Колледж мерзляковка: Академическое музыкальное училище при МГК имени П. И. Чайковского

Содержание

Академическое музыкальное училище при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Академический музыкальный колледж при Московской консерватории (Мерзляковка)

Корзина Купить!

Изображение помещёно в вашу корзину покупателя.
Вы можете перейти в корзину для оплаты или продолжить выбор покупок.
Перейти в корзину…

удалить из корзины

Размеры в сантиметрах указаны для справки, и соответствуют печати с разрешением 300 dpi. Купленные файлы предоставляются в формате JPEG.

¹ Стандартная лицензия разрешает однократную публикацию изображения в интернете или в печати (тиражом до 250 тыс. экз.) в качестве иллюстрации к информационному материалу или обложки печатного издания, а также в рамках одной рекламной или промо-кампании в интернете;

² Расширенная лицензия разрешает прочие виды использования, в том числе в рекламе, упаковке, дизайне сайтов и так далее;

Подробнее об условиях лицензий

³ Лицензия Печать в частных целях разрешает использование изображения в дизайне частных интерьеров и для печати для личного использования тиражом не более пяти экземпляров.

Пакеты изображений дают значительную экономию при покупке большого числа работ (подробнее)

Размер оригинала: 1797×2700 пикс. (4.9 Мп)

Указанная в таблице цена складывается из стоимости лицензии на использование изображения (75% полной стоимости) и стоимости услуг фотобанка (25% полной стоимости). Это разделение проявляется только в выставляемых счетах и в конечных документах (договорах, актах, реестрах), в остальном интерфейсе фотобанка всегда присутствуют полные суммы к оплате.

Внимание! Использование произведений из фотобанка возможно только после их покупки. Любое иное использование (в том числе в некоммерческих целях и со ссылкой на фотобанк) запрещено и преследуется по закону.

Одного крутого нрава Минкульта точно не хватит

Министерство культуры демонстрирует решительность. Марк Горенштейн более не главный дирижер Госоркестра – исправлена нелепость, имевшая место на протяжении девяти лет. Гнесинское училище объединено с Гнесинской академией – повреждена система, исправно работавшая целый век.

Марк Горенштейн уволен будто бы за недопустимый стиль в общении с оркестрантами, а поводом стало словечко «аул», отпущенное в адрес армянского солиста. А если бы у Горенштейна был ангельский характер и он следил бы за словами, он бы благополучно работал и по сей день?

Я очень уважаю Михаила Ефимовича Швыдкого, но думаю, что он ошибся, когда в 2002 году назначил Горенштейна в ГАСО. За девять лет работы оркестр не проявил себя ничем. Каких результатов можно было ждать, если музыканты подвергались палочной муштре со стороны дирижера, не имеющего никакого музыкального авторитета? Горенштейн мог быть в лучшем случае ассистентом, который бы готовил оркестр перед концертом настоящего дирижера. Но он выходил на сцену и дирижировал. Никаких других сколько-нибудь крупных дирижеров к оркестру Горенштейн не подпускал. Единственным исключением за все девять лет стал концерт Мстислава Ростроповича с Восьмой симфонией Шостаковича, оказавшийся прощальным.

Так или иначе, теперь Горенштейн уволен. Но пока неизвестно, кто его заменит. Фамилию преемника назовут только через месяц-полтора – значит ли это, что предполагаемый новый шеф Госоркестра еще не найден? Или он тянет с ответом, или согласовывает свои планы с какой-нибудь третьей стороной? Если это не так, то какой смысл палить в воздух громкими фамилиями – Лазарев, Гергиев – как это делает кто-то из музыкантов оркестра? Если Горенштейн запустит судебный процесс, как обещает, затормозит ли это назначение преемника? Вопросов больше, чем ответов. Один концерт уже отменен, сезон под угрозой, слушатели не знают, кто будет дирижировать филармоническим абонементом Горенштейна, который давно раскуплен. Пожалуй, что аплодировать Минкульту немного рано. Приходится проявлять понимание: ситуация зашла в тупик, по-другому было нельзя.

Несколькими днями раньше министр культуры Авдеев подписал приказ о структурном объединении колледжа имени Гнесиных с вузом – Гнесинской академией. Колледж – раньше он назывался училищем – в последние годы не процветал. Он относится к музучилищам федерального подчинения (как и музучилище при консерватории – Мерзляковка), дать грант ему забыли, зарплаты у преподавателей были оскорбительно низки. Теперь Гнесинское училище как самостоятельная единица доживает последние дни.

Как будто, ничего страшного не произойдет – все останется как было, просто вместо двух отделов кадров будет один. Можно даже сказать, что опасения преподавателей и студентов носят паникерский характер. Боятся, что после училищного курса не выдадут диплом и придется автоматически поступать в академию – тогда как доселе многие выпускники Гнесинского училища шли в консерваторию. Боятся, что училищный курс сократят с четырех лет до двух. Боятся, что академия примет Болонскую систему, и тогда всю ступень до бакалавриата сократят вообще. Наконец, боятся просто, что академия займет все классы и негде будет заниматься.

Советская система музыкального образования, своим созданием во многом обязанная сестрам Гнесиным, была, возможно, лучшим, что было в Советском Союзе. Она была хороша именно непрерывностью, разделенной на логические стадии. Семь или восемь лет музыкальной школы + четыре года техникума (училища) уже давали крепкого специалиста. Еще пять лет вуза + аспирантура – и готов мощный профессионал. Многие европейские педагоги находят нашу систему крепче западной и даже нам завидуют. Южная Корея и Китай сейчас копируют именно советскую модель, и она приносит там плоды.

Предположим, реорганизация Гнесинки ничему этому не повредит. Предположим, все страхи напрасны. Однако есть еще одно важное обстоятельство. В училище молодой человек учится именно в те годы, когда формируются его душа и личность. Поэтому атмосфера в стенах училища, настоявшаяся десятилетями, так ценна. Мерзляковка и Гнесинка, два лучших музыкальных училища в Москве, всегда дополняли друг друга. В Мерзляковке витал дух строгой науки, там чтили форму и правило. В Гнесинке цвело творчество, там ощущалось почти семейное, интимное тепло. Если Мерзляковка всегда ассоциировалась с умным мальчиком в очках, то Гнесинка – с поэтичной и талантливой девочкой.

Говорят, что в последнее время дух фантазии в Гнесинском училище стал чувствоваться меньше. Теперь, когда училище и академия растворятся друг в друге, он и вовсе исчезнет. Очередной приказ министра нарушил тонкую материю. И эту ошибку, когда она будет осознана, исправить будет труднее, чем девятилетней давности назначение горе-дирижера в Госоркестр. Одного крутого нрава точно не хватит.

Играем с начала // СЛАВНОЕ ПРОШЛОЕ

Юбилей

В 2011 году 120-летний юбилей отмечает старейшее музыкальное училище России, ныне легендарный Академический музыкальный колледж при Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского.

Музыкальное заведение с ярчайшей историей, училище при Московской консерватории на протяжении десятилетий служит колыбелью для творческого воспитания высококлассных профессиональных музыкантов. При тесном взаимодействии с Московской консерваторией здесь происходит ювелирная огранка мастерства молодых специалистов. Примечательно, что профессорский состав Московской консерватории в большинстве своем – выпускники училища. В разные годы здесь учились замечательные исполнители Г.Гинзбург, Л.Ройзман, М.Ростропович, Г.Гродберг, В.Третьяков, Г.Писаренко, Т.Синявская, В.Бунин, Раду Лупу, В.Афанасьев, А.Володось, М.Копельман, Л.Екимов, В.Осипов; композиторы А.Эшпай, В.Артемов, М.Броннер, Г.Гладков, В.Калистратов, М.Коллонтай, В.Комаров, Н.Корндорф, Ю.Потеенко, А.Раскатов, А.Семенов, Т.Сергеева, С.Шустицкий, Е.Щербаков; дирижеры хора и оркестра Б.Тевлин, И.Агафонников, В.Полянский, Д.Китаенко, А.Ведерников, И.Дронов, А.Левин, В.Юровский; видные музыковеды, профессора Л.А. Мазель, Вл.В. Протопопов, В.С.Попов, В.М. Снегирев, ректор Московской консерватории А.С. Соколов и многие другие. А сколько молодых музыкантов, ставших лауреатами различных, в том числе самых престижных международных конкурсов, встречаем среди музыкальной элиты современности: Е.Губанова, сестры Анна и Татьяна Самуил, М.Худолей, П.Черных, Е.Околышева, лауреаты I премии Международного конкурса им. П.И. Чайковского виолончелисты Денис Шаповалов и Нарек Ахназарян!..

За годы существования Академический музыкальный колледж при МГК снискал славу музыкального образовательного учреждения с максимально высокой профессиональной планкой. И приобрел особую любовь своих студентов, давших ему «домашнее» имя по названию Мерзляковского переулка, где училище существует с 1911 года: Мерзляковка.

С момента своего открытия колледж претерпел множество изменений. Вначале это было Общедоступное музыкальное училище, как определила учебное заведение его создательница в 1891 году — 25-летняя пианистка, выпускница Московской консерватории, ученица В.И. Сафонова и С.И. Танеева Валентина Зограф. Ее помощником, соратником и первым педагогом по классу скрипки был муж — скрипач А.Л. Плаксин. Вспомним, что среди отечественных музыкальных учебных заведений в то время преобладали музыкальные классы с высокой платой за обучение. Но ученики училища Зограф-Плаксиной получали разностороннее образование за очень умеренную плату, а некоторые и совершенно бесплатно. К тому же молодой, но очень инициативной создательнице удалось окружить свое детище почти домашней атмосферой. С утра и до вечера шли занятия, а вечерами за самоваром в ее квартире при училище велись долгие разговоры «о музыке и о жизни», как вспоминал позднее ученик В.Ю. Зограф-Плаксиной пианист Алексей Зыбцев.

Для преподавания приглашались ведущие артисты и режиссеры Большого театра, талантливые выпускники Московской консерватории, а в 1930-е годы в училище работала практически вся профессура консерватории и учебный план по многим предметам совпадал с консерваторским. Устав училища Зограф-Плаксиной позволял музыкантам, успешно окончившим полный курс, сразу же держать экзамен на получение диплома Императорской Московской консерватории.

Ряд преобразований в начале XX века изменил статус училища. После национализации в 1919 году оно было превращено в двухступенную музыкальную школу, затем в техникум имени Антона и Николая Рубинштейнов, позднее объединенный с техникумом имени Скрябина, чтобы в 1934 году получить наименование «Техникума при Московской государственной консерватории».

…Невозможно представить процветающее учебное заведение без талантливых руководителей. За всю историю существования училищем руководили три неординарные женщины — по 35-40 лет каждая из них. Первый директор В.Ю. Зограф-Плаксина оказалась не только профессиональным музыкантом, но и гениальным организатором. Открыть учебное заведение в самом центре Москвы было трудно всегда. Зограф-Плаксина смогла не только добиться такого права, но и успешно провести строительство дома по Мерзляковскому переулку.

При втором директоре, Рахили Львовне Блюман, училище претерпело очередные изменения, но Рахиль Львовна чувствовала ответственность за сохранение индивидуального лица уникального учебного заведения.

В воспоминаниях пианиста Леонида Живова — преподавателя училища на протяжении 30 лет — читаем: «Р.Л. Блюман, страстный энтузиаст училища, собрала в нем такое блестящее созвездие замечательных педагогов, которое могло бы украсить собой любую консерваторию».

С 1960-х годов бразды правления взяла Лариса Леонидовна Артынова. Неотъемлемой стороной ее директорской деятельности была забота о судьбе питомцев. Эта забота наполняла каждый день Ларисы Леонидовны радостью созидания и удовлетворения, но порой – тревогой и разочарованием. Можно сказать, это была битва за человека, чтобы дарованные ему способности раскрылись в полной мере, а профессиональная жизнь сложилась благополучно. Специально для учащихся неподалеку от училища Л.Л. Артынова сумела добиться возведения спорткомплекса с бассейном, реализовав фантастический для того времени замысел.

В 2002 году «женскую линию» директоров нарушил Владимир Петрович Демидов — заслуженный учитель РФ, кандидат искусствоведения, преподаватель теоретических дисциплин, ныне успешно укрепляющий традиции знаменитого учебного заведения.

В числе первых преподавателей училища были лучшие выпускники Московской консерватории. Это, например, теоретики — ученики Лароша и Танеева — И.Н. Протопопов, И.В. Гайда, В.А. Северинов и пианисты Р.Ф. Валашек, Д.Н. Вейсс и Б.Л. Яворский. Это и первый виолончелист Большого театра П.А. Данильченко, и певец и оперный режиссер В.С. Тютюнник. Все эти выдающиеся личности впоследствии воспитали поколения преданных своему делу музыкантов.

Традиция привлекать лучшие преподавательские силы не утрачена училищем и по сей день. Подавляющее большинство нынешних преподавателей – возвратившиеся в родные пенаты выпускники. Например, работавший долгие годы теоретик С.С. Григорьев привел сюда плеяду своих учеников, среди которых — нынешняя заведующая теоретическим отделом В.В. Базарнова. Талантливый педагог, она тоже привела в училище своих учеников, совсем молодых педагогов, среди которых С. А. Борисов, Н.И. Брегадзе, Г.А. Рымко и другие. Один из ярких теоретиков недавнего прошлого Д.А. Блюм также отдал училищу многие годы. Воспоминания его учеников свидетельствуют не только о высоком профессионализме, но и о великолепном чувстве юмора, уникальной способности доверительного общения с учащимися. Сейчас в колледже работают ученики Д.А. Блюма, среди них директор В.П. Демидов, Н.Б. Губанова О.К. Ходыко и другие. Здесь же прошли годы профессионального становления и начала активной деятельности выдающегося музыковеда Е.М. Царевой. Со школьной скамьи и по сей день вся творческая жизнь Екатерины Михайловны связана с Мерзляковкой, а теперь ее методику преподавания развивают молодые коллеги — недавние ученики. Традиции профессиональной школы как «охранная грамота» бережно сохраняются и передаются через учеников-преподавателей в классе камерного ансамбля Т.Н. Голик, М.В. Савельевой в концертмейстерском классе.

Мерзляковка славится не только своим прошлым — благодаря энтузиазму руководителей и педагогов она бодро и успешно идет в ногу со временем. В коллективе постоянно рождаются яркие идеи, и примеров тому множество. Так, с 1999 года в училище началось возрождение фольклорных экспедиций под руководством К.В. Корзуна, в которые отправляются все желающие – как студенты, так и педагоги. По итогам поездок издаются книги с DVD-приложениями. Неординарным подходом к своим предметам отличаются и преподаватели общеобразовательных дисциплин. Несколько лет назад географ В.Б. Шарков разработал уникальный курс «Музыкальная география». Ежедневную учебную работу, многочисленные концерты, творческие вечера, методические семинары и многое другое организуют, направляют и вдохновляют руководители отделов колледжа: Т.Н Ракова (фортепиано), Е.Д. Демиденко (струнные инструменты), Е.К. Крюковцев, В.М. Щербинина (вокальное искусство), Т.В. Казакова (заместитель директора по Детской музыкальной школе). Творческий потенциал студентов раскрывают крупные исполнительские коллективы – симфонический оркестр (дирижер – заслуженный артист РФ А. А. Левин), хор дирижерско-хорового отделения (дирижер – заслуженный артист РФ, зав. отделом Л.Н. Павлов), ансамбль солистов «Премьера» (дирижер – заслуженный артист РФ И.А. Дронов), камерный и духовой оркестры. Все коллективы являются лауреатами множества конкурсов и участниками ведущих российских и зарубежных фестивалей. Среди концертно-творческих проектов последних лет наиболее масштабными, получившими резонанс в профессиональной среде, стали постановки двух опер: это «Аптекарь» Гайдна и «Импресарио в затруднении» Чимарозы.

Гордостью колледжа является брендовый проект «Мерзляковка приглашает друзей». Под этим названием проведено 11 открытых всероссийских конкурсов фортепианной музыки, исполнителей на струнных, духовых инструментах, органе, конкурсы концертмейстерского мастерства и камерных ансамблей. К своему 125-летию училище готовит монументальное издание, где страницы истории учебного заведения оживают в именах и судьбах выдающихся деятелей российской музыкальной культуры. Дорогие имена и памятные события помогают сохранить связь времен.

Стать для учащихся трамплином в мир высокой культуры, быть благоприятной средой для развития молодых музыкантов – вот творческое кредо Академического музыкального колледжа с момента основания и по сей день. Это утверждение оправдывают многие известные выпускники училища.

Владимир Юровский — художественный руководитель ГАСО России им. Е.Ф. Светланова, главный дирижер Лондонского филармонического оркестра:

— Мерзляковка — наша альма-матер, место, где мы впервые почувствовали всю неизмеримую глубину и всю неимоверную сложность задачи служения музыке. У меня лично с Мерзляковским переулком связаны чуть ли не самые ранние детские воспоминания: меня привели туда впервые в возрасте 5 лет и определили на занятия педпрактикой. С 6 лет я был зачислен в ДМШ при Мерзляковском училище, а с 1987 года вплоть до своего отъезда в Германию был студентом теоретического отделения Мерзляковки. Там я нашел и педагогов-наставников, во многом определивших и сформировавших мое видение искусства музыки, и настоящих друзей-единомышленников, контакт с коими (человеческий и творческий) не обрывается и по сей день! Некоторые из моих друзей сохранили верность училищу, став по окончании консерватории педагогами Мерзляковки. Хочется пожелать родной Мерзляковке еще 120 лет процветания и творчества, чтобы сохранялся ее дух, несмотря ни на какие изменения в политических и экономических системах! Наше дело — музыка — остается вечно актуальным, и впервые в жизни я это почувствовал и осознал, будучи именно студентом Мерзляковского училища.

Екатерина Губанова — лауреат международных конкурсов, солистка ведущих оперных театров мира, в том числе Мариинского театра, «Гранд-опера», «Метрополитен-опера», «Ла Скала»:

— Бесконечно благодарна родному училищу и всем педагогам, в особенности Леониду Николаевичу Павлову. Прочный музыкальный и личностный фундамент, заложенный в те важные годы, всегда остается моей надежной опорой на профессиональном и жизненном пути. Процветания моему дорогому училищу и тем, кто трудится в нем, помогая молодым талантам найти свой путь в искусстве!

Лука Окросцваридзе — лауреат международных конкурсов, Грузия:

— С первого дня учебы в училище меня окружали не только замечательные музыканты, но и замечательные люди. За время моего обучения училище стало моим домом. Я всегда чувствовал поддержку и мог рассчитывать на помощь в этих стенах. Я никогда не забуду прекрасные годы учебы, проведенные мною в любимой Мерзляковке.

Анна Самуил — лауреат международных конкурсов, солистка Берлинской государственной оперы:

— Я всегда с огромным волнением, трепетом, чувством безмерной благодарности, с нежностью и ностальгией вспоминаю годы, проведенные в стенах училища, моей родной Мерзляковки. Училище всегда было для меня и моей сестры Татьяны островком радости, волшебства музыки и чудесных открытий. С самого первого курса у нас сложилась замечательная компания друзей, увлеченных музыкой. Мы вместе старались не пропустить ни одного интересного концерта, слушали музыкальные записи, спорили, обсуждали… — мы общаемся и по сей день! Эти годы невозможно переоценить, и я желаю всем студентам наслаждаться этими поистине золотыми годами. Спасибо всем!..

Андрианова Елизавета
09.12.2011

12 мая — день рождения Ларисы Леонидовны Артыновой

Лариса Леонидовна Артынова

12 мая 1917 года родилась Лариса Леонидовна Артынова – директор Академического музыкального училища (ныне колледжа) при Московской консерватории с 1961 по 2001 год, заслуженный деятель искусств РФ, кавалер орденов Трудового Красного Знамени, Дружбы народов, орденов »За заслуги перед Отечеством» III и IV степеней.

Вряд ли найдётся в нашей стране музыкант, тем более связанный с системой художественного образования, кто не знал бы имени Ларисы Леонидовны Артыновой, возглавлявшей Академическое музыкальное училище (ныне колледж) при Московской консерватории им. П.И. Чайковского с 1961 по 2001 год.

Директор со стажем более сорока лет, деятельность которого отмечена немалыми достижениями в подготовке профессиональных музыкантов, в развитии отечественного музыкального образования и музыкальной педагогики.

Сотни питомцев Академического музыкального училища, известного как знаменитая Мерзляковка (по месту его нахождения) составляют весомую прослойку отечественных музыкантов всех академических специальностей. География их деятельности простирается далеко за пределы России, стран СНГ. Все они вносят значительный вклад в музыкальную культуру России, способствуют росту её мирового признания.

А какова роль директора при этом? Попробуем объяснить. Для выполнения образовательных и профессиональных задач учебное заведение должно располагать всем необходимым для этого: хорошую учебно-материальную базу, включая музыкальный инструментарий, нотную библиотеку, различные технические средства, обеспечивающие учебный процесс.

Приобрести всё это, сохранять в рабочем состоянии, обновлять, реставрировать, пополнять – забота прежде всего первого лица учебного заведения – его директора. Можно представить, сколько требуется сил, времени, умений, наконец, таланта, чтобы повседневно справляться со столькими обязанностями и преодолевать различные трудности, которые встречались на долгом директорском пути.

Другая и важнейшая сторона деятельности директора – формирование педагогического коллектива. Этот процесс длительный, переходящий из года в год: приглашение высококвалифицированных специалистов – профессоров консерватории и артистов ведущих музыкальных коллективов Москвы, привлечение к педагогической работе молодых талантливых пианистов, струнников, духовиков, теоретиков и создание им условий, при которых расцвёл бы их педагогический дар и совершенствовалось их мастерство преподавания. Да много ли еще забот у директора как текущих, так и перспективных!

Приходилось только удивляться, как такая хрупкая женщина, какой была Ларисе Леонидовна, не только выдерживала огромные нагрузки, но и добивалась блестящих результатов во всех сферах своей деятельности.

Несгибаемая воля и упорство в достижении поставленных целей – та сила, которая вела её по жизни. А человеческая мудрость, доброжелательное отношение к каждому работнику позволяли ей поддерживать в коллективе творческую атмосферу и взаимное уважение.

Неотъемлемой стороной директорской деятельности была забота о судьбе питомцев училища, начиная с первого дня их пребывания в стенах учебного заведения. Эта забота наполняла каждый рабочий день Ларисы Леонидовны радостью созидания и удовлетворения… Но, порою, – тревогой и разочарованием.

Можно сказать это была битва за человека, чтобы дарованные ему способности раскрылись в полной мере, а жизнь сложилась благополучно и профессионально успешно. Не счесть музыкантов, благодарных Ларисе Леонидовне за участие в их судьбе, за материнскую помощь в становлении личности.

К самым лучшим выпускникам она присматривалась, заранее обдумывая их приглашение в качестве преподавателей Училища. Так складывалось педагогическое сообщество «своих», возвращавшихся «домой», так обеспечивалось продолжение и развитие лучших традиций учебного заведения.

О том, как Лариса Леонидовна находила талантливых музыкантов с педагогическим даром, подбирала честных и работоспособных сотрудников, можно было бы написать исследование – это было высокое искусство и великая мудрость. Обладая искусством предотвращать конфликтные ситуации, она создавала в Училище атмосферу дружной семьи, где многие чувствовали себя под опекой заботливой матери.

Сорок лет директорства в учебном заведении со 110-летней историей говорит о многом. Лариса Леонидовна любовно и бережно относилась к богатейшим традициям училища и чутко прислушивалась к пульсу времени, которое требовало постоянного обновления, обогащения того опыта, который был накоплен не одним поколением талантливых музыкантов-педагогов. Этот опыт выражался не только в практике преподавания, но и в методическом его осмыслении.

Учебные программы, пособия, учебники, редакции и сборники педагогического репертуара, участие в разработке учебных планов и других документов начального и среднего музыкального образования Наконец, бескорыстная и многосторонняя помощь – организационная, методическая, творческая – музыкальным школам и училищам страны – СССР и РФ.

В этом ей помогала не только  решимость всегда бороться до конца, но и ее редкое человеческое и женственное обаяние, артистизм, умение общаться с людьми разных возрастов, взглядов, характеров, статусов. Отказать в чем-нибудь Ларисе Леонидовне было трудно, почти невозможно. Но за видимой гладкостью разрешения многочисленных проблем скрывались повседневные усилия и непрерывная работа, трудно завоеванные победы то приумножали силы, то подрывали их.

Удивительно, откуда у этой хрупкой и отнюдь не крепкой здоровьем женщины было столько энергии, откуда она черпала свои силы? Наверное, в любви к людям, которые платили ей благодарностью, преданностью – и тоже любовью. Приходить к ней в тяжёлые минуты и делиться радостью успеха было потребностью для многих: учеников нынешних и бывших, их родителей, коллег.

А сколько интересных творческих мероприятий было организовано по инициативе директора: семинаров, конференций, конкурсов, фестивалей… вплоть до постановки оперных спектаклей!

Лариса Леонидовна Артынова ушла из жизни 20 ноября 2005 года.

Насыщенная и результативная творческая жизнь учебного заведения под ее руководством завоевала признание отечественных и многих зарубежных музыкантов.

Время директорства Ларисы Леонидовны Артыновой – целая эпоха в жизни Академического музыкального училища, яркая страница в отечественном музыкальном образовании и педагогике.

Александр Лагутин (2006)

Лауреаты | Уральский музыкальный колледж

Дата Место проведения Название конкурса, фестиваля Результат Участник Преподаватель
1. Октябрь 2017 Петрозаводск IIМеждународный молодежный конкурс музыкального искусства им. А.К. Глазунова Лауреат III степени Муравьева Юлия Андреева С.Н.
2. Ноябрь 2017 Чехия, Прага 2-й арфовый конкурс им. Карела Патраса Лауреат Iстепени Любимова Алина Лемишенко В.Ю.
3. Ноябрь 2017 Чехия, Прага 2-й арфовый конкурс им. Карела Патраса Лауреат IIстепени Анчугова Мария Лемишенко В.Ю.
4. Ноябрь 2017 Екатеринбург 70-й Международный фестиваль-конкурс «Невский триумф» в рамках творческого проекта «Адмиралтейская звезда» Лауреат I степени Попова Алевтина Шахновская А. А.
5. Ноябрь 2017 Екатеринбург 70-й Международный фестиваль-конкурс «Невский триумф» в рамках творческого проекта «Адмиралтейская звезда» Лауреат I степени Казанцева Александра Цыпушкина Т.В.
6. Ноябрь 2017 Екатеринбург 70-й Международный фестиваль-конкурс «Невский триумф» в рамках творческого проекта «Адмиралтейская звезда» Лауреат II степени Промышленникова Варвара Цыпушкина Т.В.
7. Ноябрь 2017 Екатеринбург 70-й Международный фестиваль-конкурс «Невский триумф» в рамках творческого проекта «Адмиралтейская звезда» Лауреат II степени Валиева Раяна Виноградова Т.А.
8. Ноябрь 2017 Екатеринбург 1-й Всероссийский конкурс исполнителей на балалайке им. Е.Г. Блинова Лауреат I степени Луконин Глеб Амиров Ш.С.
9. Ноябрь 2017 Екатеринбург 5-й Всероссийский конкурс юных исполнителей на классической гитаре и мандолине им. В.М. Деруна Лауреат II степени Курбанов Борис Нестеров С.В.
10. Ноябрь 2017 Екактеринбуг VМеждународный конкурс трубачей и ансамблей медных духовых инструментов им. В.И. Щелокова Лауреат I степени Полушкин Алексей Горский А.Ю.
11. Ноябрь 2017 Португалия, Порту 1 Международный арфовый конкурс в Порту Лауреат I степени Панова Арина Лемишенко В.Ю.
12. Ноябрь 2017 Екатеринбург Открытый всероссийский фестиваля – конкурса «Каменный цветок» Лауреат III степени Промышленникова Варвара Цыпушкина Т.В.
13. Декабрь

2017

Новосибирск VIМеждународный конкурс молодых исполнителей на духовых и ударных инструментах «Сибирские музыкальные ассамблеи» Лауреат III степени Казаков Михаил Паращук И. О.
14. Декабрь

2017

Новосибирск VIМеждународный конкурс молодых исполнителей на духовых и ударных инструментах «Сибирские музыкальные ассамблеи» Диплом Пчелова Нина Кудинов В.П.
15. Декабрь 2017 Москва IVОткрытый всероссийский конкурс молодых исполнителей на духовых и ударных инструментах «Мерзляковка приглашает друзей» — 2017 Лауреат I степени Морозова Софья Голованов А.В.
16. Январь 2018 Екатеринбург IV Всероссийский конкурс молодых исполнителей на народных инструментах им. В.В. Знаменского Лауреат I степени Рыжкова Наталья Уляшкин М.И.
17. Январь 2018 Екатеринбург IV Всероссийский конкурс молодых исполнителей на народных инструментах им. В.В. Знаменского Лауреат II степени Мурзина Дарья Уляшкин М.И.
18. Январь 2018 Екатеринбург IV Всероссийский конкурс молодых исполнителей на народных инструментах им. В.В. Знаменского Лауреат II степени Курбанов Борис Нестеров С.В.
19. Январь 2018 Екатеринбург IV Всероссийский конкурс молодых исполнителей на народных инструментах им. В.В. Знаменского Лауреат II степени Петайкин Роман Нестеров С.В.
20. Январь 2018 Екатеринбург IV Всероссийский конкурс молодых исполнителей на народных инструментах им. В.В. Знаменского Лауреат I степени Луконин Глеб Амиров Ш.С.
21. Январь 2018 Екатеринбург IV Всероссийский конкурс молодых исполнителей на народных инструментах им. В.В. Знаменского Лауреат II степени Кокорева Маргарита Амиров Ш.С.
22. Январь 2018 Екатеринбург IV Всероссийский конкурс молодых исполнителей на народных инструментах им. В.В. Знаменского Лауреат III степени Винникова Елизавета Иванов А.В.
23. Февраль

2018

Екатеринбург 77 Международный фестиваль-конкурс в рамках проекта «Берега Надежды» Лауреат III степени Иванова Мария Трошечкина Т.В.
24. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат II степени Дуэт: Черкашин Влад, Назаров Никита Яркова Г.С.

Паращук И.О.

25. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат I степени Черкашин Влад Яркова Г.С.
26. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат III степени Кудрявцева Мария Паращук И.О.
27. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат III степени Шамшеева Екатерина Нечаев Ю.А.
28. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат II степени Дуэт: Шамшеева Екатерина, Кудрявцева Мария Паращук И.О.
29. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат I степени Полушкин Алексей Горский А.Ю.
30. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат I степени Самарин Андрей Горский А. Ю.
31. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат II степени Пхайко Елена Горский А.Ю.
32. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Диплом Шобухов Иван Горский А.Ю.
33. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Гран-при Казаков Михаил Паращук И.О.
34. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат I степени Назаров Никита Паращук И.О.
35. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Диплом Плиева Варвара Кудинова С.И.
36. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат I степени Тиховская Анжела Голованов А.В.
37. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат I степени Голованов Алексей Поляков Р.В.
38. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат I степени Коровина Юлия Голованов А.В.
39. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат III степени Рогин Федор Поляков Р. В.
40. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат II степени Коснырева Алена Яркова Г.С.
41. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат II степени Богадельщикова Василива Кумище Л.Г.
42. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат I степени Калупина Мария Голованов А.В.
43. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат II степени Иванова Александра Голованов А.В.
44. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат II степени Алексеев Илья Морев М.Н.
45. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Диплом Вутирас Александр Поляков Р.В.
46. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат I степени Лавренюк Михаил Кумище Л.Г.
47. Февраль 2018 Асбест Всероссийский конкурс исполнителей на духовых и ударных инструментах им. М.М. Борисова Лауреат I степени Дуэт: Лавренюк Михаил, Соколова Матрена Кумище Л.Г.
48. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Лауреат I степени Чернова Анастасия Куценко Л. А.
49. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Лауреат II степени Хачатрян Давид Куценко Л.А.
50. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Лауреат II степени Казанцева Александра Цыпушкина Т.В.
51. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Лауреат II степени Маркова Ульяна Скворцова Н.А.
52. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Лауреат III степени Валов Александр Голдобина Н.Ю.
53. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Лауреат III степени Горностаева Екатерина Герлах А.Г.
54. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Лауреат III степени Погосян Оксана Герлах А.Г.
55. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Диплом Гулина Ирина Скворцова Н.А.
56. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Диплом Судакова Алиса Олле М.И.
57. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Лауреат II степени Пермякова Валерия Куценко Л.А.
58. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Лауреат II степени Шумков Матвей Белоглазов С. Г.
59. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Лауреат III степени Музалева Алена Макарова И.Е.
60. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Диплом Галембо Вероника Смелянская Л.З.
61. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Лауреат II степени Бородкина Анастасия Смелянская Л.З.
62. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Лауреат III степени Руденко Дарья Куценко Л.А.
63. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» Диплом Загидулина Станислава Скворцова Н.А.
64. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (концертмейстерский класс) Лауреат I степени Шумков Матвей Корчинская К.Е.
65. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (концертмейстерский класс) Лауреат II степени Мокроусова Екатерина Корчинская К.Е.
66. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (концертмейстерский класс) Лауреат II степени Музалева Алена Каракина Ю.В.
67. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (концертмейстерский класс) Лауреат III степени Загидулина Станислава Корчинская К.Е.
68. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (концертмейстерский класс) Лауреат III степени Мархасин Герман Командовская Т. Б.
69. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (концертмейстерский класс) Диплом Бородкина Анастасия Командовская Т.Б.
70. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (фортепианный дуэт) Лауреат I степени Чернова Анастасия. Хачатрян Давид Романова А.А.
71. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (фортепианный дуэт) Лауреат III степени Антонов Никита, Солодова Полина Одинцова И.Н.
72. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (фортепианный дуэт) Диплом Гулина Ирина, Горностаева Екатерина Одинцова И.Н.
73. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (фортепианный дуэт) Диплом Судакова Алиса, Маркова Ульяна Одинцова И.Н.
74. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (фортепианный дуэт) Диплом Судакова Алиса, Маркова Ульяна Одинцова И.Н.
75. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (камерный ансамбль) Лауреат I степени Шумков Матвей, Аникин Леонид Корчинская К.Е.
76. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (камерный ансамбль) Лауреат II степени Загидулина Станислава, Курвиц Кристина Корчинская К.Е.
77. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (камерный ансамбль) Лауреат II степени Мархасин Герман, Бердышева Вера Одинцова И. Н.
78. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (камерный ансамбль) Лауреат II степени Пермякова Валерия, Толмачева Валерия, Ткаченко Антон Романова А.А.
79. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (камерный ансамбль) Диплом Мерзлова Алевтина, Пенькова Зоя, Пейсель Михаил Корчинская К.Е.
80. Февраль 2018 Екатеринбург Второй Международный конкурс пианистов «KLAVISSIMO» (камерный ансамбль) Диплом Музалева Алена, Зубенко Андрей Корчинская К.Е.
81. Февраль 2018 Екатеринбург Восьмой международный конкурс-фестиваль «Звездный олимп» Гран-при Пермякова Валерия Куценко Л.А.
82. Февраль 2018 Гамбург Международный конкурс молодых исполнителей Лауреат I степени Февралева Алена Паращук И.О.
83. Февраль 2018 Москва IМосковский открытый конкурс юных арфистов им.М.П. Мчеделова Лауреат I степени Панова Арина Лемишенко В.Ю.
84. Февраль 2018 Москва IМосковский открытый конкурс юных арфистов им.М.П. Мчеделова Лауреат II степени Любимова Алина Лемишенко В.Ю.
85. Февраль 2018 Екатеринбург VIIIОткрытый межрегиональный конкурс «Вибрато» Лауреат I степени Сабирова Злата Лемишенко В.Ю.
86. Февраль 2018 Екатеринбург VIIIОткрытый межрегиональный конкурс «Вибрато» Лауреат II степени Коныгина валерия Позднякова М.В.
87. Март 2018 Екатеринбург XXXVI Международный конкурс «КИТ» Лауреат I степени Тихомирова Наталья Александрова И. Ю.
88. Март 2018 Екатеринбург Международный конкурс-фестиваль «Мы вместе» Лауреат I степени Попова Алевтина Скворцова Н.А.
89. Апрель 2018 Верхняя Салда VВсероссийский конкурс-фестиваль детского творчества «Музыкальная шкатулка» Гран-при Хачатрян Давид Куценко Л.А.
90. Апрель 2018 Верхняя Салда VВсероссийский конкурс-фестиваль детского творчества «Музыкальная шкатулка» Гран-при Голованова Екатерина Онучина С.Р.
91. Апрель 2018 Верхняя Салда VВсероссийский конкурс-фестиваль детского творчества «Музыкальная шкатулка» Гран-при Морозова Софья Голованов А.В.
92. Апрель 2018 Верхняя Салда VВсероссийский конкурс-фестиваль детского творчества «Музыкальная шкатулка» Гран-при Казаков Михаил Паращук И.О.
93. Апрель 2018 Верхняя Салда VВсероссийский конкурс-фестиваль детского творчества «Музыкальная шкатулка» Лауреат I степени Пермякова Валерия Куценко Л.А.
94. Апрель 2018 Верхняя Салда VВсероссийский конкурс-фестиваль детского творчества «Музыкальная шкатулка» Лауреат I степени Белоглазова Ольга Пешков С.Г.
95. Апрель 2018 Верхняя Салда VВсероссийский конкурс-фестиваль детского творчества «Музыкальная шкатулка» Лауреат II степени Тиховская Анжелика Голованов А.В.
96. Апрель 2018 Верхняя Салда VВсероссийский конкурс-фестиваль детского творчества «Музыкальная шкатулка» Лауреат II степени Голованов Алексей Поляков Р.В.
97. Апрель 2018 Верхняя Салда VВсероссийский конкурс-фестиваль детского творчества «Музыкальная шкатулка» Лауреат II степени Пчелова Нина Кудинов В. П.
98. Апрель 2018 Верхняя Салда VВсероссийский конкурс-фестиваль детского творчества «Музыкальная шкатулка» Лауреат II степени Коровина Юлия Голованов А.В.
99. Апрель 2018 Верхняя Салда VВсероссийский конкурс-фестиваль детского творчества «Музыкальная шкатулка» Лауреат III степени Лепихин Григорий Кудинов В.П.
100. Апрель 2018 Екатеринбург V Международный конкурс пианистов «Русский сезон в Екатеринбурге» Лауреат I степени Лешкин Андрей Атлас Н.Я.
101. Апрель 2018 Екатеринбург V Международный конкурс пианистов «Русский сезон в Екатеринбурге» Диплом за лучшее исполнение Этюда С.С. Прокофьева Шумков Матвей Белоглазов С.Г.
102. Апрель 2018 Екатеринбург Конкурс-фестиваль в рамках международного проекта «Урал собирает друзей» Лауреат III степени Храмцова Ирина Соколова Л.А.
103. Апрель 2018 Екатеринбург Конкурс-фестиваль в рамках международного проекта «Урал собирает друзей» Лауреат II степени Соловьев Иван Соколова Л.А.
104. Апрель 2018 Екатеринбург Конкурс-фестиваль в рамках международного проекта «Урал собирает друзей» Гран-при Сейдахметова Карина Соколова Л.А.
105. Апрель 2018 Южноуральск XI Международный фестиваль-конкурс «Южноуральск-Зальцбург» Лауреат I степени Пермякова Валерия Куценко Л.А.
106. Апрель 2018 Магнитоорск VIМеждународный фестиваль-конкурс исполнителей на народных инструментах Лауреат II степени Исаева Ксения Васильева С. В.
107. Апрель 2018 Екатеринбург II Областной конкурс молодых дарований Свердловской области «Надежды Урала» Гран-при Коснырева Алена Яркова Г.С.
108. Апрель 2018 Екатеринбург II Областной конкурс молодых дарований Свердловской области «Надежды Урала» Лауреат I степени Голованов Алексей Поляков Р.В.
109. Апрель 2018 Екатеринбург II Областной конкурс молодых дарований Свердловской области «Надежды Урала» Лауреат II степени Росс Даниил Голованов А.В.
110. Апрель 2018 Екатеринбург II Областной конкурс молодых дарований Свердловской области «Надежды Урала» Лауреат II степени Деведжиев Антон Голованов А.В.
111. Апрель 2018 Екатеринбург II Областной конкурс молодых дарований Свердловской области «Надежды Урала» Лауреат I степени Прядкин Влад Голованов А.В.
112. Апрель 2018 Екатеринбург II Областной конкурс молодых дарований Свердловской области «Надежды Урала» Лауреат I степени Черкашин Влад Яркова Г.С.
113. Апрель 2018 Химки III Международный конкурс-фестиваль «баян. Аккордеон. Гармоника» Диплом Винникова Елизавета Иванов А.В.
114. Апрель 2018 Курган II Международный конкурс «Звездный олимп» Лауреат III степени Цыганова Мария Александрова И.Ю.
115. Апрель 2018 Курган II Международный конкурс «Звездный олимп» Лауреат III степени Тихомирова Наталья Александрова И.Ю.
116. Апрель 2018 Курган II Международный конкурс «Звездный олимп» Лауреат III степени Гейде Виктория Александрова И. Ю.
117. Апрель 2018 Курган II Международный конкурс «Звездный олимп» Лауреат I степени Абгарян Давид Виноградова Т.А.
118. Апрель 2018 Курган II Международный конкурс «Звездный олимп» Диплом Цыганова Екатерина Александрова И.Ю.
119. Апрель 2018 Снежинск Четвертый всероссийский фестиваль-конкурс «Волшебство звука» Лауреат I степени Плиева Варавара Кудинова С.И.
120. Апрель 2018 Екатеринбург 84 Международный фестиваль –конкурс «Адмиралтейская звезда» Лауреат II степени Попова Алевтина Скворцова Н.А.
121. Апрель 2018 Красноярск Открытый всероссийский конкурс молодых исполнителей им. Н.Л. Тулуниной Лауреат I степени Ткаленко Василиса Онучина С.Р.
122. Апрель 2018 Красноярск Открытый всероссийский конкурс молодых исполнителей им. Н.Л. Тулуниной Диплом Корнюшко Александр Онучина С.Р.
123. Апрель 2018 Красноярск Открытый всероссийский конкурс молодых исполнителей им. Н.Л. Тулуниной Лауреат II степени Пенькова Зоя Онучина С.Р.
124. Апрель 2018 Красноярск Открытый всероссийский конкурс молодых исполнителей им. Н.Л. Тулуниной Лауреат III степени Плотникова Дарья Федотьева О.
125. Апрель 2018 Красноярск Открытый всероссийский конкурс молодых исполнителей им. Н.Л. Тулуниной Диплом Плотникова Арина Андреева С.Н.
126. Май 2018 Екатеринбург Уральский конкурс исполнителей народного жанра Лауреат II степени Курбанов Борис Нестеров С.В.

«Мерзляковка приглашает друзей» » Детская школа искусств городского округа Химки

В Москве с 3 по 9 декабря, в рамках цикла конкурсов «Мерзляковка приглашает друзей «, проходил третий Открытый Всероссийский конкурс молодых исполнителей на струнных инструментах «Симфонические каникулы» (скрипка, альт,виолончель,арфа), где ученица нашей школы Григорьева Агафья, класс Заслуженного работника культуры РФ Егоровой Л.М., концертмейстер — Боровиков А.В., стала Лауреатом III премии.

Учредителями конкурса были:Министерство культура РФ,Московская Государственная консерватория имини П.И.Чайковского, Академический музыкальный колледж при МГК им . П.И. Чайковского. Жюри конкурса состояло из профессоров МГК им. П.И. Чайковского:Иванова В.М.-члена международного союза музыкальных деятелей, Народного артиста РФ , декана оркестрового факультета МГК; Селезнева А.М.-Заслуженного артиста РФ ,эксперта Международного Благотворительного фонда «Новые имена»; Бочковой И.В. — Лауреата международных конкурсов; Бобровского А.В.; профессора Венского института искусств и музыки Чугаевой Е.А.; Демиденко Е.Д. — преподавателя и заведующего струнного отдела АМК при МГК им П.И. Чайковского
Участниками конкурса были учащиеся ДМШ,ДШИ и студенты специальных музыкальных учебных заведений . Юные музыканты съехались на это престижное музыкальное соревнование из очень многих городов нашей страны(Санкт-Петербурга, Пскова, Владимира, Ярославля, Саратова, Тольятти, Петропавловска-Камчатского, Москвы и др). Конкурс состоял из двух туров. Первый тур-каприс (различных авторов) и две разнохарактерных пьесы; второй тур — крупная форма. В конкурсе от Московской области приняла участие Григорьева Агаша, ученица нашей ЦДШИ г.о. Химки. Сыграв сложную программу в первом туре , она успешно прошла на второй (пропущено пять человек из семнадцати), где и стала Лауреатом ,обладателем третьей премии. Следует заметить,что Агаша была самой младшей в своей возрастной группе. 8 декабря в Рахманиновском зале МГК состоялось закрытие конкурса, вручение премий и дипломов, концерт лауреатов. Затем прошли Мастер-классы членов жюри. Профессор Иванов В.М. для проведения этого мероприятия выбрал Григорьеву Агафью, где она и показала себя должным образом. Администрация школы, коллеги Егоровой Л.М., одноклассники Агаши поздравляют их со столь значимой и весомой победой в таком серьезном, высокопрофессиональном музыкальном соревновании.

Преподаватель струнного отдела Королева Г.Н.

В недавнем новостном сообщении говорится, что федеральное правительство одобрило большинство изменений Medicaid, предложенных губернатором Мэттом Бевином год назад. Все, кроме требований к работе, которые все еще обсуждаются.

Новая программа Medicaid штата Кентукки — в случае ее утверждения — впервые за 50-летнюю историю программы будет включать фактическое требование о работе.

Получатели должны будут тратить 20 часов в неделю на работу, волонтерство, поиск работы, участие в профессиональном обучении или посещение школы.Некоторые люди, например лица, обеспечивающие первичный уход, и лица с ограниченными возможностями, будут освобождены от уплаты налогов.

Аманда Миллс застрахована в рамках расширенной программы Medicaid в Кентукки. Она также работает полный рабочий день с бездомными в Луисвилле.

В январе она потеряет страховое покрытие Medicaid, потому что недавно стала зарабатывать 1000 долларов в год слишком много.

Это та ситуация, которую ищет губернатор Бевин — отказ от участия в программе Medicaid и обретение финансовой независимости.

Но Миллс не сможет позволить себе страховку, которую предлагает ее работодатель.

Согласно исследованию, опубликованному в журнале Health Affairs в среду, треть людей, охваченных программой Medicaid, уже работают.

План работодателя Миллса стоит 200 долларов в месяц. Она говорит, что останется без страховки после того, как в январе откроет программу Medicaid.

«Вариант есть, но денег нет, — сказала она. — Я могла бы заплатить, и тогда мы могли бы остаться без крова. Или я могу заплатить, и тогда мои дети не будут есть.

Mills также рассмотрел вопрос о покупке плана на Healthcare.gov и получении помощи по разделению затрат. Но люди с возможностью страхования от работодателя не имеют права на получение субсидий и не могут зарегистрироваться в соответствии с Законом о доступном медицинском обслуживании.

Джессика Грин, профессор политики в области здравоохранения в колледже Барух в Нью-Йорке и автор отчета, провела фокус-группы с 79 людьми с низкими доходами.

Она сказала, что многие из них находятся в таком же положении, что и Миллс. Но они застряли в таком месте, которого Бевин, возможно, не ожидал.

«Итак, есть все эти люди, которые делают правильные вещи и пытаются навести порядок в своей жизни, но все же они сталкиваются с этой пропастью, и это область, в которой ACA оставило этот огромный пробел», — сказал Грин.

Некоторые члены фокус-группы предложили идеи политики, которые могут помочь людям перейти от Medicaid к страхованию на основе работодателя.

Отстающие британцы в знании иностранного языка

Изображение Авторские права: Наталья Мерзлякова / 123RF Stock Photo

Многие британские граждане отстают в знании иностранного языка.Для британской компании Eriez Magnetics Сара Гейнс набирала сотрудников для экспортных продаж компании. Ей пришлось нанять иностранцев, владеющих несколькими языками, которые также свободно владеют английским языком. Она наняла венесуэльца, который говорит на португальском и испанском языках, франкоязычного итальянца и литовца, который также говорит на немецком, польском и русском языках. Она сказала, что полученные ею британские кандидаты не обладали необходимыми для компании языковыми навыками.

Плохое владение иностранным языком британцами

Заключение г-жиПрирост больше не является чем-то необычным, и Британия должна что-то с этим делать. Европейская комиссия провела опрос в 2012 году, в ходе которого было проверено владение иностранными языками 54 000 студентов. Студенты из 14 стран были в возрасте от 14 до 15 лет. Согласно опросу, Швеция оказалась на первом месте: 82% студентов были оценены как «независимые» или «продвинутые независимые». Среднее значение, выбранное из 14 протестированных стран, составило 42%, но в целом Англия достигла только 9%, что было самым низким показателем среди всех протестированных.

Частично такое огромное несоответствие объясняется тем, что все больше людей говорят на английском как на втором языке, в то время как многие люди в Великобритании все еще считали, что, поскольку они говорят по-английски, им не нужно изучать какой-либо другой язык. Это убеждение справедливо, если они думают только об элементарных коммуникациях, однако они уже ставят под угрозу свои собственные перспективы трудоустройства, учитывая текущую тенденцию. Этому не способствовала предыдущая образовательная политика, установленная британскими лидерами. Лейбористское правительство Тони Блэра отменило требование об изучении иностранного языка после 14 лет в 2004 году, что привело к сокращению вдвое числа студентов, сдающих языковой экзамен GCSE в возрасте 16 лет с 2004 по 2011 год.

Политика в области образования и номера

Изменения в образовательной политике коснулись не только студентов, но и учебных заведений. Студенты, сдающие языковые экзамены на GCSE, с годами росли и падали. Студенты, посещающие языковые курсы в колледже или университете, также упали из-за того, что власти не строго соблюдали языковые требования. Многие высшие учебные заведения сократили объем предлагаемых иностранных языков. В Британии все меньше школ предлагают немецкий, французский или испанский, и хотя степени на арабском и китайском языках становятся популярными, эти два варианта все еще считаются редкостью.

Влияние на международную торговлю и экономику

Следовательно, последствия ситуации уже ощущались на британском рынке труда. Британская торговая палата провела опрос 8000 местных компаний в 2012 году, который показал, что 96% из этих компаний не имеют сотрудников, говорящих на иностранном языке. Британские компании-экспортеры впервые столкнулись с трудностями при выходе на международные рынки из-за языкового барьера.

Великобритания составляет 12% населения ЕС, но только около 5% государственных служащих, работающих в офисе ЕС в Брюсселе, являются выходцами из Великобритании.Очень мало британских сотрудников, которые имеют квалификацию для работы в немецко- или франкоязычных фирмах. Было сказано, что даже если некоторым британцам посчастливится найти работу в многонациональной компании, если они будут говорить на одном языке, им будет очень трудно подняться на вершину корпоративной лестницы.

Профессор бизнес-школы Кардиффского университета Джеймс Форман-Пек также прогнозировал, что общий языковой эффект или потеря дохода из-за языковых барьеров и сокращения международной торговли могут составить около 3.5% ВВП или около 59 миллиардов фунтов стерлингов.

Есть проблеск надежды. Некоторые британские университеты в настоящее время отказываются от степеней, основанных на литературе, и переходят к более практическим совместным степеням с предметами, включающими бизнес и юриспруденцию. Даже ученые изучают языки, чтобы повысить свои шансы на трудоустройство, и правительство постановило, что иностранный язык должен преподаваться в начальных школах в сентябре 2014 года. Вопрос в том, кто сможет обучать этих детей, поскольку выпускников языковых школ очень мало. .

Самая здоровая диета? — Nutrition Action

Хотите защитить свое сердце, есть больше фруктов и овощей и сократить потребление нездоровых углеводов?

Одна из самых здоровых диет — она ​​одобрена Американской кардиологической ассоциацией, Американским колледжем кардиологов и другими органами здравоохранения — это DASH (диетические подходы к борьбе с гипертонией).

Это потому, что диета в стиле DASH с низким содержанием насыщенных жиров, сахара и соли и богата фруктами и овощами.Он также богат питательными веществами, такими как калий, магний, кальций и клетчатка.

В 1997 году эпохальное исследование показало, что диета DASH может снизить артериальное давление, а также некоторые лекарства, отпускаемые по рецепту. Эта новость произвела эффект разорвавшейся бомбы, потому что высокое кровяное давление (гипертония) является основным фактором риска сердечных приступов и инсультов.

Исследовательские диеты OmniHeart

Затем, в 2005 году, произошла еще одна новость. Исследование OmniHeart показало, что два варианта диеты DASH были даже лучше для вашего сердца, чем исходный:

Вариант с высоким содержанием белка заменил часть углеводов DASH белком — половину из растительных источников (например, фасоль, горох и орехи), а половину из продуктов животного происхождения (например, рыбы, нежирной птицы и нежирных молочных продуктов).

Вариант с высоким содержанием здоровых жиров был средиземноморской диетой. Он заменил часть углеводов DASH на полезные жиры, такие как масла, заправку для салатов, майонез, орехи, жирную рыбу и авокадо. Масла, такие как рапсовое, оливковое и соевое, были полиненасыщенными или мононенасыщенными, но ненасыщенными, как кокосовое или пальмовое.

Две диеты OmniHeart превзошли исходную диету DASH, поскольку они лучше снижали уровень холестерина ЛПНП («плохого») и триглицеридов.

Наш взгляд на диету OmniHeart

Мы создали гибрид двух диет OmniHeart с «дикой картой», которая позволяет вам съедать одну дополнительную порцию углеводов, белка или полезных жиров каждый день.Вот примеры дневной пищи для всеядных и вегетарианцев.

Вот сколько порций нужно стремиться — и из чего состоит типичная порция, — если вы потребляете примерно 2000 калорий в день. (Щелкните здесь, чтобы просмотреть таблицу с дополнительными советами, которую можно загрузить, сохранить и распечатать.)

Примечание. Wild Card позволяет добавлять рыбу и птицу, жиры и масла, цельнозерновые продукты, десерты и сладости на 120 калорий или любую другую категорию, указанную выше.

Ежедневные цели (примерно 2000 калорий в день):

  • Насыщенные жиры : 14 г
  • Натрий : Не более 2300 мг
  • Клетчатка : не менее 30 г
  • Белок : 105 г
  • Калий : 4700 мг
  • Магний : 500 мг
  • Кальций : 1200 мг

Не хотите считать порции того или иного? Заполните половину тарелки фруктами и овощами, сократите количество нездоровых углеводов, замените жиры (например, сливочное масло) маслами, сократите потребление соли и ограничьте добавление сахара.Это поможет вам в большинстве случаев.

Сделать основное блюдо из овощей

Если вы хотите 11 порций овощей или фруктов в день, они заполнят как минимум половину вашей тарелки на обед и ужин. 3 или 4 фрукта легко использовать в качестве закуски, во время завтрака или обеда. Но когда вы съедаете от 6 до 8 порций овощей в день, имеет смысл сделать их частью основного блюда, такого как жареные овощи, овощное карри, овощные фахитас или салат для основного блюда, который может иметь кусочки. курицы, рыбы или тофу.

Привыкли есть курицу в качестве основного блюда на ужин? Окружите небольшую порцию — размером с колоду карт — достаточным количеством овощей или салата для гарнира, чтобы достичь вашей общей суммы овощей.

Дело не только в том, что вам нужно увеличить количество овощей, но и в том, что, съев их больше, вы будете есть меньше других продуктов… например, злаков.

Легкая работа с зерном

Даже цельнозерновые можно ограничить четырьмя порциями в день, если вы хотите примерно 2000 калорий.А порция — это тонкий (1 унция) кусок хлеба, а не обычный (4 унции) рогалик.

Съешьте небольшую тарелку хлопьев на завтрак и бутерброд на обед, и у вас останется только полстакана хлопьев, риса или макарон на ужин.

Полстакана — это немного. Он бы не забил даже теннисный мяч. Решение: добавьте в порцию овощи. Добавьте обжаренные или обжаренные овощи в приготовленный коричневый рис или киноа. Или перемешайте пасту из цельнозерновой муки с жареными или обжаренными грибами, болгарским перцем и / или цуккини, или с обжаренным шпинатом или капустой.

Фото: © Jennifer Urban / CSPI (тарелка), © fotolia.com— EWA BROZEK (брокколи), чиякат (зелень), EWA BROZEK (зеленая фасоль), JKM191 (помидор), arnowssr (морковь), dasuwan (салат), Aptyp_koK (перец), Хуан Хосе Гутьеррес Барроу (капуста), Елена Мудрая (черника), Мишель Робек (клубника), Вольф (апельсины), луисмолинеро (овес), Даниэль Гилбей (рис), Стефани Лойкер (хлеб), эгал ( паста), angelo.gi (йогурт), дип (молоко), Наталья Мерзлякова (орехи), FPWing (фасоль), культурист (лосось), Paylessimages (масло), pockygallery11 (сахар), akulamatiau (мед).

Считаете эту статью интересной и полезной?
Nutrition Action Healthletter Подписчики регулярно получают достоверную и своевременную информацию о том, как оставаться здоровым с помощью диеты и физических упражнений, вкусные рецепты и полезную и нездоровую пищу в супермаркетах и ​​ресторанах. Если вы еще не подписались на самый популярный в мире информационный бюллетень о питании, нажмите здесь , чтобы присоединиться к сотням тысяч других потребителей, заботящихся о своем здоровье.

Есть комментарий, вопрос или идея?
Отправьте нам письмо по адресу comments@nutritionaction.com . Хотя мы не можем ответить на все электронные письма, мы обязательно прочитаем ваше сообщение.

Начальная школа Крайстчерч, Крайстчерч-Хилл, Хэмпстед, Лондон NW3 1JH, Великобритания

Школа Крайст-Черч — Вдохновляющая жизнь во всей ее полноте.

Добро пожаловать на веб-сайт начальной школы Крайст-Черч . Мы небольшая начальная школа англиканской церкви в Хэмпстеде, Лондон…. Телефон: 020 7435 1361 Факс: 020

https://christchurchschool.co.uk/
Начальная школа Крайст-Черч , Лондон — Yell.com

Тел. 020 7435 1361 . Веб-сайт. На главную ›Лондон› Школы и колледжи › Начальная школа Крайст-Черч ; Поделиться: Об этой компании нет отзывов, напишите первым …

https://www.yell.com/biz/christ-church-primary-school-london-476677/
Начальная школа Крайст-Черч (Хэмпстед), Камден

Начальная школа Крайст-Черч (Хэмпстед), Крайст-Черч-Хилл, Камден, Лондон, NW3 1JH Тел .: 020 7435 1361 — средние школы в Камдене, Лондоне и на юго-востоке Великобритании

http: // learnweb.co.uk/Primary-Schools-T2/Camden-B16/Christ-Church-Primary-School-hampstead-SC1192.html
Старший учитель начальной школы
Крайст-Черч , обвиняется …

Начальная школа Крайст-Черч , Хэмпстед. Крайст-Черч-Хилл, Хэмпстед, Лондон, NW3 1 JH [Тел.] 020 7435 1361 Факс, 020 7794 5148 Электронная почта: admin@cchurchnw3.camden.sch.uk Главный преподаватель: Кэти Форсдайк. 5 февраля 2015 года. Уважаемые родители,

http: // самообразование.org / cn / forsdykelettertoparents27feb15.shtml
Начальная школа Крайст-Черч , Хэмпстед — Даты окончания

Тел .: 020 7435 1361 . УРН: 100028. Код DfE: 202/3323. … Используйте этот раздел комментариев, чтобы обсудить даты семестров в начальной школе , Крайст-Черч, , Хэмпстед. Все комментарии …

https://www.termdates.com/christ-church-primary-school-hampstead/
Начальная школа Крайст-Черч , Лондон | Справочник хороших школ,

Начальная школа Крайст-Черч , Хэмпстед, Крайст-Черч-Хилл, Лондон, NW3 1JH; Руководитель: Кэти Форсдайк T 020 7435 1361 ; Факс 020 7794 5148; E [электронная почта защищена]; W www.christchurchschool.co.uk; Государственная школа для мальчиков и девочек от 4 до 11 лет.

https://www.goodschoolsguide.co.uk/schools/christ-church-primary-school-hampstead-london
Начальная школа Крайст-Черч — ShaunysWorld — The Twisted …

Подробная информация о школе: Крайстчерч-Хилл, Лондон NW3 1JH 020 7435 1361 , есть несколько учителей с активным участием, но директор является главным подстрекателем этих ужасных действий в школе.

https://www.shaunynews.com/tag/christ-church-primary-school/
SchoolDash —
Начальная школа Крайст-Черч , Хэмпстед

* Данные о доходах приведены для всех школ одной федерации (см. Список внизу справа)

https://www.schooldash.com/school/100028/
Начальная школа Крайст-Черч , Хэмпстед — 192.com

Начальная школа Крайст-Черч , Хэмпстед Назад к поиску. Тип школы. Школа на общественных началах.Критерии приема (2017) … Телефон: 020 7435 1361 Директор: Госпожа …

https://www.192.com/schools/details/london-nw3/christ-church-primary-school-hampstead/100028/
Начальная школа (33JB) с
Начальная школа Крайст-Черч , Хэмпстед …

020 7435 1361 Веб-сайт … Начальная школа Крайст-Черч Крайст-Черч-Хилл-Хэмпстед Лондон NW3 1JH. Применять! Предупреждение. Вы не можете подать заявку на этот курс, потому что он…

https://find-postgraduate-teacher-training.education.gov.uk/course/1VM/33JB

ноутбук с классной доской, снова в школу, концепция онлайн-образования Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 46644405.

Ноутбук с классной доской, снова в школу, концепция онлайн-образования Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 46644405.

Ноутбук с классной доской, снова в школу, концепция онлайн-образования

S M L XL

Таблица размеров

Размер изображения Идеально подходит для
S Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
M Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
л Плакаты и баннеры для дома и улицы.
XL Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

Используете это изображение на предмете перепродажи или шаблоне?

Распечатать Электронный Всесторонний

4500 x 2946 пикселей | 38.1 см x 24,9 см | 300 точек на дюйм | JPG

Масштабирование до любого размера • EPS

4500 x 2946 пикселей | 38,1 см x 24,9 см | 300 точек на дюйм | JPG

Скачать

Купить одно изображение

6 кредитов

Самая низкая цена
с планом подписки

  • Попробовать 1 месяц на 2209 pyб
  • Загрузите 10 фотографий или векторов.
  • Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

221 ру

за изображение любой размер

Цена денег

Ключевые слова

Похожие изображения

Нужна помощь? Свяжитесь со своим персональным менеджером по работе с клиентами

@ +7 499 938-68-54

Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать.Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

. Принимать

МНЕНИЙ СТУДЕНТОВ НА ОБРАЗ ЖИЗНИ В ГОРОДСКОЙ СРЕДЕ

Алисов Е., Чердымова Е. (2018) и др. Исследование доминирующего типа студенческой экологической направленности. Эколоджи, 27 (106): 357-362.

Ардакани М. П., Лашкарян А., & Садегзаде, М. (2015). Слова без конца: переводимость VS непереводимость в стихотворении Т.С. Элиота «Пепельная среда». UCT Журнал социальных и гуманитарных исследований, 3 (1), 40-51.

Бисер, А., Перихан, К., и Ли, Ю. (2018). Влияние навыков письма на математические достижения учащихся. Международный электронный журнал математического образования, 13 (3), 305-313. https://doi.org/10.12973/iejme/3922 DOI: https://doi.org/10.12973/iejme/3922

Большакова, О.А. (2004). Современные приоритеты в повседневной жизни студентов: учеба в вузе и оплачиваемая работа. Ценности повседневной деятельности граждан. Москва: Институт социологии РАН.

Чердымова Е.И., Фалеева Л.В., Илькевич Т.Г., Шаронов И.А. (2019). Социально-психологические факторы, способствующие и препятствующие процессу формирования эколого-профессионального сознания студентов. Эколоджи, 28 (107): 133-140.

Чердымова, Е.И., Уколова Л.И., Грибкова О.В., Кабкова Е.П., Тарарина Л.И., Курбанов Р.А., Белялова А.М., Кудринская И.В. (2018). Проективные методы исследования отношения студентов к окружающей среде. Эколоджи, 27 (106): 541-546.

Гидденс, Э. (2003). Социальный заказ: очерк теории структурирования. Москва, издательство Академического проекта, 192 с.

Мертон Р. (2006). Социальная теория и социальная структура.Москва: Речь.

Мерзлякова, В. (2008). Альтернативные модели успеха в современной культуре: дауншифтинг. Бюллетень общественного мнения, 4: 20 — 24.

Овечкина Я.В. (2013). Дауншифтинг как проявление социального отступничества. Социально-экономические явления и процессы, 8: 23-28.

Попов М.А. (2010). Условия развития цепочек поставок как новой формы экономических отношений бизнес-структур.Проблемы современной экономики, 3: 32-38.

Солодникова И.В., Ермакова С.Н. (2013). Дауншифтинг на русском языке. Мужчина, 1: 4 — 8.

Таубайе, З., Риверс, В., Мусабекова, У., и Алимбаева, А. (2018). Особенности и проблемы эпонимов (на материале казахстанской периодики). Опсьон, 34 (85-2), 221-236.

Возмитель А.А., Осадчая Г.И. (2009). Образ жизни: теоретические и методологические основы анализа.Социологическое исследование, 8: 8 — 12.

Яковлева, А.А. (2011). Ретреатизм в обществе потребления. Петербургская социология сегодня: Сборник научных трудов Социологического института РАН. Санкт-Петербург: Нестор-История.

Ашбахер, П. Р., Ли, Э. и Рот, Э. Дж. (2010). Наука мне? Идентичность, участие и стремления старшеклассников в области науки, техники и медицины. Журнал исследований в области преподавания естественных наук: Официальный журнал Национальной ассоциации исследований в области преподавания естественных наук, 47 (5), 564-582.

Армон, Дж., И Армон, К. (2015). Развитие близости с миром природы: забота, связь и возрождение студентов колледжа в рамках курса гуманитарных наук, ориентированного на сельское хозяйство. Журнал устойчивого образования, 9.

Миллер Т. (2017). Создание голубых зон: глобальные перспективы школьного здравоохранения и физического воспитания. Журнал здоровья, физического воспитания, отдыха и танцев штата Миссури, 5.

Лю В.М. (2002). Социальный классовый опыт мужчин: объединение теории и практики. Профессиональная психология: исследования и практика, 33 (4), 355. https://doi.org/10.1037/0735-7028.33.4.355 DOI: https://doi.org/10.1037/0735-7028.33.4.355

Хаггинс-Купер, Л. (2007). Переход к хорошей жизни: 52 гениальные идеи, чтобы уменьшить ее масштаб и воплотить в жизнь. Бесконечные идеи.

Деметри Д., Терк Дж. И Файн Г. А.(2015). Стратегическая бедность: как социальный и культурный капитал формирует жизнь малообеспеченных. Журнал потребительской культуры, 15 (1), 86-109. https://doi.org/10.1177/1469540513493205 DOI: https://doi.org/10.1177/1469540513493205

Кала, Л., Галчанова, Л., и Пеликан, В. (2016). Жилищные предпочтения в контексте добровольного простого образа жизни: что побуждает современных чешских простых людей жить в деревне ?. Человеческие дела, 26 (4), 410-421. https: // doi.org / 10.1515 / humaff-2016-0035 DOI: https://doi.org/10.1515/humaff-2016-0035

Назад в будущее · Узлы · DS в Swarthmore

Узлы

Исследуйте современную Россию через переплетенные узлы. Созданные благодаря внимательному чтению популярных СМИ, эти узлы пересекают людей, места и идеи, которые формируют Россию и ее советское наследие.

  • Активизм4
  • Самолеты1
  • Александр Вучич1
  • Александр Комаров1
  • Александр Лукашенко16
  • Александр Митичкин1
  • Алексей Навальный5
  • Алгоритмы1
  • Алина Пчелинцева1
  • Алиса Ганиева1
  • Анастасия Михайлова1
  • и детские проблемы1
  • Андрей Максимов1
  • Андрей Деркач2
  • Ангела Меркель1
  • антилукашенко 10
  • Антипутин2
  • Антон Беляев1
  • Антон Мотолько1
  • Архиепископ Тадеуш Кондрусевич1
  • Арктика1
  • Армения4
  • Гонка вооружений1
  • Арт1
  • Артём Радыгин1
  • Генеральный прокурор1
  • Авторитаризм14
  • Азербайджан5
  • Конфликт между Азербайджаном и Арменией [2020] 5
  • Балетная начинка2
  • Беларусь15
  • Белорусская политика13
  • Бельгия1
  • Байден1
  • Билл Клинтон3
  • рождаемость1
  • bnn1
  • Большевистская революция1
  • Большевики1
  • Борис Джонсон1
  • Брест1
  • Великобритания1
  • Главный военный госпиталь им. Буденко1
  • бюджет3
  • Бульдозер Revolution2
  • Ракета Буревестник1
  • business3
  • Запрос на изменение16
  • Карцеральная политика1
  • Каталония1
  • Цензура13
  • ЦБ1
  • Цепь репрессий4
  • изменение4
  • Чечня1
  • Химическое оружие1
  • жестокое обращение с детьми2
  • Христианское православие7
  • Церковь2
  • Государственная церковь14
  • Гражданские свободы3
  • Гражданское общество12
  • климат1
  • изменение климата1
  • Холодная война2
  • День памяти1
  • Комитет по делам семьи1
  • Комитет по делам семьи, женщин и детей1
  • Коммунизм1
  • Коммунистическая эпоха3
  • Коммунистическая партия1
  • Конфликт9
  • Консерватизм в России8
  • Конституционная поправка1
  • Сотрудничество3
  • коронавирус22
  • активных случая коронавируса1
  • случаев смерти от коронавируса4
  • выздоровления от коронавируса1
  • Всплеск коронавируса5
  • результаты тестов на коронавирус1
  • коронавирус занижение2
  • Испытание вакцины против коронавируса3
  • Казаки1
  • COVID-1926
  • Ограничения COVID-191
  • Creative Studio Format-181
  • записи крематория1
  • Распятие1
  • Культурное присвоение1
  • Культурное развитие3
  • Развитие культуры5
  • Культурные идеологии4
  • Киберпартизанство1
  • Кипр2
  • Дагестан3
  • Дамир Мухетдинов1
  • долг2
  • Декоммунизация1
  • Минобороны1
  • Демократия2
  • демография1
  • Демонстрация12
  • цифровые права1
  • Дискриминация меньшинств2
  • Рабочий объем4
  • Развод1
  • Дмитрий Песков1
  • Домашнее насилие2
  • Дональд Трамп6
  • Двойные стандарты в России3
  • Doxing2
  • ДУМ РФ1
  • Дзяды1
  • Восточно-славянский4
  • экономический рост2
  • восстановление экономики2
  • Экономика11
  • эконом7
  • Образование2
  • Выборы9
  • Елена Котова1
  • выбросы1
  • Эммануэль Макрон3
  • Сочувствие1
  • среда2
  • Окружающая среда Экология1
  • Эстония1
  • EU4
  • Европейский Союз8
  • Евгений Живов1
  • Страна бывшего СССР1
  • Экстремизм3
  • Facebook1
  • Дальний правый2
  • Фашизм1
  • Федеральная служба государственной статистики1
  • Женский активизм5
  • Феминизм4
  • Финансы2
  • министерство финансов2
  • Финляндия1
  • Первый3
  • Фонтанка1
  • Внешняя политика5
  • Франция3
  • Фрэнк Эльбе1
  • свобода1
  • Свобода слова 28
  • FrontAIDS1
  • ФСБ1
  • Фундаментализм1
  • Институт Гамалеи4
  • Ганиева1
  • Закон о гей-пропаганде 3
  • Права геев4
  • GDP2
  • Геннадий Зюганов1
  • День воссоединения Германии1
  • Немецко-российские отношения1
  • Германия2
  • глобальное потепление1
  • график2
  • Групповое насилие2
  • Собор Святой Софии2
  • Ханставичи1
  • Разжигание вражды3
  • Здоровье30
  • здравоохранение3
  • Город-герой1
  • История17
  • ВИЧ1
  • Holiday2
  • Гомофобия5
  • больницы7
  • Больницы и медики2
  • больниц] 1
  • Нарушение прав человека9
  • Унижение1
  • Игорь Данченко1
  • Ильхам Алиев3
  • Экстракорпоральное оплодотворение1
  • Открытие1
  • Языки и культуры коренных народов1
  • Учреждения5
  • Взаимосвязь1
  • межконфессиональный брак1
  • Международные отношения7
  • Ирина Верхоланцева1
  • Ирина Живова1
  • Ислам1
  • Израиль1
  • Jail2
  • Джо Байден4
  • Журналистика6
  • Журналисты5
  • Калининград3
  • КГБ1
  • Ханты-Мансийский автономный округ1
  • Смена кино6
  • Константин Добрынин1
  • Косово1
  • KozaPress1
  • Кремль9
  • Ксения Фадеева1
  • Ксения Ратушная1
  • Ксения Собчак1
  • Купалинка1
  • Курган1
  • Кыргызстан2
  • труда1
  • Лариса Журавлева1
  • Иски1
  • лидер1
  • LGBT9
  • ЛГБТ-сеть2
  • Ненависть к ЛГБТК в России6
  • Законы о ЛГБТ6
  • Права ЛГБТК10
  • либеральная демократия6
  • Салимгареева Лилия1
  • блокировка2
  • долгосрочный экономический рост2
  • Площадь Лубянака1
  • Лукашенко8
  • Людмила Гусева1
  • Балет по почте1
  • производство1
  • 2 марта
  • Мария Алехина2
  • Мария Колесникова1
  • Максим Марцинкевич4
  • Науменко Максим1
  • Оспиов Максим1
  • Медиа9
  • Медицинская помощь1
  • Медицинская нехватка [коек1
  • медицинских работников2
  • медицина1
  • Мемориал1
  • Память2
  • Политика памяти1
  • Меркель1
  • Майкл Коэн1
  • Михаил Горбачев1
  • Михаил Мурашко1
  • Военный5
  • Военная поддержка4
  • Министерство финансов1
  • Министерство здравоохранения2
  • Права меньшинств1
  • Минск10
  • Аэропорт Минск1
  • Деньги2
  • Монументальный конфликт2
  • Нравственность1
  • Москва27
  • материнство1
  • Фильмы3
  • Музеи1
  • Музыка1
  • Муслим1
  • Нагорный Карабах5
  • государственный долг2
  • День народного единства1
  • Фонд национального благосостояния3
  • Национализм6
  • НАТО2
  • Навальный3
  • Отравление Навальным1
  • Нацизм2
  • Неонацизм2
  • Невский район1
  • Новый START2
  • Никол Пашинян3
  • Николай Булаев1
  • Никулинский районный суд1
  • Багинская Нина1
  • Северный поток 22
  • Норильск1
  • Норникель1
  • Новая Земля1
  • Ядерное оружие2
  • масло2
  • нефть и газ2
  • цены на нефть1
  • СИЗО «Окрестина» 1
  • Оксана Пушкина1
  • Старый город1
  • Ольга Галкина1
  • Омск1
  • Насилие в Интернете Запугивание меньшинств в Интернете1
  • ОПЕК1
  • Оппозиция5
  • Угнетение12
  • опричник1
  • Православие1
  • Османская империя1
  • Палимпсест2
  • Пандемия1
  • Парламент1
  • Патриарх Кирилл3
  • Патриотизм2
  • Павел Крисевич2
  • ПЦР-тесты1
  • Марш мирных женщин2
  • Народно-национальная партия1
  • человек1
  • Перспектива1
  • Фотография1
  • Отравление1
  • Жестокость полиции7
  • Полицейский штат1
  • Политическая идеология9
  • Политическое влияние5
  • Политзаключенные1
  • Политические системы1
  • Политика2
  • теста на полимеразную цепную реакцию1
  • Папа Франциск2
  • Население1
  • Динамика мощности9
  • власть над1
  • мощность к1
  • Беременность2
  • Президент Александр Лукашенко9
  • Президент Эрдоган1
  • Президентские выборы2
  • Давление2
  • конфиденциальность1
  • производительность1
  • Программирование2
  • Пропаганда7
  • Протест 24
  • Протест и несогласие 24
  • Психологическое насилие1
  • Публичное выступление7
  • Очистка 1
  • Киска Riot3
  • Путин12
  • Путинизм5
  • Коран1
  • Раса Национальность Национальность8
  • Расовая дискриминация в России1
  • Расизм4
  • Радиолокационные станции1
  • Радужный флаг3
  • Рамзан Кадыров1
  • рецессия1
  • региональные предприятия3
  • региональный долг2
  • региона3
  • Отношения России и Запада12
  • Отношения с бывшими сателлитами [Суверенитет] 19
  • Религия4
  • Религиозный конфликт [Христианство vs.Ислам] 2
  • свобода вероисповедания4
  • Воспоминание1
  • Репрессия2
  • ограничения1
  • Реструкт1
  • Revolution5
  • ОМОН1
  • Роберт О’Брайен1
  • Римско-католическая церковь4
  • Римская империя1
  • Роман Силантьев1
  • Роспотребнадзор1
  • РТ1
  • Руди Джулиани1
  • Руслан Смоленский1
  • Соколовский Руслан1
  • Россия 43
  • Россия vs.Турция4
  • Партия Русской общины1
  • Минобороны России1
  • Российский фонд прямых инвестиций1
  • Минздрав России1
  • Минздрав России1
  • Минздрав России3
  • Духовное управление мусульман России1
  • Духовное собрание мусульман России1
  • Российское Национал-Социалистическое Общество [НСО] 1
  • Русская Православная Церковь7
  • Русское Православие6
  • Президент России Владимир Путин5
  • Рюмбу1
  • Садыр Жапаров1
  • Сахалин1
  • Однополые браки2
  • санкции4
  • Наука Технологии1
  • вторая волна4
  • светский1
  • безопасность1
  • Самоизоляция1
  • Сербия2
  • Сергей Авдеев1
  • Сергей Гандлевский1
  • Сергей Ролдугин1
  • Сергей Собянин1
  • Сергей Лавров1
  • Сергей Собянин1
  • Сергей Тельнов1
  • Сергей Романов2
  • Движения сессий1
  • Сексуальная ориентация5
  • Сексуальные репрессии1
  • Сексуальность4
  • Шафировский проспект1,
  • Кинофестиваль бок о бок1
  • скинхед1
  • Славянское братство1
  • малый бизнес2
  • малых предприятий2
  • социальная справедливость6
  • Социальные сети7
  • Влияние в социальных сетях3
  • Общественное движение6
  • Социальное безразличие1
  • Общество3
  • Парк Сокольники1
  • Солигорск1
  • Сооронбай Жээнбеков1
  • Сорок Сороков1
  • Сорокин1
  • Советское наследие1
  • Испания1
  • Кинофестиваль Дух огня1
  • Спутник V6
  • г.Санкт-Петербург4
  • Санкт-Петербург1
  • Сталин1
  • Государственное насилие5
  • государственные фирмы1
  • Досье Стила1
  • Стерилизация1
  • стимул2
  • Студенты2
  • Подавление8
  • камеры наблюдения1
  • Светлана Рейтер1
  • Светлана Тихановская4
  • Светлана Захарова2
  • Символизм2
  • Таруса1
  • ТАСС1
  • Татарстан2
  • Татьяна Мерзлякова1
  • Технологии4
  • Терроризм1
  • Tesak1
  • Ланцет1
  • Therr Maitz1
  • TikTok1
  • Тимур Гришко1
  • Традиция1
  • Прозрачность2
  • Лечение1
  • процедуры1
  • Тверской суд1
  • UK1
  • Украина2
  • Уктусский пансионат1
  • Ульяновск1
  • UN1
  • Соединенное Королевство1
  • Организация Объединенных Наций1
  • США7
  • Unity1
  • Выборы в США 2016 вмешательство2
  • Выборы в США 20203
  • СССР5
  • вакцина5
  • Василий Небензя1
  • Ведомости1
  • Никульшина Вероника2
  • Виктор Бабарико1
  • Виктория Дергунова1
  • Нарушение прав человека5
  • Насилие1
  • Скрипка1
  • Вирусная популярность1
  • Витебск1
  • Владимир1
  • Владимир Ленин1
  • Владимир Потанин1
  • Владимир Путин22
  • Владислав Шапша1
  • Голос народа1
  • Wall Street Journal1
  • Война [Память о травмах] 3
  • Война [Текущая] 6
  • Webzilla1
  • Женщины6
  • Вторая мировая война1
  • Яхор Лебядок1
  • Евгений Заичкин1
  • Екатеринбург2
  • Елена Левчанка1
  • Югославия2
.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.