Дизайн архитектурной среды что такое: Дизайн архитектурной среды

Содержание

РМАТ — Дизайн архитектурной среды — обучение дизайнеров

Факультеты — Факультет менеджмента туризма — Кафедра дизайна архитектурной среды 

ФАКУЛЬТЕТ МЕНЕДЖМЕНТА ТУРИЗМА
КАФЕДРА ДИЗАЙНА АРХИТЕКТУРНОЙ СРЕДЫ

Направление — 07.03.03 Дизайн архитектурной среды

Форма обучения:

очная — 5 лет;

очно-заочная (вечерняя) — 6 лет

Научная деятельность

Поступление по результатам ЕГЭ: русский язык, математика — ЕГЭ, творческий экзамен — рисунок в карандаше
Приемная комиссия РМАТ >>


Описание образовательной программы 
Учебный план (очная форма обучения) 
Учебный план (очно-заочная форма обучения)  
Аннотации дисциплин 

Стоимость обучения на 2020/2021 учебный год

   Очное отделение    Очно-заочное отделение   Заочное отделение 
В семестр 89 300 р. 48 450 р.
В год 178 600 р. 96 900 р.

 


 



НОВОСТИ

18.10.2021 Дизайнеры РМАТ — победители Международного конкурса
05.10.2021 Студенты РМАТ участники проекта по разработке концепции развития набережной Оки в Калуге
13.09.2021 Социальные инициативы в формате деловой игры
05.07.2021 Диплом РМАТ открывает дорогу выпускникам архитекторам в Италию
02.07.2021 Выпускники РМАТ получили дипломы о высшем образовании
01.07.2021 Государственная итоговая аттестация выпускников направления «Дизайн архитектурной среды» завершилась
03.06.2021 Смотр творческих студенческих проектов «Инновационные подходы к проектированию дизайна архитектурной среды — 2021»
17.04.2021 Студенты РМАТ — участники и победители Х международного фестиваля архитектурно-строительных и дизайнерских школ Евразии
24.04.2021 Научные школы в рамках Международного форума «Туризм: образование и наука»
24.04.2021 В рамках Недели науки в РМАТ бизнес-профессионалы провели мастер-классы для студентов
22.04.2021 Планирование карьеры – встреча с выпускниками Дизайна архитектурной среды РМАТ разных лет

03.04.2021 Студенты направления «Дизайн архитектурной среды» на международной выставке «BATIMAT RUSSIA 2021»

Все новости кафедры…


ПРИЕМНАЯ КОМИССИЯ

• Условия поступления
• График работы: ПН-ПТ: 9:00 — 17:30 
• Телефон: +7 916 99 44 55 3, +7 916 412 44 55, +7 495 574 01 32
• Задать вопрос со смартфона: WhatsappViber, Telegram
• Документы можно направить почтой: priemkom@rmat.ru
• Адрес приемной комиссии: Московская область, г.о. Химки, микрорайон Сходня, уг. Горького, д.7 
• Яндекс.Навигатор: построить маршрут | Google Maps: построить маршрут
• Подать заявку на обучение онлайн

 

Образовательные программы | 07.03.03 Дизайн архитектурной среды (очно)

Описание программы

Дизайн архитектурной среды (ДАС) – про­филь под­го­тов­ки, выпускник которого занимается проектированием искусственной и природной окружающей среды, обес­пе­чи­ва­ю­щей комфортное и безопасное пребывание в ней человека, в том числе:
  • вы­дви­гает идеи по фор­ми­ро­ва­нию среды го­ро­дов и на­се­лен­ных пунк­тов, ин­те­рье­ра по­ме­ще­ний, при­род­ных ком­плек­сов,
  • создает про­ек­ты экс­те­рье­ра и ин­те­рье­ра жилых, об­ще­ствен­ных и про­из­вод­ствен­ных зда­ний, про­стран­ства го­ро­дов и по­се­ле­ний, са­до­во-пар­ко­вых ан­сам­блей,
  • разрабатывает ва­ри­ан­ты цве­то-све­то­вой среды го­ро­да, ар­хи­тек­тур­ной под­свет­ки зда­ний и со­ору­же­ний и многое другое.

Чему научитесь

  • создавать архитектурно-дизайнерские проекты интерьеров зданий и помещений, окружающей среды,
  • выбирать наиболее эффективные с точки зрения дизайна, комфорта и безопасности строительные материалы и конструкции,
  • проводить экономическую оценку и контролировать стоимость проектных решений,
  • согласовывать проект с государственными инстанциями и заказчиками,
  • осуществлять авторский контроль при реализации проекта,
  • выполнять проекты по дизайну и реставрации исторической среды,
  • разрабатывать эксклюзивные элементы интерьера и экстерьера.

Кем будете работать

Вы­пуск­ни­ки ДАС работают в: про­ект­ных и на­уч­но-ис­сле­до­ва­тель­ских ин­сти­ту­тах, ар­хи­тек­тур­ных и ди­зай­нер­ских ма­стер­ских и бюро, в ре­клам­ных ком­па­ни­ях, агент­ствах и фир­мах, за­ни­ма­ю­щих­ся ди­зай­ном ин­те­рье­ров, ме­бе­ли и обо­ру­до­ва­ния; со­зда­ют ин­ди­ви­ду­аль­ные твор­че­ские ма­стер­ские.
Возможные профессии: архитектор, архитектор-дизайнер, архитектор-проектировщик, архитектор-градостроитель, ландшафтный дизайнер, дизайнер интерьеров.

Ключевые дисциплины

  • Рисунок
  • Живопись
  • Архитектурные конструкции и теория конструирования
  • Проект общественного пространства
  • Проект жилого пространства
  • Архитектурная физика
  • Дизайн интерьера
  • Ландшафтный дизайн

Документы для поступления

  • Документ, удостоверяющий личность и гражданство
  • Документ об образовании (среднем общем или среднем профессиональном или высшем образовании)
  • Свидетельства о результатах ЕГЭ — Русский язык, Математика (при наличии)
  • Заявление абитуриента
  • Согласие на обработку персональных данных
  • Согласие на зачисление
  • 4 фотографии 3х4
  • Справка с места работы или копия трудовой книжки (при поступлении на заочную форму, при наличии)
  • Договор для поступающих на платное обучение
  • Документы, подтверждающие индивидуальные достижения (при наличии)
  • Документы, подтверждающие права на прием в пределах особой квоты или преимущественного права зачисления (при наличии)
  • Для поступления на программу «Дизайн архитектурной среды» требуется сдать творческое испытание, проводимое в ТГАСУ — «Рисунок композиции»

Вступительные испытания

Сроки приема

Прием документов для поступления

  • Подача документов для поступления в ТГАСУ онлайн на сайте ab.tsuab.ru (с 18.06.2021).

*Стоимость обучения 2021/2022

07.03.03 Дизайн архитектурной среды — Новосибирский государственный университет архитектуры, дизайна и искусств имени А.Д.Крячкова (НГУАДИ)


Уровень образования: высшее образование — бакалавриат
Квалификация: Бакалавр
Срок подготовки: 5 лет
Форма обучения: очная
Язык обучения: русский
Факультет: Градостроительства и архитектуры
Выпускающая кафедра: Дизайна архитектурной среды
Общая характеристика: данное направление подготовки, связанно с осуществлением проектной и исследовательской деятельностью по комплексному формированию предметно-пространственных (архитектурно-дизайнерских) ансамблей: интерьеров зданий и сооружений различного характера и назначения, открытых пространств в городе и на селе, их объемно-пространственных фрагментов, элементов декора, благоустройства, общего и специального оборудования и наполнения — обеспечивающих оптимальную реализацию и совершенствование процессов жизнедеятельности, протекающих в архитектурной среде.

Дизайнер архитектурной среды разрабатывает и выполняет проекты на основе знаний в области дизайна и архитектуры, исследований в области средового проектирования, компьютерного моделирования и свето-цветового дизайна. Создает проекты интерьеров жилых и общественных зданий, городских ансамблей (включая площади, дворы, садово-парковые комплексы), разрабатывает архитектуру жилых и общественных зданий. Формирует предметно-пространственную среду интерьеров.

Выпускники данного направления приобретают важные профессиональные качества: образное и объемно-пространственное мышление, креативность, чувство стиля; обладание культурой проектирования в контексте среды, умение организовать архитектурное пространство с учетом эргономических, стилистических  и экономических факторов, применять компьютерные графические программы: AutoCAD; ArchiCAD; CorelDRAW; 3ds Max; SketchUP и другие.

Карьерные возможности:

Специалисты, получившие квалификацию «архитектор-дизайнер» востребованы в крупных архитектурно-проектных организациях, дизайн-бюро, строительных фирмах и  в общественных организациях, занимающихся благоустройством городской среды.

Информация для поступления


Дизайн архитектурной среды — архитектурная профессия – тема научной статьи по искусствоведению читайте бесплатно текст научно-исследовательской работы в электронной библиотеке КиберЛенинка

АРХИТЕКТУРА

DOI 10.22337/2077-9038-2019-3-18-27

Дизайн архитектурной среды — архитектурная профессия

А.В.Ефимов, МАРХИ, Москва

Архитектура прошлого получала «прививки» рационального и художественного свойства, позволяющие ей создавать различные виды сред. Художник Поль Сезанн не разделял в живописи объект и его фон. На языке архитектуры это означает, что нельзя разрывать архитектурный объём и окружающее пространство, которые во взаимодействии приобретают качество архитектурной среды. Течения пластических искусств XX-XXI веков повлияли на развитие дизайна и архитектуры. Существовал механизм перехода от живописи к рельефу, объёму и далее — к объёмно-пространственному окружению.

Архитектура уступила живописи роль лидера нового формообразования. Движение к абстракции стало основной тенденцией эволюции пластических искусств.

В СССР дизайнер исследовал среду, связанную с реальной жизнью людей. В МАРХИ была создана кафедра «Художественное проектирование средовых комплексов», позднее -«Дизайн архитектурной среды» (ДАС). Основное направление её деятельности — проектирование архитектурной среды с объектами капитальной и некапитальной архитектуры, комплексного благоустройства, монументально-декоративного искусства, техническими сооружениями в их цветосветовом выражении.

Международный опыт говорит о крепнущем сотрудничестве архитекторов и дизайнеров. Проблема цветосветовой среды города, имеющая двухсотлетнюю историю, за редким исключением пока не осознана отечественными архитекторами, игнорирующими богатый зарубежный опыт перетекания цветовой среды города днём в искусственную световую среду вечером.

В статье приведены примеры формирования городской среды, выполненные студентами кафедры ДАС МАРХИ.

Архитектура и дизайн начали слышать друг друга. Ствол архитектуры существенно укрепился за счёт взаимодействия с дизайном. Это говорит о её потенциальном развитии, что было отмечено Международной комиссией ЮНЕСКО.

Ключевые слова: архитектура, дизайн, пластические искусства, архитектурная среда, идентичность, контекст, цветосветовая среда города, дизайн архитектурной среды.

Architectural Environmental Design — Architectural

Profession

A.V.Efimov, MARKHI, Moscow

The architecture of the past have been receiving inputs of a rational and artistic nature, allowing it to create different types

of environments. The artist Paul Cezanne did not separate the object and its background in his paintings. In the language of architecture, this means that it is impossible to tear apart the architectural objects and the surrounding space, that can acquire the quality of the architectural environment. The trends of the plastic arts of the 20-21st centuries have influenced the development of design and architecture. There was a method of transition from painting to relief; to volume, and further to a three-dimensional environment.

The architecture gave in its role of the leader of the new form design to the painting. Progression towards the abstraction has become the main trend in the evolution of the plastic arts.

In the USSR, the designer studied the environment associated with the real life of people. The Department of Artistic Design of Environmental Complexes was founded in MARKHI, later named Design of the Architectural Environment Department — DAS. The main direction of its activity is the design of the architectural environment with objects of both permanent and non-permanent architecture, integrated landscaping, monumental and decorative art, technical structures in their color andlight expression.

The international experience points out the intensifying cooperation between architects and designers. The problem of the city’s color-lighting environment, which has a two-hundred-year-old history, with rare exceptions, has not yet been recognized by domestic architects who ignore the rich foreign experience of overflowing the city’s color environment in the afternoon into an artificial light environment in the evening.

The article presents examples of the urban environment formation designed by students of the DAS department of MARKHI. The communication between architecture and design was set. The core of architecture has been significantly strengthened through interaction with design. This indicates its potential development, which was noted by the UNESCO Validation Commission.

Keywords: architecture, design, plastic arts, architectural environment, identity, context, color andlight environment of the city, design of architectural environment.

Когда-то человек обитал в пещерах, в своей доисторической среде. На огромных пространствах Земли возникали очаги примитивного жилища, святилищ, мест совершения обрядов. Это были предвестники архитектуры, которыми человек осваивал пространство, создавая среду жизнеде-

ятельности. Примитивная архитектура постоянно получала интеллектуальные прививки: с одной стороны, рационально-материалистического свойства (конструкции, материалы, технологии возведения и др.), с другой — подпитывалась духовно (культура, пластические искусства, символика и пр.).

Ствол архитектуры насыщался внутренним пространством и одновременно разветвлялся, проникая в пространство внешнее. Способность архитектуры осваивать пространство постоянно увеличивалась, архитектура создавала различные виды сред — жилую, общественную, промышленную и др. Сегодня этот процесс актуализируется.

Искусство архитектуры пришло в Россию из Франции и Италии, стран, с которыми всегда существовало культурное взаимодействие, российская знать говорила по-французски. Страна испытывала также и англосаксонское, более рациональное инженерное влияние, которое распространялось на науку, экономику и другие сферы [1].

XX век продемонстрировал различного рода проникновения художественного начала в инженерное и наоборот. Художники и архитекторы активно взаимодействовали, правда, не всегда бесконфликтно.

Немецкий архитектор Вальтер Гропиус, основавший знаменитый Баухауз, пригласил в качестве профессоров ведущих художников лирической абстракции Василия Кандинского и Пауля Клее, которые внесли свою романтическую ноту в традиционно инженерную деятельность архитектурного учебного заведения. Однако, когда пост руководителя Баухауза последовательно занимали Ханнес Мейер и Людвиг Миес ван дер Роэ, эти художники подвергались критике за то, что «живут в башне из слоновой кости», как бы вне окружающей реальности. Здесь налицо два взгляда на архитектуру: первый представляет её как материально-художественное явление, второй изолирует её от художественного влияния.

Предтеча искусства модернизма — французский художник Поль Сезанн — никогда не разделял в живописи элементы изображаемой реальности: объект и его фон, представляя их как единое живописное целое, формирущее пластику визуального образа.

Эта установка Сезанна на языке архитектуры означает, что нельзя разрывать архитектурный массив и окружающее пространство, которые в некотором балансе способны приобретать качество архитектурной среды. Конкретные соотношения массы и пространства диктуются функцией места, взаимоотношениями обитателей, их культурными традициями и определяют «дух места» (genios loci — лат.). При этом существуют различные виды проникновения пространства в массив, определяющие его «пористость», и виды освоения пространства материальными объектами, определяющие меру его «материальной насыщенности».

Течения пластических искусств XX-XXI веков в общей эволюции мирового художественного поля решительно повлияли на дизайн, архитектуру. Картина развития пластических искусств этого периода позволяет утверждать,

что существовал, например, механизм перехода от цвета на плоскости (живопись) через крупную фактуру коллажа к рельефу, обладающему третьим измерением, далее — к объёму, трёхмерной форме, оторвавшейся от плоскости (скульптура) — к сочетанию объёмных форм в пространстве (инсталляция, дизайн, архитектура) и далее к объёмно-пространственному окружению (природной, урбанистической ткани и их сочетанию). При этом, разумеется, средовые формы искусства, оказывая влияние друг на друга, сохраняют свою самостоятельность [2].

Творческий путь Александра Веснина («основателя конструктивизма», по оценке Ле Корбюзье) подтверждает эту закономерность. Поначалу А. Веснин — автор беспредметных композиций. Живопись кубизма и футуризма начала ХХ века спровоцировала его на создание системы конструктивизма со своей логикой формообразования. Первоначальный этап развития конструктивизма получил название «от изображения к конструкции». Концепция конструктивизма дала огромный толчок развитию всевозможных форм дизайнерского творчества — конструированию предметно-пространственной среды, а также архитектуре, которая подтверждает зрелость каждого стиля, воплощая его в реальном объёмно-пространственном выражении.

В 1919-1920 годах А. Веснин создал ряд сценографий в московских театрах. Макетируя театральные установки, он не порывал с живописью и цветом. Его театральные работы были началом «революции» в осмыслении роли художника театра. Разрушив традиционный павильон сценической коробки, он открыл безграничные возможности для развёртывания событий во времени и пространстве. Вместе с Всеволодом Мейерхольдом и Любовью Поповой А. Веснин был автором проекта грандиозного «массового действа» «Борьба и победа» на Ходынском поле в Москве — попытки вывести театральное зрелище в городское пространство и создать тематическую праздничную среду.

Архитектура — «мать искусств» — в течение многих веков порождала искусства и одновременно поддерживалась живописью, скульптурой, гобеленом, витражом, мозаикой. Но в ХХ веке именно живопись приняла на себя роль лидера нового формообразования и со временем существенно преобразила архитектуру. Живопись модернизма неумолимо смещала вектор своего действия от изображения элементов реальности к созданию самоценных произведений без ссылок на реальность. За живописью тем же путём последовала и скульптура, что стало своего рода трамплином для развития дизайна и архитектуры. Движение к абстракции — основная тенденция эволюции пластических искусств прошлого века. Скульптура и предметный дизайн исторически первыми принимали эстафету достижений абстрактной живописи и материализовали их. Каждую новую волну художественного движения замыкала архитектура. Однако обусловленная инженерно-техническими возможностями своего времени, она отставала в реализации новых идей. Проекты архитекторов,

созданные на волне достижений художников, находили порой своё воплощение спустя многие годы, а то и вовсе оставались на бумаге. Воплощение пространственных объектов дизайна и архитектуры, вдохновлённых пластическими идеями живописи, было отягощено утилитарными требованиями [3].

В какой степени и как именно достижения пластических искусств — модернизма, затем постмодернизма, а также эпохи технологических достижений конца XX — начала XXI века, нашли выражение в архитектурном творчестве?

Искусство модерна, усвоившего в своей колористике и формообразовании природные мотивы, перенесло в архитектуру своё понимание цвета и пластики (рис. 1), которое позднее, сформулированное в терминах органического искусства, получило масштабное развитие в мировой архитектуры в середине ХХ столетия. Экспрессионистская живопись и скульптура «сообщили» архитектуре исключительную выразительность форм (рис. 2) и эхом отозвались в искусстве абстрактного экспрессионизма через половину столетия (рис. 3).

Кубизм, ставивший перед собой задачу исследования структуры формы, нашёл выражение в новой пластике чешского архитектурного кубизма (рис. 4), а футуризм, провозгласивший своей первоосновой движение, соответственно воплотил его в динамике архитектуры итальянского футуризма (см. рисунок на 2-й странице обложки). Геометрическая абстракция супрематизма и неопластицизма, практически в неизменном виде была усвоена в России и Голландии (рис. 5). В то же время колористические конструкторские эксперименты русских авангардистов нашли непосредственное выражение в архитектуре конструктивизма (рис. 6), рационализма и, конечно, — деконструктивизма (рис. 7). С другой стороны, живопись и пластика поп-арта почти буквально перенесли свою изобразительность в декор архитектуры постмодернизма, унаследовавшей конкретные цвета и формы произведений поп-культуры (рис. 8).

Архитектура хай-тека выразилась преимущественно в минималистских формах и металлических цветах своих безупречно рациональных построений, утвердив эстетику, противоположную органической. Информационные технологии конца XX — начала XXI века, открывшие путь дигитального искусства, позволили радикально расширить возможности архитектурного творчества, воочию представить новые фантастические замыслы архитекторов в виртуальном пространстве.

Рис. 3. Оперный театр в Сиднее. Архитектор Й. Утцон. 1959-1973 годы (источник: https://style.nv.ua/img/forall/ users/270/27032/sydney-opera-719780_1920.jpg)

Рис. 4. Тройной дом. Архитектор Й. Хохол. 1912-1913 годы (источник: https://iloveprg.ru/wp-content/uploads/2014/02/ troynoy-dom7.jpg)

Рис. 1. Павильон парижского метро. Архитектор Г. Гимар. 1900 год (источник: http:// www.callimmo.fr/images/CALL/ bg-header-home-4.jpg)

Рис. 2. Башня Эйнштейна. Потсдам. Архитектор Э. Мендельсон. 1924 год (источник: https://www.archinfo.sk/image-handler/42115/2490486/

gallery/box_61030/orig_1/2. jpg)

Рис. 5. Дом Шрёдера в Утрехте. Архитектор Г. Ритвельд. 1924 год (источник: https://farm4. staticflickr.com/3039/2553 571979_31d855df79_o.jpg)

Рис. 6. Проект Дома культуры им. Зуева. Архитектор И. Голосов. 1927-1929 годы (источник: http://prezentacii.info/ wp-content/uploads/2015/11/01 30U8I9YiVl86ss/24.jpg).

Обращение к историческом архитектурному наследию, следование историческим стилям и местным традициям — непрерывающаяся линия в архитектуре многих регионов мира, постоянно пульсирующая, как воспоминания об архитектуре прошедших времён и цивилизаций [4].

Появление в России «производственного искусства» -киоски, фонари, мебель, плакат — впоследствии названного Селимом Хан-Магомедовым «дизайном», заняло родственную архитектуре нишу, что провоцировало создание новой

Рис. 7. Фолли для парка Ля Вилетт. Архитектор Б. Чуми. Париж. 2005 год (источник: http://parisweb.ru/wp-content/ uploads/2012/07/Folies.jpg)

Рис. 8. Гостиница «Дисней’С Олл-Стар Спортс Резорт» («Disney’s AU-Star Sports Resort») Дисней-парк. Флорида. 1995 год.

архитектуры, более подвижной и пространственной. Однако это влияние было довольно быстро аннулировано и, следуя «указаниям сверху» приняло идеологию «освоения архитектурного наследия».

Второе пришествие дизайна в СССР оказалось более впечатляющим, поскольку директор ВНИИ технической эстетики Юрий Соловьев, который работал под патронатом Государственного комитета по науке и технике и был известен в дизайнерской элите мира, основал Союз дизайнеров. Эта деятельность имела масштабный характер: во всех союзных республиках были созданы дизайн-центры, работу которых координировал ВНИИТЭ. Появилась профессия дизайнера, которая стала заниматься проблемами архитектурной среды, до которых обычно не доходили руки архитекторов. Дизайнерская активность стала заметно обогащать эту среду. При этом дизайнеры опирались на современное пластическое искусство, воплотившееся в многогранных проявлениях стрит-арта.

Итальянский художник, дизайнер, архитектор, теоретик проектной культуры Этторе Соттсасе в одной из статей в «Домусе» (1962) утверждал, что «дизайн имеет дело… со средой, с культурной атмосферой, в которую погружен объект». Этой же логике он следовал и в своих архитектурных работах, выполненных в 1980-1990-х годах в Италии, Японии, США, Китае и др. «Архитектура — это создание искусственного пространства [среды. — А.Е.], и когда вы попадаете в него, вы начинаете плакать» [5].

Средовая тематика, о которой шли споры в 1970-х годах, во многом обязана сотрудникам ЦНИИТИА, Сенежской студии Союза художников СССР, Институту генерального плана г. Москвы и многим архитекторам-энтузиастам, среди которых Алексей Гутнов, Вячеслав Глазычев, Владимир Аронов, Андрей Боков и др. Одним из практических итогов «средового движения» стала новая редакция образа московской улицы Старый Арбат (руководитель А. Гутнов). Автором этих строк параллельно было выполнено формирование колористической среды этой улицы с учётом нового прочтения её исторической полихромии в сложившемся контексте центральной части Москвы.

В Москве и других городах бурлила деятельность художников — оформителей крупных выставочных пространств, их дизайн позиционировался как художественное явление, имеющее явно средовую направленность. В этой деятельности впервые проявился интерес к средовой идентичности, к культурному и пространственному контексту. Средовые пространства — общественные и личные, открытые и закрытые — всегда связаны и обусловлены некими процессами и событиями, поэтому разработка, к примеру, средовых маршрутов, была связана с реальной жизнью людей, их интересами, передвижениями, особенностями общения.

С ростом городов в мире актуализировалась проблема формирования городской среды, возникла необходимость проектирования средовых комплексов, а соответственно — необ-

ходимость предпроектных исследовании, в том числе изучение контекста будущего объекта — историко-культурного, функционального, пространственно-пластического и т.д. К тому же появились новые технологические возможности исследований, проектирования и строительства. Возникли контуры новой архитектурной профессии, объединяющей архитектуру и дизайн.

В 1988 году заместитель директора ВНИИТЭ Георгий Минер-вин организовал в Московском архитектурном институте кафедру «Художественное проектирование средовых комплексов», на которую с большим подозрением смотрели многие преподаватели и студенты: «Дизайн — это что, лавки и скамейки?» Конечно, не было никаких сомнений в главенстве архитектуры, но архитектурная среда ещё не была достаточно осмыслена. Со временем кафедра получила более определённое название — «Дизайн архитектурной среды» — и с тех пор была нацелена на проектирование городской среды и среды крупных общественных интерьеров. Средовой подход стал методологической основой средового проектирования. Кафедра начала подготовку специалистов архитектурно-средового профиля.

Деятельность средового архитектора в мировой практике архитектурного образования определяется терминами «Environmental design» (англ.) и «Design de milieu d’architecture» (франц.). В нашей стране этим терминам соответствует «Дизайн архитектурной среды» — «ДАС».

С годами все более очевидным становится понимание архитектуры как обширной области человеческой деятельности, обеспечивающей многогранные жизненные процессы современного человека. Подобно медицине, включающей множество направлений, архитектура также стремится к дифференциации при одновременном сохранении целостности. Сегодня ясно выделился ряд направлений: архитектура зданий и сооружений, градостроительство, реконструкция и реставрация памятников архитектуры, ландшафтная архитектура, дизайн архитектурной среды.

Первое значение термина «design» — проект, проектирование. Наименование направления — дизайн архитектурной среды — означает проектирование архитектурной среды, прежде всего городской, с включёнными в неё объектами архитектуры, «зелёной архитектуры», объектами комплексного

благоустройства, монументально-декоративного искусства, техническими сооружениями. Помимо этого, объектом проектирования архитектора-дизайнера становятся интерьеры транспортно-пересадочных узлов, торговых моллов, экспозиционных пространств и др. Обширные городские пространства, созданные архитектурой и её колористическими и световыми преобразованиями, являют собой динамично пульсирующую средовую реальность, в которую погружён человек и с которой работает архитектор-дизайнер.

Мы живём в материальном окружении, созданном, главным образом, предыдущими поколениями, но постоянно стремимся к его переустройству, построению новой среды как с точки зрения информации и функции, так и эстетики. Но, как показывает жизнь, эстетическая сторона этого процесса большей частью игнорируется, что обусловлено приоритетом решения социально-функциональных задач, а также слабой ориентацией архитектора в области пластической культуры. В отечественных архитектурных школах традиционно делается упор на освоение «изобразительных» дисциплин, в то время как создание новой

Рис. 9. Институт арабского мира. Архитектор Жан Нувель. Париж. 1987 год (источник: https://avatars.mds.yandex.net/ get-pdb/33827/e63c8f64-dd3b-4f58-b937-b80993c81c1b/ s1200?webp=false)

Рис. 10. Проект плановой наружной окраски Москвы 1929 года. Автор проекта — Л. Антакольский

22 3 2019

архитектурной среды требует от профессионалов солидной подготовки не столько изобразительной, сколько пространственно-пластической и аналитико-фантазийной, позволяющей ему выработать профессиональный язык, адекватный нашему времени. Поэтому направление ДАС ввело изучение таких художественных дисциплин, как графика, пластика, ко-лористика, светодизайн, которые являются средствами поиска проектных решений и одновременно достижения художественно-образной выразительности средовых объектов.

Две профессии — архитектура и дизайн, когда-то существовавшие относительно самостоятельно, протянули друг другу руки, потому что уже давно испытывали взаимно существующее притяжение. Архитектор пытался быть дизайнером, дизайнер — архитектором. Об этом говорит международный опыт архитектурно-дизайнерской деятельности. Архитекторы Ренцо Пьяно и Ричард Роджерс, представители двух разных культур — французской и английской, соединились в общем «высказывании» — Центр Помпиду в Париже. Поначалу жители французской столицы не приняли образ Центра. Всем известны классические архитектурные ансамбли Парижа, впитавшие традиции нескольких веков. Центр Помпиду возмутил парижан, они назвали постройку «нефтеперегонным заводом». Однако со временем этот объект всё же был признан парижанами. Этому во многом способствовало появление возле Центра пространственной игровой формы — Фонтана Стравинского, который создали Жан Тэнгли и Ника де Санфаль как общественное пространство, соединившее традиционное с авангардным.

В здании Института арабского мира в Париже (архитектор Жан Нувель), имеющем лаконичную форму параллелепипеда, обращает на себя внимание решение главного фасада в виде чёткого горизонтального прямоугольника. Рационально-жёсткая структура фасада таит в каждой своей ячейке некоторую интригу: за внешней стеклянной поверхностью помещены диафрагмы, подобные тем, что находятся в объективах фотоаппаратов. При ярком свете диафрагма сжимается, оставляя свету лишь небольшое отверстие, а при слабом — максимально открывается. Фасад обеспечивает режим оптимальной освещённости интерьера, он становится подвижной дизайнерской формой, в результате — архитектура «дышит» (рис. 9).

Латинский мир считает архитектуру и дизайн явлениями художественной культуры, а англосаксонский — преимущественно инженерной, считает Андрей Боков [1], что по сути означает необходимость их творческой встречи и позволяет считать их потенциальными участниками создания окружающей человека среды как комплексного многоаспектного явления. Разумеется, в конкретных проявлениях этой среды могут преобладать как интуитивно-художественные, так и рационально-инженерные начала.

Мировая практика показывает, что исчезают принципиальные разграничения архитектурной и дизайнерской деятельности. В архитектурных мастерских работают дизайнеры, а в дизайнерских — архитекторы. Кто из них создаёт вечные произведения искусства, а кто — дизайнерский продукт, сказать

невозможно. И если силой энергии медиа какие-то дизайнерские опусы выносятся на поверхность, то эта технология уже подхвачена архитектурой. Дизайн как более энергичное и динамичное явление, связанное с крупным бизнесом, во многом подсказывает архитектуре правила выживания.

Жан Нувель создал башню «Акбар» в Барселоне. В процессе проектирования он сотрудничал со светодизайнером Яном Керсале, который отвечал за вечерний образ сооружения. В отличие от отечественной практики, разделяющей архитектурное проектирование и «дизайнерские штучки», оба автора координировали свои действия. На фасаде грандиозной сигаровидной башни, доминирующей в значительной части города, предполагалось с наступлением тёмного времени суток включать неоновые трубки на откосах окон, располагающихся в ритмическом порядке. Они создавали светящийся полихромный узор, отсылающий к истокам североафриканского искусства. Эта идея была воплощена после коррекции пластики архитектуры фасада. Трубки не просто крепились к фасаду, а были спрятаны в небольшие ниши-углубления возле оконных проёмов, так что зритель видел не прямой свет, а излучение из самого тела башни. Это был общий успех архитектора и светодизайнера.

Сотрудничество подобного рода состоялось и в Абу-Даби (ОАЭ), где протяжённый мост принимал динамический све-тоцветовой образ с наступлением темноты. Архитектор Заха Хадид создала его вместе с голландским светодизайнером Рогиром ван дер Хейде.

Следует отметить феномен цветосветовой среды города, традиционно игнорируемый российскими архитекторами. Цвет и свет близки генетически, днём человек более склонен видеть хроматические отношения, а ночью — светотональные, что обусловлено физиологией зрения. Перетекание цветового окружения в световое — динамика цветосветовой среды, с которой человек сверяет существование во времени и свой эмоциональный тонус. Если цветовые характеристики архитектурных объектов годами хранят своё постоянство, то световые могут моментально радикально меняться, создавая порой непредсказуемые образы материальных объектов и окружения.

Цветовая среда города, создаваемая архитектурными, природными и другими объектами, произведениями пластических искусств — колористика города — выполняет историко-культурную, функциональную и художественно-эстетическую функции. Она может целенаправленно формироваться, о чём свидетельствует опыт истории.

В конце XVIII века Екатерина II утвердила генеральные планы двухсот российских городов, а Александр I в 1814 году издал Указ об окраске зданий в Петербурге, Москве и других городах в мягкие пастельные цвета. Курьеры с образцами цветов скакали по городам Российской империи вплоть до Иркутска, осуществляя цветовой контроль архитектуры. Такого масштабного преображения колористической среды городов не знала ни одна страна в мире.

В 1929 году члены Ассоциации новых архитекторов (АС-НОВА) разработали «Проект плановой окраски Москвы»,

опирающийся на её генеральный план (рис. 10). Проект включал три варианта: кольцевой, районный и артериальный. Однако в связи с экономическими трудностями проекту не суждено было реализоваться. И все же идея формирования колористики города на основе генерального плана открыла большие перспективы колористического совершенствования для многих городов [6].

В 1980 году группа колористов под руководством архитектора Джованни Бруно разработала «Регулярный план полихромии Турина» (рис. 11), основанный на достоверных исторических материалах, в частности, прекрасного «Туринского жёлтого». Полихромия города использовала принцип «гибкого одноцветия», создавая яркую узнаваемость.

Эта инициатива, единственная по своему характеру и масштабам как для Италии, так возможно, и для всего мира. За три года было окрашено более двух тысяч зданий, продемонстрирована эффективность системы, не оставляющей мест для произвольных решений. Восстанавливая цветовые облики Турина, специалисты осуществили крупномасштабные цветовые мероприятия, позволяющие преодолеть фрагментарность реставрации, определяемую случайностью заказа.

Туринская группа осуществила также аналогичные проекты в городах Джулианова в Абруции, Кофманвола, Кава-льер-Маджоре и Ванчетта. Эта работа дала начало волне ренессанса исторической цветовой среды других итальянских городов [7].

В конце ХХ века для Москвы была разработана концепция колористики на основе исторических цветовых палитр XVII-XX веков. Покраска зданий регламентировалась Паспортами колористического решения, что способствовало воссозданию исторической цветовой атмосферы архитектурного тела центральной части города и одновременно созданию своеобразной колористики новых жилых образований.

Для полноценного функционирования городской среды в тёмное время суток был разработан световой генплан города, опиравшийся на градостроительный каркас и его узлы. Вначале проектировалась световая среда центра и вылетных магистралей. Общая программа предусматривала архитектурно-художественного освещения десятков административных зданий, вокзалов, храмов и других объектов. Цветовым разнообразием искусственного освещения были выделены транспортные магистрали, жилые зоны, общественные пространства и парковые территории. Специально разрабатывались концепции архитектурного освещения крупных жилых районов на периферии города, которые служили основой световых решений отдельных зданий.

После реализации этих программ вечерняя среда Москвы резко преобразилась, по уровню света она превзошла Париж и Лондон. Однако некоторая переосвещённость заставила вспомнить «эффект чистого неба», когда на небе видны звезды. Качественно новым явлением стали крупные праздничные световые шоу, которые заставили по-новому

звучать общественные пространства и традиционные места встреч москвичей. Светодизайн по-новому представлял историческую архитектуру, соответствовал новому пульсу жизни города, новому пониманию городской среды [8]. Крупные архитектурные объекты и их комплексы заявили о себе ко-лористикой в дневное время, а в вечернее и ночное время, когда город особенно нуждался в навигационных средствах и новом ощущении пространства, светодизайн проявил их.

Рис. 11. Регулярный план полихромии Турина. Автор проекта — Дж. Брино. 1980 год

Рис. 12. Развитие общественных пространств в Коломне. Автор проекта Э. Парамонова. 2016 год

Видимые элементы инфраструктуры города обычно проявляются в городской среде в виде благоустройства. В конце 1990-х комплексное благоустройство Москвы, помимо своих традиционных составляющих, включало колористику зданий и их архитектурное освещение, что существенно повышало средовую ценность городского пространства. Однако впоследствии цвет и свет были исключены из этого комплекса, и благоустройство города стало априори неполноценным.

Рис. 13. Формирование дворового общественного пространства. Автор проекта А. Гришина. 2018 год

Рис. 14. Система туристических маршрутов «Шаляпинские тропы». Автор проекта Ю. Калдина. 2018 год

Примеры работ студентов кафедры ДАС МАРХИ

Проект студентки третьего курса Э. Парамоновой «Развитие общественных пространств в Коломне» (руководители — доц. В.В. Савинкин, доц. В.Г. Кузьмин, ст. преп. К.В. Янькова. 2016/17 учебный год) (рис. 12).

Художественно-пластическая идея проекта была основана на внедрённой в пространство набережной реки Коломенки полосы красной сетчатой конструкции, которая своим цветом отвечает краснокирпичному цвету стен и башен Коломенского кремля и разделяет разные функциональные зоны территории. С художественной точки зрения спроектированная стена отсылает к инсталляциям скульптора Христо Явашева, масштабным работам Ричарда Серра и Ричарда Лонга. Сетчатая структура висит на тросе, последовательно растянутом на сдвоенных металлических колоннах, рисунок соединения которых позволяет использовать их как осветительно-навигационную систему. Эффект занавеса помогает устраивать разрывы в стене там, где это необходимо. Сопровождающий сетчатую линию деревянный настил позволяет посетителям парка последовательно перемещаться вдоль его функциональных зон.

Дипломный проект выпускницы бакалавриата А. Гришиной «Формирование дворового общественного пространства» (микрорайон «Люберецкие поля». Некрасовка; руководитель проф. О.Р. Мамлеев. 2017/18 учебный год) (рис. 13).

В проекте предпринята попытка создания общественных пространств в спальных районах для комфортной и полноценной жизни. Предпроектный анализ вскрывает основные проблемы спальных районов, рассматриваются наименее комфортные для жизни территории Москвы. Предлагаются возможные пути решения данных проблем. Основная идея проекта — создание модульной структуры, которая в зависимости от местоположения имеет разную форму, размер и высотность и выполняет необходимые для конкретного места функции.

В качестве места проектирования выбран двор одного из районов Новой Москвы — Некрасовки, микрорайон «Люберецкие поля», который входит в тройку худших районов Москвы. Проект двора предусматривает создание сложной двух- и трёхуровневой структуры, в которой размещаются школа, детский сад, спортивный центр, образовательные кружки, библиотека, магазины, кафе, кинотеатр, парковка. Второй уровень — эксплуатируемый, на нём располагаются детские и спортивные зоны, места тихо отдыха, скейт-парк и городские огороды. Вся территория активно озеленяется деревьями, кустарниками, лианами и травами, создающими ощущение парка.

Дипломный проект бакалавра Ю. Калдиной «Система туристических маршрутов «Шаляпинские тропы» (Ростовский район. Ярославская область; руководители — проф. М.А. Соколова, доц. Г.А. Соболев, доц. М.А. Силкина. 2017/18 учебный год) (рис. 14).

Проект включает систему тематических средовых маршрутов, связанных с проявлением исторической компоненты

забытых мест. Деревню Охотино в Ростовском районе Ярославской области и соседнюю деревню Ратухино в конце XIX — начале XX века соединяла тропа, которой пользовались К. Коровин, Ф. Шаляпин и их друзья, любившие отдыхать в этих местах. Проект предусматривает организацию систем маршрутов, их оборудование специальными объектами — малой архитектурой и временными строениями. Это открытые, изготовленные из традиционных материалов архитектурные формы, соответствующие «духу места», проявляющие его пластический эквивалент. Они ненавязчиво вписаны в ландшафт и оснащены техническими средствами. Простые и выразительные, лёгкие и долговечные, экономичные и быстро возводимые формы сомасштабны человеку.

В системе туристических маршрутов выделены особо значимые пункты: дача-музей К. Коровина с небольшим амфитеатром для проведения фестивалей, пристанционная площадь станции Итлярь, конеферма Любильцево, туристический центр с семейными домиками для отдыха, столовая, спортивные и детские площадки, тренажёрный и концертный залы.

Когда-то борьба с излишествами в архитектуре подписала приговор архитектору-художнику, бывшему главным лицом и в архитектурном проекте, и на стройке. Пришедший ему на смену инженер «с архитектурными амбициями» не привёл страну к новой архитектуре, он свёл её к массовому примитивизму. Этому способствовало и насильственное забвение советского архитектурного авангарда. Сегодня профессия архитектора отнесена к техническим специальностям в классификации ВАК. Считается, что архитектор-педагог, например, помимо своей прямой деятельности поддерживает свой профессиональный авторитет научными статьями, а постройки или творческие выставки не учитываются. Особо приветствуются публикации на английском языке в международной базе данных. И тогда он подтверждает свой профессиональный уровень. Архитектора нехотя привлекает крупный застройщик, и менеджер выжимает из него максимум квадратных метров, игнорируя художественные потуги зодчего.

Однако мировой опыт показывает, что архитектура и дизайн начали слышать друг друга, перенимать необходимые черты: архитектура — мгновенность дизайнерской реакции на требования времени, использование новых технологий, а дизайн — понимание идентичности сложившейся среды и опоры на культурно-ценностный потенциал общества.

Создание архитектурно-средовых объектов и их комплексов отличается единовременным воздействием на этот процесс таких проектных сфер, как инженерное творчество и пластические искусства, средовой дизайн и эргономика, экология, световой дизайн и колористика, социология, фундаментальные и прикладные науки и т.д. В отличие от архитектора, создающего локальные объекты, архитектор-дизайнер связывает многочисленный мир материальных объектов в единое цивилизационное

1 Заключение комиссии ЮНЕСКО и Международного союза архитекторов о деятельности Московского архитектурного института. 2017 год.

поле среды жизнедеятельности. Эти пересекающиеся потоки, представляющие смежные стороны современной проектной культуры, включают множество профессий и направлений. Современные проектировщики архитектурной среды должны одинаково успешно ориентироваться как в комплексе новейших научно-технических достижений, так и в художественно-эстетической проблематике архитектуры и дизайна.

Перечень профессий, связанных с деятельностью архитектора-дизайнера, охватывает следующие виды: архитектор-дизайнер в области урбанистики, архитектор-дизайнер по перепрофилированию средовых комплексов, архитектор-дизайнер городской среды, архитектор-дизайнер интерьеров зданий и сооружений, архитектор-цветодизайнер, архитек-тор-светодизайнер. Ствол архитектуры существенно крепнет за счёт развития этих её новых ветвей. Неизмеримо возрастает потенциальная способность архитектуры генерировать различные средовые образования, улучшать таким образом качество жизни людей.

Комиссия ЮНЕСКО и Международного союза архитекторов, аккредитовавшая МАРХИ в 2017 году, была впечатлена работой кафедры ДАС, «которая сосредоточена на эмпирических и феноменологических проблемах в архитектуре… эта работа представляет собой совершенно другую сторону архитектурного мышления МАРХИ, обладающую потенциалом для развития»1.

Надежда общества связывается с профессиональной способностью архитектора-дизайнера видеть город целиком и стратегически определять места благополучных и деградирующих территорий, их потенциальных реконструкций или реноваций, то есть мест первоочередных преобразований среды города, опираясь на его «социально-пространственный каркас» и его «ткань», а также на его способность ощущать и фиксировать идентичность и историю места, его наполнение — «плазму», как средство его материально-пространственного и художественного осмысления на основе новой эстетики.

Именно эту комплексную проблему призван решать архитектор-дизайнер — специалист в области проектирования архитектурной среды.

Литература

1. Боков, А.В. Коллеги — соперники: архитектура и дизайн в России / А.В. Боков // Academia. Архитектура и строительство. — 2018. — № 3. — С. 5-12. DOI 10.22337/20779038-2018-3-5-12

2. Ефимов, А.В. Цвет + Форма. Искусство 20-21 веков. Живопись. Скульптура. Инсталляция. Лэнд-арт. Дигитал-арт / А.В. Ефимов. — М. : БуксМарт, 2014. — 616 с. ISBN: 978-5906190-14-7

3. Ефимов, А.В. Архитектурная колористика и пластические искусства / А.В. Ефимов, Н.Г. Панова. — М. : БуксМарт, 2018. — 424 с. ISBN: 978-5-607043-00-8

4. Steele, J. Architecture Today / J. Steele. — New York : Phaidon Press Inc., 1997.

5. Ettore, Sottsass. Architect and Designer / Ettore Sottsass. — Los Angeles : Los Angeles County Museum of Art. Merrell Publishers, 2006.

6. Ефимов, А.В. Колористика города / А.В. Ефимов. — М. : Стройиздат, 1990.

7. Brino, G. Il Piano del Colore di Torino (1979-1980) / G. Brino. — Casabella 476/477. — P. 59-60

8. Щепетков, Н.И. Световой дизайн города : учебное пособие / Н.И. Щепетков. — М. : Архитектура-С, 2006. — 320 с. ISBN: 5-9647-0103-5

References

1. Bokov A.V. Kollegi — soperniki: arkhitektura i dizain v Rossii [Colleagues — rivals: architecture and design in Russia]. Academia. Arkhitektura istroitel’stvo [Academia. Architecture and Construction], 2018, no. 3, pp. 5-12. DOI 10.22337/2077-90382018-3-5-12. (In Russ., abstr. in Engl.).

2. Efimov A.V. TsVET + FORMA. Iskusstvo 20-21 vekov. Zhivopis’. Skul’ptura. InstalLyatsiya. Lend-art Digital-art [Color+ Shape. Art of 20-21 centuries. Painting. Sculpture. Installation Land art. Digital art]. Moscow, BuksMart Publ., 2014. (In Russ.)

3. Efimov A.V., Panova N.G. Arkhitekturnaya koloristika i plasticheskie iskusstva [Architectural Coloring and Plastic Arts]. Moscow, BuksMart Publ., 2018. (In Russ.)

4. Steele J. Architecture Today. New York: Phaidon Press Inc., 1997. (In Engl.)

5. Ettore Sottsass. Architect and Designer. Los Angeles: Los Angeles County Museum of Art. Merrell Publishers, 2006. (In Engl.)

6. Efimov A.V. Koloristika goroda [City coloring]. Moscow, Stroiizdat Publ., 1990. (In Russ.)

7. Brino G. Il Piano del Colore di Torino (1979-1980). Casabella 476/477., pp. 59-60

8. Shchepetkov N.I. Svetovoi dizain goroda [Lighting design of the city]. Moscow, Arkhitektura-S Publ., 2006.

Ефимов Андрей Владимирович (Москва). Доктор архитектуры, профессор, почётный член Российской академии художеств. Заведующий кафедрой дизайна архитектурной среды ФГБОУ ВО «Московский архитектурный института (государственная академия ) (107031, Москва, ул. Рождественка, 11/4. МАРХИ).

Efimov Andrey Vladimirovich (Moscow). Doctor of Architecture, Professor, Honorary Member of the Russian Academy of Arts. Head of the Department of the Architectural Environment Design at Moscow Architectural Institute (State Academy) (11/4 Rozhdestvenka st., Moscow, 107031. MARCHI).

Дизайн архитектурной среды — Сайт приемной комиссии ЧГУ

Квалификация (степень) – бакалавр

Череповец – один из самых быстро развивающихся городов Северо-Запада. Ежегодно в городе вводится больше 100 тысяч квадратных метров жилья, активно строятся объекты деловой и промышленной инфраструктуры. Хотите, чтобы ваши замыслы воплотились в облике города? Это возможно! Обучаясь по программе «Дизайн архитектурной среды», вы не только сможете воплотить свои художественные идеи, но и будете знать все об использовании инновационных инженерных решений.
Программа обучения позволяет раскрыться вашим творческим способностям. Именно вам предстоит решать задачи по созданию городских, промышленных, садово-парковых и интерьерных ансамблей. За время обучения вы сможете пройти практику во всех самых значимых предприятиях и учреждениях строительного комплекса Череповца. Бесценные навыки работы в программах AutoCAD, 3DS MAX, ArchiCAD, Photoshop вкупе со знаниями инженера-строителя помогут вам успешно стартовать в одной из самых перспективных и высокооплачиваемых отраслей – строительстве!

  • ЧГУ – единственный вуз в регионе, осуществляющий подготовку по программе «Дизайн архитектурной среды».
  • Интересная, творческая и высокооплачиваемая работа.
  • Высокий уровень востребованности архитекторов-дизайнеров на рынке труда.
  • Индивидуальная работа с каждым студентом, начиная с первого курса.

Основные дисциплины:

  • современная архитектура и дизайн;
  • архитектурно-дизайнерское проектирование;
  • компьютерные технологии проектирования;
  • ландшафтная архитектура и дизайн;
  • архитектурная колористика;
  • история архитектуры, дизайна, искусства;
  • рисунок, живопись;
  • архитектурная графика;
  • основы теории градостроительства и районной планировки.

Чему Вас будут учить:

  • Современная архитектура и дизайн.
  • Архитектурно-дизайнерское проектирование.
  • Компьютерные технологии проектирования.
  • Ландшафтная архитектура и дизайн.
  • Архитектурная колористика.
  • История архитектуры, дизайна, искусства.
  • Рисунок, живопись.
  • Архитектурная графика.
  • Основы теории градостроительства и районной планировки.

Наши выпускники работают здесь:


  • На предприятиях строительного комплекса.
  • Конструкторских и проектных отделах.
  • Мастерских.
  • Государственных учреждениях.

Вы сможете стать:

  • Архитектором-дизайнером.
  • Проектировщиком в конструкторских и проектных подразделениях.
  • Дизайнером-консультантом.
  • Главным художником города или исследователем научно-исследовательских и экспериментальных центров промышленности и строительной индустрии.


Бакалавр по направлению 07.03.03 — «Дизайн архитектурной среды» подготовлен к продолжению образования в магистратуре по родственным направлениям

ДГТУ | Направления подготовки в магистратуру

Дизайн архитектурной среды

Профиль: Концептуальное архитектурное проектирование средовых пространств

Профиль магистратуры – научно-творческий

Срок обучения: 2 года

Квалификация (степень): Магистр

Миссия: В основу содержательного наполнения ОПОП положен сформированный на основе деятельностного подхода и приоритетности теоретической составляющей девиз: «Развитие индивидуальных творческих возможностей и формирование  способности концептуального осмысления и моделирования среды жизнедеятельности человека в контексте взаимодействия процессов регионализации и глобализации культур». Девиз отражает также  системный, комплексный подход к исследованию и научно-творческому осмыслению проблем художественного  формирования  архитектурной  среды на основе «контекстуального» и «концептуального»  принципов организации  средовых объектов и систем.
Цель ОПОП магистерской программы по направлению «Дизайн  архитектурной  среды» является формирование общекультурных, профессиональных и специализированных компетенций, позволяющих выпускнику ставить художественно-творческие задачи, синтезировать и принимать  научно обоснованные   концептуальные   решения  при исследовании и проектном  формировании  современной  гармоничной, комфортной и безопасной  архитектурной и предметно-пространственной среды  жизнедеятельности.
Исследование историко-теоретических проблем дизайна архитектурной среды городов Юга России. Разработка архитектурно-дизайнерских моделей основных типов городского пространства. Апробация разработанных моделей в ходе экспериментального проектирования в различных средовых ситуациях города. Анализ и разработка архитектурно-дизайнерских элементов средовых объектов. Проектирование средовых составляющих и принципы их концептуального объединения в единое целое. Комплексное средовое проектирование. Городская среда как интегральная сфера существования архитектурно-градостроительных объектов, ее структурные уровни и пространственные формы.
    Магистр архитектуры со специализацией по данной программе должен: уметь проектировать архитектурную среду для развивающихся процессов по законам целесообразности и красоты с привлечением навыков моделирования на основе комплексного и системного подхода к решению конкретной задачи.  

Специальные дисциплины магистерской программы «Дизайн архитектурной среды»
1. Основы эргономики
2. Основы проектирования оборудования архитектурной среды
3. Экономика и организация проектных работ
4. Дизайн и современный образ жизни
5. Графический дизайн
6. Основы художественного проектирования архитектурной среды
7. Градостроительная экология
8. Комплексное формирование объектов и систем архитектурной среды
9. Архитектурно-художественная реконструкция городской среды
10. САПР «Дизайн»
    Основанием присвоения степени магистра архитектуры по данной программе является успешная защита диссертации научно-творческого типа, которая состоит из научно-исследовательской части и (или) научно-обоснованных предложений в области архитектурно-дизайнерского проектирования объектов городской среды.

Выпускник должен:

  • Владеть методами научных исследований в предпроектном и проектном  анализе среды; вариативными подходами в  синтезировании проектной идеи и творческой концепции средовых объектов; технологией комплексного средового архитектурно-дизайнерского проектирования специализированных типов среды с учетом современных тенденций в мировом дизайне.
  • Владеть  научно-обоснованными методами использования свойств и характеристик современных отделочных материалов, различных типов  городского оборудования, объектов ландшафтного дизайна, визуальных коммуникаций  в комплексном средовом проектировании, в архитектурно-художественной реконструкции и модернизации городской среды.
  • Владеть  новейшими концепциями, научными и творческими проблемами и современными  методами исследований  в  области объектов и специализированных типов  архитектурной  среды; способностью генерировать  концептуальные решения и творческие идеи  в условиях различных тематических и функциональных задач  средового проектирования, с применением современных форм подачи проектного  материала.

Возврат к списку

Кафедра дизайна архитектурной среды

О кафедре

Заведующий кафедрой
Тикунова Светлана Владимировна

к.ф.н., доцент
Тел.: 30-99-50, вн. 15-71
E-mail: design_bgtu@mail.ru, das@bstu.ru

История кафедры дизайна архитектурной среды БГТУ им. В.Г. Шухова

Специальность 270302 – Дизайн архитектурной среды была открыта в 2007 году при кафедре «Архитектура», далее в мае 2010 года на базе кафедры «Архитектура» было создано две кафедры: кафедра «Архитектура» и кафедра «Дизайна архитектурной среды». Возглавил кафедру «Дизайна архитектурной среды» доктор архитектуры, профессор Виктор Павлович Мироненко.

В сентябре 2013 путем объединения кафедры «Дизайна архитектурной среды» и кафедры «Рисунок и скульптура» была создана кафедра «Дизайна архитектурной среды и градостроительства». Заведующим был назначен доктор архитектуры, профессор Андрей Геннадиевич Большаков.

Приказом ректора БГТУ им. В.Г. Шухова от 14.07.2014 г. за №4/161 она была реорганизована в кафедру «Дизайн архитектурной среды» под руководством к.э.н., профессора Александра Дмитриевича Попова.

Приказом ректора БГТУ им. В.Г. Шухова от 02.09.2021 г. за №3/830 заведующей кафедры «Дизайн архитектурной среды» назначена доцент Тикунова Светлана Владимировна. В настоящее время Светлана Владимировна – к.ф.н., высококвалифицированный специалист в сфере дизайна, в реестре которой (помимо учебных, научных трудов) ряд успешно защищенных выпускных квалификационных дипломных работ по специальности 07.03.03. В планах стратегического развития кафедры интеграция инноватики в образовательно-воспитательной области и «живое общение» с молодежной аудиторией. В приоритете работы кафедры — информационная открытость для любых видов и форм сотрудничества, принцип разнообразия методов обучения и инновационность учебного процесса.

Состав кафедры включает 18 человек:

— 3 профессора (Калинина Г.Н., Бахарев В.В., Попов А.Д.)

— 6 доцентов (Тикунова С.В., Шишков А.А., Тарасенко В.Н., Денисова Ю.В., Воронцов В.М., Агеева М.С.)

— 6 старших преподавателей

— 3 ассистента

— 1 заведующий кабинетом

— 2 ведущих инженера

— 1 инженер-магистрант

— 1 доктор социологии (Бахарев В.В.)

— 1 доктор философских наук (Калинина Г.Н.)

— 1 кандидат философских наук (Тикунова С.В.)

— 1 кандидат экономических наук (Попов А.Д.)

— 3 кандидата технических наук (Тарасенко В.Н., Денисова Ю.В., Воронцов В.М.)

Экологический дизайн | Otis College of Art and Design

Архитектура (здания), ландшафт (пространства между зданиями) и интерьеры (пространства внутри зданий) организуют и формируют контексты для деятельности и отношений каждого человека.

Студенты изучают междисциплинарный экологический дизайн в одной из двух основных областей. Особое внимание уделяется архитектуре / ландшафту / интерьеру уникальным образом, чтобы охватить все три области дизайна факультета в рамках единой последовательной учебной программы.Особое внимание в области «Интерьеры + мебель» уделяется полной материальной разработке внутренних пространств, включая индивидуальные шкафы и дополнительную мебель, разработанную специально для этих пространств (не коммерческое производство, например, дизайн продукта). Обе области акцента сосредоточены на дизайне, поддерживаемом курсами технологий и теории, и завершаются получением степени бакалавра изящных искусств. В основе обеих областей внимания лежат шесть комплексных студий, пять из которых предназначены для потенциальных реальных проектов, расположенных в Лос-Анджелесе и других городах.На дополнительных курсах представлены материалы и методы строительства, ландшафта и внутреннего строительства; физические и цифровые коммуникативные навыки и средства массовой информации; и история и теория пространственного дизайна.

На старших курсах студенты по экологическому дизайну едут в другой город США, например Нью-Йорк, Чикаго или Сиэтл, чтобы исследовать место и городской контекст своего последнего студийного проекта. Все пожилые люди совместно работают над проектированием, изготовлением, сборкой и установкой полномасштабной пространственной среды в рамках ежегодной выставки Отис-колледжа.

Выпускники

по экологическому дизайну работают в архитектурных, ландшафтных и интерьерных фирмах, а также в фирмах, которые занимаются смежными областями, такими как выставки, освещение, водные объекты, а также декорации или производственный дизайн. Наши выпускники закончили аспирантуру, такую ​​как магистр архитектуры, магистр ландшафтной архитектуры, магистр внутренней архитектуры и магистр наук в области гражданского строительства.

Выпускники

Environmental Design могут стать лицензированными архитекторами через опыт работы и тестирование в Калифорнии, без дополнительного образования.

Архитектура (здания), пейзаж (промежутки между зданиями) и интерьеры (пространства внутри зданий) организуют и формируют контексты для всей нашей деятельности и отношений. Студенты этой междисциплинарной программы изучают все три эти области пространственного дизайна в рамках единой последовательной учебной программы , ориентированной на дизайн, основанный на технологиях и теории. В основе учебной программы лежат шесть комплексных студийных курсов, пять из которых посвящены потенциально реальным проектам, расположенным в Лос-Анджелесе и других городах.На дополнительных курсах представлены материалы и методы строительства, ландшафта и внутреннего строительства; физические и цифровые коммуникативные навыки и средства массовой информации; а также история и теории пространственного дизайна.

Каждый год старшеклассники A / L / I проектируют и создают полномасштабную пространственную среду в своем последнем семестре. См. Проект, изготовление и установку нескольких сред A / L / I в нашем плейлисте YouTube. ЗДЕСЬ .

Скачать информацию о программе «Архитектура / Ландшафт / Интерьеры» и ее областях ЗДЕСЬ.

Мы приветствуем и поддерживаем переводчиков на второкурсники первого и второго семестра и младшие классы! Второкурсники и юниоры первого семестра могут начинать осенний или весенний семестр. Второкурсники второго семестра могут начать обучение в весеннем или летнем семестре. Загрузите таблицы артикуляции для курсов второго семестра, второкурсников и младших курсов, доступных во многих колледжах Калифорнии.

Качество специализации «Архитектура / Ландшафт / Интерьер» подтверждено нашими Соглашениями о продвинутом уровне , которые позволяют выпускникам начать второй год трехлетних программ магистратуры I степени.Несколько выпускников A / L / I получили степень магистра архитектуры таким образом: Хесус Агилар (UIC 2016), Долли Дэвис (UIC 2011), Джастин Ким (USC 2013) и Сэм Танис (UIC 2013). Этой осенью Бу Й. Янг поступил на степень магистра ландшафтной архитектуры в Вашингтонском университете в Сиэтле, получив высшую степень магистра.

Узнайте больше о программах бакалавриата, предлагаемых Отис, запросите нашу Viewbook.

6 лучших стратегий устойчивой архитектуры для проектирования общественных зданий | Мыслительное лидерство

3 октября 2018 г.

Все чаще и чаще стратегии экологичной архитектуры внедряются в проекты общественных зданий.Несмотря на то, что стоимость всегда является главным соображением для проектировщиков гражданского строительства, имейте в виду, что большие авансовые затраты на устойчивые стратегии могут не только обеспечить значительную экономию с течением времени, но и положительно повлиять на качество воздуха, благополучие и привести к восстановительному будущему. .

Разъяснение стратегий устойчивой архитектуры

Устойчивая архитектура — это использование стратегий проектирования, которые снижают негативное воздействие на окружающую среду со стороны застроенной среды. Архитекторы принимают во внимание ландшафт участка, управление энергопотреблением и управление ливневыми водами при планировании, а затем используют экологически чистые системы и строительные материалы во время строительства.

Экологичный дизайн больше не путь в будущее — он имеет первостепенное значение в настоящее время и будет вознаграждать сообщества, которые его принимают.

При проектировании общественных зданий с учетом устойчивости архитекторы используют следующие пять основных стратегий устойчивой архитектуры:

1. Пассивный устойчивый дизайн. Пассивные стратегии, такие как учет солнечной ориентации и климата при размещении и продуманное расположение окон и их эксплуатации, используются для наилучшего управления дневным освещением и естественной вентиляцией и имеют большое значение для снижения энергопотребления здания.В определенных климатических условиях для использования солнечной энергии можно использовать методы термальной массы. В таких случаях толстые стены поглощают тепло от солнца днем ​​и отводят его в здание ночью.

2. Активный устойчивый дизайн. Архитекторы консультируются с инженерами-механиками и электриками для внедрения высокоэффективных электрических, сантехнических систем, систем отопления, вентиляции и кондиционирования и других систем, которые не наносят вреда окружающей среде.

3. Системы возобновляемой энергетики. Системы возобновляемых источников энергии, в том числе те, которые используют энергию солнца и ветра, также являются отличным вариантом для некоторых зданий.Эти системы часто используются в сочетании со стратегиями пассивного проектирования.

4. Зеленые строительные материалы и отделка. Сделав приоритетной закупку стали, пиломатериалов, бетона и отделочных материалов, таких как ковры и мебель, у компаний, которые используют экологически ответственные производственные технологии или переработанные материалы, архитекторы делают ставку на экологичность.

5. Родной ландшафтный дизайн. Выбор ландшафтного дизайна может иметь большое значение для потребления воды в общественных зданиях.Используя деревья, растения и травы, которые произрастают в этой местности, архитекторы могут значительно сократить потребности в орошении. Ландшафтный дизайн также можно использовать как часть пассивной энергетической стратегии. Посадив деревья, которые затеняют крышу и окна в самое жаркое время дня, можно уменьшить приток солнечного тепла внутри здания.

6. Управление ливневыми водами. Когда дождь падает на нетронутую территорию, вода, которая не испаряется, снова поглощается землей, пополняя естественный уровень грунтовых вод.Однако, когда на участке размещается здание вместе с автостоянками, тротуарами, подъездными дорогами и другими препятствиями, осадки ведут себя иначе. Вода стекает с этих поверхностей в ливневые стоки. Путем реализации стратегий управления ливневыми водами, таких как использование проницаемого покрытия, которое помогает уменьшить сток, и накопительных прудов, которые улавливают сток и медленно сбрасывают воду обратно в землю, можно уменьшить негативное воздействие зданий на окружающую среду.

Стратегии устойчивой архитектуры в проектах HMC

В HMC Architects мы стремимся внедрять стратегии устойчивого развития во все наши проекты общественных зданий.Это не только ответственное дело для планеты, но и результаты часто используются в качестве обучающих инструментов: обитатели зданий и посетители воочию видят, как работают устойчивые стратегии.

Ниже приведены лишь некоторые из проектов устойчивого развития, которыми мы гордимся:

Общественный центр Квейл-Хилл. Мы спроектировали общественный центр Quail Hill в Ирвине, Калифорния, чтобы он существовал в гармонии с природой. Это красиво оформленный, теплый и интерактивный объект, который служит для улучшения общественного здоровья и осведомленности об искусстве, а также для обучения посетителей.Несмотря на то, что это небольшой проект, его конструкция демонстрирует эффективность, которую можно увидеть в высокопроизводительной архитектуре.

Панели солнечных батарей и высокоэффективное светодиодное освещение помогают снизить потребление энергии, в то время как устройства с низким расходом воды сокращают потребление воды и связаны с образовательной составляющей проекта. Местные растения включены в ландшафтный дизайн, чтобы не только уменьшить потребность в орошении, но и рассказать посетителям о каждом виде. Мы также разместили информационные вывески по всему проекту. Quail Hill — отличный пример экологически устойчивого гражданского здания, гармонирующего с окружающей средой.

Frontier Project. Когда мы начали сотрудничать с водным районом долины Кукамонга для разработки проекта Frontier Project, образовательной модели для повышения осведомленности об устойчивости в Ранчо Кукамонга, Калифорния, мы включили следующие стратегии:

  • Наклонные стены. Более узкое здание позволяет свету проникать глубже внутрь, а за счет уклона стен мы увеличили площадь оконной поверхности.
  • Связь с природой. Вид на местные деревья и растения позволяет связываться с природой и ландшафтом в целом.
  • Градирня. В теплом климате южной Калифорнии использование прохладного воздуха имеет первостепенное значение. Расположенная в центре градирня использует испарение воды, чтобы нагнетать холодный воздух вниз по градирне в здание, в то время как отдельная градирня позволяет горячему воздуху подниматься наружу.
  • Тепловая масса. Толстые стены медленно поглощают тепло днем ​​и отводят его прохладными ночами.Это изолирует внутреннюю среду от резких перепадов наружной температуры.
  • Управление ливневыми водами. Bioswale позволяет повторно использовать ливневую воду.

Проект Frontier получил сертификат LEED Platinum и является одним из самых экологически безопасных объектов в Калифорнии.

CSU Monterey Bay. Наш проект CSU Monterey Bay Joel and Dena Gambord Business and Information Technology Building подлежит сертификации LEED Gold.В учебном заведении есть атриум, пропускающий много света, и стеклянные стены в классных комнатах для улучшения дневного освещения. Мы также использовали стратегии снижения расхода воды и энергии, а также систему двустенных стен и внешний экран для управления тепловыделением.

Достижимая устойчивость

Проектирование устойчивого общественного здания не должно быть сложной задачей. Опытная архитектурная фирма внимательно выслушает ваши потребности и проблемы и предложит стратегии устойчивой архитектуры, которые наилучшим образом соответствуют вашим целям и бюджету.


В HMC Architects мы считаем, что проектирование с учетом экологических требований является важной частью строительства с учетом будущего. Мы работали над несколькими успешными зданиями, получившими сертификат LEED, и уверены, что сможем работать с вами, чтобы найти правильное экологичное решение для вашего гражданского проекта. Чтобы узнать больше, свяжитесь с HMC Architects сегодня.


Архитектура и дизайн окружающей среды — Колледж долины Сан-Бернардино

Просмотрите курсы, степени и / или сертификаты для этой программы в каталоге.

Этот отдел входит в состав Науки.

Учебная программа по архитектуре разработана таким образом, чтобы учащиеся понимали следующее: и навыки:

  1. Словесные и графические способы общения;
  2. Понимание социальных и экологических проблем в США и другие страны;
  3. Креативные решения существующих и будущих проблем в США и других странах. страны; а также
  4. Как реализовать новые идеи в разумные сроки.

Области обучения включают в себя, как улучшить качество жизни за счет эффективных жилищное строительство, разработка новых строительных материалов, новые методы строительства, новые методы работы, солнечная и ветровая энергия, эффективное использование ресурсов и сокращение отходов в материалах и время.

Практический подход подчеркивается при подготовке к рынку труда или перевод в университет для дальнейшего изучения архитектуры, архитектурной инженерии, градостроительство или ландшафтная архитектура.Студенты, планирующие перейти на четырехлетнюю учреждение и специальность в одной из этих областей должны проконсультироваться с консультантом относительно процесс передачи и требования к низшим подразделениям.

Магистр наук в области архитектуры и экологического дизайна

Эта программа прикладных наук обеспечивает экспертизу по передовым темам, работая в тесном сотрудничестве с творческими и дальновидными преподавателями, которые решают сложные проблемы, с которыми сталкивается искусственная среда.

В рамках магистерской программы STEM студенты изучают прикладные исследования и создание инновационных технологий, чтобы стать мировыми лидерами в области науки и технологий искусственной среды. Каждый студент работает в финансируемых исследовательских проектах или в усилиях по созданию интеллектуальной собственности, добиваясь одобрения патента, чтобы получить реальный опыт исследований и инноваций. Работая в тесном сотрудничестве с преподавателями, студенты изучают сквозные темы и становятся экспертами в рамках одной из конкретных исследовательских областей программы.

ОБЩИЕ ТЕМЫ

  • Устойчивое строительство
  • Умные системы
  • Здоровые условия

НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ

  1. Живая архитектура: исследует интеграцию растительности внутри и внутри зданий и сооружений, чтобы сделать города более экологически продуктивными. Студенты осваивают концепцию, оценку и исследование растительных крыш, стен и связанных фитоструктур для оказания экологических услуг посредством моделирования и лабораторных или полевых испытаний.| Под руководством доктора Коффмана

    NEDlabResearchGate Google Scholar Instagram

  2. Биоклиматическая архитектура: исследует тепловой комфорт, энергосбережение и интеграцию строительных систем для устойчивого проектирования и человеческого опыта. Исследования в этой области делают упор на компьютерное моделирование, физическое моделирование природных явлений, полевые / лабораторные эксперименты и управление информацией о зданиях. | Совместно с доктором Шараг-Элдин и доктором Луисом Сантосом

    ResearchGate — доктор Шараг Элдин Ученый Google — докторЛуис Сантос ResearchGate — Доктор Луис Сантос

  3. Структурная устойчивость: исследует метаэвристические принципы проектирования для естественно эффективных, долговечных, эстетичных и адаптируемых структурных систем, характеристик устойчивых строительных материалов и устойчивости синергетически реагирующих инфраструктур. | Под руководством доктора Лю

    Узнать больше ResearchGate Google Scholar

  4. Creative Robotics: повторно посещает и исследует потенциал передовых технологий, таких как робототехника, физические и цифровые вычисления, взаимодействие и игровой дизайн, XR (дополненная, виртуальная и смешанная реальности), разработка приложений и дизайн UI-UX в качестве возможного дизайна. среды.Студенты будут работать на стыке архитектуры, промышленного дизайна, робототехники, компьютеров и медиа-искусства, развивая прикладные дизайнерские и исследовательские навыки в ответ на проблемы современного дизайна и через призму технологий. | Под руководством профессора Пустинчи

    Узнать больше

  5. Кинетические системы: исследует временные (интерактивные) структуры, в частности их типологические, программные и материальные эффекты. Исследования включают изучение динамических структурных паттернов и их роли в конфигурации переменных и / или гибких поверхностей и ограждений.| Под руководством профессора Дэвиса-Сикора

Сфера карьеры — Архитектура, планирование и экологический дизайн

Информация о карьере и ресурсы

Студенческие и профессиональные организации
Сайты со списком вакансий и стажировок

Информация о карьере и ресурсы

Информация о карьере

  • Из первых рук — инсайдерская информация, видеопрофили, загружаемые электронные книги и многое другое, охватывающее основные профессии и отрасли.Доступ через рукопожатие.
  • Профили карьеры Chegg — Краткие видеоролики профессионалов, рассказывающих о своей работе. Введите условия поиска по дизайну и планированию в строку поиска (например, архитектор, градостроитель).
  • Связь специальностей с карьерой — различные способы изучения возможных путей карьерного роста в связи с различными специальностями.
  • CED Career Services — раздел веб-сайта Колледжа экологического дизайна (CED), посвященный ресурсам и информации о карьере для студентов CED.

Архитектура

  • Architects from the Occupational Outlook Handbook — Информация от Бюро статистики труда, описывающая характер работы, обучение, другие квалификации, продвижение по службе, перспективы и заработки.Включает ссылки на родственные профессии.
  • AIArchitect — Ресурсы, отраслевые тенденции, текущие новостные статьи и информация о наградах и конференциях Американского института архитекторов.
  • Archinect — платформа для прогрессивно мыслящих студентов-дизайнеров и профессионалов со всего мира, где они могут делиться новостями и идеями из всех дисциплин.
  • California Architects Board — Информация о лицензировании, профессиональных нормах и новостях законодательства, а также заявки на получение лицензии и другие формы.

Городское и региональное планирование

  • Карьерный чат на YouTube с выпускницей / специалистом по планированию транспорта >>
  • Городские и региональные планировщики из Справочника по перспективам занятости — информация от Бюро статистики труда, описывающая характер работы, обучение, другие квалификации, продвижение по службе, перспективы и заработки. Включает ссылки на родственные профессии.
  • SPUR — Ассоциация городского планирования и исследований в области залива Сан-Франциско, ведущая некоммерческая организация, которая продвигает хорошее планирование и хорошее управление в районе залива Сан-Франциско посредством исследований, образования и пропаганды.
  • Planetizen — Информация и ресурсы для сообщества городского планирования, дизайна и развития, включая новостные статьи, каталог школ планирования, объявления о вакансиях и видеокурсы.
  • Карьерный чат на YouTube с выпускницей / специалистом по планированию доступного жилья >>

Ландшафтная архитектура

  • Ландшафтные архитекторы из Справочника по перспективам занятости — Информация от Бюро статистики труда, описывающая характер работы, обучение, другие квалификации, продвижение по службе, перспективы и заработки.Включает ссылки на родственные профессии.
  • Land8 — Социальная сеть для профессионалов ландшафтной архитектуры, включая форумы, блоги, вебинары и списки вакансий.

Устойчивый экологический дизайн

Дизайн интерьера

  • Дизайнеры интерьеров из справочника по профессиональным перспективам — информация от Бюро статистики труда, описывающая характер работы, обучение, другие квалификации, продвижение по службе, перспективы и заработки.Включает ссылки на родственные профессии.
  • Американское общество дизайнеров интерьеров — Обзор дизайна интерьера как профессии, специальностей дизайна интерьера, новостей, событий, наград и конкурсов, видео, резюме исследований и ссылки на соответствующие профессиональные организации и другие ресурсы.

Несколько полей

  • Библиотека экологического дизайна Калифорнийского университета в Беркли — богатый ресурс для получения информации о карьерном росте и поиске работы в области планирования, архитектуры и ландшафтной архитектуры, включая ресурсы для печати и веб-ссылки.

Студенческие и профессиональные организации

Участие в этих группах может быть ценным способом узнать о поле или занятии. Они являются отличным ресурсом для нетворкинга, и на их веб-сайтах часто есть информация о карьере.

Cal Студенческие организации

Профессиональные организации

Основные профессиональные организации включают:

Архитектура

Планирование

Ландшафтная архитектура

Устойчивое развитие

Прочие

Сайты со списком вакансий и стажировок

<< Вернуться на главную страницу

Архитектура и дизайн окружающей среды MEng

Вы изучите модули, в которых исследуются концепции, лежащие в основе активных и пассивных систем, используемых для обеспечения здоровых и комфортных условий для жителей здания.Студия дизайна служит форумом для изучения применения этих идей и материалов, используемых в конструкциях, строительстве и истории архитектуры.

Интегрированный дизайн в архитектуре 2A

Следуя ключевым принципам, изложенным в модуле первого года обучения «Интегрированное проектирование в архитектуре», вы будете и дальше развивать свои коммуникативные и исследовательские навыки, которые будут лежать в основе вашей работы как в теоретическом, так и в практическом плане архитектуры.Посредством одночасовых еженедельных лекций вы изучите методологии исследования и навыки, необходимые для выявления и синтеза актуальной и точной информации, а также навыки визуальной коммуникации с упором на программы САПР, где навыки будут развиваться посредством семинаров и самостоятельных упражнений.

Тектоника 2А (Конструкции и строительство)

Работая с небольшими и средними зданиями, вы будете опираться на знания, полученные в Tectonics 1, уделяя особое внимание структурным системам, строительным элементам, материалам, компонентам, соединениям, методам строительства и деталям.Во время двухчасовой лекции каждую неделю вы узнаете, как составные части объединяются, чтобы построить строительные объекты, путем изучения и анализа структурных принципов, деталей, состава материалов и характеристик основных строительных элементов.

Механика жидкостей и искусственная среда 1

Основываясь на модулях проектирования Уровня 1, вы познакомитесь с инженерными концепциями, которые влияют на экологические характеристики зданий и улучшают их.Вы охватите основы механики жидкости (свойства жидкости, гидростатика, гидродинамика), а затем исследуете некоторые из них, проанализировав поток в системах водоснабжения и проектируя системы горячего и холодного водоснабжения. Вы потратите около трех-четырех часов на лекции и семинары, изучая этот модуль.

Проектирование экологических услуг 1

Этот модуль дает вам введение в системы экологических услуг, общие для многих простых зданий.Повышая осведомленность о системах, через восемь часов в неделю практических семинаров и лекций вы познакомитесь с методами, используемыми для выбора и размера систем, исследуете вопросы, связанные с интеграцией этих систем, и получите возможность практиковать фундаментальные навыки, используемые установщиками системы.

Архитектурно-гуманитарные науки 2 (теория и критика)

Этот курс предоставляет исторический, культурный и философский контекст для основных современных дискуссий в архитектуре сегодня.Вы получите представление о потенциале архитектуры как о полезном и культурно значимом занятии. Ключевые вопросы истории философии будут рассмотрены вместе с рядом конкретных примеров строительства. Это позволит вам разработать ряд альтернативных интерпретационных рамок, с помощью которых здания можно будет анализировать, критиковать, обсуждать и понимать. По этому модулю у вас будет двухчасовая лекция каждую неделю.

Дизайн-студия 2

Этот модуль направлен на развитие ваших практических навыков архитектурного проектирования и изучение актуальности связанных предметов, таких как структура и строительство.Акцент делается на «мастерство архитектуры», улучшая пространственные, эстетические и чувственные, а также практические, структурные и размерные качества вашего дизайна. Вы узнаете, как преобразовать абстрактную идею в форму с позитивным физическим присутствием. Блоки разделены на пять тематических блоков:

  • Городские настройки
  • Процессы изготовления
  • Контекст
  • Поэтические повествования
  • Устойчивые сообщества

Этап 1 касается сайта и контекста и задуман как короткий и гибкий проект, знакомящий вас с темой модуля, подходом и рабочим процессом.Фаза 2 — это ключевой дизайн-проект с общим кратким описанием «Учимся жить». Вам будет поручено спроектировать места для занятий, а не комнаты; места для приема пищи, сна, разговора, приготовления пищи, размышлений и стирки. В рамках этого модуля у вас будет два шестичасовых практических семинара в неделю.

Электричество и искусственная среда

Вы получите представление о роли электричества в управлении окружающей средой внутри зданий и более широкой застроенной средой посредством двухчасовых лекций в неделю.

Моделирование и дизайн

Компьютерные лабораторные занятия используются для ознакомления с инструментами и приобретения базовой компетенции в их использовании. Их использование в проектной работе дает вам возможность развить расширенные возможности применения этих инструментов для понимания экологических стратегий в существующих зданиях и подтверждения стратегий в новых проектах.Вы будете проводить около двух часов в неделю в компьютерных классах, изучая этот модуль.

Термодинамика и теплопередача 1

Этот модуль знакомит с принципами термодинамики и концепциями термодинамики, имеющими отношение к приложениям в инженерии среды зданий.Некоторые из затронутых тем включают тепловые свойства, термодинамические системы, рабочие процессы и процессы теплопередачи, идеальные (идеальные) газы, 1-й и 2-й закон термодинамики, таблицу пара и цикл ранжирования. Вы будете проводить около четырех часов в неделю на лекциях и семинарах, изучая этот модуль.

Вышеупомянутый пример типичных модулей, которые мы предлагаем, не предназначен для толкования и / или использования в качестве окончательного списка модулей, которые будут доступны в любой данный год.Модули (включая методы оценивания) могут изменяться или обновляться, или модули могут быть отменены в течение всего курса по ряду причин, таких как изменения в учебной программе или кадровые изменения. Пожалуйста, обратитесь к каталогу модулей для получения информации о доступных модулях. Этот контент последний раз обновлялся на

Студент ландшафтной архитектуры стремится изменить мир к лучшему благодаря дизайну окружающей среды

Бакалавриат Анхад Вишванат вдохновлен созданием уличных декораций, которые позволяют людям взаимодействовать с их естественным окружением.

Ландшафтная архитектура сочетает в себе разные дисциплины, и именно это привлекло Анхада Вишваната в программу в Мичиганском государственном университете (МГУ). Вишванат заинтересован в применении исследований и данных для решения сложных задач городского планирования и заинтересован в карьере, которая будет способствовать большей инклюзивности в искусственной среде, а также защите окружающей среды.

«С детства я был заядлым творцом посредством дизайна и искусства. Я обнаружил, что ландшафтная архитектура позволяет мне применить это, чтобы изменить жизнь многих людей », — сказал Вишванат.«Более того, эта область чувствительна к устойчивости и нацелена на практику хорошего управления».

Помимо академических кругов, Вишванат активен в студенческом отделении Американского общества ландшафтных архитекторов МГУ, смешанном МГУ, студенческой организации для тех, кто принадлежит к разным культурам, расам и / или этническим группам. Кампус МГУ, студенческое онлайн-издание для женщин.

Вишванатх является одним из стипендиатов ассоциации выпускников CANR 2021 года.


Имя: Анхад Вишванат

Родной город: Нью-Дели, Индия

Специальность: Ландшафтная архитектура в Школе планирования, дизайна и строительства

Ожидаемая дата выпуска: Осень 2023 г.

Почему вы выбрали специальность и почему МГУ?

Я выбрал МГУ, потому что это университет с грантами земли, и это делает его отличным университетом для моей специализации — ландшафтной архитектуры.Я выбрал ландшафтную архитектуру, потому что это динамичная специальность и область, в которой есть много возможностей благодаря дизайну, сочетающемуся с искусством, экологией и обществом.

Ландшафтная архитектура включает в себя дизайн открытых пространств, таких как наш университетский кампус, которые вводят наружную обстановку в деятельность и помогают другим взаимодействовать с окружающей природой.

Каким был ваш лучший опыт работы по специальности до сих пор?

Лучшие впечатления в рамках моей специальности до сих пор заключались в участии в дизайнерских проектах в классе и посещении собраний клуба Американского общества ландшафтных архитекторов.

Что вы хотите, чтобы другие знали об этой специальности?

Мне бы хотелось, чтобы кто-нибудь из них исследовал, как ландшафтная архитектура так важна для превращения открытых пространств в интересные места, которые могут хорошо взаимодействовать с природным окружением и, таким образом, улучшать экосистему.

Что самое лучшее в учебе в МГУ?

Одним из лучших преимуществ учебы в МГУ является доступ ко многим возможностям в кампусе и службам, таким как Центры взаимодействия с общественностью, которые помогают человеку достичь своих целей и оставаться в хорошем состоянии.

Есть какие-нибудь мысли или советы для нынешних или новых студентов?

Я бы посоветовал своим нынешним и новым студентам изучить кампус и максимально использовать как можно больше возможностей во время учебы в МГУ. Я также рекомендую им взаимодействовать со своими профессорами и консультантами и обращаться к ним, когда им нужна помощь или у них есть вопросы.

Каковы ваши планы на будущее?

Я планирую поступить на магистерскую программу двойного диплома по экологическому дизайну, предлагаемую Школой планирования, дизайна и строительства.

Вы нашли эту статью полезной?