Им менделеева: Абитуриенту

Содержание

Памятные места

Памятные места

Известно, что в 1964 имя Менделеева было занесено на доску почета Бриджпортского университета штата Коннектикут в США наряду с именами Эвклида, Архимеда, Коперника, Галилея, Ньютона, Лавуазье. Что Менделеев был членом более 90 академий наук, научных обществ, университетов разных стран.

С именем Менделеева связано:

Раздел: ПРОСВЕЩЕНИЕ

 Раздел: НАУКА

  • Периодическая система химических элементов
  • Уравнение состояния идеального газа Менделеева-Клайперона
  • Формула Менделеева для зависимости между плотностью и температурой жидкости
  • Пикнометр Менделеева
  • Способ взвешивания Д.И.Менделеева (получение точных результатов даже на неотрегулированных весах)
  • Золотая медаль Д.И. Менделеева за выдающиеся работы в области химии и химической технологии (Российское химическое общество имени Д.И. Менделеева).
  • Именная премия им. Д.И.Менделеева (правительства Санкт — Петербурга и президиума Санкт — Петербургского научного центра Российской академии наук)
  • Международная химическая олимпиада им. Д. И. Менделеева (под эгидой МГУ)
  • Всероссийский конкурс исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений, посвящённый жизни и деятельности Д.И. Менделеева (Благотворительный фонд наследия Менделеева)


Раздел: ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

  • Химический завод им Д.И.Менделеева (Санкт-Петербург)
  • Ярославский НПЗ имени Менделеева
  • Химкомбинат имени Менделеева ( г.Агрыз, Татарстан)
  • Менделеевское опытное поле (Пермская область)
  • Минская лаборатория имени Менделеева
  • ООО «Менделеево-Тест» (Московская область, Солнечногорский район, п/о Менделеево )
  • Химический элемент № 101 «Менделевий»
  • Минерал «Менделеевид»
  • Исследовательское судно Академии Наук «Дмитрий Менделеев»
  • Водка «Менделеевская»
  • Замазка


Раздел: ГЕОГРАФИЯ

  • Ледник Менделеева
  • Кратер Менделеева на Луне
  • Подводный хребет Менделеева в Северном Ледовитом океане
  • Вулкан Менделеева (остров Кунашир)
  • Город Менделеевск (Республика Татарстан)
  • Поселок Менделеево (Московская область, Солнечногорский район)
  • Станция ж/д Менделеево (Пермская обл., Карагайский р-он)
  • Станция метро Менделеевская (Москва)
  • Менделеевская линия метро (Санкт-Петербург)
  • Лунная станция «Менделеев». (Фантастика, Станислав Лем, «Условный рефлекс»)

Первую премию ЮНЕСКО им. Менделеева вручили ученым из России и Италии — Наука

ПАРИЖ, 16 ноября. /ТАСС/. Первая церемония вручения международной премии ЮНЕСКО имени Д. И. Менделеева в области фундаментальных наук прошла в парижской штаб-квартире организации в понедельник вечером. Как сообщает корреспондент ТАСС с места событий, оба лауреата — российский ученый Юрий Оганесян и его итальянский коллега Винченцо Бальцани лично прибыли в Париж для участия в этом мероприятии.

Церемония награждения сопровождалась красочным световым шоу, а также музыкальными представлениями. Особенно интересными были интерпретации творчества итальянских композиторов в исполнении дуэта виолончели и гармони. При этом большой первый зал штаб-квартиры ЮНЕСКО был заполнен учеными и дипломатами из различных стран.

После торжественного вручения грамот лауреаты обратились к аудитории с коротким благодарственным словом. Затем каждый выступил с лекцией о своих достижениях.

«Сегодня мы чествуем двух профессоров — Оганесяна и Бальзани. Они достойные обладатели этой премии, учрежденной при поддержке России, которую я бы вновь хотела поблагодарить», — заявила генеральный директор ЮНЕСКО Одре Азуле. Отдельно она обратилась к каждому лауреату, отметив их важные достижения в химии и распространении научных знаний. «Уважаемые профессора, благодаря вам, благодаря другим ученым и любителям науки, благодаря международному сотрудничеству, которое развивается в стенах этой организации, мы сохраняем наследие Менделеева.

Она отметила, что сейчас благоприятный момент для такой премии, напомнив, что в России 2021 год был объявлен годом науки и технологий, а продолжающаяся в мире пандемия коронавируса лишний раз напоминает о необходимости поощрять труд ученых. «Если мы и можем сейчас спасать жизни, то только благодаря ученым во всем мире, биологам, химикам, которые в рекордные сроки за счет оперативного получения и распространения новых знаний смогли разработать вакцины», — сказала она.

Лауреаты премии

Юрий Оганесян — специалист в области экспериментальной физики атомного ядра, исследований ядерных реакций, синтеза и исследования свойств новых элементов таблицы Менделеева, физики и техники ускорителей заряженных частиц, использования ускоренных тяжелых ионов в нанотехнологиях. Он является одним из основателей нового научного направления — физики тяжелых ионов (совместно с Георгием Флеровым). Автор открытия нового класса ядерных реакций — холодного слияния массивных ядер (1974), — широко используемых в настоящее время в лабораториях мира для синтеза новых элементов, открыл реакции синтеза сверхтяжелых элементов (1975-1978), участвовал в работах по синтезу 104-го, 105-го и 106-го элементов таблицы Менделеева.

Под руководством Оганесяна в 2000-х годах в Объединенном институте ядерных исследований в Дубне были выявлены новые химические элементы — от 113-го до 118-го включительно. В результате этих открытий была обнаружена область стабильности сверхтяжелых ядер. 28 ноября 2016 года Международный союз теоретической и прикладной химии присвоил 118-му элементу таблицы Менделеева имя оганесон (символ — Og) — в честь Юрия Оганесяна. Он стал вторым ученым после американского химика Гленна Сиборга, именем которого при жизни был назван химический элемент.

Премии ЮНЕСКО им. Манделеева Оганесян удостоен «в знак признания его прорывных открытий, позволивших дополнить Периодическую таблицу химических элементов Д. И. Менделеева, а также за вклад в развитие фундаментальных наук в общемировом масштабе».

Профессор Винченцо Бальцани (Болонский университет, Италия) — выдающийся итальянский химик — стоял у истоков развития неорганической и супрамолекулярной фотохимии. За свою научную деятельность он отмечен наградами в разных странах, в том числе премией Леонардо да Винчи Европейской академии наук. Премии ЮНЕСКО им. Менделеева итальянский ученый удостоен «в знак признания перспективности его выдающихся научных открытий в области базовых химических дисциплин, а также за многолетние усилия в деле поощрения международного сотрудничества, научного образования и содействия устойчивому развитию».

О премии

Международная премия ЮНЕСКО — России имени Д. И. Менделеева в области фундаментальных наук была учреждена по инициативе Российской Федерации в 2019 году в целях содействия научному прогрессу, популяризации естественных наук и развитию международного сотрудничества. Учреждение премии стало весомым вкладом в проведение в 2019 году Международного года Периодической таблицы химических элементов. Премия финансируется правительством Российской Федерации.

В этом году, объявленным в России Годом науки и технологий, премия имени Менделеева вручается впервые. Каждый лауреат получит финансовую премию в размере $250 тыс., золотую медаль и диплом.

О всероссийском конкурсе научно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений имени Д.И.Менделеева

Сайт Конкурса: http://www.bfnm.ru/index.php/vserossijskij-konkurs-nauchno-issledovatelskikh-rabot-obuchayushchikhsya-obrazovatelnykh-uchrezhdenij/konkurs-segodnya

 

Конкурс научно-исследовательских работ обучающихся общеобразовательных учреждений имени Д.И. Менделеева проводится с целью:

– повышение интереса учащихся к российской науке, усвоению мировых основ научных знаний;

– поиск и поддержка талантливых молодых исследователей, способных к научно-исследовательской деятельности;

– развитие у обучающихся устойчивого интереса к исследовательской деятельности и навыков ее организации;

– подготовка школьников к научно-исследовательской деятельности в высших учебных заведениях.

Участниками конкурса могут быть учащиеся и воспитанники 8-11 классов общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования России. 

 Секции:

1. Естественно-математическое направление;

2. Литература;

3. История, искусство и культура;

4. Экономика;

5. Социальное направление;

6. Гуманитарное направление;

7. Экология и география;

8. Биология;

9. Химия и агрохимия, сельское хозяйство;

10. Информационные технологии.

Конкурс проводится в два этапа:

I этап (сентябрь–декабрь) – в общеобразовательных учреждениях на уровне городов и районов, субъектов Российской Федерации.

II этап (декабрь  – февраля) – Всероссийский финал Конкурса.

Авторы лучших работ по всем номинациям награждаются дипломами 1, 2, 3 степени и призами. В процессе проведения защиты работ члены жюри самостоятельно выдвигают и присваивают возможные номинации конкурсантам, по 3-4  в каждой секции, и награждают дипломами лауреатов. Номинанты также награждаются дипломами оргкомитета.

Победители и призеры Конкурса, занявшие призовые места в каждой из десяти секций, выдвигаются на награждение премией победителя и призера, присуждаемой в рамках программы для поддержки талантливой молодежи, установленной в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 27 мая 2006 года № 311
«О премиях для поддержки талантливой молодежи».

Научные руководители работ учащихся, систематически занимающиеся научно-исследовательской деятельностью, многократные участники конкурсов награждаются Медалью «За службу образованию». Активные участники различных мероприятий со школьниками, организаторы научно-исследовательской деятельности в регионах РФ награждаются  Почетным знаком «Достояние образования».

 

 

Российское химическое общество им. Д.И. Менделеева | СГУ

Российское химическое общество им. Д.И. Менделеева

Общероссийская общественная организация «Российское химическое общество им. Д.И. Менделеева» является правопреемником Русского химического общества, созданного в 1868 г. Позднее Русские химическое и физическое общества образовали Русское физико-химическое общество (РФХО), отделение – химии которого, в 1932 г. было преобразовано во Всесоюзное химическое общество, взявшее имя Дмитрия Ивановича Менделеева.
После распада СССР на учредительной конференции 18 ноября 1991 г. было образовано Российское химическое общество им. Д.И. Менделеева. В настоящее время РХО объединяет 28 региональных отделений России.

 

Главная задача Общества

— организация общения и взаимодействия химиков, специалистов действующих в сфере научных исследований, производства, образования, связанных с химией с целью решения задач рационального использования потенциала химических знаний и практического опыта для создания достойного уровня жизни народа России. Для этого Общество:
• организует общественное обсуждение различных направлений развития химии и химической технологии, проводит конференции, симпозиумы и семинары для широкого обмена идеями, результатами и опытом
• разрабатывает и вносит в органы власти предложения и рекомендации по развитию химии и химической промышленности, по решению экологических проблем
• осуществляет издательскую деятельность, проводит конкурсы, выставки и другие информационные мероприятия
• содействует улучшению системы химического образования, осуществляет пропаганду химических знаний
— проводит раз в 4 года Менделеевские съезды.
Общество ведет активную работу по реализации приоритетных направлений развития химии и химической технологии, участвуя в экспертизе предложений, представляемых на получение грантов различных фондов для включения в программы исследований.
Общество совместно с Российской Академией наук присуждает медаль Д.И.Менделеева за выдающиеся работы в области химии и химической технологии, медаль РХО для ученых, внёсших выдающийся вклад в развитие химии в России.
Общество проводит обширную мемориальную и просветительскую работу.

РХО им.Д.И. Менделеева издает:

• “Российский химический журнал” (6 раз в год),
• ежемесячный информационный бюллетень “Химия в России”.

Высшим органом управления является Съезд Общества, который собирается один раз в три года. Съезд избирает Президента, вице-президентов, Правление и ревизионную комиссию. Правление избирает Президиум, в который входит 26 человек. Президентом РХО является академик П.Д. Саркисов, президент РХТУ им. Д.И.Менделеева. Председателем Поволжского регионального отделения с 1995 года является проф. С.Н. Штыков, с 1998 г. он член Правления, а с 2007 года — член Президиума РХО.
Подробные сведения, включая Устав РХО, находятся на сайте http://www.chemsoc.ru

Статья о Саратовском региональном отделении РХО в Бюллетене Российского химического общества им. Д.И. Менделеева «ХИМИЯ В РОССИИ» .

