Факультеты сгму: Подразделения СГМУ: филиалы, факультеты, кафедры, институты

Содержание

Саратовский государственный медицинский университет имени В. И. Разумовского

Год основания 1909

СГМУ входит в число крупнейших медицинских университетов Российской Федерации. Он был основан более 100 лет назад – в 1909 году – по приказу Императора Николая II. Изначально в его состав входил только один факультет, но за десятилетия научно-образовательной деятельности число подразделений вуза росло, и сегодня он насчитывает уже 8 факультетов и 75 кафедр. Сегодня количество студентов почти достигло 5 тысяч человек, и более 250 молодых людей приехали учиться в СГМУ из других стран. Ежегодно вуз выпускает порядка 600 высококвалифицированных врачей различных специальностей.

Государственная аккредитация: Приказ Рособрнадзора № 1449 от 03.12.2012 на срок до 03.12.2018.

Учредитель: Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации.

Лицензия:

№ 0706 от 29.04.2013 на срок до:

  • Бакалавриат / Специалитет
  • Магистратура
  • Аспирантура
  • Докторантура
  • Форма обучения
  • Направление (специальность) ФГОС
  • Квалификация

Очная

Специалист

Заочная

Специалист

Очная

Специалист

Очная

Специалист

Очная

Специалист

Очная

Специалист

Очная

Специалист

Заочная

Специалист

Заочная

Бакалавр

Очная

Бакалавр

Северный Государственный Медицинский Университет

Северный государственный медицинский университет был образован в 1932 году. Мы прошли большой и славный путь становления и развития, подготовив более 40 тысяч врачей не только для Европейского Севера России, но и других ее регионов, подарив Родине выдающихся ученых, обогативших отечественную и мировую медицинскую науку и практику многими достижениями.

Северный государственный медицинский университет с момента своего становления занимается решением важнейшей государственной задачи, связанной с медицинским сопровождением приполярных и арктических территорий. В настоящее время образовательная деятельность в университете осуществляется по 15 направлениям подготовки (специальностям) высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура) и 5 специальностям среднего профессионального образования; по 3 направлениям аспирантуры и 54 — ординатуры; программам дополнительного профессионального образования, дополнительного образования детей и взрослых. В вузе 40 кафедр, 10 факультетов. Всего 91 направление подготовки, из них 87 – с региональным арктическим компонентом. В университете обучается более 4 тысяч студентов и от 6000 до 8000 тысяч в год слушателей ДПО.

В работе с российскими абитуриентами СГМУ ориентируется не только на арктические регионы, но и на всю Россию. В вузе в течение более двадцати лет успешно реализуется система непрерывного профессионального ориентирования «ДДУ-школа-вуз-медицинская организация». Считая необходимым ориентировать учащихся на современные требования в сфере здравоохранения и усиливать их практические профессиональные навыки, СГМУ устанавливает прочные связи с работодателями и деловым сообществом, инициируя реализацию совместных образовательных программ, стажировок и производственной практики. СГМУ эффективно реализует передовые образовательные практики, завоевывает лидирующие позиции в различных направлениях развития науки, формирует эффективные механизмы межвузовского взаимодействия, генерирует общественно значимые образовательные инициативы, становится активным и авторитетным участником международных академических дискуссий.

О высоком качестве образования свидетельствует тот факт, что университет вошел в пятерку лучших российских медицинских вузов согласно июльскому выпуску 2019 года всемирного рейтинга университетов Webometrics Ranking of World Universities, в 100 лучших вузов России по версии Forbes (2019), занял 7-е место из 46 медицинских вузов в Национальном агрегированном рейтинге (2020).

адрес, факультеты, приемная комиссия, проходной балл, отзывы. Саратовский государственный медицинский университет имени В. И. Разумовского Сгму проходные баллы на бюджет

В колонке «Проходной балл» указан средний проходной балл за один экзамен (минимальный суммарный проходной балл, поделённый на количество экзаменов).

Что это такое и почему это важно?

Зачисление в вуз происходит по результатам ЕГЭ (за каждый экзамен можно набрать максимум 100 баллов). При зачислении также учитываются индивидуальные достижения, такие как итоговое школьное сочинение (даёт максимум 10 баллов), аттестат отличника (6 баллов) и значок ГТО (4 балла). Кроме этого, некоторым вузам разрешено принимать дополнительный экзамен по профильному предмету на выбранную специальность. На некоторые специальности требуется сдать ещё и профессиональный или творческий экзамен . За каждый дополнительный экзамен вы можете также набрать максимум 100 баллов.

Проходной балл на какую-либо специальность в определенном вузе — это минимальный суммарный балл, с которым был зачислен абитуриент в ходе последней приёмной кампании.

Фактически мы знаем, с какими баллами можно было поступить в прошлом году. Но, к сожалению, никому не известно, с каким баллом вы сможете поступить в этом или следующем году. Это будет зависеть от того, сколько абитуриентов и с какими баллами подадут документы на эту специальность, а также от того, сколько будет выделено бюджетных мест. Тем не менее знание проходных баллов позволяет вам с высокой долей вероятности оценить свои шансы на поступление, поэтому на них стоит ориентироваться, это важно.

В разделе » » размещена подробная информация по приемной кампании 2018 года. Здесь же можно узнать о проходных баллах, конкурсе, условиях предоставления общежития, количестве свободных мест, а также минимальных баллах, которые требовалось набрать для его получения. База вузов постоянно увеличивается!

— новый сервис от сайт. Теперь сдать ЕГЭ будет проще. Проект создан при участии специалистов ряда государственных вузов и экспертов в области ЕГЭ.

В разделе «Прием 2019″ с помощью сервиса » «, можно узнать о наиболее важных датах, связанных с поступлением в вуз.

» «. Теперь, Вы имеете возможность напрямую пообщаться с приемными комиссиями вузов и задать им интересующие Вас вопросы. Ответы будут размещены не только на сайте, но и поступят Вам лично на почту, которую Вы указали при регистрации. Причем, достаточно быстро.


Олимпиады в подробностях — новая версия раздела » » с указанием перечня олимпиад на текущий учебный год, их уровней, ссылок на сайты организаторов.

В разделе заработал новый сервис «Напомнить о событии» с помощью которого абитуриенты имеют возможность автоматически получать напоминания о наиболее важных для них датах.

Заработал новый сервис — «

После окончания школы каждый бывший ученик выбирает свой дальнейший путь — определяется с ссузом или вузом и специальностью. Очень многие подают документы в средние специальные и высшие учебные заведения на гуманитарные, экономико-управленческие направления подготовки, которые являются очень востребованными в современном мире. И лишь некоторые выбирают медицинские специальности, так как без страха и брезгливости мечтают оказывать помощь нуждающимся людям, хотят творить добро. Таких личностей приглашает на учебу Северный государственный медицинский университет.

История учебного заведения

Существующий сейчас СГМУ начал свою работу в 1932 году под названием Архангельского медицинского института. Учебное заведение появилось в связи с выходом соответствующего постановления Совета народных комиссаров. После открытия институт прошел путь становления и начал постепенно развиваться. Однако весь этот процесс был приостановлен Великой Отечественной войной.

Военные годы стали самым сложным периодом в истории института. Однако в это время свою деятельность он не прекращал. Вуз продолжал подготавливать специалистов по ускоренной программе. Сохранившиеся исторические сведения свидетельствуют, что за годы войны было выпущено свыше 900 врачей для нужд фронта.

После войны и до наших дней

После окончания войны вуз начал восстанавливаться и входить в привычный режим деятельности. Институт вновь встал на путь развития. В 1994 году изменился статус. Учебное заведение переименовали в академию. Северным медицинским университетом вуз назвали в 2000 году. Это название он носит и сейчас.

Если оценить современное состояние вуза, то его можно назвать крупным медицинским образовательным и научным центром Европейского Севера России. А в момент создания университет был всего лишь небольшим провинциальным институтом. Располагается СГМУ по адресу: пр. Троицкий, 51.

Список факультетов

В учебном заведении работают 11 структурных подразделений, предлагающих программы высшего профессионального образования. Речь идет о факультетах Северного государственного медицинского университета. Вот их список (ниже будут рассмотрены наиболее важные и популярные подразделения):

  • лечебный;
  • стоматологический;
  • педиатрический;
  • фармацевтический;
  • сестринского образования;
  • медицинской биохимии и медико-профилактического дела;
  • международный факультет врача общей практики;
  • адаптивной физической культуры, социальной работы и клинической психологии;
  • экономики и управления;
  • ментального здоровья;
  • дополнительного профессионального образования и подготовки кадров высшей квалификации.

Лечебный факультет

Из структурных подразделений, существующих в Северном государственном медицинском университете, особого внимания заслуживает лечебный факультет. Именно с ним тесно взаимосвязана история вуза. Когда начал функционировать медицинский институт, в нем единственным факультетом был лечебный. Лишь через 26 лет в составе вуза начали появляться другие структурные подразделения.

Современный лечебный факультет предлагает поступающим одну специальность — «Лечебное дело». Абитуриенты, выбирающие это структурное подразделение, в будущем могут стать терапевтами, хирургами, акушерами-гинекологами, эндокринологами, вирусологами, диетологами, рентгенологами и т. д. По поводу выпускников стоит отметить, что за годы работы факультет выпустил более 15 тысяч врачей. Ежегодно стены вуза покидают около 150 подготовленных специалистов. Выпускники, по имеющимся данным, работают в разных регионах России и зарубежных странах.

Стоматологический факультет

Стоматологическое структурное подразделение считается популярным среди факультетов СГМУ. Его история началась в 1958 году. Образовали этот факультет в связи с нехваткой врачей-стоматологов в Архангельске и Архангельской области. В городе, где располагался вуз, практиковало всего лишь 17 специалистов такого профиля.

Первые годы работы стоматологического факультета были довольно сложными. Не хватало квалифицированных преподавателей-стоматологов, готовых передавать свои знания студентам. Ощущался дефицит учебных лабораторий и стоматологического оборудования, с которым могли бы работать обучающиеся. Со всеми трудностями факультет справился. Сегодня он считается в Северо-Западном регионе общепризнанным лидером по подготовке стоматологов и научно-педагогических кадров.

На стоматологическом факультете в СГМУ Архангельска, как это понятно из названия, предлагается специальность «Стоматология». Она позволяет выпускникам в будущем выбрать один из путей своей деятельности — стать челюстно-лицевым хирургом, стоматологом-хирургом, стоматологом-терапевтом, стоматологом-ортопедом, рентгенологом и т. д.

Педиатрический факультет

Самым радостным и долгожданным событием в истории вуза является создание педиатрического факультета. В течение 10 лет медицинский институт выдвигал предложение Министерству здравоохранения РСФСР об его открытии в собственной организационной структуре. И, наконец, этот момент настал. В 1977 году в учебном заведении заработало педиатрическое отделение. На учебу было принято 100 человек.

Педиатрическое отделение функционировало 2 года. В 1979 году оно стало называться педиатрическим факультетом. Структурное подразделение вызывало интерес у абитуриентов. И в настоящее время оно не перестает привлекать внимание поступающих. Люди выбирают педиатрический факультет, потому что он предлагает специальность («Педиатрию»), имеющую огромную практическую значимость. Врачи-педиатры всегда будут необходимы, ведь это именно они помогают детям появляться на свет, лечат их от разных недугов.

Фармацевтический факультет

Еще одно популярное структурное подразделение — фармацевтический факультет. Он является довольно молодым в Северном медицинском университете. Образовательная программа появилась в вузе только в 2000 году. Именно в это время и был образован фармацевтический факультет. В первый год на обучение по направлению «Фармация» было принято чуть больше 20 человек.

В начале своей работы факультет сталкивался с огромными трудностями. Материально-техническая база была недостаточной для подготовки высококвалифицированных специалистов. Помощь структурному подразделению оказывало унитарное предприятие «Фармация». Оно передало университету различное оборудование, реактивы, посуду.

Сегодня факультет владеет всем необходимым для качественного обучения студентов. В образовательном процессе участвуют 19 кафедр Северного государственного медицинского университета. Занятия проводят профессора, доценты, старшие преподаватели, ассистенты. Выпускающая кафедра — кафедра фармакологии и фармации. На ней преподаются профильные дисциплины, осуществляется обучение интернов.

Факультет медицинской биохимии и медико-профилактического дела

О наличии в Северном медицинском университете вышеперечисленных структурных подразделений знают многие люди. Однако мало кто слышал о факультете медицинской биохимии и медико-профилактического дела. Это молодое подразделение, появившееся в учебном заведении в 2015 году.

Факультет является новым, но имеющиеся специальности уже довольно давно существуют в вузе:

  1. «Медицинскую биохимию» лицензировали в университете в 2003 году. Обучением студентов, выбравших эту специальность, занимался медико-биологический факультет. Первый выпуск хорошо подготовленных кадров пришелся на 2009 год.
  2. Специальность «Медико-профилактическое дело» прошла процедуру лицензирования в 1998 году. Для осуществления образовательного процесса был открыт медико-профилактический факультет.

Работа приемной комиссии

Приемная комиссия всем абитуриентам предоставляет для ознакомления лицензию СГМУ и свидетельство о государственной аккредитации. Это важные документы, которые позволяют вузу вести образовательную деятельность, оказывать студентам качественные услуги. Люди, поступая сюда, могут быть уверены в том, что они получат хорошее образование, глубокие знания.

В Северном государственном медицинском университете приемная комиссия предлагает поступать на дневное и заочное отделение. Заочно можно обучаться только на некоторых специальностях. В их число входят:

  • «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)»;
  • «Социальная работа»;
  • «Психология»;
  • «Менеджмент»;
  • «Экономика».

Для получения подробной информации об учебе приемная комиссия рекомендует посещать дни открытых дверей. На этих мероприятиях выступает ректор СГМУ. Он рассказывает о вузе, особенностях обучения. После речи ректора проводится презентация факультетов. Абитуриенты и их родители узнают о студенческой жизни.

Проходные баллы

В СГМУ на некоторых специальностях и направлениях подготовки имеются бюджетные места. Ежегодно огромное количество абитуриентов претендует на них, но поступают на бесплатное обучение самые лучшие из них. Подтверждает это довольно высокий проходной балл в Северном государственном медицинском университете. Рассмотрим этот показатель за 2016 год. Проходные баллы были следующими:

  • на «Лечебном деле» — 210;
  • на «Педиатрии» — 204;
  • на «Стоматологии» — 220;
  • на «Медико-профилактическом деле» — 192;
  • на «Медицинской биохимии» — 191;
  • на «Фармации» — 194;
  • на «Физической культуре для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» — 177.

СГМУ реализует еще программы среднего профессионального образования. По ним тоже есть информация, касающаяся проходных баллов за 2016 год. Во время вступительной кампании прием абитуриентов осуществлялся по конкурсу аттестатов. На «Лечебном деле» проходной балл оказался равным 4,05, а на «Сестринском деле» — 3,70.

Для желающих улучшить свои знания перед поступлением в университете ежегодно открываются подготовительные курсы. Ими занимается центр довузовского образования и профессиональной ориентации. Он предлагает вечерние подготовительные курсы по биологии, химии, математике и русскому языку. Прием слушателей начинается в сентябре. Также имеются экспресс-курсы. На них оформление документов ведется каждый год в декабре, а первые занятия начинаются в январе.

При поступлении всегда лучше пользоваться официальными сайтами учебных заведений. Это гарантирует только проверенную, актуальную и точную информацию. Сайт саратовского государственного медицинского университета имени И.В. Разумовского (СГМУ) имеет удобную навигацию и блок информации для абитуриентов на главной странице, что упрощает ее поиск.

Перейдя на сайт приемной комиссии можно ознакомится со всеми важными для абитуриента аспектами.

После того как абитуриент определится со специальностью, немедленно возникает вопрос — сколько надо баллов чтобы пройти?

На официальном сайте представлено минимальное количество проходных баллов для поступления не только в текущем году, но и в следующем. Что позволяет оценить динамику изменения проходных баллов и оценить свои шансы при поступлении. Также оценить свои шансы на поступление можно ознакомившись с приоритетными предметами при поступлении и правилами ранжирования абитуриентов.

Перечень вступительных испытаний указывает в какой форме они будут проводиться для разных групп поступающих. Это позволяет избежать вопросов и недопонимания тем у кого, например, не сдано ЕГЭ. Абитуриенты на сайте могут ознакомиться, не только с формой вступительных испытаний, но и с тем как они проводятся для разных групп лиц. Узнать о возможности прохождения испытаний дистанционно, если по каким-либо причинам нет возможности присутствовать лично. Отдельно выделен порядок проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями.

На сайте размещен официальный приказ со стоимостью обучения по разным программам подготовки. В приказе указана стоимость обучения на каждом курсе. Это позволит оценить свои возможности в оплате обучения и грамотно распределить денежные ресурсы, которые потребуются в ходе обучения.

Очень удобно что отдельным блоком на сайте выделен перечень и образцы документов, которые потребуются при поступлении. Использовав образцы заполняемых документов с сайта вы можете, дома внимательно их заполнить и сэкономить в дальнейшем время в приемной комиссии. Размещенный перечень предоставляет возможность заранее собрать весь пакет документов необходимых при поступлении. Грамотно собранные документы позволят сэкономить время, деньги и нервы.

СГМУ проводит подготовительные курсы для сдающих ОГЭ и ЕГЭ. Прохождение курсов и в дальнейшем рейтингового контроля знаний дает преимущество при поступлении. Так подготовка на курсах в СГМУ даст будущему абитуриенту сразу два преимущества: возможность лучше сдать экзамены и преимущество при поступлении.

Контактная информация предложенная на сайте радует своей полнотой. Есть не только стандартные номера телефонов, фактический адрес и электронная почта, но и расположение приемной комиссии на карте. Адрес на сайте указан полностью, что облегчает пересылку корреспонденции, если таковая потребуется.

Отдельным блоком вынесены часы работы приемной комиссии. Такой подход к размещению информации, предоставляет быстрый доступ к блокам вызывающим наиболее частые вопросы у абитуриентов.

Примечательная черта данного рейтинга – существенная плотность результатов и высокий средний балл ЕГЭ с которым поступали в медицинские вузы. Достаточно сказать, что более чем у 35 вузов показатель ЕГЭ выше 70, что дает возможность предположить, по крайней мере, о серьезном конкурсном отборе и популярности этих учебных заведений среди абитуриентов.

Что касается самого рейтинга, то возглавляет его со средним баллом ЕГЭ 82,5 Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко. Немногим отстали от нее Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. академика И.П. Павлова (81,6) и Кубанский государственный медицинский университет (81,4), которые заняли соответственно второе и третье место. Десятка лучших представлена также еще 5 региональными и 2 столичными вузами.

№ п/п Название вуза Средний балл ЕГЭ Min балл ЕГЭ % от общего числа абитуриентов, принятых на бюджет по конкурсу ЕГЭ
1 Воронежская государственная медицинская академия им. Н.Н. Бурденко 82,5 75,5 48,2
2 Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. академика И.П. Павлова 81,6 69,8 56,6
3 Кубанский государственный медицинский университет, г. Краснодар 81,4 74,7 43,6
4 Ставропольская государственная медицинская академия 80,9 75,1 42,3
5 Московская медицинская академия им. И.М. Сеченова 79,8 64,2 76,8
6 Дагестанская государственная медицинская академия, г. Махачкала 79,7 72,4 67,1
7 Башкирский государственный медицинский университет, г. Уфа 78,8 71,6 34,8
8 Московский государственный медико-стоматологический университет 78,7 65,8 65,2
9 Рязанский государственный медицинский университет им. академика И.П. Павлова 78,3 73,3 40,6
10 Смоленская государственная медицинская академия 78,2 71,8 52
11 Нижегородская государственная медицинская академия 78,2 76,9 39,7
12 Красноярский государственный медицинский университет им. профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого 77,7 72,2 44,6
13 Волгоградский государственный медицинский университет 76,9 72,8 68,9
14 Казанский государственный медицинский университет 76,8 67,3 45,3
15 Тверская государственная медицинская академия 76,7 72,4 47,1
16 Самарский государственный медицинский университет 76,4 64,3 50,8
17 Уральская государственная медицинская академия, г. Екатеринбург 75 72,1 72,1
18 Астраханская государственная медицинская академия 74,9 67,6 63,2
19 Ярославская государственная медицинская академия 74,8 69,5 45,8
20 Саратовский государственный медицинский университет 74,7 69,1 54,1
21 Ивановская государственная медицинская академия 74,6 72,6 57,4
22 Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия 74,5 59,5 76,6
23 Ижевская государственная медицинская академия 74,4 70,4 58,3
24 Санкт-Петербургская государственная химико-фармацевтическая академия 74,4 67,3 90,2
25 Алтайский государственный медицинский университет, г. Барнаул 74,3 70,7 41
26 Челябинская государственная медицинская академия 74,3 69,4 75,2
27 Ростовский государственный медицинский университет, г. Ростов-на-Дону 74,1 69,9 55,7
28 Новосибирский государственный медицинский университет 74 68,6 56,7
29 Оренбургская государственная медицинская академия 73,7 66,4 62,1
30 Кировская государственная медицинская академия 73,6 69,4 48,6
31 Омская государственная медицинская академия 73,4 71,7 45,1
32 Сибирский государственный медицинский университет, г. Томск 73,1 65,9 63,1
33 Московская государственная академия ветеринарной медицины и биотехнологии им. К.И. Скрябина 72,4 72,5 20,8
34 Тюменская государственная медицинская академия 70,4 70,7 26,6
35 Читинская государственная медицинская академия 70 71,1 45
36 Пермская государственная фармацевтическая академия 70 59 80
37 Иркутский государственный медицинский университет 69,8 64,8 50,9
38 Курский государственный медицинский университет 69,7 60,5 54,2
39 Ханты-Мансийский государственный медицинский институт 69,4 64,3 70,7
40 Санкт-Петербургская государственная медицинская академия им. И.И. Мечникова 69,3 58,8 50,9
41 Северный государственный медицинский университет, г. Архангельск 69,1 62,8 68,3
42 Дальневосточный государственный медицинский университет, г. Хабаровск 68,9 64,3 48,4
43 Российский государственный медицинский университет, г. Москва 68,3 50,4 72,1
44 Кемеровская государственная медицинская академия 67,7 50,9 82,7
45 Пятигорская государственная фармацевтическая академия 66,9 40,3 85,2
46 Пермская государственная медицинская академия 66,2 55,9 68,2
47 Амурская государственная медицинская академия, г. Благовещенск 61,5 51,7 87
48 Владивостокский государственный медицинский университет 60,5 52,3 78,7
49 Санкт-Петербургская государственная академия ветеринарной медицины 60,3 45 89,8
50 Уральская государственная академия ветеринарной медицины, г. Троицк 51,7 34,1 88,3

Факультет фундаментальной медицины и медицинских технологий | СГУ

 

Летом 2021 года в Саратовском национальном исследовательском государственном университете впервые будет осуществлен набор абитуриентов на три новые специальности:

• 30.05.01 Медицинская биохимия (квалификация – Врач-биохимик)

• 30.05.02 Медицинская биофизика (квалификация – Врач-биофизик) – 25 бюджетных мест

• 30.05.03 Медицинская кибернетика (квалификация – Врач-кибернетик) – 25 бюджетных мест.

Учиться по этим специальностям студенты будут на новом факультете фундаментальной медицины и медицинских технологий.

Создание в структуре СГУ факультета фундаментальной медицины и медицинских технологий и запуск новых образовательных программ по новым специальностям – важный и необходимый этап дальнейшего развития медицинской тематики в исследовательской и образовательной практике университета.

Этот процесс обусловлен и подкреплен накопленным в университете научно-исследовательским и образовательным потенциалом, позволяющим готовить специалистов на междисциплинарной основе. Для этого у университета уже имеются кадровые ресурсы (кандидаты и доктора наук, включая специалистов медицинского профиля, среди которых есть специалисты-практики, совмещающие работу в медицинских учреждениях с исследовательской и образовательной деятельностью в СГУ) и необходимая материально-техническая база.

Актуальность и перспективность междисциплинарной подготовки по таким специальностям, как «Медицинская биохимия», «Медицинская биофизика», «Медицинская кибернетика» очевидна. Дело в том, что в современной медицине огромная роль отводится технической и технологической оснащенности, IT-технологиям, позволяющим на высоком уровне и эффективно проводить лабораторную и инструментальную диагностику для выявления различных заболеваний, в том числе на ранней стадии. Новый факультет СГУ начинает готовить специалистов для медицины будущего.

Медицинская биофизика – специальность на стыке медицины, биологии и физики, направленная на подготовку кадров в области разработки, внедрения и использования инновационного медицинского, в том числе диагностического, оборудования, на исследования и разработки новых технологий диагностики и лечения.

Медицинская биохимия – специальность на стыке медицины, биологии и химии, связанная с такими научными направлениями, как бактериология, вирусология, иммунология, генетика. Речь идет также о возможностях и новых методиках лабораторной клинической диагностики на основе биохимического анализа, проведение генетических и иммунологических исследований.

Медицинская кибернетика – специальность, связанная с использованием компьютерных технологий в медицине, проведением медицинских исследований, диагностики на новейшем оборудовании, разработкой и внедрением информационных технологий и систем в медицине.

При освоении программ студенты получат знания и практические навыки по таким отраслям знания, как Физико-химические основы жизни, Математические и информационные методы в биологии и медицине, Морфология, Общая и медицинская биофизика и биохимия, Основы клинической лабораторной и функциональной диагностики, Биомедицинские технологии.

Вне зависимости от выбранной специальности студенты пройдут первичную подготовку по клиническим дисциплинам, в том числе по хирургии, иммунологии, инфекционным и внутренним болезням, педиатрии.

Кроме того, все специальности предполагают освоение на высоком уровне курса иностранного языка, без чего невозможно представить себе современного ученого-медика.

Подготовка кадров по всем трем специальностям ориентирована преимущественно на научно-исследовательскую работу, что определило усиление именно научно-исследовательской компоненты в структуре образовательных программ.

Исследовательская работа студентов будет организована на базе научных и учебных лабораторий факультета фундаментальной медицины и медицинских технологий и общеуниверситетских лабораторий, работающих в области медицины и биомедицинских технологий.

Среди них созданные в рамках мегагрантов университетские лаборатории мирового уровня, насыщенные уникальным оборудованием, осуществляющие исследования в области фундаментальной медицины и возглавляемые ведущими учеными.

Одна из этих лабораторий – «Дистанционно управляемые системы для тераностики». занимается получением интерактивных наноинженерных систем (носителей), построенных на принципах сборки наноструктурированных материалов).

Другая лаборатория – биомедицинской фотоакустики – развивает прорывной подход к ранней диагностике и лечению онкологических, инфекционных и сердечно-сосудистых заболеваний.

Третья лаборатория с запоминающимся названием «Лаборатория «умного сна» ведет пионерские исследования по изучению механизмов, лежащих в основе феномена очищения тканей мозга от токсинов во время сна. Ученые, работающие здесь, создают научные концепции в области анатомии и физиологии человека и животных, развивают принципы ночной терапии и создают портативные смарт-технологии управления восстановительными свойствами сна для нейрореабилитационной медицины.

Лаборатория «Системы поддержки принятия врачебных решений» собрала ученых, занимающихся разработкой прототипа системы поддержки принятия врачебных решений в реконструктивной хирургии для повышения эффективности лечения пациентов с травмами и заболеваниями позвоночно-тазового комплекса.

Большую роль в развитии актуальных научных направлений деятельности факультета фундаментальной медицины и медицинских технологий, а также формировании исследовательских компетенций студентов будет играть Научный медицинский центр СГУ.

Практическая подготовка студентов, в том числе по клиническим дисциплинам будет осуществляться на базе городских медицинских организаций и научно-исследовательских институтов. Среди них Областной клинический онкологический диспансер, Областной клинический центр комбустиологии, Институт «Микроб», Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского и его клиники.

Выпускники могут устраиваться в медицинские организации, научно-исследовательские институты и лаборатории, в том числе при клиниках и университетах, фармацевтические компании, заводы и крупные компании, связанные с разработкой и внедрением новейшего медицинского оборудования.

Учитывая, что помимо исследовательского блока в учебных планах присутствуют модули, связаные с клиническим направлением, диагностикой и медтехникой, при желании выпускники могут пройти специальную сертификацию для получения права трудоустраиваться врачами-диагностами, например, врачами функциональной или клинической лабораторной диагностики.

Срок освоения образовательных программ по каждой из специальностей – 6 лет.

Прием абитуриентов будет осуществляться на конкурсной основе по результатам ЕГЭ:

• 30.05.01 Медицинская биохимия: биология/математика (профильный уровень), химия русский язык;

• 30.05.02 Медицинская биофизика: математика (профильный уровень)/биология, физика, русский язык;

• 30.05.03 Медицинская кибернетика: физика/биология, математика (профильный уровень), русский язык.

По специальностям 30.05.02 Медицинская биофизика и 30.05.03 Медицинская кибернетика возможно поступление как на бюджетные места (Саратовскому университету на 2021 год на эти специальности выделено по 25 бюджетных мест) на конкурсной основе, так и по договору с оплатой стоимости обучения. Прием на специальность 30.05.01 Медицинская биохимия в 2021 г. будет осуществляться только по договору с оплатой стоимости обучения.

Справки по телефонам Центральной приемной комиссии СГУ: 51-92-26, 52-30-39, 26-03-04.

История АГМИ-АГМА-СГМУ — презентация онлайн

История
АГМИ-АГМА-СГМУ
Выполнили: Дроздова Д.С. и Рахимова Е.А.
студентки 10 группы 1 лечебного факультета
АГМИ
1932 год – дата основания
Архангельского
государственного
медицинского института
М.Ю. Кривицкий – первый директор АГМИ (фото слева)
П.Л. Рапопорт – директор АГМИ с 1936 года (фото справа)
В годы Великой Отечественной войны
институт по сокращённой программе
обучения в 4 года подготовил 912
врачей. Эффективная деятельность
АГМИ
в
плане
фронтового
медицинского обеспечения сказалась
на итоговой победе СССР в Битве за
Заполярье. Кроме того, студенты и
преподаватели были задействованы в
доставке
грузов
по
ленд-лизу,
работали в госпиталях и продолжали
исследовательскую деятельность.
АГМА
1994 год – АГМИ
переименован в Архангельскую
государственную медицинскую
академию
СГМУ
09.10.2000 – АГМА
переименована в Северный
государственный
медицинский университет
Факультеты СГМУ
• 1. Лечебный факультет;
• 2. Педиатрический факультет;
• 3. Стоматологический факультет;
• 4. Международный факультет врача общей практики;
• 5. Фармацевтический факультет;
• 6. Факультет медико-профилактического дела и медицинской биохимии;
• 7. Факультет клинической психологии, социальной работы и адаптивной
физической культуры;
• 8. Факультет экономики и управления;
• 9. Общественный факультет ментального здоровья;
• 10. Факультет сестринского образования;
• 11. Факультет подготовки кадров высшей квалификации.
02.10.1931 — Совнарком РСФСР
принял
постановление
об
открытии
в
городе
Архангельске
медицинского
института для обеспечения
Севера квалифицированными
медицинскими кадрами для
многочисленных
больниц,
врачебных
амбулаторий,
открывавшихся в то время в
населенных пунктах Северного
края и всего Европейского
Севера страны.
• 1967 – введение
интернатуры (годичной
первичной специализации
по избранной
специальности).
• 1996 – отменена
субординатура (углубленная
подготовка по укрупненным
медицинским
специальностям (терапия,
хирургия, акушерство и
гинекология).
Апрель 1992 — был разработан
собственный учебный план по
специальности «Лечебное дело»,
известный также, как «Беломорский
план».
Он был создан методом мозгового
штурма, — представители всех
кафедр, ректорат за 3 – 4 дня
сверстали этот план, работая в
санаторий «Беломорье». Учебный
план был утвержден Министерством
здравоохранения и внедрен в
учебный
процесс.
Он
предусматривал
очное
дневное
обучение студентов в течение 5,5
лет.
Профессор Кудрявцев
1995 — для всех медицинских ВУЗов
страны был сформирован единый
Государственный образовательный
стандарт
высшего
профессионального образования по
специальности «Лечебное дело» и
примерный учебный план, который
предусматривал какие дисциплины
и в каком объеме учебных часов
должны
изучать
студенты
лечебного факультета.
1991 — зачислены для
обучения
на
факультет
первые
иностранные
студенты из Индии,
Перу, стран Африки.
2000 — организован
Международный
факультет
врача
общей практики (МФ
ВОПр).
Гордость лечебного факультета
послевоенного периода
Профессор С.И. Елизаровский
Профессор М. В. Пиккель
Профессор Н.А. Бычихин
Профессор Р.Н. Калашников
1.Водяников Ю.С. Спортивная летопись СГМУ / Ю.С.
Водянников; [ред. вып. Л.Г. Доморощенова]. –
Архангельск: Издат. центр СГМУ, 2002. — 55 с.
2.Материалы музея истории медицины СГМУ.
3.
Северный
Государственный
Медицинский
Университет – СГМУ в г. Архангельске –
[Электронный
ресурс]

Режим
доступа:
http://youstudynew.com/obrazovatelnye-uchrezhdeniyav-arhangelske/sgmu-severnyi-gosudarstvennyimedicinskiy-universitet.html.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Сотрудники | Уральский государственный медицинский университет

Максимов Дмитрий Михайлович

Доцент кафедры профилактической, семейной и эстетической медицины, кандидат медицинских наук.

В 1998 году с отличием окончил лечебный факультет Уральской государственной медицинской академии, в 1999 году завершил обучение в интернатуре по специальности «Хирургические болезни», после чего работал врачом-сосудистым хирургом в Городской клинической больнице скорой медицинской помощи и Областной клинической больнице №1 г. Екатеринбурга. В 2003-2004 годах прошел переподготовку по специальности «Общая врачебная практика (семейная медицина)», с этого же времени работает в качестве семейного врача и преподает на кафедре. В 2009-2010 годах прошел стажировку на кафедре семейной и профилактической медицины Университета Юты (США) по гранту международной программы Фулбрайта.

Последние курсы повышения квалификации

По педагогике и IT:

— Разработка обучающего цикла «Медицинская помощь по отказу от потребления табака и лечение курящего человека». Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, г. Москва. 2011 г.

По специальности:

— Актуальные проблемы общей врачебной практики, Уральский государственный медицинский университет, г.Екатеринбург. 2018 г.

— Медицинское консультирование — основа профилактического вмешательства в первичной медико-санитарной помощи (ПМСП). Северо-Западный государственный медицинский университет им. И.И. Мечникова, г. Санкт-Петербург. 2018 г.

Преподаваемые дисциплины

«Основы доказательной медицины». 5 курс лечебно-профилактический факультет.

«Общая врачебная практика и профилактическая медицина». 6 курс лечебно-профилактический и педиатрический факультеты.

«Доказательная медицина для исследователей: основы клинической эпидемиологии и биостатистики». Аспиранты,  соискатели и специалисты здравоохранения.

«Консультирование курящего пациента», «Хирургические болезни с основами травматологии, урологии и проктологии». Программа ординатуры и циклы повышения квалификации врачей общей практики.

Область научных интересов

Доказательная медицина, внедрение клинических рекомендаций в практическое здравоохранение, эпидемиология, профилактика и лечение табакокурения, внедрение и оценка эффективности профилактических и скрининговых программ, совершенствование первичной медико-санитарной помощи и высшего медицинского образования.

Основные научные достижения

В 2013 году под руководством профессора О.М. Лесняк защитил кандидатскую диссертацию на тему «Клиническая эффективность внедрения рекомендаций по диагностике и лечению остеоартроза крупных суставов в общей врачебной практике». В качестве главного исследователя участвовал в планировании, проведении и анализе следующих исследований и программ:

— Кросс-секционное исследование «Оценка распространенности табакокурения среди медицинских работников Свердловской области», 2013, 2016 гг.

— Квази-экспериментальное исследование «Эффективность популяционной стратегии поддержки медицинских работников, желающих бросить курить: бесплатное предоставление никотин-содержащего пластыря на две недели лечения в сочетании с кратким консультированием и предоставлением информационных материалов», 2013 – 2015 гг.

— Кросс-секционное исследование «Оценка готовности врачей общей практики и терапевтов Свердловской области к оказанию помощи по отказу от курения», 2014 – 2015.

На 2019 год имеет более 40 публикаций, посвященных широкому кругу клинических, научных и образовательных вопросов, из них 17 – в рецензируемых журналах. SPIN-код автора в национальной библиографической базе данных научного цитирования: 8607-8484. Индекс Хирша = 4 (Google Scholar, РИНЦ).

Публикации

  1. Консультирование курящего пациента. Максимов Д.М. Архивъ внутренней медицины. Т. 8. № 5. С. 327-332.
  2. Секреты ревматологии. 3-e издание. Стерлинг Дж. Вест. Москва, ГЭОТАР-Медиа. 2018. Научный переводчик, 21 глава.
  3. Остеоартроз крупных суставов нижних конечностей. Лесняк О.М., Попов А.А., Максимов Д.М., Пухтинская П.С. Руководство для врачей первичного звена. Москва, 2016.
  4. Распространенность табакокурения среди медицинских работников Cвердловской области. Максимов Д.М., Глуховская С.В., Дозморова Е.С. Профилактическая медицина. Т. 19. № 6. С. 42-45.
  5. Региональная программа «Медицина без табака» — предварительные результаты. Максимов Д.М., Глуховская С.В., Андриянова О.В. Здравоохранение Российской Федерации. Т. 59. № 3. С. 43-46.
  6. Роль диетического и добавочного потребления кальция при остеопорозе: обзор современных доказательств. Ходырев В.Н., Максимов Д.М., Лесняк О.М. Вестник Уральской медицинской академической науки. № 4 (55). С. 138-143.
  7. Скрининг: современный взгляд на раннюю диагностику и профилактику хронических неинфекционных заболеваний. Максимова Ж.В., Максимов Д.М. Архивъ внутренней медицины. 2014. №6 (20). С. 52-56.
  8. Общая врачебная практика. Национальное руководство в 2 томах. Под ред. Проф. Денисова И.Н., проф. Лесняк О.М. Москва, ГЭОТАР-Медиа, 2013. Автор (4 главы) и научный рецензент (21 глава).
  9. Внедрение клинических рекомендаций по диагностике и лечению остеоартроза: результаты кластерного рандомизированного испытания. Максимов Д.М., Лесняк О.М. Научно-практическая ревматология. 2012. №4 (53). С. 57-61.
  10. Клинические руководства — нелегкий путь медицинских инноваций в практическое здравоохранение. Максимов Д.М. Медицинское образование и профессиональное развитие. 2011. № 2 (4). С. 103.

Методические достижения

— Автор и научный рецензент Российского национального руководства «Общая врачебная практика», в 2 т. под. ред. акад. РАМН И.Н. Денисова, проф. О.М. Лесняк, (главы «Болезни сосудов конечностей», «Раны и повреждения», «Хирургические методы лечения и диагностики в условиях ОВП», «Острый живот в практике семейного врача»), издательство ГЭОТАР, 2013 г.

— Соавтор клинического руководства Министерства здравоохранения РФ «Остеоартроз (Остеоартрит)» для врачей общей практики. 2006, 2016 гг.

— Научный переводчик монографии «Секреты ревматологии» (21 глава) под. ред. проф. О.М. Лесняк, издательство ГЭОТАР, 2018 г.

— Разработчик лекционного курса, методических пособий, заданий к практическим занятиям и электронных образовательных материалов по дисциплинам «Основы доказательной медицины» «Общая врачебная практика и профилактическая медицина», «Хирургические болезни с основами травматологии, урологии и проктологии», «Основы клинической эпидемиологии и биостатистики».

Научная и педагогическая деятельность

Разрабатывает рабочие программы дисциплин, читает лекции, проводит семинары, разрабатывает и внедряет образовательные материалы (методические руководства, практические задачи, оценочные средства, электронные ресурсы) по преподаваемым дисциплинам. Занимается планированием и аудитом учебного процесса. Курирует клиническую работу и педагогическую практику ординаторов. Руководит методической подготовкой ассистентов кафедры.

Подготовка научно-педагогических кадров

Консультирует соискателей, аспирантов и преподавателей по вопросам планирования и проведения медицинских исследований.

Работа в практическом здравоохранении

— Главный внештатный специалист Министерства здравоохранения Свердловской области по общей врачебной практике.

— Специалист отдела мониторинга факторов риска ХНИЗ Свердловского областного центра медицинской профилактики, занимается планированием и проведением эпидемиологических исследований и профилактических программ под эгидой Министерства здравоохранения Свердловской области, проводит обучение медицинских работников вопросам консультирования курящих пациентов. Руководитель «Школы для желающих бросить курить», проводит групповое консультирование пациентов по отказу от курения.

Общественная и организационная деятельность

Взаимодействует с региональными и федеральными СМИ по вопросам профилактики и лечения табакокурения, совершенствования первичной медико-санитарной помощи, внедрения принципов доказательной медицины в практическое здравоохранение. Занимается развитием межуниверситетского взаимодействия и международного сотрудничества.

Награды

— Благодарственное письмо ректора УГМУ «За добросовестный труд и в связи с 80-летием юбилеем ГОУ ВПО УГМА Росздрава», 2010 г.

— Благодарность ректора УГМУ «За многолетний добросовестный труд, ответственное отношение к своей профессиональной деятельности и в связи с 85-летним юбилеем ГБОУ ВПО УГМУ Минздрава России», 2015 г.

— Почетная грамота УГМУ «За многолетний добросовестный труд в системе здравоохранения, большой вклад в подготовку врачебных кадров в Свердловской области и УрФО и в связи с 85-летием ГБОУ ВПО УГМУ Минздрава России», 2015 г.

Центр клинических исследований Неббиоло в Томске — медицинские услуги в клинике

Невролог

ЖУКОВА НАТАЛЬЯ ГРИГОРЬЕВНА

невролог, доктор медицинских наук, профессор

Наталья Григорьевна Жукова – доктор медицинских наук, профессор кафедры неврологии и нейрохирургии Сибирского государственного медицинского университета, невролог высшей квалификационной категории, главный исследователь по направлению «Неврология» Центра клинических исследований…

Невролог, Центр нейропсихологии

ЖУКОВА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА

невролог, кандидат медицинских наук, доцент

Ведет консультативный прием: неврологический осмотр, наблюдение и лечение пациентов с различной неврологической патологией. Специализируется на лечении пациентов с двигательными, экстрапирамидными расстройствами, деменциями различного генеза. Проводит неврологические блокады, в том числе блокады пре…

Детский невролог, УЗИ

ФИЛИППОВА ЛЮДМИЛА ВАЛЕРЬЕВНА

детский невролог, специалист ультразвуковой диагностики

Людмила Валерьевна — детский невролог с большим опытом работы.  Являясь также специалистом ультразвуковой диагностики, Людмила Валерьевна проводит нейросонографию и другие ультразвуковые исследования для своих маленьких пациентов.

Невролог, Центр нейропсихологии

ИЖБОЛДИНА ОЛЬГА ПЕТРОВНА

невролог, кандидат медицинских наук

Ведет консультативный прием: наблюдение и лечение пациентов с различной неврологической патологией. Специализируется на лечении пациентов с двигательными, экстрапирамидными расстройствами, деменциями различного генеза. Занимается лечением болевого синдрома, проводит паравертебральные, эпидуральные б…

Психиатр, Психотерапевт, Центр нейропсихологии

КАРАСЬ ЕКАТЕРИНА ВАЛЕРИЕВНА

Психиатр, психотерапевт

Ведет консультативный прием и проводит индивидуальную психотерапию. Имеет опыт работы с тревожными, депрессивными, психосоматическими расстройствами. В психотерапевтической работе специализируется на когнитивно-поведенческой и рациональной психотерапии. Специалист в области оценки когнитивных ф…

Гинеколог, Маммолог, Онколог

АСАДЧИКОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА

гинеколог, онколог, маммолог, кандидат медицинских наук

Врач – акушер-гинеколог, онколог, маммолог, кандидат медицинских наук Специализация и опыт работы 1998 – 2004 – обучение на лечебном факультете СибГМУ, окончила с красным дипломом 2004 – 2005 – больничная интернатура по специальности «Акушерство и ги…

Хирург

БАЙТИНГЕР ВЛАДИМИР ФЕДОРОВИЧ

хирург, профессор, доктор медицинских наук, президент АНО «НИИ микрохирургии»

Владимир Федорович Байтингер – заслуженный врач РФ, отличник здравоохранения, президент АНО «НИИ микрохирургии ТНЦ СО РАМН», д.м.н., профессор, врач-хирург высшей категории, главный внештатный пластический хирург Департамента здравоохранения Томской области, главный редактор журнал…

Детский психолог, Психолог, Семейный психолог

ЩЕЛИН ИГОРЬ ВЛАДИМИРОВИЧ

детский психолог, семейный психолог, кандидат психологических наук, доцент

Кандидат психологических наук, доцент факультета психологии НИ ТГУ, руководитель психологической службы НИ ТГУ. Консультации по вопросам нарушения взаимоотношений между детьми и родителями, отклонения в поведении детей и подростков, выбора стратегии воспитания с учетом особенностей развития ребен…

Детский психолог, Центр нейропсихологии

ЩЕЛИНА НАТАЛЬЯ РОБЕРТОВНА

клинический психолог высшей категории

Имеет большой опыт диагностической работы с детьми, как со здоровыми, так и имеющими серьезные заболевания. Также проводит психологическое консультирование детей и подростков. Опыт работы – с 1992 года.

Детский психолог

МОИСЕЕВА ИРИНА ПЕТРОВНА

Детский и подростковый психолог

Детский и подростковый психолог. Специалист по возрастной психологии. Опыт профессиональной практики с 1992 года.   ОСНОВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: Московский государственный педагогический университет им. В.И. Ленина, факультет педагогики и психологии. Специальность: преподаватель педагогики и…

Детский психиатр, Психиатр

ПОЛЕЖАЕВ ПАВЕЛ КОНСТАНТИНОВИЧ

психиатр, детский психиатр

Ведет консультативный прием детей и подростков, имеющих трудности с речевым развитием, психическим развитием, проводит диагностику и лечение психиатрических заболеваний.  Оценивает нервно-психическое развитие перед поступлением в детские дошкольные учреждения, школы.  199…

Генетические тесты

МИНАЙЧЕВА ЛАРИСА ИВАНОВНА

генетик высшей квалификационной категории, доктор медицинских наук

Лариса Ивановна — генетик, доктор медицинских наук, руководитель отдела клинических исследований. Проводит медико-генетическое консультирование для пациентов с врожденной патологией и наследственными заболеваниями, а также консультирование при планировании беременности. Главный исследователь по проф…

Кардиолог

АФАНАСЬЕВА НАТАЛЬЯ ЛЕОНИДОВНА

кардиолог, кандидат медицинских наук

Наталья Леонидовна — врач-кардиолог, кандидат медицинских наук. Ведет консультативный прием пациентов с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Главный исследователь центра по специальности «Кардиология». Комплексная оценка наличия факторов риска сердечно-сосудистых заболеваний и их ко…

Детский ЛОР, ЛОР

СТАЛЬЧЕНКО АЛЕКСАНДР ВЯЧЕСЛАВОВИЧ

оториноларинголог (ЛОР), детский ЛОР, врач высшей квалификационной категории

Врач-оториноларинголог высшей категории. Александр Вячеславович 20 лет работал в Детской хирургической больнице №4 города Томска. С 2003 по 2010 гг. был Главным внештатным детским оториноларингологом Департамента здравоохранения Томской области. Практикующий врач хирург-оториноларинголог. Ок…

УЗИ

СЕЛИВАНОВА ВАЛЕНТИНА СЕРГЕЕВНА

врач ультразвуковой диагностики

Валентина Сергеевна выпускница медико-биологического факультета Сибирского государственного медицинского университета по специальности «Медицинская биофизика». В 2015 году окончила клиническую ординатуру по специальности «Ультразвуковая диагностика». В 2016 году прошла специализацию по циклу «Уль…

Детский нефролог

ТЕРЕНТЬЕВА АЛЛА АЛЕКСАНДРОВНА

детский нефролог, педиатр, кандидат медицинских наук, доцент

Ведет консультативный прием детей с заболеваниями органов мочевыделительной системы. Алла Александровна доцент кафедры педиатрии факультета повышения квалификации СибГМУ. Главный внештатный детский нефролог города Томска. Ведет научную и практическую деятельность. Консультирует детей с заболев…

Генетические тесты

МАКЕЕВА ОКСАНА АЛЕКСЕЕВНА

генеральный директор, врач лабораторный генетик, кандидат медицинских наук

Оксана Алексеевна – генетик, кандидат медицинских наук, генеральный директор Центра клинических исследований Неббиоло. Специалист в области генетического тестирования к заболеваниям с наследственной предрасположенностью, генетики сердечно-сосудистых заболеваний. Консультирует пациентов по в…

Педиатр

Ермолаева Юлия Александровна

педиатр, инфекционист, кандидат медицинских наук

Врач-педиатр, инфекционист, кандидат медицинских наук, врач высшей категории, заведующая педиатрическим отделением нашей клиники. Ведет амбулаторный прием и наблюдение детей от рождения и до 16 лет в рамках наших педиатрических программ. Консультирует детей с различной инфекционной патологией….

Хирург

БАЙТИНГЕР АНДРЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ

врач-хирург, кандидат медицинских наук

Андрей Владимирович Байтингер — врач-хирург, кандидат медицинских наук, окончил СибГМУ, лечебный факультет: интернатуру по специальности «хирургия», ординатуру по специальности «пластическая хирургия». Специализация: Хирургия кисти, хирургия перифер…

Травматолог-ортопед, Детский хирург

СТЕПАНОВ МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ

детский хирург, травматолог-ортопед

Михаил Юрьевич Степанов — врач детский хирург, травматолог-ортопед. Опыт работы с 2014 г. Окончил педиатрический факультет Сибирского государственного медицинского университета. Окончил интернатуру по специальности «Детская хирургия», клиническую ординатуру по специальности…

УЗИ, Детский кардиолог

Азаринова Инна Васильевна

врач ультразвуковой диагностики, детский кардиолог

Инна Васильевна — врач УЗИ-диагностики, детский кардиолог

Педиатр

БЕЛИЧ НИНА АЛЕКСАНДРОВНА

педиатр

Окончила педиатрический факультет Сибирского государственного медицинского университета. После окончания проходила обучение в интернатуре по педиатрии. Кафедра пропедевтики детских болезней с курсами поликлинической педиатрии и инфекционных болезней детского возраста.

Психолог, Семейный психолог

СКАВИНСКАЯ ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА

психолог, супервизор, преподаватель факультета психологии ТГУ

Елена Николаевна Скавинская — психолог, преподаватель факультета психологии ТГУ, супервизор.  Стаж работы — 25 лет, включая преподавательский.  Темы обращений: Кризисное консультирование; разводы, потеря отношений, разлуки; возрастные кризисы, трудные жизненные…

Ревматолог

ПОГОНЧЕНКОВА ДАРЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА

ревматолог, соискатель степени кандидата медицинских наук

Врач-ревматолог, к.м.н. Консультирует пациентов с различными ревматологическими патологиями (системная красная волчанка, системная склеродермия, реактивный артрит, подагра, ревматоидный и псориатический артриты, ревматическая полимиалгия, идиопатические воспалительные и метаболичес…

УЗИ

БЕРЕСНЕВА ЭЛИНА АЛЕКСАНДРОВНА

врач ультразвуковой диагностики, врач высшей квалификационной категории

Является членом Российской ассоциации врачей ультразвуковой диагностики в перинатологии и гинекологии. Имеет высшую квалификационную категорию. Владеет следующими видами исследований: Трансабдоминальное и трансвагинальное исследование органов малого таза; Трансабдоминальное исследование о…

Детский уролог, Детский хирург

ВЕДЕРНИКОВ ВАЛЕНТИН АЛЕКСАНДРОВИЧ

детский хирург, детский уролог

Ведерников Валентин Александрович — врач детский хирург, детский уролог Образование: окончил педиатрический факультет Томского медицинского института в 1977 году. Окончил интернатуру в Курской областной больнице им. Красного креста по детской хирургии в 1978 г. С 1983 года является детск…

Эндокринолог

МИЛОВАНОВА ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА

врач-эндокринолог, кандидат медицинских наук

Милованова Татьяна Анатольевна — врач-эндокринолог, кандидат медицинских наук. Опыт работы: 30 лет Врач-эндокринолог ТОКБ, 1989 — 1993 Зав. отделением эндокринологии ТОКБ, 1993 — 2015 Зав. отделением эндокринологии и Госпитальный клиник СибГМУ 2015 — наст. в…

Терапевт, Кардиолог

МАНУКЯН МУШЕГ АЙКОВИЧ

терапевт, кардиолог

Манукян Мушег Айкович  — врач-терапевт, закончил Сибирский государственный медицинский университет с отличием.  Мушег Айкович является автором более десятка научных работ, среди которых:  Резистентная артериальная гипертензия и сахарный диабет 2 типа; Плейотропные эфф…

Психиатр

ЩЕГОЛИХИНА ЮЛИЯ СЕРГЕЕВНА

врач-психиатр

Высшее медицинское образование СибГМУ, интернатура по специальности «психиатрия». Повышение квалификации в 2017 г. по специальности «психиатрия». Прошла следующие циклы в рамках непрерывного образования: Шизофрения у взрослых: краткая информация, диагностика (по у…

Невролог, Центр нейропсихологии

КОЛУПАЕВА ЕЛЕНА СЕРГЕЕВНА

невролог

Врач-невролог, аспирант кафедры неврологии и нейрохирургии Сибирского государственного медицинского университета. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Специализируется на лечении пациентов с когнитивными нарушениями различной этиологии (болезнь Альцгеймера, когнитивные нарушения при цереброваскулярной патологии и другие д…

Эндокринолог, Детский эндокринолог

ОЛЕЙНИК ОКСАНА АЛЕКСЕЕВНА

эндокринолог, детский эндокринолог, кандидат медицинских наук

Олейник Оксана Алексеевна — эндокринолог, детский эндокринолог, диабетолог, к.м.н. Стаж 25 лет. 1995 г. — СибГМУ, окончила педиатрический факультет 1995-1997 г. — ординатура по педиатрии СибГМУ 1999 г. — специализация по Детской эндокринологии в СибГМУ

Невролог

ГОРА МАКСИМ ЮРЬЕВИЧ

невролог

Врач-невролог, сотрудник неврологической клиники Сибирского государственного медицинского университета. ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ Специализируется на лечении пациентов с демиелинизирующими заболеваниями центральной нервной системы (рассеянный склероз, острый рассеянный энцефаломиелит, оптиконейромиелит). Вла…

Детский офтальмолог

Гинеколог

ФЕДОРЕНКО ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА

акушер-гинеколог

Специализация и опыт работы Лечебный стаж 32 года, врач высшей категории. 1988 – закончила  Томский государственный медицинский институт  по специальности «Лечебное дело». 1991 – интернатура по специальности акушерство и гинекология на базе Родильно…

Детский гастроэнтеролог

ЯНКИНА ГАЛИНА НИКОЛАЕВНА

детский гастроэнтеролог, доктор медицинских наук

Образование: СибГМУ, работает гастроэнтерологом с 1982 г. Докторская диссертация по теме: «Клинико-генетическая и иммуноморфологическая характеристика целиакии у детей. Стратегия реабилитации» Специализируется на болезнях желудочно-кишечного тракта, наследственных заболеваниях (цел…

Педиатр

МЕЛЬНИКОВА УЛЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА

педиатр, неонатолог

  Опыт работы с 2010 года 2004 — окончила Сибирский Государственный  Медицинский Университет по специальности «Педиатрия» Диплом ВСБ № 0541018 2004-2005 гг. — клиническая интернатура по педиатрии  в Сибирском Государственном  Медицин…

Уролог

ДАВЫДОВ ДМИТРИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ

врач-уролог

Стаж работы — 33 года. Оперирующий врач-уролог высшей категории. Cпециалист по: — лечению мочекаменной болезни;  — аденомы простаты;  — новообразований мочевого пузыря с использованием малоинвазивных эндоскопических технологий;  &mdas…

Детский кардиолог

КУЗЬМЕНКОВ АЛЕКСЕЙ ВЛАДИМИРОВИЧ

детский кардиолог

Стаж работы: 7 лет 2014 — окончил СибГМУ по педиатрии; 2015 — интернатура по хирургии; 2017 — ординатура ТНЦМ МЦ РАН по детской кардиологии.

Педиатр

СЁМИН АНДРЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ

Педиатр

2018 год — окончил педиатрический факультет СибГМУ. Свидетельство об аккредитации по специальности «Педиатрия» от 12.07.2018г. 2019 год — обучение по программе «Консультирование по грудному вскармливанию». Андрей Александрович руководствуется&nb…

Уролог

КУДРЯШОВА ТАТЬЯНА АЛЕКСАНДРОВНА

уролог, врач высшей квалификационной категории

Образование В 1975 году поступила и в 1981 году окончила с отличием Томский Медицинский Институт. С 1981 г. по 1982 г. проходила интернатуру на базе клиники ТМИ, присвоена квалификация врача хирурга. Опыт работы С 1982 г. по 1986 г. работала врачом — хирургом в клинике общей х…

Травматолог-ортопед

ПОПКОВ ДМИТРИЙ ИГОРЕВИЧ

травматолог-ортопед

Дмитрий Игоревич Попков — врач, травматолог-ортопед. В 2013 году окончил лечебный факультет СибГМУ. В 2015 году окончил ординатуру по специальности травматология и ортопедия. С 2015 года и по настоящее время — оперирующий травматолог-ортопед «Больницы скорой медицинской…

Эндокринолог

НЕКРАСОВА НАТАЛЬЯ АЛЕКСАНДРОВНА

врач-эндокринолог

Некрасова Наталья Александровна —врач-эндокринолог, аспирант кафедры факультетской терапии с курсом клинической фармакологии Сибирского государственного медицинского университета. Опыт работы с 2014 года. 2014 — окончила лечебный факультет СибГМУ. 2015 — окончила…

УЗИ

МАКСИМЧУК АНАСТАСИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

Врач УЗИ, рентгенолог

Максимчук Анастасия Александровна — врач ультразвуковой диагностики. Опыт работы: с 2014 года.  Окончила педиатрический факультет Сибирского государственного медицинского университета. Окончила интернатуру по специальности «Рентгенология», первичную переподг…

Детский невролог

ШЕВЦОВА ЮЛИЯ АНДРЕЕВНА

детский невролог

Опыт работы: С 01.11.2019 – по настоящее время: ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России, педиатрическое отделение детской клиники, врач-детский невролог. Образование: Высшее медицинское. 2011-2017 гг. ФГБОУ ВО СибГМУ Минздрава России. Специальность «педиатрия». Квалификация вр…

Кафедра факультетской терапии

Кафедра факультетской терапии была основана в 1935 году.

В настоящее время на кафедре работают 5 профессоров, 6 доцентов и 5 ассистентов. 14 сотрудников имеют ученые степени.

Образовательная деятельность кафедры охватывает вопросы внутренних болезней. Обучение осуществляется по программам ФГОС ВО РФ.Кафедра факультетской терапии готовит 3 и 4 студенты курса лечебного и педиатрического факультетов.

Основные направления научной деятельности кафедры:

• диагностика и лечение хронической болезни почек у больных с заболеваниями внутренних органов

• состояние здоровья больных, перенесших геморрагическую лихорадку с почечным синдромом

• состояние системы гемостаза у больных с различными заболеваниями внутренних органов

• вопросы патогенеза и диагностики пневмонии

• методы иммунокоррекции при заболеваниях нижних дыхательных путей.

Сотрудники отдела участвуют в международных, федеральных и республиканских конференциях.

Все практические занятия и лекции проводятся в очной форме.

Клинической базой кафедры факультетской терапии является Городская клиническая больница №5 г. Уфы.

Практические занятия проходят на 3 этаже лечебного корпуса ГКБ №5. Лекции проходят по адресу улица Ленина, 3: для студентов педиатрического факультета — в лектории БГМУ, для студентов лечебного факультета — в аудитории 28.

Кафедра обеспечивает электронную образовательную среду с удаленным доступом для студентов. Все лекции представлены в виде мультимедийных презентаций.

Помимо основного учебного процесса кафедра организует научно-образовательные конференции по внутренним болезням.

На кафедре действует Студенческое научное общество.

Свяжитесь с нами:

Адрес: 450005, г. Уфа, ул. Пархоменко., 93.
Тел.: +7(347) 273-92-82

Рабочий тел. / Факс: Начальник отдела: +7(347) 273-92-82
E-mail: [email protected]ru

Сотрудники кафедры факультетской терапии

Мирсаева Гульчагра Ханифовна —
Заведующий кафедрой, профессор,
Доктор медицинских наук, Заслуженный врач Республики Башкортостан

Fazlieva Raisa Mugatasimovna —
почетное начальник отдела
полный профессор, доктор медицинских наук, добитых домов
ученый Россия, заслуженный врач
Республики Башкортостан,
член президиума и
правления Российского
общества нефрологов, член
редколлегии журнала «Клиническая нефрология»,
эксперт Научного совета Академии наук РБ Республика.
Профессор Фазлиева Р.М. возглавлял отдел
в 1987-2012 гг.

Mavzutova Guzel Анваровна —
полный профессор, доктор медицинских наук, PhD, отличный
работник здравоохранения Республики Bashkortostan (2006),
в 2014 году награжден название заслуженного врача
Башкортостана
Галиева Гузель Ахметовна —
Профессор, доктор медицинских наук,
Отличник здравоохранения
Республика Башкортостан
 Аминева Лиля Ханифовна —
 к.м.н., доцент  
Амирова Гузель Фанисовна —
кандидат медицинских наук, доцент
Андрианова Ольга Леонидовна —
кандидат медицинских наук, доцент
Камаева Эльвира Ревовна —
кандидат медицинских наук, доцент
Макеева Галина Кузьминична —
кандидат медицинских наук, доцент
Максутова Лиля Фагимовна к.м.н., доцент Мирончук Наталья Николаевна — кандидат медицинских наук, ассистент Мухамадиева Ляйсан Рамилевна — кандидат медицинских наук, ассистент
Хакимова Регина Айратовна — кандидат медицинских наук, ассистент Уразаева Сабина Ильясовна — ассистент Киреева Елена Альфредовна — ассистент

Лист приема на 2018 год

АДМ.№ ИМЯ ИМЯ ОТЦА ШТАТ И СТРАНА
001 МР. КАУСТУБ ХАРИЧАНДРА БОБАДЕ МР. Харичандра Бобаде МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
002 МР. СУШАНТ ПОМАН МР. СУЙОДХАН ПОМАН МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
003 МС.ПРЕШИТА МАХЕНДРА ПЕТЛЯ МР. МАХЕНДРА ПЕТЛЯ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
004 МС. КРУТИКА БАЛУ ТОНПЕ ДР. БАЛУ ТОНПЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
005 МС. САМРУДДХИ МИЛИНД ШЕЛАР МР. МИЛИНД АННАШЕБ ШЕЛАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
006 МР. АБХИШЕК НАРЕНДРА ГОНГАЛЕ МР.НАРЕНДРА ГОНГАЛЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
007 МР. ПРАТМЕШ ЧАУДХАРИ МР. САНДЖАЙ ШРИПАТРАО ЧАУДХАРИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
008 МС. ТАНАЯ АБХИДЖИТ ВАЛУНЖ МР. АБХИДЖИТ ШИВАДЖИ ВАЛУНЖ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
009 МС. АНКИТА АШОК ВАМАН МР. АШОК БХАГВАН ВАМАН МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
010 МР.ШРИКАНТ КАЙЛАШ КАРАЛЭ МР. КАЙЛАШ КАРАЛЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
011 МС. НИНУ МОЛ У. МР. МУРАЛИДХАРАН ПИЛЛАИ Р. КЕРАЛА, ИНДИЯ
012 МР. РАЧИТ СУДХИР НАИК МР. СУДХИР НАИК МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
013 МС. КОМАЛ КИРТАН ГУПТА МР.Киртан Гупта МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
014 МС. СРУШТИ АНИЛ ПАНЧАЛ МР. АНИЛ ПАНЧАЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
015 МР. ПРАСАД РАДЖКУМАР КИРВЕ МР. РАЙКУМАР КИРВЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
016 МР. ШРАДЕШ КИШОР КЕНИ МР. КИШОР К. КЕНИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
017 МС.МАДХАВИ ЯШВАНТРАО ДХЕМБАРЭ МР. ЯШВАНТРАО САМБХАДЖИ ДХЕМБАРЭ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
018 МР. РИТИК ВИШНУ МХАТРЕ МР. ВИШНУ БАБАН МХАТРЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
019 МР. ЯШ ВИНОД УГАЛЕ МР. ВИНОД ПРАБХАКАР УГАЛЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
020 МР.НАЯН РАДЖУ MANMODE МР. РАДЖУ МАНМОД МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
021 МС. Р. Д. КРИШНА ВЕНИ МР. РАДЖУ Т. КЕРАЛА, ИНДИЯ
022 МР. ВИШАЛ ШАНТАРАМ БОРАТ МР. ШАНТАРАМ БОРАТ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
023 МС. ФЕБА ПОЛ МР. ПОЛ ФРЭНСИС КЕРАЛА, ИНДИЯ
024 МС.БЛЕСИ САРА МЭТЬЮ МР. МАТАЙКУТТИ К. ТОМАС КЕРАЛА, ИНДИЯ
025 МС. ШАМИЛИ МАЛПАН МР. ШАБУ ЭНТОНИ КЕРАЛА, ИНДИЯ
026 МР. АТХАРВА СУДХИР УЛХЕ МР. СУДХИР УЛХЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
027 МР. СУШИЛ БХАГАВАН ПАТИЛ МР. БХАГАВАН ПАТИЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
028 МС.ШРЕЯСИ АНКУШ ПАВАР МР. АНКУШ ПАВАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
029 МР. МАНИШ ПАТИДАР МР. СУРЕШ ПАТИДАР МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
030 МС. НЕХА РАДЖЕШ ЧАУДХАРИ МР. РАДЖЕШ ПОПАТ ЧАУДХАРИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
031 МР. РОХИТ БХАСКАР КАЛОХЕ МР.БХАСКАР МОХАН КАЛОХЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
032 МР. ХАРШВАРДХАН СУРЕШ ПАТИЛ МР. СУРЕШ ПАТИЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
033 МР. САУРАБ САНИЛ ПАТИЛ МР. САНИЛ ПАТИЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
034 МС. САРИГА С. МР. РАВИНДРАН ПИЛЛАИ В.Б. ГОА, ИНДИЯ
035 МР.ПРАНДЖАЛ КУМАР МР. МАНОЙ КУМАР БИХАР, ИНДИЯ
036 МС. ГИТУ АННА ЧЕРИАН МР. ШАДЖАН ЧЕРИАН ДЖОН КЕРАЛА, ИНДИЯ
037 МС. АХИЛА АННА БАБУ МР. БАБУ ТАНКАЧАН КЕРАЛА, ИНДИЯ
038 МС. АРДРА ПРАЗАНТ МР. ПРАСАНТ А. Р. КЕРАЛА, ИНДИЯ
039 МС.ВАЙШНАВИ САНТОШ МАДАСНАЛ ПРИЕМ ОТМЕНЕН  
040 МС. ШРЕЯ ГАНЕШ МР. ГАНЕШ ШАНКАРАН КУТТИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
041 МС. ДЕВАНШИ ХИТЕШБХАЙ ДЖАНИ МР. ХИТЕШ БХАЙ ДЖАНИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
042 МР. САНКЕТ ЧАНДРАКАНТ ШЕТ МР.ЧАНДРАКАНТ ВИНАЯК ШЕТ КАРНАТАКА, ИНДИЯ
043 МР. КЕСАВАН М.В. МР. К.Н. ВИКРАМАН КАРНАТАКА, ИНДИЯ
044 МС. ПАЛЛАВИ ПАВИТРАН МР. ПАВИТРАН Д. КЕРАЛА, ИНДИЯ
045 МС. МОХИНИ ХАНУМАНТ ДЕТЕ МР. ХАНУМАНТ ДЕТЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
046 МР.МАЙЮР ХАНУМАНТ ДЕТЕ МР. ХАНУМАНТ ДЕТЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
047 МР. АМАН ПАТИДАР МР. ДИНБАНДХУ ПАТИДАР МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
048 МР. НИКХИЛ ПАТИДАР МР. АШОК ПАТИДАР МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
049 МР. АБХИМАНУ ПАТИДАР МР.ВИНОД ПАТИДАР МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
050 МС. НЕХА ЛАТИФ ХАН МР. ЛАТИФ ХАН МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
051 МС. ШРАДДХА МР. МУКЕШ КУМАР УТТАРАХАНД, ИНДИЯ
052 МС. АРДРА РЕСМИ МАДХУ МР. С. МАДХУ КЕРАЛА, ИНДИЯ
053 МР.АМИТ СУДИШКУМАР СИНГХ МР. Судиш Сингх МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
054 МР. МОХМАД АФТАБ ДАСТАГИР ПАТЕЛЬ МР. ДАСТАГИР УМАР ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
055 МР. ДХАВАЛБХАЙ МАНОДЖБХАЙ ГОГАРИ МР. МАНОДЖБХАЙ ГОГАРИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
056 МР. САГАР ЛАЛДЖИБХАЙ КАКЛОТАР МР.ЛАЛДЖИБХАЙ КАКЛОТАР ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
057 МР. ПАРТКУМАР ДЖАЙПРАКАШ ХАРАНИ МР. ДЖАЙПРАКАШ ХАРАНИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
058 МР. АРПИТ АРУН МИШРА МР. АРУН ВИДЖАЙ МИШРА МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
059 МС. СУМИТА ХАРЕШБХАЙ ЧАУДХАРИ МР. ХАРЕШБХАЙ ЧАУДХАРИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
060 МС.БХУМИКА ШАРМА МР. АРУН ШАРМА МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
061 МС. КШИТИЯ СУГРЕВ МОХГАОНКАР МР. СУГРЕВ САТВАДЖИ МОХГАОНКАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
062 МР. АБХИДЖИТ АДЖАЙ НИГАДЕ МР. АДЖАЙ НИГАДЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
063 МР. НАБХАН АХАММАД № МР.ШУККАТАЛИ М. КЕРАЛА, ИНДИЯ
064 МР. ГОДВИН С. ДЖОН МР. САДЖИ А. КЕРАЛА, ИНДИЯ
065 МР. АХИЛ ДЖОЗЕФ МР. Т. РАДЖЕЕВ МЭТЬЮ КЕРАЛА, ИНДИЯ
066 МР. АВИНАШ АНИЛ МР. АНИЛ КУМАР КЕРАЛА, ИНДИЯ
067 МС.ПУДЖА САНТОШ МР. К. САНТОШ КУМАР КЕРАЛА, ИНДИЯ
068 МС. БЕЛЛЕСЕТТА ВАРГЕЗЕ МР. Э. П. ВАРГЕЗЕ КЕРАЛА, ИНДИЯ
069 МС. РОЗА МАРИЯ РАДЖЕЕВ МР. РАДЖЕЕВ Т. ВАРГЕЗЕ КЕРАЛА, ИНДИЯ
070 МР. АБИДЖИТ П.В. МР. ВАЛЬСАЛАН ПОННАН ВЕТТИЛ КЕРАЛА, ИНДИЯ
071 МР.САХИЛ ШИВАНАНД ДЕССАИ МР. ШИВАНАНД ДЕССАИ ГОА, ИНДИЯ
072 МС. МАЙЮРИ НИЛЕШ ВАЙЧАЛ МР. НИЛЕШ ВАЙЧАЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
073 МС. Свапнали Санджай бондж ПРИЕМ ОТМЕНЕН  
074 МС. ШРИЯ ШАШИКАНТ САЛУНХЕ МР.ШАШИКАНТ БАЛКРИШНА САЛУНХЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
075 МР. САХИЛ ДАЯНАНД ДЕСАИ МР. ДАЯНАНД ДЕСАИ ГОА, ИНДИЯ
076 МР. СУЯШ УТТАМ ЧИНЧАЛЕ ПРИЕМ ОТМЕНЕН  
077 МР. САМИР ГАНГАРАМ ВАБАЛЕ МР. ГАНГАРАМ ВИТТАЛ ВАБАЛЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
078 МР.АКШАЙ САЙНАТ ГАЙКВАД МР. САЙНАТ ГАЙКВАД МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
079 МР. НИТЕШ САНОДИЯ МР. ПРЕМЛАЛ САНОДИЯ МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
080 МР. ШРИНАТ ВАЙДЖАНАТ ДЖАДХАВ МР. ВАЙДЖАНАТХ ДЖАДХАВ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
081 МР. САУРАБ ВАСАНТРАО ДАСАЛКАР МР.ВАСАНТРАО ДАСАЛКАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
082 МР. ХАРНИЛ МАВАНИ МР. ДИНЕШБХАЙ МАВАНИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
083 МР. КАВИН ДЖАЙЕШКУМАР ПАТЕЛЬ МР. ДЖАЙЕШКУМАР НАТВАРЛАЛ ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
084 МР. ПАРТ ДЖАШВАНТБХАЙ ПАТЕЛЬ МР. ДЖАШВАНТБАЙ ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
085 МС.ВИДХИ ДЖАЯНТИЛАЛ УНАГЕР МР. ДЖАЯНТИЛАЛ УНАГЕР ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
086 МС. Сантра Бенедикт ПРИЕМ ОТМЕНЕН  
087 МР. САНМАН ДХАНРАДЖ ТАЯДЕ МР. ДХАНРАДЖ ТАЯДЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
088 МР. ДИПАК ШАРМА МР. РАДЖЕНДРА МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
089 МР.ТАНМАЙ КУШВАХА МР. МАХЕНДРА   МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
090 МР. ТАНАЙ РАТИКАНТ ПАРАБ МР. РАТИКАНТ В. ПАРАБ ГОА, ИНДИЯ
091 МР. ПРАНИЛ РАУЛ ЧАНДАК МР. РАУЛ ЧАНДАК МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
092 МР. ВАРУН КИШОР МР. М. Б.КИШОР КЕРАЛА, ИНДИЯ
093 МР. МУДИТ ТАР МР. САНТОШ ТАРА МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
094 МС. НИХАРИКА БИШТ МР. РУКУМ СИНГХ БИШТ УТТАРАХАНД, ИНДИЯ
095 МС. НАНДАНИБЕН САНДЖАЙКУМАР ПАТЕЛЬ МР. САНДЖАЙКУМАР ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
096 МС.КОРАМ РАДЖЕШКУМАР ПАТЕЛЬ МР. РАДЖЕШ КУМАР ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
097 МС. МАНАЛИ ДХИРЕНДРА БАХАДУР СИНГХ РАДЖПУТ МР. ДИРЕНДРА БАХАДУР СИНГХ ДЖ.С. РАДЖПУТ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
098 МР. АДИЛЬ АХМЕД ЧОУДИ МР. ХУРШИД АКРАМ ЧОУДИ КАРНАТАКА, ИНДИЯ
099 МС.ХЬЯТИ ДХАРМЕНДРАБХАЙ МЕХТА МР. ДХАРМЕНДРАБХАЙ МЕХТА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
100 МР. СУРАЙ СИМОН МР. В. О. Симон КЕРАЛА, ИНДИЯ
101 МР. ДХАНАНДЖАЙ БХАЙДАС КРОВАТЬ МР. КРОВАТЬ БХАЙДАС КЕДА МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
102 МР. ПРАКАШ СОМНАТ СИНХАСАН МР.СОМНАТ СИНХАСАН МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
103 МР. ПРАДУНЯ ПАТИЛЬ МР. ВИНОД ПАТИЛ МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
104 МР. ВИГНЕШ МАНИ МР. МАНИ Р. КЕРАЛА, ИНДИЯ
105 МС. СНЕХА САНТОШ ГАВАДЕ МР. САНТОШ ГАВАДЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
106 МС.СИММИ ВИРЕШ ШАХ МР. ВИРЕШ ХАСМУХЛАЛ ШАХ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
107 МС. ШИВАНДЖАЛИ ХАНУМАНТ БХАПКАР МР. ХАНУМАНТ САМПАТРАО БХАПКАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
108 МР. ВИРАДЖ АШОК НИМБАЛКАР МР. АШОК НИМБАЛКАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
109 МР. АДИТЬЯ САНДЖАЙ ГОДСЕ ДР.САНДЖАЙ ГОДЗ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
110 МР. ХАРДИК САЧИН САНГАВИ МР. САЧИН САНГАВИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
111 МС. МИШВА ДЖВАЛАНТ МЕХТА МР. ДЖВАЛАНТ ПРАКАШ МЕХТА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
112 МС. ДХВАНИ РАКЕШ БХАЙ БРАХМБХАТТ МР. Ракешбхай ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
113 МС.ДХАНАШРИ ЛАКСМАН ПАТКАР МР. ЛАКСМАН КУША ПАТКАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
114 МР. САНКЕТ ВАСАНТРАО БИРАДАР МР. ВАСАНТРАО МАРОТИ БИРАДАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
115 МР. АДИТЬЯ АМЛЕ МР. АНИЛ АМЛЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
116 МС. ПУДЖА КАЙЛАС БАДХЕ МР.КАЙЛАС ГОПАЛ БАДХЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
117 МР. ХАРШАД МАНГЕШ МАЛИК МР. МАНГЕШ СИТАРАМ МАЛИК ГОА, ИНДИЯ
118 МС. ЖЕМЧУГ АРОРА МР. САТБИР СИНГХ АРОРА УТТАР-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
119 МР. КРИШНА КУМАР СОНИ МР. РАДХЕШЬЯМ СОНИ МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
120 МР.ДИПАК ЯДАВ МР. КАМАЛЬ ЯДАВ МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
121 МР. САУРАБ САХАРАМ ХУНЕ МР. САХАРАМ ХУНЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
122 МР. СУРЕШ ВАНКА РАББАРИ МР. ВАНКА БХАЙ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
123 МС. ШИВАНИ ВИДЖАЙКУМАР ГАМИ МР.ВИДЖАЙКУМАР КАНДЖИБХАЙ ГАМИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
124 МР. ВАЛЛАБ НАРШИБХАЙ ПОЛАРА МР. НАРШИБХАЙ ПОЛАРА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
125 МС. САНЬОГИТА АШОК ЧАВАН МР. АШОК ЧАВАН МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
126 МР. АНКИТ ДЖЕЙН МР. УМЕШ КУМАР ДЖЕЙН МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
127 МР.САНДИП СИНГХ МР. МОЛ СИНГХ РАДЖАСТАН, ИНДИЯ
128 МС. АНАГА ВИЛАС КАДАМ МР. ВИЛАС КАДАМ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
129 МР. С. АКАШ МР. СУМАНД А. КЕРАЛА, ИНДИЯ
130 МР. ШАЙЛЕШ САНДЖАЙ ПОРВАЛ МР. САНДЖАЙ ПОРВАЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
131 МР.МАНИШ БИПИН СЕНГАНИ МР. БИПИН МАВДЖИ СЕНГАНИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
132 МР. АНКИТ КУМАР МР. УПЕНДРА НАРАЯН СИНГХ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
133 МС. АПУРВА БАЛКРИШНА ЧАВАН МР. БАЛКРИШНА ШАНКАР ЧАВАН МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
134 МР. ШУБХАМ ЧОУДХАРИ МР.Р. Р. ЧОУДХАРИ ДЖАРКХАНД, ИНДИЯ
135 МР. АКШАЙ ПАТЕЛЬ МР. РАМЕШ ПАТЕЛЬ МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
136 МР. ДЖИВАН САНДЖЕВ БХАЛЕРАО МР. САНДЖЕЕВ БАБУРАО БХАЛЕРАО МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
137 МР. МУНИР МУДЖУДДИН ШЕЙХ МР. МУДЖУДДИН ЭЗХАР ШЕЙХ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
138 МС.ШИВАНИ САНИЛ ЧОРЕ МР. САНИЛ ХОРЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
139 МС. МЕД ДЖАГАДИШБХАЙ МАЛЬВИЯ МР. ДЖАГАДИШБХАЙ НАНДЖИБХАЙ МАЛЬВИЯ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
140 МР. РУТУРАЙ РАДЖЕНДРА ТАМБЕ МР. РАДЖЕНДРА ТАМБЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
141 МР. ПРАТАМЕШ САНТОШ БАРГАЛ МР.САНТОШ БАРГАЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
142 МС. РИДДХИ ДЕВЕНДРА ХАРАБЕ МР. ДЕВЕНДРА ХАРАБЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
143 МС. ВАЙШНАВИ ДИПАК САВАРКАР МР. ДИПАК САВАРКАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
144 МР. АРАВИНД РАДЖАСЕХАРАН НАИР МР. РАДЖАСЕХАРАН Н. МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
145 МС. АШНА ЭЛИЗАБЕТ МР. Сэмюэл Фримен КЕРАЛА, ИНДИЯ
146 МС. ШРУТИКА ЧАНДРАКАНТ ДХОБАЛ МР. ЧАНДРАКАНТ ДХОБАЛЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
147 МС. РИШЕЛЬ АШРИА АФОНСО МР. КРИСПИНО РОКЕ АГАПИТО АФОНСО ГОА, ИНДИЯ
148 МС.САКШИ СИНГХ МР. БАЛВАНТ КУМАР СИНГХ УТТАР-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
149 МС. ШРАДДХА ШАРМА ПРИЕМ ОТМЕНЕН  
150 МР. Р. С. АХИН МР. РАВИ КУМАР В.  КЕРАЛА, ИНДИЯ
151 МР. ШАШАНК ЛИНГВАЛ МР. СОБАН СИНГХ ЛИНГВАЛ УТТАРАХАНД, ИНДИЯ
152 МС.НЕРБЕН ЧЕТАНКУМАР ПАТЕЛЬ МР. ЧЕТАНКУМАР ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
153 МС. АСМИТА ЛАХМИР СИНГХ ДАДВАЛ МР. ЛАХМИР СИНГХ ДЖИАН СИНГХ ДАДВАЛ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
154 МС. ЯШВИНИ РОБИН ТЕКЕР МР. РОБИН ХАРИРАМ ТЕКЕР ГДЖУАРАТ, ИНДИЯ
155 МР. ДЖАЙДИПСИН РАДЖЕНДРАСИН ДЖАДЕЯ МР.РАДЖЕНДРАСИН ДЖАДЕХА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
156 МР. МАХЕШ ГОРАХ КАЛЕ МР. ГОРАХ СУХАДЕО КАЛЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
157 МР. ЙОГЕШ ПУНАМБХАЙ БХАРВАД МР. ПУНАМБХАЙ БХАРВАД ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
158 МС. РАКШИТА ДЖАЙЕШКУМАР АМЛАНИ МР. ДЖАЙЕШКУМАР РАМЧАНДРА АМЛАНИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
159 МР.ОМ ПРАБОДХБХАЙ ДЖОШИ МР. ПРАБОДХБХАЙ ДЖОШИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
160 МР. СИДДХЕШ ДИНЕШ РАХАТЕ МР. ДИНЕШ РАХАТЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
161 МР. АКШАЙ РАДЖЕШ ДЖАГТАП МР. РАДЖЕШ ДЖАГТАП МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
162 МР. РАКСИТ КИШОРБХАЙ АСОДАРИЯ МР.КИШОРБХАЙ АСОДАРИЯ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
163 МС. ТАНУШИ РАШМИН ШАХ МР. РАШМИН КАНТИЛАЛ ШАХ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
164 МР. ШРЕЯШ НАВАНАТ ПАНДЕ ДР. НАВАНАТ ПАНДЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
165 МР. ДЖЕЙДИП НАНДКИШОР ПАТИЛ МР. НАНДКИШОР ПАТИЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
166 МР.АНУГРА НАСКАР МР. БК НАСКАР АНДАМАНСКИЕ И НИКОБАРСКИЕ ОСТРОВА, ИНДИЯ
167 МР. САЧИН САУДАГАР КОЛЕ МР. САУДАГАР КОЛЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
168 МР. МАХЕШ ШРИНИВАС ХИРАСКАР МР. ШРИНИВАС ХИРАСКАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
169 МР. АДИТЬЯ УТТАМ САДАКАЛ МР.УТТАМ САДАКАЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
170 МР. ЗНАКОМЬТЕСЬ С АРВИНДКУМАРОМ МОТКА МР. АРВИНДКУМАР ПАРСОТАМБАЙ ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
171 МС. МАДХУ МР. РАКЕШ КУМАР ХАРЬЯНА, ИНДИЯ
172 МР. БХУМИТ РАКЕШ БХАЙ ПАТЕЛЬ МР. РАКЕШБХАЙ П. ПАТЕЛЬ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
173 МР.ГИДЕОН БОСКО РОДРИГЕС ГРАСИАС ФЛОР МР. DELFIM BAPTISTA PEREIRA G. FLOR ГОА, ИНДИЯ
174 МС. ПРАДНЯ ШИРИШ ДЕСАИ МР. ШИРИШ АВИНАШ НАИК ДЕСАЙ ГОА, ИНДИЯ
175 МС. РИША РАНИ МР. РАКЕШ КУМАР БИХАР, ИНДИЯ
176 МС. ПРАЧИ ДХАНВИНБХАЙ ПАТЕЛЬ МР.ДХАНВИНБХАЙ АМРИШБХАЙ ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
177 МР. САМРАТ СИНГХ МР. САТЬЯ ПАЛ СИНГХ УТТАР-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
178 МС. П. БХАДРА С. ДЕВ МР. СУДХИР КУМАР КЕРАЛА, ИНДИЯ
179 МС. СНЕХАЛ СИТАРАМ МУНГЕКАР МР. СИТАРАМ БАЛА Мунгекар МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
180 МР.АКШАЙ ГУПТА МР. ТИРАТ РАМ ГУПТА УТТАРАХАНД, ИНДИЯ
181 МР. СУРАДЖ НАНДЛАЛ ШИНДЕ МР. НАНДЛАЛ ШИНДЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
182 МС. НИДИ САНДЖАЙ ШАРМА МР. САНДЖАЙ ДАЯНАНД ШАРМА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
183 МС. НИХАРИКА АНИЛ КУМАР БАГРИ ДР.АНИЛ КУМАР БАГРИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
184 МС. ЧАНДНИБА БАЛВАНЦИН ЗАЛА МР. БАЛВАНЦИН ВАХУЙИ ЗАЛА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
185 МС. АНКИТА ХАРДЖИ ХАЛАЙ МР. ХАРДЖИ МАВДЖИ ХАЛАЙ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
186 МС. ЗЕАНА МЭРИ ВАЛАНГ МР. САТЬЕНДРА КУМАР ДЖОШИ МЕГХАЛАЯ, ИНДИЯ
187 МР.НАГЕШ ШАРАД ГОДЕКАР МР. ШАРАД МАРУТИ ГХОДЕКАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
188 МС. ШАЙЛЬЯ ЧАУХАН МР. ДЖАГДИШ ЧАУХАН ХИМАЧАЛ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
189 МС. АДИТИ Вивек Алони МР. ВИВЕК ДЕОРАО АЛОНИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
190 МР. ПРАБХАШ РАВАТ ДР.ДЖИТАР СИНГХ РАВАТ УТТАРАХАНД, ИНДИЯ
191 МС. АБХИРАМИ Р.С. МР. СУРЕНДРАН Д. КЕРАЛА, ИНДИЯ
192 МС. ДХАРА ВИДЖАЙБХАЙ МАТОЛИЯ МР. ВИДЖАЙБХАЙ ДЖЕРАМБХАЙ МАТОЛИЯ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
193 МС. ДУРВА АТУЛБХАЙ ДЖОШИ МР. АТУЛБХАЙ ИШВАРЛАЛ ДЖОШИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
194 МС.КРИЯ ШАЙЛЕШБХАЙ ПАТЕЛЬ МР. ШАЙЛЕШБХАЙ ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
195 МР. ДХРУВ РАМЕШ ДХОЛУ МР. РАМЕШ САВГАН ДХОЛУ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
196 МР. САИ АНИЛРАО КУЛКАРНИ МР. АНИЛРАО ВАСУДЕОРАО КУЛКАРНИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
197 МР. РАДЖЕШ ВИДЖАЙ СУРЬЯВАНШИ МР.ВИДЖАЙ СУРЬЯВАНШИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
198 МР. АМИТ АНИЛ БАКДЕ МР. АНИЛ БАКДЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
199 МС. СУРАБХИ Л. МР. САСИ К. КЕРАЛА, ИНДИЯ
200 МР. АШИШ РАДЖЕНДРА ЧОРДИЯ МР. РАДЖЕНДРА ЧОРДИЯ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
201 МС.СУНИДХИ САНДЖАЙ САВАНТ МР. САНДЖАЙ ЧАНДРАКАНТ САВАНТ ГОА, ИНДИЯ
202 МР. НИКХИЛ ШАНКАР КОЛХЕ МР. ШАНКАР КОЛХЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
203 МС. ФАБИЯ ПРАВЕН МР. МОХД. РАШИД УТТАРАХАНД, ИНДИЯ
204 МР. ДЖАЯСУРЬЯ А. МР.К. АРУМУГАМ ТАМИЛНАДУ, ИНДИЯ
205 МС. СРЕЭЛЕКШМИ С. МР. САНАЛ П. КЕРАЛА, ИНДИЯ
206 МР. АДИШ ДЖЕЙН МР. АВИНАШ ЖАЙН МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
207 МС. НАНДАНИ КЕТАНКУМАР ПАТЕЛЬ МР. КЕТАНКУМАР ЧАНДУЛАЛ ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
208 МР.AAFAQUE ХАМИД КУРЕШИ МР. ХАМИД ХУРШИД КУРЕШИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
209 МР. ПАРТ БХУШАН ЧАВАН ДР. БХУШАН ШИВРАМ ЧАВАН МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
210 МС. ТЕЛИ № МР. ГИРЕЕШ Н. КЕРАЛА, ИНДИЯ
211 МР. АБХИШЕК СУНИЛРАО МОДАК МР.СУНИЛРАО МОДАК МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
212 МС. АНАМИКА БАБУ МР. БАБУ ТОМАС КЕРАЛА, ИНДИЯ
213 МС. АНДЖУ САДЖИ МР. САДЖИ В.П. КЕРАЛА, ИНДИЯ
214 МС. СВАТИ РАДЖЕЕВ МР. РАДЖЕЕВ КУМАР П.К. КЕРАЛА, ИНДИЯ
215 МР.ОМ ВИНАЯК МОДАК МР. ВИНАЯКРАО МОДАК МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
216 МС. ТАНВИ ВИШАЛ БХАТ МР. ВИШАЛ МЕРЧАНД БХАТ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
217 МС. РЕЙЧЕЛ ОЛИНДА Д’СУЗА МР. МИГЕЛЬ ФРАНЦИСКО Д’СУЗА ГОА, ИНДИЯ
218 МС. ЛАКШМИ М.С. МР.СРИДХАРА М.К. КАРНАТАКА, ИНДИЯ
219 МР. ВРУШИТ АРОРА МР. МАНИШ Дж. АРОРА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
220 МС. ААНШИКА СИНГХ МР. АШОК КУМАР СИНГХ АНДАМАНСКИЕ И НИКОБАРСКИЕ ОСТРОВА, ИНДИЯ
221 МС. ДЖОТИ ВИДЖАЙ ВАШИСТ МР. ВИДЖАЙ ВАШИСТ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
222 МС.АНКИТА КАУР ГУРУЛАЛ УППАЛ ПРИЕМ ОТМЕНЕН  
223 МР. Х. АНИШ АХАМЕД МР. ХАРРИС МУСТАФА ТАМИЛНАДУ, ИНДИЯ
224 МС. СУХАРА ШАМСУДИН МР. Н. А. ШАМСУДИН КЕРАЛА, ИНДИЯ
225 МС. СОНЯ БОДА МР. КАНТАРАО САДУ БОДА МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
226 МР.АМОЛ АШОК БАНСУДЕ МР. АШОК МАДХУКАР БАНСУДЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
227 МС. СРИЛАКШМИ ВАЛСАН МР. ВАЛЬСАН П. КЕРАЛА, ИНДИЯ
228 МР. ЯШ БХУМЕШ ЛАТАРЭ МР. БХУМЕШ ЛАТАРЕ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
229 МР. САХИЛ БАЛАДЖИ ДЖАДХАО МР.БАЛАДЖИ ТУЛШИРАМ ДЖАДХАО МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
230 МР. САНКЕТ САМПАТРАО ДАСПУТЕ МР. САМПАТРАО ДАСПУТЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
231 МР. ДЖИВАН САНИЛ САТАВ ПРИЕМ ОТМЕНЕН  
232 МС. КХУШИ ЧОУХАН МР. ЯШПАЛ СИНГХ ЧОУХАН МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
233 МР.МАХЕШВАР РАДЖУ ХАИРЕ МР. РАДЖУ МИСРАДЖ ХАИРЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
234 МР. ПАРТ ЧАНДРАВАНДАН ВАДХАНЕ МР. Чандравандан Вадхане МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
235 МС. МАЙТХИЛИ МАНИШ ЧУДАСАМА МР. МАНИШ Н. ЧУДАСАМА МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
236 МС. АЙШВАРЬЯ МАХЕНДРА ДХУМАЛ МР.МАХЕНДРА ДХУМАЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
237 МС. ПРАДНЯ ПОПАТЬ ПАТИЛЬ МР. ПОПАТ ПАТИЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
238 МС. ЧЕТНА БХУПЕНДАР РАВАТ МР. БХУПЕНДРА РАВАТ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
239 МР. ШРИ САНДИП РАУТ МР. САНДИП НИВРУТТИ РАУТ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
240 МС.АИДА ЭНН АНДЕРС МР. АНДЕРС Т. ВАРГЕЗЕ КЕРАЛА, ИНДИЯ
241 МС. ПАЛЛИПАРАМБИЛЬ МИШЕЛЬ ВАРГЕЗЕ МР. ВАРГЕЗЕ ВАРГЕЗЕ ПАЛЛИПАРАМБИЛЬ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
242 МС. УННАТИ ЧАНДРАЯН МР. ДЖАЙ ПРАКАШ ЧАНДРАЯН РАДЖАСТАН, ИНДИЯ
243 МС. САКШИ ПРАДИП ХАРБЕ МР.ПРАДИП НАРАЯН ХАРБЕ ГОА, ИНДИЯ
244 МС. ЭША ШАЙЛЕНДРА РОТЕ МР. ШАЙЛЕНДРА РОТЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
245 МР. АБХИШЕК ДХАР ДВИВЕДИ МР. ВИДЬЯ ДХАР ДВИВЕДИ УТТАР-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
246 МС. МЕГА СИНХА МР. ПРАДИП КУМАР АНДАМАНСКИЕ И НИКОБАРСКИЕ ОСТРОВА, ИНДИЯ
247 МС.НИХАРИКА ГАНВАНИ МР. САНТОШ ГАНВАНИ МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
248 МР. ПАРТКУМАР СЕНДАБАХИ РАБАРИ МР. СЕНДАБХАЙ ДЖИВАРАМБХАЙ РАБАРИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
249 МР. МУКЕШБХАЙ ГОВИНДБХАЙ РАБАРИ МР. ГОВИНДБХАЙ ВАДХАБХАЙ РАБАРИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
250 МР.МАЙЮР ПАТИЛ МР. ГАНГАДХАР ПАТИЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
251 МР. АБХИДЖИТ СУРЕШ СИНГХ МР. СУРЕШ СИНГХ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
252 МР. РУПЕШ ПАНДУРАНГ БХУТПАЛЛЕ МР. ПАНДУРАНГ БХУТПАЛЛЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
253 МР. ШУБХАМ ПРАКАШБХАЙ ПАТЕЛЬ МР.ПРАКАШБХАЙ ПРАМУКРАЙ ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
254 МС. АКШАТА ВИШНУ МОРЬЕ МР. ВИШНУ Л. МОРЬЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
255 МР. САХИЛ АРВИНД ХИЛОШИЯ МР. АРВИНД ХИЛОШИЯ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
256 МР. БАЛАДЖИ САИ КЕДАР ДЕВ МАРУПУДИ МР. ВЕНКАТЕШВАРЛУ МАРУПУДИ АНДР-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
257 МР.РУШАБ САНИЛ ПАВАР МР. САНИЛ ПАВАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
258 МС. ШВЕТА ШАДЖИЛ МР. ШАДЖИЛ НАНУ КЕРАЛА, ИНДИЯ
259 МС. ФАТИМА Н. Р. МР. НИЗАМУДИН А. КЕРАЛА, ИНДИЯ
260 МР. МУКУЛ ДАТТАТРАЙ ГАЙКВАД МР. ДАТТАТРАЙ ТАНАДЖИ ГАЙКВАД МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
261 МС.САНДРА ДЖАЯКУМАР ПРИЕМ ОТМЕНЕН  
262 МС. НИНА ДЖЕЙМС МР. УИЛСОН ДЖЕЙМС М. Р. КЕРАЛА, ИНДИЯ
263 МР. АБХАЙ ДЖАНАРДАН ЯДАВ МР. ДЖАНАРДАН БАНСЛОЧАН ЯДАВ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
264 МР. ВАЙБХАВ САНДЖАЙ КАЛЕ МР. САНДЖАЙ КЕЙЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
265 МР.АНИКЕТ ГАДЖАНАН НАРОДА МР. ГАДЖАНАН ЧХАГАН НАРОДА МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
266 МР. АВТАНШ НАВЕН ГУПТА МР. НАВИН ГУПТА МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
267 МР. ПРАСАННА САНИЛ ИНГЛ МР. САНИЛ КИСАН ИНГЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
268 МС. БХАКТИ КАРСАН БХАНДЕРИ МР.КАРСАН БХАНДЕРИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
269 МР. НИТ ЧИРАГБАЙ ПАТЕЛЬ МР. ЧИРАГ СУРЕШБХАЙ ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
270 МС. АДИТИ БХАСКАР РАНАНАВЭР ДР. БХАСКАР РАНАНАВЭР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
271 МР. МИЛИНД ШРАВАНКУМАР ДЖЕСВАНИ МР. ШРАВАНКУМАР ДЖЕСВАНИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
272 МР.ЛАКИ ВИДЖАЙ МОДИ МР. ВИДЖАЙ МАНЕКЛАЛ МОДИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
273 МС. ВИДХИ ВИШАЛ ТАККАР МР. ВИШАЛ МАХЕНДРАБХАЙ ТАККАР ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
274 МР. РИШАБ ПАНВАР ДР. РУП ЧАНД PANWAR РАДЖАСТАН, ИНДИЯ
275 МР. САТИШ КУМАР ПАНВАР ДР.РУП ЧАНД PANWAR РАДЖАСТАН, ИНДИЯ
276 МС. ТЕДЖАСВЕНИ БАБУРАО АМБОР МР. БАБУРАО АМБХОРЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
277 МР. АНКИТ КУМАР МАВДЖИБХАЙ ГАНВИТ МР. МАВДЖИБХАЙ М. ГАНВИТ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
278 МР. НИРАВ МАНДЖИБХАЙ ВАГЕЛА МР. МАНДЖИБХАЙ ВАГЕЛА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
279 МР.ДЖИТЕНДРА ЕТАЛА МОТЭ МР. ЕТАЛА НАТА МОТ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
280 МС. МОКШИ ГУПТА МР. ВИРЕНДРА КУМАР ГУПТА УТТАРАХАНД, ИНДИЯ
281 МС. СРИША СУРАДА МР. С. БАЛА КРИШНА АНДАМАНСКИЕ И НИКОБАРСКИЕ ОСТРОВА, ИНДИЯ
282 МР. САУРАВКУМАР ГАУРАНГБХАЙ ЗАЛА МР.ГАУРАНГБХАЙ ДХАНУБХАЙ ЗАЛА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
283 МС. АЙШВАРИЯ АНАНТ ЧАВАН МР. АНАНТ РАМЧАНДРА ЧАВАН МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
284 МС. МАНАСИ САНДЖУ САРОДЕ МР. САНДЖУ ДИГАМБАР САРОДЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
285 МР. САНТ ПАНВАР МР. ЛОКЕНДРА СИНГХ УТТАР-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
286 МР.РАКЕШ КУМАР МР. РАМ ЛАХАН ЯДАВ БИХАР, ИНДИЯ
287 МС. КАРИШМА КУМАРИ МР. САТАНА КУМАР СИНГХ БИХАР, ИНДИЯ
288 МР. ДЕВААНАНДАН П. СУББАЙЯ МР. ПУРУШОТАМАН Н. СУББАЙЯ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
289 МР. БХУШАН РАДЖЕНДРА САНЕР МР.РАДЖЕНДРА РАГУНАТ САНЕР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
290 МР. АБХИШЕК МАНОЙКУМАР ДЖЕНА МР. МАНОЙКУМАР ЙЕНА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
291 МР. СОХИЛ РАМЕШБХАЙ КИЯДА МР. РАМЕШБХАЙ КИЯДА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
292 МС. АЛЕНА ДЖОЗЕФ МР. ДЖОЗЕФ ПД КЕРАЛА, ИНДИЯ
293 МР.ВИПУЛ ДАТТАТРАЙ НЕДРЕ МР. ДАТТАТРЕЙ НЕДРЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
294 МС. САЯЛИ БАЛАСАХЕБ ГАВАРЕ МР. БАЛАСАХЕБ ДАТТАТРАЙ ГАВАРЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
295 МС. МАНШИ КАМЛЕШСИНГ РАДЖПУТ МР. КАМЛЕШСИНГ РАДЖПУТ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
296 МС. СНЕГА ПРЕМНАТ РАО ПРИЕМ ОТМЕНЕН  
297 МС.МЕШВА САНДЖАЙКУМАР ШАХ МР. САНДЖАЙКУМАР ШАХ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
298 МР. РУТВИК РАЙЕШКУМАР ПАТЕЛЬ МР. РАДЖЕШКУМАР ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
299 МС. АЙШВАРЬЯ Б. ПЕРАМАНАТТИЛ МР. БАЛАСУБРАМАНСКИЙ ПЕРАМАНАТТИЛ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
300 МС. СИМРАТ КАУР ГУРМИЦИНГ БАГГА МР.ГУРМИЦИНГ БАГГА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
301 МР. РАХИЛ ХИТЕШБХАЙ КАКАДИЯ МР. ХИТЕШБХАЙ КАКАДИЯ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
302 МС. АЮШИ МАДХАВ БРАМХАНКАР МР. МАДХАВ БРАМХАНКАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
303 МС. САМИКША САНДЖАЙ КАТКАР МР. САНДЖАЙ КАТКАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
304 МС.ШИВАЛИ КАТКАР МР. САНДЖАЙ КАТКАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
305 МР. ШУБХАМ ДЖАНАРДАН БХОСАЛЕ МР. ДЖАНАРДАН БХОСАЛЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
306 МС. ПУДЖА МАЛЛИКАРДЖУН ПАРГИ МР. МАЛЛИКАРДЖУН ПАРГИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
307 МР. ЯШ КАЛПЕШБХАЙ МИСТРИ ПРИЕМ ОТМЕНЕН  
308 МР.ПАРТИВ АНИКЕТБАЙ ПАТЕЛЬ МР. АНИКЕТБАЙ ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
309 МР. НИШИД ВИДЖАЙКУМАР БАРАЙЯ МР. ВИДЖАЙКУМАР БАРАЙЯ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
310 МР. СУДХАНШУ РАДЖЕНДРАСИНГ ЧАРАН МР. РАДЖЕНДРАСИНГ ШЕШКАРАНСИНГ ЧАРАН ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
311 МР.АРШ РЕХМАН МР. ТЕХЗИБ АХМАД УТТАРАХАНД, ИНДИЯ
312 МС. ШРУТИКА ДИПАК КУРХАДЕ ПРИЕМ ОТМЕНЕН  
313 МС. БХАВАНА АРДЖУН КУМАР РАТХОР МР. АРДЖУН КУМАР РАТОР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
314 МР. ЯШ МАДХАВ ДХАТРАК МР.МАДХАВ РАМБХАУ ДХАТРАК МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
315 МР. МАНАВ ДЖАЙЕНДРА ТАНГАДИ МР. ДЖАЙЕНДРА ВАМАН ТАНГАДИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
316 МР. АВДХЕШ СИНГХ ТОМАР МР. ЛОКЕНДРА СИНГХ ТОМАР МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
317 МС. БАНСАРИ ДЕВШИБХАЙ МАХЕШВАРИ МР.ДЕВШИБХАЙ МАХЕШВАРИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
318 МС. РИЯ ЙОГЕШ ЧАВЛА МР. ЙОГЕШ ЧАВЛА ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
319 МС. ДЖАЯ ПАТХАК МР. МАНОЙ КУМАР ПАТАК РАДЖАСТАН, ИНДИЯ
320 МС. МОНИКА ИШВАРГИРИ ГОСВАМИ МР. ИШВАРГИРИ НИРМАЛГИРИ ГОСВАМИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
321 МР.РАУЛ СИНГХ РАДЖАВАТ МР. БАЛБИХАРИ СИНГХ РАДЖАВАТ МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
322 МР. ГАНШЬЯМ КХИМДЖИ ХИРАНИ МР. ХИМДЖИ ХИРАНИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
323 МР. ДЖАЙДИП МЕНСИБХАЙ САРИЯ МР. МЕНСИБХАЙ САРИЯ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
324 МР. ШАРЬЯ САГАР ГАНДИ МР.САГАР ПУРШОТТАМ ГАНДИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
325 МС. ВАИШНАВИ К. М. МР. БАЛАКРИШНАН П. КЕРАЛА, ИНДИЯ
326 МС. АТИРА ГОПАКУМАР МР. НАНУ ДИВАКАРАН ГОПАКУМАР КЕРАЛА, ИНДИЯ
327 МС. НИЯНТА ШАЙЛЕШ БАКСИ МР. ШАЙЛЕШ БАКСИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
328 МС.МРУНАЛИ ШИВРАМ БАВАСКАР МР. ШИВРАМ БАВАСКАР МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
329 МР. МОХАММАД ДЖУНАИД АЛИ МР. ТАМИРУДДИН ДЖАРКХАНД, ИНДИЯ
330 МР. ГЛУБОКИЙ КАМЛЕШБХАЙ ДЖОШИ МР. КАМЛЕШБХАЙ ДЖОШИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
331 МС. САКШИ НИТИН ИНАМКЕ МР.НИТИН ХАНУМАНТРАО ИНАМКЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
332 МС. ПРАТЬЮША Э. (ПОЗДНО) МИСТЕР. ПРАВАННАН Э. КЕРАЛА, ИНДИЯ
333 МС. МАДХАВИ СУРЕШ ДХАДАС МР. СУРЕШ ПАНДУРАНГ ДХАДАС МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
334 МС. УЗМА УМРАН ХАН МР. УМРАН АНИС ХАН МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
335 МР.МАЙЮР МОХАНЛАЛ ХОБРАГАДЕ ПРИЕМ ОТМЕНЕН  
336 МР. АНАНТ ШУКЛА МР. АНАНД КУМАР МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
337 МР. НИТЕШ ДЕВРАДЖ МАХЕШВАРИ МР. ДЕВРАДЖ МАХЕШВАРИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
338 МР. ВЕДАНТ ШАРАД МАХАДЖАН МР. ШАРАД МАХАДЖАН МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
339 МР.АНКИТ САНДЖАЙ МАХАДЖАН МР. САНДЖАЙ БУДХА МАХАДЖАН МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
340 МС. РИЯ МАХЕШВАРИ МР. АШОК МАХЕШВАРИ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
341 МР. ДХАРМИК КАЛПЕШБХАЙ ПАТЕЛЬ МР. КАЛПЕШ ПАТЕЛЬ ГУДЖАРАТ, ИНДИЯ
342 МР. САУРАБ ШАХАДЖИ ШИНДЕ МР.ШАХАДЖИ ШИНДЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
  ЗАЯВКА НА ОТМЕНЕННЫЕ МЕСТА    
343 МР. СИДХАРТ С. МР. САНИЛ КУМАР КЕРАЛА, ИНДИЯ
344 МР. ДЖАЙЕШ КАЙЛАС БАЧХАВ МР. КАЙЛАС МУРЛИДХАР БАЧХАВ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
345 МР.ВИРЕНДРА БОЛЬШЕ МР. ПИНАКИ БОЛЬШЕ МАДЬЯ-ПРАДЕШ, ИНДИЯ
346 МС. АШТАМИ М. МР. Б. МАДХУСУДХАНАН ПИЛЛАИ КЕРАЛА, ИНДИЯ
347 МР. ДЖОЗЕФ ПИТЕР МАНАК ДР. ПИТЕР МАНАК КЕРАЛА, ИНДИЯ
348 МР. ПРАТИК МАХЕНДРА НАИКОДИ МР. МАХЕНДРА НАИКОДИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
349 МР.СИДДХАНТ ЧАВАН МР. РАДЖЕШ ЧАВАН МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
350 МС. РОШНИ ТАНАДЖИ ЧУДХАРИ МР. ТАНАДЖИ ШАНКАР ЧУДХАРИ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
351 МС. САКШИ СУНИЛ ГАРЬЕ МР. СУНИЛ ДИГАМБАРРАО ГАРЬЕ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ
352 МР. ДИГВИДЖАЙ САНДЖАЙ ПАТИЛ МР.САНДЖАЙ АБХИМАН ПАТИЛ МАХАРАШТРА, ИНДИЯ

Logo HR Excellence in Research

В 2018 году Морской университет Гдыни получил награду Европейской комиссии за HR Excellence in Research Award. Эта награда присуждается учреждениям, которые реализуют и применяют принципы «Европейской хартии исследователей» и «Кодекса поведения при найме исследователей».

Присуждение этой награды является одним из направлений деятельности Европейской комиссии в рамках Стратегии человеческих ресурсов для исследователей , которая направлена ​​на повышение привлекательности условий работы исследователей в ЕС и на стандартизацию процедур, связанных с проведением исследований.Вручение сертификата также является подтверждением готовности учреждения применять и реализовывать научные проекты на национальном и международном уровне.

Более подробную информацию о преимуществах права на использование логотипа HR и действиях, предпринятых в нашем Университете, можно найти ниже.

Общая информация

В 2005 г. Европейская комиссия приняла Европейскую хартию исследователей и Кодекс поведения при найме исследователей. Эти два документа, адресованные исследователям, а также работодателям и спонсорам исследований как в государственном, так и в частном секторах, являются ключевыми элементами политики ЕС, направленной на повышение карьеры исследователей.

Исследовательская карьера в Европе фрагментирована на местном, региональном, национальном или отраслевом уровне, что не позволяет Европе максимально использовать свой научный потенциал. Хартия и Кодекс гарантируют, что исследователи могут пользоваться одинаковыми правами и обязанностями в любой европейской стране.

Награждение логотипа HR Excellence in Research — одно из мероприятий ЕС в рамках Стратегии человеческих ресурсов для исследователей, которая поддерживает исследовательские институты и финансирующие организации в реализации Хартии и Кодекса в их политике и практике.Конкретное выполнение Хартии и Кодекса научно-исследовательскими учреждениями сделает их более привлекательными для исследователей, ищущих нового работодателя или принимающую сторону для своего исследовательского проекта. Финансирующие организации, реализующие принципы Хартии и Кодекса, будут способствовать повышению привлекательности своих национальных исследовательских систем и привлекательности Европейского исследовательского пространства в целом. Награда «Отличник HR в исследованиях», присуждаемая после проведения тщательного анализа кадровой политики учреждения, будет определять учреждения и организации как поставщиков и сторонников стимулирующей и благоприятной рабочей среды для исследователей.

Руководство GMU, принимая во внимание преимущества HR Excellence in Research, выступило с инициативой внедрения принципов Устава и Кодекса в нашем Университете.

Поддерживающее письмо  Принятие Европейской комиссией декларации Университета: 
https://euraxess.ec.europa.eu/sites/default/files/cc-declarations/Endorsement_Gdynia_PL.pdf 

Европейская хартия исследователей

Европейская хартия исследователей представляет собой набор общих принципов и требований, определяющих роли, обязанности и права исследователей, а также работодателей и/или спонсоров исследователей.Цель Хартии состоит в обеспечении того, чтобы характер отношений между исследователями и работодателями или спонсорами способствовал успешной работе в области создания, передачи, обмена и распространения знаний и технологического развития, а также карьерного роста исследователей. Хартия также признает ценность всех форм мобильности как средства повышения профессионального развития исследователей. В этом смысле Хартия представляет собой основу для исследователей, работодателей и спонсоров, которая предлагает им действовать ответственно и как профессионалы в своей рабочей среде и признавать друг друга в качестве таковых.Хартия адресована всем исследователям в Европейском Союзе на всех этапах их карьеры и охватывает все области исследований в государственном и частном секторах, независимо от характера назначения или работы, правового статуса их работодателя или типа организации или учреждение, в котором выполняется работа. Он принимает во внимание множественные роли исследователей, которые назначаются не только для проведения исследований и/или осуществления деятельности по развитию, но также участвуют в надзоре, наставничестве, управлении или административных задачах.

Дополнительная информация о Хартии: https://euraxess.ec.europa.eu/jobs/charter/european-charter

Кодекс поведения при найме исследователей

Кодекс поведения при найме исследователей состоит из набора общих принципов и требований, которым должны следовать работодатели и/или спонсоры при назначении или найме исследователей. Эти принципы и требования дополняют принципы, изложенные в Европейской хартии исследователей.Учреждения и работодатели, придерживающиеся Кодекса поведения, будут открыто демонстрировать свою готовность вести себя ответственно и уважительно и предоставлять исследователям справедливые рамочные условия с явным намерением внести свой вклад в развитие Европейского исследовательского пространства.

Дополнительная информация о Кодексе: https://euraxess.ec.europa.eu/jobs/charter/code

Преимущества передового опыта в области исследований HR

  • Повышение уровня привлекательности трудоустройства в Университете, который создает благоприятную среду для научной работы и соблюдает прозрачные принципы при приеме на работу сотрудников;
  • Знак отличия Университета как учреждения, обеспечивающего наилучшие условия для работы в области научных исследований в соответствии с европейскими стандартами;
  • Бонус для Университета в:
    • международных грантовых конкурсов Европейской Комиссии в рамках Рамочной программы Европейского Союза HORYZONT 2020 в области исследований и инноваций;
    • национальных конкурсов грантов Национального научного центра и Национального центра исследований и разработок;
    • конкурсов и программ финансирования Министерства науки и высшего образования;
  • Национальный комитет по оценке научных единиц в 2017 году присвоит оценке научных единиц ряд баллов;
  • Право размещать рекламу на Европейской исследовательской рекрутинговой платформе EURAXESS.

Отдел кадров

Ректор Гдынского морского университета назначил HR-команду, целью которой является разработка Стратегии человеческих ресурсов для исследователей.

Приказ ректора № 30 от 15 декабря 2016 г.:
http://bip.am.gdynia.pl/sites/default/files/zalaczniki/30-2016.pdf

Первоначальные действия отдела кадров касались:

  • разработка графика работы бригады,
  • предварительный анализ внешних и внутренних нормативных актов, процедур и практик Университета в части действия положений Устава и Кодекса,
  • разработка методики и обследование текущего состояния соответствия нормативных документов университета Уставу и Кодексу,
  • опрос.

Дальнейшие запланированные мероприятия:

  • Подготовка GAP-анализа, показывающего области, требующие адаптации внутренних документов GMU к требованиям Устава и Кодекса,
  • Консультации с научными сотрудниками факультета/кафедры по содержанию подготовленного анализа,
  • Разработка стратегии действий под названием «Стратегия HR4R».

В связи с тем, что вышеуказанные задачи планируется завершить к концу 2017 года, руководство GMU призывает всех членов академического сообщества принять активное участие в подготовке вышеуказанных документов.

15 декабря 2017 года ректор GMU назначил новую группу кадров, которая будет следить за реализацией кадровой стратегии для исследователей.

Отчеты

В ходе работы над Стратегией управления персоналом для исследователей HR-командой был разработан и проведен в период с 15.01 по 15.02.2017 опрос среди исследователей GMU.

Результаты опроса представлены в Отчете (на польском языке).

В ходе разработки HR-стратегии для исследователей команда HR также провела консультации с представителями докторантов GMU.Выводы консультаций доступны в Отчете (на польском языке).

Семинары

По инициативе проректора по науке 29 ноября 2017 года состоялось совещание с деканами факультетов ГМУ и представителями отдела кадров и организационно-правового отдела, посвященное вопросам кадровой стратегии для научных работников. Подробнее здесь.

26 июня 2017 года команда HR провела серию семинаров на всех четырех факультетах GMU.Презентации касались общей идеи HR Excellence in Research, а также действий, предпринятых в GMU, которые привели к подаче заявки на HR Excellence in Research.

HR-стратегия для исследователей

Загрузите HR-стратегию для исследователей, анализ пробелов и план действий.

Награждение GMU логотипом HR Excellence in Research

14 сентября 2018 г. проректор по науке получил информацию, подтверждающую соответствие Кадровой стратегии ГМУ требованиям, предъявляемым к учреждениям, использующим награду «Отличник HR в области научных исследований».

Реализация запланированных задач (правовые акты доступны на польском языке только во внутренней сети):

Промежуточный отчет 

11 января 2021 года наш университет получил отчет об оценке промежуточного отчета, представленного в сентябре 2020 года, со ссылкой на награду Европейской комиссии, присужденную GMU — Logo HR. В отчете представлены, в т.ч. все действия, предпринятые в GMU для реализации положений Европейской хартии исследователей и Кодекса поведения при найме исследователей.

По мнению экспертов, в нашем университете в основном проводятся адекватные и качественные мероприятия, а действующие в настоящее время процедуры и регламенты свидетельствуют о системной и эффективной реализации стратегии развития кадров для научных работников. В своем отчете оценщики также представили возможные меры по улучшению, ведущие к рационализации уже достигнутых результатов.

Следует отметить, что в ходе дальнейшей работы в ближайшие три года для сохранения награды «HR Excellence in Research» потребуется еще один внутренний опрос среди академических преподавателей и обновление стратегии управления персоналом.Эти мероприятия будут подлежать очередной экспертной оценке внешними международными экспертами в форме визита в университет.


Встреча, посвященная реализации принципов «Европейской хартии исследователей» и «Кодекса поведения при найме исследователей». Фото: М. Зайк

Фотографии с семинаров по теме «Европейская хартия исследователей» и «Кодекс поведения при наборе исследователей», которые состоялись на четырех факультетах ГМУ 29 июня 2017 года.Фото: И. Дудек-Мучиньска

 

Запорожский медицинский университет. СГМУ, Запорожье. Запорожский университет

Запорожский государственный медицинский университет — многопрофильное высшее учебное заведение IV уровня аккредитации с правом автономного управления. Учреждение является одним из старейших вузов Украины, где люди могут получить качественное медицинское образование.

Из истории

В 1903 году в Одессе были созданы Высшие женские курсы.С этого времени начинается история нынешнего университета. В 1959 году институт из Одессы был переведен в Запорожье, где ему было присвоено другое название — Запорожский фармацевтический институт. В 1964 году при нем открылся лечебный факультет, на котором есть как дневная, так и заочная формы обучения. В 1969 году учреждение получило новое название – Запорожский медицинский институт. До 1972 года на лечебном факультете проводились дневные и вечерние занятия. В 1972 году был открыт факультет по обучению иностранных граждан.Уже в 1974 году в интернатуре готовились будущие врачи по 15 специальностям.

Наши дни

Запорожский медицинский университет постоянно развивается и сегодня, совершенствуется учебный процесс, вводятся новые специальности. Квалифицированный профессорско-преподавательский состав постоянно работает над приумножением и накоплением научного потенциала страны. Выпускники успешно трудоустраиваются во всех регионах Украины и зарубежных странах. СГМУ (Запорожский государственный медицинский университет) представляет собой закрытый кампус с множеством учебных корпусов, поликлиник, общежитий, библиотек, студенческих кафе и стадионом.Территорию кампуса окружает городской парк «Радуга», в котором постоянно проходят мероприятия, выставки, футбольные матчи, ежегодная Покровская ярмарка, посвященная празднованию Дня города. Кроме того, живописные берега реки Днепр, которая находится рядом с университетом, создают благоприятный климат для учебы и прекрасные условия для активного отдыха студентов.

Рекомендуем

Происхождение славян. Влияние разных культур

славян (под этим названием), по мнению некоторых исследователей, появилось в истории только в 6 веке н.э.Однако язык народности носит архаичные черты индоевропейской общности. Это, в свою очередь, свидетельствует о происхождении славян от ч…

Первое медицинское училище

Первое медицинское училище готовит стоматологов и врачей по специальностям «стоматолог» и «лечебное дело». Форма обучения-день, сроки обучения: 5 лет по специальности «Стоматология», «Лечебное дело» – 6 лет с возможностью прохождения стажировки по следующим основным направлениям:

  • Семейная медицина;
  • Акушерство и гинекология;
  • Интенсивная терапия и анестезиология;
  • Неотложная медицинская помощь;
  • Нейрохирургия;
  • Травматология и ортопедия;
  • Хирургия;
  • Офтальмология;
  • Судебно-медицинская экспертиза;
  • Психиатрия;
  • Урология;
  • Отоларингология и др.

Все студенты СГМУ (г. Запорожье) имеют возможность проходить практику не только в родном городе, но и в медицинских учреждениях зарубежных стран. Сегодня в составе факультета около 25 кафедр, среди профессорско-преподавательского состава заслуженные деятели науки и техники Украины, лауреаты Государственной премии Украины, заслуженные врачи Украины, профессора, кандидаты наук.

Второй лечебный факультет

Второй лечебный факультет осуществляет подготовку студентов по следующим специальностям:

  • Педиатрия.Форма обучения-дневной срок обучения – 6 лет, с интернатурой по основным специальностям: «Педиатрия», «Детская хирургия», «Ребенок», «Детская оториноларингология», «Неонатология».
  • Лабораторная диагностика. Ученая степень, квалификация – врач-лаборант Очная форма обучения Бакалавры – 4 года, магистранты – 1,5 года

Из 466 студентов, обучающихся на факультете, 2 г.им.стипендиата, около 10% с отличием Запорожский медицинский Университет дает возможность каждому студенту вести научно-исследовательскую работу в студенческом сообществе.

Первый фармацевтический факультет

Первый фармацевтический факультет осуществляет подготовку провизоров и провизоров-косметологов по двум востребованным специальностям: «фармация» и «технология парфюмерно-косметической продукции (ТПКС)». Срок обучения студентов очной формы обучения составляет 5 лет.

В состав факультета входят следующие кафедры:

  • Биохимия и лабораторная диагностика;
  • Кафедра аналитической химии;
  • Кафедра технологии лекарственных средств;
  • Кафедра фармацевтической химии;
  • Кафедра клинической фармакологии и др.

Из 900 студентов данного факультета около 12% студентов, Победителей 3-х стипендий, 30 человек удостоены стипендии мэра города Запорожья. Все студенты факультета имеют возможность посещать современные библиотеки, читальные залы которых подключены к «Урану».

Второй фармацевтический факультет

На этом факультете осуществляется заочная подготовка провизоров и провизоров-косметологов. Продолжительность обучения зависит от базового образования.Абитуриентам, получившим среднее или профессиональное образование, полученное в Запорожском медицинском университете по результатам аттестации или вступительных экзаменов, необходимо учиться до 5,5 лет; лица со средним медицинским образованием – 5 лет; 4,5 года — лица со средним фармацевтическим образованием и степенью бакалавра по специальности «лечебное дело»; 3 года — лица с высшим медицинским образованием.

Подготовку провизоров и провизоров-косметологов ведут высококвалифицированные преподаватели, в том числе многие доктора наук, профессора, кандидаты наук и доценты.Современное информационное и материально-техническое обеспечение учебного процесса обеспечивает высокий уровень подготовки кадров.

Первый международный факультет

Для иностранных студентов, желающих поступить в Запорожский медицинский университет 1973 г. Факультет довузовской подготовки для дальнейшего обучения в вузах страны по специальности медико-биологический профиль.

Целью обучения является возможность освоения украинского и русского языков в объеме, позволяющем общаться на них во всех сферах деятельности.Помимо языков, студенты изучают математику, информатику, биологию, физику, химию и географию. Многие учителя прошли подготовку в Латинской Америке, Африке и Азии. Курсы намного облегчают поступление в Запорожский медицинский университет и украинские вузы в целом.

С целью повышения успеваемости обучающиеся занимаются в группах по 8 человек в каждой обеспечивают учебниками и учебными пособиями. Продолжительность обучения 1 год.

Международный факультет

Второй международный факультет осуществляет подготовку специалистов и магистров по направлениям:

  • «Педиатрия», «лечебное дело» – очная форма обучения срок обучения – 6 лет.
  • «фармация», «ТПКС» – очная и заочная формы обучения, срок обучения – 5 лет.

Последипломное образование специалистов включает клиническую ординатуру продолжительностью от 2 до 5 лет, стажировку 1 год и аспирантуру продолжительностью 3 года.

Запорожский медицинский университет заслуженно занимает первое место среди вузов Украины по набору иностранных студентов. С момента основания мы подготовили более 5000 специалистов, являющихся выходцами из других государств.Запорожский национальный университет успешно сотрудничает со 101 страной Европы, Азии и Африки. С 2002 года обучение иностранцев ведется на английском языке.

Аспирантура

На факультете последипломного образования проводится подготовка в интернатуре врачей, провизоров, педиатров и ординаторов. Сроки обучения зависят от выбранной специальности.

Ведется подготовка магистров, также на факультете проходят различные курсы повышения квалификации и тематические усовершенствования.

Условия обучения, проживания и досуга студентов

Академгородок расположен практически на берегу Днепра, территория круглосуточно охраняется. Студенты проходят теоретические занятия в учебных корпусах, расположенных на территории кампуса. Практические занятия для студентов бакалавриата чаще всего проходят в клиниках, расположенных в разных районах города. Напротив Дубовой рощи (парк в старой части Запорожья) находится Университетская больница, где также оттачивали мастерство будущие врачи.

В общежитиях университета могут разместиться 2900 студентов, в каждом из них организованы комнаты отдыха и кабинеты с выходом в Интернет. Гостиные 2-х и 3-х местные. В двух корпусах обитают только иностранцы.

Для студентов созданы все условия для занятий спортом: в университете есть спортивный комплекс, рядом с учебными корпусами и студенческими общежитиями находится стадион с футбольным полем, секторами, легкоатлетическими и спортивными площадками. Помимо занятий физкультурой, студенты имеют возможность посещать различные кружки самодеятельности.

Стоимость обучения

Одним из самых известных вузов Украины является Запорожский медицинский университет. Стоимость обучения зависит от выбранной специальности и формы обучения. По информации за 2014 год, размещенной на официальном сайте вуза, стоимость контрактного обучения в СГМУ следующая:

9 сумма

(UAH)

3

(Master)

— —
Стоимость контрактного обучения в СГМУ на 2014 год
Специальность

1 курс

(HR)

2 года

(UAH)

3 года

(HR)

4 года

(UAH)

5 год

(HR)

6 класс

(UAH)

Лечебное дело 500 108 14 200 15 800 17 600 19 204 9005 3 20 300 21 400 21 400
200 83 12 700 13 300 13 700 14 100 14 500 14 900
Стомажественность 105 000 16 000 800 800 18 300 21 25 300 25 300

(BA)

(BA)

27 000 6450 6850 6850 6850

15 000 10 000 5000

Applety Dayform

Обучение)

67 000 13 000 13 500 13 500 13 500 13 500 13 500 — 90 054
TPKS (Образование на полный рабочий день) 71 000 13 800 13 800 14 300 14 300 14 300 14 300 14 300
Аптека (вне-роспичной формы обучения ) 350 53 9700 9700 9700 9700 9700 4850
TPKS (переписка) 53 350 9700 9700 9700 9700 9700 4850

Есть несколько причин, благодаря которым ШМУ более известен, чем многие другие вузы Украины.Медицинские достижения профессоров и других профессорско-преподавательского состава университета нельзя игнорировать:

  • Первая в Украине пересадка сердца и печени сделана благодаря профессору О.С. «Мотор Сич». Эндопротез по своему качеству соответствует мировым стандартам, а его стоимость значительно ниже, чем у зарубежных аналогов.
  • При содействии профессора И.А. Мазур.

Приятной тренировки!

Аккредитации и признания | Медицинский колледж — Медицинский университет Персидского залива

Все следующие программы, предлагаемые Медицинским колледжем, аккредитованы Комиссией по академической аккредитации (CAA) Министерства образования Абу-Даби, ОАЭ. [ Ссылка ]

Программы бакалавриата:
1- Бакалавр медицины и бакалавр хирургии (MBBS)
2- Бакалавр биомедицинских наук (BBMS)
3- Степень младшего специалиста в доклинических науках (ADPCS)

  • Программа бакалавриата медицины и бакалавра хирургии (MBBS) получила повторную аккредитацию в августе 2018 года.
  • Степень MBBS, присуждаемая Медицинским университетом Персидского залива, признается Министерством здравоохранения и профилактики ОАЭ. Все студенты имеют право сдать экзамен на получение лицензии в стране для оценки самостоятельной практики.
  • Программа MBBS Learning Outcomes соответствует стандартам Всемирной федерации медицинского образования (WFME) 2015 года.
  • Программа MBBS, предлагаемая Медицинским университетом Персидского залива, указана во Всемирном справочнике медицинских школ. [ Ссылка ]
  • Университет и программа MBBS также перечислены на веб-сайте Медицинского совета Индии [ Ссылка ]
  • Профессиональные лицензирующие органы стран, которые официально признали программу MBBS, предлагаемую Медицинским университетом Персидского залива, включают Медицинский совет Малайзии, Медицинский и стоматологический совет Нигерии, Медицинский и стоматологический совет, Гана
  • Наши выпускники медицинских вузов имеют право сдавать лицензионные экзамены, такие как USMLE (США), PLAB (Великобритания), MCI (Индия), PMDC (Пакистан), Министерство здравоохранения в странах Персидского залива и т. д.
  • Программа бакалавриата биомедицинских наук (BBMS) имеет международную аккредитацию Института биомедицинских наук (IBMS) Соединенного Королевства.
  • Программа Associate Degree in Pre-Clinical Sciences (ADPCS) признана Медицинским университетом Люблина (MUL), Люблин, Польша, Школой медицины и стоматологии Университета Ганы (UG), Аккра, Гана, и Университетом науки Миср. и технология (MUST), Каир, Египет, в качестве доклинической фазы их программы MD/MBCHB. [ Ссылка ]

Программы последипломного образования:
1- Совместный диплом в области образования медицинских профессий [JDHPE]
2- Совместная степень магистра в области образования медицинских профессий (JMHPE)
3- Диплом в области гигиены окружающей среды и токсикологии
4- Магистр в области гигиены окружающей среды и токсикологии
5- Магистр общественного здравоохранения (MPH)

Программа
  • MPH предлагается в сотрудничестве с Университетом Аризоны, который входит в 1% лучших университетов мира по версии QS World Rankings 2018.
  • Образовательные программы для получения степени магистра и получения диплома в области здравоохранения предлагаются совместно с Фондом развития международного медицинского образования и исследований (FAIMER®), США, и Центром медицинского образования в контексте (CenMEDIC), Великобритания.

Стажировки:

  • Программа медицинской стажировки в больнице Thumbay, Аджман [аккредитована JCI], которая признана Министерством здравоохранения и профилактики ОАЭ как учебная больница, утвержденная для стажировки.
  • Стажировка в лабораториях Thumbay утверждена Министерством здравоохранения и профилактики ОАЭ для стажировки в медицинской лаборатории для программы бакалавриата биомедицинских наук.

СМОЛЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ – Обучение MBBS за рубежом

Дата основания: Основана в 1920 г.

Факультет: Работает 450 высококвалифицированных преподавателей. Все вышеперечисленные факультеты и кафедры хорошо оснащены электронными микроскопами, биохимическими лабораториями, радиоизотопными лабораториями и аудиториями, оснащенными телевидео и мультимедийной аппаратурой.

Студентов: Здесь учатся студенты из более чем 50 стран мира: из Индии, Германии, Италии, Польши, Шри-Ланки и других стран африканского, азиатского и южноамериканского континентов. Для иностранных студентов обучение осуществляется на английском языке. Количество мест на медицинском факультете в год составляет 1000, из них 323 места зарезервированы для иностранных студентов.

Фонд библиотеки:  Здесь представлено более 600 000 книг, написанных российскими и зарубежными авторами.Библиотека подключена к системе World Med Line, где обновляется вся информация о последних открытиях в области медицины. Имеет три читальных зала на 200 мест.

Факультеты, кафедры и институты: В настоящее время в составе Смоленского государственного медицинского университета 67 кафедр, на которых работают около 450 высококвалифицированных преподавателей и профессоров. Профессорско-преподавательский состав СГМУ состоит из лучших академиков, исследователей и ученых.

Больницы: При Смоленском государственном медицинском университете работает 31 больница, из них 8 больниц на около 6000 коек используются для обучения студентов.

Общежития:  В Смоленском государственном медицинском университете имеется 4 общежития, в которых могут разместиться более 2000 студентов. Все общежития похожи на квартиру, и в каждой комнате есть ванная, туалет и кухня. Все общежития отапливаются централизованно, и студенты в общежитии чувствуют себя холодно. Общежития полностью меблированы, в одной комнате проживают два студента. В Смоленском государственном медицинском университете есть раздельное обучение для девочек и мальчиков.

MESS:  Indian Mess находится на территории кампуса, где подают высококачественные индийские блюда.В столовой работает около 20 человек, включая поваров, помощников поваров, официанток и т. д.

Университет Гангадхар Мехер, Самбалпур, Одиша

  • Национальный семинар по Махима Дхарме с профессором Ишитой Банерджи Дубей

  • Запуск электронного офиса в ГМУ

  • 54-я Ежегодная международная экономическая конференция OEA в GMU

  • 54-я ежегодная (международная) конференция Экономической ассоциации Ориссы в GMU

  • Неделя осведомленности о бдительности

  • Неделя осведомленности о бдительности

  • Встреча в колледже Мо

  • Встреча в колледже Мо

  • Празднование недели бдительности

  • Празднование Ганди Джаянти в GMU

  • ସନ୍ଥକବି ଭୀମ ଭୋଇ ଆଲୋଚନାଚକ୍ର — ୨୫ ସେପ୍ଟେମ୍ବର ୧୦୨୧

  • ସନ୍ଥକବି ଭୀମ ଭୋଇ ଆଲୋଚନାଚକ୍ର — ୨୫ ସେପ୍ଟେମ୍ବର ୧୦୨୧

  • ସନ୍ଥକବି ଭୀମ ଭୋଇ ଆଲୋଚନାଚକ୍ର — ୨୫ ସେପ୍ଟେମ୍ବର ୧୦୨୧

  • День основания — Плантация деревьев

  • Виртуальное открытие портала Alumni Connect Portal

  • Г.М. Университетская библиотека

  • Лекция памяти профессора Шримата Саху

  • Лекция памяти профессора Шримата Саху

  • Все венчурные капиталисты встречаются в G.M. Университет

  • Плантация деревьев в кампусе GM University

  • Симпозиум по национальной образовательной политике-2020

  • Ознакомительная программа для студентов

  • фото созыва 5

  • Платиновый юбилейный логотип

  • Университет Гангадхар Мехер, Самбалпур, Одиша

Гангадхар Мехер был известным поэтом ория, которого ласково называли Свабхаб Кави и часто называли литературным Мидасом, который превращал каждое слово в прекрасное произведение.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.