Дистанционно тусур: Высшее образование дистанционно

Содержание

ТУСУР online

Формат обучения и противоковидные меры в ТУСУРе: актуальная информация

Как принимается решение о переводе на удалённый формат обучения? На что руководство университета ориентируется при принятии такого решения?

При принятии решения учитывается локальная ситуация в университете и общая – в регионе, также при принятии решения обсуждается ситуация с местным отделением Роспотребнадзора, администрацией области и учредителем – Министерством науки и высшего образования РФ.

Безусловно, университет ориентируется также и на интересы студентов и преподавателей. В соответствии с распоряжением ректора ТУСУРа деканам факультетов дана возможность определять необходимый формат реализации образовательных программ на текущее время, о чём деканат информирует учебное управление университета.

С начала нового учебного года образовательный процесс в ТУСУРе организован в смешанном формате: лекции и часть практических работ проводится в режиме онлайн, ряд лабораторных работ с использованием специального оборудования – очно с соблюдением всех мер предосторожности. Расписание занятий постоянно корректируется, чтобы обеспечить студентам удобный график посещения очных и дистанционных занятий. 

Что делать, если у студента нет возможности посещать очные занятия?

В случае возникновения такой ситуации студенту необходимо уведомить об этом деканат с указанием уважительной причины, по которой нет возможности присутствовать на очных занятиях (невозможность приезда из-за границы, состояние здоровья и т. д.). Учебный процесс в таком случае будет реализован в системе дистанционного обучения ТУСУРа в полном объёме. 

Где можно получить маску? Как выдают маски в корпусах, общежитиях ТУСУРа? Куда обращаться в случае невыдачи маски?

Одноразовые маски можно получить на санпостах на входе в учебные корпуса университета при предъявлении пропуска. В общежитиях маски можно получить у старосты (актива) этажа либо в пункте выдачи в установленные часы. Помимо этого, при необходимости, студенты могут получить маску у представителей санитарной комиссии, которая осуществляет ежедневные обходы комнат общежитий.

При отсутствии или отказе в выдаче маски можно обратиться по телефону горячей линии ТУСУРа: (3822) 907-166. 

Как часто в корпусах и общежитиях проводится обработка мест общего пользования?

Обработка помещений в корпусах и общежитиях ТУСУРа производится не менее двух раз в день. При обработке дверных ручек, выключателей, поручней перил и других контактных поверхностей применяются дезинфицирующие средства с вирулицидной активностью.

При выявлении случая заболевания с признаками ОРВИ и ОРЗ также производится дополнительный комплекс всех необходимых санитарных мероприятий.

Кроме того, проживающие в общежитии студенты ежедневно обеспечиваются необходимыми дезинфицирующими средствами для проведения влажной уборки в комнате. 

Какая на сегодняшний день эпидобстановка в общежитиях? Какие действия предпринимает университет в случае заболевания студента?

При обнаружении признаков ОРВИ и ОРЗ у студента, проживающего в общежитии, его переводят в обсерватор университета для уточнения заболевания, обеспечения самоизоляции и безопасности окружающих. По каждому случаю проводится эпидемиологическое расследование с выяснением обстоятельств заболевания и определением близкого круга контактных с заболевшим лиц. При необходимости принимается решение о переводе группы на удалённое обучение.

Что касается организации медицинского обслуживания в обсерваторе университета, администрацией ТУСУРа было согласовано с межвузовской больницей проведение медицинским работником осмотров и оказание консультаций студентам при возникновении такой необходимости. Осмотры производятся вне общей очереди при обращении студентов по телефону в межвузовскую больницу. Call-центр (регистратура): (3822) 73-33-77, сайт: mvb.tomsk.ru, e-mail: [email protected] При необходимости студенты также могут задать вопросы врачу по поводу своего самочувствия и получить рекомендации для своевременного лечения. 

Как долго будет использоваться общежитие № 4 под обсерватор? На сколько он заполнен на сегодняшний день?

В условиях риска распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) с учётом рекомендаций Роспотребнадзора РФ по профилактике COVID-19 в образовательных организациях высшего образования в ТУСУРе было принято решение вывести под обсерватор общежитие № 4. Первый и второй блок общежития с отдельным входом используются для размещения заболевших студентов со строгим соблюдением всех противоэпидемических мер.

Третий и четвёртый блок общежития будут использоваться для обязательного прохождения 14-дневной обсервации студентов, прибывших из иностранных государств.

На сегодняшний день в обсерваторе 200 мест остаются свободными. 

Как проходят обучение иностранные студенты, находящиеся дома? Когда они смогут приехать в Томск для очного обучения? Как быть с очными занятиями, посещать которые нет возможности?

Вопрос о снятии ограничений на пересечение границы с РФ рассматривается на государственном уровне: двустороннее решение принимают правительство РФ и правительство каждого иностранного государства. Так, в настоящее время открыто лишь авиасообщение с Казахстаном, но пока нет решения об открытии наземных пунктов пропуска для пассажирского сообщения. Как только будет принято решение о полном открытии границ с государствами, всем обучающимся будут направлены сообщения в личный кабинет в системе дистанционного обучения университета.

Все студенты, приезжающие из зарубежных стран, должны будут пройти обязательную 14-дневную обсервацию в обсерваторе университета.

До этого времени студентам, которые находятся не в Томске, в полном объёме проводятся необходимые практические и лабораторные занятия в онлайн-формате. В частных случаях, когда у студента возникают вопросы по поводу организации образовательного процесса, он может обратиться по телефону горячей линии: (3822) 907-166. Каждое обращение отрабатывается индивидуально. 

Как университет может материально помочь студентам?

Студенты ТУСУРа, включая обучающихся с полным возмещением затрат, оказавшиеся в сложной ситуации, могут рассчитывать на помощь и материальную поддержку от университета. Для получения необходимо обратиться в профком студентов (для всех студентов) или в деканат факультета (обучающиеся по очной бюджетной форме).

Материальная помощь оказывается в соответствии с категориями, утверждёнными в Положении о порядке оказания материальной поддержки нуждающимся студентам и аспирантам ТУСУРа, обучающимся по очной форме обучения за счёт средств бюджетных ассигнований. По всем вопросам, возникающим при оформлении заявления на материальную помощь, можно обратиться в профком студентов по тел.: (3822) 513-600.

Зачем нужна пропускная система и временные пропуски?

В корпусах ТУСУРа введён новый пропускной режим по временным пропускам для всех студентов. На входе измеряют температуру, проверяют пропуск и выдают необходимые для занятий средства индивидуальной защиты.

Временные пропуски для прохождения в корпуса и общежития ТУСУРа были введены, чтобы распределить потоки студентов университета разных курсов, для которых учебный год начинался поэтапно. Также они позволили проконтролировать и не допустить проход в корпуса и общежития вуза иностранных студентов, не прошедших обязательную 14-дневную обсервацию.

Как будут проходить занятия физической культурой?

Занятия физической культурой и спортом в максимальном объёме будут организовываться на открытом воздухе (с учётом погодных условий) или с применением дистанционных образовательных технологий.

Будут ли функционировать столовые в обычном режиме? И что делать с огромными очередями в период пандемии? Поставят ли микроволновки в корпусах, чтобы студенты могли греть свою еду и разгружать столовые от посещений?

Обедать может будет только в столовой. Мы не можем установить микроволновую печь в корпусах, так как это не соответствует требованиям Роспотребнадзора.

Столовые будут работать с соблюдением мер социальной дистанции, в том числе у линии раздачи, чтобы количество людей в очереди не превышало допустимых норм.

Как будет составляться расписание и как будут проходить практические и лекционные занятия? Будет ли предусмотрена ситуация, когда сначала очное занятие, потом дистанционное, потом снова очное. Что делать в таком случае студентам? Где сидеть?

Расписание для студентов в две смены – новшество для университета. Первая смена – с 8:50, вторая – с 9:05.

В один день смешанных занятий не будет. Очные и дистанционные занятия будут чередоваться по дням недели, а не в рамках одного дня. На случай, если всё-таки такое смешение произойдёт, будут два больших перерыва в расписании, чтобы студенты успели добраться до общежития или дома.

Как будет проходить защита практики для тех, кто перешёл на второй курс? Как будет проходить сдача задолженностей за летнюю сессию?

Практики и вся промежуточная аттестация будет проходить в онлайн-режиме. Если у вас нет возможности защитить практику или сдать задолженности дистанционно, вы можете решить этот вопрос в индивидуальном порядке со своим преподавателем.

Как получить нужную справку?

Для получения справок студентам необходимо обратиться лично в соответствующую службу либо дистанционно по телефону или e-mail:

  1. справка с места учёбы – тел.: (3822) 70-17-49 или по e-mail: [email protected],
  2. справка о размере и выплате стипендии – тел.: (3822) 70-15-69,
  3. справка в военкомат – тел.: (3822) 90-01-19 или (3822) 70-15-60.

Забрать готовый документ можно через 2 дня после поступления запроса на вахте главного корпуса с 10:00 до 17:30 ежедневно, кроме субботы и воскресенья.

Как будет проходить учёба у студентов-заочников? Выдают ли справку вызова на дистанционном обучении в связи с коронавирусом для студентов-заочников?

Студентов-заочников ТУСУРа переводит полностью в онлайн-обучение. Справку вызова университет обязательно выдаст.

Где оперативно получать информацию, касающуюся образовательного процесса?

Вся актуальная информация размещается на сайте ТУСУРа в разделе «ТУСУР online».


Памятка студентам по коронавирусу

Рекомендации по профилактике коронавирусной инфекции COVID-19 в новом учебном году

Инструкция для обучающихся по работе в электронном курсе

Скринкаст для обучающихся по работе в электронном курсе/журнале

Рекомендации по прохождению и защите учебных и производственных практик

Государственная итоговая аттестация. Памятка для студентов

Онлайн-защита диплома – инфографика

Расписание занятий

Общежития

Оплата обучения

  • В соответствии с ч. 2 ст. 13 федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» дистанционные образовательные технологии и электронное обучение – это не формы обучения, а образовательные технологии. Реализация образовательных программ с применением ЭО и ДОТ не влечёт за собой изменения формы обучения, объём образовательной программы также не меняется. Таким образом, применение ДОТ не влечёт изменения существенных условий договора и не требует внесения в договор изменений. Также отсутствуют основания для пересмотра стоимости платных образовательных услуг, поскольку основные характеристики получаемого образования, предусмотренные договором, не изменяются при применении ДОТ.

Работа для студентов

  • ТУСУР запустил электронную биржу, направленную на поддержку финансового положения студентов в период пандемии новой коронавирусной инфекции (COVID-19). Студенты, желающие найти подработку, могут оставить заявку на сайте Центра содействия трудоустройству выпускников. После рассмотрения анкеты сотрудники центра свяжутся с соискателем и предоставят варианты. Для заполнения анкеты необходимо войти в личный кабинет ТУСУРа.

Заочникам

Преподавателям

Инструкция для преподавателей по организации изучения дисциплины студентами с применением ЭО и ДОТ

Минимальный состав электронного курса

Вебинар о минимальном составе электронного курса – основная часть

Вебинар о минимальном составе электронного курса – ответы на вопросы

Шаги начинающего онлайн-преподавателя (презентация О. М. Бабанской)

Инструкция по работе в ZOOM

ZOOM (скринкаст) – регистрация

ZOOM (скринкаст) – настройки и планирование мероприятия

ZOOM (скринкаст) – проведение мероприятия

Инструкция для регистрации и входа на вебинар

Инструкция по использованию BigBlueButton в образовательном процессе

BigBlueButton (скринкаст) – настройка в Moodle

BigBlueButton (скринкаст) – работа в конференции

Рекомендации по проведению экзамена / зачёта с оценкой / зачёта по дисциплине с использованием дистанционных технологий

Рекомендации для преподавателей по организации и проведению практик студентов

Государственная итоговая аттестация. Памятка для руководителей ВКР

По всем вопросам, связанным с созданием, наполнением и работой в электронных курсах/журналах, преподавателям необходимо обращаться к сотрудникам кафедры ТЭО: А. В. Гуракову или Д. С. Шульцу.

Внимание! Если у студентов возникают проблемы, связанные с работой в электронных курсах/журналах, к сотрудникам кафедры ТЭО должны обращаться преподаватели!

Вопрос — ответ

Как получить необходимую помощь?

За помощью можно обратиться в профсоюзную организацию сотрудников ТУСУРа. В рабочем режиме функционирует почта профкома: [email protected]

Одинокие сотрудники и пенсионеры ТУСУРа могут также обращаться за помощью в профком по телефонам:

  • 8-909-549-66-89, Александр Александрович Ильин, председатель ПОС ТУСУРа,
  • 8-909-546-64-36, Татьяна Васильевна Шелякова, заместитель председателя ПОС ТУСУРа.

В случае необходимости можно обратиться в волонтёрский штаб, который работает в Томской области, по оказанию помощи пожилым и маломобильным людям на карантине. Волонтёры помогут в покупке продуктов первой необходимости, лекарств и оплате ЖКУ. Волонтёрский штаб работает ежедневно с 9:00 до 18:00. Оставить заявку на оказание помощи можно по телефону: 8-800-200-34-11.

Как получить электронный больничный лист на период нахождения на карантине сотрудникам ТУСУРа 65 лет и старше?

Сотрудникам ТУСУРа 65 лет и старше, желающим получить электронный больничный лист на период нахождения на карантине, необходимо сообщить работодателю способом, исключающим личное присутствие (по телефону, СМС, электронной почте и т. д.), о своём намерении в отдел кадров ТУСУРа.

Полезные ресурсы

Дистанционное обучение ТУСУР 🔥 Поможем закрыть сессию. Жми

Дистанционное обучение ТУСУР организовано через электронную информационно-образовательную среду на базе Moodle LMS. ФДО Томского государственного университета систем радиоэлектроники и управления ведет удаленную подготовку студентов по 15 направлениям в сфере IT-технологий и предпринимательства, менеджмента и юриспруденции, программирования и другим.

Если вы учитесь дистанционно у вас нет лишнего времени на изучение лекционного материала, чтобы выполнять непростые домашние задания, или не хватает сил решить тест, зачет, экзамен.

Мы поможем закрыть сессию «под ключ».

Факультет дистанционного обучения обеспечивает слушателей личными кабинетами на web-сервисе. Персонифицированные учетные записи доступны для абитуриентов и студентов, выпускников и аспирантов. Весь учебный контент ориентирован на глубокое изучение теоретических знаний, комплексную подготовку и отработку практических навыков.

Преимущества дистанционного обучения ТУСУР

  • Прогрессивные образовательные IT-технологии.
  • Персональная и групповая проектная учеба.
  • Крупнейший факультет ДО на Урале и в РФ.
  • Доступ к электронным учебным комплексам и лабораториям.
  • Уникальные программы СДО, соответствующие ФГОС ВО 3+.
  • Защита диплома в режиме видеоконференции.
  • Двойной диплом, программы академического обмена.
  • Адаптивный учебный контент.

В помощь студентам дистанционного обучения ТУСУР создана электронная библиотека и центр учебно-методического обеспечения. Доступ к материалам научно-образовательного портала имеют все авторизованные пользователи. Есть общий и узкопрофильный поиск по программам дисциплин, разделам учебных и методических пособий.

Поиск нужных книг в ЭБС реализован через онлайн-запросы по авторам, заглавиям, ключевым фразам или году выпуска. Литература доставляется в личный кабинет СДО или на email. Если пользователю СДО ТУСУР нужны издания или материалы, которых нет в библиотеке, их можно заказать через электронную почту.

Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники

На сайте ФДО ТУСУР в конце 2016 г я ознакомился с перечнем курсов повышения квалификации. Заинтересовал курс «Программирование на PHP», ознакомился с его программой. За 72 часа обучения предлагалось изучить язык с нуля. Решил в марте 2017 г. записаться. Но со стороны вуза мне был дан ответ, что приём временно приостановлен, и что записаться на курс можно будет только в конце апреля 2017. В конце апреля я вновь попытался оформиться к ним на этот курс, даже автоматически сгенерированный договор пришёл мне на почту, но позвонивший сотрудник того же ТУСУРа сказал мне, что записаться на этот курс можно будет месяца через два. Но и в июне 2017 в результате переписки тот же сотрудник, что обещала «в конце апреля», ответила, что обучение можно будет пройти не раньше осени, а другой сотрудник сообщил, что курс в течение лета они «готовятся обновить», новая редакция появится в сентябре 2017, а записаться на этот курс можно будет в августе 2017. Я не удивился тому, что и в конце августа 2017 уже новая сотрудница на мой вопрос, можно ли записаться, ответила, что возобновление обучения на данный курс запланировано на октябрь-ноябрь 2017. На странице курса на их сайте не было ни слова о том, что записаться на него нельзя. При этом мне на почту постоянно приходили рекламные сообщения от ТУСУР с предложением записаться на понравившийся мне курс и что я могу выбрать любой понравившийся, но, выходит, записаться мне так и невозможно. Решил тогда я обратиться к ректору ТУСУРа. На их сайте указано два e-mail ректора, но оба оказались не рабочими. Получилось отправить сообщение только в приёмную ректора (секретарю). Из приёмной ректора моё сообщение переадресовали руководству ФДО ТУСУР, а оттуда мне пришёл ответ начальника дистанционных курсов о том, что договор на обучение со мной не заключался, а значит мне никто ничем не обязан.Представьте, что Вы пришли в магазин за хлебом, хлеб есть на витрине, но Вам его не продают без объяснения причин. Вы приходите второй, третий день, а Вам всё равно хлеб не продают. На Ваши вопросы почему хлеб не продаётся, Вам отвечают, что с Вами никто никаких договоров не заключал, потому и хлеба Вам никто не обязан продать. Ну тогда пусть магазин напишет, что хлеба нет в наличии и когда его завезут — сколько ещё покупателям ждать. Или вместо хлеба Вам настойчиво предлагают булочку. Несколько раз по переписке с ТУСУР (и по телефону тоже) мне настойчиво предлагали вместо «Программирование на PHP» пройти другой курс под названием «Практическое веб-программирование», в котором тоже есть PHP, но я дважды отказывался мотивированно. В курсе «Практическое веб-программирование» изучается слишком много языков и технологий (HTML, CSS, JavaScript, PHP и др.) за 72 часа, а в курсе «Программирование на PHP» изучается только PHP за те же 72 часа. К тому же HTML и JavaScript я уже изучал, ещё со школы. Это как, например, на легковую машину учат 2 месяца, на грузовую тоже 2 месяца. И вот Вам предлагают пройти обучение и за 2 месяца выучиться сразу на легковую, грузовую, автобус, да ещё троллейбус с трамваем в придачу — разве это возможно? Это называется «галопом по Европам» и в итоге не научишься ничему.Как мне было сообщено, возобновление обучения на курсе «Программирование на PHP» планируется 16 октября 2017 г. На сайте вуза по ссылке этого курса (https://do.tusur.ru/courses/programs/php) наконец добавился текст, выделенный красным, что данный курс обновляется и не доступен для заказа, и что обновлённый курс станет доступен в середине октября (без указания года). Притом, раньше этот курс был помечен как «Популярный!», а теперь это слово убрали. Я не удивился тому, что наступил ноябрь 2017, а курс так и не доступен для обучения. Задал вопрос — когда же можно записаться, но ответа не получил. Просто они убрали фразу про «середину октября» и до сих пор на странице курса висит объявление, что этот курс «обновляется». Последний раз отказ записаться на курс получил в октябре 2018 г. У меня сохранена вся переписка с ТУСУР. Не удивлюсь, если бы я записался на какой-нибудь другой курс, то получил бы тот же результат, что курс «на обновлении». Вот например курс «Программирование на языке C++» (http://do.tusur.ru/courses/programs/c) — та же история. Я успел закончить не один вуз в Барнауле, защитить кандидатскую в Томском политехе и был поражён, что в томском вузе ТУСУР, обучающем программированию, такая чехарда и даже электронные адреса ректора не рабочие. Обратите внимание на год, обозначенный в начале моего отзыва и на дату публикации моего отзыва — уже два года записаться на (платное!) обучение в ТУСУР не получается, причин не объясняют.И ещё, оказывается, там текучка кадров (лица на сайте часто меняются) и преподаватели неостепенённые, даже начальник дистанционных курсов Алексей Ковшов, работает в должности старшего преподавателя и без степени. А потом другие люди мне объяснили, что я счастливчик, раз не попал на обучение в ТУСУР и дали ссылки на отрицательные отзывы о ФДО ТУСУР и начальнике ФДО.

Факультет дистанционного обучения Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники — Учёба.ру

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Томск | В ТУСУРе весенний семестр начнётся в очном формате с применением дистанционных технологий

Второй семестр 2020–2021 учебного года начнётся в Томском госуниверситете систем управления и радиоэлектроники в очном формате с применением дистанционных образовательных технологий.

В соответствии с приказом Минобрнауки РФ и с учётом рекомендаций Роспотребнадзора РФ второй семестр в ТУСУРе начнётся в очном формате с применением дистанционных образовательных технологий (в смешанном формате).

Согласно вышедшему в ТУСУРе приказу «Об организации учебного процесса в весеннем семестре 2020–2021 учебного года» для студентов очной формы обучения лекционные занятия будут происходить на платформе  sdo.tusur.ru , практические занятия, лабораторные работы и занятия в рамках группового проектного обучения – в очном формате согласно расписанию.

При этом для обучающихся, находящихся за пределами Томска, будет обеспечено дублирование или параллельное проведение очных занятий в электронной информационно-образовательной среде университета.

Студенты и аспиранты очно-заочной и заочной форм в весеннем семестре продолжат обучение с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

Проведение очных занятий будет осуществляться при соблюдении рекомендаций Роспотребнадзора, включая термометрию бесконтактным способом на входе в корпуса, обработку рук антисептическими средствами, обеспечение студентов и сотрудников университета индивидуальными средствами защиты органов дыхания, дезинфекционные мероприятия и др.

Занятия физической культурой и спортом в максимальном объёме будут организовываться на открытом воздухе (с учётом погодных условий) или с применением дистанционных образовательных технологий.

Источник: пресс-служба ТУСУРа

Ещё новости о событии:

В новом семестре студенты ТГАСУ смогут учиться очно

Томский государственный архитектурно-строительный университет 8 февраля начнет новый семестр в смешанном формате.
11:28 04.02.2021 ТГАСУ — Томск

Томский политех планирует поэтапно вернуться к очному обучению в весеннем семестре

Томский политехнический университет начнет весенний семестр в гибридном формате с 8 февраля.
17:20 03.02.2021 ТПУ — Томск

В ТУСУРе весенний семестр начнётся в очном формате с применением дистанционных технологий

Второй семестр 2020–2021 учебного года начнётся в Томском госуниверситете систем управления и радиоэлектроники в очном формате с применением дистанционных образовательных технологий.
15:20 03.02.2021 ТУСУР — Томск

Новости соседних регионов по теме:

В Мичуринском ГАУ возобновляется обучение в традиционном очном формате

В соответствии с Приказом Министерства науки и высшего образования от 20.01.
12:30 05.02.2021 МичГАУ — Мичуринск

Главный курганский вуз назвал дату частичного выхода с дистанта

Курганский государственный университет с 8 февраля снова начнет принимать студентов в своих стенах.
13:54 05.02.2021 EaNews.Ru — Екатеринбург

Диспансеризация студентов в 2020/2021 учебном году

Опубликовано:  05.02.2021 |  Обновлено:  05.02.2021 11:33:38 |  Просмотров:  2 Привет, студент!
11:43 05.02.2021 РГГУ — Москва

В новом семестре очники СГУ им. Питирима Сорокина вернутся в аудитории

В новом семестре очники СГУ им. Питирима Сорокина вернутся в аудитории Университет возвращается к очным занятиям для студентов бакалавриата,
12:42 05.02.2021 СыктГУ — Сыктывкар

БИТИ НИЯУ МИФИ возвращается к реализации образовательного процесса, максимально приближенному к традиционному очному формату, с соблюдением всех рекомендаций по профилактике новой коронавирусной инфекции

С 08 февраля 2021 г. начинается весенний семестр 2020/2021 учебного года.
10:23 05.02.2021 БИТИ — Балаково

Уважаемы студенты!

Начало занятий весеннего семестра начнется с 8 февраля 2021 года в ОЧНОМ формате по расписанию НЕЧЁТНОЙ недели.
15:43 05.02.2021 АнГТУ — Ангарск

С 8 февраля вузы Ульяновской области возобновят очные занятия

Сергей Морозов поручил подготовить университеты к приему студентов.
09:22 05.02.2021 Министерство образования — Ульяновск

С 8 февраля ульяновские вузы возобновят очные занятия

Губернатор Ульяновской области Сергей Морозов поручил подготовить университеты к приему студентов.
09:02 05.02.2021 Ulpravda.Ru — Ульяновск

С 8 февраля Курганский госуниверситет переходит на смешанный формат работы

Часть занятий будут проводить с использованием дистанционных технологий С понедельника студенты Курганского государственного университета очной и очно-заочной форм обучения приступают к занятиям в смешанном формате.
08:43 05.02.2021 Курган и курганцы — Курган

Студенты СибГАУ с понедельника вернутся к очному формату обучения

С 8 февраля студенты Сибирского государственного университета им. М.Ф. Решетнева возвращаются в аудитории.
11:58 05.02.2021 Sibnovosti.ru — Красноярск

В Якутске объявлен актированный день для учеников 1-5 классов

Сегодня, 5 февраля, в Якутске очно не учатся школьники с 1 по 5 класс. Учебный процесс будет проходить в дистанционном формате, передает ЯСИА со ссылкой на управление образования города.
08:40 05.02.2021 Якутское-Cаха ИА — Якутск

В Якутске объявлен актированный день для учеников 1-5 классов

5 февраля в Якутске очно не учатся школьники с 1 по 5 класс, учеба для них в этот день проходит в дистанционном формате, передает управление образования города.
07:31 05.02.2021 NewsYkt.Ru — Якутск

Организация учебного процесса во II семестре 2020/21 учебного года

Организация учебного процесса во II семестре 2020/21 учебного года в Астраханском филиале ФГБОУ ВО «СГЮА» отвечаем на основные вопросы Как будет организовано обучение?
21:01 04.02.2021 Астраханский филиал Саратовской юридической академии — Астрахань

С 8 февраля вузы Ульяновской области возобновят очные занятия

Сергей Морозов поручил подготовить университеты к приему студентов.
17:43 04.02.2021 Правительство Ульяновской области — Ульяновск

Ректор ПсковГУ рассказала, в каком формате начнётся обучение в новом семестре

О работе вуза в новом семестре рассказала ректор ПсковГУ Наталья Ильина в комментарии Telegram-каналу Ректоры.рф.
17:10 04.02.2021 InformPskov.Ru — Псков

Очные занятия в МИЭТе возобновятся с 10 февраля

Фото со страницы МИЭТа в сети «ВКонтакте» Занятия второго семестра в техническом университете Зеленограда начнутся в следующую среду и пройдут в смешанном формате в связи с необходимостью соблюдения антикоронавирусных
16:02 04.02.2021 Netall.Ru — Зеленоград

Университет транспорта возвращается к привычному формату обучения

Российский университет транспорта возвращается с 8 фев раля к привычному формату обучения.
15:12 04.02.2021 Район Марьина Роща СВАО — Москва

Вузы Ставрополья возвращаются к очному обучению

Решение по вузам и ссузам принято — с 6 февраля занятия для студентов возобновляются в очном формате.
14:13 04.02.2021 Администрация г.Кисловодска — Кисловодск

С 7 февраля СГУ возвращается к традиционному формату обучения

Саратовский университет начинает новый семестр в очном формате обучения –  приказ об этом сегодня подписал ректор СГУ А.Н.
13:40 04.02.2021 СГУ им. Н.Г. Чернышевского — Саратов

Студенты Ставропольского ГАУ выходят на очное обучение с 8 февраля 2021 года

Согласно Приказу №36 от 29 января 2021 года. По деятельности университета, студенты Ставропольского государственного аграрного университета выходят на очный формат обучения, с учётом требований Роспотребнадзора.
13:30 04.02.2021 СтГАУ — Ставрополь

ТУСУР переводит студентов на дистанционное обучение из-за пандемии COVID-19

Дмитрий Кандинский / vtomske.ru

ТУСУР в течение ближайших дней переведет студентов на дистанционное обучение в связи с рекомендацией Минобрнауки РФ. Рекомендацию министерство дало из-за пандемии коронавируса COVID-19. Перевел студентов на карантин и ТГПУ.

Ранее сообщалось, что в связи с неблагоприятной ситуацией по коронавирусной инфекции COVID-19 министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков подписал приказ, в котором рекомендовал организовать обучение студентов «вне места нахождения вузов».

«В соответствии с приказом министра науки и высшего образования ТУСУР переводит студентов на обучение с применением дистанционных образовательных технологий. <…> Перевод студентов на дистанционное обучение будет осуществлен в ближайшие дни», — сообщила vtomske.ru представитель вуза.

Она отметила, что также в корпусах будут реализованы санитарно-противоэпидемические мероприятия.

По словам проректора по учебной работе университета Павла Сенченко, электронная образовательная среда университета позволит в полной мере организовать образовательный процесс.

Включать обучение будет синхронное и асинхронное взаимодействие преподавателей со студентами, проведение занятий полностью в дистанционном формате.

«ТУСУР располагает базой электронных курсов, охватывающей большой объем образовательных программ университета. Также отработан образовательный процесс с применением дистанционных образовательных технологий для проведения лабораторных работ и практических занятий с использованием виртуальных макетов», — подчеркнул проректор ТУСУРа.

Как сообщили vtomske.ru в Томском государственном педагогическом университете, вуз 16 марта уже перевел студентов на дистанционное обучение, карантин будет действовать до 30 марта.

Новость изменена в 12:00. Добавлена информация от ТГПУ.

Редакция vtomske.ru просит томичей побеспокоиться о своем здоровье, ограничить социальные контакты и по возможности оставаться дома. Берегите себя!

Дистанционное обучение ТУСУР: преимущества, факультеты, экзамены

Образование — одна из важнейших составляющих успешной карьеры, умения ориентироваться в жизненных ситуациях и быть грамотным человеком в любых складывающихся обстоятельствах. Без должного образования невозможно устроиться на приличную работу. Вопрос состоит в том, что у многих людей практически нет времени посещать ежедневно лекции. Причиной этому может быть удаленное место жительства, трудовая занятость, а также наличие детей, за которыми необходимо ухаживать. Да и другие причины могут иметь место. Для таких людей и создано дистанционное обучение ТУСУР — Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники.

Преимущества и недостатки дистанционного обучения

Дистанционное обучение ТУСУР предлагает своим абитуриентам очень удобную и выгодную программу образования. Но, как и у любого другого процесса обучения, у него есть и свои преимущества, и подводные камни. Изначально разберем плюсы, которые нам дает обучение на расстоянии. Во-первых, вы можете приступить к обучению в любой момент времени, который окажется для вас удобным. При дистанционном обучении нет такого понятия, как четко установленные периоды сессий. Обучаетесь вы удаленно, находясь при этом дома или на рабочем месте. Ездить куда-то совершенно нет необходимости, а значит, можно убрать графу «транспортные расходы» из трат на образование. Вы самостоятельно определяете темпы своего обучения в зависимости от рабочей занятости и собственных возможностей к усвоению новой информации. Все контрольные, итоговые и экзаменационные работы вы сдаете через интернет.

Отрицательных сторон у такого метода учебы не так уж много, но они все-таки есть. Дистанционное обучение ТУСУР подойдет людям, способным к самодисциплине. Контроля со стороны преподавателей при таких условиях получения знаний нет, график достаточно гибкий, а значит, и вероятность отложить все на самый последний момент очень велика. Второй недостаток коснется вас, если вы плохо усваиваете информацию самостоятельно и вам требуются подробные и многократные разъяснения со стороны профессионального учителя. Все-таки дистанционное обучение ТУСУР подразумевает большую часть самостоятельной работы по предоставленным методичкам и литературе, а также благодаря доступу к ресурсам обучающей системы.

Какое образование можно получить

ФДО ТУСУР предлагает своим абитуриентам широкие возможности в получении образования. С помощью программ учебного заведения вы можете получить первое или второе высшее, повысить квалификацию для успешного продвижения по карьерной лестнице, пройти краткосрочные курсы по определенным направлениям подготовки. К программам обучения относится и переподготовка по профилю, если вы решили кардинально поменять свою профессиональную деятельность.

Как поступить

Для начала ознакомьтесь с уставными документами ФДО ТУСУР на сайте образовательной организации. Следующий шаг — выбор направления, по которому вы будете проходить подготовку. Третий шаг — предоставление документов в приемную комиссию. От вас потребуются: заявление на имя ректора, шесть фотографий размера 3 на 4 с фамилией на обратной стороне, оригинал документа об образовании или его заверенная копия с заявлением о согласии на зачисление (в нем должно быть указано наименование организации, в которой лежит документ), при переводе из другого учебного заведения нужна справка установленного образца. Необходим паспорт, а также, если вы меняли фамилию, — документ, это подтверждающий. К тому же вы должны подписать договор о предоставлении платных образовательных услуг с применением дистанционных образовательных технологий.

Поступающим необходимо сдать вступительные испытания в ТУСУР. Экзамены в письменном виде принимаются у абитуриентов со средним и высшим профессиональным образованием. Со средним общим образованием студенты должны предоставить результаты ЕГЭ.

ТУСУР: факультеты

ТУСУР предлагает своим абитуриентам 12 факультетов на выбор. Среди них есть как гуманитарные, так и технические. К гуманитарным относятся:

  • Экономика.
  • Менеджмент.
  • Государственное и муниципальное управление.
  • Юриспруденция.

Технические факультеты:

Экзамены в ТУСУР

Каждый студент дважды в год проходит так называемую промежуточную аттестацию. Состав заданий определяется пройденным планом. Для того чтобы студент смог сдавать ее, учреждение выдает ему электронную цифровую подпись. Она выступает как идентификатор личности при присутствии на ресурсах сайта и при прохождении аттестаций.

В конце освоения всех положенных министерством образования программ и дисциплин студент проходит итоговую аттестацию. По ее завершении ему выдается диплом государственного образца.

Отзывы об учреждении

Большое значение для тех, кто принимает решение о поступлении, имеют отзывы выпускников. Это касается и ТУСУР. Отзывы о дистанционном обучении достаточно хорошие. Хотя есть несколько моментов. Студенты подмечают, что дневное отделение никогда не будет вровень с дистанционным. В любом случае студент-очник всегда прослушивает гораздо больший курс. А потому придется усерднее готовиться к аттестации самостоятельно. Зато, как отмечают выпускники, в дальнейшем возникает гораздо меньше проблем с ориентацией в массивах информации. Человек, привыкший самостоятельно обрабатывать многие источники знаний, гораздо легче справляется с непредвиденными трудностями.

Справочник — документация tsuru-client 1.0.1

Угадывание имен приложений

Некоторые команды, связанные с приложением, описанные ниже, имеют необязательный параметр -a/--app , используемый для указания имени приложения.

Если этот параметр опущен, tsuru попытается угадать имя приложения на основе конфигурации репозитория git. Он попытается найти удаленный помеченный tsuru и проанализируйте его URL.

Список доступных платформ

Список доступных платформ.Все платформы, отображаемые в этом списке, могут использоваться для создания новых приложений (см. app-create).

Список доступных планов
 $ список планов tsuru [--bytes]
 

Список доступных планов, которые можно использовать при создании приложения.

Флаги:

-б, --байты (= ложь) байтовые единицы для памяти и подкачки.
Создать приложение
 $ tsuru app-create <имя приложения> [платформа] [--plan/-p имя плана] [--router/-r имя маршрутизатора] [--team/-t team owner] [--pool/-o pool имя] [--description/-d описание] [--тег/-g тег]... [--router-opts ключ=значение]...
 

Создает новое приложение с заданным именем и платформой. Для цуру, платформа зависит от поставщика. Чтобы проверить доступные платформы, используйте команда tsuru platform-list , а для добавления платформы используйте команду tsuru platform-add .

Чтобы создать приложение, вы должны быть членом хотя бы одной команды. Все команды, членом которых вы являетесь (см. tsuru team-list ), смогут получить доступ к приложение.

Параметр --platform — это имя платформы, которая будет использоваться при создание приложения.Это определит, как tsuru понимает и выполняет ваши приложение. Список доступных платформ можно найти, запустив tsuru platform-list .

Параметр --plan определяет используемый план. В плане указано, как вычислительные ресурсы выделяются вашему приложению. Обычно это означает ограничения на использование памяти и подкачки, а также на количество выделенного процессорного ресурса. Список доступных планов можно найти, запустив tsuru plan-list .

Если этот параметр не указан, tsuru выберет план с флаг по умолчанию установлен в значение true.

Параметр --router определяет используемый маршрутизатор. Список доступных маршрутизаторы можно найти под управлением tsuru router-list .

Если этот параметр не указан, tsuru выберет маршрутизатор с флаг по умолчанию установлен в значение true.

Параметр --team описывает, какая команда отвечает за созданный приложение, это необходимо только в том случае, если текущий пользователь принадлежит более чем к одной команде, в в этом случае этот параметр будет обязательным.

Параметр --pool определяет, в каком пуле будет развернуто ваше приложение. Это необходимо только в том случае, если у вас есть более одного пула, связанного с вашими командами.

Параметр --description задает описание вашего приложения. Это необязательный параметр, и если он не установлен, у приложения не будет только описание связано.

Параметр --tag устанавливает тег для вашего приложения. Вы можете установить несколько параметров --tag .

Параметр --router-opts позволяет передавать пользовательские параметры маршрутизатору. используется планом приложения.Используемые ключ и значения зависят от маршрутизатора. реализация.

Флаги:

-d, --описание
  (= «») Описание приложения
-г, --тег (= []) Тег приложения
-о, --пул ​​ (= «») Пул для развертывания вашего приложения
-p, --план (= «») План, использованный для создания приложения
-r, --маршрутизатор (= «») Маршрутизатор, используемый приложением
--router-opts (= {}) Опции маршрутизатора
-т, --команда (= «») Приложение владельца команды

Минимум аргументов: 1

Обновление приложения
 $ tsuru app-update [-a/--app appname] [--description/-d описание] [--plan/-p имя плана] [--pool/-o pool] [--team-owner/ -t team owner] [--platform/-l platform] [-i/--image-reset] [--tag/-g tag]...
 

Обновляет приложение, изменяя его описание, теги, информацию о плане или пуле.

Параметр --description задает описание вашего приложения.

Параметр --plan изменяет план вашего приложения.

Параметр --pool изменяет пул вашего приложения.

Параметр --team-owner задает команду владельца для приложения.

Параметр --platform устанавливает платформу для приложения.

Параметр --image-reset перестраивает платформу приложения.

Параметр --tag устанавливает тег для вашего приложения. Вы можете установить несколько параметров --tag .

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-d, --описание
  (= «») Описание приложения
-г, --тег (= []) Тег приложения
-i, --image-сброс
  (= ложь) Принудительное развертывание при следующем развертывании для создания образа приложения с нуля
-л, --платформа (= «») Платформа приложения
-о, --пул ​​ (= «») Пул приложений
-p, --план (= «») План приложения
-t, --владелец команды
  (= «») Владелец группы приложений
Удалить приложение
 $ tsuru app-remove [-a/--имя_приложения] [-y/--assume-yes]
 

Удаляет приложение.Если приложение привязано к какому-либо экземпляру службы, все привязки будет удален до того, как приложение будет удалено (см. tsuru service-unbind ).

Вы должны быть членом команды, у которой есть доступ к приложению, чтобы иметь возможность удалите его (вы можете удалить любое приложение, которое вы видите в списке приложений tsuru ).

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-у, --предполагать-да
  (= ложь) Не спрашивайте подтверждения.
Список ваших приложений

Список всех приложений, к которым у вас есть доступ. Доступ к приложению контролируется командами. Если у вашей команды есть доступ к приложению, значит, у вас есть к нему доступ.

Флаги можно использовать для фильтрации списка приложений.

Флаги:

-г, --тег (= []) Фильтр приложений по тегу. Можно использовать несколько раз
-l, --закрыто (= ложь) Фильтровать приложения по статусу блокировки
-н, --имя (= «») Фильтровать приложения по имени
-о, --пул ​​ (= «») Фильтрация приложений по пулу
-p, --платформа (= «») Фильтрация приложений по платформе
-q (= ложь) Отображать только имя приложения
-с, --статус (= «») Фильтруйте приложения по статусу устройства.Принимает несколько значений, разделенных запятыми. Возможные значения: сборка, создание, запуск, ошибка, запуск, остановка, спящий режим
-т, --команда (= «») Фильтрация приложений по владельцу группы
-у, --пользователь (= «») Фильтр приложений по владельцу
Показать информацию о приложении
 $ tsuru app-info [-a/--имя приложения]
 

Показывает информацию о конкретном приложении.Его состояние, платформа, репозиторий git, и т. д. Вы должны быть членом команды, у которой есть доступ к приложению, чтобы иметь возможность посмотреть информацию об этом.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
Показать журналы приложения
 $ tsuru app-log [-a/--app appname] [-l/--lines numberOfLines] [-s/--source source] [-u/--unit unit] [-f/--follow]
 

Показывает записи журнала для приложения.Эти журналы включают все, что приложение отправляется на stdout и stderr вместе с логами с сервера tsuru (развертывания, перезапуски и т. д.)

Флаг --lines является необязательным, и по умолчанию его значение равно 10.

Флаг --source является необязательным и позволяет фильтровать журналы по источнику журналов. (например, приложение, цуру апи).

Флаг --unit является необязательным и позволяет выполнять фильтрацию по единицам измерения. Это полезно, если ваше приложение состоит из нескольких модулей, и вам нужны журналы из одного.

Флаг --follow является необязательным и заставляет команду ждать дополнительных вывод журнала

Флаг --no-date является необязательным и позволяет выводить журнал без даты.

Флаг --no-source является необязательным и позволяет выводить журнал без источника. информация, полезная для очень плотных журналов.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-f, --follow (= ложь) Следите за журналами
-л, --линии (= 10) Количество отображаемых строк журнала
--без даты (= ложь) Нет информации о дате
--без источника (= ложь) Нет исходной информации
-s, --источник (= «») Журнал из указанного источника
-у, --unit (= «») Журнал с данного объекта
Остановить приложение
 $ tsuru app-stop [-a/--имя приложения] [-p/--имя процесса процесса]
 

Останавливает приложение или один из процессов приложения.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-p, --процесс (= «») Имя процесса
Запустить приложение
 $ tsuru app-start [-a/--приложение appname] [-p/--process имя процесса]
 

Запускает приложение или один из процессов приложения.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-p, --процесс (= «») Имя процесса
Перезапустить приложение
 $ tsuru app-restart [-a/--имя приложения] [-p/--имя процесса процесса]
 

Перезапускает приложение или один из процессов приложения.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-p, --процесс (= «») Имя процесса
Поменять местами маршрутизацию между двумя приложениями
 $ tsuru app-swap   [-f/--force] [-c/--cname-only]
 

Переключение маршрутов между двумя приложениями.Это обеспечивает нулевое время простоя и делает откат так же просто, как поменять приложения обратно.

Используйте --force , если вы хотите поменять местами приложения с другим количеством единицы или другая платформа без подтверждения.

Используйте --cname-only , если вы хотите поменять местами все cname, кроме имени по умолчанию имя приложения

Флаги:

-c, --cname-только
  (= ложь) Поменять местами все cname, кроме cname по умолчанию.
-f, --force (= ложь) Принудительно переключайтесь между приложениями с разным количеством устройств или другой платформой.

Минимум аргументов: 2

Добавление новых единиц измерения в приложение
 $ tsuru unit-add <количество модулей> [-a/--app name] [-p/--process processname]
 

Добавляет новые единицы в процесс приложения. Вам необходимо иметь доступ к приложение, чтобы иметь возможность добавлять к нему новые единицы.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-p, --процесс (= «») Имя процесса

Минимум аргументов: 1

Удаление единиц измерения из приложения
 $ tsuru unit-remove <количество модулей> [-a/--app appname] [-p/-process processname]
 

Удаляет единицы из процесса приложения. Вам необходимо иметь доступ к приложение, чтобы иметь возможность удалять единицы из него.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-p, --процесс (= «») Имя процесса

Минимум аргументов: 1

Системное сообщение: ОШИБКА/3 (/home/docs/checkouts/readthedocs.org/user_builds/tsuru-client/checkouts/latest/docs/source/reference.rst, строка 158)

Набор командных единиц не найден
Разрешить группе доступ к приложению
 $ tsuru app-grant <имя команды> [-a/--имя приложения]
 

Позволяет команде получить доступ к приложению.Вы должны быть членом команды, которая имеет доступ к приложению, чтобы позволить другой команде получить к нему доступ. предоставляет доступ к приложение в команду.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.

Минимум аргументов: 1

Отменить доступ группы к приложению
 $ tsuru app-revoke <имя команды> [-a/--имя приложения]
 

Отменяет разрешение на доступ к приложению из группы.Тебе нужно иметь доступ к приложению для отзыва доступа от команды.

Приложение не может быть осиротевшим, поэтому у него всегда будет хотя бы один авторизованная команда.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.

Минимум аргументов: 1

Запустить произвольную команду в контейнерах приложения
 $ tsuru app-run <команда> [commandarg1] [commandarg2] ... [commandargn] [-a/--app имя_приложения] [-o/--once] [-i/--isolated]
 

Запускает произвольную команду в контейнерах приложения. Базовый каталог для все команды — это корень приложения.

Если вы используете флаг --once , tsuru запустит команду только в одном блоке. В противном случае команда будет запущена во всех юнитах.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-i, --изолированный (= ложь) Запуск в эфемерном контейнере
-o, --once (= ложь) Запуск только одного устройства

Минимум аргументов: 1

Открыть оболочку для контейнера приложения
 $ tsuru app-shell [unit-id] -a/--app  [-i/--isolated]
 

Открывает удаленную оболочку внутри модуля, используя сервер API в качестве прокси.Ты может получить доступ к блоку приложения, просто указав имя приложения или указав идентификатор блока. Вы можете получить идентификатор устройства с помощью команды app-info.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-i, --изолированный (= ложь) Запустить оболочку в новом устройстве
Развернуть
 $ tsuru app-deploy [-a/--app ] [-i/--image ] [-m/--message <сообщение>] [-f/--files-only] < файл-или-каталог-1> [файл-или-каталог-2] ... [файл-или-каталог-n]
 

Развертывает набор файлов и/или каталогов на сервере tsuru. Некоторые примеры звонки:

 $ tsuru app-deploy .
$ tsuru app-deploy myfile.jar Procfile
$ tsuru app-deploy -f directory/main.go directory/Procfile
$ tsuru приложение-развернуть мой сайт
$ tsuru app-deploy -i http://registry.mysite.com:5000/имя-изображения
 

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-f, --files-only
  (= ложь) Включает развертывание одного файла в корень дерева приложений
-i, --изображение (= «») Образ для развертывания в приложении
-м, --сообщение (= «») Сообщение с описанием этого развертывания
Список развертывает
 $ tsuru app-deploy-list [-a/--app <имя приложения>]
 

Список сведений о развертывании приложения.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
Откат развертывания
 $ tsuru app-deploy-rollback [-a/--app appname] [-y/--assume-yes] 
 

Развертывает существующий образ для приложения. Вы можете перечислить доступные образы с помощью tsuru app-deploy-list .

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-у, --предполагать-да
  (= ложь) Не спрашивайте подтверждения.

Минимум аргументов: 1 Максимальное количество аргументов: 1

Установить сертификат приложения
 $ набор сертификатов tsuru [-a/--имя_приложения] [-c/--cname CNAME] [сертификат] [ключ]
 

Создает или обновляет сертификат TLS для определенного приложения.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-c, --cname (= «») Приложение CNAME

Минимум аргументов: 2

Неустановленный сертификат приложения
 $ tsuru certificate-unset [-a/--имя_приложения] [-c/--cname CNAME]
 

Отменить сертификат TLS для определенного приложения.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-c, --cname (= «») Приложение CNAME
Список сертификатов приложений
 $ список-сертификатов tsuru [-a/--имя_приложения] [-r/--raw]
 

Получение списка TLS-сертификатов приложений.

Флаги:

-а, --приложение (= «») Название приложения.
-r, --raw (= ложь) Показать необработанные сертификаты

Моделирование отраженного солнечного излучения для оценки газового состава атмосферы для оптического дистанционного зондирования из космоса. ЛЭ 26 (3) 2018

Моделирование отраженного солнечного излучения для оценки газового состава атмосферы для оптического дистанционного зондирования из космоса.ЛЭ 26 (3) 2018

Авторов статей:

Михаил Ю. Катаев Андрей Константинович Лукьянов

Др.технических наук. В 1984 году окончил Томский государственный университет по специальности инженер-оптик-исследователь. В настоящее время является профессором кафедры автоматизированных систем управления (АСУ) Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР), профессором Юргинского технологического института (филиала) Национального исследовательского Томского политехнического университета, научный руководитель Центра космического мониторинга Земли ТУСУР

Тел.D. В 2010 году окончил ТУСУР по специальности информатика и вычислительная техника (программное обеспечение). Доцент кафедры автоматизированных систем управления (АСУ) Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР).

Аннотация

В настоящее время в оптическом дистанционном зондировании атмосферы из космоса появляется новый класс задач: определение малых газовых компонентов (углекислого газа, метана и др.), которые вызывают парниковый эффект. Концентрация этих газов в атмосфере составляет менее одного процента, что жестко ограничивает точность спутниковых измерений и моделирования пространственной концентрации отраженного Землей потока излучения (сигнала). В статье дано описание моделирования сигналов, принимаемых спутниковым спектрометром в ближней инфракрасной области спектра. Сигналы представляют собой солнечное излучение, прошедшее через слой атмосферы и отраженное от поверхности Земли. Он рассчитывается на основе параметрической модели рассеяния и поглощения излучения атмосферой, учитывающей как многомерную структуру параметров атмосферы, так и рельеф земной поверхности.Учет такой информации позволяет перейти от измерения пространственного потока радиации к расчетам концентрации газа для произвольной географической точки поверхности Земли и для любого момента времени. В качестве примера приведены расчеты для Фурье-спектрометра для измерения спектра в ближней ИК-области со средним спектральным разрешением. Спектрометр был установлен на спутнике GOSAT Японского космического агентства. Сравнение расчетных и реально измеренных значений принимаемого спутником сигнала показывает, что отклонение для зенитного угла Солнца, равного 30°, не превышает 3 %.

Ссылки

1. Гущин Г.П. Исследования атмосферного озона. Ленинград: Гидрометеоиздат, 1963. 289 с. 2. Хргиан А.Х. Физика атмосферного озона. Ленинград: Гидрометеоиздат, 1973. 285 с. 3. Малькевич М.С. Оптические исследования атмосферы со спутников. Москва: Наука, 1973. 303 с. 4. Кондратьев К.Я., Тимофеев Ю.М. Метеорологическое зондирование атмосферы из космоса.Ленинград: Гидрометеоиздат, 1978. 280 с. 5. Тимофеев Ю.Ю. М., Васильев А.В. Основы теоретической оптики атмосферы. СПб., 2007. 152 с. 6. Хоффман Н., Притам А.Дж. Взаимодействие света и атмосферы в реальном времени для уличных сцен. // Методы программирования графики, 2003, стр. 337–352. 7. Оттерман Дж. Однократное рассеяние для переноса излучения через мутную атмосферу. // Прил. Опт. 1978. Т. 1. № 17(21). С. 3431–3438. 8. http://smsc.cnes.fr/IASI. 9. http://www.sciamachy.org. 10. http://www.gosat.nies.go.jp. 11. МГЭИК, Обобщающий доклад, Раздел 2.4: Атрибуция изменения климата, в IPCC AR4 SYR2007.v 12. Соломон С., Цинь Д., Мэннинг М., Чен З., Маркиз М., Аверит К.Б., Тигнор М., Миллер Х.Л. (ред.). МГЭИК 2007: Изменение климата 2007: Основы физических наук. // Издательство Кембриджского университета, Кембридж, Соединенное Королевство и Нью-Йорк, штат Нью-Йорк, США, 996 стр. 13. Пачаури Р.К., Мейер Л.А. (ред.) МГЭИК 2014: Изменение климата, 2014 г.: Обобщающий отчет. Вклад рабочих групп I, II и III в Пятый оценочный отчет Межправительственной группы экспертов по изменению климата, МГЭИК, Женева, Швейцария, 151 стр.14. Катаев М.Ю. Программная система моделирования отражения солнечной радиации от поверхности Земли /М. Ю. Катаев, И.В. Бойченко // Отчеты ТУСУРа, 2009, №1(19), часть 1, с. 88–95. 15. Крылов А.С., Втюрин А.Н., Герасимова Ю.В. Обработка данных инфракрасной Фурье-спектроскопии. Учебник метод. Препринт № 832 Ф. Красноярск: Институт физики СО РАН, 2005. 48 с. 16. Хопфнер М., Эмде К. Сравнение подходов однократного и многократного рассеяния для моделирования наблюдений лимбеэмиссии в среднем ИК-диапазоне // Журнал количественной спектроскопии и переноса излучения, 2005, том.91, № 3, стр. 275–285. 17. Бреон Ф., Фруин Р., Готье К. Нисходящая длинноволновая радиация на поверхности океана: оценка измерений и параметризации in situ // J. Appl. Метеорология, 1991, т. 1, с. 30, № 1, стр. 17–31. 18. Кейн Ван Р., Гиллеспи А.Р. Интерпретация и топографическая компенсация самозатенения крон хвойных пород // Дистанционное зондирование окружающей среды, 2008, т. 2, № 1, с. 112, № 10, стр. 3820–3822. 19. Фарр, Т.Г., Хенсли, С., Родригес, Э., Мартин, Дж., Кобрик, М. Топографическая миссия челнока // Семинар CEOS SAR, Тулуза, 26–29 октября.1999, Нордвейк, 2000, стр. 361–363. 20. Ротман Л.С., Гордон И.Е., Бабиков Ю. и др. База данных молекулярной спектроскопии HITRAN2012 // Журнал количественной спектроскопии и переноса излучения, 2013, том 130, № 11, стр. 4–50. 21. http://www.ncep.noaa.gov/. 22. Гесс М., Кёпке П., Шульт И. Оптические свойства аэрозолей и облаков: Программный комплекс OPAC // Бюлл. Являюсь. Встретились. соц., 1998, т. 1, с. 79, № 5, стр. 831–844. 23. Тюилье, Г., Херс, М., Саймон, П.С., Лабс, Д., Мандель, Х., Гиллотай, Д., Foujols, T. Солнечная спектральная освещенность от 200 до 2400 нм, измеренная спектрометром SOLSPEC в рамках миссий ATLAS1–2–3 и EURECA // Sol. физ., 2003, т. 1, с. 214, № 1, стр. 1–22. 24. Катаев М.Ю., Лукьянов А.К. Параллельные технологии в задаче моделирования сигнала спутникового фурье-спектрометра // Седьмая Сибирская конференция по параллельным и высокопроизводительным вычислениям. Программа доклада и тезисы, 12–14 ноября 2013 г., Томск: Изд-во Томского университета, 2013, с.23–24.

Дистанционное обучение | ЧСН

Загрузите и установите инструменты, необходимые для совместной работы с коллегами и/или учениками. Просмотрите или загрузите раздаточный материал по инструментам для совместной работы, чтобы получить краткий обзор всех доступных вам инструментов, или приступить к работе ниже. Кроме того, на нашей странице «Бесплатные инструменты» представлены все бесплатные инструменты и ресурсы, которые мы собрали, чтобы помочь вам в этот сезон удаленной работы.
Страница бесплатных инструментов

Canvas

Основное назначение: система управления обучением CSN, просмотр содержимого, сдача заданий, сдача контрольных/экзаменов и общение с преподавателями и другими учащимися репетиторские услуги, предоставляемые Pearson Education. Сервис предоставляет по запросу поддержку от репетиторов по более чем 25 предметам. Smarthinking использует педагогический подход вместе с технологией интерфейса доски для связи студентов и преподавателей.Доступ к умному мышлению осуществляется через Canvas.

Чтобы работать с репетиторами CSN в Smarthinking, выберите «Работа с репетитором или карьерным тренером», а затем выберите предмет по выбору с «CSN» в названии темы. Если у вас нет времени на живое занятие, вы можете выбрать «Отправить вопрос», чтобы оставить вопрос, и репетитор обычно ответит в течение 24 часов. Вы также можете связаться с Центром академического успеха в одном из наших офисов: кампус в Чарльстоне (651-5732), кампус в Северном Лас-Вегасе (651-4232), кампус в Хендерсоне (651-3125).

Вот ссылка на видео о том, как получить доступ к CSN CAS Tutors/Learning Assistants в Smarthinking: Как получить доступ к CSN Tutors в Smarthinking.

Большая синяя кнопка

Основное назначение: встроенный инструмент с Canvas для проведения видеоконференций со студентами.

Respondus LockDown Browser

LockDown Browser® — это специальный браузер, который блокирует среду тестирования в системе управления обучением.

ProctorU

Основное использование: онлайн-приложение для прокторинга экзаменов.

Microsoft 365

Основное использование: все инструменты Microsoft для совместной работы, в частности электронная почта, Office, Teams и Stream.

Webex Meetings

Основное назначение: инструмент видеоконференций для встреч с коллегами и учащимися.

Все еще нужна помощь

www.csn.edu/helpdesk
Эл. Центр
Голос: 702-651-5555

Найдите тихое место для онлайн-занятий

Постарайтесь найти тихое место, где вас никто не потревожит.Убедитесь, что у вас хорошее освещение, и наденьте наушники, чтобы сосредоточиться на онлайн-сессии.

Поделитесь своим виртуальным расписанием занятий

Говоря о тихих местах, составьте расписание занятий с семьей или соседями по комнате. Маленькие дети могут быть дома из школы, и многие родители также работают удаленно из дома. Максимально ограничьте отвлекающие факторы, планируя время занятий со всеми дома.

Вы также можете использовать пропускную способность Интернета. Сообщите своим соседям по дому, когда вам нужно посетить онлайн-занятие.Попросите других ограничить потоковые приложения и большие загрузки, пока вы посещаете занятия. Это сложный вопрос, пока мы все работаем и учимся дома — мы знаем!

Протестируйте свою систему

Когда вас приглашают на онлайн-сессию, электронное письмо обычно содержит ссылку для проверки вашего компьютера, планшета или телефона, чтобы убедиться, что решение для видеоконференций работает. Не забудьте проверить свое устройство за день до занятия, чтобы у вас было время решить любые технические проблемы. Полезно убедиться, что вы можете войти в сеансы, используя мобильное подключение для передачи данных, на случай, если ваш интернет-сервис работает медленно или прерывается.

Кроме того, в большинстве систем видеоконференцсвязи есть чат и функции вопросов и ответов. Заранее спросите у руководителя класса, какой вариант использовать для подачи вопросов и комментариев.

Вы можете выполнить тестирование, выполнив следующие действия:

  • Webex Meetings

    Перейдите на страницу https://www.webex.com/test-meeting.html, введите свое имя, адрес электронной почты и нажмите «Присоединиться сейчас».

  • Microsoft Team Meetings

    Чтобы сделать тестовый вызов с помощью настольного клиента, щелкните свой аватар (изображение) на верхней панели и выберите «Настройки», затем «Устройства».Убедитесь, что для теста выбраны правильные аудиоустройства, а затем нажмите Сделать тестовый вызов.

Кроме того, если вы используете онлайн-инструменты доступности для людей с нарушениями зрения или слуха, проверьте, работают ли они и с вашей платформой онлайн-класса. Попросите учителя организовать тестовую сессию, если это необходимо.

Выполняйте задания и загружайте материалы перед занятием

Ознакомьтесь с материалом и завершите любое заданное чтение, чтобы вы могли следить за ходом урока и задавать вопросы.Сообщите своему учителю, если у вас возникли проблемы с доступом к материалам.

Отключите звук мобильного телефона во время занятий

Отключите функцию звонка и вибрации, чтобы избежать соблазна поднять трубку. Не забудьте приостановить все текстовые уведомления и уведомления приложений, чтобы меньше отвлекаться. А еще лучше выключите телефон, если вы не используете его для посещения занятий.

Отключение микрофона на устройстве

Отключение микрофона на устройстве, когда вы не говорите во время занятия по видеоконференции. Отключение микрофона ограничит шум, который будут слышать другие.Перед началом занятия убедитесь, что вы знаете, как отключить микрофон.

Помните, что это настоящий класс

Имейте в виду, что это настоящий класс, и вам будут выставлены оценки. Обращайте внимание на лекции и выполняйте задания. Наконец, сроки остаются сроками. Выполняйте свою работу вовремя и уважайте время своих сокурсников и преподавателей во время онлайн-занятий.

Обучение по вопросам безопасности при работе из дома

Дом может быть лучшим местом для работы во время кризиса со здоровьем.Но шансы на то, что ваша информация будет скомпрометирована, также выше. Эта анимация показывает пример того, что может пойти не так, и дает конкретные советы по обеспечению безопасности.

Источник: https://ermprotect.com/unlocked-security-awareness-training

Руководство по созданию безопасной домашней беспроводной сети

Очень важно иметь безопасную домашнюю беспроводную сеть. Если вы этого не сделаете, хакеры или соседи могут доставить вам массу неприятностей. Например, сосед может «одолжить» вашу сеть и совершить преступление, которое власти проследят за вами.Точно так же хакеры могут проникнуть в вашу сеть и проводить кампании по краже личных данных, вредоносному ПО и утечке данных. К счастью, настроить безопасную сеть несложно. Главное, зайти в настройки роутера, установить шифрование Wi-Fi Protected Access 2 (WPA2) и сменить пароли по умолчанию. Вам не обязательно быть техническим гением. Любой может создать безопасную домашнюю беспроводную сеть.

Источник: https://broadbandnow.com/guides/create-secure-home-network

Фишинг

Фишинг — это метод, который хакеры используют, чтобы заставить людей переходить по вредоносным ссылкам, которые предоставляют им доступ к конфиденциальной информации.Во время кризиса они могут отправлять поддельные электронные письма от правительства или поставщиков медицинских услуг. Эта анимация показывает пример того, что может пойти не так, и дает конкретные советы по обеспечению безопасности.

Фишинговые атаки доставляются по электронной почте. Чаще всего фишинговое электронное письмо использует ощущение срочности, чтобы направить жертву на посещение веб-сайта, предназначенного для кражи учетных данных жертвы. Некоторые фишинговые атаки просты, например, «Обновите пароль сейчас!!!!». и их легко обнаружить, потому что они, как правило, плохо написаны (плохая грамматика и плохой выбор слов).Однако некоторые атаки сложны, выглядят так, будто исходят от доверенного лица, хорошо написаны и ведут на сайт, очень похожий на поддельный. Если вы получили сообщение, в котором вас просят предоставить учетные данные вашей учетной записи или личную информацию (например, ваш номер социального страхования, дату рождения или номер кредитной карты), НЕ НАЖИМАЙТЕ на ссылку электронной почты. Вместо этого перейдите непосредственно на ожидаемый веб-сайт и убедитесь, что сообщение поступило от этой организации. Всегда консультируйтесь со своим ИТ-отделом, прежде чем переходить по ссылкам, требующим ввода имени пользователя и пароля.Соблюдая эти простые меры предосторожности и работая с вашим ИТ-отделом, мы можем сделать фишинговые атаки делом прошлого.

Социальная инженерия

Социальная инженерия начинается с исследования, когда злоумышленник обращается к цели, чтобы получить информацию и ресурсы. Когда кто-то, кого вы не знаете, связывается с вами и задает вам открытые вопросы, это может быть первым шагом атаки социальной инженерии. После того, как злоумышленник свяжется с вами, он попытается установить с вами доверительные отношения и заставить вас предоставить им необходимую информацию или доступ.Часто злоумышленник делает это, создавая ощущение срочности. Одной из распространенных афер с использованием социальной инженерии является мошенничество с подарочными картами. Злоумышленник представился руководителем. «Руководитель» отправит жертве электронное письмо, спросит, находится ли жертва в офисе, и начнет короткий обмен электронной почтой с жертвой. Руководитель сообщает жертве, что им нужно купить одну или несколько подарочных карт для других сотрудников, но они не могут этого сделать. Руководитель попросит жертву купить несколько подарочных карт и оставить одну себе.Поскольку жертва беспокоится о том, чтобы угодить руководителю, она совершает покупку, тратя сотни или тысячи долларов. Как не стать жертвой подобных атак? Спросите себя, имеет ли смысл просьба. Проверьте адрес электронной почты отправителя. Включает ли адрес электронной почты отправителя ожидаемое расширение (например, .edu)? Всякий раз, когда вы получаете «срочное» электронное сообщение, первое, что вы должны сделать, это связаться с отправителем, используя другой способ, например, телефон или текстовое сообщение, и подтвердить, что электронное письмо является законным.Если что-то кажется вам неправильным, вероятно, так оно и есть.

Программы-вымогатели

Программы-вымогатели опасны. Такая атака может сделать невозможным получение документов на вашем компьютере. Итак, как защитить себя от программ-вымогателей? Один из лучших способов защитить себя — создать хорошую резервную копию важных данных. Эти резервные копии должны быть доступны в автономном режиме, например, на съемном жестком диске. Лучше всего иметь несколько резервных копий, которые хранятся более чем в одном месте! При работе с рабочими файлами обязательно следуйте рекомендациям своего ИТ-отдела.Программа-вымогатель часто доставляется через мошенническое электронное письмо с вложением или ссылкой, при нажатии на которую устанавливается программа, блокирующая ваши файлы. Никогда не открывайте вложение, которое вы не ожидаете, без проверки с источником другим способом (например, по телефону или текстовым сообщением), что вложение действительно. Если вы не уверены, следуйте инструкциям вашего ИТ-отдела относительно того, как обрабатывать сомнительные электронные письма. Использование этих правил здравого смысла может помочь вам избежать боли от успешной атаки программ-вымогателей.

Источник: https://er.educause.edu/blogs/2020/3/march-2020-making-phishing-attacks-history

Цифровое благополучие и психическое здоровье

В это беспрецедентное время технологии стали частью социальную ткань более глубоким и интимным образом, чем когда-либо прежде — для тех из нас, кто имел к ней доступ, технологии были социальным спасательным кругом. К сожалению, наша растущая зависимость от технологий не уменьшает проблем и опасностей, которые они представляют. Важно, чтобы мы все придерживались рекомендуемых правил в надежде, что они помогут студентам, преподавателям и сотрудникам, которые чувствуют себя перегруженными, пытаясь сориентироваться в количестве технологий, используемых в нашей повседневной жизни.Сделать технологии скорее инструментом для благополучия, а не помехой. Также важно помнить, что многие приложения, к которым мы, возможно, уже привыкли, не так полезны, как мы думаем. Платформы социальных сетей, которые многие из нас используют каждый день, предназначены для того, чтобы заставлять нас прокручивать, нажимать и смотреть. Результатом является система, которая создает зависимость, одержимость собой, дезинформацию и контент, который возмущает и поляризует. В знак признания месяца психического здоровья ознакомьтесь с этими готовыми частями контента, предназначенными для повышения безопасности, конфиденциальности и осведомленности о психическом здоровье в этом месяце.Используйте эти советы и ресурсы, чтобы улучшить свое цифровое благополучие.

От: май 2020 г.: цифровое благополучие и психическое здоровье во время пандемии и после нее

Ученые России разработали аэроплатформу для исследования стратосферы

Аэроплатформа способна подниматься на высоту 20-40 км и двигаться по заданному маршруту в течение нескольких месяцев

МОСКВА, 14 окт. /ТАСС/. Специалисты Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР, Томск) разработали высотный аэростат нового типа, способный удешевить научные исследования в стратосфере.Об этом в четверг сообщила пресс-служба вуза.

Аэроплатформа, разработанная коллективом студенческого бизнес-инкубатора ТУСУРа под научным руководством заведующего лабораторией Института радиотехнических систем университета Федора Захарова, способна подниматься на высоту 20-40 км и двигаться по заданному маршруту в течение нескольких месяцев, чего не хватает платформам предыдущих поколений.

«Его особенность в передовой технологии изменения плавучести аэростата за счет сжатия воздуха в одной из оболочек (аэробалласт).Такое решение позволяет контролируемо изменять высоту устройства без сброса балласта и сброса гелия <...>, выбирая тем самым проходящий поток воздуха. Это позволяет новому аэростату двигаться по заданному маршруту, в отличие от традиционных стратостатов нулевого давления, которые летят туда, куда их несет ветер, не имея возможности менять направление», — цитирует пресс-служба вуза слова соавтора. разработка, студент ТУСУРа Никита Чебан.

Разработчики смогли увеличить продолжительность полета аппарата с 1-2 недель до нескольких месяцев за счет новых материалов корпуса.Такая высотная аэроплатформа может использоваться для изучения серебристых облаков, магнитосферы Земли, наблюдения за изменением климата (сбор информации об углероде и озоне в атмосфере), организации сотовой связи в удаленных районах и ряда других задач.

«Если учесть, что условия в стратосфере очень похожи на условия на орбите <...>, то такой полет аналогичен спутнику на околоземной орбите. При этом стоимость запуска высотный аэростат в 100, а то и в 1000 раз дешевле, чем запуск спутника на околоземную орбиту.Это делает космические исследования более доступными для научных коллективов», — также отметил Чебан.

В 2022 году авторы планируют запустить 14 малых спутников с использованием аэроплатформы для исследований, проводимых учеными Краснодарского края. Он также будет использоваться для проверки систем космической связи спутника, которые разрабатываются НИИ радиотехнических систем ТУСУРа, отметили в пресс-службе вуза. Авторский проект поддержан грантом Фонда содействия инновациям.

Оптимизация регулятора напряжения системы питания подводного аппарата

Рулевский Виктор Михайлович
к.т.н., НИИ автоматики и электромеханики ТУСУР, директор, 634034, г. Томск, ул. Белинского, 53, тел.: +7(906)950-04-01 , Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Букреев Виктор Григорьевич
Доктор технических наук, Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), профессор, пр. Ленина, 30., Томск, 634050, Россия, тел.: +7(913)854-21-96, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Шандарова Елена Борисовна
кандидат технических наук, Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ), доцент, доцент, 634050, г. Томск, пр. Ленина, 30, тел.: +7(913) 811-98-26, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Вадим А.Чех
Научно-исследовательский институт автоматики и электромеханики ТУСУР, младший научный сотрудник, 634034, г. Томск, ул. Белинского, 53, тел.: +7(962)788-38-81, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.


Получено 13 августа 2018 г.

Abstract
Рассматривается задача построения оптимального регулятора напряжения системы электроснабжения телеуправляемого подводного беспилотного аппарата, обеспечивающего заданные показатели качества энергосистемы при изменении режима работы полезной нагрузки подводной части.Предложена методика аппроксимации модели нелинейной многомерной системы электроснабжения с передачей энергии переменного тока по кабелю с помощью линеаризованной математической модели меньшего порядка в пространстве переменных состояния. На основе редуцированной модели построен регулятор переменной структуры для регулирования напряжения с использованием методов теории линейного управления. Он компенсирует влияние изменения параметрической нагрузки на качественные показатели замкнутой системы.

Ключевые слова
Система электроснабжения подводных аппаратов, передаточная функция, метод переменных состояния, регулятор оптимальной переменной структуры.

ДОИ

https://doi.org/10.31776/RTCJ.7110

Библиографическое описание
Рулевский В., Букреев В., Шандарова Е. и Чех В. (2019). Оптимизация регулятора напряжения системы питания подводного аппарата. Робототехника и техническая кибернетика , 7(1), стр.71-79.

Идентификатор УДК:
621.314.58:681.5.015

Каталожные номера

  1. Комуркугил, Х., Кукрер, О. и Доганальп, А. (nd). Оптимальное управление однофазными инверторами ИБП на основе линейно-квадратичного регулятора. Международный симпозиум по силовой электронике, электроприводам, автоматизации и движению , 2006. SPEEDAM 2006.
  2. Лю, Х., Ван, Дж. и Киселичник, О. (2016). Математическое моделирование и управление экономичным стабилизатором переменного напряжения. IEEE Transactions on Power Electronics , 31(11), стр. 8007-8016.
  3. Хаджиморади, М., Яздиан, А. и Мохтари, Х. (2011). Двухступенчатый переключатель режима переменного напряжения. 2011 2-я Конференция по силовой электронике, приводным системам и технологиям .
  4. Нан, Дж., Хоу-цзюнь, Т. и Гуан-чжао, К. (2009). Адаптивное нейронное ПИД-управление инверторным регулятором напряжения переменного тока типа Buck. 2009 Четвертая международная конференция по биотехнологическим вычислениям .
  5. Киссауи, М., Шауи, Ф., Абулойфа, А., Гири, Ф. и Абуэльмахджуб, Ю. (2014). Адаптивное управление источником бесперебойного питания на основе AC/AC Power Converter. 2014 Международная конференция по мультимедийным вычислениям и системам (ICMCS) .
  6. Салими, М. и Эглим, А. (2014). Пассивное управление понижающими преобразователями DC-DC в приложениях большой мощности. TENCON 2014–2014 Конференция IEEE, регион 10 .
  7. Шуай, Д., Се, Ю. и Ван, X. (2008). Оптимальное управление понижающим преобразователем путем линеаризации обратной связи по состоянию. 2008 7-й Всемирный конгресс по интеллектуальному управлению и автоматизации.
  8. Салими, М.и Сиами, С. (2015). Управление с обратной связью понижающими преобразователями постоянного тока на основе точной линеаризации обратной связи. In: 2015 4-я Международная конференция по электроэнергетике и системам преобразования энергии (EPECS) .
  9. Рулевский В. и др. (2017). Математическая модель системы электроснабжения автономного объекта с передачей электроэнергии переменного тока по тросу. Серия конференций IOP: Материаловедение и инженерия , 177, стр.012073.
  10. Правикова А.и др. (2007). Математическая модель системы электроснабжения телеуправляемого подводного аппарата с передачей энергии на постоянном токе. Доклады Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники [Доклады ТУСУРа] , 20(1), с.133-135. (на рус.).
  11. Зиновьев Г. (2015). Силовая Электроника [Силовая Электроника] .Москва: Юрайт, 667 с. (на рус.).
  12. Обухов С., Чаплыгин Э. и Кондратьев Д. (2008). Широтно-импульсная модуляция в трехфазных инверторах напряжения. Электричество , 8, с.23-31. (на рус.).
  13. Чаплыгин Е. (2011). Двухфазная широтно-импульсная модуляция в трехфазных инверторах напряжения. Электричество , д. 5, с.53-61. (на рус.).

 

Подробная информация об ошибке IIS 10.0 — 404.11

Ошибка HTTP 404.11 — не найдено

Модуль фильтрации запросов настроен на отклонение запроса, содержащего двойную управляющую последовательность.

Наиболее вероятные причины:
  • Запрос содержал двойную escape-последовательность, а фильтрация запросов настроена на веб-сервере для отклонения двойных escape-последовательностей.
Что вы можете попробовать:
  • Проверьте конфигурацию/систему.webServer/security/[email protected] в файле applicationhost.config или web.confg.
Подробная информация об ошибке:
модуль RequestfilteringModule
BeingRequest
Handler StaticFile
код ошибки 0x00000000
?
Запрошенный URL-адрес    http://search.ebscohost.com:80/login.aspx?direct=true&profile=ehost&scope=site&authtype=crawler&jrnl=20724292&an=142923566&h=%2fjwsnxdszw2lmnbii2%2blkxoozyplpl33f%2fbfctxghnlju8ak1af%2boxa%2fwjtkfa9i0%2ba4ndxt2be%2bydpcazkysq%3d%3d&crl=f
Физический путь C: \ WebApps \ аф-webauth \ login.aspx прямой = истина & профиль = ehost & Объем = сайта & AuthType = гусеничного & Jrnl = 20724292 & ап = 142923566 & ч =% 2fjwsnxdszw2lmnbii2% 2blkxoozyplpl33f% 2fbfctxghnlju8ak1af% 2boxa% 2fwjtkfa9i0% 2ba4ndxt2be% 2bydpcazkysq% 3d% 3d & CRL = F
Метод входа в систему    Еще не определено
Пользователь входа в систему    Еще не определено
Дополнительная информация:
Это функция безопасности.Не изменяйте эту функцию, пока полностью не поняты масштабы изменения. Перед изменением этого значения следует выполнить трассировку сети, чтобы убедиться, что запрос не является вредоносным. Если сервер разрешает двойные управляющие последовательности, измените параметр configuration/system.webServer/security/[email protected] Это может быть вызвано искаженным URL-адресом, отправленным на сервер злоумышленником.

Посмотреть дополнительную информацию »

Томск и Москва лидируют по заявкам на Science Game

Школьники и студенты со всей России отправляют заявки на командную научную игру Science Game, финал которой состоится в Томске в рамках форума U-NOVUS.Первые три места среди приславших свои студенческие отряды принадлежат вузам Томска; МГУ находится на четвертом месте. Регистрация закрывается 6 апреля.

Первое место по количеству заявлений от школьных команд занимает школа № 1 (г. Москва), второе – Педагогический, экономический и юридический колледж (г. Омутнинск), третье – Школа-интернат № 7 (Волгоград) и Homeschool (г. Москва) находится на четвертом месте.

Среди вузов первое место по количеству заявлений принадлежит ТПУ, второе – ТГУ, далее идут СибГМУ и МГУ.

В этом году игра следует направлениям Национальной технологической инициативы. Основная цель Научной игры-2019 — популяризация научной и инженерной деятельности, привлечение талантливой молодежи к созданию инноваций и поиск лидеров, которые станут драйверами инновационного развития.

Два отборочных тура пройдут дистанционно: 7 апреля участники будут решать онлайн-тесты; 8-12 апреля получат научные кейсы по пяти направлениям НТИ.Школьникам и студентам будет дано описание инновационного продукта и предложены идеи по его внедрению и продвижению на рынке. Заключительный этап игры проходит в Томске 16 мая в рамках форума U-NOVUS – 2019 в форме квеста, на базе лабораторий четырех томских вузов (ТПУ, ТГУ, ТУСУР и СибГМУ), в Томском областном институте повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров и в Кванториуме.

Science Game — детище и разработка молодых ученых Томского политехнического университета.Они задались целью создать игру, в которой каждый из участников в течение нескольких часов мог примерить на себя роли химика, атомщика, программиста, электронщика и так далее. Целью игры с самого начала было привлечение школьников и студентов к научной деятельности. Подтянулся инновационный бизнес, ведущие томские компании представили реальные бизнес-кейсы и пригласили в свои ряды лучших участников.

С 2013 года в Томске проходит игра «Наука

» для школьников и студентов со всей России.В последние годы игра привлекает более 6000 участников и с каждым годом расширяет свою географию. За всю историю Science Game количество ее участников превысило 30 000 человек.

15-17 мая в Томске проходит Форум новых решений U-NOVUS — 2019. Форум проходит под эгидой Администрации Томской области. Основные участники: Росатом, СИБУР Холдинг, Газпром, Банк России, Газпромбанк, Интер РАО, Роснано, Университет НТИ «20.35», Сколтех, Агентство стратегических инициатив и другие.

Томский форум – это рабочее мероприятие, на котором определяется технологическая направленность и интеллектуальное развитие региона. Формат форума «Живой поток» — это уникальная культурная и интеллектуальная среда для развития человеческого капитала нового типа. Часть проектов форума посвящена цифровой трансформации компаний, часть создает пилотные площадки для новых технологических направлений, таких как интернет вещей, умный город, цифровая энергетика, сети 5G, платформенные решения для банков, образования и здравоохранения.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.