Юрий Оганесян стал лауреатом Международной премии ЮНЕСКО–России им. Д.И. Менделеева

Юрий Оганесян. 
Источник фото: vesti.ru

3 ноября стали известны имена первых двух лауреатов Международной премии ЮНЕСКО-России им. Д.И. Менделеева за достижения в области фундаментальных наук. Торжественная церемония вручения состоится 15 ноября в Париже, в ней примут участие министр науки и высшего образования РФ Валерий Фальков и Генеральный директор ЮНЕСКО Одре Азуле. Об этом сообщает Минобрнауки. Размещаем материал на нашем портале.

Первым лауреатом Международной премии ЮНЕСКО-России имени Д. И. Менделеева в области фундаментальных наук стал научный руководитель Лаборатории ядерных реакций им. Г.Н. Флерова ОИЯИ Юрий Оганесян. Символично, что награда присуждена российскому ученому в Год науки и технологий.

«Россия исторически уделяет приоритетное внимание развитию фундаментальных наук. Эти трудоемкие исследования не дают быстрых результатов, но именно на них базируется множество инновационных разработок. За каждым изобретением, каждой новой технологией стоит научная смелость и исследовательский азарт конкретного человека. Мы по праву гордимся учеными, прославившими нашу страну. Академик Юрий Цолакович Оганесян ― человек, имя которого увековечено в Периодической таблице, продолжает активно работать над синтезом новых элементов. Каждым своим открытием он подтверждает слова Менделеева: «По-видимости, периодическому закону будущее не грозит разрушением, а только надстройки и развитие обещает», — отметил министр науки и высшего образования Валерий Фальков.

Высокая награда присуждена академику Оганесяну «в знак признания прорывных открытий, расширивших границы периодической таблицы, а также значительного вклада в содействие развитию фундаментальных наук в глобальном масштабе». Под руководством Оганесяна в 2000-х гг. в ОИЯИ были выявлены новые химические элементы таблицы Менделеева — от 113 до 118 включительно. В результате этих открытий была обнаружена область стабильности сверхтяжелых ядер.

Премия ЮНЕСКО-России им. Д. И. Менделеева – единственная награда в области фундаментальных наук под эгидой всемирной гуманитарной организации. В этом году Международная премия ЮНЕСКО-России имени Д. И. Менделеева вручается впервые и символично, что это происходит в проходящий в России Год науки и технологий. Комментируя присуждение высокой награды, лауреат Юрий Оганесян подчеркнул, что учреждение премии имени такого выдающего человека было блестящим решением. 

«Это необычная премия, учрежденная в честь необычного человека. Ее уникальность в том, что премия присуждается сразу в четырех областях науки: математика, физика, химия и биология, но при этом претендента может быть только два.  Организаторы премии смогли тем самым отразить выдающийся и разносторонний научный талант самого Дмитрия Ивановича Менделеева, который, в том числе, был прекрасным лектором и с успехом занимался решением прикладных задач. Это смелый и абсолютно новаторский подход к оценке научной деятельности. Будущее научных открытий — за синергией научных идей из разных областей науки», — отметил лауреат Юрий Оганесян.

Вторым лауреатом Премии стал профессор Винченцо Бальцани (Болонский университет, Италия), выдающийся итальянский химик, за свою научную деятельность он отмечен наградами в разных странах, в том числе премией Леонардо да Винчи Европейской академии наук. 

Каждый лауреат получит финансовую премию в размере 250 000 долл. США, золотую медаль и диплом. Вручение наград состоится 15 ноября в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже.

Международная премия ЮНЕСКО-России имени Д. И. Менделеева в области фундаментальных наук была учреждена по инициативе Российской Федерации в 2019 году в целях содействия научному прогрессу, популяризации естественных наук и развитию международного сотрудничества. Учреждение Премии стало весомым вкладом в проведение в 2019 году Международного года Периодической таблицы химических элементов (МГПТ-2019). Премия финансируется Правительством Российской Федерации.

В состав жюри входят семь независимых членов, являющихся видными деятелями с признанным авторитетом в соответствующей области. В частности, лауреат Нобелевской премии по химии 2016 года, почётный директор по исследованиям Национального центра научных исследований Франции (CNRS) Жан-Пьер Соваж, президент Научного совета Великобритании сэр Том Бланделл, директор Музея света Национального университета Мексики Ана Мария Четто Крамиш, лауреат Нобелевской премии по физиологии или медицине 2018 года Тасуку Хонджо (Япония), заслуженный профессор Университета Родса, лауреат Премии Л’Ореаль-ЮНЕСКО «Женщины и наука» 2009 года Тебелло Ньоконг (Южная Африка), генеральный директор по научным исследованиям Министерства высшего образования и научных исследований Туниса Самиа Шарфи Каддур. Россию представляет директор Объединенного института ядерных исследований, академик РАН Г.В. Трубников.

Премия присуждается ежегодно двум лауреатам с целью вознаграждения отдельных лиц в качестве поощрения за выдающиеся достижения в области фундаментальных наук.

Юрий Оганесян — первый лауреат премии ЮНЕСКО-России им. Д. И. Менделеева

Сегодня, 3 ноября, были объявлены лауреаты Международной премии ЮНЕСКО-России имени Д. И. Менделеева в области фундаментальных наук. Первым лауреатом Премии стал научный руководитель Лаборатории ядерных реакций им. Г. Н. Флерова ОИЯИ Юрий Цолакович Оганесян.

Высокая награда присуждена академику Оганесяну «в знак признания прорывных открытий, расширивших границы Периодической таблицы, а также значительного вклада в содействие развитию фундаментальных наук в глобальном масштабе».

Премия ЮНЕСКО-России им. Д. И. Менделеева за достижения в области фундаментальных наук – это единственная награда в области фундаментальных наук под эгидой всемирной гуманитарной организации. В этом году Международная премия ЮНЕСКО-России имени Д. И. Менделеева вручается впервые и символично, что это происходит в проходящий в России Год науки и технологий.

Комментируя присуждение высокой награды, Юрий Цолакович Оганесян подчеркнул, что учреждение именной премии такого выдающего человека было блестящим решением. «Это необычная премия, учрежденная в честь необычного человека. Ее уникальность состоит в том, что Премия присуждается за достижения в четырех областях фундаментальной науки: математике, физике, химии и биологии, но претендента может быть только два. Организаторы премии смогли тем самым отразить выдающийся и разносторонний научный талант самого Дмитрия Ивановича Менделеева. Он, как известно, был также прекрасным лектором и с большим успехом занимался решением прикладных задач. Менделеевская премия — смелый и новаторский подход к оценке научной деятельности ученого. Будущее научных открытий – за синергией научных идей из разных областей науки», — отметил лауреат.

Вторым лауреатом Премии стал профессор Винченцо Бальцани (Болонский университет, Италия), выдающийся итальянский химик. За свою научную деятельность он отмечен наградами в разных странах, в том числе премией Леонардо да Винчи Европейской академии наук.

Каждый лауреат получит финансовую премию в размере 250 000 долл. США, золотую медаль и диплом. Вручение наград состоится 15 ноября с.г. в штаб-квартире ЮНЕСКО в Париже.

Дирекция ОИЯИ и международный коллектив Института поздравляют Юрия Цолаковича с присуждением высокой награды!

Напомним, что Международная премия ЮНЕСКО-России имени Д. И. Менделеева в области фундаментальных наук была учреждена по инициативе Российской Федерации в 2019 году в целях содействия научному прогрессу, популяризации естественных наук и развитию международного сотрудничества. Учреждение Премии стало весомым вкладом в проведение в 2019 году Международного года Периодической таблицы химических элементов (МГПТ-2019). Премия финансируется Правительством Российской Федерации.

В состав жюри входят семь независимых членов, являющихся видными деятелями с признанным авторитетом в соответствующей области.

ГБПОУ НСО «Новосибирский химико-технологический колледж им. Д.И. Менделеева»

ID организации:

10105

Тип организации:

Классы организации:

Количество смен в ОО:

Н/Д

Краткое наименование:

ГБПОУ НСО «Новосибирский химико-технологический колледж им. Д.И. Менделеева»

Полное наименование:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ «НОВОСИБИРСКИЙ ХИМИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ. Д.И. МЕНДЕЛЕЕВА»

Адрес:

630102, Новосибирская область,
г. Новосибирск,
Октябрьский район,
ул.Садовая, дом 26

Электронная почта:

Численность работников, задействованных в образовательном процессе и его обеспечении, чел.: 66
Численность педагогических работников, чел.:
Численность педагогических работников, зарегистрированных в ЕСИА (Госуслуги), чел.: Н/Д
Численность учителей, чел.:
Численность преподавателей, чел.: Н/Д
Число вакантных должностей, чел.: Н/Д
Численность обучающихся: 958
Численность студентов, поступивших на 1 курс: Н/Д
Количество учебных кабинетов: 25

Участник проектов:

Статус лицензии:

Действует

Обновление: 12.08.2021

Mendelevium — Информация об элементе, свойства и использование

Расшифровка:

Химия в ее стихии: менделевий

(Promo)

Вы слушаете Химию в ее стихии, представленную вам Chemistry World , журналом Королевского химического общества.

(Конец промо)

Мира Сентилингам

Элемент этой недели отдает дань уважения создателю периодической таблицы Менделеева.Вот Хейли Берч:

Хейли Берч

В 1933 году Альберт Эйнштейн был в гостях у друга в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе, когда его представили начинающему ученому по имени Гленн Теодор Сиборг. Сиборг изучал химию и был только студентом, но Эйнштейн нашел время поговорить с ним и поддержать его в его научных начинаниях.

Эта встреча, похоже, произвела глубокое впечатление на молодого Сиборга, который, как и Эйнштейн, стал лауреатом Нобелевской премии и много лет спустя написал в знак дани, что он был очень впечатлен скромностью и добротой великого человека. .Он также отметил приверженность Эйнштейна миру и, возможно, был вдохновлен им в его собственном отношении к войне. Несмотря на то, что он сыграл центральную роль в создании атомной бомбы, помогая отделить плутоний от урана, он, как говорят, оставался пацифистом и считал, что ядерная энергия должна использоваться только во благо.

По всей видимости, чистому совпадению, именно в день смерти Эйнштейна — 18 апреля 1955 года — Американское физическое общество получило документ от Сиборга и его коллег из Калифорнийского университета в Беркли, в котором сообщалось об открытии новый радиоактивный элемент, который стал известен как менделевий.При его наиболее стабильном атомном весе 258 он считается одним из «сверхтяжелых» в периодической таблице. Как и большинство более тяжелых элементов, он настолько велик, что ему трудно склеиться, и обычно он распадается всего через пару часов — вот почему Сиборгу и его коллегам пришлось создать его синтетическим способом.

Учитывая его вклад в Манхэттенский проект, менделевий определенно не был самым значительным достижением Сиборга. Это даже не было его первым элементом: он был частью команды, базирующейся в Радиационной лаборатории, которая уже объявила об открытии америция и кюрия, а также берклия и калифорния, названных в честь его собственного университета.Четыре года назад он был удостоен Нобелевской премии вместе с Эдвином Макмилланом за эти самые достижения, объединенные в так называемые трансурановые элементы, потому что их атомные номера были выше, чем у урана.

Менделевий с атомным номером 101 был другим типом элемента: первым из трансфермиевых элементов. Но для этого Сиборг использовал то же оборудование — ускоритель элементарных частиц, который использовался для химической идентификации плутония после того, как он был обнаружен Энрико Ферми во время Второй мировой войны.«60-дюймовый циклотрон», как его называли, был построен по проекту Эрнеста Лоуренса, другого коллеги Сиборга по Манхэттенскому проекту, и уже работал уже более десяти лет. Когда он был окончательно выведен из эксплуатации в 1962 году, его провозгласили «самым производительным разрушителем атома в истории».

Чтобы создать свой синтетический элемент, команда Сиборга начала с небольшого количества другого элемента, который впервые обнаружился после ядерных испытаний, проведенных США в 1952 году.Этот другой элемент позже стал эйнштейнием, но в статье о менделевии он фигурирует просто как «99» вместе с его изотопным числом 253. Команда использовала циклотрон, чтобы разбить ионы гелия на их «элемент 99» и произвести всего несколько атомов. — 17, а точнее — менделевия. Даже с момента открытия менделевия было произведено настолько мало, что у ученых не было возможности найти ему применение.

В статье Physical Review , объявляющей об их открытии, Сиборг и его коллеги отдали дань уважения еще одному великому ученому.Как они писали: «Мы хотели бы предложить название менделевий … в знак признания новаторской роли великого русского химика Дмитрия Менделеева, который первым использовал периодическую систему элементов для предсказания химических свойств неоткрытых элементы «.

И, возможно, в этой серии нет более подходящего времени, чтобы отдать дань уважения Менделееву, который, в конце концов, является человеком, ответственным за периодическую таблицу, на которой основан подкаст «Химия».Выросший в России Менделеев был из тех людей, которые, кажется, не могли придерживаться одной дисциплины и, кроме того, что он был директором Российского института мер и весов, приложили руку к развитию российской нефтяной промышленности. Учитывая все это, возможно, менее удивительно, чем должно быть, что он задумал Периодическую таблицу в тот же день, когда должен был инспектировать сыроварню.

Итак, в менделевии Менделеев получил свою стихию и, в конце концов, тоже получил Сиборг, в честь которого назван элемент 106.

Мира Сентилингем

Итак, и Менделеев, и Сиборг в конце концов получили свои элементы. Это была научная писательница Хейли Берч, которая рассказала нам о разрушающей атомы химии менделевия.

Теперь, на следующей неделе, продолжая разбивать атомы, мы сделаем еще один шаг и испытаем стихийную войну.

Саймон Коттон

Во времена «холодной войны» Америка и Россия соперничали друг с другом во всех смыслах. Не говоря уже о термоядерных бомбах и межконтинентальных баллистических ракетах для их доставки, они соревновались в отправке мужчин и женщин в космос; кто смог выиграть больше всего медалей на Олимпийских играх; и в создании новых химических элементов.В случае 105-го элемента полемика продолжалась почти 30 лет и была частью так называемых «Трансфермиевых войн», когда кровь не проливалась, но было много чернил.

В Красном углу советская группа Объединенного института ядерных исследований в подмосковной Дубне под руководством Георгия Флерова. В синем углу — американская команда Калифорнийского университета в Беркли во главе с Альбертом Гиорсо.

Meera Senthilingham

И чтобы узнать, какая сторона проявила химию (и название) элемента 105, дубния, присоединяйтесь к Саймону Коттону для обсуждения химии этого элемента на следующей неделе.А пока я Мира Сентилингхэм, и спасибо за внимание.

(промо)

(конец промо)

Кто создал периодическую таблицу элементов? Не только Дмитрий Менделеев — Quartz

Периодическая таблица Менделеева объединяет в себе научные исследования, международную политику, поклонение героям, стремление к построению и стремление к признанию.

Формально современная таблица Менделеева представляет собой систематическое расположение известных химических элементов.Таблица организована упорядоченным образом, что показывает периодическое появление элементов с аналогичными химическими свойствами. Элементы с похожими химическими свойствами уложены друг на друга столбцами; спускаясь в каждом столбце от одной строки к другой, атомы элементов становятся больше и тяжелее. Такие периодические изменения свойств элементов наблюдали Дмитрий Менделеев (1834–1907) и другие ученые и пытались обобщить в табличной и других формах.

Тем не менее, таблица Менделеева не так объективна, как может показаться это базовое описание.И кто заслуживает похвалы за его создание, тоже непросто. Я химик-теоретик; Я применяю химические принципы и математику, чтобы отвечать на вопросы и решать проблемы в различных областях химии. Я также очарован историей науки и тем, как мы приписываем ей признание и называем вещи в науке. Эти интересы в сочетании с моим образованием в области химии привели меня на протяжении многих лет к пересечению политического и научного в возникновении современной таблицы Менделеева.

Есть, например, националистические взгляды на таблицу Менделеева.Два элемента (франций и галлий) названы в честь Франции и по одному для Японии (нихоний), Германии (германий) и Польши (полоний). Скандинавия получила скандий; элементы берклий, дармштадтиум и московий дают трем городам место на столе каждый. Одна шведская деревня — Иттерби — потребовала четыре элемента: эрбий, тербий, иттербий и иттрий. Ряд других мест и людей тоже зацепили свои маленькие прямоугольники за стол, и это, в некоторых случаях, только после серьезных споров.

Wikimedia Commons

Периодическая таблица элементов.

Возвышение Менделеева

Среди элементов, названных в честь людей, есть элемент номер 101, менделевий (Md), который чествует Менделеева. Сопротивляясь другим корыстным инстинктам, группа ученых из Беркли, которые открыли радиоактивный Md в 1955 году, решила воздать должное русскому ученому Менделееву за его вклад в формулирование таблицы Менделеева. Однако с началом холодной войны им пришлось убедить администрацию Эйзенхауэра позволить им уступить место на столе умершему русскому.

А почему Менделеев? Он открыл периодическую таблицу? Едва ли.

Менделеев опубликовал в 1869 году статью, в которой авторитетным, логическим и систематическим образом систематизировал известные тогда элементы и смело предсказал новые. За этой статьей в начале 1870-х годов последовали другие, которые улучшили первую и продемонстрировали ценность глубокого понимания периодичности в химии.

Он, его статьи и его таблица привлекли много внимания и ускорили прогресс в нашем коллективном понимании элементов и их взаимоотношений друг с другом.Но вдохновение и данные, которые стимулировали достижения Менделеева, во многом были обязаны своим предшественникам и современникам, таким как Амедео Авогадро (1776-1856), Иоганн Вольфганг Доберейнер (1780-1849) и Станислао Канниццаро ​​(1826-1910).

Contenders

По окончании химического конгресса в Карлсруэ, Германия, в сентябре 1860 года, например, участникам была роздана решающая статья Канниццаро ​​о весах атомов элементов. Менделеев был на той встрече, и работа Канниццаро ​​помогла ему составить таблицу из 63 известных элементов 1869 года, которую он расположил в соответствии с наблюдаемыми химическими свойствами и присвоил атомные веса.

Работа Канниццаро ​​была настолько убедительной, что другой участник встречи в Карлсруэ, Дж. Лотар Мейер, сообщил, что ему казалось, будто чешуя упала с его глаз, когда он обрел новое понимание элементов.

Периодическая таблица Менделеева появилась примерно через девять лет после встречи в Карлсруэ (1869), но к 1868 году Александр-Эмиль де Шанкуртуа (1820-1886), Уильям Одлинг (1829-1921), Джон Ньюлендс (1837-1898) и Густав Хинрихс (1836-1923), например, уже предприняли, хотя технически неполноценные, заслуживающие доверия попытки периодических сборок элементов.Ньюлендс также предсказал существование других элементов.

Мейер, просветленный Канниццаро, разработал таблицы в 1860-х годах до появления Менделеева. Но его большая статья с описанием его таблицы, которая во многих отношениях была похожа на таблицу Менделеева, была опубликована в 1870 году, через несколько месяцев после статьи Менделеева 1869 года. Как и следовало ожидать, в конце концов между ними вспыхнул медленно разгорающийся спор о приоритете.

Впечатляющий несовершенный

Заслуживает ли Менделеев похвалы за создание превосходной таблицы для своего времени, за продвижение понимания того, как свойства атомов ритмически связаны, за подчеркивание силы этого понимания и за смелые предсказания, которые продвинули химию вперед? Действительно.Но в великих победах может быть более одного героя, и появление нашей таблицы Менделеева — одна из таких побед.

Wikimedia Commons

Дмитрия Ивановича Менделеева часто называют единственным создателем периодической таблицы Менделеева.

Работа Менделеева не была ни началом, ни концом построения периодичности в химии. Он потерял некоторые элементы, и его таблица была неполной, даже с его предсказаниями: группа так называемых благородных газов, например, была открыта в 1890-х годах и не упоминалась в его работах.И сегодняшние студенты-общехимики могут легко обнаружить и другие недостатки в его таблице 1869 года, основываясь на нашем современном понимании природы элементов.

Короче говоря, вклад Менделеева был чрезвычайно впечатляющим, но также несовершенным, и ценность вклада Мейера была уже достаточно ясна, чтобы побудить Лондонское королевское общество наградить и его, и Менделеева своей престижной медалью Дэви в 1892 году «за открытие периодические отношения атомных весов.Действительно, совместная награда была названа доказательством того, что некоторые считали особенно ценным в таблице Менделеева то, как она вмещала (как и Мейер) известные элементы, а не столько в предсказаниях Менделеева о новых элементах. .

Неужели Королевское общество тоже надеялось с помощью совместной награды заглушить беспокойство по поводу приоритета или кредита на все более незаменимый стол? Возможно. Но если это было намерением, они потерпели неудачу. В науке, как и в политике, соблазн быть простым, а не точным может быть довольно сильным.Ученые до сих пор говорят: «Менделеев открыл таблицу Менделеева».

Благородные намерения, политическое вмешательство

Что бы ни думали о роли Мейера и Менделеева в воплощении стола, история не относилась к Мейеру так хорошо, как могла бы. Можно, например, спросить, заслуживает ли Альфред Нобель (1833-1896), который был современником Менделеева и Мейера (1830-1895), но который никак не помогал нашему пониманию периодичности, более достойным, чем Мейер, или Ньюлендс, или де-факто. Шанкуртуа — место в таблице периодов.

На мой взгляд, однозначно нет.

Тем не менее, элемент 102 — nobellium — был назван в честь Альфреда Нобеля, отчасти потому, что он умер достаточно богатым, чтобы финансировать свое завещание миру Нобелевских премий. Но здесь есть ирония. Нобель занял место в их периодической таблице, но ни Менделеев, ни Мейер, ни кто-либо другой не получили Нобелевской премии за демонстрацию периодичности или разработку таблицы Менделеева.

Менделеев фактически участвовал в девяти номинациях на Нобелевскую премию в период с 1905 по 1907 год, но никогда не выигрывал.Некоторые утверждают, что ему отказали, потому что шведский ученый Сванте Аррениус испытывал к нему серьезную враждебность. Менделеев резко критиковал теорию (не связанную с периодичностью, о том, как соли растворяются в воде), которую предложил Аррениус, и — хотя Аррениус не был членом комитета по присуждению премии — он был знаменит, влиятельным и высоко ценился своими коллегами по Нобелевской премии. Комитеты по отбору премий. Но эта и другие предыстории Нобелевской премии — отдельные политические дискуссии.

Политика, поклонение героям и борьба за кредит часто ближе, чем хотелось бы, к научной практике.Место, где все они сходятся, входит в тот великий список химических элементов, которые до сих пор известны человечеству.

Кто выиграл спор о приоритете? Класс минералов был назван в честь Мейера, но если наличие отдельной комнаты в периодической таблице было золотым стандартом для ее отцов, то Mendelevium ответил на этот вопрос.

Организация Объединенных Наций, ученые и любящие науку люди во всем мире отмечают в этом году периодическую таблицу Менделеева за чудесные химические блага, которые она предлагала и продолжает предлагать нам.И мы также признаем его легендарное прошлое, внутренние политические недостатки и все такое.

Эта статья переиздана из The Conversation под лицензией Creative Commons. Прочтите оригинальную статью.

Элемент порядка | Институт истории науки

В середине 19 века в большей части Европы, Великобритании и США названиями прогресса были технологии, торговля и свобода человека. Еще не объединенные германские государства превращались в конкурентов традиционным научным центрам Франции и Великобритании.Даже Россия начала поддаваться влиянию перемен, несмотря на то, что она была автократическим, в основном сельскохозяйственным обществом, где крепостные были привязаны к земле, на которой они работали, а государственная цензура была нормой.

В это время двое молодых людей начали свой профессиональный путь. В 1850 году подросток из Сибири начал изучать химию в Санкт-Петербурге, столице России. В 1860-х годах получивший звание провинциал стал государственным служащим в царском правительстве. Он был преданным учителем, осознавшим нехватку хороших учебников по русскому языку.В возрасте 35 лет, чтобы облегчить жизнь своим ученикам, он написал учебник химии на своем родном языке, который содержал простую таблицу с категоризацией элементов.

Тем временем другой человек, немец, изучал медицину в Швейцарии, а затем химию в немецких государствах под руководством двух великих ученых этого региона: Роберта Бунзена и Густава Кирхгофа. Он тоже стал учителем, переключаясь между разными немецкими университетами, и написал учебники химии, первый из которых содержал простую таблицу, классифицирующую элементы.

Оба человека стали важными именами в истории науки: Дмитрий Менделеев и Юлий Лотар Мейер. Каждый человек создал периодическую систему элементов. И хотя первая версия его таблицы Мейера появилась в 1864 году, а версия Менделеева только в 1869 году, именно Менделеев стал широко известен как единственный родитель периодической таблицы. Но это не история о несправедливости человека, который так и не получил должного. Вместо этого он раскрывает изменяющуюся природу химии. Далее следует рассказ, который опровергает наши ожидания относительно того, кто и что делает великим ученым, и который в такой же степени зависит от языка, как и от науки.

Два химика

В 15 лет Менделеев приехал из Тобольска, старой столицы Сибири, самого необычного места, где можно было найти начинающего химика. Его мать, в поисках возможностей для своего способного сына, взяла его в Санкт-Петербург для обучения, где он изучал науки, особенно химию. Проведя жалкие два года, обучая незаинтересованных старшеклассников в Крыму, Менделеев поспорил с финансируемой государством постдокторантурой, которая привела его в Гейдельберг.

Мейер, в отличие от Менделеева, происходил из семьи, склонной к науке.Мейер работал садовником, когда из-за мигрени он на время бросил школу. После этого он пошел стандартным для немцев путем, намереваясь стать профессорами, лишь немного отклонившись от широты своих химических интересов и количества мест, в которых он учился: Цюрих по общей химии и Германии по физиологической химии, физической химии, и физика.

Образование Мейера подвергло его большему количеству теоретических рассуждений, чем это было обычно для химика, определенно больше, чем испытал Менделеев, но для стороннего наблюдателя он следил за странствующей и немного скучной университетской жизнью человека, ставшего профессором в Германии.Менделеев, однако, пошел совсем не предсказуемым для профессора химии путем. Он был вынужден занять место среди устоявшейся элиты Санкт-Петербурга, где он провел остаток своей жизни. Менделеев преподавал химию, много публиковал, стал квалифицированным специалистом по связям с общественностью и представил себя универсальным интеллектуалом по научным темам, включая нефтедобычу, сельское хозяйство и даже сыроварение. О Менделееве известно гораздо больше, чем о Мейере (первый хранил все свои записи, записи и письма, датированные первыми намёками на потенциал его периодической системы).

Царское освобождение крепостных крестьян в 1861 году привело к быстрой урбанизации и началу промышленной революции, когда бывшие крепостные, составлявшие 80% населения России, переехали в города в поисках экономических возможностей. Россия почувствовала первые толчки сейсмического культурного сдвига, который ускорит ее переход от аграрной страны к индустриальной. Эти изменения открыли возможности для человека с темпераментом и способностями Менделеева. Менделеев преподавал в Санкт-Петербургском университете, но он также консультировал государство по таким связанным с наукой темам, как тарифы на импортные химикаты, запчасти для химических заводов и растущую нефтяную промышленность.Наряду с этими экономическими преобразованиями последовали политические преобразования, которые привели к частичной либерализации — хотя и не к демократизации — государства. Цензура прессы была ослаблена, университеты реформированы, а образование расширилось, чтобы создать техническую элиту, которая построит заводы, которые модернизируют Россию, оставшуюся под контролем царя.

И это была система, которая нравилась Менделееву. «Он хотел, чтобы царь твердо контролировал ситуацию», — говорит историк Майкл Д. Гордин, автор книги «Хорошо упорядоченная вещь: Дмитрий Менделеев и тень Периодической таблицы ».«Он был сторонником прогресса, модернизации и либерализации экономики. Он не был сторонником демократии. Он видел зарождение парламента в 1905 году, и ему это не понравилось ». Менделеев хотел, чтобы Россия экономически конкурировала с Великобританией и Германией или, как он выражался в последние годы своей жизни, «догоняла и перегнала».

В 1870 году, когда германские государства объединились в одну нацию в результате франко-прусской войны, Мейер был профессором химии в Политехническом институте Карлсруэ.Он поделился своими медицинскими навыками в своей новорожденной нации, открыв временный госпиталь для раненых на войне. Как и Менделеев, он видел, как его мир политически и экономически изменился, но, в отличие от Менделеева, он никогда не был частью общественной жизни. «Он был классическим университетским профессором, — говорит Гордин. «Он преподавал большие курсы, давал советы множеству студентов, писал учебники и вел очень буржуазную жизнь».

В то время как жизнь Мейера, возможно, следовала жизни буржуазного профессора, в мире химии он был чудаком: он размышлял, в том числе о физической реальности атома и о том, как материя была построена и связана.Несмотря на это, замечает Гордин, если бы вы спросили почти любого химика 19-го века, кто из этих двоих больше химик-химик, то это был бы Мейер: «Он все делает правильно. Он немного фанатичен в теории и имеет много предположений, но он знает, как их дисциплинировать и контролировать ».

В 1860-х годах интересы обоих мужчин объединились вокруг периодического поведения многих известных элементов. Сегодня мы понимаем периодическую таблицу как нечто фундаментальное о материи. Каждая строка таблицы перемещается слева направо по мере заполнения электронных оболочек; у каждого элемента на один протон больше, чем у предыдущего.Но в 1860-х годах электроны еще не были открыты, и лишь несколько химиков, таких как Мейер, были достаточно опрометчивы, чтобы рассуждать о физической реальности атома.

Создание периодической таблицы

Системы для заказа элементов создавались шесть раз в течение 1860-х годов. Еще до того, как были созданы таблицы, люди обнаружили взаимосвязи между элементами, например, определенные триады, в которых атомный вес среднего элемента является средним для каждой стороны. И химикам того времени было ясно, что определенные элементы относятся к естественным семействам, например, галогены — фтор, хлор, бром и йод.

Все системы размещают элементы в порядке возрастания атомного веса, поэтому они группируются в 1860-х годах. До этого у химиков не было точных атомных весов; некоторые были в два раза меньше, будучи в два раза тяжелее или вдвое легче, чем их истинный вес. Например, считалось, что уран весит порядка 120, а не 240. Только после первой крупной международной конференции по химии, состоявшейся в Карлсруэ в 1860 году, на которой присутствовали и Мейер, и Менделеев, химики стандартизировали атомные веса.Как только это произошло, химикам стало намного проще упорядочивать свои элементы.

Французский горный инженер по имени Александр-Эмиль Бегуайе де Шанкуртуа создал самую первую систему элементов в 1862 году. Вместо уже знакомой сетки он использовал спираль и назвал свою систему теллурическим винтом: Бегье де Шанкуртуа нарисовал диагональ. линии на листе миллиметровой бумаги и разместил элементы вдоль линии, увеличивая атомные веса, затем обернул свой лист вокруг цилиндра. Проведя вертикальную линию вниз по элементам листа, связанным с аналогичными свойствами.«Были экспериментальные ошибки, и не все элементы расположены на прямой линии, но это очень интересная система», — говорит Гордин. «Но никто не заботился; никто даже не помнил, что он делал до 1870-х годов, когда возник спор о приоритете таблицы Менделеева ».

В 1864 году Мейер опубликовал первое издание Die modernen Theorien der Chemie и включал в себя таблицу из 28 элементов, упорядоченных по возрастанию атомного веса и разделенных на шесть семейств по валентности. Так, например, сера была помещена чуть ниже кислорода в колонку с валентностью-2 (валентность определяла, как элементы соединяются друг с другом).Олово было помещено под кремнием в столбце валентности-4, хотя, что любопытно, Мейер оставил зазор между кремнием и оловом, как будто для теневого элемента. «Отличительной чертой Мейера для большинства историков и химиков является то, что он имел пробелы [в своей периодической системе] и решил не предсказывать, — говорит Гордин. «И, следовательно, он почему-то потерпел неудачу, потому что предсказание, очевидно, — это то, что вы должны делать, когда у вас есть пробелы в системе». Но в 1860-х годах заполнение пробелов было вовсе не очевидным шагом.

Менделеев также обнаружил пробелы при сборке своей первой таблицы в 1869 году — если быть точным, три пробела, каждый из которых он заполнил вопросительным знаком и приблизительной оценкой атомного веса, прежде чем перейти к следующему элементу.Менделев рассматривал свою систему как обобщение материи, а не как потрясающее изобретение. Это позволило химикам, особенно тем, кто обучает студентов, организовать большие объемы информации на небольшом пространстве. По сути, это был обучающий инструмент, не имеющий никакого отношения к теории. Менделеев первоначально разработал таблицу для своего учебника Основы химии ( Основы химии ). Когда в марте 1869 года пришло время представить его Русскому химическому обществу, Менделеев отправился в деревню проверять сыроделы, оставив друга представить свой стол миру.

В статье, опубликованной в российском химическом журнале в следующем месяце, Менделеев сравнил свою систему с другими, о которых он знал. Он считал, что его система дает восемь преимуществ по сравнению с конкурирующими системами; возможность обнаружения неизвестных тел была лишь незначительной и занимала предпоследнее место в списке. Только в 1870 году он начал предлагать подробные прогнозы — свои элементы эка — чтобы заполнить три пробела в 63 известных тогда элементах.

Теоретическая смелость Мейера позволила ему рассуждать о реальных физических атомах, но не предсказывать существование нового элемента.Хотя он не сбрасывал со счетов существование новых элементов, он, как и другие ученые, не видел причин предполагать, что любой пробел должен быть заполнен неизвестным или даже непознаваемым элементом. Химики в то время считали свою работу объяснением уже существующих веществ. С другой стороны, Менделеев, заполнитель пробелов, в течение многих лет отказывался верить в существование атома, ненавидел идею радиоактивности с момента ее открытия в 1895 году и отверг электрон после того, как Дж. Дж. Томсон обнаружил его в 1897 году. .Кроме того, некоторые из его предсказаний по элементам были ошибочными, в том числе предсказания для элемента, который он назвал Ньютонием (см. Врезку).

Вопрос о том, кто первым «открыл» периодическую таблицу, зависит от того, что люди думают об открытии. Гордин говорит: «Это не похоже на то, что« я первым нашел эту кофейную чашку ». Это то, какие отношения [согласно нашей текущей периодической таблице] имеют наибольшее значение». Мейер оставил пробелы. Но Менделеев был одним из тех, кто сказал, что эти пробелы следует заполнить. Это странное предположение, говорит Гордин, потому что никто не знал об электронах, протонах и нейтронах.

Пропущенный шаг

В 1869 году цензоры разрешили издание первого химического журнала на русском языке: Журнал Русского химического общества . Но цензура была не единственной причиной отсутствия российских научных журналов. В то время во всей России было около 200 академических ученых-физиков; В Берлине, который вскоре станет научной столицей Германии, было в несколько раз больше.

Менделеев написал свой учебник со своей таблицей на русском языке и предназначал его для русских студентов.Немногие российские профессиональные химики и никакие химики за пределами России не прочитали бы ее. Но Менделеев также опубликовал свою таблицу в первом томе Журнала Русского химического общества , назвав ее прекрасным учебным пособием с дополнительным преимуществом нескольких интересных предсказаний.

«Менделеев хотел публиковаться на русском языке, потому что он был патриотом и потому, что ему было удобнее в этом, — говорит Гордин. «В то же время он знал, что не получит никаких кредитов за границей, а кредит за границей был очень полезен для получения кредита дома.В это время итальянский язык как язык науки исчез, уступив место английскому, французскому и немецкому языкам. Русские, ищущие научного признания за пределами своих границ, как правило, публиковались на немецком или, реже, французском языках. Гордин говорит: «Ни один химик в Европе — Италии, Франции, Германии, Скандинавии или Великобритании — не читает по-русски. Так что, если вы опубликовали его на русском языке, он был функционально неопубликованным. Никто не узнает; это не повлияет ».

Менделеев говорил по-немецки, но писал на нем с трудом.После того, как он сократил свою 10-страничную статью до одностраничного реферата, он отдал ее местному двуязычному профессору для перевода на немецкий. Профессор передал его аспиранту, который быстро перевел реферат; он был опубликован в 1869 году в небольшом немецком журнале под названием Zeitschrift für Chemie und Pharmacie , который любили русские химики. Любые немцы, которые хотели следить за тем, что думают русские химики, читали этот журнал.

Менделеев понимал необходимость скорости публикации; приход второго мало что значит для присвоения кредита.К сожалению, переводчик пропустил то, что мы теперь считаем центральным утверждением Менделеева. «В переводе есть небольшая ошибка, — говорит Гордин. «Вместо того чтобы утверждать, что если вы упорядочиваете элементы в соответствии с их атомным весом, происходит периодическое изменение их свойств, как сказал Менделеев по-русски, в немецкой версии говорится:« Существует постепенное или ступенчатое [ stufenweise ] изменение собственности. »Существует очень простой дословный перевод, периодический на русском языке на периодический на немецком языке, но переводчик не считал это слово таким важным.”

Мейер прочитал реферат Менделеева на немецком языке, и когда в 1870 году он опубликовал свою полную периодическую систему в Liebigs Annalen der Chemie , возможно, самом значительном химическом журнале мира, он много цитировал Менделеева. Мейер добавил, что Менделеев почти достиг своей цели, но не понял, что система была периодической.

Гордин переосмысливает реакцию и встречный ответ: «Менделеев говорит:« Но я сказал, что это было периодически », а Мейер говорит:« Нет, вы этого не делали. Вы сказали, что это штук; Вы сказали, что это было постепенно.Менделеев говорит: «О, это был немецкий абстракционизм. Это был не русский оригинал. Вам следовало бы посмотреть оригинал ». И Мейер говорит:« Я не должен читать по-русски. Слишком многого от меня ожидать. Я уже должен читать по-итальянски, по-французски, по-английски и по-шведски! »

Разница в одно слово, переход от «периодического» к «ступенчатому» спровоцировала жаркий спор между двумя мужчинами, который длился большую часть 1870-х годов и широко комментировался в химических журналах по всей Европе.Менделеев знал, что ему нужно убедить немцев, которые к тому времени были выдающимися специалистами в области химии. В 1871 году он опубликовал полную версию своей работы с подробными предсказаниями трех новых элементов в Liebigs Annalen . Битва разгорелась в журнале нового химического общества Германии, Berichte der deutschen chemischen Gesellschaft .

Менделеев твердо отказался отдать должное Мейеру. «Заявления Мейера о кредитоспособности были скромными, — говорит Гордин. «Он хотел получить признание за участие в процессе создания периодической системы.Менделеев хотел получить признание за создание системы; он не думал, что должен делиться этим ни с кем. И очень сложно утверждать это, потому что было так много предшественников ».

Русский Триумф

В своей борьбе с Мейером Менделеев утверждал, что его периодическая система независима и более продвинута, чем какая-либо другая. И он взял то, что никто другой не делал, свои прогнозы, и подчеркнул их, поставив на кон свой приоритет на том, что он называл своими эка-элементами: эка-алюминий, эка-бор и эка-кремний, которые заполнили пробелы рядом с алюминий, бор и кремний.Эка-алюминий был открыт в 1875 году и назван галлием; в 1879 г. был открыт эка-бор, получивший название скандий; а эка-кремний был открыт в 1886 году и назван германием. Менделеев ожидал, что его предсказания сбудутся в какой-то неопределенный срок в будущем, если ему повезет, пока он был еще жив. Когда первое из его предсказаний сбылось, Менделеев, по словам Гордина, был удивлен не меньше всех.

Но простого предсказания новых элементов было недостаточно; Менделеев должен был убедить людей, что предсказание было важным критерием при решении, кто выиграет гонку.К 1880-м годам он убедил мир, что предсказания сделали периодическую систему уникальным химическим инструментом. Даже в этом случае химики часто отдавали должное Мейеру и Менделееву за периодическую систему, каждый из которых открывал ее независимо. Мейер и Менделеев совместно получили медаль Дэви Королевского общества в 1882 году. В учебниках по химии, опубликованных на рубеже 20-го века и включавших периодическую таблицу, Мейер и Менделеев часто упоминаются как создатели периодической системы.

Только смерть положила конец приоритетной битве.После смерти Мейера в 1895 году Менделеев, умерший в 1907 году, продолжал писать о споре о приоритете, заявляя о единоличном владении периодической системой, и без Мейера мало кто оставался, чтобы спорить с ним. Растущее экономическое значение Советского Союза в 1930-х годах помогло еще больше склонить чашу весов, равно как и нацистская чистка немецкой науки и изгнание евреев, социалистов и других нежелательных ученых. К 1950-м годам Советский Союз уступал только США по количеству и качеству работ по химии, а советские химические журналы называли периодическую таблицу системой химических элементов Менделеева.Менделеев стал бесспорным отцом периодической таблицы Менделеева.

Менделеев по Периодической таблице

Периодическая таблица стала по-настоящему центральной в химии только после Первой мировой войны, по крайней мере, отчасти благодаря появлению атома Бора с его центральным ядром протона, окруженным вращающимися электронами. Впервые периодическая система смогла объяснить, почему элементы обладают такими свойствами. По иронии судьбы, учитывая более позднее значение электрона для периодической таблицы, Менделеев отрицал существование электронов.Он также скептически относился к благородным газам, когда они были обнаружены в 1890-х годах, потому что они не образуют связи с другими элементами и поэтому им не место в его таблице. Менделеев принимал благородные газы только как способ объяснить радиоактивность, которую он отверг, потому что считал материю неизменной.

После разработки своей периодической системы Менделеев перешел в физику газа в поисках эфира и его состава. Эфир был святым Граалем физических наук во второй половине XIX века, и почти все ученые признавали его существование.Поскольку предполагалось, что эфир имеет массу, Менделеев решил найти его и поместить в свою периодическую таблицу среди благородных газов. Мало того, что эфиру было место за его столом, он также мог использовать его, чтобы гарантировать, что атом оставался неповрежденным — не было необходимости в радиоактивности или надоедливых электронах. Любой предполагаемый распад атомов можно объяснить испусканием эфира, который, по расчетам Менделеева, в миллион раз легче водорода. Некоторые из опубликованных таблиц Менделеева оставляли место для эфира и отмечали это место знаком X.Он назвал элемент X Ньютонием.

Эта статья основана на длинном интервью с Майклом Д. Гордином, профессором истории Принстонского университета, о его прошлой и нынешней работе в области истории науки.

Дмитрий Менделеев и таблица Менделеева: биография, вклад и факты — видео и стенограмма урока

Кем был Дмитрий Менделеев?

Химик по образованию и ремеслу, Дмитрий Менделеев помог преобразовать мир науки своим способом организации элементов.Менделеев родился в России, где провел большую часть своей научной карьеры, преподавая и изучая химию.

История Дмитрия Менделеева начинается в Тобольске, Россия. В 1834 году семья Менделеевых приветствовала на свет Дмитрия, самого младшего из 17 детей. Менделеевы были относительно обеспеченной семьей, ценившей образование. Когда в 1847 году скончался отец Дмитрия, его мать взяла на себя ответственность за то, чтобы Дмитрий поступил в университет, доставив его за 1300 миль до Санкт-Петербурга.Легенда гласит, что госпожа Менделеева ехала с Дмитрием верхом на лошади, а затем умерла вскоре после того, как его приняли в Педагогический институт в Санкт-Петербурге.

Смышленый молодой Дмитрий Менделеев закончил учебу, а затем поступил на работу в химический университет. Его исследования привели его в Париж и Гейдельберг, но в конце концов он вернулся в Санкт-Петербург, где начал возиться с организацией элементов.

В 1869 году Менделеев представил свою периодическую таблицу , быстро завоевав признание за свой способ упорядочения элементов по сходству по весу и химической активности.

Спустя годы после разработки своей версии периодической таблицы Менделеев проводил время, преподавая химию и исследуя тепловое расширение жидкостей и природу нефти. В 1893 году, через три года после ухода с преподавательской деятельности, он стал директором мерного и весового бюро в Санкт-Петербурге. Многие источники сообщают, что в последние годы жизни Менделеев становился все более эксцентричным, отказываясь верить в существование электрона или излучения.В 1907 году Менделеев скончался.

Дмитрий Менделеев и Таблица Менделеева | Вклад, атомная теория и факты — видео и стенограмма урока

Дмитрий Меделеев Биография

Дмитрий Иванович Менделеев родился 8 февраля 1834 года в российской провинции Сибирь. Его отец был учителем, а его мать открыла и управляла стекольным заводом. Его отец скончался, когда Дмитрию было всего 13 лет. Дмитрий был самым младшим из 17 детей. Когда Дмитрию было 16 лет, мама отвела его в Санкт-Петербург.В Петербурге, чтобы записать его в то же училище, в которое учился его отец, чтобы он тоже стал учителем.

Дмитрий Менделеев

Дмитрий публиковал научные статьи к тому времени, когда ему было всего 20 лет, и он продолжил свою работу в Париже и Гейдельбурге. Он вернулся в Санкт-Петербург, чтобы получить степень магистра химии, которую он получил в 1856 году в возрасте 22 лет. Именно тогда он начал свою работу над периодической таблицей.На протяжении всей своей жизни он работал над такими темами, как нефть, тепловое расширение жидкостей и, наконец, организация элементов в периодической таблице.

Дмитрий Менделеев был дважды женат. Его первый брак был с Феозой Лещевой с 1862 по 1882 год, а затем с Анной Поповой с 1882 по 1907 год. У них было четверо детей, включая пару близнецов. На протяжении своей карьеры он занимал множество должностей в качестве учителя химии во многих известных институтах России. Он умер 2 февраля 1907 года в возрасте 72 лет.

Вклад Менделеева в Периодическую таблицу

В 1869 году Менделеев внес свой вклад в мир периодических таблиц, создав свою версию периодической таблицы, в которой перечислены наиболее известные на то время элементы по возрастающей атомной массе. Элементы также были упорядочены по тому, насколько они были реактивными. Необходимость в этой периодической таблице возникла во время конференции по химии, на которой ученые обсуждали необходимость стандартизации области химии. Таким образом, Менделеев создал таблицу Менделеева.

Было много других таблиц периодов, созданных до периодической таблицы Менделеева. Джон Ньюленд создал свою собственную периодическую таблицу в 1864 году, в которой использовался закон октав. При этом он разделил элементы на семь групп по восемь элементов в каждой. Эти группы имели одинаковые атомные массы и другие общие свойства. Лотар Метер также создал свою собственную таблицу, в которой электроны и их свойства использовались для размещения элементов в таблице. Однако Дмитрий Менделеев известен как отец современной таблицы Менделеева.

Периодическая таблица Менделеева

Периодическая таблица Менделеева состояла из строк и столбцов. Менделеев обнаружил, что не только элементы в одном ряду имеют схожие характеристики в том, что они имеют возрастающую атомную массу, но и что элементы в одном столбце также имеют важные химические и физические характеристики (то есть благородные газы). Строки были названы периодами и расположены по атомной массе. Колонны были названы группами. Таблица Менделеева помогла ему определить атомную массу и свойства неизвестных элементов.

Когда он обнаружил новые элементы и записал свойства существующих элементов, чтобы нанести их на свою периодическую таблицу, он обнаружил, что есть три элемента, которые еще не были обнаружены и которые будут обнаружены когда-нибудь в будущем. Эти три элемента — галлий, скандий и германий. Менделеев назвал их эка-алюминием, эка-бором и эка-кремнием соответственно. Он предсказал свойства этих недостающих элементов, глядя на другие элементы в этой группе или столбце элементов.

Свойства периодической таблицы Менделеева и ее представление

Дмитрий Менделеев и его таблица Менделеева состояли из восьми ключевых характеристик. Периодическая таблица Менделеева предсказывала, что:

  • Элементы показывают группировку по схожим характеристикам, когда они организованы по возрастанию атомной массы.
  • Элементы в пределах одной группы или столбца со схожими свойствами, как видно, либо имеют схожие атомные массы, либо увеличиваются в атомных массах с предсказуемой структурой.
  • Элементы, когда они организованы путем увеличения атомной массы внутри ряда, также показывают увеличивающееся количество валентных электронов. Валентные электроны — это электроны на внешней оболочке атома. Эти электроны доступны для реакции с другими элементами с образованием соединений. Таким образом, увеличение атомной массы также указывает на увеличение количества валентных электронов.
  • Элементы, которые наиболее рассеяны или имеют наименьшую плотность, состоят из более низких атомных масс, таких как водород и гелий.
  • Увеличение атомного веса помогает предсказать свойства элемента. Это не всегда правда.
  • Он точно предсказал, что химия предсказывает еще больше элементов в будущем.
  • Элементы, расположенные рядом друг с другом в периодической таблице, могут влиять на атомный вес друг друга.
  • Атомная масса может помочь определить некоторые свойства некоторых элементов.

Вклад в теорию атома

Теория атома — это теория в области физики, согласно которой каждый элемент и вся материя состоят из атомов.Дмитрий Менделеев и атомная теория связаны тем, что физики смогли использовать его периодическую таблицу, чтобы получить более глубокое понимание атомов и элементов во Вселенной. Сам Менделеев не участвовал в создании теории или исследовании атомов с помощью моделей. Атомная теория помогла физикам лучше понять частицы внутри атома, такие как нейтроны, протоны и электроны, чтобы увидеть закономерности и классифицировать элементы.

Атомная структура

Краткое содержание урока

Дмитрий Менделеев был блестящим русским физиком, жившим в 1834–1907 годах в России.Он был дважды женат на протяжении своей жизни и имел в общей сложности четверых детей от Анны Поповой. Он проработал профессором химии большую часть своей жизни, одновременно работая в престижных институтах на протяжении всей своей карьеры в России. Он внес большой вклад в область химии, создав свою версию таблицы Менделеева. Хотя он известен как отец современной периодической таблицы , важно отметить, что он не был первым химиком или ученым, создавшим периодическую таблицу Менделеева.Многие другие ученые, в том числе Ньюленд и Матер, разработали свои собственные версии периодической таблицы до Менделеева.

Периодическая таблица Менделеева состоит из строк и столбцов элементов, сгруппированных по их характеристикам и упорядоченных по возрастанию атомных масс или атомных масс. Менделеев точно предсказал, что в будущем будут открыты еще три элемента, и сегодня они известны как галлий, скандий и германий.

Химический романс: Любовь Дмитрия Менделеева, часть 1

Ученый, систематизировавший все известные элементы Вселенной, собирался выбросить все ради любви.В апреле 1881 года Дмитрий Иванович Менделеев был всемирно известен своим созданием таблицы Менделеева, которая раскрыла простую, но элегантную структуру, лежащую в основе всей материи, но он был готов убить себя, если женщина, которую он любил, не согласилась выйти за него замуж.

Анна Ивановна Петрова, двадцатилетняя студентка факультета искусств из маленькой казачьей станицы Урюпинская на юге России, за последние три года уже дважды отказывала ему. Теперь знаменитый ученый последовал за ней в Рим, куда отец Анны послал ее учиться (и чтобы она была вне досягаемости Менделеева, которому, в конце концов, было сорок семь лет, он был женат и имел двоих детей-подростков).Но человек, чья страсть к науке побудила его раскрыть тайны атомной валентности, в конечном итоге был побежден элементами человеческой химии, которые он не мог контролировать.

Конечно, Дмитрий Менделеев не должен был прожить достаточно долго, чтобы покончить с собой. Почти тридцать лет назад, 7 июня 1855 года, плотные черные тучи заполнили небо Санкт-Петербурга, словно «толстая завеса траурной драпировки». На другом берегу реки Невы колокола Исаакиевского собора звенели под золотым куполом, возвещая о прибытии Императорской яхты и сопровождающей ее похоронной процессии.Из своей больничной палаты в Санкт-Петербургском государственном университете Менделеев мог наблюдать, как гроб царя Николая I переносили в еще недостроенный православный храм в окружении епископов в своих пурпурных бархатных митрах. Внезапная смерть царя от болезни, перенесенной во время Крымской войны, дала бы Менделееву широкие возможности для размышлений о своей неминуемой смерти.

После частых осложнений из-за туберкулеза и «кровопускания» врачи сказали юному студенту-химику, что ему осталось жить недолго.Он просто ждал своего путешествия в более сухой климат тем летом и малейшего шанса выжить. Примечательно, что Менделеев избежал той же участи, которая унесла жизни его матери и старшей сестры, чтобы в том же году завершить диссертацию по химическому изоморфизму. Он заработал золотую медаль за выдающиеся достижения в этом исследовании для первокурсников и вступил на научную траекторию, успех которой, возможно, упадет лишь немногим.

После его полного повышения до профессора общей химии в университете Св.Менделеев, разочаровавшись в отсутствии русских учебников по этой теме, решил, что напишет их сам. Его книга Principles of Chemistry , охватывающая четыре тома и занявшая три года, использовала личный стиль общения, в котором говорилось напрямую с читателем, чтобы он мог должным образом передать как доказательства, необходимые для работы в лаборатории, так и, что более важно, философские вопросы. основы научного процесса.

«Экспериментальные и практические данные занимают свое место, — писал он, — но философские принципы составляют главную тему работы.«Для Менделеева наука была не просто практическим инструментом, это был путь страсти и творчества, который он подчеркивал во всех своих научных сообщениях.

Я попытался вызвать у читателя исследовательский дух, который, будучи неудовлетворенным только умозрительными рассуждениями, должен подвергать каждую идею эксперименту, поощрять привычку к упорной работе и побуждать к поиску новых цепочек доказательств, чтобы завершить мост. над бездонным неизвестным.

Это был тот же дух критического исследования, который он разделял со своими учениками в классе, речи, за которыми следовали «гром аплодисментов» его внимательной аудитории.

«На протяжении всей лекции», — писал его ученик В.Е. Грум-Гржимайло: «[Менделеев] научил нас наблюдать явления повседневной жизни и понимать их … Он передал своим ученикам свои навыки наблюдения и мышления, которых не может дать ни одна книга».

Но целостный подход Менделеева к объяснению материальной реальности, сведенной к ее химическим составляющим, не всегда пользовался успехом у его университетских коллег. Некоторые считали, что «у него было слишком много идей [в то время как] относительно узких конкретных проблем, ему не хватало терпения.В то время распространенным подходом было обучение науке через запоминание установленных истин, таких как ряды латинских глаголов, которые Менделеев был наказан за неправильное повторение в детстве.

«[Этот] химик его времени был больше занят добавлением химических фактов, чем размышлениями о связи между ними», — позднее заметил лорд Эрнест Резерфорд, британский химик, лауреат Нобелевской премии. Но именно уникальная комбинация эмпирической методологии и умозрительного характера Менделеева подтолкнула его к новым интерпретациям химических свидетельств.

Центральной проблемой, с которой столкнулись химики в 1869 году, было 63 известных элемента (сегодня их 118, хотя только 94 встречаются в природе), но не было объяснения четких закономерностей, которые можно было наблюдать между группами элементов. Эти 63 элемента, такие как свинец, азот или углерод, были веществами, которые невозможно разложить на более простые вещества. Например, в древнем мире вода считалась элементом, но при пропускании электричества через водяной пар каждая молекула распадалась на два атома водорода и один атом кислорода (H 2 O), и ни один из них не мог быть восстановлен дальше. .Многие из этих элементов демонстрировали периодичность или группировку вокруг определенных характеристик, таких как точка кипения и атомный вес, предполагая, что это была основная структура. Выявление этой структуры стало навязчивой идеей Менделеева.

Одна странная закономерность, которую, по мнению Менделеева, требовала объяснения, заключалась в том, что, когда атомный вес элемента увеличивается, увеличивается и количество атомов кислорода, которые будут связываться с ним. Но это было не так просто, как увеличение массы, увеличивающее количество валентных связей.Натрий, например, имел атомный вес 23 и валентность 1, так же, как калий с весом 39. Но, похоже, была закономерность, которая проявлялась в группах по восемь. Увеличьте атомный вес, и валентность будет увеличиваться вместе с ним, пока вы не дойдете до восьмого элемента, где валентный паттерн начнется заново. Вооружившись тщательными измерениями атомного веса и экспериментами с этими валентными связями (а также с другими периодическими паттернами) Менделеев попытался расположить элементы так, чтобы все известные сходства сгруппировались вместе.В течение трех дней в феврале 1869 года, работая почти без перерыва, он построил сложную головоломку, в которой одна треть частей отсутствовала, а многие другие были сильно деформированы.

Однако ключом к этому периодическому закону , как он его назвал, было то, что он давал конкретные предсказания. Менделеев был уверен, что есть элементы, которые еще не были обнаружены, и намеренно оставил пробелы в своей таблице. Он предсказал, что должны быть дополнительные неопознанные элементы с атомным весом около 44, 70 и 72, которые заполнят дыры в его модели.В течение следующих нескольких лет все три гипотетических элемента были открыты в точности так, как он предсказал (позже будут названы скандий, галлий и германий). Используя сочетание точного измерения и творческой проницательности, Менделеев интуитивно установил порядок в самой ткани реальности.

Когда Анна Петрова впервые встретила человека, чья жизнь в конечном итоге столкнется с ее собственной, он был на пике своей международной славы. Она никак не могла знать, что в тот самый момент, когда научное наследие Менделеева было твердо установлено, его личная жизнь уже начинала распадаться.

. . . Продолжение следует.

Видео: «Периодичность, приоритет, педагогика: Менделеев и Лотар Мейер» Майкл Гордин — «Ученый как педагог и общественный гражданин: Линус Полинг и его эпоха». — 29 — 30 октября 2007 г.

Мэри Джо Най: Итак, теперь я хотела бы представить нашего первого спикера Майкла Гордина. Майкл Гордин доцент исторического факультета Принстона. Он учит историю науки и истории России.Он автор замечательной книги о Менделееве. под названием «Упорядоченная вещь: Дмитрий Менделеев и тень Периодической таблицы». Он также недавно написал и выпустил книгу о совершенно другом: Пять дней в августе: как Вторая мировая война превратилась в ядерную. Майкл в настоящее время работает над международной историей развития первая советская ядерная бомба в 1949 году, и он также работает над книгой по развитию национализма в русской и немецкой химии середины XIX века.Он тратит учебный год в Берлине в Институте истории науки им. Макса Планка; поэтому, несмотря на то, что он преподает в Принстоне, он отстает от часовых поясов, как и другие наши международные динамики. Майкл. [Аплодисменты] [1:28]

Майкл Гордин: Все меня слышат? Большое спасибо Мэри Джо за щедрое введение, и спасибо, что привел меня сюда.Приятно быть здесь ради чего-то связан с Линусом Полингом, которым я всегда очень восхищался, хотя моя работа не касаются его напрямую. Не обвиняй меня в этом. Несмотря на название этой статьи, «Периодичность, приоритет и педагогика». Я не буду говорить о втором срок. Почти каждый раз, когда кто-то говорит о таблице Менделеева, они говорят о том, кто обнаружил это первым, и отдайте должное кому-то.И я на самом деле понятия не имею, кто открыл периодическую таблицу химических элементов, и я расскажу вам почему. Когда вы открываете практически любой учебник химии, вы найдете боковую панель рядом с одним из в нем много периодических таблиц, изображающих седого бородатого парня и называющего его человек «первооткрыватель Периодической таблицы». Этот человек почти всегда Дмитрий Иванович Менделеев, скончавшийся столетие назад в этом году, петербургский.Петербургский химик некоторая дурная слава. Иногда он делит это место с Юлиусом Лотаром Мейером, который Немецкий химик; грубый современник Менделеева, лет на пять старше его было. Около века назад в немецких учебниках могли быть показаны Мейер, пара эзотерических учебников показал бы парня по имени Джон Ньюлендс. Все эти парни у них седые бороды и они выглядят примерно одинаково, и всем им отдают должное открытие периодической системы.[3:02]

В современных учебниках химии, когда они изучают историю, есть уверенность в том, что На самом деле я не обладаю. Они знают, что такое периодическая система химических элементов. есть, и поэтому они могут сказать вам, кто это обнаружил первым. На самом деле нет. Какие такое периодическая система? Когда вы говорите об открытии и пытаетесь отдать должное обычно вы должны выбрать, в чем, по вашему мнению, суть открытия, а затем посмотреть, кто первым пересек эту финишную черту.Проблема с периодическим система заключается в том, что нет единого мнения о том, что такое «вещь». Это признание что есть периодическое изменение свойств элементов, когда они повышаются вместе с атомными масса? Представляет ли он эту конкретную закономерность в двумерной сетке? Классифицирует ли все известные элементы, а не подмножество, оставляя пробелы для элементы, которые должны существовать, но еще не обнаружены? Это корректирующий эмпирический значения, неправильно — обычно атомные веса — которые были неправильно определены в зависимости от того, где они должны находиться в вашей двумерной сетке? Это называется ретро-дикцией, обычно используется философами химии.Или предсказывать свойства новых элементов? И люди обычно находят одно из них решающим, а затем находят человек, который обнаружил это первым. Итак, кто был первым? Ну, если верить категории один или два, вероятно, Александр-Эмиль Бегайе де Шанкуртуа открыл эта штука примерно 1862-63 годов, которая представляет собой наслоение элементов вдоль цилиндра, который он назвал «теллурический винт» по атомному весу, и его свойства снижаются по вертикали. нравится.Или это может быть тот парень, Джон Ньюлендс, который открыл закон октав. в 1864 году, который упорядочивает все элементы по атомному весу и обнаруживает, что после семь элементов вы начинаете повторять. Семь вместо восьми, потому что благородных газов нет около трех десятилетий. Или это мог быть Уильям Одлинг, тоже британский. Это мог быть Густав Хинрикс, который был американцем, но датчан по происхождению.Лотар Мейер или Дмитрий Менделеев. Если вы скажете мне, кто, по вашему мнению, обнаружил периодический Система, я скажу вам, что вы думаете о периодической системе. Это забавно философская салонная игра, мы можем сыграть в нее позже, но это очень плохая история. И его плохая история, потому что она предполагает наше текущее понимание периодической системы и проецирует его назад во времени, чтобы увидеть, кто что и когда сделал.[5:28]

Итак, что лучше сделать? Почему все это произошло с 1862 по 1869 год? Менделеев открыл свой стол либо в 1869, либо в 1871 году, в зависимости от того, как считать. Мейер открыл его в 1864, 1868, 1870, 1873 годах, смотря как считать. Но это все происходило примерно в 1860-х годах, и вопрос в том, почему? Почему все эти что происходит почти независимо за одно десятилетие? И ответ должен многое сделать с педагогикой.В сентябре 1860 года съезд созывает Август Кекуле, который человек, открывший структуру бензольного кольца, вернув нас к Полингу снова — чтобы обсудить, как мы могли бы реформировать педагогику в области органической химии. Из-за недавнего развития науки, он чувствовал, что не существует стандартизации и, следовательно, много путаницы. И он хотел привлечь как можно больше химиков со всего мира. вместе в сонном городке Карлсруэ на юге Германии, чтобы обсудить способы стандартизации практики химического обучения.На этой конференции два химика, Дмитрий Менделеев и Лотар Мейер, которые были очень молоды и присутствовали, оба хорошо помнят речь дано этим человеком: итальянским химиком Станислао Канниццаро, который предложил возродить гипотеза 1811 года Амедео Авогадро о стандартизации атомных весов. Конечно он назвал это гипотезой Авогадро, но Менделеев назвал это гипотезой Чарльза Герхардта потому что у приоритета в этот период много проблем.[7:04]

Как только это произойдет, как только вы получите стандартизацию атомных весов, которая позволит вам что-то делать — например, осознавать, что углерод не весит 6, а 12, кислород не весит 8, а 16 — можно начинать укладывать их по порядку и видеть закономерности, которых не удавалось. см. ранее с гетерогенными системами определения атомного веса. И однажды атомные веса стандартизируются, периодические системы появляются на двух континентах в огромное количество разных стран в основном независимо.И 1860-е годы, так как это был период, когда практически каждая концепция подвергалась переосмыслению, переопределению, или отказ, делает очень интересный педагогический момент в том, как люди должны писать учебники. За одно десятилетие существует шесть периодических систем, ни одной раньше.

Так при чем здесь педагогика? Я возьму два учебника очень шутки в сторону.Первый — это «Основы химии» Дмитрия Менделеева (это русское название), впервые вышедшие в 1869–1871 годах в двух томах, и за всю его жизнь пересмотрел восемь выпусков. Второй — Лотар Мейер. Modern Theories of Chemistry, которая появилась в 1864 году и пересматривалась шесть раз в течение его жизни, прежде чем он умер в 1895. Изучая периодическую систему, я хочу увидеть, как она вписывается в композицию этих учебников.Я не хочу спрашивать, кто что открыл первым. Я хочу спросить при чем тут это? Что, по их мнению, эта система должна была делать при построении педагогического учебника? И в обоих случаях мы собираемся увидеть то, что они действительно хотели сделать с учебником, и с периодическим система, это определить, о чем, по их мнению, должна была быть химия. Это было почти пограничный маркер того, где заканчивается химия и где начинается физика, и как результат он структурировал все их видение того, как должна быть представлена ​​вводная химия.Я собираюсь закончить своего рода неприятным вопросом, не столько почему это парень решил предсказать новые элементы, но почему этот парень отказался. И вот почему ему больше не причитается, потому что он ничего не делал. [9:12]

Теперь обсудим Менделеева. Его педагогическое происхождение и его педагогическая работа позже, все они очень сильно заперты в Св.Петербург, столица России империя в 19 веке. Он родился в Тобольске, что в Сибири, что далеко, но он поступил на бакалавриат в главный педагогический институт в Санкт-Петербурге. в 1850 году, это была альма-матер его отца. Он заканчивает в 1854 году, получает степень магистра в 1856 г., два года преподает в одесской общеобразовательной гимназии, которую ненавидел. он терпеть не мог, обучая старшеклассников, а потом получает двух-трехлетний возобновляемая докторская степень.Через два года он переезжает в Гейдельберг, где он должен пойти учиться у Германа фон Гельмгольца, Роберта Вильгельма Бунзена, и Густав Кирхгоф. На самом деле он с ними не занимается. Он идет туда, он устанавливает в собственной квартире, он устраивает в ней лабораторию и исследует законы сплоченности через капиллярность органических жидкостей … Он разговаривает только с россиянами, которые также имеют докторские степени.Единственный немец, на которого у него, кажется, есть время, — это Эмиль Эрленмейер. Пока он в Гейдельберге, тем не менее, ему довелось совершить короткую поездку в Карлсруэ и посетить конференцию, что, как он утверждает, оказало на него огромное влияние в то время, и это определенно имело место, когда он вернулся в Петербург. Он возвращается в феврале 1861 года, за две недели до крепостные эмансипированы, а он в основном голодает и ищет работу.Он получает адъюнкт в Петербургском университете осенью 1861 года. недель, университет закрывается на два года из-за студенческих волнений, и он снова без работы. Он решает написать учебник, чтобы быстро заработать деньги. Он очень быстро пишет один по органической химии, выпустив его в конце 1861 года. Демидовская премия Академии наук 1862 г., позволившая ему жениться. потому что теперь у него есть деньги, и он в конечном итоге получает работу благодаря своему учебник в СПб.Петербургский технологический институт в 1864 году. Ему это не нравится. работа очень нравится; это обучение инженеров. Он предпочел бы преподавать вводный общий химии, желательно неорганической химии, — так он устраивается на работу в 1867 году в Петербург. В университете преподает вводная неорганическая химия. Это действительно прекрасное время иметь эту работу. В 1861 году освобождение крестьян положило начало серии массовых реформы, реструктурирующие российское образование и общество в целом.Огромный рост интереса к естественным наукам, а также огромное расширение университета численность населения. В свою очередь, естественнонаучный факультет, на котором преподает Менделеев, имеет огромную повышение студентов. Эти студенты хотят изучать различные науки, но каждый первый год Студент факультета должен пройти вводную химию. Из-за этой политики у него огромное количество студентов, которым нужно обучать.Ему для этого нужен учебник, и у него есть два основных варианта. Он может сдавать английский, французский или немецкий учебник, переведите его, обновите и отдайте им, или он может написать его с нуля. Русские учебники по неорганической химии в настоящее время не распространяются. Он решает против варианта перевода, потому что это занимает много времени, и книга, вероятно, будет устареет, учитывая грандиозные преобразования 1860-х годов, и он поправится гонорары, если он сам напишет.Так он сам это пишет. Он начинает в 1868 году, и всю первую половину 1868 года и январь 1869 года тратит на составление Тома 1. Том 1 очень интересно. В основном на 500 страницах рассматриваются четыре элемента: водород, кислород, азот и углерод, органогены. Он тратит около сотни страниц по каждому элементу, и это очень практическая книга. Он говорит о кислороде: как вы находите озон, как вы его очищаете, как вы можете отделить от него 02, где можете ли вы найти 02 в природе, как вы его делаете, как вы его изолируете, какие реакции проходит и т. д.Это дает вам очень многозначное лабораторное представление о свойствах каждого из этих элементов. А затем в конце он подбрасывает четыре галогена, потому что это четко известная семья. [13:16]

Это все хорошо, на это уходит около 600 страниц, а он оставляет еще 55 элементы для 600 страниц Тома 2, и он явно не может этого сделать. По крайней мере, нет хотелось бы прочитать эту книгу.Итак, в начале 1869 года у него возникла огромная проблема: как он собирается втиснуть 7/8 известных элементов в то же пространство, в котором он имел дело с 8. Это проблема и он полтора месяца сидит без дела не зная, что делать, пытаясь каким-то образом сгруппировать их, чтобы он мог справиться с группой как единое целое, как и с галогенами. В феврале 1869 года он разрабатывает первый периодическая система Менделеева.Это последний из шести парней, которых я упомянул. ранее. Это странно во многих отношениях. Сначала он увеличивается сверху вниз. Это тоже имеет странные особенности: галогены здесь закончились, щелочные металлы закончились вот прямо рядом с ними. Вот как он начал стол, он сложил их вместе и затем он начал строить наружу из этой точки. Сейчас это крайний левый край, это было бы в крайнем правом углу, ну, также были бы благородные газы, но это гораздо позже.Другой особенностью этого является то, что в нем есть как бы незавершенный части в нем — это здесь не место, но он не знает, куда их положить — и это есть эти вопросительные знаки. Это пробелы. Люди оставили пробелы в системах элементов до. Примечательно то, что он начинает давать им атомные веса, предсказывая, что они должны быть там, где им место в системе. И он тратит следующую пару лет на пересмотр этой вещи.Он много чего делает с системой, не только дает более подробные предсказания этих вещей, но он также исправляет уран, который должен быть около 238, поэтому он удваивает его и так далее, совершенствуя эту систему, пока она в конечном итоге выглядит так в 1871 году. Это тот, который есть в его учебнике, и это очень много педагогическая система. В нем много места, вы можете писать, когда новые элементы обнаружены.У него записано множество свойств. Раскладывается из книги так что, когда вы читаете, вы можете просто посмотреть на другого, который край для общего руководства. Здесь у него много связывающих свойств. Это очень интересная, очень развитая периодическая система встроена в его книгу. Я мог говорить очень много об этом. [15:41]

Что странно в его таблице, так это то, что он говорит о ней в учебнике.Он на самом деле не сильно расширяет свои свойства. Когда Менделеев присылает исследовательскую статью об этом Эмилю Эрленмейеру, редактору Liebigs Annalen в 1871 году, он говорит: «Я хочу только, чтобы вы обратили внимание на то, что я не выдвигать никаких гипотез, потому что, на мой взгляд, они часто соблазняют студентов как ложные ключей и, таким образом, замедляют свободное развитие науки ». Это было, конечно, прямая цитата из Ньютона.Для Менделеева эта вещь не связана с гипотезами. с ним вообще. Это просто почти не требующее теории расположение элементов, которые могут учить студентов без заблуждений, замешательства или отвлечения. Это важно потому что Менделеев не верит во многие вещи, во что верят люди, например, в атомы или валентность. Он не верит в гипотезу Праута, которая возникла как идея что все элементы представляют собой составные части атомов водорода, но позже стали сокращаться для идея, что элементы имеют подструктуру.Он не верит в электрон в 1897 году, он не верит в благородные газы в 1890-х годах, он не верит в радиоактивность когда это случается впервые. Менделеев сопротивляется практически каждому концептуальному инновации в химии с того момента, как он делает таблицу, особенно в учебнике. Он утверждает, что это не те вещи, которым вы должны учить студентов. Он принципиально, как политически, так и педагогически, очень консервативен.Кроме во-первых, он предсказывает три новых элемента. Это что-то нет один когда-либо делал раньше. Он предсказывает подробные свойства трех элементов на основе полностью на структуре периодической системы: эка-алюминий, эка-бор и эка-кремний. Он полагает, что к тому времени, когда он умрет, возможно, кто-нибудь обнаружит одного из них. Он издает подробные предсказания 1871 года.В течение 15 лет все трое открыты. Менделеев становится очень известным в химическом мире, и это основа его репутация, потому что это единственное, где он использует теоретические рассуждения пачки химиков. Это то, что большинство историков химии и большинство химиков обращают на это внимание, но для него это особенно необычно. Он также превращается это в теорию того, почему он должен получить признание, даже если он произвел последние таблица Менделеева, потому что он полностью разработал систему.Он ученый, который действительно забивает гвоздь в гроб, и он делает предсказание сутью открытия. [17:59]

Мейер сильно отличается от Менделеева во многих отношениях. Он сын врача и его мать тоже из семьи медиков. Он собирался стать врачом, и когда ему исполнилось четырнадцать, его вывели из спортзала из-за сильной головной боли, и поэтому поступает в университет в 1850 году — в то же самое время, что и Менделеев.Он не местный житель. Он путешествует по немецкоязычному миру, изучая с разными наставниками. Менделеев не очень любит наставников, в отличие от Мейера. Это места, куда он ходит, и это люди, с которыми он учится. Он начинает как медик в Цюрихе, а затем он переезжает, чтобы начать изучать медицинскую химию. В конце концов он уезжает в Гейдельберг, где любит Бунзена и становится все более и более заинтересованным. по физической химии, и, наконец, он переезжает в Кенигсберг, который сейчас является Калининградом, в Россию, чтобы изучать физику, где, оказывается, находится и его брат.Так он движется от медицинской химии до физической химии, и что объединяет весь этот процесс интерес к химической теории, которая, по его мнению, является единственным способом объединить эти различные периоды чрезвычайно широкой науки. Пока он в Гейдельберге, он останавливается Конгрессом Карлсруэ, и делает эту замечательную запись позже, когда редактирует речь на немецком языке о чешуе, падающей с его глаз, когда он услышал речь.Он также получает огромное количество работы во время передвижения. Он адъюнкт или приват-доцент в Бреслау, который сейчас является Вроцлавом в Польше, тогда он получает свою первую должность в лесная школа, а оттуда — в техникум, а затем, наконец, в Тюбинген. где он остается двадцать лет до своей смерти. Он тренирует очень большое количество аспирантов, а Менделеев обучал только двоих. Менделеев учил магистрантов почти исключительно, но Мейеру действительно нравится процесс воспитания студентов через Высшая школа.У него также очень обширный опыт технического обучения. что подчеркивает его интерес к теории. [20:04]

Итак, в 1864 году, когда он был еще совсем молод, он издает «Современные теории химии». Примерно 167 страниц, это не очень большой объем, определенно еще не учебник. Вместо, это скорее вводный трактат о ценности химических теорий. Он построен в двух частях вокруг двух теорий, утверждая, что вы можете объяснить всю химию, если вы понимаете атомизм и если вы понимаете валентность.Атомизм помогает структура материи, валентность говорит о том, как работает связь. Он способен получать неорганические и органическая химия на 164 страницах в этом тонком, тонком томе. В 1864 г. edition он производит следующее: это, по сути, периодическая таблица Менделеева. В нем нет всего элементов в нем, но здесь валентности наверху, а здесь разница в атомных весах между разными строками уменьшается.Он производит эту вещь, и я скажу вам, что он говорит об этом через минуту, но он вставляет это в середина книги как объединение двух теоретических направлений книги: атомизм и валентность. В 1872 году он создает второй, гораздо более продуманный и точный. издание после таблицы Менделеева, которую он цитирует. в нем больше наклон, как в первом столе, который я вам показал, и имеет некоторые структурные отличия от того, что мы делаем сейчас, но очень четко периодическая система.И ему есть что сказать по этому поводу. В статьях, которые он публикует для исследовательских журналов он также включает график из своего учебника. Хорошо, вот это это элементы, расположенные по атомному весу, и это мера их атомных объемов. И эта кривая имеет четкую математически периодическую структуру. Сегодня он обычно ассоциируется с математизацией и показывает, как менялись физические свойства вместе с периодической системой.Он также составил периодическую таблицу. Фактически он сделал стол на пять лет раньше, чем его сделал Менделеев. Что он говорит об этих вещах в первом учебнике? Вот что происходит сразу после того, как он выставляет стол вперед: «Несомненно, определенная закономерность», — использует он тот же термин. Менделеев использует слово «закон», поэтому его трудно перевести, «преобладает в числовых значениях». атомных весов.Маловероятно, что это так просто, как кажется, если оставим в стороне относительно небольшие отклонения и величины очевидных различий. Отчасти, действительно, эти отклонения можно обоснованно рассматривать как вызванные неверно определенные значения атомных весов. Но вряд ли это может быть в случае все из них, и, безусловно, одно из них не оправдано, поскольку это слишком часто встречается, из-за подозреваемой закономерности желание произвольно исправить и изменить эмпирически определил атомный вес до того, как эксперимент установил более точное определенное значение на своем месте.Итак, сразу после синтеза валентности и атомизма в одну большую красивую картина, он специально говорит, что вы можете предсказывать вещи из этого, но вы не должны потому что это плохая химия. Позже есть много цитат из книги о том, что такое область химии и что такое область физики. Физика — это предсказание; у них очень хорошие законы, поэтому они знают, что происходит. Химия только начинается чтобы получить эти законы, и вам не следует забегать вперед и предсказывать вещи на основе о возможной закономерности.Он специально исключает, начиная с 1864 года, идею предсказания. Он отмечает, что это делает Менделеев, но не думает, что это хорошая идея, что интересно. потому что он радикален во всем остальном. В «Современных теориях», начиная с первого издания и далее, он поддерживает атомизм, валентность, модификацию субструктура атомов и теория структуры в органической химии. Все это Менделеев отвергнуты, и все они, как мы теперь считаем, правильны.По сути, по каждому теоретическому Если не считать предсказания, то Мейер прав, а Менделеев ошибается. Очевидно, что на карту поставлен принцип, согласно которому он не хочет заниматься прогнозированием. В противном случае он был бы счастлив преподавать студентам все те теории, которые Менделеев мысли слишком схематичны и спекулятивны. Его теория кредита также очень отличается. Он считает, что все дело в преемственности, цитировании и постепенной эволюции с течением времени, в то время как Менделеев подчеркивает радикальные, романтические, гениальные разрывы.[24:16]

Хорошо, что мы с этим сделаем? В анализах того времени, когда они оба получили Дэви Медаль и так далее, в 1883 году я считаю, то есть Менделеева всегда характеризовали как смелого. В русском, английском и немецком языках вы снова и снова встречаете одно и то же слово «жирный». Прогнозы смелые и смелые. Мейер, однако, как-то робок, потому что он был у пропасти, но прыгать отказался.Он был слишком напуган. Теперь педагогическая теоретический радикализм вполне очевиден. Он очень боится делать много вещи. Он просто не хочет предсказывать. Так почему это дело, что Менделеев консервативен в теории, но все же настаивает на прогнозировании, а Мейер радикально все, кроме как думает, что предсказания быть не должно? Я думаю, это во многом связано с дисциплинарные границы между химией и физикой.Оба они считают, что химия и физика — это разные области. Они не думают, что граница между ними лежит там, где мы бы поместили это сегодня, но они считают, что есть какая-то граница. Мейер считает, что цель учебника химии — научить людей полезным теориям как химические теории. И он пишет свои статьи для профессиональных химиков и его учебники на одном языке с одинаковым набором теорий.Нет разницы между обучением и практикой. Вы должны познакомиться с этими теориями из начать и научиться расти, думая как химик. Думающие химики не делать прогнозы. Они проводят исследования и проводят эмпирические измерения. [25:47]

Менделеев, с другой стороны, считает, что вы не должны использовать ругательства вокруг дети.Не следует использовать теории в учебниках, потому что это неуместно. Они недостаточно взрослый, чтобы знать, как обращаться с этими опасными вещами, поэтому вы учите их практике и вместо этого неопасные вещи. А затем в своих статьях он будет делать прогнозы на профессиональные химики, потому что они знают, как обращаться с этими особо опасными оружие. Но он также считает, что это то, чем занимаются физики, и Менделеев хочет быть физиком.Он проводит 1870-е годы, занимаясь экспериментальными исследованиями газа, что полностью в области физики и предсказания — это его прыжок из скучных, трудных химию в смелую физику. Разница между ними двумя в том, что они думать, что должно быть в учебнике, что должно быть в журнале, и что должно быть у физика. работа и что такое работа химика. Вот почему так важно взглянуть на происхождение учебников, а не только статьи.Если вы просто посмотрите статьи, вы озадачен, почему Мейер не делает прогнозов, и вы не думаете, что Менделеев консервативен по целому ряду других вопросов. Но если посмотреть на педагогические корни вы начинаете видеть, что эти учебники созданы для чего-то. В корне, они предназначены для обучения студентов. Глядя на то, как хотят вырастить химика, вы понимаете, что они думают о химике.Обе эти книги, хотя они довольно устарели, им есть чему нас научить. Большое тебе спасибо. [Аплодисменты] [27:21]

Мэри Джо Най: Большое, большое спасибо. Это хорошо согласуется с темой о Полинге и Теоретический подход Полинга.

Майкл Гордин: Надеюсь. [Смеется]

Мэри Джо Най: Да.[Смеется]

Майкл Гордин: [Смеется] Находясь в 19 веке и на другом континенте, я подумал, что должен сделай что-нибудь.

Мэри Джо Най: У нас есть время задать пару вопросов. Любые вопросы? Хорошо. [27:43]

Член аудитории: Был ли в то время выдающийся ученый, который выступал против идеи границы между химия и физика? Кто-нибудь, кто считает? Должен был быть кто-то, кто делает разница?

Майкл Гордин: Людей много; есть много споров о том, где находится эта граница, особенно когда у вас есть коллаборации вроде Бунзена и Кирхгофа … Я приношу угли в Ньюкасл, потому что Мэри Джо знает об этом больше, чем я.Есть много совместных работ между химиками и физиками, когда они обсуждают эту конкретную границу. Кажется, все верят, что граница существует, что существует не одна наука. Есть определенные виды вопросов, которые задают физики, например, связанные с кинетической теория газов. Они делают такую ​​работу, когда им все равно, что сделано. и они просто хотят знать, как он себя ведет.Химики хотят знать, из чего он сделан из. Итак, когда появляются такие люди, как Оствальд, которые пытались использовать термодинамические приложения, на химические реакции, тогда вы начинаете видеть, как люди возражают и говорят «ну, это не химия и не физика». Итак, у вас есть определенные люди, Оствальд, вероятно, был первым, кто действительно раздвинул эту границу и утверждал, что они могут это сделать.Но они все еще думают, что это есть. Я не думаю, что есть кто-нибудь кто думает, что существует только одна наука о физическом мире. Они понимают, что там разные практики, и, особенно если вы работаете в области органической химии, вы действительно считаю, что есть разница, потому что действительно важно, из чего сделан материал и как ты это получил. Вы не можете просто исключить их, обобщив математический фреймворк.[Пауза] Но Мэри Джо написала в 1993 году книгу, в которой очень хорошо обо всем этом. [29:25]

Дадли Хершбах: Я всегда говорил студентам, что физикам нравится различать общие принципы, которые не зависят от таких деталей того, что это за вещество или на самом деле оно нравится. И химики хотят знать, почему одно вещество ведет себя иначе, чем другое. Тогда я говорю, что это вопрос эпистемологии, красивое слово, но я говорю физикам, что они должны понимать эта химия похожа на импрессионистическую живопись.Вы стоите слишком близко к такому живопись, и это бессмысленные мазки краски, если вы стоите слишком далеко, это бессмысленное размытие, но на нужном расстоянии вы видите замечательную вещь. Физик, который хочет стоять слишком близко, потому что он хочет разъяснить первые принципы, видит только краска и говорит, что химик блочный. Старомодный биолог не хочет всего это деталь.Теперь, конечно, все биологи химики. [Смех] [30:20]

Майкл Гордин: Думаю, это совершенно верно. Тактика Менделеева в каком-то смысле проще, чем у Мейера, потому что Мейер хочет сказать, что вы можете строить предположения, но только пока и не дальше. В то время как Менделеев считает, что на данном этапе нужно стоять так далеко от картины, но в конце концов вам захочется подойти поближе.Мейер думает, что никогда не стоит подходить так близко. Вы как бы хотите держаться на определенном расстоянии, но вам нужно знать, где останавливаться. Эти учебники очень интересны, потому что он постоянно танцует этот танец и он не знает, где и когда закончиться. Но эта аналогия с живописью действительно хороша. Я должен использовать это!

Мэри Джо Най: Еще один? Хорошо, спасибо тебе большое.

Майкл Гордин: Спасибо вам всем большое. [Аплодисменты] [31:02]

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *