Какое нужно образование для работы воспитателем в детском саду в: где учиться, зарплата, плюсы и минусы

Содержание

все о профессии от навыков до зарплаты — Work.ua

Сколько получает воспитатель

Мало. Воспитатели в государственных садах получают минимальную зарплату с совсем незначительными доплатами. Поэтому здесь работают энтузиасты и по-настоящему любящие эту профессию и детей люди. Зарплата воспитателей в коммерческих детских садах выше в среднем в два-три раза.

Вся Украина Киев Днепр Запорожье Львов Одесса Харьков — Винница Херсон Черновцы

Средняя зарплата

10500 грн

Распределение зарплат

В среднем «Воспитатель» в Украине зарабатывает 10500 грн.

Это медиана заработных плат по данным из 1257 вакансий, размещенных на Work.ua с заголовком «Воспитатель» и по запросам-синонимам «Няня», «Nanny», «Гувернантка» и др. за последние 3 месяца. Диапазон, который содержит медиану, выделен на графике.

Профессия — Воспитатель

Специальности: дошкольная педагогика (дошкольное воспитание), воспитательная работа с подростками, коррекционная педагогика

Примечание. В связи со сложившейся в России острой потребностью в педагогических кадрах системы воспитания и опеки детей, оставшихся без попечения родителей, в детских домах и приютах работает немало педагогов, не имеющих специального педагогического образования.

 

Требуемое образования (уровень образования, тип учебного заведения)

Средне-специальное (педагог дошкольного воспитания, воспитатель детского учреждения, учитель-педагог) – педагогические училища и колледжи, а также музыкальные училища и музыкально-педагогические колледжи

Высшее педагогическое (педагог дошкольного воспитания, педагог-методист, специалист коррекционной педагогики, специалист подростковой педагогики, психолог, психолог-педагог, преподаватель) –  педагогические институты, университеты, институты культуры и искусств, музыкально-педагогические институты.

Специфические способности, необходимые для успешного освоения профессии

Выявлять педагогические способности в абитуриентах педагогических учебных заведений до сих пор не принято. Однако желательно понять, действительно ли вы любите маленьких, нередко беспокойных, капризных, а порой и просто «вредных» детишек. Ведь для того чтобы работа приносила удовлетворение, претенденту необходимо обладать способностями к неформальному лидерству в детском коллективе. Особенно это касается работы воспитателя в детском доме, когда нужно быть предельно терпеливым и тактичным, а мягкость умело сочетать с требовательностью и настойчивостью и при этом уметь ещё и проникаться интересами детей, включая склонных к девиантному, разрушительному поведению.

Профилирующие предметы школьной программы и дополнительного образования:

Русский язык и литература, музыка, рукоделие, изобразительное искусство, история, биология, физкультура, ОБЖ, психология*, танцы*, вокал* или хор*.

Характер и содержание работы по данной профессии:
  1. В системе дошкольного воспитании. Работа с дошкольниками в детском учреждении, либо в семье, способной оплачивать труд индивидуального воспитателя своего ребёнка: контроль за детьми, приглядывание за ними (обеспечение безопасности детей), занятия с детьми по плану дошкольного воспитательного учреждения (рисование, аппликации, лепка, подвижные игры, зарядка, подготовка праздничных концертов группы, помощь музыкальному работнику в подготовке детей к выступлению, чтение сказок, разучивание стихов), прогулки с детьми, периодически культпоходы за пределы дошкольного учреждения.
  2. В системе воспитания и опеки детей, оставшихся без попечения родителей. Работа в детском доме с детьми разного возраста: выполнение роли опекуна, наставника по жизни, несение ответственности за здоровье и жизнь воспитанников, организация их на общественные мероприятия, индивидуальная работа с целью погашения возникающих конфликтов – как между детьми, так и между детьми и работниками учреждения; помощь детям в подготовке уроков, занятия с ними по учебным планам учреждения, контроль выполнения детьми правил гигиены и поведения во время посещения столовой, уборки территории, культпоходов.
Очевидные плюсы

Благородная, интересная, творческая работа с «цветами жизни», сопровождаемая массой положительных эмоций и новых впечатлений; благодарности от детей, в том числе и бывших воспитанников, от их родителей. Разнообразный по характеру рабочий день, возможность питаться в течение рабочей смены вместе с детьми практически за счет работодателя, работа в тёплом уютном помещении, без каких-либо авралов и напрягов.

Воспитатель в детском доме – также благородная профессия, особенно важная для тех, кто жаждет помогать детям и молодёжи обретать себя и друзей, понять, что в жизни есть много хорошего и что есть люди, которые любят и «ничьих» детей.

«Подводные камни», её очевидные минусы

Постоянная вероятность того, что кто-то из детишек что-нибудь вытворит, состояние постоянного беспокойства за здоровье воспитанников или ожидание претензий, часто не обоснованных, со стороны родителей и (или) администрации учреждения (работодателей), необходимость писать пространные отчёты о проделанной работе, постоянно доказывая чиновникам из системы образования, что ты работаешь профессионально и по предписанному сверху. Нередко приходится работать с очень капризными, а то и агрессивными детьми, что требует особого такта и терпения. Сделать карьеру по этой профессии очень и очень сложно (разве только попробовать пойти в педагогическую науку), а труд воспитателя обществом ещё долго не будет оцениваться по достоинству, зарплата воспитателя всё время отстаёт от средней по стране и в образовании.

В детском доме – психологически чрезвычайно трудная работа, приводящая порой к нервным срывам, которые, увы, зарплатой не компенсируются: она далека от достойной, при этом ответственность остаётся всегда высокой. На работу могут вызывать внезапно, поэтому семейная жизнь у педагога детского дома всегда неорганизованная.

Возможные профессиональные заболевания: вегетососудистая дистония, сердечно-сосудистые заболевания – риск от умеренного до высокого

Вилка зарплаты (в рублях в месяц)*

В Москве:  10 000 – 25 000 (чаще 16 000)

В крупных областных центрах:  7 000 – 15 000 (чаще 9000)

В глубинке России:  5000 – 10 000 (чаще 6000)

 

 

Честно говоря, профессию воспитателя следовало бы разместить в главе «Педагог». Но, во-первых, педагог – слово в русском языке не совсем своё. Оно пришло к нам из греческого языка. Во-вторых, педагогом считается и учитель начальной школы, и преподаватель-предметник в средней школе, и воспитатель детского сада. Нередко педагогами называют и преподавателей колледжа.

А в этой главе речь-то идёт именно о воспитателе. То есть о человеке, который не преподаёт учащимся какой-то учебный предмет, а занимается именно воспитанием. Кого? Обобщённо можно сказать «воспитанников». Тех, кого воспитатель воспитывает. А вот в зависимости от возраста и рода занятий воспитанников воспитатель специализируется либо на воспитании детей дошкольного возраста, которых родители приводят в детские ясли или сад, либо на воспитании воспитанников детского дома, либо на работе с отбывающими наказание подростками или взрослыми людьми.

Есть ещё и воспитатели в школах-интернатах, в общеобразовательных школах продлённого дня.

Разумеется, характер работы у каждого из этих воспитателей имеет свою, отличную от других специфику.

Самый известный всем нам тип воспитателя – это воспитатель, работающий в детском саду или яслях.

Казалось бы, специфика его работы очевидна настолько, что и написать-то про неё кроме каких-то банальных фраз нечего. На самом деле воспитатель детского сада – это вовсе не специалист по утиранию детских носов и чтению примитивных сказок малышне. И, кстати, это профессия достойна не только женщин. Может быть, вам выпало удовольствие посмотреть старый советский фильм-комедию «Усатый нянь»? Разные зрители воспринимают этот чудесный фильм по-разному. Но лично мне он показался воплощением образа идеального воспитателя. Увы, таких воспитателей, образ которого показан в этом фильме, в реальных детских садах, скорее всего, не было и нет.

Может быть, кто-нибудь из прочитавших эту книгу мальчиков однажды вдруг загорится выбором в пользу не совсем мужской профессии и внесёт в профессию воспитателя дошкольников свежую струю. То, что малышня очень любит мужчин, отлично показано и в старой доброй комедии «Джентльмены удачи». Дело не только в том, что блистательно исполнившего роль заведующего детским садом Евгения Леонова нельзя не полюбить, особенно детишкам. Многие воспитатели вспоминают, что их подопечные малыши всегда с особым любопытством смотрят буквально на любого мужчину, зашедшего в группу, будь то слесарь или просто папа одного из ребят.

Причём, как признаются воспитатели, на появление в группе посторонних женщин (особенно ранее никому из ребят не известных) дети с таким интересом не реагируют. Если же говорить о врачах, то мужчина в белом халате, даже «страшный» зубной врач, вызывает у детей гораздо меньше напряжения, чем врач женского пола. Это относится и к мальчикам, и к девочкам. Наверное, секрет кроется в глубоком прошлом, когда мужчины в обществе доминировали и их возвращение с охоты чаще всего обозначало конец голоду. А может вся разгадка именно в том, что дошкольники вообще мужчин видят редко. Папы с работы обычно приходят поздно, а уходят, как правило, когда ребенок ещё спит. В выходные дни, если добрый папа находит время для общения со своим малышом, для ребёнка это большое счастье. Ну а в дошкольных учреждениях, включая и клиники, мужчина в России – традиционная редкость. И если кому-то из мальчиков в голову вдруг взбредёт идея приобрести специальность воспитателя дошкольников, ему не стоит этой идеи сразу же пугаться. Во многих странах, кстати, малышню воспитывают мужчины. Хотя учёные до сих пор спорят, с какого возраста воспитание ребенка мужчиной идёт на пользу. Мы спорить об этом не будем. Пусть каждый выбирает сам. Просто для мальчиков сейчас, возможно, в России в этой профессии ещё не время проявить себя.

Во-первых, зарплата даже директора детского сада вряд ли какого мужчину сегодня устроит. В частных детских садах – дело другое. Но их пока ещё очень мало. И учредители таких детских садов при подборе директора предпочтение пока отдают женщинам.

Предположим, юноша захочет поступить в педагогический колледж или институт на дошкольное отделение. Ему сразу же придётся преодолевать психологическое сопротивление со стороны разных людей, начиная от родителей и друзей и кончая сотрудниками приёмной комиссии учебного заведения. Запретить юношам получать такие специальности по Закону нельзя, но высказывать своё личное недоумение могут все желающие. На самом деле такое моральное давление юноше выдержать очень трудно. Разве что юношу-инвалида в таком случае «общество поймёт».

Но ближе к делу. Наверняка все знают, чем занимается воспитатель с детьми в своё рабочее время. А вот какие отчёты ему приходится сдавать начальству, мало кто знает. Между тем, требования к работе с детьми государственные органы управления образованием у нас предъявляют весьма и весьма высокие. Помню, я как-то разговорился с одной знакомой воспитательницей, которая хотела получить более высокий разряд. Так вот ей пришлось исписать гору бумаги, обосновывая свои претензии на большую зарплату. В эти обоснования входят и описания методик, которые претендент на следующий разряд применяет на занятиях с детьми, и отчёты о проделанной работе (какие развивающие игры проводили, что с детьми вылепили, нарисовали, какие успехи наиболее заметны и т. п.).

Короче, защищалась она не меньше полгода. А до того, как подать заявление на переаттестацию, по правилам необходимо отработать по уже присвоенному разряду минимум год. Но даже если воспитатель не жаждет повышения разряда, он всё равно ежемесячно сдаёт разные отчёты о проделанной работе с детьми по их воспитанию, развитию двигательных, речевых, мыслительных и прочих навыков.

Что должен уметь воспитатель? Конечно же, прежде всего, грамотно строить отношения с детьми и их родителями. Говоря проще, воспитатель не может себе позволить иметь любимчиков. Иначе он потеряет доверие со стороны других детей (не удивляйтесь, малыши тоже требуют доверия, даже животные его требуют, и человек обязан заслужить его), и тогда работа превратится в сплошное недоразумение. Если на первоклассника ещё как-то можно воздействовать: оценками в журнал, записочками родителям, наказаниями типа «поставлю в угол» и тому подобными глупыми мерами, —  то с дошкольниками (особенно в младших и средних группах) такие номера не проходят.

Надо чётко себе представлять, что такое коллективный рёв группы, стихийно восставшей против «тирании» неграмотного педагога. В современном детском саду (государственном – о частном я в таком срезе и речи не веду) даже безудержные рыдание одного капризули заставят вас краснеть и бледнеть как перед родителями, так и перед администрацией сада. А мнение родителей о воспитателе всегда очень много значило.

Помню, мне как-то рассказала моя мама об инциденте, имевшем место с воспитательницей группы, которую когда-то, в трехлетнем возрасте, посещал я. Так вот там эту воспитательницу, вчерашнюю десятиклассницу, родители буквально грудью загородили от произвола чиновницы РОНО. Стремясь освободить вакансию для своей протеже, чиновница задумала уволить нашу Риту-Маргариту (так мы её почему-то звали). Дескать, у неё не было специального образования. Тогда, в 60-е годы прошлого века, с мнением родителей, кстати, начальство считалось в гораздо меньшей степени, чем сейчас. Тем не менее, специально созданная по требованию родителей комиссия постановила нашу Риту-Маргариту на работе оставить, отослав заочно учиться по рекомендации РОНО. Что же так привлекло родителей к этой девушке? Оказывается, большая любовь к ней со стороны её подопечных. Заметьте: не одного-двух особо избранных, а всех двадцати пяти малышей! Каждый ведь, возвращаясь домой, в захлёб рассказывал, во что и с каким удовольствие они с Маргаритой играли. А девочки, думаю, ещё и восхищались, какая Рита добрая, весёлая, красивая, как с ней интересно и хорошо.

И противоположный пример. Я сам до сих пор помню, как не хотел идти в садик, когда знал, что сегодня смена Галины Евгеньевны. К Тамаре Павловне, к Нине Николаевне шёл спокойно, к Любови Ивановне – вообще бегом. К Галине Евгеньевне и ещё одной, имя которой даже и не запоминал, — ни в какую. У Галины Евгеньевны были особо избранные любимчики – капризных, каковым был тогда я, она просто терпеть не могла. В результате полгруппы с ней уживались хорошо, а полгруппы в её смену только ныли и просились домой. Вторую же из этого ряда мы запомнили только как сторожиху, нудным тоном читающую вслух сказки и беспрестанно делающую грубые замечания типа «закрой рот», «вынь руку из штанов», «Лиля, не целуйся с Димой», «ах ты, бесстыдница» и т. д. и т.п. в таком дурацком ключе.

Так вот это главное требование к претенденту на воспитателя – быть с детьми взрослым, но таким, которого легко принимают дети. Причём все дети в группе, даже самые неуживчивые и эгоистичные. Не сумеете заинтересовать их собственной персоной так, чтобы они спозаранку бегом бежали в детский сад (а не плакали, не желая просыпаться, как это обычно происходит с маленькими детишками) – ваша работа с малышнёй превратится в каторгу. Или же вам всё время придётся «воевать» с недовольными родителями, и в конце концов вас всё равно вынудят уволиться. В частный же детский сад такого горе-воспитателя вообще не возьмут.

Итак, надеюсь, вы поняли, что главное в этой профессии – ваша личная гибкость и обаяние. А разные методики – написать сценарий утренника, провести занятие по лепке или аппликации и тому подобные – это всё детали вашего профессионального статуса. В конце концов, выучить все эти рекомендации можно и самостоятельно, не обучаясь в педучилище или пединституте. Но вот способности и настоящую (а не придуманную вами) тягу к такой работе с малышами никакая академия в вас не вложит.

Кстати, эти способности довольно легко проверить. Нужно всего-то посидеть несколько часов с вашим маленьким племянником или соседским малышом. Если уже через полчаса он вас «допечёт», появится повод задуматься.

Но будем надеяться, что всё у вас, дорогие вы наши будущие педагоги дошкольного учреждения, получится. И избранная вами работа станет делом вашей жизни.

Воспитатель в детском доме

Об этой профессии стоит сказать особо, хотя и коротко. В принципе, воспитатель-педагог в детском доме – тот же воспитатель, что и в детском саду. Только у него на попечении, во-первых, дети разного возраста – и малыши, и подростки. А во-вторых, все они в детском доме живут постоянно. И далеко не все воспитанники детского дома – круглые сироты. Многие имеют родителей, лишённых родительских прав. Кадровые работники детских домов говорят, что часто дети продолжают любить таких совершенно никчёмных родителей. И это накладывает на работу с детдомовцами свой специфический отпечаток.

Вообще в детском доме работать воспитателем постоянно и долго могут только люди особой душевной организации. Их обычно две категории. Первая – те, кто не может не помогать ребятам, оставшимся без родительской любви. Это очень сложно. Тем более что среди детдомовцев встречаются откровенные хулиганы или человеконенавистники. Справиться с ними среднему человеку, даже большому профессионалу в области педагогических методик, порой бывает невозможно. Здесь весь фокус в том, что дети с девиантным поведением, с одной стороны, не признают обычной человеческой мягкости в отношениях (мягкость они принимают за слабость), а с другой – терпеть не могут людей подобных себе, то есть наглых, злых, чёрствых. Увы, но такие люди относятся ко второй категории воспитателей, обитающих ныне во многих детских домах. Им-то уж на детскую боль наплевать по полной программе. И нередко случается, что агрессивные подростки, захватывая среди детдомовцев неформальную власть, подстраивают злым, равнодушным к чужой судьбе воспитателям очень неприятные ловушки, вынуждают даже этих чуждых детдому людей уволиться.

Кажется парадоксальным, почему агрессивные дети не уживаются с подобными себе. На самом деле всё здесь логично. Как говорится, два медведя в одной берлоге не переночуют. Двух лидеров в бандитских группировках обычно не бывает. В детском доме же подобного склада воспитанник пытается строить модель своей территории. Поэтому если в детском коллективе создаётся атмосфера нетерпимости к хулигану и обидчику (или, в редчайших случаях, на территории детдома создаётся своего рода маленький конгломерат неформальных лидеров, умеющих давать сдачи), ребёнок с девиантным поведением и выраженными чертами агрессивного лидера всё время норовит из детского дома сбежать. И дольше всех такие задерживаются в домах, где в основном собрались неконфликтные, мягкие по натуре, то есть нормальные ребятишки. Среди таких легче верховодить. Поняли, насколько наблюдательным и гибким должен быть педагог в детском доме?

Но главное – любить детей не декоративно (ой, какие они глазастенькие, а мордочки-то какие очаровательные), а по-взрослому.

Разумеется, профессию воспитателя в детском доме вчерашние школьники, за редчайшим исключением, сознательно обычно не выбирают. Туда попадают, как правило, либо случайно (например, поработал там во время студенческой практики, увлёкся, познакомился с хорошими людьми, прикипел душой к детишкам – решил остаться), либо уже в достаточно зрелом возрасте, сделав вполне сознательный выбор.

Встречаются среди воспитателей детдомовцев и бывшие воспитанники.. Воспитатели из этой категории такой выбор делают чаще всего, как говорится, по зову сердца. Привыкли к детдому настолько, что полностью оставить его уже не могут.

Учебных заведений, в которых готовили бы специально педагогов для работы именно в детских домах, не существует. Есть педагогические училища (колледжи) и вузы. В них обычно получают базовую специальность педагога. Но на третьем курсе можно взять специализацию для работы с детьми-сиротами и детьми с девиантным поведением. Отлично подходит для такой работы и специальность психолога. Но главное в этой специальности всё-таки не наличие профильного образования. Главное – это ваша совершенно не объяснимая с точки зрения рационально мыслящего обывателя тяга помочь мальчишкам и девчонкам с надломленной душой.

Они ведь, по сути, подранки. Если вы искренне мечтаете ужиться с такими детьми и подарить им немного радости своим присутствием рядом с ними, тогда идите. Но испытать свои чувства можно и раньше. Обратитесь в любой детских дом, расположенный не очень далеко от вашего места жительства. Предложите свою помощь в работе с ребятами. Например, провести в детдоме какой-нибудь утренник, встречу, чаепитие, просто поиграть с мальчишками в дворовый футбол. На худой конец, помочь сотрудникам детского дома как обычная рабсила. А на месте прислушайтесь к своим чувствам, пообщайтесь с педагогами, с директором. И если уж укрепитесь в своём выборе, дай вам Бог удачи.

Дошкольное воспитание. Где выучиться на воспитателя заочно?

Нашу страну постигла проблема – катастрофическая нехватка педагогов: учителей и воспитателей дошкольных учреждений. В последние годы эта ниша совершенно не пользуется популярностью у молодых абитуриентов, которые все напропалую стремятся стать менеджерами, экономистами, юристам и бухгалтерами.

Из-за такого дисбаланса, в педагоги переходят специалисты различных профилей, не имея при этом педагогического таланта, который сам по себе необходим для того, чтобы качественно работать с детьми, ну, и соответственное образование, бесспорно, нужно. Именно поэтому актуальным стал вопрос о получении высшего педагогического образования заочно. Если же говорить о воспитателях в группах дошкольного возраста, то здесь изучение основ педагогики просто необходимо. На воспитателях лежит самая большая ответственность за то, насколько подготовленным к дальнейшей школьной жизни окажется ребенок после детского сада.

Особенности работы воспитателя

Воспитатель в детском саду – это очень ответственная работа. В ней множество аспектов, которые должен учитывать человек при выборе данной профессии. Дело в том, что помимо физиологического контроля над большой группой детей дошкольного возраста, на воспитателя ложится роль ознакомления каждого отдельного ребенка с большими незнакомым ему миром.

Именно поэтому к работнику данной сферы предъявляются особые требования, которые касаются не только личностных, но и квалификационных данных воспитателя.

В обязанности работника детского сада входят:

  1. Планирование и организация времяпрепровождения детей дошкольного возраста в рамках установленных сводов и правил:
  • создание условий для психологической и социальной адаптации маленького ребенка;
  • ответственность за физическое и эмоциональное здоровье воспитанников, осуществляемое совместно с медперсоналом дошкольного образовательного учреждения;
  • использование различных разрешенных методик воспитания;
  • нахождение подхода к каждому отдельно взятому ребенку, индивидуальная или групповая терапия.
  1. Создание благоприятных условий для эмоционально-общественного развития ребенка, в среде окружения его другими детьми.
  2. Формирование у учеников нравственного и морально-этического качеств, прививание им различных навыков, получение к ответственности и самостоятельности.
  3. Профилактика появления отклонений в культуре поведения, а так же вредных привычек, и других отрицательных качеств.
  4. Поддержание взаимопонимания с родителями или опекунами детей дошкольного возраста.
  5. Контролирует работу всех других работников детского сада в пределах единой образовательной ячейки (группы).

Так же воспитатель, работающий в детском саду, обязан знать:

  • Конституцию и другие правовые законы РФ;
  • Конвенциию о правах ребенка;
  • психологию и педагогику дошкольного уровня;
  • одобренные государственными программами методики дошкольного воспитания;
  • основы гигиены и особенностей возрастной физиологии;
  • основы дефектологии, применяемой при работе с детьми, имеющими некоторые отклонения в развитии;
  • основы первой медицинской помощи;
  • основы пожарной безопасности, техники труда и правила норм безопасности.

И в дополнение ко всему, большую роль играют личностные характеристики воспитателя:

  • коммуникабельность;
  • бесконфликтность;
  • усидчивость;
  • терпеливость;
  • нравственность;
  • трудолюбие;
  • внимательность;
  • отзывчивость.

Одним словом, к воспитателям предъявлено очень много требований, которым они в обязательном порядке должны соответствовать.

Особенности получения педагогического образования заочно

Так же, как и в других направлениях, в заочном педагогическом образовании существует ряд специфических моментов.

  1. Сначала можно получить средне-специальное образование заочно, а затем продолжить обучение на педагога в высшем учебном заведении, но уже по сокращенной программе.
  2. Получение заочного обучения позволяет совмещать обучение с работой. И даже, чаще всего, уже на этом этапе позволительно устроиться по специальности в качестве социального работника или нянечки в детском саду.
  3. Педагогическое образование стоит на порядок дешевле, чем обучение по другим престижным специальностям. А в случае с заочной или дистанционной формой обучения, образование становится доступным даже для людей с доходом ниже среднего.
  4. Прохождение педагогической практики – обязательный этап учебного процесса. Очень часто студенты остаются на полном трудоустройстве в месте прохождения практики.
  5. Для педагогической деятельности все же необходимо желание, так как воспитатель или учитель, прежде всего, несет повышенную ответственность за доверенный ему коллектив.
  6. Помимо физического здоровья, человек желающий освоить азы педагогики, должен обладать крепким психическим здоровьем, и высокими нравственными ценностями.

Во многих учебных заведениях нашей страны существует возможность получения не только заочного, но и заочно-дистанционного образования, что так же является очень удобным способом образования при наличии постоянной занятости.

Педагогическое образование в Москве заочно

В Москве существует порядка 30 педагогических вузов, предоставляющих возможность получение профессии педагога на заочной форме обучения:

  1. Московский государственный педагогический университет (МГПУ) с направлениями:
  • психология;
  • социология;
  • социальная работа;
  • педагогическое образование;
  • психолого-педагогическое образование;
  • специальное (дефектологическое) образование;
  • педагогическое образование с двумя профилями подготовки.
  1. Российский государственный социальный университет (РГСУ):
  • психолого-педагогическое образование;
  • социальная работа;
  • Специальное (дефектологическое) образование.
  1. Московский городской педагогический университет (МГПУ):
  • психология;
  • психолого-педагогическое образование;
  • специальное (дефектологическое) образование.

Также советуем обратить ваше внимание на педагогические колледжи, в которых готовят воспитателей для детских садов. Принимая решение, помните, что педагог – это очень беспокойная и ответственная работа, что помимо детских капризов, придется столкнуться еще и с мнением родителей малышей. А они, обычно, лучше всех знают, как нужно воспитывать их детей…

Учителя, воспитатели, репетиторы, работники социальной сферы – очень важные люди в жизни детей и взрослых. Именно они помогают воспитывать в наших детях лучшие качества, осваивать различные программы обучения, а так же знакомиться с окружающим миром. К сожалению, не все сейчас желают работать в данной сфере, но, тем не менее, стоит помнить, что это одна и самых важных профессий, которую стоит ценить не только на словах.

Поступайте в лучшие дистанционные учебные заведения

Академия управления и производства (АУП)

Колледж Московского Университета имени С.Ю.Витте

Учебный центр «Промстройгаз»

Курский институт менеджмента экономики и бизнеса (МЭБИК)

воспитатель: образование, после какого класса учиться, где работать, зарплата

Какими были воспитатели в самом начале своего профессионального становления? Посмотрим, как это было в Древней Греции. Там для того, чтобы смотреть за детьми и помогать в их воспитании, был специальный раб. В истории России это были женщины их крепостных крестьян. Позже в семьи стали брать гувернанток и учителей, как правило, это были иностранцы. А воспитатели, которых мы знаем сегодня, появились с первыми дошкольными учреждениями. Сегодня у них больше функций, а работа в профессии строго регламентируется.

Чем занимаются воспитатели детского сада

Именно старший воспитатель придумывает идеи для поделок, рисунков, аппликаций, которые потом воплощают в жизнь дети

В группе работают два человека – старший и младший воспитатель.

У старшего работа заключается в следующих задачах:

  •  Принять ребенка с утра и вернуть родителям вечером;
  •  Проводить игры с детьми, занятия по развитию моторики, речи, памяти, их организация и разработка необходимой для этого методической базы;
  •  Посещение с детьми культурных мероприятий – театров, музеев, выставок;
  •  Совместно с музыкальным руководителем проводит игры и праздники с детьми;
  •  С медицинским работником проводят профилактические мероприятия, прививают детей согласно графику прививок;
  •  Прогулки с детьми на улице;
  •  Проводит оздоровительные процедуры совместно с воспитателем по физическим занятиям;
  •  Помогает детям при приеме пищи, посещении туалета, переодевании.
Младший воспитатель детям и их родителям больше известен как «няня»

Младший помогает старшему организовывать приемы пищи, сон малышей. Помогает в уборке помещения, а также при организации занятий, праздников и иных мероприятий.

Перспективы для обладателя профессии дошкольного педагога

Востребованность на рынке труда

Профессия воспитателя всегда востребована как в муниципальных, так и в частных детсадах.

Воспитатель — творческая профессия

Можно организовать детский сад на дому или быть частным наставником для детей одной или нескольких семей.

Востребованность детских садов высокая в связи с постоянной занятостью обоих родителей. Если рассматриваете варианты других специальностей, можно ознакомиться с ньюансами профессии графического дизайнера, IT-специалиста, журналиста или врача.

Какой уровень зарплаты на начальном этапе и позднее

Воспитатель не относится к высокооплачиваемым профессиям

В последние годы ситуация с зарплатой педагогических работников, вопреки всеобщему мнению о низких зарплатах, улучшается. На должности младшего воспитателя зарплата от 15- 20 тысяч без опыта работы, сразу после обучения в вузе или курсов переподготовки.

Это зарплата по Санкт-Петербургу. В Москве зарплаты чуть выше. В поселковой местности есть надбавки, в целом уровень зарплаты не сильно отличается.

Другая ситуация в отдаленных регионах. Там уровень зарплат может очень сильно разниться и надо рассматривать каждый конкретный регион. Более высокооплачиваемыми профессиями являюрся инженер, финансист, гостиничное дело или профессии связанные с обществознанием.

График работы

График работы воспитателей в детских садах строго нормирован. Рассчитана недельная нагрузка. Так заведующий дошкольным учреждением работает 40 часов в неделю.

Нагрузка воспитателя не превышает 36 часов за неделю.

По стандарту в детском саду работают две смены: первая смена с 7 утра до 14.30 и вторая смена с 14.30 до 19.00. то есть 4,5 часов работы с обеденным перерывом в 30 минут.

Строгого дресс-кода как правило нет

Педагоги в сельской местности выходят на пенсию раньше – после 25 лет стажа с учетом учебы и курсов повышения квалификации.

Также в сельской местности для воспитателей следующие льготы:

  •  Природный газ в бесплатное пользование.
  •  Льготные тарифы на электроэнергию.
  •  Льготы на дрова, уголь и твердое топливо.
Подготовка и проведение детских утренников приносит море позитива

Право на какие льготы имеет каждый воспитатель:

  •  18-часовая сокращенная рабочая неделя;
  •  Разрешения на работу по совместительству;
  •  продленный оплачиваемый ежегодный отпуск. От 42 до 56 дней. Со стажем работы 10 лет, сотрудник имеет право на годичный отпуск с сохранением заработной платы в 30-50%.

Можно ли с этой педагогической профессией работать на фрилансе

Опыт общения с детьми позволяет воспитателям подрабатывать аниматорами

С одной стороны, у профессии есть много плюсов, в том числе такой, что есть много свободного времени, а это значит, что можно свободно тратить его на фриланс.

С другой стороны, воспитатель не всегда имеет на это время и специализированные навыки, поэтому многие подрабатывают в сферах, которые имеют отношение к детям – аниматоры, продажи детских товаров и услуг, нянечки. Этот доход может быть даже больше, чем зарплата по основному месту работы. Часто в эту профессию идут, чтобы иметь льготы и соц. обеспечение, как бы по совместительству.

Можно в свободное время подрабатывать «няней на час»

С чего начинать воспитателю

В первую очередь, нужно любить детей и эту профессию. Во-вторых, пройти обучение. Это может быть полноценная учеба в педагогическом вузе. Но также можно получить образование в колледже и пойти работать младшим воспитателем.

К тому же, если вы получили высшее образование и после получения диплома решили, что хотите совсем в другую сферу, а именно – работать в дошкольном учреждении, то достаточно пройти полугодовые курсы переподготовки.

Повышение квалификации

Через 2 года работы воспитателем можно получить 2-ю категорию. Еще через 3 года – 1-ю категорию. Позже можно подать заявление на прохождение аттестации на высшую категорию (по желанию).

Повышение категории — значит включение надбавок к заработной плате. Воспитатель может стать методистом – главным специалистом по воспитательной работе.

Воспитатель, та профессия, в которой постоянно нужно самосовершенствоваться

При наличии необходимого образования, способностей и желания – воспитатель может дорасти до заведующего дошкольным учреждением.

Каждые 5 лет среди воспитателей проводят аттестацию на подтверждение соответствия должности, вне зависимости от стажа и желания. Также воспитатели могут пройти платные курсы, часть из которых бывает даже дистанционной.

Профконкурсы

Ежегодный конкурс «Воспитатель года»

Конкурсы среди воспитателей проводит министерство образование. Участвуют в них обычно те, кто вносит большой вклад в развитие педагогики – создают новые методики, раскрывают потенциал своих воспитанников, имеют высокие результаты своей работы по разным показателям.

Победа в таких конкурсах обычно не несет серьезных материальных наград. Как правило это благодарности и грамоты, но зато при аттестации такое портфолио очень ценится.

Воспитатель за границей

«Лысый нянька»- фильм о воспитателях за границей

Профессия воспитателя за границей имеет большой престиж. На вакансию в жестком саду обычно выстраивается очередь и принимаются специалисты только с образованием. Условия в Европе и США отличаются от российских. В детских садах за границей больше свободы для занятий с детьми, меньше бюрократии и регламентации, более лояльное отношение к процессу. Зарплаты там тоже на порядок выше, чем в СНГ.

Для российских воспитателей устроиться за границу в дошкольное учреждение без наличия гражданства и диплома международного образца крайне сложно.

Смежные профессии

Самый креативный заведующий детским садом

Что можно сказать о смежной работе или работе на базе профессии воспитателя? Тут все просто, либо это сфера, которая имеет отношения к детям – ведение детских праздников/утренников, работа частным воспитателем или какие-то сферы, в которых необходим человек, который будет работать с детьми.

Если Вы хотите поменять профессию воспитателя, на какую-то близкую по духу и смыслу, тот можно либо стать учителем младших классов, либо поменять найти работу в других детских дошкольных учреждениях, например, спортивных или музыкальных. Но для этого нужно как минимум специальное образование или навыки, так что переквалификация может продлиться долго.

Где и как учат профессии воспитатель

Получить профессию воспитателя можно как в педагогическом колледже на базе 9 или 11 классов, так и в высших учебных заведениях.

Как получить должное образование воспитателя

В основном, это либо обучение в ВУЗе или ССУЗе, либо курсы профессиональной переподготовки.

Государство в образовательной политике ставит в приоритет повышение качества образования. Это выражается также в требованиях к сотрудникам образовательных учреждений.

У воспитателей должен быть диплом о необходимом образовании – среднем специальном, высшем или о курсах переподготовки. Пройти курсы профессиональной переподготовки можно на базе уже имеющегося высшего образование.

Надо ли ехать учиться за рубежом

Зарубежный диплом высоко котируется при устройстве на работу

Получение образования международного стандарта требует от учащихся не только любви к детям, но и хороших знаний в психологии и социологии. Само собой, диплом зарубежного вуза дает вам право на получение должности в дошкольных учреждениях в странах, где профессия воспитателя ценится очень высоко, как с точки зрения престижа, так и материального вознаграждения. И конечно в России таких специалистов возьмут в лучшие детские сады крупных городов.

Педагогическое образование за границей имеет свои особенности:

  1.  Наличие хорошей материально-технической базы. Студентам предоставляется все необходимое оборудование для качественного и комфортного обучения.
  2.  По сравнению с российскими вузами, за границей преобладает изучение инновационных методов в педагогике.
  3.  Ну и получение диплома международного образца по окончанию обучения.

Есть ли возможность обучаться дистанционно или заочно

Все желающие могут получить образование дистанционно

Естественно не все желающие работать воспитателем имеют возможность проходить очное обучение. Особенно, если это люди более зрелого возраста, которые решили сменить род деятельности. Для них сейчас есть шанс получить диплом удаленно. В дистанционном обучении даются самые важные знания по профессии воспитателя. Все обучение и итоговая аттестация проходит только с помощью компьютерных и интернет технологий.

Кому подходит данная нужная специальность

Для соответствия на профессию воспитателя на сегодняшний день, специалист должен обладать рядом личностных и профессиональны качеств. Вот некоторые из них:

  •  Активность. Воспитателю нужно быть таким же активным как его воспитанники, ведь воспитателя, который основную часть дня будет проводить сидя в кресле нельзя назвать заинтересованным в воспитании будущего поколения.
  •  Способность изменяться и принимать изменения. Это относится как изменению в системе образования, так и в целом к быстро меняющимся тенденциям в воспитании детей, семейных отношениях, технологиях и т.д.
  •  Внимательность. Воспитатель должен все время быть внимательным как к детям, так и к самому себе, своему поведению, речи, внешнему виду, навыкам и т. д.
  •  Компетентность. Воспитатель должен обладать базовыми знаниями в педагогике, психологии, социологии и стремиться к повышению своей квалификации.
Первое и главное качество воспитателя, это любовь к детям

Основная задача, стоящая перед воспитателем – не только провести время с ребенком, пока родители на работе, но и дать все возможные условия для становления творческой, самостоятельной и всесторонне развитой личности. А это не может сделать специалист, который сам не является образованной, развитой, самодостаточной личностью. Девушкам будет интересно ознакомиться с востребованными женскими профессиями и профессиями после окончания исторического факультета.

В итоге, все знания о профессии воспитателя позволяют сказать, что даже сегодня, это очень ответственная и сложная сфера деятельности. К воспитателям предъявляется достаточно требований. Ожидания по поводу компетентности сотрудников дошкольных образовательных учреждений есть как у контролирующих органов, так и у самих родителей малышей. Конечно, воспитателем должен становиться только тот человек, который уверен в своей любви к детям, имеющий крепкие нервы и желающий развиваться в педагогике.

ᐅ Какие предметы и экзамены нужно сдавать на воспитателя после 9 и 11 класса?

Чтобы стать детским педагогом, нужно учиться. Какие предметы сдавать на воспитателя после 9 и 11 класса, какие экзамены? Сколько лет учиться и куда поступать? Давайте узнаем!

Задача воспитателя детского сада – не только заботиться, но подготовить маленького человека к обучению в школе.

Само собой, что такую работу не доверят кому угодно – на эту профессию поступают учиться и сдают экзамены.

Какие экзамены сдавать на дошкольное образование?

Чтобы определиться с необходимыми для сдачи на воспитателя предметами и экзаменами, абитуриенту стоит решить, каким путем получения нужных знаний он пойдет.

Одни поступают учиться на профессию воспитателя после 9 класса, а другие после 11. Есть и те, кто учится на курсах.

В первом случае абитуриентов ждут средние профессиональные учебные заведения и сдача предметов ОГЭ. Именно так можно стать студентом одного из педагогических колледжей и техникумов, поступив в них учиться после 9 класса.

Во втором, чтобы стать учителем дошкольного образования, не обойтись без высших учебных заведений и сдачи на воспитателя экзаменов ЕГЭ. Этот вариант становится возможен только в случае окончания 11 классов школы и поступления на обучение педагогической профессии в вуз – академию, институт или университет.

Еще есть профессиональная переподготовка и курсы повышения квалификации. Решившим получить нужные знания через педагогические курсы кандидатам предложат свой срок учебы без каких-либо вступительных экзаменов.

Какие предметы сдавать на воспитателя после 9 класса?

Самый простой вариант для тех, кто решил поступать учиться на дошкольное образование – это окончание 9 классов школы.

Вместо ЕГЭ, сдавать на воспитателя детского сада в этом случае нужно будет ОГЭ. На обязательном государственном экзамене выпускников базовой школы ждут предметы, которые сдают все выпускники ГИА-9 и те, которые он должен будет сдавать по выбору.

В качестве обязательных экзаменов на воспитателя после 9 класса сдаются русский язык и математика. Без этих дисциплин, в принципе, нельзя получить аттестат выпускника, а значит, не получится и стать учителем дошкольного образования в лице воспитателя.

Помимо обязательных, есть и выборные дисциплины. Это еще 2 экзамена. Какие предметы сдавать для обучения на педагога дошкольного образования после 9 класса по выбору? Как правило, выпускник школы на экзаменах может выбрать любые предметы из доступных и не сильно важно, что это будет: обычно, прием в ссузы осуществляется на основе конкурса аттестатов.

Но в случае поступления в педагогический вуз ориентироваться лучше на профильные для профессии воспитателя предметы. Это обществознание и биология.

Таким образом, после 9 класса на воспитателя нужно сдавать:

  • Русский язык – обязательно;
  • Математика – обязательно;
  • Биология – рекомендуемый предмет по выбору;
  • Обществознание – рекомендуемый экзамен по выбору.

Что еще надо сдавать на воспитателя после 9 класса?

Чтобы пойти учиться на воспитателя, при подаче документов в педагогический колледж или техникум абитуриента могут ждать дополнительные экзамены (например, сочинение), собеседование и медицинская комиссия.

Если психологических и физических проблем со здоровьем нет, то переживать не о чем. Пройти собеседование тоже, как правило, не сложно. А вот написать сочинение получается не у каждого. При этом, поскольку об обучении на педагога мечтают тысячи, а по конкурсу проходят лишь сотни, есть «шанс» написать его хуже остальных и не поступить.

Также абитуриентов, поступающих учиться на воспитателя, после 9 класса на вступительных экзаменах в педагогический ссуз может ждать экзамен по литературе. Но так бывает очень редко и в последнее время почти нигде не встречается.

И все-таки перед тем, как пойти учиться на воспитателя, еще до окончания 9 класса школьнику стоит уделить вопросу вступительных экзаменов повышенное внимание, просмотрев все требования по приему учащихся в интересующие его ссузы на сайте учебных заведений.

Что нужно сдавать на воспитателя после 11 класса?

Намного больше возможностей есть у абитуриентов, которые хотят стать дошкольным педагогом после 11 класса. В этом случае подготовка будущих учителей дошкольников уже ведется по профессии педагога более высокой категории и дает возможность большего карьерного роста.

Получить специализацию по профилям дошкольного образования в этом случае можно, как в среднем профессиональном учебном заведении – ссузе, так и в высшем. Обычно, речь в этом случае идет именно о поступлении в вуз.

Само собой, что сдавать на воспитателя после 11 класса экзамены будет сложнее, поскольку вместо Обязательного государственного экзамена, выпускникам придется сдавать уже ЕГЭ, а поступить в педагогический вуз намного труднее, чем в колледж.

Что сдавать на воспитателя после 11 класса на ЕГЭ? Как и после 9го, выпускников ждут обязательные дисциплины и предметы по выбору – профильные для профессии педагога.

Обязательные экзамены на педагога на ГИА-11 – это русский и математика, а выборными для специальностей дошкольного образования будут те, которые прямо связаны со специализацией. И тут однозначного ответа нет - возможны варианты.

Можно стать воспитателем самого обычного детского сада, а можно коррекционного или компенсирующего. А еще воспитатель может учить детишек иностранному языку, творческим навыкам, прививать математические знания. Подробно том, какие предметы нужно сдавать на педагога различных специализаций мы рассказывали ранее.

Если говорить кратко, на экзаменах после 11 класса воспитателю в качестве профильных на ЕГЭ могут встретиться: обществознание, профильная математика, английский язык и биология.

Что еще сдавать на воспитателя после 11 класса?

Воспитатель детского сада может обучать ребят-дошкольников хореографии, танцам, играть на музыкальных инструментах, учить рисованию и многому другому. Это уже творческая педагогическая специализация, которой тоже обучают. И на такие направления подготовки при поступлении, помимо экзаменов ЕГЭ, одним из обязательных условий будет творческий конкурс.

Творческий конкурс на вступительных экзаменах необходим для выявления талантов будущего воспитателя, который планирует обучать младшее поколение, помогает приемной комиссии отобрать самых лучших и, в конечном итоге, отсеивает тех, кто оказался менее везучим.

Сдавать экзамены на творческом конкурсе педагогу нужно будет в том формате, который установит приемная комиссия. Как правило, это игра на инструменте, танец или чтение стихов. Узнать о том, что конкретно это будет можно на сайтах интересующих абитуриента вузов.

Важно отметить, творческие экзамены при поступлении на воспитателя после 11 класса будут лишь на расширенных направлениях подготовки. Так что отсутствие умения петь или играть на музыкальном инструменте – не повод отказываться от обучения на воспитателя.

Куда поступать на воспитателя детского сада?

Есть несколько вариантов поступления для всех желающих. Самое важное, чтобы человек был уверен в своем выборе.

Первый вариант – поступить на воспитателя детского сада в колледж. Он подходит для школьников 9-11 классов.

Некоторые детские сады даже делают акцент на приеме на работу именно после колледжа. В педагогических колледжах, нередко, разработана более детальная программа и присутствует практика. Практические занятия дают возможность узнать, как работает садик и насколько студент готов посвятить себя этой профессии.

Второй вариант – получить дошкольное образование в высшем учебном заведении. Одно из направлений подготовки - «Образование и педагогическая деятельность». Вуз подходит для выпускников 11 класса и людей, которые окончили ссуз, а также тех, кто уже имеет высшее образование по другим специальностям.

Поступить на воспитателя можно и на курсы переподготовки. Это самый быстрый путь освоения профессии, но он доступен лишь тем, кто имеет за плечами, как минимум, диплом ссуза, а лучше вуза.

Курсы повышения квалификации и переподготовки хороши тем, что никакие экзамены и предметы на дошкольное образование при поступлении на них сдавать не потребуется. Но трудоустройство после курсов, к сожалению, не гарантировано. Управление дошкольного образования настоятельно просит иметь специализированный диплом воспитателя.

Сколько нужно учиться на воспитателя детского сада?

Самое короткое обучение проходят абитуриенты, которые уже имеют образование педагога или же хоть какое-нибудь высшее образование, то есть идет речь о переподготовке на должность воспитателя. Оно составляет всего максимум 1000 часов. И это, если говорить о том, сколько надо учиться на воспитателя детского сада в минимальном объеме и без гарантий дальнейшего трудоустройства.

Следующим по длительности обучения стоит колледж. Так как после его окончания дальше, чем воспитатель по карьерной лестнице не дойдешь, поэтому курс небольшой. Учиться на воспитателя после 9 класса всего 3, максимум - три с половиной года. Для школьников – это удобно. Есть возможность после окончания 9 класса и колледжа, в случае если профессия не подошла, выучиться на другую специальность.

Самый длительный курс проходят в высшем учебном заведении. Там много профильных предметов, которые так быстро не выучишь. Если оканчивать бакалавра, то 4 года, а при поступлении в магистратуру на воспитателя учатся 6 лет – то есть еще +2 дополнительных года после программы бакалавриата.

Подведем итог. Выучиться на учителя дошкольного образования – воспитателя можно после 9 и 11 класса. Поступить учиться можно в колледж, техникум, университет, академию и институт. А при наличии ранее полученного образования, выучиться можно и на курсах. Минимальная и максимальная продолжительность учебы составит от 1000 часов до 6 лет.

Обязательные предметы, которые нужно сдавать на воспитателя на ОГЭ и ЕГЭ – русский и математика. Профильными для воспитателя экзаменами после 11 класса станут обществознание, а также возможны биология, английский и даже творческий конкурс.

Госдума планирует отменить требования к образованию опытных воспитателей: страница 1

23 июля Государственной думой в первом чтении принят законопроект, которым планируется отменить требования об обязательном профессиональном образовании для воспитателей детских садов. Оставить на работе законодатели предлагают тех воспитателей, которые хотя и не имеют педагогического образования, но «эффективно работают» и прошли аттестацию.

Проект прошел первое чтение, получил одобрение Правового управления Госдумы и с большой вероятностью будет принят. Законопроект пытается спасти от кадрового дефицита детсады, в которых далеко не все воспитатели имеют педагогическое образование.

О проблеме. Профстандарт «Педагог» вступает в силу с 1 января 2020 года, но уже около трех лет воспитатели, не имеющие педагогического образования, получают от работодателя требования немедленно получить образование или уволиться. Новый профстандарт включает требование к наличию у воспитателей дошкольников специального педагогического образования. Зарплаты в дошкольных учреждениях невелики, группы нередко переполнены и увольнение воспитателей без образования может стать серьезной проблемой.

По данным Росстата, в России действует 40,2 тыс.  дошкольных образовательных организаций, которые посещает 7,5 млн детей. В них работает 513,5 тыс. воспитателей, из которых 26, 8 тыс. не имеют педагогического образования (по состоянию на 2018 год).

Воспитатели отчасти уже защищены от увольнения — решением Конституционного суда РФ. По вопросу незаконности увольнения воспитателя Ирины Серегиной из-за несоответствия профстандарту в 2018 году было вынесено положительное решение Конституционного суда РФ, который на основании ее жалобы констатировал несоответствие части 1 статьи 46 закона «Об образовании в РФ» Конституции РФ. Но работодатели могут и не знать о существовании этого решения.

«Законопроект очень важный, поскольку в детских садах работает немало воспитателей с большим стажем, 20 и более лет, которые не ушли из образования даже в те годы, когда зарплаты не платили месяцами. Они не раз проходили курсы повышения квалификации, но не имеют педагогического образования, а получить его вряд ли смогут, - комментирует законопроект Всеволод Луховицкий, сопредседатель профсоюза «Учитель». - Кроме того, не совсем понятно, что имеется в виду под «эффективной работой» и как она будет оцениваться. Логичнее было бы оставить только требование к прохождению аттестации. Размытая формулировка про «эффективность» оставляет для работодателя лазейку для увольнения неугодных работников. Аттестация — процедура формализованная, хотя и далекая от совершенства».

Справка

Федеральным законом № 701078-7 «О внесении изменений в статьи 46 и 108 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», (в части обеспечения допуска студентов к осуществлению образовательной деятельности) предлагается дополнить статью 108 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон) положением, согласно которому требование части 1 статьи 46 Федерального закона о наличии среднего профессионального или высшего образования не распространяется на педагогических работников, замещающих должности воспитателей организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, принятых на работу до дня вступления в силу Федерального закона, эффективно осуществляющих профессиональную педагогическую деятельность и признанных аттестационной комиссией соответствующими занимаемой должности.

» 44.02.01 Дошкольное образование Белгородский педагогический колледж

Он учит буквы складывать, считать,

Цветы растить и бабочек ловить,

На все смотреть и все запоминать

И все родное, русское любить.

Воспитатель должен любить детей, жить для детей – без этого его работа не имеет смысла. Кроме того, ему всегда надо помнить о своем долге: ведь государство возложило на него большую ответственность – вырастить из ребенка достойного члена общества.

Требования, предъявляемые к  воспитателю, очень высокие. Он  должен быть мудрым, всё знающим  наставником и артистом одновременно,  владеть всеми развивающими и воспитывающими малышей технологиями и уметь профессионально использовать их в работе с детьми в детском саду.

Квалификация выпускника: Воспитатель детей дошкольного возраста
Срок обучения: База 9 кл. - 3 года 10 месяцев
База 11 кл.- 3 года 10 месяцев
Форма обучения: очная, заочная
Уровень подготовки: Среднее профессиональное образование углубленной подготовки

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ  ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

Область профессиональной деятельности выпускников:

Воспитание и обучение детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных учреждениях разного вида и в домашних условиях.

Воспитатель детей дошкольного возраста в детском саду (в том числе, частном), воспитатель в коррекционных группах детского сада (с нарушением зрения, слуха, интеллекта, речи, опорно-двигательного аппарата), воспитатель группы продлённого дня в начальной школе, воспитатель группы продлённого дня и дошкольных групп в специальных (коррекционных) школах, учитель-логопед в детском саду, домашний воспитатель (гувернёр).

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

  • задачи, содержание, методы, средства, формы организации и процесс воспитания и обучения детей дошкольного возраста;
  • задачи, содержание, методы, формы, средства организации и процесс взаимодействия с коллегами и социальными партнерами, родителями по вопросам обучения и воспитания дошкольников;
  • документационное обеспечение образовательного процесса.

Воспитатель детей дошкольного возраста готовится к следующим видам деятельности:

  • Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физическое развитие.
  • Организация различных видов деятельности и общения детей.
  • Организация занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования.
  • Взаимодействие с родителями и сотрудниками образовательного учреждения.
  • Методическое обеспечение образовательного процесса.

Какое образование необходимо для обучения в детском саду? | Работа

Воспитатели детского сада используют игры, рассказы, групповую работу, музыку, искусство и технологии для обучения социальных навыков и академических предметов ученикам в возрасте от 4 до 6 лет. Они используют методы, полученные в программах подготовки учителей, чтобы представить основы математики, естественных наук и языка. искусства, чтобы учащиеся были готовы к первоклассной работе. Минимальное образование для воспитателей детских садов - степень бакалавра, но тем, кто работает в государственных школах, также нужна государственная лицензия.

Бакалавриат

Воспитатели детских садов проходят подготовку, аналогичную обучению других учителей начальной школы. Во всех штатах учителям государственных школ требуется как минимум аккредитованная степень бакалавра, как правило, в области дошкольного образования. Частные школы устанавливают свои собственные требования, но обычно требуют степени бакалавра. В некоторых штатах будущие учителя начальных классов или детских садов также должны выбрать предметный предмет, например математику. Обязательные классы обычно включают методы обучения, планирование учебной программы и управление классом.Другими типичными классами дошкольного образования являются детская литература, развитие языка, музыка и искусство.

Практическое обучение

Один или несколько семестров практического обучения необходимы для программ педагогического образования и для выполнения требований государственного лицензирования. Например, от детского сада до 8-го класса в Калифорнийском государственном университете в Лонг-Бич требуется двух семестровый практикум, который рассчитан на 16 единиц обучения. Ученики-педагоги наблюдают и практикуют в реальных детских садах или классах начальной школы под наблюдением опытных учителей.Этот практический опыт в классе помогает им проверить свои навыки и развить свои педагогические способности.

Государственное лицензирование

Учителя детских садов должны иметь лицензию на преподавание в государственных школах, хотя в частных школах лицензия не является обязательной. Требования к сертификации варьируются от штата к штату. В некоторых штатах учителя имеют лицензию на определенный класс; например, от детского сада до 8 класса или от K-8. В дополнение к степени бакалавра и стажировке общие требования штата включают проверку биографических данных, получение определенного среднего балла и экзамен учителя штата.В некоторых штатах также требуется, чтобы учителя проходили тест по предмету или посещали занятия по образовательным технологиям.

Альтернативные программы аттестата

Выпускники колледжей, получившие ученые степени в других областях, могут выбрать альтернативные варианты получения аттестата, если они хотят преподавать в детском саду. Альтернативные программы различаются в разных штатах. В некоторых программах учащиеся одновременно посещают образовательные классы и практикуют преподавание. В других случаях ученики должны пройти курсы по развитию детей и методам обучения, прежде чем они начнут работать в классе.Некоторые из этих программ приводят к получению степени магистра в дополнение к квалификации преподавателя.

Непрерывное образование

В некоторых штатах учителя требуют получения степени магистра или прохождения дополнительных курсов в течение определенного времени после получения предварительной лицензии. Многие штаты требуют, чтобы учителя детских садов завершили непрерывное образование для сохранения своего государственного сертификата.

Outlook и заработная плата

Бюро статистики труда США прогнозирует, что рабочие места для учителей детских садов и других учителей начальной школы увеличатся на 17 процентов в период с 2010 по 2020 год, что аналогично среднему показателю для всех рабочих мест.Перспективы для новых учителей будут хорошими, поскольку учителя старшего возраста уйдут на пенсию. Наилучшие возможности будут у тех, кто владеет английским как вторым языком или имеет специальное образование. По данным статистического бюро, по состоянию на май 2011 года средний воспитатель детского сада без специального образования зарабатывал 52 350 долларов в год.

Как стать учителем

Чем занимается учитель?

Учителя работают в государственных или частных детских садах, начальных и средних школах и средних школах.Некоторые учителя также работают онлайн из своего домашнего офиса или находят работу в сфере корпоративного обучения. Многие учителя работают часть года, а летом у них есть продолжительный перерыв. В большинстве школьных систем также предусмотрены продолжительные перерывы во время каникул.

В течение учебного года учителя обычно работают в классе с понедельника по пятницу. Однако многие учителя проводят ночи и выходные, оценивая работы и разрабатывая планы уроков на предстоящую неделю. Лето также может включать непрерывное образование или повышение квалификации.

В обязанности входит разработка планов уроков, соответствующих установленным академическим стандартам, и преподавание учащимся. Учителя разрабатывают практические занятия и задания, которые позволяют ученикам практиковать то, что они узнали, и развивать мастерство. Они включают в свои инструкции различные материалы, такие как учебники, дополнительные материалы для чтения, видео и онлайн-презентации. Они также разрабатывают оценки, чтобы измерить, насколько хорошо учащиеся усвоили материал, чтобы они могли скорректировать методы обучения или направить учащихся на репетиторство.

Учителя младше колледжа общаются с родителями об успеваемости ребенка и делятся информацией о том, как родители могут поддержать обучение дома. Они также делятся информацией о дисциплинарных мерах и могут направлять учащихся на оценку для получения услуг специального образования. Учителя служат частью команды, чтобы помочь ученикам добиться успеха, поэтому они тесно общаются с консультантами, администраторами и другими учителями. Однако учителя также должны защищать информацию об учениках и избегать передачи ее посторонним лицам.

Учителя работают с другими учителями, чтобы разработать новые учебные ресурсы или провести обучение новым технологиям. Опытные учителя объединяются с новыми учителями, чтобы выступать в качестве наставников, обеспечивая коучинг и поддержку в течение первых лет обучения. Другие учителя занимают руководящие должности в своей школе, определяя области для улучшения, координируя группы преподавателей или внедряя новые школьные инициативы. Некоторые учителя берут на себя внеклассные обязанности, например, тренируют или консультируют клубы.Эти занятия могут улучшить академический опыт ученика, но учителя обычно продлевают свой рабочий день.

Учителя могут работать с маленькими детьми, учащимися детских садов и начальных классов, учащимися средних школ, учащимися послесреднего образования или взрослыми учащимися. Многие учителя также специализируются на предметных областях, таких как английский язык, математика или искусство. Учителя специального образования проходят специальную подготовку для работы со студентами с особыми потребностями, такими как задержка когнитивных функций, физические недостатки или нарушения обучения.Некоторые преподаватели находят свой путь к профессии после того, как они проработали профессиональную или профессиональную карьеру, помогая привлечь новых специалистов в эту область и предлагая свой опыт.

Заработная плата учителей и рост числа рабочих мест

Заработная плата варьируется в зависимости от вашей образовательной специализации, местоположения, подготовки и опыта. По данным BLS, в 2019 году учителя детских садов и начальных школ получали среднюю годовую зарплату в размере 59 420 долларов США, а учителя высших учебных заведений - 79 540 долларов США.Другие специализации включают учителей средних школ, которые получали среднюю годовую зарплату в размере 59 660 долларов США в 2019 году, учителей средних школ, которые получали 61 660 долларов США, и учителей специального образования, которые заработали 61 030 долларов США в 2019 году.

Помимо заработной платы учителя обычно имеют медицинскую страховку и пенсионные пособия. Учителя в государственных школах также пользуются защитой при трудоустройстве посредством законов о владении и занятости, которые варьируются в зависимости от штата. Большинство штатов устанавливают конкретные стандарты относительно того, сколько учеников может иметь учитель в классе, что может повлиять на то, сколько учителей школа должна нанять.

Многие штаты устанавливают минимальную заработную плату для учителей, при этом размер заработной платы определяется уровнем образования учителя и стажем преподавания. Учителя, получившие степень магистра или ученую степень по своей профессии, могут претендовать на повышение заработной платы. При приеме на работу учителей в качестве государственных служащих часто возникают бюджетные ограничения. В регионах, где наблюдается сокращение численности населения, также могут сокращаться списки учителей из-за снижения посещаемости школ.

Учителя могут претендовать на получение специальных школьных ссуд и грантов.Учителя в особо нуждающихся школах, преподающие определенные предметы, могут получить прощение по федеральным студенческим ссудам после завершения заранее установленного срока службы в школьном округе. Другие программы предлагают всем учителям возможность списать остаток ссуды после 10 лет преподавательской работы. Министерство образования США отслеживает потребности школьных округов штата и составляет ежегодную инвентаризацию школ с нехваткой учителей.

В местных школьных системах работает большинство учителей. В начальных и средних школах США работает более 600000 учителей средних школ.S. Другие отрасли, в которых требуется опыт высококвалифицированных преподавателей, включают службы поддержки образования, религиозные организации, а также индивидуальные и семейные услуги. Индивидуальные и семейные услуги предлагают самую высокую заработную плату педагогам: средняя годовая заработная плата учителей средней школы составляет 75 640 долларов.

Плата может сильно отличаться в зависимости от штата. В Нью-Йорке самая высокая зарплата учителей средней школы - 87 050 долларов, за ним следуют Аляска - 80 730 долларов и Массачусетс - 80 520 долларов. Южная Дакота платит меньше всего: учителя средней школы получают среднюю зарплату в размере 44 990 долларов.Аризона стоит 45 120 долларов, Оклахома - 46 360 долларов, а Западная Вирджиния - 47 570 долларов.

Учителя специального образования могут найти работу в сфере услуг по поддержке образования, в офисах практикующих врачей, в индивидуальных и семейных службах, а также в местных школах и государственных учреждениях. Услуги по поддержке образования предлагают самую высокую среднюю заработную плату - 85 170 долларов.

Заработная плата учителей высших учебных заведений зависит от преподаваемого предмета и уровня образования. По данным BLS, в 2019 году средняя годовая заработная плата этих учителей составляла 79 540 долларов США, при этом учителя с самым низким 10-м процентилем зарабатывали менее 40 480 долларов США.Некоторые зарплаты превышали 174 960 долларов в год.

Учителям высших учебных заведений обычно требуется как минимум степень магистра в своей предметной области, хотя многие школы предпочитают степень доктора философии. Профессора права часто получают самые высокие зарплаты, средняя заработная плата составляет 113 530 долларов. Колледжи должны конкурировать с частным сектором, чтобы привлекать квалифицированных учителей.

Шаги к тому, чтобы стать учителем

Чтобы стать учителем, нужно несколько лет. Вы должны получить соответствующую степень, получить практический опыт преподавания, сдать необходимые экзамены и получить лицензию от штата, в котором вы собираетесь преподавать. После этого начального препятствия вы должны продолжать демонстрировать прогресс в своем профессиональном развитии, переходя к лицензии на профессиональное преподавание и получая постоянное место в вашей школьной системе.

Если у вас уже есть степень в области, отличной от преподавания, вам может потребоваться вернуться в школу для программ, посвященных методам обучения, профессиональной этике и оценке учащихся. Процесс часто требует четырех или более лет, чтобы получить начальную лицензию учителя и до пяти лет дольше для лицензии профессионального преподавателя.Узнайте больше ниже.

  • Получите степень бакалавра

    Большинство учителей начинают свое обучение со степени бакалавра образования. Школы могут предлагать специализации или концентрации в рамках учебной программы. Убедитесь, что у выбранной вами школы есть разрешение на подготовку учителей от департамента образования вашего штата. Если вы планируете преподавать в другом штате после окончания учебы, убедитесь, что отдел образования признает вашу степень. Школы должны пройти региональную аккредитацию и программную аккредитацию Совета по аккредитации подготовки преподавателей (CAEP).

  • Пройти соответствующее обучение

    Программы подготовки учителей включают сочетание работы в классе и практического опыта. Учащиеся должны следовать учебной программе своей школы, включающей курсы по управлению классами, выявлению знаний учащихся, созданию индивидуальных планов обучения и признанию культурных и социальных влияний на процесс обучения. Многие школы предлагают оптимизированные программы, разработанные для тех, кто меняет профессию, что может привести к первоначальной сертификации учителей через программу пост-бакалавриата или магистра преподавания.

  • Полный стаж работы

    От нескольких недель до целого года в рамках программы обучения студентов будущие учителя сочетаются с опытным учителем-наставником. Наблюдая за учителем, ученик берет на себя бразды правления классом (все еще под присмотром), реализует запланированные уроки, отслеживает прогресс ученика и управляет поведением в классе. В большинстве школ учителя требуют от учащихся пройти проверку биографических данных перед тем, как войти в класс.В некоторых штатах от кандидатов требуется сдать экзамен по основным академическим навыкам для преподавателей Praxis до прохождения стажировки.

  • Подать заявку на государственную лицензию

    Все штаты требуют, чтобы учителя подали заявление на получение лицензии в департамент образования штата, прежде чем начать работать учителем в государственной школе. В большинстве штатов взимается плата за обработку и выдается первоначальная лицензия после окончания утвержденных программ. Если в вашем штате используется многоуровневая система лицензирования, вы должны пройти профессиональное развитие, прежде чем получить расширенную лицензию.Требования к экзамену включают в себя оценку предмета Praxis и тесты по содержанию. Проверка на наличие судимости и поиск в реестре лиц, совершивших сексуальные преступления, также являются стандартными процедурами.

Подготовка к педагогической карьере: дипломы и программы

При выборе программы подготовки учителей учитывайте требования и квалификацию каждой школы. Государственные отделы образования часто санкционируют учебные программы в колледжах и университетах штата. Учащиеся, планирующие поступление в школу за пределами штата, должны убедиться, что учебная программа соответствует конкретным требованиям штата.Выбор школы, имеющей аккредитацию CAEP, часто решает эту проблему. Программа добровольного контроля качества оценивает школы-участницы на предмет строгости учебной программы, успеваемости учащихся и постоянного улучшения успеваемости.

Многие школы просят будущих учителей продемонстрировать свои академические способности с помощью базовой учебной программы, которая включает общеобразовательные курсы по математике, естественным наукам и английскому языку. Для зачисления на курсы повышения квалификации необходимо согласие факультета.В школах с высокой посещаемостью образовательных специальностей процесс отбора на факультет может включать в себя обзоры стенограмм, собеседования и демонстрацию интереса к образовательной профессии через волонтерство или опыт работы.

Студенты также могут найти качественные онлайн-программы подготовки к обучению. В этих программах учащиеся проходят онлайн-курсы теории и практики. Классы могут предлагать запланированные встречи и живые лекции, или они могут включать асинхронные курсы, которые предоставляют студентам гибкость при выполнении заданий.Однако все студенты, желающие получить лицензию на преподавание, должны пройти практический опыт преподавания. Узнайте в школе о наличии мест для учеников и учителей в вашем районе.

Для получения большинства степеней бакалавра в области образования требуется четыре года, при этом для получения диплома необходимо получить около 120 кредитов. Учащимся, посещающим школу неполный рабочий день, могут потребоваться дополнительные семестры для завершения обучения. Все больше школ также предлагают ускоренное расписание занятий. Эти программы позволяют студентам сосредоточиться на 1-2 занятиях в течение ускоренного семестра (часто 6-8 недель), а затем перейти к следующему классу. Учащиеся могут посещать школу круглый год и в течение года посещать больше уроков, чем это было бы возможно в традиционном 15-недельном семестре.

Абитуриенты, уже имеющие степень бакалавра, могут получить степень преподавателя по программам пост-бакалавриата или магистратуры. Эти программы не требуют завершения предметных классов или общеобразовательных кредитов. Вместо этого студенты сосредотачиваются на принципах и теориях обучения в сочетании со стажировками и практическим опытом.

Учительские степени: курсы и требования

Каждая школа разрабатывает свою учебную программу для получения степени преподавателя в соответствии с государственными правилами лицензирования преподавания.Тщательно выбирайте план получения степени, так как процесс становления учителем дошкольного образования отличается от процесса учителя средней школы. Все учителя проходят общую академическую программу с курсами английского языка, математики и истории.

Некоторые школы устанавливают предварительные условия для поступления в образовательную школу с такими предметами, как речь или вводный учебный курс, а также с минимальным средним баллом 2,5. Некоторые школы также требуют интервью, сочинения и рекомендательных писем. Кроме того, поскольку некоторые классы требуют, чтобы абитуриенты общались с учениками, в школах также может потребоваться проверка биографических данных и отпечатки пальцев.Этот шаг гарантирует, что колледжи и университеты защищают студентов под присмотром их учителей-наставников и школьных округов-партнеров.

Типичная степень бакалавра включает 120 кредитов. Примерно половина этих кредитов относится к отделу образования или выбранной вами предметной специальности. Например, будущие учителя английского языка должны пройти несколько курсов по литературе, а также курсы по теориям и принципам образования, человеческому развитию и педагогической психологии.

Учебный курс включает разработку учебных программ с использованием обучающих технологий и управление классом. Вы также изучаете развитие ребенка, чтобы понять, как учащиеся учатся в каждом возрасте и как адаптировать свои инструкции к их потребностям. Школы также обслуживают различные группы учащихся. Разнообразные курсы помогают учителям определять социально-политические факторы, которые могут повлиять на успеваемость учащихся, и предлагают стратегии, которые позволят всем учащимся получить полезный опыт в классе. Проконсультируйтесь с вашей школой по поводу конкретных классов.

Многие колледжи требуют, чтобы студенты несколько раз наблюдали за учителями в классе. Эти практические занятия и практический опыт гарантируют, что будущие преподаватели понимают требования, предъявляемые к учителям, и различные условия, в которых они могут работать. Учащиеся онлайн могут планировать эти занятия в своем колледже или самостоятельно.

Концентрация учителей

Ваша педагогическая степень дает возможность продолжить специализацию. Учебная программа часто соответствует требованиям ED для одобрения обучения, которые варьируются в зависимости от штата.Эти концентрации позволяют преподавателям повышать общую степень с определенной областью содержания. Некоторые школы также предлагают учащихся несовершеннолетних, которые готовят новых учителей к дополнительным одобрениям.

Школьные библиотекари, также называемые специалистами по СМИ, помогают пробудить в учениках любовь к чтению и поддерживают классных учителей с помощью мультимедийных и текстовых ресурсов. Помимо общих требований к преподавательской степени, библиотекари проходят курсы по информационным технологиям, организации информации и управлению коллекциями.Литературные курсы ориентированы на материалы для чтения для детей и молодежи. Хотя во многих публичных библиотеках требуется степень магистра библиотечного дела, многие штаты предлагают программы поддержки лицензированных учителей.

Многие школы испытывают трудности с наймом учителей для учеников, которые говорят на английском как на втором языке. Этим учащимся нужны учителя, которые могут помочь им понять материал курса и научиться понимать, говорить и писать на новом языке. Занятия в колледже в этой области помогают учителям понять процесс овладения языком, оценить языковые потребности учащихся и обучить таким методам.

Учителя специального образования также пользуются большим спросом в школьных системах по всей стране. Эти учителя работают с учениками, нуждающимися в индивидуальном обучении из-за физических, когнитивных или эмоциональных нарушений. Учебная программа включает психологию и социологию с курсами по конкретному образованию. Некоторые учителя дополняют свое обучение изучением конкретного вида инвалидности, например глухоты / нарушения слуха или аутизма. Эти учителя работают, чтобы помочь ученикам преодолеть трудности и жить независимой жизнью после школы.

Учителя искусства изучают основы художественного образования, планирование учебной программы и преподавание. Они также проходят многочисленные курсы по различным художественным медиа, таким как живопись или скульптура. После завершения своего педагогического опыта они обычно демонстрируют свои работы на выставке для пожилых людей.

Составляющие успешной педагогической карьеры: навыки, квалификация, инструменты и технологии

Успешные учителя любят своих учеников. Им также необходима способность выражать идеи посредством устного и письменного общения, помогая людям понять новые или сложные концепции. Они должны внимательно слушать, чтобы оценить потребности учащихся и скорректировать свои методы обучения, чтобы удовлетворить потребности каждого учащегося.

Учителя должны поддерживать порядок в классе, не отставая от множества заданий, сроков выполнения и работы учеников. Им нужны хорошие навыки тайм-менеджмента, так как у них есть только определенное количество часов и дней, чтобы покрыть учебную программу.Хорошие учителя используют свое творчество для разработки увлекательных уроков. Они полагаются на свои навыки решения проблем, чтобы найти решение проблем или опасений учащихся.

Навыки аналитического мышления и управления данными помогают учителям разрабатывать эффективные методы оценки учащихся и измерять академический рост. Эти навыки также помогают учителям оценивать предыдущую успеваемость учащихся и определять конкретные пробелы в навыках, которые им необходимо устранить, прежде чем двигаться дальше.

Налаживание отношений с учениками остается важной задачей для учителей.Они должны развивать отношения сотрудничества со студентами, их родителями и другими учителями. Учителя используют такие навыки, как ведение переговоров и убеждение, чтобы помочь найти решения конфликтов или проблем. Они общаются с родителями письменно и устно, делясь информацией об оценках и поведении.

Учителя также помогают своим ученикам развивать навыки, выходящие за рамки стандартных тестов. Их задания помогают учащимся развить способности к публичным выступлениям и укрепить уверенность в себе. Управление классом помогает определять стандарты хорошего поведения и обеспечивать их соблюдение.

Учителя используют различные инструменты для выполнения своих повседневных задач. Технологические навыки позволяют им включать мультимедийные презентации или улучшать обучение с помощью онлайн-викторин или опросов. Таблицы могут отслеживать успеваемость и посещаемость учащихся. Учителя должны понимать основы работы с текстовыми редакторами и электронной почтой.

Краткий обзор родственных вакансий

Учителя и ресурсы для карьерного роста

  • Совет по аккредитации подготовки преподавателей CAEP аккредитует программы подготовки учителей по всей стране, и большинство государственных регулирующих органов признают его строгие учебные программы и стандарты обучения.CAEP образован в результате слияния Национального совета по аккредитации педагогического образования и Совета по аккредитации педагогического образования. Хотя слияние произошло в 2013 году, некоторые школы все еще имеют прежний статус аккредитации, который остается в силе. Вы можете искать аккредитованные школы через сайт.
  • Национальный совет преподавателей английского языка Эта национальная организация поддерживает учителей английского языка, языковых искусств и письма. NCTE предлагает стратегии, основанные на исследованиях и фактах, для повышения грамотности и навыков письма - от дошкольного до среднего образования. Участникам предлагаются вебинары по профессиональному развитию, скидки на съезды и встречи, а также подписка на журнал организации. Веб-сайт также предлагает коллекцию планов уроков, которые учителя могут использовать для улучшения своего обучения, и возможностей для общения с другими профессиональными преподавателями.
  • Национальная ассоциация образования NEA обслуживает более трех миллионов учителей в 14 000 населенных пунктах по всей стране. Государственные дочерние организации обеспечивают законодательную защиту, помогая принимать политические решения.Они также работают над защитой прав учителей и отстаивают образовательную профессию. Национальная организация предлагает NEA Today публикацию, посвященную текущим событиям и проблемам, связанным с образованием. Публикация для начинающих преподавателей помогает новым учителям искать работу. Участники получают советы по управлению классом и стратегии по привлечению родителей и сообщества.
  • Министерство образования США Это федеральное агентство наблюдает за образовательными агентствами, чтобы обеспечить соблюдение федерального законодательства и способствовать повышению качества образования. ED также управляет федеральными программами студенческих ссуд, включая программы прощения ссуд, нацеленные на учителей в школах с повышенным спросом. Другие офисы предоставляют информацию и исследования в области инноваций в сфере образования, услуг специального образования, грамотности, а также профессионального и технического образования.
  • Образование и обучение Колледж плюс обучение

    Заработная плата Варьируется - см. Профиль

    Перспективы занятости Хорошее

    Определение и характер работы

    Учителя дошкольных учреждений, детских садов и начальных классов обучают детей от детского сада до шестого класса.Они знакомят детей с обучением и базовыми навыками, необходимыми для последующего образования и в жизни.

    Воспитатели дошкольных учреждений работают с детьми от двух до четырех лет. Они концентрируются на социальных навыках, таких как обмен и общение с другими, и практических навыках, таких как завязывание собственной обуви. Они заставляют своих учеников заниматься музыкой, играми и рассказывать истории.

    Воспитатели детских садов преследуют одни и те же цели. Они помогают пятилетним детям учиться играть и общаться с другими, а также знакомят их с предметами, которыми они будут заниматься в старших классах.Учащиеся играют в игры на счет, чтобы изучить арифметику и начать читать буквы на строительных блоках.

    Учителям дошкольных учреждений и детских садов не составляет труда удержать своих учеников. Их цель - обеспечить конструктивное проявление любопытства своих учеников. Поскольку маленькие дети обычно посещают школу всего несколько часов в день, учителя могут иметь два отдельных класса: один утром, а другой - днем.

    Учителя начальной школы концентрируются на основных навыках, которые потребуются их ученикам в течение школьных лет: чтению, письму, арифметике и простым естественным наукам.Некоторые работают с одной и той же группой учеников в течение всего учебного дня; другие используют командный подход, специализируясь на одном предмете, таком как естествознание или арифметика, которые они преподают нескольким группам студентов.

    В некоторых начальных школах специалисты работают с небольшими группами учащихся, нуждающихся в особом внимании. Например, двуязычные учителя концентрируются на улучшении навыков владения английским языком у своих учеников. Они также могут преподавать английский как второй язык, когда учащиеся очень мало знают его.Учителя специального образования работают с различными группами учащихся с физическими или умственными недостатками. Некоторые учителя дают уроки домашним ученикам, которые не могут регулярно посещать школу из-за проблем со здоровьем. Они часто ходят учить домой к студентам.

    Учителя дошкольного образования, детского сада и начальной школы могут посещать собрания школьного совета и ассоциации родителей и учителей. Они также регулярно встречаются с родителями, чтобы рассказать им об успехах своих детей и определить, как домашняя среда учащихся влияет на их развитие в школе.

    Во многих государственных начальных школах работают учителя, специализирующиеся на одном предмете, например, изобразительном искусстве, музыке или компьютерах. Эти учителя должны быть сертифицированы в штате, в котором они преподают. (© Terry Wild Studio. Воспроизведено с разрешения.)

    Требования к образованию и обучению

    Учителя, работающие в государственных школах, должны иметь лицензию или сертификат в штате, в котором они преподают. Требования к сертификации различаются, но обычно включают минимальные образовательные стандарты и удовлетворительную успеваемость на письменных экзаменах.В некоторых штатах учителя частных и приходских школ также должны быть сертифицированы.

    Учителям детских садов и начальной школы необходимы степени бакалавра, включая курсовую работу в сфере образования и опыт работы в качестве учителей-учеников. В некоторых школьных округах требуется степень магистра. Учителям дошкольных учреждений обычно требуется как минимум степень бакалавра, а также опыт работы в дошкольном образовании. Учителя, работающие в специализированных областях образования, обычно нуждаются в большей подготовке.

    Получение работы

    Соискатели могут обращаться напрямую к руководителям школьных округов. Отделения по трудоустройству в колледжи и ассоциации учителей могут помочь новым выпускникам найти работу. В некоторых школьных округах учителей направляют в школы после сдачи аттестационных экзаменов. В профессиональных журналах, газетных объявлениях и банках вакансий в Интернете часто упоминаются вакансии для учителей.

    Возможности продвижения и перспективы трудоустройства

    По мере того, как учителя становятся более опытными, они могут найти повышение в виде более высокой заработной платы. Некоторые из них становятся специалистами - например, теми, кто работает с двуязычными учащимися, - или занимают административные должности, такие как руководители учителей и директора школ.Учителя дошкольных учреждений могут продолжить обучение в детских садах и начальных классах, если они получат необходимое образование.

    Ожидается, что в течение 2014 года общая занятость учителей детских садов и начальных классов будет расти так же быстро, как и в среднем по всем должностям. Хотя прием в детский сад и начальную школу может снизиться, многие рабочие места должны открыться после выхода учителей старшего возраста на пенсию. Ожидается, что возможности трудоустройства для учителей дошкольных учреждений будут расти быстрее, чем в среднем, в результате высокой текучести кадров на местах и ​​растущей доступности программ, финансируемых государством.

    Перспективы трудоустройства также зависят от географического региона и специальности. Многие центральные города, где школы страдают от преступности и переполненности, испытывают проблемы с привлечением достаточного количества учителей. Усилия по набору учителей из числа меньшинств могут возрасти с ростом спроса на двуязычных учителей.

    Условия работы

    Условия труда меняются от школы к школе. Работа может быть утомительной; темп активности особенно высок в младших классах. Непослушные ученики могут затруднить обучение.Однако учителя могут получать удовлетворение, наблюдая за успехами своих учеников и зная, что они формируют молодую жизнь.

    Хотя подготовительные периоды встроены в рабочий день, учителя часто работают над планами уроков и оценками после уроков. Учителя иногда посещают поздние дневные собрания, а собрания родителей с учителями обычно назначаются на вечер.

    Поскольку учебный год обычно длится с сентября по июнь, учителям, возможно, придется преподавать в летней школе или искать другую работу.Некоторые проводят лето на курсах, чтобы улучшить свои навыки. Многие учителя состоят в профсоюзах.

    Прибыль и выплаты

    Заработная плата сильно различается в зависимости от места жительства и образования. В 2004 году средняя заработная плата учителей дошкольных учреждений составляла 20 980 долларов в год, в то время как средний заработок учителей детских садов и начальных классов колебался от 41 400 до 45 920 долларов. Самые опытные учителя зарабатывали более 71 370 долларов в год. Учителя частных школ обычно зарабатывают меньше, чем учителя государственных школ.Льготы различаются, но учителя начальной школы обычно могут рассчитывать на оплачиваемые каникулы и каникулы, медицинскую страховку и пенсионные планы. Однако преимущества для большинства дошкольных воспитателей минимальны.

    Раннее детство или начальное образование Лучше стать воспитателем детского сада?

    Если вы хотите получить степень учителя детского сада, может быть сложно решить, какая программа бакалавриата лучше всего подойдет вам. Степень бакалавра или бакалавра в области дошкольного образования или степень в области начального образования могут дать вам право преподавать в детском саду.Но каждый из них может привести вас в разную учебную среду, с разной потенциальной заработной платой и разными возможностями для продвижения. Вот обзор, который поможет вам решить, какая из этих двух степеней преподавания поможет вам удовлетворить ваши потребности в процессе работы над квалификацией учителя детского сада.

    Щелкните, чтобы увидеть список онлайн-школ, предлагающих степени учителя детского сада

    Дошкольное образование Степень

    Большинство степеней бакалавра в области дошкольного образования дают вам право обучать детей и заботиться о них от младенчества или дошкольного возраста до детского сада, а в некоторых случаях и до третьего класса. Многие штаты предлагают лицензию для детей младшего возраста, хотя обучение в большинстве дошкольных учреждений не требуется. Однако лицензирование необходимо для преподавания в государственных школах, и в некоторых штатах может потребоваться лицензия на начальное образование сверх этого. Эта степень имеет более узкую направленность, чем элементарное образование. степень, в том смысле, что она специально предназначена для изучения образовательных и развивающих потребностей детей дошкольного возраста.

    Если вы получите эту степень, вы узнаете о развитии детского ума через искусство, музыку, рассказывание историй и основные строительные блоки академической науки: числа, буквы, цвета и формы.Эта степень отлично подходит для учителей, которые любят дошкольную среду и хотят специально сосредоточить свою энергию на классе и учебной программе детского сада. Вместо того, чтобы обучать более жестких ученых старших классов начальной школы, обучение в детском саду во многих отношениях сокращает разрыв между дошкольным учреждением и начальной школой и обеспечивает важную основу для будущего отношения и опыта каждого ученика.

    Начальное образование

    Получение степени бакалавра начального образования дает вам право преподавать в классах от детского сада до шестого класса, а в некоторых случаях и до восьмого класса.Для того, чтобы преподавать в большинстве школ, особенно государственных, также требуется лицензия на начальное образование. Эта степень имеет гораздо более широкую сферу применения, чем степень в области дошкольного образования, поскольку методы и методы обучения сильно различаются в зависимости от классов, которые вы можете преподавать с ее помощью. Таким образом, вы не только научитесь обучать детей младшего возраста, например, в детском саду, но и научитесь преподавать различные предметы в старших классах (в некоторых случаях вплоть до средней школы).

    Если вы выберете степень начального образования, вам нужно будет научиться преподавать такие предметы, как естественные науки, математика, история и английский язык, в дополнение к методам обучения детей младшего возраста. Хотя это делает вас более универсальным, вы не будете сосредотачиваться только на педагогике, связанной с дошкольным учреждением / детским садом, даже если это может быть вашим главным интересом. Вместо того, чтобы просто изучать методы обучения детей дошкольного возраста, ваше обучение в большинстве случаев будет включать обучение детей от пяти до двенадцати лет. Возможно, вам также придется согласиться с тем, что вы можете не получить место для преподавателя в детском саду, и ваша первая работа может быть преподавателем в другом классе. Однако эта степень может облегчить поиск работы, поскольку она охватывает в два раза больше классов, чем степень дошкольного образования.

    Условия труда воспитателя детского сада

    Многие специальности дошкольного образования преподают детский сад в дошкольном учреждении, которое включает дошкольное учреждение и детский сад, но не в старших классах. Можно преподавать в детском саду в государственной начальной школе со степенью дошкольного образования (при наличии лицензии). Но в сегодняшней атмосфере сокращения бюджета в системе образования это становится все менее реальностью, поскольку учителей часто переводят из класса в класс, чтобы приспособить сокращающуюся рабочую силу.Выбирая степень, важно понимать, что если вы собираетесь работать в дошкольном учреждении, лучше всего будет заниматься дошкольным образованием. Но если вы хотите работать в начальной школе и согласны с переводом на преподавательскую работу в других классах, что может сделать вас более ценным для школы, то диплом начального образования будет лучшим выбором.

    Заработная плата и пособия воспитателя детского сада

    Типичная зарплата учителей детских садов и начальной школы составляет около 59 000 долларов.по данным Бюро статистики труда США, в то время как те, кто преподает в религиозных школах, зарабатывают около 10 тысяч долларов. меньше. Но цифры заработной платы не раскрывают всей картины. Учителя государственных школ, как правило, имеют более солидные льготы, что означает, что они позволяют вам в реальном выражении зарабатывать больше денег в качестве учителя дошкольного образования. «Льготы», такие как надежные медицинские и пенсионные пакеты, которые вы можете получить, работая в детском саду государственной школы, объединенной профсоюзом, могут сделать вашу карьеру намного более прибыльной.Если вы хотите работать воспитателем детского сада в любой государственной начальной школе или в большинстве частных школ, вам понадобится степень бакалавра.

    Заработная плата преподавателей дошкольных учреждений

    Воспитатели дошкольных учреждений зарабатывают намного меньше: около 30 000 долларов. в год по USBLS. Но зарплаты в дошкольных учреждениях сильно различаются: в некоторых дошкольных учреждениях платят чуть более 21000 долларов. и другие, платящие учителям зарплату выше 55 000 долларов. Дошкольное учреждение может стать отличным местом для работы, если вы особенно любите работать с маленькими детьми.Еще одна привлекательность заключается в том, что типичным требованием к дошкольному обучению является только степень младшего специалиста, получение которой, очевидно, требует меньших вложений с вашей стороны, чем степень бакалавра.

    Заработная плата за дошкольное образование со степенью магистра

    Повышает ли степень бакалавра ваш потенциал заработка, если вы учитесь в детском саду или в другой среде раннего детства? На этот вопрос нет однозначного ответа. Одним из наиболее цитируемых источников данных об этом является заработная плата.com, согласно которому типичная зарплата воспитателя детского сада со степенью магистра или MBA составляет 55 345 долларов. до 61 299 долларов. в год. Но объединять преподавание магистратуры и MBA в одну категорию - странный выбор, поскольку очень, очень немногие учителя младшего школьного возраста имеют степень в области бизнеса.

    Степень магистра обучения может повысить ваш потенциал продвижения по службе, сделав вас специалистом или администратором. Это также своего рода «общественная тайна», что если вы классный учитель со степенью магистра и в вашем округе имеется административная должность, вы, вероятно, узнаете об этом до того, как это будет публично объявлено, и получите возможность подать заявку раньше. кто-либо за пределами района.

    Опять же, работа в государственной школе, вероятно, даст больше заработной платы при получении более высокой степени. Это связано с тем, что в государственных школах не только выплачивается более высокая базовая заработная плата, чем в большинстве частных школ, но и, как правило, действуют более стандартизированные системы для привязки заработной платы к уровню образования учителя. Другими словами, в государственной школе более вероятно, что получение степени магистра или специального сертификата приведет к автоматическому увеличению заработной платы.

    Можете ли вы стать воспитателем детского сада в Интернете?

    Определенно можно получить степень бакалавра в области образования онлайн, хотя вам, вероятно, потребуется выполнить несколько требований к работе и сертификации в штате, где вы собираетесь работать, чтобы фактически начать зарабатывать на жизнь преподаванием в классе.Онлайн-колледжи для учителей могут предложить вам варианты получения более быстрого образования во многих случаях, чем в традиционных школах, потому что в них, как правило, много взрослых студентов, которые спешат завершить смену карьеры, и, как правило, предлагают больше возможностей для ускоренного обучения.

    Сколько времени нужно, чтобы стать воспитателем детского сада?

    Обычно у вас уходит четыре года, чтобы получить степень бакалавра и преподавать в детском саду. В дополнение к полученной вами степени в раннем детстве или тесно связанному предмету вам нужно будет выполнить требования к обучению учащихся и сертификационные тесты, которые варьируются от штата к штату, чтобы реализовать свою цель стать полноценным воспитателем детского сада.Вот краткий обзор всех задействованных ключевых этапов.

    Время, затрачиваемое на получение степени, чтобы стать учителем, обычно составляет четыре года. Возможно, вы сможете поступить в детский сад со степенью дошкольного образования или каким-либо другим образованием. Но практически все такие программы, будь то бакалавриат (бакалавр гуманитарных наук) или бакалавр наук (бакалавр наук), обычно требуют, чтобы вы заработали 120 кредитов, и на их прохождение уйдет четыре года, если вы будете работать в нормальном темпе. Однако не пугайтесь, если вы увидите, что сумма кредита превышает 120. Поскольку колледжи определяют термин «кредит», могут быть огромные различия. Purdue University Global, например, требует 180 «квартальных кредитных часов» для завершения своего онлайн-бакалавра в области развития детей младшего возраста, но обычно он завершается за четыре года, как и почти все 120 кредитных программ обучения. Сколько времени в конечном итоге у вас уйдет на получение степени преподавателя дошкольного образования, конечно, будет зависеть от того, сколько времени вы можете посвятить школьной работе.

    Совет: потратьте некоторое время на изучение требований, которые вам нужно будет получить для получения сертификата преподавателя в вашем штате, прежде чем записываться на программу обучения. Некоторые штаты тесно сотрудничают с педагогическими колледжами и предъявляют особые требования, из-за которых получение степени может занять больше времени.

    Требования к преподаванию в программе бакалавриата

    В рамках программы бакалавриата от вас обычно требуется преподавание для студентов. Обучение студентов, известное как «практикум» или «обучение студентов». На самом деле это две разные вещи. Практикум - это классная практика, когда учитель на тренинге работает вместе с классным учителем, и она будет частью одного из ваших учебных курсов.Вы получите обратную связь, но не обязательно оценку за свой практикум - вы получите оценку только за курс, частью которого был практикум. Обучение студентов (иногда называемое «демонстрационным обучением») означает более полный контроль над классом и, возможно, даже встречи с родителями и PTA. От вас почти наверняка ждут, что вы создадите и представите качественные планы уроков. Обучение студентов считается самостоятельным курсом, и вы получите оценку на основе наблюдения за своей работой.В то время как работа в классе может быть сложной, обучение студентов и практические занятия чрезвычайно полезны, поскольку они могут повысить вашу уверенность в том, что вы станете воспитателем детского сада. Помните, что когда дело доходит до обучения студентов, в разных штатах разные минимальные требования. Они могут повлиять на то, сколько времени вам придется потратить на эту работу до окончания школы.

    Совет: Интернет-школы для получения степени также требуют обучения студентов. Как правило, у них есть специалисты, которые могут настроить вас для работы в классе под руководством уполномоченного наблюдателя в вашем районе.

    Получение реальной работы воспитателем детского сада после получения степени

    Когда вы закончите обучение на степень бакалавра, самое время получить сертификат преподавателя. Продолжительность этого процесса варьируется от штата к штату, но обычно не более одного-двух лет.
    Чтобы преподавать в любом штате США, вам необходимо сдать сертификационный тест. Имейте в виду, что это можно сделать, пока вы еще учитесь в колледже и работаете по программе бакалавриата - очевидно, желательный подход, который поможет вам быстрее приступить к преподавательской работе.Но многие выпускники педагогических колледжей начинают работать над получением сертификата после получения степени.

    Вам нужно будет пройти утвержденную программу подготовки учителей. Эти типы программ утверждаются государственными организациями с названиями от «совета по профессиональным стандартам образования» до базового государственного совета по образованию. Но для каждого штата будет только одна заслуживающая доверия комиссия, которую вы можете быстро найти с помощью интернет-исследований. Некоторые школы действительно нанимают вас и позволяют работать над получением сертификата, пока вы преподаете.Но они могут дать вам только до одного года, чтобы завершить этот процесс.

    Какие тесты нужно пройти, чтобы получить сертификат воспитателя детского сада?

    Практически в каждом штате вам нужно будет пройти соответствующий курс и пройти тест для вашей конкретной области преподавания, который иногда называют тестом на «специальность содержания» или тестом «Праксис» для профессиональных предметных областей. Для воспитателей детских садов большинство штатов предлагают свидетельство о «рождении в детском саду». Во многих штатах также требуются уникальные курсы для сертификации, которые не ориентированы на ученых, но которые можно условно назвать «тренировкой чувствительности».«Штат Нью-Йорк, например, требует, чтобы все будущие учителя проходили курс под названием« Достоинство всех учеников ».

    Имейте в виду, что несколько этапов процесса сертификации обучения могут потребовать оплаты. Например, в большинстве штатов для получения сертификата учителя требуется проверка биографических данных. Это может стоить вам 100 долларов. или больше. За простую подачу заявления на получение сертификата учителя может взиматься плата в размере от 100 до 150 долларов.

    Ваша государственная программа подготовки преподавателей, вероятно, будет включать в себя элемент обучения в классе и тест или серию тестов.Тестирование сильно варьируется от одного состояния к другому. Многие штаты создали несколько собственных тестов для сертификации учителей. Опять же, небольшое интернет-исследование покажет вам, в какую организацию вам нужно подать заявку на подготовительные курсы и сертификационные тесты в вашем штате.

    Преподает в другом штате, чем вы учились в колледже

    Если вы прошли процесс подготовки или даже прошли сертификационный тест в одном штате, а затем решили, что вы бы предпочли работать в другом штате, возможно, вам повезло.Многие штаты имеют соглашения о «взаимности», согласно которым они принимают сертификаты, полученные учителями друг от друга.

    Совет. По мере того, как вы работаете с преподавателем, подготовьте «портфолио преподавателя» с вашими оценками , списком классов, которые вы преподавали, и изложением вашей философии преподавания. Когда придет время искать работу, это поможет работодателям увидеть в вас безупречного профессионального педагога.

    Совет: получите сертификат преподавателя специальности. В рамках программы бакалавриата или сразу после нее вы можете рассмотреть возможность получения сертификата по востребованной специальности, такой как английский как второй язык или специальное образование. Некоторые из этих сертификатов можно пройти через онлайн-колледжи.

    Могу ли я преподавать в детский сад с бакалавриатом? степень?

    Да, можно стать воспитателем детского сада, если у вас есть степень бакалавра образования, не специализирующаяся на раннем обучении. Но ваша способность быть нанятым для обучения маленьких детей будет сильно различаться в разных штатах и ​​в разных типах школ.

    Когда дело доходит до наиболее высокооплачиваемой и востребованной работы в хороших детских садах государственных школ, вы можете обнаружить, что ваш B.E. официально квалифицирует вас для приема на работу, но делает вас менее конкурентоспособными по сравнению с другими кандидатами, имеющими специальность в раннем детстве.

    Перед поиском работы вам необходимо будет сдать любые экзамены на компетентность, которые требуются в вашем конкретном штате для обучения детей младшего возраста. Следующим шагом будет серьезное исследование школ в вашем районе, если вы действительно хотите заниматься обучением в детском саду.

    Пейзаж очень сложный. Например, национальная программа Head Start теперь требует, чтобы по крайней мере половина всех их учителей имела степень бакалавра в раннем детстве или аналогичную категорию. С другой стороны, в большинстве штатов требуется только наличие у вас степени бакалавра для обучения в детском саду, в то время как в других штатах требуется только наличие у вас степени бакалавра любого типа.

    Во многих штатах есть более конкретные требования к учителям в детских садах государственных школ, чем к учителям частных или дошкольных учреждений.И что еще больше усложняет ситуацию, вы обнаружите различия между конкретными школами и программами в конкретном штате: для некоторых требуется либо степень бакалавра, либо ассоциированный специалист, специализирующийся на развитии детей или другой подобной специальности, а для других таких требований нет. «Чистая сеть», как они говорят, заключается в том, что можно преподавать в детском саду со степенью бакалавра, не ориентированной на обучение в раннем детстве, но может потребоваться много работы, чтобы найти конкретную школу, в которой вас наймут.

    Щелкните, чтобы найти все степени бакалавра дошкольного возраста
    Щелкните, чтобы найти все степени магистратуры дошкольного возраста

    Онлайн-программа бакалавриата для детей младшего возраста Ed

    Purdue University Global
    Очень крупная, известная онлайн-школа с широким диапазоном степеней по многим предметам.
    B.S. Управление по делам детей младшего возраста
    Бакалавриат по вопросам дошкольного образования

    Колледж Расмуссена
    Аккредитованная школа с более чем 13 000 студентов, участвующих в онлайн-программе и нескольких кампусах.
    Программа бакалавриата по лидерству в дошкольном образовании

    Ashford University
    Калифорнийская школа с более чем 39 000 студентов и 50 программами онлайн-обучения.
    Бакалавр в области дошкольного образования
    Бакалавр в области дошкольного образования Администрация
    Бакалавр в области развития детей

    Степень магистра дошкольного образования

    Grand Canyon University
    Крупная частная школа, предлагающая онлайн-образование по относительно невысокой цене для школы, пользующейся признанием по всей стране.
    M.Ed. в дошкольном образовании (ведет к начальному лицензированию учителя)
    M.Ed. в дошкольном образовании (не приводит к первоначальной лицензии учителя)

    Walden University
    MS Образование, начальное чтение и грамотность, классы от Pre-k до 6

    Прочие степени учителя детских садов

    Когда вы будете искать подходящую квалификацию для преподавания в детском саду, вы, вероятно, столкнетесь с головокружительным множеством других названий степеней. Типичные примеры на уровне бакалавриата включают бакалавриат в области поведенческого здоровья с упором на младенчество или исследования в раннем детстве.Некоторые программы бакалавриата в этой области сосредоточены на суб-специальностях, таких как преподавание STEM или христианских исследований для маленьких детей. Есть также ученые степени в области управления в раннем детстве, что может быть хорошей идеей, если вы сильно сосредоточены на том, чтобы стать руководителем детского сада или другого дошкольного учреждения.

    Наличие степени магистра может улучшить ваши карьерные перспективы практически в любой области образования. Степени, которые вы можете получить как воспитатель детского сада, включают степень M.Ed. в дошкольном образовании или магистра в учебной программе или инструкциях, специализирующихся в классах K-12.Но даже более общие дипломы о среднем образовании могут в некоторых школьных округах дать вам право на более высокую зарплату.

    [Всего: 5 Среднее: 4,4 / 5]

    Шаблон описания должности воспитателя детского сада

    Обязанности воспитателя детского сада:

    • Разработка и соблюдение полного учебного плана
    • Обучение алфавиту и математике наряду с личными, социальными и эмоциональными навыками
    • Организация учебных материалов и ресурсов

    Краткое описание вакансии

    Мы ищем увлеченного воспитателя детского сада, который будет способствовать интеллектуальному и социальному развитию детей и способствовать их развитию.Обучение в детском саду включает планирование, выполнение и оценку уроков. Вы будете учить детей терпеливо и творчески. В обязанности воспитателя детского сада входит составление плана обучения и использование мероприятий и методов обучения для мотивации детей.

    Обязанности

    • Разработка и выполнение полного плана обучения
    • Обучает алфавиту и счету, а также личным, социальным и эмоциональным навыкам
    • Организация учебных материалов и ресурсов
    • Используйте различные занятия и методы обучения (песни, рассказы, средства массовой информации, структурированные игры, искусство, мероприятия на свежем воздухе и т. Д.), Чтобы мотивировать и стимулировать способности детей
    • Поддерживать открытую связь с родителями и предоставлять соответствующую информацию
    • Оценить успеваемость и успеваемость учащихся, чтобы убедиться, что они регулярно овладевают навыками
    • Наблюдать за взаимодействием детей и поощрять сотрудничество и обмен информацией
    • Сотрудничать с административным персоналом
    • Соблюдайте образовательные стандарты и правила техники безопасности

    Требования

    • Подтвержденный опыт работы воспитателем детского сада, помощником детского сада или помощником учителя
    • Отличные знания в области развития ребенка и новейших образовательных теорий и практик
    • Творческие и художественные педагогические способности
    • Преподавательские и организационные навыки
    • Терпение и гибкость
    • Сильные коммуникативные навыки
    • Будьте в курсе последних тенденций и передового опыта
    • Степень бакалавра в области образования или соответствующая лицензия / сертификат

    Шаблон описания должности воспитателя детского сада

    Этот шаблон описания должности
    воспитателя детского сада включает список наиболее важных обязанностей и ответственности воспитателя детского сада .Он настраивается и готов к публикации на досках вакансий. Используйте его, чтобы сэкономить время, привлечь квалифицированных кандидатов и нанять лучших сотрудников.

    Профиль работы воспитателя детского сада

    Чтобы привлечь воспитателя детского сада, который наилучшим образом соответствует вашим потребностям, очень важно составить ясное и точное описание должности воспитателя детского сада.

    Описание работы воспитателя детского сада

    Вы опытный воспитатель детского сада, готовый оказать большее влияние на образование молодых учеников?

    Мы нанимаем увлеченного воспитателя детского сада, самая большая страсть которого - видеть, как дети учатся и растут.

    Каждый день у наших учителей есть возможность изменить жизнь детей к лучшему, создавая радость в жизни каждого ребенка, обучая с помощью игр и практических занятий.

    Обязанности и ответственность воспитателя детского сада

    • Помощь в разработке полного учебного плана
    • Следуйте плану обучения
    • Обучайте алфавиту
    • Обучайте номерам
    • Обучайте личным, социальным и эмоциональным навыкам
    • Используйте и систематизируйте учебные материалы и ресурсы
    • Используйте песни, рассказы и игры, чтобы мотивировать детей к участию
    • Регулярно общайтесь с родителями
    • Определите детей, которым требуется дополнительная работа
    • Оцените успеваемость и успеваемость детей
    • Соблюдайте стандарты обучения и правила безопасности

    Квалификация и требования воспитателя детского сада

    • X лет опыта работы воспитателем в детском саду с аналогичной ролью
    • Очень хорошее знание развития ребенка
    • Должен получать удовольствие от работы с детьми
    • Творческие и художественные способности к обучению
    • Внимание к деталям
    • Большой амонит терпения и гибкости
    • Отличные коммуникативные, межличностные и лидерские навыки
    • Степень магистра в области образования или аналогичной соответствующей области
    • Дополнительная лицензия / сертификат на преподавание и / или образование является большим преимуществом
    Вы используете современное программное обеспечение для подбора персонала? Если нет, вы упускаете.Посмотрите, как ваша жизнь может быть проще. Начните бесплатную 14-дневную пробную версию TalentLyft.
    Начать бесплатную пробную версию

    Как стать учителем (шаги, требования и советы)

    Итак, вы хотите узнать, как стать учителем?

    Может быть, у вас были отличные наставники, когда вы учились в школе. Возможно, ваш собственный ребенок подчеркивает важность хорошего образования. А может быть, вы просто мазохист, желающий как можно скорее поседеть.

    Как бы то ни было, вы решили.

    Отличный выбор.

    Быть учителем, как вы хорошо знаете, - это еще не все развлечения и игры. И попасть туда тоже непросто.

    Но не переживайте!

    Это руководство проведет вас через общий путь карьеры, чтобы стать учителем. Получив эти знания, вы скоро будете на пути к обмену собственными знаниями!

    Это руководство покажет вам:

    • Простой план карьеры, чтобы узнать, как стать учителем или педагогом.
    • Что вам нужно, чтобы стать учителем, включая степени, сертификаты и многое другое.
    • Как получить сертификат преподавателя, лицензию на преподавание или сертификат преподавателя.
    • Простые шаги, чтобы стать учителем, начиная с образования и заканчивая работой.

    Заявление об ограничении ответственности 1: В каждом регионе и стране существуют разные предпосылки для того, чтобы стать учителем. В этом руководстве представлен общий план, как стать учителем в США, но он применим в большинстве англоязычных регионов.Чтобы быть уверенным, обратитесь к школьному округу, который вас интересует.

    Заявление об ограничении ответственности 2: В этом руководстве основное внимание уделяется государственному обязательному образованию в США.

    1

    Обдумайте свою педагогическую карьеру

    Прежде чем приступить к работе и пройти через бюрократические препоны, как стать учителем, важно спланировать свою педагогическую карьеру. Во-первых, вам нужно принять во внимание общий возраст и уровень образования учащихся, которых вы хотите преподавать.

    Вот различные уровни образования для учащихся в США до поступления в университет:

    2

    6

    Уровни образования для учащихся в США

    Уровень преподавания

    Возрастная группа

    53

    Дошкольное образование (ECE)

    Возраст 0-8

    Дошкольное / дошкольное образование

    Возраст 3–5

    -11, классы K-5

    Средняя школа

    Возраст 11-14, 6-8 классы

    Средняя школа

    Возраст 14-18 лет, 9-12 классы

    Специальное образование

    Все возрасты и классы

    В Первые три уровня обучения выше, учащиеся моложе, а учебная программа шире.Следовательно, здесь учитель будет отвечать за обучение по нескольким предметам.

    Вместо этого будущие учителя средних и старших классов должны специализироваться в определенной области (биология, география и т. Д.), Поскольку этого требует расширение знаний этих учащихся.

    Учителя специального образования (в отличие от общего образования, см. Выше) - это те, кто обучает детей с различными нарушениями обучаемости и нарушениями развития.

    Сколько времени нужно, чтобы стать учителем?

    Время, необходимое для того, чтобы стать учителем, сильно различается, в основном в зависимости от возраста и уровня образования учащихся.

    Для обучения детей младшего возраста вам может не потребоваться опыт и больше, чем базовая сертификация. Однако чем старше ученики, тем больше времени требуется начинающим учителям, чтобы подготовиться к работе.

    Сколько лет в колледже, чтобы проработать учителем? В целом, потребуется не менее четырех лет , чтобы получить квалификацию преподавателя, включая время, необходимое для получения минимальной степени и требований к сертификации.

    Что делают учителя?

    Заработная плата учителей отличается даже больше, чем уровень образования.Заработная плата учителя зависит от возраста, степени, школьного округа, стажа работы, предмета и других факторов. Как правило, зарплата учителей увеличивается с возрастом учащихся. Кроме того, у большинства учителей есть два или три месяца бесплатно во время летних каникул, с которыми они могут работать неполный рабочий день, если захотят.

    Средняя зарплата преподавателя в США составляла около 61 000 долларов за 15-летний опыт работы. Канада была чуть выше этого показателя - 65 тысяч долларов, а Австралия - чуть ниже, на уровне 60 тысяч долларов.В среднем эти цифры могут варьироваться, особенно в зависимости от уровня образования: учителя детских садов в США зарабатывают в среднем 40 000 долларов в год, а учителя средних школ зарабатывают 61 000 долларов, что более чем на 50% больше, только за специализацию по определенному предмету.

    У ОЭСР есть отличный справочник по средней заработной плате учителей по странам и регионам, как и Бюро статистики труда США.

    Совет для профессионалов: Департамент образования США также предоставляет более высокую заработную плату или бонусы учителям, которые готовы работать в условиях дефицита, например, в определенной предметной области или географическом местоположении.

    Должен ли я быть учителем?

    Если вы не уверены, подходит ли вам преподавательская работа, задайте себе следующие вопросы:

    • Есть ли у меня желание преподавать?
    • Смогу ли я выполнить все требования учителя?
    • Приемлема ли общая заработная плата преподавателя?
    • Обладаю ли я терпением и готовностью, необходимыми для того, чтобы дать студентам лучшее образование?

    Перспективы трудоустройства учителей

    В Соединенных Штатах, согласно прогнозам, занятость учителей начальной школы вырастет на 7% с 2016 по 2026 год, поскольку рост числа учащихся должен увеличить их спрос.Ожидается, что занятость учителей средних и старших классов вырастет на 8% одновременно.

    Возможно, вам не нужна педагогическая степень как таковая, но вам понадобится степень, чтобы преподавать.

    Какая степень вам нужна, чтобы быть учителем?

    Учителя должны иметь как минимум аккредитованную степень бакалавра. Что касается будущих учителей начальной школы, они обычно специализируются на начальном образовании. Те, кто будет преподавать старшим и старшим классам, обычно будут изучать предмет, который они хотят преподавать.

    Например, узнать, как стать учителем начальной школы, воспитателем детского сада или учителем дошкольного образования, легче, чем понять, как стать учителем средней школы. Однако, как вы, возможно, помните, компенсация тоже сильно различается.

    Какую степень я должен получить?

    Если вы знаете, что хотите посвятить свою карьеру преподаванию, вам следует выбрать специальность, которая совпадает с уровнем образования или специальности (для более высоких классов), которую вы хотите преподавать.

    Какое образование необходимо, чтобы стать учителем? Вот несколько общих примеров требований к образованию, чтобы стать учителем более высокого уровня:

    • Для как стать учителем истории: степень бакалавра образования (желательно со специализацией по истории).
    • Для как стать учителем английского языка: степень бакалавра английского языка (или хотя бы несовершеннолетний английский язык).
    • Для как стать учителем математики: желательно со степенью бакалавра образования со специализацией в математике.
    • Для как стать учителем естествознания: степень бакалавра естественнонаучного образования (желательно степень бакалавра в конкретной научной области).

    Подробнее читайте в нашей статье о том, как выбрать специализацию.

    Совет для профессионалов: Помимо степени в области начального образования, другие популярные специальные степени для преподавания включают специальное образование, физическое воспитание, управление образованием и дошкольное образование.

    Что такое УЧИТЬ?

    Программа грантов для преподавателей в колледжах и высших учебных заведениях (TEACH) предоставляет гранты в размере до 4000 долларов в год американским студентам, которые соглашаются стать штатным учителем в школе, которая обслуживает учащихся из малообеспеченных семей. .Студент, получающий грант TEACH, обязан преподавать в течение четырех лет в течение восьми лет после завершения программы. Дополнительную информацию о программе TEACH см. На сайте Министерства энергетики США.

    Совет для профессионалов: Вы можете обойтись без степени бакалавра для уровней образования до детского сада, но и там это быстро становится обязательным требованием, так что не рассчитывайте на это!

    3

    Получите сертификат или лицензию учителя

    Мы не можем просто позволить кому-либо учить наших детей, точно так же, как мы не позволим кому-либо делать операцию на головном мозге.

    Хотя это разумная мера в нашем обществе, к сожалению, она означает дополнительную работу с вашей стороны.

    Как получить свидетельство о преподавании?

    Вот общие шаги (в большинстве штатов), чтобы получить сертификат или лицензию на преподавание:

    • Получите соответствующую степень бакалавра.
    • Завершите утвержденную округом или штатом программу подготовки учителей.
    • Сдать обязательные экзамены в школьном округе и / или штате (например, Praxis).
    • Подать заявку на получение государственной лицензии на преподавание.

    Посетите веб-сайт Министерства образования США, чтобы найти ресурсы по штатам. О том, как получить сертификат преподавателя, если у вас уже есть степень бакалавра, мы скоро поговорим.

    Совет для профессионалов: Praxis, удостоверение, полученное при сдаче Praxis I и Praxis II, является наиболее распространенным сертификатом преподавателя. Сорок штатов используют Праксис, хотя каждый штат имеет свои собственные приемлемые оценки.

    Получите опыт преподавания в классе

    Получение опыта преподавания является требованием для большинства учителей. Но подождите, как мне получить опыт в классе, если у меня еще нет лицензии на преподавание?

    Большинству будущих учителей (в зависимости от местоположения) требуется определенное количество часов опыта преподавания в классе, если они хотят получить лицензию. Подобно часам полета до того, как стать полноценным пилотом, эти часы обучения студентов могут приходиться на время учебы или после окончания учебы.

    Совет для профессионалов: Программа подготовки учителей может быть частью вашей степени бакалавра, особенно если вы специализируетесь на начальном образовании или в чем-то, связанном с преподаванием.

    Рассмотрим сертификацию национального совета

    Сертификат национального совета - это сертификат преподавателя в США для учителей, имеющих не менее трех лет опыта работы в классе. Несмотря на то, что национальный сертификат учителя является необязательным, это почти самый высокий уровень, который может получить учитель общего или специального образования.

    Сертификация альтернативного учителя

    Сертификация альтернативного учителя - это способ получить лицензию на преподавание без завершения традиционной программы сертификации учителей. Хотя степень бакалавра по-прежнему требуется, сертификационный тест и обучение в классе, возможно, не потребуется. В США альтернативная сертификация учителей предлагается в 48 штатах и ​​Вашингтоне. Посетите Национальную ассоциацию альтернативной сертификации для получения дополнительной информации.

    4

    Поиск преподавательской работы

    Поиск преподавательской работы покажется отпуском после долгих лет и слез, которые вы потратили, чтобы зайти так далеко.

    Вот общие способы поиска вакансий для начинающих учителей:

    Общие доски объявлений

    Общие поисковые системы - самый простой способ поиска вакансий. По данным G2Crowd, среди самых популярных досок поиска работы в 2019 году являются Indeed, LinkedIn Job Search, Handshake или Glassdoor.Взгляните на нашу публикацию о лучших сайтах по поиску работы учителя. Google for Jobs - хорошее начало.

    Нишевые доски вакансий

    Нишевые доски вакансий - это те, которые предназначены специально для конкретной отрасли или типа соискателей.

    Образование и связанные с ним категории имеют свои собственные узкоспециализированные сайты вакансий, и вот самые популярные:

    AcademicKeys.com. Более миллиона потенциальных учителей используют этот сайт, и на нем представлено более 3500 списков вакансий, которые строго связанные с учителем.

    HigherEdJobs.com - ориентирован в основном на высшее образование, как следует из названия, но все же имеет отличные ресурсы для всех должностей учителей.

    Teachers-Teachers.com - более 2000 работодателей-преподавателей (школы, округа и т. Д.) Имеют списки на этом веб-сайте, и эта услуга полностью бесплатна (поиск работы).

    Конкретные веб-сайты школ и округов

    Хотя это наименее простой из трех, поиск на онлайн-порталах конкретных школ и школьных округов, несомненно, является лучшим вариантом.

    Это сложнее, но не очень; просто нужно больше времени, чтобы перейти на несколько веб-сайтов школ в вашем районе.

    Во-первых, проконсультируйтесь со школьным округом, который является хорошим местом, чтобы узнать обо всех городах и школах, расположенных внутри. Например, если вы хотите работать преподавателем в Нью-Йорке, посетите веб-сайт Департамента образования Нью-Йорка.

    На странице школьного округа могут быть списки вакансий, но они могут носить административный или управленческий характер.Актуальные списки преподавательских вакансий можно найти на конкретном веб-сайте соответствующей школы.

    Совет для профессионалов: Искать по школе не так сложно, как кажется. В зависимости от того, что вы учитывали с самого начала, решая, как преподавать, вы также можете сузить круг вопросов по уровню образования.

    5

    Создайте идеальное резюме учителя и сопроводительное письмо для подачи заявки

    Вы сузили круг вопросов. Теперь вы имеете в виду конкретную школу или школы.

    Резюме как отличный учитель

    Отличное резюме для учителей - самый важный документ, который нужно правильно составить, так как в нем будут перечислены весь ваш опыт преподавания и сертификаты в одном месте.

    Ознакомьтесь с официальным руководством по составлению резюме учителя Zety, руководством по резюме для образования и нашим руководством по написанию резюме, но мы также можем помочь вам написать резюме учителя, резюме репетитора или резюме помощника учителя.

    Создайте идеальное сопроводительное письмо для учителя

    Вы должны привлечь внимание директора, и для этого вам необходимо составить самое лучшее сопроводительное письмо для преподавателя.У нас есть специальное руководство по написанию сопроводительного письма для учителя, от верхнего до нижнего колонтитула.

    Совет для профессионалов: Не останавливайтесь на степени бакалавра! В большинстве округов государственных школ требуется минимальное количество часов непрерывного обучения, если учитель хочет продлить свою лицензию. Кроме того, большинству учителей рекомендуется получить степень магистра.

    Отправьте и продолжите

    6

    Ace the Teaching Interview

    Обучающие интервью похожи на обычные интервью - они задают вам вопросы.

    Но это единственное сходство.

    Чтобы добиться успеха в таком интервью, вам нужно будет ответить не только на основные вопросы собеседования; вы должны будете знать конкретные вопросы и ответы на обучающее собеседование.

    Кроме того, это не должен быть допрос; вы также должны быть готовы задать вопросы интервьюеру.

    Подготовьтесь дальше, разбираясь в вопросах ситуационного интервью, вопросов информационного интервью и вопросов поведенческого интервью.

    Наконец, напишите благодарственное письмо после собеседования, чтобы они вас не забыли!

    Итак, что вы думаете? Я надеюсь, что это руководство помогло вам понять, как стать учителем.

    По мере того, как вы учитесь, как стать учителем, помните следующее:

    • Выберите правильную специальность. Чем раньше вы поймете, какая степень бакалавра или магистра подходит для вашей педагогической карьеры, тем лучше.
    • Получите лучший диплом для преподавания. Вы можете получить сертификат преподавателя или альтернативный сертификат, но если у вас есть на это право, обратитесь к национально признанному сертификату совета директоров.
    • Используйте лучшие сайты вакансий. Лучшие сайты вакансий для преподавателей - это сайты самих школ и школьных округов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *