Республиканская Детская Библиотека

Мастер по обработке цифровой информации (специальность и профессия)

Сегодня, когда без компьютерной грамотности не обойтись, специальность мастера по обработке цифровой информации входит в категорию актуальных и востребованных. Нынче невозможно даже представить, как бы функционировал банк, отечественное или зарубежное предприятие, самый обыкновенный офис без наличия вычислительных устройств. На этом фоне понятие грамотного использования компьютерной техники становится не только интересным занятием, но, что не менее важно, достаточно прибыльной профессией.

Кто же такой мастер-компьютерщик

Мастер по обработке цифровой информации является квалифицированным спецом по информационным технологиям с навыками обработчика числовой и текстовой информации. Он способен управляться с программами, владеть основами программирования и умеет строить автоматизированные информсистемы.

Многие молодые люди, со школьной парты умеющие ловко управляться с модными гаджетами, не представляют себя в другой специализации, кроме как 230103.02 «Мастер по обработке цифровой информации». Во время самостоятельной работы или дополнительного обучения будущие «информационщики» учатся:

• обслуживанию компьютеров и локальных вычислительных сетей;
• строением ПК;
• машинной логикой;
• способами разработки и адаптации программ для обработки данных и управления.

Специальность СПО «Мастер по обработке цифровой информации» предусматривает такие обязанности:

• набор и обработку данных на ЭВМ;
• составление таблиц расчетов для отчетов;
• обработку документов с последующим внесением их в БД;
• подготовку данных для различных электронных носителей.

Чему обучают будущих специалистов

Задумавшись над своей будущей профессией, современная молодежь задается вопросом, где учиться. Мастер по обработке цифровой информации – это одна из многообещающих профессий, способных приносить хороший заработок при наличии высокого интеллекта. По окончании учебы специалисты идут работать в ВЦ (вычислительные цеха) на предприятиях, научные и образовательные институты, государственные и приватные организации.

Большинство профессионалов «добывают» знания в колледжах. Мастера по обработке цифровой информации не исключение.

Очень важно, чтобы будущие профессионалы имели хорошее здоровье. Посему профессия мастера по обработке цифровой информации предъявляет повышенные требования к специалистам:

• острый взор;
• подвижность суставов пальцев;
• координация движений;
• способность концентрироваться на задачах;
• хорошая оперативная память;
• стрессоустойчивость;
• усидчивость;
• ответственность;
• умение задействовать технические новинки и устройства.

Компетенция мастера по цифровой информации

Еще ни разу выпускники компьютерных профобразовательных заведений не задумывались, кем работать. Мастеров по обработке цифровой информации примут в любую фирму с распростертыми объятьями.

Главное, чтобы он умел:

1. вводить, обрабатывать и готовить к дальнейшему использованию имеющуюся информацию;
2. проводить настройку как основного, так и смежного оборудования;
3. вводить разнообразную информацию в ПК с любых носителей данных;
4. форматировать структурированные хранилища и каталоги для цифровых файлов;
5. обеспечивать проведение и управление вычислительных процессов в соответствии с порядком обработки программ пользователя на ЭВМ;
6. устанавливать причины сбоев в работе ЭВМ в процессе обработки информации.

Операторы ЭВМ – особенности работы

Необходимость в операторах электронно-вычислительных и вычислительных машин продиктована временем.

Буквально все области человеческой деятельности сегодня построены на информационных технологиях и без знаний компьютерной техники не обходится ни одна отрасль хозяйства – от сельхозработ до авиационной промышленности. По окончании курсов или училищ операторы ЭВМ обретают навыки использования аппаратного и программного обеспечения современных вычислительных устройств.

Операторов ждут на службе, где они смогут внедрить все полученные ранее знания в сфере:

• функциональной структуры компьютера;
• основных типов программ для «персоналок».

Чтобы полноценно проводить время на работе, оператору необходимо уметь:

• использовать возможности ЭВМ;
• применять любые программы;
• работать в текстовых редакторах;
• пользоваться табличными процессорами;
• понимать принцип построения СУБД.

Мастер по обработке цифровой информации

Срок обучения	На базе 11 класса:Очная — 10 месяцевВечерняя — Макс. 1 год 10 месяцев На базе 9 класса:Очная — 2 года 5 месяцевВечерняя — Макс. 3 года 11 месяцев
Будущая квалификация Это уровень подготовки выпускников средних специальных и высших учебных заведений. Выпускникам, освоившим образовательные программы высшего профессионального образования, присваивается квалификация (степень) бакалавра, специалиста либо магистра по соответствующему направлению подготовки. Степень бакалавра позволяет поступить в магистратуру, а квалификация специалиста и магистра – в аспирантуру.   Выпускники техникумов и колледжей получают квалификацию базового или повышенного уровня подготовки. Название квалификации зависит от профессиональной области. Педагогическое образование предполагает получение квалификации учителя, педагога или воспитателя, медицинское – акушера, фельдшера, образование в области искусства – актера, художника, модельера. Во всех остальных областях выпускникам присваивается квалификация техника, технолога, техника-технолога (базовый уровень) или старшего техника, старшего технолога, старшего техника-технолога, специалиста (повышенный уровень).	Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
Будущие профессии	Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
Чему научат?	Вводить и обрабатывать цифровую информацию Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение, периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет Подготавливать к работе и настраивать аппаратное обеспечение периферийные устройства, операционную систему персонального компьютера и мультимедийное оборудование Выполнять ввод цифровой и аналоговой информации в персональный компьютер с различных носителей Конвертировать файлы с цифровой информацией в различные форматы Обрабатывать аудио и визуальный контент средствами звуковых, графических и видео-редакторов Создавать и воспроизводить видеоролики, презентации, слайд-шоу, медиафайлы и другую итоговую продукцию из исходных аудио, визуальных и мультимедийных компонентов средствами персонального компьютера и мультимедийного оборудования Формировать медиатеки для структурированного хранения и каталогизации цифровой информации Управлять размещением цифровой информации на дисках персонального компьютера, а также дисковых хранилищах локальной и глобальной компьютерной сети Тиражировать мультимедиа контент на различных съемных носителях информации Публиковать мультимедиа контент в сети Интернет
Важные учебные предметы	Безопасность жизнедеятельности | Основы информационных технологий | Основы электроники и цифровой схемотехники | Основы электротехники | Охрана труда и техника безопасности | Технологии публикации цифровой мультимедийной информации | Технологии создания и обработки цифровой мультимедийной информации | Экономика организации
Практика студентов	Учебная (производственное обучение) и производственная практики являются обязательной частью образовательной программы.
Итоговая аттестация студентов:	Защита выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа) Государственный экзамен (по решению учебного заведения)
ССУЗы ВУЗы Вы можете освоить эту специальность в следующих регионах: Вся Россия — 2 ссуза
Похожие специальности
Поищем по тегам?	профессиональное образование, среднее профессиональное образование, начальное профессиональное образование, колледж, техникум
Материал подготовлен сайтом www.moeobrazovanie.ru Любое использование материала страницы допускается только с письменного согласия редакции.

Мастер по обработке цифровой информации.

 

Профессия: 09.01.03  «Мастер по обработке цифровой информации»

Квалификация: оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин.

Срок обучения: на базе 11 классов — 10 месяцев.

Студенты изучают:

1.   Общепрофессиональный цикл:

—    Физическая культура

—      Основы информационных технологий

—      Основы электротехники

—      Основы электроники и цифровой схемотехники

—      Охрана труда и техника безопасности

—      Экономика отрасли и предприятия

—      Безопасность жизнедеятельности

2.    Профессиональный цикл:

—      Технология создания и обработки цифровой мультимедийной информации

—      Компьютерная анимация

—      Компьютерная графика

—      Технологии публикации цифровой мультимедийной информации

—      Программное обеспечение

—      Аппаратное обеспечение

Квалификационная характеристика:

Область профессиональной деятельности выпускников:

ввод, хранение, обработка, передача и публикация цифровой информации, в т.ч. звука, изображений, видео и мультимедиа на персональном компьютере, а также локальных и глобальных компьютерных сетях.

Мастер по обработке цифровой информации готовится к следующим видам деятельности:

—      ввод и обработка цифровой информации

—      хранение, передача и публикация цифровой информации

Выпускник должен обладать общими компетенциями:

—      понимать сущность и социальную значимость профессии

—      организовать собственную деятельность

—      анализировать деятельность, нести ответственность

—      осуществлять поиск информации

—      использовать информационные технологии

—      работать в команде, общаться с окружающими

Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями:

—      выполнять ввод цифровой и аналоговой информации

—      настраивать аппаратное и программное обеспечение

—      выполнять ввод цифровой и аналоговой инфрмации

—      конвертировать файлы с цифровой информацией

—      создавать видеоролики

—      воспроизводить аудио, визуальный контент и медиа-файлы

—      хранение, передача и публикация цифровой информации

—      формировать медиатеки

—      управлять размещением цифровой информации на дисках

—      тиражировать мультимедиа

—      публиковать мультимедиа в Интернете

Завершается курс обучения Государственной (итоговой) аттестацией.

 

• < Назад
• Вперёд >

Образованная профессия — Кто кем работает

Магадану и области нужны образованные, нравственные, предприимчивые рабочие, служащие и специалисты, которые могут самостоятельно принимать решения, способные к сотрудничеству. Магаданский лицей индустрии питания и сферы услуг образовался 10 декабря 1965 года. За 50 лет образовательной деятельности лицеем подготовлено более 8 тыс. рабочих.

Сегодня Магаданский лицей индустрии питания и сферы услуг является современно оснащенным образовательным учебным заведением, осуществляющим подготовку по востребованным на рынке труда профессиям и специальностям.

Специальность «Контролер банка«Присваемая квалификация— кассир— контролер банкаСрок обучения на базе среднего общего образования — 10 месяцев. Десятки миллионов людей пользуются услугами сберегательных банков. Это удобно гражданам и выгодно государству. Контролер — одна из основных специальностей работников сберегательных банков; он непосредственно контактирует с клиентом, совмещать свои функции с функциями кассира. В обязанности контролера входит: — прием платежей и депозитное обслуживание в национальной и иностранной валютах, — работа с наличными и безналичными денежными средствами и другими ценностями, — составляют документы по оформлению банковских операций.

Специальность «Технология продукции общественного питания»

Присваемая квалификация— техник-технологСрок обучения на базе среднего общего образования (11 классов) — 3 года 10 месяце От поколения к поколению передавали люди опыт приготовления пищи. Они бережно хранили все традиции, связанные с едой, Задачей технологов общественного питания является внедрение новых видов сырья, разработка и утверждение новых рецептур на блюда, кондитерские и кулинарные изделия с оформлением соответствующих нормативных документов. Технолог — прежде всего, руководитель, который умеет не только готовить сложные и необыкновенно вкусные блюда, но и способный научить работников быстро и качественно выполнять свои обязанности, контролировать слаженность работы. Квалифицированный специалист организует процессы приготовления кулинарной продукции из различного вида сырья и полуфабрикатов, определяет качество сырья, рассчитывает его количество для получения порций готовых продуктов.

Профессия «Повар, кондитер»(ТОП 50)Присваемая квалиф

икация— повар,— кондитер. Срок обучения на базе среднего общего образования (11 классов) — 1 год 10 месяцевна базе основного общего образования (9 классов) — 3 года 10 месяцев Без профессии повара немыслимы рестораны, кафе, кулинарии. Значимость этой профессии сложно переоценить. Профессия повара — одна из древнейших в мире, она развивалась вместе с цивилизацией. Сегодня повар — специалист, который занимается приготовлением пищи в заведениях общественного питания. Повар из тех же самых продуктов может приготовить что—нибудь действительно изысканное и со вкусом это подать к столу. Также повар — это специалист, который умеет готовить блюда технологически правильно и в строгом соответствии с рецептом, любит свою работу, получает от нее искреннее удовольствие и радость, когда результаты его труда восхищают клиентов. Получив такую профессию, постоянно повышая профессиональную квалификацию, можно в кратчайшие сроки достичь карьерного роста.

Профессия «Мастер по обработке цифровой информации»Присваемая квалификация— оператор электронно-вычислительных машинСрок обучения на базе основного общего образования (9 классов) — 2 года 10 месяцев В наш век повсеместной компьютеризации профессия мастера по обработке цифровой информации считается одной из самых престижных. Эта профессия востребована в различных отраслях народного хозяйства. Мастер по обработке цифровой информации — это квалифицированный специалист в области информационных технологий, владеющий навыками обработки текстовой, числовой информации, умеющий работать с пакетами прикладных программ. Задача мастера по обработке информации — наиболее оперативно и эффективно осуществлять обработку информации любого типа на компьютере, используя известные ему программные решения.

Специальность «Операционная деятельность в логистике»Присваемая квалификация— операционный логистСрок обучения на базе основного общего образования(9 классов) — 2 года 10 месяцев Логист — новая профессия, не так давно появившаяся на российском рынке труда, но, уже пользующаяся большим спросом у работодателей.Логист занимается планированием закупок, управлением движения товаров и контролем поставок. Логист — это не просто офисный работник, главная цель логистики — сэкономить денежные средства компании.Сама сфера логистики встроена в систему бизнеса. Компоненты системы: финансы, маркетинг, закупка, транспорт, производство, хранение и сбыт. Качественная работа логиста — комплексный контроль за функционированием всей системы,обеспечивающий успешное ведение дел.

Профессия «Продавец, контролер кассир«Присваемая квалификация— кассир торгового зала,— контролер-кассир,— продавец непродовольственных товаров,— продавец продовольственных товаров. Срок обучения на базе основного общего образования (9 классов) — 2 года 10 месяцев. Профессия «Продавец, контролер-кассир» относится к одной из самых востребованных, ведь с каждым годом количество товаров возрастает, и увеличивается количество торговых предприятий. Сама профессия с появлением ПК сильно модернизировалась. От профессионализма продавца напрямую зависят продажи. Это обязательное звено в цепочке «товар — покупатель». Спрос на продавцов велик, так как торговля бурно развивается. Постоянно появляются новые магазины, торговые центры, супермаркеты. В связи с этим возрастает роль работников торговли, повышаются требования к их профессиональной подготовке. Для работы продавцу, контролеру-кассиру необходимы навыки общения и коммуникабельность, разносторонние знания, психологическая устойчивость, коммуникабельность, аналитические способности. Успешные продавцы имеют большие шансы в карьерном росте на международном уровне.

На кого учиться и кем работать в эпоху цифровизации?

Сегодняшние школьники и их родители задаются вопросом, какие профессии будут востребованы на рынке труда через 10 — 15 лет, как стать универсальным специалистом, на кого и где стоит учиться сегодня, чтобы в будущем оказаться в тренде.

Нынешнюю эпоху принято называть эпохой цифровизации, которую справедливо считают промышленной революцией, пришедшей на смену информатизации и компьютеризации. Она охватывает производство, финансы, образование, культуру, социальную и прочие сферы нашей жизни. Уже сейчас значительная часть населения ежедневно использует интернет в повседневной жизни — осуществляет онлайн запись к врачу, оплачивает ЖКХ, налоги и штрафы, приобретает товары в интернет-магазинах, пользуется интернет-банкингом, а на предприятиях активно внедряется электронный документооборот. Появление прорывных технологий на базе использования искусственного интеллекта и роботизации приводит к замещению че-ловека в производственных и бытовых процессах.

Цифровизация или, другими словами, тотальное проникновение цифровых технологий во все сферы жизни, влечет за собой изменение мира профессий. Некоторым из них, состоящим из рутинных действий, грозит полное исчезновение. Например, таким как: тур агенты, кассиры, работники банка, строительные рабочие, работники газет и журналов, диспетчеры, фермеры, бухгалтеры, работники предприятий, работники сферы быстрого питания. Устаревают также профессии почтальона, фасовщика, машиниста, логиста, библиотекаря и множество других.

Несмотря на исчезновение перечисленных профессий, ожидается, что к росту безработицы это привести не должно, так как технический прогресс создаст новые рабочие места, для которых потребуются новые навыки. Такие как креативность, стрессоустойчивость, быстрая обучаемость, инициативность, аналитическое мышление, внимание к деталям.

Агентство стратегических инициатив выпустило «Атлас новых профессий» – исследование рынка труда на ближайшие 15-20 лет. В нем приняли участие больше двух тысяч работодателей из 20 отраслей: строительство, медицина, транспорт, информационные технологии и другие.

Анализ перечня профессий показывает, что информационные технологии будут интегри-рованы во все сферы экономики. В атласе отмечено, что благодаря изменениям, происходящим в области ИТ, появляются новые технологии фактически во всех направлениях производства. Инновации в других отраслях рождаются на стыке с ИТ, поэтому обучение по связанным с информационными технологиями специальностям станет наиболее востребованным и в будущем.

Вот новые профессии ИТ-сектора, которые будут востребованы в цифровой экономике уже в ближайшее время: архитектор информационных систем, дизайнер интерфейсов, сетевой юрист, цифровой лингвист, разработчик моделей Big Data, ИТ-аудитор, киберисследователь, консультант по безопасности личного профиля, проектировщик нейроинтерфейсов, куратор информационной безопасности, кибертехник умных сред, архитектор виртуальности и другие.

Прогнозируется стирание граней и сближение профессий в разных отраслях экономики. Однако знание информационных технологий становится все более незаменимым во всех сферах. Наличие профессиональных навыков по обработке цифровой информации станет гарантией профильного трудоустройства уже в школьные и студенческие годы.

Государство уже сформулировало требования к профессиям «Мастер по обработке цифровой информации» и «Цифровой куратор», где указано, что для начала обучения достаточно основного общего образования, т.е. 9 классов средней школы. Это современный подход к профессиональному обучению, а также возможность раннего профильного трудоустройства.

Получение ИТ-профессии без отрыва от занятий в школе

Сегодня это стало возможным. После окончания 9-го класса школьник, продолжая обучаться в школе, может получить ИТ-профессию 2 или 3 квалификационной категорий.

Учебный центр вычислительной техники с 2018 года выпускает молодых людей в возрасте 18 лет со свидетельством о профессии в области информационных технологий. Здесь можно пройти профессиональное обучение по профессиям «Мастер по обработке цифровой информации» и «Цифровой куратор».

Обучение начинается с предпрофессиональных программ, помогающих к окончанию 9-го класса грамотно выбрать профессию и профиль подготовки. Подготовка проходит по самым востребованным на рынке труда специальностям. Ребята выпускаются тестировщиками программного обеспечения, дизайнерами графических интерфейсов, frontend-разработчиками, контент-менеджерами, веб-дизайнерами и т.п.

Вместе со свидетельством в конце 11-го класса выпускник получает трудовую книжку и отличную возможность начать свою трудовую деятельность в перспективной для себя области.

 

Мастер по обработке цифровой информации

Мастера по обработке цифровой информации – это, в первую очередь, люди, которые в компьютере могут не только нажать кнопки «включить» и «выключить», но и предоставить важную информацию о компьютерах и к тому же смогут их починить. В наши дни компактные калькуляторы и компьютеры используют крохотные микросхемы. А компьютеры применяются для самых разных задач – от сочинения музыки до управления космическими кораблями.

 

Сфера деятельности мастера по обработке цифровой информации – освоение операционных систем, знакомство с офисными пакетами, изучение графических программ. Новым современным миром «управляют» компьютеры. В любом офисе и образовательном учреждении; дома и на работе имеется подобная техника. Знания о том, как не только разложить пасьянс, а ещё и починить «могучую машину» высоко ценятся. Именно поэтому мастер по обработке цифровой информации – профессия новая и востребованная.

21 век – век информации, поэтому современному, компьютеризированному обществу непременно нужны не просто люди, знающие компьютер, а конкретные специалисты, которые могут эту информацию ему предоставить, причем в различных видах и из разных источников. Такими специалистами являются мастера по обработке цифровой информации.

В любой профессии, связанной с компьютерными и информационными технологиями, наступающее «сегодня» моментально превращается во «вчера». Даже люди, всю жизнь занимающиеся разработками в сфере высокоуровневых информационных технологий, открыто говорят: «Как только компьютер поступил в продажу – он уже устарел». Отцом вычислительной техники является англичанин Чарльз Бэббидж, который разработал основную конструкцию современной ЭВМ в начале 19 века. Первым программистом, в полном смысле этого слова, всеми признана дочь поэта Байрона Ада Лавлейс, которая в середине 19 века описала программу для работы пока еще не существующей машины Бэббиджа.

Один из первых компьютеров разработали Джон Мочли (1907 – 1980) и Джон Эккерт (р.1919) для армии США. По сравнению с современными ЭВМ он был очень громозким. Технология ЭВМ постепенно совершенствовалась, габариты компьютеров уменьшались, а их возможности увеличивались. На первых компьютерах применялись стеклянные лампы – диоды. В 1948 году их заменили электронные транзисторы, которые изобрели трое американских ученых – Джон Бардин (р. 1908), Уолтер Браттэйн (1902 – 1987) и Уильям Шокли (1910 – 1989). За свое изобретение они получили в 1956 году Нобелевскую премию по физике.

В 1964 году американская компания IBM выпустила первый текстовой процессор. Он представлял собой принтер  с блоком памяти. В 1978 году американская компания «Квикс» создала компьютер, использующий для записи текста магнитные диски. Революционным переворотом вследствие миниатюризации вычислительных средств стало изобретение персонального компьютера, открывшего двери в мир компьютерной техники непрофессионалам. 12 августа 1981 года появился на свет первый в мире персональный компьютер. Этот компьютер выглядел похожим на привычный многим домашний компьютер.

В наши дни компактные калькуляторы и компьютеры используют крохотные микросхемы, состоящие из многих тысяч транзисторов. Сегодня компьютеры применяются для самых разных задач – от сочинения музыки и рисования до управления космическими кораблями. Профессия «Мастер по обработке цифровой информации» – новая, востребованная. В ходе обучения учащиеся осваивают операционные системы Windows и Linux, знакомятся с офисными пакетами Microsoft Office и OpenOffice.org., изучают графические программы XnView, Inkscape, Corel Draw, GIMP, Adobe Photoshop. Учатся работать с Интернетом и электронной почтой, а также создавать свои сайты и размещать их в глобальной сети. Сфера деятельности специалиста – кадровые агентства, архивы, библиотеки, офисы компаний, консалтинговые и call-центры.

Направление подготовки:

Информатика и вычислительная техника

 

Назначение профессии:
Работа  со стандартным и программным обеспечением, офисными приложениями и служебными программами. Создание, ввод , обработка ,хранение цифровой информации, подготовка изображений на персональном компьютере к публикации и тиражированию.

Должен знать:
Основы математики, информатики, знать специализированное программное обеспечение.

Должен уметь:
— вводить цифровую аналоговую информацию в персональный компьютер с различных носителей, периферийного и мультимедийного оборудования;

— создавать и редактировать графические объекты с помощью программ для обработки растровой векторной графики;

— производить съемку и передачу цифровых изображений с фото- и видеокамеры на персональный компьютер;

— производить распечатку, копирование и тиражирование доку ментов  и другие периферийные устройства вывода;

— создавать и структурировать хранение цифровой информации в медиатеке персональных компьютеров и серверов.

Профессионально важные качества:
•    концентрация и устойчивость внимания;
•    оперативная память;
•    зрительная память,
•    логическое мышление,
•    ответственность;
•    исполнительность.

Медицинские противопоказания:
•    нервно-психические заболевания;
•    заболевания опорно-двигательного аппарата.

Профориентация

Имиджевый видеоролик БУ «Нижневартовский политехнический колледж»

Выбор профессии (профориентация), на самом деле, очень ответственный шаг: от него зависит Ваше успешное будущее! Статус в обществе, личная удовлетворенность своей деятельностью, материальное положение! Как выбрать профессию, кем стать, чтобы через некоторое время не жалеть о своем выборе? Попытаемся вместе на этой странице найти ответ на поставленный вопрос.

Любая профессия требует, чтобы у человека присутствовали так называемые «профессионально важные морально-волевые качества» — например, корректору важно внимание, художнику — образное мышление и т.д. Так же, тип реализуемой профессиональной деятельности должен совпадать с личностным, характерологическим типом. Скажем, если Вы общительны — то больше подойдут профессии, связанные с многочисленными контактами, а если эмоционально неустойчивы — не сможете выполнять рутинные виды деятельности, требующие концентрации в течение длительного времени.

Поэтому, при выборе профессии очень важно соответствие между врожденными способностями, особенностями и возможностями человека и соответствующими характеристиками профессии. Не секрет, что там, где Ваши способности будут максимально реализованы, Вы добьетесь наибольшего успеха. Помните: выбирая профессию, выбирая кем стать — Вы выбираете судьбу. Профессия должна приносить удовольствие и обеспечивать максимальную реализацию Ваших возможностей.

Только после внимательного анализа всех своих склонностей и пожеланий можно определиться кем стать, т.е. сделать выбор в пользу той или иной профессии. И напоследок запомните, легко поступить в УЗ, предлагающее что-то, навеянное родителями или друзьями, но очень сложно жить с мыслью, что все могло бы быть иначе!

Профессиональная ориентация включает в себя:

1) Профессиональное просвещение — ознакомление учащихся и выпускников учебных заведений с современными видами трудовой деятельности, социально-экономическими и психофизиологическими особенностями различных профессий, потребностями в квалифицированных кадрах, требованиями, предъявляемыми профессиями к человеку, возможностями профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности. Профессиональное просвещение формирует у молодежи мотивированные профессиональные намерения, в основе которых лежит осознание ими социально-экономических потребностей и своих психофизиологических возможностей.

2)  Профессиональное консультирование  — оказание помощи учащимся в профессиональном самоопределении и предоставление рекомендаций учащимся о возможных направлениях профессиональной деятельности, наиболее соответствующих его психологическим, психофизиологическим, физиологическим особенностям, на основе результатов психологической, психофизиологической и медицинской диагностики;

3)  психологическую поддержку — методы, способствующие снижению психологической напряженности, формированию позитивного настроя и уверенности в будущем.

---

Профориентационная работа

Экскурсии

Колледж проводит Дни открытых дверей индивидуально с каждой школой совместно с профориентационной экскурсией по средам, четвергам и пятницам. Ребята смогут познакомиться не только и историей Нижневартовского политехнического колледжа, но и с ресурсной, материально-технической базой колледжа, узнать об условиях поступления, о перспективах дальнейшего обучения и профессионального роста. Во время экскурсии по колледжу молодые люди посетят: лаборатории и мастерские.

Записаться на участие в профориентационной экскурсии Колледжа можно по телефону 42-42-79

Организация и проведение  профессиональных проб в Нижневартовском профессиональном колледже:

1. Нижневартовский профессиональный колледж заключил с 8 школами города договоры о сотрудничестве в области профессиональной ориентации, и в частности о сотрудничестве в организации и проведения профессиональных проб.

2. Организации профессиональных проб в колледже реализуется по профессиям/специальностям: «Электромонтер», «Наладчик компьютерных сетей», «Мастер по обработке цифровой информации», «Мастер по ремонту и обслуживания автомобилей», «Повар, кондитер».

Курсы профессиональной пробы в свою очередь подразделяются на три этапа:

• Подготовительный этап в объеме 1 час

Учащиеся получают общее представление  о профессии, знакомятся с соответствующей профессиограммой, с трудностями профессиональной деятельности и ее привлекательными сторонами, получают информацию о формах профессионального обучения, о возможностях трудоустройства, профессионального роста, о востребованности  профессии на рынке труда.

• Практический этап в объеме 3 часов

Собственно реализация профессиональной пробы, учащиеся выполняют  три практические работы  самостоятельно, с использованием технологических и инструкционных карт, возможна помощь специалиста – мастера производственного обучения. Практические работы проходят в производственных мастерских и лабораториях колледжа. (учащимся объясняются  правила производственной безопасности). Происходит  апробирование различных видов профессиональной деятельности в рамках выбранной профессии. Учащиеся реализуют свои возможности, склонности, способности, обеспечивающие успешность выполнения профессиональной деятельности.

• Итоговый этап

За 15-20 минут до конца четвертого часа проводится итоговый этап. Результативность выполнения заданий оцениваются руководителями  практических работ.  При оценке выполненных работ используется 5-ти бальная система.   Руководитель профессиональных проб подводит итог и проводит тестирование учащихся. Выдаются Сертификаты, подтверждающие участие в профессиональных пробах по выбранной профессии и оценивающие работу учащегося.

     Всего объем курса профессиональной пробы составляет 4 часа.

Оптимальное количество учащихся в группах профессиональных проб составляет 14-16 человек, причем на практическом этапе группа делится на две подгруппы по 7-8 человек.

Планируемые результаты:

• Формирование положительного имиджа Колледжа.

• Повышение информированности потребителей образовательных услуг о реализуемых в колледже ПОП.

Повышение эффективности профориентационных мероприятий.

---

Популярные Интернет-ресурсы по профориентации

Наименование ресурса	Информация о ресурсе	Условие доступа
Профессии СПО	Этот раздел поможет вам узнать о действующих федеральных государственных образовательных стандартах среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по профессиям.	Проф. просвещение. Бесплатно
Справочник профессий	Раздел поддерживает кадровое агенство «Профит-М». Дается описание профессий отдельных категорий служащих: продавцы, менеджеры, бухгалтеры, мерчандайзеры, маркетологи. Часть описаний в виде должностных инструкций.	Проф. просвещение. Бесплатно.
Специальности СПО	Этот раздел поможет вам узнать из действующих стандартов СПО о требованиях к выпускникам по выбранной специальности, о совокупности приобретённых в процессе обучения знаний, умений и навыков.	Проф. просвещение. Бесплатно

Карьера в области обработки информации | Encyclopedia.com

Обработка информации определяется как сбор данных в организованном и удобочитаемом формате. Это процесс преобразования необработанных данных в информацию, которую можно использовать для принятия решений и решения проблем. Профессии, связанные с обработкой информации, называются позициями в области информационных технологий (ИТ). ИТ использует компьютерное оборудование и программное обеспечение для сбора, обслуживания, защиты, обработки и распространения информации. Карьера включает в себя должности, которые подпадают под три широкие категории: аппаратное обеспечение, программное обеспечение и управление.

КАРЬЕРА В ОБЛАСТИ ИТ-ОБОРУДОВАНИЯ

Карьера в области ИТ-оборудования включает проектирование, разработку, производство, обслуживание и ремонт продукции. Инженерные степени, особенно инженеры-электрики, являются основой для групп разработчиков продуктов во всех областях аппаратного обеспечения. Развитие материнских плат, микросхем оперативной памяти, сетевых продуктов, графических и звуковых карт и дисководов определяют развитие современных компьютеров. Инженеры по эргономике предоставляют экспертные знания по дизайну, внешнему виду, физическому интерфейсу и удобству использования для всех новых продуктов в сфере ИТ.

Лица, заинтересованные в сборке, обслуживании и ремонте компонентов ИТ-оборудования, могут получить работу без получения степени. Для этих вакансий обычно требуется отраслевая сертификация, включающая A+, Net+, Comptia или обучение на рабочем месте от определенных поставщиков, а также специальные отраслевые сертификаты, предлагаемые Oracle, Cisco, Sun Microsystems и Microsoft. Навыки, необходимые для карьеры в области аппаратного обеспечения, включают практические навыки, умение работать с оборудованием для тестирования и оценки, а также способность устранять проблемы до успешного завершения.Способность писать четкие и краткие инженерные оценки и отчеты о проблемах отличает самых успешных инженеров по оборудованию от их коллег.

КАРЬЕРА В ИТ-ПРОГРАММНОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ

Карьера в области проектирования и разработки программного обеспечения делится на две категории: программисты и аналитики. Программисты работают на одном или нескольких языках программирования, каждый из которых имеет определенные программные приложения. Эти языки могут работать только на мэйнфреймах, только на персональных компьютерах или только в сетях. Чем большим количеством языков владеют программисты, тем ценнее они для своего работодателя, но каждый программист должен быть исключительным хотя бы в одном языке.Языки, которые были в моде в первом десятилетии двадцать первого века, включали .Net, C# (C-sharp), Java, Visual J++, XML, Perl и Ada. Программисты обычно имеют степень в компьютерной науке или передовой математике, но это

Карьера в обработке информации

Компьютерные программисты Компьютерные системы администраторы Компьютерные консультанта Аналитики передачи данных Администраторы базы данных Дизайн и разработка Ergonomics Инженеры Ergonomics Desk Реализация и оценка Реализация и оценка Информационные специалисты безопасности IT Производство Медицинские записи / Информация о здоровье Техники Сетевые менеджеры / администраторы Дизайн продукта и Разработка Продажа компьютеров Менеджеры по безопасности/администраторы Обслуживание и ремонт компьютеров Аналитики программного обеспечения Продажа программного обеспечения Специалисты по поддержке программного обеспечения/компьютеров 9002 7 Менеджеры поддержки/администраторы Системные аналитики Специалисты по веб-дизайну

---

Нет ничего необычного в том, что исключительно одаренные подростки-программисты не закончили среднюю школу.Способность программировать, а не образование, является необходимым условием для трудоустройства. Большинство организаций, нанимающих молодых программистов, платят за их университетское образование и ученые степени.

Для успешного программирования требуются определенные навыки. Программисты должны быть точными и внимательными к деталям. Они должны иметь терпение, чтобы найти одну плохую строку кода среди миллионов и распознать ошибку и как ее исправить наиболее целесообразным способом. Самые лучшие программисты одновременно изобретательны и логичны, используя оба полушария мозга для выполнения своих задач.Все программисты должны обладать исключительными навыками тайм-менеджмента, поскольку они всегда поджимают крайний срок. Наконец, программисты должны уметь работать в команде. Команды программистов стали стандартом де-факто в ИТ двадцать первого века.

Аналитики программного обеспечения — это программисты, которые продвигаются к анализу новых потребностей клиентов или требований к продукту и определяют спецификации для нового программного обеспечения или обновлений программного обеспечения. Они разрабатывают документы по анализу потребностей, в которых указываются программные инструменты или функции, которые улучшат или усовершенствуют существующее программное обеспечение.Когда требуется совершенно новое программное обеспечение, запрос клиента часто плохо определен. Аналитик программного обеспечения должен интерпретировать этот запрос и разработать стратегию создания программного обеспечения, отвечающего потребностям клиента. Аналитики программного обеспечения должны уметь мыслить нестандартно, видеть возможности, которых нет в доступном программном обеспечении, и создавать план разработки, который программисты могут использовать при создании нового программного обеспечения.

КАРЬЕРА В УПРАВЛЕНИИ ИТ

Руководящие должности в ИТ-отделах включают должности на всех уровнях цикла проектирования, разработки, внедрения, оценки и продаж.Менеджеры по продуктам и процессам отвечают за проектирование, разработку и производство аппаратных и программных компонентов ИТ. Как только компоненты доступны для продажи, менеджеры по продажам несут ответственность за размещение продукта среди клиентов. Как только клиент получает продукт, сетевые менеджеры, менеджеры по поддержке и менеджеры по безопасности берут на себя ответственность за удобство использования, техническое обслуживание и безопасность.

Менеджеры и руководители групп с большим опытом работы могут работать независимо в качестве консультантов.Консультанты могут работать в конкретных консалтинговых организациях, таких как Deloitte & Touche, Gartner и EDS, или развивать свои собственные контакты и работать над конкретными проектами в качестве независимых подрядчиков. В эпоху увольнений в сфере ИТ, когда рабочие места передаются на аутсорсинг иностранным работникам, все больше и больше квалифицированных ИТ-специалистов выбирают роль консультанта. Это обеспечивает им независимость, повышенную заработную плату, повышенную ответственность и возможность продемонстрировать свои навыки. Недостатком независимого консалтинга является отсутствие гарантированной работы, отсутствие корпоративных льгот и неопределенность, связанная с получением следующего контракта.

АУТСОРСИНГ И ОФФШОРИНГ

Важной тенденцией нового тысячелетия является аутсорсинг программирования, службы поддержки, поддержки программного обеспечения и сопутствующих услуг. Рабочие в таких странах, как Индия, Китай, Тайвань и Пакистан, получают многолетние контракты на выполнение этих функций в крупных и средних организациях. Последствия этих потерь рабочих мест напрямую затрагивают программистов низшего и среднего звена и вспомогательный персонал, чьи рабочие места были отправлены за границу. Для этих потерь рабочих мест обычно приводятся две причины: во-первых, значительно более низкая заработная плата сотрудников и, во-вторых, наличие высококвалифицированной и доступной рабочей силы.Организации, передающие эти основные функции на аутсорсинг, сообщают о смешанных результатах. В то время как затраты на сотрудников и руководство существенно сокращаются, кажется, что не хватает времени отклика, удовлетворенности клиентов и возможности непосредственно контролировать проекты. Аутсорсинг как управленческое решение, несомненно, будет продолжаться, по крайней мере, до тех пор, пока иностранные работники не начнут требовать сопоставимой заработной платы, льгот и образа жизни.

РЕЗЮМЕ

Бюро статистики труда США предсказало, что в период с 2002 по 2012 год наибольший рост числа новых рабочих мест будет в следующих профессиях:

• Аналитики сетевых систем и передачи данных специалисты в области медицинской информации
• Инженеры по компьютерному программному обеспечению
• Администраторы баз данных
• Специалисты по компьютерной поддержке и системные аналитики
• Программисты
• Специалисты по информационной безопасности

и интересные карьерные возможности.Студенты, получившие необходимое образование, навыки и отраслевую подготовку, могут найти достойную карьеру во всех областях информационных технологий.

см. Также

2 Обработка информации

Марк J. Snyder

Lisa E. Gueldenzoph

Энциклопедия бизнеса и финансов, 2-е изд.

Какой карьеры вы можете достичь со степенью в области цифрового бизнеса?

Фото Startup: стоковые фото с Pexels

Технологии сегодня требуют другого типа бизнес-профессионалов.Недостаточно уметь управлять обычным предприятием, когда так много коммерции перешло в онлайн. Для того, чтобы компании оставались конкурентоспособными, было необходимо расширять свое виртуальное присутствие и нанимать сотрудников для выполнения цифровых рабочих мест, используя их знания и таланты в эффективном управлении сетями социальных сетей, онлайн-рекламой, онлайн-маркетингом, обработкой больших данных и аналитикой.

Роль цифровых технологий не только вынуждает предприятия приспосабливаться к меняющимся временам, бизнес-школы также вынуждены внедрять программы, отвечающие требованиям рабочей силы.Вот почему GBSB Global Business School лидирует, предлагая степень магистра в области цифрового маркетинга в Барселоне, Мадриде и онлайн.

Магистр цифрового бизнеса на сегодняшний день является наиболее применимой магистерской программой для бизнес-профессионалов и выпускников в современной технологической экономике. GBSB Global включает в класс различные учебные инструменты, чтобы предоставить учащимся самый инновационный опыт на сегодняшний день, от тематических исследований до посещений предприятий, семинаров и многого другого — учащиеся научатся трансформироваться в эпоху, когда появляются новые формы технологий. на рынок каждые 6 месяцев или реже.Получение степени магистра цифрового бизнеса в GBSB Global готовит студентов к карьере в области цифровых технологий с глобальным видением. Роль цифровых технологий не ограничивается одним регионом. Получите степень, которая позволит вам путешествовать по миру.

Какие карьеры в цифровом мире доступны сегодня?

Аналитик цифрового бизнеса

Аналитики цифрового бизнеса оценивают веб-трафик, который получает их компания. Они изучают информацию, связанную с их отраслью, чтобы лучше понять, что происходит на рынке.Аналитики цифрового бизнеса рекомендуют, как компании могут увеличить бизнес, предоставляя необходимую информацию и услуги онлайн-клиентам. В некоторых случаях цифровые бизнес-аналитики могут участвовать в разработке продуктов.

Менеджер по цифровым продажам

Менеджер по цифровым продажам отвечает за разработку, реализацию и управление целями продаж, которые поддерживают компанию и ее продукты и/или услуги. Этот человек играет важную роль в повышении узнаваемости бренда в цифровой сфере, а также в привлечении трафика на веб-сайт и привлечении лидов/клиентов.

Директор по цифровым медиа

Некоторые могут назвать эту должность менеджером сообщества социальных сетей по уважительной причине, менеджер цифровых медиа наблюдает за усилиями компании в области цифровых медиа, включая веб-сайты и социальные платформы, такие как Facebook, Instagram, Twitter и Pinterest. Директор по цифровым медиа отвечает за создание и редактирование контента, которым можно поделиться; определение наиболее подходящей платформы для каждого фрагмента контента; создание и управление профилями и присутствием в социальных сетях; ведение платных поисковых и социальных кампаний и анализ эффективности этих кампаний; поддержание единообразия бренда на всех платформах; измерение SEO-конфигураций; аналитика мониторинга; управление цифровым бюджетом; и развитие отношений с поставщиками.

Директор по цифровой стратегии и электронной коммерции

Директор по цифровой стратегии и электронной коммерции отвечает за сотрудничество с межфункциональными сотрудниками компании, управление всеми аспектами бизнеса электронной коммерции, включая стратегию и разработку контента, дизайн веб-сайта, бизнес-планирование, веб-аналитику и технологии.

Цифровой бренд-директор

Цифровой бренд-менеджер отвечает за виртуальный опыт потребителей во всей компании и ее операциях.Этот человек помогает бизнесу стимулировать рост своих брендов и продуктовых линеек, адаптируя традиционные физические процессы управления брендами к социальным сетям и рассматривая быстро меняющиеся цифровые сегменты, такие как мобильные приложения, социальные сети и интернет-маркетинг.

Специалист по цифровым медиа

Специалисты по цифровым медиа служат расширенной частью организации, контролируя отделы рекламы, продвижения по службе, маркетинга, связей с общественностью и информационных технологий.Лица, работающие в качестве специалистов по цифровым медиа, обладают узкоспециализированными навыками, ориентированными на новые медиа и технологии. Специалист по цифровым медиа использует навыки и технологии дизайна для создания контента, используемого в производстве видео и на веб-сайтах, а также аудиоконтента, спецэффектов и анимации.

Чего ты ждешь? Карьера в цифровых технологиях горяча

Станьте востребованным профессионалом, окончив GBSB Global Business School со степенью магистра цифрового бизнеса.Курсовая работа программы очень обширна и охватывает такие темы, как электронная коммерция, дизайн цифровой бизнес-модели, социальные сети, стратегии SEO / SEM, веб-аналитика, мобильный маркетинг и многое другое, и все это готовит студентов, способных войти в цифровой мир уверенно и компетентно. Станьте лидером в отрасли, которая проложит путь для бизнеса в будущем.

Хотите узнать больше или записаться на магистра в области цифрового бизнеса сегодня? Не стесняйтесь обращаться к одному из наших менеджеров по приему.Мы с нетерпением ждем возможности помочь вам сделать правильный шаг в вашей карьере.

ИТ-степеней и карьеры | Как работать в ИТ

Информационные технологии (ИТ) включают использование компьютеров, устройств хранения и сетевых устройств для создания, лабораторной обработки, хранения, обмениваться и защищать электронные данные. Это быстрорастущая область, в основном из-за высокого спроса на ИТ-услуги во всем мире. все отрасли. Программы получения степени в области ИТ готовят студентов к получению потенциально прибыльной заработной платы, работая в сфере ИТ. отделы и консалтинговые фирмы.По данным США, средняя годовая заработная плата ИТ-специалистов в мае 2015 года составляла 81 430 долларов. Бюро статистики труда, значительно выше, чем для всех профессий. Узнайте больше, чтобы узнать, как начать в области ИТ, от различных типов доступных карьер до степеней, необходимых для обеспечения занятости.

Что влечет за собой карьера в сфере ИТ?

Краткий обзор ИТ-степеней и карьеры

ИТ включает в себя широкий спектр компьютерных и сетевых услуг поддержки, необходимых большинству типов компаний и организаций, особенно в бизнесе, производстве и правительстве.Многие ИТ-специалисты работают в сети администраторы и аналитики безопасности, управляющие аппаратными и программными системами и решающие технические проблемы. Как более данные хранятся вне офиса, предприятия также нанимают ИТ-специалистов для оказания помощи в решении облачных вычислений. Пока программы младшего специалиста знакомят с концепциями и языками компьютеров, программы бакалавриата готовят студентов для должностей начального и среднего уровня по всему спектру ИТ.

Углубленное изучение ИТ-степеней и карьеры

Четырехлетняя программа получения степени в области ИТ предлагает курсы по основам компьютеров, а также возможность специализироваться в таких областях, как управление базами данных, информационная безопасность и разработка программного обеспечения.Высшие степени принимают эти предметы для следующего уровня, для студентов, которые хотят работать старшими администраторами баз данных, аналитиками компьютерных систем и разработчики программного обеспечения.

Показать больше

Узнайте, подходит ли вам ваша карьера

С помощью викторины Lantern’s Career Quiz вы можете выбрать варианты карьеры, которые соответствуют вашим личным характеристикам. Пройдите бесплатную викторину по карьере

Как стать: получение степени в области ИТ и карьера

Шаг 1

Получите степень бакалавра

По данным Бюро статистики труда (BLS), наиболее Требованием для карьеры ИТ-специалиста является степень бакалавра.В то время как несколько крупных компаний попадают под эгиду ИТ, наиболее популярными являются информационные системы и информатика. Основа математики, науки и техники в сочетании с курсовой работой по управлению данными, структурам данных, числовому анализу и языкам программирования готовит студентов для трудоустройства в качестве IT-специалистов.

---

После выпуска студенты должны будут конкурировать с теми, у кого есть опыт работы в сфере ИТ, за доступную работу. Следовательно, это полезно найти стажировку, даже если она не является обязательным компонентом программы получения степени в области ИТ.Потому что есть тысячи программ на получение степени в области ИТ, потенциальные студенты должны убедиться, что выбрали хорошо оцененную, аккредитованную школа.

Шаг 2

Получить сертификацию ИТ

Хотя сертификация не является профессиональным требованием, ее можно использовать чтобы выделиться среди других потенциальных сотрудников, поскольку это демонстрирует уровень навыков и опыта для потенциальных работодателей. Большинство Компании также требуют, чтобы их ИТ-специалисты имели опыт работы с программными продуктами их поставщиков.ИТ-специалисты могут пройти сертификацию непосредственно через поставщиков или сторонние организации, такие как CompTIA. В большинстве случаев, сертификацию получают путем сдачи квалификационного экзамена.

Шаг 3

Получите ученую степень

Поработав некоторое время в полевых условиях, многие специалисты по компьютерной поддержке продвигаться на более высокие должности, такие как администраторы компьютерных систем и сетевые администраторы или вышестоящие управление. Также можно перейти в другие части организации, например, в отдел продаж.Степень магистра может помочь ИТ специалистов, чтобы претендовать на повышение. В некоторых случаях они могут даже решить заняться самозанятостью в качестве ИТ-специалиста. консультанты.

Найдите подходящую программу получения степени в области ИТ

ИТ — это большая область с многочисленными областями специализации. Независимо от того, заинтересованы ли вы в традиционной программе обучения на кампусе или Благодаря аккредитованной онлайн-программе у студентов есть множество возможностей для получения качественного образования. Для тех, кто хочет ИТ карьеру, но не уверены в том, какой уровень степени соответствует их потребностям, в приведенной ниже таблице объясняется каждый вариант.

Карьерные цели и образовательные потребности	Онлайн	Ассоциированный сотрудник	Бакалавриат	Магистр	Сертификат
Я знаю, что получение степени в области ИТ — правильный путь для меня, но я обеспокоен тем, что мои личные обязанности и плотный рабочий график будет мешать традиционной программе получения степени в области ИТ.Моя цель найти аккредитованная онлайн-программа, предлагающая гибкий график.
Меня всегда тянуло к технологиям, но я мало что знаю о разных профессиях доступна Я не уверен, какой программе следовать. Я хотел бы записаться на программу, которая познакомит меня с основные навыки и концепции ИТ.Затем я смогу продолжить свое образование и получить четырехлетнюю степень в область ИТ-специальности, которая больше всего мне нравится.
Я знаю, что мне нужна прочная база в области технологий, чтобы работать в сфере ИТ, поэтому я хочу пройти курсы, которые помогут мне с навыками и знаниями, которые мне нужны в этой области.Моя цель — получить степень, которая подготовит меня к работа начального уровня в качестве ИТ-специалиста или системного администратора.
Мой опыт бакалавриата в области ИТ помог мне найти работу на полную ставку в сфере информационных технологий, но я хочу начать свой собственный бизнес по оказанию технологических услуг.Я хочу пройти курсы по теории, принципам и практики информационных систем и научиться анализировать данные для решения сложных задач.
У меня есть степень бакалавра в области информационных технологий, но я хочу повысить свой авторитет и конкурентоспособность, завершив аттестационная программа.Меня больше всего интересуют сложные сертификаты, предлагаемые Cisco.

Уровни ИТ-степени

Независимо от того, хотите ли вы получить степень младшего специалиста, степень бакалавра или ученую степень в области информационных технологий, программы доступны по адресу каждый уровень онлайн и в традиционных классах.Каждый уровень открывает определенные карьерные возможности от от начального уровня до IT-консалтинга. Прежде чем выбрать программу получения степени в области ИТ, студенты должны рассмотреть свои конкретные цели и как лучше их поддерживать. Узнайте о каждом типе ИТ-степени ниже.

Ассоциированная степень в области информационных технологий

Для тех студентов, которые хотят изучить ИТ, двухлетняя программа младшего специалиста предлагает курсы в таких областях, как концепции баз данных, основные языки программирования, сетевая безопасность, технические коммуникации и операционные системы.Немного школы предлагают степень младшего научного сотрудника (AS) в области ИТ-администрирования, в то время как другие предлагают степень младшего специалиста по прикладным наукам. (AAS) со специализацией в области ИТ-поддержки. После окончания учебы студенты могут найти работу в качестве компьютерных техников, персонал службы поддержки и начинающие программисты приложений. Для тех, кто хочет продолжить обучение, четырехлетний ИТ-степень является следующим шагом.

Вот несколько курсов, предлагаемых в рамках двухлетней программы получения степени младшего специалиста в области ИТ:

Основы информационных технологий

Широкое введение в инструменты и приложения, относящиеся к персональному компьютеру, приложениям для ПК, сетей и веб-разработки, необходимых в ИТ-среде.

Полученные навыки

JavaScriptБазы данныхТаблицыИнформационная безопасность

Введение в управление данными и информацией

Обзор основ управления данными и информацией, сосредоточенный на основных навыках управления данными и организация базы данных.

Полученные навыки

Модели данныхЯзыки запросовЯзыковые привязкиКонцептуальное моделированиеНастройка базы данныхХранилище данныхПараллелизм

Анализ и проектирование бизнес-систем

Уроки исследуют роль информационных систем в бизнес-организациях, включая концепции и методологии разработки бизнес-информационных систем.

Полученные навыки

Этапы жизненного цикла разработки систем Системные входы и выходыСистемные процессы, события и потоки данных Инструменты системного анализа и проектирования

Анализ и проектирование бизнес-систем

Уроки исследуют роль информационных систем в бизнес-организациях, включая концепции и методологии разработки бизнес-информационных систем.

Полученные навыки

Этапы жизненного цикла разработки систем Системные входы и выходыСистемные процессы, события и потоки данных Инструменты системного анализа и проектирования

Степень бакалавра в области информационных технологий

Являетесь ли вы работающим ИТ-специалистом, который хочет продвинуться по карьерной лестнице или просто хочет расширить свои знания в области ИТ, степень бакалавра в области информационных технологий является ответом.Студенты, получившие четырехлетнюю степень в области ИТ, изучают технические, операционные и навыки решения проблем, необходимые для карьерного роста. Они также посещают курсы для подготовки к различным сертификационные экзамены, предлагаемые в области ИТ, в том числе Microsoft Certified IT Professional (MCITP), Cisco Certified Network Associate (CCNA) и CompTIA (A+, Network+, Security+).

Ниже приведены примеры курсов, которые студенты могут пройти по программе бакалавриата по информационным технологиям:

Правовые вопросы интернет-безопасности

Исследует, как защитить интеллектуальную собственность и конфиденциальность, защитить потребителей от идентификации и кража учетных записей и защита компаний от уголовных и гражданских исков.

Полученные навыки

ПаролиБрандмауэрыШифрованиеЗакон о защите конфиденциальности детей в Интернете (COPPA)

Концепции операционных систем

Курсовая работа исследует функциональные характеристики основных компонентов компьютера и их взаимосвязь с управление программным обеспечением.

Полученные навыки

Современные операционные системыПроцессыПотокиУправление памятьюВиртуальная памятьАлгоритмы планированияУправление вводом-выводомУправление файлами

Языки сценариев

Обеспечивает основу для языков программирования и инструментов, известных как языки сценариев; охватывает Perl, PHP, и Питон.

Полученные навыки

Регулярные выраженияОбработка текстаКлиентские веб-скриптыСкрипты на стороне сервераПрограммирование графического интерфейса

Степень магистра в области информационных технологий

Двухгодичная программа магистратуры в области ИТ предусматривает обучение коммуникативным навыкам, критическому мышлению способности и технические компетенции, необходимые для должностей высшего уровня в области информационных технологий. Студенты изучают теории, принципы и практика информационных систем, а также необходимые навыки управления проектами.Выпускники часто работают в сфере управления ИТ или открывают свои собственные ИТ-фирмы.

Следующие курсы входят в учебную программу магистратуры по информационным технологиям:

Компьютерная и сетевая безопасность

Анализ концепций и методов обеспечения безопасности компьютеров и сетей.

Полученные навыки

Вредоносное ПОАутентификация и шифрование Файловая безопасностьПограничная безопасность Безопасность топологии

Дизайн SQL-запроса

Изучает язык программирования SQL и его использование для извлечения и изменения данных в реляционной базе данных. включая методы обеспечения изоляции и согласованности данных.

Полученные навыки

Дизайн запросаПланы выполнения запроса

Управление проектами информационных систем

Всесторонний экзамен навыков, связанных с управлением проектами информационных систем и практических применение этих навыков.

Полученные навыки

Управление временем проектаУправление стоимостью проектаУправление качеством проектаУправление человеческими ресурсами проекта Управление коммуникациями проекта

Беспроводные технологии

Представляет технические концепции, отвечающие за мобильные, сотовые и новые беспроводные персональные устройства. услуги связи.

Полученные навыки

МикроэлектроникаЦифровая связьОбработка сигналовРасширенные интеллектуальные сети

Сертификат в области ИТ

Получение ИТ-сертификата — это быстрый способ получить сертификаты в дополнение к степени ИТ или продвинуться в текущей карьера. Студенты проходят практическое обучение, полезное для сетевых администраторов, работающих с предприятиями, государственными и некоммерческая организация. Существует множество программ сертификации, некоторые из них сложнее, чем другие.Три Крупнейшие программы сертификации управляются Microsoft, Cisco и CompTIA, но есть и много других вариантов.

Следующие курсы являются типичными для программы получения сертификата в области ИТ:

Основы веб-дизайна

Учащиеся изучают основы построения, дизайна и обслуживания веб-сайтов с использованием XHMTL и CSS, а также эстетические, деловые и технические концепции дизайна веб-сайтов.

Полученные навыки

NavigationUsabilityAccessibility

Установка и настройка Windows Server

Подготовка к сертификационному экзамену по инфраструктуре серверов MCSE; рассказывает, как установить, настроить и устранять неполадки в операционных системах Windows Server.

Полученные навыки

Настройка ролей и функций сервера Настройка Hyper-VDeploy и настройка основных сетевых служб Установка и администрирование Active Directory Создание и управление групповой политикой

Кандидатская степень в области информационных технологий

Для тех, кто хочет достичь самых высоких уровней в этой области, онлайн-программа докторантуры в области информационных технологий ответ.Выпускники доктора философии. в ИТ-программах часто преподают в академических кругах или работают консультантами. Потому что диссертация является основным компонентом докторской программы, многие школы требуют, чтобы студенты прошли докторскую ординатуру. работать над разработкой темы диссертации и работать над методологией, обзором литературы и планом исследования. Кандидат технических наук программы обычно занимают от трех до пяти лет, в зависимости от того, посещают ли ученики школу неполный рабочий день или полный рабочий день.

Приведенные ниже семинары являются типичными для программы Ph.D. программа в IT:

Маркетинговая стратегия

Интенсивный анализ теории и практики качественных исследований в высшей школе; акцент делается на дизайн исследования, методы сбора данных и исчерпывающий анализ данных.

Полученные навыки

Обоснованная теорияФеноменологияЗнатокиЭтнометодологияСимволический интеракционизм

Управление информационными технологиями

Изучает, как создавать и анализировать стратегии для организаций и отраслей, основанных на технологиях. трансформация.

Полученные навыки

Планирование бизнес-инициативМетодологические подходы к поведению человека

Карьерный рост в сфере ИТ

Рост облачных сервисов и больших данных, переход к цифровому ведению документации в здравоохранении и растущая энергия сектор, использующий технологии, является одной из основных причин, по которым ИТ-услуги пользуются большим спросом в различных секторах. В факт, по данным СШАМинистерства труда, ИТ-специалисты являются одними из самых крупных и быстрых источников рост занятости в стране.

Те, кто хочет работать в сфере ИТ, могут специализироваться в ряде областей в зависимости от своих интересов и тип образования и обучения, которые они готовы пройти. Ниже приведены лишь некоторые из карьерных путей доступны под эгидой информационных технологий.

Аналитики компьютерных систем

Эти специалисты являются связующим звеном между руководством и ИТ-отделами.Часто нанимают в качестве консультантов компьютерных системные аналитики должны иметь возможность всесторонне изучить компьютерные системы компании, а затем определить способы повысить их эффективность. Поскольку компаниям необходимо нанимать аналитиков компьютерных систем для реорганизации ИТ-отделов, прогнозируемый рост этой профессии, как ожидается, составит 25 процентов в период с 2012 по 2022 год.

Требования к образованию

Минимальная степень бакалавра в области, связанной с компьютером; степень магистра в области делового администрирования или компьютера наука для продвижения

Администраторы сетей и компьютерных систем

Ежедневная работа компьютерных сетей является критически важной обязанностью почти в каждом типе организации.Сетевые и компьютерные системные администраторы решают задачи, связанные с операциями компьютерных систем, такие как организация, установка и поддержка локальных вычислительных сетей (LANS), глобальных вычислительных сетей (WANS), сетевых сегментов, интранет и другие системы передачи данных. В обязанности входит наблюдение за электронной почтой и хранением данных, ведение рабочие станции, работающие эффективно, и управляющие телекоммуникационными сетями.

Требования к образованию

Минимальная степень бакалавра в области компьютерных наук или смежных областях; дополнительное образование или степень магистра для продвижение.

Администраторы баз данных

Эти специалисты хранят и систематизируют данные и защищают данные от несанкционированного доступа с помощью специализированного программного обеспечения. Администраторы баз данных должны определять потребности пользователей в создании и обслуживании эффективных баз данных. По мере изменения потребностей они также должны обновлять разрешения, объединять базы данных и выполнять резервное копирование и восстановление данных. Некоторые администраторы баз данных выбирают специализации, такой как системные администраторы баз данных или администраторы баз данных приложений.Системные администраторы баз данных обрабатывают требования к физической базе данных, такие как обновление программ и исправление программных ошибок с помощью соответствующих исправлений. Администраторы баз данных приложений, с другой стороны, работают с конкретными приложениями в конкретной базе данных, например программное обеспечение для обслуживания клиентов.

Требования к образованию

Минимальная степень бакалавра в области информационных систем управления или смежных областях; степень магистра в области компьютера наука, информационные системы или информационные технологии для продвижения.

Разработчики программного обеспечения

Как творческие умы, стоящие за новыми компьютерными программами, разработчики программного обеспечения создают приложения и лежащие в их основе Компьютерные системы. Эти специалисты начинают с определения потребностей пользователей посредством тщательного анализа, а затем рекомендовать или разрабатывать обновления программного обеспечения. Они должны документировать каждый аспект приложения для дальнейшего обслуживания. Сотрудничество с другими компьютерными специалистами, такими как программисты, в процессе разработки также является важный аспект работы.Существует два типа разработчиков программного обеспечения:

Разработчики прикладного программного обеспечения разрабатывают потребительские приложения или создают организационные базы данных.

Разработчики системного программного обеспечения создают операционные системы и создают интерфейсы таким образом, чтобы пользователи могут легко взаимодействовать с компьютером.

Требования к образованию

Минимальная степень бакалавра в области компьютерных наук, разработки программного обеспечения или смежных областях; степень магистра в информатика для продвижения.

Программисты

Написав код, программисты реализуют дизайн программ, созданный разработчиками программного обеспечения. Они должны регулярно тестируйте программы, отлаживая их для получения необходимых результатов. Если программа не работает Собственно, задача программиста — выявлять и исправлять ошибки в коде. Программисты и разработчики программного обеспечения тесно сотрудничают, чтобы планировать программное обеспечение, создавать модели и блок-схемы, писать код и проектировать простые и сложные приложения.Они должны уметь писать программы на различных компьютерных языках, таких как как C++ и Java и переписать программы для работы на разных системных платформах.

Требования к образованию

Минимальная степень младшего специалиста или степень бакалавра в области компьютерных наук или смежных областях; непрерывное образование и профессиональное развитие, чтобы идти в ногу с меняющимися технологиями.

Аналитики информационной безопасности

В связи с возросшей угрозой кибератак аналитики информационной безопасности являются неотъемлемой частью любой организация, поскольку они планируют и осуществляют меры безопасности для обеспечения безопасности компьютерных сетей и систем.Информация аналитики безопасности должны постоянно отслеживать сети на предмет нарушений безопасности и проводить расследования. Им должно быть удобно устанавливать и использовать программное обеспечение, предназначенное для защиты информации, такое как брандмауэры и программы шифрования данных. Другие обязанности включают в себя подготовку отчетов, проведение тестирования на проникновение, изучение последних ИТ-стандартов и создание планов аварийного восстановления. Эти специалисты часто сообщают непосредственно к высшему руководству.

Требования к образованию

Минимальная степень бакалавра в области компьютерных наук, компьютерного программирования или смежных областях; МВА в области информации системы для передовых позиций.

Заработная плата в сфере ИТ

Обучение тому, как стать ИТ-специалистом, может подготовить вас к стабильной и комфортной зарплате. Заработная плата варьируется в зависимости от должность и регион. Ниже представлена ​​медианная заработная плата по стране для нескольких распространенных профессий в области ИТ в 2014 году.

Аналитик компьютерных систем

$82 710

Администратор сети и компьютерных систем

$75 790

Администратор базы данных

80 280 долларов США

Разработчик программного обеспечения (приложений)

$95 510

Менеджер по компьютерным и информационным системам

127 640 долларов США

Аналитик по информационной безопасности

$88 890

Компоненты успешной карьеры в сфере ИТ

Навык

Чтобы добиться успеха в сфере информационных технологий, необходимо иметь как твердые, так и мягкие навыки и умения.Ниже приведены примеры способностей, которые обычно требуются работодателям в сфере ИТ.

Аналитические навыки

Способность анализировать потребности пользователей имеет важное значение при разработке программного обеспечения и оценке сети и системы. представление. ИТ-специалисты должны уметь интерпретировать сложную информацию из различных источников и определить, как потенциальные изменения повлияют на каждый проект.

Общение и межличностные отношения Навыки

Поскольку ИТ-специалисты часто работают в команде, им необходимы сильные навыки межличностного общения и общения. необходимо.Будь то четкие инструкции для остальной части команды проекта или описание проблем и решения людям за пределами ИТ-отдела на понятном им языке, ИТ-специалисты должны способны эффективно общаться.

Компьютерные навыки

Без всестороннего понимания возможностей компьютера и языков невозможно проектирование программное обеспечение, обновлять оборудование, следить за соединениями и обеспечивать правильную работу всей системы.ЭТО профессионалы должны изучить все тонкости работы с компьютерами, в том числе получить практический опыт, чтобы быть эффективными на рабочем месте.

Креативные навыки

Для дизайнеров и разработчиков программного обеспечения способность мыслить творчески необходима для проектирования и разработки эффективное и инновационное программное обеспечение. Эти работники должны уметь «нестандартно мыслить» больше, чем большинство ИТ-специалистов. профессионалы, хотя этот навык действительно относится к области в целом.

Многозадачность и решение проблем Навыки

Работа в ИТ-среде требует способности решать множество проблем одновременно, поскольку сотрудник часто является человеком, к которому можно обратиться по любой технологической проблеме. Помимо умения работать в режиме многозадачности, ИТ профессионалы должны уметь решать проблемы по мере их возникновения в процессе проектирования.

Получение аттестата или сертификата дает ИТ-специалистам повышенный авторитет и конкурентоспособность, а также может возможность личного развития.Поскольку ИТ — это постоянно развивающаяся область, существует множество сертификационных программы. Три крупнейшие программы сертификации управляются Microsoft (базовая сертификация), Cisco (сложные сертификаты) и CompTIA (нейтральный поставщик). Другие варианты, предназначенные для ИТ-специалистов, которые хотят улучшить свои профессиональные навыки включают в себя:

Сертификаты Amazon Web Solutions (AWS)

Награда AWS, спонсируемая Amazon, присуждается ИТ-специалистам с техническими навыками и опыт проектирования, развертывания и эксплуатации приложений и инфраструктуры на AWS.Amazon предлагает экзамены в несколько языков в центрах тестирования в США и по всему миру. Сертификаты включают:

• Сертифицированный архитектор решений AWS — сотрудник
• Сертифицированный архитектор решений AWS — профессиональный
• Сертифицированный разработчик AWS — сотрудник
• Сертифицированный администратор AWS SysOps — сотрудник
• Сертифицированный AWS инженер DevOps — профессионал

Сертифицировано Сертификат управления рисками и информационными системами (CRISC)

Сертификация CRISC, спонсируемая ISACA, актуальна для растущего числа крупных розничных и нарушения международной безопасности.С 2010 года эта сертификация предназначена для ИТ-специалистов, которые работа в области управления сложными средствами контроля информационной безопасности. Кандидаты должны сдать экзамен и иметь трехлетний опыт работы в трех применимых областях: выявление рисков, оценка и оценка; реакция на риск; мониторинг рисков; разработка и внедрение управления информационными системами; а также информационные системы контролируют мониторинг и техническое обслуживание.

Сетевая сертификация SNIA Программа

Эти обозначения спонсируются независимой от поставщика Ассоциацией производителей сетей хранения данных, которая сертификация требований может привести к увеличению заработной платы на 5-11 процентов.Сертификаты обеспечивают сильную основа учетных данных, отражающая развитие и рост сетевых технологий хранения данных. Сертификаты включают:

• Хранилище CompTIA+
• Инженер (SCSE)
• Архитектор (SCSA)
• Эксперт (SC SN-E)
• SNIA Специалист по квалификации продаж (SQSSP)

Сертифицированный специалист по беспроводным сетям (CWNP)

С 1999 года CWNP является вариантом для независимой от поставщика сертификации и обучения корпоративной сети Wi-Fi. покрытие 802.11 беспроводных сетевых технологий.

Существует шесть уровней профессиональной сертификации для Enterprise Wi-Fi:

• Сертифицированный специалист по беспроводным технологиям (CWTS)
• Сертифицированный администратор беспроводной сети (CWNA)
• Сертифицированный специалист по безопасности беспроводных сетей (CWSP)
• Сертифицированный специалист по проектированию беспроводных сетей (CWDP)
• Сертифицированный специалист по анализу беспроводных сетей (CWAP)
• Сертифицированный эксперт по беспроводным сетям (CWNE)

Инструменты и технологии

ИТ-специалисты должны быть знакомы с рядом инструментов и технологий, и они могут сильно различаться в зависимости от конкретное название должности.Ниже приведены некоторые основные технологии, которые большинство ИТ-специалистов используют в регулярно:

Программное обеспечение операционной системы

Windows, Mac OS, Linux, UNIX

Аналитические инструменты и программное обеспечение

SAS, Статистика, KXEN, MATLAB, Weka

Проверка цепи

Тестер памяти, логические анализаторы

Компьютерное проектирование (САПР) Программное обеспечение

AutoCAD, CorelCAD, Allegro

Комплексное развитие Приложения

Aptana, Code:Blocks, Oracle Netbeans

Измерение

Датчики, устройства генерации сигналов, анализаторы связи, анализаторы сетей

Рост занятости и перспективы в сфере ИТ

Учитывая, что коммерция нуждается в квалифицированных специалистах для управления обширными сетями отраслевой информации, это неудивительно. что ИТ-специалисты могут ожидать значительного роста занятости.Например, U.S. News & World Report ожидает, что к 2020 году должно увеличиться количество рабочих мест для разработчиков программных приложений на 27,6%, что составит в общей сложности 143,8 млн рабочих мест. Это также сообщает, что число менеджеров по компьютерам и информационным системам увеличится на 18 процентов — на всего 364 000 новых рабочих мест.

Что делают родственные профессии?

Сфера ИТ включает в себя большое количество родственных профессий, преследующих одну и ту же цель: предоставление технической поддержки, дизайн, управление и/или безопасность.Есть множество похожих карьерных путей для людей, интересующихся технологиями, большинство со значительным потенциалом заработной платы. Взгляните на зарплаты для нескольких тесно связанных профессий:

‘\»Субъект\»;\»10-й процентиль\»;\»Средняя заработная плата\»;\»90-й процентиль\»\n\»Электротехника Инженеры\»;

;59140;143200\n\»Архитекторы компьютерных сетей\»;98430;55160;150460\n\»Исследование операций Аналитики\»;76660;42810;132220\n\»Инженеры по компьютерному оборудованию\»;108430;66070;160610\n\»Компьютерные и информационные исследования Ученые\»;108360;66030;165600′

Родственные профессии: что нужно знать

Лица, интересующиеся ИТ, могут выбрать более широкие, но похожие карьерные возможности.Имея степень в области ИТ, это можно найти работу в ряде отраслей, таких как исследования рынка, финансы и образование. Ниже представлен внешний вид Десять примеров карьерных путей для выпускников ИТ-программ.

Веб-разработчик

20%

Зарплата

62 500 долларов США

Образование и обучение:

Степень младшего специалиста, степень бакалавра

Специалист по компьютерной поддержке

17%

Зарплата

48 900 долларов США

Образование и обучение:

Степень младшего специалиста, степень бакалавра, обучение программному обеспечению и оборудованию

Финансовый аналитик

32%

Зарплата

60 300 долларов США

Образование и обучение:

Степень бакалавра/сертификация и лицензирование

Аналитик по маркетинговым исследованиям

22%

Зарплата

$34 820

Образование и обучение:

Бакалавриат/магистр

Менеджер компьютерных и информационных систем

15%

Зарплата

$129 950

Образование и обучение

Степень бакалавра

Математик

23%

Зарплата

101 360 долларов США

Образование и обучение

Степень бакалавра

Учитель высшей школы

19%

Зарплата

$68 970

Образование и обучение

Степень бакалавра/сертификат

Инженер-механик

5%

Зарплата

80 580 долларов

Образование и обучение

Степень бакалавра

IT-степени и карьерные ресурсы

Ассоциация профессионалов информационных технологий

AITP — это международное сообщество, которое предлагает своим членам вебинары, конференции и информационное сопровождение. Новостная рассылка.Студенты могут присоединиться к отделениям во многих колледжах и университетах.

Ассоциация женщин в области вычислительной техники

AWC стремится повысить роль женщин в компьютерных технологиях с помощью сетей и мероприятий, ориентированных на карьеру. Участники могут посещайте местные собрания, на которых выступают приглашенные докладчики и образовательные семинары.

Черные партнеры по обработке данных

BDPA предлагает сетевые возможности и профессиональное развитие для афроамериканцев, работающих в сфере информации. технология.

Независимая ассоциация компьютерных консультантов

ICCA.org — это организация профессионалов компьютерного консалтинга, которая предоставляет советы по стартапам, маркетингу возможности и доступ к новостным статьям и блогам об отрасли

Сетевая профессиональная ассоциация

Сертифицированные сетевые специалисты могут присоединиться к NPA для доступа к преимуществам местных отделений, включая одноранговые сети. сети, информационные бюллетени и отраслевые конференции.

Стать командой

Соавтор

Карьера исследователя информации | ComputerScience.org

Исследователи компьютерной информации изучают и решают проблемы в вычислительной технике. Они оценивают данные, разрабатывают новые методы и улучшают существующие компьютерные системы, используемые в таких отраслях, как бизнес, наука и медицина. Исследователи компьютерной информации могут специализироваться на робототехнике, науке о данных или программировании, тесно сотрудничая с компьютерными инженерами и профессионалами в области программирования.

Как люди, которые преодолевают разрыв между компьютерами и тем, как люди используют технологии, исследователи компьютерной информации сосредотачиваются на эффективности и доступности. Технические, аналитические навыки и навыки решения проблем дают исследователям компьютерной информации возможность работать в качестве менеджеров и лидеров в этой области. Отраслевые сертификаты также способствуют их карьерному росту и потенциалу заработка.

Чем занимается исследователь компьютерной информации?

Исследователи компьютерной информации работают в авангарде компьютерных технологий и взаимодействия человека с компьютером.Они изучают и анализируют проблемы в организациях, используя вычислительные технологии для поиска эффективных решений. Эти специалисты могут оценивать эффективность существующих вычислительных технологий и работать над их улучшением. В их повседневные задачи входит тестирование работы программных систем или потребностей пользователей, анализ результатов и представление этих результатов заинтересованным сторонам или на научных конференциях.

По мере развития технологий спрос на исследователей компьютерной информации и аналогичные профессии будет расти.Бюро трудовой статистики США (BLS) ожидает, что количество рабочих мест в области компьютерных информационных исследований вырастет на 16% в период с 2018 по 2028 год, что намного быстрее, чем средние темпы роста по стране для всех профессий.

Ключевые трудные навыки

Изучая компьютерные и информационные технологии, учащиеся приобретают сложные навыки и получают базовые знания для проектирования аппаратного обеспечения, разработки программного обеспечения и решения сложных вычислительных задач. Поддающиеся количественной оценке трудные навыки для специалистов в области компьютерных наук включают продвинутую математику, применение теории вычислений и владение языками программирования, такими как Java.

• Разработка программного обеспечения: Разработка программного обеспечения — это процесс проектирования, создания, программирования, разработки, устранения неполадок и исправления компонентов программного обеспечения. Это включает в себя все: от концепции программного обеспечения, выполняющего определенную задачу, до его окончательного производства. Разработка программного обеспечения также включает в себя поддержку и написание исходного кода.
• Машинное обучение: Машинное обучение использует алгоритмы и статистические модели для улучшения того, как компьютерная система выполняет определенные задачи.Ученые, занимающиеся компьютерными и информационными исследованиями, строят математические модели для прогнозирования и управления поведением, когда явное программирование для данной задачи невозможно.
• UNIX: UNIX — это семейство многопользовательских операционных систем и удобная платформа для программистов, позволяющая разрабатывать программное обеспечение и выполнять код для обмена с коллегами. Профессионалы считают UNIX первой переносимой операционной системой, и она почти полностью написана на языке программирования C. Он может достигать различных платформ.
• C: C — язык процедурного программирования, разработанный для написания операционных систем. Его ключевые возможности включают предоставление низкоуровневого доступа к памяти и языковым конструкциям, соответствующим машинным инструкциям. Он требует минимальной поддержки во время выполнения. C был разработан, чтобы быть кросс-платформенным, и пользователи могут компилировать его для различных компьютерных платформ и операционных систем без существенных изменений в его исходном коде.
• Java: Java — это язык программирования общего назначения, часто используемый разработчиками приложений.Один из самых популярных языков программирования, особенно для клиент-серверных веб-приложений, Java частично использует синтаксис C и C++.
• Анализ данных: Анализ данных относится к сбору, моделированию и проверке данных для получения информации и использования ее для принятия решений. Исследователи компьютерной информации могут использовать статистический анализ или комбинацию количественных и качественных данных, чтобы сделать выводы о том, насколько эффективно работает программа или программное обеспечение и как его улучшить.

Ключевые социальные навыки

Мягкие навыки сильно влияют на профессиональные и личные отношения. Связанные с личностью, отношением и мотивацией, мягкие навыки демонстрируют способность работать с другими, управлять ресурсами и временем и практиковать лидерство. Мягкие навыки для специалистов по компьютерным информационным исследованиям включают терпение, решение проблем и общение.

• Аналитика: Аналитические способности отражают интуитивную любознательность и креативность.Собирая данные и логически разбивая сложные проблемы и концепции, исследователи компьютерной информации получают представление о проблемах и проблемах, связанных с вычислениями. Аналитические навыки облегчают организацию, диагностику и отчетность, ключевые элементы роли исследователя информации.
• Коммуникация: Коммуникативные навыки включают в себя способность выражать идеи в письменном, устном и невербальном форматах, что позволяет исследователям компьютерной информации разъяснять и обобщать сложные понятия в краткой и доступной форме.Навыки невербального общения включают активное слушание, поддержание зрительного контакта, а также соответствующие движения тела и позу.
• Решение проблем: Для решения проблем исследователи компьютерной информации выявляют, определяют и анализируют проблемы и проблемы, связанные с компьютерными технологиями. Решение проблем включает в себя оценку данных и предложение решений препятствий. Решатели проблем могут работать независимо друг от друга или проводить мозговой штурм с коллегами, чтобы найти инновационные стратегии решения проблем.Эффективные решатели проблем экспериментируют и проверяют возможные решения.
• Внимание к деталям: Профессионалы должны тщательно оценивать данные, формулировать идеи и выполнять задачи. Для исследователей компьютерной информации внимание к деталям предполагает тщательное применение сложных вычислительных теорий и математических принципов. Исследователи информации демонстрируют внимание к деталям, определяя и проводя эксперименты, поддерживая протоколы и точно объясняя результаты.
• Критическое мышление: Навыки критического мышления в значительной степени основаны на анализе и интерпретации, чтобы прийти к той или иной форме суждения. Критически мыслящие люди остаются скептичными и рациональными, сопротивляясь предвзятости. Критическое мышление также включает в себя наблюдение, размышление и объяснение. Исследователи компьютерной информации извлекают выгоду из навыков критического мышления, которые позволяют им принимать новые идеи о том, как решать проблемы, связанные с компьютером.

Ежедневные задания

Исследователи компьютерной информации оценивают компьютерные технологии для поиска инновационных применений и приложений.Они также изучают существующие технологии, чтобы сделать их более эффективными и действенными, улучшая общий пользовательский опыт.

Эти исследователи работают с инженерами-компьютерщиками, разработчиками программного обеспечения и другими специалистами, связанными с компьютерами, для решения сложных проблем. Они могут разрабатывать новые инструменты и методы для использования компьютеров, планировать эксперименты для проверки возможностей систем и сообщать о своих выводах как работодателям, так и академическим коллегам.

Исследователи компьютерной информации, специализирующиеся на науке о данных, разрабатывают алгоритмы для обнаружения и построения шаблонов, а исследователи, занимающиеся робототехникой, работают над улучшением производительности машин в физическом мире.Другие исследователи компьютерной информации могут создавать новые языки программирования для решения проблем написания программного обеспечения.

Часто задаваемые вопросы

Какой уровень степени мне нужен, чтобы стать исследователем компьютерной информации? Степень магистра лучше всего подходит для начинающих исследователей компьютерной информации. Лица с учеными степенями в области компьютерных наук, информационных технологий или смежных дисциплин развивают сложные навыки, необходимые для этой роли. Сколько времени нужно, чтобы стать исследователем компьютерной информации? Большинство степеней магистра включают два года курсовой работы.Онлайн-программы могут следовать ускоренным форматам, которые учащиеся могут пройти всего за 12 месяцев, в то время как студенты, занятые неполный рабочий день, могут получить степень за 3-5 лет. Сколько зарабатывает исследователь компьютерной информации? Заработная плата специалистов по компьютерным информационным исследованиям зависит от местоположения и отрасли. По данным BLS, ученые, занимающиеся исследованиями в области компьютерной информации, получали среднюю годовую зарплату в размере 118 370 долларов США по состоянию на 2018 год. Что делают начинающие исследователи компьютерной информации? Исследователи компьютерной информации начального уровня работают вместе с коллегами-исследователями над решением проблем и вопросов, связанных с компьютерными технологиями.В академических условиях они проводят эксперименты и публикуют свои выводы. В промышленности они работают с инженерами и учеными над внедрением изменений.

Информация о зарплате исследователя компьютерной информации

Федеральное правительство и фирмы по разработке компьютерных систем нанимают больше всего исследователей компьютерной информации. Индустрия услуг по научным исследованиям и разработкам характеризуется наибольшей концентрацией специалистов по информационным исследованиям, а производство навигационных и контрольно-измерительных приборов предлагает самые высокие зарплаты в этой профессии.

Штат с наибольшим количеством исследователей компьютерной информации, Калифорния, занимает 5-е место среди штатов с самыми высокими зарплатами в этой области. Исследователи компьютерной информации в Вашингтоне получали самую высокую среднегодовую заработную плату по состоянию на 2018 год, принося домой более 143 000 долларов в год.

Заработная плата варьируется в зависимости от местоположения, при этом в столичных районах самая высокая заработная плата для исследователей информации. Город Сан-Хосе, штат Калифорния, лидировал по заработной плате в 2018 году, где среднегодовая заработная плата приблизилась к 168 000 долларов США.В самых высокооплачиваемых районах за пределами мегаполисов, таких как северо-восточная Вирджиния, исследователи информации зарабатывали чуть менее 112 000 долларов в год.

По данным PayScale, ученые-исследователи компьютерной информации со стажем работы более пяти лет значительно повышают свой потенциал заработка. Исследователи начального уровня зарабатывали 102 000 долларов в год, в то время как их коллеги с 5-9-летним опытом получали примерно 112 000 долларов. За 10–19 лет работы в этой области исследователи информации заработали в среднем более 148 000 долларов в год.

Исследователи компьютерной информации по уровню работы

2 Начальный уровень (0-12 месяцев)	$ 99 686
2 ранняя карьера (1-4 года)	2 $ 102 860
2 Mid-карьера (5-9 лет)	2 $ 111 182
Опытные (10-19 лет)	148 158 долларов

Источник: PayScale

Лучшие онлайн-программы

Изучите интересующие вас программы с высокими стандартами качества и гибкостью, которые вам необходимы, чтобы вывести свою карьеру на новый уровень.

Как стать исследователем компьютерной информации

Получите диплом

Ни одна из степеней не направлена ​​конкретно на исследования компьютерной информации, поэтому большинство ученых, занимающихся компьютерными и информационными исследованиями, получают полномочия в смежных областях, таких как информатика, компьютерная / программная инженерия или информационные системы. Роль исследователя обычно требует от кандидатов наличия ученых степеней.

Согласно BLS, для большинства должностей исследователей компьютерной информации требуется как минимум степень магистра компьютерных наук или смежных областей, хотя для некоторых должностей в федеральном правительстве требуется только степень бакалавра.Ученая степень дает кандидатам больше возможностей для трудоустройства и более высокую потенциальную заработную плату. Студенты могут получить степень бакалавра и магистра по предметам, связанным с исследованием компьютерной информации, таким как информатика и вычислительная техника, онлайн.

Будущим ученым-исследователям в области компьютерной информации, которым нужна гибкость, чтобы сбалансировать учебу с другими обязанностями, следует рассмотреть возможность получения степени в Интернете.

Получить опыт

Исследователи компьютерной информации получают ценный опыт, получая ученые степени в компьютерных дисциплинах.Студенты, стремящиеся работать в области биомедицинских информационных исследований, проходят курсовые работы по биологии, химии или аналогичным наукам, а также курсы по технологиям. Исследователям, занимающим должности в федеральном правительстве, полезно изучать государственное управление, право или политологию.

Работодатели отдают предпочтение кандидатам с опытом исследования тем, которые непосредственно связаны с целями организации. Публикации в этой области также предоставляют исследователям компьютерной информации прочную основу для демонстрации своего опыта в той или иной области.

Исследователи информации с 5-10-летним опытом работы могут перейти на должности среднего уровня, потенциально став менеджерами компьютеров и информационных систем. Системные менеджеры контролируют деятельность своих организаций, связанную с компьютерами.

Заработайте учетные данные

Ученая степень в области компьютерных наук, информационных технологий или смежных дисциплин закладывает основу для карьеры в области компьютерных информационных исследований.Дополнительные учетные данные основываются на этих знаниях, даже дополняя потенциальные пробелы.

Не для всех должностей требуется, чтобы исследователи информации обладали полномочиями, превышающими степень, но получение сертификата демонстрирует преданность делу, поддерживает актуальность специалистов и улучшает резюме.

Исследователи в области информации, которые хотят иметь более глубокие знания в области языков программирования, могут получить сертификат по Java или C++, в то время как исследователи, занимающиеся защитой данных, могут получить отраслевые сертификаты в области безопасности информационных систем.

Типы карьеры в области компьютерных информационных исследований

Карьерные возможности для специалистов по информационным исследованиям зависят от отрасли и местоположения. В федеральном правительстве работает больше всего специалистов по компьютерным информационным исследованиям, что способствует высокому уровню занятости в Мэриленде и столичном регионе Вашингтона, округ Колумбия.

Самые высокооплачиваемые отрасли включают производство навигационных и измерительных приборов, производство аэрокосмической продукции и деталей, а также телекоммуникации.Имея курсовую работу или степень в области инженерии или управления цепочками поставок, исследователи информации расширяют свои возможности трудоустройства в этих секторах. Степень магистра также дает исследователям информации возможность продвигаться на руководящие должности в компаниях в разных отраслях.

Карьера для выпускников компьютерных информационных исследований

Менеджер компьютерных и информационных систем

Менеджеры по компьютерным и информационным системам контролируют деятельность, связанную с компьютерами, в организации или компании.Они планируют, внедряют и поддерживают методы работы с программным и аппаратным обеспечением, оценивая затраты и эффективность в соответствии с потребностями организации.

Специалист по компьютерным и информационным исследованиям

Ученые, занимающиеся компьютерными и информационными исследованиями, анализируют и решают проблемы, связанные с компьютерными технологиями. Они собирают данные для разработки теорий и моделей повышения эффективности, устранения препятствий и обновления существующих практик.

Программист

Программисты используют языки программирования для написания кода для компьютерных приложений и программ.Они тестируют код, исправляя ошибки по мере необходимости. Они работают с разработчиками программного обеспечения и инженерами для создания инструкций, которым может следовать компьютер.

Аналитик компьютерных систем

Эти специалисты изучают компьютерные системы и процедуры, чтобы найти методы повышения эффективности и действенности. Они сочетают деловые и информационные технологии для оценки затрат, потребностей в инфраструктуре и функциональности компьютеров в своих компаниях и организациях.

Инженер по компьютерному оборудованию

Инженеры по компьютерному оборудованию проектируют, разрабатывают и тестируют компьютерные системы и компоненты. Они исследуют существующее оборудование и вносят улучшения или создают совершенно новые процессоры, сети, маршрутизаторы и устройства памяти. Инженеры по компьютерному оборудованию проверяют свои разработки и при необходимости вносят коррективы.

Архитектор компьютерных сетей

Архитекторы компьютерных сетей проектируют и строят коммуникационные сети.Сети могут быть локальными, глобальными или интрасетями. Они также учитывают бизнес, информационную безопасность и новые технологии при установке аппаратного и программного обеспечения для трафика данных и потенциального роста.

Где я могу работать исследователем компьютерной информации?

Исследователи компьютерной информации обладают знаниями и навыками, применимыми к карьере в правительстве, бизнесе и информационных технологиях. С высоким уровнем занятости в федеральном правительстве, Мэриленде, Вирджинии и Вашингтоне, округ Колумбия.Район C. может похвастаться высокой концентрацией специалистов по информационным исследованиям. Активная деятельность в области компьютерных и информационных технологий в Калифорнии также является хорошим предзнаменованием для исследователей информации.

Места

В Калифорнии работает самое большое количество ученых-исследователей компьютерной информации, которое в 2018 году превысило 7000 человек. Наибольшая концентрация специалистов по информационным исследованиям проживает на Восточном побережье, но Вашингтон предлагает самые высокие зарплаты в этой области.По состоянию на 2018 год в Вашингтоне средняя годовая заработная плата ученых-исследователей в области компьютерной информации превышала 143 000 долларов США.

Алабама, Айдахо и Нью-Мексико также предоставляют прибыльные возможности для исследователей информации. Заработная плата в этих трех штатах варьируется от 136 000 до более 138 000 долларов, что значительно превышает среднюю годовую заработную плату по стране, составляющую 123 850 долларов.

7 7 9300 7 6 Вирджиния 9057

В федеральном правительстве работает более 8000 исследователей компьютерной информации, больше всего среди отечественных отраслей.Услуги по проектированию компьютерных систем и научные исследования и разработки занимают 2-е и 3-е места с 6 410 и 5 070 местами соответственно.

Исследователи компьютерной информации получают самые высокие зарплаты в обрабатывающей промышленности. Компании, производящие навигационные, измерительные, электромедицинские и контрольно-измерительные приборы, предлагали среднегодовую заработную плату, превышающую 170 000 долларов США по состоянию на 2018 год. Производство аэрокосмической продукции и деталей, а также производство компьютерного оборудования также входят в пятерку самых высокооплачиваемых отраслей в этой области.

Непрерывное образование для исследователей компьютерной информации

Участвуя в программах повышения квалификации, исследователи информации приобретают новые навыки, остаются в курсе последних событий и формируют свое профессиональное портфолио. Профессиональные организации, такие как Международная веб-ассоциация, предлагают курсы повышения квалификации, а также сертификаты и дипломы колледжей и университетов по всей стране.

Некоторые работодатели могут поощрять исследователей компьютерной информации получать сертификаты через образовательные организации и онлайн-платформы, такие как Udacity и Bloc.Udacity предлагает бесплатные курсы, университетские кредитные курсы и наностепени, а Bloc связывает студентов с наставниками в таких областях, как веб-разработка и дизайн программного обеспечения.

Ресурсы для повышения квалификации

• Udacity Udacity предлагает курсы по компьютерным предметам, таким как программирование и разработка, облачные вычисления, наука о данных и автономные системы. Учащиеся получают доступ к наставничеству, карьерному коучингу и возможностям получения практического опыта.
• Bloc Bloc предлагает онлайн-курсы, разбитые на этапы. На первом этапе студенты заканчивают базовые классы. Второй этап включает в себя проект, в ходе которого учащиеся и их наставники работают вместе.
• Институт DevOps Лидер в области непрерывного обучения Институт DevOps предлагает сертификаты на основе компетенций и две программы без сертификации. Учащиеся получают доступ к более чем 160 часам онлайн-материалов.
• Сертификаты Microsoft Microsoft предоставляет сертификаты в таких категориях, как базовая инфраструктура, бизнес-приложения и создание приложений.Разработанные для повышения квалификации, сертификаты Microsoft отвечают потребностям разработчиков, администраторов, архитекторов и исследователей.

Ресурсы для профессионального развития

• Программа научно-исследовательской стажировки Национального научного фонда Программа RTN Национального научного фонда поддерживает аспирантов в их усилиях по разработке и внедрению новых моделей для науки, технологий, инженерии и математики. Программа по-прежнему посвящена развитию рабочей силы, стратегическому сотрудничеству и междисциплинарным исследовательским усилиям.
• Летние исследования и стажировки IEEE Computer Society Возможности летней стажировки, предлагаемые IEEE, позволяют студентам получить опыт работы в лидерах отрасли, таких как Apple, и в крупных организациях, таких как Технический исследовательский институт Джорджии. Летние исследовательские программы поддерживают научную деятельность для студентов, которые демонстрируют финансовые потребности.
• Учебный центр ACM Учебный центр ACM включает ресурсы для непрерывного обучения и профессионального развития, включая книги, информацию о курсах и данные тематических исследований.Через учебный центр ACM студенты могут получить финансирование для участия в мероприятии с выдающимися спикерами организации.
• CRA Career Building for Researchers Исследователи извлекают выгоду из ресурсов CRA для построения карьеры, памяток о передовом опыте и совместной работы. CRA также предлагает информацию о государственных делах, общественных консорциумах и новостях, связанных с политикой.

Как мне найти работу в области компьютерных информационных исследований?

Ярмарки вакансий, службы занятости в колледжах и университетах и ​​отраслевые мероприятия дают исследователям компьютерной информации возможность общаться и находить должности в своей области.Онлайн-сообщества, созданные профессиональными организациями, также расширяют возможности карьерного роста, налаживая связи между единомышленниками, профессионалами в области информационных исследований.

Веб-сайты, такие как LinkedIn, предоставляют обширные списки вакансий с рекомендациями по карьере, данными о заработной плате и информацией о работодателе. Имея онлайн-репозитории для размещения резюме, достижений и профессиональных навыков, эти сайты предоставляют ресурсы для соискателей для поиска вакансий, а рекрутерам — для поиска кандидатов.

Доска объявлений CRA

Доска объявлений CRA Job Board содержит исчерпывающие списки специалистов по информатике, инженеров и исследователей. Физические лица также могут отправлять резюме и выполнять поиск в базе данных соискателей CRA.

Доска объявлений IEEE Computer Society

Компьютерные специалисты могут создать профиль на доске вакансий IEEE Computer Society, где они также могут просматривать карьерные ресурсы и искать вакансии по местоположению и должности.Сайт также предлагает шаблоны резюме и информацию об открытых вакансиях в компьютерных областях.

Доска объявлений Института DevOps

Совет по трудоустройству DevOps Institute взаимодействует как со соискателями, так и с работодателями. Члены имеют доступ к информации о позициях, специально предназначенных для разработки программного обеспечения и операций с информационными технологиями.

Mathjobs.org

Предлагается Американским математическим обществом MathJobs.Org перечисляет открытые вакансии в математических институтах по всему миру. Работодатели и соискатели в академических кругах, промышленности и исследованиях имеют доступ к рекламным ресурсам и базам данных.

Профессиональные ресурсы для исследователей компьютерной информации

Профессиональные организации объединяют компьютерных ученых и практиков для совместной работы, создания сетей и расширения своих знаний. Многие ассоциации и организации предлагают возможности профессионального развития, программы повышения квалификации, стипендии и гранты, а также онлайн-базы данных о членстве.Дополнительные ресурсы включают информацию о карьере, списки вакансий и материалы для публикаций.

Ежегодные конференции, дискуссионные форумы и рассылки облегчают общение между исследователями информации. Создавая онлайн-сообщества и личные сообщества, профессиональные организации позволяют исследователям компьютерной информации обмениваться идеями и продвигать инновации в этой области.

• Ассоциация компьютерных исследований Являясь аффилированным лицом с профессиональными организациями в области вычислительной техники, лабораториями и отраслевыми партнерами, а также академическими учреждениями, CRA представляет исследовательское сообщество в области вычислительной техники.Он предоставляет карьерные ресурсы, доступ к правительственным инициативам по защите интересов и мероприятиям для ученых и практиков в этой области.
• Ассоциация вычислительной техники Являясь крупнейшим в мире компьютерным сообществом, ACM служит укреплению дисциплины, объединяя преподавателей, исследователей и профессионалов. В состав ACM входят участники со всего мира, которые получают выгоду от развития карьеры, сетей и ресурсов для непрерывного образования. Дополнительные преимущества включают доступ к группам по интересам, публикациям и членству в ассоциации с правом голоса.
• IEEE Computer Society Являясь профессиональным сообществом Института инженеров по электротехнике и электронике, IEEE Computer Society продвигает теорию, практику и применение науки и техники в области компьютеров и обработки информации. Участники могут присоединиться в качестве исследователей, преподавателей, практиков или студентов с дополнительными промышленными партнерствами. Участники получают информационные бюллетени, доступ к цифровой библиотеке IEEE и карьерным ресурсам.
• Ассоциация женщин-компьютерщиков Основанная в 1978 году, AWC стала первой организацией женщин-профессионалов в области вычислительной техники.Он способствует профессиональному росту за счет сетей, технических и карьерно-ориентированных программ и возможностей наставничества. Члены могут присоединиться как главы или отдельные лица.
• Институт инженерии и технологий Связывая инженерию и технологию, IET способствует целостности, совершенству и командной работе в разных дисциплинах. Члены получают доступ к библиотекам и архивам ИЭПП, публикациям и телеканалу, а также профориентацию и профессиональную поддержку.

Степени магистра в области информационных систем: программы и вакансии

Информационные системы упрощают ведение учета в различных отраслях.Эти системы также позволяют получить доступ к записям связи и истории изменений. Специалисты, ответственные за эти системы, работают менеджерами информационных систем и сетевыми архитекторами.

Если вы хотите продвинуться в этой области, вам может помочь степень магистра. В этом руководстве будут освещены лучшие степени магистра в области информационных систем. Продолжайте читать, чтобы узнать о зарплатах и ​​рабочих местах, которые доступны кандидатам с этими навыками.

Что такое информационные системы?

Информационные системы — это совокупность различного оборудования, используемого для сбора, обработки, хранения и распространения информации.Информационные системы объединяют программное обеспечение и людей для сбора, фильтрации, обработки, разработки и распространения данных. Некоторое из этого оборудования включает компьютерное программное обеспечение, аппаратное обеспечение, информационные системы и соединения.

Найдите свой тренировочный лагерь

• Career Karma подберет для вас лучшие технические учебные курсы
• Получите эксклюзивные стипендии и подготовительные курсы

---

Хотите узнать больше о том, как учебный курс по кодированию может помочь вам научиться программировать? Начните с поиска подходящего буткемпа, а также разблокируйте дополнительную информацию о стоимости буткемпа и отзывах.

---

Что такое степень магистра информационных систем?

Степень магистра информационных систем — это специализированная программа для выпускников, которая обучает бизнесу и техническим знаниям, необходимым для работы с информационными системами в различных отраслях. Эта междисциплинарная программа может занять около двух лет, и она предлагает доступ к двум основным отраслевым карьерным путям на управленческих и технических должностях.

Требования к степени магистра информационных систем

Большинству университетов требуется степень бакалавра аккредитованного колледжа по аналогичной дисциплине.Поступающим учащимся также может потребоваться отправить в школу копии своих официальных стенограмм. Требования к поступающим на степень магистра информационных систем могут варьироваться в зависимости от университета.

Другим учебным заведениям могут потребоваться рекомендательные письма от будущих студентов вместе с заявлением о целях. В некоторых случаях от абитуриентов могут потребовать написать эссе. Кроме того, резюме может потребоваться, чтобы доказать, что у вас есть профессиональный опыт в этой области. Чтобы быть уверенным в требованиях к поступающим, свяжитесь с консультантом.

Сколько стоит степень магистра информационных систем?

Согласно отчету Национального центра статистики образования об оплате обучения в аспирантуре в 2020 году, стоимость обучения в магистратуре в государственных университетах составляет в среднем 12 410 долларов США. Частные учреждения берут в среднем 26 597 долларов в год.

Варианты финансирования магистратуры по информационным системам: как оплатить обучение по программе «Информационные системы»

Учреждения

предлагают несколько вариантов финансирования для студентов программ магистратуры.Самые популярные из них включают гранты, финансовую помощь, студенческие кредиты и стипендии. Некоторые другие студенты могут подать заявку на стажировку, чтобы оплатить обучение.

81% участников заявили, что после посещения буткемпа они стали более уверенными в своих перспективах работы в сфере технологий. Подберите себе буткемп сегодня.

Найдите свой матч для буткемпа

Средний выпускник буткемпа тратит менее шести месяцев на смену карьеры, от начала буткемпа до поиска своей первой работы.

Начните свою карьеру сегодня

Лучшие магистерские программы и школы по информационным системам: обзор

Штаты с самым высоким уровнем занятости исследователей компьютерной информации (приложения)	Количество компьютерных информационных исследователей (приложений)
California
7 300
Maryland
2900
2 740
Техас	1 830
Вашингтон	1 480

Школа	Программа	Аккредитация
Университет штата Калифорния, Фуллертон	Магистр наук в области информационных систем	Западная ассоциация школ и колледжей Высшая комиссия колледжей и университетов
Клермонтский аспирантский университет	Магистр наук в области информационных систем и технологий	WASC Senior College and University Commission
Университет ДеПоля	Магистр наук в области информационных систем	Высшая учебная комиссия
Университет штата Флорида	Магистр наук в области информационных систем управления	Комиссия по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ
Университет Джорджа Вашингтона	Магистр наук в области технологий информационных систем	Комиссия средних штатов по высшему образованию
Университет штата Джорджия	Магистр наук в области информационных систем	Южная ассоциация колледжей и школ Комиссия по колледжам
Университет Индианы	Магистр наук в области информационных систем	Высшая учебная комиссия
Университет Санта-Клары	Магистр наук в области информационных систем	WASC Senior College and University Commission
Калифорнийский университет, Беркли	Магистр управления информацией и систем	Западная ассоциация школ и колледжей
Университет Иллинойса Чикаго	Магистр наук в области информационных систем управления	Высшая учебная комиссия

Лучшие колледжи информационных систем: ведущие программы магистратуры по информационным системам

Для завершения магистерских программ информационных систем

обычно требуется 30 кредитов.Некоторые школы позволяют учащимся настраивать курсы в соответствии с их карьерными целями. Большинство взяты из отдела информатики.

Магистр наук в области информационных систем | Калифорнийский государственный университет, Фуллертон,

Эта программа состоит из 10 курсов и требует 30 кредитов для завершения. Программа может быть завершена за 18 месяцев для студентов со степенью бакалавра делового администрирования. Программа имеет три концентрации для студентов на выбор. Они включают бизнес-аналитику, общие науки и науки о принятии решений.Однако выбор акцента не является обязательным.

Магистр наук в области информационных систем и технологий | Клермонтский аспирантский университет

Для завершения этой академической программы требуется 36 кредитов для выпускников. Его можно пройти за 18 месяцев для студентов очной формы обучения и за два года для студентов заочной формы обучения. Программа предлагает пять областей концентрации, включая науку о данных, кибербезопасность и сети, географические информационные системы, аналитику данных, ИТ-стратегию и инновации, а также информатику в области здравоохранения.

Некоторые курсы в учебной программе включают разработку программного обеспечения, базы данных, управление цепочками поставок, интеллектуальный анализ данных, поиск знаний, общение и создание сетей.

Магистр наук в области информационных систем | Университет ДеПола

Эта программа на получение степени знакомит студентов с гибким управлением проектами, разнообразными техническими тенденциями, системами аналитики, цифровой трансформацией и инновациями. Студенты могут выбрать концентрацию в области бизнес-аналитики, администрирования баз данных, бизнес-анализа и управления ИТ-предприятием.Студенты, имеющие профессиональный опыт, могут отказаться от вводных курсов.

Магистр наук в области информационных систем управления | Университет штата Флорида

Эта программа охватывает такие темы, как управление технологиями, управление проектами, бизнес-аналитика, управление знаниями, электронный бизнес, системный анализ и организационные вопросы в информационных системах. Студенты проходят 11 основных курсов для развития своих бизнес-знаний и технических навыков. Программа может быть завершена за два года.

Магистр наук в области технологий информационных систем | Университет Джорджа Вашингтона

Эта программа фокусируется на управлении информационными технологиями, а также на специализированных факультативах. Эта программа с 30 кредитами обычно занимает от 18 месяцев до двух лет для студентов очной формы обучения. Для студентов-заочников это может занять больше времени.

Эту программу необходимо пройти в течение пяти лет после регистрации. Студенты учатся анализировать проблемы, критически мыслить, работать со сложными системами и интегрировать стратегии для решения бизнес-задач в управление ИТ.

Магистр наук в области информационных систем | Государственный университет Джорджии

Эта программа посвящена информационным технологиям и деловым навыкам. Студенты могут выбрать концентрацию в области медицинской информатики, информационных технологий, кибербезопасности, управления большими данными, анализа данных или управления информационными технологиями.

Программа открыта для студентов нетехнологических факультетов, но они должны пройти некоторые базовые курсы. Студенты получают возможность стажировки в ведущих компаниях, таких как Microsoft, IBM и Deloitte.

Магистр наук в области информационных систем | Университет Индианы

Эту программу можно пройти за три семестра. Программа предлагает различные концентрации, включая бизнес-аналитику, корпоративные системы и управление рисками предприятия. Студенты должны пройти девять основных курсов, а также командный проект. Программа включает конкурсы кейсов и возможности стажировки или ученичества для студентов.

Магистр наук в области информационных систем | Университет Санта-Клары 

Эта программа на получение степени направлена ​​на создание и управление информационными системами.Для завершения программы требуется 51 кредит, и студенты могут выбрать обучение на неполный или полный рабочий день.

Доступные концентрации включают компьютерную безопасность, управление информационными технологиями, корпоративные вычисления, бизнес-аналитику, управление цепочками поставок и мобильное программирование. Учащиеся также выполняют завершающий проект.

Магистр управления информацией и систем | Калифорнийский университет, Беркли

Для завершения этой программы магистра управления информацией и систем требуется 48 кредитов.Студенты должны пройти основные и факультативные курсы. Большинство студентов очной формы обучения завершают программу в течение двух лет.

Вы будете участвовать в оплачиваемых летних стажировках после первого года программы. Чтобы получить высшее образование, студенты также должны выполнить завершающий проект. Курсовая работа посвящена экономике, информатике, информатике, психологии и коммуникациям.

Магистр наук в области информационных систем управления | Иллинойсский университет Чикаго

Эта степень готовит студентов к работе в области информационных систем и оказывает влияние на оперативные и стратегические решения.Программа фокусируется на управлении базами данных, корпоративной инфраструктуре и управлении приложениями и информационными системами. Студенты могут выбрать специализацию в области управленческой концентрации, технической концентрации или сочетания того и другого.

Лучшие программы и школы магистратуры по информационным онлайн-системам: обзор

Школа	Программа	Аккредитация
Университет Оберн	Магистр наук в области информационных систем	Южная ассоциация колледжей и школ Комиссия по колледжам
Технический университет Колорадо	Магистр наук в области управления, Концентрация безопасности информационных систем	Высшая учебная комиссия
Авиационный университет Эмбри-Риддла	Магистр наук в области информационных систем управления	Южная ассоциация колледжей и школ Комиссия по колледжам
Колледж Джорджии	Магистр информационных систем управления	Южная ассоциация колледжей и школ Комиссия по колледжам
Колледж Марист	Магистр наук в области информационных систем	Комиссия средних штатов по высшему образованию
Северо-западный университет	Магистр наук в области информационных систем	Высшая учебная комиссия
Южный университет	Магистр наук в области информационных систем	Комиссия по колледжам Южной ассоциации колледжей и школ
Университет Аризоны	Магистр наук в области информационных систем управления	Высшая учебная комиссия
Мичиганский университет	Магистр наук в области компьютерных наук и информационных систем	Высшая учебная комиссия
Университет Западного Техаса A&M	Магистр наук в области компьютерных информационных систем и бизнес-аналитики	Южная ассоциация колледжей и школ Комиссия по колледжам

«Карьерная карма вошла в мою жизнь, когда я больше всего в ней нуждалась, и быстро помогла мне попасть на буткемп.Через два месяца после выпуска я нашла работу своей мечты, которая соответствовала моим ценностям и жизненным целям!»

Венера, инженер-программист Rockbot

Найдите свой матч для буткемпа

Лучшие колледжи для информационных систем: лучшие программы магистратуры по онлайн-информационным системам

Также доступны степени магистра

информационных систем онлайн. Вы можете зарегистрироваться в этих программах, чтобы учиться удаленно. Эти программы идеально подходят для тех, кому нужен гибкий график обучения.Это делает его подходящим для работающих профессионалов.

Магистр наук в области информационных систем | Обернский университет

Эту онлайн-программу можно пройти за один год для студентов очной формы обучения или два года для студентов заочной формы обучения. Концентрации включают в себя управление рисками и информацией, бизнес-аналитику, безопасность и базу данных Oracle.

Студенты проходят курсы по прогнозному моделированию, обмену количественными результатами, управлению знаниями, бизнес-информационным системам, организационному обучению и тенденциям в информационных системах.

Магистр наук в области управления, Концентрация безопасности информационных систем | Колорадский технический университет

Студенты должны набрать 48 кредитов, чтобы получить эту степень магистра. Программа включает ускоренную степень, чтобы помочь студентам пройти программу за меньшее время. Основное внимание в программе уделяется управлению безопасностью, обеспечению безопасности программного обеспечения, сетевой безопасности, отчетности об инцидентах, угрозам кибербезопасности и криптографии.

Магистр наук в области информационных систем управления | Авиационный университет Эмбри-Риддла

Эта онлайн-программа для выпускников предлагает несколько вариантов концентрации.Эти варианты включают информационные системы, управление проектами, бизнес-аналитику и информационную безопасность. Студенты должны получить 33 кредита, чтобы получить высшее образование.

Некоторые из основных курсов включают информационные системы, стратегическое планирование, управление цепочками поставок, моделирование данных и информации, а также бизнес-системы. Студенты могут завершить эту программу в течение года и начать искать возможности трудоустройства.

Магистр информационных систем управления | Колледж Джорджии

Учащиеся этой программы могут набрать 30 кредитов как в асинхронном, так и в синхронном онлайн-форматах.Студенты принимают участие в очном обучении с использованием WebEx. Основное внимание в программе уделяется стратегическому планированию, управлению проектами, анализу, навыкам SQL и SAP.

Некоторые из курсов, которые студенты изучают в рамках программы, включают бизнес-аналитику, проектирование и моделирование баз данных, планирование ресурсов предприятия, управление ИТ-проектами и исследования с помощью бизнес-аналитики.

Магистр наук в области информационных систем | Марист Колледж

Для завершения этой программы требуется 36 кредитов.Студенты могут выбирать из трех направлений, включая бизнес-аналитику, управление информационными системами, компьютерные сети и безопасность.

Учащиеся изучают управление информационными ресурсами, информационные системы и технологии, а также информационную стратегию. Они участвуют в командных заданиях, чтобы научиться сотрудничать в проектах, улучшая свои навыки межличностного общения.

Магистр наук в области информационных систем | Северо-Западный университет

Основное внимание в этой программе уделяется разработке программного обеспечения и управлению проектами на рабочем месте.Студенты узнают о статистическом анализе, управлении проектами, управлении большими данными, прикладной науке о данных и анализе данных. Перед завершением программы учащимся необходимо выполнить завершающий проект, в котором они будут работать самостоятельно и в группах.

Магистр наук в области информационных систем | Южный университет

Эта программа посвящена методологиям разработки программного обеспечения, конвергентным сетям, управлению, бизнес-аналитике, новым технологиям и информационной безопасности.Онлайн-занятия проводятся асинхронно.

Курсовая работа представляет собой смесь концепций бизнеса и технологий. Некоторые из курсов охватывают такие предметы, как когнитивные вычисления, управленческая экономика и ключевые проекты информационных систем.

Магистр наук в области информационных систем управления | Университет Аризоны

Для этой программы требуется от 30 до 33 кредитов, и студент дневного отделения может завершить ее в течение 18 месяцев. Студенты могут выбрать специализацию в области управления бизнес-операциями, бизнес-аналитики и аналитики или системной безопасности и обеспечения информации.

Учебная программа также фокусируется на управлении корпоративными данными, а также на способах анализа бизнес-процессов. Студенты также учатся решать проблемы в деловом мире, используя ИТ-поддержку для бизнес-процессов и управления бизнес-процессами.

Магистр компьютерных наук и информационных систем | Мичиганский университет

Этот магистр в области компьютерных наук и информационных систем предлагает студентам вариант диссертации и нет. Он также предлагает две концентрации, которые включают информатику здравоохранения и информационные системы для бизнеса.

Продвинутые компьютерные сети являются базовым курсом для обеих концентраций. Студенты, выбравшие курс информационных систем здравоохранения, должны пройти курсы по управлению здравоохранением, финансовому менеджменту и юридическим вопросам.

Магистр наук в области компьютерных информационных систем и бизнес-аналитики | Университет Западного Техаса A&M

Для завершения этой онлайн-программы требуется 36 кредитов. Некоторые онлайн-курсы в учебной программе включают расширенное бизнес-прогнозирование, методы интеллектуального анализа данных, веб-разработку, электронную коммерцию, количественный бизнес-анализ и управление изменениями.Онлайн-студенты также узнают о кибербезопасности, бизнес-интеграции, вычислениях, анализе данных и управлении проектами.

Какова средняя зарплата магистра информационных систем?

Степень магистра информационных систем может привести к захватывающей карьере в области системного анализа.

Payscale сообщает, что эти специалисты получают среднюю годовую заработную плату в размере 88 000 долларов США. Люди со степенью магистра в области информационных систем могут зарабатывать до шестизначного числа в зависимости от их отрасли и уровня профессионального опыта.

Основные вакансии и зарплаты магистров информационных систем: обзор

Информационные системы Магистр Вакансии	Средняя заработная плата
Технический директор	165 182 $
Директор по информационным технологиям	153 679 долларов США
Менеджер ИТ-проектов	105 291 долл. США
Аналитик по информационной безопасности	99 944 $
Менеджер информационных систем	90 937 $
Администратор базы данных	86 833 $
Разработчик программного обеспечения	86 523 $
Архитектор компьютерных сетей	$77 468
Консультант по информационным технологиям	$73 989
Аналитик компьютерных систем	$72 176

Объяснение лучших работ магистратуры по информационным системам

Технический директор

Директора по технологиям — это руководители, управляющие технологиями в организации.Главные технические директора также управляют разработкой продуктов, технологической стратегией и кибербезопасностью. Они хорошо разбираются в технологических трендах и бизнес-концепциях.

Директор по информационным технологиям

• Средняя заработная плата: $ 153 679
• Опыт работы: 11% *
• Количество рабочих мест: 482 000 *
• Штаты на высшем уровне: Калифорния, Нью-Йорк, Нью-Джерси *

главная информация офицеры наблюдают за членами группы информационных технологий в организации.Они несут ответственность за поддержание и улучшение внутренних технологических процессов в компании, чтобы обеспечить высокий уровень производительности. Эти эксперты также могут использовать автоматизированные системы для облегчения сложных задач.

Менеджер ИТ-проектов

• Средняя заработная плата: $ 105 291
• Опыт работы: 11% *
• Количество рабочих мест: 482 000 *
• 982 000 *
• Государства с наивысшим уплатом: Калифорния, Нью-Йорк, Нью-Джерси *

IT Project менеджеры планируют, организуют и распределяют важные ресурсы, чтобы гарантировать, что организация достигает своих целей в области ИТ.Помимо координации членов ИТ-команды, эти эксперты обладают глубокими знаниями об операционных системах и компьютерах.

Аналитик по информационной безопасности

Аналитики по информационной безопасности несут ответственность за установку программного обеспечения в компьютерной сети организации. Они устанавливают брандмауэры и осуществляют другие меры безопасности, чтобы гарантировать, что компьютерные системы и сети защищены от несанкционированных третьих лиц и кибератак.

Менеджер информационных систем

• 70027 Средняя заработная плата: $ 90 937
• 11% *
• Количество рабочих мест: Количество рабочих мест: 482 000 *
• Государства-самые высокие выплаты: Калифорния, Нью-Йорк, Нью-Джерси *

Информационные системы менеджеры контролируют, проектируют и контролируют информационные системы организации, чтобы обеспечить бесперебойную работу бизнеса.Этот эксперт также отвечает за управление персоналом, отвечающим за обновление программного и аппаратного обеспечения.

Администратор базы данных

Администраторы баз данных используют программное обеспечение для организации и хранения данных. Они несут ответственность за хранение данных, таких как записи о доставке клиентов и финансовая информация. Эти эксперты также несут ответственность за то, чтобы данные были доступны уполномоченным лицам, когда это необходимо.

Разработчик программного обеспечения

Разработчики программного обеспечения несут ответственность за создание компьютерных программ для различных платформ.Эти эксперты могут сосредоточиться на конкретных программах или приложениях, в то время как другие создают базовые системы и сети.

Архитектор компьютерных сетей

Архитекторы компьютерных сетей отвечают за создание, проектирование и обслуживание сетей передачи данных. Они работают в интрасетях и обширных облачных инфраструктурах. Этим экспертам также необходимо понимать цели или бизнес-план организации.

Консультант по информационным технологиям

ИТ-консультанты — это технические специалисты, которые помогают предприятиям интегрировать информационные технологии в свои процессы.Эти эксперты также обучают клиентов тому, как эффективно использовать системы для соблюдения сроков и целей.

Аналитик компьютерных систем

Аналитики компьютерных систем несут ответственность за изучение текущих компьютерных систем организации и разработку устойчивых решений, которые помогут им работать более эффективно. Их также называют системными архитекторами.

*На основе данных Бюро статистики труда о менеджерах компьютерных и информационных систем

Преимущества степени магистра информационных систем

• Гибкие программы.Программы магистратуры являются гибкими, что позволяет студентам учиться неполный рабочий день и продолжать работать. Онлайн-программы особенно настраиваемы и могут снизить общие затраты.
• Увеличивает ваш потенциальный доход. Степень магистра в области информационных систем может увеличить вашу зарплату, поскольку работодатели платят больше за такие навыки. Эти специалисты часто зарабатывают больше, чем те, кто имеет степень бакалавра.
• Множество возможностей для карьерного роста. Эта степень дает вам возможность выбирать из широкого спектра вариантов карьеры.
• Обновление знаний. Вы можете обновить свои знания в области информационных систем или даже выбрать более новую и более выгодную карьеру.
• Отличает вас от других. Ученая степень выделит вас среди других и повысит ваши шансы найти лучшую и более высокооплачиваемую работу.

Должны ли вы получить степень магистра в области информационных систем?

Да, вы должны получить степень магистра в области информационных систем.Степень магистра информационных систем может помочь вам получить лучшую работу. Вы можете применять навыки и знания в своей работе для создания и обслуживания информационных систем в организации.

Эта степень облегчает переход на руководящие должности. Это показывает руководителям, что вы готовы взять на себя ответственность в управлении. Степень магистра также показывает, что вы развили лидерские качества для координации членов команды.

Часто задаваемые вопросы о степени магистра информационных систем

Какие рабочие места я могу получить со степенью магистра в области управления информационными системами?

Степень магистра в области информационных систем может помочь вам найти работу в нескольких отраслях.Некоторые из наиболее распространенных вакансий включают архитектора компьютерных сетей, менеджера информационных систем, ИТ-менеджера и ИТ-консультанта.

Требуется ли программирование для работы в информационных системах?

Чтобы работать экспертом по информационным системам, вам потребуется определенный уровень знаний в области программирования на различных языках кодирования. В основном это связано с тем, что вам может потребоваться устранять неполадки в системах и работать с программистами.

Сколько зарабатывают обладатели степени магистра информационных систем?

Профессионалы в этой области получают высокие зарплаты, некоторые из которых достигают шестизначных сумм в год.Эти специалисты зарабатывают намного больше, чем те, кто имеет степень бакалавра. По данным Payscale, средняя годовая зарплата менеджеров информационных систем составляет 83 734 доллара.

Сколько времени нужно, чтобы получить степень магистра в области информационных систем?

Степень магистра в области информационных систем может быть получена в течение двух лет для большинства студентов дневной формы обучения по программе. Однако некоторые программы можно пройти в течение одного года или 18 месяцев. Это зависит от учреждения.

Магистр наук в области компьютерных информационных систем

Погрузитесь в деловую сторону технологий

Доступный в кампусе, онлайн и в смешанном формате, магистр наук в области компьютерных информационных систем (MSCIS) в Метрополитен-колледже Бостонского университета (MET) предназначен для того, чтобы погрузить вас в быстро меняющийся мир технологических инноваций, подготовив вас к Ведущие позиции в области ИТ в секторах с высоким спросом, таких как профессиональные и финансовые услуги, производство, здравоохранение и образование.

Программа получения степени MSCIS предлагает дополнительные концентрации в:

Обзор программы

• 10 лучших онлайн-программ с 2014 года
• Онлайн, в кампусе и смешанный
• Заочное или очное обучение
• 40 кредитов
• 12–20 месяцев до завершения
• 17 основных факультетов
• Нет GRE/GMAT
•  

Продвиньтесь по карьерной лестнице со степенью магистра в области компьютерных информационных систем

Программа BU MET MS in Computer Information Systems, тесно связанная с компьютерными науками и информационными системами управления, но отличная от них, идеально подходит для тех, кто заинтересован в руководящих должностях в области информационных систем.Студенты программы MSCIS обычно имеют многолетний опыт разработки программного обеспечения или разработки программного обеспечения и в настоящее время стремятся продвинуться в своих организациях, приобретая ключевые навыки в таких областях, как решение проблем, управление проектами и изменениями, планирование и организация, ведение переговоров. и влияние, коммерческая осведомленность и деловая хватка, понимание требований пользователей и клиентов, а также способность внести свой вклад в достижение цели команды.

Магистерская программа BU MET в области компьютерных информационных систем развивает техническую компетентность в области информационных систем и расширяет знания управленческих и организационных вопросов, готовя вас к интеграции информационных технологий с бизнес-потребностями организации.Это означает оттачивание сильных лидерских и коммуникативных способностей и предоставление практического опыта в таких областях, как системный анализ и проектирование, компьютерные сети, кибербезопасность, анализ данных, управление базами данных, ИТ в области здравоохранения, управление ИТ-проектами, разработка веб-приложений и многое другое.

№ 9, Лучший онлайн-магистр программ компьютерных информационных технологий

Онлайн-степени магистра компьютерных информационных технологий

MET занимают 9-е место в стране по версии US News & World Report за 2022 год.

Узнать больше

Запрос информации

Оставайтесь на связи! Узнайте больше о нашей программе.

Узнать больше

Глобальный центр аккредитации PMI по управлению проектами

BU MET MS в области управления проектами и MS в области компьютерных информационных систем в области управления ИТ-проектами аккредитованы Глобальным центром аккредитации Project Management Institute для образовательных программ управления проектами (GAC).

Узнать больше

Аккредитованный CAHIIM

Магистерская программа

MET в области компьютерных информационных систем (концентрация в области информатики здравоохранения) аккредитована Комиссией по аккредитации образования в области информатики здравоохранения и управления информацией (CAHIIM).

Узнать больше

«Мобильная криминалистика и безопасность [курсы] дали мне представление о том, что происходит в мобильном устройстве, на очень глубоком уровне. Поговорив с разработчиком Amazon, я заметил, что такие знания редки и ценны», — Алексис Янг (MET’18) , инженер-разработчик программного обеспечения в Amazon для проекта Amazon GO

.

Узнайте о карьере в компьютерных информационных системах

Используйте инструмент Career Insights, чтобы найти вакансии, которые вам подходят.Отфильтруйте по области карьеры и должности или по отрасли, чтобы изучить спрос на работу и среднюю заработную плату. Выберите «Подробнее», чтобы загрузить отчет о карьере, или «Изучить другие варианты», чтобы найти программу получения степени или сертификата BU MET, которая подготовит вас к желаемой работе.

Почему степень BU по компьютерным информационным системам входит в десятку лучших с 2014 года

• Аккредитация: Степень магистра в области информатики здравоохранения аккредитована Комиссией по аккредитации образования в области информатики здравоохранения и управления информацией (CAHIIM).Степень магистра в области управления ИТ-проектами аккредитована Глобальным центром аккредитации Института управления проектами для образовательных программ управления проектами (GAC).
• Признан и сертифицирован: Бостонский университет признан Агентством национальной безопасности и Министерством внутренней безопасности как Центр академического превосходства (CAE) в области киберзащиты и исследований. Программы информационной безопасности БУ МЕТ сертифицированы Комитетом по системам национальной безопасности (CNSS).
• Активная среда обучения: Курсы BU MET по компьютерным информационным системам гарантируют, что вы получите необходимое внимание, а также представите тематические исследования и реальные проекты, которые обеспечат вам углубленный практический опыт работы с новейшими технологиями. Кроме того, Центр надежных информационных систем и кибербезопасности (RISCS) BU предлагает возможности для сотрудничества и участия в исследованиях надежности систем и информационной безопасности.
• Занят Преподаватели: В магистерской программе BU MET по компьютерным информационным системам вы получаете выгоду от тесного сотрудничества с высококвалифицированными преподавателями и лидерами отрасли, которые принимают непосредственное участие в создании сетей, разработке приложений и борьбе с киберпреступностью для ведущих мировых компаний.
• Обширная сеть: Изучайте информационные системы вместе с коллегами с солидным опытом ведения бизнеса, учитесь у преподавателей, имеющих ценные контакты в области ИТ в нескольких секторах, и получайте пользу от сообщества выпускников с прочными профессиональными связями.
• 15:1 Соотношение классов: Наслаждайтесь исключительным соотношением студентов и преподавателей, что обеспечивает тесное взаимодействие с преподавателями и доступ к поддержке.
• Ценные ресурсы: Воспользуйтесь обширными ресурсами Бостонского университета, включая Центр развития карьеры, Центр образовательных ресурсов, Центр фитнеса и отдыха, Центры поддержки ИТ, Мемориальную библиотеку Мугара, Центр антирасистских исследований, Центр общих интересов Говарда Турмана, Джордж Шерман Юнион, Рафик Б.Институт вычислительной техники, вычислительной науки и техники им. Харири и многие другие.
• Гибкие варианты: Учитесь в удобном для вас темпе, по вечерам в кампусе, полностью онлайн или в смешанном формате, сочетающем обучение в кампусе и онлайн. Курсы начинаются осенью, весной и летом; онлайн-курсы имеют два старта в семестр.
• Послужной список: Учитесь у лучших — кафедра компьютерных наук BU MET была основана в 1979 году и является старейшей кафедрой информатики в BU.За четыре десятилетия своего существования кафедра сыграла важную роль в появлении информационных технологий в университете и во всем регионе.
• Стипендии за заслуги: Все кандидаты рассматриваются автоматически, а зачисленные студенты номинируются на основе соответствия требованиям.

Овладение инструментами Excel в компьютерных информационных системах

Предлагаемая Департаментом компьютерных наук BU MET степень магистра наук в области компьютерных информационных систем (MSCIS) предназначена для тех, кто хочет начать карьеру в области информационных технологий, а также для тех, кто хочет продвинуться в ней.Наш факультет состоит из академических лидеров, которые занимаются инновационными исследованиями, и квалифицированных отраслевых экспертов с опытом построения сетей, обеспечения информационной безопасности для ведущих мировых компаний и разработки приложений.

По окончании обучения студенты программы MSCIS могут продемонстрировать глубокие знания, жизненно важные для организаций, такие как бизнес-требования, системный анализ и проектирование, технологии баз данных, разработка информационных систем, системы веб-приложений и мобильных приложений, кибербезопасность, анализ данных. , практика управления проектами и лидерство.

Степень магистра компьютерных информационных систем

BU MET подготовит вас к работе, на которой наблюдается более быстрый рост и отличная заработная плата. По данным Бюро статистики труда США, средняя годовая заработная плата менеджеров по компьютерам и информационным системам (например) составляет более 146 000 долларов. А с семью концентрациями магистр компьютерных информационных систем охватывает несколько других быстрорастущих и хорошо оплачиваемых сегментов рынка труда в области ИТ, обеспечивая основу для работы в качестве аналитика приложений, аналитика данных, специалиста по данным, аналитика кибербезопасности, ИТ-консультанта, сети и администратор компьютерных систем, аналитик компьютерных систем, администратор баз данных и многие другие неотъемлемые должности в организации.

Выпускник с опытом

Степень магистра компьютерных информационных систем Столичного колледжа предоставит вам:

• Продвинутые знания в области анализа и документирования требований к архитектуре, дизайну и внедрению систем компьютерных приложений.
• Владение программным обеспечением и навыки работы с компьютером, связанные с проектированием и внедрением систем баз данных, передачей данных, системным анализом и проектированием.
• Компетенция, достаточная для определения существующих и новых информационных технологий, которые могут иметь стратегическое значение для предприятия; оценить, где эти технологии имеют ценность; и управлять внедрением этих технологий на предприятии.
• Умеренные навыки программирования прикладных систем на языке прикладного программирования, таком как Java или Python.

Путь к получению диплома

Программы сертификации выпускников

BU MET могут служить строительными блоками для получения степени магистра. Каждый сертификат разделяет определенные курсы с магистерской программой в области компьютерных информационных систем, что дает вам возможность получить один, два или три сертификата на пути к степени магистра. Чтобы иметь право на получение степени, вы должны подать заявление о приеме и быть принятым в программу получения степени.Свяжитесь с консультантом по приему выпускников по адресу [email protected], чтобы узнать больше об этом варианте.

Следующие программы сертификации выпускников могут быть применены к степени магистра:

Магистр компьютерных информационных систем Учебная программа

Всего необходимо 40 кредитов.

Учащиеся, не декларирующие концентрацию MSCIS, должны пройти основные и обязательные курсы и выбрать четыре факультативных курса:

Основные курсы

(Пять курсов/20 кредитов)

MET CS 625 Передача бизнес-данных и сети

Sprg ‘22

Лето ‘22

Этот курс знакомит с основами передачи данных и использует восходящий подход к компьютерным сетям.Курс завершается обзором основных концепций сетевой безопасности и управления. Требование: MET CS 200 или согласие инструктора. Этот курс нельзя проходить вместе с MET CS 425 (бакалавриат) или MET CS 535. Только один из этих курсов может быть засчитан для получения степени. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Арена	МКС Б31	Р	12:30 – 15:15
А2	ИНД	Арена	ША 210	Р	18:00 – 20:45
Е1	ИНД	Арена	ША 210	Р	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Ризински	КОМНАТА	Арр	–
О2	ИНД	Ризински	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SC1	ИНД	Арена	МЕТ 101	Т	18:00 – 21:30
SO1	ИНД	Читкушев	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 669 Проектирование и внедрение базы данных для бизнеса

Sprg ‘22

Summer ‘22

Учащиеся изучают новейшие реляционные и объектно-реляционные инструменты и методы моделирования и управления постоянными данными и объектами.Студенты получают обширный практический опыт использования Oracle или Microsoft SQL Server, изучая язык структурированных запросов (SQL), а также проектируя и внедряя базы данных. Студенты проектируют и внедряют систему баз данных в качестве курсового проекта. Ограничения: этот курс нельзя проходить вместе с MET CS 469 (бакалавриат) или MET CS 579. Только один из этих курсов может быть засчитан для получения степени. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Руссо	КАС Б36	М	18:00 – 20:45
А2	ИНД	Маевский	МЕТ 101	Вт	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Мансур	КОМНАТА	Арр	–
О2	ИНД	Мансур	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SC1	ИНД	Мэтьюз	КАС 426	Вт	18:00 – 21:30
SO1	ИНД	Мансур	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 682 Анализ и проектирование информационных систем

Sprg ‘22

Лето ‘22

Объектно-ориентированные методы анализа и проектирования информационных систем для организаций, нуждающихся в обработке данных.осуществимость системы; анализ требований; использование базы данных; Единый язык моделирования; архитектура системы программного обеспечения, проектирование и внедрение, управление; контроль проекта; и тестирование на системном уровне. Требования: Базовые знания программирования или согласие преподавателя. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Гуаданьо	ФЛР 121	Вт	18:00 – 20:45
А2	ИНД	Гуаданьо	КАС Б36	Р	18:00 – 20:45
Е1	ИНД	Гуаданьо	ФЛР 121	Вт	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Уильямс	КОМНАТА	Арр	–
О2	ИНД	Полнар	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SC1	ИНД	Гуаданьо	МЕТ 101	Р	18:00 – 21:30
SO1	ИНД	Полнар	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 782 ИТ-стратегия и управление

Sprg ‘22

Лето ‘22

Этот курс описывает и сравнивает современные и новые информационные технологии и управление ими.Студенты узнают, как определить информационные технологии, имеющие стратегическое значение для их организаций, и как управлять их внедрением. Курс освещает применение I.T. на нужды бизнеса. CS 782 относится к продвинутому уровню магистра (700) и предполагает, что учащиеся понимают ИТ-системы на уровне системного анализа и проектирования CS 682. Учащиеся, не завершившие CS 682, должны связаться со своим инструктором, чтобы определить, достаточно ли они подготовлены. Требование: MET CS 682 или согласие инструктора.[ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Аракелян	ККБ 103	Р	18:00 – 20:45
Е1	ИНД	Аракелян	ККБ 103	Р	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Аракелян	КОМНАТА	Арр	–
О2	ИНД	Уильямс	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SC1	ИНД	Аракелян	ХАР 302	Р	18:00 – 21:30
SO1	ИНД	Уильямс	КОМНАТА	Арр	–

И один из следующих*:

Информационные структуры MET CS 520 с Java

Sprg ‘22

Лето ‘22

Этот курс охватывает концепции объектно-ориентированного подхода к проектированию и разработке программного обеспечения с использованием языка программирования Java.Он включает подробное обсуждение концепций программирования, начиная с основ типов данных, методов управляющих структур, классов, апплетов, массивов и строк и переходя к более сложным темам, таким как наследование и полиморфизм, интерфейсы, создание пользовательских интерфейсов, исключения и потоки. По завершении этого курса слушатели смогут применять критерии разработки программного обеспечения для разработки и реализации безопасных, надежных и масштабируемых Java-приложений. Предварительное требование: MET CS 200 или MET CS 300 или согласие инструктора.Не рекомендуется для студентов без опыта программирования. Для студентов бакалавриата: этот курс нельзя проходить вместе с METCS232. Только один из этих курсов может быть засчитан для получения степени. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Маслянка	КАС Б06А	Р	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Гуардино	КОМНАТА	Арр	–
О2	ИНД	Гуардино	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SO1	ИНД	Гуардино	КОМНАТА	Арр	–

Информационные структуры MET CS 521 с Python

Sprg ‘22

Summer ‘22

Этот курс охватывает концепции объектно-ориентированного подхода к проектированию и разработке программного обеспечения с использованием Python.Он включает подробное обсуждение концепций программирования, начиная с основ типов данных, методов управляющих структур, классов, массивов и строк и переходя к более сложным темам, таким как наследование и полиморфизм, создание пользовательских интерфейсов, исключений и потоков. По завершении этого курса студенты смогут применять принципы разработки программного обеспечения для разработки и реализации приложений Python, которые можно использовать с аналитикой и большими данными. С осени 2021 года этот курс выполняет один блок в каждой из следующих областей BU Hub: количественное мышление II, творчество / инновации, критическое мышление.[ 4 кр. ]

BU Hub Узнать больше

• Количественное мышление II
• Критическое мышление
• Творчество/Инновации

Весна 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Орсини	ХАР 228	М	18:00 – 20:45
А2	ИНД	Бурштейн	ФО 205	Т	18:00 – 20:45
А3	ИНД	Пинский	ККБ 107	Вт	8:00 – 10:45
Е1	ИНД	Орсини	ХАР 228	М	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Лу	КОМНАТА	Арр	–
О2	ИНД	Лу	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SC1	ИНД	Бурштейн	КАС 233	Т	18:00 – 21:30
СК2	ИНД	Орсини	КАС 116	Вт	18:00 – 21:30
SO1	ИНД	Пинский	КОМНАТА	Арр	–

*Если учащийся выберет и MET CS 520, и MET CS 521, первый пройденный курс будет соответствовать основным требованиям, а второй пройденный курс будет считаться факультативным.

Студенты, прошедшие курсы по основным предметам учебной программы в рамках своей программы бакалавриата или имеющие соответствующий опыт работы, могут запросить разрешение Департамента компьютерных наук на замену соответствующих основных курсов факультативами по компьютерным информационным системам для выпускников. Дополнительную информацию см. в Руководстве по академическим политикам MET CS.

Обязательные курсы

(один курс/4 кредита)

Учащиеся, не решившие пройти курс концентрации, должны пройти курс MET CS 546 «Введение в теорию вероятностей и статистики» в дополнение к основным требованиям и вариантам по выбору.

MET CS 546 Введение в теорию вероятностей и статистику

Sprg ‘22

Summer ‘22

Целью этого курса является предоставление студентам математических основ, необходимых для успешного количественного анализа задач. Первая часть курса знакомит с математическими предпосылками для понимания вероятности и статистики. Темы включают комбинаторную математику, функции и основы дифференцирования и интегрирования.Вторая часть курса концентрируется на изучении элементарной теории вероятностей, дискретных и непрерывных распределений. Требование: академическое образование, включающее материал стандартного курса алгебры в колледже или согласие преподавателя. Для студентов бакалавриата: этот курс не может быть пройден вместе с MET MA 213, только один из этих курсов будет учитываться в соответствии с требованиями программы получения степени. Студентам, сдавшим MET MA 113, а также MET MA 123, также не разрешается засчитывать MET CS 546 для получения степени.[ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Горлин	КАС 326	М	18:00 – 20:45
А2	ИНД	Горлин	PSY B53	Т	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Темкин	КОМНАТА	Арр	–
О2	ИНД	Темкин	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SC1	ИНД	Горлин	КАС 324	Вт	18:00 – 21:30
SO1	ИНД	Темкин	КОМНАТА	Арр	–

Факультативы

(Четыре курса/16 кредитов)

Учащиеся, не решившие завершить концентрацию, должны выбрать четыре общих факультатива (16 кредитов) из списка ниже, по крайней мере, три на уровне 600 или выше.При выборе факультативов студенты должны убедиться, что у них есть все предпосылки, требуемые выбранным курсом. Обратите внимание, что некоторые курсы могут быть недоступны в смешанном или онлайн-формате:

MET CS 526 Структуры данных и алгоритмы

Sprg ‘22

Этот курс охватывает и связывает основные компоненты программ. Студенты используют различные структуры данных для решения вычислительных задач и реализуют структуры данных, используя язык программирования высокого уровня.Алгоритмы создаются, разлагаются и выражаются в виде псевдокода. Анализируется время работы различных алгоритмов и их вычислительная сложность. Условие: MET CS300 и либо MET CS520, либо MET CS521, либо согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Ли	КАС Б36	Т	18:00 – 20:45
О2	ИНД	Рагху	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 532 Компьютерная графика

Этот курс в первую очередь посвящен изучению разработки графических алгоритмов.По окончании курса вы сможете писать программы для моделирования, преобразования и отображения трехмерных объектов на двухмерном дисплее. Курс начинается с краткого обзора графических устройств и графического программного обеспечения. Изучаются двумерные примитивы, такие как линии и кривые в двумерном пространстве, и вводится ряд алгоритмов для их рисования на прямоугольной поверхности, после чего следует изучение многоугольников, преобразование сканирования и другие методы заполнения. Изучаются атрибуты примитивов, а также фильтрация и алиасинг.Геометрические преобразования в 2-х измерениях вводятся в однородных координатах, за которыми следует конвейер просмотра, включающий отсечение линий, полигонов и текста. Кратко рассмотрено иерархическое графическое моделирование. Представлен графический пользовательский интерфейс и рассмотрены различные функции ввода и режимы взаимодействия. Трехмерная графика вводится через представление объектов с помощью полигональных методов, методов сплайнов и октодеревьев. Затем следуют трехмерные преобразования и конвейер трехмерного просмотра.Курс заканчивается изучением алгоритмов обнаружения видимых поверхностей трехмерного объекта как в пространстве объектов, так и в пространстве изображений. Лабораторный курс. Требование: MET CS 248 и MET CS 341 или MET CS 342. Или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

MET CS 544 Основы аналитики и визуализации данных

Sprg ‘22

Лето ‘22

Целью этого курса является предоставление студентам математических и практических знаний, необходимых в области анализа данных.Будут рассмотрены концепции вероятности и статистики, а также инструмент R для статистических вычислений и графики. Различные типы данных исследуются вместе с методами обобщения данных и построением графиков. Исследуются совокупности данных с использованием дискретных, непрерывных и многомерных распределений. В курсе анализируются ошибки при измерениях и расчетах. Также рассматриваются доверительные интервалы и темы проверки гипотез. Концепции, затронутые в курсе, демонстрируются с использованием R.Лабораторный курс. Требование: MET CS546 и (MET CS520 или MET CS521), или эквивалентные знания, или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Калатур	ЭПК 205	М	18:00 – 20:45
А2	ИНД	Калатур	ЭПК 207	Т	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Калатур	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
СА1	ИНД	Чжан	PSY B55	МВт	18:00 – 21:30
SO1	ИНД	Калатур	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 555 Основы машинного обучения

Sprg ‘22

Этот курс предоставляет обзор статистических инструментов, наиболее часто используемых для обработки, анализа и визуализации данных.Темы включают простую линейную регрессию, множественную регрессию, логистическую регрессию, дисперсионный анализ и анализ выживаемости. Эти темы изучаются с использованием статистического пакета R с упором на понимание того, как использовать и интерпретировать выходные данные этого программного обеспечения, а также как визуализировать результаты. В каждой тематической области обсуждается методология, включая лежащие в ее основе предположения и механизм того, как все это работает, а также соответствующая интерпретация результатов.Концепции представлены в контексте реальных примеров. Рекомендуемое условие: знание MET CS 544 или его эквивалент, или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Ализадехшаб	ЭПК 209	М	18:00 – 20:45
А2	ИНД	Ализадехшаб	ЭПК 205	Т	18:00 – 20:45
А3	ИНД	Ализаде-Ша	ЭПК 205	Р	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Шаппелл	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 561 Финансовая информатика

Sprg ‘22

В этом курсе представлены финансовые алгоритмы, используемые в приложениях информатики для анализа финансовых решений, управления рисками, интеллектуального анализа данных и анализа рынка, а также других современных бизнес-процессов.Курс охватывает теоретические основы вероятностных методов, используемых для принятия финансовых решений, и их применение в ряде областей, таких как финансовое моделирование, принятие решений о венчурном капитале, измерение операционных рисков и инвестиционная наука. Представлен ряд финансовых приложений и алгоритмов для анализа рисков портфеля, моделирования реальных опционов, принятия решений о венчурном капитале и т. д. Курс завершается алгоритмами оценки финансовых рисков и представляет концепции безопасности и проблемы финансовых информационных систем.[ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Закон	ЭПК 203	Вт	18:00 – 20:45

MET CS 570 Биомедицинские науки и здравоохранение IT

Sprg ‘22

Этот курс предназначен для ИТ-специалистов и тех, кто готовится стать ИТ-специалистом, которые готовятся к карьере в области информационных технологий, связанных со здравоохранением (информатика здравоохранения).Этот курс представляет собой введение высокого уровня в основные концепции биомедицины и знакомит студентов со структурой и организацией американской системы здравоохранения и ролью информационных технологий в этой системе. Курс знакомит с медицинской терминологией, анатомией и физиологией человека, болезненными процессами, диагностическими методами и методами лечения, связанными с распространенными болезненными процессами. Тематические исследования ИТ демонстрируют ключевую роль медицинской информатики и то, как ИТ-инструменты и ресурсы помогают медицинским работникам интегрировать несколько источников информации для принятия диагностических и терапевтических решений.[ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Кескин	БРБ 121	Т	18:00 – 20:45
Е1	ИНД	Кескин	БРБ 121	Т	18:00 – 20:45

MET CS 580 Информатика здравоохранения

Sprg ‘22

Этот курс знакомит с технологическими основами и интегрированными клиническими приложениями современных биомедицинских ИТ.Первая часть курса охватывает технологические основы и научные концепции, лежащие в основе современных медицинских технологий, таких как цифровая рентгенография, компьютерная томография, ядерная медицина, ультразвуковая визуализация и т. д. В ней также представлены различные медицинские данные и записи пациентов, а также основное внимание уделяется различным методам лечения. обработка медицинских изображений. Эта часть также охватывает медицинские компьютерные сети и системы, а также безопасность и защиту данных. Вторая часть курса посвящена реальным медицинским приложениям, которые используются в здравоохранении и биомедицинских исследованиях.[ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Чжан	СГС 321	Вт	18:00 – 20:45
Е1	ИНД	Чжан	СГС 321	Вт	18:00 – 20:45

MET CS 581 Информационные системы здравоохранения

Sprg ’22

Информационные системы здравоохранения — это комплексные прикладные системы, которые автоматизируют деятельность по оказанию медицинской помощи, включая клиническую помощь с использованием электронных медицинских карт (EHR), координацию помощи между поставщиками, телемедицину, управление бизнесом здравоохранения, например, управление циклом доходов. и управление здоровьем населения.Курс охватывает функциональность этих систем, базовые информационные технологии, которые им необходимы, и их успешную работу. Он решает проблемы в этой быстро меняющейся области, такие как сложные данные, безопасность, функциональная совместимость, мобильные технологии и распределенные пользователи. Курс делает упор на прикладное использование информационных систем здравоохранения посредством тематических исследований, текущих статей и упражнений. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
О1	ИНД	Левингер	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 599 Биометрия

Sprg ‘22

В этом курсе мы изучим фундаментальные и проектные приложения различных биометрических систем, основанных на отпечатках пальцев, голосе, лице, геометрии руки, отпечатке ладони, радужной оболочке, сетчатке и других модальностях.Будут обсуждаться мультимодальные биометрические системы, использующие две или более из вышеперечисленных характеристик. Также будут рассмотрены производительность биометрических систем и вопросы, связанные с аспектами безопасности и конфиденциальности этих систем. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Джорджевич	СТХ Б22	М	18:00 – 20:45

MET CS 601 Разработка веб-приложений

Sprg ‘22

Лето ‘22

Этот курс направлен на формирование основных компетенций в области веб-дизайна и разработки.Он начинается с полного погружения в HTML, в основном XHTML и Dynamic HTML (DHTML). Студенты знакомятся с каскадными таблицами стилей (CSS), а также с динамическим CSS. Всесторонне рассматриваются основы языка JavaScript, включая объектно-ориентированный JavaScript. Рассмотрены AJAX с XML и JSON, поскольку они являются основным средством передачи данных от клиента и сервера. Требование: MET CS 200, MET CS 231, MET CS 232 или MET CS 300. Или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Шихан	КАС 216	Т	18:00 – 20:45
Е1	ИНД	Шихан	КАС 216	Т	18:00 – 20:45

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SC1	ИНД	Шихан	МКС Б33	Вт	18:00 – 21:30
SO1	ИНД	Канабар	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 602 Серверная веб-разработка

Sprg ‘22

Курс веб-разработки на стороне сервера в основном посвящен созданию веб-приложений с использованием PHP/MySQL и Node.js/МонгоДБ. Курс разделен на различные модули, подробно охватывающие следующие темы: PHP, MySQL, объектно-ориентированный PHP, PHP MVC, безопасные веб-приложения, Node.js и MongoDB. Наряду с основами, лежащими в основе этих технологий, в качестве тематических исследований будут представлены несколько приложений. Студенты работают с этими технологиями, начиная с простых приложений, а затем изучая сложные приложения реального мира. По окончании этого курса студенты освоят разработку веб-приложений на стороне сервера.Обязательное условие: MET CS 601. Или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
О1	ИНД	Шихан	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 622 Расширенные методы программирования

Sprg ‘22

Summer ‘22

Полиморфизм, контейнеры, библиотеки, спецификации методов, крупномасштабное управление кодом, использование исключений, параллельное программирование, функциональное программирование, тесты программирования.Java будет использоваться для иллюстрации этих концепций. Студенты будут реализовывать проект или проекты по своему выбору на Java, поскольку некоторые концепции могут быть выражены только на Java. Требования: MET CS 342 или эквивалентное знание Java. Или MET CS 521 и MET CS 526. Или с согласия инструктора. С осени 2020 года этот курс выполняет один блок в каждой из следующих областей BU Hub: количественное мышление II, творчество / инновации, критическое мышление. [ 4 кр. ]

BU Hub Узнать больше

• Количественное мышление II
• Критическое мышление
• Творчество/Инновации

Весна 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Равасизаде	КОМ 213	Вт	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Мансур	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SO1	ИНД	Равасизаде	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 632 Управление проектами в области информационных технологий

Sprg ‘22

Лето ‘22

Этот курс предоставляет учащимся всесторонний обзор принципов, процессов и методов управления программными проектами.Студенты изучают методы планирования, организации, составления графиков и контроля проектов программного обеспечения. Существенное внимание уделяется оценке стоимости программного обеспечения и управлению рисками, связанными с программным обеспечением. Студенты получат практические навыки и компетенции по управлению проектами, связанные с определением программного проекта, установлением проектных коммуникаций, управлением изменениями проекта и управлением распределенными программными командами и проектами. С осени 2020 года этот курс выполняет один модуль в следующей области BU Hub: работа в команде / сотрудничество.[ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Кэмпбелл	ФЛР 152	Вт	18:00 – 20:45
Е1	ИНД	Кэмпбелл	ФЛР 152	Вт	18:00 – 20:45

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
СА1	ИНД	Кэмпбелл	КАС 235	МВт	18:00 – 21:30

MET CS 633 Управление качеством, тестированием и безопасностью программного обеспечения

Sprg ‘22

Теория и практика безопасности и обеспечения качества и тестирования для каждого этапа цикла разработки программного обеспечения.Проверка против проверки. Методы проектирования тестовых случаев, критерии тестового покрытия, методы разработки и проверки безопасности, а также инструменты для статического и динамического анализа. Стандарты. Разработка через тестирование. QA для обслуживания и устаревших приложений. С точки зрения знаний по управлению проектами, этот курс охватывает методы, инструменты и приемы, связанные со следующими процессами: планирование качества, обеспечение качества и осуществление контроля качества. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
О1	ИНД	Елентух	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 634 Гибкая разработка программного обеспечения

Sprg ‘22

Summer ‘22

Этот курс предоставляет слушателям всесторонний обзор принципов, процессов и методов гибкой разработки программного обеспечения.Студенты изучают методы инициирования, планирования и выполнения проектов разработки программного обеспечения с использованием гибких методологий. Студенты получат практические знания о гибких методологиях разработки и смогут различать гибкие и традиционные методологии управления проектами. Студенты узнают, как применять гибкие инструменты и методы в жизненном цикле разработки программного обеспечения от идеи проекта до развертывания, включая создание гибкой командной среды, ролей и обязанностей, методов коммуникации и отчетности, а также принятия изменений.Мы также используем рекомендации Института управления проектами для гибкой разработки проектов в качестве основы в этом курсе. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Хеда	КАС 204А	Р	18:00 – 20:45

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SC1	ИНД	Хеда	КАС 235	Р	18:00 – 21:30

MET CS 635 Сетевые мультимедийные технологии

Цель этого курса — дать учащимся более глубокое понимание технологий, специфичных для медиа, не только для того, чтобы они могли использовать те, которые рассматриваются в этом курсе, но, что более важно, для того, чтобы они могли анализировать и оценивать новые технологии.Этот курс применяет принципы из CS 535, чтобы понять инженерию, которая привела к ним, а также особые проблемы, с которыми сталкиваются сетевые технологии, которые работают непосредственно на физическом носителе. Эти уровни, специфичные для среды, должны решить три проблемы: обычную проблему, связанную с несколькими пользователями общего ресурса, приспособление к конкретным характеристикам среды и предоставление (насколько это возможно) независимого от среды обслуживания вышележащим уровням. В то время как в CS 535 представлен общий обзор некоторых из этих технологий, в этом курсе они рассматриваются более подробно с точки зрения того, как эти технологии отвечают их требованиям и используют преимущества сделанных предположений.Акцент делается на тех технологиях, которые либо репрезентативны для определенного типа, либо используют уникальную точку зрения на проблему. Таким образом, традиционные протоколы передачи данных, такие как HDLC, современный Ethernet (прежде всего, VLAN), WiFi (802.11) представляют первый тип, в то время как мультимедийные технологии, такие как DOCSIS, RFID, IoT и сотовые мобильные сети, представляют второй тип. В ходе курса будет рассмотрено, как эти технологии решают проблемы мобильности, маршрутизации, перегрузки, QoS (мультимедиа), безопасности и т. д.Крупный проект является частью этого курса. Требование: MET CS 231 или MET CS 232 и либо MET CS 625, либо MET CS 535; или согласия инструктора. [ 4 кр. ]

MET CS 664 Искусственный интеллект

Sprg ‘22

Изучение идей и методов, позволяющих компьютерам вести себя разумно. Поиск, распространение ограничений и рассуждения. Представление знаний, естественный язык, обучение, ответы на вопросы, логические выводы, визуальное восприятие и/или решение проблем. Лабораторный курс.Требования: MET CS 341, MET CS 342, MET CS 520 или MET CS 521. Или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Беляев	КАС 222	Вт	18:00 – 20:45

MET CS 665 Разработка программного обеспечения и шаблоны

Sprg’22

Принципы проектирования программного обеспечения, объектно-ориентированная парадигма, единый язык моделирования; творческие, структурные и поведенческие шаблоны проектирования; ОО анализ и проектирование; выполнение семестрового проекта.Лабораторный курс. Требование: (MET CS 526 или MET CS 622) и одно из следующих (MET CS 341, MET CS 342, MET CS 520 или MET CS 521). Или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Орсини	КАС 226	Р	18:00 – 20:45
О2	ИНД	Орсини	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 674 Безопасность базы данных

Sprg ‘22

Курс обеспечивает прочную основу в области безопасности и аудита баз данных.В этом курсе используются сценарии Oracle и пошаговые примеры. Рассматриваются следующие темы: безопасность, профили, политики паролей, привилегии и роли, виртуальные частные базы данных и аудит. Курс также охватывает расширенные темы, такие как внедрение SQL, вопросы безопасности управления базами данных, такие как защита СУБД, обеспечение контроля доступа и связанные с этим вопросы. Требование: MET CS 579 или MET CS 669; или согласия инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
О2	ИНД	Кэрролл	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 677 Data Science с Python

Sprg ‘22

Summer ‘22

Студенты изучат основные инструменты и методы Python для анализа данных.Есть еженедельные задания и мини-проекты по темам, изучаемым в классе. Эти задания помогут приобрести необходимые навыки в области статистики, визуализации и других наук о данных для эффективного использования науки о данных в различных приложениях, включая финансы, обработку текста, анализ временных рядов и системы рекомендаций. Кроме того, студенты выберут тему для финального проекта и представят ее в последний день занятий. Условие: MET CS 521 или эквивалент. Или согласие инструктора. [ 4 кр.]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Пинский	ЭПК 204	Р	8:00 – 10:45
А2	ИНД	Пинский	КАС 211	Т	18:00 – 20:45
О2	ИНД	Шифрование	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SC1	ИНД	Ализадехшаб	КАС 233	Р	18:00 – 21:30

MET CS 683 Разработка мобильных приложений с Android

Sprg ‘22

В этом курсе обсуждаются принципы и вопросы, связанные с разработкой мобильных приложений с использованием Android в качестве платформы разработки.Рассматриваемые темы будут включать компоненты приложений Android (действия, службы, поставщики контента и приемники вещания), ICC (межкомпонентное взаимодействие), дизайн пользовательского интерфейса, хранение данных, асинхронную обработку, 2D-графику и безопасность Android. Студенты будут разрабатывать свои собственные приложения на Java и/или Kotlin с помощью Android Studio в рамках своих семестровых проектов. Требуется предварительное знание программирования на Java. Условие: MET CS 342 ИЛИ MET CS 520 ИЛИ MET CS 521. Или согласие инструктора.[ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
О2	ИНД	Чжан	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 684 Управление кибербезопасностью предприятия

Sprg ‘22

Summer ‘22

Этот курс охватывает важные темы, которые студенты должны понимать для эффективного управления успешной программой кибербезопасности и конфиденциальности, включая управление, управление рисками, классификацию активов и реагирование на инциденты.Студенты впервые знакомятся с основами политики кибербезопасности и конфиденциальности, управлением, стандартами и стратегией. Терпимость к риску имеет решающее значение при создании программы кибербезопасности и конфиденциальности, которая поддерживает бизнес-цели и стратегии. Основы управления рисками и процессы оценки будут подробно рассмотрены, включая методологию выявления, количественной оценки, снижения и контроля рисков. Классификация активов и важность защиты интеллектуальной собственности (ИС) подготовят учащихся к пониманию и определению механизмов защиты, необходимых для защиты от злоумышленников, включая отраслевых конкурентов и национальные государства.Программы реагирования на инциденты охватывают подготовку и реагирование, необходимые для сортировки инцидентов, и быстро реагируют, чтобы ограничить ущерб от злоумышленников. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Димитриу	СГС 121	Вт	18:00 – 20:45
Е1	ИНД	Димитриу	СГС 121	Вт	18:00 – 20:45

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SO1	ИНД	Бургойн	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 685 Проектирование сети и управление ею

Спринг ‘22

.Этот курс будет охватывать современное интегрированное управление сетью на основе модели FCAPS (управление неисправностями, конфигурацией, администрированием, производительностью и безопасностью). Введением в курс будет обзор методов передачи данных и сетевых технологий. Средняя часть курса будет посвящена модели управления сетью, версиям 1, 2 и 3 SNMP и MIB. Во второй части курса особое внимание будет уделено текущим вопросам управления сетью: различные технологии беспроводных сетей (WLAN, WiFi, WiMax), передача голоса по IP, одноранговые сети, сетевые сервисы, идентификация. Менеджмент и управление сервис-ориентированной архитектурой.Требование: MET CS 535 или MET CS 625 или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
О2	ИНД	Арена		Арр	–

MET CS 688 Веб-майнинг и графическая аналитика

Sprg ‘22

Лето ‘22

Курс «Веб-аналитика и добыча полезных ископаемых» охватывает области веб-аналитики, интеллектуального анализа текстов, интеллектуального анализа данных в Интернете и областей практического применения.Часть курса, посвященная веб-аналитике, изучает показатели веб-сайтов, их содержание, поведение пользователей и отчетность. Модуль интеллектуального анализа текста охватывает анализ текста, включая извлечение содержимого, сопоставление строк, кластеризацию, классификацию и системы рекомендаций. Модуль веб-анализа изучает, как поисковые роботы обрабатывают и индексируют содержимое веб-сайтов, как работает поиск и как ранжируются результаты. Области применения майнинга в социальной сети будут тщательно изучены.Лабораторный курс. Требования: MET CS 544 или MET CS 555 или эквивалентные знания, или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Равасизаде	МЕТ 122	Т	9:00 – 11:45
А2	ИНД	Василкоски	ХАР 312	Р	18:00 – 20:45
О2	ИНД	Джонер	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SC1	ИНД	Василкоски	КАС 237	Р	18:00 – 21:30

MET CS 689 Проектирование и внедрение хранилища данных

Sprg ‘22

В этом курсе рассматриваются современные технологии в области хранения данных и больших данных.Описаны логические, физические и семантические основы современной инфраструктуры ХД. Учащиеся создадут куб с помощью OLAP и реализуют контрольные показатели поддержки принятия решений в базе данных Hadoop/Spark и Vertica. После успешного завершения студенты будут знакомы с компромиссами в дизайне и архитектуре DW. Требование: MET CS 579 или MET CS 669 и либо MET CS 520, либо MET CS 521. Или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
О2	ИНД	Руссо	КОМНАТА	Арр	–

Сетевая безопасность MET CS 690

Sprg ‘22

Лето ‘22

Этот курс будет охватывать расширенные вопросы сетевой безопасности и решения.Основное внимание в первой части курса будет уделено основам безопасности, то есть службам безопасности, контролю доступа, уязвимостям, угрозам и рискам, сетевым архитектурам и атакам. Во второй части курса особое внимание будет уделено возможностям и механизмам сетевой безопасности (управление доступом в проводных и беспроводных сетях), IPsec, брандмауэрам, глубокой проверке пакетов и безопасности транспорта. Заключительная часть курса будет посвящена безопасности сетевых приложений (безопасность электронной почты, Ad-hoc, XML/SAML и сервисно-ориентированной архитектуры).В рамках нашего обзора курса мы рассмотрим несколько вариантов использования сети. Требование: MET CS 535 или MET CS 625; Знание стека протоколов OSI и TCP/IP; Предыстория — знакомство с двоичными числами, простыми числами, двоично-шестнадцатеричными и десятичными преобразованиями и т.д.; Знание принципов компьютерного программирования; или согласия инструктора. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Мэтьюз	КАС 222	Т	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Мэтьюз	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SO1	ИНД	Мэтьюз	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 693 Цифровая криминалистика и расследования

Sprg ‘22

Summer ‘22

Обеспечивает всестороннее понимание инструментов и методов цифровой криминалистики и расследования.Узнайте, что такое компьютерная криминалистика и расследование как профессия, и получите представление об общем процессе расследования. Обсуждаются архитектуры операционных систем и дисковые структуры. Изучает, как организовать кабинет следователя и лабораторию, а также какие компьютерные криминалистические аппаратные и программные средства доступны. Другие затронутые темы включают важность контроля цифровых улик и способы обработки мест преступлений и происшествий, подробности сбора данных, компьютерный криминалистический анализ, расследования по электронной почте, восстановление файлов изображений, составление отчетов о расследованиях и требования к свидетелям-экспертам.Предлагает ряд лабораторных и практических заданий как в одиночку, так и в группах. С быстрым ростом компьютерных систем и цифровых данных важность этой области возросла. Требование: Знание компьютеров Windows, включая установку и удаление программного обеспечения. Доступ к ПК, соответствующему минимальным системным требованиям, определенным в программе курса. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
О2	ИНД	Наварро	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
ВЫБОР	ИНД	Арена	МЕТ 101	С	9:00 – 12:30

MET CS 694 Мобильная криминалистика и безопасность

Sprg ‘22

Summer ‘22

Обзор мобильных методов и инструментов судебно-медицинской экспертизы.Темы включают процедуры и принципы мобильной судебной экспертизы, связанные с этим юридические вопросы, внутреннее устройство мобильной платформы, обход кода доступа, процесс рутирования или взлома, логическое и физическое получение, восстановление и анализ данных, а также отчетность. Обеспечивает всесторонний охват платформ iOS и Android. Лабораторные и практические занятия с использованием современных инструментов предоставляются и требуются. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Чжан	КАС 221	Р	18:00 – 20:45
Е1	ИНД	Чжан	КАС 221	Р	18:00 – 20:45

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SO1	ИНД	Наварро	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 695 Корпоративная кибербезопасность

Sprg ‘22

Этот курс знакомит с фундаментальными концепциями, принципами кибербезопасности и их использованием при разработке механизмов и политик безопасности.Темы включают базовую оценку рисков и управление ими; основные правовые и этические вопросы, различные кибератаки, методы и средства защиты; принципы, модели и компоненты безопасности; различные криптографические протоколы, методы и инструменты, включая симметричные и асимметричные алгоритмы шифрования, хеширование, инфраструктуру открытых ключей и способы их использования; угрозы безопасности и защита оборудования, операционных систем, сетей и приложений в современных вычислительных средах. Предусмотрены и необходимы практические лабораторные работы с использованием современных инструментов.Условие: METCS535 или METCS625 или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Чжан	КАС 320	М	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Чжан	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 699 Интеллектуальный анализ данных

Sprg ‘22

Summer ‘22

Целью этого курса является изучение основных концепций и методов интеллектуального анализа данных.Темы включают подготовку данных, классификацию, оценку производительности, анализ правил ассоциации и кластеризацию. Мы обсудим основные алгоритмы интеллектуального анализа данных в классе, и студенты будут практиковать методы интеллектуального анализа данных с использованием программного обеспечения для интеллектуального анализа данных. Студенты будут использовать Weka и SQL Server или Oracle. Требование: CS 546 и либо CS 579, либо CS 669. Или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Ли	СГС 527	М	18:00 – 20:45
А2	ИНД	Ли	КАС Б36	Вт	18:00 – 20:45
Е1	ИНД	Ли	СГС 527	М	18:00 – 20:45

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SC1	ИНД	Ли	ХАР 302	Т	18:00 – 21:30
SO1	ИНД	Ли	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 701 Разработка полнофункциональных интернет-приложений

Sprg ‘22

Курс «Разработка многофункциональных интернет-приложений (RIA)» в основном посвящен созданию многофункциональных клиентских веб-приложений в браузере для настольных компьютеров и мобильных устройств.Курс разделен на различные модули, подробно охватывающие следующие технологии: HTML5, AngularJS и Ionic framework. Наряду с основами, лежащими в основе этих технологий, в качестве тематических исследований будут представлены несколько приложений. Студенты работают с этими технологиями, начиная с простых приложений, а затем изучая сложные приложения реального мира. По окончании этого курса студенты должны были овладеть новейшими и широко используемыми методологиями RIA. Требования к курсу: METCS520 (информационные структуры) и METCS601 (разработка веб-приложений) или согласие преподавателя.[ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Джорджевич	ККБ 104	Вт	18:00 – 20:45
О2	ИНД	Виндербаум	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 703 Сетевая криминалистика

Этот курс дает всестороннее понимание принципов сетевого криминалистического анализа.В контексте криминалистической безопасности вводятся сетевые инфраструктуры, топологии и протоколы. Учащиеся понимают взаимосвязь между сетевым криминалистическим анализом и технологиями сетевой безопасности. Студенты научатся выявлять инциденты сетевой безопасности и потенциальные источники цифровых доказательств, а также продемонстрируют способность выполнять базовый сбор и анализ сетевых данных с использованием компьютерных приложений и утилит. Учащиеся также определят потенциальные приложения для интеграции технологий сетевой криминалистики и продемонстрируют способность точно документировать процессы и анализ сетевой криминалистики.Требования: MET CS 625 и MET CS 695; или согласия инструктора. [ 4 кр. ]

MET CS 763 Безопасная разработка программного обеспечения

Sprg ‘22

Обзор методов и инструментов для разработки безопасного программного обеспечения. Сосредоточьтесь на безопасности приложения. Темы включают безопасные процессы разработки программного обеспечения, моделирование угроз, требования и архитектуры безопасности, анализ уязвимостей и вредоносных программ с использованием инструментов статического и динамического анализа кода, уязвимости в программах на C/C++ и Java, криптографические и безопасные API, уязвимости в веб-приложениях и мобильных приложениях, и тестирование безопасности.Предусмотрены и необходимы практические лабораторные работы и упражнения по программированию с использованием современных инструментов. Предварительные требования: минимум два курса информатики с интенсивным программированием уровня 500 (или выше); или согласия инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Чжан	ПСИ B39	М	18:00 – 20:45

MET CS 775 Advanced Networking

Целью этого курса является создание прочной основы для специалистов по работе с сетями.В то время как CS 535 знакомит с основными концепциями сетей, этот курс дает глубокое понимание, которое необходимо знать практикующему специалисту, который может разрабатывать или оценивать сетевые продукты. Следовательно, этот курс делает гораздо более глубокое погружение в темы, которые, как правило, являются наиболее нелогичными, такие как именование и адресация, синхронизация, управление перегрузками и маршрутизация. Именование и адресация — наименее понятная тема в сети, но самая важная. Эта тема не освещена ни в одном из современных учебников.Учащийся исследует, почему необходимым и достаточным условием синхронизации для надежной передачи данных является привязка 3 таймеров и независимость от обмена сообщениями. Это вовсе не очевидно и имеет глубокие последствия для протоколов. Для проектирования сетей важно понимать, в какой степени поведение протоколов управления ошибками и управления потоком может быть изменено и для каких целей. Управление перегрузкой — вторая наименее изученная тема в сети. Курс делает упор на предотвращение заторов, а не на контроль заторов, и исследует влияние в различных средах.Маршрутизация является третьей наименее изученной темой в сети. Этот курс больше всего касается его роли в распределении ресурсов, а также того, что «протоколы маршрутизации» на самом деле являются протоколами распределенных баз данных. Кроме того, курс будет рассматривать взаимодействие между этими темами и необходимость учета системных эффектов в перспективе. Требования: MET CS 535; или согласия инструктора. [ 4 кр. ]

MET CS 777 Анализ больших данных

Sprg ‘22

Лето ‘22

Этот курс представляет собой введение в крупномасштабную аналитику данных.Аналитика больших данных — это изучение того, как извлекать действенные, нетривиальные знания из огромного количества наборов данных. Этот класс будет посвящен как программным инструментам кластерных вычислений, так и методам программирования, используемым специалистами по данным, а также важным математическим и статистическим моделям, которые используются для обучения на основе крупномасштабной обработки данных. Что касается инструментов, мы рассмотрим основные системы и методы хранения больших объемов данных, а также современные системы для кластерных вычислений на основе шаблона Map-Reduce, такие как Hadoop MapReduce, Apache Spark и Flink.Студенты будут внедрять алгоритмы интеллектуального анализа данных и выполнять их в реальных облачных системах, таких как Amazon AWS, Google Cloud или Microsoft Azure, используя образовательные учетные записи. Что касается моделей интеллектуального анализа данных, этот курс будет охватывать основные стандартные контролируемые и неконтролируемые модели, а также знакомит с методами улучшения моделей.
Условие: MET CS 521, MET CS 544 и MET CS 555. Или MET CS 677. Или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Весна 2022

Секция	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Калатур	ЭПК 209	Р	18:00 – 20:45
О2	ИНД	Траянов	КОМНАТА	Арр	–

Сумма1 2022

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
SO1	ИНД	Траянов	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 779 Расширенное управление базой данных

Sprg ‘22

Этот курс охватывает расширенные аспекты управления базами данных, включая нормализацию и денормализацию, оптимизацию запросов, распределенные базы данных, хранилища данных и большие данные.Существует обширный охват и практическая работа с SQL и настройка экземпляра базы данных. Курс охватывает различные современные архитектуры баз данных, включая реляционные модели, модели ключ-значение, объектно-реляционные модели и модели хранилища документов, а также различные подходы к масштабированию, интеграции и внедрению систем баз данных посредством репликации и облачных экземпляров. Студенты узнают об неструктурированных архитектурах и базах данных «больших данных», а также получают практический опыт работы со Spark и MongoDB. Учащиеся выполняют семестровый проект, изучая передовую технологию баз данных по своему выбору.Требование: MET CS 579 или MET CS 669; или согласия инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
А1	ИНД	Полнар	ККБ 102	Р	18:00 – 20:45
Е1	ИНД	Полнар	ККБ 102	Р	18:00 – 20:45
О1	ИНД	Полнар	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 781 Передовая медицинская информатика

Sprg ‘22

Этот курс знакомит с обработкой информации в больницах, больничными информационными системами (HIS) и более широкими информационными системами здравоохранения.В нем представлены архитектура, дизайн и требования пользователей к информационным системам в сфере здравоохранения. Он фокусируется на аспектах информационных технологий в области информатики здравоохранения, в частности, на проектировании, разработке, эксплуатации и управлении HIS. Первая часть этого курса охватывает вводные понятия, включая потребности в обработке информации и управление информацией в среде здравоохранения. Вторая часть содержит подробное описание ИСЗ, включая моделирование больничных процессов, архитектуру, оценку качества и применимые инструменты.Заключительная часть курса охватывает управление ИСЗ и связанные с ним вопросы, а также распространение этой темы на другие организации здравоохранения. Курс будет включать в себя семестровый проект, предоставляющий студентам практический опыт проектирования и исследования HIS. Требования: MET CS 580; или согласия инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
О2	ИНД	Лафлин	КОМНАТА	Арр	–

Архитектура предприятия MET CS 783

Sprg ‘22

Этот курс основан на прочной технической базе наших учебных программ MSCIS и MSCS, предоставляя учащимся перспективы управления на уровне ИТ-директора и навыки архитектора предприятия в контексте технологий, реализующих эти архитектуры.Текущие технологии и процессы, изучаемые в контексте архитектуры предприятия, включают блокчейн, микросервисы, мультимодальные/аналитические базы данных, DevOps, SAFe (Scaled Agile Framework), контейнеры/Docker и некоторые методы искусственного интеллекта. Мы охватываем как миграцию устаревших корпоративных систем, так и разработку архитектуры предприятия de novo, выбор поставщиков и управление ими, кибербезопасность на предприятии и комплексную системную интеграцию. Решения по архитектуре предприятия представлены в контексте бизнес-целей и согласованности, которые имеют решающее значение для успеха, учитывая глобализацию и тот факт, что «все компании теперь являются технологическими компаниями.» Содержание курса богато примерами из практики, которые иллюстрируют практическое применение подходов к архитектуре предприятия и извлеченных уроков. Курс также включает в себя ряд реалистичных заданий по архитектуре предприятия и поэтапный семестровый проект с компонентами, охватывающими курс, чтобы предоставить студентам практические навыки работы с предприятием. архитектурный опыт Студенты развивают понимание и навыки, необходимые для определения и внедрения успешных корпоративных архитектур, которые обеспечивают реальную стратегическую и конкретную ценность для организаций, например, существенное снижение затрат на ИТ при одновременном повышении производительности, гибкости и согласовании информационных технологий с бизнес-целями.Классы в кампусе следуют формату «перевернутого класса», где значительная часть учебного времени посвящена групповым семинарам в классе. Требование: MET CS 682. Или стратегический опыт работы в сфере ИТ. Или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
О2	ИНД	Хуан	КОМНАТА	Арр	–

MET CS 789 Криптография

Курс охватывает основные концепции и принципы криптографии, уделяя особое внимание криптографии с открытым ключом.Он начинается с обзора целых чисел и подробного описания основ теории конечных групп, за которыми следуют шифры RSA и Эль-Гамаля. Обсуждаются первообразные корни в циклических группах и проблема дискретного логарифма. Представлены вероятностные алгоритмы Baby-step Giant-step и Index Calculus для вычисления дискретных бревен в циклических группах. Генераторы случайных чисел Наора — Рейнгольда и Блюма — Блюма — Шуба, а также тесты Ферма, Эйлера и Миллера-Рабина на простоту подробно освещены.Представлены алгоритмы факторизации Полларда Ро, Полларда и квадратного решета. Курс заканчивается рассмотрением некоторых забывчивых протоколов передачи и доказательств с нулевым разглашением. В курсе много заданий по программированию. Требование: MET CS 248 или согласие инструктора. [ 4 кр. ]

MET CS 793 Специальные разделы информатики

Курс MET CS 793 Special Topics in Computer Science меняется от семестра к семестру. В течение одного семестра может быть предложено более одного курса CS793.Описание курсов для всех разделов приведено ниже. Для получения дополнительной информации, пожалуйста, свяжитесь с Департаментом компьютерных наук MET. [ 4 кр. ]

MET CS 799 Расширенная криптография

Этот курс основан на материале, изложенном в CS 789 Cryptography. Он начинается с покрытия коммутативных колец, конечных полей, колец многочленов и нахождения наибольшего общего делителя в кольце многочленов. Обсуждаются неприводимые многочлены. Расширения полей и поля Fᴩ [x]/P подробно описаны.Основное внимание уделяется эллиптическим кривым над Fᴩ и F₂ и представлен шифр Эль-Гамаля на эллиптических кривых. Введены блочные шифры DES, двойной и тройной DES. Описаны блочные шифры и режимы работы AES и WHIRLPOOL. Курс продолжается введением целостности сообщений и аутентификации сообщений. В последней части курса представлены криптографические хеш-функции SHA-512 и WHIRLPOOL, а также различные цифровые подписи. Наконец, обсуждаются вопросы аутентификации объектов и управления ключами.Требования: MET CS 789; или согласия инструктора. [ 4 кр. ]

Следующие курсы с «AD» или «CJ» требуют согласия консультанта отдела компьютерных наук:

MET CJ 632 Беловоротничковая преступность

Sprg ‘22

Целью данного курса является изучение характера и масштабов корпоративной и должностной преступности, включая выявление, сдерживание и меры уголовной ответственности, а также социальные и правовые изменения, связанные с корпоративной незаконностью.Учащиеся будут использовать материалы дел, посвященные мошенничеству с ценными бумагами, «отмыванию» денег, профессиональным отклонениям и политической коррупции, а также другим темам. Студенты также проанализируют ответные меры политики, включая RICO и другие законы, постановления и судебные разбирательства. [ 4 кр. ]

Раздел	Тип	Инструктор	Местоположение	дней	раз
О2	ИНД	Чу		Арр	–

Вариант диссертации

Вариант диссертации должен быть выполнен в течение двенадцати месяцев.Этот вариант доступен для кандидатов на степень магистра наук в области компьютерных информационных систем, которые прошли не менее семи курсов для получения степени и имеют средний балл 3,7 или выше. Студенты несут ответственность за поиск научного руководителя и главного читателя на кафедре. Консультант должен быть штатным преподавателем; основной читатель может быть преподавателем, работающим неполный рабочий день, со степенью доктора философии (если только департамент не откажется от этого).

Факультет компьютерных наук

Просмотреть все Факультет

• Лу Читкушев

  Заместитель декана по академическим вопросам доцент, информатика Директор, Медицинская информатика и медицинские науки

• Джон Дэй

  Мастер-лектор, информатика

• Суреш Калатур

  Доцент, информатика Директор, Аналитика

• Виджей Канабар

  Доцент, информатика и административные науки Директор по управлению проектами

• Джэ Ён Ли

  Доцент, информатика Координатор, базы данных

• Евгений Пинский

  Доцент практики компьютерных наук Координатор по разработке программного обеспечения

• Реза Равасизаде

  Доцент кафедры информатики

• Роберт Шуди

  Почетный доцент компьютерных наук

• Виктор Штерн

  Почетный доцент компьютерных наук

• Гуанлан Чжан

  Доцент, информатика Координатор, Информатика здравоохранения

• Шэнчжи Чжан

  Доцент кафедры информатики

• Ютин Чжан

  Доцент, информатика Директор по кибербезопасности

• Таня Златева

  Декан, Метрополитен-колледж и дополнительное образование Профессор практики, информатики и образования Директор по информационной безопасности, Центр надежных информационных систем и кибербезопасности

Плата за обучение и финансовая помощь

Конкурсное обучение

Наши ставки на неполный рабочий день значительно ниже, чем в традиционных программах с проживанием на полный рабочий день, но при этом мы предоставляем доступ к такому же высококачественному образованию BU.

Узнать больше

Комплексная финансовая помощь

Наши услуги включают стипендии, кредиты для выпускников и планы платежей.

Узнать больше

Начало работы

Пожалуйста, посетите страницу приема в BU MET, чтобы узнать подробности о подаче заявления, финансовой помощи, стоимости обучения и сборах, требованиях для иностранных студентов и многом другом.

Подать заявку

Назад к программам

Информационные системы Работа и карьера

Какую карьеру вы можете сделать со степенью магистра в области информационных систем?

Степень магистра информационных систем Drexel (MSIS) дает студентам возможность заниматься широким спектром рабочих мест в области информационных систем.Наши выпускники становятся лидерами в различных глобальных отраслях, включая коммерческий, некоммерческий и государственный секторы, применяя полученные навыки для управления, обслуживания, анализа и создания информационных систем и баз данных.

Со степенью Drexel MSIS не существует «типичных» должностных инструкций по информационным системам, поскольку студенты развивают навыки, необходимые для того, чтобы проложить свой собственный путь в этой области, удовлетворяя растущую потребность бизнеса и государственных организаций в сборе и анализе данных в безопасном, надежная система.

Некоторые из наиболее широко признанных карьерных путей в информационных системах включают:

• Аналитик приложений — Аналитик приложений, также известный как аналитик прикладных систем или архитектор программного обеспечения, отвечает за разработку компьютерного программного обеспечения, а также устанавливает стандарты для других аспектов разработки и обслуживания сайта. Средняя годовая зарплата архитектора программного обеспечения составляет примерно 132 000 долларов.
• Аналитик по кибербезопасности . Подобно консультанту по кибербезопасности, аналитик по кибербезопасности оценивает оборудование, базы данных и другие компоненты технологических систем компании, чтобы выявить уязвимости для взлома или утечки данных.По данным PayScale, средняя годовая зарплата аналитика по кибербезопасности составляет более 75 000 долларов.
• Аналитик данных . В должностные обязанности аналитика данных обычно входит сбор данных, визуализация данных и программирование. Средний годовой доход аналитика данных составляет около 57 000 долларов.
• Исследователь данных . Подобно аналитику данных, но отличается от него, специалист по данным выполняет такие должностные обязанности, как очистка данных, корреляция данных и прогнозное моделирование.Средняя зарплата специалиста по данным обычно составляет около 95 000 долларов в год.
• Администратор базы данных — Администрирование базы данных включает в себя хранение, организацию, миграцию и настройку данных. Средняя годовая зарплата администратора базы данных (DBA) составляет примерно 82 000 долларов.
• Информационный архитектор — Информационные архитекторы разрабатывают и организуют веб-сайты для максимально четкого и связного представления информации.В этой профессии есть много подполей, таких как архитектура данных. В среднем информационные архитекторы зарабатывают около 93 000 долларов в год.
• Менеджер информационных систем — Менеджер информационных систем отвечает за координацию и руководство группой технических специалистов при выполнении таких задач, как настройка и обслуживание системы. Согласно государственной статистике, среднегодовая зарплата менеджеров по информационным технологиям составляет около 126 000 долларов США.
• ИТ-консультант — ИТ-консультант или консультант по технологиям обеспечивает постоянную техническую поддержку и экспертное устранение неполадок для широкого круга проектов и проблем, таких как удаление компьютерных вирусов.ИТ-консультант обычно зарабатывает от 60 000 до 90 000 долларов в год.
• Разработчик программного обеспечения . Разработчики программного обеспечения создают оригинальные компьютерные программы и осуществляют их текущее обслуживание. По данным Glassdoor, средняя зарплата разработчика программного обеспечения составляет около 92 000 долларов в год.

Средний годовой заработок лиц со степенью магистра в области информационных систем составляет примерно 86 000 долларов, хотя эта цифра будет увеличиваться, учитывая спрос на образованных специалистов в этой области.

Сочетая высокие стандарты академических достижений с ориентированным на карьеру и отраслевым подходом, быстро развивающаяся программа Drexel MS in Information Systems бросает вызов и дает студентам возможность добиться успеха на одном из самых быстрорастущих рынков в мире.

.