Егэ по английскому обязательный экзамен с какого года: В каком году введут английский язык обязательным?

Содержание

В каком году введут английский язык обязательным?

Уже с 2020 года английский язык станет обязательным на итоговой аттестации после 9-го класса, а с 2022 года он будет включен в ЕГЭ.

Когда экзамен по английскому станет обязательным?

Напомним, что ЕГЭ по иностранному языку изначально должен был стать обязательным в 2022 году. Об этом стало известно в 2018 году. Предполагалось, что экзамен по иностранному языку будет двухуровневым, а пробные испытания состоятся в 2021 году.

Почему отменили обязательный ЕГЭ по английскому?

В Рособрнадзоре отметили, что отказ от обязательного экзамена по иностранному языку связан с неравенством обучения российских школьников.

Какие предметы надо сдавать в 2022?

Минпросвещения и Рособрнадзор планируют провести ЕГЭ и ОГЭ, как это было раньше, то есть ученики 9 классов будут сдавать четыре экзамена вместо двух, а 11 классов — обязательный ЕГЭ по базовой математике. Как пройдёт ОГЭ в 2022 году? Обязательные предметы — русский и математика, а ещё два – по выбору.

Какие предметы будут обязательными на ЕГЭ в 2021?

Нет, ЕГЭ в этом году надо сдавать только тем, кто планирует поступать в вуз. Тем, кто решил отложить поступление, нужно сдать только два обязательных предмета — русский язык и математику.

В каком году введут обязательное ЕГЭ по английскому?

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку вводить не будут

В России не введут обязательный ЕГЭ по иностранному языку. Соответствующий приказ опубликовало Минпросвещения, сообщает телеканал «Известия». Обязательным этот экзамен должен был стать с 2022 года.

Какие предметы будут сдавать в 2022 ОГЭ?

Таким образом, в 2022 году обязательные предметы для сдачи ОГЭ не изменятся. Как и ранее их будет два – русский язык (письменная форма) и математика.

Как будут сдавать экзамены в 2022 году в Беларуси?

Девятиклассники, как и раньше, будут сдавать три предмета: диктанты по белорусскому и русскому языкам, а также контрольную по математике. Учащиеся 11-х классов, как и прежде, напишут изложение по белорусскому или русскому (на выбор), контрольную по математике, устно сдадут историю Беларуси и иностранный язык.

Какие обязательные предметы в ОГЭ 2021?

На ОГЭ-2021 остались только два обязательных предмета – математика и русский язык. Перед ОГЭ будут проходить итоговые контрольные работы.

Когда отменят ЕГЭ по английскому?

В сентябре 2020 года совет по федеральным государственным образовательным стандартам при Минпросвещения России одобрил исключение иностранного языка из числа обязательных учебных предметов, по которым проводится государственная итоговая аттестация.

Когда заканчиваются ЕГЭ 2021?

В 2021 году ЕГЭ будет проводиться в два этапа. Основной этап ЕГЭ пройдет с 31 мая по 25 июня. Резервные дни (с 28 июня по 2 июля) предусмотрены в расписании для тех, у кого экзамены по предметам совпали в один день, и для тех, кто пропустил экзамен в основной день по болезни.

Какие языки можно сдавать на ЕГЭ?

Ежегодно около 10% всех выпускников решают сдавать Единый государственный экзамен по иностранному языку, и с каждым годом эта цифра растет. На данный момент можно выбрать из пяти языков: английского, немецкого, французского, испанского и китайского. Возможность сдавать ЕГЭ по китайскому языку появилась в 2019 году.

Сколько экзаменов егэ нужно сдавать в 2022?

Таким образом, девятиклассникам в 2022 году, скорее всего, придётся сдавать ОГЭ по четырем предметам (русскому языку, математике и двум предметам по выбору), а выпускникам 11 классов для получения аттестата — два обязательных предмета (русский язык и математику).

Какие изменения будут в егэ 2022?

С 2022 года ЕГЭ проводится на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования. Во всех учебных предметах, кроме информатики, планируется изменение структуры КИМ, включение новых моделей заданий на применение предметных знаний.

Сколько осталось до егэ 2022?

До ЕГЭ 2022 (примерно) осталось 175 дней — Счётчик — Countdownz.

Когда сделают обязательным егэ по английскому. Будет ли обязательным ЕГЭ по английскому языку? Советы выпускникам

Этот экзамен девятиклассники впервые будут сдавать в обязательном порядке через три года. А в 2022 году он войдет и в ЕГЭ — вместе с русским, математикой и историей

Глава Минобрнауки Ольга Васильева с ужасом думает о том, как девятиклассники будут сдавать обязательный ОГЭ по английскому языку в 2020 году. В этом министр призналась на встрече с молодыми учеными в рамках Восточного экономического форума.

Васильева предложила поменять методику обучения иностранному языку в школе, сделав ставку не на чтение и перевод, а на живое общение. Стоит напомнить, что уже в 2022 году единый госэкзамен по английскому станет обязательным для всех выпускников школ. Первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин разделяет опасения Васильевой:

Олег Смолин председатель комитета Госдумы по образованию и науке «Я бы хотел сказать две вещи. Первое: я понимаю озабоченность Ольги Васильевой возможностями девятиклассников сдавать пока ОГЭ по английскому языку. Дело в том, что, во-первых, в России есть некоторое количество дефицита преподавателей по иностранным языкам вообще. Во-вторых, если мы говорим о сельской школе, то там этот дефицит обостряется и того больше, поскольку выпускники педагогических вузов и классических университетов, закончившие иняз, довольно часто могут устроиться на рабочие места переводчиков, сотрудников смешанных фирм и так далее, где платят больше. Но второе и, может быть, главное, я бы вообще задумался, а стоит ли вводить обязательный основной госэкзамен, а затем и ЕГЭ по английскому языку? Дело в том, что, конечно, знание иностранного языка крайне полезно, особенно для тех, кто живет в больших городах, будет ездить за границу и так далее. Но эти ребята, как правило, и так с помощью репетиторов осваивают иностранный язык. Что же касается большинства наших граждан, то я бы лучше подумал, например, об обязательном государственном экзамене по литературе, только, конечно, не в форме ЕГЭ. На выбор: либо в виде сочинения, либо в виде литературы устно. Пусть бы ребята больше читали и больше думали над прикладной этикой, которая, по сути, является литературой».

Член совета Межрегионального независимого профсоюза работников образования «Учитель» Всеволод Луховицкий считает, что тяжелее всего придется как раз столичным школам. Преподаватели ушли заниматься частной практикой, и эту ситуацию необходимо менять.

Всеволод Луховицкий член совета Межрегионального независимого профсоюза работников образования «Учитель» «Как раз московский учитель английского языка легко заработает себе не в школе. Учитывая, что как раз учителя английского языка больше всего пострадали уже в послелужковский период, при Лужкове учителя английского получали фактически двойную зарплату по сравнению с остальными учителями. Это было сочтено несправедливым. Соответственно, году в 2012-2014 многие ушли из-за этого из школ. По «немцам» более ударило нормативное финансирование, потому что говорили: как же, у вас маленькие группы, значит, вы должны получать мало».

Английский язык станет четвертым обязательным экзаменом после русского языка, математики и истории.

О том, что с 2022 года выпускникам придется сдавать уже три обязательных предмета на ЕГЭ, знают многие. В Министерстве образования уверены: без иностранного языка — никуда, а потому изучать его нужно серьезно и ответственно (и сдавать, соответственно, тоже придется на уровне). Каким же будет обязательный ЕГЭ по английскому языку?

Информационный портал газеты «Известия» пообщался с экспертами — Оксаной Решетниковой (директор Федерального института педагогических измерений), Марией Вербицкой (руководителя Федеральной комиссии по разработке КИМ) и Ириной Резановой (замруководителя департамента иностранных языков НИУ ВШЭ). Резюмируем основные идеи и делаем выводы.

Уже в 2018–2019 учебном году одиннадцатиклассников ждет нововведение — обязательная всероссийская проверочная работа (ВПР) по английскому языку

. Это «тренировка» перед обязательным ЕГЭ в 2022 году. Согласно статистике, в среднем 10 процентов выпускников сдавали иностранный язык в качестве ЕГЭ по выбору. Однако же владение иностранными языками — одно из ключевых требований для молодых специалистов во многих компаниях и учреждениях. Эксперты утверждают, что введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку даст школьникам необходимый стимул, а в будущем — отличные перспективы для карьерного роста.

Главные тезисы, выдвинутые экспертами:

1) Необходимо уходить от грамматико-переводного метода преподавания иностранных языков. Некоторые учителя очень мало говорят на уроке на иностранном языке, потому что их учили по-другому, как преподаватели они сформировались в другой парадигме. В итоге мы получаем ситуацию, когда язык изучается с 1-го класса, а на выходе «London is the capital…».

В Швеции индекс владения английским языком 71%, они занимают первое место в мире. Как они этого добились?

Лидия Лагерстрем, студентка университета Уппсала (Швеция), преподаватель шведского языка в Москве : «Мы учили английский язык с первого класса. Каждый год сдавали экзамен. В гимназии последний экзамен — самый сложный. Мы сдавали математику, шведский и английский. Но про английский мы и не думали, потому что учили его много лет. Конечно, обучение начинается с грамматики, но потом мы много говорим, смотрим фильмы. Самое главное — научиться правильно говорить, чтобы не было страха «.

2) Профильный экзамен (который уже существует) менять не планируется. Этот экзамен по-прежнему будет отбирать самых подготовленных выпускников для профильных вузов. В нынешнем углубленном экзамене есть задания от уровня А2+ до B2 по европейской школе. 100 баллов — это B2 в нынешнем экзамене и, наверное, так и останется. Сегодня 22 — минимальный балл. Ученик, который нормально занимался в школе и выполнял домашние задания, легко берет эту планку.

3) В обязательном ЕГЭ по иностранному языку устная часть будет и в базовом, и в профильном уровнях. В разделе «Письмо» действующего ЕГЭ два задания (личное письмо и развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение»). Изменения в профильный уровень вносить не планируется, насчет базового экзамена единого мнения пока нет.

4) Базовый экзамен будет похож на ВПР для 11 классов . Он оценит знания в диапазоне от А1 до В2. Чтобы сдать этот экзамен, нужно уметь читать, понимать простые аутентичные тексты.

5) Обязательность экзамена будет стимулом и мотивацией не только для учителей и администрации школы, но и для учащихся. Они будут понимать, что их обязательно проверят на срезах и в конце обучения. Сейчас сама общественная ситуация, цифровая экономика подвигают нас к изучению иностранных языков. Какая может быть цифровая экономика без включения в мировые процессы? Это невозможно.

6) Преподавание языка должно быть ориентировано на контекст, применение знаний в реальной речевой практике. В учебниках, которыми мы в основном пользуемся, дают ситуации, оторванные от реальной жизни. У детей возникает вопрос, где применять сложное время, сложную грамматическую конструкцию.В учебнике ответов нет, даются вырванные из контекста правила.

7) В языковой группе должно быть меньшее количество учащихся. По закону класс можно поделить на группы, только если в нем не меньше 26 учеников.

8) Натаскивания на тесты быть не должно! ФИПИ и Рособрнадзор много лет борются с подходом — «к экзамену нужно готовиться». Родители должны понять: если процесс обучения контролируется ими, то готовиться не нужно ни к чему — нужно просто учиться с 1 по 11 класс, а не только с 1 сентября по 31 мая в 11 классе пытаться освоить всю школьную программу.

Важно осознать: иностранный язык — это обязательный предмет, который предстоит не просто сдавать, но и использовать в жизни. А главная задача министерства — обеспечить равные условия всем.

9) После всех апробационных исследований, не позднее августа 2021 года будут опубликованы проекты демонстрационных вариантов КИМ ЕГЭ базового и углубленного уровней. А демонстрационный вариант всероссийской проверочной работы для 11 класса этого года размещен на сайте ФИПИ в широком доступе с ноября прошлого года.

Детям надо настраиваться на учебу: регулярную, нормальную, с домашними заданиями. Смотреть фильмы на английском языке, слушать песни. Для молодежи есть клубы, кафе, где говорят по-английски. А родителям самое главное — не нагнетать страхов. Не надо создавать стрессовую ситуацию, ажиотаж. Жизнь не кончается с ЕГЭ.

сайт, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Обязательные ВПР в 11 классе и разделение иностранных языков на два уровня. О новшествах рассказали эксперты на круглом столе «Известий» .

«Известия»: Многие родители нынешних восьмиклассников уже задумываются о репетиторах. Правильный ли это подход?

Оксана Решетникова, директор Федерального института педагогических измерений (ФИПИ): ФИПИ и Рособрнадзор много лет борются с таким подходом — «к экзамену нужно готовиться». Родители должны понять: если процесс обучения контролируется ими, если они в контакте с учителем, то готовиться не нужно ни к чему — нужно просто учиться с 1 по 11 класс, а не только с 1 сентября по 31 мая в 11 классе пытаться освоить всю школьную программу.

Не нужно им сейчас ничего делать, кроме одного: осознать, что иностранный язык — это обязательный предмет, который предстоит не просто сдавать, но и использовать в жизни. А главная задача министерства — обеспечить равные условия всем.

«Известия»: Как школьников будут «приучать», готовить спихологически к обязательному ЕГЭ по иностранному?

Оксана Решетникова: Мы с Рособрнадзором обсуждали сценарий на следующий учебный год, уже есть «дорожная карта». В рамках реализации «дорожной карты» в этом году была создана модель ВПР для одиннадцатиклассников. Все регионы дали возможность поучаствовать в ВПР своим выпускникам на добровольной основе. Следующим шагом будет внедрение в 2018–2019 году этой процедуры, обязательной для всех. Она никак не влияет на аттестат, но обязательна, и позволит нам оценить уровень подготовки тех ребят, которые не изучали язык углубленно. Участвовать будет только 11 класс.

Далее мы планируем подключить компьютерные модели проведения, причем дать регионам возможность выбора бумажной или компьютерной технологии, чтобы оценить их возможности и потенциальную готовность, по какому сценарию нам действовать дальше. Это очень важные и действенные шаги на пути к обязательному экзамену.

«Известия»: Каким по сложности будет обязательный ЕГЭ?

Мария Вербицкая, руководитель Федеральной комиссии по разработке КИМ (контрольно-измерительные материалы) для проведения ГИА по иностранным языкам, вице-президент Национального объединения преподавателей английского языка: Обязательный ЕГЭ по иностранному языку — это два разных экзамена. Экзамен базового уровня для тех, кто не связывает свою жизнь с языковой профессией. Экзамен углубленного уровня рассчитан на тех, кто мыслит себя в языковых профессиях. Углубленный экзамен, наверное, очень близок к тому, что мы имеем сейчас. Базовый экзамен, видимо, будет близок к тому, что мы сейчас предлагаем на ВПР ().

«Известия»: Какому уровню владения языком по классификации Совета Европы будут соответствовать 100 баллов за небазовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Окончательного ответа пока нет, потому что у нас нет содержания по учебным предметам в действующем ФГОС. В нынешнем углубленном экзамене есть задания от уровня А2+ до B2 по европейской школе. 100 баллов — это B2 в нынешнем экзамене и, наверное, так и останется. Сегодня 22 — минимальный балл. Ученик, который нормально занимался в школе и выполнял домашние задания, легко берет эту планку.

«Известия»: Вы не хотите поднять порог?

Мария Вербицкая: Зачем? Экзамен должен быть посилен для детей, оканчивающих школу. Мы можем выставить 55 баллов, и окажется, что ребенок десять лет учился, честно выполнял домашние задания, но учился по минимальной базовой программе и не может сдать базовый ЕГЭ? Это неприемлемая ситуация.

«Известия»: Насколько будет владеть языком ребенок, успешно сдавший базовый экзамен?

Мария Вербицкая: Это будет уровень от A2 до B1. Он не может быть выше В1 и ниже А2.

«Известия»: А что должен уметь самый слабый ученик, который сдал базовый ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Он должен объясниться на улице, в магазине и гостинице. Он должен прочитать и понять достаточно простой, но аутентичный текст. Мы не знаем, будем ли мы это включать, но он должен уметь написать электронное письмо о своей жизни, фактического содержания, задать вопросы.

Оксана Решетникова: Математики назвали свой базовый экзамен «математикой для жизни». У нас будет иностранный язык для жизни.

«Известия»: Из чего будет состоять ЕГЭ?

Мария Вербицкая: Обязательно будет устная часть. Если мы вдруг выкинем ее из базового экзамена, в школе опять говорение уйдет, опять «прочитай, переведи, перескажи».

«Известия»: В каком виде будет устная часть?

Мария Вербицкая: Сейчас мы используем компьютерные технологии и предлагаем на выбор одну из трех фотографий. Дается такая коммуникативная ситуация: «Это фотографии из твоего фотоальбома. Выбери фотографию и опиши ее своему другу». Мы даем план в пять пунктов, что надо сказать: где и когда было сделано это фото, что изображено, что происходит, почему ты решил показать другу, почему хранишь это фото. Очень коммуникативная ситуация, достаточно легкий план — это задание базового уровня. Но мы хотим услышать спонтанную, неподготовленную речь.

«Известия»: Предполагается эссе, изложение, сочинение?

Мария Вербицкая:
В разделе «Письмо» действующего ЕГЭ два задания. Одно — личное письмо. Дается отрывочек из письма друга, где задается три вопроса такого рода: «Как ты провел каникулы?», «Какую книгу прочитал?» Еще надо задать вопросы другу: «Друг переехал в новый дом. Задай ему вопросы».

Второе задание называется довольно сложно: развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение». Это и не западное эссе, и не наше родное сочинение. Оно довольно сложное, это задание уровня B2. Предлагается высказывание, например: «Экзамены мотивируют школьников и студентов». Нужно согласиться или не согласиться, дать аргументы, высказать иную точку зрения, привести аргументы сторонников и дать свой контраргумент. Мы этому заданию придаем очень большое значение.

«Известия»: Это есть сейчас и останется через четыре года?

Оксана Решетникова: У нас нет оснований что-то менять, потому что это серьезное дифференцирующее задание. Статистика показывает, что на максимальный балл его берут лучшие. ЕГЭ в настоящем и ЕГЭ углубленного уровня в будущем — это инструмент, который должен отобрать для вуза наиболее подготовленных.

А вот базовый экзамен — серьезная тема для обсуждения. Надо его сделать доступным, чтобы он не вызывал страха и ажиотажа, но он должен мотивировать к изучению иностранных языков, быть интересным. Это очень непросто.

«Известия»: К какому году будут готовы окончательные КИМы?

Оксана Решетникова:
После всех апробационных исследований, не позднее августа 2021 года будут опубликованы проекты демонстрационных вариантов КИМ ЕГЭ базового и углубленного уровней. А демонстрационный вариант всероссийской проверочной работы для 11 класса этого года размещен на сайте ФИПИ в широком доступе с ноября прошлого года. Ничего не скрывается.

«Известия»: Чего нам ждать через четыре года, на что настраиваться детям и родителям?

Оксана Решетникова: Начинать готовиться уже можно этим летом, пока у нас много иностранных гостей чемпионата мира по футболу. Стараться разговаривать, общаться, преодолевать разговорный барьер.

Мария Вербицкая: Детям надо настраиваться на учебу: регулярную, нормальную, с домашними заданиями. Смотреть фильмы на английском языке, слушать песни. Для молодежи есть клубы, кафе, где говорят по-английски. А родителям самое главное — не нагнетать страхов. Не надо создавать стрессовую ситуацию, ажиотаж. Жизнь не кончается с ЕГЭ.

Все чаще в нашу школу обращаются родители школьников с просьбой подготовить будущих выпускников к ЕГЭ по английскому языку 2018. Поэтому мы решили написать подробную статью, в которой расскажем, как готовиться к этому экзамену: рассмотрим его структуру и приведем практические советы для успешной сдачи каждой части ЕГЭ, а также представим лучшие учебники и онлайн-ресурсы для подготовки к этому непростому испытанию.

Что представляет собой ЕГЭ по английскому языку 2018

ЕГЭ по английскому языку 2018 — это выпускной экзамен в школе, который засчитывается в качестве вступительного экзамена в вуз, поэтому так важно сдать его на высокий балл. Пока этот экзамен не является обязательным, но если выпускник собирается поступать в профильный вуз, ему нужно пройти это испытание.

По структуре и уровню сложности ЕГЭ похож на международный экзамен FCE. Это значит, что для успешной сдачи ученик должен иметь уровень (выше среднего). Это высокая ступень, поэтому мы рекомендуем начинать готовиться к ЕГЭ по английскому уже с 10 класса, тогда за 2 года школьник сможет в нормальном темпе освоить весь необходимый объем материала.

В принципе, можно подготовиться к сдаче экзамена и за 1 год, но только в том случае, если на момент начала подготовки ученик уже владеет английским на уровне (средний). Не знаете, каким уровнем обладает выпускник? Тогда предложите ему пройти .

Как же проходит ЕГЭ по английскому языку в 2018 году? Экзамен состоит из письменной и устной частей, которые проводятся в разные дни. В один день школьники сдают письменную часть, она включает такие разделы: аудирование, чтение, письмо, грамматика и лексика. Всего в этот день выпускнику нужно выполнить 40 заданий за 180 минут. Ученик может получить максимум 20 баллов за каждый из разделов. Таким образом, за этот день можно набрать 80 баллов.

Вторая часть — устная — проходит в другой день и сдается по желанию . Она длится всего 15 минут и состоит из 4 заданий. В этот день выпускник может заработать еще 20 баллов. Мы настоятельно советуем всем выпускникам обязательно сдавать устную часть: в случае неудачных ответов вы ничего не теряете, а в случае удачных заработаете дополнительные баллы .

Таким образом, выпускник на экзамене может набрать максимум 100 баллов. Минимальный балл для сдачи экзамена составляет 22 балла.

Ниже мы представим таблицу перевода баллов ЕГЭ по английскому в пятибалльную систему.

Результаты ЕГЭ обычно публикуются через 14 дней после сдачи второй части экзамена, но в некоторых случаях они известны уже через 12 дней. Узнать свои результаты можно на официальном сайте ЕГЭ , заполнив все необходимые поля. Бумажные сертификаты ЕГЭ отменили в 2014 году, поэтому теперь доступны только электронные сертификаты.

Структура ЕГЭ по английскому языку 2018 и принципы успешной сдачи каждой части

В этой главе мы подробно расскажем вам о том, какие задания предстоит выполнить выпускнику в каждой из частей экзамена. Кроме того, мы приведем советы от наших преподавателей, которые готовят школьников к сдаче ЕГЭ. Кстати, если вы ищете учителя, который подготовит вашего ребенка к экзамену, обратите внимание на . Они занимаются этим уже не первый год и выработали свою стратегию успешной подготовки, знают, какие подводные камни ждут на экзамене, какие типичные ошибки допускают школьники и как избавиться от этих ошибок.

В качестве примера мы представим вам демонстрационный вариант ЕГЭ по английскому, предоставленный официальным сайтом Федерального института педагогических измерений fipi.ru .

Аудирование

Аудирование длится 30 минут и состоит из трех частей. Первые две части — это первое и второе задание соответственно, а третья часть — это задания №3-9 (из общего списка 40 заданий).

Аудирование на ЕГЭ по английскому в 2018 году включает в себя 3 аудиофрагмента, объединенных в одну запись. Экзаменаторы включают запись и не останавливают ее до самого конца, однако между фрагментами есть паузы для чтения заданий и переноса ответов в бланк. За каждый верный ответ в этой и остальных частях экзамена ученик получает по 1 баллу. Давайте посмотрим, что выпускнику предстоит делать на аудировании.

Задание 1: Дано 7 утверждений. Ученик слушает 6 высказываний и соотносит их с утверждениями, одно из которых лишнее.

6 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 1

Задание 2: Дано 7 утверждений. Школьник слушает диалог и определяет, какие утверждения соответствуют содержанию диалога (True), какие не соответствуют (False), а какие не упоминаются в нем (Not Stated).

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 2

Задание 3: Дано 7 вопросов, к каждому из них предлагается по 3 варианта ответа. Ученик слушает аудиозапись и подбирает верный ответ к каждому вопросу.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Аудирование, задание 3

Наши советы:

  1. При подготовке к экзамену нужно выполнять как можно больше заданий на аудирование именно в экзаменационном формате . Так выпускник привыкнет быстро читать задания и улавливать в речи ключевые слова, которые помогут найти верный ответ.
  2. При выборе ответа нужно опираться не на упоминаемые в речи диктора слова, а на смысл его слов. Так, например, в своей речи он может тем или иным образом упоминать все ответы к заданию, но если вникнуть в сказанное, то можно понять, что правильный ответ всего один.

Чтение

Чтение длится 30 минут и состоит из 3 частей (9 заданий). На каждую часть мы советуем тратить не более 10 минут, чтобы уложиться в отведенные полчаса.

Задание 1: Дано 7 коротких текстов (3-6 предложений в каждом) и 8 заголовков. Нужно прочитать тексты и подобрать к каждому из них соответствующий заголовок. При этом 1 заголовок будет лишним.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Чтение, задание 1

Задание 2: Дан текст, в котором есть 6 пропусков. Ниже дано 7 отрывков, 6 из которых необходимо вставить на место пропусков.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Чтение, задание 2

Задание 3: Дан небольшой текст и 7 вопросов к нему. К каждому вопросу есть 4 варианта ответа, из которых нужно выбрать 1 правильный.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Чтение, задание 3

Наши советы:

  1. При выполнении первого задания нужно искать ключевые слова, которые укажут на смысл текста и помогут найти нужный заголовок. Кроме того, часто основной смысл абзаца отражается в первом предложении, а в остальных даются какие-то мелкие детали. Поэтому в некоторых случаях нужно просто внимательно прочитать первое предложение, чтобы правильно выполнить задание.
  2. Чтобы успешно выполнить второе задание, необходимо хорошо разбираться в том, как строятся в английском сложные предложения. Дело в том, что пропущенная часть в большинстве случаев — это часть сложносочиненного или сложноподчиненного предложения. Например, если школьник понимает, что в придаточном предложении who используется в отношении людей, which — предметов, а where — мест, он успешно сможет выполнить бо́льшую часть заданий. Также нужно повторить, например, что инфинитив используется для выражения цели.
  3. В третьем задании вопросы располагаются в том порядке, в котором к ним даются ответы в тексте. То есть ответ на первый вопрос будет в начале текста, а не в середине или конце, ответ на второй вопрос — после ответа на первый и т. д.

Грамматика и лексика

Этот раздел ЕГЭ по английскому 2018 года проверяет знания грамматических конструкций и словарный запас выпускника. На его выполнение ученику дается 40 минут. Давайте посмотрим, что предстоит делать школьнику.

Задание 1: Дан текст, в котором пропущено 7 слов. Справа от текста приведены слова, которые нужно преобразовать грамматически (например, поставить глагол в нужное время) и вставить на место пропуска.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 1

Задание 2: Дан текст с 6 пропусками. Справа приведены слова, которые нужно преобразовать и лексически, и грамматически — образовать однокоренное слово, подходящее по смыслу к тексту.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 2

Задание 3: Дан текст с 7 пропусками. Вам нужно подобрать к каждому из них 1 верный вариант ответа из четырех предложенных.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Грамматика и лексика, задание 3

Наши советы:

  1. Преобразование слова в первой части, как правило, происходит по следующему принципу. Если вам дан глагол, его нужно либо употребить в правильном времени, либо поставить в правильную форму залога (активную или пассивную), либо образовать от него причастие. Если дано прилагательное, надо поставить его в сравнительную или превосходную степень. Если нужно изменить числительное, скорее всего, надо сделать его порядковым.
  2. Во второй части в основном проверяется знание суффиксов и приставок, в том числе отрицательных, умение образовывать разные части речи от однокоренного слова.
  3. В третьей части чаще всего проверяется знание сочетаемости слов, так называемые collocations. Кроме того, из 4 слов вам нужно будет выбрать наиболее подходящее по смыслу, то есть надо знать разницу между похожими словами, вчитываться в контекст.

Письмо

На написание и проверку 2 письменных работ выпускнику дается 80 минут.

Задание 1: Дан текст короткого письма от друга, в котором задаются вопросы. Ученику нужно прочитать его и написать письмо-ответ: ответить на вопросы друга и задать вопросы ему.

Объем: 100-140 слов.

Максимальное количество баллов: 6 баллов.

Пример:

Письмо, задание 1

Письмо другу пишется в неформальном стиле. Структура этой работы следующая:

  1. Оформляем «шапку»

    В правом верхнем углу пишем адрес: на верхней строчке указываем город, под ним — страну проживания. Не надо писать улицу и номер дома : это может расцениваться, как разглашение конфиденциальной информации, даже если адрес вымышленный.

    После адреса пропускаем 1 строчку и пишем дату написания письма все в том же верхнем правом углу.

    Далее, как обычно, слева пишем неофициальное обращение: Dear Tom/Jim (имя будет дано в задании). Здесь недопустимо писать Hello. После обращения ставим запятую и продолжаем писать текст письма с новой строчки.

  2. Текст письма

    Каждый абзац начинаем писать с красной строки.

    В первом абзаце нужно поблагодарить друга за полученное письмо (Thanks a lot for your last letter) и извиниться, что вы не написали раньше (Sorry I haven’t been in touch for so long). Также можно упомянуть какой-то факт из полученного письма.

    В четвертом абзаце нужно подвести итог — сообщить, что вы заканчиваете письмо (I’ve got to go now! It’s time for my favourite TV show), и предложить поддерживать связь (Take care and keep in touch!).

  3. Конец письма

    В конце вам нужно написать завершающую фразу-клише, после которой всегда ставится запятая: All the best, Best wishes, и т. д.

    На следующей строке под этой фразой вы указываете свое имя.

Задание 2: Дано утверждение (обычно спорное). Выпускник пишет эссе, в котором рассуждает на эту тему, высказывает свою точку зрения, а также приводит противоположное мнение и объясняет, почему он с ним не согласен.

Объем: 200-250 слов.

Максимальное количество баллов: 14 баллов.

Пример:

Письмо, задание 2

Эссе пишется в нейтральном стиле и состоит из 5 абзацев:

  1. Вступление: формулируем тему-проблему и сразу указываем, что есть две противоположные точки зрения.
  2. Ваше мнение: выражаем свою точку зрения (одну) по этому вопросу и приводим 2-3 аргумента, которые ее подтверждают.
  3. Противоположные мнения: пишем 1-2 противоположные точки зрения и приводим аргументы в пользу их существования.
  4. Выражаем несогласие: поясняем, почему не согласны с вышеуказанными точками зрения, и приводим аргументы в защиту собственного мнения. При этом они не должны повторять аргументы из пункта 2.
  5. Заключение: делаем вывод по данной теме, указываем, что существуют разные точки зрения, и окончательно подтверждаем свою точку зрения.

Наши советы:

  1. Придерживаться требуемого объема. Допустимо на 10% отклоняться от указанного количества слов, то есть можно написать от 90 до 154 слов в письме и от 180 до 275 — в эссе. Если выпускник напишет хотя бы на 1 слово меньше (89), ему поставят 0 баллов за задание. Если лимит будет превышен, экзаменатор отсчитает 140 слов в письме или 250 в эссе и будет оценивать его, притом снимет баллы за незавершенную работу, оформление задания, раскрытие темы и т. д.
  2. Избегать абзацев, состоящих из одного предложения, нужно дополнять и аргументировать каждую свою мысль. Для этого можно использовать конструкции In my opinion, I believe и т. д.
  3. Следить за стилем письменных работ: в письме допустимы разговорные выражения вроде Guess what? или Wish me luck!, а в эссе лучше придерживаться более формального стиля. Важно не переусердствовать с «неформальностями»: всевозможные well, cause и сленговые выражения недопустимы.
  4. Использовать слова-связки , они делают текст логичным, позволяют дополнять или противопоставлять предложения.

Устная речь

Устная часть экзамена самая короткая, она занимает всего 15 минут. Выпускнику нужно успеть выполнить целых 4 задания, за которые можно получить максимум 20 баллов. Ученик сдает задания перед компьютером, его ответы записываются при помощи гарнитуры, а на экране показывается отсчет времени. В аудитории при этом присутствует организатор, который следит за ходом экзамена.

Задание 1: На экране отображается текст научно-популярного характера. За 1,5 минуты нужно подготовиться и в следующие 1,5 минуты выразительно прочитать его вслух.

Время выполнения: не более 3 минут.

Максимальное количество баллов: 1 балл.

Пример:

Устная речь, задание 1

Время выполнения: около 3 минут.

Максимальное количество баллов: 5 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 2

Задание 3: Показывают 3 фотографии. Нужно выбрать 1 и описать ее по предложенному тут же в задании плану.

Время выполнения: около 3,5 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 3

Задание 4: Даны 2 картинки. Нужно сравнить их, описать сходства и различия, объяснить, почему выбранная тематика близка выпускнику.

Время выполнения: около 3,5 минут.

Максимальное количество баллов: 7 баллов.

Пример:

Устная речь, задание 4

Наши советы:

  1. Воспользуйтесь онлайн-тренажером устной части экзамена на сайте injaz.ege.edu.ru . Он полностью имитирует экзамен, так что вы познакомитесь с форматом и поймете, что конкретно вам нужно делать, в какое время укладываться и т. д.
  2. Для отработки первой части экзамена нужно брать тексты разной тематики и учиться читать их с правильным выражением : в речи должны быть паузы, логические ударения, естественная интонация. Кроме того, выпускник должен укладываться в полторы минуты, ведь балл снижается, если текст не дочитан до конца. Однако торопиться тоже нельзя, ведь проверяется не скорость чтения, а умение выразительно прочитать текст.
  3. Чтобы успешно выполнить второе задание, нужно учиться задавать вопросы к различным текстам . В принципе, само задание элементарное, большинство ошибок связано с потерей вспомогательного глагола или неправильным его согласованием с существительным. Эта проблема легко решается с помощью многократного выполнения упражнений на составление вопросов.
  4. В третьем задании экзаменуемому нужно выбрать 1 фото из 3 предложенных и описать его. Здесь наш главный совет — внимательно читать задание . Дело в том, что оно немного изменяется каждый год, поэтому учитесь отвечать соответственно формулировкам 2018 года. В 2018 году выпускникам предстоит описывать фотографию другу, то есть в монологе должно звучать обращение к нему. Кроме того, необходимо отвечать на все вопросы в задании , например, если сказано where and when the photo was taken, вам нужно ответить на оба вопроса — где и когда. В начале надо обязательно сообщить, о каком фото пойдет речь (I’ve chosen photo number…). Не забывайте также о вступительной (Would you like to have a look at my picture? / I’d like to show you a picture from my photo album.) и заключительной (That’s all for now. / I hope you liked my picture.) фразах, которые делают речь логичной.
  5. В четвертом задании нужно сделать основной упор в речи на сравнение картинок , а не их описании. При этом нужно использовать речевые клише : The first picture depicts… whereas/while the second picture depicts…, The main difference is that…, In comparison to the first picture, this one… и т. д. Больше подобных речевых клише вы выучите с помощью нашей статьи «Фразы для сравнения и противопоставления ».

Учебники и сайты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку 2018

Теперь вы знакомы со структурой экзамена и понимаете, что выпускникам предстоит непростое испытание. Однако ЕГЭ по английскому в 2018 году можно сдать легко и успешно, если заранее хорошенько к нему подготовиться. И в этом ученику поможет в первую очередь хороший преподаватель, а также ресурсы для подготовки к этому экзамену. Мы хотим познакомить вас с некоторыми учебниками и сайтами, которые наши преподаватели используют при подготовке своих студентов к ЕГЭ. Возьмите на заметку хотя бы несколько из них.

  1. Серия учебников Macmillan Exam Skills for Russia включает в себя книги по подготовке к каждой части ЕГЭ. Благодаря аутентичным текстам и заданиям эта серия — одна из лучших для подготовки к экзаменам. Эти книги довольно сложные, поэтому заниматься по ним мы рекомендуем школьникам с уровнем не ниже Intermediate.
  2. «Типовые экзаменационные варианты ЕГЭ под редакцией Вербицкой» — существуют в различных вариациях, включают в себя типовые задания ЕГЭ с ответами. С помощью книги можно проверить, насколько хорошо выпускник готов к сдаче экзамена.
  3. fipi.ru — официальный сайт Федерального института педагогических измерений, на котором представлен большой банк типовых заданий к ЕГЭ. На указанной странице кликните по надписи «Английский язык» и в открывшейся вкладке слева выберите навык, который хотите тренировать. Обратите внимание: на сайте нет ответов к заданиям, поэтому, чтобы старания выпускника не пропали зря, мы советуем заниматься с преподавателем и передавать выполненные задания ему на проверку.
  4. , talkenglish.com , podcastsinenglish.com — сайты с обучающими подкастами на английском языке. На них, конечно, нет типовых заданий для ЕГЭ, зато можно потренировать навык восприятия речи на слух интересным способом и немного отвлечься от однотипных заданий к экзамену.

Наш преподаватель Наталья подготовила уже не один десяток отличников к ЕГЭ по английскому языку, в своей статье «Exam, be good to me, или Как успешно сдать ЕГЭ по английскому » она делится личным опытом и советами для выпускников.

Итак, теперь вы представляете себе объемы работы и знаете секреты успешной сдачи ЕГЭ по английскому языку. Мы желаем всем выпускникам легких экзаменов и высоких баллов! А если вы еще не нашли подходящего учителя, запишитесь к нам на .

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку будет легче нынешнего. Задания разработают так, чтобы с ними мог справиться ученик самой обычной школы. Их создадут на основе материалов всероссийских проверочных работ, которые 11-классники в этом году пишут впервые. Читать и обсуждать широкому кругу школьников предлагают несложные тексты о России, из заданий исключили эссе и письмо. Обязательный ЕГЭ по иностранному языку для всех выпускников планируют ввести в 2022 году.

Как сообщила «Известиям» директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова, обязательный ЕГЭ ориентирован на итоговую школьную оценку выпускников, изучающих иностранный язык на базовом уровне. Он будет проще, чем нынешний госэкзамен по выбору, который пишут желающие поступить в вузы на некоторые специальности.

Основой для обязательного ЕГЭ станут задания всероссийских проверочных работ (ВПР). В этом году такие итоговые контрольные впервые пишут выпускники, изучающие английский, французский и немецкий языки.

В этом году в ВПР не включены задания на создание письменных текстов — этот вид речевой деятельности наименее востребован для тех, кто не свяжет свою профессию с иностранным языком, — пояснила Оксана Решетникова. — Но необходимость заданий на написание текста в обязательном ЕГЭ еще обсуждается.

Различается и содержательная часть нынешнего ЕГЭ и ВПР. Сейчас выпускникам, которые выбирают итоговую аттестацию по иностранному языку, на экзамене предлагают научно-популярные тексты. В ВПР и, соответственно, будущем «облегченном» ЕГЭ — тексты о России и жизни российского школьника. По мнению разработчиков, важно, чтобы любой выпускник мог рассказать о себе и своей стране. Они руководствовались принципом «диалога культур», который требует в том числе умений «представлять свою родную культуру на изучаемом иностранном языке», пояснила Оксана Решетникова.

обязательного ЕГЭ по иностранным языкам на 2018–2022 годы. Пока не решено, будет ли (и каким образом) экзамен разделен на два уровня — для тех, кому он нужен для поступления в вуз, и тех, кому не нужен.

Сегодня ЕГЭ по иностранному языку состоит из двух частей — письменной (40 заданий за три часа, в том числе эссе, письмо, аудирование) и устной (четыре задания за 15 минут).

» глава Рособрнадзора Сергей Кравцов заявлял, что решение о введении обязательного ЕГЭ по иностранному с 2022 года пересматриваться не будет. Глава службы признал, что у школ есть проблемы с ресурсами, но отметил, что переносом сроков их не решить.

Сложность заданий для обязательного ЕГЭ должна соответствовать среднему уровню школы, пояснила «Известиям» доцент кафедры фонетики и лексики английского языка МПГУ Евгения Байда. По ее мнению, если выпускник освоил школьную программу, проблем на экзамене у него не возникнет. Дать ему для этого всё необходимое — задача педагогов, подчеркнула Евгения Байда.

Помимо упрощенных экзаменационных материалов, один из способов решения задачи по внедрению обязательного ЕГЭ по иностранному языку — ввести низкий минимальный балл. Он будет определен, когда проведут исследования уровня знаний российских школьников, чему помогут и всероссийские проверочные работы.

Сейчас ЕГЭ по иностранному языку ежегодно выбирают 8–9% выпускников. Это те, кто собирается поступать на лингвистические и смежные с ними специальности. Уровень владения языком остальных выпускников раньше на федеральном уровне не проверялся.

Справка «Известий»

В этом году ВПР по иностранному проводят около четверти российских школ (12 тыс.), рассказал «Известиям» директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко.

В обязательном порядке их пишут только ученики четвертых и пятых классов, а шести- и 11-классники — на усмотрение школы. Для выставления годовых отметок использовать результаты ВПР не рекомендуется, сообщили «Известиям» в Рособрнадзоре.

С какого года обязательный ЕГЭ по английскому?

Последние несколько лет в сфере российского образования идет активная работа над расширением перечня экзаменов, которые школьники должны сдать по окончании 11 классов. Так, вопрос о том, станет ли ЕГЭ по английскому обязательным и с какого года, оказался одним из самых дискуссионных: именно это решение вызывало наибольшее количество споров.

Зачем нужен обязательный ЕГЭ по английскому языку?

Английский язык – дисциплина, которую обычный школьник изучает на протяжении 10 лет: со второго по одиннадцатый класс. Казалось бы, за это время можно выучить его на неплохом уровне. Однако новость о том, что ЕГЭ по английскому станет обязательным, вызвала множество негативных откликов со стороны не только детей, но и родителей. Это связано с тем, что большая их часть просто не понимает, зачем же нужен еще один обязательный экзамен, если выпускник не хочет связывать свою жизнь с лингвистикой или международными отношениями.

Официальная позиция Министерства просвещения, в ведомстве которого и находится среднее общее образование, такова: английский язык – язык международного общения, и в мире, настроенном на глобализацию, навык общения с представителями других культур особенно актуален. Поэтому каждый ученик, получивший образование, должен уметь понимать английскую речь и изъясняться на ней. Именно развитие этих навыков и является целью введения обязательного экзамена по английскому.

Положительные стороны

Несмотря на множество жалоб и недовольств, обязательный для всех ЕГЭ по английскому имеет свои плюсы. Во-первых, это стимул изучить иностранный язык хотя бы на базовом уровне. Так, проявив чуть больше старания и усидчивости на школьных уроках, ученик будет иметь ключевые представления о структуре, грамматике и лексике английского языка. Так что в дальнейшем при желании он сможет восстановить оставшиеся пробелы и подтянуть свои знания до нужного уровня. Если же во взрослой жизни ему так и не понадобится профессиональное владение английским, по крайней мере, его знаний будет достаточно, чтобы поддержать бытовой диалог за границей или оформить заказ в интернет-магазине.

Кроме того, вероятно, потребность обязательно сдавать ЕГЭ по английскому языку побудит изучать его не только детей, но и их родителей.

Минусы

Хотя перечисленных выше плюсов, кажется, достаточно, все-таки существуют и негативные последствия, и их немало. Прежде всего, будем честны, обычная общеобразовательная школа – это не то место, где можно выучить иностранный язык. Несмотря на выделенные три часа в неделю, школьники в лучшем случае умеют выполнять типовые задания на грамматику и составлять предложения по шаблону.

Дополнительный экзамен только повысит уровень нагрузки и стресса, который и без этого зашкаливает.

Из-за неэффективности школьных уроков, скорее всего, возрастет спрос на репетиторов и языковые курсы, но ведь дополнительные расходы, особенно на предмет, который не нужен для поступления, может позволить себе не каждая семья.

С какого года ЕГЭ по английскому – обязательный экзамен?

Нравится это обычным школьникам и их родителям или нет, но решение о введении английского языка в перечень обязательных экзаменов уже принято. Во многих интервью и публичных выступлениях Министр просвещения О. Ю. Васильева говорит, что в некоторых регионах уже в 2020 году пройдет пробный экзамен. Обязательным ЕГЭ по английскому языку станет к 2022 году. Это значит, что первыми его напишут нынешние восьмиклассники, а в некоторых регионах – десятиклассники. Считается, что именно к этому моменту российская система образования окончательно перестроится в соответствии с требованиями нового времени, а школьники будут готовы написать экзамен, не прибегая к помощи репетиторов.

Базовый и профильный уровень: в чем разница.

Существующий экзамен по английскому достаточно сложен. Согласно официальным источникам, для того чтобы написать его на «отлично», нужно обладать уровнем, соответствующем B2 по общеевропейской системе. Он включает в себя задания повышенной сложности, такие как эссе, или развернутое письменное высказывание, а также устный анализ и сравнение картинок, что требует умения спонтанно и быстро выражать свои мысли на иностранном языке. Без долгого и тщательного изучения английского таких результатов достичь крайне сложно, поэтому неудивительно, что для общеобязательной сдачи предусмотрено разделение ЕГЭ на два уровня: базовый и профильный.

Профильный уровень предназначен для выпускников, серьезно занимающихся языками, которым экзамен нужен для поступления в вуз. Он будет очень похож на уже существующий ЕГЭ, как по структуре, так и по уровню сложности. Вероятно, даже не претерпит никаких серьезных изменений.

Для создания базового уровня, судя по высказываниям министерства, будет взят за основу существующий формат ВПР по английскому языку.

Какие навыки требуются для успешной сдачи обязательного экзамена по английскому языку?

Базовый уровень будет соответствовать уровню А2-В1, говорят в министерстве. Это значит, что ученик должен уметь общаться на бытовые темы: рассказывать о своей семье, интересах, увлечениях, планах на будущее. Для него не должно составить проблемы заказать еду в ресторане, оплатить счет, сходить в магазин. Он способен обсуждать рабочие вопросы на базовом уровне, входящем в сферу его постоянной компетенции.

Школьник должен понимать английскую неадаптированную речь в простых диалогах или текстах, но для более сложных тем, таких как, например, чтение серьезных зарубежных СМИ, его знаний недостаточно.

Формат заданий

Вероятно, базовый уровень будет включать в себя четыре блока: аудирование, чтение, грамматика и лексика, говорение. Для выполнения заданий достаточно знать простейшую лексику, уметь понимать и применять на практике базовые грамматические конструкции.

В аудировании ученикам предлагается прослушать короткий дружеский диалог и ответить на вопросы, ответы на которые прямо даны в записи.

При выполнении заданий по чтению ученики должны сопоставить заголовки и короткие, не длиннее 3-4 предложений, тексты.

Блок грамматики и лексики включает в себя простейшее словообразование, где нужно преобразовать данное слово так, чтобы оно корректно вписывалось в текст, а также задание на сопоставление пробелов в тексте и подходящих к ним слов.

Устное высказывание предполагает описание фотографии на выбор из трех. При этом ученик должен представить, что рассказывает о ней своему другу и использовать подходящую ситуации лексику, уметь точно назвать предметы, изображенные на картинке, а также внятно формулировать свои мысли.

Важное замечание: данное описание заданий основывается на существующей ВПР по английскому языку. Вероятно, некоторые задания могут измениться или вовсе исчезнут, некоторые могут быть добавлены. Это зависит от того, с какого года обязательный ЕГЭ по английскому будет введен, и как к тому времени изменятся подходы и требования к контролю знаний учеников. Однако общий уровень проверки знаний останется тем же.

Учитывая, что базовый английский позиционируется как легкий экзамен, зачет на котором способен получить каждый школьник, исправно посещающий школьные уроки, особой подготовки он не потребует. Вероятно, стоит серьезнее относиться к урокам английского языка, самостоятельно выполнять домашние задания и разбирать существующие ошибки с учителем, знать лексику и грамматику, предоставленную школьным учебником.

Дополнительно можно смотреть фильмы и сериалы на английском, чтобы лучше разбирать разговорную речь, а также читать адаптированную литературу или хотя бы развлекательные англоязычные СМИ, чтобы расширить свой вокабуляр. При желании полезно найти друга по переписке, чтобы на практике учиться оформлять собственные мысли в высказывания на иностранном языке.

Подводя итог, можно сказать, что вне зависимости от того, с какого года обязательный ЕГЭ по английскому будет введен, его изучение можно начинать уже сейчас, ведь это по-настоящему важный навык в современном мире.

Обязательный егэ по английскому с какого. Каким будет обязательный ЕГЭ по иностранному языку? А этот экзамен вообще сложный

Разговоры о том, что английский язык станет обязательным для сдачи ОГЭ ходят уже не первый год, но не смотря на это, пока разговорами так и остаются.

С другой стороны, до 2020 года в запасе есть ещё год с лихвой, поэтому время есть для принятия данного закона.

Скорее всего, закон о вводе в ОГЭ в обязательном порядке стоит ждать ближе к середине 2019 года.

Поговаривают, что таки да — будет еще один, пожалуй самый сложный для многих, предмет ЕГЭ. И, хотя будет это, действительно, не ранее 2020 года, только вот вряд ли успеют те, кому выпадает такая вот «нелегкая» ноша, подготовится полноценно — все-таки далеко не все иностранный язык жалуют своим пристальным вниманием и придется догонять, исправляя халатное к этому предмету отношение в предыдущие не ЕГЭ-шные годы. Есть ведь интересная такая статистика — когда иностранные (входило туда все — от английского и до испанского) языки можно было выбрать самому, то всего 6% это делали в регионах страны, ну и в двух крупнейших мегаполисах что-то около 40%. Так вот, теперь после 9-го он будет обязательным в аттестации (итоговой), а с 2022, так и вовсе — он пополнит ЕГЭ.

Сейчас упорно ходят разговоры о том, что в 2020 году планируется добавить еще один обязательный экзамен — иностранный язык (чаще всего английский яз).

На данный момент, по заявлению министра образования все именно так, что с 2020 года в обязательную сдачу ОГЭ будет входить английский язык (называться будет, как иностранный язык).

Еще и 2019 год не наступил, но я уже слышала что в 2020 году возможно английский язык добавят в ОГЭ. Но пока это только слухи, официального подтверждения этой информации я пока не слышала. Возможно что -то еще и изменится за это время. Так же говорят что в 2022 году английский язык будет одним из предметов на ЕГЭ.

Правда на настоящий момент состоит в том, что об этом упорно разговаривают.

В некоторых школах, прущих в авангарде эшелона, этот экзамен обещали уже в 2018-19 уч.го., сообщив о готовящемся ударе в 8 классе, а сейчас девятиклассники до сих пор не имеют внятного ответа на вопрос: им готовиться к сдаче ОГЭ по английскому или им повезло? Возможно, где-то в районе нового года они ответ получат.

В следующем учебном году ясности с самого начала сентября окажется больше. Нынешним восьмиклассникам имеет смысл как минимум домашние задания по английскому языку выполнять самостоятельно. ОГЭ в 9-м классе действительно планируется и окажется введенным, только год пока точно неясен.

До 2020 еще очень далеко, все может еще измениться. Однако сегодня министр образования заявляет, что так оно и будет, и английский станет обязательным для изучения предметом. Причем, не будет разделения на легкий и сложный уровень. Объясняется это мировой практикой, когда в цивилизованных странах люди владеют этим международным языком. Время еще до 2010 есть, чтобы серьезно настроиться на изучение этого языка. Но пока это предмет для сдачи ЕГЭ по выбору.

Официально пока это не подтверждено.

Иностранный язык и английский в том числе пока сдаются на выбор, то есть это не обязательные предметы, вместо английского можно выбрать немецкий, испанский и так далее.

Пока это только разговоры насчёт английского языка.

Да, разговор об этом идет.

Скорее всего английский язык будет обязательным для сдачи после 9 класса. Сдаваться он будет в форме ОГЭ. Первыми, кто будут сдавать его — это девятиклассники в 2020-м году.

Планируют сделать и обязательным ЕГЭ по английскому языку 2022-м году.

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку будет легче нынешнего. Задания разработают так, чтобы с ними мог справиться ученик самой обычной школы. Их создадут на основе материалов всероссийских проверочных работ, которые 11-классники в этом году пишут впервые. Читать и обсуждать широкому кругу школьников предлагают несложные тексты о России, из заданий исключили эссе и письмо. Обязательный ЕГЭ по иностранному языку для всех выпускников планируют ввести в 2022 году.

Как сообщила «Известиям» директор Федерального института педагогических измерений Оксана Решетникова, обязательный ЕГЭ ориентирован на итоговую школьную оценку выпускников, изучающих иностранный язык на базовом уровне. Он будет проще, чем нынешний госэкзамен по выбору, который пишут желающие поступить в вузы на некоторые специальности.

Основой для обязательного ЕГЭ станут задания всероссийских проверочных работ (ВПР). В этом году такие итоговые контрольные впервые пишут выпускники, изучающие английский, французский и немецкий языки.

В этом году в ВПР не включены задания на создание письменных текстов — этот вид речевой деятельности наименее востребован для тех, кто не свяжет свою профессию с иностранным языком, — пояснила Оксана Решетникова. — Но необходимость заданий на написание текста в обязательном ЕГЭ еще обсуждается.

Различается и содержательная часть нынешнего ЕГЭ и ВПР. Сейчас выпускникам, которые выбирают итоговую аттестацию по иностранному языку, на экзамене предлагают научно-популярные тексты. В ВПР и, соответственно, будущем «облегченном» ЕГЭ — тексты о России и жизни российского школьника. По мнению разработчиков, важно, чтобы любой выпускник мог рассказать о себе и своей стране. Они руководствовались принципом «диалога культур», который требует в том числе умений «представлять свою родную культуру на изучаемом иностранном языке», пояснила Оксана Решетникова.

обязательного ЕГЭ по иностранным языкам на 2018–2022 годы. Пока не решено, будет ли (и каким образом) экзамен разделен на два уровня — для тех, кому он нужен для поступления в вуз, и тех, кому не нужен.

Сегодня ЕГЭ по иностранному языку состоит из двух частей — письменной (40 заданий за три часа, в том числе эссе, письмо, аудирование) и устной (четыре задания за 15 минут).

» глава Рособрнадзора Сергей Кравцов заявлял, что решение о введении обязательного ЕГЭ по иностранному с 2022 года пересматриваться не будет. Глава службы признал, что у школ есть проблемы с ресурсами, но отметил, что переносом сроков их не решить.

Сложность заданий для обязательного ЕГЭ должна соответствовать среднему уровню школы, пояснила «Известиям» доцент кафедры фонетики и лексики английского языка МПГУ Евгения Байда. По ее мнению, если выпускник освоил школьную программу, проблем на экзамене у него не возникнет. Дать ему для этого всё необходимое — задача педагогов, подчеркнула Евгения Байда.

Помимо упрощенных экзаменационных материалов, один из способов решения задачи по внедрению обязательного ЕГЭ по иностранному языку — ввести низкий минимальный балл. Он будет определен, когда проведут исследования уровня знаний российских школьников, чему помогут и всероссийские проверочные работы.

Сейчас ЕГЭ по иностранному языку ежегодно выбирают 8–9% выпускников. Это те, кто собирается поступать на лингвистические и смежные с ними специальности. Уровень владения языком остальных выпускников раньше на федеральном уровне не проверялся.

Справка «Известий»

В этом году ВПР по иностранному проводят около четверти российских школ (12 тыс.), рассказал «Известиям» директор Федерального института оценки качества образования (ФИОКО) Сергей Станченко.

В обязательном порядке их пишут только ученики четвертых и пятых классов, а шести- и 11-классники — на усмотрение школы. Для выставления годовых отметок использовать результаты ВПР не рекомендуется, сообщили «Известиям» в Рособрнадзоре.

О том, что с 2022 года выпускникам придется сдавать уже три обязательных предмета на ЕГЭ, знают многие. В Министерстве образования уверены: без иностранного языка — никуда, а потому изучать его нужно серьезно и ответственно (и сдавать, соответственно, тоже придется на уровне). Каким же будет обязательный ЕГЭ по английскому языку?

Информационный портал газеты «Известия» пообщался с экспертами — Оксаной Решетниковой (директор Федерального института педагогических измерений), Марией Вербицкой (руководителя Федеральной комиссии по разработке КИМ) и Ириной Резановой (замруководителя департамента иностранных языков НИУ ВШЭ). Резюмируем основные идеи и делаем выводы.

Уже в 2018–2019 учебном году одиннадцатиклассников ждет нововведение — обязательная всероссийская проверочная работа (ВПР) по английскому языку . Это «тренировка» перед обязательным ЕГЭ в 2022 году. Согласно статистике, в среднем 10 процентов выпускников сдавали иностранный язык в качестве ЕГЭ по выбору. Однако же владение иностранными языками — одно из ключевых требований для молодых специалистов во многих компаниях и учреждениях. Эксперты утверждают, что введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку даст школьникам необходимый стимул, а в будущем — отличные перспективы для карьерного роста.

Главные тезисы, выдвинутые экспертами:

1) Необходимо уходить от грамматико-переводного метода преподавания иностранных языков. Некоторые учителя очень мало говорят на уроке на иностранном языке, потому что их учили по-другому, как преподаватели они сформировались в другой парадигме. В итоге мы получаем ситуацию, когда язык изучается с 1-го класса, а на выходе «London is the capital…».

В Швеции индекс владения английским языком 71%, они занимают первое место в мире. Как они этого добились?

Лидия Лагерстрем, студентка университета Уппсала (Швеция), преподаватель шведского языка в Москве : «Мы учили английский язык с первого класса. Каждый год сдавали экзамен. В гимназии последний экзамен — самый сложный. Мы сдавали математику, шведский и английский. Но про английский мы и не думали, потому что учили его много лет. Конечно, обучение начинается с грамматики, но потом мы много говорим, смотрим фильмы. Самое главное — научиться правильно говорить, чтобы не было страха «.

2) Профильный экзамен (который уже существует) менять не планируется. Этот экзамен по-прежнему будет отбирать самых подготовленных выпускников для профильных вузов. В нынешнем углубленном экзамене есть задания от уровня А2+ до B2 по европейской школе. 100 баллов — это B2 в нынешнем экзамене и, наверное, так и останется. Сегодня 22 — минимальный балл. Ученик, который нормально занимался в школе и выполнял домашние задания, легко берет эту планку.

3) В обязательном ЕГЭ по иностранному языку устная часть будет и в базовом, и в профильном уровнях. В разделе «Письмо» действующего ЕГЭ два задания (личное письмо и развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения «Мое мнение»). Изменения в профильный уровень вносить не планируется, насчет базового экзамена единого мнения пока нет.

4) Базовый экзамен будет похож на ВПР для 11 классов . Он оценит знания в диапазоне от А1 до В2. Чтобы сдать этот экзамен, нужно уметь читать, понимать простые аутентичные тексты.

5) Обязательность экзамена будет стимулом и мотивацией не только для учителей и администрации школы, но и для учащихся. Они будут понимать, что их обязательно проверят на срезах и в конце обучения. Сейчас сама общественная ситуация, цифровая экономика подвигают нас к изучению иностранных языков. Какая может быть цифровая экономика без включения в мировые процессы? Это невозможно.

6) Преподавание языка должно быть ориентировано на контекст, применение знаний в реальной речевой практике. В учебниках, которыми мы в основном пользуемся, дают ситуации, оторванные от реальной жизни. У детей возникает вопрос, где применять сложное время, сложную грамматическую конструкцию.В учебнике ответов нет, даются вырванные из контекста правила.

7) В языковой группе должно быть меньшее количество учащихся. По закону класс можно поделить на группы, только если в нем не меньше 26 учеников.

8) Натаскивания на тесты быть не должно! ФИПИ и Рособрнадзор много лет борются с подходом — «к экзамену нужно готовиться». Родители должны понять: если процесс обучения контролируется ими, то готовиться не нужно ни к чему — нужно просто учиться с 1 по 11 класс, а не только с 1 сентября по 31 мая в 11 классе пытаться освоить всю школьную программу.

Важно осознать: иностранный язык — это обязательный предмет, который предстоит не просто сдавать, но и использовать в жизни. А главная задача министерства — обеспечить равные условия всем.

9) После всех апробационных исследований, не позднее августа 2021 года будут опубликованы проекты демонстрационных вариантов КИМ ЕГЭ базового и углубленного уровней. А демонстрационный вариант всероссийской проверочной работы для 11 класса этого года размещен на сайте ФИПИ в широком доступе с ноября прошлого года.

Детям надо настраиваться на учебу: регулярную, нормальную, с домашними заданиями. Смотреть фильмы на английском языке, слушать песни. Для молодежи есть клубы, кафе, где говорят по-английски. А родителям самое главное — не нагнетать страхов. Не надо создавать стрессовую ситуацию, ажиотаж. Жизнь не кончается с ЕГЭ.

сайт, при полном или частичном копировании материала ссылка на первоисточник обязательна.

Страница добавлена в Избранное

Страница удалена из Избранного

Совсем недавно прошёл ЕГЭ по иностранному языку. По данным Рособрнадзора, его выбрал каждый 11-й выпускник, причём большая часть — экзамен по английскому языку. Не так уж и долго осталось ждать, когда ЕГЭ по английскому станет обязательным экзаменом. Нужен ли, важен ли и эффективен ли этот экзамен в принципе? Об этом — в преподавателя иностранных языков, заместителя директора Гуманитарного лицея Александра Филянда.

Насколько эффективен, важен, нужен ли этот экзамен

Итак, с 2013 года в наших школах введен добровольный ЕГЭ по английскому, а с 2020 года он станет уже обязательным. Позвольте повторить еще раз: только по английскому, по крайней мере, пока информация есть лишь об английскому. На мой взгляд, сие есть тем более странно, что ГИА в 9-м классе, то есть за 2 года до сдачи ЕГЭ можно сдавать на выбор по одному из 4-х языков: английскому, немецкому, французскому или испанскому. Жаль нет еще и итальянского, и тогда в любом варианте, это был бы идеальный спектр выбора из 5-ти возможных. А в 11-м классе, значит, можно будет сдавать лишь английский? Но если ребенок учил все эти годы какой-то иной язык? Кто-то из принимающих подобное решение серьезно полагает, что за 2 года подавляющее количество таких детей сможет выучить английский с нуля до уровня, необходимого при сдаче ЕГЭ?

Сомневаюсь, что любой серьезный и честный педагог ответит однозначно утвердительно на этот вопрос. Ведь подготовка к ЕГЭ включает в себя не столько знание предмета, сколько доскональное знание тех специфических требований и подробное знакомство с теми конкретными заданиями, которые нужны для сдачи экзамена. Плюс еще проблемы и вызовы переходного возраста, трудности перестраивающегося организма, взрывы чувств и эмоций. В этот период жизни начинать учить что-либо серьезное и сложное с нуля очень непросто и энтузиазма подобная необходимость у подростков обычно не вызывает. То есть одно дело, если в десятый класс придут дети, уже знающие английский хоть на сколь-нибудь приличном уровне, чтобы понять специфику этих заданий. И совсем иное дело, если ребенок много лет учил совсем иной язык, а теперь от него требуют сдавать ЕГЭ именно по английскому.

Нет большего мучения для любого преподавателя, когда к нему приводят 15- (а то и 16-) летнего ученика, который английский вообще до того не учил, не знает самых элементарных вещей, а его надо за год-два и языку научить хорошо и на высокий балл по ЕГЭ подготовить. Ребенок на нервах, родители в панике, преподаватель в ужасе. И, разумеется, ЕГЭ по англ. будет не единственным, поэтому нагрузка на ребенка в эти последние 2 года школьной жизни будет поистине колоссальной. Ведь вводится еще и обязательный ЕГЭ по истории России. И уже существующие экзамены никто не отменял. А ведь дети вроде бы и отдыхать еще когда-то должны.

Опыт зарубежных коллег

Я неоднократно писал прежде, повторюсь и теперь, что безумно люблю экзамены Кембриджской шкалы: KEТ, PET, FCE, CAE, CPE. На мой взгляд, это лучшая и максимально тщательно примерно в течение целого столетия разработанная и постоянно совершенствующаяся система подготовки к экзаменам и комплексной проверки знаний по английскому. Не случайно, именно она послужила образцом для создания подобных экзаменационных систем по немецкому, французскому и всем иным европейским языкам, став основой Общеевропейской системы языковых экзаменов — The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), а также подобных систем экзаменов по японскому, русскому как иностранному и другим языкам. Поэтому наши дети уже много лет в школе готовятся по этой системе и в конце учебного года идут спокойно в Кембриджские авторизованные центры (в Москве их несколько, есть они и Питере и в других городах), сдают там эти экзамены и где-то месяц спустя получают из Англии сертификат с результатом. Если результат недостаточен, всегда можно позаниматься побольше и через небольшой отрезок времени спокойно пересдать экзамен, не портя себе нервы, не считая, что жизнь кончена и надо лезть в петлю, умирать с горя, а просто потратить некоторое дополнительное количество времени и денег на подготовку и пересдачу (экзамен и документ, разумеется, платные, но цены там отнюдь не запредельные). И нервы у детей и родителей при такой системе в порядке и мы, педагоги, очень довольны: сами мы не ставим оценку, не занимаемся делом субъективным и жутко неприятным, не спорим бессмысленно об оценках с детьми и родителями. Мы учим, просто учим. Оценку ставит совершенно независимый экспертный совет носителей и высококвалифицированных преподавателей языка за пределами нашей страны, на который нельзя никак повлиять и это очень хорошо. Результат любого Кембриджского экзамена срока давности не имеет и действителен всю жизнь, в отличие, например, от ТОЕFL или IELTS. Когда-то я уже писал о специфике подготовки маленьких детей к нескольким первым Кембриджским экзаменах — KET и PET, напишу вскоре непременно и об остальных.

ЕГЭ во многом копирует Кембриджскую систему, просто на несколько более примитивном, упрощенном уровне. Ничего нового поэтому ученику нашему по собственно языку узнавать, разумеется, не приходилось, он уже, сдав за несколько лет обязательно и последовательно KET, PET, FCE, (а те ребята, которые желали связать свою жизнь с постоянным использованием языка, успевали к концу школы сдать еще и CAE), знал гораздо больше, чем требовалось для сдачи ЕГЭ. Специфические же требования к нашему ЕГЭ мы вместе с будущими выпускниками смотрели в специальных пособиях по ЕГЭ, советуя на что именно обратить дополнительное внимание.

Так, однако, было и есть лишь до тех пор, пока ЕГЭ по англ. не стал обязательным. Теперь уже у нас с ребятами выбора не будет, придется параллельно с Кембриджскими экзаменами целенаправленно готовиться еще и к сдаче ЕГЭ. И, как кажется мне теперь уже, это не так плохо. Чем больше ребенок в школе прозанимается языком, чем больше переделает различного рода упражнений, перечитает и переслушает самых разных текстов, понапишет всякого рода писем и сочинений, чем больше за школьные годы посдает он экзаменов, тем лучше будет для него самого в первую очередь, тем лучше знать он будет язык. Дети, на мой взгляд, должны заниматься языком каждый день, и не забывать о нем ни на минуту.

В области иностранных языков ЕГЭ наименее вреден

Да, ЕГЭ — ужасный экзамен, он есть некий зримый символ подчиненности нашего образования чужим правилам и интересам, но лучше пока хоть такой экзамен, чем никакой. В области иностранных языков ЕГЭ наименее вреден, а вот по истории или литературе надо, на мой взгляд, как можно скорее возвращаться к традиционной русской/советской экзаменационой системе. Но, как лично мне кажется, одного ЕГЭ для серьезного знания языка совершенно недостаточно, поэтому настоятельно рекомендую готовить ребенка к сдаче как минимум FCE по Кембриджской шкале. ЕГЭ нужен лишь для поступления в вуз, Кембриджские экзамены нужны для всей жизни и наилучшего знания языка.

Но все же, подобное тотальное доминирование английского над другими прекрасными европейскими языками в системе ЕГЭ мне лично кажется и неудобным для многих учащихся, неприятным для преподавателей и энтузиастов других языков и вообще несколько странным. Возможно вслед за англ. ЕГЭ разработают и введут по и по нем., франц. и другим языкам и тогда подобный дисбаланс придет в норму. Если же нет — это будет крайне печально. Мы не можем, не имеем права становиться страной лишь одного глобального иностранного языка, тем более в его активно сейчас навязывемом повсюду бастардовом американском варианте. В итоге это может привести к довольно негативным результатам и на психическом и на социальном уровне.

Сколько иностранных языков может быть полноценно и качественно усвоено учащимся за школьные годы?

Ответ, разумеется, едва ли может быть однозначным. Очень многое зависит прежде всего от индивидуальных особенностей каждого ученика. Но, принимая во внимание загруженность ученика, особенно старших классов, не только языками, но и другими предметами, кружками, секциями, очень сильно рискую вызвать Ваш справедливый гнев, однако скажу то, что думаю: если именно в школе, на уроках ученик полноценно, на совесть выучит за школьные годы один любой иностранный язык, это уже будет просто отлично. Как говорится, лучше меньше, да лучше. Все остальные можно полноценно выучить только в домашних или иных других внешкольных условиях.

И дело здесь не только, да и не столько в крайне низком уровне преподавания второго и т.д. иностранного языка в современной нашей школе. Так, в принципе было всегда и везде. Вот судите сами. Лучшим и доселе так и непревзойденным средним (хотя по ряду свойств и показателей уже приближающимся к высшему) учебным заведением всех времен и народов по данным ЮНЕСКО является Александровский Царскосельский Лицей. Самым известным его лицеистом и выпускником является сами понимаете кто. Ну и что же писал сам Пушкин в письмах и дневниках о своем владении языками, а писал он об этом много, подробно и не раз — тема эта его весьма занимала? Латыни, главного из древних языков, выйдя из Лицея, он толком не знал, потом заново учил ее в Михайловском, в ссылке. Немецкого, второго обязательного по программе из новоевропейских языков — тоже почти не знал, учил позднее фактически с нуля сам несколько раз и несколько раз забывал. Английский выучил вообще самостоятельно, с нуля перед самой женитьбой уже, почти в 30 лет, чтобы поэзию английскую переводить. Уже будучи женатым человеком, после 30 лет, самостоятельно выучил испанский и основы итальянского. То есть, по сути, как пришел А.С. в Лицей в 1811 году с хорошим, дома полученным знанием французского, так с одним только отличным французским из Лицея в 1817 году и вышел. Знание всех иных языков было у него тогда, в 1817 году, на довольно невысоком уровне. То есть получается, что в любом, даже самом лучшем среднем учебном заведении всегда превалирует какой-то один изучаемый язык, которому и уделяется не меньше 80% учебного времени и внимания самих учащихся. Все остальные языки детьми воспринимаются чисто по остаточному принципу. Но лицейские годы Пушкина вовсе не были лингвистически бесплодными! В Лицее их научили самому главному: учиться самим, учиться всю жизнь! И он учился и поражал позднее своих современников как колоссальной скоростью самостоятельного овладения новыми языками, так и потрясающей, практически профессиональной глубиной своих познаний суждений по языковым и филологическим вопросам. Вот именно так мы и стараемся учить своих детей, учить учиться. Чем лучше научим этому — тем больше языков на высоком уровне сумеет освоить в жизни наш выпускник.

Комментарии (5)

    В нашей обычной школе в этом году девочка сдала англ.яз на отлично. Главное учить

    Статус в сообществе : Пользователь

    На сайте : 2 года

    Род деятельности : Сотрудник в

    Регион проживания : Оренбургская область, Россия

    Ну да — этот принцип «Главное учить» оказался доступен только одной девочке, родители которой не поскупились на репетиторов.

    Почему ВСЕ остальные не захотели сдать на отлично — вот в чём вопрос….

    А понятие «вредность ЕГЭ» меня восхищает безмерно.

    Статус в сообществе : Пользователь

    На сайте : 8 лет

    Род деятельности : Иное

    Регион проживания : Тверская область, Россия

    В нашей сельской школе нынешние выпускники 11-класса начали изучать англ. язык только в 5-м классе.

    Статус в сообществе : Пользователь

    На сайте : 8 лет

    Род деятельности : Учитель в общеобразовательной организации

    Регион проживания : Башкортостан, Россия

    » И, разумеется, ЕГЭ по англ. будет не единственным, поэтому нагрузка на ребенка в эти последние 2 года школьной жизни будет поистине колоссальной. Ведь вводится еще и обязательный ЕГЭ по истории России. И уже существующие экзамены никто не отменял. А ведь дети вроде бы и отдыхать еще когда-то должны.»

    Это на мой взгляд станет главной проблемой в подготовке к ЕГЭ, ресурсы человека не беспредельны, невозможно без конца увеличивать число экзаменов, поэтому надо предложить авторам этих проектов самим сдать все экзамены. Ведь человек, который стремится к какой-то цели, учит и знакомиться со знаниями, которые лежат за пределами не только средней, но и высшей школы. Сегодня школьная программа безнадежно устарела, она не содержит целый ряд важнейших тем по целому ряду предметов.

    В математике упор сделан на области знаний, часть которых давно утратила свое практическое значение, а реально востребованные знания остались за бортом школьной программы, с позиций человека, который в силу разных причин поработал во многих инженерных областях деятельности человека, я просто удивлен насколько огромен разрыв между реально востребованными знаниями в строительстве, экономике, механике, в области знаний электрических цепей, программировании, в области построения логических рассуждений и теми базовыми знаниями, которые дает школа. А ведь это те знания, которые как раз востребованы и должны даваться именно на школьном уровне, не может высшая школа доучивать постоянно.

    Высшая школа опирается на то, что школа вооружила будущего специалиста минимальным объемом, который служит фундаментом для дальнейшей подготовки. Но этого нет и близко, а теперь представьте сколько надо самостоятельно освоить, когда в школе тебе «дают» то, что тебе не нужно, многие такие «подарки» не принимают, подсознательно отбрасывая мусорную часть знаний, которая никогда не будет востребована или когда «дают» то, что непонятно, где это можно использовать (ГДЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ?).

    Ложь состоит в том, что это развивает мышление, мышление можно и нужно развивать на практически значимых для человека областях знания, все остальное будет просто выброшено подсознанием человека и благополучно забыто. А кто несет ответственность за формирование школьных программ — никто. Это полная безответственность. Уже сегодня объем домашних заданий с учетом всякого мусора достиг предела возможностей обычного школьника, прекрасно вижу на своем сыне, перешел в 9 класс, время, которое можно направить на самосовершенствование сжимается как шагреневая кожа из известного произведения. А сверху идут директивы — давайте еще. Где разумный подход у тех, кто это предлагает? Почему подобный диктат не считается насилием над человеком, ведь реально возможности уже на пределе. Мой сын пришел в первый класс, зная по истории Греции и астрономии больше, чем рядовой школьный учитель, сегодня он знает больше по многим темам физики и математики, чем учителя этих предметов в школе, но первый раз он не вытянул по трем главным предметам на 5 за год, хотя занял третье место в районе в международной олимпиаде по той же математике, и это в сравнению с тем, что еще год назад одна четверка в четверти, полученная на одном из уроков считалась ЧП. В седьмом классе он получил два сертификата по программирования, в 8 классе — 0, причина острая нехватка времени.

    В подобной ситуации возникает законный вопрос, а не пора ли провести полную ревизию школьных программ, заменить мусор на востребованные жизнью инструменты, освободить время для занятий спортом и по интересам, чтобы школьник мог ходить и заниматься в кружках не ущерб школьной программе. Почему надо сталкивать лбами эти полезные стремления?

    Автор поднимает важную тему, я бы предложил следующее — признать международные сертификаты эквивалентными высшему баллу по предмету, это даст более широкие возможности по управлению временем, как невосполнимым ресурсом любого человека.

    Рассмотреть возможность создания постоянно действующих центров по приему ЕГЭ, чтобы экзамен можно сдать в любое время, удобное для человека. Почему человек должен подстраиваться под систему, а не система под человека. У нас все для человека или все с точностью до наоборот?

    Именно постоянно действующие центры по приему экзаменов, а не убогий ЕГЭ являются нормой в сознании думающих людей всего мира, но неужели мы опять пойдем своим путем. Возникает законный вопрос! Мы какая часть мировой цивилизации в вопросах образования?

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку: «за» и «против»

https://radiosputnik.ria.ru/20190918/1558824563.html

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку: «за» и «против»

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку: «за» и «против» — Радио Sputnik, 04.02.2020

Обязательный ЕГЭ по иностранному языку: «за» и «против»

В Минпросвещения объяснили необходимость обязательного ЕГЭ по иностранному языку востребованностью знаний на рынке труда. В эфире радио Sputnik глава Национального родительского комитета Ирина Волынец, со своей стороны, отметила, что многие родители против обязательного экзамена, и рассказала, почему.

2019-09-18T18:51

2019-09-18T18:51

2020-02-04T08:28

сказано в эфире

общество

языки

ирина волынец

ольга васильева

министерство просвещения россии (минпросвещения россии)

единый государственный экзамен (егэ)

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21.img.ria.ru/images/155535/63/1555356399_0:69:3072:1797_1920x0_80_0_0_14639f39dfe99d35d39bfce90e3341b3.jpg

Введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку продиктовано актуальностью языкового владения, а знание иностранного языка – важный и востребованный навык, заявили в Минпросвещения.Так в ведомстве ответили на обращение Национального родительского комитета к министру просвещения Ольге Васильевой с просьбой отменить введение обязательного ЕГЭ и ОГЭ по иностранному языку, которое запланировано на 2022 год. По мнению общественников, сдача экзамена должна проходить на добровольной основе.Но в Минпросвещения придерживаются другого мнения.»Знание иностранного языка – это крайне важный и востребованный навык на рынке труда. Он необходим и в рабочих профессиях, и в профессиях, требующих высшего образования, и, конечно, важно обеспечить как возможность его качественного изучения во всех школах страны, так и процесс контроля знаний. Именно актуальностью языкового владения прежде всего и продиктовано введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку», – отметили в пресс-службе министерства.В эфире радио Sputnik свою позицию объяснила глава Национального родительского комитета Ирина Волынец.В свою очередь, преподаватель английского языка Галина Белобородова уверена, что для хорошего знания иностранного языка нужно просто увеличить количество часов по его изучению в школах. Подписывайтесь на наш канал в Яндекс.Дзен

https://radiosputnik.ria.ru/20190909/1558500772.html

https://radiosputnik.ria.ru/20190905/1558341216.html

Радио Sputnik

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2019

Радио Sputnik

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://radiosputnik.ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

Радио Sputnik

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/155535/63/1555356399_341:0:3072:2048_1920x0_80_0_0_846815cfdef51373a942052adf50e563.jpg

Радио Sputnik

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Радио Sputnik

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

общество, языки, ирина волынец, ольга васильева, министерство просвещения россии (минпросвещения россии), единый государственный экзамен (егэ)

18:51 18.09.2019 (обновлено: 08:28 04.02.2020)

В Минпросвещения объяснили необходимость обязательного ЕГЭ по иностранному языку востребованностью знаний на рынке труда. В эфире радио Sputnik глава Национального родительского комитета Ирина Волынец, со своей стороны, отметила, что многие родители против обязательного экзамена, и рассказала, почему.

9 сентября 2019, 17:50

Рособрнадзор опубликовал проекты расписаний школьных экзаменов на 2020 год

Введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку продиктовано актуальностью языкового владения, а знание иностранного языка – важный и востребованный навык, заявили в Минпросвещения.

Так в ведомстве ответили на обращение Национального родительского комитета к министру просвещения Ольге Васильевой с просьбой отменить введение обязательного ЕГЭ и ОГЭ по иностранному языку, которое запланировано на 2022 год. По мнению общественников, сдача экзамена должна проходить на добровольной основе.

Но в Минпросвещения придерживаются другого мнения.

«Знание иностранного языка – это крайне важный и востребованный навык на рынке труда. Он необходим и в рабочих профессиях, и в профессиях, требующих высшего образования, и, конечно, важно обеспечить как возможность его качественного изучения во всех школах страны, так и процесс контроля знаний. Именно актуальностью языкового владения прежде всего и продиктовано введение обязательного ЕГЭ по иностранному языку», – отметили в пресс-службе министерства.

В эфире радио Sputnik свою позицию объяснила глава Национального родительского комитета Ирина Волынец.

«Даже те дети, которые знают иностранные языки на высоком уровне, не могут сдать ЕГЭ на высокий балл без специальной подготовки. Для сдачи ОГЭ (сдается после 9-го класса, – ред.) надо технически к нему готовиться (экзамен включается раздел «Аудирование», – ред.). Также в стране есть дефицит преподавателей иностранных языков. Раньше по этой причине отменили обязательное изучение второго иностранного языка. Кроме этого, со стороны родителей огромное количество нареканий к качеству преподавания языков в школах… Для родителей – это (новый ЕГЭ) дополнительные затраты на репетиторов, а для детей – значительные усилия и затраты времени», – сказала Ирина Волынец.

В свою очередь, преподаватель английского языка Галина Белобородова уверена, что для хорошего знания иностранного языка нужно просто увеличить количество часов по его изучению в школах.

Конечно, языки надо знать. Но если это не спецшкола, то уроков по изучению иностранного языка там мало. И я так думаю, что ЕГЭ не спасет – знать языки они (ученики, – ред.) не будут. А будет только лишняя нагрузка (по подготовке к экзамену, – ред.). Дети и так перегружены. А чтобы хорошо знать иностранный язык, надо увеличить количество часов – чтобы дети изучали язык не два раза в неделю, а четыре-пять», – сказала Галина Белобородова в эфире радио Sputnik.

5 сентября 2019, 13:08

Эксперты объяснили, почему идея Грефа «убить» экзамены отчасти справедливаПарламентарии и эксперты по-разному оценили идею Германа Грефа об отмене экзаменов и рассказали, что нужно сделать, чтобы вернуть школьникам интерес к учебе и получению знаний.Подписывайтесь на наш канал в Яндекс.Дзен

Обязательный ЕГЭ по английскому в 2020 году

в каком году английский язык станет обязательным в егэ

Очень скоро ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным. Министерство образования РФ уже подтвердило планы по апробации нового экзамена. В первую очередь речь, конечно, идет об английском, хотя выпускников, изучающих другие языки, нововведение тоже коснется. В этой статье мы разберем наиболее частые вопросы, которые возникают у школьников и их родителей по обязательному иностранному ЕГЭ.

С какого года будет введен обязательный ЕГЭ по английскому?

ЕГЭ по английскому и прочим иностранным языкам станет обязательным для всех выпускников в 2022 году. Однако уже в следующем 2020 году его, вероятно вместе с историей, будут пробно сдавать выпускники 11 классов в 19 регионах России. Конкретного списка регионов пока в открытой печати не опубликовано.

Чего ждать от обязательного ЕГЭ по английскому в 2020 году?

Экзамен, который станет обязательным в 2020 году, вряд ли претерпит изменения по сравнению с нынешним ЕГЭ. Он состоит из двух частей: письменной (40 заданий, которые нужно выполнить за три часа) и устной (четыре задания, на которые дается 15 минут). Выпускник демонстрирует умение читать, говорить и писать на иностранном языке. Пока кардинальных изменений в структуре экзамена Минобр не анонсировал.

Во время устной части, которая обычно сдается в отдельный день, подросток читает текст вслух, формулирует вопросы, описывает картинку и сравнивает события, изображенные на двух фотографиях. Ответы записываются на компьютер с помощью гарнитуры (таймер на экране отсчитывает время), впоследствии записи прослушивают эксперты. В аудитории присутствует организатор, который следит, чтобы ЕГЭ проходил без нарушений.

Письменная часть более обширна. В нее входят аудирование (надо прослушать запись и выполнить по ней задания), чтение (требуется изучить тексты и озаглавить их), грамматика и лексика (проверяется умение ставить глагол в нужное время, образовывать разные части речи, выбирать подходящие по смыслу слова). Кроме того, выпускнику предлагают написать ответ на письмо воображаемого друга и эссе на заданную тему.

Насколько сложным будет обязательный ЕГЭ по английскому?

Эксперты пока отрабатывают подходы к уровню сложности. Многое зависит от результатов всероссийских проверочных работ по иностранному языку, которые одиннадцатиклассники впервые сдадут в марте 2019 года. Тестирование покажет, насколько школьники владеют языком.

Поначалу эксперты предполагали, что обязательный госэкзамен разделят на базовый (для получения аттестата) и профильный (для поступления на определенные специальности в вузы) и базовый будет легче в разы: в частности, из него исключат эссе и письмо другу.

Осенью 2018 года министр просвещения РФ Ольга Васильева объявила, что разделения не будет. При этом большинство педагогов считают, что обязательный экзамен должен быть рассчитан на средний уровень владения языком.

Как бы то ни было, школьникам, которые до сих пор уделяли иностранному языку мало внимания, придется подтянуть свои знания.

Зачем вводят обязательный ЕГЭ по английскому языку в 2020 году?

Преимущества очевидны: у детей появится стимул более плотно заняться иностранным языком, а у педагогов – улучшить качество обучения. Пока в России иностранный язык в форме ЕГЭ сдают всего около 11% выпускников (95% – английский, менее 3% – немецкий, менее 1% и 2% соответственно – испанский и французский). Это те, кто решил продолжить обучение по лингвистическим и смежным с ними специальностям. Остальные в старших классах сосредотачиваются на других предметах. Без постоянной качественной практики чужой язык быстро забывается. А ведь знание языков сегодня необходимо во многих отраслях – журналистике, социологии, политологии, экономике.

Но стоит учесть, что уровень обучения языкам в разных школах может кардинально отличаться. Дети, не получившие хорошую подготовку, будут вынуждены наверстывать упущенное, занимаясь с репетиторами или на групповых курсах. Самоподготовка подойдет только школьникам с неплохой базой.

Как готовиться к обязательному ЕГЭ по иностранному языку?

Самый действенный метод – погружение в языковую среду. Необязательно везти подростка за границу: максимально окружить его иностранным языком можно и дома. Смотрите с ребенком фильмы и видеоролики без перевода (можно с субтитрами), устраивайте «английские дни», когда семья будет говорить только на иностранном языке. Предлагайте школьнику самому переводить любимые песни. Каждый день учите с ним по несколько новых слов – пусть он не только запомнит их на слух, но и запишет в тетрадь. Постоянное чтение на иностранном языке поможет быстрее запомнить, как пишутся слова и составляются предложения.

Если домашнего обучения недостаточно, придется прибегнуть к помощи специалистов. Важно выбрать репетитора, который уже имеет опыт подготовки ребят к ЕГЭ. Причем искать преподавателя нужно не за два месяца до тестирования, а в идеале за год или даже два.

Самые частые ошибки выпускников на ЕГЭ по иностранному языку

Самой сложной для школьников является письменная часть, особенно эссе. Специалисты Федерального института педагогических измерений отмечают, что ребята подменяют оригинальные мысли штампами, допускают логические ошибки, плохо раскрывают тему. Выполняя задания по грамматике и лексике, выпускники нередко употребляют глагол в неправильном времени, путают местоимения и числительные, неграмотно строят фразы. Эксперты советуют ученикам тренироваться составлять не отдельные словосочетания, а связные тексты в различных жанрах.

Но стоит учесть, что уровень обучения языкам в разных школах может кардинально отличаться. Дети, не получившие хорошую подготовку, будут вынуждены наверстывать упущенное, занимаясь с репетиторами или на групповых курсах. Самоподготовка подойдет только школьникам с неплохой базой.

Очень скоро ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным. Министерство образования РФ уже подтвердило планы по апробации нового экзамена. В первую очередь речь, конечно, идет об английском, хотя выпускников, изучающих другие языки, нововведение тоже коснется. В этой статье мы разберем наиболее частые вопросы, которые возникают у школьников и их родителей по обязательному иностранному ЕГЭ.

Если домашнего обучения недостаточно, придется прибегнуть к помощи специалистов. Важно выбрать репетитора, который уже имеет опыт подготовки ребят к ЕГЭ. Причем искать преподавателя нужно не за два месяца до тестирования, а в идеале за год или даже два.

Как готовиться к обязательному ЕГЭ по иностранному языку?

Предлагайте школьнику самому переводить любимые песни.

Kedu. ru

11.04.2020 9:03:39

2020-12-03 07:37:54

В последнее время ходит много слухов касательно Добавления новых предметов в список обязательных для сдачи на ЕГЭ/ОГЭ. Особенно это касается ОГЭ по иностранному языку, который многие неофициальные сайты объявили Обязательным с 2020 года. Но так ли это? В этом вопросе не стоит полагаться на слухи, которые зачастую вводят в заблуждение и повышают и так безмерное волнение выпускников.

Прояснить вопрос насчёт обязательных экзаменов поможет Эта страница с официального сайта ЕГЭ. На ней присутствуют ответы на многие интересные вопросы.

«Будет ли иностранный язык включен в число обязательных предметов для сдачи выпускниками 9 классов?
Нет. Участники ГИА-9 сдают экзамены по 4 учебным предметам, один из которых может быть иностранным языком, как экзамен по выбору.

Имеет ли право школа настаивать на сдаче выпускником 9-го класса экзаменов по конкретным предметам (из числа предметов по выбору)?
Нет, не имеет. Девятиклассник сдает 4 обязательных предмета для получения аттестата: русский язык и математику, а также два предмета по выбору, которые он выбирает сам.

Какие обязательные предметы и в каком году будут дополнительно включены для сдачи ЕГЭ?
Сейчас выпускники 11 классов сдают два обязательных предмета – русский язык и математику. С 2022 года, согласно требованиям ФГОС, планируется введение третьего обязательного учебного предмета – иностранный язык.»

Также в Этом интервью подчёркивается, что ЕГЭ по истории пока не планируется вводить обязательным предметом. Однако Идея об обязательном ОГЭ по ВСЕМ предметам не отвергается, поэтому нельзя исключать, что через несколько лет девятиклассникам придётся сдавать все предметы.

К тому же в интервью опровергается возможная отмена экзаменов, пока не будет предложена иная модель отбора лучших выпускников в вузы.

В итоге:
ЕГЭ по иностранным языкам планируется сделать обязательным с 2022 г. (глагол «планируется» оставляет маленькую вероятность около 5%, что введение обязательного ЕГЭ по иностранному отложат на 1-2 года, но надеяться на это не стоит).
ЕГЭ по истории и другим предметам НЕ планируется делать обязательным в ближайшие годы

P. S. ПОЧЕМУ СТОИТ ВЕРИТЬ ИМЕННО ЭТОЙ ИНФОРМАЦИИ?
1) Первый сайт – это Официальный сайт ЕГЭ, и на вопросы отвечал Рособрнадзор. Дата публикации – конец мая 2019 г., за 2 дня до ОГЭ по иностранным языкам.
А вдруг это актуально только для 2019 года? Нет, зачем объявлять о том, что ОГЭ по иностранному необязательный за 2 дня до экзамена? Значит, эта информация Актуальна именно на 2020-й год (скорее всего, Как минимум на 3 ближайших года).

2) Второй сайт – это интервью замглавы Рособрнадзора. Он объявил, что с 2022 года ЕГЭ по иностранному языку будет обязательным (как и было объявлено на первом сайте), а вводить другие обязательные предметы планов пока нет. Если верить не Рособрнадзору, то кому?

3) Если какой-то предмет и вводят обязательным, то об этом Должны объявить не позже августа – начала сентября (а не в разгар учебного года). Официальных заявлений до сих пор не было, поэтому в 2020 году новых обязательных предметов точно не будет.

UPD (12 НОЯБРЯ 2019 Г.): Глава Рособрнадзора подтвердил, что:
● ОГЭ по иностранному языку пока не планируется делать обязательным;
● текущая модель ОГЭ (итоговое собеседование + 2 обязательных предмета + 2 предмета по выбору) «наверно, оптимальна», т. е. дополнительные обязательные предметы в ближайшие годы введены не будут;
● ЕГЭ по истории не планируется включать в число обязательных предметов.

С какого года введу ОГЕ по ин. яз обязательным?

Что касается ГИА 2016 года, то здесь ожидаются большие перемены. Количество обязательных экзаменов увеличится до 4-х (русский, математика и два предмета по выбору учащихся). В 2016 году они еще не будут влиять на итоговые оценки аттестата за 9-й класс. Но с 2017 года оценки за те же четыре обязательных экзамена пойдут в аттестат. В 2018 году к ним добавится еще один обязательный экзамен по выбору, а в 2019-м — четвертый, доведя общее количество обязательных ГИА до шести.

ОНИ ЧТО ВООБЩЕ СУМА СОШЛИ КАКИЕ 6 ЭКЗАМЕНОВ. ОНИ ЧТО ДУМАЮТ НАМ ТАК ЛЕГКО ПОЙТИ И ЗДАТЬ ЭТИ ЭКЗАМЕНЫ. ДА МЫ ЦЕЛУЮ НЕДЕЛЮ НА РЕПЕТИТОРСТВО ХОДИМ У НАС КАША В ГОЛОВЕ. ЕСЛИ ДМИТРИЮ ЛИАНОВУ ДАТЬ ПОРИШАТЬ ТО ОН САМ НЕ СМОЖЕТ.

На федеральном портале edu. ru опубликовано краткое интервью главы Рособрнадзора С. Кравцова. В интервью руководитель службы рассказывает о том, что «в сентябре этого года будет проведено исследование качества образования по иностранным языкам учащихся пятых-восьмых классов. » И затем звучит уточнение: «Данное исследование будет проведено в преддверии введения обязательного экзамена по иностранному языку после девятого класса с 2020 года и обязательного ЕГЭ по иностранному языку с 2022 года» По ФГОС итоговая аттестация в 9 классе проводится в формате ОГЭ. Таким образом руководитель Рособрнадзора сообщает о планах сделать ОГЭ по иностранным языкам обязательным с 2020 года

Вроде на 2022 год перенесли ОГЭ по английскому.

Они с ума сошли все там задают что сами не могут зделать не то что мы, просто им выгодно нас заваливать, 2020 будет массовый суицид, вот увидете даже по телику покажут, к стати я тоже здаю.

Когда ЕГЭ по истории сделают обязательным экзаменом в 11 классе

Если говорить коротко и по сути — то с 2022 года в некоторых регионах будет экспериментально внедрён обязательные ЕГЭ по истории.

А теперь подробнее обо всей этой ситуации.

Ситуация вокруг обязательного ЕГЭ по истории тянется уже много-много лет. Только в своих архивах мы нашли 4 документа о том, что ЕГЭ по истории вот-вот сделают обязательным. Цитируем:

Т. е. всей этой истории про историю насчитывается уже более ШЕСТИ ЛЕТ!

Сейчас заканчивается 2019 и обязательного ЕГЭ, как вы видите — нет. Но не расстраивайтесь 🙂 этому делу не конец.

Из последних сводок стало известно 2 факта.

1 факт об обязательном ЕГЭ по истории

Многие считают, что идея обязательного экзамена по истории принадлежит текущему министру просвещения (ранее образования) — О. Васильевой. Но это не так, как вы видите по хронике выше — идея родилась задолго до нее. Однако именно Васильева активно лоббировала её с 2017 года (как стала министром). И на тот момент «обязательной датой» был 2020 год.

Однако, мы сейчас уже знаем, что в 2020 году обязательного ЕГЭ по истории не будет, как и с 99% вероятностью его не будет и в 2021 году — времени слишком мало чтобы достойно подготовить детей к этому предмету. Остаётся факт номер 2.

2 факт об обязательном ЕГЭ по истории

ЕГЭ по истории должен стать обязательным ПОСЛЕ 2022 года. НО. Важный момент. В ноябре 2019 года стало известно, что (цитируем дословно):

«Думаю, что в 2022 году мы сможем уже говорить о «пилотах» по истории», — сказала Васильева в ходе совещания Ассоциации учителей истории и обществознания по вопросам российского гуманитарного образования.

Министр пояснила журналистам, что речь идёт о введении обязательного ЕГЭ по истории в нескольких регионах по аналогии с планируемым запуском «пилотов» по иностранному языку в нескольких регионах.

Таким образом в НЕКОТОРЫХ РЕГИОНАХ обязательные ЕГЭ по истории появится уже с 2022 года. Это важный момент и его необходимо учесть тем, кто заканчивает школу указанном году. Точного списка пилотных регионов на текущий момент НЕТ.

Пользуясь случаем вопроса об обязательных дополнительных ЕГЭ напомним! Сергей Кравцов (глава Рособрнадзора) сообщил, что обязательный ЕГЭ по иностранному языку будет введен в 2022 году, задания уже разрабатываются.

Поэтому в 2022 готовимся к обязательному по иностранным.

С 2023 года готовимся к обязательному ЕГЭ по истории.

А что думаете вы об этой всей истории? Пишите в комментарии!

Сохранить ссылку:
Добавить комментарий

Комментарии без регистрации. Несодержательные сообщения удаляются.

Слышала, что английский язык вводят в ЕГЭ как обязательный предмет. Правда ли это? И в каком году если знаете введут?

ЕГЭ по английскому станет обязательным » Проект федерального образовательного стандарта (ФГОС) для старшеклассников кардинально меняет подход к обучению в старшей школе. Главный принцип — возможность выбирать, какие предметы ученик 10 и 11 класса будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс) , а какие — более серьезно и основательно (базовый или профильный уровень) . Уровень влияет на количество часов, отводимых на изучение предмета. В третьей редакции проекта основная идея — возможность выбора дисциплин — осталась неизменной. «ЕГЭ, по-прежнему, остается. Но в обязательном порядке сдавать его придется не по двум предметам, как сейчас, а по трем — добавляется иностранный язык. А вот по другим дисциплинам возможен традиционный выпускной экзамен», — говорится в сообщении, опубликованном во вторник в «Российской газете». Стандарт дает возможность школьникам самим выбрать — в какой форме сдавать остальные дисциплины. Но больше шести экзаменов в виде ЕГЭ сдавать не разрешается. Также, учитывая, что дисциплины в школе будут преподаваться на разном уровне, ученик будет иметь право выбрать уровень тестов — базовый или профильный по всем учебным предметам, а также интегрированный по курсу «Математика и информатика». Еще в первом проекте стандартов разработчики выделили шесть предметных групп. Первая группа — это русский язык и литература, а также родной язык и литература, вторая группа — иностранные языки, третья — математика и информатика, четвертая — общественные науки, пятая — естественные науки, шестая — искусство или предмет по выбору. В каждой из групп, по замыслу авторов стандарта, ученик сможет выбрать один-два предмета. Кроме того, есть три предмета, для которых вариации будут невозможны. Это курс «Россия в мире», ОБЖ и физкультура. Они будут обязательными для всех. Причем теперь «Россия в мире» отнесли к «Общественным наукам», где так же значатся история, обществознание, география, экономика и право. Также, согласно третьей редакции, каждый ученик обязан выбрать не менее одного предмета из областей «Филология» и «Математика и информатика», при этом русский язык и математика обязательны. «Правда, для русского языка и литературы предусмотрены только базовый и профильный уровни, а для математики — интегрированный. Также в обязательном порядке каждый ученик должен выбрать не менее одного предмета из областей «Естественные науки» и «Иностранные языки»», — пишет газета. Всего в учебном плане будет 9-10 предметов, причем 3-4 из них придется изучать на профильном уровне. «Количество предельно допустимой нагрузки за два года увеличено с 2520 часов (в первом проекте) , до 2590 часов. Четко и внятно прописана обязательная и вариативная части учебного плана: 60% и 40%», — говорится в сообщении. По доработанным стандартам, школы вправе предлагать ученикам, к примеру, такие дисциплины как «Астрономия», «Искусство», «Дизайн», «Технология», «Краеведение» и другие. В новом проекте подробно описан план внеурочной деятельности, который составляет само учебное заведение. Также учителям придется повышать квалификацию не только очно, но и дистанционно — не менее 108 часов и не реже одного раза в пять лет Обязательный ЕГЭ по иностранному языку: за и против www. nashgorod. ru/forum/viewtopic. php? f=1&t=297991. 0 Подготовка к ЕГЭ 2011-2012 – beta-ege. ru/

Я учусь в 8 классе, но боюсь, что в 2019 году введут английский. Введут ли английский в ОГэ как обязательный предмет?

Ну, кто вам скажет, что будет через три года? Всё может быть.

Ввидут конечно, но там будут элементарные задания, поэтому все сдадут.

Его в 2020 вводить должны. Я тоже в 8. Не парься, сиди и учи английский. Просто если ты хочешь его сдать — сядь, и учи, учи, учи. Все равно сдашь.

В 2020 введут, но просто подучи, вопросы элементарные будут.

На ОГЭ 2017 ученики будут выбирать 2 дисциплины из следующих: География. Биология. Литература. Физика. Химия. Иностранный язык – английский, немецкий, французский, испанский. История. Обществознание. Информатика. По новым образовательным стандартам (ФГОС), которые уже приняты — английский язык становится обязательным предметом для сдачи ЕГЭ с 2020 года. Если сейчас начать учить то всё успеете наверстать. Ещё тут прочитайте: http://2017god. com/oge-v-2017-godu-skolko-predmetov-sdavat/

По иностранным языкам введут (обязательно) в 2022 году (ЕГЭ), но там вроде можно сдать на выбор.

Он будет в 2020 году для 9 класса обязательным в 2019 году включают Историю как обязательный и также по русскому говорение, устная часть, в 2018 году в феврале будет пробное говорение но сдавать выпускники 9 класса 2018 года не будут не англ ни историю, ни говорение

Конечно тебе не повезло

2022 — походу. ААААААААААААААА

Обязательный Единый государственный экзамен (егэ) по иностранному языку введут в 2022 году

Депутаты сами с переводчиками сидят ( типо сами не знают и такие-«А давайте ка добавим ещё пару аттракционов в ОГЭ и ЕГЭ») Сами для начала выручите, а потом добавляйте. Пол России не задаст 100%.

Ситуация вокруг обязательного ЕГЭ по истории тянется уже много-много лет. Только в своих архивах мы нашли 4 документа о том, что ЕГЭ по истории вот-вот сделают обязательным. Цитируем:

С какого года введу ОГЕ по ин. яз обязательным?

Что касается ГИА 2016 года, то здесь ожидаются большие перемены. Количество обязательных экзаменов увеличится до 4-х (русский, математика и два предмета по выбору учащихся). В 2016 году они еще не будут влиять на итоговые оценки аттестата за 9-й класс. Но с 2017 года оценки за те же четыре обязательных экзамена пойдут в аттестат. В 2018 году к ним добавится еще один обязательный экзамен по выбору, а в 2019-м — четвертый, доведя общее количество обязательных ГИА до шести.

ОНИ ЧТО ВООБЩЕ СУМА СОШЛИ КАКИЕ 6 ЭКЗАМЕНОВ. ОНИ ЧТО ДУМАЮТ НАМ ТАК ЛЕГКО ПОЙТИ И ЗДАТЬ ЭТИ ЭКЗАМЕНЫ. ДА МЫ ЦЕЛУЮ НЕДЕЛЮ НА РЕПЕТИТОРСТВО ХОДИМ У НАС КАША В ГОЛОВЕ. ЕСЛИ ДМИТРИЮ ЛИАНОВУ ДАТЬ ПОРИШАТЬ ТО ОН САМ НЕ СМОЖЕТ.

На федеральном портале edu. ru опубликовано краткое интервью главы Рособрнадзора С. Кравцова. В интервью руководитель службы рассказывает о том, что «в сентябре этого года будет проведено исследование качества образования по иностранным языкам учащихся пятых-восьмых классов. » И затем звучит уточнение: «Данное исследование будет проведено в преддверии введения обязательного экзамена по иностранному языку после девятого класса с 2020 года и обязательного ЕГЭ по иностранному языку с 2022 года» По ФГОС итоговая аттестация в 9 классе проводится в формате ОГЭ. Таким образом руководитель Рособрнадзора сообщает о планах сделать ОГЭ по иностранным языкам обязательным с 2020 года

Вроде на 2022 год перенесли ОГЭ по английскому.

Они с ума сошли все там задают что сами не могут зделать не то что мы, просто им выгодно нас заваливать, 2020 будет массовый суицид, вот увидете даже по телику покажут, к стати я тоже здаю.

Сохранить ссылку:
Добавить комментарий

1 факт об обязательном ЕГЭ по истории

Всей этой истории про историю насчитывается уже более ШЕСТИ ЛЕТ.

Xn—90abjbtjdof1b8dvb. xn--p1ai

27.04.2017 1:37:46

2017-04-27 01:37:46

Накануне основной волны ЕГЭ 2019 года Рособрнадзор провёл несколько мероприятий, где руководство ведомства ответило на самые горячие вопросы. Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов отвечал на вопросы школьников и родителей на специальной горячей линии. Его заместитель Анзор Музаев пообщался с журналистами “Известий”. Среди тем, которые затронули руководители Рособрнадзора, был и вопрос, когда иностранные языки (в частности, английский) станут обязательным предметом при сдаче ЕГЭ.

Когда иностранный язык станет обязательным ЕГЭ

В Рособрнадзоре подтвердили – английский и другие иностранные языки станет обязательным предметом для сдачи его в качестве ЕГЭ В 2022 году. Таким образом, первыми под это нововведение попадут те подростки, которые в 2019 году заканчивают восьмой класс. Разумеется, при условии, что они после девятого класса продолжат обучение в школе.

Как будет выглядеть экзамен по иностранным языкам после того, как станет обязательным, пока не решено.

Вероятнее всего, будет принято решение разделить его на две версии: базовую и профильную. Точно так же, как сегодня разделён на два уровня сложности ЕГЭ по математике. Базовый экзамен по иностранным языкам могли бы сдавать те выпускники школ, которым этот предмет не нужен при поступлении в вуз. Более сложную профильную версию выбирали бы будущие абитуриенты факультетов иностранных языков и других специальностей, где требуются результаты такого ЕГЭ.

Пока чиновники Рособрнадзора говорят о будущем разделении экзамена на две версии осторожно. Окончательного решения на этот счёт нет.

Анзор Музаев также раскрыл детали внедрения ЕГЭ по китайскому языку в 2019 году. Российские вузы начнут принимать результаты такого ЕГЭ только с 1 октября 2020 года. Поэтому пока выпускники школ сдают такой экзамен скорее с возможным заделом на будущее – результаты всех ЕГЭ действительно в течение четырёх лет.

В 2019 году первыми, кто сдадут ЕГЭ по китайскому языку, станет 289 одиннадцатиклассников. Из них 99 живут и учатся в Москве. На втором месте Санкт-Петербург, затем – города Дальнего Востока.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

В Рособрнадзоре подтвердили – английский и другие иностранные языки станет обязательным предметом для сдачи его в качестве ЕГЭ В 2022 году. Таким образом, первыми под это нововведение попадут те подростки, которые в 2019 году заканчивают восьмой класс. Разумеется, при условии, что они после девятого класса продолжат обучение в школе.

Когда иностранный язык станет обязательным ЕГЭ

В Рособрнадзоре подтвердили – английский и другие иностранные языки станет обязательным предметом для сдачи его в качестве ЕГЭ В 2022 году. Таким образом, первыми под это нововведение попадут те подростки, которые в 2019 году заканчивают восьмой класс. Разумеется, при условии, что они после девятого класса продолжат обучение в школе.

Как будет выглядеть экзамен по иностранным языкам после того, как станет обязательным, пока не решено.

Вероятнее всего, будет принято решение разделить его на две версии: базовую и профильную. Точно так же, как сегодня разделён на два уровня сложности ЕГЭ по математике. Базовый экзамен по иностранным языкам могли бы сдавать те выпускники школ, которым этот предмет не нужен при поступлении в вуз. Более сложную профильную версию выбирали бы будущие абитуриенты факультетов иностранных языков и других специальностей, где требуются результаты такого ЕГЭ.

Пока чиновники Рособрнадзора говорят о будущем разделении экзамена на две версии осторожно. Окончательного решения на этот счёт нет.

Анзор Музаев также раскрыл детали внедрения ЕГЭ по китайскому языку в 2019 году. Российские вузы начнут принимать результаты такого ЕГЭ только с 1 октября 2020 года. Поэтому пока выпускники школ сдают такой экзамен скорее с возможным заделом на будущее – результаты всех ЕГЭ действительно в течение четырёх лет.

В 2019 году первыми, кто сдадут ЕГЭ по китайскому языку, станет 289 одиннадцатиклассников. Из них 99 живут и учатся в Москве. На втором месте Санкт-Петербург, затем – города Дальнего Востока.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Пока чиновники Рособрнадзора говорят о будущем разделении экзамена на две версии осторожно. Окончательного решения на этот счёт нет.

Когда иностранный язык станет обязательным ЕГЭ

Когда иностранный язык станет обязательным ЕГЭ.

Newsment. ru

30.06.2020 14:40:34

2020-06-30 14:40:34

Источники:

Https://kedu. ru/press-center/articles/obyazatelnyy-ege-po-angliyskomu-v-2020-godu-chego-zhdat-i-kak-gotovitsya/

Https://xn--90abjbtjdof1b8dvb. xn--p1ai/raznoe/v-kakom-godu-vvedut-anglijskij-pravda-li-chto-v-2020-godu-budet-obyazatelnym-anglijskij-yandeks-kyu-kogda-ege-po-inostrannomu-yazyku-stanet-obyazatelnym-rossijskaya-gazeta. html

Https://newsment. ru/news/kogda-anglijskij-ili-drugoj-inostrannyj-yazyk-stanet-obyazatelnym-ege/

ЕГЭ в 2022 году: обязательные предметы и изменения, последние новости на сегодня, 24 ноября 2021 год

Важная новость для нынешних десятиклассников, которые будут сдавать ЕГЭ в 2022 году: Федеральный институт педагогических измерений публикует перспективные модели ЕГЭ. Вот что рассказала о ЕГЭ 2022 года заместитель директора ФИПИ Ольга Котова.

Основные изменения

Современные стандарты вводились, когда нынешнее поколение выпускников обучалось в 5-х классах, так что эксперименты с образованием проводятся регулярно. В 2022 году выпускники станут результатом всех усилий новых стандартов, так как именно они и подвергались влиянию ФГОС в течение всех лет учебы, если не считать начальной школы.

ФИПИ уверен, что с предстоящими нововведениями результаты экзаменов станут куда лучше. После долгих дискуссий касательно образования все сотрудники сошлись во мнении, что учащимся недостает практической работы, где они бы могли наиболее ярко продемонстрировать все свои умения.

Обязательный английский

Власти уже давно планируют ввести еще один обязательный экзамен по английскому языку в государственную итоговую аттестацию. В результате широких общественных обсуждений, опираясь на мнение экспертов и обеспокоенных предстоящими изменениями родителей, Минпросвещения пока исключило возможность включения английского языка в ЕГЭ. Это значит, что в 2022 году школьники смогут получить аттестат, не сдавая экзамен по иностранному языку.

При этом в ФИПИ рассказали, что если английский и войдет когда-то в число обязательных, то учащихся будут делить на две группы:

  • детям, чья работа будет связана именно с английским, должны будут сдать профильный экзамен;
  • тем, кому он будет не нужен для поступления, смогут сдать лишь базовый.

Базовая версия будет сильно упрощена, а профильная останется точно такой же, как и в настоящее время.

Обязательная история

Министр образования России рассказала, что в 2022 году история вполне может стать еще одним обязательным предметом. Еще в прошлом году она заявила, что в планах образования постоянное увеличение количества обязательных предметов. Так как историю выбирает 23% учащихся, ее совершенно точно можно будет включить в число обязательных. Разумеется, никаких конкретных сроков этому нет. По словам министра, вводить историю вместе с английским будет довольно трудно, ведь многие учащиеся станут отказываться от сдачи ЕГЭ в еще большей степени. Кравцов также затронул эту тему и рассказал, что помимо английского языка никаких существенных изменений пока не планируется. Министр просвещения заявил, что хотя этот вопрос обсуждается довольно активно, никаких конкретных сроков с введением нового предмета у них нет.

Другие дополнительные предметы

Руководитель ФИПИ в недавних интервью уже успела опровергнуть множество слухов касательно сдачи предстоящего ЕГЭ. По ее словам, никаких серьезных намерений расширять число обязательных предметов еще больше уже на ЕГЭ в 2022 году у них нет. Также точно ни по каким предметам не будут вводить устную часть экзамена. Одна из главных причин – увеличение времени экзамена.

Если подытожить, то ФИПИ не желает проводить какие-то серьезные эксперименты с образованием и сдачей экзаменов. Все изменения проходят очень плавно и дают учащимся время на подготовку. По этой причине к ЕГЭ 2022 года можно начинать готовиться уже сейчас, зная, что кроме английского, никаких других дополнительных предметов не будет. Если хорошо к этому подготовиться, то никаких трудностей с баллами не возникнет. Будут ли будущие экзамены иметь систему баллов – не так важно.

Практический ЕГЭ

Экзамены для нынешних 9-классников уже содержат в себе ОГЭ или ГИА, которые уже подготавливают учащихся к сдаче ЕГЭ. Таким образом и происходит проверка знаний на практике и умение ими пользоваться. В ФИПИ пока еще не уверены, стоит ли делать сдачу ЕГЭ в виде практики. Конечно, многим учащимся придется провести несколько экспериментов и опытов по сдаваемому предмету, однако, школьное оборудование далеко не везде одинаково. Где-то могут возникнуть серьезные проблемы с подготовкой учащихся к экзамену. Так как после сдачи ЕГЭ открывается дорога во все ВУЗы страны, нужно сделать так, чтобы шансы учеников были равными. Практические задания будут введены лишь в том случае, если все школы страны будут полностью к ним готовы. Если эти изменения не вступят в силу в 2022 году, то уже через несколько лет этот вопрос снова будет рассматриваться.

Все предметы ЕГЭ 2022

В числе обязательных остаются:

русский язык;

математика.

В качестве дополнительного предмета на ЕГЭ 2022 года выпускники 11-х классов смогут выбрать из таких дисциплин:

  • физика;
  • химия;
  • информатика;
  • иностранные языки;
  • обществознание;
  • история;
  • география;
  • биология;
  • литература.

Государственный выпускной экзамен (ГВЭ-2022)

Главное нововведение 2021 учебного года будет актуально и в 2022 – это разные формы итоговой аттестации для выпускников школ в зависимости от их дальнейших планов.

  • ЕГЭ – для поступающих в ВУЗы России;
  • ГВЭ – для всех остальных 11-классников.

Поскольку ЕГЭ в 2022 году будут сдавать только те, кто планирует вступать в ВУЗ, ФИПИ разрабатывает банк данных для ГВЭ в формате контрольных работ и устных экзаменов. Выпускники школ, которые планируют поступать в колледж, должны сдать ГВЭ по математике и русскому языку для получения аттестата. После этого они подают заявление в колледж и участвуют в конкурсе на основании среднего балла аттестата.

Выпускники могут передумать и изменить форму прохождения государственной итоговой аттестации по заявлению. Решение принимает региональная государственная экзаменационная комиссия (ГЭК). Предполагается, что заявления с указанием изменения формы экзамена могут подаваться в ГЭК не позднее, чем за две недели до даты первого экзамена основного периода. Если школьник получил неудовлетворительную оценку на ГВЭ по математике и/или русскому языку, у него будет возможность пересдать эти экзамены в дополнительные сроки и получить аттестат.

Источник

(бумага) IAS Mains за предыдущий год: обязательный английский (2003) | ПОРТАЛ ЭКЗАМЕНОВ IAS

Бумага: IAS Основной журнал за предыдущий год: обязательный английский (2003 г.)

Английский – 2003 (Основной) (Обязательный)

1. Напишите эссе объемом около 300 слов на любой из следующих языков: (100)
(a) Потребность в альтернативных источниках энергии
(b) Роль судебной системы в Индии
(c) Свобода выражения мнений
(d) Мое представление об администраторе
(e) Удовольствие от чтения

2.Прочитайте следующий отрывок и ответьте своими словами на следующие вопросы: (5 × 15 = 75)
Это правило всегда стараться делать все настолько хорошо, насколько это возможно, имеет важное значение. по проблеме амбиций. Ни мужчина, ни женщина не должны быть лишены амбиций, а это вдохновение деятельности. Но если кто-то позволяет честолюбию побуждать себя к попыткам сделать то, что выходит за рамки собственные личные способности, то это приведет к несчастью: если кто-то воображает, что может сделать все лучше, чем у других людей, то зависть и ревность, эти чудовища-близнецы, придут к огорчить дни.Но если сосредоточить внимание на развитии своего особого способности, вещи, в которых человек лучше всего, тогда он не слишком беспокоится, если другие люди здесь более успешны.

Опять недовольны своей работой и жалуются на тяжелую работу. Но в мире нет работы, которая не содержала бы большого элемента тяжелой работы. Вы представляете, что премьер-министру нечем заняться, художнику или писателю? Я ненавижу рутину так же сильно, как и все человек; но я усвоил, что единственный способ победить тяжелую работу — это справиться с ней так аккуратно, как эффективно, как только можно.Ты знаешь, что я прав, когда говорю это. Скучная работа, сделанная небрежно, становится дважды как унылый; скучная работа, которую вы пытаетесь делать как можно лучше, становится наполовину скучной. Здесь снова усилие представляется мне главной частью искусства жить.

Есть ли у меня другие, менее неприятные намеки? Я верю, что каждый мужчина и женщина где-то в них спрятано чувство прекрасного. Без этого смысла жизнь на этой земле окутанный тусклыми серыми облаками. Может быть, вы не заботитесь или думаете, что не заботитесь о поэзии или искусстве. или музыка.Если вы приложите минимум усилий, то обнаружите, что некоторые или все эти вещи заставят вас внезапный восторг; и как только вы поймаете это наслаждение, оно никогда не покинет вас. Ведь если жизнь, как Я полагаю, что это постоянно возобновляемые усилия, тогда человеческие нервы нуждаются в некотором расслаблении.

(а) Когда честолюбие приводит к несчастью?
(б) Как человеку избежать зависти и ревности?
(в) Как нам избежать ощущения тяжелой работы?
(d) Должны ли мы избегать честолюбия?
д) Что означает фраза «пережить это»?

3. Сделайте краткое изложение следующего отрывка своими словами примерно в 230 словах. Оценки будут вычитается, если точные сведения не указаны на отдельных предоставленных точных листах, а длина точных сведений превышает или не превышает более 10 слов установленной длины. Укажите количество слов используемые вами в кратких отчетах, и надежно закрепите листы кратких сведений внутри тетради для ответов. (75)

Некоторые войны в прошлом были столь же дезорганизующими и разрушительными для цивилизации опустошенных районах, как это было во время Второй мировой войны.Северная Африка так и не достигла уровня процветание, которым пользовались при римлянах. Персия так и не оправилась от монголов, а Сирия — от турки. Всегда было два вида войн, в которых побежденные несли катастрофы, так и те, в которых они только доставляли дискомфорт. Кажется, мы, к сожалению, входим на эпоху, в которой войны прежнего рода.

Атомная бомба, а тем более водородная бомба, вызвали новые опасения, связанные с новыми сомнения относительно влияния науки на человеческую жизнь.Некоторые видные авторитеты, включая Эйнштейна, указал, что существует опасность исчезновения всего живого на этой планете. сам так не думаю это произойдет в следующей войне, но я думаю, что это вполне может произойти и в предпоследней, если это будет разрешено происходить. Если это ожидание верно, то в течение следующих пятидесяти лет или около того мы должны выбрать, между двумя альтернативами. Либо мы должны позволить человеческой расе истребить себя, либо мы должны отказаться от некоторых свободы, которые нам очень дороги, и в особенности свобода убивать иностранцев всякий раз, когда мы пали так распоряжаться.Я полагаю вероятным, что человечество выберет собственное истребление как предпочтительнее. альтернатива. Выбор будет сделан, конечно, убедив себя, что он не делается, поскольку (так скажут милитаристы с обеих сторон) победа правых несомненна без риск всеобщей катастрофы. Возможно, мы живем в последний век человечества, и если так, то именно науке он обязан своим вымирание.

Если же человеческий род решит позволить себе жить дальше, ему придется сделать очень решительный изменения в его способах мышления, чувств и поведения.Мы должны научиться не говорить: «Никогда! Лучшая смерть чем бесчестие». Мы должны научиться подчиняться закону, даже когда его навязывают пришельцы, которых мы ненавидим и презираем и кого мы считаем слепым ко всем соображениям праведности. Рассмотрим некоторые конкретные примеры. Евреи и арабы должны будут согласиться подчиниться арбитражу; если награда идет против евреев, президент Соединенных Штатов должен будет обеспечить победу партии против чего он выступает, поскольку, если он поддержит международный авторитет, он потеряет еврейский голос в Штат Нью-Йорк.С другой стороны, если награда будет в пользу евреев, магометанский мир возмутится, и будет поддержан всеми остальными недовольными. Или, если взять другой пример, Эйре потребует права угнетать протестантов Ольстера, и по этому вопросу Соединенные Штаты поддержат Ирландию, а Великобритания поддержит Ольстер. Могла ли международная власть выжить в таком раздор?

Еще раз: Индия и Пакистан не могут договориться о Кашмире, поэтому один из них должен поддерживают Россию и другие США.Это будет очевидно для всех, кто интересуется стороны в одном из этих споров, что проблема гораздо важнее, чем продолжение жизни на нашем планета. Поэтому надежда на то, что человеческая раса позволит себе выжить, несколько призрачна. Но если человеческая жизнь должна продолжаться вопреки науке, человечеству придется изучить дисциплину страсти, в которых раньше не было необходимости. Мужчинам придется подчиняться закону, даже когда они считают закон несправедливым и несправедливым. Народы, которые убеждены, что они требуют лишь самой грубой справедливости, должны будут согласиться, когда это требование будет отвергнуто нейтральным власть.Я не говорю, что это легко; Я не пророчу, что это произойдет; Я говорю только, что если это произойдет не случится, род человеческий погибнет, и погибнет в результате науки.

4. (a) Заполните пропуски, используя соответствующую форму слов, приведенных ниже: (10)
оскорбительный, воображаемый, психологический, задуманный, отпуск, полный, энтузиазм, разрывающий, обожествление, маржа
(i) Я не верю в ……………….. обычного политика.
(ii) Она не могла смотреть на его …………….рука.
(iii) У большинства людей нет явного……………судебного активизма.
(iv) Кто посмеет………………….босса?
(v) Разумный человек может ………………….бедственное положение других.
(vi) Вы должны рассмотреть вопрос в его …………………
(vii) Трудно ………………..таких тупиц.
(viii) Мы больше не можем ………………..бедных и подавленных.
(ix) Вам придется …………….дом.
(x) ……………….. интересная тема.

(b) Используйте каждое из следующих слов в двух отдельных предложениях, сначала как существительное, а затем как глагол: (10)
(i) помощь
(ii) медсестра
(iii) судья
(iv) позорный столб
(v) обход

(c) Перепишите следующие предложения, как указано в скобках: (5)
( i) Нет такого дорогого металла, как золото.(Используйте сравнительную степень «затратно»)
(ii) Я сомневаюсь, что вы это сделали. (Превратите предложение в отрицательное, не меняя значение)
(iii) Он был избран лидером. (Переход в активный залог)
(iv) Она созналась в том, что она виновна. (Превратите это в простое предложение)
(v) Она сказала: «Ты можешь написать стихотворение?» (переход в косвенную речь)

5. (a) Исправьте следующие предложения: (10)
(i) Каждый из ученых, принадлежащих к разным странам, говорил об этом.
(ii) Присутствовали все, кроме него и его сестры.
(iii) Интересно, десять тысяч рупий — большая сумма?
(iv) Она накрывала на стол час назад.
(v) Он пропустил занятие без причины.
(vi) Он неопрятный мальчик.
(vii) Все его планы рухнули из-за отсутствия помощи.
(viii) Из молока, колы и кофе мне больше всего нравится последний.
(ix) Все это произошло до войны 1971 года.
(x) Едва она ушла, как он приехал.

(b) Выберите подходящие слова, данные в скобках, чтобы заполнить пропуски в следующем предложения: (10)
(i) Неруджи сделал ……………….речь в парламенте по этому поводу.
(исторический, исторический)
(ii) Такие тяжелые обязанности не могут быть ………………….легко.
(родился, родился)
(iii) Врач посещает его ………………….дней.
(альтернативный, альтернативный)
(iv) Я не знаю, почему он …………………..ко мне.
(презрительно, презрительно)
(v) Работать более восьми часов вполне ……………………
(истощающе, изматывающе)
(vi) Демократия не позволяет ……………….. меньшинств.
(судебное преследование, преследование)
(vii) Заседание …………….На завтра запланирована встреча министров.
(совет, кабинет)
(viii) Все мирские удовольствия считаются …………………..святыми.
(мгновенный, знаменательный)
(ix) Любой …………………. разглашение секретных документов преследуется по закону.
(закалка, подделка)
(x) Он ……………..человек, с которым нужно работать.
(любезный, покладистый)

(c) Используйте следующие фразы в своих собственных предложениях, чтобы выявить их значение: (5)
(i) встретить
(ii) вырезать для
(iii) над головой и ушами
(iv) увидеть глаза в глаза
(v) провести линию

ЭССЕ — 2003
Напишите эссе по любому из следующих
1.Маски нового империализма.
2. Как далеко зашла демократия в Индии?
3. Как должен вести себя государственный служащий?
4. По мере развития цивилизации культура приходит в упадок.
5. Нет ничего ни хорошего, ни плохого, но мышление делает его таковым.
6. Духовность и научный характер

Советы по подготовке к обязательному экзамену по английскому языку 

IAS (UPSC CSE) Основной экзамен состоит из 9 заданий, включая два квалификационных задания по языку и семь заданий, основанных на заслугах.Бумага на английском языке является обязательной и относится к соответствующей категории.

Окончательный рейтинг основного экзамена UPSC IAS не включает оценки, полученные в работе по английскому языку. Кандидаты должны получить не менее 75 баллов из 300 баллов в экзамене по английскому языку, чтобы получить право на участие в экзамене.

Кандидаты со средним уровнем знаний хинди раньше беспокоились о работе по английскому языку на экзамене UPSC IAS Mains.

UPSC заявила, что основной целью проведения работы по английскому языку является оценка способности кандидата читать и понимать серьезную описательную прозу, а также проверка того, могут ли кандидаты правильно и ясно излагать свои идеи.

Кандидаты могут ознакомиться с разделом ниже, чтобы узнать советы по подготовке к обязательному экзамену по английскому языку для основного экзамена UPSC IAS 2021. Шаблон вопроса English Language Paper состоит из следующих разделов:

  • Понимание заданных отрывков.
  • Точное письмо
  • Использование и словарный запас
  • Краткое эссе

IAS (UPSC CSE) 2021 Mains Обязательно Английский Тематические советы по подготовке

Обязательный экзамен по английскому языку предназначен для проверки навыков письма кандидатов, способности выражать свои мысли, а также их идей и мнений по определенным темам.Общее владение языком и словарным запасом кандидата, а также его бюрократические навыки оцениваются с помощью этого творческого письма.

IAS (UPSC CSE) Основной обязательный английский язык: советы для понимания 

Кандидаты должны прочитать следующий раздел, чтобы узнать советы по правильному ответу на вопросы на понимание. Раздел «Понимание» получил 75 баллов.

  • Кандидаты должны прочитать вопрос перед чтением отрывка.
  • Читая отрывок, подчеркните ключевые слова, упомянутые в вопросе.
  • Ежедневно читайте английские газеты, чтобы увеличить словарный запас. Наличие хорошего словарного запаса поможет кандидатам читать и понимать контекст отрывка с меньшими затратами времени.

IAS (UPSC CSE) Основной обязательный английский: Советы по точному письму

Точное письмо — это краткое изложение данного понимания в ограниченных словах, охватывая все ключевые моменты, упомянутые в отрывке. Кандидаты могут выполнить шаги, указанные ниже, чтобы избежать ошибок при точном написании отрывка.

  • Кандидатам следует внимательно прочитать понимание
  • Основные моменты, упомянутые в отрывке, следует записать
  • Кандидаты должны сделать черновик с важными пунктами, которые были записаны до
  • Кандидаты должны использовать простой язык при точном написании понимания
  • После включения всех пунктов в черновой вариант следует написать окончательный вариант.

IAS (UPSC CSE) Основной обязательный английский: советы по использованию и словарный запас

Кандидаты должны улучшить свой словарный запас, чтобы легко посещать этот раздел.Кандидаты могли попрактиковаться в вопроснике предыдущего года и расширить свой словарный запас.

IAS (UPSC CSE) Основной обязательный английский: Советы по краткому эссе

Краткое эссе, которое будет представлено в экзамене по английскому языку, будет общим и будет полностью отличаться от эссе, которое будет задано на других основных экзаменах UPSC IAS.

  • Кандидатам следует тщательно выбирать темы
  • Напишите примерную структуру эссе, которое должно состоять из введения, основной части и заключения.
  • Кандидаты должны использовать активный залог при написании эссе, а пассивный залог не должен быть предпочтительным.
  • Кандидаты должны использовать разные варианты слов, и следует избегать использования повторяющихся слов.
  •  Кандидаты должны использовать соответствующие цитаты в соответствующих местах
  • Количество строк в эссе должно быть больше, чем в эссе, написанном в школах и колледжах.

Кандидатам следует уделять больше внимания работе на английском языке.Хотя минимальная оценка, необходимая для прохождения экзамена по английскому языку, составляет 75 баллов из 300, кандидаты должны приложить больше усилий к этому экзамену.

Кандидаты не могли приступить к написанию других документов, если они не соответствуют требованиям для участия в экзамене UPSE IAS Mains 2021 на английском языке.

Кандидаты должны попытаться ответить на вопросы предыдущего года, чтобы понять, какие вопросы будут заданы.

Иностранный студент: Требования к поступающим | CSU

Большинство кампусов CSU принимают заявки от иностранных студентов.Как иностранный студент, вы можете быть заинтересованы в получении степени бакалавра, магистратуры или, в некоторых случаях, в программе ESL (английский как второй язык).

К иностранным студентам относятся те, кто имеет визу США в качестве студентов, посетителей по обмену или других неиммиграционных категорий.

Процесс подачи заявления для иностранных студентов отличается от процесса подачи заявления для студентов-резидентов США. Обязательно просмотрите все страницы в этом разделе, чтобы понять основы подачи заявления в качестве иностранного студента.Некоторые кампусы или специальности могут ограничивать зачисление иногородних студентов из-за высоких требований к зачислению.​​

Требования к знанию английского языка для иностранных студентов

Если английский не является вашим родным языком или если вы не получали трехлетнего среднего образования на английском языке, вам потребуется предоставить подтверждение владения английским языком. Поскольку большинство занятий ведется на английском языке, вы должны продемонстрировать свои способности читать, писать и говорить по-английски.

Кампусы CSU будут использовать Тест TOEFL для определения вашего уровня владения английским языком. Тест TOEFL сдается круглый год в постоянно действующих центрах тестирования по всему миру. Существует три версии теста: бумажная, интернет (TOEFL iBT) и компьютерная. В некоторых кампусах предъявляются более высокие требования к баллам, а в некоторых могут потребоваться дополнительные экзамены.

Для получения степени бакалавра в большинстве кампусов требуется минимум 500 баллов за бумажный экзамен или 61 балл за онлайн-версию (TOEFL iBT).

На уровне магистратуры и постбакалавриата в большинстве кампусов требуется минимальный балл 550 на бумажном экзамене или 80 баллов на интернет-версии (TOEFL iBT).

Если вам необходимо сдать TOEFL, мы рекомендуем вам сдать экзамен как можно скорее. На TOEFL установлены крайние сроки регистрации, и получение результатов занимает примерно две-пять недель. В каждом кампусе будет своя минимальная оценка либо за бумажный TOEFL, либо за компьютерный TOEFL.Вы должны попросить Службу образовательного тестирования (ETS) отправить ваши официальные результаты непосредственно в каждый кампус, где вы подаете заявление о приеме. Информацию о TOEFL см. www.toefl.org.

Кампусы могут принять тест IELTS, чтобы продемонстрировать знание английского языка. Принятие IELTS и минимальный требуемый балл определяются каждым кампусом. Проверьте веб-сайт кампуса или свяжитесь с международным приемным офисом кампуса, чтобы узнать об их правилах.​


Финансовая сертификация

Чтобы учиться в Соединенных Штатах в качестве иностранного студента, вы должны документально подтвердить, что у вас достаточно финансовых ресурсов для завершения курса обучения.Вы должны доказать, что у вас достаточно средств, чтобы покрыть все расходы, связанные с первым годом очного обучения. Каждый кампус CSU определяет типичные расходы для иностранных студентов. Этот бюджет включает в себя регистрационные сборы, жилье, книги, другие расходы на проживание и прочие расходы.

В качестве иностранного студента вам необходимо, чтобы ваше финансовое учреждение предоставило подтверждение того, что у вас есть по крайней мере необходимая сумма или что средства доступны из надежного источника.Иностранные студенты не должны рассчитывать на то, что они будут работать, чтобы покрыть расходы на обучение в Соединенных Штатах.

Федеральная/штатная финансовая помощь иностранным студентам не предоставляется. Для иностранных студентов могут быть доступны кампусные или частные стипендии, но их недостаточно для покрытия всех расходов.


Требования к академическим записям для иностранных студентов

Кампус CSU будет оценивать вашу работу в старшей или средней школе при принятии решения о приеме, если вы не завершили 60 семестровых единиц переводной работы в колледже (как правило, два года обучения).Вы должны предоставить все официальные академические отчеты из любого высшего учебного заведения, которое вы посещали, а также ваши документы средней или старшей школы, если это необходимо.

В Соединенных Штатах академический отчет часто называют «транскриптом». В других странах эти документы могут называться по-другому, например, аттестат об окончании школы, аттестат зрелости, bachillerato или baccalauréat.

Очень важно, чтобы ваши академические записи и результаты экзаменов были отправлены как можно раньше.Рассмотрение вашего заявления в кампусе не может начаться до тех пор, пока не будут получены все ваши академические записи. Официальные академические отчеты иностранных учебных заведений должны быть представлены не менее чем за восемь недель до регистрации на первый семестр и, если они не написаны на английском языке, должны сопровождаться заверенными переводами на английский язык. Многие университетские городки требуют официальных отчетов раньше. Свяжитесь с международным приемным отделением кампуса, чтобы узнать о сроках.


Оценка состояния здоровья иностранных студентов

кампусов CSU потребуют от вас заполнить форму оценки состояния здоровья.Уточните в кампусе их особую форму. В большинстве форм есть история прививок. Убедитесь, что ваш врач или поставщик медицинских услуг указал день, месяц и год ваших прививок. Если эта информация предоставляется на языке, отличном от английского, то необходим перевод.

Медицинская страховка обязательна для иностранных студентов. Студенты могут иметь возможность и могут быть обязаны приобрести медицинскую страховку кампуса. Страховку необходимо получить до регистрации на занятия.Свяжитесь с кампусом для получения дополнительной информации.


Заявление и связанные с ним сборы

Плата за подачу заявления составляет 70 долларов США (USD) на каждый кампус для всех студентов, включая иностранных студентов. Эта плата должна быть получена при подаче заявления о приеме. Плата за подачу заявления может быть оплачена международным денежным переводом или личным чеком в американских фондах.

Если вас приняли, вам потребуется получить студенческую визу для въезда в Соединенные Штаты.


Студенческие визы

Если университет примет вас, вам будет отправлено Форма I-20.Форма I-20 подтверждает ваше право на Студенческая виза F-1. Чтобы получить визу F-1, вы должны принести форму I-20, выданную кампусом, в Американское консульство или посольство в вашей стране для подачи заявления на получение студенческой визы. Мы настоятельно рекомендуем вам начать процесс получения визы, как только вы получите форму I-20. Все посольства и консульства требуют собеседования для выдачи студенческой визы. Собеседование для получения визы может занять много времени. Планируйте заранее. Возьмите с собой на собеседование все важные документы.Узнайте в консульстве США, что требуется для собеседования.

Вы не можете организовать поездку, пока не получите визу, поэтому чем раньше вы справитесь с этой задачей, тем лучше.

Для студентов, подающих заявление на получение студенческой визы в первый раз или отсутствующих в США более пяти месяцев, после получения формы I-20 необходимо оплатить 100 долларов США через информационную систему для студентов и посетителей по обмену (SEVIS). форме (виза F-1) или форме DS-2019 (виза J-1) и до того, как вы назначите собеседование в США.S. Консульство для получения визы. Проверьте с консульство США в вашей стране для получения необходимых документов и процедур для вашего собеседования.

При поездке в США необходимо иметь при себе паспорт, визу, форму I-20/DS-2019, I-94, подтверждение оплаты SEVIS и письмо о допуске. Все иностранные посетители и студенты проходят программу посещения США, где требуется отсканированный отпечаток пальца и цифровая фотография. Вы не можете въехать до 30 дней до даты, указанной в вашей форме I-20/DS-2019.Вы должны зарегистрироваться в школе, которая указана в форме I-20/DS-2019.

Если вы переходите из другой школы в США, вам необходимо обратиться к консультанту по иностранным студентам в вашей нынешней школе с просьбой передать вашу запись SEVIS кампусу, в который вы были зачислены. Ваша новая форма I-20, одобренная для передачи, создается, как только наступает дата выпуска вашей записи SEVIS. Ваша новая форма I-20 будет отправлена ​​по почте на адрес, указанный в вашем заявлении. Как только ваш новый кампус подтвердит вашу регистрацию, процесс перевода будет завершен.

UPSC отменяет обязательную норму по английскому языку на экзаменах для государственных служащих

На фоне разногласий по всей стране Союзная комиссия государственной службы (UPSC) отменила предложенные ею изменения в основных экзаменах для государственных служб, отменив требование об обязательном сдаче экзаменов по английскому языку.

UPSC, которая проводит престижные экзамены для отбора сотрудников IAS, IPS и IFS, во вторник выпустила исправление, восстанавливающее прежнюю практику двух квалификационных работ на любом индийском и английском языках, оценки, полученные по которым, не будут засчитываться. рейтинг.

«Документы по индийским языкам и английскому языку будут соответствовать зачислению или эквивалентному стандарту и будут носить только квалификационный характер. Оценки, полученные в этих работах, не будут учитываться при ранжировании», — говорится в сообщении.

Цель работ по индийскому языку и английскому языку — проверить способность кандидатов читать и понимать серьезную дискурсивную прозу, а также ясно и правильно выражать свои мысли, говорится в исправлении.

Кандидатам, сдающим основной экзамен, также будут даны отдельные работы по «этике, честности и способностям» и «эссе» по 250 баллов каждая.

Документ об этике, добросовестности и способностях будет включать вопросы для проверки отношения и подхода кандидатов к вопросам, касающимся честности, честности в общественной жизни и его подхода к решению различных проблем и конфликтов, с которыми он сталкивается в отношениях с обществом.

Претенденты должны будут написать эссе на определенную тему и на языке по своему выбору.

Согласно более ранней спорной норме, выдвинутой Комиссией, язык разрешался в качестве экзаменационного средства только в том случае, если этого хотели как минимум 25 кандидатов.

«Также можно отметить, что нет изменений в схеме (предварительного) экзамена на государственную службу, который будет проведен 26 мая 2013 года», — сказали в UPSC.

UPSC 5 марта выпустила циркуляр, в котором больше внимания уделяется английскому языку. Этот шаг вызвал бурю негодования в парламенте и за его пределами, вынудив правительство приостановить его 15 марта.

Государственный министр по кадрам В. Нараянасами сказал Лок Сабхе, что «статус-кво-анте» будет сохранен в отношении предложенных изменений.

Теперь кандидату будет разрешено изучать литературу в качестве факультативного предмета «без условия получения диплома по литературе на этом языке».

На экзаменах государственной службы (основных) в 2013 г. будет два квалификационных экзамена по 300 баллов каждый и пять обязательных экзаменов по общеобразовательным предметам (в том числе один по этике, честности и способностям) по 250 баллов каждый, в дополнение к одному факультативному экзамену по 250 марок.

Также будет проведено собеседование для тех, кто сдал письменный экзамен, набрав 275 баллов, в результате чего общее количество баллов за основной экзамен составит 2025.

Последний день подачи онлайн-заявки на предварительную экспертизу государственных служб — 4 апреля. Основная экспертиза будет созвана где-то в августе/сентябре этого года.

В каком году английский станет обязательным. «Ужас» министра образования

Дмитрий Ливанов предложил сделать ГИА по английскому языку обязательным для всех девятиклассников. Раньше была система: два обязательных — русский и математика, и два факультативных.С 2014 года нельзя сдавать предметы по выбору. Но к 2020 году министерство планирует довести количество экзаменов до шести. И первым расширить перечень обязательных экзаменов по иностранному языку. С 2017 года оценки за ГИА будут включены в аттестат.

Важность экзамена по английскому языку

Современный мир преимущественно англоязычный, поэтому каждый уважающий себя гражданин любого государства должен владеть английским языком. Поэтому необходимо ввести английский как обязательный язык на ГИА и ЕГЭ.Это послужит стимулом к ​​изучению английского как в школе, так и дома. Улучшение знания английского языка положительно скажется на имидже России и перспективах молодежи.

Подготовка к экзамену по английскому языку

Конечно, первые волны, которые будут сдавать этот экзамен, столкнутся с серьезными трудностями. Некоторые из студентов не имели тяги к иностранному языку, но оказывались в ситуации необходимости взять этот предмет.В таких условиях очень важно быстро подготовиться к ЕГЭ и ЕГЭ по английскому языку. Вы можете нанять репетиторов и пройти курсы английского языка. Но хватит ли на это денег всем школьникам?

Онлайн-тесты ЕГЭ и ГИА по английскому языку

Если студент решил самостоятельно подготовиться к экзамену, то ему следует воспользоваться , которые находятся в свободном доступе на образовательном портале «StudyTUT». помочь проверить свои знания, найти в них пробелы, чтобы повторить нужные темы.Кроме того, многократное прохождение таких тестов снижает уровень стресса на самом экзамене. И это огромное преимущество, ведь именно стресс чаще всего приводит к провалам на ЕГЭ и ГИА.

Какие еще экзамены потребуются?

Министерство не дает прямого ответа на этот вопрос и допускает возможность того, что выбор останется за студентами. Но можно предположить, что работа над единым учебником истории найдет закрепление по мере включения истории в перечень обязательных предметов.Также было бы логично, наряду с иностранным языком, включить географию в список обязательных предметов. Было бы полезно создать ЕГЭ по естественным наукам, сочетающий химию, биологию и физику, но на уровне необходимых знаний. Конечно, будущему экономисту не обязательно знать о квантовых явлениях, но изучить основные законы физики, химии и биологии было бы полезно.

Впервые за три года девятиклассники будут сдавать этот экзамен в обязательном порядке.А в 2022 году он попадет на ЕГЭ — вместе с русским языком, математикой и историей.

Глава Минобрнауки Ольга Васильева с ужасом думает о том, как девятиклассники будут сдавать обязательное ОГЭ по английскому языку в 2020 году. В этом министр признался на встрече с молодыми учеными в рамках Восточного экономического форума.

Васильева предложила изменить методику обучения иностранному языку в школе, сделав ставку не на чтение и перевод, а на живое общение.Стоит напомнить, что уже в 2022 году единый государственный экзамен по английскому языку станет обязательным для всех выпускников школ. Обеспокоенность Васильевой разделяет первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы по образованию и науке Олег Смолин:

Олег Смолин председатель Комитета Государственной Думы по образованию и науке«Хочу сказать две вещи. Первое: я понимаю беспокойство Ольги Васильевой по поводу возможностей девятиклассников сдавать ОГЭ по английскому языку. Дело в том, что, во-первых, в России существует определенная нехватка преподавателей иностранных языков вообще.Во-вторых, если речь идет о сельской школе, то там этот дефицит усугубляется и даже больше, так как выпускники педагогических вузов и классических вузов, окончившие иностранные языки, довольно часто могут устроиться на работу переводчиками, работниками смешанных фирм, и так далее, где больше платят… А вот второе и, пожалуй, самое главное, я бы даже задумался, стоит ли вводить обязательный ЕГЭ, а потом ЕГЭ по английскому языку? Дело в том, что, безусловно, знание иностранного языка крайне полезно, особенно для тех, кто живет в больших городах, будет путешествовать за границу и так далее.Но эти ребята, как правило, изучают иностранный язык с помощью репетиторов. Что касается большинства наших граждан, то я бы скорее подумал о, например, обязательном государственном экзамене по литературе, только, конечно, не в форме ЕГЭ. На выбор: либо в форме эссе, либо в форме литературного устно. Пусть ребята больше читают и больше думают о прикладной этике, которая, собственно, и есть литература.

Член Совета Межрегионального независимого профсоюза работников образования «Учитель» Всеволод Луховицкий считает, что столичным школам придется труднее всего.Учителя ушли на частную практику, и эту ситуацию нужно менять.

Всеволод Луховицкийчлен Совета Межрегионального независимого профсоюза работников образования «Учитель»«Это просто московский учитель английского языка, который может легко зарабатывать деньги вне школы. Учитывая, что именно преподаватели английского языка больше всего пострадали уже в постлужковский период, при Лужкове преподаватели английского языка получали практически двойную зарплату по сравнению с другими учителями.Это считалось несправедливым. Соответственно, в 2012-2014 годах многие бросили школу из-за этого. По «немцам» сильнее ударило по нормативному финансированию, потому что они сказали: ну, у вас маленькие группы, значит, вы должны мало получать.

Английский язык станет четвертым обязательным экзаменом после русского языка, математики и истории.

В новых федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС) для средней школы появилось положение о третьем обязательном экзамене — это будет иностранный язык … При этом выпускник сможет сам выбрать уровень — базовый или продвинутый — где будет проходить экзамен.

Новый стандарт в старших классах во всех учебных заведениях начнется с 2020 г. года. При этом по желанию или по мере готовности общеобразовательные учреждения могут начать работу по новым стандартам. в режиме апробации с 2013 года. Если в ходе апробации возникнет необходимость внести какие-либо коррективы, дополнения в стандарт, то это будет сделано в установленном порядке (приказом министерства с последующей регистрацией в Минюсте России).

Этот проект в корне меняет подход к обучению в средней школе. Основным принципом является возможность выбора предметов, которые ученик 10 и 11 классов будет изучать на минимальном уровне (интегрированный курс), а какие — более серьезно и углубленно (базовый или специализированный уровень). Уровень влияет на количество часов, отведенных на изучение предмета. В третьей редакции проекта основная идея — возможность выбора дисциплин — осталась неизменной.

Честно говоря, я не очень понимаю, ЗАЧЕМ это нужно? В пределах? Для того, чтобы повысить общий уровень владения иностранными языками? Не получится, это же очевидно…

Нет, гнусная мысль, что я теперь обеспечен работой до пенсии, и что мне точно хватит на хлеб с маслом и вареньем, промелькнула. Но это несправедливо. Вы не можете сделать это таким образом. Это несправедливо — со стороны государства. После курса иностранного языка в средней школе почти никто из учащихся не может сдать ЕГЭ.Не потому, что студенты плохо учатся, а в основном потому, что некому и некогда их готовить к экзамену. Слишком мало учебных часов, некоммуникабельные учебники, учителя, которые не всегда хорошо знают язык (про сельские школы я вообще молчу — учителей иностранного языка часто нет вообще).

Что осталось сделать? Выучить иностранный язык самостоятельно? Не каждому взрослому хватает на это самодисциплины, не говоря уже о школьнике. Ходить на курсы? Но кто их научит? Будут ли они эффективны? Или заниматься с репетитором? Но это достаточно дорого, а если в семье двое-трое (или больше) школьников, то запредельно дорого.С другой стороны, если есть спрос, будет и предложение. Появится огромное количество репетиторов, готовых работать за мизерное вознаграждение. Проблема только в том, что никто не может научить хорошо и очень дешево одновременно… Итак, новый виток коррупции? Ибо зачем платить много и долго, если можно заплатить много, но один раз — и купить себе нужную точку.

Есть, конечно, вариант, что «базовый» уровень ЕГЭ по иностранному языку будет действительно базовым, что-то из серии «Читаю и перевожу со словарем.»В вуз с такими результатами ЕГЭ поступить будет невозможно, а вот в среднее специальное учебное заведение (техникум, колледж и т.д.) — без проблем. Чиновники от образования часто говорят, что у нас слишком много специалистов с высшим образованием… ЕГЭ будет одним из способов сделать их меньше… Или я параноик?

В общем, если у кого есть идеи по поводу этого стандарта — не игнорируйте форму комментариев, расположенную чуть ниже, делитесь.

Другие статьи на эту тему:

  • Помешательство окрепло, или Введение ЕГЭ для выпускников бакалавриата
К записи «Обязательный ЕГЭ по иностранному языку» оставлено 8 комментариев.

    ввести иностранный язык к Универсиаде логично. но предупреждать об этом за год вперед — смертельно для нас, студентов!

    Я никогда серьезно не относился к иностранному языку, почти не знаю его. Самое печальное, что с такой подготовкой половина моих сверстников. минимум!

    да, каждый может подготовиться, выучиться, но НЕ ЗА ГОД! когда у тебя есть еще три предмета, кроме английского.

    Сабина, еще раз внимательно прочитайте второй абзац, ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным только в 2020 (!), а с 2013 года будет проводиться в качестве эксперимента в небольшом количестве школ, т.е.е. Это новшество не коснется вас.

    Так что, справедливости ради, надо сказать, что предупредили не за год, а за 8 лет.

    И хотя бы один иностранный язык в любом случае стоит выучить — пригодится :-).

    Не могли бы вы объяснить, что такое одобрение в данном случае?

    Мы пришли сегодня в школу (11 класс) и нам сказали, что ЕГЭ по английскому языку в этом году будет обязательным.

    Делаю вывод, что наша школа одна из немногих, кто участвует в эксперименте/апробации.Отлично, а если кто-то провалит ЕГЭ по английскому языку, ему дадут сертификат и справку о сдаче остальных предметов? Я не понял, почему вы написали Сабине, что ее это точно не коснется.

    Здесь есть информация, что даже если такой эксперимент провести в школе, все равно не обязательно всем сдавать английский…

    Буду признателен, если прольете свет. Благодарить!

  • Татьяна, какая у вас школа? Обычный или специализированный? Какой регион?

    Очень хотелось бы пролить свет на этот вопрос, но, к сожалению, пока не могу этого сделать.Боюсь, этого пока никто не может. По крайней мере, никто из моих коллег, работающих в школе (я там не работаю), не смог ничего внятного ответить на мои вопросы. Либо они еще не успели донести информацию до учителей, либо «наверху» еще не продумали все детали. Пока могу говорить, опираясь только на существующие законы и собственный здравый смысл. Исходя как из первого, так и из второго, получается, что аттестат не может не выдаваться даже не сдавшим экзамен.В целом все это должно выглядеть примерно так: весь класс проходит, но результаты ЕГЭ не засчитываются «официально», для аттестата они нужны только составителям ЕГЭ. Эти результаты анализируются, обсуждаются, затем по мере необходимости вносятся необходимые изменения — технические, организационные, юридические и т.д.

    Как только появится более подробная информация, я обязательно об этом напишу.

    Если у вас есть достоверная информация, поделитесь ею в этом блоге и на других ресурсах — вам будут очень благодарны.

    • Спасибо за ответ!

      Школа в Москве, неспециализированная, но имеющая статус гимназии.

      Некоторые одноклассники уже хотели перевестись в другую школу, но нам сказали, что вроде бы есть какой-то приказ, который вот-вот должен быть подписан где-то в Министерстве. В приказе среди прочего сказано, что с _этого_ учебного года во всех школах крупных городов России английский язык будет обязательным. В это, конечно, верится с трудом…

      Это все слухи и испорченный телефон, точной официальной информации пока никто не дал.

      • Ну, учитывая последние общественно-политические тенденции, возможно ВСЁ. Но мне с трудом верится, что в этом году ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным. Зачем? Во-первых, это абсурдно, во-вторых, это никому не выгодно. Так что пока будем считать, что «вроде бы есть некий порядок» — это очередная «страшилка». Когда слухи подтвердятся/опровергнуты, просьба написать.

не у всех есть предрасположенность к иностранным языкам и каждый должен сам выбирать, что брать и нужно ли ему это, я понимаю математику и русский, но иностранный, но берите деревни, вы уверены, что они пройдут? Я думаю нет! в школе дают базовый английский, а профильный и виноваты дети, что не дают профильный курс, Москва нас просто специально нагружает, чтобы половина из них завалилась и пошла в техникумы, на простые и нетребовательные профессии, а самое главное низкооплачиваемые! Честно говоря, мое мнение, что лучше конец света для Минобразования, бедные дети, они как морские свинки, я понимаю раньше была система, а сейчас просто позор для нашего Минобразования!! !

  • Маша, я написал в статье, что не считаю эту инициативу разумной и своевременной.Но я думаю, что в этом случае нужно принимать неприятности такими, какие они есть. В этом году, насколько я понимаю, ЕГЭ по иностранному языку не будет обязательным для всех, а вот что касается 2020… Да, сейчас абсолютно невозможно предсказать, что будет в нашей стране через год, и даже тем более за восемь лет. Может быть, их еще десять раз отменят. А может быть, у нас будет революция, голод и разруха — и тогда такие проблемы, как ЕГЭ, покажутся полным бредом. В общем, поживем-увидим, поживем и узнаем :-).

Кембриджский диплом AICE, квалификация

Кембриджский диплом AICE — это групповой сертификат, который требует, чтобы учащиеся изучали обязательный основной предмет — Глобальные перспективы и исследования Кембриджского уровня AS, а также предметы Кембриджского уровня AS и A Level, взятые из трех областей учебной программы: математика и естествознание (группа 1), языки ( группа 2) и искусствоведческие и гуманитарные науки (группа 3). Есть возможность изучения междисциплинарных предметов (группа 4).

Дважды в год, в июне и ноябре, мы проводим серию экзаменов Cambridge International AS & A Level.Результаты выдаются в августе и январе. Только в Индии мы предлагаем мартовскую серию экзаменов, результаты которой выдаются в мае.

Кембриджские дипломы AICE

Чтобы получить Кембриджский диплом AICE, учащиеся должны набрать как минимум семь кредитов (включая глобальные перспективы и исследования Cambridge International AS Level) по предметным группам 1, 2 и 3 (и, возможно, по группе 4), чтобы получить диплом. Учащиеся должны получить не менее одного кредита в каждой из групп 1, 2 и 3.

Оставшиеся кредиты могут поступать из любой группы. Кембриджскому международному уровню AS присуждается один кредит, а Кембриджскому международному уровню A присуждается два кредита.

Учащиеся, сдавшие Кембриджский международный уровень A по глобальным перспективам и исследованиям, соответствуют обязательным требованиям основной группы, а также имеют один кредит, который затем может быть включен в группу 4, чтобы внести свой вклад в общее требование в семь кредитов.

Учащиеся, считающие Cambridge International A level Global Perspectives & Research для своего диплома, также могут использовать один результат либо из English General Paper (только на уровне AS), либо по навыкам мышления (на уровне AS или A).В этом случае разрешено использование Cambridge International A Level Thinking Skills в дополнение к Cambridge International A Level Global Perspectives & Research, даже если это превысит лимит в два кредита для группы 4. Это разрешено только в том случае, если эта комбинация дает учащемуся их лучший общий результат.

Следующие комбинации кредитов действительны для диплома:

Уровни А (по 2 кредита каждый) Уровни AS (по 1 кредиту) Cambridge International AS Level Global Perspectives & Research (9239) Итого
3 0 1 7 кредитов
2 2 1 7 кредитов
1 4 1 7 кредитов
0 6 1 7 кредитов

Когда наилучший общий результат учащегося достигается за счет комбинации Кембриджского международного уровня A Level Global Perspectives & Research и трех Кембриджских международных уровней A, это будет разрешено, даже если это соответствует восьми кредитам.Максимальное количество баллов, которое может быть начислено учащемуся, составляет 420.

Требования для сертификации ECFMG на матч 2022 года


ECFMG больше не принимает новые заявки Pathways от заявителей, желающих участвовать в Match 2022. Если вы подали заявку на участие в программе Pathways, вы можете продолжать проверять ее статус с помощью онлайн-заявки. Для получения информации для участников Матча 2023, пожалуйста, следите за новостной страницей ECFMG.

Обзор


Кандидаты, выбравшие один из Путей, должны получить удовлетворительный балл по профессиональному английскому языку (OET) Медицина чтобы удовлетворить требования к коммуникативным навыкам для ECFMG Сертификация. Все абитуриенты Pathway, независимо от гражданства или родной язык, должен удовлетворять этому требованию.

OET Medicine разработан специально для врачей, в консультации с врачами.Тест оценивает здоровье знание английского языка и коммуникативные навыки, необходимые для оказания медицинской помощи врачей. Это больше, чем тест по английскому языку уровень владения языком, подчеркивая тип языка, который понадобится врачам эффективно общаться в клинических условиях со сверстниками и пациенты. Для получения дополнительной информации о OET, пожалуйста, посетите Страница ECFMG|FAIMER на сайте OET