Красноярский медицинский колледж на мира официальный сайт: 9 : krasnoyarsk.postupi.online

Содержание

ГБОУ ВПО Красноярский государственный медицинский университет им. проф. В.Ф.Войно-Ясенецкого

Подготовка по указанным образовательным программам позволяет колледжу ежегодно направлять в учреждения здравоохранения более 300 молодых специалистов, повысить квалификацию более четырехсот работников учреждений здравоохранения.

Учитывая стратегические ориентиры, изложенные в концепции модернизации образования Красноярского края, колледж сотрудничает с Красноярской государственной медицинской академией по разработке образовательных программ нового поколения в области сестринского дела, фармации с учетом реальных потребностей и профессиональных стандартов.

Учитывая изменяющиеся требования ГОС СПО, развитие педагогических технологий и изменения спроса работодателей, который формируется под влиянием модернизации системы здравоохранения, происходит систематическое обновление содержания образования. Так, с принятым Правительством Национальным проектом «Здоровье» в учебных программах акцентируется внимание на готовности медицинских сестер к работе в звеньях первичной медико-санитарной помощи, обучении их новым сестринским технологиям.

С развитием фармацевтического рынка в регионе, реорганизацией аптечной сети педагогический коллектив колледжа готовит фармацевтов к профессиональной деятельности со знаниями в области менеджмента, экономики, психологии, предпринимательской деятельности.

Специалисты отделения «Лабораторная диагностика» обучаются современным лабораторным технологиям, с высокотехнологичными и автоматизированными диагностическими системами.

Педагогический коллектив колледжа насчитывает 77 преподавателей. Среди них: заслуженный работник здравоохранения РФ, почетный работник СПО РФ, заслуженный учитель, заслуженный врач, отличники здравоохранения, кандидат медицинских наук, мастер спорта. 79% преподавательского состава имеют квалификационные категории, из них высшую и первую 65%, почётные звания и учёную степень имеют 5 чел., что составляет 15%, 10 человек отмечены знаком отличия. 
Общая площадь помещений используемых в учебном процессе составляет 8103,2 м 2 , что позволяет организовать работу 60 учебных кабинетов, из них: 17 специализированных лабораторий, 28 кабинетов доклинической практики, 10 кабинетов теоретической подготовки, 3 компьютерных класса, учебно-производственную аптеку.

Кроме этого выделены помещения для учебных комнат в базовых лечебно-профилактических учреждениях: краевой клинической больнице, детской краевой больнице, кожно-венерологическом диспансере, психоневрологическом диспансере, глазном центре, городской поликлинике №14, МСЧ №46, городской больнице №1.

За последние годы были приобретены персональные компьютеры, принтеры, сканеры, мультимедийная установка, ноутбук, телевизоры, что позволило переоснастить кабинеты информатики, лекционные аудитории современной техникой и аудиовизуальными средствами обучения.

Библиотечный фонд составляет 29240 экземпляров книг, из них 20047 экземпляров учебной, 305 экземпляров нормативно-справочной литературы, 5388 экземпляров художественной, 3500 экземпляров прочей литературы.

Библиотечный фонд дополняется методическими разработками преподавателей, электронными учебниками, видеофильмами, обучающими программами. Преподавателями колледжа выполнено 55 учебных пособий . Два пособия получили гриф федерального государственного образовательного учреждения «Всероссийский учебно-научно-методический центр по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию», семь пособий – гриф краевой учебно-методической экспертной комиссии при Совете директоров средних специальных медицинских учебных учреждений.

В библиотеке колледжа, в обучающем компьютерном классе имеется 12 электронных учебников, 164 электронных лекций, 61 обучающая программа, 149 видеофильмов.

Для формирования нового содержания образования и новых видов деятельности, колледж работает над созданием рыночно ориентированной модели партнерства , внедрение которой позволит усилить связь с рынком труда, потребителями специалистов, приблизить образование к их требованиям. Формы партнерства ориентированы на выполнение социального заказа здравоохранения, реализацию реформы медицинского и фармацевтического образования. С этой целью заключены договора сотрудничества более чем с 30 лечебно-профилактическими учреждениями, являющимися базами практической подготовки.

Самые значимые партнеры колледжа: Краевая клиническая больница, Детская краевая больница, Городская больница №6, Городская поликлиника №14, Городская детская больница №1 , ГПКК «Губернские аптеки», сеть частных аптек «СИА», общественная организация «Союз Фарма», Территориальное управление Роспотребнадзора Красноярского края и др.

5000 мастеров | WorldSkills Russia

КОМПЕТЕНЦИЯПОБЕДИТЕЛЬСТАТУСПРОГРАММАРЕГИОНГОРОД
1 3D Моделирование для компьютерных игр ЧОУ ВО «Международный институт дизайна и сервиса»     Челябинская область Челябинск
2 Агрономия ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный колледж»     Тамбовская область Тамбов
3 Администрирование отеля ЧОУ ВО «Международный институт дизайна и сервиса»     Челябинская область Челябинск
4 Администрирование отеля ГБПОУ Московской области «Серпуховский колледж»     Московская область Серпухов
5 Администрирование отеля ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет» нац. СЦК   Ставропольский край Ставрополь
6 Архитектура АНО ВО «Московский информационно-технологический университет Московский архитектурно-строительный институт»     Москва Москва
7 Бетонные строительные работы ГБПОУ г. Москвы «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26»     Москва Москва
8 Веб-дизайн и разработка ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж» нац. СЦК   Челябинская область Челябинск
9 Веб-дизайн и разработка ГБПОУ «Уфимский колледж статистики, информатики и вычислительной техники» нац. СЦК   Республика Башкортостан Уфа
10 Веб-дизайн и разработка ГАПОУ «МЦК - Казанский техникум информационных технологий и связи»     Республика Татарстан Казань
11 Веб-дизайн и разработка ОГБПОУ «Томский техникум информационных технологий»     Томская область Томск
12 Ветеринария ГБПОУ Московской области «Сергиево-Посадский аграрный колледж» нац. СЦК   Московская область Сергиев Посад
13 Ветеринария ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет»     Ставропольский край Ставрополь
14 Видеопроизводство ГАПОУ «Колледж предпринимательства №11» нац. СЦК   Москва Москва
15 Визаж и стилистика Санкт-Петербургское ГБПОУ «Академия «Локон»     Санкт-Петербург Санкт-Петербург
16 Визуальный мерчендайзинг ЧОУ ВО «Международный институт дизайна и сервиса»     Челябинская область Челябинск
17 Геодезия ГАПОУ «Кузбасский техникум архитектуры, геодезии и строительства» ЦПДЭ   Кемеровская область Кемерово
18 Геодезия ГБПОУ «Южно-Уральский государственный технический колледж»    
Челябинская область
Челябинск
19 Графический дизайн ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско-полиграфический колледж им. Ивана Фёдорова» нац. СЦК   Москва Москва
20 Графический дизайн ГАПОУ «МЦК - Казанский техникум информационных технологий и связи»     Республика Татарстан Казань
21 Добыча нефти и газа ГБПОУ Астраханской области «Астраханский государственный политехнический колледж»     Астраханская область Астрахань
22 Документационное обеспечение управления и архивоведения ГАПОУ «Гуманитарно-технический техникум» ЦПДЭ   Оренбургская область Оренбург
23 Документационное обеспечение управления и архивоведения ГБПОУ «Пермский колледж транспорта и сервиса»     Пермский край Пермь
24 Дошкольное воспитание ГАПОУ «Казанский педагогический колледж» нац. СЦК   Республика Татарстан Казань
25 Дошкольное воспитание ГПОАУ Ярославской области «Ярославский педагогический колледж» рег. СЦК   Ярославская область Ярославль
26 Дошкольное воспитание ГОУ ВО «Государственный гуманитарно-технологический университет»     Московская область Орехово-Зуево
27 Дошкольное воспитание ГБПОУ Иркутской области «Ангарский педагогический колледж» рег. СЦК   Иркутская область Ангарск
28 Дошкольное воспитание ГАПОУ Самарской области «Тольяттинский социально-педагогический колледж»     Самарская область Тольятти
29 Дошкольное воспитание ГАПОУ «Читинский педагогический колледж» рег. СЦК   Забайкальский край Чита
30 Дошкольное воспитание КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж №2» рег. СЦК   Красноярский край Красноярск
31 Звукорежиссура ГАПОУ «Колледж предпринимательства №11» ЦПДЭ   Москва Москва
32 Изготовление изделий из полимерных материалов ГБПОУ г. Москвы «Образовательный комплекс «Юго-Запад»     Москва Москва
33 Изготовление прототипов ФГБОУ ВО «Ставропольский государственный аграрный университет» нац. СЦК   Ставропольский край Ставрополь
34 Изготовление прототипов ГБОУ ВО Московской области «Университет «Дубна» нац. СЦК   Московская область Дубна
35 Инженерия космических систем ГБОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова» нац. СЦК   Москва Москва
36 Инженерный дизайн CAD Снежинский физико-технический институт филиал ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» рег. СЦК   Челябинская область Снежинск
37 Инженерный дизайн CAD ГБПОУ «Московский колледж архитектуры и градостроительства» рег. СЦК   Москва Москва
38 Инженерный дизайн CAD КГБОУ ДПО «Хабаровский краевой институт развития образования»     Хабаровский край Хабаровск
39 Инженерный дизайн CAD ФГБОУ ВО «Московский политехнический университет»     Москва Москва
40 Инженерный дизайн CAD ГБПОУ Новосибирской области «Новосибирский авиационный технический колледж им. Б.С. Галущака» рег. СЦК   Новосибирская область Новосибирск
41 Интернет вещей ГАПОУ «Колледж предпринимательства №11» ЦПДЭ   Москва Москва
42 Интернет маркетинг ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс»     Москва Москва
43 Информационные кабельные сети ГАПОУ Краснодарского края «Лабинский аграрный техникум» рег. СЦК   Краснодарский край Лабинск
44 Информационные кабельные сети ГАПОУ «МЦК - Казанский техникум информационных технологий и связи»     Республика Татарстан Казань
45 ИТ-решения для бизнеса на платформе «1С:Предприятие 8» ФГБОУ ВО «Московский политехнический университет»     Москва Москва
46 Кибер-безопасность ФГБОУ ВО «Московский политехнический университет»     Москва Москва
47 Кирпичная кладка ГБПОУ «Перевозский строительный колледж» рег. СЦК   Нижегородская область Перевоз
48 Кирпичная кладка ГАПОУ «Кузбасский техникум архитектуры, геодезии и строительства» нац. СЦК   Кемеровская область Кемерово
49 Кирпичная кладка ГБПОУ г. Москвы «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26»     Москва Москва
50 Кондитерское дело ГАПОУ Чувашской Республики «Чебоксарский техникум технологии питания и коммерции» рег. СЦК   Чувашская Республика Чебоксары
51 Кондитерское дело ГАПОУ Республики Саха (Якутия) «Якутский технологический техникум сервиса им. Ю.А. Готовцева» нац. СЦК   Республика Саха (Якутия) Якутск
52 Кондитерское дело ГПОУ «Кемеровский техникум индустрии питания»     Кемеровская область Кемерово
53 Корпоративная защита от внутренних угроз информационной безопасности ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»     Москва Москва
54 Кровельные работы ГАПОУ «Стерлитамакский колледж строительства и профессиональных технологий» ЦПДЭ   Республика Башкортостан Стерлитамак
55 Кузовной ремонт ГБПОУ «Шадринский политехнический колледж» нац. СЦК   Курганская область Шадринск
56 Кузовной ремонт ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж - межрегиональный центр компетенций» нац. СЦК   Ульяновская область Ульяновск
57 Лабораторный медицинский анализ ГАПОУ «Казанский медицинский колледж»     Республика Татарстан Казань
58 Лабораторный химический анализ ГБПОУ Новосибирской области «Новосибирский химико-технологический колледж им. Д.И. Менделеева» нац. СЦК   Новосибирская область Новосибирск
59 Лабораторный химический анализ ГПОАУ Ярославской области «Ярославский промышленно-экономический колледж им. Н.П. Пастухова»     Ярославская область Ярославль
60 Лазерные технологии ГАПОУ Московской области «Подмосковный колледж «Энергия»     Московская область Реутов
61 Ландшафтный дизайн ГПОУ Ярославской области «Рыбинский лесотехнический колледж»     Ярославская область Тихменево
62 Магистральные линии связи. Строительство и эксплуатация ВОЛП. ГБПОУ г. Москвы «Колледж связи № 54 им. П.М. Вострухина»     Москва Москва
63 Малярные и декоративные работы ГАПОУ «Колледж технического и художественного образования г. Тольятти» нац. СЦК   Самарская область Тольятти  
64 Малярные и декоративные работы ГПОУ «Новокузнецкий техникум строительных технологий и сферы обслуживания» рег. СЦК   Кемеровская область Новокузнецк
65 Малярные и декоративные работы ОГБПОУ «Новгородский строительный колледж»     Новгородская область Великикй Новгород
66 Малярные и декоративные работы ГБПОУ «Северо-Кавказский топливно-энергетический колледж им. Т.Х. Цурова»     Республика Ингушетия с. Нижние Ачалуки
67 Машинное обучение и большие данные ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет»     Томская область Томск
68 Медицинский и социальный уход ГАПОУ «Казанский медицинский колледж»     Республика Татарстан Казань
69 Медицинский и социальный уход ГАПОУ Мурманской области «Мурманский медицинский колледж» рег. СЦК   Мурманская область Мурманск
70 Медицинский и социальный уход ГБПОУ Республики Саха (Якутия) «Нерюнгринский медицинский колледж»     Республика Саха (Якутия) Нерюнгри
71 Медицинский и социальный уход ГАПОУ Тюменской области «Тобольский медицинский колледж им. В.Солдатова»     Тюменская область Тобольск
72 Метрология КИП ГАПОУ Тюменской области «Тобольский многопрофильный техникум»     Тюменская область Тобольск
73 Мехатроника ГАПОУ Челябинской области «Политехнический колледж» рег. СЦК   Челябинская область Манитогорск
74 Мобильная робототехника ГАПОУ «МЦК - Казанский техникум информационных технологий и связи»     Республика Татарстан Казань
75 Монтаж и эксплуатация газового оборудования ГБПОУ Московской области «Щелковский колледж»     Московская область д. Долгое Ледово
76 Неразрушающий контроль ГПОУ «Юргинский техникум машиностроения и информационных технологий»     Тюменская область Юрга
77 Облицовка плиткой ГБПОУ «Перевозский строительный колледж» ЦПДЭ   Нижегородская область Перевоз  
78 Облицовка плиткой ГАПОУ Краснодарского края «Краснодарский гуманитарно-технологический колледж»     Краснодарский край Краснодар  
79 Обработка листового металла ГАПОУ «Казанский авиационно-технический колледж им. П.В. Дементьева» нац. СЦК   Республика Татарстан Казань
80 Обслуживание авиационной техники ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»     Москва Москва
81 Обслуживание грузовой техники ГБПОУ г. Москвы «Колледж современных технологий им. М.Ф. Панова»     Москва Москва
82 Обслуживание грузовой техники ГБПОУ «Шадринский политехнический колледж» рег. СЦК   Курганская область Шадринск
83 Обслуживание грузовой техники ГПОУ «Кемеровский профессионально-технический техникум» рег. СЦК   Кемеровская область Кемерово
84 Обслуживание железнодорожного пути ФГБОУ ВО «Ростовский государственный университет путей сообщения»     Ростовская область Ростов-на-Дону
85 Обслуживание и ремонт оборудования релейной защиты и автоматики ГБПОУ г. Москвы «Колледж железнодорожного и городского транспорта»     Москва Москва
86 Обслуживание тяжелой техники ГПОУ «Кемеровский профессионально-технический техникум» ЦПДЭ   Кемеровская область Кемерово
87 Окраска автомобиля ОГАПОУ "Ульяновский авиационный колледж - межрегиональный центр компетенций"     Ульяновская область Ульяновск
88 Организация экскурсионных услуг ЧОУ ВО «Казанский инновационный университет имени В.Г. Тимирясова»     Республика Татарстан Казань
89 Организация экскурсионных услуг ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет»     Томская область Томск
90 Охрана труда ГБПОУ «Московский колледж архитектуры и градостроительства»     Москва Москва
91 Парикмахерское искусство ГАПОУ Новосибирской области «Новосибирский колледж парикмахерского искусства» нац. СЦК   Новосибирская область Новосибирск
92 Парикмахерское искусство ГБПОУ г. Москвы «Первый Московский Образовательный Комплекс» нац. СЦК   Москва Москва
93 Переработка нефти и газа ГБПОУ Самарской области «Самарский политехнический колледж»     Самарская область Самара
94 Плотницкое дело ГАПОУ «Казанский колледж строительства, архитектуры и городского хозяйства» нац. СЦК   Республика Татарстан Казань
95 Поварское дело ГБПОУ г. Москвы «Первый Московский Образовательный Комплекс» нац. СЦК   Москва Москва
96 Поварское дело ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет» рег. СЦК   Краснодарский край Сочи
97 Поварское дело Санкт-Петербургское ГАПОУ «Колледж туризма и гостиничного сервиса»     Санкт-Петербург Санкт-Петербург
98 Поварское дело ГБПОУ «Байкальский колледж туризма и сервиса» рег. СЦК   Республика Бурятия Улан-Удэ
99 Пожарная безопасность ГБПОУ г. Москвы «Технический пожарно-спасательный колледж им. Героя РФ В.М. Максимчука»     Москва Москва
100 Полиграфические технологии ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско-полиграфический колледж им. Ивана Фёдорова» нац. СЦК   Москва Москва
101 Полимеханика и автоматизация ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс» нац. СЦК   Москва Москва
102 Правоохранительная деятельность (Полицейский) ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции» ЦПДЭ   Москва Москва
103 Преподавание в младших классах ГОУ ВО «Государственный гуманитарно-технологический университет» рег. СЦК   Московская область Орехово-Зуево
104 Преподавание в младших классах ГАПОУ «Казанский педагогический колледж» нац. СЦК   Республика Татарстан Казань
105 Преподавание в младших классах ГАПОУ «Читинский педагогический колледж»     Забайкальский край Чита
106 Преподавание в младших классах ОГБПОУ «Томский государственный педагогический колледж» ЦПДЭ   Томская область Томск
107 Преподавание в младших классах ФГБОУ ВО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М. Бербекова»     Кабардино-Балкарская Республика Нальчик
108 Преподавание музыки в школе КГБПОУ «Красноярский педагогический колледж №1 им. М.Горького»     Красноярский край Красноярск
109 Проводник пассажирского вагона ГБПОУ Новосибирской области «Новосибирский колледж транспортных технологий им. Н.А.Лунина»     Новосибирская область Новосибирск
110 Программные решения для бизнеса ГАПОУ «Колледж предпринимательства №11» нац. СЦК   Москва Москва
111 Программные решения для бизнеса ОБПОУ «Курский государственный политехнический колледж»     Курская область Курск
112 Программные решения для бизнеса ГАПОУ «МЦК - Казанский техникум информационных технологий и связи»     Республика Татарстан Казань
113 Производственная сборка изделий авиационной техники КГАПОУ «Губернаторский авиастроительный колледж г. Комсомольска-на-Амуре - Межрегиональный центр компетенций» рег. СЦК   Хабаровский край Комсомольск-на-Амуре
114 Производство мебели ГБПОУ г. Москвы «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26»     Москва Москва
115 Производство металлоконструкций ГАПОУ «Набережночелнинский политехнический колледж»     Республика Татарстан Набережные Челны
116 Промышленная автоматика КГБПОУ «Красноярский индустриально-металлургический техникум» нац. СЦК   Красноярский край Красноярск
117 Промышленная механика и монтаж ГАПОУ Свердловской области «Первоуральский металлургический колледж»     Свердловская область Первоуральск
118 Промышленная робототехника ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс» нац. СЦК   Москва Москва
119 Промышленный дизайн ГБПОУ «Московский издательско-полиграфический колледж имени Ивана Фёдорова» нац. СЦК   Москва Москва
120 Разработка виртуальной и дополненной реальности ГБПОУ «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26»     Москва Москва
121 Разработка компьютерных игр и мультимедийных приложений ЧОУ ВО «Международный институт дизайна и сервиса»     Челябинская область Челябинск
122 Разработка мобильных приложений ГАПОУ «Колледж предпринимательства №11»     Москва Москва
123 Разработка решений с использованием блокчейн технологий ОГБПОУ «Томский техникум информационных технологий»     Томская область Томск
124 Реверсивный инжиниринг ГБПОУ г. Москвы «Западный комплекс непрерывного образования» нац. СЦК   Москва Москва
125 Реклама ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс»     Москва Москва
126 Рекрутер ФГБОУ ВО «Московский политехнический университет»     Москва Москва
127 Ремесленная керамика ООО «Академия керамики»     Санкт-Петербург Санкт-Петербург
128 Ремонт и обслуживание легковых автомобилей ОГАПОУ «Ульяновский авиационный колледж - межрегиональный центр компетенций» нац. СЦК   Ульяновская область Ульяновск
129 Ремонт и обслуживание легковых автомобилей ТГБПОУ Краснодарского края «Тихорецкий индустриальный техникум» нац. СЦК   Краснодарский край Парковый
130 Ремонт и обслуживание легковых автомобилей КГБПОУ «Алтайский транспортный техникум»     Алтайский край Барнаул
131 Ремонт и обслуживание легковых автомобилей ГБПОУ «Ставропольский региональный многопрофильный колледж»     Ставропольский край Ставрополь
132 Ремонт и обслуживание легковых автомобилей ГПОУ «Читинский политехнический колледж» рег. СЦК   Забайкальский край Чита
133 Ремонт и обслуживание легковых автомобилей ГБПОУ «Шадринский политехнический колледж» рег. СЦК   Курганская область Шадринск
134 Ремонт и обслуживание легковых автомобилей КГБ ПОУ «Хорский агропромышленный техникум» рег. СЦК   Хабаровский край рп. Хор
135 Ремонт и обслуживание легковых автомобилей ГАПОУ Новосибирской области «Новосибирский колледж автосервиса и дорожного хозяйства» нац. СЦК   Новосибирская область Новосибирск
136 Ремонт и обслуживание легковых автомобилей ООО «ГНФА Автоматив Трейнинг энд Консалтинг групп»     Москва Москва
137 Ремонт и обслуживание легковых автомобилей ГБПОУ Московской области «Щелковский колледж»     Московская область д. Долгое Ледово
138 Реставрация произведений из дерева ГБПОУ «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26» ЦПДЭ   Москва Москва
139 Ресторанный сервис ГАПОУ «Казанский торгово-экономический техникум» нац. СЦК   Республика Татарстан Казань
140 Ресторанный сервис ЧОУ ВО «Международный институт дизайна и сервиса»     Челябинская область Челябинск
141 Сантехника и отопление ГБПОУ «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26» ЦПДЭ   Москва Москва
142 Сварочные технологии ГБПОУ «Озерский технический колледж» нац. СЦК   Челябинская область Озерск
143 Сварочные технологии ГБПОУ «Московский колледж архитектуры и градостроительства» рег. СЦК   Москва Москва
144 Сварочные технологии ГБПОУ Новосибирской области «Новосибирский технический колледж им. А.И. Покрышкина»     Новосибирская область Новосибирск
145 Сварочные технологии ГАПОУ «Северо-Кавказский аграрно- технологический колледж» рег. СЦК   Республика Северная Осетия - Алания Ардон
146 Сельскохозяйственные биотехнологии ФГБОУ ВО «Новосибирский технический колледж им. А.И. Покрышкина»     Тамбовская область Мичуринск
147 Сервис на воздушном транспорте ГАПОУ Московкой области «Профессиональный колледж «Московия» ЦПДЭ   Московская область Домодедово
148 Сетевое и системное администрирование ГАПОУ Свердловской области «Уральский радиотехнический колледж имени А.С. Попова»     Свердловская область Екатеринбург
149 Сетевое и системное администрирование ГАПОУ «Колледж предпринимательства №11»     Москва Москва
150 Сити-фермерство ГБПОУ г. Москвы «Колледж малого бизнеса № 4» ЦПДЭ   Москва Москва
151 Социальная работа ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет»     Москва Москва
152 Спасательные работы ГБПОУ г. Москвы «Технический пожарно-спасательный колледж им. Героя РФ В.М. Максимчука» нац. СЦК   Москва Москва
153 Столярное дело ГБПОУ г. Москвы «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26» ЦПДЭ   Москва Москва
154 Сухое строительство и штукатурные работы КГБПОУ «Красноярский строительный техникум» рег. СЦК   Красноярский край Красноярск
155 Техническое обслуживание и ремонт контактной сети железнодорожного транспорта ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта» РУТ (МИИТ)     Москва Москва
156 Технологии информационного моделирования BIM ГБПОУ г. Москвы «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26»     Москва Москва
157 Технологии композитов ГБПОУ г. Москвы «Образовательный комплекс «Юго-Запад» ЦПДЭ   Москва Москва
158 Технологии моды ЧОУ ВО «Международный институт дизайна и сервиса»     Челябинская область Челябинск
159 Технологии моды КГАПОУ «Хабаровский технологический колледж» ЦПДЭ   Хабаровский край Хабаровск
160 Технологии моды ГАПОУ «Казанский колледж технологии и дизайна» ЦПДЭ   Республика Татарстан Казань
161 Токарные работы на станках с ЧПУ КГАПОУ «Губернаторский авиастроительный колледж г. Комсомольска-на-Амуре - Межрегиональный центр компетенций» рег. СЦК   Хабаровский край Комсомольск-на-Амуре
162 Токарные работы на станках с ЧПУ ГАПОУ Новосибирской области «Новосибирский машиностроительный колледж» рег. СЦК   Новосибирская область Новосибирск
163 Токарные работы на станках с ЧПУ ГБПОУ Владимирской области «Ковровcкий промышленно-гуманитарный колледж» рег. СЦК   Владимирская область Ковров
164 Токарные работы на станках с ЧПУ ГПБОУ «Поволжский государственный колледж» рег. СЦК   Самарская область Самара
165 Турагентская деятельность ООО «Трэвел Бизнес Скул»     Москва Москва
166 Туроператорская деятельность ГАПОУ Ярославской области «Ярославский торгово-экономический колледж»     Ярославская область Ярославль
167 Укладка напольных покрытий ГБПОУ Московской области «Воскресенский колледж»     Московская область Воскресенск
168 Управление локомотивом ГБПОУ г. Москвы «Колледж железнодорожного и городского транспорта»     Москва Москва
169 Управление перевозочным процессом на железнодорожном транспорте ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта» РУТ (МИИТ)     Москва Москва
170 Фармацевтика ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс»     Москва Москва
171 Физическая культура, спорт и фитнес ГАПОУ Самарской области «Тольяттинский социально-педагогический колледж»     Самарская область Тольятти
172 Физическая культура, спорт и фитнес ГАПОУ Пензенской области «Пензенский социально-педагогический колледж»     Пензенская область Пенза
173 Флористика ГБПОУ «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26» нац. СЦК   Москва Москва
174 Фотография ГАПОУ «Колледж предпринимательства №11»     Москва Москва
175 Фрезерные работы на станках с ЧПУ ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс»     Москва Москва
176 Хлебопечение КГБПОУ «Красноярский технологический техникум пищевой промышленности» нац. СЦК   Красноярский край Красноярск
177 Хлебопечение ГАПОУ Свердловской области «Екатеринбургский экономико-технологический колледж» нац. СЦК   Свердловская область Екатеринбург
178 Хлебопечение ГАПОУ «Международный колледж сервиса» рег. СЦК   Республика Татарстан Казань
179 Холодильная техника и системы кондиционирования ГАПОУ Свердловской области «Екатеринбургский экономико-технологический колледж» нац. СЦК   Свердловская область Екатеринбург
180 Экспедирование грузов ФГАОУ ВО «Российский университет транспорта» РУТ (МИИТ)     Москва Москва
181 Экспедирование грузов ГБПОУ Ростовской области «Ростовский-на-Дону автотранспортный колледж»     Ростовская область Ростов-на-Дону
182 Эксплуатация беспилотных авиационных систем ГБПОУ «Московский государственный образовательный комплекс»     Москва Москва
183 Эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома ОГБПОУ «Новгородский строительный колледж»     Новгородская область Великикй Новгород
184 Эксплуатация сельскохозяйственных машин ТОГАПОУ «Аграрно-промышленный колледж»     Тамбовская область Тамбов
185 Эксплуатация сельскохозяйственных машин ГБПОУ Московской области «Сергиево-Посадский аграрный колледж»     Московская область Сергиев Посад
186 Эксплуатация сельскохозяйственных машин КГБ ПОУ «Хорский агропромышленный техникум» ЦПДЭ   Хабаровский край рп. Хор
187 Электромонтаж ГБПОУ Новосибирской области «Новосибирский строительно-монтажный колледж» нац. СЦК   Новосибирская область Новосибирск
188 Электромонтаж ГБПОУ «Колледж архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26»     Москва Москва
189 Электромонтаж ГАПОУ «Казанский энергетический колледж» рег. СЦК   Республика Татарстан Казань
190 Электромонтаж ГБПОУ «Северо-Кавказский топливно-энергетический колледж им. Т.Х. Цурова»     Республика Ингушетия с. Нижние Ачалуки
191 Электроника ГАПОУ Свердловской области «Уральский радиотехнический колледж имени А.С. Попова»     Свердловская область Екатеринбург
192 Эстетическая косметология ГАПОУ Новосибирской области «Новосибирский колледж парикмахерского искусства» ЦПДЭ   Новосибирская область Новосибирск
193 Эстетическая косметология Санкт-Петербургское ГБПОУ «Академия «Локон» рег. СЦК   Санкт-Петербург Санкт-Петербург
194 Ювелирное дело ГБПОУ г. Москвы «Колледж декоративно-прикладного искусства имени Карла Фаберже» нац. СЦК   Москва Москва

Фармацевтические колледжи и училища России

Медицинский колледж Белгородского государственного университета

308000, г. Белгород, ул. Попова 26/45

тел. (4722) 32-14-80

e-mail [email protected]

http://medcollege.bsu.edu.ru/index.html

 

Бирский медико-фармацевтический колледж

452452,Башкортостан, г. Бирск,

ул. Интернациональная, 96

Тел.: 8(34784)4-00-41

Факс.: 8(34784)4-00-41

e-mail: [email protected]

http://www.bmfkrb.narod.ru/

 

Медицинский колледж ВолгГМУ

Адрес: г. Волгоград, ул. Ким, 18

телефон: (8442) 97-18-37

e-mail: [email protected]

http://www.volgmed.ru/ru/depts/list/20/

 

Свердловский областной фармацевтический колледж

Адрес: г.Екатеринбург, ул.Бебеля, 71.

тел. (343) 245-85-07, (343) 245-96-14,(343) 245-71-08

E-mail: [email protected]

http://farmcollege.ru/

 

Ивановский фармацевтический колледж

Адрес: г. Иваново, пер. Березниковский, д. 4

Тел/факс: (4932) 33-91-42

Телефоны: (4932) 54-87-42, 54-86-31

e-mail: [email protected]

Сайт: http://www.farmkolledg.ru

 

Казанское медико-фармацевтическое училище

Директор – Мусин Наиль Мазгарович

Телефон/факс: 8(843) 293-18-57

Адрес электронной почты (E-mail): [email protected]

Приемная комиссия (тел.): 8(843) 293-83-78

8(843) 293-00-92

8(843) 293-18-57

Адрес электронной почты (E-mail):  [email protected]

Адрес учебного здания: 420021 Республика Татарстан, г. Казань, ул. Тукая, д.73

Проезд до остановки «Тукая»

http://kmfu.ru/

 

Красноярский медико-фармацевтический колледж

Куратор:         Никулина Светлана Юрьевна - Проректор по учебной работе

Адрес: пр. Мира, 70 Карта

Телефон:+7 (391) 227 35 00

E-mail: [email protected]

Режим работы:           08:00-16:30 обед 12:00-12:30

http://krasgmu.ru/index.php?page[common]=dept&id=348

 

Курский медико-фармацевтический колледж

Адрес: Курск, ул. Карла Маркса, д. 69

Телефон: (4712) 30-50-29, 53-45-05, 53-79-76

Факс: (4712) 30-50-29

Официальный сайт: http://zubr-2007.ru/adress.html

E-mail: [email protected]

 

Фармацевтическое училище №10 

Адрес: Москва, Улица Бородинская 1-я, дом 2

Телефон: 243-9568

http://www.mfu10.narod.ru/

 

Пятигорский медицинский колледж

Фактический адрес:ул. Московская, 84, Пятигорск, Ставропольский край, 357524

Юридический адрес-ул. Ессентукская,28 д

(Административный и учебный корпус)

Телефоны: • 8 (8793) 97-43-82 - директор;

  • 8(8793)97-43-65 -приемная комиссия;
  • 8962 002 27 69 - отделение повышения квалификации.

Электронная почта: [email protected]

http://med-college.ru/

 

Санкт-Петербургский базовый фармацевтический колледж Росздрава

Адрес: 197198, Санкт-Петербург,

Татарский переулок, дом 12-14

Телефоны:

Канцелярия: +7 (812) 232-49-48

Факс: +7 (812) 232-44-38

E-mail: [email protected]

http://spbfarmt.pharminnotech.com/

 

Свердловский областной фармацевтический колледж

Адрес филиала: Екатеринбург, ул. Бебеля, 71 (Площадь 1905 года — 3,7 км)

Время работы: пн-сб 9:00–17:00

Тел: +7 (343) 245-75-82+7 (343) 245-96-14

http://farmcollege.ru/main/

 

Тамбовский  областной медицинский колледж

Адрес: Россия, 392000, г. Тамбов, ул. Московская, д. 23 «а»

Телефон/факс: 8 (4752) 71-59-81

Электронная почта: [email protected]

http://medkol.68edu.ru/

 

Томский медико-фармацевтический колледж

Адрес: Томск, просп. Кирова, 36

Тел.: +7 (3822) 43-14-97пн-пт 8:30-17:15

http://tmfc.tomsk.ru/запись/учёба/

Ульяновский фармацевтический колледж

Контакты:

Приемная директора

тел.: 8 (8422) 42-05-57

электронная почта: [email protected]

Учебный отдел:

тел.: 8 (8422) 42-05-52

 Бухгалтерия:

тел.: 8 (8422) 42-05-67

Мы находимся по адресу: ул. Льва Толстого, д. 37/110

Почтовый адрес: 432063, г. Ульяновск, ул. Льва Толстого, д.37/110

http://pharmcol.ru/

 

 

 

Медико-фармацевтический колледж Дальневосточного государственного медицинского университета

Контакты:

Тел: 8 (421) 231-38-57

e-mail: [email protected]

http://www.fesmu.ru/?redirect=pages&main_action=221

 

 

 

Ярославский медицинский колледж

Адрес:

150023, г. Ярославль,

ул. Гагарина, д. 10/16

Тел./факс директора: +7 (4852) 48-05-10

[email protected]

http://www.yarmedkol.ru/

26.05.2015

Тольяттинский медицинский колледж » Основные сведения

Информация о местах осуществления образовательной деятельности, в том числе не указываемых в соответствии с частью 4 статьи 91 Федерального закона от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»  в приложении к лицензии на осуществление образовательной деятельности:
Места осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам:
  1. Самарская область, г. Тольятти, бульвар Здоровья, 25
  2. Самарская область, г. Тольятти ул. Баныкина, 8
  3. Самарская область, г. Тольятти, ул. Механиаторов, 37
  4. Самарская область, г. Тольятти, ул. Матросова, 19
  5. Самарская область, г. Тольятти, ул. Л.Чайкиной, 32
  6. Самарская область, г. Тольятти, проспект Московский, 49
  7. Самарская область, г. Тольятти, ул.Свердлова, 82
  8. Самарская область, г. Тольятти, ул. 40 лет Победы, 57
  9. Самарская область, г. Тольятти, ул. Автостроителей, 9а
  10. Самарская область, г. Тольятти, бульвар Цветной, 16
  11. Самарская область, г. Тольятти, проспект Московский, 19
  12. Самарская область, г. Тольятти, ул. Октябрьская, 68
  13. Самарская область, г. Тольятти, ул. Горького, 61
  14. Самарская область, г. Тольятти, бульвар Приморский, 24
  15. Самарская область, г. Тольятти, ул. Степана Разина, 83
  16. Самарская область, г. Тольятти, ул. Жилина, 29А
  17. Самарская область, г. Тольятти, ул. Новозаводская, 6
  18. Самарская область, г. Тольятти, Автозаводское шоссе, 3
  19. Самарская область, г. Тольятти, Автозаводское шоссе, 5
  20. Самарская область, г. Тольятти, ул. Свердлова, 9
  21. Самарская область, г. Тольятти, ул. Маршала Жукова, 29
  22. Самарская область, г. Тольятти, ул. Юбилейная, 43
  23. Самарская область, г. Тольятти, ул. Лесная, 1
  24. Самарская область, г. Тольятти, ул. Телеграфная, 34
  25. Самарская область, Шенталинский район, ст. Шентала, ул. Больничная, 2
  26. Самарская область, Сергиевский район, с. Сергиевск, ул. Ленина, 94
  27. Самарская область, г. Отрадный ул. Ленина, 61
  28. Самарская область, Кинель-Черкасский район, с. Кинель-Черкассы, ул. Алфёрова,8
  29. Самарская область, Кинель-Черкасский район, с. Кинель-Черкассы, ул. Красноармейская, 60а

Места осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения:

  1. Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Строителей, 7
  2. Самарская область, Кинель-Черкасский район, с. Кинель-Черкассы, ул. Красноармейская, 60а
  3. Самарская область, Шенталинский район, ст. Шентала, ул. Больничная, 2

Места осуществления образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ:

Сетевая форма реализации образовательных программ не используется.

Места проведения практики:

Понятие «практика» не применяется, т.к. отсутствует в современном законодательстве и заменено термином «практическая подготовка обучающихся».

Места проведения практической подготовки обучающихся:

  1. Самарская обл., г.Тольятти, Приморский б-р, 24
  2. Самарская обл., г.Тольятти, ул. Горького, 61
  3. Самарская обл., г.Тольятти, ул. Механизаторов, 37
  4. Самарская обл., г.Тольятти, б-р Здоровья, 25
  5. Самарская обл., г.Тольятти, Матросова, 19
  6. Самарская обл., г.Тольятти, ул. Лесная, 1
  7. Самарская обл., г.Тольятти, ул. Свердлова, 82
  8. Самарская обл., г.Тольятти, ул. Баныкина, 8
  9.  Самарская обл., г.Тольятти, Автозаводское шоссе, 5
  10. Самарская обл., г.Тольятти, ул. Октябрьская, 68
  11. Самарская обл., г.Тольятти, ул. Маршала Жукова, 3
  12. Самарская обл., г.Тольятти, ул. Жилина, 29
  13. Самарская обл., г.Тольятти, ул. Жилина, 36
  14. Самарская обл., г.Тольятти, ул. Свердлова, 9
  15. Самарская обл., г.Тольятти, Московский пр-т, 19
  16. Самарская обл., г.Тольятти, ул. Революционная, 6, а/я 908
  17. Самарская обл., г.Тольятти, Южное шоссе, 20
  18. Самарская обл., г.Тольятти, ул. К.Маркса, 39
  19. ул. Алферова, 8, Кинель-Черкассы, Самарская обл.
  20. г. Отрадный, ул. Ленина, 61.
  21. ул. Ленина, 94, Сергиевск, Самарская обл.
  22. ул. Яблочкова, 1а, Тула, Тульская обл.,
  23. ул. Заречная, 1, Кинель-Черкассы, Самарская обл.
  24. ул. Коммуны, 125, Челябинск, Челябинская обл
  25.  Ленинская ул., 119, Исаклы, Самарская обл.
  26. Октябрьская ул., 60, c. Борское, Самарская обл.
  27. Самарская область, с. Похвистнево, ул. Мира, дом 2А
  28. Самарская обл, с. Богатое, ул. Советская, 23
  29. г. Самара, ул. Республиканская, 56
  30. Ахтубинская ул., д. 11, Нижнекамск, Кировская обл.
  31. пр. Карла Маркса, 165А, Самара, Самарская обл.
  32. Самарская область, Пестравский район, с.Пестравка, ул. Крайнюковская, 105
  33. 9 просека, 3-я линия, 1, Самара, Самарская обл.
  34. Омская область, Тевризский район, р.п. Тевриз, ул. Карбышева, д. 33 а
  35. ул. Нагорная, 78, Самара, Самарская обл.
  36. Ивановская область, п. Пестяки, ул. Гагарина, д.37.
  37. Калужское ш., 9, Тула, Тульская обл.
  38. ул. Нефтяников, 39, Нефтегорск, Самарская обл.
  39. Барбошина поляна (поляна им. Фрунзе), 9-я просекa, Самара, Самарская обл.
  40. Ленинградская улица 1/1, Соль-Илецк, Ленинградская ул., 1, Соль-Илецк, Оренбургская обл.
  41. пр. Гагарина, 23, Оренбург, Оренбургская обл.
  42. ул. Гагарина, 33, Ковылкино, Респ. Мордовия
  43. Самарская обл., Сергиевский р-н, п. Серноводск, ул. Советская, зд. 63
  44. Светлая ул., 12, Кинель, Самарская обл.
  45. ул. Одесская, 46а, Саратов, Саратовская обл
  46. ул. Агибалова, 12, Самара, Самарская обл.
  47.  г. Самара, ул. Крайняя,17
  48. ул Почтовая , д. 22 , Самарская обл , Сергиевский р-н , село Воротнее
  49. ул. Металлистов, 63, Самара, Самарская обл.
  50. Комсомольская ул., 29, Балаково, Саратовская обл.
  51. ул. Льнянщиков, д. 1 А, Приволжск, Ивановская обл.
  52. Самарская область, район Красноярский, п.Светлое поле, территория автодорога Самара-Ульяновск 61 км. Д.Литера 17
  53. Балаково, Саратовская обл.
  54. ул. Шошина, 8, Иваново, Ивановская обл.
  55. ул. Мирная, 169, Самара, Самарская обл
  56. г. Самара, ул. Ново-Садовая, 154
  57. Спортивная ул., 48, Бугуруслан, Оренбургская обл.
  58. Степная ул., 16, Тереньга, Ульяновская обл.
  59. ул. Ленина, 89, Урай, Ханты-Мансийский автономный округ
  60.  г. Нытва, ул. Чкалова, 61
  61. РМЭ, г.Волжск, ул.Советская, д.52
  62. Уральская, 48/1
  63. 20-й а микрорайон, Ленинский район, Магнитогорск, Челябинская область
  64. ул. Пушкинская, 23, Богородицк, Тульская обл.
  65. 13, 5-й микрорайон, Нефтеюганск
  66. ул. Анненкова, 27, Матвеевка, Оренбургская обл.
  67. Ханты-Мансийский Автономный округ — Югра, город Радужный, 7-й микрорайон, 1б
  68. Республика Татарстан, г. Елабуга, пр-т Нефтяников, 57
  69. Самарская обл., г. Самара, ул. Казачья, д. 2 ком.
  70. ул. Полевая, 80А, Самара, Самарская обл.
  71. г. Самара, ул. Калинина, 32
  72. 4-й мкр-н, 6, пгт. Камские Поляны, Респ. Татарстан
  73. ул. Стара-Загора, 70, Самара, Самарская обл.
  74. ул. Чехова, 6, Благовещенск, Респ. Башкортостан
  75. ул. Пушкина, 2, Нурлат, Респ. Татарстан
  76. ул. Космонавтов, 1, Раевский, Респ. Башкортостан
  77. г. Ярославль, ул.Здоровья, 10
  78. Тюменская область, г.Тобольск, 3 б микрорайон, 24
  79. Республика Дагестан, Табасаранский р-он, с.Хучни, ул.Больничная
  80. г.Чита, ул.Труда, 21
  81. Г.Ярославль, ул.Маяковского, 61
  82. Г.Нижний Новгород, ул.П.Мочалова, 8
  83. Брянская область, Брасовский район, пос.Локоть, ул.Липовая аллея, 20
  84. г. Самара, ул.Солнечная, 50
  85. Самарская область, Шенталинский район, ж/д ст. Шентала, 4.
  86. Самарская область, Кошкинский район, с. Кошки, ул. Академика Павлова, 29
  87. Самарская область, Клявлинский район, ж/д ст. Клявлино. ул. Жукова, 9.
  88. Самарская область, Челно-Вершинский район, с. Челно-Вершины, ул. Почтовая, 12
  89. Самарская область, Сергиевский район, с. Сергиевск, ул. Ленина, 94
  90. Г. Самара, ул. Ташкентская, 159
  91. Самарская область, г. Кинель, ул. Светлая, д. 2
  92. Самарская область, Хворостянский район, с. Хворостянка, у. Саморокова,1А
  93. Самарская область, Исаклинский район, с. Исаклы, ул. Ленинская,  119
  94. Самарская обл., Красноярский район, с. Красный Яр, ул. Больничная, 44
  95. г. Самара, ул. Мирная, 169
  96. РТ, г. Альметьевск, ул. Радищева, 67
  97. РТ, г. Бугульма, ул. 14 Павших, 11
  98. РТ, Черемшанский район, с. Черемшан, ул. Шешминская, 39
  99. РТ, г. Нурлат, ул. Пушкина, 2
  100. РТ, г. Лениногорск, ул. Садриева, 20.
  101. РТ, Лениногорский район, с. Шугурово, ул. Горького,4
  102. РТ, Новошешминский район, с. Новошешминск, ул. Майская, д. 8.
  103. г. Казань, ул. Сибирский тракт, 29
  104. Чувашская республика, Шемуршинский район, с. Шемурша, ул. Ленина, 20
  105. Ульяновская обл., г. Дмитровград, пр. Ленина, 305
  106. Ульяновская область, Мелекесский район, с. Тиинск, ул. Больничная, д.20

Места проведения государственной итоговой аттестации:

  1. Самарская область, г.о. Тольятти, ул. Строителей, 7
  2. Самарская область, Кинель-Черкасский район, с. Кинель-Черкассы, ул. Красноармейская, 60а
  3. Самарская область, Шенталинский район, ст. Шентала, ул. Больничная, 2

Куда идти усыновителю (все органы опеки и попечительства РФ)

Алтайский край

Амурская область

Архангельская область

Астраханская область

Белгородская область

Брянская область

Владимирская область

Волгоградская область

Вологодская область

Воронежская область

Еврейская АО

Забайкальский край

Ивановская область

Иркутская область

Кабардино-Балкарская Республика

Калининградская область

Калужская область

Камчатский край

Карачаево-Черкесская Республика

Кемеровская область

Кировская область

Коми-Пермяцкий АО

Костромская область

Краснодарский край

Красноярский край

Курганская область

Курская область

Ленинградская область

Липецкая область

Магаданская область

Москва

Московская область

Мурманская область

Ненецкий АО

Нижегородская область

Новгородская область

Новосибирская область

Омская область

Оренбургская область

Орловская область

Пензенская область

Пермский край

Приморский край

Псковская область

Республика Адыгея

Республика Алтай

Республика Башкортостан

Республика Бурятия

Республика Дагестан

Республика Ингушетия

Республика Калмыкия

Республика Карелия

Республика Коми

Республика Крым

Республика Марий Эл

Республика Мордовия

Республика Саха (Якутия)

Республика Северная Осетия (Алания)

Республика Татарстан

Республика Тыва

Республика Хакасия

Ростовская область

Рязанская область

Самарская область

Санкт-Петербург

Саратовская область

Сахалинская область

Свердловская область

Севастополь

Смоленская область

Ставропольский край

Таймырский АО

Тамбовская область

Тверская область

Томская область

Тульская область

Тюменская область

Удмуртская Республика

Ульяновская область

Хабаровский край

Ханты-Мансийский АО

Челябинская область

Чеченская Республика

Чувашская Республика

Чукотский АО

Эвенкийский АО

Ямало-Ненецкий АО

Ярославская область

Образование за рубежом, обучение за рубежом, учеба за границей - Students International

Как получить медицинское образование в США?

Как стать врачом общей практики, дантистом, хирургом?

Данная статья написана для родителей и самих будущих врачей, мечтающих получить медицинское образование в США, чтобы там стать ПРАКТИКУЮЩИМ ВРАЧОМ.

 

Если у Вас уже есть высшее образование и Вы УЖЕ закончили какой-либо российский/украинский/казахский медицинский ВУЗ,

то Вам нужно обратиться к другой статье на нашем сайте:

 

А представленный ниже материал содержит информацию о том, как «начать с нуля»…

Итак, вы заканчиваете школу или учитесь на первом-втором курсе вуза, и у Вас есть желание получить медицинское образование в США... Что для этого нужно сделать?


В США сразу «поступить на врача» невозможно. В принципе, невозможно!

Сначала Вам нужно получить степень Бакалавра по любой дисциплине, но предпочтительно по естественнонаучной. Продолжительность обучения на бакалавриате составляет, как правило, 4 года.

ПАРАЛЕЛЬНО с получением степени бакалавра студент ДОПОЛНИТЕЛЬНО к основной программе записывается на программу, которая называются Pre-Med.

Обычно раньше 4-го, а то и 5-го семестра обучения, на эту программу не записываются.
 
Для ясности рассмотрим получение медицинского образования на примере одного из университетов –

University of New Hampshire.

Вы можете поступить и начать обучение на бакалаврской программе, например, по Химии или по Инженерии в области Химии, или можете поступить на одну из программ в области Окружающей Среды.
Обучаясь на этих программах, Вы обращаетесь в университетскую службу Pre-Professional Health Programs Advising, в которой Вам зададут кучу вопросов, прежде, чем дадут этот самый advise… Основной вопрос: Каким врачом Вы хотите стать? Дантистом или остеопатом, или хотите получить иную медицинскую специальность? От выбранной врачебной специальности зависит экзамен, который Вам надо будет сдать, после прохождения курса Pre-Med. Например, аллопаты и остеопаты должны сдавать экзамен MCAT, дантисты – DAT, офтальмологи – OAT. Ну а тип экзамена определяет курсы (предметы), которые Вы будете изучать на программе Pre-Med… Подробнее о типах программ и, соответствующих, курсах можно почитать на сайте университета на этой странице. Продолжительность программы Пре-Мед не ограничена в том смысле, что КАК ТОЛЬКО студент пройдёт все необходимые курсы, он может записаться на сдачу экзаменов. Это можно сделать и на третьем, и на четвертом курсе обучения – здесь всё зависит от самого студента – того, как быстро он «осилит» программу. Экзамены MCAT принимаются на кампусе университета в течение года несколько раз, кроме того (если есть желание и необходимость) записаться на сдачу теста можно и в других городах США, информацию об этом посмотрите на официальном сайте Association of American Medical Colleges.

 

Вопрос, который интересует всех студентов:
Что делать, если экзамен MCAT будет провален?

Вот официальный ответ наших коллег из Pre-Med Advising университета Нью-Хемпшира:
«Экзамен можно пересдавать, делать это можно бесконечное количество раз. Однако, нужно иметь в виду, что информация о всех пересдачах будет известна всем медицинским школам, в которые Вы будете поступать, поэтому мы советуем а) не торопиться со сдачей теста и получше к нему подготовиться и б) не советуем пересдавать экзамен более 3-х раз.»

 

Важный, очень важный и приятный момент:
дополнительные занятия по программе Пре-Мед абсолютно бесплатно для всех студентов University of New Hampshire! Студент платит лишь за свою основную бакалаврскую программу.


Итак, через 4 года после начала обучения в University of New Hampshire у Вас «на руках» есть всё, что необходимо для поступления в любую медицинскую школу США, а именно:

* степень бакалавра по естественным наукам
* законченный курс пре-мед (или пре-дэнт) со сданными экзаменами
В довершение стоит заметить, что эти 2 пункта дополняются великолепным владением английским языком (без чего медицинская практика по понятным причинам невозможна) и опытом академической жизни. Вы готовы к учебе в медицинской школе!!!

 

Вы подаете документы в медицинскую школу (самостоятельно либо с помощью советов академического тьютора университета) и ждёте их решения о зачислении. Если GPA (средний балл – успеваемость) на бакалаврской программе был достаточно высок, а экзамены Пре-Мед Вы сдали на высокий балл, то поступление в одну из школ Вам ПОЧТИ гарантировано! Это "почти" происходит из того факта, что некоторые медицинские школы не берут на учебу иностранных студентов... Но есть же множетсво иных, которые готовы брать иностранных студентов! Само собой, что чем престижнее медицинская школа, тем более успешных абитуриентов они ожидают, так что, в конечном итоге, успех зависит от Вас самих.


Итак, вы получили бакалавриат с курсом Пре-Мед, сдали экзамен и поступили, наконец, в вожделенную Медицинскую школу.
Сколько лет в ней ещё нужно учиться?
Ещё 4 года!
Но и это не всё!
После обучения Вам предстоит пройти интернатуру (резидентуру). Её продолжительность также зависит от Вашей медицинской специализации. Вот примеры прохождения интернатуры по различным специальностям:
Скорая медицинская помощь – 3-4 года
Семейная практика – 3 года
Педиатрия – 3 года
Гинекология – 4 года
Психиатрия – 4 года
Общая хирургия – 5 лет
Специализированная хирургия, включая пластическую – 5-6 лет (в зависимости от специализации)
Урология – 5 лет
и т.д.


Итак, выше мы описали путь, который необходимо пройти в США,

чтобы стать квалифицированным, профессиональным врачом.
Если путь Вам понятен, то теперь остановимся на детялях и «мелочах», которые, как обычно бывает, и пугает наших соотечественников, когда… «Что делать» уже ясно, а «Как делать» непонятно и страшно…

 

ШАГ ПЕРВЫЙ.
Собираем документы на поступление в University of New Hampshire. Для поступления необходимо:
1) Школьный аттестат. Если в настоящий момент потенциаьный студент ещё учится в 11 классе, то сначала подается выписка с оценками за последние 3 года, а Аттестат досылается уже летом.  Выписку оценок может сделать и классный руководитель, главное, чтобы стояла печать школы и её (школы) адрес.
4) IELTS или TOEFL сертификат с необходимым баллом (минимально IELTS 5.5 или TOEFL iBT 69).
5) Копия первой страницы загранпаспорта.
6) Банковская справка на имя студента или одного из его родителей (спонсора), подтверждающая наличие средств, достаточных для оплаты обучения И проживания в течение одного года. Сумма на счету должна быть не менее 46,000 долларов (в любой валюте).

Кстати, на обучение могут взять и с чуть более слабым английским, правда, до начала академического курса придется пройти языковую подготовку.

 

ШАГ ВТОРОЙ.
Посылка документов на ПОДГОТОВИТЕЛЬНУЮ программу в университет. Не пугайтесь слову «подготовительная». После прохождения такой программы студент-иностранец переходит сразу на второй курс бакалавриата, то есть он совершенно НЕ теряет год обучения! Почему же она подготовительная? Да потому что иностранцам при поступлении на неё не нужно сдавать экзамен SAT (американский аналог экзамена ЕГЭ, который сдают российские школьники в конце 11 класса) и уровень английского у иностранца-абитуриента может быть чуть ниже, чем при поступлении сразу напрямую без такого подготовительного курса. Так, на 3-семестровую Подготовительную программу возьмут при уровне английского IELTS 5.5 или TOEFL iBT 69, а если знание английского выше (IELTS 6.0 или TOEFL iBT 78), то и продолжительность Подготовительного курса будет меньше – всего 2 семестра. В ЛЮБОМ СЛУЧАЕ после подготовительного курса Вы (при условии его успешного окончания) гарантированно переходите на ВТОРОЙ курс бакалавриата. 


Напоследок мы оставили один из главных вопросов:

почему мы предлагаем обучение по данному направлению именно в University of New Hampshire?


Вот несколько доводов, которые склоняют чашу весов при выборе вуза в сторону этого университета:

1. University of New Hampshire входит в TIER-1 университетов США – это «высшая лига» - лучшие университеты страны. Их всего-то 2% от общего числа вузов страны.
2. По рейтингу 2011 года U.S. News and World Report университет занимает 47 место среди ВСЕХ американских государственных вузов!
3. Только ЭТОТ университет и лишь ещё 2 других (Гарвард и MIT) имеют контракты и финансирование на исследования от NASA! Этот факт говорит о высочайшем уровне академической подготовки студентов и, соответственно, уровне преподавательского состава!
4. На кампусе этого вуза специально для иностранцев существует, описанные выше, программа поступления через Подготовительный курс без потери года обучения!

 

Есть ещё и масса других причин, но финансовая составляющая, согласитесь, играет не последнюю роль! Стоимость обучения здесь нельзя назвать низкой, но и высокой тоже! Для университета такого уровня цена обучения более чем нормальная и, даже, конкурентоспособная при сравнении с университетами аналогичного класса! По состоянию на 2011-2012 академический год обучения на бакалаврских программах составлял 28,570 USD за 1 год. Дополнительно на проживание с питанием и иными у студента уйдёт ещё около 9,5 тысяч долларов. Не много, если сравнивать с другими престижными вузами в других регионах. Почему же здесь на проживание уходит меньше денег? По одной простой, но ОЧЕНЬ приятной причине… В штате Нью Хемпшир чуть ли не САМЫЕ низкие налоги (state tax) – всего 8,0 % и… ВООБЩЕ НЕТ налога с продаж (sales tax)! Не знаем, за что Нью Хемпширу такая преференция… Может быть за то, что это был первый штат, который в своё время провозгласил независимость от Великобритании...  Подробнее о городе, в котором находится университет и о самом университете почитайте на сайте Students International по этой ссылке.

 

 

Помощь в поступлении, подготовки документов, заполнении всех аппликационных форм, а также, визовую поддержку при поступлении в University of New Hampshire Вам окажет Центр обучения за рубедом Students International.

Свои вопросы вы можете написать нам по имейлу [email protected] или по телефону (495) 9561576. Кроме того, Вы можете обратиться в любой из многочисленных офисов компании, находящихся в различных городах России, Украины и Казахстана.ИЛИ НАПИШИТЕ НАМ СВОИ ВОПРОСЫ ОНЛАЙН:

Дистанционные обходчики – Газета Коммерсантъ № 70 (7032) от 21.04.2021

Попытки законодательно урегулировать дистанционное образование не прекращаются: на этот раз соответствующие поправки к федеральному закону «Об образовании» подготовили депутаты Мосгордумы. Они предлагают разрешить переход на такой формат обучения без согласия школьников и их родителей лишь в исключительных случаях. Например, при угрозе возникновения чрезвычайных ситуаций, введении режима повышенной готовности или ЧС на всей территории РФ либо на ее части, а также во время карантина. Впрочем, родители указывают, что это в реальности никак не повлияет на сложившуюся ситуацию.

«Этот вопрос я инициировал в связи с очень многими обращениями»,— заявил во вторник председатель комиссии по образованию Мосгордумы Евгений Бунимович. Он признал, что в федеральном законодательстве, «если уж честно говорить, совсем невнятно обговорены вопросы, в каких случаях вообще происходит переход всей страны, региона или какой-то школы на обязательное, а не добровольное дистанционное образование». «Избиратели наши спрашивают: где четкие границы, когда можно жесткий дистант без согласия родителей и учащихся вводить?» — пояснил господин Бунимович.

Напомним, во время прошлогоднего весеннего пика заболеваемости коронавирусом школьники и студенты большинства российских регионов ушли на дистанционное обучение. С 1 сентября 2020 года они вернулись в школы. Тем не менее московские власти из-за нового витка роста заболеваемости увеличили на неделю сроки осенних каникул, а после них позволили вернуться за парты только школьникам 1–5 классов. В средней и старшей школе продолжали учиться дистанционно вплоть до середины января 2021 года.

Господин Бунимович представил разработанные комиссией поправки к федеральному закону «Об образовании». В них предлагается закрепить, что переход на дистант без согласия школьников и их родителей или представителей возможен лишь в исключительных случаях. К таковым, в частности, относятся чрезвычайные ситуации (или угрозы их возникновения), введение режима повышенной готовности или чрезвычайной ситуации на всей территории РФ либо на ее части, а также введение карантина в образовательной организации или отдельных классах.

К законопроекту нашлись замечания у государственно-правового управления Мосгордумы. Его представитель на заседании комиссии по образованию указала, что поправки приведут к ограничению автономии школ. Ведь, согласно ст. 28 закона «Об образовании», они «свободны в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам».

«Представьте себе ситуацию — слава богу, такой нет, но радикально настроенные родители этим пугают,— что школа не захочет, чтобы дети ходили в школу. Скажет: "Сидите дома. Мы переводим всех на дистант",— возразил ей господин Бунимович.— А где рычаг, чтобы школа не могла это сделать, несмотря на всю эту автономию?» По его мнению, поправки как раз смогут ограничить образовательные организации в принятии подобных решений. Впрочем, депутат пообещал, что законопроект будет еще доработан с учетом замечаний.

Пока что ни одна законодательная инициатива, касающаяся дистанционного обучения, не увенчалась успехом. Так, в мае 2020 года сенаторы внесли в Госдуму поправки, которыми предлагалось разграничить полномочия «по установлению порядка применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий» и закрепить их за профильными министерствами: за вузы будет отвечать Минобрнауки, за школы и колледжи — Минпросвещения. Однако из-за сопротивления КПРФ и родительского сообщества его рассмотрение в первом чтении неоднократно переносилось.

Также в начале апреля депутат Олег Лебедев (КПРФ) внес в Госдуму законопроект, запрещающий использовать электронные технологии в начальных и средних классах школы. «Сегодня родители (законные представители) несовершеннолетних учащихся не имеют возможности повлиять на выбор технологий, используемых общеобразовательными организациями для обучения их детей»,— говорилось в пояснительной записке.

“Ъ” попытался связаться с депутатами Госдумы из профильного комитета по образованию и науке. Но его председатель Вячеслав Никонов, а также заместители Геннадий Онищенко и Любовь Духанина были недоступны или не ответили на звонки “Ъ”.

В столичном движении родителей, которое выступало за отмену обязательного дистанционного обучения, скептически отнеслись к инициативе московских депутатов. Лидер движения «Родители Москвы» Илона Менькова обратила внимание, что осенью 2020 года часть школьников училась удаленно — но при этом в столице работали торговые центры, кинотеатры и кафе. Это, по ее мнению, несправедливо. «Но если есть действительно опасная ситуация, например, по всей стране введен режим ЧС, то это другая история. Ни один вменяемый родитель не захочет отправлять ребенка туда, где опасно»,— резюмировала она.

Как ранее сообщал “Ъ”, претензии к введенному из-за пандемии дистанционному формату обучения родители высказывали на протяжении всего прошлого года. В частности, они жаловались, что не во всех семьях есть возможность обеспечить ребенка персональным компьютером на несколько часов (см. “Ъ” от 23 марта 2020 года). Многие называли такой формат преподавания «самообразованием». Также родители жаловались на ухудшение здоровья детей из-за постоянного сидения за монитором.

Анна Васильева


Красноярский государственный медицинский университет | Россия

Красноярский государственный медицинский университет - один из лучших вузов не только Сибири и Дальнего Востока, но и России. Наши выпускники работают по всему миру, включая Антарктиду. Подписано более 30 договоров о международном сотрудничестве с университетами других стран. Красноярский государственный медицинский университет прилагает все усилия, чтобы каждый студент, поступающий в Красноярский государственный медицинский университет, получил лучшее образование на MBBS в России .

Красноярский медицинский институт (1942-1995), Красноярская государственная медицинская академия (1995-2009), Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкий (с 2008 г.). Университет является членом Европейской ассоциации медицинских школ и Всемирной федерации медицинского образования. Основными направлениями развития в университете являются развитие биоинформационных технологий, а также разработка производства электронных учебников и дистанционное обучение.

Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкий:
Удобства:

Тренажерный зал | Музей | Бассейн | Аптека | Столовая | 6 студенческих общежитий | Спортивно-оздоровительный лагерь | Виварий | Лаборатории | Спортивный зал | Спортивный стадион | Небесный стадион | Факультеты | Медицинский факультет | Педиатрический факультет | Фармацевтический факультет | Факультет стоматологии | Факультет сестринского дела | Институт последипломного образования | Факультет довузовской подготовки

MBBS / MD Общая медицина (06 лет) Пакет услуг 2020-2021:
Присуждение степени = MD (Лечебное дело)
Критерии приема: Студенты, имеющие минимум 50% оценок по физике, химии, английскому языку, биологии.
Регистрационный взнос + Курьерские сборы = 250 U $ D

Общий пакет услуг за первый год = 5300 U $ D

Плата за первый год включает:
взноса за обучение (только первый семестр), плату за хостел, плату за управление и обслуживание, проживание Разрешение, медицинский осмотр, страховой взнос, встреча в аэропорту и т. Д.
Примечание: Студент также будет платить 1700 долларов США за обучение во втором семестре.
Со 2-го по 6-й курс (каждый год) = 4000 U $ D
Стоимость обучения = 3500 U $ D
Сбор за хостел = 500 U $ D
Другие сборы: Вид на жительство = 110 U $ D + Страховой сбор = 120 долларов США

Особые примечания:

  1. Студент будет платить взнос в долларах по прибытии, в противном случае общежитие не будет выделять студенту.
  2. Расходы на питание, авиабилеты и электричество не включены в пакет услуг.
  3. Пакистанский студент будет соблюдать правила и положения PMDC.
  4. индийских студентов будут соблюдать правила и положения Индийского медицинского совета (MCI).
Необходимые документы для поступления в Красноярский государственный медицинский университет для пакистанских и международных S студентов:

Красноярский государственный медицинский университет Возрастное ограничение: Для бакалавров 25 лет, магистров 30 лет и докторов наук 35 лет.

  • Лист оценок SSC / Уровни O / Документ средней школы
  • Контрольный лист HSSC / Уровни A / Старшая средняя школа (10 + 2) документ
  • Паспорт Первая страница в скан.
  • Медицинский осмотр
  • Справка о несудимости
  • Выписка из банка / финансовый отчет Guardian с конечным балансом 6000 долларов США (при необходимости).
  • Одно фото на белом фоне.

Студенты могут отправить эти документы, подав онлайн-заявку https: // eaziline.com / online-apply / или отправьте на наш официальный адрес электронной почты ([email protected]), чтобы начать процедуру.


Для КРАСГМУ Контактная информация при приеме:

EaziLine International (Китай)
300 Сюеши Лу, зона науки и образования Ханпу, район Юэлу, город Чанша, провинция Хунань, Китай.
300 路 含 浦 区 长沙 湖南 中国
WhatsApp # + 86-15580806357, Эл. Почта: [email protected], Wechat: EaziLineCN

Филиал (Равалпинди, Пакистан)
Малик Тукер Хайдер
Мобильный / Whats-app # + 92-333-5558461, стационарный # + 92-51-5491141
Адрес: 304-G, Первый этаж, Амна плаза, Главная дорога Пешавара, Равалпинди, Пакистан.Почтовый индекс 46000
Сайт: https://eaziline.com/

Филиал (Лахор, Пакистан)
Малик М. Хафиз
Мобильный / Whats-app # + 92-333-5559873
Адрес: Офис № G-29, Garden Heights, напротив форта Могал-э-Азам , Нью-Гарден-Таун, Лахор, Пакистан.

Филиал (Лусака, Замбия )
Г-жа Шарун Челла Налавве
Адрес: Университетская клиническая больница, Лусака, Замбия.
Мобильный: + 260-960940895, Whats-app: + 86-13050428373

Инновационные службы приема EaziLine!
  1. EaziLine International организует встречу в аэропорту для вновь прибывших студентов Красноярского государственного медицинского университета.
  2. Ни один доллар (дополнительно к обязательному пакету взносов) не взимается со студентов с начала приема до прибытия студентов.
  3. После выдачи визового письма EaziLine International подготовит студента к собеседованию и оформлению документов в посольстве России.Наш представитель отправится в посольство России со студентом для оформления визы.
  4. Мы заберем паспорт студента после выдачи визы X1 в посольстве России, и студент может забрать паспорт в нашем офисе или мы отправим паспорт через TCS / курьерскую службу. Мы не будем взимать дополнительную плату за эти Услуги.
  5. В случае любого Негатива с нашей стороны, мы вернем 100% сумму, которую мы взяли с ученика.

История КРАСГМУ:

В ноябре 1942 г. были объединены Воронежский стоматологический институт, части 1-го и 2-го Ленинградских медицинских институтов, и Ленинградский педиатрический стоматологический институт, Красноярский медицинский институт.

Становление нового вуза проходило в стрессовых условиях. Местное самоуправление, существующие учреждения, техникумы, больницы, промышленные предприятия Красноярского края и других регионов и территорий Сибири помогли организовать новое учебное заведение. Благодаря этой помощи в новом вузе были обеспечены учебно-клинические базы, все необходимое оборудование, реактивы, учебные пособия, началась подготовка медперсонала к фронту. Первые выпускники - несколько десятков врачей - через полгода ушли на фронт.Многие выпускники в более поздние годы начали свою профессиональную карьеру на фронте Второй мировой войны.

Изначально в университете был только лечебный факультет. В 1958 г. был открыт педиатрический факультет, а через три года - факультет усовершенствованной медицины. В 1978 г. был открыт стоматологический факультет, в 1992 г. - факультет высшего медсестринского образования. В 2005 году на базе стоматологического факультета был создан Институт стоматологии.

В июне 1995 года Минздрав России приказал переименовать Красноярский государственный медицинский институт в Красноярскую государственную медицинскую академию.В 2007 году Академии присвоено имя профессора В.Ф.Войно-Ясенецкого, а в 2008 году КрасГМА присвоено статус медицинского университета.

За последние годы были модернизированы все лекционные залы, большая часть районных кафедр теоретического и клинического профиля, гимназия, аудитория, библиотека, общежитие. Ежегодно КрасГМУ организует до 10 конференций с международным участием по приоритетным направлениям, образовательной и научной деятельности (для этого открыт международный зал с синхронным переводом).


Крымский государственный медицинский университет в России: курсы, стоимость обучения, стоимость проживания

Крымский государственный медицинский университет (КГМУ), основанный в 1918 году, является одним из лучших медицинских вузов России. Учреждение ранее было частью Украины, но теперь является российским медицинским университетом и до сих пор вносит огромный вклад в медицинский мир. ЧГМУ имеет федеральный статус автономного медицинского учреждения. Выпускники этого авторитетного учебного заведения могут выбрать работу врачом в России или в любой другой точке мира после прохождения скринингового экзамена в других соответствующих странах.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Лучшие медицинские университеты в Алабаме, США

Российский Крымский государственный университет стал медицинским университетом мирового уровня, где иностранные студенты могут изучать несколько направлений медицинских курсов, включая MBBS, BDS и другие.

Курсы Крымского государственного медицинского университета

Крымский государственный медицинский университет в России предлагает множество медицинских курсов для национальных и иностранных студентов. Из более чем 20 000 медицинских университетов мира Крымский государственный медицинский университет занял в рейтинге 1 3572 места.

В число курсов, которые предлагает этот университет, входят:

  • Бакалавр медицины Бакалавр хирургии (MBBS)
  • Бакалавр стоматологической хирургии (BDS)
  • Бакалавр фармацевтики (B.Pharma)
  • Детские специализированные медицинские курсы
  • Курсы медсестер
  • Прочие базовые медицинские курсы

Как получить MBBS в Крымском государственном медицинском университете

Крымский медицинский университет предлагает программу MBBS, признанную во всем мире, и выбор многих студентов, желающих поступить на программу MBBS в университете.Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ), MCI и другие ведущие медицинские организации признают программы MBBS Крымского государственного медицинского университета.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: Изучение медицины по самому дешевому обучению в Румынии (5000–9000 долларов)

Продолжительность курса MBBS Крымского университета составляет 6 лет, как и в других странах. Предлагаемые курсы сбалансированы между академиками и периодом стажировки. В течение первых 5 лет студентам преподаются базовые, промежуточные и продвинутые знания о лекарствах, а также предоставляется практическая подготовка для применения своих знаний в последний год программы стажировки.

Курсы в Крымском государственном медицинском университете

Вот список основных предметов обучения, включенных в программу курса MBBS.

  • Анатомия человека Общая медицина и хирургия
  • Ортопедия
  • Биохимия
  • Психиатрия
  • Радиотерапия
  • Дерматология
  • Акушерство
  • Анестезиология
  • Гинекология
  • Судебная медицина и др.

Стоимость обучения в Крымском государственном медицинском университете

Стоимость обучения в Крымском университете на медицинских курсах доступная.Студенты, желающие обучаться по программе MBBS Крымского университета, должны ознакомиться со структурой платы за обучение на шестилетний период обучения.

  • Взнос за первый год - 5200 долларов
  • Взнос за второй год - $ 3500
  • Плата за третий год - $ 3500
  • Плата за четвертый год обучения - $ 3500
  • Плата за пятый год обучения - $ 3500
  • Плата за шестой год обучения - $ 3500

Обратите внимание, что приведенная выше структура оплаты включает плату за проживание в общежитии, поэтому студентам не придется платить за нее отдельно.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: 10 лучших дешевых медицинских университетов в Карибском бассейне

Стипендиальная программа Крымского государственного медицинского университета

CSMU также предлагает стипендии как национальным, так и иностранным студентам. Стипендия предоставляется в зависимости от заслуг и финансового положения студентов.

Существуют также специальные положения о стипендии для студентов в зависимости от их национальности. Возьмем, к примеру, стипендиальную программу Бенджамина Гилмана для студентов из США.Есть и другие стипендиальные программы для студентов.

Для получения дополнительной информации посетите официальный сайт Крымского федерального университета, чтобы получить полную информацию о доступных стипендиальных программах.

Перед подачей заявки на стипендию ознакомьтесь с критериями отбора стипендии, предлагаемой в университете.

Климат Крымского государственного медицинского университета

Климат Крыма сильно колеблется, с каждым годом серьезные климатические изменения.Для иностранных студентов, которые хотят учиться в этом учреждении, нужно знать, что зима в этом регионе длиннее лета. Зимняя температура может быть очень низкой, а летняя - средней. Лучшая погода в Крыму - это Весна, когда вы наслаждаетесь сбалансированной погодой.

Как правило, климат становится терпимым, когда вы привыкаете к нему.

Объекты Крымского государственного медицинского университета

CSMU предоставляет студентам определенные базовые возможности, чтобы сделать их учебу более комфортной.Эти объекты включают:

  • Просторное общежитие, которое находится в непосредственной близости от университетского городка.
  • Общежитие организовано с учетом учебы для мужчин и женщин.
  • Большой зал для обычных занятий с собственным кабинетом.
  • 24/7 медицинских учреждений для студентов.
  • Детская площадка и тренажерный зал.

Это список других медицинских вузов России, отсортированный в произвольном порядке.

  • Северный государственный медицинский университет
  • Ростовский государственный медицинский университет
  • Омский государственный медицинский университет
  • Российский образовательный центр - Медицинский университет в России
  • Амурская государственная медицинская академия
  • Архангельская государственная медицинская академия
  • Астраханская государственная медицинская академия
  • Башкирский государственный медицинский университет
  • Чеченский государственный университет
  • Челябинский государственный медицинский университет
  • Читинская государственная медицинская академия
  • Чувашский государственный университет, лечебный факультет
  • Медицинская академия имени С.И. Георгиевский Вернадского CFU
  • Дагестанский государственный медицинский университет
  • Хабаровский государственный медицинский институт
  • Первый Московский государственный медицинский университет им. М. Сеченова
  • Иркутский государственный медицинский университет
  • Ивановская государственная медицинская академия
  • Ижевская государственная медицинская академия
  • Государственная классическая академия (Москва), лечебный факультет
  • Кабардино-Балкарский государственный университет, лечебный факультет
  • Кемеровская государственная медицинская академия
  • Кировский государственный медицинский институт
  • Красноярская медицинская академия
  • Кубанский государственный медицинский университет
  • Курский государственный медицинский университет
  • Тверская государственная медицинская академия
  • Казанский государственный медицинский университет
  • Военно-медицинская академия им. С.М. Кирова
  • Мордовский государственный университет им. Огарева, лечебный факультет
  • Московский медицинский стоматологический институт, лечебный факультет
  • Московский государственный медико-стоматологический университет
  • МГУ (М.В. Ломоносов)
  • Нижегородская государственная медицинская академия, лечебный факультет
  • Северо-Осетинская государственная медицинская академия
  • Медицинский институт Северо-Кавказской государственной гуманитарно-технологической академии
  • Новгородский государственный университет (Ярослава Мудрого), лечебный факультет
  • Новосибирский медицинский институт
  • Омская государственная медицинская академия
  • Оренбургская государственная медицинская академия
  • Орловский государственный университет, медицинский институт
  • Пензенский государственный медицинский университет
  • Российский университет дружбы народов, медицинский факультет
  • Пермский государственный медицинский университет
  • Петрозаводский государственный университет, лечебный факультет
  • Ростовский государственный медицинский университет
  • Санкт-Петербургская государственная медицинская академия им. И.И. Мечникова
  • Санкт-Петербургская медицинская академия последипломного образования
  • Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия
  • Санкт-Петербургский медико-социальный институт (СПб МСИ)
  • Санкт-Петербургский государственный университет, лечебный факультет
  • Самарский государственный медицинский университет, медицинский институт
  • Саратовский государственный медицинский университет
  • Сибирский государственный медицинский университет
  • Смоленская государственная медицинская академия
  • Ставропольская государственная медицинская академия
  • Тамбовский государственный университет, лечебный факультет
  • Тверская государственная медицинская академия
  • Тюменская государственная медицинская академия (ТГМА)
  • Уральский государственный медицинский университет
  • Владивостокский государственный медицинский университет
  • Волгоградский государственный медицинский университет
  • Воронеж Н.Государственная медицинская академия им. Н. Бурденко
  • Якутский государственный университет
  • Ярославская государственная медицинская академия, лечебный факультет

Председатель CMI FISU Хамар принял участие в мероприятиях по оказанию медицинской помощи

КРАСНОЯРСК - Первый день визита делегации FISU в Красноярск в основном был посвящен вопросам здравоохранения. Председатель Медицинского комитета FISU Душан Хамар посетил Красноярскую государственную больницу скорой медицинской помощи (БСМП) имени Н.На строительной площадке новой Хирургической клиники С. Карпович провел семинар для специалистов здравоохранения Красноярского края и принял участие в совещании, посвященном санитарно-эпидемиологическому благополучию перед и во время Зимней универсиады 2019.

Реконструкция Красноярской государственной больницы скорой медицинской помощи предполагает строительство новой четырехэтажной хирургической поликлиники с 15 операционными, в том числе 3 операционными залами неотложной помощи, 24 койками интенсивной терапии и 12 койками послеоперационного наблюдения.Операционные отделения неотложной помощи будут оснащены системами цифровой навигации и оптической визуализации, мультимедийными технологиями и новейшим хирургическим оборудованием. После открытия хирургической клиники количество операций увеличится с 12 500 до 20 000 в год. На данный момент рабочий процесс идет с опережением графика. Новая хирургическая клиника начнет свою работу в конце 2017 года.

Душан Хамар сказал, что новая площадка важна не только для Зимней универсиады-2019, но и в дальнейшем будет служить населению Красноярска как важное наследие этого мероприятия.

После обсуждения проекта хирургической клиники FISU провела презентацию медицинских услуг во время Универсиады для сотрудников краевой клинической больницы, Красноярской государственной больницы скорой медицинской помощи, сотрудников Минздрава Красноярского края и представителей других медицинских учреждений. региона. В ходе Зимней универсиады-2019 в оказании медицинской помощи участникам и гостям будут задействованы три ключевых медицинских учреждения: Краевая клиническая больница, Красноярская государственная больница скорой медицинской помощи и Медицинский центр в Деревне Универсиады.Строительство медицинского центра начнется в августе.

Заместитель министра здравоохранения Красноярского края Борис Немик сообщил, что уже ведется работа по подготовке специалистов к Зимней универсиаде-2019. Формируется пул кандидатов с участием КЭЧ и ряда медицинских учреждений под Красноярском. Студенты старших курсов медицинского университета и медицинских колледжей готовятся оказать помощь медикам на объектах Универсиады.

«Мы посмотрели, что у нас есть, и полагаем, что сил и средств хватит. Все наши основные больницы будут полностью готовы к работе для оказания медицинской помощи населению, участникам и гостям Универсиады. Ни одно медицинское учреждение во время мероприятия не прекратит свою деятельность », - сказал замминистра Борис Немик.

Во второй половине дня представители FISU приняли участие во встрече с участием представителей Управления Комитета по защите прав потребителей России по Красноярскому краю.

Главный санитарный врач Красноярского края Дмитрий Горяев сообщил, что его ведомство работает над комплексной программой создания и поддержания благоприятной санитарно-эпидемиологической обстановки в процессе подготовки к Зимней универсиаде-2019 и во время самого мероприятия. Разработан специальный план санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий на 2014–2019 годы. Поэтому некоторые меры действуют с 2014 года. Разработана специальная программа по обучению персонала и волонтеров Универсиады, а также план обеспечения безопасного питания участников и гостей.

Душан Хамар сказал, что, по его мнению, система, предложенная российской стороной, была эффективной, поскольку она уже хорошо зарекомендовала себя во время летней Универсиады 2013 года и Олимпийских игр 2014 года.

«FISU не имеет строгих правил эпидемиологии или безопасности для игр. Мы просто хотим, чтобы наши участники были в безопасности. Обычно мы придерживаемся местных правил безопасности. В любой развитой стране есть своя система безопасности пищевых продуктов и воды. И насколько мне известно, эта система очень эффективна в вашей стране.Есть специальная служба, которая занимается вопросами контроля. Конечно, мы будем очень точно следовать этой системе во время подготовки к играм и во время самого мероприятия. Мы должны быть очень осторожны и на всякий случай предусмотреть все необходимые меры. Мне не нужно говорить, насколько это важно для мероприятия и насколько важно для положительного имиджа вашего города », - сказал Душан Хамар.

(Источник: Красноярск, 2019 ОК)

Красноярск 2019 - Универсиады - U SPORTS

См. Полный пресс-релиз здесь: Объявление сотрудников миссии Зимней универсиады

МИССИЯ ПОВАРА: Роджер Аршамбо, Оттава Джи-Джиз

Аршамбо, в настоящее время заместитель спортивного директора и директор отдела высоких достижений Университета Оттавы, Джи-Джис, отвечает за программы университетских и соревновательных спортивных клубов, курируя 33 спортивные программы и 900 студентов-спортсменов.Его выбор основан на обширном и впечатляющем портфолио, включая его предыдущую работу в качестве менеджера в отделе обслуживания команд в Олимпийском комитете Канады (COC), где он помогал на заключительном этапе планирования подготовки к Олимпиаде национальных сборных, готовящихся к Олимпийским играм в Пекине. 2008 г., Ванкувер 2010 г. и Лондон 2012 г.

Аршамбо также является сертифицированным тренером по биатлону 5 уровня, кроссом 3 уровня и дипломированным профессиональным тренером с 1999 года. Он тренировал на международном уровне 18 лет, в том числе в качестве главного тренера национальной сборной по биатлону на более чем 100 этапах Кубка мира. , 15 чемпионатов мира, шесть Олимпийских игр, две Панамериканские игры и одна зимняя юношеская Олимпиада.Он является активным проводником мастер-курсов NCCP, фасилитатором обучения и тренером, провел более 100 технических курсов и спортивных заданий на уровнях 4 и 5. Кроме того, он также является автором программы LTAD по биатлону Канады, программы соревновательных тренеров и Коучинговая программа Сообщества.

ПОМОЩНИК НАЧАЛА МИССИИ: Charonne Thomasos, U SPORTS

Томасос ​​присоединился к U SPORTS в качестве менеджера по маркетингу и бренду в октябре 2017 года, проработав девять лет в Ontario Soccer.В феврале 2018 года она официально перешла на должность менеджера по операциям с международными играми.

Томасос ​​начал карьеру в спортивной индустрии в 2008 году в качестве стажера в Ruby Canada. На протяжении многих лет она играла различные роли в нескольких видах спорта, включая Кубок Серого, Панамериканские игры, международные матчи ФК Торонто и Canada Soccer, и продолжает активно работать тренером по гимнастике и легкой атлетике.

Томасос ​​был бывшим студентом-спортсменом NCAA в легкой атлетике.Она имеет степень бакалавра делового администрирования со специализацией в области управления спортом и развлечениями в Нортвудском университете в Мичигане и степень магистра наук в области спортивного администрирования в Университете Огайо.

МЕНЕДЖЕР ПО ОПЕРАЦИЯМ: Лия Таха Ченг, Королевский канадский легион

Лия Таха Ченг работает старшим сотрудником программы в Королевском канадском легионе, где она управляет их спортивным портфелем, включая ежегодные национальные молодежные чемпионаты по легкой атлетике.

Ранее она занимала должность координатора международных программ в U SPORTS, где координировала все операции миссии Team Canada на Летней универсиаде FISU 2013 в Казани, Россия и Зимней универсиаде FISU 2013 в Трентино, Италия. Затем Таха Ченг был назначен менеджером спортивных и международных программ и руководил организацией участия сборной Канады в Зимней универсиаде FISU 2015 в Гранаде, Испания, Летней универсиаде FISU 2015 в Кванджу, Южная Корея, Зимней универсиаде FISU 2017 в Алматы. , Казахстан и Летняя Универсиада FISU 2017 в Тайбэе, Китайский Тайбэй.

Лия окончила Оттавский университет со степенью бакалавра наук по специальности кинетика человека. Она продолжила учебу в Оттавском университете и получила степень бакалавра в области образования, за которой сразу же последовала степень магистра кинетики человека со специализацией в спортивном менеджменте.

МЕНЕДЖЕР ПО СВЯЗИ: Крис Зук

Крис Зук занимается спортивными коммуникациями более 15 лет, работая в Университете Манитобы Бизонс в качестве директора по спортивной информации и лося Манитобы из АХЛ.В 2007 году он получил премию «Хороший парень Мемориала Даллиса Бека», которую Ассоциация спортивных обозревателей и спортивных комментаторов Манитобы вручила за выдающиеся заслуги и рекомендации провинциальным спортивным СМИ.

Зук также входил в состав команды по связям с общественностью Канады на Летней универсиаде FISU 2011 года в Шэньчжэне, Китай. Его опыт и разносторонность в средствах массовой информации и коммуникациях включают успешное проведение еженедельных пресс-конференций, создание, продюсирование и ведение еженедельного радиошоу Bison на университетском радио на протяжении более десяти лет, а также создание и размещение сегментов Bison для SHAW TV Manitoba; обеспечение местного телевидения трансляций домашних матчей по футболу; организация первых в истории домашних футбольных матчей Bison, транслируемых по телевидению; обеспечение первой в истории веб-трансляции прямых трансляций Bison и расширение для включения всех веб-трансляций домашнего футбола, волейбола, баскетбола и хоккейных игр; разработка и создание видеорекламы со студентами-спортсменами и тренерами, а также создание первых в истории блогов студентов-спортсменов на бычках.ок.

Кроме того, он участвовал в освещении чемпионатов U SPORTS, проводимых компанией Bisons в прошлом, в том числе чемпионата U SPORTS по футболу среди женщин 2017 года и чемпионата U SPORTS по легкой атлетике, а также сыграл важную роль в освещении национального чемпионата Bisons U SPORTS. титулы по футболу (2007 г.), женскому волейболу (2014 г.) и женскому хоккею (2018 г.). Зук имеет степень в области искусств Университета Манитобы, родился и вырос в Виннипеге.

КООРДИНАТОР СВЯЗИ: Даниэла Пассарелли, Belleville Senators

Даниэла Пассарелли работает в Belleville Senators, филиале AHL Ottawa Senators, в качестве координатора по маркетингу хоккейного клуба.Она присоединилась к команде во время их первого сезона 2017-18. До того, как присоединиться к сенаторам, Пассарелли работала на спортивном факультете Даремского колледжа и Технологического института Университета Онтарио, одновременно получив степень магистра в области управления спортивным бизнесом, которую она окончила с отличием.

Уроженка Монреаля, Пассарелли изучала бизнес в колледже Джона Эбботта и получила степень бакалавра в Университете Конкордия. Пассарелли играл в футбол на соревновательном уровне и на протяжении всего обучения представлял оба учреждения в их университетских командах.Ее стремление быть университетской спортсменкой в ​​течение многих лет, несомненно, подпитывало ее страсть к стремлению к совершенству в современных университетских видах спорта.

российских суперкомпьютеров и три китайских университета присоединились к проекту Good Hope Net по борьбе с коронавирусом

МОСКВА, Россия и ХУНАНЬ, Шанхай, Сямынь (Китай), 28 мая 2020 г. - Китайский университет Хунань, Шанхайский университет Цзяо Тонг и университет Сямэня присоединились к международной научной группе под названием The Good Hope Net.Ученые из России, Финляндии, Италии, Канады и Китая имеют приоритетный доступ к суперкомпьютеру RSC Tornado, развернутому в Объединенном суперкомпьютерном центре Российской академии наук (ОВЦ РАН), для изучения методов борьбы с коронавирусной инфекцией COVID-19. Этот проект направлен на разработку лекарств для диагностики и лечения коронавирусной инфекционной болезни, ставшей причиной глобальной пандемии.

Изображение предоставлено RSC Group.

Команда Good Hope Net использует недавно модернизированную кластерную систему на базе процессоров Intel Xeon Scalable 2-го поколения, которая была развернута RSC Group, ведущим российским и всемирно известным поставщиком решений для высокопроизводительных вычислений и хранения данных по запросу. .

Пандемия коронавируса в 2020 году угрожает жизни многих людей и препятствует экономической и социальной деятельности во многих странах по всему миру. В результате он привлек значительное внимание многих исследовательских групп. Поиск методов лечения для предотвращения и смягчения негативного воздействия COVID-19 в настоящее время является высшим приоритетом для мирового научного сообщества. Международный и многопрофильный проект The Good Hope Net использует преимущества последних достижений экспериментальной физики, химии и биологии для исследования жизненного цикла вируса и целенаправленного воздействия на его специфические белки.

Сложные методы моделирования требуют суперкомпьютерных мощностей для изучения всех деталей взаимодействия между Spike-белком на поверхности коронавируса и человеческим белком ACE2, который, как известно, является отправной точкой для коронавирусов SARS и SARS-2. Это поможет завершить все этапы исследования за ограниченное время.

Международный проект по борьбе с глобальной пандемией

«Быстрое глобальное распространение пандемии коронавирусной инфекции COVID-19 показало, что нет четких глобальных планов реагирования на чрезвычайные ситуации против угроз человечеству, создаваемых новыми вирусами.Один из очевидных недостатков - отсутствие технологий быстрой разработки лекарственных средств для диагностики и терапии. Для решения этой проблемы была сформирована международная команда ученых из России, Финляндии, Италии и Канады. У всех нас разные компетенции, знания, навыки и ресурсы. В нашу географически распределенную команду входят вирусологи, биологи, химики, математики и ученые-физики. Международное сотрудничество чрезвычайно важно для достижения быстрого прогресса и быстрого реагирования на постоянно меняющуюся ситуацию с глобальной пандемией COVID-19.Мы надеемся, что наши исследования действительно помогут в борьбе с распространением таких инфекций », - поясняет Анна Кичкайло, заведующая лабораторией цифровых контролируемых лекарственных средств и тераностики Красноярского федерального научного центра РАН, заведующая лабораторией биомолекулярных и медицинских технологий ФГБУН им. Войно-Ясенецкий Красноярский государственный медицинский университет.

В состав команды проекта Good Hope Net входят:

  • Лаборатория цифровых контролируемых лекарственных средств и тераностики и лаборатория физики магнитных явлений, Институт физики Киренского ФНЦ СО РАН (КИП ФНЦ СО РАН, Красноярск, Россия),
  • Лаборатория биомолекулярных и медицинских технологий, В.Красноярский государственный медицинский университет им. Ф. Войно-Ясенецкого (КГМУ, Красноярск, Россия) - координатор проекта,
  • Лаборатория химической кибернетики химического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова (МГУ, Москва, Россия),
  • Лаборатория компьютерного моделирования биомолекулярных систем и наноматериалов Института биохимической физики им. Н.М. Эмануэля РАН (ИБХФ РАН, Москва, Россия),
  • Лаборатория органического синтеза, Институт химической биологии и фундаментальной медицины СО РАН (ИХБФМ СО РАН, Новосибирск, Россия),
  • Нанонаучный центр и химический факультет Университета Ювяскюля, Ювяскюля (Финляндия),
  • Институт экспериментальной эндокринологии и онкологии (IEOS), часть Национального исследовательского совета (CNR), Неаполь (Италия),
  • Кафедра молекулярной медицины и медицинских биотехнологий, Кафедра фармации, Неаполитанский университет Федерико II (Италия),
  • Лаборатория биоаналитического и молекулярного взаимодействия, Департамент химии и биомолекулярных наук, Университет Оттавы (Канада),
  • Лаборатория молекулярных наук и биомедицины, Хунаньский университет (Китай),
  • Медицинский факультет Института молекулярной медицины Шанхайского университета Цзяо Тонг (Китай),
  • Кафедра химической биологии, Колледж химии и химической инженерии, Сямэньский университет, Сямынь, Фуцзянь (Китай).

Компьютерный дизайн лекарств против COVID-19

«Мы стремимся использовать молекулярное моделирование для создания компьютерной модели медицинского препарата с избирательным взаимодействием с рецептор-связывающим доменом белка Spike штамма коронавируса SARS-CoV-2. Наиболее перспективны специфические связывающие агенты для диагностики (идентификации вирусных частиц в слюне) и разработки препаратов для лечения вирусов, предотвращающих проникновение инфекции. Результаты теоретических расчетов и компьютерного моделирования будут экспериментально проверены на белках, вирусах и клетках », - резюмирует Анна Кичкайло.

Изображение предоставлено RSC Group.

Суперкомпьютерное моделирование используется для изучения деталей взаимодействия между Spikeprotein на поверхности коронавируса и человеческим белком ACE2 (ангиотензинпревращающий фермент 2). ACE2, как известно, является отправной точкой для коронавирусов SARS и SARS-2. Блокируя его взаимодействие с белком шипа, можно снизить активность вируса в организме человека. Массовые расчеты молекулярной динамики и квантовой химии белков вирусов и человека используются для оценки энергий связывания белков.Результаты моделирования будут использованы для разработки аптамеров, которые будут связываться с вирусными белками лучше, чем ACE2. Методы молекулярного докинга и молекулярной динамики будут использованы для создания библиотеки перспективных аптамеров и оценки силы их взаимодействия с вирусными белками. Энергии связи для наиболее многообещающих аптамеров будут уточнены методами квантовой химии. Для завершения всех этапов исследования за ограниченное время требуется много суперкомпьютерных ресурсов.

Потребность в суперкомпьютерах

Разработка лекарств для смягчения болезни и снижения риска серьезных осложнений - одна из важнейших задач, прежде чем вакцина против коронавируса получит широкое распространение.Компьютерное моделирование предоставляет ценную информацию о вирусной активности на атомном уровне, и их можно использовать для прогнозирования эффективности потенциальных лекарств. Такие вычисления чрезвычайно сложны и могут выполняться только на самых мощных суперкомпьютерах.

Системы

HPC широко используются при моделировании биохимических процессов. Моделирование помогает сократить количество экспериментов, которые в противном случае потребовались бы для получения тех же результатов. Ведущие мировые фармацевтические и исследовательские центры используют молекулярное моделирование на начальных этапах разработки лекарств, когда необходимо исследовать огромное количество химических веществ на предмет специфической активности.

Экспериментальные данные об активности коронавируса на молекулярном уровне очень ограничены и были получены in vitro. Например, структура вирусного белка соответствует кристаллизованному белку, а не вирусу в растворе. Более того, недостаточно экспериментальных данных о комплексах вируса с человеческими белками или вирусных белков с потенциальными лекарствами. С другой стороны, суперкомпьютерные вычисления могут дать все структурные данные и детали процесса привязки. Поэтому критически важна вычислительная часть, как и последующая экспериментальная проверка.

Модернизированный суперкомпьютер ОП МВС-10П в АОНЦ РАН

Объединенный суперкомпьютерный центр Российской академии наук - один из самых мощных российских суперкомпьютерных центров в области науки и образования. В штате ОНЦ РАН работают квалифицированные ученые, программисты и инженеры. Более 150 групп исследователей используют ресурсы АОК для фундаментальных и прикладных исследовательских задач. Суммарная пиковая производительность вычислительных средств АОК РАН превышает 1,3 петафлопс (петафлопс - квадриллион операций с плавающей запятой в секунду, или 1000 терафлопс).Пять кластерных систем АОК РАН входят в список 50 самых мощных суперкомпьютеров России.

После недавнего обновления МВС-10П ОП в конце 2019 года, завершенного Министерством науки и высшего образования Российской Федерации, его пиковая производительность достигла 771 терафлопс (терафлопс - триллион операций с плавающей запятой в секунду). Добавление нового сегмента на базе современных высокопроизводительных процессоров Intel Xeon Scalable 2-го поколения позволило добиться значительного увеличения производительности на 209 терафлопс.МВС-10П ОП создан на базе РКК «Торнадо» - универсальной сверхвысокой плотной и энергоэффективной платформы, разработанной Группой компаний «РСК» (Россия).

«Регулярно обновляя вычислительные ресурсы АОНЦ РАН, мы получаем новые возможности для НИОКР, обеспечиваем РАН и академические исследования мощными ресурсами для решения различных сложных фундаментальных и прикладных задач и повышаем общую эффективность работы российских ученых», - сказал Геннадий Савин, академик РАН, научный руководитель Объединенный суперкомпьютерный центр Российской академии наук.

Доступ исследователей к ресурсам ОНЦ РАН осуществляется через Национальную исследовательскую сеть (НИС) Министерства науки и высшего образования Российской Федерации.


Источник: Группа компаний РСК

Красноярск-26

Красноярск-26

Скотт Баттингер


13 марта 2017 г.

Представлено как курсовая работа для Ph341, Стэнфордский университет, зима 2017 г.

Фон

Фиг.1: Помещение главного распределительного щита для Ядерный объект Красноярск-26. (Источник: Викимедиа Commons)

Красноярск-26, ныне Железногорск, построен после Великой Отечественной войны по скалистому восточному берегу Енисея, 37 миль ниже по течению от промышленного города Красноярска в центре Сибирь. [1] Он был и остается «закрытым» городом под российским Федеральное агентство по атомной энергии.[1]

В его основе - Горно-химический комбинат (см. Рис.1), завод, созданный для производства оружейного плутония. [1] Заводской реакторный цех, радиохимический завод, лаборатории и складские помещения расположены на глубине 200-250 метров под землей в многоуровневая система туннелей, расположенных внутри горы. [2] Реактор завод был введен в эксплуатацию 25 августа 1958 г., и к 1964 г. Завод состоял из трех графитовых реакторов.[2] Согласно американскому По оценкам, на предприятии в Красноярске-26 произведено более 40 тонн оружейный плутоний, примерно одна треть содержащегося плутония в советском ядерном арсенале. [3]

Строительство

Рис. 2: Зона обвязки реактора на Ядерный объект Красноярск-26. (Источник: Викимедиа Commons)

Именно гора убедила Иосифа Сталина и Лаврентий Берия, его начальник тайной полиции, построит комплекс в глухой Красноярский край Сибири.[3] Пик, по их расчетам, защитит комплекс от американского ядерного удара, что позволит Советский Союз будет производить плутоний бомбового качества даже после ядерной война. [3] Близлежащая река Енисей, одна из самых мощных в Сибири, могла бы охладить реакторы, производящие плутоний. [3] Подземная ядерная Зона обвязки реактора представлена ​​на рис. 2.

Не пожалели усилий и средств, чтобы остановить эту холодную войну. проект в реальность. Главными инженерами-строителями были лица, имеющие высокие воинские звания.[3] Большая часть мускулов, однако был обеспечен рабским трудом. [3]

Согласно городским данным, около 70 000 заключенные работали в Красноярске-26 с 1950 по 1964 год, раскапывая горы и выкопал больше камня, чем было использовано для строительства крупнейшего в Египте пирамида. [3] Многие из заключенных были ветеранами, фермерами и рабочими. которые, возможно, сделали немного больше, чем украли мешок картошки, чтобы накормить их семьи. [3] Несколько сотен иностранцев также были доставлены в город для принудительных работ, в том числе, как показывают скрупулезные отчеты города, заключенные из Германии, Польши, Греции, Болгарии, Румынии, Испании и Финляндия.[3]

Процветание

Рис. 3: Дворец культуры в г. современный Железногорск. (Источник: Викимедиа Commons)

Когда Красноярск-26 был тайно основан в годы после Второй мировой войны это был бастион привилегий Советского Союза. Союзная научная элита.[3] За забором из колючей проволоки его ученые, самый яркий нации, жил советской мечтой, в комплекте с лучшими еда и зарплата, которые мог предоставить Кремль. [3] Жилой центр города включили искусственное озеро с тремя пляжами и кино театр, в который на следующий день после выхода в прокат прошли премьеры советских фильмов. в Москве. [3] Его рабочая сила зарабатывала на 50 процентов больше, чем аналоги за городскими воротами. [3] Еды было достаточно, и не было нормирование или стояние в очереди.Отпуск был щедрым: 36 рабочих дней в год. год и 48 дней для трудившихся внутри горы. [3] богато оформленный Дворец культуры, расположенный в центре города. Площадь Ленина изображена на рис. 3.

Падение

Сегодня Красноярск-26 остается закрытым от мир и является не более чем обнищавшей опекой государства (см. Рис.4). [3] Поскольку плутоний стал изобильным в мире во время В начале 1990-х годов были остановлены два из трех реакторов предприятия.[2] Третий реактор оставался в рабочем состоянии, так как требовалось обеспечить тепло для жителей города. [3]

Рис. 4: КПП для въезда в закрытую город Железногорск. (Источник: Викимедиа Commons)

После распада Советского Союза правительство средств больше не было, и Красноярск-26 пострадал как результат.Заработная плата часто снижалась или задерживалась, медицинские услуги стали ограничиваться экстренными операциями и даже обслуживанием одиноких реактор оказался сложной задачей. [3] Иногда реактор был вынужден вышли из строя на несколько недель, оставив Красноярск-26 без тепла на длительные периоды времени. [3] Помимо потери материала богатства, потеря городской миссии холодной войны нанесла разрушительный психологический удар по рабочим города, так как люди чувствовали, что их годы службы Советскому Союзу были в конечном итоге бессмысленными и ненужный.[3]

Заключение

В конце 1990-х годов Федеральное агентство России по Атомная энергия и Министерство энергетики США достигли соглашение, в котором США предоставят финансовую помощь для дезактивация последнего реактора в Красноярске-26 и утилизация накопленный оружейный плутоний. [4] В 2010 году последний реактор был официально выведен из эксплуатации после подписания обновленной ядерной Договор о разоружении У.Президент С. Барак Обама и президент России Дмитрий Медведев. [4]

© Скотт Баттингер. Автор дает разрешение копировать, распространять и демонстрировать эту работу в неизменном виде, с ссылка на автора, только в некоммерческих целях. Все остальные права, в том числе коммерческие, принадлежат автору.

Список литературы

[1] Д. Хоффман, "Радиоактивный Материалы Threaten Mighty River ", Washington Post, 17 августа 98 г.

[2] О. Бухарин, Ф. В. Хиппель, Русский Стратегические ядерные силы (MIT Press, 2004).

[3] М. Р. Гордон, "The Скрытый город: специальный репортаж; Тяжелые времена для атомной энергетики России Центры, "Нью-Йорк Таймс", 18 ноября 98 г.

[4] "Обама: «Настоящий прогресс» на ядерном саммите », CNN, 14 апреля 10.

Канадец Льюис Ирвинг завоевал бронзу на чемпионате мира по футболу в Красноярске

Ешьте это, а не то!

Один из основных побочных эффектов употребления диетических газированных напитков, говорят эксперты

Выбор диетической колы вместо кока-колы для уменьшения количества калорий не обязательно означает более здоровый выбор, как показывают все большее количество исследований.Хотя многие искусственно подслащенные напитки не содержат калорий, регулярное их употребление может подвергнуть вас риску осложнений со здоровьем, обычно связанных с избыточным весом, а именно метаболических нарушений, таких как сердечно-сосудистые заболевания. Хотя искусственные подсластители, такие как аспартам (один из наиболее популярных ингредиентов в диетической газировке) ), одобрены Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США безопасными для использования в пищевых продуктах и ​​напитках, что не означает, что они полезны для вас. «Учитывая связь, которую мы обнаружили между искусственными подсластителями и повышенным риском сердечно-сосудистых заболеваний […], лучше всего ограничивать или избегать применения аспартама», - говорит диетолог Ясмин Моссавар-Рахамани, доктор философии, доцент кафедры эпидемиологии и здоровья населения в Колледже Альберта Эйнштейна. Медицина.По данным Центра по контролю и профилактике заболеваний (CDC), около одной пятой населения США потребляет диетические напитки каждый день. Это говорит о том, что многие люди могут не знать о возможных недостатках выбора искусственно подслащенных напитков для контроля веса. Читайте обзор некоторых исследований. Поговорив с экспертами и изучив исследования, мы обнаружили, что один из основных побочных эффектов употребления диетической газировки, о которых вы никогда раньше не задумывались, заключается в том, что вы можете подвергнуть риску здоровье своего сердца.По теме: 5 напитков, которые могут привести к сердечному приступу, согласно данным ScienceStudies, потребление содовой коррелирует с сердечно-сосудистыми проблемами со здоровьем. В исследовании 2012 года, опубликованном в Journal of General Internal Medicine, исследователи опросили 2564 участника в возрасте до 40 лет. и не имели в прошлом проблем со здоровьем, связанных с сердечно-сосудистой системой, и документировали свое диетическое потребление безалкогольных напитков в течение 10 лет. За это время было зарегистрировано 591 сосудистое событие, 225 из них были инсультами, 155 - сердечными приступами и 351 закончились смертью.Проверив факторы здоровья, возраста, физической активности и образа жизни, Ханна Гарденер, доктор философии, эпидемиолог из Медицинской школы Миллера Университета Майами, и ее команда исследователей обнаружили, что участники, которые ежедневно пили диетические безалкогольные напитки, имели повышенный риск сосудистых заболеваний. событий по сравнению с теми, кто не пил диетические напитки. «Результаты нашего исследования показали, что люди, которые пили диетическую газировку часто (например, ежедневно), имели более высокий риск сосудистых исходов, таких как сердечные приступы и инсульты, а также диабет», - комментирует доктор.Садовник. «Еще предстоит проделать большую работу, чтобы определить точные механизмы, которые объясняют эту связь, а также ингредиенты в диетической газировке, которые могут влиять на эту ассоциацию». Исследователи из Университета Айовы обнаружили аналогичные результаты, анализируя данные из журнала «Здоровье женщин». Инициатива (WHI), которая отслеживала истории болезни и привычки здоровья более 93 000 женщин. Сравнивая женщин, которые употребляли два или более диетических напитка в день, с теми, кто никогда или время от времени не употреблял, они показали, что у тех, кто употреблял диетические напитки, на 30% больше шансов иметь сердечно-сосудистые события и на 50% больше шансов умереть от связанного заболевания.«Слишком рано говорить людям, чтобы они изменили свое поведение на основе этого исследования; однако, основываясь на этих и других выводах, мы обязаны провести дополнительные исследования, чтобы увидеть, что происходит, и дополнительно определить отношения, если они действительно существуют», Анкур Вьяс, доктор медицинских наук, научный сотрудник отделения сердечно-сосудистых заболеваний в больницах и клиниках УИ, сказал Американскому колледжу кардиологии, что «это может иметь серьезные последствия для общественного здравоохранения». Эти последствия могут включать ишемическую болезнь сердца, застойную сердечную недостаточность, сердечный приступ и инсульт.Употребление искусственно подслащенных напитков, таких как газировка, также может увеличить риск инсульта. Инсульт также был связан с потреблением искусственно подслащенных напитков в исследовании Американской кардиологической ассоциации, опубликованном в ее журнале Stroke. Исследователи обнаружили, что женщины, употреблявшие в течение всей жизни высокие уровни искусственно подслащенных напитков, имели повышенный риск инсульта, который в некоторых случаях приводил к смерти. Эти женщины были относительно здоровы 12 лет назад, но после длительного употребления диетических напитков. , у многих участников наблюдалось ухудшение общего состояния здоровья, и у них было диагностировано серьезное сердечно-сосудистое заболевание.«Мы обнаружили, что определенный вид инсульта, затрагивающий очень маленькие артерии мозга, особенно сильно связан с искусственно подслащенными напитками», - говорит исследователь Брайан Сильвер, доктор медицины, невролог из Мемориального медицинского центра Массачусетского университета. «Хотя мы не можем доказать причину и следствие, исследование предполагает, что ограничение потребления этих видов [искусственно подслащенных] напитков может привести к снижению риска [инсульта]». Воспалительные свойства искусственных подсластителей могут играть роль в диете Связь соды с проблемами сердца. Диетические напитки обычно подслащены такими заменителями сахара, как сахарин, ацесульфам, аспартам, неотам или сукралоза.И они, как правило, значительно слаще обычного столового сахара (сахарозы). Например, аспартам, одна из наиболее распространенных добавок искусственного сахара в диетических газированных напитках, в 180-200 раз слаще сахарозы. Моссавар-Рахмани объясняет, как искусственные подсластители, такие как аспартам, могут иметь воспалительный потенциал, что может вызвать повышенный риск инсульта и ишемической болезни сердца. «Возможно, искусственные подсластители или карамельный краситель (как в коле) обладают воспалительным потенциалом, который связан с повышенным риском инсульта и ишемической болезни сердца, а также с сокращением продолжительности жизни», - говорит д-р.Моссавар-Рахмани. Следует ли вам отказаться от диетической газировки? Учитывая связь между искусственными подсластителями и повышенным риском сердечно-сосудистых заболеваний, доктор Моссавар-Рахмани предлагает ограничить или избегать диетических напитков, содержащих искусственные сахара, такие как аспартам.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *