Комсомольск на амуре педагогический институт: АмГПГУ, Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет — Учёба.ру

Содержание

Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет — АмГПГУ в Комсомольске-на-Амуре

Обеспечивая потребность города Комсомольска-на-Амуре и северных территорий Хабаровского края в педагогических и гуманитарных кадрах, университет ведет подготовку по 62 основным образовательным программам высшего профессионального образования, в числе которых 29 программ дипломированных специалистов, 29 — направлений подготовки бакалавров и 4 магистерских программы.

История Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета — АмГПГУ

Здание главного корпуса АмГПГУ — одна из исторических достопримечательностей города. Оно построено в 1936 году по приказу наркома тяжелого машиностроения Серго Орджоникидзе для первой школы города. Здание уникальное даже по тем временам. Это был спецпроект для города Комсомольска-на-Амуре. «В необычном городе и школа должна быть необычной», — сказал нарком. Здание строилось под руководством главного архитектора города Комсомольска-на-Амуре А. Патрикеева. В 1954 году оно было передано во владение создаваемому в городе педагогическому институту.

Учебные аудитории КГПИ/КнАГПУ в пятидесятые годы: обязательный для каждого вуза по тем временам и хорошо оснащенный кабинет марксизма-ленинизма.

Возле института осенью 1958 года студентами и преподавателями был заложен прекрасный вишневый сад. Весна 1959: преподаватели физико-математического факультета института — в своем саду.

Педагогический институт сразу же стал не только основным научным и образовательным учреждением города Юности, но и его культурно-просветительским центром. Уже с октября 1954 года здесь открылся литературный клуб, кружки самодеятельного художественного творчества. А в 1957 году их участники уже стали делегатами шестого Всемирного фестиваля молодежи в Москве.

В мае 1958 года состоялся первый досрочный выпуск студентов физико-математического факультета: учителей физики и математики в быстро развивающемся городе и крае не хватало. Но на качество подготовки досрочный выпуск не повлиял. В университете во все времена умели готовить высококвалифицированных специалистов.

В 1959 году сделал свой первый выпуск и филологический факультет. Развитие гуманитарного образования способствовало развитию культуры в городе Юности, находящемся далеко от главных культурных центров России.

В 70-е годы вуз стремительно развивается. Ему уже не хватает учебных аудиторий. Ректор В.В. Романов добивается решения о строительстве нового учебного корпуса и нового современного общежития. И стройка начинается.

90-е годы – время развития новых направлений деятельности института – открытие аспирантуры, установление международных связей, осуществление первых шагов во внебюджетной работе, закладка новых студенческих традиций.

16 июня 1999 года — Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический институт на основании приказа Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации № 1672 получил аккредитационный статус университета.

Сентябрь 2003 года – состоялось открытие отдела дистанционного образования.

Июль-август 2003 года – организована первая историко-этнографическая экспедиция университета по маршруту Е. Хабарова с целью изучения истории родного края. В ходе экспедиции был собран уникальный исторический и этнографический материал.

Сентябрь 2004 года – состоялось открытие детско-юношеской школы бокса «Ринг-85». Специально для школы руководством педуниверситета было выделено помещение, реконструкция которого заняла несколько месяцев. В зале бокса был установлен ринг, завезено качественное американское оборудование. Первый набор юных боксеров составил более ста человек. Преподавать в школе начали одни из лучших боксеров России, заслуженные тренеры РФ — Сергей Гондуркаев и Анатолий Михайленко. Оба они — выпускники КнАГПУ / КГПИ.

Ноябрь 2006 года – приказом Министерства образования и науки Российской Федерации за № 1416 от 28 ноября 2006 года государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический университет» был переименован в федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет»

4 декабря 2007 года — состоялось открытие после капитального ремонта столовой в главном корпусе АмГПГУ. Столовая университета предстала перед преподавателями, сотрудниками и студентами в новом свете: оформленная в стиле Hi-tech, с большой плазменной панелью, приятным освещением и барной стойкой.

16 июня 2008 года – выдан первый сертификат соответствия, удостоверяющий о том, что система менеджмента качества ФГОУ ВПО «АмГПГУ» применительно к области образования и проведения научных исследований, соответствует требованиям ГОСТ Р ИСО 9001-2001 (ИСО 9001-2000) зарегистрированный 09.06.2008 года в Регистре систем качества под учетным номером № 07781.

26 ноября 2008 года — впервые за многолетнюю историю развития международных отношений между АмГПГУ и Даляньским университетом иностранных языков (КНР) по инициативе АмГПГУ состоялся телемост дружбы между российскими и китайскими студентами.

Сентябрь 2010 года — состоялся установочный семинар в «Школе кураторов» студенческих академических групп. Участие в нем приняли как кураторы педагоги, так и кураторы из числа студентов старших курсов. На семинаре рассматривались проблемы развития единого воспитательного пространства вуза, его системности и многоуровневости, роли и места куратора в системе ВР в АмГПГУ.

Ноябрь 2010 года – приказом ректора по университету № 505 о/д от 16.11.2010 года день 17 ноября – Международный день студента объявлен официальным профессиональным праздником в университете. Это решение было принято в связи с укреплением позиций университета в международном образовательном пространстве, расширением его контактов с зарубежными вузами и образовательными центрами и значительным увеличением числа студентов и аспирантов из-за рубежа, прибывших к нам на обучение.

2010 год – получен Диплом Министерства образования и науки Хабаровского края за 1 место в конкурсе вузов Хабаровского края по содействию трудоустройству выпускников.

В 2012 году Институт педагогики и психологии университета отметил своё десятилетие. Страницы истории образования и развития Института педагогики и психологии насыщены разными событиями: яркими, творческими, значимыми не только для коллектива института, но и для всего университета. В течение 55 лет специалисты готовят педагогические кадры высшей квалификации для учреждений дошкольного и начального образования.

В ноябре 2013 года на коллегии администрации города Комсомольска-на-Амуре прошло чествование участников спасения города от наводнения в сентябре 2013 года. Глава города В.П. Михалев вручил ректору АмГПГУ А.А. Шумейко почетную грамоту и памятный подарок за оказанную коллективом нашего университета неоценимую помощь по защите города от наводнения и ликвидации его последствий.

2017 год — Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет выиграл конкурс программ развития деятельности студенческих объединений, который проводило Министерство образования и науки РФ. Победу университету принесла программа «Новое поколение Комсомольска-на-Амуре – всегда на шаг впереди!»

Институты и факультеты в АмГПГУ в Комсомольске-на-Амуре

Факультет информационных технологий, математики и физики

Физико-математический факультет организован в сентябре 1954 года с открытием Комсомольского-на-Амуре государственного педагогического института.

В первые годы работы института факультетом руководил заместитель директора, затем проректор, Ростовцев Николай Андреевич, который к тому же возглавлял кафедру математики. Студенты первого набора, поступившие на пятилетний срок обучения, закончили институт в ускоренные сроки в 1958 году в связи с потребностями учительских кадров в школах. Среди первых выпускников были: Фофонова Ида Евгеньевна, Федосенко Виктор Григорьевич, Архипова Вильмересса Евдокимовна, Мельникова Валентина Трофимовна.

За 63 года работы из стен физико-математического факультета вышил более 10 тысяч учителей математики, физики и информатики. Среди них заслуженные учителя, отличники народного просвещения, ректоры вузов, доктора и кандидаты наук, ученые, успешные предприниматели,

С 2008 года на факультете ведётся подготовка бакалавров: бизнес-информатики и информационных систем и технологий, а с 2011 года — подготовка по направлению «информационная безопасность». В связи с расширением спектра образовательных услуг физико-математический факультет с 1 ноября 2009 года был переименован в факультет информационных технологий, математики и физики.

Факультет истории и юриспруденции

Первоначально Факультет истории и юриспруденции (ФИиЮ) входил в состав Историко-филологического факультета, который в Комсомольском-на-Амуре государственном педагогическом институте был основан в 1957 году после перевода из города Хабаровска исторического факультета. В 1989 году был произведен первый набор на историческое отделение. В 1992 году было выделено самостоятельное подразделение Исторический факультет. В 2002 году исторический факультет вошел в состав Института филологии и истории при Комсомольском-на-Амуре государственном педагогическом университете. В 2006 году Факультет истории и юриспруденции стал снова самостоятельным подразделением при Федеральном государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет».

За двадцатилетнюю историю своего существования факультет окончило более двух тысяч человек. Выпускники факультета нашли свое призвание в различных организациях, отраслях и сферах деятельности: управленцы, силовики, научные работники, бизнесмены, педагоги. Таможня, органы власти, образовательные учреждения, частные и государственные предприятия, средства массовой информации вот далеко не полный перечень организаций, в которых могут найти свое место и уже работают выпускники факультета истории и юриспруденции ФГОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет».

В настоящее время на ФИиЮ осуществляется подготовка по следующим направлениям:

  • направление подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» профиль «Право» (заочная форма обучения)
  • направление подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование» профиль «Право»
  • направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» профили «История» и «Право» (5-летний бакалавриат)
  • направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» профили «История» и «Обществознание» (5-летний бакалавриат)
  • направление подготовки 39.03.02 «Социальная работа», профиль «Социальная работа в уголовно-исполнительной системе»
  • направление подготовки 39.03.03 «Организация работы с молодежью»
  • направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», профиль «Историческое образование» (магистратура)
  • направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование», профиль «Образование в области обществознания» (магистратура)

 
За время обучения студенты ФИиЮ проходят воспитательную, педагогическую, научно-исследовательскую, производственную практики. Они принимают участие в исследовательских экспедициях, спортивных и интеллектуальных состязаниях, местных, региональных, всероссийских и международных конкурсах.

Факультет сотрудничает с ведущими вузами Дальневосточного региона, с органами власти Хабаровского края и органами местного самоуправления, средствами массовой информации, центральной избирательной комиссией Хабаровского края, городской Думой города Комсомольска-на-Амуре, другими организациями и гражданами.

Проводятся публичные лекции для жителей города и края, «круглые столы», посвященные актуальным проблемам истории и современности, научно-практические конференции, курсы повышения квалификации и переподготовки для учителей города и районов, курсы подготовки к ЕГЭ по истории и обществознанию, каникулярные школы для учащихся школ города и районов

Факультет развивается и готов к сотрудничеству.

Естественно-географический факультет

Естественно-географический факультет является одним из старейших факультетов университета. Он переведен в Комсомольский-на-Амуре педагогический институт в 1958 году из Хабаровского педагогического института на основании приказа Министерства просвещения РФ № 160 от 16.05.58 года.

Кафедра безопасности жизнедеятельности и естественных наук является выпускающей.

В последние годы на факультете были введены новые направления подготовки:

  • 2011 год — направления подготовки: «География», «Экология и природопользование», «Педагогическое образование» профиль «Безопасность жизнедеятельности».
  • 2013 год – направление подготовки «Педагогическое образование» профили «Биология» и «Химия».
  • 2016 год – направление подготовки «Педагогическое образование» профили «Безопасность жизнедеятельности» и «География».

 
В настоящее время на факультете ведется подготовка по учебным планам следующих направлений: «География» профиль «Рекреационная география и туризм», «Экология и природопользование» профиль «Экология», «Педагогическое образование» профиль «Безопасность жизнедеятельности», профили «Биология» и «Химия», профили «Безопасность жизнедеятельности» и «География».

Отличительной чертой студентов естественно-географического факультета является их коммуникабельность, сплоченность, взаимовыручка. Дружба, коллективизм воспитываются не только содержанием естественно-географических дисциплин предметного блока, но и на ежегодных полевых практиках.

На факультете сложилось много добрых традиций: празднование «Дня первокурсника» на природе, установка новогодней ёлки в холле факультета, участие в туристическом слёте, проведение лекториев «Из дальних странствий возвратясь…», школа будущего студента, озеленение территории университета.

Студенты ЕГФ – активные организаторы и участники молодёжных экологических акций. Более 15 лет они входят состав Дружины охраны природы «Нижнеамурская экологическая инспекция».

Преподаватели факультета – профессионалы, энтузиасты, под их руководством студенты озеленяют территорию университета, разбивают клумбы, сажают деревья.

Сферой профессиональной деятельности выпускников являются общеобразовательные и специальные учебные заведения, органы управления образованием и воспитанием, научно-исследовательские институты, бюро, фирмы, органы охраны природы и управления природопользованием, учреждения системы дополнительного образования, структуры по делам ГО и ЧС, МВД, службы охраны труда предприятий и организаций.

Факультет технологии, экономики, дизайна

Факультет технологии и дизайна в ноябре 2007 года преобразован из факультета технологии и предпринимательства. Факультет технологии, экономики, дизайна преобразован в июне 2010 года из факультета технологии и дизайна.

Факультет образован в 1974 году, является единственным в Хабаровском крае, который более 30-ти лет осуществляет подготовку специалистов образовательной области «Технология».

Факультет располагает десятками аудиторий и учебными лабораториями с современным оборудованием, интерактивными досками, компьютерными классами, конференц-залом.

В настоящее время факультет ведет подготовку по следующим направлениям:

44.03.05 «Педагогическое образование» профили «Технология» и «Экономика».

44.03.01 «Педагогическое образование» профиль «Технология».

44.03.05 «Педагогическое образование» профиль «Технология и ИЗО».

54.03.01 «Дизайн» профиль «Графический дизайн».

38.03.02 «Менеджмент» профиль «Управление малым бизнесом».

В структуру факультета входит кафедра теории и методики технологического образования и кафедра экономики.

Факультет филологии и межкультурной коммуникации

Факультет филологии и межкультурной коммуникации – центр гуманитарного образования Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета. В 2014 году из его стен вышел 55-й выпуск молодых специалистов, учителей русского языка и литературы, учителей иностранного языка. Выпускники факультета филологии и межкультурной коммуникации хорошо известны в регионе – они неоднократно становились победителями городского и краевого конкурсов «Учитель года» (Надежда Ивановна Коростылева, Оксана Викторовна Лаптева, Наталья Александровна Емельянова, Смирнова Елена Юрьевна), национального приоритетного проекта «Образование» (Спиркина Любовь Федоровна, Буркова Светлана Алексеевна, Кудинова Елена Дмитриевна, Федорюк Лидия Владимировна и многие другие), их ученики занимают призовые места в городских и региональных олимпиадах по русскому языку и литературе, иностранным языкам.

Сегодня на Факультете филологии и межкультурной коммуникации работают 4 кафедры, укомплектованные кандидатами и докторами наук, специалистами в области русского и иностранных языков, литературы, методики преподавания русского языка как иностранного.

Сегодня факультет филологии и межкультурной коммуникации готовит студентов по следующим направлениям: «Педагогическое образование» профиль «Русский язык и литература», «Педагогическое образование» профиль «Иностранный язык (первый) и иностранный язык (второй)» (первый язык – английский, китайский, второй язык – французский, немецкий, японский, китайский, английский), «Лингвистика» профиль «Перевод и переводоведение». Факультет также осуществляет подготовку магистров по профилю «Литературное образование».

На внебюджетной основе в АмГПГУ сегодня работает лингвистический центр «Интерленд». Центр осуществляет обучение иностранным языкам всех желающих любого уровня подготовленности. Основная специализированная подготовка ведется в центре высококвалифицированными преподавателями университета по дисциплинам: английский, французский, немецкий, японский и китайский языки.

Весело и интересно живут студенты филфака (так уж по традиции они себя называют!). Студенты активно участвуют во внеаудиторных мероприятиях: Дне посвящения первокурсников в студенты, в литературных вечерах, конкурсах чтецов; по субботам студенты ФФиМК смотрят новое и хорошее старое кино в киноклубе «Сестры Люмьер», в День славянской культуры и письменности проводят молодежные акции в защиту грамотности и культуры речи, отмечают театрализованными постановками, играми, песнями праздники стран изучаемых языков (Великобритании, Германии, Китая, Японии, Кореи).

Ежегодно студенты и преподаватели факультет филологии и межкультурной коммуникации отмечают знаменательные литературные даты, объявляют конкурсы творческих работ среди студентов и школьников, проводят Дни русского и иностранных языков, Дни литературы, участвуют в научных студенческих конференциях. Неотъемлемой частью обучения студентов-лингвистов являются языковые семестровые стажировки в КНР, Японию, Республику Корею.

Не только студенты, но и сегодняшние школьники могут своими глазами увидеть жизнь факультета, услышать много интересного на филологическом лектории в рамках Школы будущего филолога, принять участие в фестивале поэзии, вынести свои стихи на суд редколлегии и, возможно, опубликоваться в сборнике творческих работ студентов и школьников.

ФФиМК готовит специалистов не только для образовательных учреждений города и края, но и для зарубежных партнеров. Специалисты кафедры русского языка как иностранного на сегодняшний день обучают студентов из КНР, Кореи, Японии русскому языку. Студенты, магистранты, стажеры и аспиранты из соседних стран выбирают местом учебы факультет филологии и межкультурной коммуникации АмГПГУ не только потому, что они получают здесь качественную подготовку, но и потому, что здесь они чувствуют себя комфортно — преподаватели и студенты ФФиМК опекают их и во внеучебное время: экскурсии, посещение театра, выезды на природу, вечера дружбы, творческие фестивали, – используются самые разнообразные формы работы с иностранными студентами!

В 2011 году ФФиМК осуществил первый выпуск студентов-бакалавров направления подготовки «Филологическое образование» и специалистов в области рекламы. В 2013 году состоялся первый выпуск специалистов в области перевода. Выпускники-бакалавры продолжают свое обучение на факультете филологии и межкультурной коммуникации по магистерской программе «Литературное образование», а выпускники специальности «Реклама» нашли рабочие места в рекламных агентствах города, в государственных и коммерческих учреждениях.

Выпускники факультета филологии и межкультурной коммуникации АмГПГУ отличаются надежными профессиональными знаниями, широкой эрудицией, культурой общения и поведения – гуманитарные и филологические науки, которыми они овладевают в течение 4 или 5 лет, способствуют развитию личности и формированию духовно-нравственных идеалов человека.

Институт педагогики и психологии

Институт педагогики и психологии был создан 27 сентября 2002 года на базе Института педагогики и психологии детства и педагогического факультета. В 2012 году мы отметили свое десятилетие. Страницы истории образования и развития Института педагогики и психологии насыщены разными событиями: яркими, творческими, значимыми не только для коллектива института, но и для всего университета.

За время своей работы институт зарекомендовал себя как надежный поставщик на рынок труда не только Дальневосточного региона, но и всей Российской Федерации более 1400 высококвалифицированных специалистов в массовые и специальные образовательные учреждения, учреждения системы здравоохранения и социальной защиты, в учреждения и отделы по защите прав несовершеннолетних, в детско-юношеские спортивные школы и клубы, учреждения юстиции и внутренней службы. В течение 50 лет наши специалисты готовят педагогические кадры высшей квалификации для учреждений дошкольного образования.

Институт педагогики и психологии — это: около 400 студентов, будущих педагогов, психологов и социальных работников, готовых в любую минуту оказать профессиональное содействие и помощь ребенку, подростку, взрослому человеку. Это 5 кафедр: дошкольной и коррекционной педагогики и психологии, психологии образования, педагогики профессионального образования, теории и методики физической культуры и спортивных дисциплин, иностранных языков. Это более 40 преподавателей – докторов и кандидатов педагогических, психологических и биологических наук, профессоров и доцентов, ассистентов: толерантных, креативных и увлеченных своей профессией. Это традиции, новые подходы к организации образовательного пространства, интересные события и увлекательная студенческая жизнь.

Институт педагогики и психологии осуществляет обучение студентов по направлениям подготовки: «Педагогическое образование» (профили: «Дошкольное образование», «Начальное образование», «Физическая культура», «Начальное образование» и «Иностранный язык», «Психолого-педагогическое образование» (профиль «Педагогика и психология»), «Специальное (дефектологическое) образование» (профиль «Специальная психология»), а также по специальностям: «Педагогика и психология», «Специальная психология», «Логопедия», «Физическая культура».

Студенты могут продолжить свое обучение в магистратуре по направлению «Педагогическое образование» программы магистерской подготовки: «Социальная педагогика», «Педагогика и психология воспитания», «Образование в области физической культуры».

Институт заочного и дополнительного образования

Основные задачи Института заочного и дополнительного образования:

  • создание условий для удовлетворения образовательных потребностей граждан с целью получения ими высшего профессионального образования по заочной и заочной формам обучения с использованием дистанционных образовательных технологий;
  • реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов по профилю вуза с целью приобретения ими новых профессиональных компетенций и совершенствования профессиональных компетенций;
  • установление и укрепление связей с предприятиями, управлениями (отделами) образования, министерствами и ведомствами с целью развития и внедрения в образовательный процесс новых образовательных программ профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации специалистов по профилю вуза;
  • оказание платных образовательных услуг слушателям по направлениям дополнительного профессионального образования: повышения квалификации, профессиональной переподготовки на основе договоров ФГБОУ ВО «АмГПГУ» и заказчика (предприятия, учреждения, органов образования, Центра занятости населения), а также на основе договоров ФГБОУ ВО АмГПГУ и физических лиц;
  • обучение преподавателей вуза по программам повышения квалификации.

 

Видео: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет

Контакты АмГПГУ в г. Комсомольске-на-Амуре, адрес на карте

Адрес: 681000, город Комсомольск-на-Амуре, улица Кирова 17, корпус 2

Телефон, факс: +7 (4217) 59-14-30, +7 (4217) 55-38-58

Источник: АмГПГУ официальный сайт Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета — http://www.amgpgu.ru

 

Ангелина

Историческому факультету АмГПГУ исполняется 25 лет

Исторический факультет Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета отмечает свой  25 летний юбилей.

Само празднование может вызвать некоторые вопросы, поскольку историко-филологический факультет был открыт в комсомольском педагогическом институте ещё в 1957 году.

 Сейчас же отмечается, скорее, день появления исторического факультета в его нынешнем виде. В 1989 году был произведен первый набор на историческое отделение филфака. А 11 ноября 1992 года приказом ректора тогда ещё педагогического института был создан исторический факультет. Менялись руководители страны, менялось государственное устройство, менялись организационно-правовые формы факультета, но, не смотря на это, оставалось главное – исторический факультет по-прежнему выпускает не просто специалистов, а элиту интеллигенции Комсомольска-на-Амуре, Хабаровского края, Дальнего Востока России. Попасть на исторический факультет всегда было престижно. За двадцатипятилетнюю историю своего существования факультет окончило более двух тысяч человек. Его выпускники нашли свое призвание в различных организациях, отраслях и сферах деятельности: управленцы, силовики, научные работники, бизнесмены, педагоги. Таможня, органы власти, образовательные учреждения, частные и государственные предприятия, средства массовой информации – вот далеко не полный перечень организаций, в которых могут найти свое место и уже работают выпускники факультета истории и юриспруденции Амурского гуманитарно-педагогического государственного университета. Сегодня факультет активно развивается и всегда готов к сотрудничеству. Преподаватели и студенты истфака уверены, что всё ещё только начинается.

 В настоящее время на пяти специальностях факультета обучается около 300 человек. За время обучения студенты ФИиЮ проходят археологическую, воспитательную, педагогическую, научно-исследовательскую, страноведческую, производственную практики. Они принимают участие в исследовательских экспедициях, спортивных и интеллектуальных состязаниях, местных, региональных, всероссийских и международных конкурсах. Факультет сотрудничает с ведущими вузами Дальневосточного региона, с органами власти Хабаровского края и органами местного самоуправления, средствами массовой информации, центральной избирательной комиссией Хабаровского края, городской Думой. На факультете создан центр изучения общественного мнения и рынка «ОМИР», проводятся публичные лекции для жителей города и края, «круглые столы», посвященные актуальным проблемам истории и современности, научно-практические конференции. Факультет активно развивается и всегда готов к сотрудничеству. Преподаватели и студенты истфака уверены, что всё ещё только начинается.

АмГПГУ, Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет


Высшее учебное заведение, Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, было основано в 1953 году. 26 февраля 2009 было получено свидетельство о государственной аккредитации.


Город Комсомольск-на-Амуре
Адрес 681000, Хабаровский край, Комсомольск-на-Амуре, Кирова д. 17,корпус2
Телефон
Электронная почта
Факс 55-38-58, 59-14-49
Сайт www.amgpgu.ru
Количество студентов 4071
Стоимость обучения 34 — 45 тыс. р.
Ректор
Написать отзыв Есть что рассказать об этом учебном заведении? Оставьте отзыв и поделитесь с будущими абитуриентами своим опытом и мнением.

В вузе «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» проходит обучение по следующим специальностям: «Безопасность жизнедеятельности», «Бизнес-информатика», «Биология», «География», «Дизайн», «Дошкольная педагогика и психология», «Дошкольное образование», «Иностранный язык», «Информатика», «Информационные системы», «История», «Логопедия», «Маркетинг», «Математика», «Математика. Компьютерные науки», «Менеджмент организации», «Национальная экономика», «Организация работы с молодежью», «Педагогика», «Педагогика и методика начального образования», «Педагогика и психология», «Перевод и переводоведение», «Профессиональное обучение», «Реклама», «Религиоведение», «Русский язык и литература», «Социальная педагогика», «Социальная работа», «Специальная дошкольная педагогика и психология», «Специальная психология», «Статистика», «Технология и предпринимательство», «Физика», «Физическая культура», «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья», «Филологическое образование», «Экология», «Юриспруденция»

Внимание! Самую актуальную информацию об этом высшем учебном заведении вы можете получить на официальном сайте вуза или у его представителей.

Институт педагогики и психологии АмГПГУ 2022

Чтобы поступление в Институт педагогики и психологии АмГПГУ было проще необходимо быть максимально информированным абитуриентом. Здесь Вы сможете найти полезную информацию, которая точно пригодится. Для начала, Вы можете найти Институт педагогики и психологии АмГПГУ на карте. Далее на странице размещен список программ и специальностей.

Абитуриенты, выбирающие учебное заведение , могут получить степень бакалавра, специалиста, магистра, аспиранта, спциалиста, а также освоить профессию. Поступление облегчат программы подготовки, летние курсы. Для успешного зачисления во многие учебные заведения необходимо собрать соответствующие документы и сдать экзамены. Можно потупить на бюджет, набрав достаточно баллов или учиться на платной основе. Из направлений традиционно предпочтение отдают медицине, инженерным специальностям, IT. Также выбирают экономику, финансы, естественные науки. После завершения обучения студенты имеют возможность приступить к научной деятельности или найти интересную работу.

Институт педагогики и психологии АмГПГУ адрес

Выпускники могут поступить в ведущие вузы, колледжи и техникумы, центры отечественного просвещения, науки и культуры. Институт педагогики и психологии АмГПГУ следует лучшим традициям, позволяет кадрам получить высшую квалификацию, развивает гуманистические идеалы. Факультеты и кафедры обновляют и совершенствуют процесс обучения. Учебные планы предусматривают самостоятельную работу, связь с практикой и будущей работой студента. Институт педагогики и психологии АмГПГУ предоставляет возможность занятий по индивидуальному плану, обучаться и слушать лекции по нескольким специальностям. Приняты меры для поддержки физического здоровья студентов.

Дальневосточный федеральный округ, Хабаровский край, Комсомольск-на-Амуре, ул. Кирова, д. 17, корп. 2

Институт педагогики и психологии АмГПГУ официальный сайт

Институт педагогики и психологии АмГПГУ во время обучения сочетает учебную и научную работу, фундаментальную подготовку в определенной отрасли с узкой специализацией. Продолжительность обучения в Институт педагогики и психологии АмГПГУ составляет 4-6 лет в зависимости от формы и факультета. Каждому успевающему студенту начисляется стипендия, часть людей учатся на платной основе. На официальном сайте (—) Институт педагогики и психологии АмГПГУ представлена информация для абитуриентов, интересные факты и история вуза, а также другие важные моменты. Удобный интерфейс сайта позволяет быстро найти желаемые сведения и не потеряться в большом количестве предложенных данных.

Институт педагогики и психологии АмГПГУ лиценции и аккредитация
Лицензия № ААА 001884 рег. № 1803
Аккредитация № 90А01 0000732 рег. № 0677

В Институт педагогики и психологии АмГПГУ можно поступить бесплатно, но для этого необходимо пройти конкурс и успешно сдать ЕГЭ. Также часть студентов учатся на платной основе. Стоимость обучения Институт педагогики и психологии АмГПГУ отличается в зависимости от формы и продолжительности обучения, выбранной специальности. Учреждение выпускает ведущих специалистов в разных сферах. Качество образования полностью соответствует цене. Поступающие могут внести сразу полную сумму или оплачивать каждый месяц в установленном бухгалтерией размере.

Программы и специальности

Институт педагогики и психологии АмГПГУ имеют различные программы обучения. Есть возможность получить различные специальности и профессии. Кроме того, Институт педагогики и психологии АмГПГУ предлагают различную стоимость обучения в 2022 году, а также предоставляют бюджетные места. Выбирайте нужные программы в зависимости от стоимости и сроков обучения.

Адаптивное физическое воспитание

4 года

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
12 4 года 1 сен 2020 Очная

Институт педагогики и психологии АмГПГУ может учебные пособия. Это процесс регулируется государством, а также внутренней документацией учебного заведения. Студенты, обучающиеся бесплатно, могут получать стипендию, на размер которой влияет успеваемость.

Логопедия

4 года

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
14 4 года 1 сен 2020 Очная
Начальное образование и Иностранный язык

5 лет

159778 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
15 5 лет 2 сен 2019 Очная 159778 р. 130

Институт педагогики и психологии АмГПГУ заочное обучение. Учебные процесс состоит из установочной и экзаменационной сессии. На первом этапе требуется посещение 2-3 раза в неделю на лекции, пишет рефераты и контрольные. Через полгода ему присылают справку для приезда на сессию. Продолжительность зимней сессии составляет 10 дней, летней – месяц. Заочно можно освоить ряд профессий.

Педагогика и психология

4 года

159778 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
16 4 года 2 сен 2019 Очная 159778 р. 131
Педагогическое образование

2 года

170780 р./год

Магистратура

Второе высшее
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
10 2 года 2 сен 2019 Очная 170780 р.

1022700514737,телефон, юридический адрес, схема проезда, контакты

Код по ОКВЭД Наименование дополнительного вида деятельности
16.1 Распиловка и строгание древесины
16.10.9 Предоставление услуг по пропитке древесины
16.23 Производство прочих деревянных строительных конструкций и столярных изделий
16.24 Производство деревянной тары
16.29 Производство прочих деревянных изделий; производство изделий из пробки, соломки и материалов для плетения
18.1 Деятельность полиграфическая и предоставление услуг в этой области
25.1 Производство строительных металлических конструкций и изделий
35.12 Передача электроэнергии и технологическое присоединение к распределительным электросетям
35.13 Распределение электроэнергии
43.3 Работы строительные отделочные
47.61 Торговля розничная книгами в специализированных магазинах
47.63.1 Торговля розничная музыкальными записями, аудиолентами, компакт-дисками и кассетами в специализированных магазинах
47.63.2 Торговля розничная лентами и дисками без записей в специализированных магазинах
47.78.3 Торговля розничная сувенирами, изделиями народных художественных промыслов
47.78.4 Торговля розничная предметами культового и религиозного назначения, похоронными принадлежностями в специализированных магазинах
49.3 Деятельность прочего сухопутного пассажирского транспорта
49.32 Деятельность легкового такси и арендованных легковых автомобилей с водителем
49.41.2 Перевозка грузов неспециализированными автотранспортными средствами
49.41.3 Аренда грузового автомобильного транспорта с водителем
55.20 Деятельность по предоставлению мест для краткосрочного проживания
55.90 Деятельность по предоставлению прочих мест для временного проживания
56.10 Деятельность ресторанов и услуги по доставке продуктов питания
56.10.1 Деятельность ресторанов и кафе с полным ресторанным обслуживанием, кафетериев, ресторанов быстрого питания и самообслуживания
56.10.3 Деятельность ресторанов и баров по обеспечению питанием в железнодорожных вагонах-ресторанах и на судах
56.29 Деятельность предприятий общественного питания по прочим видам организации питания
58 Деятельность издательская
59.1 Производство кинофильмов, видеофильмов и телевизионных программ
60.10 Деятельность в области радиовещания
60.20 Деятельность в области телевизионного вещания
61.1 Деятельность в области связи на базе проводных технологий
62.0 Разработка компьютерного программного обеспечения, консультационные услуги в данной области и другие сопутствующие услуги
62.09 Деятельность, связанная с использованием вычислительной техники и информационных технологий, прочая
63.1 Деятельность по обработке данных, предоставление услуг по размещению информации, деятельность порталов в информационно-коммуникационной сети интернет
63.11.1 Деятельность по созданию и использованию баз данных и информационных ресурсов
68.32 Управление недвижимым имуществом за вознаграждение или на договорной основе
69.10 Деятельность в области права
70.22 Консультирование по вопросам коммерческой деятельности и управления
71.12.61 Деятельность в области технического регулирования и стандартизации
71.12.62 Деятельность в области метрологии
71.20.1 Испытания и анализ состава и чистоты материалов и веществ: анализ химических и биологических свойств материалов и веществ; испытания и анализ в области гигиены питания, включая ветеринарный контроль и контроль за производством продуктов питания
71.20.3 Испытания и анализ физико-механических свойств материалов и веществ
71.20.4 Испытания, исследования и анализ целостных механических и электрических систем, энергетическое обследование
71.20.8 Сертификация продукции, услуг и организаций
71.20.9 Деятельность по техническому контролю, испытаниям и анализу прочая
72.1 Научные исследования и разработки в области естественных и технических наук
72.2 Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук
73.1 Деятельность рекламная
73.20 Исследование конъюнктуры рынка и изучение общественного мнения
74.30 Деятельность по письменному и устному переводу
77.11 Аренда и лизинг легковых автомобилей и легких автотранспортных средств
78.1 Деятельность агентств по подбору персонала
79.11 Деятельность туристических агентств
79.90.2 Деятельность по предоставлению экскурсионных туристических услуг
82.19 Деятельность по фотокопированию и подготовке документов и прочая специализированная вспомогательная деятельность по обеспечению деятельности офиса
82.99 Деятельность по предоставлению прочих вспомогательных услуг для бизнеса, не включенная в другие группировки
85.11 Образование дошкольное
85.12 Образование начальное общее
85.13 Образование основное общее
85.14 Образование среднее общее
85.21 Образование профессиональное среднее
85.41 Образование дополнительное детей и взрослых
85.42.9 Деятельность по дополнительному профессиональному образованию прочая, не включенная в другие группировки
90.03 Деятельность в области художественного творчества
91.01 Деятельность библиотек и архивов
91.02 Деятельность музеев
91.03 Деятельность по охране исторических мест и зданий, памятников культуры
93.1 Деятельность в области спорта
95.12 Ремонт коммуникационного оборудования

АмГПГУ – Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет – проходные баллы, рейтинг – МойВУЗ.ру

05.03.02– География очно конкурсные группы – 1

  • 05.03.02–География отделение Естественно-географический факультет егэ география, математика, русский язык

10.03.01– Информационная безопасность очно конкурсные группы – 1

  • 10.03.01–Информационная безопасность отделение Факультет информационных технологий, математики и физики егэ информатика и ИКТ, математика, русский язык

38.03.01– Экономика очно конкурсные группы – 1

  • 38.03.01–Экономика отделение Факультет технологии, экономики, дизайна егэ математика, обществознание, русский язык

38.03.02– Менеджмент очно конкурсные группы – 1

  • 38.03.02–Менеджмент отделение Факультет технологии, экономики, дизайна егэ математика, обществознание, русский язык

38.03.05– Бизнес-информатика очно конкурсные группы – 1

  • 38.03.05–Бизнес-информатика отделение Факультет информационных технологий, математики и физики егэ математика, обществознание, русский язык

39.03.02– Социальная работа очно конкурсные группы – 1

  • 39.03.02–Социальная работа отделение Факультет истории и юриспруденции егэ история, обществознание, русский язык

44.03.01– Педагогическое образование очно конкурсные группы – 1

  • 44.03.01–Педагогическое образование отделение Институт педагогики и психологии егэ обществознание, русский язык, физическая культура

44.03.02– Психолого-педагогическое образование очно конкурсные группы – 1

  • 44.03.02–Психолого-педагогическое образование отделение Институт педагогики и психологии егэ биология, математика, русский язык

44.03.03– Специальное (дефектологическое) образование очно конкурсные группы – 1

  • 44.03.03–Специальное (дефектологическое) образование отделение Институт педагогики и психологии егэ биология, математика, русский язык

44.03.05– Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) очно конкурсные группы – 7

  • 44.03.05–Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) отделение Естественно-географический факультет егэ математика, обществознание, русский язык
  • 44.03.05–Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) отделение Институт педагогики и психологии егэ математика, обществознание, русский язык
  • 44.03.05–Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) отделение Факультет информационных технологий, математики и физики егэ математика, обществознание, русский язык
  • 44.03.05–Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) отделение Факультет истории и юриспруденции егэ история, обществознание, русский язык
  • 44.03.05–Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) отделение Факультет технологии, экономики, дизайна егэ математика, обществознание, русский язык
  • 44.03.05–Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) отделение Факультет филологии и межкультурной коммуникации егэ иностранный язык, обществознание, русский язык
  • 44.03.05–Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) отделение Факультет филологии и межкультурной коммуникации егэ математика, обществознание, русский язык

45.03.02– Лингвистика очно конкурсные группы – 1

  • 45.03.02–Лингвистика отделение Факультет филологии и межкультурной коммуникации егэ иностранный язык, обществознание, русский язык

54.03.01– Дизайн очно конкурсные группы – 1

  • 54.03.01–Дизайн отделение Факультет технологии, экономики, дизайна егэ обществознание, русский язык, рисунок

ФГБОУ ВО «АМУРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ», ФГБОУ ВО «АМГПГУ» — г. Комсомольск-На-Амуре — ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «АМУРСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Основной
85.22 Образование высшее
Дополнительные
16.1 Распиловка и строгание древесины
16.10.9 Предоставление услуг по пропитке древесины
16.23 Производство прочих деревянных строительных конструкций и столярных изделий
16.24 Производство деревянной тары
16.29 Производство прочих деревянных изделий; производство изделий из пробки, соломки и материалов для плетения
18.1 Деятельность полиграфическая и предоставление услуг в этой области
25.1 Производство строительных металлических конструкций и изделий
35.12 Передача электроэнергии и технологическое присоединение к распределительным электросетям
35.13 Распределение электроэнергии
43.3 Работы строительные отделочные
47.61 Торговля розничная книгами в специализированных магазинах
47.63.1 Торговля розничная музыкальными записями, аудиолентами, компакт-дисками и кассетами в специализированных магазинах
47.63.2 Торговля розничная лентами и дисками без записей в специализированных магазинах
47.78.3 Торговля розничная сувенирами, изделиями народных художественных промыслов
47.78.4 Торговля розничная предметами культового и религиозного назначения, похоронными принадлежностями в специализированных магазинах
49.3 Деятельность прочего сухопутного пассажирского транспорта
49.32 Деятельность легкового такси и арендованных легковых автомобилей с водителем
49.41.2 Перевозка грузов неспециализированными автотранспортными средствами
49.41.3 Аренда грузового автомобильного транспорта с водителем
55.20 Деятельность по предоставлению мест для краткосрочного проживания
55.90 Деятельность по предоставлению прочих мест для временного проживания
56.10 Деятельность ресторанов и услуги по доставке продуктов питания
56.10.1 Деятельность ресторанов и кафе с полным ресторанным обслуживанием, кафетериев, ресторанов быстрого питания и самообслуживания
56.10.3 Деятельность ресторанов и баров по обеспечению питанием в железнодорожных вагонах-ресторанах и на судах
56.29 Деятельность предприятий общественного питания по прочим видам организации питания
58 Деятельность издательская
59.1 Производство кинофильмов, видеофильмов и телевизионных программ
60.10 Деятельность в области радиовещания
60.20 Деятельность в области телевизионного вещания
61.1 Деятельность в области связи на базе проводных технологий
62.0 Разработка компьютерного программного обеспечения, консультационные услуги в данной области и другие сопутствующие услуги
62.09 Деятельность, связанная с использованием вычислительной техники и информационных технологий, прочая
63.1 Деятельность по обработке данных, предоставление услуг по размещению информации, деятельность порталов в информационно-коммуникационной сети Интернет
63.11.1 Деятельность по созданию и использованию баз данных и информационных ресурсов
68.32 Управление недвижимым имуществом за вознаграждение или на договорной основе
69.10 Деятельность в области права
70.22 Консультирование по вопросам коммерческой деятельности и управления
71.12.61 Деятельность в области технического регулирования и стандартизации
71.12.62 Деятельность в области метрологии
71.20.1 Испытания и анализ состава и чистоты материалов и веществ: анализ химических и биологических свойств материалов и веществ; испытания и анализ в области гигиены питания, включая ветеринарный контроль и контроль за производством продуктов питания
71.20.3 Испытания и анализ физико-механических свойств материалов и веществ
71.20.4 Испытания, исследования и анализ целостных механических и электрических систем, энергетическое обследование
71.20.8 Сертификация продукции, услуг и организаций
71.20.9 Деятельность по техническому контролю, испытаниям и анализу прочая
72.1 Научные исследования и разработки в области естественных и технических наук
72.2 Научные исследования и разработки в области общественных и гуманитарных наук
73.1 Деятельность рекламная
73.20 Исследование конъюнктуры рынка и изучение общественного мнения
74.30 Деятельность по письменному и устному переводу
77.11 Аренда и лизинг легковых автомобилей и легких автотранспортных средств
78.1 Деятельность агентств по подбору персонала
79.11 Деятельность туристических агентств
79.90.2 Деятельность по предоставлению экскурсионных туристических услуг
82.19 Деятельность по фотокопированию и подготовке документов и прочая специализированная вспомогательная деятельность по обеспечению деятельности офиса
82.99 Деятельность по предоставлению прочих вспомогательных услуг для бизнеса, не включенная в другие группировки
85.11 Образование дошкольное
85.12 Образование начальное общее
85.13 Образование основное общее
85.14 Образование среднее общее
85.21 Образование профессиональное среднее
85.41 Образование дополнительное детей и взрослых
85.42.9 Деятельность по дополнительному профессиональному образованию прочая, не включенная в другие группировки
90.03 Деятельность в области художественного творчества
91.01 Деятельность библиотек и архивов
91.02 Деятельность музеев
91.03 Деятельность по охране исторических мест и зданий, памятников культуры
93.1 Деятельность в области спорта
95.12 Ремонт коммуникационного оборудования

Амурский государственный гуманитарно-педагогический университет — РУСВУЗ

Амурский государственный гуманитарно-педагогический университет – первое высшее учебное заведение города Комсомольск-на-Амуре. Он был основан в 1954 году как педагогический институт, предназначенный для подготовки учителей для развивающейся системы образования Дальнего Востока России. В 1998 году он стал университетом, а в 2006 году получил свое нынешнее название, что отражает расширение сферы образовательных услуг, а также вхождение в мировое образовательное пространство.

 

Если в 1954 году на очной, заочной и дистанционной формах обучалось всего 147 студентов и работал только один преподаватель, то сейчас в АГУВП обучается почти 6000 студентов. Здесь готовят будущих учителей для Комсомольска-на-Амуре и северных краев Хабаровского края по 47 образовательным программам, в том числе специалистов, бакалавров и магистров и специалистов для системы среднего профессионального образования

 

Учебный процесс обеспечивает профессорско-преподавательский состав в количестве более 250 преподавателей, в том числе 38 докторов наук (профессоров) и 132 кандидатов наук (доцентов), которые работают на 23 кафедрах и 13 лабораториях.Качество образования обеспечивается сертифицированной системой менеджмента качества образования.

 

В университете реализуется ряд программ дополнительного профессионального образования и дополнительного высшего образования. Создана единая корпоративная информационно-коммуникационная сеть с использованием структурированных кабельных систем связи и беспроводных технологий.

 

Стратегической целью АГУВП является максимально полное использование исследовательского потенциала в образовательном процессе, развитие исследований в приоритетных областях и укрепление позиций в международной интеллектуальной среде.Двенадцать научных школ под руководством ведущих ученых проводят исследования в области философии, математики, биологии, филологии, педагогики, психологии и экономики. Также доступны школы последипломного образования.

 

АГУВП имеет динамичные партнерские отношения с университетами Великобритании, Японии, Канады, Германии и Китая, результатом чего является 17 международных образовательных проектов.

 

В настоящее время университет располагает тремя учебными корпусами с десятками аудиторий и хорошо оборудованными лабораториями, компьютерными классами, библиотекой с тремя традиционными читальными залами и одним с электронным оборудованием, хорошей спортивной базой, центром отдыха и культуры, музей, выставочные залы, конференц-зал, два отличных общежития, которые предоставляют интернет-кафе, столовую, медицинский центр и другие услуги общественного питания.

 

АГУХП известен в Хабаровском крае своей внеучебной воспитательной работой со студентами, среди которых много призеров всероссийских и краевых олимпиад, девять из них лауреаты Премии национального приоритетного проекта «Образование». .

 

Укрепление позиций университета по всем направлениям его деятельности: учебной, образовательной, научно-исследовательской, международной, административно-хозяйственной определило его место среди высших учебных заведений Дальнего Востока, а также новый статус Амурского государственного университета им. Гуманитарные науки и педагогика.5 февраля 2009 года АГУВП прошла государственную аккредитацию в Аккредитационном совете Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

 

Факультеты Амурского государственного гуманитарно-педагогического университета:

  • Образование и педагогика
  • Безопасность жизнедеятельности
  • Менеджмент
  • Экономика
  • Прикладная математика
  • Математика и информатика
  • Энтомология
  • География
  • Экология и природопользование
  • Математическое моделирование, численные методы и программные системы
  • Биологические науки
  • История России
  • Информационные системы и технологии
  • Информационные технологии и информатика
  • Русская литература
  • Теория языка
  • Теория и методика профессионального образования
  • Общая психология, психология личности, история психологии
  • Социальная психология
  • Педагогическая психология
  • Физиография и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов
  • Психологические науки
  • Социальная работа
  • Информатика
  • Лингвистика
  • Дизайн

Студенческое общежитие

Общежития состоят из восьми комнат на этаже, по 2-3 человека в комнате.На каждом этаже также есть одна кухня и два туалета, а в подвале есть душ. Студенты не могут выбирать себе комнаты. Мы рекомендуем студентам подавать заявки заранее, так как количество комнат ограничено. Некоторых студентов могут не устраивать правила общежития, так как они часто считаются строгими.

Все общежития имеют следующие удобства:

  • Кухня
  • Прачечная
  • Медицинский шкаф
  • Тренажерный зал
  • Читальный зал
  • Бесплатное подключение к Интернету

г. Комсомольск-на-Амуре

 

Комсомольск-на-Амуре (русское написание: Комсомольск-на-Амуре) — второй по величине город Хабаровского края и четвертый по величине город Дальнего Востока России, расположенный на левом берегу реки Амур, в 404 км к северу от к востоку от Хабаровска (автомобильным транспортом).Расстояние до Москвы около 8800 км.

 

Комсомольск-на-Амуре особенности

Комсомольск-на-Амуре также известен как «Город молодежи». Назван он в память о комсомольцах — первых строителях города (хотя значительную часть строителей составляли заключенные). День города отмечается 12 июня.

Климат муссонный, с некоторыми чертами континентальный. Несмотря на то, что Комсомольск-на-Амуре находится южнее Москвы (широта Белгорода и Воронежа), его приравнивают к районам Крайнего Севера.Средняя температура января минус 25,7°С, июля — плюс 21,3°С.

Город протянулся на 30 км вдоль реки Амур. Сегодня это крупнейший промышленный центр Дальнего Востока России. Наиболее развиты отрасли машиностроения и металлообработки (авиа- и судостроение, энергетика, различное транспортное оборудование), черная металлургия, нефтепереработка, легкая, лесная, пищевая промышленность.

Комсомольск-на-Амуре расположен на пересечении нескольких транспортных путей:

  • на запад — БАМ,
  • на северо-восток — водный путь по р. Амур до г. Николаевска-на-Амуре и далее в Охотское море, газо- и нефтепроводы от о. Сахалин;
  • на восток — железная дорога до морского порта Ванино и г. Советская Гавань;
  • на юго-запад — р. Амур, ж/д и автомобильная дорога до г. Хабаровска и далее на побережье Тихого океана, морские порты Владивосток и Находка.

В городе развиты международные связи в области культуры, образования и спорта. Ежегодно местные и зарубежные вузы обмениваются студентами и преподавателями, проводят спортивные соревнования и международные фестивали. Различные связи связывают Комсомольск-на-Амуре с Камо (Япония) и Цзямусы (Китай).

Амурский государственный гуманитарно-педагогический университет (Тарифы и отзывы): Россия

Амурский государственный гуманитарно-педагогический университет является первым высшим учебным заведением в городе Комсомольск-на-Амуре.Он был основан в 1954 году как педагогический институт, предназначенный для подготовки учителей для развивающейся системы образования Дальнего Востока России. В 1998 году он стал университетом, а в 2006 году получил свое нынешнее название, что отражает расширение сферы образовательных услуг, а также вхождение в мировое образовательное пространство.

Если в 1954 году на очной, заочной и дистанционной формах обучалось всего 147 студентов и работал только один преподаватель, то сейчас в АГУВП обучается почти 6000 студентов.Будущие педагоги для Комсомольска-на-Амуре и северных краев Хабаровского края готовятся здесь по 47 образовательным программам, в том числе специалистов, бакалавров и магистров и специалистов для системы среднего профессионального образования

Учебный процесс обеспечивает профессорско-преподавательский состав более более 250 преподавателей, в том числе 38 докторов наук (профессоров) и 132 кандидатов наук (доцентов), которые работают на 23 кафедрах и 13 лабораториях. Качество образования обеспечивается сертифицированной системой менеджмента качества образования.

В университете реализуется ряд программ дополнительного профессионального образования и дополнительного высшего образования. Создана единая корпоративная информационно-коммуникационная сеть с использованием структурированных кабельных систем связи и беспроводных технологий.

Стратегической целью АГУВП является максимально полное использование исследовательского потенциала в образовательном процессе, развитие исследований в приоритетных областях и укрепление позиций в международной интеллектуальной среде.Двенадцать научных школ под руководством ведущих ученых проводят исследования в области философии, математики, биологии, филологии, педагогики, психологии и экономики. Также доступны школы последипломного образования.

АГУВП имеет динамичные партнерские отношения с университетами Великобритании, Японии, Канады, Германии и Китая, результатом чего является 17 международных образовательных проектов.

В настоящее время университет располагает тремя учебными корпусами с десятками аудиторий и хорошо оборудованными лабораториями, компьютерными классами, библиотекой с тремя традиционными читальными залами и одним с электронным оборудованием, хорошей спортивной базой, центром отдыха и культуры, музей, выставочные залы, конференц-зал, два отличных общежития, которые предоставляют интернет-кафе, столовую, медицинский пункт и другие услуги общественного питания.

АГУХП известен в Хабаровском крае своей внеаудиторной воспитательной работой со студентами, среди которых много призеров всероссийских и краевых олимпиад, девять из них лауреаты Премии национального приоритетного проекта «Образование». «.

Укрепление позиций университета во всех сферах его деятельности: учебной, образовательной, научной, международной, административно-хозяйственной определило его место среди высших учебных заведений Дальнего Востока, а также новый статус Амурского государственного университета. гуманитарных и педагогических наук.5 февраля 2009 года АГУВП прошла государственную аккредитацию в Аккредитационном совете Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Комсомольский на Амурском педагогическом институте какие специальности. Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет (АХПГУ)

Об университете

Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет — до декабря 2006 г. Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический университет, — первый вуз в городе Комсомольск-на-Амуре.

Пятьдесят три года назад он принял своих первых учеников. Их было всего 147 человек, будущих учителей математики и физики, русского языка и литературы. И ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ В то время было всего 12 человек. Сегодня АГУХП – это почти семь тысяч студентов различных форм обучения – очной, заочной, дистанционной. Обучение здесь ведется по сорока специальностям и направлениям на шести факультетах и ​​четырех институтах. Среди них есть и факультет довузовской подготовки.

Обучающийся может выбрать для себя необходимый ему уровень образования — получить среднее профессиональное образование, получить степень бакалавра, специалиста, магистра. При желании вы можете продолжить свое профессиональное обучение в аспирантуре и докторантуре университета.

Учебный процесс осуществляют более двухсот пятидесяти преподавателей, работающих на 23 кафедрах и 4 научных лабораториях, в том числе 22 доктора наук, профессора, 132 кандидата наук, доцента.

Сегодня АГУПУ имеет три учебных корпуса, с десятками аудиторий и учебных лабораторий с современным оборудованием, интерактивными досками, компьютерными классами, библиотекой с тремя обычными читальными залами и электронным залом, отличными спортивными залами для игровых видов, бокса, дзюдо , большой и малый актовые залы, музей, выставочный зал, конференц-зал, где проходят важнейшие международные мероприятия не только университета, но и администрации г. Комсомольск-на-Амуре, два больших благоустроенных общежития с интернетом комната, кафе «Университет», медпункт и другие услуги, избавляющие студентов от многих бытовых проблем.

Динамично развивающиеся партнерские отношения с этим университетом и рядом других зарубежных вузов Великобритании, Японии, Китая сегодня позволяют нашим студентам выезжать туда на практику, а их студентам учиться у нас. Ученые университета проводят совместные исследования с коллегами из университетов Великобритании, Германии, Китая и других стран. В качестве лекторов в студенческой аудитории выступают генеральные консулы США, Японии и Китая.

АГУХП является признанным лидером в Хабаровском крае в области организации воспитательной работы с молодежью.Среди его студентов много лауреатов Всероссийских и региональных творческих конкурсов, научных студенческих работ. Семь из них являются Лауреатами приоритетного национального проекта «Образование».

Укрепление позиций вуза за последние годы во всех сферах деятельности — образовательной, воспитательной, научной, международной, административно-хозяйственной — определило то место, которое он сегодня занимает в системе высшего образования на Дальнем Востоке, и определило его новые статус: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, ставший одним из ведущих центров образования, науки и культуры на Дальнем Востоке.

Международные связи АСПГУ

Основными формами международной деятельности АСПГУ являются совместные научные исследования с зарубежными университетами, обмен научно-технической информацией и педагогическими технологиями, проведение международных научных конференций и семинаров, совместное издание монографий и научных статей, передовая подготовка профессорско-преподавательского состава, осуществление зарубежных стажировок, выездных практик, международный обмен преподавателями, аспирантами, магистрантами и студентами, стажировка студентов и аспирантов, сотрудничество с зарубежными вузами в культурно-спортивной сфере.

Поддерживаются постоянные контакты с коллегами из Китая, Великобритании, Германии, Греции, США, Республики Корея, Японии и других стран. Результатами совместной работы являются публикации в международных научных изданиях и выступления на научных симпозиумах. Среди почетных профессоров университета бывший генеральный консул Японии в Хабаровске, а ныне посол Японии в Республике Узбекистан г-н Кусумото, профессор Харбинского педагогического университета Китая, г-нЧжан Шаоцзе, профессор Йоркского университета, Великобритания, г-н Дж. Питт.

Университет реализует 15 международных проектов в сфере образования. Среди зарубежных партнеров, с которыми сегодня сотрудничает университет, университеты Ноттингема, Шеффилда, Лидса и Лавборо (Великобритания), Колледж Новой Каледонии (Канада), университеты КНР, Вьетнама, Республики Корея , Японии и США.

АГУВП поддерживает отношения с Генеральными консульствами Японии и Китая в г. Хабаровске, Генеральными консульствами США и Республики Корея во Владивостоке, Корейским культурно-образовательным центром, Посольством Франции в Российской Федерации, Японским центром в г. Хабаровск, Институт международного образования им. Фулбрайта (США), Международный образовательный центр – Фонд DAAD (Германия) и др.

Университет ведет такую ​​деятельность, как организация зарубежных стажировок и практик для преподавателей и студентов университета. Студенты различных факультетов совершают исторические, краеведческие и полевые экспедиции, проходят языковую практику в зарубежных вузах. Студентам АСПГУ предоставляются возможности не только краткосрочного, но и долгосрочного обучения в зарубежном вузе. Университет проводит международные программы обмена студентами (бесплатно). На базе вуза реализуется программа обмена преподавателями и учеными по специальностям «Русский язык как иностранный», «Английский язык», «Французский язык».Обмен учеными осуществляется по всем специальностям, предлагаемым университетом. В АГУВП обучаются иностранные студенты, магистранты, аспиранты, которые обучаются как на краткосрочных курсах, так и на полном университетском курсе (4 года) с присвоением степени бакалавра.

Ежегодно несколько выпускников специальности «Иностранный язык» выезжают в зарубежные вузы для продолжения обучения в магистратуре и аспирантуре.

Образовательная деятельность АСПГУ

Обеспечивая потребность города Комсомольска-на-Амуре и северных территорий Хабаровского края в педагогических и гуманитарных кадрах, университет осуществляет подготовку по 45 основным образовательным программам, в том числе по 32 программам магистратуры, 8 бакалавриата и 5 магистерских программ.

Практически по каждой образовательной программе студенты наряду с основной получают дополнительную специальность и, кроме того, имеют возможность выбрать профильную специализацию. В диплом вписывается как дополнительная (вторая) специальность, так и профильная специализация, что ставит выпускника в более выгодное положение при приеме на работу.

Благодаря разветвленной сети специальностей и направлений подготовки, имеющихся в АГУВП, абитуриент может реализовать соответствующую его интересам траекторию обучения на базе:

*Физико-математический факультет
*Филологический институт
*Естественно-географический факультет
* Институт педагогики и психологии
* Факультет технологии и дизайна
* Факультет истории и права
* Факультет экономики
* Институт заочного обучения
* Институт непрерывного образования

Университет осуществляет подготовку специалистов по ускоренным и сокращенным образовательным программам, а также реализует профессиональные образовательные программы для лиц, желающих получить второе высшее образование.

В соответствии с полученной лицензией в 2008 году АСПГУ было предоставлено право на осуществление образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального педагогического образования.

Качественная подготовка выпускников гарантируется:

* Квалифицированным профессорско-преподавательским составом университета. Доля лиц с учеными степенями и званиями, привлеченных к преподавательской деятельности, составляет 60%. В университете работают более 250 научно-педагогических работников, в том числе: 22 доктора наук, профессора, 132 кандидата наук, доцента.В составе профессорско-преподавательского состава вуза два академика МАНП, 58 Почетных и Заслуженных деятелей средней школы, Отличник народного образования и Заслуженный учитель России.
* Создана система менеджмента качества образовательной деятельности.
* Наличие современных компьютерных классов, технически оснащенных кабинетов, физико-химических, биологических и технологических лабораторий, а также читальных залов и кабинетов самоподготовки.
* Полумиллионный фонд учебной, научной и методической литературы, который ежегодно пополняется несколькими тысячами новых изданий печатной продукции гуманитарно-педагогической направленности.

На базе ИПО вуз осуществляет подготовку, профессиональную переподготовку и повышение квалификации специалистов по 44 образовательным программам, в том числе: 8 программам повышения квалификации преподавателей вузов, 24 программам повышения квалификации специалистов по профилю университета, 8 программ профессиональной переподготовки и 4 программы второго высшего образования.

В целях обеспечения доступности образовательных программ АСУГУ открыл свои представительства в городах Советская Гавань, Николаевск-на-Амуре, Амурск, пос. Ванино, р.п. Охотск В настоящее время более 350 студентов осваивают педагогические профессии через представительства с использованием дистанционных технологий.

В последние годы университет активно развивает международные образовательные программы. Заключив соглашения о сотрудничестве с китайскими вузами КНР (Далянь, Цзямусы, Дацин, Цицикар, Харбин, Хэйхэ), университет осуществляет подготовку бакалавров, граждан КНР, по программе «Русский язык как иностранный» в рамках программы «Филологическое образование». направления, осуществляет обучение китайских студентов по схеме «2+2», а также реализует годичные программы стажировки.В свою очередь, российские студенты в рамках договора о сотрудничестве получают возможность прохождения историко-ознакомительной и выездной практики в Китае, а студенты, изучающие китайский язык, — совершенствовать навыки перевода и устной речи в китайских вузах.

Инновационная деятельность АСПГУ

В последние годы в университете значительно активизировались поиск и внедрение инновационных форм образовательной деятельности:

* Заложены основы перехода на двухуровневую систему образования в соответствии с требованиями Болонского процесса для всех педагогических образовательных программ.
* С 2006 года университет является членом IARIR (Ассоциация ректоров университетов Северо-Восточной Азии).
* Университет участвует в реализации 15 международных проектов между АМНПЭГУ и вузами Китая, Японии, Кореи, Канады, Великобритании и др. Студенты из КНР выполняют научные работы.
* Программы непрерывного профессионального образования и второго высшего образования по основным направлениям образовательной деятельности университета, заложены основы подготовки специалистов на основе дистанционного образования.
* Разработаны технологии набора абитуриентов по результатам ЕГЭ и олимпиад.
* Процесс внедрения инноваций в учебный процесс находится на подъеме:
o активные методы обучения в лекционном процессе, лабораторных работах, семинарах — более 20% преподавателей;
o мультимедийные и информационные технологии (электронные образовательные ресурсы, интерактивные доски и др.) — более 35% педагогов;
o коммуникативные технологии — более 25% учителей.

Осуществляется интеграция образовательных, научных, инновационных и производственных ресурсов.

* Создано единое информационно-коммуникационное пространство университета. Сформирована единая корпоративная телекоммуникационная сеть университета: введен в эксплуатацию современный серверный центр; внедряются современные структурированные кабельные системы с использованием волоконно-оптических линий связи и беспроводных технологий.
* Разрабатывается самостоятельно сотрудниками, преподавателями и студентами на базе платформы 1С:Предприятие 8.1 корпоративная информационная система для обеспечения учебного процесса, научной деятельности и управления университетом.
* Заложены основные основы системы менеджмента качества.

Научная деятельность АСПГУ

Результатом всего предшествующего развития АГУГУ является создание мощного образовательного, научного и культурного потенциала, позволяющего решать масштабные научно-образовательные задачи, соответствующие миссии университета.

Научная деятельность АГУГУ основана на лучших российских, зарубежных и собственных университетских традициях и инновациях.

Стратегической целью АСПГУ является максимальное использование научно-исследовательского потенциала университета в обеспечении образовательного процесса, развитии фундаментальных научных исследований по приоритетным направлениям науки и удовлетворении интересов Дальневосточного региона в прикладных исследованиях за счет:

* поддержка действующих научных школ и научных подразделений университета;
* Создание новых научных подразделений по перспективным направлениям для научно-педагогического университета;
* модернизация материально-технической базы научных исследований, создание центров коллективного пользования;
* формирование системы защиты интеллектуальной собственности вуза;
* повышение уровня конкурентоспособности и востребованности результатов научно-исследовательской работы профессорско-преподавательского состава и сотрудников вуза в регионе, Российской Федерации, международном научном сообществе.

Основные направления научно-исследовательской работы в АСПГУ

Научно-исследовательская деятельность в последние годы осуществляется в рамках 14 отраслей науки, по 20 основным (приоритетным) научным направлениям: развития: социально-философские и методологические аспекты
*Историко-социальные проблемы развития Дальневосточного региона
*Социально-экономические проблемы развития Дальневосточного региона
*Создание педагогических условий для развития детской одаренности
* Модернизация технологического образования в контексте профилирования школ Хабаровского края
* Воспитание учащихся школ Хабаровского края средствами народных традиций и национальной культуры
* Социально-педагогические основы профилактики алкоголизма и наркомании среди детей и подростков
* Повышение качества подготовки спец. списки на основе инновационных образовательных технологий
*Информационно-коммуникационные технологии в системе непрерывного образования
*Исследование влияния институтов социализации в системе факторов психологической безопасности детей и подростков в условиях социально-экономической нестабильности
* Языковые аномалии в языке и речи
* Культурологическая интерпретация художественного текста и проблемы литературоведческого анализа
* Литература русского зарубежья Дальнего Востока в национально-культурном процессе ХХ века
* Исследование гибки труб с использованием ледяного наполнителя
* Изучение антропогенного воздействия на растительный и животный мир Нижнего Приамурья
*Оценка физического развития и состояния здоровья человека на разных этапах онтогенеза
*Математическое и картографическое моделирование природных и социальных систем с использованием ГИС-технологий.Внедрение методов моделирования и новых информационных технологий в географическое образование
* Геология, геодинамика и нефтегазоносность осадочных бассейнов Дальнего Востока
* Наблюдение покрытий звезд и планет Луной
* Ландшафтно-экологическая оценка географической окружающей среды Дальнего Востока

Научно-исследовательские и научно-образовательные подразделения АСПГУ

Научно-исследовательские лаборатории:

* Совместная научно-исследовательская лаборатория «Стратегическое планирование регионального развития» между университетом и Институтом экономических исследований ДВО Российская академия наук
* Региональная научно-практическая лаборатория «Проектные методы технологического образования»
* Региональная научно-практическая лаборатория «Новые формы дошкольного образования»
* Лаборатория геоинформационных технологий
* Лаборатория диагностики морфофункционального состояния и здоровья человека
* Лаборатория рия «Русский язык в системе вузовского и школьного обучения русскому языку»
* Лаборатория литературы и культуры Дальнего Востока и Дальневосточного зарубежья
* Лаборатория биоразнообразия Амурской области
* Лаборатория психологического обеспечения и безопасности детей и подростков
* Лаборатория развития детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста
* Лаборатория инновационных процессов в образовании (кафедра педагогики и инновационных образовательных технологий
* Межфакультетская лаборатория социологических исследований

Исследовательская, научно-образовательная и другие центры:

* Французский ресурсный центр
* Представительство Университета Цзямус
* Научно-инновационный центр модернизации региональной системы образования
* Центр функциональной диагностики представителей всех возрастных категорий населения г. Комсомольска-на-Амуре и коррекция развития детей и подростков Гуманитарный историко-правовой центр «Перспектива» Центр психологического сопровождения
* Ресурсный центр развития инноваций

Научные школы:

В университете под руководством ведущих докторов наук, профессоров работают 12 научных школ активно работают в таких отраслях науки, как физико-математическая, философская, биологическая, филологическая, педагогическая, психологическая, экономическая.

Подготовка научно-педагогических кадров

В настоящее время университет осуществляет подготовку научно-педагогических кадров высшей квалификации в рамках 8 отраслей наук по 16 специальностям:

*03.00.00 – БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (03.00.05 – Ботаника, 03.00. 09 – Энтомология)
*05.13.00 – ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ (05.13.18 – Математическое моделирование, численные методы и программные комплексы)
*07.00.00 – ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ (07.00.02 – Отечественная история, 07.00.09 – Историография, источниковедение и методы исторического исследования)
*09.00.00 – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ (09.00.01 – Онтология и теория познания, 09.00.11 – Социальная философия)
*10.00.00 – ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (10.01.01 — Русская литература, 10.02.19 — Теория языка)
*13.00.00 — ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (13.00.01 — Общая педагогика, история педагогики и образования, 13.00.08 — Теория и методика профессионального образования)
*19.00.00 — ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии, 19.00.05 – Социально-психологическая, 19.00.07 – Педагогическая психология, 19.00.10 – Коррекционная психология)
*25.00.00 – НАУКИ О ЗЕМЛЕ (25.00.23 – Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафта)

Ученые вуза принимают активное участие в реализации научных, научно-технических и инновационных программ Минобрнауки России, Рособразования и др.

Преподаватели, сотрудники, аспиранты и студенты регулярно участвуют в конкурсах проектов и грантов, проводимых российскими и зарубежными организациями, программами и фондами.

Ежегодно в АГУГУ организуется и проводится несколько десятков научных конференций, семинаров, выставок и других научных мероприятий.

Университет имеет опыт проведения интернет-конференций регионального и международного значения.

За последние 5 лет в университете проведено 99 конференций, из них 35 международных, 32 всероссийских и 23 региональных.

В университете активно развивается издательская деятельность; за последние 5 лет учеными университета издано 48 монографий, 74 сборника научных трудов, 372 учебника и учебных пособий, в том числе 31 с грифом Минобрнауки России и УМО, 32 с грифом Дальневосточного Областной учебно-методический центр (РУМЦ), 1940 научных статей, в том числе в центральных изданиях.

Среди постоянных приоритетов деятельности университета — организация научно-исследовательской работы студентов, расширение и совершенствование научной подготовки молодых специалистов.

Основными показателями эффективности являются высокие научные достижения наших студентов, отмеченные на российском и международном уровнях.

Воспитательная работа

В области воспитательной работы Амурский гуманитарно-педагогический университет является одним из лидеров Дальневосточного федерального округа. Здесь существует устойчивая система студенческого соуправления вузом. А именно соуправление, совместное участие студентов и ППС в решении задач организации воспитательной и внеучебной работы, социальной защиты студентов.Сильный студенческий профсоюзный комитет, студенческие советы факультетов, общежития, советы старейшин, центр молодежных инициатив – каждый способствует созданию творческой и профессионально воспитывающей университетской среды. Традиции студенческого самоуправления постоянно развиваются и поддерживаются полевыми занятиями студенческого актива, проводимыми в университете, проведением конкурсов «Я лидер».

Внеучебное время наших студентов – это не праздное времяпрепровождение, это время развития своих способностей, время самореализации.С этой целью в университете создан Центр досуга и культуры, где работают творческие вокальные и танцевальные коллективы, ансамбли рок-музыкантов, клуб КВН, имидж-центр «Пигмалион», студенческий информационный центр «Аудитория». Их участники – победители региональных, региональных и всероссийских конкурсов. Ансамбль народной песни «Лада» — лауреат фестиваля народного творчества зоны Сибири и Дальнего Востока «Живая Россия», ансамбль эстрадной песни «Колорит» — лауреат Хабаровского краевого фестиваля «Студенческая весна», и его солист Ю.Арамисов – лауреат Всероссийского фестиваля «Студенческая весна» в номинации – «Автор-исполнитель». Члены творческих коллективов АГУГУ успешно представляли свое искусство за рубежом, выступая на сцене Музыкального института в г. Цзямусы (КНР). ), неоднократно становились лауреатами международных вокальных конкурсов во Владивостоке и Киеве.Приезжие гости из КНР и иностранные студенты, обучающиеся в АСПГУ, часто принимают участие в студенческих концертах.

В университете успешно развивается студенческий спорт, как массовый, так и спорт высших достижений.Среди наших учеников мастера спорта международного класса, члены сборных команд России, победители и призеры чемпионатов мира и Европы, международных студенческих соревнований — И.Максимов, П.Болигузов, А.Геранин, Александр и Анатолий Клинковы. Особенно мы любим бокс в АСПГУ. Боксерским клубом многие годы руководит Заслуженный тренер России, тренер сборной России по боксу, выпускник нашего вуза С.И. Гондуркаев.

На протяжении десяти лет АСПГУ является организатором Дальневосточной региональной олимпиады профессионального мастерства среди студентов педагогических специальностей вузов Дальнего Востока.Идея проведения данного конкурса также возникла по инициативе студентов. Ежегодно на соревнования приезжают команды из Забайкалья, Сахалина, Якутии, Кузбасса, Приморья, Амурской и Еврейской автономных областей.

В университете работают волонтерские отряды студентов, ведущие пропаганду здорового образа жизни и работающие с детьми-отказниками, воспитанниками социальных приютов, имеется студенческий педагогический отряд вожатых. Дважды его участники — Шепелева Е. и Дранишников Р. становились победителями областного конкурса вожатых «Путь к звездам», а также Роман стал вторым победителем Всероссийского конкурса вожатых в г. Геленждик.

Сегодня АСПбГУ – это центр активной студенческой жизни, яркой, насыщенной и всегда социально значимой.

Мероприятие организовано кафедрой дошкольной и коррекционной педагогики и психологии АГУНП, АНО Центр иппотерапии «Созвездие Лошади» и Детской библиотекой им. М. Горький.

13 марта студенты группы Пофк-38 направления подготовки «Педагогическое образование» профиля «Физическая культура» с доцентом кафедры ТиМФКиСД Карась Т.Ю. в рамках изучения дисциплины «Элективные курсы по физической культуре» посетила мастер-класс по изучению элементов единоборств.

11 марта в бассейне СК «Металлург» прошла традиционная городская спартакиада среди Коллективов физической культуры. Соревнования прошли в дисциплине плавание. АСПГУ представляли студенты и преподаватели Института педагогики и психологии, члены спортивного клуба СНГ: Алифанова Екатерина (4 курс), Корж Алексей (3 курс), Карась Татьяна Юрьевна (доцент кафедры ТиМФКиСД), Лапухов Егор Иванович (Председатель ЦОК «СНГ», ассистент кафедры ТиМФКиСД).

13 марта 2020 года в Амурском гуманитарно-педагогическом государственном университете прошло профориентационное мероприятие «Мой выбор – АСПГУ». Университет посетили 412 учащихся 9-10 классов общеобразовательных школ нашего города.

Министерство образования и науки края сообщает, что Комиссия Общественной палаты Российской Федерации по развитию образования и науки проводит онлайн-опрос общественного мнения о реализации Послания Президента Российской Федерации в сфере образования и науки.По результатам обследования будут сформулированы предложения и рекомендации для федеральных органов исполнительной власти

Накануне Всероссийского голосования по утверждению поправок в Конституцию Российской Федерации (далее — Всероссийское голосование) Центральная избирательная комиссия и Ассоциация волонтерских центров объявили о запуске Конституции Волонтерский проект (далее – проект). В течение двух недель до начала голосования в общественных местах (торговые центры, аэропорты, железнодорожные и автовокзалы и т.), по всему региону будут размещены информационные стенды, где волонтеры расскажут населению о планируемых изменениях в Конституцию РФ и общероссийском голосовании. На информационных стойках каждому гражданину предложат не только узнать о голосовании, но и получить информацию о волонтерских движениях, действующих на территории области.

Министерство образования и науки Хабаровского края сообщает, что Общероссийское общественное движение «Народный фронт «За Россию» реализует федеральный проект «Цифровой диктант».Приглашаем преподавателей и студентов ФГБОУ ВО «АмГУГУ» принять участие в проекте и определить свой уровень цифровой грамотности.

Традиционно первокурсников направления «Педагогическое образование» профиля «Физическая культура» обучают плаванию в бассейне Дома юношества под руководством доцента кафедры ТиМФКиСД Карась Т.Ю.

ФГБОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» объявляет конкурс на замещение вакансий

4 марта 2020 года, накануне празднования 8 марта, для иностранных студентов преподавателем кафедры русского языка как иностранного О.Ю. Горбацкой состоялся традиционный мастер-класс «Сладкий тюльпан».

Амурский государственный гуманитарно-педагогический университет – Free-Apply.com

Амурский государственный гуманитарно-педагогический университет – первое высшее учебное заведение города Комсомольск-на-Амуре. Он был основан в 1954 году как педагогический институт, предназначенный для подготовки учителей для развивающейся системы образования Дальнего Востока России. В 1998 году он стал университетом, а в 2006 году получил свое нынешнее название, что отражает расширение сферы образовательных услуг, а также вхождение в мировое образовательное пространство.Если в 1954 году на очной, заочной и дистанционной формах обучалось всего 147 студентов и работал только один преподаватель, то сейчас в АГУВП обучается почти 6000 студентов. Будущие педагоги для Комсомольска-на-Амуре и северных территорий Хабаровского края готовятся здесь по 47 образовательным программам, в том числе специалистов, бакалавров и магистров и специалистов для системы среднего профессионального образования. Учебный процесс обеспечивает профессорско-преподавательский состав в составе более 250 преподавателей, в том числе 38 докторов наук (профессоров) и 132 кандидатов наук (доцентов), которые работают на 23 кафедрах и 13 лабораториях.Качество образования обеспечивается сертифицированной системой менеджмента качества образования. В университете реализуется ряд программ дополнительного профессионального образования и дополнительного высшего образования. Создана единая корпоративная информационно-коммуникационная сеть с использованием структурированных кабельных систем связи и беспроводных технологий. Стратегической целью АГУВП является максимально полное использование исследовательского потенциала в образовательном процессе, развитие исследований в приоритетных областях и укрепление позиций в международной интеллектуальной среде.Двенадцать научных школ под руководством ведущих ученых проводят исследования в области философии, математики, биологии, филологии, педагогики, психологии и экономики. Также доступны школы последипломного образования. АГУВП имеет динамичные партнерские отношения с университетами Великобритании, Японии, Канады, Германии и Китая, результатом чего является 17 международных образовательных проектов. В настоящее время университет располагает тремя учебными корпусами с десятками учебных аудиторий и хорошо оборудованными лабораториями, компьютерными классами, библиотекой с тремя традиционными читальными залами и одним с электронным оборудованием, хорошей спортивной базой, центром культуры и отдыха, музеем. , выставочные залы, конференц-зал, два отличных общежития, которые предоставляют интернет-кафе, столовую, медицинский пункт и другие услуги общественного питания.АГУХП известен в Хабаровском крае своей внеучебной воспитательной работой со студентами, среди которых много призеров всероссийских и краевых олимпиад, девять из них — лауреаты Премии национального приоритетного проекта «Образование». Укрепление позиций университета во всех сферах его деятельности: академической, образовательной, научной, международной, административно-хозяйственной определило его место среди высших учебных заведений Дальнего Востока, а также новый статус Амурского государственного гуманитарного университета. и педагогика.5 февраля 2009 года АГУВП прошла государственную аккредитацию в Аккредитационном совете Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

Показать больше

Комсомольский на Амурском педагогическом университете Приемная комиссия. Амурский государственный гуманитарно-педагогический университет

Организаторами мероприятия выступили кафедра дошкольной и коррекционной педагогики и психологии АмСПГУ, АНО Иппотерапевтический центр «Созвездие Лошадей» и Детская библиотека.М. Горький.

13 марта, студенты группы ПофК-38 направления подготовки «Педагогическое образование» Профиль «Физическая культура» С доцентом кафедры физической культуры и спорта Карас Т.Ю. в рамках дисциплины «Выборная курсы по физической культуре» посетили мастер-класс по изучению элементов единоборств.

11 марта в бассейне СК «Металлург» прошла традиционная городская спартакиада среди физкультурных коллективов.Соревнования прошли в дисциплине плавание. АМСПГУ представляли студенты и преподаватели Института педагогики и психологии, члены спортивного клуба СНГ: Алифанова Екатерина (4 курс), Корж Алексей (3 курс), Карась Татьяна Юрьевна (доцент кафедры хронометража и физической культуры и социального развития), Лапоухов Егор Иванович (председатель СНГ СНГ, ассистент кафедры ТиМФКиСД).

13 марта 2020 года в Амурском государственном гуманитарно-педагогическом университете прошло профориентационное мероприятие «Мой выбор – АМГПУ».В университете приняли участие 412 учащихся 9-10 классов общеобразовательных школ нашего города.

Министерство образования и науки края сообщает, что Комиссия Общественной палаты Российской Федерации по развитию образования и науки проводит онлайн-опрос населения по вопросам реализации Послания Президента Российской Федерации в сфере образование и наука. По результатам обследования будут сформулированы предложения и рекомендации для федеральных органов исполнительной власти

В преддверии Всероссийского голосования по утверждению поправок в Конституцию Российской Федерации (далее — Всероссийское голосование) Центральная избирательная комиссия и Ассоциация волонтерских центров объявили о старте акции «Добровольцы Конституции» проект (далее — проект).В течение двух недель до начала голосования в общественных местах (торговые центры, аэропорты, ж/д и автовокзалы и т.д.) по области будут размещены информационные стенды, где волонтеры расскажут населению о планируемых изменениях в Конституцию республики. Российская Федерация и всероссийское голосование. Каждый гражданин будет приглашен на информационные стойки не только для ознакомления с голосованием, но и для получения информации о волонтерских движениях, действующих на территории региона.

Министерство образования и науки Хабаровского края сообщает, что Общероссийское общественное движение «Народный фронт «За Россию» реализует федеральный проект «Цифровой диктант». «Приглашаем преподавателей и студентов ФГБОУ ВО «АМСПГУ» принять участие в проекте и определить свой уровень цифровой грамотности.

Традиционно студенты 1 курса направления подготовки «Педагогическое образование» профиля «Физическая культура» проходят обучение плаванию в бассейне Дома юношества под руководством доцента кафедры физкультуры и спорта Карася Т. .Ю.

ФГБОУ ВО «Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет» объявляет конкурс на замещение вакансий

4 марта 2020 года, накануне празднования 8 Марта, для иностранных студентов преподаватель кафедры русского языка как иностранного О.Ю. Горбацкой состоялся традиционный мастер-класс «Сладкий тюльпан».

ОБ УНИВЕРСИТЕТЕ

Амурский государственный гуманитарно-педагогический университет — до декабря 2006 года Комсомольский-на-Амуре государственный педагогический университет, — первый вуз в городе Комсомольск-на-Амуре.

Пятьдесят три года назад он принял своих первых учеников. Их было всего 147 человек, будущих учителей математики и физики, русского языка и литературы. А преподавательский состав тогда насчитывал всего 12 человек. Сегодня АмСПГУ — это почти семь тысяч студентов различных форм обучения — очной, заочной, дистанционной. Обучение здесь ведется по сорока специальностям и направлениям на шести факультетах и ​​четырех институтах. Среди них факультет довузовской подготовки.

Обучающийся может выбрать для себя необходимый ему уровень образования — получить среднее профессиональное образование, закончить бакалавриат, специалитет, магистратуру.Пройти профессиональное обучение при желании можно в аспирантуре и докторантуре университета.

Учебный процесс осуществляют более двухсот пятидесяти преподавателей, работающих на 23 кафедрах и в 4 научных лабораториях, в том числе 22 доктора наук, профессора, 132 кандидата наук, доцента.

АМГПУ в настоящее время имеет три учебных корпуса, с десятками учебных аудиторий и учебных лабораторий с современным оборудованием, интерактивными досками, компьютерными классами, библиотекой с тремя условными читальными залами и электронным залом, отличными спортивными залами для занятий спортом, боксом, дзюдо, большими и малые актовые залы, музей, выставочный зал, конференц-зал, где проводятся важнейшие международные мероприятия не только университета, но и администрации г. Комсомольска-на-Амуре, два больших комфортабельных общежития, в которых имеется Интернет-зал, кафе «Университет», медпункт и другие услуги, избавляющие студентов от многих бытовых проблем.

Динамично развивающиеся партнерские отношения с этим университетом и рядом других зарубежных вузов Великобритании, Японии, Китая позволяют уже сегодня нашим студентам выезжать туда на практику, а их студентам учиться у нас. Ученые университета проводят совместные исследования с коллегами из университетов Великобритании, Германии, Китая и других стран. В качестве лекторов в студенческой аудитории выступают генеральные консулы США, Японии и КНР.

АМСПГУ является признанным лидером в Хабаровском крае по организации воспитательной работы с молодежью.Среди его учеников много лауреатов всероссийских и региональных творческих конкурсов, научных студенческих работ… Семь из них — лауреаты премии приоритетного национального проекта «Образование».

Укрепление позиций вуза за последние годы во всех сферах деятельности — образовательной, воспитательной, научной, международной, административно-хозяйственной — определили то место, которое он занимает сегодня в системе высшего образования Дальнего Востока, определили его новый статус: Амурский гуманитарно-педагогический государственный университет, ставший одним из ведущих центров образования, науки и культуры на Дальнем Востоке.

Международные связи АМСПГУ

Основными формами международной деятельности АМГПУ являются совместные научные исследования с зарубежными университетами, обмен научно-технической информацией и педагогическими технологиями, проведение международных научных конференций и семинаров, совместное издание монографий и научных статей, повышение квалификации преподавательского состава, осуществление зарубежных стажировок, выездных практик, международный обмен преподавателями, аспирантами, магистрантами и студентами, обучение студентов и аспирантов, сотрудничество с зарубежными вузами в культурно-спортивной сфере.

Поддерживаются постоянные контакты с коллегами из Китая, Великобритании, Германии, Греции, США, Республики Корея, Японии и других стран. Результат совместной работы – публикации в международных научных журналах и выступления на научных симпозиумах. Среди почетных профессоров вуза — бывший генеральный консул Японии в Хабаровске, а ныне посол Японии в Республике Узбекистан г-н Кусумото, профессор Харбинского педагогического университета КНР, г-нЧжан Шаоцзе, профессор Йоркского университета Великобритании, г-н Дж. Питт.

Университет реализует 15 международных проектов в сфере образования. Среди зарубежных партнеров, с которыми сегодня сотрудничает университет, университеты Ноттингема, Шеффилда, Лидса и Лавборо (Великобритания), Колледж Новой Каледонии (Канада), университеты КНР, Вьетнама, Республики Корея, Японии и США.

АМГПУ поддерживает отношения с Генеральными консульствами Японии и Китая в Хабаровске, Генеральными консульствами США и Республики Корея во Владивостоке, Корейским культурно-образовательным центром, Посольством Франции в Российской Федерации, Японским центром в Хабаровск, Институт международного образования имени Фулбрайта (США), Международный образовательный центр – Фонд DAAD (Германия) и др.

Университет проводит такую ​​деятельность, как организация зарубежных стажировок и стажировок для преподавателей и студентов университета. Студенты различных факультетов совершают исторические, краеведческие и полевые экспедиции, проходят языковую практику в зарубежных вузах. Студентам АМГПУ предоставляются возможности не только краткосрочного, но и долгосрочного обучения в зарубежном вузе. Университет проводит международные программы обмена студентами (бесплатно). На базе вуза действует программа обмена преподавателями и учеными по специальностям «Русский язык как иностранный», «Английский язык», «Французский язык».Обмен учеными осуществляется по всем специальностям, предлагаемым университетом. В АМСПГУ обучаются иностранные студенты, магистранты, аспиранты, которые обучаются как на краткосрочных курсах, так и на полном университетском курсе (4 года) с присвоением степени бакалавра.

Ежегодно несколько выпускников специальности «Иностранный язык» выезжают в зарубежные вузы для продолжения обучения в магистратуре и аспирантуре.

Образовательная деятельность АМГПУ

Обеспечивая потребность г. Комсомольска-на-Амуре и северных территорий Хабаровского края в педагогических и гуманитарных кадрах, вуз осуществляет подготовку по 45 основным образовательным программам, в том числе по 32 программам магистратуры, 8 направлениям подготовки бакалавров и 5 магистерских программ.

Практически по каждой образовательной программе студенты наряду с основной получают дополнительную специальность и, кроме того, имеют возможность выбрать профильную специализацию. В диплом вписывается как дополнительная (вторая) специальность, так и профильная специализация, что ставит выпускника в более выгодное положение при трудоустройстве.

Благодаря разветвленной сети специальностей и направлений подготовки, имеющихся в АмСПГУ, абитуриент может реализовать соответствующую его интересам образовательную траекторию на базе:

*Физико-математический факультет
*Институт филологии
*естественный -географический факультет
* Институт педагогики и психологии
* Факультет технологии и дизайна
* Факультет истории и права
* Факультет экономики
* Институт заочного обучения
* Институт непрерывного образования

Вуз готовит специалистов по ускоренной и сокращенной форме обучения программ, реализует профессиональные образовательные программы для лиц, желающих получить второе высшее образование.

В соответствии с полученной лицензией АМСПГУ в 2008 году на право ведения образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального педагогического образования.

Гарантируется качественная подготовка выпускников:

* Квалифицированный профессорско-преподавательский состав вуза. Доля лиц с учеными степенями и званиями, привлеченных к преподавательской деятельности, составляет 60%. В университете работает более 250 научно-педагогических работников, в том числе: 22 доктора наук, профессора, 132 кандидата наук, доцента.В состав профессорско-преподавательского состава вуза входят два академика ИАНПО, средней школы им. 58 Почетных и Заслуженных работников, Отличники народного образования и Заслуженные учителя России.
* Создана система менеджмента качества образовательной деятельности.
* Наличие современных компьютерных классов, технически оснащенных аудиторий, физических, химических, биологических и технологических лабораторий, а также читальных залов и кабинетов самоподготовки.
* Полумиллионный фонд учебной, научной и методической литературы, который ежегодно пополняется несколькими тысячами новых выпусков печатной продукции гуманитарно-педагогической направленности.

На базе Института непрерывного образования университет осуществляет подготовку, профессиональную переподготовку и повышение квалификации специалистов по 44 образовательным программам, в том числе: 8 программ повышения квалификации преподавателей вуза, 24 программы повышения квалификации специалистов по профилю университета, 8 программ профессиональной переподготовки и 4 программы второго высшего образования.

В целях обеспечения доступности образовательных программ АМСПГУ открыло свои представительства в городах Советская Гавань, Николаевск-на-Амуре, Амурск, Ванино, р.Охотск. В настоящее время через кабинеты дистанционных технологий осваивают педагогические профессии более 350 студентов.

В последние годы университет активно развивает международные образовательные программы. Заключив договоры о сотрудничестве с вузами КНР (г. Далянь, Цзямусы, Дацин, Цицикар, Харбин, Хэйхэ), университет ведет в рамках направления «Филологическое образование» подготовку бакалавров, граждан КНР, согласно Российскому законодательству. программа «Иностранный язык», обеспечивает подготовку китайских студентов по схеме «2+2», а также реализует годичные программы стажировок.В свою очередь, российские студенты в рамках соглашения о сотрудничестве получают возможность прохождения исторической, ознакомительной и выездной практик в Китае, а студенты, изучающие китайский язык, — совершенствовать навыки перевода и устной речи в китайских вузах.

Инновационная деятельность АМГПУ

В последние годы в университете значительно активизировался поиск и внедрение инновационных форм образовательной деятельности:

* Заложены основы перехода на двухуровневую систему образования в соответствии с требованиями Болонского процесса для всех педагогических образовательных программ.
* С 2006 года университет является членом IARIR (Ассоциация ректоров университетов Северо-Восточной Азии).
* Университет участвует в реализации 15 международных проектов между АМГПГУ и вузами Китая, Японии, Кореи, Канады, Великобритании и др. Студенты из КНР выполняют научные работы.
* Программы непрерывного профессионального образования и второго высшего образования по основным направлениям образовательной деятельности университета, заложены основы подготовки специалистов на основе дистанционного образования.
* Разработаны технологии набора абитуриентов на основе ЕГЭ и олимпиад.
* Усиливается процесс внедрения инноваций в учебный процесс:
o активные методы обучения в лекционном процессе, лабораторных работах, семинарах — более 20% преподавателей;
o мультимедийные и информационные технологии (электронные образовательные ресурсы, интерактивные доски и др.) — более 35% педагогов;
o коммуникативные технологии — более 25% учителей.

Осуществляется интеграция образовательных, научных, инновационных и производственных ресурсов.

* Создано единое информационно-коммуникационное пространство университета. Сформирована единая корпоративная телекоммуникационная сеть университета: введен в эксплуатацию современный серверный центр; внедряются современные структурированные кабельные системы с использованием волоконно-оптических линий связи и беспроводных технологий.
* Корпоративная информационная система, разработанная собственными силами сотрудников, преподавателей и студентов на базе 1С:Предприятие 8.Внедряется 1 платформа для обеспечения образовательного процесса, научной деятельности и управления университетом.
* Заложены основные основы системы менеджмента качества.

Научная деятельность АМСПГУ

Результатом всего предшествующего развития АМГПУ является создание мощного образовательного, научного и культурного потенциала, позволяющего решать масштабные научно-образовательные задачи, соответствующие миссии университета.

Научная деятельность АМГПУ основана на лучших российских, зарубежных и собственных университетских традициях и инновациях.

Стратегической целью АМСПГУ является максимальное использование научно-исследовательского потенциала вуза в обеспечении образовательного процесса, развитии фундаментальных научных исследований по приоритетным направлениям науки и удовлетворении интересов Дальневосточного региона в прикладных исследованиях за счет:

* поддержка действующих научных школ и научных подразделений университета;
* создание новых научных кафедр по перспективным направлениям исследований и подготовки кадров для университета;
* модернизация материально-технической базы научных исследований, создание центров коллективного пользования;
* формирование системы защиты интеллектуальной собственности вуза;
* повышение уровня конкурентоспособности и востребованности результатов научно-исследовательской работы ППС и сотрудников вуза в регионе, Российской Федерации, международном научном сообществе.

Основные направления научно-исследовательской работы в АМГПУ

Научно-исследовательская деятельность в последние годы осуществляется в рамках 14 отраслей науки, 20 основных (приоритетных) научных направлений:

* Актуальные проблемы российского общества на современном этапе развития: социально-философские и методологические аспекты
* Историко-социальные проблемы развития Дальневосточного региона
* Социально-экономические проблемы развития Дальневосточного региона
* Создание педагогической условия развития детской одаренности
* Модернизация технологического образования в контексте профилирования школ Хабаровского края
* Воспитание школьников Хабаровского края средствами народных традиций и национальной культуры
* Социально-педагогические основы профилактики алкоголизма и наркомании среди детей и подростков
* Повышение качества подготовки специалистов на основе инновационных образовательных технологий
* Информационно-коммуникационные технологии в системе непрерывного образования
* Исследование влияния институтов социализации в системе факторов психологической безопасности детей и подростков в условиях социально-экономической нестабильности
* Языковые аномалии языка и речи
* Культурологическая интерпретация художественного текста и проблемы литературоведческого анализа
* Литература русского зарубежья Дальнего Востока в национально-культурном процессе XX века
* Исследование изгиба труб с использованием ледяного наполнителя
* Изучение антропогенного воздействия на растительный и животный мир Нижнего Приамурья
* Оценки физического развития и состояния здоровья человека на разных этапах онтогенеза
* Математическое и картографическое моделирование природные и социальные системы с использованием ГИС-технологий.Внедрение методов моделирования и новых информационных технологий в географическое образование
* Геология, геодинамика и нефтегазовые перспективы осадочных бассейнов Дальнего Востока
* Наблюдение за покрытием звезд и планет Луной
* Ландшафтно-экологическая оценка географической Экология Дальнего Востока

Научно-образовательные подразделения АмСПГУ

Научно-исследовательские лаборатории:

* Совместная научно-исследовательская лаборатория «Стратегическое планирование регионального развития» между университетом и Институтом экономических исследований ДВО РАН
* Региональная научно-практическая лаборатория» Методы проектирования технологического образования»
* Краевая научно-исследовательская лаборатория «Новые формы дошкольного образования»
* Лаборатория геоинформационных технологий
* Лаборатория диагностики морфофункционального состояния и здоровья человека
* Лаборатория «Русский язык в системе вузовского и школьного обучения» из русского языка»
* Лаборатория литературы и культуры Дальнего Востока и Дальневосточного зарубежья
* Лаборатория биоразнообразия Амурской области
* Лаборатория психологического сопровождения и безопасности детей и подростков
* Лаборатория раннего, дошкольного и младший школьный возраст
* Лаборатория инновационных процессов в образовании (Отдел педагогики и инновационных образовательных технологий
* Межведомственная лаборатория социологических исследований

Научно-исследовательские, научно-образовательные и другие центры:

* Французский ресурсный центр
* Представительство Jiamus Университет
* Научно-инновационный центр модернизации региональной системы образования
* Центр функциональной диагностики представителей всех возрастных категорий населения г. Комсомольска-на-Амуре и коррекции развития детей и подростков Гуманитарно-исторический и юридический центр» Пе рспектива» Центр психологической поддержки
* Ресурсный центр развития инновационной деятельности

Научные школы:

В университете под руководством ведущих докторов наук, профессоров активно работают 12 научных школ по таким отраслям науки, как физико-математический, философский, биологический, филологический, педагогический, психологический, экономический.

Подготовка научно-педагогических кадров

В настоящее время в университете осуществляется подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации по 8 отраслям наук по 16 специальностям:

*03.00.00 – БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (03.00.05 – Ботаника, 03.00.09 – Энтомология)
*05.13.00 – ТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИ (05.13.18 – Математическое моделирование, численные методы и программные комплексы)
*07.00.00 – ИСТОРИЧЕСКИЕ НАУКИ (07.00.02 – Отечественная история, 07.00.09 – Историография, источниковедение и методы исторического исследования)
*09.00.00 – ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ (09.00.01 – Онтология и теория познания, 09.00.11 – Социальная философия)
*10.00.00 – ФИЛОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (10.01.01 – Русская литература, 10.02.19 – Теория языка)
*13.00.00 – ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (13.00.01 – Общая педагогика, история педагогики и образования, 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования)
*19.00.00 – ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ (19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии, 19.00.05 – Социально-психологическая, 19.00.07 – Педагогическая психология, 19.00.10 – Коррекционная психология)
*25.00.00 – НАУКИ О ЗЕМЛЕ (25.00.23 – физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов)

Ученые вуза принимают активное участие в реализации научных, научно-технических и инновационных программ Минобрнауки России, Федерального агентства по образованию и др.

Преподаватели, сотрудники, аспиранты и студенты регулярно участвуют в конкурсах проектов и грантов, проводимых российскими и зарубежными организациями, программами и фондами.

Ежегодно в АМГПУ организуется и проводится несколько десятков научных конференций, семинаров, выставок и других научных мероприятий.

Университет имеет опыт проведения интернет-конференций регионального и международного значения.

За последние 5 лет в университете проведено 99 конференций, из них международных — 35, всероссийских — 32, региональных — 23.

В университете активно развивается издательская деятельность, за последние 5 лет учеными университета издано 48 монографий, 74 сборника научных трудов, 372 учебника и учебных пособий, в том числе 31 с грифом Минобрнауки России и УМО, 32 с грифом Дальневосточного регионального учебно-методического центра (ДВ РУМЦ), 1940 научных статей, в т.ч. в центральных изданиях.

Среди постоянных приоритетов деятельности университета — организация научно-исследовательской работы студентов, расширение и совершенствование научной подготовки молодых специалистов.

Основными показателями эффективности работы являются высокие научные достижения наших студентов, отмеченные на российском и международном уровнях.

Воспитательная работа

В области воспитательной работы Амурский гуманитарно-педагогический университет является одним из лидеров в Дальневосточном федеральном округе. Здесь сложилась устойчивая система студенческого соуправления вуза. Это соуправление, совместное участие студентов и ППС в решении задач организации воспитательной и внеучебной работы, социальной защиты студентов.Сильный студенческий профсоюзный комитет, студсоветы факультетов, общежития, советы старост, центр молодежных инициатив — каждый способствует созданию творческой и профессиональной образовательной среды вуза. Традиции студенческого самоуправления постоянно развиваются и поддерживаются полевыми занятиями студенческого актива, проводимыми в университете, конкурсами «Я лидер».

Внеучебное время наших студентов – это не праздное времяпрепровождение, это время развития своих способностей, время самореализации.Для этого в университете создан Центр досуга и культуры, где работают творческие вокальные и танцевальные коллективы, ансамбли рок-музыки, клуб КВН, имидж-центр «Пигмалион», студенческий информационный центр «Аудитория». Их участники – победители региональных, региональных и всероссийских конкурсов. Ансамбль народной песни «Лада» — лауреат фестиваля народного творчества зоны Сибири и Дальнего Востока «Живая Русь», ансамбль эстрадной песни «Колорит» — лауреат Хабаровского краевого фестиваля «Студенческая весна», и его солист Ю.Арамисов — лауреат Всероссийского фестиваля «Студенческая весна» в номинации — «автор-исполнитель». Члены творческих коллективов АмСПГУ успешно представляли свое искусство за рубежом, выступая на сцене Музыкального института в Цзямусы (Китай), неоднократно становились лауреатами международных вокальных конкурсов во Владивостоке и Киеве. В студенческих концертах часто принимают участие гости из КНР и иностранные студенты, обучающиеся в АмСПГУ.

В университете успешно развивается студенческий спорт, как массовый, так и спорт высших достижений.Среди наших учеников мастера спорта международного класса, члены сборных команд России, победители и призеры чемпионатов мира и Европы, международных студенческих соревнований — И. Максимов, П. Болигузов, А. Геранин, Александр и Анатолий Клинковы. Особенно мы любим бокс в АМСПГУ. Клуб бокса много лет возглавляет Заслуженный тренер России, тренер сборной России по боксу, выпускник нашего вуза С.И. Гондуркаев.

На протяжении десяти лет АМСПГУ является организатором Дальневосточной региональной олимпиады профессионального мастерства среди студентов педагогических специальностей вузов Дальнего Востока.Идея проведения данного конкурса также возникла по инициативе студентов. Ежегодно на соревнования приезжают команды из Забайкалья, Сахалина, Якутии, Кузбасса, Приморья, Амурской и Еврейской автономных областей.

В университете работают волонтерские отряды студентов, пропагандирующие здоровый образ жизни и работающие с детьми-отказниками, детьми из социальных приютов, имеется студенческий педагогический отряд вожатых. Дважды его участники — Шепелева Е. и Дранишников Р. становились победителями регионального конкурса вожатых «Дорога к звездам», а Роман также стал вторым призером Всероссийского конкурса вожатых в г. Геленджике.

АМСПГУ сегодня – это центр активной студенческой жизни, яркой, насыщенной и всегда социально значимой.

Наталья Литература, онлайн-репетитор русского языка ₽ 10

+93 Афганистан+358 Аландские острова+355 Албания+213 Алжир+1684 Американское Самоа+376 Андорра+244 Ангола+1264 Ангилья+672 Антарктида+1268 Антигуа и Барбуда+54 Аргентина+374 Армения+297 Аруба+61 Австралия+43 Австрия+ 994 Азербайджан+973 Бахрейн+880 Бангладеш+1246 Барбадос+375 Беларусь+32 Бельгия+501 Белиз+229 Бенин+1441 Бермуды+975 Бутан+591 Боливия+387 Босния и Герцеговина+267 Ботсвана+55 Бразилия+246 Британская территория в Индийском океане+ 1284 Британские Виргинские острова+673 Бруней-Даруссалам+359 Болгария+226 Буркина-Фасо+257 Бурунди+855 Камбоджа+237 Камерун+1 Канада+238 Кабо-Верде+599 Карибские Нидерланды+1345 Каймановы острова+236 Центральноафриканская Республика+235 Чад+44 Ла-Манш Острова+56 Чили+86 Китай+61 Остров Рождества+57 Колумбия+269 Коморские острова+243 Конго, Дем.Респ.+242 Конго, Респ.+506 Коста-Рика+225 Кот-д’Ивуар+385 Хорватия+53 Куба+5999 Кюрасао+357 Кипр+420 Чехия+45 Дания+253 Джибути+1767 Доминика+1 Доминиканская Республика+593 Эквадор +20 Египет+503 Сальвадор+240 Экваториальная Гвинея+291 Эритрея+372 Эстония+251 Эфиопия+500 Фолклендские (Мальвинские) острова+298 Фарерские острова+679 Фиджи+358 Финляндия+33 Франция+594 Французская Гвиана+689 Французская Полинезия+ 241 Габон+995 Грузия+49 Германия+233 Гана+350 Гибралтар+30 Греция+299 Гренландия+1473 Гренада+590 Гваделупа+1671 Гуам+502 Гватемала+44 Гернси+224 Гвинея+245 Гвинея-Бисау+592 Гайана+509 Гаити+ 61 Остров Херд и острова Макдональд+504 Гондурас+852 Гонконг+36 Венгрия+354 Исландия+91 Индия+62 Индонезия+98 Иран+964 Ирак+353 Ирландия+44 Остров Мэн+972 Израиль+39 Италия+1876 Ямайка+81 Япония+44 Джерси+962 Иордания+7 Казахстан+254 Кения+686 Кирибати+383 Косово+965 Кувейт+996 Кыргызская Республика+856 Лаосская НДР+371 Латвия+961 Ливан+266 Лесото+231 Либерия+218 Ливия+423 Лихтенштейн+370 Литва+352 Люксембу rg+853 Макао+389 Македония+261 Мадагаскар+265 Малави+60 Малайзия+960 Мальдивы+223 Мали+356 Мальта+692 Маршалловы Острова+596 Мартиника+222 Мавритания+230 Маврикий+262 Майотта+52 Мексика+691 Микронезия+373 Молдова +377 Монако+976 Монголия+382 Черногория+1664 Монтсеррат+212 Марокко+258 Мозамбик+95 Мьянма+264 Намибия+674 Науру+977 Непал+31 Нидерланды+687 Новая Каледония+64 Новая Зеландия+505 Никарагуа+227 Нигер+234 Нигерия +850 Северная Корея+1670 Северные Марианские острова+47 Норвегия+968 Оман+92 Пакистан+680 Палау+970 Палестина+507 Панама+675 Папуа-Новая Гвинея+595 Парагвай+51 Перу+63 Филиппины+48 Польша+351 Португалия+1 Пуэрто Рико+974 Катар+262 Реюньон+40 Румыния+7 Российская Федерация+250 Руанда+590 Сен-Бартельми+290 Остров Святой Елены, Вознесения и Тристан-да-Кунья+508 Сен-Пьер и Микелон+685 Самоа+378 Сан-Марино+239 Сан-Томе и Принсипи +966 Саудовская Аравия+221 Сенегал+381 Сербия+248 Сейшелы+232 Сьерра-Леоне+65 Сингапур+1721 Синт-Мартен (голландская часть)+421 Словакия+386 Словения+677 Соломоновы острова nds+252 Сомали+27 Южная Африка+82 Южная Корея+211 Южный Судан+34 Испания+94 Шри-Ланка+1869 Св.Китс и Невис+1758 Сент-Люсия+590 Сент-Мартин (французская часть)+1784 Сент-Винсент и Гренадины+249 Судан+597 Суринам+47 Шпицберген и Ян-Майен+268 Свазиленд+46 Швеция+41 Швейцария+963 сирийский араб Республика+886 Тайвань+992 Таджикистан+255 Танзания+66 Таиланд+1242 Багамы+220 Гамбия+670 Тимор-Лешти+228 Того+690 Токелау+676 Тонга+1868 Тринидад и Тобаго+216 Тунис+90 Турция+993 Туркменистан+ 1649 Острова Теркс и Кайкос+688 Тувалу+256 Уганда+380 Украина+971 Объединенные Арабские Эмираты+44 Великобритания+1 США+1 Малые отдаленные острова США+598 Уругвай+998 Узбекистан+678 Вануату+379 Ватикан+58 Венесуэла +84 Вьетнам+1284 Виргинские острова (У.S.)+681 Уоллис и Футуна+212 Западная Сахара+967 Йемен, Республика+260 Замбия+263 Зимбабве

Получить одноразовый пароль

Материалы Международной научной конференции «Дальний Восток Con» (ISCFEC 2020) — Организаторы

  • Агошков Александр

    Дальневосточный федеральный университет (Россия)

  • Амосов Олег

    Комсомольский государственный технический университет (Россия) )

  • Alexey Zhirabok

    Дальневосточный федеральный университет (Россия)

  • 8 Nina Zemlyanaya

  • 8 Nina Zemlyanaya

    Экономический научно-исследовательский институт Дальневосточного отделения Российской академии наук (Россия)

  • Aleksandr Zinkov

    Niisf Raasn (Россия)

  • Константин ZMEU

    Дальнего Востока Федеральный университет

  • Алексей Левенец

    Тихоокеанский национальный университет (Россия)

  • Сергей Леонов

    Амурский государственный университет (Россия)

  • Юрий Лиханский

    Дальневосточный научно-исследовательский экономический институт Филиал Российской академии наук (Россия)

  • Светлана Макашева

    Дальний Восточный государственный транспорт Университет (Россия)

  • 8 Валерий Макишин

    Дальний Восточный федеральный университет (Россия)

  • Yulbarskhon Mansurov

    Восточный федеральный университет (Россия)

  • Александр Минаев

    Дальневосточный федеральный университет (Россия)

  • Леонид Митник

    В.И. Ильичев Тихоокеанский океанологический институт (Россия)

  • Valery Moor

    Дальнего Востока Федеральный университет

  • Svetlana Nainden

    Амурский государственный университет (Россия)

  • Павел Пинчуков

    Дальний Восток Государственный транспортный университет (Россия)

  • Niadimir Rimshin

  • 8 NiiSF RIISF

    Niisf Raasn (Россия)

  • 8 Христо Редьв

    Технический университет Софии (Болгария)

  • Viktor Savaley

    Дальний Восточный Федеральный университет (Россия)

  • Николай Силин

    Дальний Восточный федеральный университет

  • 8

  • ЛЮБОВ Федеральный университет Федеральный университет

  • Nikolay Tereshenko

    Дальний Восточный федеральный университет (Россия)

  • Сергей Угай

    Дальневосточный федеральный университет (Россия)

  • Viacheslav Fedoorov

    Северо-Восточный федеральный университет в Якутске (Россия)

  • 8

  • Владимир Филаретов

    Дальний Восточный федеральный университет (Россия)

  • IVan Khristoforov

    Северо-Восточный федеральный университет в Якутске (Россия)

  • Nikita Tsimbelman

  • 8

  • 8 Владимир Черненков

  • 8 Владимир Черненков

  • Тихоокеанский национальный университет (Россия)

  • Nikolay Shestakov

    Комсомольск-на-Амурский государственный технический университет (Россия)

  • Константин Штым

    Дальневосточный федеральный университет (Россия)

  • 8 Alla Shtym

    Дальний Восточный федеральный университет (Россия)

  • Amit Konar

    Jadavpur Университет, этсе (Индия)

  • Chidurala Sriinivas

    Инженерный колледж Ваагесвари Карим Нагар (Индия)

  • Emil Bashkansky

    Ort Braode — колледж инжиниринга (Израиль)

  • Erkki Lahderanta

    Lappeenrannannan Teknillinen Yliopisto (Финляндия)

  • Franco Pavese

    Istituto Nazionale di Ricerca Metrologica (Италия )

  • Герасимос Ригатос

    Институт промышленных систем (Греция)

  • Juan Velasquez

    Universidad de Chile (Чили)

  • Karali Patra

    Индийский индийский индийский институт PATNA (Индия)

  • Mattheos Santamouris

    Университет Новый Южный Уэльс (unsws) Австралия (Австралия)

  • 8 Marina RESTA

  • Università degli Studi di Genova (Италия)

  • Университет Университета Mohsen Assadi

    (Норвегия)

  • Моника Carvalho

    Федеральный университет Параибы (Бразилия) 9000 3

  • Nikolay Nikolov

    Nikolov

    Институт математики и информатики Болгарская академия наук

  • Rainer Niewa

    Universität Stuttgart (Германия)

  • 8 Ronghou LIU

    Shanghai Jiao Tong Университет (Китай)

  • 8 Rushan Ziatdinov

  • Keimyung University (Южная Корея)

  • Ryszard Strzelecki

    Гданьский университет Технологии (Польша)

  • Shakeel AHMED

    King Change Fahd Университет нефти и минералов (Саудовская Аравия)

  • Toufic Mezher

    Khalifa Университет науки и техники (Объединенные Арабские Эмираты)

  • Vinh Nguyen Quang

    Вьетнамская академия наук NCE и Technology (Вьетнам)

  • 8 Wanan Sheng

  • 8 Svetlana Babkina

    Московский политехнический университет (Россия)

  • Valerii Mutin

    Amur Государственный университет гуманитарных наук и педагогика (Россия)

  • Светлана Яремчук

    Институт экономического научно-исследовательского научно-исследовательского научно-исследовательского научно-исследовательского научно-исследовательского института дальневосточного ветви РАН (Россия)

  • 8 Mohamed Омар Университет

  • 9

    Damascus (Сирия)

  • 8 Рустам Хамитов

  • Омск Государственный технический университет (Россия)

  • .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.