Консультирование психологическое повышение квалификации: Курсы повышения квалификации по психологии дистанционно

Содержание

Психологическое консультирование при работе с сексуальными дисфункциями, а также с нарушениями психогенного характера – Международная Академия Сексологии

Что даёт повышение квалификации?

Повышение квалификации – это отличный способ получить новые знания и навыки, овладеть новой профессией. Как только вы закончите обучение, то на руки получите документ о повышении квалификации в АНО ДПО «Международная академия сексологии».

Для чего нужна переподготовка?

За короткий промежуток времени, вы можете овладеть профессией, на базе полученного ранее образования. Сам курс переподготовки принимает во внимание все требования будущей профессии, знания слушателей, и способствует формированию необходимых для работы навыков. Как только вы пройдете полный курс переподготовки, то вам будет выдан диплом, свидетельствующий об успешном получении нового образования в АНО ДПО «Международная академия сексологии»

Что понадобится для поступления?

Если вы хотите зачислиться в АНО ДПО «Международная академия сексологии» и являетесь гражданином РФ, то помимо заявления вам понадобится:

Диплом о высшем образовании или среднем образовании.
Справку, выданную по месту обучения. Требуется предъявить студентам, которые еще не закончили обучения.
Паспорт, либо документ, его заменяющий.
Если вы ранее меняли ФИО, то необходимо предоставить специальное свидетельство.
Если вы не являетесь гражданином Российской Федерации, но хотите пройти обучение, вам необходимо обратиться к специалистам Приемной комиссии. Сделать это можно двумя способами: связавшись по телефону, либо записавшись на консультацию.
Касательно иностранных диплом и их легализации – узнать об этом можно в ГЛАВЭКСПЕТРЦЕНТРЕ, либо спросить у сотрудника Приёмной комиссии.

Что потребуется для удаленного обучения?

Персональный компьютер или ноутбук с возможностью выхода в интернет, а также самые простые программы: Word, Excel, Skype, не будет лишним приобрести веб-камеру.

А что с рассрочкой платежа?

Мы предоставляем беспроцентную рассрочку всем желающим записаться на курсы профессиональной переподготовки. Никаких серых платежей и переплат. Правда, стоит понимать, что система разбивки платежей – сугубо индивидуальна и формируется отдельно для каждого курса. Узнать об этом подробнее можно обратившись по контактным телефонам, либо заполнив заявку

Вы являетесь государственным учебным заведением?

АНО ДПО «Международная академия сексологии» – работает по выданной государством лицензии, позволяющей вести обучение, серия 59Л01 №0002219, а значит, у АНО ДПО есть все права и обязанности, как у любого другого учебного заведения. Проверить подлинность лицензии можно в Рособрнадзоре.

Нужно ли физическое присутствие на защите итоговой работы, и как забрать удостоверение?

Вам нет необходимости обязательно посещать учебное заведение, а итоговую работу можно сдать и защитить удаленно*.

* Заочная форма обучения с использованием удаленных образовательных технологий.

Психологическое консультирование. Организация эффективного консультативного взаимодействия с присвоением квалификации «Психолог-консультант».

Брюзгина Нина Васильевна

Благодарю всех сотрудников ФИПКиП за предоставленную возможность дистанционного обучения, прекрасные учебные материалы , современную систему тестирования и высочайший профессионализм организаторов курсов. Особая благодарность Майоровой Елене Витальевне и ст. специалисту приемной комиссии Наталье Сергеевне. Желаю всему коллективу ФИПКиП дальнейших успехов в их деятельности.

Миришова Кристина Васильевна

Здравствуйте, я закончила обучение. Спасибо вам за предоставленный материал.

Гумерова Мадина Лукмановна

Здравствуйте.

Спасибо за обучение! Осуществление образовательной деятельности в вашей организации АНО ДОП «ФИПКиП» продуманное, удобное, доступное для всех слушателей. Была рада повышать свою квалификацию в дистанционном формате именно в вашей организации. Буду ждать документ об образовании. До свидания!

Мекаева Алия Шагазамовна

Здравствуйте. Удостоверение получила. Большое спасибо. С Вами удобно, доступно, легко. Желаю Вам здоровья,  успехов, счастья.

Сопова Наталья Петровна

Здравствуйте! Документы получила.

Коренькова Надежда Андреевна

Диплом получила, большое спасибо!

Медицинский колледж имени Н.П. Бычихина

Добрый день!
Удостоверение о повышении квалификации получено, большое спасибо за обложку, редко с каких курсов так приходит. Отдельное спасибо за обучение на курсе: все интуитивно понятно, четко и без лишней «воды». Огромное спасибо за сотрудничество! В очередной раз убеждаюсь, что не зря рекомендую обучение в Вашей образовательной организации коллегам!

С уважением к Вам и Вашей работе, специалисты отделения дополнительного профессионального образования БПОУ ВО «Великоустюгский медицинский колледж имени Н.П. Бычихина»

Кириллова Лидия Юрьевна

Доброе утро, дорогой Институт ФИПКИП!!! Получила Диплом и радуюсь, спасибо вам за оперативность, за внимание, за все что вы делаете, друзья!!!! Спасибо всем кто работает на благо педагогам и в будущем обязательно ещё буду проходить у вас обучение!!!! Спасибо, друзья, благодарю вас от всей души!!!!!

С уважением и почтением Кириллова Лидия

Ермакова Алла Ивановна

Добрый день, Вас беспокоит Ермакова Алла Ивановна. Удостоверение получила. Спасибо огромное за всё. Рекомендую вас своим коллегам! Всего хорошего!

Шубина Надежда Григорьевна

Добрый вечер, диплом получила! Приятно было сотрудничать!

Ямбулатова Лилия Иркиновна, г.Елабуга Татарстан

Добрый день, Валентина Владимировна. Диплом получила. Благодарю вас и весь коллектив, преподавательский состав за обучение, за материал полученный в период обучения, разработчикам сайта, за доступность. Желаю всем сотрудникам ФИПКиП благополучия, успехов и удачи, здоровья и всего самого наилучшего.

Койнова Н.А.

Доброе утро! Диплом получила. Всем огромное спасибо за учёбу.Было со всеми приятно общаться.Вам всем желаю

здоровья и процветания вашему заведению.
С уважением Койнова Н.А.

Игнатьева Маргарита

Впечатления очень приятные. Лекции компактные. все по сути и очень познавательно.
Сайт организован удобно. Времени на усвоение достаточно. так что все хорошо. Хочется продолжить обучение. и освоить еще какую нибудь специальность. С благодарностью Игнатьева Маргарита.

Cветлана

Мне очень нравится институт. Я обращаюсь сюда за помощью уже не в первый раз и всегда получаю ее. Цены приятно удивляют, а сам формат обучения очень удобен! Спасибо!

Даба Дымбрыловчи Цыреторов

Здравствуйте! Очень благодарен Вам и всему коллективу за добросовестное и чуткое отношение ко мне в процессе переподготовки на «Учителя химии» . Диплом получил. Всем большое спасибо. Желаю Вам крепкого здоровья и счастья.

Кармишина Наиля Шакирьяновна

Я, Кармишина Наиля Шакирьяновна, хочу сказать большое спасибо всем организаторам. Прекрасная организация обучения. Удобный график и режим работы, позволяющий получать необходимые знания, умения, навыки, компетенции без отрыва от работы. Много интересного и доступного методического материала, которым можно воспользоваться в дальнейшем.

Грекова Ольга Алексеевна

Здравствуйте. Диплом получила, спасибо большое!

Вантеева Марина Николаевна

Получила диплом! УРА-А-А!!! Хочу выразить слова благодарности за ваш труд, за ваше терпение, за ваше взаимопонимание! Весь материал мною был изучен с удовольствием, т.к. представлено доступным профессиональным языком. Желаю вам побольше отзывчивых студентов. Спасибо за понимание!

Михниченко Виктория Николаевна

Добрый вечер. Диплом получила. Спасибо большое)

Николаева Юлия Васильевна

Спасибо огромное! Обучение завершила!!! Обязательно, в ближайшем будущем, пойду учиться снова!!!

Устинова Наталья

Здравствуйте! Документы получила. Большое спасибо за блестяще организованную работу и новые знания! Удачи и процветания вашему Институту и преподавателям.

Рязанова Галина Николаевна

Спасибо Вам за вашу работу! Получила удостоверения о прохождения курсов на вашем сайте. Буду ещё принимать участия в курсах по другим темамам.

Шелемех П.В.

Огромное спасибо за оперативную работу по отправке моего диплома. Всё получила в целости и сохранности. Ещё раз, большое спасибо.Огромное спасибо за оперативную работу
по отправке моего диплома. Всё получила
в целости и сохранности. Ещё раз,
большое спасибо

Сафончик Галина Викторовна

Здравствуйте. Большое спасибо за переподготовку. Диплом получила. Успехов Вам.

Базарова Наталья Викторовна

Здравствуйте, спасибо вам огромное за обучение, удостоверение я получила.

Ирина Ференц

Здравствуйте! Диплом получила! Большое спасибо! Надеюсь на дальнейшее сотрудничество!

С уважением, Ирина Ференц.

Одинцова Елена Олеговна

Курс учителя-дефектолога я прошла. Благодарю вас за организацию обучения. Всё доступно и понятно. Вам удачи в вашей работе. С уважением, Елена Одинцова.

Савостьянова Ирина Евгеньевна

Валентина Владимировна, добрый день! С праздниками Вас! Диплом получила. Спасибо большое! Всё в порядке. Очень приятно было с вами иметь дело. Буду всем коллегам вас рекомендовать. С уважением Савостьянова Ирина Евгеньевна!

Эмилия Велиханова

Спасибо большое за профессионализм, за качество оказанных услуг Диплом я получила

Мария Карабин

Здравствуйте! Самые лучшие пожелания в наступившем году! Мира, тепла, добра, успеха и удачи! Документы о переквалификации получила. Спасибо огромное!

Елена Тисенкова

Добрый день, документы получила. Все хорошо, спасибо за обучение!

Татарина Анастасия Алексеевна

Здравствуйте. Сегодня получила диплом. Спасибо

Алла Швецова

Спасибо большое, диплом получила. С информацией о скидке на обучение (со всеми необходимыми ссылками на ваш сайт) ознакомила свою сестру и коллег. Благодарю за взаимо полезное сотрудничество. С уважением Алла Швецова

Свирина Любовь Васильевна

Добрый день!  Спасибо Вам огромное,  документы мною получены! В этот праздничный день (1 сентября)
 хочется вам пожелать процветания, удачи и прекрасного настроения. Чтобы ваш ВУЗ выпускал ещё больше  замечательных специалистов, и как можно дольше предоставлял возможность в получении необходимых  знаний для дальнейшей самореализации.
 
 _С уважением,_
 Свирина Любовь Васильевна

Свирина Любовь Васильевна

Добрый день! Спасибо Вам огромное, документы мною получены!
В этот праздничный день (1 сентября) хочется вам пожелать процветания, удачи и прекрасного настроения.
Чтобы ваш ВУЗ выпускал ещё больше замечательных специалистов, и как можно дольше предоставлял возможность

в получении необходимых знаний для дальнейшей самореализации.

Абдулкерим Ибрагимбеков

Салам Алейкум! Документы получил -спасибо! Даже ранее установленного срока. Хочу от души поблагодарить вас и
ваш коллектив за добросовестную работу, за превосходный результат и ответственность. Желаю вам здоровья,
успехов ,счастья и дагестанского долголетия. Ваалейкум Ассалам!

Мячина.Н.Б

Добрый день!

Получила удостоверение о повышении квалификации. Документ очень понравился.Выражаю Вам слова искренней благодарности и признательности за отличную организацию курсов переподготовки.Все было понятно, доступно, на высоком уровне, на все интересующие вопросы и затруднения по ходу обучения откликались в самое ближайшее время.

Особо хочу поблагодарить моего куратора Елену Витальевну за ее профессионализм,отзывчивость,внимательность и доброту. Процесс обучения был удобен,интересен и эффективен.

Отдельное спасибо Валентине Владимировне за помощь,чуткое,внимательное и бережное отношение.

Обязательно буду рекомендовать Ваше образовательное учреждение коллегам.

Желаю Вам успехов и процветания, всем сотрудникам Вашей организации здоровья и благополучия,счастья и всего самого доброго.

С уважением, Мячина.Н.Б

Афонова Анастасия Леонтьевна, г. Новочеркасск

Здравствуйте! Спасибо Вам большое, за курс, за диплом и за супер активную работу с каждым студентом! С Вами были Хорошо! Благодарю за работу

Демченко Валентина Анатольевна, г. Санкт-Петербург

Здравствуйте, Уважаемые сотрудники Института повышения квалификации и переподготовки, Здравствуйте, Елена Витальевна. Выражаю благодарность за возможность прохождения проф.переподготовки на базе вашего института. Хочу поблагодарить вас за созданную Вами программу проф.переподготовки по профилю: «Тифлопедагог». Предлагаемый институтом учебный курс включает ряд интереснейших и полезных сведений, необходимых педагогу-профессионалу, выбравшему эту непростую сферу. Для меня, как для человека окончившего школу-интернат для слепых и слабовидящих и после учебы в университете работающего с незрячими детьми уже 16 лет, имеющего опыт редакторской работы в издательстве «Чтение», а также в издательском отделе Санкт-Петербургской государственной библиотеки для слепых, было очень интересно познакомиться с основными представлениями и тенденциями сегодняшнего подхода к обучению детей с ОВЗ по зрению в условиях инклюзии. Обучение по данной программе интересно мне вдвойне, поскольку я знаю ситуацию в этой области, как говорится «изнутри», а потому мне было очень интересно, как бы, совмещать теорию вопроса с практической стороной – так сказать, с «правдой жизни». В качестве пожелания, хотелось бы высказать следующую идею: На мой взгляд педагога-брайлиста, неотъемлемой частью компетенций тифлопедагога является владение рельефно-точечной системы Брайля. Мне представляется крайне уместным включение в курс дисциплины, направленной на формирование у будущих тифлопедагогов, по крайней мере, базовых знаний РТШ. Буду очень рада, если мои знания и методические наработки в области РТШ Брайля и профессионального обучения музыке незрячих детей смогут быть полезны Институту, и признательна за возможность принять участие в мероприятиях, которые проводит ваш институт или другие организации, занимающиеся разработкой методических подходов к обучению, воспитанию и развитию незрячих детей. Желаю Институту развития и процветания, новых полезнейших учебных курсов и направлений, много успешных студентов / грамотных специалистов дефектологического профиля!

Енина Валерия Владимировна г. Кемерово

Спасибо специалистам за организацию обучения, проблем в процессе обучения  никаких не возникало!

Салыпова Альфия Амировна, Кемеровская обл., г. Новокузнецк

Я, Салыпова Альфия Амировна, учитель трудового обучения МКОУ «Специальная школа № 58» города Новокузнецка Кемеровской области, обучалась дистанционно в Вашем учреждении АНО ДПО «ФИПКиП» в период с 25.02.2020г по 25.03.2020г. по программе дополнительного профессионального образования «Преподавание предмета «Технология» в современных условиях реализации ФГОС» в объёме 144 часа. Документ 10.04.2020г поступил в наш город Новокузнецк Кемеровской области. Сегодня 11.04.2020г я его получила. Хочется выразить Вашему учебному заведению большую признательность за полученные знания.

