3 й медицинский стоматологический институт официальный сайт: Московский государственный медико-стоматологический университет им. А.И.Евдокимова

Содержание

Стоматология — Санкт-Петербургский государственный университет

Места прохождения практики

После прохождения процедуры первичной аккредитации выпускники готовы к работе в государственных и коммерческих стоматологических организациях. Выпускники могут продолжить обучение программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, а также по программам ординатуры с целью получения углубленных знаний в избранной по медицинской специальности.

Перечень ключевых профессий

Подготовка специалиста врача-стоматолога, обладающего системой профессиональных и общекультурных компетенций, готового для самостоятельного осуществления профессиональной деятельности при оказании стоматологической помощи населению, способного свободно ориентироваться в вопросах организации и экономики здравоохранения, страховой медицины и медицинской психологии, конкурентоспособного на отечественном и зарубежном рынках труда, ориентированного на реализацию непрерывного медицинского образования и цифрового здравоохранения

 
Виды профессиональной деятельности выпускников

Деятельность по охране здоровья:

  • Деятельность в области здравоохранения
  • Медицинская и стоматологическая практика
  • Стоматологическая практика
  • Здравоохранение и предоставление социальных услуг

Прочая деятельность по охране здоровья:

  • Профилактическая
  • Диагностическая
  • Лечебная
  • Реабилитационная
  • Психолого-педагогическая
  • Организационно-управленческая

Научная и научно-исследовательская деятельность:

  • Научные исследования и разработки в области естественных и технических наук
  • Научные исследования и разработки в области биотехнологии
  • Научные исследования и разработки в области естественных наук
  • Научные исследования и разработки в области нанотехнологий
Организации, в которых работают выпускники
  • Санкт-Петербургский Научно-исследовательский институт скорой помощи имени И. И. Джанелидзе
  • Санкт-Петербургская городская многопрофильная больница № 2
  • Санкт-Петербургская городская больница № 40
  • Санкт-Петербургская городская стоматологическая поликлиника № 33
  • Санкт-Петербургская городская детская стоматологическая поликлиника № 6
  • Сеть клиник «Стоматологический центр города» медицинского холдинга «Праймед»

Институт стоматологии — ТГМУ

Институт стоматологии был организован 17.09.2018 г. приказом ректора от 22.06.2018 № 262/1-ОД «О внесении изменений в структуру вуза».

Институт стоматологии входит в структуру стоматологического факультета.

История стоматологии в вузе начинается еще с 1984 года, когда существовал курс стоматологии при кафедре госпитальной хирургии, а затем – морской медицины. Курсом бессменно руководил к.м.н., доцент Г.М. Бобков. В 1998 году курс был преобразован в кафедру стоматологии при факультете повышения квалификации (заведующий – к.м.н. И.В. Елистратов).

В это время остро встал вопрос о подготовке и переподготовке стоматологических кадров в Приморском крае. Существовало большое количество заявок из департамента здравоохранения Приморского края и из других регионов Дальнего Востока. Учитывалась сложная обстановка со специалистами врачебного звена. В связи с коммерциализацией стоматологической помощи практически все врачи-стоматологи ушли из государственной службы в частные кабинеты и клиники. От 60 до 80% врачебных стоматологических должностей в муниципальных лечебных организациях занимали зубные врачи, что сказывалось на качестве оказываемой стоматологической помощи населению.

В августе 1999 года был проведен первый набор на коммерческой основе студентов на отделение челюстно-лицевой хирургии при лечебном факультете вуза. А в январе 2000 года появился новый факультет – стоматологический. Его первым деканом стал И.В. Елистратов. На кафедре стоматологии работали доктор медицинских наук, профессор В.А. Воробьев и кандидаты медицинских наук Г.М. Бобков, В.Е. Толмачев, Д.Б. Ларионова. Ими было создано методическое обеспечение, материально-техническая база, заключены договоры о совместной работе с клиниками города. С января 2000 года на стоматологическом факультете происходило постепенное формирование кафедр.

Кафедра ортопедической стоматологии была организована д.м.н., профессором В.А. Воробьевым (1947-2009 гг.). Именно им был сформирован профессорско-преподавательский состав, который и сейчас, практически в том же составе успешно осуществляет учебно-воспитательную, научно-исследовательскую деятельность; обучение ординаторов, аспирантов и врачей по основным разделам ортопедической стоматологии. Автор 47 научных статей и 3 изобретений, академик Тихоокеанской международной медицинской академии. Подготовил 4 кандидатов медицинских наук. С 2009 по 2018 гг. кафедру возглавлял д.м.н., доцент Ю.Ю. Первов

Кафедра терапевтической стоматологии: заведующий кафедрой к.м.н., доцент Д.Б. Ларионова. С 2001 г. по 2008 г. возглавляла стоматологический факультет. Д.Б. Ларионова организовала и возглавляла собственную клиническую базу вуза – стоматологическое отделение вуза. Является автором более 16 печатных работ, на ее творческом счету участие в учебном пособии и монографии.

Кафедра хирургической стоматологии и челюстно-лицевой хирургии была первой кафедрой факультета, заведующий кафедрой к.м.н., доцент В.Е. Толмачев. В.Е. Толмачев был первым заместителем декана, под его руководством были открыты направления челюстно-лицевой хирургии и пластической хирургии.

Кафедра стоматологии детского возраста и ортодонтии, заведующий кафедрой к.м.н., доцент Е.Ю. Русакова. Е.Ю. Русакова являлась первым главным детским стоматологом Приморского края, создала направление ортодонтии на факультете.

В настоящее время в институте стоматологии работает 39 сотрудников из числа профессорско-преподавательского состава, из них 1 – д.м.н., 6 – к.м.н., 3 – имеют звание доцента, 6 – являются ведущими специалистами-представителями работодателей (главные врачи, заведующие отделением).

  1. Первов Юрий Юрьевич – директор, профессор института стоматологии, д.м.н., доцент
  2. Яценко Анна Константиновна – доцент института, к.м.н.
  3. Болотная Вера Николаевна – доцент института, к.м.н.
  4. Винчель Роман Владимирович – доцент института, к.м.н., доцент
  5. Ларионова Диана Борисовна – доцент института, к.м.н., доцент
  6. Пешко Артем Петрович – доцент института, к.м.н.
  7. Семенцов Игорь Валерьевич – доцент института, к.м.н.
  8. Андреева Елена Васильевна – ассистент
  9. Анодина Дина Васильевна – ассистент
  10. Батоев Андрей Анатольевич – ассистент
  11. Бервено Сергей Сергеевич – ассистент
  12. Бочаров Василий Сергеевич – ассистент
  13. Бочарова Ольга Сергеевна – ассистент
  14. Борисова Елена Александровна – ассистент
  15. Восканян Оксана Геворговна – ассистент
  16. Герасименко Анастасия Андреевна – ассистент
  17. Голицына Анна Александровна – ассистент
  18. Гурина Тамара Ивановна – ассистент
  19. Дехтерева Валерия Александровна – ассистент
  20. Еременко Елена Владимировна – ассистент
  21. Игнатьев Сергей Владимирович – ассистент
  22. Ким Александр Русланович – ассистент
  23. Князева Эльвира Борисовна – ассистент
  24. Кутузова Наталья Викторовна – ассистент
  25. Логинов Константин Викторович – ассистент
  26. Москвин Юрий Николаевич – ассистент
  27. Никитин Сергей Геннадьевич – ассистент
  28. Обидный Константин Юрьевич – ассистент
  29. Опрышко Яна Александровна – ассистент
  30. Очигов Александр Сергеевич – ассистент
  31. Пашкова Элина Александровна – ассистент
  32. Плотникова Ирина Николаевна – ассистент
  33. Погорелый Владимир Владимирович – ассистент
  34. Пятых Юлия Станиславовна – ассистент
  35. Романчук Алексей Леонидович – ассистент
  36. Сироткин Роман Юрьевич – ассистент
  37. Сударкин Дмитрий Владимирович – ассистент
  38. Султанов Антон Акрамджанович – ассистент
  39. Уласко Светлана Александровна – ассистент
  40. Беляничева Ирина Анатольевна – делопроизводитель
  41. Епураш Виктория Александровна – делопроизводитель
  42. Троян Алиса Игоревна – лаборант лаборатории по стоматологическому материаловедению и ортопедическому производству

Институт стоматологии осуществляет образовательную деятельность высшего образования по специальности 31.05.03 Стоматология, а также 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия. Срок обучения на стоматологическом факультете – 5 лет. Форма обучения – очная (за счет средств федерального бюджета и на платной основе). Институт стоматологии работает в системе непрерывного медицинского образования, а также последипломного образования по программам ординатуры: 31.08.73 Стоматология терапевтическая, 31.08.75 Стоматология ортопедическая, 31.08.76 Стоматология детская, 31.08.77 Ортодонтия, 31.08.74 Стоматология хирургическая, 31.08.69 Челюстно-лицевая хирургия, 31.08.60 Пластическая хирургия и аспирантуры – 14.01.14 Стоматология.

 

Перечень дисциплин основных образовательных программ, реализуемых по ФГОС по специальности 31.05.03 Стоматология, закрепленных за институтом стоматология:

  1. Пропедевтика терапевтической стоматологии
  2. Пропедевтика ортопедической стоматологии
  3. Хирургическая стоматология
  4. Терапевтическая стоматология
  5. Профилактическая стоматология и реабилитация
  6. Ортопедическая стоматология
  7. Челюстно-лицевая хирургия
  8. Протетическая хирургия в амбулаторной стоматологии
  9. Детская стоматология
  10. Ортодонтия и детское протезирование
  11. Современные пломбировочные материалы
  12. Системы защиты эмали
  13. Физиотерапия в стоматологии
  14. Клиническая терапевтическая стоматология
  15. Клиническая стоматология детского возраста
  16. Клиническая хирургическая стоматология
  17. Клиническая ортопедическая стоматология
  18. Гериатрическая стоматология
  19. Современные композиты
  20. Малоинвазивные методики лечения стоматологических заболеваний
  21. Аспекты протезирования на дентальных имплантах
  22. Профилактика зубочелюстных аномалий в различные возрастные периоды
  23. Функциональная диагностика височно-нижнечелюстного сустава
  24. Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков «Помощник палатной и процедурной медицинской сестры»
  25. Производственная практика «Помощник врача стоматолога (гигиениста)»
  26. Производственная практика «Помощник врача стоматолога (терапевта)»
  27. Производственная практика «Помощник врача-стоматолога (хирурга)»
  28. Производственная практика «Помощник врача стоматолога (ортопеда)»
  29. Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности врача стоматолога общей практики
  30. Производственная практика «Помощник врача стоматолога (детского)»
  31. Производственная практика «НИР»
  32. Производственная практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности. Неотложные состояния в стоматологии. Основы сердечно-легочной реанимации

 

Перечень дисциплин основных образовательных программ, реализуемых по ФГОС, закрепленных за институтом стоматология:

  1. Стоматология, специальность 31.05.01 Лечебное дело
  2. Стоматология, специальность 31.05.02 Педиатрия

Новым в развитии образовательного процесса является создание зоны для самостоятельной работы студентов с доступом к электронным образовательным ресурсам и широкое привлечение обучающихся к проведению научно-исследовательских работ.

Сотрудники института стоматология ведут исследования по следующим научным направлениям:

  1. Изменения иммунного гомеостаза слизистой оболочки полости рта при различных видах протезирования (руководитель д.м.н., доцент Ю.Ю. Первов).
  2. Напряженно-деформированные состояния ЗЧС при различных видах протезирования (руководитель д.м.н., доцент Ю.Ю. Первов).
  3. Научное обоснование приоритетных направлений профилактики нарушений здоровья детей г. Владивостока (руководитель д.м.н., доцент Ю.Ю. Первов).

 

По теме проводимых исследований за последние 5 лет опубликовано 57 научных работ, в том числе, 29 работ – в рецензируемых научно-практических изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации, а также издано 5 учебных пособия в соавторстве с ведущими медицинскими вузами России, 4 – методические рекомендации, зарегистрирован 1 патент, оформлено 2 рационализаторских предложения, внедрено 9 актов в практическое здравоохранение и 9 – в учебный процесс. Результаты исследований докладывались на региональных/всероссийских (Владивосток, Москва, Тверь, Омск) и международных конференциях (Ниигата, Токио; Афины, Греция; Словения). Организована работа студенческого научного общества. Студенты активно выступают с докладами на конференциях молодых ученых, участвуют на региональных, всероссийских и международных олимпиадах по стоматологии, занимая призовые места.

Сотрудники института стоматологии регулярно осуществляют воспитательную работу в обучаемых группах и, прежде всего, через преподаваемый предмет. Лекционный материал и материал практический занятий используются не только как дидактический элемент образовательного процесса, но и как важный компонент воспитания студентов.

» Медицинский факультет

Прием на первый курс на медицинские специальности в 2021 году

На медицинском факультете Чувашского государственного университета им. И.Н. Ульянова в 2021 году объявлен набор студентов на следующие специальности:

31.05.01 «Лечебное дело» (очная форма обучения, срок обучения 6 лет)

31.05.02 «Педиатрия» (очная форма обучения, срок обучения 6 лет)

31.05.03 «Стоматология» (очная форма обучения, срок обучения 5 лет)

Перечень вступительных испытаний и минимальное количество баллов, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний:

Лечебное дело

  • Химия (45)
  • Биология (45) или Физика (45)
  • Русский язык (45)

Педиатрия

  • Химия (45)
  • Биология (45) или Физика (45)
  • Русский язык (45)

Стоматология

  • Химия (45)
  • Биология (45) или Физика (45)
  • Русский язык (45)

Число мест приема на обучение за счет средств федерального бюджета

Код Специальность Число бюджетных мест
31.05.01 Лечебное дело 193
31.05.02 Педиатрия 75
31.05.03 Стоматология 25

Проходные баллы по общему конкурсу прошлых лет

Специальность 2018 год 2019 год 2020 год
Лечебное дело 225 248 240
Педиатрия 218 240 225
Стоматология 248 257 263

Документы для поступления предоставляются в приемную комиссию одним из следующих способов:

  • в электронной форме посредством Личного кабинета абитуриента
  • лично по адресу: г. Чебоксары, ул. Университетская, 38, учебно-спортивный комплекс университета.
  • через операторов почтовой связи общего пользования. Почтовый адрес приемной комиссии: 428015, г. Чебоксары, Московский пр-т, д.15
Более подробная информация размещена на сайте приемной комиссии.

Дорогие друзья!

Профессия врача является одной из самых важных и нужных профессий, требующая полной отдачи душевных и физических сил, поскольку врач берет на себя ответственность за самое ценное, что есть на свете – жизнь и здоровье человека.

Выбирая профессию врача следует учитывать многие факторы: способности, психофизиологические особенности личности, состояние здоровья, особенности режима работы (ночные, суточные дежурства) и пр. Следует помнить, что в любой момент врач обязан откликнуться на просьбу о помощи и предпринять необходимые действия для спасения жизни больного.

Успешность в профессии определяется такими личностными качествами как милосердие, быстрота реакции, высокий интеллект, интуиция, наблюдательность, доброжелательность, терпение, выдержка, физическая и психическая выносливость, стремление к самосовершенствованию, готовность к постоянному повышению и расширению квалификации.

Профессия врача одна из самых востребованных. Врачи требуются во всех регионах России и за рубежом!

Если Вы готовы связать свою дальнейшую жизнь с медициной и хотите стать классным специалистом в области здравоохранения – поступайте на медицинский факультет Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова.

Документы, необходимые для поступления:

К заявлению о приеме в университет прилагаются:
— ксерокопия документов, удостоверяющих личность и гражданство поступающего;
— оригинал или ксерокопия документа установленного образца об образовании;
— 2 фотографии (на матовой бумаге) размером 3×4 см;
— медицинская справка Ф-086/У (или действующая копия медицинской книжки).

Сегодня медицинский факультет Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова – это:

  • 3 программы специалитета и 1 программа бакалавриата (сестринское дело),
  • 22 программы ординатуры,
  • 8 программ аспирантуры,
  • 4 современных учебно-лабораторных корпуса общей площадью 14667 кв.м.,
  • 24 кафедры,
  • 40 клинических баз,
  • уникальный анатомический музей (более 1тыс. экспонатов),
  • Центр аккредитации и симуляционного обучения,
  • Центр интерактивного обучения «Фундаментальная медицина»,
  • симуляционные тренинговые классы,
  • оснащенный современным спортивным инвентарем спортивный комплекс,
  • более 6 тыс. обучающихся из 42 регионов РФ и 40 стран ближнего и дальнего зарубежья.

Преподавание на факультете проводится по учебным программам и планам, соответствующим Федеральным государственным образовательным стандартам, которые полностью отражают современный уровень развития медицинской науки и технического прогресса. Сегодня в обучении будущих врачей, наряду с классическими формами, используется технологии современного интерактивного обучения с использованием симуляционных электронных роботов, учебных фантомов, медицинского учебного инвентаря и оборудования. Медицинская библиотека содержит около 200 тыс. изданий по различным отраслям медицины, для студентов и преподавателей  открыт доступ к полнотекстовым зарубежным изданиям ведущих мировых электронных ресурсов.

Медицинский факультет с 2013 года по настоящее время возглавляет д.м.н., профессор Валентина Николаевна Диомидова, которая до этого работала в должности заместителя главного врача по диагностике Городской клинической больницы №1 г.Чебоксары.   Валентина Николаевна Диомидова – д.м.н., профессор, заслуженный врач Чувашской Республики, врач высшей квалификационной категории, заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней с курсом лучевой диагностики, член оргкомитета Российской Ассоциации специалистов лучевой диагностики, главный специалист по медицинскому и фармацевтическому образованию Минздрава Чувашской Республики. Область ее научных интересов – лучевая диагностика, ею в 1994 г. образовано Чувашское Региональное отделение Российской Ассоциации специалистов ультразвуковой диагностики в медицине, лидером чего является и сегодня. Она автор более 200 научных трудов, 6 монографий, 15 учебных пособий, 3 учебников, 2 патентов, 2 авторских свидетельств, награждена медалью Святого Аврамия Болгарского III степени Чебоксарско — Чувашской епархии Русской православной церкви. Разработала и внедрила в широкую клиническую практику методику ультразвуковой гидрогастрографии, использование ультразвуковых технологий при современных малоинвазивных лечебно-диагностических вмешательствах в хирургической, урологической практике, методы ультразвуковой диагностики в ургентной хирургии, разработала и внедрила в клиническую практику технологии ультразвуковой эластографии сдвиговой волной в гепатологии и гинекологии.

Медицинский факультет в составе Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова был открыт 1 сентября 1967 г. на основании Постановления Совета Министров СССР №79 от 17 августа 1967 г. и Совета Министров РСФСР № 631 от 21 августа 1967 г. Возглавлял факультет до мая 1969 г. доцент Иван Васильевич Смирнов. Первый прием студентов на медицинский факультет по специальности «Лечебное дело» составил 50 человек. Помощь в оснащении нового факультета лабораторным оборудованием, учебниками и методическими материалами оказывали Горьковский, Казанский и Ивановский медицинские институты.

Первая кафедра медицинского факультета – кафедра нормальной анатомии с курсом общей биологии, была основана доктором медицинских наук профессором Валентиной Васильевной Амосовой и временно размещалась в здании хозяйственного корпуса Чебоксарской школы-интерната № 2. В составе этой кафедры начали работать доценты кандидаты медицинских наук И.В. Смирнов, Н.А. Владиславлева и кандидат биологических наук И.Г. Зеленова.

В 1968 г. были созданы кафедры биологии и гистологии (зав. – д.м.н., профессор Дина Семеновна Гордон) и нормальной физиологии (зав. – д.м.н., профессор Владилен Сергеевич Куприянов). Второй прием студентов составил 100 человек.

В 1969 г. для размещения новых кафедр и организации учебного процесса медицинскому факультету было передано трехэтажное здание (ныне корпус «Е») и на первый курс было принято 150 студентов, а профессорско-преподавательский состав увеличился до 30 человек.

В мае 1969 г. деканом медицинского факультета была избрана доктор медицинских наук, профессор Валентина Васильевна Амосова, которая руководила им в течение 16 лет. За большие заслуги в организации медицинского факультета и подготовку врачебных кадров ей в 1976г. было присвоено почетное звание Заслуженного деятеля науки Чувашской АССР и в 1980 г. — Заслуженного деятеля науки РСФСР.

В 1981 г. на медицинском факультете была открыта вторая специальность – «Педиатрия». На дневное отделение по данной специальности было принято 50 человек, на вечернее – 25. Третья специальность – «Стоматология»,  была организована в 1985 г. с первым приемом в 50 человек.

Таким образом, к 1985 году медицинский факультет Чувашского государственного университета полностью сформировался как полноценное учебное заведение, завоевал заслуженный авторитет среди учебных и научных медицинских заведений не только Поволжья, но и всего Советского Союза.

Должность декана медицинского факультета с 1985 по 1995 гг. занимал профессор Владимир Егорович Волков. Он являлся членом Президиума учебно-методического объединения при Министерстве здравоохранения СССР, членом Научного совета по хирургии при Президиуме АМН СССР, членом правления Всесоюзного общества хирургов, главным редактором межвузовского сборника «Актуальные проблемы современной клинической хирургии», членом Ученого Совета по защите диссертаций Казанского медицинского института. Владимир Егорович впервые в мировой науке разработал проблему эндокринной регуляции лимфатической системы при шоковых состояниях.

В 1995 г. было создано отделение «Сестринское дело» дневной формы обучения и на первый курс было набрано 17 человек.

С 1993 г. начал издаваться научно-практический журнал «Медицинский журнал Чувашии», редакционная коллегия которого была представлена сотрудниками медицинского факультета.

В сентябре 1994 г. медицинский факультет был преобразован в медицинский институт ЧГУ им. И.Н. Ульянова в составе лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов. Обязанности директора медицинского института в 1994-2001 гг. исполнял д.м.н., профессор Владимир Егорович Волков, а с 2001 г. – д.м.н., профессор Викентий Леонидович Сусликов. С марта 2003 г. систему института упразднили. Деканом лечебного факультета в 1994-2007 гг. был д.м.н., профессор Викентий Леонидович Сусликов, в 2007-2010 гг. д.м.н., профессор Владимир Егорович Волков. Педиатрический факультет в 1994-2002 гг. возглавлял к.м.н. доцент Александр Аркадьевич Федоров, с марта до сентября 2002 г. – д.м.н., профессор Владимир Анатольевич Родионов, с 2002 г. деканом избрана д.м.н., доцент Эльвира Валериановна Бушуева. Стоматологический факультет в 1994-1999 гг. и 2003-2007 гг. возглавлял д.м.н., доц. Юрий Николаевич Уруков, а в 1999-2003 гг. деканом был к.э.н. Олег Николаевич Викторов.

18 марта 1998 г. был открыт диссертационный совет по соисканию ученой степени кандидата медицинских наук и кандидата биологических наук по специальности 14.00.23 – гистология. За время существования совета, с 1998 по 2000 гг., были защищены 4 диссертационные работы.

В ноябре 2008 г. – педиатрический и стоматологический факультеты были объединены в медицинский факультет, который до 2010 г. возглавляла д.м.н., доцент Эльвира Валериановна Бушуева. В 2010 г. в состав медицинского факультета вошел лечебный, а деканом до 2013 г. стал д.м.н., профессор Дмитрий Сергеевич Марков. Д.м.н., профессор, заслуженный врач Чувашской Республики Д.С.Марков с 2003 по 2012 г. занимал должность начальника управления здравоохранения и социальной политики администрации города Чебоксары, с 19 июня 2013 г. был назначен на должность заместителя министра здравоохранения Московской области. В 2011–2013 гг. на медицинском факультете было произведено оснащение лекционных аудиторий современным мультимедийным оборудованием, организованы первые симуляционные классы по стоматологии.

С 2013 г. по настоящее время медицинский факультет возглавляет д.м.н., профессор Валентина Николаевна Диомидова, которая до этого работала в должности заместителя главного врача по диагностике Городской клинической больницы №1 г.Чебоксары.   Валентина Николаевна Диомидова – д.м.н., профессор, заслуженный врач Чувашской Республики, врач высшей квалификационной категории, заведующий кафедрой пропедевтики внутренних болезней с курсом лучевой диагностики, член оргкомитета Российской Ассоциации специалистов лучевой диагностики, главный специалист по медицинскому и фармацевтическому образованию Минздрава Чувашской Республики. Область ее научных интересов – лучевая диагностика, ею в 1994 г. образовано Чувашское Региональное отделение Российской Ассоциации специалистов ультразвуковой диагностики в медицине, лидером чего является и сегодня. Она автор более 200 научных трудов, 6 монографий, 15 учебных пособий, 3 учебников, 2 патентов, 2 авторских свидетельств, награждена медалью Святого Аврамия Болгарского III степени Чебоксарско — Чувашской епархии Русской православной церкви. Разработала и внедрила в широкую клиническую практику методику ультразвуковой гидрогастрографии, использование ультразвуковых технологий при современных малоинвазивных лечебно-диагностических вмешательствах в хирургической, урологической практике, методы ультразвуковой диагностики в ургентной хирургии, разработала и внедрила в клиническую практику технологии ультразвуковой эластографии сдвиговой волной в гепатологии и гинекологии.

С 2013 года годы на медицинском факультете широко организовано последипломное обучение врачей Чувашской Республики (на различных циклах усовершенствования квалификации по многим клиническим специальностям. Материально-техническая база и корпуса медицинского факультета в последние годы обновлены капитально   и на сегодняшний день соответствует всем современным требованиям. В основных учебных теоретических, лабораторном и морфологическом корпусах имеются оснащенные различные учебные и научные лаборатории, анатомический музей (несколько сотен уникальных анатомических препаратов), виварий, библиотека (около 200 тыс. изданий по различным отраслям медицины), спортивный и актовый залы, компьютерные классы, большие и малые лекционные залы и многое другое. Клинические базы размещены во всех крупных республиканских и городских больницах, где насчитывается более 2,5 тыс. коек. Для студентов и преподавателей организованы и функционируют симуляционные классы, межкафедральный компьютерный класс, открыт доступ к полнотекстовым зарубежным изданиям ведущих мировых электронных ресурсов.

В последние годы особо развивается международная деятельность медицинского факультета по целому ряду направлений – это и академический обмен студентами, профессорско-преподавательским составом, участие в совместных научных и образовательных программах, организация и проведение международных конференций, совместных научных исследований и многое другое. Сегодня силами сотрудников факультета ведется усиленная работа по разработке и внедрению учебных программ для ведения обучения на английском языке, осуществляется подготовка студентов из 42 регионов РФ и  около 40 стран ближнего и дальнего зарубежья (Израиль, Кения, Алжир,  Марокко, Сирия, Иордания, Конго, Узбекистан, Туркменистан, Таджикистан и др.)

Преподавание на факультете проводится по учебным программам и планам, соответствующим ФГОС, которые полностью отражают современный уровень развития медицинской науки и технического прогресса. В настоящее время открыт прием в интернатуру по 8, а в ординатуру – по 22 специальностям. Подготовка научных кадров так же ведется по следующим специальностям аспирантуры: 03.03.04 – клеточная биология, цитология, гистология; по клиническим дисциплинам: 14.01.01 – акушерство и гинекология; 14.01.03 – болезни уха, горла и носа; 14.01.04 – внутренние болезни; 14.01.08 – педиатрия; 14.01.17 – хирургия.

В настоящее время на медицинском факультете ведется обучение по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Сестринское дело». За время своего существования факультет подготовил и выпустил более 16 тысяч врачей всех специальностей. Число обучающихся на медицинском факультете в последние годы составляет более 3000 человек.

На 25 кафедрах медицинского факультета трудятся более 300 преподавателей, среди профессоров факультета 2 академика ЕА АМН, 1 член-корреспондент РАЕН, 7 действительных членов НАНИ ЧР, 1 заслуженный деятель науки РФ, 13 заслуженных деятелей науки ЧР, 4 заслуженных работника народного образования ЧР, 2 заслуженных врача РФ, 14 заслуженных врачей ЧР.

Медицинский факультет Чувашского государственного университета имени И.Н. Ульянова в настоящее время стал крупным научным центром, получившим признание медицинских университетов Европы и Америки. Каждый год сотрудники медицинского факультета защищают докторские и кандидатские диссертаций, публикуют монографии, учебные пособия, учебно-методические указания, научные статьи, получают авторские свидетельства на изобретения, внедряют в практику здравоохранения новые методы диагностики и лечения различных заболеваний. Преподаватели медицинского факультета периодически выезжают в зарубежные страны на международные конгрессы и симпозиумы с научными докладами, работают заведующими отделениями, главными врачами лечебных учреждений, так же ведут клиническую работу в недавно созданной «Университетской клинике».

Первой научной школой медицинского факультета явилась «Научная школа морфологов Чувашии», основанная доктором медицинских наук, профессором Д.С. Гордон (член-корреспондент РАЕН РФ, почетный член Национальной академии наук и искусств ЧР, она  в течение 1968-2000 гг. работала в Чувашском государственном университете им. И.Н. Ульянова, двадцать лет заведовала кафедрой гистологии и общей биологии медицинского факультета, организатор и руководитель Научного общества анатомов, гистологов и эмбриологов Чувашской Республики, член  двух проблемных комиссий Российской академии наук: «Специфическая и неспецифическая защита организма» и «Люминесцентный анализ в биологии и медицине», долгие годы была членом диссертационного совета  Казанского медицинского института). Под ее научным руководством подготовлены диссертации и защищены 7 докторов и 22 кандидата наук, а всего в рамках созданной ей Научной Школы – более полутора десятка докторов и более пятидесяти кандидатов наук.

В Чувашском государственном университете так же были зарегистрированы следующие научные школы по медицинскому факультету: «Геохимическая экология болезней» – руководитель д.м.н., проф. Сусликов В.Л.; «Региональные особенности репродуктивного здоровья женщин Чувашской республики» – руководитель д.м.н., проф. Самойлова А.В.; «Щадящие малоинвазивные методы лечения переломов» – руководитель д.м.н., проф. Бойков В.П.; «Нейроамины в автономной регуляции внутренних органов» – руководитель д.б.н., проф. Любовцева Л.А.; «Эпидемиология, этнотерриториальные особенности наследственных болезней у детей Чувашской Республики» – руководитель д.м.н., проф. Краснов М.В.; «Морфофункциональное состояние иммуноэндокринных органов в условиях иммунодефицита и его коррекции» – руководитель д.м.н. проф. Меркулова Л.М.; «Ранняя диагностика и лечение постгастроэктомических синдромов и их сочетанных форм» – руководитель д.м.н. проф. Волков В.Е.

Д.м.н., профессором Сусликовым Викентием Леонидовичем были сформулированы новые методологические подходы к реализации программы массовой профилактики атеросклероза и его последствий, он провел большую работу по обоснованию важности для народного хозяйства научного изучения эколого-биогеохи­ми­ческих закономерностей на территории Чувашии, первым в России разработал и внедрил программу интегрированного обучения студентов по профилактической медицине.

Факультет гордится своими выдающимися учеными:

  • А.Н. Бриллиантова – талантливый препаратор, создатель анатомического музея ЧГУ.
  • А.Н. Волков – создатель научной хирургической школы, основатель кафедры факультетской хирургии в ЧГУ.
  • В.В. Амосова – одна из основателей медицинского факультета в ЧГУ, первый декан.
  • В.Е. Волков – основатель хирургической школы Чувашии, основатель кафедры госпитальной хирургии в ЧГУ.
  • В.Е. Сергеева – известный ученый в области гистохимии нейроиммунных органов.
  • В.Л. Сусликов – основатель биогеохимической школы Чувашии, один из инициаторов внедрения профилактического направления в развитии медицины.
  • В.Н. Саперов – основатель терапевтической школы Чувашии.
  • В.С. Куприянов – основатель кафедры нормальной физиологии в ЧГУ.
  • Г.Д. Аникин – основатель кафедры фармакологии и биохимии в ЧГУ.
  • Г.М. Воронцова – разработчик немедикаментозных методов воздействия при акушерских осложнениях и гинекологических заболеваниях.
  • Г.Ф. Султанова – основатель педиатрической школы Чувашии.
  • Д.С. Гордон – основатель морфо — функциональной научной школы Чувашии.
  • Л.А. Любовцева – известный ученый в области автономной регуляции кроветворных органов.
  • Л.М. Меркулова – основатель научной школы по магнитобиологии и иммуноморфологии в ЧГУ.
  • М.И. Ундрицов – основатель (совместно с А.Д. Адо) нового научного направления в медицине – аллергология, пионер профилактики авитаминозов в Красной Армии в период Великой Отечественной войны.

За время своей деятельности медицинский факультет подготовил более 18 тысяч врачей всех специальностей, которые трудятся в системе практического здравоохранения и научно-исследовательских учреждениях по всей России, в странах Европы (Испания, Германия, Швейцария, Черногория и др.) и Северной Америки. На сегодняшний день более 90% врачей для Чувашской Республики подготовлено так же медицинским факультетом Чувашского госуниверситета им. И.Н.Ульянова. Постоянное число обучающихся на медицинском факультете в последние годы составляет около 6000 человек.

Ежедневная кропотливая работа трудового коллектива медицинского факультета направлена на достижение стратегических задач, которые ставит перед собой Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова с целью дальнейшего успешного развития всего ВУЗа в целом.

Кафедры

  • История кафедры
  • Учебно-методическая деятельность
  • Научная деятельность
  • Клинические базы
  • Лечебная деятельность
  • Воспитательная работа
  • Материально-техническая база
  • Достижения кафедры
  • Сотрудники кафедры

Адрес кафедры: 450000, г.Уфа, ул. Заки Валиди, д.45, корпус 1, 3 этаж.

Остановка транспорта: Дом Актера.

Электронный адрес: [email protected]

Телефон: +7 (347) 276-16-98

ГРАФИК РАБОТЫ

№№

Ф.И.О.

Время работы

1

Герасимова Лариса Павловна

8.45-18.15

2

Астахова Маргарита Ивановна

8.45-16.15

3

Губайдуллин Ильфат Римович

8.45-16.15

4

Гумерова Марьям Ильдаровна

8.45-16.15

5

Кабирова Миляуша Фаузиевна

8.45-11.45

6

Кузнецова Лилия Ильинична

8.45-16.15

7

Усманова Ирина Николаевна

8.45-18.15

8

Хайбуллина Расима Рашитовна

8.45-18.15

9

Чемикосова Татьяна Степановна

8.45-14.45

10

Шамсиев Марат Римович

8.45-16.15

    


Заведует кафедрой терапевтической стоматологии с курсом ИДПО доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач РБ Герасимова Лариса Павловна.

Положение о кафедре.pdf

История кафедры

Адрес кафедры: 450000, г.Уфа, ул. Заки Валиди, д.45, корпус 1, 3 этаж.

Остановка транспорта: Дом Актера.

Электронный адрес: [email protected]

Телефон: +7 (347) 276-16-98   

Заведует кафедрой терапевтической стоматологии с курсом ИДПО доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач РБ Герасимова Лариса Павловна.

Кафедра терапевтической стоматологии с курсом ИДПО является выпускающей кафедрой факультета.  Более 80% выпускников стоматологического факультета работают терапевтами-стоматологами. С сентября 2012 года кафедра переименована в кафедру терапевтической стоматологии с курсом ИДПО.

В 1980 году была организована кафедра терапевтической стоматологии, в 1980-1981гг. кафедру возглавляла доцент Чемикосова Т.С.

С 1981 по 1986 гг. кафедрой заведовала профессор Миронова В.В., доктор медицинских наук, заслуженный врач РФ. Направление её научной работы – применение физических методов лечения при осложненных формах кариеса.

Первыми преподавателями кафедры были Акбирова Р.З., Гордеева Д.К., Кадырова В.А., Белозерова С.С., Пахтусова Н.М. В 1983 году защитили кандидатские диссертации целевые аспиранты кафедры, обучавшиеся в ММСИ – Шайдуллина Х.М., Шамсиев М.Р.

В 1986-1987 гг. заведующим кафедрой был к.м.н. Шамсиев М.Р. На кафедру пришли работать выпускники нашего факультета Землянова О.В., Жарков С.В., Кожевникова Л.А., Хамидуллина Г.М., Султанова Г.М., Маковская Е.А., Айдагулова Г.Р. Все они защитили кандидатские диссертации.

С 1988 по 2003гг. возглавляла кафедру заслуженный врач РБ, доцент Чемикосова Т.С. 

С октября 2003 года кафедрой заведует доктор медицинских наук, профессор, заслуженный врач РБ, врач высшей категории Герасимова Лариса Павловна. В настоящее время на кафедре работают 3 профессора, 7 доцентов и 1 ассистент. Профессора Герасимова Л.П., Кабирова М.Ф., Усманова И.Н., доценты: Чемикосова Т.С., Губайдуллин И.Р., Астахова М.И., Шамсиев М.Р., Кузнецова Л.И., Хайбуллина Р.Р., Гумерова М.И., ассистент Баширова Т.В. Остепененность на кафедре составляет 100%.

С сентября 2012 года на кафедре функционирует цикл повышения квалификации врачей-стоматологов-терапевтов на тему «Избранные вопросы терапевтической стоматологии с углубленным изучением заболеваний слизистой оболочки  рта». В 2014 году в учебный план ИДПО БГМУ включен цикл профессиональной переподготовки по специальности «Стоматология терапевтическая». С сентября 2016 года ведется повышение квалификации и профессиональная переподготовка на бюджетной основе. С декабря 2016 года на кафедре реализуется 7 программ повышения квалификации по системе непрерывного медицинского образования.

На кафедре подготовлено 58 клинических ординаторов

В последующие годы кафедре терапевтической стоматологии предстоит совершенствовать знания обучающихся по новым технологиям специальности, внедрять современные методы диагностики и лечения основных стоматологических заболеваний.

 

На кафедре занимаются обучающиеся 2-5 курсов очной формы обучения стоматологического факультета. Занятия ведутся по дисциплинам «Кариесология. Заболевания твердых тканей зубов. Эндодонтия.», «Пародонтология. Геронтостоматология. Заболевания слизистой оболочки рта», «Терапевтическая стоматология». Разработаны и внедрены в учебный процесс дисциплины по выбору «Ошибки и осложнения при диагностике и лечении кариеса», «Комплексное лечение пародонтита», «Современная эндодонтия». Производственная практика по разделу «Помощник врача-стоматолога-терапевта проходит после YIII семестра и длится 2 недели. Базами производственной практики являются стоматологические поликлиники городов и районов РБ. На кафедре проходят обучение ординаторы по специальности «Стоматология терапевтическая».

На кафедре ведется серьезная учебно-методическая работа и активизированы научные исследования по проблемам терапевтической стоматологии. Сотрудниками кафедры подготовлены и изданы новые учебно-методические пособия и рекомендации для студентов по отдельным разделам терапевтической стоматологии, в том числе  пособия с грифом УМО МЗ РФ. Созданы методические разработки лекционного курса по терапевтической стоматологии. Пересмотрены и заново разработаны рабочие программы по всем преподаваемым специальностям, обновлены технические средства обучения, расширен дисплейный класс, в учебном процессе широко используется учебные видеофильмы по всем разделам терапевтической стоматологии. Серьезное внимание уделяется организации самостоятельной работы студентов. Активно ведет свою работу молодежное научное общество. Создан студенческий кружок, на котором студенты занимаются на современном оборудовании, аппаратуре для исследования зубочелюстной системы. В течение учебного года ребята принимают участие в Международных и Всероссийских научных конференциях, где выступают с докладами и занимают призовые места. В октябре 2019 года, в очередной раз, наши студенты представили БГМУ на Международной олимпиаде «Стоматология Юга» и заняли призовые места.

Ссылка на учебный портал https://edu.bashgmu.ru/course/view.php?id=65

Отчёт и план кафедры 2018-2019 уч. год

Отчет об итогах УМР за 2018-2019 уч.год 

Отчет об итогах УМР 2017-2018 уч. год

Отчет об итогах УМР 2016-2017 уч. год

Отчет об итогах УМР 2015-2016 уч. год

Отчет по УМР за 2018-2019 уч. год


Отчёт о самообследовании 2019 год
Отчёт о самообследовании 2018 год
Отчёт о самообследовании 2016 год
Отчёт о самообследовании 2015 год

Научные направления кафедры:

1.Изучение связи патологии воспалительных заболеваний пародонта, твердых тканей зубов, височно-нижнечелюстного сустава и окклюзионных нарушений.

2.Изучение свободнорадикального окисления ротовой жидкости в норме и при патологии полости рта.

3.Влияние неблагоприятных факторов окружающей среды и общесоматического статуса на развитие заболеваний слизистой оболочки рта и воспалительных заболеваний пародонта.

4.Совершенствование диагностики деструктивных форм периодонтита и методов повторного эндодонтического лечения.

На кафедре сотрудниками получено 58 патентов РФ, защищено 3 докторские диссертации (2011г., 2016г., 2018г.), 11 кандидатских диссертаций соискателями кафедры и аспирантами – 19 кандидатских диссертаций.

Студенческий научный кружок 

Заведующий кафедрой д.м.н., профессор Лариса Павловна Герасимова

Научный руководитель студенческого научного кружка кафедры доцент Гумерова Марьям Ильдаровна, моб.тел. +7917-42934-09, [email protected]

Староста студенческого научного кружка кафедры Морилов Никита Станиславович, СТ 303 А, +7960-8002030, [email protected]

Заседания СНК кафедры терапевтической стоматологии БГМУ проходят в городе Уфа ул. Заки Валиди, 45, корпус 1 (6 корпус БГМУ)

Студенческий научный кружок кафедры терапевтической стоматологии с курсом ИДПО функционирует с 1978 года.

Студенческий научный кружок является одной из форм научной деятельности студентов, направленной на формирование навыков научно-исследовательской деятельности, развитие и расширение научного потенциала, поддержку, стимулирование студентов занимающихся научными исследованиями.

Цель работы СНК кафедры — повышение качества подготовки специалистов путем: расширения теоретического кругозора; воспитания потребности и умения постоянного совершенствования знаний; приобретения устойчивых навыков самостоятельной работы, развития у обучающихся творческого мышления при решении практических вопросов; обеспечения активного участия студентов в научных конференциях, олимпиадах; содействия в публикации и внедрения в практику результатов научных студенческих работ.

Научно-исследовательская работа студентов на кафедре проводится по следующим научным направлениям: заболевания твердых тканей зубов и пародонта, эстетика в клинике терапевтической стоматологии.

Одним из важных разделов научно-исследовательской работы является написание и подготовка к публикации научных статей, тезисов и иных материалов по результатам научных исследований. Лучшие студенческие научные работы предоставляются на конкурсы молодых ученых, проводимых в рамках межвузовских конкурсов по терапевтической стоматологии.

Научные работы студентов, представляемые на ежегодных итоговых научно-практических конференциях студентов и молодых ученых РБ, неоднократно награждались дипломами I, II, III степени. Члены студенческого научного кружка во Всероссийских Олимпиадах по терапевтической стоматологии, проводимых  в РУДН, во Всероссийской студенческой олимпиаде по стоматологии на базе Казанского (Федерального) государственного университета. На кафедре проводилась внутривузовская олимпиада по эндодонтии

Достижения участников СНК

1) Ноябрь 2015 года VII Всероссийская студенческая олимпиада по терапевтической стоматологии с международным участием в РУДН, город Москва, сборная БГМУ в составе студентов 5 курса Акмухаметовой Лилии, Ахметовой Алины, Захаровой Дарьи, Рахманкуловой Элины, Хасановой Зарины под руководством проф. Герасимовой Л.П., проф. Кабировой М.Ф. получили Дипломы 1 и 2 степени.

2) Декабрь 2018 года Молодежная научная конференция «Проба пера»

I место Садыков Ильнур Ильгизович 3 курс; руководитель доцент Губайдуллин Ильфат Римович.

3) Дипломанты Гумеров Рауль Марсович 2 курс, Муллабаева Ада Руслановна 3 курс, руководитель доцент Гумерова Марьям Ильдаровна.

4)  Апрель 2019 года 84-я Всероссийская научная конференция студентов и молодых ученых с международным участием «Вопросы теоретической и практической медицины»

II место Муллабаева Ада Руслановна 3 курс, руководитель доцент Гумерова Марьям Ильдаровна.

III место Ситдикова Зухра Фанилевна 5 курс, руководитель доцент Чемикосова Татьяна Степановна.

5) Октябрь 2019 года Международные соревнования X студенческие игры «Стоматология Юга – 2019», город Ташкент. Сборная БГМУ в составе студентов Кадыргулова Галима, Хамматова Айдара 5 курс, Хамматова Айрата, Хабировой Лилии 4 курс под руководством профессора Хайбуллиной Расимы Рашитовны получили призовые места во всех номинациях.  

6)  Декабрь 2019 года Молодежная научная конференция «Проба пера»

II место Гумеров Рауль Марсович 3 курс, руководитель доцент Гумерова Марьям Ильдаровна.

План работы студенческого кружка на 2019-2020 уч.год

Отчет по НИР 2019

Список диссертаций защищенных сотрудниками кафедры

Список монографий 2013-2018

Список научных трудов ВАК за 2014-2019гг.

Список патентов

Отчет об итогах научной деятельности за 2016 год

Отчет по научной деятельности за 2017 год

КВАЛИФИКАЦИОННАЯ КАРТА НАУЧНОЙ ШКОЛЫ.pdf

Клинические учебные базы:

Адрес: г.Уфа, ул.Заки Валиди, д.45, корпус 1,  3 этаж.

Остановка общественного транспорта: остановка Дом актера.

 

 

Сотрудники кафедры ведут лечебно-консультативной прием на базе клинической стоматологической поликлиники БГМУ.

Выступают с докладами на всероссийских и международных научно-практических  конференциях. Совместно с врачами-стоматологами  публикуют научные работы. Являются рецензентами аттестационных работ врачей-стоматологов-терапевтов. За безупречную работу и добросовестное исполнение обязанностей многие сотрудники награждены Почетными грамотами и Благодарностью Минздрава РБ.

С сентября 2012 года на кафедре функционирует цикл повышения квалификации врачей-стоматологов-терапевтов на тему «Избранные вопросы терапевтической стоматологии с углубленным изучением заболеваний слизистой оболочки  рта». В 2014 году в учебный план ИДПО БГМУ включен цикл профессиональной переподготовки по специальности «Стоматология терапевтическая». С сентября 2016 года ведется повышение квалификации и профессиональная переподготовка на бюджетной основе. С декабря 2016 года на кафедре реализуется 7 программ повышения квалификации по системе непрерывного медицинского образования.

На циклах повышения квалификации проводятся семинары и мастер-классы.

 

 

 

 


Сотрудники кафедры терапевтической стоматологии с курсом ИДПО ежедневно на практических занятиях и лекциях проводят со студентами беседы по вопросам этики и деонтологии.
Эстетическому воспитанию студентов способствует оформление кафедры: красивые, хорошо оформленные учебные комнаты, наглядные пособия, фантомы и стенды, а также внешний облик преподавателей.
Периодически преподаватели посещают студенческие общежития, где решают студенческие проблемные вопросы.

На кафедре кураторскую работу ведет доцент Кузнецова Л.И.. Проводит беседы со студентами о правилах внутреннего распорядка и правил поведения в общественных местах, о здоровом образе жизни, о повышении качества обучения. Участвуют в субботниках БГМУ на базе 6 корпуса и клинической стоматологической поликлиники. Посещают культурно-массовые мероприятия: гала-концерт «Дебют», Мистер БГМУ – 2019.

На кафедре терапевтической стоматологии с курсом ИДПО с 1978 года активно функционирует студенческий научный кружок (СНК).

Цель работы СНК кафедры — повышение качества подготовки специалистов путем: расширения теоретического кругозора; воспитания потребности и умения постоянного совершенствования знаний; приобретения устойчивых навыков самостоятельной работы, развития у обучающихся творческого мышления при решении практических вопросов; обеспечения активного участия студентов в научных конференциях, олимпиадах; содействия в публикации и внедрения в практику результатов научных студенческих работ.

Научно-исследовательская работа студентов на кафедре проводится по следующим научным направлениям: заболевания твердых тканей зубов и пародонта, эстетика в клинике терапевтической стоматологии.

Одним из важных разделов научно-исследовательской работы является написание и подготовка к публикации научных статей, тезисов и иных материалов по результатам научных исследований. Лучшие студенческие научные работы предоставляются на конкурсы молодых ученых, проводимых в рамках межвузовских конкурсов по терапевтической стоматологии.

Научные работы студентов, представляемые на ежегодных итоговых научно-практических конференциях студентов и молодых ученых РБ, неоднократно награждались дипломами I, II, III степени. Члены студенческого научного кружка принимали участие во Всероссийских Олимпиадах по терапевтической стоматологии, проводимых  в РУДН, во Всероссийской студенческой олимпиаде по стоматологии на базе Казанского (Федерального) государственного университета. На кафедре регулярно проводится внутривузовская олимпиада по эндодонтии.

17 апреля 2015 года на базе Казанского (Федерального) государственного университета прошла Первая Всероссийская студенческая олимпиада по стоматологии, посвященная 80-летию заслуженного деятеля науки Республики Татарстан, заслуженного стоматолога России, президента Российской ассоциации стоматологической имплантологии Марселя Миргазизова. В ней приняли участие 25 будущих стоматологов из Казанского федерального университета, Башкирского государственного медицинского университета и Пензенского государственного университета. Выступая на торжественной церемонии открытия олимпиады, президент Российской ассоциации стоматологической имплантологии Марсель Миргазизов определил, каким, по его мнению, должен быть истинный стоматолог. По его словам, стоматолог, как и любой врач, прежде всего, должен строго следовать этическим принципам, прописанным в клятве Гиппократа. Кроме того, врач должен выработать и основы собственной рабочей философии, в центр которой нужно поставить понимание, что человек, выбравший делом всей своей жизни лечение людей, не может работать спустя рукава. Не менее важно быть всегда открытым нововведениям. Медицина является динамично развивающейся средой, и для того, чтобы быть успешным, врачу приходится все время быть в курсе новых технологий.

С возможностью принять участие в Первой Всероссийской студенческой олимпиаде по стоматологии собравшихся в зале также поздравили директор Института фундаментальной медицины и биологии КФУ Андрей Киясов, заведующий кафедрой стоматологии и имплантологии Раис Хафизов, главный врач Республиканской стоматологической поликлиники Минздрава Республики Татарстан Наиля Шаймиева и заведующая кафедрой терапевтической, детской стоматологии и ортодонтии Казанской государственной медицинской академии Антонина Анохина.
Команда БГМУ состояла из 4 студентов 2 курса: Аршиновой Владиславы, Мазитовой Эльвины, Смирнова Артема и Газтдинова Ильнура. Наши ребята достойно показали себя на данном форуме. Команда была награждена дипломом «За лучшее домашнее задание», а Газтдинов Ильнур занял 3 место по итогам всех конкурсов.

Организаторами Олимпиады была подготовлена культурная программа, организованы ознакомительные экскурсии по Казани, Казанскому (Федеральному) университету. Ребята побывали в музее КФУ, симуляционном центре, Междисциплинарный центр коллективного пользования. Мы благодарим директора Института фундаментальной медицины и биологии КФУ Андрея Павловича Киясов, заведующего кафедрой стоматологии и имплантологии Раиса Габбасовича Хафизова, весь коллектив кафедры за отличную организацию олимпиады и еще раз поздравляем профессора Миргазизова Марселя Закиевича с юбилеем!

26-27 ноября 2015 года прошла VII Всероссийская студенческая Олимпиада по терапевтической стоматологии с международным участием в Российском Университете Дружбы Народов, город Москва. БГМУ представляли студентки 5 курса стоматологического факультета: Акмухаметова Юлия, Ахметова Алина, Захарова Дарья, Рахманкулова Элина, Хасанова Зарина, под руководством преподавателей кафедры терапевтической стоматологии д.м.н., профессора, зав. каф Герасимовой Л.П. и д.м.н., профессора Кабировой М.Ф. Олимпиада состояла из следующих этапов: Приветствие команд, Домашнее задание, Научные доклады, Мануальные навыки: Реставрация и Эндодонтия, Брейн-ринг. Так же в программе Олимпиады участникам был продемонстрирован симуляционный класс РУДН с современным выстокотехнологичным оборудованием, представители французской фирмы-производителя провели лекцию и мастер-класс по использованию симуляторов в учебной работе. Во время Олимпиады царила дружеская и теплая атмосфера, участники поддерживали друг друга, делились собственным опытом, прожили эти два дня одной большой стоматологической семьей. Наша команда достойно выступила на всех этапах, проявила настоящее мастерство, боевой дух, сплоченность, творческий и неординарный подход к делу. К концу второго дня были подведены итоги Олимпиады и на официальном закрытии командам вручали дипломы и памятные подарки, где сборная БГМУ была удостоена Диплома 1 степени в номинации «Домашнее задание» и Диплома 2 степени в номинации «Приветствие». Все участники получили полезный опыт и море незабываемых эмоций!

11 декабря 2015 года на кафедре терапевтической стоматологии с курсом ИДПО прошла Внутривузовская Олимпиада по эндодонтии при участии фирмы «Дентсплай Россия Лимитед». 
Участие принимали студенты 4-5 курсов стоматологического факультета. Конкурсная программа состояла из двух направлений:
1. Обработка канала ручными инструментами и пломбирование методом латеральной конденсации.

2. Обработка канала с помощью эндомоторов системой «Protaper Universal» и пломбирование методом одного штифта.

Под контролем комиссии, в лице заведующей кафедрой, д.м.н., профессором Герасимовой Л.П. и преподавателей кафедры студенты выполняли свои задания на время. При оценке работы учитывались следующие параметры: эндодонтический доступ, владение техникой работы ручными и машинными инструментами, соблюдение протокола ирригации, конусность канала, отсутствие уступов и перфораций, целостность верхушечного отверстия, качество пломбирования. При подведении итогов отмечено, что все студенты справились с поставленной задачей хорошо. Было определено много призовых мест, все участники получили памятные подарки.

Первое место в номинации «Обработка канала ручными инструментами» заняла студентка 5 курса Ахметова Алина, 2 место — Алиса Насибуллина и Зарима Ирмакова, 3 место – Артур Исламов и Аслан Мякиев.
В номинации «Обработка канала с помощью эндомоторов системой «Protaper Universal» первое место заняла Захарова Дарья, второе: Тамила Аушева и Гульсия Искужина, 3 место — Элина Рахманкулова и Алина Макаева.

26 марта 2019 г. завершился II сезон крупномасштабной Всероссийской студенческой олимпиады «Я – профессионал», который в этом году объединил под своей эгидой целых 54 направления.

Олимпиада по медицине проходила направлениям: «Лечебное дело. Педиатрия», «Стоматология» и «Фармация». Она состояла из двух этапов: первый этап был представлен онлайн-тестированием, второй этап – очный – оценивались практические навыки конкурсантов.

БашГМУ является ВУЗом-соорганизатором олимпиады и поэтому являлся площадкой заключительного этапа.

Зарегистрировались на 1 этап всего 2777 студентов, количество участников на отборочном этапе – 642, допущено на заключительный этап 98 студентов.

Помимо конкурсных этапов в рамках олимпиады участники, набравшие на первом этапе наивысшее количество баллов, были приглашены на профильные зимние школы.

Закрытие олимпиады ознаменовалось получением долгожданных результатов заключительного этапа: были объявлены медалисты, победители и призеры. По направлению «Лечебное дело. Педиатрия» 6 призеров и 6 победителей из 38 участников; по направлению «Стоматология» 1 бронзовый медалист, 6 призеров и 5 победителей из 26 участников и по направлению «Фармация» 1 бронзовый медалист, 1 призер и 3 победителя из 13 участников.

Особую гордость мы испытываем по отношению к нашему медалисту студентке 5 курса стоматологического факультета Игликовой Гузалие: «Участие в олимпиаде «Я – профессионал» – это прежде всего уникальный опыт, который сыграет свою роль в дальнейшем становлении и развитии молодых специалистов.  Мне посчастливилось принять участие в Зимней медицинской школе Sechenov.Pro, получить на этой площадке ценные знания, море положительных эмоций, а также познакомиться с будущими коллегами со всей страны. Знания и умения, полученные благодаря дорогим учителям – профессорско-преподавательскому составу БашГМУ, позволили мне оказаться в числе победителей Олимпиады».

21-23 октября 2019 года в Ташкентском государственном стоматологическом институте (ТГСИ г. Ташкент, Узбекистан) прошли Х Международные стоматологические игры «Стоматология Юга – 2019», где собрались 18 команд из разных стран. Наш университет представляли команда студентов 4-5 курса стоматологического факультета – Хамматов Айрат, Кадырбаев Галим, Хабирова Лилия и Хамматов Айдар.

На олимпиаде были представлены задания из всех разделов стоматологии – ортопедической, хирургической, терапевтической, детской и ортодонтии. На этапе ортопедической стоматологии конкурсанты моделировали зуб из воска и препарировали зуб под металлокерамическую коронку. На терапевтическом этапе – проводили реставрацию жевательной группы зубов и препарирование зуба на 3D-симуляторе. Хирургический этап состоял из проведения синус-лифтинга на фантоме (куриное яицо) и френулопластика по А.А. Лимбергу на фантоме (голова барана). На этапе по ортодонтической стоматологии участники производили диагностику и дальнейшее планирование лечения ортодонтического пациента по цефалометрии и изготавливали кламмера для съемных ортодонтических аппаратов.  На этапе детской стоматологии участники проводили витальную ампутацию временного зуба, инвазивную герметизацию фиссур постоянного зуба и определяли стоматологический индекс у волонтера. Также в рамках олимпиады проводилась научно-практическая конференция «Современная наука и практика в стоматологии», где все участники выступали со своими докладами.

Наши ребята показали свое мастерство на высшем уровне и стали победителями в следующих номинациях:

1.     Хабирова Лилия – победитель номинации «Выбор жюри» в конкурсе «Профилактика кариеса зубов»;

2.     Хамматов Айрат – победитель номинации «Инновационный подход» в конкурсе «Препарирование зуба под металлокерамическую коронку»;

3.     Хамматов Айдар – занял I место на хирургическом этапе «Френулопластика по А.А. Лимбергу»;

4.     Кадырбаев Галим – стал абсолютным  чемпионом на олимпиаде «Стоматология Юга-2019» за наилучший результат по направлению «Ортодонтия».

Вот какие слова сказали наши ребята – участники и победители Х Международных стоматологических игр «Стоматология Юга – 2019»: «Выражаем слова благодарности ректору Башкирского государственного медицинского университета, профессору В.Н. Павлову за предоставленную возможность участия в олимпиаде, также благодарим Ташкентский государственный стоматологический институт за гостеприимность и высокий уровень организации мероприятия».

2-й Евразийский Эндодонтический Конкурс для ординаторов второго года обучения

Кураторская работа

Олимпиада Стоматология Юга г. Ташкент

Чемпионат Стоматологического Мастерства Стоматологической Ассоциации России НИИАМС, Москва, 2019 год

Отчет о внутривузовской олимпиаде по эндодонтии

Итоги проведения Олимпиады Я-профессионал

Материально-техническое обеспечение учебного процесса:

Кабинет 303: стол руководителя, стол-приставка, моноблок Фермо, МФУ, стулья, стол компьютерный одноместный, шкаф для документов со стеклом, шкаф двухстворчатый, шкаф для одежды.

Кабинет 304: стол 2 тумбовый с пластиковым покрытием, стоматологическая установка Aidec, камера Панмед, камера Ультралайт КБ 02 «Я» средняя, устройство для измерения длины корневого канала, автоклав автомат Управление RUNYES, стул врача-стоматолога, шкаф материальный, шкаф комбинированный, стол ученический, стул ученический.

Кабинет 307: установка стоматологическая AL398HA, камера Ультралайт КБ 02 «Я» средняя, аппарат, регулируемый зубочелюстной для периодонтии, с воспалением, с зубным камнем, практическая модель для эндодонтии, фантом головы в комплекте с кронштейном с шарнирным сочленением д/муляжа головы, стул врача-стоматолога, стол 2 тумбовый с пластиковым покрытием, шкаф для одежды комбинированный, стул ученический, комплекс мультимедийный интерактивный.

Кабинет 308: столы ученические, стулья ученические, стол преподавателя, стул врача-стоматолога, шкаф для одежды комбинированный.

Кабинет 309: камера Ультралайт КБ 02 «Я» средняя, столы ученические, стулья ученические, стол преподавателя, стул врача-стоматолога, шкаф медицинский, шкаф для одежды.

Кабинет 310: стоматологическая установка Aidec, стерилизатор воздушный ГП 40, установка ультразвуковой механической предстерилизационной очистки медицинских инструментов, деструктор металлических игл ДИ-1М, устройство для измерения длины корневого канала, мотор эндодонтический ENDOEST APEX с микромотором HP со встроенным апекслокатором, аппарат программно-управляемый для очистки, смазки, подготовки наконечников к стерилизации Ассистина, ультразвуковой аппарат «Пьезон-мастер», ирригатор полости рта Waterpik WP-100, запечатывающее устройство д/рулонов, центр пародонтологический на основе ультразвука «Вектор», ультразвуковая мойка Е3-N, эндодонтический аппарат ЭндоЭСТ, прибор д/чистки и смазки наконечников LUB 90, коагулятор стоматологический «Сенсиматик 600 SE Паркел», стул врача-стоматолога, стол с тумбой, шкаф медицинский, шкаф материальный, стол врача-стоматолога СВС-04, анализатор лазерный микроциркуляции крови для врача общей практики «ЛАКК-ОП», стерилизатор гласперленовый «Termoest-Ceramic», эндодонтический мотор для механической обработки корневых каналов, интраоральная цветная видеокамера Runyes, негатоскоп стоматологический, лазерный аппарат для диагностики кариеса.

Кабинет 312-313 (кабинет зав.кафедрой и завуча): стол руководителя, стол-приставка, стул, стол компьютерный одноместный, тумба, шкаф для документов со стеклом, шкаф двухстворчатый с нижней антресолью, шкаф для одежды, моноблок Omni 100-5130ru AMD Athlon II, копировальный аппарат Canon, стол для совещаний, шкаф встроенный, стол письменный 2-тумбовый, шкаф для одежды офисный, стулья мягкие деревянные.

Кабинет 314: парты ученические, стол палатный, шкаф медицинский, стулья.

 Кабинет 315: стоматологическая установка Aidec, установка стоматологическая AL398HA, камера Ультралайт КБ 02 «Я» средняя, устройство для измерения длины корневого канала, установка ультразвуковой механической предстерилизационной очистки медицинских инструментов, аппарат программно-управляемый для очистки, смазки, подготовки наконечников к стерилизации Ассистина, стол 2-тумбовый с пластиковым покрытием, шкаф медицинский, шкаф для одежды, стерилизатор воздушный ГП-40МО УХЛ 4.2., стул врача-стоматолога, стулья ученические, стол ученический, стол врача-стоматолога СВС-02, стерилизатор гласперленовый «Termoest-Ceramic».

Кабинет 306А (материальная): шкаф материальный, стол компьютерный с надстройкой, шкаф для одежды комбинированный, стул «Аскона», монитор 17″1, проектор Toshiba, слайд-адаптер, телевизор Самсунг, ноутбук Lenovo Idea Pad 8590 IntelPentium 2020M, место рабочее автоматизированное в комплекте системный блок GELG540, принтер XEROX PHASER 3250DN, МФУ Kyocera ECOSYS M2040dn.

Кабинет 401: стол письменный с тумбой (3 ящика), медицинский шкаф (синий), стол-тумба,  тренажер-симулятор со съёмными челюстями, стул врача стоматолога.

Кабинет 402: стол письменный, тренажер-симулятор со съёмными челюстями для удаления зубов, стол зуботехнический, камера ультралайт, химический шкаф со стеклянными дверцами.

Кабинет 404: стол письменный, ученическая парта, стол-тумба, стул деревянный прямой.

Кабинет 405: стол письменный с тумбой (3 ящика), химический шкаф со стеклянными дверцами, стол письменный, тренажер-симулятор со съёмными челюстями, стул врача стоматолога, компрессор.

Кабинет 406: стол письменный с тумбой (3 ящика), медицинский шкаф (синий), полка навесная с двумя дверцами, химический шкаф со стеклянными дверцами, стол письменный, тренажер-симулятор со съёмными челюстями, стул врача стоматолога, компрессор.

Кабинет 406а: стол письменный с тумбой (3 ящика), полка навесная с двумя дверцами, химический шкаф со стеклянными дверцами, стол письменный, тренажер-симулятор со съёмными челюстями, стул врача стоматолога.

Кабинет 409: стол компьютерный (15шт.), стол письменный, моноблок lenovo (16 шт.), стул престиж, шкаф 4-х створчатый для документов (4 шт.)

 

 

 

 

 

В 2014, 2015, 2016 годах была признана «Лучшей кафедрой по УМР» по университету. На кафедре издано 22 учебных пособия: 10 из них с грифом УМО и 12 с грифом БГМУ.

В отчетном 2018-2019учебном году под руководством заведующей кафедрой и доцентов кафедры обучающиеся принимали активное участие в различных международных и всероссийских научно-практических конференциях. Ребята выступили с докладами и опубликовали печатные работы в соответствующих сборниках.

Так в апреле 2019 года на 84-ой Всероссийской научной конференции студентов и молодых ученых «Вопросы теоретической и практической медицины» студенты различных факультетов заняли призовые места в различных номинациях.

21-23 октября в Ташкентском государственном стоматологическом институте (ТГСИ г. Ташкент, Узбекистан) прошли Х Международные стоматологические игры «Стоматология Юга – 2019», где собрались 18 команд из разных стран. Наш университет представляли команда студентов 4-5 курса стоматологического факультета – Хамматов Айрат, Кадырбаев Галим, Хабирова Лилия и Хамматов Айдар.

Наши ребята показали свое мастерство на высшем уровне и стали победителями в следующих номинациях:

1. Хабирова Лилия – победитель номинации «Выбор жюри» в конкурсе «Профилактика кариеса зубов»;

2. Хамматов Айрат – победитель номинации «Инновационный подход» в конкурсе «Препарирование зуба под металлокерамическую коронку»;

3. Хамматов Айдар – занял I место на хирургическом этапе «Френулопластика по А.А. Лимбергу»;

4. Кадырбаев Галим – стал абсолютным чемпионом на олимпиаде «Стоматология Юга-2019» за наилучший результат по направлению «Ортодонтия».

На кафедре ежегодно выполняются и защищаются кандидатские и докторские диссертации.

Сотрудниками кафедры регулярно посещают и выступают с докладами на международных конгрессах и Всероссийских конференциях.

Стоматологический факультет — Казанский ГМУ

 

Вторая повторная промежуточная аттестация состоится в срок

с 18.10.2021 по 30.10.2021 года 

Анатомия: 19.10.21 ( вторник) — зачет;

26.10.2021( вторник)- зачет( резервный день для неявившихся по уважительной причине), экзамен.Начало в 16.00, анатомический театр, большой секционный зал.

Внутренние болезни-19.10.2021 в 16.00, ГКБ № 18.

Нормальная физиология- 26.10.21, 27.10.2021 ( устный формат) в 16.00

БПР— 21.10.21 в 16.00

Патофизиология- патофизиология головы и шеи— 28.10.2021 в 16.00

Пат. анатомия — 26.10.2021 в 16.00

Физическая культура и спорт- понедельник- пятница- в 16.00, ОСЦ КГМУ, Маяковского 11.Прием выполненных заданий у студентов 1-3 курсов групп спец. 2 ( ЛФК)- понедельник, среда в 16.00 ГУК, спортзал.

Микробиология, вирусология- микробиология полости рта— 21.10.2021 ( резервный день- 28.10.2021) в 16.00

Биология-28.10.2021 в 16.00

Стоматология ( 1,2,3,4 курсы) -22.10.2021 в 16.00, симуляционная поликлиника, Амирхана 16, в 16.00

Инфекционные болезни-18.10.2021, резервный день- 21.10.2021 в 16.00

 

Первая повторная промежуточная аттестация 

сроки проведения с 06.09.2021 по 18.09.2021г.

График проведения:

1. Внутренние болезни— 9.09.21 в 16.00, ГКБ №18;

2.Микробиология, вирусология, сикробиология полости рта -16.09.21 в 16.00, учебно- лабораторный корпус

№ 2, лекционная аудитория № 2

3.Фармакология, 16.09.21 в 16.00 , каф. фармакологии, 315 ауд.

4.Нормальнакя физиология 16.09.21 в 16.00 в виде письменного тестирования

5. Биохимия 09.09.21 в 16.00, каф. биохимии, ауд.320

6.Практика помощник врача -стоматолога-ортопеда 09.09.21 в 16.00, СП КГМУ

7. Практика гигиенист стоматологический-08.09.21 в 16.30 на образовательном портале

8.Стоматология, 1,2,3,4 курсы -13.09.21 в 16.00 симуляционная поликлиника, Амирхана 16.

9. Практика  помощник врача- стоматолога- терапевта 09.09.21 в 16.00,  СП КГМУ,Бутлерова 16

10.Нормальная анатомия-07.09.21- модули; 14 сентября -экзаме, модули ( вторая попытка) в 16.00 , место проведения- анатомический театр, большой секционный зал.

 

Иннокентий Дмитриевич Ушницкий

1. Свидетельство о повышении квалификации, Актуальные вопросы подготовки стоматологических кадров, 6 ч, ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И. Евдокимова Минздрава России, 2019 г.
2. Диплом о профессиональной переподготовке, Преподаватель в сфере высшего и дополнительного профессионального образования , 576 ч, Медицинский институт ФГАОУ ВО Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова, 2019 г.
3. Удостоверение о повышении квалификации, Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи , 18 ч, Аккредитационно-симуляционный центр ФПОВ Медицинского института СВФУ, г. Якутск, 2020 г.
4. Удостоверение о повышении квалификации, Удостоверение о повышении квалификации, Охрана труда., 6 ч, ФГАОУ ВО Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, г. Якутск, 2020 г.
5. Свидетельство о повышении квалификации, VIII Международный конгресс «Оргздрав-2020. Эффективное управление в здравоохранении», 6 ч, Министерство здравоохранения Российской Федерации, 2020 г.
6. Удостоверение о повышении квалификации, «Актуальные вопросы применения информационно-коммуникационных технологий в медицинском и фармацевтическом образовании», 36 ч, ФГАОУ ВО Северо-Восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова, г.Якутск, 2020 г.
7. Сертификат, Онлайн конференция «Национальная школа пародонтологии», 4 ч, Российская пародонтологическая ассоциация, 2020 г.
8. Удостоверение о повышении квалификации, Актуальные вопросы применения информационно-коммуникационных технологий в медицинском и фармацевтическом обраховании, 36 ч, ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» , 2020 г.
9. Удостоверение о повышении квалификации, Актуальные вопросы медицинского и фармацевтического образования, 72 ч, Медицинский институт ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, 2020 г.
10. Удостоверение о повышении квалификации, Современные технологии электронного обучения, 72 ч, Центр развития цифровых компетенций и онлайн образования Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова, Якутск, 2020 г.

Стоматология в Чехии — вузы, экзамены, перспективы

Программа Complex на 1170 часов Пражского Образовательного Центра была специально разработана для абитуриентов, стремящихся поступить на медицинские специальности. С первых же дней обучения на курсах абитуриенты интенсивно занимаются изучением чешского языка, профильной терминологии и готовятся к сдаче вступительных экзаменов на медицинские факультеты. 
Содержание:
  1. Карлов университет
  2. Масариков университет. Медицинский факультет 
  3. Университет Палацкого в Оломоуце
  4. Как подготовиться к поступлению?

Профессия стоматолога была и остается одной из самых востребованных специальностей не только в Чехии, но и во всем мире. Ежегодно тысячи абитуриентов подают заявления в ведущие чешские университеты в надежде получить бесплатное качественное образование в сфере медицины, и в частности стоматологии. Объяснить столь высокую популярность среди выпускников школ, желающих обучаться конкретно данной медицинской специальности, можно целым рядом причин:

  • Прежде всего, учёба в медицинском университете не делится на привычные уже для всех ступени бакалавриата и магистратуры. Для того чтобы стать практикующим врачом необходимо сразу подавать документы на магистерскую программу, и, в отличие от другой не менее популярной специальности «Общая медицина», обучение на «Стоматологии» длится не 6, а 5 лет.
  • Помимо этого, у выпускников специальности «Стоматология» нет необходимости проходить никаких дополнительных процедур после завершения обучения в вузе. Те 3-4 года, что врачи общего направления тратят на подготовку к обязательной аттестации, стоматологи используют уже для реальной профессиональной деятельности и наработки обширной базы клиентов.
  • При этом ежемесячная заработная плата только что выпустившегося стоматолога в Чехии составляет 36000 крон. Зачастую молодые врачи сразу же после получения диплома открывают частную практику и увеличивают тем самым свой доход в несколько раз.
  • К тому же, титул MDDr., который студенты получают после успешной сдачи финального экзамена, позволяет уже выпускнику практиковать не только в Чехии, но и по всей Европе. К слову, в соседней Германии месячный оклад молодого специалиста превышает 3000 евро.

Работа в Чехии медиком желанна многими студентами из стран СНГ. Но, прежде чем, получить титул доктора стоматологии, необходимо пройти серьезный отбор в виде вступительных экзаменов в один из чешских университетов. Где можно пройти обучение специальности «Стоматология» и к каким экзаменам следует начать готовиться уже сейчас, расскажем ниже.

Зуб — единственная часть человеческого организма, которая неспособна к самовосстановлению. А зубная эмаль — самая твердая ткань, производимая организмом.

Карлов университет 

1-й медицинский факультет

1-й медицинский факультет Карлова университета — это мечта большинства ребят, приезжающих в Чехию за высшим медицинским образованием. Главным преимуществом данного факультета является возможность студентов отделения «Стоматология» сразу же сосредоточить все свои силы на изучении профильных предметов: оральная патология, пародонтология, хирургия полости рта, иммунология в стоматологии и т.д. Для иностранцев специально введен курс чешского языка, где разбирается сложная медицинская терминология. 

Важным составляющей учебного плана также является активная практика студентов с 1-х же дней обучения, что особенно радует будущих стоматологов.
Качество и престижность обучения на 1ом медицинском факультете Карлова университета делают его, пожалуй, самым желаемым местом обучения среди абитуриентов. Так, в прошлом году на магистерскую программу «Стоматология» старейшего вуза Чехии подали 943 заявления, из которых только 46 были приняты.

Вступительные экзамены и условия поступления

Для поступления на 1-й медицинский факультет Карлова университета необходимо успешно сдать вступительные испытания по 3м следующим предметам: физика, биология, химия. Экзамен проходит в один день, чаще всего в начале июня, и представляет собой обширный тест, включающий в себе 300 вопросов (100 вопросов по каждому из предметов). За каждый правильный ответ абитуриент получает 1 балл, то есть максимальное количество баллов, которое может получить студент, 300.

Помимо блестящих результатов, показанных на вступительных экзаменах, приемной комиссии будет также необходимо удостовериться, что у вас есть все нужные для поступления бумаги и документы:

  1. Правильно и вовремя заполненное заявление на обучение по программе «Стоматология»
  2. Нострифицированный аттестат о полном среднем образовании
  3. Сертификат государственного образца, подтверждающий высокое владение студентом чешским языком, минимум С1

Стоимость платного обучения на английском языке  — 360 000 чешских крон в год.

Стали известны результаты приемной кампании 1-го медицинского факультета Карлова университета магистерской программы «Стоматология».

В 2018 году на абитуриентами было подано 676 «приглашек».
Минимальный проходной балл  — 258 из 300 возможных.
Шансы на поступление: 1 к 9.

Если вы хотите учиться в чешском вузе на английском языке, подготовиться к поступлению вам поможет курс STREAM от Пражского Образовательного Центра. Подробнее о курсе здесь. 

Смотрите видео с выпускницей Prague Education Center, которая сейчас учится на Стоматолога в Карловом университете.

Смотреть все видео-отзывы об обучении в Чехии

Карлов университет. Медицинский факультет в Пльзене

Программа «Стоматология» на медицинском факультете Карлова университета в городе Пльзень была открыта в 2004 году, связано это было с огромной популярностью данной специальности среди выпускников школ и ограниченным количеством мест на 1ом медицинском факультете в Праге. За годы своего существования программа в Плзни не раз доказала, что ничем не уступает программам по изучению стоматологии в других университетах Чехии.

Особое внимание в период обучения уделяется практическим навыкам студентов. Стажировки и международные программы обмена являются одними из ключевых элементов учебной программы студентов медицинского факультета в Плзни. Именно поэтому на изучение иностранных языков здесь выделяется большое количество времени: каждый студент обязан сдать тест на знание латыни и одного из мировых языков.

О том, что медицинский факультет в Плзни ничем не уступает по популярности 1-му медицинскому в Праге, говорит количество поданных «приглашек», которое только растет с каждым годом. Так, например, в этом году 754 абитуриента планировали стать студентами данного факультета, однако вышло это только у 95.

Вступительные экзамены и условия поступления

Для того, чтобы стать студентом медицинского факультета в Плзни, необходимо сдать экзамены по физике, химии и биологии. На прохождение теста по каждому из предметов отводится по 90 минут. Сам тест состоит из 50 вопросов с предложенными вариантами ответов. За каждый правильный ответ абитуриент получает по 1 баллу, максимальное количество баллов  — 150.

Однако будущему студенту недостаточно просто хорошо сдать вступительные экзамены по профильным предметам, для зачисления ему требуется приложить ряд необходимых документов:

  1. Верно заполненная и вовремя оплаченная «приглашка» на обучение
  2. Нострификация аттестата о полном среднем образовании
  3. Сертификат на знание студентом чешского языка на уровень В2

Стоимость обучения специальности «Стоматология» на медицинском факультете в Плзни на английском языке составляет 320 000 чешских крон в год.

Карлов университет. Медицинский факультет в Градец Кралове

Система обучения на медицинском факультете в Градец Кралове ничем не отличается от главного медицинского факультета страны. Учебный план выстраивается по единому образцу, а потому у студентов филиала в Градец Кралове есть все те же преимущества, что и у студентов 1-го медицинского факультета в Праге.

Основной упор делается на практическую составляющую обучения: с первых же курсов будущие стоматологи проходят стажировки под тщательным руководством уже давно практикующих маститых врачей. К концу обучения выпускники владеют всей необходимой для врачебной практики базой знаний: основы биологических, медицинских и поведенческих принципов, лежащих в основе современного ухода за полостью рта, основы этиологии и патогенеза, профилактики, а также нормативы законодательной базы стоматологической профессии.

Вступительные экзамены и условия поступления

Из вступительных экзаменов требуется написать тесты по следующим предметам: биология, физика, химия и стоматология (включая основы латинской терминологии). За каждый правильный ответ абитуриенту начисляется балл, за неверно выбранный вариант ответ вычитается 0,25 балла от общего количества. Максимальное количество баллов, которое студент может получить, 80.

Кроме успешной сдачи экзаменов выпускнику школы требуется продемонстрировать наличие следующих документов:

  1. Верно заполненное заявление на обучение по программе «Стоматология»
  2. Нострифицированный аттестат о полном среднем образовании
  3. Сертификат государственного образца, подтверждающий владение чешским языком на уровне В2

Стоимость обучения на английском языка на медицинском факультете в Градец Кралове обойдется в 340 000 чешских крон в год.

Больше информации о Медицинском факультете Карлова университета в Градец-Кралове вы найдете в данной статье >>>>>

Масариков университет. Медицинский факультет 

Второй крупнейший университет Чехии Масариков университет также проводит обучение по специальности «Стоматология» на медицинском факультете и является, пожалуй, самым популярным вузом по количеству поданных в него заявлений. Так, на специальность «Стоматология» в этом году подали «приглашки» 1284 человека, однако начать обучение смогли только 108 из них.

Целью этой магистерской программы является получение высокого уровня знаний в области стоматологии, которые позволят выпускнику выполнять профилактические, диагностические и терапевтические мероприятия. Учебный план состоит из теоретических лекций и практических занятий, семинаров и стажировок. В период каникул студенты обязательно проходят практику в одном из медицинских учреждений Чехии. К концу обучения 81% студентов уже точно знают, где начнут свою профессиональную деятельность.

Вступительные экзамены и условия поступления

Чтобы уже в следующем году стать студентом медицинского факультета Масарикова университета, потребуется серьезная подготовка и сдача 3х довольно сложных экзаменов по биологии, физике и химии. Тесты по этим предметам состоят из 40 вопросов с предложенными вариантами ответов, из которых только один верный. На написание теста по биологии отводится 50 минут, по химии и физике  — 60 минут. Максимальное количество баллов, которое возможно получить на экзамене, 120. Для зачисления в ряды студентов в прошлом году было необходимо набрать не менее 87 баллов и предоставить приемной комиссии пакет документов, состоящий из:

  • Верно заполненную электронную «приглашку»
  • Нострифицированный аттестат о среднем полном образовании, полученном заграницей
  • Государственный сертификат, подтверждающий владение чешским языком на уровне В2 и выше

Стоимость обучения специальности «Стоматология» на английском языке составляет 190 000 чешских крон в год.

Масариков университет также опубликовал информацию о статистике поступления в 2018 году на Медицинский факультет.

Из 1284 абитуриентов, подавших заявки на программу «Стоматология», только 114 успешно справились со вступительными экзаменами.
Шансы на поступление: 1 к 11.

О поступлении в Масариков университет на медицину в своем интервью рассказывает выпускник Пражского Образовательного Центра:

Университет Палацкого в Оломоуце 

Медицинский факультет

Система обучения на медицинском факультете Оломоуцкого университета состоит их 3х основных блоков, на изучение которых студенту отводится 10 семестров. Это базовые предметы (химия, биология, физика), предметы общей медицины и предметы, которые непосредственно связаны с будущей специальностью — стоматологией. Блочная система обучения позволяет студентам уже с 3-го курса участвовать в международных программах обмена и получать уникальный опыт работы за рубежом. Возможно, именно этот факт обусловливает ту популярность, которую факультет каждый год получает среди абитуриентов. В прошлом году 1031 выпускник школы подал заявление на обучение на медицинском факультете университета Палацкого, правда, осуществить задуманное смогли только 80 из них.

Вступительные экзамены и условия поступления

Для того, чтобы попасть в число студентов Оломоуцкого университета необходимо пройти вступительные испытания по 3м предметам: физике, химии и биологии. Тест по каждому из предметов включает в себя 40 вопросов с несколькими вариантами ответов, где один или более могут быть верными. Все тесты проходят в один день, а время, отведенное на их написание, не может превышать 2х часов. Максимальное количество баллов за каждый тест — 50.

Из необходимых документов для поступления потребуются:

  • «Приглашка», правильно заполненная и поданная до 28 февраля
  • Нострифицированный аттестат о среднем полном образовании
  • Сертификат государственного образца, подтверждающий владение студентом чешским языком на уровне В2

Как подготовиться к поступлению?

Конкурс на медицинскую специальность в любой из вышеперечисленных университетов Чехии довольно большой, зачастую лишь 8-10% абитуриентов поступают в выбранный вуз с первой попытки. Именно поэтому Prague Education Center настоятельно рекомендует уже сейчас заняться активной подготовкой к поступлению на такую популярную в Европе специальность, как «Стоматология». Особое внимание следует уделить физике, так как зачастую ребята из стран СНГ, планирующие получить медицинскую профессию, забывают о необходимости сдачи теста по данному предмету и готовятся только к биологии и химии.

В настоящее время все медицинские факультеты требуют от иностранных абитуриентов знания чешского языка не ниже уровня C1 (подробнее об уровнях языка). Важно правильно выбрать подготовительные курсы, где за один учебный год вы сможете достигнуть высоких языковых знаний, подготовиться к вступительным экзаменам и изучить профильную терминологию.

Программа Complex на 1170 часов Пражского образовательного центра была впервые специально разработана для абитуриентов, стремящихся поступить на медицинские специальности. С первых же дней обучения на курсах ребята интенсивно занимаются изучением чешского языка, профильной терминологии и готовятся к сдаче вступительных экзаменов в университет. Узнать больше о нашей комплексной программе подготовки можно здесь.

 Подробнее о том, каким знаниям соответствуют уровни чешского языка, вы узнаете из этого видео:

Школа стоматологии | Нэшвилл, Стоматологическая школа Теннесси

Advanced Standing Track (Международная программа)

Подробности программы

Продолжительность программы: Двухлетняя очная программа, утвержденная Комиссией по стоматологической аккредитации

Размер класса: 10 поступающих на каждый цикл поступления

Присуждена степень: A D.D.S. будут награждены после успешного завершения программы.

Какой крайний срок подачи заявок?

Кандидаты должны подать все документы не позднее 15 декабря года, предшествующего поступлению в программу.

Должен ли я быть гражданином США или постоянным жителем (держателем грин-карты), чтобы подать заявку на участие в программе?

Нет. Иностранный гражданин / гражданин, желающий приехать и учиться в Соединенных Штатах, должен сначала получить студенческую визу или визу F-1. Для этого он / она должен подать заявление в качестве «студента F-1» и предоставить все необходимые документы для получения формы SEVIS I-20.Форма I-20 — это свидетельство о праве на участие, которое служит доказательством приема в школу, сертифицированную правительством США. Если в настоящее время находится в США как студент F-1, студент F-1 может передать статус F-1 программе.

Требует ли ваша школа вторичного заявления?

Да, кандидаты должны заполнить свое дополнительное заявление Meharry после того, как они заполнят заявку на ADEA CAAPID, и оплатить сбор за дополнительное заявление в размере 175 долларов США до того, как их заявка будет считаться завершенной.Платежи будут производиться онлайн через CollegeNET.

Какой минимальный балл Национального совета по стоматологическому экзамену (NBDE) необходим для подачи заявления?

Кандидаты должны иметь балл PASS или процентный балл 75% или выше как по Части I, так и по Части II, чтобы их можно было рассматривать для участия в программе или чтобы они прошли комплексный стоматологический экзамен национального совета (INBDE).

Какова ожидаемая стоимость обучения?

Ожидаемая стоимость обучения и сборов на 2020-2021 учебный год основаны на дневной форме обучения.Полную информацию о финансовой помощи можно найти на сайте школы www.mmc.edu. Для получения дополнительной информации см. «Сводку оценки стоимости обучения, расходов и подтверждения финансирования».

Должен ли я предоставить подтверждение финансовых возможностей?

Да. Иностранные студенты, запрашивающие сертификат соответствия по форме I-20, должны заполнить форму «Гарантия финансовой поддержки (частные спонсоры)» в соответствии с требованиями закона, чтобы убедиться, что для предполагаемой программы доступно достаточное финансирование.Студенты должны предоставить подтверждение финансирования на весь двухлетний срок обучения по программе. Студенты должны оплачивать все обучение и сборы до начала каждого учебного года.

Пожалуйста, обратите внимание, что все расходы, задокументированные в стоимости посещаемости, являются оценочными, ожидается, что их увеличение будет соответствовать инфляции в профессиональном образовании.

Могу ли я отправить дополнительные рекомендательные письма?

Все рекомендательные письма должны быть отправлены через портал CAAPID.MMC не принимает рекомендательные письма, отправленные непосредственно сотрудникам приемной комиссии по почте или электронной почте. CAAPID позволит вам загрузить до 3-х рекомендательных писем.

Куда мне отправить дополнительные документы для заполнения моего заявления?

Дополнительные документы следует направлять в Управление приема и найма по электронной почте [email protected]

.

Какой минимальный балл по тесту «Английский как иностранный» (TOEFL)? Как долго действительны мои результаты TOEFL?

Кандидаты должны получить минимальный балл TOEL 95 или выше.На момент подачи заявки TOEL не должен быть старше 2 лет. Школа принимает только результаты TOEL (iBT) через Интернет.

Нужно ли мне сдавать ADAT?

ADAT не требуется для поступления; однако, если вы прошли ADAT, вы можете указать этот результат в своем заявлении.

Как мне получить дополнительную информацию о программе и как лучше всего связаться с ней?

Все вопросы, касающиеся программы, следует направлять в Управление приема и найма.С офисом можно связаться по телефону (615) 327-6748 / (615) 327-6998 или по электронной почте [email protected]

.

Могу ли я назначить встречу с консультантом по приемной комиссии, чтобы узнать больше о программе?

Из-за пандемии COVID-19 все личные посещения кампуса приостановлены.

Пожалуйста, свяжитесь с нашим Офисом приема и найма, чтобы назначить виртуальную встречу с приемными сотрудниками для получения дополнительных вопросов.

Каков процесс собеседования?

Кандидаты

приглашаются на собеседование только по личному приглашению и будут уведомлены по электронной почте.Приглашение по электронной почте будет содержать инструкции и подробную информацию о расписании.

Стоматология | Кливлендская клиника

Для профессионалов

Cleveland Clinic Head & Neck Institute предоставляет пациентам услуги высочайшего качества. За последние несколько лет HNI начал оценивать данные о результатах в качестве меры качества.

Медицинские работники и стоматологи

Направьте пациента

Чтобы направить пациента в Отделение стоматологии, челюстно-лицевой хирургии и челюстно-лицевого протезирования по факсу, загрузите и заполните соответствующую форму направления ниже и отправьте факсом на номер 216.444,8570.

Формы направления к врачу:

Резиденция общей практики клиники Кливленда

Благодарим вас за интерес к ординатуре общей практики клиники Кливленда. Обучение в ординатуре является неотъемлемой частью миссии Кливлендской клиники и отделения стоматологии. GPR — это годичный опыт работы в больничной стоматологии, в течение которого пациенты лечат разнообразные пациенты с самыми разными стоматологическими и медицинскими потребностями.

Мы разработали всестороннюю программу, которая предоставляет разнообразный клинический опыт, чтобы отточить и расширить навыки и знания, полученные в стоматологической школе.Клиническая программа поддерживается четкой академической программой.

Образовательные цели

  1. Обучите резидента действовать в качестве основного поставщика медицинских услуг для отдельных лиц и групп пациентов. Это включает в себя оказание неотложной и многопрофильной комплексной стоматологической помощи, оказание ориентированной на пациента помощи, которая координируется терапевтом, руководство деятельностью по укреплению здоровья и профилактике заболеваний, а также использование передовых методов стоматологического лечения.
  2. Планировать и предоставлять многопрофильную стоматологическую помощь широкому кругу пациентов, включая пациентов с особыми потребностями.
  3. Предлагает опыт, позволяющий резиденту повысить свой уровень клинических навыков в областях оценки и диагностики пациентов, планирования лечения, неотложной стоматологической и медицинской помощи, обезболивания, оперативной стоматологии, пародонтальной терапии, удаления зубов, а также несъемного и съемного протезирования.
  4. Эффективно работать в составе междисциплинарных медицинских бригад в условиях больницы.
  5. Применять научные принципы к обучению и уходу за полостью рта, включая использование критического мышления, фактических данных или принятия клинических решений на основе результатов и систем поиска информации на основе технологий.
  6. Используйте ценности профессиональной этики, непрерывного обучения, ухода за пациентом, адаптируемости и принятия культурного разнообразия в профессиональной практике.
  7. Понимать потребности сообществ в области гигиены полости рта и участвовать в общественных работах.

Учебный план

Учебный план программы разработан для обучения резидентов оказанию комплексной стоматологической помощи с междисциплинарным подходом. Ротации вне стоматологии составляют примерно шесть недель в году:

  • Анестезия (три недели)
  • Скорая помощь (две недели)
  • Предоперационный анамнез и физикальное обследование (одна неделя)

Остальная часть года проводится в стоматологической клинике, где лечат пациентов, в том числе здоровых пациентов, получающих общую стоматологическую помощь, стационарных и амбулаторных пациентов больниц со сложным медицинским обслуживанием (т.е. сердца, рака головы и шеи, трансплантация органов), а также пациентов с особыми потребностями в операционной. В течение года резиденты тесно сотрудничают со стоматологами общего профиля и специалистами. Кроме того, время в течение года специально предназначено для ротаций и наблюдений в:

  • Хирургия полости рта
  • Пародонтология
  • Эндодонтия
  • Челюстно-лицевое протезирование
  • Заболевания височно-нижнечелюстного сустава
  • Стоматология сна

Дидактическая часть программы включает лекции, журнальные клубы, обзоры литературы и презентации конкретных случаев.Каждый резидент разрабатывает и представляет весной столовую клинику Отделению стоматологии и местным Grand Rounds.

Дежурный

Резиденты оказывают услуги по вызову в больницу в ночное время и в выходные дни на ротационной основе, которая определяется резидентами в начале каждого года. Звонить можно из дома, если резидент сможет добраться до больницы в течение 30 минут.

Познакомьтесь с нашим факультетом


Энн Клемонс, DMD
Программный директор


Бетти Хаберкамп, DDS
Заместитель директора программы

Обучение в клинике Кливленда

Для получения дополнительной информации об обучении в клинике Кливленда посетите страницу «Высшее медицинское образование»

.

Как подавать заявление

Кливлендская клиника GPR в настоящее время принимает двух резидентов на один год проживания.Все заявки должны быть заполнены через ADEA PASS. Для поступающих на 2022-2023 годы заявки должны быть заполнены до 15 сентября 2021 года. Мы не участвуем в программе подбора стоматологов после докторантуры (Матч).

См. Наш профиль PASS для получения полных требований к приложению. Обратите внимание, что должно быть выполнено следующее:

  • Окончание стоматологической школы, аккредитованной CODA, до зачисления в школу
  • Знание английского языка
  • Должен сдать экзамен Национального стоматологического совета, часть I.Перед зачислением необходимо пройти Часть II.

Добавьте абзац к своему личному заявлению, в котором обсуждайте, что именно вам нравится в георадаре Cleveland Clinic.

Отбор резидентов георадара осуществляется отборочной комиссией, в которую входят действующие преподаватели и резиденты.

Институциональные критерии отбора включают подготовленность, способности, способности, академические достижения, письменные и устные коммуникативные навыки, а также мотивацию и честность.Критерии отбора должны соответствовать всем кандидатам, и в процессе отбора не должно быть какой-либо дискриминации в отношении цвета кожи, расы, религии, национального происхождения, возраста, пола, сексуальной ориентации, семейного положения, происхождения, статуса инвалида или времен Вьетнама. ветеран или любая другая характеристика, охраняемая законом.

Помимо соблюдения институциональной политики, Стоматологическая секция Института головы и шеи включает следующую политику в отношении критериев и процедуры отбора подходящих кандидатов.Этот процесс включает рассмотрение подходящих кандидатов комитетом по отбору программ, индивидуальные собеседования и оценку собеседований. Критерии, использованные в процессе отбора, включают:

  • Проверка квалификационных требований
  • Результаты стандартных экзаменов стоматологической комиссии
  • Общая успеваемость в стоматологической школе
  • Недавнее клиническое образование или опыт
  • Мотивация к карьере в стоматологии
  • Устные и письменные коммуникативные навыки
  • Запись об научной деятельности
  • Рекомендательные письма факультета
  • Письмо декана
  • Справка о стоматологической школе

Это учреждение будет проводить выборочный отбор на наркотики, и кандидат должен пройти тест на котинин (без никотина) до зачисления в университет.

За дополнительной информацией обращайтесь:

Энн Клемонс, DMD
Директор программы
[адрес электронной почты защищен]
216.444.6397

Кристин Флекенштейн
Координатор программы
216.444.3104
[адрес электронной почты защищен]

Виртуальные посещения

виртуальных посещений

Теперь вы можете оставаться на связи со своей медицинской бригадой с помощью виртуальных посещений, используя свой смартфон, планшет или компьютер.

Зачем идти виртуально? Это простой, удобный и безопасный способ лично встретиться с врачом, не выходя из дома.Это сэкономит вам время в пути, плату за парковку и время, проведенное в зале ожидания, и вы также можете пригласить любимого человека или опекуна. При необходимости вы также можете получить рецепт в выбранной вами аптеке.

Многие страховые компании покрывают стоимость виртуальных посещений, поэтому заранее проконсультируйтесь со своей страховой компанией. Хотите начать? Позвоните своему провайдеру, чтобы узнать, какие варианты виртуального посещения доступны.

Назначения и местонахождение

Назначения

Чтобы записаться на прием, позвоните по номеру 216.444,6907.

Новые пациенты:
Пожалуйста, отправьте стоматологу по электронной почте любые недавние рентгенограммы по адресу: [адрес электронной почты защищен]
Принесите список ваших заболеваний, лекарств, предыдущих госпитализаций и аллергии.
Принесите свое удостоверение личности с фотографией и страховые карты.

Страховое покрытие :
Мы являемся предпочтительными поставщиками услуг CIGNA dental PPO

Место нахождения

Наш офис находится в главном кампусе Cleveland Clinic:

Здание A — Crile Building
Стол A71 (7-й этаж)
2049 East 100th Street
Cleveland, OH 44195

Парковка:
Автостоянка «P2» на углу E.100-я улица и Карнеги или камердинер у главного входа на Е. 100-й улице

виртуальных посещений

Теперь вы можете оставаться на связи со своей медицинской бригадой с помощью виртуальных посещений, используя свой смартфон, планшет или компьютер.

Зачем идти виртуально? Это простой, удобный и безопасный способ лично встретиться с врачом, не выходя из дома. Это сэкономит вам время в пути, плату за парковку и время, проведенное в зале ожидания, и вы также можете пригласить любимого человека или опекуна.При необходимости вы также можете получить рецепт в выбранной вами аптеке.

Многие страховые компании покрывают стоимость виртуальных посещений, поэтому заранее проконсультируйтесь со своей страховой компанией. Хотите начать? Позвоните своему провайдеру, чтобы узнать, какие варианты виртуального посещения доступны.

лучших стоматологических школ в 2020 году

Недавно опубликованный рейтинг QS World University Rankings по предметам 2020 включает 50 лучших высших учебных заведений для изучения стоматологии.

Рейтинг QS по предметам основан на четырех показателях: академическая репутация, репутация работодателя, количество цитирований в статье и H-индекс (способ измерения производительности и опубликованных работ ученого или ученого). Вы можете найти более подробную информацию о методологии составления предметных рейтингов здесь.

Читайте дальше, чтобы узнать больше о лучших стоматологических школах в каждом регионе. Кроме того, если вы хотите более подробно изучить 50 школ, щелкните здесь, чтобы просмотреть полную таблицу.


Лучшие стоматологические школы в США, Канаде и Латинской Америке

Всего в рейтинге стоматологии представлены 17 школ в США, Канаде и Латинской Америке. Три школы из США входят в топ-10 (см. Выше), вместе с другими известными университетами, включая Вашингтонский университет (12 -е место), Нью-Йоркский университет (NYU, 14 ), Университет Северной Каролины, Чапел-Хилл (объединение 18 ) и Пенсильванский университет (22 ).

В рейтинге фигурируют две канадские стоматологические школы: Университет Британской Колумбии (24 ), получивший особенно высокие баллы по цитированию исследований в каждой статье, и Университет Торонто (36 ).

Три школы в Бразилии специализируются на стоматологии, самая высокая из которых — Universidade de São Paulo (USP) — занимает 18 -е место. Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) находится на объединенной 29 -й позиции , а Universidade Estadual Paulista (UNESP) находится на объединенной 37 -й позиции .

Лучшие стоматологические школы Европы

Европа — самый представленный регион в топ-50 стоматологов, при этом европейские школы составляют половину таблицы (они также составляют половину из 10 лучших). Королевский колледж Лондона впервые с момента открытия рейтинга занимает первое место, поднявшись со второго места в прошлом году.

Это не единственный британский университет, добившийся заметных успехов: Лондонский университет королевы Марии (QMUL) дебютирует на 11-м месте, Бирмингемский университет занимает 15 -е место, а UCL (Университетский колледж Лондона) — 16 . .

За пределами Великобритании четыре европейских учреждения входят в десятку лучших в мире: Академический центр стоматологии Амстердама (ACTA) занимает 2 место, Гетеборгский университет Швеции и Каролинский институт занимают 7 и 8 место. -е место соответственно, а Бернский университет в Швейцарии объединяет 9 .

Лучшие стоматологические школы в Азии

Пять азиатских школ фигурируют в рейтинге стоматологии, причем их высшая школа — Университет Гонконга (HKU) остается на 4 -м месте в мире.Токийский медицинский и стоматологический университет Японии, занявший в этом году шестое место, получил высшую академическую репутацию.

Помимо топ-10, есть еще три азиатские школы: Пекинский университет материкового Китая (20 -е, ) и Уханьский университет (32 ), а также единственный входящий в Южную Корею Сеульский национальный университет (SNU), занявший 29 -е место. .

Лучшие стоматологические школы в Австралии и Новой Зеландии

Две австралийские программы представлены в рейтинге стоматологии, и только одна новозеландская школа попала в список лучших.Университет Мельбурна занимает первое место в Австралии, поднявшись с 30 -го -го места в 2019 году до 26 -го -го места в этом году. Университет Аделаиды также поднялся в рейтинге на 28, -е, -е место. Новозеландский университет Отаго входит в число 33 в мире и имеет особенно высокие баллы за цитирование исследований в каждой статье.

Трехкомпонентная структура инновационного ухода за полостью рта

Стоматология быстро меняется, и пандемия COVID-19 высветила ключевые возможности в системе ухода за полостью рта.В документе Института гигиены полости рта CareQuest излагается трехкомпонентная структура, которая создает новую модель в стоматологии, дорожную карту на будущее, которая будет рентабельной, действенной и более справедливой.

Найдите лучший путь вперед

Эта трехкомпонентная структура основана на укреплении здоровья и профилактике заболеваний, поддерживая при этом уход, основанный на ценностях. Основываясь на работе учебного сообщества Community Oral Health Transformation (COrHT), Рамочная основа создает структуру, аналогичную первичной медико-санитарной помощи, для оказания стоматологической помощи.Это упрощает модели оплаты, основанные на стоимости, и позволяет пациентам инвестировать в здоровье полости рта.

Tele-Prevention

Domain One создает доступный, основанный на фактических данных подход к оказанию виртуальной помощи для сопровождения оказания стоматологической помощи, в котором применяются технологии для улучшенной профилактики заболеваний и здоровья человека в целом.

Минимально инвазивная помощь

Вторая область фокусируется на минимально инвазивной помощи, которая обращает вспять или замедляет ранние стадии заболевания с помощью программы упреждающего руководства и совместного принятия решений с пациентами.

Комплексное и индивидуальное обслуживание

Третья область представляет персонализированный уход за полостью рта, который продлевает срок службы твердых и мягких тканей за счет снижения смертности зубов / тканей за счет стратификации рисков, интеграции медицины и стоматологии, использования прогностической аналитики и безопасного индивидуального хирургического вмешательства.

Документ включает тщательное изучение каждой области, включая клинические рекомендации; стоимость и финансовые последствия; относительные преимущества для пациентов, поставщиков и плательщиков; и анализ сильных и слабых сторон, возможностей и угроз.Он завершается списком конкретных шагов для краткосрочной и долгосрочной реализации.

Специалисты в области стоматологии и стоматология как отрасль находятся на перепутье: либо возвращаются к традиционной платной хирургической модели, либо принимают новую парадигму ухода за полостью рта, ориентированную на общее состояние здоровья как результат. Эта новая парадигма представлена ​​в этой статье, в которую вошли вклады более чем 110 лидеров в области гигиены полости рта.

Доктор стоматологической медицины — Применить | MUSC

Описание

Курс дидактических и клинических исследований с получением степени доктора стоматологической медицины.Для получения подробной информации о колледже стоматологической медицины перейдите в бюллетень (академический каталог) или в колледж стоматологической медицины.

Требования

1. Предварительные требования

Тема Семестр Часы

Общая химия

Предварительное требование по общей химии состоит из общих или вводных курсов химии на уровне колледжа.Каждый научный курс должен включать соответствующий лабораторный зачет.

8

Органическая химия

Предварительные требования по органической химии состоят из курсов органической химии на уровне колледжа. Каждый научный курс должен включать соответствующий лабораторный зачет.

8

Биология или зоология

Предварительные требования по биологии состоят из общих или вводных курсов биологии или зоологии на уровне колледжа.Каждый научный курс должен включать соответствующий лабораторный зачет.

8

Физика

Предварительные требования по физике состоят из общих или вводных курсов физики на уровне колледжа. Каждый научный курс должен включать соответствующий лабораторный зачет.

8

Факультативы по естествознанию

Предварительное условие по выбору по естественным наукам состоит из курсов естественных наук высшего уровня.Каждый научный курс должен включать соответствующий лабораторный зачет. Примеры: микробиология, биохимия, анатомия, физиология, генетика и т. Д.

8

Английский

Предварительные требования к английскому языку состоят из вводных курсов английского языка на уровне колледжа. Примеры: чтение и сочинение, риторика, литература и т. Д.

6

Математика

Предварительные требования по математике состоят из курсов математики на уровне колледжа.Примеры: колледж по алгебре, статистике, исчислению и т. Д.

6

Все предварительные курсовые работы должны быть пройдены в аккредитованном на региональном уровне учебном заведении США и могут включать курсовые работы, взятые в общественном или техническом колледже, и курсовые работы, предлагаемые в онлайн-формате. Все предварительные курсы должны быть завершены к зачислению в июне.

2. Приложение ADEA AADSAS

Следующие материалы должны быть отправлены через ADEA AADSAS.Вам не нужно ничего отправлять напрямую в MUSC.

Сильное предпочтение отдается абитуриенты, которые закончили или завершат четырехлетнюю курсовую работу в колледже и получили степень бакалавра в регионально аккредитованном учебном заведении США до зачисления в университет. В очень редких случаях минимум три года образцовая работа в колледже, включая исключительные научные баллы GPA и DAT, можно рассмотреть.

Официальные оценки US DAT должны быть младше пяти лет. Канадские оценки DAT не принимаются. это рекомендуется сдавать DAT пораньше, чтобы у вас было достаточно времени для официальных оценок для получения или повторного тестирования при необходимости.

  • Рекомендательные письма

Минимум три человека Требуются рекомендательные письма или одно конфиденциальное письмо комитета.Это Рекомендуется отправлять рекомендательные письма от наиболее знакомых с заявителем (то есть преподавателем, стоматологом, руководителем или наставником в волонтерской организации и т. д.)

3. Дополнительная заявка MUSC

* Обратите внимание, что оба заявления необходимы до того, как заявка будет отмечена как завершенная и рассмотрена приемной комиссией.

* Кандидаты, подавшие заявки в предыдущие годы, должны подавать новые заявки на AADSAS и MUSC и должны обновлять все материалы заявки для каждого нового цикла приема.

Процесс подачи заявки

Кандидаты должны заполнить заявку AADSAS и дополнительную заявку MUSC до того, как материалы заявки будут рассмотрены, и кандидат будет рассмотрен для прохождения собеседования. Для получения дополнительной информации о Колледже стоматологической медицины посетите наш веб-сайт на странице приемной комиссии по стоматологической медицине и совершите виртуальный тур по адресу https://dentistry.musc.edu/about/campus.

Если вы хотите подать заявку на участие в Программе обучения ученых-стоматологов (DMD / PhD), дополнительную информацию можно найти здесь.

Использование марихуаны и / или CBD Продукция

Марихуана — наркотик Списка 1 и является незаконным для покупки в Южной Каролине. Помимо узкого и ограниченного сфера кодифицированных / задокументированных медицинских исключений, это незаконно для физических лиц употреблять марихуану / тетрагидроканнабинол (ТГК) в Южной Каролине. Несмотря на то что продукты каннабидиола (CBD) можно покупать и использовать в Южной Каролине, пожалуйста имейте в виду, что продукты CBD могут содержать более высокие уровни THC, чем представлено на упаковка и использование продуктов CBD может привести к положительному тесту на лекарства для THC / марихуана.Имейте в виду, что современные методы тестирования на наркотики не могут точно установить происхождение метаболитов ТГК (то есть из марихуаны или продукты CBD). Ваша академическая программа имеет право проводить произвольные и / или по расписанию тестирование на наркотики; если ваш результат теста сообщается как положительный результат на метаболиты THC (даже если вы использовали только продукт CBD), ваша способность быть принятым в программу, прогресс в программе и / или Успешное завершение программы может иметь негативные последствия.

Сроки подачи заявок
Начальный срок Тип приложения В наличии Срок
Лето 2022 года Обычный 1 июля 2021 г. 15 декабря 2021 г.

Стоматологическое здоровье

Программа стоматологического здоровья


28 Кодекс PA (правила) 23.3 (а) * гласит: «Стоматологические осмотры требуются при первоначальном поступлении в школу и в третьем и седьмом классах». У школ есть два варианта выполнения этого требования: обязательная стоматологическая программа или программа стоматологических гигиенических услуг.

Руководящие принципы школьной стоматологической программы для детей и подростков школьного возраста Пенсильвании. Цель данного руководства — помочь школам в реализации школьных программ стоматологического здоровья. Они предоставляют инструкции по укомплектованию персоналом, документированию и оценке школьных стоматологических программ.Эти правила в настоящее время пересматриваются.

Законы и правила Пенсильвании, относящиеся к программам стоматологического здоровья

Требования к школьному стоматологу

Статья XIV Кодекса государственных школ Пенсильвании требует, чтобы государственные школы нанимали школьных стоматологов. Назначения утверждаются Министерством здравоохранения. Чтобы запросить одобрение для школьного дантиста, школьное учреждение должно подать запрос в письменной форме на бланке округа и указать: 1) имя стоматолога, как оно указано в их лицензии; 2) номер их лицензии и 3) дата принятия решения о заключении договора с данным стоматологом.Письмо требуется только при заключении контракта с новым стоматологом. Запрос необходимо отправить по адресу: Division of School Health, 30 Kline Plaza, Harrisburg, PA 17104.

Использование практикующих стоматологов-гигиенистов общественного здравоохранения (PHDHP) в программах школьного здравоохранения
Закон о стоматологии штата Пенсильвания был изменен Законом 51 2007 года, чтобы включить определение и практику практикующего стоматолога-гигиениста общественного здравоохранения. Ограничивая их участки практики, закон действительно перечисляет школы как допустимые участки практики для PHDHP.Совет стоматологии Государственного департамента обновил свои правила, чтобы внести ясность в практику PHDHP. 49 Кодекса PA, раздел 33.205b (c) гласит, что PHDHP «может оказывать услуги стоматологической гигиены без надзора стоматолога в следующих условиях практики: (1) Государственные и частные учебные заведения, которые предоставляют начальное и среднее образование для детей школьного возраста. под юрисдикцией Государственного совета по образованию, и в соответствии со всеми применимыми положениями Кодекса государственных школ 1949 года, правилами, касающимися сертификации профессионального персонала в главе 49 Кодекса 22 PA, и правилами Министерства здравоохранения

Положения, на которые ссылаются министерства образования и здравоохранения, требуют, чтобы стоматологи-гигиенисты могли работать в школах только в рамках утвержденной программы гигиены полости рта и должны были пройти сертификацию Департамента образования в качестве специалиста по образованию — стоматолога-гигиениста. PHDHP может подписывать разрешительные формы для участия в программе стоматологических гигиенических услуг, однако в школе по-прежнему должен быть зарегистрированный стоматолог.

Обязательная стоматологическая программа

Обязательная стоматологическая программа требует прохождения стоматологического осмотра стоматологом, имеющим лицензию в Содружестве Пенсильвании.Стоматологи-гигиенисты НЕ могут проходить обязательные экзамены, в том числе практикующие стоматологи-гигиенисты общественного здравоохранения (PHDHP).

Школы, решившие использовать мобильных стоматологов, должны гарантировать, что дантист имеет лицензию в пределах Содружества, чтобы экзамены проводились дантистом и чтобы экзамены в обязательных классах (K или 1-й класс, 3-й класс и 7-й класс) предоставлялись бесплатно. бесплатно для студентов.

Программа стоматологических гигиенических услуг (DHSP)

Авторизация DHSP

Теперь план авторизации будет представлен в электронном виде через SHARRS.По ссылке ниже приведены инструкции по созданию учетной записи пользователя SHARRS и входу в план авторизации DHSP.

Школы, которые не отправят форму разрешения на утверждение, найдут обязательные стоматологические формы в отчете SHARRS в конце учебного года и не смогут пользоваться услугами DHSP, которые были предоставлены, и не получат возмещения за эти услуги .

SHARRS откроется с с 15 мая по 30 сентября для представления отчета о возмещении.

Открытие плана авторизации стоматологической гигиены 1 апреля и до конца 30 апреля . План может быть представлен любым авторизованным школьным пользователем SHARRS. План авторизации стоматологической гигиены должен быть закрыт до открытия SHARRS, чтобы система могла правильно обрабатывать отчеты. Школы, в которых есть программа стоматологических гигиенических услуг и не нанятый гигиенист, план, разработанный и утвержденный школьным стоматологом и администратором, своевременно представленный в Отдел школьного здравоохранения, автоматически вернется к обязательной стоматологической программе.

После возврата к обязательной программе ее нельзя изменить на программу гигиены полости рта после даты закрытия из-за требований обработки. План авторизации стоматологической гигиены должен быть введен в наступающий учебный год. Например, план авторизации должен быть введен в период с 1 по 30 апреля 2018 г. на 2018-2019 учебный год.

Хотя планы должны храниться в школе и пересматриваться каждые три года, разрешение необходимо вводить ежегодно через SHARRS.

Этот план авторизации является записью того, что должно произойти в наступающем учебном году. То, что действительно произошло, заносится в SHARRS в период с 15 мая по 30 сентября. Любые изменения из плана авторизации рассматриваются в это время. В отличие от фактического отчета SHARRS, который должен быть представлен суперинтендантом / генеральным директором, любой пользователь может представить план авторизации не позднее 30 апреля. Щелкните ссылку, чтобы получить инструкции о том, как запросить новую учетную запись пользователя и ввести авторизацию DHSP в SHARRS.

Формы разрешений DHSP

Школы с DHSP должны ежегодно подавать формы разрешений в Департамент здравоохранения. Процесс авторизации осуществляется в электронном виде через SHARRS. См. Форму и дополнительные документы ниже:

Аттестация Департамента образования в качестве специалиста по образованию — стоматолог-гигиенист

Все стоматологи-гигиенисты, работающие в школе, должны быть сертифицированы в качестве специалиста-стоматолога-гигиениста.В настоящее время нет программ сертификации школьных стоматологов-гигиенистов. Существует процесс получения сертификата.

PDE принимает для сертификации в качестве специалиста по образованию — стоматолога-гигиениста:

  1. степень бакалавра;
  2. Действительный Паспорт государственной лицензии стоматолога-гигиениста;
  3. Хорошие моральные качества и гражданство США,
  4. Транскрипт курсовой работы из аккредитованного колледжа / университета в соответствии с компетенциями, указанными в руководящих принципах (специалист-стоматолог-гигиенист K-12):
    1. Методы обучения здоровью / охране здоровья;
    2. Организация, управление, право и деятельность государственных школ;
    3. Развитие подростков и детей.
  5. Практикум под присмотром (не менее 60 часов) в качестве школьного стоматолога-гигиениста. Практикум можно выполнить, работая над государственным долгосрочным свидетельством о неотложной помощи Пенсильвании под руководством сертифицированного специалиста по образованию — школьного стоматолога-гигиениста. Если у LEA нет лицензированного гигиениста, директор может контролировать, а сертифицированный гигиенист из соседнего округа может наставлять кандидата. У PDE есть список сертифицированных гигиенистов, готовых к наставничеству.

Вы должны подать заявление на получение сертификата специалиста по образованию, используя онлайн Система управления информацией для учителей (TIMS)

Пока этот процесс не будет завершен, школа должна подать заявление на получение справки о чрезвычайной ситуации в Департаменте образования.Экстренные справки подаются через Систему управления информацией для учителей (TIMS).

Требования к сертифицированным школьным стоматологам-гигиенистам

Департамент образования Пенсильвании по вопросам сертификации персонала и руководства по политике (CSPG) № 75 — Стоматологический гигиенист.

Оценка специалистов, не являющихся преподавателями, оценочная рубрика и Руководящие вопросы для сертифицированных школьных стоматологов-гигиенистов вступили в силу в 2014-15 учебном году.

Эти документы, разработанные группой руководителей сертифицированных школьных стоматологов-гигиенистов, представляют собой инструмент оценки, характерный для практики школьной стоматологической гигиены. Специалисты по образованию НЕ будут обязаны выполнять Цели обучения учащихся.

Формы программы стоматологического здоровья

Школы должны будут распечатать копии отчета частного стоматолога и школьной карты стоматологического здоровья.

Рекомендуется, чтобы школы предоставляли формы стоматологического осмотра на своих соответствующих веб-сайтах для родителей или поставщиков медицинских услуг для печати по мере необходимости.

  • Школьная стоматологическая форма (PDF)
    Эта форма может использоваться как обязательными программами, так и программами гигиены полости рта в качестве стоматологической части полной медицинской карты студента. Эта форма может использоваться как обязательными программами гигиены, так и программами стоматологической гигиены в качестве стоматологической части полной медицинской карты студента. Школы могут принимать экзамены по форме частного стоматолога, если она сопоставима с формой, утвержденной DOH. Школы могут принимать экзамены по собственной форме частного стоматолога, если она сопоставима с формой, утвержденной DOH.

Семейный медицинский и стоматологический центр North Adams

CHP North Adams Family Medical Center — это комплексная первичная медицинская практика. В нашу команду входят врачи семейной медицины и практикующие медсестры, которые предлагают профилактическую, неотложную и постоянную помощь. Наша медицинская команда доступна для всех людей, независимо от уровня дохода, страхового статуса, статуса иммигранта или платежеспособности. Мы принимаем большинство форм страхования, включая MassHealth, а наша скользящая шкала оплаты означает, что ни одному пациенту не отказано в доступе к медицинскому обслуживанию.

Время работы по предварительной записи:

Понедельник — пятница: 8.00 — 17.00

Познакомьтесь с клиницистами по этому адресу

Семейный медицинский центр North Adams | Добро пожаловать

Наша команда врачей-клиницистов доступна для пациентов любого возраста. Мы предоставляем:

  • Оценка и лечение
  • Постоянное лечение проблем со здоровьем
  • Комплексная помощь при хронических заболеваниях
  • Направления для получения специализированной медицинской помощи и психиатрической помощи
  • Обучение пациентов и родителей
  • Визиты к врачу в тот же день
  • Услуги местного врача в нерабочее время
  • Уход за ребенком Well
  • Охрана здоровья подростков
  • Гинекологическая помощь / планирование семьи
  • Прививки
  • Консультации по питанию и здоровью

Уход в нерабочее время : Мы круглосуточно дежурим по вызову через службу автоответчика.Если ваш звонок касается записи на прием, направления, выставления счетов или пополнения рецептов, мы просим вас звонить в обычные рабочие часы.

Запасные части по рецепту: Запасные части требуют предварительного уведомления за 48 часов в обычные рабочие часы. Рецепты НЕ возвращаются в нерабочее время, в выходные или праздничные дни. НАРКОТИКИ НЕ ПЕРЕДАЮТСЯ БЕЗ НАЗНАЧЕНИЯ.

Формы: Мы будем рады заполнить физические формы, формы лагеря, формы колледжа, если вы проходили годовой медосмотр.Пожалуйста, дайте офису хотя бы одну неделю, чтобы заполнить и вернуть вам формы. В противном случае вы можете взять их с собой на прием.

Общественный центр здоровья CHP также предоставляет другие важные услуги, включая помощь при регистрации в страховые планы, услуги устного и письменного переводчика, доступные программы по рецептам и гибкое расписание приемов.

Общественный центр здоровья CHP частично финансируется Управлением ресурсов и служб здравоохранения Министерства здравоохранения и социальных служб США, Департаментом общественного здравоохранения Массачусетса и Исполнительным управлением здравоохранения и социальных служб, Лигой общественных центров здравоохранения Массачусетса, Службой помощи пожилым людям Округ Беркшир и другие гранты и пожертвования.

СТОМАТОЛОГИЯ:

CHP North Adams Family Dental Center, мы знаем, что здоровье полости рта тесно связано с общим здоровьем и благополучием. Наши специалисты в области стоматологического здоровья предоставляют высококачественную комплексную стоматологическую помощь с использованием новейших технологий цифровой обработки изображений и внимательного ухода. Для людей, которые не любят ходить к стоматологу, семейная стоматологическая команда CHP готова помочь вам расслабиться и сделать посещение стоматолога максимально комфортным.

Время работы по предварительной записи:

Понедельник — четверг: с 8:00 до 17:00

Познакомьтесь с клиницистами по этому адресу

В CHP North Adams Family Dental мы знаем, что здоровье полости рта тесно связано с общим здоровьем и благополучием.Наши специалисты в области стоматологического здоровья предоставляют высококачественную комплексную стоматологическую помощь взрослым и детям, используя новейшие технологии цифровой обработки изображений и заботу о них. Для людей, которые не любят ходить к стоматологу, семейная стоматологическая команда CHP готова помочь вам расслабиться и сделать посещение стоматолога максимально комфортным.

CHP принимает большинство форм страхования, включая MassHealth, и мы приветствуем новых пациентов в возрасте от 1 года.

Время работы по предварительной записи:

С понедельника по четверг: 8 а.м. — 5:00 вечера.

Запись на прием в тот же день при неотложной стоматологической помощи.

Семейный стоматологический центр North Adams | Добро пожаловать

Наша команда стоматологов и стоматологов-гигиенистов с радостью позаботится о вас и вашей семье. Мы предоставляем:

  • Консультации
  • Рентгеновские снимки
  • Профилактическая стоматология
  • Чистки
  • Герметики
  • Применение фторида
  • Восстановительные процедуры
  • Корневые каналы
  • Протезирование коронок, частичных протезов, зубных протезов
  • Скорая помощь
  • Лечение травм
  • Обучение пациентов и родителей
  • Направление к специалистам по уходу за полостью рта
  • Простые извлечения
  • Глубокая очистка / Строгание корней

Здоровье полости рта: профилактика и образование

CHP гарантирует, что пациенты любого возраста получают соответствующее лингвистическое и культурное образование по вопросам гигиены полости рта и профилактической помощи.Наша помощь индивидуальна для каждого пациента.

Детская стоматологическая помощь

Хорошая гигиена полости рта начинается с младенчества и с обучения родителей. Компания CHP предоставляет родителям информацию о здоровье полости рта у детей и обеспечивает качественный уход за младенцами и детьми всех возрастов. Наши офисы удобны для детей, а наш профессиональный персонал прошел тщательную подготовку по всем аспектам ухода за полостью рта у детей.

Пренатальное и младенческое здоровье полости рта

Здоровье зубов и правильное питание важны как для будущих мам, так и для новорожденных.Во время беременности изменения уровня эстрогена и прогестерона могут вызвать изменения в здоровье полости рта матери, которые могут потребовать внимания. У младенцев молочные зубы начинают появляться примерно в четыре месяца.

Уход за полостью рта для пожилых людей

В CHP мы уделяем особое внимание потребностям здоровья полости рта наших пожилых пациентов, и мы чутко относимся к тем пациентам, которые живут на фиксированный доход.

Скрининг рака полости рта

В нашей клинике имеется безболезненная, неинвазивная система обследования слизистой оболочки полости рта для раннего обнаружения аномальных тканей.

Особые потребности

Наш офис оборудован для людей с ограниченными физическими возможностями. Мы предлагаем индивидуальную помощь пациентам с ограниченными возможностями, включая специальное планирование и лечение пациентов со сложными медицинскими или физическими потребностями. Мы уделяем особое внимание назначению встреч, чтобы свести к минимуму количество и продолжительность визитов.

Семейная стоматологическая служба

Аутрич-персонал CHP проводит публичные медицинские осмотры и обучение в известных и доступных местах по всему сообществу в мэриях, библиотеках, религиозных организациях, школах, на рабочих местах, в советах по вопросам старения, в жилье для малообеспеченных и общественных центрах, охватывая всех нуждаются в стоматологической помощи.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *