Что дети ищут в интернете: Дети в Интернете. Что ищут школьники в Сети?

Содержание

Дети в Интернете. Что ищут школьники в Сети?

Михаил Рутман

Страна и мир 24 Июня 2019

Современные родители впервые дают ребенку мобильное устройство, когда тому исполнится 3 года. Об этом говорят соцопросы. Они же утверждают: к 11 - 14 годам гаджеты есть практически у всех. А в 15 - 18 лет около трети подростков проводят в Интернете все свободное время. Сколько конкретно, почти половина детей скрывают. Так же, как и то, на какие сайты они заходят и какие «взрослые» фильмы смотрят.

Фото: Pixabay / janeb13

Так где же на самом деле «гуляют» наши дети, выходя в Сеть? По данным специалистов «Лаборатории Касперского», больше всего времени (30%) они отдают ресурсам с программным обеспечением, а также с аудио- и видеоконтентом. На втором месте (29%) - средства интернет-коммуникации (социальные сети, чаты и форумы). На третьем (23%) - электронная коммерция. И далее - с большим отрывом: новости, поиск работы, компьютерные игры и т. д.

А что же ищут детки на просторах Сети, когда не болтают в чатах? Ответ, боюсь, понравится не всем. На первом месте (13,86%) - порнография, на втором (9,21%) - компьютерные игры, на третьем (8,67%) - онлайн-переводчики. Образовательные ресурсы, увы, в этом списке лишь шестые.

Практически у всех школьников есть страницы в социальных сетях. Там они активно общаются как с друзьями, так и с незнакомыми людьми. Причем с последними половина детишек вступает в контакт не по собственной инициативе, а принимая чье-то приглашение. Как правило, мальчики и девочки охотно рассказывают новым знакомым о себе, присылают фотографии из своей жизни. И часто сами не замечают, как становятся игрушкой в чужих руках.

Несколько лет назад в обиходе появился даже новый термин - «овершеринг». Что означает стремление человека сообщать о себе больше, чем стоило бы, пренебрегая безопасностью. Ребенок, не задумываясь, может, к примеру, рассказать, сколько зарабатывают родители, куда прячут деньги и ценности, когда их не бывает дома (семья уезжает в отпуск, на дачу и т. д.). Может сообщить сведения интимного характера (часто - с приложением фотографий), сделавшись впоследствии объектом шантажа или вымогательства. «Лишняя» информация может также использоваться для кибербуллинга - травли в Интернете, порой приводящей ребенка даже к попыткам суицида.

На просторах Сети нашим детям угрожает и масса других опасностей: «сайты самоубийц» и предложения хорошо подзаработать на доставке наркотиков (или хотя бы на их «трафаретной» рекламе), разного рода сектанты и педофилы, тролли и изготовители детской порнографии. Не говоря уж о мастерах фишинга, заманивающих яркими баннерами или, наоборот, пугающих: «Ваш компьютер заражен, перейдите по ссылке...». За чем с большой степенью вероятности следует скачивание вредоносного вируса, который либо обнуляет онлайн-кошельки (если таковые имеются), либо разрушает операционную систему.

Ребенком движет любопытство, реальной опасности такого рода контактов он оценить, как правило, не может. А «нависать» над ним целыми днями никакой родитель не в состоянии.

Рекомендации специалистов, на первый взгляд, не отличаются оригинальностью. «Больше общаться со своим ребенком»

- чего уж тут нового? Да, но специалисты-компьютерщики имеют в виду другое - общаться не на кухне за кружкой чая (что само по себе не исключено и даже похвально), а в Интернете. Подружиться с ребенком в социальных сетях. Сделать его равноправным собеседником в семейных чатах. Постараться открыто, на правах старшего товарища войти в те группы, в которых состоит он.

Не отставайте от своих детей в познании Интернета - это не только поможет вам говорить с ними на одном языке и даст общие темы для разговоров, сблизит вас, но и позволит оценить риск той или иной технологии и подсказать детям, как безопасно использовать новое приложение.

Ваш ребенок сам может стать для вас прекрасным источником информации о технологических новинках, ведь дети с удовольствием пробуют все новое. Более того, от него вы будете узнавать о тех новшествах, которые заинтересовали именно его. Слушайте ребенка, интересуйтесь, задавайте вопросы. Если на какие-то из них он ответить не смог или его ответ показался вам туманным, обратитесь к интернет-ресурсам, и, возможно, на следующий день вы уже сами сможете рассказать сыну или дочери что-нибудь интересное «по теме».

Разумеется, необходимы и просветительские беседы на тему «техники компьютерной безопасности». В Сети есть множество сайтов, посвященных этой теме. Их создают и компании, производящие защитное программное обеспечение, и организации, занимающиеся защитой прав детей, и просто неравнодушные люди.

На случай же «непредвиденных контактов» необходимы «защитные барьеры». На всякий случай установите на «детские» компьютеры специальные программы для блокировки нежелательного контента. Некоторые родители боятся, что дети эти «барьеры» легко обойдут. Но, во-первых, практика показывает, что большинство детей, проинструктированных родителями по поводу техники безопасности, правильно воспринимают такую меру. Во-вторых, важно не перегибать палку - если вы не будете запрещать 14-летнему подростку игры для 8-летних, у него не будет соблазна искать обходные пути.

Надо ли говорить, что все эти мероприятия требуют определенной компьютерной грамотности (и, не побоюсь этого слова, новой культуры) от родителей. Но в данном случае можно быть абсолютно уверенным, что «лишние» знания будут отнюдь не бесполезны и для них самих.

Материал опубликован в газете «Санкт-Петербургские ведомости» № 112 (6465) от 24.06.2019 под заголовком «Дети в Интернете».


Материалы рубрики

Чем интересуются дети в сети

Современные дети ориентируются в интернете лучше взрослых. Они не боятся пробовать новые технологии, быстро подхватывают тренды, а иногда и сами их создают. Новые социальные сети, мобильные игры, музыка и гаджеты — все это является частью их повседневной жизни. Но то, что они чувствуют себя достаточно комфортно онлайн, не значит, что не нужно обращать их внимание на потенциальные опасности. Чтобы помочь ребенку избежать неприятностей в цифровом мире, родитель должен понимать, чем увлекается ребенок, знать об актуальных трендах сети и иметь представление о том, какие опасности могут подстерегать ребенка.

Как собирается статистика

Решения «Лаборатории Касперского» сканируют содержимое веб-страницы, на которую пытается зайти ребенок. Если сайт относится к одной из четырнадцати нежелательных категорий, модуль посылает уведомление в Kaspersky Security Network (никакие личные данные пользователя не передаются и приватность не нарушается). Тут стоит сразу отметить два важных момента:

  • Каждый родитель сам решает, какой контент стоит блокировать, и соответствующим образом настраивает защитное решение. Однако анонимная статистика собирается по всем 14 категориям.
  • Информация получена с компьютеров под управлением ОС Windows и macOS, мобильная статистика в данном отчете не представлена.

Категоризация веб-сайтов

В данный момент в продуктах, имеющих функции «родительского контроля», веб-фильтрация происходит по следующим категориям:

  • Средства интернет-коммуникации (социальные сети, мессенджеры, чаты и форумы)
  • Для взрослых
  • Алкоголь, табак, наркотики
  • Насилие
  • Оружие, взрывчатые вещества, пиротехника
  • Нецензурная лексика
  • Азартные игры, лотереи, тотализаторы
  • Компьютерные игры
  • Электронная коммерция
  • ПО, аудио, видео
  • Переадресация HTTP-запросов
  • Поиск работы
  • Религия, религиозные объединения
  • Новостные ресурсы

Фильтрация поисковых запросов

Поисковая активность детей лучше всего иллюстрирует их интересы. В Kaspersky Safe Kids есть возможность фильтрации запросов ребенка в пяти системах (Bing, Google, Mail.ru, Yahoo! и «Яндекс») по шести потенциально опасным темам: «Для взрослых», «Алкоголь», «Наркотики», «Табак», «Расизм» и «Нецензурная лексика».

Мы сгруппировали поисковые запросы по языковому признаку. При этом статистику по английскому языку мы считаем интернациональной в силу его распространенности. За 100% мы приняли все поисковые запросы на конкретном языке, учитывая повторы. Популярность темы — процент относящихся к ней запросов — рассчитывался как для каждого отдельного языка, так и для всего мира.

Поисковые запросы, поступившие к нам в период с мая 2018 года по май 2019 года, мы разбили на несколько тематических категорий:

  • Алкоголь, табак, наркотики
  • Аниме
  • Новости
  • Мемы
  • Знаменитости
  • Спорт
  • Образование
  • Музыка
  • Общение в сети
  • Покупки
  • Переводчик
  • Для взрослых
  • Компьютерные игры
  • Видео

Выявление потенциально опасных групп в социальной сети «ВКонтакте»

В продукте Kaspersky Safe Kids также есть возможность анализировать группы и публичные страницы социальной сети «ВКонтакте» на предмет потенциально опасного контента, относящегося к одной или нескольким категориям из списка:

  • Порнография, эротика
  • Аборты
  • Религиозные течения и секты
  • Оружие
  • Наркотики
  • Алкоголь
  • Табак
  • Насилие
  • Экстремизм, расизм
  • Самоповреждение, самоубийство
  • Азартные игры

Для включения этой функции родитель должен добавить аккаунт ребенка в личном кабинете My Kaspersky. Когда ребенок подтвердит, что согласен дать доступ к группам, в которых он состоит, их список (анонимно) отправляется на анализ. При выявлении опасного контента родителям приходит оповещение.

Картина мира

Категории сайтов

За прошедший год картина мира достаточно сильно поменялась.


Распределение уведомлений модуля «Родительский контроль» и продукта Safe Kids по 14 категориям, май 2018 — май 2019

Несколько лет назад мы отметили тенденцию к снижению количества заходов с ПК на сайты категории «Общение в сети», и она до сих пор актуальна. В прошлом году доля этой категории составила 59,68%, а в этом мы видим резкое сокращение — до 27,61%. В то же время доля категории «Программное обеспечение, аудио, видео» увеличилась до 32,75% по сравнению с 22,4% в прошлом году.

На третьем месте по популярности находится «Электронная коммерция». По сравнению с данными за 2017–2018 год популярность интернет-магазинов у детей резко возросла — с 2,83% до 14,18%. Также дети стали чаще заходить на новостные ресурсы: в прошлом году на долю этой категории приходилось чуть меньше процента, а в этом — 8,78%.

Доля сайтов, посвященных компьютерным играм, составила 3,01%, что на 1,98 п.п. меньше, чем в прошлом отчетном периоде. А вот доля сайтов для взрослых выросла до 2,08%, что больше показателей прошлого года на 1,34 п.п. (0,74%). Сократилась и доля сайтов категории «Алкоголь, табак, наркотики» — теперь она составляет 0,64% (6,32% в прошлом отчетном периоде).

Поисковые запросы


Распределение поисковых запросов пользователей по тематическим категориям, май 2018 — май 2019

Чаще всего дети ищут фильмы и мультфильмы на YouTube. Доля поисковых запросов, относящихся к видеоконтенту, по сравнению с прошлым годом практически не изменилась и составила 17,91% (17,25% в 2017–2018 гг.)

Несмотря на то что дети реже посещали сайты игровой тематики, они не потеряли интерес к теме и доля «игровых» поисковых запросов выросла на 10,84 п.п., достигнув 16,93%. Также вырос интерес к взрослому контенту (с 8,59% до 14,90%) и к онлайн-покупкам (с 2,4% до 8,72%). Интерес к онлайн-переводчикам остается на том же уровне, что и в прошлом году: 13,69% в 2018–2019 гг. против 13,58% в предыдущем отчетном периоде.

На пару процентных пунктов сократилось количество запросов, связанных с социальными сетями и общением: с 9,88% до 7,27%. Дети стали чаще искать музыку (5,80% за 2018–2019 гг. против 3,78% в 2017–2018 гг.) и темы, связанные с образованием (5,45% и 4,86%), однако уменьшилось количество запросов, связанных с аниме (с 0,79% до 0,70%) и спортом (с 3,69% до 3,40%).

Различия по регионам, странам и языкам

Для того чтобы разобраться в причинах таких изменений, рассмотрим подробней каждую из популярных категорий, а также обратим внимание на изменения в разных регионах и странах.

ПО, аудио, видео

Наиболее часто дети посещали сайты (и использовали поисковые системы для поиска информации по теме) категории «ПО, аудио, видео».


Популярность категории веб-сайтов «Программное обеспечение, аудио, видео» в разных регионах, май 2018 — май 2019

Африканские дети чаще других в мире заходят на сайты из этой категории. Среди самых популярных у них — youtube.com, dvdvideosoft.com, dropbox.com, play.google.com.

Рост интереса к категории мы наблюдаем во всех регионах за исключением СНГ, где произошло небольшое снижение. В этом году мы в первый раз включили регион Африка и Южная Азия в рассматриваемую статистику, поэтому сравнить показатели с прошлым годом нет возможности.


Сравнение популярности категории веб-сайтов «Программное обеспечение, аудио, видео» в разных регионах, май 2017 — май 2018 и май 2018 — май 2019

Самый значительный рост посещения сайтов с видео, музыкой и ПО наблюдается в арабских странах: их доля от общего количества посещенных ресурсов выросла с 8,70% до 42,57%. Самыми посещаемыми ресурсами в этом регионе являются youtube.com, dvdvideosoft.com, play.google.com, uptv.ir.

Заметный рост отмечен и в Латинской Америке: с 12,60% до 32,54%. Самыми посещаемыми сайтами здесь являются, конечно же, youtube.com, а также play.google.com, dvdvideosoft.com и spotify.com.


Популярность категории веб-сайтов «Программное обеспечение, аудио, видео» в разных странах, май 2017 — май 2018

В Китае дети чаще других в мире проводят время за просмотром видео и прослушиванием музыки — 69,36%. Интересно, что и в прошлом году Китай занимал первое место среди других стран, но с более высоким показателем — 78,76%.

Так как в этот раз мы расширили список рассматриваемых стран, некоторые лидеры прошлого года, такие как Германия и Россия, оказались ближе к концу рейтинга, хотя их доля посещений изменилась несильно: в Германии (34,05%) на 2,09 п.п., а в России (28,23%) на 4,95 п.п.

В некоторых странах дети стали гораздо больше времени уделять прослушиванию музыки и просмотру видео: в разы вырос показатель в Саудовской Аравии (с 10,38% до 51,34%), что может быть связанно с запуском в регионе сервиса Spotify, Египте (с 11,03% до 40,28%), Мексике (с 10,65% до 42,37%), ОАЭ (с 9,17% до 23,29%) и Бразилии (с 13,53% до 27,44%). Во всех этих странах самым популярным сайтом этой категории является youtube.com


Распределение поисковых запросов тематики «видео» по разным языкам, май 2018 — май 2019

Как мы видели в топе поисковых запросов по миру, на первом месте находится тема «Видео». Что в целом соответствует картине посещаемых сайтов, где впервые за все годы на первом месте оказалась категория «ПО, аудио, видео», а не «Общение в сети».

Процент запросов на тему видео на русском языке несколько вырос — с 17,17% до 28,76%. На русском дети чаще всего искали по ключевым словам «ютуб», «мультики» и «фильмы». Из Youtube-блогеров русскоговорящие дети отдают предпочтение Трум Трум, Аид [VyacheslavOO] и Поззи, из мультфильмов — Gravity Falls, Смешарикам и «Как приручить дракона 3», а так же сериалу «Ривердейл», фильму «Мстители: Финал» и «Игре Престолов».

На английском языке, по сравнению с прошлым годом, процент поисковых запросов на тему видео вырос — с 20,54% до 28,35%. Чаще всего искали youtube, netflix и amazon prime. Из блогеров, как и в прошлые годы, самым востребованным является pewdiepie. Из мультфильмов — канал Nickelodeon, Disney и Cartoon Network. Был замечен повышенный интерес к «Игре престолов».

Доля категории «Видео» в поиске среди детей, говорящих на китайском языке, составила в этот раз 21,12% (4,21% в прошлом отчетном периоде). На китайском дети искали 愛奇藝 (iQiyi — китайская онлайн-видеоплатформа), 復仇者聯盟4 («Мстители: Финал»).

Стоит также отметить, что поисковые запросы на английском языке отображают не только интересы англоязычных детей, но и всех детей в целом, так как многие платформы, сервисы, игры, социальные сети ищутся детьми во всем мире именно по названию. В частности, самым популярным сайтом, а также самым популярным поисковым запросом у детей является YouTube.

На графике ниже представлено процентное соотношение поисковых запросов на разных языках, связанных с YouTube, со всеми остальными запросами на тему видео (мультики, фильмы, телепередачи). Например, в английском языке 70,58% всех запросов на тему видео связаны с YouTube. И лишь в Китае дети не интересуются этой видеоплатформой, так как в этой стране сервис заблокирован.


Сравнение популярности запросов, связанных с YouTube, и остальных вопросов по теме «видео», май 2018 — май 2019

Еще одна тема поисковых запросов в рамках категории «ПО, аудио, видео» связана с музыкой. По сравнению с прошлым годом дети стали чаще искать песни, исполнителей и музыкальные клипы. Самый большой рост запросов музыкальной тематики мы зафиксировали на японском языке: в прошлом году — 0,50%, а в этом уже 20,64%. Возможно это связано с тем, что сейчас в мире крайне популярны исполнители из Азии, в частности бойз- и герлз-бенды (BTS и BLACKPINK) из Южной Кореи и японская виртуальная певица Hatsune Miku.


Распределение тематических поисковых запросов по теме «музыка» по разным языкам, май 2018 — май 2019

Помимо музыки из Азии на английском языке дети искали платформу Spotify, певицу Ariana Grande, рэпера xxxtentacion (о нем мы писали тут), исполнителя Marshmello и певицу Billie Eilish.

На русском языке дети искали репера Face, хит 2017 года «Розовое вино», интересовались исполнителями Элджей, Егор Крид, а также искали трек «Скибиди» — на который был снят один из самых известных клипов (не только в России, но и в мире) 2018 года. Только ленивый не пытался станцевать танец из этого клипа.

Общение в сети

Последние годы мы в каждом нашем отчете отмечали тенденцию к снижению посещений детьми сайтов социальных сетей и общения в мессенджерах с ПК. И вот настал день, когда обычно лидирующая категория «Общение в сети» заняла второе место, уступив первое место видео и музыке.


Популярность категории веб-сайтов «Средства интернет-коммуникации» в разных регионах, май 2018 — май 2019

Тем не менее в новом для нашего исследования регионе Южная Азия дети все еще продолжают много общаться в сети с помощью стационарного компьютера или ноутбука. Во всех остальных регионах мы заметили резкое падение посещений. Самым популярным сайтом этой категории практически во всех странах мира, за исключением Китая, остается Facebook.

Такое резкое падение популярности можно объяснить тем, что за прошедший отчетный год, среди детей и подростков всего мира стала крайне популярной «мобильная» социальная сеть TikTok (мы писали про нее на нашем портале, посвященном детской безопасности, Kids Kaspersky). Также резкий спад может быть вызван давно наблюдаемой нами тенденцией: дети все больше предпочитают общение с использованием мобильных платформ, чем ПК.


Сравнение популярности категории веб-сайтов «Средства интернет-коммуникации» в разных регионах, май 2017 — май 2018 и май 2018 — май 2019

Интересно, что, как и в случае категории «ПО, аудио, видео», самую большую разницу между отчетными периодами можно наблюдать в арабских странах и Латинской Америке.


Популярность категории веб-сайтов «Средства интернет-коммуникаций» в разных странах, май 2018 — май 2019

Данные по странам тоже демонстрируют спад посещений сайтов категории «Общение в сети». Это может быть связано со множеством факторов, например со скандалами вокруг Facebook и «ВКонтакте», вызванными нарушением конфиденциальности пользовательских данных. А также с ростом популярности «мобильных» социальных сетей, таких как Instagram, SnapChat и TikTok.


Распределение поисковых запросов по теме «социальные сети» по разным языкам, май 2018 — май 2019

Что касается поисковых запросов, то на русском языке дети чаще всего искали «ВК», «инстаграм» и «скайп». Популярные поисковые запросы на английском — facebook, instagram, tik tok. На японском языке больше всего искали стикеры для мессенджера Line. А на арабском تويتر (Twitter) и Facebook.

Важно отметить, что доля поисковых запросов, относящихся к теме общения в сети, на большинстве языков снизилась — как и посещаемость сайтов этой категории. Их доля на английском языке уменьшилась на 3,6 п.п. и составила 6,72%, а на русском — на 4,35 п.п. (до 9,11%) по сравнению с прошлым отчетным периодом.


Распределение поисковых запросов, связанных с одной из четырех популярных социальных сетей, май 2018 — май 2019

Опасные группы «ВКонтакте»

В продукте Kaspersky Safe Kids есть функция выявления потенциально опасных групп в социальной сети «ВКонтакте», в которых состоит ребенок. Наши данные показывают, что по сравнению с прошлым годом увеличилось количество групп с порнографическим контентом (с 45,23% до 56,83%), а также групп, содержащих насилие (с 7,61% до 9,35%). На 1,87 п.п. выросла доля групп, посвященных самоповреждениям (до 5,28%). C 13,21% до 1,44% сократилась доля групп, посвященных разнообразным розыгрышам и лотереям.


Количество потенциально опасных групп в социальной сети «ВКонтакте», 2017–2018 и 2018–2019

Как мы и предполагали в прошлом году, внутри социальной сети дети чувствуют себя относительно приватно. Именно это и может быть причиной того, что они вступают в группы с порнографическим контентом. При этом стоит учитывать, что администратор группы может продать ее после того, как в ней наберется достаточное количество участников, а новые владельцы могут изменить тематику, в том числе и на порно. В итоге дети, которые, как и взрослые, нечасто чистят список групп, в которых состоят, «автоматически» вступают в группы с порноконтентом.

Электронная коммерция


Популярность категории веб-сайтов категории «Электронная коммерция» в разных регионах, май 2018 — май 2019

Еще одна категория ресурсов, популярность которых выросла по сравнению с прошлым годом, — «Электронная коммерция». Самые популярные сайты здесь — это Aliexpress, Amazon и eBay. Мы заметили, что интерес детей к магазину Aliexpress с каждым годом растет. В этой статье мы уже отмечали тенденцию роста популярности сервисов китайского происхождения — например, социальная сеть TikTok принадлежит китайской интернет-компании ByteDance.


Сравнение популярности категории веб-сайтов «Электронная коммерция» в разных регионах, май 2017 — май 2018 и май 2018 — май 2019

Самый значительный рост популярности интернет-магазинов за прошедший год мы наблюдаем в странах СНГ. На первых местах по количеству посещений стоят Avito, Aliexpress и Wildberries.


Популярность веб-сайтов категории «Электронная коммерция» в разных странах, май 2018 — май 2019

Картина по странам подтверждает, что больше всего интереса к интернет-покупкам дети проявляют в Беларуси и России.


Распределение поисковых запросов по теме «покупки» по разным языкам, май 2018 — май 2019

Что конкретно искали дети, нам покажут поисковые запросы. На японском языке чаще всего искали товары из магазина Rakuten, сладости из магазина 7-Eleven и японскую версию онлайн-магазина Amazon. На немецком — магазины Zalando, Saturn, eBay Kleinanzeigen и Tiger. На английском — Amazon, eBay, Aliexpress, Ikea и Asos, а на русском — Aliexpress, «Авито», «Юлу» и «Детский мир».

Из брендов дети за прошедший отчетный период искали Nike, Adidas, Samsung, Gucci, Vans, Supreme, Zara и Bershka. А непосредственно из товаров молодое поколение интересовали iPhone X, iPhone 7, Huawei p20, Samsung S7, обувь Nike и Adidas, а также разнообразные книги.

Компьютерные игры

По сравнению с прошлым годом доля этой категории сократилась почти в три раза. Это не значит, что дети стали меньше интересоваться играми: если обратить внимание на то, что дети смотрят на YouTube, то какая-то часть из этого контента посвящена именно играм, их прохождениям, разборам и обзорам.


Доля веб-сайтов категории «Компьютерные игры» в разных регионах, май 2018 — май 2019

Уже не первый год лидером по доле «игровой» категории ресурсов является Океания. И в этом году мы и наблюдаем рост: с 11,03% до 13,63%. Самыми популярными сайтами игровой тематики у детей Океании являются roblox.com, blizzard.com, steamcommunity.com, ubisoft.com, ea.com.

В Северной Америке доля заходов на сайты игровой тематики с ПК снизилась с 13,05% до 7,70%. Самыми популярными сайтами в этом регионе являются roblox.com, blizzard.com, twitch.tv.


Сравнение популярности категории веб-сайтов «Компьютерные игры» в разных регионах, май 2017 — май 2018 и май 2018 — май 2019

В других регионах доля этой категории тоже снизилась. Так, например, в Европе с 10,02% до 4,19%, в Латинской Америке с 3,96% до 1,24%, в СНГ с 3,03% до 2,81%. В других, наоборот, выросла — в Арабском мире с 1,49% до 2,04%, а в Азии с 2,93% до 4,71%.


Популярность категории веб-сайтов «Компьютерные игры» в разных странах, май 2018 — май 2019

На диаграмме мы видим, что в Австралии (часть региона Океания) доля категории «Компьютерные игры» больше, чем в других странах — 12,74%. За ней следует Германия (10,59%), которая в прошлом году была ближе к середине списка, а в этом вытеснила со второго места Великобританию (8,21%).

Но мы все же видим тенденцию к сокращению доли этой категории. Скорее всего, это связано с возросшей популярностью именно мобильных игр, которые теперь больше занимают детей, чем игры на ПК. В целом рынок мобильных игр с каждым годом растет.

Тем не менее игры на ПК все еще популярны, хотя многие их них адаптированы и под мобильные платформы, и под консоли. Один из примеров — Minecraft, которая, судя по поисковым запросам детей, все еще очень популярна.


Распределение поисковых запросов по теме «Компьютерные игры» по разным языкам, май 2018 — май 2019

Неудивительно, что больше всего поисковых запросов игровой тематики приходится на английский язык: большинство игр имеет именно англоязычное название. Самыми популярными запросами на английском языке за прошедший год стали: fortnite, roblox, minecraft, epic games (издатель Fortnite), steam, twitch, discord, overwatch, pubg.

Стоит отметить, что в топе поисковых запросов на английском языке было очень много связанных с игрой Fortnite. Например, fortnite tracker, fortnite download, fortnite battle royale, epic games fortnite.

Fortnite — это игра для практически всех возможных игровых платформ (Microsoft Windows, macOS, Xbox One, PlayStation 4, iOS, Android, Nintendo Switch), суть которой изначально заключалась в исследовании карты, сбора ресурсов, постройке укреплений и выживании, так как ночью приходится защищаться от зомби. Но затем разработчики выпустили игровой режим Fortnite: Battle Royale (битва с другими игроками на выживание), который впоследствии превратился в полноценную игру и стал намного популярнее оригинала. Запросы fortnite mobile и fortnite android подтверждают наше предположение: дети все больше «уходят» в мобильные игры.

Помимо ПК и мобильных игр, дети интересовались и консолями. Они искали Nintendo switch, PS4, Xbox, Playstation.

Для взрослых

В рамках изучения вопроса детской безопасности многих волнует, насколько активно дети интересуются порнографией и эротикой.

Судя по процентному соотношению посещаемых с ПК категорий сайтов, на категорию «Для взрослых» за прошедший отчетный год приходится всего лишь 2,08% посещений от всех категорий, что на 1,34 п.п. больше, чем в прошлом году (0,74%).


Доля категории веб-сайтов «Для взрослых» в разных регионах, май 2018 — май 2019

Статистика по регионам свидетельствует, что наибольшая доля посещения сайтов взрослой тематики приходится на Латинскую Америку — 4,28%. На втором месте Южная Азия (2,74%), а на третьем — Азия с показателем 2,26%.


Сравнение популярности категории веб-сайтов «Для взрослых» в разных регионах, май 2017 — май 2018 и май 2018 — май 2019

По сравнению с прошлым годом доля сайтов для взрослых в Латинской Америке выросла с 0,63% до 4,28%. В СНГ мы тоже видели рост — с 0,48% до 2,09%. Самыми популярными ресурсами категории «Для взрослых» традиционно остаются pornhub.com, xnxx.com и livejasmin.com. Интересно, что в некоторых регионах популярность этой категории стала ниже. Например, в Европе она изменилась с 1,18% до 0,84%.

В Азии мы не первый год фиксируем повышенный интерес к теме порнографии и эротики. Интересно, что в этом году он снизился с 2,72% до 2,26%, но все равно на фоне других регионов остался весьма высоким.


Доля категории веб-сайтов «Для взрослых» в разных странах, май 2018 — май 2019

Япония является страной, где дети пытаются зайти на порносайты (или заходят на них, если родитель не включает соответствующую категорию) чаще других детей в мире — 7,82% от всех категорий сайтов, на которые ходят дети с ПК. На втором месте Бразилия, где дети также проявляют интерес к «взрослой теме» — 7,34%. И на третьем месте Мексика (5,45%). За счет высоких показателей в этих странах мы и видим, что регионы Азия и Латинская Америка являются лидерами среди всех регионов мира.

Наибольшая доля от всех поисковых запросов на каждом отдельном языке, посвященная теме порнографии, приходится на португальский язык.


Распределение поисковых запросов «взрослой» тематики по разным языкам, май 2018 — май 2019

На втором месте запросы на арабском языке. Кстати, в прошлом году набольший процент (34,32%) поисковых запросов, касающихся порнографии, приходился именно на него. На третьем месте поисковые запросы на немецком.

В рамках темы порнографии интересно изучить не столько посещения детьми порносайтов с ПК, сколько именно поисковые запросы — как мы уже говорили в прошлых отчетах, дети скорее предпочтут смотреть порно с мобильного устройства, чем с ПК. Поэтому будет не лишним сравнить показатели по поисковым запросам за два года:


Сравнение популярности поисковых запросов «Для взрослых» на разных языках», май 2017 — май 2018 и май 2018 — май 2019

Алкоголь, табак, наркотики

Последние два года мы наблюдаем тенденцию к снижению посещений детьми во всем мире сайтов категории «Алкоголь, табак, наркотики».


Сравнение популярности категории веб-сайтов «Алкоголь, табак, наркотики» в разных регионах, май 2016 — май 2017, май 2017 — май 2018 и май 2018 — май 2019

Еще одной причиной уменьшения количества заходов на сайты рассматриваемой тематики может быть потеря интереса к электронным сигаретам и вейпам. Если два-три года назад парение было на пике популярности, то сейчас интерес к этому практически незаметен.


Популярность категории веб-сайтов «Алкоголь, табак, наркотики» в разных регионах, май 2018 — май 2019

Тем не менее в Северной Америке и Океании дети по-прежнему чаще других в мире заходят на сайты, посвященные алкоголю, табаку или наркотикам. А вот в Европе по сравнению с прошлыми годами показатель стал ниже. Интересно, что, несмотря на региональные показатели, доля посещений сайтов алкогольной, табачной и наркотической тематики в Японии (2,21%) выше, чем в других странах. На втором места располагается США (1,59%), на третьем месте Германия (1,00%).


Популярность категории веб-сайтов «Алкоголь, табак, наркотики» в разных странах, май 2018 — май 2019

Мы не можем утверждать, что дети целенаправленно заходят на сайты с подобным контентом, так как в поисковых запросах, которые наиболее качественно отображают именно интерес детей к той или тематике, какого-либо повышенного интереса мы не выявили.


Распределение поисковых запросов по теме «Алкоголь, табак, наркотики.» по разным языкам, май 2018 — май 2019

Тем не менее на китайском языке дети искали 酒, 毒品 (алкоголь, наркотики) На немецком — rauchen, bier и zigarette (курение, пиво и сигареты). На португальском — maconha, caipirinha (марихуана, коктейль кайперинья). На русском — наркотики, алкоголь и сигареты.

Другое

Помимо рассматриваемых нами категорий, в рамках изучения поисковых запросов мы обнаружили, что дети интересовались еще некоторыми темами. Так, поисковые запросы, связанные с онлайн-переводчиками, являются одними из самых популярных


Распределение поисковых запросов, относящихся к теме онлайн-переводов, по разным языкам, май 2018 — май 2019

На французском дети искали traduction francais anglais, traduction espagnol français. На испанском traductor español ingles, traductor español frances. На итальянском traduttore inglese italiano, traduttore francese italiano. На немецком google übersetzer, englisch deutsch.


Распределение поисковых запросов спортивной тематики по разным языкам, май 2018 — май 2019

Спортом больше всего интересовались дети, говорящие на португальском языке. Среди поисковых запросов были и звезды бразильского футбола, и результаты футбольных матчей. Также большой интерес к спорту проявляют дети из Арабского мира и испаноязычных стран. Интересно, что подавляющее большинство запросов относится к футбольной тематике.


Распределение поисковых запросов, касающихся знаменитостей, по разным языкам, май 2018 — май 2019

Также дети искали информацию о реальных знаменитостях и разнообразных вымышленных персонажах. Интересно, что на всех языках дети в основном интересовались одни и теми же персонами — Гарри Поттером, Гитлером, Дональдом Трампом и Ким Кардашьян.

Помимо развлечений, дети используют интернет и для образовательных целей.


Распределение поисковых запросов по теме «образование» по разным языкам, май 2018 — май 2019

Больше всего запросов на тему образования на русском языке. Дети искали «электронный дневник», «учи ру» и «гдз».

Вывод

Мы видим, что с каждым годом все больше детей используют для выхода в сеть мобильные устройства. Если раньше страны Запада демонстрировали эту тенденцию активней Арабского мира и Латинской Америки, то сейчас и в этих регионах начинает прослеживаться тенденция перехода на мобильные платформы.

В первую очередь это видно по снижению количества заходов на страницы социальных сетей с ПК. Разработчики активно поддерживают переход пользователей на мобильные устройства, адаптируя свои сервисы под экраны смартфонов. Новые социальные сети, ориентированные исключительно на смартфоны, становятся крайне популярными среди детей и подростков, подхватывающих все инновации раньше взрослых. Так, в прошедшем году мир социальных сетей взорвало приложение TikTok, наращивают аудиторию и Instagram со SnapChat. А Facebook, по-прежнему являющийся самой популярной сетью в мире, все меньше привлекает детей и подростков из стран Запада.

Игры, точно так же как и социальные сети, все больше «смещаются» на мобильные платформы. Хорошим примером является Fortnite, в которую дети предпочитают играть именно с мобильных устройств и которая, согласно данным о поисковых запросах, популярнее Roblox и Minecraft.

Делать покупки в интернете дети все еще предпочитают с помощью ПК. Это и не удивительно: не у всех интернет-магазинов есть удобное приложение или мобильная версия. Не первый год мы наблюдаем рост популярности категории «ПО, аудио, видео». В этом году она впервые сместила с первого места категорию «Общение в сети». Дети все больше предпочитают проводить время за просмотром видео на YouTube, а помимо роликов на видеохостинге интересуются «Игрой престолов», сериалом «Ривердейл» и последними «Мстителями».

В качестве помощника в понимании интересов детей мы рекомендуем использовать программы родительского контроля. У «Лаборатории Касперского» есть компонент Родительский контроль, который входит в продукты Kaspersky Internet Security и Kaspersky Total Security. Помимо этого, у нас есть отдельный продукт Kaspersky Safe Kids, который не только предотвращает попадание детей на нежелательные сайты, но и оповещает родителя о том, что ребенок искал в интернете, помогает отслеживать местоположение ребенка и управлять временем, проведенным им за гаджетами.

Дети в интернете: эксперты о цифровой жизни школьников и безопасности в сети

Чаще всего в интернете дети смотрят видео, реже всего — делают покупки

Сегодня знакомство детей со смартфонами или планшетами происходит довольно рано. 90% родителей детей от трех до шести лет используют гаджеты для обучения, а 56% — в поездке, чтобы занять ребенка. Об этом говорят результаты опроса среди школьников и их родителей, которые привел руководитель направления «Лаборатории Касперского» по детской безопасности в интернете Андрей Сиденко. Всего было опрошено 506 человек.

«Уже в начальной школе почти у 86% детей есть свой смартфон или планшет, а к 11-14 годам — у 99%. Причем, судя по ответам детей, они сами осознают, что не могут обойтись без гаджетов. Чаще всего школьники испытывают особую привязанность к смартфону (74%), однако нашлись и те, кто не может обойтись без умных часов (17%)»Андрей Сиденко

В основном в интернете дети смотрят видео и играют в игры, больше половины опрошенных общаются в сети с друзьями, смотрят фильмы и слушают музыку. Около трети — готовятся к учебе или ищут информацию об играх, фильмах или погоде. 22% заходят в сеть, чтобы почитать новости или блоги, и только 6%, чтобы сделать покупки.

Треть родителей ссорились с детьми из-за онлайн-жизни

Зависимость от гаджетов отражается на отношениях в семье. Почти половина родителей старшеклассников отметили, что их дети проводят в интернете почти все свободное время. Около трети родителей ссорилась с детьми из-за онлайн-жизни. Чаще всего конфликты возникали с подростками от 11 до 14 лет.

Нередко ссоры возникали из-за того, что дети иногда скрывали от родителей что-либо о своей интернет-жизни. Чаще всего это происходит в старшей школе. К примеру, подростки могут умолчать о количестве времени, которое провели перед экраном, о сайтах, которые посещали, а также о фильмах или сериалах, не подходящих им по возрасту.

Контролируют онлайн-активность детей в возрасте от трех до шести лет 68% родителей, для подростков 11-14 лет этот показатель равен 40%. Не ограничивают время, которое ребенок проводит в сети, 33% родителей. Более четверти родителей признались, что хотели бы лучше следить за ребенком онлайн, но у них не хватает на это времени.

44% родителей признались, что редко заходят в соцсети детей

Вместе с тем уже в младшей школе страницы в соцсетях есть у 40% детей, в старшей — у 92%. Самыми популярными соцсетями среди школьников являются «ВКонтакте», Instagram и Youtube. Чуть меньше детей предпочитают TikTok, «Одноклассники», Facebook и Snapchat.

«Все возрастные ограничения прописаны в аккаунтах, но они, к сожалению, не соблюдаются. Facebook ставит возрастное ограничение — 13 лет, «ВКонтакте» — 14, мессенджеры — 16, YouTube — 18. Однако в реальности 90% первоклассников уже имеют свой контент в соцсетях»Уполномоченный по правам ребенка в Москве Ольга Ярославская

Помимо общения в соцсетях можно наткнуться и на недоброжелателей. По данным опроса, 22% ребят сталкивались с кражей аккаунтов в социальных сетях или играх, 15% теряли данные из-за компьютерного вируса, 14% отметили, что им писали странные сообщения взрослые, 10% сталкивались с мошенничеством с использованием фальшивых сайтов или писем.

Стать жертвой мошенников дети могут из-за того, что нередко публикуют на странице в соцсетях свой реальный возраст, номер школы, размещают фотографии, на которых видно обстановку квартиры, указывают имена родственников и родителей, а также точные данные о своем местонахождении. Кроме того, число школьников, которые выкладывают свой номер телефона в сети, за последний год вырос почти вдвое — до 13%.

Однако родители не всегда интересуются тем, что их ребенок постит в соцсетях. Так, 44% опрошенных родителей признались, что редко заходят на страничку своего ребенка, а 13% вовсе туда не заходят.

22% детей смотрели видео, которые точно не понравились бы родителям

Самым популярным среди детей остается видеоконтент. Родители пытаются контролировать то, что смотрит ребенок разными способами: 40% разрешают смотреть фильмы и мультики только из определенного списка, 17% блокируют свободный поиск в интернете, 15% позволяют смотреть видео только со специальных детских аккаунтов в приложениях, 14% смотрят видео только на сервисах с лицензионным контентом. Меньше всего родителей (7%) походят к делу радикально — скачивают ребенку видео на устройство и запрещают выходить в интернет.

При этом 34% родителей отметили, что их ребенок сталкивался с жестокими видео в интернете (со сценами насилия и т. д.), причем увидел их случайно. Самый большой такой показатель в возрастной группе от 7 до 10 лет.

По признанию самих школьников, 22% смотрели в интернете видео, которые точно не понравились бы родителям, а 32% отметили, что смотрели такие видео, но столкнулись с ними случайно.

Запретить ребенку доступ к сети — не выход

Попытка полностью запретить ребенку доступ к интернету, забрать компьютер и телефон, чтобы избежать лишних проблем — не выход. Важно не запрещать, а обучать детей и развивать цифровую грамотность: рассказывать о том, с какими угрозами он может столкнуться и объяснять, как их можно избежать, уверен руководитель направления «Лаборатории Касперского» по детской безопасности в интернете.

«Ребенок может не осознавать, какой контент принесет ему вред, а у родителей не всегда есть возможность следить за тем, какие видео ищет их сын или дочь. Контролировать каждое движение мышкой или вовсе запрещать пользоваться популярными видеоплатформами не самый лучший вариант»Андрей Сиденко

По его словам, можно воспользоваться техническими решениями. К примеру, специализированными программами для детской онлайн-безопасности.

Кроме того, обучать детей правилам кибергигиены и этикету общения в сети должны учителя. Сегодня запрос научиться цифровым компетенциям есть у более 2 тыс. российских учителей. Это, прежде всего, связано с тем, что в период пандемии педагоги столкнулись с необходимостью работать с цифровыми инструментами и совершенствовать свои навыки, отметила руководитель продвижения «Яндекс.Учебника» и «Я Учителя» Ирина Савицкая.

Не покладая смартфона – Общество – Коммерсантъ

Рособрнадзор представил результаты анкетирования, проводившегося в рамках национальных исследований качества образования (НИКО). Согласно полученным данным, почти все российские школьники пользуются интернетом, где чаще всего предпочитают общаться в соцсетях, искать информацию и смотреть видео. Самой популярной у детей социальной сетью в 2019 году остается «ВКонтакте», а в свободное время они больше всего любят общаться и слушать музыку. Ранее похожие данные представили в Министерстве культуры РФ, Министерстве просвещения РФ и компании «Яндекс» по итогам совместного опроса детей во всех регионах.

Национальные исследования качества образования — это общероссийская программа по оценке качества среднего образования, запустившаяся в 2014 году. Не реже двух раз в год Рособрнадзор изучает результаты школьников по отдельным учебным предметам в определенных классах и проводит анкетирования для исследований. Согласно результатам анкетирования за 2019 год, 99% российских школьников регулярно пользуются интернетом. При этом подростки в сельской местности используют интернет в школе реже своих городских сверстников. Всего с 2015 года доля школьников, у которых есть смартфон, выросла в среднем на 10%. При этом пятиклассники в два раза реже пользуются телефоном, чтобы выйти в интернет, чем учащиеся старших классов. Чаще всего для выхода в интернет дети используют именно телефоны: если в 2015 году только 65% восьмиклассников использовали для выхода в сеть телефон, 38% — компьютер, 36% — ноутбук и 31% — планшет, то к 2019 году 74% школьников выходят в интернет с телефонов, только 27% используют компьютер, 31% — ноутбук и 18% — планшет.

Чем старше ученик, тем выше вероятность того, что он пользуется интернетом с телефона: 56% пятиклассников, проживающих в городе, используют для выхода в сеть именно телефон, тогда как у десятиклассников этот показатель может достигать 88%.

Чаще всего в интернете дети ищут информацию, общаются и смотрят видео. Среди учащихся старшей школы до 90% используют интернет для того, чтобы переписываться и искать информацию, и меньше 40% — для компьютерных игр. С возрастом подростки чаще используют интернет для оформления покупок (28% семиклассников и 45% десятиклассников). Мальчики играют в компьютерные игры чаще девочек (57% десятиклассников и только 21% десятиклассниц). При этом социальными сетями пользуются мальчики и девочки в одинаковом объеме (около 85% и 87% соответственно). Большинство подростков зарегистрированы и имеют аккаунты в одной и более социальных сетях. Если в пятом классе количество не зарегистрированных в социальных сетях мальчиков составляет 20%, то к моменту окончания основной школы их остается менее 10%. Самой популярной социальной сетью в 2019 году остается «ВКонтакте»: в свой аккаунт как минимум несколько раз в неделю заходят не менее двух третей опрошенных школьников.

Согласно данным Рособрнадзора, каждый пятый опрошенный восьмиклассник пока не может определиться с выбором будущей профессии. При этом мальчики чаще всего приоритетным направлением называют военную службу — так на вопрос о будущей профессии отвечают 20% восьмиклассников. Среди девочек популярнее медицина. Будущую профессию с интернет-технологиями связывают четверть мальчиков, почти столько же девочек задумываются о карьере в отрасли дизайна.

  • В качестве любимых занятий в свободное время подростки чаще всего называют общение и прослушивание музыки: об этих увлечениях говорят около 70% старшеклассников.
  • Читать в свободное время книги предпочитают только около 30% пяти-, семи- и восьмиклассников, а также около 40% десятиклассников.
  • Интерес к просмотру телевизора у школьников снижается с возрастом: в 2019 году более 60% восьмиклассников говорят, что смотрят телевизор редко или никогда. Среди пятиклассников таких чуть более 40%. При этом мальчики телевизор смотрят чаще, чем девочки, сельские жители чаще, чем городские, дети, читающие в свободное время книги реже, чем те, кто читать не любит.

Среди школьников, которые чтением все же увлекаются, любимым жанром как среди мальчиков, так и среди девочек, согласно результатам опросов, является фантастика. К приключениям мальчики и девочки также относятся одинаково (их выбирают около 40% школьников), а вот детективы, произведения о любви и стихи чаще выбирают девочки.

Увлечение чтением при этом влияет на успеваемость: среди учеников, которые признаются, что не любят читать, доля высоких результатов исследований по школьным предметам гораздо меньше, чем у читающих.

Министерство культуры РФ, Министерство просвещения РФ и компания «Яндекс» с 1 ноября по 1 декабря 2019 года опросили более 500 тыс. школьников из всех регионов России и также выяснили, что чаще всего в свободное время дети слушают музыку (36%) и смотрят кино или мультфильмы (35%). Согласно результатам опроса, только около 16,4% опрошенных предпочитают в свободное время читать. Детям также предлагалось выбрать одно место для посещения в свободное время. Ровно половина участников заявили, что пошли бы в кино, 21% хотели бы сходить на концерт, 15% проголосовали за музей и около 13% — за театр.

В октябре стали известны результаты исследования «Российские школьники: политические, сексуальные и карьерные предпочтения» компании «Михайлов и партнеры. Аналитика». Согласно полученным данным, каждый второй (52%) российский ребенок «сталкивался с агрессией в школе», хотя «66% считают, что в их учебных заведениях царит дружелюбная атмосфера». Состояние дел в России 35% оценили как «стабильность без изменений», 28% — как развитие и 25% — как упадок. Авторы проекта отмечали, что чем старше школьник, тем «пессимистичнее он настроен»: ответ «страна находится в упадке» выбрали 37% опрошенных от 16 до 18 лет. При этом первое место по симпатиям школьников среди известных людей занял президент Владимир Путин: 15% опрошенных заявили, что он «вызывает симпатию и уважение» (наиболее симпатичен президент гражданам от 10 до 13 лет). На втором месте Владимир Жириновский (7,3%), на третьем — Дмитрий Медведев (2,8%). Затруднились ответить на вопрос о политических симпатиях 56,5%. 70% детей и подростков слышали, что в стране проходили акции протеста. Почти столько же респондентов (65%) выразили уверенность, что «участники (протестов.— “Ъ”) борются с несправедливостью». Однако три четверти заявили, что сами «не пойдут на несогласованную акцию». Самым известным журналистом/телеведущим, вызывающим уважение, для российских школьников стал Иван Ургант (2,6%), на втором месте — Андрей Малахов (2,5%), на третьем — Юрий Дудь (2,3%). Егор Крид является самым популярным певцом среди школьников в возрасте 10–13 лет (в целом он является самым популярным исполнителем у российских школьников — 44%), а группа «Пошлая Молли» — у подростков от 16 до 18 лет. На втором месте по совокупности всех возрастов лидером стал Элджей (34%).

Напомним, результаты НИКО в 2015 году показали, что младшие ученики обладают хорошими знаниями по русскому языку и математике и признаются, что им нравится ходить на уроки, но в средней школе у детей резко падают и показатели, и мотивация к учебе. В 2018 году почти треть шестиклассников и восьмиклассников получили «двойки» по мировой художественной культуре, а с заданиями по литературе не справились больше 20% учеников восьмых классов.

Ксения Миронова


На минувшей неделе был представлен аналитический доклад «Российское образование в контексте международных индикаторов», подготовленный Федеральным институтом развития образования (ФИРО) РАНХиГС. Впервые показатели отечественной системы образования сопоставляются с показателями развитых стран, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), а уровень образования в стране прямо связывается с ее экономическим развитием.

Читать далее

Дети. Родители. Интернет / Статья / Сусанин

Как наладить контакт с подростком? Какие опасности могут поджидать детей в интернете? Что делать, если ребенок зависим от игр и социальных сетей?

Этими вопросами задаются родители подростков. Переходный возраст не всем дается легко. Многие мамы и папы поражаются глобальным переменам, которые происходят с их детьми, и совершенно не знают, как правильно на них реагировать.

Почему подростки ничего не рассказывают взрослым?

Зачастую трудности переходного возраста схожи. Подросток начинает отдаляться от семьи, дерзит, реже бывает дома, постоянно зависает в соцсетях. Он перестает слушаться взрослых, а те не понимают причин и злятся. Но тут дело не только в ребенке.

«У большинства родителей очень низкий уровень компетенции», - объясняет юрист, руководитель общественной правозащитной приемной службы «Детское право» Эдуард Сабиров.

Дети не доверяют родителям и боятся им что-то рассказывать, потому что знают, что получат в ответ не поддержку, а упреки. В большинстве случаев взрослые просто не умеют и не хотят разговаривать с подростками.

Когда в жизни или интернете ребенок столкнется с какой-то проблемой, то попытается справиться с ней сам. Он уже знает, что мама и папа отмахнутся от его трудностей, посчитав их несущественными. 

Если же ситуация окажется серьезной, ребенку не только не помогут, но и накажут. 

Запреты и наказания

Случается, что при малейшей выходке родители наказывают ребенка и отбирают все гаджеты. Они даже не стараются выяснить мотивы поступка, а сразу применяют карательные меры. Но может, сначала стоит спросить у юного бунтаря, почему он так поступил, и понять, как в дальнейшем избежать подобной ситуации?

Психолог и социальный работник проекта «Права ребенка» на волонтерской основе Елена Куприянова считает, что взрослые в своем детстве испытали дефицит общения со своими родителями, поэтому не понимают, как лучше поступить. Домашние скандалы возникают от того, что родители не уверены в своих воспитательных способностях и не знают, как построить диалог. Иногда легче накричать и наказать, чем выслушать и понять.

При любом конфликте психолог советует родителям подумать, чего они хотят достичь своими действиями: разобраться в ситуации и прийти к взаимопониманию или использовать карательные меры, разрушающие отношения.

Никто не говорит, что наказания совсем не нужны. Но необходимо объяснить ребенку почему он его заслужил и какой урок должен вынести. А если просто запрещать определенные вещи и устанавливать тотальный контроль, то не стоит ждать понимания и хорошего отношения в ответ. Подросток должен почувствовать ответственность, а наказание не должно быть унизительным и оскорбляющим человеческое достоинство.

«Любое наказание для ребенка до 18 лет должно быть не пустым, а раскрывать ему возможности изменяться самому, он должен почувствовать ответственность и получить другие навыки», — отметила руководитель «Центра социальных и образовательных инициатив», правозащитник Ольга Пишкова.


фото: twenty20.com

Должны ли родители контролировать соцсети ребенка?

Если случилась неприятная ситуация с ребенком, взрослые начинают искать виноватых. Чаще всего в роли антигероя оказывается интернет. Самое логичное, что может придумать обеспокоенный родитель – оградить дитя от всех вредных факторов, следовательно, лишить гаджетов и отслеживать всё, что только можно.

Ольга Пишкова отметила, что контроль соцсетей и отключение интернета не приведет ни к чему хорошему. Подросток только больше рассердится и поймет, что родителям вообще нельзя ничего рассказывать.

Вместо бессмысленной паники эксперты советуют попытаться понять ребенка, установить с ним контакт. Начать с ним разговаривать, вовлекать в интересующие его темы, и со временем возникнет доверие внутри семьи.

Только в этом случае получится открытый контроль в прозрачной ситуации, когда ребенок сам доверяет взрослому и говорит о том, что его волнует.

Что делать, если ребенок не идет на контакт? Чужой опыт

Бывают ситуации, когда подросток не идет на контакт. Он не отвечает на вопросы и уходит от взрослых, родители не понимают, как можно к нему подступиться.

Заместитель председателя совета ИГОО «Центр социальных и образовательных инициатив» Анна Кузнецова поделилась своим опытом. В такой ситуации она начала рассказывать ребенку случаи из жизни его сверстников, и спрашивать его мнение по этому поводу.

Когда родители просят о помощи, подросток чувствует, что может чем-то помочь, он включается, чувствует себя более взрослым, более значимым и идет на контакт.

«Я контролирую так, что он доверяет мне, я доверяю ему», — так рассказывает Анна Николаевна.

У нее есть пароль от аккаунта в соцсети ребенка, но она не заходит туда, чем оправдывает его доверие. Она не лезет в личное пространство подростка без надобности, но если случится какая-нибудь критическая ситуация, то сможет предпринять какие-то меры благодаря соцсети. В результате у ребенка сохраняется личное пространство, но нет вседозволенности. 

Как наладить взаимодействие с подростком?

Восстановить контакт с ребенком никогда не поздно. Взрослые не знают, как подростки чувствуют себя в интернете, поэтому следует донести до них, что родителям хочется понять его. 

Нужно больше вовлекать детей в диалог, объяснять свою точку зрения и выслушивать их, а не заставлять жить в жестких рамках привычного мира.

В соцсетях подростки ищут то, чего им недостает в реальном мире. Если родители или школа не обеспечивают ребенка интересами, которые ему нужны, то он ищет их в интернете.

В таком случае эксперты предлагают устраивать семейные мероприятия, больше интересоваться жизнью ребенка и стараться как можно чаще проводить время вместе, не забывая при этом о праве на личное время без мамы, папы и других родственников.


фото: twenty20.com

Что делать если подросток огрызается?

Это нормальная стадия становления взрослым — эмансипация.

Подросток должен пройти фазу отделения от родителей, и в это время он может вести себя достаточно грубо. В таком случае родителям нужно снизить свою агрессию, тогда и с его стороны грубости будет меньше. 

Как начать говорить с ребенком?

Психологи рекомендуют специальные методики активного слушания.

Чтобы начать диалог, нужно попросить обратить на себя внимание, сесть рядом, пойти на контакт путем прикосновений. Можно попробовать говорить в его темпе, смотреть глаза в глаза. Главное дать понять подростку, что готов его услышать.

Разговорить можно кого угодно, нужно только начать и не сдаваться. Следует полностью выслушать ребенка, задать вопросы и дать обратную связь. Маленькими шажочками, создавая контакт, начинать узнавать что произошло. И ни в коем случае не давить на него.

«Обычно родители начинают указывать ребенку в чем он не прав, доказывать свое мнение. Но чтобы подросток говорил с родителями, нужно чтобы они понимали, что говорит подросток, даже если не согласны с этим», — отметила психолог и социальный работник проекта на волонтерской основе Елена Куприянова.

Также следует не стесняться показывать свои чувства, сказать, что вы понимаете, поддерживаете или волнуетесь за ребенка. Следует показать, что вам не все равно.

Можно ли предотвратить подростковый бунт и избежать проблем?

К сожалению, проблемы в переходном возрасте будут всегда. Ребенок в это время социализируется и взрослеет. На то и нужен переходный возраст, чтобы пройти через ошибки и стать взрослым человеком. Но если подросток понимает, что родители на его стороне, всегда поймут и поддержат, то многих конфликтов получится избежать.

Родители должны дать ребенку право на ошибку. Только самостоятельно пройдя через них и набивая шишки, он получит опыт. 

Но иногда проблема может быть очень серьезной. Опасность в интернет-пространстве существует, и ребенок может оказаться вовлечен в криминальную историю.

В какие интернет-преступления может быть втянут ребенок?

Не все взрослые понимают, что нужно нести ответственность за свои слова и поступки. Что уж говорить о детях. В Сети они могут быть втянуты в крупную аферу и даже не подозревать об этом.

Юрист-консультант Людмила Кузнецова рассказала, что большинство преступлений случаются в киберпространстве, а их раскрываемость составляет всего 6%. Темы и проблемы одни и те же: продажа наркотиков посредством соцсетей, мошенничество, скачивание нелицензионных программ, хранение и распространение противоправной информации и порнографических материалов и многое другое.

Детей вовлекают в негативные сообщества, формируют у них интерес не к доброму, светлому, вечному, а противоправному. Подростки могут и не осознавать, что делают что-то незаконное, потому что их никто не предупреждал, что хорошо, а что плохо.

Если близкие люди не принимают интересы ребенка, то подросток будет искать тех, кто его поймет. “Понимающими” могут оказаться и злоумышленники, которые тонко чувствуют психологию ребенка и перетягивают на свою сторону, давя на самые больные точки. 

О чем следует рассказать детям про интернет?

Мы живем в эпоху научно-технического прогресса и информационных технологий и пользуемся всеми предоставленными благами. Подрастающее поколение с самого детства контактирует со всевозможными гаджетами, но чтобы те не наносили вред, нужно учиться ими пользоваться.

Родителям следует как можно больше просвещать детей о пользе и опасности интернета. Говорить об ответственности, которую ребенок несет за любое свое слово или действие в соцсетях, рассказывать, что ему может грозить. 

Подросток должен понимать, в каком мире он живет и чего ему следует опасаться.

Понимание – первый шаг к ответственности, и когда ребенок это поймет, для него откроются безграничные возможности.

Интернет – это отличная площадка и для самореализации. Всемирная сеть дает огромное число возможностей человеку для общения, саморазвития, поиска самого себя. Главное не уйти туда с головой от реального мира и не стать зависимым.

Как возникает зависимость?

Заместитель председателя совета ИГОО «Центр социальных и образовательных инициатив» Анна Кузнецова сказала: «Если с детьми сейчас что-то происходит, это означает, что что-то происходит и со взрослыми».

Родители могут бессознательно передавать определенные образцы зависимого и созависимого поведения ребенку. Это может проявляться в чрезмерном контроле, несоблюдении личных границ, жестоком обращении и эмоциональной агрессии.

Некоторые родители не соблюдают не только свои границы, но и не чувствуют границ ребенка. Они начинают командовать и приказывать кому что делать, вместо того чтобы позаботиться о себе. Родители не знают, что делать им, но очень четко знают, что делать подростку. Возникают созависимые отношения, на примере которых формируется зависимость ребенка к телефону.

Как заметить зависимость от интернета у ребенка?

Современные дети с пеленок умеют пользоваться гаджетами и уделяют им много времени. Родители часто беспокоятся о появлении у них киберзависимости.

Если ребенок помимо компьютера имеет другие интересы: посещает кружки, встречается с друзьями, занимается учебой, то нет причин для волнения.

Но если почти все время уделено только компьютеру, возникает повод задуматься. При зависимости он перестает заниматься другими делами, нарушает режим, забывает поесть, делает всё, чтобы подольше посидеть за компьютером. У ребенка проявляется агрессия с частыми перепадами настроения — он может дерзить, когда его будут отвлекать от любимого компьютера.


фото: pixabay.com

Как можно избавиться от киберзависимости?

Когда родители или сам ребенок начинают понимать, что сидение за компьютером, это уже не просто развлечение, то тут нужно начинать действовать сообща. 

Разговаривать с ребенком, показывать эмоции, гулять, посещать мероприятия, придумывать совместные хобби. Тогда он будет чувствовать себя нужным в семье, понимать, что от него что-то зависит, а мнение будут слушать. Тогда у подростка будет меньше потребности взаимодействовать с соцсетями, ведь он получает внимание в семье.

Но бывает, что подросток уже не может совладать с собой и добровольно прекратить вылазки в интернет. Тогда зависимость переходит на уровень заболевания. Такому ребенку нужна квалифицированная помощь.

В Удмуртии в Ижевске такая организация помощи есть в «Центре социальных и образовательных инициатив» на улице Красногеройской, 18, куда может обратиться любой желающий.

Что такое «Центр социальных и образовательных инициатив»?

«Центр социальных и образовательных инициатив» входит в топ-100 НКО России, получил Президентский грант, на который и продолжает существовать. В эту организацию входят люди, которые занимаются защитой прав детей в рамках гражданского и административного законодательств. Они защищают интересы детей и помогают им и их родителям разобраться в своих правах.

«Мы не защищаем как таковое соблюдение законов, мы начинаем защиту прав ребенка как прав человека», — говорит руководитель «Центра социальных и образовательных инициатив» Ольга Пишкова.


Опасности в интернете для детей SkyDNS

Опасности в интернете подстерегают детей с трех лет. Именно в этом возрасте каждый второй ребенок начинает активно пользоваться различными гаджетами, в которых предусмотрен выход во всемирную сеть. Посмотреть любимый мультфильм, скачать игру, послушать сказку – это лишь малая доля детских занятий в интернете. Но не весь контент безопасен для детей. Без должного контроля со стороны родителей ребенок может подвергнуться серьезной опасности, причем не только психологической, но и физической.

Роль интернета в современном мире

Нельзя умалять роль интернета в нашей жизни. С его помощью мы ищем информацию, отправляем документы, фото и видео, ведем бизнес, общаемся и делаем покупки. Удаленно можно получить образование, повысить квалификацию, найти работу. И все это происходит в удобном для нас месте: дома, на улице, в школе или в офисе. 

Но такие возможности таят в себе и массу опасностей. Особенно им подвержены дети и подростки, психика которых еще не подготовлена к потоку негативной информации.

Ранимая детская психика, особенно в переходном возрасте, испытывает колоссальные нагрузки. Это школа, первая любовь, контроль родителей и учителей. Если к психологическому давлению в реальной жизни добавить еще и виртуальное, то результатом будут серьезные проблемы со здоровьем.

Есть и еще одна проблема интернета, о которой говорят ученые, в частности В. Г. Марач. И вот в чем ученый Марач видит опасность интернета: неумение самостоятельно мыслить, неспособность к новым самостоятельным открытиям из-за всеобщей доступности любого вида информации.
 

Основные типы интернет опасностей:

  • Интернет-зависимость. У детей такая зависимость случается из-за чрезмерного увлечения играми. Особенно это касается игр с многопользовательской аудиторией, где игроки общаются друг с другом, взаимодействуют по ходу сюжета. Бить тревогу стоит, когда игра становится неотъемлемой частью жизни ребенка: он начинает отказываться от еды, отказывается учиться, играет по ночам, проявляет агрессию, если запретить играть. Выйти из интернет зависимости детям сложно, поэтому, чем раньше она будет выявлена, тем меньше вреда нанесет.
  • Кибербуллинг и троллинг. В сети массово встречаются агрессивные пользователи, которые выводят на эмоции оппонентов. Адекватно ответить и постоять за себя сможет не каждый. В чем опасность троллинга в интернете? Издевательства, запугивания, насмешки, упреки сильно влияют на поведение ребенка. Он становится замкнутым, раздраженным, теряет веру в себя и свои таланты. Внутренние переживания отражаются и на учебе. 
  • Сайты с вирусами (фишинг, майнеры). Вредоносный вирус причиняет вред технике, замедляет работу и снижает общую производительность. Кроме того, на компьютеры интернет-пользователей могут попасть вирусы-майнеры, которые будут тратить ресурсы устройства на добычу криптовалюты. Кроме того, в сети есть множество фишинговых сайтов, с помощью которых мошенники воруют персональные данные пользователей: номера банковских карт, паспортные данные и так далее. 
  • Пропаганда терроризма, нацизма, агрессии. Подростками очень легко манипулировать, чем и пользуются злоумышленники. В сети можно встретить сайты, где открыто призывают к тем, или иным видам насилия. Кроме призывов, размещаются видео ролики со сценами жестокости и убийствами. Такой контент шокирует и наносит психологическую травму ребенку, которая может в последствии повлиять на его здоровье.
  • Нецензурная лексика, непристойности, грубость. В интернете практически нет цензуры, поэтому общаясь на разных форумах и в соцсетях, дети видят маты, пошлые шутки, грубое обращение. Впитывая новую информацию, ребенок легко может научиться непристойным фразам и шуткам, начнет дерзить взрослым.
  • Алкоголь, наркотики, табак. Распространители запрещенных веществ постоянно ищут новых клиентов. Они рассказывают, какие замечательные ощущения получишь от употребления наркотиков или алкоголя, завлекая наивных подростков. Втираются в доверие и в случае возникновения проблем в жизни, всегда придут на помощь с отличным «средством» от любой беды. Ресурсы, на которых промышляют такие деятели, постоянно блокируются Роскомнадзором, но при этом их не становится меньше.
  • Сайты категории 18+. На порносайт можно попасть случайно, нажав ничем не примечательную ссылку или всплывающую картинку. Конечно, рано или поздно с взрослой стороной жизни столкнется каждый ребенок, но все же не зря этой теме дали возрастной ценз от 18 лет. Это значит, что знакомство с эротикой и порнографией нужно отложить до подходящего момента.
  • Лотереи, казино, тотализаторы. На многих сайтах встречается реклама онлайн-казино. Она привлекает яркой картинкой, на что и обращает внимание ребенок. Большинство таких казино только выманивают деньги, обещая гарантированный огромный выигрыш. Но на самом деле мошенники узнают данные банковских карт, электронных кошельков, взламывают их и снимают средства. С этой же целью «раздают» бесплатные лотерейные билеты. Ребенок должен понимать, что без разрешения родителей играть на деньги в интернете категорически запрещено, как и вводить данные банковских карт на подозрительных сайтах.
  • Социальные сети. Опасность социальных сетей в том, что незнакомые люди могут втереться в доверие к ребенку, стать ему настоящим «другом», а потом и вовлечь в преступную деятельность. Даже взрослые не всегда могут определить злоумышленников, а уж дети тем более. Для них хорошие все те, кто соглашаются с их мыслями, желаниями и интересами. Злоумышленник может попросить финансовой помощи у ребенка, ссылаясь на безвыходную ситуацию. Бравируя дружбой и поддержкой, мошенник может заставить ребенка нарушить закон, а в лучшем случае, только выманит деньги.
  • Педофилы. Также стараются сначала подружиться с ребенком, показать, что они на одной волне. Педофил постепенно выуживает необходимую информацию: школа, класс, адрес. Причем он не обязательно будет лично встречаться с ребенком. Он может просить прислать фото или видео интимного характера. Представляясь работником модельного агентства завладеть заветной фотографией не сложно, ведь каждая третья девочка мечтает стать моделью. Получив одно фото, преступник начнет шантажировать ребенка и просить новые. Пугая тем, что покажет полученные фотографии одноклассникам или родителям, педофил получает то, что требует.

Как избежать опасностей интернета

Невозможно уследить за каждым действием ребенка и защитить его от всех интернет опасностей. Но снизить риски вполне реально. Для этого разработана специальная программа контент-фильтрации SkyDNS. Она позволяет блокировать целые категории сайтов с запрещенной тематикой. Решение работает как на стационарных компьютерах, так и на планшетах, смартфонах и ноутбуках. Таким образом, большая часть нежелательного контента станет недоступной для детей.

Контент-фильтр поможет повысить уровень безопасности вашего ребенка и защитит его от негативной информации. Опасность общения в интернете будет сведена к минимуму, а дети и родители смогут пользоваться всемирной сетью без всяких опасений.

База сервиса SkyDNS разбита на 61 категорию сайтов, каждую из которых можно заблокировать. Закрывайте доступ к отдельным сайтам или полностью блокируйте опасные ресурсы, такие как:

Сайты, распространяющие вирусы Запаркованные домены
Агрессия, расизм, терроризм Грубость, матершина, непристойность
Фишинговые ресурсы Казино, лотереи, тотализаторы
Прокси и анонимайзеры Онлайн-реклама и баннеры
Досуг и развлечения Сайты для взрослых
Компьютерные игры Чаты и мессенджеры
Социальные сети Порнография и секс
Плагиат и рефераты Алкоголь и табак
Криптомайнинг Знакомства
Наркотики Астрология
Ботнеты Фильмы и видео онлайн

 

Дети виртуального мира. В чём нуждаются современные подростки? | ОБЩЕСТВО: События | ОБЩЕСТВО

Самарскую область на днях потрясла трагедия, погибли две 12-летние школьницы. По словам окружающих, видимых проблем у подростков не было, они  хорошо учились, участвовали в школьных олимпиадах и конкурсах, дружили с одноклассниками, имели и другие увлечения - спорт и модельный бизнес. Почему стала возможной эта страшная история, теперь должны выяснить следователи.

Ищут виноватых

Произошедшая трагедия в очередной раз заставила людей задуматься на тем, что происходит с нашими детьми. Почему родители всегда всё узнают в последнюю очередь? И виноват ли во всем интернет?

Оказалось, что многие родители знают или догадываются о том, что дети живут двойной жизнью. В одной ребёнок - примерный ученик, спортсмен и волонтёр, в другой он депрессивный подросток, который не выдерживает груза навалившихся на него проблем. Родители и учителя с радостью воспринимают только позитивный образ, а вот реноме проблемного подростка не хотят замечать. Но если бы они заглянули в групповые чаты, где подростки общаются в отсутствии бдительного ока взрослых, они бы пришли в ужас.

«Современные дети прекрасно умеют вести себя дома. Они слушают советы психологов в сети, поэтому говорят с родителями на правильные темы, пытаются ими манипулировать, при этом тщательно оберегают свои секреты. По какой-то причине дети часто молчат о приставаниях педофилов, буллинге, угрозах и о предложениях вступить в секты. Наверное, родителям стоит почаще заглядывать в их социальные сети и мессенджеры, чтобы понимать, что у ребенка творится на душе», - говорит жительница Самары Ольга.

Им не к чему стремиться?

Заслуженный тренер СССР и России по дзюдо Вячеслав Архипов уже более 50 лет работает тренером в подростковой секции. Если раньше на его тренировки приходили подростки со всего посёлка Кряж, Сухой Самарки, Новокуйбышевска и Кинеля - тогда можно было отбирать для занятий наиболее перспективных, сейчас же арендованный зал на стадионе «Динамо» практически простаивает. По словам тренера, все интересы подростков сконцентрированы в виртуальном мире, спортом занимаются от силы 5-6 подростков, которых приводят родители.

«Большинство детей «тепличные» и не приучены трудиться, у них нет дисциплины, терпения, они не хотят развиваться физически и закаляться, не хотят преодолевать хоть какие-то трудности, растут потребителями», - сожалеет Вячеслав Архипов.

Кандидат педагогических наук, директор АНО «Центр информационного развития «Генезис» Елена Быкова отмечает, что активная часть молодежи все же старается найти и реализовать себя. Например, становятся волонтерами, участвуют в различных социальных проектах, получают знания и навыки, которые пригодятся им в будущем. По словам педагога, очень часто встречается ситуация, когда жизнь ребенка расписана по минутам: кроме учебы в школе они занимаются в нескольких кружках или секций. Обычно столь насыщенный график - инициатива родителей, которые из благих побуждений стремятся дать своему чаду всестороннее развитие. Мнение подростка при этом учитывается частично. В результате ребенок испытывает чрезмерные психоэмоциональные нагрузки и либо открыто бунтует или  замыкается в себе.

Но чаще всего родители выбирают другой путь. Они сами погружают детей в виртуальный мир, чтобы они не мешали им заниматься своими делами. Сами взрослые сидят в тех же сетях. И получается, что люди живут в одной квартире, а друг друга не видят, говорит эксперт.

Отцы и дети на современный лад

Психолог центра психологического развития «Дар» Зоя Немирова говорит, что чаще всего при разговоре с ней подрастающее поколение жалуется на то, что родители сравнивают их с другими детьми. Кроме того, ранит психику подростков и то, когда учителя несправедливо наносят личные оскорбления и пытаются демонстрировать свою власть над ними, их обижает, что взрослые не ценят их личные эмоциональные и физические границы. Признают дети и то, что большую часть времени они проводят в интернете и не хотят общаться между собой вживую. Некоторые готовы даже перевестись на домашнее обучение, так как в школе им трудно - постоянно нужно взаимодействовать с одноклассниками и педагогами, договариваться и коммуницировать, а они к этому не готовы.

«Иногда я думаю, что современным детям просто нечего хотеть. У них всё есть, и достается им это все без усилий, поэтому подростки не чувствуют потребности в чем-то и не испытывают удовольствия от достижений. К тому же в этот период у них идет гормональный всплеск, которым они управлять не могут, что вызывает состояние апатии. Итог - дети лежат дома, гормоны зашкаливают, тратить их некуда. Хорошо только все с виду, но на самом деле дети все время находятся в стрессе, даже в школу сходить - уже серьезная проблема. В то же время гаджеты дает иллюзию лёгкого времяпрепровождения и вседозволенности», - говорит Зоя Немирова.

По мнению специалиста, особое внимание родители должны уделять не проблемным, а удобным детям, которые не доставляют особых хлопот и которых почти не слышно дома.

«Обычно на неуспешных детей мы тратим много внимания и времени, стараясь их перевоспитать. А вот отличники и беспроблемные дети живут тихо, всем удобно, особого внимания они не требуют. Но это совершенно не значит, что им оно не нужно. И именно такие подростки могут примкнуть к «группам смерти», чтобы доказать, что они не «ботаники», - продолжает Зоя Немирова.

«Привет, как дела?», «Какие оценки получил?», «Что ты сегодня ел?» - обычно такой стандартный набор фраз слышит от родителей подросток. Понятно, что взрослые, вымотанные работой и ритмом жизни, не всегда находят время для задушевных бесед с детьми. И когда он хочет рассказать о том, что его волнует, о чем переживает, взрослые зачастую говорят: «не придумывай, это все ерунда, все пройдет». Таким образом,  родители обесценивают их чувства и своими руками начинают строить стену непонимания.

«В подростковом возрасте дети стремятся отдалиться от родителей, вырваться из-под гнета установок. Этот возраст надо пережить как можно спокойнее, не придавать ему избыточно важное значение. При общении представляйте, что это не ваш ребенок, а ваш друг - говорите с ним уважительным тоном, интересуйтесь его проблемами, уважайте границы и не пытайтесь обесценить его проблемы. Например, простая фраза «мне бы твои проблемы» может поставить крест на попытке ребенка найти у вас поддержку. Он начнет искать ее где-то в другом месте», - говорит психолог Зоя Немирова.

Сергей Пестов, генеральный директор АНО «Интернациональный центр спасения детей от киберпреступлений»:

- Представить себе жизнь без интернета невозможно, потому что современный мир так устроен, что даже государство выстраивает взаимоотношения с обществом через интернет: онлайн-обращения, госуслуги и так далее. Поэтому говорить, что только интернет виноват во всех проблемах детей - необоснованно. Понятно, что когда случаются какие-то неприятные ситуации, родители хотят снять с себя ответственность и обвиняют группы и паблики в соцсетях, которые толкнули их ребенка на необдуманный шаг, но это не так. Бывают случаи, когда детей перегружают и психоэмоционально, и физически, потому что они должны соответствовать ожиданиям окружающих: хорошо учиться, всесторонне развиваться, быть послушными. Но спустя какое-то время ребёнок может понять, что у него другие интересы и желания, но их не учитывают, и у него начинается внутренний конфликт, который в любой момент может перерасти в глобальную проблему. Родители должны всегда знать: с кем общается их ребёнок и что его беспокоит.

Елена Климова, председатель Областного родительского комитета:

- С 12 до 16 лет - самый трудный возраст, а мы иногда не обращаем внимания на настроение ребенка, интересуемся только уроками, стараемся заработать денег, чтобы наши дети ни в чем не нуждались. Но, как показывает время, детям намного важнее общение с родителями и их внимание. Хотелось бы, чтобы и в школах было больше таких мероприятий, на которых подростки раскрываются и чувствуют себя нужными. И пусть в них участвуют и дети, и родители, и педагоги. Я уверена, что только в связке дети - родители - педагоги можно пережить без потерь этот сложный для подростков период. Хотела бы обратиться к родителям: давайте помнить, что нашим детям важно внимание и наша любовь. Они хотят это чувствовать каждый день.

детей-родителей в эпоху экранов, социальных сетей и цифровых устройств

Исследовательский центр Pew Research Center давно изучает меняющийся характер родительской и семейной динамики, а также внедрение цифровых технологий. В этом отчете основное внимание уделяется тому, как дети взаимодействуют с цифровыми технологиями, экранами и социальными сетями, а также об отношении родителей к такому поведению, их обеспокоенности по поводу использования технологий детьми, а также их собственной оценке своего воспитания и опыта работы с цифровыми технологиями.Эти результаты основаны на опросе, проведенном 2-15 марта среди 3640 американских родителей, у которых есть хотя бы один ребенок или дети в возрасте 17 лет и младше. Это включает в себя тех, кто принимал участие в качестве членов American Trends Panel (ATP) исследовательского центра Pew Research Center, онлайн-опроса, который набирается с помощью национальной случайной выборки адресов проживания, а также респондентов из панели знаний Ipsos. Допустимая погрешность выборки для полной выборки составляет плюс-минус 2,2 процентных пункта.

Набор участников дискуссии ATP по телефону или почте гарантирует, что почти все U.У взрослых особей S. есть шанс на селекцию. Это вселяет в нас уверенность в том, что любая выборка может представлять все взрослое население США (см. Наше объяснение метода 101 о случайной выборке). Чтобы еще больше гарантировать, что каждый опрос ATP отражает сбалансированное сечение населения страны, данные взвешиваются, чтобы соответствовать взрослому населению США по полу, расе, этнической принадлежности, партийной принадлежности, образованию и другим категориям.

Подробнее см. Методику отчета по проекту. Вы также можете найти задаваемые вопросы и ответы, предоставленные публикой, в этой верхней строке.

Воспитание никогда не было легким. Но широкое распространение смартфонов и рост социальных сетей создали новую морщину для проблем, связанных с отцовством. Фактически, большинство родителей в Соединенных Штатах (66%), включая тех, у кого есть хотя бы один ребенок в возрасте до 18 лет, но у которых также может быть взрослый ребенок или дети, говорят, что воспитание детей сегодня сложнее, чем оно есть. Это было 20 лет назад, и многие в этой группе в качестве причины ссылались на технологии, согласно исследованию Pew Research Center, проведенному в марте.

Одна из самых обсуждаемых и обсуждаемых сегодня тем среди родителей - это экранное время. Насколько это много? И какое влияние экраны окажут на развитие детей? На фоне этих растущих вопросов Всемирная организация здравоохранения в прошлом году выпустила рекомендации по количеству времени, которое маленькие дети должны проводить перед экранами.

Родители с маленькими детьми сами ясно дают понять, что их беспокоит влияние экранного времени. 71% родителей ребенка в возрасте до 12 лет говорят, что они, по крайней мере, в некоторой степени обеспокоены тем, что их ребенок может когда-либо проводить слишком много времени перед экранами, в том числе 31% очень обеспокоены этим.Некоторые родители, у которых есть ребенок в этом возрасте, уже считают, что их ребенок слишком много времени проводит за определенными устройствами, включая смартфон. (Важно отметить, что это исследование было проведено до вспышки COVID-19 в США, которая закрыла многие школы и привела к повсеместным закрытиям и запретам на работу дома по всей стране.)

В то время как большинство родителей с маленькими детьми говорят, что они очень (39%) или несколько уверены (45%) в знании того, какое количество экранного времени у них достаточно, они также обращаются за советом к другим.Около 61% родителей ребенка в возрасте 11 лет и младше сказали, что они получили совет или информацию о времени перед экраном от врача или другого медицинского работника, и 55% говорят то же самое о других родителях, в то время как 45% родителей ребенка в возрасте от 5 до 11 человек обратились за помощью к учителям.

Родители в целом также опасаются долгосрочного воздействия смартфонов на развитие детей: 71% считают, что широкое использование смартфонов маленькими детьми потенциально может принести больше вреда, чем пользы.

Эти опасения возникают в то время, когда дети всех возрастов довольно часто пользуются - так или иначе - с цифровыми устройствами. Например, 80% родителей говорят, что их ребенок в возрасте от 5 до 11 лет когда-либо использует планшетный компьютер или взаимодействует с ним, а 63% говорят то же самое о смартфонах. Для родителей детей до 5 лет эти доли также заметны: 48% и 55% соответственно. В то же время примерно одна треть родителей ребенка 11 лет и младше (36%) говорят, что их ребенок когда-либо использует или взаимодействует с голосовым помощником, таким как Siri от Apple или Amazon Alexa.Но существует большой разрыв в возрасте: родители, у которых есть старший ребенок в возрасте от 5 до 11 лет (46%), более вероятны, чем родители с ребенком в возрасте от 3 до 4 лет (30%) или 2 или младше (14%). сказать, что их ребенок использует или взаимодействует с этим типом технологий.

Терминология

Несколько терминов, используемых в этом отчете, связаны с родителями, возрастом детей и практикой использования детьми технологий. Это справочное руководство объясняет каждый термин.

Родитель используется для обозначения взрослого, который сообщает, что является родителем или опекуном по крайней мере одного ребенка в возрасте до 18 лет, но у которого также может быть взрослый ребенок или дети.

Родители ребенка в возрасте 11 лет и младше используется для обозначения родителей, которые сообщают, что у них есть ребенок в возрасте 11 лет или младше. В случаях, когда в семьях есть более одного ребенка в этом возрастном диапазоне, эти вопросы, задаваемые родителям, сосредотачиваются на одном из этих детей, их старшем или младшем ребенке в этом возрастном диапазоне (на основе случайного распределения).

Родители ребенка в возрасте 4 лет и младше используется для обозначения родителей, чей случайно выбранный ребенок младше 5 лет (от 0 до 4 лет).

Родители ребенка в возрасте от 5 до 11 лет используется для обозначения родителей, чей случайно выбранный ребенок находится в возрасте от 5 до 11 лет.

Маленький ребенок используется для описания детей в возрасте до 12 лет.

Вовлеченность и взаимодействие детей с цифровыми технологиями было измерено путем опроса родителей об устройствах, которые их ребенок «использует или с которыми взаимодействует».

YouTube стал ключевой платформой для детей младшего и старшего возраста.89% родителей ребенка в возрасте от 5 до 11 лет говорят, что их ребенок смотрит видео на YouTube, также как и 81% родителей, у которых есть ребенок в возрасте от 3 до 4 лет, и 57% тех, у кого есть ребенок в возрасте 2 лет и младше. И хотя большинство родителей, чей ребенок использует YouTube, используют платформу для развлечения и обучения своих детей, большинство этих родителей обеспокоены тем, что их ребенок может увидеть неприемлемый контент на сайте обмена видео.

Но разговоры о экранном времени не ограничиваются детьми.Сами родители борются с отвлекающими факторами, которые они отвлекают. На вопрос, проводят ли они слишком много, слишком мало или недостаточно времени на телефоне, более половины родителей в целом (56%) ответили, что проводят слишком много времени на своем смартфоне, а примерно семь из десяти (68%) ответили они, по крайней мере, иногда отвлекаются на телефон, когда проводят время со своими детьми.

Эти результаты получены в результате общенационального репрезентативного опроса 3640 родителей в США, у которых есть хотя бы один ребенок в возрасте до 18 лет, но у которых могут быть и взрослые дети, проведенного в Интернете 2-15 марта 2020 г. Панель знаний Ipsos.Ниже приведены другие важные выводы.

Многие родители ссылаются на технологии как на причину, по которой воспитание детей сегодня сложнее, чем в прошлом

На вопрос, труднее ли воспитание детей, легче или примерно так же, как это было 20 лет назад, большая часть родителей (66%), включая тех, у кого есть хотя бы один ребенок в возрасте до 18 лет, ответили, что считают, что это труднее сегодня для большинства родителей. Между тем, всего 7% считают, что это проще, а 26% считают, что воспитание детей примерно такое же, как два десятилетия назад.

В разных демографических группах родители с большей вероятностью скажут, что воспитание детей сегодня труднее, чем легче по сравнению с прошлым, но есть некоторые скромные различия по возрасту. Около семи из десяти родителей в возрасте 50 лет и старше (71%) говорят, что воспитание детей сегодня сложнее, по сравнению с 66% родителей в возрасте от 30 до 49 лет и 60% в возрасте от 18 до 29 лет.

Родители приводят ряд различных причин, по которым, по их мнению, с годами воспитание детей стало труднее. Некоторые из наиболее распространенных ответов, как правило, подчеркивают влияние цифровых технологий (26%), рост социальных сетей (21%) и то, как доступ к технологиям открывает детям доступ к вещам в молодом возрасте (14%).Другие часто упоминаемые причины усложнения воспитания детей включают изменение морали и ценностей, а также затраты, связанные с воспитанием ребенка.

Родители опасаются воздействия мобильных устройств, и относительно немногие считают, что у детей до 12 лет должен быть собственный смартфон

Поскольку многие дети имеют доступ к мобильным устройствам, один из вопросов, который задают как родителям, так и экспертам, заключается в том, приемлемо ли для детей иметь собственный смартфон или планшетный компьютер.

Возраст от 12 до 14 лет кажется родителям важной вехой для смартфонов.Этот опрос показывает, что большинство родителей (73%) считают, что для детей допустимо иметь собственный телефон только после достижения ими возраста 12 лет. Около 45% считают, что владение смартфоном приемлемо в возрасте от 12 до 14 лет. , и 28% считают, что это приемлемо в возрасте от 15 до 17 лет. Лишь 22% считают, что ребенок в возрасте до 12 лет может иметь его.

На вопрос о том, в каком возрасте у ребенка может быть собственный планшет, родители более склонны к тому, чтобы у детей был планшет в более раннем возрасте.Полностью 65% родителей считают, что ребенок может иметь собственный планшетный компьютер до 12 лет.

Родители, у которых есть хотя бы один несовершеннолетний ребенок, но у которых могут быть и взрослые дети, взвесили, считают ли они, что использование смартфонов маленькими детьми поможет или повредит их способности делать различные вещи, например, развивать здоровую дружбу или преуспевать в школа. Родители обеспокоены влиянием смартфонов на навыки межличностного общения детей. Полностью 71% родителей говорят, что использование смартфонов детьми в возрасте 11 лет и младше сильно или мало повредит их способности осваивать эффективные социальные навыки, в то время как такая же доля говорит то же самое о развитии здоровой дружбы.Чуть более половины родителей считают, что эти устройства повлияют на способность детей хорошо учиться в школе, в то время как родители более равномерно разделены, когда дело доходит до того, как смартфоны повлияют на способность детей проявлять творческий подход или заниматься своими хобби и интересами.

YouTube широко используется детьми, и родители видят как преимущества, так и недостатки платформы

Помимо взаимодействия с самими устройствами, дети также взаимодействуют с рядом платформ и веб-сайтов, и YouTube стал ключевой платформой для детей.

Подавляющее большинство родителей, у которых есть ребенок в возрасте 11 лет и младше, говорят, что этот ребенок когда-либо смотрит видео на YouTube. Среди родителей, которые говорят, что их ребенок смотрит видео таким образом, 53% говорят, что их ребенок делает это ежедневно, в том числе 35% говорят, что их ребенок смотрит эти видео на платформе несколько раз в день.

Но эти цифры значительно различаются в зависимости от расы и этнической принадлежности. Чернокожие (50%) или латиноамериканские родители (40%), у которых есть ребенок в этом возрасте, который смотрит YouTube, с большей вероятностью скажут, что их ребенок делает это несколько раз в день, чем белые родители (29%).

Когда дело доходит до их мнения о сайте обмена видео, родители высказывают как положительную, так и отрицательную критику платформы. 97% родителей, чьи дети смотрят видео на YouTube, говорят, что это развлекает их детей, 88% считают, что это помогает им узнавать что-то новое, а 75% говорят, что платформа знакомит их детей с различными культурами. Тем не менее, большинство родителей обеспокоены типами видео, которые их ребенок может увидеть на YouTube, а некоторые сообщают, что их ребенок наткнулся на неподходящий материал.Около 46% говорят, что их ребенок в возрасте 11 лет и младше, который смотрит видео на YouTube, сталкивался с видео, не подходящими для их возраста.

Подавляющее большинство родителей говорят, что они ограничивают, когда и как долго их ребенок может пользоваться экранами, в то время как цифровое «заземление» является относительно распространенной практикой для родителей

Помимо опасений родителей по поводу экранного времени, их волнуют и другие проблемы, связанные с технологиями. Большинство родителей говорят, что они, по крайней мере, в некоторой степени обеспокоены тем, что их ребенок когда-либо станет целью онлайн-хищников, получит доступ к откровенно сексуальному контенту, доступ к жестокому контенту в Интернете или когда-либо подвергнется издевательствам или домогательствам в Интернете.

На фоне этих опасений родители сообщают, что они следят за цифровой активностью своего маленького ребенка разными способами, в основном ограничивая экранное время и используя цифровое «заземление» в качестве дисциплинарной тактики.

Полностью 86% родителей детей в возрасте от 5 до 11 говорят, что они ограничивают время дня или продолжительность времени, в течение которого их ребенок может пользоваться экранами, в то время как восемь из десяти говорят, что в качестве наказания они отнимают у своего ребенка смартфон или привилегии в Интернете. Около трех четвертей родителей ребенка в возрасте от 5 до 11 лет говорят, что они проверяют веб-сайты, которые этот ребенок посещает, или мобильные приложения, которые он использует (75%), и используют родительский контроль, чтобы ограничить использование экрана этим ребенком (72%).

Примерно половина родителей ребенка в этом возрастном диапазоне (49%) говорят, что просматривают записи звонков или текстовые сообщения на смартфоне, используемом этим ребенком. Другие формы мониторинга, такие как отслеживание местоположения своего ребенка с помощью приложений или программного обеспечения GPS (33%), добавление в друзья или отслеживание их ребенка в социальных сетях (28%), встречаются гораздо реже.

В то же время более половины родителей ребенка 11 лет и младше говорят, что они, по крайней мере, в некоторой степени обеспокоены тем, что их ребенок когда-либо станет мишенью онлайн-хищников (63%), получая доступ к откровенно сексуальному контенту (60%) и контент с насилием в Интернете (59%).Примерно похожие доли (56%) сообщают, что они очень или в некоторой степени обеспокоены тем, что их ребенок может когда-либо подвергаться издевательствам или домогательствам в Интернете.

У родителей свои проблемы и опыт общения со смартфонами и социальными сетями

Родители не только следят за тем, как их дети проводят перед экраном и используют цифровые устройства, но и признают, что их собственные телефоны привели к отвлечению родителей.

Более половины (56%) родителей, которые сообщают, что у них есть хотя бы один несовершеннолетний ребенок, но у которых также может быть взрослый ребенок или дети, говорят, что проводят слишком много времени со своим смартфоном, в то время как меньшее количество родителей говорят, что тратят слишком много времени на социальные сети (36%) или игра в видеоигры (11%).

Большинство родителей также сообщают, что их телефон может мешать проводить время с детьми. Примерно семь из десяти родителей (68%) говорят, что они хотя бы иногда отвлекаются на свой смартфон, а 17% говорят, что это происходит часто.

Родители оценивают использование своих технологий в зависимости от возраста. Например, родители в возрасте от 18 до 49 лет чаще, чем родители в возрасте 50 лет и старше, говорят, что проводят слишком много времени со своим смартфоном (59% против 36%). Точно так же родители в возрасте до 50 лет чаще, чем люди в возрасте 50 лет и старше, говорят, что они часто или иногда отвлекаются на свой смартфон, когда проводят время со своими детьми (70% vs.55%).

Существуют также различия в уровне образования: родители с высшим или высшим образованием (59%) или с некоторым опытом колледжа (60%) с большей вероятностью, чем родители со средним или меньшим образованием (47%), скажут, что тратят деньги. слишком много времени проводят на своих смартфонах. Когда дело доходит до того, что они отвлекаются на мобильное устройство, 75% родителей с высшим образованием говорят, что они меньше всего отвлекаются на телефон, когда проводят время со своими детьми, по сравнению с 68%, у которых был некоторый опыт обучения в колледже, и 61% родителей. те, у кого среднее образование или меньше.

Эффективность детских интерфейсов по сравнению с Google

2.1 Сравнение поиска и просмотра

В 1998 году Schacter et al. [16] обнаружили, что как с узкоспециализированными

, так и с расплывчатыми поисковыми задачами дети искали информацию, используя стратегии просмотра

. В своем исследовании по детскому Интернету

, ищущему сложные проблемы, они сообщили следующее:

«Дети - это активные искатели, которые не планируют систематически или

используют тщательно продуманные стратегии аналитического поиска.Они обнаружили, что структура задачи

(плохо или четко определенная) играла роль в поисковом поведении

детей. Количество поисков по ключевым словам

, использованных в четко определенных задачах, было значительно больше, чем

поисковых запросов по ключевым словам в плохо определенных задачах. Хорошо -

определенных задач обеспечили более конкретную структуру, на основе которой

генерирует запросы. Однако они также обнаружили, что дети

плохо справлялись с четко сформулированными задачами.Когда задания были

расплывчатыми и абстрактными, дети выполняли более успешно, чем

, когда задания были конкретными и конкретными. Они пришли к выводу, что

детей не имеют высококвалифицированных аналитических поисковых стратегий, которые

не нужны при просмотре информации в плохо определенных задачах

[16].

В начале 1998 года, однако, Google еще не существовало, и

просмотр страниц был более важной стратегией для поиска информации в

в те дни.Развитие популярных поисковых систем, таких как

Google, могло бы положительно повлиять на развитие у

детей аналитических поисковых навыков.

В своем исследовании использования яхулиганов! Система веб-поиска

В 2000 году Билал [1,2] обнаружил, что большинство детей предпочитали

, используя ключевые слова для поиска информации, но они были на

лучше при поиске информации путем просмотра.Однако этот результат

может быть связан с дизайном поисковой машины на интерфейсе

, который использовался в этом исследовании, который не работал должным образом для

детей.

Прослеживая веб-журналы Международной детской цифровой библиотеки

(ICDL) в 2003 году, Друин [8] обнаружил, что примерно 75%

поисков использовали поиск по категориям (просмотр), 15% использовали поиск

( путем выбора местоположения на интерфейсе земного шара) и всего

более 10% поисков использовали поиск по ключевым словам.

Наконец, в 2006 году Hutchinson et al. [11] обнаружили, что

детей способны использовать как поиск по ключевым словам, так и просмотр категорий, но

в целом они предпочитают и более успешны при просмотре категорий

. Они объясняют этот вывод в связи с «естественной склонностью детей к исследованиям»

: «Маленькие дети, как правило, не планируют

своих поисков, а просто реагируют на результаты, которые они получают от

через IR-систему.Как правило, их стратегии поиска не являются аналитическими

и не нацелены точно на одну цель. Вместо этого они создают

ассоциаций во время просмотра. Это стратегия проб и ошибок ».

2.2 Проблемы детей с поиском информации

Исследователи часто обнаруживают, что дети испытывают трудности, в то время как

используют как инструменты поиска, так и средства просмотра. Эти инструменты не принимают во внимание когнитивные и моторные навыки детей.

Двигательные навыки

Что касается двигательных навыков, у детей могут возникнуть трудности с использованием мыши

. Чем меньше объект, на который нужно щелкнуть, тем больше времени понадобится ребенку

, чтобы щелкнуть по нему [10]. Во-вторых, у многих детей

трудности с набором текста. Они еще не могут печатать, если

не смотрит на клавиатуру, что называется слепым набором. Вместо этого они «ищут

и клюют» на клавиатуре в поисках правильных клавиш [6].Вот почему набор

для детей часто занимает много времени и может привести к разочарованию

.

Трудности с поиском и просмотром страниц

Обычно детям сложно составить поисковый запрос,

, потому что у них мало знаний, чтобы «вспомнить» концепции или термины

из своей долговременной памяти [6,10]. Кроме того, для поиска

релевантных документов с использованием поиска по ключевым словам необходимо правильное написание,

пробелов и знаков препинания.Дети часто делают орфографические ошибки

[6]. Выбор одного ключевого слова также затруднен для ребенка

, потому что дети, как правило, используют полный запрос на естественном языке.

При просмотре страниц у детей в первую очередь возникают проблемы с поиском правильной категории

, потому что у них мало знаний в предметной области, чтобы решить

, какая категория является оптимальной. Кроме того, проблемы с просмотром инструментов

в основном являются результатом недостатка словарного запаса.

Дети часто испытывают трудности с пониманием абстрактных заголовков верхнего уровня

, потому что их словарный запас еще недостаточен для понимания таких терминов

[11]. Дети могут использовать иерархии

для поиска информации. Однако в

они могут испытывать трудности с концептуализацией абстрактных концепций и прохождением глубоких многоуровневых иерархических структур

. Чем глубже иерархия, тем больше вероятность того, что

детей будут потеряны [4].В своем исследовании дизайна

веб-каталогов для детей Билал и Ван обнаружили, что концептуальные структуры

детей (способ организации знаний в их сознании

) более похожи друг на друга для конкретных категорий, чем для

абстрактных категорий. . Принципы, используемые для отображения взаимосвязи между концепциями

, основаны на конкретном подходе (перцептивном, ситуационном

и экспериментальном, тогда как часто подход, используемый в справочниках, - это

аннотация (например,

).грамм. ориентированная на дисциплину) [4].

2.3 Модель для веб-навигации

Чтобы изучить цифровой поиск информации детьми, необходима модель

, имитирующая веб-навигацию, такая как связанная модель осознанного поиска (CoLiDeS) на основе Computing-

[12]. Эта модель

предполагает, что понимание текстов и изображений является основным процессом

, лежащим в основе веб-навигации. Он вдохновлен концепцией

«информационного запаха» (семантическая релевантность экранных объектов целям

пользователей) и подчеркивает семантическое измерение веб-навигации

; то есть предполагается, что процесс оценки релевантности

является центральным для веб-навигации.Информационный запах

измеряется на основе трех факторов: семантического сходства, частоты

и буквального соответствия. Семантическое сходство вычисляется на основе

совпадений слов и документов с помощью метода машинного обучения

, называемого скрытым семантическим анализом (LSA).

Джувина и ван Остендорп [12] показывают, что не только семантическое, но и структурное (пространственное) знание

участвует в навигации по сети

.Вот почему они разработали модель под названием CoLiDeS +, в которой

использует «информационный запах» для учета суждений пользователя о

релевантности (семантическое измерение) и «адекватности пути» (семантическое сходство

между путем навигации и целью пользователя). для учета

эффективности пользователя при просмотре веб-структуры (структурное измерение

).

3. МЕТОД

Весной 2010 года мы провели исследование, чтобы изучить, как

детей ищут основанную на фактах информацию на нескольких голландских информационных сайтах

, специально разработанных для детей.Целью данного исследования

является сбор как качественных, так и количественных данных

, которые могут помочь нам сформулировать гипотезы о взаимодействии детей

с интерфейсами цифрового поиска. Все использованные методы,

процедур и инструментов были апробированы в лаборатории нашего отдела

перед проведением фактического разведочного исследования.

Когда дети видят порнографию в Интернете

Спустя несколько месяцев она была рада обнаружить мобильный веб-браузер Mobicip, разработанный для таких устройств, как iPod Touch, iPhone, iPad и устройства на базе ОС Android, такие как Kindle Fire, который легко использовать. быстро настраивать и блокировать контент либо по возрасту, либо по таким категориям, как порнография, чат или игры.

Иногда опасность подстерегает там, где ее не ожидают родители. Жанна Сагер, блогер, решила, что ее 6-летняя дочь Джиллиан может смотреть видео «Мой маленький пони». Но когда она на мгновение вышла из комнаты, она услышала что-то, совсем не похожее на мультфильм.

Ее дочь наткнулась на графическое видео, щелкнув соответствующую ссылку, указанную справа от видеоплеера. Это одна из самых распространенных жалоб родителей, которые обнаруживают, что их дети сталкивались с материалами сексуального характера в Интернете - что несколько кликов на YouTube могут привести ребенка на неожиданную территорию, например, в поджанр порнографии, где популярные персонажи мультфильмов, такие как Бэтмен или Mario Bros., дублируются с альтернативными звуковыми дорожками и редактированием, чтобы показать персонажей, участвующих в явных действиях.

В этом случае г-жа Сагер просто сказала своей дочери: «Есть некоторые видео, которые нам не следует смотреть», и удостоверилась, что она знала, что не сделала ничего плохого. Позже она установила для своей дочери отдельный компьютерный вход с закладками на ее любимые сайты и запретила использование YouTube.

Для Дж. Карлоса, писателя из Пасадены, Калифорния, который также попросил не называть его фамилию, необходимость в разговоре о порнографии возникла, когда он и его 14-летний сын гуляли по горам Вирджинии. .Одолжив смартфон своего сына, чтобы найти ресторан, он заметил историю поисков, сказал он, и сразу понял: «О, хорошо, пора поговорить».

Он сказал, что хотел бы, чтобы это было раньше. Появившиеся поисковые запросы казались одновременно наивными и потенциально вызывающими беспокойство, и он беспокоился, что его сын может непреднамеренно нарушить законы о детской порнографии, ища изображения девочек своего возраста.

Но последовавший за этим разговор был, по словам сексуальных педагогов, которым он был рассказан, идеальным ответом.

3 Самые безопасные поисковые системы для детей в 2021 году

Детские поисковые системы - это специально разработанная платформа, предназначенная для проверки веб-контента, такого как слова, изображения и видео. В остальном детская поисковая система обычно очень удобна для пользователя и гораздо более наглядна. Эти различия помогают детям находить то, что они ищут, не попадая на страницы, которые могут им не подходить.

Хотя в Интернете есть контент практически для каждого пользователя, он не всегда представлен только для этого пользователя.Это проблема, когда дети ищут в Интернете без присмотра, поскольку вы хотите, чтобы контент, который они видят, был для них безопасным. Вот где детские поисковые системы - герои. Детские поисковые системы созданы специально для детей. Когда ребенок выходит в Интернет и выполняет поиск, вы хотите убедиться, что контент, показанный для него, удобен для детей и соответствует его запросу. Ниже приведено полезное руководство по некоторым из лучших поисковых систем для детей, а также несколько советов о том, как ваш ребенок может оставаться в безопасности в Интернете.

3 Самые безопасные поисковые системы для детей

1. Kiddle

Kiddle.co самопровозглашается как «безопасная система визуального поиска для детей», созданная Google. По сути, Kiddle работает так же, как Google, и представляет такой же релевантный контент и ресурсы. Однако в нем есть фильтр безопасного поиска, который позволяет родителям и преподавателям быть уверенными, что дети не увидят неприемлемый контент. Уникальность Kiddle заключается в том, что она очень наглядна, поэтому дети могут легко ориентироваться в результатах поиска.Еще одна уникальная особенность заключается в том, что если ребенок ищет неподходящий поисковый запрос, выскакивает страница с ошибкой, не позволяющая ему просматривать содержимое. Цензурированные поисковые запросы устанавливаются Google, поэтому родителям не нужно беспокоиться о настройке родительского контроля. Проверьте это на kiddle.co.

2. KidRex

KidRex была основана в 2016 году и также поддерживается Google как независимая организация (подразделение Brent Media). Это самооценка как «безопасный поиск детей детьми».«Привлекательный интерфейс KidRex - отличный способ для детей попрактиковаться в поиске в Интернете. Эта поисковая система выходит за рамки простого решения любых проблем, которые могут возникнуть у родителей и школьных чиновников в отношении просмотра Интернета, благодаря своему уникальному интерфейсу.

3. WackySafe

Wacky Safe - это аналог Kiddle от Microsoft, за исключением того, что эта поисковая система представлена ​​в виде приложения для ПК и телефонов Android. Wacky Safe - это описываемая самим собой «сверхбезопасная» среда просмотра, которая дает родителям и преподавателям уверенность.Помимо агрегирования только удобного для детей контента, он также блокирует и фильтрует те же вредоносные или неприемлемые веб-сайты, которые могут быть заблокированы функциями родительского контроля без ручного добавления поисковых фильтров.

Теперь, когда вы знаете о некоторых безопасных, удобных для детей поисковых системах, вот несколько дополнительных советов по безопасности в Интернете для вас и ваших детей.

  • Узнавайте об истинных опасностях Интернета, чтобы вы могли рассказать своим детям о важности безопасности в Интернете.
  • Убедитесь, что ваши дети знают, что они никогда не должны идентифицировать себя в Интернете или раскрывать личную информацию о себе или пароли.
  • Помимо использования безопасных поисковых систем, используйте программное обеспечение для семейной безопасности, чтобы ограничить и заблокировать доступ вашего ребенка к просмотру веб-страниц. Есть программное обеспечение, которое позволяет удаленный мониторинг, распознавание нажатий клавиш, управление временем и многое другое.
  • Используйте конкретные реалистичные сценарии, чтобы ваш ребенок знал, что делать в случае определенных чрезвычайных ситуаций или проблем, связанных с Интернетом.
  • Если ваш ребенок столкнется с неприемлемым содержимым, попросите его просто выключить компьютер, не нажимая на что-либо еще.
  • Если ваш ребенок должен стать жертвой кибер-издевательств или любого другого типа киберугроз, научите его отключаться и немедленно сообщать об этом взрослому, которому вы доверяете.
  • Будьте доступными и информативными, а не злыми и осуждающими. Ваш ребенок должен уметь доверять вам любую информацию и чувствовать, что он может обратиться к вам по любому поводу, включая проблемы в Интернете

Интернет - замечательный инструмент с большим количеством ценной информации, но он также может быть опасным местом.Соблюдайте соответствующие меры предосторожности и поощряйте своих детей делать то же самое, чтобы вы могли безопасно пользоваться множеством замечательных преимуществ Интернета.

Понимание рисков и возможностей детей в эпоху цифровых технологий

Среди множества мероприятий, доступных в Интернете, мы обнаружили, что просмотр видеоклипов был самым популярным как для девочек, так и для мальчиков, при этом более трех четвертей детей, пользующихся Интернетом, смотрели онлайн-видео не реже одного раза в неделю. в одиночку или с семьей и друзьями.

«Когда моя мама купила ноутбук, мы стали проводить больше времени вместе, так как каждые выходные мы выбирали фильм и смотрели его с моей бабушкой.”

Несмотря на опасения по поводу потребления детьми онлайн-развлечений, мы обнаружили, что обычные развлекательные мероприятия могут быть полезными возможностями начального уровня для детей, чтобы развить интерес и навыки, необходимые для продвижения к более образовательному, социальному и гражданскому онлайн-опыту.

Рисунок: Дети, играющие в онлайн-игры как минимум раз в неделю, с разбивкой по полу

База: дети в возрасте 9–17 лет, пользующиеся Интернетом.

Примечание: данные по Аргентине отсутствуют, поэтому она не включена в эту цифру.

Интернет также стал важным местом встречи для детей, чтобы реализовать свое право на свободу выражения мнения, общаясь с другими в сети. Многие опрошенные дети могут считаться «активными социализаторами», которые каждую неделю принимают участие в ряде социальных мероприятий в Интернете, таких как общение с друзьями и создание сетей с теми, кто разделяет их интересы. Наше исследование показывает, что дети, которые более активно общаются в Интернете, лучше управляют своей конфиденциальностью в Интернете, что помогает им оставаться в безопасности.

«В сети, я могу показать себя по-настоящему, никаких правил… У меня более 5000 друзей в сети».

- Мальчик, который идентифицирует себя как гей, 15 лет, Филиппины

Как и взрослые, дети используют Интернет для реализации своего права на информацию. Наши данные показывают, что дети, которые выходят в Интернет в поисках информации, как правило, старше, участвуют в более широком спектре онлайн-занятий и имеют родителей, которые поддерживают и поддерживают их использование Интернета.

Важно отметить, что умение искать информацию в Интернете - это одно, а способность критически оценивать правдивость этой информации - совсем другое. По сравнению с долей детей, которые сообщили о сильных навыках поиска информации, меньшее количество детей заявили, что умеют критически оценивать найденную информацию.

Наши результаты показывают, что дети - особенно дети младшего возраста - еще не в полной мере используют информацию, доступную им в Интернете.Чтобы это изменилось, детям младшего возраста особенно потребуется больше поддержки и поощрения для продвижения своих прав в цифровом мире.

Участие в общественной или политической деятельности в сети, возможно, является наиболее зрелой формой участия в сети, поскольку она затрагивает важное право всех детей быть услышанными и выражать свое мнение. Однако из разговоров с детьми становится ясно, что относительно немного молодых людей пользуются возможностями гражданского участия в Интернете.

Напоминая о понятии начального уровня как строительных блоков для других онлайн-действий, мы предлагаем, чтобы прогресс детей в различных онлайн-действиях можно было представить в виде «лестницы онлайн-участия», которая проиллюстрирована ниже.Эта лестница обычно начинается с просмотра развлекательного контента в Интернете и использования Интернета для школьных занятий, затем переходит к социальным сетям и созданию контента в Интернете, а кульминацией является участие в гражданской активности и других формах самовыражения через Интернет.


Ваш ребенок смотрел плохие материалы в Интернете?

Что делают родители, когда замечают, что их маленький ребенок просматривает неприемлемые материалы в Интернете? Меня спрашивали об этом много раз и разными способами, и я хотел попытаться ответить на него.

Вот устройство Circle, которое мы используем дома.

Выписка

За эти годы я много раз получал электронное письмо, это разговор, который я вел на конференциях, это тот, который я вел с друзьями в церкви. Этот вопрос возникает часто, и сегодня я хотел бы обратиться к нему, и, по сути, он начинается примерно с этого. Помогите, мой ребенок ищет плохие вещи в Интернете. Родители нашли своего ребенка, или поймали своего ребенка, или каким-то образом обнаружили, что их ребенок, их маленький ребенок просматривал не очень хорошие материалы в Интернете.Родители обеспокоены, они действительно не знают, что с этим делать. Сегодня я хотел бы высказать несколько мыслей по этому поводу.

Итак, вы узнали, что ваш ребенок просматривал плохие материалы в Интернете. Или что-то неподходящее, или что-то касающееся, что бы это ни было. Что с этим делать? И очевидно, что в этом вопросе я в основном имею в виду контент сексуального характера. Ваш ребенок пошел искать в Интернете, он нашел кое-что, вам интересно, как собрать осколки, что с этим делать.Позвольте мне предложить несколько вещей.

Во-первых, я думаю, что это поведение, которое мы моделировали для наших детей, когда мы учили наших детей, когда у вас есть вопросы, которые вы задаете в Интернете. Вы спрашиваете, особенно Google, и, возможно, со временем вы начинаете спрашивать свое Amazon Echo, или Google Home, или Siri, или любое другое устройство, которое у вас есть. Вы начинаете подражать детям на протяжении их юной жизни, чтобы размещать свои вопросы в Интернете. Мы делаем это, и наши дети учатся этому поведению.

У меня возникло забавное воспоминание о том, когда я учился, кажется, это был восьмой класс, когда ребенок из моего класса искал в словаре, искал нецензурные слова или искал телесные слова в словаре. Итак, зачем ему это делать? Вероятно, сегодня ребенок не стал бы этим заниматься, но в молодости он смоделировал это так, что когда у вас есть вопросы, вы берете их в словарь, вы берете их в энциклопедию, верно. И вот, когда ему понадобились знания, он пошел именно туда. Это знание было естественным для ребенка его возраста, и затем он перешел к тому, что было ему смоделировано.

Вы знаете, дети сегодня, они видели модели, которые, когда у них есть вопросы, они берут в Интернет. Итак, наши дети просто делают то, что мы функционально научили их делать в младшей жизни. Таким образом, это накладывает на нас бремя, ответственность за отслеживание того, что они ищут. Потому что, очевидно, поиск частей тела в Британской энциклопедии или в словаре даст другие результаты, чем просто поиск в Google. Это поведение, которое мы смоделировали.

Во-вторых, я думаю, что стандартное отношение родителей не должно заключаться в том, чтобы по-настоящему злиться на своих детей или действительно беспокоиться о них.Почему вы не видите в этом возможности? Во-первых, у нас трое детей, я много говорила об их детях с другими родителями. Одна из вещей, которые вы видите, - это то, что дети хотят поговорить об этом раньше, чем это сделают родители. То есть всегда думаешь, что они слишком молоды, чтобы вести такие разговоры. Вы всегда думаете, что они слишком молоды, чтобы задавать эти вопросы или требовать этих ответов, чтобы обладать такими знаниями. Просто так оно и есть. Итак, мы должны быть готовы ответить на их вопросы.Большинство их вопросов будут нормальными, естественными и безвредными. И если вы просто рассматриваете это как возможность. Итак, мой ребенок зашел в Интернет и погуглил этот термин, я рассматриваю это как возможность ответить на некоторые его вопросы. Чего вы не хотите делать, и особенно если ваш ребенок делает это в первый или второй раз, вы еще не установили правил, не волнуйтесь на своего ребенка, не кричите на своего ребенок. У вас есть возможность заявить о себе как о авторитете, заслуживающем доверия и разумном, который может вести хорошие и полезные беседы с вашим ребенком.Или вы можете вставить себя как эту силу, которая просто обрушится на ваших детей и убедит их, что ни папа, ни мама не являются безопасным источником для разговора. Поэтому рассматривайте это как возможность, отвечайте очень мягко, относитесь к своему ребенку с сочувствием, старайтесь вести такие разговоры, даже неловкие. Постарайтесь выяснить, почему они задают эти вопросы, почему они хотят получить эти знания, а затем просто дайте им убедительный ответ. Будьте готовы представить вещи немного раньше, чем вы подумаете, что они готовы, но просто отвечайте на них, на их желания, на их знания таким образом или на их стремление к знаниям таким образом.

А потом, я полагаю, просто ожидаю, что это произойдет. Ответьте на них, увидев: хорошо, мой ребенок это искал, теперь у меня есть возможность поговорить о том, как мы получаем знания и куда мы собираемся пойти, чтобы получить знания. Так что в будущем, когда появятся другие вопросы, возможно, по более серьезным темам или вещам, которые могут привести к еще худшим результатам поиска, теперь, надеюсь, они будут обращаться ко мне, а не в Интернете. И, может быть, пришло время поставить какое-то устройство, какое-то устройство Circle или что-то в этом роде между моим ребенком и миром, которое будет следить за тем, что они делают.Или Глаза Завета, которые будут стоять между ними и миром. Таким образом, они не просто ищут вещи свободно, но есть некоторая фильтрация, которая может уберечь их от худшего. Итак, настало ваше время ответить сочувственно и технологично. Но помните, мы по умолчанию, когда технология вызывает проблему, мы думаем, что технология должна решить эту проблему, и поэтому ответ, который мы не хотим, - просто сказать: хорошо, мой ребенок сделал это, теперь мне нужно какое-то технологическое решение, которое помешает ему сделать это снова.Нет, поговори со своим ребенком. Отвечайте лично своему ребенку, а затем также используйте технологии.

Итак, поехали. Очевидно, что то, что я говорю здесь, предназначено в первую очередь для молодых людей, а не для 18-летних, которые ожесточились в своем грехе и ищут порно, а для детей младшего возраста, у которых есть интерес, у которых есть вопросы, которые они задают и которые теперь отвечают на эти вопросы. в Интернет. Надеюсь, это поможет вам как родителю ответить сочувственно, а также эффективно, будучи тем источником знаний, тем источником мудрости, который может направлять ваших детей по мере их взросления, надеюсь, по мере того, как они растут во Христе.

Проверьте историю веб-поиска вашего ребенка

Обеспокоены тем, что ваш ребенок может посещать небезопасные веб-сайты? Вот несколько простых инструкций о том, как отслеживать, куда идет ваш ребенок на вашем компьютере.

Быстро и просто: http://www.youtube.com/watch?v=9K7B_MZBL24

Для более подробной информации:

Список программ интернет-браузера

Internet Explorer Когда вы открываете свой интернет-браузер, с левой стороны появляется значок звездочки, который содержит ваши избранные, каналы и историю.Нажмите кнопку истории, и вы сможете просматривать по дням, какие интернет-сайты посещал ваш ребенок.

Firefox В верхней части вашего интернет-браузера есть кнопка меню истории между просмотром и закладками. Внутри которого вы можете нажать «Просмотр на боковой панели». Чтобы получить к нему более быстрый доступ, нажмите «ctrl» и «H» на клавиатуре, чтобы открыть боковую панель, если вы не хотите перемещаться по меню.

Safari В верхней части интернет-браузера есть кнопка меню истории между просмотром и закладками.Затем вы можете нажать «Показать всю историю» и посмотреть, на что смотрел ваш ребенок.

Для еще более продвинутого вида:

Браузеры также создают временные копии веб-страниц, известные как файлы кэша, и сохраняют их на вашем компьютере.

Для просмотра временных файлов в Internet Explorer:

1. В Internet Explorer щелкните Инструменты и выберите Свойства обозревателя

2.На вкладке General в области Temporary Internet Files OR Browsing History нажмите кнопку Settings

3. В области папки временных файлов Интернета нажмите кнопку Просмотр файлов .

Вы должны увидеть список веб-страниц, которые вы или ваш ребенок недавно посещали, а также просмотренные изображения и файлы cookie, размещенные на вашем компьютере.

Помните Ваш ребенок тоже может быть технически подкованным.Историю Интернета легко удалить. Если вы посмотрите в историю и там ничего или почти ничего нет. ваш ребенок может удалять свою историю, потому что он что-то скрывает. Если это так, вам нужно поговорить с ними о том, что можно, а что нельзя смотреть в вашем доме

Если проблемы не исчезнут , есть другие варианты. Вы можете установить программу Watch Dog или программу родительского контроля.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *