Егэ по математике онлайн тестирование: Пробный онлайн-тест ЕГЭ по математике (профильный уровень)

Содержание

Тесты ЕГЭ по математике профильного уровня

Тема Результат Задания
1. Про­стей­шие тек­сто­вые задачи

Вычисления

Округление с недостатком

Округление с избытком

Проценты

Проценты и округление

Не изучена Отработать PDF
2. Чтение графиков и диаграмм

Определение величины по графику

Определение величины по диаграмме

Вычисление величин по графику или диаграмме

Не изучена Отработать PDF
3. Планиметрия: вы­чис­ле­ние длин и площадей

Многоугольники: вычисление длин и углов

Многоугольники: вычисление площадей

Круг и его элементы

Координатная плоскость

Не изучена Отработать PDF
4. На­ча­ла теории вероятностей

Классическое определение вероятности

Теоремы о вероятностях событий

Не изучена Отработать PDF
5. Про­стей­шие уравнения

Линейные, квадратные, кубические уравнения

Рациональные уравнения

Иррациональные уравнения

Показательные уравнения

Логарифмические уравнения

Тригонометрические уравнения

Не изучена Отработать PDF
6. Планиметрия

Прямоугольные треугольники

Равнобедренные треугольники

Треугольники общего вида

Параллелограмм

Трапеция

Центральные и вписанные углы

Касательная, хорда, секущая

Вписанные окружности

Описанные окружности

Не изучена Отработать PDF
7. Про­из­вод­ная и первообразная

Физический смысл производной

Производная и касательная

Применение производной к исследованию функций

Определение свойств производной по заданной функции

Определение свойств функции по заданной производной

Первообразная

Не изучена Отработать PDF
8. Стереометрия

Куб

Прямоугольный параллелепипед

Элементы составных многогранников

Площадь поверхности составного многогранника

Объем составного многогранника

Призма

Пирамида

Комбинации тел

Цилиндр

Конус

Сфера, шар

Не изучена Отработать PDF
9. Вы­чис­ле­ния и преобразования

Алгебраические выражения

Рациональные выражения

Иррациональные выражения

Степенные выражения

Логарифмические выражения

Тригонометрические выражения

Не изучена Отработать PDF
10. За­да­чи с при­клад­ным содержанием

Разные задачи

Линейные уравнения и неравенства

Квадратные и степенные уравнения и неравенства

Иррациональные уравнения и неравенства

Рациональные уравнения и неравенства

Логарифмические уравнения и неравенства

Тригонометрические уравнения и неравенства

Показательные уравнения и неравенства

Не изучена Отработать PDF
11. Тек­сто­вые задачи

Задачи на сплавы и смеси

Задачи на движение по прямой

Задачи на движение по окружности

Задачи на движение по воде

Задачи на производительность

Задачи на прогрессии

Задачи на проценты

Не изучена Отработать PDF
12. Наи­боль­шее и наи­мень­шее значение функций

Исследование степенных и иррациональных функций

Исследование частных

Исследование произведений

Исследование показательных и логарифмических функций

Исследование тригонометрических функций

Исследование функций без помощи производной

Не изучена Отработать PDF
Часть 2
13. Уравнения

Рациональные и иррациональные уравнения

Ло­га­риф­ми­че­ские и по­ка­за­тель­ные уравнения

Тригонометрические уравнения

Тригонометрические уравнения, исследование ОДЗ

Уравнения смешанного типа

Отработать
PDF
14. Углы и рас­сто­я­ния в пространстве

Задача на доказательство и вычисление

Угол между скрещивающимися прямыми

Угол между прямой и плоскостью

Угол между плоскостями

Расстояние от точки до прямой и до плоскости

Расстояние между прямыми и плоскостями

Сечения многогранников

Объёмы многогранников

Тела вращения: цилиндр, конус, шар

Отработать PDF
15. Неравенства

Рациональные неравенства

Иррациональные неравенства

Показательные неравенства

Логарифмические неравенства

Неравенства с логарифмами по переменному основанию

Неравенства с модулем

Смешанные неравенства

Отработать PDF
16. Пла­ни­мет­ри­че­ская задача

Многоугольники и их свойства

Окружности и треугольники

Окружности и четырёхугольники

Окружности и системы окружностей

Задача на доказательство и вычисление

Отработать PDF
17. Практические задачи

Банки, вклады, акции

Кредиты (с установленными размерами платежей)

Кредиты (с установленной схемой уменьшения долга)

Задачи на оптимальный выбор

Разные задачи

Отработать PDF
18. Уравнения, неравенства, си­сте­мы с параметром

Комбинация «кривых»

Кусочное построение графика функции

Комбинация прямых

Координаты (x, a)

Левая и правая части в качестве отдельных графиков

Перебор случаев

Подвижная галочка

Расстояние между точками

Симметрия в решениях

Уравнение окружности

Функции, зависящие от параметра

Уравнения с параметром

Расположение корней квадратного трехчлена

Использование симметрий, оценок, монотонности

Отработать PDF
19. Числа и их свойства

Числа и их свойства

Числовые наборы на карточках и досках

Последовательности и прогрессии

Сюжетные задачи

Отработать PDF

Тесты, варианты ЕГЭ по Математике с решениями и ответами

Узнай свой уровень знаний по математике всего за 8 минут. Все, что нужно, - это честность!

Знакомься. Наш супер-тест для тех, кто перешел в 11-й класс: Анкета

А также для родителей, который собираются самостоятельно подготовить «ребенка» к ЕГЭ.

И даже для учителей.

Всего 8 минут и никакого решения задач.

Ты просто отвечаешь: «Да» или «Нет» Анкета

Читай вопросы внимательно.

Обрати внимание, что здесь нет вариантов «получается иногда» или «однажды видел, как это делать». Если решаешь «пятьдесят на пятьдесят», лучше честно указать: «не решаю». Зачем обманывать себя?

Заодно узнаешь, какие вообще темы есть на ЕГЭ по математике в каждой из 19 задач Профильного уровня.

В конце нажми кнопку "Посчитать".

Как ты догадался, результат – твои тестовые баллы на ЕГЭ.

Тест разработан Анной Малковой и командой ЕГЭ-Студии. Проверен и откалиброван. Его проходили десятки наших учеников, и результаты с высокой точностью совпадали с теми, которые они получали на Пробных ЕГЭ.

Мы также подготовили для тебя варианты Профильного ЕГЭ по математике с решениями и ответами.

Рекомендации по решению вариантов:

1. Не надо сразу просматривать задачи (и решения) всех вариантов. Такое читерство вам только помешает. Берите по одному! Задачи решайте по одной и старайтесь довести до ответа.

2. Если почти ничего не получилось – начинать надо не с решения вариантов, а с изучения математики. Например, на нашем Онлайн-курс подготовки к ЕГЭ

3. Как оценить свой уровень?

Вам поможет наша Таблица перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые

Задания 1 части (№1 – 12) оцениваются в 1 первичный балл каждое.

Задания 13, 14, 15 – в 2 первичных балла каждое,

Задания 16 и 17 – 3 балла,

Задания 18 и 19 – 4 балла!

Если вы набрали не менее 60 тестовых баллов за весь вариант – у вас высокие шансы сдать ЕГЭ на 90+. Если заниматься, конечно.

Если набрали около 40 баллов… что же, это типичная картина на старте 11-го класса. И даже для того, чтобы получить 70+, надо будет хорошо поработать. И тем более для 80+ и 90+. И не расстраивайтесь – у наших учеников это хорошо получается.

Если ниже 35 баллов – значит, увы, уже отстаете.

Потому что многие задания ЕГЭ – например, задачи 1, 2, 3, 4, 6, 8, 11 и даже 16… - легко может решить и учащийся 9-10 класса.

4. Обязательно разберите правильные решения. Удачи!

Тесты ЕГЭ по математике 2021 с ответами

Математика относится к предметам, которые выпускники школ должны сдавать в обязательном порядке. Тем, кто не планирует в дальнейшем изучать эту дисциплину, достаточно сдать экзамен на базовом уровне.

А тем, кто намерен продолжать обучение в математическом, экономическом, техническом вузе, предстоит ЕГЭ по профильной математике. Такой экзамен включает в себя более сложные задания, чем базовый, и требует тщательной подготовки.

Что ждет вас на экзамене?

В 2021 году изменений в вариантах ЕГЭ по профильной математике не запланировано. Как и прежде, для успешной сдачи экзамена потребуется знание основных математических дисциплин. Продолжительность испытания составляет почти четыре часа – 235 минут. За это время нужно решить 19 задач разного уровня сложности. Если хорошо подготовиться к экзамену, проблем со сдачей возникнуть не должно.

Все необходимое для сдачи экзамена выпускники получат непосредственно перед его началом. Это относится и к справочным материалам. С собой на ЕГЭ по математике можно взять только линейку.

Структура теста ЕГЭ по математике

Задачи по профильной математике разделены на два блока.

Первый блок предназначен для проверки уровня подготовки и умения школьника применять знания в быту. В нем представлены базовые задачи. Ответы на них должны быть краткими и представлять собой целое или дробное число.

Во втором блоке представлено одиннадцать задач, на семь из которых нужно дать развернутый аргументированный ответ. Это задания повышенного (с 9 по 17) и высокого (18 и 19) уровня сложности.

Распределение баллов:

БлокНомера заданийКоличество начисленных баллов
11–81
29–121
13–152
16, 173
18, 194

Подготовка

Простого повторения теории по учебнику будет недостаточно. Готовясь к ЕГЭ по профильной математике, следует особое внимание уделить решению тестов по всем пройденным темам.

Хорошо зарекомендовали себя тесты ЕГЭ 2021 по математике, содержащие задания, аналогичные тем, что будут на экзамене. Тщательно и планомерно решая представленные задачи, можно не просто освежить полученные ранее знания, но и достичь автоматизма в их применении. Такой подход позволит избежать паники на экзамене – к моменту испытания вы уже будете хорошо себе представлять, какие задачи вам нужно решить, и как это сделать правильно.

Новые задания ЕГЭ становятся известны только после проведения досрочного экзамена весной. Это не значит, что нужно откладывать подготовку на последний момент: прошлогодние тесты отлично подойдут для тренировки. Используя актуальные версии тестов, можно получить полное представление о структуре предстоящего экзамена и сложности вопросов.

Как успешно сдать экзамен

Практика показывает, что высокие баллы на ЕГЭ по профильной математике получают те, кто уделил достаточное время решению практических задач. Старайтесь проходить тесты как можно чаще.

Выполнив несколько вариантов, вы сможете выявить свои слабые места. Проверьте свои знания и определите, какие задания даются вам тяжелее всего. Может быть, вы плохо умеете решать алгебраические уравнения или стереометрические задачи? А может, вам трудно справляться с заданиями по финансовой математике или с неравенствами? Хорошо ли вы разбираетесь в векторных моделях, теории вероятностей, функциях? Уделите особое внимание вопросам, которые заставляют вас чувствовать неуверенность.

Часто затруднения вызывают текстовые задачи, даже если они не требуют сложных вычислений. Причина банальна: невнимательность. Помните об этом и не забудьте удостовериться, что вы не упустили из виду никакие детали и точно уяснили, на какой вопрос требуется дать ответ.

Желаем вам успехов на ЕГЭ и поступления в выбранный вуз!

Подготовка к ЕГЭ по математике

Последнее время всё большую популярность набирают онлайн-тесты по типу вопрос ответ. Связано это с тем, что они максимально стараются копировать структуру заданий из ЕГЭ и ОГЭ (ранее ГИА). Ученики желают лучше подготовится к этим экзаменам и потренироваться заранее. Вот только не всем ученикам тесты пойдут на пользу.

У каждого ученика свой багаж знаний, своя логика решения задач. Хорошо, если он уже освоил нужную тему. Тогда, для закрепления знаний можно и тесты порешать - любой математик это подтвердит. Но что делать тем, кто не выучил все разделы? У кого есть крупные пробелы в обучении? Кто поленился или заболел, короче - пропустил нужную тему в школе? А может и не пропустил, но в школе плохо объяснили, а то что написано в учебнике - непонятно. Такое не редкость.

Многие ученики допускают ошибку, считая, что смогут выучить предмет только по тестам. Да, это возможно, но во-первых гораздо сложнее. А во-вторых не все тесты для этого подходят. Обычные тесты онлайн по математике 2014 и 2015 гг., там где даётся только правильный вариант ответа - не подходят вовсе. По ним нельзя ничего выучить, тем более восполнить пробелы обучения.

Но можно встретить и тесты с решениями. Тут уже всё зависит и от ученика и от математика, который составлял эти онлайн задания с решениями. Такие тесты можно разделить на несколько видов: с письменными пояснениями и с видео

  1. Первые мало отличаются от обычных сборников, которые не трудно найти. И в основном рассчитаны на «знающего ученика» - это позволяет меньше писать, сокращать решения, не объяснять «очевидные» с точки зрения автора вещи, ведь он считает, что тесты смотрят уже те, кто выучил нужные темы, причём на хорошую оценку. Для понимания решений в таких тестах, ученику необходимо иметь при себе учебник и постоянно туда смотреть, либо иметь высокий уровень подготовки.

  2. Вторые же бывают разных уровней. Лучшим вариантом являются видеоуроки с программой пошаговой подготовки, которые могут иметь форму тестов, но есть и важные отличия:

    • Материал по возможности подаётся, исходя из принципа: «от простого к сложному».

    • Даётся подробное объяснение каждому шагу решения. Без расчёта на то, что ученик что-то читал или помнит предыдущую тему.

Нужно помнить, что обычный тест не заменит хорошего учебника. Подготовка к ЕГЭ по математике должна быть комплексной. Если ученик не знает тему, то сколько бы обычных тестов он не решил - это не изменится, поэтому тесты без решений нужны лишь отличникам, тем, которым интересно себя проверить и которые сами смогут потом найти и изучить нужную тему. В основном, тесты без решений - лишь напрасная трата времени. Они не требуют трудозатрат для составления и поэтому так часто встречаются. Грубо говоря, такой продукт можно было бы назвать «обычной дешёвкой».

Многое из этого касается и онлайн тестов с письменными решениями, которые в последнее время стали очень популярны. У них есть схожая проблема: часто решения даны очень схематично и большинству учащихся не понятны. Оценку за задание ставит не живой человек и часто бывает, что ученик, допустив несколько грубых ошибок смог получить «верный» ответ. Письменное решение не поясняет: почему так делать нельзя, не укажет на ошибку. Очень часто, такие проблемы проявляются при решении заданий с базовыми уравнениями или преобразованиями. В результате, получаем учеников, которые могут решить несколько похожих задач, а если их лишь самую капельку поменять - растеряются и допустят кучу ошибок.

При прохождении тестов с письменными решениями, у учеников возникают те же проблемы, что и при изучении с помощью учебников: большинство учеников не может их понять до конца. Не улавливает нюансы, тонкости решения, которые необходимы для понимания. В результате получается грубое натаскивание, а не обучение предмету, что сильно сказывается на результатах. Если обучать математике человека так же как обезьяну, на основе условных рефлексов (увидел это - решай так), то хороших результатов ждать не придётся. Человека математике нужно обучать по-другому.

Программы тестов с видеоуроками лишены основных недостатков. В рамках видео преподаватель может и теорию напомнить, и наглядно что-то пояснить, если считает это необходимым. Конечно же, не все они ориентированы на учеников которые пропустили занятия и что-то не поняли. Существует печальная тенденция, что преподаватели просто не видят разницу и используют свой опыт написания методичек и прочих учебных пособий, вводя зрителей в недоумение: вроде бы и видео, а те же слова, что и в учебном пособии - кратко и непонятно. Таких решений следует остригаться, но важно отличать их от тех видео, которые сделаны так специально из-за большой сложности задачи. В таком случае важно соблюдать пошаговую программу обучения и подготовки к тестам.

Нужно понимать, что важно оптимальное сочетание двух возможностей: тренироваться с тестами, понимая как они решаются и повторение темы с решением типовых задач. Тесты с видео-решениями - лишь один компонент обучения. Необходимо иметь возможность пройти экспресс обучение по нужной теме. При этом, обучение должно быть рассчитано не только на отличников, а в основном ориентировано на слабых учеников: изложено просто, доступно и подробно, что бы помочь тем, кто плохо знает предмет. Для отличников и тестов иногда бывает достаточно, а троечникам - нужно подробно объяснять решение. При этом, отличник поймёт решение для троечника, а троечник решение для отличника посчитает изощрённой пыткой.

Достоинство видео тестов в том, что легче понять сложные темы, проще повторить те которые зыбыл(а) и доступнее понять новые. Недостатком же может служить требования к соединению - видео с решением сложного теста по ЕГЭ должно работать в хорошем качестве.

На самом деле, ЕГЭ меняется год от года, а не статичен как многими принято считать. Изменения бывают разными. Обычно они не особо крупные, но бывают такие, из-за которых приходится переделывать почти всё. В 2015 году в ЕГЭ по математике были важные изменения. Так, ЕГЭ фактически разделили на две разные части: на базовую и профильную.

Базовый уровень это тот, который нужен что бы закончить школу. Минимальный уровень знаний. Даже ученик, который не умеет решать уравнения, поднапрягшись, сможет сдать его на тройку, если повезёт конечно. Там встречаются несколько «странные» для обычного обывателя задания: что длиннее карандаш или железнодорожная рельса? Но это обманчивая простота, что бы сдать его на отлично нужно постараться. Вот только для поступления в ВУЗы эта оценка не годиться.

Для поступления в ВУЗы требуется балл по профильному уровню тестов ЕГЭ. Тут общая система мало поменялась с прошлыми годами: всё так же перевод в 100-бальную систему. Но вот некоторые задания поменялись. Подробнее можете посмотреть тут. Если описывать изменения кратко, то поменялись темы заданий во второй части, убрали простое задание из первой и добавили новое задание во второй части, заменив им другое. Помимо этого, изменили «название» заданий, теперь тест ЕГЭ по математике состоит из двух частей: первая часть с кратким ответом и вторая, где необходимо верно написать решение. Сами задания в КИМах теперь пишутся без букв - только номер.

Следует отметить, что ученик может сдавать и базовый уровень и профильный. При этом, если оценка будет плохой, то базовый уровень можно будет вскоре пересдать. А вот если плохо написал профильный ЕГЭ - придётся ждать ещё целый год. Впрочем, это ещё может поменяться.

Школьный портал

  • fipi.ru  — портал информационной поддержки мониторинга качества образования, здесь можно найти Федеральный открытый банк заданий, а также демоверсии заданий ЕГЭ по всем предметам
  • edu. ru — Центральный образовательный портал, содержит нормативные документы Министерства, стандарты, информацию о проведение эксперимента, сервер информационной поддержки Единого государственного экзамена.
  • ege.edu.ru/  — Официальный портал Единого Государственного Экзамена, содержит общую информацию о ЕГЭ, экзаменационные материалы,   нормативные документы.
  • gia.edu.ru/ — Официальный портал Государственной итоговой аттестации, содержит общую информацию о ГИА, экзаменационные материалы,   нормативные документы.
  • ege.ru   — Сервер информационной поддержки «ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА»   Базовые тесты по предметам; инструкции по подготовке и участию выпускников ОУ в ЕГЭ; кодификаторы элементов содержания по базовым школьным предметам, проверяемые на ЕГЭ; нормативные документы
  • ctege.info/ — сайт информационной поддержки ЕГЭ. Нововведения ЕГЭ 2015. Правила ЕГЭ 2015. Расписание ЕГЭ 2015. Горячая линия ЕГЭ — телефоны. Демоверсии ЕГЭ 2015. ЕГЭ и ШКОЛА. ЕГЭ и ВУЗ. АПЕЛЛЯЦИЯ ЕГЭ: как подать? Форум ЕГЭ.  Блог абитуриентов. Википедия ЕГЭ (словарь). Каталог полезных ссылок ЕГЭ. Программы для подготовки к ЕГЭ.
  • reshuege.ru — образовательный портал для подготовки к ЕГЭ по 14 предметам! Онлайн тесты и подробное пояснение к задачам и вопросам
  • reshuoge.ru — образовательный портал для подготовки к ГИА по 14 предметам! Онлайн тесты и подробное пояснение к задачам и вопросам
  • ege.yandex.ru — официальный проект Яндекс.ЕГЭ. Здесь опубликованы пробные варианты тестов с ответами, пояснениями и возможностью решения онлайн. Тесты предназначены для подготовки к ЕГЭ и ГИА-2015: они помогут получить представление о содержании и формулировках заданий, оценить свои знания и уровень подготовки, научиться решать отдельные типы вопросов. Все задания разработаны специально для Яндекса группой экспертов и соответствуют требованиям Министерства образования и науки Российской Федерации.
  • live.mephist.ru/show/tests/    — Это система тестирования, разработанная МИФИ, где любой желающий может пройти тесты ЕГЭ (Единого государственного экзамена) по математике, физике, информатике и другим предметам. А еще здесь есть много разных тестов помимо вариантов ЕГЭ. И все их можно проходить совершенно бесплатно. Кроме того, здесь методом коллективного разума решаются задачи по математике из банка открытых задач (те, что будут в ЕГЭ в части В) После прохождения тестов и решения задач выстраивается рейтинг участников. Попробуй!
  • 4ege.ru  — ЕГЭ портал, всё последнее к ЕГЭ и ОГЭ. Вся информация о ЕГЭ и ОГЭ 2015
  • examen.ru/ — Все о ГИА и ЕГЭ. Онлайн тестирование.
  • school.edu.ru  — Российский общеобразовательный портал: основная и средняя школа
  • gotovkege.ru/ —  Проект «Подготовка к ЕГЭ».  ЕГЭ- тесты онлайн. Предлагается всем желающим пройти на сайте пробное тестирование по русскому языку, математике, истории, обществознанию, физике, географии, оценить уровень своих знаний и готовность к сдаче предстоящего единого государственного экзамена
  • alleng. ru/ — сайт, на котором есть литература для подготовки к урокам и экзаменам в электронном виде и многое другое
  • diary.ru/ —  сайт, где вам помогут решить задачу по математике, посоветуют нужное пособие для подготовки к экзаменам, которое там же и можно найти.

 

«Обзор интернет – ресурсов для подготовки к ГИА»

Обзор сайтов для подготовки к ГИА

 

Ни один самый одаренный школьник не способен пройти экзаменационные испытания без вспомогательных материалов. Именно для этого создано множество сайтов, освещающих трудности и проблемы, связанные с ОГЭ и ЕГЭ, а также готовящих абитуриентов к нему.

http://www.ege.edu.ru

http://www.alleng.ru

Очень полезные учебные пособия для бесплатного скачивания, книги в помощь в подготовке к урокам по различным предметам, демонстрационные версии экзаменов, множество вариантов ОГЭ, тренировочные работы. Для тех, кто хочет подтянуться по основным предметам проштудировать методические материалы и учебники.

http://www.ege.do.am

Включает подготовительные материалы, учебные пособия, разбор заданий, типовые примеры экзаменов по различным дисциплинам, решебники, видеоуроки, которые можно скачивать просто зарегистрировавшись.

http://www.5ballov.qip.ru

Бесплатные он-лайн тесты, которые можно пройти без регистрации, ошибки указываются и разбираются.

http://moeobrazovanie.ru/online_test/

Сайт постоянно обновляется. Добавляются новые тесты по математике, физике, химии, русскому языку и всем другим экзаменам. Пройти тест можно сразу на сайте и узнать свой результат. Сайт может помочь научиться легко справляться с тестами на экзамене.

http://www.ucheba.pro

 Демонстрационные варианты с решениями и разбором ответов, а также с примерами часто допускаемых ошибок – будут хорошим подспорьем для абитуриента. Активно функционирует форум, на котором пользователи могут совместно решать трудные задачи, советоваться и подсказывать.

http://www.uchportal.ru

Много методических разработок по всем предметам в форме презентаций, таблиц, диаграмм, в простом и доступном виде позволяют ознакомиться с основным содержанием предмета.

 

 

Видео-уроки по математике

http://www.webmath.ru/

http://www.youtube.com/user/wanttoknowru канал с разборами всех заданий

http://www.pm298.ru/ справочник математических формул

http://www.uztest.ru/abstracts/?idabstract=18 квадратичная функция: примеры и задачи с решениями

http://www.bymath.net/ элементарная математика

http://dvoika.net/ лекции

http://www.slideboom.com/people/lsvirina презентации по темам

http://www.ph5s.ru/book_ab_mat_zad.html книги по всем предметам

http://www. mathnet.spb.ru/texts.htm методические материалы


 

Каналы youtube:

http://www.youtube.com/channel/UCLDpIKDTFBSwIYtAG0Wpibg - Валерий Волков (разбор задач и курсы ЕГЭ по математике)
http://www.youtube.com/channel/UCLeHQQsMtvO8xIsetYRG5xw - YourSchool (разбор задач и курсы ЕГЭ по математике)
http://www.youtube.com/channel/UCPlDo3dV-NEYk-kNY8FRwPA - Сергей Рогин (содержательные лекции по различным темам для подготовки к ЕГЭ по математике)
http://www.youtube.com/channel/UCR07D0FgOJ9TiY9lFvN6rKw - Электронные курсы по заданиям части B
http://www.youtube.com/channel/UCh4buGLQ7q-wj44RhYBGGyg - егэцентр (разбор демоверсий ЕГЭ по математике)
http://www.youtube.com/channel/UCHmRd4aOxVsf864cQSMiUbw - WantToKnow (курсы и видеоуроки)
http://www.youtube.com/user/babutikus - ВидеоРепетитор (разбор заданий ЕГЭ по математике)

 

Список сайтов для подготовки к ГИА

 

Сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ):http://www. fipi.ru/ .

 Здесь публикуется много материалов о ЕГЭ и тестовых технологиях в образовании в целом, в том числе есть демо-версии ЕГЭ с 2004 г. (новые демо-версии сначала появляются именно здесь). Много информации и по ГИА

Официальный информационный портал Единого государственного экзамена

: http://www.ege.edu.ru/

Главный портал по ЕГЭ

Информационная поддержка ЕГЭ и ГИА

: http://www.ctege.or+g/

Мощный ресурс, свежие новости, есть библиотека книг по подготовке к ЕГЭ и ГИА

 

Сайт информационной поддержки Единого государственного экзамена в компьютерной формеhttp://www.ege.ru/

Сайт Центра оценки качества образования: http://centeroko.ru/ Аналитические отчеты по результатам ЕГЭ, тестам PISA и др.

Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой: http://pedsovet.su Много тренажеров по подготовке, созданных учителями, по адресу:http://pedsovet. su/load/62

Большая коллекция материалов по ЕГЭ и ГИА и подготовке к ним:http://www.alleng.ru/edu/hist6.htm

Опорные конспекты Фомина : http://planetashkol.ru/ts/history-online/about/

 

Обзор сервисов онлайн-тестирования  ГИА

 

1. http://www.egesha.ru/
Самый большой выбор тестов на сегодняшний день. Прохождение доступно без регистрации.

2. http://ege.yandex.ru/
Тесты от Яндекса. Содержатся все предметы по ЕГЭ и два предмета по ГИА. Встречаются устаревшие и не актуальные задания.

3. http://vk.com/app2792306_6017246
Приложение "ВКонтакте". Очень большое количество тестов и удобная навигация. Полезное времяпровождение в социальной сети 🙂

4. http://www.rosbalt.ru/eg/
Тестирование от Росбалта.

5. http://kp.ru/daily/theme/5502/
Онлайн-тесты от газеты "Комсомольская правда". Тесты создают все кому не лень 🙂

6«РЕШУ ОГЭ»

*https://inf-oge. sdamgia.ru/
Система "Решу ОГЭ" от Д. Гущина. Система предлагает решать задания из открытого банка заданий ОГЭ. Предметы: Математика, Физика, Биология, Информатика, Русский язык, Обществознание, Литература, История.

7. http://www1.ege.edu.ru/online-testing
Официальные тесты. Всего лишь по 1 тесту на каждый предмет.

8. http://www.edu.ru/moodle/
Тестирование на официальном сайт МинОбрНауки. Каждого предмета по нескольку вариантов.

9. http://live.mephist.ru/show/tests/
Онлайн-тесты от портала МИФИ. Требуется простая и несложная регистрация.

10. http://www.gia9.ru/
Тесты для ГИА. Содержатся все предметы, регистрация не нужна.

 

 

Подготовиться к ЕГЭ помогут видеоролики Рособрнадзора

 

        Серия видеороликов, подготовленная Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки, поможет выпускникам и их родителям подготовиться к госэкзаменам как с практической, так и с психологической стороны.

        Ролики рассказывают, как лучше говорить об экзаменах взрослому и ребенку, как выбрать предметы для сдачи и построить график подготовки, на что стоит обратить внимание до, во время и после экзамена. 

        «Рособрнадзор традиционно старается  максимально разъяснить выпускникам и их родителям все аспекты проведения ЕГЭ и подготовки к экзаменам. В течение этого года мы уже выпустили серии видеороликов, в которых рассказывали о подготовке к ЕГЭ по разным предметам и о процедуре экзамена. Сейчас, когда осталось совсем немного времени до начала основного периода ЕГЭ, мы выпускаем видеоматериалы, которые подскажут и родителям, и выпускникам как настроиться перед экзаменами, преодолеть нервозность, успокоиться и успешно сдать ЕГЭ», - рассказал заместитель министра образования и науки РФ – руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

        В этом учебном году Рособрнадзором также выпущены серия совместных с Общественным телевидением России программ «О ЕГЭ предметно», видеоконсультации специалистов ФИПИ, а также анимированные видеоролики о ЕГЭ-2018.

 

Онлайн тесты ГИА по алгебре (математике)

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверке на базовом и повышенном уровнях. Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на повышенном уровне, они содержат сложные задачи, которые не поддаются тестовой оценке, так как проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди них согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает по нескольку вариантов ответа для каждой из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответа составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверке на базовом и повышенном уровнях. Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на повышенном уровне, они содержат сложные задачи, которые не поддаются тестовой оценке, так как проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди них согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает по нескольку вариантов ответа для каждой из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответа составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2019-го года состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверке на базовом и повышенном уровнях. Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на повышенном уровне, они содержат сложные задачи, которые не поддаются тестовой оценке, так как проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди них согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает по нескольку вариантов ответа для каждой из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответа составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверке на базовом и повышенном уровнях. Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на повышенном уровне, они содержат сложные задачи, которые не поддаются тестовой оценке, так как проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди них согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает по нескольку вариантов ответа для каждой из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответа составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверке на базовом и повышенном уровнях. Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на повышенном уровне, они содержат сложные задачи, которые не поддаются тестовой оценке, так как проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди них согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает по нескольку вариантов ответа для каждой из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответа составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2018-го года состоит из двух модулей: «Алгебра» и «Геометрия». Каждый модуль состоит из двух частей, соответствующих проверке на базовом и повышенном уровнях. Части 2 модулей «Алгебра» и «Геометрия» направлены на проверку владения материалом на повышенном уровне, они содержат сложные задачи, которые не поддаются тестовой оценке, так как проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди них согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако, для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru предлагает по нескольку вариантов ответа для каждой из задач. Естественно, для задач, в которых варианты ответа составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМ) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться на экзамене.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2017-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2016-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ГИА формата 2014-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в четырех задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

Стандартный тест ОГЭ (ГИА-9) формата 2015-го года содержит две части. В первой части 3 модуля: Алгебра (8 задач), Геометрия (5 задач), Реальная математика (7 задач). Во второй части 2 модуля: Алгебра (3 задачи) и Геометрия (3 задачи). Вторая часть содержит сложные задачи и не поддается тестовой оценке. Проверяющий выставляет оценку на основе сложных критерием и анализа достаточности приведенных учеником обоснований. В связи с этим в данном тесте представлена только первая часть (первые 20 задач). Среди 20 задач согласно текущей структуре экзамена варианты ответов предлагаются только в нескольких задачах. Однако для удобства прохождения тестов администрация сайта gia-online.ru приняла решение предложить для каждой из задач варианты ответов. Естественно, для задач, в которых варианты ответов составителями реальных контрольно измерительных материалов (КИМов) не предусмотрены, мы решили значительно увеличить количество этих вариантов ответов для того, чтобы максимально приблизить наш тест к тому, с чем Вам придется столкнуться в конце учебного года.

При выполнении заданий А1-А14 выберите только один правильный вариант.

При выполнении заданий А1-А16 выберите только один правильный вариант.


Бесплатные онлайн тесты по математике

Пройти тест 1 Простые задачи на сложение и вычитание Степанова Елена Григорьевна, "СОШ № 33 им. Героя России сержанта Н. В. Смирнова", г. Чебоксары
Пройти тест 2 - 3 Умножение и деление Гилмуллина Ильсояр Габдраисовна, МБОУ «Бехтеревская СОШ», Татарстан.
Пройти тест 2 - 3 Задачи на движение Сорокина Любовь Анатольевна, cредняя школа № 17, с. Шира, Республика Хакасия
Пройти тест 4 Курс математики начальной школы Смыкалова Елена Владимировна, ФМЛ № 366, Санкт-Петербург
Пройти тест 4 Математика, I полугодие Староверова Валентина Васильевна, ГБОУ школа № 212 г. Санкт-Петербург
Пройти тест 4 Единицы измерения Чижова Яна Михайловна. Средняя школа № 849, г. Москва.
Пройти тест 4 - 7 Графы Шагай Мария Алексеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 4 - 7 Множества Тубянская Екатерина Павловна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 635
Пройти тест 5 Курс математики Смыкалова Елена Владимировна, ФМЛ № 366, Санкт-Петербург
Пройти тест 5 Нумерация натуральных чисел Ямашева Лариса Николаевна, МБОУ «Верхнешипкинская СОШ», Татарстан
Пройти тест 5 Десятичные дроби Рогожникова Анна Ивановна, Заинская СОШ № 6, Татарстан
Пройти тест 5 Сложение и вычитание натуральных чисел Ямашева Лариса Николаевна, МБОУ «Верхнешипкинская СОШ», Татарстан
Пройти тест 5 Обыкновенные дроби Суханова Татьяна Николаевна, Барабо-Юдинская средняя школа, Новосибирская область.
Пройти тест 5 Умножение и деление натуральных чисел Цыгер Ольга Викторовна, МБОУ «СОШ № 87», Томская обл.
Пройти тест 5 Смешанные числа Золотова Ольга Александровна, средняя школа № 30 г. Тамбова
Пройти тест 5 Уравнения Васина Галина Александровна, Болдовская средняя школа, Республика Мордовия
Пройти тест 5 Задачи на сложение и вычитание натуральных чисел Новикова Ольга Александровна, «Щеколдинская ООШ», д. Щеколдино Тверской области.
Пройти тест 5 Прямоугольный параллелепипед Вершинина Анна Александровна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 553
Пройти тест 5 - 6 Проценты Мирончук Ирина Степановна, СОШ № 230, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Сложение и вычитание десятичных дробей Савельева Марина Эдуардовна, СОШ № 76, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Умножение и деление десятичных дробей Гаврилова Лариса Альбертовна, СОШ им. К. Иванова, Башкортостан.
Пройти тест 5 - 6 Умножение и деление обыкновенных дробей Перевалова Елена Валентиновна, МБОУ "ООШ № 5", г. Краснотурьинск
Пройти тест 5 - 6 Сложение и вычитание рациональных чисел Гаврилова Лариса Альбертовна, СОШ им. К. Иванова, Башкортостан
Пройти тест 5 - 6 Периметр и площадь Лукьянченко Людмила Рудольфовна, средняя школа № 7, Адыгея.
Пройти тест 5 - 6 Десятичныe дроби. Перевод, сравнение Сащенко Лада Анатольевна. СОШ № 559, Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Умножение и деление обыкновенных, смешанных и десятичных дробей Костюк Юлия Исфандияровна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Математический язык. Язык и логика. 5-6 класс, Кучеренко Александра Дмитриевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Целые числа. Гаус Надежда Павловна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Сюжетные задачи на движение Петрова Алёна Викторовна, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Решение задач на движение по реке Трубиньш Инита Андреевна, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Геометрические фигуры Райнова Дарья Сергеевна, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Делимость Путова Лидия Вадимовна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Углы и их виды. Биссектриса угла Петропавловская Анна Андреевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Задачи про часы Иванова Елена Алексеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Математические игры Дрояронова Виолетта Анатольевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 6 Системы счисления Павлов Дмитрий Александрович, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ «Президентский ФМЛ №239»
Пройти тест 5 - 9 Круги Эйлера-Венна Щербина Полина Алексеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 5 - 10 Логические задачи. Часть 1 Гаврилова Лариса Альбертовна, средняя школа 519, г. Санкт-Петербург.
Пройти тест 5 - 10 Логические задачи. Часть 2 Гаврилова Лариса Альбертовна, средняя школа 519, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 6 Курс математики Смыкалова Елена Владимировна, ФМЛ № 366, Санкт-Петербург
Пройти тест 6 Делимость чисел Ямашева Лариса Николаевна, МБОУ «Верхнешипкинская СОШ», Татарстан
Пройти тест 6 Сложение и вычитание обыкновенных дробей Ямашева Лариса Николаевна, МБОУ «Верхнешипкинская СОШ», Татарстан
Пройти тест 6 Сравнение обыкновенных дробей Антропова Эльза Валерьевна, ГБОУ СОШ № 539, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 6 Умножение и деление рациональных чисел Тюлюкина Оксана Александровна, МК ОУ СОШ № 24, Иркутская область.
Пройти тест 6 Рациональные числа Сычева Оксана Ивановна, МБОУ СОШ № 9 г. Усть-Илимска, Иркутской обл.
Пройти тест 6 Смешанные числа. Сложение и вычитание смешанных чисел Елисеева Ольга Борисовна, ГБОУ СШ № 242, г. Санкт-Петербург.
Пройти тест 6 Наибольший общий делитель и наименьшее общее кратное Бугаева Марина Владиславовна, СОШ № 62, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 6 Координаты на плоскости Некрасова Светлана Юрьевна, средняя школа с. Козьмино, Архангельская область.
Пройти тест 6 Уравнения с одним неизвестным Рослякова Ирина Анатольевна, Средняя школа № 14, г. Братск
Пройти тест 6 Диаграммы и графики Белова Ирина Александровна. Гимназия № 13, г. Алексин Тульской области.
Пройти тест 6 Положительные и отрицательные числа. Координатная прямая Раджабова Рамзия Джураевна, МБОУ Поручиковская ООШ Заинского муниципального района Республики Татарстан
Пройти тест 6 Модуль числа Федосеева Вероника Юрьевна, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 6 - 7 Периодические дроби Достовалова Анастасия, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 6 - 9 Отношения и пропорции Иванова Ирина Леонидовна, школа № 149, Санкт-Петербург
Пройти тест 7 Одночлены и многочлены Колесова Алла Олеговна, МОУ СОШ «Основная общеобразовательная школа № 9», г. Междуреченск
Пройти тест 7 Разложение многочленов на множители Удалова Елена Михайловна, ГБОУ СОШ № 579, Санкт-Петербург
Пройти тест 7 Соотношения между сторонами и углами треугольника Пономарева Елена Владимировна, ГБОУ СОШ № 156 с углубленным изучением информатики Калининского района г. Санкт-Петербурга
Пройти тест 7 Свойства степени с натуральным показателем Шелест Екатерина Юльевна, Андреевская общеобразовательная школа, Днепропетровская область
Пройти тест 7 Линейная функция и ее график Соколова Ольга Евгеньевна, г. Кашира Московской области
Пройти тест 7 Треугольники Нуранеева Гульшат Касимовна, «Чистопольская СОШ № 5», Татарстан
Пройти тест 7 Параллельные прямые Толкачева Елена Сергеевна, Гимназия № 13 г. Алексина Тульской области
Пройти тест 7 Начальные геометрические сведения Напалкова Татьяна Львовна, СОШ № 4 Алтайского края, г. Горняк
Пройти тест 7 Формулы сокращенного умножения Рогожникова Анна Ивановна, школа № 6, г. Заинск
Пройти тест 7 Алгебра. Итоговый тест Бугаева Марина Владиславовна, СОШ № 62, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 7 Формулы сокращенного умножения, разложение многочленов на множители Ишмакова Ирина Евгеньевна. Гимназия «Альма Матер», Санкт-Петербург
Пройти тест 7 Формулы сокращенного умножения. Бильчугова Татьяна Сергеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 7 Прямоугольные треугольники Буйволова Кристина Сергеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 625
Пройти тест 7 Деление с остатком и сравнение по модулю Ильичева Светлана Вениаминовна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 7 Треугольник и его элементы Левина Алина Игоревна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 7 Графики движения Гаврикова Татьяна Анатольевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 594
Пройти тест 7 - 8 Задачи на движение по окружности Лопатина Анна Сергеевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 7 - 9 Уравнения­ с одним неизвестны­м, сводящиеся­ к линейным Иванова Ирина Леонидовна, школа № 149, Санкт-Петербург
Пройти тест 7 - 9 Уравнения с одним неизвестным Павлова Наталия Николаевна, СОШ № 43, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 7 - 9 Системы двух линейных уравнений с двумя неизвестными Гаврилова Лариса Альбертовна, СОШ им. К. Иванова, Башкортостан.
Пройти тест 7 - 9 Треугольники Букина Олеся Алексеевна, Мешалкина Ольга Геннадьевна, МБОУ Лицей № 2, г. Барнаул
Пройти тест 7 - 9 Формулы сокращенного умножения Бажанова Ирина Леонидовна, «Рассветовская общеобразовательная школа», п. Рассвет, Лодейнопольский район
Пройти тест 7 - 9 Простейшие квадратные уравнения Трофимова Дарья Юрьевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 7 - 9 Системы нелинейных уравнений. Гаврилова Лариса Альбертовна, средняя школа 519, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 8 Квадратные корни Чикрин Евгений Александрович, лицей № 83 г. Казани
Пройти тест 8 Квадратные уравнения Семенова Виктория Викторовна, ГБОУ Лицей № 226, Санкт-Петербург
Пройти тест 8 Четырехугольники Осипова Алла Владимировна, ГБОУ лицей № 373 «Экономический лицей», Санкт-Петербург
Пройти тест 8 Окружность Афанасьева Валентина Николаевна, «Альшеевская СОШ", Татарстан
Пройти тест 8 Числовые неравенства и их свойства Середа Светлана Петровна, Верх-Чуманская школа, Алтайский край
Пройти тест 8 Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника Цыбульская Татьяна Дмитриевна, ГБОУ СОШ № 47, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 8 Теорема Пифагора Цыбульская Татьяна Дмитриевна, средняя школа N 47, Санкт-Петербург.
Пройти тест 8 Площадь Баталова Оксана Владимировна, «Сингапайская СОШ», г. Сингапай, Ханты-Мансийский автономный округ
Пройти тест 8 Подобные треугольники Ладыгина Елена Арсеньевна, средняя школа № 164, г. Санкт-Петербург.
Пройти тест 8 Модуль действительного числа Григорьева Ольга Васильевна, Судиславская СОШ Судиславского муниципального района Костромской области
Пройти тест 8 Степень с целым показателем. Стандартный вид числа. Мамонова Виктория Викторовна, МБОУ ООШ № 6 н/п Щукозеро Мурманской обл.
Пройти тест 8 Площадь многоугольников Джавадян Рузанна Рубеновна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 8 Теорема Виета. Николаева Алина Дмитриевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 8 Линейные неравенства. Удалова Елена Михайловна, ГБОУ СОШ 579 г. Санкт-Петербург
Пройти тест 8 Средняя линия треугольника Рухлядко Валентина Васильевна, МБОУ Трубчевская гимназия им. М. Т. Калашникова, г. Трубчевск Брянской обл.
Пройти тест 8 - 9 Алгебраические дроби Иванова Ирина Леонидовна, школа № 149, Санкт-Петербург
Пройти тест 8 - 9 Квадратичная функция Шишорик Елена Сергеевна, МОУ «Сертоловская СОШ № 2», Ленинградская область
Пройти тест 8 - 9 Площади четырёхугольников Ковалева Ольга Александровна, КГУ Комплекс школа - детский сад № 33 города Караганды Казахстан
Пройти тест 8 - 9 Квадратные корни Нестеренко Галина Ивановна, СОШ № 603, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 8 - 9 Квадратные неравенства Данилович Татьяна Александровна, СОШ № 18, г. Апшеронск
Пройти тест 8 - 9 Многоугольники. Санников Руслан Андреевич, практикант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 8 - 9 Комбинаторика Боронина Анастасия, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 8 - 9 Векторы Любимова Виктория Викторовна, ГБОУ СОШ № 454, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 8 - 11 Центральные и вписанные углы Тихомирова Татьяна Борисовна, СОШ № 277, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 8 - 11 Вычисление площадей фигур на клетчатой бумаге Туранова Ирина Николаевна, ГБОУ гимназия № 628, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 9 Неравенства Воробьёв Василий Васильевич, лицей г. Калачинск Омской области
Пройти тест 9 Геометрическая прогрессия Гриценко Давид, школа № 147 г. Еревана
Пройти тест 9 Свойства степени с рациональным показателем Карасёва Вера Васильевна, МБОУ «СОШ № 38» г. Чебоксары
Пройти тест 9 Координатный метод Мелихова Анна Геннадьевна, школа № 671, Санкт-Петербург
Пройти тест 9 Элементы теории вероятностей Любимова Виктория Сергеевна, ГБОУ школа № 454, Санкт-Петербург
Пройти тест 9 Площадь Букина Олеся Алексеевна, Мешалкина Ольга Геннадьевна, МБОУ Лицей № 2, г. Барнаул
Пройти тест 9 Площади фигур Попова Лариса Георгиевна, гимназия № 17, г. Кемерово
Пройти тест 9 Скалярное произведение векторов Шелест Екатерина Юльевна, Андреевская общеобразовательная школа, Днепропетровская область
Пройти тест 9 Правильные многоугольники Прокофьева Юлия Викторовна, школа № 326, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 9 Cтепенная функция Новожилова Марина Алексеевна, «Невский колледж имени А. Г. Неболсина», г. Санкт-Петербург.
Пройти тест 9 Алгебраические уравнения (повышенной сложности) Кузнецова Наталья Викторовна, Первомайская средняя школа, п. Первомайский Воронежской области
Пройти тест 9 Подобные треугольники Кузнецова Наталья Викторовна, Первомайская средняя школа, п. Первомайский Воронежской области
Пройти тест 9 Векторы на плоскости Грищенко Игорь Михайлович, Областная специализированная школа-лицей для одарённых детей ЛОРД, г. Петропавловск, Республика Казахстан
Пройти тест 9 Длина окружности и площадь круга Павленко Ольга Юрьевна, г. Санкт-Петербург, средняя общеобразовательная школа при Посольстве России в Румынии
Пройти тест 9 Решение треугольников Арчибасова Елена Михайловна, гимназия № 1 г. Новосибирска
Пройти тест 9 Арифметическая прогрессия Михалева Елена Александровна, гимназия № 13, г. Алексин, Тульская область
Пройти тест 9 Краткое повторение курса математики 9 класса Рогожникова Анна Ивановна, МБОУ Заинская средняя общеобразовательная школа № 6
Пройти тест 9 Векторы. Лыс Анна Николаевна, средняя школа № 22 г. Коврова
Пройти тест 9 Векторы. Сложение и вычитание векторов Данькова Валентина Николаевна, средняя школа № 2 г. Азова Ростовской области
Пройти тест 9 Углы в планиметрии. Симоненко Яна Викторовна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 9 Вычисления и алгебраические выражения Напрушкина Елена Сергеевна, Средняя школа № 136, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 9 Векторы Леонидов Артём Иванович, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 9 Начала теории вероятностей Новик Дмитрий Вадимович, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург, учитель математики ГБОУ СОШ № 594
Пройти тест 9 Теория вероятностей Гах Елена Викторовна, учитель математики ГБОУ СОШ № 136 Калининского района г. Санкт- Петербурга
Пройти тест 9 - 11 Проценты. Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ Букина Олеся Алексеевна, Мешалкина Ольга Геннадьевна, МБОУ Лицей № 2, г. Барнаул
Пройти тест 9 - 11 Элементы комбинаторики Судакова Анна Григорьевна, магистрант РГПУ им. А. И. Герцена, Санкт-Петербург
Пройти тест 10 - 11 Преобразование выражений, содержащих тригонометрические и обратные тригонометрические функции Воеводина Ольга Анатольевна, МАОУ «Лицей № 62», г. Саратов
Пройти тест 10 - 11 Метод координат в пространстве. Часть 1 Бударина Анна Юрьевна, Волкова Виктория Александровна, МБОУ СОШ им. А. М. Горького, МБОУ СОШ им. С. М. Кирова, г. Карачев, Брянская обл.
Пройти тест 10 - 11 Метод координат в пространстве. Часть 2 Бударина Анна Юрьевна, Волкова Виктория Александровна, МБОУ СОШ им. А. М. Горького, МБОУ СОШ им. С. М. Кирова, г. Карачев, Брянская обл.
Пройти тест 10 - 11 Логарифмы. Свойства логарифма. Волчкова Татьяна Николаевна, МБОУ Краснополянская СОШ № 32, с. Красная Поляна Ростовской области
Пройти тест 10 - 11 Решение неравенств методом интервалов Возная Оксана Анатольевна, Урожайновская школа, Симферопольский район, Республика Крым
Пройти тест 10 - 11 Показательные уравнения. Любимова Виктория Викторовна, ГБОУ СОШ № 454, г. Санкт-Петербург
Пройти тест 11 Итоговый тест Викулина Елена Владимировна, Колледж «Красносельский», Санкт-Петербург
Пройти тест 11 Логарифмы и их свойства Воеводина Ольга Анатольевна, МАОУ «Лицей № 62» г. Саратов
Пройти тест 11 Исследование логарифмических функций Михалева Елена Александровна, гимназия № 13, г. Алексин, Тульская область
Пройти тест 11 Дифференцирование степенной и линейной функций Мирончук Ирина Степановна, ГБОУ СОШ № 230, г. Санкт-Петербург

онлайн-тестов по математике

Эта большая коллекция онлайн-тестов по математике предоставляет учащимся, родителям и учителям разнообразные тесты для разных классов. и потребности в обучении.

Тесты по математике в детском саду
Знайте названия чисел и последовательность счета. Подсчитайте, чтобы определить количество предметов. Определите и опишите формы.

Тесты по математике для 1-го класса
Понять значение места. Сложить и вычесть в пределах 20.Скажите и напишите время. Размышляйте с формами и их атрибутами.

Тесты по математике для 2-го класса
Развивайте беглость с помощью сложения и вычитания. Работайте с равными группами предметов, чтобы получить основу для умножения.

Тесты по математике для 3-го класса
Решайте задачи с умножением и делением в пределах 100. Решайте задачи, связанные с четырьмя операциями. Описывать и анализировать двухмерные формы.

Тесты по математике для 4-го класса
Для решения задач используйте четыре операции с целыми числами.Ознакомьтесь с факторами и мультипликаторами. Используйте понимание разрядов и свойства операций для выполнения многозначной арифметики. Постройте дроби из единичных дробей, применяя и расширяя предыдущее понимание операций над целыми числами.

Тесты по математике для 5-го класса
Выполняйте операции с многозначными целыми числами и с десятичными долями. Используйте эквивалентные дроби, складывайте и вычитайте дроби. Преобразуйте подобные единицы измерения.

Тесты по математике для 6-го класса
Используйте рассуждение о соотношении для решения проблем. Складывайте, вычитайте, умножайте и делите дроби. Быстро вычисляйте многозначные числа и находите общие и кратные множители. Обсудите и решите уравнения и неравенства с одной переменной.

Предварительные тесты по алгебре
Используйте порядок операций для вычисления числовых выражений. График целых чисел на числовой прямой. Складывайте, вычитайте, умножайте и делите рациональные числа.Используйте правила делимости, чтобы определить, является ли число множителем другого числа. Решите и изобразите уравнения и неравенства.

Тесты по алгебре
Упростите и оцените алгебраические выражения. Решите и изобразите уравнения и линейные неравенства с одной переменной. Найдите угол наклона и точки пересечения нарисованной линии. Решите системы двух линейных уравнений от двух переменных.

Тесты по математике для 7-го класса
Складывайте, вычитайте, умножайте и делите рациональные числа.Решайте задачи, используя числовые и алгебраические выражения и уравнения. Решение проблем, связанных с измерением угла, площадью, площадью поверхности и объемом.

Тесты по математике для 8-х классов
Определите иррациональные числа и аппроксимируйте их рациональными числами. Работайте с радикалами и целыми показателями. Поймите связи между пропорциональными отношениями, линиями и линейными уравнениями. Решите линейные уравнения. Определите, оцените и сравните функции.

Тесты геометрии
Определите разные плоские и твердые фигуры.Найдите похожие и совпадающие фигуры. Понять вращение, отражение и перевод. Найдите недостающие длины сторон подобных фигур. Точки графика в координатной плоскости. Найдите периметр и площадь плоских фигур, а также площадь поверхности и объем простых тел. Используйте теорему Пифагора для решения проблем.

Вероятностный тест

GED Math Test

SAT Math Test

Примечание. Онлайн-тесты по математике, представленные на этом веб-сайте, можно использовать бесплатно только в образовательных, некоммерческих целях.

Онлайн-тест по математике | OMPT

Онлайн-тест по математике | OMPT

Пройдите вступительный экзамен или тест на зачисление в любое время и в любом месте под безопасным присмотром.

Зарегистрируйтесь сейчас

OMPT предлагает

Покажите, что вы достаточно хорошо владеете математикой

Пройдите тест где угодно,
в любое время
Доступ к практическим материалам
и пробный экзамен
Повысьте свои шансы на зачисление

Простой и понятный процесс

1

Проверьте, принимает ли ваша приемная комиссия OMPT

3

Купить пробную попытку

6

Получить цифровой сертификат об окончании

OMPT проводит пять типов испытаний

Вы можете проверить, какой тест требует ваша программа, в процессе регистрации

  • Номера
  • Алгебра
  • Линейные формулы и уравнения
  • Системы линейных уравнений
  • Квадратные уравнения
  • Функции
  • Показательные функции и логарифмы
  • Дифференциация

Продолжительность теста: 120 минут

Доступные языки:

  • Номера
  • Алгебра
  • Линейные формулы и уравнения
  • Системы линейных уравнений
  • Квадратные уравнения
  • Функции
  • Показательные функции и логарифмы
  • Дифференциация
  • Интеграция
  • Тригонометрия

Продолжительность теста: 150 минут

Доступные языки:

  • Номера
  • Алгебра
  • Линейные формулы и уравнения
  • Геометрия

Продолжительность теста: 120 минут

Доступные языки:

  • Квадратные уравнения
  • Функции
  • Показательные функции и логарифмы
  • Дифференциация
  • Тригонометрия
  • Геометрия
  • Интеграция

Продолжительность теста: 180 минут

Доступные языки:

  • Номера
  • Алгебра
  • Линейные формулы и уравнения
  • Системы линейных уравнений
  • Квадратные уравнения
  • Функции
  • Показательные функции и логарифмы
  • Описательная статистика
  • Комбинаторика
  • Вероятность
  • Случайные переменные
  • Общие распределения вероятностей

Продолжительность теста: 120 минут

Доступные языки:

Важное примечание:
OMPT-E доступен только на английском языке. Голландская версия ожидается в марте 2021 г. (дата может быть изменена)

Стоимость

€ 275

В комплект входят:
1 пробная попытка
Практические материалы
Пробный экзамен

Практические материалы и пробный экзамен также продаются отдельно по 50 евро за штуку

Повторные попытки сдачи продаются отдельно по 200 евро за каждую

Стоимость

OMPT предлагает различные варианты цен.Узнайте больше в нашей подробной таблице цен.

Попытка испытания

1 тестовая попытка или
1 повторная попытка

Практические материалы

Материалы для подготовки к выпускному экзамену

Пробный экзамен

Возможность пройти пробный экзамен

Пачка

Включает все (1 тестовая попытка, практический материал и имитация)

Посмотреть цены

Онлайн-тест по математике предлагает

Пошаговое руководство по настройке удаленного тестирования для курсов математики и статистики

За последние несколько недель, помимо общих вопросов по онлайн-обучению, мы также получили много вопросов о том, как реализовать удаленное тестирование.

Итак, мы решили поделиться с вами, как мы помогаем нашим учителям настроить онлайн-тестирование.

Как работает онлайн-тестирование с Bolster Academy?

Гибкость нашего модуля тестирования позволяет нашим учителям использовать его для диагностических, формирующих и итоговых оценок , в зависимости от настроек, выбранных учителем.

Автоматическая сортировка

Основным преимуществом нашего цифрового тестирования является то, что ответы учащихся автоматически оцениваются нашей математической системой, что позволяет сэкономить много времени!

  • Эта оценка не является бинарной, что означает, что частично правильные ответы также могут получать частичные оценки.А с помощью математической эквивалентности мы можем допускать разные формы правильных ответов.
  • Автоматическая оценка работает даже тогда, когда учащиеся переносят ошибку вперед; хотя на шаг а вопроса был дан неправильный ответ, все же можно заработать баллы за дополнительные вопросы b и c, например, если на них был дан правильный ответ (хотя они использовали неправильный ответ из шага a в качестве отправной точки).
  • После автоматической оценки учителя могут выступать в качестве второго корректора, если они предпочитают, дважды проверяя ответы и оценки и при необходимости отменяя их.Это можно сделать по горизонтали, по каждому вопросу или по вертикали, по каждому студенту.

Пример создания теста в среде преподавателя Bolster Academy

Содержание теста

На нашей платформе есть несколько способов создания экзаменов:

  1. Учителя могут выбирать вопросы непосредственно из обширного существующего банка заданий (по предметам, пожалуйста, взгляните на этот обзор).
  2. Кроме того, вы также можете создавать свои собственные вопросы во встроенной среде разработки.
  3. В некоторых случаях также возможен импорт устаревшего (цифрового или автономного) контента. Мы можем вас в этом поддержать.

Что касается формы вопросов, то доступно около 25 типов вопросов, от открытого (математического) ввода до типов упражнений с несколькими вариантами ответов или геометрических упражнений. Это поможет найти наиболее подходящий формат для проверки определенных типов знаний учащихся.

Кроме того, вы можете использовать наши вопросы типа эссе, которые позволяют студенту писать текст, вводить формулы и рисовать иллюстрации.Этот тип вопросов часто используется для более глубоких рассуждений, таких как «аргументируйте / докажите, что…»

Как мы можем гарантировать отсутствие обмана?

Рандомизация

Прежде всего, существует множество вариантов рандомизации, чтобы убедиться, что два студента не получат одну и ту же версию теста:

  • Все вопросы теста включают рандомизированные переменные, что означает, что даже если структура определенного вопроса одинакова для каждого учащегося, каждый экземпляр вопроса отличается.
  • Кроме того, порядок вопросов теста может быть рандомизирован.
  • И, наконец, вы можете создать больший пул упражнений, из которых каждый ученик получит случайный выбор.

Настройки теста

Кроме того, мы также позволяем учителям ограничивать тесты паролями и диапазоном IP-адресов. Хотя ограничение теста паролем довольно просто, ограничение теста диапазоном IP-адресов означает, что тест может быть выполнен только с определенных устройств в определенных местах, например.г. экзаменационная комната на территории кампуса. Обе эти меры направлены на снижение вероятности того, что студенты будут полагаться на других людей при проведении теста за них.

Мы также предоставляем учителям возможность включения полноэкранного режима, который активируется сразу после запуска теста. При выходе из полноэкранного режима будет запущено сообщение с 10-секундным таймером, предлагающее студенту вернуться к экзамену. Если ученик не вернется до истечения таймера, тест будет отправлен автоматически.

Вы также можете добавить дополнительный уровень безопасности к удаленному тестированию, используя нашу функцию загрузки файлов.Существует множество способов проявить творческий подход с помощью этой функции: например, вы можете попросить учащихся загрузить свои письменные заметки или видео, объясняющее их ответы.

Дополнительные услуги по контролю

В конце концов, мы являемся приложением на основе браузера, поэтому при выполнении суммативных тестов дома есть некоторые ограничения. Чтобы убедиться, что человек, проходящий тест, действительно является студентом, который должен проходить тест, и что студент не использует дополнительное устройство во время экзамена, e.г. второй ноутбук или мобильный телефон мы сотрудничаем со службой прокторинга.

Для учителей, которые хотят обеспечить максимальную безопасность среды удаленного тестирования, мы сотрудничаем с ProctorU. С помощью ProctorU в качестве дополнительной услуги каждый экзамен проводится онлайн-наблюдателем, реальным человеком, который связан со студентом. Студентам будет предложено показать свои идентификаторы и среду до начала теста, и они будут контролироваться через веб-камеру и микрофон в течение всего экзамена.Действия на экране также записываются и проверяются на предмет мошенничества как автоматически с помощью алгоритма ProctorU, так и вручную в течение 24 часов.

Лучшее из обоих миров

Используя наш встроенный набор тестов и его стандартные функции безопасности, вы получите среду удаленного тестирования, которая достаточно безопасна для поддержания целостности диагностических и формирующих тестов. А когда дело доходит до итоговых тестов, если вы соедините наш тестовый модуль с дополнительными функциями ProctorU, вы получите самую близкую онлайн-симуляцию личного экзамена.

Готовы настроить безопасное онлайн-тестирование?

Вам нужна помощь в настройке безопасного онлайн-тестирования? Мы будем рады помочь. Просто напишите нам, и мы свяжемся с вами.

Если нет, то нам также интересно узнать, какие еще стратегии вы видели, когда дело касается удаленного тестирования. Дайте нам знать!


Bolster Academy - это онлайн-среда для обучения и тестирования математики и статистики в сфере высшего образования. Платформа используется университетами по всему миру, в них принимают участие десятки тысяч студентов, экономя время преподавателей. Платформа, включая набор для тестирования, может использоваться как отдельный инструмент или интегрирована с LMS.

Проблема с сдачей тестов по математике в Интернете и способы ее решения

В разгар пандемии коронавируса учителям пришлось переосмыслить практически все, что они делают со студентами, включая то, как они проводят тесты по математике.

Поскольку многие учащиеся работают удаленно, нет смысла проводить оценки, в которых учащиеся просят дать один ответ; обмануть слишком легко.Вместо этого учителя уделяют больше внимания оценке концептуального понимания математики учащимися - и им приходилось делать это, не имея возможности определять язык тела учащихся или разговаривать лично.

Эти изменения особенно заметны в школах, которые оставались полностью удаленными, но они сохраняются, даже когда ученики приходят в школу несколько дней в неделю. Учителя в школах, проводящие гибридное обучение, говорят, что не хотят тратить все свое ограниченное личное время на проведение тестов и викторин, поэтому дистанционное оценивание по-прежнему играет важную роль. И даже когда школьные здания вновь открываются для очного обучения, некоторые учителя говорят, что надеются, что этот сдвиг в оценке учащихся продолжится.

«Я думаю, что это хорошо для многих из нас, учителей математики, потому что это заставляет нас переосмыслить то, что должны выполнять экзамены», - сказал Мэтью Ректор, учитель математики и заведующий кафедрой средней школы Grant Union в Сакраменто. «Раньше большинство из нас рассматривало оценивание как инструмент ранжирования: поставьте ребенку оценку и двигайтесь дальше.Оценка должна быть направлена ​​на продвижение математических знаний ».

Конечно, обеспечение того, чтобы учащиеся могли объяснять математику, которую они изучают, не является новой концепцией: Общие основные государственные стандарты, которые были созданы более десяти лет назад и все еще используются в большинстве штатов в той или иной форме. (хотя часто и под другим именем и с некоторыми модификациями) поощряйте учителей математики балансировать концептуальное понимание, процедурные навыки и беглость речи с реальным применением. Уже давно ведутся споры о правильном балансе беглости процедур и концептуального понимания в обучении, но большинство преподавателей согласны с тем, что и то, и другое необходимо.

«Я думаю, что мы наблюдаем этот сдвиг [в оценках] в последние несколько лет», - сказала Трена Вилкерсон, президент Национального совета учителей математики. «[Переход к дистанционному обучению] помог сохранить импульс. … Я думаю, что учителя творчески и нестандартно думают о том, как оценить понимание учеников и их мышление, а затем как использовать это для поддержки учебных решений ».

Вместо того, чтобы предлагать учащимся решать серию уравнений, учителя просят учащихся разбить проблему и объяснить, как они достигают ее решения, онлайн, на видео или отправляя изображение своей работы на бумаге.Они могут предложить ученикам неправильно решенные задачи и попросить их найти ошибки. Некоторые учителя назначают проекты, а не тесты, просят учеников вести рефлексивный дневник о математических концепциях или позволяют ученикам повторять ошибки, которые они сделали.

«Мы живем в эпоху, когда каждый ответ, который мы могли бы вообразить, находится у нас на ладони», - сказал ректор. «Нет абсолютно никакого смысла проводить тест для получения ответов, потому что в чем смысл?»

Начать творчество

В этом году просьба учеников записать себя, объясняя математическую концепцию или рассказывая, как они будут решать задачу, стала популярным инструментом оценки для многих учителей.

«Это позволяет им лучше выражать свои мысли», - сказал Бобсон Вонг, учитель математики в средней школе из Нью-Йорка. И еще одно преимущество: "Плагиат очень сложно".

Между тем Джои Грабовски, учитель математики в государственной школе Pioneer Valley Performing Arts Charter в Южном Хэдли, штат Массачусетс, сказал, что он перешел на модульные проекты вместо модульных тестов. Например, он попросил своих учеников по алгебре 1 использовать данные переписи населения Массачусетса для выбора категориальной группы (например, пола или расы) и количественной переменной (например, дохода или возраста). Затем ученики должны были сравнить распределение двух или более групп людей и написать отчет, в котором обсуждались их статистический анализ и свои выводы.
«[Имея статистический отчет], они анализируют и критикуют вещи», - сказал Грабовски. «Компьютеры могут делать за нас многие из этих вычислений, но не могут интерпретировать данные».

Роберт Макосланд, учитель алгебры 1 в American Martyrs School, католической частной школе в Манхэттен-Бич, Калифорния, сказал, что он говорит своим ученикам в начале года: «Научиться понимать математику - это не о том, что правильно или неправильно.… Нет серьезных ошибок ».

После каждой оценки он позволяет студентам решать задачи, аналогичные тем, которые они сделали неправильно, что увеличивает их общую оценку. По его словам, в начале этого удаленного семестра начальные оценки были неестественно высокими, возможно, потому, что студенты искали ответы дома. Но по мере того, как семестр продвигается, и студенты становятся все более уверенными в своей способности попробовать еще раз, Макосленд сказал, что он обнаруживает, что «результаты нормализуются в большей степени в сторону традиционного ожидаемого результата.

Бобсон Вонг, учитель математики средней школы Нью-Йорка

Тем не менее, сосредоточение оценок на концептуальном понимании может означать для учителей гораздо больше работы, чем проверка того, правильно ли ученик решил проблему. Репрезентативный опрос на национальном уровне, проведенный Исследовательским центром EdWeek с 30 сентября по 8 октября, показал, что учителя работают в среднем 10 часов в день, на час больше, чем они говорили до пандемии.

«Чтобы прочитать ответы, нужно немного больше времени - не только для их оценки, но и для того, чтобы ответить на них, чтобы дать обратную связь», - сказал Вилкерсон из NCTM. «Вопрос не в том, получил ли студент правильный ответ или нет, это скорее вопрос его мышления и того, что ему нужно [с точки зрения поддержки]».

Учителя математики говорят, что они пытались упростить свою учебную программу, чтобы в этом году преподавать только наиболее актуальный контент, учитывая, что учебное время отнимает много времени. Эксперты посоветовали сосредоточиться на навыках и понимании, которые будут наиболее важны для будущего успеха учащихся, и отдать приоритет глубине, а не широте.

«Я чувствую себя подавленным выставлением оценок, как чувствует каждый учитель, которого я знаю», - сказал Вонг. «Это заставило меня и других учителей задуматься о том, что действительно важно - о том, какие концепции нам действительно нужно знать учащимся, потому что у всех нас мало времени. Это заставляет нас задуматься: «Какие уроки мне действительно нужно делать, и как мне это проверить, задав как можно меньше вопросов?» »

Этим летом учителя математики в средней школе Де Пере в Де Пере, Висконсин. , потратили много времени на изучение стандартов в своей предметной области и составили список высших приоритетов, которые учащиеся должны знать и уметь делать к концу учебного года.Учителя согласились, что этими основными стандартами будут те, вокруг которых они пишут свои общие формирующие оценки, и области, в которых они будут уделять больше времени и поддержки.

В сложный с точки зрения логистики учебный год, когда время ограничено, такая направленность и ясность были критически важны, - сказала Адрианна Бернс, тренер по математике и специалист по вмешательству в школе: «Если мы точно знаем, что делаем, мы можем это сделать. более кратко ».

Планирование быстро пригодилось.Учителя начали учебный год по гибридной модели: дети приходили в кампус два дня в неделю. Но из-за роста числа заболевших COVID-19 школьный округ Де Пере стал полностью виртуальным еще до того, как учителя добрались до конца первого раздела по математике.

Затем учителям пришлось ответить на вопрос: «Когда вы не полностью контролируете то, что они делают, как мы оцениваем эту работу?» - сказал Бернс.

Учащиеся решают математические задачи с помощью карандаша и бумаги, а затем сканируют свои работы в Google Classroom для оценки.По словам Бернса, теперь учителя чаще оценивают учащихся с помощью вопросов, которые способствуют объяснению и творчеству.

Например, учителя могут попросить учеников объяснить, почему умножение положительного числа и отрицательного числа дает отрицательное число. Или вместо того, чтобы спрашивать учащихся, что равно 10 + -14, учителя могут попросить учащихся создать сложную задачу с суммой –4. «Мы даем им параметры, но они создают проблему», - сказал Бернс.

Эти типы оценочных вопросов, а также просмотр отсканированных изображений требуют больше времени для оценки учителями, сказал Бернс.Но наличие основных стандартов помогло им сузить круг вопросов, на которых им нужно сосредоточиться в своей учебной программе, и что им нужно оценивать, исключив любые посторонние концепции.

Изменения из состояний?

Эксперты говорят, что большая часть изменений в системе оценивания осталась на уровне класса, поскольку отдельные учителя или школы пересматривают тесты, которые они проводят. Большинство штатов не изменили свои стандартизированные тесты, чтобы они лучше соответствовали новой реальности дистанционного обучения и оценивания, сказал Скотт Марион, исполнительный директор Центра оценки, который работает со штатами и округами над разработкой и внедрением более значимых методов оценки и подотчетности. .

Но если штаты оценивают некоторых своих студентов лично, а других онлайн, результаты могут быть несопоставимыми, сказал он, учитывая озабоченность как обманным путем, так и мотивацией студентов. В некоторых штатах можно рассмотреть возможность удаленного контроля, когда наблюдающий наблюдает за тем, как ученики проходят тест через веб-камеру. Тем не менее, Марион сказала, что у студентов есть способы обмануть на экзамене, в зависимости от ракурса камеры.

Еще неизвестно, удастся ли этой весной безопасно протестировать студентов лично, и штатам потребуется федеральное разрешение для пропуска требуемых стандартизированных тестов.Но некоторые штаты уже заявили, что не будут проводить тесты удаленно, сказала Мэрион, и федеральное правительство не может заставить их делать это.

Политический советник избранного президента Джо Байдена заявил в октябре, что переходная группа должна будет изучить, получат ли штаты освобождение от федеральных мандатов на тестирование в этом году, и это «зависит от того, насколько далеко мы сможем добиться в поддержке наших школ и запускать их ».

Некоторые преподаватели призвали ввести мораторий на стандартизованные тесты в этом году, в том числе Алан Шонфельд, профессор образования и математики Калифорнийского университета в Беркли, который был одним из ведущих авторов спецификаций математического содержания для Smarter Balanced Консорциум оценки, который разрабатывает общие тесты, ориентированные на ядро.

Шенфельд давно выступает за «сбалансированную диету», состоящую из навыков, концепций и решения проблем в учебных программах по математике и оценке, утверждая, что этот подход помогает учащимся применять математические концепции еще долго после окончания урока. По его словам, оценки должны отражать этот подход.

Дистанционное обучение, по словам Шенфельда, открыло двери для значимого изменения в оценке: «Это должна быть ситуация« Что вам нужно терять? »».

Интернет-ресурсов для оценки математики, подготовки к экзаменам и подготовки к SAT или GED

Вы здесь: Главная → Интернет-ресурсы → Обзор и тестирование

Оценка

IXL Online Practice
Навыки онлайн-практики IXL - отличный способ подготовиться к любым экзаменам по математике или языку. Математика охватывает все в средней школе, а языковые науки - до 10 класса.
www.ixl.com

Тесты на конец года по математике Mammoth
Это тесты на конец года, которые можно использовать в качестве диагностических или оценочных. Тесты бесплатные. Для 1-6 классов.
www.mathmammoth.com/complete/ Placement_tests.php

STAAR® выпустила контрольные вопросы из Техаса
Примеры тестов и контрольных вопросов для тестов STAAR для 3–8 классов.
tea.texas.gov/Student_Testing_and_Accountability/ Testing / State_of_Texas_Assessments_of_Academic_Readiness_% 28 STAAR% 29 / STAAR_Released_Test_Questions

MINDsprinting Math Assessment Test
Комплексные оценочные тесты для классов K-12 по программе MINDsprinting - для большинства оценок есть более 40 вопросов. Тесты бесплатные. Сама программа стоит 29,95 долларов в год.
www.mindsprinting.com/mindsprinting/ панель инструментов / Assessmenttest / freeassessmenttest. aspx

Let's Go Learn
Предлагает комплексный диагностический онлайн-тест по математике (DOMA) для базовых математических навыков, предварительной алгебры и алгебры.
www.letsgolearn.com

Контрольные показатели по математике, классы K-12
Они получены из Центра Чарльза А. Дана при Техасском университете в Остине. Контрольные показатели описывают содержание и навыки, необходимые учащимся в любом классе (K-6) или по направлениям (K-6 и 7-12). Вы можете использовать их, чтобы иметь представление о том, какие темы нужно освещать в любом классе.
www.utdanacenter.org/k12mathbenchmarks

Практические тесты PARCC
оценок PARC производятся Партнерством по оценке готовности к колледжу и профессиональной деятельности (PARCC). Они подчеркивают концептуальное понимание и соответствуют Общим основным государственным стандартам. На этом сайте вы найдете практические тесты для каждого класса от 3 до алгебры II, доступные как в онлайн, так и в бумажной версии.
parcc.pearson.com/practice-tests/math/

California Standards Test - Выпущены контрольные вопросы
Старые стандартизированные тесты по математике для 2-11 классов от Департамента образования Калифорнии.
www.cde.ca.gov/ta/tg/ sr / css05rtq.asp


Подготовка к экзаменам - общие

Бесплатные инструменты обучения от Varsity Tutors
Это огромный ресурс бесплатных практических тестов и флэш-карт для всех видов стандартизированных тестов, включая SAT, SSAT, ISEE, GED, GMAT, HSPT, CLEP, AP, ACT и ACCUPLACER - а также общие предметы, такие как алгебра 1, геометрия или математика. Он содержит десятки тысяч практических задач. Вы также можете создать бесплатную учетную запись, которая позволит вам сохранять результаты тестов и отслеживать прогресс с течением времени, а также создавать свои собственные тесты.
www.varsitytutors.com/practice-tests

Инструменты онлайн-обучения от Glencoe
Онлайн-викторины, тесты и стандартизированная практика тестирования, генерируемые случайным образом, для средней и старшей школы. Просто выберите любой штат и учебник, и вы получите список тем, по которым можно пройти викторину или тест.
www.glencoe.com/sec/math/ studytools / index.php4

Подготовка к экзамену
Вопросы с несколькими вариантами ответов для 1–6 классов. Также есть Раздел «Тестовый квест» для отработки общих стратегий решения проблем.
www.eduplace.com/kids/mhm

That Quiz
Бесплатное тестирование, выставление оценок и ведение записей для учителей, с практическими тестами для учащихся по арифметике, большему / меньшему, корням, показателям степени, дробям и геометрии.
www.thatquiz.com

Math On Call
Исчерпывающий справочник по математике, охватывающий все основы математики вплоть до алгебры 1. В нем 608 страниц. Эта книга очень подходит для общего обзора основ математики и имеет множество отличных отзывов на Amazon!
www.amazon.com

Курс подготовки к экзамену SAT от Shmoop
Онлайн-курс подготовки к экзамену SAT стоимостью 23 доллара США, включающий три полных практических теста, более 1000 практических задач, словарный запас, карточки и многое другое.
www.shmoop.com/sat/test-prep.html

Studystack.com - бесплатные инструменты для запоминания
StudyStack предоставляет бесплатные онлайн-инструменты, которые помогают студентам запоминать информацию. Действия включают карточки, сопоставление, палач и многое другое. Используйте существующие карточки или создайте свой собственный набор данных.
www.studystack.com

Интернет-издание по математике для подготовки к экзаменам
Краткий обзор математики средней школы с практическими задачами. PDF-файлы. Вы также можете приобрести бумажную копию.
www.businessbookmall.com/Test-Prep%20Mat Mathematics.htm

CAT Quant Lessons от TotalGadha.com
Это полезный сайт для просмотра при просмотре. Он включает в себя объяснения основных тем по математике, а также множество решенных экзаменационных задач, таким образом иллюстрируя методы решения проблем.
totalgadha.com/mod/forum/ view.php? Id = 53


Подготовка к тесту - специальные тесты (ACT, SAT, GED, GCSE)

Бесплатные инструменты обучения от Varsity Tutors
Это огромный ресурс бесплатных практических тестов и флэш-карт для всех видов стандартизированных тестов, включая SAT, SSAT, ISEE, GED, GMAT, HSPT, CLEP, AP, ACT и ACCUPLACER - а также общие предметы, такие как алгебра 1, геометрия или математика. Он содержит десятки тысяч практических задач.Вы также можете создать бесплатную учетную запись, которая позволит вам сохранять результаты тестов и отслеживать прогресс с течением времени, а также создавать свои собственные тесты.
www.varsitytutors.com/practice-tests

Free Test Prep
Бесплатный онлайн-ресурс для подготовки к ACT, SAT и GED. Включает более 700 практических вопросов с видео решениями, более 1100 карточек, более 1500 реальных эссе для поступления в колледж, а также более 100 статей и руководств.
freetestprep.com

Бесплатные рабочие решения для практического теста SAT 2005
Также включает ссылку, по которой вы можете скачать практический тест.
www.onlinemathlearning.com/free-sat-practice-test.html

College Entrance Test Prep.com
Онлайн-приложение, в котором представлены задачи, над которыми нужно работать, типичные для самых сложных математических задач на SAT / ACT. Включает в себя полные решения. Проблемы генерируются с использованием пропиетарных алгоритмов и ограничений. Цель - помочь вам лучше решать проблемы. Включает в себя как бесплатную, так и платную версии (в платной версии есть некоторые дополнительные функции).
collegeentrancetestprep.com

SAT Free Test
Избранные вопросы, которые помогут учащимся улучшить свои результаты SAT и ACT и предназначены для измерения навыков критического мышления, которые потребуются вам для академической успеваемости в колледже. Никаких логинов или паролей не требуется. Совершенно бесплатный сайт.
www.free-test-online.com

Dome SAT Review
Интернет-сайт для подготовки к экзамену SAT, включающий учебные пособия, практические тесты и викторины, а также упражнения на лексику.Требуется бесплатная регистрация.
www.domesatreview.com

Решенные вопросы SAT - видео от г-на D Math
Мистер D Math решает несколько вопросов SAT в этом видео. На его канале есть еще кое-что.
www.youtube.com/watch?v=_kuMqbrbwm8

Онлайн-курс SAT Test
Модуль самооценки тестирует множество тем SAT, таких как арифметика, геометрия, показатели, алгебра, соотношения, а также чтение и письмо.
www.testprepreview.com/sat_practice.htm

Практические тесты SAT из официального руководства SAT College Board
Решения для практических тестов SAT из College College Official SAT Study Guide.
www.showme.com/sat/

ACT: образцы вопросов для теста по математике
Пять наборов по 10 практических вопросов в каждом, похожих на те, что в тесте ACT.
www.actstudent.org/sampletest/math/math_01.html

Центр подготовки к экзаменам Regents по алгебре
Уроки алгебры и геометрии.Каждая подтема содержит краткую страницу обзора, интерактивную страница практики ученика и страница ресурсов учителя. (Регентский экзамен штата Нью-Йорк по математике - это экзамен по математике, который должны пройти все учащиеся штата Нью-Йорк, чтобы закончить среднюю школу. )
www.regentsprep.org/Regents/math/ALGEBRA/math-ALGEBRA.htm и
www.regentsprep.org/Regents/ math / geometry / math-GEOMETRY.htm

Онлайн-курс SAT Test
Модуль самооценки тестирует множество тем SAT, таких как арифметика, геометрия, показатели, алгебра, соотношения, а также чтение и письмо.
www.testprepreview.com/sat_practice.htm

«Застрял на домашнем задании»
«Застрял» на домашнем задании предоставляет полную программу GCSE и IGCSE по математике в более чем 200 онлайн-видеоуроках, которые проводит опытный учитель математики, а также более 200 тестовых заданий.
www.stuckonhomework.com

Подготовка к SAT для канадских студентов
Предлагает ресурсы и репетиторство для студентов из Канады, желающих поступить в школы США.Включает подготовку и ресурсы к экзаменам PSAT, SSAT и SAT.
www.prepskills.com


Тест ACT по математике Вопросы для практического теста

ACT Тест по математике Вопросы для практического теста | ACT перейти к содержанию

act. org, actprofile.org, act.org, actstudent.org, act.alertline.com, services.actstudent.org, карьера4.successfactors.com, Engagement.act.org, discoveractaspire.org, qc.vantage.com , myworkkeys.act.org, twitter.com, facebook.com, youtube.com, plus.google.com, linkedin.com, preview.act.org, workreadycommunities.org, pearson.com, instagram.com, actaspire.org, run2.careerready101.com, run2.keytrain.com, лидерствоblog.act.org

×
Обновления COVID-19

Спасибо за терпение, пока мы продолжаем бороться с пандемией COVID-19. Посетите Ресурсы по COVID-19 , чтобы получить обновления и ресурсы для цифрового обучения, которые помогут учащимся, учителям, школам и работникам, пострадавшим от COVID-19.

Математика

Тестовые подсказки

Настоящий тест по математике ACT содержит 60 вопросов, на которые нужно ответить за 60 минут.

  • Внимательно прочтите каждый вопрос, чтобы убедиться, что вы понимаете тип требуемого ответа.
  • Если вы решите использовать калькулятор, убедитесь, что он разрешен, работает в день проверки и имеет надежные батареи.
  • Используйте свой калькулятор с умом.
  • Решите проблему.
  • Найдите ваше решение среди вариантов ответа.
  • Убедитесь, что вы ответили на заданный вопрос.
  • Убедитесь, что ваш ответ разумный.
  • Проверьте свою работу.

Наконечники калькулятора

  • Просмотрите последнюю информацию о разрешенных и запрещенных калькуляторах.
  • Вы не обязаны использовать калькулятор. Все проблемы можно решить без калькулятора.
  • Если вы регулярно используете калькулятор в своей математической работе, воспользуйтесь уже знакомым вам при прохождении теста по математике. Использование более мощного, но незнакомого калькулятора вряд ли даст вам преимущество перед тем, что вы обычно используете.

Нажмите на выбранные буквы ниже, чтобы просмотреть правильный ответ и пояснения.

Для полного взаимодействия с Практикой просмотрите эту страницу на планшете или настольном устройстве.

НАПРАВЛЕНИЯ: Решите каждую задачу, выберите правильный ответ, а затем закрасьте соответствующий овал в своем ответе.

Не зацикливайтесь на проблемах, которые отнимают слишком много времени. Решите как можно больше; затем вернитесь к остальным в то время, которое у вас осталось для этого теста.

Вам разрешается использовать калькулятор в этом тесте. Вы можете использовать свой калькулятор для решения любых задач по вашему выбору, но некоторые из них лучше всего решать без использования калькулятора.

Примечание. Если не указано иное, следует исходить из следующего.

  1. Иллюстрации НЕ обязательно выполнены в масштабе.
  2. Геометрические фигуры лежат на плоскости.
  3. Слово строка обозначает прямую линию.
  4. Слово среднее обозначает среднее арифметическое.

Это действие откроет новое окно.Вы хотите продолжить?

Если вы заходите на этот сайт из-за пределов США, Пуэрто-Рико или территорий США, перейдите за пределы США. версия нашего веб-сайта.

Верх

Практические вопросы по математике 1

1. Магазин инструментов дает всем студентам 10% скидку от первоначальной стоимости инструмента. Во время распродажи со скидкой дополнительно вычитается 15%.Джули, ученица местной средней школы, покупает флейту за 306 долларов. Сколько это стоило изначально?
  1. 325
  2. 375
  3. 400
  4. 408
  5. 425
2. Если y (x-1) = z, то x =
  1. yz
  2. z / y + 1
  3. y (z- 1)
  4. z (y-1)
  5. 1-zy
3. Какое из следующих значений НЕ равно 34 (58 + 9)?
  1. 34 * 67
  2. 58 (34 + 9)
  3. 34 * 58 + 34 * 9
  4. 1,972 + 306
  5. (9 + 58) 34
4.Два угла треугольника составляют 15 ° и 85 °. Какова мера третьего угла?
  1. 50 °
  2. 55 °
  3. 60 °
  4. 80 °
  5. 90 °
5. Если 5 унций равны 140 граммам, то 2 фунта мясного фарша равны сколько граммов?
  1. 863
  2. 878
  3. 896
  4. 915
  5. 932
6. В каком году большинство детей брали уроки плавания?

  1. 1990
  2. 1991
  3. 1992
  4. 1994
  5. 1995
7.В течение какого года произошло наибольшее снижение количества детей, посещающих уроки плавания?
  1. 1990–1991
  2. 1991–1992
  3. 1992–1993
  4. 1993–1994
  5. 1994–1995
8. Сколько в среднем детей брали уроки плавания с 1990 по 1995 год?
  1. 250
  2. 308
  3. 385
  4. 450
  5. 1850
9. Что из следующего равно 5,93 * 10-2?
  1. 0,0593
  2. 0.00593
  3. 593
  4. 5930
  5. 59300
10. На карте 1 дюйм означает 20 миль. Расстояние между двумя городами составляет 6 1/5 дюйма. Сколько миль на самом деле между двумя городами?
  1. 65 миль
  2. 84 мили
  3. 124 мили
  4. 138 миль
  5. 145 миль
11. Что из следующего является правильным графиком x> 1, x <4?

  1. Линия A
  2. Линия B
  3. Линия C
  4. Линия D
  5. Линия E
12.Сколько кубиков помадки с 3-дюймовым краем можно упаковать в рождественскую банку глубиной 9 дюймов, шириной 12 дюймов и высотой 9 дюймов, при этом крышка все еще может быть закрыта?
  1. 18
  2. 24
  3. 32
  4. 36
  5. 43
13. Сара вдвое старше своего младшего брата. Если разница в возрасте составляет 15 лет. Сколько лет ее младшему брату?
  1. 10
  2. 15
  3. 20
  4. 25
  5. 30
14.Какая из следующих дробей равна 5 / 6 ?
  1. 20 / 30
  2. 15 / 24
  3. 25 / 30
  4. 40 / 54
  5. 2 / 7 / Сколько будет стоить облицовка кухонного пола шириной 12 футов и длиной 20 футов, если плитка будет стоить 8,91 доллара за квадратный ярд?
    1. 224,51
    2. 237.6
    3. 246,55
    4. 271,38
    5. 282,32
    16. В письменном конкурсе победитель, занявший первое место, получает ½ призовых денег. Второй участник, занявший второе место, получает того, что выиграл победитель. Какова общая сумма призовых, если победитель получит 6000 долларов?
    1. 6000 долларов
    2. 8 500 долларов
    3. 12 000
    4. 15 000 долларов
    5. 18 500 долларов
    17. Вы лежите на расстоянии 120 футов от дерева высотой 50 футов. Вы смотрите на верхушку дерева.Примерно как далеко по прямой от вершины дерева находится ваш слух?
    1. 50 футов
    2. 75 футов
    3. 120 футов
    4. 130 футов
    5. 150 футов
    18. Велосипедист едет на велосипеде x расстояние со скоростью 10 миль в час и возвращается по тому же пути со скоростью 8 миль в час. Каков средний тариф велосипедиста за поездку в оба конца в милях в час?
    1. 8,1
    2. 8,3
    3. 8,6
    4. 8,9
    5. 9,0
    19.Если окантовка стоит 2,32 доллара за 12-дюймовый камень, и вам нужен двойной слой окантовки вокруг вашей клумбы размером 6 ярдов на 1 ярд. Сколько будет стоить окантовка клумбы?
    1. $ 32,48
    2. $ 64,96
    3. $ 97,44
    4. $ 129,92
    5. $ 194,88
    20. Если 3x = 6x-15, тогда x + 8 =
    1. 5
    2. 10
    3. 11
    4. 12
    5. 13
    6. 21. Количество миллилитров в 1 литре:
      1. 10 000
      2. 1 000
      3. 0.1
      4. 0,01
      5. 0,001
      22. Стоимость поездки на пароме составляет 5 долларов США за транспортное средство и водителя с дополнительными расходами в размере 50 центов за пассажира. Если за поездку взимается плата в размере 6,50 долларов США, сколько человек было в транспортном средстве?
      1. 1
      2. 2
      3. 3
      4. 4
      5. 5
      23. Что такое 1 / 9 из 9?
      1. 1 / 9
      2. 0
      3. 1
      4. 2
      5. 3
      24.В кармане у мальчика 3 красных шарика, 4 синих шарика и 4 зеленых шарика. Сколько ему придется вынуть из кармана, чтобы убедиться, что он достал хотя бы по одному каждого цвета?
      1. 3
      2. 7
      3. 8
      4. 9
      5. 11
      25. Какая доля равна 0,20%?
      1. 1 / 20
      2. 1 /40
      3. 1 / 50
      4. 1 / 400
      5. 1 / 500
      6. 1 / 500 / . Найдите недостающий термин в следующей последовательности: 4, 9, 19, __, 79
        1. 36
        2. 37
        3. 38
        4. 39
        5. 40
        27. Сколько денег в бюджете Джессики позволяло на жилье в апреле 2001 г.?

        1. 617,80 долл.
        2. 620,92 долл.
        3. 622,50 долл.
        4. 626,38 долл.
        5. 633,20 долл.
        28. Какова была средняя сумма денег, которую бюджет Джессики позволял на одежду в первые шесть месяцев 2001 года?
        1. 249 долл. США.90
        2. 250,40 долл.
        3. 251,32 долл. США
        4. 253,33 долл. США
        5. 255,75 долл. США
        29. Если в мае 2001 г. Джессика потратила только 20% вместо 25%, выделенных на еду, сколько она сэкономила?
        1. 131,10 долл.
        2. 144,30 долл.
        3. 148,32 долл. США
        4. 152,22 долл. США
        5. 153,33 долл. США
        30. Джонатан может напечатать 20-страничный документ за 40 минут, Сьюзан - за 30 минут, а Джек - за 24 минуты. Сколько времени им потребуется, работая вместе, чтобы напечатать один и тот же документ?
        1. 5 минут
        2. 10 минут
        3. 15 минут
        4. 18 минут
        5. 20 минут
        31.Из следующих дробей, которая меньше 2 / 3 ?
        1. 7 / 8
        2. 5 / 6
        3. 3 / 4
        4. 3 / 5
        5. 5 / 7 / 7 / Хоккейная команда выиграла 6 игр и проиграла 8. Каково отношение выигрышей к количеству игр?
          1. 6 / 8
          2. 8 / 6
          3. 3 / 7
          4. 8 / 14
          5. 6 / 7 .Сью получает базовый оклад в размере 90 долларов в неделю плюс 12% комиссионных со всех продаж. На этой неделе у Сью было продано 3000 долларов. Сколько она всего заработала?
            1. 375 долларов
            2. 450 долларов
            3. 480 долларов
            4. 510 долларов
            5. 525 долларов
            34. Если периметр прямоугольного дома равен 25 1 / 3 ярда, а длина - 22 фута. Какая ширина?
            1. 16 футов
            2. 35 футов
            3. 37 футов
            4. 40 футов
            5. 42 футов
            35.Джимми получил 15% прибыли от продажи лодки специальной конструкции, а первоначальная стоимость лодки составляла 15 000 долларов. Лодка продана за сколько?
            1. 17 250,00 долл.
            2. 16 540,44
            3. 16 230,34 долл. США
            4. 15 980,55 долл. США
            5. 15 870,88 долл. США
            36. Недавнее исследование показало, что увеличение массы тела на 10 кг привело к увеличению сердечных заболеваний на 0,15%. Какая доля равна 0,15%?
            1. 3 / 2000
            2. 2 / 750
            3. 7 / 4000
            4. 5 / 3462
            5. 1 /
              .6,334 * 10 4 =
              1. 0,0006334
              2. 0,06334
              3. 6334
              4. 63340
              5. 633400
              38. Если 3x + 5x = -8, то x + 1 =
              1. -2
              2. -1
              3. 0
              4. 1
              5. 2
              39. Два угла в треугольнике равны 120 °. Какова мера третьего угла?
              1. 60 °
              2. 70 °
              3. 80 °
              4. 90 °
              5. 120 °
              40. Какие из следующих единиц измерения подходят для измерения сахара в рецепте печенья?
              1. литров
              2. стаканов
              3. кварт
              4. килограммов
              5. фунтов

              Ответы и пояснения


              1. C: Уравнение x -0,10 x -0,15 ( x -0,10 x ) = 306, может использоваться для решения проблемы. Решение относительно x дает 0,90 x - 0,15 x + 0,015 x = 306, где x = 400. Таким образом, исходная цена составляла 400 долларов.

              2. B: Уравнение можно решить, сначала распределив y по выражению, x - 1, в левой части уравнения. Это дает: x y - y = Z .Добавление y к обеим сторонам уравнения дает: x y = Z + y . Наконец, деление обеих частей уравнения на y дает: x = ( Z + y ) / y или x = Z / y +1.

              3. B: Эта задача иллюстрирует свойство распределения умножения над сложением. Распределяемый коэффициент не может измениться.

              4. D: Размер третьего угла треугольника равен 180 ° - (15 ° + 85 °) или 80 °.

              5. C: Поскольку в 2 фунтах 32 унции (16 унций = 1 фунт), можно записать следующую пропорцию: 5/140 = 32/ x . Решение относительно x дает x = 896. Таким образом, в 2 фунтах мяса содержится 896 граммов.

              6. E: Наибольшее количество детей, посещающих уроки плавания в течение одного года, составляло 500 в 1995 году.

              7. C: Единственное уменьшение количества детей, посещающих уроки плавания, произошло с 1992 по 1993 год. , с уменьшением на 200 детей.

              8. B: Среднее значение можно записать как (200 + 250 + 400 + 200 + 300 + 500) / 6, что составляет примерно 308.

              9. A: Перемещение десятичной запятой на два разряда слева дает 0,0593.

              10. C: Для решения задачи можно использовать следующую пропорцию: 1/20 = 6,2 / x . Решение относительно x дает x = 124, так что на самом деле между двумя городами есть 124 мили.

              11. A: На правильном графике должен быть показан отрезок прямой между 1 и 4, включая точки 1 и 4.

              12. D: Объем олова 972 дюйма. Объем каждого кусочка помадки составляет 27 дюймов ». 972 ÷ 27 = 36.

              13. B: Для решения задачи можно использовать следующую систему уравнений: ( s = 2 b @ s - b = 15). Подстановка 2 b вместо s во втором уравнении дает: 2 b - b = 15, где b = 15. Младшему брату 15 лет.

              14. C: Умножение числителя и знаменателя данной дроби на 5 дает дробь 25/30, что эквивалентно.

              15. B: После преобразования футов в ярды, размеры можно переписать как 4 ярда на 6 2/3 ярда. Таким образом, площадь этажа составляет 26 2/3 ярда. Умножение этой площади на стоимость квадратного ярда дает выражение 26 2/3? 8,91, что равно 237,6. Таким образом, стоимость составляет 237,60 долларов.

              16. C: Следующее уравнение может быть решено для x : 6000 = 1/2 x .Решение относительно x дает x = 12000. Таким образом, сумма розыгрыша призов составила 12 000 долларов.

              17. D: Расстояние можно определить, записав и решив следующее уравнение для c : 50 2 +120 2 = c 2 . c = 130, следовательно, расстояние составляет 130 футов.

              18. D: Средняя скорость поездки туда и обратно - это общее пройденное расстояние, разделенное на общее время в пути.Пройденное расстояние = 2x. Время прохождения = x / 10 + x / 8 = 4x / 40 + 5x / 40 = 9x / 40. Средняя скорость = 2xx9x / 40 = (2xx40) / 9x = 80/9 = приблизительно 8,9 миль в час.

              19. E: Длина равна 216 дюймам. Ширина равна 36 дюймам. Таким образом, длина может быть покрыта 18 12-дюймовыми камнями, а ширина может быть покрыта 3 12-дюймовыми камнями. Всего на один слой нужно 42 камня, а на два - 84 камня. Умножение 84 на 2,32 доллара дает 194,88. Таким образом, общая стоимость составляет 194,88 доллара.

              20. E: Уравнение может быть решено для x , сначала вычитая 6 x из обеих частей уравнения. Это дает -3 x = -15, где x = 5. Подстановка 5 вместо x во второе выражение дает 5 + 8, что равно 13.

              21. B: Есть 1000 миллилитров в 1 л.

              22. D: Задачу можно смоделировать с помощью уравнения, 6.50 = 5.00 + 0.50 x , где x представляет количество пассажиров.Решение для x дает x = 3. Таким образом, было 3 пассажира плюс 1 водитель, всего в автомобиле было 4 человека.

              23. C: Эту проблему можно представить как 1/9 . 9, что равняется 1.

              24. D: Если взять по 3 штуки каждого цвета, то у него будет по одному каждого цвета. Таким образом, ему нужно вынуть всего 9 шариков.

              25. E: 0,20% = 0,002 и 1/500 = 0,002.

              26. D: Увеличение от срока к сроку вдвое превышает увеличение по сравнению с двумя предыдущими сроками.Таким образом, увеличение от 19 до пропущенного члена будет 20, или вдвое больше, чем 10. Таким образом, недостающий член равен 19 + 20, или 39.

              27. C: Решение можно смоделировать следующим образом: выражение 0,25 (2490). Таким образом, в ее бюджете в апреле 2001 года было предусмотрено 622,50 доллара на жилье.

              28. E: Среднее значение может быть представлено как (0,10 (2578) +0,10 (2432) +0,10 (2668) +0,10 (2490) +0,10 ( 2622) +0.10 (2555)) / 6, что упрощается как (257.80 + 243.20 + 266.80 + 249.00 + 262.20 + 255.50) / 6 или 255.75. Средняя сумма бюджета на одежду за первые шесть месяцев 2001 года составила 255,75 долларов.

              29. A: Сэкономленную ею сумму можно представить выражением 0,25 (2622) - 0,20 (2622), что равно 131,10. Таким образом, она сэкономила 131,10 доллара.

              30. B: Задачу можно смоделировать с помощью уравнения: 1/40 + 1/30 + 1/24 = 1/ t . Решение для t дает t = 10. Таким образом, работая вместе, они могут набрать один и тот же документ за 10 минут.

              31. D: Дробь 3/5 равна 0,6, что меньше 2/3.

              32. C: Отношение можно записать как 6/14, что сокращается до 3/7.

              33. B: Заработанную ею сумму можно представить выражением 90 + 0,12 x , где x представляет собой сумму продаж. Замена 3000 на x дает 90 + 0,12 (3000), что равняется 450. Итак, на этой неделе она заработала 450 долларов.

              34. A: Во-первых, измерение периметра может быть преобразовано в футы.Умножение 25 1/3 ярда на 3 дает эквивалент 76 футов. Таким образом, можно записать следующее уравнение: 76 = 2 (22) + 2 w , что упрощается до 76 = 44 + 2 w , где w = 16. Ширина дома составляет 16 футов

              35. A: Задачу можно смоделировать с помощью выражения 15 000 + 0,15 (15 000), что равно 17 250. Таким образом, он продал лодку за 17 250 долларов.

              36. A: 3/2000 = 0,0015, что эквивалентно 0,15%.

              37. D: Перемещение десятичной точки на 4 позиции вправо дает 63,340.

              38. C: Решение данного уравнения относительно x дает x = -1.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *