Колледж после 8 класса в: Страница не найдена – Колледжи России

Содержание

Отличные варианты, куда можно поступить после 8, 9, 10 или 11 класса школы в 2019 году

Принять решение о том, куда можно поступить после 8, 9, 10 или 11 класса, совсем непросто, поэтому здесь, в первую очередь, нужно руководствоваться индивидуальными особенностями и желаниями подростка-школьника.

Большинство нынешних выпускников 11 классов стремится поступить в вузы, куда можно попасть только с хорошими результатами по ЕГЭ. Некоторые образовательные учреждения требуют от поступающих сдачи дополнительных внутренних испытаний, что, конечно, предполагает серьезную подготовку. Поэтому выбор в пользу вузов станет предпочтительнее для абитуриентов, обладающих отличными знаниями в области профильного предмета.

Если вы все еще не приняли решение, куда поступить и где учиться, вам стоит взвесить все преимущества обучения в том или ином учебном заведении. Давайте выясним, какие плюсы дает поступление в вуз:

Стоит учитывать, что в вуз можно поступить только после 11 класса, и срок обучения в таких учреждениях составляет от 4 до 6 лет. Продолжительность учебы зависит от того, на кого вы решите обучаться: бакалавра (4 года), специалиста (5 лет) или магистра (6 лет).

Ссуз же представляет собой совсем другое учреждение и отличается своими правилами и возможностями. Какие преимущества дает обучение в колледже или техникуме?

Таким образом, обучение в ссузах подойдет больше тем, кто стремится побыстрее освоить профессию и начать работать. Многие могут удивиться, узнав, что сегодня зарплата рядового сварщика превышает оклад офисного работника в 2, а то и в 3 раза. Поэтому куда лучше поступать, решать вам: главное здесь руководствоваться своими интересами и умениями.

Существует три вида вузов: институт, академия и университет, куда могут поступить выпускники 11 класса. В чем же состоит их отличие?

Есть три разновидности ссузов, в которые можно поступить на базе 9 и 11 классов.

Бывает так, что воспитанник школы принимает решение продолжить обучение в старших классах, но после понимает, что не сможет осилить предлагаемую программу. Кто-то покидает 10 класс ввиду семейных обстоятельств, переезда и т. д. Куда же можно поступить в такой ситуации?

Одним из достойных вариантов здесь станет колледж. Конечно, нужно принять тот факт, что год обучения вы все-таки потеряете, поскольку такое учебное заведение сможет вас принять только на общую программу, то есть учиться вы начнете с первого курса.

Для зачисления в колледж после 10 класса необходимо предоставить в приемную комиссию сертификат с результатами ОГЭ. Возможно, вам придется сдать дополнительные внутренние экзамены по профильному предмету. Всю детальную информацию поступающие могут получить в справочнике учреждения.

Также для вас откроют свои двери техникумы и ПТУ, куда можно поступить на таких же условиях, что и в колледж. Чтобы вовремя предоставить необходимые документы в приемную комиссию, нужно заранее уточнить всю информацию по поступлению непосредственно в самом учреждении либо на его официальной странице.

КУДА МОЖНО ПОСТУПИТЬ ПОСЛЕ 9 КЛАССА В 2019 ГОДУ

Многие дети не могут дождаться окончания девятого класса. Им хочется поскорее покинуть стены школы и пойти в высшее учебное заведение. Поэтому часто наступает момент, когда в семьях задаются вопросом: куда можно поступить после 9 класса? Ведь это очень ответственный и важный шаг в жизни каждого человека.

Нужно ли уходить со школы после девятого класса? Не столько дети, сколько родители переживают и сомневаются, нужно ли, чтобы ребёнок менял свою жизнь в таком юном возрасте? Во-первых, они пропустят школьный выпускной бал, который больше не повторится. Во-вторых, остро становится вопрос: куда можно поступить после 9 класса? Для начала не паникуйте, а хорошо взвесьте все за и против. В этом возрасте ребёнок становится подростком, и его сложно переубедить. Поэтому, если школьник категорически настроен уходить со школы, не препятствуйте ему, а поддержите. Вместе подумайте, куда можно поступить после 9 класса, чтобы ребёнку было интересно учиться. 

Главное, помните, ничего страшного не произошло. Многие дети уходят со школы после 9 класса и находят себя быстрее своих сверстников. Даже если ваш ребёнок ошибся с выбором специальности, он всегда сможет доучиться. Преимущества У обучения вне школы после 9 класса есть много плюсов. Например, абитуриенту легче поступить на бюджет. Ведь именно после 9 класса высшие учебные заведения предлагают намного больше бюджетных мест, чем после 11 класса. Ребёнок, поступивший после 9 класса в колледж, училище или техникум осваивает не только школьный материал, но и получает специальность, по которой после третьего курса сможет уже работать.

Есть и ещё один весомый плюс: если ребёнок окончил техникум, в институт поступает сразу же на третий курс. То есть высшее образование он получает быстрее, чем его сверстники, окончившие 11 классов. Есть и минусы. Дети раньше уходят от родителей и живут самостоятельной, не всегда правильной жизнью. Часто ребят портит общежитие, где минимален контроль, особенно в отношении учёбы. Родители не всегда могут проконтролировать своё чадо, поэтому могут начаться систематические прогулы и «двойки», а это, как известно, грозит отчислением.

Ещё один немаловажный минус, когда дети ошибаются с выбором специальности. В итоге понижается их успеваемость, пропадает интерес к учебному процессу, и тогда могут начаться очередные проблемы. Чтобы этого не произошло, тщательно продумайте и изучите варианты, куда можно поступить после 9 класса.

Выбор профессии. Хорошо, если школьник давно определился с выбором и знает, чего хочет от жизни. А если не имеет понятия, куда пойти учиться после 9 класса и какая профессия для него приемлема? Тогда родителям приходится помогать своему школьнику определиться. На самом деле список профессий, на которые можно пойти учиться после 9 класса, достаточно большой. Поэтому теряются в выборе не только дети, но и родители. Прежде чем выбирать конкретную специальность, заведение или профессию, нужно понять интересы школьника. Ведь от этого зависит как успеваемость, так и будущее человека. 

У каждого девятиклассника способности разные. У одного школьника хорошо получается изучать гуманитарные науки, у второго – точные. Так же и в профессии. Одним нравится медицина, другим – вождение автомобиля, третьим – все, что связано с маникюром, и т. д. Так как профессия – это будущее человека, к её выбору необходимо подходить основательно. Даже от характера ребёнка зависит выбор как специальности, так и учебного заведения. Родители должны помнить, что поступление после 9 класса – важный шаг. Поэтому нельзя школьнику навязывать своё мнение. Ведь в будущем он вас упрекнёт, что не дали ему право самому выбирать. Если вы покажете ребёнку список профессий, учебных заведений, поинтересуетесь его хобби, он сам поймёт, что ему нужно. Не давите на подростка, и он сделает правильный выбор. 

Выбор учебного заведения. Это сложная задача. Особенно для тех, кто не может определиться, куда пойти учиться после 9 класса. Подходит много колледжей, училищ и техникумов для школьников. Остаётся только выбрать по интересам и способностям. Однако есть и другие моменты. Если ребёнок не поступит на бюджетной основе, придётся платить. Остаётся понять, смогут ли родители дать финансовую поддержку своему школьнику. Учебные заведения после 9 класса славятся большим количеством бюджетных мест и маленьким конкурсом. Если у ребёнка присутствуют хотя бы небольшие знания, тогда ему поступить не так уж сложно. Особенно если перед поступлением походить в это заведение на курсы и подготовиться к экзаменам. 

Техникум, колледж или училище? Если вы выбрали учебное заведение, после 9 класса сдаёте экзамены и поступаете. Так как многие не могут определиться, можем дать некоторые советы. Как правило, в училище идут те абитуриенты, которые хотят получить практичную специальность. Она может пригодиться на производстве или заводе. Знания в училище дают, но требования не совсем сложные. Хотя за прогулы и плохую успеваемость могут и отчислить. Бытует мнение, что в колледж идут учиться модной или престижной профессии. Это может быть связано с авиацией, программированием, медициной и т. д. В колледжах требования более высокие, чем в училище. Поэтому их смело можно приравнять к техникуму, в котором добывают техническую специальность, которая более востребована.

Исходя из вышеперечисленного, можете посетить все понравившиеся вам учебные заведения. После 9 класса можете смело подавать заявление в несколько учебных заведений. Если не поступите в одно, тогда наверняка повезёт в другом. 

 

КУДА МОЖНО ПОСТУПИТЬ МАЛЬЧИКУ ПОСЛЕ 9 КЛАССА В 2019 ГОДУ

Специальности для мальчиков. Для ребят есть много прекрасных и востребованных профессий, которые ценятся и оплачиваются довольно неплохо. Однако сейчас разговор идёт не о зарплате, а об интересах юноши. Много ребят хотят быть офицерами. Для этого можно предложить суворовское училище, где очень хорошая военная подготовка, прекрасная дисциплина и повышенная успеваемость. Многие родители спят спокойно, зная, что их сын находится под отличным присмотром.

Авиационный колледж – это прекрасная возможность проявить себя. Здесь тоже отличная дисциплина, физическая подготовка и строгость. Эти два заведения превращают юношей в настоящих мужчин. Училища после 9 класса дают возможность получить диплом электрика, автослесаря, машиниста-тракториста, сантехника и многих других подобных специалистов. А вот техникум учит на более серьёзные специальности. Это водитель разных категорий, строитель, сметчик и т. д. Техникумы после 9 класса помогают подготовиться к университету. Для мальчиков очень много разных специальностей, которые открывают дорогу в будущее. Однако смотрите не только на интересы, но и на престиж профессии. Ведь от этого и зависит зарплата человека. Колледжи после 9 класса, как и техникумы, помогут студенту освоить определённую специальность, пойти учиться в университет и одновременно работать. Поэтому не нужно бояться отпускать ребёнка на учёбу. Ведь вы всё делаете для его же блага. 

 

КУДА МОЖНО ПОСТУПИТЬ ДЕВУШКЕ ПОСЛЕ 9 КЛАССА В 2019 ГОДУ

Специальности для девушек. Училища после 9 класса предлагают абитуриенткам такие специальности: Швея. Парикмахер. Продавец. Кассир. Повар. Кондитер. Визажист. Педагог. Воспитатель дошкольников. Медсестра. Акушерка. В колледжи после 9 класса поступают чаще всего девушки, которые хотят получить начальное педагогическое или медицинское образование. Однако после него желательно поступать в университет. Ведь после колледжа сложно построить хорошую карьеру. В техникумы после 9 класса поступают девушки, которые хотят стать экономистом, программистом, администратором, экскурсоводом, продавцом, бухгалтером и так далее. На самом деле список специальностей очень большой. Осталось только выбрать интересующую профессию и учиться на неё.

КУДА МОЖНО ПОСТУПИТЬ ПОСЛЕ 8 КЛАССА В 2019 ГОДУ

Сегодня существует несколько ссузов, куда можно поступить на базе 8 классов. Количество таких учебных заведений невелико, но в каждом городе имеется хотя бы один колледж, который принимает к себе восьмиклассников.

Поступление в подобные учреждения не требует прохождения внутренних испытаний: зачисление осуществляется по результатам собеседования.

Как правило, образовательная программа в таких случаях длится всего два года, после чего выпускники получают аттестат о среднем общем образовании, а также свидетельство о начальном профессиональном образовании. Информацию о том, на кого можно поступить, лучше уточняйте заранее в информационном бюро выбранного вами ссуза.

Также после 8 класса парни и девушки могут попробовать свои силы в кадетском корпусе, но процесс поступления в такую школу гораздо сложнее. Во-первых, необходимо сдать внутренние экзамены по русскому языку, математике и иностранному языку. Во-вторых, придется пройти тест на физическую подготовку, который предполагает наличие отличной спортивной формы. Однако, обучение в кадетском корпусе намного престижнее, нежели в ссузе, и может раскрыть перед вами заманчивые перспективы.

КУДА МОЖНО ПОСТУПИТЬ В 2019 ГОДУ. ВЫБОР УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ

Есть первые 3 основные профессиональные сферы:

  1. Природа – это профессии, которые напрямую связаны с животными, растениями, лесным хозяйством и т. д. Если ребёнок сопереживает, любит наблюдать за природой, ценит её, смотрит фильмы на эту тематику, тогда ему отлично подойдут такие профессии: Агроном. Зоолог. Биолог. Геолог. Ботаник. Ветеринар. Овощевод. Пчеловод. Садовод. Эколог. Цветовод.
  2. Общение – это те профессии, которые связаны с коллективным общением или межличностным. Если школьник любит общаться, хорошо относится к людям, ему нравится делиться опытом с окружающими, создаёт весёлую и уютную атмосферу в коллективе, тогда для ребёнка подходят профессии: Администратор. Бармен. Официант. Менеджер. Милиционер. Педагог. Воспитатель. Парикмахер. Экскурсовод. Юрист.
  3. Сам человек – это профессии, которые помогают человеку работать над собой, следить за своим внешним видом, походкой, пластикой и т. д. Такие люди могут работать: Актёром. Моделью. Манекенщицей. Спортсменом. Вокалистом. Велогонщиком. Профессиональные сферы: техника, эстетика, информация Есть и другие специальности, которые нравятся детям. Выбирайте профессии после 9 класса тщательно и обдуманно. Для этого побеседуйте со школьником, чтобы понять его интерес к профессиональным сферам.
  4. Можно рассмотреть ещё 3 варианта.  1. Техника. Это профессии, связанные с техническими устройствами (создание, сборка, наладка или ремонт). Школьник, который хочет связать свою жизнь с техникой, может пойти на такие специальности: Автослесарь. Водитель. Газорезчик. Сварщик. Лётчик. Машинист. Радиомеханик. Сталевар. Тракторист. Шахтёр. Электромонтёр. Плотник. Пекарь. Кондитер. 2. Эстетика – это творческие профессии. Они связаны с искусством, писательством, моделированием. Можно пойти на такие специальности: Архитектор. Дизайнер. Журналист. Писатель. Искусствовед. Композитор. Музыкант. Парикмахер. Швея. Режиссёр. Ювелир. Художник. Фотограф. Продюсер. Визажист. Косметолог. 3. Информация. Это те профессии, где нужна точная наука. Здесь нужно работать с цифрами, расчётами или формулами.
  5. Если школьнику нравится точная наука, тогда можно пойти на специальности: Аудитор. Бухгалтер. Звукооператор. Сметчик. Инженер. Кассир. Программист. Финансист. Экономист. Определяйте профессиональную сферу и помогайте ребёнку не ошибиться с выбором. Ведь это очень важный шаг в жизни школьника, который частично определяет будущее ваших детей.

Топ-5 востребованных профессий

Сейчас университеты предлагают разнообразные факультеты, где можно поступить на самые разные специальности. Куда пойти учиться п

  1. Экономические специальности, среди которых наибольшую популярность завоевали такие квалификации, как бухгалтер, аналитик и экономист.
  2. Юридические профессии различных направленностей.
  3. Программисты и IT-специалисты.
  4. Профессии в сфере психологии.
  5. Управленческие специальности, такие как менеджер, администратор и политик.

 

Карта учреждений среднего профессионального образования, имеющих адаптированные образовательные программы для лиц с ОВЗ

КУДА ПОЙТИ УЧИТЬСЯ?

ОСНОВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ ЛИЦ С ОВЗ:

(примерный перечень)

  • заявление о приеме,

  • документ государственного образца об уровне образовании (подлинник),

  • документ, удостоверяющий личность (копия стр. 2-3 и стр. с регистрацией о прописке),

  • паспорт родителя (если ребенок несовершеннолетний)

  • справка о регистрации (ф-9),

  • 6 фотографий (3х4),

  • медицинская справка (ф № 086-У),

  • медицинская карта из школы,

  • копия медицинского страхового полиса,

  • сертификат о прививках,

  • справка из тубдиспансера и психоневрологического диспансера,

  • СНИЛС,

  • копия приписного удостоверения (для юношей старше 17 лет),

  • санитарная книжка (для поступающих на профессию «Повар»).

СВЕДЕНИЯ О ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩАХ ГОРОДА

СПб ГБПОУ «Лицей сервиса и индустриальных технологий» (профессиональное училище № 70)

Адрес:

Площадка 1: Санкт-Петербург, ул. Учительская, д. 21,

метро «Гражданский Проспект»;

Площадка 2: Санкт-Петербург, ул. Пионерская, д. 22, метро «Чкаловская»

Телефоны: (812) 559-75-46 (приемная комиссия).

Сайт: http://lsit70.ru/

Специальности:

столяр строительный,

— слесарь по ремонту подвижного состава,

— портной,

— повар (при условии наличия санитарной книжки).

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, без экзаменов, по результатам собеседования. Обучение бесплатное.

При необходимости учащимся может быть предоставлено обще­житие.

СПб ГБПОУ «Колледж «ПетроСтройСервис»

(профессиональный лицей № 50)

Адрес: Площадка 1: пр. Сизова, д.17,

Телефон: (812) 393-41-88 (приемная комиссия).

Транспорт: ст. метро «Пионерская», «Комендантский пр.», тролл.: 25, 50, трам.: 47,55, авт.: 127

Площадка 2:  пр. Непокорённых, д.13, корп.7

Телефон: (812) 534-17-49; (812) 534-17-53, (812) 534-17-34

Транспорт: ст. метро «Площадь Мужества», автобусы 40, 80,123,

 тролл.: 4, 6, 31.

Сайт: http://collegepss.ru/

Специальности: 

Для выпускников коррекционных школ I – II вида

• Мастер столярно-плотничных и паркетных работ

• Повар

• Кондитер

Срок обучения: 2 года 10 мес.

Условия приема: без экзаменов и собеседований. Обучение бесплатное.

СПб ГБПОУ «Охтинский колледж»

(профессиональное училище № 35)

Адрес: Санкт-Петербург

Площадка 1: ул. Республиканская, д. 39

Транспорт: ст. метро «Ладожская», «Новочеркасская». Авт.: 27, 24, 174,187. Трол.: 1,22. Тр.: 7,10,23

Площадка 2: пр. Большевиков, д. 38 корп.1, ст. метро «Ул. Дыбенко»

Телефоны: (812) 528-57-62, (812) 586-07-90 (приемная комиссия)

Сайт: http://oxtakol.ru/

Специальности:

— оператор швейного оборудования;

— изготовитель художественных изделий из лозы.

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида.

Без экзаменов, по результатам собеседования.

Обучение бесплатное. Все учащиеся обеспечиваются бес­платным питанием, льготным проездом на транспорте, стипендией.

День открытых дверей: каждая третья среда месяца с 13.00 до 17.00

СПб ГБПОУ «Садово-архитектурный колледж»

(№113)

Адрес: Санкт-Петербург, ул. Лабораторная, д. 15

Транспорт: от м. Пл. Ленина авт.: 107, тролл.: 38, 43

Телефон: (812) 540-09-84 (приемная комиссия)

Сайт: http://sapl113.edu.ru/index.php/glavnaya

Специальности:

повар

— садовник

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9-11 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, без экзаменов и собеседований. Обучение в лицее бесплатное. Получение государственной стипендии. Льготный проезд в общественном транспорте. Получение диплома государственного образца. Все выпускники трудоустраиваются.
День открытых дверей:
каждый второй четверг месяца в 15.00. Четвертая суббота месяца в 12.00

СПб ГБПОУ «Колледж Петербургской Моды»

Адрес: Площадка 1: ул. Софийская, д. 19, корп. 1. Тел. (812) 241-38-54 Транспорт: от метро «Международная» А 31. 95,12,116.

Площадка 2: Дунайский пр., д. 49/126. Тел. (812) 241-35-91

Транспорт: ст. метро «Ломоносовская», А 56; От метро «Купчино» А 56

Площадка 3: Манчестерская, дом 8, корп. 2. Тел. (812) 241-27-86

Сайт: http://spbmoda.ru/

Специальности:

— портной (2-й разряд)

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, без экзаменов и собеседований.

ОУ во всех корпусах имеет:

театрально — концертные залы; библиотеки; выставочные залы; фитнесс-центры с современным оборудованием; спортивные и тренажерные залы, компьютерные классы.

СПб ГБПОУ «Индустриально-судостроительный лицей»

(№ 116) 

Адрес: Санкт-Петербург, Народного Ополчения, 155

Телефон: (812) 755-83-77 (приемная комиссия), +79215665797

Сайт: http://is-licey.ru/

Специальности:

— слесарь механосборочных работ;

— облицовщик-плиточник;

— плотник

— штукатур

— печник

— оператор швейного оборудования

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9-11 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, без экзаменов и собеседований.

Обучение в лицее бесплатное.

День открытых дверей: каждая последняя суббота с 10-14 часов

СПб ГБУ  «Профессиональный реабилитационный центр» (ПРЛ)

1 ПЛОЩАДКА:

Адрес: Санкт-Петербург, Волковский пр., д. 4. Транспорт: ст. метро «Волковская», Авт. 74, 91 (остановка ул.Салова)

Телефон: (812) 766-23-35 (приемная комиссия)  

Специальности:

Программы по подготовке квалифицированных рабочих, служащих на базе среднего общего образования

09.01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

  • квалификация выпускника – оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин,
  • срок обучения – 1 год  4 месяца 

09.01.02 «Наладчик компьютерных сетей»

  • квалификация выпускника – наладчик технологического оборудования;
  • срок обучения 1 год 4 месяца 

46.01.03 «Делопроизводитель»

  • квалификация выпускника – делопроизводитель;
  • срок обучения 1 год 4 месяца 

29.01.07 «Портной»

  • квалификация выпускника – портной;
  • срок обучения 1 год 4 месяца

35.01.10 «Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства»

  • квалификация выпускника – цветовод, садовод;
  • срок обучения 1 год 4 месяца  

39.01.01 «Социальный работник»

  • квалификация выпускника – социальный работник;
  • срок обучения 1 год 4 месяца  

Обучение бесплатное. Форма обучения — очная. Учащимся выплачивается стипендия. Общежитие не предоставляется.

Дополнительные общеразвивающие программы (от 16 до 60 лет)

Вы можете самостоятельно записаться на обучение по дополнительным общеразвиваюшим программам, заполнив форму на сайте  Предварительная запись

Срок обучения  — 320 часов:

  • Обувщик по ремонту обуви
  • Лоскутное шитье
  • Лозоплетение
  • Переплетчик

Срок обучения – 72 часа:  

  • «Пользователь ПК
  • «Пользователь ПК с основами делопроизводства» (180 часов)
  • «Пользователь ПК со знанием специализированной программы 1С

2 ПЛОЩАДКА: 

Адрес: Санкт-Петербург, 26 линия В.О., д. 9

Телефон: (812) 322-77-51 (приемная комиссия)

на базе среднего общего образования

Программы подготовки специалистов среднего звена:

38.02.04 «Коммерция»

  • квалификация выпускника – менеджер по продажам;
  • срок обучения — 1 год 10 месяцев 

31.02.03 «Лабораторная диагностика»

  • квалификация выпускника — медицинский лабораторный техник;
  • срок обучения — 2 года 10 месяцев

38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет

  • квалификация выпускника — бухгалтер;
  • срок обучения — 1 год 10 месяцев

Программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих:

09,01.03 «Мастер по обработке цифровой информации»

  • квалификация выпускника – оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин;
  • срок обучения – 10 месяцев 

46.01.03 «Делопроизводитель»

  • квалификация выпускника – делопроизводитель;
  • срок обучения 10 месяцев 

54.01.10 «Художник росписи по дереву»

  • квалификация выпускника – художник росписи по дереву;
  • срок обучения 10 месяцев 

54.01.07 «Изготовитель художественных изделий из керамики»

  • квалификация выпускника – изготовитель художественных изделий из керамики; 
  • срок обучения 10 месяцев

29.01.07. «Портной»

  • квалификация выпускника –портной;
  • срок обучения 10 месяцев

42.01.01. «Агент рекламный»

  • квалификация выпускника – агент рекламный; 
  • срок обучения 10 месяцев. 

29.01.05 «Закройщик»

  • квалификация выпускника – закройщик, портной;
  • срок обучения 1 год 10 месяцев

Обучение бесплатное. Форма обучения — очная. Учащимся выплачивается стипендия. Общежитие не предоставляется.

Дополнительные общеразвивающие программы:

Вы можете самостоятельно записаться на обучение по дополнительным общеразвиваюшим программам, заполнив форму на сайте  Предварительная запись

  • «Роспись по дереву» (360 часов)
  • «Пользователь ПК со знанием программы 1С: Предприятие (180 часов)
  • «Основы компьютерной грамотности» для людей пенсионного возраста (80 час)
  • «Пользователь ПК с основами делопроизводства» (180 часов)

Условия приема: на базе 9-11 классов корр. общеобразовательной школы VIII вида, в возрасте от 16 лет, без экзаменов, по результатам психологического тестирования и собеседования. Обучение бесплатное.    

— Прием осуществляется по рекомендации Бюро МСЭ. Есть стипендия. После окончания обучения Лицей способствует  в поисках работы.

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9-11 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, после личного собеседования и теста на профпригодность.

ГБПОУ «Колледж отраслевых технологий «Краснодеревец»

Адрес: Санкт-Петербург, ул.Бухарестская. д.136

Транспорт: м. Купчино, трамвай № 62,45 ост., детская больница

                     м. Международная, трамвай № 49, 45 ост., детская больница

Телефон: (812) 531-44-27, (812) 776-96-04

Сайт: http://krasnder.ru/

Специальность: столяр.

Срок обучения: 1 год 10 мес.

Условия приема: на базе 9-11 классов коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, без экзаменов и собеседований.

Обучение в колледже бесплатное.

ГБПОУ «Автодорожный колледж»

(профессиональное училище № 80)

Адреса: Санкт-Петербург, Придорожная аллея, дом 7, лит. А

Транспорт: м. «Проспект Просвещения», трамвай № 55,100

                     тролл. № 4, 1 3, автобусы № 121, 69, 178

Ириновский пр., 29, корп. 2, телефон: 526-40-53. 

Учительская ул., 3, тел.: 558-73-65

Телефон: (812) 517- 26- 97, (812) 517-26-81

Сайт: http://adk80.ru/o-kolledzhe/

Специальности: 

Для выпускников коррекционных школ I – II вида, а также на базе 10 класса коррекционной общеобразовательной школы VIII вида, без экзаменов и собеседований.

Специальное отделение для профессионального образования слабослышащих и глухих. 

Специальности: слесарь по ремонту автомобилей, мастер столярного и мебельного производства (специальности: сборщик изделий из древесины, столяр), портной. Срок обучения: 2 года на базе образования не ниже 10 классов специальных (коррекционных) школ. 

Принимаются инвалиды по слуху. Имеется возможность получения общего среднего (полного) образования в вечерней школе на базе училища. 

Иногородние обучаются на платной основе, общежитие не предоставляется.

Срок обучения: 2 года 10 мес.

Обучение в колледже бесплатное.

Сиверский техникум-интернат бухгалтеров Минздрава России 

Адрес: 188330, Ленинградская обл., Гатчинский р-н, п. Сиверский, пр. Республиканский, 72.
Телефон: (813) 714-40-41.
Факс: (813) 714-40-75.
Электронная почта: [email protected]
Cайт: stib.spb.ru

Специальность: экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) (квалификация: бухгалтер). Срок обучения: 2 года 10 месяцев на базе 9 классов, 1 год 10 месяцев на базе 11 классов. Форма обучения: очная. Принимаются инвалиды второй и третьей группы. Обучение на бюджетной основе, предоставляются общежитие, питание; выплачивается стипендия.


Межрегиональный центр реабилитации лиц с проблемами слуха (колледж) 

Адрес: 196620, г. Санкт-Петербург, г. Павловск, ул. Березовая, 18.

Телефон/факс: (812) 452-14-13 (приемная).

Электронная почта: [email protected]
Cайт: mcr.spb.ru 

Специальности:

дизайн (по отраслям) (квалификация: дизайнер; срок обучения: 3 года 10 месяцев на базе 9 классов; форма обучения: очная), социально-культурная деятельность (по видам) (квалификация: организатор социально-культурной деятельности; срок обучения: 2 года 10 месяцев на базе 9 классов; форма обучения: очная), право и организация социального обеспечения (квалификация: юрист; срок обучения: 2 года 10 месяцев на базе 11 классов; форма обучения: заочная), организация сурдокоммуникации (квалификация: сурдопереводчик; срок обучения: 2 года 10 месяцев на базе 11 классов; форма обучения: заочная).

Зачисленным на дневное отделение предоставляется питание, общежитие; выплачивается стипендия.

Невский политехнический колледж им. А.Г.Неболсина

Адрес: 2-й Муринский пр., д. 43, д. 12

Телефон: 8 (812) 552-11-88, 8 (812) 550-12-58 

Сайт: http://nppl.su/

E-mail: [email protected]

Специальности: 

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху

• Мастер по обработке цифровой информации

• Мастер жилищно-коммунального хозяйства

Медицинский техникум № 2


Адрес: Волковский пр., д. 106

Телефоны: 766-05-40, 766-05-22.

Сайт: http://www.georgtech.ru/

E-mail: [email protected]

Специальность: 

Для лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению

• Медицинский массаж

Промышленно-технологический колледж

Добро пожаловать
в СПБ ГБПОУ «Промышленно-технологический колледж имени Н.И. Путилова»!
Для вас, талантливых, любознательных, старательных и трудолюбивых — 
открыты двери нашего Колледжа.
Ждем вас! ВНИМАНИЕ! ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ! (НАЖАТЬ) ВНИМАНИЕ! (ОТКРЫТЬ)

ДНИ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ В 2022 ГОДУ:

Уважаемые абитуриенты, родители и законные представители!
Сообщаем вам, что в связи с ухудшающейся ситуацией по заболеваемости новым штаммом “омикрон” в Санкт-Петербурге, мы отменяем День открытых дверей 25 января 2022 года. Информация о дате следующего Дня открытых дверей будет размещена в разделе Приемная комиссия.
Благодарим за понимание и желаем вам крепкого здоровья!

21 ФЕВРАЛЯ 2022г. в 14.00

15 МАРТА 2022г. в 14.00

05 АПРЕЛЯ 2022г. в 14.00 

Уважаемые поступающие, родители
(законные представители) !

ПРИЕМ ДОКУМЕНТОВ ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ


с 10-00 часов 01 МАРТА 2022 ГОДА по 17-00 часов 15 АВГУСТА 2022 ГОДА

Запись по телефону приемной комиссии с 9-00 до 16-00 в будние дни:
Телефон приёмной комиссии: +7(812)785-05-18, +7(812)783-18-95

В соответствии с Федеральным законом от 06.04.2011 N 63- ФЗ «Об электронной подписи», поступающие вправе направить заявление о приеме и пакет документов в электронной форме. 

Электронный адрес для консультирования и отправления документов: [email protected]

Почтовый адрес для отправления документов почтой:
198188, г. Санкт-Петербург, ул. Маршала Говорова, дом 18 литера А

СПБ ГБПОУ «Промышленно-Технологический колледж им. Н. И. Путилова» проводит подготовку специалистов по профессиям, входящим в перечень предусмотренных постановлением Правительства РФ No 697 от 14.08.2013 г «Об утверждении перечня специальностей и направлений подготовки, при приеме на обучение по которым поступающие проходят обязательные предварительные медицинские осмотры (обследования) в порядке, установленном при заключении трудового договора или служебного контракта по соответствующей должности или специальности».

В связи с вышеизложенным, медицинский отбор абитуриентов осуществляется на основании справок медицинских учреждений установленного образца с заключением врача о профессиональной пригодности по соответствующей профессии / специальности.

Лицензия: N 4149 от 30 марта 2020г. Аккредитация: N 1574 от 29 июня 2020г.

КОЛЛЕДЖ РЕАЛИЗУЕТ СЛЕДУЮЩИЕ УРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ: 
СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Предоставляются:  
— государственная стипендия;
-бесплатное питание;
-рабочая форма;
-льготный проездной билет;
-отсрочка от службы в армии

 Форма обучения — очная

 Колледж общежития не имеет 
 Обучение ведется на русском языке

Приемная комиссия бизнес колледжа. Электротехническое отделение Колледж после 8

С 1986 года в порядке эксперимента в СССР был начат переход школьного образования на 11-летнюю программу. С 2001 года эта схема закреплена законодательно. Курс основного образования состоит из 9 классов. Только выпускники-девятиклассники с аттестатом об основном общем образовании могут продолжить обучение в колледжах и техникумах.

Многих молодых людей интересует, можно ли поступить в колледж после 8-го класса? Нет, это невозможно — без наличия аттестата об окончании основного образования комиссия не примет документы.

И все-таки возможность продолжить учебу именно после 8-го класса есть: это поступление в профессиональный лицей и училище с целью получения рабочей профессии. На базе 8 классов можно поступить и в ряд военных училищ, отдельные училища искусств — балетное, цирковое и другие.

Куда можно поступать после 9-го класса?

Согласно «Закону об образовании» в последней редакции от 30 декабря 2013 г., в любой колледж России можно поступить как с полным общим (11 классов), так и с основным общим (9 классов) образованием, а также с уже имеющимся профессиональным образованием — начальным, средним или высшим.

Критерии отбора

Единственным критерием отбора при является средний балл аттестата об основном общем образовании. Исключение составляют лишь специальности, требующие дополнительной физической подготовки, особых психологических качеств и/или творческих способностей. К ним относятся:

  • различные виды физической культуры;
  • специальности, связанные с правоохранительной деятельностью, военным делом, чрезвычайными ситуациями, пожарной безопасностью;
  • педагогика в области декоративного, музыкального, сценического и других видов искусства;
  • медицинские профессии;
  • творческие специальности по направлениям: архитектура, дизайн, визаж, конструирование одежды и т. д.

При поступлении на обучение этим специальностям соискатели проходят дополнительные вступительные испытания в виде прослушивания, просмотра, психологического собеседования на предмет выявления важных для будущей профессии качеств.

Программы обучения

Обучение в колледжах после 9 класса проходит по планам, разработанным в соответствии с новыми ФГОС. Срок обучения составляет от 3 лет 10 месяцев до 4 лет 10 месяцев и зависит от направленности учебного учреждения и выбора уровня подготовки — базового или углубленного.

Обучение предусматривает 3 крупных учебных цикла:

  • социально-экономический и обще-гуманитарный;
  • общий естественнонаучный и математический;
  • профессиональный.

Около 70% часов каждого из них выделяется на базовую часть, остальные 30% отводятся вариативной составляющей.

Отдельные разделы СПО в колледжах — практики: учебная, производственная по профилю, производственная преддипломная — и аттестации (промежуточная и государственная с защитой квалификационной работы).

Несмотря на существенные различия в программах профессионального, а иногда гуманитарного и естественнонаучного циклов, обязательными предметами для всех колледжей и техникумов РФ являются история, основы философии, физкультура, иностранный язык, а для углубленной программы обучения — еще и психология общения. Обязательный предмет и «безопасность жизнедеятельности», 2/3 выделенных на эту дисциплину часов составляет освоение основ воинской службы.

Плюсы и минусы обучения в колледжах

К минусам поступления в колледж после 9 класса можно отнести два момента:

  • первый: смена коллектива, причем общий интеллектуальный уровень нового часто оказывается ниже;
  • второй: неготовность подростка в 14-15-летнем возрасте определиться с выбором профессии, в результате чего обучение в колледже неверно определенной направленности может стать «чуждым».

Плюсы заключаются:

  • в получения практических профессиональных навыков;
  • в случае окончания колледжа при вузе поступление в высшее учебное заведение по полученной специальности проходит без дополнительных экзаменов.

Особенности обучения в Москве и Санкт-Петербурге

Столичные колледжи и техникумы, как правило, обучают качественнее, чем региональные ссузы, а после завершения учебы открывается огромный пул возможностей для трудоустройства с неплохими стартовыми финансовыми условиями.

Но обучение в обеих столицах связано с определенными трудностями. В первую очередь это более высокая стоимость обучения, которая складывается из цен в мегаполисах на жилье, транспорт, питание, одежду. Второй нюанс, прямо вытекающий из достоинств обучения в Москве или Петербурге, сложностью образовательной программы, особенно в наиболее престижных ссузах.

В Москве есть много возможностей по получению качественного образования. По окончании 7 классов основного образования в школе родители и учащиеся задумываются о возможности обучения в новой образовательной среде, получении дополнительных знаний и навыков, реализации творческого потенциала. В рамках Пилотного проекта Департамента образования города Москвы по организации предпрофильного и профильного обучения в колледжах Москвы Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Колледж декоративно-прикладного искусства имени Карла Фаберже» предоставляет уникальную возможность получить как основное образование, так и освоить предметную область «Искусство».

В колледже для обучения в 8-9 классах художественно-эстетического профиля соединили возможности школьной педагогики, методики преподавания изобразительного искусства и особенности творческого подхода постижения декоративно-прикладного искусства.

Основными целями подготовки учащихся являются:

Повышение качества образования на основе изменения его содержания,

Переход от простой осведомленности, частных умений и навыков к методам мышления, способам действия,

Обучение и воспитание школьников,

Развитие индивидуальных и творческих способностей учащихся.

Учебный план разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта основного общего образования. В рамках образовательной области «Искусство», учащиеся осваивают навыки работы красками, изучают основы рисунка и правила построения перспективы, знакомятся с историей искусства, лепят, расписывают ткани, приобретают навыки конструирования и дизайна. Занимаясь под руководством опытных педагогов-художников, они превращаются из обычных подростков в настоящих ценителей искусства, людей творческих и неравнодушных, способных к преобразованию мира по законам красоты и гармонии.

Освоение обучающимися содержания программ рисунка, живописи и проектной работы в сфере декоративно-прикладного искусства способствует повышению общего уровня мотивации к обучению.

Ищете колледжи Москвы, принимающие после 8 класса? Выбирайте наш Экономический бизнес-колледж — это реальная возможность получить и интересную для вас специальность, и среднее образование.

  • Поступление на основе собеседования
  • Иногородним предоставляется общежитие
  • Возможны индивидуальные условия оплаты

Куда пойти учиться после 8 класса? Какие документы нужны для поступления в колледжи после 8 класса в Москве без экзаменов, каковы условия поступления и специальности — эти вопросы волнуют и родителей, и самих восьмиклассников.

Приемная комиссия стоит на страже права абитуриентов на получение образования в соответствии с законодательством РФ. Гарантируем доброжелательное внимательное отношение к абитуриентам нашего колледжа в Москве.

  • Чтобы начать зачисление в колледж, абитуриент или его законный представитель должен подать заявление.
  • Следующий пункт — предоставление результатов прошлой ступени образование (выписка оценок за 8 класс).
  • Учащиеся, которые не допущены к сдаче экзаменов ОГЭ или их не сдавшие, могут пройти обучение по подготовке к повторной сдаче экзаменов.
  • Обучение проходит в специальных классах, там поступающие получают общее среднее образование, а также в самом колледже, где проходит обучение по выбранной специальности в рамках получения дополнительного профессионального образования. Наш московский колледж, принимающий после 8 класса, предлагает абитуриенту (или законному представителю) список школ в удобном месторасположении от метро. Мы советуем абитуриентам, удовлетворенным обучением в выбранной школе, или тем, чья дорога занимает много времени, продолжать свое обучение в данной школе.
  • В 11 классе учащиеся заканчивают начальный курс дополнительного образования и получают Удостоверение установленного образца.
  • Окончив 11 классов школы, обучающийся окончательно выбирает интересующую его профессию.
  • Такая модель образования была внедрена более 10 лет назад и уже зарекомендовала себя наилучшим образом.
  • Поступление производится на конкурсной основе. Количество претендентов на место — 1.5-2.
  • Заполнив на сайте анкету, абитуриент может прийти на День открытых дверей и побеседовать с директором, что повысит шанс в будущем поступить в колледж без экзамена.

Какие документы необходимо предоставить для поступления в колледж на базе 8 классов

  • выписка всех оценок за восьмой класс;
  • граждане РФ прикладывают ксерокопию паспорта, граждане стран СНГ — копию регистрации;
  • личное дело и медицинскую карту из школы;
  • медицинскую справку вида 086у;
  • 4 фото размера 3 на 4.

Доступные специальности колледжа для поступающих после 8 класса:

Поступив в колледж после 8 класса, студент может обучаться по сокращенной программе в будущем ВУЗе. Мы также предоставляем индивидуальные графики оплаты. Учащиеся, не имеющие жилья в черте города, могут проживать в наших общежитиях.

Вникайте.

Часто задают вопросы: как поступить в Тверское (или Московское) суворовское училище после 7, 8 или 9 класса? Ответ – НИКАК. В суворовские военные училища Министерства обороны РФ приём ТОЛЬКО ПОСЛЕ 4 КЛАССА. Ежегодно небольшое количество ребят принимают и в 6-8-е классы, но это исключение из общего правила, и если вы читаете эту статью, к вам это точно не относится. Однако, выход всё же есть.

Министерство внутренних дел

После 8 класса юношей принимают в суворовские военные училища Министерства внутренних дел: Санкт-Петербургское, Астраханское, Грозненское, Елабужское, Новочеркасское, Читинское. Поступить в них сравнительно легко. Экзамены – русский язык, математика, физподготовка. Самое сложное – получить направление на поступление в отделе кадров городского УВД, пройти там же военно-врачебную комиссию, тест на употребление наркотиков и психологическое тестирование. По причине относительно строгого отбора на местах конкурс при поступлении в училища невелик: от 2,3 (Новочеркасское СВУ) до 3,1 (Астраханское СВУ) человека на место в 2014 году.

По результатам экзаменов можно сделать вывод – не поступили только двоечники. Например, в Астраханском СВУ МВД в 2014 году до экзаменов было допущено 147 человек. Получили «двойки» по физподготовке 22 кандидата – большинство из них не смогли пробежать 2 км за отведённое время (нормативы на «тройку» соответствуют серебряному значку ГТО). По математике – 19 «двоечников», по русскому языку – 25 «двоечников». Из 77 сдавших кое-как экзамены кандидатов зачислено 47 человек.

Не нужно думать, что кого-то «заваливали» специально – из 36 допущенных к экзаменам «льготников» (дети сотрудников полиции, военнослужащих внутренних войск, сироты и т.п.) было зачислено в СВУ только 15 человек.

Такая же картина по другим СВУ МВД. Кому интересны подробности, на официальных сайтах этих училищ результаты экзаменов выложены очень подробно: фамилии, оценки, кто на каком этапе отсеялся.

Нормативы по физподготовке на «отлично»

(в скобках – на «хорошо»):

Название упражнений

СВУ МВД РФ

ППКК ФСБ РФ

КШ МО РФ

в 9-й класс

в 10-й класс

в 10-й класс

Подтягивание

10 (8) 10 (9) 12 (11)
Бег на 60 м

8,6 (9,3)

8,8 (9,2)

Бег на 100 м

14,2 (14,6)

Бег на 1 км

3.35 (3.45)

Бег на 2 км

8.10 (9.00) 8.00 (8.30)

Поскольку общеобразовательный уровень поступивших ребят посредственный, соответствующие результаты они показывают и при выпуске. Для примера результаты ЕГЭ Санкт-Петербургского СВУ МВД РФ в 2014 году практически равны среднероссийским: математика – 40,2 балла, русский язык – 61 балл, обществознание – 52,2. Как бы не критиковали ЕГЭ диванные аналитики, в реальной жизни поступление в вузы (хоть в военные, хоть в гражданские, хоть в полицейские) осуществляется именно по его результатам. И в «чемпионате» Санкт-Петербурга СВУ МВД в самом низу турнирной таблицы – 37 место из 44 школ Кировского района. Нужен ли вам такой хоккей?

Ситуация в суворовских училищах Минобороны России ненамного лучше. Конечно, по сравнению со среднеарифметической школой СВУ-ПКУ-КК выглядят блестяще. Особенно при освещении в СМИ. Вот например, в интервью газете «Тверская, 13» (№ 40 от 02.04.2015, стр. 9) начальник Московского СВУ генерал-майор запаса Касьянов А.М. заявляет: «по итогам ЕГЭ по основным дисциплинам, учитываемым при поступлении в вузы, выпускники училища на 10-15 пунктов превышают средние общероссийские показатели» .

Представляете, на 10-15 пунктов выше! Да это же верный путь в лучшие вузы России!

Но, во-первых, сравнение СВУ со среднероссийскими показателями некорректно. В СВУ-ПКУ-КК осуществляется конкурсный отбор, и при сравнении их с языковыми гимназиями и прочими физматлицеями, поступление в которые тоже осуществляется по результатам экзаменов, весь пафос сдуется (интересующихся деталями отсылаю к сайту shkola-spb.ru , где приводятся сравнительные результаты как всех школ, так и шести СВУ-КК Санкт-Петербурга).

Во-вторых, при подробном анализе результатов ЕГЭ в Московском СВУ за 2014 год (они изложены в Акте самообследования, который доступен на официальном сайте МсСВУ в разделе «Нормативно-правовая документация») выяснится, что профессор Касьянов А.М. попросту лукавит: по русскому языку, математике, физике, обществознанию баллы МсСВУ превышают среднероссийские всего на 1,5 – 3 балла по стобалльной шкале. Это в пределах статистической погрешности. По истории, действительно, балл МсСВУ выше среднероссийского на 12,5, зато по иностранному языку – на 10 баллов ниже. Стобалльников в 2014 году в МсСВУ не было, лишь один выпускник набрал 98 баллов (по русскому языку). По другим предметам максимальный балл был 77. В общем, в любом районе любого региона нашей необъятной Родины найдутся школы с гораздо лучшими результатами. Для сведения, Московское СВУ в 2014 году было признано лучшим довузовским образовательным учреждением Минобороны России. Медалистов в 2014 году в МсСВУ не было вовсе. Правда, в 2013 году таковых было целых 6, но четверо из них были девушки.а 2014 год (они доступны на официальном сайте МсСВУ в раор запаса Касьянов

Да-да, девушки в суворовских училищах тоже учились. Было два набора, которые выпустились в 2013-14 годах (Московское и Екатеринбургское СВУ, Нахимовское ВМУ). Пока они учились, руководители училищ их нахваливали, но в итоге эксперимент был признан неудачным. Например, из 11 выпускниц НВМУ 2014 года в высшее военно-учебное заведение поступила лишь одна (медалистка Виктория И., в Вольский филиал Военной академии материально-технического обеспечения), да ещё одна – в Санкт-Петербургский университет МВД России. И теперь девушек набирают только в один кадетский корпус Минобороны – Пансион воспитанниц МО РФ. И ТОЛЬКО В 5-й КЛАСС.

Военные училища после 8 класса

После 9 класса можно попытаться поступить в Первый пограничный кадетский корпус ФСБ России. Экзамены – русский язык, математика, физподготовка. Поступить в него сложнее, но порядок поступления аналогичен. Главное – получить направление в отделе кадров областного УФСБ, пройти там же военно-врачебную комиссию, тест на употребление наркотиков и психологическое тестирование, сдать предварительный тест по физподготовке. На вступительные экзамены в ППКК вызывают только 150 человек со всей страны – в корпусе ограниченное количество спальных мест. Поэтому в областных управлениях ФСБ к текущей успеваемости кандидатов относятся строго, и если средний балл по трем четвертям в школе ниже 4.5 – документы даже не принимают. Очень подробно расписано в этой теме: https://vk.com/topic-23889075_27195451

И ещё в 2015 году Минобороны России открыло при Военной академии связи (г. Санкт-Петербург) кадетскую IT-школу, а при Военно-воздушной академии (г. Воронеж) – кадетскую инженерную школу. Экзамены посложнее – математика, информатика, физика. При Военном институте физической культуры (г. Санкт-Петербург) с 2015 года открыт набор в кадетскую спортивную школу. Экзамены – русский язык, математика, биология. Ну и конечно же, физподготовка и психологическое тестирование.

В каждой кадетской школе будет по 80 мест (10-е и 11-е классы по 40 человек). Что они будут представлять из себя в дальнейшем, покажет только время, но сейчас они позиционируются как факультеты довузовской подготовки этих военно-учебных заведений.

Проверка психологической готовности к обучению

Много вопросов задают также про проверку психологической готовности к обучению, поэтому напишу поподробнее, что проверяют в 2015 году.

Социально-психологическое изучение личности кандидата на поступление предусматривает оценку условий воспитания и развития ребенка, успешность освоения образовательных программ, основных мотивов обучения, организаторских способностей, особенностей общения и поведения в коллективе.

Психологическая готовность к обучению проводится в форме тестирования продолжительностью 45-60 минут, в ходе которого у кандидатов на поступление проверяются:

  • уровень интеллектуального развития;
  • нервно-психологическая устойчивость;
  • социальная компетентность.

При тестировании уровня общего интеллектуального развития определяются:

  • уровень сформированности базовых общеучебных умений и навыков: умение усваивать и применять общие способы действия, находить самостоятельно способы решения новых задач, умение использовать приобретенные знания в стандартной и нестандартной ситуациях;
  • уровень развития психических познавательных процессов: внимания, памяти, наглядно-образного, логического мышления, воображения;
  • скорость выполнения умственной работы и протекания вербальных мыслительных процессов;
  • способность к математическому анализу и синтезу, умозаключению и обобщению;
  • уровень развития лингвистических способностей, умение оперировать грамматическими структурами, словарный запас;
  • умение находить закономерности построения информации.

При тестировании психологической готовности к обучению определяются уровень развития адаптационных способностей к условиям обучения и нервно-психической устойчивости кандидатов.

В ходе изучения социальной компетентности определяются наличие мотивации к обучению, степень принятия общественных норм, умение актуализировать свой личностный опыт применительно к конкретной ситуации, готовность к принятию ответственности за выбор собственного поведения в ситуации социального взаимодействия, коммуникативные навыки и организаторские способности.

На основании результатов социально-психологического изучения готовится итоговое заключение о психологической готовности кандидатов к обучению:

Б) Не рекомендуется к зачислению: уровень личностного развития, адаптационные свойства и степень развития психических познавательных процессов не соответствуют требованиям, предъявляемым к обучающимся, или имеют противопоказания по своим психологическим особенностям (перенесенные сильные психологические травмы, повлекшие отклонения в развитии личности; наличие негативных проявлений акцентуаций характера; низкая степень развития психических познавательных процессов и интеллектуального развития; нервно-психическая неустойчивость; нарушения поведенческой регуляции; педагогическая запущенность; признаки девиантного и противоправного поведения ).

КОЛЛЕДЖИ И ТЕХНИКУМЫ

САНКТ – ПЕТЕРБУРГА

Возможности построения

образовательного маршрута

на базе 8 классов

Информационный материал

методического отдела

ГБОУ ДОД ЦВР

Фрунзенского района СПБ

2015 г

ВВЕДЕНИЕ

1.1 Переход в систему начального профессионального образования после 8 класса

1.2 Возможности построения образовательного маршрута

Специальности для поступления на базе 8 класса

2.1 Электрослесарь строительный

2.2 Слесарь механосборочных работ

2.3 Столяр строительный

2.5 Штукатур

2.6 Садовник

2.7 Слесарь по ремонту автомобилей

2.9 Кондитер

2.10 Токарь

2.11 Переплетчик

2.12 Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов

Санкт-Петербургские государственные бюджетные профессиональные образовательные учреждения принимающие детей с образованием 8 классов

3.1 «Невский колледж имени А.Г. Неболсина»

3.2 » Реставрационный колледж «Кировский»

3.3 «Реставрационно-художественный колледж»

3.4 «Малоохтинский колледж»

3.5 » КОЛЛЕДЖ ПИЩЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

3.6 «Колледж отраслевых технологий «Краснодеревец»

3.7 «КОЛЛЕДЖ МЕТРОСТРОЯ»

3.8 Садово-архитектурный колледж

3.9 «Индустриально-судостроительный лицей»

3.10 «Колледж «ПетроСтройСервис»

3.11 «Техникум «Автосервис»

Введение

ПОСТУПЛЕНИЕ В КОЛЛЕДЖ ПОСЛЕ 8 КЛАССА

Дети по разным причинам, приходят в систему начального профессионального образования после 8 класса.

Причины, приведшие к неуспеваемости в 8 классе, могут быть самыми разными.

Причина 1: ребёнок — спортсмен, а потому часто ездит на соревнования или сборы. В результате пропускает школьные занятия, не усваивает материал… ставится вопрос о непереводе в следующий класс.
Причина 2: много пропустил по болезни. Он бы и рад учиться неплохо, но пропуск большого количества занятий привёл к «провалу» в базовых знаниях и новый материал подросток не усваивает, а оценки становятся всё ниже.
Причина 3: к ребёнку привыкли относиться как к двоечнику и разгильдяю, и не дают ему выбраться из этой «ямы», даже если подросток уже реально изменился и относится к учёбе весьма серьёзно.
Причина 4: плохие отношения с одноклассниками. Каким бы умным ребёнок ни был, если отношения с социумом у него не заладились, хорошего ученика из него не выйдет.

Колледж после 8 класса — как попасть?

К счастью, сейчас многие колледжи дают возможность получить аттестат об окончании 9 класса вне стен школы. Для этого нужно подобрать колледж той направленности, которая интересна ребёнку. Пройти небольшое собеседование с «принимающей» стороной. Взять справку о том, что ребёнка берут на обучение в колледж. С этой справкой вы идёте к директору своей школы и забираете документы. С документами приходите в колледж. Всё — ваш подросток будет учиться в новом учебном заведении.

Последовательность обучения в колледже после 8 класса

Первый год обучения в колледже дети, поступившие после 8 класса, проходят программу 9 класса, а по окончании сдают экзамены, чтобы получить обычный аттестат о неполном среднем образовании. Далее есть два варианта — ребёнок продолжает учиться в колледже, получая начальное профессиональное образование или переходит в другой колледж. После получения начального профобразования, можно учиться дальше в колледже, получая среднее общее образования и углубляя свои знания в профессии. Дальше можно идти работать, либо продолжить обучение в вузе.

Плюсы обучения в колледже после 8 класса

· Возможность начать с чистого листа. Дети начинают гораздо лучше учиться.

· Более раннее получение профессии по сравнению с обычным школьным выпуском.

· Возможность поступить в вуз без экзаменов, зачёт некоторых предметов.

· Нет стресса от ОГА и ЕГЭ.

Минусы обучения в колледже после 8 класса

· Нужно тщательно выбирать колледж, иначе контингент обучающихся может оказаться весьма сомнительным.

· Подросток может ещё не определиться с будущей профессией и попасть не на «свою» специальность.

В дальнейшем учреждения стремятся оставить ребят у себя на начальное профессиональное образование. Так они получат более высокие знания, точные навыки. И уже после получения диплома о начальном профессиональном образовании выпускники смогут пойти на работу или продолжить обучение в учреждениях среднего или высшего профессионального образования — выбор достаточно большой.

Школьники после 8 класса принимаются, как правило, без вступительных экзаменов или по результатам собеседования.

В процессе обучения учащиеся обеспечиваются:

бесплатным питанием, стипендией, льготным проездным билетом. Для юношей действует отсрочка от службы в Российской Армии, на основании действующего законодательства Российской Федерации.

Похожая информация.


Подготовка к колледжу для 8-х классов | Прием

Статистические данные показывают, что возможности американца по заработку растут с каждым уровнем образования, поэтому подготовка к поступлению в колледж является разумным вложением в свое будущее.

Консультанты по приему в Айову предлагают следующие советы:

Поговорите с членами вашей семьи  о том, чем вы собираетесь заниматься после школы. Ваши интересы и тип карьеры, который вам нравится, помогут вам решить, какие курсы выбрать — в средней школе и в колледже.Вы даже можете зайти в Интернет, чтобы найти описания вакансий и диапазоны заработной платы, чтобы увидеть, соответствуют ли они вашим навыкам и целям.

Поговорите с школьным консультантом , чтобы убедиться, что ваша курсовая работа включает в себя типичную учебную программу для учащегося колледжа. Попечительский совет штата Айова, который управляет тремя государственными университетами Айовы (включая Университет Айовы), описывает академическую подготовку, необходимую для поступления в один из университетов штата Айова. Прочтите эту брошюру, даже если вы не уверены, хотите ли вы поступить в традиционный четырехгодичный колледж после окончания средней школы.Следование рекомендуемому академическому курсу даст вам максимальную гибкость, когда придет время решить, включает ли ваше будущее колледж.

Поддерживайте свои оценки.  Помните, что работа, которую вы делаете сейчас, закладывает основу для ваших будущих учебных привычек, так что работайте усердно! Сосредоточьтесь на основных предметах, таких как чтение, письмо и математика.

В этом году попытайтесь пройти курс алгебры I и мировой язык  . Выполнение этих требований к подготовительным курсам сейчас даст вам больше гибкости при выборе курсов в течение последнего года обучения в старшей школе.

Зайдите в Интернет  в свободное время, чтобы посетить веб-сайты интересующих вас колледжей. Изучите предложения каждой школы и требования к поступающим, а также найдите летние программы, которые могут дать вам непосредственные знания о кампусе колледжа, общежитиях и факультетах.

Составь карту своего будущего: подсчитай среднюю школу

Пособие для учащихся

Ваши школьные годы могут быть самыми захватывающими и важными, которые вы проведете в школе.

Впервые у вас будет много вариантов выбора того, что вы изучаете. Важно знать, что выбор, который вы сделаете в 9-м классе, а также в 10-м, 11-м и 12-м, повлияет на выбор, который вы сделаете до конца своей жизни.

Независимо от того, что вы мечтаете сделать со своей жизнью, подготовка к дальнейшему образованию после окончания средней школы — ваш самый мудрый план прямо сейчас. Послешкольное образование может дать вам ценный опыт, который повысит качество вашей жизни.Независимо от того, поступите ли вы в колледж, университет, профессиональное или техническое училище, информация и навыки, которые вы получите на занятиях в старшей школе, всегда будут полезны в мире работы.

Помните: каждый человек на любой работе должен уметь четко писать и говорить, внимательно слушать, понимать написанное и произнесенное и эффективно использовать математику.

Если у вас есть вопросы

Ваш школьный консультант, учителя или директор ответят (или знают кого-то, кто знает) на многие вопросы о старшей школе и образовании после школы.Ваша семья и друзья также часто имеют полезную информацию. Не стесняйтесь задавать столько вопросов, сколько необходимо, чтобы получить всю необходимую информацию.

Начать сейчас:

Распечатать руководство по подсчету в старших классах (PDF)

Загрузить схему планирования курса средней школы (заполняемый PDF)

Держите ваши варианты открытыми

Возможно, сейчас вы не знаете, что хотите делать со своим будущим или как к нему подготовиться.

Все в порядке. У вас достаточно времени, чтобы понять, что вас интересует, в чем вы хороши и как эти вещи влияют на вашу карьеру.Самое главное, что нужно сделать прямо сейчас, — это убедиться, что у вас есть открытые возможности.

Узнайте, как учиться

Сейчас самое время сосредоточиться на улучшении своих навыков в качестве студента. если ты попрактикуйтесь в следующих советах, возможно, вам больше понравятся занятия:

  • По возможности садитесь в передней части класса.
  • Присоединяйтесь к обсуждениям в классе.
  • Задавайте вопросы. Если вы чего-то не понимаете, скорее всего, другие в классе тоже не понимаю.
  • Следите за с классными заданиями. Закончите их раньше срока.
  • Попросите помощи в любом классе, в котором вы обнаружите, что отстаете. Помните, ваши учителя хотят помочь вам добиться успеха!
  • Ищите способы отточить свои базовые навыки в каждом классе.Вы можете практиковать свое письмо навыки в истории, ваши навыки алгебры в естественных науках, а также ваши математические и научные навыки в классах профессионального образования.
  • Изучите навыки игры на клавиатуре , чтобы вы могли печатать свои собственные школьные задания и пользоваться компьютером.
  • Научитесь делать хорошие заметки в классе . Всю оставшуюся жизнь вы будете делать много заметок.
  • Научитесь вычитывать, исправлять и переписывать свою письменную работу.
  • Развитие навыков сдачи тестов . Ваш консультант и учителя могут показать вам, как начать.
Знать основы планирования занятий

Во-первых, вам необходимо хорошо ознакомиться со всеми необходимыми курсами и выпускными экзаменами. требования вашей средней школы.

  • Вы должны посещать уроки английского языка или литературы каждый год в старшей школе.Эти занятия укрепят ваши навыки чтения, письма и разговорной речи.
  • Серия из курсов по математике очень важна при подготовке к карьеры будущего. Четыре года обучения математике в средней школе, , включая алгебру и геометрию , необходимы во многих профессиях. В будущем математика станет еще более важной.
  • Убедитесь, что вы прошли достаточно курсов по общественным наукам , чтобы хорошо понять Американская история и наше правительство.Многие колледжи и университеты требуют трехлетнего обучения.
  • Наука важна. Запланируйте обучение на три или более года, включая как минимум один лабораторный курс.
  • Расписание не менее одного года изобразительного и исполнительского искусства из областей изобразительного искусства, музыка, танцы и театр.
  • Курсы по выбору позволяют изучить ваши особые интересы.Эти курсы считается очень важным. Серьезно подумайте о том, чтобы взять иностранный язык. Некоторые колледжи ожидают двух лет изучения иностранного языка, и ваше понимание мира можно улучшить, зная другой язык.
  • Вы можете совместить два последних года обучения в старшей школе с двумя годами обучения в местном колледже. изучив предложения Tech Prep Education (2+2) .Это может привести к получению степени младшего специалиста или двухлетний сертификат в области механики, промышленности или практического искусства: сельское хозяйство, здоровье, семья и быт науки или бизнеса. Помните, однако, что эти программы основаны на знаниях, полученных в области математики, естественных наук и курсы общения.
  • Некоторые специальные прикладные академические курсы , в которых используются практические подходы к обучению, были утверждены как отвечающие основным требованиям учебной программы.Для получения дополнительной информации обратитесь к своему консультанту.
  • Вы должны пройти курс компьютерной грамотности в старшей школе. Изучение того, как использовать компьютер, даст вам прочную основу того, как работают технологии, и будет полезно как в школе, так и в жизни.
Рекомендуемые курсы для средней школы

Если вы планируете получить высшее образование, в старших классах школы важно пройти правильные курсы. Конкретные минимальные требования к курсу средней школы варьируются от колледжа к колледжу, а для некоторых специальностей могут быть дополнительные требования.Следующие минимальные рекомендации представляют собой общую основу для всех колледжей, но уточните у своего школьного консультанта и интересующие вас школы, чтобы узнать, что они требуют или рекомендуют.

Вы также можете связаться с различными учреждениями и организациями в вашем штате, чтобы получить рекомендуемые курсы для государственных колледжей или университетов штата.

Таблица планирования курса средней школы

Эту таблицу можно использовать для планирования занятий на следующие четыре года.Сначала спланируйте свой 9-й класс классы, а затем карандашом в классах, которые вы ожидаете пройти в 10-м, 11-м и 12-м классах. Этот выбор может измениться позже, в зависимости от ваших интересов и карьерных планов.

Проконсультируйтесь со своим консультантом, чтобы убедиться, что ваше расписание соответствует окончанию средней школы. требования. Обязательно запланируйте любые дополнительные требования для поступления в четырехлетнюю общедоступную школу. колледж или университет или образовательная программа технической подготовки в общественном колледже.

Загрузить схему планирования курса средней школы (заполняемый PDF)

Вне школы тоже считается

Выработайте привычки, которые помогут вам добиться успеха в старшей школе, в образовании после школы и в сфере труда:

  • Найдите тихое место для изучения , где вас никто не будет отвлекать. Просто дома слишком шумно? Попросите свою семью или учителя помочь вам найти место для учебы.
  • Спланируйте ежедневный график домашних заданий и придерживайтесь его.Делайте больше, чем требуется.
  • Попросите свою семью или друзей прочитать вашу письменную работу. И попросите их о помощи, если вы проблемы в школе.
  • Используйте местную библиотеку . Если у вас сейчас нет читательского билета, попросите его у библиотекаря. Они свободны.
  • Читать газеты и журналы . Поговорите с семьей и друзьями о прочитанном.
  • Найдите незнакомые слова в словаре .Затем используйте новые слова в письменной форме. и говорить.
  • Помните, что сотрудники приемной комиссии колледжа могут проверить ваше присутствие в социальных сетях в процессе подачи заявления. Убедитесь, что ваше присутствие в социальных сетях подходит не только для сотрудников приемной комиссии колледжей, но и для будущих работодателей.
  • Поговорите со своей семьей о карьерных планах и о том, что вы хотите делать в будущем.
Найдите время, чтобы исследовать

Это идеальное время, чтобы проверить множество вариантов карьеры.Сеть — отличный источник информации о конкретных школах или учебных программах, а также другие способы узнать больше, если вы думаете:

  1. Посещение четырехгодичного колледжа , университета, профессионально-технического училища или двухгодичного колледжа
    • Составьте список школ, которые вас интересуют.
    • Соберите информацию о каждой школе и изучите ее.
    • Зарегистрируйтесь, чтобы пройти тест ACT® до декабря вашего последнего года обучения; весной вашего младшего года рекомендуется.Все колледжи и университеты США принимают результаты ACT.
    • Посетите кампус каждой школы, которую вы серьезно рассматриваете.
    • Заранее подайте заявку на прием и жилье.
    • Заранее подайте заявку на финансовую помощь. Обратите внимание на сроки, указанные в информации о финансовой помощи. вы получаете от своего консультанта и от школы (школ), в которой вы заинтересованы.
    • Узнайте о местных, государственных, федеральных и частных студенческих финансовых программы помощи.
    • Принимай решение. Выделите время, чтобы внимательно изучить всю информацию и взвешивайте свои варианты.
  2. Служба в ВС
    • В гостях у друзей, соседей и родственников, служивших в различных родах Вооруженных Сил.
    • Изучите военную литературу, имеющуюся в вашем консультационном кабинете.
    • Оцените любые физические ограничения, которые могут помешать вам служить в Вооруженных Силах.
    • Сравните возможности военной подготовки с возможными гражданскими занятиями.
    • Договоритесь с вашим консультантом о посещении различных военных вербовщиков в младшие и старшие годы обучения. Средняя школа.
    • Сравните льготы, командировки, обучение и возможности продвижения по военным программам.
  3. Ищу прямую работу после школы
    • Узнайте о своих особых способностях и интересах со школьным консультантом.
    • Собрать и изучить материалы по написанию резюме и заявлений.
    • Подумайте, хотите ли вы уехать из родного региона после школы.
    • Посещение лиц, работающих в различных профессиях, которые могут вас заинтересовать.
    • Познакомьтесь с крупными работодателями в областях, в которых вы заинтересованы работать.
    • Будьте осведомлены о предложениях профессионально-технических программ, доступных в вашей средней школе.
Финансовая помощь колледжу

Существует большая финансовая помощь, если вы хотите сделать большой шаг к получению большего образования после окончания средней школы.

Многие студенты не решаются рассмотреть вопрос о дополнительном образовании из-за стоимости обучения. Если вы думаете, что не можете себе позволить получить дополнительное образование после окончания средней школы, вы должны знать, что многие учащиеся получают финансовую помощь от:

  • штат
  • федеральное правительство
  • школа, которую они посещают после школы
  • частные программы финансовой помощи

Различные виды финансовой помощи

  • Стипендии — обычно основаны на хороших школьных оценках, хороших результатах тестов (например, ACT), или исключительные способности (например, спортивный талант).
  • Гранты — обычно в зависимости от финансовых потребностей.
  • Займы — в конечном итоге их нужно будет погасить.
  • Рабочие программы — позволяют студентам зарабатывать деньги на расходы на обучение и проживание.

Ваш школьный консультант и отдел финансовой помощи в школах, в которых вы учитесь. рассмотрение может предоставить вам информацию о том, как подать заявку на финансовую помощь.

Вы также можете воспользоваться бесплатным поиском стипендий в Интернете. (попробуйте www.fastweb.com) или в местной библиотеке для поиска частных средств.

Военные программы могут предоставить финансовую помощь и дополнительное обучение. Профессиональное обучение и обучение на рабочем месте — это другие способы продолжить образование.

В вашем штате могут быть предложены различные программы финансовой помощи, предназначенные для определенных групп учащихся.Спросите своего консультанта для веб-адресов и номеров телефонов источников помощи в вашем штате и в других местах.

Следующие шаги

Возьмите эту информацию домой и поделитесь этой информацией со своей семьей. Поделитесь своими идеями о старшей школе и годы вперед. Возможно, вы захотите вернуться к некоторой информации позже. Это хорошая идея, чтобы проверить, как вы продолжайте, чтобы убедиться, что вы получаете максимальную отдачу от средней школы.

Просто прочитав эту информацию и внимательно поняв важность планирования занятий, ты готовишься к старшей школе.Планирование, которое вы делаете прямо сейчас, поможет вам сделать каждый год важным.

Для получения дополнительной информации о планировании успеха в старшей школе и подготовке к жизни после школы, посетите веб-сайт ACT www.actstudent.org.

Слова выживания (глоссарий терминов)

Следующие термины важно знать при планировании старшей школы!

Ранг класса : рейтинг, который сравнивает ваш совокупный средний балл успеваемости с другими членами вашего класса.Классный разряд часто используется в качестве основы для поступления в колледж и определения стипендии.

Факультатив : Курс, который не является обязательным, но который вы можете выбрать для записи в

Требования к выпускникам : Учреждены вашей местной школой

Предпосылка : Курс, который необходимо пройти, прежде чем вы зарегистрируетесь на другой родственный курс (Пример: французский 1 является обязательным условием для французского 2.)

Required Elective : Курс, который вы можете выбрать, чтобы выполнить требования к выпускным экзаменам (Пример: вы можете выбрать курсы английского языка для подготовки к колледжу или делового английского, чтобы выполнить требования по английскому языку.)

Кредитная единица : Присуждается после успешного завершения 36-недельного (2-семестрового) курса продолжительностью не менее 7830 минут в год. Половина и четверть единицы кредита могут быть заработаны за курсы, длящиеся пропорционально меньшее количество минут.

Mapping Your Future в партнерстве с ACT предлагает программу Make High School Count для учащихся, родителей и консультантов средних школ. Программа предоставляет информацию о планировании обучения после окончания школы — начиная с восьмого класса.

Mapping Your Future сотрудничает с ACT для реализации программы Make High School Count.

After 8th Class — Experts Corner

Кажется, в это время года я получаю все больше и больше отчаянных звонков от новых клиентов с подрастающими 9-классниками — уже после того, как были приняты в старшие классы. Многие из этих семей думают, что всякая надежда потеряна.

Распространенный сценарий включает в себя семьи, которые прошли процесс подачи заявления в среднюю школу Нью-Йорка, но не довольны результатами.

Независимо от того, попал ли ребенок в школу с более низким рейтингом, не получил ли он предложения от специализированной средней школы или не получил предложения от независимой (частной) школы по выбору, в школе учатся тысячи учеников. таких ситуаций каждый год. Многие из этих учеников продолжают учиться в назначенной им школе, смирившись с тем, что остаются там на время.

Важно иметь представление о возможных вариантах, о которых вы можете не узнать, пока не станет слишком поздно. К ним могут относиться:

  1. Подача заявления в другие школы на 10-й класс.Да, мест меньше, но и претендентов меньше. На самом деле вероятность получить предложение в этой желанной школе мечты может быть выше, чем в 8-м классе. Но не упустите возможность заполнить заявление (заявки) и встретиться осенью со своим консультантом 9-го класса. И если прошлой осенью вы не прошли это прослушивание, подумайте о дополнительной подготовке как можно раньше.
  2. Повторная сдача ШСАТ осенью 9-го класса, особенно если в 8-м классе ваш балл был приличным.Да, вы можете взять его дважды. Возможно, стоит подумать о дополнительной подготовке, чтобы вы не остались в пыли еще раз с приходом осени. Каждый год в такой ситуации находится много студентов, которые не пользуются этой возможностью.
  3. Оставаться на месте. Многие учащиеся 9-х классов подают документы в другие школы для поступления в 10-й класс; вообще говоря, вы ничего не теряете. Получите менее чем приемлемый результат позже, оставайтесь на месте. И многие делают. Иногда известная сущность — лучший вариант, так что попробуйте и постарайтесь избежать предвзятых мнений! В конце концов, переход в старшую школу — это серьезный переходный период, так что дайте себе передышку.
  4. Если вы в отчаянии: подумайте о других типах школ, в которых еще могут быть места в это время года и на осень, включая приходские, чартерные и да, даже некоторые независимые. Поймите, что школа вашей мечты может быть заполнена и закинуть самую широкую сеть.

Итог:  Сохраняйте непредвзятость и не сдавайтесь, даже если это означает оставаться на месте. Будьте честны с собой и подумайте, была ли ваша стратегия поиска в школе правильной с первого раза, и проконсультируйтесь со специалистом.Ты будешь приятно удивлен.

Морис занимается образованием с тех пор, как поступил в Пенсильванский университет, где он проводил внеклассные программы в местных школах, получая степень бакалавра. Проведя несколько лет в корпоративном мире, он понял, что его призвание — работа со студентами. За годы, проведенные в школах и в Министерстве образования Нью-Йорка, Морис обучал учащихся средней школы, руководил отмеченными наградами программами продленного дня, тренировал бейсбол и консультировал сотни семей.Он получил степень магистра делового администрирования в Школе бизнеса Леонарда Н. Стерна при Нью-Йоркском университете и живет в Бруклине со своей женой Лизой и щенком Артуром Фонзарелли.

Для получения дополнительной информации свяжитесь с Морисом по адресу [email protected] или по телефону 347-709-2258. Вы также можете следить за ним в Facebook по адресу www.facebook.com/nycadmissionssolutions или в Twitter по адресу @NYCHSAdmissions.

 

Планирование колледжа начинается летом после окончания 8-го класса

Знаете ли вы, что средняя школа официально начинается, как только ученик заканчивает 8-й класс? Все, что они делают после этого дня, может быть включено в их школьное резюме для поступления в колледж и получения стипендии.Поэтому лето перед первокурсником — идеальное время, чтобы начать планировать поступление в колледж, даже если оно кажется таким далеким.

Избегайте этих препятствий…

Перенесемся в выпускной класс… Представьте, что вы сидите со своим учеником, чтобы помочь ему заполнить заявление на получение стипендии. Кто-нибудь из вас когда-нибудь видел приложение раньше? Скорее всего, если вы похожи на многие семьи, вы видите ее впервые, и пришло время заполнить ее.

Препятствие 1:

Знаете ли вы, что будет целый раздел для руководства? Как насчет участия сообщества? Одним из основных препятствий, с которыми сталкиваются студенты при поступлении в колледж, является знание того, какую информацию им необходимо отслеживать.Если вы разберетесь с этим в старших классах, будет слишком поздно создавать конкурентоспособное приложение.

Препятствие 2:

Другим препятствием, с которым сталкиваются многие ученики, является попытка вспомнить все подробности своей школьной деятельности и достижений. Вы помните все случаи, когда вы были волонтером? Как насчет конкретных дат и количества часов? Начав процесс планирования заранее, учащиеся могут ставить цели, а также отслеживать и систематизировать свою информацию в течение четырех лет.

В старших классах невозможно узнать, какие варианты лучше всего подходят для подготовки к поступлению в колледж, поскольку ученики часто меняют свое мнение. Тем не менее, мы не хотим, чтобы учащиеся, достигшие последнего года обучения, поняли, что им нужно было сдать тест ACT еще раз, или что стипендия, в которой они нуждаются, достается тому, у кого больше часов работы волонтером.

Единственный способ убедиться, что учащиеся не упустят возможности или стипендии, — это правильное планирование и организация, и это должно начаться летом после окончания 8-го класса.

Итак, как вы готовитесь?

Создание организационной системы и системы отслеживания — это первый шаг. Организованность гарантирует, что учащийся поступит в колледж или подаст заявку на получение стипендии. Этот шаг гарантирует, что ничего не будет забыто или упущено. Лучше всего это сделать с помощью физического органайзера.

Используйте бумажный планировщик:

Несмотря на то, что мы живем в цифровом мире, самый эффективный способ сохранить приверженность планированию — это иметь этот физический компонент.Для подачи заявок потребуются физические копии рекомендательных писем, резюме, сопроводительных писем и других документов заявки. Кроме того, исследования показывают, что запись ваших обязательств и целей от руки поможет вам их выполнить.

Здесь пригодится наш органайзер ScholarPrep . Мы разработали идеальную организационную систему, которая шаг за шагом проведет вас через процесс планирования. Это не просто еще одна книга, которую вы должны прочитать. Ваш организатор будет сопровождать вас на протяжении всей средней школы.Система уже настроена, просто введите свою информацию и отслеживайте свой прогресс.

Организатор охватывает все разделы, с которыми студент столкнется в заявке на поступление в колледж или на получение стипендии:

  • Академические исследования и тестирование
  • Внеклассная деятельность
  • Участие сообщества
  • Опыт лидерства
  • Почетные звания и награды
  • Опыт работы
  • Резюме
  • Эссе
  • Личные заявления
  • Рекомендательные письма

Что внутри органайзера?

Для каждого из этих разделов ваш ScholarPrep Organizer дает вам советы, которые помогут вам не сбиться с пути и убедиться, что ваши заявки будут заполнены.Большинство разделов органайзера также содержат удобный карман для быстрого доступа к важным документам. Сохранение печатных копий результатов тестов, рекомендательных писем или писем с подтверждением общественных работ сэкономит вам время, когда они понадобятся для ваших заявлений.

Отслеживание всей вашей информации за четыре года обучения в старшей школе будет менее трудоемким, если делать это понемногу каждый месяц, а не непосредственно перед сроком подачи заявлений. В каждом разделе органайзера есть страницы отслеживания, на которых вы можете систематизировать и записывать каждую деталь своего школьного опыта.

Что дальше?

Начните отслеживать все свои действия и достижения в этих категориях. Кроме того, имейте в виду, что некоторые приложения позволяют вложения. Копия газетной статьи о внеклассной деятельности или общественном проекте является хорошим дополнением к любому заявлению.

Сейчас самое время начать подготовку к поступлению в колледж и поступлению на стипендию.

Закажите органайзер сегодня!

Это лучшая инвестиция, которую вы можете сделать, чтобы ваш ребенок был готов к заполнению заявлений.

 

Девочки, мальчики и сила восьмиклассников – третий путь

Как обеспечить процветание американского среднего класса в эпоху постоянно усиливающейся глобализации и технологических потрясений? Это вопрос, на который мы пытаемся ответить с помощью NEXT — проекта Third Way, который использует передовые исследования ведущих американских ученых.

Что дальше?

Чтобы заглянуть в будущее, достаточно заглянуть в восьмой класс.Если восьмиклассник получает в школе пятерки и четверки, этот ученик, скорее всего, получит диплом колледжа. Если тот же восьмиклассник получит только четверки и тройки, окончание колледжа маловероятно. Это один из ошеломляющих выводов, сделанных авторами Томасом А. ДиПрете и Клаудией Бухманн в их отчете о гендере, мобильности и поступлении в колледж для инициативы Third Way NEXT.

В Секрет окончания колледжа , профессор Колумбийского университета Томас А. ДиПрете и профессор Университета штата Огайо Клаудия Бухманн пытаются решить одну из центральных проблем, влияющих на продвижение по службе сегодня — почему так много студентов колледжей не заканчивают учебу.Пытаясь лучше понять, почему в последние годы женщины опередили мужчин по получению высшего образования, они обнаружили глубокую взаимосвязь: девочки лучше учатся в школе, чем мальчики, к восьмому классу и «оценки в восьмом классе лучше». предиктором окончания колледжа, чем результаты стандартизированных тестов».

ДиПрете и Бухманн объясняют, что причина, по которой оценки в восьмом классе так сильно предсказывают окончание колледжа, заключается в том, что они являются индикаторами поведенческих паттернов, которые, усвоенные в раннем возрасте, имеют тенденцию сохраняться в старшей школе и колледже.Дети, которые делают больше домашних заданий, пропускают меньше дней в школе, не забывают приносить свои карандаши или книги в класс и обычно избегают неприятностей, как правило, имеют более высокие оценки в средней школе, более высокие оценки в старшей школе и более высокие шансы окончить колледж. Поведенческие различия, имеющие решающее значение для дальнейшего успеха в колледже, резко проявляются в различиях между мальчиками и девочками. Эти факторы настолько сильны, что, как обнаружили ДиПрете и Бухманн, «разрыв в социальных и поведенческих навыках между мальчиками и девочками значительно больше, чем разрыв между детьми из бедных семей и семьями среднего класса или разрыв между черными и белыми детьми.

В этой статье, являющейся частью их большой и важной книги The Rise of Women , опубликованной в 2013 году, подчеркивается важность социальных и поведенческих навыков для успеха в учебе. ДиПрете и Бухманн отмечают, что разрыв в этих навыках между девочками и мальчиками очевиден в детском саду и увеличивается к пятому классу. Они утверждают, что понимание этих факторов и включение их в политику в области образования является одновременно серьезной проблемой и потенциальным прорывом для политиков в будущем.

Секрет окончания колледжа — седьмой в серии передовых новаторских статей, опубликованных в рамках инициативы NEXT компании Third Way. NEXT состоит из подготовленных по заказу углубленных академических исследований, в которых рассматриваются тенденции, которые будут определять политику в ближайшие десятилетия. В частности, мы стремимся раскрыть центральную проблему внутренней политики 21 века: как обеспечить процветание американского среднего класса и индивидуальный успех в эпоху постоянно усиливающейся глобализации и технологических потрясений.Это определяющий вопрос нашего времени, и мы как страна далеки от ответа.

Каждая статья посвящена одному из аспектов процветания среднего класса, таким как образование, выход на пенсию, достижения и система социальной защиты. Наша цель состоит в том, чтобы бросить вызов и, в конечном счете, изменить некоторые из преобладающих предположений, которые обычно определяют и часто ограничивают демократические и прогрессивные дебаты по экономической и социальной политике. И тем самым мы сможем помочь подтолкнуть разговор к новому, более современному пониманию проблем американского среднего класса — и дать толчок свежим идеям для новой эры.

Джонатан Коуэн
Президент, Третий Путь

Доктор Элейн К. Камарк
Постоянный научный сотрудник, Третий путь

Нам постоянно говорят, что высшее образование имеет решающее значение для успеха в современной экономике, и тем не менее очень большое количество студентов, поступающих в колледж, не заканчивают его. Понимание причинных факторов, лежащих в основе отказа от получения высшего образования, имеет решающее значение для разработки политики, которая поможет производить квалифицированную рабочую силу, в которой нуждается Америка.

Один интригующий взгляд на причины неудач с высшим образованием получен из исследований, которые мы провели, сравнивая женщин и мужчин. Эти исследования указывают на важность средней школы и важность поведенческих характеристик в конечном успехе в колледже.

За последние десятилетия женщины добились значительных успехов во всех сферах образования и в настоящее время в целом превосходят мужчин по нескольким ключевым показателям. В 1970 году 58% студентов колледжей были мужчинами, но к 1980-м годам гендерный разрыв в поступлении в колледжи был в пользу женщин, и в 2010 году женщины составляли 57% всех студентов колледжей.Женщины также чаще, чем мужчины, продолжают учиться в колледже, получают ученые степени и поступают в аспирантуру. Растущее преимущество женщин в высшем образовании привлекло внимание администраторов колледжей, политиков и средств массовой информации, и исследователи пытаются понять смысл этого поворота от мужского преимущества к женскому преимуществу в образовательном уровне, поскольку он разворачивался не только в США, но и в большинстве промышленно развитых стран.

Из более чем десятилетнего исследования, кульминацией которого стала наша новая книга Восстание женщин , 1 , становится ясно, что получение диплома колледжа связано не столько с успеваемостью на стандартных тестах, сколько с оценками, полученными в средней школе.Учащиеся, получившие хорошие оценки по академически строгим курсам средней школы, имеют гораздо больше шансов получить диплом колледжа, чем учащиеся с низкими показателями. Несмотря на различия в успеваемости учащихся мужского и женского пола, в среднем девочки получают более высокие оценки, чем мальчики. В прошлом девочки не пользовались образовательными преимуществами своей превосходной успеваемости, поступая в колледж в большом количестве, поскольку большинство американцев считали, что смысл образования просто в том, чтобы сделать женщин лучшими женами и матерями.Но с уменьшением дискриминации по признаку пола и расширением возможностей женщин на рынке труда их количество в строгих классах средней школы и ряды студентов колледжей быстро увеличивались. Сегодня девочки посещают более продвинутые курсы в старшей школе и в среднем учатся на этих курсах лучше, чем мальчики. Превосходная академическая подготовка женщин является основной причиной того, что они теперь получают больше дипломов о высшем образовании, чем мужчины.

Успех в средней школе сильно влияет на окончание колледжа

Некоторые комментаторы хотят решить проблему относительно низкого процента мужчин, заканчивающих колледжи, с помощью политики, которая фокусируется на опыте средней школы и колледжа.Этот подход игнорирует два факта, четко установленные нашим исследованием: (1) преимущество девочек в успеваемости по сравнению с мальчиками уже четко установлено к восьмому классу, и (2) успехи в средней школе во многом предопределяют окончание колледжа. На самом деле оценки за восьмой класс лучше предсказывают окончание колледжа, чем результаты стандартизированных тестов. На рисунке 1 показана взаимосвязь между баллами по Батарее профессиональных способностей вооруженных сил (ASVAB), общему тесту способностей, и шансами закончить колледж к 25 годам для национально репрезентативной выборки взрослых, опрошенных в 2009 году. 2

Рис. 1. Вероятность получения степени бакалавра по шкале ASVAB 3

Конечно, результаты тестов имеют значение — люди, получившие более высокие баллы по ASVAB, с большей вероятностью получат высшее образование, чем те, кто набрал более низкие баллы. Более 60% тех, кто находится в верхнем квинтиле, получают степень бакалавра к 25 годам, по сравнению с менее чем 30% тех, кто находится в среднем квинтиле. Но столь же поразителен тот факт, что женщины имеют больше шансов закончить колледж, чем мужчины, в каждом квинтиле этого распределения результатов теста.Пятьдесят процентов девочек во втором квинтиле результатов тестов получили высшее образование по сравнению с 35 процентами мальчиков в этом квинтиле. На самом деле, доля мальчиков из второго квинтиля результатов теста, окончивших колледж, ненамного выше, чем общая доля девочек, закончивших колледж, даже несмотря на то, что эти мальчики набирают 60 -й процентиль или выше в этом тесте способностей.

Различия в распределении результатов тестов мальчиков и девочек относительно невелики и не объясняют гендерного разрыва в окончании колледжа.Так почему же существует такой постоянный гендерный разрыв в окончании колледжа после учета результатов стандартизированных тестов? Ответ на этот вопрос можно найти в основном в гендерных различиях в курсовых работах и ​​оценках.

Даже в средней школе оценки по предмету очень тесно связаны с окончанием четырехлетнего колледжа. На рис. 2 показано, что учащиеся, получающие в основном пятерки в средней школе, имеют почти 70% шансов закончить колледж к 25 годам. 4 кто получает в основном тройки в средней школе, получит степень бакалавра к 25 годам.Некоторые более слабые учащиеся заканчивают колледж в более старшем возрасте, и это особенно верно в отношении мальчиков, которые с большей вероятностью откладывают получение образования. Однако ясно, что плохая успеваемость в средней школе ставит в невыгодное положение учащихся, стремящихся получить высшее образование.

Рисунок 2. Доля лиц, окончивших колледж, по классам 8-го класса 5

Девочки имеют большое преимущество перед мальчиками в уровне образования, и это в основном потому, что девочки получают более высокие оценки, чем мальчики.Гораздо более высокая доля девочек получила «в основном пятерки» или «половину пятерок и половину четверок», чем мальчиков в восьмом классе (см. рис. 3). В середине распределения успеваемости количество мальчиков и девочек сопоставимо, но среди тех, кто получает «в основном тройки» и ниже, преобладают мальчики. Модель для средних классов школы также очевидна для средних классов. Это существенное преимущество девочек в успеваемости напрямую выражается в их гораздо более высоких показателях окончания колледжа и в общем уровне образования.

Рисунок 3: Распределение девочек и мальчиков по самооценке оценок в 8-м классе 6

Почему ранняя академическая успеваемость важна?

Почему результаты восьмого класса так сильно предсказывают окончание колледжа? Ответ прост. Более поздние модели поведения и академическая успеваемость основываются на том, что было изучено ранее в жизни. Оценки в средней школе предсказывают успех в колледже, потому что неудивительно, что оценки в средней школе предсказывают оценки в старшей школе.На рис. 4 показано соотношение учащихся мужского и женского пола, получивших «пятерки» и «четверки» в средней школе, в зависимости от их оценок в средней школе. Существует сильная преемственность в академической успеваемости. Почти все учащиеся, получившие пятерки в средней школе, получили пятерки и четверки в старшей школе. Меньшая часть учащихся, получивших пятерки и четверки в средней школе, получила пятерки и четверки в старшей школе, и еще меньшему количеству учащихся, получивших четверки или ниже в средней школе, удается достичь этого порога. На Рисунке 4 также видно продолжающееся отставание успеваемости мальчиков по сравнению с девочками.Мало того, что у мальчиков меньше шансов получить высокие оценки в средней школе, чем у девочек, у них также меньше шансов получить пятерки и четверки в старшей школе, чем у девочек на каждом уровне успеваемости в средней школе.

Рисунок 4: Доля мальчиков и девочек, получивших «пятерки» и «четверки» в средней школе, по классам 8-го класса 7

Конечно, оценки не являются идеальным показателем способностей и подготовки к поступлению в колледж, потому что школы различаются по предлагаемым курсам, а студенты различаются по курсам, которые они изучают.Высокие оценки по академически сложным предметам являются лучшим показателем готовности к поступлению в колледж, чем высокие оценки по менее требовательным предметам. Однако, даже если мы учитываем оценки и курсы, пройденные в средней школе, женщины обычно получают более высокие оценки, чем мужчины, на курсах в колледже. Короче говоря, учащиеся женского пола обычно превосходят учащихся мужского пола, и это преимущество сохраняется с течением времени, даже за вычетом прежних преимуществ в успеваемости. 8

Учащиеся, которые получали более высокие оценки в средней школе, продолжали получать более высокие оценки и занимали более высокие места в классе в старшей школе отчасти потому, что их поведение соответствовало школьным успехам, и с меньшей вероятностью проявляли поведение, связанное с неудачами. 9 Успевающие учащиеся средних школ, как правило, делали больше домашних заданий, когда они были второкурсниками и старшеклассниками. Они с большей вероятностью посещали курсы Advanced Placement и с меньшей вероятностью посещали коррекционные курсы по математике или английскому языку в средней школе. Будучи старшеклассниками, они с большей вероятностью ожидали, что получат степень бакалавра, и, действительно, они с большей вероятностью поступали в колледж и заканчивали его. Учащиеся средней школы с высокими показателями также с большей вероятностью избегали проблемного поведения, которое коррелирует с академической неуспеваемостью.Они реже сообщали о том, что пропустили школу, опоздали в школу, пропустили уроки или часто забывали принести в класс карандаши или книги. Они также реже попадали в неприятности или были отстранены от работы. Все эти промежуточные модели поведения, как положительные, так и отрицательные, сами по себе предсказывают окончание колледжа. И девочки, как правило, демонстрируют больше этих лучших моделей поведения и имеют более высокие академические результаты, чем мальчики. Их лучшая успеваемость в восьмом классе является основной причиной всех этих лучших результатов.

Иными словами, когда мы проводим мысленный эксперимент (посредством статистического моделирования), давая мальчикам-восьмиклассникам распределение по классам, как и девочки-восьмиклассники, а затем прослеживаем их в течение всех лет, окончивших школу, мы обнаруживаем, что эта замена закрывает часть гендерный разрыв в этих результатах и, в конечном итоге, повышает уровень окончания колледжа мальчиками ближе к тому, который наблюдается у девочек к 25 годам.

Гендерный разрыв начинается до средней школы

Гендерный разрыв в успеваемости возникает раньше, чем в средней школе.Преимущество девочек в тестах на чтение составляет около 0,15 стандартных отклонений в начале детского сада и лишь незначительно снижается к концу пятого класса. 10 Напротив, мальчики из детского сада имеют небольшое преимущество перед девочками в тестах по математике в начале детского сада, и этот разрыв увеличивается примерно до 0,25 стандартных отклонений к концу третьего класса и остается на этом уровне по состоянию на пятый класс. .

Важно отметить, однако, что девочки начальной школы опережают мальчиков в социальных и поведенческих навыках, которые включают в себя внимательность, настойчивость в выполнении задач, стремление к обучению, гибкость, организованность, позитивное выражение чувств, идей и мнений и проявление чувствительности к чувствам других. .Гендерный разрыв в социальных и поведенческих навыках составляет почти 0,4 стандартного отклонения в начале детского сада. От детского сада до конца пятого класса мальчики еще больше отстают от девочек, отставая на 0,53 стандартного отклонения к концу пятого класса. Фактически, разрыв в социальных и поведенческих навыках между мальчиками и девочками значительно больше, чем разрыв между детьми из бедных семей и семьями среднего класса или между черными и белыми детьми. Социальные и поведенческие навыки важны, потому что они напрямую влияют на успеваемость.DiPrete и Jennings 11 подсчитали, что преимущество девочек в социальном развитии в конце детского сада составляет 34% от преимущества девочек в чтении в конце пятого класса, и что положительный разрыв в математике среди мужчин будет на 21% больше, но за женское преимущество в социальных и поведенческих навыках.

Та же самая общая закономерность обнаруживается для шкал академических оценок (ARS) ECLS-K, которые представляют собой оценки учителей прогресса учащихся в изучении языка и грамотности, общих знаний в области естественных и социальных наук и математического мышления.Эти рейтинги предназначены для измерения результатов обучения, а также «стратегий, используемых для чтения, решения математических задач или исследования научных явлений» 12 , а также для «отражения более широкой выборки самых последних национальных стандартов и руководств по учебным программам» и более широкое содержание учебного плана. 13 В отличие от оценок по чтению, гендерный разрыв в показателях ARS по чтению продолжает увеличиваться между детским садом и пятым классом (с 0,22 до 0,32 стандартных отклонений). Как и в случае результатов тестов по математике, тенденция ARS по математике благоприятствует мальчикам, хотя она выводит их только из нулевого дефицита.15 стандартных отклонений в детском саду до паритета в пятом классе. Другими словами, по состоянию на пятый класс гендерный разрыв в академических рейтингах как по чтению, так и по математике больше, чем соответствующий гендерный разрыв в результатах тестов, и в обоих случаях больший разрыв в пользу девочек. К тому времени, когда мальчики и девочки переходят в среднюю школу, девочки достигают явного преимущества в общих оценках по предмету, как описано выше.

Причины гендерного разрыва в успеваемости сложны, и остаются важные вопросы исследования.Средний мужской дефицит социальных и поведенческих навыков, безусловно, является одним из факторов, но есть и другие факторы. Как мы показываем в нашей книге, мальчики в большей степени, чем девочки, страдают от того, что растут в семьях с отсутствующими или менее образованными отцами. Мальчики также больше, чем девочки, страдают от того, что в классах отсутствует строгая среда, ориентированная на обучение. Слишком многие мальчики-подростки недостаточно инвестируют в образование из-за устаревших мужских стереотипов, которые изображают академические успехи, привязанность к школе и интерес к искусству, музыке и драме как немужские.Эти стереотипы, в свою очередь, подпитываются тем, что мальчики не понимают (или системы не могут эффективно общаться) тесной связи между усилиями в школе и последующими успехами на рынке труда. Хотя причины сложны, наши результаты содержат однозначный вывод: поскольку академический дефицит мальчиков хорошо известен в средней школе, реформы, нацеленные на младшие и средние школьные годы, предлагают наибольший потенциал для сокращения гендерного разрыва в окончании колледжа.

Об авторах

Томас А.ДиПрете — профессор социологии Гиддингса, содиректор Центра изучения богатства и неравенства Колумбийского университета и преподаватель Колумбийского центра демографических исследований. DiPrete имеет B.S. степень Массачусетского технологического института и докторская степень. из Колумбийского университета. Он работал на факультете Чикагского университета, Университета Дьюка и Университета Висконсин-Мэдисон, а также Колумбийского университета. Научные интересы ДиПрет включают социальную стратификацию, демографию, образование, экономическую социологию и количественную методологию.

Специалист по сравнительным исследованиям, ДиПрет занимал исследовательские должности в Институте человеческого развития им. Макса Планка в Берлине, Исследовательском центре социальных наук в Берлине, Немецком институте экономических исследований в Берлине, Амстердамском университете VU, Нидерландском институте перспективных исследований. Учеба в гуманитарных и социальных науках и Амстердамском университете. В дополнение к его исследованиям в области пола и образования, его недавние и текущие проекты включают исследование степени сегрегации в социальных сетях американцев по признакам класса, расы, религии и политической идеологии, исследование причин повышения оплаты труда. руководители корпораций, а также сравнительное исследование того, как расширение образования и структура связей между образованием и рынком труда способствуют неравенству в доходах в нескольких промышленно развитых странах.

Клаудия Бухманн — профессор и директор последипломного образования факультета социологии Университета штата Огайо. Она имеет степень бакалавра искусств. из Университета Висконсина и доктор философии. из Университета Индианы. Она и Томас А. ДиПрет недавно стали соавторами книги «Восстание женщин: рост гендерного разрыва в образовании и его значение для американских школ» (2013, Фонд Рассела Сейджа). Ее исследования гендерного, расового и классового неравенства в высшем образовании были опубликованы во многих журналах и книгах.

Помимо изучения гендерного неравенства в образовании, она исследовала расовое и классовое неравенство в доступе к подготовке к экзаменам SAT и их влияние на последующее поступление в колледж и разрывы в успеваемости между иммигрантами и учащимися, родившимися в промышленно развитых странах. Бухманн работал заместителем редактора American Sociological Review и председателем секции социологии образования Американской социологической ассоциации. Она получила степень магистра и доктора философии.D. Степени Университета Индианы. Она преподавала в Университете Дьюка, а в 2004 году перешла в Университет штата Огайо.

Дом

старшеклассников

Что такое двойная регистрация?

Двойная регистрация дает возможность учащимся старших классов, завершившим 9-го класса пройти курсы колледжа в Миссионерском колледже с одобрения их должностных лиц средней школы и начать зарабатывать кредит колледжа, еще учась в старшей школе.Плата за регистрацию не взимается со студентов с двойным зачислением, что является отличным способом сэкономить. деньги, исследовать академические интересы и учиться на уровне колледжа.

Важно: Политика в отношении вакцин


  • 10 мая
    • Запись открыта только для выпускников 2023 года
  • 11 мая
    • Набор открыт только для классов 2023 и 2024 годов
  • 12 мая
    • Открыт набор в классы 2023, 2024 и младше
Выпускники средней школы

Если вы являетесь (или будете) выпускником средней школы, посещая занятия после выпуска, перейдите на страницу наших будущих студентов.

Выпускники средней школы Если вы являетесь (или будете) выпускником средней школы, посещающим занятия после выпуска, перейдите на страницу наших будущих студентов.

Подать заявку на миссию

Применить визит.Missioncollege.edu, чтобы создать учетную запись в OpenCCC. Подать заявку и подать заявку в Mission College.

Вы получите номер студенческого билета через два или три рабочих дня. После этого, если вы не получили электронное письмо с вашим номером или потеряли его, восстановите его с помощью этой формы.

Определить места по английскому языку и математике

Посетить места занятий.Missioncollege.edu, чтобы определить наиболее подходящее для вас место с помощью нашего Инструмента помощи в трудоустройстве.

Заполните форму двойной регистрации

Заполните форму двойной регистрации и получите все необходимые подписи от вашего родителя или опекуна, а также от вашего представитель школы.После заполнения отправьте форму по электронной почте на адрес [email protected]

Подождите не менее 10 рабочих дней до начала регистрации по двойной регистрации. период времени обработки. Все формы, полученные после этой даты, будут обработаны как как можно быстрее в порядке их поступления.

Если вы регистрируетесь лично, вы должны предъявить действующее удостоверение личности с фотографией, чтобы подтвердить свой личность.

Прежде чем зачисляться, вы должны подтвердить запрос на двойное зачисление через среднюю школу. и начать ходить на занятия.

Очистить предварительные условия

Удалите все предварительные условия для курсов, которые вы хотите пройти до регистрации Дата.Если вы считаете, что выполнили необходимое условие, заполните форму Prerequisite Challenge.

Зарегистрируйтесь на сайте

После обработки вашей формы двойной регистрации персонал сообщит вам о назначенном дату регистрации вам по электронной почте.Вы можете проверить дату регистрации и зарегистрироваться для занятий онлайн через My Mission Portal.

Активируйте электронную почту WVM

После того, как вы зарегистрируетесь на занятия, вся корреспонденция будет отправляться на вашу электронную почту WVM.Для получения помощи в этом, пожалуйста, посетите нашу страницу электронной почты для студентов.

Оплатите сборы

Учащиеся с двойным зачислением должны платить только номинальные студенческие сборы, которые могут быть оплачены через портал «Моя миссия».

Расходы для учащихся двойной регистрации

Учащиеся с двойной регистрацией (DE) платят только за учебники/курсовые материалы и Плата за представительство и студенческое здравоохранение — остальные сборы не взимаются!

Политика двойной регистрации
  1. Двойная регистрация обычно начинается за три (3) недели до начала семестра/сессии.Точные даты указаны ниже.
  2. Все учащиеся с двойной регистрацией должны отправить форму двойной регистрации по электронной почте.
  3. Учащиеся могут регистрироваться только на те курсы, которые были одобрены их средней школой. руководитель или уполномоченный. Все замены должны быть одобрены представителем старшей школы. и повторно отправлен через новую форму двойной регистрации в Admissions & Records.
  4. Если класс заполнен, учащиеся могут добавить себя в список ожидания для следующего доступного место в курсе. Если освободится место в классе, учащиеся будут уведомлены об этом. по электронной почте и иметь 48 часов с момента отправки уведомления для онлайн-регистрации. По истечении 48 часов, если студент не зарегистрировался, место будет предложено следующему ученику в списке.
  5. Разрешено не более 3 курсов, не превышающих 8,0 единиц (включая курсы из списка ожидания). за каждый семестр (включая летнюю или зимнюю сессию).
  6. Кинезиология и курсы уровня 900 не подходят для двойной регистрации.
  7. Учащиеся, пропустившие первый учебный день, могут быть исключены из класса.Однако это вы несете ответственность за прекращение онлайн-занятий к опубликованному сроку, если вы принять решение больше не посещать занятия.
  8. Ознакомьтесь с расписанием занятий (missioncollege.edu. «Расписание и каталог»), чтобы убедиться, что вы соблюдаете все академические сроки.
  9. Ожидается, что учащиеся будут вести себя ответственно – см. «Кодекс Поведение студентов» (missioncollege.edu, «Расписание и каталог»).
Учащиеся 9-го класса и младше
Миссионерский колледж

принимает ограниченное число учащихся младше 10 -го -го класса для участия в программе двойного зачисления.Такие студенты часто проявляют высочайший уровень успеваемости, желание бросить себе вызов академически, и зрелость, чтобы полностью участвовать в курсовой работе колледжа.

Учащиеся, которые считают, что они соответствуют указанным выше критериям, должны запланировать встречу с Коннором Кизе, директором по связям с общественностью и развитию студентов, чтобы запросить исключение для участия в программе двойного зачисления в Миссионерском колледже.Обратите внимание на встречу с назначенным Персонал не гарантирует одобрение приема.

Студенты должны предоставить до этой встречи:

  • Заполненная форма двойного зачисления, подписанная назначенным должностным лицом школы
  • Неофициальные копии стенограмм средней и/или средней школы
  • Любая дополнительная документация в поддержку запроса учащегося (например,грамм. внекурсовая работа, достижения и др.)
Текущие учащиеся Миссии до 9-го класса

Текущие или бывшие учащиеся Миссии, не достигшие 9-го класса на момент зачисление, будет аннулировано и разрешено зарегистрироваться без предварительного одобрения.Эти студенты должны быть направлены в Admissions & Records для проверки предыдущего зачисления.

 

 

 

Заинтересован ли ваш ученик средней школы в посещении курсов старшей школы? — iCademy Global

Если ваш ребенок быстро учится в средней школе, и вы считаете, что ему или ей было бы полезно, если бы ему было немного сложнее, возможно, пришло время подумать о курсах средней школы.Этот вариант становится все более популярным среди отличников, планирующих в будущем поступить в колледж. Если вы заинтригованы, читайте дальше, чтобы узнать, какую пользу может принести вашему ребенку посещение курсов старшей школы в средней школе и как определить, готов ли он или она к этому варианту.

Как курсы повышения квалификации могут повлиять на будущее вашего ребенка

Если вы никогда не думали о том, чтобы ваш ребенок посещал курсы старшей школы в средней школе, это, вероятно, потому, что вы не уверены, в чем заключаются преимущества.Ведь не каждая школа даже предлагает такую ​​возможность, поэтому льготы пока не известны большинству родителей. Однако, если школа вашего ребенка позволяет это, важно учитывать преимущества для вашего ученика.

Меньше времени в старшей школе

Первое преимущество заключается в том, что когда ваш ребенок получает зачет за курс старшей школы в средней школе, ему или ей нужно пройти на один урок меньше, чтобы закончить среднюю школу. Даже если ваш ученик средней школы выберет только один курс раньше, в результате у него или у нее будет более короткий учебный день в старшем классе.
Это дает ему или ей возможность расслабиться, посещать больше внеклассных занятий или устроиться на работу с частичной занятостью, чтобы заработать деньги на расходы в колледже. И, конечно же, если ваш ребенок посещает несколько классов средней школы в средней школе, он или она может даже закончить среднюю школу на целый семестр или год раньше и поступить в колледж или университет, чтобы бесплатно получить кредит колледжа.

Кредит колледжа

Когда ваш ребенок посещает курсы старшей школы в качестве ученика средней школы, он или она сразу же усваивают некоторые основные предметы средней школы.Это оставляет место для курсов на уровне колледжа в младших или старших классах средней школы. В результате ваш ребенок может закончить колледж досрочно, сэкономив много времени и денег, или глубже, чем обычно, погрузиться в любимый предмет после завершения основных занятий.

Например, если ваш ученик изучает испанский I в средней школе, он или она может перейти на испанский II после поступления в старшую школу. Если ваш ребенок хочет продолжить изучение этого языка, он или она может пройти весь путь до испанского IV или V — в зависимости от того, что предлагает средняя школа — и даже пройти тест испанского Advanced Placement (AP) для получения кредита в колледже.Если студент наберет хорошие баллы по этому предмету, он или она сможет поступить на второй или младший курс испанского языка на первый год обучения в колледже и, по сути, сможет получить второстепенный или основной испанский язык за меньшее время.

Прием в колледж

Даже если ваш учащийся не заинтересован в досрочном окончании средней школы или колледжа, он или она все равно могут получить пользу от прохождения курсов средней школы в средней школе. Исследования показывают, что посещение сложных занятий в юном возрасте повышает шансы на поступление в колледж.
В частности, учащиеся, изучающие алгебру в восьмом классе и геометрию в девятом, с большей вероятностью поступят в колледж, чем те, кто не изучает эти предметы в то время. Одно исследование показало, что из группы малообеспеченных студентов 71% из тех, кто изучал геометрию, поступили в колледж, и только 26% из тех, кто не изучал геометрию, также поступили в колледж. Так что, если вашему ребенку не терпится поступить в колледж, хорошей идеей будет изучение высшей математики в средней школе.

Готов ли ваш ребенок к курсам повышения квалификации?

Если вы читаете это, возможно, ваш ребенок проявил интерес к занятиям в средней школе.И это полезно, потому что интерес — один из важнейших факторов успеха здесь. В целом дети, которые мотивированы, добиваются большего успеха, чем те, кто не хочет этого делать.
При этом интерес к продвинутым курсам не должен быть единственным определяющим фактором. Вы также должны убедиться, что ваш ребенок академически готов к курсам старшей школы в средней школе. В общем, это означает, что он или она должны иметь хорошие оценки. Ваш ребенок освоил все задачи 8-го класса или способен проверить их? Также обратите внимание на график вашего ребенка.Если он или она постоянно заняты внеклассной деятельностью, будет ли у него время на дополнительную работу по продвинутому курсу? Наконец, подумайте о зрелости вашего ребенка. Курсы старшей школы могут потребовать больше размышлений, внимания и времени, чем курсы средней школы, поэтому убедитесь, что ваш ребенок готов прикладывать усилия в раннем возрасте.

С чего начать

Если вы учли все вышеперечисленное и считаете, что ваш ребенок готов к обучению в средней школе, следующим шагом будет обращение в школу.Узнайте, какие курсы могут пройти учащиеся, а затем убедитесь, что учителя вашего ребенка и школьный консультант согласны с тем, что он или она готовы. Наконец, еще раз убедитесь, что ваш ребенок по-прежнему заинтересован в прохождении курсов старшей школы в средней школе, так как его или ее желание и мотивация во многом будут связаны с общим успехом.
Если вы хотите узнать больше о том, как помочь вашему ребенку добиться успеха в школе с помощью гибкой учебной среды, свяжитесь с iCademy Global, чтобы узнать больше о наших возможностях.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.