Факультеты тгу тюмень: Тюменский государственный университет (ТюмГУ): факультеты и кафедры

Содержание

Совместная программа бакалавриата по экономике НИУ ВШЭ и ТюмГУ

2020 год – год запуска программы двойных дипломов по экономике (профиль «Экономика и анализ данных»), организованной Высшей школой экономики и Тюменским государственным университетом. Обучение проводится на базе кампуса в Тюмени. Сопровождают новую образовательную программу двух дипломов  победители конкурса зеркальных лабораторий НИУ ВШЭ: Лаборатория исследований рынка труда Высшей школы экономики и Научно-учебная лаборатория исследований рынка труда Тюменского государственного университета. Со стороны НИУ ВШЭ сопровождают программу факультет экономических наук и факультет компьютерных наук.

Описание программы

Образовательная программа направлена на подготовку специалистов, свободно ориентирующихся в ключевых экономических показателях и закономерностях, а также умеющих получать, обрабатывать и анализировать данные.  Для обучения по программе, будущие специалисты должны владеть математическими дисциплинами, навыками программирования на языке Python (актуальный и эффективный инструмент при работе с данными), уметь работать с Big Data, а также обладать глубокими знаниями в макро- и микроэкономике.

 Программа направлена на подготовку высококвалифицированных конкурентоспособных на мировом рынке труда специалистов в области экономики, обладающих компетенциями в сфере Data Science и финансовых технологий. Уникальность новой программы заключается в комплексном подходе к подготовке бакалавров экономики. Образовательная программа специально составлена таким образом, чтобы в ней сочетались:

  • сильная математическая подготовка, обеспечивающая владение методами анализа данных и использование инструментальных дисциплин для проведения исследований на самом современном уровне;
  • фундаментальная и прикладная подготовка в области современная экономическая теория, технологии работы с экономической статистикой, методы современной эконометрики вместе с подробным изучением прикладных финансовых дисциплин;
  • качественная языковая подготовка, позволяющая в том числе изучать отдельные дисциплины на английском языке и использовать самые современные материалы по основным направлениям подготовки.

В рамках программы предполагается совмещение традиционного и онлайн-обучения: часть дисциплин преподается в режиме «онлайн» и по технологии «blended learning» совместно преподавателями НИУ ВШЭ и ТюмГУ. Студенты, успешно освоившие  обучение по программе, смогут получить сразу два диплома о высшем образовании: НИУ ВШЭ и ТюмГУ.

Преподаватели, задействованные в реализации программы со стороны НИУ ВШЭ:

Пильник Николай Петрович, к.э.н, доцент (со стороны НИУ ВШЭ)

Тюменский государственный университет Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

способствовало сплоченности аборигенного населения: миграция с привычных мест обитания на запад и на север усилила межэтнические контакты, взаимопроникновение традиций, способствовала формированию новых этносоциальных образований. Одним из следствий стало сходство этнической культуры ханты и манси в материальной и духовной сферах.

Падение Сибирского ханства вызвало перемещение части тюркоязычного населения на восток, вплоть до Енисея; обособилась заболотная группа татар. Противостояние иноязычному окружению способствовало внутренней консолидации сибирских татар, но расселённость на огромных сибирских территориях мешала их объединению в единый «этносоциальный организм». Отдельную группу исламского населения составляли выходцы из Средней Азии — бухарцы.

Предки тундровых ненцев стали кочевыми оленеводами, лесных — значительно ассимилировались с коми-зырянами и обскими уграми. Часть селькупов переселилась в верховья реки Таз; в результате военных столкновений с ваховскими ханты они сформировали-таки самостоятельную северную группу селькупского народа.

С XVIII века началась христианизация местного населения. Она прошла среди обско-угорского населения и селькупов. Долго не принимали православие ненцы и южные группы манси, обращенные в ислам. Не приняло православия большинство мусульманского населения (татары и бухарцы). Специфичную группу населения представляли сосланные в Сибирь военнопленные шведы, поляки, литовцы, часть которых, сохранив католическую веру, впоследствии вернулась на родину, часть, в большинстве своем принявшая православие, осталась жить в Сибири. Особняком стояли старообрядцы, компактные поселения которых известны и сегодня в Исетском районе Тюменской области.

Прибывшие в Сибирь после реформы 1861 года переселенцы были выходцами из южных уездов России. Среди них было много украинцев, белорусов, чувашей, поволжских татар, коми, мордвы, немцев, народов Прибалтики.

Сегодня на территории области проживает свыше 3,2 млн человек — это представители более 150 этносов и субэтносов. С момента образования Тюменской области наиболее массовая миграция происходила в 1960-70-е гг.: она связана с формированием ЗападноСибирского нефтегазового комплекса. На территории области сформировались и до настоящего времени активно работают национально-культурные общества немцев, поляков, украинцев, белорусов, армян, корейцев и многих других народов.

По данным на 01.01.2006, прирост населения в сравнении с 01.01.2005 в Тюменской области (без ХМАО и ЯНАО) составил -0,05% (всего 1 314 470 человек), в Ханты-Мансийском автономном округе — Югра +0,62% (1 478 178 человек), в Ямало-Ненецком автономном округе +1,39% (530 655 человек).

Исследованию языковой ситуации в Тюменском регионе, взаимодействию русского языка с языками коренного населения региона посвящена научная деятельность кафедры общего языкознания ТюмГУ руководит которой д. ф. н., академик АГН, РАЕН, АРЭ, заслуженный деятель науки Российской Федерации Н. К. Фролов. На материале диалектных и топонимических феноменов региона защитили докторские диссертации сотрудники кафедры С. М. Белякова и Н. В. Лабунец.

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Тюменский государственный университет (ТюмГУ), бывший на протяжении нескольких десятков лет единственным вузом на Тюменской земле, выпускники которого представляли практически всю гуманитарную интеллигенцию края, пополняли кадры управленцев, был открыт 16 сентября 1930 года как аг-ропедагогический институт, преобразованный через два года в государственный педагогический. Общий прием на агрономическое, химико-биологическое и физико-технические отделения составил 80 человек. В 1931 году в институте работали 22 преподавателя, открылись историко-экономическое отделение и заочно-курсовой сектор, рабфак. С 1932 года генеральным направлением деятельности вуза стала подготовка учителей для школ и техникумов, было принято решение выпускать «Методический листок» со статьями по педагогике и методике учебно-воспитательной работы. Первый выпуск в 1935 году состоял из 34 учителей. С 1936 года была введена педагогическая практика. В 1938 году открылся учительский институт иностранных языков. В том же 1938 году впервые в Тюмени состоялась научно-методическая конференция математических кафедр Урала. В 1940 году библиотечный фонд составлял 90 тыс. книг, среди которых — подаренная «Арифметика» Магницкого издания 1703 года и большая подборка дореволюционных журналов.

В 1941 году занятия начались лишь 15 октября, так как студенты находились на сельскохозяйственных работах. Вместо планируемых 300 первокурсников было принято 187. Началось обучение студентов

в сокращенные сроки, но в июне 1942 года учебные планы с сокращенными сроками были отменены, так как не обеспечивали необходимого качества подготовки специалистов.

В 1945 году был открыт исторический факультет. В 1950/51 учебном году по приказу Министерства высшего образования были упразднены должности деканов, но вскоре восстановлены. Из всех факультетов создали два укрупнённых: историко-филологический и физико-математический.

К началу 1960-х годов вуз готовил учителей по семи специальностям, одна из них — русский язык, литература и история. В 1969 году при институте отрылась лаборатория НИИ школ Министерства просвещения РСФСР, работавшая над дидактическими основами самостоятельной работы учащихся в 4-8-х классах. В лаборатории проводились научные семинары по математике, физике, русскому и немецкому языкам. В 1971 году начала работу областная двухгодичная школа юного педагога для 350 учащихся 9-х классов, 46 из которых через год были зачислены на разные факультеты вуза.

23 марта 1972 года Совет Министров СССР принял решение об организации с 1 января 1973 года в Тюмени на базе педагогического института Тюменского государственного университета. В уставе ТюмГУ принятом в 1973 году, записали: «Главной целью университета является подготовка высококвалифицированных творчески мыслящих специалистов для различных отраслей народного хозяйства». В 2005 году Г. Ф. Куцев, бывший тогда ректором ТюмГУ а сегодня — его президентом, сказал: «Университет не должен быть башней из слоновой кости, замкнутым в своих корпоративных академических интересах. Образно говоря, надо уметь поймать университетским парусом ветер национальных и региональных проблем и забот».

Сегодня ТюмГУ — научно-образовательный комплекс, в составе которого 13 учебных и научно-исследовательских институтов, 7 факультетов. Действует сеть из 17 филиалов, 9 представительств, 20 базовых центров. Многоуровневая система образования включает гимназию, аспирантуру, докторантуру, институты дополнительного профессионального и дистанционного образования. Число студентов вуза составляет, включая получающих второе высшее и дистанционное образование, более 38 тысяч. Работает 825 преподавателей, из них 165 докторов наук, профессоров и 500 кандидатов наук, доцентов.

У Тюменского университета есть свой гимн, слова которого сочинил поэт Александр Шаганов: У России Сибирь, У Сибири Тюмень, Все пути будут пройдены, Тюменский университет, Строишь ты новый день Все во имя нашей Родины!

КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА ТюмГУ

Факультет русского языка и литературы в Тюменском пединституте открылся в 1938 году. Кафедра русского языка в составе преподавателей К. П. Гуляева, В. К. Иванова, П. Х. Гринберга, А. Э. Хмелевского как самостоятельное подразделение образована 12 февраля 1948 года.

В 1948-1951 гг. кафедрой руководил известный лингвист М. А. Жовтобрюх (автор 400 научных работ, в том числе 24 монографий и 8 учебников для вузов по русскому и украинскому языку, изданных в Москве, Киеве, Тюмени, а также в США, Канаде, Швеции, Чехословакии, Польше, Болгарии). Большую часть жизни он проработал в Киеве и был приглашён в Тюмень

Гостиный Двор, построенный по проекту С. Ремезова

Главный корпус Тюменского государственного университета

директором пединститута Н. Торкиным. Он организовал работу кафедры как научного и методического коллектива, создал студенческое научное общество филологов, положил начало изучению диалектов Тюменской области, участвовал в создании Диалектологического атласа СССР по Тюменской области.

Ставший позднее заведующим кафедрой И. И. Саморуков вспоминает: «В 1950-е гг. на кафедре русского языка постоянно шли дискуссии о лекциях и научных трудах преподавателей. На совместном заседании кафедры и парткома института был обсуждён и осуждён текст диссертации ст. преподавателя П. Х. Гринберга, посвящённой языку румынского писателя как не соответствующий духу и букве трудов товарища Сталина. Заведующему кафедрой М. А. Жовтобрюху было поставлено на вид за непонимание трудов товарища Сталина и отсутствие контроля за творческими работами сотрудников. Оба преподавателя из института уволились…»

С 1951 по 1955 год кафедрой заведовал К. П. Гуляев. В эти годы преподаватели кафедры опубликовали 11 статей по проблемам изучения лексики художественных произведений Н. А. Некрасова и методике преподавания русского языка; участвовали в зональных научных конференциях в Свердловске, Челябинске, Красноярске, Перми, Шадринске; читали лекции в обществе «Знание»; вели занятия с учителями в Областном институте усовершенствования учителей.

Позднее кафедрой заведовали А. Э. Хмелевский, А. А. Аникин, В. Н. Новицкая, В. Н. Светлова (соавтор 7-томного «Словаря русских народных говоров Среднего Урала»).

В 60-е — начале 70-х годов кафедрой руководил Б. И. Фоминых, В 1972 году он был переведен в Москву на должность заместителя директора НИИ школ МП РСФСР, позднее работал деканом, завкафедрой русского языка в Институте русского языка им. Пушкина (Москва).

С 1972 по 1980 год заведовал кафедрой русского языка И. И. Саморуков. Об этом времени он пишет: «Кафедра русского языка университета обеспечивала ведение всех лингвистических дисциплин. В 1974 г. из нее выделилась кафедра общего языкознания. В связи с преобразованием педагогического института в университет изменился кадровый состав кафедры и его учебные планы: они стали соответствовать профилю классического университетского образования с внедрением спецкурсов, спецсеминаров, курсовых и дипломных работ, определялась тематика научных исследований; расширялась связь с ведущими университетами страны; для чтения лекций приглаша-

лись видные ученые, как, например, профессор МГУ В. А. Белошапкова.

В 60-е и 70-е годы расширяются международные связи кафедры, на ней ведётся обучение студентов из Монголии, Болгарии, Китая. Другое направление в обучении иностранцев русскому языку — заграничные командировки преподавателей в Австрию, Болгарию, Румынию, Монголию, Чехословакию и на Кубу».

С 1980 по 1996 год кафедрой заведовала Л. С. Филиппова, основными в это время были вопросы, связанные со спецификой университетского образования.

Среди научных изданий кафедры этого периода следует назвать сборники «Русская речевая практика и литературная норма» (1981, отв. ред. проф. Томского ГУ О. И. Блинова, доц. Л. К. Павлова), «Слово и конструкция в художественном тексте» (1991, отв. ред. Л. М. Байдуж), «Проблемы функционирования языковых единиц» (1993, отв. ред. Е. В. Купчик). Анализ наследия талантливого сибирского писателя И. М. Ермакова был представлен в коллективной монографии «Ермаковские перезвоны» (1996, отв. ред. Л. С. Филиппова), которой кафедра особенно гордится.

С 1996 по 2001 год кафедрой заведовал Л. А. Вараксин, его девизом стало: «. интересы кафедры — это в первую очередь интересы студентов. Если человек из года в год ведет одну и ту же дисциплину и не хочет больше ничего знать, постигать и преподавать, он неизбежно теряет квалификацию — он не постигает богатства языка, его мощи и величия… А стало быть, не может и преподавать язык по-настоящему! Студент от этого только страдает!

.делом надо заниматься, не забывая учиться самому. Глубоко в этом убеждён!»

В. Д. Лютикова заведовала кафедрой с марта 2001 по сентябрь 2005 года, уделяя особое внимание научной работе и сосредоточив усилия кафедры на проблемах семантики, наблюдении за функционированием языковых единиц в разных подсистемах языка. Обобщение научных разработок и практического опыта изучения языковедческих дисциплин в современном вузе и школе было осуществлено в рамках научно-практических конференций «Актуальные вопросы методики преподавания русского языка в школе и вузе».

Начало XXI века ознаменовалось на кафедре выходом сборников научных трудов, посвящён-ных изучению текста, его категорий, методической интерпретации.

С сентября 2005-го кафедрой заведует О. В. Трофимова. Кафедра продолжает работать в своих основных направлениях, уделяя при этом большое внима-

ние просветительской деятельности: проводит традиционные региональные студенческие олимпиады «Интеллект» по русскому языку и культуре речи, студенческие научные конференции, праздники русского языка на филфаке и в пединституте, конкурс курсовых работ по специальности «За бережное отношение к русскому языку» для студентов всех институтов и факультетов ТюмГУ.

Что касается научной работы, то кафедру отличает широта интересов её преподавателей. Так, д. ф. н. В. Д. Лютикова — специалист в области орфоэпии и лексикологии, с любовью занимается диалектологией, и ссылки на монографию и словарь В.Д. Лютиковой «Языковая личность и идиолект» (Тюмень, 1999), «Словарь диалектной личности» (Тюмень, 2000) постоянны в современных исследованиях по диалектной языковой личности. Д. ф. н. Л. А. Вараксин, защитивший докторскую диссертацию «Семантический аспект русской глагольной префиксации», — страстный любитель и профессиональный знаток творчества В. Высоцкого, передающий эту любовь своим аспирантам. Д. ф. н. Е. В. Купчик, главный кафедральный эксперт в области фонетики, певшая в аспирантские годы в хоре Ленинградского университета, свое научное творчество, сегодняшним результатом которого стала докторская диссертация «Поэтический мир А. Городницкого: образная репрезентация концептосферы», посвятила изучению авторской песни. Д. ф. н. О. В. Трофимова, читающая будущим журналистам синтаксис и лингвистический анализ публицистического текста, находит время для работы с архивными документами XVIII века, которые легли в основу её докторской диссертации. К. ф. н. С. Л. Смыслова, традиционно читающая лексикологию и морфологию филологам и журналистам, вместе с Л. А. Кудряшовой и д. п. н. Л. М. Федоряк направившая свой профессиональный интерес в область методики преподавания русского языка, напряженно работает в архивах Тобольска и Тюмени, изучая проблемы педагогического дискурса в документах XIX — начала XX века. К. ф. н. В. А. Закревская, сегодня — ведущий лектор, читающий морфологию на русском отделении, — активнейший участник диалектологических экспедиций Московского университета. Чуть ли не половину своего отпуска летом и рождественские каникулы зимой она проводит, записывая говоры, в Каргополе, Верколе, Кушкополе, Карпогорах и других архангельских деревнях. К. ф. н. Л. С. Филиппова, защитившая кандидатскую диссертацию на материале народно-разговорных памятников XVII — начала XVIII века, сегодня, пожалуй, самый активный на кафедре автор вузовских учебников по русскому языку и культуре речи, морфологии,

морфемике и словообразованию современного русского языка (6 учебников и учебный видеофильм). По заказу Института дистанционного образования ТюмГУ ею в соавторстве с к. ф. н. Н. А. Аксариной написано учебное пособие по русскому языку для абитуриентов. К. ф. н. Н. А. Аксарина, с удовольствием преподающая лексикологию, всё больше углубляется в проблемы пе-реводоведения. Ст. преподаватель Л. А. Кудряшова, авторитетнейший специалист по методике преподавания русского языка, мнением которой дорожат учителя города, — знаток в области окказионального поэтического словообразования.

Но есть и те, кто верен одной любви. Для к. ф. н. Л. М. Байдуж «свет в окошке» — современный структурный и семантический синтаксис, для к. ф. н. Л. К. Павловой — стилистика русского языка, язык художественной литературы, д. п. н. Л. М. Федоряк принесла с собой профессиональный интерес к проблемам педагогики.

Научные интересы кафедральной молодежи формируются в области публицистического дискурса (к. ф. н. Я. В. Боргер, к. ф. н Л. В. Басова), окказионального словообразования (к. ф. н. Е. В. Тумакова, к. ф. н. Я. П. Полухина, к. ф. н. О. В. Почтарева), теоретических проблем морфологии (к. ф. н. С. И. Холод), фразеологии (к. ф. н. А. А. Соколова), лингвистических проблем Интернета (асс. Н. В. Кузнецова), языковой личности XVIII века (асс. А. В. Косивцова).

Возобновилась международная деятельность кафедры: в 2007/08 учебном году к. ф. н. Я. П. Полухина читает русский язык студентам Цюйфуского университета (Китай). Своеобразными регулярными отчетами об этой работе становятся её объемные публикации в газете «Тюменские известия».

На рубеже тысячелетий кафедра как никогда активна в своей исследовательской и педагогической работе. Пять её членов защитили докторские диссертации в диссертационных советах Екатеринбурга, Санкт-Петербурга, Тюмени. «Остепененность» кафедры приближается к лучшим показателям по университету.

ГУМАНИТАРНАЯ МИССИЯ КАФЕДРЫ

Содружество кафедры с Тюменским областным краеведческим музеем им. И. Я. Словцова

Музей в Тюмени был основан в 1879 году Иваном Яковлевичем Словцовым (1844-1907) — известным учёным-энциклопедистом, директором Тюменского Александровского реального училища. В 1922 году музей покинул стены реального училища и переехал

в здание, ранее принадлежавшее Тюменской городской Думе. Сегодня здесь расположен один из пяти филиалов ТОКМ — музей, относящийся к числу старейших в Западной Сибири и имеющий в своём собрании свыше 230 000 ед. хранения. Среди них издания славянских первопечатников Франциска Скорины и Ивана Федорова, напрестольный крест царя Алексея Михайловича, крупнейший в России скелет мамонта, редчайшая геолого-минералогическая коллекция.

Тюменский госуниверситет на протяжении всех 20 лет проведения музеем краеведческих конференций был одним из их организаторов. Традиционно сотрудники филологического факультета ТюмГУ выступают с докладами на секции «История культуры края», одним из председателей которой является д. ф. н., зав. кафедрой русского языка О. В. Трофимова.

В 2008 году в сотрудничестве кафедры и музея появился новый аспект: участие в благотворительной программе «Музей. Музыка. Дети» для воспитанников детских домов и приютов, организаторами которой являются фонд Б. Н. Ельцина и Союз музеев России при поддержке Федерального агентства по культуре и кинематографии. 24 февраля состоялся первый этап программы — организация и проведение музейными педагогами специализированных занятий по художественной росписи и живописи в экспозициях музея, концерт в зале камерной и органной музыки Тюменской филармонии с участием ансамбля солистов камерного оркестра Государственного Эрмитажа.

Содружество с газетой «Тюменские известия»

Областная парламентская газета «Тюменские известия», первый номер которой вышел в свет 22 сентября 1990 года, на протяжении более 17 лет своего существования публикует статьи, посвященные культуре русской речи. Достаточно разрозненные прежде,

материалы постепенно стали представлять культурно-просветительскую концепцию газеты, уникальность которой состоит, в частности, в том, что её учредителями являются три органа законодательной власти: Тюменская областная Дума, Дума Ханты-Мансийского автономного округа — Югра и Государственная Дума Ямало-Ненецкого автономного округа, консолидации которых способствует редакционная политика, формируя единое информационно-культурное поле трех субъектов Российской Федерации.

На протяжении последних трех лет газета содержит рубрику «Кафедра», которая получила своё название не только в связи с дидактической направленностью материалов, но и благодаря тому, что в её подготовке принимают участие члены кафедры русского языка Тюменского государственного университета, которых пригласил к сотрудничеству главный редактор газеты, председатель Союза журналистов Тюменской области В. С. Кузнецов.

Тематический спектр публикаций «Тюменских известий» о русском языке достаточно широк: в статьях говорится о широком распространении жаргона и других внелитературных языковых форм, о нарушении норм ударения, об ошибках в падежах, о некорректном языке рекламы и т. д. Аналитические выступления преподавателей университета, в которых не только констатируется явление, но и дается его профессиональное объяснение, соседствуют здесь с материалами журналистов, сообщающих «с мест» о фестивалях, конференциях, встречах, посвящённых культуре русской речи. Строгие по стилю научно-популярные статьи о русских диалектах и языке современных поэтов, демонстрирующие красоту и меткость народной речи и выразительность языка художественной литературы, перекликаются с эмоциональными зарисовками бескультурья и агрессивности современной городской

Благотворительная программа «Музей. Музыка. Дети»

Победители в конкурсе «Лучшая стенгазета» со спонсором — главным редактором «Тюменских известий» В. С. Кузнецовым

речи. Опубликованные весной, накануне ЕГЭ по русскому языку, аналитические обзоры выпускных сочинений школьников заставили учителей снова задуматься о качестве устной и письменной речи учащихся и, как представляется, способствовали более успешной сдаче экзамена. Редакция газеты «Тюменские известия» пропагандирует культуру русской речи, отстаивает интересы государственного русского языка, воспитывая своих читателей на качественных текстах, публикуемых в газете. Одна из форм привлечения внимания читателей — конкурс «Как это по-русски?».

Редакция поддерживает профессиональный уровень корректорской службы издания, она участвовала в проведении курсов повышения квалификации для корректоров общественно-политических газет юга Тюменской области и третий год направляет корректоров для участия в конкурсе профессионального мастерства. Разделяя положение «Уча — учишься», редакция не только предоставляет базу для проведения корректорской практики студентов филологического факультета ТюмГУ, но и направляет своих лучших корректоров для чтения студентам соответствующих лекций.

Газета — постоянный информационный спонсор региональных олимпиад по русскому языку, литературе и культуре речи, проводимых Тюменским госуниверситетом. В ноябре 2007 года «Тюменские известия» учредили призы для участников федерального тура Всероссийской студенческой олимпиады по русскому языку и культуре речи, состоявшегося в Тюмени, и вручили их победителям в нескольких номинациях, в том числе за лучшую стенгазету, за лучший анализ публицистического текста. Кроме того, редакция подготовила одно из олимпиадных заданий, задав среди прочих вопросы о качестве русского языка в современной газете: «1. Как Вы считаете, современный газетный язык — это… (литературный язык, деловой язык, канцелярский язык, чиновничий «новояз», жаргон). 2. Перечислите десять слов-паразитов, наиболее часто употребляемых сегодня в устной речи (особенно молодёжью) и письменной (в том числе и в газете). 3. «Переведите» на русский язык фразы: „типа того», „я прикололся от этой книги», „зависали без ума», „конкретный чел»».

Газетные материалы становятся объектом научного исследования сотрудников кафедры, учебно-методических разборов во время корректорской летней практики студентов кафедры, базу для которой любезно предоставили «Тюменские известия».

Своеобразным итогом совместной деятельности университетской кафедры и парламентской газеты стали две книги: учебное пособие О. В. Трофимовой

«Лингвистический анализ публицистического текста» (Тюмень, 2006), получившее гриф Научно-методического совета по журналистике Урало-Сибирского региона, и научно-популярное издание «Дар веков сберечь…: Русский язык на страницах парламентской газеты» (Тюмень, 2008).

ЗНАКОВЫЕ СОБЫТИЯ ГОДА РУССКОГО ЯЗЫКА

Всероссийская студенческая олимпиада по русскому языку и культуре речи

В феврале 2007 года в Москве, в Федеральном агентстве по образованию, был подписан приказ о проведении в ноябре того же года на базе ТюмГУ федерального тура Всероссийской олимпиады по русскому языку и культуре речи для студентов-нефилологов.

К 3 ноября 1212 вопросов по русскому языку и культуре русской речи и 4848 ответов на них были выставлены на сайт университета, и доступ к ним был открыт для всех желающих. Тесты были разработаны на материале наиболее частотных ошибок, которые демонстрируют студенты в контрольных и самостоятельных работах, в устных ответах на экзаменах и зачетах. В частности, студенты должны были найти неправильно образованное причастие, решить, в каком примере прилагательное неправильно иллюстрирует род несклоняемого существительного, найти неправильно образованную форму числительного (тремястами восьмьюдесятью тремя, четыремста пятидесяти двум, в две тысячи сорок девятом).

Предложения для анализа, содержащие ошибки, были извлечены из современной газетной публицистики, из рекламных текстов (например: Можно даже искупать этих красивых мужчин своими аплодисментами; Лестницы собираются с помощью инструкции, отвечая всем необходимым требованиям).

На второй тур в Тюмень приехали 20 студентов — победителей первого этапа, представлявшие вузы Новокузнецка, Омска, Перми, Томска, Ярославля и других городов России. Всего для участников очного тура было подготовлено 11 заданий. Одним из самых интересных конкурсов олимпиады оказалась презентация газеты: надо было рассказать об одном из региональных периодических изданий. Задание получилось необычным и чрезвычайно поучительным, ведь даже тюменские участники так мало знают о газетах Тюменской области и почти ничего не слышали о газетах, издаваемых в других регионах.

В рамках этого тура были проведены мастер-классы профессора Петербургского государственно-

го университета, главного редактора журнала «Мир русского слова» Киры Анатольевны Роговой и члена Союза российских писателей, профессора Тюменского государственного университета Владислава Петровича Крапивина.

Член жюри д. ф. н. К. А. Рогова, комментируя завершившуюся олимпиаду, отметила целенаправленность заданий в представлении разных форм общения, которые должны были показать уровень владения как письменной, так и устной речью. Задания типа «Визитка», «Презентация газеты», «Риторическое состязание» были интересны не только потому, что представляли разные жанровые формы, они определили те направления, на которых должна проводиться работа по совершенствованию культуры речи. Она особо выделила такой полузабытый аспект испытания, как выразительное чтение, которое способно выявить уровень смыслового восприятия текста, и отметила отличную подготовку олимпиады. Разброс результатов по баллам, по её мнению, ярко свидетельствует о валидности заданий. На основании этих результатов стало возможным выявить реальных победителей как в целом, так и по отдельным видам испытаний.

В личном зачете по итогам всех конкурсов места распределились следующим образом:

1-е место — Е. С. Полынцева (ТюмГУ),

2-е место — М. Н. Решетникова (ТюмГУ),

3-е место — А. Н. Кружинова (ТюмГУ).

Тот факт, что первые места заняли студенты Тюменского государственного университета (при абсолютной объективности оценок со стороны жюри), принёс большое удовлетворение преподавателям кафедры, постоянно работающим над воспитанием культуры речи, сделавшим свой университет местом проведения олимпиад.

Инновацией в проведении олимпиады стал предложенный проректором ТюмГУ по внеучебной работе Н. А. Ермаковой конкурс стенгазет, направленный на сплочение студентов из разных вузов России. Конкурс позволил ребятам приобрести навык работы в команде, сформированной «по воле жребия». Оценка стенгазет, сделанная профессиональным журналистом — ответственным секретарем «Тюменских известий» В. Д. Наумовой, хотя и не учитывалась при подведении итогов в личном зачете, однако выявила явных победителей и дала возможность организаторам учредить дополнительную номинацию.

Свои призы победителям учредили представители СМИ. На торжественном закрытии олимпиады достойнейшим её участникам их вручили заместитель главного редактора старейшей в Тюмени газеты

«Тюменская правда» О. А. Радутная, главный редактор «Тюменских известий» В. С. Кузнецов и президент телерадиокомпании «Регион-Тюмень» А. К. Омельчук.

Всероссийская научно-практическая конференция «Русский язык как фактор стабильности государства и нравственного здоровья нации»

19-20 февраля в Тюмени прошла Всероссийская научно-практическая конференция «Русский язык как фактор стабильности государства и нравственного здоровья нации». Оргкомитет, в состав которого вошли представители организаторов конференции — Тюменской областной Думы, Союза журналистов Тюменской области и ТюмГУ возглавил председатель областной Думы С. Е. Корепанов.

О проведении в городе конференции, посвященной русскому языку, тюменцам сообщали рекламные щиты, установленные в самых видных местах города, на железнодорожном вокзале и по дороге из аэропорта Рощино. И горожане, и гости города, конечно же, обратили внимание, что сочетание русский язык предстало на них в «окаймлении» четырёх очень значимых для личной судьбы каждого россиянина понятий: здоровье, нравственность, государство и стабильность.

На открытии конференции с приветственным словом выступил Генеральный Консул Франции в Екатеринбурге господин Клод Круай, филолог по образованию, покоривший присутствующих своим великолепным русским языком.

Приветствие в адрес участников конференции направил Губернатор Тюменской области В. В. Якушев, выразивший уверенность, что «конференция станет важным вкладом в развитие многих направлений научно-практических изысканий, посвященных русскому языку». Участникам встречи было направлено приветственное слово Президента МАПРЯЛ и РОПРЯЛ Л. А. Вербицкой: «Такие мероприятия позволяют ученым-филологам открывать миру уникальные сокровища российской словесности, что улучшает взаимопонимание между людьми».

На пленарном заседании выступили заместитель председателя Тюменской областной Думы В. А. Рейн, председатель постоянной комиссии областной Думы по вопросам депутатской этики и регламентным процедурам Т. П. Белоконь, заведующий кафедрой теории речевой деятельности факультета журналистики СПбГУ, д. ф. н. В. И. Коньков, старший научный сотрудник Института лингвистических исследований Российской академии наук, д. ф. н. А. А. Бурыкин, заместитель директора секретариата

Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) и Российского общества преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ) по научной работе Н. О. Рогожина, директор департамента информационной политики Тюменской области А. П. Новопашин, ректор Тюменского областного государственного института развития регионального образования, к.п.н., заслуженный учитель РФ О. В. Ройтблат, директор Института государства и права ТюмГУ, д. ю. н. М. С. Матейкович, учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы № 7 г. Ишима (Тюменская область) Е. В. Миллер, заместитель главного редактора газеты «Тюменская правда», член правления Союза журналистов Тюменской области, к. ф. н. О. А. Радутная, председатель Союза журналистов Тюменской области, главный редактор областной парламентской газеты «Тюменские

известия» В. С. Кузнецов, профессора и доценты Тюменского государственного университета.

Работа конференции продолжилась на пяти секциях: «Языковая политика — языковая ситуация. Язык и право», «Современный русский язык в России и мире», «Русский язык как нравственный потенциал нации», «Вопросы изучения русского языка и формирования речевой культуры в школе и вузе», «Русская литература в современном полилоге о проблемах нравственности».

«Тюменские известия» дали такую подпись под одной из фотографий с конференции: «Власть обратила пристальное внимание на проблемы русского языка, и это обнадёживает».

О. В. Трофимова, при участии Н. В. Кузнецовой

О ТЮМЕНСКИХ ГОВОРАХ

Бывшая в течение многих лет своеобразным заповедником традиционной русской культуры, Сибирь в последние десятилетия подверглась кардинальным изменениям, оказалась в центре миграционных процессов. Это способствовало сокращению употребления сибирской лексики и фразеологии. Трудности фиксации и научного описания обусловлены прежде всего значительными размерами территории, а также сложностью объекта описания (генетически разнородные диалекты вторичного образования). В состав сибирских говоров входят и говоры Тюменского региона.

Тюменская область занимает огромную территорию (1435,2 тыс. кв. км.), на которой проживают представители 125 национальностей. Наиболее компактным регионом является юг области с преимущественно русским населением. Он включает в себя 22 административных района, главным образом аграрных. Данная территория отличается значительным разнообразием как природно-климатических, так и хозяйственно-экономических условий. Неоднородна она и в диалектном отношении, что объясняется историей ее заселения, происходившего в течение четырех столетий.

Юг Западной Сибири стал территорией ранней русской колонизации обширных сибирских просторов уже в конце XVI — начале XVII века. Более чем 400-

летняя история заселения русскими Западной Сибири во многом отражена в сформировавшемся здесь территориально-социальном варианте русского языка. По справедливому замечанию А. И. Федорова, «русский язык с самого начала его бытования в Сибири был не литературным, а диалектным» [3: 81]. Как отмечает подавляющее большинство исследователей, переселенцы в Сибирь на протяжении XVI-XVIII вв. были преимущественно выходцами из северных губерний, «поморских городов» России. Существовала как правительственная колонизация (по «указу» или «по прибору», т. е. по вербовке), так и «вольнонародная», самостоятельная. Переселялись главным образом «черносошные» (принадлежащие государству) крестьяне. Как писал Г. Ф. Миллер, «охочих людей было тогда вообще достаточно, так как каждый крестьянин был волен в то время переселиться с Руси в Сибирь. Местности по рекам Двине, Вычегде, Югу и Сухоне теряли для местных жителей интерес, как только они узнавали о счастливом состоянии и плодородии земли в Сибири» [1: 87].

Во второй половине XVIII века происходит некоторый отток населения в более южные лесостепные районы современной Тюменской области. Это связано с необходимостью военного и хозяйственного закрепления за Россией данной территории. К середине

Бюджетные места заняты во всех вузах Тюмени, кроме одного

_Два этапа приемной кампании-2015 в вузы завершены. Заветные списки зачисленных на бюджетные места появились на сайтах учебных заведений, будущие студенты могут вздохнуть спокойно и отдохнуть после напряженного периода, а «Вслух.ру» сообщит об итогах набора в тюменские вузы._

ТюмГУ

924 человека поступили на бюджет на очное отделения Тюменского госуниверситета. План по набору выполнен на 100%. Больше всего бюджетных мест в этом году в институте математики и компьютерных наук (252), институте наук о Земле (163) и физико-техническом институте (137). Кстати, в последнем бесплатных мест хватило всем, кто подал в срок оригиналы, сообщили в вузе. А вот самый большой конкурс — 38 человек на бюджетное место — наблюдался в финансово-экономическом институте.

Средний балл ЕГЭ поступивших в этом году в ТюмГУ почти на два балла выше, чем в прошлом, и равен 64,85. Лидером по данному критерию оценки абитуриентов можно считать Институт филологии и журналистики — на «Филологии» средний балл бюджетников составляет 80, на «Журналистике» — 84,61, а на «Лингвистике» — 85,65. По-прежнему высокие показатели у абитуриентов направлений «Экономика» — 81,05 и «Юриспруденция» — 80,66. В этом году вырос балл у поступивших на направления «История» и «Компьютерная безопасность» (82,15 и 80,52 соответственно).

В ТюмГУ отмечают, что выросло качество школьной подготовки абитуриентов, поступивших в ТюмГУ на различные педагогические направления (дефектологическое образование, физическое, педобразование с двумя профилями), — их средний балл равен 70. Это позволяет говорить о высокой квалификации будущих учителей.

ТюмГНГУ

В нефтегазовый университет в результате первого этапа было зачислено 800 человек, после второго — еще 200, т. е. все 1000 бюджетных мест оказались заняты. Их львиная доля была отдана профильным для нефтегазового вуза направлениям, где и наблюдался большой конкурс.

Руководитель приемной комиссии ТюмГНГУ Андрей Медведев отметил, что наравне с профильными направлениями неизменным интересом у абитуриентов пользуется «Менеджмент». В институте менеджмента и бизнеса бюджетных мест в несколько раз меньше, чем в других подразделениях вуза. В этом году их всего 50, а, например, в институте геологии и нефтегазодобычи — 372 для очников. Однако желающих побороться за место с бюджетным финансированием меньше не становится, интерес к профессии у абитуриентов, желающих стать менеджерами, не снижается на протяжении нескольких лет.

Надо сказать, что поступающие на это направление демонстрируют одни из самых высоких баллов. Также самые высокие проходные баллы зафиксированы на таких направлениях подготовки, как «Нефтегазовое дело», «Электроэнергетика и электротехника», «Автоматизация технологических процессов и производств».

ТГИК

Проблем с заполнением бюджетных мест в институте культуры не возникло. Закрыты все 109 мест на бакалавриат и 24 на специалитет. Как рассказал ответственный секретарь приемной комиссии Александр Придорожный, желающих учиться за счет государства было намного больше, чем бесплатных мест. Самый большой конкурс наблюдался традиционно на такие направления, как «Дизайн» и «Графика». Например, на три бюджетных места по специальности «Дизайн среды и графики» претендовали 63 человека, на два по специальности «Дизайн костюма» — 30, на девять по специальности «Графика. Художник анимации и компьютерной графики» — 55 человек.

«Неплохой конкурс был на такие творческие направления, как „Режиссура театрализованных представлений и праздников“ и „Живопись. Художник-живописец (станковая живопись)“, да и на другие направления конкурс у нас постоянный, — сообщил Александр Придорожный. — Отмечу, что в этом году баллы наших абитуриентов точно не ниже, чем в прошлом году, даже наметился рост».

Не все, кто попал в заветные 80% в первый этап кампании, в итоге оказались зачисленными в вуз. Кто-то не принес до указанного срока оригиналы документов, но предоставил их во вторую волну и попал в оставшиеся 20%, а кто-то так и не сделал свой выбор в пользу института культуры, но, конечно, эти места не пропали, их заняли абитуриенты, чьи баллы были ниже.

ГАУСЗ

В государственном аграрном университете Северного Зауралья до конца августа продлится дополнительный набор. Дело в том, что не все бюджетные места оказались заняты: на двух направлениях, «Агрономия» и «Зоотехния», наблюдается недобор, эти факультеты могут принять еще около 20 человек. «В прошлом году такой ситуации не возникало, заполнялись все бюджетные места сразу», — сообщил ответственный секретарь приемной комиссии вуза Николай Устинов.

По его словам, не было проблем с набором и наблюдался неплохой конкурс на такие направления, как «Техносферная безопасность», «Землеустройство и кадастры», «Ветеринария», «Ветеринарно-санитарная экспертиза», «Агроинженерия», «Биология». Даже на те специальности, где нет бюджетных мест, абитуриенты идут весьма охотно, это «Экономика», «Менеджмент», «Торговое дело», «Товароведение».

Всего вузу было выделено 372 бюджетных места на бакалавриат и 43 на специалитет по очной форме обучения.

ТюмГАСУ

В строительном университете выделено более 800 бюджетных мест, и все они заняты. За время приемной кампании поступило более девяти тысяч заявлений от тех, кто хотел учиться на очном отделении.

Как сообщили в вузе, самый большой конкурс наблюдался по таким направлениям подготовки, как «Строительство уникальных зданий и сооружений» — 26 человек на место, «Техносферная безопасность» — 22 человека на место, «Теплоэнергетика и теплотехника» — 18 человек на место, «Архитектура» — 13 человек на место. Отметим, что самое большое количество мест для очников было отдано строительному институту — 564.

Средний балл ЕГЭ на бюджет составил свыше 61 балла. Это в вузе считают хорошим показателем.

ТюмГМУ

В медицинском университете недостатка в желающих занять бюджетные места не наблюдается — 465 человек приняты на очное отделение и будут учиться бесплатно. Всего в вуз было подано 6499 заявлений, что на полторы тысячи больше, чем в прошлом году. 1905 человек выразили желание стать медиками.

Традиционно самый большой конкурс был на «Стоматологию», но в этом году он стал еще жестче: если во время приемной кампании 2014 на одно место претендовали 49 человек, то сейчас — более ста.

Особенность вуза в том, что большую их часть составляют «целевики», их почти 60%. По этому показателю ТюмГМУ занимает третье место в России среди медицинских вузов. Распределение мест по госзаказу в этом году таково: департамент здравоохранения Тюменской области — 140 мест, ХМАО — 34, ЯНАО — 33, Курганская область — 75, Федеральное медикобиологическое агентство — 3. Среди ребят, идущих по целевому набору, был свой конкурс и за места тоже нужно было бороться, рассказали в ТюмГМУ.

В вузе довольны уровнем пришедших к ним абитуриентов. Около 300 ребят — обладатели аттестатов с отличием, 13 человек — призеры всероссийских и региональных олимпиад, одна тюменка была зачислена в медуниверситет без конкурса, поскольку является победителем министерской олимпиады.

Особенность приемной кампании нынешнего года — почти в два раза выросло число сирот и инвалидов, желающих получить профессию врача. В прошлом году их было 13, в этом году только на «Лечебное дело» принято 13 человек, еще 11 — на другие направления.

_Таким образом, бюджетные места всех тюменских вузов, кроме одного, распределены между вчерашними выпускниками школ. Бороться за абитуриентов до начала учебного года предстоит аграрному университету Северного Зауралья, но для приемных комиссий всех остальных вузов каникулы тоже не начались — идет прием студентов, которые будут учиться на платной основе, и часть из них — это те, кто не прошел по конкурсу на бюджет._

Тюменский государственный университет (ТюмГУ) филиал в Новом Уренгое, факультеты, курсы, контакты, отзывы на сайте

Профиль обучения Все профили обученияАвиастроениеАвтоматизация технологических процессов и производствАвтоматизированное проектирование зданий и сооруженийАвтоматизированное управление бизнес-процессами и финансамиАвтоматизированные системы обработки информации и управленияАвтомобиле- и тракторостроениеАвтомобили и тракторыАвтомобильные дорогиАвтосервисАгроинженерияАналитическая поддержка управленияАналитическая химияАнтикризисное управлениеАрхитектурное проектирование Реставрационное проектирование Банки и банковская деятельностьБанковское делоБезопасность автоматизированных системБезопасность и защита информацииБизнес-информатикаБухгалтерский учет, анализ и аудитВодоснабжение и водоотведениеВоенные гусеничные и колесные машиныВозобновляемые источники энергииВычислительные машины, комплексы, системы и сети Гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматикаГородской кадастрГосударственная и муниципальная службаГосударственно-правовойГосударственное и муниципальное управлениеГосударственные и муниципальные финансыГрадостроительное проектирование Ландшафтное проектирование Гражданско-правовойГрафический дизайн Дизайн среды Двигатели внутреннего сгоранияЕстественнонаучныйЖурналистикаЗарубежное регионоведениеИнноватикаИнновационный менеджментИностранный языкИнтегрированные системы релейной защиты и автоматикиИнтелектуальные энергетические системы и сетиИнформатикаИнформатика и английскийИнформатика и вычислительная техникаИнформационно-аналитические системы безопасностиИнформационно-измерительные технологии в приборостроенииИнформационные системы и технологииИнформационные технологии в образованииИнформационный менеджментИсследование операций и системный анализИсторико-культурный туризмИсторическая политологияИсторическое краеведениеИстория и иностранный язык История и обществознаниеИстория и правоИстория международных отношенийИстория постсоветской РоссииКлиническая психологияКоммерцияКоммерция, логистикаКомплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных системКомпьютерный анализ и интерпретация данныхКонструирование швейных изделийЛитейное производство черных и цветных металловЛогистикаЛогистика (строительство)МаркетингМатематикаМатематика и компьютерные наукиМатематика, информатикаМатематика, экономикаМатематическая физикаМатематическое и информационное обеспечение экономической деятельностиМатематическое и программное обеспечение вычислительных машин и системМатематическое и программное обеспечение защиты информацииМатематическое моделирование и механика жидкости, газа и плазмыМатематическое программное обеспечение и администрирование информационных системМашины и оборудование металлургического производстваМашины и технологии обработки металлов давлениемМеждународный бизнесМеждународный менеджментМенеджментМенеджмент в системах электроснабженияМенеджмент в сфере услуг (торговое предприятие)Менеджмент на предприятиях по операциям с недвижимым имуществомМенеджмент на предприятиях туризмаМенеджмент ресторанного бизнесаМенеджмент торговой организацииМеталловедение и термическая обработка металловМеталлургические машины и оборудованиеМеталлургия сталиМеталлургия цветных металловМировая экономикаМуниципальное управлениеНалоги и налогообложениеНачальное образованиеНачальное образование и иностранный языкОбработка металлов далениемОбратные и некорректно поставленные задачиОбщая теория туризма и туристской индустрииОбщий и стратегический менеджментОрганизация перевозок на автомобильном транспортеОрганическая и биоорганическая химияПатроны и гильзыПедагогика и психология инклюзивного образованияПедагогика и психология начального образованияПедагогическое образованиеПенсионное обеспечениеПеревод и переводоведениеПереводчик в сфере профессиональной коммуникацииПирометаллургические процессыПодъемно-транспортные, строительные, дорожные машиныПодъемно-транспортные, строительные, дорожные средства и оборудованиеПравовое обеспечение государственного и муниципального управленияПравовое обеспечение хозяйственной деятельностиПриборы и системы ориентации, стабилизации и навигацииПриборы, комплексы и элементная база приборостроенияПрикладная филологияПрограммирование информационных системПроектирование авиационных и ракетных двигателейПроектирование и технология радиоэлектронных средствПроектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексовПроизводственный менеджментПроизводственный менеджмент (машиностроение)Производственный менеджмент (операции с недвижимым имуществом)Производственный менеджмент (электроэнергетика)Производство строительных материалов и изделийПромышленная теплоэнергетикаПромышленное и гражданское строительствоПсихологияПсихология образованияПсихология служебной деятельностиПсихолого-педагогическое образованиеРадиотехникаРадиофизика и электроникаРадиоэлектронные системыРазработка программных системРакетные комплексы и космонавтикаРакетостроениеРегиональная и муниципальная экономикаРеклама в торговой деятельностиРеклама и связи с общественностью в коммерческой сфереРеклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управленияРусский язык и иностранный язык Русский язык и литератураСамолето- и вертолетостроениеСварка, родственные процессы и технологииСельскохозяйственные машины и оборудованиеСервис бытовой техникиСервис в индустрии красотыСервис транспортных и технологических машин и оборудованияСистемное программированиеСистемный анализ и управлениеСистемы генерации электроэнергииСистемы мобильной связиСистемы управления летательными аппаратамиСистемы электроснабженияСоциальная работаСоциальная работа в системе здравоохраненияСоциальная работа в системе социальной защитыСоциальное управлениеСоциология маркетингаСпециальное (дефектологическое) образованиеСпециальное образованиеСтартовые и технические комплексы ракет и космических аппаратовСтраховое делоСтроительные, дорожные и коммунальные машиныСудебная экспертизаТаможенные платежи и валютный контрольТелерадиожурналистикаТеория и методика преподавания иностранных языков и культурТеория и практика межкультурной коммуникацииТеория и практика организационно-технологических и экономических решений Теория и прогрессивные технологии литейного роизводстваТеория и проектирование зданий и сооруженийТеплогазоснабжение и микроклимат зданийТехническая эксплуатация объектов жилищно-коммунального комплексаТехнические системы в агробизнесеТехническийТехнический сервис в агропромышленном комплексеТехническое оснащение пищевых производствТехнологии баз данныхТехнологии и технологические системыТехнологии операторских и агентских услугТехнологическое оборудование для хранения и переработки с/х продукцииТехнология машиностроенияТехнология полиграфического и упаковочного производстваТехнология продукции и организации общественного питанияТехнология производства, снаряжения и испытаний беприпасовТехнология слабоалкогольных и безалкогольных напитковТехнология хлеба, кондитерских и макаронных изделийТехнология хранения и переработки зернаТехнология швейных изделийТоварный менеджментТовароведение и экспертиза товаровТранспортная логистикаУголовно-правовойУниверсальная журналистикаУправление государственной и муниципальной собственностьюУправление и информатика в технических системахУправление инвестициямиУправление инновационной деятельностьюУправление качествомУправление качеством в пищевой промышленностиУправление качеством в производственно-технологических системахУправление контентомУправление малым бизнесомУправление персоналомУправление персоналом организацииУправление проектамиУправление технологическими инновациямиУправление человеческими ресурсамиУравнения в частных производныхФизика и английский языкФизика и математикаФизико-химия процессов и материаловФизическая культураФилософия Востока с изучением языковФинансовый менеджментФинансы и кредитФундаментальная и прикладная лингвистикаФундаментальная информатика и информационные технологииХимия твердого тела и химия материаловЦенообразование и сметное дело в строительствеЭкология и природопользованиеЭкономикаЭкономика и управление на предприятииЭкономика предприятий и организаций (операции с недвижимым имуществом)Экономика предприятий и организаций (строительство)Экономика предприятий и организаций (торговля)Экономика предприятий и организаций (электроэнергетика)Экономика трудаЭлектромеханические устройства систем автоматики и бытовой техники Электронный бизнесЭлектрооборудование автомобилей и тракторовЭлектрооборудование и электротехнологииЭлектрооборудование летательных аппаратовЭлектрооборудование наземных транспортных средств Электропривод и автоматизация промышленных установок и технологических комплексовЭлектроснабжениеЭлектроснабжение и автоматизация в ЖКХЭлектроэнергетика и электротехникаЭспертиза и управление недвижимостьюЮриспруденция Форма обучения Все формы обученияЗаочнаяОчнаяОчно-заочнаяЭкстернатДистанционная

История

Тюменский университет, основанный в 1930 году, — старейших вузов Тюменской области.

За девять десятилетий Тюменский университет вырос из небольшой агрообразовательной школы в прогрессивный образовательный центр поддержки Тюменской области. Мы прошли долгий путь, чтобы стать одним из лучших университетов России.

1930 В Тюмени создан Агропедагогический институт.Это было первое высшее учебное заведение в городе.

1934 Сельскохозяйственный педагогический институт переименован в Тюменский педагогический институт.

1973 Педагогический институт стал Тюменским государственным университетом.

1973-1987 Образовано семь новых факультетов. Впервые в вузе начали обучение иностранные студенты.

1989-2009 Этот период знаменует бурное развитие университета.За эти годы количество факультетов и кафедр увеличилось вдвое. Набран новый преподавательский состав; количество студентов сильно выросло. В университете открыты новые программы и направления обучения.

2007-2008 Тюменский государственный университет стал участником федеральной программы инновационного развития.

2010-2012 Реализация программы «Развитие инновационной инфраструктуры Тюменского государственного университета».

2010-2013 Факультеты университета преобразованы в институты; было открыто много новых научных отделов.

2015-2020 Тюменский государственный университет стал частью проекта «5-100» по повышению глобальной конкурентоспособности. В этот период в университете наблюдался наиболее активный рост в инновационной сфере, гринфилдах, международной деятельности.

2017 Ребрендинг вуза. Тюменский государственный университет вступил в новую эру как Тюменский университет. UTMN получил новый Т-логотип. Дизайн-проект разработан в студии Артемия Лебедева, ведущей дизайнерской компании страны.

2017 Тюменский университет начал большую трансформацию образовательного процесса. В университете внедрены индивидуальные образовательные траектории (ИОПП). Сначала новая модель обучения была опробована в трех институтах университета и в одном гринфилде — School of Advanced Study. В 2019 году это было реализовано для всего вуза.

2013 — Текущий день UTMN специализируется на совместных проектах с крупными промышленными партнерами.Наша цель — развивать и расширять карьерные возможности для наших студентов и выпускников.

Знаете ли вы?

Символ UTMN


Новый логотип


Лодка «Ладья» была логотипом UTMN на протяжении многих поколений.Он служил символом освоения Сибири и Тюменской области. Сейчас он остается талисманом среди студентов и талисманом вуза.


Знак сочетает в себе объемную букву «Т» и цифру «один». Буква «Т» связывает между собой два символа — динамично развивающуюся Тюменскую область и Тюменский университет. Единица означает, что UTMN — первый вуз Тюмени. Этот логотип отражает историческое и образовательное лидерство университета.



Международно-российское партнерство сосредоточено на исследованиях окружающей среды, язык: Центр новостей Международного союза: Университет Индианы

Последнее изменение: четверг, г. 29 апреля, 2010

Международно-российское партнерство в области экологических исследований, язык

ДЛЯ НЕМЕДЛЕННОГО ВЫПУСКА
апрель. 30 августа 2010 г.

БЛУМИНГТОН, Индиана- Студенты Университета Индианы узнают о глобальных экологических проблемах и разовьют свои навыки русского языка, а преподаватели IU найдут возможности для исследовательского сотрудничества с российскими учеными и учеными в рамках соглашения о партнерстве, подписанного в четверг (29 апреля) президентом IU Майклом А. МакРобби и руководители Тюменского государственного университета и Тюменской государственной сельскохозяйственной академии.

Фото Криса Мейера

Университет Индианы подписал соглашение с двумя сибирскими университетами, Тюменским государственным университетом и Тюменской государственной сельскохозяйственной академией, во время церемонии подписания в Брайан-Холле кампуса Блумингтона, 29 апреля 2010 г.На подписание присутствовали (слева направо) вице-президент по международным связям Патрик О’Мира, ректор Тюменской государственной сельскохозяйственной академии Николай Абрамов, президент IU Майкл МакРобби и ректор Тюменского государственного университета Геннадий Чеботарев.

Качество печати фото

Совместная работа ученых из IU, TSU и TSAA финансируется трехлетним грантом в размере 400 000 долларов США от Университета.S. Фонд улучшения высшего образования (FIPSE) Министерства образования. Его координируют Школа по связям с общественностью и окружающей средой IU и Департамент славянских языков и литератур. Главными исследователями являются преподаватели факультета IU Bloomington Вики Мерецки, доцент Школы общественных и экологических вопросов, и Елена Чернишенко, преподаватель славянских языков и литературы.

«Это глобально значимый проект, получивший существенное национальное признание благодаря FIPSE», — сказал Патрик О’Мира, вице-президент IU по международным отношениям.«Это во многом соответствует международной перспективе, которую поддерживает Университет Индианы. Мне особенно интересно то, что грант объединяет различные подразделения университета — от SPEA до Российского и Восточноевропейского Института до славянского факультета — и что он предоставляет двусторонние возможности для обучения и исследований «.

МакРобби участвовал в подписании соглашения вместе с президентами ТГУ и ВГАА Геннадием Чеботаревым и Николаем Абрамовым, а также директором международных программ и заместителем декана по научной биологии ТГУ Андреем Толстиковым.

Партнерство позволит IU разработать новые курсы дистанционного обучения и экологических наук, стимулировать изучение русского языка, предоставить студентам новые возможности обучения за границей и стажировки, а также установить долгосрочные отношения с высшими учебными заведениями Тюмени. город с населением 600 000 человек в Западной Сибири.

Конечная цель — для преподавателей и студентов из обеих стран получить более глубокие знания и более полное понимание русского и английского языков.С. Экологические проблемы, пример глобальной проблемы, глубоко укоренившейся в политическом, культурном, экономическом, социологическом и даже лингвистическом контекстах.

«Это возможность заняться серьезной наукой», — сказал Мерецкий. «Научное сообщество все в большей степени становится глобальным. Для Университета Индианы имеет смысл готовить наших студентов к работе таким образом».

Заявка на грант IU получила наивысший балл из 24 заявок на финансирование от FIPSE U.С.-Россия программа. Проекты также финансировались Университетом Джорджа Вашингтона и Массачусетским университетом Амхерст.

Особенности проекта Университета Индианы включают:

  • Новый шестинедельный курс «Глобальные экологические проблемы и решения», который проводится в сотрудничестве с преподавателями TSU и TSAA. Использование технологии дистанционного обучения позволяет студентам из нескольких кампусов IU, TSU и TSAA одновременно участвовать в курсе.
  • Интенсивные курсы русского языка для начинающих и продвинутых студентов с упором на терминологию экологических наук и языковую функциональность на факультетах университетов, исследовательских учреждениях и полевых станциях. Использование технологии дистанционного обучения позволяет студентам из нескольких кампусов IU участвовать в курсах одновременно.
  • Двухнедельный курс полевого опыта в Западной Сибири, который включает посещение различных природных объектов, месторождений рекультивации нефти, рыбных промыслов, участков лимнологических исследований, а также культурных объектов.Грант обеспечивает полную поддержку 10 студентов IU каждое лето. Российские преподаватели и студенты совершат аналогичную поездку в Индиану, которую организует IU.
  • Профинансировал летнюю практику для студентов ИУ в Тюменской области в компаниях «Лукойл» и «Бритиш Петролеум». ТГУ вызвался постоянно принимать студентов-практикантов из IU после завершения трехлетнего периода предоставления грантов.
  • Возможности для ученых-экологов из IU приехать в Западную Сибирь, организовать исследовательские проекты в Тюменской области и начать сотрудничество с ТГУ и преподавателями TSAA.
  • Ученые из TSU и TSAA приедут в SPEA для годичного академического обмена и участия в совместных исследованиях. Эта биржа частично субсидируется SPEA в течение следующих пяти лет.
  • Создание онлайн-русско-англо-русского словаря экологической терминологии.
  • Разработка инновационных инструментов для «интеллектуального изучения языка с помощью компьютера» или ICAL.Славянский отдел IU и команда компьютерной лингвистики — одна из двух групп в США, разрабатывающих инструменты ICAL для русского языка.

Грантовый проект, включая летнюю учебу за границей, продлится до 2012 года. Однако ожидается, что некоторые аспекты проекта, в том числе научное сотрудничество преподавателей, исследования и разработки ICAL, а также стажировки студентов, продолжатся и после грант. Подписание партнерства будет способствовать будущей совместной работе между IU, TSU и TSAA.

Университет Индианы имеет долгую историю обучения русскому языку и культуре на факультете славянских языков и литератур и в Институте русского и восточноевропейского языков, который был основан в 1958 году и является одним из девяти финансируемых из федерального бюджета ресурсных центров Раздела VI в IU.

Виталий ХОРОШАВИН | Голова | Тюменский университет, Тюмень

РОССИЙСКОЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ОБЩЕСТВО МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.В. ЛОМОНОСОВА ФАКУЛЬТЕТ ГЕОГРАФИИ ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ 12-Я МЕЖДУНАРОДНАЯ ЛАНДШАФТНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ Ландшафтно-экологическое обеспечение рационального природопользования и устойчивого развития 21-27 августа 2017 г. Международный год устойчивого туризма в интересах развития Год экологии в Российской Федерации Первый циркуляр Тюмень, Тюменский государственный университет Оргкомитет 12-й МЕЖДУНАРОДНОЙ ЛАНДШАФТНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «Ландшафтно-экологическая поддержка рационального природопользования и устойчивого развития» приветствует всех исследователей и экспертов, которые заинтересовались нашей деятельностью.ТЕМЫ КОНФЕРЕНЦИИ: 1. Теория и методология ландшафтоведения (ландшафтная экология). 2. Методы и модели ландшафтных исследований. 3. Ландшафтное и ландшафтно-экологическое картографирование. 4. Региональные закономерности структуры, динамики и функционирования географических ландшафтов. 5. Ландшафтная геохимия и ландшафтная геофизика. 6. Эволюционное ландшафтоведение. 7. Антропогенные ландшафты и динамика землепользования. 8. Ценности, функции, устойчивость ландшафтов: экосистемные и ландшафтные услуги. 9. Ландшафтно-территориальное планирование: многофункциональное природопользование на основе ландшафтно-экологического подхода.10. Ландшафтно-экологическое обеспечение охраны природы (к 100-летию создания системы особо охраняемых природных территорий России). 11. Рекреационные ландшафты и устойчивый туризм. 12. Ландшафты нефтегазовых регионов и ландшафтно-экологическое обеспечение добычи и транспортировки углеводородов. 13. Ландшафтно-гидрологические исследования. 14. Культурные ландшафты: пейзаж в культуре и культура в ландшафте. 15. Историческая ландшафтная география и экология. 16. Перспективы ландшафтной политики и ландшафтного менеджмента.Международные ландшафтные центры. 17. Физико-географическое и ландшафтно-экологическое образование. Будут организованы тематические круглые столы для обсуждения актуальных проблем экологического развития России. Приглашаются к участию исследователи, менеджеры, заинтересованные стороны, политики, бизнесмены. Рабочие языки конференции — русский и английский. РАМОЧНАЯ ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ 21.08.2017 — День приезда (регистрация, обзорная экскурсия, приветственный вечер). 22.08.2017 — Открытие конференции, пленарные лекции, работа секций, круглые столы.23.08.2017 — Пленарные лекции, работа секций, круглые столы. 24.08.2017 — Экскурсия, организационное собрание Российского отделения Международной ассоциации ландшафтной экологии (IALE). 25.08.2017 — Пленарные лекции, подведение итогов, закрытие конференции. 26.08.2017 — 27.08.2017 — Экскурсии. СРОКИ 015.04.2017 — Крайний срок подачи регистрационных форм и запроса на визу. 01.06.2017 — Крайний срок подачи тезисов. 01.07.2017 — Крайний срок оплаты вступительного взноса, бронирования гостиницы. РЕГИСТРАЦИОННЫЙ ВЗНОС Оплата транспорта, проживания и питания за счет участников.Организационный взнос включает расходы на публикацию материалов конференции, подачу материалов в Российский индекс научного цитирования (РИНЦ), сумку участника, кофе-брейки. Регистрационный взнос составляет 1500 рублей (30 долларов США) при оплате до 01.07.2017 и 2000 рублей (40 долларов США) при оплате после 01.07.2017. Организационный взнос для студентов, аспирантов и молодых ученых (до 35 лет) составляет 500 рублей (15 долларов США). Регистрационный взнос можно оплатить на стойке регистрации. Участие в конференции бесплатное для Почетных членов Русского географического общества, членов оргкомитета и программного комитета конференции, преподавателей Международной летней школы.Экскурсии оплачиваются дополнительно. ЭКСКУРСИИ 1. Пейзаж Тюмени, первого сибирского города; термальные источники. 2. Национальный парк «Припышминские сосновые боры», посещение исторической границы Урала и Сибири, посещение полевой базы Тюменского государственного университета «Лукашино». 3. Тобольск — древняя столица Сибири, Александр фон Гумбольдт предположил, что Тобольск — один из семи самых живописных городов мира (включая музей Григория Распутина в селе Покровское и Тобольскую биологическую станцию ​​Российской академии наук — бывшую Нижнеиртышскую постоянную учреждение В.Институт географии им. Б. Сочавы в поселке Миссия) — по окончании конференции. РЕГИСТРАЦИОННАЯ ФОРМА КОНФЕРЕНЦИИ 1. ФИО, возраст ………………………………………………………… …………………. ………… 2. Учреждение ……………………………………….. ………………………………………….. …………………………….. 3. Адрес ……………………………………….. ………………………………………….. ……………………………….. 4. Ученая степень, ученое звание, должность….…………………. ……………………… ……. 5. Контактный телефон и электронная почта ………………… .. ……………………………………………… … 6. Предполагаемая научная тема в программе…. …………………………………………………. 7. Предполагаемое название презентации или постера ………………………………………………………. 8. Предпочтительная форма участия: устная презентация или стендовый доклад ……………………… ……………. Просьба отправить заявку на участие в работе конференции в виде заполненной регистрационной формы на адрес электронной почты: [email protected] ТРЕБОВАНИЯ К РЕГИСТРАЦИИ МАТЕРИАЛОВ Подготовленные к публикации материалы присылаются на русском или английском языках.Общий объем текста с рисунками и ссылками — до шести страниц формата А4 (не более 10 000 знаков без пробелов). Все поля 25 мм. Шрифт — Times New Roman, размер бумаги — 14 пт, интервал — 1,5. В центре первой строки находится автор (Имя, Отчество, Фамилия), во второй — полное название места работы, в третьей — город и страну, в четвертой — адрес электронной почты. автор (авторы), пятый — название доклада (не заглавными буквами, жирным шрифтом).Пустая строка. Идентичная информация об авторах, организации и отчете на английском языке. Аннотация на английском языке (минимум двести слов) курсивом. Ссылки в тексте в квадратных скобках [автор, год]. Разрешение иллюстраций не менее 300 dpi, иллюстрации присылаются отдельным файлом в формате TIFF, JPG или PNG (название рисунка в конце текста). Список использованной литературы приводится после текста в алфавитном порядке; источники на русском языке занимают первое место в списке.Оргкомитет оставляет за собой право отклонить предоставленные материалы. Второе информационное письмо, содержащее банковские реквизиты для оплаты взноса, подробную информацию о проживании в Тюмени, стоимости и датах экскурсий, будет размещено на сайте конференции в апреле 2017 года. Ссылки можно получить в Оргкомитете конференции по телефонам: +7 (3452) 59-74-91 — Ефименко Мария Георгиевна +7 9129920370 — Маринских Дмитрий Михайлович Электронная почта: landscapeconference2017 @ gmail.ком ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ КОМИТЕТ КОНФЕРЕНЦИИ Председатель Фальков Валерий Николаевич, ректор Тюменского государственного университета (ТГУ). Заместитель председателя — Голубев Евгений Викторович, проректор по взаимодействию с производственными партнерами ТГУ. Заместитель председателя — Касимов Николай Сергеевич, академик РАН, первый вице-президент Русского географического общества, президент географического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова. Заместитель председателя — Фюрст Кристин, президент Международной ассоциации ландшафтной экологии, профессор, Университет Мартина Лютера в Галле-Виттенберге, Германия.Заместитель председателя — Хорошавин Виталий Юрьевич, директор Института наук о Земле ТГУ. Исполнительный директор  Маринских Дмитрий Михайлович, доцент кафедры физической географии и экологии ТГУ. Секретарь  Ефименко Мария Георгиевна, ТГУ. ЧЛЕНЫ ОРГАНИЗАЦИОННОГО КОМИТЕТА: Бастиан Олаф, профессор, Управление по охране природы, столица Дрезден, Германия. Булатов Валерий Иванович, профессор, Югорский государственный университет. Чибилев Александр Александрович, академик РАН, вице-президент Русского географического общества, директор Степного института РАН.Черных Дмитрий Владимирович, ведущий научный сотрудник Института водных и экологических проблем Сибирского отделения Российской академии наук. Идрисов Ильдар Рустамович, заведующий кафедрой картографии и ГИС ТГУ. Жеребятьева Наталья Владимировна, заведующая кафедрой физической географии и экологии ТГУ. Киприна Елена Николаевна, доцент кафедры сервиса, туризма и индустрии гостеприимства, ТГУ. Ларин Сергей Иванович, заведующий кафедрой геоэкологии ТГУ.Маршинин Александр Владимирович, доцент кафедры социально-экономической географии и природопользования ТГУ. Семенов Юрий Михайлович, профессор, главный научный сотрудник, В. Институт географии им. Сочавы Сибирского отделения Российской академии наук. Сударенков Валерий Васильевич, полномочный представитель России в Парламентской Ассамблее Совета Европы по проблеме «Сохранение и использование ландшафтного потенциала России». Тишков Аркадий Александрович, член-корреспондент РАН, заместитель директора Института географии РАН.Винокуров Юрий Иванович, профессор, главный научный сотрудник Института водных и экологических проблем Сибирского отделения Российской академии наук. Воинов Алексей Аркадьевич, профессор, Университет Твенте, Нидерланды. ПРОГРАММНЫЙ КОМИТЕТ: Дьяконов Кирилл Николаевич, член-корреспондент РАН, ЛГМУ, географический факультет, председатель. Мерекалова Ксения Алексеевна, научный сотрудник Географического факультета ЛГМУ, секретарь. Козин Василий Васильевич, профессор, ТГУ.Козлов Даниил Николаевич, заместитель директора, В.В. Докучаева РАН. Линник Виталий Григорьевич, главный научный сотрудник Института геохимии и аналитической химии им. Вернадского РАН. Маринских Дмитрий Михайлович, доцент ТГУ. Мухин Геннадий Дмитриевич, ведущий научный сотрудник, ЛГМУ, географический факультет. Низовцев Вячеслав Алексеевич, ведущий научный сотрудник, ЛГМУ, географический факультет. Снытко Валериан Афансиевич, член-корреспондент РАН, С.Институт истории естествознания и техники им. И. Вавилова РАН. Харитонова Татьяна Игоревна, доцент, ЛГМУ, географический факультет. Хорошев Александр Владимирович, доцент, ЛГМУ, географический факультет.

Университеты — Обучение в России

Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта

Балтийский федеральный университет им. Иммануила Канта — один из 10 федеральных университетов Российской Федерации.30 декабря 2010 года университет получил статус федерального. В 2010–2015 годах вуз реализовал масштабную программу расширения на сумму 5 млрд рублей. В 2015 году Долгосрочная стратегия развития Балтийского федерального университета им. Иммануила Канта была удостоена Международной премии конкурентоспособности для российских университетов.

Дальневосточный федеральный университет

ДВФУ — первый и единственный классический вуз на Дальнем Востоке России.Уникальный образовательный центр с ультрасовременным кампусом и инновационным исследовательским процессом обучения. Это центральная площадка для общения российских и международных экспертов и улучшения сотрудничества с ведущими исследовательскими, образовательными и инновационными организациями Азиатско-Тихоокеанского региона. Это мировой лидер Азиатско-Тихоокеанского региона в области научных и инновационных разработок.

Казанский (Приволжский) федеральный университет

Казанский федеральный университет (КФУ) — один из старейших вузов России, основанный более 200 лет назад.Это главный образовательный центр Татарстана. С 2009 года имеет статус федерального университета.

Московский физико-технический институт (национальный исследовательский университет)

МФТИ (Физтех) — ведущий российский вуз, специализирующийся в области физики, математики и смежных дисциплин.Институт расположен в г. Долгопрудный (5 км от окраины Москвы). Часть корпусов и ведомств находится в столице России и городе Жуковский (40 км от Москвы).

Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского (Университет Лобачевского)

Нижегородский национальный исследовательский государственный университет им. Н.И. Лобачевского — ведущий российский центр высшего образования, обеспечивающий тщательную подготовку в лучших российских академических традициях.Вуз имеет статус научного центра с 2009 года.

Национальный исследовательский технологический университет МИСиС

Сегодня МИСиС — один из ведущих технологических вузов России, специализирующийся по следующим направлениям:

Национальный исследовательский Томский государственный университет

Основанный в 1878 году, ТГУ стал первым русским университетом в Сибири и на Дальнем Востоке.В настоящее время это один из крупнейших университетов России, имеющий статус национального исследовательского университета. В ТГУ обучается более 15 000 студентов, в его преподавательском составе более 238 докторов и 563 кандидатов наук, в том числе 51 лауреат Государственной премии России в области науки и технологий.

Национальный исследовательский Томский политехнический университет

Входит в десятку лучших вузов России с 2012 года (рейтинг «Эксперт РА»), ТПУ предлагает студентам и молодым ученым:

Национальный исследовательский университет — Высшая школа экономики

Высшая школа экономики — национальный исследовательский университет, расположенный в Москве, с филиалами в Санкт-Петербурге.Петербург, Пермь и Нижний Новгород. Вышка предлагает широкий спектр образовательных программ от бакалавриата и магистратуры до MBA, DBA и профессионально-технического образования.

Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ (Московский инженерно-физический институт)

История Национального исследовательского ядерного университета «МИФИ» началась с основания в 1942 году Московского механического института боеприпасов.Позже здесь был основан ведущий российский ядерный университет МИФИ, в развитии и становлении которого принимали участие ведущие советские ученые, в том числе руководитель советского атомного проекта Игорь Курчатов. В МИФИ за всю его историю работали шесть лауреатов Нобелевской премии — Николай Басов, Андрей Сахаров, Николай Семенов, Игорь Тамм, Илья Франк и Павел Черенков.

Новосибирский Государственный Университет

Новосибирский государственный университет расположен в Академгородке, который представляет собой уникальную среду с высокой концентрацией науки, образования и бизнеса, основанного на знаниях.Студенты НГУ участвуют в научно-исследовательской работе в научно-исследовательских институтах Академгородка, научно-образовательных институтах НГУ и инновационных компаниях. Основанный в 1959 году, Новосибирский университет сегодня включает в себя школу-интернат (физико-математический факультет), Высший институт информатики, 13 кафедр, аспирантуру, школу профессиональной переподготовки и профессионального образования и научно-исследовательский отдел.

Я.Первый Московский Государственный Медицинский Университет им. М. Сеченова

Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М.Сеченова занимает лидирующие позиции в системе здравоохранения России и предоставляет полный цикл образовательных программ для самых талантливых студентов со всего мира. Основные направления деятельности вуза — подготовка высококвалифицированных врачей для российского и зарубежного здравоохранения.Специалисты вуза проводят фундаментальные и клинические исследования мирового уровня, эффективно лечат опасные заболевания, оказывают профессиональную медицинскую помощь.

Петрозаводский государственный университет

Петрозаводский государственный университет — один из ведущих вузов Северо-Запада России, классический университет, предлагающий множество современных программ на всех уровнях подготовки — от подготовительного отделения до аспирантуры.ПетрГУ — ведущая международная школа подготовки программистов, признанный лидер в области медицинского образования для иностранцев, уникальный исследовательский центр в области языков коренных народов Севера.

Российский университет дружбы народов

РУДН — многопрофильный вуз, в котором обучается более 30 000 студентов, аспирантов и докторантов из 154 стран мира.Этническое разнообразие — наша отличительная черта. Многоуровневая система высшего образования (бакалавры, магистры, аспиранты и стажеры), 5 факультетов, 11 институтов и 1 академия обеспечивают широчайшие возможности для получения качественного образования.

Самарский национальный исследовательский университет

Самарский университет был основан в результате слияния двух известных высших учебных заведений — СтГАУ и СамГУ.Сегодня это уникальный научно-образовательный центр, готовящий специалистов в области аэрокосмических технологий, фундаментальных технических, естественных и гуманитарных наук.

Санкт-Петербургский электротехнический университет «ЛЭТИ»

Сегодня Санкт-Петербургский электротехнический университет ЛЭТИ входит в число лучших технических вузов России, в 2016 году ему исполнилось 130 лет.Занимает лидирующие позиции в разработке электронных, информационных и телекоммуникационных систем и технологий управления информацией, а также технологий жизнеобеспечения и защиты окружающей среды.

Национальный исследовательский университет ИТМО

Университет ИТМО — национальный исследовательский университет и ведущее российское учреждение в области информационных технологий и фотонных технологий.

Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого

СПбПУ — старейший технический университет России, а также национальный исследовательский университет.

Сибирский федеральный университет

Сибирский федеральный университет (СФУ) основан в 2006 году с целью подготовки высококвалифицированных специалистов и разработки инновационных технологий для производств, расположенных в суровых условиях севера.Трудно найти в нашей стране другой регион, где было бы больше национальных проектов или столько точек роста в образовании, науке, промышленности.

Тюменский университет

Тюменский государственный университет, или Тюменский университет (ЮТМН), был первым вузом Тюменской области.Основанный в 1930 году, ТГУ выпускает высококлассных специалистов по 170 направлениям. У университета есть университеты-партнеры почти по всему миру, и UTMN стремится обеспечить гибкое, открытое и инновационное образование. Сегодня UTMN — один из самых динамично развивающихся крупных классических университетов России. Университет состоит из 15 корпусов в исторической части города, расположенных в пешей доступности друг от друга. Студенты могут не только получить программы двойных дипломов, но и проводить исследования в любой точке страны — например, на побережье Черного моря или на озере Байкал.

российских университетов переходят на онлайн-курсы, виртуальную и дополненную реальность, поскольку образование становится цифровым

20 марта 2020

Выступая на семинаре, организованном Национальным исследовательским университетом Высшая школа экономики (ВШЭ) на прошлой неделе, Шухуа Лю, заместитель директора Центра исследований международного образования Китайского университета Чжэцзян, признал, что, хотя они уже давно занимаются онлайн-образованием, никто не ожидал, что он получит такой импульс.

В связи с тем, что университеты по всему миру переходят на дистанционное обучение, все больше внимания уделяется передовым образовательным технологиям, которые обеспечат непрерывность обучения. Ведущие университеты России, в том числе участвующие в Проекте 5-100, имеют большой опыт создания цифровой среды, которым они готовы поделиться. По запросу Министерства науки и высшего образования России Ассоциация глобальных университетов, объединяющая учреждения Проекта 5-100 для координации их офлайн-деятельности и взаимодействия в сети, создала контактный центр, чтобы помочь российским университетам перейти в онлайн.

Эксперты считают, что нынешняя миграция в Интернет, хотя и вынужденная, может дать прочный импульс рынку цифрового образования. Около 65% вузов, подотчетных Министерству науки и высшего образования России, уже перевели обучение через Интернет. По предложению министерства составлен список бесплатных онлайн-курсов для облегчения перехода на дистанционное обучение с использованием цифровых технологий. Они разработаны ведущими университетами страны, в том числе несколькими учреждениями Проекта 5-100, такими как НИУ ВШЭ, Университет ИТМО, Московский физико-технический институт (МФТИ), Национальный исследовательский ядерный университет МИФИ, НИТУ «МИСиС», Самарский университет, Санкт-Петербургский электротехнический университет (ЛЭТИ), Санкт-Петербургский политехнический университет (СПбПУ), Томский государственный университет (ТГУ), Тюменский университет и Уральский федеральный университет (УрФУ).

Экспертиза дистанционного обучения университетов Проекта 5-100 не ограничивается созданием онлайн-курсов. Они также являются первопроходцами в технологиях виртуальной реальности (VR) и дополненной реальности (AR), которые обеспечивают более увлекательный процесс обучения и повышенную безопасность. г. при выполнении лабораторных работ.

Таким образом, ТГУ реализует крупномасштабный цифровой проект, получивший название «Виртуальный университет 4.0», который позволяет преподавателям составлять интерактивные курсы, а студенты могут запускать интерактивные 3D-модели современного оборудования и получать инструкции механика процессов в лаборатории VR / AR.

Томский политехнический университет (ТПУ) разработал виртуальную модель своего исследовательского ядерного реактора и предложил другим высшим учебным заведениям полную версию этого приложения, которое, несмотря на совместимость с виртуальной реальностью, также может работать без каких-либо ограничений. навороты ПК. Всего в ТПУ разработано более 200 виртуальных лабораторных аппаратов, обеспечивающих интерактивное взаимодействие преподавателя и ученика. Южно-Уральский государственный университет (ЮУрГУ) также активно использует технологии виртуальной реальности для моделирования лабораторных работ.

Однако предметы STEM — не единственные, которым можно преподавать таким образом.Искусство и гуманитарные науки также могут принести пользу. Дальневосточный федеральный университет (ДВФУ) набирает студентов на классы разговорного английского языка с поддержкой виртуальной реальности. Это означает, что в рамках своего обучения учащиеся будут разговаривать с носителями английского языка на различные повседневные темы через платформу виртуальной реальности.

Фактически, иммерсивные технологии — это больше, чем просто временная мера, позволяющая увидеть университеты в период «принудительного» дистанционного обучения. Он здесь, чтобы остаться — и помочь им подготовить выпускников, отвечающих потребностям сегодняшнего рынка труда.

Виртуальная реальность, или иммерсивная технология, имеет «огромный» прикладной потенциал, говорится в недавней книге, опубликованной Институтом образования НИУ ВШЭ. В книге, озаглавленной «Проблемы и перспективы цифровой трансформации обучения», утверждается, что эта технология прорвалась из лабораторий в повседневную жизнь и набирает обороты. Авторы видят основание полагать, что он в конечном итоге проникнет во все области человеческой деятельности и, вытеснив клавиатуру и компьютерную мышь, заявит о себе как о весьма популярном способе взаимодействия людей с глобальной цифровой средой.

2014 г. Президент SPE Джефф Спат посетил Тюмень


Тюмень, РОССИЯ — Президент SPE 2014 Джефф Спат прибыл в Тюмень 14 сентября 2014 года в рамках недельного путешествия по России, в ходе которого он также посетит Москву, Сахалин и Самару. Спата сопровождали вице-президент SPE по продажам и маркетингу Роберто Кьяротти, региональный директор SPE в России и Каспийском регионе Андрей Гладков и директор московского офиса SPE Клаудия Родионова.
Тюменское отделение SPE уже второй раз удостоено высшей награды SPE с момента визита президента SPE Алена Лабастие в 2010 году.
Spath имеет долгую историю обслуживания SPE. Он работал техническим директором Совета SPE по менеджменту и информации и заслуженным лектором SPE. В 2011 году он был назван почетным членом SPE.
15 сентября Джефф сделал свою первую остановку в исследовательском центре «Газпромнефть», где у него была возможность поговорить с молодыми специалистами о преимуществах членства, глобальной стратегии, краткосрочных и долгосрочных целях Общества инженеров-нефтяников. Аудитория с энтузиазмом слушала SPE.Многие ответы были связаны с активным участием в самых разных мероприятиях и программах SPE.
Затем, по пути в другую крупнейшую нефтяную компанию в регионе — ЛУКОЙЛ, Спат посетил центр буровых работ Schlumberger, обслуживающий почти все георынки. Встреча, которую провел Криспин Чатар, менеджер по бурению Schlumberger, объединила инженеров и линейное руководство крупнейшей в мире сервисной компании с руководителем крупнейшего в мире общества-члена. В ходе открытого диалога были затронуты вопросы о том, какие программы SPE может предложить своим членам для саморазвития и создания сетей.Также обсуждалось участие технического сообщества Schlumberger в местных и региональных мероприятиях SPE. Джефф внимательно слушал своих коллег. Вице-президент по промышленным вопросам Schlumberger Spath начал свою карьеру в компании Flopetrol-Johnston Schlumberger в качестве полевого инженера, проводившего испытания скважин на суше и на шельфе Луизианы, и проработал 30 лет на различных должностях в области разработки месторождений, исследований и управления месторождениями.
Позже в тот же день КогалымНИПИнефть, научно-исследовательское подразделение компании ЛУКОЙЛ, с огромным интересом приветствует Спата.ЛУКОЙЛ, получивший региональную награду за выдающиеся корпоративные услуги в 2014 году, надеется на долгосрочные отношения с SPE.
Владимир Витальевич Муляк, генеральный директор ООО «ЛУКОЙЛ-Инжиниринг», говорит, что деятельность SPE — «исключительная возможность для профессионалов отрасли встретиться с другими, а также обменяться знаниями и информацией на международном уровне; без этой возможности невозможны инновации в нефтегазовой отрасли ». Быть в авангарде новейших технологий нефтяная компания преследует ту же цель, что и SPE: накопление и распространение знаний.
Встреча началась с выступления заместителя директора по исследованиям в строительстве скважин Данияра Лябиповича Бакирова. Он высоко оценил усилия SPE по проведению качественных семинаров и тренингов для инженеров, специалистов и экспертов ЛУКОЙЛа. Также было создано много идей для будущего взаимодействия. В конце встречи Джефф Спат лично предоставил Данияру Бакирову членство в SPE на 1 год и вручил памятные значки SPE в знак высокой признательности за поддержку региональной деятельности SPE.
Вторая часть поездки была связана с ключевыми учебными центрами для ученых, инженеров и специалистов всей Западной Сибири: Тюменским государственным университетом и Тюменским государственным нефтегазовым университетом.
Встреча с ТГНГУ начинается с приветственного слова ректора университета, ректора Владимира Васильевича Новоселова. Затем д-р Новоселов продемонстрировал Джеффу Спату высочайший уровень образовательных программ в нефтегазовой отрасли, существующих в университете, переходя между различными аудиториями и лабораториями, он показал уникальную 5D виртуальную комнату для обучения бурению, преподаватели университета делились новейшими инновациями и запатентованными изобретениями.Спэт указал на роль университета в поддержке деятельности студентов ТГНГУ в SPE. Недаром в ТГОГУ действует крупнейшее студенческое отделение региона. Основанное в 2005 году отделение, дважды получало награду «Выдающийся студент» и трижды награду «Золотой стандарт». Тюменский государственный нефтегазовый университет также является альма-матер для обоих: предыдущего и нынешнего председателей Тюменской секции SPE — Андрея Коротченко и Алексея Борисенко.
На вечернем мероприятии, организованном Тюменской секцией SPE и Студенческой секцией SPE ТГГУ, Джефф Спат встретился с руководителями профессиональной секции и студенческой секции.Многие студенты и специалисты нефтегазовой отрасли имели возможность пообщаться непосредственно с президентом SPE в неформальной обстановке на приветственном фуршете перед мероприятием. На мероприятии присутствовало более сотни человек, и все они представляли нефтегазовые компании, работающие в регионе: Газпром, ЛУКОЙЛ, Роснефть, Сургутнефтегаз, Schlumberger, Baker Huges, Halliburton, Новатэк и другие.
После краткого вступления и приветственной речи председателя Тюменской секции SPE Алексея Борисенко слово было передано Джеффу Спату.Каждой фразой в своем программном выступлении Спат пробуждал у людей интерес и энтузиазм к SPE. Джефф определил, как SPE может быть более актуальным для своих членов, предоставляя знания и образование опытным и молодым специалистам. Как SPE приносит пользу студентам университетов и старшеклассников. Он упомянул программу Energy4me, которая помогает обществу (и даже детям) лучше понять нефтегазовую отрасль. После выступления Спата Андрей Гладков поделился инструментами поддержки, предоставляемыми членам SPE из России и Каспийского региона, поэтому профессионалы, работающие в Тюмени, почувствовали, что могут стать частью сообщества, насчитывающего более 120 тысяч человек по всему миру.
Специальный гость вечера, известный эксперт Александр Станиславович Тимчук прочитал уникальную техническую лекцию о проблемах нетрадиционных ресурсов, тяжелой нефти и добычи арктической нефти.
Утром следующего дня, 16 сентября, президента SPE приняли в Техническом центре Тюменского государственного университета. Встреча началась с выступления заместителя директора по научной работе ТГУ Андрея Викторовича Толстикова. Затем доктор Толстиков продемонстрировал Джеффу Спату уникальные лаборатории и оборудование: суперкомпьютер имени известного российского ученого Дмитрия Ивановича Менделеева, лабораторию по созданию нанообъектов «Нанофаб-100» и новейшие химические лаборатории.
Также Спат поддержал инициативу студентов ТГУ по созданию в своем университете отделения Общества инженеров-нефтяников, второго студенческого отделения SPE в Тюмени. Президент SPE пожелал удачи руководителю отделения Таиру Есенбаеву.
Спат завершил свой тур по Тюмени в лаборатории поддержки клиентов Schlumberger, где с 2005 года предлагал решения для операций по обслуживанию скважин в России и Центральной Азии. Schlumberger постоянно инвестирует в местные ресурсы и инфраструктуру для дальнейшего расширения возможностей обслуживания и решения технических проблем.Тюменская лаборатория поддержки клиентов (ЛКС) оснащена специализированным современным оборудованием для проведения операций по цементированию и интенсификации притока скважин на всех участках и соответствует строгим нормативным требованиям. Лаборатория включает в себя хорошо известное лабораторное оборудование для нефтяных месторождений, такое как реометры HPHT, консистометры, ультразвуковые анализаторы цемента, ячейки для определения водоотдачи, а также такое уникальное оборудование, как тестер реакции пласта, прибор для определения проводимости проппантной набивки, контур трения потока жидкости, анализатор миграции жидкого газа и многое другое. другие в настоящее время используются для поддержки традиционных операций, а также внедрения новых технологий.Менеджер CSL Олеся Оленникова — постоянная традиция высокого уровня внутренней поддержки клиентов, инициированная известным экспертом, советником Schlumberger, строителем и первым менеджером CSL Дэном Фу и его преемником Бернхардом Лунгвицем.
В конце поездки Спат говорит: «За 30 лет работы в нефтегазовой отрасли я побывал во многих странах, и то, что я увидел здесь, в Тюмени, меня очень впечатлило»
Как и многие годы истории SPE с 1957 года, президенты SPE путешествовали по миру, продвигая миссию SPE: собирать, распространять и обмениваться техническими знаниями, а также предоставлять профессионалам возможности для повышения их технической и профессиональной компетенции.Несомненно, поездка президента SPE 2014 года Джеффа Спата является значительным шагом вперед для будущего нефтегазовой отрасли Тюменской области и всей России.

«Великий Гэтсби» из Тюмени. Янкель Шайчик и его родственники. | Елена Попова

Янкель Шайчик (1935). Источник: https://alenkiy-01.livejournal.com/85103.html

История сибирского купечества в последние годы становится предметом исследований все большего числа авторов.Так, в произведениях О.А. Сутягина (1), Г.Ф. Быконя (2), Ю. Гончарова (3) и др. Анализируются многочисленные аспекты этого социокультурного слоя — от источников накопления капитала и национального состава до особого менталитета. Однако тюменские купцы и зажиточные торговцы практически не охвачены упомянутыми исследованиями. Еще меньше информации собирается о еврейских предпринимателях, которые жили в Тюмени и оставили особняки на центральных улицах города в память о себе.

Вот несколько исследований по этому вопросу у тюменского краеведа: С.Белов (4), В.А. Чупина (5), Е.М. Дубовской (6), однако систематического анализа этого вопроса не проводилось. Большая работа проводится еврейской общественной организацией «Мадрегот» (7) (8), но их исследования охватывают более широкий круг вопросов, чем только еврейские купцы. В то же время Ю.М. Гончаров отмечал, что по переписи 1897 года прослойка еврейских купцов в Сибири была довольно значительной — 20,3%, и это было связано в первую очередь с многочисленными ссылками евреев в Сибирь (9).

В этом смысле опрос тюменской еврейской семьи Шайчик — один из самых интересных и примечательных.Новизна данной работы состоит в том, что для восстановления истории семьи удалось впервые провести поиск в архивах четырех государств, не считая их регионов: России, Китая, Израиля и Канады. Ранее исследования ограничивались только архивами Тюмени.

* * *

Семейная история Шайчика на сибирской земле начинается с рядового Шая Шайчика, призванных в армию в 1855 году по призыву. Уплатив долг Российской Империи, он поселился в Тобольске, женился и создал большую семью (10).У Шая и его жены Сура-Лея было пятеро детей (11):

1) Шайчик Цирель Шаевна (род. Около 1860 г.)

2) Шайчик Мейла Шаевич (около 1868 г.)

3) Шайчик Янкель Шаевич (25 мая). 1875)

4) Шайчик Ицхак Шаевич (ок. 1881 г.)

5) Шайчик Авраам Шаевич (ок. 1884 г.)

О судьбе старшего ребенка — Цирель Шаевны ничего не известно. Женщин найти очень сложно, особенно если они родились более 150 лет назад.О ее братьях известно гораздо больше.

* * *

2.1. Мейлах Шаевич Шайчик

Старший сын солдата в отставке, Мейлах , занимался торговлей готовой одеждой в магазине на Рыночной площади Тюмени (12). В возрасте всего 25 лет, в 1893 году он купил у кургана мещанина Цыпленкова деревянный двухэтажный дом с хозяйственными постройками на первом участке Тюмени за 1 375 руб. (13)

Сейчас на месте дома р. Построено здание Правительства Тюмени.

Чтобы понять, сколько заплатил скромный рыночный торговец за дом, вот некоторые цены того времени. Килограмм мяса в Тобольске в 1896 году стоил 15 копеек. Литр хлебного вина, то есть водки — 40 копеек. Кубометр березового бревна — 50 копеек (14). Заработная плата чернорабочего в Санкт-Петербурге в месяц составляла 25–35 рублей (15), депутата Государственной Думы — 350 рублей в месяц (16).

Как видим, торговля на рынке приносила неплохой доход.

Мейла умерла очень молодой, в возрасте 28 лет от пневмонии.На момент смерти он был женат и имел троих детей.

Гися Шайчик (урожденная Оверштейн) (1916). Источник: собственный.

Жена Гися Менделевна (урожденная Оверштейн), уроженка Екатеринославской губернии (ныне Кировоградская область Украины), унаследовала дом, купленный мужем, а также долг перед Народным банком в размере 350 рублей. Дом по наследству оценили в 654 рубля, т.е. по загадочным причинам потерял в цене дважды за три года.

В этой истории непонятно много: откуда молодой еврей Мейла взял почти полторы тысячи рублей на покупку дома, и как банк дал крупную ссуду мелкому дилеру? В конце концов, подавляющее большинство государственных банков, созданных между 1862 и 1870 годами, имели 100 процентов государственных средств в своем уставном капитале, менее 10% государственных банков были частными (17). Контроль за выдачей кредитов был более чем строгим.

Есть также неясности с финансовым положением вдовы Мейлы Шайчик.Как указано в наследственных документах, она проживала во втором микрорайоне Тюмени в собственном доме на улице Архангельской (позже — улица Урицкого, д.9) (18). Гися овдовела в 24 года, поэтому с трудом зарабатывала на дом. Предположить о помощи ее родителей проблематично: это были обычные крестьяне Заозерной Плетневской волости Ялуторовского уезда Тобольской губернии (19). Тем не менее молодость и скромное происхождение не помешали женщине обзавестись собственным домом недалеко от Санкт-Петербурга.Церковь Архангела Михаила, недалеко от Спасской улицы — центральной улицы Тюмени.

Гися Шайчик умерла 16 мая 1929 года в своем доме на улице Урицкого, свидетелем ее смерти был брат Пинхус Менделевич Оверштейн.

У Мейлы и Гиси было несколько детей (20):

1) Шайчик Шай Мейлахович (Исайя Михайлович) — 01 февраля 1892 г.

2) Шайчик Цыра Мейлаховна (ок. 1894)

3) Шайчик Эстер Мейлаховна , родился уже после смерти отца)

Про девочек никакой информации найти пока не удалось.

* * *

2.2. Янкель Шаевич Шайчик

Второй сын династии Шайчиковой сибирской семьи Янкель (Яков) родился (как он указал в анкете) в Тюмени 25 мая 1875 года. Был женат на Саре Файвушевне (Софья Фадеевна) ) Хацкелевич, родился в г. Тобольске 25 июня 1882 года.

В этой ветви семьи Шайчиков было пятеро детей:

1) Шайчик Исайя Янкелевич — родился около 1901 года;

2) Шайчик Хаим (Ефим) Янкелевич — 03.01.1903.

3) Шайчик Мейлах (Михаил) Янкелевич — 14.02.1904.

4) Шайчик Хана (Анна) Янкелевна — 15.08.1909.

5) Шайчик Рубен Янкелевич — 07.08.1914.

Предпринимательский взлет Янкеля Шайчика подробно описал тюменский краевед В.А. Чупин в статье «Был ли Яша Шайчик?» Но в этом материале невозможно не заметить противоречия.

Так, Чупин со ссылкой на тюменскую газету «Ермак» полагал, что источником богатства семьи Шайчик был некий обман во время русско-японской войны 1904–1905 годов.Вот что пишет издатель газеты М. А. Афромеев:

«… до 1904 года семья Шайчик вела небольшую торговлю готовой одеждой на рынке в Тюмени в киоске на набережной. А во время войны, как и многие поставщики русского солдата, семья Шайчиков разбогатела и вернулась в Тюмень капиталистами, на Царской и Спасской улицах построили большие дома, открыли богатый магазин, обустроили роскошную комнату. для клуба… »(21)

Однако Янкель Шайчик стал владельцем домов в Тюмени за шесть лет до японской войны.Тобольский купец Янкель Шаевич Шайчик внесен в список домовладельцев Тюмени в 1898 году по улице Спасской, дом 33 вместо Порфирия Степановича Мальцева (22). Счастливому покупателю дома на тот момент было всего 23 года.

Во всяком случае, версия Афромеева о каких-то связях Шайчика с участниками русско-японской войны (а именно с Японией) не лишена оснований. Причем не только с этой внешней державой, но и с некоторыми другими. И мы увидим это дальше.

Действительно, после войны объем сделок Шайчика вырос. В 1907 году он купил у П. С. Сапожникова «пустое место» на Царской улице за 12 000 рублей. Янкель на этом не остановился и в течение следующих двух лет построил на купленном участке «двухэтажный каменный дом под магазин с комнатами» (23). Стоимость строительства была уже 40 000 рублей.

На первом этаже Шайчик устроил свою лавку, в которой торговал мехами, меховыми и плюшевыми одеялами, принимал заказы на пошив меховых изделий, изделий из ткани и драпировки.Он также привозил иностранные меха. Часть дома Шайчика арендовала «Клерк-клуб» («Приказчичий клуб»), другую часть занимали гостиничные номера.

В 1909 году Янкель со своими младшими братьями Ицхоком и Абрамом основал «Торговый дом« Братья Шайчик ». Товары Шайчика продавались на Ирбитской, Курганской, Ишимской и других ярмарках. Через год после открытия торгового дома в возрасте 29 лет в Варшаве скончался один из его товарищей, младший брат Ицхок Шайчик (24 года). Возникает закономерный вопрос — зачем провинциальный еврей оказался так далеко от родного дома? Купили товар? В гости к родственникам? Ответ на этот вопрос пока не найден.

Братья передали долю в бизнесе жене Ицхока Брайне и дочери Эмме. После этого следы наследниц потерялись.

В 1914 году по заказу Янкеля Шайчика городской архитектор К. Чакин спроектировал и построил двухэтажный особняк на Спасской улице. Сейчас у Янкеля три дома — на Царской улице (ныне улица Республики), в которых расположен магазин, гостиница и самое главное светское место города — Клерк-клуб, и два соседних дома на Спасской улице (ныне улица Ленина). отдельная усадьба, в которой жила вся семья.

Но им не довелось прожить долгую жизнь в новом доме. В стране произошла смена власти. Янкель, несомненно, обладал недюжинным «чутьем» и предпринимательским талантом, потому что в ноябре 1918 года, в смутное время революционных преобразований, смог продать свой торговый дом на Царской улице вологодскому купцу Абраму Давидовичу Гно (25). .

28 августа 1919 года новое большевистское правительство наложило арест на имущество семьи Шайчиков на улице Спасской, д.35 человек, своевременно выехавших за город. Мебель в основном фигурирует в инвентаре. Судя по всему, все, что можно унести, на выезде забрали Шайчики.

Дом на Спасской улице стоит до сих пор, но дом на Царской улице в 60-х годах ХХ века практически полностью снесен, а на его фундаменте частично построена Тюменская филармония.

* * *

2.3. Исайя Мейлахович Шайчик

Исайя Шайчик (1912–1913).Источник: собственный.

Единственный сын Мейлы, Исайя (Шай), в 1908 году окончил Алексеевское реальное училище в Екатеринбурге, сдал экстерном за 4 класс (27). Обучение в школе было платным, за год уроженец Тобольской губернии должен был платить не менее 60 рублей (28). Позже, с 1911 по 1912 год, Исайя учился в Петербурге на общеобразовательных курсах Черняева, был учеником 4 (27) класса. Курсы Черняева были открыты с 1901 по 1917 год и представляли собой частную среднюю школу, соединявшую черты классической и реальной специальной школы.Профессора петербургских вузов, например, В. Бехтерева, были задействованы в преподавании курсов, и их лекции мало чем отличались от лекций для студентов вузов.

А с июня 1912 года Исайя уже был студентом Психоневрологического института в Санкт-Петербурге, вновь основанного В. Бехтерев, врач по специальности. Учился платно, стоимость обучения за год составляла 75 рублей (27).

При поступлении в университет Исайя указал, что он тобольский торговец и проживает в Тюмени на улице Ляминской, д.51 / Садовая 4 (затем угол ул. Герцена / ул. Дзержинского). Вероятно, это адрес дома, который он унаследовал от отца. Он проучился в институте до января 1913 года, после чего прекратил учебу по личному заявлению. Но, судя по дальнейшим событиям, наконец-то стал врачом. В 1927 г. некий врач И.М.Шайчик дал в тюменской газете «Красное знамя» следующее объявление:

«Сифилис кожный венерический. Прием ежедневно с 7 до 9 и с 17 до 20.Улица Урицкого (бывшая улица Архангельская), № 9, верх »(29).

Оказывается, после установления Советской власти дом на Ляминской улице уже не принадлежал семье, и Исайя жил со своей матерью Гисей в доме на улице Урицкого, дом 9, где он принимал больных.

В статье «Этапы развития дерматовенерологической службы Тюменской области» цитируется доктор Шайчик: «… В 1927–1928 гг. Врач А.М. Шайчик работал штатным врачом мужского урологического отделения… »(30).В статье указаны другие инициалы, но, скорее всего, это просто опечатка, потому что имя достаточно редкое, чтобы принадлежать двум разным докторам.

О дате смерти доктора Шайчика ничего не известно. Поскольку смерть матери им не зафиксирована, логично предположить, что в 1929 году Исайя Шайчик с матерью, а возможно, и в Тюмени, не проживал.

Информация о детях доктора Шайчика не собиралась. Возможно, у него был сын Исаак. На сайте, посвященном обороне полуострова Ханко (район Финского залива) в период с 25 июня по 2 декабря 1941 года, среди погибших числится солдат 42-го отдельного саперного батальона Шайчик Исаак Исаевич . (дата смерти — 02.09.1941). Возможно, это сын Исайи Мейлахович Шайчик (31).

* * *

2.4. Исайя Янкелевич Шайчик

Исайя, старший сын Янкеля Шайчика — единственного из этой ветви семьи, который остался в Тюмени в 1919 году. На момент бегства семьи Исайя Янкелевич был единственным взрослым из детей; причина, по которой он остался, неизвестна.

После установления Советской власти Исайя вернулся к истокам: он был мелким торговцем на рынке, а также имел торговую контору на улице Ленина в доме № 32.Принцип работы дистрибьюторской конторы заключается в том, что она отдавала шкуру рабочим на переработку, а взамен хозяин получал готовую продукцию, в нашем случае — туфли.

Известно, что в период с 1923 по 1929 год Исайя с женой Ася Удовной (родился около 1903 года) и родившимся в 1926 году сыном Юрием, продолжали жить в Тюмени (32). В качестве места проживания Исайи Шайчика в эти годы упоминаются следующие улицы: Ляминская (ныне — улица Герцена), б.Ленина, 36, д. 30, Ленина, д. 39 и Ильинская (ныне улица 25 Октября), д. 17.

В налоговой отчетности того времени Исайя Янкелевич громко именуется «владельцем торгового предприятия на рынке», хотя площадь «предприятия» составляла всего одну квадратную сажень (около 4,5 квадратных метров). Предприятие было открыто 1 апреля 1923 года, аренда палатки 18 рублей в месяц. Исайя продавал крестьянскую кожаную обувь один, без наемных рабочих. Туфли для него сшил сандалии И.Г. Сапожников.

Тогда в блокадном Ленинграде обнаружены следы жены и детей Исайи. По данным картотеки эвакуированных, Шайчик А.П. с детьми Юрием, 1926 года рождения, и Эллой, 1929 года рождения, проживали в Ленинграде по улице Серпуховской, дом 22, кв. 5 и были эвакуированы в Киргизию (33).

По тому же адресу в картотеке эвакуированного значится Минчуков Филипп Алек. (имя неполное), 1896 года рождения.Место работы Минчукова — Институт венерических болезней, выросший из больницы на лечебном факультете Психоневрологического института. Возможно, Минчуков учился вместе с другим Исайей Шайчиком — Исайей Мейлаховичем — тюменским врачом, о котором шла речь выше. Выскажем версию, что старец Исайя помог своему племяннику и его семье переехать в Ленинград и поселиться у коллеги.

Судьба Исайи Янкелевича остается неизвестной. Как жила эта ветвь семьи Шайчик после эвакуации, также неясно.

* * *

Младший из братьев Шайчика, Абрам Шаевич, по состоянию на 1897 год проживал в семье своего старшего брата Мейлаха. Но в 1917 году у Абрама и его жены, Хана – Лейба , родилась дочь, Злата-Ривка (Голда-Ривка) (34). Казалось бы, событие ничем не примечательное. Кроме одного: место рождения дочери провинциального купца в Тюмени — город Кобе.

В.А. Чупин относит город Кобе к Соединенным Штатам Америки; Видимо, потому, что свидетельство о рождении девочки было выдано американским врачом Ленингом.В то же время город Кобе расположен в Японии (остров Хонсю).

А в пользу родственных связей с Кобе из Японии говорит, что всего через два года после бегства из Тюмени Янкель Шайчик с женой и четырьмя детьми будут в этом городе. Об этом в апреле 1935 года Рувим, младший сын Янкеля, напишет в анкете Бюро по делам русских эмигрантов в Маньчжурии.

Чем занимался Абрам Шаевич в Японии в 1917 году? И вдобавок с беременной женой? Вряд ли он уехал именно так, не имея ни связи, ни знакомых.Возможно, эти связи сложились во время русско-японской войны, сообщает Афромеев.

* * *

К 1920 году Шайчики перебрались из японского Кобе в китайский Харбин, где жили по улице Конная, д. 63, кв. 7.

В анкетах Бюро по делам русских эмигрантов в Маньчжурии глава семьи указал профессию «комиссионер». Он отметил, что у него нет постоянной работы, он зарабатывает 75 гоби (маньчжоу-го юаней — денежная единица марионеточной Империи Маньчжоу-Го) в месяц и «не хватает даже на жизнь» (35).Но эти данные он уточнил в анкетах после 1935 года. Какие Шайчики прожили почти 15 лет? Ведь они смогли дать образование детям Ханне и Рувиму, чему в Харбине платили.

Не исключено, что сначала Абрам Шаевич захватил в Японии какой-то капитал, а в 1919 году к нему присоединился брат Янкель с семьей, но кое-что из тюменских богатств сумел спасти.

После 1938 года в Харбине остались только младшие дети Янкеля — Ханна и Рубен .Из анкет, которые они заполняли в разные годы для Бюро русских эмигрантов в Маньчжурии, известно следующее.

* * *

4.1. Ханна Янкелевна Шайчик

Ханна Шайчик (1935). Источник: собственный.

В 1927 году Ханна окончила Харбинскую гимназию имени Генерозова, а в 1930 году — Высшую музыкальную школу имени Глазунова по классу фортепиано. Она была учителем музыки, зарабатывала частными уроками. Таких заработков на жизнь было мало, нужно было заниматься и другой работой.С августа 1941 года Ханна работает официанткой в ​​кафе «Марс» на улице Участковой в Харбине. Заработок 53 гоби. Сдается комната на 20 гоби. Указывает в анкете на то, что она недальновидная и монархистка. Не женат не замужем.

* * *

4.2. Рубен Янкелевич Шайчик

Рубен Шайчик (1935). Источник: собственный.

Рувим окончил 4-й класс коммерческой общеобразовательной школы также в Харбине в 1929 году, затем до 1932 года проучился в железнодорожном техникуме, получил профессию чертежника-техника.Затем он прослушал три года лекций в Харбинском технологическом институте. Для продолжения учебы в институте он подал заявление о приеме в гражданство СССР, в 1935 году ему было отказано по неизвестным причинам.

С 1938 года Рубен Янкелевич занимался частным рисованием. Затем в 1939–1940 годах работал чертежником в строительном предприятии «Волга», в 1940 году работал в строительном бюро «Темп». В 1940–1941 годах он занимал должность клерка в Еврейском народном банке.С января 1942 года Рубен работал в магазине «Аляска» кассиром. Заработок на этом месте составил 80 гоби.

В марте 1940 года Рубен женился на Доре Семеновне Жоровой и жил с женой с ее родителями. Умер в Харбине 16 июня 1946 года, похоронен на Русском кладбище.

У Рувима с Дорой осталось двое детей:

  • В 1941 году родилась Сима Рувимовна Шайчик (в браке — Амиэль). Сима умер 13 января 2005 г. в Израиле, похоронен на кладбище Сегула в Петах-Тикве;
  • В 1944 году родилась Браня (Броня) Рувимовна Шайчик.

* * *

Примерно в 1933 году сын Янкеля Мейла переехал из Харбина в Шанхай, через четыре года второй сын Хаим сделал то же самое. Примерно в 1937–1938 годах Янкель с женой переехали к старшим детям.

В декабре 1941 года Янкель Шайчик был еще жив, и по состоянию на 31 декабря 1942 года его жена Сара Файвушевна уже упоминалась как вдова.

Мейла Янкелевич имела производственное бюро в Шанхае. Его женой была Райза (Раиса) Евсеевна, она родилась в Екатеринбурге 14 февраля 1904 года.6 ноября 1931 года в Харбине у пары родился сын Марк. После переезда в Шанхай Мейла и Райза жили на Маршруте Пола Генри б. 98 (ныне — Синь Ле Лу), где жили их родители.

Хаим Янкелевич работал в Шанхае продавцом в галантерейном магазине. Жену Хаима звали Фанни Осиповна, она родилась в Нерчинске 22 сентября 1905 года. Они жили в Шанхае на Авеню дю Руа Альберта Б. 188. Информация о детях этой пары отсутствует.

* * *

15 февраля 1949 года вдова Янкеля Шаевича вместе с сыном Мейлой, его женой Райзой и сыном Марком эмигрировала третьим классом из Шанхая в Сан-Франциско на пароходе U.Генерал С.С. М.К. Корабль прибыл в пункт назначения 11 марта 1949 г. (36).

На тот момент в канадском Ванкувере уже проживал Абрам Янкелевич Шайчик (новое написание фамилии — Шайзик) — тот, кто проложил дорогу семье в японском Кобе. Судя по всему, к нему снова едут шайчики из Шанхая. В результате они поселились в канадской провинции Квебек, в Монреале.

Сара Файвушевна Шайчик умерла 19 декабря 1949 года, всего через несколько месяцев после проживания на канадской земле.Похоронена в Монреале на кладбище барона де Хирша (37).

Мейла Янкелевич (Майкл) и Райза (Рая) жили в 1964–1965 годах на Кланранальд-авеню в Монреале и даже опубликовали поздравления с праздником Рош ха-Шана в канадском еврейском обозрении (38). Оба умерли в 1987 году (39). Мейла умерла 20 марта, день и месяц смерти Райзы точно не известны (40). Похоронен вместе с Сарой Шайчик.

Марк в 1950 году в Монреале окончил среднюю школу еврейского барона Бинга, на сайте которой размещен архив альбомов выпускников каждого года с их фотографиями (41).

Теперь понятно, как выглядит самый молодой из ныне живущих потомков Янкеля Шайчика: элегантный молодой человек с модными волосами и римским профилем.

В школе нашего героя звали Марк «Шанхайский» Шайчик.

У Марка завидное здоровье: он еще жив, находится в доме престарелых «Castel Royal» в Монреале (42) и даже дает интервью для газет (43).

* * *

На рубеже веков тюменского еврея Янкеля Шайчика и его семью ждала тяжелая жизнь.Сами по себе возникают ассоциации с Джеем Гэтсби, героем романа Фрэнсиса Скотта Фицджеральда «Великий Гэтсби»: непонятный источник богатства, стремительный предпринимательский опыт и успех в жизни и почти полная безвестность на столетие.

А дом на Спасской улице стоит уже второй век, и его стены помнят «Тюменский Гэтсби» Янкеля Шайчика, его жену Сару и их детей, чей прах покоится в тысячах километров от сибирских сугробов.

Проведенное исследование показало, что Тюмень не была таким глухим провинциальным городом конца XIX — начала XX века, как принято думать. Предприниматели имели обширные контакты с городами своего региона и России, а также с другими, даже очень отдаленными странами. Также была объективная возможность накопить очень солидный капитал с нуля, используя только свой талант и промышленный рост страны.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *