Колледж при мгимо после 9 класса: Колледж МГИМО

Содержание

Колледж Московского государственного института международных отношений (Университет) МИД России

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

МГИМО для ребят помладше: колледж при одном из лучших вузов страны | Интервью

Среднее профессиональное образование — это важная академическая составляющая образования любой страны. В России в колледжах можно получить множество специальностей, от повара до программиста. У студентов колледжей есть ряд преимуществ — например, они не сдают ЕГЭ и много практикуются.

Мы поговорили с Мариной Вячеславовной Воробьёвой, директором колледжа при одном из самых престижных университетов России — МГИМО. Она рассказала нам, чем отличаются студенты колледжа от студентов вуза, для кого колледж МГИМО — идеальный выбор, почему кампус МГИМО в Одинцове принципиально не отличается от здания на Проспекте Вернадского и многое другое.

— Расскажите, пожалуйста, о структуре МГИМО. Как Одинцовский филиал относится к МГИМО на Вернадского?

— Это большое, в некоторой части самостоятельное, структурное подразделение МГИМО. Только здесь — в филиале — есть Лицей имени А.М. Горчакова, где обучают ребят 8 — 11-х классов, и колледж МГИМО.

Несколько лет назад было принято решение о создании филиала МГИМО. Подготовительный процесс шёл три года — в это время мы реализовывали «сетевые программы», совместные с Одинцовским гуманитарным университетом. Потом, после прохождения лицензирования и аккредитации, вуз официально получил статус Одинцовского филиала МГИМО. На английском это звучит как Одинцовский кампус МГИМО.

Колледж работал в структуре предыдущего вуза уже много лет, а Лицей имени российского дипломата Александра Михайловича Горчакова создавался с нуля. Начинался он со старших классов — 10-го и 11-го — а сейчас есть 4 параллели — с 8-го по 11-й классы. В лицей поступают ребята, которые ориентированы на обучение в МГИМО на проспекте Вернадского и в Одинцовском кампусе. Но есть и случаи поступления в другие вузы.

— А есть какая-то принципиальная разница между обучением в МГИМО на Вернадского и МГИМО здесь?

— Это зависит от факультета. Если факультет базируется и там, и там, — допустим, международно-правовой, МИЭП, управления и политики — то реализуются одинаковые программы. Но есть и факультеты, которые существуют только здесь — это Факультет финансовой экономики и Факультет лингвистики и межкультурной коммуникации. Здесь реализуются особые программы, отличные от МГИМО — это перспективные программы, связанные с цифровой экономикой и цифровыми технологиями. С этого года будет работать магистерская кафедра АДВ — крупной компании, которая занимается реализацией проектов цифровых технологий в экономике. А в бакалавриате у нас есть «Бизнес-информатика» — направление, в рамках которого мы готовим экономистов с великолепным знанием сетей, программ, Интернета и того, что связано с цифровизацией.

— А какого формата дипломы выдаются в Одинцовском кампусе?

— Независимо от того, на какой площадке обучаются студенты, они получают дипломы МГИМО.

— Получается, по выходу, это специалисты одного университета?

— Да, так и есть.

В дипломе записано, что выпускается, допустим, «бакалавр/магистр права со знанием иностранных языков». Кстати, больше ни один вуз в стране не делает такую запись! Если вдруг студент не справляется со вторым языком, тогда мы пишем, что — ну это редко — «со знанием иностранного языка». Первый язык, если я не ошибаюсь, студенты изучают 10 часов в неделю — по 5 пар. А со второго курса подключается второй язык — это ещё примерно 8 часов. При таком объеме учебных часов можно отлично научить языку! Если студент хочет, может и старается научиться.

Кстати, стоимость обучения в Одинцовском кампусе немного ниже, чем в основном МГИМО, но это никак не сказывается на качестве обучения студентов. Все преподаватели, которые пришли работать в кампус МГИМО в Одинцово, прошли курсы повышения квалификации, особенно по языковым дисциплинам, потому что МГИМО — вуз с собственными образовательными стандартами. Это ведомственный вуз, который, в первую очередь, готовит специалистов для Министерства иностранных дел Российской Федерации. Но, вместе с тем, сегодня МГИМО развивается как гуманитарный университет с большим количеством различных направлений подготовки.

Одинцовский кампус МГИМО

Источник: http://youstudynew.com/

— Расскажите, пожалуйста, поподробнее про колледж в Одинцовском филиале МГИМО.

— Колледж — это среднее профессиональное образование, первая ступень профессионального образования. Мы даем ребятам профессии, и они уже выходят дипломированными специалистами. Допустим, студенты, которые учатся на юриспруденции, получают квалификацию «юрист».

— До каких пор человек, выпустившийся с квалификацией «юрист», может работать, не получая высшего образования?

— Это зависит от требований должности: иногда недостаточно и бакалавриата для занятия какой-то должности.

Но есть варианты, когда можно закончить или колледж, или бакалавриат, и спокойно трудиться. Опять же, зависит от того, на каких позициях выпускник собирается работать. В колледже мы готовим, допустим, специалистов по направлению «Банковское дело». Выпускник, конечно, будет работать на линейных должностях: например, операциониста, в зале с посетителями и так далее. Но для того, чтобы стать руководителем или начальником отдела, ему все равно нужно будет получить высшее образование в банковской, экономической сфере.

— У среднего профессионального образования такая специфика, что дальше каких-то небольших должностей вырасти не получится?

— В принципе, возможен вариант, что работодатель позволит тебе занять должность при условии, что ты идёшь получать высшее образование заочно. Но всё-таки обычно отсутствие высшего образования мешает продвигаться по карьерной лестнице. Требования к должностям — единые квалификационные требования — таковы.

— Расскажите, пожалуйста, об изучении языков в МГИМО и Одинцовском кампусе МГИМО. Первый язык — это английский?

— Не всегда. В колледже английский — да. А в бакалавриате несколько языков и, как правило, сам МГИМО назначает студенту первый язык. А второй язык — со второго курса — уже может выбирать студент. Если ты пришел с великолепным английским, это не значит, что он станет первым языком.

— То есть могут, например, финский назначить?

— Может быть, и финский. В филиале в одинцово есть французский, немецкий, испанский, итальянский, китайский. А дополнительно студенты изучают и другие языки.

Знаете, почему так происходит в МГИМО? Это ещё МИДовская традиция: смотрят, какие специалисты нужны стране, с каким языком. Вот, допустим, в постсоветской России отношения с государствами Северной Африки развивались не так, как в бытность Советского Союза, следовательно, не было необходимости в широкой подготовке специалистов со знанием французского языка. И другие вузы, будем честны, тоже не готовили специалистов со знанием французского в нужном количестве. Теперь, когда политический климат потеплел, такие специалисты потребовались в большем количестве. Возникла острая нехватка специалистов в разных сферах: в экономике, в политике, в праве, в международных отношениях. Допустим, в международной журналистике — острая нехватка специалистов со знанием французского языка. Поэтому было обращено внимание — трепетное, предметное — на французский язык. А сейчас речь в вузе идет о том, что очень популярен и востребован китайский язык. Все видят перспективы сотрудничества с огромным Китаем. Также в высшей школе мы думаем над созданием групп с турецким языком.

«Сам МГИМО назначает студенту первый язык»

Вот, а в колледже — английский язык. Вообще, колледж работает по федеральным государственным стандартам. А вуз работает по собственным стандартам. Таких вузов, которым разрешено разрабатывать собственные стандарты, в стране лишь несколько. И, к сожалению, это правило пока не распространяется на систему СПО, а в стандарте всего 2 часа иностранного языка для колледжа. Но мы переработали наш план учебный и его вариативную часть, выделили часы иностранного языка в дополнительное время, так что у нас теперь преподаются 6 часов иностранного языка в неделю на первом и втором курсах. Это три пары в неделю. Потому что колледж МГИМО непременно ассоциируется с изучением иностранных языков. А кроме того, наши студенты – потенциальные абитуриенты программ высшей школы МГИМО и филиала.

— На Форуме «Город образования» Вы рассказывали о поколении Z*. Перспективно ли среднее профессиональное образование для этого поколения?

— Перспективно. Поколение Z — это люди, рождённые после 2000 года. Их ещё зовут «центениалы», «i-поколение», «пост-миллениалы». Многие из них сейчас школьники.  Во-первых, они постоянно ищут новый опыт. И многих, кто заканчивает 9 классов, дальнейшее пребывание в школе не вполне устраивает — даже с точки зрения интереса к тому, что они могут получить в другом учебном заведении. Во-вторых, они далеки от формализма, который присутствует в жизни их родителей. От поэтапного построения жизни: ты сначала закончил 9 классов, потом обязательно должен получить 11-летнее образование, потом — высшее и так далее. Нет, у пост-миллениалов по-другому: очень многое в их жизни строится на получении нового опыта и на личном и профессиональном интересе. То есть, если молодой человек решит чем-то заниматься и почувствует интерес к какой-либо профессиональной сфере, он выберет то, что он хочет — вне зависимости от того, какая это ступень образования. Это может быть и колледж.

— А после колледжа, как Вы считаете, он пойдет дальше? Или он может развиваться не вертикально, а горизонтально, заканчивая, например, курсы?

— Он может заканчивать курсы, проходить переподготовку и развиваться, да, в горизонтальной плоскости своей профессии. Почему нет? Это возможно.

— Как Вы думаете, справится ли поколение Z c вызовами нашего времени?

— Они думают — да, и мы, глядя на них, тоже думаем, что они справятся. Они очень отличаются от всех других поколений. Это поколение очень одаренное и имеет навыки коммуникации, и поэтому справится с вызовами — они будут уметь договариваться. В силу того, что они толерантны в плане рас, вероисповедания, жизненных ценностей, ориентации — они любят в своей жизни комфорт, и часто им сложно выйти за его пределы. Они ровно и спокойно воспринимают других и готовы на переговоры. Поэтому, когда я думаю о проблеме, допустим, терроризма, я прихожу к выводу, что они научатся договариваться между собой и, мне думается, в едином порыве справятся и с другими проблемами: глобализации, надвигающихся экологических бедствий. Об экологии вообще очень много думают. Многие из них поддерживают разного рода экологические движения, едят особую пищу, носят особую одежду, охотно принимают участие в различных акциях. Даже у нас в колледже вы можете зайти в одну, в другую аудиторию, и увидеть мешочки с пластмассовыми крышечками. Ребята собирают крышки, макулатуру, чтобы решить ту или иную проблему. Особо стоит сказать об их участии в волонтерских движениях.

«Поэтому, когда я думаю о проблеме, допустим, терроризма, я прихожу к выводу, что они научатся договариваться между собой и, мне думается, в едином порыве справятся и с другими проблемами: глобализации, надвигающихся экологических бедствий».

Поскольку они всегда стремятся к новому опыту, им интересно найти выход из ситуации, решить какую-то проблему, ответить на вызов — это особенность современных молодых людей. Какие-то проблемы они будут решать не «ради», а «вопреки», чтобы доказать, что они это могут. И это решение придется по душе всему миру и будет полезно. Потом, они сами себя оценивают выше по интеллекту, по творчеству, чем, например, их можно оценить их родителей, когда те были в их возрасте. И это дает надежду, что, поддерживая такую уверенность в себе, представители поколения Z будут успешны.

— А не может ли это привести к обратному эффекту? Не рухнут ли их завышенные ожидания?

— Результаты процесса обучения показывают, что они могут решать много задач сразу. Клиповое мышление выхватывает самое главное, самое ценное в процессе обучения, они могут это быстро оценивать и понимать пользу от получения тех или иных знаний и идей. Кроме того, мы привыкли, что процесс работы или учёбы на многих специальностях — это именно процесс. Учёба в школе — это 4, там, или 8 уроков, работа — это рабочий день с 9 до 18 часов. Они оценивают работу или учёбу по-другому: как комплекс задач, которые нужно решить. И то, что они могут вычленять эти задачи и рассматривают свои цели, как комплекс задач, это способствует их решению.

— Понимая всё это, используете ли вы какие-то специальные методы обучения в колледже?

— Я бы не сказала, что это цельные выработанные методики, об этом говорить ещё рано. А вот некоторые методические приёмы мы, безусловно, используем. Например, мы заметили, что они не концентрируют внимание на одной проблеме, на одном виде деятельности, на одной задаче — стараются решить несколько. Клиповое мышление – это когда внимание постоянно переключается с одного на другое. Преподаватели, зная эту особенность центениалов, стараются в рамках занятия постоянно чередовать приёмы преподавания.

Допустим, классическую лекцию сейчас мало кто использует. Вот начали занятие — пара длится 1,5 часа — с какой-то идеи. Дальше 10-15 минут обсуждаем эту идею. Потом, чтобы развить её, предлагаем переключиться на другой вид деятельности: провести «мозговой штурм».

Например, на культурологии я объясняю понятие «культур» и говорю: «Давайте подумаем, какие у вас ассоциации вызывает это слово?» И мы проводим мозговой штурм, пишем: «развитие», «обучение», «воспитание», «опыт поколений», «искусство», «природа», «человек», «деятельность», «социализация»… Потом мы пытаемся на основании этого «мозгового штурма» дать предварительный комментарий о том, что такое культура и почему она является предметом культурологии. Так, мы уже сменили три вида деятельности на протяжении лекции. Далее я, к примеру, говорю: «Это одна точка зрения, а теперь давайте обратимся к другой точке зрения на то, что такое культура, почему сложно дать определение термину «культура», кто работал в этом направлении?» И мы ставим фрагмент лекции профессора-культуролога большого МГИМО — у ребят формируется вторая точка зрения, ведь только одну они не приемлют, надо дать несколько вариантов. После этого, когда закрепляем материал, можем использовать на занятии «снежный ком», чтобы вовлечь всю учебную группу: один говорит предложение по теме «культура», сосед повторяет и дополняет своим, третий обучающийся воспроизводит 2 предложения, добавив своё, и так далее. То есть, мы рекомендуем комбинированные лекции.

Далее, мы помним о том, что представители поколения Z любят отвечать за результаты своей деятельности и чаще всего надеются на себя. Им трудно даются живые коммуникации. Вот в Сети коммуникация идет на ура, а, когда им предстоит взаимодействовать с другими людьми, — это трудно. Поэтому мы зачастую предлагаем индивидуальные проекты. Но при этом мы всегда просим преподавателей не забывать, что ребятам нужно учиться коммуницировать с другими людьми — за этим будущее. Им нужно уметь представлять результаты своего труда другим людям, более успешно социализироваться. Поэтому групповые задания, когда 2-3 человека выполняют какую-то проектную работу, тоже используются.

Ещё один важный момент — это то, что клиповое мышление способствует более активной визуализации на занятиях. Поэтому мы используем разного рода схемы, рисунки, инфографику, чтобы разбить сплошной текст и лучше подать материал. Причем графическую информацию могут создавать как сами преподаватели, так и студенты. Особенно часто мы используем такие приёмы у студентов, которые обучаются по специальности «Прикладная информатика».

Потом, что касается гаджетов… Об этом поколении иногда говорят «digital natives», цифророжденные, что они рождаются уже с телефонами, компьютерами, планшетами и так далее в руках. Без этого мы тоже не обходимся. Во-первых, преподавателю рекомендуется иметь свою страничку, группу или чат и по возможности находить свободное время и общаться в таком формате с учениками.  Конечно, идеального варианта не получается: такого, когда студент готовит домашнее задание, и при появлении вопроса быстро пишет преподавателю или в «Скайпе» звонит и получает консультацию… Хотя некоторые преподаватели таким образом работают — те, кто так же, как молодые люди, неравнодушен к соцсетям, кто умеет заставить соцсети работать на изучение предмета.

— Это, наверное, более молодые преподаватели?

— Знаете, это зависит от человека — готов ли он осваивать новое пространство, новые технологии. Это не только молодые преподаватели. Хотя у них это, конечно, полегче получается.

— А Вы не преподаете у старших студентов вуза МГИМО?

— Преподавала на 4 курсе и даже в магистратуре — читала предметы, руководила выпускными квалификационными работами.

— Просто почему я спрашиваю: интересно, есть ли какая-то существенная разница между теми, кому сейчас 22-25 и теми, кому сейчас 16-18?

— Они отличаются друг от друга. Я бы так сказала: с теми, кто постарше, преподавателю легче работать. У них более устойчивое внимание, они понимают, что нужно и умеют лучше сами себя мотивировать к учебному процессу. А с теми, кому 16-17, труднее: постоянно нужно поддерживать интерес, личный и профессиональный, сохранять высокий темп передачи информации. Нужно давать информацию таким образом, чтобы она была интересна, включала живые проблемы и переживания, которые волнуют молодых людей. Чтобы эта проблема была понятна. Также нужно включать материал, который даст возможность молодым людям выразиться. А иначе что? Если темп будет монотонный, если материал будет неинтересный и сухой, если не будет задевать за живое — всё, мы теряем студента. Центениал сразу уходит в свой гаджет, и из мира его личного гаджета его трудно вернуть назад.

В силу этого всего предстоит меняться и преподавателям. Именно им придется подстраивать учебный процесс под студентов нового поколения. Мы взрослые и опытные педагоги, и, соответственно, это наша задача. А задача, допустим, руководителей образовательных организаций состоит в том, что нужно обязательно информировать педагогический состав об особенностях этого поколения: что для них приемлемо, что их обижает, что их заставляет закрыться и не идти на контакт. И родителей нужно информировать, потому что для родителей это — тоже вызов. Родители постоянно говорят: «А вот я в твои годы…» Для нынешнего поколения это неприемлемо. Условия жизни очень изменились, и мир изменился. Поколение совсем другое — очень хорошее, талантливое, креативное, они стремятся сделать свою работу качественно, заботятся об окружающей среде, ведут здоровый образ жизни, очень терпимы друг к другу, открыты для всего нового… Процесс социализации происходит медленнее, потому что очень много времени они проводят в соцсетях. В чем проблема? Друзей из сети часто принимают за настоящих, а ведь это не так… И, соответственно, с людьми им нужно взаимодействовать больше — и в образовательном процессе, и в воспитательном. И мы стараемся это обеспечить: чтобы они у нас и в волонтерской работе принимали участие, и в творческих и исследовательских мероприятиях, и чтобы они готовились дальше развиваться по профессии… Мы используем современные форматы типа «бизнес-весны», или Fresh Business: это выставка, и они оставляют там CV, посещают мастер-классы, проходят консультирование…Они там проходят тесты на склонность к той или иной профессии, например. Играют в игры разного рода, профессионально-интерактивные…

«Поколение совсем другое — очень хорошее, талантливое, креативное, они стремятся сделать свою работу качественно, заботятся об окружающей среде, ведут здоровый образ жизни, очень терпимы друг к другу, открыты для всего нового…»

— А выпускники вашего колледжа часто поступают в университет МГИМО?

— Мы только в начале пути. В статусе филиала МГИМО в г. Одинцово мы работаем только 3 года. Так что на программы Одинцовского филиала МГИМО поступали только последние 2 выпуска. В этом году у нас в вуз поступили 13 человек, в том году — 10.

— А всего сколько выпускников?

— Всего порядка 160. В свой вуз их поступило не так много, потому что не так много бюджетных мест — только двое из 13 поступили на бюджет. И потом, МГИМО — вуз всё-таки специфический, там много иностранного языка, поэтому массового поступления выпускников нашего колледжа в него пока не будет. Но при этом я могу сказать, что у нас существуют разные критерии успешности выпускников колледжа. Один из них — то, что более 60% сразу стали работать по специальности. Они работают юристами, специалистами банковского дела.

— Какого они сейчас возраста?

— Поступают в 16, через три года выпускаются. То есть, им по 19 лет. Это те ребята, которые учатся на специальностях «Право и организация социального обеспечения», юристы, «Экономика и бухгалтерский учет», «Банковское дело» и «Операционная деятельность в логистике». Выпускникам специальности «Прикладная информатика» (по отраслям) — по 20 лет. Они уже взрослые, зрелые, как нам кажется, устойчивые как личности. Так вот. Ещё один критерий — сколько выпускников поступило в другие вузы, помимо нашего, и в какие. У нас ребята поступили в РГУ нефти и газа им. И.М. Губкина, и в МГУ несколько человек, и в Финансовую академию при Правительстве РФ, в РЭУ им. Г.В. Плеханова. Кто-то поступил на очную форму обучения — но таких мало. Обычно они поступают либо на вечернюю, либо на очно-заочную форму обучения, где учатся 3 раза в неделю: 2 вечера и полностью субботу. И работают по специальности. Конечно, мы будем стремиться к тому, чтобы в будущем наши выпускники поступали в филиал и старались поступить на бюджетные места, которых очень немного, и на которые поступают лучшие из лучших.

— Даёт ли колледж МГИМО какие-то преференции при поступлении в вуз МГИМО?

— Да. Самая главная из них прописана в Законе об образовании РФ: в большинство вузов нашей страны, в том числе и в МГИМО, выпускники колледжей могут поступать без ЕГЭ через внутренние вступительные испытания. Выпускники колледжа сдают три экзамена: и, конечно, к внутреннему экзамену подготовится легче, как мне думается, чем сдавать нормированный ЕГЭ. Это первое. Второе — это льготы при оплате обучения: если колледжисты поступают на обучение на договорной основе, мы предоставляем скидку 10% выпускникам, и 15% — выпускникам-отличникам. И самое главное, что сейчас отменили правило, согласно которому ребята, которые заканчивали колледж по специальности, допустим, «юрист», могли без ЕГЭ поступать только на направление в вузе, соответствующее своей специальности. Теперь ребята могут поступать на любое направление подготовки в вуз.

«МГИМО — вуз специфический, там много иностранного языка, поэтому массового поступления выпускников нашего колледжа в него пока не будет».

— Давайте поговорим о поступлении в колледж: большой ли конкурс, много ли мест, все ли они платные? Есть ли у направлений в колледже связь с факультетами МГИМО?

— Начну с последнего вопроса. Безусловно, когда мы начали развивать колледж уже в концепции МГИМО, здесь было много специальностей на уровне среднего профессионального образования. Но отобраны были те специальности, которые соответствуют вузу. То есть мы ставили задачу сохранить преемственность в вопросах обучения, поэтому были отобраны несколько блоков.

Первый блок — социально-экономический. Туда относятся специальности «Операционная деятельность в логистике», «Банковское дело» и «Право и организация социального обеспечения».

Второй блок — технический. Это подготовка студентов по специальности «Прикладная информатика (по отраслям)».

Таким образом, у нас есть два больших блока. Выпускники этих специальностей могут поступать и на Факультет финансовой экономики, и на Факультет управления и политики, на Международно-правовой факультет. Со специальностью «Операционная деятельность в логистике» они могут поступать на направление, допустим, «Организация внешнеэкономической деятельности» и так далее.

Теперь о правилах поступления в колледж. Закон об образовании РФ не рекомендует проводить экзамены при поступлении в колледж. Там сказано, что поступать на программы среднего профессионального образования выпускники 9-х классов могут на общедоступной основе. Возникает вопрос: все ли тогда могут поступить? Нет, к сожалению. Во-первых, есть такое понятие, как контрольные цифры приёма. В этом году они были таковы: 30 человек мы приняли на специальность «Право и организация социального обеспечения», 30 человек на «Банковское дело» и две группы по 20 человек поступили на специальность «Прикладная информатика (по отраслям)». Есть ещё такое понятие, как конкурс аттестатов — так вот, аттестаты всех, кто поступает к нам в колледж, участвуют в конкурсе. Соответственно, чем выше средний балл, тем больше шансов стать студентом колледжа МГИМО.

Вы спросили, есть ли бюджетные места или все учатся на договорной основе. Да, впервые в этом году — наверное, оценивая важность специальности и уровень подготовки выпускников колледжа — нам выделили 15 бюджетных мест. Правда, только на одну специальность — «Прикладная информатика (по отраслям)». Но это одна из самых востребованных специальностей. В этом году 15 бюджетных мест, и в следующем эта квота сохранится.

«На эти [бюджетные] места конкурс был очень высоким: 4 человека на место. Среди тех 15-ти счастливчиков, которые будут учиться на бюджетной основе, 8 ребят, у которых средний балл аттестата 5.0, а у остальных — 4.8 и 4.7».

На другие специальности поступили ребята со средним баллом аттестата 4.2 и 4.4. Потому что мы приняли всего 100 студентов: самых мотивированных к обучению и целеустремленных.

К тому же, у нас есть подготовительные курсы в колледж, и мы стараемся отдать предпочтение тем ребятам, которые закончили их. При прочих равных — допустим, в ранжированном списке две фамилии абитуриентов с одинаковыми баллами — мы отдаем предпочтение нашему слушателю курсов.

— Я так понимаю, в МГИМО-университет в этом году впервые поступили ребята с помощью олимпиады «Кандидат в университет» МГИМО. Скажите, эти студенты все поступают в Одинцовский кампус или у них есть выбор — в МГИМО на Вернадского или сюда?  

— Это их право — выбрать, куда поступать. Но оплачивать обучение будут здесь, в филиале. Они будут здесь учиться в нашем кампусе и жить в отеле МГИМО.

— А отель МГИМО — это именно отель или общежитие?

— Это отель. У нас пока нет общежития. В конце нашего парка в ближайшее время будет строиться общежитие — небольшое, камерное. Насколько я понимаю, где-то мест на 300. Это будет совместный проект МГИМО и Московской области. Пока что он на стадии обсуждения.

У нас очень много ребят из разных регионов России: из Ставрополья, из Санкт-Петербурга, из Сибири, из Волгоградской области… Много! Москва, опять же, Московская область. Поэтому мы очень заинтересованы в общежитии, и речь идет о том, что оно будет построено.

Отель МГИМО

— Может быть, Вы хотели бы что-то добавить про колледж, про МГИМО или что-либо ещё?

— Есть ещё один важный аспект: у нас работает комиссия по скидкам. Она заседает два раза в год и, если ребятам нужна помощь — допустим, они из многодетных или приёмных семей, или просто оказались в тяжелой жизненной ситуации — комиссия принимает решение назначить льготы и скидки.

— Это для учеников колледжа?

— Это правило работает и для колледжа, и для университета, и для лицея.

Ещё один важный аспект, о котором мне хотелось бы рассказать — мы уделяем очень большое внимание образовательному процессу, получению знаний, но не меньше внимания мы уделяем воспитательной работе — как это принято называть формальным языком, внеаудиторной деятельности. Ставим две задачи: развить hard skills — это профессиональные навыки, которые развиваются и в образовательном процессе, и в воспитательном, и soft skills — умение коммуницировать (тем более, что поколение непростое в этом плане), взаимодействовать, представлять результаты своей деятельности, презентовать себя, уверенно держаться, хорошо говорить…

«Мы стараемся, чтобы у ребят был широкий кругозор, чтобы они обладали эмоциональным интеллектом, эмпатией. Нужно сказать, что это тоже очень важно для человеческого и профессионального будущего».

И третье — давно прошло то время, когда распределяли выпускников по рабочим местам, организациям. Мы этого, конечно, не делаем, и государство от нас не требует. Но родители всегда интересуются — есть это или нет, как с трудоустройством? Так вот, в процессе обучения ребята получают от нас очень мощную карьерную поддержку: мы осуществляем профессиональное ориентирование, у нас проходят Дни карьеры в МГИМО, встречи с работодателями, профессиональные экскурсии на предприятия, в организации, где ребята будут проходить практику и могут потом остаться работать. Для этого и нужен формат форумов «Бизнес-весна», и «Фреш-бизнес» — это профориентационные форумы, которые мы посещаем в Москве с нашими выпускниками. Это тоже очень важно — вовремя подсказать, какими будут профессии будущего, что востребовано, какие специалисты нужны на рынке труда. Поэтому мы стараемся оказывать профориентационную поддержку нашим студентам.

Колледж МГИМО готовит своих учеников по специальностям «Право и организация социального обеспечения», «Операционная деятельность в логистике», «Банковское дело» и «Прикладная информатика (по отраслям)». Таким образом, из колледжа выходят юристы, специалисты банковского дела, специалисты в логистической сфере и техники-программисты, уже способные работать по специальности и, к тому же, с хорошим знанием иностранного языка. Они могут продолжить образование, пойти работать или всё вместе. А ещё практико-ориентированная учёба в колледже дает возможность понять, чем человек хочет (или не хочет) заниматься в будущем, гораздо чётче, чем школа.

Мы благодарим Марину Вячеславовну за интервью и желаем колледжу МГИМО дальнейшего процветания, расширения списка специальностей и открытия большего количества бюджетных мест!

ᐈ ФГБПОУ «Колледж МИД России» у метро Третьяковская (КЛ) — Колледжи и техникумы в Москве

1

07 июля 2021 16:24

Уважаемые читающие! Я являюсь выпускницей Колледжа МИД РФ 2021 года. Если вы в раздумьях сейчас читаете отзывы, чтобы принять решение — значит я ещё успела! Начну с хорошего (к сожалению, его в разы меньше). Совсем небольшая часть преподавательского состава действительно понимают студентов и могут пойти навстречу. Хочу отдельно поблагодарить Гой Марию Александровну (на первом курсе вела основы стенографии), Флоряк Кристину Владимировну (к огромному сожалению проучилась у неё всего пол года на втором курсе, далее я была переведена на бюджет. Она ведёт архив), Ермилову Оксану Валерьевну (преподаватель русского языка) и Мишунину Анастасию Андреевну (ведёт ИКТ). Скажу точно — без знаний вы от них не уйдёте! Хочу отметить, что именно эти преподаватели не выделяют «любимчиков». Также к ним можно спокойно обратиться с просьбой, не боясь, что на вас гаркнут или отчитают (а так в этом месте делает большинство).
Не могу сказать, что какие-то преподаватели относились лично ко мне предвзято, но мне есть с чем сравнить. Здесь как ни крути ты будешь видеть, как некоторые преподаватели выбирают «любимчиков». Честно, я до сих пор не поняла, по какому критерию они выбирают, но если человек с характером и не боится высказывать и отстаивать свою точку зрения, его будут топить. Но больше удивляет отношение к коммерции и бюджету как к группе. Так как я побывала и там, и там, могу сказать, что отношение у многих преподавателей зависит именно от бюджетной или коммерческой группы. И как ни странно, на коммерции ты можешь получить знания. На бюджете же тебе придётся делать все самостоятельно, зато с хорошим отношением преподавателей! (не думаю, что это плюс). Большие требования к бюджетнику, однако знаний дают по минимуму. Если вы готовы гнаться за оценками и рейтингом (которые, как оказывается, никому совершенно не нужны, но к этому чуть позже), то в принципе для вас учеба не будет в тягость.
Теперь перейду к плохому. Самое печальное — это то, что Колледж обещает при выпуске. Всем говорят о престижном трудоустройстве и хорошей практике, но на деле получается совершенно иначе. Я не исключаю тот факт, что мы учились в период пандемии, однако даже красный рейтинг не попал на практику в МИД. Лично меня направили в НИУ ВШЭ (я все два года находилась в розовом рейтинге. О рейтинговой системе можете почитать на сайте колледжа), но как бы странно это ни звучало, они не смотрели на рейтинг. Пример: двух девочек направили в одну организацию, а точнее в налоговую (далеко не престижное место), при этом одна девочка в розовом рейтинге, а другая — в желтом. Все потому что они живут на одной станции метро. Одногруппника же, который в сером рейтинге (серый считается самым худшим), направили в суд. Колледж распределял по месту жительства, но никак не по рейтингу.
Отдельно выделю отношение руководства и преподавателей к студентам. Никакого уважения. Студентов совершенно не слышат и не идут на уступки. Большинство преподавателей переходят границы допустимого. А обсудить студента за его спиной в нехорошем ключе для них норма. Они готовы утопить студента, если он будет делать что-то не по их «хотению», начиная с занижения оценок и заканчивая постоянными завалами и пересдачами на экзаменах.
Руководство и их подопечные совершенно не знают правила этики. Грубый тон и запугивание — вот их общение. На должность секретарей берут выпускниц данного заведения, где учат не только печатать документы, но и вежливо общаться с другими людьми. Однако их манера общения совершенно не соответствует тому, чему нас обучали два или четыре года.
Ваши личные проблемы — это ваши проблемы, даже если они как-то соприкасаются с колледжем. Колледж может сделать хуже, но лучше — нет. Руководство не знает, что такое помощь. Если к ним обратиться с проблемой, решить спокойным путём не удастся. Что преподаватели, что руководство любят поскандалить, принизить студента и вдобавок запугать отчислением или вторым годом обучения на том же курсе.
Я не буду писать про каждого преподавателя отдельно. Не опущусь до их уровня и за спиной оценивать каждого не стану. Это абсолютно точно субъективное мнение. Здесь как лотерея. Какой коллектив и какие преподаватели попадутся, так и будешь относиться к этому месту. Будешь пай-студентом, отношение будет нормальное. Но все, что я указала выше — это поверхностно, без углублений. Добавлю также, что желание идти дальше по данной профессии у меня нет никакого. На первом курсе я ещё думала, мне более менее нравилось, но сейчас своим отношением колледж отбил полностью желание.
И напоследок — если вы идёте на красный диплом, но у вас имеется одна тройка, вам предложат заплатить некоторую сумму за окончание без троек (внимание! Принимают только в евро). Но если им самим предлагать взятку, они не возьмут (видимо боятся:))

Полезно

Ответить

колледж мид, как поступить в колледж мид

Как поступить и и как учиться

Как мы уже говорили ранее, диплом Колледжа МИД признается и узнается очень многими работодателями. Во многих случаях работодатель, видя, что Вы получили диплом Колледжа МИД, а в особенности, красный диплом, уже вполне может сложить о вас представление, как о хорошем специалисте. И хотя это не заменит вам собеседования и вступительных испытаний на работу, диплом секретаря-референта Колледжа МИД – является престижным.

Как поступить в Колледж МИД?

Сайт Колледжа МИД: college-mid.ru

Для начала необходимо определиться, на какое отделение вы будете поступать. В колледже есть два отделения: дневное (очное) и вечернее (очно-заочное). Пусть слово очно-заочное вас не смущает. Посещать занятия придется лишь ненамного меньше, чем на дневном отделении:-)

Дневное отделение принимает учащихся на базе 11 классов школы – на бюджетное и платное отделения, а также учащихся на базе высшего, неполного высшего и среднего профессионального образования – на платное отделение.

На базе дневного отделения можно получить специальность:

«Документационное обеспечение управления и архивоведение».

1. Базовый уровень: длительность обучения 1 год 10 месяцев

2. Повышенный уровень: длительность обучения 2 года 10 месяцев

На бюджетное отделение студенты принимаются по результатам вступительных экзаменов, о которых подробнее можно посмотреть на сайте Колледжа МИД.

Правила приема в Колледж МИД и сроки подачи документов находятся на сайте колледжа.

Вечернее отделение принимает учащихся только на платной основе. Зачисление на вечернее отделение осуществляется на основании собеседования. Список документов, требуемых для поступления на вечернее отделение, также можно посмотреть на сайте колледжа в разделе «Очно-заочное» отделение. Также на сайте колледжа есть форум. Я рекомендую вам его посетить и посмотреть, что пишут учащиеся Колледжа МИД.

Как учиться в Колледже МИД?

Интересно было заметить, что на вечернем отделении уже не преподается стенография. Вспоминая свое обучение в колледже, могу сказать, что стенография была одной из самых трудных дисциплин, мы изучали ее целый год. Долгое время считалось, что протоколировать мероприятия в крупных коммерческих структурах лучше всего с использованием именно стенографии, т.к. это помогает сохранить высокий уровень конфиденциальности.

Какое-то время знание основ стенографии помогало мне даже во втором университете, где я быстро записывала лекции, используя сокращения.

Как я уже говорила, Колледж МИД – государственное образовательное учреждение, предоставляющее качественное образование, которое ценится в коммерческих организациях, поэтому для того, чтобы поступить в Колледж МИД и окончить его, потребуется приложить усилия.

Могут ли вас не принять на платное вечернее отделение? Да могут. Если вы учитесь в институте, старайтесь учиться хорошо. Если у вас плохая зачетка (много троек), то очень может быть, что в колледж вас не примут.

Когда я поступала в колледж, работавшая в то время заведующая учебной частью не хотела принимать меня и еще одну студентку, потому что у нас было много троек в зачетке (у меня это была тема отдельная, обучаясь на дневном отделении на 1-2 курсе, я все время пыталась быть независимой от родителей и работать).

После последовал IQ-тест, который я благополучно написала хуже всех.  Видимо, так как мы шли не на бюджетное, а на платное отделение, нас в итоге приняли, но…условно, с одним жирным условием, что отчислят из группы после первой же сессии, если мы не будем как следует учиться. Причем на мой первый экзамен по делопроизводству завуч пришла лично.

Но все-таки, если у вас в зачетке есть тройки и вы искренне хотите в Колледж МИД, не сдавайтесь. Подавайте свои документы. Самое худшее, что с вами может случиться – то, что вас просто не примут. Представьте, что жизнь — это игра, и если на каком-то этапе что-то не получается – то это значит, что проиграна лишь отдельная кампания, но не вся игра целиком.

А вот и окончание моей истории с обучением в Колледже МИД: я закончила обучение с красным дипломом. В институте, начиная с четвертого курса, я также училась на круглые пятерки и преподаватели дружно звали меня в аспирантуру. А в 2005 году я закончила финансовый университет с красным дипломом:-) Вторая студентка также окончила колледж с красным дипломом. К слову сказать, некоторым отличницам, которых завуч, в отличие от нас, принимала куда любезнее, это не удалось.

Поэтому самое главное здесь – ваше желание. Но это должно быть искреннее и очень сильное желание, подкрепленное конкретными усилиями. Будьте готовы к тому, что в течение почти двух лет вы будете учиться целыми днями. Пропуски занятий в колледже будут являться очень серьезной проблемой. Если вы учитесь в институте или работаете и поступили на вечернее отделение в колледж, то вы будете весь день учиться или работать, а вечером ехать в колледж, в котором занятия проводятся 3-4 раза в неделю, в моем случае часто захватывался еще какой-нибудь выходной, а то и сразу два. Будьте готовы к тому, что после возвращения из колледжа (около 22:00) вам придется еще и домашние задания делать, а на следующее утро вставать на работу или к первой паре в институт.

Но если вы действительно хотите учиться, то обучение в колледже для вас, как и для меня, будет одним из самых интересных: у вас будут прекрасные преподаватели, некоторые из них будут из МГИМО и с опытом работе в МИДе, у вас будут увлекательные занятия и практика в коммерческих организациях. Вы познакомитесь с другими девушками, обучающимися на секретаря-референта, и возможно, обретете много новых друзей.

Когда вы поедете на день открытых дверей, вступительные экзамены или собеседование, я рекомендую вам одеться в деловом стиле. Это несложно, но сразу же заявит о ваших серьезных намерениях. Об этом мы поговорим чуть позднее.

Еще одним немаловажным плюсом обучения в колледже как на дневном, так и на вечернем отделении является то, что колледж объявляет гарантированное трудоустройство. Сейчас это довольно важно, потому что в условиях экономического спада новичку без опыта найти хорошую работу часто бывает сложно. На свою первую работу я устроилась при содействии колледжа, еще не закончив обучение. Было немного сложно и учиться в двух местах, и работать, и при этом сдавать госэкзамены и защищать диплом, но оно того, конечно же, стоило. Только не забудьте посмотреть договор с колледжем в части условий трудоустройства на предмет всевозможных ограничений.

Если вы хотите поблагодарить автора за эту статью, нажмите на кнопку «Поделиться» внизу, чтобы о ней смогли узнать ваши друзья.

 

На главную В  каталог статей

 

Как развивать эмоциональный интеллект, чтобы ребенок стал успешным

Что делать, чтобы прокачать эмоциональный интеллект школьника

Помогайте ребенку определять свои эмоции, спрашивайте, что он чувствует, научите называть эмоции и чувства. Можно проговаривать их устно или завести дневник. Психологами разработана специальная шкала эмоций – можно найти в интернете и ориентироваться на нее.

Разговаривая о событиях, которые произошли в школе, выстраивайте причинно-следственные связи с акцентом на мотивах и ценностях (его и других людей), помогайте понять, почему именно так складывается ситуация. Например, за агрессией можно увидеть страх, за жаждой власти – неуверенность.

Научите принимать сторону другого человека, ставить себя на его место. Тогда станут понятны его мотивы, действия и реакции.

Читайте, обсуждайте прочитанное. Сопереживание героям прекрасно развивает эмоциональный интеллект. Спрашивайте, почему герои поступили таким образом, что к этому привело, какие варианты были. То же самое можно делать при просмотре фильмов.

Не спешите обвинять ребенка, когда какой-то его поступок вас расстроил, старайтесь делать акцент на собственных чувствах: «Знаешь, меня очень огорчило, когда ты отказался помочь», «Мне было неприятно, когда ты выразился грубо».

Не обесценивайте эмоции ребенка, иначе он невольно привыкнет их прятать и считать неудобными.

Сохраняйте принцип баланса: аккуратно проявляйте поддержку, но учите видеть разницу между дискомфортом и страданиями.

Учитывайте, у подростка способности к самоконтролю действительно снижаются, а эмоциональность может зашкаливать, поэтому наберитесь терпения и продолжайте умно любить и развивать своего ребенка с учетом его возрастных особенностей. Верьте, что вложенные душевные силы обязательно дадут свои результаты, просто немного позже.

Вместе найдите способы для выхода сильных эмоций: подходящий вид физической активности, творчества.

Не поддавайтесь соблазну манипулировать, ребенок тоже может освоить манипулятивные приемы, что подорвет безопасные доверительные отношения в семье, хотя, конечно, прокачает определенные коммуникативные навыки.

Обучение в МГИМО начинается с лицея

Университет, колледж, а с этого года и лицей имени Горчакова заработал в Одинцовском кампусе МГИМО. В декабре филиал провел день открытых дверей для будущих абитуриентов, где презентовали новую программу обучения в старших классах. В чем ее отличие от обычной школы и сколько иностранцев будет зачислено, рассказал директор лицея МГИМО на площадке кампуса в Одинцове Роман Котов.

Какое место занял лицей в образовательной системе МГИМО?

Лицей имени Горчакова сейчас формируется. И его место в структуре одного из самых известных и авторитетных российских университетов еще только будет определяться. Мы очень стараемся для того, чтобы наши лицеисты получили хорошую подготовку, чтобы они достойно поступили в университеты. Готовим, преимущественно, своих абитуриентов, для поступления в МГИМО. Одинцовский филиал МГИМО получил лицензию на свою образовательную деятельность, успешно прошел аккредитацию университет и колледж, с нового учебного года начали реализацию образовательных программ МГИМО. В этой системе Лицей имени Горчакова — стартовая площадка для наших учащихся.

Почему именно лицей, а не школа или гимназия? Какой смысл вы вкладываете в название учебного заведения?

Это вопрос организации современного школьного образования сейчас. Потому что, с одной стороны, несомненно, лицей — это продолжение традиций, которые были заложены в российском дореволюционном образовании, в образовании второй половины 19-го века. Самые известные — это Царскосельский лицей и Катковский лицей. Лицейская традиция, которая существовала в дореволюционной России, достойна того, чтобы у нее были продолжатели сегодня. С другой стороны, если посмотреть на рейтинг Московских школ 2015−2016 учебного года, то можно увидеть, что четыре из пяти лучших школ — это лицеи, которые зачастую работают на базе университетов.

На кого рассчитано обучение?

Сейчас у нас учатся лицеисты в 10−11 классах. Они заканчивают обучение в школе, сдают ЕГЭ и могут после этого поступать в университеты.

В вашем лицее есть профили обучения. Для чего это нужно?

Сейчас у нас проходит обучение в социально-гуманитарном профиле, то есть, у нас больше часов уделяется иностранным языкам, изучению истории, обществознания, что, наверное, совершенно естественно для международного профиля МГИМО. Профильное образование важно для качественной подготовки в университет. В следующем году мы планируем открыть экономический профиль с большим количеством часов по алгебре, геометрии для поступления на наши экономические факультеты, факультеты международно-экономических отношений, на факультеты международного бизнеса делового администрирования.

Что помимо школьной программы предлагает лицей?

Школьная программа чрезвычайно насыщенна, если ваша цель — не просто поступить в университет, а чтобы университет хотел, чтобы вы туда поступили, чтобы университет хотел вас учить, то у вас очень мало времени для того, чтобы заниматься чем-то кроме того, что предлагается в лицее. Поэтому мы берем детей на год или два года интенсивной образовательной подготовки и они должны думать только об учебе. Мы понимаем, что это невозможно, но мы их так настраиваем. Конечно, у нас есть и посещение театров, музеев.

Откуда ваши абитуриенты? Это только Москва и Одинцово?

Абитуриенты собрались со всей России. Из Москвы и Московской области только половина лицеистов. Остальные дети из других регионов, самые дальние из которых — это Челябинск и Сургут.

Какие классы в 2017 году будет открывать лицей?

Мы планируем открыть 8 и 9 классы. Посмотрим, насколько это будет востребовано родителями.

Почему обучение в лицее осуществляется на платной основе?

У нас нет бюджетных средств, структура очень большая, современная, и поддерживать ее средствами только государственного бюджета, мне кажется, было бы сложно. Учителя, которые у нас — лучшие в стране, и их работа не может стоить дешево.

Что необходимо для зачисления в лицей имени Горчакова, и где можно посмотреть информацию о необходимых документах и правилах приема?

Порядок поступления из всех структур МГИМО у нас самый простой. Для зачисления нужно подать документы и пройти тестирование по русскому, иностранному языку и математике, а так же тестирование с психологом — чтобы понимать, что учиться в нашем лицее хочет сам ребенок, а не только его родители. Всю информацию можно найти на сайте odin.mgimo.ru.

Филиал «360» Одинцово

Колледж, где учат быть менеджером. Что нужно отнести к менеджеру, или все о профессии. Подготовительное отделение факультета

Все чаще поступающие задумываются о том, что передать руководителю. Ведь эта профессия интересует практически каждого студента. Единое направление, позволяющее работать в сфере менеджмента. Многие с этой профессией смогут добиться огромных успехов. Подать заявку на это направление не так сложно, как кажется.Достаточно знать, какие предметы нужно брать. Так как же стать менеджером?

Менеджер …

Первый шаг — понять, о какой профессии идет речь. Сам менеджер является менеджером. Человек, который за что-то отвечает, все контролирует. В зависимости от направления деятельности выделяется сфера деятельности человека. Есть, например, менеджер по рекламе. Это человек, который развивается и

Но чаще всего под менеджерами понимают продавцов.Именно из-за этого школьники думают, что им нужно уступить управленцу. Ведь продавцы довольно часто добиваются успеха, получают хороший заработок, а также организуют собственное дело.

Куда пойти учиться

Но перед этим нужно понять, как проходит обучение. Стать менеджером может любой желающий в любое время. В России можно выбрать вариант освоения профессии, которая кажется наиболее подходящей.

Стать менеджером можно следующими способами:

  1. Поступление в вуз.Именно в этой ситуации вам придется подумать, что вам нужно передать дело менеджеру. Вы можете поступить на обучение в любой гуманитарный вуз. В общеобразовательных вузах также есть направление «Менеджмент». Например, вы можете подать документы в МГИМО или МГУ.
  2. Учеба в ВУЗе. Менеджеров учат как после 9 класса, так и после 11 класса. В среднем вам придется учиться 2-3 года. В некоторых случаях не стоит думать о том, что нужно передать менеджеру.Иногда в колледжи принимаются на основании результатов GIA или наличия сертификата. Подойдет любая гуманитарная школа.
  3. Путем переподготовки. Биржа труда или работодатель могут отправить человека на обучение по направлению «Менеджмент». Вам вообще не нужно сдавать экзамены. Нет и вступительных испытаний.
  4. Обучение на специализированных курсах. Обычно такие услуги предлагают частные образовательные центры. Не нужно думать о том, что нужно отнести менеджеру после 11 класса или в любой другой момент.Достаточно заплатить. А после этого можно получить диплом менеджера. Этот вариант чаще всего используется населением в качестве дополнительного образования.

Какой вариант выбрать? Каждый решает сам. Самый популярный вид обучения — поступление в университет или колледж. В частности, когда речь идет о получении первого образования.

Основные предметы

Что нужно взять с собой менеджеру после 11 класса колледжа или университета? Многое зависит от направленности обучения.Как уже было сказано, существует огромное множество сфер, в которых менеджер может работать и зарабатывать. Однако есть общепринятый список обязательных предметов для зачисления.

Среди них:

  • математика;
  • Русский язык;
  • общественные науки.

С учетом того, что в России сейчас предметы делятся на обычные и специализированные, «общество» обязано сдавать специализированное. В остальном экзамены нормальные.Зачисление в вуз в первую очередь будет осуществляться на основании результатов SIA или ЕГЭ по обществознанию.

Многие задумываются о том, что взять руководителю после 11 класса в России, только потому, что с предложенным ранее списком не так уж и сложно поступить в вуз или техникум. И сам по себе востребован в стране. может самостоятельно назначить дополнительные экзамены при поступлении. К чему следует готовиться соискателям?

Прочие предметы

Например, к тому, что нужно взять несколько нестандартных предметов.К счастью, на практике они встречаются редко. Достаточно успешно сдать экзамены по русскому языку, математике и обществознанию. Но по усмотрению учебных заведений список может быть дополнен:

  • химия;
  • биология;
  • физика;
  • история;
  • иностранный язык.

На этом список не заканчивается. Но именно такие экзамены происходят чаще всего, если вообще проходят. Лучше сначала определиться с местом поступления.И уже там, конкретно, узнайте, какие испытания придется пройти. От обязательных 100% скрыться невозможно. Но дополнительных USE и GIA можно избежать.

Сегодня менеджеры работают практически во всех сферах. У людей по этой специальности широкие возможности для продвижения по карьерной лестнице — для них нет «потолка». Колледж менеджмента предлагает вам стать специалистом и раскрыть свои способности и таланты, чтобы стать успешным сотрудником с высокой зарплатой.

дел>.uk-panel «, row: true)» data-uk-grid-margin = «» data-uk-scrollspy = «(cls:» uk-animation-slide-left uk-invisible «, target:»>

div>. uk-panel «, задержка: 300)»>

Индивидуальная программа обучения

Опытные и практикующие учителя

Широкий спектр возможностей трудоустройства после окончания колледжа

Обучение по сокращенной программе в университетах

Обучение для менеджера — это здорово возможность получить востребованную профессию. Коммерческие специалисты нужны каждой компании, специализирующейся на продвижении товаров и услуг.Экономические процессы внутри организации, а также ее дальнейшее развитие и расширение во многом зависят от высококвалифицированных специалистов.

Кто такой менеджер?

Согласно классическому определению, менеджер — это специалист, который управляет производственным процессом и участвует в разработке стратегии развития компании. Если смотреть шире, то современный специалист способен решать различные управленческие задачи. Свое название профессия получила в начале 19 века, когда зародились ключевые принципы менеджмента — впервые их ввел американский инженер Фредерик Тейлор.

В зависимости от своих способностей и навыков может управлять 2-3 сотрудниками или целым предприятием. В последнее время растет спрос на хороших и талантливых менеджеров. В зависимости от направления профессия делится на множество типов, в том числе:

  • Менеджер по продажам;
  • менеджер по туризму;
  • начальник производства;
  • аккаунт-менеджер;
  • бренд-менеджер;
  • топ-менеджер;
  • менеджер по обучению и др.

Как стать менеджером?

Чтобы сделать первые шаги в этой профессии и получить базовые знания и навыки, вы можете после 9 или 11 класса подать заявление на должность менеджера в КИТИС «Галактика».Колледж менеджмента в Москве — это хорошая возможность получить качественное образование, стать самостоятельным и самостоятельным в профессиональной среде. Выпускники могут найти работу по специальности или продолжить обучение по специальности в одном из университетов. При этом не следует забывать, что очень важно иметь личные качества: стрессоустойчивость, отличную память, логическое мышление.

Обучение менеджеров — это не только большие перспективы карьерного роста и умение хорошо зарабатывать, но и постоянное общение с разными людьми.Также возможны частые встречи и командировки, благодаря которым вы можете посещать разные города России и других стран мира. Специальность актуальна по следующим направлениям:

Изучаемые дисциплины

Обучение по специальности менеджера предусматривает изучение следующих образовательных циклов: общегуманитарного и социально-экономического, математического и общенаучного, профессионального. В программу также входит образовательная и производственная (по профилю и бакалавриату) практика.В рамках подготовки студенты изучают следующие дисциплины:

Преимущества обучения в Galaxy College

Для поступления в Колледж менеджмента и менеджмента в Москве необходимо подготовить список необходимых документов и заполнить соответствующее заявление при отборе. комитет. Вам не нужно будет сдавать вступительные экзамены, т.е. сразу после подачи заявления и внесения оплаты вы можете приступить к подготовке к учебному году.

Колледж управления и администрирования имеет прекрасную материально-техническую базу, благодаря которой наши студенты учатся в комфортных условиях.Кабинеты учебного заведения оснащены всем необходимым для получения теоретических знаний и практических навыков. Студенты получают доступ к библиотеке, которая сотрудничает с Knorus, Eksmo, Infra-M и другими крупными издательствами. Это позволяет нам регулярно обновлять и расширять наш книжный фонд.

В колледже работают квалифицированные и опытные преподаватели, готовые дать полезные советы и ответить на ваши вопросы. Стоимость обучения — одна из самых выгодных во всей столице.Получить образование по специальности менеджера можно как на дневной, так и на заочной форме обучения.

Представителей какой профессии сегодня можно найти в любой компании, независимо от направления ее деятельности, формы собственности и размера? Без какого специалиста невозможно работать маленькой компании или огромной корпорации? Конечно, без человека, который руководит деятельностью компании, то есть без руководителя. Ведь без правильной организации работы группы людей, стремящихся достичь определенной цели, невозможно добиться каких-либо заметных результатов.

Представителей какой профессии сегодня можно найти в любой компании, независимо от направления ее деятельности, формы собственности и размера? Без какого специалиста невозможно работать маленькой компании или огромной корпорации? Конечно, без человека, который руководит деятельностью компании, то есть без руководителя. Ведь без правильной организации работы группы людей, стремящихся достичь определенной цели, невозможно добиться каких-либо заметных результатов.

Нетрудно догадаться, что профессия менеджера в современном мире не только одна из самых востребованных, но и невероятно популярная среди амбициозных молодых людей, считающих менеджером легкую работу, не требующую особых затрат труда. И все же они совершенно не учитывают того факта, что специальность руководителя, как и любая другая руководящая должность — это сложная и ответственная работа, имеющая свои особенности, с которыми мы постараемся вас сегодня познакомить.

Кто такой менеджер?


Высококвалифицированный специалист, относящийся к высшему и среднему руководству предприятия и осуществляющий общее руководство на конкретной производственной площадке. Главная отличительная черта любого руководителя — наличие подчиненных.

Название профессии происходит от английского manage (руководить, управлять). Другими словами, менеджером можно назвать любого начальника, который организует работу на предприятии или в компании. Первые менеджеры появились в 19 веке, когда возникло большое количество крупных предприятий, владельцы которых уже не могли самостоятельно справляться со своим управлением.Именно тогда понадобились наемные менеджеры, которые использовали в своей работе сразу четыре действия, которые стали основой управления: планирование, организация, мотивация и контроль.

В современном обществе принято выделять менеджеров в зависимости от количества и размера объектов управления:

  • менеджеры нижнего звена — младшие менеджеры, к которым относятся начальники отделов, мастера, начальники отделов и др .;
  • менеджеров среднего звена — руководителей младших начальников, в том числе директор филиала, начальник цеха, декан факультета и др.;
  • топ-менеджеров — генеральный директор предприятия, директор магазина, ректор вуза и др.

Кроме того, менеджеры различаются по сфере деятельности: менеджер по продажам, менеджер по персоналу, менеджер по рекламе, финансовый менеджер, контент-менеджер, офис-менеджер, менеджер по туризму и т. Д.

Профессиональные обязанности менеджера во многом зависят от области его работы. Например, менеджер по продажам отвечает за увеличение прибыли от продажи продукции, офис-менеджер специализируется на организации управленческой деятельности.топ-менеджмент и менеджер по туризму делают все возможное, чтобы привлечь в свое агентство как можно больше туристов.

Однако в любом случае должностные лица , обязанности руководителя подразумевают выполнение управленческих действий, которые включают: планирование и организацию деятельности предприятия в рамках подчиненного производственного участка, ведение отчетной документации, решение кадровых, организационных, технических, экономические и социально-психологические проблемы в коллективе, мониторинг качества работы подчиненных, участие в разработке рекламной стратегии и инновационной и инвестиционной деятельности предприятия и т. д.

Какими личными качествами должен обладать руководитель?


Поскольку должность менеджера в основном связана с руководством производственной деятельностью подчиненных ему сотрудников предприятия, такой специалист должен отличаться высокими организаторскими способностями, лидерскими качествами и хорошо развитым чувством справедливости. К тому же хорошего менеджера должно быть:

  • решающий;
  • проактивный;
  • самокритичный;
  • общительный;
  • ответственных;
  • активный;
  • пациент;
  • стрессоустойчивый;
  • амбициозный.

Помимо личных качеств руководитель обязательно должен обладать определенным набором знаний и умений, без которых он не сможет эффективно выполнять свои обязанности. В частности, представитель этой профессии должен хорошо разбираться в области экономики, социальной психологии, права, менеджмента, законов ценообразования, маркетинга, налогообложения, методов коммерческих переговоров, организации производства, управления конфликтами и рекламы.

Преимущества профессии менеджера

Главное преимущество профессии менеджера , безусловно, это ее престиж и большие возможности для самореализации.Поэтому сегодня даже дошкольники мечтают быть не летчиками или моряками-дальнобойщиками, а руководителями какого-нибудь крупного предприятия, а еще лучше — директором собственной компании.

Среди других достоинств этой профессии следует отметить:

  • спрос — менеджеры нужны практически во всех сферах жизни человека;
  • командировок, в том числе заграничных, — прекрасная возможность увидеть мир;
  • различных знакомств — общение с самыми разными людьми позволяет значительно расширить свой кругозор;
  • высоких зарплат — средняя зарплата менеджеров по России составляет около 40-45 тысяч рублей.

Недостатки профессии менеджера


Несмотря на всю привлекательность и перспективность этой профессии, управленческая работа чревата огромным количеством недостатков, из-за которых не каждый специалист может добиться профессиональных успехов. И говоря о инвалидности менеджера по профессии , прежде всего, следует отметить большую ответственность. Ведь руководитель несет ответственность не только за работу, проделанную своими руками, но и за работу своих подчиненных.

Также следует сказать, что расхожее мнение о том, что руководитель только распределяет обязанности между сотрудниками, а сам проводит время в безделье, не соответствует действительности. На самом деле работа менеджера очень сложная и нервная, требует полной самоотдачи и огромной работоспособности: иногда приходится работать в нерабочее время, не имея возможности отвлечься и расслабиться.

И все это в стрессовых условиях, когда принимать важные решения приходится в нештатных ситуациях.При этом нужно постоянно помнить, что не так даже одно. решение может оказать самое негативное влияние на вашу карьеру. Согласитесь, далеко не каждый способен выдержать такой сумасшедший темп работы и «ношу» ответственности.

Где получить профессию менеджера

Российский институт профессионального образования «ИПО» — проводит набор студентов для приема. Обучение на IPO — это удобное и быстрое получение дистанционного образования.200+ учебных курсов. 8000+ выпускников из 200 городов. Короткие сроки оформления документов и внешнего обучения, беспроцентная рассрочка от института и индивидуальные скидки. Связаться с нами!

Получить профессию менеджера сегодня довольно просто: практически в каждом экономическом вузе есть факультет менеджмента. Кроме того, освоить эту профессию можно на специализированных курсах. Правда, в этом случае удачно устроиться на работу можно будет только в том случае, если за плечами уже есть высшее образование.

Также, чтобы стать менеджером, вы можете преодолеть более сложный путь. Часто достаточно крупные компании самостоятельно готовят менеджеров из числа наиболее перспективных сотрудников. Поэтому можно сначала устроиться на работу в компанию, попытаться проявить себя с лучшей стороны, а потом изучать любимую профессию за счет предприятия.

Следует отметить, что исходя из текущей ситуации на рынке труда в данной сфере, можно с уверенностью сказать, что выпускников таких лучших экономических вузов России , сколько:

  • Московский государственный университет им.М.В. МГУ им. М.В. Ломоносова
  • Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)
  • Государственный университет управления (ГУУ)
  • Всероссийская государственная налоговая академия (ВГНА)
  • Российская Экономическая Академия. Г.В. Плеханова (РЭА)

Колледжи и техникумы менеджмента и менеджмента в Москве после 9, 11 классов, перевод из другого вуза. Правила и условия приема в колледжи менеджмента и менеджмента, дни открытых дверей, отзывы студентов и родителей.Очная, заочная, дистанционная форма обучения.

Управленческое образование в Москве

Любой желающий может поступить в управленческие колледжи Москвы и получить образование менеджера после 9-11 классов. Среднее профессиональное управленческое образование в колледжах и техникумах Москвы по праву считается лучшим. На рынке труда востребованы квалифицированные менеджеры. Факультет менеджмента в колледже — качество, доступность, успех! Поступление в техникум или колледж менеджмента возможно на базе 9 и 11 классов.Выпускники колледжей в рамках программы непрерывного образования поступают в институты менеджмента без вступительных экзаменов и результатов экзаменов.

Где учиться на менеджера

По всей России существует большое количество колледжей и техникумов, где можно получить управленческое образование и стать менеджером. Первую ступень здесь по праву занимают московские колледжи управления. Именно здесь престиж диплома, практические навыки, квалифицированный преподавательский состав и трудоустройство.Если вопрос актуален для вас, где лучше учиться на менеджера, ответ очевиден — Московский колледж управления.

Колледж после 9 или 11 класса

Поступление в колледж после 9 класса, прекрасная возможность в короткие сроки получить диплом менеджера, найти работу и применить полученные знания и навыки на практике, увеличивая стаж работы. Получить высшее управленческое образование и поступить в колледж после 11 класса с каждым годом становится все труднее, и выпускники 11 классов все чаще выбирают колледжи и техникумы в Москве.Независимость от результатов ЕГЭ, сокращенные программы обучения, возможности трудоустройства — основные преимущества поступления в институт после 11 класса.

Колледж или колледж

Техникум — реализует образовательные программы среднего профессионального образования основного уровня.

Колледж — реализует образовательные программы среднего профессионального образования начального и продвинутого уровней

Колледж менеджмента, а также Колледж менеджмента дают возможность получить управленческое образование после девятого, одиннадцатого классов школы.

Классификатор специальностей по направлению менеджмент, менеджмент

(080302) Торговля (по отраслям)

(080112) Маркетинг

(080501) Менеджмент (по отраслям)

Колледж менеджмента, Менеджмент

Management объединяет дисциплины менеджмента, маркетинга и различных дисциплин, которые используются для лидерства и координации. Если вы чувствуете себя лидером и знаете, что любое дело пойдет в гору под вашим руководством, все, что вам нужно сделать, это систематизировать знания и закрепить навыки в процессе обучения.

Московские колледжи менеджмента, коммерции и менеджмента дают возможность изучать менеджмент и маркетинг. Вы узнаете все о современных рынках, о бизнес-процессах и о корпоративной культуре … Независимо от вашего нынешнего уровня знаний, вы обязательно найдете что-то новое для себя, потому что рыночная экономика развивается и совершенствуется с каждым днем. Только самые упорные и целеустремленные идут в ногу со временем, а все остальные остаются на зарплате.

Если у вас есть лидерские качества, харизма и вы хотите знать все о современных рынках, если вы хотите управлять и развиваться, а не следовать и подчиняться, обратите свое внимание на колледжи, которые предлагают обучение менеджменту и менеджменту.

Качественная подготовка специалистов в области продаж и анализа рынка, экономики и внешнеэкономической деятельности … Анализ международных экономических отношений и маркетинговые исследования мирового рынка.

Специальность «Коммерция» (по отраслям)

О специальности: Задача студентов во время учебы — овладеть навыками продажи и продвижения товаров и услуг от производителей к потребителям. Они учатся организовывать движение товаров с использованием методов логистики, оказывать транспортные услуги и погрузочно-разгрузочные работы, заключать контракты, совершать покупки, устанавливать каналы продаж, собирать информацию о состоянии рынка товаров и услуг, прогнозировать и формировать спрос.

Квалификация: базовый уровень — менеджер по продажам

Деятельность менеджера осуществляется в управленческой и экономической сферах и обеспечивает рациональное и эффективное управление экономическими процессами, организацию систем управления и их совершенствование в соответствии с задачами социально-экономического развития.

Срок обучения

на базе 9 классов — 2 года 10 месяцев (Базовый уровень)

на базе 11 классов — 1 год 10 месяцев (Базовый уровень)

ОБЩИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы экономической теории

Организация и технологии выросли

Управление персоналом

Работа в офисе

Маркетинг

Менеджмент

СПЕЦИАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Управление предприятием

Организация и управление кадровой службой

Управление по связям с общественностью

Управление продажами

Основы таможенного регулирования

Логистика

Юриспруденция

ДИСЦИПЛИНЫ ВЫБОРА

Управление производством

Управление персоналом

Управление социальной сферой

Добро пожаловать в ваше новое будущее! Собери сам.Используйте современные технологии и собственные возможности, чтобы ни от кого не зависеть. Улучшайте свое образование удаленно, учитесь онлайн. Получите квалификацию менеджмента в Колледже менеджмента и начните строить свое будущее уже сегодня!

Второй совместный образовательный модуль Университета МГИМО и The Fletcher School — Программа Россия и Евразия

18-22 марта 2019 года прошел второй совместный образовательный модуль в рамках партнерства программы Школы права и дипломатии Флетчера и МГИМО.В течение недели 28 студентов из двух университетов работали над аналитическими проектами, посвященными вопросам стратегической стабильности и изменения климата.

Аналогичный модуль был проведен в марте 2018 года. В прошлом году важнейшие вопросы повестки дня, такие как информационная безопасность и ситуация на Корейском полуострове, стали ключевыми темами образовательного модуля. В 2019 году студентам было поручено подготовить отчеты по темам, связанным с глобальной ядерной стабильностью и смягчением последствий изменения климата.

22 марта группы представили подготовленные отчеты в МИД России, Посольство США в Москве и экспертную комиссию МГИМО во главе с вице-президентом по аспирантуре и международным программам Андреем Байковым.

Конференция была направлена ​​на продвижение взаимопонимания между двумя дипломатическими школами по актуальным вопросам международной повестки дня. В течение недели перед участниками выступили ведущие отечественные специалисты. Среди них были директор Одинцовского филиала МГИМО Сергей Васильев, профессор кафедры международных отношений и международных отношений Андрей Загорский, доцент кафедры прикладного анализа международных проблем МГИМО Игорь Истомин, преподаватель кафедры природных ресурсов и экологии. Екатерина Близнецкая и преподаватель кафедры международного права МГИМО Инна Журавлева.

Помимо представителей МГИМО, в обсуждениях приняли участие внешние эксперты. Среди них — советник-посланник Посольства США в Москве Томас Лири, директор Института глобального климата и экологии, директор Центра экологических инвестиций Михаил Юлкин, директор ПИР-Центра Альберт Зулхарнеев, программный директор ПИР-Центра. Адлан Маргоев, заместитель заведующего кафедрой международной безопасности МГУ им. М.В. Ломоносова Василий Веселов и доцент факультета мировой политики МГУ Алексей Фененко.

Программа модуля также включала мероприятия на внешних площадках — экспертная дискуссия в Валдайском клубе, визит в МИД России и презентация деятельности групп заместителю министра иностранных дел Сергею Рябкову; Посещение Посольства США в Москве с презентацией результатов работы студенческих коллективов Послу США в России Джону Хантсману. Дискуссия в Валдайском клубе была посвящена инициативе «Один пояс, один путь». Ее вели директора программ Тимофей Бордачев и Ярослав Лиссоволик, старший научный сотрудник Института Дальнего Востока РАН Василий Кашин и заместитель директора Центра. Научно-образовательный центр комплексных европейских и международных исследований факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ Дмитрий Суслов.

С 2017 года МГИМО реализует обширную программу сотрудничества со Школой права и дипломатии Флетчера. Школа Флетчера — старейшее учебное заведение, занимающееся международными исследованиями в США. Это также одна из самых уважаемых школ международных отношений в мире. В ноябре в Бостоне прошла первая совместная конференция, цель которой — систематизировать существующие разногласия между Москвой и Вашингтоном. В мае 2018 года в Москве прошла вторая совместная конференция.18–20 марта одновременно с образовательным модулем Третья российско-американская. Конференция проходила в МГИМО.

Материал переведен и переиздан с сайта МГИМО.

Какие предметы нужно изучать, чтобы стать юристом. Различные формы обучения. Какие экзамены нужно сдавать на юриста. Юрист правоохранительных органов

Поэтому еще до окончания регистрации для участия в выпускных школьных испытаниях необходимо принять решение не только о будущей специальности, но и о выборе учебного заведения.Подписывайтесь на наш канал в Яндекс Дзен! Подпишитесь на канал Профессия юрист: какие предметы сдавать Учебные дисциплины, входящие в состав ЕГЭ, делятся на обязательные и специализированные. Первые придется сдавать в любом случае, вне зависимости от выбранной специальности, а профильные студенты определяют самостоятельно, исходя из условий вуза, в который они собираются поступать. Обязательные экзамены Перечень вступительных экзаменов в вузы утверждается приказом Минобрнауки России №1204 от 04.09.2014. По его словам, будущие юристы вместе с выпускниками школ, выбравшими другие профессии, должны сдать ЕГЭ по русскому языку и математике.

Какие экзамены нужно сдать, чтобы стать юристом?

Внимание

Но, окончив 11 классов школы или техникума, вы можете поступить в любой вуз, который вас интересует.

Важно

Сдать здесь нужно будет все так же, как и при поступлении после 11 класса — русский язык, обществознание и историю.

Возможны также дополнительные испытания. Куда пойти, будет зависеть от вашего бюджета или уровня знаний.

Рассмотрены лучшие специализированные юридические вузы. Поступить в них сложно, но возможно.

Если невозможно поступить в профильный вуз, стоит попробовать свои силы в непрофильном государственном вузе, где качество обучения не хуже, но, скорее всего, вас никто не возьмет на работу.
Если и этот вариант не работает, обратите внимание на частные вузы.

Какие экзамены нужно сдавать как юрист

выпускников юридических вузов из перечисленных вузов считаются самыми квалифицированными и опытными юристами в стране.

Ограничения приема абитуриентов Любой талантливый абитуриент, доказавший свои способности по результатам экзамена, может стать юристом.
Профессия юриста также не предполагает ограничений по здоровью: ее могут освоить даже инвалиды.
Многие университеты сегодня организуют специальные группы для обучения людей с ограниченными возможностями.

Некоторые из них предлагают дистанционное обучение, при этом качество обучения не падает ни в малейшей степени.

Могу ли я пойти изучать право после 9 класса? что для этого нужно?

Важно: с 2015 года экзамен по математике разделен на 2 уровня — базовый и профильный. Для поступления на юридический факультет достаточно базового. Еще один обязательный предмет для тех, кто решил учиться на юриста, — это обществознание. Профильные экзамены Сертификат поступающего на юридический факультет должен содержать информацию об успешной сдаче экзаменов по основным предметам, а также по одной из следующих дисциплин:

  • история;
  • информатика и ИКТ (информационные и коммуникационные технологии).

Какой предмет придется изучать, зависит от политики конкретного учебного заведения.

До 2014 года в этот список входил иностранный язык, но теперь университеты вправе самостоятельно принимать решение о включении этого предмета в список вступительных экзаменов.

Информация

Одновременно можно поступить на программу высшего профессионального или среднего профессионального образования.


Среди университетов — институты, академии и университеты, а среди средних школ — колледжи и техникумы.
В целом, какие именно экзамены вам как юристу необходимо сдать после 11 класса для поступления в колледж или университет, будет зависеть от дополнительных тестов учебного заведения. Возможно, вам будет достаточно предоставить результаты экзамена и пройти собеседование. А может еще что-то нужно. Выбирая место для обучения, заранее уточняйте вопрос о дополнительных тестах.

Какие экзамены нужно сдавать юристу после 9 класса? Поступая на юриста на основании 9 классов, молодые люди, конечно же, не обходят стороной вопрос о том, какие экзамены нужно сдавать, чтобы стать юристом после 9 класса.

Юрист, что нужно взять после 9 класса

Без обучения юристом не станешь. А чтобы учиться, все равно нужно поступить в колледж или университет.

Именно в вузах и колледжах изучают эту профессию, никакие курсы не подойдут.

Какие экзамены нужно сдавать на юриста после поступления в университет в 11 классе? Что нужно предпринять, чтобы учиться на юриста после 9 класса при поступлении в институт? А что нужно знать перед тем, как поступить на юристы? Попробуем разобраться! И разбираться можно очень долго.Ведь в тысячах учебных заведений у нас преподают профессию юриста. Только в Москву можно поехать учиться на более 100 человек.

Как подать заявление на адвоката

ТОП-5 вузов Москвы Сейчас практически в каждом институте и университете есть юридический факультет.

Однако далеко не все готовы предоставить качественное образование и высококвалифицированных учителей.

Если вы действительно решили стать настоящим магистром юриспруденции, то лучше поступить в несколько популярных московских вузов, в число которых входят:

  • Московский государственный университет имени М.В.

    Ломоносов;

  • Московская государственная юридическая академия;
  • Финансовый университет при Правительстве РФ;
  • Московский государственный институт международных отношений;
  • Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.

Поступить в эти вузы — задача не из легких, но выполнимая.

Но для криминальной полиции это никогда. Экзамен нужно сдавать, но нужно поступать на юридический факультет любого университета, где есть юридический факультет.Вы хотите поступить в колледж или университет (институт, университет, академию) ?? ? Если в образовательном учреждении среднего специального образования, то к началу экзамена, а затем вступительным экзаменам по предметам: история — устный, русский язык — литература (письмо) физическое воспитание (в зависимости от профиля учебного заведение) комиссия вуза ВВКВ будет немного сложнее, перечень предметов уточняйте у выбранного вами вуза по окончании 11 занятий.это будущим юристам УДАЧИ !!! ! Ответ из 2 ответов [гуру] Здравствуйте! Вот подборка тем с ответами на ваш вопрос: какие экзамены нужно сдать, чтобы после 9 класса поступить в техникум, чтобы стать юристом А что делает юрист? биография Мирона Федорова теги: Другое Биография Ответ от Pro_gamer_333 [новичок] Укр.

Что нужно отнести к юристу после 9 класса

Какие предметы нужно сдавать к юристу — вопрос, актуальный для многих школьников, находящихся на пороге экзамена.

О правилах приема в вуз, перечне учебных дисциплин, включенных в единый экзамен для поступления на юридический факультет, и критериях их отбора читайте в этой статье.

Какие экзамены нужно сдавать юристу Какие предметы сдавать юристу в колледже Какие экзамены нужно сдавать юристу В соответствии с частью 1 статьи 70 Закона «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» № 125 -ФЗ от 22.08.1996, прием в вуз осуществляется по результатам сдачи Единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Список экзаменов для поступления на юридический факультет может варьироваться от учреждения к учреждению.

Что следует отнести к юристу после 9 класса

Обратите внимание: Обязанности помощника юриста Куда поехать учиться, чтобы стать юристом в Москве?

  1. Русская литература.
  2. Второй тест связан со знанием исторической области.
  3. Третий — это общественные науки.

Проще говоря, вам нужно 3 результата экзамена — ЕГЭ по русскому языку, а еще нужно сдать историю и обществознание.

Помимо трех обязательных тестов, многие высшие учебные заведения также вводят дополнительные тесты.

Возможно, так будет и в вашем университете или колледже. Какие экзамены нужно сдать, чтобы поступить на юриста, в этом случае будет зависеть от места учебы.

Но русский язык и обществознание обязательно будут в этом списке. Какие экзамены на юриста мне нужно сдавать после 11 класса? Именно после 11 класса вам необходимо будет сдать вышеуказанные экзамены — русский язык, историю и обществознание.

Какие предметы нужно сдавать юристу после 9 класса

Независимо от поставленных целей необходимо четко понимать, какие экзамены требуются по каждому направлению.

В настоящее время в высших учебных заведениях осуществляется подготовка по специальностям юрист, следователь, юрисконсульт и юрист-международник.

Звание юриста предполагает минимальную базу для обучения.

Для каждой должности список предметов ЕГЭ будет конкретным.

Выбирая профессию, следует учитывать ее достоинства и недостатки.

Осталось найти соответствующее учебное заведение.

Имеется система среднего профессионального и высшего образования.

Среднее специальное образование для будущего юриста

Выбирая специальность, нужно оценить, где и в каком качестве будущий выпускник сможет пойти работать. Это образование не является комплексным и фундаментальным, что предполагает узкую специализацию.

Специализация и возможная работа:

  • (030503) Юриспруденция … Работа юристом на должностях, не предусматривающих обязательного высшего юридического образования: юрисконсульт, специалист паспортного стола, младший, справка офицер, специалист по кадрам, помощник нотариуса и др.
  • (030504) Право и организация социального обеспечения … Работа юристом в органах социальной защиты населения, в органах Пенсионного фонда России, негосударственных пенсионных фондах.
  • (030505) Правоохранительная деятельность … Работать сотрудником правоохранительных органов на должностях, не требующих обязательного высшего юридического образования.

Высшее профессиональное образование для будущего юриста

С высшим образованием дела обстоят немного иначе. Это образование фундаментально фундаментально. И независимо от выбранной специализации выпускник сможет работать в любой сфере, где требуется высшее юридическое образование.

При поступлении в образовательные учреждения результаты экзамена обязательны.Если абитуриент по каким-либо причинам не сдал ЕГЭ, его можно сдать уже в институте.

Выбранные институты и университеты имеют право проводить собственные экзамены в дополнение к результатам экзамена.

Основные предметы, в которых нужно очень хорошо разбираться, — русский язык, история, обществознание.

При выборе учебного заведения оценивается не только его престиж, но и собственные шансы. Иногда лучше выбрать учебное заведение с меньшим рейтингом, чем потерять целый год.

Хотя есть бюджетные места, пробиться к ним довольно сложно.

Причем, они также распределяются среди целевых заявителей, то есть по направлению любых государственных органов (прокуратура, суды, органы МВД и т. Д.).

Правда, при успешном поступлении вам придется проработать в этих органах около пяти лет или полностью возместить стоимость обучения.

При подаче документов на договорной основе следует обращать внимание на стоимость обучения и варианты трудоустройства с тем или иным дипломом.Чем выше престиж вуза, тем больше нужно платить, но это не гарантирует качественного образования.

Обратите внимание на самые свежие отзывы заведений. Со временем качество обучения может ухудшиться, поэтому не стоит гоняться за громким именем. Возможно, только за него и придется платить.

Ответственный и целеустремленный студент любого вуза получит качественное образование. Ведь в первую очередь его учат учиться. И этот навык в жизни гораздо полезнее, чем зубрежка постоянно меняющихся законов.

Где учиться на юриста или в крупных вузах будущим юристам?

Некоторые московские вузы с юридическими факультетами:

  • Московский государственный университет им. М.В. МГУ им. М.В. Ломоносова
  • Московский государственный институт международных отношений Министерства иностранных дел Российской Федерации (МГИМО)
  • Российская юридическая академия Министерства юстиции Российской Федерации (РПА)
  • Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
  • Российский экономический университет имени Г.В. Плеханов
  • Российский университет дружбы народов
  • Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)

Некоторые университеты Санкт-Петербурга с юридическими факультетами:

  • Санкт-Петербургский государственный университет
  • Современная гуманитарная академия. Санкт-Петербургский филиал
  • Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права
  • Санкт-Петербургская юридическая академия
  • Межрегиональный институт экономики и права
  • Российская Академия Правосудия.Северо-Западный филиал
  • Санкт-Петербургский университет МВД России
  • Санкт-Петербургский юридический институт (филиал Академии Генеральной прокуратуры РФ)

Чтобы в будущем стать юристом, нужно поступить на юридический факультет. Начать освоение данной специальности можно двумя способами:

  1. После окончания 9 класса поступить в институт.
  2. После окончания 11 классов школы поступить в вуз / институт.

Если вы выберете первый вариант, есть определенные преимущества. Во-первых, к тому моменту, когда ваши однокурсники (бывшие) будут только поступать в вуз, вы успеете достаточно хорошо освоить основы своей будущей профессии. Кроме того, после окончания среднего профессионального образования вы, скорее всего, будете зачислены в высшее учебное заведение на 3 курс юридического факультета или будете учиться по сокращенной программе.

Следует учитывать, что готовиться нужно с учетом конкретного вуза, так как в разных учебных заведениях условия и требования к поступающим могут отличаться.Поэтому, как только вы приняли решение стать юристом, сразу начинайте искать подходящий колледж или университет.

Согласно действующему законодательству, прием в вуз осуществляется по результатам, которые поступающий получил после сдачи экзамена.

Юридический факультет не исключение. Для обучения на этом факультете вам необходимо будет подготовиться и сдать экзамен на высокий балл.

Чтобы стать юристом в России, вы должны сдать необходимые и специализированные предметы.Обязательные одинаковы для юридических факультетов всех высших учебных заведений. Профиль определяется в каждом университете индивидуально.

Вступительные экзамены в ВУЗ

Какие предметы нужно изучать для юриста? Для зачисления на юридический факультет необходимо сдать ЕГЭ по следующим предметам:

  • русский язык;
  • математика;
  • обществознание.

Следует иметь в виду, что экзамен по математике состоит из двух уровней.Для поступления на юридический факультет важен результат базового уровня. Для этой специальности профиль не требуется.

Сертификат соискателя должен содержать информацию о том, что он успешно сдал экзамены по основным предметам, а именно по истории, ИКТ и информатике. Какой предмет нужно будет изучать в университете, зависит от конкретного университета / института. Раньше абитуриенты для поступления на юридическую профессию должны были сдавать английский язык. Сегодня вуз вправе самостоятельно решать, какие дисциплины нужно изучать будущим студентам.

В любом случае протокол экзамена должен включать результаты экзамена по иностранному языку. Это может быть немецкий, английский, французский или испанский.

Экзамены для поступления после 9 класса

Если вы решите стать юристом после окончания 9-го класса, вы должны выбрать соответствующий колледж. Согласно действующему законодательству, прием в средние профессиональные учебные заведения осуществляется на основании результатов ЕГЭ и Государственного экзаменационного агентства.Для поступления в колледж необходимо либо сдать вступительный экзамен, либо пройти собеседование. Обычно собеседование проводится с теми, кто планирует учиться на платной основе. Обычно в этих колледжах есть как бесплатные, так и платные отделения.

Список предметов, которые нужно изучать, зависит от конкретного вуза, так как перечень дисциплин законодательно не установлен. Скорее всего, девушке или парню после 9 класса школы придется сдать экзамен по русскому языку, истории и обществознанию, чтобы поступить в институт на юриста.

, , ,

Прием в вуз для обучения по программе бакалавриат осуществляется на основании сдачи экзамена. Результаты экзамена действительны в течение 4 лет, и год экзамена в этот период не входит. Чем популярнее университет, тем больше баллов нужно набрать при сдаче экзамена.

По юридическим специальностям «Правовое обеспечение национальной безопасности», «Правоохранительная деятельность» и «Судебная экспертиза» прием в вузы осуществляется на обучение по программе специальность … На эти специальности не повлияли изменения в системе высшего образования в 2003 году, но правила приема на них такие же, как и на программу бакалавриата.

Казалось бы, в представленной схеме все достаточно просто. Однако если вы открыли эту статью, то наверняка ваша цель не просто поступить в юридический вуз, а поступить в вуз, где можно получить качественное образование … Следовательно, допуск должен быть выстроен для вас в целую стратегию, которую нужно тщательно, а главное, продумать заранее.В противном случае вам придется быстро принимать решения, а в спешке отличить «хороший» вуз от «плохого» бывает довольно сложно. Итог: разочарование в первый год, зря потраченное время и силы.

Мы советуем вам потратить два-три года, прежде чем поступить в юридический колледж или школу по направлению публичное право, что позволит вам набрать высокие баллы ЕГЭ. Таких заведений немного и попасть в них при отсутствии регистрации по месту жительства в близлежащих домах непросто, но обучение в них принесет много пользы.Юридическим дисциплинам в этих учебных заведениях уделяется много времени, поэтому во время обучения будущий абитуриент получит возможность окончательно определиться с выбором профессии. Кроме того, таких школ и колледжей находятся в тесном сотрудничестве с проверенными университетами , поэтому перед подачей заявления вам не нужно беспокоиться о том, чтобы найти подходящий университет и получить совет по выбору университета.

Это хорошее довузовское образование, которое позволяет сделать главный шаг к карьере, поэтому для его получения нужно приложить максимум усилий и даже сверхусилия.Конечно, не только с точки зрения формальной организации, но и с точки зрения приобретения реальных знаний и усердного обучения.

Однако, если вы хотите поступить в ведущие университеты страны, вам будет недостаточно высоких баллов ЕГЭ и школьного / высшего образования. Московский государственный университет имени М.В. МГУ им. М.В. Ломоносова, СПбГУ, МГИМО, РУДН имеют право проводить дополнительные вступительные испытания профильной направленности.Они могут проводиться устно или письменно, цель этих тестов — определить уровень знаний поступающего. Конечно, чтобы сдать этот экзамен, нужно потратить много времени, сил и нервов, но если посмотреть список известных выпускников юридических факультетов, становится понятно, что образование, полученное в таких вузах, действительно дает много возможности. А для этого стоит пережить все трудности.

Таким образом, схема приема в юридический вуз выглядит следующим образом :

  • поступление и окончание школы, дающей высокий уровень знаний (в том числе переход в профильные организации среднего образования при вузах), выпускники которой успешно поступают в юридические вузы;
  • в период обучения в школе — успешное участие в олимпиадах, победителям и призерам которых предоставляется право на льготное зачисление;
  • Выбор вуза, направления обучения (специальности), форм обучения (

Колледжи менеджмента.Что нужно взять с собой на менеджера, или все о профессии

Представителей какой профессии сегодня можно найти в любой компании, независимо от направления ее деятельности, формы собственности и размера? Без какого специалиста невозможно работать маленькой компании или огромной корпорации? Конечно, без человека, который руководит деятельностью компании, то есть без руководителя. Ведь без правильной организации работы группы людей, стремящихся достичь определенной цели, невозможно добиться каких-либо заметных результатов.

Представителей какой профессии сегодня можно найти в любой компании, независимо от направления ее деятельности, формы собственности и размера? Без какого специалиста невозможно работать маленькой компании или огромной корпорации? Конечно, без человека, который руководит деятельностью компании, то есть без руководителя. Ведь без правильной организации работы группы людей, стремящихся достичь определенной цели, невозможно добиться каких-либо заметных результатов.

Нетрудно догадаться, что профессия менеджера в современном мире не только одна из самых востребованных, но и невероятно популярная среди амбициозных молодых людей, считающих менеджером легкую работу, не требующую больших усилий. И все же они совершенно не учитывают того факта, что специальность руководителя, как и любая другая руководящая должность — это сложная и ответственная работа, имеющая свои особенности, с которыми мы постараемся вас сегодня познакомить.

Кто такой менеджер?


Высококвалифицированный специалист, относящийся к высшему и среднему руководству предприятия и осуществляющий общее руководство на конкретной производственной площадке. Главная отличительная черта любого руководителя — наличие подчиненных.

Название профессии происходит от английского manage (руководить, управлять). Другими словами, менеджером можно назвать любого начальника, который организует работу на предприятии или в компании. Первые менеджеры появились в 19 веке, когда появилось большое количество крупных предприятий, владельцы которых уже не могли самостоятельно справляться со своим управлением.Именно тогда понадобились наемные менеджеры, которые использовали в своей работе сразу четыре действия, которые стали основой управления: планирование, организация, мотивация и контроль.

В современном обществе принято выделять менеджеров в зависимости от количества и размера объектов управления:

  • менеджеры нижнего звена — младшие менеджеры, к которым относятся начальники отделов, мастера, начальники отделов и др .;
  • менеджеров среднего звена — руководителей младших начальников, в том числе директор филиала, начальник цеха, декан факультета и др.;
  • руководителей высшего звена — генеральный директор предприятия, директор магазина, ректор вуза и др.

Кроме того, менеджеры различаются по сферам деятельности: менеджер по продажам, менеджер по персоналу, менеджер по рекламе, финансовый менеджер, контент-менеджер, офис-менеджер, менеджер по туризму и т. Д.

Профессиональные обязанности менеджера во многом зависят от области его работы. Например, менеджер по продажам отвечает за увеличение прибыли от продаж продукции, офис-менеджер специализируется на организации управленческой деятельности высшего руководства, а менеджер по туризму делает все возможное, чтобы привлечь в свое агентство как можно больше туристов.

Однако, в любом случае должностные лица , обязанности руководителя подразумевают выполнение управленческих действий, которые включают: планирование и организацию деятельности предприятия в рамках подчиненного производственного участка, ведение отчетной документации, решение кадровых, организационных, технических, экономические и социально-психологические проблемы в коллективе, мониторинг качества работы подчиненных, участие в разработке рекламной стратегии и инновационно-инвестиционной деятельности предприятия и др.

Какими личными качествами должен обладать руководитель?


Поскольку менеджер должности по своей сути руководит производственной деятельностью подчиненных ему сотрудников предприятия, такой специалист должен отличаться высокими организаторскими способностями, лидерскими качествами и хорошо развитым чувством справедливости. К тому же хорошего менеджера должно быть:

  • решающий;
  • проактивный;
  • самокритичный;
  • общительный;
  • ответственных;
  • активный;
  • пациент;
  • стрессоустойчивый;
  • амбициозный.

Помимо личностных качеств руководитель обязательно должен обладать определенным набором знаний и умений, без которых он не сможет эффективно выполнять свои обязанности. В частности, представитель этой профессии должен хорошо разбираться в области экономики, социальной психологии, права, менеджмента, схем ценообразования, маркетинга, налогообложения, методов ведения коммерческих переговоров, организации производства, управления конфликтами и рекламы.

Преимущества профессии менеджера

Главное преимущество профессии менеджера , безусловно, это ее престиж и большие возможности для самореализации.Поэтому сегодня даже дошкольники мечтают быть не пилотами или моряками-дальнобойщиками, а начальниками на каком-то крупном предприятии, а еще лучше — директором собственной компании.

Среди других достоинств этой профессии следует отметить:

  • спрос — менеджеры нужны практически во всех сферах жизни человека;
  • командировок, в том числе заграничных, — прекрасная возможность увидеть мир;
  • различных знакомств — общение с самыми разными людьми позволяет значительно расширить свой кругозор;
  • высоких зарплат — средняя зарплата менеджеров по России составляет около 40-45 тысяч рублей.

Недостатки профессии менеджера


Несмотря на всю привлекательность и перспективность этой профессии, управленческая работа чревата огромным количеством недостатков, из-за которых не каждый специалист может добиться профессиональных успехов … А если говорить о недостатке профессии менеджера , прежде всего, Следует отметить большую ответственность. Ведь руководитель несет ответственность не только за работу, проделанную своими руками, но и за работу своих подчиненных.

Также следует сказать, что распространенное мнение о том, что руководитель только распределяет обязанности между сотрудниками, а сам проводит время в бездействии, не соответствует действительности. На самом деле работа менеджера очень сложная и нервная, требует полной самоотдачи и огромной работоспособности: иногда приходится работать в нерабочее время, не имея возможности отвлечься и расслабиться.

И все это в стрессовых условиях, когда приходится принимать важные решения в экстренных ситуациях.При этом нужно постоянно помнить, что даже один неправ. решение может оказать самое негативное влияние на вашу карьеру. Согласитесь, далеко не каждый способен выдержать такой сумасшедший темп работы и «ношу» ответственности.

Где получить профессию менеджера

Российский институт профессионального образования «ИПО» — проводит набор студентов для приема. Обучение на IPO — это удобное и быстрое получение дистанционного образования. 200+ учебных курсов.8000+ выпускников из 200 городов. Короткие сроки оформления документов и внешнего обучения, беспроцентная рассрочка от института и индивидуальные скидки. Связаться с нами!

Получить профессию менеджера сегодня довольно просто: практически в каждом экономическом вузе есть факультет менеджмента. Кроме того, освоить эту профессию можно на специализированных курсах. Правда, в этом случае удачно устроиться на работу можно будет только в том случае, если за плечами уже есть высшее образование.

Также, чтобы стать менеджером, вы можете преодолеть более сложный путь. Нередко крупные компании самостоятельно готовят менеджеров из числа наиболее перспективных сотрудников. Поэтому можно сначала устроиться на работу в компанию, попытаться проявить себя с лучшей стороны, а потом изучать любимую профессию за счет предприятия.

Отметим, что исходя из текущей ситуации на рынке труда в данной сфере, можно с уверенностью сказать, что выпускников таких лучших экономических вузов России , как:

  • Московский государственный университет им.М.В. МГУ им. М.В. Ломоносова
  • Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)
  • Государственный университет управления (ГУУ)
  • Всероссийская государственная налоговая академия (ВГНА)
  • Российская Экономическая Академия. Г.В. Плеханова (РЭА)

Рейтинг вузов менеджмента и маркетинга Москвы после 9 класса по бюджету. Список лучших колледжей менеджмента и маркетинга, ПТУ, техникумов и техникумов Москвы после 9 класса при госучреждениях

Результат поиска:


(найдено заведений: 19 )

Сортировка:

    Британское бизнес-образование в Москве после 8-11 классов.8 часов английского в неделю. Дневные и вечерние программы. Британский государственный диплом.


    Образовательное пространство колледжа включает учебно-лабораторную базу, а также предприятия тепловых станций и сетей — филиалов ОАО «МОЭК».

    Специальностей: 0 Стоимость:

    Московская государственная академия делового администрирования основана в 1992 году.

    Специальностей: 0 Стоимость:

    Прием поступающих на обучение по программам среднего профессионального образования осуществляется на основании результатов освоения среднего (полного) общего образования.

    Специальностей: 1 Стоимость:

    Условия приема:
    — на базе 9 классов — собеседование
    — на базе 11 классов — сертификат ЕГЭ
    по русскому языку и математике; собеседование

    Специальностей: 4 Стоимость:

Менеджер — одна из самых востребованных профессий на сегодняшний день. Менеджеры разных специальностей востребованы в разных компаниях и на разных уровнях управления компанией. Поэтому выпускники колледжей менеджмента и маркетинга не останутся без работы.В России принято называть менеджеров всех: от продавца до руководителей компаний. Во всем мире менеджеров называют менеджерами. Продавец в магазине — не менеджер, а его непосредственный руководитель — менеджер.

Типы менеджеров

В современном мире большинство менеджеров — менеджеры по продажам. В их компетенцию входит ведение переговоров с партнерами, составление договоров и управление другими сотрудниками отдела продаж. Менеджер — это то самое связующее звено между производителями и потребителями товаров или услуг.Его основная задача — продать товар или услугу.

Менеджер по рекламе выполняет аналогичные задачи. Его основная задача также — продажа товаров или услуг. Но он достигает своей цели, информируя общественность о преимуществах своей компании и приглашая покупателей в магазин или на сайт. Главное, чтобы потребитель обратил свое внимание на конкретный товар, а потом захотел бы его купить сам. Рекламный менеджер занимается привлечением внимания к конкретному продукту.

HR-менеджеры очень популярны. В их обязанности входит поиск и интервьюирование новых сотрудников, а также поддержание рабочей атмосферы в самой команде. Подобрать подходящий персонал — сложная задача, а удержать в команде хороших профессионалов может быть еще сложнее. Но с этой ответственностью справится грамотный менеджер по персоналу. Это то, чему его учили в колледже менеджмента.

Занять позицию топ-менеджера после окончания колледжа точно не получится.Это долговой путь, в котором много ступеней карьеры. Для этого необходимо овладеть навыками на разных уровнях управления. Но колледж менеджеров поможет сделать первый шаг и подскажет, в каком направлении нужно развиваться. В колледже обучат основным навыкам управления персоналом и расскажут, с какими трудностями вам придется столкнуться на работе. Большое количество часов практики позволит отточить теоретические знания на практике.

Дисциплинарный маркетинг

Маркетинг всегда рядом с менеджментом.Эти дисциплины взаимосвязаны. Как маркетологу необходимы управленческие навыки, так и менеджеру необходимо знать основы маркетинга. В какой бы сфере ни работал менеджер, ему обязательно придется что-то продать: либо продукт компании, либо какую-то идею подчиненным. Задача менеджера — управлять персоналом, а чтобы управлять, вам нужно поставить цель и навязывать ее своим сотрудникам или клиентам.

Маркетолог тоже должен уметь управлять. Вы должны управлять либо своими коллегами, чтобы повысить продуктивность, либо клиентами.Так или иначе, в работе обязательно пригодится образование в колледже менеджмента или маркетинга. Помимо непродолжительного обучения и опыта работы, выпускник колледжа выгодно отличается от других претендентов на эту должность.

Колледжи и техникумы менеджмента и менеджмента в Москве после 9, 11 классов, перевода из другого вуза. Правила и условия приема в колледжи менеджмента и менеджмента, дни открытых дверей, отзывы студентов и родителей. Очная, заочная, дистанционная форма обучения.

Управленческое образование в Москве

Любой желающий может поступить в управленческие колледжи Москвы и получить образование менеджера после 9-11 классов. Среднее профессиональное управленческое образование в колледжах и техникумах Москвы по праву считается лучшим. На рынке труда востребованы квалифицированные менеджеры. Факультет менеджмента в колледже — качество, доступность, успех! Поступление в техникум или колледж менеджмента возможно на базе 9 и 11 классов.Выпускники колледжей в рамках программы повышения квалификации поступают в институты менеджмента без вступительных экзаменов и результатов ЕГЭ.

Где учиться на менеджера

По всей России существует большое количество колледжей и техникумов, где можно получить управленческое образование и стать менеджером. Первую ступень здесь по праву занимают московские колледжи управления. Именно здесь престиж диплома, практические навыки, квалифицированный преподавательский состав и трудоустройство.Если вопрос актуален для вас, где лучше учиться на менеджера, ответ очевиден — Московский колледж управления.

Колледж после 9 или 11 класса

Поступление в колледж после 9 класса — прекрасная возможность в короткие сроки получить диплом менеджера, найти работу и применить полученные знания и навыки на практике, увеличивая стаж работы. Получить высшее управленческое образование и поступить в колледж после 11 класса с каждым годом становится все труднее, и выпускники 11 классов все чаще выбирают колледжи и техникумы в Москве.Независимость от результатов ЕГЭ, сокращенные программы обучения, возможности трудоустройства — основные преимущества поступления в институт после 11 класса.

Колледж или колледж

Техникум — реализует образовательные программы среднего профессионального образования основного уровня.

Колледж — реализует образовательные программы среднего профессионального образования начального и продвинутого уровней

Колледж менеджмента, а также Колледж менеджмента дают возможность получить управленческое образование после девятого, одиннадцатого классов школы.

Классификатор специальностей по направлению менеджмент, менеджмент

(080302) Торговля (по отраслям)

(080112) Маркетинг

(080501) Менеджмент (по отраслям)

Все чаще соискатели задумываются о том, что передать менеджеру. Ведь эта профессия интересна практически каждому ученику. Единое направление, позволяющее работать в сфере менеджмента. Многие с этой профессией смогут добиться огромных успехов.Вступить в это направление не так сложно, как кажется. Достаточно знать, какие предметы нужно брать. Так как же стать менеджером?

Менеджер …

Первый шаг — понять, о какой профессии идет речь. Сам менеджер является менеджером. Человек, который за что-то отвечает, все контролирует. В зависимости от направления деятельности выделяется сфера деятельности человека. Есть, например, менеджер по рекламе. Это человек, который развивается и

Но чаще всего под менеджерами понимают продавцов.Именно из-за этого школьники думают, что им нужно уступить управленцу. Ведь продавцы довольно часто добиваются успеха, получают хороший заработок, а также организуют собственное дело.

Куда пойти учиться

Но перед этим нужно понять, как проходит обучение. Стать менеджером может любой желающий в любое время. В России можно выбрать вариант освоения профессии, которая кажется наиболее подходящей.

Стать менеджером можно следующими способами:

  1. Поступление в вуз.Именно в этой ситуации вам придется подумать, что вам нужно передать менеджера. Вы можете поступить на учебу в любой гуманитарный университет … В общеобразовательных вузах тоже есть направление под названием «Менеджмент». Например, вы можете подать документы в МГИМО или МГУ.
  2. Учеба в ВУЗе. Менеджеров учат после 9 класса и после 11 класса. В среднем вам придется учиться 2-3 года. В некоторых случаях не стоит думать о том, что нужно передать менеджеру. Иногда в колледжи принимаются на основании результатов GIA или наличия сертификата.Подойдет любая гуманитарная школа.
  3. Путем переподготовки. Бюро по трудоустройству или работодатель может направить человека на обучение по направлению «Менеджмент». Вам вообще не нужно сдавать экзамены. Вступительные испытания тоже отсутствуют.
  4. Обучение на специализированных курсах. Обычно такие услуги предлагают частные образовательные центры. Вам не нужно думать о том, что вам нужно отнести к менеджеру после 11 класса или в любой другой момент. Достаточно заплатить. А после этого можно получить диплом менеджера.Этот вариант чаще всего используется населением в качестве дополнительного образования.

Какой вариант выбрать? Каждый решает сам. Самый популярный вид обучения — поступление в университет или колледж. В частности, когда речь идет о получении первого образования.

Основные предметы

Что нужно взять с собой менеджеру после 11 класса колледжа или университета? Многое зависит от направленности обучения. Как уже было сказано, существует огромное множество сфер, в которых менеджер может работать и зарабатывать.Однако есть общепринятый список обязательных предметов для зачисления.

Среди них:

  • математика;
  • Русский язык;
  • Общественные науки.

С учетом того, что в России сейчас предметы делятся на обычные и специализированные, «общество» обязано сдавать специализированный. В остальном экзамены нормальные. Зачисление в вуз в первую очередь будет осуществляться на основании результатов SIA или ЕГЭ по обществознанию.

Многие задумываются о том, что взять руководителю после 11 класса в России, только потому, что с предложенным ранее списком не так уж и сложно поступить в вуз или техникум. И сам по себе востребован в стране. может самостоятельно назначить дополнительные экзамены при поступлении. К чему следует готовиться соискателям?

Прочие предметы

Например, к тому, что нужно взять несколько нестандартных предметов. К счастью, на практике они встречаются редко.Достаточно успешно сдать экзамены по русскому языку, математике и обществознанию. Но по усмотрению учебных заведений список может быть дополнен:

  • химия;
  • биология;
  • физика;
  • история;
  • иностранный язык.

На этом список не заканчивается. Но эти экзамены самые распространенные, если они вообще есть. Лучше сначала определиться с местом поступления. И уже там, конкретно, узнайте, какие испытания придется пройти.От обязательных 100% скрыться невозможно. Но дополнительных ЕГЭ и ГИА можно избежать.

Экзамен экономиста. К экономисту

Подробнее

К экономисту можно не только после 11, но и после 9 классов школы. А какие предметы брать экономисту после 9 класса и сколько учиться? Узнаем об этом прямо сейчас.

Начнем с того, что, хотя профессия экономиста популярна, а конкуренция на рынке труда высока, у каждого есть шанс занять свое место в экономической сфере.И, конечно, представить современный мир без экономики и экономистов просто невозможно. Для соискателя это означает лишь то, что при надлежащей подготовке он обязательно будет обеспечен работой по специальности на всю оставшуюся жизнь. Экономика есть и всегда будет сопровождать человечество.

И вы можете выучиться на экономиста после 9 класса в школе, колледже или техникуме. Без 11 классов в вуз не поступишь, но среднее профессиональное образование в средней школе можно получить без проблем.Кстати, пойти учиться на экономиста после 9 класса средней школы — только вариант. Поступление на эту специальность в колледж, техникум или техникум возможно после 11.

Что брать на экономиста после 9 класса?

Особых требований к поступающим при поступлении в институт после 9 класса нет. Но, тем не менее, если вы хотите поступить на специальность экономиста, какие предметы брать после 9 класса, нужно узнать заранее.К счастью, здесь все довольно просто. И в основном учитываются результаты ГИА по математике и русскому языку. Возможно, вам потребуется передать что-то еще, но это скорее исключение, чем правило.

Несмотря на кажущуюся простоту приема, нужно понимать, что математика на специальность экономиста является профильным предметом и лучше всего уделять ей повышенное внимание во время учебы в школе. Если вы не любите математику, стоит подумать, не лучше ли выбрать другую профессию.Без любви к математике нельзя стать хорошим экономистом, а работа никогда не принесет должного удовольствия.

Поступить на экономиста в общеобразовательную школу можно тем, кто уже определился с профессией и хочет начать осваивать ее раньше.

Хотя среднее профессиональное образование даст вам необходимую базу знаний и позволит вам работать обычным экономистом в небольшой компании, важно знать, что для достижения более высоких и престижных должностей потребуется высшее образование.Подавляющее большинство работодателей указывают в своих вакансиях именно такое требование к поступающим, а именно наличие высшего экономического образования.

Высшее образование даст вам возможность добиться успеха в карьере, например, стать главным экономистом или финансовым директором. Поступить в вуз после 9 класса можно только после окончания средней школы и получения среднего образования.

Сколько учиться на экономиста после 9 класса?

Среднее образование обычно длится 2-3 года, чаще всего после 9 класса 3.Что нужно брать на экономиста после 9 класса? Это либо результаты итоговых тестов по основным школьным предметам, либо просто собеседование. Несмотря на то, что документ об образовании вам в любом случае придется предъявить приемной комиссии, а результаты вашего обучения будут рассмотрены и приняты во внимание.

Все вопросы по поступлению лучше всего уточнять, позвонив или написав прямо в приемную комиссию выбранного учебного заведения.

В колледжах Москвы есть следующие экономические специальности: банковское дело, коммерция, страхование, товароведение, экономика и бухгалтерский учет, делопроизводство и архивирование, информационная безопасность.Каждая из специальностей относится к экономическому профилю. У каждой из профессий есть свои плюсы и минусы. И ко всем нужно присмотреться, но выбирать придется конкретную.

Помните также, что многие выпускники колледжей предпочитают поступать в колледжи. Кроме того, многие колледжи и университеты практикуют сотрудничество с университетами, что позволяет их выпускникам сразу же поступать в университеты-партнеры на 2-3 курса. Если вы планируете продолжить учебу на экономиста после колледжа, обязательно выберите специальность, которая поможет вам поступить в колледж, от колледжа до высшего образования.

Итак, сколько стоит учиться на экономиста после 9 класса тому, кто сделал свой выбор? Это будет зависеть от того, как вы представляете себе свою будущую карьеру. Для работы на экономическом факультете достаточно окончить институт. Если вы хотите достичь высот и продвинуться в сфере экономики, то обучение займет в среднем 3 года в средней школе плюс 4-6 лет в университете.

Но даже в этом случае вам придется всю оставшуюся жизнь учиться на экономиста, повышая уровень знаний и квалификации.Для этого вам придется регулярно посещать курсы экономистов, проходить программы повышения квалификации, посещать тренинги и следить за законодательством. Экономический профиль — это область, в которой знания не могут быть получены один раз и на всю жизнь. Их нужно будет обновлять на протяжении всей вашей карьеры. Поэтому вам нужно будет учиться на экономиста после 9 класса до окончания вашей трудовой карьеры.

Подробнее

Профессия экономиста чрезвычайно важна. Важный и популярный.Какие предметы нужно сдавать в качестве экономиста поступающим в вузы, насколько легко поступить и каковы перспективы у выпускника? Давайте разберемся.

Рынок труда предлагает достаточное количество вакансий для экономистов с высшим образованием. Поэтому, если вы выбрали для себя эту профессию, можете быть спокойны, без работы не останетесь. Получить экономическое образование можно как в высшем, так и в среднем профессиональном учебном заведении.

Но чтобы быть уверенным в своем карьерном росте, обязательно нужно получить высшее образование.А чтобы успешно сдать вступительные экзамены в вуз, нужно знать, какие предметы нужно сдавать как экономисту.

Экономист: предметы для приема

Конкуренция на экономические факультеты стабильно высока. Популярность экономики основана на широкой сфере применения такого образования. Чтобы успешно пройти конкурс в вуз, нужно начинать подготовку к поступлению уже в старших классах общеобразовательной школы.

Стандартный набор предметов для экономиста включает три предмета. Это математика, русский язык и обществознание / обществознание / история. Чтобы поступить на бюджетное место, нужно ориентироваться на требуемые экзамены. Максимально возможный балл по русскому языку и математике позволит при необходимости компенсировать более низкие оценки по обществознанию.

Математика — самый необходимый предмет из тех, которые нужно сдать экономисту и для любой экономической специальности, поскольку они основаны на аналитике и необходимых расчетах.Поэтому эта тема специализированная. Без знания математики работать экономистом не получится, как и поступление на экономический факультет.

Тем, у кого есть проблемы с этим предметом, будет сложно поступить. Математика — обязательный предмет, который требуется для поступления на экономиста. Вам в любом случае придется его сдать. Русский язык также является обязательным экзаменом. Эту тему необходимо пройти как можно лучше.

Какие еще предметы мне следует изучать как экономист?

Социальные науки — третий дополнительный предмет для подавляющего большинства экономических специальностей.Специально для тех, кто связан с управлением, менеджментом, мировой экономикой, политикой. Иногда вместо обществознания при приеме учитывается история России.

Кроме того, в некоторых университетах английский язык часто включается в список предметов, которые нужно изучать экономистом в качестве дополнительного третьего предмета. Как правило, это университеты по специальностям, связанным с мировой экономикой, такие как МГИМО и др. Такие университеты готовят своих студентов к современным реалиям открытой внешней политики.Если вы планируете поступать в такой вуз, позаботьтесь о своем знании иностранного языка на хорошем уровне заранее. Без него попасть туда будет невозможно. Отличного знания математики здесь не протянуть.

Однако есть лазейка. Многие университеты регулярно проводят профильные олимпиады школьников, чтобы на предварительном этапе провести среди них отбор, подготовить к выбору профессии. Участие в олимпиаде позволяет не только проверить свои знания, но и в какой-то мере понять, хотите ли вы заниматься именно этим.Победа на олимпиаде — большой плюс для поступления.

Обеспечивает бюджетное место на экономическом факультете. Это очень помогает школьникам определиться с выбором заранее, еще до сдачи экзамена. При сдаче экзамена в этом случае будет достаточно набрать баллов выше среднего, но не обязательно максимального, так как приемная комиссия учтет, в первую очередь, результаты олимпиады.

Это не так просто, ведь такая олимпиада потребует серьезных знаний экономической теории.Студент должен быть знаком с основными концепциями построения экономики, знать основные экономические модели и их функционирование. Желательно иметь знания в области финансов и кредита, менеджмента.

Если вы решили поступать в технический вуз на специальность экономиста, то при поступлении можно будет включить физику, что, однако, встречается довольно редко. Это может быть так, если специальность связана с производственным процессом или технологией. Но, тем не менее, стоит сосредоточиться на трех основных предметах — математике, русском языке и истории / обществознании.

Также в качестве наиболее разумного совета можно сказать, что какие предметы необходимы для поступления к экономисту, лучше всего известно заранее, написав или позвонив в приемную комиссию выбранного вуза. И желательно за несколько лет до поступления, а не за год до поступления. Рекомендуем дополнительно изучить сайт выбранного вуза, заранее уточнить перед вами все непонятные вопросы.

Выбирая между специализированным экономическим университетом и экономическим факультетом, нужно иметь в виду, что если для карьеры экономиста лучше выбрать специализированный университет.Поскольку, если вы учитесь, например, в машиностроительном вузе, то ваше экономическое образование будет ориентировано на эту отрасль.

Несмотря на то, что многие молодые люди очень хотят стать экономистами, действительно целеустремленные люди обязательно смогут осуществить свою мечту. Вам просто нужно набрать на экзамене максимально возможное количество баллов для себя и быть уверенным в себе.

Все в ваших руках. Все в ваших силах. И действия здесь простые — изучать, по крайней мере, хорошо, а по тем предметам, которые нужно брать как экономисту, — учиться на отлично.И тогда проблем с поступлением не будет!

Работа с финансовыми потоками требует математического мышления, внимательности и терпения, это обязательно сопровождается высокой компетенцией в отрасли, владением современными информационными продуктами. Если вы считаете, что эта профессия для вас, Synergy University предлагает широкий выбор специальностей по экономике. Профессия сложная, интересная, имеет большой потенциал роста, базовое образование позволяет специализироваться, выбирать наиболее интересную отрасль.Карьерные возможности, сотрудничество с зарубежными партнерами, солидная финансовая поддержка — все это относится к преимуществам профессии, дополнительным факторам, влияющим на выбор.

Для зачисления на финансиста после 11 класса вам потребуются результаты ЕГЭ по следующим дисциплинам:

  • Русский язык
  • математика
  • общественные науки

Специальностей бакалавриата:

  • налоги и сборы;
  • финансы и кредит;
  • бухгалтерский учет и аудит;
  • банковское дело.

По окончании обучения студенты получают диплом государственного образца.

Абитуриенты с незаконченным средним образованием должны сдать внутренние вступительные экзамены для допуска к потоку. При поступлении учитывается средний балл аттестата, портфолио. Колледж предлагает среднее специальное образование по экономике, бухгалтерскому учету и аудиту.

Формы обучения по специальности «Экономика, бухгалтерский учет и аудит»

Процесс обучения должен быть максимально эффективным, комфортным для студентов, тогда происходит полноценное усвоение материала, формируется системный взгляд и такой важный навык, как профессиональная компетентность.Обязанности экономиста включают знание и понимание многих аспектов экономической деятельности. В ходе лекций студенты познакомятся с принятыми стандартами ведения финансовой деятельности, сравнят отечественный и зарубежный опыт, познакомятся с такими понятиями, как микроэкономика, макроэкономика.

Для иногородних студентов и тех, кто совмещает работу и учебу, предусмотрены дистанционные курсы, их продолжительность — 4 с половиной года. Доступные специальности: налогообложение, финансы и кредит, основы бухгалтерского учета и аудита.По направлению «Банковское дело» вы можете выбрать один из четырех форматов обучения. Срок обучения на дневном отделении — 4 года, освоение курса в заочной форме, дистанционно или в школе выходного дня займет 4 с половиной года. Эти курсы представляют собой степень бакалавра, создают все условия для получения профессии, становления грамотным специалистом.

В колледже доступно обучение по специальности «Экономика и бухгалтерский учет». Дневная форма осваивает курс за 2 года 10 месяцев.Возможно дистанционное обучение, при этом срок получения образования отличается от исходных данных поступающего.

Ученики, пришедшие после 9 класса, учатся 3 года 10 месяцев, после 11 класса — 2 года 10 месяцев.

Курс предполагает комплексный подход, набор дисциплин соответствует современным тенденциям рынка, будет интересен даже профессионалу в качестве повышения квалификации. Многие учебные часы посвящены информационным продуктам, обслуживающим финансовые аспекты деловой активности.

Информация для выпускников, освоивших образовательные программы основного общего образования с использованием механизмов независимой оценки знаний через создание территориальных экзаменационных комиссий (ГИА выпускников) новой формы.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, с использованием механизмов независимой оценки знаний через создание территориальных экзаменационных комиссий (ГИА выпускников), является новой формой организации выпускных экзаменов с использованием типовых заданий, реализация которого позволяет установить уровень усвоения федерального государственного стандарта основного общего образования.

Какие предметы нужно сдавать экономисту

Какие экзамены сдавать экономисту? Список предметов, которые необходимо изучать. Конечно, университеты имеют право выбирать из четырех предметов 3, кроме физики для логистики. Выбирая профессию, следует обращать внимание на то, насколько она востребована. Когда я подавал документы на экономиста, я сдавал математику в обязательном порядке, да это. 01 марта 2011 г .: Б. Айжан: Здравствуйте, очень хочу попасть в «Манас».

Какие предметы нужно давать экономисту

Итак, вы решили стать экономистом.Что делать и как не ошибиться на пути к мечте? Прежде всего, вы должны получить аттестат о среднем общем образовании и сдать необходимый ЕГЭ. Допустим, окончание школы для вас вовсе не отдаленная перспектива, а значит, вам пора готовиться к предстоящим экзаменам.

Известно, что с 2014-2015 учебного года допуском к экзамену будет сочинение по литературе.

Какие предметы нужно изучать как экономист?

Для экономиста очень важно уметь считать и анализировать.Этому учит математика. Другой экономист должен уметь грамотно составлять деловые бумаги, отчеты и аналитические записки. Для этого нужно хорошо владеть русским языком. И все же экономист должен иметь достаточно широкий кругозор, чтобы понимать процессы, происходящие в обществе.

К сожалению, украинские СМИ дают весьма противоречивую информацию о потребности государства в специалистах в экономической сфере.

Какие предметы нужно сдавать к экономисту

Для поступления на таможенный факультет абитуриенту необходимо сдать следующие вступительные экзамены: иностранный язык, русский язык и литература (эссе), история (обществознание) и математика .В разных университетах предметы могут отличаться. Теперь.

Какие экзамены вам нужно сдать как экономисту после 9 класса — PDF-файлы Поисковая система

по каким предметам экономист изучает какие предметы. какие предметы изучаются в 9 классе в 2011 году? какие предметы лучше всего подходят для экзамена в 9 классе. какие предметы следует сдавать на экзамене на вопросы нарколога.

Какие экзамены предстоит сдавать абитуриентам по разным специальностям?

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — основная форма государственной итоговой аттестации в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования Российской Федерации.ЕГЭ проводится с использованием контрольно-измерительных материалов (КИМ), которые представляют собой комплексы заданий стандартизированной формы, выполнение которых позволяет установить уровень развития федерального государственного образовательного стандарта.

Какие экзамены сдавать как экономист?

Выбор будущей специальности при поступлении в вуз — непростая задача. Для сдачи вступительных испытаний нужно много сил и знаний. Часто в старших классах будущие абитуриенты уже знают, куда они хотели бы пойти учиться дальше и, соответственно, сосредоточивают все свои усилия на предметах, которые потребуются при поступлении в то или иное учебное заведение.Чтобы равномерно распределить свои возможности, желательно более-менее точно представить, что именно будет происходить при поступлении.

Стоит ли мне поступать на факультет экономической безопасности?

«Факультет экономической безопасности — что это?» Аналогичный вопрос задает большое количество поступающих при выборе специальности, на которую они хотели бы поступить. Что ж, экономическая безопасность — отличный выбор.

Факультет экономики и права пользуется популярностью на протяжении многих лет, а факультет экономической безопасности находится на стыке экономики и юриспруденции.

Чтобы выбрать будущую профессию, нужно прислушаться к себе. Как правило, человека привлекает определенная сфера деятельности. Если экономика является для вас привлекательной отраслью жизни, то имеет смысл сделать ее своей профессией. Это выгодно, потому что специалисты зарабатывают большие деньги. Хотя некоторые считают, что экономистов слишком много, а хорошие работники на вес золота.

Экономист — один из важнейших специалистов любого предприятия.Без него не обойдется ни одно финансовое вложение и составление плана на будущее. Чтобы поступить в университет, нужно знать, какие предметы вам предстоит изучать.

Для успешного поступления в престижный институт нужно заранее досконально изучить некоторые дисциплины. Вопрос, какие предметы нужно сдавать экономисту, актуален каждый год, так как желающих получить образование в этом направлении очень много. Обратите внимание на следующие дисциплины:

  • Математика.Этот предмет важен для любого экономиста, потому что эта профессия напрямую связана с числами, графиками, формулами и статистикой. Если математика для вас слишком сложна, подумайте о выборе другой профессии.
  • Русский язык. Предмет является обязательным для поступления на любое направление, но для экономиста имеет особое значение. Это связано с тем, что людям этой профессии приходится много общаться и писать письма. Формулировка речи и грамотность специалиста могут как привлечь партнеров для фирмы, так и оттолкнуть их.
  • Социальные науки. Дисциплина не сложная, но экономист должен быть всесторонне развит.
  • Иностранный язык. В последнее время работодатели неохотно заключают контракты со специалистами, не владеющими иностранным языком. Особенно это актуально для экономистов. Любая уважающая себя компания считает своей гордостью своих сотрудников, умеющих вести диалог с иностранцами.

Чтобы точно узнать, какие предметы нужно сдать экономисту в учебном заведении, в которое вы хотите поступить, лучше позвонить в приемную комиссию и лично обсудить интересующие вопросы с представителем института. .

С чем вам придется столкнуться в институте

Если вам удалось пройти успешно, то вскоре вы поймете, что прошли только самый легкий участок пути. Основные предметы при подготовке экономиста в институте намного сложнее любых предварительных зачетов.

Вам предстоит изучать философию, политологию, языки, микроэкономику, макроэкономику, различные прикладные экономические науки, инвестиционную деятельность, что не является полным списком, поскольку наличие дополнительных предметов зависит от выбранной вами специальности.Ведь разновидностей профессии экономиста очень много.

Чтобы стать грамотным специалистом, нужно развить следующие личные качества:

  • Умение выделять необходимую информацию и анализировать ее.
  • Память.
  • Умение концентрироваться на правильных вещах.
  • Терпение.
  • Общительность.
  • Умение организовать команду.

Эти качества, конечно, не зависят от ваших шансов поступить в университет, но они повлияют на ваш успех в том, что вы любите.

Преимущества и недостатки профессии

Если вас интересует, какие предметы нужно изучать как экономист, не забудьте проанализировать особенности данной специализации, чтобы убедиться, что вы хотите получить такое образование. Достоинство профессии заключается в том, что финансисты были и остаются самыми востребованными специалистами на рынке труда.

Но есть и недостатки:

  • Собеседование часто требует опыта работы.Новичку сложно понять.
  • На развитие навыков уйдет много времени.

Если экономика — это ваша мечта, то вы обязательно попадете в эту сферу деятельности.

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ СВЯЗЕЙ (МГИМО-УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВО ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИИ

1 МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ (МГИМО-УНИВЕРСИТЕТ) МИНИСТЕРСТВО ИНОСТРАННЫХ ДЕЛ РОССИИ Б.А. в правительстве и международных делах Школа правительства и международных отношений Утверждена директором Школы управления и международных отношений М.А. Троицкий 2018 Программа курса «Национализм и национальное строительство, правительство и международные отношения» (Школа правительства и международных отношений) Программа: Правительство и международные отношения (код Б029) Квалификация Бакалавр Форма обучения очная

2 Курс «Национализм и национальное строительство» разработан в соответствии с Образовательным стандартом МГИМО для программы бакалавриата международных отношений (программный раздел «Правительство и международные отношения») .Автор Д-р Владимир А. Жданов Директор МГИМО Библиотека имени Ивана Тюлина Марина Решетникова Директор школы д-р Михаил Александрович Троицкий Программа курса д-ра Владимира А. Жданова В.А. Жданов, 2018 МГИМО-Университет, 2018

3 ЧАСТЬ 1: ИНСТРУКТОРНАЯ ИНФОРМАЦИЯ И ОПИСАНИЕ КУРСА 1.1 Общая информация Полное название курса: Национализм и национальное строительство Тип курса: Элективный уровень курса B.A. Год обучения: 3-й. Количество выданных кредитов ECTS: 2. Имя преподавателя: Dr.Владимир А. Жданов Цели курса и результаты обучения Курс исследует теоретическую и историческую эволюцию национализма и национального строительства, предоставляя обзор основных теоретических подходов, таких как инструменталистский, конструктивистский и примордиалистский. В нем обсуждается влияние национализма на формирование государства и модели политического насилия. Также будут проанализированы определения национальной идентичности и гражданства. В конце курса будут рассмотрены последствия глобализации и возрождение национализма в эпоху после окончания холодной войны.Результаты обучения К концу этого курса студенты должны быть в состоянии понять современные объяснения национализма и государственного строительства. Студенты получат глубокие знания по основным темам в области изучения национализма. 1.3 Требования к курсу и план выставления оценок Требования к курсу Студенты должны посещать не менее 80% занятий и быть готовы к обсуждениям в классе. Чтение необходимых материалов и активное участие в обсуждениях в классе являются обязательными. План выставления оценок.Три 30-минутных аудиторных теста по 25% каждое. Участие в обсуждениях класса 25%. Презентации в классе не являются обязательными, но мы будем очень признательны. Такая презентация (до 15 минут) проводится студентом по желанию один раз в семестр. Презентация должна быть основана на некоторых из предлагаемых чтений на текущей неделе. Материалы для чтения будут отправлены в виде прикрепленных файлов в формате.

4 2.1 Типы работ ЧАСТЬ 2. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА Типы работы Академические часы Кредиты ECTS Всего 72 2 Всего за лекции и дискуссии 32 Лекции 16 Дискуссии 16 Домашнее задание 40 Задания по чтению 13 Подготовка к первому тесту 9 Подготовка ко второму тесту 9 Подготовка для третьего теста Содержание курса и литература по темам Тема 1: Этнический и гражданский национализм (лекция и дискуссия) Нация.Национализм как идеология. Западный и восточный национализм. Конституционный патриотизм. 1. Кларк К. Национальное государство, гражданское и этническое измерения. Корделл К., Вольф С. (ред.). Справочник Рутледжа по этническим конфликтам. Нью-Йорк: Рутледж, 2011, стр. Ларсен К.А. Возрождение различий между гражданским и этническим. Представления о государственности в двух измерениях: 44 страны и два десятилетия. Нации и национализм. Vol. 24 (2017), нет. 4, стр. Маккрон Д. Социология национализма. Лондон: Рутледж, 1998, главы 1 и Смит А.Д. Национализм: теория, идеология, история. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 2001, главы 1 и 2. Тема 2: Основные подходы к изучению национализма I: Первобытность и вечность (лекция и обсуждение) Родство. Этническая принадлежность. Непрерывные и повторяющиеся многолетники. 1. Смит А.Д. Национализм: теория, идеология, история, глава 3 (с. 49-56). 1. Армстронг Дж. А. Нации до национализма. Чапел-Хилл, Северная Каролина: Издательство Университета Северной Каролины, 1982, главы 1 и Коннор В. Вневременность наций, наций и национализма, вып.10 (2004), нет. 1/2, стр. Хирн Дж. Переосмысление национализма: критическое введение. Нью-Йорк: Palgrave, 2006, главы 2 и Озкиримли У. Теории национализма. Критическое введение. 2-е изд. Нью-Йорк: Пэлгрейв Макмиллан, 2010, глава 3.

5 5. Смит А.Д. Нация в истории. Историографические дебаты об этничности и национализме. Кембридж: Polity Press, 2000, глава Смит А.Д. Нации до национализма? Миф и символизм в перспективе Джона Армстронга.Нации и национализм, т. 21 (2015), нет. 1, п Тема 3: Основные подходы к изучению национализма II: Модернизм и этносимволизм (лекция и дискуссия) Разновидности модернистской парадигмы (социоэкономическая, социокультурная, политическая, идеологическая, конструктивистская). Роль элит. La long durée. 1. Смит А.Д. Национализм: теория, идеология, история, главы 3 (стр. 57-60) и 4 (стр.). 1. Андерсон Б. Воображаемые сообщества: размышления о происхождении и распространении национализма. Исправленное издание.Лондон: Verso, 2006, главы 2 и Armstrong J.A. Определения, периодизация и перспективы на долгое время. Нации и национализм, т. 10 (2004), нет. 1/2, стр. Геллнер Э. Нации и национализм. Оксфорд: Бэзил Блэквелл, 1983, главы Хирн Дж. Переосмысление национализма, главы 4 и Хобсбаум Э.Дж. Нации и национализм со времен программы, мифа, реальности. 2-й. изд. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 1992, главы 2 и Кауфманн Э., Хаклай О. Доминирующая этническая принадлежность: от меньшинства к большинству.Нации и национализм, т. 14 (2008), нет. 4, стр. Озкиримли У. Теории национализма, глава Смит А.Д. Нация в истории, глава Тейлор К. Национализм и современность, Байнер Р. (ред.). Теоретизирующий национализм. Олбани: Государственный университет Нью-Йорка, 1999, стр. Тема 4: Государство, его происхождение и исторические формы (лекция и обсуждение) Города-государства и многоэтнические империи. Военная революция. Война вела государства, а государства воевали. Бродячие бандиты и неподвижные бандиты. Объединение национализма и сепаратистского национализма.Государственно-центрированные и ориентированные на народы пути к национальному государству. 1. Маккрон Д. Социология национализма, глава 5 (p). 1. Брейи Ж. Национализм и государство. 2-е изд. Манчестер: Издательство Манчестерского университета, 1993, главы 4 и Хехтер М. Сдерживание национализма. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета, 2000, глава Манн М. Источники социальной власти. Расцвет классов и национальных государств. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 2003 г., глава Олсон М., Диктатура, демократия и развитие. Обзор американской политической науки, т.87 (1993), нет. 3, стр. Шварцвальд Дж. Л. Возникновение национального государства в Европе. Абсолютизм, Просвещение и революция, Джефферсон, Северная Каролина: McFarland & Company Publishers, 2017.

6 6. Тилли К. Размышления об истории государственного строительства в Европе. Тилли К. (ред.). Формирование национальных государств в Западной Европе. Принстон, штат Нью-Джерси: Издательство Принстонского университета, 1975, стр. Тилли К. Западное государственное строительство и теории политической трансформации. Формирование национальных государств в Западной Европе, Тилли К.Война и государственное строительство как организованная преступность. Эванс П. Б., Рюшемейер Д., Скочпол Т. (ред.). Возвращение государства. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 1985, с. Тема 5. Национальная идентичность (лекция и обсуждение) Социальная идентичность. Множественные личности. Этапы приобретения идентичности. Когнитивные и аффективные элементы идентичности. В группах и вне группы. Маркеры национальной идентичности. Национальная идея. 1. Смит А.Д. Национальная идентичность. Лондон: Penguin Books, 1991, глава 1 (стр. 8-18). 1. Втиснуть Л.Идентичность и европейская интеграция: разнообразие как источник интеграции. Нации и национализм, т. 15 (2009), № 1, стр. Круз К. Идентичность и убеждение: как нации помнят свое прошлое и строят свое будущее, Мировая политика, том. 52 (2000), нет. 3, стр. Хехтер М. Сдерживая национализм, глава Хобсбаум Э.Дж. Нации и национализм Начиная с Нью-Йорка: Cambridge University Press, 1990, глава Кумар К. Английская и французская национальная идентичность: сравнения и контрасты. Нации и национализм, т. 12 (2006), нет.3, p Langlands R. Британство или англичаность? Историческая проблема национальной идентичности в Британии. Нации и национализм, т. 5 (1999), нет. 1, стр. Маккрон Д., Беххофер Ф. Понимание национальной идентичности. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, Тема 6. Суверенитет (лекция и обсуждение) Вестфальский суверенитет. Самоопределение. Внешний и внутренний аспекты суверенитета. 1. Хехтер М. Сдерживание национализма, глава 7 (p). 1. Боли Дж. Суверенитет с точки зрения мировой политики Краснер С.Д. (ред.). Проблемный суверенитет. Оспариваемые правила и политические возможности. Нью-Йорк: Издательство Колумбийского университета, 2001, стр. Краснер С.Д. Суверенитет. Организованное лицемерие. Принстон, Нью-Джерси: Princeton University Press, Nootens G. Либеральный национализм и суверенный территориальный идеал. Нации и национализм, т. 12 (2006), №1, с. Слуга Г. Что такое национальное самоопределение? Национальность и психология в период апогея национализма. Нации и национализм. Vol. 11 (2005), № 1, с.

7 5.Строт Б. Идентичность и социальная солидарность: игнорируемая связь. Исторический взгляд на состояние Европы и ее народов. Нации и национализм, т. 23 (2017), №2, с Тема 7: Гражданство (лекция и дискуссия). Jus sanguinis и jus soli. Гражданство в истории. Множественное гражданство. Коммунализм и мультикультурализм. Гражданство и социальное государство. 1. Беллами Р. Создание современного гражданства Беллами Р., Кастильоне Д., Санторо Э. (ред.). Происхождение европейского гражданства. Права, принадлежность и участие в одиннадцати национальных государствах.Нью-Йорк: Palgrave Macmillan, 2004, (стр. 3-19). 1. Браун Д. Почему национальное государство так уязвимо для этнического национализма? Нации и национализм, т. 4 (1998), № 1, стр. Брубакер Р. Гражданство и государственность во Франции и Германии. Кембридж, Массачусетс: Издательство Гарвардского университета, Киссан Б., Ситтер Н. Брак государства и нации в европейских конституциях «Нации и национализм», т. 16 (2010), № 1, стр. Рескенс Т., Хуг М. За пределами гражданской и этнической дихотомии: исследование структуры понятий гражданства в тридцати трех странах «Нации и национализм», т.16 (2010), № 4, стр. Шнаппер Д. Гражданство и национальная идентичность в Европе. Нации и национализм, т. 8 (2002), № 1, стр. Stoker G. et al. (ред.) Перспективы гражданства. Лондон: Bloomsbury Academic, Тема 8. Национализм богатых (лекция и дискуссия) Внутренний колониализм. Субгосударственный национализм. Регионализм и регионализация. Деволюция. 1. Маккрон Д. Социология национализма, глава 7 (p). 1. Далле Мюлле Э. Национализм богатых. Дискурсы и стратегии сепаратистских партий в Каталонии, Фландрии, Северной Италии и Шотландии.Лондон: Routledge, Duerr G.M.E. Сецессионизм и Европейский Союз. Будущее Фландрии, Шотландии и Каталонии. Ланхэм, доктор медицины: Lexington Books, Huysseune M. Современность и раскол. Социальные науки и политический дискурс Lega Nord в Италии. Нью-Йорк: Berghahn Books, Китинг М., МакГарри Дж. (Ред.). Национализм меньшинств и меняющийся международный порядок. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета, 2001, глава 1 (стр. 3-10). Тема 9. Ультраправый национализм и ксенофобия (лекция и дискуссия) Изменение классовой структуры и рост постматериалистических ценностей.Конец холодной войны и снижение поддержки основных левоцентристских и правоцентристских партий. Подъем популизма.

8 1. Итуэлл Р. Возрождение крайне правых в Западной Европе? Парламентские дела, т. 53 (2000), p Götz I. Повторное открытие национального в контексте 1990-х, новых культурных форм и практик в объединенной Германии. Нации и национализм, т. 22 (2016), № 4, с. Халикиопулу Д., Мок С., Василопулу С. Гражданский дух времени: национализм и либеральные ценности в европейских правых радикалах.Нации и национализм, т. 19 (2013), № 1, стр. Хоскинг Г. Почему в Европе возродился национализм? Нации и национализм, т. 22 (2016), № 2, стр. Мудде К. Популистский всплеск в Европе. Долгое время в разработке. Иностранные дела. Ноябрь / декабрь 2016 г., с. Норрис П. Радикальные правые: избиратели и партии на избирательном рынке. Кембридж: Cambridge University Press, 2005, главы Rooduijn M. Vox populismus: популистские радикальные права среди общественности? Нации и национализм, т. 20 (2014), № 1, стр. Тема 10.Постколониализм и нация (лекция и дискуссия) Колониальное наследие. Политизация этнического различия. Этенизация бюрократии. Этнические сети клиентелистов. Административная аренда. Этенизация политических конфликтов. 1. Виммер А. Кому принадлежит государство? Понимание этнических конфликтов в постколониальных обществах. Нации и национализм, т. 3 (1997), нет. 4, стр. Браунли Дж. Может ли Америка построить нацию? Мировая политика, т. 59, нет. 2 (2007), стр. Чаттейджи П. Чье воображаемое сообщество? Балакришнан Г.(ред.). Составление карты нации. Лондон: Verso, 1996, стр. Гани А., Локхарт К. Исправление неисправного состояния. Рамки восстановления расколотого мира. Оксфорд: Издательство Оксфордского университета, Каплан С. Исправление хрупких состояний. Новая парадигма развития. Вестпорт, Коннектикут: Praeger Security International, Тема 11. Посткоммунистический национализм (лекция и обсуждение) Демократия с прилагательными. Влияние структурных ограничений. Провал коммунистического национализма. Триадическая связь. Национализация государств. Возрождение гражданского общества.1. Маккрон Д. Социология национализма, глава 8 (p). 1. Бейсинджер М. Р. Националистическая мобилизация и распад Советского Союза. Кембридж: Издательство Кембриджского университета, 2004.

9 2. Брубейкер Р. Мифы и заблуждения в изучении национализма. Мур М. (ред.). Национальное самоопределение и отделение. Oxford: Oxford University Press, 1998, p Darden K., Grzymała-Busse A. Большой разрыв: грамотность, национализм и крах коммунизма, Мировая политика, т.59 (2006), № 1, стр. Марш Р. Природа идентичности России: Тема России и Запада в постсоветской культуре. Документы национальностей, т. 35 (2007), нет. 3, стр. Mentzel P.C. Национализм, гражданское общество и революция наций и национализм, т. 18 (2012), № 4, стр. Мевиус М. Переоценка коммунизма и национализма. Документы национальностей, т. 37 (2009), нет. 4, стр. О’Дуайер К. Построение беглого государства: как политические партии формируют государства в посткоммунистической Восточной Европе, Мировая политика, том 56 (июль 2004 г.), № 4, с.4, стр. Рийшой С. Европеизация и евроскептицизм: опыт Польши и Чехии. Документы национальностей, т. 35 (2007), нет. 3, стр. Тема 12. Современные этнические конфликты и разрушение государства (лекция и дискуссия) Безгражданский национализм. Этнонационалистические триады. Права меньшинств. Националистические представления о себе и о других. Этническая чистка и геноцид. 1. Уилсон Р. Политика современных этнонационалистических конфликтов. Нации и национализм, т. 7 (2001), нет. 3, п Латунь П.Л. Вступление.Беседы об этнической принадлежности, коммунизме и насилии. Латунь P.L. (ред.). Беспорядки и погромы. Лондон: Macmillan Press, 1996, p Cederman L.E., Girardin L., Gleditsch K.S. Этнонационалистические триады. Оценка влияния родственных групп на гражданские войны. Мировая политика, т. 61 (2009), нет. 3, p Cederman L.E., Weideman N.B., Gleditsch K.S. Горизонтальное неравенство и этнонационалистическая гражданская война: глобальное сравнение, Обзор американской политической науки, т. 105 (2011), нет. 3, ван Эвера С. Гипотезы о национализме и войне, Международная безопасность, т.18, нет. 4 (1994), стр. Хехтер М. Сдерживая национализм, глава 7 (стр.). 6. Калдор М. Новые и старые войны. Организованное насилие в глобальную эпоху. 3-е изд. Кембридж: Polity Press, 2012, глава Кауфман С. Современная ненависть: символическая политика этнической войны. Итака: Cornell University Press, Laitin D.D., Fearon J.D. Насилие и социальное конструирование этнической идентичности, Международная организация, т. 54 (2000), нет. 4, стр. Сайдеман С. Объяснение международных отношений сепаратистских конфликтов, Международная организация, т.51 (1997), нет. 4, стр. Самбанис Н., Раздел как решение межэтнической войны: эмпирическая критика теоретической литературы, Мировая политика, вып. 52 (2000), нет. 4, с. Виммер А., Седерман Л.Э., Мин Б. Этническая политика и вооруженные конфликты. Конфигурационный анализ нового глобального набора данных, American Sociological Review, vol. 74 (2009), нет. 2, с.

10 Тема 13. Национализм и глобализация (лекция и дискуссия) Экономическая взаимосвязанность. Новые информационные технологии.Транснационализм. Глобализация и национальная идентичность. Мультикультурализм. Космополитизм. 1. Калдор М. Национализм и глобализация, Нации и национализм, т. 10 (2004), нет. 1/2, p Ариэли Г. Глобализация и упадок национальной идентичности? Исследование шестидесяти трех графств, Нации и национализм, 18 (2012), нет. 3, стр. Краучер С.Л. Глобализация и принадлежность. Политика идентичности в меняющемся мире. Лэнхэм, доктор медицины: Rowman & Littlefield Publishers, Хабермас Дж. Европейское национальное государство: его достижения и границы, отображающие нацию, Лондон: Verso, Nairn T.Лица национализма, Лондон: Verso, 1997, глава Озкиримли У. Современные дебаты о национализме, Нью-Йорк: Палгрейв Макмиллан, 2005, глава Тоннессон С. Глобализация национальных государств, нации и национализм, том. 10 (2004) № 1/2, с

Иркутские технические вузы и институты. Иркутские вузы. Список институтов, расположенных в городе Иркутске

Новые публикации об образовательных учреждениях Иркутска и Иркутской области

Иркутское театральное училище официальный сайт

Театральное училище в Иркутске официальный сайт Официальный сайт Иркутского театрального училища выполнен в бежевых и коричневых тонах, радующих глаз.Первое, что видит посетитель, — великолепно …

Организация права и социального обеспечения в Иркутске Начальная и повышенная квалификация

В настоящее время обучение в среднем профессиональном учебном заведении предполагает возможность получения специальности на двух уровнях подготовки. Первый вариант обучения проводится по программе …

Закон и организация социальной защиты в Иркутске на бюджетной основе

Закон и организация социальной защиты Государство осознает необходимость подготовки специалистов в области права и организации социальной защиты.По этой причине почти в каждом штате …

Право и организация социальной защиты в Иркутске на коммерческой основе

Специальность «Право и организация социальной защиты» популярна у жителей Иркутска. Молодежь привлекает к этой специальности, прежде всего, благодаря широким возможностям трудоустройства. …

Организация права и социального обеспечения в Иркутске дистанционное обучение

Дистанционное обучение становится все более популярным в Иркутске.Молодые люди предпочитают совмещать учебу и работу. При этом дистанционное обучение — оптимальное решение для такого сочетания. …

Право и организация социальной защиты в Иркутске после 11 класса

Обучение по специальности Право и организация социальной защиты после 11 класса привлекает выпускников в первую очередь на достаточно короткий срок обучения. В зависимости от уровня подготовки …

Официальный сайт Ангарской школы олимпийского резерва

Сайт школы олимпийского резерва Ангарской школы олимпийского резерва Сравнительно запущен официальный сайт областного государственного бюджетного профессионально-технического учебного техникума…

Официальный сайт Ангарского индустриально-экономического колледжа

Официальный сайт APET Для абитуриентов, родителей и уже зачисленных студентов Ангарский индустриально-экономический колледж представляет официальный сайт, на котором можно найти все интересное …

Официальный сайт Ангарского медицинского колледжа

Официальный сайт медицинского колледжа в Ангарске Зайдя на сайт Ангарского медицинского колледжа, пользователь видит интерфейс в бело-голубых тонах, обычно связанных с медицинским…

Иркутское областное художественное училище официальный сайт

Художественное училище в Иркутске — официальный сайт На первый взгляд очень привлекательный сайт со своим собственным стилем. Переходя на главную страницу, по специальностям …

Официальный сайт Иркутского авиационного техникума

Иркутский авиационный техникум — официальный сайт Прежде чем переходить к описанию официального сайта иркутского авиационного техника, следует обратить внимание на его дизайн.Он максимально …

Официальный сайт Братского профессионального техникума

Официальный сайт БПТ Каждый выпускник понимает, что ему необходимо получить образование для дальнейшего трудоустройства, но не всегда можно найти конкретный сайт, форум, на котором ..

Право и организация социального обеспечения в Иркутске после 9 класса

Право и социальное обеспечение после 9 класса На данный момент престиж профессии юриста в городе Иркутске очень высок.По этой причине многие выпускники школ после 9 класса стремятся получить специальность …

Иркутский геологоразведочный колледж — сайт для поступающих

Геологоразведочный колледж — обзор сайта для поступающих Сайт Технического университета в Иркутске очень большой и подробный. С одной стороны, это серьезный плюс: вся необходимая информация доступна …

«Президентские спортивные игры» и «Президентские соревнования»

Очередной успех в копилку побед Иркутской области принесли команды МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №8 им.I. «Усть-Илимск и МБОУ Новонукутская общеобразовательная школа. 5-26 сентября 20 …

Список институтов, расположенных в городе Иркутске

4 высших учебных заведения в городе Иркутске имеют статус институтов. 3 института Иркутска являются государственными, а 1 учебное заведение действует в частном порядке. Государственные учреждения города Иркутска готовят специалистов для правоохранительных органов и являются ведомственными. Один институт находится в ведении Министерства юстиции Российской Федерации.Еще один университет входит в состав Генеральной прокуратуры РФ. Третье ведомственное учебное заведение подчиняется Министерству внутренних дел. Институты Министерства юстиции и Генеральной прокуратуры являются филиалами с головным офисом в Москве. Институт МВД находится непосредственно в городе Иркутске.

Иркутские институты также входят в состав крупных профессиональных учебных заведений.Итак, Иркутский государственный университет включает 5 институтов:

Байкальская международная школа бизнеса ИСУ

Институт математики, экономики и информатики

Институт социальных наук

Международный колледж экономики и лингвистики

Юридический институт

Более полную информацию об этих институтах можно найти на страницах, посвященных ISU.

Все институты Иркутска — ФИО:

Иркутский юридический институт (филиал) Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская юридическая академия Министерства юстиции Российской Федерации»

Иркутский юридический институт (филиал) Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Академия Генеральной прокуратуры Российской Федерации»

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Восточно-Сибирский институт экономики и права»

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Восточно-Сибирский институт МВД России»

Контакты институтов г. Иркутска

×

Проходной балл

В столбце «Проходной балл» отображается средний проходной балл по одному экзамену (минимальный общий проходной балл, деленный на количество экзаменов).

Что это такое и почему это важно?

Зачисление в вуз происходит по результатам трех-четырех ЕГЭ (на каждом экзамене можно набрать не более 100 баллов). Кроме того, в некоторых вузах (МГУ им. М.В. Ломоносова, СПбГУ, МГИМО) разрешается сдавать дополнительный экзамен по профильному предмету по выбранной специальности. По некоторым специальностям также требуется профессиональный или творческий экзамен. Вы можете заработать максимум 100 баллов за каждый дополнительный экзамен.При зачислении также учитываются индивидуальные достижения (портфолио), такие как итоговое школьное эссе, отличный аттестат, значок ГТО, волонтерская деятельность. За портфолио соискателя можно получить максимум 10 баллов.

Проходной балл по любой специальности в определенном университете — это минимальный общий балл, с которым абитуриент был зачислен во время последней приемной кампании.

На самом деле мы знаем, какие баллы вы могли ввести в прошлом году.Но, к сожалению, никто не знает, в каком классе ты сможешь учиться в этом или следующем году. Это будет зависеть от того, сколько абитуриентов и с какими баллами претендуют на данную специальность, а также от того, сколько бюджетных мест будет выделено. Тем не менее, знание проходных баллов позволяет с большой долей вероятности оценить свои шансы на поступление, поэтому стоит на них ориентироваться, это важно.

  1. 01.01.2020 Ксения: Здравствуйте! Какие экзамены нужно сдать для поступления в вуз? Расходы? Направление бухгалтерского учета и экономики.Имею техническое образование, школу окончила 20 лет назад,
    1. : Здравствуйте, Ксения. Специальность «Экономика и бухгалтерский учет» в нашем университете не реализуется.
    1. : Привет. Для поступления на указанное вами направление необходимо сдать математику (профильную), русский язык и обществознание. Если у вас есть другое образование, помимо школьного, то вы можете сдавать не экзамен, а вступительные испытания, которые вуз проводит самостоятельно. В 2019 году стоимость дневной формы обучения составила 139 990 рублей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *