Кружки для детей политехнический музей: Новые кружки в Научных лабораториях

Содержание

Новые кружки в Научных лабораториях

Совсем недавно стартовали продажи нового сезона в Научных лабораториях, но раскуплена уже половина абонементов! Сезон обещает быть чем-то особенным: в нем детей будут ждать новые курсы:

В Лаборатории математики:

Вычислительные механизмы (4−5 класс):
Курс, на котором мы узнаем, какие средства помогали людям считать в древности и какими из них можно пользоваться и сейчас, чтобы облегчить себе труд и ускорить решение задач.

Математические трансформеры (5−6 класс):
Кажется, будто некоторые разделы математики до какого-то возраста недоступны. Однако это не так: можно не знать, как работает тот или иной закон, но при этом сконструировать необычное устройство и решить сложнейшую задачу.

Инструментальная геометрия (7−8 класс):
Мы привыкли, что для решения геометрических задач необходимы только линейка и циркуль, в крайнем случае — транспортир. Но инструментов в арсенале геометра гораздо больше. На занятии мы научимся ими пользоваться, а также создадим свои собственные инструменты для построения геометрических фигур

Эксперименты в геометрии на компьютере (8−10 класс):
Уметь решать школьные задачки по геометрии в уме, рисуя чертеж в тетрадке в клетку — навык, безусловно, необходимый. Но как быть, если для решения задачи необходимо сделать несколько чертежей? А если нужно наложить один на другой? Тут на помощь приходит компьютер, работать с которым для решения математических задач мы и научимся.

Wolfram Mathematica вместо калькулятора (9−11 класс):
Занятия, которые помогут объединить математику и робототехнику. Ребята, закончив курс смогут:

  • решать уравнения,
  • строить и исследовать графики функций,
  • проверять результаты расчетов и упрощения выражений,
  • строить чертежи на плоскости и в пространстве,
  • находить сечения тел плоскостью и их пересечения между собой,
  • при грамотном применении проверять решения сложных, многошаговых задач. Например, части С ЕГЭ.

В Лаборатории робототехники:

Квадрокоптеры (7−11 класс):
О квадрокоптерах, конечно, уже слышали все: это малый летательный аппарат. Но как собрать такой самому? Как правильно подобрать комплектующие и научиться им управлять — узнаем на кружке.

Инженерная механика (5−11 класс):
Как работают механизмы, как они устроены и как спроектированы — все это и даже больше вы сможете узнать из нового курса в Лаборатории робототехники. На занятии мы увидим, как выглядит и работает модель на компьютере. Потом напечатаем детали на 3D-принтере, вырежем их на лазерном станке, подключим электронику, и запустим и нашу модель.

Инженерное 3D проектирование (7−10 класс):
Курс инженерного проектирования позволит познакомиться с различными материалами — древесиной, различными видами пластика, карбоном и т.д., узнать где они применяются и какие нагрузки выдерживают. Сначала нам предстоит сделать устройство или механизм, используя лишь ручной инструмент, а затем мы приступим к изучению программ и станков.

В Лаборатории физики:

Мастерская Архимеда (5−7 класс):
Изучив блоки и рычаги, вы сможете поставить гравитацию себе на службу и соорудите средневековый требушет прямо в лаборатории. А знакомство с тепловыми явлениями и гидростатикой позволит в два счета сконструировать лавовую лампу. Динамо-машина, электромагнит, паровой двигатель — всё будет вам под силу!

Автоматические системы: "Умный дом" (5−6 класс):
Мы проследим, как развитие электричества привело к рождению электроники, вспомним закон Ома, устройство логических элементов и микросхем, а потом самостоятельно соберем аграрную установку, сконструированную из шлангов, трубок, таймера и транзистора. Совершенствуя ее, ребята соберут свой первый выращенный полностью автоматически урожай.

Цифровые устройства: от счетчика к электронным часам (6−8 класс):
На занятиях ребята будут детально разбираться с внутренним устройством транзисторов, логических элементов, таймеров, сдвиговых регистров и иных элементов, после чего соберут генератор импульсов, счетчик, кодовый замок, “умную лампу” (которая сама включается в темноте и выключается при свете), электронные часы, генератор звуков​.

Полное расписание кружков можно посмотреть тут
Первые занятия начнутся 18 сентября. До встречи в Научных лабораториях!

Научные лаборатории Политехнического музея - Workingmama

Политехнический музей реализует несколько детских проектов – Научные лаборатории, Лекторий, Университет детей, лагеря на время каникул.

Научные лаборатории Политехнического музея – это научные центры, в которых дети от 6 до 18 лет приобретают свой первый опыт серьезных исследований. Программы кружков не дублируют школьные курсы, основное внимание уделяется экспериментальной стороне науки. На занятиях можно попробовать себя в разных научных дисциплинах, познакомиться с профессиями химика, врача, физика, математика и даже шифровальщика.

Читайте также: Психофизиолог: «Раньше дети сами учились читать, а теперь это искусственная задача» Читайте также: Правовой ликбез: 6 ситуаций, которые полезно разобрать с детьми Читайте также: «Трое суток ждать не нужно»: Что делать, если ребенок сбежал из дома Читайте также: «У вас дефицит»: Помогут ли витамины успеваемости школьника Читайте также: 7 детских спектаклей по классике: от «Золушки» до «Ревизора» Читайте также: «Что передвинули передвижники»: 10 детских книг об искусстве
Читайте также: Быть в чём-то лучше, чем вчера. Как помочь тревожному школьнику? Читайте также: 9 детских книг лета: русалки, деньги, стресс и расставание Читайте также: 6 советов, как вернуть интерес к английскому у младшеклассника Читайте также: Образование: почему наши дети не будут учиться по книжкам

Так, на кружке Лаборатории Химии «Вкусные эксперименты» дети будут проводить химические и физические опыты с пищевой содой, поваренной солью, уксусной кислотой, яичным белком, но в специальной посуде – в пробирках и колбах.

А Лаборатория Роботехники подготовила для своих слушателей очень серьезный кружок по 3D-проектированию, где учащиеся освоят весь потенциал программы 123D Design для создания своих деталей, полезных предметов и даже целых роботов, а также научатся работать с 3D-принтерами и печатать свои детали.

Также Лаборатория предлагает для учеников 5 – 7 классов занятия по

«Визуальному программированию», где учащиеся погружаются в мир алгоритмов, минуя сложности, присущие классическим языкам программирования и начинают реализовывать сложные алгоритмы поведения на роботах. 

Помимо уже ставших традиционными кружков Лаборатория Робототехники запустила новый курс «Электроника». На занятиях дети научатся паять, собирать электронные схемы, а также делать собственные устройства тремя различными способами. Ребята соберут и заберут с собой проектные схемы, такие как «радиожучок», «светомузыкальный инструмент», «управляемый фонарик».

Лаборатория Математики запустит сразу несколько новых кружков. На «Геометрии» ученики смогут развить свое пространственное мышления, ознакомиться с геометрическими методами познания, сформировать общие представления о пространстве и об отношениях между его элементами. Накружке «Как изобрести колесо» ученикам расскажут, откуда взялся календарь и как он устроен, кто же придумал дроби и как они записывались древними мудрецами и многое другое. Курс содержит в себе множество практических задач из истории развития человека, и их решения.

Лаборатория Биологии, которой заведует известный популяризатор науки Илья Колмановский, откроет кружок «Микроскоп и я»: дети научатся работать с микроскопом, самостоятельно делать препараты и окрашивать их. АЛаборатория Физики поможет изучить законы механики, сконструировать своими руками разные устройства, иллюстрирующие не только эти законы, но также принцип работы электричества.

Наконец, новый сезон открывает и Детский лекторий серией занятий «Взломай свой мозг: когнитивистика в экспериментах». На теоретической части слушатели узнают, как работают мышление, воображение, память, ощущения, восприятие и внимание, а на практической – попробуют создать собственные иллюзии и научатся лучше концентрироваться и запоминать, используя научно обоснованные лайфхаки.

Записаться в кружки можно, заполнив форму на сайте

Все занятия проходят на территории Культурного центра ЗИЛ.

Университет детей Политехнического музея - Workingmama

Университет детей — новый интересный проект Политехнического музея. Дети от 8 до 11 лет, которым настолько интересна учеба, что школьной программы уже недостаточно, смогут пообщаться с современными учеными,  исследователями и научными специалистами из разных областей.  В университете открыты три направления: «Импульс» (для слушателей 8-9 лет), «Динамика» (10-11 лет) и «Векторы» (12-13 лет). На занятиях дети могут ставить опыты, выдвигать гипотезы, доказывать или опровергать их — словом, стать настоящими учеными, даже не закончив школу.

Детям предлагают изучать естественные, формальные, общественные и гуманитарные науки. На лекциях, воркшопах и развивающих занятиях юные ученые смогут получить ответы на самые разные вопросы. Например, в нынешнем сезоне можно узнать, как измеряются расстояния во Вселенной, насколько опасна грязь и бактерии, чем пригодилась человечеству математика, как изменяется язык с течением времени или для чего люди изобретают новые материалы. Занятия проходят в формате воркшопов, на которых родители могут присутствовать вместе с детьми. Вместимость группы — 20 человек.

Читайте также: Психофизиолог: «Раньше дети сами учились читать, а теперь это искусственная задача»
Читайте также: Правовой ликбез: 6 ситуаций, которые полезно разобрать с детьми Читайте также: «Трое суток ждать не нужно»: Что делать, если ребенок сбежал из дома Читайте также: «У вас дефицит»: Помогут ли витамины успеваемости школьника Читайте также: 7 детских спектаклей по классике: от «Золушки» до «Ревизора» Читайте также: «Что передвинули передвижники»: 10 детских книг об искусстве Читайте также: Быть в чём-то лучше, чем вчера. Как помочь тревожному школьнику? Читайте также: 9 детских книг лета: русалки, деньги, стресс и расставание Читайте также: 6 советов, как вернуть интерес к английскому у младшеклассника Читайте также: Образование: почему наши дети не будут учиться по книжкам

Занятия проходят в аудиториях Высшей Школы Экономики и технического университета МИСиС, а также в Культурном центре ЗИЛ. 

Суд отменил штраф Политехническому музею за организацию детских кружков :: Общество :: РБК

Политехнический музей в суде добился отмены штрафа за организацию образовательных кружков без лицензии. Об этом в Facebook сообщил заместитель генерального директора музея по просветительской и образовательной работе Иван Боганцев.

Штраф музею был назначен в ноябре 2016 года. Причиной стало то, что при Политехническом музее действовали образовательные кружки, несмотря на то что он не имел лицензии на образовательную деятельность. В частности, интерес прокуратуры вызвали занятия в научном кружке «Юный медик».

Как подчеркнул Боганцев, наложение штрафа и запрет на образовательную деятельность нанес серьезный удар по детским научным кружкам. «Это решение поставило под удар не столько нас — мы большой музей и могли бы при желании получить лицензию — сколько огромное количество небольших секций, кружков, клубов, часто меняющих педагогический состав, помещение и прочее», — подчеркнул он.

Запись в facebook

Однако, по словам Боганцева, музею удалось выиграть апелляцию на это решение, поданную в Мосгорсуд. Он рассказал, что «судья согласился с тем, что деятельность Политеха «не является деятельностью по реализации образовательных программ». В суде признали, что работа научных кружков относится к «культурно-просветительской деятельности, которая не подлежит лицензированию».

Научные кружки. Куда отдать детей учиться в феврале – Афиша

«Университет детей» Политехнического музея

vk.com/ydetei

«Университет детей» — это образовательный проект Политехнического музея для детей от 7 до 14 лет. Здесь нет экзаменов, детей не делят на гуманитариев и технарей, а формат занятий очень разнообразен: участники работают самостоятельно и в группах, готовят проекты, участвуют в экспериментах и обсуждениях.

В новом семестре студенты «Университета детей» разберутся, правда ли роботы скоро будут делать все за людей, узнают, как изменения в Мировом океане влияют на жизнь человечества, и спроектируют идеальный дом будущего с огородом на крыше. Они познакомятся с философией, химией, антропологией и другими научными областями. Все занятия проводят настоящие ученые, работа ведется онлайн. 

Подробнее

Занимательная археология 

mosmuseum.ru

В Музее археологии Москвы каждое воскресенье проводятся занятия: дети от 8 до 11 лет узнают, что такое «культурный слой», что исследуют археологи, что объединяет стоянки каменного века, городища и селища раннего железного века, античные и средневековые города, как ведутся археологические раскопки и каким был досуг у средневековых москвичей. На занятия просят записаться по телефону. 

Подробнее

Клуб юных химиков «Фарадей» 

taganka.faradej.com

В клубе юных химиков ждут детей от 5 до 13 лет: им предоставят белый халат, перчатки и защитные очки, выдадут реактивы и оборудование, предложат под руководством педагога провести настоящие опыты и эксперименты по химии и физике. Учащиеся узнают, что наука — это совсем не скучно, а очень интересно, увидят многие химические и физические законы в действии, научатся работать в команде. 
Занятия проходят раз в неделю в группе до 7 человек. 

Подробнее

Занятия «Биоэфир» + онлайн-квесты 

gbmt.ru

В Биологическом музее им. Тимирязева есть онлайн-студия «Биоэфир», на занятиях которой научные сотрудники музея и кандидаты наук увлекательно рассказывают о растениях и животных. Например, о том, как животные умеют зимовать: как холодные месяцы проводят лягушки, ежи, раки, птицы. Или о чем кости могут поведать исследователям, как животные «переодеваются» со сменой сезонов — и многое другое.  Для тех, кто уже знает многое о мире вокруг нас, на сайте музея есть раздел «Квесты», где дети смогут ответить на непростые вопросы о жизни в каменном веке, смене сезонов и о многом другом. 

Подробнее 

Музей Дарвина онлайн 

vk.com/darwinmuseum

В Музее Дарвина в 2020 году подготовили много онлайн-занятий для детей. Дети могут побывать в музее, не выходя из дома, или присоединиться к одной из программ: «Кто живет в ракушке», «Кто такие динозавры», «Кто как защищается», а также вместе с преподавателями изучить растения под микроскопом, научиться отгадывать животных по оставленному следу или узнать все и даже больше про моллюсков. К некоторым заданиям предстоит подготовиться: родителей просят собрать бумагу, ножницы, клей и другие необходимые предметы для проведения несложных опытов. 

Подробнее

«Кулибин ПРО»

vk.com/prokulibin

Школа инженерного творчества сейчас доступна онлайн — для тех, кого всегда интересовало звездное небо, есть лекционный курс в игровой форме по астрономии и занятия «Телескоп Галилея», где дети создадут карту звездного неба, примерив на себя роль великого исследователя. На лекциях дети от 8 до 11 будут создавать модели космических объектов, смотреть обучающие ролики, проводить мини-викторины и дискуссии.

Подробнее

«Умная Москва» 

vk.com/smartmoskva

«Умная Москва» представила новый проект — «Большая научная программа». Каждое занятие — это реализованный научный проект. Участников ждет полноценное научное исследование за полтора часа. Всего сейчас доступно 4 маршрута: «Неорганическая химия», «Биология млекопитающих», «Археология» и «Естественная наука». Занятия можно посещать разово или приобрести абонемент. Для родителей традиционно пройдет отдельное мероприятие — лекция-викторина от молодых ученых.
Подробнее

в Вышке открылся «Университет детей» — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Совместный проект Высшей школы экономики и Политехнического музея, стартовавший в сентябре, традиционно продлится до мая. На занятиях новостная служба портала вместе с юными студентами узнала, как пройти по канату и не упасть, какова природа мутаций и как устроен русский язык.

«Университет детей» — площадка, где встречаются школьники 7-14 лет, объединённые любовью к науке, любопытные и открытые всему новому. В этом году 12-летняя Вера пришла в «Университет детей» впервые. Занятие ей понравилось: «Мы обсуждали, как устроен русский язык, как появились его правила и нормы, это было интересно”.

Сотрудники Политехнического музея познакомились с проектом «Университет детей» в варшавском Центре науки «Коперник». Популярный в Польше формат решили опробовать в Москве: так шесть лет назад началось сотрудничество НИУ ВШЭ и московского музея в рамках этого просветительского проекта для юных исследователей.

Заместитель директора Политеха Вера Шенгелия говорит, что музей доволен партнерством с Вышкой: «Высшая школа экономики — лучший вуз, с которым мы работаем. И у родителей, которые к нам приводят детей, есть запрос на знакомство с университетом. В том числе, с прицелом на будущее поступление».

Проект развивается быстрыми темпами: если первые занятия «Университета детей» посещали не больше ста ребят, то в этом году слушателями станут почти восемьсот маленьких москвичей. Их распределяют по группам в соответствии с возрастом: для каждой категории проводят лекции, научные воркшопы по выбору и развивающие занятия.

Мама 9-летнего Миши, Елена признаётся, что сначала её смущало «отсутствие строгой учебной программы», но теперь она поняла, что разнообразие изучаемого приносит ребёнку большую пользу: «После каждого занятия сын говорит: “Это так интересно! Я буду этим заниматься!” И так обо всём: от клонирования растений до изучения языков. У него сейчас такой возраст, когда любопытно изучить все грани науки, во все погрузиться».

На этот раз Миша погружался в физику. Сложную науку детям 9-10 лет преподают на примерах из жизни. На воркшопе «Как пройти по канату и не упасть» ребята с помощью арт-объектов узнали, что такое масса и баланс, а после учились работать с собственным весом.

У старших детей занятия прошли не менее увлекательно. Одна группа обсуждала с Борисом Иомдиным, доцентом Школы лингвистики НИУ ВШЭ, как меняется язык, другая узнала о природе мутаций от специалиста учебно-научного центра «Биоинформатика» института РАН Веры Мухиной.

Тамара Протасевич,
директор по профессиональной ориентации
и работе с одаренными учащимися НИУ ВШЭ

Вместе с Политехническим музеем мы создали инновационную площадку, где встречаются школьники со всей Москвы. В Высшей школе экономики ребята погружаются в живую университетскую среду, знакомятся с действующими профессорами, исследователями. Нам важно, что «Университет детей» помогает юным студентам осознать свои интересы и готовит к выбору своего дела, своей профессии. Мы делаем все возможное, чтобы проект «Университет детей» на Покровке стал точкой притяжения для школьников и их родителей.

Образовательные треки каждый год меняются, чтобы темы не повторялись и у студентов была возможность несколько лет посещать занятия. Учебную программу разрабатывают в Политехническом музее, однако занятия ведут и преподаватели Вышки, и приглашённые специалисты. В основе темы всегда детский вопрос: «почему мир не треугольный?», «что внутри у слона?», «откуда приходят сны?» Так охватывается широкий спектр наук: от биологии и предпринимательства до энергии и электричества. Неизменной остается главная задача «Университета»: заинтересовать ребенка наукой, развить креативное мышление, научить работать в команде и относиться ко всему критически.

Лучшие городские кружки и курсы

Лучшие городские кружки и курсы: для будущих программистов и биологов, фотографов и переводчиков, врачей и радиоведущих.

Центр на Маросейке (РОПЦ)

8+ Маросейка, 7/8, стр. 1, оф. 300. (495) 772-60-05. www.polycent.ru. Стоимость: от 3600 р. за абонемент на 4 занятия

Одному из старейших в городе просветительских центров в этом году исполняется уже 20 лет — он появился в 1995-м на базе компьютерной студии при Политехническом музее. Его преподаватели — авторы собственных методик и пособий — ведут не только детские секции, но и активную исследовательскую деятельность в разных сферах. В этом году Центр на Маросейке работает сразу по нескольким направлениям. «Информатика» предлагает программу из 10 курсов, посвященных самым разным аспектам IT-индустрии: от детского компьютерного кружка до мастер-классов по созданию собственных 3D-игр. Курсы по «Робототехнике» ждут всех, кто хочет конструировать, — занятия проводятся в специализированной научно-учебной лаборатории. Наконец, в «Арт-мастерских» можно будет создать собственный 3D-принтер или квадрокоптер — беспилотный летательный аппарат.

«Технорама на Юго-Востоке»

10+ 12-я Новокузьминская, 6, корп. 2. (495) 379-69-34. www.tehnorama.org. Стоимость: от 2700 р. за абонемент на 4 занятия

1/5

«Технорама на Юго-Востоке». Источник: www.tehnorama.org

Еще один образовательный центр для будущих программистов и биологов. Проект «IT-направление» в частности предлагает курс «Юный web-мастер», где ребенка научат создавать сайты в домашних условиях, а на «Мультфабрике» делают анимационные проекты. В рамках проекта «Естественно-научная направленность» заработает кружок «По следам Левенгука», где можно будет узнать ответы на любые вопросы по биологии: от «Что важнее — глаза, уши или руки?» до «Почему летающие сверчки становятся более агрессивными?». Благодаря курсу «Жизнь в объективе» (проект «Естественно-научная направленность») ваш ребенок сможет стать профессиональным фотографом. А подготовиться к ЕГЭ или обучиться трехмерной графике в расположенном здесь учебном центре Autodesk можно бесплатно!

Научные лаборатории Политехнического музея в ЗИЛ

7+ Восточная, 4, корп. 1. (495) 780-60-25. www.polymus.ru. Стоимость: от 2000 р.

1/4

Научные лаборатории Политехнического музея в КЦ ЗИЛ. Источник: www.zilcc.ru

Этот образовательный проект придумали и разработали для детей педагоги Москвы. Более 100 уроков по школьной программе помогут ребятам гораздо лучше понять и запомнить тот или иной раздел химии, физики, биологии и математики. Впрочем, дети будут не только получать необходимые по школьной программе знания, но и самостоятельно проводить научные исследования, опыты и эксперименты. Среди них — поиски костей динозавра в песке и почти настоящая хирургическая операция с помощью лапароскопического тренажера, создание электромагнита и незаметное удаление клетки с шахматной доски.

Образовательный центр МСИ «Гараж»

3+ Крымский Вал, 9, стр. 32. (495) 645-05-20. www.garageccc.com Стоимость: от 9000 р. за абонемент

1/5

Образовательный центр МСИ «Гараж». Источник: www.garageccc.com

Только что переехавший в новое здание музей современного искусства «Гараж» и в этом году предлагает обширнейшую образовательную программу для детей в возрасте от 3 лет и старше. На занятиях курса «Фотография — рисунок объективом» школьники научатся фотографировать, а также выяснят, что такое золотое сечение и как передать на снимке звучание музыкального инструмента. В программе курса по радиожурналистике — посещение московских радиостанций, написание новостей и мастер-классы по монтажу. В «Гараже» есть и проекты для всей семьи. Один из самых популярных — курс «По следам современного искусства»: дети вместе с родителями смогут и разобраться в отличиях постимпрессионизма от кубизма, и научиться основам самых разных живописных техник.

Английский клуб в библиотеке ЗИЛ

15+ Восточная, 4, корп. 1. (495) 780-60-25. www.zilcc.ru. Вход свободный. По средам с 19.30

Старшеклассники могут совершенствовать свой английский в библиотеке самого большого городского культурного центра — еженедельно и бесплатно. Во время заседаний English-speaking club обсуждают последние новости, просматривают фильмы в оригинале и, естественно, участвуют в совместных чаепитиях. Есть вероятность, что до конца 2015-го на территории ЗИЛа заработают немецкий и французский кружки — тоже бесплатные.

Политехнический музей и проспект Сахарова станут новыми площадками фестиваля «Круг света» / Новости / Сайт Москвы

С 20 по 24 сентября в Москве пройдет IX Московский международный фестиваль «Круг света». Наслаждайтесь великолепными мультимедийными шоу на девяти площадках Москвы, Гребном канале, Театральной площади, Музее Победы на Поклонной горе, Коломенском музее-заповеднике, Останкинском парке, Арбат-холле, Центре Digital October, Политехническом музее и проспекте Академика Сахарова, как сообщил Александр Горбенко, депутат. Мэр в Правительстве Москвы на заседании Президиума Правительства Москвы.

Гребной канал: пожарные горелки и высотные салюты

Торжественное открытие Фестиваля состоится на Гребном канале 20 сентября с 20:30 до 21:30. Гости увидят «Семь нот», - мультимедийное световое шоу-мюзикл, основанный на семи ярких жизненных историях о человеческих переживаниях, хорошо известных каждому. Завершится церемония 15-минутным салютом.

Смотрите шоу как с трибун, так и с отмели канала. Над Гребным каналом возведут специальную конструкцию «Мост», которая будет служить экраном для видеопроекции, с установкой осветительного оборудования и пожарных горелок.Работа «Моста» будет синхронизирована с установленными на воде 200 фонтанами и 100 костровыми горелками. На канале также будет несколько экранов водяных фанатов, которые сделают шоу ближе зрителям.

21 и 22 сентября с 19:45 до 21:30 на Гребном канале состоится музыкальный повтор « Семь нот» . В наши дни фейерверк длится пять минут.

В день закрытия фестиваля, 24 сентября в 20:30, состоится 20-минутное световое шоу «Код единства» .Завершится фестиваль 10-минутным музыкальным пиротехническим шоу с высотным фейерверком с зарядами до 400 мм.

Театральная площадь: знаменитые персонажи на фасадах трех домов

С 20 по 24 сентября с 19:30 до 23:00 на Театральной площади пройдут показы пятиминутного светового романа, посвященного Году театра. Посетители увидят произведения из трех классических произведений, персонажи которых проецируются на здания, превращая их в театральные декорации.

Фасады Большого, Малого и Российского академических молодежных театров будут служить ширмами для световых шоу. Перед Большим театром будет установлена ​​панорамная 270-градусная проекция на три корпуса и дополнительные стены.

Кроме того, на Театральной площади будут представлены лучшие световые шоу прошлых лет и работы финалистов международного конкурса видеомэппинга Art Vision в категории «Классика».

Музей-заповедник «Коломенское»: Приключения Алисы и анимированные куклы

Во время фестиваля музей-заповедник «Коломенское» превратится в сказочный парк, охватывающий 1.5 га. Наслаждайтесь инсталляциями и видеомэппингом на зданиях, посмотрите шоу « Genie », « Alice's Adventures» и «Time Tamer» , познакомьтесь с персонажами детских книг и анимированных кукол, посетите театр теней и посмотрите шоу танец светлых человечков. Показы продлятся с 19:30 до 23:00.

Кроме того, 22 сентября в 20:00 в парке состоится концерт Дмитрия Маликова со световым шоу. В программе песни и музыкальные произведения народного артиста России.

Парк Останкино и музей Победы: искажение пространства и черные дыры

С 20 по 24 сентября с 19:30 до 23:00 Останкинский парк приглашает на фантастическое научное шоу «Геометрия света» . Световые и видеопроекционные инсталляции призваны взаимодействовать с ландшафтом парка и даже искажать пространство.

Кроме того, Музей Победы на Поклонной горе снова должен стать местом проведения фестиваля «Круг света». На фасаде будут циклически повторяться самые интересные световые новеллы прошлого года и новые проекционные шоу.Один из них о космосе с его самыми загадочными и выдающимися явлениями - черными дырами, гравитационными волнами, квазарами и солнечным ветром. Еще одно шоу расскажет о многомерном мире науки.

На фасаде музея вы также увидите работы финалистов международного конкурса видеомэппинга Art Vision в категории «Модерн».

Политехнический музей: современные решения на модернизированном фасаде

Впервые отреставрированный Политехнический музей стал местом проведения фестиваля.С 20 по 24 сентября с 19:30 до 23:00 вас ждут два мультимедийных шоу об истории Политехнического университета и технологических достижениях.

Зрители узнают о значимых событиях образовательной жизни музея, начиная с успешной Политехнической выставки 1872 года и до наших дней, о деятельности научных лабораторий, встречах с Владимиром Маяковским, Сергеем Рахманиновым и другими выдающимися деятелями русской культуры и искусства. Еще одна выставка расскажет о технологических достижениях и секретах Политехнического музея, который планируется открыть после реставрации в 2020 году.

Лучшие выставки и опыт мировых экспертов

21 и 22 сентября на трех фестивальных площадках (Театральная площадь, Музей Победы на Поклонной горе и Арбат Холл) пройдет традиционный международный конкурс видеомэппинга и виджеинга в категориях Classic, Modern и VJing Art Vision с главным художником Первый канал Дмитрий Ликин - председатель жюри.

21 и 22 сентября с 11:00 до 17:00 в Центре Digital October лучшие мировые специалисты по световому дизайну и видеопроекции поделятся своим большим опытом работы над проектами, расскажут о подводных камнях при организации световых шоу, обсудят технические вопросы. инновации и современные тенденции.В программе мастер-классы, панельные дискуссии и лекции.

Классы Детского Политехнического музея. Научные лаборатории Политехнического музея

Кафедра «Инженерная технология. Ф.С. Демьяня
Лабораторное отделение

Кафедра «Машиностроение им. Ф.С.Демьянюка» имеет современную материально-техническую базу, достаточную для качественной учебной и научно-исследовательской работы. Общая площадь Учебного, научного, хозяйственного помещения кафедры около 1000 кв.М., в которой размещены учебные и научные лаборатории кафедры. Заведующий кафедрой проф. Шандров Б.В. Заведующий лабораторией «Технологии инженерии» старший преподаватель Мишин В.Н.

Лабораторная работа на фрезерно-сверлильном горьком станке с ЧПУ. Старший преподаватель Мишин В.Н.

Лаборатория «Электрофизические и электрохимические методы обработки». (Научный руководитель проф. Моргунов Ю.А., преподаватель доцент, к.м.н. Овсянников Б.Л., зав. Лабораторией доц.Филиппов В.В.)

Лабораторные работы на электроэрозионной машине.

Лаборатория быстрого прототипирования. Дизайн продуктов с использованием быстрого прототипирования.

Лабораторные работы по созданию и редактированию электронной модели для макетирования изделий и их изготовления на 3D-принтере в учебной студенческой группе подготовки направления 15.03.01 «Машиностроение» («Машины и технологии высокоэффективных технологических процессов»).

Лабораторные работы по обработке и измерению малогабаритных деталей из твердых материалов

по электроэрозионным и ультразвуковым аппаратам.

Станок электроэрозионный для прошивки отверстий малого диаметра.

Лаборатория защитных покрытий (научный руководитель проф. Моргунов Ю.А., преподаватель доцент, к.м.н. Овсянников Б.Л., зав. Лабораторией ассоциированного метода микроокисления.

Прошивка электроэрозионного станка с электродом сложной формы и изделия.

Лабораторные работы на токарном станке с ЧПУ. (Доцент, К.Т.Н. Кузьминский Д.Л.)

Лабораторные работы на фрезерно-сверлильном обрабатывающем центре с ЧПУ.

Лабораторная автоматизация технологических процессов (Заведующий проф. Вартанов М.В.) имеет робототехнический технологический комплекс, прибор вибродиагностики процессов обработки голавля «Виброн», устройство загрузки вибрационного бункера, сборочную машину для сборки резьбовых соединений, автоматизированный стенд контроля герметичности изделий после сборки.

Лаборатория разработки циклограммы сборочного робота.

Лабораторные работы по программированию промышленного робота (доцент К.Т. Зинина И.Н.)

Лабораторное технологическое оборудование (зав. Доц. Булавин И.А.) имеет специальные учебные стенды для обучения в режиме работы различных станков. Лаборатория оснащена наглядными пособиями, мультимедийным проектором, видеобилетом.

Исследование связи силовых факторов и геометрических параметров

в кулачковом патроне турбулентного типа (доцент К.Т.Н. Булавин И.А.)

Лабораторная работа по дисциплине «Технологическое оборудование».

Исследование связи коэффициентов мощности и геометрических параметров в обломках токарного клина

(доцент, К.Т.Н. Болотина Е.М.)

Занятия в лаборатории «Технологическое оборудование».

Лаборатория систем автоматизированного проектирования технологических процессов ЦАПР ТП (зав. Лабораторией аспирант Мищенко Р.С., научные сотрудники проф. Строкенные М.М., преподаватель доцент КТН Зинина И.Н.) имеет 20 персональных компьютеров, объединенных в локальную сеть с доступом в Интернет и позволяющими работать студентам. с CAD / CAM / CAE / PDM Catia V5, NX 7.5 СИМЕНС, ПРИЛУД, МАТРА ДАТАВЫШОН, два графта и принтер для выполнения дипломных работ по графической части. В сети имеются периферийные компьютеры для реализации рабочих программ на станках с ЧПУ в лаборатории технологии машиностроения. На базе лаборатории работает студенческий кружок «Цифровое проектирование процессов производства изделий».

Лабораторная работа по дисциплине САПР ТП. Создание электронных моделей в программе CATIA V5.

Компьютерный класс Изучить дисциплину «Система автоматизированного проектирования технологических процессов»

(доцент, К.Т. Зинина И.Н.)

На кафедре действует НПП «АВТОТЕХНОЛОГИЯ» по производству поршней двигателей по высокотехнологичной технологии, запатентованной в ряде зарубежных стран. Это предприятие имеет более 20 единиц оборудования, конструкторский отдел расположен на площади 250 кв. М и используется для прохождения технологической практики студентов. В компании работают преподаватели, мастера по обучению, аспиранты и студенты кафедры.

Фрезерно-расточный обрабатывающий центр в лаборатории кафедры.

Специализированная аудитория для изучения различных дисциплин с использованием

мультимедийные образовательные технологии и интерактивное обучение.

Лабораторный стенд для исследования условий автоматизированной сборки деталей с вибрационными устройствами

(Заведующий профессор, д.т.н. Вартанов М.В.)

Практические занятия По дисциплине «Технология автоматизированной сборки»

Дирижирует профессор, D.T.N. М.В. Вартанов

Роботизированный комплекс адаптивной сборки.

В специализированной лаборатории «Технологическое оборудование» при проведении научно-исследовательских работ по совершенствованию технологических процессов сборки редукторов. (Зав. Проф., Д.т.н., Шандров Б.В. и доцент, д.м.н. Булавин И.А.)

Экспериментальный стенд для регулировки натяга подшипников в коробках передач автомобилей КАМАЗ.

Лабораторные работы по твердости.

Лабораторная работа - исследование шероховатости поверхности после различных методов обработки.

Лабораторная работа на круглом ходу - исследование погрешностей формы деталей после механической обработки.Дисциплина - «Технологическое обеспечение качества», преподаватель, доцент, к.э.н. Булавин И.А.

Лабораторная база кафедры соответствует требованиям производственной практики молодых специалистов по направлениям «Машиностроение», «Конструкторское и технологическое обеспечение машиностроительного производства» и «Конструирование технологических машин и комплексов».

, Детский университет, лагеря для отдыха.

Научные лаборатории Политехнического музея - это научные центры, в которых детей от 6 до 18 лет приобретают первый опыт серьезных исследований.Круговые программы не дублируют школьные курсы, акцент делается на экспериментальной стороне науки. На занятиях можно попробовать себя в разных научных дисциплинах, познакомиться с профессиями химика, доктора, физика, математика и даже шифровальщика.

Так, на Круг лаборатории химии «Вкусные опыты» Дети будут проводить химические и физические опыты с пищевой содой, поваром салин., Уксусной кислотой, яичным белком, но в специальной посуде - в пробирках и колбах.

НО Лабораторная робототехника Подготовил для своих слушателей очень серьезный кружок по 3D-дизайну, где студенты раскроют весь потенциал программы 123D Design для создания ее частей, полезных предметов и даже целых роботов, а также научатся работать с 3D-принтеры и распечатайте свои изделия.

Также лаборатория предлагает для студентов 5-7 классов «Визуальное программирование» , где студенты погружаются в мир алгоритмов, преодолевая трудности, присущие классическим языкам программирования, и начинают реализовывать сложные алгоритмы поведения на роботах.

Помимо традиционных кружков, лаборатория робототехники, лабораторная лаборатория запустила новый курс «Электроника» . В классе дети научатся паять, собирать электронные схемы, а также изготавливать свои собственные устройства тремя разными способами. Ребята соберут и возьмут с собой дизайнерские схемы: «радиотелефоны», «светомузыкальный инструмент», «управляемый фонарик».

Лабораторная математика Запускайте сразу несколько новых кружков. На «Геометрии» студенты смогут развить пространственное мышление, познакомиться с геометрическими методами познания, сформировать общие представления о пространстве и отношениях между его элементами.На круге «Как изобрести колесо» Ученики расскажут, откуда появился календарь и как он работает, кто придумал дробь и как их записали древние мудрецы и многое другое. Курс содержит множество практических заданий из истории развития человечества и их решений.

Биологическая лаборатория , которую возглавляет известный популяризатор науки Илья Колмановский, откроет кружок «Микроскоп и я»: дети научатся работать с микроскопом, самостоятельно изготавливать лекарства и раскрашивать их.А Лаборатория физики Поможет изучить законы механики, построить своими руками различные устройства, иллюстрирующие не только эти законы, но и принцип электричества.

Наконец-то новый сезон Открывает I. Детская лекция Цикл занятий «Взломайте мозг: когнивизм в экспериментах». По теоретической части студенты учатся мышлению, воображению, памяти, ощущениям, восприятию и вниманию, а по практической - пытаются создавать собственные иллюзии и учатся лучше концентрироваться и запоминать, используя научно обоснованные лайфхаки.

Вы можете записаться в кружки заполнив форму на сайте

Все занятия проходят на территории Культурного центра ЗИЛ.

Политехнический музей в Москве: экскурсии, отзывы

Более 250 лет наша страна является одним из лидеров в области мировой науки. За это время в стенах российских университетов было сделано множество открытий и изобретений в различных областях, которые изменили жизнь людей на всех континентах.Чтобы познакомить публику с наиболее важными и интересными из них, в 1872 году в Москве был открыт Политехнический музей. Основу его коллекции составили экспонаты выставки, организованной в честь 200-летия со дня рождения Петра Великого, монарха, внесшего большой вклад в превращение России из отсталой аграрной страны в государство с развитой промышленностью и промышленностью. экономия.

Немного истории (XIX век)

Политехнический музей в Москве, или, как его тогда называли, Музей прикладных знаний, изначально располагался во временном здании на Пречистенке.В 1877 году он переехал в специально построенное здание по адресу: Лубянский проезд, 4. Однако в течение следующих 30 лет строительные работы продолжались, в результате чего у центрального корпуса появилось два флигеля: северное и южное. Тем не менее и в эти годы в музее велась активная просветительская работа, читали лекции такие деятели науки, как Яблочков, Менделеев, Тимирязев, Жуковский и другие.

Политехнический музей в Москве в первой половине ХХ века

Во время Первой мировой войны многие сотрудники этого учреждения ушли на фронт, в самом здании разместили госпиталь, а рентгеновские аппараты, входившие в состав Экспозицию начали использовать как оборудование для рентгеновского кабинета.Октябрьская революция стала важной вехой в истории этого культурно-просветительского учреждения. В частности, в первые годы после установления в стране Советской власти Политехнический музей в Москве стал ареной горячих политических дискуссий.

Однако основной деятельностью его сотрудников продолжали оставаться заложенные создателями традиции. Благодаря своему героизму им удалось спасти множество экспонатов, признанных новой властью идеологически чуждыми.Но, к сожалению, потерь все же избежать не удалось, в том числе среди сотрудников музея, которые были уволены по подозрению в нелояльности коммунистическому режиму.

В 1930-е годы в музее организовывались встречи с такими выдающимися личностями, как Нильс Бор, Леон Фейхтвангер, а также с героями-Челюскинами и пилотами экипажа Валерия Чкалова, совершившими невероятный по тем временам беспосадочный перелет из столицы. СССР в Нью-Йорк.

В первые годы Великой Отечественной войны Политехнический музей в Москве закрыт для посещения, но уже в 1944 году здесь восстанавливается прежний режим работы.

История музея с 1950 по 2000 год

Бурное развитие прикладных научных направлений в послевоенный период привело к открытию новых экспозиций и разделов, посвященных атомной энергетике, химии полимеров и космонавтике. В 1991 году Политехнический музей, экскурсии которого не перестали пользоваться популярностью даже в самые тяжелые для страны годы, Указом Президента Российской Федерации был включен в число ценнейших объектов культурного наследия России.

Московский политехнический музей в 21 веке

В начале 2000-х стало понятно, что новый подход как к оформлению экспозиции, так и к организации экскурсий. Однако первые годы нового тысячелетия были далеко не лучшим временем для экономики страны, которая только пыталась оправиться от затяжного кризиса. И только в 2010 году началась модернизация, а в 2013 году здание закрыли на реконструкцию. Политехнический музей не останавливал свою работу, так как его фонды были переведены на временные площадки.В частности, сегодня часть его экспонатов можно увидеть на ВДНХ, в павильоне № 26. Кроме того, подразделения музея, в том числе его библиотека, работают на территории ЗИЛ-Центра, где находится Детский университет, лекции и научные лаборатории. также расположены.

Политехнический музей на ВДНХ

Те, кто уже побывал в новой экспозиции, действующей в павильоне № 26, утверждают, что сегодня это одно из важнейших мест Москвы для всех, кто интересуется последними достижениями науки и техники.Судя по отзывам, создатели временной площадки для размещения части экспозиции Политехнического музея проделали большую работу и учли самый передовой опыт европейских коллег. В результате получилась отличная интерактивная выставка, где каждый может почувствовать себя исследователем, делающим важное научное открытие.

Политехнический музей ВВЦ работает под девизом «Россия делает сама», а его экспозиция в основном посвящена отечественным ученым и их научным достижениям.

Экскурсии в павильон № 26 на ВДНХ

Когда посетитель заходит в Политехнический музей на ВДНХ, то в каждом выставочном зале его встречают гиды. Но это не аккуратные старушки или строгие дамы в возрасте, которые сопровождали посетителей в дом на Новой площади. Дело в том, что эта экспозиция оборудована по последнему слову техники, и даже гиды там интерактивные. Поэтому, если посетитель хочет послушать информацию о разделе или экспонате, ему достаточно встать на специальный круг, оборудованный датчиками.Кроме того, рядом с окошками находятся планшеты, с помощью которых можно узнать много интересного.

Экспозиция

Те, кто побывал в здании музея на Новой площади, наверное, даже не заметили макет ядерной бомбы, установленный там на лестнице. Но в новой экспозиции на ВДНХ ему было отведено главное место. Более того, поднявшись на специальную площадку, можно почувствовать некоторые факторы, вызванные ядерным взрывом: сильную вибрацию от ударной волны, резкий порыв ветра и т. Д.В этом же зале посетителям предлагается написать свои пожелания на бумажных журавликах, которые в Японии символизируют память жертв бомбардировок Хиросимы и Нагасаки.

Особый интерес у посетителей вызывает космический сектор, где демонстрируется оборудование космонавтов и можно наблюдать за выполнением некоторых экспериментов, проводимых на МКС, например, гидропоники. Кроме того, людей всегда интересуют повседневные подробности жизни на орбите, и единственное место, где обычный человек может, например, увидеть, как выглядит космический туалет, - это Политехнический музей.Обзоры также рекомендуют посетить раздел «Иллюзии», где представлены уникальные голограммы, а также 3D-фильм возрастом более 40 лет.

Что показать детям?

В последние десятилетия во многих странах стали открываться образовательные центры музейного типа для детей, основной целью которых является популяризация науки и возникновение интереса к ней у школьников. Отзывы туристов и москвичей подтверждают, что новый Политехнический музей в Москве, фото которого не могут дать полного представления обо всем разнообразии его экспозиций, - одно из лучших мест столицы для посещения с детьми.Стоит посетить разделы «Аналоги природы», «Новый антропогенез» и «Вне Земли». Кроме того, в музее регулярно проводятся различные мероприятия для школьников, особенно во время каникул. При этом родителям стоит учесть, что для сохранности экспонатов в музейных залах поддерживается постоянная температура около +18 градусов, а на длительные экскурсии детей следует привозить в теплой одежде.

Прайс-лист

Политехнический музей в Москве (фото из его временного павильона на ВДНХ см. Ниже) открыт для посещения со вторника по воскресенье с 10:00 до 20:00 (понедельник выходной).Стоимость входа для взрослых 300 рублей, для студентов и пенсионеров - 150 рублей. Для ветеранов, инвалидов, несовершеннолетних и некоторых других категорий посещение музея бесплатное.

Отзывы

Если еще сомневаетесь, стоит ли смотреть временную выставку Политехнического музея на ВДНХ, почитайте отзывы туристов и москвичей на различных форумах. Подавляющее большинство из них рекомендуют не лишать себя и своих детей удовольствия познания тайн окружающего мира в новой необычной форме, в отличие от методов, которыми в школьной программе представлены естественнонаучные знания.

По сообщениям в прессе, Политехнический музей в историческом здании откроется в 2017 году. Будем надеяться, что реконструкция и модернизация пойдут ему на пользу, и он станет одним из лучших подобных заведений на планете.

p>

Политехнический музей в Москве: экскурсии, отзывы

Более 250 лет наша страна является одним из лидеров в области мировой науки. За это время в стенах отечественных университетов было сделано множество открытий и изобретений в самых разных областях, которые изменили жизнь людей на всех континентах.Чтобы познакомить публику с наиболее важными и интересными из них, в 1872 году в Москве был открыт Политехнический музей. Основу его коллекции составили экспонаты, организованные в честь 200-летия со дня рождения Петра Великого - монарха, внесшего огромный вклад в превращение России из отсталой аграрной страны в государство с развитой промышленностью и развитой промышленностью. экономия.

Немного истории (XIX век)

Политехнический музей в Москве, или, как его тогда называли, Музей прикладных знаний, изначально располагался во временном здании на Пречистенке.В 1877 году он переехал в специально построенное здание по адресу: Лубянский проезд, 4. Однако строительные работы продолжались в течение следующих 30 лет, в результате чего у центрального корпуса появилось два крыла: северное и южное. Тем не менее даже в эти годы в стенах музея велась активная просветительская работа, неоднократно читали лекции такие корифеи науки, как Яблочков, Менделеев, Тимирязев, Жуковский и другие.

Политехнический музей в Москве в первой половине XX века

Во время Первой мировой войны многие сотрудники этого учреждения ушли на фронт, в самом здании устроили лазарет, а рентгеновские аппараты, входившие в экспозицию, использовали как оборудование для рентгеновского кабинета.Октябрьская революция стала важной вехой в истории этого культурно-просветительного учреждения. В частности, в первые годы после установления Советской власти в стране Политехнический музей в Москве стал ареной горячих политических дебатов.

Однако основным направлением деятельности для его сотрудников продолжали оставаться заложенные создателями традиции. Благодаря своему героизму им удалось сохранить многие экспонаты, признанные новой властью идеологически чуждыми.Но, к сожалению, потерь все же избежать не удалось, в том числе среди членов коллектива музея, которых уволили, заподозрив в нелояльности коммунистическому режиму.

В 1930 году в музее были организованы встречи с такими выдающимися личностями, как Нильс Бор, Леон Фейхтвангер, а также с героями Челюскина и летчиками экипажа Валерия Чкалова, совершившими невероятный беспосадочный перелет из столицы страны. СССР в Нью-Йорк.

В первые годы Великой Отечественной войны Политехнический музей в Москве был закрыт для посещения, но в 1944 году здесь был восстановлен прежний режим работы.

История музея с 1950 по 2000 год

Стремительное развитие прикладных научных направлений послевоенного периода привело к открытию новых экспозиций и разделов по атомной энергетике, химии полимеров и космонавтике. В 1991 году Политехнический музей, экскурсии по которому не перестали пользоваться популярностью даже в самые тяжелые для страны годы, Указом Президента Российской Федерации был включен в число ценнейших объектов культурного наследия России.

Московский политехнический музей в XXI веке

В начале 2000-х стало ясно, что нужен новый подход как к оформлению экспозиции, так и к организации экскурсий. Однако первые годы нового тысячелетия были далеко не лучшим временем для экономики страны, которая только пыталась выйти из затяжного кризиса. И только в 2010 году началась модернизация, а в 2013 году здание закрыли на реконструкцию. При этом Политехнический музей не останавливал свою работу, так как его фонды были переведены на временные площадки.В частности, сегодня часть его экспонатов можно увидеть на ВДНХ, в павильоне № 26. Кроме того, подразделения музея, в том числе его библиотека, работают в ЗИЛ-центре, где также находится Детский университет. лекционный зал и исследовательские лаборатории.

Политехнический музей на ВДНХ

Те, кто уже побывал на новой выставке, работающей в павильоне № 26, утверждают, что сегодня это одно из самых значимых мест Москвы для всех, кто интересуется последними достижениями науки и техники.Судя по отзывам, создатели временной площадки для размещения части экспозиции Политехнического музея проделали большую работу и учли передовой опыт европейских коллег. Результатом стала отличная интерактивная выставка, где каждый может почувствовать себя исследователем, сделавшим важное научное открытие.

Политехнический музей ВВЦ работает под девизом «Россия делает сама», а его экспозиция в основном посвящена российским ученым и их научным достижениям.

Экскурсии в 26 павильоне ВДНХ

Когда посетитель приходит в Политехнический музей на ВДНХ, гиды встречают его в каждом выставочном зале. Но это не аккуратные старушки или строгие дамы в возрасте, которые сопровождали посетителей в здании на Новой площади. Дело в том, что эта выставка оборудована по последнему слову техники, и даже гиды там интерактивные. Поэтому, если посетитель хочет послушать информацию о разделе или о конкретном экспонате, то ему достаточно встать на специальный круг, оборудованный датчиками.Кроме того, рядом с окошками есть планшеты, с помощью которых можно узнать много интересного.

Экспозиция

Посетители здания музея на Новой площади могли даже не заметить макет ядерной бомбы, установленной там на лестнице. Но в новой выставке на ВДНХ ему было отведено главное место. Более того, стоя на специальной платформе, можно почувствовать некоторые факторы, вызванные ядерным взрывом: сильную вибрацию от ударной волны, резкий порыв ветра и т. Д.В этом же зале посетителям предлагают написать свои пожелания на бумажных журавликах, которые в Японии символизируют память жертв бомбардировок Хиросимы и Нагасаки.

Особый интерес у посетителей вызывает космический сектор, где демонстрируется оборудование космонавтов и можно наблюдать за выполнением некоторых экспериментов, проводимых на МКС, например, гидропоники. Кроме того, людей всегда интересуют повседневные подробности жизни на орбите, и единственное место, где обычный человек может, например, увидеть, как выглядит космический туалет, - это Политехнический музей.Обзоры также рекомендуют посетить раздел «Иллюзии», где представлены уникальные голограммы, а также 3D-фильм возрастом более 40 лет.

Что показать детям?

В последние десятилетия во многих странах стали открываться образовательные центры музейного типа для детей, основная цель которых - популяризация науки и привлечение к ней интереса школьников. Отзывы туристов и москвичей подтверждают, что новый Политехнический музей в Москве, фотографии которого не могут дать полного представления о разнообразии его экспозиций, - одно из лучших мест в столице для посещения с детьми.Обязательно посетите разделы «Аналоги природы», «Новый антропогенез» и «За пределами Земли». Кроме того, в музее регулярно, особенно во время каникул, проводятся различные мероприятия для школьников. При этом родителям стоит учесть, что для сохранения экспонатов в музейных залах поддерживается постоянная температура около +18 градусов, а детей на длительные экскурсии следует возить в теплой одежде.

Цены

Политехнический музей в Москве (фото из временного павильона на ВДНХ, см. Ниже) открыт для посещения со вторника по воскресенье с 10:00 до 20:00 (понедельник - выходной).Стоимость входа для взрослых - 300 рублей, для студентов и пенсионеров - 150 рублей. Для ветеранов, инвалидов, несовершеннолетних и некоторых других категорий посещение музея бесплатное.

Обзоры

Если вы все еще сомневаетесь, стоит ли смотреть временную выставку Политехнического музея на ВДНХ, почитайте отзывы туристов и москвичей на различных форумах. Подавляющее большинство из них рекомендуют не лишать себя и своих детей удовольствия познания тайн мира в новой необычной форме, в отличие от методов, с помощью которых знания по естественным наукам преподносятся в рамках школьной программы.

По сообщениям прессы, Политехнический музей в его историческом здании откроется в 2017 году. Будем надеяться, что реконструкция и модернизация пойдут ему на пользу, и он станет одним из лучших учреждений такого рода на планете.

выставок - Детский музей Манхэттена

Нижний уровень

Возраст рождения - 6 лет ТЕПЕРЬ ОТКРОЙТЕ!

Superpowered Metropolis: Early Learning City ™ - это практическая, интерактивная и красочно захватывающая выставка, в которой и являются героями! Окунитесь в игривую версию Нью-Йорка из комиксов, где веселая команда голубей, Zip, Zap и Zoom служат вашими проводниками в сверхмощном веселье и обучении.

Выставка площадью 1500 квадратных футов приглашает детей от рождения до 6 лет и их взрослых почувствовать себя героями, вместе развивая свои сверхмощные умственные способности в раннем возрасте. Эти навыки, известные как исполнительные функции, включают самоконтроль, рабочую память и умственную гибкость. Дети практикуют эти обучающие «сверхспособности» с Zip, Zap и Zoom, которые направляют семьи в серии приключений Нью-Йорка, исследуя метро, ​​парки, музыку, путешествия, домики на деревьях и многое другое.

  • Поднимитесь на вершину волшебной двухэтажной штаб-квартиры Treehouse , оснащенной картой, телескопом, перископом и горкой, чтобы спланировать свои приключения
  • Путешествуйте по красочным туннелям, путям и водным путям на многоуровневом Supercharged NYC Train Table
  • Создавайте оригинальные звуки города с помощью уникальных инструментов в музыкальном вагоне метро
  • Погоня за парящими шарфами у причудливого фонтана , дующего ветром
  • Позвоните из Zip, Zap и Zoom из сверхмощной телефонной будки и отправляйтесь на миссию в Метрополисе
  • Войдите в Baby Central Station , мини-центр обучения, вдохновленный Центральным вокзалом Grand Central и специально разработанный для детей от рождения до 2 лет с подъемными поездами, звездным небом и сенсорными станциями
  • Сыграйте в три цифровых Brain Building Games , разработанных лабораторией CREATE Lab Нью-Йоркского университета
  • Исследуйте звуки и запахи Нью-Йорка, управляя автомобилем Pigeon Mobile

Выставка предназначена для того, чтобы помочь детям развить, улучшить и практиковать свои управленческие навыки, которые имеют решающее значение для раннего развития как когнитивных, так и социальных способностей.Управленческие функции необходимы для социально-эмоционального благополучия и академической успеваемости. Каждый ребенок рождается со способностью развивать эти навыки, и именно ежедневное общение со взрослыми помогает развивать эти навыки. На выставке представлены советы, игры и мероприятия для взрослых и детей, в которые они могут играть вместе в музее, дома и в городе.

Вступая в мир Нью-Йорка, вдохновленный комиксами, семьи знакомятся с командой сверхмощных голубей ™, воплощающих в себе сверхспособности к обучению:

  • ZIP, Чемпион самоконтроля - Спокойный тренер, который поощряет «силовые паузы» перед действием, обдумывает вещи, сопротивляется отвлечениям, следует указаниям и по очереди.
  • ZAP, Working Memory Master - Остроумный мыслитель, который жонглирует информацией и всегда готов, запоминает инструкции, умело систематизирует и сортирует информацию.
  • ZOOM, Mental Flexibility Guru - Любопытный изобретатель, который видит вещи с разных точек зрения, легко переключает передачи и творчески решает проблемы.

Поддержка Superpowered Metropolis: Early Learning City предоставляется Фондом семьи Безос и его программой раннего обучения Vroom, которая предоставляет научно обоснованные советы и инструменты, которые вдохновляют семьи превращать повседневные моменты в моменты развития мозга®.

Мощные учебные ресурсы

Планетарий | Детский музей

Открытый в 1968 году, планетарий Дженгра теперь является научным куполом путешественников в планетарии Дженграса благодаря важному подарку путешественников. Наша полнокупольная цифровая проекционная система Spitz HB - это современная проекционная система следующего поколения для планетариев, создающая великолепное бесшовное изображение на всем 40-футовом куполе.Мощные изображения и цифровой звук окружают аудиторию, создавая захватывающий и захватывающий опыт «вы здесь». Мы предлагаем разнообразные программы для всех возрастов от 5 до 105.

Цифровой планетарий вмещает 145 человек под купольным экраном диаметром 40 футов и показывает живые и записанные шоу.

Примечание. Некоторые шоу включают интерактивные туры по ночному небу в реальном времени под руководством наших штатных астрономов до или после представленного шоу.

ЛАЗЕРНЫЕ ПОКАЗЫ:

Краткая тайна времени

Юмористическая программа о науке, истории и наших культурных представлениях о времени.Астрономические темы включают черные дыры, червоточины, скорость света и возможности путешествий во времени. Разделы рассказа разбиты на занимательные песни.

Awesome Laser Mix Vol. 1

Иногда вы просто хотите послушать веселую музыку и устроить вечеринку с лазерным танцем, верно? Что ж, теперь, когда вы посетите нас здесь, в Детском музее, вы сможете это сделать! Представляем вам новейшее шоу Awesome Laser Mix, Vol. 1.

Зимняя страна чудес

Добавьте волшебства в свой праздничный сезон с индивидуально настроенным лазерным световым шоу в исполнении лазерного ди-джея.Не стесняйтесь подпевать таким классическим произведениям, как «Морозный снеговик» и «Jingle Bells», пока над головой сияют ослепительные трехмерные световые эффекты.

Большая космическая погоня

Высокотехнологичный скафандр для исследования космоса был украден, и футуристический полицейский Джейк берет вас с собой, покидая Землю для расследования. Путешествуйте по солнечной системе и далеко за ее пределы, помогая найти вора и предать его правосудию.

ТРАДИЦИОННЫЕ ВЫСТАВКИ:

ВСЕ ВОЗРАСТЫ:

Небо сегодня вечером

Живое шоу в планетарии, представленное нашим астрономом.

Исследуйте ночное небо, каким оно будет в день вашего визита, и узнайте о некоторых астрономических достопримечательностях, которые вы сможете увидеть в этом классическом шоу. В нем есть все, от созвездий до метеорных дождей!

ВАРИАНТЫ ПРОГРАММЫ ПЛАНЕТАРИЙ ДЛЯ ПОЕЗДКОВ:

КЛАСС: ДОШКОЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ - K:

Космические фигуры

Эта мини-программа исследует космические объекты круглой формы. Космические формы создаются мастерской планетария Отта. В эту программу включен тур по ночному небу.

Танцы с динозаврами

Спойте и узнайте о типах динозавров и о том, почему их сегодня нет в живых. Это прекрасное знакомство с динозаврами и наукой для самых маленьких посетителей.

КЛАСС: K - 3:

на моем заднем дворе

Детский артист Фред Пеннер рассказывает и поет об этом увлекательном путешествии на свой задний двор, где мы открываем для себя самые разные вещи - цвета радуги, жуков и пауков, разные времена года, планеты, луну и звезды в ночное время. небо.

In My Backyard выпущен Калгариским научным центром и был оцифрован и преобразован в полнокупольный формат планетарием Уорда Бичера.

Маленький белый медведь Ларс

Маленький белый медведь Ларс - это история о молодом белом медведе, который исследует свой арктический дом и по пути встречает друзей. Дети узнают об арктическом климате, животных, которые здесь обитают, и о том, как найти Большую и Малую Медведицу в ночном небе.

Кэт Ларри в космосе

Отправляйтесь в лунное приключение с любопытным котом.Ларри Кэт остается на Земле, когда его владелица Диана становится космонавтом. В поисках Дианы Ларри попадает на борт космического корабля, отправляющегося на Луну.

Секрет картонной ракеты

Присоединяйтесь к двум молодым исследователям космоса и их говорящему учебнику по астрономии, которые путешествуют по Солнечной системе на волшебной картонной ракете.

КЛАСС: 1 - 4:

Удивительное наблюдение за звездами

Amazing Stargazing представляет анимированных радио-ди-джеев Radio Aahs, которые отправляют публику в путешествие по ночному небу.Узнайте, как определять звезды, созвездия, планеты, метеоры, кометы и многое другое!

ОЦЕНКИ: 2–5:

Экстремальная погода

Присоединяйтесь к Мэнди, ее брату Билли, «Ви» и главному метеорологу Брэду Филду, чтобы испытать самые экстремальные погодные явления в Коннектикуте и в солнечной системе. Это шоу охватывает основные концепции погоды и некоторые научные данные о погоде и наполнено уникальными кадрами и изображениями.

Заводные небеса

Эта мини-программа исследует своевременное движение Солнца, Луны и планет.Заводные небеса производятся Мастерской планетария Отта. В эту программу включен тур по ночному небу.

ОЦЕНКИ: 2 - 6:

Molecularium - Снежинки верхом

Окси, атом кислорода, и ее друзья-водород, Гидро и Гидра, путешествуют и поют по Вселенной, чтобы исследовать, как атомы образуют молекулы. Они сжимаются до атомного уровня, чтобы оседлать снежинку, которая строится, а затем превращается в дождь. Затем они встречают Карбона и его друзей, которые рассказывают им о металлах, полимерах и о том, почему углерод необходим для жизни.

Проект Molecularium является частью образовательной и просветительской программы Национального научного фонда политехнического института Ренссалаэра (NSF), финансируемого Наноразмерным научно-техническим центром направленной сборки наноструктур.

Flight Adventures

Следите за историей молодой девушки и ее деда, когда они исследуют историю полета с помощью достижений в области инженерии и дизайна. Узнайте, как исследования НАСА сделали возможным космическое путешествие. Узнайте, как летают птицы, воздушные змеи и модели, и совершите полет на воображаемом самолете!

КЛАССЫ: 2 - 8:

Подбор размера

Эта мини-программа исследует небесные расстояния и масштаб Вселенной.Подбор площади производится в мастерской планетария Отта. В эту программу включен тур по ночному небу.

КЛАССЫ: 3 - 8:

Астронавт

Что нужно, чтобы стать космонавтом? Испытайте запуск ракеты изнутри космонавта. Исследуйте внутреннее и внешнее пространство, от плавания вокруг Международной космической станции до маневрирования через человеческое тело. Откройте для себя опасности космоса, когда мы подвергаем Чада, нашего космонавта-испытателя, всему, что ему бросает космос.

От голубой планеты к красной

Путешествуйте в 2132 год и следуйте за молодой женщиной по имени Карина, которая изучает геологию на будущей марсианской базе. Ее младший брат, Эйдан, вернулся на Землю, готовясь к стажировке на Лунной базе. Испытайте жизнь на Земле и Марсе с точки зрения этих братьев и сестер будущего.

( От голубой планеты к красной планете был разработан Детским музеем и Центром передовых технологий Коннектикута с помощью CR4SMP # NNX10AK13G НАСА.Любые мнения, выводы, выводы или рекомендации, выраженные в этом материале, принадлежат авторам и не обязательно отражают точку зрения Национального управления по аэронавтике и исследованию космического пространства.)

Звезды сезона

Используя цифровую проекционную систему планетария, преподаватели проводят для посетителей экскурсию по ночному небу в реальном времени. Эта программа включает в себя текущий сезонный путь Солнца (с объяснением причин для времен года), видимые сезонные созвездия, рассказы о ночном небе, объяснение фаз Луны и способы определения местоположения видимых планет.Это шоу меняется с текущим сезоном!

Экстремальные планеты

С 1995 года ученые открыли сотни планет, вращающихся вокруг других звезд. Эти «экзопланеты» слишком далеки, чтобы мы когда-либо побывали в них, но мы можем представить, как они могут выглядеть. В этой полнокупольной постановке мы можем увидеть планеты с множеством солнц, водные ландшафты и извергающие вулканы - всех возможных обитателей далекой солнечной системы.

Оазис в космосе: приключение в солнечной системе

Совершите путешествие по красивой Солнечной системе.Ваше исследование начинается на Земле с ее огромными океанами, которые делают возможной жизнь. Вы будете пролетать мимо других планет и их спутников, узнавая об их характеристиках, таких как атмосфера, температура и состав. Узнайте, почему вода здесь - ключ к жизни. Оазис в космосе - продукт Spitz Creative Media.

Два маленьких кусочка стекла

Посещая местную звездную вечеринку, двое школьников-подростков узнают, как телескоп помог нам понять наше место в космосе и как телескопы продолжают расширять наше понимание Вселенной.Местный астроном рассказывает им об истории телескопа и открытиях, сделанных этими замечательными инструментами. Глядя в телескоп астронома, студенты вместе с аудиторией планетария исследуют галилеевы луны, кольца Сатурна и спиральную структуру галактик. Они также узнают об открытиях Галилея, Гюйгенса, Ньютона, Хаббла и многих других.

УРОВНИ 4–8:

Космические цвета

Совершите путешествие по электромагнитному спектру и узнайте причину появления цвета.Загляните внутрь листа растения и внутрь человеческого глаза. Исследуйте рентгеновские снимки из космоса и в кабинете врача. Узнайте настоящий цвет динозавров. Cosmic Colors является продуктом Ассоциации планетариев Великих озер.

Солнце, Земля, Луна

Узнайте, почему Солнце восходит и заходит, как положение Земли и Солнца относительно друг друга создает времена года и что определяет фазы Луны. Эта программа в прямом эфире также включает рассказы о Солнце и Луне из племени навахо, египтян и других культур.

Назад на Луну навсегда

Погрузитесь в гонку за возвращением на Луну через 40 лет после исторической высадки Аполлона. Посмотрите, как соревнование между международными командами, финансируемыми из частных источников, открывает новую эру исследования Луны. Узнайте о ресурсах Луны и узнайте, какое будущее ждет человечество на Луне. Рассказывает Тим ​​Аллен, Back to the Moon for Good представляет Google Lunar XPRIZE и личные истории конкуренции и сотрудничества, которые он вдохновляет.

СпейсПарк 360

Испытайте захватывающие аттракционы в парке развлечений в диком захватывающем путешествии по солнечной системе! SpacePark 360 представляет музыку группы A Burning Century из Атланты.

Захватчики Марса

Исследуйте поверхность Марса, которую видят различные космические корабли «захватчики», и используйте собранные данные для исследования красной планеты, как это может только компьютерная компьютерная графика. Пролетите над огромными пропастями, каньонами и вулканами, спуститесь по льду полярной шапки Марса и проскользните мимо кружащихся пыльных дьяволов.Ослепленные планетарными штормами, которые время от времени охватывают этот мир, мы выходим, чтобы открыть для себя совершенно новый мир, которым является красная планета Марс.

Поддержка показа захватчиков с Марса Детским музеем стала возможной в рамках гранта № NNX10AK13G, предоставленного Национальным управлением по аэронавтике и исследованию космического пространства. Любые мнения, выводы и заключения или рекомендации, выраженные в этом шоу, принадлежат авторам и не обязательно отражают точку зрения Национального управления по аэронавтике и исследованию космического пространства.

УЧАСТНИКИ 5–8:

Losing the Dark

Losing the Dark - это планетарийный показ «общественных объявлений», созданный в сотрудничестве Loch Ness Productions и Международной ассоциации темного неба. Он представляет и иллюстрирует некоторые проблемы, связанные со световым загрязнением, и предлагает три простых действия, которые люди могут предпринять, чтобы сохранить ночное небо.

Эта мини-программа включает темы по ресурсам Земли, окружающей среде, достижениям в области технологий, а также науке и технологиям в обществе.В рамках этой программы представлен живой тур по ночному небу.

Программа

STS »Новости и события» STS Circle

The STS Circle в Гарварде - это группа докторантов и недавних докторов наук, которые заинтересованы в создании пространства для междисциплинарных бесед о современных проблемах науки и технологий, имеющих отношение к людям в таких областях, как антропология, история науки, социология. , СТС, право, правительство, государственная политика и естественные науки.Мы хотим привлечь не только тех, кто работает на стыках науки, политики и государственной политики, но и тех, кто занимается естественными науками, инженерией и архитектурой, которые серьезно заинтересованы в изучении этих областей вместе с социологами и гуманистами.

Среди аспирантов и докторантов Гарварда растет интерес к более систематическим обсуждениям, связанным с STS. Все больше и больше авторов диссертаций и недавних выпускников обнаруживают, что работают над интересными темами, которые пересекаются с STS на грани их соответствующих домашних дисциплин, и они задают вопросы, которые часто требуют новых аналитических инструментов, которые обычные дисциплины не обязательно предлагают.Они также хотели бы получить более широкую доступность к новым стипендиям STS, которые недостаточно представлены или организованы в большинстве университетов, включая Гарвард. Наша цель - попытаться служить этим интересам с помощью ряда мероприятий в течение учебного года.

На 2020-2021 годы все встречи будут проходить по понедельникам с 12: 15–13: 30 удаленно через Zoom. Просматривайте поле «События» на правом краю главной страницы для каждой недельной ссылки регистрации Zoom (каждую неделю разные ссылки). Подпишитесь на в нашу рассылку, чтобы получать уведомления каждую неделю.

Клуб STS в Гарварде спонсируется Высшей школой искусств и наук, Центром международных отношений Weatherhead и Школой инженерных и прикладных наук.

Осень 2021 года

Сентябрь 13:

Эрик Бирбом (Правительство, Гарвард)
How to Gaslight Citizens

20 сентября:

Джек Хенсли (SEAS, Гарвард)
Геоинженерия климата с помощью искусственного вулкана

сен.27:

Марион Булико (Философия, Массачусетский технологический институт)
Пол, время и измерение фертильности

, 4 октября:

Матиас Рисс (Гарвардская школа Кеннеди)
Правда не освободит вас: есть ли на это право в любом случае?

18 октября:

Габриэль Дорте (МАСС Потсдам и Гарвард STS)
Социально-технические обещания и их побочные продукты

25 октября:

Эбби Спинак (Harvard GSD)
Электроэнергетика и расширение прав и возможностей: на пути к более важной истории энергетики

ноя.1:

Онур Озгоде (Harvard STS)
Фракталы управления: управление системным риском на границах либерализма, 1913–2010 гг.

8 ноября:

Анна Львовский (Закон Гарварда)
Vice Patrol: Antiigay Policing and the Politics of Knowledge before Stonewall

, 15 ноября:

Elettra Bietti (Закон Гарварда)
A Генеалогия регулирования цифровых платформ

ноя.22:

Лили Ху (Прикладная математика и философия, Гарвард)
Категории и причинно-следственные связи в социальных науках

29 ноября:

Alex Wellerstein (STS, Технологический институт Стивенса)
Как потерять много оружейного урана и уйти с ним

Весна 2021 года

1 февраля:

Двай Банерджи (STS, MIT)
Глобальная политика экстренных вакцин: учебник по деколонизации пандемии

фев.8:

Макото Такахаши (MCTS, TU Munich)
Импровизированный эксперт: исполнительный орган в Фукусиме

22 февраля:

Дебора Коэн (История науки, Йельский университет)
Какая польза от климатологии? К истории полезного поворота

8 марта:

Джессика Линн Диксон (AAAS, Гарвард)
Извлечение призраков: «Голливудское» строительство мира через места разрушения в Южной Африке

мар.15:

Коллин Ланье Кристенсен (История науки, Гарвард)
Химические гармонии: политика стандартизированных практик и средств контроля

22 марта:

Роксана Ватанпараст (СТС, Гарвард)
«Объединение наций»: кабели, Лига Наций и создание воображаемых глобальных сообществ

29 марта:

Jeannette Estruth (History, Bard)
Рабочие коалиции в Кремниевой долине эпохи Рейгана

апр.5:

Лиза Мессери (антропология, Йельский университет)
Технологический терруар: отслеживание развития «технологий» в Лос-Анджелесе

12 апреля:

Марк Ф. Айдинофф (HASTS, MIT)
Реформа цифрового благосостояния: конституционный проект компьютеризации правительства

19 апреля:

Елена Собрино (HASTS, MIT)
Природа экономики: исследование «зеленой» химии из пояса ржавчины

апр.26:

Эд Хакетт (Социология, Брандейс)
Возвращение к социологической амбивалентности

Осень 2020

Сентябрь 14:

Мэтью Сэмпл (STS, Гарвард)
Imagining Responsibility, Imagining Responsibility. Наше общее понимание науки

21 сентября:

Джанет А. Вертези (Социология, Принстон)
Формирование науки: организации, культуры и принятие решений в командах НАСА

сен.28:

Уитни Э. Лэммли (История, Карнеги-Меллон)
«Жестикуляции пришельцев»: Наука о движении в Германии, 1928-1936 гг.

5 октября:

Андре Уль (Визуальные исследования, Гарвард)
Изменение базовых показателей - искусственный интеллект и этическая сингулярность

19 октября:

Ноа Уокер-Кроуфорд (Социальная антропология, Манчестерский университет)
Политика личности в судебных разбирательствах по изменению климата

окт.26:

Мэг Перре (История науки, Гарвард)
«Изменение климата порождает женскую супер-расу»: вымирание самцов, находящиеся под угрозой исчезновения черепахи и обрушение коралловых рифов

2 ноября:

Бен Херлбат (Центр биологии и общества, ASU)
Прогресс не остановить: неизбежность как авторизация в политике редактирования генома

9 ноября:

Ноэль Экли Селин (Массачусетский технологический институт) и Хенрик Селин (Бостонский университет)
«Истории о ртути»: междисциплинарный подход к анализу проблем устойчивости

ноя.16.

23 ноября:

Даниэль Хиршман (Социология, Браун)
Цена изменения климата

30 ноября:

Джайита Саркар (дипломатическая история, Бостонский университет)
Орала и мечи: технополитика и геополитика в ядерной программе Индии

Весна 2020 года

янв.27:

Шуанг Лу Фрост (Гарвард, антропология)
Моральное разрушение: китайская революция воодушевления

3 февраля:

Джордж Пол Мейу (Гарвард, антропология)
Странные объекты и спешка на помощь: обратная сторона сексуальной политики в Кении

, 10 февраля:

Джонатан Мох (Гарвард, Науки о Земле и планетах)
Черный углерод, климат и качество воздуха: беспроигрышное решение, не имеющее себе равных

фев.24.

2 марта:

Момин М. Малик (Гарвард, Центр Беркмана Кляйна)
Пересмотр критической технической практики: на пути к `` Analytic Actors

9 марта:

Гектор Белтран (Массачусетский технологический институт, антропология)
Работа над кодом: Взлом через границы техно-границ

(Оставшиеся встречи на весну 2020 года были отменены из-за пандемии COVID-19.)
Осень 2019

Сентябрь 9:

Moon Duchin (Пучки, математика)
Вычисления и поиск справедливости в представительной демократии

, 16 сентября:

Кристофер Виншип (Гарвард, социология)
Вирусная наука и трагедия научного сообщества

23 сентября:

Карен Хуанг (Гарвард, Организационное поведение / Harvard STS)
Вычислительные социальные науки: 10 лет спустя

сен.30:

Eden Medina (MIT, HASTS)
Когда ремонт становится вредом: наука, право и отправление правосудия в Чили

7 октября:

Эрам Алам (Гарвард, история науки)
Иностранные тела: медицина и труд в США

21 октября:

Пшемыслав Палка (Йельский юридический факультет)
(Не) воображение «данных» в праве и их политике
Примечание: CGIS S250

окт.28:

Майкл Мендес (Йельская школа лесоводства и экологических исследований)
Изменение климата с улиц

4 ноября:

Луиза Рейс Кастро (Массачусетский технологический институт, HASTS)
«Въезд на территорию»: комары, здоровье и наука на улицах Рио-де-Жанейро

11 ноября:

Луи Герделан (Гарвард, история)
Грех, наука и сейсмические потрясения: землетрясение на Ямайке 1692 года и наука о бедствиях

ноя.18:

Энн Поллок (Королевский колледж, Лондон)
Раса и биополитика в Америке 21-го века
Примечание: CGIS S250

25 ноября:

Гили Видан (Гарвард, История науки / Harvard STS)
То, как мы доверяем сегодня: шифрование как инструмент децентрализации
Примечание: CGIS S250

Декабрь 2:

Бет Мишель Семел (Массачусетский технологический институт, HASTS)
Слушание как компьютер: вычислительная психиатрия и перекодирование психиатрического скрининга

Весна 2019

фев.4:

Бенджамин Тайлер Уилсон (Гарвард, История науки)
Стратегии конфликта: выполнение обязанностей в ракетный век

11 февраля:

Дурба Митра (Гарвард, Женщины, гендер и сексуальность)
Аборты и судебная экспертиза сексуальности в колониальной Индии

25 февраля:

Дэниел Фрэнсис Зиззамиа (Гарвард, солнечная геоинженерия)
Американский геомимесис: прошлое Земли и инженерная среда

мар.4:

Уорвик Андерсон (Сиднейский университет, история)
Согласование личности и точности в современной биомедицине

11 марта:

Марианна Ф. Потвин (Гарвард, GSD)
Специалисты по гуманитарному планированию в «Век необжитого человека»

25 марта:

Эли Нельсон (Колледж Уильямса, антропология)
Возвращение в дикую природу: новый курс науки в восточной части народа чероки

апр.1:

Женева Смит (Университет Нью-Мексико, антропология и Гарвард, STS)
Закон страны: нанесение на карту зон исключения на границах фьючерсов на сою в Аргентине

, апрель 8:

Цзя Хуэй Ли (MIT, HASTS)
«Крыса под любым другим именем»: практика наименования и классификации грызунов в Морогоро, Танзания

15 апреля:

Венди Хуэй Кьонг Чун (Университет Саймона Фрейзера, Школа коммуникаций)
Дискриминационные данные

апр.22:

Наталья Гутковски (Гарвардская академия международных и региональных исследований)
Время материализации: научно-техническая трансформация оливкового сельского хозяйства в Израиле / Палестине

29 апреля:

Робин Селикейтс (Амстердамский университет, философия)
Агентство и автоматизация: цифровое неповиновение и его инфраструктура

Осень 2018 г.

сен. 10:

Whitney Robles (Гарвард, США) Исследования)
Естественная история в двух измерениях

сен.17:

StefanSchäfer (Потсдамский IASS и Гарвардский STS)
Множественные углеродные атомы: онтологии и управление в климатическом режиме

24 сентября:

Юджин Т. Ричардсон (Гарвард, HMS)
Не очень большие данные и болезнь, вызванная вирусом Эбола

1 октября:

Деклан Куч (Университет Нового Южного Уэльса, экологические гуманитарные науки)
Животные как пациенты, модели и инфраструктура в прецизионной биологии

окт.15:

Ник Сивер (Тафтс, Антропология)
Интерпретируемость или обучение слушанию алгоритмов

22 октября:

Тито Бридж де Карвальо (Гарвард, STS)
Рациональная структура для чего? Раса и этика науки от современного синтеза до генома s

29 октября:

Ханс Полс (Сидней, история и философия науки)
Забота о Индонезии: медицина и деколонизация в голландской Ост-Индии

ноя.5:

Джули Воск (Морской колледж SUNY)
«Идеальная женщина»: женщины-роботы, соблазнительные андроиды и электронные кануны

12 ноября:

Мэтью Банн (Гарвардская школа Кеннеди)
Культура ядерной безопасности: как разные страны принимают решение о том, как защитить свои ядерные объекты

19 ноября:

Кейли Д. Хоран (Массачусетский технологический институт, история)
Инвестирование в звезды: астрология денег и рынков в США двадцатого века

ноя.26:

Мойра Вейгель (Гарвард, Общество стипендиатов)
Выживание самых сексуальных: НЛП, EP, PUA и другие «науки» соблазнения на альтернативном правом

3 декабря:

Ольга Брейнингер-Уметаева (Гарвард, славянский язык)
Неудачные социотехнические образы: Чечня как «второй Кувейт»
Примечание: комната Боуи-Вернона, K262, CGIS North, 1737 Cambridge St

Весна 2018

29 января:

Альма Стейнгарт (Гарвард, Общество стипендиатов)
Демократия в цифрах: борьба двадцатого века за перераспределение в Конгрессе США

фев.5:

Девин Кеннеди (Гарвард, История науки)
Машина и рынок: Финансовое управление США в эпоху компьютеров: 1960-1975

12 февраля:

Даниэль Хиршман (Браун, социология)
Стилизованные факты неравенства

26 февраля:

Джереми Уорд (Университет Париж-Сорбонна, социология)
Критика вакцин во Франции: научная достоверность и фрагментация социальных движений

мар.5:

Робин Шеффлер (MIT, HASTS)
Управление будущим: вирусы рака и рост американской биомедицины

19 марта:

Патрисия Уильямс (Колумбийский юридический факультет)
ДНК и гадание: о стремлении к генетическому избавлению
Примечание: CGIS South S250, 1730 Cambridge Street

26 марта:

Мааян Судаи (Гарвардская школа права)
Секс в эпоху медицинской юриспруденции: закон и наука гермафродитов в XIX веке У.С.

2 апреля:

Каспер Хедегард Шиёлин (Гарвард, программа STS)
Альпийские мечты, земные реалии: эпохальность, преемственность и демократия в представлении четвертой промышленной революции

, апрель 9:

Ашавари Чаудхури (Массачусетский технологический институт, HASTS)
Доброе семя: время плетения и создание смысла на ГМ-семенах в Индии

, 16 апреля:

Джули Гутман (Институт Рэдклиффа и Калифорнийский университет в Санта-Круз)
Становление патогена: топология заболеваний почвы в клубничной промышленности Калифорнии

апр.23:

Gregg Macey (Brooklyn Law School / Harvard STS)
Once and For Now: The Science and Art of Ex Post Environmental Regulation

Осень 2017 г.

Сентябрь 11:

Egle Rindzeviciute ( Кингстонский университет, социология)
Ядерное культурное наследие в России: политика, сообщество, существенность

18 сентября:

Эван Хеплер-Смит (Центр окружающей среды Гарвардского университета)
Молекулярное правительство, токсикологическая информация и защита окружающей среды

сен.25:

Тарун Кханна (Гарвардская школа бизнеса)
Краудсорсинг Память: Индийский раздел 1947 года

2 октября:

Alex Pentland (MIT Media Lab)
Социальный интеллект, а не искусственный интеллект

16 октября:

Бум Сун Парк (Корейский передовой институт науки и технологий)
Создание американской биомедицины: наука, здоровье и «парадокс NIH»

окт.23:

Габриэла Сото Лавеага (Гарвард, История науки)
(Dis) Наука о местонахождении: научное сельское хозяйство в 1960-х годах Мексика и Индия

30 октября:

Лукас Мюллер (MIT HASTS)
Раковые среды и глобальный поиск причин рака

6 ноября:

Паула Кифт (Palantir)
Конфиденциальность По умолчанию (а)? Персональные данные при обмене информацией о кибербезопасности

ноя.13:

Моран Леви (Колумбия, социология)
Разделение диагнозов: социологическое исследование классификации рака

, 20 ноября:

Джеймс Паркер (Мельбурнская юридическая школа)
Sonic Lawfare: The Jurisprudence of Weaponized Sound

27 ноября:

Ян МакГонигл (Гарвард, антропология)
Виноград из Сиона: библейское пророчество и качественное вино на Западном берегу

Весна 2017 года

янв.30:

Эдвард Хакетт (Университет Брандейса, вице-проректор по исследованиям)
Сотрудничество и творчество: уроки из центров синтеза (и других источников)

6 февраля:

Лес Бельдо (Колледж Уильямса, исследования окружающей среды)
Что такое китовая популяция? И другие моральные вопросы при содержании крупных китообразных

13 февраля:

Катерина Скарамелли (Массачусетский технологический институт, HASTS)
Создание пригодной для жизни природы: уход за водно-болотными угодьями в Турции

фев.27:

Атея Хоракивала (Гарвард, GSD)
Архитектурные стратегии и инфраструктурные ландшафты Зеленой революции в Индии в 1960-х годах

6 марта:

Мэтью Херш (Гарвард, История науки)
От дома до туалета: странная жизнь спутников-шпионов, возвращаемых из фильма, 1946–1986

20 марта:

Уильям Дерингер (MIT, HASTS)
Социальная ставка дисконтирования и политическая экономия будущего в 1960-е годы

мар.27:

Мира Субраманиан (Массачусетский технологический институт, научный сотрудник Knight Journalism)
Эко Сварадж: Может ли индийская модель микротрансформации развиваться в 21 веке?

3 апреля:

Кара Суонсон (Северо-Восточный университет, право)
Подсчет чернокожих изобретателей: историческая роль патентной системы США как политического ресурса

апр. 10:

Сара Ричардсон (Гарвард, история науки)
Может ли клетка заниматься сексом?
Примечание: CGIS South S050, 1730 Cambridge Street

апр.17:

Kenneth Oye (Массачусетский технологический институт, политология)
Оценка и снижение рисков синтетической биологии: примеры и предостережения

24 апреля:

Дэниел Виклер (HSPH, Этика и здоровье населения)
Неверный путь после Нюрнберга: неверное представление этики исследований

Осень 2016

сентября 12:

Элиза К. Бертон (средний Востоковедение и история)
Географические случайности: создание генетической картографии Ближнего Востока

сен.19:

Джереми Баскин (Университет Мельбурна, политология)
Конкурирующие воображения солнечной геоинженерии

26 сентября:

Фил Браун (Северо-Восточный университет, заслуженный профессор социологии и медицинских наук)
Этика исследований после Бельмонта: сообщение участникам данных о личном контакте

3 октября:

Кристофер Лоуренс (Гарвард, STS)
Нормализация другими средствами: неудавшаяся технодипломатия экспорта легководных реакторов в Северную Корею

окт.17:

Рэйчел Дуглас-Джонс (ИТ-университет Копенгагена, Дания)
Управление со стороны комитета: надзор и обсуждение исследований стволовых клеток в США

24 октября:

Скотт Фрикель (Браун, социология)
«Трое ученых входят в баррикаду…» Мобилизация экспертов в двух социальных движениях в районе Бостона

31 октября:

Сунил Амрит (Гарвард, история)
Прибрежные районы Южной Азии и технологии риска

ноя.7:

Лаура Мартин (Гарвард, HUCE)
Радиация и восстановление: политика экологической защиты

14 ноября:

Беттина Штутцер (Массачусетский технологический институт, глобальные исследования и языки)
Ruderal Ecologies: переосмысление городской инфраструктуры в мире щебня

ноября 21:

Gökçe Gunel (Колумбийский университет , Антропология)
Космический корабль в пустыне: энергия, изменение климата и городской дизайн в Абу-Даби

ноя.28:

Джей Д. Аронсон (Карнеги-Меллон, История)
Обещание и опасность технологий защиты прав человека

Весна 2016

Февраль 1:

Джилл Лепор (Гарвард, история)
Прошлое как доказательство

8 февраля:

Лариса Белчич (Гарвард, GSD)
Плейлист из фильма «Земной аналог: к экологии космического пространства»

22 февраля:

Лиза Хаусхофер (Гарвард, Фонд истории науки / химического наследия)
«Эра пепсина» - искусственно перевариваемые продукты и пищевое тело

фев.29:

Бехнам Тэби (Гарвард, Центр HKS Belfer)
Ответственные инновации и общественные ценности в споре о сланцевом газе в Нидерландах

7 марта:

Шрихарш Келкар (MIT, HASTS)
Платформизация высшего образования: информатика и создание инфраструктуры MOOC

21 марта:

Азиза Ахмед (Северо-восточная школа права)
Риск, феминизм и СПИД

мар.28:

Яэль Берда (Еврейский университет, социология и антропология)
Досье и контрольный пункт: управление гражданством в Израиле и Индии после обретения независимости

, 4 апреля:

Олден Янг (Университет Дрекселя, история и африканские исследования)
Суданская экономика: между экологическим и политическим воображением

, 11 апреля:

Кара Кирнан Фаллон (Гарвард, История науки)
Здоровы навсегда? Старение, мобильность и преобразование более поздней жизни

апр.18:

Arunabh Ghosh (Гарвард, WCFIA))
Решение без «среднего»: переформулирование статистической науки в ранней Китайской Народной Республике

20 апреля:

Ярон Эзрахи (Еврейский университет) , Энди Стирлинг (Университет Сассекса) и Шив Висванатан (Глобальный университет Джиндала) С комментарием: Джейн Мэнсбридж (HKS)
Лекция по науке и демократии: Неуловимые демонстрации: демократия в цифровую эпоху
Примечание: будет состоится с 17:00 до 19:00 в месте проведения TBA

апр.25:

Тревор Пинч (Cornell S&TS)
Стэнли Милгрэм и Sonic Imaginary

Осень 2015 г.

Сентябрь 8:

Андреас Митцшке (Маастрихтский университет, STS)
Конкуренция, конфликты Оспариваемые фьючерсы: временные представления в споре о ГМ-культурах
Примечание: будет проведено в CGIS, K262

14 сентября:

Меган Блэк (Гарвард, Уоррен-центр)
Переосмысление Landsat: американское государство и большая нефть в космической гонке

сен.21:

Thorsten Trimpop (MIT, Comparative Media Studies)
Тем временем в Японии - съемки в зоне ядерного исключения
Примечание: будут проходить в Milstein East A, 2036 Wasserstein Hall, Harvard Law School, 1585 Massachusetts Проспект

28 сентября:

Дэвид А. Минделл (MIT, STS)
Наши роботы, мы сами: робототехника и мифы об автономии

5 октября:

Майкл Аарон Деннис (U.С. Военно-морской колледж)
Memex берет Манхэттен: другая история будущего Ванневара Буша

19 октября:

Майлз Джексон (NYU-Gallatin)
Генеалогия гена: патенты, ВИЧ / СПИД и раса

26 октября:

Susanne E. Freidberg (Дартмут, география)
Упорный урожай: корпоративная еда и технонауки для обеспечения устойчивости цепочки поставок

2 ноября:

Эндрю Джеветт (Гарвард, история)
Наука и наука: обрамление науки в послевоенных американских гуманитарных науках

ноя.4:

Уильям Нордхаус (Йельский университет)
Лекция по науке и демократии: Климатические клубы: центральная роль социальных наук в политике изменения климата
Примечание: будет проходить с 17:00 до 19:00 в Научном центре A

, ноябрь 9:

Джозеф Роуз (Уэслиан, философия)
Что такое научное представление о мире?

16 ноября:

Саптариши Бандопадхьяй (Гарвардская школа права)
О чем мы говорим, когда говорим о бедствиях: ранние современные прецеденты управления бедствиями в 21 веке

ноя.23:

Стю Марвел (Университет Эмори)
«Природа» квир-семей: отслеживание социотехники в клинике фертильности
Совместно с женскими и гендерными исследованиями (FAS)

30 ноября:

Джон П. Маккаски (Колумбийский университет)
Универсальные законы и случай холеры

Весна 2015

февраля 2:

Том Озден-Шиллинг (MIT, HASTS)
Опыт в изгнании: ГИС коренных народов и нестабильность профессионализации

фев.9:

Arunabh Ghosh (Гарвард, Центр Weatherhead)
ОТМЕНЕНО: нет «среднего» решения: переформулирование статистической науки в ранней Китайской Народной Республике

23 февраля:

Майкл Беннет (Университет Мичигана, Центр изучения рисков)
Восхождение научно-фантастического будущего в англо-американской правовой мысли

2 марта:

Стив Кейтон (Гарвард, антропология)
Эксперты по жестокости: допрос в Абу-Грейб и после

мар.9:

Герт Сомсен (Колумбия / Маастрихт, история)
«Наука и мировой порядок»: использование науки в планах международного правительства, 1899-1950 гг.

23 марта:

Дэн Навон (Гарвард, научный сотрудник Роберта Вуда Джонсона)
Мобилизация мутаций: новые виды людей на стыке генетики и защиты интересов пациентов

30 марта:

Марго Бениг-Липцин (Гарвард, STS / История науки)
Новая грамотность для информационной эпохи: дети, компьютеры и гражданство

апр.6:

Анна М. Агатангелу (Йоркский университет, политология)
Новые правовые и судебные биоконституционные порядки в постконфликтном периоде на Кипре

, 13 апреля:

Эмили Харрисон (Гарвард, История науки)
Наука о младенцах и здоровье: глобальные меры по снижению младенческой смертности

20 апреля:

Раджеш Вирарагхаван (Калифорнийский университет в Беркли / Гарвардский центр Беркмана)
Политика открытости: технологии, коррупция и участие в государственной занятости в Индии

апр.27:

Антуан Пикон (Гарвард, GSD)
Города, технологии и политические воображения

Осень 2014 г.

Сентябрь 8:

Аарон Маук (Гарвард, история науки)
Социальные молекулы: Биомаркеры и новые воображаемые данные в исследованиях в области социальных наук

15 сентября:

Дэвид Лазер (Северо-восток, политология,)
Вычислительные социальные науки: использование «больших данных» для изучения человеческого поведения
Встреча состоится в Паунд-холле 200 в Гарвардском юридическом университете Школа

сен.22:

Энджи Бойс (Гарвард, научный сотрудник Роберта Вуда Джонсона)
Цыпленок, яйцо или повар? Пищевой сальмонеллез и распределенная ответственность

29 сентября:

Бенджамин Моррис (MIT, Catalyst Collaborative)
Наука / Художественная литература: драматическое искусство как средство перевода науки

6 октября:

Скотт Подольски (Гарвардская медицинская школа / Массачусетская больница общего профиля)
Противомикробные препараты и общественное здравоохранение: от серотерапии к антибиотикам (и обратно)

окт.20:

Венкатеш Нараянамурти (Гарвард, SEAS)
Преодоление дихотомии базового прикладного уровня и цикла открытий и изобретений

27 октября:

Зои Нисса (Гарвард, сотрудник HUCE / STS)
Экология парадокса: типология научного сюрприза в антропоцене

3 ноября:

Ричард Роттенбург (Университет Галле, антропология)
Новые институты «глобального здравоохранения» в Африке: технологии и значения

ноя.10:

Наор Бен-Иехояда (Гарвард, Центр ближневосточных исследований)
«Я чувствую мафию, но не вижу ее»: Антропология судебных знаний

, 17 ноября:

Хизер Паксон (Массачусетский технологический институт, антропология)
Регулирование микробной экологии: политика и практика кустарного сыроварения

24 ноября:

Канай Озден-Шиллинг (Массачусетский технологический институт, HASTS)
Экономика внутри энергосистемы: интеллектуальные сети, проектирование энергетических систем и развивающиеся рынки

дек.1:

Зара Мирмалек (Гарвард, научный сотрудник STS)
Демократия и глубоководье: телеприсутствие и участие общественности в удаленных средах

Весна 2014 г.

фев. 3:

Дэвид Энгерман (Брандейс, History)
Важность опыта: к международной истории индийского экономического планирования

10 февраля:

Рэйчел Ротшильд (Йельский университет, история науки)
Моделирование без «целевых» карт: научное сотрудничество в области загрязнения атмосферы в период холодной войны

фев.24:

Яна Цефас (Гарвард, GSD)
«Тело похоже на автомобильное шасси»: визуализация контроля в больнице Генри Форда

3 марта:

Дэвид Мешулам (Университет Висконсина, Мэдисон)
Научное образование через массовую авеню: PSSC и история (Гарвардского) проекта по физике, 1961-1970 гг.

10 марта:

Victor Seow (Cornell, History)
Углеродная технократия: энергетические режимы Восточной Азии и современный индустриальный стиль

мар.24:

Альберто Камброзио (МакГилл, Социальные исследования медицины)
Когда наркотики пересекают линии болезни. (Dis) сборка клинических исследований в постгеномной онкологии.

31 марта:

Рошель Шарп (независимый журналист)
Секс, ложь и технологии: встречи журналиста с биоэтикой и большими данными

, 7 апреля:

Шерин Хэмди и Соха Байуми (Браун, антропология и Гарвард, история науки)
«Доктора революции»: политические восстания в Египте и пределы медицинской нейтральности

апр.14:

Joakim Juhl (Гарвард, STS-SEAS)
Инновационная наука в процессе создания: теоретическая физика и промышленное производство на датском заводе

21 апреля:

Susan Greenhalgh (Гарвард, антропология)
Obesity, Inc.?: Fat Science and Policy in the People's Republic of China

28 апреля:

Джойс Чаплин (Гарвард, история)
Ранняя современная наука о климате: взгляд из Британской Северной Америки

Осень 2013 г.

сен.9:

Бриджит Ханна (Гарвард, антропология)
Антрополог и теория заговора: подозрения и исследования после Бхопала

, 16 сентября:

Даниэль Кевлес (Йельский университет, история)
A, B, Seeds: реклама, брендинг и интеллектуальная собственность в развивающейся отрасли

23 сентября:

Шобита Партхасарати (Мичиганский университет, школа Форда)
Создание демократии в патентной системе: сравнение патентных битв в США и Европе

сен.30:

Альваро Сантана-Акунья (Гарвард, социология)
Три стороны национального государства: кадастровая триангуляция и создание современной Франции

7 октября:

Адам Блай (Seed Media Group)
Новый рассказ для науки в Америке

21 октября:

Янни Лукиссас (Гарвард, Центр Беркмана)
Рассказы данных о дендрарии Арнольда

28 октября:

Дэвид Кейт (Гарвард, SEAS)
Что мы можем извлечь из провала климатической политики

ноя.4:

Джеймс Бергман (Гарвард, история науки)
Работа над климатическим временем: климатология и практика труда в послевоенном промышленном сельском хозяйстве

11 ноября:

Шерри Теркл (MIT, STS)
Антиутопия, представленная как утопист: заставляет ли Интернет забыть то, что мы знаем о жизни?

, 18 ноября:

Nate Towery (MIT, STS)
(Not) Как добраться от нас к нам: опыт как препятствие на пути к переменам в U.С. экологические организации

25 ноября:

Эндрю Барри (Университетский колледж Лондона, гуманитарная география)
Допрос антропоцена

Декабрь 2:

S.M. Amadae (Университет Огайо, политология)
Воображая неолиберальный предмет: ядерное сдерживание и дилемма заключенного

Весна 2013

февраля 4:

Элизабет Лунбек (Вандербильт / Гарвард, История науки)
Ужасные начальники: анализ дисфункции на рабочем месте

фев.12.

25 февраля:

Hanna Rose Shell (MIT / STS)
ОТМЕНА ДИНАМИКА: Shoddy Heap: Обработка текстильных отходов и чужеродная флора

4 марта:

Райан Шапиро (MIT / HASTS)
«Голосование против гончих - это голосование против яблочного пирога»: эксперименты Пентагона с ядовитым газом, 1973-1975 гг.

мар.11:

Чарльз Розенберг (Гарвард, история науки)
Тирания диагноза: болезнь в истории и история болезни

25 марта:

Лукас Риппель (Северо-западный, STS)
Сборка динозавра: деньги, музеи и американская культура, 1870-1930 гг.

апр. 1:

Брис Лоран (Ecole des Mines, Париж и Гарвард, STS)
Общее европейское пространство? Гармонизация устойчивости европейского биотоплива

апр.8:

Стефани Дик (Гарвард, История науки)
Кодированное сотрудничество: выполнение математических задач с помощью компьютеров во второй половине двадцатого века

15 апреля:

Генри Тернер (Рутгерс, Институт Рэдклиффа)
Корпорации в научной и политической жизни Англии раннего Нового времени

22 апреля:

Генри Коулз (Принстон, история)
Методические словари: прагматизм и история науки

апр.29:

Каушик Сандер Раджан (Чикаго, Антропология)
Ухаживание за инновациями: Конституция (и) индийской биомедицины

Осень 2012 г.

Сентябрь 10:

Кристофер Кирхгоф (Министерство обороны)
Исправление состояния национальной безопасности: комиссии и политика стихийных бедствий и реформ

, 17 сентября:

Стивен Эпштейн (Северо-Запад, социология)
Сексуальное здоровье как модное слово: конкурирующие ставки и распространение программ

сен.24:

Ши-Линь Ло и Киоко Сато (Гарвард, EALC / Stanford STS)
Повествование о Фукусиме: масштабы ядерного распада

1 октября:

Эрик Аарден (Гарвард, STS)
Распространение генетической медицины: политика доступа к здравоохранению в Западной Европе

, 15 октября:

Пол Форман (Смитсоновский институт, заслуженный)
Политико-правовой процедурный подход, вера в научный метод и превосходство средств над целями в современности

окт.22:

Мартин Махони (Университет Восточной Англии / Гарвардский институт статистики)
Состояние прогнозирования: наука, автономия и будущее индийского климата

5 ноября:

Джон Хорган (Технологический институт Стивенса, написание научных статей)
Против биодетерминизма

12 ноября:

Альфред Мур (Университетский колледж Корка, философия)
Эпистемическое неповиновение

ноя.19:

Дэн Шраг (Гарвард, HUCE)
Временная шкала изменения климата

26 ноября:

Джереми Блаттер (Гарвард, история науки)
Улица как психологическая лаборатория: Хьюго Мюнстерберг, Гарольд Бертт и Комитет уличного освещения 1914 года

3 декабря:

Ребекка Лемов (Гарвард, история науки)
Фантазия полной информации: краткая история микрокарты

дек.10:

Джон Диксон (Гарвард, история)
Следы океана: маршруты кораблей в Атлантике восемнадцатого века

Весна 2012

января 23:

Кэтрин Блисс (Университет Брауна, Африка и STS)
Расшифровка расы: геномная борьба за социальную справедливость

30 января:

Ирус Браверман (Юридический факультет Буффало штата Нью-Йорк)
Природа зоопарков: сети содержащихся в неволе животных в Северной Америке

фев.6:

Коневери Валенсиус (Массачусетский университет, Бостон, история)
Историки и землетрясения в центральной части Соединенных Штатов: сделать прошлое ясным, когда будущего нет

13 февраля:

Джонатан Кан (Хэмлайнский университет, юридический факультет)
Не исчезать: гонка и политика современности в патентовании биотехнологий и разработке лекарств

27 февраля:

Джессика Ван (Университет Британской Колумбии, история)
Физика, эмоции и научное «Я» в ядерный век: холодная война Мерла Тьюва

мар.5:

Клаппертон Мавхунга (MIT, STS)
Почему «социальные», а не «технологии» являются центральным предметом в африканской (ист) истории?

19 марта:

Серджио Сисмондо (Королевский университет, философия)
Основные мнения лидеров фармацевтической отрасли: оценка конфликтов интересов и независимости

26 марта:

Джуди Вайцман (Лондонская школа экономики, социология)
Жизнь в быстром темпе? К социологии технологий и времени

апр.2:

Стивен Хилгартнер (Корнельский университет, STS)
Dis · en · closed Science

, апрель 9:

Грегг Митман (Университет Висконсина, История науки)
Документирование мира: кино, фотография и научные данные

, 16 апреля:

Кристин Лойенбергер (Корнельский университет, STS)
Политика карт в Израиле

23 апреля:

Мэгги Курнатт (Гарвард, STS)
Я потребляю, поэтому я есть: создание генетического гражданина в США

Осень 2011

сен.12:

Энн Блэр (Гарвард, история)
Роль ведения записей в интеллектуальной деятельности - Европа раннего Нового времени и за ее пределами

19 сентября:

Rajeswari Raina (NISTADS, Индия)
Нормы знаний - сельскохозяйственное производство и окружающая среда в Индии

26 сентября:

Линдси Смит (UCLA)
«Генетика - это исследование веры»: исчезнувшие в Латинской Америке, наука как развитие и хрупкость идентификации

окт.3:

Дэниел Барбер (Колледж Барнарда)
Фазовое изменение: подъем и падение (и подъем) солнечной энергии, 1946-

17 октября:

Гэри Эдмонд (Юридическая школа UNSW)
Консультации для судов? Научные исследования, уголовное правосудие и кризис судебной медицины

24 октября:

Джоанна Радин (Университет Пенсильвании)
Замороженные ткани человека и проблема неопределенности

окт.31:

Эмма Фроу (Эдинбург)
Выполнение больших обещаний? Формулирование и осознание ценности синтетической биологии

, 7 ноября:

Ли Винсел (Гарвард, Гонконг)
Политика фиктивного света: либерализм и федеральное регулирование технологических рисков США, 1960-1980 гг.

14 ноября:

Себастьян Пфотенхауэр (MIT)
Между культурным переносом и национальной инновационной стратегией: исследование недавнего международного сотрудничества Массачусетского технологического института

ноя.21:

Ванда Либерманн (Гарвард, GSD)
Бодибилдинг: архитектурные повествования о недееспособности

28 ноября:

Кристина Грассени (Институт Рэдклиффа)
Опытное видение: критическая экология принадлежности

5 декабря:

Джонатан Зиттрейн (Harvard Law & HKS)
Minds для продажи

Весна 2011

31 января:

Патрик Тейлор (Детская больница, Гарвард)
Виртуальность, вероятность , Отношения и путаница: конфликт интересов и неполностью теоретизированные представления о научной святости

фев.7:

Джо Гулди (Гарвардское общество стипендиатов)
Великобритания изобретает инфраструктуру государства

14 февраля:

Дэвид Джонс (STS, MIT)
«Странные факты,» вызывающие воспоминания карты и загадки географических различий в медицинской практике

28 февраля:

Кристофер Виншип (Социология, Гарвард)
Генезис правосудия: бостонские полицейские, черные священники и насилие среди молодежи

мар.7:

Уильям Херлбат (Медицинский центр Стэнфордского университета)
Стволовые клетки, эмбрионы и этика: продолжающееся противоречие

21 марта:

Джон Мэтью (История науки, Гарвард)
Встреча с фауной в евроколониальной Индии конца 18 - начала 19 веков

28 марта:

Талия Фишер (право, Тель-Авивский университет)
Вероятностный приговор

апр.4:

Гислен Тибо (История науки, Гарвард)
Передача электроэнергии: медиа-археология беспроводной передачи энергии

, 11 апреля:

Дуана Фуллуайли (Антропология, Гарвард)
Когда встречаются государственная экономика и популяционная биология: возможности ассоциации и «легкая» серповидноклеточная анемия в Сенегале, Западная Африка

, 18 апреля:

Руха Бенджамин (Социология, Бостонский университет)
Собственная лаборатория: геномный суверенитет как постколониальная научная политика?

апр.25:

Xaq Frohlich (STS, MIT)
Учет вкуса: регулирование диеты и здоровья на этикетках пищевых продуктов

мая. 2:

Эдди Хаам (Прикладная математика, Гарвард)
Алгоритм распознавания образов для климатических наук

Осень 2010

Сентябрь 13:

И. Гленн Коэн (Гарвардская школа права)
Хорошо, А как насчет детей?: Рассуждение о лучших интересах, новая евгеника и регулирование репродукции

сен.20:

Алекс Чисар (История науки, Гарвард)
Управление наукой с помощью чисел: появление современного научного журнала

27 сентября:

Пабло Бочковски (Северо-Западный университет)
Новости за работой: имитация в эпоху информационного изобилия

4 октября:

Christophe Bonneuil (CNRS и INRA-SenS, IFRIS, Франция)
Видеть или не видеть трансгенов в мексиканских ландрасах: мировая наука и культурное господство

окт.18:

Сара Уайли (HASTS, MIT)
ExtrACT: Практическое изучение химических веществ и корпораций через STS

25 октября:

Шуньлин Чен (Гарвардская школа права)
Совместное авторство, от фольклора до Викиборга

Ноябрь 1:

Эллисон Макфарлейн (Университет Джорджа Мейсона)
Всеобщее бесплатно? Воздействие развивающихся стран с ядерной энергетикой

ноя.8:

Джейми Коэн-Коул (История науки, Гарвард)
Персонифицирующая рациональность: Социальные науки 1960-х и проблема объективности

15 ноября:

Ян Миллер (История, Гарвард)

22 ноября:

Джудит Лайзер (Городские исследования и планирование, Массачусетский технологический институт)
Наука и рассказывание историй в экологической политике

29 ноября:

Джошуа Грин (Психология, Гарвард)
Моральный мозг и как его использовать

Весна 2010

фев.1:

Кристофер Джонс (Центр окружающей среды, Гарвард)
Нефтяные ландшафты: трубопроводы, окружающая среда и общество, 1859-1900 гг.

8 февраля:

Халлам Стивенс (История науки, Гарвард)
Что значит быть продуктивным: увидеть и сделать в центре высокопроизводительного секвенирования генома

22 февраля:

Джуди Норсиджиан (Наши тела сами)
Генетические технологии и их влияние на здоровье женщин: избранные примеры из практики

мар.1:

Санг-Хюн Ким (Университет Ханьян)
Видеть дальше состояния развития? Социальные движения и политика науки и технологий в Южной Корее

8 марта:

Джефф Скопек (Гарвардская школа права)
Эпистемология коммерческой оговорки

22 марта:

Лаура Старк (Социология, Уэслиан)
О том, как быть нормальным в ненормальных местах: безскандальная история институциональных наблюдательных комиссий

мар.29:

Билл Рэнкин (История науки, Гарвард)
Стандартизация или инфраструктура? Картография и история географического пространства

5 апреля:

Бен Херлбат (STS, Гарвардская школа Кеннеди)
Представляющая причина: исследования человеческого эмбриона и политика общественной биоэтики

12 апреля:

Archon Fung (Гарвардская школа Кеннеди)
Принцип затрагиваемых интересов: круг включения в современную демократию

апр.26:

Джереми Грин (История науки, Гарвард)
Дженерики и наука о сходстве

мая. 3:

Эвелин Фокс Келлер (STS, MIT)
Климатическая категория, наука и демократия

мая. 3:

Дэниел П. Карпентер (Правительство, Гарвард)
Презентация книги и дискуссия: Репутация и власть: Организационный имидж и фармацевтическое регулирование в FDA
16:00 - 18:00, Аудитория Цай; подробности смотрите в полной программе
Осень 2009 г.

Сентябрь.14:

Сэм Швебер (История науки, Брандейс)
Ганс Бете: написание социологической биографии

21 сентября:

Химена Каналес (История науки, Гарвард)
История одной десятой секунды

29 сентября:

Этьен Бенсон (Центр окружающей среды, Гарвард)
Левиафан и Кит

5 октября:

Харриет Ритво (История, Массачусетский технологический институт)
Создание диких животных

окт.19:

Сэмюэл Эванс (Программа STS, Гарвард)
Аномалии в классификации технологий: иллюстрации из раздела «Военные / невоенные»

26 октября:

Ян Шиллингер (ВМС США)
Морские истории: что меня научил ядерный флот о системном риске

2 ноября:

Дэниел Метлей (Совет по техническому обзору ядерных отходов США)
Юкка-Маунтин: размышления о хранилище, создание которого длилось шестьдесят лет

ноя.9:

Sophia Roosth (STS, MIT)
Создание биологического: наука о жизни с открытым исходным кодом, от синтетической биологии до Garage Biotech

16 ноября:

Джей Аронсон (история, Университет Карнеги-Меллона)
Комиссии по установлению истины: технологии ремонта или социальные вскрытия?

23 ноября:

Мэри-Джо Гуд (Глобальное здравоохранение и социальная медицина, Гарвардская медицинская школа)
Технологии интервенции и лечения травм в постконфликтный период Ачех, Индонезия

ноя.30:

Крис Саха (Институт биомедицинских исследований Уайтхеда, Массачусетский технологический институт)
Конструирование и деконструкция болезни в блюде

Весна 2009 г.

февраля 9:

Фил Лоринг (Гарвардский университет)
Коаксинг Черные ящики для разговора по-английски: вербальные компьютеры как пограничные машины в лингвистике 1950-х годов

2 марта:

Майкл Б. МакЭлрой (Гарвардский университет)
Варианты низкоуглеродной энергетики будущего

мар.16:

Эндрю Джеветт (Гарвардский университет)
До полученного обзора: социальные теории науки в межвоенной Америке

30 марта:

Гарри Р. Льюис (Гарвардский университет)
Шаги к концентрации студентов в технологиях и обществе

6 апреля:

Насер Закария (Гарвардский университет)
Истоки эпического авторства: видение научного синтеза в 1990-е годы

апр.13:

Клод Розенталь (CNRS & Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales)
Публичные демонстрации технологий: социология и политика

20 апреля:

Винсент Лепине (Массачусетский технологический институт)
Эскиз деривации: выводы из Уолл-стрит и Атлантической Африки

27 апреля:

Эндрю Лакофф (UCSD)
Системы холодной войны в условиях кризиса: концепция устойчивости от психологии к экологии

Осень 2008 г.

сен.22:

Майлз Джексон (Политехнический университет)
История CCR5: Интеллектуальная собственность и генетика человека

29 сентября:

Андерс Блок (Копенгагенский университет)

6 октября:

Йохай Бенклер (Гарвардская школа права)
Наука сотрудничества и прогрессивная социальная теория

20 октября:

Роберт Труог (Гарвардская медицинская школа / детская больница)
Смерть, смерть мозга и этика трансплантации органов

окт.27:

Алекс Веллерстайн (Гарвардский университет)
Секретность продаж: лазерный синтез, классификация и бурные 1970-е

3 ноября:

Джон Карсон (Мичиганский университет)
Рисуем вещи вместе: STS и история науки
и в 16:00, Научный центр, комната 469,
, совместно спонсируемые Dept. of History of Science
Что делает «нездоровый ум»? Медицина, право и компетентность в зале суда девятнадцатого века

ноя.17:

Sharon Traweek (UCLA)
Карьерный рассказ ученых и совместные исследования в Европе, Японии и США

24 ноября:

Адельхейд Воскул (Гарвардский университет)
Механика чувств: женщины-автоматы и культура аффекта в европейском Просвещении

Декабрь 1:

Пол Шапиро (Гуманное общество США)
Роль технологий в промышленном сельском хозяйстве: благополучие животных, общественное здравоохранение, окружающая среда и как добиться прогресса

дек.8:

Дэвид Кайзер (Массачусетский технологический институт)
В поисках стабильности: ядерная физика и мошенничество в конце холодной войны

Весна 2008 г.

февраля 4:

Артур Демрих (Гарвардская школа бизнеса)
Инновации в деградации: Ecoflex на BASF, на рынке и в компосте

13 февраля:

Марк Хаузер (факультет психологии Гарвардского университета)
Развитие моральной грамматики: предметная специфика, происхождение, универсальность и моральные органы

фев.25:

Мартин Пикерсгилл (Институт науки и общества, Ноттингемский университет)
Неврология психопатии: мирская революция?

3 марта:

Сара Шостак (факультет социологии, Университет Брандейса)
Практика множественности: к генеалогии «взаимодействия генов и окружающей среды»

10 марта:

Стюарт А. Ньюман (Департамент клеточной биологии и анатомии, Медицинский колледж Нью-Йорка)
Эволюция: проблема общества и ученых

мар.17:

Р. П. Хагендийк (Международная школа гуманитарных и социальных наук, Амстердамский университет)
Способы участия общественности в европейском управлении наукой и технологией

31 марта:

Феличе Франкель (программа Envisioning Science Program, Инициатива в области инновационных вычислений, Гарвардский университет)
Визуальное выражение науки: больше, чем красивые картинки

, 7 апреля:

Сара Янсен (Департамент истории науки Гарвардского университета)
Управление китами, волками и восточноевропейцами

апр.14:

Барбара Хернштейн-Смит (факультет английского языка, Университет Дьюка)
Объяснение религии: натурализм с учётом и без учёности

21 апреля:

Эллен Бейлс (История науки и технологий, Калифорнийский университет в Беркли)
Рабочие уровни, рабочие знания: Радон в помещениях и Агентство по охране окружающей среды

Осень 2007 г.

9 октября:

Ульрике Фелт (Департамент социальных исследований Венского университета, Австрия)
Биомедицинские технологии, граждане и их эпистемологии: сравнительный анализ нарративов знаний в общественной оценке биомедицинских технологий

окт.15:

Аллан Брандт (Департамент истории науки Гарвардского университета)
Наука, риски и регулирование: уроки табачной пандемии

22 октября:

Юстус Ленч (Институт исследований науки и технологий, Билефельдский университет, Германия)
Научные рекомендации для разработки политики: связь между организационной формой и функцией

29 октября:

Крис Келти (факультет антропологии Университета Райса и факультет истории науки Гарвардского университета)
Воображая нейтралитет: рекурсивная публика, бесплатное программное обеспечение и электронные машины для голосования

ноя.5:

Филип Кэмпбелл (главный редактор, Nature)
Пробелы в науках об улучшении человека

19 ноября:

Лес Боден и Дэвид Озонов (Департамент гигиены окружающей среды, Школа общественного здравоохранения Бостонского университета; и Проект по научным знаниям и государственной политике)
SKAPP: Ученые смотрят на науку и право

26 ноября:

Дэниэл Сэревиц (Консорциум по науке, политике и результатам, Университет штата Аризона)
Новые инструменты для разработки политики в области науки

дек.3:

Клэр Донован (Исследовательская школа социальных наук Австралийского национального университета)
Управление социальными науками: социальные науки, которые не осмеливаются называть свое имя

10 декабря:

Стефан Хельмрайх (Программа антропологии, Массачусетский технологический институт)
Как океан получил свой геном: тела знаний и водные объекты в морской микробиологии

Весна 2007

5 февраля:

Ребекка Херциг (Женщины и гендерные исследования, Колледж Бейтса)

фев.12:


Чтение Галисона / Миноу: «Наша конфиденциальность, мы сами в эпоху технологических вторжений»

26 февраля:

Марта Миноу (Гарвардская школа права)

5 марта:


Чтение Грэбера: «Революция в обратном направлении»

12 марта:

Дэвид Грэбер (антропология, Йельский университет)

19 марта:

Ричард Левинс (Гарвардская школа общественного здравоохранения)

апр.2:

Кэтрин Пакер (Департамент окружающей среды, продовольствия и сельских районов, Великобритания)

, апрель 9:

Ярон Эзрахи (Политология, Еврейский университет, Иерусалим)

16 апреля:

Питер Галисон (История науки, Гарвард)

23 апреля:

Арун Агравал (Природные ресурсы и окружающая среда, Мичиганский университет)

30 апреля:

Джоан Фуджимура (Социология, Университет Висконсин-Мэдисон)

Осень 2006 г.

Сен.16:


Обсуждение: СТС среди дисциплин

12 октября:


Обсуждение чтений Майклом Фишером

16 октября:

Майкл Фишер (профессор антропологии и STS, Массачусетский технологический институт)

6 ноября:


Полевые исследования и этика в генетике и обществе Обсуждение, проведенное Сарой Вагнер (антропология, Гарвард), Линдси Смит (антропология, Гарвард) и Xaq Frohlich (STS, MIT)

ноя.13:

Дайан Пол (Программа Гарвардского университета по этике и здоровью / Университет Массачусетса в Бостоне)

, 20 ноября:

Барбара Коста (Музей науки, Бостон)

27 ноября:


Обсуждение чтений Мишель Ламонт

4 декабря:

Мишель Ламонт (профессор социологии Гарвардского университета)

11 декабря:

Брок Рив (исполнительный директор Гарвардского института стволовых клеток)

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *