Что нужно сдавать после 9 класса на программиста: 404 | Университет СИНЕРГИЯ

Содержание

Где учиться на программиста, какие предметы и экзамены нужно сдавать после 9 класса, список институтов и колледжей, куда лучше поступать

Вопрос о том, где учиться на программиста, волнует сейчас очень многих выпускников и школьников старшей школы. В последние годы данная профессия стала одной из самых привлекательных для молодежи, так как открывает перед ними огромные перспективы и возможности. ИТ сфера бурно развивается во всем мире и программисты востребованы буквально везде.

Даже в странах СНГ, где зарплата часто не такая большая, этим специалистам готовы платить по 1000$, а часто даже больше, в зависимости от знаний и навыков конкретного человека. Такие деньги в большинстве профессий сложно себе даже представить.

Также большими плюсами профессии есть возможность постоянного роста и развития, масса возможностей для переезда и эмиграции. Все это заставляет многих людей отправляться на обучение профессии программиста.

...

Вконтакте

Facebook

Twitter

Google+

Мой мир

Какие предметы нужно сдавать на программиста

Отвечая на вопрос о том, какие предметы стоит сдавать, если человек собирается поступать учиться на кодера, нужно только понимая тот факт, что каждое учебное заведение выставляет свой список обязательных дисциплин.

Поэтому есть только два основных пути, чтобы не прогадать со своим светлым будущим программиста в самом начале этого дела:

  1. Если человек уже определился, куда именно он будет поступать учиться, то необходимо отправиться туда, посетить приемную комиссию и лично узнать, какие экзамены стоит сдавать.
  2. Если пока определенный ВУЗ не выбран или абитуриент планирует подавать документы сразу в несколько заведений, то необходимо уделить внимание таким предметам: математика, информатика, русский язык, физика, английский язык.
    Чаще всего именно эти дисциплины являются необходимыми.

Некоторые заведения делают своим приоритетом не результаты того самого ЕГЭ, а свои личные вступительные экзамены. Поэтому лучше все же поднажать именно на точные науки, но и про умение правильно писать забывать не стоит.

Можно ли стать программистом после 9 класса

Многие юные посетители школы имеют прагматичный склад ума и понимают, что два лишних года учебы в 10 и 11 классах не дадут им никаких преимуществ на рынке труда. Поэтому они стремятся уйти из школы сразу после 9 класса.

Можно ли после 9 пойти получать образование кодера или же лучше доучиваться до конца в школе?

Если Вы четко определились, кем хотите быть, то никакого смысла сидеть дальше в школе нет. Поступать после 9 можно без всяких проблем.

Существует не один колледж или специализированный факультет в ВУЗе, который принимает школьников после 9 класса. Поступить в институт в таком случае официально не получится, но записаться на курсы по программированию вполне можно. Самое главное на рынке труда – конкретные навыки и умения.

Стоит отметить: если школьник ушел с 9 класса, освоил курсы и успешно пишет сложные скрипты и программы, то любая компания возьмет на работу его, а не отсидевшего 5 лет в институте двоечника, который попросту ничего не умеет.

Интересное направление для работы в программировании — арбитраж трафика. Здесь можно ознакомиться с каталогом CPA сетей

Какие навыки нужно развивать, чтобы стать успешным программистом

Программист – это не только прибыльная и увлекательная, но и сложная профессия, которая дается далеко не каждому. Даже если учеба по профессии дается человеку относительно легко, это не гарантирует его успешного трудоустройства и продуктивности действий на реальной работе.

Почему так происходит? Причин много и именно на них стоит обратить внимание и развивать в себе соответствующие навыки:

  1. Не хватает усидчивости. Многие даже умные ребята никак не могут освоить программирование, так как для этого нужно много работать и практиковаться. Гулять и развлекаться проще и веселее, поэтому многие сходят с дистанции просто по причине лени и отсутствия дисциплины.
  2. Выучиться на кодера однозначно будет проще человеку с аналитическим складом ума. Чтобы продвижение в профессии шло лучше, нужно старательно решать задачи по математике и физике, это поможет развить некоторые аналитические склонности и укрепить их.
  3. Важно немедленно начинать учить английский. Даже хорошие программисты сталкиваются с препятствием на пути вверх по карьерной лестнице – плохое знание английского. Это может быть сильным тормозом, поэтому учить язык стоит заранее и хорошо.
  4. Также важно быть уверенным пользователем ПК. Программист не должен отвлекаться подолгу на ерунду и простые вещи, типа установка нужной программы или антивируса. Это должно быть для человека само собой разумеющимися вещами.

Важно отметить, что многие школьники не понимают, что программист – это не тот, кто занимается переустановкой Windows. Данная профессия предполагает значительно более сложную работу.

Какие экзамены нужно сдавать на программиста

Как уже упоминалось выше, учебные заведения чаще всего требуют от выпускника сдать экзамены по следующим дисциплинам:

  • Математика;
  • Информатика;
  • Физика;
  • Русский язык;
  • Иностранный, чаще всего английский язык.

Следует учесть: как минимум 4 из 5 указанных предметов сдать точно придется.

Где учат на программиста

Так как профессия программиста сейчас очень популярна и востребована на рынке труда по всей планете, то огромное количество ВУЗов предлагает пройти обучение именно у них. Это помогаем им быть на слуху, а также привлекать абитуриентов.

ВУЗы часто даже далекого от точных наук направления также могут предлагать учиться на кодера. Поэтому мест для выбора существует огромное множество.

Но нужно быть внимательным – нельзя идти куда попало, только увидев в списке профессий желаемую. Ведь многие заведения просто привлекают таким образом студентов, чтобы у них было достаточно людей во время набора. Качество же образования там будет просто никакое.

Лучше всего выбирать популярные и известные крупные ВУЗы, политехнические институты, колледжи и т. п.

Возможно ли дистанционное обучение

Нынешним школьникам и всем людям, которые планируют учиться, крупно повезло. Мы живем в век информационных технологий, и высшее образование доступно не только тем, кто готов сидеть 5 лет за студенческой партой.

Есть много вариантов получения образования и один из них – дистанционное обучение.

Чтобы проверить, есть ли в желаемом Вами заведении возможность учиться дистанционно, можно просто посетить его сайт или лично саму организацию и выяснить этот вопрос.

Чаще всего крупные ВУЗы создают такие группы и ведут их весь необходимый период до получения диплома. Периодически придется посещать заведение: сдавать экзамены, различную отчетность.

Достаточно ли пройти курсы, чтобы стать хорошим программистом

Если зайти в Интернет и написать запрос по поводу учебы на программиста, можно буквально за минуту найти многие десятки предлагаемых здесь курсов для людей с самым разным уровнем подготовки.

Способны ли курсы заменить 5 лет обучения в ВУЗе?

Вопрос спорный и подходить к нему можно с разных сторон.

Если быть предельно прагматичным, то стоит согласиться, что порой учиться на курсах даже выгоднее, нежели в институте.

Почему? Вот только некоторые причины:

  1. Хорошие курсы дают концентрированные полезные знания по профессии, а не гоняют Вас на физкультуру и охрану труда, философию и экологию.
  2. Пойти на курсы даже обязательно стоит еще до серьезной учебы в ВУЗе. Это поможет понять будущую профессию и необходимые там знания лучше, решить, стоит ли вообще с этим связываться.
  3. Курсы могут стать хорошим базисом, с которым можно сразу приступать к несложной работе. Дальше с опытом и новыми курсами человек плавно переходит в разряд лучших специалистов.

Не стоит пренебрегать курсами. Часто они даже более выгодны, чем 5 лет учебы в институте.

Сколько лет учиться на программиста

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно рассмотреть различные случаи. Если человек уходит после 9 класса в колледж, то обычно там учатся 3 года, потом он сможет при желании пойти учиться дальше, часто сразу на 2-3 курс института, что займет еще 3-4 года.

Всего получается 5-6 лет.

Точно такая же цифра актуальна и для абитуриентов после 11 класса, особенно если в будущем ими будет выбрана еще и магистратура.

Высшее образование, получаемое очно, заочно или дистанционно, занимает обычно 5-6 лет. Если Вы дама и собираетесь родить на третьем курсе, взять декрет и вернуться через три года, то учебный процесс затянется лет на 9. Академия наук не привлекает программистов, но если кто-то пойдет сюда в аспирантуру, то нужно готовиться отдать еще 3 года жизни.

Второе высшее образование занимает уже меньше и его можно получить в разных случаях за 2-4 года. Здесь нельзя говорить о конкретных сроках, так как все очень индивидуально.

Курсы в зависимости от их интенсивности и качества занимают чаще всего несколько месяцев или полгода. В плане времени и получения конкретных практических знаний это оптимальный вариант, поэтому выбрать именно курсы будет вполне неплохо.

Заочное обучение по специальности «Программист»

Этот случай ничем принципиально не отличается от других профессий, предлагаемых заочно.

Человеку дается определенная программа и объем знаний, который он должен освоить, рамки, в которые нужно вложиться при сдаче экзаменов, и сроки реализации индивидуального плана.

Много вариантов заочного обучения предлагает Москва, Питер и другие крупные города страны.

Стоит ли идти на заочное обучение? Вопрос неоднозначный, здесь каждый человек должен решать сам. Самое главное – нужно иметь достаточно самостоятельности и силы воли интенсивно обучаться без постороннего надзора, помощи и контроля.

Никаких универсальных техник освоения знаний, кроме упорства и труда, не существует.

Где готовят лучших программистов в России

Где можно получить профессию инженер программист или ей подобную в России?

Существует масса ВУЗов, курсов, дистанционных программ, но если Вы нацелились выбирать самое лучшее, то стоит присмотреться к таким заведениям:

  • Санкт-Петербургский государственный университет;
  • Университет НИУ ИТМО;
  • УрФУ – уральский федеральный университет;
  • Университет Лобачевского;
  • МГТУ.

Здесь мощные школы программирования, что подтверждено множеством побед студентов этих заведений на международных олимпиадах и соревнованиях. Знать об этих престижных ВУЗах стоит хотя бы из-за этого.

В качестве заключения отметим, что программист – это очень востребованная и во всех смыслах привлекательная профессия, которую стремятся получить многие. Если Вы хотите обеспечить себе перспективное будущее и солидный доход – обязательно нарабатывайте необходимый проходной балл и поступайте учиться на эту профессию.

Если терять 5 лет времени жалко – можно просто пройти качественные курсы и сразу отправляться на рынок труда, пусть сначала и на не слишком хорошо оплачиваемые должности. С опытом и новыми знаниями это быстро исправится.

В какой колледж поступить на программиста в Беларуси? Куда пойти учиться?

Если решил поступать на программиста и ищешь подходящий колледж в Беларуси, Адукар предлагает небольшой обзор ссузов с айтишными специальностями. Выбирай регион и знакомься с учебными заведениями: условия поступления, срок обучения и проходные баллы прошлых лет.

Общая картина по ссузам такая: поступить после 9 класса можно по конкурсу среднего балла аттестата. Если это бюджет, то баллы могут находиться в пределах 6,3 — 9,8, на платной форме баллы порядком ниже (до 6−7). Поступить после 11 класса можно и на основе документов об образовании, и по результатам ЦТ — необходимо смотреть непосредственно на сайте колледжа. Одиннадцатиклассникам доступна дневная и заочная, бюджетная и платная формы. Стоимость обучения в некоторых колледжах может доходить до 2850 BYN в год.

Получи +20 баллов к ЦТ за 4 часа!Регистрируйся на итоговые занятия, где опытные преподаватели подробно разберут каждое задание, расскажут обо всех ловушках и сложностях. Не упусти возможность повысить свой балл всего за несколько часов!Записаться!

Минская область

Минский радиотехнический колледж. Филиал БГУИР — самый престижный и серьёзный в плане набора на айтишные специальности ссуз. Чтобы поступить на специальности «Программное обеспечение обработки математической информации» и «Программируемые мобильные системы», ранее нужно было набрать 20,7 и 9,5 (бюджет) и 8,7 (платно). После 11 класса принимают с сертификатами ЦТ по русскому (белорусскому) языку и математике. Есть заочная форма обучения.

Минский государственный колледж электроники принимает на бюджет выпускников 9 классов (срок обучения 3 года 6 месяцев) по конкурсу среднего балла аттестата. В 2020 году проходной балл на специальность «Программное обеспечение информационных технологий» был 8.3 (платное) и 9.0 (бюджет).

Чтобы поступить на бюджет в Минский государственный технологический колледж. Филиал БНТУ, нужно окончить 9-й класс и иметь средний балл документа об образовании от 8,3.

Для того, чтобы стать студентом Новопольского государственного аграрно-экономического колледжа после 9 класса, нужно поступать со средним баллом от 8,2 (на бюджет) и 7,9 (на платное). Молодечненский торгово-экономический колледж Белкоопсоюза проходные баллы не публикует.

Два минских колледжа, где обучают айтишным специальностям только платно, — Колледж бизнеса и права (проходные баллы держатся в районе 6,6−7,7) и Минский колледж предпринимательства (дневная и заочная формы).

Брестская область

В БГК ЛП имени Е. Чернышева есть возможность поступить на техника-программиста после 9 (бюджет, срок обучения — 3 года 7 месяцев) и 11 (платно, срок обучения — 2 года 7 месяцев) классов. В Пинском государственном профессионально-техническом колледже лёгкой промышленности готовят техников-программистов на основе ПТО (срок обучения — 2 года 5 месяцев). Столинский государственный аграрно-экономический колледж обучает выпускников 9 классов на дневной бюджетной (проходной балл в 2020 году — 7,9) и платной (от 6,9) формах. В Брестский филиал КБП легче поступить, но обучение только платное.

Витебская область

Студентами Витебского государственного политехнического колледжа могут стать выпускники 9-х классов со средним баллом аттестата от 8,2 на бюджет и 7,1 на платное. Для поступающих после 11 класса есть только дневная платная форма (проходной балл — от 7,2 за предыдущие годы) и заочная (бюджетная и платная).

Чтобы в 2020 году поступить на бюджет в Витебский государственный технологический колледж (филиал БГТУ), нужно было набрать 275 баллов. В Полоцком государственном аграрно-экономическом колледже принимают с баллами от 7,9 и 6,4 (после 9 класса, бюджет и платное) и от 6,2 (после 11 класса, платное). После 9 и 11 классов поступают на программистов и в Полоцкий торгово-технологическомий колледж Белкоопсоюза.

Гомельская область

Самый большой перечень айтишных специальностей — в Гомельском государственном машиностроительном колледже. Поступающим после 9 класса можно выбрать одно из направлений: «Программирование для систем автоматизированного проектирования», «Программное обеспечение обработки экономической и деловой информации», «Программируемые мобильные системы». Обучение только платное, а проходной балл составляет от 6,1 до 7,1 в зависимости от специальности.

В ГТЭК Белкоопсоюза обучение после 9 и 11 классов только платное. Единственный колледж, куда можно пройти после 9 класса на бюджет, — Гомельский государственный аграрно-экономический колледж.

IT-КУРСЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ЦЕНТРЕ АДУКАРПрограммы курсов разработаны совместно с нашими IT-партнёрами. При успешном прохождении курса мы рекомендуем тебя к нашему партнёру в команду!Узнать больше и записаться!

Гродненская область

В Гродненской области три колледжа, где можно учиться на программиста бесплатно, и два, где обучение только платное. Гродненский государственный колледж техники, технологии и дизайна принимает на бюджет абитуриентов после 11 класса и ПТО. Бюджетная форма для девятиклассников есть и в Гродненском государственном политехническом колледже и Ошмянском государственном аграрно-экономическом колледже. А вот в Гродненском колледже бизнеса и права (поступление после 9 и 11 классов) и в Технологическом колледже ГрГУ имени Янки Купалы (поступление после 11 класса) учиться можно только платно.

Могилёвская область

Серьёзный конкурс сложился в Социально-гуманитарном колледже учреждения образования «МГУ имени А. А. Кулешова». Чтобы поступить на бюджет после 9 класса, нужно было принести аттестат со средним баллом от 8,5, на платное — от 7,8. Обучение после 11 класса только платное. В Бобруйский государственный аграрно-экономический колледж и Бобруйский государственный лесотехнический колледж (Филиал БГТУ) в 2019 году на дневную бюджетную и платную форму принимали только выпускников 9 классов. Для поступления на бюджет в первый ссуз нужно было иметь средний балл 8,65, во второй — 7,9. В Могилёвском государственном политехническом колледже обучение после 9 и 11 класса на дневной и заочной формах только платное. В Могилёвском государственном экономическом профессионально-техническом колледже программированию обучают только на основе ПТО на бюджетной форме (срок обучения — 2 года 5 месяцев).

Теперь ты представляешь в общем, куда можно поступить на программиста в Беларуси. Более подробно с проходными баллами, планом набора и другими условиями поступления можно ознакомиться в каталоге учебных заведений Адукар либо на сайте самого ссуза.

Не терпится начать карьеру в IТ — приходи на курсы Адукар по семи направлениям: тестирование ПО, Java-разработка, PHP-разработка, Web-разработка, Web-дизайн, Project-менеджмент, бизнес-анализ.

Спасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что ответили на твои вопросы. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Каталог учебных заведений Адукар

ЦТ онлайн: решай авторские тесты и готовься к ЦТ

Итоговые занятия перед ЦТ 2021

Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram, Facebook и уведомления на adukar.by.

***

Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу [email protected] Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.

О профессии Программиста | Школа бизнеса

Программист — это специалист, занимающийся разработкой алгоритмов и программ на основе математических моделей.

Условно программистов можно разделить на три категории: 

прикладные программисты занимаются разработкой программного обеспечения, необходимого для работы организации. Например, сюда можно отнести программистов 1С.

системные программисты разрабатывают операционные системы, интерфейсы к распределенным базам данных, работают с сетями. Специалисты этой категории являются самыми редкими и высокооплачиваемыми. 

Web-программисты имеют дело с сетями, но, как правило, с глобальными, такими, как Internet. Они пишут web-интерфейсы к базам данных, создают динамические web-страницы. В отечественной кадровой практике часто применяется термин инженер-программист (ведущий).


Некоторые специализации программистов:

Бэк-энд разработчик — это специалист, который занимается программно-административной частью веб-приложения

Фронт-энд разработчик — это программист, занимающийся разработкой пользовательского интерфейса, то есть внешней публичной части сайта в браузере.  Frontend разработчик верстает сайты и шаблоны для CMS, разрабатывает пользовательский интерфейс и внедряет в него скрипты, отвечающие за анимацию и логику на веб-страницах.

Web-программист — это программист, занимающийся разработкой веб-приложений, сайтов и веб информационных систем.

Mobile-разработчик — это программист, занимающийся разработкой приложений для мобильных устройств (смартфоны, планшеты, умные часы)

Java-разработчик — это программист, в компетенцию которых входит разработка архитектуры платформенного решения, программных модулей и интеграционных приложений.

Программист Python — это программист, занимающийся разработкой, поддержкой, интеграцией и оптимизацией веб-приложений и веб-сервисов с помощью языка программирования Python.

Программист Android — это программист, занимающийся разработкой, тестированием и поддержкой приложений для операционной системы Android.

Программист iOS  — это программист, занимающийся разработкой, тестированием и поддержной программ для устройств Apple.

Разработчик игр — это создатель программного кода, который визуализирует игровой мир и взаимодействия игрока с этим миром.

Программист Ruby — это программист, который создает c помощью одноименного языка разработки программного обеспечения, приложений, в том числе серверных, облачных систем, веб-интерфейсов, платформ и модулей, их архитектуры и логики.

Разработчик C# — это программист, который создает приложения, игры и сайты при помощи языка программирования C#

Программист PHP — это специалист, ответственный за создание серверной части сайта. От качества его работы во многом зависит скорость, надёжность, функционирование и успешное развитие ресурса в целом.


Образовательная и карьерная траектория программиста

Среднее профессиональное образование
Получить базовую квалификацию техника-программиста или программиста (при углубленной подготовке) можно по окончании колледжа или техникума по специальности

Однако, это уровень "кодеров", технических специалистов в области программирования.

Бакалавриат
Чтобы стать инженером-программистом, способным самостоятельно создавать уникальные компьютерные программы, разработчиком программного обеспечения, творцом, нужно окончить бакалавриат вуза по одной из специальностей:

  • 01.03.02 - Прикладная математика и информатика
  • 01.03.04 - Прикладная математика
  • 02.03.03 - Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
  • 09.03.04 - Программная инженерия

Магистратура
Если вы хотите руководить разработками программного обеспечения, разрабатывать его архитектуру, необходимо окончить магистратуру по одной из специальностей: 

  • 01.04.02 - Прикладная математика и информатика
  • 01.04.04 - Прикладная математика
  • 02.04.03 - Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
  • 09.04.04 - Программная инженерия

О профессии программиста


Выбор профессии программист

Университетский колледж на базе 9 и 11 классов – хорошее начало пути в профессию!

array(8) { ["Data"]=> array(11) { ["text"]=> string(0) "" ["plain"]=> string(0) "" ["money"]=> NULL ["type"]=> float(177) ["input"]=> float(178) ["date"]=> string(10) "2020-04-30" ["value"]=> NULL ["valueName"]=> string(94) "Universitetskijj_kolledzh_na_baze_9_i_11_klassov_amp_8211_khoroshee_nachalo_puti_v_professiju_" ["imgURL"]=> string(121) "https://st0.vvsu.ru/photos/Universitetskijj_kolledzh_na_baze_9_i_11_klassov_amp_8211_khoroshee_nachalo_puti_v_professiju_" ["Unic"]=> string(36) "6717755A-3A87-4BDE-B76B-4D99856D9F72" ["dateString"]=> string(9) "30 апреля" } ["FullDescr"]=> array(10) { ["text"]=> string(15297) "

Давайте поговорим о преимуществах поступления в колледж на базе основного общего образования  (9 классов) и получения среднего профессионального образования.

    Повод выбрать обучение в Университетском колледже:

  • Не нужно сдавать ЕГЭ.
  • В колледж вы поступите без экзаменов, на основании аттестата об основном общем образовании.
  • Вы освоите практическую специальность, которой учат в колледже 2 года 10 месяцев или  3 года 10 месяцев, в зависимости от выбранной специальности – и у вас в руках профессия.
  • Уже с 18 - 19 лет вы сможете трудоустроиться и зарабатывать деньги. Для многих молодых людей это основной фактор выбора профессии.
  • И если у вас возникнет желание получить после колледжа высшее образование, то вы имеете право поступить в любой вуз страны на основании диплома о среднем профессиональном образовании, без сдачи ЕГЭ. Очно или заочно – это Ваш выбор.
  • Абитуриенту после 9 класса легче поступить на бюджетные места, основное количество бюджетных мест университетский колледж ВГУЭС в городе Артеме предлагает выпускникам с основным общим образованием.
  • Студент, поступивший после 9 класса в колледж, осваивает в первый год обучения школьный материал за 10 и 11 класс, в последующие годы обучения получает специальность.

Прежде чем выбирать конкретную специальность, нужно понять свои интересы. От этого будет зависеть как успеваемость, так и Ваше будущее.

 

На образовательные программы университетского колледжа Вы можете поступить на базе 9 и 11 классов

 

    40.02.01 Право и организация социального обеспечения

    Квалификация: Юрист

Специальность «Право и организация социального обеспечения» состоит в регулировании общественных отношений, предоставлении гражданам социального страхования и денежных выплат, государственной помощи, а также реализации и защите конституционных прав граждан. Полученные знания позволяют студентам, а затем специалистам работать по нескольким направлениям, выбрав для себя наиболее подходящее. Зачастую это сотрудники паспортных столов, отдела кадров, органов социальной защиты или юридических и нотариальных контор.

Кроме этого, можно работать:

помощниками адвоката – работа заключается в сборе данных и анализе полученной информации для действующего адвоката. Есть перспективы карьерного роста до должности адвоката, а также увеличения заработной платы;

юрисконсультами – распространённая профессия в юриспруденции, с которой начинают почти все адвокаты. Начав с этой ступени, хороший специалист в скором времени может стать не только ведущим юристом компании, но и заслужить партнерство в некоторых юридических фирмах с соответствующей зарплатой; младшими следователями – работа в государственных органах МВД, деятельность по раскрытию преступлений. Также подразумевает в дальнейшем карьерный рост, раннюю пенсию и государственные льготы.

 

 Приобретенные навыки могут понадобиться в областях:

Трудовое право — юридическое направление, которое сконцентрировано на защите и работе в сфере труда. От момента собеседования с претендентом и до момента его увольнения – весь процесс взаимоотношений работодателя с работником контролирует юрист по трудовому праву.

Страховое дело – это отрасль, которая занимается заключением страховых договоров, контролем по соблюдению их условий, возмещением убытков застрахованных лиц. Специалист в данной сфере постоянно работает с документами, выезжает на место происшествия, анализирует ущерб или риски страхуемого лица, участвует в судебных спорах, назначает денежные выплаты;

Гражданское право – эта сфера контролирует имущественные и личные взаимоотношения сторон. Специалист данной сферы занимается консультированием и правовой помощью гражданам по вопросам семейного, наследственного, жилищного права. Знания, полученные в процессе обучения, одинаково успешно могут применяться во всех перечисленных сферах, поскольку они являются смежными.

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Квалификация: Бухгалтер, специалист по налогообложению

 

Актуальность специальности обусловлена увеличением количества коммерческих, кредитных и финансовых организаций, требующих специалистов, сочетающих в себе знания в области бухгалтерского учёта, анализа, аудита, финансов, налогообложения, менеджмента. Наши выпускники успешно работают на предприятиях различных форм собственности, быстро и безошибочно ориентируются в хозяйственной обстановке, понимают рыночную ситуацию и ее тенденции. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: имущество и обязательства организации, хозяйственные операции, финансово-хозяйственная информация, налоговая информация, бухгалтерская отчетность, первичные трудовые коллективы.

Виды деятельности

Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации, ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации; проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами; составление и использование бухгалтерской отчетности.

 

38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Квалификация: Менеджер по продажам

 

Коммерцией считается предпринимательская деятельность. Этот термин предполагает занятие торговой работой. Специальность «Коммерция (по отраслям)» сейчас очень востребована, поскольку сотрудники необходимы для многих сфер.

Что выполняется на работе? Если получена специальность «Коммерция (по отраслям)», что это за профессия? Это зависит от того, будет организовано ИП или трудоустройство в наем. Обычно это работа менеджеров. В данной деятельности надо уметь управлять и организовывать торговые процессы. Для коммерции необходимо постоянное развитие. Сотрудники ищут поставщиков, создают бизнес-планы, необходимые для совершенствования деятельности компании. Ими осуществляется организация процесса торговли. Менеджер по продажам подбирает персонал, обучает сотрудников, организует трудовую деятельность. Обязательно проводятся маркетинговые мероприятия. Работники торговли отчитываются перед начальством, налоговой службой. Эта деятельность подразумевает составление документации по прибыли, расходам, мерам увеличения дохода. Сначала информацию собирают, затем анализируют и сдают.

После обучения каждый выпускник может найти работу. И не обязательно устраиваться в наем, поскольку можно организовать личный бизнес.

 

42.02.01 Реклама

Квалификация: Специалист по рекламе

 

Еще несколько лет назад слова "копирайтинг", "креатив" и "маркетинг" были понятны только узкому кругу специалистов. Сегодня ни одна крупная компания не представляет своего существования без рекламного отдела. Но если раньше можно было прийти в эту сферу без профильного образования и сделать неплохую карьеру, то теперь реклама - сфера универсальная: здесь могут найти применение люди с самыми разными способностями и талантами. 

Если у вас дар художника, то в рекламном бизнесе вы можете добиться успеха как дизайнер. Обладаете литературным вкусом - вам уготована судьба копирайтера. Гуманитарий может проявить себя на позиции специалиста по PR (связи с общественностью), работая в пресс-службах компаний, поддерживающих связи со СМИ, математик - в должности маркетолога. А если вкупе с любовью к экономическим наукам вы легко находите общий язык с людьми, - можете работать менеджером по рекламе. Также можно реализовывать себя как профессионального фотографа, разработчика web-сайтов, специалиста по видеомонтажу. 

Современная востребованная специальность!

 

43.02.11 Гостиничный сервис

Квалификация: менеджер

Гостиничный бизнес – это сфера, становящаяся все более популярной. На сегодняшний день гостиничный сервис – это одна из наиболее разносторонних и быстро развивающихся специальностей. Специалист по отелям обычно знает все стороны работы предприятия, что подразумевает широкий круг получаемых знаний в области управления персоналом, обслуживания гостей.

Современный менеджер обязан совмещать разные качества, начиная от идеального знания самой профессии и заканчивая современными тенденциями мирового рынка. Такой специалист охватывает различные аспекты работы гостиницы, соединяет их воедино, поскольку только налаженная система работы позволяет получать прибыль и развиваться.

Задачи и обязанности

Менеджер гостиничного бизнеса координирует работу персонала гостиницы, руководит финансово-хозяйственной частью. В его обязанности также входит решение вопросов, возникающих у клиентов, проблемных ситуаций и конфликтов.

Важной функцией такого сотрудника является работа по формированию стандартов обслуживания гостей, дизайнерского оформления, заключение договоров, подбор и обучение персонала (портье, швейцаров, горничных, поваров и прочего обслуживающего персонала).

 

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Квалификация: Техник

 

Сегодня это одна из самых востребованных и денежных специальностей. Поэтому отбоя от желающих нет. Эта профессия востребованная и актуальна на современном рынке труда. На сегодняшний день профессия техник остается востребованной абсолютно в любом регионе, т.к. количество выпускаемых автомобилей неуклонно растет, а прогресс не стоит на месте.

Техник может заниматься и коммерческой деятельностью в области сервисного обслуживания, оптовой и розничной торговли автомобильным транспортом Техник в соответствии со своей подготовкой может выполнять такие виды профессиональной деятельности: - техническое обслуживание и ремонт автотранспорта - организация деятельности коллектива исполнителей - выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Техник проверяет техническое состояние автомобиля с помощью диагностического оборудование. Поэтому знание компьютера обязательно. Автомобиль представляет большую материальную ценность, поэтому техник должен при выполнении работ проявлять максимальную осторожность и аккуратность, чтобы не повредить товарный и внешний вид автомобиля. Работа техника позволяет увеличивать сроки эксплуатации автомобиля, осуществлять своевременную профилактику его функционального состояния, что обеспечивает безопасность дорожного движения.

Техник должен постоянно совершенствовать свои профессиональные навыки и знания рынка автомобилей. Следить за всеми новшествами и передовыми технологиями в мировом автомобилестроении.

09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Квалификация: Техник - программист

Техник-программист – это специалист, в обязанности которого входит выполнение технической работы и участие в разработке исходного программного кода на определенном языке программирования, проведение тестирования ПО и его технического обслуживания.

Технические программисты делятся на три категории:

1 категория – прикладные программисты. Отвечают за разработку программного обеспечения, которое необходимо для работы организации. Например, программист 1С.

2 категория – системный программист. В обязанности такого работника входит разработка операционных систем, интерфейсов для баз данных и работа с сетями. Следует отметить тот факт, что данная категория является достаточно редкой и высокооплачиваемой.

3 категория – Web-программист. Деятельность такого сотрудника состоит в работе с сетевыми ресурсами, а именно глобальными сетями. Он занимается созданием динамических страниц, разработкой web-интерфейсов к базам данных.

При поиске работы техник-программист может обращать внимание на следующие вакансии:

  • Наладчик технологического оборудования;
  • Системный администратор;
  • Администратор баз данных;
  • Техник по обслуживанию вычислительной техники;
  • Программист;
  • Вэб-программист;
  • Консультант по продаже и ремонту компьютерной техники.

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Квалификация: Техник

 

Выпускники строительных специальностей долгое время были и остаются очень востребованными на рынке труда. Поэтому самой «ходовой» специальностью СПО является «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».  Студенты специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» изучают общегуманитарные дисциплины, математику и информатику, основы экономики и техническую механику, электротехнику и электронику. В образовательной программе предусмотрены стажировки на реальных объектах. Выпускники специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» умеют разрабатывать проектно-сметную документацию; возводить здания, сооружения, инженерные коммуникации и санитарно – технические системы; реконструировать строительные объекты.

Техник - строитель, может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

  • Участие в проектировании зданий и сооружений;
  • Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов;
  • Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений;
  • Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов;

Выпускники специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» получают квалификацию «техник», и, как правило, становятся прорабами. Прорабы могут работать в строительных компаниях, ремонтных фирмах, организациях-подрядчиках. Выпускники колледжей на рынке труда ценятся довольно высоко, поскольку среднее специальное образование больше ориентировано на практические занятия. А большинство работодателей предпочитают иметь дело с практиками.

Выпускники специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» работают практически на всех крупных строительных предприятиях города, края, страны, а также на многих частных предприятиях, связанных не только со строительством и ремонтом, но и осуществляющих торговлю строительными мате

" ["plain"]=> string(15297) "

Давайте поговорим о преимуществах поступления в колледж на базе основного общего образования  (9 классов) и получения среднего профессионального образования.

    Повод выбрать обучение в Университетском колледже:

  • Не нужно сдавать ЕГЭ.
  • В колледж вы поступите без экзаменов, на основании аттестата об основном общем образовании.
  • Вы освоите практическую специальность, которой учат в колледже 2 года 10 месяцев или  3 года 10 месяцев, в зависимости от выбранной специальности – и у вас в руках профессия.
  • Уже с 18 - 19 лет вы сможете трудоустроиться и зарабатывать деньги. Для многих молодых людей это основной фактор выбора профессии.
  • И если у вас возникнет желание получить после колледжа высшее образование, то вы имеете право поступить в любой вуз страны на основании диплома о среднем профессиональном образовании, без сдачи ЕГЭ. Очно или заочно – это Ваш выбор.
  • Абитуриенту после 9 класса легче поступить на бюджетные места, основное количество бюджетных мест университетский колледж ВГУЭС в городе Артеме предлагает выпускникам с основным общим образованием.
  • Студент, поступивший после 9 класса в колледж, осваивает в первый год обучения школьный материал за 10 и 11 класс, в последующие годы обучения получает специальность.

Прежде чем выбирать конкретную специальность, нужно понять свои интересы. От этого будет зависеть как успеваемость, так и Ваше будущее.

 

На образовательные программы университетского колледжа Вы можете поступить на базе 9 и 11 классов

 

    40.02.01 Право и организация социального обеспечения

    Квалификация: Юрист

Специальность «Право и организация социального обеспечения» состоит в регулировании общественных отношений, предоставлении гражданам социального страхования и денежных выплат, государственной помощи, а также реализации и защите конституционных прав граждан. Полученные знания позволяют студентам, а затем специалистам работать по нескольким направлениям, выбрав для себя наиболее подходящее. Зачастую это сотрудники паспортных столов, отдела кадров, органов социальной защиты или юридических и нотариальных контор.

Кроме этого, можно работать:

помощниками адвоката – работа заключается в сборе данных и анализе полученной информации для действующего адвоката. Есть перспективы карьерного роста до должности адвоката, а также увеличения заработной платы;

юрисконсультами – распространённая профессия в юриспруденции, с которой начинают почти все адвокаты. Начав с этой ступени, хороший специалист в скором времени может стать не только ведущим юристом компании, но и заслужить партнерство в некоторых юридических фирмах с соответствующей зарплатой; младшими следователями – работа в государственных органах МВД, деятельность по раскрытию преступлений. Также подразумевает в дальнейшем карьерный рост, раннюю пенсию и государственные льготы.

 

 Приобретенные навыки могут понадобиться в областях:

Трудовое право — юридическое направление, которое сконцентрировано на защите и работе в сфере труда. От момента собеседования с претендентом и до момента его увольнения – весь процесс взаимоотношений работодателя с работником контролирует юрист по трудовому праву.

Страховое дело – это отрасль, которая занимается заключением страховых договоров, контролем по соблюдению их условий, возмещением убытков застрахованных лиц. Специалист в данной сфере постоянно работает с документами, выезжает на место происшествия, анализирует ущерб или риски страхуемого лица, участвует в судебных спорах, назначает денежные выплаты;

Гражданское право – эта сфера контролирует имущественные и личные взаимоотношения сторон. Специалист данной сферы занимается консультированием и правовой помощью гражданам по вопросам семейного, наследственного, жилищного права. Знания, полученные в процессе обучения, одинаково успешно могут применяться во всех перечисленных сферах, поскольку они являются смежными.

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

Квалификация: Бухгалтер, специалист по налогообложению

 

Актуальность специальности обусловлена увеличением количества коммерческих, кредитных и финансовых организаций, требующих специалистов, сочетающих в себе знания в области бухгалтерского учёта, анализа, аудита, финансов, налогообложения, менеджмента. Наши выпускники успешно работают на предприятиях различных форм собственности, быстро и безошибочно ориентируются в хозяйственной обстановке, понимают рыночную ситуацию и ее тенденции. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: имущество и обязательства организации, хозяйственные операции, финансово-хозяйственная информация, налоговая информация, бухгалтерская отчетность, первичные трудовые коллективы.

Виды деятельности

Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета имущества организации, ведение бухгалтерского учета источников формирования имущества, выполнение работ по инвентаризации имущества и финансовых обязательств организации; проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами; составление и использование бухгалтерской отчетности.

 

38.02.04 Коммерция (по отраслям)

Квалификация: Менеджер по продажам

 

Коммерцией считается предпринимательская деятельность. Этот термин предполагает занятие торговой работой. Специальность «Коммерция (по отраслям)» сейчас очень востребована, поскольку сотрудники необходимы для многих сфер.

Что выполняется на работе? Если получена специальность «Коммерция (по отраслям)», что это за профессия? Это зависит от того, будет организовано ИП или трудоустройство в наем. Обычно это работа менеджеров. В данной деятельности надо уметь управлять и организовывать торговые процессы. Для коммерции необходимо постоянное развитие. Сотрудники ищут поставщиков, создают бизнес-планы, необходимые для совершенствования деятельности компании. Ими осуществляется организация процесса торговли. Менеджер по продажам подбирает персонал, обучает сотрудников, организует трудовую деятельность. Обязательно проводятся маркетинговые мероприятия. Работники торговли отчитываются перед начальством, налоговой службой. Эта деятельность подразумевает составление документации по прибыли, расходам, мерам увеличения дохода. Сначала информацию собирают, затем анализируют и сдают.

После обучения каждый выпускник может найти работу. И не обязательно устраиваться в наем, поскольку можно организовать личный бизнес.

 

42.02.01 Реклама

Квалификация: Специалист по рекламе

 

Еще несколько лет назад слова "копирайтинг", "креатив" и "маркетинг" были понятны только узкому кругу специалистов. Сегодня ни одна крупная компания не представляет своего существования без рекламного отдела. Но если раньше можно было прийти в эту сферу без профильного образования и сделать неплохую карьеру, то теперь реклама - сфера универсальная: здесь могут найти применение люди с самыми разными способностями и талантами. 

Если у вас дар художника, то в рекламном бизнесе вы можете добиться успеха как дизайнер. Обладаете литературным вкусом - вам уготована судьба копирайтера. Гуманитарий может проявить себя на позиции специалиста по PR (связи с общественностью), работая в пресс-службах компаний, поддерживающих связи со СМИ, математик - в должности маркетолога. А если вкупе с любовью к экономическим наукам вы легко находите общий язык с людьми, - можете работать менеджером по рекламе. Также можно реализовывать себя как профессионального фотографа, разработчика web-сайтов, специалиста по видеомонтажу. 

Современная востребованная специальность!

 

43.02.11 Гостиничный сервис

Квалификация: менеджер

Гостиничный бизнес – это сфера, становящаяся все более популярной. На сегодняшний день гостиничный сервис – это одна из наиболее разносторонних и быстро развивающихся специальностей. Специалист по отелям обычно знает все стороны работы предприятия, что подразумевает широкий круг получаемых знаний в области управления персоналом, обслуживания гостей.

Современный менеджер обязан совмещать разные качества, начиная от идеального знания самой профессии и заканчивая современными тенденциями мирового рынка. Такой специалист охватывает различные аспекты работы гостиницы, соединяет их воедино, поскольку только налаженная система работы позволяет получать прибыль и развиваться.

Задачи и обязанности

Менеджер гостиничного бизнеса координирует работу персонала гостиницы, руководит финансово-хозяйственной частью. В его обязанности также входит решение вопросов, возникающих у клиентов, проблемных ситуаций и конфликтов.

Важной функцией такого сотрудника является работа по формированию стандартов обслуживания гостей, дизайнерского оформления, заключение договоров, подбор и обучение персонала (портье, швейцаров, горничных, поваров и прочего обслуживающего персонала).

 

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Квалификация: Техник

 

Сегодня это одна из самых востребованных и денежных специальностей. Поэтому отбоя от желающих нет. Эта профессия востребованная и актуальна на современном рынке труда. На сегодняшний день профессия техник остается востребованной абсолютно в любом регионе, т.к. количество выпускаемых автомобилей неуклонно растет, а прогресс не стоит на месте.

Техник может заниматься и коммерческой деятельностью в области сервисного обслуживания, оптовой и розничной торговли автомобильным транспортом Техник в соответствии со своей подготовкой может выполнять такие виды профессиональной деятельности: - техническое обслуживание и ремонт автотранспорта - организация деятельности коллектива исполнителей - выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

Техник проверяет техническое состояние автомобиля с помощью диагностического оборудование. Поэтому знание компьютера обязательно. Автомобиль представляет большую материальную ценность, поэтому техник должен при выполнении работ проявлять максимальную осторожность и аккуратность, чтобы не повредить товарный и внешний вид автомобиля. Работа техника позволяет увеличивать сроки эксплуатации автомобиля, осуществлять своевременную профилактику его функционального состояния, что обеспечивает безопасность дорожного движения.

Техник должен постоянно совершенствовать свои профессиональные навыки и знания рынка автомобилей. Следить за всеми новшествами и передовыми технологиями в мировом автомобилестроении.

09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Квалификация: Техник - программист

Техник-программист – это специалист, в обязанности которого входит выполнение технической работы и участие в разработке исходного программного кода на определенном языке программирования, проведение тестирования ПО и его технического обслуживания.

Технические программисты делятся на три категории:

1 категория – прикладные программисты. Отвечают за разработку программного обеспечения, которое необходимо для работы организации. Например, программист 1С.

2 категория – системный программист. В обязанности такого работника входит разработка операционных систем, интерфейсов для баз данных и работа с сетями. Следует отметить тот факт, что данная категория является достаточно редкой и высокооплачиваемой.

3 категория – Web-программист. Деятельность такого сотрудника состоит в работе с сетевыми ресурсами, а именно глобальными сетями. Он занимается созданием динамических страниц, разработкой web-интерфейсов к базам данных.

При поиске работы техник-программист может обращать внимание на следующие вакансии:

  • Наладчик технологического оборудования;
  • Системный администратор;
  • Администратор баз данных;
  • Техник по обслуживанию вычислительной техники;
  • Программист;
  • Вэб-программист;
  • Консультант по продаже и ремонту компьютерной техники.

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Квалификация: Техник

 

Выпускники строительных специальностей долгое время были и остаются очень востребованными на рынке труда. Поэтому самой «ходовой» специальностью СПО является «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений».  Студенты специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» изучают общегуманитарные дисциплины, математику и информатику, основы экономики и техническую механику, электротехнику и электронику. В образовательной программе предусмотрены стажировки на реальных объектах. Выпускники специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» умеют разрабатывать проектно-сметную документацию; возводить здания, сооружения, инженерные коммуникации и санитарно – технические системы; реконструировать строительные объекты.

Техник - строитель, может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

  • Участие в проектировании зданий и сооружений;
  • Выполнение технологических процессов при строительстве, эксплуатации и реконструкции строительных объектов;
  • Организация деятельности структурных подразделений при выполнении строительно-монтажных работ, эксплуатации и реконструкции зданий и сооружений;
  • Организация видов работ при эксплуатации и реконструкции строительных объектов;

Выпускники специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» получают квалификацию «техник», и, как правило, становятся прорабами. Прорабы могут работать в строительных компаниях, ремонтных фирмах, организациях-подрядчиках. Выпускники колледжей на рынке труда ценятся довольно высоко, поскольку среднее специальное образование больше ориентировано на практические занятия. А большинство работодателей предпочитают иметь дело с практиками.

Выпускники специальности «Строительство и эксплуатация зданий и сооружений» работают практически на всех крупных строительных предприятиях города, края, страны, а также на многих частных предприятиях, связанных не только со строительством и ремонтом, но и осуществляющих торговлю строительными мате

" ["money"]=> NULL ["type"]=> float(100) ["input"]=> float(5) ["date"]=> NULL ["value"]=> NULL ["valueName"]=> string(33) "Universitetskijj_kolledzh_na_baze" ["imgURL"]=> string(121) "https://st1.vvsu.ru/photos/Universitetskijj_kolledzh_na_baze_9_i_11_klassov_amp_8211_khoroshee_nachalo_puti_v_professiju_" ["Unic"]=> string(36) "6717755A-3A87-4BDE-B76B-4D99856D9F72" } ["Name"]=> array(10) { ["text"]=> string(88) "Университетский колледж на базе 9 и 11 классов – хорошее начало пути в профессию!" ["plain"]=> string(88) "Университетский колледж на базе 9 и 11 классов – хорошее начало пути в профессию!" ["money"]=> NULL ["type"]=> float(100) ["input"]=> float(4) ["date"]=> NULL ["value"]=> NULL ["valueName"]=> string(33) "Universitetskijj_kolledzh_na_baze" ["imgURL"]=> string(121) "https://st2.vvsu.ru/photos/Universitetskijj_kolledzh_na_baze_9_i_11_klassov_amp_8211_khoroshee_nachalo_puti_v_professiju_" ["Unic"]=> string(36) "6717755A-3A87-4BDE-B76B-4D99856D9F72" } ["Time"]=> array(10) { ["text"]=> string(5) "15:22" ["plain"]=> string(5) "15:22" ["money"]=> NULL ["type"]=> float(100) ["input"]=> float(405828) ["date"]=> NULL ["value"]=> NULL ["valueName"]=> string(33) "Universitetskijj_kolledzh_na_baze" ["imgURL"]=> string(121) "https://st0.vvsu.ru/photos/Universitetskijj_kolledzh_na_baze_9_i_11_klassov_amp_8211_khoroshee_nachalo_puti_v_professiju_" ["Unic"]=> string(36) "6717755A-3A87-4BDE-B76B-4D99856D9F72" } ["Type"]=> array(10) { ["text"]=> string(7) "novosti" ["plain"]=> string(7) "Новости" ["money"]=> NULL ["type"]=> float(102) ["input"]=> float(31) ["date"]=> NULL ["value"]=> float(404075) ["valueName"]=> string(8) "Новости " ["imgURL"]=> string(0) "" ["Unic"]=> string(36) "6717755A-3A87-4BDE-B76B-4D99856D9F72" } ["Priority"]=> array(1) { [0]=> array(10) { ["text"]=> string(16) "2__novosti_dnia_" ["plain"]=> string(15) "2 (новости дня)" ["money"]=> NULL ["type"]=> float(102) ["input"]=> float(5256) ["date"]=> NULL ["value"]=> float(405339) ["valueName"]=> string(16) "2 (новости дня) " ["imgURL"]=> string(43) "https://st1.vvsu.ru/photos/2 (новости дня) " ["Unic"]=> string(36) "6717755A-3A87-4BDE-B76B-4D99856D9F72" } } ["Site"]=> array(1) { [0]=> array(10) { ["text"]=> string(15) "b_artem_vvsu_ru" ["plain"]=> string(15) "b-artem.vvsu.ru" ["money"]=> NULL ["type"]=> float(102) ["input"]=> float(5256) ["date"]=> NULL ["value"]=> float(2145223603) ["valueName"]=> string(16) "b-artem.vvsu.ru " ["imgURL"]=> string(43) "https://st2.vvsu.ru/photos/b-artem.vvsu.ru " ["Unic"]=> string(36) "6717755A-3A87-4BDE-B76B-4D99856D9F72" } } ["Category"]=> array(10) { ["text"]=> string(10) "zhizn_vuza" ["plain"]=> string(10) "Жизнь ВУЗа" ["money"]=> NULL ["type"]=> float(102) ["input"]=> float(31) ["date"]=> NULL ["value"]=> float(471492) ["valueName"]=> string(11) "Жизнь ВУЗа " ["imgURL"]=> string(38) "https://st0.vvsu.ru/photos/Жизнь ВУЗа " ["Unic"]=> string(36) "6717755A-3A87-4BDE-B76B-4D99856D9F72" } } Array

Какие предметы ЕГЭ нужно сдавать на программиста?

Чтобы учиться на программиста в ВУЗе, после 9 класса надо продолжать обучение в школе, а после 11 класса — сдавать ЕГЭ. Точный список предметов зависит от ВУЗа и специальности.

Какие предметы ЕГЭ сдавать на программиста после 11 класса?

ЕГЭ по русскому. Темы заданий

  • Фонетика
  • Лексика и фразеология
  • Морфемика и словообразование
  • Грамматика. Морфология и синтаксис
  • Орфография
  • Пунктуация
  • Речь и её выразительность
  • Языковые нормы
  • Сочинение

ЕГЭ по математике. Темы заданий

  • Алгебра
  • Уравнения и неравенства
  • Функции
  • Начала математического анализа
  • Геометрия
  • Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятностей

ЕГЭ по физике. Темы заданий

  • Физика
  • Механика
  • Молекулярная физика и термодинамика
  • Электродинамика
  • Основы специальной теории относительности
  • Квантовая физика и элементы астрофизики

ЕГЭ по информатике. Темы заданий

  • Информация и её кодирование
  • Моделирование и компьютерный эксперимент
  • Системы счисления
  • Логика и алгоритмы
  • Элементы теории алгоритмов
  • Программирование
  • Архитектура компьютеров и компьютерных сетей
  • Обработка числовой информации
  • Технологии поиска и хранения информации

ЕГЭ по английскому. Темы заданий

  • Аудирование
  • Чтение
  • Грамматика и лексика
  • Письмо
  • Устная часть

Какие предметы сдавать на программиста после 9 класса?

Если вы хотите поступать в ВУЗ, то в 9 классе для ОГЭ лучше выбирать те же предметы, которые вы будете сдавать потом в 11 классе на ЕГЭ.

Чтобы поступить в колледж, техникум или училище, достаточно предоставить аттестат об окончании 9 или 11 классов. Для получения аттестата после 9 класса нужно сдать ОГЭ по русскому, математике и двум предметам на выбор.

Отбор в ССУЗ производится по среднему баллу аттестата. Для некоторых специальностей предусмотрены дополнительные внутренние экзамены.

Вопросы и ответы – ГУАП

Вопросы по любым аспектам деятельности ГУАП можно задать:
  • написав электронное письмо на адрес эл. почты
  • написав бумажное письмо (официальный запрос) на почтовый адрес:
    ГУАП, ул. Большая Морская, д. 67, лит. А, Санкт-Петербург, 190000, Россия
  • в официальной группе ГУАП в социальной сети ВКонтакте

 

Вопросы, связанные с поступлением в ГУАП можно задать на специализированном узле приемной комиссии

 

 

Обучение
— Можно ли не сдавать ЕГЭ по математике и написать вступительное испытание вуза? Если можно, то для каких категорий?

— Если вы выпускник школы, то тогда вы сдаете ЕГЭ. Если вы выпускник колледжа, то у вас есть выбор. Если вы заканчиваете иностранное образовательное учреждение, то у вас тоже есть выбор – сдавать ЕГЭ или наш экзамен. Все зависит от того, кто вы и какое учебное заведение заканчиваете.

— Какой порог ЕГЭ для юридического факультета по направлениям бакалавриата?

— Есть порог ЕГЭ, который устанавливает Рособрнадзор. Ниже этого минимального порога нельзя подавать документы ни в один из вузов России. Есть порог, который устанавливает каждый вуз. И соответственно ниже этого порога нельзя подать документы для поступления в этот вуз.

— На сколько факультетов можно подать документы?

— В наш вуз вы можете подать документы на пять направлений подготовки. Надо иметь в виду, что на каждое направление подготовки можно подать документы на все формы обучения – на очную, заочную, вечернюю. И на каждое направление подготовки можно подать документы как на бюджетные, так и на платные места.

— Бюджетные места есть только для очной формы обучения?

— Нет. Бюджетные места есть и на вечерней, и на заочной форме обучения. На нашем сайте в разделе «Приемная комиссия» есть информация о количестве бюджетных мест по каждому направлению подготовки каждой формы обучения.

— Можно ли перевестись в ГУАП на бюджет, обучаясь на платном в другом вузе?

— Да, конечно, можно при условии свободных бюджетных мест.

— Можно ли во время обучения в ГУАП перейти с платного на бесплатное обучение?

— Да, такое тоже возможно. И правила перевода с платного на бесплатное для студентов ГУАП, и правила перевода из других вузов в наш опубликованы на нашем сайте в разделе «Нормативные документы».

— Если сдал ЕГЭ, нужно ли сдавать вступительные экзамены?

— Дополнительных вступительных испытаний помимо ЕГЭ не проводится. Если вы поступаете по результатам ЕГЭ, то ничего дополнительно сдавать не надо. Другое дело, если некоторые из выпускников колледжа выберут частичную сдачу предметов через ЕГЭ, а остальную через внутренние вступительные испытания, которые мы проводим самостоятельно. Например, математика сдана в форме ЕГЭ, а у нас сдают физику и русский язык. Такой вариант возможен.

— Есть ли подготовительные курсы для уже получивших общее и специальное среднее образование?

— У нас есть подготовительные курсы. С сентября они стартуют для поступающих в 2021 году.

— Есть ли целевое обучение по направлениям «Системы управления движением и навигации» и «Приборостроение»?

— Да. Важно помнить, что предприятие, выдавшее направление, должно быть в реестре. Кроме того, часть предприятия обязательно должна быть государственной. Обычно это предприятия военно-промышленного комплекса.

— Расскажите про целевой прием в Институт аэрокосмических приборов и систем.

— На все направления, где есть бюджет, есть места целевой квоты. Дорогие абитуриенты, вы должны понимать, что не всё количество бюджетных мест, которое указано на сайте, будет закрыто целевыми местами. Если у нас есть специальности, на которых очень высокий конкурс, и написано, что там 23 из 25 мест – квота целевая, то это не значит, что именно 23 будет поступать по целевому набору. Это только те, кто придут с направлением от предприятий. Все остальные места, не занятые «целевиками», автоматически переходят на бюджет.

— Какую профессию получают после окончания обучения по направлению «Системы управления движением и навигацией» и где студенты проходят практику?

— Дело в том, что навигация есть не только в авиации и в космосе, а абсолютно во всех видах транспорта. Это отслеживание движущихся предметов. Навигация может быть и боевая. Очень широкий спектр сфер, где работают наши выпускники после окончания обучения. Такие специалисты могут работать даже в метро. Это очень широкая и интересная профессия.

— Кем становятся после завершения обучения студенты по направлению «Радиотехника»?

— Выходят бакалаврами по направлению «Радиотехника». Они становятся инженерами, способными проектировать, изготавливать, осуществлять ремонт и обслуживание сложного радиотехнического оборудования.

— Расскажите о предприятиях-партнерах Института радиотехники электроники и связи.

— У нас большое количество предприятий-партнеров, например, АО «ОДК-Климов», АО «Котлин-новатор», «Газпром нефть».

— Можно ли будучи абитуриентом прийти в Инженерную школу?

— Да, конечно, можно. На сегодняшний день в Инженерной школе запущен проект политехнического класса. В течение года, предшествующего поступлению, абитуриенты занимаются там во всех семи лабораториях. Кроме того, по итогам обучения в политехническом классе абитуриенты участвуют в конкурсе «Энергия успеха», результаты которого засчитываются приемной комиссией как олимпиада, то есть добавляются баллы к ЕГЭ. Полученные баллы можно использовать для зачисления в любой из институтов ГУАП.

— Какой проходной балл на «Программирование»? Расскажите более подробно о возможностях трудоустройства выпускников.

— Проходной балл в наш институт зависит от направления, но если брать в среднем, то это те же самые 210-220 баллов. Это нижняя граница, и вам должно повезти, чтобы вас зачислили с такими баллами. Более уверенно будут себя чувствовать абитуриенты с баллами 230-250. Они уже имеют некоторые гарантии при поступлении. Исходя из названия нашего института – Вычислительных систем и программирования – понятно, что мы готовим специалистов в области IT-технологий: программистов, тестировщиков и разработчиков. Они без труда находят работу в качестве системных программистов, разработчиков сайтов, руководителей команд программистов. Часть студентов идет работать не с программным обеспечением, а с аппаратной частью – они программируют платы, микроконтроллеры. Это направление у нас тоже развивается.

— Какие перспективы у направления «Программная инженерия»? Каков процесс обучения по нему в ГУАП?

— Это наше самое популярное направление. Причем мы готовим не просто программистов, а людей, способных возглавить команду программистов-разработчиков. Значительное внимание в учебном плане уделяется элементам жизненного цикла программного обеспечения, подробно разбирается каждый этап, мы учим использовать различные модели и технологии, которые используются при разработке программного обеспечения. Конечно, как программисты наши студенты тоже получают хорошую подготовку. В основном мы работаем с языком С, С ++, подключаются языки Java, Python. На многих курсах студентам предлагается самостоятельно выбрать язык программирования, и многие пользуются этим. Уже на 3-4 курсе некоторые студенты устраиваются на работу по специальности, многие идут в область веб-технологий. Они совмещают работу с учебой и получают серьезные профессиональные навыки. После завершения бакалавриата студенты находят постоянную работу или идут в магистратуру.

— Интересует направление «Математическое обеспечение и администрирование информационных систем», в частности, кем работают выпускники по данному направлению?

— Это направление, которым занимается кафедра компьютерных технологий и программной инженерии. На ней кроме «Математического обеспечения» есть направление «Программная инженерия». Эти два направления развиваются близко друг к другу, студенты учатся практически у одних и тех же преподавателей. Обучающиеся по направлению «Математическое обеспечение» получают серьезную подготовку как программисты, после завершения учебы могут работать в разных сферах. Также у них имеются дополнительные курсы, которые связаны с математикой. Выпускники могут развиваться в области системного анализа и анализа данных.

— Кем я буду после завершения обучения в Институте фундаментальной подготовки и технологических инноваций?

— Все зависит от того, какое образовательное направление вы выберете. В зависимости от внутреннего желания абитуриента. Хочет ли он заниматься креативом, то это инноватика. Хочет ли он заниматься чем-то регламентирующим, четким и структурированным, то это управление качеством. Хочет он заниматься больше работой с природой, то это техносферная безопасность. Хочет он заниматься точными измерениями, выверять, создавать эталоны, наращивать нормативно-технический потенциал организации, это стандартизация и метрология. В фундаментальщики, мне кажется, идут по призванию. Это прикладная математика и информатика. Здесь мы видим больше всего ребят, склонных к IT-разработкам и к ИКТ-технологиям. В основном 100% всех выпускников находит себя в профессиональной области.

— Каков проходной балл по «Техносферной безопасности»? С кем сотрудничает вуз, и каковы профессиональные перспективы у того, кто будет выпускником по этому направлению.

— Основной индустриальный партнер направления «Техносферная безопасность» – это Водоканал, который отслеживает качество водной среды. В основном все ребята и практикуются там, и идут работать в их отдельные унитарные точки. Есть также организации, которые занимаются проблемой мусора в нашем городе, это свалки ТБО. Там тоже проходят практику наши ребята, и многие остаются работать. На «Техносферную безопасность» проходной балл около 220-225. Это направление достаточно интересное и титулярное, так как в основном наши ребята идут с амбициями, чтобы сделать природу чище. Можно сказать, что это гуманистическое, амбициозное направление.

— Какова вероятность, что по завершении специальности 27.03.02, «Управление качеством» я смогу работать по специальности?

— В основном, все, кто приходит на эту специальность, видят себя в этой специальности. Показателя 100% не бывает, всегда есть процент, который мы относим к случайности. Скажу так, что большинство студентов находят себя в профессиональной области. Стоит отметить, что по этому направлению существует качественный рост в специальности поэтапно. Сначала – отдел технического контроля. Он есть везде, на всех предприятиях нашей страны. Вторая стезя – работа с документами, специалист системы качества. Документы есть везде абсолютно, это унитарная профессия. Третья ступень – специалист систем документооборота, связанных с системой качества документации. Здесь ребята создают документы, по которым работает целая организация. И высшая каста – директор области качества, разработка политики принятия решений в области качества, разработка системы сложных документов.

— Какие языки преподаются на кафедре лингвистики, и есть ли программы обмена именно для «Лингвистики»?

— У нас преподают английский, немецкий и испанский. Это происходит планово. Постепенно в процессе обучения студент может изучать эти языки. По программам обучения «Лингвистика» на факультете очень развито посещение студентами иностранных вузов, таких, как Шанхайский аэрокосмический университет, с которым мы являемся партнерами.

— Проводятся ли в ГУАП международные конференции?

— Да, проводятся. Кроме того, каждый год проходит Международная неделя. Для ее проведения мы заимствовали опыт у зарубежных коллег. В ГУАП нам приезжают иностранные преподаватели и в течение недели читают различные лекции на английском языке, а студенты могут в них свободно участвовать. Кроме того, мы принимаем участие в конференциях, проводимых другими университетами, в том числе зарубежными. Каждый семестр группа студентов посещает Венгрию и Нидерланды для участия в таких же международных неделях и конференциях.

— Интересуют направления «Бизнес-информатика» и «Прикладная информатика в экономике»: проходной балл и то, где можно проходить практику, обучаясь по данным направлениям.

— Обучение бизнес-информатике возможно только по контрактной форме, а на прикладной информатике в экономике есть и бюджетные места. Проходной балл по бюджетным местам в прошлом году можно посмотреть на сайте приемной комиссии и ориентироваться на эти цифры. Что касается контрактной формы, то нужно ориентироваться на минимальный порог, который будет установлен Рособрнадзором и Министерством науки и высшего образования. Практика в нашем институте всегда есть у студентов после 1,2,3 и 4 курса. После первого курса практика учебная и проходит на базе университета, а после 2 и 3 курса – производственная практика, на которую может распределить как кафедра, так и сам студент может найти себе место. Поскольку это бизнес-информатика и прикладная информатика в экономике, то все предприятия, с которыми сотрудничает ГУАП, нуждаются в специалистах такого характера.

— Есть ли заочное отделение на юридическом факультете?

— Заочное отделение есть, но с 2017 года по новому образовательному стандарту по специальности «Юриспруденция» можно получать образование, обучаясь на заочном отделении, только как второе высшее. То есть поступать могут те, кто уже имеет высшее образование любой формы.

— Сколько лет учиться на бакалавриате?

— Четыре года обучения на бакалавриате, если мы говорим об очной форме обучения. На заочной форме обучения – 4,5 года. С этого года мы открываем новую форму обучения – очно-заочная, то есть вечернюю, которая составит так же 4,5 года.

— Есть ли направления специалитета на юридическом факультете?

— Специалитет есть по специальности «Таможенное дело», срок обучения 5 лет.

— Есть ли на юридическом факультете набор на бюджетные места?

— Бюджетные места есть только по программе магистратуры.

— Имеются ли практики на юридическом факультете, в особенности на направлении «Таможенное дело», и как они проходят?

— Если в целом говорить про юридический факультет, то у нас заключено более сотни договоров с различными организациями. Приоритет, конечно, направлен на государственные структуры. Студенты проходят практику по приобретению первичных профессиональных навыков в различных организациях. Это может быть Следственный комитет, Судебный департамент, органы внутренних дел и масса других подразделений прокуратуры и так далее. Что касается таможенного дела, то мы сотрудничаем с тремя таможнями – Санкт-Петербургской, Балтийской и Пулковской, где студенты проходят практику. Надо отметить, что на факультете есть базовая Кафедра государственной гражданской службы, которая способствует организации прохождения практик в Администрации города и районов.

— По каким направлениям есть сокращенные сроки обучения для СПО?

— По специальностям СПО сокращенных форм нет. Это вопрос к системе высшего образования – какие после окончания колледжа в вузе есть специальности по сокращенной программе. Необходимо обращаться на факультеты вуза, в соответствующий деканат и уточнить, есть ли подобная подготовка.

— Можно ли поступить на факультет СПО после 11 класса?

— После 11 класса поступить можно на три специальности, но они все контрактные – это финансы, реклама, право и социальное обеспечение.

— Предоставляется ли общежитие студентам СПО?

— Студенты факультета среднего профессионального образования также претендуют на места в общежитии, как и другие студенты университета.

— Как происходит поступление на факультет СПО после 9 класса?

— После девятого класса один из главных документов – аттестат. Прием осуществляется по среднему баллу. Мы высчитываем средний балл и готовим рейтинг. Первые 20-25 человек поступают на бюджетные места. Количество зависит от числа бюджетных мест по конкретной специальности.

— Куда обратиться, чтобы поменять научного руководителя?

— Со сменой научного руководителя сможет помочь деканат.

— Что нужно сделать, чтобы перевестись на другую специальность?

— Если данная специальность есть в вашем институте /факультете, то необходимо обратиться в свой деканат.

— Как можно забрать школьный аттестат выпускникам бакалавриата?

— Для того чтобы забрать документы, необходимо направить запрос в отдел кадров.

— Что нужно для того чтобы вернули деньги за оплаченный семестр при отчислении студента?

— Необходимо написать заявление о возврате, подписав у директора института /декана факультета.

 

Обучение в военном учебном центре при ГУАП
— Можно ли поступить в ВУЦ ГУАП после второго курса бакалавриата?

— Поступление в военный учебный центр осуществляется во втором семестре первого года обучения. То есть на первом курсе. Если по каким-либо причинам личного характера или непредвиденным обстоятельствам непреодолимой силы вы не смогли это сделать, обучаясь на первом курсе, то вопрос поступления в Военный учебный центр будет рассматриваться индивидуально.

— Какие условия для поступления в ВУЦ ГУАП?

— Условия достаточно простые: надо быть студентом очной формы обучения, на первом курсе необходимо посетить общие собрания студентов факультетов, которые каждый год проводятся в феврале или начале марта, после этого пройти предварительный отбор, состоящий из медицинской комиссии и профессионально-психологического отбора в военных комиссариатах по месту жительства студента. Результаты предоставляются в Военный учебный центр, и после этого будет осуществляться основной набор. Он будет оценивать заслуги кандидатов на поступление в ВУЦ по параметрам успеваемости, физической подготовки и другим. Затем будут сформированы конкурсные списки и на основании всех перечисленных мероприятий и их результатов будет издан приказ ректора на зачисление лучших студентов на обучение по программам подготовки офицеров и солдат запаса. Обучение проходит на 2 и 3 курсе, в течение четырех учебных семестров и завершается учебными сборами, военной присягой и проведением итоговой аттестации по военной подготовке.

— Могут ли поступать в Военный учебный центр студенты вечернего и заочного отделения или только очники?

— Программы подготовки офицеров и солдат запаса доступы только тем, кто обучается на очной форме. Более того, это юноши, девушек мы не обучаем.

— После прохождения обучения в Военном учебном центре студент должен пройти службу по контракту до 2,5 лет. Так ли это?

— Сегодня в Военном учебном центре есть три направления подготовки. Первое – это подготовка по программам офицеров для дальнейшей службы по контракту. После окончания обучения в университете данный выпускник проходит службу по контракту в рядах Вооруженных сил РФ по конкретной военно-учетной специальности, и первый контракт заключается на три года. Второе – это подготовка по программам офицеров запаса. И третье – подготовка солдат запаса. Согласно указу президента, граждане, завершившие обучение по данным видам подготовки, призыву не подлежат. Но они могут по собственному желанию заключить контракт с теми ведомствами, где предусмотрена военная служба.

— Надо ли заканчивать магистратуру для получения военного билета или достаточно бакалавриата?

— Достаточно завершить обучение по программам бакалавриата.

— В каком документе можно прочитать про обучение в ВУЦ и необязательной службе после выпуска?

— Достаточно прочитать закон о воинской обязанности военной службы. Можно прочитать указ Президента РФ от 2008 года. Вся законодательная база выложена в интернете.

— Что требуется от студента в период от поступления до присвоения звания «солдат запаса»?

— Необходимо выполнить программу военной подготовки, которая осуществляется в течение четырех учебных семестров, своевременно сдавать промежуточные аттестации, пройти учебные сборы и при успешном окончании вуза будет присвоено воинское звание.

— Какие документы нужны выпускнику военной кафедры для получения звания?

— В процессе обучения студента по программам военной подготовки формируется его личное дело. Самое главное – успешно завершить обучение по программам военной подготовки и успешно окончить вуз.

 

Наука
— На каком курсе студенту реально начать заниматься научной работой?

— Во многом это зависит от склонности студента к научной работе. У нас очень эффективно функционирует Инженерная школа – подразделение, которое обеспечивает внедрение практико-ориентированной подготовки в учебный процесс. Одна из лабораторий – Инженерный гараж – расположена на Московском проспекте, 149В, где находится факультет среднего профессионального образования, туда могут приходить ребята, начиная с 1-2 курса. Но, конечно, там есть конкурсный отбор. Вся информация – на сайте ГУАП. В принципе этот процесс может быть непрерывным, охватывать как бакалавриат, так и магистратуру. Непосредственно в лабораториях Инженерной школы решаются сложные инженерно-технические задачи, но это либо 4-й курс бакалавриата, либо магистратура. Если у студента есть желание, способности и необходимый уровень знаний, то с первого курса и до конца обучения с перспективой поступления в аспирантуру можно реализовать себя в науке.

— Каковы основные направления деятельности Инженерной школы?

— Количество лабораторий Инженерной школы увеличивается по приоритетным для вуза направлениям. Это робототехника, киберфизические системы, беспилотные летательные аппараты, корпоративная защита информации от внутренних угроз, интернет вещей, электроэнергетика и весь спектр технических направлений, который есть в подразделениях ГУАП. Институты курируют лаборатории Инженерной школы.

— Существует ли какая-то материальная поддержка для студентов, которые занимаются научной деятельностью в ГУАП?

— Если студенты, занимаясь научной деятельностью, выполняют работы, связанные с исследованиями, которые ведет кафедра, то, как правило, руководители оформляют их на работу на инженерные должности. Потому что философия, которая в вузе исповедуется, гласит: труд должен оплачиваться. В Инженерной школе на инженерных должностях работают наши студенты. Это и магистры, и бакалавры. Конечно, чтобы эта работа не мешала учебе, она не на полную ставку, а на какие-то доли, но, тем не менее, студены там занимаются научной работой. То есть ответ один: научная работа студентов, естественно, оплачивается так, как это положено. Плюс к этому у нас стипендии устанавливаются не только за достижения в учебе, но и за достижения в научной деятельности. И там учитывается, в том числе, публикационная активность студента. Приоритеты расставлены, какие конференции, какие журналы имеют более высокий статус. И если человек публикует там какие-то статьи или доклады совместно со своим руководителем (достаточно много конференций проводится для студентов и аспирантов), либо излагает свои исследования, это потом учитывается при назначении повышенных стипендий.

— Много студентов занимается научной работой в ГУАП?

— Процентное соотношение таких студентов никогда не менялось: около 10% студентов занимаются научной работой. Когда-то процент может быть выше, когда-то – ниже. Но это вполне серьезный процент. Речь идет о технических направлениях подготовки.

— Что лучше для студента – заниматься научной работой или начать работать по специальности как можно быстрее?

— Если говорить о том, что выводятся какие-то новые математические соотношения или еще что-то, то есть теоретическая работа, то тогда у человека должен быть склад ума соответствующий и перспективы работы по этому направлению. Если мы более широко смотрим на инженерно-техническую работу, то здесь эту грань сложно проводить. Потому что решение любой технической задачи хоть в рамках вуза, хоть на работе на каком-то профильном предприятии, неизбежно будет вызывать необходимость иметь определенные навыки. И проводить разделение, что есть научные работы, а есть инженерные, неправильно. Все люди, которые создавали советскую и российскую науку с технической стороны, они все были инженерами с большой буквы. И как сказать – это наука или решение научно-технических задач? Это неразрывно.

— Насколько вуз позволяет готовить специалистов с точки зрения оборудования, и какую подготовку человек получает, если идет работать по специальности?

— В вузе, особенно за последние несколько лет, значительно обновилось лабораторное оборудование. Это уже не просто лаборатории, это сложные учебные комплексы, многофункциональные и многоцелевые. Студенты на них работают. Ведь подготовить полноценного инженера с помощью только моделирующих пакетов просто невозможно. Студент за время своего обучения должен «крутить ручки приборов». Приборная база хорошая, она постоянно обновляется. Что касается работы на конкретном предприятии, то, конечно, студент после окончания вуза должен погружаться в специфику этого предприятия. То, что мы в вузе внедряем совместно с нашими индустриальными партнерами практико-ориентированную подготовку, позволяет минимизировать процесс адаптации студентов к условиям реального производства. Если человек настроился с конца бакалавриата или с магистратуры на работу в рамках конкретного предприятия, то вуз не ставит никаких препятствий. Лишь бы эта работа не шла в ущерб учебе. А дальше дело выбора за каждым.

 

Общежития и корпуса вуза
— Работают ли медицинские кабинеты в общежитиях и корпусах ГУАП?

— Во всех общежитиях дежурят врачи. Есть график дежурств. Независимо от формата учебного процесса (очного или дистанционного), в корпусах университета дежурят медицинские работники. Они проверяют состояние сотрудников ГУАП.

— Не успел пройти флюорографию. Будут ли применяться какие-то санкции перед сессией? Как и куда нужно отправить результаты обследования?

— Если обследование было проведено, то можно прислать его результаты на электронную почту [email protected]

— Вместо флюорографии можно предоставить результаты МРТ или КТ?

— Да, только в заключении должна быть фраза об отсутствии изменений в легких.

— Как решается вопрос обеспечения местами в общежитиях?

— Мы работаем над этим вопросом. В общежитии на Жукова отремонтировали шесть комнат. Нам постоянно задают вопрос по поводу ремонта на Передовиков. По плану провести и там ремонтные работы, чтобы улучшить условия проживания. Есть еще один серьезный проект – здание на Гастелло, которое раньше было общежитием нашего университета. Ректор на уровне Министерства уже практически решила этот вопрос, документы находятся на государственной экспертизе. Как только мы пройдем экспертизу, следующим этапом будем получать разрешение на строительство нового общежития. Все делается для того, чтобы условия жизни студентов были лучше, чем сегодня.

— Следует ли ожидать повышения качества еды в столовой?

— В этом году мы получили всего два критических замечания по столовой на Ленсовета, и то благодаря студенческому профсоюзу. У нас есть комиссия по проверке питания. Туда входят и врач, и заведующие общежитиями. Мы очень серьезно проверили состояние столовых. Будем благодарны, если студенты будут подсказывать, куда направлять комиссии с проверкой.

— Когда отремонтируют лестницу на Гастелло?

— Чесменский дворец – это наша гордость, красивое и оригинальное здание. У нас уже есть проект на ремонт лестницы; для ремонта необходимо достаточно большое количество средств. Но дело даже не в этом, ситуация осложняется тем, что существует Комитет по охране исторических памятников (КГИОП), только с разрешения которого мы можем начинать какие-либо действия. У нас в этом году даже было интересное предложение – сделать съемное покрытие из дерева, чтобы его можно было надевать и снимать с лестницы. Но, к сожалению, эту инициативу нам не утвердили. Поэтому мы надеемся, что в 2021 году победим эту проблему и приступим к реконструкции лестницы.

— Будет ли создаваться зона отдыха во дворе университета на Большой Морской улице и в других корпусах?

— В этом году сильно преобразилась дворовая территория на Большой Морской: убраны ветхие конструкции, положен асфальт, создано красивое помещение «Точка кипения». Мы планируем сделать некую зону отдыха недалеко от Точки кипения. Но как мы ее организуем, пока не решили. Может быть, к этой проблеме подключатся студенты и выскажут предложения, интересные идеи. Также на Московском проспекте, 149, где находится факультет СПО, в этом году будет проведена большая работа по благоустройству территории. Территория будет асфальтирована, ограждена, будут сделаны дорожки, зона отдыха. Мы работаем в этом направлении. Кроме того, планируем благоустройство и на Гастелло, 15.

— Имеют ли право работники общежития препятствовать моему выходу из общежития, в том числе в ночное время?

— Комендантского часа у нас в общежитии нет. Нет никаких препятствий для входа в общежитие или выхода из него в любое время суток, за исключением одного НО: мы живем в Санкт-Петербурге, в котором действует правило передвижения лиц, не достигших совершеннолетия в вечернее время. При выходе в вечернее и ночное время мы требуем от вас сообщить, где вы будете находиться, для этого делается запись в журнале или заранее ставится в известность заведующий общежитием. Все это сделано для безопасности студентов, чтобы при форс-мажорной ситуации мы могли оказать им помощь.

— Можно ли повторно заселиться в общежитие, если ранее выселился?

— Каждый студент имеет право заселиться в общежитие при наличии в нем свободных мест. Но, к сожалению, существует очередь. Мы принимаем заявления, ставим студента в очередь, и он уже ждет, когда подойдет его черед на заселение. Права на общежитие никто никого не лишает.

— Почему в общежитии запрещено использовать мультиварки и микроволновки, которые потребляют 800-1500 Вт, а электрические чайники, которые 2 кВт и больше, разрешены?

— Не разрешаем использовать часть электрических приборов в связи с соблюдением правил техники пожарной безопасности.

— Планируется ли повышение цен за проживание в общежитии в будущем?

— Нет, этот вопрос пока не рассматривается.

— Планируется ли проводить ремонт в холлах комнат в общежитии на Передовиков с последующим уплотнением проживающих?

— Ремонт планируется. Что касается уплотнения, то задача ремонтных работ – привести холл в надлежащее состояние (провести вентиляцию, сделать косметический ремонт). Сегодня уплотнение не планируется.

— Когда откроется общежитие в Ивангороде?

— Это очень острый вопрос. В силу того, что в филиале обучается большое количество иностранных студентов, на сегодняшний день это потребность номер один. Пока общежития у филиала нет, но мы прорабатываем различные варианты взаимодействия с органами государственной власти, органами местного самоуправления, с частными инвесторами относительно того, как реализовать это проект и в будущем либо построить общежитие, либо использовать площади, которые будут предоставлены филиалу для этих целей. Конечно, за какой-то сверхкороткий промежуток времени решить эту проблему мы не сможем, но в Ивангороде и ближайших пригородах есть частный жилой фонд, который можно использовать. Цены на аренду не столь высокие, как в Санкт-Петербурге, поэтому пока из ситуации можно выходить таким образом, чтобы жить рядом с филиалом, а не ездить каждый день из Санкт-Петербурга, хотя некоторые студенты поступают и так.

 

Работа вуза во время карантина
— Будет ли снижена стоимость обучения? Можно ли раздробить оплату за обучение, если родителей сократили на работе?

— Стоимость обучения снижена в нашем вузе не будет. И эта тенденция одинакова в вузах Санкт-Петербурга. Однако мы однозначно дадим рассрочку, потому что понимаем, что кто-то из родителей потерял работу, у кого-то приостановилось получение дохода. Волноваться за выполнение сроков оплаты обучения не стоит. Будут выпущены определенные документы и на их основании будут заключены дополнительные соглашения индивидуально в каждом случае, которые дадут возможность рассрочки. Если вы не можете оплатить этот семестр до 30 июня этого года, мы разрешим вам произвести выплату в течение последующего полугодия. Речь идет о переносе сроков оплаты на следующие 6 месяцев.

— Планируется ли отмена оплаты за проживание в общежитии во время карантина для тех, кто уехал домой?

— Конечно! Если вы уже заплатили до конца учебного семестра и уехали домой, то эта оплата перенесется на следующий семестр, место за вами сохранится и ваши личные вещи останутся в ваших комнатах. Если вы выехали из комнаты и не заплатили, то за период с 6 апреля до конца семестра оплата взиматься не будет.

— Есть какой-то утвержденный режим по входу и выходу из общежития, какие-то правила на период самоизоляции?

— Доступ в общежитие ограничен, потому что мы несем ответственность за соблюдение правил самоизоляции. Доступ ограничен всем, включая родителей и близких родственников. Общежития могут посещать только те, кто там проживает. Мы постоянно проводим дезинфекцию этажей, санитарных комнат и комнат общего пользования. Каждые два часа должна проводиться дезинфекция. Правила самоизоляции определены постановлениями Роспотребнадзора, Министерства и Правительства Санкт-Петербурга. С этими документами можно ознакомиться на главной странице нашего сайта, там указаны все основные требования, которые следует соблюдать и тем, кто живет в общежитиях, и тем, кто находится дома.

— Каким образом можно будет получить справки, подать заявления на материальную помощь?

— Справки будут рассылаться в виде отсканированных документов с живыми подписями и печатями на те электронные почты, с которых поступили запросы. Соответственно, вы можете обратиться на официальную почту ГУАП, либо на почту расчетного отдела бухгалтерии, либо на почту управления персонала. В понедельник или четверг вам вышлют скан. Когда будут сняты барьеры в связи с эпидемиологической ситуацией, вы сможете прийти в соответствующую службу и забрать оригинал документа. Заявление на материальную помощь вы можете отправить на почту своего деканата, оно будет рассмотрено, и при наличии финансирования вы получите материальную помощь.

— Рассматривается ли корректировка программ обучения на следующий семестр, например, с повторным изучением предметов?

— Нет.

— Не уменьшится ли размер стипендии в следующем семестре?

— На сегодняшний момент Министерством определена квота финансирования фонда стипендиатов. Пока ни о каком ее росте или уменьшении речи не идет. Как вы понимаете, размер стипендии высчитывается из фонда, который финансируется Министерством, и количеством стипендиатов. Одно могу сказать, что размер стипендии ниже, чем размер, установленный законодательством Российской Федерации, в следующем семестре не будет.

— Как будут организованы видеолекции, будут ли видеоконсультации? Как будет проверяться качество этих видеолекций?

— Все будет записано, график каждой группе, каждому потоку будет размещен в личном кабинете в разделе «Образование» на нашем сайте. Что касается качества, я так думаю, наш университет довольно-таки оснащен всеми информационными инструментами для того, чтобы качество видеозаписи, даже лабораторных работ, было удовлетворительным. Насколько мне известно, сейчас преподаватели довольно активно применяют все возможности. И пока это не вызывало каких-то опасений или тревог. Главное, чтобы сами студенты принимали активное участие согласно дистанционному расписанию.

— Как будут сдаваться долги при переводе из вуза в вуз, в принципе долги по учебе, которые имеются у студентов?

— Что касается долгов, у каждого из вас есть индивидуальный учебный план, особенно, если вы перевелись из другого университета или другого высшего учебного заведения. Соответственно вы точно так же дистанционно, общаясь с преподавателями, можете сдать эти долги.

— Есть ли какое-то руководство по работе с системой ЛМС, свод правил, прав и обязанностей, как для студентов, так и для преподавателей, в котором четко прописано, что будет за несоблюдение сроков проверки работ, за несдачу работ и пропуски онлайн-занятий?

— Инструкция по работе с ЛМС есть в самой системе, там есть соответствующие пункты, в которых рассказывается, как пользоваться теми или иными ресурсами, как создавать курсы – для преподавателей, как отвечать на тесты – для студентов. Достаточно полная инструкция в системе есть, ее нужно изучать. Система непростая, объемная и сложно структурированная, но при желании в ней можно разобраться. А сроки и формы контроля определяются преподавателем, он может выставлять ограничения по срокам приема каких-либо отчетных материалов от студентов, определенные даты проведения контрольных мероприятий. Это решает сам преподаватель. Сроки должны быть такими же, как были в режиме оффлайн. Сколько времени отводится на проверку отчетов? Столько же, сколько отводилось на проверку бумажных отчетов в прошлом семестре. При использовании ЛМС не сильно что-то меняется с педагогической или методологической точки зрения. Меняется техника, средства, но принципиально изменять учебный процесс не всегда нужно. Многие вещи совершенно спокойно переходят в ЛМС без особых изменений. Конечно, есть дисциплины, где требуется более серьезная перестройка учебного процесса. Но, тем не менее, сроки и формы контроля определяются преподавателем. Все это можно указывать в настройках курсов, которые созданы в ЛМС. Дальше преподаватель сам принимает решение. Инструкция есть, а педагогические приемы можно использовать традиционные.

— Если студент получает хорошие оценки за промежуточные дистанционные работы, можно ли ему поставить «автомат» по дисциплине без прохождения итогового тестирования?

— А здесь все так же, как и в оффлайне: если в прошлом семестре студент сдавал все работы с хорошими результатами, какие бонусы ему за это предоставляли? Здесь все то же самое.

— Будут ли созданы личные кабинеты учащихся для факультета СПО, организована обратная связь с преподавателями и предоставлены видеолекции?

— Да, личные кабинеты для обучающихся факультета СПО сейчас создаются. К сожалению, скорость их создания зависит и от того, как сами обучающиеся предоставляют свои электронные адреса, которые необходимы для отправки логина и пароля. Чем быстрее обучающиеся сдадут свои электронные почты, тем быстрее будут созданы личные кабинеты. Видеолекции многие преподаватели факультета СПО уже используют в своей дистанционной деятельности. Кто-то использует Zoom, кто-то Skype, а также видеозвонки в других мессенджерах.

— Можно ли отчислиться во время дистанционного обучения? Как при этом забрать документы и сколько можно будет еще жить в общежитии после отчисления?

— Существует норматив на то, сколько дней можно проживать в общежитии после отчисления. Это буквально считанные дни. Отчислиться в процессе дистанционного обучения по собственному желанию студент может в любой момент. Получить документы можно, например, по Почте России. Заявление на отчисление можно подать дистанционно на адрес электронной почты своего деканата.

— Как закрывать академическую разницу?

— Вы должны знать фамилии тех преподавателей, которые у вас эту академическую разницу принимают, связываться с ними по тем контактам, которые указаны в их личных кабинетах. Если есть проблемы, тогда связаться по электронной почте со своим деканатом.

— Можно ли дистанционно отказаться от общежития, если человек больше не планирует в нем проживать?

— Да, необходимо написать на почту отдела по работе с общежитиями.

— Будут ли лекции и практики на дистанционном обучении?

— Дистанционное обучение предполагает не только выдачу заданий, но и взаимодействие преподавателя и обучающегося, которое возможно в различных формах и организовано с использованием различных программно-технических средств. К формам взаимодействия относятся синхронное взаимодействие (видеоконференция, чат и т.п.), и асинхронное (просмотр видеоролика на YouTube, переписка по электронной почте, выкладывание отчета в личном кабинете с последующей проверкой его преподавателем и т.п.). Выбор форм и средств взаимодействия осуществляется преподавателем исходя из специфики дисциплины.

Вступительные экзамены в колледж: какие предметы нужно сдавать

При поступлении абитуриентам необходимо заранее определиться с предметами, ведь ученикам нужно знать, к чему готовиться и на какие дисциплины стоит сделать акцент при обучении в девятом классе. Как только абитуриент выбрал себе будущую специальность, он сразу начинает задаваться вопросом: «Какие экзамены нужно сдавать?». В нашей статье мы подробно расскажем, какие предметы должен знать абитуриент, что б стать студентом первого курса колледжа экономико-технологического колледжа Киевского института бизнеса и технологий.

Экзамены для поступления: вступительная кампания колледжа КИБиТ

Колледж КИБиТ проводит набор студентов на следующие специальности:

Экзамены в колледж на выбранную специальность сдаются абитуриентами в период летней вступительной кампании. Выпускники девятых классов сдают два предмета (украинский язык + один из двух на выбор) и в случае успеха, уже осенью могут превратиться в студентов первого курса колледжа.

Сами вступительные испытания проводятся в день, назначенный приёмной комиссией, и представлены в виде тестовых заданий, на решение которых отводится полтора часа

Важно! Абитуриентам следует помнить, что во время экзаменов в колледже предлагаются вопросы из программы за весь период обучения в средней школе, поэтому всем желающим поступить стоит восполнить пробелы в знаниях, если они раньше плохо учились или забыли программу предыдущих классов.

Предметы для поступления в колледж КИБиТ: изучаем и выбираем

Предлагаем вашему вниманию перечень дисциплин, которые сдаются при поступлении на разные специальности экономико-технологического колледжа Киевского института бизнеса и технологий. Ознакомившись со списком, абитуриент сможет определиться, какие предметы он будет сдавать при поступлении и что ему нужно будет подтянуть в школе.

Украинский язык. Единственный универсальный ответ на вопрос: «Какие экзамены нужно сдавать?» для абитуриентов колледжа всех специальностей. Экзамен проводится по программе за 5-9 класс в виде тестов. В период подготовки советуем абитуриентам сделать акцент не только на «зазубривание» правил, но и на их употребление на практике. Также не лишним будет читать книжки – иногда фотографическая память работает гораздо лучше, чем зубрёжка, и вы автоматически поставите там, где надо, знак препинания.

Биология. Профильный предмет для поступления на специальность «Социальная работа». Программа включает в себя вопросы по ботанике, зоологию, частично анатомии. Если из списка предметов для поступления вы выбрали биологию, уделите большое внимание умению ориентироваться среди схем и рисунков, что будет способствовать систематизации, а не бездумному запоминанию. Экзамен также проводится в форме тестов.

История Украины. Заявлена в качестве второго предмета для абитуриентов специальностей: «Менеджмент», «Социальная работа», «Финансы, банковское дело и страхование». Выбирая какие экзамены сдавать при поступлении, учтите, что история Украины – наука, где нужно много запоминать. Подскажем «лайфхак» — первым делом нужно чётко выучить хронологические рамки, последовательность и особенности каждого из периодов (Княжеская эпоха, Литовско-Польский и т.д.). Только тогда вы сможете определять, к какой эпохе относится каждое событие и воспринимать его более осмысленно. В результате у вас разовьётся ассоциативное мышление, которое подскажет в нужный момент забытую дату или имя.

Иностранный язык можно выбрать в качестве одного из двух экзаменов для поступления на специальность «Менеджмент». При подготовке советуем обратить внимание не только на грамматику, но и подтянуть лексику, ведь одно незнакомое слово, если его неправильно перевести, может создать сложность в решении целого задания.

Математика – профильный предмет для поступления на специальности «Финансы, банковское дело и страхование» и «Компьютерная инженерия». Экзамен проходит в комбинированной форме — помимо теоретических тестов, абитуриентам будет предложено решить несколько практических заданий, поэтому при подготовке советуем не пренебрегать количеством решённых задач и примеров.

Физика предлагается на выбор абитуриентам специальности «Компьютерная инженерия». Как и математика, проходит в комбинированной форме – тесты по теории + практические задачи, что нужно учесть при подготовке к вступительным испытаниям.

Уважаемые абитуриенты! Сдать экзамены для поступления в колледж будет не сложно, если вы заранее определитесь со

специальностью, на которую будете поступать, и начнёте подготовку как минимум с мая. Не стоит откладывать в долгий ящик — лучше один раз подготовиться и быть уверенным, что станешь студентом, чем лихорадочно пытаться вспомнить всё в последнюю ночь.

Напоминаем! Помимо украинского языка, который является обязательным для всех специальностей, второй экзамен сдаётся на выбор из двух предложенных дисциплин. Если вы ещё не знаете чётко, кем хотите быть и какие экзамены нужно сдавать – это не проблема. Просто выбирайте те учебные курсы, которые можно будет сдавать на нескольких специальностях и к моменту, когда созреете для окончательного решения, вы будете в полном всеоружии.

Экономико-технологический колледж КИБиТ приглашает абитуриентов попробовать свои силы для поступления! Желаете получить хорошее образование? Подготовьтесь к экзаменам правильно и ваши желания осуществятся!

 

 

CSA | Code.org

Введение в программирование на Java

В области компьютерных наук A (CSA) студенты изучают объектно-ориентированное программирование с использованием Java. Студенты берут на себя роль инженеров-программистов и отрабатывают навыки, которые используются в этой области.

Учебная программа Code.org для CSA предназначена для всех старшеклассников, желающих продолжить свое образование в области информатики после прохождения вводного курса, такого как «Принципы компьютерных наук» (CSP) или «Открытия в области компьютерных наук» (CSD).

Подпишитесь на обновления курса

Узнайте больше об учебной программе CSA Code.org

Подпишитесь, чтобы получать обновления по электронной почте о нашей учебной программе CSA!

Мы провели веб-семинар CSA Vision & Goals в среду, 17 марта, для 30-минутного виртуального обсуждения нашей новой учебной программы и методики CSA, включая то, как мы интегрируем равенство в его дизайн и когда он будет доступен.
Щелкните здесь, чтобы просмотреть запись. Щелкните здесь, чтобы получить доступ к документу «Видение и цели CSA».

Что такое CSA?

AP® Computer Science A (AP CSA) - это структура курса программирования Java и соответствующий экзамен Advanced Placement, представленный Советом колледжей. Он включает материалы, которые, как ожидается, будут изучены во вводном курсе информатики в колледже:

AP Computer Science A знакомит студентов с информатикой посредством программирования. Фундаментальные темы этого курса включают разработку решений проблем, использование структур данных для организации больших наборов данных, разработку и внедрение алгоритмов обработки данных и обнаружения новой информации, анализ потенциальных решений, а также этические и социальные аспекты. последствия вычислительных систем.В курсе делается упор на объектно-ориентированное программирование и проектирование с использованием языка программирования Java.
Учебная программа

Code.org будет охватывать содержание, определенное в этой структуре, и готовить студентов к экзамену AP CSA. Кроме того, наше предложение CSA, как и другие наши курсы, строится с учетом принципа справедливости, лежащего в основе его дизайна (см. Подробности ниже).

Для кого предназначена эта программа?

Учебная программа CSA

Code.org предназначена для старшеклассников, которые хотят исследовать мир создания решений и придумывать новые творения с помощью программирования.Идеальный следующий шаг для студентов, которые открыли страсть к информатике через вводный курс, такой как Принципы компьютерных наук (CSP), учебная программа Code.org для AP CSA предназначена для вовлечения широкого круга студентов, особенно молодых женщин и студентов. от недостаточно представленных расовых и этнических групп [1].

Почему мы предлагаем учебную программу CSA?

Чтобы закрыть пробелы в доступе для студентов из недостаточно представленных групп

В 2020 году студенты из недостаточно представленных расовых и этнических групп составляли только 14% сдающих экзамен AP® CSA, а молодые женщины составляли лишь 25%.Мы стремимся улучшить эти показатели, переосмыслив структуру традиционной учебной программы AP CSA и предоставляем поддержку и ресурсы, чтобы помочь учителям в создании увлекательной, увлекательной и справедливой учебной программы.

Чтобы лучше подготовить наших студентов к карьере в области информатики

Отраслевые партнеры указывают нам, что студенты, имеющие опыт CSA, более подготовлены к стажировке, чем их сверстники с опытом CSP. Это наблюдение было поддержано партнерами из Higher Ed относительно готовности студентов к курсам CS на уровне колледжа.Учитывая гораздо больший разрыв в разнообразии учащихся, CSA нужны новые способы привлечения более широкого круга студентов и подготовки их к высшему образованию и промышленности.

Потому что об этом просят учителя!

Учителя выступают за разработку справедливой и учитывающей культурные особенности учебной программы CSA: 84% учителей CS Principles сказали нам в прошлом году, что они хотят начать преподавать CSA с помощью Code.org [2]!

84%
учителей принципов CS хотят преподавать AP CSA, используя Код.org

«Благодаря подходу Code.org миллионы людей получили доступ к обучению в сфере компьютерных наук. Все мы, работающие над наращиванием потенциала и расширением доступа к CS для всех учащихся, приветствовали бы добавление CSA. Если вы его построите, он будет хорошо сделан и связан с реальным миром ».


«Это огромная проблема, что студентки и студентки из числа меньшинств настолько недопредставлены на экзамене CSA. Я чувствую, что учебная программа Code.org будет более доступной и будет способствовать справедливости.”

"У меня такое чувство, что, если бы Code.org разработал учебную программу CSA, мой округ согласился бы использовать ее. Мы уже используем Code.org для CSP, и возможность использовать одну и ту же программу для обоих курсов была бы чрезвычайно полезной. . "

«Да !!! Тысячу раз да! Я преподавал Code.org CSP 4 года. CSD на 2 года. Мне нравится, что ваши материалы привлекают внимание, способствуют обеспечению справедливости и поддерживают преподавателей. Я уверен, что вы сделаете то же самое для CSA.”

Новый взгляд на CSA

Учебные планы

AP CSA традиционно были сосредоточены на строительных блоках, необходимых для разработки решений проблем с помощью программирования. Создание этой новой учебной программы с учетом принципа справедливости означает переосмысление структуры и педагогики, чтобы не только преподавать технические строительные блоки для успешной подготовки студентов к экзамену AP, но также вдохновлять и вдохновлять широкий круг студентов и вовлекать их в различные способы обучения. .

Код

.Учебный план CSA организации выделяется следующим образом:

Учебная программа разработана с учетом принципа справедливости и учитывает культурные ссылки и стили обучения во всех аспектах, от словарного запаса до визуальных элементов и последовательности преподаваемых понятий. В учебной программе AP CSA на Code.org будут использоваться стратегии педагогики учитывающего культурные особенности преподавания. Например, «Звонок и ответ», особенно эффективный для учащихся из культур с устными традициями обучения и утверждения, будет использоваться, чтобы помочь учащимся укрепить свое обучение и создать долговременную обучающую память.

Признание разнообразия опыта и интересов имеет важное значение для справедливости. Студенты будут исследовать реальные проблемы во время занятий в классе и находить связи с их собственной работой. Проекты будут тщательно разрабатываться, чтобы быть поучительными, но более открытыми, позволяя учащимся продемонстрировать владение концепциями и заниматься своими увлечениями, не делая предположений об их культурном происхождении или жизненном опыте.

Разнообразное представление воплощает в жизнь «Программная инженерия для всех. Новое повествование «Программная инженерия для всех» поможет студентам представить себя инженерами-программистами, а в учебной программе будут широко использоваться видеоролики с участием различных докладчиков, работающих в области технологий, чтобы помочь студентам визуализировать возможности для своего собственного будущего.

Студенты будут развивать и моделировать ценные, реальные карьерные навыки. В дополнение к таким навыкам, как отслеживание сегментов кода и документирование кода, подход Code.org будет включать навыки сотрудничества и карьерного роста, которые выходят за рамки официальных требований курса AP CSA.Например, инструменты курса будут включать в себя систему, позволяющую студентам делать обзоры кода, что является обычной практикой обеспечения качества в технологической отрасли.

Не отставайте от CSA!

Подпишитесь, чтобы получать обновления по электронной почте, которые содержат последние новости об инструментах, видео и другую важную информацию о CSA.

Зарегистрироваться
[1] Учащиеся, являющиеся чернокожими / афроамериканцами, латиноамериканцами / латиноамериканцами / латиноамериканцами / латиноамериканцами, коренными американцами / аляскинцами и коренными жителями Гавайев / островов Тихого океана
[2] Из кода.Опросы учителей организации за 2019 год

После школы и летних уроков программирования для детей в Массачусетсе

Вы хотите, чтобы ваши дети учились программировать? Все больше и больше студентов знакомятся с компьютерным программированием перед тем, как отправиться в колледж, будь то в классе или во внешкольной программе. Знакомство с компьютерным программированием и обучение программированию принесет пользу сегодняшнему поколению детей, независимо от того, будут ли они делать карьеру в области STEM или нет.

Если вы ищете классы программирования для детей, нам повезло, что у нас есть огромное количество возможностей в районе Бостона и во всем Массачусетсе.Существует широкий спектр курсов, программ и клубов, которые учат студентов программировать, используя творческие, поучительные и увлекательные подходы к обучению.

В зависимости от интересов вашего ребенка существует множество способов научиться программировать и изучать множество языков программирования. Вот несколько примеров:

  • Для детей, которые любят играть в компьютерные игры, такие как Minecraft, они могут захотеть попробовать игровой дизайн.
  • Если ваш ребенок любит строить вещи, он может захотеть научиться программировать, программируя роботов.
  • Погрузитесь в мир мобильных устройств и узнайте, как разработать приложение для iOS или Android.
  • Изучите карьерные возможности и узнайте о популярных технологических отраслях, таких как искусственный интеллект, машинное обучение и кибербезопасность.
Типы классов

Существуют классы программирования для всех уровней: начальный (опыт не требуется), средний и продвинутый. Классы обычно предлагаются учащимся, начиная с 6-7 лет и заканчивая старшей школой. Новички могут научиться программировать с помощью удобных для детей языков визуального программирования, таких как Scratch и Blockly, где дети могут перетаскивать блоки кода, чтобы разрабатывать игры, заставлять персонажей двигаться и многое другое.По мере того, как студенты приобретают знания и опыт, они могут изучать популярные языки программирования, такие как Python, Java, JavaScript, C ++ и C #.

Уроки программирования предлагаются в Массачусетсе круглый год. По моему опыту, некоторые дети любят учиться программировать летом и будут посещать летний лагерь, в то время как другие студенты участвуют в программах после школы. Некоторые дети даже предпочитают посещать занятия круглый год. Предпочтение и время зависят от вас, вашего ребенка и расписания вашей семьи.

Если вы ищете класс кодирования, вот список из более чем 30 организаций, которые предлагают классы и лагеря кодирования в Массачусетсе.Хотя перечисленные здесь организации в основном ориентированы на обучение детей программированию на курсах программирования и в лагерях, можно найти дополнительные организации, которые предлагают программирование в качестве компонента в классах, связанных с STEM.

Следующий список разбит по организациям, которые предлагают:


ПОСЛЕ ШКОЛЬНОЙ И ЛЕТНИЙ ПРОГРАММЫ

Code & Circuit (Amesbury) - это некоммерческая исследовательская лаборатория для студентов, изучающая технологии и компьютерное программирование.Используя самое современное оборудование, классы поощряют творчество, новаторство и самовыражение. Code & Circuit предлагает клубы кодирования и введение в информатику и введение в классы программирования. (Классы K-12)

CodeCampKidz (онлайн) приглашает вас присоединиться к их виртуальному классу, где вы научитесь программировать под руководством опытного программиста. Учитесь, работая над серией структурированных проектов по написанию кода HTML, CSS и Javascript, переходя от основ к более сложным темам.CodeCampKidz работает вместе лицом к лицу и взаимодействует в режиме реального времени, чтобы обеспечить успех учащихся. (Классы: средняя школа)

CODEMAKERS (Brookline) предлагает вводные, промежуточные и продвинутые курсы программирования на Python. CODEMAKERS обучает программированию так же, как в колледжах - используя Python для развития концептуальных и технических навыков, которые легко переносятся на другие языки программирования. (3–12 классы)

CodeWizardsHQ (онлайн) - это онлайн-школа программирования с классами под руководством учителя, которые включают рабочие часы в режиме реального времени и круглосуточный доступ к собственной платформе.Подход к обучению Python, Java, HTML / CSS и JavaScript, ориентированный на студентов, гарантирует, что студенты раскроют свой потенциал. CodeWizardsHQ предлагает как послешкольные уроки программирования, так и летние уроки программирования со структурированной учебной программой, которая является всеобъемлющей, развивающей, сложной и увлекательной. (Возраст 8-18)

Code Ninjas (Арлингтон, Берлингтон, Кантон, Медфилд, Шрусбери, Садбери, Тайнгсборо + Веллесли) учит детей программировать в веселой, безопасной и вдохновляющей учебной среде с помощью игровой программы, которую они любовь.Дети видят реальный прогресс и достижения, которые побуждают их постоянно учиться, расти с разными уровнями поясов, как в настоящем додзё. Программа обеспечивает гибкость при напряженном семейном графике; без занятий и без расписания. Просто оставьте вас в центре во время учебы. (Возраст 7-14)

Codeverse (Burlington) - студия иммерсивного кодирования и технологическая платформа для детей. Codeverse обучает детей основам компьютерного программирования в полностью интерактивном классе, используя собственный язык программирования KidScript, разработанный компанией.На уроках и в лагерях дети учатся создавать мобильные приложения и игры, создавать 3D-печатные модели, собирать настоящих роботов и управлять ими, а также программировать новейшее оборудование, представленное в студии, с использованием реального кода. (Возраст 6-13)

Code Wiz (Арлингтон, Кантон, Рединг, Вестборо + Вестфорд) предлагает индивидуальные классы программирования для всех возрастов и уровней опыта. Учащиеся младшего возраста развивают навыки решения критических проблем и разработки алгоритмов, создавая многоуровневые видеоигры, создавая и анимируя своих собственных персонажей, создавая музыкальные клипы, создавая физические симуляции и многое другое.Дошкольники и подростки могут выбирать между Java, Python, Unity или глубоко погрузиться в HTML, CSS, Bootstrap и Javascript. (Возраст: 7+)

Coding Butterfly (Newton) предлагает компьютерные классы для детей. Классы под руководством инструктора с соотношением учеников и учителей 4: 1, предлагаемые с различными классами, включая игровой дизайн, 3D-дизайн и печать, веб-дизайн, инженерные классы с микропроцессорами и мини-компьютерами. Используемые языки и продукты: Python, Scratch, Lua (Roblox), C # (Arduino), Tinker Cad, а также HTML и CSS.(Возраст 8-14)

Программирование с детьми (различные отделения магистратуры + онлайн) - это академия компьютерного программирования. Программы Coding with Kids 'продвигают молодых программистов с самого начала до овладения информатикой и разработкой программного обеспечения. Инструкторы направляют учащихся, когда они раскрывают свой творческий потенциал для создания игр, интерактивных историй, веб-сайтов, программируемых схем и многого другого. Языки включают Scratch, Python и JavaScript. (Классы K-12)

Coditum (онлайн) - это онлайн-классы программирования SummerTech.Персональный инструктор проводит каждого студента через курсы Python, Java, веб-дизайна, веб-разработки и 3D-моделирования в течение часовых занятий. Благодаря большому количеству учителей в течение дня можно найти класс и инструктора, подходящие для вашего ребенка, практически неограниченное количество раз. (Возраст 7-17 лет)

CS Recitations (Natick) был основан опытными выпускниками Массачусетского технологического института и считает, что информатика является ключевой компетенцией. CS Recitations предлагает круглогодичную внеклассную программу, предлагающую комплексную учебную программу для классов с 3 по 12, разработанную, чтобы соответствовать и превосходить стандарты DESE Массачусетса в области информатики, включая аккредитованный класс AP Computer Science, сложный курс программирования Python edX MIT и международный соревнования.Личные занятия в небольших группах предлагают идеальную среду для социального обучения. (3–12 классы)

Einstein’s Workshop (Берлингтон) - это производственное пространство и учебный центр, предлагающий различные классы программирования. Изучите основные концепции программирования, используя популярную программу Scratch, разработанную MIT, наряду с другими языками программирования. (1–8 классы)

Empow Studios (Лексингтон, Ньютон и другие летние лагеря) объединяет технологии, искусство и игры, чтобы помочь молодым ученикам раскрыть и развить свои творческие таланты.Empow Studios предлагает Клуб программирования для детей, которые хотят попробовать свои силы в создании игр, анимации и приложений, написав код. Они также предлагают возможности программирования в своих лагерях Tech & Design, Minecraft и Java Coding. (Возраст 7-13)

Girls Who Code (различные отделения магистратуры) - это некоммерческая организация, целью которой является поддержка и увеличение числа женщин, занимающихся информатикой. Организация работает над устранением гендерного разрыва в технологиях и изменением представления о том, как выглядит и чем занимается программист.Girls Who Code предлагает бесплатные клубы программирования в течение учебного года и программу летнего погружения, бесплатную 7-недельную летнюю программу для девочек 10-11 классов, чтобы научиться программировать и получить доступ к техническим вакансиям. (Девочки, средняя и старшая школа)

iCode (Уэлсли) привлекает детей к обучению в STEAM с использованием AGILE в рамках учебной программы по динамическим технологиям. iCode of Wellesley расширяет возможности детей к инновациям в новых технологиях, таких как VR (виртуальная реальность), AI (искусственный интеллект), дроны, цифровое искусство, мобильные приложения, кодирование, разработка игр и электроника.Их миссия - дать возможность будущим новаторам с помощью уникального опыта обучения по множеству интересных и увлекательных тем. iCode стремится помочь детям сотрудничать, критически мыслить, развивать передаваемые навыки, эмоциональную осведомленность и интеллект посредством серии командных проектов и индивидуальных занятий. (Возраст 6-17 лет)

Juni Learning (онлайн) предлагает онлайн-классы программирования с частным инструктором. Каждый студент встречается со своим инструктором один или два раза в неделю, индивидуально или в небольшой группе (до 3 студентов).Их программа, разработанная выпускниками Стэнфорда и выпускниками Google, учит студентов создавать игры, приложения и веб-сайты. (Возраст 8-18)

KTBYTE (Лексингтон, Ньютон + онлайн) преподает компьютерные науки в рамках прогрессивной учебной программы. Курсы предлагаются в формате очных занятий и веб-конференций, что позволяет студентам работать с живыми инструкторами, где бы они ни находились. В классах начального уровня, таких как учебные программы по основам («FUN»), используются среды программирования с перетаскиванием, такие как MIT Scratch или «Java Blocks» KTBYTE.По мере того, как учащиеся посещают классы более высокого уровня, они должны набирать свой код, изучать передовые навыки решения проблем и, в конечном итоге, открывать контент уровня колледжа. Миссия KTBYTE - стимулировать интерес молодых студентов к информатике и помочь продвинутым студентам достичь своих целей до колледжа. (Возраст 8-18)

LeapLearner (Newton + online) - это проверенная во всем мире образовательная платформа, разработанная геймерами в сотрудничестве с педагогами, которая обучает детей программированию и аналитическим навыкам.Все их опытные местные учителя имеют технический опыт. LeapLearner предлагает живые частные или небольшие групповые уроки, соответствующие возрасту. Платформа на основе игр предоставляет студентам круглосуточный доступ к своим творческим проектам за пределами классной комнаты. (Возраст от 6 до 16 лет)

Learn2Code.Live предлагает интерактивные курсы программирования под руководством инструктора для учащихся K-12. Собственная учебная программа Learn2Code.Live учит программированию и вычислительному мышлению с помощью соответствующих возрасту программ, включая Scratch Junior, Scratch, HTML / CSS, Javascript, Python, Java, C ++, AI, разработку игр на Unity и AP Computer Science.Занятия в 1: 1 и в малых группах предлагаются круглый год, в том числе летом.

Nobel Explorers (онлайн) - это глобальный онлайн-лагерь STEM, предназначенный для студентов, которые исследуют и приобретают готовые к карьере навыки с помощью сложных проектов и настоящего командного опыта. Студенты присоединяются к проекту, чтобы решить сложные и увлекательные задачи, погрузиться в решение поставленной задачи и «учиться на практике» в настоящей командной среде. Nobel Explorers позволяет любому человеку в любом месте сотрудничать и преуспевать в глобальных командах, а также развивать бесценные твердые и мягкие навыки, чтобы преуспеть на постоянно развивающемся рынке труда 21 века.(Возраст 8-18)

Школа кодирования пингвинов (Лексингтон) была основана отцом из Лексингтона, чтобы привлечь детей к радости программирования. Они предлагают уникальную учебную программу, которая подчеркивает радость творчества как мотивацию к обучению. Классы включают классы компьютерного программирования - Scratch для учащихся 2-4 классов, веб-сайты HTML / JavaScript и создание игр для учащихся 4-8 классов, Python / Java для учащихся 8-12 классов, а также цифровое искусство и 3D-печать. (Возраст 7-18)

theCoderSchool (Садбери + несколько мест в США) - это место, где дети учатся программировать круглый год.Школа CoderSchool, основанная в 2014 году и штаб-квартира которой находится в Кремниевой долине, сочетает в себе сверхмалые возможности обучения с индивидуальным стилем погружения, чтобы быстро научить детей программировать. theCoderSchool ориентирована на наставнические отношения с опытными программистами, Code Coaches®, которые проводят студентов через их технический путь. (Возраст от 7 до 18 лет)


ЛЕТНИЕ ПРОГРАММЫ

AI4ALL (Бостонский университет) - это программа, способствующая большему разнообразию и вовлечению в области искусственного интеллекта (AI).Молодые женщины, которые в настоящее время учатся на втором или втором курсе средней школы в районе Бостона, могут подать заявку. В течение трехнедельной программы участники будут изучать область искусственного интеллекта в рамках командных проектов, отраслевых экскурсий и презентаций приглашенных докладчиков. Программа завершится исследовательским проектом в небольшой группе и презентацией для друзей и семьи. (Девочки, 10–11 классы)

Учебный курс по дизайну приложений (Университет Брандейса, Уолтем) разработан и преподается профессором Брандейса по информатике Тимом Хики.Программа сочетает в себе курсовую работу на уровне колледжа с экскурсиями и общественными мероприятиями, чтобы подарить вам захватывающий и преобразующий летний опыт. Узнайте, что нужно для создания собственного революционного веб-приложения с использованием стандартных отраслевых технологий, таких как HTML5, CSS и веб-платформа Meteor JavaScript. (11–12 классы)

Программа с отличием для старших классов Бостонского университета (Бостонский университет) предлагает курсы информатики для начинающих младших и старших классов средней школы. Введение в программирование охватывает методы решения проблем и разработку алгоритмов, а Введение в информатику 2 охватывает передовые методы программирования и структуры данных.(11–12 классы)

«Взломщики кодов» (Бостонский университет) - это программа для молодых женщин, которые в настоящее время учатся на первокурсниках или второкурсниках в средней школе и хотят узнать о компьютерной безопасности. Координаторы выпускников и студентов научат участников применять основные концепции безопасности с помощью игр, моделирования и разработки симуляторов. Студенты также научатся программировать на Python, а также о робототехнике, цифровой криминалистике, криптографии, уязвимости системы и киберэтике.(Девочки, 9–10 классы)

Летние программы DevTech (Университет Тафтса, Медфорд) предлагают программу кодирования с использованием ScratchJr, бесплатного графического приложения для программирования, предназначенного для обучения детей младшего возраста базовым навыкам программирования. ScratchJr был разработан исследовательской группой DevTech в Университете Тафтса и группой пожизненного детского сада Массачусетского технологического института. В ScratchJr дети могут программировать свои собственные истории и игры, генерируя код для своих персонажей. (Классы K-3)

Академия цифровых медиа (Гарвардский университет, Кембридж) предлагает курсы по игровому дизайну, программированию, кинопроизводству и фотографии, 3D-моделированию и дизайну, робототехнике и инженерии, а также производству музыки.В лагерях Digital Media Academy, организованных техническими преподавателями Стэнфордского университета, студенты начинают свою карьеру в качестве дизайнеров, разработчиков, инженеров, аниматоров, музыкантов и режиссеров. Изучите базовые и расширенные методы создания кода для компьютеров, iPhone®, iPad®, Android ™, роботов, видеоигр и многого другого. (Возраст: 6-17 лет)

Технические лагеря Emagination (Университет Бентли, Уолтем) предлагают двухнедельные программы летних лагерей, которые побуждают детей проявлять творческие способности, развивать технические навыки, получать удовольствие от упражнений, заводить друзей, учиться независимости и развивать уверенность в себе.Emagination предлагает две академически ориентированные программы STEM для подростков: Emagination Programming Camp, где подростки учатся программировать на Java и создавать приложения для Windows, и Emagination Game Design Camp, где подростки изучают дизайн видеоигр и процесс разработки, как это практикуется в отрасли. (Возраст 8-17)

Girls Make Games (Кембридж) - это серия международных летних лагерей, семинаров и игровых форумов, призванных вдохновить новое поколение дизайнеров, создателей и инженеров.Узнайте, как разработать и запрограммировать свою собственную видеоигру. Студенты изучают основы разработки игр, работая в командах над созданием полнофункциональных прототипов игр. (Возраст 8-18)

Кампус Green Apple (Колледж Олин, Нидхэм) - образовательная некоммерческая организация. Их миссия - вдохновлять новаторов будущего с помощью творческих, сложных программ STEM, инноваций и предпринимательства для детей. В кампусе Green Apple преподают программирование, вычислительное мышление и информатику на различных курсах программирования.(Классы K-9)

iD Tech (несколько центров магистратуры) найдет что-то для каждого студента. От программирования и разработки игр до робототехники и дизайна - дети и подростки осваивают востребованные навыки и разжигают страсти на всю жизнь. Уникальное сочетание занятий в летнем лагере, передового образования и небольших классов создает идеальные условия для развития учащихся и развития навыков, которые сохранятся надолго после лета. Каждую неделю учащиеся получают индивидуальные инструкции, заводят новых друзей и завершают проект, который они демонстрируют на пятничной церемонии вручения дипломов.(Возраст 7-18)

Kids 4 Coding (Cambridge + Roxbury) предлагает недельные программы неполного и полного дня, предназначенные для развития новой медиаграмотности, вычислительного и творческого мышления, адаптируемости и решения проблем, а также навыков программирования. Интерактивные модули Kids 4 Coding обновляются каждое лето и создаются в сотрудничестве с профессионалами технической индустрии и преподавателями. Студенты из Бостона могут научиться программировать игры, роботов, дронов, музыкальные композиции и даже создавать свои собственные ноутбуки. Сессии проходят под руководством сертифицированных учителей и преподаются опытными инструкторами, увлеченными технологиями.(Возраст 7–16 лет)

Launch Program (Вустерский политехнический институт, Вустер) дает участникам возможность изучить несколько областей информатики и выбрать свой собственный путь, заполнив несколько учебных модулей для самостоятельного изучения. Сотрудники курса проводят обучение основам программирования, которые участники применяют в таких проектах, как создание личной веб-страницы на основе облачной платформы. (9–10 классы)

Проект Artemis (Бостонский университет) - это пятинедельная летняя программа для девочек 9-х классов, ориентированная на информатику.Участники изучают компьютерные языки, такие как Scratch, AppInventor, HTML, CSS и Python. Студенты также знакомятся с робототехникой, криптографией, искусственным интеллектом и схемами. Кроме того, они узнают, как информатика применяется в реальном мире, слушая приглашенных докладчиков и совершая экскурсии. (Девочки, 9 класс)

5 классов средней школы для молодых разработчиков


Для выгодно начать думать о своей карьере как можно раньше.

Если вы уже думаете, что хотите стать игровым дизайнером, когда еще учитесь в старшей школе, вы, вероятно, имеете хорошее представление о том, как вы видите свою жизнь.

Но если вы этого не сделаете и изо всех сил пытаетесь придумать, какие классы выбрать, чтобы дать вам лучший шанс стать дизайнером игр, продолжайте читать!

И не забывайте, что - это не только классы - внеклассные занятия также помогут вам получить преимущество перед работодателями и колледжами.

Материалы по теме: Как выбрать подходящую школу дизайна видеоигр.

1. Информатика


Пожалуй, наиболее важная группа уроков, которые вы можете посещать в средней школе, связана с информатикой.

В этой области изучения изучается, как работают компьютеры, , ограничения, с которыми вы должны сталкиваться при работе с ними, и , как заставить их делать то, что вы хотите .

Ищите классы по:

  • Теория информатики
  • Алгоритмы
  • Практические занятия по программированию

Колледжи оценят ваш предыдущий опыт в этих областях, и работодатели считают этот опыт бесценным.

Большинство дизайнеров фактически начинают как разработчики игр, программируя ядро ​​игры, прежде чем перейти к дизайну.

2. Искусство, дизайн и трехмерное моделирование


Занятия искусством не только развлекают и расслабляют, но и дают вам конкурентное преимущество перед работодателями.

Если вы можете выбрать класс, который специализируется на цифровом искусстве или 3D-моделировании , даже лучше - эти навыки сразу же можно перенести в мир игрового дизайна.

Опять же, прежде чем стать полноценными дизайнерами, некоторые люди будут проводить время в модельных отделах студии.

Урок дизайна поможет вам понять, как работает процесс проектирования, от начала до конца.

Даже если вы сможете пройти только курс, например, дизайн продукта, вы все равно узнаете о хорошем и плохом дизайне. Соедините это со своими знаниями игровой индустрии, и вы пойдете по пути!

3. и 4. Математика и английский язык


Для автоматизированного проектирования, 3D-моделирования и программирования вам потребуется хорошее понимание математики.

Чтобы писать увлекательные истории и передавать их команде дизайнеров, вам понадобятся знания английского языка и литературы.

В большинстве случаев эти занятия являются обязательными, но всегда полезно потренироваться, если вы талантливы. И если вы боретесь с какой-либо из этих тем, стоит потратить время на то, чтобы приступить к работе.

5. Внешкольные классы


Важны не только ваши уроки; демонстрация таких навыков, как лидерство , инициатива , и умение работать в команде так же важны, как и академический успех.

Многие из этих навыков можно получить, вступив в спортивную команду или клуб.

Может показаться, что у вас нет времени на все занятия, но колледжи и работодатели ждут, когда вы сделали все возможное. Они также ищут страсть, которую вы можете проявить, преуспев в чем-то неакадемическом.

Начало разработки игр


Барьер для разработки игр становится все ниже, поэтому средняя школа - идеальное время, чтобы начать свое портфолио игр .

Ваше портфолио - это то, что работодатели и колледжи будут рассматривать как свидетельство вашего умения разрабатывать игры.

Вы можете бесплатно загрузить такой движок, как Unity, а с некоторыми бесплатными ресурсами вы сможете приступить к разработке простой игры.

Речь идет не о создании самой красивой игры, а о демонстрации своих технических навыков и дизайнерских способностей.

Работодатели будут впечатлены вашей инициативой при разработке игры, а колледжи будут впечатлены продемонстрированными вами навыками.

Что изучать, чтобы сделать карьеру в робототехнике?

Какие навыки необходимы для работы с роботами?

Какие предметы вам следует изучать?

Как начать карьеру в робототехнике своей мечты?

С тех пор, как мы опубликовали первую версию этой статьи еще в 2015 году, она стала одной из наших самых популярных статей за всю историю.

И легко понять почему.

Роботы - это будущее. Роботы уже здесь. Роботы повсюду!

Многие люди, как и вы, заинтересованы в карьере в области робототехники.

Но с чего начать? В наши дни доступно так много предметов для изучения, что очень трудно понять, какой предмет даст вам необходимое преимущество.

Давайте посмотрим, какими путями вы можете сделать карьеру в робототехнике и какие навыки вам понадобятся, чтобы стать инженером-робототехником.

Какой человек занимается робототехникой?

Инженеры-робототехники учатся.

Инженеры-робототехники - мастера на все руки.

Инженеры-робототехники знают понемногу обо всем (по крайней мере, обо всем, что важно для робототехники).

Они являются мостом между машиностроением, электротехникой, информатикой и даже психологией.

Робототехника - это гораздо больше, чем просто «создание роботов». Чтобы стать инженером-робототехником, вы должны обладать целым рядом различных навыков и областей знаний.Есть 10 основных навыков, которыми должны обладать все хорошие робототехники.

Конечно, другие профессии в робототехнике не предполагают становления инженером-робототехником. Вы можете быть техническим специалистом по робототехнике, программистом или даже оператором робототехники (в наши дни это может быть практически любой человек). Не для всех профессий в области робототехники вам потребуется высшее образование. Некоторые из них возможны только с правильными основными предметами в старшей школе.

Как начать заниматься робототехникой

Робототехника - непростой выбор профессии.Это действительно междисциплинарная карьера. Это отличает его от многих традиционных работ.

Вы хотите стать врачом? Изучать медицину.

Вы хотите навести мосты? Изучите гражданское строительство.

Хотите работать с роботами? Ну… вы могли бы изучать электронику, информатику, биотехнологию, производство, когнитивную науку…

… Есть масса маршрутов на работу в робототехнике!

Профильные предметы для старшеклассников

Давайте начнем с уровня обучения в средней школе.

Какой хороший совет для тех, кто интересуется робототехникой и хочет выбрать школьные предметы?

На самом базовом уровне есть 2 основных предмета, с которых вам нужно начать заниматься робототехникой:

  • Математика - Это обязательно. Вам не обязательно быть Джоном Нэшем - известным американским математиком, - но хорошее владение алгеброй и геометрией необходимо для всех предметов, из которых состоит робототехника.
  • Физика (или другая наука) - Если вы хотите работать в какой-либо области инженерии, важно хорошо разбираться в науке.Физика особенно полезна, потому что она дает фундаментальные знания в области энергетики, электрических цепей, механики, материаловедения и других ключевых тем для робототехники. Однако все науки полезны, поскольку они учат применять математику к реальным проблемам.

Другие полезные школьные предметы

В каждой стране есть свой набор предметов, которые преподаются в школах, поэтому сложно составить список, который применим ко всем. Вместо этого вот 3 навыка, которые полезны для робототехники, и некоторые предметы, которые их обеспечивают:

  • Вычислительная техника и программирование - Программирование важно для робототехники, поэтому такие предметы, как информатика и информационные системы, являются отличным выбором.
  • Дизайн и технологии - Предметы, которые могут улучшить практическую сторону инженерии, включают дизайн продукции, графическую коммуникацию, технологические исследования и производство.
  • Специальные инженерные дисциплины - Некоторые школы предлагают предметы по конкретным инженерным дисциплинам, таким как автомобилестроение, биоинженерия, электроника, мехатроника и машиностроение. Все это может быть полезно для начинающих робототехников.

На уровне колледжа вы, возможно, захотите ознакомиться с нашей статьей «6 специальностей колледжа, по которым работают лучшие сотрудники робототехники».

изображение: mit.edu

Выбор специальности робототехника

В робототехнике есть 3 основных дисциплины: механика, электроника и информатика.

В университете я выбрал 5-летнюю степень магистра робототехники, которая уделяла одинаковое внимание трем основным направлениям. В то время я полагал, что так люди попадают в робототехнику. Однако вскоре я обнаружил, что мой маршрут далек от стандартного. Большинство людей, работающих в области робототехники, прибыли по одному или нескольким из следующих маршрутов, пройдя курс бакалавриата и магистратуры.

В каждом маршруте основное внимание уделяется изучению различных основных аспектов робототехники:

  • «Тело» - Машиностроение - Эта отрасль инженерии рассматривает физические системы, из которых состоит робот. Такие подтемы, как механика, материаловедение и производство, являются ключевыми для промышленной робототехники. Часто курсы машиностроения будут специализироваться на мехатронике или робототехнике, но они, как правило, сосредоточены в основном на физическом проектировании и приведении в действие.
  • «Нервная система» - электротехника и электроника - Эта отрасль инженерии дает вам основы электроники, встроенных систем, низкоуровневого программирования и теории управления. Часто курсы по электротехнике также предоставляют специализацию по робототехнике или автоматизации, которая будет сосредоточена на управлении роботами, а не на механическом проектировании.
  • «Мозг» - информатика - Многие люди, занимающиеся исследованиями, начинают заниматься робототехникой через информатику.Эта тенденция, вероятно, сохранится, поскольку стандартные аппаратные платформы для роботов станут нормой. Общие платформы снимают фокус исследования с физического оборудования и вместо этого позволяют исследователям сосредоточиться на программном обеспечении и программировании высокого уровня. Часто эти курсы включают такие темы, как роботизированное программирование, такие как искусственный интеллект и дизайн программного обеспечения. Обычно именно на этом уровне обучения люди, имеющие опыт работы в области психологии и смежных областях, могут поступить в робототехнику с магистерским курсом последипломного образования.

Это ядро ​​3, но есть также много других путей, которыми вы могли бы пойти, чтобы в конечном итоге работать в робототехнике.

Например, просто взгляните на 25 лучших женщин в области робототехники, и вы найдете людей, которые начали учиться:

  • Физика (например, Од Биллард из EPFL и Арианна Менсиасси из Scuola Superiore Sant’Anna)
  • Когнитивная наука и психология (например, Лейла Такаяма из Google X)
  • и даже Социология и Социальная Психология (e.грамм. Астрид Вайс из Венского технологического университета).

Другие громкие имена в робототехнике также начали с таких ученых степеней, как:

  • Чистая математика (например, Родни Брукс из Массачусетского технологического института)
  • Право (например, Райан Кало из юридической школы UW)
  • и гражданского строительства (например, обладатель премии Тьюринга Радж Редди).

Какой бы путь вы ни выбрали, обязательно продолжайте развивать свои знания и во всех других областях. Конечно, вы никогда не станете ведущим экспертом во всех подотраслях робототехники, но если вы станете компетентным компьютерным ученым, инженером-электриком и инженером-механиком, вы окажетесь в отличном положении, если продолжите специализироваться на всем протяжении своей работы. карьера.

Как правильно выбрать степень робототехники

Многие люди прокомментировали эту статью с тех пор, как мы впервые опубликовали ее. Многие из этих комментариев в основном задают следующий вопрос:

"Какой университет выбрать?"

Хотя мне всегда приятно слышать об интересе людей к робототехнике, основной ответ на этот вопрос: «Я не знаю, какую степень вам следует выбрать».

Как вы видели, есть много степеней, которые могут дать вам вход в робототехнику.Вам нужно выбрать тот, который больше всего соответствует вашим интересам. Ответ также будет зависеть от того, какие курсы доступны в вашей части мира.

Чтобы помочь вам в принятии решения, я написал 2 дополнительные статьи:

  1. Как выбрать курс робототехники: какой специальности? - В этой статье представлено упражнение, которое вы можете использовать, чтобы выяснить, какая область робототехники вас интересует больше всего.
  2. Как выбрать степень по робототехнике: ответы на 3 основных вопроса - это ответы на 3 наиболее распространенных вопроса, которые мне задают о том, как выбрать лучшую степень для ваших нужд.

Если вы все еще застряли, прочтите, пожалуйста, комментарии других людей к этому сообщению и мои ответы на них. Вы можете многому у них научиться!

Жизненно важное значение внешкольных занятий

Что бы вы ни изучали, есть один аспект обучения робототехнике, которым часто пренебрегают.

Загляните в Уголок карьеры НАСА, и вы получите отличные советы от профессионалов робототехники о том, как начать работу в робототехнике. Многие из них рекомендуют получить некоторый внеклассный практический опыт работы с роботами на протяжении всего обучения.

Я называю это «внеклассной игрой».

Получение физического опыта работы с роботами, электроникой, программированием и механикой необходимо для истинного понимания теорий робототехники. Он также позволяет узнать, какие области робототехники вам действительно интересны.

Наборы роботов

, такие как Lego Mindstorms, - хорошее место, чтобы начать играть с робототехникой дома, как и встроенные системы, такие как Raspberry Pi.

Один из лучших способов получить практический опыт - принять участие в одном из множества соревнований по робототехнике, которые доступны для людей разного возраста и уровня образования.Если вы знаете других людей, интересующихся робототехникой, почему бы не собрать команду и не вступить в нее?

На самом деле есть много способов начать заниматься робототехникой. Главное - дополнять свои знания практическими занятиями и продолжать учиться!

Какой совет вы бы дали тем, кто хочет начать заниматься робототехникой? У вас есть вопросы о том, как начать? Как вы начали заниматься робототехникой? Расскажите нам в комментариях ниже.

Если кто-то из ваших знакомых интересуется карьерой в области робототехники, пожалуйста, передайте ему ссылку на этот пост.Спасибо.

1–9 классы

Минимальное количество часов обучения: с 1 по 9 классы

Для обеспечения равного доступа учащихся 1–9 классов указано минимальное количество учебных часов. Организация школ на этих ступенях обучения является обязанностью школьного руководства.

В соответствии с Руководством по финансированию для школьных властей и для обеспечения сбалансированной программы, которая приводит к результатам обучения учащихся, указанным в Министерском приказе об обучении учащихся, школы должны предоставлять учащимся 1–9 классов минимум 950 часов обучения. в год в каждом классе.

Для учащихся 1-го класса индивидуально допустимы альтернативные минимальные сроки, чтобы обеспечить плавный переход от ECS.

Определение обучения: с 1 по 9 классы

Обучение - это процесс, в котором сертифицированные учителя провинции Альберта берут на себя ответственность за обеспечение того, чтобы учебная деятельность для учащихся была направлена ​​на достижение результатов утвержденных программ обучения и / или индивидуальных программных планов / планов поддержки обучения через:

  • взаимодействие со студентами, лицом к лицу или с помощью технологий, с целью обучения и оценки достижений учащихся результатов, и / или
  • взаимодействие со студентами, которые участвуют в очном обучении, самостоятельном обучении, онлайн-обучении и / или дистанционном обучении, и / или
  • руководство обучением студентов на рабочем месте

Время обучения: с 1 по 9 классы

Учебное время включает время, запланированное для целей обучения, экзаменов / тестирования и другой деятельности учащегося, при которой поддерживается прямое взаимодействие ученика с учителем и контроль.

Время обучения не включает

  • дней съезда учителей
  • дней повышения квалификации
  • дней собеседования родителей с учителем
  • педагогических дней
  • заседаний персонала
  • Праздники, объявленные государственными органами и школами
  • обеденные перерывы
  • перерывов между занятиями
  • выемок
  • раз ушло на регистрацию студентов
  • внеклассные занятия

Организация учебного времени

К организации учебного времени применяются следующие требования и соображения:

  • Согласно Руководству по финансированию для школьных властей, всем учащимся должно быть предоставлено минимальное количество часов обучения.См. «Минимальные часы обучения: услуги для детей младшего возраста» и «Минимальные часы обучения: с 1 по 9 классы» в этом разделе.
  • В соответствии с вышеуказанным требованием решения об организации и расписании учебного времени являются делом школьного органа и должны быть достаточно гибкими на ежедневной, еженедельной и ежегодной основе, чтобы удовлетворять учебные потребности учащихся.
  • Организация обучения может быть основана на интегрированной модели программирования, в которой результаты из двух или более предметных областей рассматриваются в рамках общего временного блока.
  • Всем студентам должны быть предоставлены достаточные возможности для достижения результатов, указанных в программах обучения. Чтобы помочь школам в планировании, в следующих подразделах приведены рекомендации относительно распределения учебного времени по обязательным и факультативным предметам.

Информационные и коммуникационные технологии

Программа обучения в области информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) определяет технологические результаты, которых учащиеся должны достичь к концу 3, 6, 9 и 12 классов, чтобы обеспечить их подготовку к работе, дальнейшему обучению и обучению на протяжении всей жизни.Владение технологиями стало важным навыком практически во всех областях человеческой деятельности. Учащимся необходимо обладать этими базовыми навыками наряду с навыками языковых искусств, математики, естественных и социальных наук. Хотя результаты в области технологий образуют программу обучения, они не предназначены для преподавания в качестве отдельного курса, а скорее в контексте других предметных областей.

Ежедневная физическая активность (от 1 до 9 классов)

Целью ежедневной физической активности (DPA) является повышение уровня физической активности учащихся.DPA основан на убеждении, что здоровые учащиеся лучше учатся и что школьные сообщества создают благоприятную среду для учащихся, чтобы они могли выработать положительные привычки, необходимые для здорового и активного образа жизни. Ежедневная физическая активность: пособие для школ 1–9 классов поддерживает внедрение DPA. Для получения дополнительной информации см. Политику ежедневной физической активности.

Школы несут ответственность за создание и воспитание среды обучения для учащихся, которая поддерживает развитие здорового образа жизни и привычки к повседневной физической активности на протяжении всей жизни.

Школьная администрация должна контролировать выполнение DPA, чтобы все учащиеся были активны не менее 30 минут в день. Освобождение от DPA может быть предоставлено принципалом при следующих условиях:

  • религиозных убеждений - по письменному заявлению родителей директору школы
  • медицинские причины - свидетельство директору практикующим врачом с указанием деятельности, в которой студент не может участвовать

Ежедневная физическая активность должна различаться по форме и интенсивности и учитывать способности каждого учащегося.Учителя должны учитывать ресурсы, доступные в школе и в обществе в целом, чтобы ученики могли выбирать.

Школьная администрация может использовать учебные и / или внеклассные часы для реализации DPA.

  • Уроки физического воспитания являются подходящей стратегией для выполнения требований DPA.
  • DPA следует предлагать в максимально возможный период времени, но его можно предлагать в виде временных сегментов, составляющих минимум 30 минут в день (например,g., два 15-минутных блока времени в сумме по 30 минут).
  • DPA можно использовать в течение дня и интегрировать в другие предметные области.

Школьный ресурс по физической активности, здоровью и образованию по безопасности (SPHEReS) был разработан, чтобы помочь школьным властям в разработке рекомендаций по безопасности физической активности в школах Альберты для конкретных мест. Внедрение руководств по безопасности во всех случаях должно предшествовать тщательному изучению информации в СФЕРАХ с соответствующими изменениями со стороны каждой школьной администрации, чтобы соответствовать конкретным требованиям и обстоятельствам их соответствующих школьных программ.

Английский как второй язык

Учащимся, изучающим английский язык, может потребоваться планирование программы «Английский как второй язык» (ESL) и учебная поддержка, чтобы достичь ожидаемых результатов на уровне своего класса и полностью раскрыть свой потенциал. Информацию о кодировании и финансировании для учащихся, изучающих английский язык, см. В Руководстве по финансированию для школьных властей.

От детского сада до 9 классов школ с учащимися, изучающими английский язык, следует обратиться к веб-странице поддержки учащихся, изучающих английский язык, и к работе с маленькими детьми, изучающими английский как новый язык.

Ежегодная оценка уровня владения языком, а также постоянный мониторинг и документирование уровня владения языком учащимися необходимы для информирования при планировании обучения и предоставления своевременной и соответствующей поддержки в обучении.

Учащемуся, родившемуся за пределами Канады и въехавшему в Канаду в качестве беженца, как правило, требуется поддержка английского языка в качестве второго языка (ESL) или францискания, а также значительная дополнительная поддержка и услуги для решения таких проблем, как ограниченное или прерванное школьное обучение. травмирующие события и приспособление к незнакомой культуре.

Тесты уровня владения английским языком (Alberta K – 12), расположенные на веб-странице поддержки учащихся, изучающих английский язык, были разработаны для руководства программированием ESL и для поддержки учителей в оценке и сообщении об успеваемости изучающих английский язык.

Для получения дополнительной информации см. «Английский как второй язык» на сайте Alberta.ca или свяжитесь с отделением Early Middle Years (K – 9).

Контактная информация приведена в Приложении 1.

Начальная программа

При планировании обучения в начальных классах рекомендуется следующий процент времени в течение учебного года для обязательных и факультативных предметов.Отдельным студентам может потребоваться разное время для достижения результатов обучения по каждой предметной области.

Рекомендуемый процент времени

1-я и 2-я степень
1 Искусство французского языка преподается в альтернативных программах французского языка (включая французское погружение).
2 Французский язык преподается во франкоязычных школах.
3 Рекомендуемое время составляет 10% для школ, реализующих провинциальные программы обучения французскому как второму языку, языковые и культурные программы коренных народов, метисов и инуитов или международные языковые и культурные программы.
Тематические области Процент программирования на английском языке Франкоязычное / французское программирование с погружением в языковую среду
Искусство английского языка 30% 30%
Искусство французского языка 1 Œ / Français 2 0%
Математика 15% 15%
Наука 10% 10%
Общественные науки 10% 10%
Искусство и музыка 10% 10%
Здоровье и жизненные навыки и физическое воспитание 10% 10%
Время для других предметов (например,г., вторые языки, 3 Ž драма, курсы местной разработки, религиозное обучение) 15% 15%

Результаты обучения в области информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) включены в основные учебные программы по языковым искусствам, математике, естественным наукам и общественным наукам на всех уровнях обучения.

с 3 по 6 классы
1 Искусство французского языка преподается в альтернативных программах французского языка (включая французское погружение).
2 Французский язык преподается во франкоязычных школах.
3 Рекомендуемое время составляет 10% для школ, реализующих провинциальные программы обучения французскому как второму языку, языковые и культурные программы коренных народов, метисов и инуитов или международные языковые и культурные программы.
Тематические области Процент программирования на английском языке Франкоязычное / французское программирование с погружением в языковую среду
Искусство английского языка 25% 35%
Искусство французского языка 1 Œ / Français 2 0%
Математика 15% 15%
Наука 15% 10%
Общественные науки 10% 10%
Искусство и музыка 10% 10%
Здоровье и жизненные навыки и физическое воспитание 10% 10%
Время для других предметов (например,г., вторые языки, 3 Ž драма, курсы, разработанные на местном уровне, религиозное обучение, основы карьеры и технологий) 15% 10%

Результаты обучения в области информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) включены в основные учебные программы по языковым искусствам, математике, естественным наукам и общественным наукам на всех уровнях обучения.

Предметы по выбору начальной программы

На начальном уровне программирование может включать один или несколько дополнительных предметов.Следующие предметы являются факультативными, по которым результаты обучения были разработаны на уровне провинции:

Предметы по выбору могут также разрабатываться на местном уровне и утверждаться постановлением или предложением совета школьного органа или руководящего органа частной школы как курсы, разработанные на местном уровне.

Программа средней школы

Основное соображение, которое школы должны учитывать при организации обучения, - это предоставить своим ученикам возможность соответствовать всем требованиям образования в Альберте.Программа неполной средней школы должна быть организована в контексте результатов, предусмотренных Министерским приказом об обучении учащихся.

Курс неполной средней школы представляет собой набор конкретных знаний, навыков и взглядов. Большинство студентов могут достичь этих результатов за рекомендованное время; однако признано, что некоторые студенты могут приобрести знания, навыки и отношения, указанные в ходе обучения, за меньшее время, чем рекомендовано, в то время как другим может потребоваться больше времени.

Рекомендуемое время для обязательных предметных областей

Программа неполной средней школы
1 Французский язык преподается во франкоязычных школах.
2 Искусство французского языка преподается в альтернативных программах французского языка (включая французское погружение).
3 Программы изучения изящных искусств разработаны как 75-часовые курсы на каждом уровне.
4 Рекомендуемое распределение времени составляет 95 часов для школ, реализующих провинциальные программы обучения или разработанные на местном уровне курсы французского как второго языка, языковые и культурные программы коренных народов, метисов и инуитов или международные языковые и культурные программы.
Тематические области Программирование на английском языке (часов в год) Франкоязычное / французское программирование с погружением в языковую среду (часов в год)
Искусство английского языка 150 250
Français 1 Œ / или Искусство французского языка 2 0
Математика 100 100
Наука 100 100
Общественные науки 100 100
Физическая культура 75 75
Здоровье и жизненные навыки 50 50
Дополнительные курсы 3 , включая второй язык 4 (время может меняться) (время может меняться)
Общее количество часов обучения: 950 часов 950 часов

Результаты обучения в области информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) включены в основные учебные программы по языковым искусствам, математике, естественным наукам и общественным наукам на всех уровнях обучения.

Рекомендуемое время для обучения на языке, отличном от английского или французского

Для школ, предлагающих обучение на языке, отличном от английского или французского, применяются рекомендованные временные рамки для изучения предметов. В дополнение к занятиям по английскому языку рекомендуется проводить как минимум 150 часов занятий по искусству на том языке, на котором изучается изучаемый язык.

Факультативные курсы для младших классов

Дополнительные курсы помогают студентам достичь результатов, указанных в разделе «Основы программы».Факультативные курсы также укрепляют изучение языков, математики, естественных и социальных наук и предоставляют возможности обучения по другим предметам.

Секвенирование

Следует поощрять учащихся к продолжению обучения в 8 и 9 классах, по крайней мере, с одним из факультативных курсов, выбранных в 7 классе.

Дополнительные курсы
Школы

предлагают два дополнительных курса, перечисленных ниже. Если обучение предлагается на языке, отличном от английского, требуется только один дополнительный курс:

Фонды карьеры и технологий (CTF) / Исследования в области карьеры и технологий (CTS)

Экологическое и внешнее образование

Этика

  • Этот курс может быть предложен для учащихся 7, 8 или 9 классов.

Изобразительное искусство

  • Арт
  • .
  • Драма
  • Музыка
    • Хоровой
    • Общие
    • Инструментальная

Первые нации, метисы и языки инуитов

  • Провинциальные программы для языков коренных народов, метисов и инуитов изложены в таблице в разделе «Языковые программы / последовательность курсов / курсы».
  • Программы местного языка могут быть одобрены курсами, разработанными на местном уровне.

Французский как второй язык

Международные языки

  • Провинциальные программы обучения доступны как для двуязычного, так и для языкового и культурного программирования.
  • Провинциальные программы иностранных языков, доступные для младших классов средней школы, указаны в таблице в разделе «Языковые программы / Последовательность курсов / Курсы».
  • Программы местного языка могут быть одобрены курсами, разработанными на местном уровне.

Профессиональные курсы знаний и трудоустройства (8 и 9 классы)

Курсы местной разработки

Местные курсы религиоведения

  • Религиоведение может предлагаться в соответствии с разделом 58 Закона об образовании как курсы религиоведения, разработанные на местном уровне.

Выбор среднего курса

Выбор курса студентом подлежит утверждению директором, за исключением случаев, когда студент (в возрасте 16 лет и старше) выбирает курсы дистанционного обучения онлайн или печатные курсы. Директора школы должны обеспечить, чтобы учащиеся были осведомлены о программах, доступных для удовлетворения их индивидуальных образовательных потребностей, и чтобы родители понимали и соглашались с выбором курса их детьми.

Планирование средней школы для программ старшей школы

Учащимся должна быть оказана помощь в планировании программ старшей школы, пока они еще учатся в неполной средней школе.Определенные курсы необходимы для получения диплома об окончании средней школы Альберты или свидетельства об успеваемости в средней школе. Некоторые курсы для 10-х классов являются предварительным условием для более продвинутых курсов старших классов средней школы. Когда учащиеся младших классов средней школы планируют свои программы для 10 класса, все учащиеся и родители должны ознакомиться с предпосылками, чтобы избежать возможных трудностей в более поздние годы старшей школы.

Например, по математике ученикам необходимо сосредоточиться на своих сильных сторонах и определить, чем они будут заниматься после 12 класса.В 10-м классе ученики будут изучать математику 10C или 10-3, при этом курс 10C ведет к последовательности курсов -1 или -2. Последовательность курсов -1 (20-1, 30-1) предназначена для студентов, чье высшее образование может потребовать изучения математического анализа. Последовательность курсов -2 (20-2, 30-2) предназначена для студентов, чье высшее образование не требует изучения математического анализа. Последовательность курсов -3 (10-3, 20-3, 30-3) предназначена для студентов, обучающихся по программам ученичества, или для тех, кто непосредственно попадает в рабочую силу.Для студентов, соответствующих критериям, также доступны курсы математики 10–4 и 20–4 по математике знаний и трудоустройства. См. Также раздел «Программирование для завершения средней школы и не только» в разделе «Планирование программ - старшая средняя школа».

Помогая учащимся в планировании их программ, персонал младших классов средней школы должен следить за тем, чтобы учащиеся обсуждали предлагаемые ими программы со своими родителями, и учитывать особые требования для завершения средней школы.

Карьерный план

Школам рекомендуется требовать от учащихся разработать программу и карьерный план при поступлении в неполную среднюю школу.План должен обновляться ежегодно и ежегодно подписываться родителями и директором школы.

Для получения дополнительной информации о планировании карьеры посетите веб-сайт ALIS.

7 лучших детских языков программирования в 2020 году (все, что вам нужно знать)

По мере того, как технологии становятся все более доступными в нашей повседневной жизни, освоение базового компьютерного программирования больше не является просто умной, перспективной идеей упражнения для прогрессивных семей, а скорее необходимость как для взрослых, так и для детей.На самом деле, программирование для детей становится все более популярной темой.

В детстве я очень интересовался компьютерами. Я всегда хотел знать, как они работают и как использовать их не только для простого развлечения. Мой ранний опыт работы с компьютерами вселил в меня уверенность в том, что я смогу творить чудеса, если только научусь полностью использовать возможности машин, то есть писать код.

В отличие от моей эпохи (когда я научился программировать на собственном опыте), базовое программирование теперь довольно просто освоить, и есть много бесплатных ресурсов, которые могут помочь вам начать работу.За несколько часов любой может овладеть основами, а в течение недели или двух использовать эти знания для создания работающих приложений, игр и веб-сайтов, от физических подписок до таких сервисов, как Bitsbox или цифровых игр, подобных тем, что предлагает Osmo, Codemonkey или Code.org.

Сегодня даже детсадовцев можно научить основам написания кода. Приобретение этих навыков в таком молодом возрасте сильно повлияет на их общее развитие, и исследования показали, что программирование укрепляет другие академические области, такие как чтение, правописание и математика.

Дети, овладевшие кодированием и логикой программирования, вырастут и станут лучше решать проблемы, а также разовьют лучшие навыки аналитического мышления и более глубокую жажду знаний.

Программное обеспечение - это язык нашего времени, и обучение детей тому, как им правильно пользоваться, обязательно пригодится в дальнейшей жизни.

Однако не все языки программирования одинаковы. Доступно так много языков, что бывает сложно решить, какой из них лучше всего подходит для новичка.

В CodaKid мы научили кодировать десятки тысяч студентов и опробовали почти все детские ресурсы программирования под солнцем. В следующей статье мы перечисляем наши варианты девяти лучших языков программирования для детей в 2020 году, чтобы сделать программирование для детей более увлекательным и успешным.

1. Scratch 3.0

Scratch - это бесплатный образовательный язык программирования, разработанный в первую очередь для детей в возрасте от 8 до 16 лет, разработанный Митчем Резником и запатентованный группой Lifelong Kindergarten Group Массачусетского технологического института (MIT). ).Обучить детей программированию с помощью Scratch легко, поскольку платформа предоставляет интуитивно понятный и простой в использовании интерфейс визуальных блоков, который избавляет от разочарований, связанных с набором текста, для маленьких учащихся. Это отличная отправная точка для программирования для детей.

Scratch - один из самых визуально привлекательных из всех языков программирования для детей в списке, но настоящая причина, по которой он действительно выделяется, заключается в свободе выражения, которую он позволяет своим ученикам. Вся идея заключалась в том, чтобы упростить процесс создания анимации, разработки игр и создания интерактивных историй, чтобы буквально каждый мог делать это с нуля.Дети чувствуют себя настоящими игровыми дизайнерами, использующими Scratch, и даже полные новички могут создавать простые, полностью настраиваемые игры за считанные минуты.

Scratch также имеет большое онлайн-сообщество с более чем 15 миллионами зарегистрированных пользователей со всех уголков мира. Стать участником может любой желающий, если он соблюдает дружественные и уважительные правила, установленные командой MIT Scratch Team.

Еще одна замечательная особенность платформы Scratch и ее сообщества заключается в том, что от вас требуется хранить свои проекты и их код на сервере Scratch, что позволяет молодым ученикам изучать, как более продвинутые пользователи создают сложные игры.

Если вам кажется, что Scratch подходит вам, вы можете познакомить своего ребенка с этим с помощью этого пошагового руководства. Карты предоставят вашим детям новый увлекательный способ научиться программировать на одном из лучших детских языков программирования на планете.

2.Blockly

Blockly - это язык программирования визуальных блоков для детей, который широко рассматривается как ответ Google на Scratch. Образно говоря, он использует те же строительные блоки, чтобы помочь детям освоить код.Единственное реальное отличие заключается в следующем: Blockly на самом деле является языком программирования, созданным из нескольких ранее существовавших языков программирования.

Разработанный под лицензией Apache 2.0, Blockly часто описывается как клиентская библиотека JavaScript для создания редакторов блоков визуального программирования. Это означает, что он в первую очередь создан для детей от 8 лет, которые хотят научиться программировать дома или в школе в своих собственных браузерах.

Blockly поставляется с «библиотекой JavaScript», которая в основном служит централизованным местом, где предварительно написанные языки (например, JavaScript, Python, PHP, Lua и Dark) могут быть легко найдены и доступны.

Blockly имеет особый интерфейс, который напоминает детскую коробку из разноцветных блоков различной формы. В дополнение к этому, есть также набор инструментов, который содержит блоки, корзину и место для фактического написания кода.

Работать очень просто. Пользователи берут блоки из набора инструментов (по одному) и размещают их в последовательности, пока не решат свою проблему. По завершении программа выполняет проверку, смотрит, что было сделано, и, если решение неверное, возвращается и снова анализирует код, пока не обнаружит ошибку.Очень просто.

Blockly позволяет любому человеку разработать реально работающее приложение для Android. Это делает этот язык больше, чем просто детскую игрушку или даже простой инструмент, помогающий программировать для детей. Дети могут кодировать по бокам экрана, связывая разные блоки вместе. Они также могут легко переключать языки, что позволяет им в любое время видеть разные типы кода для одной и той же базовой программы.

Несмотря на то, что это отличная программа по сравнению с Scratch - Blockly все еще не существует.Он не так развит, как его самый большой конкурент, и здесь не так много хороших руководств, что затрудняет детям изучение Blockly самостоятельно.

Blocky использовался некоторыми превосходными дизайнерами в Sphero, и мы видим, что ряд других компаний используют эту технологию. Мы ожидаем больших успехов в будущем.

3. Python

В отличие от первых двух пунктов в списке, Python - это мощный текстовый язык компьютерного программирования, который дети в возрасте 8 лет могут легко использовать для самовыражения.Этот конкретный тип кода действует как отправная точка для освоения других языков, так и достаточно мощный инструмент для серьезной разработки игр / веб-приложений и программирования для детей.

В Интернете есть множество игровых и самостоятельных курсов, которые делают изучение Python (особенно Python 3) уникальным, увлекательным и очень увлекательным занятием для детей. Фактически, наша компания CodaKid недавно представила трек «Разработка игр с помощью Python», который учит детей создавать популярные игровые жанры с нуля, используя код Python.С тех пор мы последовали за Python 2 Attack of the RoboZombies и представим Python 3: CodaKid Smash в конце 2018 года.

Python - отличный выбор для ознакомления детей с программированием, потому что этот язык программирования настаивает на использовании хороших макетов кода . Он также побуждает пользователей использовать онлайн-поддержку и обширные библиотеки Python.

По мере того, как они начнут все больше и больше играть с Python, ваши дети узнают, как правильно использовать фундаментальные структуры данных, такие как списки, кортежи и карты.Освоение переменных, циклов и других функций в Python даст им отличную основу для более сложного программирования в будущем.

Они также преодолеют сложность, связанную с управлением различными структурами в Python. Рисование фигур и узоров с помощью модуля Python turtle поможет вашим детям преодолеть первые препятствия с помощью анимации и игрового дизайна. В кратчайшие сроки они смогут создавать собственные приложения для Mac, ПК или Linux.

4.JavaScript

JavaScript - отличный выбор для детей, потому что теперь почти все работает на этом языке программирования. Google Chrome, Mozilla Firefox, Internet Explorer - все эти браузеры используют JavaScript. Если ваши дети овладеют именно этим языком, они научатся превращать простые веб-документы в потрясающие интерактивные приложения и игры.

Но это еще не все. Это еще не все. JavaScript - это не только создание веб-страниц. Вы можете запускать его на веб-серверах для создания совершенно новых веб-сайтов или даже использовать его для управления другим типом оборудования, например роботами.

JavaScript обычно является навыком повышения уровня для детей, которые уже имеют некоторый опыт программирования на Scratch или Python. Обычно это рекомендуется для детей старше 10 лет, но мы видели, что дети в возрасте от 8 лет занимаются нашей разработкой игр с помощью JavaScript.

JavaScript - мощный язык с множеством элементов. Чрезвычайно важно сначала научить своих детей переменным, массивам, объектам, методам, таблицам циклов, функциям и параметрам, прежде чем полностью познакомить их с этим языком программирования.

Java Script - это, по сути, язык Интернета, и это отличный детский язык программирования для студентов, которые готовы к текстовому кодированию.

5. Lua (Roblox)

Lua - это язык сценариев, который идеально подходит для ознакомления детей с текстовым кодированием. Его легко изучить, использовать и встраивать в приложения. Lua - это бесплатный, элегантный, мощный, портативный, встраиваемый и удобный для новичков язык программирования.

Этот тип языка вводит простые концепции, которые потенциально могут превратиться в гладкие продукты, оставаясь при этом верными своей простоте, удобочитаемости и эффективности.Одна из лучших вещей в Lua - это то, что он заботится о низкоуровневых вещах, таких как управление памятью для пользователя.

Как мы уже писали в нашем блоге, Lua похож на Python тем, что устраняет ряд синтаксических проблем, затрудняющих программирование для детей. Но, в отличие от JavaScript, нет требований использовать точку с запятой в конце каждой строки кода.

Благодаря своей скорости и легкости Lua идеально подходит для программирования встраиваемых устройств.Многие люди используют его сегодня для разработки игр и приложений для iOS и Android. Если вы не знали - популярная игра Angry Birds основана на Lua. В дополнение к этому, одна из наших любимых платформ для программирования детей всех времен использует Lua - Roblox Studio. Курс CodaKid «Разработка игр с использованием Roblox» - один из наших самых популярных онлайн-курсов, который позволяет детям создавать увлекательные игры с использованием кода Lua.

Lua очень прост в установке. Все, что вам нужно сделать, это загрузить его и следовать инструкциям, которые вы найдете внутри пакета.

Как и Scratch, Lua имеет большое и активное онлайн-сообщество, полное членов, которые всегда готовы помочь и направить новичков в правильном направлении.

Для получения бесплатного руководства по Lua о том, как создать свою первую игру в Roblox Studio, мы рекомендуем наше руководство здесь. Вы можете почувствовать вкус веселого и простого проекта в Roblox и понять, почему мы считаем Lua таким хорошим языком для программирования для детей.

6. Java (Minecraft)

Java - не наш любимый язык программирования для детей, и, честно говоря, единственная причина, по которой он включен в список, заключается в том, что это язык Minecraft.Таким образом, очарование Minecraft создает для учащихся такой эффективный опыт «пряника на палочке», что он стал очень популярным способом обучения детей программированию.

С момента своего выпуска в 2011 году Minecraft стал центром внимания многих детей по всему миру. Хотя многие взрослые до сих пор считают, что это просто еще одна игра, Minecraft зарекомендовал себя как нечто большее. Это чрезвычайно мощный инструмент для обучения детей использованию логики, решению задач и укреплению ряда основных академических навыков.

И это как раз на этапе базового пользователя. Как только ваши дети начнут действительно выходить за рамки начальных операций, для них станет очевидным, что Minecraft - это высокоадаптивная игровая площадка, открытая для настройки. Когда детям действительно понравится игра, вы можете познакомить их с «модами». Сокращение от модификаций, модов - это в основном все изменения, которые дети могут внести в игру. Они могут изменить все - объекты персонажей, пейзажи, особенности и т. Д.Возможности безграничны.

Чтобы ввести в игру конкретный мод, игроку нужно написать немного кода. Здесь все становится интересно. Minecraft работает на Java, а открытая архитектура игры позволяет пользователям получить доступ к исходному коду Java Minecraft и поиграть. Создавая модификацию с помощью Java, дети начнут учиться создавать как простые, так и сложные вещи, что, безусловно, поможет им сосредоточиться и будет больше интересоваться этим языком программирования.

7. C # (Unity)

Unity - популярный игровой движок, который может научить детей программировать при создании игр профессионального качества. Это кроссплатформенное приложение для разработчиков игр с закрытым исходным кодом, в котором пользователи могут играть с объектами в 3D и добавлять к ним различные элементы. Сценарии могут быть написаны на C #, который очень похож на Java.

C # - мощная программа, и ее можно использовать практически для чего угодно. Конечно, у него есть свои сильные стороны, одна из которых - разработка приложений для Windows.Благодаря поддержке .NET, C # теперь является первым выбором каждого разработчика для создания настольных приложений Windows.

Изучение того, как использовать такой язык, может быть более чем полезно вне игры. С Unity ваши дети приобретут отличные навыки программирования, которые впоследствии они смогут легко использовать в своих будущих приключениях по программированию. Это отличная отправная точка, из которой могут родиться будущие программисты класса А.

У Unity есть бесплатная версия, доступная каждому в любом месте.На официальном сайте пользователи могут найти множество бесплатных руководств и уроков, которые могут помочь им научиться импортировать, оценивать и управлять своими игровыми ресурсами, чтобы создавать все, что они хотят.

Материал разделен на две группы:

  • Уроки для изучения двигателя;
  • Уроки для изучения услуг и производства.

Каждый раздел содержит собственный набор пошаговых руководств и тем, которые разделены на дополнительные уроки и наполнены большим количеством ценного, детально ориентированного содержания.С помощью этой богатой информацией библиотеки ваш ребенок может начать создавать игры и развертывать их на различных платформах.

8. Go (Golang)

https://www.youtube.com/watch?v=cQ7STILAS0M&feature=youtu.be

Язык программирования Go, статически типизированный и компилируемый язык, является один из новейших языков, набирающий все большую популярность. Фактически, он настолько новый, что ему всего чуть больше 10 лет (изобретен в 2009 году). Этот многообещающий рост делает его отличным языком для изучения, поэтому его следует добавить в любую учебную программу, посвященную программированию для детей.

Всего через несколько лет после того, как Go был впервые внедрен, он уже распространился на множество различных отраслей. Также растет список компаний и мегакорпораций из списка Fortune 500, которые подчеркивают его важность и перспективность. Uber, Netflix и даже American Express - это лишь некоторые из известных пользователей Go.

По структуре Go в значительной степени похож на C. Основные отличия заключаются в безопасности памяти, сборке мусора, структурной типизации и параллелизме в стиле CSP.Что же касается языков программирования для детей, то их, скорее всего, можно обучить с той же общей тактикой и успехом, как преподают C.

Есть много причин, по которым го стоит знать, особенно в наши дни. Тем не менее, основной причиной может быть тот факт, что он действительно стремительно набирает популярность и не подает признаков остановки. Ожидается, что в течение следующих нескольких лет постоянные обновления от команды разработчиков будут только способствовать росту и расширению популярности в разных отраслях.

9. Swift (Swift Playgrounds)

Apple Swift Playgrounds была впервые представлена ​​в 2016 году как инструмент для обучения детей программированию. Swift Playgrounds включает в себя ряд базовых уроков кодирования и игровых задач, а также плотный интерфейс с графически приятным фоном. В качестве приложения для iPad Swift Playground подходит для школ, где iPad используется в классе.

Наша говядина со Swift Playgrounds связана не столько с языком, сколько с ее чрезмерно ограниченными уроками, которые, как и многие другие обычные ресурсы по программированию для детей, не дают студентам никакой свободы выражения, например, предоставляемого платформой Scratch.Студенты вынуждены проходить уровни по жесткому пути, определенному разработчиками курса. Мы обнаружили, что творческие дети быстро устают от этого «на рельсах».

В связи с недавними новостями о том, что Apple планирует научить молодое поколение iOS-разработчиков создавать приложения с поддержкой AR с помощью Swift Playgrounds, наше мнение может измениться. Мы обновим этот пост, как только углубимся в проект Swift Playgrounds AR.

Языки программирования для детей: резюме

Каждый ребенок индивидуален, и не существует единого решения для всех языков программирования.

Все языки, которые мы здесь оценили, превосходны, и вы можете сначала подумать о том, чтобы начать с языка визуальных блоков, а затем посмотреть, готов ли ваш ребенок к некоторым из текстовых вариантов, когда он продемонстрирует владение им.

Спасибо, что нашли время прочитать эту статью от начала до конца. Я надеюсь, что это помогло вам понять, что в наши дни появляется все больше возможностей программирования для детей, которые могут помочь детям в раннем возрасте дошкольного возраста изучать концепции информатики.

Как вы думаете, мы что-то упустили? У вас есть вопросы, комментарии или предложения? Если да, мы будем рады получить от вас известие! Пожалуйста, оставьте их в комментариях ниже!

Поделиться постом «9 лучших языков программирования для детей в 2021 году»

Лучшие летние программы по программированию и информатике

Если вы интересуетесь программированием, зачисление на летнюю программу программирования - отличный способ подготовить вас к учебе и карьере в области информатики (CS). Являясь уникальной особенностью информатики, любая независимая или проектная работа по кодированию, которую вы выполняете в любом возрасте, напрямую влияет на ваше профессиональное развитие и перспективы приема на работу.Ниже приведен список престижных и строгих летних программ программирования для начинающих программистов. Empowerly поможет вам спланировать лето.

Несмотря на то, что все соискатели должны иметь сильный опыт и страсть к науке, технологиям, инженерии и математике (STEM), варианты летних программ различаются в зависимости от того, какие предварительные знания в области программирования требуются.

В дополнение к предложению студентам разнообразных возможностей полного погружения в обучение, все нижеперечисленные возможности, предлагаемые штатом, очень избирательны и предоставляются национально признанными университетами, некоммерческими и государственными учреждениями.Посещение таких программ не только обеспечивает учащимся повышенную академическую подготовку и личное обогащение, но также демонстрирует приверженность информатике (CS) и способность справляться со значительной ответственностью и решать сложные задачи.

Вот несколько заслуживающих внимания программ, за которыми следует полный список летних программ по программированию, сгруппированных по штатам ниже.

  • BlueStamp Engineering - это летняя программа программирования, доступная в Сан-Франциско, Пало-Альто и Нью-Йорке.Студенты выбирают для работы все свои проекты. Шестинедельная летняя программа стартует в июне. Студенты также могут подать заявку на 2-недельную предварительную программу. Программа включает соотношение студентов и сотрудников 3: 1, приглашенных лекторов по предпринимательству, а также возможность создавать рабочие прототипы программирования, документировать их и сохранять право собственности на них. Это также означает, что студенты могут использовать свои оригинальные рабочие программы, чтобы участвовать в академических соревнованиях или развивать их на досуге. Узнайте об одном дне из жизни многих инженеров-программистов.

  • Penn Engineering Summer Academy предлагает курсы по информатике, робототехнике, нанотехнологиям и сетям. Программа длится три недели в июле, а стоимость обучения составляет 7375 долларов США с доступной финансовой помощью.

  • Женская технологическая программа Массачусетского технологического института (WTP) открыта для учащихся старших классов средней школы. Это 4-недельное лето, во время которого студенты изучают инженерное дело на занятиях, в лабораториях и в проектах. Предлагаемые направления включают электротехнику, информатику или машиностроение.Поступление в WTP довольно конкурентоспособное, стоимость обучения составляет 3500 долларов. Студенты, демонстрирующие определенную финансовую потребность, могут посещать занятия бесплатно.

  • Летний институт MIT Beaver Works - это 4-недельная программа для старшеклассников, которая учится управлять гоночным автомобилем. Программа завершается гоночным днем ​​для тестирования прототипов. Для получения квалификации требуется номинация учителя и онлайн-заявка. Эта программа бесплатна.

  • Институт компьютерных наук Google - это трехнедельный вводный курс по программированию для старшеклассников.Программа направлена ​​на обучение новых технологических лидеров и новаторов, проводимых каждое лето в нескольких штатах, с изучением деятельности Google изнутри. Участие бесплатное.

  • AI Scholars 2020 - это программа повышения квалификации, разработанная и преподаваемая исключительно стэнфордскими аспирантами. Программа ориентирована на экспериментальное обучение и направляет студентов к работе над социально значимым проектом ИИ под руководством наставника в их области интересов. Их двухнедельная летняя программа будет проводиться в Пало-Альто в июне, а также доступна для 9–12 классов в Сан-Франциско, Бостоне, Чикаго, Нью-Йорке и в других странах (включая Индию и Дубай).

Ниже приводится вводная информация для успешных студенток, менее знакомых с CS:

  • Девочки, которые кодируют
  • Женская технологическая программа Массачусетского технологического института

В отличие от этого, Научно-исследовательский институт (RSI) отбирает кандидатов с более непосредственным опытом. Летний колледж Корнельского университета предлагает участникам зачетные баллы.

Эти две программы предоставляют стипендию участникам:

  • Стажировки в НАСА
  • Программа стажировки в области естественных наук и инженерии

Список летних программ программирования в области компьютерных наук по штатам

Аризона

Калифорния

  • 42 лагерь кодирования HackHighSchool

Флорида

Мэриленд

Мичиган

Массачусетс

Пенсильвания

Нью-Йорк

Штат Вашингтон

Несколько состояний

Грузия

Техас

Вашингтон, округ Колумбия

Иллинойс

Нью-Джерси

Онлайн



Подача заявки на летние программы аналогична поступлению в колледж.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *