Как самостоятельно подготовиться к огэ по русскому языку: Как сдать ОГЭ по русскому языку: баллы и оценки

Содержание

как сдать ОГЭ по русскому языку — Учёба.ру

Чем раньше начнешь готовиться к ЕГЭ,
тем выше будет балл Поможем подготовиться, чтобы сдать экзамены на максимум и поступить в топовые вузы на бюджет. Первый урок бесплатно

Галина Мирошникова,

ведущий преподаватель русского языка и литературы образовательного центра Lancman School

По вашему мнению, насколько хорошо девятиклассники сейчас знают русский язык? Насколько сложен для них ОГЭ по русскому языку?

Ко мне на занятия приходят ребята с совершенно разными знаниями по русскому языку. Поэтому обозначить школьный уровень в среднем невозможно. Могу сказать, что ОГЭ — это несложный экзамен для девятиклассников. Вот в ЕГЭ по русскому языку уже все серьезно, там требуется совершенно другой объем знаний и усилий. А что касается ОГЭ, даже если у школьника есть пробелы по каким-то темам, все это можно скорректировать за одно-два занятия в неделю в течение полугода и хорошо написать экзамен.

Нужно ли отдельно готовиться к формату ОГЭ?

В 9 классе ребята еще проходят новые темы по русскому языку, программа в школе достаточно насыщенная, и у учителей зачастую просто нет времени на то, чтобы на уроках готовить ребят еще и к формату ОГЭ. Здесь помогают факультативы, занятия после уроков, которые проводятся во многих школах, а также подготовительные курсы и репетиторы. Каждое задание на ОГЭ имеет свою специфику и особенности. Я, например, как преподаватель могу рассказать своим ученикам по каждому заданию небольшие «секретики», которые помогут им справиться с вопросом и быстрее найти правильный ответ.

На моей практике был случай с девочкой, которая в 9 классе прекрасно знала предмет и могла вообще оканчивать школу по этому предмету экстерном. Она без ошибок писала в ОГЭ и сочинение, и изложение, а вот тесты сделать категорически не могла, несмотря на прекрасный уровень знания теории. Если ребенок готовится к экзамену, он знает, что ждет его в каждом вопросе. Чтобы сдать ОГЭ хорошо, нужно знать формат экзамена.

Существует мнение, что ОГЭ по русскому языку — это самый простой экзамен в линейке ОГЭ. Что вы думаете по этому поводу?

В этом утверждении есть доля истины, поскольку все мы используем русский язык и в устной, и в письменной речи каждый день. Конечно, на какие-то вопросы можно ответить интуитивно. Также могу сказать, что в последние годы ОГЭ сильно упростили. Если посмотреть варианты 2013, 2014 года, там тесты гораздо сложнее. Сейчас все намного проще. При определенной подготовке можно набрать и максимальный результат.

По вашему опыту преподавания, какие темы и задания в ОГЭ по русскому языку самые сложные для школьников или вызывают наибольшее затруднение. И почему?

Первое — это изложение. Ко мне приходит много ребят, которые в школе изложение не пишут вообще. Тут, конечно, все зависит от конкретного школьного учителя — прорабатывает он с детьми такой тип заданий или нет. К тому же существует несколько типов изложения. В ОГЭ требуется написать сжатое изложение, которое само по себе очень непростое.

Второе сложное задание — это сочинение, которое также в школах пишут очень мало. И изложение, и сочинение вызывают затруднения у всех девятиклассников, к ним надо отдельно готовиться. Также непростым могу назвать вопрос № 9 в тестовой части. Это задание на обособленные члены предложения: приложение, причастный и деепричастный обороты.

А какие темы самые простые?

Самые простые — это задания в тестовой части, где требуется ответить на вопросы, относящиеся к содержанию текста. Раньше вопросы по тексту были сложнее, а сейчас задачу для девятиклассников упростили, и на предлагаемые вопросы большинство из них могут ответить не задумываясь. Также совсем несложные — это задание № 4, связанное с приставками, и задание № 7, связанное со словосочетаниями. С этими заданиями проблем у школьников, как правило, не возникает.

Расскажите, пожалуйста, про структуру ОГЭ. Всего на экзамене предлагается 15 заданий. Какие темы охватывают задания?

Работа делится на три части. Первая часть — это изложение, вторая — 13 тестовых заданий на языковой анализ предложенного текста и третья часть — это сочинение. В тестах задания охватывают самые разные темы, начиная от лексических средств и заканчивая орфографией, но большинство вопросов — на синтаксис и пунктуацию. Этим разделам русского языка посвящены семь заданий (№№ 8-14) из 13.

Расскажите, пожалуйста, про систему начисления баллов. За какие задания на ОГЭ по русскому языку ставится наибольшее количество баллов?

Максимально за экзамен можно получить 39 баллов. При этом тройка ставится за результат от 15 баллов, четверка — от 25 баллов, пятерка — от 34 баллов. В тестовой части все просто: решил задание — получил один балл, не решил — получил ноль баллов. Сочинение и изложение оцениваются по нескольким критериям. За изложение можно максимально получить семь баллов. Такая оценка выставляется, если школьнику удалось раскрыть все микротемы, переданные в тексте, он использовал способы сжатия текста и правильно выстроил композицию. Максимальный результат за сочинение — девять баллов.

Что касается грамотности, то она оценивается по пяти критериям отдельно. Если в сочинении и изложении ученик не совершил ни одной грамматической ошибки, ему начисляются дополнительные 10 баллов. Немаловажен и тот факт, что оценка за грамотность качественно влияет на окончательную оценку за ОГЭ. Школьник может получить четверку за всю работу только в том случае, если помимо общей суммы в 25 баллов за первые четыре критерия по грамотности он набирает не менее четырех баллов. Для пятерки же необходимо набрать не менее шести баллов за грамотность при общей сумме от 34 баллов. И вот здесь кроется такой непростой момент в подготовке к экзамену. Школьника можно научить правильно строить композицию в сочинении, подбирать аргументы, сжимать текст в изложении, но если он абсолютно безграмотен и жил так все девять классов, невозможно привить ему абсолютную грамотность за полгода-год занятий. Можно что-то подправить, но искоренить полностью сложно.

Как подготовиться к ОГЭ по русскому языку наилучшим образом? Что нужно делать школьнику, чтобы получить максимальный результат?

Чтобы научиться кататься на велосипеде, нужно сесть на него и начать кататься! Так и с любым делом. Главный принцип подготовки к выпускным экзаменам — это многократная тренировка различных типов заданий. Например, мы с моими учениками каждый урок пишем изложение, несмотря на то что это им, конечно, надоедает. Во время подготовки очень важно слушать именно диктора в записи. Если текст диктует учитель, ученик может привыкнуть к его голосу и интонации и на экзамене растеряться, когда включат запись с незнакомым голосом. Сначала ребята у меня на занятиях слушают текст по шесть раз, потом постепенно мы доходим до двух раз. Когда мы только начинаем подготовку, многим требуется около часа, чтобы записать изложение, но к концу года это занимает не более 15 минут, Тут очень важна практика. Все то же самое относится и к сочинению. А что касается теории, она не такая и сложная. Нужно как следует ее подучить и «нарешивать» варианты заданий из тестовой части.

Какие открытые источники вы рекомендуете использовать для самостоятельной подготовки к экзамену?

  • Сайт ФИПИ. Здесь доступны демоверсии и банк заданий по всем предметам ОГЭ, в том числе по русскому языку.
  • Сборник заданий ОГЭ по русскому языку под редакцией ФИПИ.
  • Сайт Елены Захарьиной. Это сайт учителя русского языка и литературы, где размещаются очень полезные авторские варианты тестов.
  • «Учимся учиться». Образовательный блог в помощь ученику и учителю при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку.

Какие есть подводные камни в различных заданиях экзамена? На что нужно обратить внимание при подготовке?

Задание № 1 (изложение) ОГЭ по русскому языку начинается с того, что школьники дважды слушают текст изложения. Между включением записи предусмотрено три-пять минут перерыва. Весь экзамен длится 3 часа 55 минут, и каждый ученик сам решает, сколько из этого времени он потратит на написание изложения. ФИПИ в демоверсиях экзамена предлагает около 35 вариантов текстов для изложения. Существует очень большая вероятность, что один из них и будет на ОГЭ. Было несколько случаев, когда мои ученики говорили после экзамена, что это изложение мы уже писали в классе. Поэтому очень важно проработать все тексты из демоверсий. Могу дать такую подсказку. Когда диктор читает текст, между абзацами он делает паузы более длительные, чем между простыми предложениями. Если вы сомневаетесь в расстановке абзацев, а их в тексте, как правило, три, ориентируйтесь на паузы. Где длинная пауза, там будет абзац. Изложение оценивается по трем критериям. Во-первых, нужно передать все микротемы, озвученные в тексте. Обычно каждый абзац содержит свою микротему. Во-вторых, необходимо использовать приемы сжатия изложения, чтобы лишняя информация ушла (например, исключить цитаты, вопросительные предложения). С текста нужно «снять шелуху», оставив только самое важное. Для отработки этого критерия я со своими учениками использую статьи (описание фильмов) с сайта «Кинопоиск.ру». Эти тексты интересны для ребят, но в них обычно много воды и лишней информации. Они периписывают эти тексты, оставляя только суть. Так мы тренируем навык сжатия изложения. Третьим критерием оценки является композиция изложения.
Задание № 2 Задание на смысловой анализ текста. Все внимание на вопрос! Вам нужно выбрать не тот ответ, в котором раскрыт смысл текста, а тот, в котором содержится ответ на заданный в условии вопрос.
Задание № 3 Задание на лексические средства и средства выразительности. Здесь надо понять, что такое метафора. Многие школьники «плавают» в этой теме. Когда мы с ребятами разбираем этот вопрос, я прошу, чтобы они сами придумывали метафоры. Так можно убедиться, что ученик улавливает суть понятия. В этой теме есть небольшая хитрость. Метафора выражается существительным или глаголом, а эпитет — прилагательным. Опираясь только на этот факт, вы уже сразу можете откинуть лишние ответы.
Задание № 4 Правописание приставок. Необходимо выучить значение приставок «пре» и «при». Например, приближение обозначает приставку «при». И еще очень важно! Если в задании говорится о неизменяемой приставке, то в 99% случаев это приставка «с».
Задание № 5 Задание по теме «Причастие». Здесь нужно выучить, что такое полное причастие, отглагольное прилагательное, краткое причастие, и чем они отличаются. Помните, что в отглагольном прилагательном пишется одна «н», а в полном причастии — два «н». Когда знаешь это правило, большая часть неправильных ответов в задании отпадают сами собой.
Задание № 6 В задании требуется заменить разговорное слово нейтральным синонимом. Например, предлагаемое «пошушукались» заменить на «пошептались».
Задание № 7 Задание на словосочетания. Необходимо выучить, чем отличаются три типа словосочетаний, основанные на управлении, согласовании и примыкании.
Задание № 8 Необходимо выписать грамматическую основу предложения. Это достаточно сложное задание. Если ребята его не поймут, то половину заданий из теста они не смогут решить.
Задание № 9 Обособленные члены предложения. Многие ребята не различают причастие и деепричастие. Для того чтобы выполнить это задание, необходимо выучить определение этих понятий и уметь их определять.
Задание № 10 Одно из самых простых заданий на вводные слова в предложениях. В предлагаемом тексте необходимо отметить запятые, отделяющие вводные слова. Во время подготовки нужно посмотреть все существующие вводные слова и составить с ними предложения, чтобы школьник увидел, какой акцент в смысл вносит то или иное вводное слово. Например: «Возможно, завтра я пойду в кино». Или: «Ура, завтра я пойду в кино». Иногда в задании предлагают найти обращение, но с этим у ребят никогда не возникает трудностей.
Задание № 11 Задание на грамматическую основу предложения, перекликается с заданием № 8. Необходимо определить количество грамматических основ в предложении.
Задание № 12 Задание посложнее предыдущих на связи в предложении. Нужно видеть границы грамматических основ и знать разницу между соединительной (союзы «а», «и», «но») и подчинительной связью.
Задание № 13 Необходимо знать и определять предложения с разными видами подчинения придаточных. Для этого учитель с помощью схем должен показать различие последовательного, параллельного и однородного типа подчинения и научить ребят задавать вопросы от одной части предложения к другой. Например, необходимо в тексте определить сложноподчиненное предложение с однородным подчинением придаточных.
Задание № 14 Задание на связи в предложении. Обычно точка, точка с запятой, двоеточие и тире — это бессоюзная связь в предложении. Сочинительная связь — это чаще всего союзы «а», «и», «но», а союзы подчинительной связи лучше всего запоминать в виде таблицы.
Задание № 15 (сочинение) На выбор девятиклассника предлагается три темы. Первая тема — лингвистическая. Она считается самой сложной, поскольку требует очень хорошего знания теории. Например, тема «Зачем нужно многоточие» или «Зачем нужны приставки». Эту тему редко когда выбирают. Вторая тема представляет собой высказывание из текста, который приводится в начале работы. Необходимо объяснить, как вы понимаете это высказывание, и подкрепить свои рассуждения двумя аргументами из текста. Это, как правило, самая простая тема. А вот школьникам, которые планируют идти в 10-11 класс и готовиться к ЕГЭ, я всегда советую писать третью тему, поскольку она сильно перекликается с аналогичным заданием на ЕГЭ по русскому языку. Участникам экзамена предлагается объяснить значение слова, например, «Доброта», «Человечность», «Совесть». Сначала в произвольной форме нужно раскрыть значение слова, а потом, опять же, привести два аргумента: первый — из текста, который дан в начале работы, а второй — из жизни. Для каждой темы сочинения существуют свои критерии оценки. Например, оценивается растолкование значения слова, наличие и подбор аргументов, композиция и логика. За это задание вполне реально получить максимальные девять баллов, главное набить руку и отработать логику.

Самостоятельная подготовка к ОГЭ по русскому языку

Самостоятельно подготовиться к экзамену по русскому языку может каждый девятиклассник. С чего начать?

Для начала нужно понять, из чего состоит экзамен. В ОГЭ по русскому три части:

— изложение

— тест

— сочинение

 

Посмотрите пример экзаменационного варианта.

Начнем подготовку с отработки изложения. Кажется, что без чьей-либо диктовки к изложению не подготовиться. Но это не так. Вы можете сначала изучить приемы сокращения текста, так как за их использование ставят баллы. Потом потренируйтесь письменно пересказывать текст. Можно взять любой текст. Выделите в нем главную информацию и то, что можно отбросить. Затем письменно перескажите текст, сократив примерно вдвое. Так вы научитесь главному – как выделять в тексте самую важную информацию. И потренируете приемы сжатия текста.

Переходим к тесту. В этой части всего 7 заданий, однако они непростые. Внимательно изучите, что требуется в том или ином задании (ссылка Подготовка с нуля к ОГЭ по русскому языку). Составьте план повторения правил. К примеру, выпишите для повторения все правила на запятые:

— знаки препинания в простом предложении

— запятые в сложносочиненном предложении

— запятые в сложноподчиненном предложении

— обособленные обстоятельства

— обособленные определения

— обособленные дополнения

— вводные слова

— обращения

 

Каждому правилу посвятите отдельный день. Чтобы лучше запомнить правила, делайте письменные упражнения. Например, такие, где нужно списать текст и расставить знаки препинания при вводных словах. Только потом переходите к заданиям в формате ОГЭ.

Точно также поступим с орфографией. Особенно обращаем внимание на теорию. Нам нужно знать не только как пишется слово, но и почему оно так пишется.

Остальные задания в тесте можно отрабатывать, решая варианты ОГЭ.

Последнее задание – сочинение (на выбор три темы – 9.1, 9.2 или 9.3). Для начала попробуйте написать сочинение на все три темы. Подумайте, какая тема далась вам легче всего. Посмотрите, как писать сочинения в формате ОГЭ.

Наконец, изучите критерии оценивания. Надо понимать, за что могут снять баллы. К примеру, критерий ФК1 проверяет «фактическую точность письменной речи». Фактические ошибки – ошибки в названиях, датах, именах и фамилиях, фактах. Критерий ГК4 – «Соблюдение речевых норм». Это такие ошибки, как тавтология, плеоназмы, ошибки в употреблении фразеологизмов и т.д. Если вы не уверены в значении какого-то слова или словосочетания, лучше его не писать. Иначе можно потерять баллы.

Пользуйтесь дополнительной литературой.

Автор статьи Анна Беляева

ОГЭ по русскому языку 2021: как готовиться

ОГЭ по русскому языку — обязательный экзамен для девятиклассников в 2021 году. Чтобы получить допуск к нему, необходимо пройти собеседование. Итоговое собеседование в этом году проводят в школах выпускников. В некоторых регионах экзамен будут проводить дистанционно, если эпидемиологическая обстановка не позволяет сделать это очно. Дата сдачи устного экзамена — 10 февраля, дополнительные сроки — 10 марта и 17 мая. Письменный экзамен пройдёт с 24 по 28 мая 2021 года. Всё самое важное про ОГЭ по русскому мы собрали в этой статье.

Структура экзамена

На ОГЭ по русскому языку у вас будет 3 часа 55 минут. За это время нужно выполнить 9 заданий:

  • написать сжатое изложение,
  • выполнить 7 заданий на анализ слов, предложений, текстов и
  • дать письменный развёрнутый ответ на основе текста. 

На этом экзамене разрешается пользоваться орфографическим словарём.

Часть I: изложение

В первом задании важно внимательно прослушать текст и сделать заметки. При сжатом изложении необходимо упомянуть каждую микротему. Аудиозапись материала для изложения включат дважды. Будьте готовы услышать текст любого литературного жанра. Чтобы набрать 7 баллов за изложение, писать нужно грамотно, логично и применять приёмы сжатия текста.

Как проводят изложение: фрагмент спецификации ОГЭ 2020 по русскому языку с сайта ФИПИ

Часть II: задания с кратким ответом

Во второй части вам предстоит выполнить 7 заданий, каждое из которых принесёт 0 или 1 балл. В задании №2 пригодятся знания о составных подлежащих и сказуемых, а также о неполных грамматических основах. Чтобы заработать балл в задании №3, необходимо верно расставить все знаки препинания. В задании №4 проверяется навык синтаксического анализа, а в №5 — орфографического. Задания 68 нужно выполнить на основе приведённого текста. Помимо орфографии и синтаксиса, нужно разбираться в средствах выразительности — отличать гиперболу от литоты и уметь подбирать антонимы и синонимы.  

Примеры заданий части 2 демоверсии ОГЭ 2020 по русскому языку с сайта ФИПИ

Часть III: письменный комментарий

В третьем задании вы сами решаете, о чём вам интереснее рассуждать. Оценивается аргументированный комментарий выпускника к цитате, фрагменту или понятию из текста. Вам нужно будет минимум в 70 словах объяснить своё понимание и отношение к предложенной теме. В этой работе особенно важно подобрать примеры-иллюстрации в поддержку своей позиции. Полный перечень критериев вы найдёте во второй части демоверсии на сайте ФИПИ. За эту часть можно заработать до 9 баллов.

Изменения в ОГЭ 2021 по русскому языку

В сравнении с экзаменом 2020 года расширился круг жанров, которые могут встретиться в первом задании. Теперь в аудио-формате могут предложить дневники, очерки, записки, заметки и рецензии.

Советы по подготовке
Разберитесь с требованиями

Не позволяйте строгим названиям документов вас смутить. В спецификации ОГЭ вы вряд ли найдёте много полезного, а вот в кодификаторе перечислены все правила орфографии и пунктуации, которые проверяют на экзамене. Демоверсия — это примерный вариант предстоящей работы с подробным описанием критериев. Скачайте документы с сайта ФИПИ и прочтите. Если вам что-то будет непонятно, задайте вопросы эксперту ОГЭ в вашей школе или репетитору Тетрики на бесплатном вводном уроке. 

Выучите правила и отработайте навыки

Учите правила и сразу применяйте на практике — решайте сборники заданий ОГЭ прошлых лет. Изучите приёмы сжатия текста и тренируйтесь их применять на текстах подходящего объёма. Используйте навыки на других предметах, например, конспектируйте материал из учебника по биологии.

Успех на экзамене зависит не только от знаний, но и от умений выполнить работу по критериям. Если к заданиям с кратким ответом вы готовитесь самостоятельно, для оценки изложения и комментариев лучше обратиться к учителю. Опытный эксперт ОГЭ подскажет, как избежать типичных ошибок и где применять проверенные шаблоны, чтобы получить максимальный балл.

Чтобы понять свои пробелы и начать эффективную подготовку к ОГЭ по русскому языку 2021, обратитесь к репетитору. Первое занятие бесплатно!

рекомендации по самостоятельной подготовке к ОГЭ с нуля

ОГЭ — это основной государственный экзамен. Служит для контроля знаний за девять лет обучения. Сдав экзамены в формате ОГЭ, вы получите аттестат об основном общем образовании и сможете поступить в колледж или продолжить обучение в 10–11 классах.

ОГЭ — довольно специфичная форма аттестации. Помимо системных знаний по школьной программе, нужно уметь правильно интерпретировать задания, грамотно заполнять бланки и работать в условиях ограниченного времени. Для выработки этих навыков в рамках подготовки к ОГЭ понадобится минимум 12 месяцев.

<<Форма с консультацией>>

Подготовка к ОГЭ за год 

Число ребят, набирающих на госэкзаменах высокие баллы, растёт с каждым годом — усиливается конкуренция. Чем лучше вы подготовитесь к ОГЭ, тем больше шансов на успех. 

1. Определитесь с предметами

ОГЭ состоит из двух обязательных и двух предметов на выбор.

В обязательном порядке сдают русский язык (устно и письменно) и математику. Дисциплины на выбор:

  • физика,
  • химия,
  • биология,
  • география,
  • обществознание,
  • история,
  • информатика,
  • литература,
  • иностранные языки.

В топе девятиклассников — обществознание и география. Их сдают чаще всего, потому что считают лёгкими. Но это заблуждение. Так, ОГЭ по обществознанию включает в себя вопросы по праву и экономике, на которые не получится ответить исходя из «житейского опыта», а по географии необходимо уметь работать с картой и графиками.

Выбирайте предметы для ОГЭ исходя из своих целей. Не ищите лёгких путей.

Для чего вы сдаёте ОГЭ? Если ваша цель — вуз, определитесь с ним и сдавайте дисциплины, которые потребуются для поступления. Основной госэкзамен в девятом классе — прекрасная возможно прорепетировать ЕГЭ.

Если вы планируете получить среднее профессиональное образование, выясните, какие предметы нужны для поступления в выбранный вами колледж или техникум, и выбирайте их при подготовке к ОГЭ.

Учитывайте также степень своей подготовленности. Чем лучше вы знаете предмет, тем проще будет на экзамене.

2. Определите слабые стороны

Страшилки про ОГЭ передаются из класса в класс. Гуманитарии трепещут перед математикой, технари хватаются за голову от русского. Но не стоит полагаться на слухи и даже на текущую оценку по предмету. На госэкзамене проверяются знания и навыки, полученные за все девять классов.

Проведите объективный анализ своей готовности. Необходимо чётко представлять, что ждёт вас на экзамене, и честно оценивать свои силы перед началом подготовки к ОГЭ. 

Темы и нововведения ОГЭ можно узнать из классификаторов, ежегодно публикуемых на сайте ФИПИ. Там же вы найдёте демоверсии работ предыдущих лет. Прорешайте их, чтобы понять, по каким дисциплинам вам потребуется помощь, а по каким сможете подготовиться к ОГЭ самостоятельно.

3. Выберите способ подготовки

ОГЭ — не самый сложный экзамен в мире, и любому школьнику по силам подготовиться к нему самостоятельно. Однако помощь специалистов может пригодиться, когда есть пробелы в знаниях.

<<Блок перелинковки>>

Если вам нужно тесное общение с преподавателем, вам подойдёт занятия с репетиторами. Но предметника, хорошо разбирающегося в специфике ОГЭ, найти довольно трудно, да и стоить это будет недёшево. Недостаток подготовительных курсов офлайн-формата в том, что придётся тратить время и деньги ещё и на дорогу. В то время как онлайн-подготовка к ОГЭ позволяет прокачивать знания не выходя из дома.

В «Домашней школе Фоксфорда» специализированную подготовку к основному государственному экзамену можно начать уже в восьмом классе. Ученики могут выстраивать индивидуальные образовательные маршруты и добавлять туда курсы подготовки к ОГЭ. Но главное — иметь крепкую базу по школьной программе. 

Курсы «Экстерната и домашней школы Фоксфорда» по
школьной программе помогут вам подойти к экзамену во всеоружии. Выберите предмет, который хотите подтянуть, и целую неделю занимайтесь бесплатно. 

Как подготовиться к ОГЭ за полгода

Если вы в девятом классе, на дворе уже декабрь, а вы только вспомнили об экзаменах, срочно проделайте описанные выше шаги и приступайте к следующему этапу подготовки к ОГЭ.

1. Изучите задания и систему оценивания

КИМ — это контрольные измерительные материалы. Попросту — вопросы и задания, которые будут на ОГЭ. КИМ могут быть базового, повышенного и высокого уровня сложности, могут иметь тестовый формат, требовать краткого или развёрнутого ответа.

Так, экзаменационная работа по русскому языку состоит из двух частей: устное собеседование и письменный экзамен. Собеседование служит критерием допуска к письменному экзамену и состоит из четырёх заданий: чтение текста вслух, пересказ, монолог и диалог. Письменный экзамен состоит из трёх частей: задание №1 — изложение по прослушанному тексту; № 2–8 — задания на основе прочитанного текста; №9 — сочинение. Экзамен по математике состоит из 26 заданий, из которых пять арифметические, 13 по алгебре и восемь по геометрии.

Познакомьтесь с экзаменационными работами по нужным вам предметам, чтобы чётко представлять себе, сколько заданий предстоит решить, какого типа эти задания и какие навыки необходимо в себе развить при подготовке к ОГЭ.

Изучите, как оценивается и сколько «стоит» каждое экзаменационное задание по предмету. Особое внимание уделяйте отработке заданий, за которые можно получить два и более баллов. 

Кроме того, есть задания, традиционно считающиеся сложными, при их решении часто допускаются ошибки. Данные по таким проблемным задачам публикуют на сайте ФИПИ. Изучите сложные задания и подготовьтесь к их решению, даже если они кажутся вам простыми. 

2. Тренируйтесь, тренируйтесь и ещё раз тренируйтесь

Если первые полгода марафона под названием ОГЭ больше направлены на устранение пробелов в знаниях, то вторые — на оттачивание навыка работы с КИМ.

Решайте экзаменационные задания несколько раз в неделю, а лучше каждый день. Их можно брать в открытом банке заданий ОГЭ или в печатных сборниках.

Лучше выделять на подготовку к ОГЭ один-два часа в день, чем просиживать за компьютером все выходные. Не забывайте, мозг может работать эффективно не более 40-45 минут, после чего нужно обязательно делать перерыв.

По признанию наших выпускников, постоянная практика — 30% успеха на экзаменах. Ещё 50% составляют крепкие базовые знания и 20% умение справляться с волнением.

3. Учитесь работать с таймером

ОГЭ по русскому языку и математике длится 3 часа 55 минут. Продолжительность экзаменационного испытания по физике, биологии, истории и обществознанию — три часа, по информатике и географии — 2 часа 30 минут, а экзамены по иностранным языкам (без говорения) длятся всего два часа.

За это время вы должны всё решить и заполнить бланки. Черновики не принимаются.

Учитесь распределять своё время и тренируйтесь выполнять задания строго по таймеру.

Рассчитайте, сколько времени вам требуется на то или иное задание. Например, на обществознании задачи с развёрнутым ответом занимают у школьников от 10 до 20 минут. Заводите будильник и старайтесь уложиться в этот отрезок времени при решении задач №26, 29 и 31. 

Быстрая подготовка к ОГЭ за один месяц

 

За 30 дней к государственным экзаменам подготовиться трудно, по крайней мере, так чтобы рассчитывать на высокие баллы. Но кое-что сделать всё-таки можно.

1. Продумайте алгоритм решения каждого типа заданий

Каждое задание — вопрос по какой-то теме, и серьёзная подготовка к экзамену в девятом классе предполагает сначала повторение этой темы, а затем решение.

Уберите подальше посторонние задачники и литературу для расширения кругозора. Всё, что необходимо делать в последние недели, — набивать руку и настраивать голову на формат экзамена.

Повторять материал в условиях ограниченного времени удобно по конспектам, простым схемам, компактным таблицами и иллюстрациям. Так, вы можете повторить отдельные темы школьной программе в нашей энциклопедии. 

Примерный алгоритм решения экзаменационного задания:

  • внимательно прочитать формулировку и подчеркнуть ключевые слова;
  • отметить, что именно нужно указать в ответе: слово или слова, цифру и цифры, номер предложения или другой числовой ответ; 
  • сформулировать тему задания, чтобы вспомнить повторение, построить рассуждение и прийти к правильному ответу.

2. Потренируйтесь заполнять бланки

Большая часть заданий на экзамене в девятом классе проверяется компьютерами, поэтому при оформлении ответов крайне важна аккуратность.

Потренируйтесь заполнять бланки, чтобы на экзамене полностью сосредоточиться на решении заданий, не переживая за оформление.

3. Преодолейте страх

ОГЭ — это не столько испытание, сколько возможность продемонстрировать, что на самом деле вы очень многое знаете и умеете.

Изучите процедуру проведения ОГЭ. Чем меньше неизвестности впереди, тем меньше волнения.

Кроме того, справиться с предэкзаменационным мандражом помогут дыхательные упражнения и медитация, если освоить эти практики заранее. Соблюдайте режим и постарайтесь провести ночь перед экзаменом в постели, а не за повторением материала — так будет эффективнее. Также рекомендуем прочитать советы психолога о том, как справляться с волнением. 

Вывод 

Подготовиться к общему государственному экзамену можно даже в сжатые сроки, если заранее продумать стратегию подготовки. Определите, какие темы вызывают у вас трудности и повторите их. Тренируйтесь решать задания из ОГЭ прошлых лет, пока не доведёте этот процесс до автоматизма. Научитесь укладываться в экзаменационные сроки. Изучите процедуру проведения экзамена и продумайте алгоритм своих действий на каждом этапе. И самое главное — не волнуйтесь слишком сильно: помните, что основная работа по подготовке была проделана за девять лет учёбы.

Подготовка к ОГЭ за два с половиной месяца

Русский язык

Для «проснувшихся»

Самое простое — найти репетитора и заниматься с ним несколько раз в неделю до полной победы. Если такого желания или возможности нет, справиться можно и своими силами. Но это вариант для дисциплинированных и усердных.

Есть очень хороший сайт „Решу ОГЭ”. Там 120 вариантов тестов — какой-нибудь обязательно попадётся, новых не будет. Берите по три теста в день и решайте, сверяясь с ответами и объяснениями. Пишите по сочинению за раз: выберите задание №15.3 — это самый лёгкий вариант. Там должно быть только 70 слов и четыре абзаца. Выучить придётся всего 15 понятий: что такое настоящее искусство, любовь, нравственные ценности. В первом абзаце должно быть определение: искусство — это то-то и то-то. Во втором нужно доказать свою точку зрения примером из текста, а в третьем — из собственной жизни: я увидел картину Васнецова „Алёнушка” в Третьяковской галерее и понял, что „проспал” ОГЭ. Последний абзац — вывод: настоящее искусство пробуждает лучшие чувства. Примеры сочинений на сайте тоже есть, а текст ученика могут проверить хотя бы родители. На „Решу ОГЭ” есть и все варианты изложений, уже в сокращённом виде. Выделите неделю на их чтение.

Для ответственных

Как считает Елена Санто, к ОГЭ по русскому языку спокойно можно подготовиться без репетитора, если начинать в сентябре. Для самостоятельной работы педагог рекомендует тот же «Решу ОГЭ»: если школьник не валял дурака все 9 классов, времени хватит с запасом. Занятия с репетитором — это более лёгкий путь.

У репетиторов есть банк заданий. Я даю, например, 10 упражнений подряд на поиск метафор. Ученик отрабатывает тему и начинает видеть метафоры в тексте. Если заниматься с начала учебного года раз в неделю, знания осядут в голове, и повторять в ночь перед экзаменом ничего не придётся.

Математика

Для «проснувшихся»

Сам по себе ОГЭ по математике — экзамен средней сложности, всё зависит от конкретных пробелов в знаниях ученика.

Гарантию, что школьника подготовят к ОГЭ за три месяца, дать вообще нельзя. Всё зависит от исходной базы. Кому-то достаточно занятий один раз в неделю, чтобы подтянуть отдельные темы. У меня была, например, ученица, которой нужно было структурировать знания, — я помогла ей „собраться” за несколько встреч. Кому-то нужен интенсив: три-четыре занятия в неделю, а кому-то не хватит и пяти.

Для ответственных

Как рассказывает Наталья Соловьёва, подготовить слабого ученика к ОГЭ порой сложнее, чем сильного — к профильному ЕГЭ. Если понимаете, что пробелов много, начинайте заниматься как можно раньше. За три месяца до ОГЭ сильным ученикам не стоит расслабляться, средним — нужно прорабатывать отдельные темы, слабым — нагонять материал с репетитором. Заниматься можно и самостоятельно, если использовать книги для подготовки к ОГЭ и источники из интернета, например сайт ФИПИ. Правда, тут есть нюансы: пояснения к заданиям часто оказываются слишком сложными для учеников со слабой базой.

Английский язык

Для «проснувшихся»

ЕГЭ по английскому планируют сделать обязательным в 2022 году, и это важный аргумент в пользу выбора языка на ОГЭ: часть заданий совпадает. Репетитор Ольга Лебедева считает, что начинать нужно минимум за год, а трёх месяцев для самостоятельной подготовки хватит разве что отличникам.

У тех, кто учится на пятёрки, уже большой запас слов, хорошие знания грамматики, поставлено произношение. Им осталось привыкнуть к самому формату экзамена, научиться работать с текстами. Такие ученики могут заниматься и самостоятельно: использовать интернет, сборники упражнений, а для подготовки к устной части — смотреть фильмы на английском языке без субтитров, читать книги в оригинале. Не нужно себя заставлять, пусть это будет в порядке вещей. Мы же смотрим кино на русском не потому, что обязаны. Просто переключите досуг на английский язык.

По мнению Ольги, более слабые ученики за оставшееся время самостоятельно подготовиться не успеют. Вариант один: обращаться к репетиторам и быть готовым к объёмным домашним заданиям.

Для ответственных

Ольга Лебедева: «Если заниматься с лета один, а лучше — два раза в неделю, можно многое успеть. У меня была ученица, которая пришла с уровнем английского на двойку-тройку, а в конце года сдала ОГЭ на четвёрку. Проблема часто в самоконтроле: добросовестный ученик выпишет незнакомое слово и выучит его, но большинство так не делает. Именно поэтому с репетитором проще: он берёт на себя часть работы. Если заниматься в течение года, хотя бы раз в неделю просматривать выписанные слова, проблем на экзамене не будет. Грамматические конструкции и новая лексика — это не просто выученное стихотворение, они стабильно встречаются в экзаменационных вариантах, и тратить время на их повторение накануне ОГЭ не придётся».

Обществознание

Не просто так обществознание входит в число самых популярных предметов по выбору — репетитор Наталья Заленская считает, что для подготовки к экзамену трёх месяцев более чем достаточно.

Начинать подготовку можно и в сентябре, чтобы программа была не такой спрессованной. Но при должной мотивации трёх месяцев должно хватить для получения как минимум 33 баллов из 39. Репетитор нужен, чтобы устранить пробелы и показать специфику выполнения заданий. Тем, кто не приучен к самостоятельной работе, нужно два занятия в неделю, для большинства учеников хватит и одного урока. В ОГЭ по обществознанию нет заданий, которые выходят за рамки школьной программы, — экзамен основан на учебнике Л.Н. Боголюбова. Его выдают в школьной библиотеке, проблема только в том, что книгу никто не открывает. Прочитайте учебник, выучите Конституцию РФ (входит в программу ОГЭ), посмотрите демонстрационный вариант ФИПИ — при наличии здравого смысла подготовиться можно и самостоятельно.

Информатика

Для «проснувшихся»

Репетитор Василий Корнилов готовит к экзаменам по математике, физике и информатике. По его мнению, последний предмет — самый простой из трёх ОГЭ, причём с большим отрывом.

Самостоятельно подготовиться к ОГЭ по информатике за три месяца вполне реально. Для учеников с техническим складом ума получить четвёрку — несложная задача: примерно 30% заданий можно решить без подготовки, на основе законов математики и логики. Гуманитариям, которые выбрали этот предмет только потому, что экзамен считается простым, стоит рассчитывать на тройку-четвёрку — в зависимости от способностей и уровня преподавания в школе. Чтобы набить руку, берите варианты с „Решу ОГЭ” и прорабатывайте их, а теорию изучайте дополнительно — по школьному учебнику и пособиям по подготовке к экзамену.

Для ответственных

Василий Корнилов: «Готовиться за год стоит, если у ученика нулевые знания или он выбирает информатику для дальнейшего изучения, планирует сдавать ЕГЭ. В этом случае имеет смысл углубиться в предмет, освоить программирование и другие разделы, которые будут нужны при подготовке к 11-му классу. К маю мы обычно проходим весь курс, а оставшиеся недели тратим на проработку тем, в которых ученик ещё допускает ошибки».

Вывод: если ребёнок хорошо учится и в будущем нацелен на ВУЗ, с подготовкой к экзамену он справится самостоятельно. Если знаний и любви к предмету нет, нужны дополнительные занятия.

У нас есть самые разные репетиторы

материалы для подготовки самостоятельно с нуля

Галина Крюкова, ведущий методист ГК «Просвещение», учитель русского языка; педагогический стаж 25 лет:

— Эффективными могут быть как платные, так и бесплатные курсы. При их выборе читайте отзывы, собирайте мнения, а еще лучше поговорите напрямую с теми, кто занимался на этих курсах. Стоит учесть, что сами по себе курсы не гарантируют высший балл: важным обстоятельством является умение ученика работать самостоятельно. И еще один серьезный факт: особое внимание подготовке к экзаменам уделяют школьные учителя русского языка. Как правило, они стараются выделять часы для бесплатной подготовки школьников. Если вы выбираете платные курсы, занятия в школе могут быть дополнительной поддержкой.

Елена Донецкова, старший преподаватель Домашней школы «ИнтернетУрок», эксперт ОГЭ по русскому языку:

— По большому счету, ничего сверхъестественного в ОГЭ по русскому языку нет. Все материалы и задания не выходят за рамки школьной программы, поэтому при успешной прилежной учебе, в общем-то, нет необходимости отдельно специально готовиться к ОГЭ по русскому языку. Однако психологически нам всегда спокойнее делать какие-то важные вещи, будучи уверенными в себе, тогда и результат, как правило, лучше. Это одна из причин, по которым ученики и их родители считают необходимым специально заниматься подготовкой к ОГЭ. Вторая причина – это недостаток знаний.

У современных школьников много возможностей подготовки к чему угодно, в том числе и к ОГЭ по русскому языку, как очно, так и дистанционно. Это могут быть автоматизированные системы, а могут быть курсы, где задания составляются и проверяются опытными преподавателями, экспертами, где проходят полноценные занятия. Многие онлайн-школы сегодня предоставляют широкие возможности по подготовке к ОГЭ по русскому языку, предлагая материалы по всем видам заданий. Выбор формата зависит от потребностей и возможностей ученика.

Что стоит учесть при выборе курсов? Во-первых, хотите вы заниматься в группе или индивидуально, с реальным преподавателем или вам достаточно возможностей онлайн-системы. Во-вторых, важна обратная связь, то есть возможность задать вопрос, получить рекомендации. В-третьих, нужно обратить внимание на отзывы о работе курсов. Если есть реальные отзывы и среди них много положительных, значит, велика вероятность, что здесь вы получите качественную подготовку к экзамену.

ОГЭ по русскому языку: к чему и как готовиться

ОГЭ – завершающий этап обучения в средней школе. Сдавать обязательные предметы – русский язык и математику – предстоит всем выпускникам 9 классов без исключения. 

Старший преподаватель русского языка Домашней школы «ИнтернетУрок» Елена Донецкова рассказывает, чего ожидать от ОГЭ по русскому, как подготовиться к экзамену с нуля и как в этом помогает «ИнтернетУрок». 

Что такое ОГЭ? 

ОГЭ – это выпускной экзамен, проверяющий знания, которые ученики получили за время учёбы с 1 по 9 класс. Задания по русскому языку базируются на школьном курсе с 1 по 9 класс. 

Цель выпускных испытаний в 9 классе – проверка уровня остаточных знаний школьников и качества обучения. Чтобы успешно справиться с ОГЭ вполне достаточно знаний школьной программы.

Результаты экзаменов в 9 классе могут влиять на итоговые оценки, выставленные в аттестат. Понадобятся хорошие баллы и тем ученикам, которые планируют поступать в колледжи или гимназии при различных вузах и государственных структурах. Если выпускник хочет продолжить обучение в своей школе, как правило, достаточно перешагнуть минимальный порог.  

Особенности проведения экзамена 

Выпускные экзамены проводятся в формате ОГЭ, чтобы уравнять возможности всех школьников. Вне зависимости от географии проживания, статуса школы, социального положения и отношений с учителями все дети будут писать итоговое испытание в равных условиях. Поэтому в первую очередь, чтобы исключить попытки учителей помочь своим ученикам, экзамены проводятся в других школах. 

Второй момент, о котором стоит знать и помнить заранее, – установленные в аудиториях камеры. Они также нужны для борьбы со списыванием. Но бояться их не стоит: если ученик честно выполняет работу самостоятельно, то их присутствия он даже не заметит. 

Во время написания испытания по русскому языку разрешено пользоваться орфографическими словарями, которые ученикам предоставляют в экзаменационных аудиториях. Разрешено пользоваться и черновиками, но важно помнить, что записи на них во время оценивания работы не учитываются, поэтому внимательно переносите ответы в бланки. 

Также школьникам раздадут задания и бланки ответов. На листах с вопросами ученик также может делать различные пометки, а вот посторонние отметки на бланках оставлять запрещено. 

Попробуйте бесплатно!

Начните заниматься, а по окончании пробного периода оплатите выбранный формат!

Структура экзамена 

ОГЭ по русскому языку разделён на две части – устную и письменную – и сдаётся в два дня. Письменная часть состоит из 9 вопросов, разделённых на три блока. Устная – из 4 заданий. 

Всего за работу выпускник может набрать 33 балла. Для успешной сдачи достаточно в письменной части набрать 15 первичных баллов.

Собеседование

 Итоговое собеседование – это первый этап испытания. Эта часть экзамена сдается самой первой и служит пропуском к написанию основного этапа испытания. 

Устная часть ОГЭ по русскому языку проводится, чтобы определить уровень владения русским языком в устной коммуникации. Проще говоря, эксперты проверяют, как ученик общается, выражает свои мысли и чувства, умеет ли он их формулировать. 

Во время самой работы школьников ждут четыре задания. 

  • № 1 – чтение текста вслух. 
  • № 2 – пересказ ранее прочитанного текста. 
  • № 3 – монолог на предложенную тему. Здесь ученику нужно будет на выбор описать фотографию, рассказать о ситуации из жизни или дать ответ на предложенный вопрос. 
  • № 4 – диалог с экзаменатором. Он будет проходить по той же теме, что и задание номер три. 

Единственная сложность, с которой могут столкнуться испытуемые, – волнение. Здесь важно помнить, что русский язык – это именно тот язык, на котором вы общаетесь каждый день. Вам всего лишь нужно показать экзаменатору, что вы им владеете, умеете читать и формулировать свои мысли. 

Изложение 

Сжатое изложение – это первое задание письменной части испытания по русскому языку. 

Выпускникам предлагают дважды прослушать записанный текст-рассуждение и на его основе написать сжатое изложение объемом от 70 слов. Сама запись длится примерно 3 минуты. Между первым и вторым прослушиванием делают перерыв 3–4 минуты, чтобы ученики могли сделать на черновиках все необходимые заметки. 

Чтобы справиться с этим заданием, важно сжать текст, но сохранить абзацное членение (будьте внимательны, между абзацами диктор делает паузы), раскрыть все микротемы и не забыть про грамотность. 

Тест 

Следующая часть письменного экзамена – вопросы с кратким ответом. В этой части школьник должен продемонстрировать знание правил русского языка: орфографии, пунктуации, грамматики. 

Задания распределены следующим образом. 

  • № 2 – синтаксический анализ. На основе данного текста ученик должен ответить на представленные вопросы, к примеру верно указать грамматические основы предложений. 
  • № 3 – пунктуационный анализ. Здесь даётся фрагмент текста, в котором вместо знаков препинания расставлены цифры. Задача выпускника – верно указать все цифры, на месте которых должны быть запятые. 
  • № 4 – в этом вопросе необходимо заменить словосочетание с одним видом связи на аналогичное с другим видом связи. 
  • № 5 – орфографический анализ. Среди представленных вариантов нужно найти тот, в котором верно объясняют написание выделенного слова. 
  • № 6,7 – чтобы выполнить эти задания, надо внимательно прочитать текст и ответить на вопросы по его содержанию. 
  • № 8 – также выполняется на основе прочитанного текста. Здесь нужно найти синоним к выделенному слову. 

Сочинение 

Последняя часть письменного испытания – сочинение. Ученикам нужно написать развёрнутый ответ, объемом от 70 слов, на одну из предложенных тем: 

  • лингвистическая тема;
  • рассуждение по поводу высказывания из текста; 
  • объяснение значения слова. 

Во всех темах важны аргументы, которые школьник приводит в доказательство своих слов. Важно, чтобы они были убедительными, соответствовали теме текста и подтверждали выдвинутый тезис. Лучше всего рассказывать о реальных событиях или брать аргументы из художественной литературы и фильмов, ведь собственного жизненного опыта у девятиклассников ещё не много. 

Баллы 

Максимальное количество баллов, которые можно набрать на ОГЭ по русскому языку в 9 классе, – 33 балла. При этом устная часть оценивается только в формате «зачёт/незачёт». 

По письменным заданиям баллы распределяются следующим образом. 

  • Изложение – максимум 7 баллов. При этом оцениваются содержание изложения, сжатие исходного текста и смысловая цельность и последовательность изложения. 
  • Тестовая часть – максимум 7 баллов. По одному за каждый верный ответ. 
  • Сочинение – максимум 9 баллов. При этом для каждой темы существуют свои критерии. 
  • Общая грамотность – 10 баллов. Здесь учитывается как изложение, так и сочинение. 

В привычную пятибалльную шкалу результаты ОГЭ по рекомендации ФИПИ переводятся следующим образом: 

  • «5» – 29–33, при этом не менее 6 из них получены за грамотность; 
  • «4» – 23–28, при этом за грамотность выставлено не менее 4; 
  • «3» – 15–22 или менее 4 баллов за грамотность.

План подготовки к экзамену с нуля 

Подготовиться к сдаче ОГЭ по русскому языку в 9 классе самостоятельно вполне возможно. Стоит понимать, что освоение русского языка вы начинаете не с нуля. Поскольку он для вас родной, определённая база у вас уже имеется. 

Подпишись на нашу рассылку

Вы успешно подписались на нашу рассылку

Скоро вы получите на почту электронное сообщение с подтверждением подписки

Собеседование 

Чтобы подготовиться к устному собеседованию, репетитор совсем не нужен. Ознакомьтесь с требованиями экзамена и типами заданий, посмотрите критерии оценивания. 

У учеников, которые много общаются со сверстниками и взрослыми вживую и любят читать, проблем с этой частью испытания точно не возникнет. Если же вы чувствуете неуверенность или стесняетесь и боитесь общаться с экзаменатором, тренироваться стоит начать заранее. 

Учитесь преодолевать себя, больше общайтесь с окружающими, не бойтесь отвечать устно на уроках, рассказывайте вслух стихи, делитесь своим мнением. Также старайтесь регулярно проходить репетиционные варианты и демоверсии испытания. 

Письменная часть 

Чтобы успешно справиться с письменной частью испытания, ученику нужно владеть теоретической базой и уметь правильно и грамотно излагать свои мысли. 

Научиться всё это делать без репетитора также вполне возможно. Важно понимать схемы написания изложения и сочинения и уметь применять теоретические знания на практике. 

Готовиться к письменному экзамену стоит начинать как минимум за год. Поскольку в 9 классе школьники ещё изучают новый материал, им предстоит большая работа по освоению нового и повторению старого. 

Во время подготовки важно регулярно решать тесты и демоверсии экзаменационных работ, писать изложения и сочинения. Выработайте свою схему сжатия текста, которая будет понятна и удобна именно вам. Не стоит во время прослушивания пытаться записать всё, что говорит диктор. Это только отвлечёт вас от главной мысли текста. 

Что касается сочинения, определите заранее его тему. К примеру, первая тема – лингвистическая – подойдёт тем выпускникам, которые планируют связать свою жизнь с лингвистикой и филологией. 

Также старайтесь тренироваться и писать сочинения регулярно. Обращайте внимание на качество ваших работ, их структуру и соответствие ваших аргументов выбранной теме.   

Полезно знать 

Подготовиться к ОГЭ по русскому помогут различные пособия и справочники с пометками «ОГЭ 2021». В них вы найдёте пробные варианты заданий, критерии оценивания и кодификатор со всеми необходимыми темами. Много полезных материалов опубликовано и на сайте ФИПИ. 

Теоретическую базу можно освоить самостоятельно с помощью школьных учебников и материалов из интернета. Вместе с письменными материалами разобраться в новых темах хорошо помогают видеоуроки. Материал в них наглядно демонстрируется и раскладывается по полочкам. К тому же их всегда можно перемотать до нужного места или включить сначала. 

Важна в подготовке и поддержка учителя, который будет регулярно проверять ваши сочинения и изложения, исправлять ошибки, объяснять, как их исправить. 

Преимущества обучения в «ИнтернетУроке»

Подготовиться к ОГЭ можно вместе с «ИнтернетУроком». В нашей библиотеке видеоуроков собраны уроки по всем темам школьной программы с 1 по 11 классы, а также конспекты, тренажёры и тесты. 

Такие занятия всегда легко вписать в свой график, ведь они не привязаны ни к месту, ни ко времени, а значит, заниматься можно, где и когда захочется. К тому же в «ИнтернетУроке» ученик всегда может задать вопрос учителю и получить ответ в течение 15 минут. Это значительно облегчает подготовку. 

  А для тех, кому хочется экономить время или больше внимания уделять любимым занятиям, существует тариф с зачислением. Освоение всей школьной программы онлайн помогает:

  • лучше усваивать материал; 
  • экономить время; 
  • строить гибкий график;
  • учиться в своём темпе.

Статья подготовлена экспертом Домашней школы «ИнтернетУрок»:

Елена Донецкова

Старший преподаватель по русскому языку

Эксперт ЕГЭ и ОГЭ, педагогический стаж — 28 лет

Подготовка к ОГЭ на английском языке 2018-2019

Введение обязательного экзамена по английскому языку

Английский язык - один из предметов, который может потребоваться при сдаче ОГЭ. И это вполне естественно, ведь иностранные языки могут быть полезны будущим специалистам в любой сфере, если они планируют сделать карьеру или просто путешествовать и общаться с людьми. Кроме того, знание английского или любого другого языка является точным показателем общего развития человека.

При сдаче ОГЭ выпускник или абитуриент должен быть готов доказать свои знания при ответах на вопросы из пяти блоков:

  • аудирование
  • чтение
  • грамматика
  • письмо
  • устная речь

Комплексное выполнение Задания из этих блоков позволяют учителю оценить знания ученика, понять, насколько он готов использовать языковые нормы в повседневной жизни, а также какой уровень владения языком был достигнут.

Как идет подготовка к НГЭ?

Конечно, каждый предмет нужно изучать, но особое внимание все же стоит уделить подготовке к выпускным и вступительным экзаменам или ОГЭ. Практика показывает, что в средней школе обучение английскому не так интенсивно, как требуется. Любая общеобразовательная школа проводит уроки по программе, от которой сами учителя отступать не собираются. Именно поэтому знаний для сдачи ОГЭ в 2016-2017 учебном году детям не хватает.Что уж говорить о последующей подготовке детей к ЕГЭ в 11 классе! Но вернемся к вопросу о НГЭ.

Лучшее, что вы можете сделать в этой ситуации, - это обратиться к специалистам, чтобы улучшить свои знания английского языка. Итак, в нашей школе обучение ведется по высокоэффективным программам, доказавшим свою эффективность на примере многих выпускников прошлых лет. Специалисты, которым доверено готовить детей к экзаменам, разбираются в тонкостях ОГЭ не хуже самих специалистов при проведении этого экзамена.Но мы никогда не ставим детям плохие оценки; вместо этого мы обращаем внимание на то, каких знаний не хватает, чтобы помочь ребенку в будущем восполнить пробелы в знании английского языка.

При желании ребенок может заниматься, как в группе, так и индивидуально.

Независимая квалификационная оценка. Академия НГЭ

Предварительное расписание тренировок на 2021 год (обновлено 06.08.2021) доступно для скачивания здесь.

График обучения III-IV квартал (обновлен 06.08.2021) доступна для скачивания здесь.

Предварительное расписание тренировок на 2022 год доступно для скачивания здесь.

Следуйте за нами на

Независимая квалификационная оценка

Ни один человек здесь не знает ничего, кроме его опыта, Джон Локк

С введением новых профессиональных и образовательных стандартов государство предоставляет нам возможность независимой оценки квалификации специалистов.

Процедура не является обязательной. Аттестация проводится путем профессионального экзамена на базе Центров оценки квалификации (QEC). Экзамен включает оценку соответствия знаний-умений специалиста профессиональным стандартам и требованиям к компетенции.

В случае, если экзамен инициирует работодатель, он возмещает работникам стоимость экзамена и командировочные расходы. Специалисты также могут пройти аттестацию самостоятельно и в этом случае получить вычет по социальному налогу.

После успешной сдачи экзаменов специалистам выдается Сертификат компетентности, внесенный в Реестр Национального агентства развития квалификаций (NQDA).

Преимущества для корпоративных работодателей:

  • Соблюдение отраслевых требований и подзаконных актов, реализация стратегий развития персонала и применение профессиональных стандартов;
  • Поддержание репутации компании с высококвалифицированным персоналом на национальном и международном уровнях;
  • Получение объективной оценки компетенций персонала и использование ее для профессионального обучения и планирования карьерного роста;
  • Подбор сотрудников по аттестованной квалификации;
  • Мотивация персонала к профессиональному развитию, повышению производительности и качества труда;
  • Участие в публичных тендерах с требованиями к аттестованной квалификации персонала.

Преимущества для специалистов:

  • Документальное подтверждение квалификации, получение Аттестата квалификации, внесенного в Реестр квалифицированных специалистов;
  • Повышение конкурентоспособности на рынке труда, расширение профессиональных возможностей и карьерный рост;
  • Индивидуальные рекомендации по обучению от экспертов QEC;
  • Независимость оценки от мнения работодателя; приводит к объективности, психологическому комфорту и уверенности в себе.

В России независимую квалификационную оценку в нефтяной сфере могут проводить такие уполномоченные компании, как ООО «Газпром персонал», ООО «СОПКОР» и ООО «ЛУКОЙЛ-Технологии». Также существует ряд QEC для общепромышленной и другой коммерческой деятельности по всей России. Подготовку к экзамену можно проводить самостоятельно или в любых центрах профессионального образования.

Global Engagement | УрГУ

Остановить враждебность Азии

Увидев рост насилия против азиатских общин в США.S., в Global Engagement мы подтверждаем нашу приверженность интеграции, разнообразию и отстаиванию равенства для всех людей, независимо от расы, национальности, пола или религии, и обеспечиваем гостеприимное место для наших иностранных студентов и ученых. Некоторые студенты и ученые УрГУ из азиатских стран и американцы азиатского происхождения столкнулись с расизмом и преследованием в сообществе, причем с января 2020 года, когда COVID-19 достиг Соединенных Штатов, заболеваемость возросла. Мы осуждаем эти действия и поддерживаем азиатское сообщество.

О нас

Добро пожаловать в Офис глобального взаимодействия. Мы курируем и содействуем программам обучения за рубежом, консультированию по вопросам иммиграции для иностранных студентов и приглашенных ученых, программам Фулбрайта и международным соглашениям. Мы стремимся сделать УрГУ теплым, гостеприимным и разнообразным сообществом граждан мира. Если это глобально, свяжитесь с нами.


Оставайтесь на связи

Во время социального дистанцирования COVID19 Global Engagement способствует будущим возможностям обучения за рубежом, поддерживает иностранных студентов и ученых и поощряет всех к глобальному общению, даже если они не лицом к лицу.

Обновления иммиграционной службы и ресурсы кампуса, такие как часы SNAC, состояние здоровья учащихся и многое другое, можно найти на портале ISSS.

Иммиграционные консультанты доступны для виртуальных и телефонных встреч. Мы рекомендуем вам использовать встречи Webex, когда это возможно, чтобы обеспечить совместное использование экранов и документов. Позвоните по номеру 797-1124, чтобы записаться на прием по телефону или назначить встречу.

  • Получите академический кредит, работая удаленно
  • Развитие профессиональных навыков с приобретением международного опыта
  • Студенты связаны с компаниями по всему миру для выполнения заданий на неполный или полный рабочий день, продолжительностью от 4 до 12 недель, с датами начала с 22 июня до конца 2020 года

Приглашаются к подаче заявки по всем специальностям и дисциплинам.Возможности доступны через Управление глобального взаимодействия и Институт правительства и политики (IOGP).

В программе International Friends Program (IFP) есть несколько волонтеров из сообщества Cache Valley, которые готовы помочь заинтересованным студентам в разговоре на английском и произношении.Они также здесь, чтобы поговорить и ответить на любые ваши вопросы об обществе, нынешнем кризисе со здоровьем или о чем-то еще, что у вас на уме.

Эти взаимодействия будут происходить онлайн. Если вы заинтересованы, сообщите им об этом, ответив на [email protected]



Государственный деятель штата Юта: преимущества обучения за рубежом

05.03.2020

Кристиан Форс делится преимуществами обучения за границей во время обучения в России.Многие преимущества обучения за границей очевидны. По сути, это приключение.

Тестовых заданий по физике ОГЭ. Девелсия ГИА по физике. Связь экзаменационной модели OGE с Kim Ege

М .: 2017 - 128 с.

Пособие включает 10 вариантов обучения, которые по структуре, содержанию и уровню сложности аналогичны контрольным измерительным материалам ОГЭ по физике.Справочные данные, необходимые для решения всех вариантов, приведены в начале сборника. После того, как варианты будут выполнены, учащийся может проверить правильность своих ответов, используя таблицу ответов в конце книги. В руководстве представлен анализ решений одного из вариантов. Для задач части 2, требующих развернутого ответа, даны развернутые решения. Студент получает возможность эффективно проработать учебный материал по большому количеству заданий и самостоятельно подготовиться к экзамену.Учителям Книга будет полезна для организации различных форм подготовки к НГЭ.

Формат: PDF.

Размер: 6.2 Мб

Часы, скачать: drive.google


СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4.
Инструкция по выполнению работ 8
Вариант № 1 11.
Часть 1 11.
Часть 2 18.
Вариант № 2 19.
Часть 1 19.
Часть 2 26.
Вариант № 3 28.
Часть 1 28.
Часть 2, 35
Номер опции 4 37.
Часть 1 37.
Часть 2 45.
Номер опции 5 47.
Часть 1 47.
Часть 2 54.
Номер опции 6 56.
Часть 1 56.
Часть 2 63.
Номер опции 7 64.
Часть 1 64.
Часть 2 71.
Номер опции 8 73.
Часть 1 73.
Часть 2 81.
Номер опции 9 82.
Часть 1 82 .
Часть 2 89.
Вариант номер 10 91.
Часть 1 91.
Часть 2 98.
Решение варианта номер 10 100
Ответы 107.
Номер опции 1 107
Номер опции 2 109.
Номер опции 3 111
Номер опции 4 113
Номер опции 5 116
Номер опции 6, 119
Номер опции 7 121
Номер опции 8 124
Номер опции 9 126.
Опция № 10 107.

Пособие включает 10 вариантов обучения, которые по структуре, содержанию и уровню сложности аналогичны контрольно-измерительным материалам государственного итогового аттестации по физике выпускников основной школы.
Справочные данные, необходимые для решения всех вариантов, приведены в начале.
Сборник.
Учителям и студентам книга будет полезна при организации подготовки к главному государственному экзамену (ОГЭ).
Каждый вариант КИМ состоит из двух частей и содержит 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности (таблица 1).
Часть 1 содержит 22 задачи, из которых 13 задач с выбором ответа из четырех возможных, 8 задач, на которые вы хотите дать краткий ответ в виде набора цифр, и 1 задача с развернутым ответом.Задания 1, 6, 9, 15 и 15 с кратким ответом - это задания по установлению соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задание по выбору двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).
Часть 2 содержит 4 задания (23-26), на которые необходимо принести ответ об отчислении. Задание 23 - практическая работа, для которой используется лабораторное оборудование.
При разработке содержания контрольно-измерительных материалов учтена необходимость проверки усвоения элементов знаний, представленных в кодификаторе элементов содержания по физике.В экзаменационной работе знания и навыки, приобретенные в результате освоения следующих разделов Курса основной школы физики:
Механические явления.
Тепловые явления.
Электромагнитные явления.
Квантовые явления.
В экзаменационной работе представлены задания разного уровня сложности: базовый, повышенный и высокий.

Технические условия
Контрольно-измерительные материалы для проведения
в 2017 году Главный государственный экзамен по физике

1.Цель Ким по ОГЭ - Оценить уровень общеобразовательной подготовки по физике выпускников IX классов общеобразовательных организаций с целью утверждения итоговой аттестации выпускников. Результаты экзамена можно использовать при отборе учащихся на профильные классы старшей школы.

ОГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. Документы, определяющие содержание Кима

Содержание экзаменационной работы определяется на основании федеральной составляющей государственного стандарта основного общего образования по физике (приказ Минобрнауки России от 05.03.2004 № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»).

3. Подходы к выбору содержания, разработка структуры Ким

Подходы, используемые при проектировании вариантов подходов к выбору элементов контролируемого содержания, обеспечивают требование функциональной полноты теста, так как в каждом варианте разрабатываются все разделы основной школы физиками и для каждого раздела предлагаются задания всех таксономических уровней. .При этом наиболее важное с мировоззренческой точки зрения или необходимость успешного продолжения формирования значимых элементов проверяется в одном и том же воплощении задач КИМ разного уровня сложности.

В структуре версии КИМ предусмотрена проверка всех видов деятельности, предусмотренных федеральным компонентом государственного образовательного стандарта (с учетом тех ограничений, которые накладывают условия массовой письменной проверки знаний и умений обучающихся): усвоение понятийного аппарата врача основной школы, овладение методическими знаниями и экспериментальными навыками, использование при выполнении учебных задач текстов физического содержания, использование знаний при решении расчетных задач и объяснение физических явлений и процессов в практических ситуациях.

Модели заданий, используемые в экзаменационной работе, предназначены для использования форм (аналог ЕГЭ) и возможности автоматизированной проверки части 1 работы. Объективность тестовых заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки и участием нескольких независимых экспертов, оценивающих одну работу.

ОГЭ по физике представляет собой экзамен при отборе учащихся и выполняет две основные функции: итоговую аттестацию выпускников основной школы и создание условий для дифференциации учащихся при поступлении в профильный класс общеобразовательной школы.Для этих целей в КИМ включены задания трех уровней сложности. Задания базового уровня сложности позволяют оценить уровень освоения наиболее значимых содержательных элементов стандарта основной школьной физики и усвоения важнейших заданий, а также выполнение заданий повышенного и высокого уровней сложности. - степень готовности обучения к продолжению обучения на следующем уровне обучения с учетом дальнейшего уровня изучения предмета (Базовый или профильный).

4. Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Экзаменационная модель ОГЭ и КИМ ЕГЭ по физике основана на единой концепции оценки учебных достижений студентов по предмету «физика». Единые подходы обеспечиваются, прежде всего, проверкой всех видов деятельности, формируемых в рамках обучения. При этом используются схожие структуры работы, а также модели задач из единого банка. Преемственность в формировании различных активностей отражается в содержании заданий, а также в системе оценки заданий с развернутым ответом.

Можно отметить два существенных отличия экзаменационной модели НГЭ от Ким Эге. Таким образом, технологические особенности ИГЭ не позволяют обеспечить полноценный контроль формирования экспериментальных навыков, и данный вид деятельности проверяется косвенно с помощью специально разработанных заданий по фотографиям. Проведение ОГЭ таких ограничений не содержит, поэтому в эксплуатацию введена экспериментальная задача, выполненная на реальном оборудовании. Кроме того, модель экзамена OGE более широко представлена ​​проверкой методик работы с разнообразным физическим контентом.

5. Характеристика структуры и содержания Кима

Каждый вариант КИМ состоит из двух частей и содержит 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности (таблица 1).

Часть 1 содержит 22 задачи, из которых 13 задач с кратким ответом в виде одной цифры, восемь задач, на которые вы хотите дать краткий ответ в виде номера или набора номеров, и одна задача с подробным ответом. отвечать. Задания 1, 6, 9, 15 и 19 с кратким ответом - это задания на установление соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задание на выбор из двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).

Часть 2 содержит четыре задачи (23-26), на которые необходимо предоставить подробный ответ. Задание 23 - практическая работа, для которой используется лабораторное оборудование.

При подготовке к ЭО выпускникам лучше использовать варианты из официальных источников информационного обеспечения итогового экзамена.

Чтобы понять, как выполнять экзаменационную работу, в первую очередь следует ознакомиться с демульсиями КВМ ЕГЭ по физике текущего года и с эмесами раннего периода.

10.05.2015. В целях предоставления дополнительных возможностей для подготовки к единому государственному экзамену по физике на сайте ФИПИ он публикуется по одной из версий КИМ, использованной для проведения, например, начала 2017 года. Это реальные варианты с экзамена 7.04.2017.

Ранние варианты ЕГЭ в физике 2017

Демо-версия ЕГЭ 2017 по физике

Вариант работы + ответы вариант + Ответ.
Спецификация скачать
Кодификатор скачать

ДЕВЕРСИЕС ЕГЭ по физике 2016-2015

Физика Вариант загрузки
2016 eME 2016 опция
2015 г. вариант Ege Fizika.

Изменения в КИМ ЕГЭ в 2017 году по сравнению с 2016 годом

Изменен состав части 1 экзаменационной работы, часть 2 оставлена ​​без изменений. Задания с выбором одного правильного ответа исключаются из экзамена и добавляются задания с кратким ответом.

При внесении изменений в структуру экзаменационной работы сохраняются общие концептуальные подходы к оценке академических достижений. В том числе максимальный балл остается неизменным за выполнение всех заданий экзаменационной работы, сохраняется распределение максимальных баллов для задач разного уровня сложности и примерное распределение количества заданий по разделам школьного курса физики. и способы деятельности.

Полный перечень вопросов, подлежащих контролю на ЕГЭ 2017, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к подготовке выпускников организаций образования к ЕГЭ 2017 по физике.

Назначение демонстрационной версии физики по физике - дать возможность любому участнику экзамена и широкой публике составить представление о структуре будущего КИМ, количестве и форме заданий, об уровне их выполнения. сложность.

Критерии оценки выполнения задач с развернутым ответом, включенные в эту опцию, дают представление о требованиях к полноте и правильности ответа восстановления. Эта информация позволит выпускникам разработать стратегию подготовки и сдачи ЕГЭ.

Подходы к отбору содержания, разработка структуры КИМ ЕГЭ по физике

Каждый вариант экзаменационной работы включает в себя задания, проверяющие освоение элементов контролируемого содержания из всех разделов школьного курса физики, причем для каждого раздела предлагаются задания всех таксономических уровней.Важнейшие элементы, наиболее важные с точки зрения продолжения обучения в высших учебных заведениях, контролируются в одном варианте выполнения заданий разного уровня сложности.

Количество заданий на том или ином разделе определяется его содержательным заполнением и пропорционально академическому времени, которое необходимо изучить по примерной программе по физике. Различные планы, для которых строятся варианты обследования, основаны на принципе значимых дополнений, так что в целом все серии вариантов обеспечивают диагностику развития всех значимых элементов, включенных в кодификатор.

Каждый вариант включает задания во всех разделах разного уровня сложности, позволяющие проверить умение применять физические законы и формулы как в стандартных образовательных ситуациях, так и в нестандартных ситуациях, требующих проявления достаточно высокой степени самостоятельности при совмещении общеизвестных алгоритмы действий или создание собственного плана выполнения задач.

Объективность тестовых заданий с развернутым ответом обеспечивается едиными критериями оценки, участием двух независимых экспертов, оценивающими одну работу, возможностью назначения третьего эксперта и наличием процедуры обжалования.Единый государственный экзамен по физике - это экзамен при отборе выпускников и предназначен для дифференциации при поступлении в высшие учебные заведения.

Для этих целей включены задания трех уровней сложности. Выполнение заданий базового уровня сложности дает возможность оценить уровень освоения наиболее значимых смысловых элементов курса физики вуза и усвоения важнейших заданий.

Среди задач базового уровня выделяются задачи, содержание которых соответствует стандартному стандарту.Минимальное количество баллов ЕГЭ по физике, подтверждающих освоение выпускником программы среднего (полного) общего образования по физике, устанавливается исходя из требований базового уровня. Использование в экзаменационной работе заданий повышенного и повышенного уровней сложности позволяет оценить степень готовности студентов к продолжению обучения в вузе.

До 3 июня 2017 года меньше времени, а физика сложная. Так что спешат, многие студенты спешат, ищут, а если нет готовых ответов на НГЭ в интернете.

Если вы сейчас не поняли, это для ГИА (НГЭ), мы дадим краткую помощь. Выпускники девятого класса сдают аналог EGIA, который расшифровывается как государственно-государственная итоговая аттестация. Это может быть два типа: НГЭ и HBE. Главный государственный экзамен (ОГЭ) сдает большинство выпускников девятого класса. Подход аналогичен ЕГЭ: ограничение стандартизации формата и процедуры тестирования. Государственный выпускной экзамен (ГГЭ) будут сдавать дети с ограниченными возможностями и ученики закрытых учебных заведений.Подход к тестированию здесь другой: вопросы и задания по тикетам.

Что будет с ОГЭ 2017 по физике

Вам нужно выполнить 26 заданий за 180 минут. Экзамен можно разделить на две части. Первая часть включает 22 задания. Здесь выпускник должен либо ввести короткий ответ (в виде числа, числа или группы чисел / цифр), либо выбрать два правильных ответа из предложенных (множественный выбор), либо установить соответствие между двумя информационными рядами, и в одном задании вам нужно будет дать полный развернутый ответ.

Во второй части всего четыре задачи, но все они требуют подробного ответа. А задача № 23 есть у всех - лабораторные работы.

При подготовке к экзамену помните, что вам понадобится не вся физика в ее разнообразии, а только четыре ее раздела, на проверку которых и настроен ОГЭ: механические явления, тепловые явления, электромагнитные явления, квантовые явления. В идеале, конечно, школьная программа должна была дать исчерпывающие знания по этим разделам, но на практике это не всегда так.Поэтому не надейтесь на то, чему вас всему научили, а старайтесь следовать официально рекомендованным Министерством образования и науки к учебникам (так называемым britched учебникам).

По сравнению с прошлогодним ОГЭ, нынешний, 2017 год, вообще не изменился в структуре и типах вопросов, поэтому смело используйте его при подготовке.

Ответы на ГИА (ОГЭ) 2017 по физике

Запрос в любой поисковой системе «Ответы на НГЭ от 3 июня 2017 года» не выдаст вам ни одного десятка ресурсов, на которых предлагают купить «оригинальные» кима 2017 года.Надеемся, вы понимаете, что это мошенники, которые на самом деле только берут у вас деньги, а взамен отдадут либо что угодно, либо демонстрационные кимэ или кима прошлых лет. Зачем платить за то, что и так официально хранится в открытом доступе на сайте Федерального института педагогических измерений? Это очень бессмысленно, не обманывайтесь.

Скачайте ключ к решению всех тестов прямо сейчас!

Что действительно поможет вам сдать физику, так это уверенность в себе и своих знаниях.Тем не менее, вы учили чему-то несколько лет, и об этом нельзя было просто догадаться из головы. Вам нужно только напомнить себе о своем путешествии, чему-то дополнительно научиться, но главное - донести накопленные знания в удобной для вас системе. Запишите все разделы детской кроватки или реферата - это простой и эффективный способ вложить знания в голову, чтобы их можно было легко применить на экзамене.

НГЭ в 2017 г.

Помимо двух основных предметов - математики и русского языка - выпускники также будут представлены по двум предметам из следующего списка: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранный язык (английский, Немецкий, испанский или французский), информатика.

Статьи на другие темы:

  • Ответы в НГЭ на английском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
  • Ответы на НГЭ на испанском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
  • Ответы на

М .: 2017 - 128 с.

Пособие включает 10 вариантов обучения, которые по структуре, содержанию и уровню сложности аналогичны контрольным измерительным материалам ОГЭ по физике. Справочные данные, необходимые для решения всех вариантов, приведены в начале сборника.После того, как варианты будут выполнены, учащийся может проверить правильность своих ответов, используя таблицу ответов в конце книги. В руководстве представлен анализ решений одного из вариантов. Для задач части 2, требующих развернутого ответа, даны развернутые решения. Студент получает возможность эффективно проработать учебный материал по большому количеству заданий и самостоятельно подготовиться к экзамену. Учителям Книга будет полезна для организации различных форм подготовки к НГЭ.

Формат: PDF.

Размер: 6.2 Мб

Часы, скачать: drive.google


СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4.
Инструкция по выполнению работ 8
Вариант № 1 11.
Часть 1 11.
Часть 2 18.
Вариант № 2 19.
Часть 1 19.
Часть 2 26.
Вариант № 3 28.
Часть 1 28.
Часть 2, 35
Вариант номер 4 37.
Часть 1 37.
Часть 2 45.
Номер опции 5 47.
Часть 1 47.
Часть 2 54.
Номер опции 6 56.
Часть 1 56.
Часть 2 63.
Номер опции 7 64.
Часть 1 64.
Часть 2 71.
Опция номер 8 73.
Часть 1 73.
Часть 2 81.
Номер опции 9 82.
Часть 1 82.
Часть 2 89.
Номер опции 10 91.
Часть 1 91.
Часть 2 98.
Решение опции номер 10 100
Ответы 107.
Номер опции 1 107
Номер опции 2 109.
Номер опции 3 111
Номер опции 4 113
Номер опции 5 116
Номер опции 6, 119
Номер опции 7 121
Номер опции 8 124
Вариант №9 126.
Вариант № 10 107.

Пособие включает 10 вариантов обучения, которые по структуре, содержанию и уровню сложности аналогичны контрольно-измерительным материалам государственного итогового аттестации по физике выпускников основной школы.
Справочные данные, необходимые для решения всех вариантов, приведены в начале.
Сборник.
Учителям и студентам книга будет полезна при организации подготовки к главному государственному экзамену (ОГЭ).
Каждый вариант КИМ состоит из двух частей и содержит 26 заданий, различающихся по форме и уровню сложности (таблица 1).
Часть 1 содержит 22 задачи, из которых 13 задач с выбором ответа из четырех возможных, 8 задач, на которые вы хотите дать краткий ответ в виде набора цифр, и 1 задача с развернутым ответом. Задания 1, 6, 9, 15 и 15 с кратким ответом - это задания по установлению соответствия позиций, представленных в двух наборах, или задание по выбору двух правильных утверждений из предложенного списка (множественный выбор).
Часть 2 содержит 4 задания (23-26), на которые необходимо принести ответ об отчислении.Задание 23 - практическая работа, для которой используется лабораторное оборудование.
При разработке содержания контрольно-измерительных материалов учтена необходимость проверки усвоения элементов знаний, представленных в кодификаторе элементов содержания по физике. В экзаменационной работе знания и навыки, приобретенные в результате освоения следующих разделов Курса основной школы физики:
Механические явления.
Тепловые явления.
Электромагнитные явления.
Квантовые явления.
В экзаменационной работе представлены задания разного уровня сложности: базовый, повышенный и высокий.


Предотвращение газового кризиса | ОГЭ

«Школьники замерзают из-за того, что из России не поступает достаточно газа». Отсюда: «Во многих местах промышленных потребителей уже призвали выключить свои котлы или переключиться на другое топливо, а в некоторых муниципалитетах людям даже сказали отключить отопление. Например, городу Эттлинген недалеко от Карлсруэ уже пришлось отключить отопление в местных школах, в крытом бассейне и в собственных офисных зданиях.Некоторым промышленным потребителям фактически отключили газ.

По словам представителя OGE, через пограничный пункт пропуска в Вайдхаусе в Баварии объем природного газа снизился на 25–30 процентов. Судя по всему, четыре электростанции на юге Германии уже выведены из сети ».

Несколькими днями ранее журнал Der Spiegel уже подчеркивал, что напряженная ситуация на рынке отопления является европейской проблемой:

«Это касается не только Германии.Австрия, Польша и Италия также жалуются на падение поставок газа. Австрийский поставщик газа OMV сообщил о сокращении поставок примерно на 30 процентов «из-за суровой зимы в России», хотя высокая внутренняя добыча и использование стратегических запасов на случай чрезвычайных ситуаций означают, что поставки Австрии, по всей видимости, надежны. Нам говорят, что Польша уже была вынуждена использовать свои собственные резервы из-за нехватки поставок. Между тем, итальянскому поставщику газа Snam приходится прибегать к услугам других поставщиков и газовых хранилищ, чтобы удовлетворить своих клиентов.”

«Gasmangellage» - новое слово, разносящееся по кругу

Слово «Gasmangellage» означает «ситуация с дефицитом газа» и, таким образом, описывает подобный сценарий, в котором проблема заключается не в перебоях, а в значительном сокращении транспортировки газа.

За это время представители промышленности европейского энергетического рынка собрались в E-world в Эссене. Посреди выставочного стенда NetConnect Germany произошла довольно запоминающаяся встреча: лица, принимающие решения из операторов передающей системы, сели за несколько чашек кофе и принялись за работу на полную катушку.

В первую очередь, конечно, была ситуация на юге. Они обсудили, как и какими средствами можно транспортировать природный газ в пострадавшие районы, поскольку направление север-юг отличается недостаточной пропускной способностью. В Норвегии, например, имелись достаточные запасы природного газа, но трубопроводы, ведущие на юг Германии, достигли предела пропускной способности. Одно из предложенных решений - поставки из разных стран в Баден-Вюртемберг посредством своп-сделок и обменов.Благодаря этим и другим мерам, принятым через короткие официальные европейские каналы, нехватка газа в конечном итоге была решена.

Эффективная коммуникация между европейскими партнерами на рынке природного газа

Это далеко не само собой разумеющееся во времена так называемого «разукрупнения». В рамках отделения сетей от торговых операций, как того требуют политики, данные о клиентах из сетевого сегмента могут не передаваться в отдел продаж. Сетевой оператор даже должен предотвращать поток информации между сетью и продажами, что вызывает много разговоров в отрасли о «китайских стенах».Небюрократический обмен мнениями, имевший место на E-World 2012, преодолел эти виртуальные стены - на пользу сотням тысяч клиентов.

Даже зима 2012 года в конце концов закончилась, и политики, поставщики энергии и сетевые операторы смогли наконец вздохнуть с облегчением. Федеральное министерство экономики отметило:

«Высокая стоимость адекватного предложения была очевидна из-за региональных трудностей, которые возникли из-за ситуации с поставками в Германии в феврале 2012 года.В газовом сегменте решающее значение имеет раннее выявление любого дефицита ... Следовательно, предотвращение перебоев в поставках является важным приоритетом и для газа ».

LÜKEX проверяет наихудший сценарий

Должностные лица из всех федеральных земель регулярно встречаются для проведения учений по управлению кризисными ситуациями, известных под немецким аббревиатурой LÜKEX, которые проводятся в разных штатах. В ноябре 2018 года они обратили внимание на поставки природного газа, когда участники разыграли сценарий «газового обмена» на юге Германии, но в более жестких условиях.В сценарии, принятом для LÜKEX, экстремальные погодные условия снижают уровень запасов на газохранилищах, поэтому ситуация с поставками постепенно ухудшается. В результате от дефицита газа страдает сначала экономика, а затем в определенной степени и население.

Игроки рынка природного газа собираются поговорить

«In der Krise Köpfe kennen»

Учение особенно важно, потому что оно объединяет федеральные учреждения и участников рынка, участвующих в поставках природного газа, и все участники учатся более эффективно сотрудничать.Также включены представители государственных и частных групп защиты потребителей, внутренней безопасности и безопасности поставок.

Какие превентивные меры предпринимают чиновники для предотвращения кризиса на рынке газа? И как бы они действовали, если бы он был?

Федеральное управление гражданской защиты и помощи при стихийных бедствиях (BKK) написало в пресс-релизе:

«Посредством систематической подготовки к кризисам мы стремимся обеспечить наилучшую защиту населения в случае реального кризиса.В BBK учения LÜKEX планируются, готовятся, выполняются и оцениваются проектной группой, которая сотрудничает с федеральными землями. В соответствии с девизом «In der Krise Köpfe kennen» («зная, с кем разговаривать в кризисной ситуации»), он таким образом способен развивать культуру координации и улучшать управление кризисами среди участников за пределами самого учения ».

Антикризисная команда и кризисные уровни: «План действий в чрезвычайной ситуации с газом»

«В Плане действий в чрезвычайной ситуации с газом для Германии, разработанном Федеральным министерством экономики и энергетики, изложены меры по устранению перебоев с поставками природного газа.Как только такая ситуация выявляется, к действиям обращается «Национальная антикризисная команда», на собраниях которой также присутствуют представители федеральных земель, федерального правительства и газовой промышленности (а также, в соответствующих случаях, газотранспортной системы). сетевые операторы, операторы распределительных сетей и отраслевые ассоциации). Одна из задач Федерального сетевого агентства в ходе учений будет заключаться в том, чтобы действовать в рамках этой антикризисной команды.

Аналогичным образом, План действий в чрезвычайной ситуации с газом предусматривает три уровня кризиса, которые устанавливаются после оценки ситуации и запускают различные меры: уровень раннего предупреждения, уровень тревоги и уровень чрезвычайной ситуации.В ходе учений создание аварийного уровня осуществляется постановлением федерального правительства, которое активирует Федеральное сетевое агентство в качестве общенационального распределителя нагрузки ».

Как переехать в Россию: полное руководство

Официальная валюта России - рубль или рубль, который может делиться на 100 копеек. Вы часто будете видеть сокращенное обозначение рубля в виде рубля или рубля.

Кэш России включает:

• Банкноты достоинством 5, 10, 50, 100, 200, 500, 1000, 2000 и 5000 рублей.
• Монеты достоинством один, пять, 10 и 50 копеек плюс один, два, пять и 10 рублей.

Все российские банкноты, находящиеся в легальном обращении, были выпущены в 1997 году или позднее. Любые предоставленные вам примечания, напечатанные до этой даты, не могут быть использованы в качестве законного платежного средства. Поскольку технология производства денег продолжает совершенствоваться, новые версии банкнот выпускаются в большинстве лет в попытке остановить подделку.

Обнаружение банкоматов и наличных в России

На каком-то этапе доллары США были приняты в качестве альтернативы рублю, особенно когда российская валюта переживала периоды неопределенности.Несмотря на то, что теперь это незаконно, многие туристы по-прежнему могут делать покупки в Москве за доллары. Часто применяется высокий обменный курс, но посетители находят это проще, чем получить рубли и попытаться понять их истинную сравнительную ценность. Как экспат, всегда платите рублями.

Если вы находитесь в сельской местности, вам будет сложно найти банкомат за пределами рыночного города. Однако их легко найти в городах, и ими можно пользоваться круглосуточно. В конце концов, более чем в 90 городах России проживает более 200 000 человек, а в 13 - не менее миллиона человек.Только в Москве проживает более 12 миллионов человек, и этим людям нужен доступ к своим деньгам.

Если у вас есть четырехзначный PIN-код, ваша дебетовая или кредитная карта обычно принимается в банкоматах. Это связано с тем, что системы CIRRUS и PLUS (Visa) используются по всему миру. Могут быть некоторые исключения, поэтому уточняйте в своем банке, прежде чем уйти из дома. Помните, что у каждой карты есть дневной лимит на снятие средств - помните о своем.

Обычно вы платите небольшую комиссию за использование банкомата в России, если она не была предоставлена ​​банком, в котором открыт ваш счет.Сумма должна отображаться на экране перед подтверждением транзакции. Если у вас нет счета в российском банке, с вас также будет взиматься комиссия за обмен валюты, и вам придется согласиться с применяемым обменным курсом. Иностранные компании-эмитенты кредитных карт немедленно начисляют проценты на снятие наличных в России.

Вы также можете получить рубли в пунктах обмена валюты, если хотите легально обменять чистые купюры доллара или евро. В этих киосках обычно более выгодный курс обмена, чем в отелях, поэтому вы получите больше рублей за свой доллар.

Будьте осторожны при ношении и обращении с наличными деньгами. Избегайте темных переулков и держите свой кошелек в безопасности и подальше от воров. Кошелек или кошелек в кармане шорт не будет препятствием для хорошо обученного карманника. Не стойте в магазинах, кафе или на улице с открытым кошельком, показывая стопку денег. Привыкайте к примечаниям, чтобы вам не пришлось просматривать их все, чтобы найти подходящую для платежа. Еще лучше храните большие заметки в отдельной части кошелька, чтобы люди поблизости не знали, сколько вы несете.

Использование дебетовых и кредитных карт в России

Некоторые товары в России купить намного дешевле, чем вы можете ожидать, включая продукты, икру, бензин, книги и билеты на симфонические оркестры. Однако другие вещи невероятно дороги. Пообедать вне дома или остановиться в отеле будет достаточно, чтобы заставить вас задуматься, а жилье в Москве расходует значительную часть доходов большинства людей.

К счастью, большинство розничных торговцев и предприятий принимают платежи по картам, и только малые предприятия все еще настаивают на наличных деньгах.Вам будет предложено ввести четырехзначный PIN-код, с которым некоторые граждане США могут столкнуться с трудностями, но вместо него часто принимаются подписи. Водителей такси обычно вызывают и платят через приложение, которое требует оплаты картой.

Visa и MasterCard - самые популярные карты, за которыми следуют American Express и Eurocard. Некоторые заведения принимают карты Diners Club, но это редкость.

Если вы используете дебетовую или кредитную карту, выпущенную за пределами России, ваш провайдер карты, вероятно, будет взимать с вас комиссию за транзакцию обмена валюты за каждую покупку, а также может применить непривлекательный обменный курс.Вы можете избежать многих из этих сборов, приобретя карту в российском банке или у поставщика кредитной карты, как только вы приедете в свой новый дом. Обычно это означает сначала открытие банковского счета.

Причины открытия банковского счета в России

Если вы приехали в Россию только на короткий срок, возможно, вы будете счастливы обойтись своим существующим банковским счетом и кредитной картой. Комиссия за обмен валюты будет дополнительным расходом, о котором следует помнить, но она не должна существенно повлиять на ваш бюджет.

Однако для среднесрочных и долгосрочных переездов настоятельно рекомендуется открыть счет в местном банке. Со временем сборы за иностранные транзакции и обменные курсы будут сказываться. Если вы, вероятно, захотите в будущем получить российскую ипотеку или ссуду, ваша хорошая кредитная история должна быть установлена ​​в стране. Это увеличивает ваши шансы на получение кредита и дает вам право на более низкие процентные ставки.

У вас не будет проблем с доступом к рублям на вашем банковском счете, когда вы уедете за границу, поэтому, если вам придется внезапно вернуться домой, вы можете утешиться тем, что ваши деньги не застряли в России.

Выбор банковского счета в России

Хотя российские банки вышли из периодов глубокой неопределенности и нестабильности, отрасль изобилует обвинениями в глубоко укоренившейся коррупции, отмывании денег, обогащении личных акционеров и отсутствии прозрачности.

Более 350 российских банков, примерно треть от общего числа существующих, лишились лицензий за последние годы. Российское государство занялось реабилитацией других, сначала через Государственное агентство по страхованию вкладов (АСВ), а затем через Фонд консолидации Центрального банка.Некоторые люди критиковали правительство за желание захватить контроль над банками, чтобы собрать средства для расширения государственной власти в то время, когда страна находится под санкциями США и ЕС.

Как бы то ни было, руководители российских банков осознают, что отрасль либо очистится, либо пострадает от последствий.

Четыре крупнейших банка в России, которые предлагают большой филиал и сеть банкоматов:

• Сбербанк
• Росбанк
• Райффайзен
• Газпромбанк

Возможно, вам стоит подумать о том, насколько близко отделения банка и банкоматы находятся от того места, где вы живете и работаете.Кроме того, внимательно ознакомьтесь с условиями, чтобы узнать, какой уровень оплаты счета лучше всего подходит для того, как вы используете свой банковский счет.

Большинство отделений банков в России открыты с понедельника по пятницу с 9.30 до 17.30.

Документы, необходимые для открытия банковского счета в России

Вы можете открыть счет в российском банке онлайн, по почте или в отделении. Тем не менее, для соблюдения требований международного банковского контроля по предотвращению мошенничества вас попросят предоставить несколько оригиналов документов для проверки и сканирования.Некоторые банки попросят вас лично принести документы в отделение. Все запрошенные документы должны быть действительными и свежими. К ним относятся:

• Паспорт
• Резидентская виза
• Подтверждение адреса

Банк также должен подтвердить уровень вашего дохода и его источник, как для проверки кредитоспособности, так и для выявления возможных попыток отмывания денег. У вас могут попросить недавние платежные ведомости или рекомендацию от вашего работодателя.

Нерезидентам разрешено открывать счета в некоторых российских банках.Однако обычно ожидается, что вы заполните заявку, лично посетив указанное отделение.

Реальные варианты ОГЭ (ГИА) по математике - Архивные файлы. Реальные варианты ОГЭ (ГИА) в математике

Формула позволяет переводить значение температуры из градусов Цельсия в градусы Фаренгейта. , где - градусы Цельсия, - градусы Фаренгейта. Какая температура по Цельсию составляет 179 градусов по Фаренгейту? Округлите ответ до ближайшей десятой.

ВАРИАНТ 9 ОГЭ-2015

Часть 2

Прочтите текст и выполните задания 2 - 14.

(1) Между двумя деревнями тянется мощный склон.

(2) Когда-то поселившись в чащах холма, пожалуй, одно из самых скрытных животных - белогрудая куница. (3) Вскоре у нее родились дети. (4) Мать согревала их своим телом, вылизывала каждого до блеска, а когда младенцы подросли, стала добывать для них пищу. (5) Она была заботливой матерью и кормила кунятов.

(6) Но каким-то образом Белогрудку выследили местные мальчишки, они пошли за ней по склону и спрятались.(7) Белогрудка долго бродила по лесу, прыгая с дерева на дерево, потом решила, что люди ушли, и вернулась в гнездо.

(8) Но за ней следили несколько человеческих глаз. (9) Белогрудка не чувствовала присутствия людей, потому что кормила младенцев и ни на что не обращала внимания.

(10) Добывать еду становилось все труднее. (11) Его уже не было возле гнезда, и куница ушла в большое болото за озером. (12) Там она поймала сойку и, обрадовавшись, бросилась к своему гнезду.

(13) Гнездо было пустым. (14) Белогрудка выронила из зубов птицу, которую с таким трудом поймала, взлетела по ели, потом вниз, потом снова в гнездо, хитро спрятавшись в густых еловых ветках. (15) Детёнышей не было. (16) Если бы она умела кричать, она бы кричала.

(17) К вечеру Белогрудка выследила, что ее детеныши увезены в деревню, и нашла дом, в котором они содержались. (18) До рассвета носилась около дома, часами сидела на черемухе, под окном, прислушивалась, пискнут ли дети.

(19) На следующий день Белогрудка прокралась на сеновал и пробыла там до рассвета, а днем ​​увидела своих детей. (20) Мальчик вынес их в старой шляпе на крыльцо и стал с ними играть, переворачивая их вверх ногами, щелкая по носу. (21) Пришли еще мальчики и стали кормить малышей сырым мясом. (22) Хозяин вышел на крыльцо и, указав на кунят, сказал:

- (23) Зачем вы мучаете животных? (24) Отнеси в гнездо. (25) Будет потеряно.

(26) Потом был тот страшный день, когда Белогрудка снова спряталась в сарае и снова ждала мальчиков. (27) Они вышли на крыльцо и о чем-то поспорили. (28) Один из них вынул старую шляпу, заглянул в нее:

- (29) Ух, он умер один ...

(30) В ту же ночь было задушено особенно большое количество кур и цыплят. в селе, да и в районе, в домах, расположенных ближе к лесу, птица вылупилась полностью.

(31) В селе долго не могли узнать, кто грабит ночью.(32) Но Белогрудка стала появляться в домах даже днем ​​- ее выследили и ранили из ружья. (33) Куница на время исчезла, но когда она поправилась и окрепла, она снова пришла в дом, где ее как бы тащили на поводье. (34) Она еще, конечно, не знала, что взрослые велели детям отнести кунятов обратно в гнездо, но беззаботные мальчишки поленились залезть в лесную чащу, бросили козлят возле леса и ушли.

(35) Белогрудка совсем взбесилась и стала даже днем ​​появляться в домах и заниматься всем, что было в ее силах.(36) Ее еще поймали и положили в ящик, где она грызла доски, крошила щепки. (37) Но местный охотник сказал:

- (38) Куница не виновата. (39) Она обиделась, - и выпустила животное на свободу.

(40) Белогрудку еще помнят в селе. (41) До сих пор здесь ребятам строго запрещено трогать детенышей зверей и птиц. (42) Белки, лисы, различные птицы и животные спокойно живут недалеко от жилищ, на крутом лесном склоне.(43) И когда я приезжаю в это село, я думаю то же самое: «Вот если бы таких спусков у наших сел и родов побольше было».

(По В. Астафьева) *

* Астафьев Виктор Петрович (1924 г. - 2001) - Русский писатель. В его творчестве в равной степени воплощены две важные темы русской литературы. - военных и сельских.

Ответы на задания 2-14 - это число, последовательность цифр или слово (фраза), которые следует вписать в поле ответа в тексте работы.

2. Какой вариант ответа содержит информацию, необходимую для обоснования ответа на вопрос: «Почему Белогрудка грабила село?»

1) Белогрудке пришлось много ловить дичи, чтобы прокормить детенышей.

2) Белогрудке было легче охотиться на птицу, чем на дикую.

3) Возле гнезда дичи больше не было, и Белогрудка стала охотиться в деревне.

4) Белогрудка отомстила людям за убийство своих детенышей

Ответ: ______________ __________________.

3. В каком варианте ответа средством выразительности речи является эпитет ?

1) Но почему-то Белогрудку выследили местные мальчишки, спустились за ней по склону и спрятались.

2) Когда-то поселившись в чаще склона, пожалуй, одно из самых скрытных животных - белогрудая куница.

3) На следующий день Белогрудка прокралась на сеновал и пробыла там до рассвета, а днем ​​увидела своих детей.

4) Один из них достал старую шляпу, заглянул в нее ...

4. Из предложений 1–3 напишите слово, в котором написание стоит перед . не зависит от последующего согласного звука.

О ответ: ________________________________.

5. Из предложений 30-33 выпишите слово, в котором написано суффикс определяется правилом: «В наречии на -о (-е) написано столько H, сколько было в прилагательном, от которого оно образовано».

Ответ: ________________________________.

6. Заменить произнесенное слово «Достаточно» в предложении 5 стилистически нейтральный синоним . Напишите этот синоним.

Ответ: ________________________________.

7. Заменить фразу «Временно исчез» , построенный на основе примыкания, синоним соединения с управлением ... Напишите получившуюся фразу.

Ответ: ________________________________________ __.

8. Вы пишете грамматической основы предложения 40.

9. Среди предложений 1–5 найдите предложение с автономным приложением. Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове .

Она еще, 1 конечно, 2 не знала, 3 что взрослые сказали детям отнести куняц обратно в гнездо, 4 но беззаботные мальчишки поленились залезть в лесную чащу, 5 бросили детишек возле леса и налево.

Ответ: __________________________________________.

11. Укажите количество грамматических основ в предложении 33. Запишите ответ цифрами.

Ответ: __________________________________________.

12. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите число, обозначающее запятую между частями сложного предложения, связанного композиционно коммуникация.

В ту же ночь было задушено особенно большое количество кур и цыплят в селе 1 и во дворах, 2 расположенных ближе к лесу, 3 птица вылупилась полностью. В селе 4 долго не могли узнать, кто грабил ночью.

Ответ: __________________________________________.

13. Найдите сложное предложение среди предложений 14-18 с разнородным (параллельным) подчинением придаточные предложения.Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

14. Среди предложений 31 - 34 найти комплекс несоюзных предложение. Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

Часть 3

Используя текст, который вы прочитали из части 2, выполните ТОЛЬКО ОДИН из заданий на отдельном листе: 15.1, 15.2 или 15.3. Перед написанием эссе запишите выбранное число. задача: 15.1, 15.2 или 15.3.

15,1 . Напишите аргументированное эссе, раскрывая смысл высказывания русского филолога Льва Васильевича Успенского: «Грамматика позволяет нам соединять любые слова, чтобы выразить любую мысль о любом предмете». Аргумент После вашего ответа приведите 2 (два) примера из прочитанного вами текста.

нормирование.

Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему в лингвистическом материале. Начать сочинение можно со слов Л.В. Успенский.

Объем сочинения должен быть не менее 70 слов.

15.2. Напишите сочинение с аргументацией. Объясните, как вы понимаете значение концовки текста: « И когда я приезжаю в эту деревню, я думаю то же самое: «Вот, если бы таких спусков было побольше возле наших деревень и городов."

Дайте в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих ваш судебных постановлений.

Приводя примеры, указывайте номера нужных вам предложений или используйте цитирование.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

15,3 . Как вы понимаете значение слова ЧЕЛОВЕЧЕСТВО? Сформулируйте и т. Д. прокомментируйте свое определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое человечество» принимая ваше определение как тезис. Аргумент При написании диссертации приведите 2 (два) примера - аргументы, подтверждающие ваши рассуждения: один пример - приведите аргумент из прочитанного текста, и второй - из вашей жизни -й ст.

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

Если эссе представляет собой пересказ или полностью переписанный текст оригинала без каких-либо комментариев, то такая работа оценивается ноль баллов.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

Текст для презентации

Я вспомнил ответы сотен мальчиков на вопрос: каким человеком вы хотите стать? - Сильный, отважный, отважный, умный, находчивый, бесстрашный ... И никто не сказал: доброе. Почему доброта не ставится в один ряд с такой доблестью, как храбрость и храбрость? Но без доброты - искренней теплоты сердца - духовная красота человека невозможна.

Хорошие чувства, эмоциональная культура - в центре внимания человечества. Сегодня, когда в мире достаточно зла, мы должны быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Путь добра - наиболее приемлемый и единственный путь для человека. Он испытан, он верен, он полезен - и человеку одному, и обществу в целом.

Научиться чувствовать и сопереживать - самая сложная часть воспитания.Если добрые чувства не воспитаны в детстве, вы никогда не воспользуетесь ими, потому что они усваиваются одновременно со знанием первых и важнейших истин, главной из которых является ценность жизни: чужая, своя, своя. жизнь животного мира и растений. В детстве человек должен пройти эмоциональную школу - школу воспитания хороших чувств. В заботах, заботах, радостях и печалях рождаются человечность, доброта, доброжелательность.

(по В.А. Сухомлинский)

183 слова

ОТВЕТА

ОПЦИЯ 9 ОГЭ-2015

Задание проверки 1

№ п.

Проверка заданий 2–14

задачи

Диагностические работы в формате ОГЭ-2015

Опция 9

Инструкция по эксплуатации

Диагностические работы состоят из 3 частей, в том числе 15 задач.

На выполнение диагностических работ на русском языке отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Работа состоит из 3-х частей.

Часть 1 включает в себя одно задание и представляет собой короткое письменное произведение на основе прослушанного текста (краткое изложение). Оригинальный текст сокращенной презентации прослушивается 2 раза. Задание записывается в виде ответов №2.

Часть 2 выполняется на основании прочитанного текста. Он состоит из 14 заданий (2-14).

Ответы на задания 2-14 записываются в виде слова (фразы), числа, последовательности цифр в поле ответа в тексте работы.

Если вы записали неправильный ответ на задания части 2, зачеркните его и запишите рядом новый.

При запуске 3 части работы выберите одно дело из трех предложенных задач (15.1, 15.2 или 15.3) и дать письменный, подробный, аргументированный ответ. Это задание выполняется на отдельном листе (форма ответа № 2).

Во время экзамена разрешается пользоваться орфографическим словарем.

При выполнении заданий можно использовать черновик.Черновики не засчитываются при выставлении оценок.

Очки, полученные за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Желаем успехов!

Часть 1

1

Прослушайте текст и напишите краткое изложение.

Обратите внимание, что вы должны передать основное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.

Объем выступления не менее 70 слов.

Напишите презентацию аккуратно, разборчивым почерком.

Часть 2

- (1) Я хочу, чтобы вы в жизни не повторяли моих ошибок! - часто говорит мама. (2) Но, чтобы не повторять ее ошибок, я должен точно знать, в чем они заключаются. (3) И моя мама регулярно мне об этом рассказывает.

(4) Я особенно хорошо знаю одну из ошибок моей матери. (5) Я знаю: моя мама «умерла за великое искусство.(6) А вот в «маленьком искусстве» она показала себя замечательно! (7) «Маленьким искусством» я называю самодеятельность. (8) Папа спорит со мной.

- (9) Нет больших ролей и нет маленьких ! (10) Так заявил Станиславский. (11) И его нельзя не слушать, - сказал однажды папа. (12) - В Москве, рядом с Большим театром, есть Малый. (13) Но это называется, что не потому что он хуже Большого.

- (14) Но сама мама говорит, что умерла за великое искусство, - возразил я.

- (15) Она имеет право так говорить, а вы - нет.(16) Искусство есть искусство. (17) А талант есть талант!

(18) Папа считает, что почти все люди в мире талантливы. (19) В той или иной степени ... (20) Все, кроме него. (21) Но моя мама особенно талантлива! (22) С годами я понял, что в «маленьком искусстве» можно выразить себя гораздо полнее и ярче, чем в большом. (23) Ну, например, профессиональные драматурги - художники и все. (24) Мама же успела проявить себя и в драматическом кружке, и в хоровом, и даже в литературном кружке.(25) Иногда после любительского концерта мама спрашивает отца, что ему больше всего понравилось. (26) Он пытается петь, но ничего не выходит, потому что папа не слышит. (27) Он поет все песни на одну мелодию.

(28) Дома ключом ничего не закрывается. (29) Ничего, кроме коробки, в которой папа хранит альбомы. (30) «Мама в ролях» - написано на одной обложке. (31) «Мама поет» - написано на другом. (32) «Мама в стихах» - написано на третьем.

(34) Мы довольно часто переезжаем из города в город, потому что папа строитель, он «увеличивает мощность» различных заводов.(35) Приезжаем, застраиваемся и двигаемся ... (36) Но перед переездом на новое место папа обязательно узнает, есть ли там клуб или Дом культуры. (37) Когда выясняется, что есть, он говорит:

- (38) Мы можем идти! ..

(39) Переехать с места на место непросто. (40) Но мама делает вид, что это очень приятно.

- (41) Понимаете, там хоровой коллектив, - сказала однажды она папе. (42) - А я так давно не пою!

- (43) Кто виноват в том, что я могу делать только то, что делаю? - словно извинился отец.

«(44) Путешествовать намного лучше, чем сидеть на одном месте», - пробормотала мама. (45) - Об этом пишут в стихах и поют в песнях.

(46) И хотя папа прекрасно знал, что мама его успокаивает, он верил стихам и песням.

(по А. Алексину)

Алексин Анатолий Георгиевич - русский прозаик, драматург. Автор рассказов «Саша и Шура», «Необычные приключения Севы Котлова», «Коля пишет Оле, Оля пишет Коле», в которых изображены столкновения детей и подростков с миром взрослых.

2

Какой фрагмент текста содержит информацию, необходимую для выравнивания отвечая на вопрос: «Почему автор-рассказчик думает, что в« маленьком искусстве »можно ярче проявить себя?»

1) Ну ​​например профессиональные драматурги художники и все.

2) "Малым искусством" я называю художественную самодеятельность.

3) Мама же успела проявить себя и в драматическом кружке, и в хоровом, и даже в литературном кружке.

4) Но, прежде чем переехать на новое место, папа обязательно узнает, есть ли там клуб или Дом культуры.

3

Укажите предложение, в котором средством речевого выражения является метафора:

    Я знаю: мама умерла за большое искусство.

    Он пытается петь, но ничего не выходит, потому что у папы нет слуха.

    Нет больших ролей и нет маленьких!

    Ничего, кроме ящика, в котором папа хранит альбомы.

Ответ:

4

Из предложений 35–38 выпишите слово, в котором написание префикса определяется значением « приближение . ».

Ответ: ___________________________

5

Из предложений 24-26 выпишите слово, в котором написано суффикс определяется формой единицы на 1 человека. час глагол в настоящем или будущем времени.

Ответ: ___________________________

6

Заменить слово пробормотал из предложения 44 - стилистически нейтральный синоним. Напишите этот синоним.

Ответ: ___________________________

7

Заменить фразу хор (Предложение 41), построенный на основе гармонизации , синоним по ссылке control ... Напишите получившуюся фразу.

Ответ: ___________________________

8

Пишешь грамматическая основа предложения 28.

Ответ: ___________________________

9

Среди предложений 28-32 найдите предложение с отдельным добавлением. Напишите его номер.

Ответ: ___________________________

10

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы.Запишите числа, обозначающие запятые , со вступительным словом.

В Москве, 1 рядом с Большим театром, 2 - маленький. Но он так не называется, потому что 3 что хуже Большого. Что ж, 4 например, 5 профессиональных драматических артиста - художники и все тут.

Ответ: ___________________________

11

Укажите количество грамматических основ в предложении 37.

Ответ: ___________________________

12

В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста все запятые пронумерованы. Запишите цифру (и), обозначающую запятую между частями, относящимися к комплексному предложению подчиненное коммуникация.

Папа думает 1 что почти все люди в мире талантливы . Маме тоже удалось проявить себя в драматическом кружке, 2 и в хоре 3 , и даже литературный. Он пытается петь 4 но ничего не выходит, 5 потому что у папы нет слуха.

Ответ: ___________________________

13

Среди предложений 1-6 найдите сложное предложение с параллельным подчинением. Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________

14

Среди предложений 4-7 найти сложных несоединенных предложение. Напишите его номер.

Ответ: ___________________________

Часть 3

15.1

Написать сочинение-рассуждение, раскрывающее смысл высказывания Александра Сергеевича Пушкина: «Грамматика не приписывает языку законов, но выражает и подтверждает его обычаи». Аргументируя свой ответ, дайте два пример из прочитанного текста. Приводя примеры, используйте номера предложений или цитаты.

Вы можете написать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему в лингвистическом материале. Начать сочинение можно со слов А.С. Пушкин.

Объем эссе должен быть не менее 70 слов.

15,2

Напишите сочинение с аргументацией. Объясните, как вы понимаете смысл фразы в тексте: «С годами я понял, что в« маленьком искусстве »можно выразить себя гораздо полнее и ярче, чем в большом». Подайте в сочинении два Аргументы из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения.

Приводя примеры, укажите номера нужных вам предложений или используйте

цитирования.

Пишите сочинение аккуратно, разборчивым почерком.

15,3

Как вы понимаете значение слова ТАЛАНТ ? Сформулируйте свое определение и прокомментируйте его. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое талант» , принимая ваше определение за тезис. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих ваши рассуждения: один пример- приведите аргумент из прочитанного текста, а секунды - из вашего жизненного опыта.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *