Егэ биология для чайников: Материалы для подготовки к ЕГЭ по Биологии 🎓

Содержание

Материалы для подготовки к ЕГЭ  по биологии |

Материалы для подготовки к ЕГЭ  по биологии в виде пособия «Весь курс школы в одной книге» содержат иллюстрированные тексты ответов по программе курса биологии. Все материалы представлены в максимально краткой, доступной и наглядной форме с привлечением методик мнемотехники для быстрого и качественного запоминания. Материалы включают 603 страницы текста, 508 уникальных рисунков и фотографий объемом 183 МБ. На сайте выложена демонстрационная версия в объеме 350 стр. Полную версию можно бесплатно скачать ЗДЕСЬ

Программа подготовки к ЕГЭ по биологии

Раздел 1 Биология - наука о жизни

1.1. Биология как наука. Роль биологии
1.2. Признаки и свойства живого
1.3. Основные уровни организации живой природы

Раздел 2 Клетка как биологическая система

2.1. Клеточная теория. Развитие знаний о клетке
2.2. Клетка - единица строения, жизнедеятельности, роста и развития организмов. Сравнительная характеристика клеток растений, животных, бактерий, грибов
2.3. Химическая организация клетки
2.3.1. Неорганические вещества клетки
2.3.2. Органические вещества клетки: углеводы, липиды

2.3.3. Органические вещества клетки: белки
2.3.4. Органические вещества клетки: нуклеиновые кислоты
2.4. Строение про— и эукариотической клеток
2.5. Метаболизм
2.5.1. Энергетический и пластический обмен
2.5.2. Диссимиляция
2.5.3. Фотосинтез и хемосинтез
2.6. Биосинтез белка и нуклеиновых кислот. Гены, генетический код
2.7. Клетка - генетическая единица живого. Хромосомы. Жизненный цикл клетки. Митоз. Мейоз.

Раздел 3 Организм как биологическая система

3.1. Разнообразие организмов. Вирусы - неклеточные формы.
3.2. Воспроизведение организмов
3.3. Онтогенез
3.4. Генетика. Основные генетические понятия
3.5. Закономерности наследственности
3.6. Изменчивость признаков у организмов
3.7. Вредное влияние мутагенов, алкоголя, наркотиков, никотина на генетический аппарат клетки. Наследствениые болезни человека
3.8. Селекция. Значение генетики для селекции.
3.8.1. Генетика и селекция
3.8.2. Методы работы И.В. Мичурина
3.8.3. Центры происхождения культурных растений
3.9. Биотехнология, клеточная и генная инженерия, клонирование

Раздел 4 Многообразие организмов, их строение и жизнедеятельность

4.1. Систематика. Основные систематические (таксономические) категории
4.2. Царство Бактерии.
4.3. Царство Грибы. Лишайники
4.4. Царство Растения.
4.4.1. Общая характеристика царства Растения
4.4.2. Ткани высших растений
4.4.3. Корень
4.4.4. Побег
4.4.5. Цветок и его функции. Соцветия
4.5. Многообразие растений.
4.5.1. Жизненные циклы отделов растений
4.5.2. Однодольные и двудольные растения
4.5.3. Космическая роль растений
4.6. Царство Животные
4.6.1. Общая характеристика царства Животные
4.6.2. Одноклеточные или Простейшие
4.6.3. Тип Кишечнополостные
4.6.4. Тип плоские черви
4.6.5. Тип Первичнополостные или Круглые черви
4.6.6. Тип Кольчатые черви стр.1-5  стр. 6-11
4.6.7. Тип Моллюски
4.6.8. Тип Членистоногие стр.1-10  стр.11-25   стр. 26-35
4.7. Хордовые животные
4.7.1. Общая характеристика типа Хордовых
4.7.2. Надкласс Рыбы
4.7.3. Класс Земноводные
4.7.4. Класс Пресмыкающиеся
4.7.5. Класс Птицы
4.7.6.Класс Млекопитающие

Раздел 5 Человек и его здоровье

5.1. Ткани. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов: пищеварения, дыхания, кровообращения, лимфатической системы стр.

5.1.1. Анатомия и физиология человека. Ткани  стр.1-7   стр.8-20
5.1.2. Строение и функции пищеварительной системы
5.1.3. Строение и функции дыхательной системы
5.1.4. Строение и функции выделительной системы
5.2. Строение и жизнедеятельность органов и систем органов: опорно-двигательной, покровной, кровообращения, лимфообращения. Размножение и развитие человека
5.2.1. Строение и функции опорно-двигательной системы
5.2.2. Кожа, ее строение и функции
5.2.3. Строение и функции системы органов кровообращения и лимфообращения
5.2.4. Размножение и развитие организма человека
5.3. Внутренняя среда организма человека. Иммунитет. Обмен веществ и превращение энергии в организме человека
5.3.1. Внутренняя среда организма. Состав и функции крови. Группы крови. Переливание крови. Иммунитет
5.3.2. Обмен веществ в организме человека
5.4. Нервная и эндокринная системы. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организма как основа его целостности, связи со средой
5.4.1. Нервная система. Общий план строения. Функции
5.4.2. Строение и функции центральной нервной системы
5.4.3. Строение и функции вегетативной нервной системы
5.4.4. Эндокринная система. Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности
5.5. Анализаторы. Органы чувств. Высшая нервная деятельность
5.5.1 Органы чувств (анализаторы). Строение и функции органов зрения и слуха
5.5.2. Высшая нервная деятельность
5.6. Личная и общественная гигиена, здоровый образ жизни. Приемы оказания первой помощи.

Раздел 6 Надорганизменные системы. Эволюция органического мира

6.1. Вид, его критерии и структура. Популяция - структурная единица вида и элементарная единица эволюции. Способы видообразования. Микроэволюция
6.2. Развитие эволюционных идей. Движущие силы, элементарные факторы эволюции. Синтетическая теория эволюции
6.2.1. Развитие эволюционных идей. Значение работ К. Линнея, учения Ж.-Б. Ламарка, эволюционной теории Ч. Дарвина. Взаимосвязь движущих сил эволюции. Элементарные факторы эволюции
6.2.2. Творческая роль естественного отбора. Синтетическая теория эволюции. Исследования С.С.Четверикова. Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира
6.3. Результаты эволюции. Доказательства эволюции живой природы.
6.4. Макроэволюция. Направления и пути эволюции. Биологический прогресс и регресс, ароморфоз, идиоадаптация, дегенерация. Причины биологического прогресса и регресса. Гипотезы возникновения жизни на Земле. Эволюция органического мира. Основные ароморфозы в эволюции растений и животных

6.5. Происхождение человека. Человек как вид, его место в системе органического мира. Гипотезы происхождения человека. Движущие силы и этапы эволюции человека. Человеческие расы, их генетическое родство. Биосоциальная природа человека

Раздел 7 Экосистемы и присущие им закономерности

7.1. Среды обитания организмов. Факторы среды. Законы оптимума и минимума. Биологические ритмы. Фотопериодизм
7.2. Экосистема, ее компоненты, структура. Цепи и сети питания, их звенья. Правило экологической пирамиды. Структура и динамика численности популяций
7.3. Разнообразие, саморазвитие, смена экосистем. Агроэкосистемы, основные отличия от природных экосистем
7.4. Круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах. Биологическое разнообразие, саморегуляция и круговорот веществ - основа устойчивого развития экосистем
7.5—7.6. Биосфера - глобальная экосистема. Учение В.И. Вернадского

 

Теория для подготовки к ЕГЭ по биологии

Ссылки на теоретический материал от репетитора по биологии Жанны Фрейд.



ВАЖНО ЗНАТЬ

https://vk.com/wall25898454_8035 С чего начать?

https://vk.com/wall25898454_10252 Как готовиться?

https://vk.com/wall25898454_14105 Список тем

https://vk.com/wall25898454_23780 Структура ЕГЭ

https://vk.com/wall25898454_17352 Шкала 2018

https://vk.com/wall25898454_14424 15 ОШИБОК!

https://vk.com/wall25898454_10432 Рекомендации

https://vk.com/wall25898454_11473 Советы эксперта

https://vk.com/wall25898454_22583 ЕГЭ прошлых лет

ПОЛЕЗНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

https://vk.com/wall25898454_18280 Часть 2 ЕГЭ!!!

https://vk.com/wall25898454_9500 Ответы на часть 1

https://vk.com/wall25898454_8200 Ответы на часть 2

https://vk.com/wall25898454_18221 27 задания

https://vk.com/wall25898454_18984 23 задания

https://vk.com/wall25898454_8154 Сайты для ЕГЭ

https://vk.com/wall25898454_17713 Супер схемы

https://vk.com/wall25898454_10460 Био схемы

https://vk.com/wall25898454_17781 Картинки к био

https://vk.com/wall25898454_18895 Конспекты

https://vk.com/wall25898454_19914 ШПОРЫ

https://vk.com/wall25898454_18782 Словарь био

https://vk.com/wall25898454_9297 БиоСловарь

КНИГИ И ПОСОБИЯ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ

https://vk.com/wall25898454_7991 Книги к ЕГЭ

https://vk.com/wall25898454_19644 Справочник1

https://vk.com/wall25898454_9385 Справочник2

https://vk.com/wall25898454_21831 Анатомия Рохлов

https://vk.com/wall25898454_18125 Зоология Сивоглазов

https://vk.com/wall25898454_9658 Садовниченко

https://vk.com/wall25898454_11059 ЕГЭ за 100 дней

https://vk.com/wall25898454_23876 Тейлор,Грин,Стаут

https://vk.com/wall25898454_17679 Рувинский

https://vk.com/wall25898454_20147 Колесников

https://vk.com/wall25898454_8061 Ярыгин

https://vk.com/wall25898454_8070 Шустанова

https://vk.com/wall25898454_18787 Билич 3-томник

https://vk.com/wall25898454_19335 Билич пособие

https://vk.com/wall25898454_17930 Пименов

https://vk.com/wall25898454_18985 Мамонтов

https://vk.com/wall25898454_8131 Заяц Р.Г.

https://vk.com/wall25898454_8474 Кириленко

https://vk.com/wall25898454_9371 Сидоров

https://vk.com/wall25898454_20846 Богданов 2018

ТЕСТЫ ЕГЭ

https://vk.com/wall25898454_17955 ВАРИАНТЫ

https://vk.com/wall25898454_20071 вариант 2018

https://vk.com/wall25898454_20285 вар№7 Рохлова

https://vk.com/wall25898454_20730 вар№23 Рохлов

https://vk.com/wall25898454_22054 ФИПИ 2018

https://vk.com/wall25898454_21402 Мой 2018

https://vk.com/wall25898454_23352 Основной 2018

https://vk.com/wall25898454_23923 Вариант 2019

ТЕМЫ ПО БИОЛОГИИ

https://vk.com/wall25898454_18837 Зоология

https://vk.com/wall25898454_9584 Ботаника

https://vk.com/wall25898454_20907 Анатомия

https://vk.com/wall25898454_18545 Генетика1

https://vk.com/wall25898454_8127 Генетика2

https://vk.com/wall25898454_10237 Законы Менделя

https://vk.com/wall25898454_19374 Генетический код

https://vk.com/wall25898454_20769 МЕТОДЫ

https://vk.com/wall25898454_14352 Селекция

https://vk.com/wall25898454_11293 Почки человека

https://vk.com/wall25898454_11030 Зрение

https://vk.com/wall25898454_12670 Ухо человека

https://vk.com/wall25898454_13617 Нервная система

https://vk.com/wall25898454_14173 Рефлект. дуга

https://vk.com/wall25898454_13405 Сустав

https://vk.com/wall25898454_9411 Гормоны

https://vk.com/wall25898454_18551 Кровь

https://vk.com/wall25898454_17490 Витамины

https://vk.com/wall25898454_9388 Пищеварение

https://vk.com/wall25898454_19832 Дыхание

https://vk.com/wall25898454_20486 Модель Дондерса

https://vk.com/wall25898454_9409 Метаболизм

https://vk.com/wall25898454_11147 Обмен веществ

https://vk.com/wall25898454_19836 Биосинтез белка

https://vk.com/wall25898454_19818 Фотосинтез

https://vk.com/wall25898454_11203 Энергет-й обмен

https://vk.com/wall25898454_17374 Цитология

https://vk.com/wall25898454_19816 Деление клеток

https://vk.com/wall25898454_8155 Митоз

https://vk.com/wall25898454_11384 Набор хромосом

https://vk.com/wall25898454_9641 Мейоз/гаметогенез

https://vk.com/wall25898454_9606 Циклы развития

https://vk.com/wall25898454_19463 Критерии вида

https://vk.com/wall25898454_22615 Гомологи/аналоги

https://vk.com/wall25898454_9512 Филогенезы

https://vk.com/wall25898454_13137 Бактериофаг

https://vk.com/wall25898454_13830 Размножение

https://vk.com/wall25898454_21158 Строение цветка

https://vk.com/wall25898454_11470 Ткани растений

https://vk.com/wall25898454_11052 Центры к.растений

https://vk.com/wall25898454_10888 Классификация зоо

https://vk.com/wall25898454_20691 Позвоночные

https://vk.com/wall25898454_19998 Кишечнополостные

https://vk.com/wall25898454_11298 Мозг животных

https://vk.com/wall25898454_10635 Сердцаживотных

https://vk.com/wall25898454_19091 Трофические звенья

ДЛЯ РАСШИРЕНИЯ БИО КРУГОЗОРА

https://vk.com/wall25898454_18743 Слепое пятно

https://vk.com/wall25898454_9482 Акимушкин

https://vk.com/wall25898454_10533 Лункевич

https://vk.com/wall25898454_9729 Ботаника

https://vk.com/wall25898454_9760 Человек Пикеринг

https://vk.com/wall25898454_18693 Достающее звено

МЕДИЦИНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА

https://vk.com/wall25898454_9370 МЕД анатомия

https://vk.com/wall25898454_10353 Гистология

ОЛИМПИАДЫ/ЭКЗАМЕНЫ

https://vk.com/wall25898454_18546 100 баллов

https://vk.com/wall25898454_24140 Олимпиада био

https://vk.com/wall25898454_8036 Олимпиада эко

https://vk.com/wall25898454_8052 Вступительный

https://vk.com/wall25898454_24086 Задания МГУ

https://vk.com/wall25898454_7994 ОГЭ биология

https://vk.com/wall25898454_21182 ОГЭ пособие

https://vk.com/wall25898454_17517 ОГЭ Лернер17

https://vk.com/wall25898454_8272 ЕГЭ химия

https://vk.com/wall25898454_17493 Консультации

Краб Канал (ютуб)

ЕГЭ по биологии: подробный список лучших сайтов и учебников для подготовки

В этом году ЕГЭ по биологии школьники будут сдавать 13 июня. Автор популярного Telegram-канала о биологии Ирина Бодэ рассказывает, где учить разнообразие голосеменных и искать доказательства эволюции.

Полезная рассылка «Мела» два раза в неделю: во вторник и пятницу

Для начала оцените свой уровень знаний по разным темам. Сделать это можно в специальном разделе на Яндексе. Здесь есть типовые задания из ЕГЭ предыдущих лет и задания 2017 года. По каждому пройденному тесту можно сформировать отчёт и узнать правильные ответы. В отчёте будут проставлены ориентировочные баллы, которые можно получить на реальном экзамене.

После того, как вы поймёте, какие темы вам нужно подтянуть, а какие вы и так хорошо знаете, можно начинать подготовку.

Для этого отлично подойдёт онлайн-учебник школы Фоксфорд. Информация в нём изложена в довольно интересной форме, есть поиск по разделам и ключевым словам. Главы можно добавлять в избранное для того, чтобы позже к ним вернуться.

Ещё один полезный онлайн-учебник по биологии есть на сайте с говорящим названием Интернет-урок. Материал здесь разделён по классам школы и разделам школьной программы. Каждую тему можно учить и повторять с помощью видеоурока и готового конспекта, а после изучения урока можно сдать тест.

Для повторения основ молекулярной биологии и генетики подойдёт онлайн-курс от Института биоинформатики на сайте Stepik.org. Он поможет вспомнить основные моменты. Но если вы чувствуете, что совсем не уверены в своих знаниях по этой теме, обязательно посмотрите некоторые лекции из курса биологии от Московского физико-технического института. Курс рассчитан на студентов, но выпускникам он тоже будет полезен.

Если же вы знаете много тем, но есть проблемы именно с решением какого-то конкретного задания, советую обратить внимание на канал Людмилы Денисенко. На нём подробно разбираются разные типы заданий. Там же можно найти и лекции по разделам биологии. Автор ведёт тематическую группу ВКонтакте, где тоже есть полезные материалы.

Нельзя не упомянуть горячо любимый мною паблик Биология, в котором регулярно появляются тематические подборки, лекции, фотографии, схемы, видео и учебники.

Полезным на финишном этапе подготовки окажется решение заданий из Открытого банка заданий ФИПИ, но здесь будет трудно сразу проверить правильность своего решения.

Для учеников, владеющих английским, хорошим ресурсом окажется биологический раздел Академии Хана. На сайте есть видематериалы, с английскими субтитрами, а также текстовые версии лекций.

Если же вы лучше воспринимаете информацию во время чтения, то вот небольшой список учебников:

  • «Биология в трёх томах», Тейлор Д., Грин Н., Стаут У.
  • «ЕГЭ по биологии. Практическая подготовка», Соловков Д. А.
  • «Биология. Для выпускников школ и поступающих в вузы», Мустафин А.Г.
  • «Биология». Пособие для поступающих в ВУЗы в двух частях под редакцией Чебышева Н.В.
  • «Биология. Новейший справочник», Чебышев Н.В.
  • «Биология: пособие-репетитор», Колесников С. И.
  • Любые пособия из серии «Биология в таблицах и схемах».

И обязательно выспитесь перед экзаменом. Недосып — это очень вредно. Желаю удачи на экзаменах!

ЕГЭ по биологии, подготовка к ЕГЭ по биологии 2021 в Москве, время экзамена, критерии, перевод баллов — Учёба.ру

11Биологические термины и понятия
21Биология как наука. Методы научного познания. Уровни организации живого
31Генетическая информация в клетке. Хромосомный набор, соматические и половые клетки
42Клетка как биологическая система. Жизненный цикл клетки
52Клетка как биологическая система. Строение клетки, метаболизм. Жизненный цикл клетки
61Моно- и дигибридное, анализирующее скрещивание
72Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология
82Организм как биологическая система. Селекция. Биотехнология
92Многообразие организмов. Бактерии, грибы, растения, животные, вирусы
102Многообразие организмов. Бактерии, грибы, растения, животные, вирусы
112Многообразие организмов. Основные систематические категории, их соподчинённость
122Организм человека. Гигиена человека
132Организм человека
142Организм человека
152Эволюция живой природы
162Эволюция живой природы. Происхождение человека
172Экосистемы и присущие им закономерности. Биосфера
182Экосистемы и присущие им закономерности. Биосфера
192Общебиологические закономерности
202Общебиологические закономерности. Человек и его здоровье
212Биологические системы и их закономерности

Фотон и его свойства. Давление света. Эффект Комптона.

Фотон и его свойства

Фотон - материальная, электрически нейтральная частица, квант электромагнитного поля (переносчик электромагнитного взаимодействия).

 

Основные свойства фотона

  1. Является частицей электромагнитного поля.
  2. Движется со скоростью света.
  3. Существует только в движении.
  4. Остановить фотон нельзя: он либо движется со скоростьюравной скорости света, либо не существует; следовательно, масса покоя фотона равна нулю.

 

Энергия фотона:.

Согласно теории относительности энергия всегда может быть вычислена как , Отсюда  - масса фотона

Импульс фотона . Импульс фотона направлен по световому пучку.

Наличие импульса подтверждается экспериментально: существованием светового давления.

 

Давление света

В 1873 г. Дж. Максвелл, исходя из представлений об электромагнитной природе света, пришел к выводу: свет должен оказывать давление на препятствие(благодаря действию силы Лоренца; на рисунке v - направление скорости электронов под действием электрической составляющей электромагнитной волны).

Квантовая теория света объясняет световое давление как результат передачи фотонами своего импульса атомам или молекулам вещества. Пусть на поверхность абсолютно черного тела площадью S перпендикулярно к ней ежесекундно падает N фотонов: . Каждый фотон обладает импульсом . Полный импульс, получаемый поверхностью тела, равен . Световое давление: 

 

При падении света на зеркальную поверхность удар фотона считают абсолютно упругим, поэтому изменение импульса и давление в 2 раза больше, чем при падении на черную поверхность (удар неупругий).

Это давление оказалось ~4.10-6 Па. Предсказание Дж. Максвеллом существования светового давления было экспериментально подтверждено П. Н.Лебедевым, который в 1900 г. измерил давление света на твердые тела, используя чувствительные крутильные весы. Теория и эксперимент совпали.

Опыты П. Н. Лебедева — экспериментальное доказательство факта: фотоны обладают импульсом

Эффект Комптона (1923)

А. Комптон на опыте подтвердил квантовую теорию света. С точки зрения волновой теории  световые волны должны рассеиваться на малых частицах без какого-либо изменения частоты излучения,  что опытом не подтверждается.

При исследовании законов рассеяния рентгеновских лучей А. Комптон установил, что при прохождении рентгеновских лучей через вещество происходит увеличение длины волны рассеянного излучения по сравнению с длиной волны  падающего излучения. Чем больше угол рассеяния, тем больше потери энергии, а следовательно, и уменьшение частоты (увеличение длины волны). Если считать, что пучок рентгеновских лучей состоит из фотонов, которые летят со скоростью света, то результаты опытов А. Комптона можно объяснить следующим образом.

Законы сохранения энергии и импульса для системы фотон - электрон: 

где m0c2 - энергия неподвижного электрона; hv - энергия фотона до столкновения; hv' - энергия фотона после столкноВЕНИЯ, P и p' - импульсы фотона до и после столкновения; mv - импульс электрона после столкновения с фотоном.

 

Решение системы уравнений для энергии и импульса с учетом того, что  дает формулу для измерения длины волны при рассеянии фотона на (неподвижных) электронах:

 

 где - так называемая комптоновская длина волны.

 

Корпускулярно-волновой дуализм

Конец XIX в.: фотоэффект и эффект Комптона подтвердили теорию Ньютона, а явления дифракции, интерференции света подтвердили теорию Гюйгенса.

 

Таким образом, многие физики в начале XX в. пришли к выводу, что свет обладает двумя свойствами:

 

  1. При распространении он проявляет волновые свойства.
  2. При взаимодействии с веществом проявляет корпускулярные свойства. Его свойства не сводятся ни к волнам, ни к частицам.

 

Чем больше v, тем ярче выражены квантовые свойства света и менее - волновые.

 

Итак, всякому излучению присущи одновременно волновые и квантовые свойства. Поэтому то, как проявляет себя фотон - как волна или как частица,—зависит от характера проводимого над ним исследования.

 

как сдать часть 2 ЕГЭ по биологии — Учёба.ру

Чем раньше начнешь готовиться к ЕГЭ,
тем выше будет балл Поможем подготовиться, чтобы сдать экзамены на максимум и поступить в топовые вузы на бюджет. Первый урок бесплатно

Иван Филькин,

аспирант биологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова,

сотрудник НИИ Антропологии им. Д.Н. Анучина,

репетитор по биологии

Задание № 22

Что требуется

Практико-ориентированное задание на прикладное применение биологических знаний.

Особенности

Задание может включать в себя вопросы из любой биологической области. Например: «Известно, что в растительных клетках присутствует два вида хлорофилла: хлорофилл a и хлорофилл b. Какой метод должен использовать ученый, чтобы разделить эти пигменты?». Ответ просят дать с пояснением, которое обычно состоит из двух или трех пунктов. Как правило, кроме знаний о биологии объекта, здесь требуется ответить на вопрос последовательно, переходя от общего к частному, от особенностей строения к функциям.

Советы

Давая пояснение, используйте больше биологических терминов, но при этом отвечайте на конкретный вопрос, не отвлекаясь на размышления по схожим темам.

Задание № 23

Что требуется

Задание с изображением биологического объекта, где требуется анализ текстовой и графической информации.

Особенности

На первый взгляд, это самое простое задание части 2. Да, картинки с растениями, животными или человеком и впрямь даются многим легко, однако, все не так очевидно, как кажется. Объекты общей биологии и анализ геохронологических таблиц могут вызвать немало трудностей у школьников. В этом вопросе по внешним признакам могут попросить определить класс, отряд или вид, при этом описать их характеристики, найти близких родственников, рассказать о современных потомках, если вид вымерший, указать возможную причину вымирания, а также предков для ныне живущих.

Советы

Для того чтобы хорошо справиться с этим заданием, необходимо визуально отличать основных представителей разных царств живой природы. При этом нужно знать не только внешнее, но и внутреннее строение (поперечные и продольные срезы), представлять себе, какую роль играет тот или иной элемент строения (желательно больше трех). Также стоит помнить основные события, отмеченные на геологической временной шкале истории Земли.

Задание № 24

Что требуется

Задание на анализ биологической информации.

Особенности

Классическое задание по основным биологическим темам, таким, как ботаника, зоология, анатомия, общая биология, микология, вирусология. Часто здесь нужно определить три правильных утверждения, либо выбрать тезисы с ошибками. Например, выпускникам предлагается текст «Железы человека», в котором требуется найти три ошибки, исправить их и дать правильную формулировку.

Советы

Не торопитесь выбирать понравившийся ответ, не дочитав задание, внимательно изучите каждый тезис и попытайтесь понять, почему ответ подходит или не подходит. Вам необходимо составить в голове собственное верное утверждение по предлагаемому вопросу и сравнить его с предложенным. Небольшая подсказка: помните, что в таких заданиях всегда должно быть три ошибки, не меньше и не больше. Если вы нашли, скажем, только два неправильных утверждения в тексте, продолжайте работать над вопросом, иначе потеряете баллы.

Задание № 25

Что требуется

Задание на обобщение и применение знаний о человеке и многообразии организмов.

Особенности

Как правило, в этом задании предлагаются краткие и конкретные вопросы без вариантов ответа. В ответе нужно дать не менее трех (хотя иногда в самом задании отмечают, что не менее четырех) развернутых тезисов с использованием ключевых слов. Что касается тем, то здесь может быть вопрос как по человеку и животным (например, описать ароморфозы древних земноводных или объяснить, почему птицы образуют стаи), так и по основам экологии или общебиологическим закономерностям.

Советы

Школьники очень часто теряют баллы на этом задании, если не дали развернутый ответ. В том случае, когда вариантов ответа у вас явно больше четырех, напишите сначала наиболее важные особенности или характеристики. Старайтесь писать научным языком, а не своими словами.

Задание № 26

Что требуется

Задание на обобщение и применение знаний об эволюции органического мира и экологических закономерностях.

Особенности

Достаточно часто под этим номером школьникам предлагаются не очень сложные вопросы. Например, требуется описать основные пути биологической эволюции, дать определение макро- и микроэволюции, рассказать, какие различия между ними могут быть, описать виды изменчивости. Также здесь можно встретить вопросы о вторичном использовании бумаги и металла, об антропогенном воздействии.

Советы

Я рекомендую выпускникам повторить основы экологии и эволюционной биологии, ознакомиться со статьями по охране окружающей среды, почитать информацию о вторичной переработке материалов и ее роли.

Задание № 27

Что требуется

Решить задачу по цитологии.

Особенности

В этом задании рассматриваются такие темы, как биосинтез белка, деление клеток, правило Чаргаффа, энергетический обмен. Кроме решения самой задачи (написания последовательностей нуклеотидов или аминокислот, нахождения антикодонов), необходимо подробно описать, что и как вы делали, рассказать о каждом этапе.

Советы

Будьте внимательны при пользовании таблицами и при поиске нужной аминокислоты, перепроверьте последовательность нуклеотидов, обязательно уточните, верный ли антикодон вы нашли.

Задание № 28

Что требуется

Решить задачу по генетике.

Особенности

Для выполнения этого задания надо изучить генеалогический метод, кодоминирование, взаимодействие генов, моно- и дигибридное скрещивание, сцепление генов.

Советы

При решении генетической задачи будет явно недостаточно одной лишь схемы скрещиваний. Подробно опишите все фенотипы и генотипы, поясните результаты расщепления, расскажите про вероятность рождения больных и здоровых потомков.

AP Биология для чайников: 9780470224878: Микулеки, Питер Дж., Гилман, Мишель Роуз, Петерсон, Брайан: Книги

Включает обширный охват организмов и популяций

С легкостью готовьтесь к экзамену AP и повышайте свой балл!

Ознакомьтесь с подробными пошаговыми инструкциями по всем темам и темам экзамена AP. Начиная с обзора экзамена и способов получить максимальную отдачу от курса биологии AP, эта книга предлагает обзор тем, выделенных в тесте, и двух полных практических экзаменов, с подробными объяснениями ответов и руководствами по выставлению оценок.AP Biology для чайников поможет вам практиковаться и совершенствовать навыки, необходимые для достижения максимального результата. В качестве бонуса вы также получите удобный учебник, который поможет вам подготовиться к сдаче экзаменов.

Узнайте, как:

  • Выясните, какие вопросы на самом деле задают

  • Получите твердое владение всеми темами экзамена, от молекул и клеток до экологии и генетики

  • Максимально увеличьте свой результат на нескольких -выбор вопросов

  • Создавайте умные ответы на вопросы с бесплатными сочинениями

Питер Микулеки: Питер Микулеки вырос в Милуоки, районе Висконсина, уникальном благодаря высокому соотношению численности коровы и человека.После беззаботного четырехлетнего пребывания в армии Питер получил степень бакалавра биохимии и молекулярной биологии в Университете Висконсина - О Клэр и докторскую степень по биологической химии в Университете Индианы. С наукой, бурлящей в его ДНК, он стремился заразить других чувством молекулярного удивления. Обучая, обучая и обучая в классе и лаборатории, Питер был счастлив найти дом в Fusion Learning Center и Fusion Academy. Там он с удовольствием убеждает студентов в том, что биология и химия - это на самом деле увлекательные путешествия, не предназначенные исключительно для того, чтобы причинить боль несчастным подросткам.Его военная подготовка иногда помогает ему в этом.

Мишель Роуз Гилман: Мишель Роуз Гилман больше всего гордится тем, что известна как мама Ноя (Привет, Мунк!). Выпускница Университета Южной Флориды, Мишель рано нашла свою нишу и в 19 лет уже работала с эмоционально неуравновешенными студентами и студентами-инвалидами в условиях больницы. В 21 год она отправилась в Калифорнию, где обнаружила свою страсть помогать ученикам-подросткам добиваться большего успеха в школе и в жизни.То, что начиналось как небольшой репетиторский бизнес в гараже ее дома в Калифорнии, быстро расширилось и выросло до такой степени, что на ее жилой улице возникла необходимость в регулировании дорожного движения.
Сегодня Мишель является основателем и генеральным директором Fusion Learning Center и Fusion Academy, частной школы и центра обучения / подготовки к экзаменам в Солана-Бич, Калифорния, который обслуживает более 2000 студентов в год. Она является автором ACT для чайников, Precalculus For Dummies, и других книг по самооценке, письму и мотивам.За последние 20 лет Мишель курировала десятки программ, направленных на то, чтобы помочь детям стать здоровыми взрослыми. В настоящее время она специализируется на мотивации немотивируемых подростков, утешении их потрясенных контузией родителей и помощи своему персоналу из 35 учителей.
Мишель живет под девизом: «Есть люди, довольные тоской; Я не один из них."

Брайан Петерсон: Брайан вспоминает любовь к науке еще с его собственного класса по биологии в средней школе. В Университете Сан-Диего Брайан специализировался на биологии и химии с акцентом на подготовительной медицине.Перед тем, как поступить в медицинскую школу, Брайан предпринял попытку юношеского профессионального обучения и оказался в Fusion Learning Center / Fusion Academy, независимой частной школе, где быстро обнаружил любовь к преподаванию. Спустя годы он становится главой научного отдела в Fusion и наблюдает за штатом из 11 преподавателей естественных наук. Брайан, которого любимые ученики также называют «гудками», стремится поощрять любовь к науке в своих учениках, предлагая уникальные и новаторские учебные программы.

Биология для чайников Карточки - Cram.com

Внутренний баланс при изменении окружающей среды вокруг животного

Сколько хромосонов содержит человеческое яйцо?

Сколько хромосом содержит сперма человека?

Наименьшая единица жизни -

.

Из чего и в каком порядке состоит ячейка?

Хромосоны - ДНК - Гены

Какие хромосомы могут содержаться в клетке человека при зачатии?

ДНК, созданная искусственно путем объединения компонентов разных организмов.

Из чего состоит пищеварительная система человека?

желудок, кишечник, печень, поджелудочная железа.

Что такое покровная система и для чего она нужна?

Состоит из кожи и является первой линией защиты от инфекций.

Наша иммунная система состоит из?

вилочковая железа, селезенка и лимфатические узлы

Наша нервная система состоит из?

головной, спинной мозг и нервы

Какова функция эндокринной системы и из чего она состоит?

Вырабатывает гормоны, контролирующие функции вашего тела.Состоит из ваших желез.

Отдельное живое существо называется?

Какие восемь характеристик определяют жизнь?

Они содержат ДНК
Они поддерживают внутренний порядок
Они регулируют свои системы (гомеостаз).
Они реагируют на сигналы окружающей среды.
Они передают энергию
Они растут и развиваются
Они воспроизводят
У них есть черты, которые эволюционировали с течением времени (чушь)!

Что такое наука об открытии?

Поиск и наблюдение за живыми существами.

Определить науку, основанную на гипотезах

Проверка научного понимания посредством экспериментов.

Каковы 6 ключевых компонентов научного метода?

(1) Во-первых, сделайте наблюдения и придумывайте вопросы.
(2) Затем сформируем гипотезу
(3) Затем сделайте прогнозы и проведите эксперименты, чтобы проверить идею (идеи).
(4) Проверьте идею (идеи) экспериментально.
(5) Затем сделайте выводы о результатах.
(6) Сообщите выводы другим ученым.

Одним из важных моментов научной гипотезы является то, что так и должно быть.....

Что такое экспериментальная переменная?

Фактор, который вы хотите проверить (также называемый независимой переменной).

Что такое отвечающая переменная?

Фактор, который вы измеряете (также называемый зависимой переменной).

Что такое контролируемая переменная?

Любой фактор, который вы хотите оставить неизменным между сеансами лечения в вашем эксперименте.

Что делают молекулы кислоты при добавлении в воду?

Высвободите ионы водорода (H +).

В двух словах, что такое кислота.

Донатор протонов.
например. он отдает ион H + в реакции.
HCl + h3O => h40 + Cl-
в указанной выше реакции кислота (HCl) отдавала протон (H +) h3O

В двух словах, что такое база?

основание - акцептор протонов
например.он примет ион H + в реакции
NaOH + h3O => OH- + Na +
в указанной выше реакции основание (NaOH) принимает протон (H +) из h3O

Что означает термин pH?

Концентрация ионов водорода в растворе.

Какое число нейтрально по шкале ph.

Шкала pH идет от 1 до?

Каков pH раствора, когда ионы водорода и гидроксида равны?

Если молекула выделяет водород в воду, это?

Чем ниже pH, тем _________ кислота

Раствор, который содержит больше __________ ионов, чем __________
является основным и его pH ______ 7

Гидроксид.Водород. Выше. 7.

Основания распадаются или ____________ на ___________ ионов (OH-) и положительный ион

Раствор, который содержит больше _______ ионов, чем _________ ионов, является кислым, а его pH меньше __

.

Цитоплазма - это густая жидкость, находящаяся между клеточной мембраной, удерживающая все внутренние субструктуры клетки (называемые органеллами), за исключением ядра.

В организмах в каких растворах требуются ионы (например,грамм. электролиты) плавают?

Каков pH большинства веществ в организме?

Как буферы в организме человека поддерживают стабильный pH раствора?

Путем объединения с избытком ионов водорода (H +) или гидроксида (OH-).

Какие буферы наиболее распространены в организме человека

(HCO3-) бикарбонат-ион и (h3CO3) угольная кислота.

Какой ион переносит CO2 через кровоток в легкие для выдоха.

Как ионы бикарбоната (HCO3-) предотвращают снижение pH крови?

Поглощая лишние ионы водорода и образуя угольную кислоту (h3CO3).

Какой буфер использует организм, когда pH крови становится высоким, и как этот буфер снижает его?

Угольная кислота (HC2O3), которая распадается с выделением водорода и железа.

Какой буфер использует организм, когда рН крови становится низким, и как этот буфер его повышает?

Бикарбонат-ионы (HCO3-), которые поглощают лишние ионы водорода, образуя угольную кислоту.

Если кровь становится кислой, как называется это состояние?

Как называется это состояние, если pH крови становится высоким?

Какой атом находится в центре внимания органической химии?

Как называется связь, когда углерод связывается с водородом.

Что разделяют водород и углерод, когда они образуют ковалентную связь?

Как называются молекулы с большим количеством углеродно-водородных связей?

Молекула с множеством углеродно-водородных связей.

Какие элементы часто присоединяются к углероду в организмах?

Откуда организмы берут углеродсодержащие молекулы?

Атомы углерода являются центральными для всех организмов, потому что они находятся на (название 4).

Углеводы, белки, нуклеиновые кислоты и липиды.

Какие элементы содержат углеводы?

Какая основная формула углеводов?

Какая формула глюкозы?

Какие атомы и в каком количестве содержатся в основной формуле углевода?

1 атом углерода, 2 атома водорода и 1 атом кислорода.

Простые сахара, состоящие из трех-семи атомов углерода?

Самый распространенный моносахарид?

Две молекулы моносахаридов, соединенные вместе, образуют?

Назовите несколько распространенных дисахаридов.

Сахароза (столовый сахар) и лактоза (сахар, содержащийся в молоке).

Более двух, но всего несколько моносахаридов, соединенных вместе, составляют?

Какая группа крови не имеет маркеров олигосахаридов снаружи клеток?

Длинные цепочки молекул моносахаридов, связанных вместе, образуют?

Назовите два полисахарида.

Глюкоза, фруктоза, рибоза, сахароза и мальтоза.

Дайте определение сахару.

Углевод, который растворяется в воде, имеет сладкий вкус и может образовывать кристаллы.

Как называется процесс соединения моносахаридов?

Синтез дегидратации, который включает связывание двух молекул и потерю молекулы воды.

В термине гидролиз гидро означает _______, а лизис означает _________?

Нуклеиновые кислоты состоят из звеньев?

Каждый нуклеотид содержит?

основание, сахар и фосфатная группа.

Что гидролиз делает с молекулой сахара?

Разбивает его на исходные моносахариды.

Что происходит с сахарозой, когда ее добавляют в воду?

Он расщепляется на глюкозу и фруктозу.

Что происходит с едой, когда вы ее перевариваете?

Он распадается на мелкие сахара, такие как глюкоза.

В какой форме сахара хранятся в организмах, чтобы их можно было быстро расщепить на глюкозу?

Животные и люди хранят полисахарид глюкозы под названием?

В каком органе человека хранится большой запас гликогена?

Растения хранят глюкозу в виде полисахарида?

На чем основаны все белки и сколько их?

Как аминокислоты соединяются в полипептидные цепи?

По генетической информации в клетках.

Каким процессом соединяются аминокислоты?

Белки - это аминокислоты, соединенные _________ связями.

Конкретные белки создаются в порядке ________ _______, соединенных вместе.

Один или несколько полипептидов объединяются, образуя _______ _______.

Ферменты - это белки, которые ускоряют скорость ________ _________

Какой структурный белок является наиболее распространенным у животных с позвоночником?

Вещества, содержащие 2 и более элемента, называются?

Есть _____ природных элементов

Следующие элементы составляют 96% массы тела организмов

Кислород, углерод, водород, азот

Различные уровни энергии также называют электронными оболочками.Первая оболочка - это?

Электроны в K-оболочке имеют наибольшую или наименьшую энергию?

Максимальное количество электронов в каждой оболочке дается формулой?

2N ^ 2, где N - номер оболочки.По этой формуле максимальное количество в каждой оболочке составляет 2, 8, 18, 32 и т. Д.

Максимальное количество электронов в последней (внешней) оболочке?

Пары электронов занимают пространства, называемые?

Орбиталь может удерживать _ электронов?

За некоторыми исключениями (например,g., дезоксирибоза), моносахариды имеют химическую формулу Cx (h3O) y, где x = не менее?

Транспортные белки перемещают материал по клеткам и по телу.Назови одну.

Гемоглобин - это белок ___________.

Какова форма молекулы гемоглобина?

Как трехмерный четырехлистный клевер без стебля.

Гемоглобин. Каждый из клеверных листьев - отдельный?

Гемоглобин.Каждый клевероподобный лист представляет собой отдельную полипептидную цепь. В центре клевера, но касаясь каждой полипептидной цепи _________

Гемоглобин.Каждый клевероподобный лист представляет собой отдельную полипептидную цепь. В центре клевера, но касаясь каждой полипептидной цепи, находится гемовая группа с атомом _______ в центре.

Когда происходит газообмен между легкими и клеткой крови, _______ _________ присоединяется к кислороду.

Когда происходит газообмен между легкими и клеткой крови, атом железа присоединяется к кислороду.Затем комплекс железа с кислородом высвобождается из молекулы ___________ в красных кровяных тельцах

Когда происходит газообмен между легкими и клеткой крови, атом железа присоединяется к кислороду.Затем комплекс железа с кислородом высвобождается из молекулы гемоглобина в красных кровяных тельцах, так что __________ может пересечь ____ _____________ и попасть внутрь клетки тела.

Нуклеиновые кислоты состоят из цепей ___________

Нуклеотиды содержат азотистое основание, называемое?

Сколько молекул углерода содержат нуклеотиды?

Нуклеотиды несут сахар, азотистое основание и?

Есть два типа нуклеиновых кислот, как они называются?

Дезоксирибонуклеиновая кислота и рибонуклеиновая кислота.

ДНК часто называют двойником?

Почему ДНК иногда называют двойной спиралью?

Потому что ДНК содержит две нити нуклеотидов, расположенных таким образом, что она выглядит как скрученная лестница.

Как называется сахар в ДНК?

Из чего состоят ступеньки лестницы ДНК?

Пары азотистых образуют две нити.

Одно из азотистых оснований, на котором ДНК строит свою двойную спираль, - (A)

.

Одно из азотистых оснований, на котором ДНК строит свою двойную спираль, - (G)

.

Одно из азотистых оснований, на котором ДНК строит свою двойную спираль, - (c)

.

Одно из азотистых оснований, на котором ДНК строит свою двойную спираль, - (T)

.

Прочтите в Интернете о молекулярной и клеточной биологии для чайников, Рене Фестер Крац

Services

Введение

Молекулярная и клеточная биология - это не просто что-то, что происходит в лаборатории; он протягивает руку и затрагивает вашу жизнь разными способами, видимыми и невидимыми.Генетически модифицированные организмы, дизайнерские лекарства от рака, судебная медицина и даже домашние тесты на беременность - все это приложения науки и методов молекулярной и клеточной биологии. Понимание молекулярной и клеточной биологии может помочь вам принимать обоснованные решения о своем образе жизни и здоровье.

Понимание клеток и того, как они функционируют, имеет фундаментальное значение для всех других областей биологии, включая медицину. Все живые существа состоят из клеток, и ученые могут проследить каждую реакцию, каждую функцию более крупных организмов до структуры и функции клеток.Генетические заболевания являются ярким примером того, насколько важны для организма один тип клеток, один белок и один ген. Изучение этой связи между генами, белками и клеточными функциями лежит в основе молекулярной и клеточной биологии.

Когда вы совершите собственное путешествие во внутреннее пространство камеры, я надеюсь, что эта книга станет вашим путеводителем, указывая ориентиры и указатели и переводя иногда сложный язык местных жителей!

Об этой книге

Молекулярная и клеточная биология для чайников - это обзор основ молекулярной и клеточной биологии.Моя цель - объяснить каждую тему ясно и прямо, сведя к минимуму научный жаргон. Я хочу, чтобы эта книга была понятна всем, кто ее берет, даже если у них нет научного образования. Чтобы помочь вам понять, что иногда бывает сложной наукой, я поделюсь всеми аналогиями, забавными историями и трюками памяти, которые я собрал за десять лет преподавания этого предмета. Эти уловки помогают моим студентам осмыслить фундаментальные принципы молекулярной и клеточной биологии, и я надеюсь, что эти стратегии помогут и вам.

В Молекулярная и клеточная биология для чайников я подчеркиваю основные концепции и фундаментальные процессы, которые лежат в основе молекулярной и клеточной биологии. Когда мне нужно было сделать выбор между изложением основной идеи или включением каждой молекулярной детали процесса, я выбрал главную идею. Я думаю, что как только вы поймете основную концепцию или важные события процесса, вы сможете позже довольно легко добавить детали. Однако, если вы попытаетесь одновременно заняться сложным процессом и каждой мелочью, вы можете столкнуться с информационной перегрузкой и вообще ничего не понять.Мой акцент на основных идеях и событиях облегчит изучение молекулярной и клеточной биологии, но это не значит, что тема будет легкой. Мир клетки сложен и заполнен подробными процессами, поэтому понимание молекулярной и клеточной биологии является проблемой для большинства людей. Я надеюсь, что эта книга поможет вам справиться с этой задачей.

Условные обозначения, используемые в этой книге

Чтобы объяснить вещи как можно яснее, я сведу к минимуму научный жаргон и представлю информацию в прямом, линейном стиле.Я разбиваю плотную информацию на основные понятия и делю сложные процессы на этапы.

Чтобы помочь вам ориентироваться в предметах этой книги, я использую следующие стили:

Курсив используется для выделения и выделения новых слов или терминов, определенных в тексте.

Полужирный шрифт используется для обозначения ключевых слов в маркированных списках или частей действия пронумерованных шагов.

Веб-адреса написаны монофонтом, чтобы их можно было легко распознать.

Чего не следует читать

Боковые панели представляют собой заштрихованные серые поля, которые содержат истории или информацию, относящуюся к основной теме, но необязательную для вашего понимания. Вы можете пропустить боковые панели, если хотите, но они содержат довольно забавную и интересную информацию, так что я думаю, вы все равно их прочитаете.

Вы также можете пропустить любую информацию, отмеченную значком «Технические материалы» (см. Значки, используемые в этой книге далее в этом Введении), не нарушая понимания основных концепций.Для тех, кто хочет или должен получить все подробности процесса, Технический материал предоставляет более подробное объяснение.

Глупые предположения

Когда я писал эту книгу, я пытался представить, кем вы можете быть и что вам может понадобиться для понимания молекулярной и клеточной биологии. Вот кого я изобразил:

Вы студент класса молекулярной и клеточной биологии, которому сложно все понять и не успевать за темпами класса. Для вас я представляю темы в простой форме с акцентом на наиболее важные концепции и процессы.Прочитав эту книгу перед тем, как пойти на лекцию, вам будет легче понять, о чем говорит ваш профессор.

Вы студент класса молекулярной и клеточной биологии, который полон решимости получить A, , и вы хотите собрать все возможные ресурсы, чтобы помочь вам в достижении своей цели. Для вас я делаю обучение более эффективным, представляя основные концепции молекулярной и клеточной биологии в простых маркированных списках. Эти списки могут дополнять ваши собственные заметки, чтобы убедиться, что вы пригвоздили важные идеи.

Вы тот, кто хочет больше узнать о научных достижениях, которые вы слышите в новостях и смотрите по телевизору. Может быть, вы интересуетесь судебной медициной и хотите лучше понять, о чем они говорят в CSI и Discovery Channel. Или, может быть, вас беспокоит потенциальное воздействие генетически модифицированных организмов или генетического скрининга на наше общество, и вы хотите больше узнать о науке, лежащей в основе этих тем. Что касается вас, я стараюсь свести терминологию к минимуму и включить множество аналогий, чтобы помочь вам связать науку с вашей повседневной жизнью.

Как устроена эта книга

Эта книга разделена на семь частей, каждая из которых содержит связанные темы. Как и во всех книгах серии для чайников , каждая глава является самостоятельной, поэтому вы можете выбрать ее в любое время и сразу перейти к теме, над которой работаете. Как только я объясню предмет, я использую эту информацию в последующих темах. Итак, если вы читаете книгу не по порядку, иногда вам может понадобиться обратиться к другому разделу для получения справочной информации. В таких случаях я отсылаю вас к соответствующей главе.

Часть I: Мир клетки

Все живые существа состоят из клеток. В этой части я представляю фундаментальную структуру и функцию клеток. Я также ввожу вирусы, микроскопические частицы, которые атакуют и разрушают клетки.

Часть II: Молекулы: Материал жизни

Живые существа состоят из клеток, а клетки состоят из молекул. В этой части я объясняю фундаментальную клеточную химию, необходимую для понимания молекулярной природы клеток.

Часть III: Рабочая клетка

Клетка является фундаментальной единицей жизни и обладает всеми характеристиками живых существ: клеткам нужна пища, они воспроизводятся, реагируют на сигналы и обмениваются материалами. В этой части я описываю, как функционируют клетки, в том числе как они общаются, получают материю и энергию и размножаются.

Часть IV: Генетика: от одного поколения к другому

В живых существах, которые размножаются половым путем, включая людей, родители передают жизненные инструкции своему потомству.В этой части я описываю, как родительские клетки организуют свою ДНК во время полового размножения, и демонстрирую, как ученые могут предсказывать и анализировать закономерности наследования, используя принципы менделевской генетики.

Часть V: Молекулярная генетика: Читая книгу жизни

Код ДНК - это программа, лежащая в основе функционирования и развития клеток. В этой части я объясняю сущность молекулярной биологии, в том числе то, как ДНК копируется и считывается клетками, как она определяет свойства организмов и как ДНК регулируется клеткой.

Часть VI: Инструменты молекулярной биологии: использование силы ДНК

Мощные инструменты позволили ученым исследовать код ДНК и управлять им, открывая новые рубежи в биологической науке. В этой части я описываю, как ученые могут использовать инструменты молекулярной биологии для исследования геномов и применения биологических знаний для решения текущих мировых проблем.

Часть VII: Часть Десяток

Как и все книги Для чайников , эта книга содержит Часть Десяток, в которую я включил списки забавных и интересных тем, связанных с молекулярной и клеточной биологией.В этой части я включаю десять фундаментальных правил, регулирующих поведение клеток, и десять советов по улучшению вашей оценки!

Значки, используемые в этой книге

Все Для чайников книг используют значки, чтобы помочь идентифицировать определенные типы информации. Вот список значков, которые я использую в этой книге, и их значение:

Я использую этот значок, чтобы подчеркнуть основные идеи, которые вы обязательно должны иметь в виду.

Я использую этот значок для представления советов по изучению или другой информации, которая может помочь вам ориентироваться в сложном материале.

Я использую этот значок, чтобы отметить подробную информацию, которая не является существенной для основной концепции или представляемого процесса. Если вы не студент курса молекулярной и клеточной биологии, вы определенно можете пропустить этот материал.

Я использую этот значок, чтобы отмечать потенциально сбивающие с толку идеи или распространенные неправильные идеи, которые обычно возникают у людей о том, как что-то работает. Я знаю об этих опасных местах за годы преподавания и пометил их, чтобы помочь вам избежать этих ловушек.

Куда идти дальше

С «Молекулярная и клеточная биология для чайников», вы можете начать с любого места в книге, где захотите.Если вы читаете эту книгу ради общего интереса, вам, вероятно, будет лучше начать с главы о клетках, а затем перейти к тому, что вас интересует дальше. Если у вас сейчас проблемы на уроке молекулярной и клеточной биологии, сразу переходите к теме, которая вас смущает. Если вы используете книгу в качестве дополнения к уроку молекулярной и клеточной биологии, который только начинается, книга следует организации большинства уроков в колледже, за одним исключением - большинство уроков в колледже работают от самых маленьких до самых больших, начиная с молекул, затем переходя к камерам.Я предпочитаю начинать с клеток, чтобы дать вам представление о контексте, о том, где все происходит, а затем перейти к молекулам.

Независимо от обстоятельств, оглавление и указатель могут помочь вам найти нужную информацию. Наилучшие пожелания от меня в начале вашего путешествия в чудесный мир клетки.

Часть I

Мир клетки

В этой части. . .

Молекулярная и клеточная биология рассматривает жизнь на самом маленьком уровне, от микроскопических клеток, из которых состоят живые существа, до загадочных молекул внутри этих клеток, которые содержат программирование того, как функционирует жизнь.Клетки - самые маленькие живые существа, и они обладают всеми свойствами жизни, включая воспроизводство, реакцию на сигналы окружающей среды, потребность в энергии и выброс продуктов жизнедеятельности.

Вирусы - это очень маленькие паразиты клеток, которые обладают способностью атаковать клетки и превращать их в фабрики по размножению вирусов. В этой части я объясняю науку о молекулярной и клеточной биологии и представляю основную структуру и функции клеток и вирусов.

Глава 1

Изучение мира клетки
В этой главе

Открытие микроскопического мира

Получение материи и энергии

Считывание генетического кода

Молекулярная биология об изучении клеточной структуры и функций вплоть до уровня отдельных молекул, из которых состоит клетка.Самая известная молекула в клетках - это ДНК, и большая часть молекулярной биологии сосредоточена на этой молекуле - чтении ДНК, работе с ДНК и понимании того, как клетки используют ДНК.

В этой главе я представляю обзор молекулярной и клеточной биологии и ее отношение к вашей жизни. Моя цель - проиллюстрировать важность молекулярной и клеточной биологии и дать вам предварительный обзор тем, которые я исследую более подробно в последующих главах этой книги.

Клетки и вирусы: открытие обитателей микроскопического мира

Если бы вы были живы всего 400 лет назад, вы бы не подозревали, что микробы могут распространять болезни, что ваша кровь содержит клетки, переносящие кислород по вашему телу, или что новые люди создаются, когда сперматозоиды соединяются с яйцеклетками.Четыреста лет назад никто и представить себе не мог, что существует целый мир, недоступный человеческому глазу. Голландский торговец тканями по имени Энтони ван Левенгук изменил все это, когда использовал небольшие ручные микроскопы, чтобы заглянуть за пределы известного мира в мир клеток.

В 1676 году ван Левенгук с помощью микроскопа посмотрел в каплю воды в озере - воду, которая казалась ему прозрачной - и был поражен, увидев крошечных существ, плавающих в ней. ван Левенгук был первым, кто увидел, как бактерии, клетки крови и сперматозоиды оплодотворяют яйцеклетку.Вместе с Робертом Гуком, который наблюдал первые клетки растений, ван Левенгук заложил основу для развития клеточной биологии и микробиологии и открыл новые главы в области анатомии, физиологии, ботаники и зоологии.

Вы: на клеточном уровне

Представьте себе, что ваши глаза обладают сверхспособностями, и вы смотрите на свою кожу, обнаруживая лоскутное одеяло из тонких чешуйчатых клеток. Эти клетки кожи - всего лишь один из более чем 200 типов клеток, обнаруженных в вашем теле - клеток, из которых состоят ваши ткани, органы и системы органов (см. Рис. 1-1).Увеличьте силу своих глаз, и вы сможете увеличивать масштаб своих хромосом, которые состоят из ДНК (см. Главу 7) и содержат инструкции для ваших черт (см. Главу 15).

Рис. 1-1: Организация живых существ.

Они: бактерии и вирусы

Если вы посмотрите на свое тело сверхмощными глазами, вы увидите не только свои клетки. Повсюду в вашем теле и, фактически, куда бы вы ни посмотрели на Земле, вы можете увидеть другой тип клеток - прокариотические клетки (см. Главу 2).Прокариотические клетки бывают двух типов:

Бактерии , вероятно, наиболее знакомы вам, потому что они могут вызвать заболевание, но бактерии также делают много хороших вещей. Бактерии, которые живут по всему вашему телу, на самом деле помогают защитить вас от болезней, а многие продукты, которые вы едите, например йогурт, обязаны своим вкусом бактериям.

Археи так же распространены, как и бактерии, но обычно менее знакомы людям, потому что не известны как вызывающие заболевания человека, и они все еще изучаются учеными.Под микроскопом (или со сверхмощным глазом) археи выглядят точно так же, как бактерии, поэтому ученые не осознавали, что археи существовали примерно 40 лет назад, когда улучшения в молекулярной биологии сделали их открытие возможным.

Ваши сверхмощные глаза могут также показать вам другой тип инопланетных существ, даже меньше, чем клетки бактерий и архей - вирусы (см. Главу 3). Вирусы действительно похожи на маленькие инопланетные кораблики, которые приземляются на ваши клетки и захватывают их, порабощая молекулы внутри ваших клеток и заставляя их работать, чтобы создавать больше вирусов.Ваши клетки больше не работают на вас, и вы чувствуете последствия: у вас болит горло, течет из носа или все болит. К счастью, ваша иммунная система приходит на помощь, посылая белые кровяные тельца для борьбы с вторгающимися вирусами.

Поскольку и бактерии, и вирусы вызывают у людей заболевание, они часто путаются - даже в средствах массовой информации! Однако бактерии и вирусы имеют очень разные структуры - бактерии - это клетки, а вирусы - нет, что имеет большое значение, когда дело доходит до медицины.Антибиотики нацелены на бактериальные клетки, а они не действуют на вирусы !

Говоря на языке клеток

Если вы хотите узнать о клетках, вам нужно говорить о их химической химии. Клетки состоят из молекул, они общаются через молекулы и реагируют на сигналы, изменяя существующие молекулы или создавая новые. Код ДНК (см. Главу 7), записанный химическими буквами A, T, C и G, используется вашим телом для создания клеточных рабочих, таких как белки (см. Главу 6), которые контролируют работу ваших клеток.ДНК и белки, наряду с углеводами (см. Главу 5) и липидами (см. Главу 8), являются фундаментальными строительными блоками, из которых состоят ваши клетки и, следовательно, все ваше тело.

Жизнь клетки: как клетки получают то, что им нужно для выживания и воспроизводства

Ваши клетки - это самая маленькая часть вас, которая остается в живых. Все, что вы можете придумать, что вам нужно делать, чтобы поддерживать свое тело в живых - получать энергию из пищи, поглощать кислород и выделять отходы, - также верно и для ваших клеток:

Когда вы едите пищу, вы получаете источник энергии и вещества для ваших клеток, который вы обрабатываете с помощью клеточного метаболизма (см. главу 10).

Ваши клетки выполняют клеточное дыхание (см. Главу 11), используя кислород для передачи энергии из пищи в форму, которую они могут использовать для работы.

Клетки также могут использовать энергию и молекулы пищи для роста и создания новых клеток (см. Главу 13).

В конечном счете, вы можете отследить всю пищу, которую вы едите, до клеток, таких как клетки растений, которые производят пищу посредством фотосинтеза (см. Главу 12). Фактически, жизнь на Земле не могла бы существовать даже без организмов, производящих пищу, потому что они улавливают энергию и материю, необходимые всем клеткам для выживания.

Половое размножение: перетасовка генетической колоды для следующего поколения

Вы начали жизнь как отдельная клетка, когда сперматозоид вашего отца объединился с яйцеклеткой вашей мамы. Ваши родители создали эти особые репродуктивные клетки посредством особого типа деления клеток, называемого мейозом (см. Главу 14). Каждая клетка от ваших родителей пожертвовала половину вашей генетической информации - 23 хромосомы от мамы и 23 от папы - всего 46 хромосом в каждой из ваших клеток. То, как вы выглядите и во многом ведете себя, является результатом взаимодействия генов, полученных от мамы, и генов, полученных от папы.

Отслеживание наследования генов и того, как они взаимодействуют для определения признаков, является частью науки генетики (см. Главы 15 и 16). С помощью генетики вы можете понять, например, почему ваши глаза имеют определенный цвет или почему некоторые черты, кажется, передаются по наследству.

От ДНК к белку: следуя инструкциям генетического кода

Инструкции для ваших черт, от уровня клетки до уровня всего вас, закодированы в вашей ДНК. Всякий раз, когда ваши клетки делятся для образования новых, они должны копировать вашу ДНК посредством репликации ДНК (см. Главу 17), чтобы каждая новая клетка получала набор инструкций.Рабочие клетки вашего тела постоянно читают код ДНК и используют инструкции для создания молекул, таких как белки, которые им необходимы для выполнения своей работы для организма. Белки создаются объединенными усилиями двух процессов, называемых транскрипцией и трансляцией (см. Главу 18).

Сигналы, такие как гормоны, могут сказать вашим рабочим клеткам, что им необходимо изменить свое поведение. Чтобы изменить свое поведение, вашим клеткам может потребоваться изменить свои инструменты. Генная регуляция (см. Главу 19) позволяет вашим клеткам отключать одни гены для белков и включать другие.Фактически, то, как ваши клетки используют вашу ДНК, так же важно, как и то, что на самом деле говорит ваш код!

Технология ДНК: решение мировых проблем

Вы, наверное, много слышали о влиянии биотехнологии - генетически модифицированные организмы (ГМО), дактилоскопия ДНК, проект генома человека и генная терапия - вот лишь некоторые из регулярно обсуждаемых тем. появляются в новостях.

Революция в биологии произошла за последние 50 лет или около того, революция, основанная на способности ученых читать генетический код жизни и манипулировать им.Ученые могут извлекать, вырезать, копировать, считывать, изменять и размещать ДНК из клеток в разные клетки, используя технологию рекомбинантной ДНК (см. Главу 20). Новые технологии, разработанные за последние 20 лет, позволяют ученым читать весь генетический код, или геном , организмов (см. Главу 21), по сути открывая книгу жизни для чтения.

Новые отрасли биологии растут для изучения всей этой новой информации и предоставляют множество возможностей для будущей карьеры:

Биоинформатика - это наука, которая сочетает в себе вычисления, биологию и информационные технологии для организации и анализа больших объемов информации, которая является создается биологами по всему миру.

Genomics - это исследование полных геномов организмов. Изучая всю последовательность ДНК клетки, ученые открывают новые белки и новое понимание того, как ДНК регулируется в клетках.

Протеомика - это исследование всего тела белков в клетке и того, как они взаимодействуют друг с другом. Типы белков, обнаруженных в разных клетках, сравниваются, чтобы найти закономерности, общие для определенных типов клеток.

Молекулярная биология распространилась и на более старые отрасли биологии.Ботаника, зоология, экология, физиология - каждое ology , о котором вы можете подумать, - теперь имеет молекулярный компонент. Живые существа изучаются до уровня клетки и молекул, таких как ДНК и белки, из которых состоит клетка.

Даже медицина становится все более молекулярной - отделения молекулярной медицины появляются повсюду - поскольку врачи и ученые стремятся понять и лечить болезни на уровне клетки и молекулы. Дизайнерские препараты, которые специально нацелены на молекулярный дефект определенного заболевания, уже находятся в разработке.

Молекулярная и клеточная биология уже во многом влияет на вашу жизнь и почти наверняка станет более важной в вашем будущем.

Глава 2

Совершите экскурсию по клетке
В этой главе

Сравнение жизни на Земле

Изучение эукариотических клеток растений, животных и грибов

Знакомство с бактериями и другие прокариотические клетки

Все живые существа состоят из клеток.Все клетки построены из одних и тех же материалов и функционируют одинаково, показывая взаимосвязь всего живого на Земле. Эукариотические клетки, такие как клетки растений и животных, имеют сложную структуру. Прокариотические клетки, такие как клетки бактерий, имеют более простую организацию. В этой главе я представляю клеточные структуры и их функции как для эукариотических, так и для прокариотических клеток.

Восхищаясь единством и разнообразием клеток

Единство клеток на Земле поистине поразительно.Все клетки имеют ДНК в качестве генетического материала, используют те же процессы для производства белков и следуют тем же основным принципам метаболизма, что и другие клетки. Итак, на самом фундаментальном уровне клетки на Земле демонстрируют свое единство и свое отношение друг к другу.

Однако, помимо основных принципов, клетки имеют фантастические вариации. Клетки различаются по размеру, от нейронов гигантских кальмаров до крошечных бактерий. Они различаются по функциям: от свободноживущих амеб до мышечных клеток животных и сперматозоидов внутри пыльцевого зерна растения.Клетки также различаются по своей роли в окружающей среде: от производителей пищи до хищников и разлагателей, поедающих мертвых.

Исходя из своего основного химического состава, структуры и наследственного материала, все клетки на Земле попадают в одну из трех групп, как если бы семейное древо жизни на Земле разделилось на три основные ветви, называемые доменами :

Эукария: Растения, животные, грибы и простейшие

Бактерии: Знакомые одноклеточные микроорганизмы, некоторые из которых полезны для человека, а некоторые вызывают заболевания человека

Археи: Одноклеточные микроорганизмы всех типов окружающей среды, но впервые были обнаружены в экстремальных условиях, таких как горячие источники

Клетки эукарии структурно отличаются от клеток бактерий и архей.Клетки Eukarya - эукариотических , а клетки Bacteria и Archaea - прокариотических .

Эукариотические клетки имеют ядро ​​, - камеру внутри клетки, которая разделена мембраной и содержит ДНК. У них также есть органелл, мембранных структур внутри клетки, которые выполняют различные функции для клетки. Наконец, эукариотические клетки обычно намного больше прокариотических клеток, в среднем примерно в десять раз больше.(Подробнее об этих клетках см. Раздел Ваше тело, Ваши клетки: эукариотические клетки, далее в этой главе.)

Прокариотические клетки не имеют ядра; их ДНК содержится в цитоплазме клетки. У них также нет никаких мембранных органелл, и они обычно намного меньше, чем эукариотические клетки. (См. Предстоящий раздел Tiny but Mighty: Prokaryotic Cells для получения дополнительной информации о прокариотических клетках.)

Корень eu означает истинный, а карион означает семя, поэтому эукариотические клетки являются истинно засеянными клетками, потому что ядро ​​выглядит немного немного похоже на семя внутри клетки.С другой стороны, про означает «раньше», поэтому прокариоты находятся перед семенными клетками, потому что у них нет ядра.

В поисках точки соприкосновения: структуры во всех клетках

Все живое на Земле, включая животных, растения, бактерии, дрожжи и плесень, состоит из клеток. Некоторые живые существа, например животные и растения, являются многоклеточными; их тела состоят из множества клеток. Другие живые существа, такие как бактерии и дрожжи, одноклеточные - состоят только из одной клетки.Но независимо от того, является ли клетка одной из многих или единственной, составляющей живое существо, все клетки имеют определенные общие черты:

Точно так же, как у вас есть кожа, покрывающая ваше тело, все клетки имеют границу, отделяющую их от окружающей среды. Граница клетки называется плазматической мембраной (или цитоплазматической мембраной ).

Область внутри всех клеток называется цитоплазмой .

Все клетки содержат дезоксирибонуклеиновую кислоту (ДНК), которая содержит планы того, как построена клетка и как она функционирует.

Все клетки вырабатывают белки, которые помогают им функционировать. Белки построены на структурах, называемых рибосомами, , поэтому все клетки имеют рибосомы.

Эти четыре элемента описаны в следующих разделах.

Обычай: плазменная мембрана

Плазматическая мембрана , , показанная на рис. 2-1, отделяет клетку от окружающей среды и является избирательно проницаемой , , что означает, что она выбирает, что входит и выходит из клетки. Вы можете думать о плазматической мембране как о международной границе, где таможенники проверяют движение и определяют, что разрешено пересекать туда и обратно.Молекулы, которые действуют как таможенники, являются белками. Белки, называемые рецепторами , обнаруживают сигналы из окружающей среды клетки, а транспортные белки помогают некоторым молекулам проходить через мембрану. (Подробнее о том, как молекулы проходят через плазматическую мембрану, см. Главу 9.)

Рисунок 2-1: Жидко-мозаичная модель плазматических мембран.

Плазматическая мембрана состоит из двух слоев фосфолипидов, а также белков, стеринов и углеводов:

Фосфолипиды - это молекулы, которые по структуре похожи на молекулы жира.Как и молекулы жира, часть фосфолипидов - гидрофобные хвосты - плохо смешивается с водой. Фосфолипиды также имеют гидрофильную головку , которая притягивается к воде. Фосфолипиды составляют почти 50 процентов плазматической мембраны.

Белки застревают в мембране и связаны с краями мембраны. Белки составляют почти 50 процентов плазматической мембраны.

Стерины также встроены в плазматические мембраны.Тип стерола зависит от типа клетки. В плазматических мембранах клеток животных содержится холестерин. Стерины присутствуют в плазматической мембране в небольших количествах.

Углеводы прикреплены к рецепторам за пределами плазматической мембраны. В небольших количествах они присутствуют в плазматической мембране.

Компоненты плазматической мембраны организованы в фосфолипидный бислой . Поскольку гидрофобные хвосты фосфолипидов плохо смешиваются с водой, два слоя фосфолипидов образуют жировой бутерброд с двумя рядами гидрофильных головок, направленными к воде, и гидрофобными хвостами, зажатыми между ними и вдали от воды .Транспортные белки и стерины встроены в фосфолипидный бислой, а углеводы прикреплены к рецепторам за пределами клетки.

Структура и поведение плазматической мембраны описываются теорией, называемой жидкой мозаичной моделью плазматической мембраны, которая в основном утверждает, что мембраны состоят из нескольких компонентов и что эти компоненты могут перемещаться внутри мембраны.

Фосфолипиды и белки перемещаются взад и вперед внутри плазматической мембраны, делая плазматическую мембрану жидкой структурой.Таким образом, плазматическая мембрана гибкая и способна сливаться с другими мембранами. Например, небольшие мембраны могут переносить белки на поверхность клетки, чтобы белок мог покинуть клетку. Мембраны, несущие белки, просто растворяются в плазматической мембране, как два мыльных пузыря сливаются друг с другом.

Случайное место: цитоплазма

Внутренняя часть клетки, заполненная жидкостью, называется цитоплазмой. Цитоплазма наполнена молекулами, структурами и активностью, как многолюдная вечеринка, заполненная людьми и разговорами.Многие химические реакции, составляющие метаболизм клетки, происходят в цитоплазме, включая важные реакции, которые создают белки. Молекулы и клеточные компоненты, включая органеллы, постоянно перемещаются в клетках, переносятся из одного места в другое или просто беспорядочно перемещаются из-за своей собственной кинетической энергии (энергии движения) и притяжения к другим молекулам.

Библиотека: ДНК-содержащий область

Все клетки содержат ДНК в качестве своего генетического материала.(Подробнее о ДНК см. В главе 7.) Однако расположение ДНК различается в двух структурных типах клеток:

В эукариотических клетках ДНК отделена от цитоплазмы мембранами внутри клетки, образуя структуру. называется ядром. (Для получения дополнительной информации о ядре см. Раздел Домашний офис: Ядро, далее в этой главе.)

В прокариотических клетках ДНК расположена в цитоплазме в области клетки, называемой нуклеоидом .

Рабочие места: рибосомы

Все клетки должны иметь возможность производить белки, потому что белки являются основными рабочими молекулами клетки. Белки состоят из структур, называемых рибосомами. Все рибосомы имеют некоторые общие черты:

Рибосомы состоят из двух типов молекул: рибосомных РНК, (рРНК) и белков. (Подробнее о рРНК см. В главе 7.)

Молекулы, из которых состоят рибосомы, скручены вместе, образуя два компонента: большую субъединицу и малую субъединицу.Эти субъединицы построены отдельно друг от друга и собираются вместе, чтобы сформировать законченную рибосому, когда начинается синтез белка.

Рибосомы прокариотических клеток отличаются от рибосом эукариотических клеток. Хотя оба типа рибосом состоят из рРНК и белка, точный состав этих молекул различен.

Размер рибосомы измеряется в единицах Сведберга. (S) - единица, которая описывает, насколько быстро частицы выпадают из раствора во время центрифугирования.

9781118853245: Биология: 1001 практический вопрос для чайников (+ бесплатная онлайн-практика) (для серии "чайники") - AbeBooks

1 001 Возможности понять биологию и прекрасную сложность жизни

1 001 Практические вопросы по биологии для чайников поможет вам овладеть фундаментальными концепциями самой жизни. Это руководство с подробными ответами и пошаговыми объяснениями по каждому вопросу поможет углубить ваше понимание биологии, чтобы вы могли избежать сюрпризов в день экзамена.Книга обеспечивает доступ к онлайн-контенту, который включает дополнительные вопросы и отслеживание прогресса, которые помогут вам обнаружить свои слабые места. Настраиваемые наборы вопросов помогут вам определить эти слабые места, предоставив прочную основу и лучшее понимание биологических концепций.

Темы биологии варьируются от растений и животных до ДНК и биологических путей. Это может быть довольно сложно. Для большинства специальностей колледжа требуется по крайней мере один урок биологии, даже если наука не является вашей основной областью обучения.Доступ к практическим вопросам может изменить мир к лучшему, когда дело доходит до понимания сложных биологических процессов и иерархий. 1 001 практические вопросы по биологии для чайников выводит вас за рамки инструкций, предоставляя практические рекомендации, непосредственно связанные с концепциями, с которыми вы столкнетесь на экзаменах. Веб-сайт обеспечивает доступ на ходу со смартфонов, планшетов и компьютеров, а при использовании с книгой дает возможность всестороннего обучения.

  • Предоставляет доступ к 1001 практическим вопросам с несколькими вариантами ответов
  • Предоставляет настраиваемые наборы практических занятий для самостоятельного изучения
  • Обеспечивает доступ к практическим задачам, отнесенным к легким, средним и сложным
  • Поставляется с годовым доступом к сопутствующему веб-сайту

В биологии одна концепция основывается на другой для построения процессов и систем живых организмов.Не ждите, пока вы отстанете - начинайте практиковаться прямо сейчас! 1 001 практические вопросы по биологии для чайников дает вам 1001 возможность по-настоящему понять фундаментальную сложность жизни.

"синопсис" может принадлежать другой редакции этого названия.

Молекулярная и клеточная биология для чайников (мягкая обложка)

19,99 долл. США

Специальный заказ - Электронная почта для доступности

Описание


Ваше практическое руководство по изучению внутреннего мира клетки

Вам нужно разобраться в молекулярной и клеточной биологии? Это простое для понимания руководство объясняет структуру и функции клетки, а также то, как технология рекомбинантной ДНК меняет облик науки и медицины.Вы узнаете, как фундаментальные принципы и концепции связаны с повседневной жизнью. Кроме того, вы получите множество советов по обучению, чтобы улучшить свои оценки и получить более высокие баллы на экзаменах.

  • Изучите мир клетки - совершите экскурсию по структуре и функциям клеток и посмотрите, как вирусы атакуют и уничтожают их
  • Понять вещество жизни (молекулы) - познакомьтесь со структурой атомов, типами связей, углеводами, белками, ДНК, РНК и липидами

  • Наблюдайте, как клетки функционируют и размножаются - смотрите, как клетки общаются, получать материю и энергию и копировать себя для роста, восстановления и воспроизводства

  • Разберитесь с генетикой - узнайте, как родительские клетки организуют свою ДНК во время полового размножения и как ученые могут предсказать закономерности наследования

  • Расшифровать основную клетку программирование - изучите, как ДНК читается клетками, как она определяет особенности организмов и как она регулируется клеткой

  • Используйте всю мощь ДНК - узнайте, как ученые используют молекулярную биологию для изучения геномов и решения текущих мировых проблем

Откройте книгу и найдите:

  • Простые объяснения ключевых тем
  • Жизнь клетки - что ему нужно для выживания и воспроизводства

  • Почему молекулы так важны для клеток

  • Правила, управляющие поведением клеток

  • Законы термодинамики и работы клетки

  • Принципы менделевской генетики

  • Полезные веб-сайты

  • Важные события в развитии технологии ДНК

  • Десять отличных способов улучшить свой биологический класс

GAMSAT для чайников | Ищете эту книгу для GAMSAT?

ГАМСАТ для чайников

Ищете книгу ГАМСАТ для чайников? Серия книг «Манекены» стала чрезвычайно популярной просто потому, что они предлагают простое и понятное введение практически по любому предмету.

Обычный непрофессионал может узнать о любом предмете, от компьютерного программирования до астрономии, благодаря этой удивительной серии книг.

К сожалению, для GAMSAT пока нет справочника.

Позвольте мне объяснить почему, но также предложу вам лучшие альтернативы.

Причина, по которой в этой серии нет книги Гамсат, заключается просто в том, что предметный материал, который вам нужно знать для этого теста, слишком широк. Так что любая книга на эту тему должна быть огромной.

Например, вам понадобится книга по словесному мышлению, книга по интерпретации стихов, книга по написанию эссе, книга по биологии, книга по химии и одна по физике.

Теперь вы наверняка можете получить книги для манекенов по некоторым из этих предметов.

Например, вы можете получить «Биология для чайников»

Вы также можете получить «Химия и физика для чайников»

Есть даже одна книга по написанию эссе, хотя в этой серии нет специальной книги для устных рассуждений.

Но даже если вы можете получить эти книги для большей части теста Gamsat, они просто не лучший вариант.

Например, книга для написания сочинений охватывает написание сочинений в академическом стиле.Он не ориентирован специально на написание эссе всего за 30 минут на основе набора цитат, как требуется в Gamsat.

Точно так же научные книги не охватывают ту же программу или уровень, который вам нужен для теста Gamsat.

Таким образом, книги для чайников - не лучший выбор для подготовки к Гамсату. Они просто недостаточно специализированы.

Было бы намного лучше покупать материалы, которые были специально разработаны, чтобы помочь вам пройти этот тест.

Как мой курс домашнего обучения - например, Griffiths Gamsat Review, в котором есть философия "чайников", которая поможет вам пройти тест шаг за шагом в простой для понимания форме.

Может быть, в будущем люди, которые производят книги для чайников, выпустят версию специально для таких студентов, как вы, которым необходимо пройти этот тест.

Но я в этом сомневаюсь.

Они еще не выпустили книг для аналогичных профессиональных вступительных испытаний, которые существуют гораздо дольше. Например, MCAT (вступительный тест в медицинский колледж), который используется для отбора студентов для поступления в медицинский колледж в Соединенных Штатах и ​​Канаде и проводится Ассоциацией американских медицинских колледжей (AAMC).

Также они никогда не выпускали книгу-манекены для LSAT, вступительного теста юридической школы, который также используется в Соединенных Штатах для отбора людей для поступления на юридический факультет и проводится Советом по приему на юридический факультет.

Оба эти экзамена существовали задолго до GAMSAT.

Похоже, что издатели серии «Манекены» предпочитают сохранять свои книги как развлечение для энтузиастов-любителей, а не как серьезные тексты, предназначенные для использования профессионалами или студентами, которым необходимо получить академическую квалификацию.

И они очень хорошо служат этой цели.

Как гласит старая пословица: «Если не сломано, не чини».

И, похоже, издатели очень довольны своей нынешней формулой и не хотят ее менять.

Если что-то изменится в будущем, я обязательно обновлю эту статью. Между тем, если вы ищете материалы для подготовки к Gamsat, я предлагаю вам придерживаться тех, которые специально созданы для экзамена.

И если вы впервые нашли этот блог, пожалуйста, посмотрите вокруг.

Здесь также есть много бесплатной информации и ресурсов об экзамене, который вы обязательно найдете полезным.

Желаем удачи.

Дополнительные ресурсы

Для получения дополнительной помощи с GAMSAT ознакомьтесь с Системой домашнего обучения Griffiths Gamsat Review, которая шаг за шагом проведет вас через все три раздела с расширенными стратегиями для каждого.

Griffiths GAMSAT Review Система домашнего обучения

The Best AP® Biology Review Guide на 2021 год

Планируете ли вы сдавать экзамен AP® по биологии? Если это так, давайте подготовим вас к этому обзору AP® Biology, узнав больше об экзамене и о том, как учиться, чтобы вы могли чувствовать себя уверенно и получить свой лучший результат и, возможно, зачет колледжа.

Экзамен AP® по биологии оценивается по шкале от 1 до 5, и во многих колледжах вы можете заработать кредиты колледжа, набрав всего 3 балла, что примерно соответствует получению C, C + или B- на курсе биологии в колледже. Тем не менее, между колледжами существует довольно много различий в том, за какие результаты тестов они будут присваивать кредиты, если таковые имеются, поэтому обязательно уточняйте в конкретных колледжах, в которых вы заинтересованы, чтобы узнать, какие баллы они принимают.

В этом обзоре AP® Biology мы рассмотрим ключевые вопросы, которые могут у вас возникнуть об экзамене, о том, как изучать AP® Biology, и как просматривать и использовать ресурсы практики экзамена AP® Biology, включая практические тесты AP® Biology. , когда вы начнете готовиться к экзамену.

Вы готовы? Давайте начнем.

Каков формат экзамена по биологии 2021 AP®?

Экзамен AP® по биологии состоит из двух разделов: множественный выбор и свободный ответ. Есть 60 вопросов с несколькими вариантами ответов и 6 вопросов со свободным ответом (2 вопроса с длинным ответом и 4 вопроса с коротким ответом).

Раздел Количество вопросов Срок % от общей оценки
I: Множественный выбор 60 90 минут 50%
II: бесплатный ответ 6 90 минут 50%
Источник: College Board

К сезону экзаменов 2021 года экзамен AP® по биологии предлагается как в бумажном , так и в цифровом форматы.Темы экзаменов и типы вопросов в бумажной и цифровой версиях экзамена AP® Biology 2021 будут одинаковыми.

Подробнее об изменениях в 2021 AP® Biology экзамен

Как долго длится экзамен по биологии AP®?

Экзамен AP® по биологии длится 3 часа. У студентов будет 90 минут, чтобы ответить на 60 вопросов с несколькими вариантами ответов, и еще 90 минут, чтобы ответить на 6 вопросов с бесплатными ответами.

Сколько вопросов у AP® Biology?

Экзамен AP® по биологии состоит из 60 вопросов с несколькими вариантами ответов и 6 вопросов с бесплатными ответами.Из 6 вопросов с бесплатными ответами 4 являются вопросами с короткими ответами, а остальные 2 - с длинными ответами.

Какие темы освещаются в AP® Biology?

На экзамене AP® по биологии есть два типа вопросов: множественный выбор и свободный ответ.

Раздел I: Множественный выбор

Раздел с несколькими вариантами ответов на экзамене по биологии AP® оценивает как , так и , научные практики , с вопросами, предназначенными для обоих.Эти вопросы с несколькими вариантами ответов могут быть либо индивидуальными, либо наборами из четырех-пяти вопросов в каждом.

Содержимое знаний в восьми различных курсах разбито на четыре большие идеи , с задачами обучения, относящимися к каждой:

  • Evolution (EVO)
  • Энергетика (ENE)
  • Хранение и передача информации (IST)
  • Взаимодействие систем (SYI)

Вопросы в каждой области содержания с соответствующими поставленными целями обучения оцениваются по множественному выбору раздел, как показано; также предоставляются ресурсы для обучения, обзор AP® Biology и практика экзамена AP® Biology по каждому разделу.Вы можете использовать это, чтобы сделать учебное пособие по биологии AP®.

Источник: College Board

Вернуться к содержанию

Хотя не существует разделов, специально посвященных прокариотам и вирусам, будет полезно иметь базовое понимание структуры, эволюции, экологии и разнообразия прокариот и вирусов, поскольку прокариотические и эукариотические механизмы сравниваются в различных единицах. Таким образом, мы рекомендуем вам ознакомиться с этой информацией.

Шесть различных научных практик делятся на навыки, а также оцениваются в разделе множественного выбора и взвешиваются, как показано:

Научная практика и навыки (A, B, C и т. Д.) Оценка экзамена
1. Пояснение концепции: Объяснение биологических концепций, процессов и моделей, представленных в письменной форме .

  • 1.A: Опишите биологические концепции и / или процессы.
  • 1.B: Объясните биологические концепции и / или процессы.
  • 1.C: Объяснять биологические концепции, процессы и / или модели в прикладном контексте.
25-33%
2. Визуальные представления: Анализируйте визуальные представления биологических концепций и процессов.

  • 2.A: Опишите характеристики биологической концепции, процесса или модели, представленные визуально.
  • 2.B: Объяснять взаимосвязи между различными характеристиками биологических концепций, процессов или моделей, представленных визуально.
    • В теоретическом контексте.
    • В прикладном контексте.
  • 2.C: Объясните, как биологические концепции или процессы, представленные наглядно, соотносятся с более крупными биологическими принципами, концепциями, процессами или теориями.
  • 2.D: Представьте отношения в биологических моделях, включая
    • Математические модели
    • Диаграммы
    • Блок-схемы
16-24%
3. Вопросы и методы: Определите научные вопросы и методы.

  • 3.A: Определите или задайте проверяемый вопрос на основе наблюдения, данных или модели.
  • 3.B: сформулируйте нулевую или альтернативную гипотезу или спрогнозируйте результаты эксперимента.
  • 3.C: Определите экспериментальные процедуры, которые связаны с вопросом, включая
    1. Определение зависимых и независимых переменных.
    2. Определение соответствующих средств контроля.
    3. Обоснование соответствующих мер контроля.
  • 3.D: Предложить новое / следующее расследование на основе
    1. Оценка свидетельств эксперимента.
    2. Оценка дизайна / методов.
8-14%
4. Представление и описание данных: Представление и описание данных.

  • 4.A: построение графика, графика или диаграммы ( X, Y; Log Y; Bar; Histogram; Line, Dual Y; Box and Whisker; Pie ).
    1. Ориентация
    2. Маркировка
    3. Квартир
    4. Масштабирование
    5. Участок
    6. Тип
    7. Линия тренда
  • 4.B: Опишите данные из таблицы или графика, в том числе
    1. Определение конкретных точек данных.
    2. Описание тенденций и / или закономерностей в данных.
    3. Описание отношений между переменными.
8-14%
5. Статистические тесты и анализ данных: Выполняйте статистические тесты и математические вычисления для анализа и интерпретации данных.

  • 5.A: Выполните математические вычисления, в том числе
    1. Математические уравнения в учебной программе.
    2. Средство.
    3. Тарифы.
    4. Коэффициенты.
    5. процентов.
  • 5.B: Используйте доверительные интервалы и / или планки ошибок (оба определяются с использованием стандартных ошибок), чтобы определить, различаются ли средние выборки статистически.
  • 5.C: Выполните проверку гипотезы хи-квадрат.
  • 5.D: Используйте данные для оценки гипотезы (или прогноза), в том числе
    1. Отклонение или неспособность отклонить нулевую гипотезу.
    2. Подтверждение или опровержение альтернативной гипотезы.
8-14%
6. Аргументация: Развивайте и обосновывайте научные аргументы, используя доказательства.

  • 6.A: Сделайте научное заявление.
  • 6.B: Подтвердите утверждение доказательствами из биологических принципов, концепций, процессов и / или данных.
  • 6.C: Приведите аргументы в пользу утверждения, связав доказательства с биологическими теориями.
  • 6.D: Объясните взаимосвязь между экспериментальными результатами и более крупными биологическими концепциями, процессами или теориями.
  • 6.E: Предсказать причины или последствия изменения или нарушения одного или нескольких компонентов в биологической системе на основе
    1. Биологические концепции или процессы.
    2. Визуальное представление биологической концепции, процесса или модели.
    3. Данные.
20-26%

Источник: College Board

Вы также можете пройти практику экзамена AP® по биологии как в области естественных наук, так и по содержанию, заполнив практические вопросы Альберта, связанные с каждым из 13 лабораторных занятий.

Вернуться к содержанию

Раздел II: Бесплатный ответ

Вопросы AP® Biology с бесплатными ответами также предназначены для оценки как знаний содержания , так и научных практик и организованы вокруг научных практик и четырех больших идей для курса.

Вопросы с бесплатными ответами составлены следующим образом, при этом каждый из вопросов с краткими ответами также оценивает одну из четырех основных идей:

Вопрос с бесплатным ответом Разбивка по точкам и общая сумма
# 1: Длинный ответ: Интерпретация и оценка экспериментальных результатов: дает достоверный сценарий с таблицей или графиком данных
  • Часть A: описание / объяснение биологических концепций / процессов / моделей (1-2 балла.)
  • Часть B: определение экспериментальных процедур дизайна (3-4 балла).
  • Часть C: анализ данных (1-3 балла)
  • Часть D: делать и обосновывать прогнозы (2-4 балла)
  • Итого: 8-10 баллов.
# 2: Длинный ответ: Интерпретация и оценка экспериментальных результатов с построением графиков: дает достоверный сценарий с таблицей данных
  • Часть A: описание / объяснение биологических концепций / процессов / моделей (1-2 балла)
  • Часть B: построить график / график / диаграмму, используя доверительные интервалы / планки ошибок (4 балла.)
  • Часть C: анализ данных (1-3 балла)
  • Часть D: делайте и оправдывайте прогнозы (1-3 балла)
  • Итого: 8-10 баллов.
# 3: Краткий ответ: Научное исследование: описывает сценарий лабораторного исследования
  • Часть A: описание биологических концепций / процессов (1 балл)
  • Часть B: определение экспериментальных процедур (1 балл)
  • Часть C: прогнозирование результатов (1 балл)
  • Часть D: обоснование прогнозов (1 пт.)
  • Итого: 4 балла.
# 4: Краткий ответ: Концептуальный анализ: дает достоверный сценарий, описывающий биологический феномен с нарушением
  • Часть A: описание биологических концепций / процессов (1 балл)
  • Часть B: объяснение биологических концепций / процессов (1 балл)
  • Часть C: прогнозирование причин / следствий изменений в биологической системе (1 балл)
  • Часть D: обоснование прогнозов (1 балл)
  • Итого: 4 балла.
# 5: Краткий ответ: Анализировать модель или визуальное представление: дать аутентичный сценарий с визуальной моделью или представлением
  • Часть A: описать характеристики биологической концепции / процесса / модели, представленные визуально (1 пт.)
  • Часть B: объяснение взаимосвязей между различными характеристиками биологической концепции / процесса, представленных визуально (1 балл).
  • Часть C: представляют отношения в рамках биологической модели (1 пт.)
  • Часть D: объясните, как биологическая концепция или процесс, представленные визуально, соотносятся с более широким биологическим принципом / концепцией / процессом / теорией (1 балл).
  • Итого: 4 балла.
# 6: Краткий ответ: Анализ данных: предоставляет данные в виде графика, таблицы или другого визуального представления
  • Часть A: описание данных (1 балл)
  • Часть B: описание данных (1 балл)
  • Часть C: использование данных для оценки гипотезы / прогноза (1 балл.)
  • Часть D: объясните, как экспериментальные результаты соотносятся с 1+ более крупным биологическим принципом / концепцией / процессом / теорией (1 балл).
  • Итого: 4 балла.

Источник: College Board

Вам будет предоставлен лист биологических уравнений и формул AP®, который вы можете использовать в любом разделе экзамена. Вам также разрешается использовать четырехфункциональный, научный или графический калькулятор на протяжении всего экзамена.

Вернуться к содержанию

Как выглядят вопросы по биологии AP®?

Поскольку сдача экзамена - это навык, заполнение практических вопросов экзамена AP® по биологии с последующим тщательным анализом ответов - отличный способ подготовиться к экзамену AP® по биологии, чтобы вас не застали врасплох какие-либо материалы или форматы вопросов.Курс биологии AP® и описание экзамена (CED) для AP® Biology от Совета колледжа содержит 15 практических вопросов с множественным выбором и правильные ответы, которые касаются содержания знаний из всех восьми разделов, а также навыков из всех шести научных практик.

CED for AP® Biology также предоставляет два практических вопроса с бесплатными ответами (один вопрос с длинным ответом и один вопрос с коротким ответом) с подробными оценочными критериями. Совет колледжей также выпустил вопросы с бесплатными ответами с инструкциями по выставлению оценок по результатам экзаменов за последние 20 лет до 2019 года.Совет колледжей также выпустил полный практический экзамен с ответами на основе экзамена 2013 года. Альберт также предлагает широкий выбор практических экзаменов AP® по биологии с множественным выбором и вопросов и ответов со свободным ответом, а также единичные оценки и полные практические тесты AP® по биологии.

Примеры множественного выбора

Вот несколько примеров типов вопросов с множественным выбором, которые вы можете увидеть, а также правильный ответ, единицы и научные практики, которые оцениваются в каждом вопросе (или наборе вопросов).

Пример # 1:

Описание курса и экзамена по биологии AP® (CED) - пример MC № 10

Правильный ответ: C

Этот вопрос ставит перед студентами один ключевой принцип и одну научную практику.

Для Раздела 2 (Структура и функции клеток) вы должны отметить важность тонуса и осморегуляции.

Для практических занятий 2 (визуальные представления) отметьте следующие важные моменты:

  • Объясните взаимосвязи между различными характеристиками биологических концепций, процессов или моделей, визуально представленных в прикладных контекстах.
Пример 2:

Описание курса и экзамена по биологии AP® (CED) - пример MC № 12

Правильный ответ: C

Этот вопрос ставит перед студентами один ключевой принцип и одну научную практику.

Для Раздела 1 (Химия жизни) вы должны отметить тему свойств биологических макромолекул как важную.

Для научной практики 1 (объяснение концепции) вы должны отметить следующее как важное:

  • Объяснять биологические концепции и / или процессы.

Практический тест AP® по биологии от администрации 2013 г. - Примеры MC № 10-13

Примеры № 3-6

Правильный ответ № 10: C

Правильный ответ № 11: B

Правильный ответ № 12: D

Правильный ответ № 13: B

Эти вопросы бросают вызов студентам по одному основному принципу и двум научным практикам.

Для Раздела 8 (Экология) вы должны отметить тему экологии населения как важную.

Для практических занятий 2 (визуальные представления) отметьте следующие важные моменты:

  • Объясните взаимосвязи между различными характеристиками биологических концепций, процессов или моделей, визуально представленных в прикладных контекстах.

Для научной практики 6 (аргументация) вы должны отметить следующее как важное:

  • Подтвердите претензию доказательствами из биологических принципов, концепций, процессов и / или данных.
  • Приведите аргументы в пользу утверждения, связав доказательства с биологическими теориями.
  • Предсказать причины или последствия изменения или нарушения одного или нескольких компонентов в биологической системе на основе данных.

Вернуться к содержанию

Примеры свободного ответа

Обратите внимание, что конкретная направленность каждого вопроса с бесплатными ответами является более целенаправленной, чем в прошлые годы.

При написании ответов на вопросы с бесплатными ответами обязательно пишите свои ответы только в отведенном для этого месте и в полных абзацах.Маркированные списки, схемы и диаграммы без объяснения неприемлемы и не будут оцениваться. Также убедитесь, что вы хорошо понимаете различные используемые глаголы задач, как описано в курсе биологии AP® и описании экзамена (CED).

Вот два примера типов вопросов с бесплатными ответами, которые вы можете увидеть, а также правильный ответ, критерии оценки и комментарии для каждого вопроса. Также указаны единицы и научные практики, которые оцениваются в каждом вопросе. Показаны один вопрос с длинным ответом и один вопрос с коротким ответом.

Пример №1: AP® Biology Long-Answer Free-Response:

Внимательно просмотрите критерии оценки, предусмотренные для этого вопроса.

Этот вопрос бросает вызов студентам по трем основным принципам: естественный отбор (блок 7), экспрессия и регуляция генов (блок 6) и химия жизни (блок 1).

Вот содержание, которое вы должны отметить как важное в этом вопросе:

  • Блок 7: Естественный отбор, популяционная генетика и равновесие Харди-Вайнберга
  • Блок 6: Мутации
  • Блок 1: Структура и функции макромолекул

Этот вопрос также касается 4 научных практик : Объяснение концепции (научная практика 1), вопросы и методы (научная практика 3), представление и описание данных (научная практика 4), статистические тесты и анализ данных (научная практика 5).

Вот научные практики, которые вы должны отметить как важные в этом вопросе:

Научная практика 1: Объяснение концепции:

  • Опишите биологические концепции и / или процессы.
  • Объяснять биологические концепции, процессы и / или модели в прикладном контексте.

Научная практика 3: Вопросы и методы:

  • Сформулируйте нулевую или альтернативную гипотезу или спрогнозируйте результаты эксперимента.
    • Определите экспериментальные процедуры, соответствующие вопросу

Научная практика 4: Представление и описание данных:

  • Опишите данные из таблицы или графика.
  • Научная практика 5: Статистические тесты и анализ данных: Выполняйте математические вычисления.
  • Научная практика 6: Аргументация: Подтвердите утверждение доказательствами из биологических принципов, концепций, процессов и / или данных.

Вернуться к содержанию

Пример № 2: AP® Biology Короткий ответ Бесплатный ответ:

Внимательно просмотрите критерии оценки, предусмотренные для этого вопроса.

Этот вопрос ставит перед учащимися вызов по одному основному принципу - наследственности (блок 5).

Вот содержание, которое вы должны отметить как важное в этом вопросе:

  • Раздел 5: Мейоз и генетическое разнообразие, Менделевская генетика

Вот научные практики, которые вы должны отметить как важные в этом вопросе:

  • Научная практика 1: Объяснение концепции: Опишите биологические концепции и / или процессы.
  • Научная практика 2: Визуальные представления: объяснение взаимосвязей между различными характеристиками биологических концепций, процессов или моделей, представленных визуально

Вернуться к содержанию

Чем отличается экзамен по биологии AP® 2021 года?

Пандемия COVID вызвала множество изменений в сезоне экзаменов AP® 2021 года.

  • Сейчас три разных даты испытаний для AP® Biology.
  • Существует двух версий теста: бумажная версия и цифровая версия.
  • Студенты могут сдать экзамен либо по телефону очно (в школе) , либо по дома .

Согласно Совету колледжей, школы будут принимать все решения о том, какие экзамены предлагаются, а также о конкретных датах, версиях и местах проведения каждого экзамена. Студенты , а не смогут выбирать даты экзаменов самостоятельно.

Подробнее о датах сдачи экзамена AP® Biology в 2021 году и различных его версиях читайте здесь.

Что можно принести на экзамен по биологии AP®?

Для сдачи экзамена digital необходимо использовать портативный компьютер (Mac, Windows или Chromebook, управляемый учебным заведением). Поскольку для полноформатных цифровых экзаменов AP® требуются бесплатные машинописные ответы, экзамены нельзя сдавать на смартфонах. Для получения более подробной информации, вот полные спецификации цифрового экзамена AP® от College Board.

Если вы едете на место тестирования, чтобы сдать экзамен лично, приезжайте пораньше.Если вы тестируете в цифровом виде из дома, убедитесь, что все данные для цифрового входа подтверждены заранее.

Совет колледжа довольно четко определяет, что вы можете и не можете принести на экзамен AP® по биологии. Вы рискуете, что ваша оценка не будет засчитана, если вы не будете внимательно следовать инструкциям. Мы рекомендуем вам внимательно изучить эти инструкции и упаковать чемодан накануне вечером, чтобы утром перед экзаменом у вас не было дополнительного стресса.

Что вам следует взять с собой на экзамен по биологии AP®:

Если вы будете лично сдавать бумажный экзамен AP® по биологии в школе, вы должны принести:

  • Не менее 2 заточенных No.2 карандаша для заполнения раздела с множественным выбором.
  • Минимум 2 ручки с черными или синими чернилами . Они используются для заполнения определенных разделов обложек вашего экзаменационного буклета и для написания вопросов, на которые можно получить бесплатные ответы. Совет колледжа очень четко указывает, что ручки должны быть только с черными или синими чернилами, поэтому, пожалуйста, проверьте еще раз!
  • Четырехфункциональный научный калькулятор или графический калькулятор для использования в разделах экзамена с множественным выбором и свободными ответами. Вы можете принести два калькулятора.Калькуляторы не могут подключаться к Интернету, шуметь, использовать стилус или клавиатуру. Дополнительные сведения о приемлемых и недопустимых калькуляторах см. Здесь.
  • Если вы не посещаете школу, в которой сдаете экзамен, вы должны принести удостоверение личности государственного образца или школы с фотографией.
  • Если вы получили какие-либо условия для сдачи экзаменов , обязательно принесите письмо о размещении на твердотельных накопителях College Board.

Чего НЕ следует приносить на экзамен по биологии AP®:

Если вы сдаете бумажный экзамен по биологии AP® в школе, вы должны , а не , принести:

  • Электронные устройства любого типа, перечисленные ниже, помимо разрешенных калькуляторов, запрещены как в экзаменационной комнате, так и в зонах отдыха:
    • телефоны
    • Умные часы и другие носимые устройства (включая часы с звуковым сигналом или с будильником)
    • таблеток
    • камеры
    • ноутбуки
    • отдельные таймеры
    • устройства, которые выходят в Интернет или обмениваются данными каким-либо образом
  • Механические карандаши, цветные карандаши или ручки без черных / синих чернил
  • Собственная бумага для заметок
  • Справочные руководства (обратите внимание, что вам будет предоставлен лист с уравнениями и формулами биологии AP®)
  • Продукты питания или Напитки, включая воду в бутылках, не допускаются в испытательную комнату, но разрешаются в комнате отдыха

Вернуться к содержанию

Как изучить AP® Biology: 5 шагов, чтобы получить 5

1.Пройдите практический тест AP® Biology. (3 часа)

Определите свои сильные стороны, а также основные области для анализа, пройдя практический тест Albert AP® Biology. Обязательно используйте четырехфункциональный, научный или графический калькулятор.

2. Составьте расписание. (1 час)

Определите дату и формат экзамена. Затем начните готовиться пораньше, если возможно, уделите себе как минимум два месяца. После прохождения практического теста Albert AP® по биологии, чтобы определить области для изучения, составьте расписание, выделив себе как минимум неделю на каждую единицу содержания в вашем учебном пособии по биологии AP®.

  • Несмотря на то, что вам следует расставить приоритеты в материалах, в которых вы испытываете трудности, потратив не менее недели на каждую часть, также просмотрите те разделы, которые вы знаете лучше, в течение как минимум 2-3 дней каждое, чтобы оставаться в курсе, чтобы вы могли быстро ответить на эти вопросы.
  • Если у вас мало времени на учебу, сделайте ставку на Модули 3, 6 и 7, поскольку они являются наиболее значимыми на экзамене, и потратьте меньше времени на рассмотрение Модулей 1 и 5, поскольку они будут охвачены меньше всего.

3. Просмотрите сложные концепции, используя свои ресурсы, и составьте учебное пособие AP® Biology.(2-5 часов)

Используйте школьный учебник, заметки и другие доступные материалы (например, OpenStax Biology, Khan Academy или CK-12) для обзора AP® Biology различных областей контента. По мере того, как вы просматриваете каждую главу, создайте свое учебное пособие по биологии AP®, план которого уже был представлен выше, чтобы включить важные ключевые слова и концепции для каждого раздела.

4. Используйте ресурсы практики экзамена AP® по биологии. (20-25 часов)

Лучший способ стать эффективными при сдаче экзаменов - это ответить на множество практических вопросов на экзамене AP® по биологии, потому что практика ведет к совершенству!

Используйте практические вопросы экзамена AP® по биологии, предоставленные Советом колледжа, практические вопросы экзамена Albert AP® по биологии для каждого модуля, а также оценки модулей для поддержки вашего исследования.

5. Больше практики на экзамене AP® по биологии. (3 часа)

После выполнения шагов 1–4 пройдите еще один практический тест Albert AP® Biology, чтобы определить области содержания, требующие дополнительной проверки.

Вернуться к содержанию

Обзор биологии AP®: 15 полезных советов по изучению

5 советов по изучению биологии AP®, которые можно делать дома:

1. Будьте последовательны.

Ежедневно уделяйте время учебе и подготовке.Даже если в некоторые дни, когда вы заняты, это всего несколько минут, обязательно занимайтесь каждый день.

2. Используйте такое приложение, как Quizlet, для изучения ключевых терминов.

Уже есть множество карточек и учебных пособий, предварительно загруженных в Quizlet (списки словаря из вашего учебника уже могут быть доступны), или вы можете легко создать свои собственные. Затем вы можете просматривать ключевые термины и изучать их, когда у вас есть несколько свободных минут (например, стоять в очереди в магазине, ехать на автобусе и т. Д.). Если у вас это не работает, вы все равно можете делать карточки по старинке, используя учетные карточки.

3. Уберите отвлекающие факторы.

Во время учебы легко отвлечься на текстовые сообщения, SnapChats, электронную почту, прослушивание музыки и т. Д. К сожалению, многозадачность неэффективна; на то, чтобы вернуться к задаче после того, как вы отвлеклись, требуется около 25 минут. Таким образом, вы можете быть более продуктивным и продуктивным, если будете учиться, не отвлекаясь.

4.Учись с приятелем.

Иногда полезно встречаться и учиться с другом. Может быть полезно обсудить концепции из вашего учебного пособия по биологии AP® друг с другом, потому что они могут описывать его по-разному и таким образом, чтобы вам было легче понять. Кроме того, регулярные встречи для этого могут помочь вам взять на себя ответственность выполнять свой учебный план в обычном темпе и не расслабляться. Однако, хотя вы также можете запланировать время для развлечения и тусовок после занятий, убедитесь, что ваше запланированное учебное время сосредоточено на фактической учебе.

5. Научитесь пользоваться калькулятором.

Помните, что вы не можете использовать свой телефон в качестве калькулятора на экзамене AP® по биологии. Поэтому убедитесь, что у вас есть калькулятор, соответствующий требованиям, и вы знаете, как им пользоваться. Практикуйтесь в его использовании, отвечая на практические вопросы экзамена AP® по биологии и практические тесты AP® по биологии. В первый раз вы НЕ должны использовать его во время экзамена по биологии AP®.

5 советов по изучению множественного выбора биологии AP®:

1.Успокойтесь.

У вас будет 90 минут, чтобы ответить на 60 вопросов с несколькими вариантами ответов на экзамене AP® по биологии. Таким образом, вы должны потратить не более 2 минут на любой вопрос во время первого прохождения вопросов (это предполагает, что вы будете быстрее проходить через другие вопросы). Если вы застряли, отметьте вопрос, исключив все возможные варианты ответа, и двигайтесь дальше. Затем вернитесь позже, когда ответите на все остальные вопросы. Убедитесь, что вы ответили на каждый вопрос.

2. Придумайте правильный ответ.

Внимательно прочитав вопрос, придумайте мысленный образ ответа, прежде чем исследовать варианты ответа. Выберите ответ, который соответствует вашему мысленному образу, а затем обоснуйте свой выбор. Затем объясните, почему вы исключили каждый из остальных вариантов. Если вы не можете выбрать ответ, исключите как можно больше, а затем сделайте лучший выбор. При использовании вопросов практики биологии Albert AP® внимательно прочтите объяснения как правильного, так и неправильного выбора, даже если вы получили правильный ответ.

3. Внимательно изучите предоставленные визуальные материалы.

Убедитесь, что вы изучили все надписи, заголовки, оси и легенды на таблицах, графиках, рисунках или любых других типах изображений, чтобы у вас было четкое понимание того, как интерпретировать предоставленные визуальные материалы, чтобы ответить на вопросы, связанные с эти материалы.

4. Будьте готовы отвечать на вопросы, сгруппированные в наборы.

Хотя многие из вопросов с несколькими вариантами ответов являются индивидуальными, вам следует ожидать нескольких наборов из 2–4 вопросов.Убедитесь, что вы знаете, какие вопросы включены в набор вопросов. Все вопросы в наборе обычно связаны с одним или несколькими рисунками или таблицами. Хотя эти вопросы связаны между собой, не сдавайтесь, если вы не знаете ответа на первый вопрос. На каждый вопрос обычно можно ответить независимо от других вопросов в наборе.

5. Проверьте свою работу.

Если возможно, планируйте использовать не менее 10-15 минут экзаменационного времени для проверки своей работы. Во-первых, вернитесь к любым вопросам, с которыми вы столкнулись с трудностями при первом прохождении, и обязательно выберите ответ.Затем просмотрите свои ответы на все вопросы, убедившись, что вы ответили на каждый вопрос.

5 советов по исследованию AP® Biology Free Response Study:

1. Следите за временем.

У вас будет 90 минут, чтобы ответить на 6 бесплатных вопросов на экзамене AP® по биологии. Поскольку каждый из двух вопросов с длинным ответом является более подробным и вместе составляет более половины раздела бесплатных ответов (10 баллов каждый), вам следует запланировать потратить около 20 минут на каждый.Затем потратьте не более 10 минут на каждый из четырех вопросов с короткими ответами (по 4 балла за каждый). В оставшееся время просмотрите свои ответы и убедитесь, что они полны.

2. Убедитесь, что вы понимаете критерии оценки.

Совет колледжа установил четкую систему выставления оценок для каждого из шести бесплатных вопросов (представленных выше в курсе биологии AP® и описании экзамена (CED)). Убедитесь, что вы пишете свои ответы с учетом этих рубрик, полностью обращаясь к каждой части.Кроме того, в рамках курса биологии и описания экзамена AP® (CED) Совет колледжа также предоставил подробные инструкции по выставлению оценок (также представленные выше) как для вопроса с длинным ответом, так и для вопроса с коротким ответом. Внимательно ознакомьтесь с ними, чтобы убедиться, что вы понимаете, что требуется для получения каждого балла. В то время как Совет колледжа также предоставил рекомендации по выставлению оценок для многих вопросов с бесплатными ответами на прошлых экзаменах, которые они сделали доступными для практики, а также отчеты главного читателя о прошлых экзаменах, в которых резюмируются как ученики справились с конкретным вопросом, так и то, что читатели искали, помните, что фокус бесплатных ответов на экзамен AP® Biology 2021 отличается от того, что было в прошлые годы, поэтому эти примеры будут немного отличаться от того, что вы увидите, когда сдадите экзамен.

3. Сосредоточьтесь на глаголах.

Для каждого вопроса сосредоточьтесь на глаголах и других уточняющих словах. Подчеркните или обведите каждое слово, выделенное жирным шрифтом, а также другие ключевые слова. Убедитесь, что вы понимаете, что каждый глагол задачи просит вас сделать. Просмотрите список глаголов задач AP®, приведенный выше.

4. Пишите полными предложениями и абзацами.

В инструкциях к разделу бесплатных ответов четко указано, что «схемы, маркированные списки или диаграммы сами по себе неприемлемы и не будут оцениваться».Таким образом, не забудьте записать свои ответы полными предложениями и систематизировать свои мысли по абзацам, используя пространство, отведенное для каждого вопроса.

5. Чтобы полностью ответить на каждый вопрос, обязательно выполните следующие 5 обязательных действий:
  • Студенты часто повторяют вопрос, отвечая на вопрос с бесплатными ответами, но это не обязательно и является пустой тратой драгоценного времени. Вместо этого сосредоточьтесь на прямом ответе на вопрос. Предыдущие отчеты главных читателей от Совета колледжа рекомендуют внимательно прочитать и отреагировать на подсказку.
  • Вопросы с бесплатными ответами обычно разбиваются на части. Убедитесь, что вы ответили на каждую часть. Кроме того, убедитесь, что вы действительно отвечаете на каждый вопрос.
  • Если требуется подсчет, обязательно отметьте свой окончательный ответ и покажите, как вы его достигли.
  • Если вас попросят составить таблицу или график (это потребуется по крайней мере для одного из вопросов с длинным ответом), обязательно следуйте стандартным соглашениям: включите заголовок, подпишите столбцы или оси (включая единицы измерения), точки на графике.Проведите линию или кривую только через предоставленные данные и не экстраполируйте, если этого не попросят.
  • Будьте краткими, но исчерпывающими в своих ответах, завершая каждую мысль («замыкая цикл»). Вы будете зарабатывать очки не просто за количество, а за качество. Оценщики AP® не будут знать, о чем вы думаете или что вы имели в виду; они знают только то, что вы написали. НЕ ПРЕДОСТАВЛЯЙТЕ ТОЛЬКО ОДИН ОТВЕТ-ПРЕДЛОЖЕНИЕ на любой вопрос.
  • При аргументировании используйте структуру «претензия-доказательства-аргументация», убедившись, что вы включили каждый из этих трех компонентов в свой ответ.

Вернуться к содержанию

AP® Biology: 5 советов по тестированию, которые следует запомнить

1. Высыпайтесь накануне вечером.

Завершите интенсивную учебу во второй половине дня за день до экзамена, затем хорошо поужинайте и выспитесь ночью (6-8 часов, если возможно). Установите будильник, чтобы у вас было достаточно времени позавтракать и поехать к экзамену.

2. Собирайте чемодан накануне вечером:

Просмотрите предметы, которые вы можете и не можете приносить на экзамен AP® по биологии, и упакуйте их соответствующим образом.Используйте удобный контрольный список Альберта для упаковки вещей. Включите закуску и немного воды для комнаты отдыха, но помните, что это запрещено в комнате для тестирования.

3. Замените батарейки в калькуляторе.

Поскольку вы не хотите, чтобы у вашего калькулятора кончился заряд во время экзамена, не забудьте заменить батарейки в калькуляторе на новые в течение дня или около того до экзамена.

4. Ешьте здоровый завтрак.

Обязательно съешьте здоровый завтрак утром перед экзаменом.Убедитесь, что он содержит как белок, так и углеводы, а не все сладкие продукты. Кроме того, старайтесь избегать чрезмерного употребления кофеина - вы не хотите нервничать.

5. Убедитесь, что у вас нет электронных устройств.

В наши дни мы так привыкли иметь или носить технологии. При входе в смотровую комнату убедитесь, что у вас нет технологий: никаких телефонов, наушников, умных часов, bluetooth и т. Д.

Вернуться к содержанию

Заметки для обзора биологии AP® и ресурсы для практических тестов

Вот наши рекомендации по ресурсам, которые можно просмотреть и подготовиться к экзамену AP® по биологии: школьный учебник биологии, заметки, домашние задания, экзамены, лабораторные работы и другие ресурсы, предоставленные вашим учителем.

Если вы изучаете курс AP® Biology, ваш преподаватель тщательно разработал курс, чтобы подготовить вас к экзамену AP® Biology. Используйте множество ресурсов, предоставленных вашим учителем, для обзора AP® Biology, внимательно просматривая свои заметки, экзамены, домашние задания и т. Д.

Практические материалы по биологии AP®, предоставленные Советом колледжа:

Совет колледжа предоставил довольно много практических материалов для экзамена AP® по биологии. В этом документе мы несколько раз упоминали курс биологии AP® и описание экзамена (CED).Вам следует внимательно просмотреть этот документ. Обратите внимание, что есть 15 практических вопросов с несколькими вариантами ответов и правильные ответы, которые касаются знаний содержания всех восьми блоков, а также навыков всех шести научных практик. В этом документе также представлены два практических вопроса с бесплатными ответами (один вопрос с длинным ответом и один вопрос с коротким ответом) с подробными критериями оценки.

Совет колледжей также выпустил вопросы с бесплатными ответами с рекомендациями по выставлению оценок за 20 лет экзаменов до 2019 года.Совет колледжа также выпустил полный практический тест AP® по биологии с ответами, основанными на экзамене 2013 года. Обратите внимание, однако, что формат раздела бесплатных ответов немного изменится к экзамену AP® Biology 2021 года; в то время как раньше было 8 вопросов (2 вопроса с длинным ответом и 6 вопросов с коротким ответом), на экзамене AP® Biology 2021 года будет только 4 вопроса с коротким ответом. Кроме того, каждый вопрос больше ориентирован на конкретные навыки, чем в прошлые годы, о чем свидетельствуют подробные критерии оценки.

Учебник и ресурсы по биологии OpenStax AP®:

Это отличный бесплатный учебник с сопутствующими ресурсами, разработанный специально для подготовки к экзамену AP® по биологии. Для учащихся доступны дополнительные ресурсы, в том числе руководство по решениям для учащихся (требуется создать бесплатную учетную запись), в котором есть решения для многих вопросов в тексте. Существует также руководство по чтению и заметкам, в котором описаны стратегии чтения учебника и ведения заметок, а также учебы.

  • Воспользуйтесь этим сайтом, если: вы ищете высококачественный учебник, специально разработанный для подготовки к экзамену AP® по биологии, включающий вопросы по содержанию и научной практике в конце каждой главы.
  • Не используйте этот сайт, если: вы ищете множество высококачественных видеороликов для отображения и демонстрации материала.

Академия Хана AP / Биологические ресурсы колледжа:

Академия Хана предоставляет высококачественные, бесплатные специальные ресурсы в поддержку подготовки к экзамену AP® по биологии.Каждый раздел включает короткие материалы для чтения и видео по различным темам, а также практические вопросы, викторины и модульные тесты. Хотя вы можете получить доступ к этим материалам без регистрации или входа в систему, настроив учетную запись, вы можете сохранить свой прогресс с помощью материалов.

  • Воспользуйтесь этим сайтом, если: вы визуально обучаетесь. Доступно множество отличных видеороликов.
  • Не используйте этот сайт, если: вы в основном учитесь, только читая, или если вам утомительно переключаться между методами представления контента.

CK-12 Биология для старшей школы Ресурсы:

Это еще один замечательный свободно доступный набор ресурсов, включая FlexBook CK-12 Biology Advanced Concepts. С каждым разделом связаны практические вопросы.

Albert AP® Практические вопросы по биологии, единичные оценки и практические экзамены:

Albert разработал серию высококачественных ресурсов, которые помогут вам в подготовке к экзамену AP® по биологии. Существуют практические вопросы экзамена AP® по биологии (как с несколькими вариантами ответов, так и с бесплатными ответами) для каждого из 8 блоков содержания, организованных по блокам и темам, найденным на экзамене AP® по биологии.Для каждого вопроса дается четкое описание правильного ответа, а также пояснения по устранению неправильных ответов. Есть также единичные оценки для каждой из 8 единиц содержания, а также 4 полных практических экзамена по биологии AP®. Альберт также задает вопросы, позволяющие анализировать данные 13 различных лабораторных работ, что позволяет студентам продолжить практику научных практик, которые также можно найти на экзамене AP® по биологии.

Вернуться к содержанию

Резюме: The Best AP® Biology Review Guide

Мы многое рассмотрели в этом обзоре AP® Bio, поэтому давайте перегруппируемся и подведем итоги:

Структура экзамена: Экзамен длится 3 часа и состоит из двух 90-минутных разделов:

Раздел Количество вопросов Срок % от общей оценки
I: Множественный выбор 60 90 минут 50%
II: бесплатный ответ 6 90 минут 50%

Источник: College Board

основных рассмотренных тем: Экзамен будет охватывать 8 блоков содержания и 6 научных практик, как показано ниже, причем каждый вопрос обычно охватывает один или несколько из них:

8 единиц содержимого:

  • Блок 1: Химия жизни
  • Блок 2: Структура и функции клеток
  • Блок 3: Клеточная энергия
  • Блок 4: Клеточные коммуникации и клеточный цикл
  • Блок 5: Наследственность
  • Блок 6: Экспрессия и регуляция генов
  • Раздел 7: Естественный отбор
  • Раздел 8: Экология

6 Научная практика:

  • Научная практика 1: Объяснение концепции
  • Научная практика 2: Визуальные представления
  • Научная практика 3: Вопросы и методы
  • Научная практика 4: Представление и описание данных
  • Научная практика 5: Статистические тесты и анализ данных
  • Научная практика 6: Аргументация

Как подготовиться к экзамену по биологии AP®:

  1. Пройдите практический тест AP® по биологии
  2. Составьте расписание
  3. Изучите сложные концепции, используя свои ресурсы, и создайте учебное пособие по AP® Biology
  4. Используйте ресурсы практики экзамена AP® по биологии
  5. Получите больше практических экзаменов AP® по биологии

Мы надеемся, что это обзорное руководство AP® Biology было для вас полезным.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *