Колледж искусств сызрань: Абитуриенту

Содержание

Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой — Учёба.ру

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Детская школа искусств имени А.И. Островского

 Все инструменты хороши по-своему. У каждого свой неповторимый тембр, свои привлекательные особенности. Но ни один из них не может сравниться с фортепиано – и по широте, разнообразию возможностей, и по тому, как универсально оно используется. Нет другого музыкального инструмента, который имел бы столь обширную сольную литературу, так что как солист фортепиано стоит на первом месте. Незаменимо фортепиано и в ансамбле с голосом, с другими инструментами. Участник оркестра и любимый инструмент для домашнего музицирования, фортепиано больше других инструментов привлекает тех, кто хочет учиться музыке. Умение играть на нем обязательно для музыкантов всех специальностей.
 Музыка в детях должна пробуждать чувство радости, стремление двигаться, улыбаться. Ведь именно те звуки, которые он слышит, откладываются в его подсознании, влияют на его будущее. И в этом мире музыки другом для ребенка может стать фортепиано.

 В следующем учебном году наша Детская школа искусств будет отмечать юбилей – 55 лет назад школа открыла свои двери для детей, и фортепианное отделение было в ней одним из первых.
 Неоценимый вклад в становление и развитие отделения внесли преподаватели: Учуваткин Н.А. (первый директор музыкальной школы), Голубева Э.Н. (первая заведующая фортепианным отделением), Иванова Л.И., Рассадина В.А., Сенина Л.П., Котяева Т.Ю., Сусина Н.С. и др.
 Особая гордость фортепианного отделения – наши выпускники, продолжившие свое обучение в профильных СУЗах и ВУЗах. С благодарностью отзываются они о своих преподавателях, с теплотой вспоминают о школьных годах:
Дидык О.В. (выпускница 1980 года, класс преподавателя Константиновой Л.Г.)
– окончила Сызранское музыкальное училище, Уфимский государственный институт искусств; в настоящее время руководитель Управления культуры Администрации г.о.Сызрань.
Филиппова Е.А. (выпускница 1991 года, класс преподавателя Жильцовой Л.А.) – закончила Сызранское музыкальное училище, Самарский государственный педагогический университет; в настоящее время заместитель директора ДШИ №2 по научно-методической работе.
Салмин С.В. (выпускник класса Учуваткина С.В.) – в настоящее время директор Сызранского драматического театра им. А. Толстого.
Александрова Анна (выпускница 1993 года, класс преподавателя Беляевой Т.Н.) – закончила Сызранский колледж искусств, Государственную Академию музыки им. Гнесиных (г.Москва).
Филиппова М.А. (выпускница 2000 года, класс преподавателя Константиновой Л.Г.) – закончила Сызранский музыкальный колледж, Санкт-Петербургскую консерваторию им. Н.А. Римского-Корсакова; в настоящее время работает в ДШИ №2 преподавателем теоретических дисциплин.
 На фортепианном отделении работают высококвалифицированные преподаватели, любящие детей и преданные своей профессии. Обучение детей на фортепианном отделении направлено на творческое, эстетическое, духовно-нравственное развитие обучающегося, создание основы для приобретения им опыта исполнительской практики, самостоятельной работы по изучению и постижению музыкального искусства, подготовку одаренных детей к поступлению в профильные СУЗы и ВУЗы.
 Воспитанники фортепианного отделения являются активными участниками как городских, так и областных фестивалей, конкурсов профессионального мастерства, принимают участие в концертах и тематических мероприятиях школы.
 Учащиеся фортепианного отделения являются постоянными участниками мастер-классов «Детской академии музыки» под патронажем Ю.Башмета в г.Самаре, мастер-классов в ДШИ№2 в рамках конкурса-фестиваля «Солнечный круг
»
.

 

>> Юмаева Альбина

>> Концерты и выступления отделения

>> Музыкальный эскиз отделения ко дню знаний

Преподаватели отделения

Шаронова
Людмила Вениаминовна
Заведующая методическим объединением преподавателей фортепианного отделения, секции струнных инструментов, концертмейстеров по фортепиано

Преподаватель по классу фортепиано

Образование: среднее
«Сызранское музыкальное училище»

Квалификационная категория: первая

Достижения:
>Памятный знак «Куйбышев – запасная столица» (2016г.)
>Почетная грамота от Главы Администрации г.о.Сызрань

(2017г.)
>
Благодарность за педагогическое мастерство, проявленное в подготовке лауреата V Международного конкурса-фестиваля «Волшебство звука» (2019г.)
>
Благодарность Думы Г.О.Сызрань от 17.03 2020 за высокий профессиональный уровень работы и большой вклад в художественно- эстетическое, духовно – нравственное и патриотическое воспитание подрастающего поколения.
>
Благодарность за педагогическое мастерство, проявленное в подготовке лауреата VIII Межрегионального конкурса юных пианистов имени Заслуженного работника культуры РФ С.А.Чернышовой! (2021г.)
>
Благодарственное письмо от организаторов Международного конкурса – фестиваля исполнительских искусств «Алые паруса» за педагогическое мастерство, проявленное в подготовке лауреатов конкурса (2021г.)

Баннова
Татьяна Львовна

Преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер
Образование:
(ФГОУ ВПО «Уральская государственная консерватория им. М.П. Мусоргского»)
Квалификационная категория: высшая

Достижения:
>Грамота от руководителя Управления культуры, информации и рекламы Администрации городского округа Сызрань (2014г.)
>Почетная грамота от Главы Администрации г.о.Сызрань (2015г.)
>Благодарность думы городского округа Сызрань (2016г.)
>Благодарность Главы Администрации г.о.Сызрань (2017г.)

Беляева
Тамара Николаевна

Преподаватель по классу фортепиано

Образование:
(«Сызранское музыкальное училище»)
Квалификационная категория: первая

Достижения:
>Почетная грамота Думы городского округа Сызрань (2016г.)
>Памятный знак «Куйбышев – запасная столица» (2016г.)
>Почетная грамота ДШИ им. А.И. Островского (2018г.)

Жильцова
Людмила Александровна

Преподаватель по классу фортепиано
Образование:
(«Суджанское музыкальное училище»)
Квалификационная категория: первая

Достижения:
>Благодарность ГБОУ СПО «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой» за плодотворную работу, большой личный вклад в музыкально-эстетическое воспитание подрастающего поколения и сохранения национальных культур

(2014г.)
>Почетная грамота от Главы Администрации городского округа Сызрань (2013г.)
>Грамота от Руководителя Управления культуры Администрации г.о.Сызрань (2016г.)
>Памятный знак «Куйбышев – запасная столица» (2016г.)

Погребная
Светлана Викторовна

Заместитель директора по УВР

Преподаватель по классу фортепиано
Образование: высшее
(«Киргизско-Узбекский университет»; «Андижанское государственное училище искусств им. Т. Джалилова»)
Квалификационная категория: высшая

Достижения:
>Благодарность оргкомитета межрегионального образовательного проекта «Педагог-педагогу» за активное участие в программе мастер-классов преподавателя специального фортепиано ЦМШ при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского Миры Алексеевны Марченко, Самара (2015г.)
>Благодарность ГБОУ СПО «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой» за плодотворную работу, большой личный вклад в музыкально-эстетическое воспитание подрастающего поколения и сохранения национальных культур (2014г.)
>Специальный Диплом «Солнечный луч» от Управления культуры Администрации городского округа Сызрань МБОУ ДО «Детская школа искусств №2 имени А.И. Островского» (2016г.)
>Диплом «Лучший руководитель», конкурс-фестиваль «Волга в сердце впадает мое!» город Самара (2017г.)
>Грамота от руководителя Управления культуры Администрации г.о. Сызрани (2017г.)
>Диплом «За профессиональное мастерство», «АРТ ФЕСТИВАЛЬ – РОЗА ВЕТРОВ», г.Сызрань (2018г.)

Вакарчук
Светлана Владимировна

Преподаватель по классу фортепиано
Образование:
(«Тольяттинское музыкальное училище»)
Квалификационная категория: высшая

Достижения:
>Почетная грамота от Главы Администрации г.Сызрани Н.М. Лядина (2014г.)
>Специальный Диплом «Солнечный луч» от Управления культуры Администрации городского округа Сызрань МБОУ ДО «Детская школа искусств №2 имени А.И. Островского» (2016г.)
>Памятный знак «Куйбышев – запасная столица» (2016г.)
>Почетная грамота от Председателя Думы г.о.Сызрань С.Н. Ананьева (2016г.)
>Благодарственное письмо от губернатора Самарской области Н.И. Меркушкина (2016г.)
>Благодарственное письмо от Оргкомитета конкурса за участие в I Всероссийский конкурс педагогического мастерства «К вершинам профессионального успеха», Санкт-Петербург (2016г.)

Суслова
Лариса Михайловна

Преподаватель по классу фортепиано
Образование: высшее
(«Уфимский государственный институт искусств»)
Квалификационная категория: первая

Достижения:
>Почетная грамота Администрации г.о.Сызрань (2014г.)
>Грамота Управления культуры Администрации г.о.Сызрань (2016г.)

Тулова
Наталья Александровна

Преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер
Образование:
(«Государственный педагогический университет им. В.В. Куйбышева»; «Сызранское музыкальное училище»)
Квалификационная категория: высшая

Достижения:
>Благодарность ГБОУ СПО «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой» за плодотворную работу, большой личный вклад в музыкальнo-эстетическое воспитание подрастающего поколения и сохранения национальных культур (2014г.)
>Благодарность оргкомитета межрегионального образовательного проекта «Педагог-педагогу» за активное участие в программе мастер-классов преподавателя специального фортепиано ЦМШ при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского Миры Алексеевны Марченко, Самара (2015г.)
>Грамота Управления культуры Администрации городского округа Сызрань (2017г.)

Кулиш
Оксана Владимировна

Заведующая секцией обязательного фортепиано

Преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер
Образование:
(«Нижегородская государственная консерватория имени М.И. Глинки»)
Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности

Достижения:
>Почетная Грамота Управления культуры Администрации г.о.Сызрань (2018г.)

Кабанова
Любовь Александровна

Преподаватель по классу скрипки
Образование:
(«Сызранское музыкальное училище»)

Достижения:
>Почетная грамота Управление культуры Администрации г.о.Сызрань (2017г.)

Захидова
Назакат Вахидовна

Руководитель ансамбля скрипачей «Каприс»

Преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер
Образование: высшее
(«Таджикский государственный институт искусств»)
Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности

Достижения:
>Почетная грамота от Управления культуры Администрации г.о.Сызрань (2015г.)
>Грамота от Руководителя Управления культуры Администрации г.о.Сызрань (2017г.)

Жилкина
Ирина Генадьевна

Преподаватель по классу фортепиано, концертмейстер
Образование:
(«Андижанское государственное училище искусств им. Т. Джалилова»)
Квалификационная категория: соответствие занимаемой должности

Достижения отделения >>

Благодарность родителям >>

Выпуск 2015 – 2016 >>

Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой город Сызрань

В колледже сложился высокопрофессиональный педагогический коллектив. Ежегодно учебной заведение выпускает 50 специалистов разных направлений. Все они продолжают обучение по направлению «Искусство и культура» в творческих Колледжах страны и работают по выбранной ими специальности. Высокий уровень педагогической и организационной работы коллектива (под руководством Коноплевой Н.С.) позволил успешно пройти процедуру аттестации и аккредитации 1996-2002-2007-2012 год.

Специальности колледжа

Актерское искусство

  • Актер, преподаватель, бюджет: есть, платно: есть

Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

  • Художник-мастер, преподаватель, бюджет: есть, платно: есть

Хоровое дирижирование

  • Руководитель хора и творческого коллектива, преподаватель хоровых дисциплин, артист хора и ансамбля, бюджет: есть, платно: есть

Инструментальное исполнительство

  • Артист, преподаватель, концертмейстер, бюджет: есть, платно: есть

Музыкальное искусство эстрады

  • Артист, преподаватель, руководитель эстрадного вокального коллектива, бюджет: есть, платно: есть

Социально-культурная деятельность

  • Очно, на базе 11 классов, 1 год 10 месяцев, бюджет: есть, платно: есть

Сольное и хоровое народное пение

  • Артист-вокалист, преподаватель, руководитель народного коллектива, бюджет: есть, платно: есть

Теория музыки

  • Преподаватель музыкально-теоретических дисциплин, бюджет: есть, платно: есть

Вокальное искусство

  • Артист-вокалист, преподаватель, бюджет: есть, платно: есть
Проверить Далее Проверить Далее Проверить Далее Проверить Далее Проверить Завершить тест

Результаты

Правильных ответов: из 5
Начать тест заново

Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой

446001, Самарская область, Сызрань, переулок Лодочный, 22

8 (8464) 98-45-07; 8 (8464) 98-44-65

ГБУ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СЫЗРАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ ИМ. О.Н. НОСЦОВОЙ — ОГРН 1026303063544, ИНН 6325026242

Действует Обновлено 17.10.2021

Компания ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «СЫЗРАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ ИМ. О.Н. НОСЦОВОЙ» зарегистрирована 14.02.2000 г. в городе СЫЗРАНЬ. Краткое наименование: ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СЫЗРАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ ИМ. О.Н. НОСЦОВОЙ. При регистрации организации присвоен ОГРН 1026303063544, ИНН 6325026242 и КПП 632501001. Юридический адрес: ОБЛАСТЬ САМАРСКАЯ ГОРОД СЫЗРАНЬ ПЕРЕУЛОК ЛОДОЧНЫЙ 22.

Алмаева Татьяна Васильевна является генеральным директором организации. Учредители компании — МИНИСТЕРСТВО ИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ, МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ.

В соответствии с данными ЕГРЮЛ, основной вид деятельности компании ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ «СЫЗРАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ ИМ. О.Н. НОСЦОВОЙ» по ОКВЭД: 85.21 Образование профессиональное среднее Среднее профессиональное образование направлено на решение задач интеллектуального, культурного и профессионального развития человека и имеет целью подготовку квалифицированных рабочих или служащих и специалистов среднего звена по всем основным направлениям общественно полезной деятельности в соответствии с потребностями общества и государства, а также удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования. Общее количество направлений деятельности — 4.

На 06 ноября 2021 организация действует.

Юридический адрес ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СЫЗРАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ ИМ. О.Н. НОСЦОВОЙ, выписка ЕГРЮЛ, аналитические данные и бухгалтерская отчетность организации доступны в системе.

Организация: «ГБПОУ СО «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой»»

ГБПОУ СО «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой» принадлежит к числу молодых музыкальных учебных заведений России. В мае 1972 г. издан приказ Сызранского городского совета депутатов об открытии нового учебного заведения – Сызранского музыкального училища. В 1992 году начинается новый этап в развитии учебного заведения. Музыкальное училище получило статус Колледжа искусств. Идея создания колледжа была продиктована требованиями современности к уровню профессиональной подготовки музыкантов, необходимостью образования культурного, научно-методического и филармонического центра, где были бы сосредоточены лучшие профессиональные кадры. Ни одно из праздничных мероприятий города не обходится без участия музыкантов Колледжа искусств. С 2005 года колледж имеет статус государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования. С января 2015 имеет статус государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения. За все годы существования колледжем искусств выпущено 1700 специалистов разных направлений. Более 80% выпускников продолжают обучение по направлению «Искусство и культура» в творческих ВУЗах страны и работают по выбранной ими специальности. На сегодняшний момент учебное заведение реализует ОПОП Федеральных государственных образовательных стандартов СПО третьего поколения. В колледже осуществляется набор на следующие специальности: «Инструментальное исполнительство», «Социально-культурная деятельность», «Вокальное искусство», «Хоровое дирижирование», «Сольное и хоровое народное пение», «Теория музыки», «Музыкальное искусство эстрады», «Актерское искусство», « Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы». С 2012 г. учебное заведение возглавляет Алмаева Татьяна Васильевна (Образование: Кузнецкое музыкальное училище; Куйбышевский педагогический институт, Международный институт рынка; Награда: Медаль Ордена «За заслуги перед Отечеством II степени»). Перспективными направлениями деятельности учреждения являются: — развитие ГБПОУ СО «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой» как конкурентоспособного, соответствующего модели СУЗ современного вида, образовательного учреждения; — обеспечение высококвалифицированными, компетентными, умеющими использовать на практике приобретенные знания и умения, специалистами учреждения культуры и искусства; — развитие материально-технической базы, необходимой для оказания качественных образовательных услуг; — поддержка талантливой молодежи и студенческих творческих коллективов; — воспитание патриотизма среди обучающихся. Образование и его проблемы не существуют изолированно от Мира, Человека, многомерного пространства Жизни. Если мы сохраним нашу культуру и наше искусство, традиции Российского образования и все, что способствует их развитию, то мы не утратим свою достойную позицию в мире.

Полная база контрактов ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «СЫЗРАНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ ИМ. О.Н. НОСЦОВОЙ»

Поставщик

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «ЖИЛИЩНО-ЭКСПЛУАТАЦИОННАЯ СЛУЖБА» ГОРОДСКОГО ОКРУГА СЫЗРАНЬ

Предмет

Тепловая энергия (ГОСТ 30494-96)

Дата заключения

31 января 2018 года

Дата окончания исполнения

28 февраля 2019 года

Сумма контракта

1 102 484,43 ₽

Поставщик

МУНИЦИПАЛЬНОЕ УНИТАРНОЕ ПРЕДПРИЯТИЕ «ЖИЛИЩНО-ЭКСПЛУАТАЦИОННАЯ СЛУЖБА» ГОРОДСКОГО ОКРУГА СЫЗРАНЬ

Предмет

Теплоэнергия

Дата заключения

1 января 2016 года

Дата окончания исполнения

31 декабря 2016 года

Сумма контракта

946 345,02 ₽

Поставщик

Муниципальное унитарное Предприятие «Жилищно-эксплуатационная служба» г.о.Сызрань

Предмет

подача тепловой энергии в горячей воде на отопление

Дата заключения

26 ноября 2013 года

Дата окончания исполнения

Сумма контракта

887 866,75 ₽

Поставщик

Муниципальное унитарное Предприятие «Жилищно-эксплуатационная служба» г.о.Сызрань

Предмет

подача тепловой энергии в горячей воде на отопление

Дата заключения

1 января 2013 года

Дата окончания исполнения

Сумма контракта

839 205,26 ₽

Поставщик

Муниципальное унитарное Предприятие «Жилищно-эксплутационная служба» г.о. Сызрань

Предмет

Теплоэнергия, отпущенная котельными [4030201] — [4030209]

Дата заключения

31 января 2011 года

Дата окончания исполнения

Сумма контракта

783 504,33 ₽

Поставщик

Муниципальное унитарное предприятие «Жилищно-эксплуатационная служба» городского округа Сызрань

Предмет

Тепловая энергия

Дата заключения

22 мая 2019 года

Дата окончания исполнения

31 мая 2019 года

Сумма контракта

690 029,87 ₽

Поставщик

Муниципальное унитарное предприятие «Жилищно-эксплуатационная служба» городского округа Сызрань

Предмет

Тепловая энергия

Дата заключения

10 марта 2020 года

Дата окончания исполнения

15 мая 2020 года

Сумма контракта

661 925,34 ₽

Поставщик

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ПОЖАРНЫЙ АУДИТ»

Предмет

капитальный ремонт автоматической пожарной сигнализации

Дата заключения

24 сентября 2016 года

Дата окончания исполнения

20 декабря 2016 года

Сумма контракта

515 845,00 ₽

Поставщик

ОБЩЕСТВО С ОГРАНИЧЕННОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТЬЮ «ЭНЕРГЕТИК»

Предмет

Тепловая энергия (ГОСТ 30494-96)

Дата заключения

20 декабря 2018 года

Дата окончания исполнения

31 декабря 2018 года

Сумма контракта

491 865,88 ₽

Поставщик

Муниципальное унитарное Предприятие «Жилищно-эксплуатационная служба» г.о.Сызрань

Предмет

поставка теплоэнергии в горячей воде

Дата заключения

1 марта 2012 года

Дата окончания исполнения

Сумма контракта

489 779,35 ₽

КОНЦЕРТНАЯ ПРОГРАММА «СОДРУЖЕСТВО» 2021, Сызрань — дата и место проведения, программа мероприятия.

14 апреля 2021 года в 18.00 состоится концертная программа «Содружество», в которой примут участие творческие коллективы и солисты Центра музыкального искусства и культуры и студенты ГБПОУ СО «Сызранский колледж искусств и культуры им. О.Н. Носцовой». Многие годы эти учреждения связывает не только творческая дружба, но и яркие совместные проекты, а студенты колледжа искусств и культуры являются постоянными участниками творческих мероприятий Центра музыкального искусства и культуры в составе муниципальных коллективов. Концертная программа, в которой соединятся мастерство профессионалов, усердие и талант будущих виртуозов, станет бесспорно одним из ярких событий творческой жизни города. Студенты колледжа выступят в составе таких профессиональных творческих коллективов, как: камерный оркестр «Viva classica» (руководитель Татьяна Лисичкина), академический хор «Многолетие» (руководитель Елена Шарапова), оркестр русских народных инструментов (руководитель Заслуженный работник культуры РФ Сергей Иванченко), духовой оркестр (руководитель Николай Лысюк), ансамбль русской музыки «Сызрань — город» (руководитель Ирина Утенкова), фольклорный ансамбль «Живая вода» (руководитель Заслуженный работник культуры Самарской области Вера Рачкова). В концерте также примут участие: Елена Андреенкова (вокал), Галина Фирсова (вокал), Евгения Снименко (концертмейстер), Екатерина Потапкина (концертмейстер).

