Институт в москве сервиса и туризма: Российский государственный университет туризма и сервиса

Содержание

ᐈ 13 отзывов — Российский Государственный Университет Туризма и Сервиса (РГУТиС) в Москве

5

6 лет назад

Выбор университета- проблема абсолютно любого абитуриента. Конечно, бывают случаи, когда человек уже сразу все решил, но что же делать, когда вузов много, а выбрать надо лишь один? Также было и со мной. О РГУТиСе я однажды услышала от своей сестры, чья подруга некогда училась здесь на факультете Туризма, а сегодня она успешно продвигается по карьерной лестнице в области туризма. Однако, поступила я все же на сервис, потому что этот факультет мне больше по душе.
Для начала хотелось бы отметить доброжелательность и отзывчивость работников приемной комиссии, которые ответили на все мои вопросы, без тени раздраженности разъяснили все, что мне было непонятно, поддержали и нашли нужные слова, чтобы помочь справиться со стрессом. В действительности такое встретишь не во всех вузах,а очень бы хотелось. Далее хотелось бы отметить сам вуз и общежитие: зелёная местность, очень удобное расположение друг от друга, вуз технически хорошо оснащён, просторные кабинеты, квалифицированный преподавательский состав, которые заинтересованы в том, чтобы мы, студенты, их конечный продукт, вышли отличными специалистами своего дела, поддержали статус университета и стали гордостью своих кураторов и педагогов. А теперь о кураторах: это суперские ребята! Они действительно знают, а главное понимают проблемы студентов- первокурсников и в любое время готовы прийти на помощь. Студенческая жизнь тут очень насыщенная: Профком, отряд волонтеров, научная и журналистская организации, а также множество различных кружков по интересам: здесь найдёт себе место каждый.

А также здесь учатся ответственные, старательные, активные, дружелюбные и достойные ребята, которые и дополняют уютную атмосферу вуза. Именно поэтому я рада, что учусь в Российском Государственном Университете Туризма и Сервиса!

Полезно

Ответить

Институт сервиса (г. Москва) (филиал) Российского государственного университета туризма и сервиса

Государственная аккредитация: Приказ Рособрнадзора № 402 от 26.02.2009 на срок до 26.02.2014.

Учредитель: Министерство образования и науки Российской Федерации.

Лицензия:

№ 10309 от 27.05.2009 на срок до: 27.05.2013

  • Бакалавриат / Специалитет
  • Магистратура
  • Аспирантура
  • Докторантура
  • Форма обучения
  • Направление (специальность) ФГОС
  • Квалификация

Очная

Бакалавр

Заочная

Бакалавр

Очная

Бакалавр

Заочная

Бакалавр

Заочная

Бакалавр

Очная

Бакалавр

Очная

Бакалавр

Заочная

Бакалавр

Очная

Бакалавр

Заочная

Бакалавр

Очная

Бакалавр

Заочная

Бакалавр

Заочная

Бакалавр

Очная

Бакалавр

Факультет экономики, менеджмента, сервиса и туризма

Факультет вчера, сегодня и завтра!

Становление факультета началось в декабре 1993 года на базе кафедры экономики и менеджмента в образовании, возглавляемой профессором А.И. Ковалевым. Энергичная и оперативная работа сотрудников кафедры и университета позволила уже в июле–августе 1997 года осуществить первый набор студентов для обучения по специальности «Менеджмент в социальной сфере».

Сайт факультета экономики, менеджмента, сервиса и туризма

В 1998 году в связи с открытием специальности «Экономика» учёным советом университета было принято решение об организации факультета экономики и менеджмента. В состав факультета была включена кафедра экономики и менеджмента в образовании. Деканом факультета назначили профессора А.И. Ковалева. Факультет развивался стремительно. Большое количество студентов, активная научная и организационная деятельность кафедры экономики и менеджмента в образовании позволили факультету выйти на лидирующие позиции не только в рамках университета, но и на рынке образовательных услуг г. Омска.

В соответствии с имевшимся рыночным спросом и потребностями в подготовке специалистов в области маркетинга в 2006 году в составе факультета была организована кафедра маркетинга, которую возглавила к.э.н. Морозова Надежда Альбертовна. Подготовка маркетологов осуществлялась в соответствии с требованиями регионального рынка труда в тесном взаимодействии с работодателями. Между кафедрой экономики и менеджмента в образовании и кафедрой маркетинга осуществлялось плодотворное взаимодействие и сотрудничество как в научно-исследовательском плане, так и в организации эффективного образовательного процесса.

Кафедра экономической теории долгое время была межфакультетской. Долгое время заведующим кафедрой был Ю.А. Плотов, который являлся выпускником МГУ 50-х годов XX века. Талантливый преподаватель и прекрасный руководитель, он остался в памяти всех сотрудников кафедры и очень многих студентов. Благодаря ему в период сложной перестройки содержания преподавания экономической науки кафедра сумела преодолеть большие трудности. И солидные, и совсем молодые преподаватели ходили на лекции к Юрию Алексеевичу, читали его интересные научные статьи и учебные пособия. Большую помощь Ю.А. Плотов оказал преподавателям школ, напечатав в одной из омских газет прекрасные уроки экономики. Природа наградила его разными талантами, например, поэтическим даром. Он выпустил несколько сборников стихов. Но главный его талант – уважение и любовь к людям.

Эффективному развитию факультета способствовало взаимодействие с реальным сектором экономики в рамках договоров о сотрудничестве с ведущими предприятиями и организациями г. Омска: ОАО «Сбербанк России», Омский филиал «НОМОС-Банка» ОАО.

В 2007 году в состав факультета экономики и менеджмента вошла кафедра профессиональной педагогики, психологии и управления под руководством д.п.н., профессора Л.А. Шипилиной. Такое решение было обусловлено наличием значительной экономической составляющей в подготовке педагогических кадров на данной кафедре, которая выпускает преподавателей экономических дисциплин для ссузов. Кафедра имеет статус базовой и выпускающей для направления «Профессиональное обучение»; за годы работы на факультете кафедрой выпущено более 300 специалистов и бакалавров, более 200 магистров.

В 2010 году кафедра маркетинга вошла в состав кафедры экономики и менеджмента в образовании, подготовив целую плеяду эффективных маркетологов. Объединённая кафедра была переименована в кафедру экономики, менеджмента и маркетинга. Новую кафедру возглавил к.э.н., доцент Медведев Игорь Львович.

Затем в 2011 году в состав кафедры экономики, менеджмента и маркетинга влилась кафедра экономической теории, имевшая до этого статус общеуниверситетской кафедры. Данное объединение позволило преподавателям-теоретикам и практикам объединить усилия при подготовке студентов по специальностям «Менеджмент организации», «Маркетинг», «Экономика».

С 2012 года в связи c проводившейся в университете реструктуризацией факультет был расширен за счет включения в его состав кафедры сервиса и туризма и переименован в факультет экономики, менеджмента, сервиса и туризма.

С 2013 года при кафедре профессиональной педагогики, психологии и управления функционирует региональный Научно-образовательный центр «Интеграция» (рук. Л.А. Шипилина), объединяющий в рамках некоммерческого партнерства 22 образовательные организации среднего профессионального образования и высшего образования. Основным направлением деятельности РНОЦ «Интеграция» является координация усилий по подготовке высококвалифицированных профессионально-педагогических кадров для Омского региона на основе интеграции научных исследований и образовательных программ ВО и СПО.

В 2015 году в состав кафедры экономики, менеджмента и маркетинга вошла кафедра туризма. Изменения и преобразования, происходящие на кафедре, позволяют находить новые подходы к организации образовательного процесса, развивать научный потенциал кафедры, привлекать ведущих специалистов в области экономики, менеджмента, маркетинга, сервиса и туризма.

В настоящий момент кадровый и научный состав кафедры профессиональной педагогики, психологии и управления представлен 1 доктором педагогических наук, профессором; 4 кандидатами педагогических наук, из которых 2 имеют учёное звание доцента. На кафедре работают преподавателями представители от работодателей, высококвалифицированные руководители и работники образовательных организаций СПО, выпускники магистратуры и аспирантуры кафедры: В.М. Белянин – директор БПОУ ОО СПО «Омский авиационный колледж им. Н.Е. Жуковского»,  почётный работник СПО; С.А. Дмитриенко – директор БПОУ ОО СПО «Омский колледж отраслевых технологий строительства и транспорта, к.п.н.; М.М. Амренова – зам. директора по НМР БПОУ ОО СПО «Омский региональный многофункциональный колледж», к.п.н., О.А. Троцкая – зам. директора по НМР БПОУ ОО СПО «Омский техникум высоких технологий машиностроения».

Кадровый и научный состав кафедры экономики, менеджмента и маркетинга представлен тремя докторами экономических наук, работающими по совместительству, одним штатным доктором сельскохозяйственных наук, восьмью кандидатами наук; пять преподавателей имеют звание доцента, два старших преподавателя осуществляют активную научно-исследовательскую деятельность в рамках подготовки диссертационных исследований. Кроме того, на кафедре работают квалифицированные преподаватели и эксперты-практики, ведущие активную консалтинговую, научно-исследовательскую и иную профессиональную деятельность: О.В. Михалев, начальник отдела экономического анализа и мониторинга предприятий Главного управления Центрального банка Российской Федерации по Омской области, д.э.н., профессор; к.э.н., Ю.И. Шатилов.

Традиции факультета

За многолетнюю историю на кафедре экономики, менеджмента и маркетинга сложились определенные традиции:

  1. Посвящение в студенты. Данная традиция позволяет первокурсникам в дружественной, творческой атмосфере познакомиться со студентами всего факультета, почувствовать себя включенными в жизнь факультета.
  2. День учителя. Традиция оказывать уважение и выражать благодарность своим преподавателям поднимает престиж преподавательской профессии в глазах студентов.
  3. День факультета. Традиция, позволяющая объединять усилия руководства, профессорско-преподавательского состава, студентов факультета для планирования и организации эффективного взаимодействия, ежегодно подводить итоги, гордиться достижениями.
  4. Международный конкурс SIFE. Традиция участвовать в ежегодном международном конкурсе «Студенты в свободном предпринимательстве» позволяет студентам проявить и зарекомендовать себя в условиях практического взаимодействия с потенциальными работодателями.
  5. Традиционный легкоатлетический забег «Приз Ковалевых». Участие в организационной и соревновательной составляющих спортивного мероприятия позволяют на практике осуществлять функции менеджмента, а также приобщиться к здоровому образу жизни.
  6. Клуб 307. Данная структура объединяет заинтересованных студентов, профессорско-преподавательский состав кафедры и работодателей для обсуждения научных и практических вопросов экономической и управленческой направленности.
  7. Студенческая научно-практическая конференция «Студенческая наука». Ежегодная апрельская конференция объединяет научные изыскания студентов в рамках четырёх секций «Менеджмент», «Экономика», «Маркетинг», «Сервис и туризм».
  8. Традиционно (ежегодно с 2005 года) кафедра профессиональной педагогики, психологии и управления совместно с партнерами организует и проводит Студенческий научный форум, Профессионально-образовательный форум, на которых обсуждаются проблемы профессионального образования и пути их разрешения; участники имеют возможность в профессиональном сообществе обсудить инициативы и инновации, опубликовать результаты своих исследований и обобщить передовой профессионально-педагогический опыт.
  9. С 2014 года кафедра профессиональной педагогики организует и проводит региональный этап студенческой олимпиады по профессиональному обучению среди вузов и колледжей, реализующих данное направление подготовки.

Ведущие преподаватели-ученые

  • Ковалев Александр Иванович является одним из ведущих преподавателей кафедры экономики, менеджмента и маркетинга; доктор экономических наук, профессор, член-корреспондент Международной академии наук экологии, безопасности человека и природы, почётный работник высшего образования, почётный член английской ассоциации менеджмента АВЕ, г. Лондон.  Во время работы А.И. Ковалева на факультете динамично развивалась наука и было защищено большое количество кандидатских и докторских диссертаций преподавателями и сотрудниками. Также реализовано очень много интересных проектов – образовательных, спортивных, научных. Впервые в городе был осуществлён международный образовательный проект, заключён долговременный контракт с английской ассоциацией менеджмента АВЕ (г. Лондон). Эффективное сотрудничество позволило около 400 жителям г. Омска получить английские профессиональные сертификаты и дипломы в области менеджмента, имеющие международное признание. Активно проводились совместные исследования с Ганноверским университетом (Германия) и был опубликован ряд интересных совместных работ. В свою очередь профессора Ферм и Лага стали почетными докторами педагогического университета. А.И. Ковалевым была задумана и совместно с коллегами реализована международная научно-практическая конференция «Апрельские экономические чтения», которая существует уже более 20 лет.
  • Заведующая кафедрой профессиональной педагогики, психологии и управления, доктор педагогических наук, профессор, почётный работник высшего профессионального образования Людмина Андреевна Шипилина – автор и соавтор 4 монографий, 6 учебных пособий с грифом УМО МОиН РФ, 10 учебных пособий, более 150 научных и методических статей в области менеджмента в образовании и методологии профессионально-педагогических исследований; под ее руководством подготовлено 30 кандидатов педагогических наук, 10 из которых работают в ОмГПУ преподавателями, заместителями деканов факультетов (Рыбакова Н.Н., Бурцева Л.П.), заведующими кафедрами (Мурзина Н.П.).
  • Калиненко Николай Алексеевич является доктором сельскохозяйственных наук, профессором, академиком международной академии наук экологии и безопасности жизнедеятельности. С января 1992 года работает в Омском государственном педагогическом университете (институте), сначала – профессором на кафедре зоологии, с июня этого же года по сентябрь 2007 года – заведующим кафедрой экологии и охраны окружающей среды, а с сентября 2007 года – профессором кафедры социально-экономической географии и туризма, географического факультета; с 2012 года –профессор кафедры сервиса и туризма факультета экономики, менеджмента, сервиса и туризма; с 2015 года – профессор кафедры экономики, менеджмента и маркетинга. С 1993 года является руководителем комплексной научно-исследовательской темы «Экологические процессы, происходящие в наземной, водной, воздушной средах жизни региона, возникающие под воздействием антропогенных факторов и разработке мер преодоления экологического кризиса». В течение нескольких лет был председателем предметной комиссии по подготовке магистров направления «Естественнонаучное образование».  Под его руководством выполнено и защищено 45 кандидатских диссертаций, написано 428 статей и методических пособий, имеет 5 изобретений.
  • Завальникова Наталья Владимировна является кандидатом экономических наук, доцентом кафедры экономики, менеджмента и маркетинга. С 1993 года работает в ОмГПУ, осуществляет руководство научно-исследовательской работой кафедры «Менеджмент в социальных структурах», является инициатором разработки учебного пособия по дисциплине «Экономика образования». Осуществляет наставническую деятельность в отношении молодых преподавателей кафедры, активно поддерживает научно-исследовательские начинания студентов.
  • Рыбьякова Ольга Игоревна является сотрудником Омского государственного педагогического университета с 1999 года. Рыбьякова О.И. принимала непосредственное участие в становлении и развитии факультета экономики и менеджмента. С 2005 года является заместителем декана. Под ее руководством на факультете создаётся студенческий актив, поддерживаются и развиваются традиции факультета, проводятся ежегодные мероприятия: «Посвящение в студенты», «Экватор», «Конкурс на знание закона о правах потребителей» и др. С 2004 успешно осуществляла подготовку руководителей и специалистов товарищества собственников жилья г. Омска и Омской области. Ее работа отмечена грамотой Министерства строительства и жилищно-коммунального комплекса Омской области. За заслуги в области педагогической деятельности, большой вклад в дело подготовки специалистов и общественную работу Ольга Игоревна Рыбьякова награждена почётной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации. 

Известные выпускники

  • Маврин Анатолий Сергеевич – наш выпускник, заместитель директора по развитию, учитель экономики НОУДиОО «Центр образования и развития».
  • Никодимова Наталья Дмитриевна – наша выпускница, после окончания ОмГПУ работала ассистентом кафедры экономики и менеджмента в образовании, старшим преподавателем кафедры экономики, менеджмента и маркетинга. Была бессменным организатором и вдохновителем всей культурно-массовой и воспитательной работы на факультете. В настоящее время занимается преподавательской деятельностью в Государственном бюджетном профессиональном образовательном учреждении города Москвы «Западный комплекс непрерывного образования».
  • Никулич Станислав Николаевич – наш выпускник, после окончания ОмГПУ возглавлял отдел маркетинга дирекции Сибирского международного марафона. В настоящее время является руководителем пресс-службы хоккейной команды «Авангард» (г. Омск).
  • Нестерова Юлия Александровна – наша выпускница, руководитель отдела компании «Касабланка Групп».
  • Форкуш Анастасия Николаевна – наша выпускница, преподаватель кафедры экономической теории ОмГПУ.
  • Светличный А.А. – Управление Федерального казначейства по Омской области — специалист отдела управления).
  • Митин А.И. – ФГУП «ОМО им. П.И. Баранова», логист.
  • Усина М.С. – ООО РИА «ВидеоИнтернешенл»,  менеджер.
  • Устюгов Р.А. – Веб-студия «ArtProduct», руководитель внутренних проектов.
  • Слугевич Е.В. – ООО «ТАИС-Омск», руководитель отдела внешнего туризма.
  • Аземка Т.П. – НОУ ВПО СИБИТ, ассистент кафедры экономики.
  • Емашова Е.С. – ОАО «Сбербанк России», специалист отдела маркетинга.
  • Якель К.О. – гипермаркет «ЛЕРУА МЕРЛЕН», менеджер отдела.
  • Дьякова В. – ПО «Полет», экономист.
  • О.А. Колядинцева – проректор БОУ ОО ДПО «Омский институт развития образования», к.п.н. 
  • Е.Н. Ващинкина – проректор по профориентационной работе ЧОУ ВО «Омская юридическая академия».
  • Л.В. Гурьян – зам. директора УР БПОУ ОО «Омский авиационный колледж им. Н.Е. Жуковского», к.э.н., почётный работник СПО.
  • И.Г. Белобаба – директор БОУ г. Омска «Гимназия №76».
  • М.Л. Завальная – директор БОУ г. Омска «Средняя общеобразовательная школа №55 им. Л.Я. Кичигиной и В.И. Кичигина» и др. 

В настоящее время на факультете экономики, менеджмента, сервиса и туризма осуществляется подготовка специалистов и бакалавров экономического, управленческого профиля, сферы сервиса и туризма, а также педагогических кадров для преподавания экономических дисциплин в ссузах.

Кафедра экономики, менеджмента и маркетинга является выпускающей по следующим направлениям подготовки:

  1. Направление подготовки 38.03.02 Менеджмент, профиль «Менеджмент организации». Выпускники подготовлены для эффективного управления всеми видами ресурсов организации (финансовыми, человеческими, информационными, запасами, затратами, качеством и т.д.).
  2. Направление подготовки 38.03.01 Экономика, профиль «Экономика предприятий и организаций». Выпускники подготовлены для эффективного проведения комплексного финансово-экономического анализа на предприятиях и в организациях различных форм собственности.
  3. Направление подготовки 43.03.02 Туризм, профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг». Выпускники подготовлены для организации комплексного туристического обслуживания в основных секторах туристической индустрии.
  4. Направление подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «Экономика и Иностранный язык (английский язык)», «Экономика и Иностранный язык (китайский язык)». Выпускники подготовлены для эффективной организации процессов обучения, воспитания и развития обучающихся с использованием экономической подготовки и знаний английского языка.
  5. Направление подготовки 43.03.01 Сервис, профиль «Социально-культурный сервис». Выпускники подготовлены для эффективного предоставления услуг потребителю в системе согласованных условий и клиентурных отношений на предприятиях сервиса.

Кафедра профессиональной педагогики, психологии и управления реализует профессионально-педагогическую подготовку по программам бакалавриата, магистратуры, аспирантуры по следующим направлениям:

  • 44.03.04 – Профессиональное обучение, направленность (профиль) «Экономика и управление». Выпускники данного направления подготовки в соответствии с основной образовательной программой ориентированы на работу в системе среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования в качестве преподавателей управленческо-экономических дисциплин; при подготовке бакалавров большое внимание уделяется практической направленности в сочетании с фундаментальностью.
  • 44.04.04 – Профессиональное обучение, направленность (профиль) «Менеджмент в образовании», «Управление человеческими ресурсами в образовании». Выпускники данного направления подготовки в соответствии с основными  образовательными  программами ориентированы на работу в системе среднего профессионального образования и дополнительного профессионального образования в качестве преподавателей управленческо-экономических дисциплин, подготовлены для реализации управленческих функций на уровне руководителей образовательных организаций; система подготовки магистров является клиент-ориентированной,  занятия проводятся с использованием модульной и дистанционной технологий.
  • 44.06.01 – Образование и педагогические науки, направленность (научная специальность) 13.00.08 Теория и методика профессионального образования. Обучение в аспирантуре ориентировано на подготовку научно-педагогических кадров, способных успешно разрешать проблемы профессионального образования, повышать качество подготовки и конкурентоспособность выпускников образовательных организаций.

В рамках кафедры экономики менеджмента и маркетинга планируется открытие программы магистратуры по направлению 44.00.01 Педагогическое образование, магистерская программа «Экономическое образование». Данная магистерская программа позволит привлекать не только студентов, обучающихся по программам бакалавриата на факультете экономики, менеджмента, сервиса и туризма, но и выпускников бакалаврских программ с других факультетов как нашего университета, так и других вузов города. Главное в работе кафедры – это стремление к инновационной, перспективной научно-исследовательской и образовательной деятельности.

Свидетельством высокого качества подготовки специалистов, бакалавров и магистров на факультете является востребованность выпускников на динамично развивающемся рынке труда – как в органах государственного управления, на промышленных предприятиях, в научных заведениях, вузах и ссузах, так и в банковских структурах, финансовых компаниях, международных организациях.

Перспективы развития кафедры профессиональной педагогики, психологии и управления коллектив связывает с разработкой инновационных подходов к подготовке высококвалифицированных профессионально-педагогических и управленческо-педагогических кадров, расширением направлений деятельности базовой кафедры в рамках РНОЦ «Интеграция».

Факультет активно сотрудничает с предпринимательскими структурами. Результатом совместной деятельности является участие студентов ФЭМСиТа в таких проектах, как «Научно-исследовательская лаборатория ФЭМ», «Школа медиаменеджера», «Битвы маркетологов» и др.

Ведущие преподаватели кафедры экономики, менеджмента и маркетинга привлекаются к руководству стажировками в рамках выполнения научно-исследовательских работ магистрантов из республики Казахстан (Кокшетауский государственный университет им. Ш.Ш. Уалиханова, факультет экономики и информационных технологий).

На факультете проводится множество мероприятий, имеющих воспитательное значение, под руководством Бурцевой Людмилы Петровны:

  • проведение на факультете Дня знаний;
  • адаптация студентов 1-го курса к обучению в университете;
  • организация участия студентов в культурно-массовых мероприятиях Центра молодёжной политики и профессионального воспитания ОмГПУ;
  • организация участия студентов в спортивных мероприятиях университета;
  • организация участия студентов факультета в профориентационных мероприятиях ОмГПУ;
  • организация студенческих олимпиад по направлениям подготовки;
  • организация участия студентов факультета в вебинаре с Московским институтом открытого образования для формирования материала к выпускным квалификационным работам по внешнеэкономической деятельности;
  • интеллектуально-творческий вечер для первокурсников;
  • участие студентов в Форуме молодых лидеров стран ШОС;
  • «Дебют первокурсника» в ОмГПУ;
  • организация «Дня факультета ЭМСиТ» и др.

За рамками учебного процесса студенты занимаются научной деятельностью, осуществляют студенческое самоуправление, что в совокупности дает результат формирования всесторонне и гармонично развитой личности, способной эффективно решать задачи, которые ставит перед каждым специалистом современный уровень развития экономики. Так, на одной из площадок форума стран ШОС участники обсуждали инициативы по созданию в Омске молодёжного бизнес-инкубатора ШОС, где молодые предприниматели из всех стран-участниц смогли бы сформировать и реализовать свои инновационные проекты, ориентированные на развитие всего пространства ШОС. Предполагается формирование команд с представителями стран ШОС на определенный период. За это время участники должны разработать презентацию совместного проекта. Такой международный инкубатор поможет амбициозной молодёжи аккумулировать и воплощать в жизнь самые смелые идеи. Консолидация молодёжи разных стран даст новый импульс развитию мировой экономики. Творческие способности студентов наиболее ярко раскрываются на ежегодных вечерах посвящения в студенты и «Экваторе», в которых принимают участие студенты и преподаватели факультета. Сплочению студенческого коллектива, созданию командного стиля общения способствуют также ежегодные выезды студентов в дом отдыха «Иртышский», где они не только посещают лекционные и семинарские занятия, но и активно проводят свободное время под руководством преподавателей.

На факультете создана и действует агитбригада, осуществляющая профориентационную деятельность в рамках проводимых университетом и различными организациями ярмарок вакансий, конкурса «Тебе, молодой», «Дней открытых дверей» и т.д.

Студентов факультета отличает особое отношение к спорту. Они являются постоянными участниками университетских соревнований по волейболу и баскетболу, городских спортивных мероприятий – Международного Сибирского марафона, забега на приз Ковалевых.

Факультет активно сотрудничает с Университетским колледжем: декан факультета, зав. кафедрами принимают участие в проведении родительских собраний, классных часов с целью привлечения выпускников колледжа к продолжению обучения по соответствующим направлениям подготовки. Учащиеся колледжа имеют возможность участвовать в факультетских мероприятиях: «Дне науки», «Дне факультета» и др.

Выпускники ФЭМСиТа имеют высокий рейтинг на рынке труда.

Положение о факультете (PDF, 4.06 Мб)

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА (МГУ сервиса)

Лицензия №1910 от 19.02.04 г.
Гос. аккредитация №1353 от 09.03.04 г.
Ректор — Соколов Иван Павлович, профессор.
СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ УНИВЕРСИТЕТА
Факультет Институт систем управления экономикой
Тел.: 940-83-44, (253) 7-84-82, 588-64-64, 586-24-25
351000 (080503) Антикризисное управление
351400 (010502) Прикладная информатика (в экономике)
351400 (010502) Прикладная информатика (в менеджменте)
351400 (010502) Прикладная информатика (в юриспруденции)
351400 (010502) Прикладная информатика (в государственном и муниципальном управлении)
351400 (010502) Прикладная информатика (в туристском сервисе).
Факультет Институт техники и технологий сервиса
Тел.: 583-85-00, (253) 7-89-32
230500 (100103) Социально-культурный сервис и туризм
230700 (100101) Сервис
651600 (150400) Технологические машины и оборудование
654800 (240200) Химическая технология полимерных волокон и текстильных материалов
655700 (260500) Технология продовольственных продуктов специального назначения и общественного питания
656300 (250300) Технология лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств
656600 (280200) Защита окружающей среды
550800 (240100) Химическая технология и биотехнология (бакалавриат)
551800 (150400) Технологические машины и оборудование (бакалавриат).
Факультет Институт менеджмента, коммерции и туризма
Тел.: 940-83-18, (253) 7-84-98
061100 (080507) Менеджмент организации
351300 (050711) Коммерция (торговое дело).
Факультет Институт региональной экономики и муниципального управления
Тел.: 940-83-40, (253) 7-84-67
060200 (080104) Экономика труда
061000 (080504) Государственное и муниципальное управление
062100 (080505) Управление персоналом.
Факультет Институт информационных систем
Тел.: (253) 7-82-31
061800 (080116) Математические методы в экономике
654700 (230200) Информационные системы
230700 (100101) Сервис
654200 (210300) Радиотехника
552500 Радиотехника (бакалавриат).
Факультет Институт правового обеспечения
Тел.: 118-63-65, 116-20-15
(м. Коломенская)
021100 (030501) Юриспруденция
521400 (030500) Юриспруденция (бакалавриат).
Факультет Институт финансов, учета и налогообложения
Тел.: 493-55-64, 214-48-28, (253) 7-84-88, 7-82-21
(м. Сходненская)
060100 (080101) Экономическая теория
060400 (080105) Финансы и кредит
060500 (080109) Бухгалтерский учет, анализ и аудит
061700 (080601) Статистика
351200 (080107) Налоги и налогообложение
521600 (080100) Экономика.
Факультет Институт одежды и товароведения
Тел.: (253) 7-83-92, 7-81-44
230700 (100101) Сервис
351100 (080401) Товароведение и экспертиза товаров (в области стандартизации, сертификации и управления качеством)
656000 (260700) Технология и проектирование текстильных изделий
656100 (260900) Технология и конструирование изделий легкой промышленности.
Факультет Институт гуманитарных технологий
Тел.: 940-83-14, (253)7-83-87
020600 (031401) Культурология
230500 (100103) Социально-культурный сервис и туризм
230600 (100110) Домоведение
520100 (031400) Культурология (бакалавриат)
520300 (031000) Филология (бакалавриат).
Факультет Институт экономики сервиса
Тел.: 916-23-87, 975-30-65, (253) 7-84-68, 7-84-66
(м. Красные ворота)
060600 (080102) Мировая экономика
060700 (080103) Национальная экономика
060800 (080502) Экономика и управление на предприятии (в сфере сервиса)
061100 (080507) Менеджмент организации
061500 (080111) Маркетинг
350700 (070801) Реклама
657000 (220500) Управление качеством
230700 (100101) Сервис.
Московский городской филиал МГУС
Москва, ул. Рязанский проспект, 86/1
Телефоны: 748-00-40, 376-15-79
Факультет экономики и управления
Адрес: Москва, ул. Рязанский проспект, 86/1 (м. Выхино)
Тел.: 748-00-40, 376-15-79
031000 (080504) Государственное и муниципальное управление
060400 (080105) Финансы и кредит
230500 (100103) Социально-культурный сервис и теризм, «образовательный сервис»
061800 (080116) Математические методы в экономике.
Адрес: Москва, Измайловское шоссе, 71
Корпус «Дельта» (м. Измайловский парк)
Тел.: 739-38-49, 739-38-50
031000 (080504) Государственное и муниципальное управление
061800 (080116) Математические методы в экономике.
Социальнотехнологический факультет
Адрес: Москва, ул. Рязанский проспект, 86/1 (м. Выхино)
Тел.: 748-00-40, 376-15-79
Адрес: Москва, Измайловское шоссе, 71
Корпус «Дельта» (м. Измайловский парк)
Тел.: 739-38-49, 739-38-50
350500 (040101) Социальная работа
020300 (040201) Социология
031300 (050711) Социальная педагогика.
Институт дизайна и прикладного искусства
(отделение)
Адрес: Москва, ул. 3-я Богатырская, 1-4
(м. Преображенская)
Тел.: 160-09-10
052400 (070601) Дизайн интерьера
052300 (070801) Декоративно-прикладное искусство.
Адрес: Москва, ул. Звериницкая, 34/38
(м. Семеновская)
Тел.: 369-31-81, 369-61-51
052400 (070601) Дизайн одежды
052400 (070601) Дизайн рекламы.
Институт экономики сервиса
(отделение)
Адрес: Москва, Фурманный пер.,13 (м. Красные ворота)
Тел.: 916-23-87, 975-30-65, 916-03-35
060700 (080103) Национальная экономика
061500 (080111) Маркетинг
061100 (080507) Менеджмент организации
350700 (070801) Реклама
340100 (220500) Управление качеством
230700 (100101) Сервис.
Институт финансов, учета и налогообложения
(отделение)
Адрес: Москва, ул. Нелидовская, 8 (м. Сходненская)
Тел.: 493-55-64
060700 (080103) Финансы и кредит
060500 (080109) Бухгалтерский учет, анализ и аудит.
Институт информационных технологий
(отделение)
Адрес: Москва, ул. Кибальчича, 6-2 (м. ВДНХ)
Тел.: 286-01-69, 286-12-16
230500 (100103) Социально-культурный сервис и туризм «консалтинговый сервис»
061100 (080507) Менеджмент организации
351400 (010502) Прикладная информатика (в сфере сервиса)
071900 (230200) Информационные системы и технологии
350400 Связи с общественностью
075300 (090103) Организация и технология защиты информации.
Институт гуманитарных технологий
(отделение)
Адрес: Москва, Измайловское шоссе, 71
Корпус «Дельта» (м. Измайловский парк)
Тел.: 737-71-62
230500 (100103) Социально-культурный сервис и туризм (консалтинговый сервис)
— «деловое администрирование»;
— «референтские услуги»;
— «документационный сервис».
Институт туризма и гостеприимства
(г. Москва, Филиал МГУС)
Адрес: 129278, Москва, ул. Кибальчича, 6, стр. 2, этаж 4
125438, Москва, Кронштадтский бульвар, 32-а
Тел.: 282-09-90, 282-17-94, 456-47-93
230500 (100103) Социально-культурный сервис и туризм
060800 (080502) Экономика и управление на предприятии (в сфере сервиса)
061100 (080507) Менеджмент организации
специализация: 22 Гостиничный и туристический бизнес
520500 (031100) Лингвистика (бакалавриат).
Московский областной институт сферы быта и услуг
Тел.: 554-42-68, 554-42-05
(г. Люберцы)
060400 (080105) Финансы и кредит
061000 (080504) Государственное и муниципальное управление
061100 (080507) Менеджмент организаций.
Подольский институт сервиса
Тел.: (276) 3-96-16
(г. Подольск)
060500 (080109) Бухгалтерский учет, анализ и аудит
654700 (230200) Информационные системы
по специальности: 071900 Информационные системы (в технике и технологиях)
351300 (050711) Коммерция (торговое дело)
230700 (100101) Сервис
специализации: 12 автосервис; 13 сервис на предприятиях нефтегазового хозяйства; 14 сервис в жилищном и коммунально-бытовом хозяйстве; сервис экосистем природоохранных объектов
230500 (100103) Социально-культурный сервис и туризм
062100 (080505) Управление персоналом
060800 (080502) Экономика и управление на предприятии (в сфере сервиса).
Региональный институт сервиса г. Дубна
Тел.: (221) 2-26-63
020400 (030301) Психология
021100 (030501) Юриспруденция
060400 (080105) Финансы и кредит
060500 (080109) Бухгалтерский учет, анализ и аудит
230500 (100103) Социально-культурный сервис и туризм.

РНИ РГУТИС — Редакция журнала «Современные проблемы сервиса и туризма»

English

РЕДАКЦИЯ ЖУРНАЛА 

«Современные проблемы сервиса и туризма»



ГЛАВНЫЙ РЕДАКТОР:

АФАНАСЬЕВ Олег Евгеньевич — Российский государственный университет туризма и сервиса (Пушкино, Москва, РОССИЯ)

 

РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ*:

АФАНАСЬЕВ Олег Евгеньевич (председатель Редакционного совета) — Российский государственный университет туризма и сервиса (Пушкино, Москва, РОССИЯ)

АНДРАДЕС-КАЛДИТО Лидия — Университет Эстремадуры (Касерес, ИСПАНИЯ)

ГЛАДКИЙ Александр Витальевич — Киевский национальный торгово-экономический университет (Киев, УКРАИНА)

ДИМАНШ Фредерик — Университет Райерсона (Торонто, КАНАДА)

ДУАЙЕР Ларри — Сиднейский Технологический Университет (Сидней, АВСТРАЛИЯ)

ФУ Яо-И — Индианский университет — Университет Пердью в Индианаполисе (Индианаполис, США)

ХОЛЛ Колин Майкл — Университет Кентербери (Крайстчерч, НОВАЯ ЗЕЛАНДИЯ)

ХЬЮ-АВГУСТИС Сотирис — Государственный университет Болл (Манс, США)

ИВАНОВ Станислав Христов — Варненский университет менеджмента (Варна, БОЛГАРИЯ)

КОРСТАНЬЕ Максимилиано Эмануэль — Университет Палермо (Буэнос-Айрес, АРГЕНТИНА)

МЮЛЛЕР Дитер — Университет Умео (Умео, ШВЕЦИЯ)

НЕДЕЛИА Александру-Мирче — Сучавский университет им. Штефана чел Маре (Сучава, РУМЫНИЯ)

ПИМЕНТЕЛЬ Тьяго Дуарте — Федеральный университет Жуис-ди-Фора штата Минас-Жейрас (Жуис-ди-Фора, БРАЗИЛИЯ)

ПУЛИДО-ФЕРНАНДЕС Хуан Игнасио — Университет Хаэна (Хаэн, ИСПАНИЯ)

РАДЖ Разак — Городской университет Лидса (Лидс, ВЕЛИКОБРИТАНИЯ)

РЕКОСКИ Ристо — Государственный университет Святого Климента Охридского (Битола, МАКЕДОНИЯ)

СААРИНЕН Яркко Юхани — Университет Оулу (Оулу, ФИНЛЯНДИЯ)

ШОВАЛ Ноам — Еврейский университет в Иерусалиме (Иерусалим, ИЗРАИЛЬ)

СИГАЛА Марианна — Университет Пирея (Пирей, ГРЕЦИЯ)

ТЕРКЕНЛИ Феано — Университет Эгейского моря (Митилини, ГРЕЦИЯ)

ТЮРНЕР Линдсей Уильям — Университет Виктории (Мельбурн, АВСТРАЛИЯ)

ВЛОДАРЧИК Богдан — Лодзинский университет (Лодзь, ПОЛЬША)

МИЛЕВА-БОЖАНОВА Соня Варадинова — Софийский университет имени святого Климента Охридского (София, БОЛГАРИЯ)

 

РЕДАКЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ:

АЛЕКСАНДРОВА Анна Юрьевна — Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова (Москва, РОССИЯ)

АФАНАСЬЕВА Александра Владиславовна — Российский государственный университет туризма и сервиса (Пушкино, Москва, РОССИЯ)

ЕВСТРОПЬЕВА Оксана Владимировна — Институт географии им. В.Б. Сочавы СО РАН (Иркутск, РОССИЯ)

ОБОРИН Матвей Сергеевич — Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Пермский институт (филиал) (Пермь, РОССИЯ)

САРАНЧА Михаил Александрович — Российский государственный университет туризма и сервиса (Пушкино, Москва, РОССИЯ)

УЛЬЯНЧЕНКО Людмила Анатольевна — Российский государственный университет туризма и сервиса (Пушкино, Москва, РОССИЯ)

 

НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР:

АФАНАСЬЕВА Александра Владиславовна — Российский государственный университет туризма и сервиса (Пушкино, Москва, РОССИЯ)  


 

* В составе Редакционного совета журнала — ведущие ученые, признанные в мире профессионалы в сфере туризма.

Функции иностранных членов Редсовета заключаются в следующем:

  • Выполнение роли Амбассадоров журнала в зарубежных научных кругах — оказание помощи в распространении информации о журнале за пределами России;
  • Рецензирование научных статей, представленных в Редакцию на английском языке;
  • Участие в подготовке выпусков журнала в качестве авторов, предоставление своих статей и статей своих коллег по результатам научных исследований, соавторство с российскими учеными при подготовке статей;
  • Участие в научных конференциях и семинарах, которые проводятся в РГУТИС;
  • Содействие российским ученым, аспирантам, студентам в получении международных грантов и стипендий, участии в научных конференциях в зарубежных странах, подготовке научных публикаций для международных научных изданий, включенных в базы Scopus и Web of Science. 


Ошибка 404. Эта страница сейчас недоступна — Образовательная платформа «Юрайт». Для вузов и ссузов.

Ошибка 404. Эта страница сейчас недоступна — Образовательная платформа «Юрайт». Для вузов и ссузов.

Горячая линия

+7 495 744-00-12 доб. 123

По вопросам использования Образовательной платформы «Юрайт»

Email: [email protected]

+7 495 744-00-12 доб. 126

По вопросам обучения в Юрайт.Академии

Email: [email protected]

Помощь

Ошибка 404.
Эта страница сейчас недоступна

Попробуйте сделать следующее:

  • 1 Проверьте правильность адреса страницы в строке адреса;
  • 2 Начните поиск с главной страницы;
  • 3 Нажмите кнопку браузера «Обновить» или повторите попытку позднее;
  • 4 Нажмите кнопку браузера «Назад», чтобы использовать другую ссылку;
  • 5 Если Вы уверены, что страница должна существовать на cервере — свяжитесь с администратором сайта по адресу [email protected]

Институт туризма, отдыха, реабилитации и фитнеса

Директор института: Павлов Евгений Александрович, кандидат медицинских наук, доцент.

Телефон: (499) 166-54-91

 

За последние годы в Университете, победителе конкурсного отбора образовательных организаций высшего образования России, расширился профиль подготавливаемых специалистов. В 1998 году был создан Институт «Рекреация и туризм», где впервые в мировом образовательном пространстве в 2001 году был создан и утвержден Министерством образования и науки Российской Федерации новый государственный образовательный стандарт высшего образования в специальность 032103 – «Отдых и спортивный туризм».Она получила признание научно-педагогической общественности более двадцати университетов России и Европы, а также на трех международных конгрессах (Москва — 2003 г., Алма-Ата — 2004 г., Киев — 2005 г.), посвященных олимпийскому движению и спортивной для всех».

 

В 2008 году Институт рекреации и туризма за достижения в подготовке кадров в области рекреации и спортивного туризма стал лауреатом ежегодной премии «Лидеры туриндустрии».

В 2009 году Институт рекреации и туризма был реорганизован в Институт туризма, рекреации и реабилитации с включением специальности 032102 «Физическое воспитание инвалидов (Адаптивная физическая культура)».

В 2011 году Институт туризма, рекреации и оздоровления реорганизован в Институт туризма, рекреации, реабилитации и оздоровления.

Приоритеты образовательной политики в Институте туризма, рекреации, реабилитации и фитнеса основаны на академической мобильности студентов, интеграции науки и практики образования, а также обеспечении высокого качества подготовки и конкурентоспособности выпускников на внутреннем и международном рынке труда .

Преподавание специальных дисциплин осуществляют 16 профессоров, докторов наук, 52 доцента, кандидатов педагогических, медицинских и биологических наук, а также приглашенные высококвалифицированные специалисты из других вузов и предприятий.

Институт поддерживает международные связи с университетами Китая, Египта, Польши, Болгарии, Республики Казахстан, Республики Молдова и других стран. Более 300 выпускников очной и заочной формы обучения работают на предприятиях сферы фитнеса (оздоровления) и туризма, дошкольных учреждениях, колледжах, лицеях, средних и старших классах.

I отделение института туризма, отдыха, оздоровления и фитнеса

 

Специальности согласно СЭС ВПО 2 -го поколения :

 

032101.65 «Физическая культура и спорт», специальности:

  • «Теория и методика физической и лечебной деятельности»
  • «Спортивный и лечебный туризм».

032103.65 «Отдых и спортивный туризм», специальности:

  • «Менеджмент в сфере отдыха и туризма»;
  • «Управление санаторно-курортной рекреацией»;
  • «Туризм и домоведение для детей и юношества»

100201.65 «Туризм», специальность:

  • «Технология и организация путешествий и туроператорские услуги»

Направление обучения в соответствии с ГОС ВПО 2 поколения 100200.62 «Туризм»

 

Направления обучения согласно ФГОС ВПО от 3 рд поколения:

 

034300.62 «Физическая культура»:

  • Профиль «Спортивная подготовка» (Теория и методика спортивно-лечебной деятельности).

034600.62 «Оздоровительно-оздоровительный и лечебно-оздоровительный туризм»:

  • Профиль «Рекреационно-лечебная деятельность (Управление рекреацией и туризмом)»;
  • Профиль «Санаторно-курортная рекреация (Управление санаторно-курортной рекреации)»;
  • Профиль «Спортивный и лечебный туризм».

100400.62 «Туризм»:

  • Профиль «Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»;
  • Профиль «Технология и организация экскурсионного обслуживания».

101100.62 «Гостеприимство»:

  • Профиль «Гостиничная деятельность»;
  • Профиль «Ресторанная деятельность»;
  • Профиль «Санаторно-курортная деятельность».

 

II отделение института туризма, отдыха, оздоровления и фитнеса

 

Специальности согласно СЭС ВПО 2 -го поколения :

 

032102.65 Физическая культура инвалидов (Адаптивная физическая культура), специальности:

  • «Физическая реабилитация»;
  • «Адаптивная физическая культура»
  • «Адаптивный моторный отдых»

 

Направления обучения в соответствии с ФГОС ВПО 3 рд поколения:

 

034400.62 — «Физическое воспитание инвалидов (Адаптивная физическая культура)»:

  • Профиль «Физическая реабилитация»;
  • Профиль «Адаптивная физическая культура»;
  • Профиль «Адаптивный моторный отдых»;
  • Профиль «ЛФК»;
  • Профиль «Гидрокинезотерапия и эрготерапия»

 

Специальность среднего профессионального образования 060501 «Сестринское дело».

Продвижение туристических направлений Российской Федерации на международном рынке

ВСТУПЛЕНИЕ

Создание и продвижение узнаваемых туристических брендов регионов Российской Федерации, разработка запоминающегося слогана для рекламных туристических кампаний приоритетных туристических направлений базируются на инструментах территориального брендинга и могут заключаться в разработке визуальной составляющей бренда и/или его словесной части.В свою очередь, словесная часть (воплощение) территориального бренда может быть использована в будущей рекламной кампании. Наличие бренда дестинации позволяет сосредоточить усилия рекламной кампании на повышении его узнаваемости и запоминаемости, формировании необходимых ассоциаций и ожиданий у целевой аудитории.

Наличие привлекательных для туристов целевых направлений в туристских продуктах может быть ограничено по количеству и/или не соответствовать целям продвижения в части удовлетворения интересов туристов на целевых рынках.В связи с этим целесообразно разрабатывать (инициировать) новые продукты, в том числе межрегиональные туристские продукты (маршруты) для продвижения на целевые рынки зарубежных стран (Платонова и др., 2016; Федулин и др., 2017).

Наряду с продвижением бренда дестинации можно использовать инструмент для создания и продвижения портфеля брендов турпродуктов и собственно турпродуктов, ориентированных на въездной туризм и целевые сегменты. Использовать этот инструмент целесообразно, если туристические бренды хорошо известны и узнаваемы за рубежом.

Однако, вне зависимости от этих факторов, любой метод должен быть целенаправленным, т.е. он должен обеспечивать:

  • соответствие содержания и формата представляемой информации специфике запроса целевой аудитории, т.е. акцент должен делаться на те туристские объекты, виды туристской деятельности, элементы туристской программы, которые предпочтительны для целевой аудитории;

  • качественная языковая поддержка, включающая, в первую очередь, качественный перевод информационного наполнения на иностранные языки;

  • локализация визуального и текстового контента, т.е.е. подбор фото и видео, персонажей гостеприимства, цветовое решение, объем текста, стиль и язык (диалект и сленг), каналы коммуникации, наличие и подбор носителей (электронных, печатных, сувенирных), отвечающих предпочтениям целевой аудитории.

МЕТОДОЛОГИЯ

Теоретическая база исследования включает научные труды зарубежных и отечественных специалистов в области туризма и туристской деятельности, управления туризмом и рекреацией в России и зарубежных странах.Также использовались рабочие материалы Всемирной туристской организации.

Методологической основой настоящего исследования послужили факторно-статистический анализ, методы сравнительного анализа и другие общенаучные исследовательские подходы.

Безусловно, использование того или иного метода зависит от многих факторов, среди которых цель продвижения, целевая аудитория, ее интересы и предпочтения, бюджет проекта, возможность гарантировать качество коммуникаций.

Информационная база настоящего исследования включает справочно-статистические материалы Федерального агентства по туризму Российской Федерации, Федеральной службы государственной статистики Российской Федерации, материалы международных экономических организаций (Всемирная туристская организация, Всемирный совет по туризму и путешествиям). и Всемирный экономический форум), результаты исследований транснациональных корпораций (Amadeus, Goldman Sachs), а также сведения об отдельных предприятиях, занятых в сфере туризма.

ПОЛУЧЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Инструменты, используемые при организации мероприятий, направленных на продвижение туристических направлений Российской Федерации за рубежом, можно разделить на две группы:

  • инструменты, используемые в сегменте бизнес-клиент (B2C), ориентированные на конечного пользователя, которые чаще востребованы туристическими компаниями, оказывающими туристические услуги;

  • инструмента, используемые в сегменте business-to-business (B2B), ориентированные на профессиональное сообщество, поиск подрядчиков, партнеров и т.д., используемые туристическими компаниями, туристическими администрациями, управляющими компаниями и т.д.

Большинство инструментов можно использовать для обоих сегментов. Однако коммуникационный контент, направленный либо на конечного пользователя, либо на потенциального посредника и/или партнера, представляет собой специфический инструмент.

Наиболее известные инструменты, которые можно использовать при организации мероприятий, направленных на продвижение туристических направлений за рубежом для создания условий для увеличения экспорта туристических услуг, представлены в таблице 1 (Карманова и др.: 2015)

Таблица 1. Инструменты, которые можно использовать при организации мероприятий, направленных на продвижение туристических направлений за рубежом для создания условий для увеличения экспорта туристических услуг





Реклама в традиционных средствах массовой информации, включая телевидение, радио и прессу, имеет преимущество массового охвата. Как правило, такой инструмент требует значительного бюджета на разработку видео или публикацию, его создание и последующее размещение.Этот инструмент позволяет решить важную задачу в продвижении, а именно привлечь основное массовое влияние потребителей на туристическую дестинацию. Узнаваемый и запоминающийся бренд и слоган – важный фактор использования такого инструмента (Платонова, Кривошеева: 2015; Вапнярская: 2017).

Например, Болгария разработала новую национальную рекламную кампанию в России, чтобы сломать стереотипы восприятия страны исключительно как летнего направления. Кампания под названием «Болгария — больше, чем просто море» в России стартовала в сентябре 2018 года и достигла пика с февраля по апрель 2019 года.Ключевое место отведено ярким фотоколлажам из 10 историй, рассказывающих об исторических и природных достопримечательностях Болгарии, обычаях и традициях, гастрономии и винах, возможностях для активного отдыха, аутентичности болгарских городов и сел, паломническом туризме, бальнеологии и СПА. и горнолыжных курортов (Ассоциация туроператоров: 2018).

Создание и поддержка русскоязычного целевого сайта в домене Рунета и поддержка мультиязычного контента может быть относительно эффективна для европейского рынка, но практически бесполезна для продвижения на азиатских рынках, где необходимо создавать сайт и его зеркало в локализованных доменных зонах .Такой подход позволит поисковым системам находить сайт и выдавать его адрес в ответ на поисковые запросы пользователей.

При использовании любого инструмента важно создавать конкурентоспособный цифровой контент, адаптированный к требованиям локальных интернет-коммуникаций с точки зрения баланса визуального и текстового контента, адаптации к мобильному или стационарному контенту, связи с хэштегами, соответствия интересам целевая аудитория (Платонова и др.: 2011; Погребова и др.: 2018).

В продвижении туристических направлений в современном мире все большую роль начинают играть социальные сети, блогосфера, мессенджеры, видеохостинги.Широкие возможности этих инструментов используются дестинациями в различных рекламных целях. Например, Управление по туризму Новой Зеландии выбрало китайскую социальную сеть Weibo. Более того, изучив алгоритмы поведения китайских пользователей социальных сетей, и заметив большое влияние на аудиторию мнения национальных лидеров, был подписан контракт с кинозвездой из числа 100 самых влиятельных людей Китая, которая во время ее свадьбы разместила фотографии своего пребывания в Новой Зеландии на своей веб-странице в Weibo, что вызвало многочисленные комментарии ее подписчиков о том, что Новая Зеландия включена в их список обязательных направлений (Белоусова, Майкова: 2017).В настоящее время у новозеландского аккаунта «100% Pure New Zealand» на Weibo более 330 000 подписчиков.

Специфическим и относительно новым инструментом продвижения в российском туризме являются так называемые роуд-шоу, представляющие собой серию выездных презентаций дестинации, проводимых в разных городах. Появление этого формата связано с участием в международных выставках и ярмарках, но в настоящее время этот инструмент используется и как самостоятельное мероприятие, выходящее за рамки какого-либо мегасобытия. Целью роуд-шоу может быть повышение туристической привлекательности территории дестинации и создание современного имиджа дестинации.

Организация и проведение туристических фестивалей за рубежом, проведение уникального события в регионе назначения или привлечение международного события на территорию назначения хорошо известны в России и за рубежом как инструменты событийного маркетинга. Их реализация может происходить как на территории назначения, так и за рубежом, на территории целевого рынка. Как правило, организация фестивалей национального туризма за рубежом эффективна, поскольку приближает информацию к потенциальному туристу, позволяет туристу «прикоснуться» к нематериальному туристскому продукту и, таким образом, сформировать первичный туристский интерес к дестинации.Следующие два примера иллюстрируют успешную практику:

  • организация Русских гастрономических недель, проводимых Международным Этно-Гастрономическим Клубом;

  • организация стендовых презентаций и комплекса мероприятий на международных выставках, которые реализуются ООО «Евроэкспо», Туристической ассоциацией «Мир без границ» и другими операторами.

Важность локализации традиционного инструмента продвижения, такого как печатная рекламно-информационная продукция, можно показать на следующем примере.Управление по туризму Новой Зеландии выпустило туристический путеводитель по стране, в котором основное внимание уделяется удовлетворению халяльных потребностей путешественников для привлечения туристов-мусульман. Путеводитель включал общую информацию о туризме в Новой Зеландии, список халяльных ресторанов и кафе, в том числе халяль-сертифицированных заведений общепита, предлагающих вегетарианские блюда. Недавно напечатанные путеводители были разосланы туристическим агентствам и их клиентам, а также посольствам Новой Зеландии в других странах. В результате в августе 2013 г. число мусульманских туристов в Новую Зеландию увеличилось на 141% по сравнению с тем же месяцем 2012 г. (Ибрагимова: 2013).

Продакт-плейсмент (ПП) – это использование мест назначения в видеороликах, телешоу, литературных произведениях, компьютерных оффлайн-играх и онлайн-играх. Одной из основных функций этого инструмента является информационная способность, позволяющая более полно информировать о существовании продукта и показать возможности и преимущества его использования в соответствующем контексте.

Строго говоря, PP относится к определенной последовательности, в которой продукт или направление с соответствующим брендом и инфраструктурой показаны в книге, компьютерной игре, фильме, сериале, телешоу и т. д.в рамках определенного соглашения. Однако в маркетинге дестинаций часто при использовании приемов кинотуризма формируется обратная последовательность. Так, наиболее ярким примером является использование кинолокаций трилогии «Властелин колец» в Новой Зеландии, направленное на активизацию турпотока в дестинацию и развитие туристической инфраструктуры на ее территории.

Например, рекламная кампания «Великие имена для Великобритании» разработана для привлечения китайских туристов через социальные сети.Его цель состояла в том, чтобы использовать опрос для определения китайских названий для более чем 100 достопримечательностей по всей Великобритании. В результате кампании был опубликован список таких переводов, и в течение первых девяти месяцев после публикации количество китайских туристов, посетивших Великобританию, увеличилось почти на 40% (Белоусова, Майкова: 2017).

Разработка линейки брендированных сувениров позволяет не только сформировать портфолио носителей бренда, но и рассказать историю дестинации, показать ее ключевые достопримечательности.При разработке линейки брендовых сувениров дестинации для продвижения за рубежом необходимо учитывать требование современности сувенира, отвечающего интересам целевого потребителя, в первую очередь по сочетанию дизайна и функциональности.

Разработка и реализация программ гостеприимства позволяют эффективно создавать комфортные условия для туристов на целевых рынках с учетом всех элементов туристской программы в балансе с потребностями туриста и возможностями местной туристской инфраструктуры.Успешный опыт внедрения упомянутых выше систем добровольной сертификации China-friendly и Halal-Friendly Standard позволяет высоко оценить эффективность такого инструмента. Следует отметить, что оператор таких систем берет на себя значительную часть усилий по продвижению направления на целевые рынки.

Как показывает зарубежный опыт, при наличии соответствующих ресурсов и возможностей указанные инструменты могут использоваться в комплексе с продвижением нетуристских услуг.Например, туризм и медицинские услуги продвигаются совместно в Таиланде, а туризм и образовательные услуги продвигаются в Новой Зеландии. Развитие международного туристско-волонтерского движения в регионах Российской Федерации также имеет определенный потенциал в продвижении туристского продукта, что требует дальнейшего развития волонтерских программ.

ОБСУЖДЕНИЕ

Обобщая информацию о вышеперечисленных инструментах продвижения, нельзя не упомянуть об их таргетированном характере.Их использование в рамках единой маркетинговой стратегии создает синергетический эффект.

Таблица 2. Рекомендации по созданию общих и конкретных приоритетов продвижения




Австралия. При планировании продвижения туризма целесообразно учитывать традиционно высокую значимость отдыха для жителей Австралии, особенно в плане активного и познавательного туризма (Информация по Австралии: н.д.). Австралийские туристы готовы к дальним перелетам, но ценят комфорт.Поэтому при подборе контента необходимо учитывать необходимость демонстрации комфорта и безопасности в путешествии.

Американский рынок (США, Канада). По данным туроператоров, в растущем турпотоке из США в Россию лишь 15-20% приезжих составляли туристы в их классическом понимании, а остальные 80-85% составляли бизнес-посетители, а также студенты, участвующие в программах обмена. (Ассоциация туроператоров: 2017). Данную структуру входящего турпотока следует учитывать при разработке стратегии продвижения, используя больше инструментов продвижения, интегрирующих турпродукт с предложением других экспортоориентированных отраслей.При разработке контента продвижения необходимо учитывать, что туристы из США, как правило, люди старшего возраста, предпочитающие маршрутные поездки, позволяющие посетить как можно больше направлений за относительно короткий период (в среднем около 10 дней) ( Международный центр вождения: 2018). Пожилые туристы из США предпочитают путешествовать в одиночку или небольшими группами, а молодежь обычно путешествует в компании.

Бразилия. Бразильский въездной туризм — относительно новый сегмент для российского рынка.В связи с этим прямых исследований эффективности отдельных инструментов продвижения для данного рынка в настоящее время немного.

При планировании и организации мероприятий по продвижению на рынках Центральной и Южной Америки специалисты рекомендуют учитывать предпочтения туристов в использовании услуг туроператоров (как в отношении базового турпакета, так и дополнительных услуг).

Основной акцент в содержании сделать на экскурсионных маршрутах продолжительностью 4-5 дней культурно-познавательного туризма, сопровождаемых четкой логистикой путешествия и подробным описанием маршрута и программы.

Европейский рынок (Австрия, Бельгия, Великобритания, Франция, Германия, Италия, Нидерланды, Норвегия, Испания, Швеция и Швейцария). Несмотря на различные геополитические тенденции, Россия продолжает оставаться популярным туристическим направлением для туристов из Европы. В Великобритании это направление находится на 5 месте, в Германии — на 8 месте (EY: 2017).

Безусловно, выделение европейского рынка въездного туризма в РФ достаточно условно, поскольку для каждого целевого рынка (страны) характерны определенные потребительские предпочтения (например, Россию чаще посещают туристы из Великобритании в возрасте старше 50 лет). лет, а из Германии – в возрасте 46-60 лет (EY: 2017)), а также приоритеты в восприятии отдельных инструментов продвижения.

Однако для европейских туристов характерны некоторые общие черты. Так, по мнению экспертов, более половины потенциальных туристов предпочитают пользоваться услугами туристических агентств для бронирования индивидуального или группового тура в Россию. Поэтому туроператоры должны предлагать лучшие пакетные решения. Кроме того, в содержании инструментов продвижения целесообразно ориентироваться на трех- и четырехзвездочные гостиницы с хорошей транспортной доступностью. Инструменты продвижения на европейском рынке должны учитывать необходимость снижения предполагаемого риска языковых барьеров, визовых формальностей, культурных различий и безопасности.При планировании содержания необходимо учитывать, что европейские туристы, наряду с традиционной туристической программой, предпочитают посещать спортивные мероприятия, знакомиться с местной культурой, совершать круизы. Поскольку большинство европейских туристов, заинтересованных в поездках в Россию, интересуются новостями о России, национальная культура и литература, культурные центры и культурные мероприятия могут стать дополнительными инструментами продвижения отечественных дестинаций. Практика показывает, что это достаточно эффективный механизм.Например, в Российском научно-исследовательском центре был представлен проект «Святыни нераздельного христианства» (Федеральное агентство по туризму: 2018), продвигающий дестинации в Московской, Новгородской, Псковской областях и других субъектах Российской Федерации. Культура в Мадриде на презентационной сессии учреждений культуры и регионов России «Россия и Испания: диалог через культурно-познавательный туризм».

Индия. По мнению экспертов, продвижение российских туров на индийский рынок должно осуществляться при условии достаточно высокой локализации, поскольку:

  • близость к индийской идентичности будет позитивно восприниматься при визуализации коммуникаций;

  • полиграфия и наружная реклама могут быть очень выгодными;

  • выбор лидеров мнений должен осуществляться с учетом общественных предпочтений в конкретном целевом государстве.

При разработке инструментов продвижения в Интернет-среде необходимо учитывать высокую популярность мобильного Интернета по сравнению с низким охватом фиксированного Интернета. Опыт показывает, что популярнее продвижение в социальных сетях, мобильных и видео приложениях. Большой популярностью пользуются приложения Facebook Messenger, Snapdeal и Flipkart (Хохлова, 2015).

Индийцы чаще используют электронную коммерцию, при этом особое внимание уделяется услугам скидок и купонов.Поэтому при планировании турпредложения целесообразно интегрировать его с платежными сервисами.

Иран. Высокий уровень локализации каналов коммуникации и контента, используемых при продвижении инструментов в Иране, в первую очередь связан с адаптацией предложения к потребностям туристов-мусульман. Это приводит к специальному подбору видео- и фотоконтента, текстовой поддержки, подбору туристических достопримечательностей и значимых элементов инфраструктуры. В решении таких вопросов может помочь российская система добровольной сертификации и проект Halal-Friendly Standard, эксперты которого могут оценить соответствие продуктов питания, туристических достопримечательностей, содержания тура и мест размещения потребностям туристов из Ирана.

Для использования инструментов продвижения в Иране необходим полный пакет адаптированных рекламных и информационных материалов на фарси и английском языках. Эти материалы должны характеризовать не только предложение, но и компанию и направление в целом (Iran Biznes spravochnik: 2015). При работе в сегменте B2B большое значение придается традиционному наполнению информационных материалов, а именно сайт, каталог, коммерческое предложение, прайс-лист, официальное письмо.

Китай. Высокая значимость личных контактов и рекомендаций в силу национальных традиций делает более важным активное участие в выставках.Эксперты VisitRussia разработали десять правил эффективного участия в туристической выставке в Китае (Туристическая ассоциация «Мир без границ»: 2016b):

  1. 1. Активное поведение на стенде, в том числе проявление интереса к нужным компаниям и посещение их стендов с переводчиком. Это условие определяет высокие требования к сотрудникам стенда и их мотивацию.
  2. 2. Активное использование всех возможностей деловой и общественной программы выставки, презентаций различных стран и городов, роуд-шоу, форумов и конференций, системы Business Meeting.
  3. 3. Использование различных активностей на стенде для привлечения посетителей, включая конкурсы, лотереи, презентации или выступления артистов.
  4. 4. Специальный подбор нестандартных носителей для информационно-рекламных материалов, таких как веера и карты. Все буклеты, каталоги, брошюры и другие рекламно-информационные материалы должны быть правильно переведены на китайский язык.
  5. 5. Небольшие подарки или угощения обязательны.Этот же инструмент можно использовать для анкетирования или сбора контактов/подписчиков на страницу в социальной сети, email-рассылок или регистрации в программе лояльности.
  6. 6. Поощрение и получение обратной связи от сотрудников и новых друзей при общении.

Трэвел-роуд-шоу (Туристическая ассоциация «Мир без границ»: 2016а) популярны в Китае, так как предусматривают не только официальные выступления и презентации, но и позволяют получить обратную связь от аудитории, а также ответить на многие вопросы, возникающие во время переговоров и кофе перерывы, большая часть которых выходит за рамки стандартных рекламных и презентационных сообщений.Как правило, в роуд-шоу принимают участие не менее 40 китайских деловых партнеров, заинтересованных в предложениях российских компаний и направлений, а также представители СМИ.

Республика Корея. Привычки использования мобильных устройств (в среднем пользователь проводит за смартфоном около четырех часов в день, использует более 45 приложений в месяц, из них 20 социальных сетей и игр) актуализируют инструменты интернет-продвижения, использования приложений и социальных сетей.

Важную роль в онлайн- и офлайн-продвижении играют хорошие отношения со СМИ и лидерами мнений.

На восприятие онлайн и оффлайн контента большое влияние оказывает грамотный качественный контент и полнота предоставляемой информации. Корейцы хорошо знают английский язык, но в силу национальных особенностей специалисты рекомендуют локализовать информацию и учитывать распространенную тетрафобию 1. Правильность локализации обязательно проверяют носители языка (Артал-Тур и др.: 2015).

Япония. Специфика продвижения туристического контента на японском рынке связана с частым использованием мобильного поиска (31% мирового рынка мобильного поиска принадлежит Японии) (Игнатьева: н.д.). Одно из исследований поисковой системы Goo показало, что поисковую фразу в телевизионной рекламе видели более 60% японцев, и около 32% из них воспользовались этим указанием (Игнатьева: н.д.).

При выборе контента для продвижения в Японии особое внимание следует уделить информации, размещенной в разделах «О компании» и «О нас». При планировании содержания необходимо иметь в виду, что наиболее часто путешествующие на дальние расстояния категории туристов в Японии — люди старшего возраста.Кроме того, японские туристы очень ценят безопасность. Поэтому информационное наполнение должно подчеркивать достоверность, точность туристических программ, обеспечивать достоверность предоставляемой информации, описывать различные аспекты безопасности путешествий.

с учетом специфики целевых рынков

ВЫВОДЫ

Следует подчеркнуть, что отдельное мероприятие в дестинации или портфолио регулярных мероприятий должны быть ориентированы на конкретную целевую аудиторию.Некоторые из вышеперечисленных мероприятий не могут быть вынесены на территорию туристского направления по инициативе субъекта Российской Федерации, но при любой возможности информационное или иное присутствие в организации такого мероприятия повысит информированность целевая аудитория о целевых ресурсах.

Для привлечения международного мероприятия на территорию дестинации можно использовать потенциал региональных конгресс-бюро, специализирующихся на проведении деловых мероприятий и MICE-туристических мероприятий в регионах Российской Федерации.Наряду с этим их потенциал может быть использован для организации и проведения внутрифирменных мероприятий международного туризма (форумов, выставок, акций, конкурсов и т.п.) в субъектах Российской Федерации.

БИОДАННЫЕ

Елена Сергеевна ПОГРЕБОВА : НИИ «Центральный научно-исследовательский институт сервиса» (НИИ «ЦНИИС»), Российская Федерация. Научные интересы: Политология, Международные отношения

Людмила Анатольевна УЛЬЯНЧЕНКО:Российский государственный университет туризма и сервиса, Москва, Российская Федерация.Научные интересы: политология, международные отношения, история, социология и политология.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

АРТАЛ-ТУР А., РОМАНОВА Г., ДЕЛЬ МАР ВАСКЕС-МЕНДЕС М., ВАПНЯРСКАЯ О. ХАРИТОНОВА Т., ИЛЬКЕВИЧ С., САХАРЧУК Э., АЛЛЕН Д., РОДЕН С. , ШАРАФАНОВА Э., ПЕЧЕРИЦА Э., ПУЛИДО-ФЕРНАНДЕС Ю.И., УОРД-ПЕРКИНС Д., КРУКОВА О., ВЕТИТНЕВ А., КЕУП М., БЕЛОСУЛТУЦЕВА Л., ГАРСИА САНЧЕС, А., ФЕДУЛИН А. (2015). Туризм в России: Справочник по менеджменту.Бингли: Emerald Group Publishing Limited.

АССОЦИАЦИЯ ТУРОПЕРАТОРОВ. (23 марта 2017 г.). Какие страны поставляют в Россию реальных туристов. Режим доступа: http://www.atorus.ru/ru/press-center/new/38615 (дата обращения: 07.12.2019).

АССОЦИАЦИЯ ТУРОПЕРАТОРОВ. (28 ноября 2018 г.). О круглогодичном отдыхе в Болгарии расскажет рекламная кампания.Режим доступа: http://www.atorus.ru/news/press-centre/new/45257.html (дата обращения: 04.12.2019).

ИНФОРМАЦИЯ ПО АВСТРАЛИИ. (н.д.). Национальные особенности характера и мировоззрения жителей Австралии. Доступно: http://australiainfo.net/important-know/overview/zhiteli-avstralii-2/ (дата обращения: 07.12.2019).

БЕЛОУСОВА Е., МАЙКОВА В. (10 февраля 2017 г.). Территориальный маркетинг в китайских соцсетях.Доступно: http://cn-expert.pro/1308/ (дата обращения: 04.12.2018).

ЭЙ. (сентябрь 2017 г.). Иностранные туристы в России. Предпочтения активных туристов Китая, Японии, Южной Кореи, Великобритании и Германии. Предпочтения активных путешественников из Китая, Японии, Южной Кореи, Великобритании и Германии. Режим доступа: https://www.russiatourism.ru/Tourism_Survey_Final.pdf (дата обращения: 07.12.2018).

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ТУРИЗМУ. (17 июля 2018 г.). Маршрут «Святыни неразделенного христианства» включен в проект «Святыни России».Режим доступа: https://www.russiatourism.ru/news/15732/ (дата обращения: 07.12.2019).

ФЕДУЛИН А.А., ЗГОННИК Л.В., ЛЕБЕДЕВА О.Е., ДУХОВНАЯ Л.Л., ИЛЬКЕВИЧ С.В. (2017). Методические подходы к оценке историко-культурных ресурсов в туристских дестинациях. Журнал экологического менеджмента и туризма, 8(6), 1198-1204. DOI: 10.14505/jemt.v8.6(22).06

ИБРАГИМОВА С. (2 ноября 2013 г.). Все, что вы хотели знать о халяльном туризме.Режим доступа: http://www.islam.ru/content/obshestvo/41605 (дата обращения: 04.12.2018).

ИГНАТЬЕВА В. (н.д.). Особенности продвижения сайтов в Японии. Доступно: https://netpeak.net/ru/blog/osobennosti-prodvizheniya-saytov-v-yaponii/ (дата обращения: 07.12.2019).

МЕЖДУНАРОДНЫЙ АВТОЦЕНТР. (1 января 2018 г.). Куда за границу путешествуют американцы. Доступно: https://idaoffice.org/ru/posts/where-do-americans-travel-international/ (дата обращения: 07.12.2019).

IRAN BIZNES SPRAVOCHNIK [Бизнес-справочник Ирана]. (2015). Терра Когнита. Маркетинговые решения. Доступно: http://iranterra.ru/iran.pdf (дата обращения: 04.12.2019).

КАРМАНОВА Т.Е., ПОДСЕВАЛОВА Е.Н., ЗИКИРОВА С.С., СИЛАЕВА А.А., ЛЕОНОВА В.П. (2015). Кластерная модель регионального туристского бизнеса в России. Азиатская социальная наука, 11(6), 279-286.

ХОХЛОВА Д. (7 апреля 2015 г.). Другие рынки: 20 самых популярных сайтов и приложений Индии.Доступно: по ссылке https://vc.ru/p/indian-top (дата обращения: 07.12.2019).

ПЛАТОНОВА Н.А., КРИВОШЕЕВА Т.М. (2015). Определение и анализ конкурентов при разработке стратегии развития туризма региона. Региональная экономика: теория и практика, 25(400), 2-12.

ПЛАТОНОВА Н.А., КРИВОШЕЕВА Т.М., ГЛИНКИНА Е.В. (2016). Использование потенциала креативных индустрий в туризме. Материалы 3-й Международной междисциплинарной научной конференции по общественным наукам и искусствам SGEM2016, 4(2), 921-928.DOI: 10.5593/SGEMSOCIAL2016/B24/S07.120

ПЛАТОНОВА Н.А., ПОГРЕБОВА Е.С., КРИВОШЕЕВА Т.М., ХАРИТОНОВА Т.В. (2011). Методические основы разработки региональной программы развития туризма. Москва: ФГБОУ ВПО «РГУТиС».

ПОГРЕБОВА Е.С., ГЛИНКИНА Е.В., КОЗЛОВСКИЙ А.А. (2018). Комплексная оценка уровня удовлетворенности иностранных туристов качеством предоставления туристических услуг в городе Москве.Сервис Плюс, 12(2), 73-81.

ТУРИСТИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «МИР БЕЗ ГРАНИЦ». (27 июля 2016а). Инструменты продвижения в Китае: роуд-шоу. Режим доступа: http://www.visit-russia.ru/news/instrumenty-prodvizheniya-v-kitae-road-shou (дата обращения: 07.12.2019).

ТУРИСТИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «МИР БЕЗ ГРАНИЦ». (21 июля 2016б). Инструменты продвижения в Китае: туристические выставки. Доступно: http://www.visit- russia.ru/news/instrumenty-prodvizheniya-v-kitae-turisticheskie-vystavki (дата обращения: 07.12.2018)

ВАПНЯРСКАЯ О.И. (2017). Развитие межкультурных коммуникаций в туризме. Сервис Плюс, 11(4), 37-48.

Российский государственный университет туризма и сервиса. Российский государственный университет туризма и сервиса (ргутис): отзывы, адрес, факультеты

Во всех образовательных организациях важную роль играет атмосфера, в которой происходит обучение.Дело в том, что именно в ней развиваются личности, происходит становление специалистов. Туризм и сервис (адрес: Московская область, Пушкинский район, д. Черкизово, ул. Главная, д. 99) может похвастаться отличной атмосферой. Большой коллектив квалифицированных преподавателей, современная атмосфера в классах – все это способствует получению качественного образования.

Учебный процесс в университете организован институтами и факультетами. Они занимаются образовательной и научной деятельностью, осуществляют воспитательную работу.Университет имеет 2 центра обслуживания (г. Люберцы) и сервисных технологий (г. Подольск). Российский туризм и сервис имеет пять направлений. Факультеты связаны с различными сферами современной жизни:

  • туризм и гостеприимство;
  • юриспруденция, менеджмент и экономика;
  • сервис;
  • художественно-техническая сфера;
  • подготовка кадров высшей квалификации.

Институт туризма и сервиса

В городе Люберцы расположено одно из структурных подразделений университета — Институт туризма и сервиса.Его образовательная деятельность заключается в подготовке специалистов по:

  • службе;
  • муниципальное и государственное управление;
  • Гостиничный бизнес.

Основное внимание в институте уделяется образованию, но помимо него важную роль играют творчество и наука. Периодически организует творческие фестивали, конкурсы, научные конференции, мастер-классы для студентов вуза РГУТС. Отзывы также свидетельствуют о том, что довольно часто студенты выезжают на экскурсии, благодаря которым они расширяют свой кругозор, узнают много новой информации из сферы туризма.

Институт сервисных технологий

Институт сервисных технологий расположен в городе Подольск. Сотрудники данного структурного подразделения видят свою миссию в подготовке высококвалифицированных кадров, способных быстро и эффективно решать задачи и решать задачи, связанные с их специальностью.

  • эконом;
  • муниципальное и государственное управление;
  • туризм;
  • сервис.

Факультет туризма и гостеприимства

Туризм является очень важным сектором экономики.Это давно известно. Именно поэтому Российский государственный университет туризма и сервиса еще в 2009 году организовал факультет туризма и гостеприимства и начал готовить кадры для этого направления. В настоящее время структурное подразделение предлагает абитуриентам 3 направления подготовки – туризм, менеджмент, гостиничный бизнес.

Студенты факультета в полном объеме изучают как общеобразовательные, так и профильные дисциплины. Несколько раз студенты выезжают на практику. Они проводятся в различных турагентствах, гостиницах, оздоровительных, санаторно-курортных комплексах, музеях-заповедниках и других подобных организациях.

Факультет права, управления и экономики

Возникновению факультета права, управления и экономики предшествует довольно долгая история:

  • начали готовить специалистов по управленческому и экономическому профилям в 1955 году после открытия факультет;
  • в 1991 году начал функционировать факультет гуманитарных наук;
  • С 1995 года в университете ведется подготовка юристов на юридическом факультете.

В 2014 году все вышеперечисленные структурные подразделения были объединены в РСУТС (г. Москва).На их базе появился факультет права, управления и экономики. Студенты на нем обучаются по таким направлениям, как юриспруденция, муниципальное и государственное управление, экономика. Учебную информацию на занятиях дают высококвалифицированные преподаватели — кандидаты и доктора наук, известные специалисты. Они также привлекают студентов к научно-исследовательской работе (в научных кружках, конференциях, круглых столах).

Факультет обслуживания

Это подразделение в университете готовит студентов по следующим направлениям бакалавриата:

  • обслуживание;
  • технология производства и организация общественного питания;
  • информационные технологии и системы;
  • технологическое оборудование и машины.

РГУТС (Москва) – оптимальный вариант для тех абитуриентов, которые хотят получить качественное высшее образование в сфере услуг. Здесь задействован высококвалифицированный персонал, который помогает студентам углубленно проходить программы обучения, осваивать выбранные специализации.

Художественно-технический факультет

С 1956 года Российский государственный университет туризма и сервиса готовит художников-дизайнеров. Художественно-технический университет с самого момента своего основания дает студентам всесторонние и глубокие знания, способствует раскрытию талантов и способностей.Предлагаемое направление обучения на художественно-технологическом факультете – дизайн. Это позволяет учащимся выбрать более близкий вид деятельности в будущем. Например, после получения диплома одни выпускники занимаются художественным творчеством (декорируют интерьеры, придумывают дизайн любых предметов и товаров), другие выбирают преподавательскую деятельность (начинают преподавать художественные дисциплины).

Факультет подготовки кадров высшей квалификации

Российский государственный университет туризма и сервиса предлагает лицам с высшим образованием поступить на факультет подготовки кадров высшей квалификации.Это структурное подразделение организует обучение в магистратуре. Студенты, обучающиеся здесь, углубляют свои знания в знакомой области. Перед ними открываются новые карьерные перспективы и возможности.

На факультете подготовки кадров высшей квалификации помимо магистратуры предлагается обучение в аспирантуре. Это следующий шаг в образовании. Он необходим тем людям, которые видят себя учеными, мечтают о научной карьере, стремятся заниматься различными исследованиями и всегда находятся в поиске новых знаний.

Проходные баллы и стоимость обучения

Для того, чтобы поступить в вуз в 2017 году и получить право на участие в конкурсе, необходимо сдать ЕГЭ или вступительные испытания. РГУТС устанавливает проходные баллы следующим образом:


На 2017-2018 учебный год уже утверждена стоимость обучения. Отзывы РГУТС в этом плане в основном положительные. Официальные данные показывают, что за очное обучение придется заплатить 122 100 рублей. Исключением является направление дизайна на факультете искусств и технологий.Абитуриентам, поступающим туда, нужно будет заплатить за первый год обучения 194 520 рублей. На заочном отделении по всем направлениям стоимость 69 600 руб. На заочном отделении есть только одно направление – это юриспруденция. Стоимость одного учебного года составит 90 000 рублей.

Это п***ц, а не университет, товарищи.
Буквально три дня назад я был еще студентом 4 курса, но нет, не подумайте, меня не отчислили, я защитил диплом. Вас могут отчислить из этого вуза только за неуплату или … неуплата. Если быть кратким, то за 4 года обучения в университете я не написал ни одной курсовой, не потому что я профан, просто у нас в принципе нет такого страшного понятия, как курсовая работа.
О качестве образования. Судите сами, если не сдать сессию невозможно, можно купить любой экзамен. Извините, не покупайте, платите за курсы дополнительного образования. На который никто и никогда тебя не пригласит. Достаточно просто ввести чек преподавателя об оплате и ваша неуспеваемость, в зависимости от того, сколько «часов дополнительного образования» вы оплатили, чудесным образом превращается в удовлетворительную.или хор.
Можно пойти на пары, можно не пойти
Хочешь пойти на 5, если хочешь просто окончить ВУЗ, приходи за дипломом через 4 года, предварительно заплатив за все занятия заранее.
Но справедливости ради стоит сказать, что учителя не вымогают деньги у прилежных учеников, относятся к ним соответственно.
Кстати, в приемной комиссии вам скажут, что «наш диплом открывает мир»… Прошу не обманываться.

Отдельно хотелось бы сказать о общежитиях в Ргутисе, они просто отвратительные
Первый год вы заплатите 3000₽ в общежитии 4 даром, вам скажут, что евроремонт, вот почему.Но в 1 вы заплатите в 2 раза меньше при тех же условиях, но даже лучше. У вас будет вход в общежитие 4 (там проживает большинство первокурсников) до 22 (для тех, кому 17) и до 23 для тех, кому 18+, что самое неудобное, когда вы хотите попасть на концерт, вы будут постоянные конфликты с коллективом. Также вам придется работать по 12 часов, то есть помогать одной и той же бригаде по 12 часов, это не справедливо, ведь заплатив 3000 рублей, они сами должны работать на нас. Так же кухня закрывается в 23:00, даже чайник нельзя поставить после 23, а в это время часто хочется есть
У вас будут ограничения по гостям, в 4 вообще их вообще нельзя приводить, а в 1 и 2 в определенное время только
В итоге вы попадаете в отвратительные хостелы с лицемерными менеджерами, которые хотят только вам сделать хуже.

Студент этого вуза:
31 января 2016 г.

Приветствую всех соискателей! Я студентка 1 курса Российского государственного университета туризма и сервиса, факультет сервиса.
Недавно я вспомнил, что именно в это время года я узнал об этом университете и загорелся желанием поступить в него. Кстати, на экзамене у меня было 220 кредитов, и я пошел на бюджет.

В моем стоке не будет негатива, потому что хочу быть честным — лучшего вуза я и представить не мог.
Начнем с кампуса. Здесь для кого-то есть минус, а для меня даже плюс — расположение. Кампус расположен в деревне Черкизово Пушкинского района. С одной стороны, дорога до метро занимает 30 минут. и больше, но атмосфера здесь классная: речка с утками, до общежитий 3 минуты ходьбы, окрестности очень красивые.
Что касается общежитий, то их всего 3. Для первокурсников есть отдельное общежитие, чуть подальше от остальных, до университета идти максимум 5 минут. Условия очень хорошие, а главное, все размещены.
Учиться в РГУТС очень интересно, кстати, у нас есть еще факультеты дизайна, экономики, менеджмента и права, туризма, гостеприимства. На самом деле учителя очень доходчиво объясняют, есть такие, которые с первого урока увлекаются своим предметом.
Ну и самое интересное — это активная жизнь студентов.
Показать полностью…
вмятин! В РГУТС много мероприятий, много поездок из вуза в разные города. Особенно важны мероприятия для первокурсников, они мне очень помогли освоиться, найти новых друзей, раскрыть себя. У нас много клубов по интересам: волонтерство, союз соотечественников, профессиональная команда (организуют дни открытых дверей, различные конференции и т. д.), PR-клуб (ребята делают новости об университете, ведут печатный журнал, фотографируют и видео на различных мероприятиях), различные виды танцев, КВН, да и вообще много всего.
На самом деле, перечислить все плюсы просто невозможно, но, поверьте, никогда бы не подумала, что учиться в вузе может быть так интересно)
Приходите на дни открытых дверей, убедитесь сами))

Хочу рассказать об университете, который хвалили на официальном сайте. Ситуация на самом деле довольно печальная. Я, находясь в радужных снах, не ожидал, что происходит на самом деле и какая здесь обстановка.

Начну с самой больной темы — общежитие.Первокурсников обычно заселяют в общежитие № 4, специализирующееся на этом и гордо носящее название общежития повышенной комфортности, которое можно услышать только на словах. Об этом свидетельствуют периодически ломающиеся душевые стойки в душевых, несоответствие жилплощади на человека, отсутствие (на данный момент) и платных услуг стиральных машин, закрытие кухни после 11, комендантский час, что крайне неудобно для те, кто уже устроился на работу (учитывая, что она давно отменена), также есть определенный нюанс с заселением родственников (1 сутки стоят 500 рублей) и приглашением гостей, что в принципе невозможно.

Помимо всего вышеперечисленного, хочу добавить, что здесь вы столкнетесь с таким понятием, как бесплатные обязательные работы (о чем нигде не написано ни в договоре аренды, ни где-либо еще). О коменданте могу сказать следующее: как по мне, этот человек настоящий тиран, который
Показать полностью…
Дальше своего носа не видит. Ей нет дела до чужих проблем, если ей не хочется или у нее нет времени, она ничем тебе не поможет. Сказать, что к этому человеку нужно иметь подход, это ничего не сказать.На собственном опыте понял, что пытаться найти с ней общий язык как минимум бесполезно, а как максимум небезопасно (для собственной здоровой психики).

Если коснуться цены, то тут полное несоответствие цены и качества. Как я уже говорил, условия, которые я привел в качестве примера, просто неприемлемы в общежитии повышенной комфортности за 3 тысячи рублей в месяц!!!

Все в общежитие. Перейдем к еще более важному аспекту – образованию.Не могу сказать, что образование здесь ужасное, но и то, что оно на достойном уровне. Есть некоторые учителя, которые преподают с помощью устаревших, неэффективных методов, которые на самом деле не доносят сути. Однако есть и те, кто четко знает свой предмет и умеет его грамотно преподнести (но таких, к сожалению, меньшинство). В целом могу сказать, что это очень средний вуз, где не все готовы идти навстречу вашим запросам. Это суровые реалии жизни

История

Основана в 1952 г. под названием «Высшая школа промышленной кооперации», в 1960 г. переименована в Высшую школу местной промышленности.Институт с го курса, академия с го, университет с 1999 года. До сентября 2007 года назывался Московский государственный университет сервиса (МГУС), это название дано на ом курсе, с 2007 года — Российский государственный университет туризма и сервиса ( РГУТиС).

История развития вуза:
1952 — [Высшая школа] Рыбохозяйственная кооперация (ВСХПК).

1960 — Высшая школа местной промышленности (ВСМП).

1961 — Московский технологический институт (МТИ).

1993 — Государственная академия быта и сервиса (ГАСБУ).

1999 — Московский государственный университет сервиса (МГУС).

2007 — Российский государственный университет туризма и сервиса (РГУТиС).

  • 13 августа 1952 года Совет Министров СССР принял постановление о создании Высшей школы промышленной кооперации (ВШПК), которая была открыта на территории Пушкинского района Московской области в пос. Черкизово.Первым начальником ВШПК стал Артеменко Иван Иванович, один из основоположников подготовки и переподготовки кадров для послевоенной экономики СССР. И. И. Артеменко долгое время возглавлял кафедру политической экономии, а после ухода с поста директора до конца 1970-х гг. работал доцентом.
  • На первый курс Высшей школы промышленной кооперации по направлениям из всех союзных и автономных республик СССР зачислено 155 человек.
  • В условиях усиления влияния государства на сферу обслуживания от руководства ВСХПК требовалось перейти от подготовки работников полевой кооперации к воспроизводству кадров государственной технологической системы. Эту задачу предстояло решить Николаю Васильевичу Бодункову, возглавлявшему ВСХПК с 1958 по 1975 год.
  • В то время в Высшей школе промышленной кооперации функционировало 13 кафедр, 15 лабораторий и 6 аудиторий, которые входят в состав двух факультетов: технологического и инженерно-экономического.В 1958 г. состоялся самый крупный выпуск специалистов пятидесятых годов — 274 человека. В 1959 году были открыты специальности «Технология машиностроения», «Химическая очистка» и «Художник-технолог». За семь лет своего существования ВШПК вырос в головной вуз в системе бытового обслуживания СССР.
  • В октябре 1960 года университет перешел в подчинение Государственного комитета местной промышленности и художественных промыслов при Совете Министров РСФСР.В связи с новым статусом учебное заведение было переименовано в Высшую школу местного производства (ВШМП). К концу второго семестра, 1 мая 1961 года, вуз получил новый статус и новое название — Московский технологический институт местной промышленности. Осуществлен переход от трехлетнего (четырехлетнего для заочников) к традиционному пятилетнему (шестилетнему — без отрыва от производства) циклу обучения. В 1961 на трех факультетах института (технологическом, инженерно-экономическом и художественно-технологическом) обучалось 2813 человек, из них 502 человека на дневном отделении и 2181 человек на заочном.
  • В 1963 году университет был передан в ведение Главного управления бытового обслуживания при Совете Министров РСФСР и переименован в Московский технологический институт (МТИ) Главного управления бытового обслуживания при Совете Министров РСФСР.
  • В 1976 году ректором МТИ был назначен кандидат технических наук Панфилов Евгений Алексеевич. К началу 1980-х гг. более 10 000 выпускников МТИ работали в системе бытового обслуживания РСФСР.На шести факультетах института подготовлено 11 тысяч студентов и аспирантов. Учебный процесс обеспечивали 30 профессоров и докторов наук, более 225 доцентов и кандидатов наук.
  • Первые шаги рыночной экономики во второй половине 1980-х стимулировали спрос на специалистов в новых областях бытового обслуживания. Сфера услуг стала выходить за рамки госсектора, коренным образом изменилась отрасль.
  • Решение комплекса задач, выдвинутых социально-экономическими преобразованиями, взяло на себя новое руководство института во главе с Юрием Павловичем Свириденко, возглавившим МИТ в апреле 1988 года.
  • С 1988 года на базе МТИ организовано Учебно-методическое объединение (УМО) по специальностям государственной службы, переименованное в УМО вузов сферы обслуживания (в настоящее время — УМО по образованию в сфере сервиса и туризма), в которую вошли 16 высших учебных заведений страны. В функции УМО входило рассмотрение вопросов, связанных с определением перспективных направлений подготовки кадров для промышленности и совершенствования высшего образования.
  • В 1989 году организован радиотехнический факультет, специальности «Экономика и управление в сфере бытового обслуживания», «Экономика и управление в социально-культурной сфере», «Экономическая информатика», «Бухгалтерский учет, контроль и аудит», «Финансы и кредит», «Организация производства (управление)».
  • Экономическая модель 1990-х гг. способствовала росту значимости сферы быта и услуг как отрасли экономики, регулирующей занятость населения и призванной повышать степень комфортности условий его жизнедеятельности.Произошла смена приоритетов. В 1991 году была открыта специальность «Социальная работа».
  • К 1992 году в Массачусетском технологическом институте обучалось 14 000 студентов по 17 специальностям. Учебный процесс обеспечивали 800 педагогов. В октябре 1992 года постановлением Правительства Российской Федерации Московскому технологическому институту был присвоен статус Государственной академии сферы быта и услуг (ГАСБУ) как головного вуза страны по методическому руководству и подготовке научно-практических кадров. для сферы услуг.
  • В 1995 году в Государственной академии сферы быта и обслуживания обучалось более 20 тысяч студентов. Учебный процесс осуществлялся в четырех базовых институтах, более 10 учебно-консультационных пунктах, одном колледже. Подготовка специалистов осуществлялась по 31 специальности по 73 специализациям.
  • Следующий шаг в развитии вуза связан с переименованием академии в университет. В 1999 году приказом Министерства образования Российской Федерации ГАСБУ был переименован в Московский государственный университет сервиса (МГУС).Статус вуза закреплялся широким спектром доступных специальностей и специализаций, а слово «служба» в названии вуза наиболее точно отражало образовательную политику вуза. Преобразование ГАСБУ в Университет сервиса без преувеличения стало знаковым событием для всей системы российского образования.
  • В августе 2003 года университет возглавил доктор химических наук, профессор Соколов Иван Павлович.В период реорганизации Высшей школы И.П. Соколов был председателем Ученого совета университета по технологическому направлению, председателем научно-методической комиссии УМО в сфере обслуживания.
  • В рейтинге вузов Федерального агентства по образованию с 2003 года МГСУ входит в список «100 лучших вузов России» и прочно занимает первое место в группе вузов сервисного направления.В 2004 и 2005 годах университет стал лауреатом Международного конкурса «Золотая медаль «Европейское качество» в номинации «100 лучших вузов России» и лауреатом премии «Хрустальная ладья» в номинации «Ведущие партнеры в поддержке Деятельность гостиничных предприятий г. Москвы».
  • С января 2006 года ректором МГУС является доктор исторических наук, профессор Федулин Александр Алексеевич – действительный член Академии туризма Российской Федерации, Международного туристского общества «Туристское общество», Административного совета Eurodip «Передовые гостиничные школы Европы», Комитет по туризму и развитию малого бизнеса Торгово-промышленной палаты РФ, Координационный совет по развитию туризма при Правительстве Москвы, Межведомственная комиссия по развитию образовательных стандартов в сфере туризма.
  • 10 октября 2006 г. в целях приведения названия вуза в соответствие с его миссией и ролью в системе образования в сфере сервиса и туризма была проведена Конференция научно-педагогических работников, представителей педагогической и вспомогательной Сотрудники, сотрудники и обучающиеся ГОУ ВПО «МГУС» приняли решение обратиться в Правительство Российской Федерации с ходатайством о переименовании вуза в Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный университет туризма и сервиса».
  • На начало 2007 года в университете проходили профессиональную подготовку 51 786 студентов (в том числе 9 785 студентов дневной формы обучения, 1 147 студентов заочной формы обучения и 17 870 студентов заочной формы обучения в головном университете). Общее количество участников программ СПО достигло 2 668 человек. Увеличилось и общее количество обучающихся в вузах системы дополнительного профессионального образования. Только за период с января по октябрь 2006 года этот показатель составил 1342 человека (из числа руководителей и специалистов).В настоящее время на базе структурных подразделений университета реализуется более 130 программ дополнительного профессионального образования.
  • 12 сентября 2007 года на территории университета торжественно освящен и открыт для посещения храм во имя святого благоверного князя Александра Невского. Это событие стало своеобразным символом начала нового этапа не только в жизни нашего университета, но и всей страны, вставшей на путь возрождения традиционной культуры великой многонациональной России.

Туризм в России

Туристические достопримечательности России

Россия – самая большая страна в мире по площади. Страна расположена в нескольких климатических зонах, отличается разнообразием форм рельефа. Россия имеет богатую историю, здесь живут сотни больших и малых народов.

Природные достопримечательности России

В России много интересных и уникальных объектов природы. Прежде всего, это Байкал — самое глубокое пресноводное озеро в мире.На берегах Байкала относительно хорошо развита туристическая инфраструктура. В частности, по историческому участку Кругобайкальской железной дороги курсирует экскурсионный поезд.

Значительную часть территории России занимают горные системы, в том числе северная часть самой высокой горной системы Европы — Кавказа, где можно встретить красивейшие водопады, каньоны, уникальные виды животных. На Камчатке находятся всемирно известные вулканы и знаменитая Долина гейзеров.Этот край также известен как земля медведей, которые являются одним из символов России.

Другими известными природными достопримечательностями являются заповедник «Столбы» под Красноярском, Столбы выветривания Маньпупунёр в Коми, Ленские столбы, Амурские столбы, Кунгурская пещера на Северном Урале, Куршская коса под Калининградом, Даурский заповедник, Плато Путорана, Золотые горы Алтая, Сихотэ-Алинский заповедник и ряд других. Реки Амур, Лена, Енисей, Обь и Волга также известны как достопримечательности России.

Одной из характерных особенностей России является большое количество территорий в зоне вечной мерзлоты. В городе Игарка Красноярского края есть музей, посвященный этому природному явлению.

Нельзя не упомянуть и такое природное явление, как «Белые ночи», один из символов Санкт-Петербурга. Мурманская и Архангельская области известны своим красочным северным сиянием.

Многообразие русской природы

Горы России

Автор: Алексеев Митя

Поля России

Автор: Андрей Богданов

Реки России

Автор: Свешников Александр

Архитектурные достопримечательности России

Рукотворные достопримечательности России чрезвычайно разнообразны.Тем не менее, значительная их часть почти неизвестна иностранцам. Наиболее популярны у туристов Москва и Санкт-Петербург, города Золотого кольца России, Нижний Новгород, Казань, Волгоград, Великий Новгород, Вологда, Псков.

Россия известна своей традиционной архитектурой. Прекрасные образцы русской архитектуры можно найти как в городах, так и в сельской местности, например, церковь Покрова на Нерли, Спасо-Преображенскую церковь на острове Кижи и весь уникальный деревянный комплекс Кижей Соловецкого архипелага.

Московский Кремль и Петергофский дворец в Санкт-Петербурге достойны восхищения. Исторические центры Санкт-Петербурга, города Золотого кольца, Нижний Новгород, Казань, Великий Новгород, Ярославль, Тобольск, Иркутск посещают множество туристов.

В стране также есть многочисленные старые и новые архитектурные достопримечательности других народов, например, мечеть Кул-Шариф в Казани, Ляля-Тюльпан в Уфе, Сердце Чечни в Грозном, Золотой монастырь Будды Шакьямуни в Элисте, Иволгинский дацан под Улан-Удэ, Древний Булгар и др.

Особо можно отметить такие уникальные памятники оборонительного зодчества, как крепости Дербент и Нарын-Кала в Дербенте, Новгородский кремль, кремли других городов средней полосы России, Кронштадт, Вовнушки и другие башни Ингушетии и т.д. Такие известные работы монументальное искусство, как памятник Родине на Мамаевом кургане в Волгограде.

Помимо гражданской и церковной архитектуры, в России много интересных технических достопримечательностей: Останкинская телебашня, разводные мосты Санкт-Петербурга.Санкт-Петербург, вантовые мосты Владивостока, старые горнодобывающие предприятия Урала, гидроэлектростанции (в частности, Саяно-Шушенская ГЭС), гигантские карьеры (например, алмазный рудник в Мирном), самая глубокая в мире Кольская скважина и другие.

Как и в случае с природными достопримечательностями, в России есть музеи, отражающие все стороны человеческой деятельности, в том числе всемирно известные, такие как Государственный Эрмитаж и Русский музей в Санкт-Петербурге, ГМИИ им. Пушкина и Третьяковская галерея в Москве .

Города России

Москва

Автор: Сергей Козин

Санкт-Петербург

Автор: Алексей Грачев

Сочи

Автор: Вячеслав Лексин

Другие достопримечательности России

Круизы по таким крупным рекам, как Волга, Лена, Енисей, также пользуются популярностью у туристов.Здесь, особенно на Волге, связанной системой каналов с Москвой и Санкт-Петербургом, доступно множество различных предложений. По более мелким рекам, а также по крупным озерам и некоторым морским путям также осуществляются круизы. Один из самых интересных примеров — круиз на ледоколе к Северному полюсу из Мурманска.

Постепенно развивается и становится популярным паломнический туризм. Основными центрами такого туризма являются следующие известные монастыри: Валаам, Троице-Сергиева Лавра, Нило-Столобенская пустынь, Кирилло-Белозерский монастырь, Верхотурский Николаевский монастырь, Свято-Успенская Саровская пустынь, Белогорский Воскресенский монастырь, Раифский монастырь, Свияжские монастыри. и другие.

Охота и рыбалка в России очень разнообразны. Несмотря на то, что Россия считается одной из стран с самым холодным климатом, на ее территории есть районы с умеренным морским климатом (Калининградская область, Тамань), полусухим средиземноморским климатом (участок побережья от Анапы до Туапсе), влажный субтропический климат (Сочи), умеренный муссонный климат (Приморский край), где расположены летние курорты.

Особенности выезда в Россию

Проживание в России

На сегодняшний день в России представлены все возможные предложения размещения: гостиницы всех классов, хостелы, мотели вдоль основных магистралей, кемпинги, квартиры посуточно.Наибольшую долю гостиничного рынка занимают Москва, Санкт-Петербург, курорты Краснодарского края (в первую очередь постолимпийский Сочи), города Золотого кольца, Казань.

В России нет единой системы бронирования. В популярных интернет-сервисах представлены в основном отели, расположенные на популярных туристических маршрутах. Многие отели, хостелы и фирмы, предлагающие квартиры в аренду, имеют сайты со своей системой бронирования, но отели в небольших нетуристических городах характеризуются отсутствием сайтов.

Кейтеринг в России

Общепита в России достаточно, чтобы удовлетворить запросы туристов. Единственная проблема, с которой можно столкнуться, это то, что в небольших городах и поселках в выходные дни все рестораны и кафе могут быть закрыты на спецслужбы (они проводят закрытые банкеты и не принимают других клиентов).

В плане кухни некоторое разнообразие представлено только в крупных городах (областных центрах) и в самых популярных туристических центрах. Везде есть русская и украинская кухни, которые известны своими супами и салатами.

Самые известные блюда русской кухни, известные за рубежом, это блины, щи, пироги, пельмени, красная и черная икра. Нельзя не упомянуть русскую водку. В зависимости от региона может быть представлена ​​и местная национальная кухня.

русские пейзажи

Русская зима

Автор: Мишель Миньоте

Русские степи

Автор: Дворников Михаил

Озера России

Автор: Михаил Гризли

Транспорт, язык, деньги в России

На сегодняшний день наиболее развитым и используемым видом транспорта в России является железнодорожный транспорт.Путешествовать на машине не очень удобно, учитывая размеры страны, недостаточную безопасность и развитость дорожной сети. Воздушное сообщение между регионами также очень ограничено. Вылететь из Москвы можно в значительное количество областных центров, но и только.

Важной проблемой является языковой барьер. В основе русского языка лежит кириллица, поэтому чтение или хотя бы расшифровка надписей и текстов, выполненных на русском языке, для большинства туристов является крайне сложной задачей.Транслитерация знаков и перевод текстов в России не распространены, но ситуация постепенно меняется.

Кроме того, очень немногие люди за пределами Москвы и Санкт-Петербурга могут говорить по-английски, хотя почти все школы в России преподают английский язык. В некоторых регионах России местные жители плохо говорят по-русски, активно используя язык людей, проживающих именно в этом месте. Особенно это проявляется в сельской местности, например, в Башкирии, республиках Кавказа, северных районах России, Бурятии, национальных республиках Центральной России.

Денежной единицей Российской Федерации является российский рубль. Использовать другую валюту практически невозможно. Исключение составляет пассажирский транспорт, пересекающий границу, и некоторые, очень немногие, компании, предоставляющие различные туристические услуги и продукты в крупных туристических центрах.

Обмен валюты в провинции несколько сложнее, чем в Москве и Санкт-Петербурге, но почти всегда это посильная задача (особенно если нужно купить рубли). Эта услуга предоставляется практически во всех банках.

Мошенничество с туристами в России

Большинство визитов в Россию проходят безопасно и без проблем. Тем не менее, есть ряд вещей, на которые следует обратить внимание. Во-первых, это неофициальные такси. В этих такси нет счетчиков, и вы можете легко переплатить. Чтобы обойти это, вы можете использовать приложения для заказа такси, такие как Яндекс или Gett. Другие проблемы связаны с тем, что вас обманывают рекламщики билетов на балет или янтарь с завышенной ценой, если вы не провели исследование правильных мест, где можно купить эти предметы.Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт travelscams.org, где представлен список мошеннических действий в сфере туризма в России.

Местные жители в России

В целом люди, проживающие в России, достаточно мирные и дружелюбные. В большинстве регионов страны приезжему всегда помогут. Если в этом районе есть достопримечательности, они попытаются объяснить, как до них добраться.

Ситуация может измениться в местах с большим количеством туристов. Также нередко жители провинциальных турбаз слишком четко видят разницу между собственным уровнем жизни и уровнем жизни приезжих.Это может привести к конфликтам, однако это лишь отдельные случаи, а не правило.

В местах, где туризм является важным источником дохода местного населения, имеют место случаи навязывания услуг, цены на услуги, оказываемые иностранным туристам (экскурсии, экскурсии, музеи, сувениры, продукты питания) могут быть в несколько раз выше, чем для местных жители.

На общем относительно благополучном фоне выделяется несколько регионов Российской Федерации, где количество преступлений против приезжих выше.Это в первую очередь некоторые республики Северного Кавказа и Республика Тыва. Наконец, в любом регионе России туристы рискуют встретиться с определенными категориями людей, представляющими для них опасность.

ДИНОН | SVU

В рамках программы Технического института туризма и гостиничного дела (TITH) и в сотрудничестве с Министерством туризма Сирийский виртуальный университет (SVU) стремится квалифицировать техников, которые обладают необходимыми базовыми навыками в области туризма и гостиничного бизнеса. наук, так как этот сертификат представляет собой первую и необходимую базу в прикладной технической квалификации для обладателя диплома средней школы, который помогает быстро выйти на рынок труда.Программа предоставляет возможность квалификации обладателей аттестата средней школы (современного и старого), будь то научный, литературный, коммерческий, профессиональный, гостиничный или любой другой аттестат о среднем образовании, утвержденный Советом университета, с целью развития их способностей и предоставления им возможности приобрести профессиональные навыки, необходимые на рынке труда

Программа направлена ​​на достижение следующего:

  1. Подготовить и аттестовать студентов в соответствии с их специализациями в области управления туризмом, гостиничным менеджментом и туристическим маркетингом, а также предоставить им передовые научные знания в этих областях в течение относительно короткого квалификационного периода.
  2. Формировать и развивать научную и техническую личность учащегося, используя все преимущества виртуального обучения и в соответствии с последней информацией и международными стандартами, благодаря чему учащиеся могут продолжать обучение в любом месте.
  3. Повышать социальный и профессиональный статус студента посредством сертификата, который позволяет ему получить лучшие возможности трудоустройства и возможность подать заявку на участие в специализированных программах продвижения в СВУ для получения степени бакалавра в области туризма и гостиничного менеджмента, если он / она достигает в Утвержденный советами курс выпуска института в части условий дифференциации.

В состав института входят три специализации: туристический менеджмент, гостиничный менеджмент и туристический маркетинг. По окончании обучения студенту вручается технический диплом в области туристско-гостиничного дела и специальности, которую он изучал.

Результаты обучения

Ниже приведены образовательные результаты программы TITH:

Одно из важнейших качеств, которыми должен обладать выпускник в области туризма и гостиничного менеджмента, — это способность:

• понимать и приобретать знания:

Получив сертификат, студент сможет продемонстрировать знания и понимание в:

Первый: Управление туризмом:

  1. Чтобы узнать о принципах, функциях и правилах управления туризмом.
  2. Признать важность управления туризмом в современных организациях.
  3. Чтобы получить базу знаний в области управления туризмом.
  4. Для определения исторических эпох, мест и туристических достопримечательностей.
  5. Внимательно изучить работу туристических компаний.

Второй: Управление гостиницей:

  1. Чтобы узнать о принципах и функциях гостиничного менеджмента.
  2. Ознакомиться с услугами, предоставляемыми в гостинице.

Третье: маркетинг туризма:

  1. Чтобы узнать о вакансиях в области туристического маркетинга.
  2. Чтобы понять методы общения с клиентами и методы продвижения услуг.
  3. Чтобы понять потребности и желания клиентов.
  4. Узнать об исторических эпохах, местах и ​​достопримечательностях.
  5. Иметь непосредственные знания о работе туристических и туристических компаний и гостиниц.

• Умственные способности:

Первый: Управление туризмом:

  1. Понимание того, как анализировать и разрабатывать задачи для достижения целей организации.
  2. Способность эффективно общаться с общественностью.
  3. Понимание управленческой деятельности и задач.
  4. Понимание работы туристических компаний и туристических агентств.

Второй: Управление гостиницей:

  1. Возможность предоставления услуг по приему и управлению в отелях.
  2. Способность предлагать услуги общественного питания, услуги гостеприимства, обслуживание клиентов и общение с клиентами.

Третье: маркетинг туризма:

  1. Понимание того, как разрабатывать маркетинговые планы, которые служат бизнес-целям.
  2. Понимание методов общения с клиентами и методов продвижения услуг.
  3. Понимание и преобразование потребностей и желаний клиентов в адекватные услуги и варианты маркетинга.

• Профессиональные и практические навыки:

Получив сертификат, студент сможет демонстрировать профессиональные и практические навыки в:

Первый: Управление туризмом:

  1. Помощь в бизнес-анализе и проектировании для достижения целей организации.
  2. Помощь в эффективном выполнении функций и деятельности.
  3. Помощь в отслеживании действий и принятии решений для обеспечения эффективного достижения.

 

Второй: Управление отелем:

  1. Предоставление услуг по приему гостей и надзор за гостиничными номерами.
  2. Предоставление услуг общественного питания и гостеприимства.

Третье: маркетинг туризма:

  1. Для оказания помощи в применении маркетинговых функций.
  2. Для оказания помощи в разработке маркетинговых планов, которые служат бизнес-целям, и последующей реализации.
  3. Анализировать, понимать и преобразовывать потребности и желания клиентов в адекватные услуги.

• Общие и передаваемые навыки:

  1. Способность эффективно работать в команде.
  2. Демонстрация личной приверженности и ответственности при выполнении работы в соответствии с профессиональными стандартами и этическими нормами.
  3. Приобретение положительных ценностей на практике, таких как честность, порядочность, доверие, справедливость и равенство.
  4. Самоуправление, индивидуальная инициатива и личная мотивация.
  5. Способность общаться, влиять, доносить идеи и результаты, представляя их соответствующими средствами.
  6. Способность позитивно взаимодействовать с другими, независимо от разных личностей и разных сфер деятельности.
  7. Самосознание, культурная открытость, принятие других и адаптация к другим.
  8. Самообучение и постоянное профессиональное развитие.

Российский государственный университет туризма и сервиса Декан факультета туризма и гостеприимства Елена Сахарчук, к.т.н., проф. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.

Презентация на тему: » Российский государственный университет туризма и сервиса Декан факультета туризма и гостеприимства Сахарчук Елена Николаевна, к.ф.-м.н., проф. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ.» — Транскрипт:

ins[data-ad-slot=»4502451947″]{display:none !важно;}} @media(max-width:800px){#place_14>ins:not([data-ad-slot=»4502451947″]){display:none !important;}} @media(max-width:800px){#place_14 {ширина: 250px;}} @media(max-width:500px) {#place_14 {ширина: 120px;}} ]]>

1 Российский государственный университет туризма и сервиса Декан факультета туризма и гостеприимства Елена Сахарчук, к.т.н., проф.МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

2 Российский государственный университет туризма и сервиса (РГТУТС) был основан в 1952 году как Высшая школа ремесленной кооперации.  В настоящее время Университет является одним из лидеров среди российских высших учебных заведений, осуществляющих подготовку студентов и специалистов в сфере услуг и туристической отрасли.

3 РГУТС – очень крупный и современный университет.В его состав входят 5 кафедр:  Экономический факультет,  Сервисный отдел,  Юридический факультет и факультет социальных исследований,  Департамент технологий и дизайна,  Департамент туризма и гостеприимства. Университет представлен 6 филиалами Ереван, Махачкала, Петропавловск-Камчатский, Самара, Смоленск, Волгоград Ереван, Махачкала, Петропавловск-Камчатский, Самара, Смоленск, Волгоград 34000 студентов

4 РГУТС является основным методологическим объединением РГУТС является полноправным членом:  Международного туристского общества,  Торгово-промышленной палаты,  Координационного совета по развитию туризма при Правительстве Москвы,  межведомственных (Министерства образования РФ и Минтуризма)  Комиссия по подготовке кадров в сфере туризма.В состав Союза входят 267 университетов и колледжей:

5

6 Центральный ФО 85 вузов ЮФО 49 вузов Сибирский ФО 43 вуза Приволжский ФО 40 вузов СЗФО 28 вузов Дальневосточный ФО 19 19 вузов Уральский ФО 27 вузов В состав Союза входят 267 вузов и колледжей: вклад РГУТС :

7  научные исследования в сфере туризма и гостеприимства среди : Изучение стратегических направлений развития туризма в России  Анализ зарубежного опыта и разработка научно обоснованных предложений по развитию индустрии MICE в России  Анализ зарубежного опыта развития оздоровительного и спа-туризма и разработка рекомендаций по его применению в России  Стратегия и методы продвижения национальных турпродуктов на внутреннем и международном рынках  Влияние глобального изменения климата на развитие туризма: анализ международного опыта устойчивого развития дестинаций научная жизнь 16 базовых лабораторий, специализирующихся на фундаментальных и прикладных исследованиях в области экономики и технологий, относящихся к индустрии туризма и сервиса S

8 фокус на фундаментальные и прикладные исследования в области экономики и технологий, относящиеся к индустрии туризма и сервиса  РГУТС — поддержка российских вузов в Консорциуме (культурный туризм)

9 РОССИЯ ПУТЕШЕСТВИЯ И ТУРИЗМ ГОСТИНИЦЫ 12800 ИСТОРИЧЕСКИХ ГОРОДОВИСТОРИЧЕСКИЕ ГОРОДА 477 ОБЪЕКТОВ КУЛЬТУРНОГО И ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ ОБЪЕКТЫ КУЛЬТУРНОГО И ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ 142700 МУЗЕИМУЗЕИ 2495 ТЕАТРЫ ТЕАТРЫ 586 МУЗЕИ-ЗАПОВЕДНИКИ И Т.Д.МУЗЕИ-ЗАПОВЕДНИКИ И Т.Д. 103

10 Научные журналы:

11 Подготовительный этап, разработка на исследовательском материале  РГУТС — разработчик государственных образовательных стандартов (направление 100400.62 БА Туризм, МА Туризм 100400.68 и образцовых образовательных программ (направление БА Туризм 100400.62, 100400.68 Туризм, 100401 Уровень туристического колледжа)  РГУТС — разработчик квалификационных требований к должности в сфере туризма и гостиничного хозяйства РГУТС – база для учреждений – членов Ассоциации туризма и сервиса  Предложения по вкладу РГУТС: Разработка полного перечня оборудования, необходимого для реализации государственных образовательных стандартов Разработка перечня требований к профессорско-преподавательскому составу Развитие регламентов инвентаризации ресурсов (материальных и человеческих) Создание средств измерения инвентаризации ресурсов (материальных и человеческих) Сбор и обобщение данных

12 Распространение  Наличие экспертов (РГУТС) от оценочного центра по подготовке и сертификации в сфере туризма РГУТС – база для Методического объединения Штаб-квартира Ассоциации ВУЗов в сфере туризма и сервиса в Московском кампусе РГУТС (РГУТС – Консолидатор Ассоциации) Наличие специализированных журналов в сфере туризма (3: Актуальные проблемы сервиса и туризма, Сервис в России и за рубежом, Журнал Ассоциации вузов туризма и сервиса)  Вклад РГУТС:  Сбор и обобщение информации о профессорах, принимающих Преимущество Методического Союза и Ассоциации Разработка регламентов, обучение персонала выкладке на регулярной основе

13 Разработка основного проекта (определение чувствительных областей, обновление планов, распространение среди университетов)  Опыт и потенциал:  1.Опыт РГУТС по разработке системы оценки и аттестации квалификаций в сфере туризма 2. Опыт РГУТС по развитию компетенций работников сферы туризма 3. Опыт РГУТС по разработке государственных образовательных стандартов 4. Опыт РГУТС по подготовке экскурсоводов (культурный туризм) ( Ресурсный центр РСУЦ) 5. Контракты с крупными профессионалами рынка культурно-познавательного туризма в РФ: Российский Союз Туриндустрии, Компании: Интурист, Энкор, Содис, Ассоциация гидов и гидов-переводчиков и др. 6.Опыт совместных проектов  1. Исследование качества выпускников вузов (туристского профиля) по трем направлениям (с точки зрения работодателя, выпускников и нормативно-правового соответствия) с использованием существующих каналов Методического союза и Ассоциации вузов по туризму и службы, а также связи с работодателями и их объединениями (в частности, с Российским союзом туриндустрии) 2. Организация общественного обсуждения (в форме конференций и круглых столов) научных результатов проекта с привлечением представителей туристская отрасль и органы регулирования туризма разного уровня (Федеральное агентство по туризму, Министерство физической культуры, спорта, туризма и по работе с молодежью Московской области, муниципальные управления по туризму), профильные вузы 3.Публикация результатов исследований в профильных журналах (РГУТИ)

14 Наставничество  Опыт и потенциал  1. Опыт проведения программ повышения квалификации для факультетов профильных вузов (преподавание современных методик преподавания дисциплин туристского профиля) 2. Опыт обеспечения программ повышения квалификации для различных категорий работников туристической отрасли 3. Опыт при подготовке специалистов для аттестации квалификации в сфере туризма 4.Наличие филиалов в 5 регионах РФ, ежегодный массовый выпуск студентов по специальности «Туризм» 5. Отклики выпускников в формате Ассоциации выпускников (РГУТС) ) среди молодежи 7. РГУТС — организатор конкурсов профессионального мастерства в сфере туризма (на региональном и местном уровнях)  Вклад РГУТС:  1. Разработка положения о конкурсе на лучший «Кейс» 2. Отзывы выпускников (РГУТС) членами Ассоциации выпускников 3.Разработка тренинга для участников, проведение it re case study 4. Разработка тренинга для работодателей 5. Обобщение информации по результатам отбора наставников, конкурса кейсов, тренингов для работодателей 6. Обсуждение промежуточных результатов 7. Публикации в журналах (РСУЦ) 8. Информация – сайт NETOUR

15 www.rguts.ru Спасибо!


Рост туризма на Байкале и его влияние на окружающую среду

BY MARIN EKSTROM

Озеро Байкал, расположенное на юго-востоке Сибири, является одним из самых знаковых мест России.Оно отличается тем, что является самым глубоким и большим по объему пресноводным озером в мире и служит свидетельством красоты природного ландшафта России. Он является домом для многочисленных эндемичных видов, в том числе байкальской нерпы, а его песчаная береговая линия и близлежащие поселки видели тысячелетиями разбросанные поселения.

Географическая изоляция этой богатой в культурном и биологическом отношении области, которая исторически защищала от случайных посещений, наконец-то раскрыта. В частности, за последние три десятилетия в регионе наблюдался всплеск туризма.Увеличение пешеходного движения способствовало экономическому развитию населенных пунктов, расположенных вблизи озера Байкал, и привлекло международное внимание к культуре коренного бурятского населения озера Байкал. Тем не менее, туризм и предприятия, созданные для удовлетворения потребностей туристов, сопровождались ростом уровня загрязнения и мусора, а экологическое благополучие озера сейчас находится под серьезной угрозой. Таким образом, необходимо предпринять шаги для спасения «Жемчужины Сибири» — озера Байкал.

Озеро Байкал впервые привлекло к своим берегам коренные сибирские народы тысячи лет назад.Со временем буряты стали самой заметной группой в этом районе и придали Байкалу священный статус: по сей день бурятские шаманы проводят ритуалы на озере. Российская империя расширилась до Сибири в 1600-х годах, но укрепила свое влияние в регионе только со строительством Транссибирской магистрали в 1890-х годах. Несмотря на доступ к железной дороге, путешествие к озеру Байкал оставалось долгим и сложным с точки зрения логистики процессом, и относительно небольшое количество людей в Российской империи, а затем и в Советском Союзе, не говоря уже о международных путешественниках, отважились посетить этот регион.

Уровень туризма на Байкале резко изменился после распада Советского Союза. Развитие туристической инфраструктуры в сочетании с ослаблением ограничений на поездки в Россию стали привлекать все больше иностранных туристов. В частности, рост среднего класса в Китае привлек в регион больше китайских посетителей: в 2019 году 2,6 миллиона китайских граждан посетили озеро Байкал, поскольку этот район предлагает «экзотическое» направление, но при этом находится относительно близко ко многим китайским городам.Внутренний туризм на Байкале также вырос, особенно в разгар пандемии COVID-19: количество посетителей озера из России удвоилось по сравнению с предыдущими сезонами, поскольку люди искали места для отдыха в связи с коронавирусом. В результате всех этих факторов число посетителей озера Байкал в год выросло с нескольких тысяч в год несколько десятилетий назад до трех-четырех миллионов.

Рост туризма на Байкале в некоторых отношениях имел положительные последствия для региона.Посетители приносят столь необходимый доход в экономически слаборазвитые регионы, окружающие озеро Байкал. Однако для бурятских общин воздействие было неоднозначным. В настоящее время туристы стекаются к традиционно недоступным святым местам, таким как Шаман-скала, а рост цен на недвижимость вынудил некоторые бурятские семьи покинуть этот район. В то же время бурятские культурные практики являются неотъемлемой частью байкальского туристического опыта. Например, шаманские тотемы — одно из самых знаковых изображений, связанных с озером.Таким образом, рост туризма повышает международную осведомленность об истории и культуре бурят, что может способствовать постсоветскому возрождению бурятской идентичности и традиций после десятилетий репрессий.

Затраты на охрану окружающей среды
Однако приток туристов на озеро Байкал представляет серьезную угрозу окружающей среде озера. В деревнях у озера Байкал изначально не хватало инфраструктуры для обслуживания растущего потока туристов, приезжающих в регион. Местные бизнесмены и застройщики воспользовались слабыми нормами зонирования и строительства, чтобы построить отели, магазины и другие объекты рядом с озером, часто игнорируя при этом экологические нормы.Одним из основных источников загрязнения озера Байкал является отсутствие в этом районе канализационных и водоочистных сооружений, из-за чего неочищенная вода стекает в озеро. Кроме того, недостаточное количество центров утилизации и переработки мусора привело к накоплению отходов. Воды озера начали проявлять признаки экологической нагрузки в результате массового туризма. Цветение водорослей появилось в озере Байкал в начале 2010-х годов, и их продолжающееся распространение угрожает биоразнообразию, которое в настоящее время поддерживает озеро.В некоторых частях озера купание запрещено из-за высокого уровня загрязнения, хотя всего пару десятков лет назад вода была настолько чистой, что люди могли пить ее без очистки. Если не будет предпринято ничего для смягчения ущерба, причиняемого туризмом на Байкале, региону грозит долгосрочное экологическое опустошение.

Сохранение окружающей среды озера Байкал будет непростой задачей, особенно с учетом того, что режим Путина, который, по-видимому, предпочитает экономическую выгоду защите окружающей среды, допустил в начале 2021 года истечение срока действия ряда природоохранных норм, связанных с объектами наследия ЮНЕСКО.Российские группы защитников окружающей среды пытаются решить эту проблему, способствуя развитию устойчивого туризма в районе озера Байкал. Некоторые из их целей включают в себя введение более строгих строительных норм и правил, чтобы гарантировать, что объекты должны быть построены должным образом, чтобы свести к минимуму ущерб окружающей среде, создание большего количества центров утилизации и переработки отходов, ограничение количества туристов, посещающих озеро Байкал в определенное время, и ребрендинг маршрутов на озере Байкал для способствовать более экологически чистой деятельности.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.