История сгу: Краткая история университета | СГУ

Содержание

Краткая история университета | СГУ

Императорский Николаевский университет был основан 10 июня 1909 года.

Произошло это благодаря настойчивости саратовской общественности, администрации и премьер-министра П.А. Столыпина. Как отмечали современники, Пётр Аркадьевич оказал Саратову значительные услуги, главная из которых –открытие университета.

Университет был открыт как Николаевский.

Торжество в знак согласия императора Николая II дать университету своё имя состоялось 6 декабря. В тот же день после молебна и крестного хода был заложен камень на месте строительства будущих корпусов университета. Для их возведения в качестве архитектора будет привлечён Карл Людвигович Мюфке. Под руководством Карла Людвиговича и по его проектам были построены I, II, III и IV корпуса, корпус сегодняшнего медицинского университета и клинический городок, который сегодня носит имя С.Р. Миротворцева.  За несколько лет ему удастся создать целостный ансамбль с высоким качеством исполнения.

Летом 1909 года К.Л. Мюфке приехал в Саратов и стал работать над проектом сразу 6 университетских корпусов. Строительство началось на следующий год 25 июня и сразу с двух корпусов – I и II. Всего 3 года понадобилось, чтобы возвести эти здания.

Карл Людвигович лично контролировал ход строительства, проверял качество материалов, проводил испытания конструкций, перекрытий, лестничных маршей. Основная строительная бригада насчитывала 36 человек, все работы, начиная с рытья котлованов, производились вручную. До 1914 года были возведены 4 корпуса. Затем почти на сорок лет строительство корпусов было приостановлено.

Первым ректором Николаевского Саратовского университета стал Василий Иванович Разумовский. Перед ним стояла неимоверно трудная задача – в сентябре начать работу университета, существующего пока что только на бумаге. Городскими властями для университета было выделено здание фельдшерской школы, которое нужно было переустроить и отремонтировать.

Первоначально в составе университета был только один факультет – медицинский.

В 1917 году были созданы физико-математический, историко-филологический и юридический факультеты. Деканом историко-филологического факультета стал С.Л. Франк. В университете работал П.К. Галлер. В первые послереволюционные годы на агрономическом факультете работал Н.И. Вавилов.

Дальнейшее развитие Саратовский университет получил после Октябрьских событий 1917 года. В первые годы Советской власти в университете появляются новые факультеты. Получили право поступления в вуз женщины.

 В 20–30-е годы на базе выделенных из университета факультетов были созданы новые учебные заведения: медицинский, педагогический, юридический, экономический, сельскохозяйственный и гидротехнический институты.

В 1922 году агрономический факультет был преобразован в самостоятельный Сельскохозяйственный институт.

В октябре 1923 года университет был переименован в Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского.

В 1930 году медицинский факультет был преобразован в институт.

 В 1931 году на базе факультета советского строительства и права был создан институт советского права, который стал основоположником для Саратовской государственной академии права. В этом же году педагогический факультет стал институтом.

В годы Великой Отечественной войны шестьсот сотрудников университета добровольцами ушли на фронт (в первые дни войны 350 студентов СГУ поступили в высшие военные училища, ещё 250 человек отправились работать на военные заводы).

 Одним из первых ушёл на фронт ректор Д.И. Лучинин, который и погиб в том же 1941 году. Далеко не все вернулись с поля боя, теперь их имена увековечены в граните мемориала-обелиска на территории университетского городка (напротив университетского фонтана между медицинским университетом и СГУ).

Исполняющей обязанности ректора Лучинин назначил директора научной библиотеки В.А. Артисевич. В 34 года она стала первой женщиной-ректором в России и в первый год такого тяжёлого для страны времени. Всем было очень трудно. И преподаватели, и студенты работали на оборонительных сооружениях, разгружали уголь, помогали раненым в госпиталях, стирали им белье. Учились в несколько смен, занятия проводили там, где было хоть относительно тепло: в общежитии, библиотеке.

Одна из самых ярких страниц в истории университета связана с эвакуацией в Саратов в 1942 году Ленинградского университета. Ректорат во главе с В.А. Артисевич приложил максимум усилий, чтобы создать  благоприятные условия для ленинградцев, которые приехали истощённые, многим требовалась медицинская помощь.

Совместная жизнь двух университетов, начиная с марта 1942 года, продолжалась свыше двух лет. Университеты не слились в один, а существовали самостоятельно, правда, при одном ректоре: им была сначала Артисевич Вера Александровна, затем Вознесенский Александр Алексеевич, ставший впоследствии министром просвещения. Ректор издавал отдельно приказы по каждому из университетов. Успешно шла совместная научная работа.

Наши студенты и преподаватели могли посещать лекции ведущих ленинградских профессоров, например, Г.А. Гуковского – крупнейшего учёного-литературоведа, В.В. Мавродина – известного историка, всегда оптимистичного, полного идей и планов.

Пятидесятилетие университета было отмечено высокой правительственной наградой – орденом Трудового Красного Знамени. В программу торжеств входило собрание в театре и просто грандиозный для Саратова спортивный праздник: выступления фехтовальщиков, мотоциклистов, массовые гимнастические выступления, соревнования по разным видам спорта, эстафеты. Сохранился видеоролик об этом событии.

В 1954 году был создан летний спортивный лагерь студентов СГУ в Чардыме.

1961 год – создание в Саратовском университете  Студенческого клуба культуры (директор – студент исторического факультета М. Пинхасик)

С конца 1970-х годов СГУ стоял у истоков сначала институтов АН СССР в Саратове, а затем и Саратовского научного центра Академии наук СССР (теперь РАН). Именно университетские научные школы стали основой для образования академических институтов в Саратове: Института аграрных проблем РАН, Института биохимии и физиологии растений и микроорганизмов РАН, Саратовского филиала Института радиотехники и электроники РАН, Саратовского филиала Института проблем экологии и эволюции РАН и других. Это предопределило «генетическое» единство СГУ и академического комплекса в Саратове. Университет активно взаимодействует с Саратовским научным центром РАН и другими академическими подразделениями. Традиционно осуществляется научное сотрудничество с отраслевыми институтами и промышленными предприятиями страны в сфере инновационных технологий, создан Региональный центр коллективного пользования, который располагает уникальным аналитическим научным оборудованием.

В декабре 1997 года постановлением Правительства Российской Федерации СГУ был реорганизован путём присоединения к нему Саратовского государственного педагогического института имени К.А. Федина, Балашовского государственного педагогического института, Колледжа радиоэлектроники имени П.Н. Яблочкова и Саратовского политехникума. Таким образом, было положено начало формированию большого университетского комплекса.

25 января 2000 года состоялось торжественное открытие  учебно-административного X корпуса университета по проекту архитектора Юрия Константиновича Бурмистрова. Новый корпус стал современным  символом СГУ.

С 2004 года свою деятельность начинает Совет студентов и аспирантов СГУ. Команда Объединенного совета обучающихся и Совета студентов и аспирантов ведёт свою деятельность по объединению и совместной работе всех студенческих организаций, объединений и проектов, создавая стабильно развивающуюся молодёжную политику университета. «Совет» – это более 3000 активистов, 22 студенческих совета, 6 направлений и более 100 масштабных мероприятий в год.

В соответствии с Распоряжением Правительства Российской Федерации в декабре 2009 года прошло празднование столетия Саратовского университета. На юбилейных торжествах университет поздравили заместитель Председателя Государственной Думы Российской Федерации В.В. Володин, министр образования и науки России А.А. Фурсенко, губернатор Саратовской области и другие официальные лица. Были получены приветственные телеграммы и адреса от Президента Российской Федерации Д.А. Медведева, руководителей государственной власти, министерств, ведомств, организаций науки, образования, культуры, ректоров ведущих российских и зарубежных университетов. К юбилею издана двухтомная «История Саратовского университета», подарочный фотоальбом, монографии об университетских профессорах. Торжества по случаю 100-летнего юбилея университета представлены в книге «Отчёт о праздновании 100-летия Саратовского государственного университета» (Саратов, 2010).

2017 год также вошёл в историю СГУ как год 100-летия высшего гуманитарного и высшего физико-математического образования в Саратовском университете и Саратовской области.

В феврале 2019 года Объединённый совет обучающихся принял участие во всероссийском конкурсе на лучшую модель студенческого самоуправления и вошёл в топ-3 лучших практик моделей студенческого самоуправления.

В ноябре 2019 года Медиацентр Совета студентов и аспирантов СГУ вошёл в тройку лучших студенческих медиацентров России по итогам всероссийского конкурса «МедиаВесна», проводимого в Казани.

19 декабря 2019 года Саратовский государственный университет отметил 110-летний юбилей со дня своего основания. поздравить профессорско-преподавательский состав, аспирантов и студентов университета прибыли почётные гости: Председатель Государственной Думы Федерального Собрания РФ В.В. Володин; министр науки и высшего образования М.М. Котюков; председатель Попечительского совета Саратовского университета, губернатор Саратовской области В.В. Радаев; митрополит Саратовский и Вольский Лонгин. В этот день к ним присоединились и другие гости торжества – представители органов власти, руководители промышленных предприятий, учреждений науки, культуры, образования, общественных организаций, профсоюзов, многие из которых – тоже выпускники Саратовского университета.

В марте 2020 года Совет студентов и аспирантов СГУ стал лучшим среди студенческих объединений в Саратовкой области и прошёл на всероссийский этап конкурса.

В настоящее время СГУ – это инновационный университет международного уровня, ведущий образовательный и научный центр, включённый в мировое академическое пространство, готовый к интеграции образования, науки и производственной сферы.

Университет по праву гордится своими выпускниками, которые составили славу Саратовской научной школы. Среди них учёные, ректоры, деканы и преподаватели саратовских вузов, бизнесмены, политики, общественные деятели, журналисты. Выпускников университета всегда отличали высокий профессионализм и глубокие знания. И в этом несомненная заслуга профессорско-преподавательского коллектива.

Сегодняшний университет – это успешно развивающееся содружество опытных, известных в научных кругах учёных и молодых исследователей, выдающихся преподавателей, подающих надежды аспирантов, пытливых и ярких студентов.

Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского играет консолидирующую роль в научно-педагогическом пространстве Саратовской области, являясь центром не только научной и образовательной деятельности, но также культурной и социально-экономической жизни.

История | СГУ — Саратовский государственный университет

 

       Институт истории и международных отношений свою историю ведет с 1917 года, когда в Саратовском университете решением Временного правительства был создан историко-филологический факультет. Работать на нем изъявили желание ученые из Петрограда, Москвы, Томска и других научных центров. Первым деканом историко-филологического факультета стал приват-доцент Петроградского университета Семен Людвигович Франк, выдающийся русский философ. Кафедры исторического профиля – русской истории и всеобщей истории – возглавили профессора Василий Иванович Веретенников и Вадим Апполонович Бутенко. Среди тех, кто стоял у истоков исторического образования и исторической науки в Саратовском университете, были также известные ученые: С.Н. Чернов, С.В. Юшков, П.Г. Любомиров (русская история), С.И. Протасова, Е.Н. Петров (всеобщая история), Ф.В. Баллод (история искусств) и др.

   В 1921 году историко-филологический факультет прекратил самостоятельное существование и превратился в словесно-историческое отделение факультета общественных наук. В 1922 году оно было преобразовано в общественно-экономическое отделение педагогического факультета, которое взяло на себя подготовку специалистов-историков. По инициативе университетских историков в 1924 году при СГУ создается научно-исследовательский институт краеведения, сыгравший видную роль в комплексном изучении Юго-Востока страны. Директором института являлся П.С. Рыков, основатель школы саратовских археологов и организатор музейного дела в Саратове. В 1920-е годы в университете было создано немало ценных научных трудов по вопросам социально-экономического развития России, по истории освободительного движения и общественной мысли, по археологии и краеведению. Под руководством ученых старшего поколения была подготовлена способная и энергичная научная молодежь, Тогда начали свою научную деятельность известные впоследствии историки Е.Н. Кушева, Е.Н. Подъяпольская, Н.Г. Апполова, археологи П.Д. Степанов, И.В. Синицын, Т.Н. Минаева и др.

После выделения в 1931 году педагогического факультета в самостоятельный институт подготовка специалистов-историков в СГУ не велась. Благоприятные условия для восстановления исторического образования в Саратове возникли после принятия 15 мая 1934 г. ЦК ВКП(б) и СНК СССР постановления «О преподавании гражданской истории в школах СССР». 8 сентября 1935 года в Саратовском университете был учрежден исторический факультет, ставший третьим в РСФСР (после МГУ и ЛГУ, где истфаки были восстановлены в 1934 г.) и первым в провинции. Возрожденному историческому факультету был предоставлен специальный учебный корпус (ул. Радищева, 41). Возглавил факультет профессор Павел Сергеевич Рыков, проработавший на посту декана до августа 1937 г., когда был арестован и осужден по ложному обвинению. Затем в довоенный период деканами факультета были доценты Р.А. Таубин, Б.С. Зевин, Т.Л. Морозова.

На историческом факультете СГУ первоначально было создано пять кафедр: истории древнего мира, истории средних веков, истории нового времени, истории зависимых и колониальных стран, истории [народов] СССР. Позднее появилась кафедра археологии и этнографии. «Научная деятельность этих кафедр, — по словам профессора Л.А. Дербова, — отражала потребности тогдашнего этапа развития советской исторической науки и охватывала актуальную проблематику. Саратовские историки работали над историей народов Поволжья и Саратовского края, занимались изучением наследия Н.Г. Чернышевского, проводили археологические исследования, разрабатывали темы по истории русского крестьянства, вопросы историографии и другие важные проблемы отечественной и зарубежной истории». Среди преподавателей предвоенного истфака были: археологи П.С. Рыков и И.В. Синицын, античник И.И. Вейцеховский, медиевист А.С. Бартенев, востоковед А.М. Дубинский, специалисты по отечественной истории А.Л. Шапиро, Р.А. Таубин, В.А. Осипов и др. Большую роль в жизни факультета сыграл приезд в Саратов профессора (позднее академика) Анны Михайловны Панкратовой, которая работала на истфаке в 1937-1940 гг. и некоторое время заведовала кафедрой истории СССР.

       Первый выпуск исторического факультета состоялся в 1940 году: из 52 окончивших его 16 получили дипломы с отличием. Часть молодых специалистов остались работать на гуманитарных кафедрах в СГУ (А.П. Васильчук, В.И. Ивакин, С.А. Соколов, П.А. Кузнецов, Н.Г. Гончаренко, П.А. Анохин), другие поступили в аспирантуру (В.А. Ермолаев, Н.В. Афанасьев, Н.Н. Мельников, В.М. Гохлернер). Многие из числа первых выпускников истфака впоследствии стали крупными дипломатами, государственными и военными деятелями (В.Ф. Грубяков, М.Ф. Кучмин, А.В. Щукин, Н.Ф. Кузьмин и др.).

       В годы Великой Отечественной войны коллектив исторического факультета (в связи с открытием при нем осенью 1941 г. филологического отделения он стал на несколько лет историко-филологическим) работал в сложных условиях. Десятки студентов и преподавателей влились в ряды Красной Армии, другие работали на возведении оборонительных сооружений, в госпиталях, на фабриках и заводах, на заготовке дров и уборке урожая. Учебный корпус факультета был передан другой организации, на некоторых кафедрах оставалось всего 2-3 сотрудника. На время коллектив факультета получил пополнение за счет некоторых ведущих ученых московских и ленинградских вузов, эвакуированных в Саратов. В 1941-1942 гг. кафедру истории СССР возглавлял известный специалист по истории России, профессор Московского университета Н.Л. Рубинштейн, одновременно исполнявший обязанности декана. В 1943-1944 гг. этой кафедрой руководил другой видный историк В.В. Мавродин, профессор Ленинградского университета. Научное содружество ученых Саратовского и Ленинградского университетов позволило провести ряд защит кандидатских диссертаций, выполненных саратовскими историками – И.В. Синицыным, Л.А. Дербовым, А.М. Дубинским и А.Л. Шапиро. Историки читали лекции перед населением, готовили материалы для местной печати и радио на общественно-политические и военно-патриотические темы. Не всем истфаковцам удалось возвратиться с фронта. Погибли в боях за Родину бывший декан факультета Б.С. Зевин, студенты Вячеслав Шеметов, Николай Пузанов, Василий Садиков, Федор Самсонов, Иван Хмелев и другие. Те же, кто вернулся к мирной жизни (Н.Я. Казаков, удостоенный звания Героя Советского Союза, Н.Ф. Кузьмин, И.В. Малышев, В.А. Ермолаев, И.В. Порох, Г.Д. Бурдей и др.), до конца своих дней свято чтили память о погибших товарищах, как новые поколения историков чтят память о них самих.

       В послевоенные годы исторический факультет постепенно восстановил свои силы, пополнил преподавательский состав, значительно увеличил прием студентов. В 1945 году на факультете был восстановлен прием в аспирантуру. Немалая заслуга во всем этом принадлежала известному ученому-археологу декану факультета с 1943 по 1953 гг. Ивану Васильевичу Синицыну. Осенью 1955 года в связи с объединением исторических факультетов университета и педагогического института в штат истфака СГУ были зачислены высококвалифицированные и перспективные работники – В.К. Медведев, А.Ф. Остальцева, А.И. Озолин, Я.М. Майофис.

       В 1950-1980-е гг. на историческом факультете развивались сложившиеся научные направления. Кафедра истории древнего мира вела исследования в области истории античной культуры и археологии. На кафедре истории средних веков разрабатывались проблемы истории средневекового города, истории народных движений средневековья, истории культуры и общественной мысли эпохи Возрождения. Сотрудники кафедры истории нового и новейшего времени изучали историю рабочего движения в США и Западной Европе, национально-освободительного движения в странах Азии и Африки, историю международных отношений. Кафедра истории СССР досоветского периода (ныне истории России) главное внимание уделяла изучению истории освободительного движения и общественной мысли в России, а также занималась исследованиями по истории российской внешней политики и историографии, проводила археологические изыскания. На кафедре истории СССР советского периода велась разработка истории революции 1917 года, экономической политики в первые годы советской власти, истории фронта и тыла в Великой Отечественной войне. Известность саратовской исторической школе принесли научные труды Владимира Григорьевича Боруховича, Соломона Моисеевича Стама, Артура Ивановича Озолина, Алевтины Федоровны Остальцевой, Леонарда Адамовича Дербова, Николая Алексеевича Троицкого, Дмитрия Поликарповича Ванчинова и других профессоров истфака. В 1971 году, благодаря усилиям талантливого ученого профессора Владимира Владимировича Пугачева, был создан Совет по защите докторских и кандидатских диссертаций. Это позволило значительно повысить эффективность работы аспирантуры и квалификационный уровень преподавательского состава. В начале 1980-х гг. на историческом факультете уже работали 10 докторов наук и 25 кандидатов наук. В развитии факультета в эти годы большую роль сыграли его деканы: доценты Владимир Алексеевич Осипов (с 1953 по 1965 гг.), Игорь Сергеевич Кашкин (с 1965 по 1970 гг.), Владимир Ильич Тюрин (с 1970 по 1973 гг. и в 1980-1981 гг.), профессор Григорий Алексеевич Герасименко (с 1973 по 1980 гг.) и доцент Иван Васильевич Галактионов (с 1981 по 1987 гг.).

       В перестроечные и постперестроечные годы, когда рушились старые идеологические символы, и отечественная историческая наука переживала кризис, исторический факультет сумел сохранить все ценное, что было накоплено за многие десятилетия, и сделал новый шаг в своей образовательной и научной деятельности. В 1994-1997 гг. саратовские историки участвовали в реализации большой международной программы «Tempus» в тесном сотрудничестве с университетами городов Пуатье, Анже (Франция) и Гранада (Испания). Участие в этой программе способствовало открытию на факультете новой специальности «социально-культурный сервис и туризм», появлению компьютерного класса и своего издательского центра. В 2000-2004 гг. в рамках Мегапроекта «Развитие образования в России» осуществлялась работа по поддержке двух кафедр истфака. Важное значение для развития исторических исследований имело открытие в 2004 г. при Саратовском университете Межрегионального института общественных наук (директор профессор В.С. Мирзеханов). С 1988 по 1997 гг. исторический факультет возглавлял заведующий кафедрой истории нового и новейшего времени профессор Игорь Данилович Парфенов. В 1998-2007 гг. деканом истфака являлся профессор Велихан Салманханович Мирзеханов, в период работы которого на этом посту происходит расширение научно-образовательных связей с зарубежными университетами, открытие новых специальностей и кафедр, укрепление материальной базы факультета. За это время факультет дважды менял место своей «прописки»: в 1998-2005 гг. он располагался в здании бывшего летного училища на углу улиц Московской и Университетской (IV корпус СГУ), а в декабре 2005 года переехал в новый, только что построенный XI корпус.

       В декабре 2007 года исторический факультет был реорганизован в Институт истории и международных отношений Саратовского государственного университета (директор института профессор Виктор Николаевич Данилов). 14 января 2010 года директором была назначена профессор Татьяна Викторовна Черевичко.

        В настоящее время в ИИиМО на дневном, очно-заочном и заочном отделениях обучается около двух тысяч студентов. На 9 кафедрах (истории древнего мира, истории средних веков, истории нового и новейшего времени, кафедра международных отношений и внешней политики России, истории России, кафедра отечественной истории в новейший период, кафедра российской цивилизации и методики преподавания истории, историографии, региональной истории и археологии, туризма и культурного наследия) работает 79 преподавателей, из них 23 доктора наук, профессора и 48 кандидатов наук. Обучение студентов ведется по направлениям: «История», «Сервис»,  «Туризм», «Педагогическое образование (профиль история)», «Международные отношения». Открыт ряд магистерских программ.

     В Институте действует аспирантура, а также Диссертационный совет по защите докторских диссертаций. Издаются межвузовские сборники: «Античный мир и археология», «Средневековый город», «Новая и новейшая история», «Освободительное движение в России», «Историографический сборник», «Поволжский край», «Саратовский краеведческий сборник», Археология Восточно-Европейской степи», «Военно-исторические исследования в Поволжье», «Новейшая история Отечества XX-XXI век», «Туризм и культурное наследие».

        Институт истории и международных отношений Саратовского государственного университета – это крупный учебный и научно-исследовательский центр гуманитарного профиля, являющийся правопреемником исторического факультета и продолжателем его богатых научных и педагогических традиций.

История | СГУ — Саратовский государственный университет

 

ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР

Саратовского государственного университета имени Н.Г.Чернышевского

Образован в 1957 году

Более полувека назад произошло эпохальное для Саратова событие. Явление, получившее название «информационная революция» и лежащее в основе революции научно-технической, обрело свое лицо и в городе на Волге. Этому явлению еще только предстояло потрясти весь мир, а в Саратовском госуниверситете уже открыл свои двери первый вычислительный центр, которому еще предстояло получить статус «регионального». 

Рис. 1. 
Боев Георгий Петрович

В 1956-1957 годах появились закрытые приказы о создании вычислительных центров в Академии наук (АН) СССР и ведущих вузах страны. Саратовский государственный университет имени Н.Г.°Чернышевского (СГУ) оказался в числе первых таких вузов, и в соответствии с приказом Министра Высшего Образования СССР № 221 от 2 марта 1957 года «Об организации научно-исследовательской лаборатории ВЦ при СГУ» был образован Вычислительный центр (ВЦ). К приказу о создании научно-исследовательской лаборатории ВЦ прилагался проект, включающий строительство специального здания и его оснащение современными по тому времени ЭВМ: БЭСМ, «Стрела». Так были построены специальные здания и созданы Вычислительные центры АН СССР и Московского университета, оснащенные ЭВМ БЭСМ-1 и «Стрела» соответственно. Однако достаточных средств у правительства для многих вузов не оказалось, в связи, с чем было принято решение создавать так называемые Проблемные лаборатории. Одновременно создавались учебные вычислительные лаборатории для обеспечения подготовки в вузах специалистов по вычислительной математике. Это были годы, когда в стране кончилась борьба с «лженауками» кибернетикой и генетикой, и выявилось отставание от передовых стран мира в области информационных технологий на 10-15 лет.

Организацию Центра в Саратовском университете поручили кафедре математического анализа. Заведующий в то время кафедрой профессор Боев Г.П. (рис. 1) и Васильев Ю.П. для ознакомления с организацией уже действующих центров, составления сметы на обустройство помещения и приобретение оборудования, были направлены в Министерство высшего образования и Московский университет.

По образцу последнего построена структура Центра Саратовского университета, и все сотрудники того периода проходили четырехмесячную стажировку в Москве (рис. 2). Окончили курсы в МГУ по подготовке преподавателей по вычислительной математике Баранцева°О.А., Богомолов А.М., Гурьянов В.М., Когтев Ю.И.

Рис. 2 Гурьянов Владимир Михайлович, Богомолов Анатолий Михайлович, Васильев Юрий Петрович

Трудным оказался вопрос размещения ВЦ. По предложению проректора по науке профессора Хохлова С.С. решили провести надстройку помещения бывшего газового завода (рис. 3), в котором размещался Институт Геологии.

Рис. 3 На месте первого здания ВЦ

При доброжелательном отношении и помощи ректора профессора Мерцлина Р.В., проректора доцента Каменоградского И.С., главного бухгалтера Калякина М.В. за полтора года из средств капитального ремонта было построено помещение ВЦ (рис. 4). В строительстве с большим энтузиазмом принял участие весь коллектив преподавателей и студентов механико-математического факультета при большой поддержке декана факультета Барабанова А.И.

Рис. 4 Перестроенное здание ВЦ

Будучи первым общедоступным Вычислительным центром, не только в городе и области, но и во всем Поволжье ВЦ также стал научно-учебной базой подготовки специалистов по новой специальности «Вычислительная математика».

В задачу ВЦ входило проведение научно-исследовательской работы в области вычислительной математики и техники, развитие и разработка вычислительных методов и программ решения научных и инженерных задач, помощь предприятиям региона по внедрению ЭВМ и работы на них. Кроме того, ВЦ участвовал в учебной работе по подготовке специалистов по вычислительной математике на механико-математическом, физическом, химическом факультетах университета.

Научная работа финансировалась сначала за счет средств государственного бюджета, затем были организованы хоздоговорные работы. Основная тематика тех лет: вычислительные методы и программирование. На начальной стадии из ВЦ ушли квалифицированные специалисты в СО АН СССР (4 чел.), Донецкое отделение АН УССР (12 чел.). Первым научным руководителем ВЦ стал профессор Боев Г.П. (рис. 5)

Рис. 5 Боев Георгий Петрович

Затем эту должность занимали профессор Купцов Н.П. (рис. 6), доцент Богомолов А.М. (рис. 7), доцент Зюзин В.С. (рис. 8), профессор Гурьянов В.М. (рис. 9)

Рис. 6 Купцов Николай Петрович

Рис. 7 Богомолов Анатолий Михайлович

Рис. 8 Стрижов Василий Григорьевич,
Зюзин Владимир Сергеевич

Рис. 9 Гурьянов Владимир Михайлович

Первоначально Центр состоял из четырех отделов: электронных вычислительных машин, программирования, аналитических (банковских) машин, математического моделирования. Кроме того, на ВЦ была организована учебная лаборатория с клавишными калькуляторами. Первой ЭВМ была «Урал» (рис. 10), поставленная Пензенским заводом ЭВМ в 1959г. 

Тогда же у научных и производственных работников появлялся интерес к использованию вычислительной техники в своей работе. Так как эта ЭВМ была одной из первых в стране, обслуживалась высококлассными математиками и программистами под руководством Купцова Н.П., Богомолова А.М., Васильева Ю.П., Когтева Ю.И., то на ВЦ стали обращаться за помощью в решении различных задач не только из Саратовских предприятий, но из других городов страны. Аналитические вычислительные машины были представлены табулятором, перфоратором, сортировкой. Электронные аналоговые вычислительные машины включали блоки ИПТ5. Клавишными машинами были «Рейнметалл», «Мерседес», ВК-1, ВК-2, арифмометры (рис. 11, 12, 13).  

Рис. 10 Урал-1

Рис. 11 1959 год

Рис. 12 1961 год

Рис. 13 В помощь зуборезному заводу

За годы становления и развития Вычислительный центр вырос в крупное научно-исследовательское подразделение университета и сформировался как техническая и методическая база математиков-программистов. Отделом программирования руководил будущий ректор университета Богомолов А.М., отделом аналитических машин – Когтев Ю.И., отделом аналоговых вычислительных машин (АВМ) — Васильев Ю.П. (рис. 14), отделом ЭВМ – Порожняков К.М. (рис. 15) 

Рис. 14 Васильев Юрий Петрович, Когтев Юрий Иванович

Рис. 15 Богомолов А.М., Гурьянов В.М., Порожняков К.М.

Рис. 16 Урал-2

Рис. 17 Амельченко Вячеслав Викторович

Для подготовки специалистов по вычислительной математике, включающей программирование, численные методы, знание ЭВМ, в первые годы работы Центра были организованы командировки сотрудников механико-математического факультета на курсы в МГУ (см. рис. 2) и завод ЭВМ в Пензе, где они прошли специальную подготовку: Богомолов А.М., Гурьянов В.М., Когтев Ю.И., Васильев Ю.П., Баранцева О.А., Порожняков К.М.  

С развитием производства электронно-вычислительных машин и расширением связей с зарубежными странами заменялся и расширялся парк вычислительных машин. Так появились «Урал-2» (рис. 16)., »МИНСК-32», «Одра-1», «М-220», «ЕС-1022», «ЕС-1060», АВМ «МН-14». 

Как новое подразделение, ВЦ привлекал к сотрудничеству много, в том числе и молодых, специалистов. В 1958 году пришла группа в составе Молоденковой В.А., Амельченко В.В. (рис. 17), Зюзина В.С. (см. рис. 8) и Михайловой А.Я. (Чувилиной), чья программа решения задачи линейного программирования была одной из лучших в стране и широко использовалась.  

В следующем, 1959 году в коллектив Центра влились Осенькина Н.А., Рожкова Р.Л. (рис. 18), Петрухина (Кашкина) Л.Г. (рис. 19), Мироносецкий Н.Б., Цхай С.М. 

Рис. 18 Рожкова Римма Леонидовна

Рис. 19 Кашкина Людмила Георгиевна

В начале 60-х годов состоялась конференция пользователей ЭВМ «Урал» в Свердловске, была создана ассоциация пользователей. Ее президентом выбран Купцов Н.П., а ВЦ был признан головной организацией. Проводилось внедрение вычислительной техники в различных областях: сотрудничество с Саратовским заводом по производству холодильников (ныне-СЭПО), создание алгоритмов и программ оптимальной загрузки оборудования, разработка и внедрение программ сетевого планирования (завод Крекинг в Саратове, Ленинград-НИИ). В 1961 году на ВЦ пришла группа автоматизации программирования с готовыми программами – дипломами во главе с Богомоловым А.М. – Снарская (Селиверстова) Е.С., Липская В.А., Мамедов Э.

Будущий ректор СГУ Богомолов А.М. возглавил отдел, а затем ВЦ. Волна внедрения ЭВМ в то время ещё не докатилась до областных центров. Для Богомолова эта ситуация была ясна и понятна. Он стремился быть среди первых, поэтому, много сил и времени уделял работам во всех актуальных по тому периоду направлениях развития и пропагандирования программирования. Создавались библиотеки подпрограмм основных вычислительных методов, разрабатывались приёмы автоматизированного включения подпрограмм в основную программу и комплексной отладки последней. Правильность подходов и решений обсуждалась и защищалась на семинарах и диспутах. Сотрудники ВЦ и механико-математического факультета были участниками жарких споров и дискуссий на многих конференциях и совещаниях, где представляли Саратов как один из передовых регионов становления отечественного программирования.

Тогда же возникла идея издания монографии по программированию, так необходимой для программистов, работающих на «Уралах». Были изданы две монографии по программированию для ЭВМ Урал-2 (рис. 20), Урал-4, которые продолжительное время оставались основным учебным пособием для студентов и учащихся школ.  

Рис. 20
Монография по программированию
для ЭВМ Урал-2

Занимая активную позицию на всесоюзной арене, Богомолов А.М. упорно добивался признания важности внедрения ЭВМ руководителями производственных отделов совнаркома и обкома. Выражаясь словами Визбора, мы «вспенили» вопрос внедрения ЭВМ «до высот» заседаний этих руководящих организаций. При их поддержке были изданы несколько информационных листков — была такая форма пропаганды передовых технологий.

ВЦ на Белоглинской улице был удостоен посещения секретарём обкома. Благодаря этой пропаганде заказы на внедренческие работы в ВЦ не иссякали. 
 

ВЦ и механико-математический факультет представляли собой единый учебно-научный комплекс СГУ при административной независимости один от другого. Постоянно пополнялся состав сотрудников Центра кадрами высокой квалификации. Опыт работы по решению задач и программированию на ЭВМ и АВМ явился основой для создания разделов и лабораторий в вузах и на предприятиях Саратова. Большая группа сотрудников ВЦ во главе с Богомоловым А.М. явилась основой создания института прикладной математики АН УССР в Донецке.

В 60-е годы сотрудники ВЦ принимают активное участие в конференциях, занимаются научной работой, повышают квалификацию. Большая группа выпускников пришла в 1971 году, в числе которых были Кабанов А.Е., Шишков В.В., Елисеев А.Д., Маркушин А.Г., Гостев П.М., Дудов С.И., Марушкин С.А., Мясников А.Б., Мясникова (Давыдова) Н.П., Захарова Н.Г., в том же году была организована группа под руководством Крысько-Амельченко (рис. 21), которая стала заниматься задачами механики деформируемого твердого тела. 

Несколько позднее были организованы отдел оптимального управления под руководством профессора Хромова А.П. и отдел математической кибернетики под руководством профессора Богомолова А.М. (рис. 22), ставшего ректором СГУ. Из этих коллективов вышла целая плеяда кандидатов и докторов наук. За период 1970-1972 годов коллектив увеличился более чем на 40 человек, за счет лучших выпускников механико-математического и физического факультетов университета.

Рис. 21 Крысько и его ученики на праздновании

В 1975-1976 годах в стране создавалась АСУ ВУЗ, свой вклад внес и ВЦ СГУ, занимаясь подсистемой «Автоматизация издательских работ» (Борисенко Н.Г., Снарская Е.С.). Также шли работы по автоматизации проектирования проводного монтажа плат радиоэлектронной аппаратуры (во главе с Осенькиной Н.А. (рис. 23), а также разработка и внедрение (Кренинг, Ленинград- НИИ) программ сетевого планирования (Рожкова, с 1965года – Борисенко Н.Г., Андрюнина Т.К.. (рис. 24)

Рис. 22 Богомолов А.М. с аспирантами

Рис. 23 Группа разработчиков под руководством Осенькиной Н.А.

Рис. 24 Андрюнина Тамара Константиновна

Рис. 25 На семинаре у Хромова Августа Петровича

 

С 1975 года начала эксплуатироваться ЭВМ третьего поколения ЕС 1022, в 80-х годах – ЕС 1061. В 1976 году группа, руководимая Хромовым А.П. (рис. 25), стала заниматься задачами оптимального управления.

20-летие ВЦ было отмечено самым большим штатом в истории ВЦ, масштабом и объемом работ, в том числе и по хоздоговорной тематике, всплеск научной работы. Наивысшего развития ВЦ достиг в начале 80-х годов. Была укрупнена тематика научных исследований, увеличены объемы хоздоговорных работ с предприятиями — заказчиками больших групп молодых специалистов по прикладной математике и механике (например, ПО им. Орджоникидзе заказывало ежегодно 30 молодых специалистов). Объем хоздоговорных работ, проводимых в стенах Центра по заказам промышленных предприятий и организаций области и других городов страны, достигал внушительных сумм, а внедрение этих разработок в производство давало существенный экономический эффект. В 1981 году Вычислительный центр получил статус регионального ВЦ вузов Поволжья и был оснащен ЭВМ ЕС-1061 — мощнейшей ЭВМ того времени. На ВЦ появились классы многопользовательского терминального доступа – прообразы современных компьютерных дисплейных классов.

В результате творческих и договорных связей сложились научные направления с различными академическими организациями, вузами и промышленными предприятиями Саратова, Москвы, Ленинграда и других городов, охватывающие широкий круг проблем по теории упругости, геофизике, оптимальному управлению, теории автоматов. Результаты научных исследований отражались в математических журналах, специальных сборниках, докладах конференций и научных отчетах, внедрение хоздоговорных разработок осуществлялось заказчиками. Тематика научно-исследовательской работы Вычислительного центра всегда была тесно связана с учебным процессом механико-математического факультета. На ее основе читались спецкурсы, выполняются курсовые, дипломные работы и проводилась производственная практика студентов. Многие годы действовал студенческий вычислительный центр. Каждый студент и аспирант университета имел возможность использовать ЭВМ, как при выполнении учебной программы, так и в научной работе.

ВЦ налаживает большие связи по научной и хоздоговорной тематике со многими кафедрами как СГУ, так и других вузов. Большое значение приобретает хоздоговорная научная и производственная тематика.

В 1985 году в Москве на базе МГУ и МФТИ проводился Всесоюзный семинар-совещание по введению в школьную программу «Основ информатики и программирования». От университета в нем приняли участие Андреева Н.Л. и Иванов В.А., которые летом того же года в университете вместе с сотрудниками ВЦ организовали и провели курсы по подготовке учителей школ для начала преподавания информатики в школах. С этого события началась история информатики в Саратовском народном образовании, а Наталия Львовна Андреева почти на 20 лет стала руководителем и областным лидером школьного и студенческого олимпиадного движения по информатике и программированию (рис. 26). 

Рис. 26 Андреева Н.Л., Кулакова М.Г., Федорова А.Г.

В 1987 году механико-математический факультет получил целевым образом первые в университете персональные ЭВМ – ДВК-3 для использования в учебном процессе. Сотрудник ВЦ С.А. Горчаков (рис. 27) совместно с учебной лабораторией микро-ЭВМ (зав. лабораторией Королев С.С., доцент Иванов В.А.) факультета организовали учебный процесс в дисплейном классе вначале на основе ДВК-3, а в последствии и в 1989-90 годах еще в двух классах на основе ПЭВМ «Искра», также полученных факультетом. Параллельно в свободное время от учебных занятий в первых дисплейных классах решались хоздоговорные задачи и отрабатывались технологии компьютерных локальных сетей.

Рис. 27 Горчаков Сергей Александрович

Еще с  конца 60-х годов среди направлений деятельности ВЦ оформилось такое, как автоматизация управленческой деятельности вузом. В первые годы в силу технических и организационных причин автоматизация сводилась к решению локальных разнородных задач управления отдельными информационными потоками университета. С массовым оснащением рабочих мест персональными компьютерами  в различных звеньях административных структур университета (бухгалтерия, планово-финансовая служба, управление кадрами, учебное управление и т.п.) отделом АСУ ВЦ под руководством Стрижова В.Г. (см. рис. 8) успешно были разработаны автоматизированные рабочие места (АРМ), которые поддерживали ряд функциональных задач централизованной бухгалтерии, планово-финансового управления, управления кадров. Наиболее значимые и принесшие наибольший эффект в процесс автоматизации следующие:

ИС Абитуриент;

ИС Бухгалтерия;

ИС Зарплата;

ИС Материальный стол;

ИС Стипендия.

Все указанные системы были разработаны под СУБД FoxPro. В течение 8-10 лет эти системы обеспечили автоматизацию многих процессов в университете и позволили облегчить выполнение рутинных и неэффективных видов работ, хотя и очень ответственных. Это, прежде всего, расчет зарплаты и стипендии, учет материальных ценностей.

В 1991-93-х годах на ИВЦ СГУ произошла микрореволюция – сети персональных компьютеров, окутавшие весь мир, заставили руководство ИВЦ отказаться от использования машин серии ЕС-ЭВМ в пользу персональных компьютеров. Саратовский университет одним из первых в регионе построил свою локальную сеть персональных компьютеров – здесь сказались в первую очередь профессиональный уровень и накопленный научный потенциал сотрудников Вычислительного центра, механико-математического факультета и всего университета в целом. Большую роль в этот период сыграли сотрудники ВЦ: начальник центра Башмаков В.А.; ведущий инженер Горчаков С.А., доцент С.В.Папшев, главный инженер Силкин А.П.

В этот же период локальная компьютерная сеть СГУ, благодаря полученным грантам, была подключена к мировой глобальной сети InterNet. Спутниковая антенна почти пятиметрового диаметра установленная на крыше 9-го корпуса, «открыла двери» для выхода в информационный мир.

В 1998 году полностью удовлетворены заявки факультетов на проведение занятий в дисплейных классах Вычислительного центра СГУ. Обеспечено использование в учебном процессе более 40 программных систем в течение 14 часов ежедневно. Подготовлены и используются в учебном процессе компьютерный задачник по языку программирования Турбо-Паскаль, компьютерный справочник по системе NC, комплекс упражнений по компьютерной грамотности. Проводились работы по развитию и модернизации локальной вычислительной сети СГУ, которая включала около 150 абонентских ПЭВМ и обслуживала 250 пользователей. На тот момент в локальной сети поддерживалось более 28 программных комплексов, 7 глобальных сервисов ЛВС и Internet. В 1998 году произведен переход на сетевую операционную систему Intranetware и новую почтовую систему, удовлетворяющую международным стандартам. Расширился список сервисов, предоставляемых ВЦ СГУ. Были проведены проектные работы и представлены предложения по реконструкции и созданию сегментов локальной вычислительной сети СГУ шести факультетам, двум НИИ и администрации СГУ.

Были разработаны (разработчик – ведущий программист Ефремова Надежда Константиновна) и внедрены мультимедийные учебные пособия для биологического («Дрофа»), химического, механико-математического, физического факультетов.

Начиная с 2000 года ВЦ стал внедрять в бухгалтерии классического университета ИС 1С:Бухгалтерия, а в 2004-2005 годах завершил внедрение типовых ИС 1С:Зарплата и Кадры и ИС 1С: Стипендия, а также ряда вспомогательных подсистем семейства программных продуктов 1С. К 2006 году с помощью ВЦ все обособленные подразделения «большого» университета также перешли на продукты семейства 1С. Параллельно с процессом внедрения типовых продуктов 1С шло формирование и совершенствование квалификации кадрового персонала по обслуживанию и сопровождению ИС 1С. С 2000 года университет имеет Договор о сотрудничестве с ООО «Дарумсан» и Соглашение о сертификации учащихся высших и средних профессиональных учебных заведений по программе «1С: Профессионал», основным исполнителем которого является ВЦ. В соответствии с данными документами сотрудники ВЦ – ведущие программисты Соколова Г.В. и Бурова Т.А. – проводят обучение студентов и обеспечивают сертификацию учащихся по двум направлениям: 1С:Бухгалтерия и 1С:Зарплата и Кадры. За все время сотрудничества обучение прошли более 150 студентов, а успешно сдали сертификационный экзамен более 30 претендентов. Три четверти персонала отдела ВЦ по сопровождению ИС 1С в университете являются сертифицированными специалистами как по версии 7.7, так по версии 8.0.

Сегодня локальная сеть СГУ и средства телекоммуникаций позволяют пользователям — сотрудникам и студентам СГУ — получить доступ к мировым информационным ресурсам. Без преувеличения можно сказать, что именно с ВЦ СГУ начался в Саратовском регионе бурный процесс развития и внедрения компьютерных и информационных технологий в сфере образования и производства.

Отличительной чертой Вычислительного центра является, безусловно, то, что это коллектив единомышленников во всех делах и начинаниях, коллектив с уникальной атмосферой доброжелательности и взаимопомощи. Сотрудники ВЦ – высоко квалифицированные профессионалы, среди которых есть специалисты с большим стажем работы, специалисты, имеющие ученую степень и сертификаты, работники, результаты научных исследований которых отражаются в журналах, специальных сборниках, докладах конференций и научных отчетах, разработчики программного обеспечения, получившего высокую оценку специалистов разного уровня. Среди организаторов ВЦ нельзя не отметить:

  • доцента Барабанова Алексея Ивановича;
  • доцента Васильева Юрия Петровича;
  • профессора Боева Георгия Петровича — первого руководителя проблемной лаборатории «Вычислительного центра»;
  • профессора Купцова Николая Петровича — руководителя ВЦ;
  • профессора Богомолова Анатолия Михайловича — руководителя ВЦ, а в дальнейшем ректора СГУ;
  • заместителя директора ВЦ Стрижова Василия Григорьевича,
  • профессора Гурьянова Владимира Михайловича — руководителя ВЦ, именно при нем у ВЦ появился статус «региональный»;
  • доцента Зюзина Владимира Сергеевича — руководителя ВЦ;
  • заведующего отделом аналитических машин Когтева Юрия Ивановича.

Также среди «отцов-основателей» необходимо упомянуть: Сперанского Д.В., Амельченко В.В., Бурмистрова Е.Ф., Хромова А.П., Чурашова Ю. П., Протасова В.А., Крысько В.А., Авдеева Г.А., Молоденкова В.А., Израйлевича В.Л., Павлючука А.К., Твердохлебова В.А. и др.

И поныне слаженная деятельность центра по-прежнему служит опорой в организации и выполнении научно-исследовательских и прикладных работ, остается движущей силой в формировании специализированной инфраструктуры информатизации родного университета, внедрении новейших информационных технологий в систему управления. Будь то сотрудник университета, использующий компьютер и сеть в научных целях, или студент, изучающий современные информационные технологии, — все они, так или иначе, пользуются плодами усердного труда десятков квалифицированных сотрудников ВЦ, обеспечивающих бесперебойное функционирование сложного компьютерного хозяйства.

В марте 2007 года Вычислительному центру исполнилось 50 лет. Вычислительный Центр пережил тяжелые послеперестроечные годы, сохранив во многом кадровый и научный потенциал. Пять десятилетий ВЦ был и остается кузницей высококвалифицированных кадров по информатике и вычислительной технике для общеобразовательных учреждений и производственных предприятий региона. Большинство сотрудников механико-математического факультета и факультета КНИТ прошли профессиональную подготовку именно на ВЦ. Другие факультеты и подразделения СГУ использовали ресурсы ВЦ для решения своих прикладных задач. История ВЦ – это, прежде всего история развития и внедрения средств вычислительной техники программного обеспечения и информационных технологий, начиная от ЭВМ первого поколения и до современных серверных систем.

Перешагнув полувековой рубеж, ВЦ продолжает решать множество актуальных задач.

Во-первых, за прошедшие 50 лет кардинально изменились суть и назначение ВЦ. Если в эпоху становления и использования в своей работе больших ЭВМ основным назначением ВЦ было проведение расчетных (вычислительных) работ, го сегодня основа деятельности ВЦ лежит в обеспечении сотрудников университета необходимой информацией. По сути дела ВЦ уже превратился в некую информационную службу университета, впрочем, без получения соответствующего документально оформленного статуса.

Второй основной задачей ВЦ является обеспечение учебного процесса.

Третья и уже историческая задача ВЦ — создание и развитие АСУ университета: документооборот, бухгалтерия, кадры и многое другое. Вся информация по ним в цивилизованном мире обрабатывается в электронном виде. Четвертой задачей является научная деятельность по направлениям: разработка методологий по написанию прикладных программ, по использованию информационных ресурсов, тестирование технического и программного обеспечения, исследования в области сетевых технологий. Хотя сетевые технологии и не выделены в отдельное стратегическое направление деятельности ВЦ, они органически вплетаются во все указанные основные задачи. И если на сегодняшний момент первым и основным термином в деятельности ВЦ является слово «информация», то вторым основополагающим термином стало слово «сеть».

В коммерческой деятельности можно выделить два основных направления: это поиск и освоение новых сегментов рынка сбыта, а также попытка централизации коммерческой деятельности сотрудников университета и ВЦ. Основными принципами станут поднятие престижа деятельности сотрудников СГУ.

С 2004 года Вычислительным центром руководят начальник Иванов В.А. (рис. 28) и его заместитель Кабанова Н.И. (рис. 29).

Рис. 28 Иванов Валерий Александрович

Рис. 29 Кабанова Нина Ивановна

ВЦ переживает этап перерождения: более 70% сотрудников составляют молодые специалисты, возрастает количество реализованных проектов, внедряются новейшие информационные технологии. ВЦ берет на себя роль системного интегратора как внутри университета, так и за его пределами. Особая миссия Вычислительного Центра – подготовка кадров не только для собственных нужд, но и для университета, города. Современная деятельность ВЦ развивается по многим направлениям. Главные из них – это разработка новых программ и информационных систем, веб-приложений; администрирование серверов и систем; сопровождение готовых программных продуктов; техническая поддержка административно-хозяйственных служб университета, обучение и стажировка, подготовка кадров и пр.

 

СГУ

  

Старейшим является Ставропольский государственный университет (СГУ), история которого началась в 1930 г., когда постановлением Совнаркома РСФСР № 426 от 10 июля в г. Ставрополе был открыт Ставропольский агропедагогический институт с целью подготовки учителей для школ колхозной молодежи. Структурные преобразования и совершенствование научно-образовательной инфраструктуры запечатлены в истории его качественного роста: с 1932 г. – Ставропольский государственный педагогический институт, в 1935 г. – переименован в Ворошиловский государственный педагогический и учительский институт, в 1943 г. – вновь стал Ставропольским, в 1953 г. — Ставропольский государственный педагогический институт. В 1994 г. статус института был повышен до педагогического университета. В 1996 г. постановлением Правительства Российской Федерации № 189 от 28 февраля на базе Ставропольского государственного педагогического университета и филиала Московской государственной юридической академии в г. Ставрополе был создан Ставропольский государственный университет.

История вуза связана с именами его руководителей, известных организаторов образования, ученых и педагогов, внесших огромный вклад в его становление и развитие: З.И. Дунча (директор в 1930-1932 гг.), К.И. Чирвы (директор в1932-1935 гг.), В.П. Теряева (директор в 1935-1936 гг.), доц. И.Г. Клабуновского (директор в 1936-1939 гг.), доц. П.В. Кулева (директор в 1939-1941 гг.), проф. А.В. Козырева (директор в1941-1942, 1943-1949 гг.), Ф.И. Науменко (директор 1943 г.), доц. И.И. Степанова (директор в 1949-1953 гг.), доц. Г.П. Булатова (ректор в 1953-1956 гг.), Н.П. Чебоксарова (ректор в 1956-1958 гг.), проф. В.И. Кириенко (ректор в 1959-1964 гг.), доц. А.П. Чевелева (ректор в 1964-1973 гг.), доц. В.С. Сербина (ректор в 1973-1978 гг.), проф. Б.В. Смирнова (ректор в 1979-1987 гг.), проф. Ю.С. Давыдова (ректор в 1987-1989 гг.), проф. В.А. Шаповалова (ректор в 1990- 2012 гг.).

Создание Ставропольского агропедагогического института в центре обширного сельскохозяйственного края в 1930 г. отвечало задачам экономического развития, окончательной ликвидации неграмотности, переходу страны на всеобщее обязательное семилетнее обучение. Подготовка и переподготовка преподавателей общеобразовательной и высшей школы станет главным направлением в деятельности вуза. Неслучайно именно перед одним из корпусов университета, в 2006 г. был установлен памятник Первой учительнице, символизирующий преемственность поколений в подготовке учителей.

В предвоенные годы в институте были открыты отделения: физико-техническое, химико-биологическое, социально-экономическое, литературы и языка, математическое, физическое, биологическое, химическое; которые со временем были преобразованы в факультеты; открыт факультет иностранных языков; стали выходить журнал «Ударник АПИ» и научный сборник «Труды института»; создана кафедра физического воспитания, футбольная команда института; образована военная кафедра, которую возглавил будущий генерал К.А. Нуднер, погибший в годы Великой Отечественной войны. Свой вклад в становление вуза внесли выдающиеся ученые: энтомолог В.Н. Лучник, ботаник Г.К. Стромин, химик Н.Н. Рождественский, зоолог Б.А. Красавцев, математики К.И. Образ, В.А. Бутлар, географы В.Г. Гниловской, Т.П. Бабенышева, Л.А. Мерц, филологи Н.Н. Фатов, В.С. Филиппов, К.Г. Черный и др.

  

Великая Отечественная война (1941-1945) внесла свои коррективы в жизнь вуза. Уже на второй день войны в институте состоялся митинг и многие преподаватели, сотрудники и студенты добровольцами ушли на защиту Отечества. На разных фронтах воевали: И.А. Агарков, Т.И. Беликов, В.В. Богомолов, Н.В. Гольтяпин, С.И. Гореславский, И.Е. Дидин, К.Е. Дроздова, В.Я. Елагин, Г.В. Жогин, М.П. Заикин, И.Л. Ионесян, Г.Ф. Крамарчук, Б.В. Касаткин, Б.М. Кувичко, П.В. Кулев, А.А. Лифанов, В.Г. Макаренко, Д.К. Надежин, Б.М. Ребус, П.А. Резник, Ф.М. Савин, А.К. Серебряков, Г.С. Терехов, Е.А. Трегубов, П.А. Филиши, Е.И. Халаичев, М.К. Чернявский, И.В. Четвериков, В.И. Шевченко, И.С. Шестаков и многие другие сотрудники вуза, удостоенные боевых наград. За мужество и героизм, проявленные в борьбе с фашистскими оккупантами, выпускник физико-математического Иван Сергеевич Мазницын в 1945 г. был удостоен Звания Герой Советского Союза, посмертно.

В период Великой Отечественной войны, когда возросла востребованность в специалистах-историках, перед которыми ставились задачи научно-пропагандистской работы, в 1944 г. был создан исторический факультет. В послевоенные годы, восстановив разрушенное фашистами хозяйство, вуз продолжил подготовку педагогических кадров. Строились общежития, укреплялась материально-техническая база, создавались кафедры, открывались новые факультеты и отделения, в 1948 г. начала работать аспирантура. В 1962 г. на базе института была проведена первая в стране научно-историческая конференция посвященная опыту Ученических производственных бригад, движению, родоначальником которого стало Ставрополье.

В течение многих лет в вузе велась масштабная подготовка специалистов с высшим образованием для Узбекистана, Афганистана, Вьетнама, других стран, для всех регионов Северного Кавказа. На его базе действовали отделения по подготовке специалистов для Дагестана, Карачаево-Черкесии, Чечено-Ингушетии, Калмыкии, а также функционировали узбекское и афганское отделения, причем последнее было одним из крупнейших в стране. В 1980 г. за заслуги в подготовке педагогических кадров и интернациональное воспитание студентов вуз был награжден орденом Дружбы народов.

В разные годы в вузе преподавали видные ученые и педагоги: физики В.А. Бутлар, Е.И. Несис, Ю.Н. Скибин, В.В. Падалка; физиолог И.А. Држевецкая; географы А.К. Серебряков, В.В. Савельева, В.Г. Гниловской, В.А. Шальнев; зоологи П.А. Резник, М.Ф. Тертышников; археологи Т.М. Минаева, А.В. Найденко, Ю.Н. Литвиненко, А.Б. Белинский; историки В.А. Романовский, В.М. Векслер, В.П. Невская, П.А. Шацкий, А.С. Трайнин, Е.А. Трегубов, М.П. Заикин, Т.И. Беликов, Д.В. Кочура, С.Д. Ткаченко, С.И. Маловичко; философы А.В. Авксентьев, Р.Н. Китайгородская, А.А. Магомедов, В.И. Пржиленский; филологи – К.Г. Черный, А.В. Попов, В.М. Тамахин, Л.М. Чмыхов, З.М. Поздняева, Ю.И. Леденев; педагоги Ю.С. Брановский, С.М. Соловьев, В.Н. Курысь, В.Н. Гуров; психологи Б.М. Ребус, В.П. Озеров и многие другие, под руководство которых сложились ведущие научные направления и школы по фундаментальным и прикладным направлениям исследований, которые и сегодня успешно развиваются в стенах Северо-Кавказского федерального университета.

Новая страница в истории Ставропольского пединститута началась в 1994 г., когда он получил статус педагогического университета, а спустя два года стал классическим университетом. Россия формировала новые основы государственности, интегрировалась в мировое пространство. Время бросало дерзкие вызовы. Шла коренная ломка прежних форм работы, менялись образовательные стандарты. С особой остротой зазвучал кадровый вопрос – нужны были высококвалифицированные специалисты, обладающие новыми знаниями, новым мышлением, предпринимательской жилкой, способные проводить целесообразную и разумную политику в экономике, управлении, социальной сфере. В вузе была открыта подготовка журналистов, юристов, экономистов. С 1993 г. стали внедрятся основные принципы Болонского процесса, была открыта одна из первых магистратур в России по направлению «Отечественная история». В 1999 г. университет был принят в Евразийскую ассоциацию университетов.

В 2000-е гг. были открыты специальности «Медицинская биохимия» и «Фармация», интернатура по «Клинической лабораторной диагностики», факультет искусств, стал осуществляться проект «Инновационные образовательные программы», реализовывались новейшие информационные и телекоммуникационные технологии, СГУ был принят в Ассоциацию классических университетов, выпускники стали получать Европейское приложение к диплому, открылась после реконструкции научная библиотека, информационная инфраструктура которой была признана компанией «Hewlett Packard» лучшим техническим решением 2005 года среди научных библиотек мира.

   

В структуре университета работало 12 факультетов, 83 кафедры, 8 базовых кафедр при Южном научном центре РАН, Специальной астрофизической обсерватории РАН, Институте проблем нефти и газа РАН, действовало 4 филиала (гг. Буденновск, Георгиевск, Светлоград, Изобильный), 4 представительства (гг. Мин-Воды, Черкесск, Элиста, Кисловодск). Сложившаяся структура подготовки специалистов, бакалавров и магистров давала возможность получать высшее образование по 84 специальностям, 8 дополнительным квалификациям и 90 специализациям, которые систематически обновлялись в соответствии с потребностями края и региона. Подготовка кадров высшей квалификации велась по 15 научным специальностям в докторантуре и 65 — в аспирантуре, действовало 14 диссертационных советов. Первым в системе отечественного высшего образования университет открыл Центр мониторинга послевузовского профессионального образования. Был создан портал дистанционного обучения для подготовке к кандидатским экзаменам, на базе которого проводились Всероссийские олимпиады аспирантов по истории и философии науки. В СГУ была внедрена система менеджмента качества, сертифицированная по международному стандарту ISO 9001: 2008.

Научная инновационная инфраструктура университета включала 13 научных школ, 39 научных направлений, 14 научно-образовательных центров и 32 проблемных научно-исследовательских лабораторий, которые возглавляли ведущие ученые. Среди них научные школы: «Теплофизика и молекулярная физика», «Физика магнитных наносистем», «Флора Северного Кавказа», «Нейроэндокринные механизмы адаптации и их возрастные особенности», «Нейроматематика и модулярные нейрокомпьютеры», «Химия и технология наноструктурированных материалов», «Этнические проблемы современности», «Ландшафтная экология и биологическое разнообразие», «Открытие новых органических реакций и изучение их механизмов», «Функциональное изучение литературы» и др.

Ученые университета занимались изучением этнодемографических и миграционных процессов на Ставрополье и Северном Кавказе, культурного и природного наследия народов Северного Кавказа, сравнительной истории мировых цивилизаций, русской и мировой классической литературы, социально-политического и духовного развития современного общества, истории советского периода, региональных аспектов российского законодательства, государственно-правовой политики по обеспечению прав личности и становлению российской демократии, эффективности борьбы с преступностью, истории журналистики, лингвистики и языковых систем, проектирования защищенных распределенных информационных систем, математических и инструментальных методов экономики, компенсаторно-приспособительных механизмов системы крови, природных ресурсов Северного Кавказа и др.

Для научной поддержки специализаций в вузе были созданы научно-образовательные центры и лаборатории по экспериментальной иммуноморфологии, иммунопатологии и иммунобиотехнологии, экологической психофизиологии, экспериментальной психологии, изучению условий социально-экономической безопасности региона и др. С целью подготовки специалистов в области астрофизики и геофизики, включения во Всероссийскую сеть малых автоматизированных телескопов в 2008 г. на основе Обсерватории университета была создана учебно-научная лаборатория удалённого доступа «Ставропольская астрофизическая роботизированная станция». Проводились исследования в области аэрокосмических технологий для мониторинга природных процессов.

Учеными вуза была разработана автоматизированная информационная система управления университетом (АИС «Университет»), отмеченная 7 дипломами и наградами на всероссийских и международных инновационных конкурсах, салонах и выставках, в том числе Золотым (2005 г.) и Платиновым (2006 г.) знаками «Всероссийская марка (III тысячелетие). Знак качества XXI века». Для формирования инновационной корпоративной культуры университета и внутренней конкурентной среды были созданы Инновационно-технологический центр «Наукоемкие технологии» (технопарк) и Центр инновационных разработок. Одним из первых в России университет создал малые инновационные предприятия.

Особое внимание уделялось научным исследованиям студентов и молодых ученых. В различных формах НИРС было занято более 5 тысяч студентов. Своеобразными точками научного роста талантливой студенческой молодежи были 11 молодежных и студенческих инновационных центров, созданных в университете.

Органичным элементом научно-образовательной инфраструктуры университета стали музеи: зоологический; геологический; археологический; гематологический; музей истории книги; региональной литературы и литературного краеведения; истории ставропольской журналистики; виртуальный музей компьютерной лингводидактики; истории университета. Разные по структуре и содержанию они и сегодня формируют корпоративную ответственность и гордость за родной университет.

В 2007 г. на «Аллее звезд» в г. Ставрополе был заложен памятный знак СГУ. Знаком признания достижений и заслуг вуза в области образовательных услуг стал и врученный в 2008 г. орден «Национальная слава». Эти и многие другие награды – общественное признание той роли, какую вуз играл и продолжает играть сегодня, уже в новом качестве, в составе СКФУ, в социокультурной жизни края, региона и страны.

  

Институт истории и права



Приветственное слово абитуриентам

Дорогие наши абитуриенты!

Если Вы хотите получить универсальное образование, дающее возможность работать не только в учреждениях образования, науки и культуры, но и в туристско-экскурсионных организациях, в органах государственного управления и самоуправления, в СМИ, в экспертно-аналитических центрах — приглашаем Вас для обучения в Институт истории и права. Фундаментальная гуманитарная подготовка с IT-компонентами («математика и информатика», «историческая информатика», «компьютер на уроках истории») и солидным объемом практик (археологическая, этнологическая, архивно-музейная, педагогическая, научно-исследовательская) позволит Вам стать эрудированными высокопрофессиональными востребованными специалистами.

Обучение в Институте истории и права позволит поучаствовать в мобильном обмене студентами с зарубежными вузами, принять участие в научных российских и зарубежных студенческих конференциях, проявить свои лидерские качества в студенческом самоуправлении, раскрыть свои таланты и дарования в различных студиях Центра художественного творчества СГУ им. Питирима Сорокина.

Не секрет, что в 1970-е гг. становление исторического образование в университете происходило при поддержке научного сообщества историков Ленинградского университета. С их именами связано множество традиций Института. Одна из главных – развитие научно-исследовательской деятельности студентов. Студенты – историки – победители многочисленных научных конкурсов национального и международного уровней, обладатели грантов, участники международных проектов. Если Вы трудолюбивы, любите путешествовать и читать – приглашаем к постижению самой интересной науки — Истории. И помните — «…открытия в истории прямо пропорциональны километрам прочитанных строк» (проф. Ю.Д. Марголис.

Добро пожаловать в Институт истории и права!

Директор института,
кандидат исторических наук,
Л.А. Максимова

Институт ведет подготовку специалистов по следующим направлениям:
История создания института

Сыктывкарский государственный университет был создан в 1972 году. Одним из первых четырех его факультетов был историко-филологический факультет. На факультете были 2 исторических кафедры: отечественной и всеобщей истории. Значительную помощь в первые годы существования факультета оказывали коллеги из Ленинградского (ныне Санкт-Петербургского) государственного университета. Среди них известные ученые, такие как Эдуард Давидович Фролов, Юрий Павлович Малинин, Юрий Давыдович Марголис, Ирина Романовна Блохина, Татьяна Дмитриевна Белановская и др. Первым деканом факультета был Василий Павлович Золотарев. В 1970/80-е гг. сложился основной костяк преподавателей, на многие годы связавших свою судьбу с факультетом. Среди них Владимир Степанович Дегтев, Виктор Анатольевич Семенов, Лариса Павловна Рощевская, Элеонора Анатольевна Савельева, Вальтер Николаевич Худяев, Татьяна Михайловна Хорунжая, Анатолий Васильевич Ненахов, Людмила Прокопьевна Кучеренко, Ольга Евтихиевна Бондаренко, Игорь Борисович Иловайский и др.

За последние двадцать лет факультет претерпел ряд структурных изменений. С 2013 года он именуется Институтом истории и права. Возглавляет институт к.и.н., доцент Любовь Анатольевна Максимова. В своем современном виде институт был создан на базе исторического факультета Сыктывкарского государственного университета и кафедры истории и экономической теории Коми государственного педагогического института, влившегося в состав университета в 2015 году.

На современном этапе подготовкой бакалавров и магистрантов в институте занимаются две кафедры: кафедра истории России и зарубежных стран и кафедра истории и методики обучения общественно-правовым дисциплинам. Подготовка бакалавров ведется по двум направлениям: «История» и «Педагогическое образование» (профили «История», «История и обществознание» и «История и право»). Также по двум профилям — «История России» и «Историческая урбанистика» — идет и подготовка магистрантов. Лучшие из магистрантов могут поступить в аспирантуру при институте. В Институте действует аспирантура по двум направленностям: «Отечественная история» и «Историография, источниковедение и методы исторического исследования».

На факультете с 1996 по 2007 гг. действовал диссертационный совет по специальности «Отечественная история» (председатель – д.и.н., проф. Лариса Павловна Рощевская). За время существования совета в нем было защищено 56 кандидатских диссертаций.

При институте создан музей археологии и этнографии, постоянная экспозиция которого включает артефакты, собранные учеными и студентами во время археологических и этнографических экспедиций по Республике Коми; действуют несколько студенческих научных лабораторий, ряд отделений научных обществ.

На сегодняшний день в штате кафедр института работают 23 преподавателя, среди них 6 докторов и 11 кандидатов исторических наук.

В 2022 году Институт истории и права вместе с университетом будет отмечать свое 50-летие. За долгую его историю из стен института вышли около 3000 квалифицированных историков – специалистов, бакалавров, магистров, преподавателей-исследователей, которые работают в различных научных, образовательных и иных учреждениях Сыктывкара и Республики Коми, Архангельской и Кировской областей, Москвы и Санкт-Петербурга, Республики Удмуртия, и иных городов и областей Российской Федерации, а также за рубежом. Среди его выпускников имеются и известные бизнесмены, политики, государственные деятели.

Международные достижения

Студенты и преподаватели Института активно сотрудничают с международной ассоциацией финно-угорских народов. Студенты института регулярно представляют свои доклады на международном форуме IFUSCO (Международная конференция финно-угорских студентов.)

На кафедре истории России и зарубежных стран проходили стажировку студенты и аспиранты из Канады, США, Эстонии.

В институте обучаются студенты из Киргизии. Украины, Азербайджана. Мобильное обучение в течение семестра проходили студенты из США и Канады.

Студенты Института истории и права также используют возможности мобильного обучения в университетах Норвегии, Финляндии, Канады и т.д. Проходили кратковременные стажировки и обучение в летних школах Италии, Финляндии.

Преподаватели Института истории и права входят в международную сеть историков Баренц региона. Один из первых международных проектов, в котором приняли участие историки Сыктывкарского университета назывался «Модернизационные процессы в Баренц регионе». Итогом участие стали 5 сборников, вышедших на английском языке в Швеции.


Участие в международных проектах завершилось созданием учебника «Баренц регион. Транснациональная история субарктической Северной Европы» (Transnational History of subarctic Northern Europe). Соавторами данного международного издания, подготовленного под руководством профессора Технологического университета Лулеа (Швеция) Ларса Элениуса (главный редактор) стали преподаватели кафедры истории России и зарубежных стран СГУ им. Питирима Сорокина Виктор Семенов и Любовь Максимова.


В столице Норвегии Осло издана двухтомная энциклопедия Баренц-региона: «Encyclopedia of the Barents Region» (Pax forlag AS, Oslo, 2016), т. 1 (559 с.), т. 2 (593 с.), включающая 415 статей на английском языке об истории, культуре и экономике территорий, относящихся к Баренц-региону.

В работе над энциклопедией участвовало около 300 авторов, главным образом, из стран-участниц Баренц-региона, в том числе 18 исследователей из Сыктывкара. Координировала работу ученых из Республики Коми руководитель НОЦ «Проблемы освоения северных территорий: история и современность» директор Института истории и права СГУ им. Питирима Сорокина Л.А. Максимова.

Презентация издания, главным редактором которого являлся профессор шведского университета Умеа Матс Олов Олссон, состялась в Сыктывкаре весной 2017 года.


Научная деятельность

В Институте истории и права ежегодно проводится Всероссийская научная конференция студентов и аспирантов «Проблемы истории материальной и духовной культуры народов России и зарубежных стран». Время проведения, как правило, последняя пятница марта.

Всероссийская научная конференция с международным участием «Россия и Болгария: история и современность» проходит обычно весной один раз в два года при поддержке Министерства национальной политики Республики Коми.

Практически постоянной стала научная конференция «Север в годы Великой Отечественной войны», которая также имеет Всероссийский статус. Конференция проводится на базе Научно-образовательного центра Института истории и права «Память поколений».

Научно-образовательный центр «Проблемы освоения северных территорий: история и современность»

Материально-техническая база

Институт обладает хорошей материальной базой. Это и современные хорошо оснащенные аудитории, в которых проводятся занятия и различные мероприятия, компьютерные классы, позволяющие проводить видеоконференции, актовый зал, где проходят институтские мероприятия, такие как «День историка», «День первокурсника», библиотека, обладающая значительным фондом печатных и электронных изданий по истории России и зарубежных стран. Для выездов в археологическую и этнографическую экспедиции имеется экспедиционное оборудование. В Институте действует учебный музей археологии и этнографии.

Наша гордость — выпускники!

Уважаемые выпускники! Если вы считаете, что в нашей фотогалерее выпускников не хватает вашей фотографии, то вы можете напомнить о себе, заполнив анкету.


Научная библиотека СГУ. История — Блог Дениса Жабкина — LiveJournal

Объект культурного наследия, здание, широко тиражируемое в советское время на открытках и запечатлённое на многих фотографиях. Пока не побывал внутри, я не понимал, почему же ему уделяют столько внимания. Но начнём с его истории.


Здание зональной научной библиотеки СГУ. 1986 год.


В плане застройки университетского городка, предложенным Карлом Людвиговичем Мюфке в 1910 году, значилось здание фундаментальной библиотеки. Однако до революции строительство этого объекта так и не было начато. Согласно чертежам, подвальный этаж библиотеки планировался под хозяйственные нужды, на первом этаже велись специализированные операционные работы, второй этаж с двойной высотой потолков занимал главный библиотечный зал. В зале были запланированы мраморные колонны, античные статуи. Третий этаж в живописной манере – рабочие комнаты сотрудников. Но утверждённый строительной комиссией проект не был реализован.


Интерьер фундаментальной библиотеки. Чертёж К.Л. Мюфке.

Но это не значит, что библиотеки у университета тогда не было. Существование такого учебного заведения без научной библиотеки невозможно. И появилась она в том же году, когда университет начал свою работу. Фонд библиотеки на конец 1909 года составил 1553 названия в количестве 2658 томов. Основную часть фонда составили дары профессорско-преподавательского состава и частных лиц. Например, супруги Парцевские из Москвы направили в Саратов поездом 10 ящиков с книгами с 1668 томами и один ящик с хирургическими инструментами.
27 октября 1909 года библиотека была открыта в одноэтажном доме купца Замоткина, который находился на углу Никольской и Большой Сергиевской улиц (перекрёсток Радищева и Чернышевского).


Первое здание библиотеки.

Тогда это было более, чем оправдано, ведь через дорогу от этого дома находилось здание фельдшерской школы, где и проходило большинство занятий студентов университета, пока строились его собственные корпуса.

Литература студентам выдавалась на 1-2 дня и только по письменному заявлению профессора, журналы на дом не выдавались, их чтение разрешалось в кабинете библиотекаря университета 1-2 часа в день по рекомендации профессора.

Места для книг очень скоро стало не хватать, так как помимо библиотеки в одноэтажном доме была и канцелярия университета. Поэтому 4 августа 1910 года библиотека переехала в дом Епархиального ведомства на Большой Сергиевской улице № 147 (ныне ул. Чернышевского) и заняла в нём 4 комнаты первого этажа.


Второе здание библиотеки.

Но и это не помогло. Уже через год помещения здания перестали удовлетворять библиотечным нуждам. Фонд Библиотеки на конец 1910 года составил 9599 названия в количестве 18554 тома. Председатель Библиотечной комиссии университета, профессор И. А. Чуевский возбуждает перед Советом университета вопрос о необходимости постройки собственного здания для Библиотеки университета.

К концу 1912 года библиотечный фонд составляет уже 15073 названия в количестве 28518 томов. Свою личную библиотеку передаёт в дар член Государственного Совета действительный тайный советник М. Н. Галкин-Враский (саратовский губернатор в 1870-1879 гг). В её числе редкие зарубежные книги и красочные российские издание. есть экземпляры с авторскими подписями В. А. Верещагина, Я. П. Полонского, А. П. Чехова.

В начале 1914 года библиотека переместилась в построенный Физический институт (III корпус университета) на Московской площади, где ей выделили 6 комнат в южной половине второго и третьего этажа.

В столь тесных условиях ей пришлось существовать довольно долго. Вопрос о строительстве для библиотеки отдельного здания не раз поднимался. Были прошения о передаче различных зданий поблизости в распоряжение библиотеке. В частности, речь в прошениях шла о здании тюрьмы на Астраханской и зданиях старых казарм на Казрменной (ныне Университетской).

В 1923 (?) году архитектор университета Карл Людвигович Мюфке составил проект достройки и перестройки здания Маминской церкви под фундаментальную библиотеку университета.

Проект перестройки был опубликован в газете от 17 августа 1927 года.

В 1928 году была опубликована и статья о проекте.

Однако реализован он не был. Маминская церковь была разобрана, а на её фундаменте вырос жилой дом.

В мае-июне 1928 года К. Л. Мюфке и Г. Ю. Маннсом разработано техническое задание для подготовки эскизного проекта отдельного здания ФБ СГУ. В мае 1929 года проект был представлен. На углу Ленинской (ныне – Московской) и Университетской улиц предполагалось выстроить здание в модном тогда стиле конструктивизм.


Проект здания фундаментальной библиотеки от 1929 года авторства К.Л. Мюфке.

Статья о проекте (15 декабря 1929 года):

В начале 1924 года решением Правления университета ФБ СГУ выделяются дополнительные помещения в I и II корпусах Университета, где организуются библиотечные пункты и читальные залы.
В 1938 году фонд библиотеки перевалил за 1 млн экземпляров.

В 1946-1956 годах библиотеке было выделено дополнительное помещение в здании бывшей 2-й Мужской гимназии на углу улиц Московской и Пугачёвской (ныне – средняя школа №67). Здесь разместили главный читальный зал.

И лишь в 1957 году научная библиотека обрела собственное здание, построенное по проекту архитекторов Д.Ф. Фридмана и С.В. Истомина. Здание было построено в классическом стиле и гармонировало с рядом стоящими корпусами университета. Если посмотреть на здание сверху, то оно напоминает форму раскрытой книги, где от круглых залов под углом в 90 градусов расходятся «страницы».

Это событие не случилось бы, если бы не личность директора Научной библиотеки СГУ. Вера Александровна Артисевич возглавляла библиотеку на протяжении беспрецедентно длительного срока – с 1931 по 1999 годы. С 1947 года началась разработка проекта здания библиотеки, в котором она принимала непосредственное участие. Проект переделывался больше десятка раз, было рекомендовано избавиться от обилия «внешних украшательств». И в 1950 году началось строительство библиотеки, которое продолжалось 7 лет.


Строительство библиотеки. 1952 год.

Вера Александровна внесла огромный вклад в библиотечное дело не только Саратова, но и всего Советского Союза, сделав Научную библиотеку СГУ одним из крупнейших в стране книжных хранилищ. В 1969 году библиотека получила статус Зональной – ответственной за работу всех научных библиотек на огромной территории юго-востока Европейской части СССР.

В 1999 году, после смерти Веры Александровны Артисевич, библиотеке было присвоено её имя, а в 2000 году на здании открыта мемориальная доска.


Мемориальная доска

Общая площадь библиотеки – 10897 кв.м., действуют 908 мест в 14 читальных залах и медиазал, 116 компьютеров. Работают около 20 отделов. Интерьеры библиотеки впечатляют не меньше, чем экстерьер! Лепнина, колонны, люстры, статуи, паркет. Всё сделано в самых лучших традициях сталинской архитектуры.

Сегодня фонд библиотеки насчитывает более 3,2 миллионов экземпляров. На отдел редких книг и рукописей приходится более 50 тысяч экземпляров. Это книги не только местного или российского, но и мирового значения, датируемые даже 15 веком. Имеются авторские подписи известных писателей и автографы таких исторических личностей, как Екатерина II, Наполеон Бонапарт.

Но об этом подробнее в следующем посте, в котором мы заглянем внутрь библиотеки.

Использованы:
1. Давыдов В.И., Семёнов В.С. «Саратов историко-архитектурный», 2 изд, С.: 2012
2. Сайт «Фотографии старого Саратова (oldsaratov.ru)
3. Блог Дениса Жабкина. (жабкин.жж.рф)
4. Сайт Научной библиотеки СГУ (library.sgu.ru)
5. Осятинский А.П. «Архитектурный ансамбль К.Л. Мюфке в Саратове», С.:1984
6. Бичанина З.И. Созидатель: очерк жизни и творчества К.Л. Мюфке, М.:2008

Статья в Саратовской областной газете (кликабельно):

Научная библиотека СГУ: внутри, экскурсия в библиотеку и новые редкие книги

Симферопольский госуниверситет им. М. В. Фрунзе.

Фотолетопись:

Симферопольский госуниверситет им. М. В. Фрунзе :

 

Табличка на главном корпусе Симферопольского госуниверситета им. М. В. Фрунзе Симферопольский государственный университет им. М. В. Фрунзе. Симферопольский государственный университет им. М. В. Фрунзе.
Симферопольский государственный университет им. М. В. Фрунзе. Симферопольский государственный университет им. М. В. Фрунзе. Студенты исторического факультета на строительстве нового корпуса. Слева – Н. А. Съедин, ныне доцент КФУ, второй слева – И. Н. Храпунов, ныне профессор КФУ.
Строительство корпуса «Б» СГУ им. М. В. Фрунзе. Строительство корпуса «Б» СГУ им. М. В. Фрунзе. Корпус «Б» СГУ им. М. В. Фрунзе.
Лабораторная работа у специализантов кафедры биохимии. Корпус «Б». 1976 г. Одна из аудиторий построенного корпуса «Б». Строительство Студенческого городка СГУ им. М. В. Фрунзе. 1977 г.
Строительство Студенческого городка СГУ им. М. В. Фрунзе. 1977 г. Новые общежития Студгородка СГУ. Конец 1970-х. Общежитие №3 СГУ. Конец 1970-х.
Общежитие №3 СГУ. Конец 1970-х. Общежитие №3 СГУ. Конец 1970-х. Общежития СГУ (Студгородок). Конец 1970-х.
Общежития СГУ (Студгородок). Конец 1970-х. Общежития СГУ (Студгородок). Конец 1970-х. Л. Г. Апостолов (1933–2000) – доктор биологических наук (1971), профессор (1972), с 1977 по 1985 г. ректор Симферопольского государственного университета им. М. В. Фрунзе.
А. Г. Шеин – доктор физико-математических наук (1978), профессор (1979), с 1985 по 1988 г. ректор Симферопольского государственного университета им. М. В. Фрунзе. Строительство корпуса «В». Середина 1980-х гг. СГУ им. М. В. Фрунзе. Студенты-математики на лекции.
СГУ им. М. В. Фрунзе. Лабораторная работа у студентов биологического факультета. Доцент кафедры общей химии СГУ им. М. В. Фрунзе Э. А. Гюннер. 1970-е гг. Доцент исторического факультета СГУ им. М. В. Фрунзе В. Н. Кулипанова.1970-е гг.
Профессор кафедры зоологии СГУ им. М. В. Фрунзе А. С. Скрябин. 1970-е гг. Доцент, заведующая кафедрой методики преподавания русского языка и литературы А. А. Соловьева. 1970-е гг. Студенты СГУ им. М. В. Фрунзе перед экзаменом.
Студенты СГУ им. М. В. Фрунзе перед экзаменом. Государственная экзаменационная комиссия. Слева направо: зав. кафедрой экономической и социально географии профессор И. Т. Твердохлебов, декан географического факультета доцент И. Г. Губанов, зав. кафедрой экономической географии СССР МГУ им. М. В. Ломоносова профессор А. Т. Хрущёв (председатель ГЭК), зав. кафедрой физической географии СССРдоцент П. Д. Подгородецкий, доцент кафедры экономической и социальной географии В. А. Романова. Середина 1970-х гг. Защита диплома на географическом факультете. 1978 г.
Защита дипломов на филологическом факультете. Экзамен на географическом факультете СГУ им. М. В. Фрунзе. Проректор по учебной работе В. Ф. Шарапа вручает диплом выпускнице СГУ. 1979 г.
Первый проректор В. Г. Ена вручает диплом выпускнику филологического факультета – Ю. Ф. Прадиду, позднее профессору, доктору филологических наук, декану факультета украинской филологии ТНУ им. В. И. Вернадского.1980 г. Вступительный экзамен в СГУ – сочинение. 1976 г. Вступительный экзамен на факультете романо-германской филологии СГУ. Экзаменатор – доцент С. Г. Скороходько. 1985 г.
Торжественное собрание студентов СГУ. 1 сентября 1975 г. Перед студентами выступает проректор СГУ по учебной работе В. Ф. Шарапа. 1 сентября 1988 г. Специализанты кафедры физиологии человека и животных СГУ (преподаватель – доцент Л. Д. Лесова). 1979 г.
Специализанты кафедры физиологии человека и животных СГУ (преподаватель – доцент С. И. Баженова). 1979 г. Практическое занятие на биологическом факультете СГУ. Студенты-историки СГУ на консультации у доцента Г. А. Луцика. 1970-е гг.
Профессор кафедры русской и зарубежной литературы М. А. Новикова со студентами. 1980-е гг. Книжные выставки в библиотеке СГУ. Книжные выставки в библиотеке СГУ.
Книжные выставки в библиотеке СГУ. В читальном зале библиотеки СГУ. Занятия по физкультуре на стадионе СГУ. 1974 г.
Занятия по физкультуре на стадионе СГУ. 1974 г. Занятия по физкультуре на стадионе СГУ. 1974 г. Студент Симферопольского государственного университета, мастер спорта СССР Михаил Онучкин побеждает на Спартакиаде УССР. 1975 г.
Польские студенты СГУ. Польские студенты СГУ. Иностранные студенты СГУ.
Занятия с иностранными студентами в СГУ. Ведет доцент А. И. Первомайский. 1 сентября. Выступление студентов из Вьетнама. В. Г. Сидякин (1936–2005) – доктор биологических наук (1989), профессор (1990), с 1989 по 1999 г. ректор Симферопольского государственного университета им. М. В. Фрунзе
Выступление артистов на одной из Театральных пятниц в СГУ. Начало 1970-х гг. Театральная Пятница. Беседа со студентами-филологами об искусстве. В центре – инициатор этих мероприятий, заведующая кафедрой русской и зарубежной литературы М. И. Новикова. Студенты СГУ в общежитии.
Студенты СГУ в общежитии. Студентка СГУ в общежитии. Полевая практика на Чатырдаге под руководством доцента А. Н. Олиферова и старшего преподавателя В. В. Бирюкова. 1970-е гг.
Практика на Керченском полуострове. Практика на Керченском полуострове. Практика на Керченском полуострове. Студенты СГУ у грязевого вулкана. Руководитель практики – доцент И. Г. Губанов.
Студенты СГУ. Дальняя практика на Байкале. 1973 г. Студенты СГУ. Практика на Кавказе. Клухорский перевал. 1974 г. Кавказ. Студенты СГУ на фоне Эльбруса. 1976 г.
Польша. Сплав студентов СГУ по реке Дунаец в Пенинском национальном парке. 1988 г. Кавказ. Студенты СГУ покоряют Алибекский ледник. Студенты СГУ в колхозе.
Студенты СГУ в колхозе. Студенты СГУ в колхозе. Студенты СГУ в колхозе.
Студенты СГУ в колхозе. В. Н. Касаткин – доцент СГУ, профессор ТНУ, один из пионеров внедрения в обучение основ кибернетики, создатель школы основ кибернетики и программирования. На выставке Малой академии наук «Искатель». 1970-е гг.

МУЗЕЙ ИСТОРИИ КФУ

 

История СБУ

Государственный университет Саванны (SSU) — первый государственный исторически черный колледж или университет в штате Джорджия и первое высшее учебное заведение в городе Саванна. Школа была основана в 1890 году в результате Второго Закона Моррилла о предоставлении земли, который предписывал южным и приграничным штатам создавать колледжи, предоставляющие землю для чернокожих граждан. Позднее в том же году Генеральная ассамблея Джорджии приняла закон о создании Государственного индустриального колледжа для цветной молодежи штата Джорджия, который до 1947 года служил в штате Джорджия как учреждение по предоставлению земельных участков.Предварительная сессия Промышленного колледжа штата Джорджия проводилась в здании школы Бакстер-стрит в Афинах, штат Джорджия, до переезда в Саванну в октябре 1891 года. Ричард Р. Райт-старший был назначен первым президентом учебного заведения в 1891 году. открылся пятью преподавателями и восемью студентами.

Колледж присвоил свою первую степень в 1898 году Ричарду Р. Райту младшему, сыну президента-основателя, который стал девятым президентом Университета Уилберфорса. Сайрус Г. Вили из класса 1902 года был первым выпускником, который стал президентом колледжа в 1921 году, в том же году первые студентки были приняты в качестве резидентов в университетском городке.В 1928 году колледж стал четырехлетним учебным заведением, присуждающим ученую степень, после чего закончились программы средней и обычной школы.

После создания Университетской системы Джорджии (USG) в 1932 году колледж стал одним из первых членов системы, и его название было изменено на Государственный колледж Джорджии. Его название снова изменилось в 1950 году на Государственный колледж Саванны, и учреждение получило первоначальную аккредитацию от Южной ассоциации колледжей и школ (SACS) в 1955 году. Попечительский совет США повысил статус колледжа до университета в 1996 году и переименовал учреждение в Государство Саванна. Университет.

Штат Саванна учредил первую в городе программу получения степени магистра в области начального образования в 1968 году и стал первым учебным заведением в Саванне, получившим аккредитацию Национального совета по аккредитации педагогического образования (NCATE) с 1971 по 1981 год. Программа подготовки учителей была передана из СумГУ в 1979 году как часть федерального плана по десегрегации правительства США. В 2013 году в СумГУ была восстановлена ​​Педагогическая школа СумГУ с упором на подготовку учителей средних и старших классов по дисциплинам STEM.

Расположенный в устье соленой воды, СумГУ предлагает бакалавриат и магистратуру по морским наукам — инновационная программа, запущенная в 1979 году. Программа морских наук признана на национальном уровне как ведущий производитель ученых степеней и важный ресурс для прибрежных районов.

Штат Саванна был первым высшим учебным заведением в Джорджии, предлагающим степень бакалавра в области внутренней безопасности и управления чрезвычайными ситуациями, и вторым в штате, предлагающим степень бакалавра в области судебной медицины.

Savannah State продолжает проводить новаторские исследования. SSU отправил передовой генетический материал из лабораторий университетского городка на Международную космическую станцию ​​(МКС) в 2014 году. Штат Саванна также получил два патента в 2016 году. Один позволяет собирать и собирать органический материал, необходимый для дальних космических путешествий. Другой — новое химическое вещество, которое имеет значение для лечения болезни Альцгеймера, БАС и деменции.

СумГУ расширил свои производственные площади двумя новыми научно-техническими корпусами.Университет приобрел недвижимость на Ливингстон-авеню для новой лаборатории морских наук площадью 17 000 квадратных футов и глубоководного дока. В главном кампусе новое двухэтажное здание площадью 30 000 квадратных футов включает лаборатории инженерных технологий и химии.

Университет вступил в новую эру, опираясь на богатое наследие академических достижений и взаимодействия с общественностью, которое определяло его в течение последних 130 лет.

Президенты Государственного университета Саванны
НАИМЕНОВАНИЕ ТЕНЮРА
Кимберли Баллард-Вашингтон 2019 — настоящее время
Др.Шерил Давенпорт Дозье 2011-2019
Д-р Эрл Г. Ярбро-старший 2007-2011
Доктор Карлтон Э. Браун 1997-2006
Доктор Джон Т. Вулф младший 1993–1997
Д-р Уильям Э. Гарднер младший 1989–1991
Доктор Венделл Г. Рейберн 1980-1988
Доктор Принц А. Джексон младший 1971–1978
Др.Ховард Джордан младший 1963-1971
Д-р Уильям К. Пейн 1949-1963
Джеймс А. Колстон 1947-1949
Бенджамин Ф. Хуберт 1926-1947
Сайрус Г. Вили 1921-1926
Ричард Р. Райт 1891-1921

Исполняющие обязанности президента Государственного университета Саванны
НАИМЕНОВАНИЕ ТЕНЮРА
Др.Юлиус Скотт 2007
Д-р Аннет К. Брок 1991–1993
Доктор Вили С. Болден 1988-1989
Доктор Клайд В. Холл 1978-1980
Тимоти Мейерс 1949

История | Государственный университет Сономы

В 1960 году был подписан закон о создании Государственного колледжа Сонома. Осенью 1961 года он впервые открылся для 274 студентов в арендованных зданиях в парке Ронерт.Переезд на постоянный участок площадью 215 акров произошел в 1966 году после завершения строительства учебных заведений Стивенсона и Дарвина.

По мере увеличения набора были построены новые объекты: Ives Hall для исполнительских видов искусства, столовая, библиотека, объект физического воспитания и объекты застройки, включая три озера (водохранилища), которые с тех пор стали важными эстетическими элементами кампуса. Первоначальный архитектурный замысел этого периода носил городской характер, требовал гладких бетонных зданий и оформленных ландшафтных дворов.

В 1969 году академический генеральный план претерпел серьезные изменения. Новая концепция кластерной школы в сочетании с повышенным вниманием к окружающей среде в сельской местности повлияла на физический генеральный план. Первым примером этого нового плана был жилой объект 1972 года, «деревня» привлекательных строений из лепнины и красного дерева. В Студенческом центре здоровья также использовалось красное дерево и лепнина, а почвопокровный покров был покрыт дикими розами и маками. В 1975 году переходный проект, Николс Холл, объединил трехэтажную бетонную конструкцию рядом с ядром, с низкоуровневым школьным комплексом из красного дерева и лепнины.Студенческий союз был построен в 1976 году из дерева и бетона и обращен к центральному ядру в одном направлении и к озерам в другом. В 1977 году в Государственном университете Сономы было завершено строительство художественного здания, центра по уходу за детьми, дополнительной парковки, нескольких вспомогательных структур для инвалидов и пристройки к библиотеке для компьютерного центра. В 1978 году статус университета был официально расширен до Сономы. Водный объект был основан в 1980 году, а в 1982 году община предоставила средства на строительство бассейна.Строительство театра Evert B. Person на 500 мест было завершено в 1989 году.

В июне 2000 года Информационный центр Жана и Чарльза Шульцев был завершен, чтобы удовлетворить растущие потребности библиотеки и компьютерных служб. Этот объект представляет собой прототип библиотечно-информационного комплекса 21 века с автоматизированной системой хранения и поиска, в которой хранится 750 000 единиц хранения.

Первоначальный жилой комплекс 1972 года был расширен, сохранив «деревенский» архитектурный дизайн с использованием лепнины, деревянных и черепичных крыш.Два новых комплекса, названные Sauvignon Village и Beaujolais Village, представляют собой одно-, двух- и трехэтажные здания, построенные вокруг открытых площадок для собраний и дворов, все с кухнями, столовыми и гостиными. Осенью 2009 года деревня Тоскана добавила еще 699 коек. В настоящее время в кампусе обучается 3100 студентов, что составляет почти 40 процентов его студенческого населения.

В мае 2000 года попечительский совет CSU утвердил новый генеральный план добавления 48 акров для музыкального центра Дональда и Морин Грин, который включает концертный зал на 1400 мест, финансируемый донорами.Концертный зал на 250 мест (концертный зал Шредера), классы, ансамбль и комнаты для занятий дополняют возможности программирования. Гостиничный центр с рестораном и представительским конференц-центром оставит у гостей незабываемые впечатления. Зал музыкального образования открылся осенью 2008 года. GMC, который полностью открылся в сентябре 2012 года, предлагает лучшее акустическое качество и предоставляет культурные возможности, призванные подчеркнуть красоту округа Сонома.

Осенью 2006 года после двухлетней реконструкции открылось 40-летнее научное здание Дарвин-холл, которое приобрело современный вид с ультрасовременной лабораторией и классными комнатами для удовлетворения потребностей учебной программы по естествознанию 21 века.

Центр отдыха, финансируемый студентами, был завершен осенью 2004 года и стал образцом современного дизайна, который максимально увеличил функциональное пространство и демонстрирует методы устойчивого строительства. Университет был удостоен награды за выдающиеся спортивные сооружения в 2005 году Национальной ассоциацией внутреннего досуга. Соседний Студенческий центр открылся осенью 2013 года в качестве дополнения к Центру отдыха с книжным магазином, столовой, местом для занятий студентов, конференц-центром и помещениями для встреч.Студенческий центр выполняет стратегический план университета, создавая центры активной студенческой жизни в поддержку жилого сообщества.

Государственный университет Саванны | Университетская система Джорджии

Обзор

Основанный в 1890 году Государственный университет Саванны (SSU) — четырехлетний институт — является старейшим государственным университетом HBCU в Джорджии. Как старейшее высшее учебное заведение в историческом городе Саванна и неотъемлемая часть истории штата, СумГУ неизменно служит этому сообществу с отличием, удовлетворяя образовательные потребности все более разнообразного студенческого населения.

Живописный кампус площадью 201 акр, расположенный в нескольких минутах от Атлантического океана, с заросшими мхом широкими дубами, обширными болотами и исторической архитектурой, создает спокойную атмосферу для наших студентов. В красивом окружении кампуса кипит яркая жизнь, студенты изучают соответствующие академические специальности, участвуют в увлекательных лекциях и проводят самые последние исследования и где качественное взаимодействие студентов и преподавателей является обычным явлением. Мы приглашаем вас продолжить знакомство с Государственным университетом Саванны в Интернете или приехать лично, чтобы узнать, каково быть частью семьи Тигров.

  • Студенты бакалавриата и магистратуры получают степени, предлагаемые колледжами делового администрирования, образования, гуманитарных и социальных наук, а также наук и технологий.

  • СумГУ имеет единственную в Грузии программу бакалавриата и магистратуры по морским наукам, полностью основанную на прибрежном кампусе. Кампус расположен на приливном ручье солончака, а доки и суда на территории кампуса обеспечивают доступ к эстуариям и прибрежным районам для обучения и исследований.

  • Штат Саванна — одно из немногих учебных заведений в стране, предлагающих степень бакалавра гуманитарных наук в области внутренней безопасности и управления в чрезвычайных ситуациях, которая готовит новое поколение специалистов по ликвидации последствий стихийных бедствий и техногенных катастроф.

  • Программа Колледжа делового администрирования входит в число 5% бизнес-школ во всем мире, аккредитованных Ассоциацией по развитию международных университетских школ бизнеса, специализированным агентством, которое аккредитует программы на получение степени в области бизнеса и бухгалтерского учета по всему миру.

  • Государственный университет Саванны предлагает единственную в регионе четырехлетнюю программу ROTC для военно-морских сил с платным обучением в области науки и техники, ведущую к службе в ВМС США и Корпусе морской пехоты США.

  • Университет участвует в программе Regents Engineering Pathways. После завершения первых двух лет основных курсов и вводных инженерных классов второго уровня соответствующие студенты могут подать заявку на перевод в Технологический институт Джорджии, Южный университет Джорджии, Университет Джорджии, Университет Мерсера или Государственный университет Кеннесо для получения степени инженера.

  • Штат Саванна оказал региональное экономическое воздействие на 184 миллиона долларов в 2018 финансовом году.

Сономский государственный университет (СумГУ) История и наука

История

Государственный университет Сономы (SSU) был основан как педагогический колледж в 1960 году после подписания Сенатом законопроекта № 43 о создании SSU в качестве члена системы колледжей штата Калифорния. Он переехал на свои нынешние 274 ухоженных акра в 1966 году после завершения строительства Stevenson and Darwin Halls.Статус университета был предоставлен в 1978 году, и название было официально признано Государственным университетом Сономы.

Штат Сонома аккредитован Западной ассоциацией школ и колледжей. В заявлении о миссии, в частности, говорится: «Университет предлагает широкий спектр традиционных дисциплин, а также междисциплинарные программы, так что студенты могут изучать различные методы исследования, понимание, полученное в различных дисциплинах, и глобальный спектр идей. , институты, ценности и художественное самовыражение.«Государственный университет Сономы классифицируется Институтом Карнеги как магистерский колледж и университет I.

Видео

Сводная информация
Занимает 60-е место в Калифорнии и 857 место в общем зачете. Посмотрите весь список 2000 лучших колледжей и университетов
Общая оценка (примерно) 82.2
Общая стоимость Посещаемость на кампусе $ 26 626
Прием Успешность НЕТ
ACT / SAT 75% баллов 23/1170
Соотношение студентов студентов на факультет 30: 1
Удержание (полный / неполный) 81% / 69%
Зачисление Всего (все студенты) 9 459

Академики

Государственный университет Сономы предлагает академические услуги через Школу гуманитарных и гуманитарных наук, Школу бизнеса и экономики, Школу образования, Школу дополнительного образования, Школу науки и технологий и Школу социальных наук.Кроме того, Школа гуманитарных исследований Хатчинса — это кластерная школа с междисциплинарной программой, предлагающей степень бакалавра, степень магистра и несколько несовершеннолетних.

СумГУ является домом для множества академических факультетов и предлагает почти пятьдесят степеней бакалавра и почти двадцать магистров. Штат Сонома также предлагает совместную степень магистра математики в рамках партнерства с Государственным университетом Сан-Франциско и совместную докторскую степень в области лидерства в образовании в рамках партнерства с Калифорнийским университетом в Дэвисе.Также предлагается несколько различных программ аттестации и сертификации в различных областях, связанных с преподаванием и образованием.

Степени бакалавра предлагаются в различных областях в различных академических колледжах. Степени бакалавра можно получить в таких областях, как чикано и латиноамериканские исследования, английский язык, музыка, экономика, биология, кинезиология, сестринское дело, антропология, исследования окружающей среды и социология. Учащиеся школы Хатчинс получают степень бакалавра искусств. в гуманитарных науках, и учащиеся младших классов могут посещать занятия в соответствии с их общеобразовательными требованиями.

Программы последипломного образования предлагаются в таких областях, как биология, консультирование, образование, английский язык, сестринское дело и государственное управление, а также в некоторых других областях. Имеется также совместная докторская степень по лидерству в образовании с Калифорнийским университетом в Дэвисе.

Штат Сонома также предлагает несколько различных возможностей для исследований, включая научные лаборатории Cerent, где современное исследовательское и учебное оборудование позволяет студентам работать вместе с местными технологическими компаниями.Университет также управляет двумя близлежащими заповедниками, в том числе заповедником Фэрфилд-Осборн площадью 411 акров и заповедником дикой природы Галбрит площадью 3200 акров, расположенным в округе Мендосино. Предлагая возможность изучать естественные науки в такой среде, СумГУ предоставляет студентам возможность, которой не многие университеты могут похвастаться.

Самые популярные области обучения

Галерея

Уникальные программы

Программа изучения чикано и латиноамериканцев изучает социальные и исторические события, влияющие на культуры чикано и латиноамериканцев в Соединенных Штатах.Он позволяет студентам изучать основную американскую культуру и культуру чикано с лингвистической, этнической и современной точек зрения. Степени, предлагаемые в области изучения чикано и латиноамериканца, готовят студентов к карьере в области двуязычного образования, уголовного правосудия, права, консультирования и социальных услуг.

Государственный университет Сономы предлагает первую в стране университетскую программу, ориентированную исключительно на винный бизнес. СумГУ расположен в самом сердце винодельческой страны Америки, что делает его подходящим для этого академического предприятия.

Государственная школа дополнительного образования

Сонома предлагает вместе со школой Хатчинса программу получения степени по гуманитарным наукам и степень магистра по междисциплинарным исследованиям с акцентом на «действия во имя жизнеспособного будущего», включая социальные и экологические вопросы. Существуют также программы сертификации в таких областях, как зеленое строительство, разрешение конфликтов, параюридические программы, а также управление чрезвычайными ситуациями и стихийными бедствиями.

Наконец, Университет гордится своим постоянным стремлением к достижению устойчивости и имеет несколько программ для достижения этой цели.Центр экологических технологий — идеальный символ их преданности делу. Известный как «здание, которое учит», ETC предоставляет студентам, местным органам власти, предприятиям, членам сообщества и специалистам в области проектирования и строительства техническую помощь и образовательные ресурсы и действует как интерактивная демонстрация экологичного строительства и энергоэффективности. Здание потребляет вдвое меньше энергии, чем стандартные здания своего размера.

Прием

Поступающие на первокурсники имеют право на регулярное зачисление, если они являются выпускниками средней школы, завершили обязательную курсовую работу в средней школе, имеют конкурентоспособный индекс соответствия и соответствуют особым критериям для затронутых специальностей.К ним относятся специальные специальности, такие как биология и медсестринское дело, и кандидаты должны соответствовать минимальным требованиям среднего балла, прежде чем они будут приняты в штат Сонома. Поскольку требования к GPA меняются, студенты должны связаться с университетом по телефону или через официальный сайт школы, чтобы определить текущие требования.

Индекс приемлемости университета объединяет средний балл средней школы и результат экзамена ACT или SAT, поэтому необходимо подавать как официальные табели о высшем образовании, так и результаты стандартизированных тестов.Наконец, абитуриенты должны пройти минимальный подготовительный курс к колледжу в соответствии с требованиями штата Калифорния. Учащиеся с ограниченными возможностями могут иметь право на отказ от прав, если они считаются неспособными выполнить общие требования учебной программы в своей курсовой работе в средней школе.

Sonoma State University принимает заявки на бакалавриат в течение относительно небольшого промежутка времени, поэтому студенты должны подавать заявки как можно раньше. Заявки и сборы можно подавать онлайн. Учащимся, которые зачислены в среднюю школу на момент подачи заявления, необходимо будет отправить свои официальные итоговые стенограммы средней школы после окончания школы в Приемную комиссию.

У студентов-переводчиков и иностранных студентов будут разные требования в зависимости от их предыдущего образования.

Студенты, поступающие в аспирантуру в Государственном университете Сономы, должны проконсультироваться с отдельным факультетом и / или школой, в которую они поступают. Большинство заявок и сборов можно подать онлайн. Общие требования включают GRE или другие соответствующие результаты тестов (например, GMAT), степень бакалавра с минимальным GPA и хорошую репутацию в последнем учебном заведении.Крайний срок подачи заявок на выпускное обучение зависит от факультета.

Финансовая помощь

Среди различных частных стипендий СумГУ также предлагает и участвует в программах, предлагающих Федеральный грант Пелла, Грант Калифорнийского университета, Грант государственного университета, FSEOG и EOPG. Возможности федерального обучения доступны для квалифицированных студентов. Университет также предлагает варианты ссуд Перкинса и Стаффорда. Студентам, которые зачислены на 12 или более кредитных часов, необходимо пройти 12 часов, чтобы поддерживать удовлетворительную успеваемость и оставаться в «четкой» позиции в отделе финансовой помощи.

Финансовая помощь предоставляется в виде грантов, стипендий и займов. Программы работы и учебы также доступны для студентов, имеющих на это право. Студенты, которые обращаются за финансовой помощью, должны будут заполнить Федеральную форму финансовой помощи студентам, доступную в Интернете с января. Кандидатам следует заполнить эту форму как можно раньше, чтобы иметь право на получение как можно большего количества форм помощи.

Аспиранты также могут получать финансовую помощь в виде стипендий для преподавателей или научных сотрудников, включая стипендию и отказ от части или всей платы за обучение и других сборов.Аспиранты должны проконсультироваться со своим отделением о том, какие виды ассистентов или стипендий доступны, и о деталях процесса подачи заявки.

Сведения о финансовой помощи студенту

Студенты

Студенческая жизнь в Государственном университете Сономы включает в себя возможности в различных сферах деятельности и организациях, включая братства и женские клубы, профессиональные и академические организации, культурные, политические и религиозные группы, а также особые интересы, такие как клуб айкидо, клуб го и шахмат. и Wine Sense.Здесь есть студенческая газета, а также недавно построенный центр отдыха для студентов со стеной для скалолазания.

Культурные мероприятия на территории кампуса включают ежегодный фестиваль зеленой музыки, состоящий из летних концертов, музыкальных представлений, художественных выставок и лекций, а также серию фильмов.

Офис Campus Life в СумГУ позволяет легко присоединиться к интересному клубу на территории кампуса или открыть его. Если студент заинтересован, он может найти каталоги, инструкции, руководство для руководителей, текущие новости и почтовые ящики для десятков студенческих организаций на территории кампуса СумГУ.Есть также ряд организаций греческого письма, братств и женских клубов, как социальных, так и академических по своему характеру. СумГУ также предлагает уникальную программу лидерства, которая обучает студентов стать лидерами завтрашнего дня благодаря практическому опыту и служению. Женский ресурсный центр обогащает жизнь женщин университетского городка за счет образования, поддержки и защиты.

Демографические данные зачисленных студентов

Демографические данные выпускников

Легкая атлетика

Морские волки из Университета штата Сонома соревнуются в дивизионе II NCAA и в Калифорнийской спортивной ассоциации (CCAA), конференции, которая проводит многочисленные национальные чемпионаты в своих рядах.Штат Сонома предлагает 13 различных видов спорта, пять для мужчин и восемь для женщин. К ним относятся мужской и женский баскетбол, футбол и теннис. Мужчины также могут принять участие в бейсболе и гольфе, в то время как у женщин есть дополнительные возможности для бега по пересеченной местности, софтбола, легкой атлетики, волейбола и водного поло. Многие команды регулярно выходят в плей-офф дивизиона NCAA и очень конкурентоспособны. Спортивные команды поддерживаются духовным отрядом, который включает группу поддержки и танцевальную команду.

В 2004 году СумГУ открыл свой новый Центр отдыха для студентов, комплекс площадью 58 000 квадратных футов, который включает помещения для баскетбола, волейбола, скалолазания, мини-футбола и танцевальную студию.Гимназия также была недавно отремонтирована. Другие удобства включают дюжину теннисных кортов, поле для гольфа, бейсбольное поле, поле для софтбола, легкоатлетический стадион и 25-метровый бассейн. Для команды по гольфу штат Сонома объединился с несколькими местными полями.

Местное сообщество

Государственный университет Сонома расположен рядом с долиной Напа в парке Ронерт, штат Калифорния, в самом сердце винодельческой страны и недалеко от более крупного города Санта-Роза.Окружающая среда в основном сельская, с молочными продуктами и вином в качестве основных сельскохозяйственных продуктов. К другим близлежащим местным достопримечательностям относятся музей Чарльза Шульца, Центр исполнительских видов искусства Лютера Бербанка, а также развлекательные мероприятия на свежем воздухе в нескольких близлежащих государственных и окружных парках. Тихий океан находится примерно в 40 км от SSU, а до Сан-Франциско и остальной части Залива — час езды. До гор Сьерра-Невада можно добраться за несколько часов.

Город Ронерт-Парк — один из многих красивых небольших городков Калифорнии с населением 42 500 человек, созданный специально для семейной жизни.Такие удобства, как великолепный гольф-клуб Foxtail и другие красивые места, привлекают посетителей со всего мира. Спортивный и фитнес-центр Callinan принадлежит и управляется городом и предлагает любителям физических упражнений огромные возможности для отдыха и оздоровления. Другие городские мероприятия включают приготовление пищи, танцы, фитнес, программы для пожилых людей, кемпинг и декоративно-прикладное искусство.

Библиография

  • Морские волки государственного университета Сонома. Государственный университет Сономы.2011. Интернет. 22 июня 2011г.
  • Государственный университет Сономы. Государственный университет Сономы. 2011. Интернет. 22 июня 2011г.

Специалист по истории в Государственном университете Сономы

Специалист по истории является частью программы истории в Государственном университете Сономы.

Мы собрали данные и другую важную информацию о программе, такую ​​как средняя заработная плата выпускников, этническая принадлежность студентов, количество выпускников за последнее время и многое другое. Кроме того, мы расскажем, как СумГУ оценивается по сравнению с другими школами с историческими программами.

Перейдите непосредственно в любой из следующих разделов:

Реклама

Степени по истории, доступные в SSU

Рейтинг истории SSU

Бакалавриат в SSU занял 294 место в списке лучших школ College Factual по истории. Он также занимает 25-е место в Калифорнии.

Популярность истории в СумГУ

В 2019-2020 учебном году Сономский государственный университет выдал 61 степень бакалавра истории. Благодаря этому школа заняла 118-е место по популярности среди всех колледжей и университетов, предлагающих эту степень.Это на 24% больше, чем в предыдущем году, когда было присвоено 49 ученых степеней.

В 2020 году 1 студент получил степень магистра истории в СумГУ. Это делает ее 317-й по популярности школой для соискателей степени магистра истории в стране.

Сколько зарабатывают выпускники исторического факультета СумГУ?

Заработная плата выпускников истории со степенью бакалавра

Специалисты по истории, получившие степень бакалавра в СумГУ, переходят на работу, где они получают среднюю зарплату в размере 29 700 долларов в год.Это отличная новость для выпускников программы, поскольку эта цифра выше, чем в среднем по стране (28 200 долларов США) для всех получателей степени бакалавра истории.

Сколько студенческой задолженности у выпускников исторического факультета СумГУ?

Студенческий долг по истории Выпускники со степенью бакалавра

При получении степени бакалавра в СумГУ студенты-историки занимают в среднем 17 937 долларов в виде студенческих ссуд. Это неплохо, если учесть, что средняя долговая нагрузка всех получателей степени бакалавра истории по стране составляет 23 250 долларов.

Типичная выплата студенческой ссуды студенту бакалавриата по программе истории в СумГУ составляет 186 долларов в месяц.

Студенты-историки СумГУ

Взгляните на следующие статистические данные, относящиеся к составу специальностей истории в Государственном университете Сономы.

Бакалавриат истории СумГУ

В 2019-2020 учебном году 61 студент получил степень бакалавра истории СумГУ. Около 41% этих выпускников составляли женщины, а остальные 59% — мужчины.

Большинство студентов этой специальности — белые. Около 54% ​​выпускников 2020 года попали в эту категорию.

В следующей таблице и диаграмме показано этническое происхождение студентов, недавно окончивших Государственный университет Сономы со степенью бакалавра истории.

Этническое происхождение Количество студентов
Азиатский 0
Черный или афроамериканец 2
Латиноамериканец или латиноамериканец 20
Белый 33
Иностранцы-нерезиденты 0
Другие расы 6

Магистерская программа СумГУ по истории

В течение 2019-2020 учебного года 4 специалиста по истории получили степень магистра в СумГУ.Из этих выпускников 50% составляли мужчины и 50% — женщины.

Большинство магистрантов по данной специальности в СумГУ — белые. В самом последнем выпускном классе, по которому имеются данные, 75% студентов попали в эту категорию.

В следующей таблице и диаграмме показано этническое происхождение студентов, недавно окончивших Государственный университет Сономы со степенью магистра истории.

Этническое происхождение Количество студентов
Азиатский 0
Черный или афроамериканец 0
Латиноамериканец или латиноамериканец 0
Белый 3
Иностранцы-нерезиденты 0
Другие расы 1
сообщить об этом объявлении

Ссылки

Подробнее о наших источниках данных и методологиях.

История и традиции | Иллинойсский университет в Спрингфилде

Международный фестиваль
Международный фестиваль — самое продолжительное мероприятие, проводимое студентами в нашей истории.

Springfest
Springfest — наша неизменно популярная и растущая неделя командных соревнований, кульминацией которых станет День спорта и грязевое перетягивание каната.


История

Чтение выписок и историй из оригинальных каталогов СБУ

Газетные статьи о СБУ-ЕИС


Краткая история

Примечание. Материалы для сокращенной истории взяты из архивов / специальных коллекций СИЮ.

1969

  • Губернатор Ричард Огилви подписал Закон о публичном праве 76-131, закон о создании Государственного университета Сангамон. В то время был сформирован Центральный комитет высшего образования штата Иллинойс для сбора средств и приобретения земли для нового университета.
  • Доктор Роберт С. Спенсер начал работу в качестве ее первого президента.
  • Более подробную информацию об истории 1960-х годов можно найти на веб-сайте «Архивы / специальные коллекции».

1970

  • Начались подготовительные работы по строительству кампуса.

«Столб геодезиста, стоящий в бороздчатой ​​земле прерии Иллинойса, объявляет, что координаты плана за планом, встречи за встречей, рисования и опроса за съемкой сосредоточены на этом как на точке вокруг в котором будет вращаться вся деятельность нового университета ».

— Из долгосрочного плана развития, Государственный университет Сангамон, архитекторы Мерфи, Дауни, Уоффорд и Ричман, 1970.


1972

  • Строительство библиотеки Брукенс началось.
  • Пол Саймон основал Программу по связям с общественностью.
  • Более подробную информацию об истории 1970-х годов можно найти на веб-сайте «Архивы / специальные коллекции».

1975 — 1977

  • Консультантами группы сверстников в 1975/76 учебном году был певец Бобби Макферрин (в центре справа). Спереди: Тони Манн. Второй ряд: Пэт Лейтцен, Виктор Видаль, Макферрин. Третий ряд: Аннетт Боксман, Дэйв Линдли.
  • Эрнст Гизеке стал первым почетным профессором.
  • Более подробную информацию об истории 1970-х годов можно найти на веб-сайте «Архивы / специальные коллекции».

1978 — 1980

  • Обсерватория университета (расположена на крыше библиотеки Брукенс; первая из «Звездных вечеринок» профессора Чарльза Швайгхаузера прошла в ноябре прошлого года).
  • Алекс Б. Лейси-младший начал работать вторым президентом.
  • Более подробную информацию об истории 1970-х годов можно найти на веб-сайте «Архивы / специальные коллекции».
  • Более подробную информацию об истории 1980-х годов можно найти на веб-сайте «Архивы / специальные коллекции».

1981 — 1992


1993-1999

  • Создано полицейское управление кампуса.
  • Женский центр открылся в корпусе F (ныне Корпус по делам студентов).
  • Более подробную информацию об истории 1990-х годов можно найти на веб-сайте «Архивы / специальные коллекции».

2001-2005

  • Ричард Д. Рингайзен начал работать вторым канцлером UIS
  • 116 Capital Scholars начали занятия, первый класс первокурсников в UIS. Их общежитие, Lincoln Residence Hall, открывается. Комплекс стоимостью 10 миллионов долларов может вместить в общей сложности 226 Capital Scholars.
  • Более подробную информацию об истории 2000-х годов можно найти на сайте архивов / специальных коллекций.

2006-2009

  • Набор студентов СИЮ достиг 4761, что стало новым рекордом. В это число вошли новички-первокурсники, 958 онлайн-студентов вне кампуса и более 300 иностранных студентов. Более 850 студентов жили в корпусах кампуса.
  • Торжественное открытие Палаты представителей штата Иллинойс состоялось в зале Sangamon Auditorium. Церемония прошла перед представителями всех графств и законодательных округов Иллинойса. Впервые с 1840 года инаугурационные слушания проводились в другом месте.Смена места проведения была необходима из-за продолжающегося ремонта в палатах Дома.
  • Более подробную информацию об истории 2000-х годов можно найти на сайте архивов / специальных коллекций.

2010-2011

  • Набор студентов в UIS достиг 5 174 человек, впервые превысив рубеж в 5 000 человек. Это включало 3 197 студентов и 1 977 аспирантов. В кампусе проживало 1089 студентов. 1364 студента, или более четверти студенческого контингента, обучались онлайн-программам на получение степени или сертификата.
  • Сьюзен Дж. Кох начинает работать третьим канцлером СИЮ. Впервые канцлер Кох также получил титул вице-президента Иллинойского университета.
  • Более подробную информацию об истории 2010-х годов можно найти на сайте архивов / специальных коллекций.

Миссия и история медсестер | Shawnee State

История медсестер в Университете штата Шони

Программа медсестер Университета штата Шони началась в 1969 году в кампусе Университета Огайо в Портсмуте под руководством г-жиГлэдис Скотт. В 1975 году произошло слияние университетского городка Портсмутского университета Огайо и Технического колледжа Scioto, в результате чего был создан Общий и технический колледж штата Шони. Два года спустя Общий и технический колледж штата Шони превратился в Государственный общественный колледж штата Шони. Законодательный орган создал в 1986 году университет штата Шауни.

В 1971 году первые из многих выпускников младших медсестер заняли свое место в местных больницах в качестве медсестер, способных работать в системе, традиционно укомплектованной дипломированными медсестрами.Поскольку программа младшей медсестры продолжала выпускать компетентных практиков, прежний скептицизм сменился уважением к младшей медсестре. Хотя базовая программа ADN готовит медсестер к работе в качестве технических медсестер, обслуживающих клиентов, выпускники Шони взяли на себя множество ролей во многих медицинских учреждениях по всей стране. Кроме того, многие выпускники продолжили свое образование, получив более высокие степени по сестринскому делу.

С 1979 года программа медсестер СумГУ получила полное одобрение Совета по медсестринскому делу штата Огайо.В 1994 году Государственный университет Шони отпраздновал двадцать пятую годовщину программы медсестер младшего специалиста. За прошедшие годы программа ADN стала хорошо известна во всех трех штатах благодаря качеству своих выпускников. В знак признания этого качества, Национальная лига медсестринской комиссии по аккредитации осенью 2001 года предоставила аккредитацию NLNAC программе медсестер младшего специалиста. Программа продолжает поддерживать аккредитацию через Комиссию по аккредитации медсестринского образования.

Осенью 1998 года по программе RN-BSN Государственного университета Шони был принят первый класс студентов. Первый выпускной класс был проведен весной 1999 года. С каждым годом количество принимаемых студентов, проходящих обучение по учебной программе, увеличивалось. Осенью 2001 года Комиссия по аккредитации Национальной лиги медсестер предоставила NLNAC аккредитацию для программы RN-BSN, и аккредитация продолжается Комиссией по аккредитации образования в области сестринского дела. Отвечая на возрастающие временные потребности практикующей медсестры в 21 веке, факультет сохранил гибкость в курсовой работе, включая онлайн-программирование, чтобы позволить медсестрам оставаться в штате, получая профессиональную степень.

Оценка потребностей, проведенная в 2009 году, выявила потребность в медсестрах, подготовленных для получения степени бакалавра. Пытаясь удовлетворить эту местную потребность, а также противостоять изменениям в науке, технологиях, характере и условиях сестринской практики, Государственный университет Шони принял первый класс студентов BSN осенью 2012 года.

Мы рады приветствовать вас на факультете сестринского дела Университета Шони. Заведующий отделением и профессорско-преподавательский состав привержены поддержанию целостности и качества наших сестринских программ.У вас есть возможность стать частью гордой истории и традиций нашего университета, наших сестринских программ и медсестер.

Философия

Кафедра сестринского дела Университета Шони считает, что на клиента влияют культурные, биологические, психологические, социальные, духовные и экологические факторы, которые создают человеческий опыт. Клиент — это индивидуум, семья, группа, сообщество или популяция и единое целое, которое уникально, адаптируется и растет, заслуживает уважения и имеет право делать как независимый, так и совместный выбор в отношении здравоохранения.

Окружающая среда — это культурная, духовная, социальная, экономическая, политическая и физическая среда, влияющая на безопасность клиента и качество его здоровья. В свою очередь, клиент влияет на окружающую среду и может изменить ее, чтобы улучшить или уменьшить свою способность достичь желаемого уровня благополучия.

Здоровье — это состояние целостности, которое существует на протяжении всей жизни. Это результат культурной, биологической, психологической, социальной, духовной и экологической динамики, взаимодействующей на разных уровнях с разными акцентами в разное время.Требования к здоровью удовлетворяются за счет помощи клиентам в достижении оптимальных результатов.

Медсестринское дело — это профессия, которая творчески использует знания из естественных и гуманитарных наук для планирования, предоставления и оценки мероприятий, основанных на фактических данных, для милосердного удовлетворения уникальных медицинских потребностей клиента. Сестринское дело — это развивающаяся наука, которая объединяет концепции, идеи и теории посредством критического исследования, чтобы развить понимание реакции клиентов на вмешательства. Медсестры выявляют клинические проблемы и участвуют в генерировании новых знаний.Медсестры берут на себя руководящие роли для выявления и реализации изменений, влияющих на человеческий опыт.

Обучение — это непрерывный процесс, включающий когнитивные, аффективные и психомоторные навыки. Самопознание и личностный рост в процессе обучения усиливаются и поощряются в среде профессионального сотрудничества. Образовательный опыт развивает коммуникативные процессы, клинические рассуждения и суждения, аналитические исследования, творческий подход и этическое поведение, подготавливая выпускника к сложностям и проблемам в сестринской практике.

Медперсонал — это фасилитаторы и инструкторы по обучению. Медсестринский факультет поощряет понимание и желание каждого студента к новым знаниям и обучению на протяжении всей жизни.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *