Максимум баллов за егэ: Шкала перевода баллов ЕГЭ и ОГЭ в оценки на 2022 год

Содержание

● Минимальное количество баллов по предметам. Какое максимальное количество баллов за егэ Сколько баллов можно получить на егэ

Результаты единого государственного экзамена в нашей стране для всех выпускников оцениваются по специальной шкале, максимальное значение которой для каждого отдельного экзамена составляет сто баллов. Данные баллы являются тестовыми или итоговыми, но непосредственно после проверки и оценки работы они не выставляются. Изначально результаты работы каждого ученика оцениваются в первичных баллах, максимальное количество которых составляет от тридцати семи до восьмидесяти. Для перевода первичных баллов в тестовые предусмотрена специальная процедура, называемая шкалированием. Указанная процедура предполагает учет статистических материалов, полученных в результате проведения единого государственного экзамена в течение текущего года, что напрямую влияет на итоговое количество тестовых баллов.

Что такое первичные баллы за единый государственный экзамен?

При первой проверке результатов единого государственного экзамена по какому-либо предмету работы выпускника оценивается в первичных баллах. Каждый ответ в экзамене имеет определенный коэффициент, от которого зависит количество баллов, выставляемое за правильно выполненное задание. Прямое сложение указанных баллов позволяет получить определенное количество первичных баллов. Их максимальное значение для каждого предмета, поэтому единого наибольшего количества первичных баллов не существует. По разным дисциплинам их максимальная сумма варьируется в пределах 37-80 единиц, причем конкретное значение можно узнать при выполнении тестового варианта единого государственного экзамена.

Как первичные баллы переводятся в тестовые?

Первичные баллы, полученные выпускником в результате сдачи единого государственного экзамена по конкретной дисциплине, переводятся в тестовые баллы посредством использования специальной методики, называемой шкалированием. Тестовые баллы существенно отличаются от первичных баллов, данные величины не следует путать, поскольку для учащегося определяющее значение имеет количество набранных тестовых баллов, которые учитываются при дальнейшем поступлении в образовательные учреждения для получения профессии. По каждому предмету их максимальное значение является общим, составляет сто единиц. Процедура шкалирования предполагает учет статистических данных экзамена и перевод первичных баллов в тестовые с использованием специальных правил.

2018-2019 учебный год станет выпускным для многих российских школьников, которых уже сегодня волнуют вопросы успешного прохождения Единого государственного Экзамена и успешного поступления в хороший ВУЗ.

Мы расскажем, как происходит проверка экзаменационных работ по разным предметам, как работает шкала перевода баллов ЕГЭ в оценки и какие нововведения можно ожидать в 2019 году.

Принципы оценивания работ ЕГЭ 2019 года

На протяжении нескольких последних лет система ЕГЭ по ряду предметов претерпела существенные изменения и была приведена к оптимальному (по мнению организаторов) формату, позволяющему в полной мере оценить объем знаний выпускника по конкретно взятому предмету.

В 2018-2019 году кардинальных перемен не предвидится и можно с уверенностью сказать, что для оценивания работ выпускников будут применены те же принципы, что и в 2017-2018 году:

  1. автоматизированная проверка бланков;
  2. привлечение экспертов к проверке заданий с развернутыми ответами.

Как оценивает компьютер?

Первая часть экзаменационной работы предполагает краткий ответ на поставленные вопросы, который участник ЕГЭ должен занести в специальный бланк ответов.

Важно! Перед началом выполнения работы обязательно ознакомьтесь с правилами заполнения бланка, так как неправильно оформленная работа не пройдет автоматизированную проверку.

Оспорить результат компьютерной проверки довольно сложно. Если работа не была засчитана по вине участника, неправильно заполнившего форму, результат приравнивается к неудовлетворительному.

Как оценивают эксперты?

Во многих предметах помимо тестовой части присутствуют задания, на которые необходимо дать полный развернутый ответ. Поскольку автоматизировать процесс проверки таких ответов невозможно, к проверке привлекают экспертов – опытных учителей, имеющих большой стаж работы.

Проверяя ЕГЭ учитель не знает (и даже при большой желании не может узнать), чья работа лежит перед ним и в каком городе (регионе) она была написана. Проверка осуществляется на основании единых критериев оценивания, разработанных специально для каждого предмета. Каждую работу проверяют два эксперта. Если мнение специалистов совпадает, оценка выставляется в бланк, если же независимые оценщики расходятся во мнении, то к проверке привлекают третьего эксперта, чье мнение и будет решающим.

Именно поэтому писать важно разборчиво и аккуратно, чтобы не возникало неоднозначного толкования слов и фраз.

Первичные и тестовые баллы

По результатам проверки участнику ЕГЭ начисляется определенное количество первичных баллов, которые после переводят в текстовые (баллы за весь тест). В разных предметах предусматривается разный максимум первичных баллов, в зависимости от количества заданий. Но после приведения результата по соответствующей таблице участник ЕГЭ получает окончательной тестовый балл, который и является официальным результатом его выпускных испытаний (максимально 100 баллов).

Так, чтобы сдать экзамен достаточно набрать установленный минимальный порог первичного балла:

Минимальные баллы

первичный

тестовый

Русский язык

Математика (профиль)

Информатика

Обществознание

Иностранные языки

Биология

География

Литература

Ориентируясь на эти цифры вы можете точно понять, что экзамен сдан. Но та какую оценку? В этом вам поможет online шкала 2018 года, разработанная специально для перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые, которая также будет актуальна и для результатов 2019 года. Удобный калькулятор можно найти на сайте 4ege.ru.

Оглашение официальных результатов

Выпускников всегда волнует вопрос – как быстро можно узнать, какой результат получен при сдаче и какой будет в 2019 году шкала для перевода набранных на ЕГЭ баллов в традиционные оценки.

Успокоить учеников зачастую берутся учителя, прорабатывая сразу после экзамена задания билетов ЕГЭ и оценивая качество выполнения работы воспитанниками и сумму набранных первичных баллов. Официальные результаты необходимо ждать 8-14 дней, согласно установленному регламенту проведения ЕГЭ-2019 года. В среднем организаторы утверждают такие графики проверки:

  • 3 дня на проверку работ;
  • 5-6 дней на обработку информации на федеральном уровне;
  • 1 рабочий день на утверждение результатов ГЭК;
  • 3 дня на размещение результатов в сети и передачу данных в учебные заведения.

В случае возникновения непредвиденных ситуаций и технических неполадок эти сроки могут быть пересмотрены.

Узнать совой балл можно:

  • непосредственно в своей школе;
  • на портале check.ege.edu.ru;
  • на сайте gosuslugi.ru.

Перевод балов в оценку

С 2009 года результаты ЕГЭ не вносят в аттестат выпускника. Поэтому сегодня нет официальной государственной системы перевода результата ЕГЭ в оценку по школьной 5-тибальной шкале. В рамках вступительной кампании всегда суммируется и учитывается именно набранный на экзамене тестовый балл. Но, многим учащимся все же интересно узнать, как они сдали экзамен – на 3 или на 4, на 4 или на 5. Для этого существует специальная таблица, в которой подробно прописаны соответствия для каждого из 100 баллов по каждому из предметов.

Русский язык

Математика

Информатика

Обществознание

Иностранные языки

Биология

География

Литература

Пользоваться такой таблицей достаточно неудобно. Намного проще узнать, как ты сдал русский язык, математику или историю, воспользовавшись online калькулятором 4ege.ru, в который также строена шкала перевода баллов ЕГЭ, актуальная для выпускников 2019 года.

Получив результат ЕГЭ, стоит как можно быстрее определится с ВУЗом, сопоставив свои возможности с реальным конкурсом на интересующие специальности. Так, практика прошлых лет показывает, что в ряде случаев на самые востребованные направления в столичных ВУЗах сложно попасть даже с высокими баллами, ведь соревноваться за места будут не только обладатели 100-бальных результатов ЕГЭ, а и призеры крупнейших олимпиад 2018-2019 учебного года.

Минимально необходимые баллы. Перевод баллов в пятибалльную систему.

Часто родители и ученики задают вопрос: сколько баллов по предмету надо набрать, чтобы предмет считался сданным? Приводим письмо Рособрнадзора по условиям сдачи ОГЭ и перевода его в пятибалльную систему. Баллы ЕГЭ.

Письмо Рособрнадзора № 10220 от 03.04.2018 года по определению минимального количества баллов основного государственного экзамена и рекомендации по переводу суммы первичных баллов за экзаменационные работы ОГЭ в пятибалльную систему оценивания.

Рекомендации по определению минимального количества баллов основного государственного экзамена (ОГЭ), подтверждающих освоение обучающимися образовательных программ основного общего образования в 2018 году.

Рекомендации по переводу суммы первичных баллов за


экзаменационные работы основного государственного экзамена (ОГЭ) в пятибалльную систему оценивания

1. РУССКИЙ ЯЗЫК

Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ за выполнение всей экзаменационной работы, — 39 баллов .

2. МАТЕМАТИКА

Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ за выполнение всей экзаменационной работы, — 32 балла. Из них за выполнение заданий модуля «Алгебра» — 20 баллов, модуля «Геометрия» — 12 баллов.

Рекомендуемый минимальный результат выполнения экзаменационной работы — 8 баллов, набранные в сумме за выполнение заданий обоих модулей, при условии, что из них не менее 2 баллов получено по модулю «Геометрия».

* Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования.

Ориентиром при отборе в профильные классы могут быть показатели, нижние границы которых соответствуют следующим первичным баллам:

  • для естественнонаучного профиля: 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;
  • для экономического профиля: 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;
  • для физико-математического профиля: 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.

3. ФИЗИКА

Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ за выполнение всей экзаменационной работы, — 40 баллов.

Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале :

* Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

4. ХИМИЯ

Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ по химии за выполнение всей экзаменационной работы (без реального эксперимента), -34 балла.

Шкала пересчета суммарного первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале (работа без реального эксперимента, демоверсия 1):

* Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 23 баллам.

Максимальное количество баллов, которое может получить участник ОГЭ по химии за выполнение всей экзаменационной работы (с реальным экспериментом), 38 баллов.

Шкала пересчета первичного балла за выполнение экзаменационной работы в отметку по пятибалльной шкале (работа с реальным экспериментом, демоверсии 2) :

* Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы для обучения по образовательным программам среднего общего образования. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 25 баллам.

Продолжение на второй странице.

Основной Государственный Экзамен (ОГЭ) – испытание, предстоящее каждому девятикласснику! Экзамен является обязательным для всех выпускников средней школы, но особенно старательно к нему готовятся девятиклассники, желающие продолжить обучение в колледжах, ведь для поступления необходимо продемонстрировать высокий уровень знаний и по возможности получить максимально высокий балл.

Самое время для будущих выпускников узнать как можно больше о том, как проверяют экзаменационные работы, и какой будет в 2019 году шкала перевода тестовых баллов ОГЭ в традиционные оценки.

Каким будет ОГЭ в 2019 году?

Если реформа ЕГЭ к 2019 году практически завершится и в КИМах для 11-классников кардинальных изменений не предвидится, то ОГЭ только входит в этап реформирования. В прошлом 20172018 учебном году в очередной раз было увеличено число предметов, выносимых на итоговую аттестацию, и в 2019 году ученикам предстоит сдавать в общей сложности 5 экзаменов:

  • 2 обязательных: русский язык и математика;
  • 3 на выбор из таких дисциплин, как: физика, химия, история, информатика, иностранный язык, обществознание, биология, география и литература.

Официальной информации о введении 6 экзамена пока нет. Но ранее говорилось, что к 2020 году общее количество сдаваемых предметов достигнет шести.

Выбор профильного предмета должен быть не случайным, ведь результат ОГЭ непосредственно влияет на оценку в аттестате и является основным критерием отбора в профильные классы.

Проверка экзаменационных работ ОГЭ

В 2019 году девятиклассники всех регионов РФ будут выполнять одинаковые задания, ведь в отличие от прежних лет, сегодня активно идет процесс разработки единого банка заданий, которые позволят оценить реальный уровень знаний учащихся.

Как и в 2018 году, писать работы выпускники 9-х классов будут на базе своего учебного заведения, что существенно повышает шансы на хороший результат. Проверкой экзаменационных работ ОГЭ, как и ранее, будут заниматься учителя школ, имеющие достаточную квалификация, что бы стать экспертом ГИА.

По аналогии с ЕГЭ все работы будут проверены двумя экспертами. Если мнения специалистов существенно разойдутся, то к процессу проверки будет привлечен третий эксперт, мнение которого и станет решающим.

Если ученик не согласен с оценкой экспертов, он может подать апелляцию и работу еще раз перепроверят, но уже совсем другие эксперты, входящие в состав апелляционной комиссии.

В ходе проверки за каждое правильно выполненное задание начисляются первичные баллы, которые потом переводят в привычную для школьников 5-тибальную оценку.

Шкала перевода баллов

Хотя в ФГБНУ «ФИПИ» разработали единую стандартизированную шкалу для перевода первичных баллов ОГЭ в оценки, в 2019 году (как и ранее) на местном уровне официально могут быть утверждены другие нормы с учетом региональных особенностей.

Так, для 2018 года были утверждены следующие таблицы перевода баллов, которые с большой степенью вероятности будут актуальны и в 2018-2019 учебном году.

Ознакомившись с документом можно увидеть, что при выставлении оценки по русскому языку и математике (всех уровней), во внимание берется не только общий суммарный балл.

Так, в русском языке для получения оценки:

  • «4» необходимо набрать не менее 4 баллов за грамотность при 25-33 суммарных баллах;
  • «5» – не менее 6 баллов за грамотность при 34-39 суммарных.

Особые требования к оцениванию работ по математике продиктованы тем, что на экзамен выносятся два предмета: алгебра и геометрия. Соответственно, ученик должен не просто набрать минимальный порог, а продемонстрировать определенный уровень знаний по каждой из основных школьных дисциплин по курсу «математика».

Проходной порог для вступления в профильные классы и колледжи также отличается в зависимости от выбранного направления:

Русский язык

Математика

(естественно научный и экономический профиль)

Математика

(физмат профиль)

Обществознание

Информатика

Литература

Иностранный язык

Биология

География

(с экспериментом)

(без эксперимента)

Общая таблица для интерпретации тестовых баллов ОГЭ по всем предметам в 2019 году будет иметь вид:

Жители регионов, где в 2019 году при определении результатов ОГЭ за основу берется рекомендованная единая шкала перевода баллов для заканчивающих 9 класс, также могут воспользоваться удобным online калькулятором, который можно найти на сайте 4ege.ru.

Пересдача ОГЭ

В 2018 году ОГЭ сдавали более 1,3 млн. девятиклассников, большинство из которых без проблем справились с испытаниями. Но, как всегда, есть и такие, кто получил оценку «неудовлетворительно». Что ожидает таких девятиклассников? Есть несколько вариантов развития событий:

  1. Пересдача, к которой допускаются ученики, у которых не более 2 неудовлетворительных результатов.
  2. Перерыв длиной в учебный год, за время которого ученик получает возможность лучше подготовиться к экзамену (возможно индивидуально занимаясь с преподавателями).

Шкала перевода первичных баллов ОГЭ в оценки по пятибалльной системе разработана специалистами ФИПИ и носит рекомендательный характер . Каждый регион РФ принимает самостоятельно свою систему оценок.

Шкала перевода баллов ОГЭ в оценку

Русский язык

  • 0-14
  • 15-24 — оценка «3»,
  • 25-33 — оценка «4»,
  • 34-39 — оценка «5»; из них не менее 6 баллов за грамотность (по критериям ГК1–ГК4). Если по критериям ГК1–ГК4 обучающийся набрал менее 6 баллов, выставляется отметка «4».

Математика
  • 0-7 баллов соответствуют оценке«2»,
  • 8-14 — оценка «3»,
  • 15-21 — оценка «4»,
  • 22-32 — оценка «5»;

Максимальный балл — 32. За модуль «Алгебра» – 20 баллов, за модуль «Геометрия» – 12 баллов.

Ориентиром при отборе в профильные классы могут быть показатели

  • для естественнонаучного профиля : 18 баллов, из них не менее 6 по геометрии;
  • для экономического профиля : 18 баллов, из них не менее 5 по геометрии;
  • физико-математического профиля : 19 баллов, из них не менее 7 по геометрии.

Обществознание:
  • 0-14 баллов соответствуют оценке «2»,
  • 15-24 — оценка «3»,
  • 25-33 — оценка «4»,
  • 34-39 — оценка«5»;

Максимальный балл — 39

Биология:
  • 0-12 баллов соответствуют оценке «2»,
  • 13-25 — оценка «3»,
  • 26-36 — оценка «4»,
  • 37-46 — оценка «5»;

Максимальный балл — 46.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 33 баллам.

История:

  • 0-12 баллов соответствуют оценке «2»,
  • 13-23 — оценка «3»,
  • 24-34 — оценка «4»,
  • 35-44 — оценка «5»;

Максимальный балл — 44

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 32 баллам.

Физика:

  • 0-9 баллов соответствуют оценке «2»,
  • 10-19 — оценка «3»,
  • 20-30 — оценка «4»,
  • 31-40 — оценка «5»;

Максимальный балл — 40.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Химия:

  • 0-8 баллов соответствуют оценке «2»,
  • 9-17 — оценка «3»,
  • 18-26 — оценка «4»,
  • 27-34 — оценка «5»;

Максимальный балл — 34 (без реального эксперимента). 38 (с реальным экспериментом).

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 25 баллам.

Литература

  • 0-9 баллов соответствуют оценке «2»,
  • 10-17 — оценка «3»,
  • 18-24 — оценка «4»,
  • 25-29 — оценка «5»;

Максимальный балл — 29.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 19 баллам.

Информатика и ИКТ

  • 0-4 баллов соответствуют оценке «2»,
  • 5-11 — оценка «3»,
  • 12-17 — оценка «4»,
  • 18-22 — оценка «5»;

Максимальный балл — 22.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 15 баллам.

География:

  • 0-11 баллов соответствуют оценке «2»,
  • 12-19 — оценка «3»,
  • 20-26 — оценка «4»,
  • 27-32 — оценка «5»;

Максимальный балл — 32.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 24 баллам.

Иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский)

  • 0-28 баллов соответствуют оценке «2»,
  • 29-45 — оценка «3»,
  • 46-58 — оценка «4»,
  • 59-70 — оценка «5»;

Максимальный балл — 70.

Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 56 баллам.

Главная » Оскар Уайльд » ● Минимальное количество баллов по предметам. Какое максимальное количество баллов за егэ Сколько баллов можно получить на егэ

Средний тестовый балл ЕГЭ по английскому ухудшился в этом году – разработчики экзамена / Интерфакс

Согласно методическим и аналитическим материалам для учителей, размещенным на сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) во вторник, средний тестовый балл на ЕГЭ по английскому языку в основной период сдачи в этом году по сравнению с 2017 годом снизился на 1,07 балла: с 70,16 до 69,09. При этом в 2016 году средний балл составлял 69,8.

Кроме того, отмечается заметное снижение в этом году доли участников, набравших баллы в диапазоне от 81 до 100. По сравнению с 2017 годом этот показатель снизился на 5,22 п.п. — с 36,16% до 30,94% (в 2016 г. — 35,94%).

«Сокращение доли высокобалльников можно объяснить повышением требований к качеству выполнения продуктивных разделов экзамена, продиктованных необходимостью более тонкой дифференциации выпускников, претендующих на поступление в ведущие вузы страны», — поясняют авторы документа.

Между тем, в пресс-службе Рособрнадзора «Интерфаксу» 7 августа сообщали, что результаты ЕГЭ по английскому этого года «практически идентичны прошлогодним».

Тем не менее, изменения произошли на фоне увеличения общего числа сдающих этот предмет (с 64,4 тыс. в прошлом году до 72,5 тыс. в этом) и резким увеличением за год доли условных «четверок» (диапазон 61-80) — с почти 36% до 39,75%. Кроме того, несколько сократилась доля выпускников, не набравших минимального количества баллов («двоек») — с 1,5% до 1,3%.

ЕГЭ по английскому языку в этом году критиковали родители и представители педагогического сообщества из-за задания №40, в котором выпускнику предлагается написать небольшое эссе по заданному высказыванию, отразив свое мнение. За задание можно получить максимум 14 баллов из 100 возможных, однако 40% выпускников, по данным газеты «Коммерсант», получили по нему ноль баллов.

По мнению родителей и учителей, ноль баллов по заданию получили призеры олимпиад по английскому языку и одаренные выпускники. Жители Урала разместили петицию президенту России, в которой настаивали на пересмотре оценок и обеспечении «равного уровня сложности экзамена во всех регионах». Так, по мнению авторов петиции, московским школьникам может достаться более простая тема, а уральским — значительно более сложная.

Между тем, критерии оценивания предполагают, что ноль баллов за задание может выставляться, если проверяющий решит, что заданная тема не раскрыта. В Рособрнадзоре настаивают, что проблемы нет: эссе — это сложное задание, оно есть и в других экзаменах — например, в ЕГЭ по истории и по обществознанию, и вполне закономерно, что не все с ними справляются.

В материалах, размещенных во вторник на сайте ФИПИ, разработчики подробно остановились на проблемах выпускников, столкнувшихся с заданием №40.

«Несмотря на ясно сформулированные инструкции к заданию 40, часть выпускников и, по-видимому, часть учителей понимают это задание как «сочинение на вольную тему», а в качестве темы выхватывается одно слово из утверждения, предложенного для обсуждения», — отмечают авторы методических рекомендаций.

Не все выпускники, отмечают в ФИПИ, владеют языком в достаточной степени, чтобы справиться сформулировать свою позицию и справиться с эссе. Там добавили, что это сложное задание, и, «как показывают результаты ЕГЭ по обществознанию и истории, даже на русском языке выполнить подобное задание способны не все выпускники».

Тем выпускникам, которые понимают, что их уровень владения языком значительно ниже B2 по международной классификации, «рекомендуется использовать один час, условно отводимый на выполнение задания 40, на другие задания и тем самым повысить качество их выполнение».

ЕГЭ по иностранным языкам станет обязательным в РФ наряду с русским языком и математикой в 2022 году. Подавляющее большинство школьников в качестве иностранного выбирает английский язык.

Как получить дополнительные баллы к ЕГЭ: за что добавляют баллы при поступлении | Фоксфорд.Медиа

ЕГЭ 79862

Портфолио может добавить до 10 баллов к ЕГЭ. Но каждый вуз начисляет баллы по-своему. Разбираемся, как можно получить максимальный бонус за индивидуальные достижения.

Алексей Елфимов

изучает радиофизику в ВГУ

Что разрешает Министерство образования

Правила учёта индивидуальных достижений прописаны в IV главе приказа о порядке приёма в вузы. Вуз сам определяет достижения и количество баллов за каждое из них. Получить баллы можно за:

  1. Спорт. Сюда входят Олимпийские, Паралимпийские и Сурдлимпийские игры, чемпионаты мира и Европы, золотой значок ГТО.
  2. Медаль «За особые успехи в учении».
  3. Диплом о среднем профессиональном образовании с отличием.
  4. Волонтёрская деятельность.
  5. Итоговое сочинение.
  6. Олимпиады и конкурсы. Этот пункт приказа размыт и позволяет вузам маневрировать. В правилах приёма вуза может быть несколько десятков олимпиад и конкурсов.

Максимум за все достижения можно получить 10 баллов. Посмотрим, за какие заслуги можно получить баллы в ведущих вузах России.

Набрать 10 баллов в крупных вузах несложно. Но нужно участвовать в олимпиадах и заканчивать школу с пятёрками. В этих категориях баллы дают почти везде.

У каждого вуза есть свои правила подсчёта баллов в разных категориях. Где-то они простые, а где-то очень запутанные. Прочтите правила приёма, чтобы не терять время в приёмной комиссии и на звонки в вуз.

Олимпиады и конкурсы 

Олимпиады. В России очень много олимпиад. Самая известная — Всероссийская олимпиада школьников. Победители и призёры ВсОШ поступают в вуз без экзаменов или получают 100 баллов по профильному предмету. О том, как проходит каждый этап олимпиады, мы уже писали.

Ещё есть олимпиады школьников от «Российского совета олимпиад». У каждой из них есть свой уровень — от 1 до 3. Такие олимпиады обычно организуют вузы. Вузы сами решают, сколько баллов добавить победителям и призёрам этих олимпиад. Их 88 штук. Посмотрите сравнительную таблицу всероссийской и вузовских олимпиад — станет понятнее.

Творческие и интеллектуальные конкурсы вузов. За них тоже можно получить баллы. Например, в ВГУ проходит конференция «Научное Общество Учащихся» (НОУ). На ней школьники представляют свои проекты и доклады по профилю одного из факультетов. Оценивают работы преподаватели, аспиранты и студенты. Призёры НОУ получают дополнительные баллы при поступлении в ВГУ.

Подобные конкурсы есть у многих вузов. Потому изучите перечень индивидуальных достижений на сайте вуза, чтобы знать, за что можно получить баллы.

Внимательно читайте правила приёма вуза. Учебное заведение может ограничивать количество баллов за одно достижение и запрещать суммировать несколько. Например, если вы участвовали в конкурсе и победили в олимпиаде из перечня, вуз может учесть только одно достижение. Какое — указываете вы.  

Сочинение

Итоговое сочинение по литературе пишут все одиннадцатиклассники в первую среду декабря. Некоторые вузы дают за него дополнительные баллы. В каком количестве —  вуз решает сам. Постарайтесь написать сочинение максимально хорошо. Это самый простой путь к паре дополнительных баллов.

Чтобы вашу работу учли, напомните об этом сами в приёмной комиссии. Представители вуза не обязаны предлагать проверить сочинение — у них и так работы достаточно. Копию сочинения приносить с собой не нужно, её возьмут из общей базы, как и баллы ЕГЭ.

Спорт

Вернёмся к приказу Министерства. О спортивных достижения написано все чётко. Баллы смогут получить чемпионы и призёры Олимпийских, Паралимпийских и Сурдлимпийских игр (соревнования для людей с нарушением слуха), а также чемпионы Мира и Европы по видам олимпийского спорта. Баллы могут добавить, если у вас есть золотой значок «Готов к труду и обороне» — для этого нужно обязательно иметь при себе удостоверение.

Вид удостоверения из приказа Министерства спорта

Аттестат с медалью и диплом о среднем образовании

С 2014 года больше не вручают серебряные и золотые медали. Теперь есть одна медаль — «За особые успехи в учении», которую дают за аттестат с отличием. Но по-прежнему возможно получить дополнительный балл за золотую медаль старого образца. Саму медаль приносить не нужно, достаточно взять с собой аттестат.

Медаль «За особые успехи в учении»

Если вы получили среднее образование, то диплом с отличием также может гарантировать дополнительные баллы.

Волонтёрство

Дополнительные баллы вы можете получить за волонтёрскую деятельность. Министерство ограничивает только время: учитываются мероприятия за последние четыре года до поступления.

Чтобы подтвердить баллы, нужно иметь волонтёрскую книжку, регистрацию на сайте «Добровольцы России» или грамоту. Министерство образования не регламентирует формат этих документы. Мы взяли комментарий у представителя ИТМО:

«Для подтверждения можно предоставить любой документ: личную книжку волонтёра, справку, грамоту, диплом, благодарность или договор».

Баллы за волонтёрство дают не часто и немного. В таблице выше ни один вуз их не гарантирует. Но даёт, например, ИТМО.

Хотите получать новые статьи во «Вконтакте»?

👉🏻 Подпишитесь на рассылку полезных статей

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter

Баллы ЕГЭ по русскому языку 2021: принцип начисления и шкала перевода баллов ЕГЭ по русскому языку

Баллы ЕГЭ по русскому языку 2021

Баллы ЕГЭ по русскому языку – это оценки за каждый этап экзамена, которые выставляются участнику аттестации по предмету. Что в 2021 году представляет собой шкала перевода баллов из первичных в тестовые в таблицах – в материале РИА Новости.

Баллы ЕГЭ в 2021 по русскому языку

Баллы ЕГЭ в 2021 по русскому языку – это оценки, которые выставляют участникам аттестации за успешное прохождение каждого из заданий в экзамене. Количество проходных баллов в 2021 году установлено соответствующим приказом Рособрнадзора.

Первичный балл

Во время обработки выполненной работы участника ЕГЭ сначала считается первичный балл. Он необходим для подсчета правильных ответов и получается путем прямого суммирования их числа.

За первую часть ЕГЭ по русскому языку в 2021 году можно набрать 34 первичных балла. Еще 25 “весит” сочинение. Всего может быть начислено не более 59 таких баллов.

Тестовый балл

Первичный балл в дальнейшем трансформируется в тестовый балл или, как иногда его называют, вторичный. Это окончательная сумма баллов за все задания по результатам ЕГЭ, которые выставляются по стобалльной шкале при помощи шкалирования.

Таблица перевода баллов ЕГЭ

Перевод баллов по русскому языку в оценки

Официально результаты государственной итоговой аттестации одиннадцатиклассников по русскому языку не переводят в пятибалльную систему. Однако условно это можно сделать при помощи такой таблицы:


Распределение баллов за каждое задание по русскому языку

В ЕГЭ по русскому языку в 2021 году участник аттестации может получить 1 балл – за 1-7, 9-15, 17-25 задания. 2 балла – за 16 задание. 4 балла – за задание номер 26. 5 баллов – за 8-е. Максимум 25 баллов можно получить за сочинение (задание 27). Всего — 59 баллов. Во вторичные, то есть тестовые баллы переводится общая сумма баллов, полученных за экзамен.

Минимальные и максимальные баллы по русскому языку

Минимальное количество первичных баллов, которое должен получить выпускник для успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку: 10 — для получения аттестата, 16 — для поступления в большинство вузов, 19 – для поступления в вузы Минобрнауки. Минимальное количество тестовых баллов — 24, 36 и 40 соответственно.

Максимальное количество первичных баллов — 59, тестовых – 100.

Источник

Перевод первичных баллов во вторичные ЕГЭ 2022

В сегодняшней статье разберемся, как осуществляется перевод первичных баллов ЕГЭ во вторичные. А для тех, кто не в курсе, расскажем, что это вообще за баллы такие.

Присоединяйтесь к нам в телеграме: там есть актуальные новости для абитуриентов и студентов всех специальностей. На втором канале вы найдете приятные скидки на наши услуги и информацию об акциях и розыгрышах!

Первичные и вторичные баллы ЕГЭ: что это такое

Первичные баллы ЕГЭ

С самого начала за ЕГЭ выставляется первичный балл. Это сумма баллов, которую вы набрали за все верно выполненные задания. 

Например, за экзамен по русскому языку можно получить максимум 58 первичных баллов. Другими словами, если вы выполните все задания правильно, ваш первичный балл будет равен 58.

В ЕГЭ по разным предметам максимальное количество первичных баллов отличается: по английскому – 100, по истории – 55, по физике – 52 и т.д. Перевод первичных баллов ЕГЭ 2022 во вторичные нужен для того, чтобы все результаты соответствовали стобалльной системе.

Вторичные баллы ЕГЭ

Вторичные (тестовые) баллы ЕГЭ – это первичные баллы, переведенные в 100-балльную систему. Именно вторичные баллы учитываются при поступлении в вуз.

Вернемся к нашему примеру. Допустим, вы набрали 58 первичных баллов, сдавая ЕГЭ по русскому языку. Тогда, ваш вторичный балл будет равен 100. То же самое и по другим предметам: 52 первичных балла по физике равняются 100 вторичным баллам и т.д.

ЕГЭ 2022: перевод первичных баллов во вторичные

Как перевести первичные баллы во вторичные? 

Для каждого предмета существует шкала перевода первичных баллов во вторичные. Вы можете детально ознакомиться с таблицей перевода первичных баллов ЕГЭ 2022  и спрогнозировать, какого вторичного балла хватит для поступления в вуз мечты.

Перевод первичных баллов в тестовые*
Математика (профильный уровень)
Первичный балл Вторичный балл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
5
9
14
18
23
27
33
39
45
50
56
62
68
70
72
74
76
78
80
82
84
86
88
90
92
94
96
98
99
100
100
100
Русский язык
Первичный балл Вторичный балл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
3
5
8
10
12
15
17
20
22
24
26
28
30
32
34
36
38
39
40
41
43
44
45
46
48
49
50
51
53
54
55
56
57
59
60
61
62
64
65
66
67
69
70
71
73
73
76
78
80
82
85
87
89
91
94
96
98
100
Биология
Первичный балл Вторичный балл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
3
5
7
9
12
14
16
18
21
23
25
27
30
32
34
36
38
39
40
42
43
44
46
47
48
50
51
52
53
55
56
57
59
60
61
63
64
65
66
68
69
70
72
73
74
76
77
78
79
82
84
86
89
91
93
96
98
100
История
Первичный балл Вторичный балл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
4
8
11
15
18
22
25
29
32
34
35
36
37
38
40
41
42
43
44
45
47
48
49
50
51
52
54
55
57
56
58
60
61
62
63
64
65
67
68
69
70
71
72
75
77
79
82
84
86
89
91
93
96
98
100
Физика
Первичный балл Вторичный балл
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
4
7
10
14
17
20
23
27
30
33
36
38
39
40
41
42
44
45
46
47
48
49
51
52
53
54
55
57
58
59
60
61
62
64
66
68
70
72
74
76
78
80
82
84
86
88
90
92
94
96
98
100

*Для иностранных языков (кроме китайского) один первичный балл равен одному вторичному баллу

Перевод первичных баллов в пятибалльную оценку осуществляется для базового экзамена по математике. Этот экзамен нужен не для поступления, а для выставления оценки в аттестат. При объявлении результатов ЕГЭ пересчет первичных баллов осуществляется автоматически, самостоятельно переводить баллы при поступлении в вуз абитуриентам не нужно.

Минимальные баллы для поступления в вуз

Специально обученные люди, разрабатывающие ЕГЭ, также обозначили минимальные вторичные баллы, которых достаточно для поступления в вуз. Вот переводы минимальных первичных баллов в 100-балльную систему:

  • русский язык – 36;
  • математика – 27;
  • информатика – 40;
  • биология – 36;
  • история – 32;
  • химия – 36;
  • иностранные языки – 22;
  • китайский язык – 17;
  • физика – 36;
  • обществознание – 42;
  • литература – 32;
  • география – 37;
Набрали по своим ЕГЭ меньшее количество баллов? Советуем подумать о поступлении в колледж, там результаты ЕГЭ вообще не нужны.

Теперь вы знаете, как как первичные баллы единого государственного экзамена перевести в стобалльную систему, и зачем это нужно. Поступайте в вуз мечты и учитесь с удовольствием. А если с учебой возникнут проблемы – профессиональный студенческий сервис всегда придет на выручку.

Автор: Иван

Иван Колобков, известный также как Джони. Маркетолог, аналитик и копирайтер компании Zaochnik. Подающий надежды молодой писатель. Питает любовь к физике, раритетным вещам и творчеству Ч. Буковски.

СОЛЕ Документация | Просмотр отчетов об экзаменах

После выпуска экзамена становится доступной кнопка Отчеты об экзамене  .

Нажмите кнопку Exam Reports , чтобы просмотреть статистические данные о сданных учащимися экзаменах, включая:

  1. Количество завершенных экзаменов.
  2. Количество студентов, сдающих экзамен в данный момент.
  3. Количество неначатых экзаменов.
  4. Количество вопросов на экзамене и общее количество доступных баллов.
  5. Доступ к статистике учащихся, вопросов и разделов.
  6. Оценка Информация, такая как высокие, средние и низкие оценки за экзамен, средние и медианные баллы, а также стандартное отклонение.
  7. Доступ к данным распределения результатов.

Используйте кнопки «Статистика учащегося», «Статистика вопросов» и «Статистика раздела» для просмотра более подробной информации о статистике экзамена:

  1. Статистика учащихся  – список всех попыток сдачи экзамена учащимися, включая дату и время каждой попытки, а также их баллы и баллы, начисленные за каждую попытку.Используйте кнопку Загрузить файл Excel , чтобы загрузить эти данные на свой компьютер.
  2. Статистика вопросов — отображает статистические данные по всем вопросам в рамках экзамена. Сюда входят оценки вопросов для всей группы, верхней четверти (25%) и нижней четверти (25%), а также дискриминация, Rpb, среднее значение и стандартное отклонение для каждого вопроса. Нажмите на значки под вопросом, чтобы просмотреть вопрос, ответы на гистограмме и/или расширенную статистику ответов.
    • Используйте раскрывающееся меню для сортировки вопросов.
    • Используйте кнопку Показать всю информацию , чтобы просмотреть все данные по каждому вопросу. Нажмите еще раз, чтобы скрыть эту информацию.
    • Кнопка Сохранить статистику вопросов используется для сохранения статистики каждого вопроса в поле примечаний к вопросу в Банке вопросов
    • Значки рядом с каждым вопросом позволяют просмотреть Предварительный просмотр вопроса , Столбчатая диаграмма ответов , Расширенная статистика ответов , Общие заметки и Настройка оценки вопроса .
  3. Статистика по разделам — укажите количество вопросов, максимальное количество баллов, среднее количество баллов и средний процент по каждому разделу экзамена.
  4. Общие заметки — если общие заметки были включены в расширенных настройках экзамена, количество общих заметок будет указано на кнопке «Общие заметки». Нажмите эту кнопку, чтобы просмотреть список вопросов и связанные с ними общие заметки учащихся.

Если вы хотите просмотреть оценки за попытку определенного учащегося, вы можете сделать это, выбрав вкладку  Оценено в верхней части экрана.Здесь вы увидите список студентов, сдавших экзамен, и следующую информацию:

  1. Количество попыток будет указано под именем каждого учащегося.
  2. Время завершения показывает количество часов и минут, которые студент потратил на выполнение экзамена.
  3. Оценка учащегося и начисленные баллы за экзамен.
    • Если экзамен предназначен для самостоятельного изучения и было предпринято более одной попытки, то баллы учащихся будут отражать параметры подсчета баллов, установленные в основных настройках экзамена.Например, если экзамен настроен на оценку, основанную на высоком балле за все попытки, то высокий балл будет указан в отчетах об экзамене.
  4. Используйте кнопку «Обзор попыток» для просмотра подробной информации о каждой попытке. Это включает в себя варианты удаления или повторного открытия попытки, просмотра экзамена учащегося (регулировка оценки вопросов) или просмотра представления учащегося о попытке экзамена.
    • Используйте эти кнопки с умом! Повторное открытие попытки приведет к повторному запуску экзамена и позволит учащемуся изменить ответы.Если экзамен ограничен по времени, его повторное открытие также приведет к перезапуску таймера попытки учащегося. Кроме того, после удаления попытка не может быть восстановлена.
    • Кнопку Activity  можно использовать для просмотра основной и расширенной активности.
      • Базовая активность показывает дату, время и имя пользователей, которые получили доступ к экзамену, а также базовое описание их активности.
      • Advanced Activity предоставляет более подробную информацию о пользователях и их действиях.

Международный экзамен UAS – Ammattikorkeakouluun.fi

Международный экзамен UAS — это совместный цифровой вступительный экзамен финских университетов прикладных наук (UAS), который используется для отбора студентов для изучения программ, ведущих к получению степени, и проводится на английском языке. Впервые вступительный экзамен будет использоваться в первом объединенном туре подачи заявок весной 2022 года. Вы участвуете в Международном экзамене UAS только один раз, независимо от номера вашей учебной программы.

Вступительный экзамен состоит из двух этапов, организованных дистанционно онлайн:

2. Второй этап: групповое собеседование

Групповые собеседования проводятся в период со 2 марта 2022 г. по 16 марта 2022 г. Все подходящие кандидаты, сдавшие письменный экзамен, будут приглашены на групповое собеседование.

Окончательный отбор студентов осуществляется на основе письменного экзамена (60%) и группового собеседования (40%).

На вступительном экзамене оценивается готовность абитуриентов к обучению в UAS.Вступительный экзамен не включает в себя какие-либо предварительные материалы для чтения или предварительные задания.

Вступительный экзамен проводится по следующим направлениям обучения:

  • Гуманитарные науки и образование
  • Бизнес-администрирование, информационные и коммуникационные технологии
  • Природные ресурсы
  • Туризм и гостиничный бизнес
  • Мореплавание
  • Социальные услуги, здравоохранение, спорт и физические упражнения, косметика
  • Большинство технологий
  • 90 90 учебные программы используют международный экзамен UAS. Пожалуйста, проверьте Таблицу 1 , используется ли экзамен в ваших целевых учебных программах. Если ваша целевая учебная программа не использует международный экзамен UAS, пожалуйста, обратитесь к Studyinfo.fi для получения дополнительной информации о программе и критериях приема. В этом случае вам необходимо проверить, определено ли для абитуриентов предварительное задание или отдельный вступительный экзамен, к которому вы должны готовиться.

    Первый этап: письменный экзамен 9 февраля 2022 г.

    Первый этап вступительного экзамена представляет собой письменный экзамен, который проводится индивидуально на компьютере абитуриента дистанционно в режиме онлайн.Экзамен будет организован 9 февраля 2022 года в 12:00 по финскому времени (UTC/GMT+2). Пожалуйста, внимательно ознакомьтесь с инструкциями перед тем, как принять участие в экзамене.

    Письменный экзамен первого этапа: содержание, продолжительность и оценка

    Вступительный экзамен проводится на английском языке. Содержание и продолжительность экзамена определяются на основе учебных программ, на которые вы подаете заявку. Вы заполняете одновременно все разделы экзамена, которые относятся к учебным программам, на которые вы претендуете.Вступительный экзамен включает в себя как общие разделы экзамена для всех абитуриентов, так и разделы экзамена для конкретных областей. Разделы экзамена для каждой области обучения представлены в Таблице 1. Чтобы получить приглашение на групповое собеседование второго этапа, вы должны пройти все разделы экзамена.

    Для каждого раздела экзамена определено определенное время завершения. Когда время, определенное для раздела, истекает, раздел закрывается. Если вы не закончите раздел, его последняя версия будет сохранена как ваш ответ. Вы можете проходить разделы экзамена в любом порядке, но каждый открытый раздел должен быть заполнен сразу, и вы не можете вернуться к разделу позже.В дополнение к времени для конкретных разделов на вступительном экзамене предусмотрено 15 минут для перехода между разделами.

    Общие экзаменационные разделы для всех программ обучения:

    • Английский язык (15 минут ): Вы должны сдать этот раздел экзамена независимо от программы, на которую подаете заявку. В этом разделе оцениваются ваши навыки чтения и интерпретации текстов, такие как понимание связи между различными частями текста, овладение словарным запасом и лингвистическое мышление.Максимальный балл в этом разделе составляет 20, а минимальный проходной балл — 7. (Примечание: минимальный проходной балл в этом разделе был изменен 18 февраля 2022 г., окончательный минимальный проходной балл составляет 4 балла). В этом разделе используются штрафные баллы (за неправильные ответы начисляются минус баллы). Вы также можете оставить вопрос без ответа.

    В дополнение к общим экзаменационным разделам для всех учебных программ вступительный экзамен включает в себя следующие разделы для конкретных областей :

    • Математические навыки (20 минут): Этот раздел экзамена необходим для изучения технологий, делового администрирования и ИКТ, природных ресурсов, туризма и гостиничного бизнеса, мореплавания, социальных услуг, здравоохранения, спорта и физических упражнений, ухода за красотой .Содержимое раздела одинаково для всех вышеперечисленных полей. В этом разделе оцениваются ваши базовые математические навыки. Основное внимание уделяется основным расчетам, вычислению процентов, уравнениям первой степени, геометрии, математико-логическим рассуждениям и интерпретации таблиц, графиков и диаграмм. В этом разделе разрешено использовать калькулятор функций экзаменационной системы. Максимальный балл в этом разделе составляет 20, а минимальный проходной балл — 5. (Примечание: минимальный проходной балл в этом разделе был изменен 18 февраля 2022 г., окончательный минимальный проходной балл составляет 2 балла).В этом разделе используются штрафные баллы (за неправильные ответы начисляются минус баллы). Вы также можете оставить вопрос без ответа.

      Функции калькулятора:

      • задачи на сложение, вычитание, умножение и деление
      • кронштейны
      • квадрат из двух и квадратный корень
      • степень десяти и общая функция мощности
      • тригонометрические функции (значения углов в градусах)
      • натуральный логарифм (ln) и логарифм по основанию десяти (log)
      • постоянные числа π и e
      • сохранение самого последнего возвращаемого значения в переменной ANS
      • сохранение значений выражений в M в и вызов значений в M из .
      Пример: Ввод выражений в калькулятор

    • Продвинутые математические навыки (30 минут): Этот раздел экзамена необходим для изучения технологии. Раздел оценивает ваши способности в математике и физике. Ваши математические способности оцениваются по вопросам, связанным с сокращением рациональных выражений, решением уравнений, геометрией уровней и тригонометрией (например,грамм. прямоугольный треугольник). Раздел физики оценивает ваши базовые знания о физических явлениях и расчетных формулах, вашу способность к расчетам и рассуждениям на основе базовых физических знаний и заданных моделей, а также вашу способность интерпретировать диаграммы, графики и диаграммы. В этом разделе разрешено использовать калькулятор функций экзаменационной системы. Максимальный балл в этом разделе — 20, а минимальный проходной балл — 2. В этом разделе используются штрафные баллы (неправильные ответы дают минус баллы).Вы также можете оставить вопрос без ответа.

      Функции калькулятора:

      • задачи на сложение, вычитание, умножение и деление
      • кронштейны
      • квадрат из двух и квадратный корень
      • степень десяти и общая функция мощности
      • тригонометрические функции (значения углов в градусах)
      • натуральный логарифм (ln) и логарифм по основанию десяти (log)
      • постоянные числа π и e
      • сохранение самого последнего возвращаемого значения в переменной ANS
      • сохранение значений выражений в M в и вызов значений в M из .
      Пример: Ввод выражений в калькулятор

    • Этические навыки (10 минут): Этот раздел экзамена требуется для таких областей, как социальные услуги, здравоохранение, спорт и физические упражнения, косметика, гуманитарные науки и образование. Содержимое раздела одинаково для всех вышеперечисленных полей. В этом разделе оцениваются ваши навыки распознавания этического характера заявлений.Максимальный балл в этом разделе составляет 20, а минимальный проходной балл — 8. (Примечание: минимальный проходной балл в этом разделе был изменен 18 февраля 2022 г., окончательный минимальный проходной балл составляет 2 балла). В этом разделе используются штрафные баллы (за неправильные ответы начисляются минус баллы). Вы также можете оставить вопрос без ответа.
    • Финский и/или шведский язык (30 минуты) : В рамках программы оценивается знание шведского языка на уровне B1.В этом разделе оцениваются ваши навыки чтения и интерпретации текстов, такие как понимание основных моментов текста, овладение словарным запасом и лингвистическое мышление. Максимальный балл в этом разделе — 20, а минимальный проходной балл — 8. Раздел, проверяющий знание финского и/или шведского языка, будет внесен в систему с оценкой «зачет/незачет». Вы также можете оставить вопрос без ответа.

    Таблица 1. T Разделы письменного экзамена первого этапа.

    Окончательный отбор студентов осуществляется на основе письменного экзамена (60%) и группового собеседования (40%).Оценка письменного экзамена первой фазы масштабируется таким образом, чтобы при окончательном отборе студентов максимальная оценка первой фазы составляла 60 баллов.

    Вход на первый этап письменного экзамена

    Вступительный экзамен проводится 9 февраля 2022 года в 12:00 по финскому времени (UTC/GMT+2). Экзамен проводится один раз в это время и не может быть сдан в другое время.

    Вход на вступительный экзамен возможен только при наличии личной ссылки для входа и личного PIN-кода .

    Существует два способа найти личную ссылку для входа:

    • Не позднее 7 февраля 2022 года вы получите личную ссылку для входа на адрес электронной почты, который вы указали в своем приложении Studyinfo. Ссылка для входа будет отправлена ​​всем абитуриентам, которые подали заявку на участие в программе с использованием международного экзамена UAS в Studyinfo. Электронное письмо будет отправлено только один раз, поэтому убедитесь, что адрес электронной почты, который вы указали в своем приложении Studyinfo, верен.Убедитесь, что у вас есть место в папке «Входящие» и, при необходимости, также проверьте папку «Корзина».
    • Ваша ссылка для входа также доступна в вашем собственном приложении. После того, как вы отправили форму совместной заявки в сервисе Studyinfo, вы получите электронное письмо с подтверждением на адрес электронной почты, который вы указали в своей заявке. В электронном письме с подтверждением есть ссылка на ваше собственное приложение. Не забудьте сохранить в нем электронное письмо с подтверждением и ссылку для входа, чтобы вы могли войти в свое собственное приложение.Если вы не сохранили ссылку для подтверждения, обратитесь в приемную службу того университета прикладных наук, в который вы подали заявление. Пожалуйста, ознакомьтесь с дальнейшими инструкциями в Studyinfo в разделе «Как заполнить форму заявления в совместном заявлении на получение высшего образования».

      Вы также можете получить доступ к своему приложению в сервисе My Studyinfo. Для входа в систему используется электронная идентификация Suomi.fi, поэтому вам потребуются учетные данные финского интернет-банка, финское электронное удостоверение личности или мобильный сертификат. Обратите внимание, что методы идентификации для иностранцев в Суоми.служба электронной идентификации fi в настоящее время не поддерживается.

    Помимо ссылки для входа, вам также необходим персональный PIN-код , который вы определили в Studyinfo при заполнении формы совместной заявки. Пожалуйста, сохраните PIN-код, так как без него вход на экзамен невозможен. При необходимости вы можете проверить выбранный вами PIN-код в собственном приложении.

    Вступительный экзамен начинается в 12:00 по финскому времени (UTC/GMT+2). Пожалуйста, войдите на экзамен вовремя, не позднее, чем за 10 минут до начала экзамена. Время вашего экзамена начинается в 12:00 независимо от того, вошли ли вы в систему для участия в экзамене . После входа в систему следуйте инструкциям экзаменационной системы.

    Требования к оборудованию и сети для первого этапа письменного экзамена

    Вступительный экзамен представляет собой цифровой экзамен, который сдается на собственном компьютере заявителя. Экзамен предназначен для сдачи на компьютере, поэтому вам не следует сдавать вступительный экзамен на телефоне или планшете.Безошибочное прохождение вступительного экзамена по телефону или планшету не может быть гарантировано.

    Убедитесь, что в день экзамена у вас есть доступ к компьютеру, соответствующему требованиям, и надежное подключение к Интернету. Мы рекомендуем использовать фиксированное широкополосное соединение. Заявитель несет ответственность за функционирование интернет-соединения и компьютера, в том числе его электропитание. Университеты прикладных наук не могут нести ответственность за проблемные ситуации, связанные со сдачей вступительного экзамена, связанные с аппаратным или программным обеспечением абитуриента, стабильностью интернет-соединения.

    Мы рекомендуем использовать мышь для навигации по экзаменационной системе вместо клавиатуры.

    Рекомендуемое минимальное разрешение экрана 1024 x 768.

    Мы рекомендуем обновленные версии следующих браузеров:

    Мы не можем гарантировать, что экзаменационная система будет работать без ошибок в других браузерах. Пожалуйста, включите JavaScript и файлы cookie в вашем браузере. На сайте browserinfo.uasexam.fi вы можете проверить версию своего браузера, разрешение экрана и включен ли JavaScript и файлы cookie.Проверьте настройки браузера, чтобы убедиться, что версия вашего браузера актуальна, и при необходимости обновите ее.

    Расширения вашего браузера могут препятствовать входу в систему, поэтому мы рекомендуем отключить или отключить их перед входом на экзамен. Ознакомьтесь с дальнейшими инструкциями по отключению расширений в браузерах Firefox, Chrome или Safari. Пожалуйста, также отключите возможную службу VPN перед входом на экзамен.

    Мы рекомендуем следующие операционные системы или их более поздние версии:

    • Windows 10
    • macOS 10.14
    • Ubuntu Linux 18.04 LTS
    Мы не можем гарантировать, что экзаменационная система работает без ошибок с другими операционными системами. Проверьте настройки вашего компьютера, чтобы убедиться, что ваша операционная система обновлена, и при необходимости обновите ее.

    Возможные проблемные ситуации на первом этапе письменного экзамена

    Когда я смогу зарегистрироваться на экзамен, самое раннее? Вы можете зарегистрироваться на экзамен не ранее, чем за 60 минут до начала вступительного экзамена.Экзамен начнется 9 февраля 2022 года в 12:00 по финскому времени (UTC/GMT+2). Если вы попытаетесь войти слишком рано, вы окажетесь на странице ожидания, которая будет автоматически обновлена, когда начнется время входа в систему. Если страница не обновляется автоматически, обновите страницу (Обновить / F5).
    Что делать, если я опаздываю на время начала экзамена?
    Вы можете войти на экзамен, даже если опоздали. Однако обратите внимание, что отсчет времени вашего экзамена начинается в 12:00 по финскому времени (UTC/GMT+2) независимо от того, вошли ли вы в систему для участия в экзамене или нет.Если общее время экзамена истекло, вы больше не сможете войти на экзамен.
    Я зарегистрировался на экзамен, но он не начинается в 12:00 по финскому времени (UTC/GMT+2)? Если экзамен не начнется в течение нескольких минут, обновите страницу (Обновить / F5).
    Что делать, если возникнут проблемы с сетевым подключением или сетевое подключение прервется во время экзамена? Если есть проблема с сетевым подключением, экзаменационная система может уведомить: «Ошибка сети.Пожалуйста, проверьте подключение к сети. Введенные ответы могут не сохраниться. Уведомление «Сохранено» появится на некоторое время над выбранным вами вариантом, когда система сохранит выбранный вами ответ».

    Не закрывать браузер. Восстановите подключение к Интернету. При необходимости обновите страницу (Refresh/F5).

    Если обновление страницы не помогает, закройте браузер и снова войдите на экзамен, используя свою личную ссылку для входа и отправив определенный вами PIN-код. Дополнительные инструкции по входу на экзамен доступны здесь.

    Время вашего экзамена продолжает течь даже тогда, когда вы не подключены к сети. Когда ваше соединение будет восстановлено, вы вернетесь к тому моменту экзамена, где вы были до потери соединения. Убедитесь, что ваши ответы были сохранены, а если нет, пожалуйста, ответьте на вопросы еще раз. Если время экзамена по конкретному разделу истекло во время отключения, раздел закрывается, и вы возвращаетесь на главную страницу экзаменационной системы.

    Что делать, если я случайно выйду из экзаменационной системы во время вступительного экзамена? Войдите снова на экзамен, используя свою личную ссылку для входа и отправив определенный вами PIN-код.Дополнительные инструкции по входу на экзамен доступны здесь.

    Время экзамена продолжает отсчитываться даже после выхода из экзаменационной системы. Когда вы снова войдете в систему экзамена, вы вернетесь к тому моменту экзамена, в котором вы находились до выхода из системы экзамена. Убедитесь, что ваши ответы были сохранены, а если нет, пожалуйста, ответьте на вопросы еще раз. Если время экзамена по конкретному разделу истекло во время выхода из системы, раздел закрывается, и вы возвращаетесь на главную страницу экзаменационной системы.

    Система экзамена уведомляет: «Произошла ошибка при загрузке страницы. Пожалуйста, перезагрузите страницу». Что мне делать? Снова загрузите страницу и, при необходимости, снова войдите на экзамен. Если проблема повторяется, смените браузер. Убедитесь, что вы используете обновленную версию вашего браузера.
    Как узнать, что мой ответ сохранен? Уведомление «Сохранено» появится на некоторое время над выбранным вами вариантом, когда система сохранит выбранный вами ответ.Если вы используете клавиши со стрелками для продолжения экзамена, убедитесь, что выбранный вами ответ не изменился.
    Что произойдет с моими ответами, если я не сдам экзамен вовремя? Если вы не заполните раздел, его последняя версия будет сохранена как ваш ответ.
    Что делать, если я не получил личную ссылку для входа по электронной почте перед экзаменом? Где я могу найти личную ссылку для входа в этом случае? Ваша личная ссылка для входа будет отправлена ​​по электронной почте не позднее 7 февраля 2022 года на адрес электронной почты, который вы указали в своем приложении Studyinfo.Пожалуйста, проверьте нежелательную почту вашей электронной почты, а также.

    Вы найдете свою личную ссылку для входа в собственное приложение в Studyinfo (в разделе формы заявки на международный экзамен UAS). Когда вы подали совместное заявление в сервисе Studyinfo, вы получили электронное письмо с подтверждением на указанный вами адрес электронной почты. Это электронное письмо с подтверждением содержит ссылку на ваше собственное приложение. Если вы не сохранили электронное письмо с подтверждением, пожалуйста, своевременно свяжитесь с приемной службой UAS, в которую вы подали заявку.

    Вы можете войти в собственное приложение в сервисе My Studyinfo, если у вас есть доступ к методам идентификации suomi.fi (коды финского онлайн-банкинга, мобильный сертификат или удостоверение личности с чипом). Обратите внимание, что методы идентификации иностранца не поддерживаются.

    Я забыл свой PIN-код, что мне делать? Для входа на вступительный экзамен вам потребуется личный PIN-код, который вы определили при заполнении совместной заявки в Studyinfo.Выбранный вами ПИН-код вы можете найти в своем заявлении (в разделе формы заявления на международный экзамен UAS).

    Когда вы подали совместное заявление в сервисе Studyinfo, вы получили электронное письмо с подтверждением на указанный вами адрес электронной почты. Это электронное письмо с подтверждением содержит ссылку на ваше собственное приложение. Если вы не сохранили ссылку для подтверждения, пожалуйста, своевременно свяжитесь с приемной службой UAS, в которую вы подали заявку.

    Вы можете войти в собственное приложение в сервисе My Studyinfo, если у вас есть доступ к suomi.методы идентификации (финские коды интернет-банкинга, мобильный сертификат или удостоверение личности с чипом). Обратите внимание, что методы идентификации иностранца не поддерживаются.

    Моя личная ссылка для входа не работает, что мне делать? Вы можете войти на вступительный экзамен только с вашей личной ссылкой для входа. Пожалуйста, проверьте правильность используемой ссылки и повторите попытку. Если вы скопировали ссылку для входа в адресную строку браузера, убедитесь, что вы скопировали всю ссылку.
    Как узнать, сколько времени осталось до экзамена? Вы можете следить за временем экзамена, следя за часами в правом верхнем углу экзаменационной системы.
    Получу ли я электронное письмо с подтверждением после сдачи экзамена? Вы не будете получать отдельное электронное письмо с подтверждением получения ваших ответов на экзамен.

    Второй этап: групповое интервью 2–16 Март 2022  

    Все подходящие кандидаты, сдавшие письменный экзамен, будут приглашены на второй этап.Групповые собеседования организуются в период со 2 марта 2022 года по 16 марта 2022 года . Второй этап является общим для всех областей обучения, и заявитель участвует только в одном групповом собеседовании. Абитуриентов приглашают в группы собеседования по направлениям обучения. Заявитель будет приглашен в группу собеседования по учебной программе, которая является самой высокой в ​​его или ее списке предпочтений, где сдается письменный экзамен. Соискателей приглашают на групповое собеседование примерно за неделю до собеседования.Пожалуйста, внимательно прочитайте полученное приглашение и следуйте инструкциям.

    Групповое интервью включает в себя групповое обсуждение и часть письменной речи на английском языке. Для группового обсуждения тема обсуждения предоставляется небольшой группе заявителей для обсуждения. В письменной части абитуриенты индивидуально составляют краткий текст типа эссе (около 500-1000 знаков). Продолжительность группового интервью 60 минут.

    Максимальный балл за групповое собеседование — 40, а самый низкий проходной балл — 8.На групповом собеседовании основное внимание уделяется навыкам устного английского языка соискателей. Навыки взаимодействия соискателей также оцениваются на групповом собеседовании. Раздел «Производство английского языка в письменной форме» оценивается как «зачет/незачет».

    В некоторых учебных программах по социальным услугам и здравоохранению оцениваются также устные навыки владения финским/шведским языком (уровень B1).

    Тест на устную речь на финском и/или шведском языке 17–18 лет Март 2022

    В дополнение к групповому собеседованию тест на знание устной речи на финском и/или шведском языке (уровень B1) используется как часть второго этапа Международного экзамена UAS в некоторых учебных программах по социальным услугам и здравоохранению .Тест на знание финского и шведского языков будет проходить 17–18 марта 2022 года . Языковой тест проводится в виде собеседования в небольшой группе и длится около 30 минут. Языковой тест оценивается как зачет/незачет.

    Оценка «зачет» на знание устного языка на финском и/или шведском языке может быть получена при предъявлении документа, подтверждающего эти навыки. В этом случае абитуриент не обязан участвовать в отдельном языковом тесте. Если заявитель не предоставит сертификат о своих языковых навыках, он будет приглашен на языковой тест.В этом случае вы получите отдельное приглашение на языковой тест не позднее, чем за неделю до теста. Пожалуйста, внимательно прочитайте приглашение и следуйте инструкциям.

    Языковые навыки могут быть подтверждены следующими документами:

    • Аттестат начального и неполного среднего образования (финский/шведский родной язык или финский/шведский как второй язык)
    • Аттестат об общем среднем образовании (финский/шведский родной язык или финский/шведский как второй язык)
    • Аттестат зрелости (родной финский/шведский язык или финский/шведский как второй язык)
    • Диплом международного бакалавриата (IB) (финский/шведский: язык A или B)
    • Диплом европейского бакалавриата (EB) (финский/шведский: L1, L2 или L3) )
    • Reifeprüfung (RP) / Диплом Deutsche Internationale Abitur (DIA) (финский как родной язык или язык B1)
    • Национальные сертификаты о знании языка (финский/шведский средний или продвинутый уровень)
    • Сертификаты о знании языка государственной службы (финский /Шведский удовлетворительный, хороший или отличный).

    Требования к оборудованию и сети для второго этапа группового собеседования и теста на знание финского и/или шведского устного языка

    Групповое собеседование второго этапа проводится с помощью компьютера, поэтому вы не должны участвовать в групповом собеседовании по телефону или планшету. Безошибочное прохождение группового интервью по телефону или планшету не может быть гарантировано.

    Пожалуйста, убедитесь, что в вашем распоряжении на групповом собеседовании компьютер, отвечающий требованиям, с камерой, микрофоном, динамиком и клавиатурой для письма.Мы рекомендуем использовать гарнитуру. Обеспечьте электропитание вашего компьютера, а также тихую обстановку и подходящее освещение для группового интервью, чтобы гарантировать чистый звук и хорошее качество изображения. Пожалуйста, проверьте приглашение на групповое собеседование второго этапа, чтобы узнать, какая программа или платформа (например, Zoom) используется в групповом интервью, и убедитесь, что она работает на вашем компьютере.

    Мы рекомендуем обновленные версии следующих браузеров:

    Пожалуйста, убедитесь, что у вас есть доступ к надежному интернет-соединению.Мы рекомендуем использовать фиксированное широкополосное соединение.

    Заявитель несет ответственность за функциональность компьютера и другого оборудования, а также за подключение к Интернету. Университеты прикладных наук не могут нести ответственность за проблемные ситуации, связанные с участием в групповом собеседовании, из-за аппаратного или программного обеспечения абитуриента или нестабильности интернет-соединения.

    Пожалуйста, ознакомьтесь с более конкретными инструкциями для группового собеседования в приглашении на групповое собеседование второго этапа, которое вы получили.

    Документы, удостоверяющие личность, для второго этапа группового собеседования и теста на знание устной речи на финском и/или шведском языке

    Вы должны предоставить документ, удостоверяющий личность, в форме заявки Studyinfo (раздел страницы паспорта/удостоверения личности) не позднее 15 февраля 2022 г., 15:00. Финское время (UTC/GMT+2) . Если вы получите утвержденный результат на первом этапе (письменный экзамен), но не представите действительный документ, удостоверяющий личность, к указанной дате, вам будет отказано во втором этапе (групповое собеседование и тест на знание финского и/или шведского устного языка) .

    Обратите внимание, что ваша личность будет проверена во время группового собеседования и теста на знание финского и/или шведского устного языка. Документ, удостоверяющий личность, который вы показываете на втором этапе, должен быть тем же документом, что и данный документ в форме заявки, иначе вам будет отказано на втором этапе.

    В качестве удостоверения личности принимаются следующие документы:  

    • паспорт
    • финское удостоверение личности с фотографией, выданное полицией
    • финское водительское удостоверение
    • карта KELA с фотографией
    • удостоверение личности другой страны ЕС/ЕТА с фотографией документы или бланки с национальным идентификационным номером не совпадают с национальным удостоверением личности)  

    Индивидуальные приготовления к первому и второму этапу экзамена

    Отправьте запрос на индивидуальные мероприятия с необходимыми приложениями до 26 января 2022 года по телефону 3 л.м. Время по финскому времени (UTC/GMT+2) в приемную службу университета прикладных наук с использованием международного экзамена UAS, который указан первым в вашей заявке. Проверьте приведенные ниже инструкции, следует ли подавать запрос на индивидуальные мероприятия на бумаге или в электронной форме в соответствующий университет прикладных наук.

    Если вы получили приглашение на второй этап Международного экзамена UAS, просим представить решение о предоставленных вам индивидуальных условиях в приемную службу университета прикладных наук, направившего приглашение, до 25 февраля 2022 г. по телефону 3 p. .м. Финское время (UTC/GMT+2) .

    Индивидуальная подготовка к первому и второму этапу вступительного экзамена Вы можете запросить индивидуальные условия для прохождения первого и второго этапа международного экзамена UAS.
    Каковы основания для запроса индивидуальных мер? Если в связи с инвалидностью, болезнью, дислексией или какой-либо другой конкретной причиной вам необходимы индивидуальные мероприятия во время вступительного экзамена (напр.грамм. дополнительное время, задания без картинок для абитуриентов, использующих программу чтения с экрана), для индивидуального оформления необходимо заполнить письменный запрос. Пожалуйста, приложите медицинскую справку или другое эквивалентное свидетельство о характере вашей инвалидности или болезни. Ситуации заявителей оцениваются в каждом конкретном случае.
    Как запросить индивидуальную подготовку к вступительному экзамену? Вы можете запросить индивидуальные договоренности с отдельной формой заявки для индивидуальных договоренностей.Отправьте свой запрос в приемную службу университета прикладных наук, используя международный экзамен UAS, который указан первым в вашей заявке. Пожалуйста, приложите копию аттестата или справки (например, медицинскую справку), в которой указывается основание для индивидуальных мероприятий. Если он написан на языке, отличном от финского, шведского или английского, заявитель должен предоставить в дополнение к оригиналу свидетельства или заявления переведенную копию документа с именем уполномоченного переводчика, подписью и печатью.

    Отправьте заявку на индивидуальное обучение с необходимыми приложениями до 26 января 2022 г. в 15:00 (UTC/GMT+2) в приемную службу университета прикладных наук с использованием международного экзамена UAS, который является первым на вашем форма заявки. Если вы получили приглашение на второй этап Международного экзамена UAS, просим представить решение о предоставленных вам индивидуальных условиях в приемную службу университета прикладных наук, направившего приглашение , до 25 февраля 2022 г., 15:00 (UTC). /GMT+2).  

    Некоторые университеты прикладных наук используют печатную бумажную форму для запроса индивидуальных договоренностей. Эту бумажную форму для запроса индивидуальных механизмов, используемых в этих UAS, можно загрузить на этом веб-сайте.

    Следующие UAS используют электронную форму для запроса индивидуальной подготовки: Университет прикладных наук Аркада (Arcada), Университет прикладных наук Хаага-Хелия (Haaga-Helia), Университет прикладных наук Хумак (Humak), Университет прикладных наук Хяме (HAMK), Университет прикладных наук LAB (LAB), Университет прикладных наук Laurea (Laurea), Университет прикладных наук Metropolia (Metropolia), Университет прикладных наук Юго-Восточной Финляндии (Xamk), Университет прикладных наук Тампере (TAMK ) и Университет прикладных наук Турку (Turun AMK) .Если вы запрашиваете индивидуальные договоренности в этих университетах прикладных наук, используйте электронную форму для запроса индивидуальных договоренностей. Не используйте бумажную форму в этих случаях.

    Пожалуйста, внимательно заполните форму. В дополнение к вашему запросу на индивидуальные мероприятия, пожалуйста, предоставьте свои личные и контактные данные.

    Форма заявки на индивидуальные мероприятия используется только для запросов на индивидуальные мероприятия для первого и второго этапа Международного экзамена UAS.При подаче заявления об индивидуальной подготовке к любому другому вступительному экзамену, пожалуйста, следуйте инструкциям тех университетов прикладных наук, в которые вы подали заявку.

    Приложения к заявке на запрос индивидуальных мероприятий — аттестаты и заявления Пожалуйста, приложите копии подтверждений, подтверждающих ваш запрос (например, медицинскую справку или эквивалентное заявление о характере вашего заболевания или инвалидности, или справку о дислексии или трудностях в обучении).Те, кто требует мер поддержки, таких как дополнительное время, по причине дислексии, должны приложить заявление обученного педагога по особым потребностям, опытного психолога, логопеда или врача-специалиста (например, детского невролога, невролога или фониатра). В заявлении должно быть указано, что вам необходимы меры поддержки для сдачи экзамена в связи с дислексией. UAS может принять эквивалентное решение, принятое Финской экзаменационной комиссией на аттестат зрелости, если оно содержит предоставленные меры поддержки.

    Достоверность утверждений оценивается в каждом конкретном случае в зависимости от сохраняющейся инвалидности, болезни или трудностей в обучении. При дислексии учитываются только показания, полученные в возрасте 16 лет и старше. Не отправляйте оригиналы сертификатов, но будьте готовы представить оригиналы в начале учебы, если вы будете приняты на учебную программу. Информация, касающаяся вашего здоровья, должна храниться в тайне (статья 24 Закона об открытости деятельности правительства).

    Обработка запросов на индивидуальные мероприятия и объявление предоставленных индивидуальных мероприятий Ваш запрос на индивидуальную подготовку обрабатывается в том университете прикладных наук, который использует вступительный экзамен Международного экзамена UAS и указан первым в вашей заявке. UAS проинформирует вас по электронной почте об индивидуальных договоренностях, которые вам были предоставлены. Индивидуальные договоренности, которые были предоставлены заранее для второго этапа, действительны только в том случае, если вы получили приглашение на второй этап.

    Объявление об индивидуальных мероприятиях на вступительном экзамене относится к конкретному экзамену и действительно только на этом конкретном вступительном экзамене.

    Если по какой-либо причине индивидуальные мероприятия не могут быть организованы в соответствии с запросом заявителя, UAS направляет заявителю письменное уведомление с обоснованиями.

    Запросы на индивидуальные мероприятия, отправленные после установленного срока, обрабатываются только в экстренных, исключительных случаях. Индивидуальные договоренности не могут быть предоставлены, если запрос подан слишком поздно в отношении графика вступительных экзаменов, или индивидуальные договоренности считаются невозможными по иным причинам.

    Если заявителя не устраивают условия, изложенные в объявлении, ему следует незамедлительно связаться с университетом прикладных наук, чтобы он мог, при необходимости, пересмотреть свое предыдущее решение. Когда заявитель получает окончательное решение об отборе по совместной заявке, он может подать запрос на пересмотр предоставленных договоренностей в рамках обжалования решения об отборе.

    Публикация результатов международного экзамена UAS

    Результаты будут опубликованы не позднее 3 июня 2022 года.Вы можете просмотреть свои баллы в сервисе Studyinfo. Вы также можете быть приняты из списка ожидания не позднее 2 августа 2022 года. Ваши баллы за вступительные экзамены останутся действительными только для соответствующего раунда подачи заявок.

    Вопросы и правильные ответы вступительного экзамена публиковаться не будут.

    Понимание анализа предметов | Управление образовательной оценки

    Анализ заданий — это процесс, в ходе которого изучаются ответы учащихся на отдельные элементы теста (вопросы) с целью оценки качества этих заданий и теста в целом.Анализ элементов особенно ценен для улучшения элементов, которые будут снова использоваться в последующих тестах, но его также можно использовать для устранения двусмысленных или вводящих в заблуждение элементов в рамках одного тестирования. Кроме того, анализ заданий полезен для повышения навыков инструкторов в построении тестов и выявления конкретных областей содержания курса, которые требуют большего внимания или ясности. Отдельные анализы элементов могут быть запрошены для каждой необработанной оценки 1 , созданной во время данного запуска ScorePak®.

    Анализ образцов (30K PDF)

    Основное предположение, сделанное ScorePak®, заключается в том, что анализируемый тест состоит из пунктов, измеряющих одну предметную область или базовую способность.Качество теста в целом оценивается путем оценки его «внутренней согласованности». Качество отдельных заданий оценивается путем сравнения ответов учащихся по заданиям с их общими результатами теста.

    Ниже приведено описание различных статистических данных, представленных в отчете об анализе элементов ScorePak®. Этот отчет состоит из двух частей. В первой части оцениваются предметы, из которых состоял экзамен. Вторая часть показывает статистику, обобщающую производительность теста в целом.

    Статистика предмета

    Статистические данные по элементам используются для оценки производительности отдельных элементов теста при допущении, что общее качество теста зависит от качества его элементов.Отчет об анализе элемента ScorePak® предоставляет следующую информацию об элементе:

    Артикул

    Это номер вопроса из листа ответов учащегося и ключевого листа ScorePak®. В стандартном листе ответов можно набрать до 150 пунктов.

    Среднее и стандартное отклонение

    Среднее значение — это «средний» ответ учащегося на задание. Он рассчитывается путем сложения количества баллов, набранных всеми учащимися по предмету, и деления этой суммы на количество учащихся.

    Стандартное отклонение, или S.D., является мерой разброса баллов учащихся по данному элементу. То есть это указывает на то, насколько «размазанными» были ответы. Стандартное отклонение элемента является наиболее значимым при сравнении элементов, которые имеют более одной правильной альтернативы, и когда используется оценка по шкале. По этой причине он обычно не используется для оценки тестов в классе.

    Сложность предмета

    Для заданий с одним правильным вариантом, оцениваемым в один балл, сложность задания представляет собой просто процент учащихся, ответивших на задание правильно.В этом случае он также равен среднему значению элемента. Индекс сложности предмета варьируется от 0 до 100; чем выше значение, тем проще вопрос. Когда альтернатива оценивается не в один балл, или когда на каждый вопрос имеется более одной правильной альтернативы, сложность задания определяется как средний балл по этому вопросу, деленный на наибольшее количество баллов за любой вариант. Сложность задания важна для определения того, усвоили ли учащиеся тестируемую концепцию. Он также играет важную роль в способности элемента различать учащихся, которые знают тестируемый материал, и тех, кто не знает.У задания будет низкая дискриминация, если оно настолько сложное, что почти все ошибаются или угадывают его, или настолько простое, что почти все понимают его правильно.

    Чтобы максимизировать различение предметов, желательные уровни сложности должны быть немного выше среднего между шансом и идеальными оценками для предмета. (Например, вероятность ответа на вопросы с пятью вариантами равна 20, поскольку можно ожидать, что пятая часть учащихся, отвечающих на вопрос, выберет правильный вариант путем угадывания.) Идеальные уровни сложности для заданий с несколькими вариантами ответов с точки зрения различения потенциал:

    Формат Идеальная сложность
    Множественный выбор из пяти ответов 70
    Четыре ответа с множественным выбором 74
    Три ответа с множественным выбором 77
    Верно-ложно (два ответа с множественным выбором) 85

    (от лорда Ф.М. «Связь достоверности теста с множественным выбором с распределением трудностей заданий», Психометрика, 1952, 18, 181-194.)

    ScorePak® произвольно классифицирует сложность задания как «легкую», если индекс составляет 85% или выше; «умеренный», если он составляет от 51 до 84%; и «жесткий», если он составляет 50% или ниже.

    Дискриминация предметов

    Различение заданий относится к способности заданий различать учащихся на основе того, насколько хорошо они знают тестируемый материал.Различные процедуры ручного подсчета традиционно использовались для сравнения ответов на задания с общими результатами теста с использованием групп учащихся с высокими и низкими баллами. Компьютеризированный анализ обеспечивает более точную оценку способности различения элементов, поскольку он учитывает ответы всех учащихся, а не только групп с высокими и низкими баллами.

    Индекс различения элементов, предоставляемый ScorePak®, представляет собой корреляцию Pearson Product Moment 2 между ответами учащихся на определенный элемент и общими баллами по всем другим элементам теста.Этот индекс является эквивалентом точечно-двусерийного коэффициента в этом приложении. Он обеспечивает оценку степени, в которой отдельный элемент измеряет то же самое, что и остальные элементы.

    Поскольку индекс дискриминации отражает степень, в которой элемент и тест в целом измеряют единую способность или атрибут, значения коэффициента будут иметь тенденцию быть ниже для тестов, измеряющих широкий диапазон областей содержания, чем для более однородных тестов. Индексы различения предметов всегда должны интерпретироваться в контексте типа анализируемого теста.Элементы с низкими индексами дискриминации часто сформулированы неоднозначно и должны быть проверены. Элементы с отрицательными индексами следует изучить, чтобы определить, почему было получено отрицательное значение. Например, отрицательное значение может указывать на то, что элемент был неправильно введен, так что учащиеся, которые знали материал, как правило, выбирали неключевой, но правильный вариант ответа.

    Тесты с высокой внутренней непротиворечивостью состоят из заданий, в основном имеющих положительную связь с общим баллом теста. На практике значения индекса дискриминации редко превышают .50 из-за разной формы распределения пунктов и общего балла. ScorePak® классифицирует различение предметов как «хорошее», если индекс выше 0,30; «удовлетворительно», если он находится между 0,10 и 0,30; и «плохо», если он ниже 0,10.

    Альтернативный вес

    В этом столбце указано количество баллов, полученных за каждый вариант ответа. Для большинства тестов будет один правильный ответ, которому будет присвоено одно очко, но ScorePak® допускает несколько правильных вариантов, каждому из которых может быть присвоен различный вес.

    Средство

    Средний общий балл за тест (за вычетом этого пункта) показан для учащихся, выбравших каждый из возможных вариантов ответа. Эту информацию следует рассматривать вместе с индексом дискриминации; более высокие общие результаты тестов должны быть получены учащимися, выбравшими правильную или наиболее взвешенную альтернативу. Следует изучить неправильные альтернативы с относительно высокими средними значениями, чтобы определить, почему «лучшие» учащиеся выбрали именно эту альтернативу.

    Частоты и распространение

    Сообщается количество и процент учащихся, выбравших каждую альтернативу.На гистограмме справа показан процент выбора каждого ответа; каждый «#» представляет приблизительно 2,5%. Часто выбранные неправильные альтернативы могут указывать на распространенные среди учащихся заблуждения.

    Распределение сложности и дискриминации

    В конце отчета об анализе заданий тестовые задания перечислены в соответствии с их степенью сложности (легкий, средний, сложный) и дискриминацией (хорошо, удовлетворительно, плохо). Эти распределения обеспечивают краткий обзор теста и могут использоваться для выявления элементов, которые не работают должным образом и которые, возможно, можно улучшить или отбросить.

    Статистика испытаний

    Для оценки производительности теста в целом предоставляются две статистические данные.

    Коэффициент надежности

    Надежность теста относится к степени, в которой тест может дать согласованные результаты. Конкретный коэффициент надежности, рассчитанный ScorePak®, отражает три характеристики теста:

    • Взаимокорреляции между элементами — чем больше относительное количество положительных взаимосвязей и чем сильнее эти взаимосвязи, тем выше надежность.Индексы различения элементов и коэффициент надежности теста связаны в этом отношении.
    • Длина теста — тест с большим количеством элементов будет иметь более высокую надежность при прочих равных условиях.
    • Содержание теста — как правило, чем разнообразнее тестируемый предмет и используемые методы тестирования, тем ниже надежность.

    Коэффициенты надежности теоретически находятся в диапазоне значений от нуля (нет надежности) до 1,00 (полная надежность). На практике их примерный диапазон составляет от .От 50 до 0,90 примерно для 95% классных тестов, оцененных ScorePak®. Высокая надежность означает, что вопросы теста, как правило, «стягиваются». Студенты, которые правильно ответили на данный вопрос, с большей вероятностью правильно ответили на другие вопросы. Если бы параллельный тест был разработан с использованием аналогичных элементов, относительные баллы учащихся изменились бы незначительно. Низкая надежность означает, что вопросы, как правило, не связаны друг с другом с точки зрения того, кто на них ответил правильно. Полученные результаты тестов отражают особенности заданий или ситуации тестирования в большей степени, чем знания учащихся по предмету.

    Как и в случае многих статистических данных, интерпретировать величину коэффициента надежности вне контекста опасно. Высокая надежность должна требоваться в ситуациях, когда для принятия важных решений используется один результат теста, например, экзамены на получение профессиональной лицензии. Поскольку классные экзамены обычно объединяются с другими баллами для определения оценок, стандарты для одного теста не должны быть такими строгими. Следующие общие рекомендации могут быть использованы для интерпретации коэффициентов надежности для классных экзаменов:

    Надежность Интерпретация
    .90 и выше Превосходная надежность; на уровне лучших стандартизированных тестов
    0,80 – 0,90 Очень хорошо для школьного теста
    0,70 – 0,80 Подходит для классного теста; в диапазоне большинства. Вероятно, есть несколько элементов, которые можно было бы улучшить.
    .60 – .70 Несколько низкий. Этот тест необходимо дополнить другими мерами (например, большим количеством тестов) для определения оценок. Есть, вероятно, некоторые элементы, которые можно было бы улучшить.
    .50 – .60 Предлагает пересмотреть тест, если только он не слишком короткий (десять или меньше пунктов). Тест определенно должен быть дополнен другими мерами (например, большим количеством тестов) для оценки.
    0,50 или ниже Сомнительная надежность. Этот тест не должен сильно влиять на оценку курса, и его необходимо пересмотреть.

    Мерой надежности, используемой ScorePak®, является Альфа Кронбаха. Это общая форма более часто встречающегося KR-20, и ее можно применять к тестам, состоящим из заданий с разным количеством баллов, присваиваемых за разные варианты ответов.Когда коэффициент альфа применяется к тестам, в которых каждый пункт имеет только один правильный ответ и все правильные ответы оцениваются в одинаковое количество баллов, результирующий коэффициент идентичен КР-20.

    (Дальнейшее обсуждение надежности тестов можно найти в J. C. Nunnally, Psychometric Theory. New York: McGraw-Hill, 1967, стр. 172-235, особенно см. формулы 6-26, стр. 196.)

    Стандартная ошибка измерения

    Стандартная ошибка измерения напрямую связана с надежностью теста.Это показатель степени изменчивости в успеваемости отдельного учащегося из-за случайной ошибки измерения. Если бы можно было проводить бесконечное количество параллельных тестов, можно было бы ожидать, что оценка учащегося будет меняться от одного теста к другому из-за ряда факторов. Для каждого учащегося баллы образуют «нормальное» (колоколообразное) распределение. Предполагается, что среднее значение распределения является «истинной оценкой» учащегося и отражает то, что он или она «действительно» знает о предмете.Стандартное отклонение распределения называется стандартной ошибкой измерения и отражает величину изменения в баллах учащегося, которое можно было бы ожидать от одного тестирования к другому.

    В то время как надежность теста всегда колеблется между 0,00 и 1,00, стандартная ошибка измерения выражается по той же шкале, что и результаты теста. Например, умножение всех результатов теста на константу приведет к умножению стандартной ошибки измерения на ту же константу, но оставит неизменным коэффициент надежности.

    Общее эмпирическое правило для прогнозирования количества изменений, которое можно ожидать в результатах отдельных тестов, заключается в умножении стандартной ошибки измерения на 1,5. Лишь в редких случаях можно ожидать, что оценка учащегося увеличится или уменьшится более чем на эту сумму между двумя подобными тестами. Чем меньше стандартная ошибка измерения, тем точнее измерение, обеспечиваемое тестом.

    (Дальнейшее обсуждение стандартной ошибки измерения можно найти в J.К. Наннелли, Психометрическая теория. New York: McGraw-Hill, 1967, стр. 172-235, см., в частности, формулы 6-34, с. 201.)

    Меры предосторожности при интерпретации результатов анализа предметов

    Статистика каждого элемента, предоставляемая ScorePak®, предоставляет информацию, которую можно использовать для улучшения отдельных элементов теста и повышения качества теста в целом. Такие статистические данные всегда должны интерпретироваться в контексте типа проводимого теста и тестируемых лиц. В. А.Меренс и И. Дж. Леманн приводят следующие предостережения при использовании результатов анализа элементов (Измерение и оценка в образовании и психологии. Нью-Йорк: Холт, Райнхарт и Уинстон, 1973, 333–334):

    .
    • Данные анализа элемента не являются синонимами достоверности элемента. Внешний критерий необходим для точного суждения о достоверности тестовых заданий. Используя внутренний критерий общей оценки теста, анализ элементов отражает внутреннюю согласованность элементов, а не достоверность.
    • Индекс дискриминации не всегда является мерой качества товара.Существует множество причин, по которым элемент может иметь низкую способность к различению: (а) чрезвычайно сложные или простые задания будут иметь низкую способность к различению, но такие задания часто необходимы для адекватной выборки содержания и целей курса; (б) элемент может показывать низкую дискриминация, если тест измеряет множество различных областей содержания и когнитивных навыков. Например, если в большинстве тестов измеряется «знание фактов», то элемент, оценивающий «способность применять принципы», может иметь низкую корреляцию с общим баллом теста, однако оба типа заданий необходимы для измерения достижения целей курса.
    • Данные анализа предмета являются предварительными. На такие данные влияют тип и количество тестируемых учащихся, применяемые учебные процедуры и случайные ошибки. Если возможно повторное использование предметов, следует регистрировать статистику для каждого введения каждого предмета.

    1 Необработанные баллы — это баллы, которые рассчитываются путем подсчета листов ответов по ключевому листу ScorePak®. Названия необработанных оценок: от EXAM1 до EXAM9, от QUIZ1 до QUIZ9, от MIDTRM1 до MIDTRM3 и FINAL.ScorePak® не может анализировать баллы, взятые из бонусного раздела бланков ответов учащихся или рассчитанные на основе других баллов, поскольку такие баллы не выводятся из отдельных элементов, к которым может получить доступ ScorePak®. Кроме того, для разных версий одного и того же экзамена необходимо запрашивать отдельные анализы. Вернитесь к тексту. (якорь рядом с примечанием 1 в тексте)

    2 Корреляция — это статистика, которая показывает степень линейной зависимости между двумя переменными. Если значение одной переменной связано со значением другой, говорят, что они «коррелированы».В позитивных отношениях значение одной переменной имеет тенденцию быть высоким, когда значение другого высокое, и низким, когда другое низкое. В отрицательных отношениях значение одной переменной имеет тенденцию быть высоким, когда другое низким, и наоборот. Возможные значения коэффициентов корреляции находятся в диапазоне от -1,00 до 1,00. Сила связи показана абсолютным значением коэффициента (то есть, насколько велико число, положительное оно или отрицательное). Знак указывает направление связи (будь то положительное или отрицательное).Вернитесь к тексту.

    IC&RC — Оценка экзаменов

    Получение результатов

    Все результаты сообщаются назначенному членскому совету IC&RC для распространения. IC&RC не имеет права публиковать результаты , а не . Этот процесс занимает примерно от четырех до шести недель для бумажных и карандашных экзаменов и от двух до трех недель для экзаменов CBT. Предварительные результаты экзамена, полученные с помощью компьютера, предоставляются кандидатам сразу после завершения экзамена. Кандидаты, которым нужны официальные баллы, должны связаться со своим Советом членов IC&RC.Контактную информацию всех советов членов IC&RC можно найти здесь.

    Отчетность о результатах

    Очки сообщаются по шкале от 200 до 800 с 500 проходными баллами. Минимальный проходной балл по шкале составляет 500 для всех экзаменов. Кандидатам предоставляются официальные письма с оценками, в которых сообщается окончательная оценка по шкале и процент правильных ответов на вопросы в каждой предметной области.

    Оценки по шкале

    Масштабные баллы создаются, когда количество правильно отвеченных вопросов математически преобразуется так, чтобы проходной балл равнялся 500 по шкале, начинающейся с 200 и заканчивающейся 800.

    Это преобразование очень похоже на преобразование дюймов в сантиметры. Например, 10-дюймовая лента также имеет длину 25,4 сантиметра. Длина ленты не изменилась, только единицы измерения для описания ее длины.

    Использование масштабированных баллов позволяет напрямую сравнивать экзаменационные баллы от одной формы экзамена к другой. В целях безопасности IC&RC постоянно держит в обращении несколько форм каждого экзамена.Кандидатам случайным образом присваивается форма. Использование баллов по шкале позволяет IC&RC сообщать баллы по каждой форме экзамена, используя одну и ту же шкалу 200-800 с проходным баллом 500.

    Использование шкалы баллов не влияет на то, сдаст или не сдаст кандидат экзамен. Сдача экзамена IC&RC всегда требуется при достижении минимального проходного балла, как это определяется в процессе, описанном ниже.

    Определение проходного балла

    Проходные баллы для экзаменов IC&RC не основаны на проценте правильных ответов на вопросы.Вместо этого IC&RC использует модифицированное исследование Ангоффа для определения минимального балла для каждого экзамена. В методе Ангоффа используется систематический и задокументированный подход к установлению точных, надежных и юридически обоснованных оценок «пройдено/не пройдено».

    Сокращенные баллы определяются группой экспертов по предметным вопросам (SME), которые работают и продемонстрировали опыт в этой области. Малые и средние предприятия работают с нашей профессиональной компанией по тестированию, чтобы обсудить конкретные знания, навыки и способности, необходимые для демонстрации минимальной компетентности.

    МСП оценивают и оценивают сложность каждого вопроса. Затем эти рейтинги объединяются для определения итогового балла за экзамен. Окончательная оценка впоследствии преобразуется в эквивалентную оценку по шкале. Все экзаменационные вопросы имеют одинаковый вес.

    Использование нескольких экзаменационных форм

    Для каждого экзамена IC&RC существует несколько форм одного и того же экзамена. В каждой форме будут использоваться разные вопросы, но тестируется одно и то же содержание.Экзаменационные формы постоянно обновляются и заменяются для обеспечения безопасности и достоверности экзамена.

    Использование нескольких форм для одного и того же экзамена не облегчит или усложнит кандидатам сдачу одной формы экзамена. Тестовая компания IC&RC использует статистические данные по каждому тестовому вопросу для оценки сложности каждой экзаменационной формы. Экзамены построены таким образом, чтобы свести к минимуму различия в сложности от одной формы к другой.Проходные баллы для каждой экзаменационной формы корректируются соответствующим образом с учетом любых различий в сложности форм.

    Использование предметов предварительного тестирования

    На каждом экзамене IC&RC есть невзвешенные элементы, которые не влияют на окончательные баллы. Невзвешенные элементы также называются элементами предварительного тестирования. Элементы предварительного тестирования не идентифицируются на экзаменах и отображаются случайным образом во всех экзаменационных формах. Предварительные тестовые задания не влияют на окончательные баллы или статус «пройдено/не пройдено». IC&RC использует элементы предварительного тестирования для пилотного тестирования новых письменных вопросов, чтобы гарантировать качество заданий до их добавления к экзамену в качестве взвешенного вопроса.

    Предварительное тестирование обеспечивает проверку того, что вопросы относятся к компетенции, измеряет уровень владения языком и помогает обеспечить качество будущих экзаменов. Предварительные тестовые задания не влияют на балл кандидата и защищают кандидатов от неэффективных заданий.

    Неудовлетворительные оценки

    Кандидатам, не сдавшим экзамен, предоставляется процент правильных ответов на вопросы в каждой предметной области, чтобы лучше сфокусировать будущие усилия по обучению.Из соображений безопасности кандидатам не будет предоставлена ​​их необработанная оценка (общее количество вопросов, на которые даны правильные ответы), общий процент правильно отвеченных вопросов или копия экзамена для проверки.

    Важно отметить, что, поскольку количество вопросов, содержащихся в каждой области экзамена, варьируется, добавление или усреднение процента правильных оценок в каждой области НЕ будет точным отражением общей экзаменационной оценки кандидата.

    Оценка экзамена CTP | CTP


    Как оценивается экзамен?

    Экзаменационная оценка основана на общем количестве вопросов, на которые вы ответили правильно. Кандидатам предлагается ответить на каждый вопрос, поскольку за неправильный ответ баллы не вычитаются. Экзамен CTP содержит 170 вопросов. Из них 150 вопросов оцениваются, а 20 вопросов не оцениваются в предварительном тесте. Кандидаты не могут провести различие между ними.Не получившие оценки вопросы помещаются на экзамен, чтобы собрать важную статистику, чтобы определить, соответствуют ли они требованиям, чтобы быть включенными в будущие экзамены на оцениваемой позиции. Все набранные вопросы имеют одинаковый вес.

    Что такое оценка по шкале?

    Необработанная оценка кандидата (общее количество правильных ответов на вопросы) преобразуется в масштабированную оценку для целей отчетности. Это преобразование необходимо, поскольку в каждом окне тестирования администрируется несколько форм (версий экзамена).В соответствии со стандартной практикой сертификации формы экзаменов статистически уравниваются, поэтому кандидаты должны соответствовать одному и тому же проходному стандарту независимо от того, какую форму они принимают. Вместо необработанных оценок сообщаются масштабированные баллы, чтобы обеспечить прямое сравнение эффективности разных форм и администраций и может помочь кандидатам решить, какая дополнительная подготовка требуется для сдачи экзамена. Оценки по шкале варьируются от 200 до 500, при этом 300 обозначаются как проходной балл.

    Я сдал экзамен.Почему я не получил оценку?

    В то время как проигравшим кандидатам предоставляется оценка по шкале, прошедшим испытания кандидатам сообщается только, что они сдали экзамен. Это связано с тем, что сертификационные экзамены предназначены только для того, чтобы различать тех кандидатов, чьи результаты на экзамене соответствуют проходному стандарту, и тех, кто не соответствует. Сертификационные экзамены не предназначены для ранжирования кандидатов, поскольку баллы выше проходного балла не имеют значения. Стандартом индустрии сертификации является не публиковать проходные баллы во избежание неправильного использования или введения в заблуждение.

    Как AFP гарантирует, что все экзаменационные формы одинаковы?

    Все экзаменационные формы составлены с использованием одного и того же плана тестирования (план содержания). Несмотря на то, что предпринимаются все усилия, чтобы уровень сложности различных форм был как можно более эквивалентным, могут возникать небольшие различия. Чтобы учесть любые различия между формами, применяется статистический процесс, известный как уравнивание, который гарантирует, что кандидаты не получат преимуществ или недостатков, сдав одну форму экзамена по сравнению с другой.Путем приравнивания заданная оценка по шкале на экзамене будет отражать один и тот же уровень владения содержанием независимо от применяемой формы.

    Что такое приравнивание?

    Поскольку фактические элементы экзаменов CTP различаются в зависимости от формы теста, разные формы экзамена будут немного различаться по сложности. Некоторые формы могут содержать большее или меньшее количество сложных вопросов, чем другие формы. Чтобы гарантировать, что все придерживаются одного и того же стандарта, для определения эквивалентности экзаменационных форм используется статистическое приравнивание.Приравнивание гарантирует, что проходные баллы по всем формам экзамена эквивалентны с точки зрения уровней сложности, чтобы поддерживать одинаковый стандарт для всех кандидатов. Это означает, что кандидат, получивший форму с большим количеством сложных вопросов, должен будет правильно ответить на меньшее количество вопросов, чтобы сдать экзамен, чем кандидат, получивший форму с большим количеством менее сложных вопросов.

    Какой проходной балл?

    Проходной балл по шкале экзамена – 300.Соответствующее количество вопросов, на которые необходимо ответить правильно, чтобы получить 300 баллов по шкале, может немного различаться в зависимости от формы в зависимости от сложности каждого экзамена.

    На какой процент вопросов мне нужно ответить правильно, чтобы сдать экзамен?

    Процент вопросов, на которые кандидат должен ответить правильно, зависит от сложности формы сдаваемого экзамена. Несмотря на то, что прилагаются все усилия для создания форм экзамена, которые были бы эквивалентны по сложности, после окончательной оценки могут существовать некоторые различия.Поэтому, поскольку процент правильных ответов, необходимых для сдачи экзамена, может варьироваться в зависимости от формы, кандидатам не доступен конкретный процент сдачи экзамена.

    Могу ли я узнать предварительный балл или на сколько вопросов я правильно ответил на экзаменах?

    Нет. Поскольку в окнах тестирования и между ними используются несколько экзаменационных форм, необработанная оценка в экзаменационной форме не имеет смысла, пока она не будет преобразована в масштабированную оценку.

    Как определяется проходной балл за экзамен?

    Проходной балл устанавливается с помощью процесса, называемого установкой стандарта.В процессе разработки стандарта представительная группа сертифицированных специалистов по казначейству оценивает каждый вопрос экзамена, чтобы определить, сколько правильных ответов необходимо для определения уровня знаний и навыков, необходимых для сдачи экзамена. Экзамен CTP использует методы стандартной настройки Angoff, Modified Angoff или Bookmark. Все кандидаты, соответствующие этому стандарту, сдают экзамен.


    Экзамен оценивается по кривой?

    Нет, экзамен CTP не оценивается по кривой.Экзамен «относится к критериям», что отличается от «стандартных» экзаменов, которые вы, возможно, сдавали в прошлом.

    Экзамены, соответствующие нормам, оцениваются по кривой. Это означает, что результаты кандидата оцениваются по сравнению с другими кандидатами, сдающими экзамен, и только заранее определенное количество кандидатов допускаются к сдаче.

    Это НЕ относится к экзамену CTP. Экзамен CTP «относится к критериям», что означает, что проходной балл заранее определен. Все кандидаты, набравшие этот балл, сдают экзамен, будь то 0% кандидатов или 100%.Проходной балл не меняется от экзамена к экзамену. Ваша оценка не зависит от любого другого кандидата.


    Мой результат был всего на пять баллов ниже проходного. Насколько я был близок к тому, чтобы пройти?

    Поскольку используется несколько форм экзамена, «насколько близко» оценка 295 к сдаче экзамена может немного различаться в зависимости от формы, но вполне вероятно, что для сдачи экзамена необходимо было правильно ответить на 1–8 дополнительных вопросов. AFP не будет предоставлять точное количество вопросов, на которые кандидат ответил правильно или неправильно в данной экзаменационной форме.

    Каков процент сдачи экзамена?

    Общий процент сдачи экзамена CTP варьируется от периода тестирования к периоду тестирования в зависимости от результатов кандидатов по сравнению со стандартом прохождения экзамена. Проходной стандарт допускает, чтобы процент сдачи колебался от 0% до 100%, поскольку результаты каждого кандидата оцениваются независимо от результатов других кандидатов. В недавних тестовых окнах показатели успешности варьировались от 43 до 51%.

    Кандидаты на повторный экзамен оцениваются так же, как и те, кто сдает экзамен впервые?

    Да. Экзамен оценивается одинаково для всех кандидатов, независимо от того, сдают ли они тест впервые или повторно. Все кандидаты должны получить по шкале 300 баллов или выше, чтобы сдать экзамен.

    Как проверяется мой результат?

    При закрытии каждого окна тестирования специалисты по психометрии Pearson Vue проводят анализ результатов обследования, отмечая все элементы, которые не продолжают работать должным образом.Эти элементы проходят дополнительные уровни проверки и могут быть исключены, и в этом случае все экзамены впоследствии пересчитываются. Любые кандидаты, чьи пересмотренные оценки переводят их из неудовлетворительного статуса в проходной, получают уведомление. Этот анализ завершается примерно через три недели после закрытия окна тестирования. Хотя анализ редко приводит к переоценке, а переоценка редко приводит к изменению статуса, AFP уведомит кандидатов, чей неудовлетворительный статус изменился на пройденный, в течение четырех недель после закрытия окна тестирования.

    Я сдал экзамен. Когда я получу сертификат?

    Примерно через 6–8 недель после сдачи экзамена новые сертифицированные CTP получат электронное письмо от нашего партнера по сертификации, The Award Group. Вы сможете проверить свой почтовый адрес и убедиться, что информация в вашем сертификате верна. Сертификаты отправляются по почте примерно через 1-3 недели после того, как вы подтвердили информацию. Когда сертификат будет отправлен, вы получите электронное письмо.

    Информация о результатах экзамена ASCP

    Написано: Кристофер Мускато

    Проходные баллы для экзаменов ASCP

    Американское общество клинической патологии (ASCP) является профессиональной ассоциацией для профессий, связанных с патологией, и предлагает сертификационные экзамены кандидатам, отвечающим требованиям.

    Но в отличие от некоторых сертификационных экзаменов, если два человека говорят о сдаче теста ASCP, они могут говорить не об одном и том же.Фактически, ASCP предлагает более 20 различных сертификатов для должностей, начиная от медицинского лаборанта и заканчивая медицинским лаборантом и технологом в области цитогенетики.

    Хотя ASCP предлагает широкий спектр профессиональных сертификатов, все тесты оцениваются по шкале от 0 до 999. Проходной балл обычно составляет 400, так что это целевое число, которое вы ищете.

    Понимание системы CAT

    Экзамены ASCP сдаются с использованием компьютерного адаптивного тестирования (CAT), которое представляет собой компьютерную модель, которая пишет тест по мере его прохождения кандидатом.Как это работает? Тест составлен из большого банка вопросов разного уровня сложности. Когда вы отвечаете на один вопрос, компьютер определяет, был ли это правильный или неправильный ответ. Если он был правильным, ваш следующий вопрос будет сложнее. Вопросы будут усложняться до тех пор, пока вы не ответите на вопрос неправильно, после чего следующий вопрос будет менее сложным. Так выглядит адаптивная модель тестирования. Таким образом, тест подстраивается под каждого испытуемого.

    Подсчет очков

    Итак, как же на самом деле тест генерирует оценку с использованием этой модели? Ваши правильные ответы оцениваются в баллах. Поскольку вопросы различаются по уровню сложности, они также приносят разное количество баллов. Правильный ответ на простой вопрос приносит меньше баллов, чем правильный ответ на сложный. Значение каждого вопроса откалибровано по его уровню сложности.

    Когда вы закончите тест, компьютер подсчитает ваш окончательный результат.Эта оценка по шкале основана на общей сумме баллов за вопросы, на которые вы ответили правильно. Кривая по отношению к другим кандидатам отсутствует, поскольку каждый тест предназначен для конкретного испытуемого.

    Когда вы получите свою оценку, вы также сможете увидеть разбивку своей производительности по областям контента, если вы не прошли. Эта информация позволяет вам увидеть, где вы справились лучше всего, а где вам нужно больше практики.

    Повторные съемки

    Если вы не сдали экзамен ASCP, вы можете подать заявку на его пересдачу.Для этого вам придется заплатить новый сбор за подачу заявления, и вы можете сделать это до пяти раз в каждом направлении для получения права на большинство экзаменов ASCP. Процесс повторной сдачи — это то, что запустит ASCP; он свяжется с вами, когда будут опубликованы официальные результаты вашего экзамена, и предоставит вам информацию о подготовке к новому экзамену.

    Ресурсы для подготовки

    Если вы готовитесь сдать свой первый тест, ознакомьтесь с приведенными ниже учебными ресурсами, чтобы найти уроки и тесты, разработанные для того, чтобы помочь вам получить максимально возможный балл.Если вы готовитесь к повторной сдаче, вы также можете использовать эти ресурсы в сочетании с отчетом о результатах, чтобы сосредоточиться на области или областях, в которых вы хотели бы улучшить свои результаты.

    Продолжить чтение: Как подготовиться к экзамену ASCP .

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.