Медицинские институты в новосибирске: Медицинские вузы, университеты, институты, академии и факультеты Новосибирской области, вузы для врачей

Медицинские институты в новосибирске: Медицинские вузы, университеты, институты, академии и факультеты Новосибирской области, вузы для врачей — Учёба.ру

Содержание

Медицинское образование // «Историческая энциклопедия Сибири» (2009) | ИРКИПЕДИЯ

МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, система профессиональной подготовки врачей, среднего и младшего медицинского персонала. Первым медицинским образовательным учреждением Сибири была Колывано-Воскресенская госпитальная школа, открытая в 1758 по инициативе главного лекаря Колывано-Воскресенских (Алтайских) заводов.

К попыткам организовать медицинское просвещение в Сибири относится и создание в 1802 при Тобольской духовной семинарии медицинских классов. Однако до второй трети XIX в. подготовка медицинских кадров для Сибири осуществлялась преимущественно в образовательных учреждениях европейской части России, в частности в Казани, где были учреждены сибирские стипендии. В 1870-х гг. в сибирских городах стали открываться повивальные и ветеринарно-фельдшерские школы: в 1878 — повивальная школа с 3-годичным сроком обучения и ветеринарно-фельдшерские школы в

Томске и Тобольске, Центральная фельдшерская школа в Омске, в 1892 школа фельдшериц и акушерок в Иркутске, в 1889 — в Красноярске. В 1884 медицинским департаментом Министерства внутренних дел принято постановление, согласно которому в повивальные школы стали принимать лиц при условии сдачи вступительного экзамена за прогимназию. Повивальные школы в Тобольске (1895), Иркутске (1905) и Томске (1906) преобразованы в акушерско-фельдшерские школы с 4-летним обучением, в которых, помимо акушерской специализации, давали сведения и по другим медицинским дисциплинам. В начале ХХ в. в Томске действовали 3 частных зубоврачебных школы. В 1906 в Якутске создана мужская фельдшерская школа. Помимо фельдшерских школ Министерства образования, в Чите (с 1872) и Иркутске (с 1880) действовали военно-фельдшерские школы. Подготовкой младшего и среднего медицинского персонала занималось также Общество Красного Креста, имевшее свои отделения и общины сестер милосердия во многих сибирских городах. В начале ХХ в. в Сибири по-прежнему ощущался острый недостаток фельдшерского персонала и его крайне низкая квалификация. Сибирская медицинская общественность добивалась открытия средних медицинских школ в крупных городах. Особо стоял вопрос о подготовке медицинского персонала из коренного населения.

В первое десятилетие после Октябрьской революции сеть фельдшерских школ Сибири, преобразованная в медицинские техникумы, оставалась почти неизменной. В конце 1920 — начале 1930-х гг. открылись медицинские техникумы в Новосибирске, Барнауле и Бийске, фармацевтические — в Томске и Иркутске. В 1931 в 10 медицинских техникумах обучалось около 4,5 тыс. человек, ежегодный выпуск составлял более 700 человек. Техникумы стали осуществлять подготовку по узким специальностям (фельдшер, акушерка, медицинская сестра, санитарный фельдшер, зубной техник, зубной врач, фельдшер-лаборант). С 1932 в медицинских техникумах Сибири введено заочное обучение. В 1935 техникумы переименованы в фельдшерско-акушерской школы. В 1939 в средних медицинских учебных заведениях региона обучалось более 16 тыс. человек.

В годы Великой Отечественной войны на базе большинства медицинских учебных заведений Сибири создавались госпитали. Для обеспечения фронта медицинским и санитарным персоналом подготовка специалистов в училищах региона велась по ускоренной программе. Эвакуированные в Сибирь ведущие учебные заведения европейской части страны способствовали усилению педагогической и методической базы регионального среднего медицинского образования. На базе прибывшего из Ленинграда Военно-медицинского училища им. Щорса возникло Омское медицинское училище, ныне одно из крупнейших учебных заведений страны этого профиля.

С 1953 медицинские техникумы по всей стране были преобразованы в училища. В 1950—70 в регионе открылось несколько десятков медицинских училищ во многих городах и районных центрах. Дефицит среднего медицинского персонала и необходимость его более узкой специализации потребовали создания в краевых и областных центрах нескольких медицинских училищ. Для обеспечения кадрами наиболее крупных больниц и медицинских центров на их базе создавались училища. В 1980 в Сибири действовало более 60 медицинских училищ. Старейшие средние медицинские учебные заведения Сибири получили статус базовых, они выполняли роль координационно-методических центров, занимались повышением квалификации среднего медицинскоог персонала. Так, в 1989 в Омском базовом медицинское училище (ныне колледж) открылось отделение повышения квалификации специалистов со средним медицинским образованием, в 1996 на базе колледжа создан межрегиональный Центр повышения квалификации преподавателей медицинских училищ и колледжей Западной Сибири, Урала и Дальнего Востока. В настоящее время подготовка среднего медицинского персонала осуществляется по 10 основным. специальностям: лечебное дело, акушерское дело, гигиена, санитария и эпидемиология, стоматология, фармация, лабораторная диагностика, стоматология ортопедическая, сестринское дело, медицинская оптика, монтаж и техническое обслуживание медицинской техники. В регионе действует 63 средних медицинских учебных заведения, в том числе в Западной Сибири — 29, в Восточной Сибири — 34; в них обучается около 60 тыс. человек. С начала 1990-х гг. в рамках перехода к многоуровневой системе подготовки медицинских сестер, включающей высшее сестринское образование, училища, реализующие первую ступень вузовского образования, получили статус колледжа. В 1994 создана Ассоциация медицинских сестер с участием медицинских училищ и колледжей Сибири, Урала и Дальнего Востока.

История высшего медицинского образования в Сибири началась с создания в 1888 Томского университета с единственным факультетом — медицинским. Открытие университета сопровождалось строительством вспомогательных учреждений: факультетских клиник, бактериологических и анатомических институтов. Количество студентов- медиков первоначально не превышало 65-120 человек, за первые 10 лет университет подготовил 303 врача. Более половины студентов первых наборов являлись выпускниками духовных семинарий. Первый выпуск медицинского факультета состоялся в 1893. Дипломы лекаря получили 34 человек, из них 31 с отличием. До 1913 женщины принимались на медицинский факультет университета только в качестве вольнослушательниц. В 1899 по инициативе и при поддержке кафедры акушерства университета в Томске открылся Повивальный институт ведомства императрицы Марии Федоровны. Институт готовил высококвалифицированных повивальных бабок, однако из-за недостатка ресурсов прекратил деятельность в 1914. До революции Томский университет оставался единственным высшим медицинским учебным заведением за Уралом. Многие из его выпускников стали впоследствии знаменитыми врачами и известными учеными, активно участвовавшими в развитии медицинского образования в Сибири. За дореволюционный период сформировались научные школы и направления, предопределившие дальнейшее развитие медицины Сибири и получившие широкую известность не только в регионе, но и во всей стране.

Сеть высших медицинских учебных заведений региона расширилась за счет открытия медицинских факультетов в Иркутском университете (1919) и Омском ветеринарном институте (1920). Последний выделился в самостоятельный институт в 1921. В 1922 на медицинских факкльтетах и в Омском мединституте обучалось более 3 тыс. человек. Большую роль в становлении и развитии этих вузов сыграли их первые руководители: профессор Н.Д. Бушмакин (декан медицинского факультета, затем ректор Иркутского университета), профессор В.Т. Шевяков (декан медицинского факультета Иркутского университета) и профессор К.В. Ромодановский (ректор Омского медицинского института). Для формировании кадровой и методической базы вузов большое значение имела деятельность профессоров и преподавателей Томского и эвакуированных в Сибирь Казанского и Пермского университетов.

Процессы советизации высшего образования коснулись и медицинских учебных заведений. В 1920-е гг. основные изменения были связаны с существенным увеличением объема дисциплин санитарно-гигиенического и профилактического профиля. В целях повышения квалификации врачей была введена годичная интернатура (последипломатическая стажировка при клиниках и больницах) по терапии, хирургии, акушерству, отоларингологии, нервным и детским болезням. Социальный состав как преподавателей, так и студенчества медицинских вузов изменялся медленнее, чем др.: вплоть до середины 1930-х гг. среди студентов преобладали дети служащих.

В рамках реформы высшего образования конца 1920 — начала 1930-х гг., преследовавшей цель ускоренной подготовки узких специалистов, медицинские факультеты университетов в 1930 выделились в самостоятельные институты, внутри институтов увеличилось количество факультетов. С 1931 в медицинских вузах начали действовать рабфаки и аспирантура. В 1935 открылся Новосибирский медицинский институт (НМИ), созданный на базе переведенного в 1931 из Томска Сибирского института для усовершенствования врачей. Основу преподавательского состава НМИ составили профессора и преподаватели Томского и Омского медицинских институтов, в том числе профессор (впоследствии академик АМН СССР) В.М. Мыш, профессор Н.И. Горизонтов, Г.Д. Залесский (впоследствии ректор НМИ). Первоначально НМИ состоял из 1 факультета — лечебного, на котором в 1935 обучалось 127 переведенных из Омского и Томского медицинских институтов студентов 3-го курса, в 1938 институт выпустил первых 120 врачей.

В конце 1930-х гг. средства на развитие высшей медицинской школы, особенно на приобретение научного и учебного оборудования, значительно увеличились. Улучшилось материальное положение сотрудников и студентов. К 1940 в Сибири насчитывалось 5 медицинских институтов (включая. Новосибирский институт усовершенствования врачей), которые с 1918 подготовили около 10 тыс. сибирских врачей. Сибирские медицинские вузы играли большую роль в организации и проведении научных исследований. При вузах действовали научного медицинского общества, в деятельности которых принимали участие студенты. В Томске, Омске и Иркутске работала аспирантура, в Томском медицинском институте (ТМИ) действовал единственный в регионе совет по защите докторских диссертаций, в Омске (с 1935) — кандидатских диссертаций.

С началом Великой Отечественной войны многие сотрудники и студенты вузов ушли на фронт, остальным предстояло обеспечить подготовку медицинских кадров для фронта и органов здравоохранения, работу эвакогоспиталей и т. д. Система преподавания и тематика научных исследований изменились в соответствии с требованиями военного времени. Увеличилось количество часов на преподавание военных дисциплин, а также курсов хирургии, инфекционных болезней и т. п. Длительность обучения сократилась до 3,5 лет. Однако именно в эти годы региональная система медицинского образования продолжала активно развиваться. С целью выполнения плана по набору в медицинские институты с 1942 стали принимать по окончании 9 классов. Эвакуация в Сибирь медицинских вузов из европейской части страны позволила расширить сеть высшего медицинского образования в регионе. В ТМИ открылись новые факультеты: в 1941 фармацевтический, в 1942 — стоматологический, в 1944 — педиатрический. В 1942 в результате объединения эвакуированного Воронежского стоматологического института, подразделений 1-го и 2-го Ленинградских медицинских институтов, Ленинградского педиатрического института, Ленинградского стоматологического институтов создан Красноярский медицинский институт (КрасМИ), первые выпускники которого сразу ушли на фронт. Не прекращалась в годы войны в медицинских вузах научно-исследовательская работа, в первую очередь по оборонной тематике: военный травматизм, борьба с эпидемиями, создание новых лекарственных средств. По окончании войны восстановлен 5-летний срок обучения, а с 1948 продолжительность обучения в медицинских вузах увеличена до 6 лет.

В 1950-е гг. в Сибири открылось 4 медицинских института: в 1953 в Чите (на базе переведенного из Перми медицинского стоматологического института), в 1955 в Кемерове, в 1956 — Алтайский государственный медицинский институт в Барнауле. В 1957 в составе естественного факультета Якутского государственного университета открылось медицинское отделение, преобразованное в 1960 в медико-лечебный факультет, что впервые позволило обеспечить территорию севера Восточной Сибири местными медицинскими кадрами высшей квалификации. В 1951 из Новосибирска в Сталинск (ныне — Новокузнецк) переведен Государственный институт усовершенствования врачей, где он находится в настоящее время. Большую помощь в становлении вновь открытых вузов оказали медицинские институты других сибирских городов, прежде всего Томска, на многих кафедрах ТМИ велась целевая подготовка научно- педагогических кадров через ординатуру и аспирантуру. Открытие новых вузов позволило в 1960-70 увеличить обеспеченность населения региона врачами в 1,4—1,8 раза (по краям и областям).

Последующие десятилетия медицинское образование продолжало развиваться, ориентируясь на растущие потребности региона во врачебных кадрах. Практически во всех сибирских медицинских вузах открылись новые факультеты: стоматологический в Омском (1957), педиатрический в Новосибирском (1965), санитарно-гигиенический (1963) и педиатрический (1967) в Кемеровском и другие. В 1965 в составе ТМИ начал работать военно-медицинский факультет, преобразованный в 1999 в Томский военно-медицинский институт. В 1975 в ТМИ открылся второй в стране медико-биологический факультет, готовивший врачей-биохимиков, врачей-биофизиков и врачей-кибернетиков. Развитию высшего медицинского образования, его научно-методической базы способствовало создание в Новосибирске в 1970 Сибирского филиала Академии медицинских наук СССР, преобразованного в 1980 в Сибирское отделение.

В 1990-е гг. экономическое положение медицинских вузов заметно ухудшилось. Одним из источников существования медицинских вузов стал набор студентов на коммерческой основе, в том числе на вновь открываемые факультеты и отделения по специальностям, имеющим повышенный спрос: высшего сестринского образования, социальной работы, экономики и управления в здравоохранении, клинической психологии, косметологии, медицинского права и т. д.

В 1990-х гг. изменился статус медицинских институтов Сибири, ставших в зависимости от количества реализуемых учебных профилей и специальностей либо академиями, либо университетами. В 1992 статус университета получил старейший медицинский вуз Сибири — ТМИ (ныне — Сибирский государственный медицинский университет), в 1994 — Алтайский медицинский институт, в 2006 — НМИ. Остальные сибирские медицинские институты стали медицинскими академиями. Медико-лечебный факультет Якутского государственного университета преобразован в медицинский институт в составе университета. В 2003 к системе высшего медицинского образования Сибири добавился медицинский факультет Новосибирского государственного университета, ориентирующий выпускников прежде всего на работу в системе РАМН.

В настоящее время 11 медицинских вузов Сибири осуществляют подготовку и повышение квалификации кадров для системы здравоохранения по самым разным направлениям, проводят исследования по наиболее актуальным направлениям медицинской науки и практики. Помимо значительного числа факультетов в медицинских вузах действуют центры довузовской и последипломной подготовки, собственные клиники и НИИ. В последние годы улучшилось качество технического оснащения учебного процесса, появились компьютерные классы, мультимедийное сопровождение учебного процесса и дистанционное обучение. Одним из первых обладателем сертификата, удостоверяющего соответствие системы менеджмента вуза требованиям Международного стандарта в области оказания образовательных услуг в сфере медицины и социалной работы, стал Новосибирский государственный медицинский университет. На сегодняшний день 80 % специалистов, работающих в области здравоохранения и фармации Сибири, являются выпускниками медицинских вузов региона. Всего за все годы существования высшего медицинского образования в Сибири вузами региона подготовлено свыше 300 тыс. врачей, прошли переподготовку сотни тысяч специалистов практического здравоохранения.

Лит.: Мендрина Г.И. Развитие высшего медицинского образования в Сибири // Высшая школа и научно-педагогические кадры Сибири (1917-1941 гг.). Новосибирск, 1980; Очерки истории высшего и среднего специального образования в Сибири (1917-1980). Новосибирск, 1986; Толочко А.П., Ищенко О.В., Сковородина И.С. Развитие профессионального образования в Западной Сибири в конце XIX — начале ХX в. (опыт истории в контексте современности). Омск, 2005.

Е.С. Баннова, И.И. Николаева

Этапы развития высшего медицинского образования в Сибири Текст научной статьи по специальности «История и археология»

№ 4 — 2007 г.

09.00.00 философские науки

УДК 61:378(091)(571.1/.5)

Этапы развития высшего медицинского образования в Сибири

И.И. Николаева, Е.С. Баннова

ГОУ ВПО Новосибирский государственный медицинский университет Росздрава

(г. Новосибирск)

Статья «Этапы развития высшего медицинского образования в Сибири» представляет собой обзор становления и развития системы подготовки врачей для сибирского региона с конца XIX в. до сегодняшнего времени. Цель данного исследования — анализ основных этапов и закономерностей развития высшего медицинского образования в Западной и Восточной Сибири. Основным методом исследования стал анализ вторичных источников и документов государственных архивных фондов Сибири.

Исследование показало, что развитие высшего медицинского образования Сибири прошло пять этапов. Первый этап — дореволюционный. Здесь особое внимание уделено развитию медицинского факультета Томского государственного университета, долгое время остававшегося основной базой подготовки врачей для всей Сибири. Основы государственной системы высшего медицинского образования после 1917 г. были заложены в 20-30-е годы советского периода (второй этап). Так, в 1920 г. одновременно в Западной и Восточной Сибири было открыто два новых медицинских факультета — в Иркутском государственном университете и Сибирском ветеринарно-зоотехническом институте (г. Омск), последний из которых в 1921 г. был преобразован в самостоятельное учебное заведение — Омский государственный медицинский институт. В 30-е годы из медицинских факультетов университетов были созданы самостоятельные медицинские институты в Иркутске, Томске, а также Новосибирске. Первоначально в новых сибирских вузах приоритеты были отданы трем направлениям подготовки врачей: санитарногигиеническому, лечебно-профилактическому и охране материнства и детства.

В годы Великой Отечественной войны (третий этап) система высшего медицинского образования Сибири пополнилась новым вузом в г. Красноярске, который был открыт на базе нескольких эвакуированных медицинских институтов. В системе медицинского образования Сибири в этот период произошла перестройка преподавания и направлений научных исследований, связанная с нуждами военного времени.

Четвертый этап пришелся на 50-80-е годы, когда в Сибири было создано еще несколько новых медицинских вузов (в Чите, Барнауле, Кемерово, Тюмени). В это время шло дальнейшее развитие медицинского образования Сибири, связанное с разработкой новых учебных планов и появлением новых медицинских факультетов.

Современный этап развития высшего медицинского образования в Сибири стал складываться с начала 90-х годов, когда в вузах произошли существенные изменения, связанные с реформированием российского общества. Это коснулось изменения статуса вузов (от медицинских институтов к академиям и университетам), системы руководства и

управления, финансирования, появления новых непрофильных факультетов и др. В настоящее время развитие высшего медицинского образования в Сибири связано с осуществлением национального проекта «Здоровье», предусматривающего повышение качества кадрового состава медицинских учреждений.

Ключевые слова: высшее медицинское образование Сибири, медицинские вузы, медицинские институты, медицинские академии, медицинские университеты, медицинские факультеты

В развитии высшего медицинского образования Сибири можно выделить пять этапов. Первый этап — дореволюционный. Он начался с конца XIX в., когда в 1888 г. в Томске было открыто первое высшее учебное заведение сибирского региона — Императорский Томский университет (ИТУ), ставший девятым по счёту университетом России. Тогда ИТУ был открыт с единственным факультетом — медицинским, поскольку именно во врачебных кадрах Сибирь нуждалась более всего. Первых профессоров ИТУ, приехавших из крупнейших научных центров и вузов России привлекали новые возможности научной и практической деятельности, отличало желание развивать науку и образование в Сибири. Фактически сразу после открытия университета началось строительство факультетских клиник, был открыт бактериологический и анатомический институты. Причем, анатомический музей Томского университета считался в то время одним из лучших в России, а факультетские клиники — были вторыми госпитальными клиниками в стране.

Количество томских студентов-медиков первоначально не превышало 65-120 человек Более половины студентов первых наборов были выпускниками духовных семинарий, причем ИТУ стал третьим в России университетом, где был разрешен их прием. Первый выпуск медицинского факультета состоялся в 1893 г. Дипломы лекаря получили 34 человека, из них 31 — с отличием. За первые 10 лет из стен Томского университета вышло всего 303 врача.

В дореволюционной России ИТУ был единственным учебным заведением за Уралом, осуществлявшим подготовку врачебных кадров, столь необходимых для развития сибирского региона. Многие выпускники ИТУ стали впоследствии знаменитыми врачами и известными учёными, активно участвовавшими в создании медицинских институтов в других городах Сибири. За дореволюционный период в ИТУ сформировались научные школы и направления, получившие широкую известность не только в Сибири, но и по всей стране. Они и предопределили дальнейшее развитие медицины Сибири.

После революции 1917 г. начался новый (второй) этап медицинского образования в Сибири. Старейший факультет Сибири — медицинский факультет Томского университета, по-прежнему, оставался основной базой подготовки высококвалифицированных врачебных кадров. Однако произошли изменения кадрового состава вуза, сократилась старая профессура, увеличился приток преподавателей, воспитанных в духе новой идеологии.

Реорганизация высшего медицинского образования началась в начале 20-х годов. Особое внимание стало уделяться преподаванию дисциплин санитарно-гигиенического и профилактического профиля. Кроме того, в 1920 г. одновременно в Западной и Восточной Сибири было открыто два новых медицинских факультета — в Иркутском государственном университете и Сибирском ветеринарно-зоотехническом институте (г. Омск). В 1921 г. медицинский факультет в Омске был преобразован в самостоятельное учебное заведение —

Омский государственный медицинский институт (ОГМИ), состоявший первоначально из одного факультета — лечебно-профилактического. В 1932 г. в нем открылся второй факультет — охраны материнства и младенчества, который в 1942 г. стал педиатрическим.

В 1938 г. в ОГМИ состоялся набор на третий факультет — санитарно-гигиенический, в 1991 г. переименованный в медико-профилактический.

В 1930 г. медицинский факультет ТГУ (бывший ИТУ) разделился на два: санитарногигиенический и лечебно-профилактический, затем они были выделены в самостоятельный вуз — Томский государственный медицинский институт (ТГМИ). Он начал функционировать в составе трех факультетов (добавился факультет охраны материнства). В 30-е же годы в самостоятельный медицинский институт был преобразован медицинский факультет Иркутского университета (ИГМИ).

В эти годы Советским правительством была поставлена и задача по переподготовке врачей через каждые 5 лет. Поэтому встал вопрос об открытии специального института в Сибири. Еще в 1927 г. при медицинском факультете ТГУ были организованы курсы по переподготовке участковых врачей, на базе которых и был создан Сибирский институт для усовершенствования врачей (ГИДУВ) для переподготовки не только врачей Сибири, но и всего восточного региона. В 1931 г. ГИДУВ из Томска был переведен в Новосибирск, а в 1935 г. на его базе был организован Новосибирский государственный медицинский институт (НГМИ). Первоначально НГМИ состоял из одного факультета — лечебного, на который были переведены студенты 3 курса Омского и Томского медицинских институтов. С 1951 г., когда ГИДУВ из Новосибирска был переведен в Сталинск (ныне Новокузнецк), НГМИ стал развиваться как самостоятельный институт.

Становление высшей медицинской школы в Сибири в 30-е годы проходило в гораздо более сложных условиях, чем в центральной части страны, что было вызвано экономической и культурной отсталостью восточных районов. Вновь создаваемые медицинские вузы состояли, как правило, из одного, в лучшем случае, двух факультетов. Все вузы испытывали значительные материальные трудности. Преподавательский состав новых вузов формировался, благодаря выпускникам Томской медицинской научной школы, тем более что в довоенный период защита докторских диссертаций разрешалась только в ТГМИ. А с 1935 г. защита кандидатских диссертаций была разрешена в ОГМИ. В 30-е годы государство значительно увеличило выделение средств на развитие высшей школы, в том числе медицинской, в первую очередь на приобретение научного и учебного оборудования. Вместе с тем, в тот период многие из руководителей медицинских вузов Сибири стали жертвами политических репрессий.

Всего в довоенный период в Сибири насчитывалось 5 медицинских институтов. В годы Великой Отечественной войны в системе медицинского образования страны, а Сибири особенно, произошла перестройка преподавания и направлений научных исследований, связанная с нуждами военного времени, что позволяет говорить о третьем этапе развития высшего медицинского образования в регионе. Многие сотрудники вузов были призваны в армию. На тех, кто остался в тылу, выпала задача обеспечить подготовку медицинских кадров для фронта и органов здравоохранения, работу эвакогоспиталей и т.д. Война внесла коррективы в подготовку медицинских кадров. Перестройка учебного процесса заключалась, прежде всего, в военной направленности подготовки специалистов. Было увеличено число часов на преподавание военных дисциплин, а также курсов хирургии, инфекционных болезней и т.п. Длительность обучения сокращалась до 3,5 лет (так называемые, ускоренные курсы). Однако именно в эти годы система медицинского образования продолжала активно развиваться. Так, в 1941 г. в ТГМИ был открыт фармацевтический, в 1942 г. — стоматологический, а в 1944 г. — педиатрический факультет.

В 1942 г. в результате объединения эвакуированных в Красноярск Воронежского Стоматологического института, части 1 -го и 2-го Ленинградских Медицинских институтов (ЛМИ), Ленинградского педиатрического института, Ленинградского Стоматологического институтов в Сибири был создан новый медицинский вуз -Красноярский государственный медицинский институт (КраГМИ), первые выпускники которого сразу ушли на фронт. Не прекращалась в годы войны в медицинских вузах и научная работа. На первом месте была оборонная тематика: военный травматизм, борьба с эпидемиями, создание новых лекарственных средств. Профессорско-преподавательский состав сибирских медицинских вузов пополнился за счёт профессоров и преподавателей, эвакуированных из западных районов страны. После окончания войны был восстановлен 5-летний срок обучения, а с 1948 г. продолжительность обучения в медицинских вузах составила 6 лет.

Очередной (четвертый) этап развития медицинского образования в Сибири начался с 50-х годов. В медицинских вузах развернулась работа по совершенствованию содержания учебного процесса, особое внимания стало уделяться клиническим дисциплинам, большее количество часов стало отводиться на самостоятельную работу студентов. Началось внедрение технических средств и программированный контроль знаний. Активизировалась научная работа студентов и деятельность студенческих научных обществ. В 1952 г. на базе ТГМИ состоялась 1 Всесибирская научная студенческая конференция.

В 50-е годы в Сибири появилось еще три медицинских вуза. В 1953 г. на базе переведенного из Перми в Читу медицинского стоматологического института был создан Читинский государственный медицинский институт (ЧГМИ), в 1955 г. — открыт медицинский институт в Кемерово (КемГМИ), а в 1956 г. — Алтайский государственный медицинский институт (АлтГМИ) в Барнауле. Большую помощь в становлении вновь открытых вузов оказали уже действующие медицинские институты других сибирских городов, прежде всего, Томска.

Последующие десятилетия медицинское образование продолжало развиваться, ориентируясь на растущие потребности во врачебных кадрах. Практически во всех сибирских вузах были открыты новые факультеты: стоматологический в ОГМИ (1957), педиатрический в НГМИ (1965), санитарно-гигиенический(1963) и педиатрический (1967) в КемГМИ и т.д. В 1965 г. в ТГМИ был открыт военно-медицинский факультет, преобразованный в 1999 г. в Томский военно-медицинский институт. В связи с освоением нефтяных месторождений на севере Сибири появилась необходимость обеспечения медицинскими кадрами этого региона. Поэтому в 1963 г. в Тюмени был открыт новый медицинский институт (ТюмГМИ). 70-80-е годы были связаны с дальнейшим развитием медицинского образования Сибири, разработкой новых учебных планов, появлением новых факультетов, в том числе фармацевтического (КемГМИ) и второго в стране медико-биологического (ТГМИ), который стал готовить врачей-биохимиков, врачей-биофизиков и врачей-кибернетиков.

Последним этапом развития высшего медицинского образования в Сибири можно считать начало 90-х годов, когда в вузах начали происходить существенные изменения, связанные с реформированием российского общества. Изменилась система управления в высшей школе — ректора вузов стали избираться на альтернативной основе. Вузы получили возможность зарабатывать собственные средства. А вновь открываемые факультеты по совершенно новым для медицинских вузов специальностям стали существовать на платной основе. Это такие факультеты, как высшее сестринское образование, социальная работа, экономика и управление в здравоохранении, клиническая психология,

медицинское праве и т.д. Возрос интерес к сибирскому медицинскому образованию и иностранных граждан.

С 90-х годов изменился статус всех медицинских вузов Сибири, ставших либо академиями, либо университетами. Первым статус университета получил в 1992 г. ТГМИ, который стал называться Сибирским государственным медицинским университетом. В 1994 г. статус университета получил АлтГМИ, а в 2006 г. — НГМИ. Остальные сибирские медицинские институты стали академиями. В 2003 г. к системе высшего медицинского образования Сибири добавился медицинский факультет Новосибирского государственного университета, ориентирующий выпускников, прежде всего на работу в системе РАМН.

В настоящее время медицинские вузы Сибири — это крупные научно-учебные центры, осуществляющие подготовку квалифицированных кадров для системы здравоохранения по самым различным направлениям, проводящие исследования по наиболее актуальным направлениям медицинской науки и практики. На сегодняшний день 80 % специалистов, работающих в области здравоохранения и фармации Сибири, являются выпускниками медицинских вузов региона. Всего за все годы существования медицинского образования в Сибири вузами региона подготовлено свыше 300 тыс. врачей, прошли переподготовку сотни тысяч специалистов практического здравоохранения. В настоящее время развитие высшего медицинского образования в Сибири связано с осуществлением национального проекта «Здоровье».

ФИЦ ФТМ — Федеральный Исследовательский Центр Фундаментальной и трансляционной медицины

Федеральный исследовательский центр фундаментальной и

трансляционной медицины (ФИЦ ФТМ)

объявляет конкурс на замещение следующих научных должностей:

Дни Российской науки

Федеральный исследовательский центр фундаментальной и трансляционной

медицины (ФИЦ ФТМ)

февраль 2022г

Ежегодно 8 февраля российское научное сообщество отмечает свой

профессиональный праздник — День российской науки. По традиции к этой дате в ФИЦ

ФТМ были проведены:

— экскурсия по НИИ молекулярной биологии и биофизики ФИЦ ФТМ с целью

знакомства с научной деятельностью его лабораторий;

— посещение экспериментального комплекса ЦКП ФИЦ ФТМ «Протеоанализ», на

базе которого продемонстрирована практическая работа высокотехнологичного

оборудования с использованием современных методов исследований;

— день открытых дверей для школьников и студентов — экскурсия по НИИ биохимии

ФИЦ ФТМ с демонстрацией проведения экспериментальной работы;

— выездные лекции для школьников «Путь лекарства от пробирки до аптеки»,

«Биотехнология создания вакцин», «История развития биотехнологии»

21-22 декабря 2021 года на площадке ВИР (ФИЦ Всероссийский институт генетических ресурсов растений им. Н.И. Вавилова) при участии Вавиловского общества генетиков и селекционеров (ВОГиС) в онлайн-режиме прошла конференция «Генетические ресурсы и генетические технологии для развития северных территорий», в проведении которой по направлению «Здоровье и долголетие населения северных территорий: генетические и междисциплинарные исследования (в том числе на модельных организмах)» приняли активное участие ученые ФИЦ ФТМ. С пленарной лекцией «Проблемы генетики чувствительности к внешним факторам у жителей Крайнего Севера» выступил директор ФИЦ ФТМ, академик РАН М.И. Воевода.

Материалы конференции

17/01/2022

Внимание!

Производится СМЕНА городских и местных номеров телефонов, будьте внимательны!

Уважаемые коллеги!

Сообщаем о смене городских и местных номеров телефонов в ФИЦ ФТМ

Новые номера будут указаны в соответствующих разделах сайта

Также будет издан новый телефонный справочник

Приносим извинения за причиненные неудобства!

28/12/2021

Поздравляем!

Авторский коллектив НИИ вирусологии ФИЦ ФТМ: Кононову Ю.В., Поволяеву О.С., Щербакова Д.Н., с присуждением 1 места и премии на Всероссийском конкурсе «Инновационные технологии в медицине» по поиску идей создания новых технологий и изделий, новых способов применения существующих технологий и изделий в интересах Вооруженных Сил Российской Федерации, за научно-исследовательскую работу «Получение клеточных линий диких и экзотических животных для вирусологических исследований двойного назначения»

30/11/2021

11/11/2021

В 2021 году проводится одно из главных событий десятилетия — Всероссийская перепись населения 2020 года. Всероссийскую перепись населения организует и координирует Федеральная служба государственной статистики. Уникальные данные переписи используют для принятия стратегических решений, составления демографических, экономических и социальных программ развития регионов, планирования и развития объектов инфраструктуры, дорог, газопроводов, строительстве линий электропередач, развитии общественного транспорта, строительства школ, институтов, детских садов. Частные лица и граждане используют результаты переписи для знакомства со страной.

03/11/2021

7-8 декабря 2021 года на базе ФГБНУ «Федеральный исследовательский центр фундаментальной и трансляционной медицины» состоится III Международная рабочая конференция «Влияние изменения климата на распространение новых вирусных инфекций во время сезонных миграций птиц в Северной и Восточной Евразии».

Формат конференции – смешанный: личное участие и on—line участие

Информационное письмо

14/10/2021

Состоялось заседание Совета молодых ученых при Правительстве Новосибирской области. Был заслушан доклад кандидата биологических наук Шаршова Кирилла Александровича о создании на базе ФИЦ ФТМ новой молодежной лаборатории молекулярной эпидемиологии и биоразнообразия вирусов под его руководством в рамках национального проекта »Наука и университеты». Ранее заявка на создание была одобрена Комиссией Минобрнауки и принято решение о предоставлении из Федерального бюджета субсидии на финансовое обеспечение государственного задания на выполнение научных исследований в созданной молодежной лаборатории. Ссылка на видеозапись с канала Новости Россия 1

12/10/2021

17/09/2021

Приглашаем студентов и аспирантов принять участие в

VI Всероссийском молодежном научном форуме «Наука будущего – наука молодых» и IV международной научной конференции «Наука будущего», которое в пройдет в ноябре 2021 года в городе Калининград, на базе Балтийского федерального университета им. Канта

Узнать подробнее

Поздравляем!

Конончука Владислава Владимировича с победой в конкурсе именных стипендий Правительства Новосибирской области в 2021 году с научным исследованием «Поиск микроРНК-маркеров, ассоциированных с положительным статусом заболеваниями»

Внимание!

Поступающие в аспирантуру и ординатуру!

Начинается приемная кампания 2021 года

Узнать подробнее

Добрый день, уважаемые коллеги!

ГПНТБ СО РАН предлагает Вам принять участие в

бесплатном тестовом доступе (в период с 01.05.21 до 30.05.21) к электронному ресурсу ЭБС «IPRbooks» с целью его дальнейшего совместного приобретения

Министерство науки и высшего образования РФ информирует о начале отбора участников трека «Наука» четвертого открытого конкурса для руководителей нового поколения «Лидеры России»

С

11.02.2021 по 12.03.2021 департамент промышленности, инноваций и предпринимательства мэрии города Новосибирска проводит конкурсы на присуждение премий в сфере науки и инноваций и на предоставление грантов в форме субсидий в сфере научной и инновационной деятельности

ПОЗДРАВЛЯЕМ!

Поздравление от руководства Сибирского отделения РАН с Днём российской науки (поздравление)

Приказ по ФИЦ ФТМ в связи с празднованием Дня науки об объявлении благодарности сотрудникам за добросовестный труд и значительный вклад в развитие медико-биологической науки (приказ)

В связи с Днем Российской науки Президиум СО РАН наградил почетной грамотой за вклад в развитие отечественной науки ряд сотрудников ФИЦ ФТМ (ссылка)

Учёные исследовали опасность заражения коронавирусом от сибирских летучих мышей (ссылка)

ВЫБОРЫ ДИРЕКТОРА

ФГБНУ «Федеральный исследовательский центр фундаментальной и трансляционной медицины» (ФИЦ ФТМ) состоялись 15 января 2021 года

Протокол решения коллектива Федерального государственного бюджетного научного учреждения «Федеральный исследовательский центр фундаментальной и трансляционной медицины» (ФИЦ ФТМ) от 19.01.2021

ПОЗДРАВЛЯЕМ

научных сотрудников ФИЦ ФТМ, получивших наивысшие баллы при оценке результативности научной деятельности в 2020 году:

Шаршова Кирилла Александровича, к.б.н., 728 баллов;
Шестопалова Александра Михайловича, д.б.н., профессора, 549 баллов;
Гуляеву Людмилу Федоровну, д.б.н., профессора, 355 баллов;
Григорьеву Эльвиру Витальевну, д.б.н., 329 баллов;
Курскую Ольгу Григорьевну, к.м.н., 307 баллов.

Уважаемые коллеги, дорогие друзья!

В 2020 году состоялись юбилейные мероприятия, посвященные 50-летнему юбилею Института клинической и экспериментальной медицины (ИКЭМ) — первого академического медико-биологического института в структуре Сибирского филиала Академии медицинских наук в Новосибирске. В честь юбилея ИКЭМ подготовлен фильм, который можно посмотреть и скачать

II Международная рабочая конференция «Влияние изменения климата на распространение новых вирусных инфекций во время сезонных миграций птиц в Северной и Восточной Евразии» и проводимая в ее рамках IX Международная молодежная научная школа «Эпидемиология, эпизоотология и оперативная диагностика зоонозных инфекций»

Формат конференции – смешанный (личное участие и on-line участие)

Даты проведения 21-22 декабря 2020 года. Место проведения: Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Федеральный исследовательский центр фундаментальной и трансляционной медицины» (г. Новосибирск, ул. Тимакова, д.2).

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации в соответствии с постановлением Правительства Российской Федерации от 5 июня 2014 г. № 521 «Об утверждении Положения о порядке и сроках согласования и утверждения кандидатур на должность руководителя научной организации, находившейся в ведении Федерального агентства научных организаций» и на основании приказа Минобрнауки России от 5 октября 2020 г. № 1267 объявляет о начале приема материалов кандидатов на должности руководителей научных организаций, подведомственных Министерству науки и высшего образования Российской Федерации, согласно приложению.

Прием материалов кандидатов осуществляется с 6 октября по 23 октября 2020 года

Меры по борьбе с коронавирусной инфекцией

Ученые ФИЦ ФТМ получили штамм коронавируса

https://frcftm.ru/fits-ftm/novosti/novosibirskie-uchenye-poluchili-shtamm-koronavirusa-dlya-sozdaniya-vaktsiny-protiv-covid-19/

Приемная кампания 2020

Аспирантура

Наименование укрупненной группы направлений подготовки	Код укрупненной группы направлений подготовки	Контрольные цифры приема за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по очной форме обучения	Сроки обучения
1	2	3	4
Всего:		12
Биологические науки	06.00.00	7	4
Фундаментальная медицина	30.00.00	5	3

Ординатура

Наименование специальности	Код специальности	Контрольные цифры приема за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по очной форме обучения	Сроки обучения
1	2	3	4
Всего:		12
Патологическая анатомия	31.08.07	2	2
Терапия	31.08.49	10	2

Перспективы развития ФИЦ ФТМ — визит мэра г. Новосибирска Локтя А. Е.

13 марта 2020 г.

Конкурсы 2020

Технопром 2019

Рабочее совещание по теме: «Изменение климата и экологической ситуации в Северо-Восточной Азии (Сибирь и Дальний Восток России). Влияние на основные миграционные пути»

Сообщаем, что 10 декабря 2019 года на базе ФИЦ ФТМ г. Новосибирск, ул. Тимакова, 2 в 10-00 будет проведено рабочее совещание по теме: «Изменение климата и экологической ситуации в Северо-Восточной Азии (Сибирь и Дальний Восток России). Влияние на основные миграционные пути».

Представлен на ознакомление проект нового коллективного договора ФИЦ ФТМ

https://frcftm.ru/fits-ftm/novosti/testovyj-dostup-k-onlajn-platforme-dimensions/

https://frcftm.ru/fits-ftm/novosti/startap-ralli/

https://frcftm.ru/fits-ftm/novosti/iv-vserossijskij-konkurs-na-luchshuyu-nauchnuyu-i-uchebnuyu-publikatsiyu-akademus/

Объявление о приеме абитуриентов на 2019 год

Аспирантура

Наименование укрупненной группы направлений подготовки	Код укрупненной группы направлений подготовки	Контрольные цифры приема за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по очной форме обучения	Сроки обучения
Биологические науки	06.00.00	5	4
Фундаментальная медицина	30.00.00	3	3

Ординатура

Наименование специальности	Код специальности	Контрольные цифры приема за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета по очной форме обучения	Сроки обучения
Патологическая анатомия	31.08.07	2	2
Терапия	31.08.49	10	2

https://frcftm.ru/fits-ftm/novosti/soveshhanie-koordinatsionnogo-soveta-meditsinskij-nauchno-obrazovatelnyj-tsentr-so-ran/

III Международная школа-конференция «Прикладная нанотехнология и нанотоксикология» пройдет с 10 по 13 октября 2019 года в г.Сочи

Роспотребнадзор информирует о мерах по профилактике гриппа и ОРВИ

В Российской Федерации продолжается эпидемический сезон заболеваемости гриппом и ОРВИ, характерный для этого времени года. Возбудители гриппа и ОРВИ передаются от человека к человеку воздушно-капельным путем и достаточно контагиозны (заразны)

Что такое грипп и какова его опасность?
Грипп — это инфекционное заболевание, заболеть которым может любой человек. Возбудителем гриппа является вирус, который от инфицированных людей попадает в носоглотку окружающих.

[/showhide]
События 2018 года >

ВУЗы Новосибирска

ВУЗы Новосибирска
Сибирская государственная геодезическая академия
Сибирская государственная геодезическая академия (Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирская государственная геодезическая академия») значительно подробнее рассмотрен нами в соответствующей статье, рубрики «государственные академии Новосибирска», на ресурсе. Без лишних колебаний рассматривать такой вариант как достойную альтернативу упоминаемым в России. Как и другие государственные академии Новосибирска данный вариант обучает и выпускает профессионалов по направлению «геодизические».

Сибирский государственный университет путей сообщения
Сибирский государственный университет путей сообщения (Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Сибирский государственный университет путей сообщения») вместе с картой рассматривается в соответствующей статье на текущем собрании. Что и многие другие государственные университеты Новосибирска это учебное заведение повышает квалификацию спецов высшего класса в сфере «путей сообщения». Настоятельно рекомендуем принять к сведению это учебное заведение и другие государственные университеты Новосибирска, как альтернативу многим другим в списке.

Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин)
Можете сразу отложить для последующего анализа это учебное заведение как достойную альтернативу многим другим в списке. Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин) (Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин)») немного приведен в анонсах и статьях на нашем собрании. Вероятно, как и государственные университеты Новосибирска это высшее учебное заведение проводит обучение для мастеров своего дела по специальности «архитектурно-строительные».

Новосибирский государственный аграрный университет
Новосибирский государственный аграрный университет (Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный аграрный университет») весьма скудно описан для вас, и оформлен разделе на конкретном ресурсе. Можно вполне серьезно принять к сведению это учебное заведение как замену многим другим упоминаемым здесь. Не похожий на другие государственные университеты Новосибирска такой вариант проводит обучение для спецов высшего класса по специальности «аграрные».

Новосибирский институт экономики и менеджмента
Настоятельно рекомендуем принять к сведению это учебное заведение как замену аналогичным упоминаемым здесь. Вероятно, как и негосударственные институты Новосибирска этот вуз производит лидеров по тематике «экономики и менеджмента». Новосибирский институт экономики и менеджмента (Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский институт экономики и менеджмента») значительно подробнее рассматривается, и оформлен разделе на данном сайте.

Новосибирский государственный университет экономики и управления — «Н ИНХ»
Новосибирский государственный университет экономики и управления — «Н ИНХ» (Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный университет экономики и управления «Н ИНХ») поверхностно расписан в анонсах и статьях на нашем ресурсе. Такой же как и государственные университеты Новосибирска данный вариант готовит профессионалов по специальности «экономики и управления». Предлагаем изучить и взять на вооружение это учебное заведение как замену аналогичным в Новосибирска.

Новосибирский государственный театральный институт
Новосибирский государственный театральный институт (Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Новосибирской области «Новосибирский государственный театральный институт») поверхностно рассмотрен нами в соответствующей статье на текущем списке вузов. Без лишних колебаний осмотреть этот вуз как замену сходным по теме в списке. Вероятно, как и государственные институты Новосибирска такой вариант обучает и выпускает руководителей по профилю «театральные».

Новосибирский филиал Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова
Новосибирский филиал Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова (Новосибирский филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова») значительно подробнее расписан в анонсах и статьях на данном ресурсе. Можно вполне серьезно рассматривать этот вуз как замену многим другим на этом ресурсе. Что и многие другие государственные университеты Новосибирска это высшее учебное заведение производит мастеров своего дела по тематике «экономические».

Сибирский политехнический колледж — филиал Национального исследовательского ядерного университета «М ИФ И»
Советуем рассматривать это высшее учебное заведение и другие государственные колледжи Новосибирска, как альтернативу упоминаемым упоминаемым здесь. Не похожий на другие государственные колледжи Новосибирска этот вуз делает лидеров вида «политехнические». Сибирский политехнический колледж — филиал Национального исследовательского ядерного университета «М ИФ И» (Сибирский политехнический колледж — филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «М ИФ И») поверхностно рассматривается, и оформлен разделе, рубрики «государственные колледжи Новосибирска», на БД-интерфейсе.

Новосибирский государственный технический университет
Не похожий на другие государственные университеты Новосибирска этот вуз повышает квалификацию лидеров по тематике «технические». Можно вполне серьезно осмотреть этот вуз как достойную альтернативу подобным, часто на нашем сайте. Новосибирский государственный технический университет (Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный технический университет» (НГТУ)) вместе с картой описан для вас среди других материалов на нашем портале.

Новосибирский филиал Современной гуманитарной академии
Новосибирский филиал Современной гуманитарной академии (Новосибирский филиал негосударственного аккредитованного частного образовательного учреждения высшего профессионального образования Современной гуманитарной академии) весьма скудно расписан в анонсах и статьях, рубрики «негосударственные академии Новосибирска», на сайте. Как и другие негосударственные академии Новосибирска это высшее учебное заведение повышает квалификацию неплохих работников по тематике «гуманитарные». Возможно отложить для последующего анализа этот вуз как достойную альтернативу многим другим упоминаемым здесь.

Новосибирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию
Такой же как и государственные университеты Новосибирска этот вуз принимает и подготавливает профессионалов по профилю «медицинские». Новосибирский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию (Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации) вместе с картой описан для вас в анонсах и статьях, рубрики «государственные университеты Новосибирска», на портале. Вы можете отложить для последующего анализа это высшее учебное заведение как достойную альтернативу многим другим упоминаемым здесь.

Новосибирский военный институт внутренних войск имени генерала армии И.К. Яковлева Министерства внутренних дел Российской Федерации
Вы можете принять к сведению такой вариант как достойную альтернативу подобным, часто упоминаемым здесь. Новосибирский военный институт внутренних войск имени генерала армии И.К. Яковлева Министерства внутренних дел Российской Федерации (Федеральное государственное казенное военное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский военный институт внутренних войск имени генерала армии И.К. Яковлева Министерства внутренних дел Российской Федерации») поверхностно рассмотрен нами в анонсах и статьях на текущем списке вузов. Что и многие другие государственные институты Новосибирска это высшее учебное заведение проводит обучение для руководителей по специальности «МВД».

Новосибирский филиал Барнаульского юридического института Министерства внутренних дел Российской Федерации
Вероятно, как и государственные институты Новосибирска это учебное заведение повышает квалификацию спецов высшего класса в сфере «МВД». Новосибирский филиал Барнаульского юридического института Министерства внутренних дел Российской Федерации () отлично приводится к сведению в одной из заметок на данном ресурсе. Вы можете принять такой вариант и другие государственные институты Новосибирска, как альтернативу сходным по теме в каталоге.

Филиал негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Новосибирске
Филиал негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Новосибирске (Филиал негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права» в г. Новосибирске) отлично описан для вас в материалах, рубрики «негосударственные институты Новосибирска», на БД-интерфейсе. Вероятно, как и негосударственные институты Новосибирска данный вариант производит лидеров по тематике «внешнеэкономических связей, экономики и права». Без лишних колебаний принять к сведению это высшее учебное заведение как достойную альтернативу подобным, часто упоминаемым здесь.

Новосибирский государственный университет
Можете сразу изучить и взять на вооружение такой вариант как замену упоминаемым упоминаемым здесь. Не похожий на другие государственные университеты Новосибирска это высшее учебное заведение обучает и выпускает отличных специалистов по направлению «». Новосибирский государственный университет (Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский национальный исследовательский государственный университет») отлично приводится к сведению в соответствующей статье на конкретном собрании.

Институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации (г. Новосибирск)
Институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации (г. Новосибирск) (Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования » Институт Федеральной службы безопасности Российской Федерации (г. Новосибирск)») отлично приведен в анонсах и статьях, рубрики «государственные институты Новосибирска», на портале. Предлагаем отложить для последующего анализа это высшее учебное заведение как достойную альтернативу подобным, часто упоминаемым здесь. Как и другие государственные институты Новосибирска это учебное заведение производит отличных специалистов в сфере «ФСБ».

Новосибирский государственный педагогический университет
Вероятно, как и государственные университеты Новосибирска это высшее учебное заведение готовит отличных специалистов по профилю «педагогические». Новосибирский государственный педагогический университет (Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный педагогический университет») отлично описан для вас, и оформлен разделе на конкретном БД-интерфейсе. Можете сразу изучить и взять на вооружение данный вариант и другие государственные университеты Новосибирска, как альтернативу аналогичным в списке.

Новосибирская государственная консерватория (академия) имени М. И. Глинки
Вы можете принять это предложение как замену многим другим упоминаемым здесь. Напоминающий остальные государственные консерватории Новосибирска этот вуз готовит отличных специалистов по специальности «музыкальные». Новосибирская государственная консерватория (академия) имени М. И. Глинки (Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирская государственная консерватория (академия) имени М. И. Глинки») значительно подробнее рассмотрен нами в соответствующей статье на нашем собрании.

Президент РАН посетил медицинские институты Сибири

Президенту РАН академику Александру Михайловичу Сергееву представили основные направления деятельности сибирских ученых, касающиеся медицины, а также рассказали о разработках в области нейронаук, ядерной медицины и вирусологии.

«Сейчас НИИ физиологии и фундаментальной медицины переоформляется юридически с новым названием “Институт нейронаук и медицины”. Здесь, во-первых, исследуются мозговые механизмы аффективных патологий: депрессий, тревожного состояния, посттравматического расстройства. Во-вторых, изучаются нейродегенеративные заболевания (в частности, болезнь Паркинсона и болезнь Альцгеймера). В-третьих, разрабатываются неинвазивные технологии, которые позволяют моделировать нейрональную пластичность неинвазивным способом у человека с учетом навигационных технологий и данных нейрокартирования», — рассказал директор НИИ ФФМ академик Любомир Иванович Афтанас.

Кроме этого, в Сибирском отделении РАН проводятся исследования по молекулярным механизмам опиоидных зависимостей (например, наркомании).

Одна из прорывных технологий НИИ ФФМ подразумевает анализ состояния нейрональной пластичности нейронов мозга на основе биоптата (крохотных частичек ткани) эпителия слизистой носа. «Сейчас в этом направлении нами выполняется уникальная работа совместно с НГУ и Институтом ядерной физики им. Г. И. Будкера СО РАН. Она была поддержана несколькими грантами РНФ и программой “Топ-100” Новосибирского государственного университета», — прокомментировал Любомир Афтанас.

Название изображения

(слева направо) Андрей Травников, Александр Сергеев, Валентин Пармон

Директор Института медицины и психологии В. Зельмана НГУ доктор медицинских наук Андрей Георгиевич Покровский отметил, что три года назад в университете была создана первая в России кафедра нейронаук. «Примерно год назад мы начали работать по метаболомным исследованиям для ранней диагностики нейродегенерации. Это пионерские работы в мире, мы получаем на них финансирование по программе “Топ-100”. Сейчас обсуждается вопрос по созданию на базе НГУ и ряда институтов СО РАН Центра омиксных технологий. В его рамках объединились бы все группы, которые работают в этой области в Новосибирске», — сказал Андрей Покровский. Александр Сергеев заявил, что России необходима государственная программа по нейронаукам. В ходе обсуждения было высказано предложение посвятить этой тематике одно из заседаний президиума РАН

Врио директора ФИЦ фундаментальной и трансляционной медицины, заместитель председателя СО РАН академик Михаил Иванович Воевода представил проект Медицинского научно-образовательного центра Сибирского отделения РАН. «Магистральные направления развития нашего ФИЦ — это формирующийся научный центр мирового уровня по изучению фундаментальных механизмов адаптации человека к неблагоприятным внешним воздействиям и разработка научных основ сохранения здоровья в экстремальных условиях Севера и Сибири; Евразийский центр фундаментальных исследований эволюции и экологии вирусных и бактериальных патогенов; Центр клеточных технологий; Центр научных основ реабилитации, а также Центр онкологии и ядерной медицины, — рассказал академик. — Предполагается, что все они станут элементами Новосибирского медицинского научно-образовательного центра СО РАН. Этот проект входит в программу “Академгородок 2.0”. Центр предполагает создание многопрофильной клиники на 400 коек — объединенной интегрированной клинической базы, на которой будут работать учебные подразделения НГУ и станут выполнять научные исследования институты». Для развития медицинского сектора СО РАН предлагается использовать земельный комплекс в Ельцовке, который недавно был передан ФИЦ.

Особое внимание Александр Сергеев обратил на Центр ядерной медицины. «Предполагается, что эта структура будет образована на основе наработок новосибирских институтов (в частности, ИЯФ СО РАН по бор-нейтронозахватной терапии) с привлечением частных структур», — отметил Михаил Воевода. На встрече поднимался вопрос, какие из множества новых направлений лечения рака станут через несколько лет наиболее востребованными и эффективными.

Руководитель отдела экспериментального моделирования и патогенеза инфекционных заболеваний ФИЦ ФТМ доктор биологических наук Александр Михайлович Шестопалов акцентировал, что Сибирь является одним из центров распространения птичьего гриппа и других подобных вирусных заболеваний. В то же время имеющейся инфраструктуры для работы с такими патогенами недостаточно, она устарела на 30—40 лет. «У нас на сегодня подготовлена проектная документация по созданию лаборатории в структуре РАН для работы с вирусными патологиями», — сказал ученый. В лаборатории планируется не только изучать сами вирусы, но и выявлять, почему некоторые люди генетически им наиболее подвержены, научиться предсказывать поствакцинальные осложнения. Кроме того, в ФИЦ ФТМ изучаются хозяева вирусов — дикие животные. Центр работает в этом направлении в тесном сотрудничестве с зоологическими институтами.

Присутствующий на встрече генеральный директор Государственного научного центра вирусологии и биотехнологии «Вектор» Ринат Амирович Максютов рассказал, что в «Векторе» уже создано два диагностических набора для нового коронавируса. Вчера они были направлены в ряд регионов Российской Федерации. «Мы разрабатываем две вакцины, прототипы которых уже в июне должны пройти первые исследования»,— заявил он.

После визита в медицинские институты делегация побывала около Кольцово, на участке, где планируется построить центр коллективного пользования «Сибирский кольцевой источник фотонов» — СКИФ. Мэр наукограда Николай Григорьевич Красников рассказал о развитии инфраструктуры Кольцово, после чего состоялось краткое совещание по вопросам реализации СКИФа.

Фото Александры Федосеевой

Зарубежные партнеры университета
Бурятский государственный университет имени Доржи Банзарова → Международная деятельность
Вьетнам

Ханойский государственный университет

Вьетнамский национальный университет

Ханойский фармацевтический университет

Германия

Высшее учебное заведение Мерзербург

Оснабрюкский университет

Университет г. Киль

Кассельский университет

Институт им. Гете Мюнхен

Казахстан

Международный научно-производственный холдинг «Фитохимия»

Казгюу

Китай

Общественный фонд орочонов

Сианьский нефтяной университет

Педагогический университет Внутренней Монголии

Правительство г. Эрлянь, Педагогический университет Внутренней Монголии

Университет Внутренней Монголии

Маньчжурский филиал Университета Внутренней Монголии

Яньченский педагогический университет

Институт Цзяньвэнь

Чанчуньский политехнический университет

Институт истории Академии общественных наук КНР

Институт языка и культуры Центрального университета национальностей

Шэньсийский институт китайской медицины

Хэйлунцзянский университет

Северо-западный университет политики и права

Даляньский институт национальностей

Корея

EduCluod

Чунгнамский национальный университет

Пусанский университет иностранных языков

Кангвонский национальный университет

Центр дистанционного образования

Университетский колледж Чхончжу Кичжон

Университет Hallym больница пресвятого сердца Chuncheon

Университет Кёнджу

Мексика

Центр нанонаук и нанотехнологий Национального автономного университета Мексики

Монголия

Монгольский государственный университет

Орхонский институт МонГУ

Монгольский государственный медицинский университет

Монгольский государственный университет образования

Монгольский международный университет

Монгольский медицинский институт традиционной медицины и фармации «Монос»

Улан-Баторский университет

Монгольский университет науки и технологий

Медицинский институт «Новая медицина

Фонд по развитию бурятской культуры и традиции

Дерматологический центр министерства здравоохранения Монголии

Институт пограничных войск Монголии

Международная ассоциация монголоведов

Институт «Дорнод»

Академия Наук Монголии

Институт Языка и культуры Академии наук Монголии

Институт истории Академии наук Монголии

Институт языка и литературы Академии наук Монголии

Институт правоохранительной службы Монголии

Норвегия

Бергенский университет

Университет Тромсе — Арктический университет Норвегии

Польша

Варшавский университет

Национальная культурная автономия поляков в г. Улан-Удэ

Сербия

Белградский университет

США

Миссурийский государственный университет

Тайсон Колледж

Франция

Университет Сен-Дени-Пари-8
Французский институт в Москве
Кампюс Франс в Новосибирске
Швейцария

Фонд обмена молодежи Швейцарии – СНГ

Япония

Токийский столичный университет

Университет Ямагата

Образовательная группа Манаби

Сока Гаккай Интернэшнл

Женский университет Showa

Университет Канагава

Токийский университет иностранных исследований

Университет Арктики

мордовские в него не вошли

Рейтинговое агентство WSJ опубликовало топ-100 самых коррумпированных вузов России, сообщает balalaika24.ru. Список вышел весьма внушительным, так как в него попали практически все ведущие высшие учебные заведения страны. Однако ни один из мордовских вузов в него не вошел.

Эксперты составляли рейтинг, опираясь на следующие данные:

— опрос 10 случайных студентов каждого вуза

— опрос 10 случайных выпускников до 5 лет каждого вуза

— экспертная оценка (группа экспертов близких к сфере высшего образования)

— соотношение качество образования/средний балл (экспертная оценка)

— количество уголовных и административных дел связанных с вузом

— репутация в открытых источниках (прежде всего интернет, социальные сети, форумы)

В список «нечистых на руку» вузов вошли:

1. РАНХиГС, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Москва
2. РГУНГ имени Губкина, Москва
3. МАИ, Московский авиационный институт, Москва
4. Москва Московский государственный автомобильно-дорожный университет (МАДИ), Москва
5. Московский педагогический государственный университет, Москва
6. Московский институт стали и сплавов (МИСиС), Москва
7. МГИМО, Московский государственный университет международных отношений МИД России (МГИМО), Москва
8. Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, Москва
9. ТИУ (Бывший Тюменский Государственный Нефтегазовый Университет), Тюмень
10. Московский финансово-промышленный университет Синергия, Москва
11. Московская открытая социальная академия, Москва
12. АГУ (Алтайский государственный университет), Барнаул
13. Московский государственный технический университет им. H.Э.Баумана, Москва
14. Московский государственный машиностроительный университет (МАМИ), Москва
15. Государственный университет управления, Москва
16. Московский государственный лингвистический университет, Москва
17. Санкт-Петербургская государственная педиатрическая медицинская академия, Санкт-Петербург
18. Московский государственный медико-стоматологический университет, Москва
19. Московский государственный университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ), Москва
20. Курский государственный медицинский университет, Курск
21. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Москва
22. Российский университет кооперации, Мытищи
23. Казанский (Приволжский) федеральный университет, Казань
24. Юго-Западный государственный университет, Курск
25. Самарский Государственный Университет Путей Сообщения, Самара
26. Уральский государственный университет им. А. М. Горького, Екатеринбург
27. Южный Федеральный Университет, Ростов-на-Дону
28. Южно-Уральский Государственный Университет, Челябинск
29. Казанский государственный медицинский университет, Казань
30. Северо-Осетинский государственный педагогический институт, Владикавказ
31. Самарский государственный экономический университет, Самара
32. Санкт-Петербургский государственный университет гражданской авиации, Санкт-Петербург
33. Самарский Государственный Архитектурно-Строительный Университет, Самара
34. Кубанский государственный университет, Краснодар
35. Новосибирский государственный университет, Новосибирск
36. Федеральное Государственное Образовательное учреждение Высшего Профессионального образования «Государственный университет — учебно-научно-производстенный комплекс, Орел
37. Академический международный институт, Москва
38. Первый московский государственный медицинский университет им. И.М. Сеченова, Москва
39. Нижегородский Государственный Университет им. Н.И. Лобачевского, Нижний Новгород
40. Российский государственный гуманитарный университет, Москва
41. Российский государственный медицинский университет им. Н.И. Пирогова, Москва
42. Морской государственный университет имени адмирала Г.И. Невельского, Владивосток
43. Московский энергетический институт (технический университет), Москва
44. НОУ ВПО «Московский Институт Телевидения и Радиовещания «Останкино», Москва
45. Российский государственный социальный университет, Москва
46. Московский государственный областной университет Москва
47. Санкт-Петербургский государственный политехнический университет, Санкт-Петербург
48. Военно-космическая академия им. А.Ф. Можайского, Санкт-Петербург
49. Сибирская Государственная Геодезическая Академия, Новосибирск
50. Сибирский федеральный университет, Красноярск
51. Башкирский Государственный Университет, Уфа
52. Санкт-Петербургский государственный технологический институт (технический университет), Санкт-Петербург
53. Дагестанский Государственный Институт Народного Хозяйства, Махачкала
54. Московская государственная юридическая академия им.О.Е. Кутафина, Москва
55. Московский государственный строительный университет, Москва
56. Российская правовая академия Министерства

юстиции Российской Федерации, Москва
57. Международный независимый эколого-политологический университет, Москва
58. Московский гуманитарный институт им. Е.Р. Дашковой, Москва
59. Воронежский государственный технический университет, Воронеж
60. Тюменская Государственная Медицинская Академия, Тюмень
61. Российский государственный торгово-экономический университет, Москва
62. Донской Государственный Технический Университет, Ростов-на-Дону
63. Оренбургский Государственный Аграрный Университет, Оренбург
64. Московский государственный физико-технический университет (МФТИ), Долгопрудный
65. Национальный исследовательский ядерный университет (МИФИ), Москва
66. Петербургский государственный университет путей сообщения, Санкт-Петербург
67. Воронежский государственный университет, Воронеж
68. Московский архитектурный институт (государственная академия), Москва
69. Московский государственный университет путей сообщения, Москва
70. Кубанский государственный технологический университет, Краснодар
71. Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева, Москва
72. Московский государственный институт радиотехники, электроники и автоматики (технический университет), Москва
73. Российский государственный аграрный университет МСХА им.Тимирязева, Москва
74. Московский государственный институт электроники и математики(технический университет), Москва
75. Дагестанский институт прикладного искусства и дизайна, Махачкала
76. Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет, Санкт-Петербург
77. Московский военный институт Федеральной пограничной службы ФСБ РФ, Москва
78. Российский государственный педагогический университет имени А.И.Герцена, Санкт-Петербург
79. Санкт-Петербургский институт управления и права, Санкт-Петербург
80. Санкт-Петербургский государственный медицинский университет им. И.П. Павлова, Санкт-Петербург
81. Санкт-Петербургский государственный горный институт им. Г.В.Плеханова (технический университет), Санкт-Петербург
82. Санкт-Петербургский государственный университет, Санкт-Петербург
83. Кубанский государственный аграрный университет, Краснодар
84. Казанский государственный технологический университет, Казань
85. Национальный исследовательский университет «МИЭТ», Москва
86. Кемеровский технологический институт пищевой промышленности, Кемерово
87. Академия Федеральной службы безопасности Российской Федерации, Москва
88. Московская государственная консерватория имени П. И. Чайковского, Москва
89. Саратовская Государственная Академия Права, Саратов
90. РУДН, Российский университет дружбы народов, Москва
91. Московский государственный институт индустрии туризма, Москва
92. Уральский Федеральный университет им. Б.Н. Ельцина «УПИ», Екатеринбург
93. Уфимский Государственный Нефтяной Технический Университет, Уфа
94. Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Москва
95. Сибирский Государственный Медицинский Университет, Томск
96. Новосибирский государственный технический университет, Новосибирск
97. Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Москва
98. Томский Государственный Университет, Томск
99. Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборостроения, Санкт-Петербург

Деталь школы

Эта школа предлагает более одной программы или курса, ведущих к получению медицинской степени.

Приведенная ниже информация была предоставлена организациями-спонсорами Всемирного Справочника.
Канада

Если не указано иное, медицинские степени, полученные в этой медицинской школе, приемлемы для провинциальных / территориальных медицинских регулирующих органов в Канаде и, следовательно, приемлемы для всех медицинских организаций в Канаде.Для получения дополнительной информации о приемлемых медицинских школах, определенных в Типовых стандартах медицинской регистрации в Канаде, нажмите здесь.

À moins d’avis contraire, les diplômes de médecine de cette faculté de médecine sont accepts aux ordres des médecins dans les territoires du Canada, et par consequent accepts à toute autre Organization au Canada qui œuvre dans le domaine médical.Pour plus d’information au sujet des facultés de médecine accepts, telles que définies dans les normes modeles pour l’inscription médicale au Canada, cliquez ici.

Образовательная комиссия для иностранных выпускников медицинских вузов (ECFMG), Соединенные Штаты Америки

Студенты и выпускники этой медицинской школы имеют право подать заявку в ECFMG на сертификацию ECFMG и сдачу экзамена при условии, что:

Для студентов медицинской школы, официально зачисленных в эту школу, годы выпуска указаны ниже как «текущие».

Для выпускников этого медицинского учебного заведения год их окончания включается в число лет окончания, перечисленных ниже.

Годы выпуска:
2009 — текущий

Новосибирский государственный университет (НГУ), Россия

Новосибирский государственный университет — российский университет, расположенный в Новосибирске, одном из крупнейших городов России.Он был основан в 1959 году. Новосибирский государственный университет расположен недалеко от Академгородка, который является центром научных исследований. Поблизости находится 70 лабораторий для исследований и 50 научно-исследовательских институтов. Студенты, обучающиеся в Новосибирском государственном университете, имеют возможность работать с современными специалистами, поскольку огромное количество преподавателей вуза также являются членами Российской академии наук. Университет предлагает иностранным студентам различные степени на английском языке.Университет предлагает курс MBBS, докторантуру и курс русского языка. Студенты смогут легко решить, хотят ли они стать физиком или врачом. Новосибирский государственный университет — идеальный университет для изучения медицины. Университет также предлагает степень в области ядерной медицины. Новосибирск — третий по величине город России. Это дешевле, чем Санкт-Петербург и Москва, если сравнивать по стоимости жизни. За последние 50 лет Новосибирский государственный университет успешно выпустил более 6 000 кандидатов наук, 1 600 докторов наук и 50 000 выпускников.Около 48 выпускников Новосибирского государственного университета сегодня являются членами Российской академии наук.

Важные ссылки

Продолжительность

Впуск

Необходимые документы

Процедура приема

Структура сборов

Новосибирский государственный университет: краткий обзор

Прием на MBBS в НГУ Сентябрь

Минимальный процент по MBBS в НГУ 50 % на печатной плате

Требование NEET Да, с квалификационными знаками

IELTS/TOEFL Не требуется

Срок оформления MBBS Поступление в Новосибирский государственный университет 45-60 дней

Стоимость MBBS в Новосибирском государственном университете 5000 долларов США в год

Стоимость жизни 160–250 долларов США в месяц

Продолжительность MBBS в Новосибирском государственном университете 5+1 лет

Средство обучения английский

Признание MCI и одобрен ВОЗ

Почему Новосибирский государственный университет?

Настоящая наука

Известным во всем мире научным центром является Академгородок, в котором расположен университет.80% профессорско-преподавательского состава Новосибирского государственного университета являются опытными учеными Российской академии наук.

Экономия времени в пути

Все в шаговой доступности: спортивный комплекс, общежития университета, стадион, технопарк (Академический парк) и 35 научных институтов находятся в 10 минутах ходьбы от университетского кампуса.

Продолжительность MBBS в Новосибирском государственном университете

Продолжительность программы бакалавриата, особенно MBBS в России, составляет 6 лет, включая 1 год ученичества и 5 лет обучения в классе.Продолжительность MBBS практически одинакова для всех медицинских вузов России. Российские медицинские университеты предоставляют прекрасную возможность поработать в течение 6 лет, чтобы получить опыт в режиме реального времени.

Прием в Новосибирский государственный университет

Новосибирский государственный университет входит в число лучших медицинских вузов России с точки зрения качества образования, практических знаний, малобюджетности, разнообразия и т. д. и, следовательно, принимает иностранных студентов из Непала, ОАЭ, Африки, Пакистана и т. д.В университете начинается набор в сентябре с ограниченным количеством мест. Присоединяйтесь к Иркутскому государственному медицинскому университету и станьте частью их образовательной программы. Подайте заявку скорее!

Документы, необходимые для Новосибирского государственного университета

10 ^й и 12 ^й маркировочные листы

Сертификат передачи

6 фотографий паспортного размера

Миграционное свидетельство

Паспорт

Медицинская страховка и отчеты о ВИЧ признанной больницы

Порядок приема в Новосибирский государственный университет

Процедура поступления в Новосибирский государственный университет проста

ШАГ 1: Подать заявку онлайн
Изучив все детали университета, выберите курс.Студент может заполнить все данные и отправить нам документы по электронной почте. перечень документов, необходимых для поступления в вуз

Копия табеля успеваемости за 10 класс

Копия табеля успеваемости за 11 класс

Копия табеля успеваемости за 12 класс

Копия аттестата об окончании школы

Копия действительного паспорта

ШАГ 2: Получите письмо-приглашение
После эволюции документов студент будет уведомлен об отклонении и принятии заявления.Если анкета студента будет принята, то он будет уведомлен об этом в течение 1-2 рабочих дней. Кроме того, студенту будет выдано подтверждение о зачислении в тот же период времени.

ЭТАП 3: Оплата расходов на регистрацию
После получения письма-подтверждения студент может оплатить сборы через интернет-банкинг или другими способами оплаты.

ШАГ 4: Подача заявления на визу
После получения письма-приглашения студент должен подать заявление на получение визы как можно скорее, поскольку процесс получения визы может занять некоторое время.документы необходимые для визы:

Приглашение, выданное университетом.

Загранпаспорт (сроком действия не менее 2 лет)

Должным образом заверенные аттестаты средней школы.

Медицинские справки, подтверждающие отсутствие у учащегося ВИЧ/СПИДа и других ЗППП.

ШАГ 5: Прибытие в Россию
Студент должен оплатить обучение за первый год до приезда в Россию.Кроме того, студент должен прислать нам информацию о рейсе. Чтобы наш руководитель мог принять и направить студента после прибытия. В случае, если студент не сообщит нам о прибытии, он может быть депортирован обратно в страну иммиграционными властями.

ЭТАП 6: Начало занятий
Каждый студент обязан принести полный комплект оригиналов документов и платежных квитанций за первый курс. Студенту важно зарегистрироваться в колледже через 3 дня после прибытия в страну.После завершения процесса регистрации и поступления студент будет допущен к занятиям. Не забудьте подать заявку в университет до истечения срока подачи заявок. Как только вы поступите в университет, вы, скорее всего, уедете из своей страны в первую неделю сентября.

Стоимость жизни

Новосибирский государственный университет признан 2 ^и лучшим вузом России. Но плата за обучение, общежитие и другие университетские расходы сравнительно ниже, чем в московских вузах.Кроме того, расходы на проживание в Новосибирске ниже, чем в Санкт-Петербурге или Москве.

Язык обучения

В течение первых двух лет обучения студенты преподаются на английском языке. В ходе курса студентам предлагается изучить русский язык. С 3 ^по год курса студенты изучают русский язык, что помогает им общаться с местными жителями, так как во время клинической подготовки студентам приходится иметь дело с пациентами.

Начало занятий

Каждый студент должен принести полный комплект оригиналов документов и платежных квитанций за первый курс.Студенту важно зарегистрироваться в колледже через 3 дня после прибытия в страну.

После завершения процесса регистрации и поступления учащийся будет допущен к занятиям.

Курсы MBBS в Новосибирском государственном университете 2022-23
долларов США

Новосибирский государственный университет Плата за обучение в год Плата за общежитие в год

Сборы в долларах США 5000 1000 долларов США

Тарифы в рупиях (INR) прибл. 3 50 000 рупий/год. 70 000 рупий/год.

Примечание : Eklavya Overseas напоминает вам, что сборы, указанные в индийских рупиях, могут быть неточными и могут отличаться от фактической цены. Обменные курсы также нестабильны и могут быть изменены. Проверьте обменные курсы, прежде чем начать процесс приема. Университет оставляет за собой все права изменять плату в любое время без предварительного личного уведомления студентов.

Наша помощь при поступлении на программу MBBS в Новосибирский государственный университет

Мы в Eklavya Overseas, являясь одним из самых надежных зарубежных консультантов по образованию, помогаем абитуриентам из Индии получить недорогие лучшие университеты в России для MBBS, такие как Новосибирский государственный университет. Мы оказываем следующую поддержку при поступлении в Новосибирский государственный университет и готовим аспирантов MBBS, которые имеют право определить лучший способ обучения в России в Новосибирском государственном университете.

Что Eklavya Overseas делает для вас?

Вы можете положиться на Eklavya Overseas, когда речь идет о надежном образовательном консультировании MBBS в России в Новосибирском государственном университете для индийских студентов в России.

Мы подаем заявление о приеме в Новосибирский государственный университет от вашего имени и обещаем поступление в признанные MCI медицинские колледжи в России.

Мы помогаем с документацией и заявлением на получение визы, включая печать посольства и одобрение министерства.

Оказываем помощь в переводе академических документов и нотариальном заверении. Ни одного отказа в одобрении VISA.

Организуем безопасное путешествие со страховкой до Новосибирского государственного университета.

Мы предлагаем подходящее и доступное жилье в России.

Мы организуем помощь в безопасном путешествии, включая страховку для поездки в университеты и соответствующее жилье в России.

Учебный центр / Коучинг для FMGE или скринингового теста MCI (онлайн): у нас есть список лучших учебных центров или коучинговых институтов, которые могут помочь вам в FMGE или скрининговом тесте MCI после получения степени MBBS от утвержденного MCI. Медицинские университеты, такие как Новосибирский государственный университет.

Мы регистрируем ваши места в учебных заведениях FMGE для гарантированного прохождения скринингового теста MCI.

Мы предоставляем аутентичные записи об исследовании для серии тестов FMGE, чтобы убедиться, что вы успешно прошли скрининговый тест MCI.

Помощь в дальнейшем консультировании по вопросам обучения за границей, когда вы получите степень MBBS в России в Новосибирском государственном университете, например, если вы хотите продолжить обучение по программе последипломного образования в области медицины. Мы даем вам понять различные программы PG в области медицины, предлагаемые международными медицинскими университетами.

Надеемся, что мы смогли предоставить информацию, которую вы ищете, и достаточно способные, чтобы убедить вас в поиске MBBS в России в Новосибирском государственном университете. Не стесняйтесь обращаться к нам, чтобы узнать больше о курсах MBBS по всему миру. Eklavya Overseas может быть вашим надежным спутником и надежным союзником в получении информации о программах MBBS в России в Новосибирском государственном университете. Мы являемся уполномоченным представителем Новосибирского государственного университета и других одобренных MCI университетов MBBS в России для студентов из вышеперечисленных стран на 2022-23 год.

Почему MBBS в России?

Россия — известная сверхдержава и самая большая по площади страна в мире. Получение образования в такой стране, как Россия, откроет перед вами множество возможностей.

Российское медицинское образование известно во всем мире своими научными исследованиями и ведущими медицинскими школами. Более 30 медицинских вузов России вошли в Международный рейтинг университетского медицинского образования. Более того, университеты признаны многими международными организациями, такими как ВОЗ, MCI и медицинским советом многих стран.

Россия является домом для многих студентов из Индии, Шри-Ланки, Пакистана, Европы, которые учатся там и участвуют в саморазвитии.

Преимущества обучения по программе MBBS в России

Российское медицинское образование даст вам множество преимуществ.

Высшая медицинская школа со строгими стандартами обучения.

Режим обучения – английский.

Для поступления не требуется никаких пожертвований или каких-либо других вступительных экзаменов.

Надлежащая среда для исследований и разработок.

Наличие международного разнообразия в медицинских вузах.

Российская медицинская степень признается во всем мире.

Ведущие институты, такие как MCI, ЮНЕСКО, ВОЗ, аккредитовали университеты России за лучшее медицинское образование.

Разумная плата за обучение и недорогой уровень жизни.

Предоставляет прекрасную возможность работать во время и после MBBS в России.

Практическим знаниям придавалось большее значение в течение 6 лет.

Условия жизни везде в России благоприятные

Почему Eklavya Overseas для MBBS в России?

Мы в Eklavya Overseas являемся одним из лучших консультантов по образованию в Индии. У нас есть команда опытных консультантов, которые предлагают тщательно проработанную помощь и всестороннее консультирование, чтобы вы могли сделать блестящую карьеру в области медицины.Eklavya Overseas имеет несколько центров на субконтиненте, и каждый из них следует единообразно структурированному способу предоставления отличных результатов, которые обеспечивают удовлетворительный опыт для наших ценных клиентов. У нас в Eklavya Overseas есть опыт и ресурсы, чтобы гарантировать, что вы получите доступ ко всему, что вам может потребоваться для поступления MBBS в один из лучших университетов мира. Команда Eklavya Overseas работает с абитуриентами как с семьей и поддерживает их на каждом этапе. Многолетний опыт, квалифицированная и преданная своему делу команда и доступ к множеству ресурсов позволили нам помочь сотням индийских студентов поступить в лучшие медицинские колледжи в различных европейских странах.

Преимущества консалтинга Eklavya Overseas

Универсальное решение для всех ваших потребностей в консультациях по международным курсам

Круглосуточная служба поддержки

Прозрачная практика

Опытный и квалифицированный вспомогательный персонал и консультанты

Конкурентная плата за консультацию

EMI доступен за плату за обработку

История успешного поступления на программу MBBS по всей Европе

Надежное и известное консультирование в области обучения за рубежом

Официальные партнеры известных зарубежных университетов

Связь с лучшими университетами многих европейских стран

Дружелюбный персонал и доступные услуги

Нам доверяют и рекомендуют тысячи тех, кто уже живет своей мечтой получить высшее образование за рубежом

Высококвалифицированная и квалифицированная команда, призванная помочь вам добраться до места назначения

Мы строго следуем международным стандартам и поддерживаем высокое качество обслуживания

Мы предлагаем все подробности о поступлении MBBS в различные европейские и азиатские университеты, а также их структуру платы.

Новосибирская государственная медицинская академия

В 2020 году Новосибирскому государственному медицинскому университету (НГМУ) исполнилось 85 лет! История университета тесно связана с историей здравоохранения города Новосибирска, Юго-Западной Сибири и, возможно, всей страны.

85 лет в бизнесе — это богатая история. Все эти годы СГМУ выполняет одну миссию – учит лечить людей. Университет учит юношей и девушек понимать профессиональный долг врача служить людям и посвятить себя этому служению.

Обучать целительству намного сложнее, чем обучать любым другим профессиям в мире. За эти годы НГМУ выпустили многие поколения блестящих врачей и ученых. _… Среди наших выпускников академики, профессора, руководители многих медицинских учреждений. За 85 лет университет выпустил более 35 тысяч врачей. Год за годом молодые врачи устраиваются на работу в области общественного здравоохранения и медицинских исследований.

Люди, которые работали и учились в СГМУ на протяжении многих лет – это история СГМУ.Это правда, что историю делают люди, и живое тому доказательство – 85 выпускников СГМУ, включенных в список человеческих сокровищ СГМУ. Их жизни, переплетенные с историей Новосибирска и России, показывают, как один человек может изменить ситуацию. Отдавая свои знания, умения и душу профессии и обществу, эти люди вписали свои имена в историю СГМУ.

Факультеты

Медицинский факультет

педиатрический факультет

Стоматологический факультет

Фармацевтический факультет

Фармацевтический факультет

Факультет препараты препараты профессиональной подготовки

Факультет максимально сестринской формирования

Факультет социальной работы

Факультет экономики и менеджмент в здравоохранении

Факультет клинической психологии

Экологический факультет

Факультет повышения квалификации

Общежития
Университетские общежития медицинских университетов России предоставляют интересные возможности для общения индийских студентов иностранных студентов и понимать различные культуры других стран.Кроме того, студенты могут рассчитывать на инновационные мероприятия, которые делают пребывание в университетских городках довольно приятным. Ежегодные культурные мероприятия привлекают иностранных студентов.

Медицинские вузы России предоставляют комфортное проживание со всеми необходимыми удобствами. Общежития снабжены холодной и горячей водой, в большинстве из них есть центральное отопление. Каждая комната в этих общежитиях включает в себя — кровати, письменный стол, стулья, место для хранения вещей, телефон и многое другое.Большинство этих вузов имеют совмещенные общежития, где мальчики и девочки живут на отдельных этажах.

Общежития Новосибирского государственного медицинского университета надежны и вполне безопасны для индийских студентов. Вузами приняты все необходимые меры безопасности для безопасного пребывания студентов. В каждом общежитии университета есть видеонаблюдение, полицейская охрана, надзиратели, охрана

О городе
Новосибирск «Новая Сибирь» административный центр Новосибирской области России.Расположенный в юго-западной части Сибири на берегу реки Обь, он является третьим по численности населения городом России (после Москвы и Санкт-Петербурга), а также самым густонаселенным городом азиатской части России с населением 1 612 833 человека. переписи населения 2018 года. Новосибирск был основан в 1893 году на месте пересечения реки Обь будущей Транссибирской магистрали.

Климат влажный континентальный (Köppen Dfb), с теплым летом и очень холодной зимой. Снег бывает частым, выпадает почти половину всех зимних дней, но отдельные снегопады обычно слабые.В среднем температура колеблется летом от +15 ° C (59 ° F) до +26 ° C (79 ° F), а зимой от -20 ° C (-4 ° F) до -12 ° C (10 ° F). . Однако зимние температуры могут опускаться от -30 ° C (-22 ° F) до -35 ° C (-31 ° F), а летние температуры могут достигать +30 ° C (86 ° F) до + 35 ° С (95 ° F). Разница между самой высокой и самой низкой зарегистрированной температурой составляет 82 ° C (148 ° F).

В Новосибирске очень много торговых центров, магазинов, бутиков и магазинов. Они предлагают множество товаров со всего мира, и вы можете отлично провести время за покупками.Однако будьте осторожны при покупке чего-либо там — всегда проверяйте, что вы покупаете, прежде чем платить. Иногда товары, которые вы покупаете, могут быть произведены не фирмой-брендом, а компанией в азиатской стране, имеющей лицензию на выпуск продукции под этой торговой маркой. Иногда качество этих товаров не соответствует качеству оригинального бренда. Особенно это касается европейских брендов. Например, одни и те же духи могут иметь разный аромат в Новосибирске и где-то в Европе.Это не значит, что товар плохого качества и не стоит покупать. Но будьте осторожны, если хотите что-то купить.

Новосибирский государственный медицинский университет — КРАСНАЯ РОССИЯ

В 2020 году Новосибирскому государственному медицинскому университету (НГМУ) исполнилось 85 лет! История университета тесно связана с историей здравоохранения города Новосибирска, Юго-Западной Сибири и, возможно, всей страны.

85 лет в бизнесе – это богатая история.Все эти годы СГМУ выполняет одну миссию – учит лечить людей. Университет учит юношей и девушек понимать профессиональный долг врача служить людям и посвятить себя этому служению.

Обучать целительству намного сложнее, чем обучать любым другим профессиям в мире. За эти годы НГМУ выпустили многие поколения блестящих врачей и ученых. Среди наших выпускников академики, профессора, руководители многих медицинских учреждений.За 85 лет университет выпустил более 35 тысяч врачей. Год за годом молодые врачи устраиваются на работу в области общественного здравоохранения и медицинских исследований.

Люди, которые работали и учились в СГМУ на протяжении многих лет – это история СГМУ. Это правда, что историю делают люди, и живое тому доказательство – 85 выпускников СГМУ, включенных в список человеческих сокровищ СГМУ. Их жизни, переплетенные с историей Новосибирска и России, показывают, как один человек может изменить ситуацию.Отдавая свои знания, умения и душу профессии и обществу, эти люди вписали свои имена в историю СГМУ.

НГМУ гордится всеми замечательными людьми, работающими здесь и вносящими вклад в развитие медицины не только Новосибирска и России, но и всего мира. Руководители СГМУ сегодня – это состоявшиеся врачи, которые также работают в городских поликлиниках и больницах.

Глядя в будущее Новосибирского государственного медицинского университета, можно с уверенностью сказать, что университет продолжит свой рост, как и всегда.85 лет назад в СГМУ был только один факультет. Сегодня у нас 6 факультетов, но это не предел. Учреждениям здравоохранения нужны врачи, бухгалтеры, юристы, специалисты здравоохранения. Мы будем продолжать расти, ломая стереотипы, модернизируя образовательный процесс, устанавливая высокие стандарты для преподавателей и студентов, чтобы обеспечить общество исключительно высококвалифицированными специалистами в области здравоохранения.

Факультеты Новосибирского государственного медицинского университета:

Педиатрический факультет

Фармацевтический факультет

Факультет социальной работы

Факультет клинической психологии

Факультет профилактической медицины

Лечебный факультет

Стоматологический факультет

Общая медицина

История: Лечебный факультет — первый и старейший факультет Новосибирского государственного медицинского университета.Он был открыт в 1935 году. Первые 275 студентов были приняты в 1937 году.

Теперь лечебный факультет – крупнейший факультет Новосибирского государственного медицинского университета!

Обучение: Факультет общей медицины обеспечивает подготовку в области общей медицины.

— Срок обучения: 6 лет.

— Диплом: Доктор. Студенты получают диплом доктора и могут пройти интернатуру по терапии, акушерству и гинекологии, хирургии, офтальмологии, инфекционным болезням, кардиологии и многим другим медицинским дисциплинам.

— Только для студентов очной формы обучения.

Факультет общей медицины также предлагает программы ординатуры и докторантуры.

Кафедры: Факультет имеет 33 кафедры: теоретические кафедры расположены в основном кампусе, а клинические кафедры расположены в ведущих больницах Новосибирска. На этих кафедрах работает и обучает студентов высококвалифицированный преподавательский состав.

Преподавательский состав: На лечебном факультете работает более 285 человек. Среди них 77 докторов медицинских наук, 4 академика и члена-корреспондента РАМН и 153 кандидата медицинских наук.

студента: за последнее десятилетие факультет выпустили более 25000 врачей.

Лечебный факультет так же стар, как и сам Новосибирский государственный медицинский университет. Он постоянно развивается, уверенно смотрит в будущее и гордится своими студентами, выпускниками и профессорско-преподавательским составом.

Педиатрия

История: Педиатрический факультет Новосибирского государственного медицинского университета был основан в 1965 году. Первый набор студентов составил 80 человек.

Теперь педиатрический факультет – это школа высокого научного и педагогического мастерства!

Подготовка кадров: Педиатрический факультет готовит специалистов по педиатрии.

— Срок обучения: 6 лет.

— Диплом врача-педиатра. Студенты получают диплом педиатра и могут продолжить обучение в качестве интернов по педиатрии, неонатологии, детской хирургии, акушерству и гинекологии, хирургии, терапии, онкологии, инфекционным болезням и многим другим дисциплинам.

— Только для студентов очной формы обучения.

Педиатрический факультет также предлагает программы ординатуры и докторантуры.

кафедры: На 14 кафедрах педиатрического факультета (пропедевтики детских болезней, инфекционных детских болезней, хирургических детских болезней и др.) студенты-педиатры изучают педиатрические дисциплины. Кроме того, изучают диагностику, профилактику и лечение заболеваний взрослых на 45 кафедрах других факультетов.

Преподавательский состав: На педиатрическом факультете работает более 140 человек.Среди них 21 профессор, 38 доцентов и 80 ассистентов.

студента: Среди более 1500 врачей-педиатров, практикующих в настоящее время в Новосибирской области, 90% являются выпускниками педиатрического факультета СГМУ, 8 из них являются Заслуженными врачами Российской Федерации.

Педиатрический факультет обучает студентов работе с детьми, формирует у них особое отношение к будущей профессии, а также предельную внимательность, аккуратность и коммуникабельность.

Профилактическая медицина

История: В 2011 году факультет экологии был реорганизован в факультет профилактической медицины.

Обучение:

— Фокус: Здоровье и профилактика.

— Диплом врача.

— Срок обучения: 6 лет.

— Только для студентов очной формы обучения.

Факультет профилактической медицины также предлагает интернатуру по лабораторной диагностике, общей гигиене, социальной гигиене и управлению государственной санитарно-эпидемиологической службой и эпидемиологии.

— Направление: Медицинская биохимия.

— Диплом врача, биохимика.

— Срок обучения: 6 лет.

— Только для студентов очной формы обучения.

Факультет профилактической медицины также предлагает интернатуру по генетике, клинической лабораторной диагностике, судебно-медицинской экспертизе.

— Направление: Медицинская биофизика.

— Диплом врача, биофизика.

— Срок обучения: 6 лет.

— Только для студентов очной формы обучения.

Факультет профилактической медицины также предлагает интернатуру по клинической лабораторной диагностике, рентгенологии, функциональной диагностике и ультразвуковой диагностике.

Кафедры: Все кафедры факультета расположены в главном корпусе.

Преподавательский состав: Преподавательский состав факультета профилактической медицины включает докторов медицинских наук и кандидатов медицинских наук.

Студенты: Выпускники медико-профилактического факультета могут работать в различных медицинских учреждениях и клинических лабораториях.

Факультет профилактической медицины готовит высококвалифицированных специалистов в области профилактики, диагностики и медицинских, психологических и научных исследований.

Фармацевтика

История: Фармацевтический факультет Новосибирского государственного медицинского университета основан в 2001 году.

Несмотря на то, что фармацевтический факультет относительно молод, он предлагает качественную подготовку в области фармации и является одним из самых престижных факультетов Новосибирского государственного медицинского университета!

Подготовка кадров: Фармацевтический факультет готовит специалистов в области фармации. Осуществляет обучение по нескольким образовательным программам:

— Среднее профессиональное образование (срок обучения: 2 года 10 месяцев, диплом: фармацевт-распределитель).

— Высшее профессиональное образование (срок обучения: 5 лет на дневном отделении или 5,5 года на заочном отделении, диплом: Фармацевт)
Выпускники
Фармацевтического факультета могут продолжить обучение в качестве интернов в области управления и бухгалтерского учета аптеки, фармацевтической технологии, фармацевтической химии и фармакогнозии.

Фармацевтический факультет также предлагает ординатуру.

кафедры: Студенты проходят обучение на 6 кафедрах фармацевтического факультета и на отдельных кафедрах других факультетов.

Преподавательский состав: среди 60 преподавателей и преподавателей есть профессора, доктора медицинских наук, доценты и кандидаты медицинских наук.

студента: Среди студентов факультета есть лауреаты различных студенческих наград. Студенты фармацевтического факультета имеют многочисленные возможности для участия в национальных и международных конференциях.

Фармацевтический факультет дает качественное образование и готовит хороших специалистов для работы в аптеках, аптечных учреждениях, химических и фармацевтических предприятиях по всему миру.

Стоматология

История: Стоматологический факультет Новосибирского государственного медицинского университета основан в 1978 году.

Теперь стоматологический факультет – один из престижных факультетов Новосибирского государственного медицинского университета!

Подготовка кадров: Стоматологический факультет осуществляет подготовку специалистов по учебным планам и программам высшего медицинского образования.

— Срок обучения: 5 лет.

— Диплом: Стоматолог со специализацией в одной из следующих дисциплин: стоматолог-хирург, стоматолог-терапевт, стоматолог-ортопед или ортодонт.

— Только для студентов очной формы обучения.

Стоматологический факультет предлагает программы ординатуры и докторантуры.

кафедры: Студенты стоматологического факультета проходят обучение на 38 кафедрах Новосибирского государственного медицинского университета. Теоретические кафедры расположены в главном кампусе университета, а клинические — в новосибирских стоматологических поликлиниках.

Преподавательский состав: Стоматологический факультет имеет высококвалифицированный преподавательский состав. В его состав входят 123 стоматолога.Среди них 19 докторов медицинских наук и 63 кандидата медицинских наук.

студента: на стоматологическом факультете обучается более 1000 студентов. К настоящему времени факультет выпустил более 3000 специалистов в области стоматологии.

Выпускники стоматологического факультета являются высококвалифицированными специалистами в области стоматологии. Стоматологи практикуют не только в Новосибирске и Новосибирской области, но и по всему миру.

Психология

История: Факультет клинической психологии Новосибирского государственного медицинского университета основан в 2004 году.

Обучение: В процессе обучения на факультете клинической психологии студенты изучают как базовые предметы, такие как общая и социальная психология, так и специальные дисциплины, такие как клиническая психология, ментальная терапия, психосоматика, патопсихология и др.

— Диплом психолога. Клинический психолог. Инструктор по психологии.

— Срок обучения: 5,5 лет.

— Только для студентов очной формы обучения.

кафедры: Факультет клинической психологии имеет 4 кафедры.Основным отделом является кафедра клинической психологии. Занятия проводятся в главном кампусе университета.

Преподавательский состав: Среди высококвалифицированного преподавательского состава факультета клинической психологии есть доктора медицинских наук и кандидаты медицинских наук.

Студенты: Студенты, успешно завершившие курс обучения, получают диплом психолога, клинического психолога и преподавателя психологии.

Выпускники факультета клинической психологии работают в различных медицинских и научных учреждениях и психологических центрах.

Факультет клинической психологии осуществляет подготовку специалистов по психологической диагностике, консультативно-реабилитационной психосоматике, нейропсихологии, психиатрии, психологической коррекции у детей с нарушениями развития.

Социальная работа

История: Факультет социальной работы Новосибирского государственного медицинского университета основан в 2002 году. Это один из самых молодых факультетов университета.

Обучение: Целью факультета социальной работы является подготовка специалистов по социальной работе.Студенты получают знания по психологии, педагогике и другим общественным наукам.

— Диплом: Бакалавр социальной работы

— Срок обучения: 4 года для студентов очной формы обучения и 5 лет для студентов заочной формы обучения.

Студенты проходят практику в реальных реабилитационных центрах, детских домах, подразделениях МЧС и других учреждениях. Этот опыт помогает студентам проверить свои способности в реальных жизненных ситуациях.

кафедры: Факультет социальной работы состоит из 4 кафедр, расположенных в главном кампусе.

Академический персонал: Преподаватели и инструкторы являются высококвалифицированными профессорами, менеджерами и социальными работниками.

Студенты: Выпускники факультета социальной работы работают в государственных и общественных социальных учреждениях, благотворительных, аварийно-спасательных организациях, отделениях милиции, школах, детских садах, детских домах и других детских организациях.

Факультет социальной работы обеспечивает качественное образование и готовит высокопрофессиональных социальных работников.

Общежитие для студентов

Комнаты в общежитиях предоставляются Университетом.Общежития расположены перед входом в Лабораторный корпус, всего в 3 минутах ходьбы от Университета. Иностранные студенты обычно проживают в двухместных комнатах в общежитиях блочного типа. Блок состоит из одной или двух комнат и санузла, оборудованного душем и туалетом. Каждый этаж оборудован оборудованной кухней и комнатой отдыха.

г. Новосибирск

Новосибирск — город в России, столица Новосибирской области и Сибирского федерального округа.Это третий по величине город страны после Москвы и Санкт-Петербурга, один из крупнейших российских деловых, культурных, промышленных, научных, торговых и транспортных центров.

Особенности Новосибирска

Новосибирск расположен в юго-восточной части Западно-Сибирской равнины, вблизи водохранилища, образованного плотиной Новосибирской ГЭС. В городе континентальный климат. Средняя температура января – минус 16,5 градусов тепла, июля – плюс 19.4 градуса Цельсия.

День города Новосибирска официально отмечается в последнее воскресенье июня. Крупнейшие отели Новосибирска: Маринс Парк Отель Новосибирск, Отель Ривер Парк (гостиница Обь), Азимут Отель Сибирь, Гостиница Центральная, Золотая Долина в Академгородке. Также в городе есть отели таких мировых гостиничных сетей, как Swissotel, Hilton Hotels, Radisson, Marriott International и другие.

Крупный транспортный узел, соединяющий Сибирь, Дальний Восток, Среднюю Азию с европейской частью России.Город обслуживает международный аэропорт «Толмачево», расположенный в 17 км от центра Новосибирска. Аэропорт предлагает регулярные пассажирские рейсы в крупные города России, страны постсоветского пространства, Объединенные Арабские Эмираты, Турцию, Болгарию, Германию, Испанию, Китай, Чехию, Грецию, Кипр, Вьетнам, Таиланд. Через город проходит Транссибирская магистраль. Новосибирск также является важным портом на реке Обь.

Основные отрасли промышленности: машиностроение, электроэнергетика, металлургия, пищевая промышленность.В Новосибирске находится Сибирское отделение Российской академии наук, расположенное, как и почти все другие высшие учебные заведения, в отдельном пригороде под названием Академгородок (что означает «город академиков»).

Бюллетень экспериментальной биологии и медицины

Бюллетень экспериментальной биологии и медицины

Главный редактор
Чехонин В.П.
Г.Т. Сухих, В.И. Кулакова, Москва, Россия

Ответственный редактор
Н.Е. Кушлинский , Н.Н. Блохина, Москва, Россия

Редколлегия

Л.И. Афтанас, НИИ физиологии и фундаментальной медицины, Новосибирск, Россия; К.А. Akdis, Швейцарский институт исследований аллергии и астмы, Давос, Швейцария; А.В. Алешкин , Г.Н. Габричевского Московский научно-исследовательский институт эпидемиологии и микробиологии, Москва, Россия; М.Л. Благонравов, Российский университет дружбы народов, Москва, Россия; Дурнев А.Д., В.В. Закусова, Москва, Россия; утра Дыгай , Томский национальный исследовательский медицинский центр Российской академии наук, Томск, Россия; М.М. Галагудза , Национальный медицинский исследовательский центр имени Алмазова, ул.Петербург, Россия; А.В. Караулов, Первый МГМУ им. И.М. Сеченова, Москва, Россия; В.Х. Хавинсон, Санкт-Петербургский институт биорегуляции и геронтологии, Санкт-Петербург, Россия; Колесников С.И., М.В. Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Москва, Россия; А.А. Кубатьева, Институт общей патологии и патофизиологии, Москва, Россия; Д.Б. Никитюка, Институт питания, Москва, Россия; О.О. Новиков , Российский университет дружбы народов, Москва, Россия; Перцов С.С. , НИИ нормальной физиологии им. Анохина, Москва, Россия; Е.Ю. Плотникова, А.Н. Белозерского Института физико-химической биологии МГУ им. М. В. Ломоносова, Москва, Россия; В.И. Сергиенко, Федеральный научно-клинический центр физико-химической медицины, Москва, Россия; А.И. Щеголева, В.ФГБНУ «Научный центр акушерства, гинекологии и перинатологии им. И. Кулакова», Москва, Россия; В.А. Шкурупы, НИИ экспериментальной и клинической медицины, Новосибирск, Россия; Э.В. Шляхто , Федеральная В.А. Алмазова Северо-Западный медицинский исследовательский центр, Санкт-Петербург, Россия; М.Б. Штарк , НИИ молекулярной биологии и биофизики Федерального исследовательского центра фундаментальной и трансляционной медицины; Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, Новосибирск, Россия; В.Г. Скребицкого, Научно-исследовательский центр неврологии, Москва, Россия; С.К. Судаков, П.К. Анохина НИИ нормальной физиологии, Москва, Россия; В.Ю. Тимошенко, М.В. Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Москва, Россия; Тоневицкий А.Г., П.А. Московский научно-исследовательский онкологический институт им. Герцена, Москва, Россия; Виктор А. Тытелян , Институт питания, Москва, Россия; Р.Valenta, Центр патофизиологии, инфектологии и иммунологии Венского медицинского университета, Вена, Австрия; К.Н. Ярыгина, В.Н. Ореховича, Москва, Россия; В.Г. Зилов, Первый МГМУ им. И.М. Сеченова, Москва, Россия.

Клеточные технологии в биологии и медицине

Главный редактор
Г.Т. Сухих , В.Кулакова Перинатология, Москва, Россия

Заместители главного редактора
В.П. Чехонин , В.П. Сербского Федеральный исследовательский центр социальной и судебной психиатрии Медицина, Москва, Россия
Д.В. Гольдштейна, Медико-генетический научно-исследовательский центр, Москва, Россия
Ю.А. Романов , Российский кардиологический научно-производственный комплекс, Москва, Россия

Ответственный редактор
К.Н. Ярыгина , Институт биомедицинской химии, Москва, Россия

Редколлегия

Александрова М.А., Н.К. Кольцова Институт биологии развития, Москва, Россия; Андреева Е.Р., Институт медико-биологических проблем, Москва, Россия; Л.Б. Буравкова, Институт медико-биологических проблем, Москва, Россия; F. Bussolino, Туринский университет, медицинский факультет, Турин, Италия; Т.Х. Фатхутдинов, В.И. Кулакова, Москва, Россия; Вольф-Д. Grimm, Университет Виттена/Хердеке, Виттен, Германия; утра Дыгай, Э.Д. Гольдберга НИИ фармакологии и регенеративной медицины, Томск, Россия; С.Л. Киселев, Н.Н. Вавилова Институт общей генетики, Москва, Россия; С.В. Павлович, В.И. Кулакова, Москва, Россия; И.Н. Сабурина, НИИ общей патологии и патофизиологии, Москва, Россия; В.И. Селедцова, Балтийский институт иммунотерапии и регенеративной медицины, Калининград, Россия; Н.С. Сергеева, П.А. Московский научно-исследовательский онкологический институт им. Герцена, Москва, Россия; Тоневицкий А.Г., П.А. Московский научно-исследовательский онкологический институт им. Герцена, Москва, Россия; М.В. Угрюмов, П.К. Анохина НИИ нормальной физиологии, Москва, Россия; А.В. Васильева, Н.К. Кольцова Институт биологии развития, Москва, Россия; В.Б. Васильева, Институт экспериментальной медицины, Санкт-Петербург, Россия; З.М. Закияна, Федеральный исследовательский центр Институт цитологии и генетики СО РАН, Новосибирск, Россия.

Адрес редакции:
Издательство РАМН
пер. Яковоапостольский, 11-13, корп. 1, комн. 1
Москва, 105064
Россия

Тел./факс: +7-(499)390-27-20
Эл. — Начальник Тителян Виктор Александрович, тел.: [email protected]

По другим вопросам обращаться к редактору издательства

Исследования смертности взрослого населения в России

Исследования взрослой смертности в России

Кому Изучая детерминанты взрослой смертности в России, мы преследуем несколько направления исследований:

Участие в анализах новосибирской когорты МОНИКА.

Косвенный демографический подход (удобная ретроспективная когорта).

Новая перспективная когорта исследование (см. Исследование HAPIEE).

Новосибирск МОНИКА когорта

У нас тесное сотрудничество с коллегами из Института внутренних болезней Сибирского Филиал РАМН в Новосибирске.доктор Софья Малютина, профессор Юрий Никитин и другие коллеги, работающие с нами на исследовании HAPIEE, организовали Новосибирский часть проекта ВОЗ MONICA. Они исследовали образцы населения в 1984, 1985/86, 1988/89 и 1994/95 годах, и с тех пор они следил за этими предметами. Мы совместно проанализировали данные о тенденциях в потреблении алкоголя и о предполагаемых предикторах смертность.Мы обнаружили, что тенденции в потреблении противоречивы с гипотезой о том, что алкоголь лежит в основе тенденций смертности в России на ранних этапах общественной трансформации [Малютина и др., Addiction, 2001]. Мы также обнаружили, что сердечно-сосудистые Смертность проспективно не связана с пьянством, но по-видимому, это связано с частым запоем [Малютина и др., Ланцет, 2002]. С точки зрения социально-экономических предикторов, образование и семейное положение являются мощными предикторами общего и сердечно-сосудистая смертность в Новосибирске и их последствия лишь частично объясняется коронарными факторами риска.

Косвенный демографический подход (удобная ретроспективная когорта) для изучения смертность в России .

Драматические колебания смертности от сердечно-сосудистых заболеваний в России и других странах бывшего СССР в 1980-е и 1990-е привлекли значительное внимание и представляют важный научный вопрос. Только в России их было больше. более 2 миллионов дополнительных смертей в период с 1989 по 1994 год, сверх смертей ожидается на основе долгосрочных коэффициентов смертности.Удостоверение личности факторов, ответственных за эти массовые изменения, важно для российских политиков, но это также дало бы важное понимание в детерминанты здоровья населения. Новый перспективный исследования не могут исследовать то, что произошло в прошлом, и соответствующие данные на индивидуальном уровне отсутствуют.

Демографы давно использовали косвенные методы для оценки смертности в странах без достоверная статистика естественного движения населения.Ряд косвенных демографических методов с использованием данных опросов или переписей, часто называемых «методами Брасса», была разработана для оценки смертности с использованием информации о выживании близких родственников, таких как супруги и родители, где обычные данные недоступны. Эти методы используют простую информацию о числе близких родственников, таких как супруги, родители, братья и сестры, и на скольких из них умерли. Мы модифицировали метод для письма и счета населения, и в сотрудничестве с профессором Р. Роузом, Университет Стратклайд и Российское агентство общественных исследований (ВЦИОМ), мы провели два пилотных исследования в национальных выборках российских населения для валидации метода.Первое пилотное исследование было сосредоточено о дожитии супругов; оценки риска смертности были удивительно аналогичны официальным российским данным, а результаты внутри когорты соответствовали литературным данным (Бобак и др., Бюллетень ВОЗ, 2002 г.; 80: 876-81). Второе пилотное исследование проверенные вопросы о социально-экономических обстоятельствах, курении и употреблении алкоголя привычки братьев и сестер опрошенных; результаты были согласуется с гипотезой о том, что низкий уровень образования, курение и тяжелые употребление алкоголя связано с повышенным риском смерти от всех причин и от сердечно-сосудистых заболеваний (Бобак и др., Epidemiology, 2003, 14, 603-611).

На основании этих пилотные исследования, мы заказали интервью-опрос по случайной выборке населения России за 2002 г., собирая данные о выживаемости и личные характеристики их братьев и сестер, родителей и супругов. 7172 респондента дали информацию о 21415 родственниках. Эти родственники образуют ретроспективную когорту удобства. Используя эти данные, мы рассмотрели ряд вопросов, которые имеют решающее значение для понимание изменений смертности во время перехода, таких как были ли некоторые группы более уязвимыми во время перехода; какова роль сильного или запойного пьянства и курения; будь то материальные трудности в детстве связаны с социальным статусом взрослого и риск смерти; и была ли кластеризация риска смерти в семьях или в определенных географических районах.

Навигация по записям

Prev Post
Next Post

Добавить комментарий Отменить ответ
Ваш адрес email не будет опубликован.
Комментарий
Имя

Email

Сайт

Рубрики

Архитектор

Архитектурные уроки

Бухгалтер

Бухгалтерские курсы

Ветеринар

Ветеринарная школа

Дизайнер

Дизайнерские курсы

Журналист

Инженер

Инженерные факультеты

Кинолог

Кинологические центры

Косметолог

Курсы косметологии

Курсы логиста

Курсы психологии

Курсы экономистов

Курсы юристов

Логист

Обучение поваров

Повар

Поступающему абитуриенту

Психолог

Разное

Стюардесса

Школа журналистов

Эколог

Экологический факультет

Экономист

Юрист

2019 © Все права защищены.