Спасибо Вам большое!

Золотцева Валентина Васильевна, г. Новосибирск

Дорогой, мой ФИПКиП, спасибо за предоставленные материалы, поддержку и возможность пройти переподготовку на базе Вашего института! Отдельное спасибо Елене Витальевне за мобильность и быстроту ответов на мои вопросы  и, конечно, за понимание.

Земцова Татьяна Александровна Тюменская обл., Сорокинский р-н, с. Ворсиха

удостоверение пришло спасибо!

Колмыченко Елена Ивановна Краснодарский край, Северский р-н, ст. Смоленская , Краснодарский край, МБДОУ Детский Сад 41

Добрый вечер, удостоверение получила
Спасибо

Гурдзибеева Альбина Арсеновна, с Кора-Урсдон , РСО-Алания

Добрый вечер, удостоверения получили. Хотим Вам выразить огромную благодарность за оказанную услугу и
удобство в обучении. Желаем Вам успеха. Спасибо.

МКДОУ Детский сад №7 «Березка» с Кора-Урсдон , РСО-Алания

Скорина Любовь Юрьевна Кемеровская обл., Яйский р-н, с. Новониколаевка

Здравствуйте, спасибо, документ о прохождении курсов повышения квалификации получила.

Котыгина Ольга Bикторовна, Нижегородская обл, г. Арзамас

Документы получила, спасибо)

Павлова Ольга Алексеевна МО, Люберецкий р-н, п. Малаховка

Огромное спасибо! Удостоверение получено!

Ботьева Анна Валентиновна, Кемеровская область, Яшкинский район

Здравствуйте, документ получен, спасибо!

Уваровская Туяра Викторовна, Саха, республика Якутия

Спасибо, Вам огромное! Диплом получила

Цыреторов Даба Дымбрылович, Забайкальский край

Здравствуйте! Благодаря Вашим тестам, я вспомнил теоретический курс педагогики и химии
за, что Вам очень благодарен. Приношу Вам и Вашему институту большую благодарность и желаю Вашему
коллективу творческих успехов в Вашем благородном деле.

С ув. Цыреторов Даба Дымбрылович


P.S. С не терпением жду диплома об окончании курса. С наилучшими пожеланиями Д.Д.Цыреторов.

Фоменко Елена Венальевна, Тюменская область

Здравствуйте! Сегодня получила на почте диплом! Спасибо!!!

Темарцева Наталья Сергеевна, Московская область

Диплом получила, спасибо!

Максименко Елена Игоревна, г. Москва

Добрый вечер! Только что получила Диплом с приложением! Огромное спасибо всей Вашей команде! Все очень доступно, понятно, оперативно. Учиться было интересно и познавательно! Еще раз большое спасибо, что дали
возможность дальнейшего развития! Судя по всему мой супруг тоже заинтересовался обучением в Вашем институте.
Успехов Вам и процветания!!!
С уважением, Максименко Елена

Маморцева Людмила Владимировна Республика Алтай, Усть-Коксинский р-н, с. Верх-Уйман

Удостоверение о прохождении курсов получила. Спасибо большое

Иванова Маргарита Евгеньевна, Тверская область

Дипломы по переподготовке по программам Учитель- логопед, педагог-психолог получены. Спасибо огромное. Учиться очень было интересно и удобно. С уважением, Иванова М.Е.

Хасматулина Надежда Радиковна, республика Бурятия

Диплом получила,спасибо.

Садовский Юрий Викторович г. Санкт-Петербург, п. Шушары

Добрый день! Сегодня получил удостоверение. Спасибо.

Иванкина Любовь Ивановна, Томск

Добрый деньй! Документ мною сегодня получен, огромное спасибо за высокое профессиональное качество организации всего процесса обучения, от  момента первичного звонка до получения диплома! С наступающим Новым годом! С самыми наилучшими пожеланиями, Л. Иванкина.

Асмандиярова Мугалима Галиаскаровна, Пермский край

Добрый день. Диплом получила. Благодарю.

Годильшина Нина Михайловна г. Москва, пос. Новофедоровское

Здравствуйте. Я закончила прохождение тестов  по программе, прочитала весь курс лекций по данной теме. Мне все понравилось, получила много интересного для себя, кое-то просто вспомнила. С большим уважением к Вам, Нина Михайловна Годильшина

Наумова Наталья Викторовна

Здравствуйте!

Хочу от всей души поблагодарить вас!
Сегодня получила диплом!

Мазай Елена Ивановна Красноярский край, Шушенский р-н, п. Ильичёво

Добрый день. Хотела бы поблагодарить Вас за интересный и полезный лекционный материал. Буду использовать в работе полученные знания и рекомендовать коллегам ваш курс.
Спасибо.

Филипенко Ирина Викторовна, г. Биробиджан

Приветствую. Документы получила. Спасибо за конструктивное и плодотворное содействие обучению. Очень признательна всем, кто сопровождал меня в течение всего курса. Есть мысли обратиться к Вам еще. С наилучшими пожеланиями, Ирина Филипенко.

Кузнецова Юлия Марковна, Ленинградская область

Добрый вечер,Спасибо большое.Документы сегодня на почте получила.

Внукова Светлана Александровна, г. Олёкминск

Диплом сегодня получила.
Спасибо Вам большое! Очень удобно и интересно было проходить обучение в вашем учебном заведении!!! Выражаю огромную благодарность!

С уважением и благодарностью, Светлана Внукова г.Олёкминск РС(Я)

Катано Тамара Юрьевна, Тульская область

Здравствуйте!
Документ получен, спасибо всем Вам.

Артамонова Нана Вахтанговна, Московская область

С нетерпением жду, когда заберу диплом. Спасибо большое за поток новой информации, Благодарю Вас за возможность — обучаться дистанционно! Отличного Вам настроения! С уважением, Артамонова Нана

Богуславский Аркадий Александрович, Грмания, Берлин

Уважаемые Все в ФИПКиП, диплом получил.Спасибо вам большое за работу и за курс!
С уважением, Аркадий Богуславский

Тарасова Людмила Владимировна, Пензенская обл

Документы получены. Спасибо!

Марченко Юлия Анатольевна, Новосибирская область

Здравствуйте, диплом получен. Спасибо. С уважением Юлия Анатольевна Марченко

Житомирова Наталья Сергеевна, Оренбургская область

Диплом получила!!! Спасибо вам за доступное обучение, было очень приятно с вами работать.

Ким Ирина Олеговна, г. Северодвинск

Огромное спасибо! Документы получила. Курс замечательный, очень понравилось, буду обучаться еще.

Болваненко Людмила Николаевна, Иркутская обл., Нижнеилимский р-н, п. Речушка

Большое спасибо за лекционный материал. Сжато, доступно. Пришлось повторить и то что уже знала и то, что сейчас новое в соответствии со ФГОС. Курсы понравились. Успехов Вам в работе. С уважением Л.Н. Болваненко

Гумерова Руфия Рифхатовна, г. Оренбург

Здравствуйте! Диплом получила. Большое спасибо

Левкович Ирина Викторовна, г. Смоленск

Здравствуйте,я у вас прошла замечательный курс лекций и получила диплом с квалификацией педагог-дефектолог,спасибо большое.

Соломатина Ольга Вячеславовна, Республика Карелия, г. Петрозаводск

Здравствуйте,сегодня получила удостоверение. СПАСИБО!!!!

Мыльникова Надежда Вячеславовна, Тюменская обл, пос. Маслянский

Здравствуйте! С большим удовольствием прошла обучение по программе дополнительного профессионального образования «ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭФФЕКТИВНОГО КОНСУЛЬТАТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ПРИСВОЕНИЕМ КВАЛИФИКАЦИИ «ПСИХОЛОГ-КОНСУЛЬТАНТ». Получила ДИПЛОМ, который порадовал –твёрдые красные корочки, дизайн и качество бумаги самого диплома и вкладыша внушают доверие! Всё серьёзно!
Спасибо!
С УВАЖЕНИЕМ,
МЫЛЬНИКОВА НАДЕЖДА ВЯЧЕСЛАВОВНА

Загретдинова З.Р., респ. Башкортостан, п. Октябрьский

Сегодня получила красный диплом АНО ДПО «ФИПКиП».Большое спасибо!!! Большое спасибо руководителю М,А,Давиденко и всем преподавателям,которые предоставили мне очень познавательную программу,отделу поддержки Дистанционного обучения.Дальнейшего процветания АНО ДПО ФИПКиП».!!!!!

Казмирук Сергей Александрович, г. Крым

Спасибо, диплом получил!!

Аладышева Марина Владимировна г.Москва

Добрый день! Удостоверение получила. Спасибо!

Елена Пирогова: МАОУ СОШ № 18 г. Липецка

Здравствуйте, документы группы учителей Липецк МАОУ СОШ № 18 получили. Спасибо за оперативность

Гусейнова Эсмира Эльмановна, г. Норильск

Здравствуйте. Это Гусейнова Э.Э. сообщаю что диплом получила в целости и сохранности. Огромное Вам спасибо.

Мызникова Юлия Юрьевна, Пензенская область, г. Пенза

Я завершила свое обучение по программе дополнительного профессионального образования «Специальное (дефектологическое) образование «Логопед», выполнив необходимые тесты и пройдя итоговую аттестацию. Благодарю Вас за предоставленные ответы на мои вопросы, которые возникали в процессе обучения и замечательный материал, который выложен на сайте по данной программе.

С уважением, Мызникова Юлия Юрьевна

Тулякова Марина Александровна, Хотынецкая СОШ — учитель русского языка и литературы, Орловская обл, г. Хотынец

Добрый день! Документы получила. Выражаю благодарность всем сотрудникам института. Огромное спасибо всем, кто сотрудничал со мной в этот период!

Лутова И. В., Забайкальский край, г. Первомайский

Получила диплом 18.03.2019.Спасибо большое за обучение и своевременную доставку.Буду рекомендовать ваш институт друзьям и коллегам. Ирина Лутова

Людмила Васильевна Сытник из г. Новошахтинска Ростовской области.

Учиться у Вас — одно удовольствие! Передайте благодарность Вашей администрации и всему коллективу!!!!! С уважением Людмила Васильевна Сытник из г. Новошахтинска Ростовской области.

Арсланбекова Э. Р., г. Нижнекамск республики Татарстан, МБДОУ № 70

Прошла обучение по направлению — Специальное (дефектологическое) образование : Тифлопедагог с 10.09.18. Осталась довольна предоставленным учебным материалом, узнала много нового, интересного и полезного для своей профессиональной деятельности.

Гражданкина О. В. Самарская обл., село Сидоровка

Добрый день! Документ получен 13 декабря. Огромное спасибо за оказание образовательной услуги — она очень значима для сельского педагога. Буду пользоваться Вашими услугами сама и постараюсь привлечь своих коллег. Подборка учебных материалов для изучения просто притягивает, было интересно и полезно.

Платонов Андрей Петрович, г.Санкт-Петербург

Здравствуйте! Спасибо всему коллективу ФИПКиП за обучение, лекции, тесты!

Рыхлова А.В.,Ростовская область, МБОУ СОШ №17.

Обучение в ФИПКиП дало мне возможность устроиться на работу. Снова преподаю. После 3 лет перерыва. Работаю в школе МБОУ СОШ № 17. Зам.директора по УВР.

Стрелкова Л.А.

спасибо, диплом получила!

Семенова С.Л., Нижегородская обл., г. Городец

Спасибо большое!!!  Диплом получен. Спасибо за обучение, всего Вам доброго.Удачи в Вашем труде!

Ерохина Н.В, Свердловская область, г. Нижний Тагил

Здравствуйте, диплом о профессиональной переподготовке получила! Огромное спасибо за отличную организацию обучения! Желаю всему коллективу института дальнейших творческих успехов! Надеюсь на дальнейшее сотрудничество!

Жуков Даниил Игоревич, Санкт-Петербург

Сходил на почту и получил удостоверение о повышении квалификации.
Большое Вам Спасибо!!!

Косоногова Л.В. МДОУ Сад №2 Смольянинова

Диплом получила.Огромное спасибо за плодотворное и приятное сотрудничество. Желаю всему вашему коллективу здоровья, прилежных студентов и всего самого доброго. С уважением Косоногова Лидия Владимировна.

Кулишкина С.А. МДОУ ДС 92 Черемушка г.Волжский

Здравствуйте. Документы получила. Благодарю Вас за отличную организацию обучения и возможность пройти курсы и получить необходимые знания, без отрыва от работы.

Бонч-Бруевич Т.В., Приморский край

Добрый день! Удостоверение мною получено. Благодарю за чёткую и слаженную работу. Желаю Вам успехов и надеюсь на дальнейшее сотрудничество. Бонч-Бруевич Татьяна Васильевна.

Л.Г. Карпова, доцент, г.Омск

Выражаю благодарность вузу за предоставленные материалы и комфортные условия обучения. С уважением, Л. Г. Карпова.

Исмагилова Зухра Октябрисовна, ГБОУ СОШ № 64, Санкт-Петербург

СПАСИБО! Удостоверение о повышении квалификации получила.

Миронова Татьяна Михайловна г. Севастополь, ЧУ ОО Школа Мариамполь

Получила диплом о переподготовке!
Спасибо Вам и всему коллегиальному
составу за такую интересную программу.
Было очень сложно, но результаты
добросовестного обучения на лицо! Ещё
раз спасибо за Ваш труд и супер теорию!!!
С глубоким уважением Миронова Татьяна
Михайловна.

Новак Наталья Валентиновна

Здравствуйте. Меня зовут Новак Наталья Валентиновна, я в мае у Вас окончила курсы музыкального руководителя. Спасибо все получила по почте во время.

Кучеренко Жанна Евгеньевна г. Ростов-на-Дону, ГКОУ РО Специалная школа-интернат

Добрый вечер! Документы получены!
Выражаю огромную благодарность Вашему институту! Буду всем рекомендовать Вашу переподготовку.

Степанова Татьяна Владимировна г. Москва

Еще раз поблагодарю за обучение, порадовали тесты, вопросы, которые нужно было еще искать дополнительно вне программы, что ее как раз расширяло.Те знания, которые у меня были, теперь пополнились систематизацией и специализированными темами. В целом, все очень понравилось. Доходчиво, научно-популярным языком изложено, с примерами. Дальше совершенствоваться и пополнять. Спасибо за обучение!

Бушина Татьяна Павловна г. Нижний Тагил, МБОУ СОШ №23 им. Ю.И. Батухтина

Большое спасибо, документы получила. Спасибо за курсы, очень интересный материал, удобная работа сайта и личного кабинета.

Шихалёв Евгений Олегович г.Гжатск, МКГОУ Гжатская СОШ

Очень рад что прошел у вас обучение. На ваш сайт попал случайно, по рекламе. И не жалею.
Многие спортивные федерации выдают удостоверения тренера, но все же таких общецелостных курсов не дают. Обучаясь у вас, подчерпнул много полезного и нужного. Обучался с желанием, к тестам приступал только после прочтения лекции. Вот всю теорию получил. БОЛЬШОЕ СПАСИБО ВАМ!

Фомина И.Д.

Здравствуйте! Документы получили, спасибо. Хочется поблагодарить ваш коллектив за грамотно поставленную работу, за надежность в документах и в финансовых вопросах. Опыт работы в системе образования позволяет мне ставить вам «отлично» !

Анисимова Инна Константиновна г. Санкт-Петербург, ГБОУ СОШ 50 Петроградский район

Дорогие друзья-организаторы курсов!
Благодарю за прекрасную организацию обучения. Я буду распространять положительную информацию о ваших курсах среди учителей Санкт-Петербурга. Через некоторое время я еще воспользуюсь вашими услугами. С уважением, Анисимова Инна Константиновна.

Фомкина Юлия Евгеньевна г. Санкт-Петербург, ГБОУ Школа 663

Документы получены. Все в порядке. Огромное спасибо вашему замечательному учебному заведению за возможность получить образование дистанционно и поработать с системой «MOODLE».

Елена Перевозчикова

Диплом получила. Спасибо БОЛЬШОЕ!!!
Успехов вам всем в работе. Вашу почту дала другим людям, ждите новых студентов.

Гусина Анна Алексеевна

Документы получила!
Огромное спасибо!!! Спасибо
преподавателям за высоко
профессиональную работу!!!

Наталия Николаевна Надеждина г.Севастополь, филиал ФГКОУ Военно-морское училище министерства обучения РФ, подразделение Севастополь

Второй раз прохожу программу профессиональной переподготовки в Вашем институте.Хочется поблагодарить за интересную программу руководство Федерального института повышения
квалификации и переподготовки (г. Москва). Теоретический материал оказался полезным и своевременным, многое будет взято за основу для работы, включая материал по ОДНКНР.
Также спасибо за работу специалистам учебного отдела!

Ольга Мадейченко г.Красноярск МБДОУ ДС 132 Залесье

Очень приятно с Вами работать. Удобный сайт! Удобная форма обучения для людей с полной рабочей занятостью.!

Наталья Семеренко г.Южно-Сахалинск, ФГБОУ ВО Сахалинский Государственный Университет Политехнический колледж

Здравствуйте. Сегодня получила диплом. Всё пришло в целости и сохранности. С Вами приятно работать. Всё доступно и понятно. Спасибо большое!

Мазур Я.В. г. Алушта МОУ ШК Колледж

Спасибо большое! Документы получила.За исполнительность, честность,порядочность — еще раз СПАСИБО! Желаю всем Вам успехов!!! С уважением, Мазур Я.В.

Светлана Иноземцева. Курская обл., г. Суджа, МКОУ Сужжанская СОШ №2

Здравствуйте! Удостоверение получила.Большое спасибо за профессионализм! Приятно было с Вами общаться.

Мария Худякова

Добрый вечер! Диплом получила сегодня. Большое спасибо, очень приятно, что есть такие нужные организации и такие ответственные сотрудники. Успехов и процветания!!!

Орлюк Денис г. Балашов


Добрый день! Удостоверение о повышении квалификации получил. Благодарю Вас и ваших сотрудников за ответственное отношение к работе и желаю дальнейших творческих успехов.

Валерия В.

Добрый день. Только что получила на почте диплом. Спасибо, с вашей стороны все прошло безукоризненно, мне очень приятно. Желаю вашему институту процветания и старательных студентов.
С наступающими праздниками!!!

Ирина Джантаева. респ.Башкортостан г.Учалы, МАУДО Дворец творчества г. Учалы

Добрый день, спасибо большое, документы
получила. Вам и Вашему коллективу
процветания, успехов и хороших
студентов.

Миронова Татьяна Михайловна

Получила диплом о переподготовке!
Спасибо Вам и всему коллегиальному
составу за такую интересную программу.
Было очень сложно, но результаты
добросовестного обучения на лицо! Ещё
раз спасибо за Ваш труд и супер теорию!!!
С глубоким уважением Миронова Татьяна
Михайловна.

Нагоева Фатима Рустемовна, г. Чехов, Московской области, МКОУ ООШ №6, учитель русского языка и литературы, ответственная по ВР.

Уважаемые сотрудники Института ФИПКиП! Выражаю Вам огромную благодарность за ваш труд. Желаю всем успехов и удачи!

Ткач Л.В, — педагог дополнительного образования ГКУСО РО «Кочетовского центра помощи детям»

Добрый день! Документы получила! 
Хотела бы сказать Вас ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!! Прохожу  повышение квалификации впервые в дистанционном режиме. Опасалась — как я смогу пройти обучение дистанционно — ведь компьютером владею слабо (на уровне пользователя).  Я очень рада тому, что попала на Ваши курсы.
Спасибо за ОТЛИЧНУЮ организацию процесса обучения, ОТЗЫВЧИВОСТЬ педагогов и куратора, доступный материал, доступ к электронной библиотеке, а так же за ОЧЕНЬ ПРИЯТНЫЙ БОНУС

 Документ о повышении квалификации впервые за свой немалый стаж (23 года работы педагогом) вижу в твёрдой обложке (как диплом)
Всем своим друзьям и коллегам теперь советую обучение проходить в ФИПКиП!!!

Ткач Л.В, — педагог дополнительного образования ГКУСО РО «Кочетовского центра помощи детям»

Игорь Викторович Сербин БПОУ ВО «Бутурлиновский медицинский техникум»

Здравствуйте! Документы получены. Все отлично! Спасибо! 
Успехов Вам и процветания!

Игорь Викторович Сербин
БПОУ ВО «Бутурлиновский медицинский техникум»

Александр Николаевич

Добрый день!
Большое спасибо за оперативную отправку диплома и запрошенных копий документов.
Документы пришли без повреждений, благодаря правильно продуманной укладке в почтовый конверт. 
Спасибо также за присланный купон. Думаю, что им обязательно воспользуется кто-либо из моих детей.
В качестве подтверждения получения диплома, высылаю соответствующее фото.
Надеюсь, что ФИПКиП и впредь будет достойным представителем по оказанию образовательных услуг.
С уважением, выпускник факультета ДПО Александр Заморока, юрист, член Ассоциации юристов России,
пгт. Солнечный Хабаровского края.

Заморока А. пгт. Солнечный,Хабаровского края

Добрый день!
Большое спасибо за оперативную отправку диплома и запрошенных копий документов.
Документы пришли без повреждений, благодаря правильно продуманной укладке в почтовый конверт. 
Спасибо также за присланный купон. Думаю, что им обязательно воспользуется кто-либо из моих детей.
В качестве подтверждения получения диплома, высылаю соответствующее фото.
Надеюсь, что ФИПКиП и впредь будет достойным представителем по оказанию образовательных услуг.
С уважением, выпускник факультета ДПО Александр Заморока, юрист, член Ассоциации юристов России,
пгт. Солнечный Хабаровского края.

Капустина Т.А., Туапсе

Дата отправки: Thu, 21 Jul 2016 13:23:05 +0300


ФИО: Капустина Татьяна Анатольевна
Контактный телефон: 8-928-40…………
Адрес электронной почты
Текст отзыва: Прошла дистанционные курсы переподготовки на учителя информатики и ИКТ с 25 мая по 10 июля 2016г., После оплаты 1 части (платила двумя частями) , получила доступы в течении 2-х дней, общение с куратором всегда было доступно. В интернете кое где встречались сомнительные отзывы, наводящие на сомнение, всё равно рискнула. И НЕ жалею. Выполнила все контрольные задания, уточнила у куратора о времени отправления диплома, и… ВСЁ В ПОЛНОМ ПОРЯДКЕ. Учёба закончилась 10 июля а 21 июля я его уже получила по почте в глубинке Туапсинского р-на Краснодарского края. Упаковка хорошая, влагостойкая, сам диплом не повреждён. Ещё раз, ОГРОМНОЕ СПАСИБО за возможность получить дополнительную профессию без лишних затрат времени и денег на поездки. Обязательно буду рекомендовать для обучения своим будущим коллегам. Обязательно подам все данные по МИСАО в Туапсинский центр Занятости населения, чтобы выходили на новый уровень — дистанционно — переквалифицировать безработное население, а то у них до сих пор — платим пособие за личное посещение Вами занятий в учебном заведении — просто бред!!! В нашей современной жизни.

Цымбаленко Е.Г., пос. Уразово, Белгородская область

Дата отправки: Fri, 22 Jul 2016 16:16:57 +0300


ФИО: Цымбаленко Елена Геннадиевна
Текст отзыва: Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня получила диплом о профессиональной переподготовке. Большое спасибо. Приятно было с вами сотрудничать. Успехов и процветания в вашей деятельности.

Иванова Ирина Алексеевна, Институт комплексной безопасности и специального приборостроения» МГУИТРЭ (МГУПИ) Кафедра КБ-4 «АСУ

Здравствуйте. Документ получила (диплом, приложение и обложка). Спасибо!!!

 

С уважением, Иванова Ирина Алексеевна

Тимофеева О.И., Санкт-Петербург

Добрый день! Сообщаю Вам, что я получила бандероль с дипломом. Спасибо большое!
С уважением, Тимофеева О.И.

Глазунов Р.А. Верхотурье

Диплом получил,большое спасибо! Позвольте выразить Вам и всему коллективу института искреннюю признательность  за профессиональное мастерство, педагогический талант, высочайший уровень подготовки педагогических кадров. Благодарю за качественное обучение и надеемся всем коллективом ОУ , что в ближайшее время сможем продолжить сотрудничество с Вами!

Салимова Ирина Республика Башкортостан

Дата отправки: Sun, 19 Jun 2016 16:17:08 +0300


ФИО: Салимова Ирина Республика Башкортостан
Контактный телефон
Адрес электронной почты
Текст отзыва: Огромное спасибо. Диплом получила. Я желаю Вам ЗДОРОВЬЯ, СЧАСТЬЯ и УДАЧИ в ВАШЕЙ профессиональной и творческой жизни.

Козленко Дмитрий Алексеевич

Дата отправки: Sat, 18 Jun 2016 11:18:01 +0300


ФИО: Козленко Дмитрий Алексеевич,
Контактный телефон: 8.920………..
Адрес электронной почты
Текст отзыва: Доброго времени суток, диплом получил вовремя и оперативно… Спасибо большое за диплом и качество полученных знаний. г. Трубчевск, Брянской области

Варнацкая Наталия

Спасибо огромное , документы получены!

Жавгара Муфазалова, Нефтюганск

Получила удостоверение о повышении квалификации. Огромное спасибо.

С уважением,
Жавгара Муфазалова

Голубева Т.В.

Екатерина Владимировна!  Сообщаю, что 9 июня я получила диплом. Большое спасибо. выражаю искреннюю благодарность  всем сотрудникам МИСАО. С уважением Голубева Т.В

Лисицына Алла, Белгородская область, Корочанский район

Большое спасибо! Удостоверение получила.

Новиков Руслан, Санкт-Петербург

Диплом получил, спасибо! 

Калашник А., Новооскольский район Белгородской области

Документы получены 7 июня 2016, большое спасибо!

Забиринник Д., Саянск

Здравствуйте! Документ об образовании получила. Спасибо.

Молотков Э., Республика Чувашия, Полевобикшикская средняя школа Батыревского района

Уважаемая Екатерина Владимировна, преподаватели и работники института. Я, учитель географии Полевобикшикской средней школы Батыревского района Чувашской Республики, очень благодарен Вам за то, что Вы делаете ДОБРОЕ ДЕЛО для нас, для учителей всей  нашей страны. Вы даете возможность нам обучаться и получить второе, третье дополнительное профессиональное образование. Вот и я сегодня получил от Вас ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке, за что ВАМ огромное СПАСИБО. Я очень рад. Я желаю Вам ЗДОРОВЬЯ, СЧАСТЬЯ и Удачи в ВАШЕЙ профессиональной и творческой жизни. С УВАЖЕНИЕМ, Эседулла Молотков. Чувашская Республика, Батыревский района. д. Полевые Бикшики.

Маркунова Л.В., Сочи, МДОБУ центр развития ребенка — детский сад № 118

Уважаемые сотрудники ФИПКиП! От всего коллектива МДОБУ центр развития ребенка — детский сад № 118 г. Сочи благодарим Вас за предоставленную возможность прохождения курсов повышения квалификации для помощников воспитателей и курсовой переподготовки педагогических работников.
Учебные материалы по курсам очень информативны, актуальны, доступны и, несомненно, найдут свое применение на практике в деятельности помощников воспитателей и педагогических работников МДОБУ.
Отдельно хочется выразить благодарность за возможность дистанционного обучения. Очень важно, что весь процесс обучения проходил без отрыва от основной деятельности

Хуснутдинов Альберт, Димитровград

Здравствуйте! Я получил диплом! Огромное спасибо вашему коллективу за поддержку! За надёжность! За слаженность! Желаю вам побольше успехов и меньше конкурентов!

Кириченко Е.В., Армавир

Текст отзыва: Закончил курсы профессиональной переподготовки в марте 2016г. — учитель биологии. Диплом получил,как и обещали, т. е. сроки были выдержаны. В течении переподготовки иногда случались задержки с высылкой материалов, но в целом всё благополучно. Спасибо. Думаю в следующем году пройти курсы по экологии. 
г. Армавир. Краснодарский край.

Московкина О.В., Сосновоборск

Свидетельство о повышении квалификации получила,спасибо огромное!

Попова Екатерина, Тверская область


ФИО: Попова Екатерина Тверская обл.
Текст отзыва: Достаточно хороший институт!
Выполняют все необходимые требования! Связаться можно как по электронной почте,так и по тел. Мне понравилось с ними работать и дипломом я вполне довольна!
Спасибо!

Зайцева Л.Б.,»Лицей № 1 Брянского района «

Уважаемые организаторы курсов!
 Учителя «Лицея № 1 Брянского района «
 выражают Вам огромную благодарность
 за прохождение курсов в Вашем
 институте.Мы искренне Вам
 признательны ,и нам очень приятно было
 с Вами работать.Спасибо Вам
 огромное.Благодарим за
 сотрудничество.Успехов Вам и всех
 благ.

Кузьмина Людмила, Буинск Республика Татарстан

Большое спасибо!!! Диплом получила.Благодарю за прекрасное отношение,индивидуальный подход.Всем здоровья,любви,мирного неба!!! МОЛОДЦЫ!

 

Борисенков Анатолий, Чехов-7

Уважаемые Л.В.Астанина и Е.В.Солодова.
Удостоверение получил. Спасибо за
курсы! Очень доволен и благодарен за
качество образования. Почерпнул нужное
для педагога.

Новикова Е.М., Темрюк

Уважаемые сотрудники МИСАО. Хочу выразить всем, кто помог мне
пройти курсы
повышения квалификации, огромную благодарность за чёткую, слаженную
работу, за своевременность, за оперативность.Желаю Вам и МИСАО
дальнейшего процветания, успехов, всех благ!

Москалец В.П., Уссурийск

Диплом получила. Спасибо!

Осинцева Н.Н., Кировский

Спасибо за трек номер, благодаря ему я сегодня уже получила диплом. Всего наилучшего.

Артеменко Л.М. с.Шилово

Добрый день! Сегодня получила диплом о переподготовке! Спасибо за сотрудничество!

Науменко Вячеслав, Тюмень

Елена Анатольевна! Здравствуйте!
Дипломы получили! Спасибо большое Вам и Вашим коллегам!

Москалец В.П., Уссурийск

Уважаемые организаторы, довожу до вашего внимания, что при получении трек номера своего заказного письма, я проследила его по пути следования. Данное письмо прибыло в место выдачи еще в марте, пролежав там месяц уже возвращается обратно отправителю, на что я обратилась в почтовое отделение 692509, где разговаривала непосредственно с почтальоном. Где получила следующий ответ: что письмо мое приходило, а извещение не получила из-за отсутствия доступа в подъезд. Посещение данного дома только после того как насобирается корреспонденция. Из всего разговора я поняла, что извещения она вовсе и не приносила какой смысл ноги бить, если не возможно попасть в подъезд. Я как получатель письма не была уведомлена, что оно ожидает меня. Они выполнили все нормы и отправили его обратно. Я в бешенстве, но письмо уже в пути обратно. Прошу Вас выслать мне снова мое письмо и обязательно указать трек номер, что бы я могла отслеживать и не попасть в данную ситуацию. А со свой стороны я напишу претензию на данное почтовое отделение для разбирательств.Спасибо.

Хайруллина Зоя, г. Чернушка,Пермский край

Добрый вечер, спешу вам отписаться
..вчера вечером получила свой
долгожданный диплом о переподготовке,
спасибо вам огромное за ваш труд и
терпение, за своевременное оформление
документаций, за доступность в
обучении дистанционно, это
действительно очень удобно, за
интересные и познавательные лекции,
всё разработано поэтапно и
последовательно с полным закреплением
знаний! Спасибо!!!! Я выбираю ВАС!!!

Амалия Козловская, учитель ИЗО, Санкт-Петербург

Диплом о переподготовке получила!
Спасибо большое!

С уважением Амалия Козловская.

Рагимова А.К.. Домодедово, МО

Добрый день, Антонина Алексеевна! Диплом о профессиональной переподготовке получила! Большое Вам спасибо за работу!Удачи Вам во всем и благополучия!
Рагимова А.К.

Якубенко Наталия Владимировна, г. Амурск

Антонина Алексеевна!!!! Огромное человеческое спасибо  за  диплом !!!

Сергейчик Н.В., п. Архара, Архаринский район

Добрый день!
Сегодня получила свидетельство.
С уважением Н.В. Сергейчик

Паницкова Т.А. п.Мокроус

Уважаемая Елена Анатольевна! Сегодня получила по почте документ о повышении квалификации. Большое Вам спасибо! Паницкова Т.А

Ребецкая Н.В., ст.Шапсугская

Добрый день! Удостоверение получила.
Большое спасибо.

С уважением, Ребецкая Наталья
Васильевна.

Швыркова Седа Борисовна, Москва

Добрый вечер!  

Спасибо вам  огромное за помощь))

Данилова А.Е., Москва

Большое спасибо!
Данилова А.Е

Гржибовская Е.З.,Балашиха, МО,МАОУ «СОШ №1» Зам. директора по УВР

Уважаемые сотрудники отдела контроля Института ФИПКиП ! Выражаю Вам огромную благодарность за оперативность при решении моего вопроса. С наилучшими пожеланиями, Екатерина Зориевна.

Сергеева В.Ф., Башкортостан

Прошла курсы повышения квалификации в 2016 году, февраль. Своевременно получила удостоверение. Четкая организация, доброжелательность, своевременная консультация по всем вопросам! Огромная благодарность ФИПКиП.! Коллективу крепкого здоровья, больших успехов на вашем поприще. Я голосую за ВАС!!!

Шведова Т., ЯНАО, г.Ноябрьск, МАОУ «СОШ №2 с углубленным изучением иностранных языков»

Огромная благодарность! Документ получила!

Сушкина О.А., Пензенская область, г.Спасск, МБОУ «СОШ№1»

Выражаю благодарность администрации Института ФИПКиП за профессиональную работу.

Аминова Гульнара, Республика Башкортостан, г. Кумертау, МОУ ДО «Станция юных натуралистов»

Спасибо за полученные знания и вовремя присланные документы. С уважением.

Барилко Л.Г., ЯНАО,Шурышкарский р-н, МБОУ «Мужевская СОШ им. Н.В. Архангельского»

Спасибо за грамотную организацию образовательного процесса и полученные документы об образовании!

Кукушкина О.А. МО, п.Кировский, Представительство ФГБОУ «МАМИ»

Получили с коллегой свои дипломы. Спасибо!

Салимова Франгиза Якуповна, Астраханская область, с.Джанай, МБОУ «Джанайская ООШ»

Выражаю благодарность и признательность всем, кто принимал участие в моем образовательном процессе. Диплом получила! Желаю всему коллективу института творческих успехов на таком нужном и важном поприще нашего общества, как образование.

Кукушина Н.Я.. Хакасия

Выражаю благодарность и признательность   всем, кто принимал участие в моем образовательном процессе. Диплом получила! Желаю всему коллективу  института творческих успехов  на таком нужном и важном поприще нашего общества, как образование.

Мамыкина В.И., МБОУ ООШ с. Глебово, Хабаровский край

Переполнена радостью за вовремя полученный диплом(Рособрнадзор сегодня) и поэтому преподавателям и сотрудникам данной ОО большущее спасибо. Здоровья,счастья и творческой неисчерпаемой энергии. А за материал представленный для изучения -это отдельная благодарность. Благодарю коллег за внимательное отношение к взрослым студентам. Я выбираю Вас! С-п-а-с-и-б-о!

Глушко З.В. Саратов

Обучаюсь по программе повышения квалификации ФГОС. Заключила договор после прохождения обучения 3-мя коллегами. Сомневалась, что смогу освоить обучение по компьютеру в свои не молодые годы, но сотрудник Института Наталья убедила меня попробовать. В результате пока всем довольна, с наступающим Новым годом администрацию и одногрупников.

 

Суряжкина Н.Э.,Ненецкий автономный округ

Выражаю признательность Черкасовой Е.А. за грамотное и своевременное консультирование по вопросам обучени! Программа учитель экономики. Спасибо!

Жариков П.Д., Новосибирск

Выражаю признательность за внимательное отношение сотрудникам ФИПКиП. Проходил обучение по программе учитель технологии. Процесс обучения происходил четко, по-военному.Благодарю Вас.

Аристова О.В., ГБУ СОШ №998, Москва

Прошла переподготовку по программе учитель русского языка и литературы. Поздравляю всех окончивших обучение 25.10.2015г. Спасибо, ФИПКИП!!!

Волобуева И.А.,МДОУ №13, г.Дмитров,МО

Выражаю благодарность своему куратору Екатерине Вячеславовне за помощь в обучении. Большое спасибо.

Михоэлс Л.С., Москва

Проходила обучение в группе педагогов по повышению квалификации в июне 2015 года. Оплата производилась из бюджета по оферте через Портал госуслуг. В настоящее время предполагаю пройти обучение по переподготовке с получением диплома, но платить придется самой. Ранее проходила обучение у конкурентов ФИПКиП и есть с чем сравнить. В пользу ФИПКИП-МИСАО то,что диплом государственный с гербовой печатью и лицензия выдана Рособрнадзором и обновлена в сентябре 2015г., что говорит о том, что у ФИПКИПА все в порядке. Но у ФИПКиПа нужно реально выполнять блок контрольных заданий, а у конкурентов есть «облегченные» варианты. Но при этом у ФИПКиПа есть четкое кураторское сопровождение каждого обучающегося. Для себя делаю выбор в пользу ФИПКипа, т.к. его диплом  конечно в сравнении с другими институтами серьезнее.

Майорова С.С., Химки, Московская область

Выражаю признательность за чуткое и профессиональное отношение при заключении договора сотруднику методотдела Екатерине Владимировне и куратору обучения Елене Анатольевне! Институт ФИПКиП нашла по отзывам коллег, обучавшихся ранее и не разочаровалась. Большое спасибо!!!

Рунева К. Балашиха,Моск. обл.

Обучение прошла,удостоверение получила. Прошу обратить внимание Администрацию: менеджер Павлов 3 раза переделывал договор, что привело к задержке срока начала учебы,хотя я говорила, что нужно успеть к проверке,в связи с чем были волнения.Спасибо.

Чубан А.И. СОШ №28 г.Норильск

Проходила переподготовку по программе с присвоением квалификации учитель истории. Проблем в процессе обучения не было. В бланке диплома была ошибка, однако, все быстро исправили и диплом получила в срок. Спасибо!

Пащенко С.А. Краснодарский край

Проходил у вас обучение по программе переподготовки с присвоением квалификации учитель БЖД.Выбрал ваше учреждение т.к. выдается диплом с гербовой печатью и имеется бессрочная федеральная лицензия. Школа проверку прошла, мой диплом вопросов ни у кого не вызвал, спасибо за оперативность в вопросе доставки диплома заказным письмом.

 

Натур Е.Н., Москва

Отзыв об обучении по программе профессиональной переподготовки по специальности: Преподаватель технологии и изобразительного искусства.
Перед поступлением на обучение в Федеральный институт повышения квалификации и переподготовки ФИПКИП прочитала разные отзывы об институте и качестве преподавания. Но, все же выбрала этот институт, в надежде, что мои ожидания оправдаются. Договор заключала непосредственно в самом институте на м.Волжская.
После подписания договора и оплаты получила пакет с исходными программами по обучению и материал для обучения.
Скажу честно, что не сразу разобралась, как необходимо выполнять и в какой последовательности работы. Куратор посоветовал изучить все присланные материалы и начинать делать контрольные. По мере изучения материалов, все становилось понятным и дальнейших консультаций не потребовалось.
Поразило, что все материалы были подобраны качественно и компактно. Они позволяли охватить весь спектр современных тенденций, используемых и продвигаемых сегодня в обучении и воспитании детей начальной и средней школы по педагогике и психологии школьников с учетом ФГОС. Могу добавить только следующее: если человек имеет  образование и опыт работы, то пройти обучение по переподготовке по желаемой профессии реально возможно и не сложно. Это требует определенных усилий, но не требует отвлечения от основной работы.
Выражаю благодарность всем сотрудникам института, за моральную и профессиональную поддержку в период обучения.
С уважением, Елена Натур

Лёвин А.Е. Регион Сахалинская обл., г. Холмск

Сомневался в возможности получения образования в Москве, проживая на Сахалине постоянные перебои со связью и пр…. А оказалось, что система обучения, разработанная  для Российской глубинки работает. Диплом получил Почтой России за 10 дней. Большое спасибо!

Дуборез Е.В. МБОУ «СОШ № 169» Красноярский край, г Зеленогорск

Не смотря на некоторые трудности с получением доступа к материалам в начале и мои переживания в связи с этим, обучением довольна!

Потапкова Ю.В. ТМКОУ «ХСОШ № 1» с. Хатанга Красноярский край

Добрый день!
Диплом о переподготовке получила сегодня!
Спасибо Вам огромное!!!!!

Курсы по психологии в дистанционном формате повышение квалификации психолога от 2500 ₽

Расширяйте свои профессиональные навыки в дистанционном формате, быстрое повышение квалификации психолога и документы установленного образца.

Курсы по психологии в учебном центре «ПрофРазвитие»

Жизнь современных людей с ее быстрым темпом жизни, стрессами, различными проблемами на работе и дома породила ряд психологических расстройств, о которых мы раньше и не подозревали. Вот почему на современном рынке труда профессия психолога считается актуальной и востребованной. Спрос на высококвалифицированных профессионалов продолжает расти.

Сегодня в психологах нуждаются большие компании, детские учреждения, учебные заведения всех уровней, а также обыкновенные граждане, которые обращаются за психологической помощью и хотят ее получать от компетентного специалиста.

Учебный центр «ПрофРазвитие» приглашает на курсы по психологии для повышения квалификации психологов онлайн по самым разным направлениям и по доступным ценам. Перечень программ вы найдете на нашем сайте. Полученные знания помогут вам идти в ногу со временем и повысить свой профессиональный уровень. Кроме того, трудовой кодекс (далее — ТК РФ) повышение квалификации становится необходимостью, по причине того, что недостаточная квалификация работника может стать основанием для расторжения трудового договора по инициативе работодателя (п. 3 ст. 81 ТК РФ).

Преимущества дистанционного обучения

Курсы по психологии онлайн дают возможность осваивать учебные материалы в любое удобное время и по приемлемой цене. Учебный центр дает возможность овладеть необходимыми знаниями по разработанным программам в соответствии с конкретным направлением, где подробно рассматриваются все особенности той или иной проблемы и передовые методы ее устранения, основанные на результатах исследований и практического опыта ведущих специалистов в области психологии.

Повышение квалификации – это необходимость, вызванная жизнью и развитием психологических практик в свете современных тенденций.

Мы предлагаем большой перечень программ повышения квалификации по психологии, который позволяет каждому специалисту выбрать обучающие курсы по психологии с получением сертификата, удостоверения или диплома о переподготовке, в соответствии со своей профессиональной направленностью и специализацией.

В центре действуют очень выгодные цены с большими скидками по программам повышения квалификации.

Организация обучения психолога

В ходе обучения каждый слушатель может рассчитывать на консультационную поддержку, и свободный доступ к материалам виртуальной библиотеки. Выбрать подходящий курс повышения квалификации или переподготовки можно на сайте нашего учебного центра. Задать вопрос или уточнить информацию можно, воспользовавшись формой обратной связи. После успешного прохождения итогового теста вы получаете документ, подтверждающий квалификацию. Удаленное обучение – отличная возможность повысить профессиональный уровень в комфортных условиях.

Преимущества дистанционных курсов по психологии

Среди многих предложений на рынке образовательных услуг мы приглашаем вас пройти курсы по психологии для повышения квалификации или профессиональной переподготовки в нашем учебном центре. Наши клиенты получают такие преимущества.

  • Дистанционная форма позволяет получать знания без отрыва от основной профессиональной деятельности в удобное время в любом месте нахождения.
  • Невысокая стоимость курса со значительными скидками является доступной для всех, кому надо повысить квалификацию.
  • При интенсивном характере обучения гарантируется высокое качество знаний, благодаря грамотно организованному процессу и новым учебным методикам.
  • Курсы по психологии с сертификатом ведутся с учетом особенностей каждого слушателя.

Нашими учениками являются жители многих городов России и зарубежья. О высоком уровне нашей работы говорят благодарные отзывы клиентов и безупречная репутация.

Уточнить информацию и все подробности можно на сайте или по указанным контактам. Самые выгодные и быстро окупаемые инвестиции – инвестиции в свое образование!


Дополнительное профессиональное образование на Факультете психологии

Профильные предметы на факультете психологии ведут преподаватели из МГУ, Института психологии РАН, РГГУ, МГППУ, а также ведущие практикующие психологи, среди них:

  • Крашенинников
    Евгений Евгеньевич

    Кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии личности «Институт психологии им. Л.С. Выготского»

  • Макушина
    Ольга Петровна

    Кандидат психологических наук, доцент факультета философии и психологии ВГУ, член Российского психологического общества

  • Хаймовская
    Наталья Ароновна

    Кандидат психологических наук, доцент факультета социальной психологии МГППУ, сертифицированный гештальт и психодрамма терапевт

  • Устинова Ксения
    Константиновна

    Кандидат медицинских наук, врач-психотерапевт, психиатр-нарколог, телесный терапевт, остеопат, практикующий психотерапевт

  • Рудакова
    Мария Анатольевна

    Практический психолог, педагог, психоаналитик, член Европейской Конфедерации Психоаналитической Психотерапии (Austria, Viena)

  • Соснина
    Мария Сергеевна

    Психолог, кандидат психологических наук, сертифицированный гештальт-терапевт. Специализации: психология личности, детская психология, семейная психология, перинатальная психология. Опыт практической работы более 14 лет.

  • Покрышкин
    Александр Григорьевич

    Детский психолог (РГГУ), игровой терапевт, специалист DIR\Floortime (сертификат ICDL). Работает с 2005 года, был сотрудником Центра Психолого-педагогической реабилитации и коррекции «На Таганке», Центра тестирования и развития «Гуманитарные технологии», семейного центра «Как здорово», детского хосписа «Дом с маяком», сейчас ведёт частную практику и обучает родителей и специалистов игровой терапии.

  • Коган-Лернер
    Лина Борисовна

    Психолог-консультант, системный семейный психотерапевт . Член Общества семейных консультантов и психотерапевтов (ОСКиП), а также Международной ассоциации семейной психотерапии (EFTA). Сертифицированный специалист в области психотерапии тревоги и фобических расстройств, а также в области интегративного подхода к лечению посттравматического стрессового расстройства (ПТСР).

  • Чугуева
    Алла Михайловна

    Системный семейный психотерапевт. Член Общества семейных консультантов и психотерапевтов. Член Профессиональной психотерапевтической лиги. Член Международной Асоциации Игропрактиков

  • Литвинова
    Наталья Владимировна

    Системный семейный терапевт. Эмоционально-фокусированный терапевт квалификация Core Skills Advanced Training in EFT, стандарт ICEEFT (Канада). Член общества Семейных Консультантов и Психотерапевтов. Член Европейской Ассоциации Семейной Психотерапии (EFTA). Член Международного центра усовершенствования в Эмоционально — фокусированной терапии (ICEEFT)

  • Рыцарева
    Татьяна Васильевна

    Системный семейный психотерапевт. ЭФТ-терапевт, преподаватель. Член Общества семейных консультантов и психотерапевтов. Главный менеджер модальности «Семейная психотерапия» в Профессиональной психотерапевтической лиге. Ведущая Журнального клуба по эмоционально-фокусированной терапии. Специалист ресурса психологической помощи

  • Маклин
    Мария Владимировна

    Кандидат психологических наук. Клинический психолог, системный семейный психотерапевт. Член Общества семейных консультантов и психотерапевтов. Сотрудник Отделения реабилитации ФГБНУ Научный центр психического здоровья, частная практика

  • Визель
    Татьяна Григорьевна

    Доктор психологических наук, действительный член Академии медико-технических наук

  • Поляков
    Евгений Анатольевич

    Кандидат психологических наук, доцент кафедры научных основ экстремальной психологии ФЭП МГППУ

  • Старшенбаум
    Геннадий Владимирович

    Кандидат медицинских наук, профессор Московского института психоанализа

  • Фомичева
    Наталья Сергеевна

    Кандидат психологических наук, заведующий кафедрой психотерапии и психологического консультирования

  • Обучение в Институте Центра Системного Консультирования Курсы повышения квалификации по детской семейной психологии

    Подготовка, повышение квалификации, супервизия.

     

    Со-Авторская Психологическая Школа. 

    Методологическими основаниями наших программ послужили: Современные достижения психологической науки.
    Мультисубъектная парадигма В.А. Петровского. Сенсомоторный психосинтез В.А. Кучеренко. Онтосубъектный подход к развитию личности К.С. Лисецкого. 
    Инициальная персонология и трансперсональная психотерапия. Концепции психомоторного моделирования. 

    Программы «Со-Авторской Психологической Школы» предназначены для обучения слушателей (психологов) широкому спектру психологических техник и технологий. Эти знания и умения можно сразу внедрять в работу с клиентами, повышая результативность и качество своей деятельности. Обучение ведется в процессе практико — ориентированной индивидуально — групповой работы, которая сопровождается теоретическими комментариями и систематической супервизией. Занятия, в основном, проходят по выходным дням. Продолжительность 6 — 7 часов. Дополнительные занятия проводятся в вечерние время с 18-40 до 21-30.

    В программе «Со-Авторской Психологической Школы» предусмотрены отдельные инструментально-тематические блоки. Каждый блок, после прохождения сертифицируется. Можно осваивать отдельные блоки избирательно. Блок не полностью пройденный сертификатом не обеспечивается. Некоторые методики являются универсальными и могут быть использованы в различных тематических блоках, при решении различных психологических проблем. Тем не менее, все методики изучаются в соответствии с задачами и условиями их применения.

    В Со-Авторской Психологической Школе предусматривается два вида участия. Для профессионального развития и для удовлетворения личного интереса. Стоимость конечно отличается, но, не значительно. Тем не менее, к профессионалам предъявляются более высокие требования. 

    Методические Блоки «Со-Авторской Психологической Школы»:

     

    1. Интерактивный ПсихоСинтез. Групповая и индивидуальная версия.
    2. Инструменты для краткосрочной интенсивной психокоррекции взрослых и детей. Интенсивная Психокоррекция.
    3. Транс-Динамическое Консультирование, инициальная психотравматология.
    4. Для всех желающих! «Уверенное публичное поведение: Переговоры и свобода в работе с аудиторией и оппонентами. (Речи, экзамены, дискуссии, поединки)

     

    По окончании выдаются сертификаты и свидетельства установленного образца.

     

     

    А так же, подготовлены программы: 

    -Психотравматология.

    -Индивидуальное консультирование.

    -Семейное консультирование.

    -Методы групповой работы.

    -Трансперсональная психотерапия.  

    -Организационное консультирование.

    -Построение эффективных моделей работы с персоналом на предприятии. Бизнес консультирование. 

     

     

     

    Дистанционное обучение психологов-консультантов — переподготовка и курсы по профессии

    О Международной Академии
    Экспертизы и Оценки

    ЧУ «ООДПО «Международная Академия Экспертизы и Оценки» осуществляет переподготовку психологов
    (психологов-консультантов). А также по 350 другим направлениям в дистанционном формате по всей
    России.

    Лицензия на образовательную деятельность № 1420 от 21.04.2014.

    Академия основана в 2013 году и благодаря доступным ценам и высокому качеству обучения быстро стала организацией федерального масштаба. У нас успешно прошли обучение более 14 150 человек из всех 85
    субъектов Российской Федерации. По данным Интерпрофстата, в 2018 и 2020 г. мы вошли в 100 лучших
    образовательных учреждений России. По данным Росстата, в рамках аудита социально-экономического
    проекта «Элита Нации», заняли 34 место среди 700 предприятий России по ОКВЭД «Образование
    профессиональное дополнительное». В национальной номинации «Лидер отрасли» 2021, мы №1 в
    Саратовской области, №5 в Приволжском федеральном округе и №23 в России, по данным ФНС и Росстата.

    Деятельность академии носит международный характер. Среди наших выпускников представители
    Германии, Болгарии, Франции, Израиля, Азербайджана, Казахстана, Республики Беларусь, Армении и др.

    Наша миссия: сделать качественное дополнительное профессиональное образование максимально
    доступным.

    МАЭО входит в группу компаний, к которой также относятся:

    АНО «Профессиональный стандарт» — профессиональный-стандарт.рф: 242 программы профессиональной переподготовки; 15 программ повышения квалификации; 23 программы профессионального обучения рабочих и служащих.

    АНО ПОО «Колледж Цифровой Экономики и Технологий» — кцэт.рф: 5 программ среднего профессионального образования; Статус научно-образовательного центра Российской академии наук и инновационной площадки Российской академии образования; Дипломы государственного образца.

    Консалтинговая компания «Центр Реформ Предприятий» — crpocenka.ru. Оценка всех видов
    имущества, сертификация персонала по профстандартам. С 1998 года на рынке; Лауреат XXVIII премии «Элита национальной экономики 2013». Медаль «За развитие
    предпринимательства»; Член Международной Палаты Оценщиков, Гильдии Профессиональных Экспертов и Оценщиков,
    ОПОРЫ России, Торгово-промышленной палаты Саратовской области; Собственные разработки в области экономического и социального развития, получившие
    положительный отзыв в Экономическом управлении Президента Российской Федерации,
    Минэкономразвития России и Рабочем центре экономических реформ при Правительстве
    Российской Федерации.

    Проходя обучение у нас, вы можете быть уверены, что обратились в крупную серьезную организацию,
    которая существует не первый десяток лет и обеспечивает наилучшее качество образовательных
    услуг.

    Психология развития

    Психология развития , широкая область исследований, изучающая развитие человека с течением времени, включает изучение путей развития людей на протяжении жизни, а также эволюцию культур в целом. Те, кто работает в области психологии развития, стремятся лучше понять, как люди учатся и адаптируются к изменениям с течением времени.

    Психологи развития могут работать в школах, больницах или домах престарелых, а также проводить исследования или преподавать в высших учебных заведениях или государственных учреждениях.Люди, ищущие терапию для решения проблем, связанных с развитием, также могут столкнуться с помощью специалистов, имеющих опыт работы в области психологии развития.

    Теории психологии развития

    В течение жизни люди претерпевают множество физических, когнитивных, социальных, интеллектуальных и эмоциональных изменений, и именно эти изменения изучают психологи развития. Теории психологии развития, как правило, объясняют развитие с точки зрения прохождения жизненных стадий.

    Одна из таких теорий, теория развития Жана Пиаже, считается теорией первой стадии, а сам Пиаже считается одной из наиболее важных фигур в психологии развития.Пиаже считал, что все люди проходят одни и те же четыре стадии. Чтобы перейти от одного этапа к другому, человек должен достичь целей текущего этапа. Эта теория широко используется в школьных программах.

    • Сенсомоторная стадия   отмечает первые два года жизни. На этом этапе дети изучают физический мир и экспериментируют с ним. Постоянство объекта и развитие языка являются важными целями на этом этапе.
    • предоперационная стадия обычно длится примерно до 7 лет.На этом этапе дети учатся использовать символическое мышление, чтобы углубить свое понимание различных понятий.
    • Дети в возрасте от 7 до 12 лет обычно находятся на этапе конкретных операций , , где они, вероятно, продемонстрируют логику и повышенное мышление.
    • Заключительный этап, формальная операционная , обычно начинается в возрасте 11 лет и продолжается до совершеннолетия. Этот этап характеризуется пониманием абстрактных понятий.

    Эрик Эриксон, который интересовался как индивидуальным развитием (как человек развивает чувство собственного достоинства), так и социальной/культурной идентичностью человека (ролями, играемыми в семье и в обществе), является еще одной важной фигурой в этой области. психологии развития.Его теория стадий основана на его вере в то, что каждый человек проходит через восемь стадий развития в течение своей жизни.

    1. На начальном этапе доверия и недоверия младенцы, находящиеся под постоянным и надежным уходом, обычно обретают чувство доверия и уверенности.
    2. На этапе автономии против стыда (возраст 1–3 года) дети обычно развивают новые навыки и начинают учиться отличать правильное от неправильного.
    3. Стадия «инициатива против вины» (3-5) характеризуется подражанием взрослым и исследованием мира через игру.Конфликт с родителями обычно разрешается в процессе идентификации социальной роли.
    4. Стадия трудолюбия и неполноценности (6-12), также известная как латентная стадия, является очень социальной стадией. У детей, которые чувствуют себя неадекватными или неполноценными по сравнению со своими сверстниками, могут развиться проблемы с самооценкой или проблемы с компетентностью.
    5. Подростки (12–18 лет) начинают испытывать идентификацию, а не смешение ролей. На этом этапе их развитие начинает во многом зависеть от их собственных действий, поскольку они начинают открывать и выражать свою идентичность.
    6. На стадии близости или изоляции (18–34) люди обычно начинают желать интимных отношений и длительных связей с друзьями и романтическими партнерами.
    7. Генерация против эгоцентризма (35-55/65) чаще всего характеризуется преданностью карьере, работе и семье. Некоторым людям может быть трудно сохранять целеустремленность во время жизненных переходов, таких как выход на пенсию или переезд детей.
    8. На заключительном этапе целостности против отчаяния (55/65-конец жизни) люди склонны размышлять о жизни и начинают примиряться с мыслью о смерти.У некоторых может развиться чувство целостности, когда они оглядываются назад, но другие могут «застрять» на определенных переживаниях и неудачах и испытывать чувство отчаяния.

    Другими важными именами в психологии развития являются Лев Выготский и Альберт Бандура. Выготский известен своей теорией социального контекста, согласно которой развитие начинается на социальном уровне, когда дети учатся у воспитателей, учителей и сверстников. Таким образом, культура, в которой родился человек, оказывает существенное влияние на его развитие.

    Теория социального обучения Бандуры, которая является более поздним вкладом в эту область, предполагает, что люди учатся, наблюдая за действиями других. Это было продемонстрировано с помощью так называемых «экспериментов с куклой Бобо». Дети, которые наблюдали, как человек нападает на надутую куклу, с большой вероятностью сами нападали на куклу без какого-либо подстрекательства. Эта теория, по-видимому, указывала на то, что дети повторяющееся поведение других, которое они видели, оказало значительное влияние на западное общество и использовалось для анализа преступного поведения.

    Влияние психологии развития

    Психология развития занимается многими факторами, влияющими на развитие человека. Вопрос о природе и воспитании долгое время был важным в области психологии. Большинство теоретиков согласны с тем, что как биологические факторы, так и факторы окружающей среды влияют на развитие человека, но все еще существуют некоторые разногласия по поводу вклада каждой области. Лучшее понимание различных аспектов человеческого развития может дать исследователям более глубокое понимание подобных вопросов.

    Исследователи также изучают, является ли развитие непрерывным процессом или происходит в виде ряда качественно различных этапов, различается ли развитие в разных культурах и как различные теории развития соотносятся с наиболее подробным объяснением человеческого развития. Ни одна из теорий, пытающихся объяснить развитие, не была полностью принята как полностью объясняющая процесс развития.

    Одним из особенно важных аспектов психологии развития, который широко изучается, является когнитивное развитие, или то, как люди учатся.Теоретики поведения считают, что люди в значительной степени пассивны, но формируются факторами окружающей среды посредством оперантного и классического обусловливания. Теория социального обучения, с другой стороны, исследует модели, которым люди подражают, предполагая, что люди учатся, наблюдая и моделируя свое поведение по образцу авторитетных лиц и других влиятельных людей в своей жизни.

    Использование психологии развития в лечении

    Исследования в области психологии развития позволили понять, как люди развиваются.В частности, он направлен на описание и рассмотрение основных вех, которые могут произойти в определенном возрасте. Если человек не достигает вехи в ожидаемое время, психолог, занимающийся развитием, может оценить ситуацию и часто разработать стратегии вмешательства, чтобы помочь людям пройти через типичные этапы развития.

    Помощь специалистам, разбирающимся в концепциях психологии развития, может помочь людям, проходящим лечение, лучше понять, чего ожидать в любой момент жизни.Теория развития Эриксона, например, описывает типичные/ожидаемые результаты и проблемы, которые могут возникнуть на каждом этапе развития, и людям, которые знакомы с этими этапами, может быть полезно знать, чего ожидать, когда они, их дети, или другие члены семьи переживают жизненный переход или важный этап.

    Психология развития также может способствовать пониманию и лечению отклонений в развитии.

    Карьера в психологии развития

    Психология развития, являющаяся обширной областью исследований с рядом специальностей, предлагает множество различных профессий.Психологи развития обычно начинают свою карьеру в этой области, получив степень бакалавра психологии, но для большинства профессий требуется ученая степень, такая как степень магистра или докторская степень.

    Некоторые специалисты по психологии развития могут оценивать и лечить людей с нарушениями или задержками в развитии. Психологи развития также могут специализироваться в определенной области, такой как развитие младенцев или геронтология. В зависимости от области своей специализации психологи развития могут работать в школах и других учебных центрах, домах престарелых, университетах или больницах.

    Проблемы и ограничения

    Многие концепции исследований в области развития были тщательно изучены и получили широкое признание. Однако жесткость стадий в рамках стадийных теорий подвергалась критике, поскольку стадии, которые диктуют переход в определенном возрасте, могут неадекватно учитывать индивидуальные различия. Некоторые дети с нормальным развитием могут перейти на новую стадию до достижения минимального возраста для этой стадии, а у других это может произойти с некоторой задержкой.

    Психология развития также подвергалась критике за излишнюю детерминированность. Психологи, занимающиеся вопросами развития, считают, что ранний опыт оказывает значительное влияние на формирование личности и характера, и это убеждение может несколько преуменьшать роль свободы воли и выбора.

    Еще один важный момент – это то, что большая часть исследований проводилась с участием детей. Поскольку дети могут неадекватно понимать экспериментальную задачу, им может легко стать скучно, и они могут быть иным образом подвержены влиянию во время участия в исследовании, некоторые люди считают, что результаты исследования могут не быть точным отражением того, что дети на самом деле способны делать.

    Каталожные номера:

    1. Детская психология и психология развития. (н.д.). Получено с http://careersinpsychology.org/what-is-developmental-psychology
    2. .
    3. Хетерингтон, Э., и Парк, Р. (2004). Детская психология: современная точка зрения (5-е изд.). Макгроу-Хилл. Получено с http://highered.mheducation.com/sites/0072820144/student_view0/chapter1/index.html​
    4. Психология развития. (н.д.). Психолог Мир. Получено с https://www.psychologistworld.com/developmental/developmental-psychology.php
    5. Психология развития изучает развитие человека на протяжении всей жизни. (н.д.). Получено с http://www.apa.org/action/science/developmental
    6. .
    7. Эриксоновские стадии развития. (н.д.). Получено с http://www.learning-theories.com/eriksons-stages-of-development.html
    8. .
    9. Мастерс, С. (2013, 13 марта). Оценка развивающего подхода. Получено с https://getrevising.co.uk/grids/evaluation_of_developmental_approach
    10. Шроф А. (2015, 7 июля). Стадии развития Пиаже. Получено с http://www.webmd.com/children/piaget-stages-of-development#1
    11. .
    12. Темы и теории развития ребенка. (н.д.). Получено с http://highered.mheducation.com/sites/0072820144/student_view0/chapter1/index.html
    13. .

    Консультации по личностному развитию — Психология КПТ

    Консультации по личному развитию

    Личностное развитие индивидов проявляется по-разному.Оно принимает разное значение в зависимости от жизненных обстоятельств каждого человека. Работа в направлении личного развития включает в себя преодоление психологических, эмоциональных и/или фоновых препятствий. Это заставляет нас расти и оставлять прошлые отношения, которые удерживали нас на месте, вместо того, чтобы двигаться вперед в нашей жизни. Это заставляет нас чувствовать себя живыми и энергичными, готовыми пробовать новые вещи и повышать нашу уверенность в себе.

    Когда вы начинаете понимать, как смотреть на вещи с другой точки зрения, становится возможным расти и двигаться вперед.Время от времени мы все застреваем в хронических ситуациях и точках зрения, которые вызывают страдания. Мы не можем видеть другие перспективы, рассматривать новые идеи или создавать на их основе движение. Мы не видим решения проблемы, которая кажется экзистенциальной. Тем не менее, всегда есть способ. Находя новые значения и меняя свое поведение, мы меняем свое отношение к другим, будущему и себе. Существуют различные способы достижения этого. В этом блоге мы сосредоточимся на конкретном способе достижения личных изменений.

    Как выглядит работа по консультированию по личному развитию?

    Вы можете выбрать области своей жизни, на которых хотите сосредоточиться для своего развития. Вы можете выбрать эти области, потому что вы не удовлетворены своим положением и хотите добиться большего. Цели личного развития обычно связаны с:

    • Психическое здоровье (например: депрессия, тревога, гнев)
    • Карьера: чувство неудовлетворенности, связанное с текущим положением в собственной карьере
    • Личные отношения: дружеские и романтические
    • Семейные отношения
    • Самооценка/уверенность в себе
    • Образование: желание получить диплом или сменить программу
    • Здоровье/упражнения/питание

    Что такое план консультирования по личному развитию?

    Для занятого работающего человека личное развитие может заключаться в том, чтобы тратить время на действия, чтобы освежиться и пополнить свою энергию, чтобы снова почувствовать себя живым, вместо того, чтобы чувствовать чувство обреченности, которое возникает из-за спешки с соблюдением сроков и требований.Например, это может означать начать проводить время на природе, заниматься спортом, медитировать и находить время для встреч с друзьями.

    Для скорбящего человека это может быть возможность найти новый смысл потери, усвоить хорошие воспоминания о любимом человеке, установить отношения с другими и почувствовать, что они имеют право снова быть взволнованными и счастливыми после потери. .

    Для человека с психическим расстройством это может быть жизнь, основанная на его/ее ценностях, а не на импульсах перепадов настроения и дисфункционального поведения.С точки зрения целей это может быть замена крика на членов семьи прогулкой или проявлением сострадания к другим вместо агрессии.

    План личного развития состоит из 5 шагов.

    1. Какова ваша цель? Чего бы вы хотели достичь?

    Например: Я хочу иметь больше времени, чтобы перестать жить на автопилоте и наслаждаться жизнью. Я хочу быть в центре моего напряженного графика и ежедневных обязанностей.

    1. Где вы сейчас находитесь с точки зрения вашей цели?

    Что вы сейчас делаете или не делаете в этой области?

    В нашем примере: я провожу большую часть времени за работой, возвращаюсь домой уставшим, у меня нет сил играть с детьми.Я редко вижусь с друзьями и чувствую себя немного изолированным. Чувствуете тревогу из-за всей загруженности работой.

    1. Где бы вы хотели быть? Чем бы вы хотели заниматься вместо этого, как часто, с кем, когда, как?
      • Играть с детьми 30 минут в день
      • Прогулки 30 минут в день
      • Встречи с друзьями два раза в неделю за кофе или обедом
      • Делайте 20 минут медитации ежедневно
    Определите несколько небольших шагов, которые вы можете предпринять, чтобы продвинуться к своей цели.

    Пример:

    Шаги к цели: Играть с детьми по 30 минут в день Дата принятия мер:
    1. Подумайте о занятии, которое нам обоим понравится делать вместе Понедельник
    2. Получите элементы для игры (принадлежности для декоративно-прикладного искусства, мяч и т. д.) вторник
    3. Скажите им, что вы собираетесь играть сегодня 5 минут Среда
    4.Выделите 5 минут, чтобы поиграть с ними Четверг
    5. Уйти с работы на 10 минут раньше Пятница
    6. Игра с детьми 10 минут Суббота
    7. Поиграй с ними 15 минут Воскресенье
    8. Подумайте о другом занятии, которое займет больше времени, и запланируйте 20-минутную игру с детьми Понедельник
    9. Поиграйте с детьми 20 минут вторник
    10.Сделайте привычкой играть с детьми после ужина и перед купанием Среда
    11. Играть 25 минут Четверг
    12. Играть через 30 минут после ужина Пятница

    Пример 2:

    Шаги к цели: Медитируйте 20 минут в день Дата принятия мер:
    1.     Вставайте на 1 минуту раньше и медитируйте в течение 1 минуты в постели Понедельник
    2.Вставайте на 2 минуты раньше и медитируйте 2 минуты в постели вторник
    3.     Медитируйте в течение 3 минут в положении сидя Среда
    4. Медитируйте в течение 4 минут первым делом с утра Четверг
    5. Медитируйте в течение 5 минут первым делом с утра Пятница
    6.   Попробуйте помедитировать 10 минут и посмотрите, что получится Суббота
    7.Медитируйте по 10 минут первым делом по утрам в течение 2 недель Начать в воскресенье и продолжать 2 недели
    8. Медитируйте 15 минут первым делом по утрам в течение 2 недель Начать в воскресенье и продолжать 2 недели
    9. Медитируйте 20 минут утром Начать в воскресенье и продолжить

    Вы можете планировать увеличение количества шагов ежедневно, еженедельно, раз в две недели или с частотой, которую вы считаете реалистичной для себя.Если вы планируете внедрить новую привычку в свою жизнь, проще начать с короткого периода времени, но делать это ежедневно и увеличивать время с течением времени. Каждый новый день практики, как правило, будет легче выполнять новое действие, чем накануне. Вы можете использовать этот метод для учебы, упражнений, работы и любой деятельности, которой вы хотели бы начать заниматься.

    ЦЕЛИ: Цели должны быть УМНЫМИ.

    Смарт расшифровывается как:

    S КОНКРЕТНЫЕ: по одному (играть 30 минут в день с моими детьми)

    M ДОСТУПНОСТЬ: 30 минут в день до конца месяца

    A ДОСТИЖИМОСТЬ: Вы можете выполнить это изменение за 2 недели или вам нужен месяц, чтобы скорректировать свой график? Планируйте успех.Лучше медленно, но верно.

    R ЭАЛИСТИК: Можете ли вы найти 30 минут в день, чтобы полностью посвятить их своим детям? Если ответ отрицательный, идите на 10 минут.

    T IME LIMITED: Хотите попробовать это в течение месяца и посмотреть, как это работает? Может быть, через месяц вы захотите попробовать другой способ общения со своими детьми и брать их с собой два раза в неделю или создать особую семейную традицию, чтобы делать это за ужином, например, говорить о том, что сделало их счастливыми в течение дня.

    Если вам нравится работать над своим личным развитием, дерзайте! Начните с определения областей вашей жизни, которые вы могли бы улучшить в соответствии с вашими собственными стандартами и ценностями.Затем определите свою цель. У вас могут быть цели для разных сфер жизни, таких как семейные отношения, карьера, свободное время и т. д.

    Затем просмотрите план целей SMART, чтобы определить их. Спланируйте ряд шагов, чтобы добраться из того места, где вы сейчас, туда, где вы хотите быть.

    Начните выполнять шаги по одному. Наслаждайтесь своим личным развитием!

    Психология CBT для личного развития имеет опытных психологов Vaughan, которые работают с детской терапией.

    Связанные статьи

    Запишитесь на прием сегодня.
    Автор: Д-р Сильвина Гальперин PhD, C. Psych.

    Просмотры сообщений: 2769

    Что такое рост и развитие человека

    Люди проводят свою жизнь, переходя через фазы своего развития. Некоммерческая группа «Защитники молодежи» отмечает, что развитие человека — это процесс на протяжении всей жизни, который включает в себя когнитивный, поведенческий, физический и эмоциональный рост. Эти области развития имеют специфическую корреляцию между развитием и взрослой жизнью.

    Школьные консультанты, в частности, должны знать о влиянии человеческого роста и развития на детей и подростков. Принципы роста и развития составляют часть центрального понимания поведения, которое имеет решающее значение для работы школьного консультанта. Получая ученую степень, такую ​​как онлайн-магистр консультирования, люди, которые хотят стать школьными консультантами, могут начать понимать нюансы, которые существуют, когда учащиеся, находящиеся на их попечении, переходят из юности во взрослую жизнь.

    Определение человеческого роста и развития

    В книге «Клинические методы: история, физические и лабораторные исследования», третье издание, отмечается, что суть жизни заключается в постоянных изменениях. Эти изменения влияют на физические и психические части человеческого тела. Чтобы понять, что такое рост и развитие человека, нужно взглянуть на разные области развития. В организме человека прогресс можно разделить на следующие:

    Развитие поведения. Институт человеческого развития им. Макса Планка предполагает, что развитие поведения необходимо для долгосрочного выживания человека и включает в себя опыт и взаимодействие с окружающей средой. Поведенческое развитие можно разделить на три подкатегории:

    • Возрастное поведение, характерное для раннего развития.
    • Поздняя стадия дегенерации, которая происходит, когда человек стареет.
    • Экологические сигналы, возникающие на протяжении всей жизни.

    Когнитивное развитие. Теория когнитивного развития Жана Пиаже определяет четыре стадии роста и развития мозга человека:

    • Эта стадия происходит между рождением и возрастом от 18 до 24 месяцев и направлена ​​на утверждение идеи постоянства объекта.
    • Этот этап происходит в возрасте от 2 до 7 лет, при этом важными аспектами являются развитие речи и воображения.
    • Бетон в рабочем состоянии. Этот этап происходит в возрасте от 7 до 11 лет и связан в первую очередь с пониманием того, как внешний мир влияет на них как на личности.
    • Официальный рабочий. Этот заключительный этап происходит между юностью и взрослой жизнью и имеет дело с абстрактными понятиями, такими как чувства.

    Эмоциональное развитие. Эмоциональное развитие включает в себя понимание, регулирование, выражение и переживание эмоций от рождения до взрослой жизни.

    Половое развитие. Половое развитие происходит поздно в детстве и подростковом возрасте и определяется физическими и эмоциональными изменениями. У девочек изменения происходят в возрасте от 8 до 12 лет, а у мальчиков — в возрасте от 10 до 14 лет.Сексуальное развитие также запускает другие области развития, включая поведенческий прогресс.

    Получение диплома консультанта

    Консультирование является широкой темой и охватывает большинство ранее обсуждавшихся областей развития. Для человека, рассматривающего возможность карьеры в сфере консультирования, знание того, что такое человеческий рост и развитие, — это только начало. Для студентов, рассматривающих возможность карьеры в области консультирования, онлайн-программа магистра искусств в области консультирования Университета Уэйк Форест со школьным консультированием готовит студентов к созданию эффективных стратегий роста и развития и обучает консультантов преуспевать.Помимо предоставления студентам обзора области, программа работает над тем, чтобы помочь студентам войти в нее посредством стажировок и помощи в трудоустройстве.

    Навыки, необходимые успешным консультантам

    Из-за широкого охвата профессии для успеха необходимы самые разные навыки. Некоторые из наиболее востребованных навыков для потенциальных консультантов включают следующее:

    • Коммуникативные навыки. Активное слушание помогает поддерживать открытыми каналы связи между профессионалами и их клиентами.Консультанты должны искать вербальные сигналы и обращать внимание на язык тела для невербальных сигналов об их эмоциональном состоянии. Консультанты часто используют технику перефразирования того, что клиенты сказали им, чтобы передать понимание обсуждаемых тем.
    • Человеческие навыки. Хотя консультант не может изменить жизнь человека напрямую, его цель состоит в том, чтобы сделать возможным индивидуальное изменение посредством действий. Квалифицированные консультанты выявляют негативные модели мышления и помогают клиентам заменить их позитивными.Постановка целей – неотъемлемая часть консультирования. Оспаривание, мотивация и заверение клиентов в их мыслях и действиях помогает укрепить доверие и обеспечить принятие правильных решений.
    • Управленческие навыки. В административные задачи консультанта входит систематизация записей и эффективное управление временем. Внешний вид организации помогает вселить в клиентов чувство уверенности. Кроме того, правильное управление временем является профессиональным навыком, который повышает авторитет консультантов среди клиентов.Наконец, способность контролировать эмоциональную вовлеченность клиентов имеет первостепенное значение.
    • Другие личные качества. Неосязаемые качества, такие как эмпатия и хорошее отношение, способствуют развитию успешной практики консультирования. Отношения между консультантами и клиентами основаны на доверии, и такие черты, как искренняя теплота, такт, терпение и понимание, имеют решающее значение для общения с клиентами. Кроме того, обмен сложным жизненным опытом может помочь консультантам сблизиться со своими клиентами.

    Онлайн-программа магистра искусств в области консультирования Университета Уэйк Форест позволяет студентам приобретать эти ценные навыки посредством обучения и практического опыта. Кроме того, этим навыкам уделяется большое внимание в соответствии с требованиями к образованию и теориями, представляемыми для изучения. Цель состоит в том, чтобы создать людей, которые обучены и оснащены для того, чтобы справляться с ситуациями школьного консультирования по мере их возникновения.

    Спрос на квалифицированных консультантов

    Вожатые востребованы по всей стране.BLS сообщает, что школьные консультанты получали среднюю годовую зарплату в размере 56 310 долларов США в 2018 году, при этом 10% лучших зарабатывали 94 690 долларов США. BLS прогнозирует, что школьные консультанты и консультанты по вопросам карьеры увидят рост рабочих мест на 8% в период с 2018 по 2028 год, что быстрее, чем в среднем. Образование и навыки играют важную роль в определении эффективности консультанта.

    Тенденции и решения для школьных консультантов

    По данным Национальной ассоциации образования, в США возникает множество проблем для школ.S. Вопросы финансирования и школьной безопасности очень беспокоят педагогов и школьных консультантов. Злоупотребление психоактивными веществами, издевательства и другие проблемы с психическим здоровьем сказываются на успеваемости учащихся и даже на их регулярной посещаемости.

    Каждая из этих тенденций по-своему влияет на работу и роль школьного консультанта. В связи с повышенным вниманием к психическому здоровью консультантам необходимо понимать, как лечить депрессию, тревогу и другие формы психических заболеваний.

    Имея дело с издевательствами, консультанты должны знать, насколько широко распространено интернет-общение и какое влияние социальные сети оказывают на жизнь его или ее учеников.Понимание человеческого развития и того, что представляет собой «нормальное» поведение, позволяет консультантам замечать предупреждающие знаки и давать рекомендации, которые могут оказать положительное влияние на жизнь учащегося.

    Понимание школьными консультантами человеческого роста и развития является строительным блоком успешной и полезной карьеры. Тем, кто заинтересован в получении ученой степени в области консультирования, следует рассмотреть онлайн-магистр искусств Wake Forest в области консультирования. Выпускники смогут решать актуальные задачи, используя навыки и уверенность, которые может дать эта степень.Узнайте, как продвинуться вперед с полезной карьерой в школьном консультировании сегодня.

     

    Рекомендуемое чтение

    Изучение связи между технологиями и психическим здоровьем

    Как ежедневно улучшать психическое здоровье

    Разница между чувствами и эмоциями

     

    Источники:

    Защитники молодежи, роста и развития

    HealthCommunities.com, Сексуальное развитие подростков

    Houston Chronicle , «Список навыков, необходимых для того, чтобы стать эффективным консультантом»

    IResearchNet, «Эмоциональное развитие»

    Институт человеческого развития им. Макса Планка, «Изучение поведенческого развития»

    Национальный совет по стандарту профессионального обучения, стандарты школьного консультирования

    Национальная ассоциация образования, «10 проблем, стоящих сегодня перед государственным образованием»

    Просто психология, «Теория когнитивного развития Жана Пиаже»

    У.S. Бюро трудовой статистики, школьные и профессиональные консультанты

     

    Консультативная психология | Психология | Колледж свободных искусств

    Слева направо: Ричард М. Ли, Ричард П. Дуглас, Патрисия А. Фрейзер

    Программа психологического консультирования в Университете Миннесоты стремится полностью понять изменяющуюся демографическую ситуацию в обществе, растущую глобализацию мира, в котором мы живем, и потребность как в соответствующих исследованиях, так и в службах охраны психического здоровья для решения этих сдвигов.Мы уважаем и понимаем ценность культурного и индивидуального разнообразия в обществе, включая, помимо прочего, разнообразие, связанное с возрастом, инвалидностью, этнической принадлежностью, полом, гендерной идентичностью, языком, национальным происхождением, расой, религией, культурой, сексуальной ориентацией и социальным положением. -экономический статус. В качестве программы подготовки выпускников мы стремимся содействовать равенству и разнообразию в наборе, удержании, обучении и профессиональном развитии преподавателей и студентов консультативной психологии в надежде, что они будут работать над решением мультикультурных проблем людей во всем мире.

    Аккредитация

    Программа психологического консультирования аккредитована Американской психологической ассоциацией (АПА) с 1952 года (дополнительную информацию см. в разделе об аккредитации). Аккредитация APA позволяет выпускникам психологического консультирования иметь право на сдачу лицензионного экзамена (Экзамен на профессиональную практику в области психологии (EPPP)) после получения степени, хотя право на получение лицензии зависит от штата. В рамках нашего процесса аккредитации APA мы также предоставляем информацию о приеме студентов, результатах и ​​другие данные.

    Исследования

    Ожидается, что студенты будут активно участвовать в исследованиях на протяжении всего обучения в аспирантуре, начиная с исследовательского проекта на первом курсе и заканчивая эмпирической диссертацией. Факультет психологии консультирования участвует в различных исследовательских проектах и ​​тесно сотрудничает с аспирантами, а также со студентами бакалавриата для разработки независимых и совместных исследований. Пожалуйста, посетите веб-сайты факультетских лабораторий, чтобы узнать больше об их текущих исследованиях (Stress and Trauma Lab и FamiLee Lab).

    Возможности финансирования

    Факультет психологии предлагает различные возможности финансирования для аспирантов. Дополнительную информацию см. на веб-странице Возможности финансирования.

    Учебная программа

    Пожалуйста, посетите Каталог последипломного образования: Психология для ознакомления с требованиями к учебному плану, относящемуся к программе психологического консультирования .

    Аспирантура по программе психологического консультирования предназначена для подготовки студентов к академической, исследовательской и практической карьере на уровне доктора философии.Наша философия обучения основана на модели обучения ученых-практиков, которая делает упор на обширную подготовку в области исследований и практики для полного понимания области. В соответствии с этой философией учащиеся изучают (а) фундаментальные науки психологии и ее методы и (б) конкретные науки и практику психологического консультирования. Студенты получат прочную основу в психологии. Они также приобретут эмпирическую точку зрения на психологическое консультирование.

    Факультет психологии предлагает курсы для широкого круга специалистов по общей психологии и методологии социальных наук. Программа психологического консультирования включает в себя основную курсовую работу, которая демонстрирует применение психологических теорий, принципов и методов в исследованиях и практике, связанных с консультированием. Точно так же курсы по теории, вмешательству и оценке предоставляют учащимся обширный практический опыт обучения. Благодаря структурированному практическому опыту студенты применяют науку психологии к консультированию.Практический опыт впоследствии информирует о типах исследований, проводимых студентами и преподавателями. Тесные рабочие отношения с преподавателями предоставляют студентам возможности для исследовательского опыта и деятельности по профессиональному развитию. Варианты финансирования для выпускников также дают возможность получить опыт преподавания, разрабатывать и проводить независимые направления исследований и посещать профессиональные конференции.

    В дополнение к курсовой работе, которая дает студентам формальные знания в области психологии, программа психологического консультирования предлагает прикладное обучение через практику и стажировки.Как правило, студенты проходят 510-часовую начальную практику в Службе консультирования студентов в течение второго года. Студенты также проходят дополнительные 600–800 часов продвинутой практики на различных объектах в районе городов-побратимов. Преддокторская стажировка длится один учебный год, очная. В целях получения лицензии профессионального психолога рекомендуется стажировка на сайте, одобренном APA.

    Сайты для прохождения продвинутой практики

    Столичный район городов-побратимов предоставляет множество возможностей для продвинутой практики для аспирантов по программе психологического консультирования.В настоящее время у нас есть соглашения примерно с 43 сайтами, и новые возможности постоянно добавляются. Координатор практики поддерживает постоянные рабочие отношения с руководителями практики. Расширенные настройки практики включают в себя:

    • Медицинские центры VA
    • психиатрические клиники
    • малые и крупные консультационные центры
    • больниц
    • консультационные фирмы
    • кадровые программы 

    Зачисления проводятся на конкурсной основе, и сайты практик готовы принять наших студентов на свои программы.Наши студенты также дают хорошие оценки своим местам практики за обучение и контроль, которые они обеспечивают.

    Стажировка

    Наши студенты очень хорошо конкурируют на стажировках. За последние десять лет студенты прошли стажировку в университетских консультационных центрах, медицинских центрах VA, университетских медицинских центрах, общественных центрах психического здоровья, государственных/окружных/государственных больницах и частной психиатрической больнице.

    Лицензия

    Последипломное обучение по программе психологического консультирования Университета Миннесоты подготовит студентов к сдаче экзамена EPPP; однако требования для участия в программе EPPP варьируются в зависимости от лицензионных советов штатов.Программа консультационной психологии рассмотрела лицензионные требования для всех юрисдикций США, чтобы определить соответствие требованиям (см. ниже). Обратите внимание, что не все выпускники выбирают EPPP.

    Психологические советы США, выпускники которых будут иметь право участвовать в программе EPPP после завершения докторской программы: Алабама, Аляска, Аризона, Арканзас, Колорадо, Коннектикут, Делавэр, округ Колумбия (округ Колумбия), Флорида, Джорджия, Гавайи, Айдахо, Иллинойс, Индиана, Айова, Канзас, Кентукки, Луизиана, Мэриленд, Массачусетс, Мичиган, Миннесота, Миссури, Монтана, Небраска, Невада, Нью-Гемпшир, Нью-Джерси, Нью-Мексико, Северная Каролина, Северная Дакота, Огайо , Оклахома, Орегон, Пенсильвания, Пуэрто-Рико, Род-Айленд, Южная Каролина, Южная Дакота, Теннесси, Техас, Юта, Вермонт, Виргинские острова, Вирджиния, Вашингтон, Западная Вирджиния, Висконсин и Вайоминг.

    Психологические советы США, выпускники которых НЕ будут иметь право участвовать в программе EPPP после завершения докторской программы без дополнительной курсовой работы:  

    • Калифорния: дополнительный курс по человеческой сексуальности; выявление и лечение алкогольной/химической зависимости; оценка жестокого обращения с детьми; оценка супружеского/партнерского насилия, выявление и стратегии вмешательства; старение и длительный уход; необходима оценка риска самоубийства и вмешательство.
    • Мэн: необходима дополнительная курсовая работа по скринингу насилия в семье или интимном партнере, а также стратегиям направления и вмешательства, включая знание ресурсов сообщества, культурных факторов, основанной на фактических данных оценки риска и динамики жестокого обращения с лицами одного пола.
    • Нью-Йорк: невозможно определить, соответствует ли выпускник требованиям. Докторская программа должна быть зарегистрирована Департаментом лицензирования Нью-Йорка как квалификационная лицензия или определена Департаментом как существенный эквивалент в соответствии с Положениями Уполномоченного.Пожалуйста, свяжитесь с Управлением профессий в Нью-Йорке для получения подробной информации о лицензионных требованиях.
    Основной факультет

    Ричард П. Дуглас , Доцент
    Патрисия А. Фрейзер Заслуженный профессор Университета Макнайта, директор последипломного образования и региональный содиректор
    Заслуженный профессор Университета Макнайта 6 0 9004 Ричард М. Ли , заместитель председателя и региональный содиректор

    Ассоциированный факультет

    * Ассоциированный факультет НЕ принимает аспирантов на программу консультирования по психологии
    Дэвид Дж.Weiss Профессор, Психометрия и консультативная психология

    Заслуженные профессора

    Рене В. Дэвис , Профессор
    Джо-Ида К. Хансен , Профессор

    Консультирование против психологии | Консультации@Northwestern

    Клинические консультанты по психическому здоровью и клинические психологи принципиально схожи, но функционально различны.

    Краткий обзор для консультантов и психологов:

    • имеют государственную лицензию,
    • обслуживают клиентов напрямую,
    • возмещаются большинством страховых компаний, а
    • направлены на улучшение качества жизни и здоровья своих клиентов.

    Однако между этими профессиями есть ключевые отличия. Консультанты по психическому здоровью и психологи получают разные степени: консультант получает степень магистра консультирования по вопросам психического здоровья, а психолог получает степень магистра психологии или, что чаще, доктора психологии (PsyD). Они получают разную подготовку, разрабатывают уникальные подходы к оказанию помощи и, как правило, имеют разные карьерные результаты.

    Изучите различные компоненты этих профессий и соответствующие им степени ниже.

    Обучение и образование

    Степень магистра в области консультирования по вопросам психического здоровья

    Требования

    Клинический консультант по психическому здоровью должен иметь степень магистра программы консультирования, которая соответствует стандартам CACREP. Клинические консультанты по психическому здоровью также могут сосредоточиться на различных концентрациях, таких как употребление психоактивных веществ или особые группы населения, включая детей и членов ЛГБТ-сообщества.

    Продолжительность и формат обучения

    Магистерская программа консультирования по вопросам психического здоровья обычно длится от двух до трех лет. Некоторые программы можно пройти всего за 18 месяцев. Продолжительность программы зависит от кредитных требований. Кроме того, некоторые программы консультирования по психическому здоровью предлагаются как в кампусе, так и в Интернете.

    Темы

    Большинство программ консультирования сосредоточены на предоставлении учащимся практических навыков, помогающих клиентам преодолевать жизненные трудности.Охватываемые основные понятия обычно включают: 

    • человеческий рост и развитие,
    • вопросы разнообразия и мультикультурализма,
    • профориентация для клиентов и
    • контекстуальные и культурные вопросы.

    Программы консультирования учат студентов быть разборчивыми потребителями результатов исследований, которые ответственно используют текущую и достоверную информацию в своей практике.

    В то время как степень магистра в области психологии делает упор на оценку и адаптацию лечения к конкретным психическим расстройствам, степень магистра в области консультирования по вопросам психического здоровья фокусируется на целостном лечении.Консультанты по психическому здоровью могут проводить терапевтические тесты под наблюдением лицензированных психологов или если они сами имеют докторскую степень. Тем не менее, консультанты считают результаты лишь одним из многих показателей, которые измеряют общее состояние здоровья и развитие клиента. Программы консультирования, как правило, разделяют эту приверженность заботе о человеке в целом, хотя каждая учебная программа имеет свой собственный подход или точку зрения.

    Степень магистра психологии

    Требования

    Вы можете стать психологом со степенью магистра психологии, но в некоторых штатах вам, возможно, придется работать под наблюдением лицензированного клинического психолога с докторской степенью.Из-за этих ограничений многие студенты продолжают получать докторскую степень, например, PsyD в области клинической психологии, конкурсная программа, которая обычно длится пять лет.

    Магистерские программы

    по психологии соответствуют стандартам, установленным Американской психологической ассоциацией (APA).

    Продолжительность обучения и формат

    Для получения степени магистра психологии обычно требуется от одного до двух лет. Вы можете получить степень магистра психологии через различные программы на кампусе или записаться на онлайн-программу магистра психологии.

    Темы 

    Магистерские программы

    по психологии больше сосредоточены на анализе и проведении исследований, чем на программах консультирования. Студенты подробно изучают методы исследования, как количественные, так и качественные, а также статистические процедуры. Типичная учебная программа делает упор на психометрические оценки, которые представляют собой стандартизированные научные тесты, измеряющие умственные способности, поведение и личность человека. Практикующие психологи используют результаты психометрических оценок для руководства работой с клиентами.

    Типичная магистерская программа по психологии обучает студентов использовать психотерапию для лечения тяжелых психических расстройств. В то время как консультант помогает клиентам достичь общего благополучия, психолог анализирует клиентов с точной научной точки зрения, а затем лечит их индивидуальные проблемы. Психолог уделяет меньше внимания контексту и больше внимания симптомам и измеримым результатам.

    Объем практики и роль

    Сходства между консультантами по психическому здоровью и психологами

    И консультанты по психическому здоровью, и психологи предоставляют консультационные услуги, чтобы помочь людям справиться с проблемами психического здоровья или эмоциональными проблемами, которые усложняют жизнь.Оба практикующих врача работают непосредственно с клиентами, часто на еженедельных сессиях, участвуя в разговорной терапии и давая домашние задания.

    Консультанты по психическому здоровью и психологи должны иметь государственную лицензию на практику. Однако общий объем практики зависит от их подготовки. Например, программы консультирования по вопросам психического здоровья подчеркивают важность разговорной терапии, а магистерская программа по психологии подчеркивает важность клинической оценки.

    Эти роли могут перекрываться.Консультанты по психическому здоровью могут использовать оценки в своей практике, а психологи также проходят обучение по проведению клинической психотерапии. В дополнение к психологической оценке роль психолога также включает работу с хроническими психически больными, такими как клиенты с диагнозом шизофрения или слабоумие, а также с тяжелой психопатологией. Психологи могут проводить исследования, психометрические исследования и другую научную деятельность, а также могут работать с междисциплинарной командой для предоставления всеобъемлющих услуг.

    Если вы выбираете между этими двумя профессиями, подумайте, какая работа вам наиболее интересна и как вы хотите проводить большую часть своего времени и энергии в своей практике. Если вы находите клинические тесты увлекательными и любите собирать воедино результаты, возможно, вам больше подходит магистерская программа по психологии. Если вы хотите изучить историю и текущий контекст клиента, а также то, как эти факторы влияют на его личность, поведение и эмоциональное здоровье, то магистр консультирования по психическому здоровью может вам больше подойти.

    Консультант по психическому здоровью Индивидуальность

    • Общая терапия
    • Помощь людям в управлении повседневной жизнью
    • Сеансы могут быть более рентабельными для клиентов потребности клиентов

    Психолог Индивидуальности

    • Терапия, специфичная для расстройства
    • Обычно проводят широкий спектр тестов: тесты IQ, тесты неврологических функций и т. д.
    • Может проводить тесты пациентам, которых они не видят на регулярной основе
    • Скорее всего, будет работать с людьми с серьезными психическими заболеваниями и проблемами поведения
    • Часто участвует в проведении исследований

    Карьерный рост и зарплата

    Консультант по психическому здоровью

    • Средняя годовая заработная плата в 2020 году: 47 660 долларов США
    • Ожидается, что количество рабочих мест в сфере консультирования по вопросам психического здоровья вырастет на 23 процента в период с 2020 по 2030 год, что быстрее, чем в среднем по всем профессиям.
    • Работа в различных сферах, включая психиатрическую, образовательную, агентскую и корпоративную.

    Психолог

    • Средняя годовая заработная плата в 2020 году: 82 180 долларов США
    • Ожидается, что число должностей консультантов, клинических и школьных психологов вырастет на 8 процентов в период с 2020 по 2030 год, что быстрее, чем в среднем по всем профессиям.
    • Многие практикующие врачи со степенью магистра психологии занимаются частной практикой. Другие ищут работу в исследовательских лабораториях, школах или в командах здравоохранения.

    Если у вас есть какие-либо вопросы об этих карьерных путях или, в частности, о [email protected], запросите информацию, и консультант по приему свяжется с вами.

    Источники:
    https://www.bls.gov/ooh/community-and-social-service/substance-abuse-behavioral-disorder-and-mental-health-counselors.htm
    https:/ /www.bls.gov/ooh/life-physical-and-social-science/psychologist.htm#tab-5
    https://www.bls.gov/ooh/life-physical-and-social-science/psychologist.htm#tab-6

    доктор философии. в психологии консультирования | Педагогический колледж

    Переключить оповещение

    DU Уровень оповещения о COVID-19

    Прозрачный

    Поскольку пандемия COVID-19 продолжается, Денверский университет полностью информирует студентов, преподавателей, сотрудников, выпускников и соседей через наш веб-сайт COVID-19 и другие средства.Наш текущий уровень опасности ясен, что указывает на «Распространенность вируса в кампусе очень низкая, а передача в окружающем сообществе низкая или умеренная, уровень вакцинации высок, возможности тестирования и цепочка поставок надежны, а соблюдение протоколов DU COVID-19 является высоко.» С 7 по 20 марта мы находимся на уровне готовности со следующей модификацией; Маски по-прежнему требуются от вакцинированных лиц в классах или на обязательных личных встречах из 5 или более человек, если у этой встречи нет виртуального варианта.Согласно зеленому уровню предупреждения, при разговоре на расстоянии 6 или более футов от других в этих настройках маски могут быть удалены.

    Актуальную информацию о случаях заражения можно найти на панели COVID-19.

    Мы призываем наше сообщество узнать больше о вирусе от ваших поставщиков медицинских услуг, Национального еврейского здравоохранения, Департамента здравоохранения и окружающей среды Колорадо и Центров по контролю и профилактике заболеваний. Прием в бакалавриат предлагает множество личных и виртуальных посещений.Узнайте больше и зарегистрируйтесь здесь.

    Наш кандидат наук. Программа предназначена для тех, кто готовится стать психологом-консультантом. Благодаря курсовой работе и практическому опыту вы научитесь критически оценивать теории и исследования, получая при этом более глубокое понимание сообществ и отдельных лиц, которым вы будете служить.

    Программа предлагает области, в которых вы можете усовершенствовать свои навыки и стать лучше подготовленными для решения социальных и межличностных проблем, с которыми сталкиваются клиенты.Студенты смогут интегрировать исследования в практику и заниматься практикой, основанной на исследованиях. Некоторые области исследований факультета включают:

    • Мультикультурное консультирование
    • Консультирование по вопросам ВИЧ
    • Психотерапевтические исследования
    • Романтические отношения
    • Психология здоровья и различия в состоянии здоровья
    • Групповая динамика
    • Надзор и обучение
    • Профессиональная психология и развитие карьеры
    • Выживаемость после рака

    После получения степени доктора философии.D., а с дополнительными необходимыми часами для постдокторантуры вы сможете подать заявку на получение лицензии психолога в Колорадо. Университет Денвера еще не определил, соответствует ли программа требованиям лицензирования в другом штате, кроме Колорадо, или в каких-либо протекторатах США. Учащимся, желающим получить лицензию в штате, отличном от Колорадо, следует связаться с Советом по образованию штата, чтобы определить, соответствует ли программа лицензионным требованиям.

    Ознакомьтесь с требованиями к поступающим в консультативную психологию, чтобы получить информацию о приеме и начать процесс подачи заявки.

    Начать

    Наши студенты проводят в среднем 5,5 лет в этой программе.

    Уже более десяти лет 100 % наших студентов, подавших заявки на стажировку, аккредитованную APA/CPA, получили их.

    Более 90% наших выпускников успешно получают лицензию психолога в Колорадо.

    Результаты обучения

    • Студенты развивают базу знаний в широких и общих областях психологии, включая биологические, когнитивные, аффективные и социальные аспекты поведения, историю и системы, психологические измерения, индивидуальные различия, человеческое развитие и этику.

    • Студенты демонстрируют базовые и продвинутые методологические и исследовательские навыки.

    • Студенты демонстрируют компетенции в клинической практике и основных областях психологии консультирования, развивая базу знаний в моделях, теориях и эмпирической поддержке, которая существует в основных областях, важных для исследований и практики психологии консультирования.

    • Учащиеся приобретают компетенции в широких и общих областях психологии, также известных как специальные знания по дисциплинам (история и системы психологии, аффективные аспекты, биологические аспекты, когнитивные аспекты и аспекты развития, а также интеграция некоторых из этих аспектов). , «Методы исследования», «Количественные методы» и «Психометрическая теория»), которые служат основой для дальнейшего обучения психологии консультирования и практической психологии службы здравоохранения.

    • Студенты приобретут компетенции в профессиональных областях, включая: этические и правовые нормы; индивидуальное и культурное разнообразие; профессиональные ценности, отношения и поведение; коммуникативные и межличностные навыки; оценка; надзор; консультации и межпрофессиональные/междисциплинарные навыки.

    • Студенты приобретают способность проводить исследования и проводить мероприятия в области психологии службы здравоохранения, но, что наиболее важно, они получают возможность компетентно интегрировать свои исследования в свою практику.

    Программные требования

    Вам необходимо отработать как минимум 90 четвертных кредит-часов. Другие требования включают в себя:

    • Две контролируемые практики
    • 12-месячная стажировка по психологии с полной занятостью под наблюдением
    • Комплексные экзамены
    • Исследовательский проект перед диссертацией
    • Диссертация

    Аккредитация

    Программа PhD по консультативной психологии (CP) в Университете Денвера была аккредитована Американской психологической ассоциацией (APA) с 1986 года, когда мы получили полную аккредитацию.С тех пор наша программа постоянно проходит аккредитацию. Наш последний визит на объект APA произошел в 2018 году, когда мы получили повторную аккредитацию на 10 лет до 2028 года. 

    Данные, относящиеся к программе в рамках аккредитации APA, см. в разделе «Прием студентов, результаты и другие данные».

    Copyright © 2022 | Все права защищены | Институт позитивных действий равных возможностей

    Человеческое развитие в консультировании: определение и отношения

    Когнитивное развитие

    Некоторые ученики школы Насима борются, потому что они не всегда совершенны.Они считают, что если они не всегда получают высший балл или занимают первое место, то они неудачники. Отчасти это проблема познания.

    Когнитивное развитие — это то, как наши мысли меняются и развиваются с течением времени. Ученик начальной школы будет думать совсем иначе, чем ученик старшей школы! Психолог Лев Выготский изучал когнитивное развитие и указал, что люди развиваются когнитивно в связи с окружающей их средой. Другими словами, Выготский сказал, что контекст имеет значение.Если кто-то находится в культуре или семье, где демонстрируются определенные способы мышления, они начнут думать именно так.

    Возьмите одного из учеников школы Насима. Если они живут в семье, где их учат думать о вещах очень буквально, они могут испытывать трудности с абстрактными понятиями. Точно так же культура, в которой людям говорят, что все является соревнованием, может привести к тому, что люди поверят, что если они не всегда выигрывают, то они неудачники. И то, и другое может привести к проблемам со студентами.

    Насим должен помнить, что культура играет роль в когнитивном развитии, поэтому он не должен предполагать, что общение или мышление будут одинаковыми для всех учащихся. Разнообразие населения означает разное познание, поэтому Насим должен работать со своими учениками, чтобы определить, какие когнитивные элементы могут их сдерживать, и в то же время не выносить суждений о культурных убеждениях.

    Поведенческое развитие

    Конечно, когнитивное развитие — это только один тип развития, о котором Насим должен знать. Развитие поведения рассказывает о том, что мы представляем собой набор усвоенных моделей поведения. Другими словами, мы учимся реагировать на вещи в нашем окружении по мере нашего роста. Эти усвоенные ответы меняют нас и то, как мы взаимодействуем с миром.

    Есть два основных типа обучения, с которыми Насим должен быть знаком. Оперантное обусловливание рассказывает о том, как награды и наказания формируют наше поведение. Напротив, классическое обусловливание говорит о том, как две вещи могут ассоциироваться в нашем уме, вызывая реакцию.Оба они могут повлиять как на учеников, которых видит Насим, так и на то, как он может с ними работать.

    Например, Насим знает, что одна из его учениц капризничает в классе всякий раз, когда чувствует себя перегруженной. Она делает это, потому что всегда вознаграждается тем, что ее выгоняют из класса, как только работа становится тяжелой. Вознаграждение (избегание тяжелой работы) заставляет ее хотеть делать то же самое (капризничать в классе) чаще. Это оперантное обусловливание на работе, и Насим может использовать оперантное обусловливание, чтобы изменить свое поведение, например, предложить награду за хорошее поведение.

    Как насчет классического обусловливания? Что ж, еще один ученик в школе Насима курит и хочет бросить, но ему это очень тяжело. Это потому, что студент всегда курит, когда он на улице со своими друзьями. Он начал ассоциировать курение со своими друзьями на улице, и теперь каждый раз, когда они выходят на улицу, ему хочется закурить. Это классическая обусловленность, и Насим также может использовать классическую обусловленность, чтобы избавиться от привычки. Например, он может попросить студента щелкать резинкой на своем запястье каждый раз, когда он думает о курении.Это означает, что ученик начнет ассоциировать боль (щелчок резинки) с курением вместо того, чтобы ассоциировать с ним что-то хорошее (друзья).

    Социально-эмоциональное развитие

    Еще одна область развития, о которой важно знать Насиму, — это социально-эмоциональное развитие , то есть то, как мы растем и развиваемся в наших эмоциях и в нашем взаимодействии с другими.

    Одним из самых известных психологов, изучавших социально-эмоциональное развитие, был Эрик Эриксон.Он сказал, что люди на разных этапах жизни имеют разные психосоциальные кризисы, с которыми им приходится справляться. Например, малышу необходимо установить автономию, например, выбирать себе одежду или чистить зубы. Напротив, подростку необходимо найти свою личность и понять, кто он и что он хочет делать со своей жизнью.

    Как это может помочь Насиму? Понимание того, с чем имеют дело его ученики, благодаря знанию того, на какой стадии они находятся, позволяет ему помочь им справиться с психосоциальными кризисами, с которыми они сталкиваются.Например, если он работает с восьмилетним ребенком, он может понять, что чувство неполноценности по отношению к сверстникам является обычным явлением в этом возрасте, и помочь ему справиться с этим чувством.

    Краткий обзор урока

    Развитие человека — это исследование того, как люди растут и меняются на протяжении всей жизни. Существуют различные области развития, которые консультантам может быть полезно понять.

    • Когнитивное развитие — это то, как наши мысли меняются и развиваются с течением времени.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.