Физико математическая школа итмо: Физико-математическая школа

Содержание

Исследовательская физико-математическая школа Университета ИТМО

Физико-математическая школа (ФМШ) Университета ИТМО организована для учащихся 8-х – 11-х классов (набор осуществляется в 8-й, 9-й и 10-й классы) и проводит углубленную подготовку по физике и математике в объеме от 408 до 728 часов. Обучение осуществляется высококвалифицированными преподавателями Университета ИТМО в вечернее время после занятий в общеобразовательной школе.

Во время обучения в ФМШ учащиеся изучают физику и математику на профильном уровне, что обеспечивает успешную подготовку к участию в предметных олимпиадах, сдаче ГИА (9 класс) и ЕГЭ (11 класс), последующему обучению в вузе. В течение учебного года проводятся ознакомительные экскурсии по кафедрам и лабораториям университета, лекции по профориентации. Выпускники ФМШ успешно поступают и учатся в Университете ИТМО и других высших учебных заведениях города.

Учащиеся обеспечиваются учебно-методической литературой, разработанной преподавателями ФМШ.

В течение учебного года проводятся тестирования и контрольные работы, а в конце семестров – экзаменационные сессии. Электронный журнал, размещенный на сайте ФМШ, позволяет родителям следить за успехами своих детей и интерактивно общаться с преподавателями.

Прием в ФМШ осуществляется по результатам входного тестирования. Запись в 8-й, 9-й и 10-й классы проходит с апреля по июнь и в начале сентября. Тестирование проводится в мае, июне и сентябре.

Зимнюю сессию учащиеся сдают в Университете ИТМО, а летнюю (по желанию) – в Учебно-спортивно-оздоровительном центре «Ягодное». Этот Центр находится в Приозерском районе Ленинградской области, в сосновом бору на берегу озера. Ребята могут успешно совмещать учебу с отдыхом и спортом. Желающие сдавать летнюю сессию в Ягодном проходят дополнительную подготовку к экзаменам.

Занятия проводятся 2 раза в неделю в будние дни по вечерам по 3 академических часа в 9-х и 10-х классах и по 2 академических часа – в 8-х.

Помимо очного курса в школе разработан заочный (дистанционный) курс для проживающих в отдаленных регионах.

По результатам олимпиад по физике и математике ФМШ вошла в число ведущих школ и с 2008 года администрацией Санкт-Петербурга причислена к элитным учебным заведениям города.   

Школа проводит подготовку к ГИА, ЕГЭ, олимпиадам

У учащихся очной и заочной форм обучения имеется возможность работы с электронным курсом ФМШ на основе материалов единого государственного экзамена по физике и математике и олимпиадных заданий прошлых лет.

Физико-математическая школа ниу итмо. Неклассическое поступление в вуз Итмо физмат школа вход в личный кабинет

Классы: старшие. В 5 и 10 классы отбор проводится на вакантные места и осуществляется в форме конкурсных испытаний обучающихся (контрольные работы, собеседование). Поступающие сдают экзамен по математике и русскому языку, с 10 класса — еще физику.

В лицее работает сильный педагогический коллектив. Он обеспечивает учащихся знаниями и навыками базовых курсов и углубленных по математике, физике, информационным технологиям. Высокое качество образования в лицее подтверждает участие в международных конкурсах, победы в олимпиадах и поступление ее выпускников в высшие учебные заведения города. Школа подготовила выпускников, среди которых более 200 докторов наук и тысячи кандидатов наук.

Классы: средние и старшие. В 8, 9, 10 классы набор проводится на конкурсной основе по результатам вступительной олимпиады по математике (два тура). В 5 класс набор проводится на конкурсной основе по результатам вступительных олимпиад по математике и русскому языку. Одно из ведущих учебных заведений России физико-математического профиля. Углубленное изучение математики, физики, программирования.

В лицее работает 22 его выпускника. Декан физического факультета СПбГУ Александр Сергеевич Чирцов — тоже выпускник этого лицея. Работает Центр информатизации образования. Много лет существуют математические кружки. Каждое лето они выезжают за город в математический лагерь. Есть отделение дополнительного образования из 43 групп, в которых занимаются около 700 учащихся — как лицея, так и других школ. Отделение работает по 6 направлениям. Имеется спортивный клуб «Олимп» (5 направлений, 150 человек), стадион, тренажерные залы.

Классы: 5, 8, 9, 10. Условия приема — рейтинговые олимпиады. Одно из старейших учебных заведений города. В 1990 году получил статус физико-математического лицея и экспериментальной базы-лаборатории стандартов обучения физике, математике и информатике. Среди всех школ мира, в 239 лицее училось наибольшее количество победителей международных олимпиад по математике. В 2013 году во впервые составленном Московским центром непрерывного математического образования списке 25 сильнейших школ России (по показателям ЕГЭ и олимпиад) лицей занял третье место.

Центр математического образования при лицее имеет мировую известность. Помимо регулярно проводимых занятий, он проводит открытые олимпиады, организует летний математический лагерь. В лицее имеется физический центр, центр информационных технологий, химический центр, театральная студия, журналистский клуб, различные кружки и секции.

Физико-математические классы: 5-10. Лицей вошел в десятку лучших школ города по результатам ЕГЭ по математике и физике в 2009 году. Несколько лет принимал участие в космических образовательных экспериментах (например, эксперимент по выращиванию растений на Международной Космической Станции). Классы в лицее делятся на технические (углубленное изучение физики и математики) и естественно-научные (углубленное изучение физики, информатики и математики). Прием в 1 класс осуществляется в заявительном порядке. Прием в 5-10 классы проводится на конкурсной основе, по результатам вступительных испытаний.

Почти все выпускники лицея успешно поступают в вузы, преимущественно технической направленности. Лицеем заключены договоры взаимодействия с университетом аэрокосмического приборостроения, электротехническим университетом, СПб ИТМО. Учащиеся старших классов имеют возможность заниматься в зимней школе при физическом факультете СПбГУ. В лицее работает 38 различных кружков и секций.

5. Физико-математическая школа № 644 (рейтинг по ЕГЭ — 67,60)

Классы: средние и старшие. Программа углубленного изучения математики и физики реализуется, начиная с 8 класса (математика — 8 часов, физика — 3 часа). Подготовка к поступлению в них ведется с 1 класса. Подписан договор с физико-математическим лицеем № 239 о сотрудничестве в области образования. В соответствии с этим договором с 1 сентября 2013 года на базе школы открылся один лицейский 5 класс, в который на конкурсной основе принимаются ученики школ Приморского района.

Школа работает в режиме эксперимента. Создана и успешно действует система школьного ученического самоуправления. Имеется сеть разнообразных факультативов, кружков и секций. В 2012 году школа стала победительницей конкурса между образовательными учреждениями, внедряющими инновационные образовательные программы.. По итогам работы за 2012 год она внесена в национальный реестр «Лучшие школы России».

Классы: средние и старшие. Школа организует и проводит дополнительные занятия для углубленного изучения учащимися 7-10 классов математики и физики. Школа сотрудничает с Санкт-Петербургским государственным университетом путей сообщения. Она была открыта по указанию МПС СССР в 1988 году для повышения физико-математической подготовки будущих специалистов железнодорожного транспорта.

Программа школы согласована с программой общеобразовательных школ. Она позволяет глубоко изучать эти предметы в рамках школьного курса и готовиться к выпускным экзаменам в школе, в форме ЕГЭ. Обучение проводится по заочной форме. Ученику в течение года дается 5-6 заданий по каждому предмету с контрольными работами. Ему высылается методическая литература, где кратко излагаются основные теоретические вопросы. В школе работают опытные преподаватели кафедр «Высшая математика» и «Физика» ПГУПС. Продолжительность обучения в каждом классе — 8 месяцев.

Герой этой истории – Илья Глебов, школьник из Мончегорска, небольшого города в Мурманской области. В сорокатысячном городе есть несколько средних школ, гимназия, лицей и не так уж много хороших репетиторов – поэтому когда в семье зашла речь о подготовке к ЕГЭ по информатике, Илья решил положиться на интернет-ресурсы. И, как выяснилось, не прогадал – набрал по информатике 97 баллов. Но в этой истории процесс подготовки оказался еще интереснее, чем результат:
Все действительно произошло, когда я готовился к ЕГЭ по информатике. Там была задача под номером 27. Смысл в том, что в ней было очень много параметров — х1, х2, х3, х4, х5 и так далее. Надо было пробовать, перебирать.

И мне так надоело это делать, что я просто решил отвлечься и что-нибудь почитать. Наткнулся на статью об уязвимости в Facebook и решил попробовать этот способ на ВК

  • Отправляем запрос на отправку SMS абоненту A с session_id C, ему приходит код 1234
  • Отправляем запрос на отправку SMS абоненту B с session_id C, ему приходит код 1234
  • Теперь, если абонент A знает номер телефона абонента B, он может восстановить его страницу.
Восстанавливать можно было только ту страницу, на номер которой пришла последняя SMS с сходным session_id.

Первым делом Илья сообщил об уязвимости в репорте на HackerOne. «Вконтакте» отреагировали оперативно и устранили уязвимость через 17 часов, после чего холдинг Mail.Ru Group, в состав которого входит «Вконтакте», выплатил Илье 3000$ – две тысячи за нахождение уязвимости и еще тысячу – по программе bug bounty от ICQ (мессенджер использовал ту же библиотеку ilbverify, что и «Вконтакте»).

От поста на Хабре к поступлению в университет В июле, уже сдав все экзамены, Илья написал об уязвимости на Хабре. Этот материал стал для него дебютным на площадке, собрал почти 70 тысяч просмотров и, само собой, заинтересовал Университет ИТМО:
Пост Ильи очень быстро попал в топ дня Хабра, а затем и недели, а я, как и многие мои коллеги, регулярно посещаю профильные ресурсы. Поэтому уже на следующий день после публикации мы в телеграм-чате департамента обсуждали как саму запись, так и один из комментариев Ильи, где он, отвечая на вопрос о выборе вуза, перечислял университеты Петербурга, но не упомянул ИТМО.

– Николай Пшеничный, начальник отдела профориентации и работы с талантами Департамента по стратегическим коммуникациям

В разговоре с Ильей выяснилось, что проблема состоит только в полученных им 60 баллах ЕГЭ по математике – Илья считал, что из-за этого у него не будет возможности учиться в Университете ИТМО, кроме как на платной основе. Однако осечка на одном экзамене не должна быть фатальной, особенно когда речь идет о школьнике, который демонстрирует совсем не школьные знания по профильному предмету.

Пост на Хабре Илья написал 9 июля. А уже через четыре дня он встретился с представителями Приемной комиссией и деканом факультета информационной безопасности и компьютерных технологий Университета ИТМО.

Данил Заколдаев (декан) отметил, что по уровню знаний Илья не уступает другим сильным абитуриентам. Более того, разбирается в таких дисциплинах как «Программно-аппаратная защита информации» и «Веб-программирование» на уровне студента 3-4 курса:

Знания Ильи в некоторых предметных областях значительно превосходят требования, предъявляемые ребятам его возраста: очевиден интерес к реверс-инженирингу и желание развиваться, в том числе самостоятельно. Рассчитываем, что он выдержит серьезную нагрузку базовых дисциплин в первый год обучения и сможет раскрыть свои таланты в области информационной безопасности.

– Данил Заколдаев


В ИТМО Илье порекомендовали подать документы на обучение по образовательной программе «Технологии защиты информации» мегафакультета «Компьютерные технологии и управление ». Поскольку сумма баллов ЕГЭ не позволяла школьнику пройти на бюджет, руководство вуза предложило ему обучаться за счет университета, – а в дальнейшем, если Илья будет учиться на «хорошо» и «отлично», перевести его на бесплатное обучение.


Алексей Итин, Данил Заколдаев, Илья Глебов, Наталья Глебова (мама Ильи) и Николай Пшеничный. Фотография Университета ИТМО

«Илья – не первый абитуриент, которому Университет ИТМО предложил обучаться за счет вуза. Проактивая работа со школами и поиск талантливых целеустремленных школьников, которые не являются победителями олимпиад или высокобалльниками, одна из стратегических задач вуза. В рамках развития единого сообщества университета ITMO.FAMILY на следующий год планируется реализовать отдельную программу поиска и поддержки таких абитуриентов. Мы ждем новых «звезд» на Хабре», – говорит Анна Веклич, первый заместитель председателя Приемной комиссии, начальник Департамента по стратегическим коммуникациям Университета ИТМО.

Поиск талантов Команда Университета ИТМО внимательно изучает материалы, которые выходят на Хабре. К сожалению, организовать поиск талантов по хабрапостам оказывается непросто:
Системный поиск абитуриентов на Хабре невозможен по объективным причинам: хоть и IT-компетенции покорны всем возрастам, но чаще всего самые молодые хабражители, если и участвуют в дискуссиях и публикуют записи, то не акцентируют внимание на том, что ещё учатся в школе […]

Важно понимать, что история поступления Ильи в Университет ИТМО — это совпадение, которое стало возможным благодаря тому, что сотрудники и студенты нашего вуза регулярно читают этот блог. Если хотите, то можно сказать, что пост попал в нужные руки сотрудника Приемной комиссии. Всерьёз рекомендовать такой путь в будущем, возможно, мы бы не стали. Но и не поощрять такие достижения мотивированных школьников тоже нельзя. Как всегда нужно искать золотую средину.

– Николай Пшеничный


Если вы регулярно делитесь с сообществом своими идеями и наработками, то можете, во-первых, получить обратную связь от других хабражителей – о том, насколько выбранная тема актуальна и как ее можно развить, расскажут люди, по уровню знаний порой ничем не уступающие вашим преподавателям. А опыт создания сильных материалов и фидбек от сообщества помогут подготовить доклады для научно-практических конференций, таких как, например, Конгресс молодых учёных Университета ИТМО. Кстати, участие в Конгрессе — одно из многих индивидуальных достижений, за которые мы даем дополнительные баллы к ЕГЭ.

Итак, как заявить о себе талантливому абитуриенту:

1. Старайтесь выходить за пределы «зоны комфорта» – то есть, в случае с поступающими, за пределы школьной программы. История Ильи – отличный пример того, что для поступления в вуз важны не только баллы ЕГЭ, но и ваша любознательность, упорство и трудолюбие – а также ваши интересы в тех областях, которые в школьную программу не входят.

2. Обращайте внимание на то, что вам действительно интересно – помимо решения «обязательных» задач. Развивайте свои увлечения, находите друзей в тематических сообществах, участвуйте в профильных онлайн-активностях, не ленитесь потратить силы на олимпиады, результаты которых могут зачесть в вузах вашей мечты.

3. Не бойтесь заявить о себе на профильных ресурсах вроде Хабра – делитесь своими знаниями и опытом, не обращая внимания на возраст. Скрывать, что вы еще учитесь в школе, тоже не нужно – помните, что Университет ИТМО ценит и внимательно читает Хабр.

4. К сожалению, одной только высокой кармы и большого количества постов на Хабре для поступления будет недостаточно. Кейс Ильи в данном случае – редкое и удачное стечение обстоятельств. С другой стороны, ваш пост на Хабре может превратиться в доклад на профильной конференции – а это уже весомый и гарантированный вклад в поступление в вуз.

5. Во многих вузах при поступлении ценят индивидуальные достижения – они могут сыграть свою роль при зачислении. Например, в Университете ИТМО есть целый перечень достижений , за которые вам могут добавить баллов к результатам ЕГЭ. Среди них – Олимпиада «ИТМО.Вконтакте», «Турнир двух столиц», языковые сертификаты, достижения в спорте и многое другое.

6. И главное – выбирайте то, что вас вдохновляет. Если это IT, новые технологии, робототехника, фотоника, биоинженерия – мы будем рады увидеть вас в числе наших студентов!

МайяТойвовна Глумова

23.09.2009, 19:38

23.09.2009, 20:07

Вот эта: http://faculty.ifmo.ru/cdp/index.php?page=3.
Сын поступил туда в 10 класс. В любом случае, это радует, потому что знания лишними не бывают, но хотелось бы отзывов и впечатлений тех, кто там уже учился. Реально смущает то, что принимают большинство поступающих, как я поняла.
Мой ходит туда второй год. Хочет поступать в ИТМО.

24.09.2009, 00:41

24.09.2009, 00:44

а с физикой, кстати, не совсем уж у всех плохо:)
В том году слышала про группу (теперь это 11 класс), которая очень хорошо решает задачки. С ними в основном простые задачи даже не решали, им не интересно было.
Так что бывают приятные неожиданности:)

МайяТойвовна Глумова

24.09.2009, 19:12

Мой ходит туда второй год. Хочет поступать в ИТМО.
А почему вас это смущает? Детей-старшеклассников сейчас мало, а они имеют возможность набрать определённое количество групп. Если приходит мало поступающих, то и берут почти всех. Приходило бы вдвое больше, чем можно взять — брали бы половину и т. д. :))
На Днях открытых дверей они объясняют, что не берут они только совсем уж слабеньких, которые ясно что не потянут. Но такие и сами не приходят в основном;) зачем им технический вуз, если с математикой совсем не дружат:046: Остальных распределяют по уровням математики: самых сильных — в одну группу, послабее — во вторую и т. д. Смотрят по математике, потому что с физикой, по их словам, у всех примерно одинаково плохо:065:

Смутило потому, что мой сын практически завалили математику, о чем они сами же и сказали. Правда, как раз с физикой у него проблем нет, там он очень хорошо написал. Наверное, потому и взяли:).
Диона, а сыну вышему там учиться нравится? Интересно? Трудно?

МайяТойвовна Глумова

24.09.2009, 19:15

школа хорошая. Математиков не знаю, физики очень хорошие — спокойно отдала бы своего ребенка учиться к любому из них.
Поучиться стоит, особенно, если не очень уверены в школьном уровне знаний и умении подготовиться самостоятельно. Там научат решать задачки (естественно, если ребенок хочет этого). Ребята участвуют в инет-олимпиаде ИТМО. Процент получающих дипломы высокий.
Процент поступивших в итоге в вуз на бюджет (большинство, конечно, в ИТМО) тоже высокий, причем факультеты не хухры-мухры, а КТУ, ИФ.

Спасибо, очень утешительно читать.
У моего сына проблема как раз в том, что он имеет явно технические склонности, а математика и физика в школе:010:. Короче, гуманитарная у нас школа, так получилось. Но зато именно учительница матемитики порекомендовала ФМШ в ИТМО.

24.09.2009, 19:42

Смутило потому, что мой сын практически завалили математику, о чем они сами же и сказали. Правда, как раз с физикой у него проблем нет, там он очень хорошо написал. Наверное, потому и взяли:).
Я подозреваю, сейчас совсем туго с детьми… на это и уповаю:008:
Помнится, когда мы пошли в 1 класс, школы едва-едва набрали по два класса (а кое-где и только один…) — при том, что вторых классов в тех же школах было по три и больше.
Плюс их ввергли в уныние результаты приёмной кампании — 2009:043: По словам проректора, в этом году «местные» поступить смогли почти исключительно по олимпиадам — остальные места заняли льготники и выпускники из регионов с нереально высокими баллами — наши оказались практически неконкурентоспособными…

Диона, а сыну вашему там учиться нравится? Интересно? Трудно?
Все-таки очень хочется узнать.
По его словам, ему нигде не трудно:046:
В этом году его из-за совпадения дней занятий его прошлогодней группы с днями необходимого ему лечения перевели в другую группу, более сильную. Там ему нравится гораздо больше:065: говорит, интереснее — темп выше, расслабляться некогда… Теперь хочет закрепиться в этой группе (его перевели только на время лечения). Не знаю, насколько хватит его усердия… к самостоятельной работе он мало склонен, так что ему чем больше будет организованных занятий, тем лучше.

Говорит, что проходят примерно то же, что и в школе, но в другом порядке и вообще по-другому организовано — на более высоком, «институтском» уровне, что ли… и так ему понятнее:))

АКВАМАРИНа

02.04.2010, 13:40

02.04.2010, 15:44

Посмотрела.
Для нас дороговато — 13500 за семестр… хм-м-м..
Сейчас рассматриваем вариант обучения у них в Академии информатики и программирования для школьников.
Но это будут вечерние доп.занятия, а не школа, конечно…

02.04.2010, 15:47

Подниму тему.Вдруг еще отзывы будут.
Сын решил поступать в 9-й класс. Боюсь только тяжело ему будет три года ездить:(.

А поближе у Вас ничего нет? Ведь сильная физмат школа в городе — не одна…:ded:

АКВАМАРИНа

02.04.2010, 15:47

02.04.2010, 15:59

Так за 13500 тоже вечерние. 1 раз в неделю физика, 1 раз математика.

Действительно… Извините, меня смутило слово «школа» — почему-то решила, что это настоящая физмат школа…


Удачи вам! :flower:

АКВАМАРИНа

02.04.2010, 16:20

Цели у нас не совсем разные))) Программирование у нас в приоритете, а физика с математикой по необходимости, т.к в школе преподавание никакое. А репетиторов мы не потянем материально.:(Вот ждем воскресенья, чтобы пойти на день открытых дверей и посмотреть-послушать. А пока собираю отзывы.
И вам удачи.:flower:

07.04.2010, 03:09

АКВАМАРИНа

07.04.2010, 11:12

Добрый день..удалось ли Вам попасть на день откр. дверей? Как впечатления? Очень заинтересовались школой но у них в отличии от Академии информатики для шк. такой день лишь один объявлен…
Здравствуйте. Да мы были. Сыну понравилось. После введения (общие моменты) мы остались послушать информацию о факультете информационных технологий и программирования. Узнали кол-во мест на интересующие специальности. Попом пошли на встречу с директором ФМШ. Очень приятная женщина, но она преподает только у студентов. Записаться на вступительные в школу можно через сайт ИТМО. В общем ждем конца мая, и будем пробовать свои силы.

07.04.2010, 12:38

Действительно… Извините, меня смутило слово «школа» — почему-то решила, что это настоящая физмат школа…
Ну да, тогда и с ценой все понятно — в Академии сын будет заниматься (если поступит) вечером 1 раз в неделю и стоит это порядка 11000-12000 в год. А в школе и занятий в два раза больше.

Но видите, нам точно интересно и нужно программирование — вроде к тому идет, что это будет и будущей профессией (ттт…). А физикой и математикой он не рвется дополнительно заниматься. Только по необходимости.

Так что у нас с вами разные цели-задачи:))
Удачи вам! :flower:

07.04.2010, 13:51

Мне тоже не совсем понятно, какая м.б. фмш 2 раза в неделю после уроков.:016:
А программирование хорошо преподается в кружках: при ИТМО (каф Парфенова), в Аничковом (отд техники), ФТШ, 30, 239 (?). С 7-8 класса и старше. Причем бесплатно;). Правда, дети в основном из физ-мат школ. Летом и зимой есть выездной лагерь ЛКШ http://www.lksh.ru На уровень D может попасть и начинающий программер:)
Проводятся олимпиады для школьников: http://neerc.ifmo.ru/ с выходом на регион, Россию и межнар
Есть также зарубежные инет олимпиады, олимпиады по командному программированию школьников и студентов

Спасибо, Mishele, все это мы уже знаем;)
Сейчас я очень плотно занимаюсь поисками, так что эту информацию уже «прошерстили». Тем более хочется не просто «кружок», а что-то более серьезное — с программой обучения, рассчитанной на 2-3 года, с определенными перспективами (насколько это вообще возможно). Тем более что базовый курс сын заканчивает в этом году — может двигаться дальше.

А почему Вы ничего не пишете об Академии информатики для школьников при Политехе? Она, по идее, должна быть не слабее Академии программирования при ИТМО….

Центр вычислит.техники — не рассматриваем. :015: :001:

Всем огромное спасибо заранее! :support: :flower:

07.04.2010, 14:45

Здравствуйте. Да мы были. Сыну понравилось. После введения (общие моменты) мы остались послушать информацию о факультете информационных технологий и программирования. Узнали кол-во мест на интересующие специальности. Попом пошли на встречу с директором ФМШ. Очень приятная женщина, но она преподает только у студентов. Записаться на вступительные в школу можно через сайт ИТМО. В общем ждем конца мая, и будем пробовать свои силы.

Не нашла на сайте раздела для записи…..А Вы? и как узнавать сроки вступительных испытаний?

АКВАМАРИНа

07.04.2010, 14:50

Что то на их сайте нет подразделения на факультеты? и как узнавать сроки вступительных испытаний?
Факультеты:http://www.ifmo.ru/stat/65/struct.htm
Вступительные испытания в конце мая, в июне и в сентябре. Нужно оставить заявку здесь:ЗАПИСЬ В ФМШ
В середине мая вам перезвонят и выберут удобное время(месяц) для испытаний. У меня информация с дня открытых дверей.

07.04.2010, 14:56

АКВАМАРИНа

07.04.2010, 14:59

Спасибо все нашла! Я просто не поняла сначала и думала что в школе тоже разделение на факультеты..А вы в какой класс планируете?
в 9-й.

07.04.2010, 15:49

Спасибо, Mishele, все это мы уже знаем;)
Сейчас я очень плотно занимаюсь поисками, так что эту информацию уже «прошерстили». Тем более хочется не просто «кружок», а что-то более серьезное — с программой обучения, рассчитанной на 2-3 года, с определенными перспективами (насколько это вообще возможно).
Уж куда серьезнее. Это олимпиадное программирование. После этих кружков детей берут без экзаменов в ИТМО к Парфенову, на мат-мех (матобес и чистмат), ПМ-ПУ, где готовят лучших программистов для нас и запада:)) Политех имхо слабоват в этом плане. ФТК сами программисты не рассматривают как стоящее место для выращивания кадров:).

07.04.2010, 16:46

Мне тоже не совсем понятно, какая м.б. фмш 2 раза в неделю после уроков.:016:

Очень просто. Один раз занятия по математике, один раз — по физике. В отличие от мат. кружков, там проходится вся школьная программа по математике и физике, усиленно и углублённо. Дети делятся на несколько уровней, в зависимости от результатов тестирования — есть группы «слабых», есть посильнее, с разным темпом прохождения материала, соответственно, сильные группы получают больше, слабые подтягивают свой уровень. Примерно так. То есть это рассчитано на детей из обычных школ, которым не хватает того уровня математики и физики, который даётся в их школах (или которым требуется помощь в его усвоении и систематизации, как моему:))). Там есть дети и из гуманитарных школ (как правило, они попадают в «слабые» группы), и из районных физматов. Для детей из ФМШ городского набора это, конечно, вряд ли нужно, но вот остальным совсем не лишнее.

Смысл в том, что преподавателей института, по их словам, совершенно не удовлетворяет уровень подготовки по базовым предметам (а в ИТМО это всё-таки физика и математика, а не программирование) большинства выпускников массовых школ, поступающих к ним. И цель этой вечерней ФМШ — не только подготовить школьников к поступлению в вуз, но и обеспечить уровень подготовки, который позволит им без особых проблем учиться в этом вузе. Конечно, если ребёнок получает достаточную подготовку в другом месте (в городской ФМШ, у сильного учителя в обычной школе, у репетитора, самостоятельно и пр.), то ему такая помощь не нужна.

07.04.2010, 17:32

Уж куда серьезнее. Это олимпиадное программирование. После этих кружков детей берут без экзаменов в ИТМО к Парфенову, на мат-мех (матобес и чистмат), ПМ-ПУ, где готовят лучших программистов для нас и запада:)).
Это точно.:053: Осенью в ДОД ИТМО учеников 30-ки и 239 собрали в отдельной аудитории и предложили заниматься в этом кружке. Но сначала нужно было написать вступительную олимпиаду, т.е. и из этих детей они наиболее способных отбирали. Ведет кружок Павел Марфин и еще один паренек (забыла), оба чемпионы то ли мира, то ли Европы.

07.04.2010, 18:20

mishele и Werte !

Спасибо за информацию, но что-то я в упор не вижу на сайте ИТМО никаких «кружков» (тем более бесплатных) :008:
Есть Академия программирования и Детско-юношеский компьютерный центр.

И никакого ДОД не вижу тоже. Я как-то не так смотрю? :008:
Вот официальный сайт ИТМО. Ткните пальцем, пожалуйста… :091:

Http://www.ifmo.ru/

07.04.2010, 19:04

Ой, неправильно фамилию руководителя написала! Павел Маврин — так надо. Информации о кружке на сайте действительно нет, попробую поискать. Но про кружок в Академии знают, у них можно спросить.

07.04.2010, 19:30

Ага, Парфенова хоть нашла в Персоналиях.
А Маврина нету.
Такое ощущение, что сайт у них…. хм-мм… не совсем «свежий»… :((

А вот позвоню я туда, допустим, ЧТО ХОТЬ СПРАШИВАТЬ-то? Как расшифровывается «ДОД»?
А то будет как в испорченном телефоне — «говорят, у Вас есть кружок….».

07.04.2010, 20:17

ДОД — день открытых дверей. Зайдите на страничку Академии информатики и программирования, там есть подраздел «Олимпиадное программирование» (справа вверху смотрите). Потом «курсы по подготовке к олимпиадам». Хотя это тоже, вроде, не очень свежее. Но там есть телефон Зубка внизу, у него все можно спросить. А кружок этой осенью точно набирали, я сама была на встрече с Парфеновым. С ним пришли и ребята-чемпионы, которые потом в этом кружке занятия ведут.

Общая информация

Физико-математическая школа (ФМШ) университета ИТМО организована для учащихся 8-х – 11-х классов (набор осуществляется в 8-й, 9-й и 10-й классы) и проводит углубленную подготовку по физике и математике в объеме от 408 до 728 часов. Обучение осуществляется высококвалифицированными преподавателями НИУ ИТМО в вечернее время после занятий в общеобразовательной школе.

Во время обучения в ФМШ учащиеся изучают физику и математику на профильном уровне, что обеспечивает успешную подготовку к участию в предметных олимпиадах, сдаче ГИА (9 класс) и ЕГЭ (11 класс), последующему обучению в вузе. В течение учебного года проводятся ознакомительные экскурсии по кафедрам и лабораториям университета, лекции по профориентации. Выпускники ФМШ успешно поступают и учатся в НИУ ИТМО и других высших учебных заведениях города.

Учащиеся обеспечиваются учебно-методической литературой, разработанной преподавателями ФМШ. В течение учебного года проводятся тестирования и контрольные работы, а в конце семестров – экзаменационные сессии. Электронный журнал , размещенный на сайте ФМШ, позволяет родителям следить за успехами своих детей и интерактивно общаться с преподавателями.

Прием в ФМШ осуществляется по результатам входного тестирования. Запись в 8-й, 9-й и 10-й классы проходит с апреля по июнь и в начале сентября. Тестирование проводится в мае, июне и сентябре.

Зимнюю сессию учащиеся сдают в Университете ИТМО, а летнюю (по желанию) – в Учебно-спортивно-оздоровительном центре «Ягодное». Этот Центр находится в Приозерском районе Ленинградской области, в сосновом бору на берегу озера. Ребята могут успешно совмещать учебу с отдыхом и спортом. Желающие сдавать летнюю сессию в Ягодном проходят дополнительную подготовку к экзаменам.

Занятия проводятся 2 раза в неделю в будние дни по вечерам по 3 академических часа в 9-х — 11-х классах и по 2 академических часа – в 8-х.

Помимо очного курса в школе разработан заочный (дистанционный) курс для проживающих в отдаленных регионах.

По результатам олимпиад по физике и математике ФМШ вошла в число ведущих школ и с 2008 года администрацией Санкт-Петербурга причислена к элитным учебным заведениям города.

Подготовка к ГИА, ЕГЭ, олимпиадам

У учащихся очной и заочной форм обучения имеется возможность работы с электронным курсом ФМШ на основе материалов единого государственного экзамена по физике и математике и олимпиадных заданий прошлых лет.

Доля выпускников ФМШ,
продолживших обучение в высших учебных заведениях

Год выпуска Поступили в вуз Поступили на бюджетную форму обучения
2007 100.0% 94.9%
2008 100.0% 92.7%
2009 98.6% 97.1%
2010 100.0% 97.6%
2011 100.0% 100.0%
2012 100.0% 94.0%
2013 100.0% 95.7%
2014 100.0% 95.0%

Январская математическая образовательная программа: Преподаватели

Положение о январской математической образовательной программе
Центра «Сириус» по направлению «Наука»

1. Общие положения 
1.1. Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения январской математической образовательной программы Образовательного центра «Сириус» (далее – Образовательная программа), методическое и финансовое обеспечение Образовательной программы.

1.2. Образовательная программа проводится в Образовательном центре «Сириус» (Образовательный Фонд «Талант и Успех) с 3 по 26 января 2021 года. 

1.3. Для участия в Образовательной программе приглашаются школьники 7–10 классов из образовательных организаций регионов, указанных в п. 1.4.
Общее количество участников Образовательной программы: до 200 школьников.

1.4. К участию в Образовательной программе приглашаются школьники из образовательных организаций следующих регионов:
— Архангельская область
— Белгородская область
— Брянская область
— Калининградская область
— Ленинградская область
— Липецкая область
— Московская область
— Новгородская область
— Орловская область
— Псковская область
— Республика Карелия
— Республика Коми
— Смоленская область
— Тверская область

1.5. Персональный состав участников образовательной программы утверждается Экспертным советом Образовательного Фонда «Талант и успех» по направлению «Наука».

1.6. Научно-методическое и кадровое сопровождение Образовательной программы осуществляют:
— Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Президентский физико-математический лицей № 239», г. Санкт-Петербург;
— Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Московский физико-технический институт (государственный университет)». 

1.7. Допускается участие школьников в течение учебного года (с июля по июнь следующего календарного года) не более, чем в двух образовательных программах по направлению «Наука» (по любым профилям, включая проектные образовательные программы), не идущих подряд.

1.8. В связи с целостностью и содержательной логикой Образовательной программы, интенсивным режимом занятий и объемом академической нагрузки, рассчитанной на весь период пребывания обучающихся в Образовательном центре «Сириус», не допускается участие школьников в отдельных мероприятиях или части Образовательной программы: исключены заезды и выезды школьников вне сроков, установленных Экспертным советом Фонда.

1.9. В случае нарушений правил пребывания в Образовательном центре «Сириус» или требований настоящего Положения решением Координационного совета участник Образовательной программы может быть отчислен с образовательной программы.

2. Цели и задачи Образовательной программы
2.1. Выявление математически одаренных школьников в регионах — участниках январской образовательной программы Центра «Сириус», максимальное развитие их математических и творческих способностей, повышение общекультурного и образовательного уровней участников

2.2. Задачи Образовательной программы:
— развитие математических способностей обучающихся;
— подготовка обучающихся к участию в математических олимпиадах высокого уровня;
— популяризация математики как науки;
— формирование у участников Образовательной программы навыков проектной и учебно-исследовательской деятельности;
— расширение знаний обучающихся в области естественных наук;
— эстетическое воспитание и развитие творческих способностей участников Образовательной программы

3. Порядок отбора участников Образовательной программы
3.1. Отбор участников осуществляется Координационным советом, формируемым руководителем Образовательного Фонда «Талант и успех», на основании требований, изложенных в настоящем Положении, а также общих критериев отбора в Центр «Сириус».

3.2. К участию в конкурсном отборе приглашаются школьники 7–10 классов образовательных организаций, реализующих программы общего и дополнительного образования.

К участию в конкурсном отборе в виде исключения могут быть допущены обучающиеся 6 класса, прошедшие отбор по правилам 7 класса. Такие школьники будут обучаться в группах 7 классов, поэтому от них требуется опережающее полное владение курсом математики за 6 класс и первое полугодие 7 класса.

3.3. Отбор участников из числа школьников 7–9 классов образовательных организаций регионов, указанных в п.1.4 осуществляется в два этапа. Первый этап – дистанционный учебно-отборочный курс в системе Сириус.Онлайн. Второй этап – очный отборочный тур (проводится в регионах).

3.3.1. Дистанционный учебно-отборочный курс будет проходить с 7 сентября по 24 октября 2020 года.

3.3.2. Для участия в учебно-отборочном курсе необходимо пройти регистрацию на сайте Образовательного центра «Сириус».

Регистрация будет открыта с 25 августа по 20 сентября 2020 года.

Школьники, зарегистрировавшиеся до 6 сентября, смогут принять участие в курсе с 7 сентября, школьники, зарегистрировавшиеся позднее, но до 20 сентября, смогут присоединится к уже стартовавшему курсу. Присоединиться к курсу после 20 сентября невозможно.

3.3.3. В рамках дистанционного учебно-отборочного курса оценивается успешность освоения учебного материала, а также результат, показанный на дистанционном тестировании, проводящемся в рамках курса. Дистанционное тестирование состоится 24 октября 2020 года.

3.3.4. Списки обучающихся, прошедших на второй (заключительный, очный) этап отбора по результатам дистанционного учебно-отборочного курса, будут опубликованы на сайте Образовательного центра «Сириус» не позднее 28 октября 2020 года.

3.3.5. На второй (заключительный, очный) этап отбора без прохождения дистанционного учебно-отборочного курса приглашаются школьники – участники январской математической образовательной программы 2020 года, получившие «зачет» или «зачет с отличием» по итогам дистанционного обучения (февраль 2020 — июнь 2020 годов) в системе «Сириус.Онлайн».

3.3.6. Школьники, успешно прошедшие отбор на октябрьскую/ноябрьскую математическую программу 2020 года, в случае их перехода в образовательную организацию Московской области, приглашаются на заключительный очный тур без прохождения дистанционного отборочного курса.

3.3.7. Второй (заключительный, очный) этап отбора будет проводиться 7 ноября 2020 года на базе опорных образовательных площадок в субъектах Российской Федерации. Регламент и пункты проведения будут опубликованы на сайте Образовательного центра «Сириус» не позднее 2 ноября 2020 года.

3.3.8. Отбор участников Образовательной программы по итогам заключительного тура проводится следующим образом: 
3.3.8.1. Для каждого региона устанавливается квота размером не менее 6 и не более 20 школьников из одного региона.
3.3.8.2. Составляется ранжированный список обучающихся по каждой из параллелей 7–9 классов для каждого региона.
3.3.8.3. В каждой из учебных параллелей (7, 8, 9 классов) отбирается не менее двух школьников, имеющих наилучший результат при условии, что они набрали необходимое пороговое количество баллов, определяемое координационным советом программы. Оставшиеся места, исходя из вышеуказанной квоты региона, Координационный совет распределяет между учебными параллелями отдельным решением, исходя из ранжированного списка (см. выше).
3.3.8.4. В случае, если несколько школьников, показавших одинаковые высокие результаты, претендуют на попадание на Образовательную программу, Координационный совет имеет право изменить квоту региона или распределение квоты между учащимися разных классов.
3.3.8.5. Обучающиеся, отказавшиеся от участия в Образовательной программе, будут заменены на следующих за ними по рейтингу школьников.

3.4. Для школьников 10 класса дистанционный отборочный курс не проводится. Без прохождения отборочных испытаний на образовательную программу приглашаются школьники не старше 10 класса из регионов, указанных в п.1.4 Положения, набравшие не менее 36 баллов на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников по математике 2019-20 учебного года среди учащихся 9 класса и подавшие заявку на программу.

3.4.1. К участию в образовательной программе допускаются только зарегистрировавшиеся школьники. Регистрация будет открыта с 24 августа по 20 сентября 2020 года.

3.5. Для школьников из региона-организатора (Московской области) могут быть установлены дополнительные критерии отбора для участия в образовательной программе.

3.6. Список школьников, приглашенных для участия в Образовательной программе, будет опубликован на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» не позднее 23 ноября 2020 года.

4. Аннотация Образовательной программы
4.1. Образовательная программа включает в себя математическую школу, обучающие математические игры, олимпиады по математике, обширную культурную, развивающую и спортивно-оздоровительную программы.
4.2. Программа ориентирована на обучение школьников с разным уровнем подготовленности. Обучающиеся будут разбиты на учебные группы с учетом их возраста и уровня подготовки. Изучаемые темы предполагают у участников хорошее знание всех разделов школьного курса математики.

5. Финансирование Образовательной программы 
5.1. Оплата проезда, пребывания и питания участников Образовательной программы осуществляется за счет средств Образовательного фонда «Талант и успех».

Физико-математические школы Петербурга — Учёба.ру

В этом обзоре:

Классы: старшие. В 5 и 10 классы отбор проводится на вакантные места и осуществляется в форме конкурсных испытаний обучающихся (контрольные работы, собеседование). Поступающие сдают экзамен по математике и русскому языку, с 10 класса — еще физику.

В лицее работает сильный педагогический коллектив. Он обеспечивает учащихся знаниями и навыками базовых курсов и углубленных по математике, физике, информационным технологиям. Высокое качество образования в лицее подтверждает участие в международных конкурсах, победы в олимпиадах и поступление ее выпускников в высшие учебные заведения города. Школа подготовила выпускников, среди которых более 200 докторов наук и тысячи кандидатов наук.

Классы: средние и старшие. В 8, 9, 10 классы набор проводится на конкурсной основе по результатам вступительной олимпиады по математике (два тура). В 5 класс набор проводится на конкурсной основе по результатам вступительных олимпиад по математике и русскому языку. Одно из ведущих учебных заведений России физико-математического профиля. Углубленное изучение математики, физики, программирования.

В лицее работает 22 его выпускника. Декан физического факультета СПбГУ Александр Сергеевич Чирцов — тоже выпускник этого лицея. Работает Центр информатизации образования. Много лет существуют математические кружки. Каждое лето они выезжают за город в математический лагерь. Есть отделение дополнительного образования из 43 групп, в которых занимаются около 700 учащихся — как лицея, так и других школ. Отделение работает по 6 направлениям. Имеется спортивный клуб «Олимп» (5 направлений, 150 человек), стадион, тренажерные залы.

Классы: 5, 8, 9, 10. Условия приема — рейтинговые олимпиады. Одно из старейших учебных заведений города. В 1990 году получил статус физико-математического лицея и экспериментальной базы-лаборатории стандартов обучения физике, математике и информатике. Среди всех школ мира, в 239 лицее училось наибольшее количество победителей международных олимпиад по математике. В 2013 году во впервые составленном Московским центром непрерывного математического образования списке 25 сильнейших школ России (по показателям ЕГЭ и олимпиад) лицей занял третье место.

Центр математического образования при лицее имеет мировую известность. Помимо регулярно проводимых занятий, он проводит открытые олимпиады, организует летний математический лагерь. В лицее имеется физический центр, центр информационных технологий, химический центр, театральная студия, журналистский клуб, различные кружки и секции.

Физико-математические классы: 5-10. Лицей вошел в десятку лучших школ города по результатам ЕГЭ по математике и физике в 2009 году. Несколько лет принимал участие в космических образовательных экспериментах (например, эксперимент по выращиванию растений на Международной Космической Станции). Классы в лицее делятся на технические (углубленное изучение физики и математики) и естественно-научные (углубленное изучение физики, информатики и математики). Прием в 1 класс осуществляется в заявительном порядке. Прием в 5-10 классы проводится на конкурсной основе, по результатам вступительных испытаний.

Почти все выпускники лицея успешно поступают в вузы, преимущественно технической направленности. Лицеем заключены договоры взаимодействия с университетом аэрокосмического приборостроения, электротехническим университетом, СПб ИТМО. Учащиеся старших классов имеют возможность заниматься в зимней школе при физическом факультете СПбГУ. В лицее работает 38 различных кружков и секций.

5. Физико-математическая школа № 644 (рейтинг по ЕГЭ — 67,60)

Классы: средние и старшие. Программа углубленного изучения математики и физики реализуется, начиная с 8 класса (математика — 8 часов, физика — 3 часа). Подготовка к поступлению в них ведется с 1 класса. Подписан договор с физико-математическим лицеем № 239 о сотрудничестве в области образования. В соответствии с этим договором с 1 сентября 2013 года на базе школы открылся один лицейский 5 класс, в который на конкурсной основе принимаются ученики школ Приморского района.

Школа работает в режиме эксперимента. Создана и успешно действует система школьного ученического самоуправления. Имеется сеть разнообразных факультативов, кружков и секций. В 2012 году школа стала победительницей конкурса между образовательными учреждениями, внедряющими инновационные образовательные программы.. По итогам работы за 2012 год она внесена в национальный реестр «Лучшие школы России».

Классы: средние и старшие. Школа организует и проводит дополнительные занятия для углубленного изучения учащимися 7-10 классов математики и физики. Школа сотрудничает с Санкт-Петербургским государственным университетом путей сообщения. Она была открыта по указанию МПС СССР в 1988 году для повышения физико-математической подготовки будущих специалистов железнодорожного транспорта.

Программа школы согласована с программой общеобразовательных школ. Она позволяет глубоко изучать эти предметы в рамках школьного курса и готовиться к выпускным экзаменам в школе, в форме ЕГЭ. Обучение проводится по заочной форме. Ученику в течение года дается 5-6 заданий по каждому предмету с контрольными работами. Ему высылается методическая литература, где кратко излагаются основные теоретические вопросы. В школе работают опытные преподаватели кафедр «Высшая математика» и «Физика» ПГУПС. Продолжительность обучения в каждом классе — 8 месяцев.

российские студенты вновь стали чемпионами мира по программированию — РТ на русском

Студенты из Северной столицы вновь выиграли чемпионат мира по спортивному программированию ACM ICPC (International Collegiate Programming Contest). Победу в этом году одержала команда петербургского Университета ИТМО. В отдельных категориях награды получили учащиеся СПбГУ, МФТИ и Уральского федерального университета. RT выяснял, в чём секрет успеха юных программистов из России.

Команда петербургского Университета ИТМО в седьмой раз завоевала золотые медали финальной части чемпионата мира по спортивному программированию ACM ICPC, который проходил в американском городе Рэпид-Сити (штат Южная Дакота). Второе место заняли учащиеся Варшавского университета, третье — Сеульского университета, четвёртое — Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ). Честь ИТМО отстаивали студенты кафедры компьютерных технологий Иван Белоногов (4 курс бакалавриата), Илья Збань (4 курс бакалавриата) и Владимир Смыкалов (1 курс магистратуры). Тренером команды является обладатель престижной награды ACM ICPC Senior Coach Award Андрей Станкевич.

В отдельных категориях чемпионата мира золотые медали достались учащимся Санкт-Петербургского государственного университета (СПбГУ), серебряные медали — команде Московского физико-технического института (МФТИ), бронзовые — студентам Уральского федерального университета (УрФУ).

За места на пьедестале почёта боролись 27 команд, которые прошли предварительный отбор. В общей сложности в чемпионате мира приняли участие 133 команды, из них 13 — российские, представленные вузами Москвы, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Новосибирска, Перми, Петрозаводска, Саратова, Самары и Томска.

ACM International Collegiate Programming Contest считается самым авторитетным в мире чемпионатом по спортивному программированию. Соревнование проходит ежегодно c 1977 года под эгидой Ассоциации вычислительной техники (ACM). Спонсором первенства выступает корпорация IBM. Победители ACM ICPC получают премию в $15 тыс.

«Эти дети решают задачи за три минуты. Да это же бред какой-то! И мне это нравится. Вот что бывает, когда дети нацелены на решение задач, у них есть необходимые ресурсы и поддержка, а также правильное тренерское руководство, и они идут к своей цели в течение года», — заявил исполнительный директор ICPC Билл Паучер.

Фундамент успеха

Итоговый этап финальной части чемпионат мира длился пять часов. Согласно условиям ACM ICPC, в распоряжении трёх студентов был всего один компьютер. Команда за минимально возможное время должна была составить алгоритм решения и написать код для как можно большего количества задач.

«В главном поединке ACM ICPC разгорелась нешуточная борьба — за час до окончания соревнований, когда турнирная таблица была заморожена, лидировал Университет ИТМО, однако до последнего оставалось загадкой, кто победит», — говорится в сообщении пресс-службы ИТМО.

Команда из Петербурга смогла справиться с 10 из 12 задач, но столько же задач решили её соперники. Тем не менее учащиеся ИТМО показали лучшее время — 845 минут. Ближайшие преследователи — студенты из Варшавы — справились с 10 задачами за 953 минуты.

«Мы видели, что у других команд есть потенциал, чтобы решить 11 задач. Однако нам повезло: никто больше 10 не решил», — заявил после церемонии награждения один из членов команды, Владимир Смыкалов.

Российские команды участвуют в первенстве ACM ICPC с 1995 года и смогли выиграть 12 из них. Команда ИТМО одерживала победу семь раз — в 2004, 2008, 2009, 2012, 2013 и 2015 и 2017 годах. СПбГУ одержал четыре победы — в 2000, 2001, 2014 и 2016 годы. В 2006 году золотые медали получили студенты Саратовского государственного университета.

  • Анатолий Шалыто
  • vk.com

Заведующий кафедрой технологии программирования ИТМО профессор Анатолий Шалыто прокомментировал RT победу студентов его вуза.

«У нас сильная математическая школа и два тренера-гения — оба Андреи Сергеевичи. Один — Станкевич, другой — Лопатин (наставник команды СПбГУ. — RT), который создавал с Дуровым «ВКонтакте» и «Телеграмм». Он был двукратным чемпионом мира. Мы гордимся нашими детьми», — заявил Шалыто.

«Могу объяснить причину наших побед на одном примере. В 2013 году мы принимали чемпионат мира и взяли первое место. Казалось бы, тренер команды должен был уехать отдыхать куда-нибудь в Крым или на Бали. А он отправился проводить летнюю компьютерную школу и просил меня не звонить ему до 10 вечера, потому что он укладывает детей спать», — пояснил профессор.

Также по теме

Общение без барьеров: как российский школьник с ДЦП изобрёл уникальную программу

Ивана Бакаидова из Санкт-Петербурга называют российским Стивеном Хокингом, ведь ещё школьником молодой человек, которому был поставлен…

Собеседник RT считает, что программирование можно сделать профессиональным видом спорта, хотя студенты с профессором не согласны. Тем не менее Шалыто надеется, что его пожелания услышит вице-премьер Виталий Мутко — и в будущем появится федерация спортивного программирования России.

«Вы посмотрите на результаты, которые показывают наши спортсмены в хоккее, футболе или в баскетболе. Вы можете представить, чтобы мы сейчас были семикратными чемпионами в каком-либо виде спорта? <…> Почему наш Станкевич не может быть заслуженным тренером России?»

Специалист по информационной безопасности Российского института стратегических исследований (РИСИ) Иван Моньков заявил RT, что фундаментом успехов российских программистов является советская/российская физико-математическая школа.

«Россия обладает превосходной научной базой для появления IT-специалистов экстра-класса. Несмотря на распад СССР, техническое образование в 1990-е годы осталось на очень достойном уровне. Поэтому я не удивлён, что наши ребята из года в год становятся чемпионами», — отметил Моньков.

«Вернуться в лидеры»

Университет ИТМО является единственным в мире семикратным чемпионом по версии ACM ICPC. В 2016 году в рейтинге среди лучших IT-вузов мира Times Higher Education петербургский университет занял 56-ю строчку.

Также по теме

Уроки киберволшебства: призёры IT-конкурса из России о хакерстве и обвинениях США

Команда «белых» хакеров из России вошла в тройку сильнейших в мире. Рейтинг составила CTFtime — международная организация, которая…

История ИТМО началась 13 марта 1900 года, когда Николай II учредил ремесленное училище с механико-оптическим и часовом отделением. В 1920 году основные классы училища были преобразованы в техникум. В 1933 году на базе техникума был создан Ленинградский институт точной механики и оптики.

В 1994 году институт получил статус университета, что позволило открыть направления, связанные с информационными технологиями. Статус национального исследовательского университета ИТМО был предоставлен в 2009 году.

22 мая обозреватель Le Figaro Марк Шерки (Marc Cherki) написал, что ИТМО «готовит молодых гениев информатики, которые доминируют на престижнейших международных конкурсах». По его мнению, успехи петербургских студентов — свидетельство того, что Россия «стремится вернуться в лидеры мировой научно-исследовательской гонки».

Льготы при поступлении в школы-интернаты для одаренных детей

Название школы Олимпиады

Президентский физико-математический лицей №239

В этом году льготы (освобождение от индивидуального отбора) могут быть зачтены только при поступлении в 10 класс: 

Республиканский лицей для одаренных детей Республики Мордовия

 

СУНЦ МГУ школа-интернат имени А. Н. Колмогорова

Участники заключительного этапа Всероссийская олимпиада школьников 2016/17 по математике, физике, астрономии, информатике, химии, биологии и экологии освобождаются от прохождения обоих туров отборочных испытаний.

На второй тур, минуя первый, могут быть приглашены:

  • Победители региональных туров всероссийской олимпиады школьников по математике, физике, астрономии, информатике, химии, биологии, экологии.
  • Призёры региональных туров ВОШ по тем же предметам, набравшие определенное количество баллов (см. на официальном сайте).
  • Победители и призеры финала Московской олимпиады школьников по математике, физике, астрономии, информатике, химии, биологии, экологии.
  • Победители и призеры финала олимпиады «Ломоносов» по математике, физике, механике и математическому моделированию, робототехнике, информатике, химии, биологии, экологии.
  • Победители и призеры финала олимпиада «Покори Воробьевы горы» по математике, физике, химии, биологии.
  • Победители и призеры финала Открытой олимпиады школьников по программированию.
  • Победители и призеры финала Всероссийской олимпиады школьников «Нанотехнологии – прорыв в будущее» по математике, физике, химии, биологии.
  • Победители и призеры финала Всесибирской открытой олимпиады школьников по математике, физике, информатике, химии, биологии.
  • Победители и призеры Олимпиады школьников по математике и криптографии.
  • Победители Международного математического турнира городов.
  • Победители и призеры Многопредметной олимпиады «Колмогоров».

Академическая гимназия имени Д. К. Фаддеева СПбГУ

 

CУНЦ УрФУ

 

СУНЦ НГУ

 

«Физтех-лицей» имени П. Л. Капицы

 

Университетская гимназия МГУ имени М. В. Ломоносова

При совпадении баллов по итогам II и III этапов отбора, преимущество будут иметь  победители и призеры Всероссийской олимпиады школьников.

Югорский физико-математический лицей-интернат

 

Академический лицей «Физико-техническая школа»

 

Лицей-интернат «Центр одаренных детей»,

г. Нижний Новгород

Преимущество при поступлении имеют:

Республиканский инженерный лицей-интернат, Уфа

Преимущество при поступлении имеют:

  • Победители и призеры муниципальных и региональных олимпиад по предметам профильного обучения.
  • Участники региональных конкурсов научно-исследовательских работ или проектов по предметам профильного обучения.

Лицей имени Н.И. Лобачевского КФУ

 

Школа-интернат «IT-лицей КФУ»

К зачислению вне конкурса могут быть рекомендованы:

Льготы при зачислении могут быть предоставлены:

Математическая школа «Талант»

Самарский политех приглашает школьников 5-11 классов на занятия в математической школе «Талант».

Программа школы «Талант» направлена на повышение уровня математических знаний и решение олимпиадных заданий.
Занятия проводятся бесплатно в дистанционном формате на сайте 2 раза в неделю по группам 5-7 класс, 8-9 класс, 10-11 класс. Видеоуроки доступны в записи на сайте.
Обязательна регистрация участников.


Расписание занятий на январь 2020 г.
Расписание занятий на февраль 2020 г.

Приглашаем школьников 5-11 классов на занятия в математической школе «Талант».
Программа школы «Талант» направлена на повышение уровня математических знаний, решение олимпиадных заданий и подготовку старшеклассников к задачам II части профильного уровня ЕГЭ.
Занятия будут проходить 1 раз в неделю по группам 5-7 класс, 8-9 класс, 10-11 класс.
Обязательна предварительная регистрация участников по телефону, e-mail, ВКонтакте. Для регистрации необходимо сообщить ФИО полностью, город, учебное заведение, класс и телефон контакта.
Занятия проводятся бесплатно, количество мест ограничено.

Учебный центр организации творческих мероприятий
Справки по телефону (846) 242-13-11
[email protected]
ВКонтакте


19 апреля доктор физико-математических наук, профессор, ведущий научный сотрудник Целевой поисковой лаборатории квантовой когнитивистики и интеллектуальных систем Университета ИТМО Александр Алоджанц прочитает лекцию.

Лекция начнется в 15.00 в 500 аудитории главного корпуса Политеха (Молодогвардейская, 244). Запланирована онлайн-трансляция в группе университета «В Контакте».

Более подробную информацию можно увидеть здесь!


29 марта состоятся две открытых лекции Алексея Савватеева «Математика в ретроспективе» и «Новейшие математические достижения мировой цивилизации».
Место проведения: Самара, Молодогвардейская 244, СамГТУ, главный корпус, ауд. 500
Посмотреть более подробную информацию и зарегистрироваться можно здесь!


5 октября 2017 г в 16.00 состоялось первое общее собрание — занятие в Математической школе «Талант» ( г. Самара, ул. Первомайская, д.18)

С приветственным словом к слушателям обратился руководитель проекта «Региональная математическая школа «ТАЛАНТ», председатель Межрегиональной олимпиады школьников по математике «САММАТ», доцент Самарского государственного технического университета Андреев Александр Анатольевич, а также декан Нефтетехнологического факультета, профессор Тян Владимир Константинович и начальник Управления по работе с абитуриентами Охтя Николай Владимирович.

Занятия в Региональной математической школе «Талант» будут проходить в 4 группах — 5-7 класс, 8-9 класс, 10 класс, 11 класс.

Расписание занятий в школе «ТАЛАНТ» 2 полугодие 2017 г.

Расписание занятий в школе «ТАЛАНТ» 1 полугодие 2018 г.

Межрегиональная олимпиада школьников «САММАТ»

Уважаемые школьники!
Приглашаем Вас принять участие в отборочном туре XXVI Межрегиональной олимпиады школьников по математике «САММАТ» (№ 29 в перечне, второй уровень).
Отборочный тур САММАТ-2018 пройдёт в СамГТУ 29 октября 2017 г.
Олимпиада «САММАТ» проводится по математике для учащихся 6-11х классов. Победители и призеры отборочного тура награждаются сертификатами и получают право участвовать в заключительном туре.

Отборочный тур состоится 29 октября в СамГТУ по адресу: г. Самара, ул. Первомайская, 18 (учебный корпус СамГТУ №1) в 10-00.
Предварительная регистрация не требуется.

Контактная информация Тел.: 8 (846) 278-44-23
Официальный сайт: http://sammat.ru
[email protected] (Андреев Александр Анатольевич), председатель оргкомитета
[email protected] (Максимова Екатерина Алексеевна), ответственный секретарь оргкомитета 

Список прошедших регистрацию (10.10.2017)

Бланк согласия на обработку персональных данных

Результаты тестирования

Справки по электронной почте: [email protected]


14 октября 2016 года прошло первое занятие Математической школы в СамГТУ. В нем приняли участие более 100 человек из 20 самарских школ. Поприветствовали старшеклассников города проректор по учебной работе Политеха Ольга Юсупова, завкафедрой «Прикладная математика и информатика» Владимир Радченко, начальник управления информатизации и телекоммуникаций Иван Саушкин.

«Кроме ЕГЭ по математике проводятся разные олимпиады, и некоторые из них — в университетах, — напомнила ребятам Ольга Юсупова. — Эти олимпиады входят в перечень Министерства образования и науки России, и по их результатам вы имеете право либо поступить в вуз без экзаменов, либо получитьпо математике 100 баллов. В СамГТУ таких олимпиад несколько. Самая значимая для нас — „Самарская математика“. Ее основатель и бессменный руководитель — кандидат физико-математических наук Александр Андреев. В этой году олимпиаде 25 лет, и она держит высокую содержательную планку». На вводном занятии доцент кафедры «Прикладная математика и информатика» Александр Андреев разобрал с учениками задания первой олимпиады «Самарская математика», которая проходила в 1993 году. Как отметил преподаватель, призеры и победители той олимпиады сегодня уже стали профессорами, докторами наук, успешными бизнесменами.

«С учениками Математической школы мы будем собираться раз в неделю, чтобы разбирать сложные и интересные задачи, и теорию предмета», — пояснил Андреев.

Занятия проводятся бесплатно и ориентированы в первую очередь на учеников 10-11 классов.

Евгения Новикова

NIke Dunk SB MID

Физико-математическая школа Ниу Итмо. Неклассическое поступление в вуз Итмо физмат школа вход в личный кабинет

Классы: старшие. В 5 и 10 классах отбор осуществляется на вакантные места и осуществляется в форме конкурсных испытаний учащихся (контрольные работы, собеседование). Абитуриенты сдают экзамен по математике и русскому языку, с 10 класса — даже по физике.

В лицее работает сильный педагогический коллектив. Он дает студентам знания и навыки базовых и продвинутых курсов по математике, физике, информационным технологиям.Высокое качество обучения в лицее подтверждает участие в международных олимпиадах, победы в олимпиадах и прием его выпускников в высшие учебные заведения города. Школа подготовила выпускников, в том числе более 200 докторов наук и тысячи кандидатов наук.

Классы: средние и старшие. В 8, 9, 10 классы набор осуществляется на конкурсной основе по результатам вступительной олимпиады по математике (два тура).В 5 класс прием осуществляется на конкурсной основе по результатам вступительных олимпиад по математике и русскому языку. Одно из ведущих физико-математических учебных заведений России. Углубленное изучение математики, физики, программирования.

В лицее работают 22 выпускника. Декан физического факультета Санкт-Петербургского государственного университета Александр Сергеевич Чирцов также является выпускником этого лицея. Действует Центр информатизации образования.Уже много лет существуют математические кружки. Каждое лето они едут за город в математический лагерь. Существует филиал дополнительного образования из 43 групп, в которых занимаются около 700 учащихся — как лицея, так и других школ. Кафедра работает по 6 направлениям. Есть спортивный клуб «Олимп» (5 направлений, 150 человек), стадион, тренажерные залы.

Классы: 5, 8, 9, 10. Условия приема — рейтинговые олимпиады. Одно из старейших учебных заведений города.В 1990 году он получил статус физико-математического лицея и экспериментальной базы-лаборатории стандартов преподавания физики, математики и информатики. Среди всех школ мира в 239 лицеях училось наибольшее количество победителей международных олимпиад по математике. В 2013 году лицей занял третье место в списке 25 сильнейших школ России (по ЕГЭ и олимпиадам), впервые составленному Московским центром непрерывного математического образования.

Центр математического образования при лицее всемирно известен. Помимо регулярно проводимых занятий, он проводит открытые олимпиады, организовывает летний математический лагерь. В лицее есть физический центр, центр информационных технологий, химический центр, театральная студия, журналистский клуб, различные кружки и секции.

Физико-математические классы: 5-10. Лицей вошел в десятку лучших школ города по результатам ЕГЭ по математике и физике 2009 года.Несколько лет он участвовал в космических образовательных экспериментах (например, в эксперименте по выращиванию растений на Международной космической станции). Уроки в лицее делятся на технические (углубленное изучение физики и математики) и естественнонаучные (углубленное изучение физики, информатики и математики). Зачисление в 1 класс осуществляется по заявлению. Прием в 5-10 классы осуществляется на конкурсной основе, по результатам вступительных испытаний.

Практически все выпускники лицеев успешно поступают в вузы, в основном технической направленности.Лицей подписал соглашения о взаимодействии с Университетом аэрокосмического приборостроения Электротехнического университета Санкт-Петербурга ИТМО. У старшеклассников есть возможность учиться в зимней школе на физическом факультете СПбГУ. В лицее 38 различных кружков и секций.

5. Физико-математическая школа № 644 (ЕГЭ 67,60)

Классы: средние и старшие. Программа углубленного изучения математики и физики реализуется с 8 класса (математика — 8 часов, физика — 3 часа).Подготовка к поступлению в них осуществляется с 1 класса. Подписано соглашение с физико-математическим лицеем № 239 о сотрудничестве в сфере образования. В соответствии с этим соглашением с 1 сентября 2013 года на базе школы открыт лицей 5 класса, в который на конкурсной основе принимаются учащиеся школ Приморского района.

Школа работает в экспериментальном режиме. Создана и успешно действует система школьного самоуправления.Существует сеть различных факультативов, кружков и секций. В 2012 году школа стала победителем конкурса образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные программы. По результатам работы в 2012 году она была включена в национальный реестр «Лучшие школы России».

Классы: средние и старшие. В школе организуются и проводятся дополнительные занятия по углубленному изучению математики и физики для учащихся 7-10 классов. Школа сотрудничает с St.Пути коммуникации Петербургского государственного университета. Он был открыт приказом МПС СССР в 1988 году для повышения физико-математической подготовки будущих специалистов железнодорожного транспорта.

Школьная программа соответствует программе общеобразовательной школы … Она позволяет глубоко изучить данные предметы в рамках школьного курса и подготовиться к выпускным экзаменам в школе, в форме ЕГЭ. Обучение проводится заочно. Студенту дается 5-6 заданий по каждому предмету в течение года с тестами.Ему присылается методическая литература, в которой излагаются основные теоретические вопросы. В школе работают опытные преподаватели кафедр «Высшая математика» и «Физика» ПГУПС. Продолжительность обучения в каждом классе — 8 месяцев.

Герой этой истории — Илья Глебов, школьник из Мончегорска, городка в Мурманской области. В сорокатысячном городе несколько общеобразовательных школ, гимназия, лицей и не так много хороших репетиторов — поэтому, когда в семье заговорили о подготовке к экзамену по информатике, Илья решил опираться на интернет-ресурсы.И, как оказалось, принял правильное решение — набрал 97 баллов по информатике. Но в этой истории процесс подготовки оказался даже интереснее, чем результат:
Это действительно произошло, когда я готовился к экзамену по информатике. Была проблема с номером 27. Дело в том, что у него было много параметров — x1, x2, x3, x4, x5 и так далее. Пришлось попробовать, разобраться.

И я так устал этим заниматься, что просто решил отвлечься и что-нибудь почитать.Наткнулся на статью об уязвимости в Facebook и решил попробовать этот метод на VK

  • Отправляем запрос на отправку SMS абоненту A с session_id C, он получает код 1234
  • Отправляем запрос на отправку SMS абоненту B с session_id C, он получает код 1234
  • Теперь, если абонент A знает номер телефона абонента B, он может восстановить свою страницу.
Восстановить удалось только ту страницу, на которую пришло последнее SMS с аналогичным session_id.

Прежде всего, Илья сообщил об уязвимости в отчете на HackerOne. Вконтакте оперативно отреагировал и устранил уязвимость спустя 17 часов, после чего холдинг Mail.Ru Group, в который входит Вконтакте, заплатил Илье 3000 долларов — две тысячи за обнаружение уязвимости и еще тысячу — по программе bug bounty от ICQ (мессенджер использовал та же библиотека ilbverify, что и Вконтакте).

От поста на Хабре до поступления в вуз В июле, уже сдав все экзамены, Илья написал об уязвимости на Хабре.Этот материал стал его дебютом на сайте, собрал почти 70 тысяч просмотров и, конечно же, заинтересовал Университет ИТМО:
Пост Ильи очень быстро попал в топ дня Хабра, а потом недели, а я, как и многие мои коллеги , регулярно посещайте специализированные ресурсы. Поэтому буквально на следующий день после публикации в телеграм-чате кафедры мы обсудили как саму запись, так и один из комментариев Ильи, где он, отвечая на вопрос о выборе вуза, перечислил Санкт-Петербург.Петербургских вузов, но не упомянул ИТМО.

— Николай Пшеничный, начальник отдела профориентации и работы с талантами отдела стратегических коммуникаций

В разговоре с Ильей выяснилось, что единственная проблема заключалась в 60 набранных им по математике баллах ЕГЭ — Илья считал, что из-за этого у него не будет возможности учиться в Университете ИТМО, кроме как на платной основе. Однако пропуск осечки на одном экзамене не должен быть фатальным, особенно если речь идет о ученике, демонстрирующем совершенно не школьные знания по специализированному предмету.

Илья написал сообщение на Хабре 9 июля. А через четыре дня он встретился с представителями приемной комиссии и деканом факультета информационной безопасности и компьютерных технологий Университета ИТМО.

Данил Заколдаев (Декан) отметил, что по уровню знаний Илья не уступает другим сильным соискателям. Кроме того, он разбирается в дисциплинах «Аппаратная и программная защита информации» и «Веб-программирование» на уровне студента 3-4 курса:

Знания Ильи в некоторых предметных областях значительно превышают требования, предъявляемые к детям его возраста: интерес к реверс-инжиниринг и желание развиваться, в том числе и самостоятельно, очевидно.Надеемся, что он выдержит серьезную нагрузку по базовым дисциплинам уже на первом году обучения и сможет раскрыть свои таланты в области информационной безопасности.

— Данил Заколдаев


В ИТМО Илье посоветовали подать заявку на обучение по образовательной программе «Технологии информационной безопасности» мегафакультета «Компьютерные технологии и управление». Поскольку сумма баллов ЕГЭ не позволяла студенту уйти на бюджет, администрация университета предложила ему учиться за счет вуза — и в дальнейшем, если Илья учится на «хорошо» и «отлично», перевод ему на бесплатное образование.


Алексей Итин, Данил Заколдаев, Илья Глебов, Наталья Глебова (мать Ильи) и Николай Пшеничный. Фото Университета ИТМО

«Илья не первый абитуриент, которому Университет ИТМО предлагал учиться за счет университета. Активная работа со школами и поиск талантливых, целеустремленных учеников, не являющихся победителями олимпиад или отличниками, — одна из стратегических задач университета. В рамках развития единого сообщества ИТМО.FAMILY University, в следующем году планируется реализовать отдельную программу по поиску и поддержке таких абитуриентов. Ждем новых «звезд» на Хабре », — говорит Анна Веклич, первый заместитель председателя Приемной комиссии, руководитель департамента стратегических коммуникаций Университета ИТМО.

Поиск талантов Команда Университета ИТМО внимательно изучает материалы К сожалению, организовать поиск талантов по хабрапосту непросто:
Систематический поиск соискателей на Хабре невозможен по объективным причинам: хоть IT-компетенции покорны всем возрастам, но чаще всего самые молодые хакеры, если они участвуют в обсуждениях и публикуют заметки, не сосредотачивайтесь на том, что они еще изучают в школе […]

Важно понимать, что история поступления Ильи в Университет ИТМО — случайное совпадение, которое стало возможным благодаря тому, что этот блог регулярно читают сотрудники и студенты нашего вуза. Если хотите, то можно сказать, что должность попала в нужные руки сотрудника приемной комиссии. Возможно, мы бы не стали всерьез рекомендовать такой путь в будущем. Но нельзя не поощрять такие достижения целеустремленных школьников. Как всегда, нужно искать золотую середину.

— Николай Пшеничный


Если вы регулярно делитесь своими идеями и лучшими практиками с сообществом, то вы можете, во-первых, получить обратную связь от других хакеров — люди расскажут, насколько актуальна тема и как ее можно развивать, чьи уровень знаний иногда не уступает вашим учителям. … А опыт создания сильных материалов и обратная связь с сообществом помогут подготовить отчеты для научно-практических конференций, таких как, например, Конгресс молодых ученых в Университете ИТМО.Кстати, участие в Конгрессе — одно из многих индивидуальных достижений, за которое мы даем дополнительные баллы ЕГЭ.

Итак, как заявить о себе талантливому абитуриенту:

1. Постарайтесь выйти за пределы «зоны комфорта» — то есть, в случае поступающих, за пределы школьной программы. История Ильи — отличный пример того, что для поступления в вуз важны не только баллы ЕГЭ, но и ваше любопытство, настойчивость и трудолюбие, а также ваши интересы в областях, не входящих в школьную программу.

2. Обратите внимание на то, что вам действительно интересно — помимо решения «обязательных» задач. Развивайте свои увлечения, находите друзей в тематических сообществах, участвуйте в профильных онлайн-мероприятиях, не поленитесь тратить силы на олимпиады, результаты которых могут быть зачислены в университеты вашей мечты.

3. Не бойтесь заявить о себе на специализированных ресурсах вроде Хабра — поделитесь своими знаниями и опытом вне зависимости от возраста. Не нужно скрывать, что вы еще учитесь — помните, что Университет ИТМО ценит и внимательно читает Хабр.

4. К сожалению, одной только высокой кармы и большого количества постов на Хабре для поступления не хватит. Случай Ильи в данном случае — редкое и удачное совпадение. С другой стороны, ваш пост на Хабре может превратиться в доклад на профильной конференции — а это уже весомый и гарантированный вклад в поступление в вуз.

5. Во многих университетах индивидуальные достижения оцениваются при поступлении — они могут сыграть роль при поступлении. Например, в Университете ИТМО есть целый список достижений, за которые вы можете прибавить баллы к результатам ЕГЭ.Среди них олимпиада ИТМО.Вконтакте, Турнир двух столиц, языковые сертификаты, спортивные достижения и многое другое.

6. И самое главное — выбирайте то, что вас вдохновляет. Если это IT, новые технологии, робототехника, фотоника, биоинженерия — будем рады видеть вас среди наших студентов!

Глумова Майя Тойвовна

23.09.2009, 19:38

23.09.2009, 20:07

Вот это: http://faculty.ifmo.ru/cdp/index.php?page=3.
Сын поступил туда в 10 классе. В любом случае это радует, ведь знания никогда не бывают лишними, но хотелось бы отзывов и впечатлений тех, кто там уже учился. Мне действительно неловко, что большинство соискателей принимают, насколько я понимаю.
Шахта ходит второй год. Он хочет поступить в ИТМО.

24.09.2009, 00:41

24.09.2009, 00:44

а с физикой, кстати, не все плохи 🙂
В том году я услышал о группе (сейчас 11 класс), которая очень хорошо решает задачи. С ними даже простых задач не решали, не интересовались.
Так что есть приятные сюрпризы 🙂

Майя Тойвовна Глумова

24.09.2009, 19:12

Шахта ходит второй год.Он хочет поступить в ИТМО.
Почему это вас беспокоит? Сейчас старшеклассников мало, и у них есть возможность набрать определенное количество групп. Если поступает мало претендентов, то принимаются почти все. Берут вдвое больше, чем можно взять — половину брали и тд :))
На днях распахивают двери объясняют, что не берут только очень слабые, которые явно не смогут вытащить. Но такие люди в основном не приходят сами;) зачем им технический вуз, если они совсем не дружат с математикой: 046: Остальные распределяются по уровням математики: сильнейшие — в одной группе, более слабые — во втором и т. д.Они смотрят на математику, потому что с физикой, по их мнению, все примерно одинаково плохо: 065:

Было неловко, потому что мой сын практически провалил математику, о чем они сами говорили. Правда, с физикой проблем у него нет, там он очень хорошо писал. Наверное, поэтому и взяли :).
Диона, вашему сыну нравится там учиться? Интересно? Жесткий?

Глумова Майя Тойвовна

24.09.2009, 19:15

школа хорошая. Я не знаю математиков, физики очень хорошие — я бы спокойно отправила своего ребенка учиться к любому из них.
Стоит учиться, особенно если вы не очень уверены в школьном уровне знаний и умении подготовиться. Там научат решать задачи (конечно, если ребенок захочет). Ребята участвуют в Интернет-олимпиаде Университета ИТМО. Высок процент выпускников.
Процент поступивших в университет в итоге по бюджету (большинство, конечно, в ИТМО) тоже высок, а факультеты не хухры-мухры, а КТУ, ИФ.

Спасибо, очень приятно читать.
Проблема моего сына в том, что у него явно есть технические задатки, а также математика и физика в школе: 010:. Словом, у нас гуманитарная школа, так получилось. Зато ФМС в ИТМО рекомендовал учитель математики.

24.09.2009, 19:42

Было неловко, потому что мой сын практически провалил математику, о чем они сами сказали. Правда, с физикой проблем у него нет, там он очень хорошо писал. Наверное, поэтому и взяли :).
Я подозреваю, сейчас с детьми очень тяжело … вот на что я надеюсь: 008:
Я помню, когда мы пошли в 1 класс, в школах едва ли было два класса (а кое-где только один …) — несмотря на то, что тот факт, что в одних и тех же школах было три или более вторых класса.
Плюс в уныние повергли результаты приемной кампании — 2009: 043: По словам проректора, в этом году «местные» смогли выступить почти исключительно на олимпиадах — остальные места заняли бенефициары и выпускники из регионов с нереально высокими баллами — наши оказались практически неконкурентоспособными…

Диона, вашему сыну нравится там учиться? Интересно? Жесткий?
Тем не менее, я действительно хочу знать.
По его словам, ему нигде нетрудно: 046:
В этом году из-за совпадения дней его прошлогодней группы с днями необходимого лечения его перевели в другую группу, более сильную. . Там ему намного больше нравится: 065: говорит, что интереснее — темп выше, расслабляться некогда … Сейчас хочет закрепиться в этой группе (переведен только на время лечения ).Не знаю, насколько хватит его рвения … к самостоятельной работе он мало склонен, поэтому чем более организована деятельность, тем лучше.

Он говорит, что они проходят примерно так же, как в школе, но в другом порядке и вообще по-другому — на более высоком, «институтском» уровне или что-то в этом роде … и так ему понятнее 🙂 )

АКВАМАРИН

02.04.2010, 13:40

02.04.2010, 15:44

Посмотрел.
Нам дороговато — 13 500 за семестр… хммм ..
Сейчас мы рассматриваем вариант обучения им в Академии информатики и программирования школьников.
Но это будут вечерние дополнительные занятия, а не школа, конечно …

02.04.2010, 15:47

Подниму тему. Может будет еще обзоров.
Сын решил поступать в 9 класс. Боюсь, ему будет тяжело только три года кататься :(.

А есть что поближе? Ведь сильной физико-математической школы в городе нет…: ded:

АКВАМАРИН

02.04.2010, 15:47

02.04.2010, 15:59

Так на 13500 тоже вечер. Физика раз в неделю, математика раз в неделю.

Действительно … Извините, меня смутило слово «школа» — я почему-то решил, что это настоящая физико-математическая школа …


Удачи вам! : цветок:

AQUAMARINE

02.04.2010, 16:20

Наши цели не совсем разные))) Программирование — наш приоритет, а физика с математикой необходима, потому что в школе нет преподавания.И мы не будем тянуть репетиторов финансово. 🙁 Вот ждем воскресенья, чтобы пойти на день открытых дверей и посмотреть и послушать. А пока собираю отзывы.
И удачи вам .: Цветочек:

07.04.2010, 03:09

AQUAMARINE

07.04.2010, 11:12

Добрый день .. Вам удалось попасть на день открытых дверей. двери? Как твои впечатления? Им была очень интересна школа, но они, в отличие от Академии информатики, для школьников.объявлен только один такой день …
Здравствуйте. Да, мы были. Моему сыну понравилось. После введения (общие моменты) мы остались послушать информацию о факультете информационных технологий и программирования. Выяснили количество мест по интересующим специальностям. Попом пошел на встречу с директором ФМС. Очень милая женщина, но преподает только для студентов. Зарегистрироваться для поступления в школу можно на сайте ИТМО. В общем, ждем конца мая, и мы попробуем свои силы.

07.04.2010, 12:38

Действительно … Извините, меня смутило слово «школа» — я почему-то решил, что это настоящая физико-математическая школа …
Ну да, тогда все С ценой понятно — в академии сын будет учиться (если поступит) вечером раз в неделю, а это стоит около 11-12 тысяч в год. А в школе классов вдвое больше.

Но, видите ли, мы определенно интересуемся и нуждаемся в программировании — вроде того, какой это будет и будущая профессия (ммм…). И он не горит желанием дополнительно изучать физику и математику. Только при необходимости.

Значит у нас с вами разные цели и задачи :))
Удачи вам! : цветок:

07.04.2010, 13:51

Мне тоже не совсем понятно, какой м. fms 2 раза в неделю после уроков .: 016:
А программирование хорошо преподают в кружках: в ИТМО (кафедра Парфенова), у Аничкова (кафедра технологий), ФТШ, 30, 239 (?). С 7-8 классов и старше. И это бесплатно;).Правда, дети в основном из физико-математических школ. Летом и зимой работает полевой лагерь ЛКШ http://www.lksh.ru Начинающий программист тоже может попасть на уровень D 🙂 Проводятся
олимпиады школьников: http://neerc.ifmo.ru/ с выходом на регион, Россия и межнар
Есть еще зарубежные интернет-олимпиады, олимпиады по командному программированию для школьников и студентов

Спасибо, Мишеле, мы все это уже знаем;)
Сейчас очень внимательно занимаюсь поисками, поэтому эта информация есть уже был «обыскан».Тем более, что хочется не просто «кружка», а чего-то более серьезного — с программой обучения, рассчитанной на 2-3 года, с определенными перспективами (по мере возможности). Тем более, что в этом году сын заканчивает базовый курс — он может двигаться дальше.

Почему вы ничего не пишете об Академии информатики школьников при Политехническом университете? По идее, он должен быть не слабее Академии программирования ИТМО …

Вычислительный центр — не считается. : 015 :: 001:

Заранее всем спасибо! : поддержка :: цветок:

07.04.2010, 14:45

Здравствуйте. Да, мы были. Моему сыну понравилось. После введения (общие моменты) мы остались послушать информацию о факультете информационных технологий и программирования. Выяснили количество мест по интересующим специальностям. Попом пошел на встречу с директором ФМС. Очень милая женщина, но преподает только для студентов. Зарегистрироваться для поступления в школу можно на сайте ИТМО. В общем, ждем конца мая, и мы попробуем свои силы.

Не нашел на сайте раздела для записи ….. А вы? а как узнать сроки вступительных испытаний?

AQUAMARINE

07.04.2010, 14:50

Что-то на их сайте нет подразделения факультетов? а как узнать сроки вступительных испытаний?
Факультеты: http://www.ifmo.ru/stat/65/struct.htm
Вступительные испытания в конце мая, июне и сентябре. Вам нужно оставить заявку здесь: ЗАПИСЬ В FMS
В середине мая вам перезвонят и выберут удобное время (месяц) для тестирования.У меня есть информация с дня открытых дверей.

07.04.2010, 14:56

AQUAMARINE

07.04.2010, 14:59

Спасибо, что все нашли! Просто сначала не поняла и подумала, что школа тоже делится на факультеты .. А какой класс планируете?
в 9-м.

07.04.2010, 15:49

Спасибо, Мишеле, мы уже все это знаем;)
Сейчас я очень внимательно занимаюсь поисками, так что эту информацию уже «искали».Тем более, что хочется не просто «кружка», а чего-то более серьезного — с программой обучения, рассчитанной на 2-3 года, с определенными перспективами (по мере возможности).
Гораздо серьезнее. Это олимпиадное программирование. После этих кружков детей без экзаменов принимают в ИТМО к Парфенову, на мат-мех (матобес и чистмат), ПМ-ПУ, где готовят лучших программистов для нас и Запада :)) Политех в этом плане слабоват. Сами программисты не считают FTC достойным местом для развития персонала :).

07.04.2010, 16:46

Мне тоже не совсем понятно, какой м. fms 2 раза в неделю после уроков .: 016:

Очень просто. Одноразовые занятия по математике, один раз — по физике. В отличие от мат. кружки, вся школьная программа по математике и физике, интенсивно и углубленно. Дети делятся на несколько уровней, в зависимости от результатов тестирования — есть группы «слабые», есть более сильные, с разным темпом прохождения материала, соответственно, сильные группы получают больше, слабые подтягивают свой уровень. .Примерно так. То есть он рассчитан на детей из обычных школ, которым не хватает уровня математики и физики, который дают в их школах (или которым нужна помощь в его усвоении и систематизации, как у меня :))). Есть ребята как из гуманитарных школ (как правило, попадают в «слабые» группы), так и из районных физиков. Для ребят из УФМС города это, конечно, вряд ли нужно, но для остальных совсем не лишнее.

Дело в том, что преподаватели института, по их словам, полностью недовольны уровнем подготовки по основным предметам (а в ИТМО это все-таки физика и математика, а не программирование) большинства выпускников общеобразовательных школ, которые применить к ним. И цель этого вечернего ФМС — не только подготовить школьников к поступлению в вуз, но и обеспечить уровень подготовки, который позволит им без особых проблем учиться в этом вузе.Конечно, если ребенок получает достаточную подготовку в другом месте (в городском медицинском училище, у сильного учителя в обычной школе, у репетитора, самостоятельно и т. Д.), То в такой помощи он не нуждается.

07.04.2010, 17:32

Намного серьезнее. Это олимпиадное программирование. После этих кружков детей без экзаменов принимают в ИТМО к Парфенову, в мат-мех (мат-мех (матобес и чистмат), ПМ-ПУ, где готовят лучших программистов для нас и Запада :)).
Это точно.Но сначала нужно было написать вступительную олимпиаду, т.е. из этих детей отбирали самых способных. Круг возглавляют Павел Марфин и еще один парень (я забыл), оба чемпионы мира или Европы.

07.04.2010, 18:20

мишеле и верте!

Спасибо за информацию, но я действительно не вижу на сайте ИТМО «кружков» (особенно бесплатных): 008:
Есть Академия программирования и Детско-юношеский компьютерный центр.

И я тоже не вижу никакого министерства обороны. Я почему-то неправильно смотрю? : 008:
Вот официальный сайт Университета ИТМО. Укажите пальцем пожалуйста …: 091:

http://www.ifmo.ru/

07.04.2010, 19:04

Ой, я неправильно написал имя главы! Павел Маврин — так и должно быть. Информации о кружке на сайте действительно нет, попробую поискать. Но они знают про кружок в Академии, спросите у них.

07.04.2010, 19:30

Ага, хотя бы Парфенова я нашла в Персоналии.
А Маврина нет.
Вроде у них есть сайт …. хмм-мм … не совсем «свежий» …: ((

Но я там позвоню, скажем, ЧТО ХОЧУ СПРОСИТЬ? Как то » DOD «расшифровывается»?
И будет как в поврежденном телефоне — «мол у вас круг ….».

07.04.2010, 20:17

DOD — день открытых дверей. Перейдите на страницу Академии информатики и программирования, там есть подраздел «Олимпиада по программированию» (смотрите вверху справа). Потом «курсы по подготовке к олимпиадам».Хотя это тоже вроде бы не очень свежо. Но внизу телефон Зубока, у него все можно спросить. И кружок точно набрали этой осенью, я сам был на встрече с Парфеновым. С ним приехали ребята-чемпионы, которые затем проводят занятия в этом кружке.

Общая информация

Физико-математическая школа (ФМШ) Университета ИТМО организована для учащихся 8-11 классов (набор осуществляется в 8, 9 и 10 классы) и предусматривает углубленное обучение физике и физике. математика в объеме от 408 до 728 часов.Обучение проводят высококвалифицированные преподаватели НИУ ИТМО в вечернее время после уроков в общеобразовательной школе.

Во время обучения в ФМС студенты изучают физику и математику на профильном уровне, что обеспечивает успешную подготовку к участию в предметных олимпиадах, сдаче СИА (9 класс) и ЕГЭ (11 класс), а также последующее обучение в вузе. . В течение учебного года проводятся ознакомительные экскурсии по кафедрам и лабораториям вуза, проводятся лекции по профориентации.Выпускники ФМС успешно поступают и учатся в НИУ ИТМО и других вузах города.

Студентам предоставляется учебно-методическая литература, разработанная преподавателями ФМС. В течение учебного года проводятся контрольные и контрольные работы, а в конце семестров — экзаменационные сессии. Электронный журнал, размещенный на сайте ФМС, позволяет родителям следить за успеваемостью своих детей и в интерактивном режиме общаться с учителями.

Прием в ФМС осуществляется по результатам вступительных испытаний.Набор в 8, 9 и 10 классы проходит с апреля по июнь и начало сентября. Тестирование проходит в мае, июне и сентябре.

Студенты проходят зимнюю сессию в Университете ИТМО и летнюю (по желанию) сессию в Учебно-спортивно-оздоровительном центре «Ягодное». Этот Центр расположен в Приозерском районе Ленинградской области, в сосновом лесу на берегу озера. Дети могут успешно совмещать учебу с отдыхом и спортом. Желающие пройти летнюю сессию в Ягодном проходят дополнительную подготовку к экзаменам.

Занятия проводятся 2 раза в неделю в будние дни по вечерам по 3 академических часа в 9-11 классах и 2 академических часа в 8-м классах.

Помимо очной формы обучения в школе разработано заочное (дистанционное) обучение для жителей отдаленных регионов.

По результатам олимпиад по физико-математическим наукам ФМШ стала одной из ведущих школ и с 2008 года входит в число элитных администрацией Санкт-Петербурга.Учебные заведения Петербурга города.

Подготовка к ГИА, ЕГЭ, олимпиадам

Студенты очной и заочной форм обучения имеют возможность работать с электронным курсом ФМС по материалам единого государственного экзамена по физике. математические и олимпиадные задачи прошлых лет.

Доля выпускников ФМС,
, продолживших обучение в высших учебных заведениях

Год выпуска Поступил в вуз Зачислен на бюджетную форму обучения
2007 г. 100.0% 94,9%
2008 г. 100,0% 92,7%
2009 г. 98,6% 97,1%
2010 г. 100,0% 97,6%
2011 г. 100,0% 100,0%
2012 г. 100,0% 94,0%
2013 100,0% 95,7%
2014 г. 100.0% 95,0%

Приглашение на международную физическую и математическую олимпиаду Университета ИТМО — новости российского образования

Направление

ВсеАэронавигация и эксплуатация авиационных и ракетно-космических технологийСельское, лесное и рыбное хозяйствоПрикладная геология, горнодобывающая промышленность, нефтегазовая промышленность и геодезияАрхитектураИскусство ИсследованияАвиационные и ракетно-космические технологииБиологические наукиХимические наукиХимические технологииХимияКлиническая медицинаКомпьютерные и информационные наукиКонструкторские исследования и социальные науки и менеджментОбразование и педагогические наукиЭлектроэнергетика и теплоэнергетикаЭлектроника, радиотехника и системы связиИнжиниринг и технологии Наземный транспортИнжиниринг и технологии судостроения и водного транспортаФундаментальная медицинаГрафическое и прикладное искусствоЗдоровье и профилактическая медицинаИстория и археологияИндустриальная экология и биотехнологииИнформационная промышленностьИнформационные технологии В технических системах СМИ и информатика-библиотековедениеМатематика и механикаМеханическая инженерияНанотехнологии и наноматериалыЯдерная инженерия и технологииМедицинские услугиФармацияФилософия, этика и религиоведение Материалы Техносферная безопасность и экологическая инженерия Теология Ветеринария и зоотехника

Субъект

AllAgricultural EngineeringAgricultureAircraft EnginesAllergology и ImmunologyAnestesiology и ReanimatologyAnimal Orogin FoodAnthropology и EthnologyApplied GeologyApplied InformaticsApplied MathematicsApplied Математика и InformaticsApplied Математика и PhysicsApplied MechanicsArchitectureArchutecture Environmental DesignArt и HumanitiesArt HistoryArt Погрузочно-разгрузочное TechnologyArtsArts и Fine ArtsAstronomyAutomation технологических процессов и ProductionsAviation и ракетно-космической TechnologyAviation и исследованию космического пространства MedicineBacteriologyBallistics и HydroaerodynamicsBioengineering и BioinformaticsBiologyBiology ScienceBiotechnical Системы и технологииБиотехнологииБизнес-информатикаКардиологияСердечно-сосудистая хирургияКартография и геоинформатикаХимические наукиХимические технологииХимические технологии материалов современной энергетикиХимияХимия, физика и механика материаловГражданское строительствоКлиническая лаборатория диагностикиКлиническая медицинаКлинический фармаколог yКлиническая психологияКолопроктологияКоммерцияКомпьютерные и информационные наукиКомпьютерная безопасностьКонфликтологияСтроительство, эксплуатация, восстановление и техническое покрытие автомагистралей, мостов и туннелейКосметологияКультурологияТаможняСтоматологическая хирургияДерматовенерологияДизайнДизайн и технологическая поддержка инженерных отраслейДизайн электронных технологийЭкономика и наука о технологиях и наукеЭлектронные технологии и научные разработкиЭлектрические науки и технологии Тепло-энергетика s и ComplexesFair SafetyFinance и CreditFine ArtsFolk Art CultureForeign Регион StudiesForensic ExaminationForensic MedicineForestryFunctional DiagnosticsFundamental и прикладная ChemistryFundamental Математик и MechanicsFundamental MedicineFundamental наука и информация TechnologiesGastroenterologyGeneral DentistryGeneral практика (семейная медицина) GeneticsGeodesy и удаленный SensingGeographyGeologyGeology, разведка и управление ресурсами DevelopmentGeriatricsHealthcare и общественная HealthcareHeat питание и тепло EngineeringHeat-и -ЭнергетикаГематологияВысокие технологии и инновации ЭкономикаВысокотехнологичная индустрия функциональных и специальных пищевых продуктовИсторические науки и археологияИстория искусстваГидрометеорологияПромышленная экология и биотехнологииИнфекционные заболеванияИнформатика и компьютерные технологииИнформационная безопасностьИнформационная безопасность компьютерных системИнформационная безопасность телекоммуникационных системИнформационные системы и технологии Ионные исследованияИнструментальная инженерияУправление интеллектуальной собственностьюИнтеллектуальные системы в сфере гуманитарных наукМеждународные отношенияЖурналистикаЛабораторная генетикаУправление землями и кадастрыЗемельные транспортно-технологические комплексыЛандшафтная архитектураЛазерное оборудование и лазерные технологииЗаконодательство ИнженерияМеханика и математическое моделированиеМехатроника и робототехникаМедиа-коммуникацииМедицинская и социальная экспертизаМедицинская биохимияМедицинская биофизикаМедицинское делоМедицинская стоматологияМедицинско-профилактическая медицинаМедицина и наркологияМеталлургияГорное делоМузейное дело и защита объектов культурного и природного наследия sNanotechnNanotechnologies и микросистемная Technicsologies и микросистемная technicsNanotechnologies и Микросистемное TechnicsNanotechnologies и NanomaterialsNeonatologyNephrologyNeurologyNeurosurgeryNuclear Энергетик и Термальный PhysicsNuclear Физика и TechnologiesNuclear растения: Проектирование, эксплуатация и EngineeringNuclear Реакторы и MaterialsNuclear Реакторы и MaterialsNuclear, тепло и возобновляемые источники энергия и связанный с ними TechnologiesNursingNutrition HygieneObstetrics и GynecologyOil и газом BusinessOil и газом инженерным и технологииОнкологияОфтальмологияОптическая техникаОрганизация работы с молодежьюВосточные и африканистические исследованияОртодонтияОртопедическая стоматологияОториноларингологияПатологическая анатомияПедагогическое образование (с двумя профилями образования) Педагогика и психология девиантного поведенияПедиатрическая стоматология, хирургию и педиатрия s ИсследованияФотоника и оптоинформатикаФотоника, приборостроение, оптические и биотехнологические системы и технологии productionPhysiotherapyPlant Происхождение FoodPlastic SurgeryPolitical наук и региональных StudiesPolitologyPower и ресурсосбережение процессы в химической технологии, нефтехимии и BiotechnologyPower Mechanical EngineeringPR и СМИ RelationsProfessional PathologiesPsychiatryPsychological SciencesPsychologyPsychology и педагогической EducationPsychology профессиональной ActivityPsychotherapyPublic HelthcarePublic политики и социальной SciencesPublishing IndustryPulmonologyQuality managementRadiation HygieneRadio TechnicianRadio-электронных систем и ComplexesRadiologyRadiophys Рентген-эндоваскулярная диагностика и лечениеРентгенологияРентгенологияРентген-эндоваскулярная диагностика и лечение Инженерные системыСпециальный транспорт организация общественного потребления пищевых продуктовТехнология транспортных процессовТехнология продуктов легкой промышленностиТехносферная безопасностьТелевидениеТехнология печати и упаковки

Керамика BaTiO 3, легированная марганцем: тепловые и электрические свойства для мультикалорических применений

.2019 31 октября; 12 (21): 3592. DOI: 10.3390 / ma12213592. Александр Семенов 1 , Антонина Дедык 2 , Иван Мыльников 3 , Олег Пахомов 4 , Андрей Еськов 5 , Александр Анохин 6 7 , Василий Крылов 8 , Антон Буровихин 9 , Юлия Павлова 10 , Александр Целев 11 12 , Андрей Холкин 13 14 15

Принадлежности Расширять

Принадлежности

  • 1 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, 197376 г.Петербург, Россия. sem[email protected]
  • 2 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, 197376 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 3 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, 197376 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 4 Лаборатория «Материалы и конструкции для электро- и магнитокалорического преобразования энергии», Университет ИТМОУ, 197101 г.Петербург, Россия. [email protected]
  • 5 Лаборатория «Материалы и конструкции для электро- и магнитокалорического преобразования энергии», Университет ИТМОУ, 197101 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 6 Институт СКАМТ, ИТМОУ, 197101 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 7 Физический факультет и Институт материалов CICECO-Авейру, Университет Авейру, 3810-193 Авейру, Португалия[email protected]
  • 8 Лаборатория «Материалы и конструкции для электро- и магнитокалорического преобразования энергии», Университет ИТМОУ, 197101 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 9 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, 197376 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 10 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, 197376, г.Петербург, Россия. [email protected]
  • 11 Лаборатория «Материалы и конструкции для электро- и магнитокалорического преобразования энергии», Университет ИТМОУ, 197101 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 12 Школа естественных и математических наук, Уральский федеральный университет, 620000 Екатеринбург, Россия. [email protected]
  • 13 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, 197376 г.Петербург, Россия. [email protected]
  • 14 Школа естественных и математических наук, Уральский федеральный университет, 620000 Екатеринбург, Россия. [email protected]
  • 15 Физико-математический факультет Технологического университета Лаппеенранты, 53850 Лаппеенранта, Финляндия. [email protected]
Бесплатная статья PMC

Элемент в буфере обмена

Александр Семенов и др.Материалы (Базель). .

Бесплатная статья PMC Показать детали Показать варианты

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

.2019 31 октября; 12 (21): 3592. DOI: 10.3390 / ma12213592.

Авторы

Александр Семенов 1 , Антонина Дедык 2 , Иван Мыльников 3 , Олег Пахомов 4 , Андрей Еськов 5 , Александр Анохин 6 7 , Василий Крылов 8 , Антон Буровихин 9 , Юлия Павлова 10 , Александр Целев 11 12 , Андрей Холкин 13 14 15

Принадлежности

  • 1 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, 197376 г.Петербург, Россия. [email protected]
  • 2 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, 197376 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 3 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, 197376 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 4 Лаборатория «Материалы и конструкции для электро- и магнитокалорического преобразования энергии», Университет ИТМОУ, 197101 г.Петербург, Россия. [email protected]
  • 5 Лаборатория «Материалы и конструкции для электро- и магнитокалорического преобразования энергии», Университет ИТМОУ, 197101 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 6 Институт СКАМТ, ИТМОУ, 197101 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 7 Физический факультет и Институт материалов CICECO-Авейру, Университет Авейру, 3810-193 Авейру, Португалия[email protected]
  • 8 Лаборатория «Материалы и конструкции для электро- и магнитокалорического преобразования энергии», Университет ИТМОУ, 197101 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 9 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, 197376 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 10 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, 197376, г.Петербург, Россия. [email protected]
  • 11 Лаборатория «Материалы и конструкции для электро- и магнитокалорического преобразования энергии», Университет ИТМОУ, 197101 Санкт-Петербург, Россия. [email protected]
  • 12 Школа естественных и математических наук, Уральский федеральный университет, 620000 Екатеринбург, Россия. [email protected]
  • 13 Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, 197376 г.Петербург, Россия. [email protected]
  • 14 Школа естественных и математических наук, Уральский федеральный университет, 620000 Екатеринбург, Россия. [email protected]
  • 15 Физико-математический факультет Технологического университета Лаппеенранты, 53850 Лаппеенранта, Финляндия. [email protected]

Элемент в буфере обмена

Полнотекстовые ссылки Опции CiteDisplay

Показать варианты

Формат АннотацияPubMedPMID

Абстрактный

Мультиферроидные материалы широко используются в микроэлектронике, поскольку они чувствительны к упругим, магнитным и электрическим полям и между ними существует внутренняя связь.В частности, BaTiO 3 , легированный переходным металлом, считается жизнеспособным мультиферроиком из-за одновременного присутствия сегнетоэлектричества и магнетизма. В данной работе мы изучаем электрические и термические свойства керамики BaTiO 3 , легированной марганцем, которые могут быть использованы. для мультикалорических приложений. Мы обнаружили, что легирование Mn приводит к уширению и сдвигу фазового перехода, сопровождающемуся одновременным уменьшением скрытой теплоты и энтропии. Легирование Mn вызывает уменьшение объемного удельного сопротивления, при этом контактное сопротивление остается неизменным.Легированная керамика может выдерживать высокие электрические поля (до 40 кВ / см) и проявлять линейные ВАХ, за которыми следует ограниченный ток Шоттки, в отличие от более ранних наблюдений. Таким образом, эта керамика является многообещающей для применения в мультикалории.

Ключевые слова: BaTiO3; электрокалорика; магнитокалорика; фаза перехода; удельная теплоемкость.

Заявление о конфликте интересов

Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

Цифры

Рисунок 1

( a ) Изображение топографии и ( b ) силовой микроскопии пьезоотклика (амплитуда)…

Рисунок 1

( a ) Топография и ( b ) изображение (амплитуда) силовой микроскопии пьезоотклика керамики BTO + 5Mn, демонстрирующее неоднородное распределение поляризации.Размер изображения 5 × 5 мкм 2 .

Рисунок 2

Температурные зависимости эффективных…

Рисунок 2

Температурные зависимости эффективной диэлектрической проницаемости чистой керамики BTO ( синий…

фигура 2

Температурные зависимости эффективной диэлектрической проницаемости чистой керамики BTO ( синяя кривая ) в сравнении с таковой для образцов, легированных марганцем.Значительно более низкие значения диэлектрической проницаемости в BTO-5Mn ( черная кривая ) и BTO-10Mn ( красная кривая ) связаны с нефегнетоэлектрическими зернами вторых фаз.

Рисунок 3

Удельная теплоемкость в чистом виде…

Рисунок 3

Удельная теплоемкость чистой керамики BTO ( синяя кривая ) для сравнения…

Рисунок 3

Удельная теплоемкость чистой керамики BTO ( синяя кривая ) по сравнению с образцами, легированными марганцем.На вставке показаны Cp в циклах нагрева и охлаждения для слаболегированного BTO (5% Mn).

Рисунок 4

Плотность тока тромбоцита…

Рисунок 4

Плотность тока пластинчатых конденсаторов керамики БТО + 10Mn.Оценка…

Рисунок 4

Плотность тока пластинчатых конденсаторов керамики БТО + 10Mn. Оценка объемного и контактного сопротивления проводилась на основе линейной посадки ( черные сплошные линии, ).

Рисунок 5

Суммарное сопротивление, умноженное на площадь поверхности…

Рисунок 5

Общее сопротивление, умноженное на площадь поверхности керамики BTO + 10Mn в зависимости от…

Рисунок 5.

Общее сопротивление, умноженное на площадь поверхности керамики BTO + 10Mn, как функция толщины керамических дисков.Пересечение с осью ординат дает контактное сопротивление образца.

Похожие статьи

  • Магнитные свойства и спонтанная поляризация тетрагонального BiFeO₃, легированного La, Mn и N: исследование из первых принципов.

    Тан Цюй, Ван Цюй, Лю Ю. Tan Q, et al. Материалы (Базель). 11 июня 2018 г .; 11 (6): 985.DOI: 10.3390 / ma11060985. Материалы (Базель). 2018. PMID: 29891798 Бесплатная статья PMC.

  • Влияние легирования Ga и Mn на структурные, электротранспортные и магнитные свойства Na (0,75) CoO (2).

    Го З.П., Чжао Ю.Г., Чжан В.Й., Цуй Л., Го С.М., Ло Л.Б. Guo ZP и др. J Phys Condens Matter. 2006 3 мая; 18 (17): 4381-8. DOI: 10.1088 / 0953-8984 / 18/17/023. Epub 2006 13 апреля.J Phys Condens Matter. 2006 г. PMID: 216

  • Настройка поверхностного фазового перехода и магнитного поведения в BiFeO3 с помощью легирования.

    Ян Ф, Син Г, Ван Р, Ли Л. Ян Ф и др. Sci Rep.2015, 16 марта; 5: 9128. DOI: 10,1038 / srep09128. Научный представитель 2015. PMID: 25774619 Бесплатная статья PMC.

  • Термодинамика мультикалорических эффектов в мультиферроидных материалах: приложение к метамагнитным сплавам с памятью формы и ферротороидам.

    Самолеты А, Кастан Т, Саксена А. Самолеты А и др. Философия Trans A Math Phys Eng Sci. 2016 13 августа; 374 (2074): 20150304. DOI: 10.1098 / rsta.2015.0304. Философия Trans A Math Phys Eng Sci. 2016 г. PMID: 27402925 Бесплатная статья PMC. Рассмотрение.

  • Мультиферроик ABO 3 Оксиды переходных металлов: редкое взаимодействие сегнетоэлектричества и магнетизма.

    Lone IH, Aslam J, Radwan NRE, Bashal AH, Ajlouni AFA, Akhter A.Lone IH и др. Nanoscale Res Lett. 2019 24 апреля; 14 (1): 142. DOI: 10.1186 / s11671-019-2961-7. Nanoscale Res Lett. 2019. PMID: 31016415 Бесплатная статья PMC. Рассмотрение.

использованная литература

    1. Чеонг С.-В., Мостовой М. Мультиферроики: магнитный поворот для сегнетоэлектричества. Nat. Матер.2007; 6: 13–20. DOI: 10,1038 / nmat1804. — DOI — PubMed
    1. Эренштейн В., Матур Н.Д., Скотт Дж. Ф. Мультиферроидные и магнитоэлектрические материалы. Природа. 2006; 442: 759–765. DOI: 10,1038 / природа05023. — DOI — PubMed
    1. Нэн С.-W., Бичурин М.И., Донг С., Филанд Д., Сринивасан Г. Мультиферроидные магнитоэлектрические композиты: историческая перспектива, состояние и направления на будущее. J. Appl. Phys. 2008; 103: 031101. DOI: 10,1063 / 1,2836410. — DOI
    1. Лю М., Чжоу З., редакторы. Интегрированные мультиферроидные гетероструктуры и приложения. Джон Уайли и сыновья; Хобокен, Нью-Джерси, США: 2019.
    1. Чернушевич А., Калета Дж., Левандовски Д. Мультикалорический эффект: к прорыву в технологии охлаждения. Energy Convers. Manag. 2018; 178: 335–342. DOI: 10.1016 / j.enconman.2018.10.025. — DOI

Показать все 34 ссылки

Биографическая справка — Павел Авдеев

Загрузить биографические данные в формате PDF (полная версия) и биографические данные в формате PDF (краткая версия)

Образование

(в процессе)
Тел.D. по математике, факультет математики Университета Джорджа Вашингтона, Вашингтон, округ Колумбия, США.
Диссертация: Математические модели перестройки генома и полногеномных дупликаций.
Советник: Алексеев Макс А.

2015
М.С. по прикладной математике и физике (с отличием) , кафедра математики и информационных технологий, Санкт-Петербургский академический университет Российской академии наук, Санкт-Петербург, Россия.
Theis: Реконструкция геномов предков в присутствии роста и потери генов.
Советник: Алексеев Макс А.

2013
B.S. по прикладной математике и информатике (с отличием) , Кафедра компьютерных технологий, Университет ИТМО, Санкт-Петербург, Россия.
Диссертация: Реконструкция филогенетических деревьев при перестройках генома, событиях вставки и удаления генов.

очков опыта

2015 — настоящее время
Ассистент-исследователь , Институт вычислительной биологии, Школа общественного здравоохранения Института Милкена, Университет Джорджа Вашингтона, округ Колумбия, США.

2019
Стажер по биоинформатике , Отдел исследований клинической геномики, Illumina Inc., Сан-Диего, Калифорния, США.
Советники: Егор Долженко и Майкл Эберле

2014
Стажер , Институт вычислительной биологии, Университет Джорджа Вашингтона, Вирджиния, США.
Советник: Алексеев Максим Алексеевич

2013
Стажер , Департамент компьютерных наук и инженерии, Университет Южной Каролины, Южная Каролина, США.
Советник: проф.Алексеев Макс А.

2012
Стажер , лаборатория алгоритмической биологии, Санкт-Петербургский академический университет Российской академии наук, Санкт-Петербург, Россия.

2011
Стажер , Департамент клиентской поддержки, OpenWay Group, Санкт-Петербург, Россия.

Избранные награды

2020, Премия Тейлора по математике , Университет Джорджа Вашингтона.
2018, Исследовательская стипендия VSTC , Университет Джорджа Вашингтона.
2018, Премия Марвина Грина , математический факультет Университета Джорджа Вашингтона.

Физико-математическая школа Ниу Итмо. Неклассический прием в вуз Итак, как заявить о себе талантливому абитуриенту

Герой этой истории — Илья Глебов, школьник из Мончегорска, городка в Мурманской области. В сорокатысячном городе несколько общеобразовательных школ, гимназия, лицей и не так много хороших репетиторов — поэтому, когда в семье заговорили о подготовке к экзамену по информатике, Илья решил опираться на интернет-ресурсы. И, как оказалось, принял правильное решение — набрал 97 баллов по информатике.Но в этой истории процесс подготовки оказался даже интереснее, чем результат:
Это действительно произошло, когда я готовился к экзамену по информатике. Была проблема с номером 27. Дело в том, что у него было много параметров — x1, x2, x3, x4, x5 и так далее. Пришлось попробовать, разобраться.

И я так устал этим заниматься, что просто решил отвлечься и что-нибудь почитать. Наткнулся на статью об уязвимости в Facebook и решил попробовать этот метод на VK

  • Отправляем запрос на отправку SMS абоненту A с session_id C, он получает код 1234
  • Отправляем запрос на отправку SMS абоненту B с session_id C, он получает код 1234
  • Теперь, если абонент A знает номер телефона абонента B, он может восстановить свою страницу.
Восстановить удалось только ту страницу, на которую пришло последнее SMS с аналогичным session_id.

Прежде всего, Илья сообщил об уязвимости в отчете на HackerOne. Вконтакте оперативно отреагировал и устранил уязвимость спустя 17 часов, после чего холдинг Mail.Ru Group, в который входит Вконтакте, заплатил Илье 3000 долларов — две тысячи за обнаружение уязвимости и еще тысячу — по программе bug bounty от ICQ (мессенджер использовал та же библиотека ilbverify, что и Вконтакте).

От поста на Хабре до поступления в вуз В июле, уже сдав все экзамены, Илья написал об уязвимости на Хабре. Этот материал стал его дебютом на сайте, собрал почти 70 тысяч просмотров и, конечно же, заинтересовал Университет ИТМО:
Пост Ильи очень быстро попал в топ дня Хабра, а потом недели, а я, как и многие мои коллеги , регулярно посещайте специализированные ресурсы. Поэтому буквально на следующий день после публикации в телеграм-чате кафедры мы обсудили как саму запись, так и один из комментариев Ильи, где, отвечая на вопрос о выборе вуза, он перечислил Санкт-Петербург.Петербургских вузов, но не упомянул ИТМО.

— Николай Пшеничный, начальник отдела профориентации и работы с талантами отдела стратегических коммуникаций

В разговоре с Ильей выяснилось, что проблема только в 60 полученных им баллах ЕГЭ по математике — Илья считал, что из-за этого у него не будет возможности учиться в Университете ИТМО, кроме как на платной основе. Однако пропуск осечки на одном экзамене не должен быть фатальным, особенно если речь идет о ученике, демонстрирующем совершенно не школьные знания по специализированному предмету.

Илья написал сообщение на Хабре 9 июля. А через четыре дня он встретился с представителями приемной комиссии и деканом факультета информационной безопасности и компьютерных технологий Университета ИТМО.

Данил Заколдаев (Декан) отметил, что по уровню знаний Илья не уступает другим сильным соискателям. Более того, он разбирается в дисциплинах «Аппаратная и программная защита информации» и «Веб-программирование» на уровне студента 3-4 курса:

Знания Ильи в некоторых предметных областях значительно превышают требования для детей его возраста: есть очевидный интерес к реверс-инжинирингу и желание развиваться, в том числе и самостоятельно.Надеемся, что он выдержит серьезную нагрузку по базовым дисциплинам уже на первом году обучения и сможет раскрыть свои таланты в области информационной безопасности.

— Данил Заколдаев


В ИТМО Илье посоветовали подать заявку на обучение по образовательной программе «Технологии информационной безопасности» мегафакультета «Компьютерные технологии и управление». Поскольку сумма баллов ЕГЭ не позволяла студенту уйти на бюджет, администрация университета предложила ему учиться за счет вуза — и в дальнейшем, если Илья учится на «хорошо» и «отлично», перевод ему на бесплатное образование.


Алексей Итин, Данил Заколдаев, Илья Глебов, Наталья Глебова (мать Ильи) и Николай Пшеничный. Фото Университета ИТМО

«Илья не первый абитуриент, которому Университет ИТМО предлагал учиться за счет университета. Активная работа со школами и поиск талантливых, целеустремленных школьников, не являющихся победителями олимпиад и не имеющими высоких результатов, — одна из стратегических задач университета. В рамках развития единого сообщества ИТМО.FAMILY University, в следующем году планируется реализовать отдельную программу по поиску и поддержке таких абитуриентов. Ждем новых «звезд» на Хабре », — говорит Анна Веклич, первый заместитель председателя приемной комиссии, руководитель отдела стратегических коммуникаций Университета ИТМО.

Поиск талантов Команда Университета ИТМО внимательно изучает материалы, которые публикуются на Хабре. К сожалению, организовать поиск талантов по хабрапосту непросто:
Систематический поиск соискателей на Хабре невозможен по объективным причинам: хотя IT-компетенции покорны всем возрастам, но чаще всего самые молодые хакеры, если они участвуют в обсуждениях и публикуют заметки, не сосредотачиваются на том, что они еще изучают в школе […]

Важно понимать, что история поступления Ильи в Университет ИТМО — случайное совпадение, которое стало возможным благодаря тому, что этот блог регулярно читают сотрудники и студенты нашего вуза. При желании можно сказать, что должность попала в нужные руки сотрудника приемной комиссии. Возможно, мы не будем всерьез рекомендовать этот путь в будущем. Но нельзя не поощрять такие достижения целеустремленных школьников. Как всегда, нужно искать золотую середину.

— Николай Пшеничный


Если вы регулярно делитесь своими идеями и наработками с сообществом, вы можете, во-первых, получить обратную связь от других хакеров — люди расскажут, насколько актуальна тема и как ее можно развивать, на каком уровне по знаниям иногда не уступает вашим учителям. … А опыт создания сильных материалов и обратная связь с сообществом помогут подготовить отчеты для научно-практических конференций, таких как, например, Конгресс молодых ученых в Университете ИТМО.Кстати, участие в Конгрессе — одно из многих индивидуальных достижений, за которое мы даем дополнительные баллы ЕГЭ.

Итак, как заявить о себе талантливому абитуриенту:

1. Постарайтесь выйти за пределы «зоны комфорта» — то есть, в случае поступающих, за пределы школьной программы. История Ильи — отличный пример того, что для поступления в вуз важны не только результаты ЕГЭ, но и ваше любопытство, настойчивость и трудолюбие, а также ваши интересы в областях, не входящих в школьную программу.

2. Обратите внимание на то, что вам действительно интересно — помимо решения «обязательных» задач. Развивайте свои увлечения, находите друзей в тематических сообществах, участвуйте в профильных онлайн-мероприятиях, не поленитесь тратить силы на олимпиады, результаты которых могут быть зачислены в университеты вашей мечты.

3. Не бойтесь заявить о себе на специализированных ресурсах вроде Хабра — поделитесь своими знаниями и опытом вне зависимости от возраста. Не нужно скрывать, что вы еще учитесь — помните, что Университет ИТМО ценит и внимательно читает Хабр.

4. К сожалению, одной только высокой кармы и большого количества постов на Хабре для поступления не хватит. Случай Ильи в данном случае — редкое и удачное совпадение. С другой стороны, ваш пост на Хабре может превратиться в доклад на профильной конференции — а это уже весомый и гарантированный вклад в поступление в вуз.

5. Во многих университетах индивидуальные достижения оцениваются при поступлении — они могут сыграть роль при поступлении. Например, в Университете ИТМО есть целый список достижений, за которые вы можете прибавить баллы к результатам ЕГЭ.Среди них олимпиада ИТМО.Вконтакте, Турнир двух столиц, языковые сертификаты, спортивные достижения и многое другое.

6. И самое главное — выбирайте то, что вас вдохновляет. Если это IT, новые технологии, робототехника, фотоника, биоинженерия — будем рады видеть вас среди наших студентов!

Глумова Майя Тойвовна

23.09.2009, 19:38

23.09.2009, 20:07

Вот это: http://faculty.ifmo.ru/cdp/index.php?page=3.
Сын поступил туда в 10 классе.В любом случае это радует, ведь знания никогда не бывают лишними, но хотелось бы отзывов и впечатлений тех, кто там уже учился. Мне действительно неловко, что большинство соискателей принимают, насколько я понимаю.
Шахта ходит второй год. Он хочет поступить в ИТМО.

24.09.2009, 00:41

24.09.2009, 00:44

а с физикой, кстати, не все плохи 🙂
В прошлом году я слышал о группе (сейчас 11 класс), которая очень хорошо решает задачи.С ними даже простых задач не решали, не интересовались.
Так что есть приятные сюрпризы 🙂

Майя Тойвовна Глумова

24.09.2009, 19:12

Шахта ходит второй год. Он хочет поступить в ИТМО.
Почему это вас беспокоит? Сейчас старшеклассников мало, и у них есть возможность набрать определенное количество групп. Если поступает мало претендентов, то принимаются почти все. Это займет вдвое больше, чем вы можете взять — вы возьмете половину и т. Д.:))
На День открытых дверей объясняют, что не берут только очень слабых, которые явно не смогут потянуть. Но такие люди в основном не приходят сами;) зачем им технический вуз, если они совсем не дружат с математикой: 046: Остальные распределяются по уровням математики: сильнейшие — в одной группе, более слабые — во втором и т. д. Они смотрят на математику, потому что с физикой, по их мнению, все примерно одинаково плохо: 065:

Было неловко, потому что мой сын практически провалил математику, о чем они сами говорили.Правда, с физикой проблем у него нет, там он очень хорошо писал. Наверное, поэтому и взяли :).
Диона, вашему сыну нравится там учиться? Интересно? Жесткий?

Глумова Майя Тойвовна

24.09.2009, 19:15

школа хорошая. Я не знаю математиков, физики очень хорошие — я бы спокойно отправила своего ребенка учиться к любому из них.
Стоит учиться, особенно если вы не очень уверены в школьном уровне знаний и умении подготовиться.Там научат решать задачи (конечно, если ребенок захочет). Ребята участвуют в Интернет-олимпиаде Университета ИТМО. Высок процент выпускников.
Процент поступивших в итоге в вуз по бюджету (большинство, конечно, в ИТМО) тоже высок, а факультеты не хухры-мухры, а КТУ, ИФ.

Спасибо, очень приятно читать.
Проблема моего сына в том, что у него явно есть технические задатки, а также математика и физика в школе: 010:.Словом, у нас гуманитарная школа, так получилось. Зато ФМС в ИТМО рекомендовал учитель математики.

24.09.2009, 19:42

Было неловко, потому что мой сын практически провалил математику, о чем они сами сказали. Правда, с физикой проблем у него нет, там он очень хорошо писал. Наверное, поэтому и взяли :).
Я подозреваю, сейчас с детьми очень тяжело … Вот на что я надеюсь: 008:
Я помню, когда мы ходили в первый класс, в школах едва ли было два класса (а в некоторых местах только один…) — несмотря на то, что в одних и тех же школах было три и более вторых класса.
Плюс в уныние повергли результаты приемной кампании — 2009: 043: По словам проректора, в этом году «местные» смогли выступить почти исключительно на олимпиадах — остальные места заняли бенефициары и выпускники из регионов с нереально высокими баллами — наши оказались практически неконкурентоспособными …

Диона, а вашему сыну нравится там учиться? Интересно? Жесткий?
Тем не менее, я действительно хочу знать.
По его словам, ему нигде нетрудно: 046:
В этом году из-за совпадения дней его прошлогодней группы с днями необходимого лечения его перевели в другую, более сильную группу. Там ему намного больше нравится: 065: говорит, что интереснее — темп выше, расслабляться некогда … Сейчас хочет закрепиться в этой группе (переведен только на время лечения ). Не знаю, насколько хватит его рвения… он не очень склонен к самостоятельной работе, поэтому чем больше у него организованных занятий, тем лучше.

Он говорит, что они проходят примерно так же, как в школе, но в другом порядке и вообще по-другому — на более высоком, «институтском» уровне или что-то в этом роде … и так ему понятнее 🙂 )

АКВАМАРИН

02.04.2010, 13:40

02.04.2010, 15:44

Посмотрел.
Нам дороговато — 13 500 за семестр … хммм ..
Сейчас мы рассматриваем вариант обучения их школьников в Академии информатики и программирования.
Но это будут вечерние дополнительные занятия, а не школа, конечно …

02.04.2010, 15:47

Подниму тему. Может будет еще обзоров.
Сын решил поступать в 9 класс. Боюсь, ему будет тяжело только три года кататься :(.

А поближе есть? Ведь сильная физико-математическая школа в городе не одна …: ded:

АКВАМАРИН

02.04.2010, 15:47

02.04.2010, 15:59

Так на 13500 тоже вечер.Физика раз в неделю, математика раз в неделю.

Действительно … Извините, меня смутило слово «школа» — я почему-то решил, что это настоящая физико-математическая школа …


Удачи вам! : цветок:

AQUAMARINE

02.04.2010, 16:20

Наши цели не совсем разные))) Программирование — наш приоритет, а физика с математикой необходима, потому что в школе нет преподавания. И мы не будем тянуть репетиторов финансово.:( Вот ждем воскресенья, чтобы пойти на день открытых дверей и посмотреть и послушать. А пока собираю отзывы.
И удачи вам .: Цветочек:

07.04.2010, 03:09

AQUAMARINE

07.04.2010, 11:12

Добрый день .. Вам удалось попасть на день открытых дверей. двери? Как твои впечатления? Им была очень интересна школа, но они, в отличие от Академии информатики, для школьников. объявлен только один такой день…
Здравствуйте. Да, мы были. Моему сыну понравилось. После введения (общие моменты) мы остались послушать информацию о факультете информационных технологий и программирования. Выяснили количество мест по интересующим специальностям. Попом пошел на встречу с директором ФМС. Очень милая женщина, но преподает только для студентов. Зарегистрироваться для поступления в школу можно на сайте ИТМО. В общем, ждем конца мая, и мы попробуем свои силы.

07.04.2010, 12:38

Действительно … Извините, меня смутило слово «школа» — я почему-то решил, что это настоящая физико-математическая школа …
Ну да, тогда все С ценой понятно — в академии сын будет учиться (если поступит) вечером раз в неделю, а это стоит около 11-12 тысяч в год. А в школе классов вдвое больше.

Но ведь мы определенно интересуемся и нуждаемся в программировании — похоже, это будет будущая профессия (ммм…). И он не горит желанием дополнительно изучать физику и математику. Только при необходимости.

Значит у нас с вами разные цели и задачи :))
Удачи вам! : цветок:

07.04.2010, 13:51

Мне тоже не совсем понятно, какой м. fms 2 раза в неделю после уроков .: 016:
А программирование хорошо преподают в кружках: в ИТМО (кафедра Парфенова), у Аничкова (кафедра технологий), ФТШ, 30, 239 (?). С 7-8 классов и старше. И это бесплатно;).Правда, дети в основном из физико-математических школ. Летом и зимой работает полевой лагерь ЛКШ http://www.lksh.ru Начинающий программист тоже может попасть на уровень D 🙂 Проводятся
олимпиады школьников: http://neerc.ifmo.ru/ с выходом на регион, Россия и межнар
Есть еще зарубежные интернет-олимпиады, олимпиады по командному программированию для школьников и студентов

Спасибо, Мишеле, мы все это уже знаем;)
Сейчас очень внимательно занимаюсь поисками, поэтому эта информация есть уже был «обыскан».Тем более, что хочется не просто «кружка», а чего-то более серьезного — с программой обучения, рассчитанной на 2-3 года, с определенными перспективами (по мере возможности). Тем более, что в этом году сын заканчивает базовый курс — он может двигаться дальше.

Почему вы ничего не пишете об Академии информатики школьников при Политехническом университете? По идее, он должен быть не слабее Академии программирования ИТМО …

Вычислительный центр — не считается. : 015 :: 001:

Заранее всем спасибо! : поддержка :: цветок:

07.04.2010, 14:45

Здравствуйте. Да, мы были. Моему сыну понравилось. После введения (общие моменты) мы остались послушать информацию о факультете информационных технологий и программирования. Выяснили количество мест по интересующим специальностям. Попом пошел на встречу с директором ФМС. Очень милая женщина, но преподает только для студентов. Зарегистрироваться для поступления в школу можно на сайте ИТМО. В общем, ждем конца мая, и мы попробуем свои силы.

Не нашел на сайте раздела для записи ….. А вы? а как узнать сроки вступительных испытаний?

AQUAMARINE

07.04.2010, 14:50

Что-то на их сайте нет подразделения факультетов? а как узнать сроки вступительных испытаний?
Факультеты: http://www.ifmo.ru/stat/65/struct.htm
Вступительные испытания в конце мая, июне и сентябре. Вам нужно оставить заявку здесь: ЗАПИСЬ В FMS
В середине мая вам перезвонят и выберут удобное время (месяц) для тестирования.У меня есть информация с дня открытых дверей.

07.04.2010, 14:56

AQUAMARINE

07.04.2010, 14:59

Спасибо, что все нашли! Просто сначала не поняла и подумала, что школа тоже делится на факультеты .. А какой класс планируете?
в 9-м.

07.04.2010, 15:49

Спасибо, Мишеле, мы уже все это знаем;)
Сейчас я очень внимательно занимаюсь поисками, так что эту информацию уже «искали».Тем более, что хочется не просто «кружка», а чего-то более серьезного — с программой обучения, рассчитанной на 2-3 года, с определенными перспективами (по мере возможности).
Гораздо серьезнее. Это олимпиадное программирование. После этих кружков детей без экзаменов принимают в ИТМО к Парфенову, на мат-мех (матобес и чистмат), ПМ-ПУ, где готовят лучших программистов для нас и Запада :)) Политех в этом плане слабоват. Сами программисты не считают ФТК достойным местом для развития кадров :).

07.04.2010, 16:46

Мне тоже не совсем понятно, какой м. fms 2 раза в неделю после уроков .: 016:

Очень просто. Одноразовые занятия по математике, один раз — по физике. В отличие от мат. кружках, там интенсивно и углубленно проходит вся школьная программа по математике и физике. Дети делятся на несколько уровней, в зависимости от результатов тестирования — есть группы «слабые», есть более сильные, с разным темпом прохождения материала, соответственно, сильные группы получают больше, слабые подтягивают свой уровень. .Как это. То есть она рассчитана на детей из обычных школ, которым не хватает того уровня математики и физики, который дают в их школах (или которым нужна помощь в ее усвоении и систематизации, как у меня :))). Есть ребята как из гуманитарных школ (как правило, попадают в «слабые» группы), так и из районных физиков. Для ребят из УФМС города набор, конечно, вряд ли нужен, но для остальных совсем не лишний.

Дело в том, что преподаватели института, по их словам, полностью недовольны уровнем подготовки по основным предметам (а в ИТМО это все-таки физика и математика, а не программирование) большинства выпускников общеобразовательных школ, которые применить к ним.И цель этого вечернего ФМС — не только подготовить студентов к поступлению в вуз, но и обеспечить уровень подготовки, который позволит им без проблем учиться в этом вузе. Конечно, если ребенок получает достаточную подготовку в другом месте (в городском медицинском училище, с сильным учителем в обычной школе, с репетитором, самостоятельно и т. Д.), То в такой помощи он не нуждается.

07.04.2010, 17:32

Намного серьезнее. Это олимпиадное программирование.После этих кружков детей без экзаменов принимают в ИТМО к Парфенову, в мат-мех (мат-мех (матобес и чистмат), ПМ-ПУ, где готовят лучших программистов для нас и Запада :)).
Это точно. Но сначала нужно было написать вступительную олимпиаду, т.е. из этих детей отбирали самых способных. Круг возглавляют Павел Марфин и еще один парень (я забыл), оба чемпионы мира или Европы.

07.04.2010, 18:20

мишеле и верте!

Спасибо за информацию, но я действительно не вижу на сайте ИТМО «кружков» (особенно бесплатных): 008:
Есть Академия программирования и Детско-юношеский компьютерный центр.

И я тоже не вижу никакого министерства обороны. Я почему-то неправильно смотрю? : 008:
Вот официальный сайт Университета ИТМО. Ткните пальцем, пожалуйста …: 091:

http://www.ifmo.ru/

07.04.2010, 19:04

Ой, я неправильно написал имя главы! Павел Маврин — так и должно быть. Информации о кружке на сайте действительно нет, попробую поискать. Но они знают про кружок в Академии, спросите у них.

07.04.2010, 19:30

Ага, хотя бы Парфенова я нашла в Персоналии.
А Маврина нет.
Вроде у них есть сайт …. хмм-мм … не совсем «свежий» …: ((

Но я там позвоню, скажем, ЧТО ХОЧУ СПРОСИТЬ? Как то » DOD «расшифровывается»?
И будет как в поврежденном телефоне — «мол у вас круг ….».

07.04.2010, 20:17

DOD — день открытых дверей. Перейдите на страницу Академии информатики и программирования, там есть подраздел «Олимпиада по программированию» (смотрите вверху справа). Потом «курсы по подготовке к олимпиадам».Хотя это тоже вроде бы не очень свежо. Но внизу телефон Зубока, у него все можно спросить. И кружок точно набрали этой осенью, я сам был на встрече с Парфеновым. С ним пришли ребята-чемпионы, которые тогда вели занятия в этом кружке.

Классы: старшие. В 5 и 10 классах отбор осуществляется на вакансии и осуществляется в форме конкурсных испытаний учащихся (зачетов, собеседований). Абитуриенты сдают экзамен по математике и русскому языку, с 10 класса — даже по физике.

В лицее работает сильный педагогический коллектив. Он дает студентам знания и навыки базовых и продвинутых курсов по математике, физике, информационным технологиям. Высокое качество обучения в лицее подтверждается участием в международных олимпиадах, победами в олимпиадах и приемом его выпускников в высшие учебные заведения города. Школа подготовила выпускников, в том числе более 200 докторов наук и тысячи кандидатов наук.

Классы: средние и старшие. В 8, 9, 10 классы набор осуществляется на конкурсной основе по результатам вступительной олимпиады по математике (два тура). В 5 класс набор осуществляется на конкурсной основе по результатам вступительных олимпиад по математике и русскому языку. Одно из ведущих физико-математических учебных заведений России. Углубленное изучение математики, физики, программирования.

В лицее работают 22 выпускника.Декан физического факультета Санкт-Петербургского государственного университета Александр Сергеевич Чирцов также является выпускником этого лицея. Действует Центр информатизации образования. Уже много лет существуют математические кружки. Каждое лето они едут за город в математический лагерь. Имеется отдел дополнительного образования 43 групп, в которых занимаются около 700 учеников, как лицея, так и других школ. Кафедра работает по 6 направлениям. Есть спортивный клуб «Олимп» (5 направлений, 150 человек), стадион, тренажерные залы.

Классы: 5, 8, 9, 10. Условия приема — рейтинговые олимпиады. Одно из старейших учебных заведений города. В 1990 году он получил статус физико-математического лицея и экспериментальной базы-лаборатории стандартов преподавания физики, математики и информатики. Среди всех школ мира в 239 лицеях больше всего победителей международных олимпиад по математике. В 2013 году лицей занял третье место в списке 25 сильнейших школ России (по ЕГЭ и олимпиадам), впервые составленному Московским центром непрерывного математического образования.

Центр математического образования при лицее всемирно известен. Помимо регулярно проводимых занятий, он проводит открытые олимпиады, организовывает летний математический лагерь. В лицее есть физический центр, центр информационных технологий, химический центр, театральная студия, журналистский клуб, различные кружки и секции.

Физико-математические классы: 5-10. Лицей вошел в десятку лучших школ города по результатам ЕГЭ по математике и физике в 2009 году.Несколько лет он участвовал в космических образовательных экспериментах (например, в эксперименте по выращиванию растений на Международной космической станции). Уроки в лицее делятся на технические (углубленное изучение физики и математики) и естественнонаучные (углубленное изучение физики, информатики и математики). Зачисление в 1 класс осуществляется по заявлению. Прием в 5-10 классы осуществляется на конкурсной основе, по результатам вступительных испытаний.

Практически все выпускники лицеев успешно поступают в вузы, в основном технической направленности.Лицей подписал соглашения о взаимодействии с Университетом аэрокосмического приборостроения Электротехнического университета Санкт-Петербурга ИТМО. У старшеклассников есть возможность учиться в зимней школе на физическом факультете СПбГУ. В лицее 38 различных кружков и секций.

5. Физико-математическая школа № 644 (ЕГЭ 67,60)

Классы: средние и старшие. Программа углубленного изучения математики и физики реализуется с 8 класса (математика — 8 часов, физика — 3 часа).Подготовка к поступлению в них осуществляется с 1 класса. Подписано соглашение с физико-математическим лицеем № 239 о сотрудничестве в сфере образования. В соответствии с этим соглашением с 1 сентября 2013 года на базе школы открыт лицей 5 класса, в который на конкурсной основе принимаются учащиеся школ Приморского района.

Школа работает в экспериментальном режиме. Создана и успешно действует система школьного самоуправления.Существует сеть различных факультативов, кружков и секций. В 2012 году школа стала победителем конкурса образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы. По результатам работы в 2012 году она включена в национальный реестр «Лучшие школы России».

Классы: средние и старшие. В школе организуются и проводятся дополнительные занятия по углубленному изучению математики и физики для учащихся 7-10 классов. Школа сотрудничает с St.Петербургский государственный университет путей сообщения. Он был открыт приказом МПС СССР в 1988 году для повышения физико-математической подготовки будущих специалистов железнодорожного транспорта.

Школьная программа согласована с программой общеобразовательных школ. Он позволяет глубоко изучить эти предметы в рамках школьного курса и подготовиться к выпускным экзаменам в школе в форме Единого государственного экзамена. Обучение проводится заочно. Студенту дается 5-6 заданий по каждому предмету в течение года с тестами.Ему присылается методическая литература, в которой излагаются основные теоретические вопросы. В школе работают опытные преподаватели кафедр «Высшая математика» и «Физика» ПГУПС. Продолжительность обучения в каждом классе — 8 месяцев.

Общая информация

Физико-математическая школа (ФМШ) Университета ИТМО организована для учащихся 8-11 классов (набор осуществляется в 8, 9 и 10 классы) и предусматривает углубленное обучение физике и физике. математика в объеме от 408 до 728 часов.Обучение проводят высококвалифицированные преподаватели НИУ ИТМО в вечернее время после уроков в общеобразовательной школе.

Во время обучения в ФМС студенты изучают физику и математику на профильном уровне, что обеспечивает успешную подготовку к участию в предметных олимпиадах, сдаче Государственного экзамена (9 класс) и Единого государственного экзамена (11 класс) и последующей учебе. в университете. В течение учебного года проводятся ознакомительные поездки по кафедрам и лабораториям вуза, лекции по профориентации.Выпускники ФМС успешно поступают и учатся в НИУ ИТМО и других вузах города.

Студентам предоставляется учебно-методическая литература, разработанная преподавателями ФМС. В течение учебного года проводятся тесты и экзамены, а в конце семестров — экзаменационные сессии. Электронный журнал, размещенный на сайте ФМС, позволяет родителям следить за успеваемостью своих детей и в интерактивном режиме общаться с учителями.

Прием в ФМС осуществляется по результатам вступительных испытаний.Набор в 8, 9 и 10 классы проходит с апреля по июнь и начало сентября. Тестирование проходит в мае, июне и сентябре.

Студенты проходят зимнюю сессию в Университете ИТМО и летнюю (по желанию) сессию в Учебно-спортивно-оздоровительном центре «Ягодное». Этот Центр расположен в Приозерском районе Ленинградской области, в сосновом лесу на берегу озера. Дети могут успешно совмещать учебу с отдыхом и спортом. Желающие пройти летнюю сессию в Ягодном проходят дополнительную подготовку к экзаменам.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по будням по вечерам по 3 академических часа в 9-11 классах и 2 академических часа в 8 классах.

Помимо очной формы обучения в школе разработано заочное (дистанционное) обучение для жителей отдаленных регионов.

По результатам олимпиад по физико-математическим наукам ПМС стала одной из ведущих школ и с 2008 года входит в число элитных учебных заведений города администрацией Санкт-Петербурга.Петербург.

Подготовка к ГИА, ЕГЭ, олимпиадам

Студенты дневной и заочной форм обучения имеют возможность работать с электронным курсом ФМС по материалам ЕГЭ по физико-математическим и математическим наукам. олимпиадные задания прошлых лет.

Доля выпускников ФМС,
, продолживших обучение в высших учебных заведениях

Год выпуска Поступил в вуз Зачислен на бюджетную форму обучения
2007 г. 100.0% 94,9%
2008 г. 100,0% 92,7%
2009 г. 98,6% 97,1%
2010 г. 100,0% 97,6%
2011 г. 100,0% 100,0%
2012 г. 100,0% 94,0%
2013 100,0% 95,7%
2014 г. 100.0% 95,0%

Выпускница Ateneo Physics Анджелина Анг: аспирантка Университета ИТМО в России и Университета Бен-Гуриона в Израиле

После получения степени бакалавра физики в Университете Атенео де Манила в 2015 году Анджелина «Земми» Анг заняла первое место на конкурсе SPIE International Day of Light, организованном лабораторией нанооптомеханики Университета ИТМО (Информационные технологии, механика и оптика) в г. Санкт-ПетербургПетербург, Россия. Она получила стипендию в университете и защитила диссертацию на тему «Силы рассеяния в левостороннем фотонном кристалле», получив степень магистра фотоники и оптических информационных технологий. В 2017 году она переехала в Израиль для получения докторской степени по оптике / кандидатской диссертации в области электрооптической инженерии, совместной программы Университета ИТМО и Университета Бен-Гуриона в Негеве. Сейчас она работает над «Настройка оптических сил с помощью манипуляции с электромагнитным полем с помощью вспомогательных структур».”

Ниже приводится интервью с Земми Ангом, опубликованное Ateneo Physics News.

1. Чем Вас заинтересовала наука? Вы обучались на дому?

Я впервые заинтересовался миром, когда был маленьким ребенком, наблюдая, как фейерверк меняет цвет ночного неба. Также очень помогло то, что в моей семье была впечатляющая библиотека с тремя наборами энциклопедий. За это я должен поблагодарить своего покойного брата. Одна из этих энциклопедий была детским научным набором, и я прочитал всю серию.Мне очень понравился том, посвященный исследованию космоса и инженерным изобретениям. Но я не учился на дому. Я прошел три частные школы. Я покинул первый центр обучения детей Монтессори (теперь известный под немного другим названием) по причинам, которые мне до сих пор неизвестны. Я бросила вторую школу — Holy Family School, она та, что стоит за Claret School, — потому что не могла вписаться в девичью толпу. В конце концов я закончил среднюю школу в школе Saint Claire на вилле Коррина (сейчас она не существует).В школе я относительно хорошо учился на предметах STEM, за исключением биологии. Когда дело дошло до выбора специальности, я знал, что хочу больше заниматься наукой и компьютерами.

2. Что побудило вас выбрать степень бакалавра физики в AdMU?

Изначально я хотел заниматься B.S. Химия-ACS, но мои родители сказали, что это ведет только к педагогической карьере (чего я не хотел и не хочу). Поэтому я перешел на BS Computer Engineering и был принят в Ateneo. В середине первого семестра второго курса я понял, что мне скучно, и я хочу заняться чем-то еще.Что-то, связанное с тем, над чем работают эти ребята из этой лаборатории с плакатом «Лаборатория фотоники», звучало довольно круто. В то время я ходил на обязательный урок физики, и мне искренне нравились темы, которые мы обсуждали. Сам класс не очень. Поэтому я сменил специальность. А потом я узнал, что руководитель лаборатории фотоники уходит в трехлетний творческий отпуск, тем самым закрывая исследовательскую лабораторию для меня и всех в моей группе. Я искал другое. Я слышал, что кто-то другой проводил исследования в области оптики / фотоники, но то, что он делал, было больше теоретическим.Я подошел к парню.

Подробнее читайте в Ateneo Physics News.

{iaps} | Международная ассоциация студентов-физиков

С 3 по 6 ноября 2011 года в Саарбрюккене состоится ежегодная встреча женщин-физиков в Германии. Срок подачи заявок продлен до 9 октября. Читать далее Встреча женщин-физиков в Германии →

Ежегодное общее собрание IAPS (AGM) было проведено во время ICPS в Будапеште во вторник, 16 августа 2011 года.Протокол был опубликован в начале сентября, но вот наиболее важные результаты: Читать далее Результаты AGM IAPS 2011 →

11-15 октября 2011

DESY, Гамбург, Германия

CP³-Origins совместно с DESY и Университетом Георга Августа в Геттингене организует осеннюю школу по физике элементарных частиц и космологии. Читать далее Осенняя школа по физике элементарных частиц и космологии →

Вы энтузиаст физики с высоким потенциалом энергии? Здесь, в IAPS, мы можем помочь вам преобразовать это в кинетическую энергию, помогая в таких задачах, как поиск спонсоров, обновление веб-сайта, укрепление мероприятия и многое другое.Мы вас заинтересовали? Затем отправьте нам электронное письмо с информацией о добровольцах {at} iaps {dot}, и мы вышлем вам дополнительную информацию.

До старта ICPS в Будапеште осталось всего 2 дня, а местные организаторы заняты последними приготовлениями. Те, кто не сможет приехать в этом году, уже могут сохранить дату для следующего в Нидерландах: с 4 по 10 августа 2012 года.
На 2013 год у нас есть заявки от LC Novi Sad и NC United Kingdom & Ireland.

Из-за небольшого количества участников (менее 10), оплативших регистрационный взнос за участие в iaps2energies 2011, мы с сожалением сообщаем вам, что это мероприятие отменено.

Для тех, кто хочет приехать в Порту, будет разработана социальная программа, и они также получат рекомендации в этот период.

Оплаченные регистрационные сборы будут возвращены в кратчайшие сроки.

Школа BS2011 — Космология и физика частиц за пределами стандартных моделей

Цель этой школы — улучшить знания студентов и молодых исследователей в научных областях мероприятия.

Лекторы прочитают 3-4 лекции по 90 минут каждая, начиная с вводного уровня и затем постепенно приближаясь к продвинутому исследовательскому уровню.Эти лекции будут сопровождаться учебными пособиями / упражнениями и / или обсуждениями. Ожидаемое количество участников школы — около 50.

Срок подачи заявок на финансовую поддержку продлен до
31 мая 2011 года.

Все кандидаты будут проинформированы об уровне поддержки до 15 июня 2011 года.

Регистрационную форму для BS2011 можно найти здесь.

17-24 июля 2011
Любляна, Словения

Целью Летней школы является обзор основных аспектов физических исследований, проводимых в Любляне, и представление программ магистратуры и докторантуры в области физических наук в Университете Любляны.

Летняя школа будет проходить на физическом факультете факультета математики и физики Люблянского университета по адресу: Jadranska 19, SI-1000 Ljubljana, Словения.

Программа будет охватывать ряд экспериментальных и теоретических тем в астрофизике, атомной физике, биофизике, вычислительной физике, геофизике, математической физике, медицинской физике, метеорологии, ядерной физике, ядерной инженерии, фотонике, физическом образовании, физике элементарных частиц, мягком физика конденсированного состояния и физика твердого тела.Лекции будут дополнены экскурсиями по экспериментальным лабораториям и другим исследовательским объектам. Спикерами будут профессора и исследователи из Университета Любляны и Института Йозефа Стефана.

Летняя школа лучше всего подходит для студентов, которые закончили первый цикл бакалавриата по физике и хотят получить ученую степень по физике. Курсы начнутся с понедельника 18 июля и закончатся в пятницу 22 июля и будут включать обзор программ углубленного изучения физических наук в Университете Любляны.Курсы будут проходить на английском языке.

Junge Deutsche Physikalische Gesellschaft (Национальный комитет IAPS в Германии) проводит свою ежегодную конференцию в Вольфсбурге с 1 по 3 июля 2011 года.
Тема встречи — мобильность, и она будет проводиться на немецком языке. Более подробную информацию можно найти на jahreskongress.jdpg.de.
Студенты из-за пределов Германии сердечно приглашаются.

Если вы еще не запланировали начало лета, мы приглашаем вас принять участие 2–7 июля 2011 года в мероприятии, которое вам обязательно понравится.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *