Менеджмент изучает: Что изучает менеджмент?

Содержание

Что изучает менеджмент?

Понятия науки менеджмент



Менеджмент, его сущность и значение в условиях рынка

Курс менеджмента является одной из важнейших дисциплин, изучающих законы рыночных отношений.

Слова «менеджмент», «менеджер» в настоящее время широко применяется в нашей деловой и даже повседневной жизни, отражая современные тенденции в экономическом развитии страны при переходе к рынку.

Английское слово «management» переводится на русский язык как управление, организация, руководство. Таким образом, в общем плане менеджмент означает управление, т.е. организацию и руководство тем или иным видом деятельности, экономикой, финансами и другими сферами деловой жизни человека.

В западной литературе имеется много определений понятия менеджмента. Вот некоторые из них:

Менеджмент - это достижение целей организации посредством скоординированных усилий, работающих в ней людей.

Менеджмент – это особый вид профессиональной деятельности направленной на достижение хозяйственной жизни организации оптимальных результатов на основе разумных использования материальных, трудовых, финансовых, информационных и организационных ресурсов а так же применение различных принципов, функция и методов экономического стимулирования.

Менеджмент - это процесс планирования, организации, руководства и контроля для достижения целей организации посредством скоординированного использования человеческих и материальных ресурсов. И хотя эти определения различны, они, тем не менее, содержат три общих черты:

  • указывается на обязательное наличие цели при управлении;
  • отмечается особый интеллектуальный характер этого вида деятельности;
  • сообщается, что управление имеет место в организации.

***

Характеристики менеджмента

1. Менеджмент - это особый вид управления, присущий экономике, основанный на рыночных отношениях.

2. Менеджмент основывается на экономических методах управления, и ориентирован на прибыльность и доходность.

3. Менеджмент - это рациональный способ управления, т.е. это управление, направленное на достижение эффективной организации труда. Это управление, задачей которого является постоянное повышение производительности труда и качества продукции.

4. Менеджмент - профессиональное управление. Это вид организационной деятельности, существенным звеном которой является всесторонний анализ конкретных условий управления, проектные разработки нововведений, разработки тактики и стратегии развития организации и т.д.

5. Менеджмент представляет собой систему гибкого, предприимчивого управления, способного своевременно перестраиваться, чутко реагировать на конъюнктуру рынка, а также на условия конкурентной борьбы и социальные факторы развития.

6. Менеджмент - это наука и искусство подготовки, организации и координации человеческих усилий в совместной деятельности. Главное в менеджменте - это умение работать с людьми.

Основой современного менеджмента являются человеческие ресурсы и предпринимательская деятельность, поэтому главная задача менеджмента сделать информацию, знания, опыт и нововведения производительной силой.

Менеджмент формирует кадры, устанавливает систему отношений между людьми, включая их в созидательный процесс коллективно-трудовой деятельности, поэтому одна из важнейших задач менеджмента состоит в содействии развития персонала, его обучению и гарантии его роста.

***



История менеджмента

Зарождался менеджмент в Америке, во времена переселенцев и первоначально означал умение вести свое домашнее хозяйство или выполнять какие-либо работы. С развитием общества, экономики, особенно капиталистической, понятие «менеджмент», естественно, трансформировалось. Когда появилось множество профессий и видов труда, возникла потребность особого рода деятельности - управленческой деятельности.
Таким образом, менеджмент превратился в самостоятельную форму человеческой деятельности - управление производством, и осуществляется он особой группой специалистов - профессиональными менеджерами.

Менеджмент на современном этапе отражает в себе многообразие требований к управлению как стилю работы, умению ведения дел, искусству и науке координации человеческих усилий в совместной деятельности, что позволяет без жесткого администрирования добиваться выполнения намеченной цели.

В современной литературе по менеджменту наиболее распространенным термином является слово «организация». В широком плане оно означает группу людей (два или более), имеющих общую цель деятельности. Это обобщающее понятие к таким словам как предприятие, фирма, корпорация, банк, институт, учреждение и пр. Термин «организация», таким образом, может заменять все вышеназванные слова и подобные им.

Менеджер, как правило, является служащим, которому владелец платит за труд. Менеджер - это служащий на любом уровне организации, который направляет усилие людей на достижение ее целей. Если группа людей работает вместе, в ней есть менеджер (менеджеры). Правда, в малом бизнесе предприниматель в одном лице совмещает функции владельца и менеджера. И, наоборот, в корпорациях, больших фирмах корпус менеджеров руководящего управления нередко является одновременно частично собственниками (например, директор фирмы может быть одним из ее владельцев).

В широком смысле такие три слова, как бизнесмен, предприниматель и менеджер, совпадают по своему внутреннему значению. Это человек, занимающийся активной деятельностью, приносящей ему в случае успеха хорошие материальные выгоды: доход, прибыль, высокую заработную плату, дивиденды, премии и т.д.

***

Виды менеджмента


Главная страница


Дистанционное образование

Специальности

Учебные дисциплины

Олимпиады и тесты

Профессия менеджмент

Менеджмент – популярное сегодня направление, которое объединяет в себе ряд специальностей, а именно – управленческие, социальные, экономические и гуманитарные дисциплины, в зависимости от выбранного профиля. Это направление включает в себя процесс управления одновременно.

Профессии по специальности «менеджмент»

Получив диплом по этой специальности, выпускник вуза обладает достаточными знаниями, чтобы стать результативным руководителем.

Подразделение менеджеров проводится по разным принципам:

  • уровню управления;
  • области, в которой трудится эксперт.

К управленцам высшего уровня относятся генеральный, исполнительный, финансовый, коммерческий, арт-директор, то есть менеджеры высшего звена.

Исходя из сферы деятельности специалиста, в высшем и среднем звене можно выделить такие профессии:

  • менеджер ВЭД: руководит экспортом и импортом организации;
  • руководитель отдела продаж;
  • финансовый управляющий: распоряжается бюджетом предприятия;
  • директор по закупкам: контролирует работу менеджеров, отвечающих за снабжение компании определенным товаром, контролирует ситуацию на рынке, решает транспортные вопросы;
  • антикризисный управляющий: оптимизирует деятельность фирмы;
  • директор филиала банка, магазина;
  • генеральный директор предприятия, завода, спортивного клуба;
  • председатель совета директоров: руководит работой совета директоров, отвечает за созыв заседаний совета и другие действия, предусмотренные уставом акционерного общества.

Куда пойти учиться

Сегодня получить образование в области менеджмента можно во многих вузах России. Например, в столице соответствующие программы предлагают такие крупные учебные заведения, как МФ МГТУ им. Н. Э. Баумана, РТУ МИРЭА, МАИ, РГГУ, ИМЭС и многие другие.

В Институте международных экономических связей применяются инновационные методы обучения, а выпускники востребованы как в РФ, так и за рубежом. В преподавательском составе ИМЭС – кандидаты и доктора наук, обладающие опытом работы в отрасли менеджмента.

Чтобы войти в топы, нужно получить узконаправленную специальность. Например, для управления инженерными работами необходимо не только отучиться на инженера, но и «присоединить» к полученному образованию знания в сфере управления предприятием.

Что за профессия

Менеджер – это профессиональный управленец. Цель его работы – обеспечить стабильную конкурентоспособность компании.

Этот специалист:

  • грамотно настраивает трудовой процесс;
  • задает верное направление деятельности;
  • знает, как расширить клиентский список либо эффективно продавать продукцию.

Профессия менеджера считается одной из древнейших: эксперты в области управления были востребованы всегда.

Чтобы стать специалистом в этой сфере, необходимо обладать такими личными качествами, как:

  • прагматичность;
  • целеустремленность;
  • порядочность;
  • наблюдательность;
  • трудоспособность;
  • организованность;
  • энергичность;
  • общительность;
  • открытость всему новому.

В работе также пригодятся знания иностранных языков, в частности, английского.

При выборе профессии нужно быть готовым к тому, что менеджер-руководитель должен безостановочно развиваться, трудиться над новыми проектами, быть в курсе всех нововведений в своей области. Тем, кто склонен к монотонной однообразной работе, следует выбрать другую специальность.

Кроме того, работа управленца неизбежно связана с умственным напряжением и стрессом, а также ответственностью за деятельность подчиненных.

Тяжело ли учиться по специальности «менеджмент»

Каждая профессия имеет свои особенности. Если у студента аналитический и гуманитарный склад ума, хорошие организаторские способности, развитые лидерские качества, он легко усваивает новую информацию, обладает широким кругозором, то учебный процесс для него не будет чересчур обременительным.

Главные предметы для учащихся первого курса – математика и информатика. Далее к ним присоединяются различные экономические специальности.

Кем можно устроиться работать после обучения в вузе

Высококвалифицированные менеджеры востребованы на рынке труда в России. Эта профессия также является одной из наиболее высокооплачиваемых: чем выше уровень профессионализма эксперта и больше объем знаний, тем выше его доход.

Менеджеры могут работать на производствах, в офисах, банках, образовательных, культурных учреждениях, в спортивной сфере, на внешнем рынке, если компания занимается сделками в области импорта и экспорта.

Начинать восхождение по карьерной лестнице лучше с невысокой должности, постепенно двигаясь вверх. Например, при желании управлять розничной торговой сетью можно начать с позиции консультанта, затем стать администратором зала, изучить процесс работы магазина и лишь после этого занять более высокую позицию, наработав навыки принятия продуктивных управленческих решений.

Смежными профессиями из области менеджмента являются следующие специальности:

  • продюсер;
  • специалист по бизнес-процессам;
  • IT-директор;
  • управляющий недвижимостью;
  • арбитражный управляющий;
  • бизнес-консультант, тренер;
  • специалист системы менеджмента качества;
  • девелопер;
  • специалист по планированию;
  • тайм-брокер и т. д.

По окончании вуза можно не только устроиться на работу в определенную компанию, но и открыть частный бизнес – в этом случае без знаний в сфере менеджмента не обойтись, ведь нужно знать, как открыть собственную фирму, определить ее цели, продумать стратегию деятельности, механизмы работы, а также скоординировать деятельность подразделений компании. Таковы первоочередные задачи предпринимателя-управленца.

Что такое менеджмент?

Термин «менеджмент» означает «управление». Управление представляет собой организацию воздействий, направленных на достижение целей. Таким образом, менеджмент – это сфера человеческой деятельности и соответствующая область знаний, включающая в себя в качестве обязательного элемента управление людьми, социальными организациями или структурами.

Английское слово «менеджмент» происходит от корня латинского слова «манус», что в переводе означает «рука»; первоначально оно относилось к сфере управления животными и обозначало искусство управлять лошадьми. Позднее это слово было перенесено в сферу человеческой деятельности и стало обозначать область науки и практики управления людьми и организациями (предприятиями).

Какие существуют определения менеджмента?

Существует множество определений менеджмента:

Авторы определения Определение
В.А. Абчук управление – это наука, позволяющая находить наилучшее решение в каждой конкретной ситуации, используя многовариантную систему воздействия на окружающих
Р. Баттрик управление – это организация и реализация целенаправленных воздействий
П.Ф. Друкер управление – это особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную, целенаправленную и производительную группу
А.В. Карпов управление – это совокупность форм, методов и приемов научно обоснованного установления взаимодействия между элементами производственной системы исходя из ее целей и единства функций
В. Кнорринг управление – это непрерывный процесс воздействия на объект управления (личность, коллектив, технологический процесс, предприятие) для достижения оптимальных результатов при наименьших затратах времени и ресурсов
С.Н. Князев управление – это информационный, целенаправленный процесс воздействия на коллективы людей, обусловленный действием объективных экономических законов общества и обеспечивающий целенаправленное поведение этих коллективов при изменяющихся внешних и внутренних условиях путем принятия управленческих решений
М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури управление – это процесс планирования, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы достичь сформулировать и достичь целей
А. Файоль управление – это функция административного персонала, направленная на повышение эффективности деятельности организации

Какова роль менеджмента на предприятии?

Эффективное становление и развитие рыночных отношений во многом определяются формированием современных управленческих отношений. Именно менеджмент обеспечивает связанность и интеграцию экономических процессов на предприятии, в регионе, в стране.

Как показывает опыт, многие аспекты теории управления инвариантны социально-экономической системе и политическому устройству общества. Общие законы управления в различных системах (в технических устройствах, в живых организмах и общественных организациях) изучаются кибернетикой (от гр. kybernetikc – искусство управления). К кибернетическим системам относят такие сложные вероятностные системы, как экономика предприятия, отрасли, региона, человеческий мозг и др.

В сфере производства уровень управления, как правило, обусловливает перечень и содержание управленческих задач. На предприятиях независимо от их размера и сферы деятельности руководители решают весь комплекс проблем от выбора выпускаемой продукции (услуг) и определения миссии (главной цели или того, ради чего создано и функционирует предприятие) до методов сбыта продукции и полной ответственности за успех или неудачу деятельности.

В условиях конкуренции эффективность – главное условие выживания фирмы и главная цель менеджмента. Эффективный менеджмент, обеспечивающий успех фирме, требует ориентации на человека: в части внешней среды – на потребителя, в части внутренней среды – на персонал.

Следует отметить, что понятие «менеджмент» имеет междисциплинарный характер и семантика этого слова очень сложна. Фундаментальный Оксфордский словарь английского языка так определяет менеджмент: во-первых, это способ, манера общения с людьми, во-вторых, это власть и искусство правления, в-третьих, это особого рода умелость и административные навыки. Наконец менеджмент – это и еще орган управления, административная единица.

В современной теории и практике под менеджментом понимается процесс руководства (управления) отдельным работником, рабочей группой и предприятием в целом. Практически все известные зарубежные энциклопедии трактуют понятие «менеджмент» как процесс достижения целей предприятия посредством привлечения других людей. Субъектом этого процесса является менеджер, то есть руководитель любого уровня управления, будь то директор предприятия, начальник производственного участка, глава юридической консультации, главный врач в медицинском учреждении и т.п.

Как можно охарактеризовать символический ключ менеджмента?

Символический ключ менеджмента: «цели-человек-эффективность». Золотое правило менеджмента: «эффективный менеджмент, обеспечивающий выживание и успех в условиях рыночной конкуренции, требует ориентации на человека: во внешней среде – на потребителя, во внутренней – на персонал».

В науке современного менеджмента выделяют следующие черты:

  • системный подход к управлению;
  • ситуационный принцип управления;
  • определяющая роль организационной культуры;
  • механизация и автоматизация управленческих процессов;
  • демократизация управления;
  • интернационализация менеджмента.

Почему необходимо изучать менеджмент?

Попробуем объяснить, почему так важно изучать в настоящее время менеджмент как учебную дисциплину.

Предположим, вы работаете во главе собственного предприятия. О чем вы как руководитель считаете в первую очередь? Наверное, о том, как организовать производство и есть ли для этого объективные факторы. Важным вопросом при этом является организация взаимодействия сотрудников для реализации поставленных целей. Вы также думаете о том, как получить максимальную прибыль, заплатить налоги, расплатиться с долгами, какой объем финансовых средств направить на развитие предприятия и, наконец, как распределить прибыль между собственниками и работниками предприятия. Итак, какую роль вы играете, пытаясь найти ответы на все эти сложные вопросы?

Вы можете быть экономистом, технологом, юристом, конструктором, банкиром… Но, независимо от того, чем занимается ваша фирма (производством, юридическими консультациями, торговлей, посредническими услугами), вы, прежде всего, менеджер, т.е. организатор и вдохновитель всей вашей деятельности как внутри предприятия, так и в его отношениях с внешней средой.

Вы наметили цели, сформировали коллектив единомышленников, который вместе с вами трудится для достижения этих целей, или вам еще предстоит сформировать такой коллектив. При формировании коллектива вы исходите из того, что ваши сотрудники имеют свои собственные цели, которые также необходимо учитывать. Вы производите продукцию, которую необходимо сбывать, это означает, что нужно найти рынки сбыта. Занимаясь сбытом продукции, вы должны думать о том, что делают ваши конкуренты, научиться влиять на них. Одновременно со всем этим вы должны постоянно думать о развитии и совершенствовании работы на вашем предприятии, чтобы вовремя перейти на выпуск новой продукции, реконструировать действующее производство или закрыть его.

Существует ли у вас научная база для решения перечисленных проблем? Наверное, трудно управлять без опыта и знаний, которые должны постоянно обновляться? А как управлять, если опыта и знаний нет вовсе? Вот тут и поможет менеджмент. Он знакомит с современными методами управления и особенностями их применения в условиях различных предприятий, учит использовать свои знания о конкретной экономической ситуации. Менеджеры обязаны оперативно принимать управленческие решения, которые должны быть как эффективными, так и соответствовать действующему законодательству. Менеджмент учит, как организовать четкую работу предприятия, при этом работники должны ясно понимать, что, как и для чего они делают.

Для того, чтобы предприятие могло добиться своих целей, его задачи должны быть скоординированы. Поэтому управление является весьма важной деятельностью. Оно является неотъемлемой частью любой человеческой деятельности, которая в той или иной степени требует координации. В управлении нуждаются не только производство и сервисно-консультационные организации, но и государство, регионы, области, больницы и университеты, церкви и агентства социального обеспечения. Кстати, философы древности считали, что причиной бедственного положения общества, как правило, является отсутствие должного управления либо нарушение старшинства между людьми.

Из каких компонентов состоит современный менеджмент?

Комплекс менеджмента состоит из следующих компонентов: стратегический менеджмент, управление персоналом (или персональный или кадровый менеджмент), управление технологическими процессами и операциями, управление финансами (финансовый менеджмент), управление материально-техническим снабжением, управление сбытом продукции, управление недвижимостью, инновационный менеджмент (управление развитием), управление качеством продукции или услуг.

  1. Стратегический менеджмент – постановка и достижение главных стратегических задач, что включает: выбор миссии, ситуационный анализ, стратегический маркетинг, стратегическое планирование деятельности, создание и коррекцию организационных структур, управление реализацией стратегии.
  2. Управление персоналом – все цели организации достигаются посредством людей – важнейшей составляющей системы управления.
  3. Управление технологическими процессами осуществляется людьми с помощью машин, механизмов, аппаратуры и приспособлений, в том числе компьютеров и других специальных устройств.
  4. Управление финансами – осуществляется через распределение финансов и их динамики регулируется производственно-хозяйственная деятельность предприятия для обеспечения эффективности.
  5. Управление материально-техническим снабжением решает задачи обеспечения поставок сырья, материалов, оборудования, инструментов и других необходимых изделий.
  6. Управление сбытом осуществляется на основе маркетинговой деятельности, включающей мониторинг внешней среды.
  7. Управление недвижимостью: эксплуатация, купля, продажа, обмен, аренда и другие действия с недвижимостью.
  8. Инновационный менеджмент, т.е. управление развитием – необходим для сохранения и повышения эффективности организации в меняющихся условиях, при этом планируются, организуются, мотивируются и контролируются нововведения.
  9. Управление качеством является обязательным для поддержания конкурентоспособности фирмы в условиях рыночной конкуренции.

Какие выделяют вехи в развитии менеджмента?

Краткая характеристика основных направлений в менеджменте:

  1. школа научного управления (рационалистическая школа) (1885-1920) – основатели: Тейлор, Гилберт. Основной принцип, главная идея – рационализация труда в трудовом производстве плюс материальная заинтересованность рабочих ведут к повышению производительности труда;
  2. административная (поведенческая) школа – 1920-1950 г.г. – А.Файоль, Урвик, Вебер. Основная идея – существуют «универсальные» принципы управления, применение которых гарантирует успех в любой организации;
  3. школа человеческих отношений (1930-1950г.г.) Мейо, Фоллетт, Маслоу. Основная идея: для эффективного достижения целей организации необходимо и достаточно наладить межличностные отношения между работниками;
  4. поведенческая школа (1950-настоящее время), представители – Арджирис, Лайкерт, Мак-Грегир, Блейк. Центральная идея: эффективность достижения целей организации требует максимального использования человеческого потенциала на основе данных психологии и социологии;
  5. количественная школа (1950-настоящее время) – Винер, Акофф, Берталанфи. Основная идея: оптимальные управленческие решения можно найти с помощью компьютеров на основе использования математических моделей ситуации.

Так сформировалась современная наука, применение принципов которой на практике приносят повышение эффективности производства.

Направления подготовки

Код 38.03.02

Форма обучения Очная, Очно-заочная

Уровень образования Бакалавриат

Тип Экономическая

Экзамены

Учебная программа подготовки бакалавров менеджмента предполагает обучение по основополагающим учебным дисциплинам, охватывающим все функции и направления деятельности менеджмента.

На первом и втором курсах студент получает фундаментальные знания по гуманитарным и естественным учебным дисциплинам. Полученные фундаментальные знания должны сформировать у будущего менеджера умение философски осмысливать наблюдаемые процессы, понимать социологическую природу управления, умение математически мыслить при анализе объектов управления, знание делового иностранного языка и умение пользоваться компьютером для обработки деловой информации. Только получив фундаментальные знания, на третьем и четвертом курсах студенты получают общепрофессиональные и специальные знания, которые формируют профессиональные качества будущего менеджера.

Преимущества направления:

Практико-ориентированный подход, наличие у выпускников востребованных рынком знаний и умений в области управления.
Глубокая компьютерная и математическая подготовка, отвечающая современным требованиям к менеджменту крупных высокотехнологичных и наукоемких компаний.
В процессе обучения делается акцент на приобретение навыков в деловом иностранном языке, что позволяет выпускникам уверенно проводить международные переговоры, заключать контракты.
Студенты имеют возможность параллельного обучения в России и Германии или Италии и последующего получения сразу двух дипломов об образовании.

Профили подготовки:

«Финансовый и инвестиционный менеджмент» и «Маркетинг и управление инновационными проектами»

Основные дисциплины:

по профилю «Маркетинг и управление проектами»:

  • Маркетинг инноваций
  • Промышленный маркетинг
  • Международный маркетинг
  • Маркетинговые исследования
  • Поведение потребителей
  • Управление конкурентоспособностью продукции
  • Маркетинг услуг
  • Реклама и PR
  • Интернет-маркетинг
  • Экономика предприятия
  • Экономическая теория
  • Теория менеджмента
  • Методы принятия управленческих решений
  • Финансовый менеджмент
  • Финансовый учет
  • Управление инвестициями
  • Организация, планирование и контроллинг производства
  • Основы логистики
  • Основы внешнеэкономической деятельности
  • Основы управления проектами
  • Маркетинг
  • Основы стратегического менеджмента
  • Компьютерная практика
  • Информационные технологии в менеджменте
  • Командная работа и деловые коммуникации
  • Иностранный язык
  • Линейная алгебра
  • Экономическая статистика
  • История, философия
  • Производственная практика
Профессиональные навыки:
  • Разрабатывать бизнес-план проекта
  • Проводить маркетинговые исследования
  • Организовывать внешнеэкономическую деятельность
  • Разрабатывать комплекс маркетинга
  • Управлять проектами
  • Управлять запасами
  • Разрабатывать и реализовывать программы продвижения, в том числе в среде Интернет (Интернет-маркетинг)

Обучение по профилю «Финансовый и Инвестиционный менеджмент»:

  • Финансовый менеджмент
  • Антикризисное управление
  • Финансово-экономический анализ
  • Основы бизнеса
  • Управление инвестициями
  • Основы бизнеса
  • Практикум по финансовому учету в 1С

Профессиональные навыки:

  • Способны разрабатывать обоснованные организационно-управленческие решения;
  • Умеют осуществлять финансово-экономическую подготовку инвестиционных проектов;
  • Могут составлять и анализировать финансовую отчетность фирмы;
  • Обладают умением разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых направлений деятельности и организаций;
  • Способны управлять интеллектуальным капиталом предприятия;
  • Способны оценивать уровень инновационной активности компании и владеть методами управления стадиями инновационного цикла создания новой продукции;
  • Умеют использовать современные интеллектуальные информационно-аналитические системы;
  • Обладают многими другими профессиональными навыками и компетенциями.

Квалификация выпускника по окончании бакалавриата:

  • Менеджер по маркетингу
  • Маркетолог – аналитик
  • Менеджер по рекламе и PR
  • Бренд-менеджер
  • Интернет-маркетолог
  • Менеджер по продажам
  • Product-менеджер
  • Менеджер ВЭД
  • Менеджер по логистике
  • Менеджер по закупкам
  • Проектный аналитик
  • Администратор проекта
  • Специалист проектного офиса
  • Руководитель проекта
  • Руководитель программы, портфеля проектов

Выпускники нашего направления обучения сегодня работают в таких компаниях как:

  • Правительство г. Москвы
  • ПАО «Сбербанк России»
  • АО «Международный аэропорт Шереметьево»
  • ПАО «Газпром»
  • ПАО «СИБУР Холдинг»
  • ПАО «Аэрофлот»
  • Отель Арарат Парк Хаятт
  • ПАО Банк «ФК Открытие»
  • АО «Мерседес-Бенц РУС»
  • ПАО СК «Росгосстрах»
  • АО "Зеленоградский нанотехнологический центр"
  • АО «Зеленоградский инновационно-технологический центр»
  • Корпорация развития Зеленограда
  • АО «Ангстрем-Т»
  • АО "ПКК Миландр"
  • АО «НИИМЭ
  • ПАО «Микрон»
  • ОАО НИИТМ
  • Предприятия малого и среднего бизнеса

Бакалавры менеджмента могут продолжить обучение в магистратуре, как на очной, так и на заочной (онлайн) программах.

После окончания магистратуры выпускники могут продолжить научные исследования в аспирантуре и докторантуре кафедры по специальности «Экономика и управление народным хозяйством».

Предмет, метод, задачи и объект менеджмента — Учимся вместе

Можно ли определить канонические основы дисциплины для менеджмента? Формулировка именно таких основ, как предмет метод объект в менеджменте иногда вызывает затруднения. В данной статье сформулируем эти понятия и дадим пояснения к ним.

На самом деле единого мнения по данной проблеме нет. Зачастую каждый автор стремится сформулировать свое определение, концентрируясь на чем-то одном уникальном выявленном именно данным автором. Попытаемся свести различие понятий в единые определения. Но будучи научной дисциплиной, Менеджмент, должен и имеет свой предмет и методы и прочие атрибуты научности.

Предмет менеджмента

Как известно предмет любой науки это то, что она изучает, основа на которой она сконцентрирована. Для менеджмента таких основ несколько это организация, человек, цели и задачи.

Одно из самых распространенных определений предмета менеджмента. Если немного упростить его, то получим следующее. Предмет менеджмента это изучаемые процессы, которые протекают в организации и связаны с взаимодействием людей по достижению целей организации.
В общем, менеджмент изучает деятельность организации, совместное взаимодействие людей в организации и деятельность по достижению ориентиров организации.

Метод менеджмента

Метод любой науки это инструменты, которые используются, чтобы изучить предмет. Значит методы менеджмента это то, при помощи чего мы изучаем все организационные отношения и действия.

Это общее определение метода менеджмента. Однако столь сложная дисциплина не может использовать в своей деятельности лишь один метод.
В менеджменте используются разные методы изучения, которые заимствованы из других дисциплин. К методам менеджмента можно отнести и исторический подход, системный анализ, анализа синтез, индукцию и дедукцию, эксперимент, психоанализ и ряд других методов. Ведь основа менеджмента это аналитика, ведь именно на основе всестороннего анализа и принимаются эффективные решения.

Объект менеджмента

Объект менеджмента в общем это то чем мы управляем. А здесь есть масса вариантов. Объектами могут быть и люди (как индивидуально, так и группы), и предметы, и процессы. Можно управлять человеком, можно организацией, можно информацией, деньгами, коллективами и так далее.

Понятие объект менеджмента входит в состав понятия контура процесса управления. Контур представляет собой классическое выражение управление, то есть это, то, как мы управляем. Поэтому процесс управления включает всегда в себя субъект управления, объект управления, управляющее воздействие и обратную связь.

Субъект и объект в управления неразделимы, точно так же как и управленческое воздействие, которое присутствует всегда. А вот обратная связь необходимость эффективного процесса управления.

Задачи менеджмента

Каждая научная дисциплина имеет свои цели и задачи. Обычно задачи вытекают из цели.
Базовая цель менеджмента это достижения цели организации.

Задачи менеджмента вытекают из цели. Чтобы добиться цели необходимо эти задачи решить. К задачам можно отнести и управление производством и организацию труда, обеспечение продаж продукции, контроль выполнения процессов. Ниже приведены основные задачи менеджмента.

Таким образом, мы рассмотрели базовые понятия научной дисциплины менеджмент.

В следующей лекции разберем функции управления.

Может еще поучимся? Загляни сюда!

Какие предметы изучают на факультете менеджмента

Выбирая профессию, многие абитуриенты интересуются направлением «менеджмент»: такие специалисты требуются в самых разных фирмах. Менеджеры — это управляющие, которые организовывают производственный процесс, занимаются развитием компании и улучшают ее показатели. Сфера их деятельности широкая, но невозможна без базового образования. Мы расскажем, какие дисциплины изучают на факультете менеджмента.

Чтобы регулярно получать крутые лайфхаки от опытных студентов, присоединяйтесь к нашему телеграм-каналу. Наши советы облегчают учебу, а выгодные предложения помогают экономить.

Что изучают на факультете менеджмента на бакалавриате

На младших курсах студенты учат гуманитарные, естественные и математические дисциплины общего плана, к которым постепенно добавляются основные профессиональные предметы.

К общим относятся:

  • русский и иностранный язык;
  • история и культурология;
  • высшая математика и линейная алгебра;
  • логика и информатика;
  • современное естествознание и физкультура.

Специальные предметы 1-2 курсов:

  1. Экономическая теория.
  2. Математическая статистика.
  3. Бухгалтерский учет.
  4. Основы менеджмента.
  5. Финансы и кредит.
  6. Экономическая география.
  7. Организация производства.
  8. Управление ресурсами.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы

На факультете менеджмента придется учить и сдавать много математических дисциплин

На 3-4 курсах общих предметов становится меньше, а профильных — больше:

  1. Социология и правоведение.
  2. Политология и культурология.
  3. Философия и психология.
  4. Основы маркетинга и рекламы.
  5. Мировая экономика и менеджмент внешнеэкономической деятельности.
  6. Финансовый менеджмент и бизнес-планирование.
  7. Страхование и логистика.
  8. Налоги и аудит.
  9. Инновационный менеджмент и информационные технологии.
Предметы могут отличаться в зависимости от специальности и профиля кафедры.

Какие предметы на факультете менеджмента в магистратуре

План обучения на старших курсах зависит от образовательной программы вуза. Кроме экономического профиля, вы можете специализироваться в:

  • туризме;
  • рекламе и PR;
  • международных отношениях;
  • логистике;
  • управлении проектами;
  • антикризисных технологиях;
  • медиа-коммункациях;
  • корпоративном консалтинге;
  • работе с персоналом.
Специалисты в этих областях востребованы на современном рынке труда и могут построить успешную карьеру. Чтобы получить максимум знаний, советуем выбирать магистратуру в профильных вузах, где работают преподаватели-практики, которые будут делиться со студентами опытом и учить их на реальных примерах.

Если учеба на факультете менеджмента вызывает трудности, обращайтесь в студенческий сервис. Там работают педагоги-профессионалы: они проводят консультации, объясняют непонятные темы, помогают правильно оформить учебные работы и получить высокие баллы.

Автор: Карина

Карина – противоречивая натура: любит фильмы Ларса фон Триера и песни Михаила Шуфутинского. В активе – два высших образования и тысяча прочитанных книг.

Сущность и содержание теории менеджмента

Менеджмент и маркетинг

Практика управления, возможно, больше чем какая-либо другая область деятельности нуждается в теоретической поддержке. Комплексный характер менеджмента как научной дисциплины, многообразие мнений по поводу сущности и содержания его теории требуют периодической систематизации знаний об этом феномене. Такую попытку делает наш постоянный автор - профессор М.Седлак из Словацкой Республики

МИКУЛАШ СЕДЛАК
профессор Экономического университета Братиславы


Менеджмент (управление) - это процесс, направленный на достижение целей организации посредством упорядочения преобразований исходных субстанций или ресурсов (труда, материалов, денег, информации и т.п.) в требуемые результаты (изделия, услуги). Как известно, менеджеры воздействуют прежде всего на главный элемент организации - людей, координируя их деятельность. Эффективность менеджмента определяется как соотношение результатов работы и использованных для их получения ресурсов.

Менеджеры, осуществляющие управление не имея научных знаний, вынуждены полагаться лишь на опыт, интуицию и везение. Однако опыта многим из них не хватает. Менеджеры лучше руководят и достигают более высоких результатов, если владеют теорией менеджмента и умело применяют свои знания на практике.


Сущность и специфика менеджмента

как научной дисциплины

Теорию (научную дисциплину) менеджмента можно охарактеризовать как аккумулированные и по определенным правилам логически упорядоченные знания, представляющие собой систему принципов, методов и технологий управления, разработанных на основе информации, полученной как эмпирическим путем, так и в результате исследований в различных областях науки.

Теория менеджмента отличается следующими особенностями:

• ориентирована на решение практических задач;

• имеет междисциплинарный характер;

• разрабатывается в международном масштабе.

Менеджмент предназначен для решения практических задач. Он нацелен на исследование и разработку правил эффективного управления с целью достижения высоких результатов, являющихся критерием его качества. Отсюда вытекают следующие требования к теории менеджмента:

во-первых, она должна предоставлять работникам, занятым практической деятельностью, знания, помогающие им повысить уровень управления;

во-вторых, способствовать повышению квалификации менеджеров и особенно подготовке претендентов на эти должности;

в-третьих, определять области и проблемы, требующие дальнейшего изучения и разработки в целях содействия развитию познавательной базы.

Теория менеджмента - молодая научная дисциплина, систематическая разработка ее основ начата относительно недавно. Она стала предметом академических исследований в основном в XX в. при этом интенсивное изучение началось лишь после второй мировой войны.

Теория разрабатывалась быстро и во многих направлениях. Однако существует ряд нерешенных проблем, касающихся терминологии, определения масштабов теории, обоснования принципов и т.п. Некоторые утверждения носят общий характер и недостаточно точны. И все же, несмотря на определенные недостатки, современные достижения теории менеджмента в значительной степени могут помочь практике управления.

Менеджмент - междисциплинарная отрасль науки. Это не означает, что он является эклектической наукой. У него есть собственный источник познания (практика), пополняемый знаниями различных научных дисциплин, без которых менеджмент не смог бы развиваться. Междисциплинарность - одна из основных причин, вызвавших информационный взрыв в области управления.

Можно выделить следующие источники познания, используемые менеджментом:

1. Первоначально и затем в течение нескольких десятилетий менеджмент в основном подпитывался информацией, получаемой в ходе управленческой деятельности, иными словами, его источником служили эмпирические знания. Подавляющее большинство авторов публикаций представляли менеджеры, желавшие поделиться своим опытом. Опыт менеджеров и сейчас является важным источником познания и содействует созданию теории менеджмента.

2. До начала 50-х годов наука мало способствовала развитию менеджмента. Однако следующие десятилетия ознаменовались ее бурной активностью. Теорию менеджмента обогатили различные научные дисциплины. Наибольший вклад внесли психологи, социологи, антропологи, математики (прежде всего специалисты в области исследований операций и "науки управления"). Эти ученые считают менеджмент важным социальным феноменом, а менеджеров - существенным элементом общества. Они стремятся понять и объяснить менеджмент с точки зрения своей науки. Развитию теории также способствовали философия, политические науки, история, право, экономика, логистика, бухгалтерский учет, наука о вычислительных машинах, технические науки и другие отрасли знаний.

Информационный взрыв в области управления оказал позитивное влияние на теорию менеджмента, но вместе с тем имел и негативные последствия. Представители различных областей науки не только ставили новые вопросы, предлагали постулаты, методы исследования и решения задач, но и начали интерпретировать менеджмент в соответствии со своими представлениями и даже выдвигали отличное от общепринятого понимание теории менеджмента.

В теории менеджмента наступила путаница, в результате чего ситуацию, сложившуюся в начале 60-х годов, стали характеризовать как "настоящие джунгли"1. В этой связи многие авторы констатировали, что единой универсальной теории менеджмента не существует. Эта точка зрения распространена и сейчас. История развития и современное состояние менеджмента свидетельствуют об определенных неясностях в теории. Однако можно утверждать, что ведущее положение завоевал интегральный подход к менеджменту.

Теория менеджмента становится предметом международных исследований, приобретая все более интернациональный характер. Эта тенденция вызвана прежде всего расширением сферы деятельности транснациональных компаний и распространением ее на новые страны. В этой связи возникает необходимость разрабатывать методы управления людьми, товарами и денежными средствами в новых условиях, чему способствует освоение "ноу-хау" менеджмента других стран. Это важный, но часто неучитываемый фактор роста производительности и экономического развития.

Обмен техническими достижениями между странами осуществляется относительно легко. В отличие от этого некоторые знания в области менеджмента с трудом переносятся на новую почву. Существуют различные мнения о возможности трансплантации чужих "образцов" менеджмента. При этом есть сторонники концепции как единообразия, так и разноплановости менеджмента в различных странах. Те, кто придерживается идеи единообразия, утверждают, что практика менеджмента имеет универсальный характер. При этом в качестве примера приводится метод управления по целям (management by objectives). Сторонники концепции разноплановости считают, что для успешного освоения "чужого" опыта менеджмента необходимо адаптироваться к специфическим условиям тех стран, где он накоплен.

В международном плане происходит конвергенция в области менеджмента. Однако освоение знаний и моделей из других стран имеет определенные границы. Лимитирующим фактором являются социально-экономические и культурно-исторические условия каждой страны. Поэтому опыт других стран необходимо творчески адаптировать к отечественным условиям.

В этой связи все большее значение придается сравнительному менеджменту. Он заключается в изучении и анализе опыта различных стран, включая исследование причин, определяющих различия в уровне производительности и результатах деятельности предприятий.


Подходы к определению

содержания теории менеджмента

При определении содержания теории менеджмента следует исходить из постулата, что в каждой организации существует система (подсистема) управления, которую надо изучать в статике (организационная структура) и динамике (процесс управления). Основой системы управления является процесс менеджмента, включающий различные действия, выполняемые менеджерами.

Этот процесс можно описать по-разному в зависимости от выбранной исходной позиции или базовой научной дисциплины. Постепенно сформировались несколько вариантов понимания процесса менеджмента и содержания его теории. Ряд авторов выделяет три главных подхода к менеджменту - классический, бихевиористический и с позиции "науки управления". Другие же считают, что существуют пять традиционных подходов, включающих помимо указанных информационный подход и подход с позиции принятия решений.

Наиболее распространенной является классическая интерпретация практики и теории менеджмента с функциональных позиций, основанная на следующих двух аксиомах:

• основу менеджмента составляет процесс, одинаковый для всех организаций, т.е. имеющий универсальный характер;

• процесс менеджмента складывается из ряда действий, т.е. основных функций управления, выделенных в результате специализации труда, которые в совокупности составляют единое целое.

Самым значительным достижением классического подхода является признание менеджмента как важного феномена организованной деятельности. Чрезвычайно большое значение имеет определение главных функций управления, которые во многих современных учебниках служат основой при изложении теории менеджмента. Недостаток такого подхода заключается в акцентировании внимания на организационной структуре и процедуре менеджмента при игнорировании роли человеческого фактора.

Представители бихевиористической науки рассматривают менеджмент как процесс взаимодействия людей. Они полагают, что его задачи сводятся к изучению межличностных отношений.

Ученые-бихевиористы в значительной степени способствовали изучению человеческого аспекта менеджмента и в первую очередь функций руководства людьми. Они исходят из того, что менеджеры выполняют свою работу взаимодействуя с людьми и поэтому должны использовать достижения психологии и социологии. Отсюда делается правильный вывод, что менеджер должен уметь работать с людьми, т.е. быть эффективным руководителем.

Однако в действительности сфера менеджмента гораздо шире. Проблемы поведения человека составляют лишь одну его часть. Бихевиористический подход исключает понимание организации как единого целого, на которое работники оказывают влияние и которое в свою очередь воздействует на них. В результате сведения менеджмента к взаимоотношениям людей игнорируются такие его основные функции, как планирование, организация и контроль. Чтобы человек стал эффективным менеджером, недостаточно иметь психологическую или психологически-социологическую подготовку. При всей ее важности необходимы знания и в других областях.

Ряд ученых склонны рассматривать менеджмент через призму процесса принятия решений, считая его основой теории менеджмента.

Принятие решений - важная составляющая менеджмента, необходимая при преобразовании исходных элементов в результаты деятельности. Это действие связано со всеми функциями менеджмента, но не исчерпывает их. Оно является лишь частью менеджмента. В функции менеджмента помимо принятия решений входит воздействие принимающих решений на тех, кто их реализует.

С развитием кибернетики стало формироваться понимание менеджмента как информационного процесса. Безусловно, наличие информации является важной предпосылкой выполнения функций субъекта управления, т.е. менеджера. Посредством информационных процессов реализуются все функции менеджмента. Поэтому каждая организация создает информационную систему. Однако, несмотря на значимость информационного процесса, отождествлять с ним менеджмент нельзя. Это - один из важных аспектов менеджмента и условие его реализации.

Группа математиков, в основном представители "науки управления" (management science), тесно связанной с такой научной дисциплиной, как исследование операций (операционный анализ), рассматривают менеджмент как систему математических формул или моделей.

В действительности "наука управления" (исследование операций) не заменяет менеджмент. Его функции не сводятся к применению математических методов и моделей. В менеджменте много проблем, которые невозможно выразить в математической форме. В частности, при указанном подходе игнорируются человеческие аспекты деятельности организации. Математика в менеджменте нужна, но едва ли можно управлять пользуясь только ее средствами.

Вместе с тем можно согласиться с мнением, выражаемым в некоторых публикациях в области "науки управления", что содержание этой дисциплины сводится к применению научных методов для анализа и решения проблем менеджмента.

Менеджмент не может обойтись без применения научных методов. Они помогают при формировании и развитии познавательной базы, имеют особенно большое значение в управлении производством, эффективны при планировании и контроле, играют важную роль в ходе принятия решений, поддающихся алгоритмизации.

В связи с наличием различных подходов к менеджменту актуальна проблема их оценки. Прежде всего возникает вопрос: могут ли существовать различные теории менеджмента, по-разному трактующие сущность и содержание процесса менеджмента, или речь идет об отдельных разделах единой теории менеджмента, решающих определенные проблемы и применяющих разные методы исследований.

На наш взгляд, различные подходы к менеджменту не являются самостоятельными, независимыми теориями, а представляют собой результат интеллектуального разделения труда при изучении и разработке процесса управления и поэтому в своей совокупности составляют логически упорядоченную теорию.

Для комплексного понимания и наилучшей реализации менеджмента необходимы разнообразные знания, получаемые при использовании всех известных подходов. Каждый из них в определенной мере способствует объяснению и совершенствованию управления. Только интеграция, синтез достижений отдельных научных дисциплин в сочетании с практическим опытом могут дать целостное представление о менеджменте и помочь при разработке его теории.

Проблема в том, чтобы найти способ, позволяющий использовать достижения многих научных дисциплин, обобщить опыт менеджеров и на этой базе разработать теорию менеджмента. Эта цель достижима только на основе применения системного подхода.


Содержание теории и роль различных знаний при ее разработке

По нашему мнению, исходить надо из тезиса, что основу (ядро) теории менеджмента составляет сам процесс управления. Знания, имеющие непосредственное отношение к теории и процессу менеджмента, разнообразны по своему характеру. Их можно разделить на следующие группы:

• определяющие содержание процесса менеджмента;

• представляющие собой средство совершенствования процесса и развития теории;

• являющиеся главным источником при изучении и решении отдельных проблем и менеджмента в целом;

• появляющиеся в ходе реализации процесса.

Процесс менеджмента представляет собой многогранный и многофакторный феномен. Поэтому его невозможно исчерпывающе описать и охарактеризовать с одной точки зрения.

Задача может быть решена на основе моделирования процесса менеджмента с учетом нескольких взаимодополняющих аспектов, т.е. с использованием многофакторного подхода. Таким образом, выделяется несколько частичных процессов (подсистем), соответствующих выбранным критериям, которые в совокупности составляют единое целое.

Содержание процесса менеджмента, а также его теории можно представить как систему трех взаимосвязанных и взаимодополняющих частичных процессов (подсистем), выделенных в соответствии с тремя аспектами - функциональным, принятия решений, информационным.

Исходной базой и основой декомпозиции является функциональный аспект, в соответствии с которым процесс подразделяется на основные менеджерские функции. Обычно выделяются следующие функции - планирование, организация, руководство и контроль. Это наиболее комплексный, эффективный и часто применяемый метод идентификации деятельности менеджеров. Менеджерские функции служат основой для формирования структуры и упорядочения информации о процессе управления.

Деятельность менеджера включает принятие решений, т.е. их подготовку и выбор. Это важная часть его работы, неразрывно связанная со всеми функциями, а потому является неотъемлемой частью процесса менеджмента.

Для выполнения менеджерских функций, а следовательно, и для принятия решений необходима информация. Это обязательное условие рационального функционирования любой управленческой системы. В определенном смысле менеджмент носит характер информационного процесса.

Процесс менеджмента, рассматриваемый с функциональных позиций, дробится на подсистемы низшего уровня, т.е. на отдельные менеджерские функции. В этой связи можно выделить специальные разделы менеджмента, такие, как планирование, организация и организационные структуры, руководство людьми, контроль и т.п.

Соответствующие проблемные разделы постоянно дополняются и совершенствуются. Например, в течение нескольких десятилетий менеджеры считали принятие решений искусством. Со временем такое представление изменилось. В настоящее время уже невозможно полагаться лишь на метод проб и ошибок.

Увеличивается потребность в применении научных методов. Для совершенствования менеджмента следует использовать различные источники познания (научные дисциплины). Вместе с тем, знание точных, "научных" методов нельзя преувеличивать, недооценивая при этом роль интуитивного принятия решений и накопленного опыта. К числу основных источников познания, способствующих развитию менеджмента и его теории, относятся эмпирическая информация, бихевиористическая информация, математико-статистические данные (получаемые в первую очередь благодаря "науке управления"), технические данные (включая сведения о вычислительных машинах).

Эти источники, а также знания, получаемые из других научных дисциплин, не образуют отдельную проблематику или подсистему процесса менеджмента. Поэтому их нельзя считать разделами его теории. Однако это, конечно, не означает, что проблематика, касающаяся различных источников развития менеджмента, не может служить отдельным от менеджмента предметом изучения и разработки.

В теории менеджмента особое место занимают основные подходы к изучению отдельных частных проблем и менеджмента в целом, а также к исследованию возможностей использования достижений на практике. В этой связи выделяются системный и контингентный подходы.

Системный подход можно охарактеризовать как специфичный способ мышления и анализа проблем организации и менеджмента. Согласно ему организация воспринимается как система взаимосвязанных элементов, имеющих общую цель - обеспечить свое существование и развитие в окружающей среде.

При оценке возможности применения результатов исследований на практике высказываются различные мнения относительно существования единственного, наилучшего способа реализации установленных принципов и менеджментских функций, обеспечивающего наиболее эффективную деятельность организации.

Некоторые теоретики придерживаются "универсалистского" принципа, утверждая, что такой способ существует. Они считают, что в задачу теоретиков входит разработка решений на основе исследований, а затем проверка этих решений на практике.

Наряду с этим в начале 60-х годов в Великобритании и США сформировался ситуационный подход к менеджменту, согласно которому методы организации и управления зависят от специфики задач и сложившейся обстановки.

Теоретики, которых можно назвать "ситуационалистами", не согласны с "универсалистским" подходом. Они отрицают возможность общего для всех случаев наилучшего способа решения проблем, так как на практике менеджерам приходится сталкиваться с различными ситуациями. В соответствии с их представлениями каждая ситуация - это особый случай и поэтому менеджеры могут лишь в минимальной степени руководствоваться инструкциями. Для достижения высокой эффективности необходимо, чтобы менеджер прежде всего оценил ситуацию и лишь после этого решал, что делать.

Контингентный подход к менеджменту ставит своей целью примирить обе позиции. Ученые, придерживающиеся этого подхода, подобно "ситуационалистам" не ищут единственный, самый лучший вариант решения проблемы, так как ситуация изменяется и не может быть универсального рецепта. Вместе с тем эти ученые не считают возникающие ситуации неповторимыми. Они утверждают, что некоторые ситуации встречаются многократно в почти неизменном виде и в таких случаях можно эффективно применять определенные принципы менеджмента.

Сущность контингентного подхода можно выразить следующим образом: прежде всего необходимо выявить переменные величины (факторы), изменяющиеся в зависимости от ситуации. К их числу относятся масштаб компании, ее специфика, особенности внешней среды, имеющиеся ресурсы, технология, групповая динамика и т.п. Затем эти переменные величины следует оценить. Эффективное решение в соответствующих условиях находится на основе использования знаний и принципов рационального менеджмента. Это означает, что в менеджменте существуют принципы и рецепты, но необходимо знать, когда и как их применять.

И наконец, следует рассмотреть вопрос о рекомендациях, предоставляемых теорией менеджмента: носят ли они описательный или нормативный характер. По этому вопросу существуют различные мнения.

Описательная теория менеджмента предусматривает отображения того, как люди, особенно менеджеры, управляют деятельностью организации, как реагируют на сложившуюся ситуацию, что делают и т.п. Из описания взаимоотношений в определенных условиях вытекает, что если в данной ситуации произойдет событие А, то за ним последует событие В. Однако описательная теория не указывает, что нужно сделать для достижения поставленной цели.

Нормативная теория менеджмента основывается на установлении цели и причинных связей, определяющих пути достижения цели. Она дает ответ на вопрос, что нужно сделать или как следует управлять, чтобы добиться поставленной цели. Некоторые авторы считают, что эта теория аналогична физиологии при соотнесении ее с медициной или физике по отношению к техническим наукам.

В теории и практической деятельности менеджеров делается различие между описательным и нормативным подходами. Оба подхода необходимы. При определенных условиях рекомендации, представленные в описательной форме, заменяются нормативными указаниями. В связи с тем, что желательной и реальной целью является совершенствование процесса менеджмента, рекомендации в будущем должны иметь максимально возможный нормативный характер.

***

В заключение следует подчеркнуть, что теория менеджмента - научная дисциплина, ориентированная на решение практических задач. Поэтому ее выводы (постулаты) невозможно оценить на этапе разработки теоретических положений. Значимость теоретических рекомендаций можно определить лишь в реальных условиях. Многие принципы менеджмента в сущности являются гипотезами, требующими дальнейших исследований и проверки.

Некоторые проблемы носят стандартный характер и для их решения менеджеры могут применять универсальные методы. Для решения нестандартных проблем существуют специальные методы или определенные технологии, разработанные теорией менеджмента и другими научными дисциплинами.


1Koontz H. Nhe Management Theory Jungle//Journal of the Academy of Management. - December 1961. - № 3. - C.174-188.

Зачем изучать менеджмент?, Факультет менеджмента, Университет Отаго, Новая Зеландия

Менеджмент учит вас понимать, как люди ведут себя в организациях, и природу власти, влияния и лидерства.

Если вы хотите заниматься индивидуальной трудовой деятельностью, предприниматель, возглавьте собственное предприятие; или работать в частном бизнесе, некоммерческих организациях или государственных учреждениях - менеджмент дает вам инструменты для достижения успеха!

Узнайте о проблемах, с которыми сегодня сталкиваются отдельные лица и организации на рабочем месте.Есть много причин изучать менеджмент.

Управление обучением и постоянная работа в организациях

Ваша карьера обязательно будет связана с работой в организациях, независимо от выбранного вами карьерного пути. Эффективность вашей работы в качестве экономиста или маркетолога - да и вообще на любой другой работе - зависит от вашего понимания организации, в которой вы работаете, и того, как с ее помощью добиваться результатов.

Узнайте об организациях и отдельных лицах в менеджменте

Вам необходимо понять, как люди ведут себя в организациях, источники силы и влияния, а также природу лидерства.Узнайте об организациях и людях в них на наших курсах:

  • Организационное поведение
  • Теория организации
  • Коммуникация
  • Трудовые отношения

Связь с миром

Менеджмент может помочь вам. Новая Зеландия - одна из самых маленьких и самых изолированных стран на земле. Нам нужно очень много работать, чтобы подключиться к мировой экономике. Ваша карьера может привести вас в один из крупнейших центров мировой экономической активности: Нью-Йорк, Лондон, Токио.

Хотите узнать больше о том, как быть эффективным как в международном, так и в национальном контексте?

Хотите понять глобальную бизнес-систему и гигантские глобальные корпорации, которые ею управляют?

Если да, то изучайте международный менеджмент в Otago, чтобы начать карьеру!

Узнайте, как работают организации

Организации очаровательны! Научитесь лучше понимать организации и заставляйте их работать на вас. Мы можем помочь вам получить это преимущество для вашей будущей карьеры.

Вы когда-нибудь задумывались:

  • Почему организации вообще существуют?
  • Почему организации организуют деятельность, которая происходит внутри и вокруг них, именно так, как они это делают?
  • Почему все организации разные, даже если они являются прямыми конкурентами в одной отрасли?
  • Если вы ответили утвердительно на любой из вышеперечисленных вопросов, то обучение на факультете менеджмента идеально подходит для вас!

Научитесь быть менеджером или управляйте своим бизнесом

Если вы станете менеджером, ваша роль будет заключаться в том, чтобы направлять, вести, планировать, управлять, поощрять, уговаривать, обучать и организовывать всю деятельность в организации.Или, может быть, вы предпочли бы быть самим себе начальником - самозанятым, предпринимателем или главой собственной компании?

Куда бы ни завела вас ваша карьера, извлекайте пользу из моделей, идей и ответов, которые мы можем предложить. Начните подготовку к своему будущему с наших специализированных курсов по следующим направлениям:

  • Управление человеческими ресурсами
  • Управление операциями
  • Стратегическое управление

Управление обучением в Otago и начните свою карьеру - в какой бы области вы ни выбрали!

Профили

«Время, проведенное в Otago, сделало меня более независимым и позволило мне вырасти и стать собой.Это изменило мою жизнь ».

Узнайте больше об опыте Бриттани Уильямс в изучении менеджмента.

5 преимуществ изучения управления бизнесом

Что такое бизнес-менеджмент?

Управление бизнесом фокусируется на организации, планировании и анализе бизнес-операций, необходимых для эффективного управления и ведения бизнеса.

Вы узнаете, что делает организацию успешной в насыщенной глобальной деловой среде, и получите знания и навыки, необходимые для работы на предприятиях любого размера - от транснациональных компаний до стартапов.

Зачем изучать управление бизнесом?

Для амбициозных предпринимателей и бизнес-лидеров неизменно популярным становится получение степени в области управления бизнесом. Он предоставляет академические знания и навыки для реализации глобальных возможностей карьерного роста и помогает вам развить широкое понимание бизнеса и конкретных областей, таких как финансы и человеческие ресурсы. Но если вы все еще не уверены на 100%, подходит ли вам степень по управлению бизнесом, вот пять причин, которые вас убедят.

1.Развивать ключевые управленческие навыки

Одним из важнейших моментов в изучении степени управления бизнесом являются ключевые управленческие навыки, которые позволят вам стать ценным активом для любой организации. Вы приобретете набор навыков, позволяющих реагировать на вызовы и текущие события в бизнесе и обществе, что даст вам возможность принимать обоснованные управленческие решения с учетом этических, экономических и социальных последствий. Некоторые из этих важных навыков управления бизнесом включают:

  • критическое и стратегическое мышление
  • связь
  • решение проблем
  • организация
  • представляет
  • отчетность
  • лидерство
  • управление проектами.

2. Возможность трудоустройства

Студенты, которые решили изучать управление бизнесом в университете, получают высшее образование с очень желательными передаваемыми навыками и глубокими знаниями в области бизнеса - две вещи, которые востребованы потенциальными работодателями. По мере того, как вы получаете степень в области управления бизнесом, вы сможете формировать направление своей карьеры, выбирая специальную область бизнеса, которая вас интересует, например, предпринимательство или управление человеческими ресурсами. Выпускникам факультетов управления бизнесом представлены различные возможности трудоустройства в:

  • менеджмент
  • консультации
  • маркетинг и реклама
  • человеческие ресурсы
  • розничная и сбытовая
  • финансы.

3. Знакомство с миром бизнеса

Степень управления бизнесом поможет вам получить глубокие знания и понимание основных элементов бизнеса и управления - это также отличное введение в мир бизнеса, если у вас нет предыдущего опыта. Он предоставляет отраслевую аналитическую информацию, такую ​​как тенденции рынка и отраслевые отчеты, которые могут оказаться бесценными, и вам будет предложено применить академическую теорию к реальным бизнес-ситуациям, которые помогут вам начать свою карьеру после выпуска.

4. Будь сам себе боссом

У вас не только появятся фантастические возможности карьерного роста после окончания учебы, но и у вас появятся основные элементы для открытия собственного дела - все, что вам нужно, это бизнес-идея, с которой можно начать. Развивая свои предпринимательские навыки и имея возможность тестировать запуск любых бизнес-идей, которые у вас могут быть, степень по управлению бизнесом позволяет вам стать самим себе боссом - вы даже можете встретить своего будущего делового партнера в университете.

Университеты, такие как Кингстон, предлагают специальные внеклассные занятия, чтобы помочь увлеченным предпринимателям, желающим открыть собственное дело. Вы можете воспользоваться преимуществами вдохновляющих приглашенных докладчиков, которые управляют предприятиями на несколько миллионов фунтов стерлингов, и даже представить свои бизнес-идеи экспертам-судьям в рамках ежегодного университетского конкурса «Яркие идеи» - вам предстоит выиграть 1000 фунтов стерлингов.

5. Узнайте о нескольких дисциплинах

Если вы не на 100% уверены в своей будущей карьере или просто хотите иметь обширные знания, то диплом по управлению бизнесом - отличный выбор.Вы изучите обзор основных бизнес-функций, которые способствуют успеху бизнеса, а затем часто сможете специализироваться в выбранной вами области. Обычно к ним относятся:

  • Управление персоналом
  • предпринимательство
  • финансы
  • сервисных операций.

Другими областями, которые вы можете изучать, могут быть консультирование, управление цепочками поставок или даже глобальный бизнес.

Когда вы получаете степень в области управления бизнесом, вы получаете высшее образование как разносторонний студент с разнообразными знаниями о мире бизнеса.

Причины изучать управление бизнесом в Великобритании

После того, как вы приняли решение изучать степень управления бизнесом, вам нужно будет решить, где именно. Как одно из самых уважаемых в академическом отношении направлений в мире, Великобритания является отличным выбором для иностранных студентов, желающих начать свою деловую карьеру. Изучение управления бизнесом в Великобритании дает больше, чем несколько преимуществ, но вот некоторые из наших главных:

Всемирно признанные степени - Выбор учиться на степень управления бизнесом в Великобритании означает, что ваша степень и квалификация признаны работодателями и учеными во всем мире.Вы можете учиться в одном из 50 лучших университетов, таких как Лондонский Кингстонский университет (The Guardian University Guide 2020), и получить образование высокого уровня с использованием инновационных методов обучения и иметь доступ к передовым технологиям и ультрасовременным объектам.

Профессиональный опыт - Многие университеты Великобритании гарантируют, что у вас есть необходимые навыки и опыт, чтобы начать успешную карьеру. Кингстонский университет в Лондоне, например, предлагает практическую поддержку в карьере, такую ​​как подготовка к собеседованию и советы по открытию собственного бизнеса.В Кингстоне также проводится множество мероприятий для поощрения молодых предпринимателей, таких как Общество предпринимателей Кингстона и студенческая программа Enterprise! где вы можете воплотить в жизнь свои бизнес-мечты.

Создайте свою деловую сеть - Нет ничего лучше, чтобы начать строить свою деловую сеть, чем в университете. Вас будут обучать профессионалы отрасли и преподаватели, которые являются экспертами в своих областях и устанавливают ценные связи во время стажировок и реальных бизнес-сценариев.Вы также встретите студентов со всего мира, которые продолжат работать в различных международных отраслях, что позволит вам создать всемирную базу контактов и будет иметь возможность посещать сетевые мероприятия, выставки, конференции и гостевые лекции. Если вы решите учиться в Кингстонском университете в Лондоне, вы будете жить менее чем в 30 минутах езды от центра Лондона, что даст вам возможность быть подключенным к глобальной деловой сети.

Ваш путь к управлению бизнесом

Если вы хотите изучать управление бизнесом в Великобритании, будь то бакалавриат или аспирантура, Международный учебный центр Кингстонского университета предлагает подготовительные программы, которые помогут вам подготовиться к получению степени.Сюда входят академические модули, обучение английскому языку и навыки обучения, так что вы будете готовы присоединиться к выбранной программе на получение степени после успешного завершения.

Есть три программы, которые могут подготовить вас к получению степени по управлению бизнесом в Кингстонском университете в Лондоне, в зависимости от вашего академического образования:

Бакалавриат

Международный подготовительный год по бизнесу, менеджменту и праву подготовит вас к трехлетней программе бакалавриата по управлению бизнесом в Кингстонском университете, что обеспечит вам соответствие академическим требованиям и требованиям английского языка.Вы закончите эту программу, а затем начнете первый год обучения в бакалавриате.

The International Year One in Business and Management - это ускоренная программа для студентов, которые соответствуют требованиям степени по управлению бизнесом, но все же нуждаются в некоторой помощи, чтобы приспособиться к учебе и жизни в Великобритании. Вы пройдете первый год обучения в Международном учебном центре Кингстонского университета (эквивалент первого года вашей бакалаврской степени), а затем присоединитесь ко второму году вашего бакалавриата в университете.

Аспирантура

Программа подготовки к магистратуре по бизнесу и менеджменту предназначена для студентов, которые хотят получить степень магистра в области управления бизнесом, но не соответствуют требованиям прямого поступления или хотят улучшить свой английский перед началом курса. Эта программа также предназначена для студентов, которые хотят улучшить свое понимание своего предмета или адаптироваться к новой культурной и академической среде.

Зачем изучать менеджмент?

Бизнесу нужны лидеры.Хороший бизнес-лидер разбирается в теории и экономике бизнеса и умеет работать с людьми. Но им также требуется множество других специальных навыков для решения проблем во всех областях своей компании. Карьера в области управления бизнесом может включать аспекты бухгалтерского учета, экономики, маркетинга, человеческих ресурсов или других областей - в зависимости от типа руководства, на котором вы специализируетесь.

Менеджеры делают огромную разницу между банкротством и процветанием компании.Таким образом, жизненно важно иметь твердое представление как о теории, так и о практике управления. Опыт делает лидеров лучше, но более опытные лидеры должны строить свое личное понимание в рамках проверенных бизнес-моделей. Менеджер должен быть готов иметь дело с предсказуемыми и непредсказуемыми деловыми и человеческими проблемами.

Степень управления бизнесом

Глубокое образование в области управления бизнесом дает выпускнику возможность адаптироваться к конкретным потребностям каждого бизнеса.У молодого предпринимателя могут быть отличные идеи и инстинкты, но его компания, скорее всего, будет процветать, если он приобретет определенные бизнес-навыки и знания (например, создание бизнес-плана и ведение переговоров).

Диплом в области управления бизнесом может предупредить вас об аспектах карьеры, о которых вы, возможно, даже не вообразили. Это также дает вам авторитет перед работодателями и инвесторами (и повышает вашу потенциальную зарплату). И это также поможет вам создать ценную сеть коллег и профессионалов, включая одноклассников, профессоров, наставников и приглашенных докладчиков.

Изучение бизнеса - это шанс испытать свои идеи в безопасной обстановке и извлечь уроки из своих неудач, прежде чем все станет серьезным. Вы узнаете больше о себе - о своих сильных сторонах, проблемах, этике и потенциале - а также о строгой науке принятия решений.

Ваша карьера в менеджменте

Вы можете работать менеджером в маркетинге, проектировании, строительстве, образовании, недвижимости или в одном из многих других секторов. Например, средняя зарплата менеджера по маркетингу в США превышает 120 000 евро в год.Если вы умен, вы будете стремиться к обучению на протяжении всей жизни вне работы, даже когда вы шагаете от успеха к успеху, привнося свои свежие знания в быстро развивающийся бизнес-ландшафт.

Сильная бизнес-степень даст вам понимание развивающихся бизнес-тенденций и технологий, таких как большие данные и искусственный интеллект, чтобы выделить вас среди конкурентов на эти вакансии. Деловая этика, ориентированная на человека и окружающую среду, является стержнем ответственного руководителя современного бизнеса. Вы будете изучать и практиковать бизнес с более высокой долей цифровых знаний и вовлеченности, чем предыдущие поколения.

И, возможно, главным преимуществом изучения менеджмента прямо сейчас является то, что вы изучите и изучите передовые методы ведения бизнеса после блокировки коронавируса.

Перспективная бизнес-школа

Бизнес-школа

emlyon предлагает инновационные программы менеджмента выпускников для нужд современности. Школа предлагает общую степень магистра в области менеджмента, а также степени, тщательно разработанные для конкретных отраслей. Примеры включают степень магистра в области управления здравоохранением и анализа данных, магистра в области управления спортивной индустрией и магистра в области международного гостиничного менеджмента.

Стратегия обучения в школе Early Makers представляет собой новаторский и демократичный подход к обучению при построении значимых сетей. Например, школа создала партнерство со стартапом онлайн-обучения Wooclap, чтобы изучить и улучшить использование технологий в бизнес-образовании.

Схема увеличивает участие студентов и возможность трудоустройства. Это также увеличило разнообразие участников. «Необходимо адаптировать содержание курсов к различным профилям новичков с самого первого занятия, - говорит профессор маркетинга Элис Риу.«Наши студенты, участвующие в программе Grande Ecole, теперь имеют гораздо более разнообразный профиль: они приходят из подготовительных классов, но также являются инженерами, историками, юристами или фармацевтами!»

Это технологическое направление распространяется на использование искусственного интеллекта для максимального увеличения возможностей персонализации поддержки студентов. «Способность ИИ анализировать большие объемы данных в режиме реального времени помогает удовлетворить потребность студентов MBA в постоянной целевой практике и персонализированной обратной связи», - говорит Маргарита Пагани, директор исследовательского центра Emlyon по искусственному интеллекту в создании ценности.

Тем не менее, студенты emlyon продолжают пользоваться испытанными методами. Международная перспектива входит в стандартную комплектацию программ, разделенных на международные кампусы в Париже, Шанхае и других городах. Выпускникам предлагается завершить учебу международной стажировкой продолжительностью до шести месяцев.

Международные перспективы

Международный аспект имеет решающее значение. Каждая когорта emlyon включает студентов из десятков разных стран, что обеспечивает глубокое понимание мультикультурности.«В начале года у нас были занятия по культурным различиям и эмоциональному интеллекту, и это действительно помогло понять других, - говорит выпускница школы Emlyon Гортензия Кирисли. «Для меня это было одним из главных моментов программы: просто быть со всеми этими людьми из разных стран - это было действительно приятно».

До получения международного MBA Гортензия неожиданно оказалась в исследовательской и руководящей должности в компании-разработчике программного обеспечения в Лилле, Франция. «Это дало мне хорошее представление о различных правилах и позициях в компании, о которых я не знала, исходя из исследований, - говорит Гортензия.«Но генеральный директор хотел, чтобы я взял на себя еще больше ответственности, и я чувствовал, что мне чего-то не хватает».

Степень магистра делового администрирования позволила Гортензии приступить к работе своей мечты в гиганте здравоохранения Philips в Нидерландах. «Если бы мне пришлось сказать, какова добавленная стоимость MBA, я бы просто сказала, что MBA - это ключ к вашему резюме, который будет иметь значение», - заключает она.

Ищете ли вы общую программу управления, охватывающую все основы, или специализированные знания для вашей конкретной отрасли, очевидно, что магистерская программа Emlyon обеспечивает как образование, так и доверие, необходимое для достижения успеха.

«Предпринимательство - это, по сути, сочетание идеи и исполнения», - сказал Биджу Менон, выпускник университета и основатель Nottx. «MBA дает вам инструменты, необходимые для его правильного выполнения».

Любопытно? Посмотрите это видео, чтобы увидеть, на что похожа жизнь, когда вы получаете степень магистра менеджмента в бизнес-школе Emlyon.

Статья написана совместно с бизнес-школой emlyon .

степеней менеджмента | Лучшие университеты

Чего ожидать от управленческих степеней

На уровне бакалавриата могут быть предложены степени менеджмента как BA (бакалавр гуманитарных наук) или BSc (бакалавр наук), в зависимости от учебного заведения.Обычно на их прохождение уходит три или четыре года, при этом некоторые учебные заведения предлагают возможность потратить дополнительный год на прохождение стажировки или учебу за границей. Степени менеджмента часто предлагаются на факультетах университетов, известных как «бизнес-школы» или в специализированных «школах менеджмента».

Преподавание обычно представляет собой комбинацию лекций, семинаров и занятий, при этом ожидается, что студенты будут выступать с презентациями, готовить отчеты, писать эссе, решать наборы задач и принимать участие в групповых обсуждениях.Оценка обычно принимает форму эссе, диссертации или задания, группового проекта, экзаменов или комбинации этих элементов.

Вы начнете с основных курсов в первый год обучения, охватывающих такие темы, как введение в бухгалтерский учет, введение в вычисления, введение в управление, исследование действий, приложения в управлении, экономика бизнеса, анализ бизнес-среды, коммерческое право, бизнес-статистика, финансовая математика. , управление бизнес-функциями, наука об управлении, теория и практика маркетинга, исследования организаций, исследования в области управления и системного мышления.После этого вы сможете выбирать из ряда более специализированных тем управления, чтобы сосредоточиться на аспектах управления, которые вас интересуют больше всего.

Откройте для себя лучшие университеты для менеджмента

Управленческие специальности

Менеджмент - это огромная область, охватывающая широкий спектр отраслей, ролей и навыков. В результате выбор из тем управления огромен. Если вы уже знаете, в каком секторе или типе управленческой роли вы хотите специализироваться, возможно, вы сможете найти степень, посвященную этому предмету.В противном случае большинство общих управленческих степеней позволят вам выбирать из списка тем управления по мере вашего обучения. Вот некоторые из основных тем управления, с которыми вы, вероятно, столкнетесь:

Организационное поведение

Также называется организационными исследованиями или организационной наукой, организационное поведение - это междисциплинарная тема, объединяющая социологию, психологию коммуникации и управления для создания теорий, тематических исследований и стратегий для решения внутренних проблем в организациях и предприятиях.Изучение организационного поведения включает изучение различных теорий и моделей, способность их оценивать и развитие способности анализировать поведение отдельных лиц и групп в различных организационных контекстах. Вы получите представление о том, как люди ведут себя в организациях, и узнаете, как разрабатывать более эффективные стратегии и структуры управления, чтобы сделать компании более эффективными.

Стратегический менеджмент

Тесно связанный с областью организационных исследований, стратегическое управление включает анализ основных действий, инициатив и политик, реализуемых высшим руководством компании, и рассмотрение их влияния на внешние (а не внутренние) проблемы.Вы узнаете о типах внешних проблем, с которыми может столкнуться компания, таких как потребительский спрос и действия конкурентов, и о том, как организация или бизнес могут решить эти проблемы, используя систему исследований и разработки стратегии, которая обеспечит длительный период -срочный успех. Вы затронете такие темы управления, как макроэкономическая среда, конкурентные преимущества и стратегические изменения.

Управление персоналом

Сокращенно до HRM или просто HR, управление человеческими ресурсами включает в себя все, что связано с управлением персоналом в организациях.Это включает в себя выбор правильных людей, поддержку развития карьеры и решение любых проблем, поднятых персоналом. Те, кто выбирает специализацию в области управления человеческими ресурсами, разовьют твердые и мягкие навыки, необходимые для успеха в человеческих ресурсах, включая такие вопросы, как подбор персонала, профессиональное развитие и трудовое право. В связи с растущим спросом на управление человеческими ресурсами на международном уровне многие степени менеджмента также будут сосредоточены на вопросах, связанных с культурным разнообразием, а также юридическими и логистическими проблемами найма сотрудников в разных странах.

Корпоративная социальная ответственность

Все крупные компании все больше интересуются политиками, относящимися к корпоративной социальной ответственности (CSR), термин, используемый для обозначения всего, что связано с тем, как организации влияют на сообщества и окружающую среду. Форма корпоративного саморегулирования, КСО - это способ признания и принятия ответственности за действия компании и обеспечения того, чтобы компания оказывала положительное влияние на окружающую среду, потребителей, сотрудников, сообщества, заинтересованные стороны и всех членов общественной сферы.КСО может охватывать вопросы, касающиеся обращения с сотрудниками; этический поиск материалов; соблюдение духа местного, национального и международного права; воздействие на окружающую среду; и инициативы, которые приносят пользу более широким сообществам, помимо рабочей силы. Те, кто специализируется на КСО, могут изучить его материальные и нематериальные результаты для компаний, а также некоторые из наиболее эффективных способов внедрения и распространения политики КСО.

Бренд-менеджмент

Аспект маркетинга, управление брендом - это то, как компании представляют себя, часто на глобальной платформе, и насколько эффективно они используют свой имидж для увеличения числа клиентов и вовлеченности.Специализация на этой теме управления может означать изучение вопросов, связанных с капиталом бренда, поведением потребителей и принятием решений, изучение того, как анализировать рыночные данные и планировать стратегию позиционирования бренда на соответствующем рынке, а также обучение тому, как эффективно выявлять и обслуживать целевой рынок бренда. Вы также узнаете, как использовать разные каналы для коммуникации бренда, уделяя все больше внимания цифровому пространству.

Управление рисками

Область управления рисками включает выявление, оценку и приоритизацию рисков, связанных с организацией или бизнесом, с целью координации использования ресурсов для контроля и минимизации неблагоприятных событий и их последствий, а также для максимального увеличения возможностей и реализации возможностей. .Специализация в области управления рисками обычно требует, чтобы студенты хорошо разбирались в основных темах финансов и экономики. Наряду с получением знаний о финансовых рынках студенты будут изучать стратегии анализа и оценки финансовых рисков и принятия инвестиционных решений. Дальнейшие специализации в этой области включают торговлю, инвестиционный банкинг, хедж-фонды и управление активами и портфелями.

Другие темы управления

Это лишь некоторые из доступных тем управления.Другие темы менеджмента, на которых вы можете специализироваться, включают: брендинг и реклама, бизнес-культура в определенном мировом регионе, бизнес-организация и политика, бизнес-ресурсы, навыки консультирования, обслуживание клиентов и управление взаимоотношениями, экономика, финансовый менеджмент, глобальная культура потребления, информация. системное управление, инновации в бизнесе / менеджменте, управление интеллектуальной собственностью, международный маркетинг, лидерство, логистика и управление операциями, управленческий учет, маркетинг, математика и менеджмент, слияния и поглощения, новое венчурное мышление, политика, продукты и услуги, управление социальными сетями, поведение заинтересованных сторон, стартапы и предпринимательство, системное динамическое моделирование и виртуальные организации.

Также можно специализироваться на управлении в рамках определенного региона или культуры или управлении в определенной отрасли (например, машиностроение, розничная торговля, цифровой бизнес, здравоохранение, энергетика и многие другие). В зависимости от имеющихся возможностей вам также могут быть предложены дополнительные курсы, предназначенные для развития профессиональных навыков, необходимых для того, чтобы стать практикующим специалистом в управлении.

См. Полный спектр тематических руководств по бизнесу и менеджменту

Карьера в менеджменте

Выпускникам управленческих курсов доступен широкий спектр вариантов карьеры в различных отраслях.Большинство из управленческих карьер , возможно, не так-то легко классифицировать, поскольку многие менеджеры фактически выполняют несколько ролей - вы можете столкнуться с необходимостью управлять финансами, персоналом, брендингом, продажами и маркетингом и принимать стратегические решения на высшем уровне в рамках одного дневная работа. Помимо управленческих специализаций, описанных в предыдущем разделе, другие общие управленческие карьеры включают:

Карьера в управленческом консалтинге

Основываясь на предоставлении независимых консультаций, профессий в сфере управленческого консалтинга эволюционировали, чтобы помочь компаниям, организациям и предприятиям улучшить свою работу, решить проблемы, создать ценность и максимизировать рост.Как профессионал на этой должности вы будете использовать свои деловые и управленческие навыки, чтобы помогать компаниям улучшать внутреннюю структуру и операции. Это может быть все, от того, как компания организует свои команды до того, как выстраивается цепочка поставок или как сообщается о финансовых показателях. Консультанты по управлению могут давать общие советы по управлению или специализироваться в определенной области, такой как бизнес-стратегия, маркетинг, человеческие ресурсы, ИТ, электронный бизнес или управление цепочкой поставок. Для тех, кто интересуется карьерой в сфере управленческого консалтинга, многие степени менеджмента предлагают модули, направленные на развитие навыков консультирования, а также возможности для прохождения стажировок и проектов в сфере консультирования.

Карьера в сфере управления инвестициями

Управление инвестициями относится к профессиональному управлению различными типами инвестиций, включая акции, облигации и активы, такие как собственность. Карьера по управлению инвестициями включает предоставление клиентам финансовых консультаций и услуг, чтобы помочь им в таких инвестиционных вопросах, как покупка и продажа паев, инвестиционных фондов, акций и облигаций. Вам нужно будет регулярно встречаться с клиентами, инвестиционными аналитиками и исследовательскими агентствами, имеющими отношение к вашей области, быть в курсе финансовых брифингов и уметь интерпретировать и объяснять клиентам сложную финансовую информацию.Карьера по управлению инвестициями предполагает высокий уровень ответственности, обычно сопровождаемый высокими зарплатами. Рабочие места доступны в таких финансовых компаниях, как JP Morgan и BlackRock, пенсионных и страховых компаниях, других видах корпоративного бизнеса, а также в государственном и некоммерческом секторах, таких как благотворительные организации и учебные заведения.

Карьера в управлении проектами

P управление проектами карьера включает планирование, управление, координацию и реализацию установленного проекта в срок и в рамках бюджета.Это может быть что угодно, от переезда или специального мероприятия до внедрения новой структуры компании или программного обеспечения. Менеджерам проектов, как правило, необходимо хорошо общаться, а также обладать отличными навыками управления временем и организаторами. Вы должны будете иметь возможность предоставлять четкие и регулярные обновления всем заинтересованным сторонам, давать независимые советы, организовывать различных лиц, работающих над проектом, и быстро реагировать на любые проблемы или задержки. Задачи могут включать в себя оценку рисков, набор и мониторинг специалистов и субподрядчиков, а также мониторинг и управление бухгалтерским учетом, калькуляцией и выставлением счетов.

Пять актуальных тем в бизнесе и менеджменте

Использование эффективного тайм-менеджмента для улучшения учебы

Большинство студентов начинают каждый новый семестр в школе с большими ожиданиями. Они видят себя успешными в учебе и школьной работе, но им не удается составить реалистичный план или установить распорядок дня, который позволил бы им добиться успехов в учебе. В сутках ограниченное количество часов, дней в неделе и недель в семестре.И если вы не обратите внимания, конец семестра наступит раньше, чем вы это заметите, застигнув вас врасплох. Чтобы добиться успеха в учебе, вы должны тщательно распределять учебное время на ежедневной, еженедельной и семестровой основе. Ниже приводится стратегия тайм-менеджмента именно для этого.

Шаг 1. Подготовьте календарный план

В начале каждого нового семестра, прежде чем вы будете активно участвовать в учебе или другой деятельности, подготовьте календарь, охватывающий весь семестр.Календарь вашего семестра может выглядеть как обычный ежемесячный календарь или иметь другой формат. Какой бы формат вы ни выбрали, в вашем календаре семестров должно быть указано следующее:

  • Переуступки со сроками погашения
  • Испытания с их датами
  • Все школьные мероприятия
  • Все внешкольные и внеклассные мероприятия

Шаг 2. Составьте недельный график

В отличие от вашего календаря семестров, который полностью планируется в начале каждого семестра, ваше недельное расписание составляется в начале каждой новой недели.Каждое воскресенье садитесь и составляйте свое недельное расписание. Хотя вы будете составлять свое недельное расписание каждое воскресенье, его следует обновлять по мере продвижения недели и появления новых вещей. Чтобы составить недельный график, сделайте следующее:

  • Запишите в своем календаре каждое занятие, которое у вас есть на каждый день недели
  • Взгляните на свой календарь семестров и запишите в еженедельном календаре элементы, которые необходимо выполнить или которые происходят на этой неделе (например, задания, тесты, события и т. Д.))
  • Вернитесь и просмотрите все свои заметки в классе и свое расписание на предыдущей неделе, чтобы увидеть, есть ли что-нибудь, что вам нужно добавить к расписанию на этой неделе, которое переносится.
  • Добавьте в свое еженедельное расписание любые внешкольные и внеклассные мероприятия, в которых вы будете участвовать в течение предстоящей недели.
  • Запишите день и время для каждого задания, учебной сессии, рабочей группы или проекта, которые вы будете выполнять в течение недели. Это может происходить вечером, после школы или во время учебы.

Шаг 3. Составьте ежедневное расписание

Вы могли подумать, что календаря семестров и недельного расписания будет достаточно, чтобы эффективно управлять своим временем, но это не так. Также нужно составить распорядок дня. Каждый вечер составляйте распорядок дня на следующий учебный день. Поставьте галочку рядом с каждым элементом, который нужно заполнить по мере его завершения. Чтобы составить свой распорядок дня, сделайте следующее:

  • Запишите из своего недельного расписания все, что вам нужно сделать на предстоящий день.
  • Запишите из своего предыдущего ежедневного расписания все, что не было выполнено и должно быть выполнено на следующий день.
  • Проверьте свое распорядок дня на текущий день, чтобы узнать, есть ли какие-либо другие школьные мероприятия, которые вам нужно включить на следующий день.
  • Включите любые другие занятия из вашего еженедельного расписания, которые необходимо включить в ваше расписание на следующий день.

Вы заметите, что один из ключей к эффективному управлению учебным временем - это начать с общей картины, а затем перейти к деталям.В вашем семестровом календаре содержатся указания и инструкции для достижения общей картины. Ваши еженедельные и ежедневные расписания содержат детали, необходимые для выполнения всего, что указано в вашем семестровом календаре, что позволяет вам достигать ваших семестровых целей один день и неделю за раз.

Другие навыки управления временем

После того, как вы разработали календарь семестров, еженедельное и ежедневное расписание, есть несколько других стратегий, которые помогут вам достичь большего и наиболее эффективно использовать свое время.Это включает:

  • Расставьте приоритеты для своих заданий. По мере прохождения обучения вы обнаружите, что учебные темы становятся все более сложными, рабочая нагрузка - более сложной, а материалы - более сложными. К тому времени, как вы поступите в колледж, у вас просто не хватит времени, чтобы все успеть. Возьмите за правило начинать учебу с самого сложного или важного предмета или задачи. Если вы начнете заниматься самыми сложными предметами, пока вы еще свежи и полны энергии, это значительно упростит вам оставшуюся часть учебы.
  • Найдите специальное место для учебы. Некоторые студенты проводят первые 20 минут своего учебного времени просто в поисках места для учебы. Ключ к постоянному управлению временем - это найти специальное место для учебы, свободное от отвлекающих факторов, где вы можете сосредоточиться. Если вы хотите изменить место для учебы, это нормально, просто убедитесь, что вы нашли подходящее место для учебы, и придерживайтесь его.
  • Создание блоков учебного времени. У вас должно быть не только специальное место для учебы, но и выделенное учебное время - блоки времени, на которых вы сосредоточитесь на учебе.Идеально подходят блоки длительностью от 40 до 50 минут, но они могут быть длиннее или короче в зависимости от объекта и вашей способности фокусироваться. Во время занятий можно делать перерывы, чтобы перекусить, или просто встать и прогуляться, но не забудьте вернуться к занятиям.
  • Запланируйте занятия после учебы. Один из самых сложных, но важных элементов эффективного управления временем - ставить учебу на первое место. Легко сказать, что вы закончите учебу позже или незадолго до того, как ложитесь спать.Так же легко сказать, что вы сделаете это завтра, когда придет время сна, и у вас больше не будет ни желания, ни энергии, чтобы это сделать. Завершите школьную работу как можно скорее. Если отложить менее важные дела до тех пор, пока вы не закончите учебу, вы сможете не сбиться с пути и сосредоточиться на своих «веселых» делах без надвигающейся учебы в школе.
  • Используйте полезные ресурсы. Старая пословица, если сначала у вас не получится, попробуйте, попробуйте, попробуйте еще раз, хотя она полезна для многих жизненных ситуаций, не всегда лучшая философия, когда вы ограничены во времени и не можете понять, что вам нужно. домашнее задание по химии.По мере вашего продвижения в средней школе, в старшей школе, а затем в колледже, разумно полагаться на помощь, опыт и знания других, которые помогут вам в процессе обучения. Умные друзья, наставники, учебные группы и даже Интернет - полезные ресурсы для изучения сложных предметов и наиболее эффективного использования вашего времени.
  • Присоединяйтесь к учебной группе. Учебные группы предлагают студентам несколько преимуществ, наименьшее из которых - это возможность быстрее освоить больший объем материала.Работа в учебной группе позволяет быстро исследовать и изучать различные темы. Каждому члену назначается тема, а затем группа предоставляет сводку.
  • Сделайте упражнение. Питайся правильно. Высыпайтесь побольше. Да, вы слышали это раньше, но давайте повторим еще раз. Делайте упражнения, правильно питайтесь и высыпайтесь. Если вы не достигли своего пика, вы не сможете сосредоточиться или сконцентрироваться, а также у вас не будет энергии или выносливости, чтобы эффективно завершить учебу.Если вы ложитесь спать на час раньше, то на следующий день вы сможете лучше всего использовать свое время.
  • Будьте гибкими. Вы не можете все спланировать. Непредвиденные препятствия обязательно появятся, поэтому планируйте их соответствующим образом и будьте гибкими. Просто хочу как можно скорее вернуться в нормальное русло и придерживаться своего ежемесячного, еженедельного и дневного расписания.

Руководство для международных студентов по изучению менеджмента в США


Вы, наверное, слышали фразу: «Если вы можете сделать это в U.С., вы можете сделать это где угодно ». Этот девиз для студентов, приезжающих в Америку, - отличный способ вдохновиться тем, что их ждет впереди. Если вы ищете карьера в менеджменте, вы, вероятно, человек, который преуспевает в среде, где вы являетесь лидером и можете взять на себя ответственность, организовывать и, конечно же, управлять.

Поскольку управленческие роли можно найти в любой профессиональной среде, у вас есть преимущество, когда дело доходит до выбора. карьерная лестница. Если вас интересует менеджмент, есть много разных типов компаний, на которые вы можете обратить внимание. позиции.А преимущества? Менеджеры нужны всегда - и обычно хорошо платят. Ваш интерес в гостиницы, рестораны, медицинские услуги, человеческие ресурсы, редакционные, маркетинговые или рекламные, управленческие роли всегда важная часть любой компании. Вы человек, который больше всего нужен компании для бесперебойной работы.

Что такое менеджмент?

Менеджмент важен для бизнеса. Менеджер - это человек, ответственный за надзор за людьми и проектами. если ты заинтересованы в руководящей должности, изучение менеджмента может быть для вас.

Программы на получение степени менеджмента помогут вам развить эффективные навыки межличностного общения, укрепить навыки принятия решений и предпринимательское мышление и поможет вам лучше познакомиться с разнообразной деловой средой. Эти навыки могут быть применяется в ряде областей, включая управление персоналом, организационное поведение, производство, международные и малый бизнес, здравоохранение, государственные учреждения, финансовые учреждения, телекоммуникации, гостиничный бизнес и образование. Если вы ищете программу с широким спектром приложений, вы можете рассмотреть возможность получения степени в управление.Степень управления дает вам большую гибкость и ценность на высококонкурентном рынке труда.

Первые шаги в изучении менеджмента

Поскольку карьера в менеджменте так высоко ценится, процесс начинается с соответствующего обучения. Есть много школ в Соединенных Штатах, где вы можете изучить менеджмент, а также более доступный онлайн-вариант.

Фелицианский университет, например, предлагает услуги младшего специалиста, программы бакалавриата, магистратуры и докторантуры в области делового администрирования и менеджмента.Руководство BS Программа в Felician сочетает в себе курсы лидерства и менеджмента с основными бизнес-курсами, что позволяет студентам всесторонняя база знаний, которая поможет им в их пути.

Изучая менеджмент, вы можете выбрать специализацию в области корпоративных финансов, глобального маркетинга, глобальных человеческих ресурсов. менеджмент, международный бухгалтерский учет и финансы, международный менеджмент, управление операциями и цепочками поставок и управление проектами. Некоторые из этих управленческих исследований также разбиты на отдельные специальности (которые особенно полезно, если вы уже точно знаете, в какую отрасль управления вы стреляете).

Требования для входа

Хотя у всех университетов есть свои особые требования к поступающим, хорошо иметь общее представление того, что вы можете ожидать, когда отправляете свои заявления в колледж. Например, вот несколько общих поступлений в колледж. требования, которые следует иметь в виду (не только для специалистов по менеджменту):

  • Аттестат об окончании средней школы
  • Четыре года английского языка и математики
  • От двух до четырех лет изучения иностранного языка
  • Обществознание и история
  • баллов SAT и ACT (вы захотите изучить требования каждого университета, чтобы увидеть, соответствуют ли ваши баллы подходящее).
  • Приемное эссе

Структура курса

Прежде чем выбрать обучение менеджменту в США, важно ознакомиться с учебной программой школ, в которых вы вас больше всего интересуют и посмотрите, какие курсы вам нравятся. Согласно ManagementMajors.com, это типы курсы, с которыми вы можете столкнуться во время учебы в колледже:

На второй год:

  • Хозяйственное право
  • Финансовый учет
  • Информационные системы
  • Макроэкономика
  • Микроэкономика

На третий год:

  • Финансы для предприятий
  • Бизнес-статистика
  • Международный бизнес
  • Управленческий учет
  • Маркетинг

Программы на получение диплома

Вам также будет полезно узнать, какие конкретные исследования принесут вам пользу в долгосрочной перспективе.Например, согласно Yahoo! Образование, высшие степени для управленческой карьеры:

  • Магистр делового администрирования
  • Магистр управления человеческими ресурсами
  • Бакалавр информационных систем в области информационных технологий
  • Магистр управления здравоохранением
  • Бакалавр делового администрирования

Итак, как вы подойдете к выбору специальности в области менеджмента? В твоем будущем действительно нет спешки - в конце концов, это для чего нужен колледж.Однако чем раньше вы сможете определить, что вас действительно интересует, тем легче будет будет для вас проложить путь к вашей будущей карьере. Чтобы определить конкретную область интересов в управлении, подумайте о ваших увлечениях и увлечениях. Вы занимались спортом в старшей школе? Вам нравилась математика? Или, может быть вам действительно нравится все, что связано со здоровьем. Это все области, которые вы можете связать с управлением.

Возможности карьерного роста

Изучая менеджмент, вы захотите быть в курсе того, что происходит в этой сфере деятельности.Если ты всегда осознавая меняющиеся роли и ожидания в этой области, у вас будет преимущество, когда вы, наконец, приступите к работе рынок. Например, пусть статистика не пугает вас, а вдохновляет. По словам Джеймса Берда Угадай Международная академия успеха, 60 процентов новых менеджеров терпят неудачу в первые 24 месяца. Хотя сначала это может вызвать если вы захотите переосмыслить свой карьерный путь, это на самом деле возможность для вас. Почему? Потому что компании нуждаются в отличные менеджеры.Это могли быть вы.

Программы управления

Посетите страницу Study in the USA School search, чтобы найти школы, предлагающие программы обучения менеджменту.

Найдите школы сейчас

Рекомендуемые школы с программами управления

Рекомендуемые школы с программами управления



преимуществ изучения управления бизнесом | Малый бизнес

Грегори Хэмел Обновлено 25 января 2019 г.

Малый бизнес создан для использования уникального набора навыков, знаний и идей своих владельцев для продажи товаров и услуг.Образование и опыт работы сильно различаются от одного предпринимателя к другому, и разные типы бизнеса требуют разных наборов навыков и опыта для достижения успеха. Хотя для того, чтобы начать успешный бизнес, не требуется формального бизнес-обучения, изучение управления бизнесом может быть полезным для предпринимателей и тех, кого они нанимают.

Расширение деловых навыков

Основным преимуществом изучения управления бизнесом является то, что оно может вооружить предпринимателей, владельцев и менеджеров необходимыми деловыми навыками и знаниями.Те, у кого нет формального бизнес-обучения, могут быть плохо подготовлены к выполнению бизнес-задач предприятия, таких как создание бизнес-плана, бухгалтерский учет и ведение переговоров. Изучение управления бизнесом может улучшить способность владельца бизнеса анализировать данные, улучшать финансовые решения и делать более точные прогнозы на будущее.

Без бизнес-образования вы часто не знаете того, чего не знаете. Изучение бизнеса может посоветовать вам, что нужно искать, чего следить и что планировать, так что вы можете действовать проактивно, а не реагировать.

Изучение менеджмента

Десятилетия назад бизнес-программы были сосредоточены на финансах, чтобы подготовить владельцев и менеджеров бизнеса к составлению бюджета, пониманию прибылей и убытков и другим количественным оценкам. Это важно, но сегодняшнее образование также сосредоточено на управлении людьми, совместной работе для достижения результатов, межличностных отношениях и общении.

Плохая связь вызывает множество проблем, и начинается и останавливается с управлением. То, как вы общаетесь, определяет, как ваши директора и руководители отделов будут общаться и фильтровать информацию.Когда вы изучаете эффективные методы управления не только в ходе курсовой работы, но и работая с другими над проектами в классе, вы узнаете, как работать с людьми для достижения общей цели.

Повышение авторитета (и заработной платы)

Изучение управления бизнесом обычно предполагает получение степени магистра делового администрирования (MBA). Обладателей степени MBA часто ищут на руководящие должности в крупных компаниях. Выпускники MBA ведущих университетов могут получить стартовую зарплату от 100 000 долларов.

Степень MBA также может принести пользу владельцу малого бизнеса, обеспечивая дополнительный уровень доверия владельцу и его компании. Это потенциально может упростить получение финансирования или инвестиций от банков, частных инвесторов и венчурных капиталистов. Однако стоимость получения степени MBA может быть значительной. Найдите программу, которая лучше всего соответствует вашим потребностям и бюджету.

Доступ к сетевым возможностям

Еще одно преимущество изучения управления бизнесом заключается в том, что оно открывает вам возможности налаживания контактов с единомышленниками, профессорами и коллегами.Это может открыть новые возможности для партнерства и наставничества. Владелец малого бизнеса, который может обратиться к профессору за советом, имеет преимущество перед другими предпринимателями, которые не могут получить дружеский совет специалиста.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *