Республиканская Детская Библиотека

Директор, приемная: (496)512-55-35

Учебная часть: (496)512-53-96

Приемная комиссия, отдел кадров: (496)512-57-58

Хозяйственная часть: (496)512-68-27

Вахта: (496)512-68-21

Буфет: (496)512-68-31

Государственный колледж технологии и управления «Колледжный Комплекс» МО производит набор и обучение студентов по следующим специальностям:

— Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования, база 9 (11)классов, срок обучения 3г. 10м., обучение бюджет/внебюджет, форма обучения очная, квалификация: техник- механик. 

— Экономика и бухгалтерский учет (повышеный уровень), база 9 (11)классов, срок обучения 3г. 10м., обучение бюджет/внебюджет, форма обучения очная/заочная, квалификация: бухгалтер, специалист по налогам и налогооблажению. 

— Коммерция, срок обучения 2г. 10м., база 9 (11)классов, обучение бюджет/внебюджет, форма обучения очная/заочная, квалификация: менеджер по продажам.

— Информационные системы, срок обучения 3г. 10м., обучение бюджет/внебюджет, форма обучения очная, квалификация: техник по информационным системам.

Иногородние студенты обеспечиваются общежитием, юношам предоставляется отсрочка от призыва в ВС на весь период обучения. 

Поступление в колледж осуществляется по результатам ГИА (ЕГЭ). По желанию по вступительным испытаниям: для абитуриентов бюджетного обучения экзамены: русский язык-диктант, математика- устно; внебюджетного обучения — тестирование. 

Документы для поступления:

— Документ о предшествующем образовании

— Медицинская справка форма 086/у

— Ксерокопия медицинского полиса

— Ксерокопия свидетельства о рождении

— Ксерокопия паспорта (2,3,5 страниц)

— 4 фото (3х4)

— Ксерокопия приписного свидетельства для юношей 17 лет.

ПРИЕМ ЗАЯВЛЕНИЙ НАЧИНАЕТСЯ С 1 ИЮНЯ.

Колледж реализует программу ШКОЛА-КОЛЛЕДЖ-ВУЗ

Нашими партнерами являются:

— Государственный университет управления

— Московская финансово- промышленная академия

— Московский государственный университет технологии и управления.

Выпускники колледжа могут продолжить образование в ВУЗах по сокращенной программе (3-4 года) по профилю специальностей колледжа.

МЫ ЖДЕМ ВАС ПО АДРЕСУ: МО, Ногинский р-н., г. Старая Купавна, ул. Большая Московская, д. 190, каб. 230.

ТЕЛЕФОНЫ: 8(496) 512-55-35, 512-57-58, 512-53-96.

Февраль 2020 Выпуск 6 — ГАПОУ МО ПК «Энергия» СП Богородское

Если ваш браузер не отображает страницу правильно, пожалуйста, читайте содержимое страницы ниже

ГАПОУ МО ПК «Энергия»
  =             СП Богородское

                               Февраль 2020
                                 Выпуск 6

Страница 1

Лыжные гонки – 2020

                   «У войны не детское лицо»

                    День святого Валентина

                     Турнир по пейнтболу

                        «Время героев»

              Техника и технологии строительства

        "Урок Мужества "Победа 1945 года - наша Победа!"

                          Масленица

Страница 2

8 февраля 2020 г. наши студенты СП Богородское (Электроугли)
приняли участие в первенстве г. Электроугли среди школьников
и студентов по «Лыжным гонкам -2020».
В соревнованиях от колледжа приняли участие 11 девушек и 24
юноши.
              В результате спортивной борьбы:
- среди девушек:
  1 место Степанова Ольга - группа 3ОЛ1-17Э;
  2 место Тимофеева Ирина – группа 1ИС1-19Э;
  3 место Курышева Кристина – группа 1ГД1-19Э.
- среди юношей:
  1 место Нетылько Антон – группа 3СЭ1-17Э;
  2 место Дорошенко Александр – группа 2МО1-18Э;
  3 место Сим Кирилл – группа 3ИС1-17Э.
Все участники награждены дипломами, Степанова Ольга –
грамотой и кубком.
    Преподаватели ФК Д.Б. Грязнов, М.В. Пронин

Страница 3

12 февраля 2020года в рамках Года памяти и славы и 75- й
годовщины Победы в Великой Отечественной войне группы
1курса вместе с преподавателем истории О.Ю.Мезеровой и
методистом Е. Ауловой        побывали в библиотеке города
Электроугли ,где состоялась встреча с представителями Совета
ветеранов и доктором педагогических наук, профессором
кафедры информационно – библиотечной деятельности
Московского государственного лингвистического университета -
Александром Михайловичем Мазурицким «У войны не детское
лицо».
Александр Михайлович известный библиотековед, к теме войны
имеющий непосредственное отношение, поскольку большую
часть жизни посвятил изучению судеб библиотек во время
Великой Отечественной войны, их восстановлению, вопросам,
связанных с трофейными фондами. Профессор рассказал о
фактах, являющихся итогом его многолетней исследовательской
работы, вошедших в публикации и изданные книги.
Присутствующие       с    большим      вниманием     слушали
аргументированный и иллюстрированный материал, как
изощрённо гитлеровская Германия боролась с нашей культурой,
уничтожая книги, разрушая и сжигая библиотеки. Будущего
солдата Рейха воспитывали, начиная со сожжения книг, чтобы
уничтожить сочувствие, эмоции и способность думать. Были
озвучены интересные факты о детях – героях войны.
Профессор познакомил присутствующих с только что изданной
новой книгой – учебное пособие «Библиотеки в годы Великой
Отечественной войны». Александр Михайлович не только
увлеченно рассказывал, но и вел диалог с аудиторией, так что
равнодушных в зале не осталось. Интереснейшее выступление.
Это был истинный урок памяти для молодого поколения.

Страница 4

Страница 5

14 февраля 2020 года, во многих странах мира отмечается День
святого Валентина (Valentine's Day) или День всех влюбленных.
Студенческий совет решил не изменять традициям, которые
существуют более 16 веков, и организовал "Почту Святого
Валентина" студенты и преподаватели писали друг другу
послания. Это было очень увлекательно и интересно.
Всех с праздником. Любите и будьте любимы

Страница 6

22 февраля 2020 года состоялся турнир по пейнтболу студентов
группы 1МО1-19Э, посвященный Дню защитника Отечества.

Страница 7

В СП Богородское (Электроугли) прошло мероприятие «Время
героев», на котором студенты пели тематические песни,
рассказывали стихотворения. Также первокурсники узнали о
службе в армии из первых уст, им об этом рассказали
преподаватель колледжа Грязнов Д.Б. и специалист по
безопасности Трусов И.Ю.

Страница 8

26 - 27 февраля 2020 года в Сергиево-Посадском колледже
состоялся региональный этап Всероссийской олимпиады
профессионального       мастерства      обучающихся      по
специальностям СПО УГС 08.00.00 «Техника и технологии
строительства».
На протяжении двух дней представители 10 колледжей
Московской области боролись за выход в финал. Участники
проходили различные испытания: теоретические и практические
здания, в которые вошли тестирование, перевод иностранного
языка на русский профессиональный текст, содержащего
строительную тематику, организация работы коллектива,
провести геодезическое сопровождение строительства зданий и
сооружений,     и    выполнить      задания     в   системе
автоматизированного проектирования и черчения AutoCAD.
ГАПОУ МО ПК «Энергия» СП Богородское (Электроугли)
представлял студент третьего курса Егоркин Даниил Юрьевич.
Даниил показал средние результаты по всем заданиям.
Все участники олимпиады были награждены ценными призами
от нашего партнера компании KNAUF. Подарки вручал лично
Бортников А.В. руководитель учебного центра Московской
сбытовой дирекции ООО «КНАУФ ГИПС».
По окончании торжественной части, участникам олимпиады,
сопровождающим, членам жюри и просто студентам Сергиево-
Посадского колледжа было предложено отведать торт. Торт был
приготовлен лучшими мастерами Сергиево-Посадского колледжа
с символикой Всероссийской олимпиады профессионального
мастерства. Все по достоинству оценили данное угощение,
получили заряд положительных эмоций и отличное настроение.

Страница 9

Страница 10

27.02.2020 студенты ГАПОУ МО "Подмосковный колледж
Энергия" СП Богородское (Электроугли) приняли участие в
районном военно-патриотическом мероприятии "Урок Мужества
"Победа 1945 года - наша Победа!", подготовленном Советом
ветеранов Богородского городского округа. На сцене делились
воспоминаниями ветераны Великой Отечественной войны,
труженики тыла, школьники и студенты рассказывали о
сохранении памяти о      наших земляках и родственниках.
Студентка ГАПОУ МО "Подмосковный колледж" Энергия "
Голенковская Валентина рассказала о своем дедушке.
   Урок Мужества послужил тесному взаимодействию и
сотрудничеству разных поколений по сохранению памяти о
Великой Отечественной войне.

Страница 11

Мужчины и юноши ГАПОУ МО ПК «Энергия»
поздравляют    всю    женскую   половину    с
наступающим праздником, желаем Вам крепкого
здоровья, красоты, счастья, любви и весеннего
настроения в душе!

Страница 12

Вконтакте:
                    https://vk.com/energycollege

                             Instagram:
              https://www.instagram.com/studsovetugli/

     #ПКЭнергия                      #МолодежьМО

    #our_energy                             #ОСО

    #our_семья                       #studsovetugli

Страница 13

угольных электростанций Кампус — Global Energy Monitor

Полный список угольных электростанций в кампусе см. в разделе Существующие угольные электростанции в кампусе.

Требования Закона о чистом воздухе для кампусов

В 2004 г. были приняты новые правила, касающиеся 100 угольных котлов в 60 кампусах колледжей, в том числе более 3000 угольных промышленных котлов по всей стране ^{[1] [2]} . Постановление – Национальные стандарты выбросов опасных загрязнителей воздуха для промышленных/коммерческих/институциональных котлов и технологических нагревателей или технология максимально достижимого контроля котлов (MACT) – предназначено для снижения содержания опасных загрязнителей воздуха (HAP) путем контроля твердых частиц, соляной кислоты. и ртуть.Он должен был вступить в силу в феврале 2007 года; однако этот крайний срок был продлен до сентября 2008 г. ^{[1] [3]}

Движение по отчуждению

2010 Свортморский колледж

Наряду с негативной реакцией студентов на кампусы, напрямую работающие на угольных электростанциях, недавно была проведена кампания, направленная на отказ от акций предприятий, работающих на ископаемом топливе. Это началось в 2010 году в Swarthmore College, когда студенты пришли в ярость из-за систематического бездействия на федеральном уровне и уровне штата против практики добычи полезных ископаемых на вершинах гор.Они решили напасть на свой попечительский совет, утверждая, что вкладывать деньги в компании, разрушающие горы и загрязняющие воздух, воду и землю, аморально. С 2011 года тысячи студентов, религиозных лидеров и избранных городских чиновников по всей стране придерживаются той же логики, используя изъятие активов в качестве тактики, чтобы нанести удар по репутации отрасли ископаемого топлива, чья бизнес-модель основана на добыче и сжигании в пять раз больше углерода. чем, по мнению ученых, безопасно сжигать, чтобы предотвратить безудержное изменение климата. ^[4]

Описание угольного завода в кампусе

Государственный университет Болла

В феврале 2009 года Совет попечителей Государственного университета Болла одобрил предложение о поэтапном отказе от четырех существующих угольных котлов в кампусе и замене их на геотермальную энергию. Поэтапная конверсия будет осуществляться в течение пяти-десяти лет, а общая стоимость составит около 70 миллионов долларов. Университет добивается одобрения штата на использование существующих средств в размере 41,8 миллиона долларов, которые изначально были предназначены для замены угольных котлов, для развития геотермальной системы. ^[5]

Бакнелл

Веб-сайт Бакнеллского университета сообщает:

«Десять лет назад университет переоборудовал свою угольную электростанцию ​​в высокоэффективную когенерационную установку, работающую на более чистом природном газе. Сейчас электростанция вырабатывает 95 процентов электроэнергии, потребляемой в кампусе и в непиковое время. фактически распределяет электроэнергию по энергосистеме, а также улавливает тепло от процесса сгорания и преобразует его в пар, используемый для обогрева большей части кампуса.В результате выбросы парниковых газов на заводе на 45 процентов ниже уровня до 1998 года. Вся электроэнергия, которую университет покупает у внешних источников, поступает только от энергии ветра».

Колледж Вустера в Вустере, штат Огайо, управляет когенерационной установкой мощностью 375 кВт, работающей на угле. Объект — турбина с противодавлением, приводящая в действие асинхронный генератор, — был преобразован в когенерацию в 1992 году и теперь производит электричество и пар для кампуса.Когенерационная система Вустера производит около 1280 МВтч электроэнергии в год. ^[7]

Корнельский университет

Основная статья: Центральная отопительная установка Корнельского университета

По словам Корнелла, использование угля на теплоэлектростанции кампуса, которая «снабжала энергией кампус на протяжении поколений», сократится вдвое благодаря добавлению 82 миллионов долларов, 30 мегаваттная когенерационная установка, завершение которой ожидается осенью 2009 года. Новая установка будет вырабатывать электроэнергию с использованием природного газа с рециркуляцией тепла, вырабатываемого в процессе. ^[8]

В начале 2010 года университет заявил, что около 20 процентов его электроэнергии было получено из угольного топлива, но он намерен отказаться от угля в 2011 году, что сократит выбросы парниковых газов на 28%. ^[9]

Университет Денисона

Основная статья: Завод Университета Денисона

Университет Денисона в Грэнвилле, штат Огайо, использует уголь из южного Огайо и природный газ в своей центральной отопительной установке для производства пара для отопления зданий, горячего водоснабжения и приготовления пищи. столовые.В 2010–2011 финансовом году университет сжег 4 130 тонн битуминозного угля стоимостью 333 020 долларов и произвел около 21 миллиона фунтов углекислого газа. По словам директора предприятия Артура Чонко, по оценкам университета, переход на природный газ на действующем заводе будет стоить примерно от 750 000 до 1 000 000 долларов в год. В настоящее время университет изучает альтернативы, включая комбинированное производство тепла и электроэнергии (ТЭЦ). ^[10] В 2014 году университетский завод завершил переход с угля на природный газ. ^[11]

Университет Дьюка

Паровая электростанция Западного кампуса Университета Дьюка, расположенная недалеко от Коал Пайл Драйв, ежегодно сжигает 54 000 тонн угля из шахт Западной Вирджинии и Кентукки. Завод также сжигает нефть и природный газ. Завод был построен в 1929 году и производит 1,3 миллиарда фунтов пара в год. По словам официальных лиц, завод имеет три котла и рукавные фильтры, которые снижают сажу и золу на 97,3 процента. По словам представителей школы, Дюк потратит 4 доллара.5 миллионов на добавление в систему «известковых скрубберов», которые будут удалять газы и тяжелые металлы. Эти усовершенствования позволяют заводу соответствовать экологическим требованиям или опережать их. Завод производит 8000 тонн золы в год. ^[12] В 2008 году Герцог одобрил реконструкцию паровой электростанции Восточного кампуса стоимостью 20 миллионов долларов, которая была построена в 1929 году и закрыта в 1978 году. West Campus Steam Plant сократит потребление угля на 70 процентов. ^{[13] [14]} По словам Тэйви Кэппса, координатора Университета по вопросам экологической устойчивости, Дьюк намерен полностью прекратить сжигание угля в ближайшие пять-десять лет, «в зависимости от экономической ситуации». ^[15]

Завод Университета Восточного Иллинойса

Основная статья: Завод Университета Восточного Иллинойса

Завод Университета Восточного Иллинойса — это угольная электростанция, построенная в 1925 году. В 2009 году университет представил разрешения на строительство нового завода по производству биомассы вместо угольной электростанции, включая возможные ветряные турбины.Новый завод будет «газификатором биомассы», который будет удовлетворять потребности университета в отоплении и охлаждении за счет сжигания необработанной древесной щепы, полученной в качестве побочных продуктов лесной промышленности. Это предложение является крупнейшим проектом в истории кампуса с точки зрения суммы в долларах. ^[16]

Хэмптонский университет

В мае 2009 года Хэмптонский университет в Вирджинии объявил о предложении заменить свою паровую электростанцию, работающую на угле, геотермальной системой отопления и охлаждения. Руководство школы подало заявку на получение государственного энергетического гранта в размере 15 миллионов долларов.Стоимость проекта оценивается в 35 миллионов долларов. Паровая установка была построена в 1886 году и отремонтирована в 1946 году. В результате преобразования ежегодно будет устранено примерно 50 000 тонн выбросов углекислого газа. ^[17]

Угольная электростанция Университета Индианы‎

Университет Индианы

Центральная тепловая станция IU, которая отапливает 110 зданий, была запущена в 1955 году с двумя угольными горелками, в 1960 году были добавлены еще два котла, пятый в 1965 году и шестой в 1970 году. В 1990-х годах два котла были переведены на природный газ. ^[3] Bloomington Herald Times сообщила, что выбросы на заводе в 2005 году были следующими: ^[3]

• 1331 тонна диоксида серы.
• 385 тонн оксидов азота.
• 76 тонн мелких твердых частиц или сажи.
• Почти две тонны летучих органических соединений.

68 000 тонн угля, используемого на заводе в год, добываются компанией Peabody Energy, которая перевозит летучую золу с завода обратно на рудники. ^[3] В 2005 году по инициативе законодательного собрания штата IU изучала возможность аутсорсинга операций по отоплению, но отвергла эту идею как более дорогостоящую, чем сохранение угольной электростанции.Университет также пришел к выводу, что переход на природный газ увеличит затраты на топливо на 12-15 миллионов долларов в год. ^[3] В 2007 году университет реализовал проект стоимостью 34 миллиона долларов по замене двух угольных котлов 1950-х годов на природный газ и добавлению технологии очистки (впрыск извести и активированного угля), которая уменьшит выбросы диоксида серы на 45% и выбросы ртути на 50%. По словам представителей университета, проект будет соответствовать требованиям MACT. ^[3]

На университетском веб-сайте угольный завод IU описан следующим образом: «Угольная электростанция в кампусе Университета Индианы в Блумингтоне ежегодно сжигает 60 000 тонн угля.Это весь уголь штата Индиана с умеренным содержанием серы, сжигаемый при сжигании 11 200 британских тепловых единиц на фунт. Завод вырабатывает пар для отопления, охлаждения и процессов, таких как приготовление пищи или для исследовательских целей. посадить в своем кампусе.

Члены протестуют против использования IU угля, объявив слова «без угля» на воздушном арте перед угольной электростанцией на территории кампуса.Группа также спонсировала мужской баскетбольный матч АйЮ против Миннесоты в четверг. Кульминацией недели акций стало вручение более 5000 петиций президенту IU Майклу МакРобби, в которых он призывал прекратить использование угля в школе. ^[19]

Университет штата Айова (Эймс)

Основная статья: Электростанция Университета штата Айова

Электростанция Университета штата Айова — это угольная электростанция, принадлежащая и управляемая Университетом штата Айова в кампусе штата Айова в Эймсе, штат Айова.Завод использует 155 000 тонн угля и производит 28 000 тонн угольной золы в год. ^[20] В апреле 2009 года студенты из организаций Environmental Watchdog и ActivUs вместе с несколькими преподавателями протестовали против завода, призывая университет использовать завод на возобновляемых источниках энергии. По словам помощника директора по коммунальным предприятиям Джеффа Уитта, в обозримом будущем уголь будет частью системы, но университет предпринимает шаги по дополнению угля другими формами энергии в ближайшие годы, такими как покупка пяти мегаватт электроэнергии у ветряная электростанция недалеко от Эймса, примерно равная 7–8 процентам спроса кампуса. ^[20] Согласно сообщению в журнале Sierra Magazine: «SSC [Студенческая коалиция Сьерры] проводит кампанию против практики трех школ [Айовы] сбрасывать угольную золу в незастроенные карьеры; опасаются, что многие ее токсичные компоненты попадут в местные водоносные горизонты. В прошлом году студенческое давление привело к добровольным программам мониторинга подземных вод, но политика в отношении угольных отходов осталась неизменной.

• Название : Электростанция Университета штата Айова
• Местоположение : Wallace Rd., Ames, IA 50011 (на севере от базы отдыха Lied)
• Источник энергии : Битуминозный уголь (первичный), природный газ (вторичный)
• Мощность : 46,0 МВт
• Год выпуска : 1960, 1970, 1978, 2005
• Производство электроэнергии : 155 874 МВтч (2005 г.)
• CO ₂ Выбросы : 335 222 тонны (2007 г.)
• SO ₂ Выбросы : 2061 тонн (2002 г.)

^{[22] [23] [24]}

Колледж Линчбурга

Основная статья: Завод Lynchburg College

Lynchburg College в Вирджинии имеет центральную отопительную установку, построенную в 1909 году ^[25] , которая использует уголь. ^[26] Линчбург подписал «Обязательство президентов американских колледжей и университетов по климату» «Обязательство президентов американских колледжей и университетов по климату», но с января 2010 года усилия кампуса сосредоточены на таких вопросах, как переработка и удаление мусора, а не снижение выбросов парниковых газов. выбросы ^[27]

Университет Майами

Основная статья: Завод Университета Майами

Паровой завод Университета Майами в Оксфорде, штат Огайо, расположен за Пибоди-холлом в западном кампусе и снабжает университет всем своим паром за счет сжигания угля.В октябре 2007 года университет потратил 17 миллионов долларов на соблюдение ужесточающегося законодательства о выбросах в рамках Закона EPA о чистом воздухе, например, на установку скрубберов для уменьшения выбросов диоксида серы. ^[28]

Университет вел переговоры с компанией N-Viro об утилизации золы-уноса из сожженного угля и смешивании ее с угольным шламом для получения удобрения для фермеров. ^[28] Агентство по охране окружающей среды в настоящее время рассматривает вопрос о том, следует ли классифицировать угольную золу как опасные отходы. ^[29]

Студенты сформировали Копенгагенский комитет Университета Майами, чтобы призвать школу отказаться от угля и сократить выбросы парниковых газов. ^[30] Чиновники университета говорят, что уголь используется потому, что он дешевле. ^[28]

4 апреля 2011 г. президент Университета Майами Дэвид Ходж объявил, что официальная цель университета в области устойчивого развития включает в себя постепенный отказ от сжигания угля с намеченной датой окончания 2025 года. ^[31]

Морхед Стейт, Кентукки

Осенью 2008 года президент Эндрюс сообщил, что колледж получил от законодательного собрания штата 6 миллионов долларов на замену средств контроля окружающей среды на станции центрального отопления, и что работа продолжается. ^[32]

Университет Северного Мичигана

см. Тепловая установка Рипли Университета Северного Мичигана

Университет Огайо

Основная статья: Тепловая установка Университета Огайо в Лауше

• Название : Тепловая установка в Лауше
• Местонахождение : Factory St., Athens, OH 45701 (к северо-востоку от Pruitt Field)
• Источник энергии : Битуминозный уголь (первичный), природный газ (вторичный)
• Мощность : 1 МВт
• Год выпуска : 1994
• Производство электроэнергии : 98 МВтч (2007)
• CO ₂ Выбросы : 294 тонны (2007 г.)
• SO ₂ Выбросы : Н/Д

^{[22] [23] [24]}
Описание проекта:

«Комплекс АЧГ-ТЭЦ в Хокинг-Вэлли отвечает многим целям и задачам инициативы «Чистая угольная энергетика».В качестве комбинированной теплоэнергетической системы, использующей уголь, она предлагает потенциал для достижения более высокого уровня общей энергоэффективности, снижения затрат на энергию и сокращения выбросов углерода. В системе газификации на 100% используется уголь, что увеличит использование угля университетом почти на 300% для обеспечения теплом и электроэнергией кампуса, а также значительно сократит выбросы SO2 и NOx по сравнению с нынешними топочными котлами Университета Огайо. При использовании газификации с продувкой кислородом углекислый газ будет более богатой фракцией газового потока, что устраняет затраты на выделение азота из горячих дымовых газов, делая возможным потенциальное улавливание и последующее связывание.Путем включения топливного элемента в систему можно реализовать потенциал высокоэффективной и недорогой тепловой энергии. ^[33]

В марте 2011 года администрация Университета Огайо дала обещание не рассматривать уголь в качестве источника энергии для новой теплоцентрали. Администрация заявила, что она должна заменить завод в Лауше к 2016 году, поскольку срок службы его котлов подходит к концу. ^[34]

Университет штата Пенсильвания

• Имя : Паровая установка Западного кампуса
• Местоположение : West Park Ave.и North Burrowes St., State College, PA 16803
• Источник энергии : Битуминозный уголь
• Емкость : Н/Д
• Год постройки : 1929
• Производство электроэнергии : ок. 20 000 МВтч
• CO ₂ Выбросы : ок. 20 000 тонн/год
• SO ₂ Выбросы : N/A

Паровая электростанция Западного кампуса штата Пенсильвания потребляет около 7500 тонн угля в год и производит около 20 000 МВтч в год, или 7% потребности кампуса в электроэнергии, а также около 175 тонн пара в час, который используется для обогрева зданий кампуса.Построенная в 1929 году, электростанция имеет четыре котла и работает на угле из округа Кларион, штат Пенсильвания. (Несколько солнечных панелей на крыше здания Управления физического завода производят достаточно электроэнергии только для питания нескольких комнат в этом здании.)

Penn State покупает 89% электроэнергии у Allegheny Energy, которая, в свою очередь, получает 95% электроэнергии от угольных электростанций. В интервью 2003 года Пол Раскин, представитель Управления физических предприятий, заявил, что «мы хотели бы иметь полностью незагрязняющие источники, но их пока нет. ^{[35] [36] [37]}

21 января 2011 года Penn State объявила о переводе своей паровой электростанции на сжигание природного газа. 35 миллионов долларов на перевод угольной паровой электростанции колледжа на природный газ, что, по словам представителей университета, сократит выбросы углерода. Университет рассматривает варианты модернизации угольной электростанции с 2009 года в ожидании ужесточения правил EPA. ^[38]

Университет Пердью

Основная статья: Коммунальная установка Университета Пердью в Уэйде

• Название : Коммунальная установка в Уэйде
• Адрес : 423 S. Grant St., West Lafayette, IN 47907
• Источник энергии : Битуминозный уголь (первичный), природный газ (вторичный), дистиллятное жидкое топливо (вторичное)
• Мощность : 43,2 МВт
• Год выпуска : 1969, 1995, 2000
• Производство электроэнергии : 308 506 МВтч (2007 г.)
• CO ₂ Выбросы : 473 091 тонн (2007 г.)
• SO ₂ Выбросы : Н/Д

^{[22] [23] [24]}

Планы расширения отменены

3 февраля 2011 г. попечительский совет Университета Пердью проголосовал за отмену расширения электростанции Wade Utility стоимостью 53 миллиона долларов по финансовым и нормативным соображениям.По словам вице-президента по физическим объектам Боба МакМейнса, предполагаемое увеличение затрат на топливо вместе с ожидаемыми будущими правилами в отношении угольных отходов сделали расширение невозможным. Руководство школы планирует установить котел, работающий на природном газе, а не угольный, чтобы заменить существующий 50-летний котел № 1. Решение от февраля 2011 г. отменяет планы по установке нового котла. ^[39]

Университет штата Юго-Восточный Миссури

Основная статья: Физический завод Университета штата Юго-Восточный Миссури

• Название : Университет штата Юго-Восточный Миссури.Физический завод
• Адрес : Cheney Dr. and Henderson Ave., Cape Girardeau, MO 63701 (с севера от Академического зала)
• Источник энергии : Битуминозный уголь
• Мощность : 6,2 МВт
• Год постройки : 1972
• Производство электроэнергии : 20 824 МВтч (2007 г.)
• CO ₂ Выбросы : 61 472 тонны (2007 г.)
• SO ₂ Выбросы : 89 тонн (1999 г.)

  Университет Южного Иллинойса в Карбондейле

  В мае 2007 года Мэтти Рейтман написала:

  Студенты Университета Южного Иллинойса в Карбондейле обеспокоены.Их школа удостоена награды за то, что является единственным кампусом в США, у которого есть активное предложение по угольной электростанции. Студенческий экологический центр SIUC, частично возглавляемый членом Национального совета Студенческой коалиции экологических действий Кандасе Вальехо, поддерживает заинтересованность администрации в инвестировании студенческих долларов в размере 250 миллионов долларов в уголь. «Я чувствую, что вкладывать деньги в большее количество угольных технологий почти бессмысленно, потому что в течение следующих 100 лет вся страна должна будет перейти на 100-процентно чистую и устойчивую энергию.У нас просто закончатся уголь и нефть». И они будут не одни — SEAC и Сеть энергетической справедливости будут поддерживать сопротивление. Надеемся, что это предложение, наряду с более чем 200 другими подобными ему по всей стране, будет принято в пользу сохранения, эффективности, возобновляемых источников энергии и простого здравого смысла. ^[40]

  В марте 2008 года Рейтман сообщил о победе:

  «Следуя продолжающейся истории, мы получили еще одну отметку в наших поясах и еще одну победу над углем.Университет Южного Иллинойса в Карбондейле, единственный кампус в стране с активным предложением по угольной электростанции, отменил свои планы. Президент университета Гленн Пошард сказал, что исследование предполагает, что завод будет слишком дорогим. Свою роль в этой победе сыграл Студенческий экологический центр SIU. Ежемесячная колонка члена SEC недавно освещала проблемы с «чистым углем», в то время как кампания SEC Eco-Dawgs по экологическим сборам добилась больших успехов в обеспечении устойчивости в кампусе. ^[41]

  Университет Аляски в Фэрбенксе

  Основная статья: Электростанция UA Fairbanks

  • Имя : Электростанция Ben J. Atkinson
  • Местонахождение : 802 Alumni Dr., Fairbanks, AK 99709
  • Источник энергии : Суббитуминозный уголь (первичный), дистиллятное жидкое топливо (первичный и вторичный)
  • Мощность : 22,6 МВт (из которых 13 МВт работают на угле)
  • Год выпуска : 1964, 1981, 2000
  • Производство электроэнергии : 58 212 МВтч (2005 г.)
  • CO ₂ Выбросы : 124 667 тонн (2007 г.)
  • So
  • SO ₂ Выбросы : 247 тонн (1999)

  ^{[22] [23] [24] [24] [24] [24]} . Выпуск Magazine . Студенческая коалиция Sierra] объединила усилия в этом году со студенческой группой UAF Beyond Coal.Студенты настаивают на том, чтобы существующая рабочая группа по устойчивому развитию изучала возобновляемые альтернативы углю». ^[21]

  Университет Джорджии

  Основная статья: Афинская электростанция UG

  • Название : Паровая электростанция
  • Адрес : Сидар-стрит и Ист-Кампус-роуд, Афины, Джорджия 30602
  • Источник энергии : 14 000 тонн битуминозного угля/год (вторичный), природный газ (первичный)
  • Вместимость : Использование только пара
  • Год выпуска : 1966
  • Производство электроэнергии : нет
  • CO ₂ Выбросы : Н/Д
  • SO ₂ Выбросы : 266 тонн (2008 г.)
  • NO _x Выбросы : 77 тонн (2008 г.)

  ^[42]

  В Университете Джорджии есть четыре паровых установки для обогрева, охлаждения, больничной стерилизации и других целей.Три агрегата работают на природном газе, а один на угле. Угольная установка имеет рукавную систему фильтрации, установленную в 1992 году для устранения выбросов твердых частиц; система наддува воздуха, установленная в 2004 г. для сокращения выбросов оксидов азота вдвое; и система очистки воздуха, установленная два года назад для нейтрализации хлороводорода и фтороводорода на 80 процентов, по словам представителей университета. ^[43]

  В апреле 2011 года официальные лица Университета Джорджии заявили, что закроют 45-летний паровой котел университета, работающий на угле.Они рассматривают альтернативы, включая биомассу и солнечную энергию. ^[44] Однако в октябре 2011 года участники кампании Sierra Student Coalition Beyond Coal заявили, что разочарованы отсутствием прогресса в UGA. ^[45]

  Университет Иллинойса в Урбана-Шампейн

  Основная статья: Электростанция Abbott Иллинойского университета

  • Название : Электростанция Abbott
  • Местоположение : 1117 S. Oak St., Шампейн, Иллинойс 61820 (только к северо-востоку от футбольных полей)
  • Источник энергии : Битуминозный уголь (первичный), природный газ (первичный и вторичный), дистиллятное жидкое топливо (вторичное)
  • Мощность : 85,0 МВт (из которых 47,0 МВт работают на угле)
  • Год постройки : 1940, 1948, 1951, 1959, 1962, 2003, 2004
  • Производство электроэнергии : 193 368 МВтч (2007 г.)
  • CO ₂ Выбросы : 458 840 тонн (2007 г.)
  • So
  • SO ₂ Выбросы : N / A

  ^{[22] [23] [24] [24] [24]}
  Sharita Forrest рассказывает историю электростанции ABBOTT: ^[46]

  С момента постройки Abbott в 1941 году источник топлива для котлов завода несколько раз менялся, поскольку университет стремился максимально экономично эксплуатировать завод.Все котлы Abbott работали на угле, когда завод начал работать в 1941 году, но в начале 1970-х кампус прекратил сжигание угля и перешел на природный газ, который должна была поставлять Illinois Power Co. Но когда Illinois Power не получила достаточное количество энергии для удовлетворения энергетических потребностей UI, Эбботту пришлось вместо этого сжигать мазут.

  В 1978 году губернатор штата Иллинойс Джим Томпсон обратился к UI с просьбой перевести Abbott обратно на уголь, чтобы стимулировать угольную промышленность штата, продемонстрировав, что уголь с высоким содержанием серы, добываемый в Иллинойсе, можно безопасно сжигать.На заводе используются электрофильтры для удаления твердых частиц и мокрые скрубберы для удаления потенциально опасного диоксида серы, который может вызвать проблемы с дыханием, из дымовых газов завода до их выброса в атмосферу. «Технология мокрой очистки дымовых газов, которая у нас есть, является одной из, если не самой лучшей, доступной на сегодняшний день, и она существует уже около 20 лет», — сказал Ларсон.

  26 января 2001 г. в результате взрыва и пожара на электростанции Abbott электростанция была остановлена ​​на большую часть дня, что привело к обесточиванию трех четвертей кампуса.Занятия на этот день отменили, а большинство сотрудников отправили домой. ^[47]

  Университет Айовы

  Основная статья: Электростанция Университета Айовы

  • Имя : Электростанция Университета Айовы
  • Местоположение : 207 West Burlington St., Iowa City, IA 52242 (к востоку от реки Айова)
  • Источник энергии : Битуминозный уголь (первичный), дистиллятное жидкое топливо (первичный), биомасса (вторичный)
  • Емкость : 22.7 МВт (из них 21,0 МВт на угле)
  • Год выпуска : 1947, 1956, 1974, 1998
  • Производство электроэнергии : 124 048 МВтч (2007 г.)
  • CO ₂ Выбросы : 304 369 тонн (2007 г.)
  • SO ₂ Выбросы : 4936 тонн (1999 г.) Кампания против практики трех школ [Айовы] по размещению угольной золы в незастроенных карьерах, опасаясь, что многие ее токсичные компоненты попадут в местные водоносные горизонты.В прошлом году давление студентов привело к добровольным программам мониторинга подземных вод, но политика в отношении угольных отходов остается неизменной. ^[21]

    Университет Кентукки

    Университет Миссури в Колумбии

    Основная статья: Электростанция Университета Миссури-Колумбия

    • Название : Электростанция MU
    • Адрес : 417 South Fifth Street, Columbia, MO 65201
    • Источник энергии : битуминозный уголь (первичный), природный газ (первичный и вторичный), дистиллятное жидкое топливо (первичный и вторичный)
    • Емкость : 91.1 МВт (из них 53,0 МВт угольные)
    • Год постройки : 1961, 1974, 1986, 1988, 1994, 1997, 2002, 2005
    • Производство электроэнергии : 118 666 МВтч (2007 г.)
    • CO ₂ Выбросы : 353 166 тонн (2007 г.)
    • SO ₂ Выбросы : Н/Д

    ^{[22] [23] [24]
    [18]}

    Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл

    Основная статья: Когенерационная установка UNC Chapel Hill

    • Название : Когенерационная установка UNC
    • Местоположение : 501 West Cameron Ave., Чапел-Хилл, Северная Каролина 27516
    • Источник энергии : Битуминозный уголь (первичный), природный газ (вторичный)
    • Мощность : 28 МВт
    • Год постройки : 1991
    • Производство электроэнергии : 207 867 МВтч (2007 г.)
    • CO ₂ Выбросы : 312 075 тонн (2007 г.)
    • SO
    • SO ₂ Выбросы : 224 тонны (1999)

    ^{[22] [23] [23] [23] [23] [24] [24]}
    Школьные чиновники поощряются в 2007 году для сокращения выбросов CO ₂ к 2050 году.Неудовлетворенные целью, студенты программы UNC без угля начали настаивать на нулевых выбросах к 2015 году. После переоценки предыдущей цели университета ректор Холден Торп в мае 2010 года согласился полностью отказаться от угля к 2020 году и получить 20 процентов энергии кампуса из биотоплива к 2015 году. 4 мая 2011 года Торп объявил, что UNC прекратит использование угля в течение следующего десятилетия. «Университеты должны возглавить переход от ископаемого топлива к чистой энергии», — сказал Торп. Первым шагом было начало совместного сжигания угля с биомассой в 2011 году, замена 20 процентов угля биомассой не позднее 2015 года и переход на природный газ и возобновляемые источники энергии. ^[49] Без угля UNC продолжает выступать за бойкот угля из горных шахт. ^[21]

    Университет Северной Дакоты

    Паровая установка Университета Северной Дакоты

    Построенная в 1909 году парогенераторная установка UND потребляет 7 крытых вагонов (20 полузагрузок) угля в день, подавая пар под давлением в сеть труб протяженностью 13 миль. Завод расположен по адресу 251 Centennial Drive, напротив здания Карнеги. ^[50]

    Университет Северной Айовы

    Основная статья: Электростанция Университета Северной Айовы

    • Имя : Электростанция Университета Северной Айовы
    • Адрес : 30-я ул.и Небраска-стрит, Сидар-Фолс, ИА 50614
    • Источник энергии : Битуминозный уголь (первичный), нефтяной кокс (вторичный)
    • Мощность : 7,5 МВт
    • Год выпуска : 1982
    • Производство электроэнергии : 26 205 МВтч (2007 г.)
    • CO ₂ Выбросы : 78 615 тонн (2007 г.)
    • SO ₂ Выбросы : 2185 тонн (1999 г.) Кампания против практики трех школ [Айовы] по размещению угольной золы в незастроенных карьерах, опасаясь, что многие ее токсичные компоненты попадут в местные водоносные горизонты.В прошлом году давление студентов привело к добровольным программам мониторинга подземных вод, но политика в отношении угольных отходов остается неизменной. ^[21]

      Университет Нотр-Дам

      Основная статья: Электростанция Университета Нотр-Дам

      • Название : Электростанция Университета Нотр-Дам
      • Местоположение : Old Juniper Rd. и Holy Cross Dr., South Bend, IN 46617 (только к северу от Haggar Hall)
      • Источник энергии : битуминозный уголь (первичный), дистиллятное жидкое топливо (первичный), природный газ (вторичный)
      • Емкость : 23.1 МВт (из них 21,1 МВт угольные)
      • Год постройки : 1952, 1956, 1962, 1967, 2000
      • Производство электроэнергии : 57 575 МВтч (2007 г.)
      • CO ₂ Выбросы : 172 725 тонн (2007 г.)
      • SO ₂ Выбросы : 8 277 тонн (1999 г.)

      ^{[22] [23] [24]} 1

      9

      Университет Ричмонда (Вирджиния)

      члена GreenUR провели «вскрытие» в октябре.20 в знак протеста против использования угля в Университете Ричмонда. ^[51]

      Университет Теннесси

      Университет Вирджинии

      26 октября 2011 г. около 70 студентов Университета штата Калифорния провели «лагерь за чистую энергию». Студенты представили петиции президенту университета Терезе А. Салливан. ^{[52] [53]}

      Университет Висконсина в Мэдисоне

      См. ТЭЦ Чартер-стрит

      Университет Вандербильта

      Основная статья: Паровая установка Вандербильта

      • Название : Паровая установка Вандербильта
      • Местоположение : Брайан Билдинг, 24-я авеню.Юг, Нэшвилл, Теннесси 37232
      • Источник энергии : битуминозный уголь (первичный), природный газ (первичный)
      • Мощность : 21,4 МВт (из которых 11,0 МВт работают на угле)
      • Год выпуска : 1988, 1989, 2002
      • Производство электроэнергии : 29 814 МВтч (2007 г.)
      • CO ₂ Выбросы : 89 441 тонн (2007 г.)
      • SO ₂ Выбросы : Н/Д

      ^{[22] [23] [24]}
      Угольная электростанция Вандербильта имеет три котла.Станция производит электроэнергию и обеспечивает отопление и охлаждение 5,8 миллиона квадратных футов помещений кампуса. Электростанция получает уголь из восточного Кентукки. Вандербильт продает летучую золу с завода компании по производству мульчи. ^[54]

      Немецкий студент, обучающийся в Вандербильте, рассказал студенческому изданию, что одним из его самых больших сюрпризов было «невероятное количество энергии, которую американцы используют каждый день. Я приехал в июле, когда на улице было очень жарко, — вспоминает он, — но внутри здания в кампусе, было так холодно, что мне понадобился свитер.»

      Технологический институт Вирджинии

      Ралли Virginia Tech Beyond Coal 18 ноября 2009 г.

      • Название : Технологическая электростанция Вирджинии
      • Местонахождение : Комплекс предприятий Sterrett, Блэксбург, Вирджиния 24061
      • Источник энергии : Битуминозный уголь (первичный)
      • Мощность : 6,5 МВт, 440 000 фунтов пара/час
      • Год выпуска : 1975
      • Производство электроэнергии : N/A
      • CO ₂ Выбросы : Н/Д
      • SO ₂ Выбросы : N/A

      Компания Virginia Tech Electric Service является вспомогательным подразделением Политехнического института и Университета штата Вирджиния.Он получает большую часть своей электроэнергии от American Electric Power, но также управляет угольной когенерационной электростанцией, которая вырабатывает пар, а также 6250 киловатт электроэнергии. ^[55] Электростанция датируется 1901 годом; он был перемещен на свое нынешнее место в 1930 году. В 1970 году первоначальные четыре котла были заменены котлами с пятого по девятый. Затем котел номер десять заменил котел номер пять. Котлы с седьмого по десятый были модернизированы для более высокого давления пара в середине 1970-х годов. В 1997 году был добавлен одиннадцатый котел, включая скруббер и рукавный фильтр.Котел номер семь был оборудован скруббером и рукавным фильтром в 2007 году. ^[56] Угольная энергия по цене 4,24 доллара США за миллион БТЕ намного дешевле, чем природный газ по цене 15 долларов США за миллион БТЕ, но древесные отходы и отходы птицеводства могут быть дешевле по цене 3,07 и 3,38 доллара США за миллион. БТЕ, согласно исследованию, проведенному в декабре 2005 года. ^[57]

      Вирджиния Power Shift провела митинг, чтобы перевести Технологический институт Вирджинии на экологически чистую энергию 2 октября 2011 г. проблема. ^{[59] [60]}

      Университет Западной Вирджинии

      Основная статья: Энергетический комплекс Моргантауна (WV)

      • Имя : Энергетический объект Моргантауна
      • Местоположение : 555 Beechurst Ave., Morgantown, WV 26505 (примерно 1/4 мили к северо-западу от кампуса)
      • Источник энергии : Отходы угля (первичные), битуминозный уголь (вторичные)
      • Мощность : 68,9 МВт
      • Год постройки : 1991
      • Производство электроэнергии : 420 307 МВтч (2007 г.)
      • CO ₂ Выбросы : 652 572 тонны (2007 г.)
      • SO ₂ Выбросы : 850 тонн (2002 г.) для Университета Западной Вирджинии и поставляет электроэнергию как университету, так и другим потребителям.Электростанция была построена в 1991 году и работает на «кубовом» (отходном) угле. Он принадлежит Morgantown Energy Associates, которая, в свою очередь, почти полностью принадлежит Dominion. ^[61]

        Ресурсы

        Каталожные номера

        1. ↑ ^{1.0 1.1} Брек Уошэм и Робин Миллс Риджуэй, «Кипение», Американская школа и университет, 1 ноября 2004 г.
        2. ↑ «Кампусы колледжей продолжают отказываться от угля» Reuters, 11 ноября 2010 г.
        3. ↑ ^{3.0 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5} Стив Хиннефельд, «Модернизация электростанции для снижения выбросов», Bloomington Herald Times, 3 июня 2007 г.
        4. ↑ «Студенческое движение за отказ от ископаемого топлива подталкивает национальные дебаты о климате» The Daily Californian, 15 июля 2013 г.
        5. ↑ «Переход к геотермальной энергии; университет планирует установить самую большую систему в стране», Государственный университет Болла, 6 февраля 2009 г.
        6. ↑ «Обязательство по климату подписано, объявлены зеленые шаги», пресс-релиз Bucknell, 01.02.08
        7. ↑ Колледж системы когенерации Вустера, Окружная энергетическая библиотека, Рочестерский университет, по состоянию на март 2009 г.
        8. ↑ Ребекка Джеймс, «Завод Корнелла стоимостью 82 миллиона долларов откладывает уголь на второй план», Post Standard, 26 января 2009 г.
        9. ↑ «Cornell Cuts Coal», WBNG News, 15 января 2010 г.
        10. ↑ личное общение Артура Чонко с Тедом Нейсом, 21 мая 2012 г.
        11. ↑ личное общение Джереми Кинга с Тедом Нейсом, 30 октября 2016 г.
        12. ↑ «Последний вагон», Duke Today, 23 февраля 2009 г.
        13. ↑ «Реконструкция паровой электростанции, одобрены другие проекты», веб-сайт отдела коммуникаций Университета Дьюка, 10 мая 2008 г.
        14. ↑ «Последний вагон», Duke Today, 23 февраля 2009 г.
        15. ↑ «Герцог стремится сократить использование угля на 70%», Duke Chronicle, , 7 апреля 2009 г.
        16. ↑ Кимберли Теплицки, «Университет Восточного Иллинойса отключает уголь», Коалиция студентов Сьерры, 2 октября 2009 г.
        17. ↑ Сами Шалаш, «Университет Хэмптона ищет грант на геотермальную систему для замены паровых электростанций, работающих на угле», Daily Press, , 26 мая 2009 г.
        18. ↑ «Энергия», Управление исследований и Высшая школа университета, том XX, номер 3, январь 1998 г.
        19. ↑ «Coal Free IU запускает неделю действий» Мэтью Гловицки, Indiana Daily Student, 10 января 2012 г.
        20. ↑ ^{20.0 20.1} Мэтт Носко, «Активисты маршируют против использования угля университетом» Университет штата Айова, 22 апреля 2009 г.
        21. ↑ ^{21.0 21.1 21.2 21.3 21.4} Брайан Кевин, «Угольные школы: угольные дробилки», журнал Sierra, сентябрь/Obertober
        22. ↑ ^{22,00 22,01 22,02 22,03 22,04 22,05 22,0506 22.07 22.07 22.08 22.08 22.09 22.10 22.11 22.12} Существующие электротехнические единицы в Соединенных Штатах, 2005 г., Администрация энергетики, доступ к минимуму.
        23. ↑ ^{23.00 23.01 23.01 23.02 23.03 23.04 23.05 23.06 23.06 23.07 23.08 23.09 23.10 23.11 23.12} Система реестра, U.S. Агентство по охране окружающей среды, по состоянию на январь 2009 г. База данных запросов AirData, Агентство по охране окружающей среды США, по состоянию на апрель 2009 г.
        24. ↑ ^{24.00 24.01 24.02 24.03 24.04 24.05 24.06 905 24.06 24.07 24.08 2408 24.09 24.10 24.11 24.12} База данных Уголовной электростанции Netl, Национальная энергетика Лаборатория Министерства энергетики США, 2007 г.
        25. ↑ «College History» Lynchburg College, по состоянию на январь 2010 г.
        26. ↑ Список Sierra Club «Колледжи США с угольными заводами на территории кампуса», по состоянию на январь 2010 г.
        27. ↑ Веб-сайт Lynchburg College «Campus Efforts», по состоянию на январь 2010 г.
        28. ↑ ^{28.0 28.1 28.2} Роджер Зауэрхафт, «Майами выделяет 17 миллионов долларов на ремонт университетских угольных электростанций» The Miami Student, 16 октября 2007 г.
        29. ↑ «Представитель EPA: Угольная зола может регулироваться», Associated Press, 6 мая 2009 г.
        30. ↑ Крис Итон, «Сегодняшний день», блог Гринпис, 23 октября 2009 г.
        31. ↑ Дженни Винер, «Майами постепенно отказывается от использования угля» The Miami Student, 14 апреля 2011 г.
        32. ↑ Речь осеннего созыва, опубликовано 17 августа 2008 г.
        33. ↑ «Комбинированная теплоэнергетическая установка для усовершенствованной газификации угля в Хокинг-Вэлли», публичный тезис о гранте Министерства энергетики.
        34. ↑ «Университет Огайо объявляет об историческом шаге: школа выйдет за пределы угля» Sierra Club, 29 марта 2011 г.
        35. ↑ The Buzz On Electricity, Daily Collegian , 23 сентября 2003 г.
        36. ↑ Steam Plants Keep Penn State Warm, Daily Collegian , 18 января 2005 г.
        37. ↑ Ограничение расходов на электроэнергию в Пенсильвании, Daily Collegian , октябрь.17, 2005.
        38. ↑ «Университетская угольная электростанция переводится на газ» PowerGenWorldwide.com, 21 января 2011 г.
        39. ↑ Эрик Уэддл, «Purdue отключает новый угольный котел», Journal & Courier, 4 февраля 2011 г.
        40. ↑ «Студенты IL борются с предлагаемым угольным заводом», Здесь становится жарко, 2 мая 2007 г.
        41. ↑ Мэтти Рейтман, «Победа: угольный завод в кампусе приостановлено», Здесь становится жарко, 31 марта 2008 г.
        42. ↑ Джефф Гор, «Новая студенческая кампания нацелена на угольный котел в кампусе UGA» City Pages, окт.14, 2009.
        43. ↑ Тим Берджесс, «UGA, ответственный за паровую установку» Онлайн-Афины, 18 октября 2009 г.
        44. ↑ «Менее увлечены углем, UGA ищет альтернативу» Управление устойчивого развития UGA, апрель 2011 г.
        45. ↑ Сара Джарратана, «Борьба за будущее угольной электростанции УГА продолжается», Red & Black, 23 октября 2011 г.
        46. ↑ Шарита Форрест, «Обеспечение эффективного отопления и охлаждения — это новая игра», Inside Illinois, 19 февраля 2009 г.
        47. ↑ Быстрая работа бригад кампуса восстанавливает электроэнергию после пожара на электростанции Эбботт, вызвавшего массовые отключения, Иллинойсское бюро новостей Урбана-Шампейн, февраль.1, 2001.
        48. ↑ «Когенерационные системы колледжей и университетов в США и Канаде», по состоянию на март 2009 г.
        49. ↑ «UNC-Chapel Hill прекратит использование угля в кампусе к маю 2020 года» UNC News, 4 мая 2011 г.
        50. ↑ Интерактивная карта UND и описание объекта
        51. ↑ Кэролайн Мерритт «Студенты протестуют против угольной электростанции на территории кампуса» The Collegian, 20 октября 2011 г.
        52. ↑ Курт Уолтерс, «Университет под огнем из-за использования угля» Charlottesville Daily Progress, 28 октября 2011 г.
        53. ↑ Джозеф Лисс, «Sierra Club Camps Out», Cavalier Daily, октябрь.27, 2011.
        54. ↑ Саймон Хирш, «Еще один взгляд на угольную электростанцию», InsideVandy, 01.02.09
        55. ↑ «Электростанция», по состоянию на март 2009 г.
        56. ↑ «История электростанции», по состоянию на март 2009 г.
        57. ↑ «Планирование системы отопления/охлаждения юго-западного кампуса», Инженеры, аффилированные с AEI, VPI&SU, декабрь 2005 г.
        58. ↑ Келси Джо Старр, «Студенты митингуют за более чистую энергию» Collegiate Times, 3 октября 2011 г.
        59. ↑ Шон Бирн, «Студенты протестуют против угольных электростанций в кампусах Вирджинии» The JMU Breeze, окт.30, 2011.
        60. ↑ Расти Деннен, «Активист призывает студентов действовать», Fredericksburg VA Freelance Star, 7 октября 2011 г.
        61. ↑ Письмо Агентства по охране окружающей среды США, дата неизвестна.

        Связанные статьи GEM.wiki

        Внешние ресурсы

        Студенты изучают сложности создания энергии

        «В детстве я много занимался исследованиями воды, но на этом уроке я понял, что река Колумбия — это гораздо больше, чем просто вода, — сказал Браун.«На самом деле меня очень заинтересовала геология, окружающая реку, политические реалии, окружающие реку, а также люди и то, как они взаимодействуют».

        Участие в политической дискуссии с участием местных экспертов по водным ресурсам, политиков и юристов выдвинуло на первый план общественные интересы. По его словам, для Феннера наиболее интересной частью презентации было то, что ирригаторы и племена заняли одну и ту же сторону, поскольку эти две группы обычно спорят о правах на воду, сказал он.

        «Предстоит проделать большую работу, и часть этой работы состоит в том, чтобы поговорить с такими людьми, как вы, и лидерами следующего поколения, потому что над этим будете работать вы и ваши коллеги», — сказал участник дискуссии Тебб, житель долины Якима. уроженец с более чем 31-летним опытом работы в области экологии и инженерии.

        Опыт SoCo

        Сотни второкурсников Стэнфорда ежегодно перед началом осенней четверти принимают участие в иммерсивном обучении, но лишь немногие курсы включают выездные экскурсии за пределы кампуса.

        Центр Билла Лейна раз в два года предлагает междисциплинарный курс SoCo, посвященный водным и энергетическим ресурсам, а прошлые поездки включали реку Колорадо, Вайоминг и юго-запад США. Альтернативные годы сосредоточены на управлении ресурсами на Западе, и программа 2018 г. примет студентов в Юту.

        Учащиеся исследуют притоки реки Колумбия, изучая связь между водой и энергией. (Изображение предоставлено Аароном Кехо)

        Мэтью Коэн, специалист по политологии и системам Земли ’18, участвовал в программе, посвященной энергетике, на юго-западе США в 2015 году. Это побудило его исследовать системы Земли и объявить ее второй специализацией с его новой точкой зрения, которую должны понимать эффективные политики. наука, сказал он.

        «В худшем случае вы действительно хорошо проводите время и выясняете, чего делать не хотите», — сказал Коэн.«Я пытался найти область, на которой можно сосредоточиться, и этот опыт был отличным для развития и знакомства с нужными людьми».

        Более 100 студентов подают заявки на эссе на первом курсе и проходят собеседования с руководителями курсов и преподавателями, чтобы побороться за одно из 12 мест в программе. Бенсон сказал, что выбор основан на том, кто будет больше всего заниматься этой темой.

        «Мы пытаемся объединить людей, интересующихся наукой и техникой, с людьми, интересующимися гуманитарными науками или искусством, — сказал Бенсон.«Речь идет не только о науке или окружающей среде, но и о социальных аспектах».

        В то время как некоторые уже выбрали энергетический путь в Стэнфорде, прежде чем приступить к курсу, другие используют этот опыт как возможность отточить свое академическое внимание.

        «Я выбрал это путешествие, потому что оно связано со многими вещами, которые меня интересовали — вода, окружающая среда, энергия — и оно базируется в месте, о котором я почти ничего не знал, поэтому я подумал, что у него действительно большой потенциал для узнать о многих различных вещах.

        — Симона Шпайзер, 20 лет

        «Я еще не определился, какую специализацию я хочу получить», — сказала студентка Симона Шпейзер, которая после участия в курсе SoCo заявила, что специализировалась на программе «Атмосфера/энергия» в области гражданского и экологического строительства. «Я выбрал эту поездку, потому что она связана со многими вещами, которые меня интересовали — вода, окружающая среда, энергия — и она базируется в месте, о котором я почти ничего не знал, поэтому я подумал, что у нее действительно большой потенциал для обучения. о множестве разных вещей.

        Феннер обнаружил, что одним из самых ценных аспектов программы была возможность изучать предметы, выходящие за рамки его академических интересов. По его словам, хотя он хотел бы получить степень в области науки управления и инженерии, курс SoCo предлагает более углубленное инженерное содержание, чем он, вероятно, получит в кампусе.

        «Это заставляет меня думать об ученых немного по-другому, потому что у меня никогда не было столько времени один на один с профессором — или тремя из них», — сказал Феннер.«Возможность поговорить с ними и узнать больше об образовании и университете в целом очень полезна».

        К концу поездки ученикам было над чем подумать. Они представили ежедневные журналы, в которых подводятся итоги их посещений, связались с новой группой коллег и поделились душераздирающим открытием того, как развитие гидроэнергетики привело к каскаду последствий, которые сохранятся в будущих поколениях.

        «Вы так много получаете от того, что находитесь здесь, видите и чувствуете это», — сказал Роан.«Ощущение брызг плотин — лучший способ усвоить новую информацию».

        кампусов колледжей продолжают отказываться от угля

        60 кампусов США имеют угольные электростанции.

        Джоан Олек

        Более 60 кампусов по всей стране получают электроэнергию от угольных электростанций, поэтому студенческие протесты и судебные иски по поводу производства электроэнергии стали частью опыта колледжей.

        Ранее в этом месяце Министерство юстиции возбудило иск против штата Пенсильвания в связи с так называемыми неоднократными нарушениями закона о загрязнении окружающей среды на угольной котельной Университета Слиппери-Рок.

        А в прошлом месяце Sierra Club и Совет по охране окружающей среды Hoosier обратились в Агентство по охране окружающей среды с просьбой изучить разрешение на полеты, выданное Университетом Пердью в июле. Он был подписан Департаментом охраны окружающей среды штата Индиана и позволит школе продолжать работу и даже расширить свои угольные котлы. В петиции утверждается, что разрешение нарушает Закон о чистом воздухе.

        Оба иска подаются в то время, когда американские колледжи продолжают переосмысливать целесообразность использования угольных электростанций в своих кампусах в качестве основного источника энергии.

        Они также являются частью более широкой тенденции, описанной в отчете Deutsche Bank от 3 ноября, в котором говорится, что судебные разбирательства играют все более важную роль в определении объема полномочий, которыми правительство обладает в соответствии с действующим законодательством для решения климатической проблемы.

        В то время как большинство судебных исков было подано игроками отрасли, 24 процента от общего числа исков, связанных с изменением климата с 2001 года, исходили от экологических групп, оспаривающих разрешения на строительство угольных электростанций.

        Большинство университетских городков отказываются от угля

        Движение в университетских городках по-прежнему идет в направлении более экологически чистых источников энергии, сказала Ким Теплицки, представитель кампании Кампусов Sierra Club Beyond Coal, постоянной деятельности экологической организации по продвижению экологически чистых источников энергии. энергии в американских кампусах.

        Организация отслеживала использование угольных электростанций на территории университетов и колледжей в течение нескольких лет, последний раз в обновленном национальном отчете, опубликованном в сентябре. В октябре он запустил «Too Dirty for Campus» — антиугольную акцию с видеороликами, ориентированными на аудиторию колледжей.

        Обязательства по переводу кампусов в значительной степени или полностью без использования угля исходят от известных учреждений, среди которых Университет Северной Каролины (UNC), Университет Иллинойса, Университет Западного Кентукки и Case Western Reserve в Кливленде.Университет Северной Каролины уже назвал 2020 год крайним сроком отказа от угля, а «желательным» крайним сроком является 2015 год. прекратить использование угля в течение семи лет в рамках своего плана по сокращению энергопотребления и выбросов углерода.

        Между тем, независимый проект «Климатическое обязательство президентов американских колледжей и университетов» утверждает, что 676 академических учреждений подписали обязательство сократить выбросы парниковых газов на 80 процентов.

        Вот почему действия Purdue так беспокоят экологический сектор. Университет «идет в противоположном направлении, желая фактически построить новую угольную инфраструктуру, что смехотворно», — сказал Теплицкий.

        Штат Мичиган имеет крупнейшее в стране угольное предприятие на территории кампуса

        Мичиганский государственный университет — еще одна школа, в которой серьезные проблемы с углем, сказал Теплицки. МГУ является домом для T.B. Угольная электростанция Саймона, крупнейшая угольная электростанция на территории кампуса в стране.Он сжигает 250 000 тонн угля в год.

        Студенты кампуса в Лансинге регулярно протестуют против этого факта. В сентябре и снова в ноябре 10 студентов Гринпис МГУ пришли на заседание попечительского совета с табличками и в хирургических масках. В прошлом месяце они вышли на мероприятие 350.org 10.10.10 и планируют присоединиться к «дне действий», спонсируемому Campuses Beyond Coal 18 ноября. 100-процентный углеродно-нейтральный источник энергии», такой как ветер или геотермальная энергия, после необходимого «переходного периода».”

        Студенты были приглашены на встречу с вице-президентом университета Фредом Постоном 16 ноября, чтобы обсудить этот вопрос.

        Обрезки деревьев сейчас, биомасса позже

        По данным МГУ, Т.Б. Саймон рассматривает возможность использования топливной биомассы для снижения выбросов.

        Завод уже использует топливо из биомассы, такое как обрезки деревьев и гранулы из кукурузного крахмала, в количестве 5 процентов от своего топлива и запрашивает разрешение на увеличение доли до 30 процентов. МГУ также активно исследует альтернативные пути получения энергии, сказала Карен Зелт, менеджер по коммуникациям физического завода МГУ.

        «Мы знаем, что мы не идеальны, но на самом деле у нас хорошая работа завода», — сказал Зелт. «Это когенерационная установка, что означает, что мы работаем с КПД 60% по сравнению с обычной электростанцией, которая работает с КПД 30%, потому что мы используем пар для выработки электроэнергии».

        Zelt сказал, что все четыре котла МГУ могут работать на 100-процентном природном газе, когда цена будет правильной, но добавил, что «экономика снижения платы за обучение» в государственном университете, предоставляющем землю, является фактором.

        В течение первого квартала 2008 г. завод сообщил об избыточных выбросах двуокиси серы на 7,58 % и избыточных выбросах оксидов азота на 4,75 % – оба эти показателя классифицируются Агентством по охране окружающей среды как нарушения с высоким приоритетом. Государство приняло к сведению. Прошлой зимой Университету был выписан и оплачен государственный штраф в размере 27 000 долларов.

        Zelt обвинил в штрафе «плохую партию угля» и заявил, что МГУ самостоятельно сообщил об ошибке. «С тех пор мы исправили проблему и больше не работаем с этим поставщиком угля», — сказала она.

        Тем временем активность в кампусе продолжается. 18 ноября студенческие отделения Campuss Beyond Coal покроют свои квадроциклы бумажными вертушками «как наглядную демонстрацию светлого будущего с чистой энергией, которого мы хотим», — сказал Теплицки. Студенты Университета Блумбурга в Пенсильвании будут произносить слово «сейчас» своими вертушками.

        Некоторые студенты Технологического института Вирджинии покажут поле темно-бордовых и оранжевых вертушек для школьных цветов, в то время как другие будут опрашивать жителей общежития, расположенного по соседству с угольной электростанцией университета.«У нас были сообщения об угольной пыли, астме и других вещах… очень неотложной проблеме общественного здравоохранения», — сказал Теплицкий.

        Смысл в том, чтобы вдохновить сокурсников присоединиться к «экологической революции», которая, по словам студенческого лидера МГУ Скервин, может объединить ее поколение: «Мы боремся за наше будущее, за наших детей, за наше право на чистый воздух — нечто очень мы можем визуализировать».

        См. также:

        Университеты США стремятся к углеродно-нейтральным кампусам

        Студенты готовятся к Национальному дню действий, призывая положить конец использованию угля в кампусе

        В активистах кампуса по борьбе с изменением климата нет ничего тихого

        Студенты борются за электроэнергию Школа с возобновляемыми источниками энергии

        Университетское обучение и исследования | нетл.doe.gov

        Подготовка следующего поколения к решению будущих энергетических задач

        Программа университетского обучения и исследований (UTR) в рамках портфолио сквозных исследований поддерживает новые, ранние исследования в колледжах и университетах США, которые продвигают миссию Управления по управлению ископаемой энергией и выбросами углерода (FECM) по предоставлению комплексных решений, связанных с минимизацией воздействия на окружающую среду. воздействия ископаемого топлива при работе над достижением нулевых выбросов.

        Инвестируя в образование и подготовку будущих ученых и инженеров Америки, эта программа подчеркивает ключевую роль технологий в решении энергетических проблем Америки, способствует развитию инновационных и прорывных технологий и укрепляет развитие рабочей силы как часть продолжающейся экономической деятельности нашей страны. процветание.Уделяя особое внимание разнообразию и инклюзивности, программа UTR предоставляет возможности традиционно недостаточно представленным сообществам в областях STEM

        .

        Программа университетского обучения и исследований поддерживает программы колледжей и университетов, где исторически сложилось чернокожее население, и других учреждений меньшинств (HBCU–OMI), а также программы университетских исследований угля (UCR). Основная миссия обеих программ заключается в следующем:

        • Обучать и обучать следующее поколение инженеров и ученых, чтобы помочь в разработке и внесении высококвалифицированного, инклюзивного и конкурентоспособного U.С. рабочей силы и экономики
        • Для поддержки новых, ранних исследований в колледжах и университетах США, которые продвигают миссию Office of Fossil Energy and Carbon Management по предоставлению интегрированных решений, связанных с ископаемой энергией и управлением выбросами углерода, и обеспечивают переход к устойчивой, низкоуглеродной энергетике будущего
        • Расширить возможности исследований и разработок (НИОКР) для традиционно недостаточно представленных сообществ в Соединенных Штатах и ​​использовать инновационное и разнообразное мышление студентов-исследователей в высших учебных заведениях HBCU–OMI
        • Обеспечить, чтобы учащиеся были оснащены передовыми, переводимыми наборами навыков, которые позволят им внести свой вклад в U.S. рабочая сила и большая экономия в течение долгой и прочной карьеры.

        В период с 2010 по 2021 финансовый год программа UTR присудила 122 награды за исследования и разработки на сумму более 41,6 млн долларов и помогла поддержать 189 студентов на разных этапах их академической карьеры, включая уровни бакалавриата, магистратуры и докторантуры. Программа UTR ежегодно проводит общенациональный конкурс. Проекты исследований и разработок присуждаются в виде грантов (250-500 тысяч долларов США) с типичной продолжительностью 2-3 года.Эта информационно-просветительская инициатива повышает способность Министерства энергетики разрабатывать и поддерживать национальную программу университетских исследований, направленную на разработку технологий для сокращения выбросов углерода, а также подготовку рабочей силы будущего, готовой решать глобальные проблемы изменения климата.

        Годовая разбивка вознаграждений показана на рисунке 1.

        Рисунок 1. Ежегодно награждаемые проекты с 2010 года.

        
        ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОВЫШАЮТ ЭНЕРГЕТИЧЕСКУЮ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ

        Программа обеспечивает механизм совместных исследований между учреждениями, ориентированными на меньшинства, частным сектором и федеральными агентствами.Центральным направлением программы является генерирование свежих идей и привлечение уникальных талантов, определение применимых фундаментальных научных принципов и разработка передовых концепций для создания новых и улучшенных технологий по всему спектру программ исследований и разработок в области ископаемой энергии и управления выбросами углерода. С момента своего создания программа уделяла особое внимание улучшению энергетических и экологических возможностей передовых концепций угольных, нефтяных, газовых и экологических технологий. Программа поддерживает Стратегический план Министерства энергетики США по повышению конкурентоспособности отечественной и мировой промышленности, исследованиям в области экологически чистой энергии, национальной безопасности, инициативам по разнообразию и улучшению качества окружающей среды.

        По состоянию на 1 октября 2021 г. (первый квартал 21 финансового года) существует 42 активных проекта UTR, являющихся результатом пяти различных объявлений о возможностях финансирования (FOA). На рисунках 2 и 3 ниже показано расположение участвующих университетов и колледжей в штатах и ​​городах для программ HBCU-OMI и UCR.

        ИСТОРИЧЕСКИ ЧЕРНЫЕ КОЛЛЕДЖИ И УНИВЕРСИТЕТЫ И ДРУГИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ МЕНЬШИНСТВ ПРОГРАММА

        На протяжении более 30 лет NETL поддерживает программу HBCU-OMI, что делает ее одной из старейших инициатив университетского обучения в рамках FECM.Ключевая цель программы HBCU-OMI включает предоставление возможностей для исследований и разработок для традиционно недопредставленных групп населения в областях STEM. Эти мероприятия согласуются с инициативой «Правосудие40» администрации Байдена, которая направлена ​​на продвижение экологической справедливости и оживление экономики неблагополучных сообществ.

        На рис. 2 ниже показано расположение университетов и колледжей, участвующих в программе HBCU-OMI, в штатах и ​​городах.

        Рисунок 2. Участвующие штаты и города HBCU-OMI

        ПРОГРАММА УНИВЕРСИТЕТСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ УГЛЯ (UCR)

        Программа UCR уделяет особое внимание исследованиям и разработкам, направленным на достижение стратегических целей FECM в сочетании с обучением студентов соответствующим темам управления выбросами углерода.Поддерживаемые ключевые области исследований включают (но не ограничиваются ими): электростанции с почти нулевым уровнем выбросов, улавливание углерода, вычислительную энергетику, разработку передовых высокоэффективных материалов, датчиков и средств управления, а также разработку гибридных систем производства электроэнергии.

        На Рисунке 3 ниже показано расположение университетов и колледжей, участвующих в программе UCR, в штатах и ​​городах.

        Рисунок 3. Участвующие штаты и города UCR

        
        ТЕКУЩИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ

        Программа университетского обучения и исследований разрабатывает широкий спектр технологий в двух ее компонентах: университетские исследования угля и исследования, проводимые исторически сложившимися колледжами и университетами для чернокожих и другими учреждениями меньшинств.Активный запрос, выпущенный в 2021 году, ищет проекты в пяти областях интересов:

        • Связь между энергией и водой Последствия и возможности водородной экономики фокусируется на оценке потребления и производства воды в текущих и будущих сценариях водородной экономики для разработки базового понимания, на основе которого Министерство энергетики и заинтересованные стороны могут принимать инвестиционные решения с учетом Энерго-водные последствия.
        • Подходы с использованием электромагнитной энергии для преобразования ископаемого топлива в недорогой водород ищет инновации в использовании альтернативных энергетических процессов, включая микроволны, радиочастоты, плазму и другие электромагнитные методы, для недорогого производства водорода из ископаемого топлива.
        • Совместная оптимизация процессов и материалов для производства голубого водорода разрабатывает интегрированную структуру для совместной оптимизации процессов и функциональных материалов с учетом конкретных характеристик и возможностей интеграции, присущих выбранным процессам производства водорода.
        • Цепочка поставок высокотемпературных материалов поддерживает исследования, разработку, тестирование и проверку материалов для улучшения национальной цепочки поставок материалов и приводит к более широкому внедрению передовых материалов, позволяющих создавать более производительные котлы, паровые и газовые турбины и новые системы преобразования энергии. например, сверхкритический CO ₂ энергетических циклов.
        • Беспроводные технологии 5G поддерживает проекты исследований и разработок, которые помогают ответить на нерешенные вопросы, касающиеся значения беспроводной технологии пятого поколения применительно к производству ископаемой энергии.

        Объявления о возможностях финансирования последних лет (с все еще активными проектами) искали проекты в этих областях интересов:

        • Quantum для энергетических систем и технологий использует квантовые информационные науки для высокоэффективных приложений, таких как ускоренное проектирование материалов для суровых условий, повышенная кибербезопасность инфраструктуры ископаемых источников энергии с помощью методов квантовой связи и новых методов обнаружения, которые обеспечивают более низкие уровни обнаружения для интересующие критические параметры.
        • Новые датчики и средства управления для гибкой генерации разрабатывает концепции для непрерывного онлайн-мониторинга и управления процессами угольной генерации, работающими по гибкому графику.
        • Машинное обучение для вычислительной гидродинамики работает над общей моделью сопротивления в совокупности несферических частиц для широкого диапазона чисел Рейнольдса и Стокса; твердые объемные доли; и плотность частиц, ориентация и соотношение сторон, которые можно использовать для обучения искусственной нейронной сети для использования в программном обеспечении для вычислительной гидродинамики.
        • Быстрая, эффективная и надежная энергия на ископаемом топливе со встроенным накопителем энергии Номер касается физической интеграции технологий накопления энергии с электрогенерирующими установками, работающими на ископаемом топливе, с акцентом на (1) снижение циклических повреждений и большую гибкость, (2) повышение надежности системы и устойчивость и (3) снижение воздействия на окружающую среду за счет сокращения выбросов или потоков отходов и использования воды.
        • Применение нового аналитического метода (методов) для определения концентрации мышьяка и/или селена в потоках летучей золы, образующихся при сжигании угля фокусируется на адаптации и развитии методов измерения в нетрадиционных областях (таких как физические и/или биологические наук) для качественного и количественного определения состава и массового распределения мышьяка и/или селена, как общего, так и с валентными состояниями, в зависимости от обстоятельств, в летучей золе угля.
        • Cybersecure Sensors for Fossil Power Generation исследует новые технологии, такие как блокчейн и децентрализованные одноранговые интернет-протоколы, для защиты данных технологических сигналов и других информационных потоков в распределенных сенсорных сетях для систем производства электроэнергии на основе ископаемых ресурсов. Эти системы включают межмашинное взаимодействие (M2M) и промышленный Интернет вещей (IIoT).
        • Моделирование существующих проблем угольных электростанций с использованием высокопроизводительных вычислений Целью является изучение существующих проблем, связанных с ископаемыми предприятиями, и поиск решений по их смягчению с использованием передовых инструментов моделирования, особенно тех, которые используют высокопроизводительные вычислительные ресурсы, для получения аналитических результатов.
        • Повторное использование сточных вод угольных электростанций совершенствует передовую технологию очистки сточных вод с производительностью в масштабе и правом на производственные затраты, что представляет собой постепенное снижение затрат и/или требований к энергии по сравнению с современным уровнем техники.
        • Автоматизированная проверка, анализ и ремонт компонентов электростанции на основе робототехники работает над интеграцией нескольких технологий (например, автоматизация, неразрушающий контроль, робототехника, ремонт) для применения в контексте производства электроэнергии на основе ископаемого топлива.Кандидатам будет предложено добиться прогресса в достижении любой или всех следующих подцелей:
          • Инспекция с помощью робототехники
          • Ремонт с помощью робототехники
          • Автоматизация сбора и анализа данных контроля
        • Моделирование в реальном времени для киберфизических систем Усовершенствованные численные методы для выполнения моделирования в реальном времени энергетических компонентов для киберфизических систем.

        Вместе проекты в рамках университетской программы обучения и исследований обучают следующее поколение ученых и инженеров и помогают продвигать инновационные и фундаментальные исследования, ориентированные на угольные ископаемые энергетические ресурсы.

         

        ---

        Исследуйте сайт

        NETL реализует эту работу в рамках программы сквозных исследований Министерства энергетики США.

        Как выяснить, откуда поступает электричество в вашу школу

        Майк Юолл, Energy Justice Network

        [PDF для печати]
        

        Ваша школа государственная или частная? Электроэнергетика в вашем штате была дерегулирована? Ответы на эти вопросы во многом зависят от того, имеете ли вы право знать искомую информацию.

        Ваше право на получение информации

        Если школа является государственной, вы имеете право на получение копий информации, которую вы ищете (договоры на электроэнергию или счета за электроэнергию). Если школа частная, вы не имеете права получать эту информацию.

        Почти все государственные школы подчиняются законам штата об открытых записях (иногда называемым Законом о солнечном свете). Эти законы варьируются от штата к штату. Федеральных государственных школ очень мало (это все военные академии). Эти федеральные школы будут подчиняться национальному Закону о свободе информации (FOIA), а не законам штата.

        Выяснение того, является ли ваша школа государственной или частной:

        Для старшей школы или другой начальной школы должно быть совершенно очевидно, является ли она государственной или частной. Просто спросите вокруг. Если существует выборный (или, в некоторых случаях, назначаемый) государственный школьный совет, который наблюдает за работой школы, он, скорее всего, является общественным. Граница между государственными и частными школами в последние годы стирается, поскольку создается больше квазигосударственных чартерных школ. Вам нужно будет выяснить, применяются ли законы штата об открытых записях к типу школы, которую вы исследуете.

        Для колледжей и университетов большинство из них также очевидны, но некоторые могут сбивать с толку. По большей части вы можете определить, является ли университет общедоступным, если он указан на одной из следующих веб-страниц:

        dir.yahoo.com/Education/Higher_Education/Colleges_and_Universities/United_States/Public/

        www.aascu.org/members /

        Однако там перечислены не все государственные университеты, и не все перечисленные там университеты являются государственными. Например, некоторые, такие как четыре «государственных» университета в Пенсильвании (Penn State, U Pitt, Temple U.и Lincoln U.), получают государственное финансирование, но освобождаются от законов штата об открытых записях. Кроме того, в приведенных выше каталогах не указаны общественные колледжи, которые часто являются государственными учреждениями, находящимися в ведении городских или окружных властей. Законы об открытых записях на уровне штата применяются к городским и окружным школам.

        Знай свои права

        При исследовании государственной школы полезно знать свои права, прежде чем пытаться их использовать. Если школьные чиновники пытаются усложнить вам жизнь, хорошо убедиться, что документы, которые вы запрашиваете, являются общедоступными документами, что вы имеете право получить их в течение определенного количества дней и что они не могут взимать с вас плату выше определенного сумма за копии.Если вы хотите получить информацию, которая может быть доступна на компьютере, вам следует проверить, есть ли у вас право запрашивать информацию в электронном формате.

        Лучшим ресурсом по государственным законам об открытых архивах является веб-сайт «Прослушивание официальных лиц» от Комитета репортеров за свободу прессы:

        www.rcfp.org/tapping/

        Нажмите «Обзор», выберите свой штат и оплатите внимание на такие вещи, как, к каким «органам» применяется закон, плата за записи, доступ к электронным записям и как долго вы должны ждать (часто рассматривается в разделах об обжаловании отказа).

        Некоторые штаты (например, Пенсильвания) приняли обновленные законы об открытых записях с момента последнего обновления сайта rcfp.org в 2001 году. Другие (также несколько устаревшие) веб-сайты с ресурсами по законам штата об открытых записях: www.nfoic.org/web/ и http:/ /foi.missouri.edu/citelist.html

        Если вам нужно подать письменный запрос (что вы должны сделать сразу же, если вы не можете легко получить то, что хотите, вежливо попросив надлежащего человека), образец письма запроса можно найти на веб-сайте Student Press Law Center: www. .splc.org/foiletter.asp Если вы начинаете бумажный след, отправив запрос в письменной форме, убедитесь, что вы подписали его и поставили дату, а также попросите секретаря сделать вам копию, чтобы у вас было доказательство. Еще лучше, посмотрите, сможете ли вы заставить их подписать и поставить дату на письме, подтверждающем его получение (и попросить фотокопию этой копии).

        Кого ты спрашиваешь?

        Вопрос о том, кого вы хотите спросить и о чем вы просите, во многом зависит от того, «дерегулирована» ли электроэнергетическая отрасль вашего штата или нет.

        Что такое дерегулирование?

        Дерегулирование часто описывается как «предоставление людям возможности выбирать, откуда им брать электроэнергию». Исторически сложилось так, что поставщики электроэнергии были регулируемыми монополиями, которым принадлежали производство (электростанции), а также передача (крупные линии электропередач) и распределительные сети (небольшие местные провода, идущие к конечным потребителям). Дерегулирование — это схема, предложенная Enron на национальном уровне для разделения этих функций, чтобы разные компании могли предлагать конечным пользователям свою комбинацию производства электроэнергии (от разных электростанций).Когда это происходит, используются одни и те же провода передачи и распределения, но вы можете выбирать, кто будет продавать вам электроэнергию — примерно так, как компании дальней связи могут предлагать различные услуги по одним и тем же телефонным линиям. При этом компании, занимающиеся передачей и распределением электроэнергии, отделяются от тех, которым принадлежат электростанции.

        Калифорния первой отменила регулирование в середине 1990-х годов, за ней вскоре последовали Пенсильвания, Иллинойс и несколько других штатов. Дерегулирование имеет много негативных последствий, наиболее очевидным из которых является то, что стало известно как энергетический кризис в Калифорнии — скандал, когда такие компании, как Enron и Reliant, преднамеренно отключили электростанции, удерживая электроэнергию для повышения цен, что привело к отключениям электроэнергии и миллиардам долларов. долларов, высасываемых из жителей Калифорнии в карманы нескольких техасских энергетических компаний.Массовое отключение электричества на Среднем Западе и Северо-Востоке в 2003 году также было следствием дерегулирования, а не отсутствия доступной энергии.

        Дерегулирование вредно как для потребителей, так и для окружающей среды. Это позволяет энергетическим компаниям строить электростанции без одобрения государственной комиссии по коммунальным предприятиям (в основном это касается электростанций, работающих на ископаемом топливе). Это позволяет энергетическим компаниям объединяться (чтобы в конечном итоге мы получили более крупные и мощные компании). Это не дает потребителям реального выбора, поскольку более мелкие компании вытесняются с рынка.Это также позволяет генерирующим компаниям повышать цены на электроэнергию без того, чтобы государственные органы следили за тем, чтобы цены были справедливыми для потребителей. Дополнительную информацию о проблемах дерегулирования можно найти здесь: www.citizen.org/cmep/energy_enviro_nuclear/electricity/deregulation/ (см. разделы «информационные бюллетени» и «отчеты» на боковой панели) и www.democracyandregulation.com

        .

        Почему это важно?

        Если в вашем штате не дерегулировано, у вашей школы есть только один выбор, где она может купить электроэнергию – коммунальная компания, которая обслуживает ваш район штата.[Примечание: в регулируемом штате школа по-прежнему может покупать сертификаты на возобновляемую энергию (REC), такие как сертификаты на ветроэнергетику, продаваемые различными торговцами экологически чистой энергией.] В регулируемых штатах ваша школа просто оплачивает счет за электричество коммунальному предприятию, как домовладельцы бы. Никакого «контракта» может и не быть.

        В дерегулированном штате у вашей школы, скорее всего, будет контракт с одной из нескольких компаний, которые предлагают продавать электроэнергию в этом районе. Вам нужно выяснить, с какой корпорацией заключила контракт ваша школа.

        В регулируемом штате государственное агентство (часто называемое комиссией по коммунальным услугам или коммунальным услугам, см. www.naruc.org/displaycommon.cfm?an=15) может сообщить вам, откуда коммунальное предприятие получает свою обычно представляют собой совокупность электростанций на их территории). Это общеизвестный факт. В дерегулированном состоянии эта информация не является общедоступной. Вы все еще можете узнать, откуда компания черпает свою силу, но это не так просто и может меняться чаще.

        Как я узнаю, что в моем штате отменено регулирование?

        До отключения электроэнергии в Калифорнии около половины населения США.Южные штаты были дерегулированы, и другая половина двигалась в этом направлении. Благодаря осведомленности и злоупотреблениям, которые выявил кризис, Калифорния и многие другие штаты отменили или приостановили свои планы по дерегулированию. В настоящее время дерегулировано только 16 штатов и округ Колумбия. Это: CT, DC, DE, IL, MA, MD, ME, MI, NH, NJ, NY, OH, OR, PA, RI, TX и VA.

        Карту и подробную информацию о статусе дерегулирования в каждом штате можно найти здесь:
        www.eia.doe.gov/cneaf/electricity/chg_str/restructure.пдф

        Хорошо, теперь кого мне спросить?

        Вам нужно поспрашивать, пока не найдете нужного человека. Если вы находитесь в регулируемом штате, вы будете искать человека, который «оплачивает счет за электричество». Если вы находитесь в дерегулированном штате, все будет сложнее, но вы ищете тех, кто может получить информацию о школьном «контракте на электроэнергию». Где вы можете начать, зависит от того, какой тип школы вы исследуете:

        • государственные начальные школы: начните со здания администрации школьного округа
        • частные начальные школы и чартерные школы: начните с кабинета директора или любых сотрудников, которые могут заниматься коммунальными услугами
        • частные колледжи/университеты: начните с управления объектами, «физического предприятия» или кого-либо в административном здании.Это может быть решено через отдел закупок или закупок.
        • государственные колледжи/университеты: начинайте с тех же мест, что и частные колледжи, но не удивляйтесь, если вскоре вас переведут в офис государственного уровня. Если школа является частью системы с несколькими кампусами, эти другие кампусы могут относиться к другим территориям обслуживания, поэтому ответов может быть несколько. Когда вы получите ответ, убедитесь, что вы знаете, к каким местам он относится. Более крупные школы могут иметь дочерние исследовательские институты или больницы, а также другие кампусы, поэтому убедитесь, что вы знаете, какие учреждения покрываются и получают ли эти другие учреждения электроэнергию от разных компаний.

        В государственных государственных колледжах и университетах офис государственного уровня в столице вашего штата часто отвечает за покупку электроэнергии и других товаров. Это может быть через центральный офис, который занимается вопросами закупок для государственных университетов. В качестве альтернативы покупка электроэнергии может осуществляться через более общий офис, который покупает электроэнергию для всех государственных учреждений штата. Если да, то договор на электроэнергию будет заключаться в Департаменте общих служб или в каком-либо агентстве с аналогичным названием.Во-первых, спросите людей в вашей школе, и если они переведут вас в офис штата, посмотрите, смогут ли они сэкономить ваше время, сообщив вам имя и номер лица, с которым можно поговорить на уровне штата.

        Любой, кто не может ответить на ваш вопрос, вероятно, знает, у кого еще спросить. Спросите предложения о том, кого спросить. Если вас направляют в другой отдел или агентство, спросите имена конкретных людей, с которыми вам следует поговорить. Обычно легко получить от штатного сотрудника имя, должность, номер телефона и местонахождение офиса человека, которому они вас передают.Вы можете переходить от одного человека к другому несколько раз, пока не дойдете до нужного человека. Не стесняйтесь называть имена. Всякий раз, когда один человек направляет вас к другому, представьтесь, сказав: «____ в ____ офисе направил меня и сказал, что вы тот человек, с которым можно поговорить о том, откуда в школе берется электричество». Это должно заставить их относиться к вам более серьезно, даже если они не знают имени, которое вы называете. Не позволяйте себе застревать из-за неотзывчивых людей. Если вы чувствуете, что зашли в тупик, спросите других людей и найдите другие способы получить информацию.

        Как запросить информацию

        Делайте заметки! – Запишите имена и должности всех, с кем вы разговариваете, а также дату/время вашего разговора с ними и заметки о том, что они сказали.

        Если вы спрашиваете частное учреждение, у вас нет прав на информацию, и вы должны выглядеть не угрожающе и полагаться на свое невинное улыбающееся лицо.

        В государственных учреждениях, даже если вы не студент, это публичное досье, и вы можете быть настолько резкими, насколько это необходимо, чтобы получить информацию.Если они утверждают, что это не общедоступная информация, подайте письменный запрос, сославшись на закон штата об открытых архивах, и потребуйте письменного ответа, точно указав, почему они считают, что информация не подпадает под действие закона штата. Хорошо также отправить копию в офис президента, чтобы школьные юристы могли дать вам лучший ответ, чем несговорчивые сотрудники низшего звена.

        Что я прошу?

        • Название компании, у которой школа в настоящее время покупает электроэнергию.
        • Имеются ли в школе другие источники электроэнергии (школа может производить электричество самостоятельно или покупать из нескольких источников). Большинство электростанций кампуса производят пар для отопления, но также могут использоваться для производства электроэнергии.
        • Сколько электроэнергии покупает школа (узнайте среднемесячные и годовые значения количества киловатт-часов, которые использует школа) и по какой цене (обычно в центах за киловатт-час для части генерации плюс другие сборы).
        • Если школа покупает какие-либо возобновляемые источники энергии в дополнение к своим обычным покупкам электроэнергии.(Примечание: человек, которого вы спрашиваете о счете/контракте за электричество, может не знать, так как этим могут заниматься другие в школе.)

        Чтобы быть готовым, спрашивая, кто поставляет электричество в школу, это помогает понять варианты, которые полностью зависят от того, находитесь ли вы в дерегулированном состоянии…

        В регулируемых штатах…
        Если вы находитесь в регулируемом штате, только одна энергетическая компания будет поставлять электроэнергию потребителям на территории обслуживания.Большинство людей, которые сами оплачивают свои счета за электричество в этом районе, могут сказать вам. Вы также можете быстро узнать, указав почтовый индекс школы на веб-сайте Power Profiler Агентства по охране окружающей среды: www.epa.gov/cleanenergy/energy-and-you/how-clean.html

        В штатах с дерегулированием…
        Если вы находитесь в штате с дерегулированием, школы могут покупать электроэнергию у более чем одного поставщика электроэнергии, и — если школа не является государственной — вы не имеете права знать, какой корпорацией они заключили контракт с.Даже если вы знаете, у какого поставщика школа покупает электроэнергию, вы не имеете никакого права знать, с каких электростанций эта корпорация продает энергию. Не круто, а?

        Хороший первый шаг — узнать, какие корпорации продают электроэнергию коммерческим потребителям в вашем регионе. Это гарантирует, что вы получите правильный ответ. Кроме того, если вы начнете процесс, зная, как работают контракты, вы можете получить больше информации.

        Выяснение того, кто продает электроэнергию в вашем районе

        В штатах с дерегулированием количество корпораций, продающих электроэнергию, может варьироваться в зависимости от территории обслуживания.Есть 3 класса клиентов: жилые, коммерческие и промышленные. На каждый сектор приходится около 1/3 спроса на электроэнергию. Школы считаются коммерческими. В то время как у бытовых потребителей может быть не так много вариантов выбора поставщиков электроэнергии, коммерческие и промышленные потребители обычно имеют больше вариантов. Одним из последствий дерегулирования является то, что «выбор», доступный для потребителей, в основном касается коммерческого сектора, где более крупные потребители электроэнергии получают вознаграждение по более низким тарифам, а это означает, что бытовые потребители в конечном итоге платят самые высокие тарифы, субсидируя крупных корпоративных потребителей электроэнергии.Любой список поставщиков электроэнергии, доступных для бытовых потребителей, вероятно, не является полным списком тех, которые доступны для коммерческих потребителей. Получите полный список розничных поставщиков электроэнергии через комиссию штата по коммунальным предприятиям.

        Понимание контрактов

        Скорее всего, у вашей школы действительно есть договор с поставщиком электроэнергии. Это будет похоже на то, как ваша школа получает другие товары и услуги, такие как покупка бумаги. В контрактах прописаны определенные вещи, которые полезно знать, такие как продолжительность контракта, цена продукта и многое другое.

        Есть два основных способа, которыми ваша школа может заключить контракт — с конкурсными торгами или без них. В государственных школах обычно требуется процесс конкурентных торгов для крупных закупок, таких как контракт на электроэнергию. Частные учреждения могут избежать такого процесса и просто выбрать компанию для заключения контракта.

        Процесс конкурентных торгов состоит из трех основных этапов: запрос товаров/услуг, предложения и контракт:

        • Запрос товаров/услуг: Это часто называют запросом предложений (RFP) или запросом котировок (RFQ).Это документ, который ваша школа выпускает, сообщая компаниям, что школа хочет что-то купить. В нем может быть указано что угодно, от «мы хотим купить электроэнергию на предстоящий год» до «мы хотим купить электроэнергию на предстоящий год, но 50% должно приходиться на энергию ветра и солнца в пределах территории трех штатов».
        • Заявки: После отправки RFP/RFQ компании, которые могут поставить запрошенные товары/услуги, представляют письменные заявки, содержащие их предложение (иногда просто ценовое предложение).Даже в государственных школах заявки не считаются публичными документами, возможно, до тех пор, пока не завершится процесс торгов. Заявка будет включать цену, которую предлагает компания. Поскольку университеты являются крупными потребителями электроэнергии, компании будут конкурировать за более низкие цены, чем те, которые доступны для бытовых потребителей. Вполне возможно, что тендерный документ расскажет вам больше о компании и о том, что они предлагают.
        • Контракты: По окончании периода торгов школа будет оценивать предложения по цене и, возможно, другим критериям.Победитель торгов получит контракт, который является обязательным юридическим соглашением между компанией и школой. Если условия контракта не нарушены, школа не может разорвать контракт и начать покупать электроэнергию где-то еще. Вы должны дождаться окончания срока действия контракта. Контракты на электроэнергию могут заключаться на год или на несколько лет. Многие контракты (не обязательно контракты на электроэнергию) имеют 1-2 периода «продления», что означает, что контракт может быть продлен по усмотрению школы.Контракт может иметь первоначальный срок в один год с двумя периодами продления по одному году каждый. Это означает, что школа может расторгнуть контракт после первого года обучения или принять решение продлить его на 2-3 года. В преддверии истечения срока действия контракта или его продления у вас будет возможность повлиять на процесс предстоящего контракта.

        Влияние на контракт

        Спрашивая об энергетических контрактах, узнайте, когда истекает срок действия контракта и есть ли варианты продления (сколько и на какой срок каждый).Если вы хотите получить более подробную информацию, вы можете запросить документы, связанные с контрактом, включая копию текущего контракта. Вы можете спросить, был ли контракт результатом конкурентных торгов. Если да, спросите, какие компании подали заявки, и попросите просмотреть оценку заявок, а также прошлые или предстоящие запросы предложений / запросы предложений. Посмотрите, работают ли они над новым RFP или RFQ. Если да, и если — после изучения ситуации — вы решите, что стоит попросить школу пересмотреть то, что они просят, вы можете позже спросить о том, как вы могли бы внести свой вклад в процесс разработки следующего RFP.В этом процессе вы можете добавить требования о том, что часть энергии поступает от ветра и солнца, и что победитель тендера должен помочь школе максимизировать усилия по сохранению и повышению эффективности. Хорошей моделью для этого является контракт на обслуживание на основе результатов, согласно которому энергетическая компания может нести ответственность за помощь школе в экономии энергии (Rutgers U. в Нью-Джерси эффективно использовала их).

        Вы можете получить неправильный ответ

        Будьте осторожны, чтобы не уйти только с названием компании, не подтвердив, что они являются конкурентоспособным поставщиком электроэнергии в этом районе.Поскольку дерегулирование является относительно новой вещью для взрослых, которые, возможно, имели дело с покупкой электроэнергии в течение десятилетий, они могут быть сбиты с толку разницей между традиционными коммунальными предприятиями, которые все еще управляют передачей и распределением «столбов и проводов», и компаниями, которые продают электроэнергию потребителям. школа по этим проводам. Эти компании могут иметь очень похожие названия, такие как PPL и PP&L или FPL и FPL Energy.

        Хорошо, у меня есть название компании, но какие электростанции используются для производства электроэнергии?

        В регулируемых штатах это является общедоступным документом, и вы должны иметь возможность узнать об этом от комиссии штата по коммунальным предприятиям, если не от самой компании.В дерегулируемых штатах государственная комиссия по коммунальным предприятиям больше не отслеживает эту информацию, и компания не обязана сообщать вам (но они все равно могут сделать информацию доступной).

        Сначала зайдите на сайт компании. Введите в Google название компании и убедитесь, что вы попали на правильный веб-сайт. Из-за дерегулирования у новых нерегулируемых компаний может быть много компаний с похожими названиями (например, FPL против FPL Energy против FPL Group). Вам нужно найти ту, которая занимается выработкой электроэнергии.В их названии может быть даже слово «генерация» или «предложение». Многие генерирующие компании размещают информацию о своих электростанциях на своих веб-сайтах. Многие теперь также перечисляют некоторую информацию о предложениях по новым электростанциям, которые они пытаются построить (например, на веб-сайте Florida Power and Light упоминаются конкретные планы по новым угольным и газовым электростанциям).

        Если компания является публичной (их акции торгуются на фондовом рынке), у них также будут общедоступные файлы в U.S. Комиссия по ценным бумагам и биржам (SEC). SEC управляет поисковой базой данных под названием EDGAR. Посетите www.sec.gov/cgi-bin/srch-edgar и введите название компании (при поиске меньше значит больше). Просматривайте результаты до тех пор, пока не найдете компанию (они могут найти свое название, упомянутое в документах других компаний, поэтому пропускайте их, пока не дойдете до компании, которую вы искали (она будет в алфавитном порядке). Когда вы нашли компанию, которую вы хотите, найдите их последнюю регистрацию «10-K» и откройте ее.Он будет большим. Просмотрите это для списка электростанций. Скорее всего, они перечислят электростанции, которыми они владеют. Файл 10-K может состоять из сотен страниц, поэтому, если вы знаете название какой-либо из их электростанций, найдите его, чтобы найти, где они все перечислены.

        Если информация недоступна на веб-сайте компании, вы также можете попробовать позвонить им, но найти номер телефона, чтобы связаться с нужным человеком, не тратя вечность на телефонный справочник службы поддержки клиентов, может быть проблемой.Если вы проводите более 30 минут на веб-сайте энергетической компании и EDGAR и не можете найти их электростанции, позвоните Майку в Energy Justice по телефону 215-743-4884.

        Коммунальные службы штата: Если компания не предоставляет информацию и вы находитесь в регулируемом штате, вы можете позвонить в государственную комиссию по коммунальным услугам. Государственные коммунальные службы можно найти здесь: www.naruc.org/displaycommon.cfm?an=15

        В некоторых штатах — в основном в нерегулируемых — государственные комиссии по коммунальным предприятиям требуют, чтобы компании раскрывали свой состав (часто описываемый как маркировка энергопотребления).Это не раскрывает конкретных электростанций, но дает общее сочетание по типам топлива (т. е. 50% угля, 20% атомной энергии, 25% природного газа, 5% гидроэлектроэнергии). Этого недостаточно, если вы хотите определить местонахождение затронутых сообществ или иметь возможность точно сказать, насколько загрязняет смесь. Например, в большинстве раскрытий неископаемых источников горения используется термин «биомасса» и может означать что угодно, от сжигания мусора до сжигания токсичных газов на свалках, с широким спектром топлива и отходов, которые можно сжигать в рамках этой категории.Чтобы узнать, существуют ли в вашем штате какие-либо правила раскрытия информации о мощности, посетите веб-сайт: www.eere.energy.gov/greenpower/markets/disclosure.shtml

        .

        Невыплаченные расходы / сборы за спасение ядерных объектов

        Если вы находитесь в нерегулируемом штате, особенно если на территории обслуживания, где находится школа, есть ядерные реакторы, велика вероятность того, что школа также платит за ядерную энергию, независимо от того, хочет она этого или нет. В рамках каждого закона о дерегулировании, принятого в США, многим существующим энергетическим компаниям предоставлялись специальные субсидии, что позволяло им недобросовестно конкурировать с новыми энергетическими компаниями.Когда в конце 1990-х годов принимались законы о дерегулировании на государственном уровне, многие из существующих энергетических компаний все еще имели долги по строительству электростанций (в первую очередь по строительству очень дорогих ядерных реакторов).

        Эти коммунальные предприятия ожидали, что у них будет захваченный рынок клиентов, у которых не будет другого выбора, кроме как погасить эти долги. Они чувствовали, что было бы несправедливо, если бы их акционерам пришлось проглотить эти многомиллиардные долги (в основном ядерные), чтобы иметь возможность конкурировать с любыми новыми энергетическими компаниями.Эти коммунальные предприятия убедили законодателей штатов позволить им «покрыть» свои «нереализованные расходы». Это означало, что если вы находитесь на территории обслуживания компании, которая владела ядерными реакторами до дерегулирования, вы можете помочь компании погасить этот ядерный долг, даже если вы переключитесь на другую компанию, чтобы купить вашу электроэнергию!

        Это отображается в счетах за электроэнергию всех клиентов на этой территории обслуживания как «конкурентная плата за переход» (или другое подобное название), независимо от того, какого поставщика энергии выбирают эти клиенты.До тех пор, пока не истечет срок действия платежа (после погашения долга), единственный способ избежать уплаты этих сборов — уменьшить количество потребляемой электроэнергии, чтобы сумма, уплачиваемая за эти ядерные катапультирования («затраты на мель»), несколько уменьшилась. Невыплаченные расходы подобны злому двойнику принятия ветряной мельницы: вынужденное принятие атомной бомбы! Платите обязательную субсидию на ядерный реактор в дополнение к фактическому потреблению электроэнергии, независимо от того, получаете ли вы электроэнергию от этих атомных бомб. При описании электростанций, которые финансируются за счет закупки электроэнергии школой, объекты с ограниченными затратами должны рассматриваться как часть комплекса.Например, «наша школа поддерживает угольные и газовые электростанции (стандартная мощность сети), ветряные турбины (покупка экологически чистой энергии) и ядерный реактор (бесполезные расходы)».

        Быстрый и простой способ получить общую информацию

        Если вы находитесь в регулируемом штате и вам нужна только самая основная информация о топливном балансе компании, вы можете использовать веб-сайт EPA Power Profiler (www.epa.gov/cleanenergy/powpro/screen1.html), чтобы получить общее представление о том, откуда исходит ваша сила. В нем представлена ​​топливная смесь (процентное соотношение видов энергии) и некоторая общая информация о трех загрязняющих веществах, выбрасываемых электростанциями, работающими на ископаемом топливе, на вашей территории обслуживания.Этот веб-сайт не будет сообщать вам о выбросах от других типов объектов или о других выбросах от заводов, работающих на ископаемом топливе. Он также не будет называть конкретные силовые установки, которые находятся в смеси. Хотя он предоставляет результаты по штатам с дерегулированием, он не совсем точно представляет топливный баланс какой-либо компании на этой территории (он предоставляет информацию для территории в целом, а не для сочетания электростанций, поддерживаемых энергетическими контрактами в вашей школе).

        Исследование воздействия электростанций

        Об электростанциях нужно знать гораздо больше, чем о трех загрязняющих веществах, охватываемых Power Profiler.Источником Power Profiler является база данных EPA под названием «eGRID». К сожалению, вы не можете искать его в Интернете, но должны загрузить и запустить его со своего компьютера. В нем есть данные о выбросах четырех загрязняющих веществ, выбрасываемых электростанциями, работающими на ископаемом топливе (двуокись углерода, двуокись серы, оксиды азота и ртуть). Большая часть данных является оценочной и не соответствует действительности, и из-за этого некоторые данные очень неточны. Тем не менее, многие крупные экологические группы в значительной степени полагаются на эти данные. Вы можете найти его на www.epa.gov/cleanenergy/energy-resources/egrid/

        Другой полезной базой данных является реестр выбросов токсичных веществ (TRI) Агентства по охране окружающей среды. Эта база данных отслеживает токсичные выбросы около 600 химических веществ в определенных отраслях промышленности. Электростанции, работающие на угле и мазуте, должны были начать отчитываться в этой базе данных в 1998 году. Самые последние доступные данные TRI обычно имеют возраст около 2 лет. Лучшим сайтом для поиска данных TRI является веб-сайт сети Right-to-Know Network: www.rtk.net (щелкните «базы данных», затем выберите TRI). Вы можете искать вещи по объектам, если хотите найти конкретную угольную или мазутную электростанцию, или вы можете искать всю электроэнергетическую отрасль в определенной области.Если вы используете отраслевой поиск, установите код SIC на 4911 Electric Utilities (которые сжигают уголь или нефть). Имейте в виду, что эта база данных не включает электростанции, работающие на природном газе, мусоросжигательные заводы, ядерные реакторы или другие типы электростанций. Тем не менее, он гораздо более полный, чем eGRID, в отношении диапазона отслеживаемых загрязняющих веществ. Он отслеживает выбросы в воздух, воду и твердые отходы (а не только в воздух) и включает токсичные металлы, кислые газы и другие загрязняющие вещества. Как и eGRID, база данных TRI основана на данных, которые представляются промышленностью и которые оцениваются (почти все данные получены из моделей выбросов, а не из реальных испытаний).

        Ядерные реакторы также имеют токсичные выбросы, но о них сложнее узнать. При нормальной работе ядерные реакторы выделяют радиоактивные загрязнения в воздух и воду (в дополнение к образованию твердых радиоактивных отходов). Узнайте больше об этих обычных радиоактивных выбросах на следующих веб-сайтах: www.nirs.org/reactorwatch/routinereleases/rrrhome.htm и www.radiation.org

        .

        Копаем глубже

        Если вы хотите исследовать конкретную электростанцию ​​более подробно, чем вы можете найти в Интернете, в файлах вашего государственного природоохранного агентства есть огромное количество информации.Вы можете найти эти бумажные файлы, запланировав посещение соответствующего регионального офиса агентства. Вы имеете право просмотреть эти файлы, которые могут рассказать вам о нарушениях, неудачах, планах расширения, гражданах, которые жаловались, и многом другом. Это сложный процесс, поэтому, если вы хотите узнать, как исследовать объект таким образом, обратитесь за консультацией к Майку из Energy Justice по телефону 215-743-4884.

        Поиск контактов сообщества

        Повсюду существуют общественные группы, борющиеся с существующими и планируемыми загрязняющими промышленностями.Эти группы часто трудно найти, и возможно, что для интересующей вас электростанции не существует наблюдательных групп, особенно если это электростанция, которая существует в течение длительного времени (больше групп, как правило, формируются и активны, когда загрязняют окружающую среду). объекты предлагаются первыми). Если вам нужна помощь в поиске общественных групп в районах, пострадавших от определенных электростанций, свяжитесь с Майком в Energy Justice по телефону 215-743-4884.

        Что нам теперь делать?

        У вас есть несколько вариантов того, что делать с информацией, которую вы собрали, если вы примените то, что прочитали до сих пор:

        1. Используйте эту информацию для кампании, чтобы заставить вашу школу инвестировать в охрану окружающей среды и эффективность (что может включать стандарты эффективности для новых зданий и реконструкции).
        2. Используйте эту информацию для кампании, чтобы заставить вашу школу платить за сертификаты на ветровую или солнечную возобновляемую энергию (REC) или, что еще лучше, заставить их установить солнечную энергию в кампусе и взять на себя обязательство сделать ее частью всех новых зданий.
        3. Общайтесь с организованными сообществами, пострадавшими от покупки электроэнергии вашей школой, и найдите способы им помочь.
        4. Найдите общественные группы, которые борются с предложенными грязными электростанциями, запланированными поставщиком энергии школы. Найдите способы помочь им остановить электростанцию, в том числе заставить школу оказать давление (возможно, сменив поставщиков электроэнергии, если это возможно).

        В Md. Coal Country стремление к чистой энергии — и кампус колледжа ведет вперед

        Статуя рыси стоит на страже возле Научного центра Комптона в Государственном университете Фростбурга. Кампус работает над созданием микросети, работающей на возобновляемых источниках энергии, и над обучением будущих специалистов по экологически чистой энергии. Фото Джоша Курца.

        «Это регион, построенный на прочных слоях решимости людей, которые с честью встречали любые вызовы. Вызовы сегодня другие, но дух людей тот же.Будущее Западного Мэриленда находится в руках людей, знающих толк в тяжелой работе, умеющих устранять препятствия и прокладывать путь не только для себя, но и для тех, кто пойдет за ними. Кто умеет строить дороги, ведущие не только на восток и запад, но и в будущее».

        — Хелен Джин Браун, местный писатель, цитата которой выставлена ​​в публичной библиотеке Фростбурга.

        ****

        Грег Барнетт, выпускник Государственного университета Фростбурга, вырос в округе Чарльз и проводил много времени в гостях у своего деда в Вашингтоне, округ Колумбия.C., поэтому Западный Мэриленд для него — другой мир. Но он полюбил горы и более медленный темп.

        «Это не городская жизнь, — говорит он. «Мне нравится, что район тихий. Вы можете наслаждаться тем, что район тихий. Это действительно красиво. Воздух такой свежий».

        До недавнего времени Барнетт понятия не имел, что ходит в школу в самом сердце того, что когда-то было угольной территорией Мэриленда. Он сомневается, что многие из 5600 студентов в кампусе знают об этом.

        «Будучи студентом университета, я не думаю, что когда-либо слышал, чтобы кто-то говорил такое», — признается Барнетт.

        Дальние районы Западного Мэриленда, включая холмистый кампус штата Фростбург, очень похожи на остальную часть Аппалачей, где на протяжении поколений добыча угля доминировала в местной экономике. Но в штате Фростбург очень мало свидетельств того, что университет, основанный в 1898 году как школа подготовки учителей, позже позиционировал себя как место для обучения детей шахтеров. На самом деле, посетителей, приближающихся к кампусу с востока по межштатной автомагистрали 68, встречает внушающий благоговейный трепет вид ветряных турбин на горизонте, который создает иное впечатление — в прямом и переносном смысле — об энергетическом ландшафте в область, край.

        Только в начале лета, когда Барнетт начал работать над подачей экологически чистой энергии в кампус штата Фростбург, он понял, что уголь когда-то был королем региона.

        «За то короткое время, что я этим занимался, я узнал гораздо больше о Фростбурге, — говорит он.

        Грег Барнетт, старший преподаватель Государственного университета Фростбурга, работает над проектом по внедрению микросети, работающей на экологически чистой энергии, в кампусе. Любезное фото.

        Барнетт — стажер в Optimize Renewables, компании, расположенной в Хагерстауне, которая выступает в качестве консультанта по проектам экологически чистой энергии по всему миру.В прошлом году штат Фростбург выиграл грант в размере 100 000 долларов США от Управления энергетики Мэриленда на изучение возможности создания микросети на территории кампуса, работающей на возобновляемых источниках энергии. И руководство университета наняло Optimize Renewables, чтобы помочь им в этом.

        Само предложение по микросетям, если оно будет реализовано, будет довольно скромным по своим масштабам. Чиновники университета предполагают установить его для обеспечения критически важных операций кампуса в случае крупного отключения электроэнергии в регионе.

        Но символически проект многое значит, а также многое говорит об амбициях университета и региона в области экологически чистой энергии.

        «Это определенно большое дело для Западного Мэриленда», — сказал Брэндон Баузер, менеджер энергетических программ в Управлении энергетики Мэриленда. «Не только для Западного Мэриленда. Это действительно стало шоу-стоппером в энергетической отрасли».

        «Пора прекратить называть одно и то же»

        Как и почти весь Западный Мэриленд и прилегающие общины в Западной Вирджинии и Пенсильвании, штат Фростбург в основном работает на угле, который на данный момент остается очень дешевым и обильным источником местной энергии Аппалачей.Но у университетских чиновников и некоторых их союзников в регионе большие планы. Если микросеть будет создана, они надеются продавать излишки электроэнергии окружающим сообществам.

        Нажмите здесь, чтобы прочитать больше из серии «Климат зовет».

        Штат Фростбург находится на ранних стадиях разработки учебной программы, предназначенной для подготовки специалистов по экологически чистой энергетике настоящего и будущего, от местных рабочих до студентов, получающих докторскую степень в области инженерии. Один из компонентов этой учебной программы будет предлагаться студентам в кампусе для получения академического кредита.Другая половина плана заключается в обеспечении профессиональной подготовки членов сообщества, особенно работников добывающих отраслей, которые хотят перейти на работу в сфере экологически чистой энергии.

        «В нашем генетическом материале заложено желание заниматься возобновляемой и чистой энергией, — сказал Аль Делия, вице-президент по региональному развитию и взаимодействию в штате Фростбург.

        В Западном Мэриленде до сих пор ведется добыча угля. Западный округ Аллегани является домом для нескольких небольших карьеров.В округе Гарретт, к югу от Грантсвилля, шахта Кассельмана производит металлургический уголь для производства стали, и на ней по-прежнему работает около 100 человек.

        Кроме того, на окраине Камберленда есть большая угольная электростанция, а в близлежащих округах соседних штатов все еще есть горнодобывающие и угольные электростанции.

        Местные гражданские лидеры, в том числе высшие должностные лица штата Фростбург, считают, что этот регион включает пять округов в трех штатах: округа Аллегани и Гарретт в Мэриленде, а также округ Минерал в Западной Вирджинии и округа Бедфорд и Сомерсет в Пенсильвании.И в этом регионе даже крупнейшие сторонники отрасли признают, что цепляние за уголь не является долгосрочным предложением для экономического процветания.

        «Если бы я был королем на один день, я считаю, что уголь все еще можно использовать, и использовать его чисто и эффективно», — сказал депутат штата Джейсон С. Бакел (республиканец от штата Аллегани), в округ которого входит кампус штата Фростбург. Он утверждает, что тот факт, что угольный завод Warrior Run на окраине Камберленда продает углекислый газ компаниям, производящим газировку, является признаком того, что уголь можно безопасно использовать.

        «Когда вы производите углерод пищевого качества, это означает, что вы делаете достаточно для удаления примесей», — сказал Бакел, чей дедушка был шахтером.

        Дел. Джейсон К. Бакел (R-Allegany). Фото Даниэль Э. Гейнс.

        Но законодатель, который недавно был избран лидером меньшинства Палаты представителей в Аннаполисе, также понимает, что разговоры о достоинствах угля в наши дни являются проигрышным политическим аргументом. «Если вы квотербек, пора перестать называть одно и то же», — сказал он.

        Мираж гидроразрыва

        Некоторые руководители штата Западный Мэриленд считали, что гидроразрыв природного газа, осуществляемый в соседних округах Пенсильвания и Западная Вирджиния, представляет собой большую экономическую возможность для региона. Но затем Мэриленд в 2017 году запретил фрекинг, когда губернатор Лоуренс Дж. Хоган-младший (справа), к удивлению политиков и представителей бизнеса Западного Мэриленда, встал на сторону законодателей, которые хотели запретить спорный метод добычи природного газа из земли.

        Именно тогда государственные администраторы Фростбурга совместно с местными чиновниками решили создать должность регионального экономического директора. И тут к нам присоединился Аль Делия.

        «Я тот парень, который обращен вовне, когда дело касается таких вещей, как спорт, профессиональное обучение и стимулирование местного экономического развития», — объясняет Делия свою роль.

        Делия была чиновником по экономическому развитию в Северной Каролине, руководила региональным агентством. Он также работал секретарем Департамента здравоохранения и социальных служб Северной Каролины и ключевым советником бывшего губернатора Северной Каролины.Бев Пердью (D), и он занимал руководящие должности в Университете Восточной Каролины.

        Эл Делия, вице-президент Государственного университета Фростбурга, помогает университету работать над несколькими региональными проектами экономического развития. фото СССР.

        Когда он добрался до Фростбурга, Делия начал встречаться с местными заинтересованными сторонами в регионе, в энергетическом секторе и за его пределами, и вскоре он понял, что университетскому городку — и региону с пятью округами — придется опираться на чистая энергетическая экономика.Вскоре Делию поддержали ключевые лидеры сообщества, и штат Фростбург под его руководством стал более активно участвовать в инициативах по экономическому развитию, чем раньше.

        «Трудно найти проект экономического развития в регионе, в котором не участвовал бы Эл, и я говорю это с восхищением», — сказала Дженнифер Уолш, исполнительный директор Комитета Большого Камберленда, региональной некоммерческой организации, занимающейся экономическими вопросами. развитие, инфраструктурные проекты, развитие рабочей силы и образование.

        Повестка дня штата Фростбург в области экологически чистой энергии соответствует стремлению региональных лидеров диверсифицировать энергетическую экономику.

        «Это то, что мы хотим принять, потому что мы хотим быть лидерами в штате», — сказал Бакел.

        В Западном Мэриленде уже есть ветряные электростанции и солнечные батареи, и было предложено больше. Но когда местные лидеры говорят о возможности расширения производства возобновляемой энергии, они также предполагают, что этот район станет домом для производства энергии из биомассы, производства зеленого бетона, операций по переработке отходов в энергию, преобразования угольной золы и многого другого.

        Но они знают, что это непростая задача, и отчасти рассчитывают на то, что университет проложит путь.

        «Перепрофилирование нашей энергетической инфраструктуры — это грандиозная задача», — сказал Шон Бендер, руководитель двух местных компаний, возглавляющий комитет по энергетике и природным ресурсам Комитета Большого Камберленда.

        Эта группа довольно регулярно встречалась во время шумихи вокруг гидроразрыва пласта, чтобы обсудить пути оптимизации экономического положения региона. Но после того, как Мэриленд запретил гидроразрыв пласта, эти встречи постепенно сошли на нет.

        Сессии возобновились в 2019 году, после того как бумажная фабрика Westvaco в Люке закрылась без особого предупреждения. Завод был крупным центром занятости в этом районе, а его ржавеющая громадная промышленная оболочка вдоль реки Потомак служила руководителям напоминанием о том, что даже при наличии огромных природных ресурсов в регионе местная экономика была очень хрупкой.

        Бендер, главный операционный директор Beitzel Corporation, энергетической и строительной компании в Грантсвилле, которая начала свою деятельность с обслуживания угольной промышленности 50 лет назад, и главный операционный директор Pillar Innovations, подразделения Beitzel, считает, что разговоры об энергетическом будущем региона должны продолжаться.

        Бендер работал в государственной консультативной группе по экономическому потенциалу гидроразрыва пласта, когда бывший губернатор Мартин Дж. О’Мэлли (D) был у власти, и сказал, что он слишком хорошо осведомлен о естественной напряженности между различными энергетическими секторами в регионе. и что различные режимы регулирования в Мэриленде, Западной Вирджинии и Пенсильвании формируют дебаты.

        Но, сказал он, «мы здесь не для того, чтобы воевать друг с другом. Мы здесь, чтобы сотрудничать».

        Бендер сказал, что необходимость сотрудничества между энергетическими секторами «вероятно, не видна на первый взгляд», учитывая их разные приоритеты.Но у них также есть общие цели и разочарования, в том числе проблемы с регулированием и разрешениями, а также основные потребности в инфраструктуре. По иронии судьбы, по его словам, пандемия COVID-19 облегчила руководителям энергетического сектора возможность регулярно встречаться, обычно раз в месяц.

        «Мы смогли привлечь к участию людей, которые в противном случае не смогли бы присутствовать на собрании, потому что им пришлось бы путешествовать», — сказал он. «Иначе они не оказались бы вместе в одной комнате».

        «Наше внимание должно быть сосредоточено на инновациях»

        Руководители энергетического сектора штата Западный Мэриленд очень внимательно следят за проектами штата Фростбург, чтобы увидеть, могут ли они служить образцом для диверсификации местной энергетической экономики.«Наше внимание должно быть сосредоточено на инновациях, — сказал Бендер.

        Potomac Edison, коммунальная компания Западного Мэриленда, продолжает получать большую часть своей электроэнергии — 82% — из угля, хотя это постепенно изменится: материнская компания Potomac Edison, First Energy, поставила перед собой цель вырабатывать электроэнергию с нулевым выбросом углерода за счет 2050 год, по словам представителя Уилла Бойя. И у него есть промежуточная цель сократить выбросы парниковых газов в энергетическом секторе на 30% к 2030 году.

        Чиновники университета увлечены идеей создания надежного источника электричества на случай, если у Потомака Эдисона отключится электричество.Они обеспокоены чрезвычайными операциями, такими как полиция кампуса и служба общественного питания, жизненно важными исследованиями в университетских лабораториях, которые могут быть скомпрометированы или даже уничтожены в случае отключения электроэнергии, и резервным питанием для спортивного центра университета, который можно использовать в качестве аварийного убежища. для более широкого сообщества в случае стихийных бедствий. Поэтому они начали разработку концепции микросети в кампусе.

        В прошлом году Управление энергетики Мэриленда впервые выделило 1 миллион долларов в виде грантов 10 заявителям в качестве начального финансирования программ обеспечения устойчивости; Штат Фростбург получил 100 000 долларов за свою микросеть.

        «Исторически сложилось так, что Мэриленд импортировал большую часть нашей энергии с угольных электростанций за пределами штата», — сказала директор MEA Мэри Бет Танг в заявлении, сделанном во время присуждения грантов. «Пилотный проект Resilient Maryland предлагает уникальную возможность для инноваций прямо здесь, в Мэриленде, в рамках различных альтернатив экологически чистой энергии, снижая как финансовые риски, так и общие затраты на проект».

        После получения гранта официальные лица бывшего Советского Союза обратились к Optimize Renewables, международной энергетической компании из Хагерстауна, с просьбой помочь им в следующем этапе проекта микросетей, и присвоили генеральному директору компании Лену Джорнлину причудливый титул «предприниматель в области энергетики». -резиденция.Джорнлин обладает обширным опытом в области технологий экологически чистой энергии, а также работал с несколькими государственными и регулирующими органами, которые необходимо привлечь для успеха проекта штата Фростбург и более широких региональных амбиций в области чистой энергии.

        «Мы считаем важным помочь переходу от добывающих отраслей к экономике экологически чистой энергии», — сказал Йорнлин.

        Финансирование чистой энергетики, когда уголь такой дешевый

        У

        Optimize Renewables теперь есть рабочее место в кампусе штата Фростбург, хотя из-за COVID-19 сотрудники компании нечасто бывали там.На данный момент руководители компании и официальные лица бывшего Советского Союза вносят последние штрихи в предложение по микросети. Среди прочего, они должны решить, как микросеть будет питаться помимо их общей приверженности использованию возобновляемых видов топлива.

        Столь же досадно, смогут ли они получить достаточные инвестиции частного сектора, чтобы довести проект до конца. Поскольку угольная энергия остается такой дешевой в регионе, инвесторы могут не увидеть возможности окупаемости инвестиций в экологически чистую энергию, и Йорнлин сказал, что он считает государственно-частное партнерство для финансирования проекта, вероятно, лучшим путем.

        «Частный сектор должен активизироваться, и государственный сектор должен активизироваться», — сказал он.

        Баузер из Управления энергетики Мэриленда заявил, что агентство намерено помочь. «Чтобы установить эти системы, нужно иметь выгодное финансирование», — сказал он.

        Джорнлин сказал, что настало время сосредоточиться на развитии экологически чистой энергетики в Западном Мэриленде — отчасти потому, что администрация Байдена, похоже, стремится стимулировать и диверсифицировать экономику Аппалачей способами, которыми не занимались предыдущие администрации Белого дома.

        «Звёзды действительно сошлись, — сказал он.

        А Уолш, директор Комитета Большого Камберленда, говорит, что деловые и гражданские лидеры в регионе видят мудрость проекта штата Фростбург и надеются, что он станет катализатором распространения чистой энергии в регионе.

        Это оказывает давление на чиновников штата Фростбург, чтобы они реализовали проект микросети, сказала Делия, но они также чувствуют более широкие возможности.

        «Единственный способ продемонстрировать преимущество — построить его и продемонстрировать», — сказал он.

        Проповедник чистой энергии

        Несмотря на то, что сейчас в регионе дешевая угольная энергия и ее в избытке, неясно, как долго она продлится. Планируется, что угольная электростанция Warrior Run в Камберленде будет работать до 2030 года, но другие угольные электростанции в Мэриленде в последние месяцы ускорили сроки закрытия или перехода. Судьба еще одного крупного угольного завода неподалеку в Западной Вирджинии также вызывает сомнения.

        Таким образом, это добавляет элемент безотлагательности к тому, что происходит в штате Фростбург, и к другим усилиям по внедрению экологически чистой энергии в регион.

        Что касается Грега Барнетта, студента информатики из Фростбурга, который проходит стажировку в Optimize Renewables, он чувствует, что нашел свое призвание. Он один из двух студентов-стажеров компании и был привлечен к проекту по настоянию Делии, вице-президента университета. Барнетт говорит, что ранее он работал с Делией над созданием веб-сайта для отдела экономического развития колледжа, и «я знал, что если бы он работал с ними, это была бы хорошая компания».

        Будучи компьютерным фанатом, Барнетт помогает компании отправлять опросы студентам и более широкому сообществу об их личных энергетических привычках, их осведомленности об опасностях изменения климата и о том, чего они хотели бы добиться от предлагаемой микросети кампуса.

        Барнетт признается, что никогда особо не задумывался об этих проблемах, пока не пошел на стажировку. Теперь он считает себя евангелистом чистой энергии и призывает одноклассников участвовать в борьбе с изменением климата на уровне сообщества. И он надеется, что сможет продолжить работу в компании, когда закончит учебу в декабре.

        «Важно не только увидеть путешествие, но и стать его частью, — говорит он. — Я в нее влюблен, по правде говоря.

        [email protected]орг

        SA: Учебник по энергетике для студентов-экологов AP

        Даже для практикующих ученых и инженеров энергетические концепции и терминология иногда могут быть запутанными и неоднозначными. Путаница возникает из-за того, что в разных дисциплинах часто используются разные системы измерения и специализированная лексика, уникальная для конкретной отрасли. Ситуация может быть особенно неприятной для начинающего студента-эколога, который, возможно, не закончил даже первый курс физики.И проблема не решается типичным учебником по окружающей среде, в котором энергетические термины вводятся лишь фрагментарно по мере необходимости в контексте конкретной экологической темы. Таким образом, начинающий студент, изучающий науку об окружающей среде, часто получает фрагментарное, запутанное и неудовлетворительное введение в концепции и терминологию в области энергетики. Это вызывает особую тревогу, поскольку использование энергии лежит в основе большинства экологических проблем. Более того, эколог должен уметь общаться с людьми из самых разных областей.Соответственно, он или она должны быть знакомы с различными системами измерения и уметь легко переходить из одной в другую. Эта статья представляет собой краткое введение в основные системы измерения, используемые в науке и технике, с особым акцентом на термины, связанные с энергией, полезные для экологов.

        Системы измерения

        В мире широко используются две системы измерения: обычная система США (USCS, ранее называвшаяся британской системой) футов, фунтов и секунд, используемая в повседневном использовании в Соединенных Штатах, и метрическая система метров. , килограммы и секунды, используемые повсеместно.В 1960 году метрическая система была принята международным комитетом в Париже в качестве всемирного стандарта для науки и теперь называется Système International или SI. США — единственная крупная страна, которая до сих пор использует британскую систему измерения (даже Великобритания перешла на метрическую!), но эта система прочно укоренилась в американском обществе и вряд ли скоро упадет. Подмножеством метрической системы является система сантиметр-грамм-секунда (cgs), которая обычно используется в атомной физике и химии.

        Все физические величины, такие как скорость, ускорение, сила, импульс и энергия, в конечном итоге могут быть выражены в терминах трех основных единиц длины, массы и времени. Эти три величины называются фундаментальными единицами , потому что они могут использоваться для определения всех других элементов в конкретной системе измерения. В таблице ниже приведены основные единицы для трех распространенных систем измерения.

        Система	Длина	Масса	Время
        СИ (мкс)	метр	килограмм	второй
        СИ (сгс)	см	грамм	второй
        USCS (кадр/с)	футов	пуля	второй

        Поскольку единица массы slug встречается редко, USCS называется системой фут-фунт-секунда (fps), но, строго говоря, фунт (lb) является единицей силы, а не массы.И наоборот, в системе СИ единица массы килограмм часто используется для выражения силы (силы тяжести), например, веса человека. В этом смысле удобным коэффициентом преобразования между системами является использование «эквивалента веса» 2,2 фунта для массы в 1 кг.

        Работа и энергия

        Физики определяют энергию как «способность совершать работу», но в некотором смысле это вызывает вопрос, поскольку сама работа все еще не определена. Термин «работа» в физике определяется как произведение силы на расстояние, на которое действует сила.Таким образом, мы получаем представление о том, что энергия есть свойство, позволяющее перемещать предметы с одного места на другое и тем самым выполнять какой-либо физический труд или «работу». Сама энергия может проявляться в различных формах — например, солнечная энергия, электрическая энергия, химическая энергия, тепловая энергия и ядерная энергия — но суть в том, что все формы могут быть использованы для выполнения работы. Таким образом, все единицы энергии должны быть в конечном счете сведены к единицам работы, т. е. сила x расстояние. Из закона Ньютона мы знаем, что сила равна массе, умноженной на ускорение.Таким образом, расширяя приведенную выше таблицу, мы имеем:

        Система	Сила =	Масса х	Ускорение
        СИ (мкс)	ньютон	кг	м/с 2
        СИ (сгс)	дина	грамм	см/с 2
        USCS (кадр/с)	фунтов	пуля	футов/с 2

        И, наконец, у нас есть таблица для энергии:

        Система	Энергия =	Сила х	Расстояние
        СИ (мкс)	джоулей	ньютон	метр
        СИ (сгс)	эрг	дина	см
        USCS (кадр/с)	фут-фунт	фунтов	футов

        Обратите внимание, что хотя ньютон и джоуль названы в честь людей, они не пишутся с заглавной буквы при использовании в качестве единицы измерения.Однако соответствующие символы (N и J) пишутся с заглавной буквы при независимом использовании.

        Ньютон

        Единица силы в системе СИ, ньютон (Н), конечно же, названа в честь Исаака Ньютона. Из вышеизложенного мы видим, что 1 Н = 1 кг-м/с ² , что эквивалентно примерно 0,225 фунта. Обратите внимание, что 1 Н не равен весу 1 кг.

        Джоуль

        Подобно единице силы, джоуль (Дж) назван в честь сэра Джеймса Прескотта Джоуля, известного британского ученого 19-го века, который провел множество точных экспериментов с энергией.Один джоуль — это работа, совершаемая силой в один ньютон, действующей на расстоянии одного метра. С практической, бытовой точки зрения джоуль — это относительно небольшое количество энергии, но чаще всего он используется в научной работе. Энергетическая ценность одного большого пончика, например, составляет около 10 ⁶ джоулей.

        Калорийность

        С помощью серии искусно спланированных экспериментов со шкивами, грузами, гребными колесами и точно измеренными температурами в сосудах с водой Джоуль убедительно продемонстрировал эквивалентность между механической энергией и теплотой.До этого времени люди думали, что теплота — это какое-то эфемерное свойство материалов, вроде жидкости, которая высвобождается, когда твердые предметы разбиваются на более мелкие части. Они назвали это свойство калорией , от чего происходит термин калория . Джоуль показал, что теплота и механическая энергия эквивалентны, и его тщательные измерения дали нам то, что мы сегодня называем «механическим эквивалентом теплоты»:

        1 калория = 4,186 джоуля.

        Вы, наверное, помните, что одна калория — это количество тепла, необходимое для повышения температуры одного грамма воды на один градус Цельсия.Одна килокалория повысит температуру 1 кг воды на столько же. Килокалория иногда упоминается как «большая» калория и пишется с большой буквы C, а именно как Калория. Очевидно, что такая практика может привести к путанице, поэтому читатель должен постоянно следить за намерением автора, когда он говорит о калориях. Чтобы еще больше запутать проблему, пищевые калории всегда являются «большими» калориями. Таким образом, когда кто-то говорит о 100 калориях в ломтике хлеба, например, подразумевается, что 100 килокалорий или 4.186 x 10 ⁵ Дж будет высвобождаться при сжигании высушенной биомассы.

        Содержание энергии в топливе измеряется путем его сжигания до полного истощения и улавливания выделяющегося тепла. Это тепло может передаваться, скажем, сосуду с водой, где измеряется повышение температуры. Знание того, что для повышения температуры воды требуется одна калория на грамм, позволяет определить содержание энергии в топливе в калориях. Затем это число может быть преобразовано в другие единицы энергии с использованием коэффициента преобразования Джоуля.

        БТУ

        Другой популярной единицей измерения тепловой энергии является БТЕ (британская тепловая единица). Одна БТЕ – это количество тепла, необходимое для повышения температуры одного фунта воды на один градус по Фаренгейту. Используя коэффициенты пересчета 2,2 фунта/кг и 1,8 F°/C°, а также эквивалент Джоуля, мы находим, что:

        1 БТЕ = 252 кал = 105 ⁵ Дж.

        Одна британская тепловая единица приблизительно соответствует количеству тепла, выделяемому при сжигании одной большой кухонной спички.

        BTU обычно используются в Соединенных Штатах для оценки водонагревателей, печей и кондиционеров.Например, типичный бытовой водонагреватель, работающий на природном газе, может иметь мощность 40 000 БТЕ/ч, а печь — вдвое больше, или 80 000 БТЕ/ч. Эти цифры, конечно же, дают скорость, с которой горелки этих агрегатов могут производить тепло. Теплотворная способность топлива часто выражается в британских тепловых единицах на единицу веса. Уголь, например, имеет типичную теплотворную способность 25 миллионов БТЕ/тонну, а нефть – 37 миллионов БТЕ/тонну.

        Терм

        Газовые компании в США часто измеряют продажи в «тепловых единицах» или термах .Один терм определяется как 100 000 БТЕ, а природный газ при нормальной температуре и давлении имеет теплотворную способность 1 030 БТЕ/фут ³ . Таким образом, один терм почти равен 100 кубическим футам природного газа:

        1 терм = 105 БТЕ / 1030 БТЕ/фут ³ = 97,1 фута ³ ≈ 100 футов ³ .

        Газовые компании также используют терминологию «American Engineering» вместо стандартной научной нотации SI. В этих обозначениях латинские сокращения C для 100 и M для 1000 используются в качестве числовых префиксов, но из-за возможной путаницы между стандартными научными обозначениями C для санти (10 ^-2 ) и M для мега (10 ⁶ ), инженерные сокращения обычно не пишутся с заглавной буквы.Например, 1 ccf = 100 кубических футов, 1 mcf = 1000 кубических футов, а один миллион кубических футов записывается как 1000 x 1000 кубических футов или 1 мм кубических футов.

        Мощность

        Мощность — это термин, который используется для описания потока энергии. Мощность определяется как «скорость выполнения работы во времени» и обычно измеряется в джоулях в секунду. В системе СИ единицей мощности является ватт (Вт), названный в честь Джеймса Уатта, изобретателя паровой машины.

        1 ватт = 1 джоуль в секунду.

        В системе СГС за питанием не закреплен отдельный блок.В системе USCS мощность измеряется в «практических» единицах лошадиных сил (л.с.), где 1 л.с. = 550 фут-фунтов/с. Это эквивалентно 746 Вт или около 0,75 кВт.

        Возможно, из-за того, что большинство электроприборов оцениваются с точки зрения их требований к мощности, мощность и энергию часто путают, когда речь идет об электрической энергии. Но точно так же, как при заполнении бака вашего автомобиля на заправке вы должны в конечном итоге платить за общее количество прокачанных галлонов, а не за скорость, с которой вы его прокачивали, так и с электричеством мы платим за общее количество джоулей потребленной электрической энергии. , а не мощность или скорость, с которой он был доставлен.

        В США электрическая энергия обычно измеряется в киловатт-часах (кВтч), потому что это практичная единица измерения как для коммунальной компании, так и для потребителя. Соотношение между киловатт-часами и джоулями определить легко:

        1 кВтч = 1000 Дж/с x 3600 с = 3,6 x 10 ⁶ Дж.

        Опять же, мы видим, насколько мал джоуль с практической точки зрения. Один кВтч — это энергия, необходимая для питания десяти 100-ваттных лампочек в течение одного часа. Средний дом в США.С. потребляет около 10 000 кВтч электроэнергии в год.

        Электростанции

        Электростанции общего пользования оцениваются по их мощности по выработке электроэнергии. Например, большая угольная или атомная электростанция может иметь мощность 1000 МВт (мегаватт). Нижний индекс «e» на W означает «электрический» и указывает на то, что рейтинг относится к «выходной» мощности установки, а не к потребляемой энергии. Энергия на входе обычно измеряется теплотворной способностью топлива — например, британских тепловых единиц угля.Если установка работает, скажем, с КПД 40 %, то потребление энергии, необходимой для такой установки, можно рассчитать следующим образом:

        Вход = Выход/40% = 1000 МВт/0,4 = 2500 МВт = 2500 x 10⁶ Дж/с x 3600 с/ч / 1054 Дж/БТЕ = 8,54 x 10⁹ БТЕ/ч

        Если эта энергия обеспечивается за счет угля с теплотворной способностью 25 x 10 ⁶ БТЕ/т, то уголь необходимо будет вводить в количестве:

        8,54 х 10 дюймов БТЕ/ч / 25 x 10⁶ БТЕ/тонна = 342 тонны/час.

        Работая на полную мощность 24 часа в сутки, такая установка потребляла бы около трех миллионов тонн угля в год.

        Солнечная энергия

        Еще одно ценное использование энергии в анализе окружающей среды связано с солнечной энергией. Солнце, конечно, обеспечивает лучистой энергией все живое на Земле, и скорость, с которой эта энергия поступает, называется солнечным потоком , представляющим мощность на единицу площади, полученную в данном месте. В положении на орбите Земли это число составляет около 1400 Вт/м ² и называется солнечной постоянной . Это означает, что плоская панель размером 1 м ² , расположенная вне атмосферы Земли и ориентированная перпендикулярно солнечным лучам, будет получать 1400 джоулей в секунду солнечной энергии.

        Атмосфера поглощает примерно половину этой энергии, так что 700 Вт/м ² — это максимальное количество, достигающее Земли в жаркий летний день в тропиках. При усреднении дня и ночи для всех времен года и всех широт это значение дополнительно уменьшается примерно до 240 Вт/м ² как среднее солнечное излучение, получаемое на поверхности Земли. Облачность и другие факторы еще больше снижают эти цифры. В США, например, в Тусоне, штат Аризона, среднегодовой солнечный поток составляет 250 Вт/м ² , а в Кливленде — только 160 Вт/м ² .Очевидно, что такие цифры имеют отношение к преимуществам солнечного нагрева и охлаждения, а также к росту биомассы в различных местах.

        Резюме

        Поскольку энергия играет фундаментальную роль во всех экологических проблемах, учащимся надлежит на раннем этапе ознакомиться с энергетическими концепциями и терминологией. Ученый-эколог также должен привыкнуть к специализированным терминам, которые используются в различных дисциплинах и отраслях. Газовая компания не будет конвертировать для вас кубические футы в британские тепловые единицы, так же как и электрическая компания не будет конвертировать кВтч в джоули.Студент-эколог несет ответственность за то, чтобы иметь возможность ставить единицы на общую основу, чтобы делать достоверные сравнения. Например, является ли печь на природном газе более экономичной или экологически безопасной, чем электрическое отопление плинтуса для среднего дома? Может ли солнечная энергия удовлетворить все потребности в отоплении дома в Кливленде? Сколько электроэнергии можно получить, установив солнечные батареи на крыше дома в Аризоне? Сколько биомассы можно вырастить на акре земли в Миссури? Глубокое понимание единиц измерения энергии и терминологии в значительной степени поможет экологу сделать такой анализ простым и привычным.

        Практические вопросы

        1. Учитывая, что для повышения температуры 1 кг воды на 1°С требуется 1 ккал тепла:

        1. Сколько ккал потребуется, чтобы нагреть 100 кг воды на 20°С для бани?
        2. Сколько это джоулей?
        3. Сколько БТЕ?
        4. Если ваш водонагреватель может обеспечить 40 кБТЕ/ч, сколько времени потребуется для нагрева этой воды?

        2.

        1. Учитывая, что 1 кВтч = 3,6 МДж и 1 БТЕ = 1055 Дж, покажите, что 1 кВтч = 3412 БТЕ.
        2. Почему было бы неправильно использовать этот коэффициент преобразования непосредственно для определения количества угля, необходимого для выработки электроэнергии на электростанции?

        3. Обычному дому на севере США в среднем зимой может потребоваться 120 МБте тепла.

        1. Если бы это тепло поставлялось печью, работающей на природном газе, работающей с эффективностью 60 процентов, сколько кубических футов газа необходимо было бы купить?
        2. При стоимости $0,90/куб. куб. фута сколько будет стоить отопление этого дома в течение одного сезона?
        3. Если бы можно было установить новую печь с 80-процентным КПД по цене 4000 долларов, сколько времени потребуется, чтобы окупить стоимость этой печи при условии, что цены на газ останутся прежними?

        4.Предположим, что рассматриваемый дом 3 расположен в Кливленде, где среднегодовой поток солнечной энергии составляет 160 Вт/м ^2 2 . Если в этом доме было установлено 10 м ² солнечных панелей, работающих с эффективностью 20 процентов, для сбора и хранения солнечной энергии в виде горячей воды:

        1. Сколько энергии можно получить за год таким образом?
        2. Какая это часть годовой потребности в отоплении?
        3. Используя требования к нагреву горячей водой для бани из вопроса 1(c), сколько горячих бань обеспечит эта энергия за один год?

        5.Среднегодовой поток солнечной энергии в Тусоне составляет 250 Вт/м ² . Предположим, что 10 м ² солнечных электрических панелей, работающих с 10-процентной эффективностью, были установлены в этом доме.

        1. Сколько кВт/ч электроэнергии могут быть собраны этими панелями за год?
        2. Какую часть годовой потребности в электричестве в 10 000 кВтч для среднего дома это составляет?
        3. Сколько квадратных метров солнечных панелей потребуется для производства 10 000 кВтч в год?

        6.Солнечная энергия естественным образом преобразуется в древесную биомассу с эффективностью около 0,1 процента. Предположим, лесной участок площадью 100 га (10 ⁶ м ² ) расположен в штате Миссури, где среднегодовой поток солнечной энергии составляет 200 Вт/м ² . Учитывая, что теплотворная способность древесины составляет 12 МБТЕ/т, сколько тонн древесины может быть произведено на этом объекте каждый год?

        7. При умеренном ветре современный большой ветряк может вырабатывать около 250 кВт электроэнергии, а крупная атомная электростанция – 1000 МВт.

        1. Сколько потребуется ветряных турбин, чтобы обеспечить мощность, равную мощности одной атомной электростанции?
        2. Обсудите некоторые преимущества и недостатки обеспечения электроэнергией каждого метода.

        8. Аккумуляторы обычно оцениваются в ампер-часах, что указывает на ток, который элемент способен обеспечить в течение определенного времени. Типичная батарея D-элемента для фонарика, например, может быть рассчитана на 3 ампер-часа. Полная электрическая энергия, доступная от такой батареи, находится путем умножения номинала в ампер-часах на напряжение батареи.Таким образом, эта же D-ячейка на 1,5 вольта могла вырабатывать 4,5 ватт-часа электроэнергии.

         

        Преобразуйте эту энергию в кВтч и сравните стоимость электроэнергии, полученной таким образом, со стоимостью стандартной электроэнергии, получаемой из сети. Предположим, что батарея стоит 1 доллар, а электроэнергия от энергетической компании доступна по цене 0,10 доллара за кВтч.

        9. В таблице ниже приведены цены и содержание тепловой энергии для различных видов топлива, которые обычно используются для отопления домов.Цены на топливо указаны как стоимость единицы топлива, доставленного на дом. Заполните таблицу, заполнив две последние колонки, и таким образом сравните стоимость отопления дома этими различными способами. В ваших расчетах предположим, что дому требуется 120 МБТЕ тепла в течение сезона, а газовые или жидкотопливные печи работают с эффективностью 80 процентов. Предположим, что электрическое отопление имеет 100-процентный КПД.

        Топливо	Цена	Содержание энергии в топливе	Стоимость за МБТЕ	Стоимость отопления дома
        Нац.газ	1,14 долл. США/см3	1030 БТЕ/куб. фут
        Пропан	1,69 долл. США за галлон	92 тыс. БТЕ/галлон
        Мазут	1,93 долл. США за галлон	133 тыс. БТЕ/галлон
        Электричество	0,10 $/кВтч	3412 БТЕ/кВтч

        Ответы

        1.а. 2000 ккал; б. 8,37 х 10 ⁶ Дж = 8,37 МДж; в. 7940 БТЕ; д. 11,9 минут.

        2. б. Второй закон термодинамики предотвращает 100-процентное преобразование тепла в механическую или электрическую энергию. Типичная угольная электростанция работает с КПД около 33 процентов, а это означает, что только одна треть энергии, содержащейся в угле, преобразуется в электричество.

        3. а. 1941 куб. фут; б. 1748 долларов США; в. 9,2 года

        4. а. 9,57 МБте; б. 8 процентов; в. 1 200

        5.а. 2190 кВтч; б. 21,9 процента; в. 45,7 м ²

        6. 498 тонн

        7. а. 4000; б. Ответы разные

        8. Энергия батареи: 4,5 Втч = 4,5 х 10 ³ кВтч.
        Стоимость за кВтч: 1,00 долл. США / 4,5 x 10 ³ кВтч = 222 долл. США/кВтч.
        Сравнение: электроэнергия от батареи стоит 222 долл. США / 0,10 долл. США = в 2220 раз больше, чем энергия, поставляемая энергетической компанией.

        9.

        Топливо	Цена 1	Содержание энергии в топливе	Стоимость за МБТЕ	Стоимость отопления дома 1
        Нац.газ	1,14 долл. США/см3	1030 БТЕ/куб. фут	11,07 $	1660 долларов
        Пропан	1,69 долл. США за галлон	92 кБТЕ/гал	18,37 $	2755 долларов США
        Мазут	1,93 долл. США за галлон	133 тыс. БТЕ/галлон	14,51 $	2177 долларов
        Электричество	0,10 $/кВтч	3,412 БТЕ/кВтч	29 долларов.31	3 517 долл. США 3

        Примечания

        1. Цены указаны для доставки на дом соответствующего топлива по ставкам, действующим на севере центральной части США в 2005 году.
        2. Расчеты предполагают, что потребность в отоплении составляет 120 МБТЕ для «среднего» дома в северной части США. Предполагается, что КПД составляет 80 процентов. для газовых или жидкотопливных печей. Предполагается, что тепло от электричества доставляется в дом со 100-процентной эффективностью.