Сведения предоставлены организацией (МБУ «Центр музыкального искусства и культуры») и опубликованы автоматически. Администрация портала «Культура.РФ» не несет ответственности за предоставленный материал, а также за действия Организатора (Центр музыкального искусства и культуры г. Сызрани) и/или иных лиц, действующих от его имени и по его поручению либо от своего имени, но по поручению Организатора, в том числе в связи с реализацией такими лицами билетов, а равно за организацию, проведение и содержание Мероприятия.

Указанная ссылка на источник реализации билета размещена непосредственно Организатором мероприятия и носит информационный характер.

Для размещения информации в этом разделе зарегистрируйтесь в личном кабинете учреждения культуры.

Сызранский медико-гуманитарный колледж. Сызранский медико-гуманитарный колледж Сызранский медико-гуманитарный колледж список поступающих

История

Директорами за всю историю колледжа были:

  • от 6 июля 1930 г. — Гаркин Гаврила Михайлович;
  • от 17 декабря 1931 г. — Топчиев Владимир Петрович;
  • с весны 1935 г. — Н.П. Тренина, историк по образованию;
  • с осени 1937 года — Филаткин Александр Васильевич;
  • с 1939 г. — Тамарчин, призванный в 1941 г. в ряды Советской Армии;
  • с 1941 г. — Алексеева Мария Павловна;
  • с 1945 г. — Кофман;
  • с 1949 г. — Иевлев Владимир Васильевич, заслуженный учитель РСФСР, отличник народного образования;
  • с 1978 г. — Крылов Виктор Павлович, врач по образованию;
  • с 1987 г. по настоящее время — Пономарева Любовь Алексеевна — доктор медицинских наук, врач высшей категории, заслуженный работник здравоохранения Российской Федерации, профессор кафедры сестринского дела Самарского государственного медицинского университета.

Специальности

Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Сызранский медицинский колледж готовит специалистов со средним медицинским образованием по специальностям:

Специальность Квалификация Уровень Срок обучения На базе
Медицина фельдшер повышенный 3 года 10 месяцев 11 классов
Акушерство акушерка, акушерка база 2 года 10 месяцев 11 классов
Уход медсестра, младший врач база 3 года 10 месяцев 9 классов
2 года 10 месяцев 11 классов
Стоматология ортопедическая Зубной техник база 2 года 10 месяцев 11 классов
Профилактическая стоматология гигиенист профилактический база 2 года 10 месяцев 11 классов
Аптека фармацевт база 3 года 10 месяцев 9 классов
2 года 10 месяцев 11 классов
Стилистика и визаж эстетист-технолог с повышенным медицинским образованием база 3 года 10 месяцев 9 классов
2 года 10 месяцев 11 классов

Кафедра последипломного образования

В колледже есть аспирантура, открытая в 1994 году.

Кафедра обеспечивает подготовку, повышение квалификации и переподготовку специалистов со средним профессиональным образованием по направлениям:

  • профессиональная подготовка кадров со средним профессиональным образованием по циклам специализации с сдачей экзамена на получение аттестата специалиста;
  • повышения квалификации специалистов по циклам усовершенствования с последующей их аттестацией и аттестацией по квалификационным категориям;
  • тренингов по циклам тематического усовершенствования.

Обучение проводится в учебных лабораториях, кабинетах колледжа, в Центре практических навыков и на базе 13 лечебно-профилактических учреждений Сызрани, оснащенных современным оборудованием, аппаратурой, учебно-методическими и наглядными пособиями, техническими средствами обучения.

По дополнительным профессиональным образовательным программам на период 2005-2007 гг. На отделении последипломного образования Сызранского медицинского колледжа подготовлено 1373 специалиста.

Заметки (править)

Ссылки

Категории:

  • Колледжи по алфавиту
  • Введены в 1930
  • Колледжи России
  • Медицинские школы
  • Средние специальные учебные заведения России
  • Сызрань

Фонд Викимедиа. 2010.

Сызранский медико-гуманитарный колледж — это многоуровневая система непрерывной подготовки специалистов с начальным и средним профессиональным образованием.В настоящее время колледж предоставляет студентам широчайшие возможности для качественного обучения. Колледж — это традиция, помноженная на поиск, новаторство, инициативу. Коллектив работает над сохранением и развитием лучших традиций российской системы образования. Миссия колледжа — подготовка конкурентоспособных специалистов заданного уровня компетенции в образовательной системе устойчивого развития.

Специальности колледжа

Акушерство

  • Акушерка-акушер, штатная, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачивается: нет

Управленческая документация и архивоведение

  • Специалист по управленческой документации, архивист, штатная, на базе 9 классов, 2 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачиваемый: нет

Аптека

  • Провизор, штатная, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: нет, оплачивается: да
  • Провизор, штатная, на базе 11 классов, 2 года 10 месяцев, бюджет: нет, оплачивается: да

Информационные системы

  • Техник информационных систем, штатная, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачивается: нет

Торговля

  • Менеджер по продажам, штатная, на базе 9 классов, 2 года 10 месяцев, бюджет: нет, оплачивается: да

Дизайн, моделирование и технология швейных изделий

  • Технолог-строитель, штатная, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачивается: нет

Медицина

  • Фельдшер, дневная форма, на базе 11 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачивается: нет

Установка, обслуживание и ремонт медицинского оборудования

  • Техник, штатный, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачиваемый: нет

Правоохранительная деятельность

  • Юрист, штатная, на базе 9 классов, 3 года 6 месяцев, бюджет: нет, оплачивается: да

Сборщик обуви

  • Обувщик, обувщик, очная, на базе 9 классов, 2 года 5 месяцев, бюджет: да, оплачивается: нет

Сестринское дело

  • Медсестра / брат по медицинскому обслуживанию, дневная форма, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачивается: нет
  • Медсестра / брат по медицинскому обслуживанию, неполный рабочий день (вечерняя), на базе 11 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачивается: нет

Стилистика и визаж

  • Визажист-стилист, штатная, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: нет, оплачивается: да

Стоматология ортопедическая

  • Зубной техник, штатный, на базе 11 классов, 2 года 10 месяцев, бюджет: нет, оплачивается: да

Укажите слово, в котором на месте пропуска написана буква E

Упражнение 1 из 5

ночевка

заманчиво… из

уклончивый

разборчивый … out

Проверить следующий

В одном из следующих слов была сделана ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Найдите это слово

Упражнение 2 из 5

поняв

намерение

открыть

нанят

Проверить следующий

Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Целеустремленный и работоспособный Борис Леонидович Пастернак стремился все довести до совершенства, и это повлияло на биографию жизни будущего писателя: несмотря на безграничную любовь к музыке, он отказался от музыкальной карьеры, понимая, что не сможет достичь высот на этом поприще. .

Упражнение 3 из 5

музыкальный

жизнь

будущее

безграничный

Проверить следующий

В одном из следующих слов была сделана ошибка в формулировке ударения: НЕПРАВИЛЬНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Найдите это слово.

Упражнение 4 из 5

Государственное бюджетное образовательное учреждение профессионального образования «Сызранский медико-гуманитарный колледж»

Специальности колледжа

▪ Акушерка / акушер, полный рабочий день, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачивается: нет

▪ Специалист по управленческой документации, архивариус, штатный, из 9 классов классы, 2 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачивается: нет

▪ Провизор, дневная форма, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: нет, оплачивается: да
▪ Фармацевт, штатная, на базе 11 классов, 2 года 10 месяцев, бюджет: нет, оплачивается: да

▪ Специалист по информационным системам, штатная форма, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачивается: нет

▪ Менеджер по продажам, штатная, на базе 9 классов, 2 года 10 месяцев, бюджет: нет, оплачивается: да

▪ Технолог-строитель, штатная форма, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев , бюджет: да, оплачиваемый: нет

▪ Фельдшер, штатный, на базе 11 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачиваемый: нет

▪ Техник, штатный, из расчета 9 класс s, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачиваемый: нет

▪ Юрист, штатный, на базе 9 классов, 3 года 6 месяцев, бюджет: нет, оплачиваемый: да

▪ Сборщик обуви, устройство для затяжки обуви , дневная форма, на базе 9 классов, 2 года 5 месяцев, бюджет: да, оплачиваемая: нет

▪ Медсестра / брат-врач, дневная форма, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачивается: нет
▪ Медсестра / брат-врач, неполный рабочий день (вечернее время), из 11 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: да, оплачивается: нет

▪ Визажист-стилист, полный рабочий день, на базе 9 классов, 3 года 10 месяцев, бюджет: нет, оплачиваемый: да

▪ Техник-стоматолог, очный, на базе 11 классов, 2 года 10 месяцев, бюджет: нет, оплачиваемый: да

Ближайшие колледжи

Сызранский колледж искусств и культуры.О.Н. Носцова — 9 специальностей профиля искусство и культура, повышение квалификации. Расширенные группы специальностей: Культурология и социокультурные проекты Исполнительское искусство и литературное творчество Музыкальное искусство Изобразительное и прикладное искусство

Сызранский политехнический колледж идет в ногу со временем. Здесь сформировался дружный коллектив профессионалов во главе с кандидатом технических наук А. Незговоровым, который в мае 2008 г. был награжден Орденом Высшей Национальной Премии за общественное признание заслуг и достижений в области учебно-воспитательной деятельности. Орден имени А.С. Макаренко. В повседневной практической деятельности коллектив колледжа уделяет большое внимание качеству подготовки специалистов, внедрению нестандартных форм, методик обучения и воспитания, направленных на компетентностный подход к обучению.

Сызранский политехнический колледж идет в ногу со временем. Здесь сформировался дружный коллектив профессионалов во главе с кандидатом технических наук А. Незговоровым, который в мае 2008 г. был награжден Орденом Высшей Национальной Премии за общественное признание заслуг и достижений в области учебно-воспитательной деятельности, Орденом. имени А.С. Макаренко. В повседневной практической деятельности коллектив колледжа уделяет большое внимание качеству подготовки специалистов, внедрению нестандартных форм, методик обучения и воспитания, направленных на компетентностный подход к обучению.

Baras Смотровая площадка PR-The Landing

The Landing рада представить Смотровую комнату: Евгения Барас, в которой представлены шесть картин нью-йоркской художницы Евгении Барас.

Барас встраивает в свои картины материал, который выстраивает поверхности ее работ на органических возвышенных холмах, создавая картинные плоскости, которые иногда напоминают участки земли, видимые сверху.Барас покрывает материалы, которые она будет внедрять, в том числе дерево, бумажную массу и пряжу, маслом, прежде чем включить их во внутреннюю работу своих картин. Она называет процесс создания этих уникальных приподнятых поверхностей «рельефным рисунком». Художник объясняет: «Я хочу, чтобы у картин был профиль. Я всегда хочу трехмерность ». Вложенные материалы иногда включают талисманы, имеющие личное значение для Барас: вещи, которые она собирала или которыми жила. Энергия того, что заключено в картинах, ощутима, как и чувство таинственности.

Эти абстрактные полотна демонстрируют визуальный язык, изобилующий символикой — обозначения ссылочным языком, но без каких-либо явных написаний; образует справочные символы, образцы напоминают карты, а формы кажутся небесными, но интерпретация отводится субъективному, а значение никогда не бывает явным. Чувствуется что-то знакомое или, возможно, увиденное во сне: наполовину вспомнившееся, но не совсем понятное.

Евгения Барас (род. Сызрань, Россия, живет и работает в Нью-Йорке, штат Нью-Йорк) получила стипендию Гуггенхайма в 2019 году и грант Поллока Краснера в 2018 году, а в 2014 году получила премию Фонда Рема Хорт Манн для начинающих художников.Она была удостоена орденов в Яддо, колонии МакДауэлл, колонии Чайнати, Институте Бау, Фонде Surf Point и Институте Македонии. Она преподает в RISD и колледже Сары Лоуренс.

Барас имеет степень магистра живописи и рисунка Школы художественного института Чикаго. Она также имеет степень бакалавра изящных искусств и психологии, а также степень магистра образования в Пенсильванском университете.

У нее были персональные выставки в Harvey Fine Art Projects и Nicelle Beauchene Gallery в Нью-Йорке.Групповые выставки включают выставки в White Columns, Gavin Brown Enterprise, Sperone Westwater Gallery и Thomas Erben Gallery в Нью-Йорке и Susanne Hilberry Gallery в Детройте, среди других. Она лауреат премии Артадия.

Виктор Тайдаков и его искусство

Татьяна Новикова *

. Искусствоведы всегда обращают внимание на особую роль света в творчестве Виктора Илларионовича Тайдакова. Его картины рассеивают люминесцентные лучи, так хочется оглянуться назад: есть ли солнечное пятно на противоположной стене? Но не все так просто. Его палитра разноцветная, но мудрая и сбалансированная. Его свет магический, но несомненно подлинный. Чтобы это увидеть, нужны глаза художника и сердце, полное любви.

Талант Виктора Тайдакова открылся еще в раннем детстве в Сызрани. Сюда его семья переехала из села Клявлино, где он родился в 1949 году. Его художественное видение мира открыла внимательная мама, Зоя Ивановна, профессиональный (и выдающийся) педагог.Она не только видела «инаковость» сына, но и поддерживала его в желании выразить себя в искусстве. Первая «персональная выставка» Победителя прошла в его собственном доме и имела решающее значение для его будущего как художника.

Мальчиком его отправила семья учиться художественным приемам в красочную мастерскую Сызранского Дома пионеров. Там его хорошо учили: после окончания школы Виктор устроился на работу профессиональным художником. Вскоре после. он поступил в знаменитое художественное училище им. Савицкого в Пензе.Учителями мальчиков были такие известные мастера, как А. Шурчилов, Г.В. Жаков, директор Колледжа Р.В. Анохина.

После окончания института Виктора Илларионовича отправили в Восточный Казахстан. Это был особый период, который оставил отпечаток в его трогательных пейзажах и зарисовках природы и народов Алтая. Он работал с энтузиазмом, перенеся в свою палитру яркие краски природы этого легендарного края. Его искусство теперь обрело свои голоса: смелая, изысканная цветовая палитра, тихая радость жизни, тонкий нерв реальности, который делает почерк этого мастера таким узнаваемым.

Эта напряженность сохранилась в его работах, когда в 1973 году он вернулся в Сызрань и на берега Средней Волги. Он начал изображать свою родную землю, полную небесного света, с пульсирующей артерией реальной жизни, с ее церквями, лесами, речной водой и, конечно же, людьми…

Вот одна из самых старых картин Виктора Тайдакова — «Наташа. Старая книга». Его молодая жена послужила образцом для этого. Девушка, погруженная в изучение невзрачной книги. Ее наклоненная фигура формирует пространство как ось невидимой энергии, поскольку она, читатель, изменяет мир вокруг себя, наполняя его неоспоримым чувством счастья, известным детям и философам.Кажется, это чувство исходит из старинной книги, привлекшей внимание девушки. Но нет, это ее собственная личность, физическое присутствие которой наполняет безмятежное пространство вокруг нее духом.

Виктор Илларионович однажды объяснил в интервью, как он видит различия между изображением природы и человека. По его словам, для изображения природы важно запечатлеть мимолетный момент радости. Для портрета важнее раскрыть внутреннюю сущность человеческой натуры, увидеть глубину переживания.Другими словами, он наблюдает за человеком в свете времени, а не только пространства. Разве это не знание природы внутреннего света человека?

***

Виктор Илларионович до сих пор живет и работает в Сызрани в окружении любящей семьи. Теперь уважаемый мастер, он обучает молодых художников, одновременно исследуя свой личный творческий потенциал. В наши дни Тайдаков использует различные техники — насыщенность масляных красок, хрупкую нежность акварели, уверенное выражение темперации.Они всего лишь инструменты для описания моментов жизни. Он пишет это с метафизической тщательностью; этому мастеру уловки не нужны, в его мире уже много чудес.

Говорят, что большую часть творческого импульса в последние годы своей жизни он получил от своего любимого брата, который был образцом для многих картин. Юрий Тайдаков — известный исследователь, покоритель Эвереста, Северного и Южного полюсов. Именно он, верный друг и почитатель таланта Победителей, вдохновил Юбилейную выставку к 60-летию художников.Выставка рассказала о самых ранних картинах, а также определила новый творческий вектор искусства зрелого мастера.

За последние годы Виктор Илларионович многого добился сложной акварельной техникой, намного больше, чем люди ожидают от акварели. Взгляните на его зарисовки, сделанные весной 2010 года: точная цветопередача в праздничной игре снежных теней, воды и живых линий — это древнее, вечное существование, брошенное в тающий снег, и одновременно оно это неизбежное движение молодой жизни.Эти работы далеки от декора; они верны промокшей обуви и замороженным рукам. Они дышат открытым воздухом!

Это правда — там, внутри, свет генерирует реверберацию, которая оживляет двухмерное пространство. Подобные реверберации, подобные тем, которые генерируются хорошей музыкой: это не только физика, это еще и искусство.

2011 год для Тайдакова Виктора Илларионовича особенный. Им исполняется 40 лет его профессиональной деятельности после окончания училища.Его персональная выставка в Самаре — следующий этап творческой зрелости мастера. Его работы, старые и совсем новые, легли в основу арт-проекта «Reverb», который представлен публике в Самаре. Выставку сопровождает живая музыка Алексея Станчинского, которая так перекликается с настроением творчества художников. Это представляет мир таким, каким его видит художник Виктор Тайдаков. Мир, полный красок, света и загадок.

* Текст переведен автором

| Tutt’Art @ | Питтура • Скультура • Поэзия • Музыка

Archivionovembre 2021 (2) ottobre 2021 (13) settembre 2021 (16) agosto 2021 (32) luglio 2021 (46) giugno 2021 (46) maggio 2021 (29) aprile 2021 (29) marzo 2021 (40) febbraio 2021 (30) gennaio 2021 (36) dicembre 2020 (42) novembre 2020 (30) ottobre 2020 (40) settembre 2020 (37) agosto 2020 (65) luglio 2020 (52) giugno 2020 (35) maggio 2020 (54) aprile 2020 (66) marzo 2020 (85) febbraio 2020 (57) gennaio 2020 (74) dicembre 2019 (80) novembre 2019 (82) ottobre 2019 (43) settembre 2019 (51) agosto 2019 (65) luglio 2019 (78) июнь 2019 (67) maggio 2019 (50) aprile 2019 (85) marzo 2019 (90) febbraio 2019 (89) gennaio 2019 (66) dicembre 2018 (64) novembre 2018 (75) ottobre 2018 (84) settembre 2018 (24) agosto 2018 (22) luglio 2018 (38) июнь 2018 (49) maggio 2018 (17) aprile 2018 (33) marzo 2018 (61) febbraio 2018 (57) gennaio 2018 (57) декабрь 2017 (62) ноябрь 2017 (59) октябрь 2017 (49) settembre 2017 (22) agosto 2017 (39) luglio 2017 (34) giugno 2017 (25) maggio 2017 (21) aprile 2017 (28) marzo 2017 (38) febbraio 2017 (48) gennaio 2017 (38) d icembre 2016 (35) novembre 2016 (39) ottobre 2016 (40) settembre 2016 (49) agosto 2016 (29) luglio 2016 (41) июнь 2016 (41) maggio 2016 (52) апрель 2016 (62) марзо 2016 (60) febbraio 2016 (69) gennaio 2016 (44) dicembre 2015 (40) novembre 2015 (55) ottobre 2015 (46) settembre 2015 (42) agosto 2015 (53) luglio 2015 (35) giugno 2015 (30) maggio 2015 (16) апрель 2015 (20) марзо 2015 (21) февраль 2015 (23) gennaio 2015 (20) декабрь 2014 (16) ноябрь 2014 (29) октябрь 2014 (12) сеттембр 2014 (6) назад 2014 (13) luglio 2014 (17) июнь 2014 (18) maggio 2014 (26) aprile 2014 (17) marzo 2014 (23) febbraio 2014 (53) gennaio 2014 (34) dicembre 2013 (39) ноябрь 2013 (42) октябрь 2013 (23) settembre 2013 (20) agosto 2013 (33) luglio 2013 (21) июнь 2013 (17) maggio 2013 (36) aprile 2013 (13) marzo 2013 (63) febbraio 2013 (38) gennaio 2013 (28) dicembre 2012 (38) ноябрь 2012 (42) ottobre 2012 (38) settembre 2012 (48) agosto 2012 (42) luglio 2012 (46) giugno 2012 (28) maggio 2012 (26) aprile 2012 (56) marzo 2012 (35) febbraio 2012 (36) gennaio 2 012 (39) dicembre 2011 (48) novembre 2011 (39) ottobre 2011 (66) settembre 2011 (35) agosto 2011 (18) luglio 2011 (26) giugno 2011 (12) maggio 2011 (15) aprile 2011 (26) marzo 2011 (20) февраль 2011 (13) gennaio 2011 (13) декабрь 2010 (1) ноябрь 2010 (1) октябрь 2010 (4) сентябрь 2010 (3)

AzBuQa Russian School — Учителя

Сергей Шевченко


Наука и гуманитарные науки

Я закончил Ленинградский университет (PhD) и Лесотехническую академию (DSc) в Санкт-Петербурге.-Петербург, Россия, и много лет работал в области химии и биоресурсов в России, Канаде, США и Центральной Европе, работая в академических кругах, правительстве и промышленности. Я член Международной академии наук о древесине, член редакционной коллегии журнала Wood Science and Technology (Германия), а также был экспертом по возобновляемым ресурсам в правительственных и промышленных советах США и России. Я провел значительную часть своей жизни в путешествиях и написании книг и статей (опубликованных в России) по научно-популярным, сравнительным национальным культурам и языкам.Некоторые книги входят в списки рекомендованных к прочтению в российских вузах. Мой опыт путешествий включает в себя наблюдение за Афганистаном с таджикских гор, походы в Сибирь и север России (в небе), пересечение Евразии на поезде Москва-Пекин, пребывание на самой южной базе ВМС Чили и на границе Бразилии и Парагвая, выполнение подводных съемок в континентальный водораздел между Европой и Америкой, пить турецкий кофе в Сараево, спать на полу корейского ханока и в рюкзаке точно на (польско-чешской) государственной границе и гулять по Темзе посреди ночи.Из пяти стран, в которых я жил, трех больше не существует, что дает достаточно перспективу мировой истории. Мой педагогический опыт в основном сосредоточен на наставничестве аспирантов и обеспечении профессионального обучения на международном уровне (технические курсы). Тем не менее, я с большим энтузиазмом адаптирую свой общий опыт к детям, учитывая, что в настоящее время я работаю над двуязычной (английской / русской) детской книгой «О нашем мире в целом», которая является расширением и адаптацией моей предыдущей книги о сравнительный мир культур, который был хорошо принят.Я очень рад разработать курс для маленьких детей, который поможет им понять, как устроен и функционирует наш мир, и что исторически привело к его нынешней структуре.

Художник Константин Васильев. Гой, ты Россия, родной…. Константин Васильев

Если вы понимаете, что вам нужна благотворительная помощь, то взгляните на эту статью.
К вам за помощью обратились те, кто без вашего участия может потерять интересное дело.
Многие дети, мальчики и девочки, мечтают стать пилотами на трассе.
Они ходят на занятия, где изучают технику скоростного вождения под руководством опытного тренера.
Только постоянные упражнения позволяют правильно обгонять, строить траекторию и выбирать скорость.
Хорошая квалификация — залог победы на трассе. И, конечно же, профессиональные карты.
Дети, которые занимаются кружками, полностью зависят от взрослых, потому что отсутствие денег и сломанные детали не позволяют им участвовать в соревнованиях.
Сколько удовольствия и новых ощущений испытывают ребята, садясь за руль и трогаясь с места.
Может, именно в таком кругу растут не только чемпионы России, но даже будущие чемпионы мира в этом виде спорта ?!
Вам поможет секция детского картинга, которая находится в городе Сызрань. Сейчас они в ужасном положении. Все держится на энтузиазме руководителя: Сергея Краснова.
Прочтите мое письмо и посмотрите фотографии. Обратите внимание на энтузиазм, с которым работают мои ученики.
Они любят этот развивающий вид спорта и действительно хотят учиться.Прошу помочь выжить картинг-секции в городе Сызрань.
Раньше в городе было ДВЕ станции юных техников, и на каждой была картинг-секция. Картинг тоже был во Дворце пионеров. Сейчас в городе нет ни одной станции, разрушен и круг во Дворце пионеров. Закрыто — не поворачивается сказать, просто уничтожено!
Ссорились, писали письма, везде одинаковый ответ. Лет пять назад я пошел на должность губернатора Самарской области.Он не принял, но мой заместитель принял меня.
После этого нам дали комнату, в которой мы остановились. У нас много детей, которые хотят заниматься картингом, но очень бедная материальная часть не позволяет нам набирать детей.
Да и большая часть картинга требует ремонта. Это положение нашего круга.
Мы также обратились за помощью к мэру Сызрани. Ждем помощи второй год. Мы решили обратиться к вам через Интернет за помощью.
Свяжитесь со мной, адрес ПОСЫЛКИ, 446012 Самарская область, г. Сызрань, ул. Новосибирская, 47, можно связаться через социальные сети КРАСНОВ СЕРГЕЙ ИВАНОВИЧ.Или напишите на почту [email protected] Всегда, находясь на волне успеха, нужно творить милосердие, подавать милостыню. И если Господь помогает в трудных обстоятельствах, то не забывайте о благодарности впоследствии. Тогда Он не забудет о ваших нуждах.

Картина написана в 1966 году русским художником Константином Васильевым ко дню рождения его матери. Автор наиболее известен своим стилем, предрасположенным к славянской мифологии, древнерусским былинам и изображениям. Художник оттачивал свое мастерство, […]

Из творческого наследия Константина Васильева среди более 400 картин полотно «Ожидание» по праву выделяется по силе воздействия на чувства зрителя. Работа была завершена в 1976 году. Перед нашим взором предстает удлиненная форма […]

Константин Васильев, выдающийся художник, внесший огромный вклад в современность изобразительного искусства. Он оставил свой след в самых разных жанрах, от графических эссе до картин с естественными композициями, и каждый его […]

Эмоционально насыщенная картинка, буйство красок, непревзойденные сочетания заставляют задуматься любого зрителя. Внимательно рассматривая передний план, мы видим прибрежный песок золотистого цвета. Художник очень тонко передает падающую тень на песок и небольшие углубления […]

.

Константин Васильев в своем творчестве проявил особую любовь к военной тематике … Жуков — важная историческая личность, многие художники пытались изобразить его портрет. Некоторым это удалось, а некоторые заняли видные места в […]

История создания картины очень интересна, ее название говорит о птице, которую я когда-то видел, но всю ее силу зрения, образ покорителя и хозяина тайги выразил следующим образом. Этот мужественный человек олицетворяет […]

В живописи участвует множество великих живописцев и мастеров. Один из них — Константин Алексеевич Васильев, представитель русской современности. Творчество Константина Алексеевича представляет собой разноплановый жанр шедевров: пейзажная тематика, графические очерки, портреты, реалистическая […]

Вторжение

Художник Константин Алексеевич Васильев написал более 400 работ. Это исторические полотна, портреты и пейзажи, сказочные сюжеты, эпические и мифологические сюжеты.

Автопортрет

Очень сложный художник … И это касается не только того, что называется творческим наследием.

Попробую объяснить.

С одной стороны, мы видим такие просто фундаментальные произведения — «Нашествие» и «Маршал Жуков». А потом «Илья Муромец — борец с христианской чумой» и «Автопортрет».Особенно «Автопортрет» … Он вам что-нибудь напоминает?

По этой причине работы художника особенно популярны среди современных неоязычников и антисемитов. Я считаю, что неонацисты тоже любят их (некоторые картины). Однако насчет неонацистов — это только мое предположение.

Когда на одном из довольно популярных сайтов я увидел «искусство Третьего рейха, скандинавскую и славянскую мифологию», тогда первая мысль была — маркетинг, довольно спорный, ход.

И тут я нашел автопортрет художника.И меня начали мучить «смутные сомнения» …

Он уверенный советский художник или это художник советского периода, который не умел писать «от души» по той простой причине, что в те годы можно было сильно пострадать из-за любви к Третьему рейху? И не только из КГБ. Общество было совершенно нетерпимо к фашизму. Раны войны были слишком свежими и мучительными, если слово «слишком» было подходящим. И было достаточно знающих людей, которые своими глазами видели «искусство» Третьего рейха.Искусство в прямом и переносном смысле.

Вот где передо мной возникла проблема: стоит ли публиковать работы этого художника и говорить о моих сомнениях?

А с другой стороны, это только мои предположения и сомнения. Может быть, именно я увидел нацистскую символику и скрытый подтекст в некоторых произведениях? У художника свой взгляд на русскую культуру, ее истоки и пути развития. Я этого не понимаю.

Поэтому позвольте рассказать о самом художнике.

Биография художника Константина Алексеевича Васильева

Константин Васильев родился 3 сентября 1942 года в городе Майкопе, во время оккупации. Его отец, Алексей Алексеевич, до войны работал главным инженером на одном из Майкопских заводов, а во время войны ушел в партизаны.

В 1946 году у Васильевых родилась сестра Валентина. В 1949 году семья переехала в село Васильево под Казанью. В 1950 году у Константина родилась еще одна сестра — Людмила.

Костя Васильев рисовал с самого раннего детства, а когда мальчику исполнилось одиннадцать лет, его отдали в школу-интернат при Московском государственном художественном институте имени В.И. Суриков.

Три года Константин Васильев учился живописи в Москве, но затем Алексей Алексеевич тяжело заболел, и его мать потребовала, чтобы ее сын вернулся домой.

Константин перешел на второй курс Казанского художественного училища.

После окончания училища художник увлекся сюрреализмом и абстрактным экспрессионизмом, но в конце шестидесятых резко изменил и тематику, и технику рисования.

Неизвестно, что произошло, но предполагается, что художника увлекли скандинавские и ирландские саги, русские былины и др.

Именно тогда появились те картинки, которые я хочу сегодня представить вашему вниманию. Конечно, это далеко не все творческое наследие художника. Я включил в свою галерею самые известные (за исключением автопортрета) работы художника.

В 1976 году Константин Васильев трагически погиб — его сбил проезжающий поезд вместе со своим другом.

А теперь перейдем к обещанным ранее картинкам.

Картины художника Константина Алексеевича Васильева

Вторжение. Эскиз

Прощание со славянином

Сорок первый парад

Пожар на Унтер-ден-Линден

Маршал Жуков

Северный орел

У чужого окна

Русский витязь

Илья Муромец и трактир Гол

Неожиданная встреча

Валькирия над убитым воином

Рождение Дуная

Илья Муромец — борец с христианской чумой

Свентовит

Биография Константина Васильева

Константин Алексеевич Васильев (1942-1976) — русский художник, творческое наследие которого насчитывает более 400 произведений живописи и графики: портреты, пейзажи, сюрреалистические композиции, картины эпического, мифологического и батального характера. жанры.

Среди известных работ циклы «Эпическая Россия» и «Кольцо нибелунгов», серия картин о Великой Отечественной войне, графические портреты и последняя работа художника — «Человек с совой».

С 1949 по 1976 год проживал в доме, где открыт музей.

В 1976 году трагически погиб, похоронен в селе. Васильево.

В 1984 году семья Васильевых переехала в подмосковный город Коломна, куда перевезли все принадлежавшие ей картины художницы.
Музей занимает часть жилого дома, в котором находится мемориальная квартира площадью 53,3 м2.

Экспозиция основана на мемориальной коллекции, подаренной сестрой художника В.А. Васильева и его друзья.

Художник по зову сердца

Из книги Анатолия Доронина «Волшебная палитра Руси»

Чтобы понять внутренний мир человека, нужно обязательно прикоснуться к его корням. Отец Кости родился в 1897 году в семье петербуржца.Петербургский рабочий. Волею судьбы он стал участником трех войн и всю жизнь проработал на руководящих должностях в промышленности. Мать Кости была почти на двадцать лет младше отца и принадлежала к семье великого русского живописца И.И. Шишкина.

До войны молодые жили в Майкопе. С нетерпением ждали первенца. Но за месяц до своего рождения Алексей Алексеевич уехал в партизанский отряд: немцы подходили к Майкопу. Клавдия Парменовна не смогла эвакуироваться.8 августа 1942 года город был оккупирован, а 3 сентября Константин Васильев вошел в мир. Что и говорить, какие невзгоды и невзгоды выпали на долю молодой матери и малыша. Клавдию Парменовну и ее сына доставили в гестапо, затем отпустили, пытаясь выявить возможные связи с партизанами. Жизнь Васильевых висела буквально на волоске, и только стремительное наступление советских войск спасло их. Майкоп был освобожден 3 февраля 1943 года.

После войны семья переехала в Казань, а в 1949 году — на постоянное место жительства в село Васильево.И это не было случайностью. Страстный охотник и рыбак Алексей Алексеевич, часто покидая город, каким-то образом попал в эту деревню, влюбился в нее и решил переехать сюда навсегда. Позже Костя отразит неземную красоту этих мест в их многочисленных пейзажах.

Если взять карту Татарстана, легко найти деревню Васильево на левом берегу Волги, примерно в тридцати километрах от Казани, напротив устья Свияги. Сейчас здесь Куйбышевское водохранилище, а когда семья переехала в Васильево, там была нетронутая Волга, или Волга, как ее называют в восточных летописях, а еще раньше у древних географов называли именем Ра.

Юный Костя был поражен красотой этих мест. Здесь она была особенной, созданной великой рекой. В синей дымке возвышается правый берег, почти обрывистый, заросший лесом; на склоне виднеется далекий белый монастырь, справа — сказочный Свияжск, вписывающийся в Столовую гору, с его храмами и церквями, магазинами и домами, возвышающийся над широкими лугами в поймах Свияги и Волги. А очень далеко, уже за Свиягой, на ее высоком берегу еле видны колокольня и церковь села Тихий Плес.Ближе к поселку протекает река, широкий водоток. И вода глубокая, медленная и прохладная, а бассейны бездонные, тенистые и холодные.

Весной, в апреле-мае, наводнение затопило все это пространство от гребня до хребта, а затем южнее села на многие километры была видна вода с зарослями кустарников, а сам далекий Свияжск превратился в остров. К июню вода уходила, обнажая все просторы затопленных лугов, щедро орошенных и удобренных илом, оставляя за собой веселые ручьи и голубые заросшие озера, густо населенные налимами, линями, гольцами, косоглазками и лягушками.Приближающийся летний зной с неудержимой силой выталкивал из земли густые, сочные, сладкие травы, а по берегам канав, ручьев и озер поднимались и заросли кусты ивы, смородины и шиповника.

Луга на левом берегу у хребта сменились светлыми липовыми и дубовыми лесами, которые и по сей день, перемежаясь полями, тянутся на многие километры к северу и постепенно переходят в хвойный лес-тайгу.

Костя отличался от сверстников тем, что не интересовался игрушками, мало бегал с другими детьми, но всегда возился с красками, карандашом и бумагой.Отец часто брал его с собой на рыбалку, охоту, а Костя рисовал речку, лодки, отца, лесную пасеку, дичь, собаку Орлика и вообще все, что радовало глаз и поражало его воображение. Некоторые из этих рисунков сохранились.

Родители, как могли, помогали развитию способностей: тактично и ненавязчиво, сохраняя вкус, отбирали книги и репродукции, приобщали Кости к музыке, водили в музеи Казани, Москвы, Ленинграда, когда была возможность и возможность. представился.

Первая любимая книга Костина — «Сказка о трех богатырях». В это же время мальчик познакомился с картиной В. Васнецова «Героев», а через год скопировал его цветными карандашами. В день рождения отца он подарил ему картину. Сходство героев было поразительным. Вдохновленный похвалой родителей, мальчик переписал «Рыцаря на распутье» тоже цветными карандашами. Затем он нарисовал карандашом скульптуру Антокольского «Иван Грозный».Сохранились его первые пейзажные зарисовки: пень, покрытый желтыми осенними листьями, избушка в лесу.

Родители увидели, что мальчик одарен, он не может жить без рисования, и поэтому не раз задумывались над советом учителей — отдать сына в художественную школу. Почему, где, куда, после какого урока? Такой школы не было ни в селе, ни в Казани. Случай помог.

В 1954 году газета «ТВНЗ» разместила объявление о том, что Московская средняя художественная школа при институте им. В.И. Сурикова принимает одаренных детей в области рисования.Родители сразу решили, что это именно та школа, которая нужна Кости — умение рисовать он проявил очень рано. Школа принимала иногородних детей по пять-шесть человек в год. Костя был одним из них, сдав все экзамены на отлично.

Московская средняя художественная школа располагалась в тихом Лаврушинском переулке старого Замоскворечья, напротив Третьяковской галереи … Таких школ в стране было всего три: помимо московской, еще в Ленинграде и Киеве.Но МХШ почитали вне конкуренции хотя бы потому, что она существовала при Суриковском институте, а учебной базой была Третьяковская галерея.

Костя, конечно, не дождался того дня, когда весь класс во главе с учителем отправится в Третьяковскую галерею. Он пошел в галерею один, как только его зачислили в школу. Личный интерес, присущий жизни, с одной стороны, и живая активная сила картин, с другой, столкнулись в его возбужденном сознании.К какой картинке мне перейти? Нет, не в ту, где ночное небо и темную тень дома, и не в ту, где песчаный Берег и шалость в бухте, и не туда, где изображены женские фигуры …

Костя пошел дальше и услышал в себе зов, когда увидел три ярких знакомых фигуры на большом, в полстены холсте Васнецова «Герои». Мальчик обрадовался встрече с источником своего недавнего вдохновения: ведь он изучал репродукцию этой картины по сантиметрам, смотрел ее бесчисленное количество раз, а потом старательно перерисовывал.Итак, это то, что есть — оригинал!

Мальчик смотрел на решительные лица героев, блестящее надежное оружие, сияющую кольчугу, косматые конские гривы. Откуда все это у великого Васнецова? Конечно, из книг! И вся эта степная даль, этот воздух перед боем — тоже из книг? А ветер? Ведь на картинке чувствуется ветер! Костя забеспокоился, открывая теперь чувство ветра оригиналу. Действительно, гривы лошади и травинки колышут ветер.

Оправившись от первых впечатлений о городе-гиганте, мальчик не заблудился в непривычном для него пространстве. Третьяковская галерея и Пушкинский музей, Большой театр и консерватория — главные ворота для него в мир классического искусства … Еще он с детской серьезностью читает «Трактат о живописи» Леонардо да Винчи, а потом изучает картины этого великого мастера. и «Наполеон» советского историка Евгения Тарле со всем пылом юной души погружается в музыку Бетховена, Чайковского, Моцарта и Баха.И могучая, почти материализованная духовность этих гигантов закреплена в его сознании кристаллами драгоценной породы.

Тихий, спокойный Костя Васильев всегда вел себя независимо. Заявленный с первых дней учебы уровень его работы давал ему на это право. Не только мальчики, но и учителя восхищались акварелью Костина. Как правило, это были пейзажи со своей ярко выраженной тематикой. Молодой художник я не брал что-то большое, броское, яркое, но всегда находил в природе какой-то штрих, мимо которого можно пройти и не заметить: веточка, цветок, полевая травинка.Причем эти зарисовки Костя выполнял минимальными изобразительными средствами, экономно подбирая цвета и играя тонкими цветовыми соотношениями. В этом проявляется характер мальчика, его подход к жизни.

Чудом уцелела одна из его удивительных постановок — натюрморт с гипсовой головой … Почти закончив работу, Костя случайно пролил на нее клей; он тут же снял картон с мольберта и выбросил в мусорное ведро. Вот и эта акварель, как и многие другие, исчезла бы навсегда, если бы не Коля Чаругин, тоже интернат, который позже учился в классе и всегда с восторгом наблюдал за творчеством Васильева.Он сохранил и тридцать лет хранил этот натюрморт в числе самых ценных своих работ.

Все составляющие этого натюрморта со вкусом подобраны кем-то из предметного фонда школы: на заднем плане — средневековый плюшевый кафтан, на столе — гипсовая голова мальчика, старая книга в потертой кожаной обложке. и с какой-то тряпичной закладкой, а рядом — еще не засохший цветок розы.

Косте пришлось недолго учиться — всего два года. Отец умер, и ему пришлось вернуться домой.Он продолжил обучение в Казанском художественном училище, сразу поступив на второй курс. Рисунки Кости совершенно не походили на студенческие работы. Любой набросок он делал плавным и почти непрерывным движением руки. Васильев сделал много ярких и выразительных рисунков. Жалко, что большинство из них потеряно. Из сохранившихся наиболее интересен автопортрет, написанный в пятнадцатилетнем возрасте. Контур головы проводится плавной тонкой линией. Одним движением карандаша намечаются форма носа, изгиб бровей, слегка намечаются ротик, точеный изгиб ушной раковины, завитки на лбу.В то же время овал лица, разрез глаз и еще кое-что тонкое напоминает «Гранатовую Мадонну» Сандро Боттичелли.

Характерен сохранившийся небольшой натюрморт того периода — «Кулик», написанный маслом. В нем явная имитация голландских мастеров — та же строгая мрачная тональность, филигранная фактура предметов. На краю стола на грубой брезентовой скатерти лежит добыча охотника, а рядом — стакан с водой, косточка абрикоса. И чистая колодезная вода, и еще высохшая кость, и оставленная на время птица — все настолько естественно, что зритель легко может мысленно расширить рамки картины и нарисовать в своем воображении какую-то бытовую ситуацию, сопровождающую постановку художника.

К этому периоду жизни Васильев умел писать как угодно, на кого угодно. Мастерски овладел ремеслом. Но ему нужно было найти свой путь и, как любой художник, он хотел сказать свое слово. Он вырос и искал себя.

Весной 1961 года Константин окончил Казанское художественное училище. Дипломной работой были эскизы декораций к опере Римского-Корсакова «Снегурочка». Защита прошла блестяще. Работа получила оценку «отлично», но, к сожалению, не сохранилась.

В мучительных поисках себя Васильев «заболел» абстракционизмом и сюрреализмом. Было любопытно опробовать стили и направления, во главе которых стояли такие модные имена, как Пабло Пикассо, Генри Мур, Сальвадор Дали. Васильев быстро уловил творческое кредо каждого из них и создал новые интересные разработки в их духе. С привычной серьезностью погружаясь в разработку новых направлений, Васильев создает целую серию интересных сюрреалистических произведений, таких как «Струна», «Вознесение», «Апостол.Однако сам Васильев быстро разочаровался в формальном поиске, в основе которого лежал натурализм.

Единственное, что интересно в сюрреализме, — поделился он с друзьями, — это его чисто внешняя эффектность, способность открыто выражать в легкой форме сиюминутные стремления. и мысли, но отнюдь не глубокие чувства.

Проведя аналогию с музыкой, он сравнил это направление с джазовой обработкой симфонического произведения. Во всяком случае, тонкая, тонкая душа Васильева не хотела мириться с неким легкомыслием форм сюрреализма. : вседозволенность выражения чувств и мыслей, их неуравновешенность и нагота.Художник почувствовал его внутреннюю непоследовательность, разрушение чего-то главного, что есть в реалистическом искусстве, смысла, цели, которую оно несет.

Увлечение экспрессионизмом, связанным с беспредметной живописью и претендующим на большую глубину, продолжалось еще немного. Здесь столпы абстракционизма заявили, например, что мастер без помощи предметов изображает на лице человека не тоску, а саму меланхолию. То есть у художника возникает иллюзия гораздо более глубокого самовыражения.В этот период вошли такие произведения, как: «Квартет», «Печаль королевы», «Видение», «Икона памяти», «Музыка ресниц».

В совершенстве овладев изображением внешних форм, научившись придавать им особую живость, Константина мучила мысль, что, по сути, за этими формами ничего не скрывается, что, оставаясь на этом пути, он потеряет главное. вещь — творческая духовная сила и не могла выразить -реально свое отношение к миру.

Пытаясь постичь суть явлений и вытерпеть общую структуру мыслей для будущих работ, Константин занялся пейзажными этюдами.Какое разнообразие пейзажей он создал за свою недолгую творческую жизнь! Несомненно, Васильев создавал неповторимые по красоте пейзажи, но какая-то новая сильная мысль мучилась, билась в его голове: «Внутренняя сила всего живого, сила духа — вот что должен выразить художник! «Да, красота, величие духа — вот что отныне будет для Константина главным! И« Северный орел »,« Человек с совой »,« Ожидание »,« У чужого окна »,« Северный ». Легенда »и многие другие произведения, ставшие воплощением особого« васильевского »стиля, который ни с чем не спутать.


Северный орел

Константин относился к той редчайшей категории людей, которых неизменно сопровождает вдохновение, но они его не чувствуют, потому что для них это привычное состояние. Они словно живут от рождения до смерти на одном дыхании, повышенным тоном. Константин все время любит природу, все время любит людей, все время любит жизнь. Почему он наблюдает, почему и бросается в глаза, движение облака, листика. Он постоянно ко всему внимателен.Это внимание, эта любовь, это стремление ко всему хорошему вдохновляли Васильева. И это была вся его жизнь.


Усужское окно

Но, конечно, несправедливо утверждать, что жизнь Константина Васильева была лишена неизбежных человеческих радостей. Однажды (Константину тогда было семнадцать лет) его сестра Валентина, возвращаясь из школы, рассказала, что в восьмом классе к ним пришла новая — красивая девочка с раскосыми зелеными глазами и длинными волосами до плеч.Она приехала жить в курортный поселок из-за больного брата. Константин предложил довести ее до позирования.

Когда в дом вошла четырнадцатилетняя Людмила Чугунова, Костя вдруг растерялся, суетился и стал переставлять мольберт с места на место. Первый сеанс длился долго. Вечером Костя поехал к Люде домой. Встречающаяся с ними банда парней жестоко избила его: Люду сразу и безоговорочно признали самой красивой девушкой поселка.Но могли ли побои охладить пылкое сердце художника? Он влюбился в девушку. Он писал ее портреты каждый день. Людмила рассказывала ему о своих романтических снах, и он делал к ним цветные иллюстрации. Они оба не любили желтый цвет (может, просто юношеская неприязнь к символу измены?), И однажды, нарисовав голубые подсолнухи, Костя спросил: «Вы понимаете, что я написал? Если нет, то молчи, ничего не говори … »

Константин познакомил Люду с музыкой и литературой.Казалось, они с первого взгляда поняли друг друга. Однажды Людмила поехала к Константину с другом. В это время он вместе со своим другом Толей Кузнецовым сидел в полумраке, увлеченно слушал классическую музыку и никак не реагировал на входящих. Подруге Люды такое невнимание показалось оскорбительным, и она тащила Люду за руку.

После этого девушка долго боялась встречи, чувствуя, что обидела Кости. Все ее существо было привлечено к нему, и когда она стала совершенно невыносимой, она подошла к его дому и часами просидела на крыльце.Но дружеские отношения были прерваны.

Прошло несколько лет. Попав в поезд, Константин возвращался из Казани с Анатолием. Встретив Людмилу в машине, он подошел к ней и пригласил: — У меня в Зеленодольске открылась выставка. Приходи. Ваш портрет тоже там.

В ее душе пробудилась громкая, радостная надежда. Конечно приедет! Но дома мама категорически запретила: «Не пойдешь! Зачем где-то болтаться, у вас уже много его рисунков и портретов! «

Выставка закрылась, и вдруг в ее дом пришел сам Константин.Собрав все свои рисунки, он на глазах у Людмилы порвал их и молча ушел. На веки вечные…

В собраниях Блинова и Пронина до сих пор сохранились несколько произведений полуабстрактного стиля — воспоминания о юношеских поисковых изобразительных формах и средствах, посвященные Людмиле Чугуновой.

Тёплые отношения когда-то связывали Константина с Леной Асеевой, выпускницей Казанской консерватории. Портрет Лены маслом с успехом демонстрировался на всех посмертных выставках художника.Елена успешно окончила учебное заведение по классу фортепиано и, конечно же, прекрасно разбиралась в музыке. Это обстоятельство особенно привлекло Константина в девушке. Однажды он решился и сделал ей предложение. Девушка ответила, что она должна подумать …

Ну кто из нас, простых смертных, может представить, какие страсти кипят и бесследно исчезают в душе великого художника, какие порой незначительные обстоятельства могут в корне изменить накал его эмоций? Конечно, он не знал, с каким ответом к нему пришла Лена на следующий день, и, судя по всему, его это уже не интересовало, так как он не сразу получил желаемый ответ.

Многие скажут, что это несерьезно и что такие важные вопросы не решены. И они, конечно, будут правы. Но давайте помнить, что артисты, как правило, легко обижаются и гордые люди. К сожалению, неудача Константина в этом сватовстве сыграла еще одну роковую роль в его судьбе.

Повзрослев, в возрасте около тридцати лет влюбился в Лену Коваленко, которая также получила музыкальное образование. Умная, худая, обаятельная девушка, Лена взволновала Константина сердце.В нем снова, как и в юности, проснулось сильное, настоящее чувство, но страх быть отвергнутым, встретить непонимание не позволял ему устроить свое счастье … А в том, что его единственная избранница позапрошлых дней Жизнь осталась живописью, видно особое предназначение художника.

На то, несомненно, есть объективные причины. Одна из них — бескорыстная материнская любовь Клавдия Парменовна, которая боялась выпустить сына из родного гнезда … Иногда она могла слишком придирчиво, критически взглянуть на невесту, а потом высказать свое мнение сыну, на что Константин отреагировал. очень чутко.


Человек с совой

Необычайный талант, богатый духовный мир и полученное образование позволили Константину Васильеву оставить свой, ни с чем не сравнимый след в русской живописи. Его полотна легко узнаваемы. Его могут вообще не узнать, некоторые его работы вызывают споры, но, увидев однажды работы Васильева, уже невозможно оставаться к ним равнодушным. Приведу отрывок из повести Владимира Солоухина «Продолжение времени»: — … «Константин Васильев ?! — возмутились художники. — Но это непрофессионально. В живописи свои законы, свои правила. И это безграмотно с точки зрения живописи. Он на любителя …, на любителя, и все его картины — дилетантская мазня. Там же ни одно живописное место не соответствует другому живописному месту! — Но простите, если эта картина даже не искусство, то как и почему она действует на людей? .. — Может, есть поэзия, ваши мысли, символы, образы, ваш взгляд на мир — не будем спорить, но профессиональной живописи нет.- Да, мысли и символы не могут сами по себе влиять на людей в обнаженном виде. Это были бы только лозунги, абстрактные знаки. А поэзия не может существовать в невоплощенной форме. И наоборот, если картина сверхграмотная и профессиональная, если каждое пятно на ней, как вы говорите, соотносится с другим пятном картины, но нет ни поэзии, ни мысли, ни символа, ни взгляда на мир , если картина не трогает ни разума, ни сердца, скучна, тупа или просто мертва, духовно мертва, то зачем мне это грамотное соотношение частей.Главное здесь, видимо, именно в духовности Константина Васильева. Это была духовность, которую чувствовали люди … »

Костя погиб при очень странных и загадочных обстоятельствах. По официальной версии, он был сбит с другом на железнодорожном переезде проезжающим поездом. Произошло это 29 октября 1976 года. Родные и близкие Кости с этим не согласны — слишком много непонятных совпадений связано с его смертью.Эта беда многих шокировала.Похоронили Константина в березовой роще, в том самом лесу, где он любил бывать.

Судьба, так часто злая по отношению к великим людям извне, всегда бережно относится к тому, что в них внутреннего, глубокого. Мысль о том, чтобы жить, не умирает вместе со своими носителями, даже когда смерть неожиданно и случайно настигает их. И художник будет жить, пока живы его картины.

Тоска по дому

Прощай, славянин


Горят пожары



Valkyrie 9325


Valkyrie 9325 Walkyrie 9325 Бой со змеем


Добрыня поединок со змеем


Бой со змеем


Огненный меч


Поединок Пересвета с Челубеем


Рождение Дуная


Рождение Дуная



Евпраксия


Василий Буслаев


Нашествие (набросок)


Алеша Попович и рыжая девица


Дар Святогора


Дар Святогора


Подарок Святогорца


Святогорма Рыцарь


Опыт ectation


Гадание


Князь Игорь


Волга


Волга и Микула


Авдотья-ryazanochka


Илья Муромец

Настасья Микулишна


Сварог


Свияжск


Световид


Илья Муромец освобождает пленных


Северная легенда


Жнец


Русалка


Старик


Садко и властелин моря

Плач Ярославны

03

9000 пикселей:

(меньшая сторона)
Размер архива: 274МБ
Кол-во работ: 153

Не все знают.Работы советского мастера не получили признания в художественной среде того времени. Внешнее спокойствие, некая холодность красок, за которой скрывается бездонная глубина, многослойность и символичность — такое описание одинаково подходит как для картин Васильева, так и для его недолгой жизни.

Начало времен

Константин Васильев, как и все мы, получил и сумел развиться очень много благодаря своим родителям. Отец, Васильев, был из рабочей семьи, пережил три войны, после революции стал членом партии большевиков, занимал руководящие должности на производстве.Мама Константина, Клавдия Парменовна Шишкина, из интеллигентной семьи. Эрудиция, честность отца, его работоспособность, а также нежность и воспитанность матери помогли будущему художнику развить особое понимание жизни, научиться видеть великое в малом и не довольствоваться лишь поверхностным. понимание вещей.

Детство

Константин родился 3 сентября 1942 года в Майкопе. Чуть позже Алексея Алексеевича с семьей перевели в Краснодар, а после войны — в Казань.Через несколько лет они переехали в село Васильево, расположенное под Казанью, на левом берегу Волги. Природа этих мест долгое время питала и вдохновляла будущего мастера.

Константин начал рисовать с малых лет. Заслуга его родителей в том, что в такое непростое время они не упустили из виду талант мальчика, не опустили руки, а решили дать ему возможность развиваться. Константин учился в МХУ, окончил Казанское художественное училище.

Становление

Редкий художник сразу находит свой, единственный и неповторимый стиль. Сначала будущий мастер перебирает известные и в чем-то близкие ему варианты. Таким он был и период его становления отражает поиск особого голоса и стиля. Константин увлекался абстракцией и сюрреализмом, некоторые из его первых работ содержат элементы явной имитации. Он быстро ушел с этих направлений, не найдя в них нужной глубины.

Благодаря его творческим поискам, такие картины Константина Васильева, как «Струна», «Вознесение», «Апостол» (относятся к стилю сюрреализма), а также «Квартет», «Печаль королевы» , «Икона памяти» и другие (стиль — экспрессионизм).

Бездонной для художника была природа. Вскоре после некоторого насыщения экспрессионизмом Васильев обратился к пейзажным этюдам … Постепенно постоянная внутренняя работа принесла свои плоды: мастер понял, каким должен быть художник Константин Васильев. Его картины принесут людям красоту и силу всего живого.

Вдохновители

Творчество мысли художника питалось не только классическим образованием и красотой природы.Константин с детства с удовольствием читал русские былины, легенды о подвигах героев. В формировании мировоззрения художника также способствовали произведения великих писателей: Ф. М. Достоевского, А. С. Пушкина, Ф. И. Тютчева.

Музыка стала огромным источником вдохновения. Некоторые картины Константина Васильева иллюстрируют работы великих мастеров. Создал графический цикл произведений к опере Рихарда Вагнера «Кольцо нибелунгов», портреты великих композиторов: Шостаковича, Римского-Корсакова, Бетховена, Скрябина.

Шорох листьев и звон капель

Некоторое время Константин сам сочинял музыку. Он записывал в лесу различные звуки: треск льда, хруст сухих листьев, пение птиц, а иногда повторял их своим голосом. Дома он трансформировал запись, перематывая, трансформируя и склеивая фрагменты магнитофона. Получилась так называемая конкретная музыка, как стиль, появившийся в середине прошлого века.

Звуковые эксперименты нашли отражение в картинах Константина.Этот период его жизни ознаменовался появлением абстрактных этюдов, поиском «своего» белого, что в конечном итоге завершится созданием особого серебристого оттенка, характерного для произведений художника.

Style

Ничего не пропало. Увлечение абстрактным искусством научило Константина Васильева строить четкие конструкции, умело управлять линиями и цветовыми пятнами. Сюрреализм помог найти бесчисленные оттенки, гаммы и сочетания для будущих шедевров. Интерес к славянскому языку и тонкое понимание музыки, от классики до современных веяний, наполняют графические образы глубоким смыслом, внутренним светом.

Пожалуй, вершиной пейзажного мастерства художника можно считать картины «Осень» и «Лесная готика». Все в них, от композиции до красок, подчинено одной цели: передать духовность, силу и красоту природы. «Лесная готика» Васильева несет на себе отпечаток Северного Возрождения. На первый взгляд обычный пейзаж, игра цвета увлекает зрителя и позволяет увидеть храм среди обычных деревьев, вечную борьбу добра и зла, неумолимое стремление жизни к свету.

Почти во всех картинах художника присутствует скрытый посыл, подтекст. «Северный орел», «Ожидание», «Маршал Жуков», «Неожиданная встреча» и многие другие произведения при беглом осмотре кажутся простой фиксацией событий, но они всегда что-то улавливают, заставляют вернуться, приглядеться и увидеть суть.

Без признания

Картины Константина Васильева не были признаны ни высшими эшелонами страны, ни критикой.Сюжеты его произведений были признаны не соответствующими советской идеологии и даже призывающими к русскому фашизму. Профессиональные художники не видели в Васильеве привычных приемов, соблюдения определенных канонов, поэтому часто относили его к числу любителей. Однако те немногие выставки, которые были организованы при жизни художника, вызвали немалый интерес у простых людей … Восхищение публики вдохновило Васильева.

Художник Васильев Константин: тайна смерти

Самая известная работа автора была написана и самая последняя.Результатом многолетних поисков и осмысления стала картина «Человек с совой», написанная художником за несколько дней до смерти. Символическое содержание полотна сегодня часто трактуется именно в связи со смертью художника. Разве он не предвидел своей смерти и поэтому написал свое имя на горящем свитке? Разве вы не чувствовали, что слава придет к нему после смерти? Вряд ли удастся ответить на эти вопросы.

Если рассматривать картину в свете предыдущих работ, легко заметить ее созвучие с предыдущими работами автора.Огонь — символ возрождения, творческой силы и вдохновения, молодое деревце — вечное стремление к развитию, к свету и жизни. Свеча — это пламя души, а сова — мудрость, беспристрастное видение. «Человек с совой» — утверждение жизни как постоянного развития.

Через несколько дней после завершения картины Константин Васильев скончался. Произошло это 29 октября 1976 года. По официальной версии, его сбил поезд. Родственники и многие поклонники артиста не согласны с тем, что смерть Константина была случайной.До тех пор обстоятельства смерти мастера остаются непонятными.

Картины Константина Васильева с именами и датами легко найти в Интернете. Увидеть работы художника можно в музеях Москвы и Казани. Картины Васильева достойны преодоления значительного расстояния. Говорят, что впечатления от них ни с чем не сравнить.

Галерея

— реализация картин в Санкт-Петербурге. Траугот Г. А. В.

Г. А. В. Траугот — общая подпись, под которой публиковалась книжная графика трех художников: Георгия Николаевича Траугота и его сыновей Александра и Валерия.

Георгий, Александр и Валерий Траугот начали работу в области детской книжной иллюстрации в 1956 году. Первые книги художники иллюстрировали тремя из них — отцом и братьями. Первая книга, изданная с иллюстрациями трех художников — «686 забавных перевоплощений». Рисунки подписаны, соответственно, тремя инициалами: Г.А.В. — Георгий, Александр, Валерий. После трагической гибели Г. Траугот в 1961 году, его сыновья, подразумевая развитие традиций, следуя стилю, выработанному с его отцом, таким образом, казалось, работали с ним, поэтому оставили его имя в общей подписи.«Мы родились в семье, где отец и мать — художники … Поскольку наша семья состоит из художников, естественно, у нас возникло творческое сообщество и желание работать вместе … Что касается остальных членов братства, то. .. Отец мало выставлялся, хотя мы даже в печати критиковали наш формализм. Мама никогда не выставлялась … ».

Г. Георгий Николаевич Траугот (16 февраля 1903 г., Санкт-Петербург — 28 сентября 1961 г., Ленинград). Родился в Санкт-Петербурге. Детство и юность провел в Сызрани.В 1921-1926 гг. учился в Высших художественно-технических мастерских (Московское учебное заведение) у К.П. Петрова-Водкина, А.И. Савинова, А.Е. Карева.

С 1923 г. — член ЦК Союза работников искусств, с этого же года и всю жизнь — педагог. С 1929 по 1935 год преподавал в Ленинградском государственном художественно-промышленном техникуме. В 1927 году женился на художнице В.П. Янова.

С 1927 г. — член Кружка художников. Принадлежал к Ленинградской школе живописи.В круг его творческого общения входили А. И. Русаков, В. В. Пакулин, А. С. Ведерников, Г. М. Неменова. С 1932 — член Союза художников. В 1945-1948 годах он был членом правления Ленинградской организации Союза художников РСФСР.

Ветеран войны. Работал над первой экспозицией Государственного мемориального музея обороны и блокады Ленинграда, а также над экспозициями Государственного музея этнографии народов СССР, Государственного музея истории Ленинграда.Персональные выставки: Ленинград, Дом писателя В. Маяковского (1958), Государственный Русский музей (2012).

А.Г. Траугот. (19 июня 1931 г., Ленинград). Во время блокады он был с матерью в осажденном городе, и на тот момент уже работал художником. В 1944 году при поступлении в среднюю школу он показал свой графический «блокадный цикл». Учился в средней художественной школе при Институте живописи, скульптуры и архитектуры Академии художеств СССР в 1944-1950 годах.В эти годы он дружил со скульптором Михаилом Войцеховским, с поэтом Р. Мандельштамом, художниками Александром Арефьевым, Ричардом Васми. С 1965 — член Союза художников. Работает в живописи, станковой и книжной графике, а также в скульптуре и мелкой пластике. С 1992 года живет в Париже. С 1999 г. — заслуженный артист РФ.

В. — Валерий Георгиевич Траугот (23 июня 1936, Ленинград — 5 октября 2009, Санкт-Петербург) — член Союза художников России (с 1965), председатель бюро графической секции Союза художников России. Художники Санкт-Петербурга.Петербург.

Художники Г. А. В. Траугот создали иллюстрации к более чем 200 книгам. Наиболее известны их иллюстрации к сказкам Х.К. Андерсен. Сказки в своем оформлении переиздавались 17 раз, а общий тираж этих изданий превысил три миллиона экземпляров. Они также иллюстрировали следующие произведения: «Сказки матушки-гуся», «Волшебные сказки» и «Синяя борода» Шарля Перро, «Кубинские сказки», «Сказки Камбоджи», «Илиада» и «Одиссея» Гомера, «The Наука любви »Овидия,« Золотой осел »Апулея, сказки Э.Т. Гофман, «Маленькие трагедии», «Дубровский» и другие произведения А.С. Пушкина, «Опасный сосед» В.Л. Пушкина, роман «Мастер и Маргарита» М.Булгакова, русская классика, стихи А.И. Введенского, сказки А. Б. Сергуненков, Русские сказки и многое другое.

В этих разнообразных по жанрам книгах сразу проявились все основные черты их будущего творчества: возвышенный романтизм, чувство юмора, глубокое проникновение в мир авторского слова, виртуозная работа пером и кистью, умение создавать целостный образ книги, каждый раз соответствующий характеру художественного текста, и, наконец, то, что всегда до конца необъяснимо, что будет привлекать читателей и зрителей их книг.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *