Казанский социально гуманитарный колледж: Абитуриенту. Казанский социально-гуманитарный техникум

Содержание

КСГТ

• Техникум имеет государственную аккредитацию и лицензию на право ведения образовательной деятельности
• Выпускники техникума получают государственный диплом о среднем профессиональном образовании с получением среднего общего образования без сдачи ЕГЭ
• Выпускники техникума имеют право поступить в любое Высшее учебное заведение страны на сокращенную программу обучения по профилю специальности.
• Занятия проводят высококвалифицированные преподаватели, многие из которых имеют научные степени и ученые звания.
• Учащимся-юношам предоставляется отсрочка от службы в армии
• Обучение в техникуме платное; оплата производится по семестрам.
• Начиная со 2 курса, студенты могут параллельно учиться на второй специальности за 50% оплаты от полной стоимости второй специальности и при завершении соответствующих сроков обучения иметь два диплома, по двум специальностям.
• Наряду с другими достоинствами техникум осуществляет программу трудоустройства.

Продолжительность и формы обучения:

• на базе основного общего образования по очной форме — 2 года 10 месяцев;
• на базе среднего общего образования по очной форме – 1 год 10 месяцев.

Дополнительные образовательные программы.

Образовательная программа по изучению зарубежного опыта управления.
Занятия проходят в разных формах: а) видеолекции зарубежных специалистов; б) лекции-беседы с российскими учеными, побывавшими неоднократно в разных зарубежных странах Востока и Запада.
Завершается программа тестовой проверкой полученных знаний и выдачей соответствующего диплома-сертификата.

Специальная образовательная программа («Как добиться успеха»).
Главное содержание программы — дать выпускникам практические навыки и умение быстрой адаптации к реальным трудовым условиям, позиционировать себя на рынке труда.

Казанский социально-гуманитарный техникум — это
• Член Ассоциации «Казанский университетский образовательный округ»
• Партнер Американского образовательного центра (штат Огайо, США)

• Член республиканского молодёжного волонтерского движения
• Дипломант Международной Гуманитарной Академии «Европа-Азия» Национального Комитета Российской Федерации по делам ЮНЕСКО «Лидер в научно-образовательном пространстве России»

Техникум – современный центр учебной и научно-проектной деятельности, в котором:
• Осваиваются новейшие учебно-методические технологии:
— мультимедийные программы
— дистанционные технологии образования (видеолекции, лекции по « Skype » и т.п.)
— интеграция учебных предметов
— студия веб-сайта
— проведение занятий в интерактивной форме:кейс-технологии,деловые и ролевые игры и т.д.
— организация мастер-классов.
• Разрабатываются научно-проектные технологии:
— проведение научно-практических конференций преподавателей и студентов (на базе техникума проводятся республиканские межссузовские научно-практические конференции).
— публикуется ежегодный сборник «Ученые записки Казанского социально-гуманитарного техникума»с научно-практическими материалами профессорско-педагогического состава и материалами студенческих научно-практических конференций.

— авторские образовательные программы и научные кафедральные программы
— подготовка кандидатских диссертаций ( более подробно смотрите в разделе меню — «Учебный процесс»)

Студенческие научные общества:
Студенческое научное общество КСГТ– это добровольное студенческое объединение, организуемое в техникуме в целях привлечения студентов к научно-исследовательской работе, распространения и обобщения опыта этой работы, повышения качества подготовки и воспитания будущих специалистов.

Проекты СМИ:
• студенческая газета «Эч-Поч-Мак»
• презентативные видеосъёмки и видеоролики

Вы получите множество уникальных возможностей стать не только квалифицированным специалистом, но и разносторонне развитым человеком.

Казанский социально-гуманитарный техникум — Учёба.ру

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Казанский социально-гуманитарный техникум — 1 отзыв, фото, адрес, телефон — Колледж — Профсоюзная ул., 13/16, Казань, Респ. Татарстан, 420012

Колледж Казанский социально-гуманитарный техникум, Профсоюзная ул., 13/16, Казань, Респ. Татарстан, 420012: 1 отзыв пользователей и сотрудников, подробная информация о адресе, времени работы, расположении на карте, посещаемости, фотографии, меню, номер телефона и огромное количество другой подробной и полезной информации

Адрес: Профсоюзная ул., 13/16, Казань, Респ. Татарстан, 420012

Сайт: ksgt.ru

GPS координаты

Широта: 55.7915984
Долгота: 49.1158754

Расположение на карте

Время работы

Понедельник 09:00–17:00
Вторник 09:00–17:00
Среда 09:00–17:00
Четверг 09:00–17:00
Пятница 09:00–16:00
Суббота Закрыто
Воскресенье Закрыто

Отзывы

Добавить отзыв

Вера Калмычкова

Неплохое учебное заведение в котором можно учится преподаватели не напрягают , но надо трудиться

3 недели назад

Популярные места из категории Колледж

Как доехать до Казанский Социально-Гуманитарный Техникум в Вахитовский Район на автобусе или метро?

Общественный транспорт до Казанский Социально-Гуманитарный Техникум в Вахитовский Район

Не знаете, как доехать до Казанский Социально-Гуманитарный Техникум в Вахитовский Район, Россия? Moovit поможет вам найти лучший способ добраться до Казанский Социально-Гуманитарный Техникум от ближайшей остановки общественного транспорта, используя пошаговые инструкции.

Moovit предлагает бесплатные карты и навигацию в режиме реального времени, чтобы помочь вам сориентироваться в городе. Открывайте расписания, поездки, часы работы, и узнайте, сколько займет дорога до Казанский Социально-Гуманитарный Техникум с учетом данных Реального Времени.

Ищете остановку или станцию около Казанский Социально-Гуманитарный Техникум? Проверьте список ближайших остановок к пункту назначения: Ул. Волкова; Ул. Волкова-2; Ул. Груздева; Кинотеатр Мир; Чеховский Рынок-2; Ул. Толстого-1; Ул. Калинина-1; Ул. Толстого-4; Площадь Тукая; Торговые Ряды Алтын.

Вы можете доехать до Казанский Социально-Гуманитарный Техникум на автобусе или метро. У этих линий и маршрутов есть остановки поблизости: (Автобус) 22, 29, 89, 90 (Метро) ЦЕНТРАЛЬНАЯ ЛИНИЯ

Хотите проверить, нет ли другого пути, который поможет вам добраться быстрее? Moovit помогает найти альтернативные варианты маршрутов и времени. Получите инструкции, как легко доехать до или от Казанский Социально-Гуманитарный Техникум с помощью приложения или сайте Moovit.

С нами добраться до Казанский Социально-Гуманитарный Техникум проще простого, именно поэтому более 930 млн. пользователей доверяют Moovit как лучшему транспортному приложению. Включая жителей Вахитовский Район! Не нужно устанавливать отдельное приложение для автобуса и отдельное приложение для метро, Moovit — ваше универсальное транспортное приложение, которое поможет вам найти самые обновленные расписания автобусов и метро.

Стоимость обучения в ссузах РТ (очно) — Реальное время

Название ссуза Название специальности Стоимость платного обучения для граждан РФ за 1 курс в 2018-2019 уч.г. Стоимость платного обучения для граждан РФ за 1 курс в 2017-2018 уч.г.
На базе 9 класса На базе 11 класса На базе 9 класса На базе 11 класса
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский музыкальный колледж имени И.В. Аухадеева» Эстрадное пение 118.800 118.800 91.000 91.000
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский музыкальный колледж имени И.В. Аухадеева» Сольное и хоровое народное
пение
111.000 111.000 87.000 87.000
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский музыкальный колледж имени И.В. Аухадеева» Инструменты народного
оркестра: домра, балалайка
104.600 104.600 82.300 82.300
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский музыкальный колледж имени И.В. Аухадеева» Вокальное искусство 102.000 102.000 85.000 85.000
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский музыкальный колледж имени И.В. Аухадеева» Фортепиано 99.600 99.600 81.500 81.500
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский музыкальный колледж имени И.В. Аухадеева» Хоровое дирижирование 96.800 96.800 79.000 79.000
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский музыкальный колледж имени И.В. Аухадеева» Оркестровые духовые и ударные инструменты 88.500 88.500 70.500 70.500
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский музыкальный колледж имени И.В. Аухадеева» Инструменты народного
оркестра:
гитара, баян, аккордеон
87.600 87.600 70 000- 70 000-
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский музыкальный колледж имени И.В. Аухадеева» Оркестровые струнные
инструменты
85.000 85.000 65.000 65.000
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанское художественное училище имени Николая Ивановича Фешина» (техникум) Живопись 79.500 71.000 77.050 68.950
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанское художественное училище имени Николая Ивановича Фешина» (техникум) Дизайн 79.500 71.000 77.050 68.950
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский техникум народных художественных промыслов» Дизайн (по отраслям) 78.790 78.790
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский техникум народных художественных промыслов» ДПИ и народные промыслы 76.702 76.702
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанское театральное училище» Искусство эстрады 76.000 76.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанское театральное училище» Актерское искусство (профили — актер драматического театра; актер театра кукол) 70.000 70.000 70.000 70.000
Медико-фармацевтический колледж Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Казанский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации Фармация 65.600 65.600 52.830 52.830
Медико-фармацевтический колледж Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Казанский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации Сестринское дело 65.600 65.600 52.830 52.830
Медико-фармацевтический колледж Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Казанский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации Лабораторная диагностика 65.600 65.600 52.830 52.830
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный колледж сервиса» Пекарь 61.665 51.523 40.000 42.000
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Биотехнические и медицинские аппараты и системы 60.300 60.060
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования 60.300 60.060
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров 60.300 60.060
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта 60.300 60.060
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Прикладная информатика 60.300 60.060
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский музыкальный колледж имени И.В. Аухадеева» Теория музыки 60.200 60.200 53.000 53.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанское театральное училище» Театрально-декорационное искусство (профиль — художник-костюмер) 60.000 60.000 47.000 47.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский педагогический колледж» Преподавание в начальных классах 60.000 - 56.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский педагогический колледж» Дошкольное образование 60.000 - 56.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский педагогический колледж» Адаптивная физическая культура 60.000 - 56.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный колледж сервиса» Повар, кондитер 59.963 52.064 33.000 36.000
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Лаборант-эколог 59.500 59.500 52.600
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Оператор нефтепереработки 59.500 59.500 52.600
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Повар, кондитер 59.500 59.500
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский медицинский колледж» Фармация 57.477 57.477
53 000

53 000
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский медицинский колледж» Сестринское дело 57.477 57.477
53 000

53 000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Сервис домашнего и коммунального хозяйства 57.425 53.132 53.132
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Коммерция (по отраслям) 57.425 53.132 53.132
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский торгово-экономический техникум» Коммерция (по отраслям) 55.000 55.000 53.000 53.000
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Сетевое и системное администрирование 55.000 49.000 49.000
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Информационные системы и программирование (Администратор баз данных, Веб-разработчик) 55.000 49.000 49.000
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем 55.000 49.000 49.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный колледж сервиса» Кондитер сахаристых изделий 54.563 43.959 33.000 35.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский педагогический колледж» Прикладная информатика 54.000 -
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 53.000 53.000 49.593 49.593
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский торгово-экономический техникум» Экономика и бухгалтерский учёт (по отраслям) 51.200 51.200 50.000 50.000
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский техникум народных художественных промыслов» Изготовитель художественных изделий из дерева 50.928 40.822 50.928 40.822
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Социальная работа (повышенный уровень) 50.583 46.772 46.772
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский авиационно-технический колледж имени П.В. Дементьева» Технология машиностроения 50.354 платного обучения нет
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский энергетический колледж» Электрические станции, сети и системы 50.354 - 44.576
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский энергетический колледж» Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем 50.354 50.354 44.576 44.576
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Сети связи и системы коммутации 50.000 46.500 46.500
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Компьютерные системы и комплексы 50.000 - 49.000 49.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский строительный колледж» Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 50.000 - 49 000 ориентировочно 49 000 ориентировочно
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский строительный колледж» Производство неметаллических строительных изделий и конструкций 50.000 - 49 000 ориентировочно
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский строительный колледж» Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов 50.000 - 49 000 ориентировочно
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский строительный колледж» Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности 50.000 - 49 000 ориентировочно 49 000 ориентировочно
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский строительный колледж» Садово-парковое и ландшафтное строительство 50.000 - 49 000 ориентировочно
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский строительный колледж» Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования и вентиляции 50.000 - 49 000 ориентировочно
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Повар-кондитер 49.963 49.670
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский торгово-экономический техникум» Технология продукции общественного питания 49.200 49.200 48.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский торгово-экономический техникум» Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров 49.200 49.200 48.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский торгово-экономический техникум» Организация обслуживания в общественном питании 49.200 49.200 48.000 48.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский торгово-экономический техникум» Поварское и кондитерское дело 49.200 49.200
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский авиационно-технический колледж имени П.В. Дементьева» Компьютерные сети 49.126
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям (повышенный уровень) 48.797 45.110 45.110
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный колледж сервиса» Технология эстетических услуг 48.733 48.733
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный колледж сервиса» Гостиничное дело 48.733 48.733
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный колледж сервиса» Поварское и кондитерское дело 48.733 48.733
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский авиационно-технический колледж имени П.В. Дементьева» Информационные системы (по отраслям) 48.695
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский техникум народных художественных промыслов» Исполнитель художественно-оформительских работ 48.529 40.209 48.529 40.209
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение » Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Стилистика и скусство визажа 47.309 43.734
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж технологии и дизайна» Информационные системы (по отраслям) 46.627 46.627 43.095
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Архитектура 46.627 43.095 43.095
Казанский техникум железнодорожного транспорта — филиал ГОУ ВПО «Самарский государственный университет путей сообщения» Организация перевозок и управление на транспорте (по видам) 46.600 46.600 42.400 50.000
Казанский техникум железнодорожного транспорта — филиал ГОУ ВПО «Самарский государственный университет путей сообщения» Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог 46.600 42.400 не всегда набирают
Казанский техникум железнодорожного транспорта — филиал ГОУ ВПО «Самарский государственный университет путей сообщения» Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте 46.600 42.400
Казанский техникум железнодорожного транспорта — филиал ГОУ ВПО «Самарский государственный университет путей сообщения» Операционная деятельность в логистике 46.600 46.600 42.400 46.400
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж технологии и дизайна» Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров 45.717 - 42.246 42.246
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Социальная работа (базовый уровень) 45.714
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж технологии и дизайна» Технология кожи и межа 45.515 - 42.066
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Управление, эксплуатация и обслуживание
многоквартирного дома
45.515 42.066 42.066
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Монтаж и эксплуатация внутренних
сантехнических устройств, кондиционирования
воздуха и вентиляции
45.515 42.066 42.066
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Казанский радиомеханический колледж Социально-культурная деятельность (по отраслям) 45.000 45.000 30.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный колледж сервиса» Туризм 44.193 44.193
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям (базовый уровень) 43.928
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный колледж сервиса» Реклама 43.928 43.928 34.000 34.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий 43.010 39.738
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Технологии продукции общественного питания 43.010 43.010 39.738
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский строительный колледж» Экономика и бухгалтерский учет 43.000 - 42 000 ориентировочно 42 000 ориентировочно
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский строительный колледж» Земельно-имущественные отношения 43.000 - 42 000 ориентировочно
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский строительный колледж» Документационное обеспечение управления и архивоведение 43.000 - 49 000 ориентировочно
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Парикмахерское искусство 42.816 39.557
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж технологии и дизайна» Конструирование, моделирование и технология изделий из меха 42.816 - 39.557
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж технологии и дизайна» Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи 42.816 - 39.557
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж технологии и дизайна» Технология текстильных изделий (по видам) 42.816 - 39.557
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж технологии и дизайна» Конструирование, моделирование и технология швейных изделий 42.816 - 39.557 39.557
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Профессиональный колледж № 41″ Фотограф 42.400 42.400 42.451 37.749
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Финансы 41.229 38.077 38.077
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Профессиональный колледж № 41″ Парикмахер 41.180 47096 (модельер-художник 38781; стилист-визаж 42351) 38.781
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Профессиональный колледж № 41″ Повар, кондитер 41.000 40.576
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение » Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Экономика и бухгалтерский учет 40.928 40.586
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Казанский радиомеханический колледж Радиоаппаратостроение 32.000 32.000 29.000 29.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Казанский радиомеханический колледж Электронные приборы и устройства 32.000 32.000 27.000 27.000
Частное профессиональное образовательное учреждение «Казанский социально-гуманитарный техникум» Гостиничный сервис 31.000 31.000 29.000 29.000
Частное профессиональное образовательное учреждение «Казанский социально-гуманитарный техникум» Коммерция (по отраслям) 31.000 31.000 29.000 29.000
Частное профессиональное образовательное учреждение «Казанский социально-гуманитарный техникум» Право и организация социального обеспечения 31.000 31.000 29.000 29.000
Частное профессиональное образовательное учреждение «Казанский социально-гуманитарный техникум» Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 31.000 31.000 29.000 29.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский радиомеханический колледж» Техническое регулирование и управление качеством 30.000 -
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский радиомеханический колледж» Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов 27.000 -
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский радиомеханический колледж» Токарь-универсал 27.000 -
Частное профессиональное образовательное учреждение «Открытый колледж бизнеса и информатики» Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) 26.000 26.000 25.000 25.000
Частное профессиональное образовательное учреждение «Открытый колледж бизнеса и информатики» Коммерция (по отраслям) 26.000 26.000 25.000 25.000
Частное профессиональное образовательное учреждение «Открытый колледж бизнеса и информатики» Право и организация социального обеспечения 26.000 26.000 25.000 25.000
Частное профессиональное образовательное учреждение «Открытый колледж бизнеса и информатики» Гостиничный сервис 26.000 26.000 25.000 25.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Пекарь
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Сборщик обуви
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Закройщик 61.569 56.983
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Портной - 40.257
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Колледж малого бизнеса и предпринимательства» Оператор швейного оборудования
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский авиационно-технический колледж имени П.В. Дементьева» Производство летательных аппаратов
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Профессиональный колледж № 41″ Закройщик 50.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Профессиональный колледж № 41″ Оператор швейного оборудования
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Профессиональный колледж № 41″ Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Технология машиностроения 60.060
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Технология продукции общественного питания
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Гостиничный сервис
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Туризм
Казанский технологический колледж федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Технология пиротехнических составов и изделий 60.060
Колледж пищевых технологий федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Казанский национальный исследовательский технологический университет» Технология молока и молочных продуктов 60.060
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский нефтехимический колледж имени В.П. Лушникова» Лаборант-эколог 29.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский нефтехимический колледж имени В.П. Лушникова» Машинист технологических насосов и компрессоров
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский нефтехимический колледж имени В.П. Лушникова» Химическая технология органических веществ
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский нефтехимический колледж имени В.П. Лушникова» Автоматизация технологических процессов и производств
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский нефтехимический колледж имени В.П. Лушникова» Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) 29.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский нефтехимический колледж имени В.П. Лушникова» Секретарь
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский нефтехимический колледж имени В.П. Лушникова» Аппаратчик-оператор 29.000 29.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский нефтехимический колледж имени В.П. Лушникова» Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике 29.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский нефтехимический колледж имени В.П. Лушникова» Право и организация социального обеспечения
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский нефтехимический колледж имени В.П. Лушникова» Лаборант-аналитик 29.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный колледж сервиса» Повар, кондитер
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный колледж сервиса» Технология продукции общественного питания 33.000 33.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный колледж сервиса» Гостиничный сервис 46.000 46.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Международный колледж сервиса» Прикладная эстетика 37.000 37.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский радиомеханический колледж» Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский медицинский колледж» Лечебное дело 72.904 67.287
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский медицинский колледж» Акушерское дело 69.818
64 429
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский медицинский колледж» Лабораторная диагностика 69.228 61.572
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский медицинский колледж» Стоматология ортопедическая 60.562 55.857
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский техникум народных художественных промыслов» Ювелир 40.822 40.822
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский техникум народных художественных промыслов» Изготовитель художественных изделий из керамики 44.779 44.779
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский техникум народных художественных промыслов» Художник по костюму 40.822 40.822
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский техникум народных художественных промыслов» Закройщик
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский техникум народных художественных промыслов» Портной 39.468 39.468
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанский техникум народных художественных промыслов» Вышивальщица 38.126 38.126
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Радиосвязь, радиовещание и телевидение 44.000 44.000
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Средства связи с подвижными объектами 44.000 44.000
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Программирование в компьютерных системах
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Компьютерные сети
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Информационная безопасность автоматизированных систем
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям )
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский политехнический колледж» Автомеханик 50.000 нет платного обучения
Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Казанское художественное училище имени Николая Ивановича Фешина» (техникум) Декоративно-прикладное
искусство и народные промыслы (по
видам)
- - 77.050 68.950
Казанский техникум железнодорожного транспорта — филиал ГОУ ВПО «Самарский государственный университет путей сообщения» Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство - 46.600 42.400
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Профессиональное обучение (по отраслям) -
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» Страховое дело (по отраслям) - 40.586 40.586
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Казанский радиомеханический колледж Технология машиностроения - 30.000 27.000 27.000
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Казанский радиомеханический колледж Право и организация социального обеспечения - -
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Многоканальные телекоммуникационные системы - 45.000 45.000
Государственное автономное профессинальное образовательное учреждение Межрегиональный центр компетенций — Казанский техникум информационных технологий и связи» Почтовая связь - 42.500

Призывная комиссия РТ: Ряд вузов Казани справились с кампанией – 2021 особенно успешно — Новости

В Казани завершилась весенняя призывная кампания, в Вооруженные силы РФ отправились свыше 700 новобранцев. Как и в предыдущие годы, особое внимание уделялось выпускникам этого года. Высшим и средним специальным учреждениям даже было рекомендовано заранее принять у них итоговые экзамены. Организации, которые справились с этой задачей успешней всего, отметили в Призывной комиссии РТ.

Напомним, в соответствии с утвержденным Президентом РТ решением призывной комиссии от 29 декабря 2020 года ректорам высших учебных заведений, директорам их филиалов, руководителям организаций среднего профессионального образования было рекомендовано предоставить возможность для первоочередной сдачи экзаменов и выпускных квалификационных работ студентам, подлежащим призыву на военную службу в апреле-июле 2021 года – в этом состояла посильная помощь, которую учебные заведения могут оказать при проведении призывной кампании. Были подготовлены и разосланы именные списки – свыше 400 выпускников вузов и 3,8 тыс. выпускников средних профессиональных организаций подлежали призыву.

Среди вузов из столицы Татарстана особенно отличились в эту призывную кампанию следующие: Казанский национальный исследовательский технический университет им.А.Н.Туполева – КАИ, Казанский государственный аграрный университет, Казанский национальный исследовательский технологический университет – КХТИ, Казанский государственный архитектурно-строительный университет, Поволжский государственный университет физической культуры и спорта, Казанский федеральный университет.

В числе средних профессиональных учреждений города, которые оказали поддержку проведению призывной кампании, отмечены Казанский торгово-экономический техникум, Казанский инновационный университет им.В.Г.Тимирясова (колледж), Колледж при КНИТУ-КАИ, Казанский авиационно-технический колледж им.П.В.Дементьева, Казанский технологический колледж (КХТИ), Казанский автотранспортный техникум им.А.П.Обыденнова.

Члены Призывной комиссии РТ выразили этим учебным заведениям искреннюю благодарность, а некоторые из них даже были поощрены благодарственными письмами. Их работа помогла провести призывную кампанию более слаженно и планомерно.

Однако есть учебные заведения, которые не предприняли меры по первоочередной сдаче экзаменов выпускниками. Среди вузов столицы Татарстана это Казанский государственный энергетический университет.

Среди средних профессиональных образовательных учреждений – Международный центр компетенций – Казанский техникум информационных технологий и связи, Казанский строительный колледж, Казанский радиомеханический колледж, филиал Российского государственного университета правосудия (колледж), Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства, Казанский кооперативный техникум, филиал Самарского государственного университета путей сообщения (факультет СПО), Колледж малого бизнеса и предпринимательства, Казанский педагогический колледж, Казанский колледж технологий и дизайна, Казанский медицинский колледж, Казанский социально-гуманитарный колледж, Открытый колледж бизнеса и информатики, Казанский музыкальный колледж, филиал Волжского государственного университета водного транспорта (СПО «Казанский речной техникум»), Казанское театральное училище, Казанское училище олимпийского резерва, Казанский техникум народных художественных промыслов и Казанское художественное училище.

Колледжи и техникумы в Казани — 38 адресов

Найти колледжи и техникумы рядом со мной
Рубрики: Детские автошколы, Колледжи, Колледжи и техникумы Рубрики: Институты, вузы, университеты, Колледжи, Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы, ПТУ, училища Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы
  • пгт. Рыбная Слобода, улица 60 лет Октября, 1
  • +7 (84361)…Показать телефон
  • пн-чт 08:00–17:00, перерыв 12:00–13:00; пт 08:00–16:00, перерыв 12:00–13:00
  • Посмотреть на карте
Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи, Колледжи и техникумы, ПТУ, училища Рубрики: Колледжи, Колледжи и техникумы Рубрики: Институты, вузы, университеты, Колледжи и техникумы
  • улица Хусаина Мавлютова, 34
  • +7 (843) 2…Показать телефон
  • пн-сб 09:00–17:30, перерыв 12:30–13:00
  • Посмотреть на карте
Рубрики: Учебные центры дополнительного образования, Колледжи, Колледжи и техникумы, ПТУ, училища Рубрики: Колледжи, Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы, ПТУ, училища Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи, Колледжи и техникумы, ПТУ, училища Рубрики: Колледжи и техникумы, Начальная профессиональная трудовая подготовка Рубрики: Колледжи и техникумы, ПТУ, училища Рубрики: Колледжи и техникумы, ПТУ, училища Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы
  • улица Алтынова, 4
  • +7 (843) 5…Показать телефон
  • пн-чт 08:00–17:00, перерыв 12:00–13:00; пт 08:00–16:00, перерыв 12:00–13:00
  • Посмотреть на карте
Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Лицеи, Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы, ПТУ, училища Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи и техникумы Рубрики: Колледжи, Колледжи и техникумы, ПТУ, училища Рубрики: Колледжи, Колледжи и техникумы

Техникумы и колледжи в Казани оснащены современным оборудованием и средствами обучения, которые позволяют проводить как теоретические, так и практические занятия. Рейтинг техникумов и колледжей Казани, составляется на основе оценок и отзывов посетителей этих заведений. Вы также можете принять участие в формировании рейтинга, проголосовав за заведение, которое вы уже посетили, или оставив свой отзыв. Раньше выпускники школ в основном интересовались исключительно ВУЗами. В современных реалиях отношение к рабочим профессиям изменилось в корне, и даже работодатели проявляют повышенный интерес к специалистам со средним профессиональным образованием, а не к выпускникам престижных ВУЗов.

Высококвалифицированных специалистов различных профессий готовят техникумы и колледжи в Казани, начиная от каменщиков, монтажников, водителей до поваров-кондитеров, операторов ЭВМ и дизайнеров-модельеров. Поступить в техникум может каждый желающий, закончивший хотя бы девять классов общеобразовательной школы.

Стоить отметить, что техникум — это среднее специальное образование, которое считается более качественным и полным, чем образование, полученное в училище. В техникумах и колледжах преподают базовые знания по специальности, направленные на подготовку профессионалов в той или иной сфере деятельности.

Программа востоковедения и африканистики Казанского (Приволжского) федерального университета | Лучшие университеты

Казанский федеральный университет — признанный центр академического превосходства , вовлеченный в различные формы международного сотрудничества. Второй старейший университет в России предлагает ряд программ бакалавриата и аспирантуры с преподаванием на английском языке. Узнайте больше здесь .

Более 9700 иностранных студентов из 106 стран мира обучаются по академическим программам Казанского федерального университета.Международная перспектива университета также отражается как в исследованиях, так и в возможностях обмена — студенты и преподаватели КФУ участвуют в двусторонних исследовательских программах и программах обмена с более чем 300 партнерами в 64 странах. С Казанским федеральным университетом, который всегда считался мостом между Востоком и Западом, вы откроете для себя мир идей, разнообразия и культуры. Вы будете учиться, расти и раскрывать свой потенциал как в классе, так и за его пределами.

КФУ входит в число 400 лучших университетов мира в рейтинге QS World University Rankings® 2020-2021.В рейтинге университетов мира QS по предметам он входит в 80 лучших университетов мира в области инженерии (нефть), в топ-300 по лингвистике и образованию и в 400 лучших по математике, физике и астрономии. KFU также получил общий рейтинг пять с плюсом в системе оценки QS Stars.

Среди известных выпускников университета — известный писатель Лев Толстой, революционер Владимир Ленин, химик Александр Бутлеров (чьим именем назван кратер на Луне), Николай Зинин и многие другие.

Миссия Казанского федерального университета определена как:

— развитие сильного исследовательского и академического центра при поддержке инновационного регионального и национального развития путем предоставления академических программ мирового уровня, исследований и технологических разработок;

— развитие конкурентоспособных человеческих ресурсов в Поволжье, наиболее динамично развивающемся регионе России в области нефтехимии, биотехнологий, информационных технологий и машиностроения.

— продвижение Казани как творческого города и академического центра мирового уровня, сохранение и развитие ее уникального культурного и образовательного наследия в этнически и религиозно разнообразном переходном регионе между Европой и Азией.

Будьте социальными! Подписывайтесь на KFU в Twitter , Facebook и Instagram .

Сотрудничество между Казанским федеральным университетом и университетами Таиланда

Казанский университет уже более 10 лет сотрудничает с рядом тайских университетов, в том числе с университетом Силпакорн, университетом Валайлак, университетом Таммасат и университетом Махидол. Официальные отношения установлены с Университетом принца Сонгкла (Меморандум о взаимопонимании подписан в апреле 2010 г.) и Университетом Суан Сунанда Раджабхат (Меморандум о взаимопонимании подписан в октябре 2012 г.).Основным направлением сотрудничества с Таиландом является использование современных образовательных технологий и разработка методов повышения осведомленности студентов в классе естественных наук, что важно для их независимого мышления. Начиная с 2000 года, профессор Фишман и доцент Скворцов (Институт физики) неоднократно выезжали в различные города Таиланда и читали лекции и мастер-классы в университетах и ​​колледжах.

Доктор Джанчай Инпраюн, вице-президент Международного совета научных и образовательных ассоциаций Таиланда, с 2009 года ежегодно приезжает в Татарстан по приглашению Казанской гимназии №19, администрации Нижнекамского района, Набережных Челнов и Йошкар-Олы.Доктор Инпраюн читает публичные лекции для учеников 8-11 классов и учителей физики. Его внимание уделяется растущему интересу и осведомленности студентов на уроках физики.

В октябре 2012 года КФУ посетила делегация Университета Суан Сунанда Раджабхат. Во время встречи был подписан Меморандум о взаимопонимании с местным руководством. Гости также посетили Институт физики, обсудили перспективы сотрудничества, планы по проекту создания видеобуклетов по физике для планшетных компьютеров на русском, английском и тайском языках.На данный момент проект завершен. IT-лицей КФУ познакомил гостей с опытом управления учебным процессом для школьников.

В декабре 2012 года в университете Суан Сунанда Раджабхат прошел семинар на тему «Научное образование в интересах устойчивого развития», на котором присутствовал профессор Фишман (Институт физики).

В марте 2013 года в городе Канчанабури, Таиланд, прошел конкурс Жан-Пикте по международному гуманитарному праву. По результатам заочного тура для участия были отобраны только две команды из России, одна из которых представляла юридический факультет КФУ.

В мае 2013 года два представителя Института менеджмента и территориального развития КФУ приняли участие в 4-й ежегодной международной конференции по количественным и качественным исследованиям в экономике QQE 2013.

В августе 2013 года КФУ посетил Е. Доктор Итти Дитбанджонг, Чрезвычайный и Полномочный Посол Королевства Таиланд в Российской Федерации.

Министерство труда, занятости и социальной защиты населения Республики Татарстан

В связи с чрезвычайной ситуацией в Краснодарском крае, связанной с наводнением, и решением вопросов оказания гуманитарной помощи пострадавшим гражданам в семи районах столицы, а также в городах Альметьевск и Набережные Челны организованы пункты сбора и приема гуманитарной помощи из публика.Все должно быть привезено новым.

В учреждения начального профессионального образования будут поступать пункты приема гуманитарной помощи. В авиационной сфере — профессиональный лицей № 123 (ул. Дементьева, 39), Вахитовский — колледж малого бизнеса и менеджмента (ул. Тукая, 114). В Кировской области — ПТУ № 137 (Музыкальная, 5), в районе — Казанский торгово-экономический техникум (ул. Горсовецкая, 2), Ново-Савиновский — Казанский инженерный техникум (пр. Амирхана, 12А), в Приволжском районном торгово-кулинарном профессиональном лицее (Зорге, 13А).А развозить еду и другие вещи жители Советского района смогут в Казанском политехническом колледже по адресу ул. Галитова, 9.

.

В Набережных Челнах пункт оказания помощи будет расположен по адресу пр. Набережночелнинский, 29 на базе Набережночелнинского строительного техникума. В Альметьевске будет работать приемный пункт в Альметьевском профессиональном училище (пр. Строителей, 9А).

Работу по сбору гуманитарной помощи координируют отделы социальной защиты республики.В Казани жители Советского района могут получить информацию по адресу: А. Кута, 33 (Глава Венеры Васильева, тел .: 273-18-06), Поволжье — в Зорге, 39 (Галия Мухаметшин, тел .: 277-28-55). Ново-Савиновский район — ул. Ямашева, 37 (Ирина Хорькова тел .: 523-75-82). Московская область — ул. Блюхера, дом 81А, (Рубинская Тамара (544-89-94). Управление социальной защиты населения Кировской области — ул. Баруди, 5, (Загустина Татьяна (554-47-80). Вахитовского в с. площадь по адресу — ул. Вишневского, 10, (Гузель Агеев (238-10-55).И в зоне авиации по ул. Тимирязева, 8 (Гришанова Наталья, тел .: 571-58-00).

Гуманитарная помощь от юридических лиц будет приниматься в Технополисе «Химград» по адресу Восстания, 104. Контактное лицо: Самохин Игорь Васильевич. Тел .: 8

49033.

На все сборы гуманитарной помощи можно обратиться в сектор по работе с Министерством труда, занятости и социальных вопросов, тел .: 557-21-13.

Кроме того, действует телефон доверия: 292-64-09.

Перечень материальных средств для оказания гуманитарной помощи пострадавшему населению г. Крымска


Вода в бутылках

Мука пшеничная 1 сорт

Гречка

Детское питание: сухое молоко

Консервы: тушеная говядина

Консервы рыбные: в масле, в собственном соку, с томатным соусом

совпадений

Перчатки, перчатки рабочие, ведра, лопаты

Нижнее белье: мужское, женское, детское

Спальные мешки

Постельные принадлежности: одеяла, подушки, матрасы, постельное белье (простыни, наволочки и др.)).

Моющие средства, предметы личной гигиены: мыло, туалетные, стиральные порошки

Подгузники

Одноразовая посуда

Пресс-служба Министерства

Эльвира Михайлова — Bayt.com

Июнь 2012 г. Представлять

Специалист по закупкам
по Ситибанк

Расположение: Венгрия

Обязанности:
обеспечивает повседневную деятельность по поиску недорогих поставщиков для группы закупок в стране (Россия) и конечных пользователей, включая, но не ограничиваясь: Запрос предложений / Запрос предложений, управление контрактами, управление проектами, выбор поставщиков, переговоры.

Достижения:
успешное внедрение русских версий eAuction и eRFx, превышение годового целевого показателя количества электронных аукционов в кластере СНГ, значительное снижение затрат и экономия средств в поддерживаемых категориях (реклама и маркетинг, производственные объекты, технологии, бизнес-операции, рабочая сила и выплаты сотрудникам), сокращение числа поставщиков, владение и управление низкозатратными и дорогостоящими проектами поиска поставщиков, бесперебойное сотрудничество с руководителями категорий поставщиков в регионе EMEA.

Июнь 2012 г. К январю 2014 г.

представитель службы поддержки клиентов, личный помощник
по ООО «Инновационные ценные бумаги»

Расположение: Венгрия

Период: 06.2012-по настоящее время
Название компании: «Innovative Securities» ООО
Должность: представитель службы поддержки, личный помощник.
Сфера: инвестиции, управление активами, запасы
Местоположение: Будапешт, Венгрия
Обязанности: обслуживание клиентов, ведущий, переводчик, ведение контрактов.
Достижения: увеличение продаж, проведение комплексных презентаций продукции в
Венгрия, Австрия, Украина, острова Маврикий и др.Хорошее сотрудничество с генеральным директором,
организация основных конференций, мероприятий, продуктивных международных контактов.

Апрель 2011 г. К июню 2012 г.

помощник генерального директора, переводчик
по ООО «Булгар М»

Расположение: Российская Федерация

Период: 04.2011-06.2012
Название компании: «Булгар М» ООО,
Должность: помощник генерального директора, переводчик;
Сфера деятельности: сеть отелей, проекты недвижимости;
Место нахождения: Казань, Россия;
Обязанности: административная работа, сотрудничество с руководителями строительства на проектах, контроль платежей и счетов, переговоры с поставщиками, устные и письменные
переводов.
Достижения: сложная, но успешная смена исполнительного директора по основным вопросам в сфере строительства, принятие решений, переговоры с поставщиками по
сроки, цены, дизайн нового проекта вместе с генеральным директором, реализация и реализация идей по оптимизации затрат в отеле.

Ноябрь 2009 г. К августу 2010 г.

хозяйка
по ООО «Корстон Казань»

Расположение: Российская Федерация

Период: 11.2009 — 08.2010
Название компании: «Корстон Казань»; ООО
Должность: хозяйка;
Направление: гостиница, торговый комплекс;
Место нахождения: Казань, Россия;
Обязанности: бронирование, приветствие и консультирование гостей, отношение к ним с уважением, юмором и профессионализмом.
Достижения: разрешение конфликтов с очень требовательными клиентами, поддержание гладкости
сотрудничество между кухонным персоналом и официантами.

Март 2009 г. К октябрю 2009 г.

менеджер по бронированию
по пятизвездочный ресторан

Расположение: Соединенные Штаты

Период: 03.2009 — 10.2009.
Название компании «Иль Мулино Нью-Йорк»;
Должность: менеджер по бронированию.
Поле: пятизвездочный ресторан;
Место нахождения: Вашингтон, округ Колумбия, США;
Обязанности: бронирование, разрешение конфликтов, консультирование гостей, организация специальных мероприятий (ресторанные недели)
Достижения: работа в напряженных условиях в течение ресторанных недель

Январь 2001 г. К январю 2009 г.

Учитель английского языка в Казани — частные уроки
по частный

Расположение: Российская Федерация

Учитель английского языка в Казани — частные уроки, 2001-2009 гг.

Май 2008 г. К октябрю 2008 г.

заместитель председателя, член оргкомитета IV Мира
по IV Всемирный конгресс татар

Расположение: Российская Федерация

Период: 05.2008-10.2008
Название компании: Всемирный конгресс татар.
Должность: помощник председателя, член оргкомитета IV Мира.
татарский съезд;
Сфера: государственная и социальная работа;
Место нахождения: Казань, Россия;
Обязанности: организация IV Всемирного конгресса татар, перелет, гостиница,
столиков в ресторанах, культурная программа (театр, экскурсии), переводческие работы,
сотрудничество с системой безопасности.
Достижения: нетворкинг для организации, согласование условий спонсорства с руководителями организации и представителями предприятий по всему миру на будущее
мероприятий, благотворительная деятельность.

Ноябрь 2006 г. К марту 2007 г.

гид, переводчик, переводчик
по Казань, Россия

Расположение: Российская Федерация

работа переводчика и экскурсовода

Июнь 2006 г. К августу 2006 г.

Учитель английского языка в Будапеште
по частные уроки в языковой школе «Алфавит»

Расположение: Венгрия

Период: лето 2006 г.
ДОПОЛНИТЕЛЬНО: Учитель английского языка в Будапеште — частные уроки в & quot; Альфавит & quot; языковая школа

(PDF) Аккультурация и психологическая адаптация иностранных студентов (опыт Елабужского института Казанского федерального университета)

1178 Тарасова Айзиряк Наилевна / Процедуры — социальные и поведенческие науки 237 (2017) 1173 — 1178

Чеботарева, Е.У. (2012). Стратегии преодоления аккультурационного стресса у студентов из разных уголков мира. Вестник РУДН, Психология

и педагогика, 1, 42-49.

Чиквадзе Т.В. (2010). Соотношение ценностей и толерантности у студентов РУДН. Адаптация и саморегуляция человека. 114-116.

Константин, М.Г., Андерсон, Г.М., Беркель, Л.А., Колдуэлл, Л.Д., & Утси, С.О. (2005).

Изучение культурной адаптации студентов африканских международных колледжей: качественный анализ.Журнал

Психология консультирования, 52, 3-13.

Крокетт, Л. Дж., Итурбайд, М. И., Торрес Стоун, Р. А., МакГинли, М., Рафаэлли, М., и Карло, Г. (2007). Аккумуляторный стресс, социальная поддержка и преодоление

: отношения к психологической адаптации среди мексиканских американских студентов колледжей. Культурное разнообразие и психология этнических меньшинств,

13, 347–355.

Деса А., Юсофф Ф. и Кадир Н. Б. А. (2012). Накопительный стресс среди иностранных аспирантов UKM.Социальные и поведенческие

Науки, 59, 364–369.

Хови, Дж. Д., и Кинг, К. А. (1996). Накопительный стресс, депрессия и суицидальные мысли среди иммигрантов и латиноамериканцев второго поколения

подростков. Журнал Американской академии детской и подростковой психиатрии, 35, 1183–1192.

Карруппан, К.М., Барари, М. (2011). Воспринимаемая дискриминация и обучение иностранных студентов: эмпирическое исследование. Журнал высшего образования

, 33, 67-83.

Krindatch, A.D. (2004). Модели религиозных изменений в постсоветской России: основные тенденции с 1998 по 2003 год. Религия, государство и общество, Vol. 32,

2, стр. 123.

Ли, Дж. Дж., Райс, К. (2007). Добро пожаловать в Америку? Восприятие дискриминации иностранными студентами. Высшее образование, 53, 381-409.

Лин, Дж. К. Г. и Йи, Дж. К. (1997). Адаптация азиатских иностранных студентов: проблемы и предложения по программе. Журнал студента колледжа, 31, 473–479.

Мельникова Н.Н. (2006). Адаптивные характеристики человека. Материалы научно-практической конференции, 94-97.

Михайлова, О.Б. (2010). Критерии адаптированности мигрантов в другой культурной среде. Материалы научно-практической конференции

«Теоретические проблемы этнической и кросскультурной психологии». Смоленск: Изд-во СумГУ. 184–187.

Мори, С. (2000). Решение проблем психического здоровья иностранных студентов.Журнал консультирования и развития, 78. 137-144.

Муи, А.С., и Канг, С. (2006). Стресс аккультурации и депрессия среди пожилых иммигрантов из Азии. Социальная работа, 51, 243–255.

Налчаджян, А.А. (2009). Психология и адаптация. Механизмы и стратегии. Москва: Эксмо.

Нильссон, Дж. Э., Батлер, Дж., Шаус, С., и Джоши, К. (2008). Взаимосвязь перфекционизма, аккультурации и стресса у

иностранных студентов из Азии. Journal of College Counseling, 11, 147–158.

Пан, Дж., Вонг, Д. Ф., Чан, К. Л., и Жубер, Л. (2008). Смысл жизни как защитный фактор положительного аффекта в аккультурации: концепция устойчивости

и кросс-культурное сравнение. International Journal of Intercultural Relations, 32, 505–514.

Pederson, P.B. (1991). Консультации иностранных студентов. Психолог-консультант, 19, 10-58.

Феко, М.М., Монтейро, Н., Кагисо, Н. Т., и Мфеле, Б. М. (2014). Миграция из сельских районов в города: опыт аккультурации среди университетов

студентов в Ботсване.Международный журнал подростков и молодежи, 3, 306-317.

Пойразли, С., и Грэхем, (2007). Барьеры для адаптации: потребности иностранных студентов в полугородском кампусном сообществе. Журнал

Учебная психология, 24, 28-45.

Пойразли, С., и Лопес, (2007). Предварительное исследование воспринимаемой дискриминации и тоски по дому: сравнение иностранных студентов и

американских студентов. Журнал психологии, 141, 263-279.

Пойразли, С., Арбона К., Буллингтон Р. и Писекко С. (2001). Проблемы адаптации турецких студентов, обучающихся в колледже США студент

Journal, 35, 52-62.

Рахман, О., и Роллок, Д. (2004). Аккультурация, компетентность и психическое здоровье среди студентов из Южной Азии в Соединенных Штатах. Журнал

Мультикультурное консультирование и развитие, 32, 130–140.

Рейнольдс, А. Л., и Константин, М. Г. (2007). Трудности культурной адаптации и карьерного роста студентов международных колледжей.Журнал

of Career Assessment, 15, 338–350.

Сандху, Д. С. (1995). Изучение психологических потребностей иностранного студента: значение для консультирования и психотерапии.

Международный журнал по развитию консультирования, 17, 229-239.

Сандху, Д. С., Асрабади, Б. Р. (1994). Разработка аккультурационной шкалы стресса для иностранных студентов: предварительные выводы.

Психологические отчеты, 75, 435-448.

Савир, Э.Марджинсон, С. Деумерт, А. Найланд, К. и Рамиа Г. (2007). Одиночество и иностранные студенты: австралийское исследование. Получено с

http://www.sciencedirect.com.

Стефаненко Т.Г. (2008). Этнопсихология. Москва: Смысл.

Стефан В. Г. и Стефан К. В. (1996). Предсказание предубеждений. Международный журнал межкультурных отношений, 20, 409-426.

Татарко, А. (2011). Методы этнической и кросс-культурной психологии. 238 с.

Уиллис, Х., Stroebe, M., & Hewstone, M. (2003). Тоска по дому. Психолог, 16, 526-528.

Янг Б. и Клам Г.А. (1995). Меры жизненного стресса и социальной поддержки, характерные для азиатского студенческого населения. Журнал психопатологии и

Behavioral Assessment, 17, 51-67.

Е., Дж. (2005). Аккумуляционный стресс и использование Интернета среди иностранных студентов из Восточной Азии в США. Киберпсихология и

Поведение, 8, 154-161.

Королевский колледж врачей и хирургов Канады

2021

Доктор.Барбара Марцарио

Доктор Барбара Марцарио — ординатор по дерматологии в Университете Оттавы. В 2021 году она получила Премию Чарльза Питера Уоррена за сочинение по истории медицины за свою работу под названием « Визуальных представлений схем классификации дерматологии и их непреходящей значимости для обучения канадских резидентов дерматологов ». Барбара имеет степень бакалавра наук в области биологии человека и магистра искусств в области истории искусств Университета Торонто.Этот проект объединяет ее академические и профессиональные интересы для изучения связей между ботаникой и дерматологией, визуального представления схем классификации дерматологии и современного дерматологического образования.

2020

Доктор Жасмин Мах

Жасмин Мах, доктор медицинских наук, ординатор в университете Далхаузи. Жасмин — обладательница премии Чарльза Питера 2020 года. Премия В. Уоррена за очерк истории медицины за статью под названием «Краткая история длительного ухода в Новой Зеландии». Шотландия ». Эссе посвящено истокам долгосрочного ухода в Новой Шотландии и ее эволюции в настоящее время. модель, которая стоит сегодня. Ее изложение идей предлагает читателям лучшее понимание современных проблем. для стареющего населения Новой Шотландии и решения основных проблем.

Доктор Ханна Бертон, врач-психиатр Университета Британской Колумбии, заняла второе место в конкурсе Charles Премия Питера Уоррена за сочинение по истории медицины. Ее эссе под названием «Введение и влияние шока» Терапия в канадской психиатрии » получил высокую оценку Консультативного совета по истории и наследию Королевского колледжа. Комитет.

2019

Доктор Рой Казань

Работа-победительница: «Эволюция хирургического моделирования: текущее состояние и перспективы развития пластической хирургии». Образование.» Доктор Казань был ведущим автором этой статьи, которая была опубликована в журнале Plastic and Reconstructive. Хирургия (февраль 2017 г.).

Доктор Казань — ординатор отделения пластической и реконструктивной хирургии в Университете Макгилла. Он закончил докторантуру. в экспериментальной хирургии в больнице общего профиля Монреаля.За это время он прошел эстетическую хирургию. Грант Фонда образования и исследований. Он также получил награду Канадского института исследований в области здравоохранения. Его исследования привела к разработке первого тренажера для увеличения груди под руководством доктора Мирко Джилардино и Доктор Томас Хеммерлинг. Доктор Казан представил свою работу Американскому обществу пластических хирургов и Канадскому обществу пластических хирургов. Общество пластических хирургов. Его долгосрочные цели — практика в университетской больнице и проведение исследований. Академическая карьера.

2018

Доктор Малика Ладха

Доктор Малика Ладха — врач-дерматолог в Университете Калгари. Малика — обладатель Премии Чарльза Питера Уоррена за сочинение по истории медицины за статью, озаглавленную «Пионеры в Развитие канадской пластической хирургии как специальности и области образования: Фултон Рисдон, Стюарт Гордон и Альфред Фермер ».

Доктор Ладха в настоящее время работает над публикацией своей статьи.Мы желаем ей всего наилучшего.

2017

Д-р Александр Дайк

Работа победителя: «Пациенты, политика и психиатрическая классификация в психиатрической больнице Вейберна: 1921-1948». [ссылка на PDF-документ — доступно только на английском языке]

Доктор Дайк — ординатор психиатрии в Университете Альберты. Он был удостоен стипендии Ханны от Associated Medical Services будет работать с историком Эрикой Дайк во время учебы в медицинской школе Университета Саскачеван.Он представил этот проект Канадскому обществу истории медицины и Альберте. Психиатрическая ассоциация. Будучи студентом-медиком, он также стал соучредителем инициативы Health Innovation & Public Policy Initiative. (HIPPI), который продолжает проводить популярную ежегодную конференцию о будущем здравоохранения в Канаде. Первоначально из Регина, Саск., Александр имеет степень бакалавра музыки по классу фортепиано Университета Макгилла, где он был Шулихом. Ученый.

2016

Доктор.Сара Левитт

Победившая статья: Отдельные, но равные? Изучение личности врача в эпоху компетентностного подхода. медицинское образование

Доктор Сара Левитт — ординатор-психиатр Университета Торонто. В 2016 году Сара получила финансирование через Стипендия Питера Уоррена по истории медицины Королевского колледжа для проведения исследований с использованием архивов Королевского колледжа и сборник истории медицины. Итоговая статья озаглавлена ​​ «Отдельные, но равные? Экспертиза Личность врача в эпоху компетентностного медицинского образования ».В коротком интервью Сара обсуждает свою статью и проведенное исследование.

Интервью Королевского колледжа с доктором Сарой Левитт, лауреатом премии Питера Уоррена за сочинение 2016 г. История медицины

Royal College: Не могли бы вы вкратце описать вашу работу? В чем заключался исследовательский вопрос?

Сара Левитт: В моей статье прослеживается педагогическое понимание «компетенции» в канадском медицинском образовании в прошлый век.Благодаря этой работе я стремлюсь глубже понять социальный вес «врача». Мой в статье спрашивается: «Как идеи и образовательная практика« компетентности »в медицинском образовании повлияли на врача? личность?» В частности, я сосредоточился на том, как историческое и текущее стремление к «компетентности» сформировало научная и социальная роль врачей.

В статье я утверждаю, что, хотя преподаватели медицинских наук признали важность личности врачей (и базовые навыки) в качестве социальных агентов, им было трудно разработать адекватные меры оценки для этих качества.Уже было осознание дихотомии между «врач-ученый» и «врач-как-социальный». «агент» как понятие компетенции стало предметом дискуссий в медицинском образовании в 1960-х годах. Я показываю, как идеи компетенции, посредством разработки CanMEDS и новых методов оценки, пытались преодолеть пропасть между эти идентичности, чтобы поощрять целостного врача. Этот проект увенчался лишь частичным успехом.

Royal College: Почему вас заинтересовала эта тема?

Сара Левитт: Как студент-медик и ординатор, я давно очарован конструкцией CanMEDS. роли.Продолжающаяся эволюция CanMEDS предлагает уникальный взгляд на то, как личность врача формируется культурой. и социальный контекст; роли представляют собой всеобъемлющий взгляд на то, что, по мнению канадского общества, требуется от врачей в данный момент времени. Идея основных занятий и качеств врача становится все более четкой. более символично в канадской медицинской культуре сейчас с переходом к образованию на основе компетенций. С Петром Стипендия Уоррена для путешествий, у меня была уникальная возможность изучить исторический дискурс о компетентности в Канадское медицинское образование.

Королевский колледж: Как архивы Королевского колледжа помогли вашим исследованиям? Какие виды ресурсов вы нашли?

Сара Левитт: Архивы Королевского колледжа предоставили множество первичных материалов для моей работы. Архивы предлагают множество материалов, документирующих дискуссии о медицинском образовании в Канаде. Это богатый ресурс для историков, интересующихся этой областью! Питер Смит, помощник по управлению информацией в Королевском колледже, был очень осведомлен о доступных материалах.С его помощью мне удалось найти протоколы встреч, документы конференций и статьи из архивных журналов, все из которых давали представление о том, как работают преподаватели-медики. размышление и обсуждение идеи «компетентности» на протяжении всего ХХ века.

Royal College: Какие еще источники вы использовали в своем исследовании?

Сара Левитт: Моя статья прослеживает дискурс «компетентности» до наших дней. Журналы по медицинскому образованию, антологии и учебники были ценными источниками для моей работы.Я также использовал материалы, опубликованные с другие страны (а именно страны Европы и США). Поскольку CanMEDS — это канадская конструкция, было полезно сравните, как компетентность обсуждается на международном уровне. Используя эти источники, я попытался понять тонкости канадских дискуссий о «компетенции».

Королевский колледж: Поощряете ли вы других заниматься историей медицины? Почему?

Сара Левитт: Изучение истории медицины обогатило мою медицинскую практику; Я считаю, что история медицина помогает мне понять, почему мои коллеги и я занимаемся клинической медициной именно так, как мы.С этим понимание, я считаю, что могу более конструктивно критиковать текущую практику таким образом, чтобы это заставляло меня стремиться к постоянному улучшению ухода за моими пациентами. Моя работа в области истории медицины также позволяет мне быть более комфортно с неоднозначностью, которая существует в повседневной медицинской практике. Клиническая медицина часто может показаться догматичен, что противоречит повседневным проблемам лечения пациентов. Вооруженный знанием История медицины, я лучше понимаю, как медицинские принципы меняются с течением времени (например,грамм. это было не так давно такое мытье рук считалось нелепым!), что позволяет мне найти гибкость в том, что может показаться жестким медицинская практика. Более того, изучение тем из истории медицины также способствовало моему собственному развитию. построение личности врача; его исследование подчеркивает социальную значимость и символизм медицины, прочное размещение поля в культурах. Изучение истории медицины действительно проливает свет на «искусство» клиническая практика для меня.Я с энтузиазмом призываю других продолжить свои собственные проекты в области истории медицины!

Сара в настоящее время ищет возможности для публикации своей статьи. Мы желаем ей всего наилучшего!

Образование: Республика Татарстан

Образование


2010 год объявлен Годом учителя как в Российской Федерации, так и в Республике Татарстан.

В Татарстане идея, содержание и направления национального проекта «Образование» получили широкую поддержку в обществе.

План основных мероприятий утвержден приказом Президента РТ Года учителя в Республике Татарстан.

15 января -го , 2010 Торжественное начало Года Учителя торжественно открыл Президент Татарстана Минтимер Шаймиев.

По состоянию на 1 января st , 2010 в Республике Татарстан действовало 1903 дошкольных образовательных учреждения; 162 278 детей в возрасте от 1 года до 7 лет, посещающих эти учреждения.Охват дошкольным образованием составляет 72% (в 2008 году — 71,8%). Для дошкольников старшего возраста, не посещающих детские сады, организовано дошкольное образование на базе 249 дошкольных образовательных учреждений, 540 школ и 27 учреждений дополнительного образования.

В 2298 школах (2205 начальных школ, в том числе 129 филиалов, 51 школа для детей с ограниченными возможностями здоровья, 30 вечерних школ, 3 санаторных школы-интерната, 1 школа для детей с девиантным поведением и 8 негосударственных школ) 393658 учеников. образованный.Профильное обучение получают 69,2% старшеклассников, 97,7% девятиклассников обучаются по схеме предспециального образования.

Большое внимание уделяется развитию обороны и спорта. Действуют 13 кадетских школ-интернатов, 3 кадетских училища, 1 кадетское училище милиции и 1 лицей милиции, в которых обучаются 4017 учащихся.

С 2009 года по настоящее время продолжается развитие системы национального образования.

Татарский язык преподается в 1061 школе, чувашский — в 120 учебных заведениях, удмуртский-41, марийский-21, мордовский-5, башкирский-1, еврейский — в 1 школе.

Имеется 30 воскресных школ, в которых преподаются 28 языков народов, составляющих население республики: мордовский, марийский, чувашский, удмуртский, башкирский, азербайджанский, украинский, армянский, осетинский, таджикский, ассирийский, Афганский, греческий, польский, немецкий, еврейский, грузинский и другие языки.

Все учащиеся образовательных учреждений РТ изучают татарский язык.

Количество компьютерной техники, выделяемой учебным заведениям, ежегодно увеличивается.В 2009 году на каждого ученика приходился один компьютер. Практически все учебные заведения имеют ресурсный доступ к сети Интернет с использованием высокоскоростных технологий подключения — ADSL или sky-fi.

Проведенная в 2005 году акция, направленная на поддержку дистанционного обучения детей-инвалидов в республике, включала создание Центра дистанционного обучения детей-инвалидов, обеспечение 252 детей-инвалидов специальной компьютерной техникой, повышение квалификации. 490 педагогических работников по дистанционному обучению детей-инвалидов.

В образовательных учреждениях РТ функционируют 1433 библиотеки.

В Республике Татарстан создана среда для развития и использования детского творчества: действует 221 учреждение дополнительного образования детей, в которых обучаются 243483 учащихся, реализуется 6923 образовательно-досуговых программ по 10 направлениям, в том числе реализовано 1567 программ. вышло на татарском языке, 97 — на чувашском, марийском, удмуртском, мордовском языках.В 2009 году 6488 воспитанников учреждений дополнительного образования детей стали победителями и призерами ряда республиканских, всероссийских и международных конкурсов, конкурсов, смотров, фестивалей, в том числе 4478 — республиканского, 1478 — российского и 532 — международного уровня. .

По количеству призеров и призеров Всероссийской олимпиады школьников 2009 года Республика Татарстан на 3 месте после Москвы и Санкт-Петербурга: 17 школьников стали победителями и 41 — призерами Всероссийской олимпиады. Олимпийские игры в России.Команда школьников республики демонстрирует повышение эффективности участия в Олимпийских играх — 54,7% (в 2008 году 35,9%).

В системе дополнительного и послевузовского образования в Республике Татарстан 267 образовательных учреждений, реализующих программы повышения квалификации, переподготовки и повышения квалификации кадров, в том числе 116 учреждений дополнительного профессионального образования в составе вузов, 26 учреждений, осуществляющих послевузовское образование (аспирантура, стажировки и докторантура), действуют 125 учреждений, реализующих программы дополнительного образования взрослых (центры, ассоциации и другие).

В республике функционируют 43 учреждения начального и 103 учреждения среднего профессионального образования, в которых обучаются 65117 студентов. В том числе 10 педагогических учебных заведений среднего профессионального образования, в которых обучается 4858 студентов по 17 специальностям и 29 специализациям. При содействии педагогических учебных заведений на начало 2009/2010 учебного года в 26 муниципальных образованиях Республики Татарстан создано 319 профильных педагогических классов (10 классов — 167, 11 классов — 152) с охватом 1061 обучающихся.В предпрофильных классах педагогической направленности обучается 895 учащихся в 46 классах.

Республика Татарстан — лидер по количеству учреждений начального и среднего профессионального образования, получающих государственную поддержку в рамках приоритетного национального проекта «Образование»; с начала проекта поддержку получили 23 учреждения профессионального обучения. Его дважды побеждали Казанский авиационно-технический колледж имени П.В. Дементьева, Елабужский политехнический колледж, Алексеевский аграрный техникум.

В период с 2009 по 2010 годы образовательную деятельность в РТ осуществляли 23 государственных высших учебных заведения и 26 их филиалов, 14 негосударственных высших учебных заведений и 30 их филиалов. Численность студенческого контингента составляет 210499 человек, из которых 160100 обучаются в государственных вузах, 50399 — в негосударственных.

Среди вузов — Казанский государственный университет, один из старейших вузов России (основан в 1804 г., в 2009 г. присвоено звание федерального университета), медицинский, технический (присвоено звание национального исследовательского университета), Технологический, Аграрный, Архитектурно-строительный и Энергетический университеты, Академия ветеринарной медицины, Консерватория, Финансово-экономический институты и другие.

2009 год ознаменовался двумя важными событиями в жизни республики: созданием Приволжского федерального университета на базе Казанского государственного университета имени В.И. Ульянова-Ленина и Национального исследовательского университета на базе Казанского государственного университета. технический университет имени А.Н.Туполева. На основе сотрудничества вышеуказанных вузов начнется интенсивная интеграция научных и образовательных учреждений республики и федеральных округов.

Программа поддержки талантливой молодежи действует в Республике Татарстан с 2006 года. В 2009 году программа грантов Правительства РТ реализовывалась по 7 направлениям: «Студенты, аспиранты, молодые ученые», «Факультет» , «Специалисты в области физической культуры, спорта и туризма», «Дизайнерские группы по перспективным технологиям», «Государственные и муниципальные служащие», «Учителя английского языка учебных заведений», «Руководители высшего и среднего звена. предприятия и организации ».За 4 года реализации программы более 1500 человек были отправлены на обучение за границу в ведущие образовательные и научные центры США, Великобритании, Германии, Франции, Италии, Китая. Получателям грантов предоставляется привилегия пройти обучение в сферах, которые считаются востребованными в РТ: инновационный менеджмент, компьютерные технологии, био-нанотехнологии, здравоохранение, строительство, архитектура, сельское хозяйство, культура и т. Д.

Выпускники гранта Программы Республики Татарстан будут способствовать развитию интеллектуального и творческого потенциала нации в будущем.

прозрачный


Открытие крупнейшей школы РТ № 177 в Ново-Савиновском районе Казани, сентябрь 2009 г.

прозрачный

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *