Факультеты мифи москва: Институты / Факультеты | Официальный сайт НИЯУ МИФИ

Содержание

Факультет бизнес-информатики и управления комплексными системами

Факультет осуществляет образовательную деятельность по программам бакалавриата, магистратуры и аспирантуры.

Ведется научно-инновационная деятельность и разработка научных комплексных проектов по направлению «мезоэкономика» в кооперации с академическими институтами РАН: Центральным экономико-математическим институтом (ЦЭМИ РАН) и Институтом народнохозяйственного прогнозирования (ИНП РАН), создание бизнес-моделей инновационного развития «мезоэкономических» систем — крупных корпораций и территориальных комплексов (территорий опережающего развития — ТОР).

Уникальные преимущества обучения на факультете связаны с выдающимися отечественными учеными, являющимися профессорами факультета. Академик РАН, директор ИНП РАН В.В. Ивантер, члены-корреспонденты РАН Г.Б. Клейнер, Б.Н. Порфирьев, Д.Е. Сорокин и многие другие — это «золотой фонд» образовательного комплекса факультета и одновременно мощный научный центр, обеспечивающий исследования и разработки на самом современном уровне.

 

Код

Направление

Бакалавриат

38.03.05

Бизнес-информатика

Магистратура

38.04.04

Государственное и муниципальное управление

27.04.03

Системный анализ и управление

38.04.02

Менеджмент

38.04.05

Бизнес-информатика

Аспирантура

38.06.01

Экономика

09.06.01

Инфоматика и вычислительная техника

 

Кафедры:

71 Экономика и менеджмент в промышленности
72 Управление бизнес-проектами

79 Управление персоналом
82 Стратегическое планирование и методология управления
83 Региональная и инновационная экономика

 

Структуры факультета:

• Бизнес-школа НИЯУ МИФИ

 

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (МИФИ): факультеты и кафедры

Инженерно-физический институт биомедицины НИЯУ МИФИ (ИФИБ)

Целью ИФИБ является подготовка высококвалифицированных специалистов в области инженерно-физических технологий для биомедицины, включая ядерную и трансляционную медицину, в интересах Российских научных центров, инновационных предприятий и клиник. ИФИБ объединил в своем составе кафедры НИЯУ МИФИ медицинского, биологического, химического, инженерного и IT-профилей, что позволяет готовить специалистов, обладающих знаниями и компетенциями на стыке этих областей.

Задачи ИФИБ:

Проведение научных исследований с привлечением студентов и аспирантов в области современных биомедицинских технологий для разработки методов ранней диагностики и адресного лечения онкологических и других социально значимых заболеваний;

Подготовка на базе научных исследований и инженерно-физических разработок высококвалифицированных кадров для работы на современном биомедицинском оборудовании;

Использование результатов научных исследований для создания новых медицинских технологий, патентная и организационная поддержка новых стартапов, коммерциализация научных результатов;

Формирование на основе ИФИБ Центра трансляционной медицины для быстрого внедрения новых разработок.

Образование в ИФИБ основано на использовании современных принципов обучения: гибкие образовательные программы, модульная структура образовательных программ, индивидуальные траектории, практикоориентированность.

Уникальность образовательных программ ИФИБ:

Научная стратегия ИФИБ нацелена на достижение синергетического эффекта от объединения современных технологий нанобиоинженерии, бионанофотоники и технологий ядерной медицины. Подготовка кадров, которые будут обладать необходимыми знаниями и компетенциями для работы в этих динамично развивающихся областях, быстрой трансляции этих знаний в медицину, основана на уникальных образовательных программах, обладающих гибкостью к появляющимся новым научным достижениям и внедряющих их в образовательный процесс.

Набор образовательных программ для подготовки специалистов в биомедицине, включая ядерную медицину (особенно на высших уровнях подготовки – в магистратуре, аспирантуре) должен, с одной стороны, давать базовые знания и навыки в соответствующих научных областях, с другой – оперативно включать передовые достижения в учебный процесс. Такая динамичность достигается в ИФИБ путем создания новых образовательных программ на модульной основе и регулярной модернизации существующих программ, а также создания совместных образовательных программ с ведущими зарубежными университетами.

Особенности учебного процесса ИФИБ:

  • Привлечение студентов к научной деятельности в процессе обучения
  • Привлечение к чтению лекций ведущих зарубежных профессоров
  • Стажировки студентов в зарубежных университетах–партнерах
  • Регулярное проведение летних и зимних международных молодежных научных школ

Более полную информацию об ИФИБ Вы сможете найти на странице института ( http://physbio.mephi.ru/).

НИЯУ МИФИ г.Москва — факультеты, специальности, проходной балл по ЕГЭ на бюджетные места 2021/2022. Информация о поступлении на бакалавриат и специалитет, стоимость обучения.

ПРИЁМНАЯ КАМПАНИЯ 2021

Начало приёма документов — 15 июня 2021г. 

Завершение приёма документов:

16 июля 2021г. от поступающих на обучение по результатам дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности

16 июля 2021г. от лиц, проходящих вступительные испытания, проводимые НИЯУ МИФИ самостоятельно

23 иля 2021г.

 от лиц, поступающих на обучение без прохождения указанных вступительных испытаний

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ БАЛЛЫ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В НИЯУ МИФИ В 2021г.

— победители и призеры школьных олимпиад — до 10 баллов;

— оценка за итоговое сочинение — не более 2 баллов;

— золотой знак ГТО — 2 балла;

— волонтёрская деятельность — от 1 до 4 баллов;

— аттестат с отличием (золотая или серебряная медаль) — 5 баллов;

— диплом с отличием (золотая или серебряная медаль) — 3 балла;

— наличие статуса чемпиона, призера международных спортивных мероприятий – 10 баллов;

— диплом победителя регионального чемпионата «Абилимпикс» — 7 баллов, национального чемпионата — 10 баллов;

— победители и призеры конкурсов профессионального мастерства WorldSkills — от 5 до 10 баллов;

— победители/призёры Школьной лиги Международного инженерного чемпионата «CASE-IN» —

от 2 до 5 баллов;

— лауреаты Всероссийского конкурса исследовательских и проектных работ учащихся «Юность, наука, культура» — от 1 до 3 баллов;

— лауреаты Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ учащихся «Научный потенциал – XXI» — от 1 до 3 баллов;

— лауреаты Всероссийского конкурса исследовательских работ учащихся «Шаги в науку» — от 1 до 3 баллов;

— лауреаты Всероссийского конкурса проектных и исследовательских работ учащихся «Юный исследователь» — от 1 до 3 баллов.

Баллы, начисленные за индивидуальные достижения, прибавляются к сумме конкурсных баллов, не более 10 баллов суммарно.

Факультеты ВУЗа


(подробная информация по программам обучения) 

Институт ядерной физики и технологий (ИЯФиТ)
— Ядерная физика и технологии
— Материаловедение и технология материалов
— Ядерные реакторы и материалы
— Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг

Институт лазерных и плазменных технологий (ЛаПлаз)
— Прикладные математика и физика
— Физика
— Лазерная техника и лазерные технология
— Высокотехнологические плазменные и энергетические установки
— Фотоника и оптоинформатика
— Электроника и автоматика физических установок

Институт интеллектуальных кибернетических систем (ИИКС)
— Прикладная математика и информатика
— Информатика и вычислительная техника
— Программная инженерия
— Информационная безопасность
— Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения

НИЯУ МИФИ 2022 — Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»


  • Филиалы в 10 странах мира
  • 1000 иностранных студентов
  • 20 000 студентов дистанционного обучения
  • 800 публикаций в СМИ

В вузе реализуется кредитно-модульная система обучения. Студенты могут сформировать индивидуальную траекторию обучения, выбрав предметы по выбору. В оценивании знаний студента применяется как отечественная система оценок, так и ECTS (европейская СО). Студенты также могут реализовывать свой потенциал в научно-исследовательской деятельности.


  • Есть Международные программы
  • Нет Двойной диплом
  • Есть Военный учебный центр
  • Есть
    Отсрочка от армии

В вузе функционируют различные творческие секции: хор, танцевальный клуб, вокальная студия. Существует спортивный клуб, в котором можно заниматься такими видами спорта, как гимнастика, самбо, футбол и т.д. Активные студенты могут принять участие в жизни молодежного студенческого театра. Также есть поэтический клуб и клуб студенческой песни.


  • Есть Общежитие
  • 550 — 1 100 ₽ По бюджету (мес.)
  • 2 500 — 4 500 ₽ По договору (мес.)
  • 1 705 — 3 500 ₽ Государственная стипендия (мес.)
  • до 12 000 ₽ За особые успехи в учебе (мес.)
  • 3 000 ₽ По социальным льготам (мес.)
  • Авдеев Сергей ВасильевичКосмонавт
  • Окунь Лев БорисовичСпециалист по теории элементарных частиц

последние отзывы студентов. Национальный исследовательский ядерный университет

До 1990-х годов этот достойный во всех отношениях вуз готовил кадры для ядерных исследований, сейчас работа ведётся под эгидой «Росатома». Отлично себя показывают факультеты Теоретической и экспериментальной физики, Химической физики и другие. О преподавателях МИФИ отзывы восторженные, не менее хорошие — о мощной теоретической и технической подготовке студентов.

Дорога в учёные

Человек, выбравший это учебное заведение для того, чтобы стать хорошим инженером, из тех, которые нарасхват, непременно добьётся желаемого. Главное — угадать с факультетом и хорошо показать себя в течение обучения на первом курсе, до того момента, когда состоится распределение по кафедрам.

Прекрасно разработанные программы, по которым работает вуз, и сильнейший подбор преподавателей гарантируют студентам отменную научно-теоретическую подготовку на всех 80 кафедрах МИФИ. Отзывы особенно часто поступают по поводу ФЭЧ, ТЯФ, космофизики, ядерной физики, медфизики — это та самая дорога, по которой студент приходит в учёные.

Братская атмосфера

Первокурсники, имеющие более 240 баллов в сумме по ЕГЭ, получают в первом семестре удвоенную стипендию. Но расслабляться не стоит: чтобы получить стипендию во втором семестре, нужно много работать в течение первого. И так до самого конца — до диплома. Ленящиеся более года не продерживаются в МИФИ, отзывы студентов говорят об отсевах до 90 человек.

А в остальном в стенах вуза очень комфортно: студенты уважительно относятся друг к другу, любят преподавателей, никто никому не отказывает в помощи, такое ощущение, что здесь учатся братья и сёстры. МИФИ, отзывы о котором редко выходят из тональности восторга, является зоной закрытой, поскольку на территории присутствует ядерный реактор. Вход по обязательным пропускам. Просто посмотреть или показать друзьям не получится.

Физика + химия — армия

Многие студенты МИФИ, отзывы уже написавшие, советуют первокурсникам-физикам как можно больше обращать внимание на изучение химии, предупреждая, что если они не заставят себя её полюбить, то придётся расстаться с мечтами окончить этот вуз. Кроме того, ещё до поступления в МИФИ нужно вплотную заняться информатикой: умение писать программы — из обязательных требований, и после поступления никто первокурсника этому учить уже не будет.

Стимулом хорошей учёбы на втором курсе является военная кафедра, где занятия проводятся только раз в неделю. По окончании вуза идёт автоматическое зачисление в запасные войска. Значит, можно заняться исследованиями, наукой, карьерой — армия будет претендовать на выпускника военной кафедры только в случае войны. А занятия наукой под руководством преподавателей МИФИ, отзывы о которых превосходные, — это счастье. Среди них пять (!) Нобелевских лауреатов и огромное количество заслуженных деятелей науки.

Общая информация

Одно из первых мест рейтинга вузов России сегодня занимает именно Московский инженерно-физический институт. Физика теоретическая и экспериментальная, кибернетика, автоматика и электроника, экономика и физика высоких технологий, информационная безопасность — вот основные направления работы НИЯУ МИФИ, отзывы о которых даются специалистами мирового класса сугубо одобрительные.

Здесь же готовят целый ряд специалистов гуманитарного направления. И фундаментальные, и прикладные научные исследования проводятся по 20 направлениям, самым приоритетным по развитию науки и техники. И российские, и международные предприятия активно взаимодействуют на базе этого вуза. Со всего мира приходят отзывы о МИФИ, Москва гордится своей высшей школой такого уровня.

Факультет «Т»

Отзывы о нём преобладают по общему количеству об этом вузе. Самое важное из достоинств факультета Экспериментальной и теоретической физики — исключительно высокое качество образования. Достаточно сильный и сложный курс математики, взявший за основу программу мехмата, что в данном случае совершенно естественно — большинство преподавателей в прошлом — выпускники мехмата, где и составлен был задачник Б. П. Демидовича. Учиться не так просто, поскольку требования высоки. Зато в математике студенты МИФИ (факультет «Т», отзывы о котором только положительные) в подавляющем большинстве более чем хороши.

Курс физики — со сложной теорией, зато он как нигде фундаментален. Задачи, которые выполняют студенты, преимущественно прикладного характера, в связи с чем иногда появляются некие диссонансы. Физика изучается по учебникам Савельева и Иродова, которые, кстати, сами были преподавателями МИФИ. Отзывы студентов есть и о том, что пользуются и учебником Сивухина (как вспомогательным).

Лабораторные работы и другое

На лабораторных работах требования необычайно высоки, придётся основательно помучиться, чтобы полностью освоить все постулаты теории погрешностей и ошибок. Такова вся учеба в МИФИ, отзывы первокурсников и старшекурсников в этом плане не отличаются: да, трудно. Объём работы по теоретической физике зависит от кафедры, но лёгких путей нет нигде. Курс этот составлен полностью по Ландау, количество материала варьируется от трёх томов до десяти.

Другие предметы (по сравнению с основными, конечно) потребуют усилий значительно меньше. Например, английский мог бы преподаваться и в большем объёме. Программирование даёт много нового, например, методы математического моделирования. Может быть, и есть более сильные в МИФИ факультеты, отзывы, однако, об этом пока не поступали.

Стажировка за границей

Взаимодействие с международными предприятиями даёт студентам возможность стажироваться во время обучения за границей, получая опыт ведущих предприятий, среди которых корпорации Швейцарии, Голландии, Всемирный ядерный университет, корпорации МАГАТЭ, Intel, а также Министерство энергетики США, Американский фонд гражданских исследований и развития, Европейский центр ядерных исследований, корпорации Microsoft, INB и многие другие. Отовсюду студенты привозят лестные отзывы о МИФИ. Москва по уровню обучения студентов-ядерщиков — на одном из первых мест среди столиц мира.

Распределение по кафедрам

После подведения итогов сессии после окончания первого курса студент может выбрать кафедру, где продолжит обучение уже по будущей специальности. Естественно, с низким баллом нельзя рассчитывать на учёбу на сильнейших кафедрах, среди которых фундаментальные — прикладной математики и теоретической физики. Рядом с ними по студенческим вожделениям находятся кафедра лазеров и кафедра элементарных частиц. Это то, что касается факультета «Т».

Факультет «А»

Очень хорош факультет «А» (Автоматики и электроники) — по-настоящему качественные инженеры оканчивают его: специалисты, умеющие разрабатывать, исследовать и проектировать системы автоматического управления физических установок, экспериментов и технологических процессов, новейших приборов и устройств в электронике, микроэлектронике и измерительной технике, устройств обработки данных.

Также готовятся специалисты по управлению физическими исследованиями (широко применяется микропроцессорная техника), компьютерными медицинскими системами, ускорителями заряженных частиц, СВЧ-электроникой, системами импульсной и СВЧ-энергетики и прочими электрофизическими установками.

Факультет «Ф»

Основанный в далёком 1942 году, но впоследствии не раз переименованный, физико-технический факультет тоже весьма популярен в МИФИ, отзывы о нем поступают не менее восторженные. Во всяком случае, факультет «Т» появился в результате деления инженерно-физического факультета, и факультет «Ф» — практически его брат. Это произошло в 1954 году.

Студенты здесь участвуют в международных программах ничуть не реже других: исследуют космос с НАСА, кооперируются с Западной Европой в программе ИНТАС, контролируют ядерные материалы с американскими магистерскими программами, у факультета пять проектов МНТЦ и ещё в нескольких проектах факультета участвует Центр ядерных исследований Бельгии.

Филиалы

Всего в МИФИ входят одиннадцать институтов — обособленных структурных подразделений. Один среди них — ИАТЭ НИЯУ МИФИ, отзывы о котором будут интересны абитуриентам, пожелавшим связать свою профессию с атомными электрическими станциями.

Институт атомной энергетики находится в Обнинске. Более пятидесяти лет он готовил много тысяч специалистов для этой отрасли как в России, так и за рубежом. Спектр направлений обучения очень широк: атомная физика, кибернетика, математическое моделирование, высокопроизводительные вычисления, материаловедение, менеджмент, финансовое дело и так далее. Не менее интересны и другие филиалы МИФИ.

Программная инженерия

Отзывы о факультете КиБ тоже достаточно многочисленны, что очень поможет абитуриентам, выбравшим область вычислительной техники, а также программирования и, конечно, информационной безопасности. Нужно признать, что данный факультет, судя по отзывам, не превосходит аналогичные факультеты других вузов, хотя сама марка МИФИ играет притягательную роль.

На факультете есть интересные специализации, среди которых сектор «К», отвечающий за подготовку специалистов систем управления критических важных объектов. В этом секторе четыре направления, которыми занимаются на кафедрах 28, 17, 33, 68 и 22. Одна из интереснейших специализаций МИФИ — программная инженерия. Отзывы о 22-й кафедре, которая выпускает бакалавров этой специальности, в целом хорошие.

ИФЭБ

С 2006 года существует Институт финансовой и экономической безопасности, созданный Росфинмониторингом, чтобы противостоять легализации преступных доходов, финансированию террористов. Подготовка специалистов по первичному финансовому мониторингу проходит на базе МИФИ.

Экономическая безопасность (отзывы об этой специальности по многим причинам немногочисленны) требует от студентов не только обширных и устойчивых базовых знаний. Практикуются они в центральном аппарате и МРУ, в национальных отделениях финансовой разведки некоторых государств ЕАР.

МИФИ удаётся учесть специфику и особенности взаимодействия всех специальностей данного подразделения, при этом обеспечивая единый стандарт для обучения. Выпускники работают и в Росфинмониторинге, и в ФСБ России, а также в органах прокуратуры и Следственном комитете, в аппарате ведущих банков, в госкорпорациях и IT-компаниях.

ИМО

Ряд федеральных министерств инициировал создание Института международных отношений в 1999 году на базе МИФИ. Международные отношения, отзывы проигрывают только МГИМО (и то, говорят, по сложившейся традиции), — направление популярное. Выпускники занимаются политическими и социальными аспектами международного сотрудничества в науке, технике и технологии, анализом деятельности международных объединений и организаций, сопровождением международных проектов в наукоёмких технологиях, конкурентным и финансово-экономическим анализом международных рынков продукции высоких технологий.

Гуманитарный факультет

Существовал до 2009 года, после чего был переименован в Факультет управления и экономики высоких технологий МИФИ. Экономика, отзывы о которой довольно разнообразны, — главный предмет в подготовке специалиста в международных отношениях, поскольку он будет заниматься бухгалтерским учётом, финансовым менеджментом, юриспруденцией, экономической и финансовой безопасностью.

В МИФИ на факультете «У», по отзывам студентов, международники подготовлены качественнее, чем во всех других вузах, исключая только МГИМО. Можно посмотреть на статистику, разброс актов сотрудничества, рейтинги. МИФИ по многим показателям опережает даже вышеупомянутый вуз. Большой плюс, что рейтинги мало кто смотрит, и в МИФИ на Международные отношения поступить более реально, чем в МГИМО, даже на бюджетной основе.

Заочная школа

МИФИ, отзывы о котором так многочисленны, прирастает талантливыми студентами за счёт существования уже более сорока лет заочной школы, где школьники от шестого до одиннадцатого класса получают дистанционные уроки и изучают курсы физики, математики, химии и других предметов, а теперь и готовятся к ЕГЭ.

Пособия и задания высылаются бандеролями, далее преподаватели общаются с детьми почтой — электронной или бумажной, тут выбирает учащийся. Таким образом, услугами Заочной школы может пользоваться любой школьник, где бы он ни жил.

Общежитие и гостиница

Нет лучше студенческого приюта, чем в МИФИ. Общежитие, отзывы о котором заполонили студенческие форумы, находится в четверти часа пешком от места учёбы — очень удобно. Две 24-этажные башни — два корпуса, плюс два 5-этажных. В высотках могут поселиться 3000 человек, ещё 500 — в общежитиях коридорного типа. На первых этажах расположены буфеты и кулинарии, тренажёрные залы, таксофоны. На всей территории — Интернет, радио и телевидение, охрана и видеонаблюдение, автоматизированная пожарная охрана. Есть за что любить студентам МИФИ общежитие, отзывы писать восторженные. Здесь им комфортно живётся. Поэтому на бытовые проблемы не тратится время, оно отдаётся учёбе.

Общежития — квартирного типа, где каждая квартира снабжена всевозможной мебелью для хранения вещей, отдыха, работы, есть холодильники и электроплиты на кухнях, просторные ванные комнаты и туалеты, застеклённые лоджии. На территории всего этого комплекса для удобства студентов функционируют кассы, паспортный стол, бухгалтерия.

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Университет ведет историю от Московского механического института боеприпасов (ММИБ), основанного в ноябре 1942 года. Основной целью института являлась подготовка кадров для атомной отрасли. В создании и становлении МИФИ участвовали выдающиеся ученые, в том числе руководитель атомного проекта СССР академик Игорь Васильевич Курчатов. В МИФИ работали шесть лауреатов Нобелевской премии – академики Н.Г. Басов (выпускник МИФИ), А.Д. Сахаров, Н.Н. Семенов, И.Е. Тамм, И.М. Франк, П.А. Черенков.

НИЯУ МИФИ – один из ведущих исследовательских университетов РФ с авторитетными научными школами. Университет осуществляет подготовку аспирантов, магистров, бакалавров и специалистов для России и зарубежных стран по наиболее актуальным направлениям развития фундаментальной и прикладной науки и современных технологий. В НИЯУ МИФИ реализуется более 200 образовательных программ.

Программы университета соответствуют международным стандартам инженерного образования, имеют международную аккредитацию. В университете внедрена кредитно-модульная система обучения, выпускники НИЯУ МИФИ получают приложение к диплому международного образца. Студенты университета могут проходить стажировку в ведущих научных центрах и лабораториях мира, участвовать в программах международной академической мобильности и «двойных дипломов».


Контактная информация

  • 115409, Москва Каширское шоссе, д. 31
  • Приемная комиссия
  • 8(495)785-55-25, 8(800)775-15-51
  • [email protected]
  • mephi.ru
    Время работы (c 15 июня 2017 года):
  • понедельник — пятница с 10.00 до 18.00,
  • суббота, воскресенье с 10.00 до 14.00.
  • Без перерыва на обед.

Прием документов

  • Бакалавриат (специалитет): с 15 июня по 26 июля (по результатам ЕГЭ), с 19 июня по 11 июля (по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно).

Список документов

  • Документ, удостоверяющий личность и гражданство (паспорт или военный билет),
  • Заявление (бланк на официальном сайте),
  • Аттестат/диплом о среднем профессиональном или высшем образовании,
  • Свидетельство о результатах ЕГЭ,
  • 6 фотографий 3*4,
  • Медицинская справка. Форма 086/у,
  • Документы, подтверждающие право на льготы.

Формы обучения

  • очная,
  • очно-заочная (вечерняя)
  • заочная

Виды обучения

  • бакалавриат
  • специалитет
  • магистратура
  • аспирантура

Структура вуза

Наименование институтов / факультетов:

Институт ядерной физики и технологий (ИЯФиТ),

Институт лазерных и плазменных технологий (ЛаПлаз),

Инженерно-физический институт биомедицины (ИФИБ),

Институт нанотехнологий в электронике, спинтронике и фотонике (ИНТЭЛ),

Институт интеллектуальных кибернетических систем (ИИКС),

Физико-технологический факультет (ФТФ),

Институт финансовой и экономической безопасности (ИФЭБ),

Институт международных отношений (ИМО),

Факультет бизнес–информатики и управления комплексными системами (ФБИУКС),

Факультет очно-заочного (вечернего) обучения (ВФ).


Направления подготовки бакалавриата

Бакалавриат

01.03.02 Прикладная математика и информатика

03.03.01 Прикладные математика и физика

03.03.02 Физика

09.03.01 Информатика и вычислительная техника

09.03.03 Прикладная информатика

10.03.01 Информационная безопасность

11.03.04 Электроника и наноэлектроника

12.03.05 Лазерная техника и лазерные технологии

14.03.02 Ядерные физика и технологии

22.03.01 Материаловедение и технологии материалов

27.03.03 Системный анализ и управление

38.03.01 Экономика

41.03.05 Международные отношения


Общая информация

Лицензия: 90Л01 № 0009189 рег.№ 2151 от 24 мая 2016 г. выд. ФС по надзору в сфере образования и науки
Аккредитация: 90А01 № 0002184 от 01 июля 2016 г., рег. № 2084.
Срок действия до 17 декабря 2021 г.

На время учебы по очной форме военнообязанным предоставляется отсрочка от призыва.

Иногородние студенты очной госбюджетной формы обучения и все иногородние абитуриенты (на период приёма документов и проведения конкурса) обеспечиваются общежитием. Стипендия выплачивается в соответствии с законодательством РФ.



Дополнительная информация:

Мифи полное название. Национальный исследовательский ядерный университет (Московский инженерно-физический институт)

    — (МИФИ) основан в 1942 как Московский механический институт, с 1953 современное название. Готовит инженерные и исследовательские кадры по специальностям экспериментальной и теоретической физики, автоматики, электроники, кибернетики и др. Имеет… … Большой Энциклопедический словарь

    МИФИ (Каширское шоссе, 31), основан в 1942 по инициативе И.В. Курчатова как Московский механический институт. В 1943 здесь открыт инженерно физический факультет. Современное название с 1953. Тесно связанный с академическими научно… … Москва (энциклопедия)

    — (МИФИ) один из ведущих учебных и научно исследовательских центров СССР в области новейших отраслей физики, математики, энергетики. Основан в 1942 как Московский механический институт, в котором в 1945 был организован инженерно физический… … Большая советская энциклопедия

    — (МИФИ, технический университет с 1997), основан в 1942 как Московский механический институт, с 1953 современное название. Готовит инженеров и исследователей по специальностям экспериментальной и теоретической физики, автоматики, электроники,… … Энциклопедический словарь

    МОСКОВСКИЙ ИНЖЕНЕРНО ФИЗИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (МИФИ, государственный университет), ведущий российский вуз атомной промышленности, основан в 1942. В составе университета 11 факультетов: автоматики и электроники, информационной безопасности, кибернетики … Энциклопедический словарь

    — (, 31), основан в 1942 по инициативе как Московский механический институт. В 1943 здесь открыт инженерно физический факультет. Современное название с 1953. Тесно связанный с академическими научно исследовательскими институтами, вуз вскоре… … Москва (энциклопедия)

    Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (МИФИ) Девиз Дорогу осилит идущий Год основания 1942 … Википедия

    Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (МИФИ) Девиз Дорогу осилит идущий Год основания 1942 … Википедия

    Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (МИФИ) Девиз Дорогу осилит идущий Год основания 1942 … Википедия

Книги

  • , Семеновой Т.А.. Исследуются механизмы генерации геомагнитных возмущений импульсными источниками высокой энергии. Первая часть книги посвящена генерации возмущений атмосферными, ионосферными и космическими…
  • Мистическая практика как способ познания , Л. Н. Немировский. В этой книге пойдет речь о живом человеческом сознании. Оно сложно. Оно не является только способностью мыслить логически, как мы иногда думаем. Легко заметить, чтонаша способность мыслить…

«Атомный проект»

Значительное влияние на судьбу ММИ оказал созданный 20 августа 1945 года Специальный комитет при Совете народных комиссаров, которому была поручена координация всех работ по использованию внутриатомной энергии урана, возглавил комитет заместитель Председателя СНК Л.П. Берия. И одновременно с этим для непосредственного руководства работой всех организаций по использованию энергии урана было создано Первое главное управление, начальником которого стал выдающийся организатор промышленности и талантливый инженер, генерал-полковник Б.Л. Ванников. В ведение этого управления 30 августа 1945 года и был передан Московский механический институт. А всего через две недели в протоколе № 4 заседания Спецкомитета за подписью Берии появилась формулировка «Об организации в Московском механическом институте факультета по подготовке инженеров-физиков».

20 сентября 1945 вышло Постановление СНК СССР № 2386627сс, подписанное Сталиным, «Об организации инженерно-физического факультета при Московском механическом институте». Это и стало отправной точкой создания Московского инженерно-физического института.

Факультет точной механики был реорганизован в инженерно-физический факультет по подготовке специалистов атомной промышленности. С самого начала, при создании этого факультета, на него было обращено повышенное внимание правительства. Был увеличен контингент студентов до семисот человек, созданы новые кафедры по подготовке инженеров-физиков: кафедра атомной физики, кафедра теоретической физики, кафедра ядерной физики, кафедра прикладной ядерной физики и кафедра точной механики.

26 января 1946 года приказом по институту деканом инженерно-физического факультета был назначен выдающийся ученый, действительный член Украинской академии наук Александр Ильич Лейпунский.

В 1946 году в ММИ появились кафедра металлофизики, кафедра специальной математики, кафедра специальной химии и металлургии. По замыслу создателей этого факультета будущие выпускники должны были иметь университетский уровень образования по физике и математике, и, кроме того, иметь инженерные навыки. По существу отцами-основателями была задумана подготовка нового типа специалистов, специалистов нового поколения, имеющих высокий уровень знаний и способных создавать новую технику.

Первые Преподаватели

В Московский механический институт были переведены ряд кафедр из других институтов, в частности, из МГУ, МВТУ им. Э. Баумана, МЭИ. Например, один из ректоров МИФИ Виктор Михайлович Колобашкин первый курс закончил в МВТУ, а потом его вместе со всей группой перевели в ММИ. Среди преподавателей тогда были уникальные специалисты, составлявшие цвет советской науки послевоенных лет, будущие лауреаты Нобелевской премии И. Е. Тамм, А. Д. Сахаров, Н. Н. Семёнов, И. М. Франк, П. А. Черенков, Н. Г. Басов, известные ученые, академики И. В. Курчатов, И.В. Обреимов, Я. Б. Зельдович, И. Я. Померанчук, М. А. Леонтович, А. Н. Тихонов, А. Б. Мигдал, Г. С. Ландсберг, Б. П. Жуков, С. А. Христианович, И. К. Кикоин. Многих из них можно видеть в портретной галерее в главном корпусе.

МИФИ

Со временем начался процесс постепенного перевода механических специальностей в другие институты, и расширения инженерно-физических специальностей. И в 1953 году институт приобрел нынешнее название МИФИ, все факультеты которого стали в большой степени ориентированы на подготовку специалистов атом ной энергетики и оборонной промышленности.

В 1952 году по Постановлению Правительства СССР были созданы первые четыре отделения МИФИ в закрытых городах (ныне Озерск, Новоуральск, Лесной на Урале и Саров) для подготовки кадров на местах. Впоследствии были созданы отделения МИФИ в Обнинске, Снежинске и Трехгорном. МИФИ готовил кадры для ядерной отрасли по широчайшему спектру специализаций, в итоге стал действительно элитным вузом и приобрел мировую известность.

Ядерный университет

Новый этап развития университета начался в 2008 году, когда МИФИ стал одним из двух первых национальных исследовательских университетов и был переименован в Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ».

Сегодня университет прочно удерживает лидерские позиции в подготовке специалистов высочайшего уровня, сочетая принципы синтеза образования и научных исследований, заложенные 75 лет назад.

До 1990-х годов этот достойный во всех отношениях вуз готовил кадры для ядерных исследований, сейчас работа ведётся под эгидой «Росатома». Отлично себя показывают факультеты Теоретической и экспериментальной физики, Химической физики и другие. О преподавателях МИФИ отзывы восторженные, не менее хорошие — о мощной теоретической и технической подготовке студентов.

Дорога в учёные

Институт атомной энергетики находится в Обнинске. Более пятидесяти лет он готовил много тысяч специалистов для этой отрасли как в России, так и за рубежом. Спектр направлений обучения очень широк: атомная физика, кибернетика, математическое моделирование, высокопроизводительные вычисления, материаловедение, менеджмент, финансовое дело и так далее. Не менее интересны и другие филиалы МИФИ.

Программная инженерия

Отзывы о факультете КиБ тоже достаточно многочисленны, что очень поможет абитуриентам, выбравшим область вычислительной техники, а также программирования и, конечно, информационной безопасности. Нужно признать, что данный факультет, судя по отзывам, не превосходит аналогичные факультеты других вузов, хотя сама марка МИФИ играет притягательную роль.

На факультете есть интересные специализации, среди которых сектор «К», отвечающий за подготовку специалистов систем управления критических важных объектов. В этом секторе четыре направления, которыми занимаются на кафедрах 28, 17, 33, 68 и 22. Одна из интереснейших специализаций МИФИ — программная инженерия. Отзывы о 22-й кафедре, которая выпускает бакалавров этой специальности, в целом хорошие.

ИФЭБ

С 2006 года существует Институт финансовой и экономической безопасности, созданный Росфинмониторингом, чтобы противостоять легализации преступных доходов, финансированию террористов. Подготовка специалистов по первичному проходит на базе МИФИ.

Экономическая безопасность (отзывы об этой специальности по многим причинам немногочисленны) требует от студентов не только обширных и устойчивых базовых знаний. Практикуются они в центральном аппарате и МРУ, в национальных отделениях финансовой разведки некоторых государств ЕАР.

МИФИ удаётся учесть специфику и особенности взаимодействия всех специальностей данного подразделения, при этом обеспечивая единый стандарт для обучения. Выпускники работают и в Росфинмониторинге, и в ФСБ России, а также в органах прокуратуры и Следственном комитете, в аппарате ведущих банков, в госкорпорациях и IT-компаниях.

ИМО

Ряд федеральных министерств инициировал создание Института международных отношений в 1999 году на базе МИФИ. Международные отношения, отзывы проигрывают только МГИМО (и то, говорят, по сложившейся традиции), — направление популярное. Выпускники занимаются политическими и социальными аспектами международного сотрудничества в науке, технике и технологии, анализом деятельности международных объединений и организаций, сопровождением международных проектов в наукоёмких технологиях, конкурентным и финансово-экономическим анализом международных рынков продукции высоких технологий.

Гуманитарный факультет

Существовал до 2009 года, после чего был переименован в Факультет управления и экономики высоких технологий МИФИ. Экономика, отзывы о которой довольно разнообразны, — главный предмет в подготовке специалиста в международных отношениях, поскольку он будет заниматься бухгалтерским учётом, финансовым менеджментом, юриспруденцией, экономической и финансовой безопасностью.

В МИФИ на факультете «У», по отзывам студентов, международники подготовлены качественнее, чем во всех других вузах, исключая только МГИМО. Можно посмотреть на статистику, разброс актов сотрудничества, рейтинги. МИФИ по многим показателям опережает даже вышеупомянутый вуз. Большой плюс, что рейтинги мало кто смотрит, и в МИФИ на Международные отношения поступить более реально, чем в МГИМО, даже на бюджетной основе.

Заочная школа

МИФИ, отзывы о котором так многочисленны, прирастает талантливыми студентами за счёт существования уже более сорока лет заочной школы, где школьники от шестого до одиннадцатого класса получают дистанционные уроки и изучают курсы физики, математики, химии и других предметов, а теперь и готовятся к ЕГЭ.

Пособия и задания высылаются бандеролями, далее преподаватели общаются с детьми почтой — электронной или бумажной, тут выбирает учащийся. Таким образом, услугами Заочной школы может пользоваться любой школьник, где бы он ни жил.

Общежитие и гостиница

Нет лучше студенческого приюта, чем в МИФИ. Общежитие, отзывы о котором заполонили студенческие форумы, находится в четверти часа пешком от места учёбы — очень удобно. Две 24-этажные башни — два корпуса, плюс два 5-этажных. В высотках могут поселиться 3000 человек, ещё 500 — в На первых этажах расположены буфеты и кулинарии, тренажёрные залы, таксофоны. На всей территории — Интернет, радио и телевидение, охрана и видеонаблюдение, автоматизированная пожарная охрана. Есть за что любить студентам МИФИ общежитие, отзывы писать восторженные. Здесь им комфортно живётся. Поэтому на бытовые проблемы не тратится время, оно отдаётся учёбе.

Общежития — квартирного типа, где каждая квартира снабжена всевозможной мебелью для хранения вещей, отдыха, работы, есть холодильники и электроплиты на кухнях, просторные ванные комнаты и туалеты, застеклённые лоджии. На территории всего этого комплекса для удобства студентов функционируют кассы, паспортный стол, бухгалтерия.

Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (МИФИ): факультеты

НЭСПИ МИФИ создан для развития на его базе инновационного научно-образовательного центра мирового уровня в области наноэлектроники, спинтроники, фотоники, СВЧ-приборов, датчиков и генераторов терагерцовых сигналов.

Глобальные вызовы для электронной промышленности сегодня:

  • Необходимость передачи и обработки больших объемов данных в режиме реального времени;
  • Энергоэффективность компонентной базы;
  • Увеличение степени интеграции в схемах и уменьшение активной площади транзистора.

Решения:

  • Использование передовых материалов в высокоскоростных компактных электронных устройствах;

  • Новая архитектура электронных компонентов;

  • Новые принципы в электронике – магнитные свойства материалов, квантовые компьютеры.

NESPI предлагает уникальные возможности стать профессионалом в области разработки и применения современной и перспективной электронной компонентной базы.Выпускники обладают фундаментальными знаниями, владеют современными методами исследований, получают навыки изготовления и проектирования новых сложных устройств на стыке различных областей науки и техники.

Установки NESPI являются единственными в своем роде, предоставляющими передовые методы создания и изучения наноструктур и некремниевых электронных компонентов и схем, от основного материала до конечного устройства или функциональной системы.

Выпускники получают опыт практической работы с использованием передового научно-технического оборудования, хорошо разбираются в современной науке и технике, что делает их очень привлекательными на мировом рынке труда.

Работа над реальными исследовательскими проектами, изобретательскими задачами и созданием устройств уже на младших и старших курсах для бакалавров и особенно во время магистерской программы обеспечивает необходимую квалификацию, чтобы сделать карьеру в современной электронной промышленности.

Больше информации — http://nespi.mephi.ru/index.php?lang=ru.

Ядерный институт. Мифи: отзывы студентов

Координаты: 35°16′35″ ю.ш.149 ° 07′14 ″ д. д. /  35,276370°ю.ш. 149,120489° в.д./ -35,276370; 149.120489(G) (I) K: Образовательные учреждения, основанные в 1947 г.

Австралийский национальный университет (английский) Австралийский национальный университет, ANU слушать)) — государственный университет, расположенный в Канберре (Австралия). Создан 1 августа 1946 года. Первоначально специализировался на научно-исследовательской работе. В 1960 году он объединился с Университетским колледжем Канберры и также начал давать высшее образование.

Австралийский национальный университет — один из ведущих университетов Австралии, он входит в «Группу восьми», объединение восьми ведущих государственных университетов Австралии.В 2006 году он был назван лучшим университетом Австралии. В университете действует Исследовательская школа астрономии и астрофизики, на базе которой базируется обсерватория Сайдинг-Спринг, крупнейшая обсерватория на австралийском континенте.

История

Австралийский национальный университет был создан в соответствии с законодательством, внесенным в Федеральный парламент премьер-министром Беном Чифли и министром послевоенного восстановления Джоном Дедманом. Закон был принят 1 августа 1946 года при поддержке лидера оппозиции Роберта Мензиса.Австралийский национальный университет остается единственным университетом в Австралии, созданным в соответствии с федеральным законом.

В группу выдающихся австралийских ученых, принимавших участие в создании Австралийского национального университета, входили: сэр Марк Олифант, лидер в области развития радиолокации и ядерной физики; сэр Ховард Флори, причастный к открытию пенициллина; сэр Кейт Хэнкок, выдающийся историк; Герберт Кумбс, известный экономист и общественный деятель.

Академическая структура

Австралийский национальный университет включает в себя 7 колледжей и.Колледжи готовят бакалавров, магистров и занимаются исследовательской деятельностью. фокусируется исключительно на исследованиях и магистрах и состоит из 9 исследовательских школ и исследовательского центра.

Колледжи

Исследовательские школы

  • Научно-исследовательская школа информатики и инженерии
  • Научно-исследовательская школа тихоокеанских и азиатских исследований
  • Научно-исследовательская школа физических наук и техники
  • Центр изучения природных ресурсов и окружающей среды

Кампус

Площадью 1 кв.Главный кампус университета площадью 45 квадратных километров занимает практически весь район Актон в Канберре. Основные корпуса университета:

  • Холл Брюс
  • Урсула Холл
  • Феннер Холл
  • Колледж Бургманн
  • Колледж Иоанна XXIII
  • Бертон и Гарран Холл
  • Зал жаб
  • университетский дом
  • Дом выпускников

Fenner Hall расположен за пределами кампуса на Норфборн-авеню в соседнем районе Брэддон.

Известные выпускники

  • Кевин Радд, бывший премьер-министр Австралии.
  • Мэннинг Кларк (рассказ)
  • Барт Бок (астрономия)
  • Хана Ньюман (математика).
  • Сэр Ховард Флори (впоследствии лорд Флори), награжден в 1945 году. Лорд Флори был первым научным руководителем и ректором университета с 1965 по 1968 год.
  • Профессор Джон Эклс был награжден в 1963 году в области медицины за его работу по аспектам центральной нервной системы млекопитающих.
  • Профессор Харсани был награжден в 1994 году в области экономики за его работу по теории игр, которая открыла новый инструмент экономического анализа. Профессор Харсаини преподавал экономику в университете с 1958 по 1961 год и в этот период завершил некоторые из своих ранних исследований по теории игр.
  • Профессор Рольф Цинкернагель и профессор Питер Дохерти награждены в 1996 году в области медицины за революционную работу в области иммунологии. Впервые они встретились и работали вместе в Школе медицинских исследований Джона Кертина.

Написать отзыв о статье «Австралийский национальный университет»

Примечания

Ссылки

Отрывок, характеризующий Австралийский национальный университет

«Вы забываете, полковник. Я не наблюдаю за своим удовольствием и не позволю об этом говорить.
Генерал, приняв приглашение полковника на турнир мужества, выпрямив грудь и нахмурившись, поехал с ним в сторону цепи, как будто все их разногласия должны были решиться там, в цепи, под пулями.Они подошли к цепи, над ними пролетело несколько пуль, и они молча остановились. В цепи ничего не было видно, так как даже с того места, где они прежде стояли, было видно, что через кусты и овраги действовать кавалерии невозможно и что французы обходят левое крыло. Генерал и полковник смотрели сурово и многозначительно, как два петуха, готовясь к бою, переглядывались, напрасно ожидая признаков трусости. Оба прошли испытание.Так как сказать было нечего, и ни тот, ни другой не хотели давать другому повода сказать, что он первый вышел из-под пуль, то они бы еще долго стояли там, взаимно испытывая мужество, если бы в это время в лесу, почти позади них, послышался лязг орудий и глухой, слившийся крик. Французы атаковали солдат, находившихся в лесу, с дровами. Гусары уже не могли отступать вместе с пехотой. Они были отрезаны от отступления влево французской линией.Теперь, какой бы неудобной ни была местность, нужно было атаковать, чтобы пробиться.
Эскадрон, где служил Ростов, только что успевший сесть на коней, был остановлен лицом к противнику. Снова, как и на Энском мосту, между эскадрой и неприятелем никого не было, и между ними, разделяя их, лежала та же страшная линия неуверенности и страха, как бы линия, отделяющая живых от мертвых. Все люди чувствовали эту черту, и вопрос, переступят ли они черту и как переступят черту, их волновал.
Подъехал к фронту полковник, сердито что-то ответил на вопросы офицеров и, как человек, отчаянно настаивающий на своем, отдал какой-то приказ. Никто ничего определенного не сказал, но по эскадрилье пронеслись слухи о нападении. Была команда строиться, тут из ножен завизжали сабли. Но по-прежнему никто не шевелился. Войска левого фланга, как пехота, так и гусары, чувствовали, что власти сами не знают, что делать, и нерешительность командиров сообщалась войскам.
«Скорее, скорей», — подумал Ростов, чувствуя, что наконец пришло время вкусить наслаждение атаки, о которой он так много слышал от своих товарищей-гусар.
— С Богом, г «бля», — прозвучал голос Денисова, — г»ысё, чародей» ш!
В первом ряду закачались крупы лошадей. Грачик натянул вожжи и поехал сам.
Справа Ростов увидел первые шеренги своих гусар, а еще дальше впереди виднелась темная полоса, которую он не мог видеть, но считал неприятелем.Выстрелы были слышны, но вдалеке.
— Добавить рысь! — послышалась команда, и Ростов почувствовал, как он сдает задом, перебивая на скаку свой Грачик.
Он угадывал его движения наперед и становился все веселее. Он заметил впереди одинокое дерево. Это дерево было сначала впереди, в середине той линии, которая казалась такой ужасной. И вот они перешли эту черту, и не только не было ничего страшного, но становилось все веселее и живее. «О, как я его зарежу», — думал Ростов, сжимая в руке эфес сабли.
— О, о, о, ах, ах!! — загудели голоса. «Ну, теперь кто попадется», — подумал Ростов, нажимая на шпоры Грачика и, обгоняя других, пускал его через всю каменоломню. Впереди уже был виден враг. Вдруг, как широкий веник, что-то хлестнуло по эскадрону. Ростов поднял шашку, готовясь рубить, но в это время солдат Никитенко, скакавший впереди, отделился от него, и Ростов почувствовал, как во сне, что он продолжает мчаться вперед с неестественной быстротой и в то же время остается на месте. .Сзади на него подскакал знакомый гусар Бандарчук и сердито посмотрел. Лошадь Бандарчука шарахнулась, и он проскакал мимо.
«Что это? Я не двигаюсь? «Я упал, я был убит…» — спросил Ростов и ответил в одно мгновение. Он был уже один посреди поля. видел вокруг себя неподвижную землю и стерню. Под ним была теплая кровь. «Нет, я ранен, а лошадь убита.» Грач встал на передние ноги, но упал, раздавив ногу всаднику.Из головы лошади текла кровь. Лошадь боролась и не могла подняться. Ростов хотел встать и тоже упал: телега зацепилась за седло. Где наши, где французы — он не знал. Вокруг никого не было.
Он освободил ногу и встал. «Где, с какой стороны была теперь та черта, которая так резко разделяла два войска?» — спрашивал он себя и не мог ответить. «Что-то плохое случилось со мной? Бывают ли такие случаи и что делать в таких случаях? — спросил он себя, вставая; и в это время он почувствовал, что на его левой онемевшей руке висит что-то лишнее.Ее кисть была как у кого-то другого. Он посмотрел на свою руку, тщетно пытаясь найти кровь. «Ну вот и народ», — радостно подумал он, увидев несколько бегущих к нему людей. «Они помогут мне!» Впереди этих людей бежал один в странном кивере и в синей шинели, черный, загорелый, с крючковатым носом. Еще двое и многие другие бежали позади. Один из них сказал что-то странное, нерусское. Между тылами тех же людей, в тех же киверах стоял один русский гусар. Его держали за руки; его лошадь осталась позади него.
«Правильно, наш пленный… Да. Меня тоже возьмут? Что это за люди? Ростов все думал, не веря своим глазам. — Они французы? Он посмотрел на приближавшихся французов, и несмотря на то, что в секунду он скакал только для того, чтобы догнать этих французов и зарубить их, близость их теперь казалась ему такой ужасной, что он не мог поверить своим глазам. «Кто они? Почему они бегут? Неужели ко мне? Бегут ли они ко мне? И почему? Убить меня? Меня, которого все так любят? — вспомнил он о любви к нему матери, семьи, друзей и намерение врагов убить его казалось невозможным.»А может быть — и убить!» Он стоял больше десяти секунд, не двигаясь с места и не понимая своего положения. Идущий впереди горбатый француз подбежал так близко, что уже можно было разглядеть выражение его лица. И напуганная, чуждая физиономия этого человека, который со штыком в избытке, затаив дыхание, легко подбежал к нему, испугала Ростова. Он схватил пистолет и, вместо того чтобы выстрелить, метнул его во француза и изо всех сил побежал в кусты. Не с тем чувством сомнения и борьбы, с которым он шел к Энскому мосту, бежал, а с чувством зайца, убегающего от собак.Одно неотделимое чувство страха за свою молодую, счастливую жизнь господствовало во всем его существе. Быстро перепрыгивая заборы, с той стремительностью, с которой он бегал, играя в горелки, он летал по полю, изредка поворачивая свое бледное, доброе, юное лицо, и холодок ужаса пробегал по его спине. «Нет, лучше не смотреть», — подумал он, но, подбежав к кустам, снова оглянулся. Француз отставал, и даже в тот момент, когда он оглянулся, передний только что перешел с рыси на шаг и, обернувшись, что-то громко кричал своему заднему товарищу.Ростов остановился. «Что-то не так, — подумал он, — не может быть, чтобы меня хотели убить». Между тем левая рука его была так тяжела, словно на ней висела двухпудовая гиря. Он не мог бежать дальше. Француз тоже остановился и прицелился. Ростов закрыл глаза и нагнулся. Одна, другая пуля с жужжанием пролетела мимо него. Он собрал последние силы, взял левую руку в правую и побежал в кусты. В кустах были русские стрелки.

Кембридж, Оксфорд, Гарвард, Йель, Массачусетский технологический институт — университеты, в которые обычный абитуриент попадает в другой реальности: с зелеными лужайками, мудрыми профессорами, старинными библиотеками и опрятными кампусами.T&P выяснил, сколько стоит обучение, как выглядит процедура поступления и какие требования предъявляют к абитуриентам топовые университеты мира. В новом номере — Австралийский национальный университет.

Австралийский национальный университет (АНУ) — первое в Австралии высшее учебное заведение федерального уровня. ANU — молодой университет, основанный в 1946 году и расположенный в Канберре. ANU занимает второе место в национальном рейтинге и 52-е место в мировом рейтинге университетов. Австралийский национальный университет изначально был ориентирован на научную работу и высоко котируется в международных рейтингах благодаря своим исследовательским программам, а многие его сотрудники ведут только исследовательские проекты, не отвлекаясь на преподавание.

Медицинская школа John Curtin School при ANU, известная своими исследованиями в области онкологии. С 2008 года работает Научный центр Джеки Чана, главный спонсор школы.

Поэтому поступать в АНУ стоит и в магистратуру, и в докторантуру. В университете семь колледжей. Особого смысла в поступлении на бакалавриат (бакалавриат) нет. Во-первых, это не самая сильная сторона вуза. Кроме того, Канберру сложно назвать студенческим городом, она отличается от Мельбурна и Сиднея относительно небольшими размерами и населением и больше подходит для семейного отдыха.В начале 20 века Канберра была выбрана столицей исключительно из-за ее равноудаленности от двух конкурирующих центров. Планирование и строительство города началось в 1913 году под руководством американского архитектора Уолтера Берли Гриффина, а в 1920 году был создан Канберрский университет (Canberra University College), ставший базой для будущего Австралийского национального университета. И сейчас Канберра – это в первую очередь административный центр с населением в 380 тысяч жителей, высокими ценами, обособленностью от внешнего мира, небогатым на концерты, ночную жизнь и культурные мероприятия.

Основные события в жизни университета за последние годы связаны с Научно-исследовательским центром астрономии и астрофизики. В его состав входят две обсерватории, на базе которых было сделано несколько выдающихся открытий, в том числе в 2011 году профессору этого центра Брайану Шмидту была присуждена Нобелевская премия по физике за открытие ускоренного расширения Вселенной посредством наблюдения далеких сверхновых. Кроме того, стоит отдельно отметить сильную школу физики и информатики (computer science) с упором на фундаментальную науку, а не на прикладные аспекты IT и программирования.А антропологов должен заинтересовать Национальный центр изучения коренных народов Австралии.

Дмитрий Шишмарев

Аспирант третьего курса

«Первое, что я сделал, это нашел профессора, который согласился быть моим научным руководителем. Далее я заполнил анкеты для поступления, сделал перевод диплома и отправил все документы в приемную комиссию. Кроме того, я должен был представить только английский язык. В моем случае это был экзамен TOEFL. Я поступил в аспирантуру по химии.Из сильных сторон вуза следует отметить достаточно высокие стандарты австралийского образования и гибкость процесса обучения. Из недостатков я бы, пожалуй, отметил отсутствие обязательных лекций и курсов по специальности для докторантов, из-за этого иногда возникают проблемы с нехваткой теоретических знаний».

Крайний срок подачи документов

На первый семестр обучения — до 15 декабря, на второй семестр — до 31 мая.Медицинский факультет принимает заявки до 30 июня. Формально документы в университете принимаются постоянно, но заявки от тех, кто подает документы на следующий семестр в установленные сроки, рассматриваются в первую очередь.

Процедура приема

Заявка подается сразу на конкретную программу конкретного факультета через специальную форму на сайте вуза. После заполнения онлайн-формы вам также необходимо будет отправить оригиналы документов на медицинский факультет.Плата за подачу заявки составляет 75 австралийских долларов. В специальной таблице, где для иностранных студентов указано соотношение баллов их системы образования и требований вуза, России нет. Однако вуз готов рассматривать заявки в индивидуальном порядке — от абитуриентов с эквивалентными оценками по обязательным предметам.

Вступительные требования

Ключевым фактором является наличие образования и высоких оценок по выбранному предмету или в смежной области, а также по основным школьным предметам.Минимальные баллы за языковые тесты, необходимые для иностранцев: IELTS — 6,5 (минимум 6 баллов по каждому компоненту теста), TOEFL на основе Интернета — 80 баллов (минимум 20 баллов по чтению и письму и 18 по аудированию и разговорной речи). К врачам и юристам предъявляются более строгие требования по языку, точные требования к тесту можно посмотреть на сайте вуза. В зависимости от области, интересующей абитуриента, могут быть особые требования к основным предметам — например, ACT по специальности «Химия» или ее эквивалент для докторов.

Вступительные испытания

В большинстве случаев процедура поступления ограничивается заполнением онлайн-формы, в которой необходимо указать всю информацию о своем образовании и предоставить подтверждающие документы из учебных заведений. На медицинском факультете при поступлении на некоторые специальности потребуется предварительно сдать экзамены MCAT или GAMSAT и продублировать онлайн-заявку обычной почтой, к которой прилагается специальная анкета для иностранцев. В случае прохождения первичного отбора также требуется пройти собеседование с представителями вуза.

Стоимость обучения

Дмитрий Шишмарев:

«Австралия — довольно дорогая страна для проживания. Статус студента позволяет пользоваться скидками во многих местах: в общественном транспорте, в музеях и кинотеатрах. Мне удалось получить университетскую стипендию, но конкуренция за исследовательские гранты и стипендии здесь довольно серьезная. Я думаю, что получить степень доктора наук легко. Гораздо сложнее получить стипендию, чтобы не платить за все из собственного кармана.Среди студентов, обучающихся по программе PhD, преобладают иностранцы. Я думаю около 70-80% от общего числа. Обучение может быть трудным время от времени. Впрочем, я думаю, что большинству выпускников ведущих российских вузов это под силу: не обязательно быть гением, лишь бы было желание.

Кампус

Австралия расположена на южном полюсе, и времена года здесь противоположны европейским. Поэтому летняя сессия в университете начинается в январе, осенняя – в апреле, зимняя – в июле, а весенняя – в октябре.

Канберра известна тем, что была практически полностью спроектирована в начале 20 века, а роль академического центра пригорода Актона, где расположен главный кампус, уже тогда была отведена городскому архитектору-планировщику Уолтеру Гриффину. За обилие зеленой растительности австралийцы называют свою столицу The Bush Capital, а кампус университета известен как «зеленый кампус» — он растет на его территории, площадью 145 га. С одной стороны кампус граничит с центральным районом города, а с другой – с заповедником Блэк-Маунтин и знаменитым искусственным озером Уолтер Гриффин, названным в честь автора архитектурного образа австралийской столицы.Соединяя глушь со столичным центром, Актон фактически воплотил взгляды американского Грифона на идеальный городской пейзаж.

Почти все здания Австралийского национального университета, включая учебные корпуса, большинство университетских общежитий и библиотеку. Исключение составляет Научно-исследовательский центр астрономии и астрофизики. Университет также имеет комплекс на побережье, предназначенный для полевых работ, и на севере страны.

Многие столичные достопримечательности расположены на территории кампуса.Здесь, например, рассредоточен целый ряд современных скульптур, а соединяющий их специальный маршрут — «Прогулка скульптур» — является предметом национальной, а не университетской гордости. Кроме того, университет с большим почтением к истории континента составил подробный каталог находок, связанных с жизнью туземцев и аборигенов, обнаруженных на территории кампуса. Существует также специальное общество помощи студентам, представляющим коренные и островные племена, — Tjabal Indigenous Higher Education Center.

Студенческий союз университета отвечает за поддержку и развлечения всего студенческого населения. Есть страницы, посвященные различным тематическим клубам (их более 180): от собрания общества любителей аниме до сообщества любителей пива или сообщества криминалистов. Среди других клубов и обществ есть также общество писателей, журналистов и всех, кто интересуется скрытыми значениями слов Beyond the Lexicon, несколько игровых обществ и множество культурно-языковых сообществ, например, клубы любителей русского или испанского языка.Для облегчения адаптации к университетской жизни разработана программа SET4ANU, по которой за каждым первокурсником закрепляется наставник из числа преподавателей или магистрантов. Официальным рупором университета является журнал ANU Reporter.

Дмитрий Шишмарев:

«Студенческая жизнь в течение семестра бурная: на территории кампуса и в общежитиях часто готовятся шашлыки, устраиваются концерты, спортивные соревнования, дискотеки и конкурсы. Лекции для студентов могут быть с утра до вечера, но со значительными перерывами на обед и отдых.После выпускного школьного дня многие идут в бар или кафе. Особенно много людей собирается по пятницам и летом, когда темнеет не очень рано и погода на улице более благоприятная. Однако в выходные, во время экзаменов и каникул везде очень тихо, студенты только сидят в библиотеке, а многие даже куда-то уходят. В Канберре плотность населения довольно низкая, а мест для вечеринок в городе мало. Многие магазины и кафе закрываются к 17-18 часам. Город больше подходит для семейного отдыха: здесь много музеев, парков, ресторанов.Многие студенты жалуются, что здесь скучно, особенно по сравнению с Сиднеем или Мельбурном.

Для аспирантов и преподавателей внеучебная жизнь, как правило, менее насыщенная, но тоже достаточно интересная. Например, я часто хожу в кафе, рестораны с коллегами по работе, иногда ходим в кино, совершаем небольшие прогулки. Велоспорт и бег трусцой также популярны среди учителей и учащихся; в обеденный перерыв многие гуляют или устраивают пикники.

На территории кампуса много зелени, есть большие поля для футбола и регби, теннисные корты, кафе, мангалы, столы для пикника.Днем по кампусу летает множество птиц, в том числе попугаи. С наступлением темноты отовсюду выбегают опоссумы и кролики. Однажды к нам подскочил даже кенгуру. В то же время центр города находится в пределах легкой досягаемости. Что мне больше всего нравится в университете, так это дружеская атмосфера, меньше всего — отсутствие качественных и недорогих студенческих столовых. Любимая традиция австралийцев — выходить на природу и жарить шашлыки в солнечный день во время обеда. В нашем кампусе такое явление можно наблюдать довольно часто.В хостеле отличные условия проживания.»

Общежития

Университет предлагает студентам более десяти общежитий, работающих по самым разным системам. Burgmann и John XXIII, например, организованы по классическому англо-американскому принципу независимых колледжей — подарок, которым университет не может похвастаться столь долгой историей, а сами общежития были основаны в 1970-х годах. Администрация здесь самостоятельно принимает решения о заселении и жизни в целом в колледже и не участвует в общеуниверситетской процедуре распределения мест.Колледжи подчеркивают свою независимость всеми доступными способами – например, активно соревнуются с командами из других общежитий во внутренних спортивных турнирах. Не менее известен и эксцентричный Зал жаб, который отстоял свое право иметь жабу в качестве символа. Название «Университетский совет» предложили первые жильцы — по их мнению, ивы, посаженные перед зданием, напоминали детскую книгу «Ветер в ивах» Кеннета Грэма.

Музеи и библиотеки

Территория Австралийского национального университета по совместительству служит одним из музейных центров Канберры.Музей классики и галерея Drill Hall открыты для широкой публики. В первом представлены экспонаты из истории Ближнего Востока, Древней Греции и Рима, Египта, а второй специализируется на местных артефактах, драматургии и южно-итальянской керамике. Здесь проходят выставки современного искусства — австралийского и мирового. С момента основания библиотеки АНУ в 1948 году было собрано собрание из более чем двух с половиной миллионов книг, рукописей и документов, что превышает, например, размер коллекции Лондонского UCL.Как и большинство английских и американских университетов, ANU издает сборники для каждой программы, включающие отрывки из книг и статьи, входящие в обязательный список курсовой литературы, чтобы студентам не приходилось искать тексты индивидуально. В университете эти сборники называются «кирпичики для чтения» iTunes U с подборкой открытых и курсовых лекций по кафедрам, а также бесплатное приложение для айфонов и айпадов ANU Sculpture Walk с экскурсионным маршрутом по кампусу. На сайте университета также можно найти серию подкастов, посвященных развитию навыков, полезных для студентов.SkillSoup tipmeister, например, рассказывает о проблемах обучения за границей и о том, как выработать стратегический подход к чтению и не нервничать во время устных презентаций. JobPod посвящен практическим советам по построению собственной карьеры, в том числе академической — для тех, кто претендует на степень кандидата наук. Чтобы узнать о местных требованиях к диссертации и получить несколько советов о том, как выучить язык и написать эссе, стоит послушать SkillSoup.

Иконки: 1) iconoci, 2) Вигнеш Нанда Кумар, 3) Каталина Куэвас, 4) Джеймс Кочиш, 5) Рой Милтон, 6) НАМИ А, 7) паркджисун, 8) Дэн Хеттейкс, 9) Ник Новелл, 10) Альфредо Эрнандес — из проекта Noun.

До 1990-х годов этот достойный во всех отношениях вуз готовил кадры для ядерных исследований, сейчас работы ведутся под эгидой Росатома. Хорошо себя показывают факультеты теоретической и экспериментальной физики, химической физики и другие. Есть восторженные отзывы о преподавателях МИФИ, не менее хорошие — о мощной теоретической и технической подготовке студентов.

Дорога к ученым

Институт атомной энергии находится в Обнинске.За более чем пятьдесят лет он подготовил многие тысячи специалистов для этой отрасли как в России, так и за рубежом. Спектр направлений изучения очень широк: атомная физика, кибернетика, математическое моделирование, высокопроизводительные вычисления, материаловедение, менеджмент, финансы и так далее. Не менее интересны и другие филиалы МИФИ.

Программная инженерия

Отзывы о факультете Кибербезопасности также достаточно многочисленны, что очень поможет абитуриентам, выбравшим специальность компьютерных технологий, а также программирования и, конечно же, информационной безопасности.Надо признать, что этот факультет, судя по отзывам, не превосходит аналогичные факультеты других вузов, хотя сам бренд МИФИ играет привлекательную роль.

Факультет имеет интересные специализации, среди которых сектор «К», отвечающий за подготовку специалистов по системам управления ответственными объектами. В этом секторе четыре направления, которые изучаются на кафедрах 28, 17, 33, 68 и 22. Одна из самых интересных специализаций НИЯУ МИФИ — программная инженерия.Отзывы о 22-м отделении, выпускающем бакалавров по этой специальности, в целом хорошие.

ИДЭБ

С 2006 года функционирует Институт финансово-экономической безопасности, созданный Росфинмониторингом для противодействия легализации преступных доходов и финансированию террористов. Подготовка специалистов начального образования происходит на базе МИФИ.

Экономическая безопасность (отзывов об этой специальности мало по многим причинам) требует от студентов не только обширных и устойчивых базовых знаний.Они практикуются в центральном аппарате и МРУ, в национальных управлениях финансовой разведки некоторых государств ВСР.

МИФИ удается учитывать специфику и особенности взаимодействия всех специальностей данного подразделения, обеспечивая при этом единый стандарт обучения. Выпускники работают как в Росфинмониторинге, так и в ФСБ России, а также в прокуратуре и Следственном комитете, в аппаратах ведущих банков, в госкорпорациях и ИТ-компаниях.

ИМО

По инициативе ряда федеральных министерств в 1999 году на базе МИФИ был создан Институт международных отношений. Международные отношения, отзывы проигрывают только МГИМО (и то, говорят, по установившейся традиции), — популярное направление. Выпускники занимаются политическими и социальными аспектами международного сотрудничества в области науки, техники и технологий, анализом деятельности международных ассоциаций и организаций, поддержкой международных проектов в области наукоемких технологий, конкурентным и финансово-экономическим анализом международных рынков продукции высоких технологий.

Факультет гуманитарных наук

Просуществовал до 2009 года, после чего был переименован в Факультет управления и экономики высоких технологий МИФИ. Экономика, отзывы о которой достаточно разнообразны, является основным предметом при подготовке специалиста-международника, так как он будет заниматься бухгалтерским учетом, управлением финансами, юриспруденцией, экономической и финансовой безопасностью.

В МИФИ, на факультете «У», по отзывам студентов, к международным исследованиям готовятся лучше, чем во всех других вузах, кроме МГИМО.Вы можете посмотреть статистику, разброс актов сотрудничества, рейтинги. МИФИ по многим параметрам опережает даже вышеупомянутый вуз. Большой плюс в том, что на рейтинги мало кто смотрит, а поступить на Международные отношения в МИФИ реальнее, чем в МГИМО, даже на бюджетной основе.

Заочная школа

МИФИ, отзывы о которой так многочисленны, разрастается талантливыми учениками благодаря существованию более сорока лет заочной школы, где учащиеся с шестого по одиннадцатый класс получают дистанционные занятия и изучают курсы в физику, математику, химию и другие предметы, а сейчас готовятся к ЕГЭ.

Пособия и задания отправляются посылками, далее педагоги общаются с детьми по почте — электронной или бумажной, здесь выбирает ученик. Таким образом, услугами Заочной школы может воспользоваться любой студент, где бы он ни проживал.

Общежитие и гостиница

Нет лучшего студенческого приюта, чем МИФИ. Общежитие, отзывы о котором заполонили студенческие форумы, находится в четверти часа пешком от места учебы — очень удобно. Две 24-этажные башни — два корпуса, плюс два 5-этажных.В небоскребах могут жить 3000 человек, в них могут жить еще 500 человек. На первых этажах расположены буфеты и кулинария, спортивные залы, таксофоны. По всей территории — интернет, радио и телевидение, охрана и видеонаблюдение, автоматизированная противопожарная охрана. Студентам МИФИ есть за что любить общежитие, они пишут восторженные отзывы. Здесь они живут комфортно. Поэтому время не тратится на бытовые проблемы, оно отдается учебе.

Общежития — квартирного типа, где каждая квартира оборудована всеми видами мебели для хранения вещей, отдыха, работы, на кухнях имеются холодильники и электроплиты, просторные ванные и туалеты, балконы застеклены.На территории всего этого комплекса для удобства студентов расположены кассы, паспортный стол, бухгалтерия.

«Атомный проект»

Созданный 20 августа 1945 г. при Совнаркоме специальный комитет, на который была возложена координация всех работ по использованию внутриатомной энергии урана, возглавил зам. Председатель Совета Народных Комиссаров Л.П. Берия. И в то же время для непосредственного руководства работой всех организаций по использованию урановой энергетики было создано Первое Главное управление, которое возглавил выдающийся организатор промышленности и талантливый инженер генерал-полковник Б.Л. Ванников. 30 августа 1945 года Московский механический институт был передан в ведение этого отдела. А буквально через две недели в протоколе № 4 заседания Специального комитета, подписанном Берией, появилась формулировка «Об организации в Московском механическом институте факультета подготовки физиков».

20 сентября 1945 года вышло Постановление СНК СССР № 2386627сс за подписью Сталина «Об организации инженерно-физического факультета в Московском механическом институте». Это послужило отправной точкой для создания Московского инженерно-физического института.

Факультет точной механики преобразован в инженерно-физический факультет для подготовки специалистов атомной отрасли. С самого начала, при создании этого факультета, ему уделялось повышенное внимание правительства.Контингент студентов увеличен до семисот человек, созданы новые кафедры для подготовки физиков: кафедра атомной физики, кафедра теоретической физики, кафедра ядерной физики, кафедра прикладной ядерной физики и кафедра прецизионной Механика.

26 января 1946 года по приказу института выдающийся ученый, действительный член АН УССР Александр Ильич Лейпунский.

В 1946 году в ММИ появились кафедры физики металлов, кафедры специальной математики, кафедры специальной химии и металлургии.По замыслу основателей этого факультета, будущие выпускники должны были иметь университетский уровень образования по физико-математическому, а кроме того, иметь инженерные навыки. По сути, отцы-основатели задумали подготовку специалистов нового типа, специалистов нового поколения, обладающих высоким уровнем знаний и способных создавать новую технику.

Первые преподаватели

В Московский механический институт был переведен ряд кафедр из других институтов, в частности, из МГУ, МГТУ.Э. Баумана, МЭИ. Например, один из ректоров МИФИ Виктор Михайлович Колобашкин закончил первый курс МВТУ, а потом его вместе со всей группой перевели в ММИ. Среди преподавателей тогда были уникальные специалисты, составившие цвет советской науки послевоенных лет, будущие лауреаты Нобелевской премии И.Е. Тамм, А.Д. Сахаров, Н.Н. Семенов, И.М. Франк, П.А. Черенков, Н.Г. Басов, известные ученые, академики И.В. Курчатов, И.В. Обреимов, Я.Б. Зельдович, И.Я. Померанчук, М. А. Леонтович, А. Н. Тихонов, А. Б. Мигдаль, Г. С. Ландсберг, Б. П. Жуков, С. А. Христианович, И. К. Кикоин. Многие из них можно увидеть в портретной галерее в главном здании.

МИФИ

Со временем начался процесс постепенного перевода механических специальностей в другие вузы, расширения инженерных и физических специальностей. А в 1953 году институт получил свое нынешнее название МИФИ, все факультеты которого стали в значительной степени ориентированы на подготовку специалистов для атомной энергетики и оборонной промышленности.

В 1952 году согласно Постановлению Правительства СССР были созданы первые четыре филиала МИФИ в закрытых городах (ныне Озерск, Новоуральск, Лесной на Урале и Саров) для подготовки кадров на местах. Впоследствии филиалы МИФИ были созданы в Обнинске, Снежинске и Трехгорном. МИФИ готовил кадры для атомной отрасли по широкому спектру специальностей, со временем стал поистине элитным вузом и получил всемирную известность.

Ядерный университет

Новый этап в развитии университета начался в 2008 году, когда МИФИ стал одним из первых двух национальных исследовательских университетов и был переименован в Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ».

Сегодня университет прочно удерживает лидирующие позиции в подготовке специалистов самого высокого уровня, сочетая заложенные 75 лет назад принципы синтеза образования и научных исследований.

Местоположение
Сайт
Выпускник этого ВУЗа: Привет!
Буквально сегодня увидел в паблике утечку про МИФИ от другого первокурсника: ну в интернете всегда кто-то неправ.
Я сам закончил этот ВУЗ и, честно говоря, не жалею.

Чем хороши младшие курсы:
— Первый год очень тяжелый. Физики с матаном присутствуют, и присутствуют в большом количестве.Матан читается по программе, близкой к мехмату МГУ; (абсолютно вся кафедра высшей математики оттуда).
— Инженерные изделия. Инжграф есть, до бауманского уровня далеко, и то хорошо. Достаточно знаний, чтобы прочитать чертеж и нарисовать эскиз для монтажа. В свое время меня очень порадовали детали машин и электротехники, которые вкупе неплохо прореживали численный состав, но научили быстро разбираться в непонятных и сложных вещах.
— Учителя. Преподаватели (да и деканат) очень любят жестикулировать и всячески уничтожать морально неустойчивых студентов. За что им большое спасибо! Вот что делает мифистов мифистами. Первокурсники еще трижды будут благодарить злых девчонок из секретариата, и ужасную учительницу физики, отправившую их на пересдачу за непрорисованный вектор из-за скорости, когда после университета они приходят на работу и сталкиваются с классической для нашего времени ситуацией. страна «Вот вам задача родить систему охлаждения реактора из огнетушителя и четырех веточек сирени.Согласуйте проект с буфетчицей тетей Зиной. Срок — вчера. Когда тебя упорно пытаются задавить, ты невольно начинаешь учиться доказывать, что ты еще что-то из себя.
— Общежития. Приличные общежития квартирного типа в пятнадцати минутах ходьбы.

Что плохого в младших курсах:
— Английский.С языками у технарей в МИФИ все сложно.Хотя ребята из международников успевают выучить три языка.Не знаю,может это только у меня так плохо было.

Что хорошего в страшных курсах:
— Промышленность. В МИФИ многое завязано на Росатом. Второй, после стрессоустойчивости, важной чертой мифиста является то, что к релизу набирается куча контактов от людей из индустрии. Начиная с того, что все сотрудники профильных ведомств занимаются какой-то настоящей наукой, а заказчиком этой науки является Росатом. Заканчивая тем, что во многих ведомствах по совместительству работают и преподают люди на уровне до гендиректора любой из дочерей Росатома.Каждый более-менее нормальный студент собирает стопку визиток на диплом своих дядей и теток, которые гипотетически готовы и, главное, могут взять его на свою кафедру. Сам видел, как студенты в перерыве защиты дипломов или какой-то конференции подъезжали к приглашенным представителям предприятий и договаривались о собеседованиях (для читающих школьников поясню: можно устроиться на работу, отправив резюме в отдел кадров предприятия, но это магия).Согласитесь, не в каждом вузе есть такая частая возможность попытать счастья в трудоустройстве, не отходя от кассы.
Здесь то же самое, но с другой стороны. Близость к отрасли дает прекрасную возможность организовать списки отелей одним звонком: во время исследования успели побывать на действующей атомной электростанции, посмотреть на экспериментальные токамаки и потрогать руками исторические первые реакторы. Было бы только желание.
— Наука. Она. При большом желании можно вполне влиться в научный коллектив и иметь большой опыт и кое-где даже деньги.Согласно последним тенденциям в наукометрии, все это дело принято измерять количеством публикаций в международных журналах из списка того же Scopus. У меня, работавшего в небольшой лаборатории на кафедре, таких статей на диплом было четыре. То есть диплом писался сразу и просто путем слияния их всех в один документ. И мне даже не стыдно было защищаться.
— Стипухи. В мое время они были огромными, по студенческим меркам. Начиная от обычных академических, заканчивая именными президентскими, правительственными, Росатомом и т.д.В МИФИ большие квоты, по ним поступило большое количество людей. Вышло V лучших времен в размере 30+ тысяч в месяц. Это позволяло мне после пара заниматься наукой в ​​свое удовольствие, а не работать курьером.

Чем плохо на старших курсах:
— Реактор стоит. Все первокурсники во весь голос кричат, что «в МИФИ есть реактор», а он идет уже восьмой год бесконечной модернизации и перелицензирования. И никто не хочет с ними иметь дело.Грустно.
— Не самый адекватный график. Встречается практически во всех отделах. Пары разбросаны на все дни, по одной в день и в середине дня. Так или иначе, большинство находит работу по специальности по последним курсам и старается подрабатывать и при этом писать диплом, а оторваться от работы в серьезных конторах на несколько часов не так-то просто . Проблема может быть решена по договоренности с учителями, но всегда упирается в разногласия в многочисленных группах.

Резюмирую. Несмотря на минусы в лице бюрократической системы института, недостаточной «клиентоориентированности», погони за цифрами и рейтингами, МИФИ по-прежнему остается местом, где учат создавать новые, сложные и физически красивые технологии, в то время как это место быстро интегрируется в мировую систему образования.
А тем, кто считает, что хороший университет должен учить запоминать все, что написано в умных книжках, советую пересмотреть свои взгляды на образование в целом.

Для новобранцев: проходные баллы нещадно растут. Олимпиада — это все. Октябрь, кстати, месяц мифических олимпиад. Вперед, продолжать.

Ректор МИФИ считает православие залогом успеха вуза

Москва, 15 ноября. Интерфакс — Ректор Национального исследовательского ядерного университета МИФИ Михаил Стриханов связывает успехи вуза с православием.

«Вера, которую исповедует ядерщик университета, помогает нам добиваться успехов в повседневной жизни», — сказал он на открывшихся в МИФИ IV Рождественских образовательных чтениях Московского южного благочиния.

Настоятель рассказал, что после открытия домашней часовни в 2008 году и открытия богословского факультета в 2012 году (под председательством главы Синодального отдела внешних церковных связей митрополита Волоколамского Илариона) МИФИ добился больших успехов как в России, так и за рубежом.

«Университет сегодня входит в сотню лучших вузов, занимая 36 место по естественным наукам в международном рейтинге. По другому рейтингу мы занимаем 75-е место в мире среди 5000 университетов.Многие задавались вопросом, когда мы начинали, спрашивали, как физика сочетается с верой. Это очень хорошо сочетается, так как мы глубоко убеждены, что молодое поколение должно с самого начала исповедовать непреложные ценности», — сказал Стриханов.

Поскольку вы здесь…

…у нас есть небольшая просьба. Сайт «Православие и мир» посещает все больше людей. Однако ресурсов для редакционных работ недостаточно. В отличие от некоторых СМИ, мы не делаем платной подписки.Мы глубоко убеждены, что проповедовать Христа за деньги неправильно.

При этом «Правмир» предоставляет ежедневные статьи автономной службы новостей, еженедельная стенгазета для церквей, лектория, фото, видео, хостинг и сервера. Редакторы и переводчики работают вместе для достижения одной цели: сделать возможными наши четыре веб-сайта — Правмир.ру, Неинвалид.ру, Матроны.ру и Правмир.ком. Поэтому наша просьба о помощи понятна.

Например, 5 евро в месяц это много или мало? Чашка кофе? Для семейного бюджета это не так уж и много, но для «Правмира» значительная сумма.

Если бы каждый, кто читает «Правмир», мог бы жертвовать по 5 евро в месяц, они в значительной степени способствовали бы нашей способности распространять слово Христа, Православие, цель жизни, семья и общество.

мкФ. Национальный исследовательский ядерный университет

Kuze 1990, lokhu ofaneleyo zonke ukuhlonipha isikhungo ukulungiselela izisebenzi ucwaningo enuzi, umsebenzi manje kuqhutshwa ngaphansi kohlelo olubizwa ngokuthi «Росатом». Отличное шоу ngokwabo uMnyango теория kanye kokulinganisa Физика, химическая физика nabanye.Mayelana MEPI othisha Rave ukubuyekezwa, kungekho okuhle kancane — ukuqeqeshwa eqinile theory kanye lobuchwepheshe balaba bafundi.

Road kuya ososayensi

Umuntu amkhethile kulesi sikhungo ukuze abe unjiniyela ezinhle, zalabo ubuthaphuthaphu, nakanjani iyoletha wayefisa. В esemqoka — ukuqagela nge ubuhlakani kanye kahle phakathi ukuqeqeshwa ngonyaka wokuqala, kuze abantu bayoba nini iminyango wokusabalalisa.

Uhlelo yakhelwe kahle, okuyisona esiphethe inyuvesi, nokukhetha eqinile yothisha kuhlinzekelwe abafundi ukuqeqeshwa lihle zesayensi kanye theory yonke iminyango 80 eМосковский инженерно-физический институт.Izibuyekezo ngokuvamile ufika ikakhulukazi mayelana EPP, TYAF, isayensi yokuma kwezinto ezisemkhathini, wesayensi yenuzi, medfiziki — lena endleleni asebenzela kulo umfundi kuziwa ososayensi.

I anobuhlobo emkhathini

Abafundi bonyaka lokuqala kufanele ezingaphezu kuka-240 amaphuzu e isamba ukuhlolwa, kuthiwa kabili семестровая стипендия kuqala. Kodwa akufanele uphumule: ukuthola umfundaze и семестр wesibili, kufanele sisebenze ngesikhathi kuqala. Nokunye kuze kube sekupheleni — kuze iziqu.Lenya akuyona ngaphezu konyaka e proderzhivayutsya MEPI abafundi Izibuyekezo Bathini mayelana izinga dropout abantu 90.

Zonke ezinye izindaba zika ezindongeni yaseyunivesithhi sisekhaya: abafundi ehloniphayo komunye nomunye, njengamakhadi othisha, akekho akekho ophika usizo, umuzwa wokuthi ukufunda kubazalwane nodade. MEPHI, izilinganiso okuyinto akuvamile hamba kusuka Ukubukeka injabulo zone ivaliwe, njengoba Insimu enuzi ngokuhlakaza likhona. Нгена ку-воквамукела айимпоко. Bukelani nje нома ukukhombisa abangani bakho ngeke zisebenze.

Физика

+ Химия — ibutho

Abafundi abaningi MEPI Izibuyekezo kakade ebhaliwe, kululekwa ukuba первокурсников zesayensi ngangokunokwenzeka ukuba banake isifundo yokuthakwa kwamakhemikhali, exwayisa ngokuthi Ума ungathathi wakhe ukuthandana, kufanele ayeke iphupho ukuqedela ле nyuvesi. Ngaphezu kwalokho, ngaphambi kokungena MEPI kudingeka bacabangisise информатика: Ikhono ukubhala izinhlelo — изидинго zomthetho, futhi ngemva kokwamukela kungekho первокурсник ле mfundiso kuyobe kungasekho.

Umfutho esihle sesifundo somuntu ngonyaka yesibili umnyango wezempi, lapho amakilasi aphethwe kanye ngesonto. Нгемва кокутвесва изику кухона сокунгена оттоматихи ку амабутхо сокупхумула. Ngakho, ungacwaninga, isayensi, umsebenzi — ibutho ngeke Bathi ukuba iziqu of emnyango wezempi kuphela uma impi. Nokuphishekela isayensi beqondiswa othisha MEPI, okuyinto libuyekeza esihle — lena injabulo. Phakathi kwabo kukhona ezinhlanu (!), Owazuza uMklomelo abawinile kanye nenamba enkulu yososayensi.

ulwazi olujwayelekile

Omunye eliphakeme amanyuvesi simo eRussia namuhla indlela uthatha igama eМосковский инженерно-физический институт. Semithetho yesayensi yemvelo futhi zokuhlola, кибернетика, ezishintshayo электроника, ezomnotho kanye физика ubuchwepheshe okusezingeni eliphezulu, ulwazi lwezokuphepha — lawa izinkomba esemqoka ye МИФИ, okuyinto izibuyekezo izazi zomhlaba ekilasini ekuvumeleni.

Iphinde valungiselela izinkulumo eziningi гуманитарных наук Ochwepheshe.Futhi ocwaningweni olwalwenziwe lokubalulekile osetshenziswayo Kwenziwa kolayini 20, phambili kunayo sokuthuthukiswa isayensi nobuchwepheshe. Bobabili izinkampani русский nasemazweni angaphandle ukukhuthalele ubambisana ngesisekelo eyunivesithhi. Kusukela emhlabeni jikelele ukuza izibuyekezo MEPI, eMoscow uyaziqhenya ingxenye yemfundo yakhe ephakeme kuleli zinga.

Факультет «Т»

Izibuyekezo sakhe ubuswa inani eliphelele le nyuvesi. Into ebaluleke kakhulu izimfanelo ezinhle Факультет теоретической физики kokulinganisa futhi — ithatha eliphezulu lemfundo.Uqine futhi eziyinkimbinkimbi izibalo Yiqiniso, wathatha njengesisekelo uhlelo zonke party, okuyinto kuleli cala kungokwemvelo — iningi othisha esikhathini esidlule — ababethweswa iziqu Bezobunjiniyela kanovichye ne-математика, lapho wabuthelwa Demiddachnik BP. Ukufunda akunjalo elula, ngoba izimfuno ziphezulu. Kodwa izibalo abafundi MiFi (факультет «Т», okuyinto libuyekeza omuhle kuphela) и iningi kakhulu kunokuba kusize.

Физика Yiqiniso — nge теория eziyinkimbinkimbi, kodwa kubalulekile njengoba kuphi.Imisebenzi ukuthi enze abafundi, nemvelo ogxile isicelo, ngakho ngezinye izikhathi avele ezinye dissonances. физика wafunda izincwadi zokufunda Saveliev futhi kuHerode, ngenhlanhla babe ngokwabo othisha MEPI. абафунди лезивакаши детка канье нендлела окуфанеле байисебензизе нгайо фути эбхуквинитифундво Сивухин (ньенгоба инкампани).

umsebenzi Лаборатория nezinye

On nezidingo umsebenzi лаборатория kukhona ephakeme ngokungajwayelekile, kubalulekile ngokuphelele wathanda ukumbona ehlupheka, ukuze balukhulume ngokugcwele zonke постулаты inkolelo-mbono yokuziphendukela amaphuziphendukela.Lokho wonke cwaningo eMoscow Engineering Physics Institute, первокурсники izibuyekezo kanye abadala kulesi sici akuhlukile: Yebo, kunzima. Убухулу бомсебензи физика теория incike umnyango, kodwa indlela elula alikho kuphi. Курс yakhiwa ngokuphelele Landau, inani impahla kuhluka imiqulu emithathu kuya kweyishumi.

Окунье Изинто (нгокузикатханиса инкамбо главный) окудинга умзамо омхулу нгапханси. Ngokwesibonelo, я-английский angase efundisa futhi ezingeni eliphezulu. UHlelo unikeza omningi, isibonelo, izindlela ukumodeliswa zezibalo.Mhlawumbe-ke unamandla ку MEPI amandla, ukubuyekezwa Nokho, engafiki okwamanje.

интернатура phesheya

Ebambisene nezinkampani zamazwe omhlaba kunikeza abafundi ithuba ukusebenza salengiswa ngesikhathi cwaningo phesheya, esenesikhathi izinkampani okuholela, kuhlanganise корпорации yeSwitzerland, iNetherlands, я-Всемирный ядерный университет, izinkampani МАГАТЭ, Intel, Канье Департамент энергетики США, США Ucwaningo Yomphakathi nokuThuthukiswa, Европейский центр ucwaningo zenuzi Corp.Майкрософт, ИНБ, набаные абанинги. Yonke indawo abafundi alethwe Izibuyekezo rave mayelana MiFi. Москва ку изинга lokuqeqeshwa abafundi-zenuzi — yezindawo zokuqala phakathi kwenhloko-dolobha zomhlaba.

Распределение yiminyango

Ngemva efingqa kuseshini ngemuva kokuphothulwa lokuqala Yiqiniso umfundi bangakhetha uMnyango lapho ukuqeqeshwa uzoqhubeka kwi okukhethekile esizayo. Ngokuvamile, amaphuzu ongaphakeme akufanele Bathembele kuleso izifundo zakhe iminyango eziqine, phakathi kwawo ayisisekelo — isicelo математика и теория физики.Ецелени квабо ку изифизо умфунди кухона лазерс уМнянго канье ноМнянго изинхлайия афанси. Лена окутиле «Т» хоно.

факультет «А»

ubuhlakani Каль «A» (Автоматизация Канье Electronics) — это ngempela onjiniyela eliphezulu iziqu Kuye: ochwepheshe abangakwazi ukuklama, ucwaningo Канье nomklamo мы, othomathikhi ukuphathwa ngokomzimba isitshalo, ucwaningo Канье izinqubo zobuchwepheshe, yakamuva zikagesi Канье электроники, микроэлектроники незилинганисо убухвефеше идатха укукутшунгульва амадивайси.

Futhi, ochwepheshe balungiselela ukuphatha izifundo ngokomzimba (asetshenziswa kabanzi sekhompiyutha ubuchwepheshe), izinhlelo zokwelapha i-computer, kuyizinhlayiyana ускорители, микроволновая электроника, izinhlelo kanye импульсная микроволновая печь amandla nezinye ukufaka electro.

Факультет «F»

Yaqalwa ngo-1942, okude, kodwa kamuva uqambe kabusa izikhathi eziningana, ubuhlakani ngokomzimba futhi lobuchwepheshe futhi ethandwa kakhulu esikhathini eМосковский инженерно-физический институт, ukubuyaniamaxezwa uk u okungNoma kunjalo, i-факультет «T» kwaba umphumela sokuhlukanisa Физика и инженерия ubuhlakani, futhi uMnyango «F» — cishe umfowabo. Лоху Квензека Нго-1954.

Abafundi zinengxenye izinhlelo international akukho kancane njalo ezinye: ukuhlola isikhala nge NASA, abambisane Western Europe ku uhlelo INTAS, ukulawula izinto zenuzi nge izinhlelo US zeMasters e-Faculty of namaprojekthi amahlanu ISTC Nuclear Research Center iqinhazanath факультет ядерных исследований Бельгии iqinhanathi kumaphrojekith факультет ядерных исследований Бельгии.

амагатша

Sekukonke MEPI kuhlanganisa izikhungo nanye — ahlukene izingxenyana kwesakhiwo.Omunye wabo — IATE MEPHI, ukubuyekezwa okuzokwenza kube nentshisekelo izicelo abafisa ukuxhumanisa emkhakheni wabo ne zenuzi izitshalo amandla.

Институт атомной энергии г. Обнинск. Iminyaka engaphezulu kwamashumi amahlanu, waqeqesha izinkulungwane eziningi ochwepheshe embonini kokubili eRussia nakwamanye amazwe. Ibhanga izindawo cwaningo ubanzi kakhulu: атомная физика, кибернетика, укумоделисва зезибало, высокие вычисления укусебенза, материаловедение, укупхатва, эзезимали канье нокунье.Айихо амагатша нгапханси эзитаказелисайо незинье MEPI.

isofhiwe Ubunginiyela

Izibuyekezo ubuhlakani KiB futhi ngempela eziningi, lokho okuzoba usizo kakhulu izicelo, ukhethe indawo computer, kanye izinhlelo kanye, yebo, ulwazi lwezokuphepha. Kumelwe kuvunywe ukuthi ubuhlakani, nahlulele по ukubuyekezwa, akufanele sedlule neminyango ezifanayo namanye amayunivesithi, nakuba sha MiFi udlala indima Luhambo.

Ngesikhathi ubuhlakani kukhona специализация ezithakzelisayo, kuhlanganise emkhakheni «K», obhekene ukuqeqesha nohlelo lokuphatha izakhiwo ezibucayi.Kulesi wemboni, ezine, okuyinto bekwi neminyango 28, 17, 33, 68 kanye no 22. Omunye yezinto ezithakazelisa kakhulu специализация MiFi — программное обеспечение ubunjiniyela. Izibuyekezo умнянго 22-го, oveza Bachelor yalesi okukhethekile ilinganiselwa ezinhle.

IFEB

Kusukela 2006, le izikhungo echona sokuphepha ezezimali nezomnotho wadala Росфинмониторинг yokulwisana zemali, ngezimali amaphekula. Ukuqeqeshwa Ongoti esiyinhloko zokuqapha zezimali senzeka esekelwe MiFi.

ukulondeka kwezomnotho (impendulo kulesi okukhethekile ngenxa yezizathu eziningi ambalwa) kudinga abafundi hhayi kuphela isizinda esikhulu oqine yolwazi.Babeprakthiza ehhovisi центральный kanye ISI, emazingeni kazwelonke yezimali Intelligence iminyango ezinye EAP uthi.

MEPI uphathe acabangele imininingwane kanye izici of nokuxhumana wonke amakhono yilesi sigaba, kuyilapho sihlinzeka indinganiso iyunifomu for ukuqeqeshwa. Изику укусебенза Росфинмониторинга фути ФСБ ЕРоссии, канье еховиси ломшушиси канье некомиди Следственный, е-афаратаси ламабханге окухолела эзохулумени фути ИТ-изинкампани.

Imo

Inani zezinkonzo Federal okuqaliswe ukusungulwa Institute Wezangaphandle ngo-1999 sisekelwe MEPI.lwebudlelwane nemave emhlaba, real ulahlekelwe kuphela МГИМО (nokuthi, бати амасико,), — a ukuthambekela okuvamile. Iziqu bekwi izici zezombangazwe nezenhlalo esingenakuqhathaniswa sokubambisana kwamazwe omhlaba kwezesayensi, инженерный Канье netheknoloji, ukuhlaziywa imisebenzi izinhlangano zamazwe ngamazwe Канье nezinhlangano, ukusekela kwamanye amazwe emisebenzini е ubuchwepheshe okusezingeni eliphezulu, ukuhlaziywa yokuncintisana, ezezimali nezomnotho zezimakethe zomhlaba wonke imikhiqizo zobuchwepheshe.

Факультет гуманитарных наук

Esaba khona kuze 2009, khona-ke Yaphinde yaqanjwa ngokuthi i-факультет менеджмента kanye nezomnotho ephakeme MiFi ubuchwepheshe. Umnotho, ukubuyekezwa zazo zahlukahlukene ngempela — esemqoka ukuqeqesha onguchwepheshe kwamaZwe, njengoba uzobe wahlanganyela ezimali, ukuphathwa kwezimali, zomthetho, ukulondeka kwezomnotho kanye zezimali.

I MiFi e-факультет «Y», ngokubona abafundi, ezindabeni zamazwe ngamazwe ekhiqizwa izinga ngaphezu kwayo yonke enye amanyuvesi, ngaphandle MGIMO kuphela.Ungahlola izibalo, ukusabalala nokubambisana amathuluzi, izilinganiso. MEPI ngezindlela eziningi ngisho nakakhulu ngaphambi nyuvesi esesikhulume ngazo. Плюс elikhulu ukuthi izilinganiso Bambalwa kakhulu abantu ukubukela, futhi MEPI ku Wezangaphandle isinyathelo ngaphezulu elivunyelwa kuka e MGIMO ngisho nsuku kwesabelomali.

ukuxhumana esikoleni

МИФИ, izibuyekezo baningi, ikhula abafundi abanamakhono ngenxa ukhona engaphezu kwamashumi Amane izincwadi esikoleni, lapho abafundi kusukela ngekhulu lesithupha Kuya ebangeni leshumi nanye ukuthola izifundo akude futhi wafundelwa физика izifundo, izibalo, я-химия nakuletinye tifundvo, futhi manje ulungiselela ukuhlolwa .

Izinzuzo nemisebenzi ithunyelwa amaphasela, base othisha basebenzisane nezingane-imeyli — elektroniki noma ephepheni, bese umfundi ekhetha. Ngakho, amasevisi ukuxhumana esikoleni ingasetshenziswa yinoma yimuphi umfundi, kungakhathaliseki ukuthi ихлала купхи.

Ihostela futhi Ihhotela

Ayikho umfundi yokukhosela kunokubuthwa MiFi. Ihostela izibuyekezo yagcwalisa Студенческий форум ingxenye yesine ibanga ihora ukuhamba endaweni zokutadisha — ekahle kakhulu. kwemibhoshongo Amabili 24 эт. — zakhiwo ezimbili, plus ezimbili 5-эт.Я namabhilidi bangaphila abantu 3000, 500 ngaphezulu — emahostela ohlobo ephasishi. Esitezi sokuqala kukhona шведский стол nokupheka, umsebenzi amakamelo, pay izingcingo. На ярме имихавуло — интханети, умсаказо нетелевишини, укупхефа канье видео укубхеква, отхоматихи укувикелва умлило. Kukhona okuthile abatande labo abafundisayo MiFi ehostela Izibuyekezo ukubhala ngomdlandla. Лафа Бахлала Кале. Ngakho-ke, ku-izinkinga zokuphila kwansuku zonke Awusichithi leso sikhathi, ke kunikezwa izifundo.

Хостел — эфулетини ухлобо, лафо эфулетини нгамунье ифакве зона изинхлобо ифениша йокугчина, укупхумула, умсебензи, эфриджини иситофу эхишини, зангасесе либанци фути изиндлу зангасезе, лоджия нгезинкомиши эзинамекве нгомтхофу. Yonke eziyinkimbinkimbi для lula abafundi ezisebenza imali, iphasipoti ehhovisi, ezimali.

Эффективность лучевой терапии: исследование радиологических и психологических факторов риска

Главная > Журналы > Наукоемкие технологии > Журнал Наукоемкие технологии №1 за 2020 год > Эффективность лучевой терапии: исследование радиологических и психологических факторов риска

Журнал Наукоемкие технологии №1 за 2020 г.

Номер артикула:

Эффективность лучевой терапии: исследование радиологических и психологических факторов риска

Тип статьи: научная статья

DOI: 10.18127/j19998465-202001-08

УДК: 615.47:616-085; 615,849; 159,9

Авторов:

Ю.П. Зинченко – Академик РАЭ, д.т.н.доктор психологических наук, профессор, декан факультета психологии,

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Электронная почта: [email protected]

Э.И. Рассказова – кандидат психологических наук, доцент,

Кафедра нейро- и патопсихологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова E-mail: [email protected]

Р.С. Шилко – кандидат психологических наук, доцент,

Кафедра методологии психологии факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова

Электронная почта: [email protected]

М.С. Ковязина – член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, доцент, профессор,

Кафедра нейро- и патопсихологии факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова

Электронная почта: [email protected]

Черняев А.П. – д.ф.-м.н., заведующий кафедрой физики ускорителей и радиационной медицины,

Физический факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова;

Заведующий лабораторией лучевых технологий и медицинской физики,

Институт ядерной физики им. Скобельцына МГУ им. М.В. Ломоносова

Электронная почта: а[email protected]

С.М. Варзар – кандидат физ.-мат. наук, доцент,

Кафедра физики ускорителей и радиационной медицины физического факультета Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова

Электронная почта: [email protected]

М.В. Желтоножская – к.т.н., старший научный сотрудник,

Кафедра физики ускорителей и радиационной медицины физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова;

Ведущий инженер лаборатории лучевой техники и медицинской физики,

Институт ядерной физики им. Скобельцына МГУ им. М.В. Ломоносова

Электронная почта: [email protected]

Э.Н. Лыкова – старший преподаватель,

Физический факультет Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова;

Ведущий инженер лаборатории лучевой техники и медицинской физики,

Институт ядерной физики им. Скобельцына МГУ им. М.В. Ломоносова

Электронная почта: [email protected]

В.В. Розанов – д.б.н., профессор,

Кафедра физики ускорителей и радиационной медицины физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова; главный научный сотрудник, Всероссийский научно-исследовательский институт лекарственных и ароматических растений (Москва)

Электронная почта: [email protected]

Реферат:

Оценка эффективности лучевой терапии не может быть полной без учета положения самих пациентов. То, как человек реагирует на назначение лучевой терапии, какое состояние перед ним, что он знает о ней, о побочных эффектах, последствиях и чего опасается, также может влиять как на эффективность терапии, так и на связанные с ней риски. Радиологические факторы риска при лучевой терапии могут быть связаны с увеличением дозовой нагрузки, в первую очередь из-за неучтенной дозовой нагрузки, вызванной потоками вторичных частиц.Психологические факторы во многом связаны с субъективным отношением к лучевой терапии, тревогой за здоровье и самочувствие больных, что требует диагностики этой взаимосвязи и возможной психологической коррекции.

Исследование проводилось в два этапа.

На первом этапе для выявления радиологических факторов риска при лучевой терапии фотонами высокой энергии исследованы потоки вторичных нейтронов при работе линейного медицинского ускорителя Varian Trilogy.Как прямые измерения спектра нейтронов в помещении проводились при работе медицинского ускорителя с помощью спектрометра-дозиметра СДМФ-1608ПРО.ДБ с органическим сцинтиллятором, так и измерения непосредственно под пучком методом сфер Боннера на основе нейтронной спектрометрии с использованием набора шаров-замедлителей различного диаметра, в центре которых расположен малогабаритный детектор. Полученные экспериментальные данные по энергии нейтронов и активации танталовых мониторных мишеней были использованы для оценки потока быстрых нейтронов, что в свою очередь позволило разработать ряд конкретных рекомендаций по повышению эффективности лучевой терапии при минимизации связанных с ней радиологических рисков. с дополнительной дозой от вторичных нейтронов.

Вторым этапом было клинико-психологическое обследование онкологических больных, впервые направленных на лучевую терапию. Со всеми респондентами было проведено структурированное клинико-психологическое интервью, направленное на создание мотивации к обследованию, а также выявление их текущего состояния, субъективных жалоб, отношения к заболеванию и лечению с последующим заполнением модифицированной анкеты.

(Опросник представлений о лекарствах, Horne et al., 1996), опросник саморегуляции в отношении здоровья и болезни (Ковязина и др., 2019)). Диагностика субъективного благополучия основывалась на модели Э. Динера (Diener et al., 2009). Показано, что группами риска для психологической работы являются в первую очередь лица пожилого возраста в связи с более высоким уровнем тревожности по поводу лучевой терапии на фоне уверенности в ее необходимости, а также лица с минимальными функциональными нарушениями вследствие онкологических заболеваний в связи с их сомнениями в необходимость такого назначения. Дальнейшие исследования должны быть направлены на расширение выборки и оценку различных социально-демографических факторов в отношении к лучевой терапии, а также изучение прогностического значения отношения к лучевой терапии у онкологических больных.

Страницы: 50-62

Ссылки

  1. Климанов В.А. Радиобиологическое и дозиметрическое планирование лучевой и радионуклидной терапии: Учеб. пособие. М.: НИИЯУ МИФИ. 2011. (на русском языке).
  2. Беднарц Б., Сюй С.Г. Моделирование методом Монте-Карло медицинского ускорителя Varian Clinac на 6 и 18 МВ для расчетов дозы в поле и вне поля: разработка и валидация. физ. Мед. биол. 2009.Т. 54. С. 43.
  3. Хауэлл Р.М., Край С.Ф., Бергетт Э., Хертель Н.Е., Фоллоуилл Д.С. Спектры вторичных нейтронов от современных линейных ускорителей Varian, Siemens и Elekta с многолепестковыми коллиматорами. Мед. физ. 2009. Т. 36. С. 4027−4038.
  4. Vanhavere F., Huyskens D., Struelens L. Дозы периферических нейтронов и гамма-излучения при лучевой терапии на линейном ускорителе на 18 МВ. Радиат. прот. Досим. 2004. Т. 110. С. 607−612.
  5. Кри С.Ф., Хауэлл Р.М., Салепур М., Фоллоуилл Д.С. Нейтронные спектры и эквиваленты дозы, рассчитанные в тканях для высокоэнергетической лучевой терапии.Мед. физ. 2009. Т. 36. С. 1244−1250.
  6. Martinez-Ovalle S., Barquero R., Gomez-Ros J., Lallena A. Эквивалент амбиентной дозы нейтронов за пределами бетонных хранилищ для ускорителей лучевой терапии на 15 и 18 МВ. Радиат. прот. Досим. 2012. Т. 148. С. 457−464.
  7. Онгаро К., Занини А., Настаси У., Роденас Дж., Оттавиано Г., Манфредотти К. Анализ спектров фотонейтронов, полученных в медицинских ускорителях. физ. Мед. биол. 2000. Т. 45. С. Л55−Л61.
  8. Недай Х.А., Дарестани Х., Банаи Н., Шаголи Н., Мохаммади К., Шахвар А., Баят Э. Измерения нейтронной дозы линейных ускорителей Varian и Elekta с помощью дозиметров TLD600 и TLD700 и сравнение с расчетами MCNP. Дж. Мед. физ./доц. Мед. физ. Индия. 2014. Т. 39. С. 10.
  9. Вега-Каррильо Х.Р., Эрнандес-Альмараз Б., Эрнандес-Давила В.М., Ортис-Эрнандес А. Спектр нейтронов и дозы в LINAC 18 МВ. Дж. Радиоанал. Нукл. хим. 2010. Т. 283. С. 261−265.
  10. Тоси Г., Торресин А., Агостео С., Пара А.Ф., Сангиуст В., Зени Л., Силари М. Нейтронные измерения вокруг медицинских электронных ускорителей с использованием активных и пассивных методов обнаружения. Мед. физ. 1991. Т. 18. С. 54−60.
  11. Масперо М., Берра А., Конти В., Джаннини Г., Остинелли А., Перст М., Валлацца Э. Времяпролетный спектрометр со сцинтилляционным волокном реального времени для LINAC фотогенерируемых нейтронов. Нукл. Инструм. Методы физ. Рез. Разд. A: Ускорение, Спектрометры, Обнаружение. доц. Оборудовать 2015. Т. 777. С. 154−160.
  12. Эззати А.О., Студенский М.Т. Доза нейтронов в фотонных полях 18 МВ и вне их. Приложение. Рад. и Изот. 2017. Т. 122. С. 186−192.
  13. Безак Э., Такам Р., Йео Э., Марку Лоредана Г. Риск возникновения второго первичного рака из-за периферических доз фотонов и нейтронов, полученных во время дистанционной лучевой терапии рака предстательной железы. европ. Ж. мед. Физ.2017. Т. 42. С. 253−258.
  14. Насерия А., Месбахия А.. Представитель практ. Онкол. и Радиот. 2010. Т. 15. С. 138.
  15. Желтоножская М.В., Лыкова Е.Н., Черняев А.П., Яценко В.Н. Исследование потока вторичных частей медицинского ускорителя электронов. Известия РАН. сер. физ. 2019. № 83(7). С. 915−919. (На русском).
  16. Осин Е.Н., Леонтьев Д.А. Апробация русскоязычных версий двух школ экспресс-оценки субиективного благополучия. Материалы III Всерос. социологического конгресса. М.: Ин-т социологии РАН, Российское общество социологов. 2008. (на русском языке).
  17. Рассказова Е.И., Лебедева А.А. Скрининговая школа позитивных и негативных переживаний Э. Динера: апробация русскоязычной версии. Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2019. В печати. (На русском).
  18. Коладжиури Б., Диллон Х., Бутоу П.Н., Янсен Дж., Кокс К., Жаке Дж. Влияет ли оценка ожиданий пациентов в отношении побочных эффектов химиотерапии на их возникновение? J Управление симптомами боли. 2013. Т. 46(2). С. 275−81.
  19. Динер Э., Эммонс Р.А., Ларсен Р.Дж., Гриффин С.Шкала удовлетворенности жизнью. Журнал оценки личности. 1985. Т. 49. С. 71−75.
  20. Динер Э., Виртц Д., Тов В., Ким-Прието К., Чой Д., Ойши С., Бискас-Динер Р. Новые показатели благополучия: короткие шкалы для оценки процветания, положительных и отрицательных чувств. Исследование социальных показателей. 2010. Т. 97. С. 143−156.
  21. Донг С., Бутов П.Н., Коста Д.С., Диллон Х.М., Шилдс К.Г. Влияние ориентированного на пациента общения во время учебных занятий по лучевой терапии на результаты лечения пациентов после консультации.Пациент Educ Couns. 2014. Т. 95(3). С. 305−12.
  22. Гвидолин К., Лок М., Брэкстоун М. Ощущаемые пациентом барьеры для лучевой терапии рака молочной железы. Может J Surg. 2018. Т. 61(2). С. 141−143.
  23. Хорн Р., Вайнман Р., Хенкинс Дж. М. Опросник представлений о лекарствах: разработка и оценка нового метода оценки когнитивной репрезентации лекарств. Психология и здоровье. 1996. Т. 14. С. 1−24.
  24. Ковязина М., Рассказова Е., Пригорнева Е., Варако Н. Теория самоопределения в реабилитации больных с соматическими и психическими заболеваниями: валидация опросника саморегуляции болезни и лечения на российской неврологической выборке. Европейская психиатрия. 2019. Т. 56. С. С699.
  25. Левенталь Х., Бриссет И., Левенталь Э. Модель саморегуляции здоровья и болезни, основанная на здравом смысле. Саморегуляция поведения в отношении здоровья и болезни. Эд. Л.Д. Кэмерон, Х. Левенталь. Рутледж: Нью-Йорк. 2003.С. 42−65.
  26. Шавердян Н., Ван Х., Хегде Дж.В., Аледия С., Вайдхаас Дж.Б., Стейнберг М.Л., Макклоски С.А. Взгляд пациента на лучевую терапию груди: первоначальные страхи и ожидания против реальности. Рак. 2018. Т. 124(8). стр. 1673−1681

Дата поступления: 18 декабря 2019 г.

Аксенов Александр Васильевич

Александр В.Аксенов

Кандидат технических наук, профессор

Дата рождения: 7 января 1953 г.

Образование и ученые степени:

  • Магистр технических наук, 1975, механико-математический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова;
  • Кандидат технических наук, 1982, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова;
  • Доктор технических наук, 2005, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова.

Текущий профессиональный статус:

  • Профессор Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова.

Членство:

Области специализации:

  • точные решения нелинейных дифференциальных уравнений в частных производных;
  • групповой анализ;
  • нелинейных задач математической физики;
  • асимптотических методов;
  • уравнений в частных производных для ученых и инженеров;
  • Гидродинамика и газовая динамика.

Автор:

  • Более 100 научных работ.

Избранные публикации:

  • Аксенов А.В., Кириллов В.П., Можаев В.В., Скороваров В.Е., Шеронов А.А. Структура внутренних волн в канале. Динамика жидкости. 1985. Т. 20. № 1. С. 92-96.
  • Аксенов А.В., Можаев В.В., Скороваров В.Е., Шеронов А.А. Внутренняя волновая структура в трехслойной жидкости со стратифицированным средним слоем. Динамика жидкости. 1987. Т. 22. № 3. С. 437-441.
  • Аксенов А.В., Можаев В.В., Скороваров В.Е., Шеронов А.А. Фазовая структура трехмерных внутренних волн в канале. Динамика жидкости. 1989. Т. 24. № 1. С. 107-113.
  • Аксенов А.В., Можаев В.В., Скороваров В.Е., Шеронов А.А. Стратифицированное обтекание цилиндра при малых значениях внутреннего числа Фруда. Гидродинамика.1989. Т. 24. № 4. С. 639-642.
  • Аксенов А.В., Самаров К.Л. Лоренц-инвариантные решения псевдодифференциального уравнения Шрёдингера. Дифференциальные уравнения. 1990.Т. 26. № 2. С. 204-207.
  • Аксенов А.В. Симметрии линейных уравнений в частных производных и фундаментальные решения. Доклады математики. 1995. Т. 51. № 3. С. 329-331.
  • Аксенов А.В. Симметрии и инвариантные решения уравнений абсолютно неустойчивых сред. Физика атомных ядер. 2000. Т. 63. № 4. С. 677-679.
  • Аксенов А.В. Симметрии и соотношения между решениями класса уравнений Эйлера-Пуассона-Дарбу. Доклады математики.2001. Т. 64. № 3. С. 421-424.
  • Аксенов А.В. Линейные дифференциальные соотношения между решениями одного класса уравнений Эйлера-Пуассона-Дарбу. Дифференциальные уравнения. 2005. Т. 41. № 6. С. 824-832.
  • Аксенов А.В., Петров А.Г., Шундерюк М.М. Движение твердых частиц в жидкости в нелинейной ультразвуковой стоячей волне. Доклады физики. 2011. Т. 56. № 7. С. 379-384.
  • Аксенов А.В. Нелинейная эволюция периодических возмущений газа. Вестник Российской академии наук: Физика.2011. Т. 75. № 1. С. 126-130.
  • Аксенов А.В., Козырев А.А. Редукции уравнения стационарного пограничного слоя. Уфимский математический журнал. 2012. Т. 4. № 4. С. 3-12.
  • Аксенов А.В. Нелинейные периодические волны в газе. Динамика жидкости. 2012. Т. 47. № 5. С. 636-646.
  • Аксенов А.В., Козырев А.А. Редукции уравнения стационарного пограничного слоя с градиентом давления. Доклады математики. 2013. Т. 87. № 2. С. 236-239.
  • Аксенов А.V. Фундаментальное решение уравнений перемещений трансверсально-изотропной упругой среды. Доклады математики. 2016. Т. 94. № 2. С. 598-601.
  • Аксенов А.В., Дружков К.П. Симметрии и редукции уравнения Бюргерса-Хаксли. Журнал физики: серия конференций. 2017. Т. 788. С. 1-6.
  • Аксенов А.В., Сударикова А.Д., Чичерин И.С. Влияние поверхностного натяжения на растекание вязкой жидкости по супергидрофобной поверхности. Журнал физики: серия конференций.2017. Т. 788. С. 1-6.
  • Аксенов А.В. Фундаментальное решение уравнений теории упругости по перемещениям для трансверсально-изотропной среды. Дифференциальные уравнения. 2017. Т. 53. № 5. С. 617-622.
  • Аксенов А.В. Метод построения функции Римана для гиперболического уравнения второго порядка. Журнал физики: серия конференций. 2017. Т. 937. № 012001. С. 1-7.
  • Аксенов А.В. Симметрии фундаментальных решений и их применение в механике сплошных сред.Труды Математического института им. В. А. Стеклова. 2018. Т. 300. С. 1-12.
  • Аксенов А.В., Доброхотов С.Ю., Дружков К.П. Точные ступенчатые решения одномерных уравнений мелкой воды над наклонным дном. Математические заметки. 2018. Т. 104. № 6. С. 915-921.
  • Аксенов А.В. Симметрии и фундаментальные решения уравнений перемещений трансверсально-изотропной упругой среды. В кн.: Современная математика и механика. Основы, проблемы и вызовы.Редакторы: проф. Виктор А. Садовничий, проф. д-р Михаил З. Згуровский. Спрингер. 2019. Стр. 125-135.
  • Аксенов А.В. Асимптотика интеграла функции типа пограничного слоя. Вестник Московского университета. 2019. Т. 74. № 5. С. 212-214.
  • Аксенов А.В., Чичерина А.Д., Чичерин И.С. Автомодельное решение для степенного течения жидкости по наклонной плоскости. Журнал физики: серия конференций. 2019. Т. 1205. № 012003. С. 1-5.
  • Аксенов А.В., Дружков К.П. Симметрии уравнений двумерной мелкой воды над взволнованным дном. Журнал физики: серия конференций. 2019. Т. 1205. № 012002. С. 1-7.
  • Аксенов А.В., Дружков К.П. Контактные симметрии и законы сохранения первого порядка уравнения одномерной мелкой воды над взволнованным дном в переменных Лагранжа. Журнал физики: серия конференций. 2019. Т. 1392. № 012001. С. 1-6.
  • Аксенов А.В., Дружков К.П. Групповая классификация системы уравнений двумерной мелкой воды над неровным дном.Российский журнал математической физики. 2020. Т. 27. № 3. С. 277-298.
  • Аксенов А.В., Дружков К.П. Законы сохранения уравнения одномерной мелкой воды над неровным дном в переменных Лагранжа. Международный журнал нелинейной механики. 2020. Т. 119. № 103348. С. 1-8.
  • Аксенов А.В., Дружков К.П. Симметрии и законы сохранения уравнений двумерной мелкой воды над неровным дном. В кн.: Современные подходы и методы в фундаментальной математике и механике.Понимание сложных систем. Редакторы: проф. Виктор А. Садовничий, проф. д-р Михаил З. Згуровский. Спрингер. 2021. Глава 4.7. Стр. 113-163.
  • А. В. Аксенов, А. Д. Полянин. Методы построения сложных решений нелинейных УЧП с использованием более простых решений, Математика , 2021, Вып. 9, № 4, 345; дои: 10.3390/math

    45 (см. статью)

Почтовый адрес:

МГУ имени Ломоносова,
Ленинские горы, 1, Главный корпус,
119991 Москва, Россия

Электронная почта: [email protected]

 

студентов признали СПМИ одним из лучших вузов России

© Форпост Северо-Запад

Студенты Санкт-Петербургского горного университета считают свою alma mater одним из лучших вузов России

В понедельник, 24 января, стали известны результаты опроса общественного мнения, опубликованные на сайте «Табитуриент». В нем приняли участие более 4 тысяч инсайдеров на условиях анонимности, комментарии каждого из них были проверены экспертами на достоверность.

Всего исследованием охвачено более 300 вузов и только 14 из них получили награду «Зеленая этикетка — 2022». То есть они были официально признаны порталом качественными поставщиками образовательных услуг. Помимо Горного университета, в этот список вошли также МГИМО, МГТУ им. Баумана, МИФИ, Университет нефти и газа имени И.М. Губкина и ряд других организаций, представляющих национальный вуз.

Что молодежь ценит больше всего? Как оказалось, не только качество самого образования, но и инфраструктура, удобство расположения кампусов, перспективы дальнейшего трудоустройства, работа приемной комиссии и ряд других факторов.

«Очень крутые здания, классные общежития, отличные условия для учебы и проживания студентов. Очень высокий уровень образования, большинство преподавателей — настоящий подарок судьбы, много практики в хорошо оборудованных лабораториях и непосредственно на площадках, есть программы двойного диплома (т.е. обучение за границей — прим. ред.). Все на Ваське (Васильевский остров – прим. ред.): общежития рядом с корпусами, все корпуса территориально в одном месте, много исследовательской работы, активная внеучебная жизнь.А Горный университет входит в топ-15 вузов мира по своему профилю — очень высокое достижение, на мой взгляд, идеальные условия ВСЕГО, от компьютеров до тренажеров», — пишет один из студентов.

© Форпост Северо-Запад © Форпост Северо-Запад © Форпост Северо-Запад

Другой опрошенный говорит, что общежития «превосходят все ожидания». А «уровень оснащения аудиторий и лабораторий можно оценить на 10 из 10». Университет, по словам этого респондента, «очень классно отремонтирован, как внешне, так и внутренне выглядит идеально».Это все потому, что администрация «вкладывает большие деньги» для этой цели.

«По оснащению Горному университету вообще нет равных. Сейчас у нас три учебных корпуса. Все они были отремонтированы и отполированы, много нового хорошего оборудования, в том числе, от партнеров университета. Список таковых бесконечен. Среди них Schneider Electric, Лукойл, Газпром, Роснефть, Cisco, у некоторых даже есть свои фирменные классы в главном корпусе», — уточняет другой участник опроса.

© Форпост Северо-Запад
© Форпост Северо-Запад © Форпост Северо-Запад © Форпост Северо-Запад © Форпост Северо-Запад

Помимо богатой приборно-лабораторной базы, опрошенные также отмечают большие возможности, открывающиеся перед обладателями высшего образования от Старейшее техническое училище России.

«Главное преимущество вуза и, тем более, направления моей подготовки – большие перспективы. Проводятся встречи с выпускниками, что вселяет оптимизм, ведь все нашли свое место в жизни, кто-то зарабатывает больше 100 тысяч, кто-то устраивается на работу в Газпром (вуз тесно сотрудничает с Газпромом)», — говорит представитель нефтегазового факультета .

Студентка того же направления уточняет, что проходила практику в «Роснефти», а ее однокурсники работали в «Газпроме», «Газпром нефти», «Лукойле» и некоторых других флагманских компаниях. Она называет это «очень явным плюсом». По мнению студентов, не менее важны качественные практические занятия, организованные на базе Горного университета его профессорско-преподавательским составом.

© Форпост Северо-Запад © Форпост Северо-Запад © Форпост Северо-Запад

«Просто потрясающие летние стажировки! Скажу только применительно к кафедре геоэкологии, а это как раз прекрасно спланированные программы, основная цель которых — практически познакомить нас с будущей профессией, показать условия работы, технологии решения экологических проблем.Буквально каждый день шестинедельной стажировки был наполнен встречами с выпускниками, представителями экологических движений, лабораторными исследованиями», — пишет студентка третьего курса.

Еще один плюс, по словам молодежи, это форма, которая является предметом гордости:

«Требования к форме одинаковы не только для студентов, но и для преподавателей. Куртки очень качественные и хорошо сидят, так что вам не о чем беспокоиться».

© Форпост Северо-Запад © Форпост Северо-Запад

Несколько респондентов отметили высокий уровень работы приемной комиссии:

«Это лучшая приемная комиссия во всей стране.Я могу поручиться за свои слова, потому что уверен в них. Я подавал документы и в МГУ, и в СПбГУ, и в Губкинский университет, и в Политех, и нигде такого даже близко нет. Практически полная автоматизация процесса подачи заявки снижает количество ошибок и увеличивает скорость всей процедуры — за это отдельное спасибо. Просидел 10 минут за компом. Электронная очередь практически снижает человеческий фактор — никто не может зайти без очереди, как это было в некоторых вузах, никакой путаницы нет для кого, вы просто видите и слышите свой номер и идете в большой зал.Персонал ПК очень спокойный, все вам объяснит, ответит на все ваши вопросы.

© Форпост Северо-Запад © Форпост Северо-Запад

Один из студентов, оставивший самый развернутый отзыв на сайте «Табитуриент», подводя итоги, сказал, что «горячо рекомендует Горный университет абитуриентам, которые хотят связать свою жизнь с технической наук».

«Главное — поставить цель учиться, а в остальном помогут грамотные преподаватели и располагающая обстановка в университете», — подытожил молодой человек.

Следует отметить, что за прошедшую приемную кампанию абитуриенты подали в приемную комиссию вуза более 33 тысяч заявлений, что значительно больше, чем в предыдущие годы. Конкурс составлял 19 человек на место (в 2020 году — 11).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.