Мгу дви по истории: Программа вступительных испытаний по истории

Содержание

Программа вступительных испытаний по истории

Первобытнообщинный и рабовладельческий строй

Заселение территории нашей страны. Стоянки древних людей. Родовые общины скотоводов и земледельцев.

Начало обработки металла. Разложение первобытнообщинного строя. Становление классового общества и государственности различных народов нашей страны. Античные города-государства в Северном Причерноморье. Скифы, их общественный строй и культура.

Борьба с готами. Гунны. Славяне и великое переселение народов. Народы нашей страны на рубеже I тыс.н.э.

Племенные союзы восточных славян в VI-IX вв. Территория. Соседи: Волжская Болгария, Хазария. Занятия славян. "Путь из варяг в греки". Общественный строй. Язычество. Князь и дружина. Походы на Византию.

Распад первобытнообщинных отношений. Соседская община. Город. Ремесло и торговля. Внутренние и внешние факторы, подготовившие возникновение государственности у восточных славян.

Государство Русь в IX - начале XII в.

Социально-экономическое развитие. Складывание феодальных отношений.

Раннефеодальная монархия Рюриковичей. "Норманская теория". Организация управления. Внутренняя и внешняя политика первых киевских князей (Олег, Игорь, Ольга, Святослав).

Расцвет Киевской державы при Владимире I и Ярославе Мудром. Завершение объединения восточного славянства вокруг Киева. Оборона границ.

Легенды о распространении христианства на Руси. Принятие христианства как государственной религии. Значение крещения Руси.

"Русская Правда". Утверждение феодальных отношений. Организация господствующего класса. Княжеская и боярская вотчина. Феодально-зависимое население, его категории. Холопство. Крестьянские общины. Город.

Борьба за великокняжескую власть. Тенденции к раздробленности. Любечский съезд князей.

Киевская Русь в системе международных отношений XI - начала XII в. Половецкая опасность. Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Окончательный распад Киевской державы в начале XII в.

Культура Киевской Руси.

Характер и особенности культурного развития в средневековье. Культурное наследие восточных славян. Устное народное творчество. Былины. Происхождение славянской письменности. Кирилл и Мефодий. Влияние принятия христианства.Начало летописания. "Повесть временных лет". Литература. Образование в Киевской Руси. Берестяные грамоты. Архитектура. Живопись (фрески, мозаики, иконописание).

Культура Руси как фактор складывания древнерусской народности.

Русские земли и княжества в XII - первой половине XIII в.

Экономические и политические причины феодальной раздробленности Руси.

Феодальное землевладение. Развитие городов. Княжеская власть и боярство. Политический строй в различных русских землях и княжествах.

Крупнейшие политические образования на территории Руси. Ростово-(Владимиро)-Суздальское, Галицко-Волынское, Киевское, Новгородская республика. Социально-экономическое и внутриполитическое развитие княжеств и земель накануне монгольского вторжения.

Международное положение русских земель. Политические и культурные связи между русскими землями. Феодальные усобицы. Борьба с внешней опасностью.

Подъем культуры в русских землях в XII-XIII вв. Складывание местных художественных школ. Местные стилевые особенности в литературе, архитектуре, живописи. Резьба по камню. Идея единства русской земли в произведениях культуры. "Слово о полку Игореве".

Борьба русских земель и княжеств с внешней опасностью в XIII в.

Образование раннефеодального Монгольского государства. Чингисхан и объединение монгольских племен. Связь социально-экономических и политических структур и военной организации монгольского общества. Завоевание монголами земель соседних народов, северо-восточного Китая, Кореи, Средней Азии. Вторжение в Закавказье и южно-русские степи. Битва на реке Калке.

Походы Батыя. Разгром Волжской Болгарии. Покорение народов степи.

Нашествие на Северо-Восточную Русь. Разгром южной и юго-западной Руси. Походы Батыя в Центральную Европу. Борьба Руси за независимость и ее историческое значение.

Агрессия немецких феодалов в Прибалтике. Орден меченосцев, покорение ливов и эстов. Тевтонский орден в Пруссии. Объединение тевтонов с меченосцами. Ливонский орден. Разгром шведских войск на Неве и немецких рыцарей в Ледовом побоище. Александр Невский.

Образование Золотой Орды. Социально-экономический и политический строй. Система управления завоеванными землями. Великое княжество Владимирское и Золотая Орда. Борьба русского народа против Золотой Орды. Последствия монголо-татарского нашествия и золотоордынского ига для дальнейшего развития нашей страны.

Тормозящее воздействие монголо-татарского завоевания на развитие русской культуры. Разгром и уничтожение культурных ценностей. Ослабление традиционных связей с Византией и другими христианскими странами. Упадок ремесел и искусств. Устное народное творчество как отражение борьбы с захватчиками.

Монголо-татарское завоевание Руси и золотоордынское иго в оценках историков.

Русские земли и княжества во второй половине XIII - середине XV в.

Перемещение центра русской политической жизни во Владимир. Великое княжество Литовское и Русское. Литва и южные и юго-западные земли Руси. Дикое поле. Золотая Орда и Русь. Апогей политической раздробленности Руси на рубеже XIII-XIV вв.

Восстановление экономики после нашествия Батыя. Приток населения в междуречье Оки и Волги. Развитие феодального землевладения  Боярская и монастырская вотчины. Поместное землевладение. "Черные земли". Формы феодальной ренты.

Восстановление старых и подъем новых городских центров. Церковь и ее политическая роль в объединении страны. Роль внешнего фактора в объединительном процессе.

Складывание крупных политических центров на Руси и борьба между ними за великое княжение Владимирское. Образование Тверского и Московского княжеств. Иван Калита.

Дмитрий Донской. Строительство белокаменного кремля. Куликовская битва, ее историческое значение. Отношения с Литвой. Новгородская и Псковская боярские республики. Церковь и государство. Митрополит Алексей, Сергий Радонежский. Русская культура конца XIV – начала XV века. Архитектура Москвы. Феофан Грек. Андрей Рублев. Разгром Тимуром Золотой Орды и поход на Русь.

Слияние Великого Владимирского и Московского княжений. Русь и Флорентийская уния. Междоусобная война второй четверти XV в., ее значение для процесса объединения русских земель.

Образование великорусской народности.

Завершение объединения русских земель в конце XV - начале XVI в. Образование Российского государства

Особенности образования Российского государства. Соотношение социально-экономических, внутри- и внешнеполитических факторов и характер объединительного процесса.

Правление Ивана III и Василия III. Присоединение к Москве Нижнего Новгорода, Ярославля, Ростова, Новгорода Великого, Вятской земли. Свержение ордынского ига. Вхождение в состав единого государства Твери, Пскова, Смоленска, Рязани.

Политический строй. Усиление власти московских великих князей. Судебник 1497 г.  Боярское, церковное и поместное землевладение.

Начало складывания органов центральной и местной власти. Сокращение числа уделов. Боярская дума. Местничество. Церковь и великокняжеская власть. Рост международного авторитета Российского государства. Распад Золотой Орды.

Восстановление экономики и подъем русской культуры после Куликовской победы. Москва - центр складывающейся культуры великорусской народности. Отражение в литературе политических тенденций. Летописание. "Сказание о князьях Владимирских". Исторические повести. "Задонщина". "Сказание о Мамаевом побоище". Житийная литература. "Хождение" Афанасия Никитина. Строительство Московского Кремля.

Историческое значение образования Российского централизованного государства. Полиэтнический состав его населения.

Российское государство в XVI в.

Территория и население. Господство феодальной экономики. Развитие поместной системы. Расширение торговых связей. Ремесло. Остатки феодальной раздробленности - тормоз дальнейшего развития страны.

Елена Глинская. Боярское правление. Обострение социальных противоречий. Избранная Рада. Иван Пересветов. Реформы середины XVI в. Создание органов власти сословно-представительной монархии. Судебник 1550 г. Губная реформа. Отмена кормлений. Стоглавый собор. Военная реформа. Создание стрелецкого войска. Дворянское ополчение. Строительство засечной черты и организация станичной службы.

Политические и социальные причины введения опричнины. Усиление личной власти царя. Ликвидация последних уделов. Опричный террор. Иван Грозный. Андрей Курбский. Последствия опричнины для дальнейшего развития страны. Массовое бегство крестьян. Казачество. Заповедные годы. Указы о сыске беглых.

Присоединение к России Казанского и Астраханского ханств. Вхождение башкирских земель в состав Российского государства. Освоение Дикого поля и отношения с Крымским ханством.

Борьба за выход к Балтийскому морю. Разгром Ливонского ордена. Включение в войну Литвы, Польши, Швеции. Опричнина и Ливонская война. Образование Речи Посполитой. Взятие Стефаном Баторием Полоцка и Великих Лук. Оборона Пскова. Ям-Запольский мир. Плюсское перемирие.

Русские землепроходцы и освоение Сибири. Строгановы. Поход Ермака. Прогрессивный характер присоединения Сибири к России.

Культура XVI в. и складывание идеологии централизованного государства. Ереси и религиозные споры. Крупнейшие летописные своды. Хронографы. Публицистика (Филофей, И.Пересветов, Иван Грозный, А.Курбский и др.). "Четьи-Минеи" митрополита Макария. Исторические повести. Житийная литература. Иван Федоров и начало книгопечатания. Архитектура. Строительство шатровых храмов. Оборонное зодчество. Живопись. Дионисий. Быт и нравы. "Домострой". Культура XIV-XVI вв. как один из факторов складывания великорусской народности.

Россия на рубеже XVI-XVII вв.

Связь событий "смутного времени" с эпохой Ивана Грозного. Обострение социальных, династических и международных противоречий на рубеже XVI-XVII вв.

Борьба за власть в период правления Федора Ивановича. Борис Годунов. Внутренняя и внешняя политика. Установление патриаршества.

Крепостническое законодательство и обострение социальных противоречий. Голод 1601-1602 гг. Восстание холопов под предводительством Хлопка.

Международное положение России. Усиление шляхетско-католической экспансии. Строительство крепостей и укреплений на западной и южной границах.

Лжедмитрий I. Мероприятия в области внутренней и внешней политики. Восстание в Москве в мае 1606 г. Боярский царь Василий Шуйский, его социальная и внешняя политика. Восстание И.И. Болотникова: предпосылки, движущие силы, ход, место в истории.

Лжедмитрий II. Тушинский лагерь. Вступление в войну Швеции и Речи Посполитой. Семибоярщина. Договор об избрании Владислава. Борьба с иноземными захватчиками. Патриарх Гермоген. Первое и второе ополчения.

Освобождение Москвы. Роль К. Минина и Д. Пожарского.

Ликвидация последствий смуты. Земский собор 1613 г. Воцарение Романовых. Царь Михаил Федорович. Патриарх Филарет. Деулинское соглашение с Речью Посполитой. Столбовский мир с Швецией. Ликвидация казацких отрядов Заруцкого.

Последствия событий "смутного времени" для дальнейшей истории России.

Россия в XVII в.

Территория и население. Вхождение в состав России Левобережной Украины. Освоение Сибири и Дикого поля. Восстановление экономики после "смутного времени". Возрастание роли дворянства и городской верхушки в жизни страны. Юридическое оформление системы крепостного права. "Соборное уложение" 1649 г. Городские восстания середины века и прикрепление к городам посадских людей.

Рост общественного разделения труда и его специализации. Мелкотоварное производство. Возникновение первых мануфактур. Состав рабочей силы на мануфактурах. Складывание крупных капиталов в сфере торговли и ростовщичества.

Начало формирования всероссийского рынка. Ярмарки. Новоторговый устав. Деформирующее воздействие крепостничества на зарождающиеся элементы нового в экономике России.

Органы власти, центральное и местное управление. Совершенствование приказной системы. Усиление самодержавной власти царя. Алексей Михайлович. "Дело" патриарха Никона. Податная реформа. Создание полков "нового строя". Становление абсолютизма - определяющая тенденция развития политического строя России во второй половине XVII в.

"Бунташный век". Причины массовых народных выступлений в XVII в. Раскол как проявление социального протеста. Крестьянская война под предводительством Степана Разина (причины, ход, состав участников).

Борьба за ликвидацию последствий Смуты во внешней политике. Смоленская война 1632-1634 гг. Строительство Белгородской засечной черты. Азовское сидение (1637-1642 гг.).

Украина и Белоруссия в составе Речи Посполитой. Усиление социального, религиозного и национального гнета. Роль широких слоев крестьян и горожан в борьбе за воссоединение с Россией.. Запорожское казачество. Освободительная война 1648-1654 гг. под руководством Богдана Хмельницкого. Переяславская рада. Русско-польская война 1654-1667 гг. Андрусовское перемирие и Вечный мир с Польшей. Историческая оценка воссоединения Украины и России.

Русско-шведская война 1656-1661 гг. Кардисский мир. Русско-турецкая война 1677-1681 гг. Бахчисарайский мир. Строительство Изюмской черты.

Русская культура XVII в.

Начало формирования культуры русской нации. Усиление светских и демократических элементов ("обмирщение" культуры). Расширение связей с культурой Западной Европы. Начало разрушения средневекового религиозного мировоззрения.

Распространение грамотности и просвещения. Создание школ (Ф.М. Ртищев). Славяно-греко-латинская академия.

Накопление и распространение научных знаний (математика, медицина, астрономия, география, история).

Литература. Последние летописи. Появление вымышленного героя. Сатирические повести. Бытовые повести. Силлабическое стихосложение. Симеон Полоцкий. Переводная литература. Биографические повести. "Житие" протопопа Аввакума.

Архитектура. "Дивное узорочье". Светские здания и посадские храмы Москвы, Ярославля, Ростова Великого. "Московское барокко". Деревянное зодчество (дворец царя Алексея Михайловича в Коломенском).

Живопись. Симон Ушаков. Парсуна. Строгановская школа. Фрески Москвы, Ярославля, Костромы.

Традиционность и новшества в быту.

Россия в конце XVII - первой четверти XVIII в.

Причины внутренних преобразований и необходимость выхода к морю. Правление Федора Алексеевича. Восстание в Москве 1682 г. Регентство Софьи. Крымские походы В.В.Голицына. Попытки реформ.

Дворцовая борьба. Стрелецкие выступления. Начало единодержавного правления Петра I. Азовские походы. Великое посольство.

Начало Северной войны. Поражение под Нарвой. Строительство заводов. Основание Петербурга. Создание Балтийского флота и регулярной армии. Восстания в Астрахани, на Дону, в Башкирии. Вторжение Карла XII в Россию. Полтавская битва. Прутский поход 1710-1711 гг. Морские победы у мыса Гангут, острова Гренгам. Ништадтский мир. Провозглашение России империей. Каспийский поход.

Создание чиновничье-бюрократического аппарата абсолютизма. Реформа центрального и местного управления. Городская реформа. Отмена патриаршества. Табель о рангах. Указ о единонаследии. Введение подушного обложения. Тариф 1724 г. Политика меркантилизма.

Борьба с оппозицией: дело царевича Алексея. Преобразования в области культуры и быта. Светский характер новой культуры. Академия наук. Школа. Наука и техника. Общественно-политическая мысль (И. Посошков, Ф. Прокопович). Регулярная планировка города. Создание научных, культурных, музейных, библиотечных учреждений. Литература. Живопись. Скульптура. Театр.

Дворянская империя во второй четверти-середине XVIII в.

Причины дворцовых переворотов. Борьба дворянских группировок за власть после смерти Петра Великого. Роль гвардии. Фаворитизм. Екатерина I. Верховный Тайный Совет. Петр II. "Затейка" верховников и воцарение Анны Иоанновны. Бироновщина. Отмена единонаследия. Создание дворянских (шляхетских) корпусов. Указы о прикреплении работников к заводам. Отмена таможенных пошлин. Расширение прав и привилегий дворянства при Елизавете Петровне. Указ о винокурении. Организация дворянского банка. Раздача заводов в частные руки.

Внешняя политика. Войны с Речью Посполитой (1733-1735), Османской империей (1735-1739) и Швецией (1741-1743). Вхождение Малого и Среднего Казахских жузов в состав России. Участие России в Семилетней войне. Правление Петра III. Манифест о вольности дворянства. Дворцовый переворот 1762 г. и воцарение Екатерины II.

Культура России второй четверти – середины XVIII века. Барокко в русской культуре и искусстве. Ф.-Б. Растрелли.

Россия во второй половине XVIII в.

"Золотой век русского дворянства". Просвещенный абсолютизм Екатерины Великой. Законодательство первых лет царствования. Секуляризация церковных имуществ. Запрещение подавать жалобы на помещиков. Уложенная комиссия 1767-1768 гг.

Русско-турецкая война 1768-1774 гг. Первый раздел Польши.

Чумной бунт 1771 г. Самозванчество. Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева (предпосылки, движущие силы, требования восставших, место в истории).

Укрепление власти дворянства на местах. "Учреждение губерний Российской империи" (областная реформа). Ликвидация остатков украинской автономии. Политика на окраинах: унификация управления.

Манифест о свободе предпринимательства. Жалованные грамоты дворянству и городам.

Присоединение Крыма. Георгиевский трактат и протекторат России над Восточной Грузией. Русско-турецкая война 1787-1791 гг. Русско-шведская война 1788-1790 гг.

Русские открытия на Тихом океане. Российско-американская компания. Второй и третий разделы Польши. Расширение территории России. Декларация о вооруженном нейтралитете. Россия и революционная Франция.

Характер и направленность реформ Екатерины Великой.

Павел I. Отмена петровского указа о престолонаследии. Указ о трехдневной барщине. Раздача крестьян и земель. Административные реформы. Возвращение Н.И. Новикова, А.Н. Радищева, милости Т. Костюшко. Попытки укрепить роль дворянства в государстве.

Покровительство Мальте. Участие России в антифранцузской коалиции. Победы Ф.Ф. Ушакова и А.В. Суворова в Европе. Итальянский и швейцарский походы А.В. Суворова. Поворот во внешней политике России - мир с Францией и разрыв с Англией. Русское военное искусство XVIII в.

Заговор и убийство Павла I.

Русская культура середины - второй половины XVIII в.

"Век просвещения". Сословный характер образования. Шляхетские корпуса. Деятельность Академии наук. Академические экспедиции. М.В. Ломоносов. Основание Московского университета. Открытие Академии художеств, Горного института.. Просветительство. Н.И. Новиков.

Развитие естественных и технических наук. Русские изобретатели: (И.И. Ползунов, К.Д. Фролов, И.П. Кулибин). Комплексные географические экспедиции (Н.И. Лепехин и др.). Вольное экономическое общество. А.Т. Болотов, М.Д. Чулков. Исторические труды В.Н. Татищева, М.В. Ломоносова, М.М. Щербатова, И.Н. Болтина. Начало публикации исторических источников.

Школьная реформа 1780-х гг. Создание системы общеобразовательной школы. Начало женского образования.

Литература и журналистика. В.К. Тредиаковский, М.В. Ломоносов, Д.И. Фонвизин, И.А. Крылов, Г.Р. Державин, А.П. Сумароков, Н.М. Карамзин. Возникновение русского профессионального театра (Ф.Г. Волков). Крепостной театр.

Классицизм в русском искусстве XVIII в. Архитектура ( В.И. Баженов, М.Ф. Казаков, И.Е. Старов). Живопись (А.П. Лосенко, Ф.С. Рокотов, Д.Г. Левицкий, В.Л. Боровиковский, М. Шибанов). Скульптура (Ф.И.  Шубин, Э. Фальконе, М.И. Козловский, И.П. Мартос). Музыка (Е.И. Фомин, Д.С. Бортнянский, В.А. Пашкевич).

А.Н.Радищев и становление революционной традиции в русской философии и общественной мысли.

Быт и нравы. Дворянская усадьба. Жизнь горожан и крестьян.

Итоги развития культуры в XVIII в. и ее значение.

Социально-экономическое развитие России в первой половине XIX в.

Административно-территориальное деление России в первой половине XIX в. Социальная структура населения. Развитие производительных сил. Хозяйственная специализация районов страны и развитие внутреннего рынка.

Город в дореформенной России. Его место и роль в социально-экономическом развитии страны.

Развитие сельского хозяйства. Втягивание помещичьего хозяйства в товарно-денежные отношения. Особенности этого процесса в различных регионах страны. Разложение феодально-крепостнической системы.

Развитие промышленности России в первой половине XIX в. Становление капиталистических отношений. Крепостная и капиталистическая мануфактура. Рост вольнонаемного труда. Промышленный переворот: сущность, предпосылки, хронология.

Развитие водных и шоссейных путей сообщения. Начало железнодорожного строительства. Состояние транспорта. Внешняя торговля. Вхождение России в мировой рынок.

Внутренняя политика в первой четверти XIX в.

Обострение социально-политических противоречий в стране. Дворцовый переворот 1801 г. и восшествие на престол Александра I. Эпоха либеральных преобразований. Негласный комитет и "молодые друзья" императора: П.А. Строганов, В.П. Кочубей, Н.Н. Новосильцев, А. Чарторыский. Министерская реформа. Реформа Сената. Крестьянский вопрос. Указ "о вольных хлебопашцах". Меры правительства в области просвещения. Государственная деятельность М.М. Сперанского и его план государственных преобразований. Создание Государственного совета. Отношение к правительственным реформам дворянства и сановной бюрократии. Записка Н.М. Карамзина "О древней и новой России".

Внутреннее положение страны в 1815-1825 гг. Усиление консервативных настроений в русском обществе. А.А. Аракчеев и аракчеевщина. Военные поселения. Правительственная политика в области просвещения и культуры. А.Н. Голицын. Культура России в первой четверти XIX века.

Внешняя политика России в первой четверти XIX в.

Международная обстановка на рубеже XVIII-XIX вв. Англо-французский конфликт как главное противоречие эпохи. Международное положение России.

Первые дипломатические шаги правительства Александра I. Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мирный договор. Континентальная блокада и ее последствия для России.

Русско-персидская война 1804-1813 гг. Русско-турецкая война 1806-1812 гг. Русско-шведская война 1808-1809 гг. Присоединение Финляндии.

Отечественная война 1812 г. Международные отношения накануне войны. Причины и начало войны. Соотношение сил и военные планы сторон. М.Б. Барклай-де-Толли. П.И. Багратион. М.И. Кутузов. Первый этап войны. Бородинское сражение и его значение. Оставление и пожар Москвы. Тарутинский маневр. Контрнаступление русской армии. Народная война. Разгром наполеоновских войск. Итоги и значение войны.

Заграничные походы 1813-1814 гг. Роль России в освобождении западноевропейских народов от наполеоновского гнета. "Битва народов". Вступление русской армии в Париж. Венский конгресс и его решения.

Образование Священного союза. Подъем революционного движения в Западной Европе и усиление реакционности Священного союза.

Движение декабристов

Формирование идеологии декабристов. Первые тайные организации - "Союз спасения" и "Союз благоденствия". Их организационно-тактические принципы и деятельность. Северное и Южное общество. Основные программные документы декабристов - "Русская правда" П.И. Пестеля и "Конституция" Н.М. Муравьева. Их сравнительный анализ. Разработка плана вооруженного восстания.

Смерть Александра I. Междуцарствие. Восстание 14 декабря 1825 г. в Петербурге. Восстание Черниговского полка. Причины поражения. Следствие и суд над декабристами. Значение восстания декабристов.

Внутренняя политика самодержавия во второй четверти XIX в.

Начало царствования Николая I. Характеристика правления. Политическая программа Николая I. Укрепление самодержавной власти. Дальнейшая централизация, бюрократизация государственного строя России.

Усиление репрессивных мер. Создание III отделения. А.Х. Бенкендорф. Кодификация. М.М. Сперанский. Крестьянский вопрос во второй четверти XIX в. и политика правительства. Реформа государственных крестьян. П.Д. Киселев. Указ "об обязанных крестьянах". Введение инвентарных правил.

Развитие культуры во второй четверти XIX века. Политика в области просвещения. Комитет по устройству учебных заведений 1826 г. Школьный устав. Университетский устав. Цензурный устав. Эпоха цензурного террора. Польское восстание 1830-1831 гг.

Внешняя политика Российской империи во второй четверти XIX в.

Основные направления внешней политики России во второй четверти XIX в. Министр иностранных дел России К.В. Нессельроде.

Восточный вопрос. Греческое восстание. Роль России в освобождении Греции. Русско-турецкая война 1828-1829 гг. Проблема проливов во внешней политике России 30-40-х годов XIX в. Ункяр-Искелесийский договор 1833 г. Лондонские конвенции 1840-1841 гг.

Русско-персидская война 1826-1828 гг.

Россия и революции 1830 и 1848-49гг. в Европе. Интервенция в Венгрию в 1849 г.

Крымская война. Международные отношения накануне войны. Причины войны. Военные действия на Балканах и в Закавказье. Синопская битва. Вступление в войну Англии и Франции. Позиция Австрии и Пруссии. Сражение на реке Альме. А.С. Меншиков. Оборона Севастополя. В.А. Корнилов. П.С. Нахимов. В.И. Истомин. Э.И. Тотлебен. Сражение под Инкерманом и на Черной речке. Падение Севастополя. Взятие Карса русскими войсками. Поражение России в войне. Парижский мир 1856 г. Международные и внутренние последствия войны.

Присоединение Кавказа к России

Социально-экономическое и политическое развитие народов Северного Кавказа и Закавказья.

Причины продвижения России на Кавказ. Основные этапы присоединения народов Кавказа к России.

Вхождение Закавказья в состав Российской империи.

Складывание государства (имамата) на Северном Кавказе. Мюридизм. Шамиль. Кавказская война. Завершение присоединения Кавказа к России.

Общественная мысль и общественное движение в России второй четверти XIX в.

Идейная жизнь русского общества после подавления восстания декабристов. Формирование правительственной идеологии. Теория официальной народности. С.С. Уваров, М.П. Погодин, С.П. Шевырев.

Попытки продолжить традицию декабристов. Кружки конца 20-х - начала 30-х годов XIX в. Сунгуров. Критский.

Идейные искания в русском обществе. Кружок Н.В.Станкевича и немецкая идеалистическая философия. Кружок А.И. Герцена и утопический социализм. "Философическое письмо" П.Я. Чаадаева. Западники. Умеренные - Т.Н. Грановский, П.В. Анненков, В.П. Боткин, К.Д. Кавелин. Радикальные - А.И. Герцен, Н.П. Огарев, И.Г. Белинский. Славянофилы. И.В. и П.В.Киреевские. К.С. и И.С.Аксаковы. А.С. Хомяков. М.В. Буташевич-Петрашевский и его кружок. Теория "русского социализма" А.И. Герцена.

Русская журналистика 30-40-х годов XIX в. "Северная пчела", "Москвитянин". "Отечественные записки". "Современник".

Эпоха великих реформ

Социально-экономические и политические предпосылки буржуазных реформ 60-70-х годов XIX в.

Крестьянская реформа. Подготовка реформы. Секретный комитет. Рескрипт В.И. Назимову. Губернские комитеты. Главный комитет. Редакционные комиссии. "Положение" 19 февраля 1861 г. С.С. Ланской. Н.А. Милютин. Я.И. Ростовцев. Личное освобождение крестьян. Наделы. Выкуп. Выкупная операция. Повинности крестьян. Временнообязанное состояние. Отмена крепостного права в удельной и государственной деревне.

Земская, судебная, городская реформы. Финансовые реформы. Реформы в области просвещения. Цензурные правила. Военные реформы.

Итоги правительственной политики 60-70-х годов XIX в. Значение буржуазных реформ.

Социально-экономическое развитие России второй половины XIX в.

Административно-территориальное деление России во второй половине XIX в. Социальная структура населения.

Развитие промышленности. Промышленный переворот: сущность, предпосылки, хронология. Основные этапы развития капитализма в промышленности. Создание фабрично-заводской промышленности. Технический прогресс. Крупная промышленность: ее отрасли, размещение. Возникновение новых промышленных районов. Город в пореформенной России. Промышленный подъем 90-х годов XIX в.

Железнодорожная политика правительства и железнодорожное строительство второй половины XIX в.

Развитие капитализма в сельском хозяйстве. Остатки крепостничества и их влияние на становление капиталистических отношений в сельском хозяйстве пореформенной России. Реализация реформы 1861 г. Составление уставных грамот. Заключение выкупных сделок. Эволюция помещичьего и крестьянского хозяйств. Капиталистическая и отработочная системы. Разложение крестьянства. Сельская община в пореформенной России. Развитие производительных сил. Аграрный кризис 80-90-х годов XIX в.

Общественное движение в России 50-60-х годов XIX в.

Внутриполитическое положение России после поражения в Крымской войне. Подъем крестьянского и общественного движения на рубеже 50-60-х годов. Кризис власти. Либеральные течения и их место в идейной жизни страны. А.И. Герцен и Н.П. Огарев. Вольная русская типография в Лондоне. "Полярная звезда", "Колокол". Н.Г. Чернышевский и Н.А. Добролюбов. Журнал "Современник". Их роль в борьбе за ликвидацию крепостного права.

Реформа 1861 г. и отношение к ней русского общества. Крестьянские выступления. Позиции А.И. Герцена и Н.П. Огарева, Н.Г. Чернышевского. "Великорусс". "Эпоха прокламаций": "Барским крестьянам от их доброжелателей поклон" Н. Г. Чернышевского; "К молодому поколению" Н.В. Шелгунова; "Молодая Россия" П.Г. Заичневского. "Земля и воля" 60-х годов.

Польское восстание 1863 г. и русская общественность.

Либеральное и консервативное движение: адрес тверского дворянства 1862 г.; требование дворянской конституции.

Общественное движение в середине и второй половине 60-х годов. Журнал "Русское слово". Д.И. Писарев и "нигилизм". Полемика "Современника" с "Русским словом". Кружки Н.А. Ишутина. Покушение Д.В. Каракозова на Алекандра II. С.Г. Нечаев и "нечаевщина". Создание русской секции I Интернационала.

Общественное движение в России 70-90-х годов XIX в.

Революционное народническое движение 70-х - начала 80-х годов XIX в. Идеология народничества. М.А. Бакунин. П.Л. Лавров. П.Н. Ткачев. Народнические организации начала 70-х годов: "чайковцы", "долгушинцы". "Хождение в народ". Кружок "москвичей". "Земля и воля" 70-х годов XIX в. "Народная воля" и "Черный передел". Убийство Александра II 1 марта 1881 г. Крах "Народной воли".

Рабочее движение во второй половине XIX в Первые рабочие организации. Возникновение рабочего вопроса. Морозовская стачка и фабричное законодательство. Фабрично-заводская инспекция.

Либеральное народничество 80-90-х годов XIX в. Н.К. Михайловский. Распространение идей марксизма в России. Г.В. Плеханов. Группа "Освобождение труда" (1883-1903). Возникновение российской социал-демократии. Критика Г.В.Плехановым народничества. Марксистские кружки 80-х годов XIX в.

Петербургский "Союз борьбы за освобождение рабочего класса". "Легальный марксизм". П.Б. Струве. "Экономизм". В.И.Ульянов и образование РСДРП. Земское либеральное движение второй половины XIX в.

Политическая реакция 80-90-х годов XIX в. Эпоха контрреформ

Обострение социально-политических противоречий в стране к концу 70-х годов XIX в. Кризис самодержавной власти на рубеже 70-80-х годов.. Создание Верховной распорядительной комиссии по охране государственного порядка и общественного спокойствия во главе с М. Т. Лорис-Меликовым. Смерть Александра II и отставка М.Т. Лорис-Меликова.

Александр III. К.П. Победоносцев. М.Н. Катков. Манифест о "незыблемости" самодержавия (1881). Назначение министром внутренних дел Д.А. Толстого. Политика контрреформ. Цензура и просвещение. "Временные правила" о печати. Указ о средней школе. Указ о "кухаркиных детях". Университетский устав  И.Д. Делянов. Аграрно-крестьянский вопрос о политике Александра III . Учреждение Крестьянского поземельного банка. Закон об общине. "Положение о земских участковых начальниках". Земская  и городская  контрреформы. Итоги и значение контрреформ.

Внешняя политика России во второй половине XIX в.

Международное положение России после Крымской войны. Изменение внешнеполитической программы страны. А.М.Горчаков. Основные направления и этапы внешней политики России второй половины XIX в.

Борьба России за отмену ограничительных условий Парижского договора 1856 г. Отношения с Францией, Пруссией и Австрией на рубеже 50-60-х годов. Политика России и западноевропейских держав в годы польского восстания. Позиция России в войнах Пруссии за объединение Германии. Лондонская конвенция 1871 г. и отмена нейтрализации Черного моря.

Россия в системе международных отношений после франко-прусской войны. Союз трех императоров.

Россия и восточный кризис 70-х годов XIX в. Цели политики России в восточном вопросе. Положение славянских народов в составе Османской империи и национально-освободительное движение на Балканах. Политика России и других великих держав в 1875-1877 гг. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.: причины, планы и силы сторон, ход военных действий на Балканском и Кавказском театрах военных действий. И.В. Гурко. М.Д. Скобелев. Сан-Стефанский мирный договор. Берлинский конгресс и его решения. Роль России в освобождении балканских народов от османского ига.

Внешняя политика России в 80-90-е годы XIX в. Складывание новой расстановки сил на международной арене. Возобновление Союза трех императоров (1881). Образование Тройственного союза (1882). Ухудшение отношений России с Германией и Австро-Венгрией. Заключение русско-французского союза (1891-1894).

Присоединение Средней Азии к России

Социально-экономический и политический строй среднеазиатских ханств в XIX в. Русско-английское соперничество в Средней Азии.

Мотивы продвижения России в Среднюю Азию.  Русско-бухарские отношения и образование Туркестанского генерал-губернаторства. Утверждение России в районе Красноводска. Присоединение Хивы. Включение Кокандского ханства в состав Туркестанского края. Подчинение туркменских племен.  Организация военно-административного управления Средней Азией. Значение присоединения Средней Азии к России.

Социально-экономическое развитие России в начале XX в.

Административно-территориальное деление России в начале XX в. Население страны. Рост и движение населения. Социальная структура. Рабочий класс. Крестьянство. Дворянство. Российские предприниматели

Общая характеристика российской промышленности в начале XX в. Российский монополистический капитализм и его особенности. Экономический кризис и депрессия 1900-1908 гг. Промышленный подъем 1908-1913 гг.

Сельское хозяйство. Общие условия его развития в начале XX в. Помещичье хозяйство. Крестьянское хозяйство.

Россия в начале XX в.

Обострение экономических, социальных и политических противоречий в стране на рубеже XIX-XX вв. Назревание революционной ситуации. Сущность и особенности революционной ситуации в России.

Выступления российского пролетариата. Первомайская демонстрация в Харькове (1900). Обуховская оборона (1901). Стачка в Ростове-на-Дону. Всеобщая стачка на Юге России (1903). Декабрьская всеобщая стачка в Баку.

Крестьянские волнения в начале XX в. Движение демократической интеллигенции и студенчества. Образование партии эсеров. Либерально-буржуазное движение. "Союз освобождения".

II съезд РСДРП. Возникновение меньшевизма и большевизма как идейных течений российской социал-демократии.

Внутренняя политика при Николае II.. "Полицейский социализм". Политика правительства в крестьянском вопросе.

Внешняя политика России в конце XIX - начале XX в.

Внешняя политика России в Европе, на Ближнем и Среднем Востоке на рубеже XIX-XX вв.

Обострение противоречий между империалистическими державами на Дальнем Востоке. Дальневосточная политика России. Строительство КВЖД. Аренда Порт-Артура. Оккупация Маньчжурии. Борьба в правящих кругах России по вопросам внешней политики. Дипломатическая изоляция России.

Русско-японская война 1904-1905 гг. Планы и силы сторон. Ход военных действий на суше и на море. А.Н.Куропаткин. С.О.Макаров. Сражения под Ляояном и на реке Шахэ. Оборона Порт-Артура. Мукденское сражение. Цусима. Портсмутский мир. Причины поражения России в войне.

Революция 1905-1907 гг.

Характер, движущие силы и особенности русской революции 1905-1907 гг.

Начало революции. Кровавое воскресенье 9 января 1905 г.

Развитие революции весной и летом 1905 г. Первомайские стачки. Иваново-Вознесенская стачка. Подъем крестьянского движения. Восстание на броненосце "Потемкин". Либеральное движение. Булыгинская дума.

Всероссийская октябрьская политическая стачка. Начало и ход стачки. Советы рабочих депутатов.

Манифест 17 октября. Кабинет С.Ю. Витте. Черносотенные организации: "Союз русского народа", "Союз Михаила Архангела". Образование либеральных политических партий.

Крестьянское движение в октябре-декабре 1905 г. Революционные выступления в армии и на флоте.

Декабрьское вооруженное восстание в Москве. Причины его поражения, историческое значение и уроки.

Отступление революции. Забастовочная борьба пролетариата. Крестьянское движение. Выступления в армии и на флоте.

Выборы в Государственную думу. I Государственная дума. Аграрный вопрос в Думе. Разгон Думы. Министерство П.А.Столыпина. II Государственная дума. Государственный переворот 3 июня 1907 г.

Причины поражения и значение революции.

Россия в 1907-1914 гг.

Третьеиюньская политическая система. Избирательный закон 3 июня 1907 г. III Государственная дума. Расстановка политических сил в Думе. Столыпинский бонапартизм. Деятельность Думы. Правительственный террор. Спад рабочего движения в 1907-1910 гг. "Вехи".

Столыпинская аграрная реформа. Указ 9 ноября 1906 г. Рассмотрение аграрного законодательства в Думе. Осуществление аграрной реформы. Разрушение общины. Хутора и отруба. Крестьянский поземельный банк. Переселенческая политика. Отношение крестьян к реформе. Характер, итоги и значение реформы.

Оживление общественного движения в 1910 г. Рост численности и изменение состава рабочего класса. Подъем рабочего движения. Ленские события. Рост стачечной борьбы в 1912-1914 гг. Легальные рабочие организации. Крестьянское движение. Революционные выступления в армии и на флоте. Национально-освободительное движение.

IV Государственная дума. Партийный состав и думские фракции. Деятельность Думы. Образование партии прогрессистов.

Политический кризис в России накануне войны.

Внешняя политика России в 1907-1917 гг.

Международное положение в начале XX в. Англо-русское соглашение 1907 г. Образование Антанты.

Подготовка России к войне. Реорганизация армии. Военные переговоры с Англией и Францией. Консолидация Антанты.

Начало Первой мировой войны. Сараевское убийство. Происхождение и характер войны. Вступление России в войну. Отношение к войне партий и классов.

Ход военных действий в 1914 г. Стратегические силы и планы сторон. Восточно-Прусская и Галицийская операции. Итоги кампании.

Ход военных действий в 1915 г. Планы сторон. Летнее отступление русских войск. Итоги кампании.

Ход военных действий в 1916 г. Брусиловский прорыв. Итоги кампании.

Роль Восточного фронта в первой мировой войне.

Экономика России в годы первой мировой войны. Милитаризация экономики. Экономические трудности.

Рабочее и крестьянское движение в 1915-1916 гг. Революционное движение в армии и на флоте. Рост антивоенных настроений. Формирование легальной оппозиции. Прогрессивный блок. Кризис верхов.

Культура России в XIX - начале XX в.

Общие условия развития культуры.

Просвещение. Начальная, средняя и высшая школа. Педагогическая мысль.

Книгоиздательская деятельность, книгоиздатели и книжная торговля. Периодическая печать: газеты и журналы. Альманахи. Библиотечное дело. Развитие науки и техники. Достижения в области математики, физики, химии, астрономии, геологии, физиологии, медицины, биологии, электротехники и т.д. Научно-технические общества. Научные школы.

Географические исследования и открытия. Путешествия и путешественники. Русское географическое общество и его деятельность.

Развитие гуманитарных знаний: философия, социология, филология, история.

Художественная культура. Литература. Поэзия. Смена литературных направлений. Классицизм. Сентиментализм. Романтизм. Реализм. Натуральная школа. Модернизм. Декадентство. Символизм. Футуризм. Акмеизм. Имажинизм. Авангардизм. Литературная критика.

Театр. Драматургия. Музыка. Вокальные школы. Балет. Изобразительное искусство. Архитектура. Скульптура. Стили, жанры, направления. Творческие объединения. Музеи и музейное дело. Коллекционеры и меценаты.

Февральская революция 1917 г.

Обострение социально-политических противоречий в стране в январе-феврале 1917 г. Начало, предпосылки и характер революции. Восстание в Петрограде. Образование Петроградского Совета. Временный комитет Государственной думы. Приказ N I. Образование Временного правительства. Отречение Николая II. Причины возникновения двоевластия и его сущность.

Причины победы и перспективы развития февральской революции. Ее историческое значение.

От Февраля к Октябрю

Политика Временного правительства в отношении войны и мира, по аграрному, национальному, рабочему вопросам. Отношения между Временным правительством и Советами. Приезд В.И.Ленина в Петроград.

Политические партии (кадеты, эсеры, меньшевики, большевики): политические программы, влияние в массах.

Кризисы Временного правительства (апрель, июнь, июль). Выступление генерала Л.Г.Корнилова. Рост революционных настроений в массах. Большевизация столичных Советов.

Углубление общенационального кризиса. Попытки стабилизации положения в столице и в стране. Причины их неудач.

Победа Октябрьской революции и первые шаги Советского государства

Подготовка и проведение вооруженного восстания в Петрограде.

II Всероссийский съезд Советов. Решения о власти, мире, земле. Формирование органов государственной власти и управления. Состав первого Советского правительства.

Победа вооруженного восстания в Москве. Разгром вооруженных частей Керенского-Краснова под Петроградом. Ультиматум Викжеля. Переход на сторону советской власти армии, "Декларация прав народов России". Борьба за власть Советов в национальных районах. Победа советской власти на Украине, в Белоруссии, Прибалтике. Признание независимости Финляндии и Польши.

Слом старого и создание нового государственного аппарата. Правительственное соглашение с левыми эсерами. Выборы в Учредительное собрание, его созыв и разгон.

III Всероссийский съезд Советов. Слияние Советов. "Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа". Провозглашение Советской России федерацией.

Первые социально-экономические преобразования в области промышленности, сельского хозяйства, финансов, рабочего и женского вопросов. Церковь и государство.

Выход из мировой войны. Переговоры со странами германского блока. Разногласия в советском руководстве и в партии большевиков по вопросу о мире. Брестский мирный договор, его условия и значение.

Хозяйственные задачи советской власти весной 1918 г. Обострение продовольственного вопроса. Введение продовольственной диктатуры. Рабочие продотряды. Комбеды.

Мятеж левых эсеров. V Всероссийский съезд Советов. Первая Советская Конституция.

Советская Россия в период гражданской войны и интервенции. 1918-1920 гг.

Причины интервенции и гражданской войны. Начало интервенции. Мятеж белочехов. События на Восточном и Южном фронтах летом - осенью 1918 г. Советская Россия в кольце фронтов. Превращение страны в военный лагерь. Военно-политическая организация антисоветских сил.

Аннулирование Брестского мирного договора.

Образование новых советских республик в 1918-1919 гг. Их связи с РСФСР. Падение советской власти в Прибалтике.

Военные действия в 1919-1920 гг. Военный союз советских республик. Борьба с вооруженными силами Колчака, Деникина, Юденича, Врангеля  Советско-польская война. Рижский мирный договор.

Установление советской власти в Закавказье и образование новых советских республик в 1920-1921 гг. Победа советской власти на Дальнем Востоке. Хозяйственный союз республик.

Внутренняя политика советского руководства в годы войны. "Военный коммунизм". План ГОЭЛРО. Создание автономных республик в составе РСФСР.

Человеческие и материальные потери периода гражданской войны и военной интервенции.

Политика Советской власти в сфере культуры (1917-1920 гг.)

Создание органов управления культурой. Наркомпрос. Пролеткульт. Начало ликвидации неграмотности и создание советской системы народного образования. Политика большевиков по отношению к интеллигенции. Отношение интеллигенции к революции и Советской власти.

Советское государство в период НЭПа (1921 - конец 1920-х годов)

Внешняя политика. Договоры с пограничными странами. Дипломатический союз советских республик. Участие России в Генуэзской, Гаагской и Лозаннской конференциях. Дипломатическое признание СССР.

Внутренняя политика. Социально-экономический и политический кризис начала 20-х годов. Голод 1921-1922 гг. Переход к новой экономической политике. Суть нэпа. Нэп в области сельского хозяйства, торговли, промышленности. Финансовая реформа. Восстановление экономики. Кризисы в период нэпа и пути их преодоления. Судьба нэпа.

Проекты создания Союза ССР. I съезд Советов СССР. Его решения. Первое правительство и Конституция СССР.

Национально-государственное строительство в 20-е годы.

Дискуссии о путях развития СССР. Последние работы В.И.Ленина о внутренней и внешней политике Советского государства. Внутрипартийная борьба. Начало формирования режима личной власти Сталина.

Культура России  в 1920-е годы.

СССР в годы первых пятилеток (конец 20-х годов - 30-е годы)

Индустриализация и коллективизация. Курс на индустриализацию. Источники накопления. Обострение продовольственного вопроса. Проблема хлебозаготовок. "Чрезвычайщина" и свертывание нэпа. Формирование и укрепление государственной системы управления экономикой. Свертывание рыночной экономики.

Курс на сплошную коллективизацию. Рабочий класс и строительство колхозов. Раскулачивание. Ликвидация класса крестьян-единоличников. Формирование класса колхозного крестьянства. Второй съезд колхозников. Закрепление колхозного строя.

Разработка и осуществление первых пятилетних планов.

Социалистическое соревнование - цель, формы, лидеры.

Новые города, предприятия и отрасли.

Рост численности рабочего класса, технической интеллигенции.

Падение сельскохозяйственного производства. Голод 1932-1933 гг.

Промышленное и сельскохозяйственное производство в середине и второй половине 30-х годов, достижения и просчеты. Цена социально-экономической "революции сверху".

Политическое, национально-государственное развитие в 30-е годы. Внутрипартийная борьба. Политические репрессии. Формирование номенклатуры как слоя управленцев. Сталинский режим и Конституция СССР 1936 г.

Советская культура в 20-30-е гг. Преобразования в сфере культуры. Пропаганда и насаждение коммунистической идеологии.

Ликвидация массовой неграмотности. Строительство советской общеобразовательной школы. Школьная реформа 30-х годов. Переход ко всеобщему обязательному образованию.

Строительство советской высшей школы. Рабфаки. Изменение социального состава студенчества. Новые вузы. Формирование советской интеллигенции.

Развитие науки. Коммунистическая академия. Реформа РАН. АН СССР. ВАСХНИЛ. Научные достижения и открытия. Научные дискуссии. Политизация науки.

Литература и искусство. Творческие организации и союзы 20-х годов. Литературные дискуссии 20-х годов.

Творческие союзы 30-х годов. Их место в системе государственного социализма. Борьба с формализмом. Утверждение принципа социалистического реализма. Деятели, достижения и потери литературы и искусства 20-30-х годов.

Внешняя политика второй половины 20-х -середины 30-х гг.

Обострение международного положения СССР во второй половине 20-х годов. Разрыв дипломатических отношений с Великобританией и Китаем. Конфликт на КВЖД. Внешнеторговые трудности СССР в начале 30-х годов.

Упрочение международного положения СССР в первой половине 30-х годов. Отношения с США. Вступление в Лигу Наций. Договоры с Францией, Чехословакией. Переговоры о создании системы коллективной безопасности в Европе и Азии. Помощь республиканской Испании и Китаю. Военные конфликты с Японией.

СССР накануне войны (1938-июнь 1941 г.)

Внутренняя политика. Строительство предприятий-дублеров. Рост военного производства. Чрезвычайные меры в области трудового законодательства. Меры по решению зерновой проблемы. Вооруженные силы. Рост численности Красной Армии. Военная реформа. Репрессии против командных кадров РККА и РККФ.

Внешняя политика. Англо-франко-советские переговоры 1939 г. Пакт о ненападении и договор о дружбе и границах между СССР и Германией. Пакт о нейтралитете между СССР и Японией. Вхождение Западной Украины и Западной Белоруссии в СССР. Советско-финская война. Включение республик Прибалтики и других территорий в состав СССР. Укрепление дальневосточных границ.

Советское государство в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.)

Периодизация Великой Отечественной войны. Начальный этап войны. Превращение страны в военный лагерь. Военные поражения 1941-1942 гг. и их причины. Московская битва. Коренной перелом в ходе войны. Сталинградская и Курская битвы. Битва за Днепр. Освобождение страны от немецко-фашистских захватчиков. Военные операции вооруженных сил СССР в Восточной и Центральной Европе. Битва за Берлин. Капитуляция фашистской Германии. Участие СССР в войне с Японией.

Советский тыл в годы войны. Перестройка экономики на военный лад. Эвакуация производительных сил на Восток. Рост военного производства. Вклад науки в военную экономику. Трудности сельскохозяйственного производства. Депортация народов. Борьба в тылу врага. Трудности начального этапа партизанского и подпольного движения. Герои-партизаны, партизанские отряды, зоны, рейды. Рост партизанского движения. "Рельсовая" война.

Человеческие и материальные потери в ходе войны.

Создание антигитлеровской коалиции. Декларация объединенных наций. Проблема второго фронта. Конференции "Большой тройки". Проблемы послевоенного мирного урегулирования и всестороннего сотрудничества. СССР и ООН.

Вклад деятелей культуры и искусства  в победу в Великой Отечественной войне.

Значение победы советского народа в Великой Отечественной войне.

СССР в середине 40-х - начале 50-х годов

Внешняя политика: СССР и новая расстановка сил на международной арене. Начало "холодной войны". Советская позиция по германскому вопросу. Вклад СССР в создание "социалистического лагеря". Образование СЭВ.

Внутренняя политика. Восстановление народного хозяйства. Засуха 1946 г. Трудности сельского хозяйства. Отмена карточной системы. Денежная реформа.

Общественно-политическая жизнь. Перевыборы Советов. Политика в области науки и культуры. Продолжение репрессий. "Ленинградское дело". Кампания против космополитизма. "Дело врачей". Смерть И.В. Сталина.

Советское общество в середине 50-х - первой половине 60-х годов

Социально-экономическое развитие: зерновая проблема и меры по ее решению. Облегчение положения колхозного крестьянства. Обострение продовольственных трудностей в СССР.

Курс на ускорение научно-технического прогресса и химизацию народного хозяйства. Реформа управления промышленностью и строительством. Жилищное строительство.

Общественно-политическое развитие: XX съезд КПСС и осуждение культа личности Сталина. Реабилитация жертв репрессий и депортаций. Расширение прав союзных республик. Внутрипартийная борьба во второй половине 50-х годов. Курс на строительство коммунизма, XXII съезд КПСС. Развитие литературы и искусства. Школьная реформа.

Внешняя политика: создание ОВД. Ввод советских войск в Венгрию. Обострение советско-китайских отношений. Советско-американские отношения и Карибский кризис. СССР и страны "третьего мира". Сокращение численности вооруженных сил СССР. Московский договор об ограничении ядерных испытаний.

СССР в середине 60-х - первой половине 80-х годов

Социально-экономическое развитие: экономическая реформа 1965 г. Ее содержание и причины неудачи. Превращение экономического пространства СССР в единый народнохозяйственный комплекс. Промышленность, сельское хозяйство. Программа развития Нечерноземья. Продовольственная программа на 80-е годы и причины ее провала.

Нарастание трудностей экономического развития. Падение темпов социально-экономического роста.

Конституция СССР 1977 г. Концепция "развитого социализма". Общественно-политическая жизнь СССР в 1970-е - начале 1980 гг.

Внешняя политика: договор о нераспространении ядерного оружия. Закрепление послевоенных границ в Европе. Московский договор с ФРГ. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе (СБСЕ). Советско-американские договоры 70-х годов. Советско-китайские отношения. Ввод советских войск в Чехословакию и Афганистан. Обострение международной напряженности и СССР. Усиление советско-американского противостояния в начале 80-х годов. Советская культура и искусство в 1960 – первой половины 1980-х гг.

СССР в 1985-1991 гг.

Внутренняя политика: попытка ускорения социально-экономического развития страны. Кризисные явления в экономике. Курс на перестройку политической и экономической систем. Реформирование политической системы советского общества. Съезды народных депутатов. Избрание Президента СССР. Многопартийность. Обострение политического кризиса. Концепции перехода к рынку.

Обострение национального вопроса. Попытки реформирования национально-государственного устройства СССР. Республиканский сепаратизм. Декларация о государственном суверенитете РСФСР. Избрание президента РСФСР. "Новоогаревский процесс". ГКЧП и становление новой системы власти в России. Развитие культуры и искусства в годы «перестройки».

Распад СССР. Создание СНГ.

Внешняя политика: советско-американские отношения и проблема разоружения. Договоры с ведущими мировыми державами. Вывод советских войск из Афганистана. Изменение отношений со странами социалистического содружества. Распад Совета Экономической Взаимопомощи и Организации Варшавского договора.

Вывод советских войск из Европы и Азии. Нормализация отношений с КНР.

Российская Федерация в 1992-2000 гг.

Внутренняя политика: "Шоковая терапия" в экономике: либерализация цен, этапы приватизации предприятий. Падение производства. Усиление социальной напряженности. Динамика инфляции. Деноминация рубля. Обострение борьбы между исполнительной и законодательной властью. Роспуск Верховного Совета и съезда народных депутатов. Октябрьские события 1993 г. Упразднение местных органов Советской власти. Выборы в Федеральное собрание. Конституция РФ 1993 г. Формирование президентской республики. Конфликты на Северном Кавказе.

Парламентские выборы 1995 г. Президентские выборы 1996 г. Власть и оппозиция.

Финансовый кризис августа 1998 г. Стабилизация и начало роста экономики. "Вторая чеченская война". Парламентские выборы 1999 г. и досрочные президентские выборы 2000 г. Культура постсоветской России на рубеже XX – XXI вв..

Внешняя политика: Россия в СНГ. Союз России и Белоруссии. Отношения России со странами дальнего зарубежья. Вывод российских войск из Европы и стран ближнего зарубежья. Российско-американские договоренности. Россия и НАТО. Россия и Совет Европы. Югославские кризисы и позиция России. Участие РФ в борьбе с международным терроризмом.

Россия в 2000–2008 гг.

Президентские выборы 2000 г. Федеральная реформа: курс на укрепление государственности. Борьба с терроризмом и проблема урегулирования на Северном Кавказе. Основные направления социально-экономической политики. Парламентские выборы 2003 г. Президентские выборы 2004 г. Внутриполитические преобразования в 2005 – 2006 гг. Парламентские и президентские выборы 2007 – 2008 гг.

Россия в мировой политике в начале XXI в. : отношения со странами «ближнего» и «дальнего» зарубежья, участие РФ в борьбе мирового сообщества с международным терроризмом. Россия и НАТО: проблемы взаимодействия.

Как готовиться к ДВИ по истории в МГУ

Статья написана при участии Алексея Гусева — преподавателя исторического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, эксперта ЕГЭ, кандидата исторических наук

Обычно экзамен начинается в 10:00 и длится 4 астрономических часа. Лучше приехать за 30-60 минут до начала испытания, чтобы спокойно найти нужную аудиторию. За регламентом проведения ДВИ следят строго: пришедших в 10:01 не допускают экзамену. Каждый год у дверей аудитории можно встретить заплаканных и расстроенных опоздавших.

Абитуриенты рассаживаются по местам и организаторы раздают проштампованные листы бумаги. Черновики по окончании работы необходимо сдать вместе с чистовиками. Выносить материалы экзамена из аудитории запрещено.

Дополнительное вступительное испытание по истории в МГУ состоит из трёх вопросов. Их пишут на доске либо раздают участникам испытания. За каждый из трёх вопросов можно получить максимум 33 балла. Набравшим 99 баллов комиссия добавляет ещё один, и общий результат становится равен 100 баллам.

Выйти из аудитории можно через час после начала экзамена. За час до окончания ДВИ выйти и вернуться уже не получится — можно только окончательно сдать работу и покинуть экзамен.

С собой в аудиторию нужно взять две ручки с синими или чёрными чернилами. Цвет пасты важен: если работа написана разными цветами, её не примут.

Алексей Гусев: «Работы поступают проверяющим анонимно, а смена пасты может служить условным сигналом. По этой же причине нельзя сопровождать работу иллюстрациями, чтобы проверяющие не могли идентифицировать абитуриентов. Так что если вы решили изобразить на полях Наполеона, лучше воздержаться».

Подробно о том, можно ли взять с собой шоколадку и в какой бутылке принести воду, рассказывают на консультации. Обычно консультация проходит за день до экзамена во второй половине дня.

Большая часть заданий ЕГЭ тестовая, однако для гуманитарных предметов такой способ проверки знаний недостаточен. Только развёрнутый аргументированный ответ на вопрос показывает, умеет ли абитуриент размышлять, анализировать события и может ли подтверждать свои умозаключения фактами.

В ЕГЭ есть одно задание подобного формата: сочинение в задании 25. ДВИ по истории — другое дело. Оно состоит из трёх вопросов, на которые нужно ответить развёрнутым комментарием. Подобный формат позволяет проверяющим максимально объективно оценить знания абитуриента.

Демонстрационный вариант ЕГЭ по истории, 2018 год, задание 25

Другое отличие заключается в том, что в задании ЕГЭ абитуриент сам выбирает один из трёх исторических периодов для сочинения. В ДВИ выбора нет, на каждый из трёх вопросов необходимо дать ответ. Сами вопросы тоже отличаются. На ЕГЭ выпускнику предлагается временной отрезок, на котором достаточно обозначить два крупнейших события: таким образом, учащийся может игнорировать факты, которых не знает. В ДВИ спрашивают не о периодах, а о явлениях и событиях. По каждому из них необходимо дать как можно более полный ответ.

Первый вариант ДВИ по истории в МГУ, 2018 год

Какие материалы выбрать для подготовки

Полезно просмотреть программу вступительных испытаний по истории на сайте МГУ. В ней перечислены все темы, которые могут встретиться на экзамене. Необходимо потренироваться писать ответы на вопросы ДВИ прошлых лет. Внимательные ученики легко обнаружат, что некоторые вопросы повторяются, ведь они выбираются из базы по принципу случайных чисел.

Вопросы ДВИ не выходят за рамки школьной программы, но высокий балл получают ребята с более глубокими познаниями. Знание культуры разных стран, литературных и архитектурных памятников будет преимуществом, поскольку эти вопросы чаще всего вызывают затруднения у абитуриентов.

Алексей Гусев: «В качестве основного учебника рекомендую второе издание „Истории России“, авторы: Орлов А.С., Георгиев В. А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Он понятно написан и прекрасно иллюстрирован. Другой наглядный учебник — „Отечественная история в схемах и таблицах“, автор В. В. Кириллов. Если абитуриент начал готовиться заранее, можно воспользоваться более подробным пособием по истории России Н. И. Павленко».

Широкий кругозор

Каждый год находятся талантливые, интересующиеся и усидчивые ребята, которые поступают без помощи преподавателей. Это выпускники, которые искренне любят историю и в свободное время читают дополнительную литературу. В своих ответах они, например, могут к месту цитировать «Повесть временных лет». Разумеется, это делает ответ более полным и показывает уровень знаний поступающего.

Концентрация

Некоторым абитуриентам бывает сложно справиться с волнением на экзамене, что может негативно сказаться на результате. Лучше всего приходить на ДВИ с положительным настроем. Важно сосредоточиться и спланировать время так, чтобы успеть перенести ответы с черновика в чистовик.

Структурированный ответ

Ответ должен состоять из введения, основной части и заключения. Необходимо указать на причинно-следственные связи, дать оценку событиям в контексте истории России, подвести итоги. Важно правильно употреблять термины и не использовать информацию, которая вызывает сомнения. За отсутствие ошибок добавляют баллы, так что сомнительные имена и даты лучше оставить при себе. Среди абитуриентов ходит шутка, что за пустой лист дают больше баллов, чем за краткий ответ с ошибками. На самом деле это, конечно, не так: за чистый лист поставят 0 баллов.

Комментарий по делу

Тема должна быть основательно раскрыта. Если абитуриент «льёт воду», эксперт сразу видит, что тему он не знает, а хочет произвести впечатление. Полный ответ на один вопрос можно изложить на 1-1,5 страницах А4.

Второй вариант ДВИ по истории в МГУ, 2017 год

За месяц до экзамена всю программу пройти нельзя, но повторить можно. Если выпускник уверенно сдал ЕГЭ и владеет хорошими знаниями истории, полезно научиться технике написания ответов. В этом может помочь преподаватель: он объяснит, как структурировать ответ и уложиться в 4 часа.

Алексей Гусев: «Даже при занятиях на курсах или с репетитором необходимо заниматься самостоятельно. Успех на 90% зависит от усидчивости и стремления ученика. Остальные 10% — удача, преподаватель, программа подготовки. Мотивированный учащийся способен свернуть горы. Бывает, что способный абитуриент не проявляет достаточно трудолюбия и в результате не проходит по конкурсу. Это досадно, поскольку не соответствует его способностям».

  1. Лучше приезжать за час до начала экзамена, опоздавших не допускают в аудиторию.
  2. С собой две ручки одного цвета: либо чёрные, либо синие.
  3. Рисовать в работе нельзя, можно только писать текст 🙂
  4. В отличие от сочинения на ЕГЭ, нужно писать полный ответ, всю логику событий, взаимосвязи.
  5. Важно соблюдать структуру письменного ответа: чёткое введение, последовательная основная часть и выводы с оценкой событий в истории России.
  6. За 4 часа нужно успеть ответить на вопросы и перенести записи в чистовик.
  7. В процессе подготовки стоит изучить вопросы прошлых лет — они могут попасться снова.

Девочка рассказала как готовилась и сдавала ЕГЭ и ДВИ по истории: фото реальной работы МГУ внутри | Подслушано ЕГЭ

ВСТУПЛЕНИЕ

Сдать ЕГЭ по силам каждому. Именно сдать – пройти порог, набрать минимум. Но! Сдать выше, чем на 90 баллов и тем более получить 100 может далеко не каждый. Должно сложиться несколько факторов:

- колоссальный труд выпускника (кому-то нужно заниматься по часу, кому-то по пять, чтобы был результат, всё индивидуально, и нет единого рецепта успеха)

- удача

- психологический настрой (не испугаться трудностей, непонятных номеров, не сделать ошибку из-за нервов и многое другое)

- АДЕКВАТНАЯ проверка экзаменационной работы (говорю как человек, получивший по русскому сначала 89 там, где эксперт ЕГЭ из моей школы поставила бы 96, а по истории получить 94 там, где заслуженные 96). Жизнь может быть несправедливой, к этому готовьтесь морально! J

Если кратко, то к ЕГЭ по русскому и английскому языкам готовилась усиленно два года, а к истории – лишь с конца сентября 11 класса, и то более-менее усердно только с февраля, до этого времени много халтурила и делала вполсилы.

Итоговое сочинение – зачёт (5 из 5 критериев соблюдены)

Всем поставят зачёт, это не та вещь, из-за которой стоит переживать)

Если Вы ходили в школу на протяжении 10,5 лет, то с сочинением проблем не будет! Структура простая, её объяснит школьный учитель. И получится написать на отлично!

В школе мы составили список произведений, которые можно использовать для написания сочинения по любой теме. Та же «Война и мир», роман «Преступление и наказание» и т. д.

Если честно, не думала, что буду писать сочинение по «Войне и миру», но так сложились звёзды. Очень люблю это произведение, к тому же попалась тема, которую мы затрагивали в классе, когда год назад проходили «Войну и мир». «Диалектика души», Андрей Болконский…

НО в сочинении, которое написала, есть одна фактическая ошибка: в тексте работы написала «генерал Тушин», а он КАПИТАН. Но за одну ошибку балл не снимается, поэтому пронесло. Но будьте внимательны! Обязательно всё ещё раз проверяйте! Не уверены – не вдавайтесь в детали, вспоминайте другие произведения, в которых Вы уверены на 100%! И будет Вам счастье!))

САМОИЗОЛЯЦИЯ И ЕЁ ВЛИЯНИЕ

Вспоминаю это время как учёбу 25/8)) Было непросто! В школе требовали достаточно много, из-за чего приходилось сидеть ночами и делать домашку. Помню, как садилась за задания утром, а ложилась спать почти с рассветом.

С одной стороны, во время самоизоляции никуда не нужно было ходить, что дало время, возможность подготовиться получше, но, с другой стороны, сильно взлетели проходные в вуз, очень сложно стало поступать L

Думаю, если бы не самоизоляция, мои баллы были бы пониже.

Но экзамены в июле – это нечто! Никому такого не желаю. Вроде вышел на уровень 100 в июне, а ещё месяц! И нужно продолжать борьбу и снова заниматься, заниматься и заниматься…

ИЮЛЬ И АВГУСТ: В ОЖИДАНИИ БАЛЛОВ ЕГЭ

Русский язык: 89 ->91 балл

К русскому подготовка началась ещё в 10 классе, когда всему классу закупили книжки ЕГЭ Цыбулько. Тогда впервые увидела задания теста, сочинение – ужаснулась))

Весь 10 класс в школе плотно работали с тестом – завели специальные папки с теорией, отвечали устно, постоянно выполняли тренировочные тестовые работы формата ЕГЭ на оценку, но за сочинение не принимались где-то до зимы 11 класса.

МАТЕРИАЛЫ и СОВЕТЫ:

- Для понимания теории и написания сочинения очень советую канал «Соточка» на ютубе – там много бесплатных вебинаров и по тестовой части, и по сочинению – есть даже уроки, на которых преподаватель пишет сочинения при учениках – это просто необыкновенно! Жалею, что не нашла этот канал раньше, баллы могли быть выше. За несколько дней до экзамена на «Соточке» были вебинары на повторение всего-всего!

- сборники Цыбулько 30 вариантов – проштудировать и выделить слабые места, вести лист ошибок

- ПИШИТЕ СОЧИНЕНИЯ! Это важно! Я откладывала их до конца мая, о чём сейчас очень жалею. По одному сочинению в неделю будет вполне достаточно, чтобы работать над слабыми местами.

· Комментарий – это пример из текста + вывод + пример из текста + вывод + предложение, показывающее связь между примерами. Обычно примеры друг друга дополняют. Но нельзя кратко написать, что примеры просто дополняют друг друга. Это могут не зачесть, требуется максимально полное предложение, максимально привязанное к проблеме.

!!!!! Моей подруге сняли балл за комментарий (девочка вместо 100 получила 98), потому что она не написала «Оба примера, дополняя друг друга, показывают…» Помните про это предложение!!!!!

· Совет от эксперта ЕГЭ – удобно писать: «Авторская позиция ясна, и я с ней полностью согласна / согласен», таким образом получиться избежать ненужных предложений. А потом можно написать: «Своё согласие с авторской позиций подтверждаю примером из …. (личного опыта, истории, истории жизни моей семьи и т. д)

· Подтверждать согласие с авторской позицией можно ЛЮБЫМ примером – если Вы придумаете пример, сочините историю про своего родственника, который попал в такую же ситуацию, как герои предложенного текста, Вам его вполне зачтут. Важна логика! Пример должен отражать суть проблемы текста, суть авторской позиции, а не быть абстрактным и вообще не о том.

· В заключении сочинения нужно написать то же, что и в сочинении, но другими словами.

АТМОСФЕРА ЭКЗАМЕНА

30-градусная жара, две литровые бутылки с водой, первый в жизни ЕГЭ… Нервов не было, но было некомфортно писать экзамен в такой жаркий период. Организаторы вели себя очень дружелюбно, никаких проблем не возникло.

Итог: к тесту была готова очень хорошо, но на самом экзамене нужно было накосячить в базовом задании на ударения (теперь на всю жизнь запомню, что говорим прибЫв). Плюс вылезла ошибка в номере, который всегда получался идеально (прорешала в школе 60 вариантов за два года) – 3 из 4 б. в итоге за 26, в котором проверяют средства выразительности.

Сочинение (22/24) – отдельная история. Учиться писать сочинение стало для меня мучением, потому что не люблю клише и всё, что с ним связано. Будучи олимпиадницей по литературе (призёр и победитель регионального этапа ВсОШ, без 4 баллов был бы всеросс в этом году), трудно перестроиться. В плане подготовки в школе с нами больше работали индивидуально, как раз началась самоизоляция. Помню долгие созвоны с учительницей по русскому (она эксперт ЕГЭ), её объяснения всех-всех ошибок. Конечно, помощь учительницы сыграла ключевую роль в подготовке к ЕГЭ, дополнительно никаких курсов не брала и тем более у репетиторов не занималась.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Когда пришли баллы, была в шоке. 89 – не моя цифра. Рассчитывала на 94 и 96, но что-то пошло не так. В сочинении сняли балл за комментарий, два балла за речь – очень обидно! «Я бы тебе не снимала, а поставила бы 96. Уровень работы в целом хороший, грубая речевая ошибка одна, но за одну мы не снимаем. Главное, что нет повторов. Всё остальное – на усмотрение проверяющего. Снять можно всегда», - сказала учительница-эксперт ЕГЭ. И решили подать на апелляцию.

На апелляции как только вошла в кабинет, сразу услышала «Здесь у Вас повышение, распишитесь». Вернули балл за комментарий без вопросов, стало 91. Конечно, обидно за речь. Подавала жалобу в Рособнадзор и Минобразования, но баллы не вернули. Значит, так было нужно – будет мне уроком, что никогда нельзя ничего откладывать…

Прикрепляю сочинение, оценённое на 22 балла (снято только за речь по двум критериям, с комментарием, авторской позицией и отношением к авторской позиции всё отлично).

История – 94 балла (+ ДВИ по истории в МГУ – 92 балла)

Моя гордость и боль.

Время подготовки: конец сентября 2019 г. - июль 2020 г.

Начальный уровень знаний: 0

Предмет, за который переживала больше всего. Он не давался. Заставлял работать с утра и до вечера, проникаться эпохами, понимать, в чем заключалась суть той или иной реформы. Было очень трудно.

Для подготовки занималась на курсах в онлайн-школе (конкретику указывать не буду). У меня был замечательный преподаватель, благодаря которому удалось с нуля получить такой высокий балл. Мы были на связи в любое время суток. Даже помню, как в час ночи решала задания и отправляла на проверку. Работа дала свои плоды. Все пробники, которые написала за год – 77, 63, 71, 68, 82, 68, 91, перед ЕГЭ ещё был решён пробник, но там получилось чуть выше 90, не смотрели точно по второй части, сколько баллов, а разобрали ошибки.

МАТЕРИАЛЫ:

Учебники из федерального перечня для написания исторического сочинения (в случае апелляции они ваши лучшие друзья, НО! Я ссылалась на эти учебники, но меня, мягко говоря, послали на апелляции, не вернули незаслуженно снятый балл).

  • Учебник Орлова и товарищей (МГУ). Бывает с картинками, бывает без. По картинкам очень интересно учить / повторять культуру.
  • АТЛАСЫ! Любая война, любой поход - обращайтесь к карте, смотрите, где расположен какой город, особенно уделите внимание городам, в которых заключались мирные договоры, очень часто в 16 задании ЕГЭ есть много утверждений на проверку знаний именно о расположении Сан-Стефано, Деулино, Яссы, Столбово, Брест и тд.
  • ЗНАТЬ основные памятники и здания Москвы и Санкт-Петербурга.

В ЕГЭ по истории не так много культуры, как кажется. Знаешь базовые вещи - твои баллы в кармане, всё будет отлично! ЗНАТЬ самые известные картины Репина, Брюллова, Сурикова и других художников. Опять же не так много требует ЕГЭ, как кажется на первый взгляд.

АТМОСФЕРА ЕГЭ

Не было страшно. Не было жарко. Все пошло очень уютно и замечательно! Два литра воды меня спасли, помогли переключаться с заданий на небольшой отдых. Организатор вскакивала каждые 5 минут с места, потому что у меня закончились бланки для второй части))) Потом закончилось место в ведомости, в которую вносят участников с доп. бланками. В общем, работы я всем прибавила 🙂

РЕЗУЛЬТАТЫ

Скажу честно, я ожидала 98. Потому что в тесте выпал дикий текст в 12 задании про печенегов. Сейчас понимаю, что не совсем он уж был и диким, но что было, то было. Когда увидела 94, дико расстроилась, написала преподавателю, который тоже согласился, что это мало. Очень мало. Учитывая усилия, которые были затрачены на достижение цели.

Сняли балл в 12 задании, как и ожидала, в сочинении поставили 10/12, сняли за фактические ошибки. Почему-то их оказалось целых 2!?!! КАК?! Шок! Разобрав работу, стало ясно, что балл снят несправедливо. Ошибка есть, но она только одна (умудрилась в следствии Акта о престолонаследии Павла 1 написать суть указа о престолонаследии Петра 1). Подала на апелляцию...

АПЕЛЛЯЦИЯ (РЕГИОНАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ)

Спойлер: ничего не дала. Они сказали, что не стали бы снимать балл, если бы я претендовала на 70. Но тех, у кого 90+, проверяют по-другому и придираются даже к фразе "участие России в деятельности антифранцузских коалиций", ждут, что буду указывать конкретику, хотя это не требуется по критериям. Поэтому до свидания, баллов не видать:(

Меня никто не слушал и не собирался слушать, Федеральная жалоба в рособнадзор и министерство образования Московской области привели к письму со строкой, что баллы не меняют, что проверки адекватные и всё справедливо.

СОВЕТЫ

  • Готовьтесь как можно раньше! Лучше за 1,5-2 года с повторением, можно и за год, но с полного нуля будет очень сложно!
  • Разберитесь с критериями оценивания второй части! Для этого есть методичка на сайте ФИПИ.
  • Решайте как можно больше тестов! Особенно уклон сделайте на 6, 8, 12 задания и на карту - 13-16 номера, там чаще всего теряют баллы.
  • Пишите исторические сочинения заранее! Пока они есть в ЕГЭ, у вас должна быть своя копилочка с идеально написанными работами, это вам очень сэкономит время!

Не ленитесь писать конспекты! Это отличный способ запоминания!

ДВИ ПО ИСТОРИИ В МГУ - 92 балла

Скажу честно, формат ДВИ я не знала вплоть до того, как на Фоксфорде предложили написать пробник (естественно, бесплатно). Написала - получила 75 баллов, приняла все замечания, поняла, как нужно было писать. И с этими знаниями двинулась в путь.

Сейчас ДВИ по истории в МГУ состоит из 2 вопросов. На моём потоке спрашивали про политическую раздробленность, ее причины, про особенности развития земель; про Ялтинскую конференцию - ее причины, решения, на ней принятые, итоги и значение конференции.

То, что помогло мне:

1) Помощь и поддержка от наставника - для меня репетитор провел несколько бесплатных занятий, удивительно, но одно из них было посвящено политической раздробленности)))) Также мой драгоценный преподаватель подсказал, как лучше оформлять ответы на задание, поделился историографией, которую в итоге я всё-таки не использовала, но приготовлена она была.

2) Учебник МГУ Орлова и товарищей.

3) Сборник лекций Орлова по истории России (есть плейлист вконтакте). Это "Пособие для поступающих в вузы" в аудио формате. Находка!

4) Уверенность в своих силах, правильный настрой, отличная проверка работы 🙂

Английский – 91 балл (ДВИ в МГУ – 67 баллов)

До сих пор не верю, что получила всего лишь 91, потому что готовилась 2 года почти безвылазно.

Нужно сказать, что с английским всегда было хорошо - пробники писала на 97, 94, 94, 93, 91 и т. д. То есть начальный уровень – уверенный Б2.

РЕЗУЛЬТАТ

На ЕГЭ получила 15 за аудирование, 19 за чтение, 17 за лексику и грамматику, 20 за письменную часть и 20 за говорение.

На экзамене был вариант сложнее, чем все, что когда-либо решала.

МАТЕРИАЛЫ:

- КИМы Музлановой, Вербицкой необходимо тщательно прорешать.

- Лексику можно учить разными способами, но эффективнее всего в контексте.

- Для подготовки к говорению не обязательно использовать целый год – хватит и нескольких месяцев, кому-то, возможно, нескольких недель или даже дней.

- Обязательно для аудирования слушайте иностранную речь – смотрите фильмы, сериалы, слушайте музыку. Чем больше, тем лучше! И главное делать это в удовольствие)

- Для лексики отличное пособие - Макмиллан (оранжевый), для грамматики – Дроздова J

Для подготовки к ЕГЭ я прорешала целиком Тесты для подготовки к ЕГЭ (красный Макмиллан), Музланову (за 2019 год и немного за 2020 год), Макмиллана оранжевого, всякие мини книжечки типа Бодоньи, но, к сожалению, не до конца.

Решать важно, но ещё важнее знать язык и чувствовать его, тогда любой экзамен будет по плечу!

АТМОСФЕРА ЭКЗАМЕНА

К сожалению, из-за определенных событий дома я дико перенервничала на экзамене, пришла очень нервной и несобранной. В результате экзамен прошёл для меня, как в тумане, ждала 70-80, но балл чуть выше 90 из-за всего, что произошло, меня вполне устраивал. Как говорится, могло быть хуже. Говоря откровенно, очень рада, что получила именно 20 за райтинг и спикинг, потому что эти разделы шли хуже всего.

Прикрепляю письменную часть ЕГЭ – письмо про работу подростков и эссе. Везде по максимуму

МОТИВАШКА

Верьте,что всё получится! Работайте! Да, будет трудно, особенно, если учите предмет с нуля, но труд обязательно окупится! Сдать 3 ЕГЭ на баллы выше 90 вполне реально. 100 получить тоже реально (моя подруга из маленького городка смогла получить целых 2 сотки!) всё зависит от Вас. Сегодня труд – завтра результат. Сегодня лень – завтра? Выбор за Вами.

Год назад я с ужасом смотрела списки зачисленных на бюджет в топовые вузы и понимала, что мне это не по силам. А сегодня я отправила согласие на зачисление в МГУ (на бюджетную основу). Буду учиться в ИСАА напротив Красной площади.

Мечты сбываются, если Вы работаете ради их осуществления!

Пусть каждый, кто это читает, через год отлично сдаст ЕГЭ и окажется на бюджете в вузе мечты!

Автор статьи: Олейник Анна
P\S: в статье сохранены стиль, орфография и пунктуация автора
  • Подпишите петицию - облегчите жизнь сдающим ЕГЭ

Понравилась статья? Подписывайтесь на канал, ставьте палец вверх, оставляйте комментарии!

В МГУ начались вступительные экзамены по новым правилам

+ A -

Новый учебный год может начаться дистанционно

Вопреки надеждам многих абитуриентов, коронавирусная пандемия не сумела перевести ЕГЭ в режим онлайн. А вот выкинуть этот номер с дополнительными вступительными испытаниями – ДВИ, которые наряду с ЕГЭ принимает ряд вузов, ей оказалось по силам. О том, как эти испытания проходят в МГУ им. Ломоносова, а также о ходе приемной кампании в целом 29 июля рассказал ректор вуза Виктор Садовничий.

Как оказалось, дополнительные вступительные испытания в российском университете № 1 идут уже третий день и продолжатся до 16 августа. Сдавать их по профильному предмету предстоит абитуриентам любого факультета: к примеру: так, в день выступления Садовничего сразу 600 человек писали ДВИ по истории. Для МГУ это обычная практика. Вот только в этот раз все экзамены впервые за всю историю писались не в университете, а на дому, дистанционно.

Кого-то, возможно, «домашняя экзаменационная работа» наведет на мысль о списывании, подсказках и прочих нарушениях процедуры экзамена. Однако это, как заверил ректор МГУ, в данном случае можно практически исключить:

- Все ребята разбиты на группы по 9-10 человек. И за работой каждого из них наблюдает не только преподаватель, но и проктор (задача последнего как раз и заключается в отслеживании с помощью специальной компьютерной программы возможных нарушений со стороны участников экзамена - «МК».). Вначале все сдающие экзамен предъявляют перед экраном компьютера свой паспорт, а затем показывают комнату, где сдается экзамен, и стол, за которым они пишут свои работы. Отключать звук они не имеют права. Так что подсказки исключены: все видно и слышно, как если бы экзамен сдавался в университетской аудитории.

Практически исключают в МГУ и возможность технических сбоев в связи, обеспечивающей дистанционную сдачу экзаменов:

- Все ДВИ проходят на платформе «Университет без границ», на которой мы в этом году уже проводили все наши выпускные экзамены, а также защиты. Таким образом, сбои в работе платформы Zoom, на которые регулярно жаловались участники дистанционного образовательного процесса, не имеют к нам никакого отношения — мы гарантируем качество,- заверил ректор. - За все время у нас был единственный сбой связи — но не на экзамене, а на видеоконференции, и мы все отладили. Сегодня ночью, правда, возникла проблема в работе интернета, не имеющая отношения к инфраструктуре МГУ. Но наши специалисты тут же, прямо ночью, вышли на работу и нашли способ проведения ДВИ, который пишут как раз сейчас. Всего же в связи с ДВИ днем и ночью работают 400 преподавателей МГУ.

Подача документов в Московский госуниверситет уже идет во всю и продолжится до 4 августа. Пока подано 23,6 тыс. заявлений от 9292 абитуриентов. Это меньше, чем в прошлом году, признал Садовничий, но многие пока ждут результатов ЕГЭ.

Начало учебного года будет зависеть от развития эпидемиологической ситуации в стране и мире. Пока в МГУ твердо надеются провести 1 сентября День первокурсника, а затем начать учебный год. Однако возможно, что для российских студентов очное начало учебного года все же «может немного запоздать,- не исключает ректор.- Начнем дистанционно, а вскоре приедут и наши студенты. А вот для иностранных студентов, думаю, первый семестр будет точно дистанционным. Так, уже наверняка известно, что к 1 сентября не приедут студенты из Китая. Скорее всего, не приедут и студенты из Индии».

По какому именно сценарию пойдет развитие событий, станет ясно ближе к 1 сентября. Пока же МГУ готовится к встрече со студентами:

- У нас сейчас происходит настоящее чудо,- рассказал Садовничий. - Идет реконструкция Актового зала в Главном здании МГУ, который не трогали с 1953 года. Обязательно закончим эту работу к 1 сентября!

Опубликован в газете "Московский комсомолец" №28324 от 30 июля 2020

Заголовок в газете: МГУ попал под прокторинг

Олимпиада школьников «Ломоносов»

  • МГУ - Высшая школа телевидения (Телевидение)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Истфак (История искусств)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Истфак (История)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    100 баллов ДВИ История - Диплом 2 степени
    100 баллов ДВИ История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Факультет глобальных процессов (Глобальная экономика и управление)


    100 баллов ДВИ История - Диплом 1 степени
    100 баллов ДВИ История - Диплом 2 степени
    100 баллов ДВИ История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Факультет глобальных процессов (Глобальная энергетика и международный бизнес)


    100 баллов ДВИ История - Диплом 1 степени
    100 баллов ДВИ История - Диплом 2 степени
    100 баллов ДВИ История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Факультет глобальных процессов (Международное гуманитарное сотрудничество)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Факультет государственного управления (Политология)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Факультет иностранных языков и регионоведения (Зарубежное регионоведение)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Факультет иностранных языков и регионоведения (Лингвистика)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Факультет иностранных языков и регионоведения (Перевод и переводоведение)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Факультет иностранных языков и регионоведения (Регионоведение России)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Факультет мировой политики (Международные отношения)


    100 баллов ДВИ История - Диплом 1 степени
    100 баллов ДВИ История - Диплом 2 степени
    100 баллов ДВИ История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Факультет политологии (Конфликтология)


    100 баллов История - Диплом 1 степени

  • МГУ - Факультет политологии (Политология)


    100 баллов ДВИ История - Диплом 1 степени
    100 баллов ДВИ История - Диплом 2 степени
    100 баллов ДВИ История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Филиал МГУ в г. Севастополе (История)


    100 баллов ДВИ История - Диплом 1 степени
    100 баллов ДВИ История - Диплом 2 степени
    100 баллов ДВИ История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Философский факультет (Культурология)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Философский факультет (Реклама и связи с общественностью)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Философский факультет (Религиоведение)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Философский факультет (Философия)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГУ - Филфак (Русский язык и литература)


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • НИУ ВШЭ - Античность (история)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • НИУ ВШЭ - Античность (филология)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени

  • НИУ ВШЭ - Ассириология


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • НИУ ВШЭ - Востоковедение


    100 баллов История - Диплом 3 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени

  • НИУ ВШЭ - История


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • НИУ ВШЭ - История искусств


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • НИУ ВШЭ - Культурология


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • НИУ ВШЭ - Международные отношения


    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени

  • НИУ ВШЭ - Международные отношения. Совместно с Лондонским университетом


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • НИУ ВШЭ - Политология


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • НИУ ВШЭ - Программа двух дипломов НИУ ВШЭ и Университета Кёнхи «Экономика и политика в Азии»


    100 баллов История - Диплом 3 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени

  • НИУ ВШЭ - Философия


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • НИУ ВШЭ - Юриспруденция


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • НИУ ВШЭ - Юриспруденция: частное право


    100 баллов История - Диплом 1 степени
    100 баллов История - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • НИУ ВШЭ - Язык и литература Японии


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • НИУ ВШЭ - Языки и литература Юго-Восточной Азии


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    100 баллов История - Диплом 3 степени

  • МГИМО - ИМОУ. Глобальная политика


    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 1 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 2 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 3 степени

  • МГИМО - ИМОУ. Политика и международные отношения


    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 1 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 2 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 3 степени

  • МГИМО - МИЭП. Международные отношения и энергетическая дипломатия


    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 1 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 2 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 3 степени

  • МГИМО - МО. Дипломатия и политика зарубежных стран


    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 1 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 2 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 3 степени

  • МГИМО - МО. Международные отношения


    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 1 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 2 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 3 степени

  • МГИМО - ОД. Национальная и региональная политика


    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 1 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 2 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 3 степени

  • МГИМО - ФУП. GR и международный лоббизм


    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 1 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 2 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 3 степени

  • МГИМО - ФУП. Мировая политика


    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 1 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 2 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 3 степени

  • МГИМО - ФУП. Политическая конфликтология


    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 1 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 2 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 3 степени

  • МГИМО - ФУП. Технология публичной политики


    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 1 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 2 степени
    100 баллов История (При наличии диплома олимпиады 1, 2 ур. по Обществознанию) - Диплом 3 степени

  • МГМУ Сеченова - Социальная работа


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • ФИН УН - Гражданское и предпринимательское право


    Без Вступительных Испытаний - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 3 степени

  • ФИН УН - Международное экономическое право


    Без Вступительных Испытаний - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 3 степени

  • ФИН УН - Международный и национальный туризм​


    Без Вступительных Испытаний - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 3 степени

  • ФИН УН - Политология экономических процессов


    Без Вступительных Испытаний - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 3 степени

  • ФИН УН - Связи с общественностью в политике и бизнесе


    Без Вступительных Испытаний - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 3 степени

  • ФИН УН - Финансовое и налоговое право


    Без Вступительных Испытаний - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 3 степени

  • РГУНГ - Юриспруденция


    Без Вступительных Испытаний - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытаний - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Археология


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Ассириология (языки, история и культура древнего Ближнего Востока)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Еврейская культура


    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 1 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 2 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Индоарийская филология (хинди, санскрит)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Исламоведение


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - История


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - История арабских стран (арабский, иврит/ турецкий/ персидский языки)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - История Ирана и Афганистана (персидский, афганский, арабский языки)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - История искусств


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 2 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - История Кореи (корейский, китайский языки)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - История Центральной Азии (персидский, турецкий, таджикский/узбекский языки)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Китайская филология


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Конфликтология


    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 2 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 3 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени

  • СПбГУ - Кхмерско-тайская филология


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Международные отношения


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 2 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Монгольско-тибетская филология (монгольский, тибетский, китайский языки)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Организация туристской деятельности (с изучением китайского языка)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Османистика (языки, история и культура османской Турции)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Политология


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Прикладная этика


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Реклама и связи с общественностью


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 2 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Религиоведение


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Свободные искусства и науки


    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 2 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 3 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени

  • СПбГУ - Социальная работа


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Туризм


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Философия


    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 1 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 2 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Юриспруденция


    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 2 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 3 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени

  • СПбГУ - Юриспруденция (Очно-заочная)


    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 2 степени
    100 баллов по ЕГЭ по истории - Диплом 3 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени

  • СПбГУ - Языки и культура Восточной Африки (эфиопистика)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • СПбГУ - Японская филология (японский, китайский языки)


    Без Вступительных Испытании - Диплом 1 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 2 степени
    Без Вступительных Испытании - Диплом 3 степени

  • Общая информация о вступительных испытаниях — Университет МГУ-ППИ в Шэньчжэне

    Уважаемые абитуриенты!

    При поступлении на образовательные программы бакалавриата, реализуемые МГУ в Университете МГУ-ППИ в Шэньчжэне, зачисление осуществляется на конкурсной основе, по результатам вступительных испытаний, результатов ЕГЭ и индивидуальных достижений (золотой знак ГТО, аттестат с отличием).

    Для поступающих на программы, реализуемые в Университете МГУ-ППИ в Шэньчжэне, проводятся вступительные испытания в форме письменных экзаменов по предметам, соответствующим выбранным программам (http://szmsubit.ru/wp-content/uploads/2020/05/KCP_bakalavriat_2020.pdf) (далее – ВИ МГУ-ППИ).

     

    Зачет результатов ДВИ МГУ

    Абитуриенты, подавшие документы на факультеты МГУ в Москве, участвуют в проводимых МГУ дополнительных вступительных испытаниях (ДВИ) в соответствии с правилами приема в МГУ (http://cpk.msu.ru/).

    Если вы сдаете ДВИ МГУ, вы можете зачесть его результат в качестве ВИ МГУ-ППИ по соответствующему предмету, подав заявление (ссылка на шаблон — http://szmsubit.ru/wp-content/uploads/2020/08/Zajavlenie_perezachet_DVI_MGU.docx). Обратное – неверно: зачесть результат ВИ МГУ-ППИ при поступлении на факультеты МГУ в Москве нельзя.

    Таким образом:

    — если вы участвуете в ВИ МГУ-ППИ и получаете положительный результат, вы участвуете в конкурсе с этим результатом;

    — если вы участвуете в ВИ МГУ-ППИ и получаете неудовлетворительный результат, мы вынуждены исключить вас из нашего конкурса;

    — если вы подали заявку, но не приняли участия в ВИ МГУ-ППИ – мы ожидаем, что вы подадите заявление о зачете результатов ДВИ МГУ не позднее 18:00 20 августа. В случае получения неудовлетворительной оценки на ДВИ МГУ мы будем вынуждены исключить вас из конкурса.

    Обратите внимание! Участие и результат ВИ МГУ-ППИ никаким образом не влияет на ДВИ МГУ и на поступление на факультеты МГУ в Москве.

     

    Формат экзамена

    Все экзамены для поступающих в бакалавриат проводятся в формате письменной работы, выполняемой под наблюдением экзаменатора в видеоконференции на платформе Zoom  (https://zoom.us)

    Для участия вам потребуется: два устройства (компьютеры, планшеты и/или смартфоны), оснащенных камерами и способных подключаться к zoom-конференции; сканирующее или фотографирующее устройство для отправки выполненной работы экзаменаторам.

    В день экзамена Вам нужно будет подключиться к конференции не ранее, чем за 60 минут и не позднее, чем за 20 минут до начала экзамена (то есть в промежуток с 9:00 до 9:40). Подключение можно осуществлять через установленное приложение zoom или web-клиент (https://zoom. us/join), а также через клиентское приложение zoom для смартфона/планшета и т.п.

    Оба устройства, подключенные к zoom-конференции, должны работать и быть подключенными к конференции на протяжении всего времени экзамена.  

    Когда вы завершите работу или закончится отведенное для экзамена время, вы должны будете сфотографировать все листы вашей работы и отправить их на указанный в письме адрес электронной почты. После подтверждения от экзаменатора о получении работы вы можете отключиться от конференции.

     

    Тестирование подключения

    В день, предшествующий экзамену, будет проводиться тестирование связи и настройка оборудования. Приглашение на тестирование (с идентификатором конференции и паролем для входа) вы получите по электронной почте, использованной при подаче заявки на [email protected] Те же идентификатор и пароль будут использоваться на экзамене.

    Расписание тестирования:

    4 августа, 12:00-12:30 – для сдающих экзамены по иностранному языку и литературе;
    9 августа, 12:00-12:30 – для сдающих вступительный экзамен по математике;
    16 августа, 12:00-12:30 – для сдающих вступительных экзамен по биологии.

     

    Подробный регламент

    Подробный регламент проведения экзамена, включающий информацию о расположении камер, настройках конференции, требованиях к рабочему месту и дисциплине во время проведения экзамена, формате пересылаемых файлов с выполненными экзаменационными работами и др. вы получите по электронной почте в отдельном письме.

     

    Дата и время экзаменов

    Иностранный язык (только для иностранных граждан) – 5 августа, с 10:00 до 13:00;

    Литература (для поступающих на программу «Русский язык и литература») – 6 августа, с 10:00 до 14:00;

    Математика (для поступающих на программы «Прикладная математика и информатика», «Химия, физика и механика материалов», «Экономика») – 10 августа, с 10:00 до 13:00;

    Биология (для поступающих на программу «Биология») – 17 августа, с 10 до 13 часов;

    Примечание: везде указано московское время.

     

     

    Расписание ДВИ в МГУ

    Расписание вступительных испытаний для поступающих на первый курс на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в МГУ имени М. В.Ломоносова в 2020 году.

    Все вступительные испытания проводятся с использованием дистанционных образовательных технологий на портале МГУ имени М.В.Ломоносова – exam.distant.msu.ru.

    Распределение поступающих по дням и потокам для сдачи дополнительного вступительного испытания осуществляется Центральной приемной комиссией МГУ с учетом даты приема документов приемной комиссией и часовых поясов поступающих.

    Информация о дате и времени вступительного испытания, а также ссылка на вступительное испытание направляется поступающему не позднее чем за 2 дня до дня вступительного испытания на электронную почту, указанную поступающим при подаче документов через систему webanketa.msu.ru.

    Скачать расписание: скачать

    Июль ДВИ 2020:

    27.07.2020 в 9 утра по мск вступительные испытания по предмету обществознание (ДВИ) 1 поток

    28.07.2020 в 9 утра по мск вступительные испытания по предмету биологии (ДВИ) 1 поток

    29. 07.2020 в 9 утра по мск вступительные испытания по предмету истории (ДВИ) 1 поток

    30.07.2020 в 9 утра по мск вступительные испытания по предмету обществознание (ДВИ) 2 поток

    31.07.2020 в 9 утра по мск вступительные испытания по предмету математике (ДВИ) 1 поток

    31.07.2020 в 14-00 по мск вступительные испытания по предмету биологии (ДВИ) 2 поток

    Август ДВИ 2020:

    01.08.2020 в 9-00 утра по мск вступительные испытания по предмету физике (ДВИ) 1 поток

    02.08.2020 в 9-00 утра по мск вступительные испытания по предмету математике (ДВИ) 2 поток

    03.08.2020 в 9-00 утра по мск вступительные испытания по предмету история (вместо ЕГЭ)

    03.08.2020 в 11-00 утра по мск вступительные испытания по предмету математика (вместо ЕГЭ)

    04.08.2020 в 9-00 утра по мск вступительные испытания по предмету математика (ДВИ) 3 поток

    05.08.2020 в 9-00 утра по мск вступительные испытания по предмету русский язык (вместо ЕГЭ)

    05.08. 2020 в 11-00 утра по мск вступительные испытания по предмету история (ДВИ) 2 поток

    06.08.2020 в 9-00 утра по мск вступительное испытание творческой направленности по направлению подготовки “Журналистика” (факультет журналистики) (ДВИ)

    06.08.2020 в 14-00 утра по мск вступительные испытания по предмету иностранный язык (ДВИ) 1 поток

    07.08.2020 в 9-00 утра по мск вступительные испытания по предмету обществознание (вместо ЕГЭ)

    07.08.2020 в 9-00 утра по мск вступительные испытания по предмету литература (вместо ЕГЭ)

    07.08.2020 в 11-00 утра по мск вступительные испытания по предмету физика (вместо ЕГЭ)

    07.08.2020 в 11-00 утра по мск вступительные испытания по предмету биология (вместо ЕГЭ)

    07.08.2020 в 14-00 утра по мск вступительные испытания по предмету математика (ДВИ) 4 поток

    08.08.2020 в 9-00 утра по мск вступительное испытание творческой направленности по направлению подготовки “Медиакоммуникации” (факультет журналистики) (ДВИ)

    08. 08.2020 в 11-00 утра по мск вступительные испытания по предмету география (вместо ЕГЭ)

    08.08.2020 в 11-00 утра по мск вступительные испытания по предмету информатика и ИКТ (вместо ЕГЭ)

    08.08.2020 в 11-00 утра по мск вступительные испытания по предмету иностранный язык (вместо ЕГЭ)

    08.08.2020 в 11-00 утра по мск вступительные испытания по предмету химия (вместо ЕГЭ)

    08.08.2020 в 14-00 по мск вступительные испытания по предмету обществознание ДВИ 3 поток

    09.08.2020 в 9 утра по мск вступительные испытания по предмету литература ДВИ

    10.08.2020 в 9 утра по мск вступительные испытания по предмету иностранный язык ДВИ 2 поток

    10.08.2020 в 14-00 по мск вступительные испытания по предмету история ДВИ 3 поток

    11.08.2020 в 9 утра по мск вступительные испытания по предмету математика ДВИ 5 поток

    11.08.2020 в 14-00 по мск вступительные испытания по предмету биологии ДВИ 3 поток

    12.08.2020 в 9 утра по мск вступительные испытания по предмету физика ДВИ 2 поток

    12.08.2020 в 14-00 по мск вступительные испытания по предмету математика ДВИ 6 поток

    13.08.2020 в 9 утра по мск вступительные испытания по предмету химия ДВИ

    13.08.2020 в 11-00 по мск вступительное испытание творческой направленности по направлению подготовки “Телевидение” (высшая школа телевидения) (ДВИ, письменная часть), по специальности “Продюсерство” (высшая школа культурной политики и управления в гуманитарной сфере) (ДВИ, письменная часть)

    14.08.2020 в 9 утра по мск вступительные испытания по предмету география ДВИ

    14.08.2020 в 11 утра по мск вступительное испытание творческой направленности по направлению подготовки “Изящные искусства” (факультет искусств) (ДВИ), по направлению подготовки “История искусств” (исторический факультет) (ДВИ, письменная часть)

    15.08.2020 в 9 утра по мск резервный день

    16.08.2020 в 9 утра по мск вступительное испытание творческой направленности по направлению подготовки “Телевидение” (высшая школа телевидения) (ДВИ, устная часть), по специальности “Продюсерство” (высшая школа культурной политики и управления в гуманитарной сфере) (ДВИ, устная часть), по направлению подготовки “История искусств” (исторический факультет) (ДВИ, устная часть)

    В.А. Садовничий. Справочник для поступающих в МГУ

    ДВИ МГУ официальные задания и ответы 2017-2019 год


    * Олимпиады и конкурсы
    * Готовые контрольные работы
    * Работы СтатГрад
    * Официальные ВПР

    Поделиться:

    Исторический факультет МГУ

    REGION, Региональные исследования России, Восточной Европы и Центральной Азии
    REGION - это рецензируемый международный журнал, посвященный истории и текущим политическим, экономическим и социальным вопросам всего бывшего советского блока. В частности, журнал фокусируется на различных аспектах трансформации на местном и национальном уровнях в вышеупомянутых регионах, а также на меняющемся характере их взаимоотношений с остальным миром в контексте глобализации. к глобальным явлениям и транснациональному или даже глобальному значению этой адаптации.Журнал начал выходить в 2012 году и выходит раз в два года. Его главный редактор - Джунсо Сон (доктор философии, MSU 2005), а главный редактор - Льюис Сигельбаум.

    Endeavour
    Endeavour публикует краткие статьи, в которых рассматривается история и философия науки. Первоначально созданный в 1942 году как форум для обзора последних достижений науки, за долгую и славную историю журнал Endeavour превратился в один из ведущих журналов в области истории науки.Неограниченный охват, но с обширным материалом, посвященным наукам о жизни, технологиям и медицине, Endeavour представляет собой важный форум для междисциплинарного исследования и оценки конкретных предметов или людей, которые повлияли на развитие научной дисциплины на протяжении всей истории . Редактор: Джон Уоллер.

    Журнал истории Западной Африки
    JWAH - это новый междисциплинарный рецензируемый исследовательский журнал, который будет публиковать статьи по истории Западной Африки. JWAH , расположенный на переднем крае новых исследований в области социальной, культурной, экономической и политической истории, восполнит пробел в представлении, предоставив форум для серьезных исследований и дискуссий о женщинах и гендере, сексуальности, рабстве, устной истории, популярных и общественная культура, и религия. Редакционная коллегия поощряет авторов исследовать широкий спектр актуальных, теоретических, методологических и эмпирических точек зрения новыми и интересными способами. Michigan State University Press издает JWAH в сотрудничестве с Центром африканских исследований МГУ и историческим факультетом.Главный редактор-учредитель: Нвандо Ачебе.

    Исторический журнал штата Мичиган
    MSJoH - один из немногих исторических журналов в стране, которые ведутся студентами. Специалисты выбирают редакционную коллегию и запрашивают статьи у студентов старших курсов по истории. Правление рассматривает статьи, принимает решение о том, что будет опубликовано, и дает отзывы авторам. В течение шести лет журнал выходил в печатном виде. В этом году правление выбрало онлайн-издание, чтобы расширить круг читателей.С помощью H-Net доска также оцифровала все предыдущие выпуски, которые можно увидеть на нашем сайте.

    Исторический факультет МГУ

    ПЕРСПЕКТИВНЫМ СТУДЕНТАМ:

    Преподаватели исторического факультета с сожалением сообщают, что мы временно приостанавливаем прием на участие в нашей программе на 2021-2022 учебный год. Осенью 2021 года мы возобновим процесс подачи заявок на следующий 2022-2023 учебный год.Мы считаем, что направление ограниченных ресурсов на поддержку зачисленных в настоящее время аспирантов, которые испытывают трудности с завершением своих программ из-за Covid-19, является моральным и финансово ответственным курсом действий. Вопросы можно направлять на кафедру выпускников.

    Остающийся ниже текст представляет собой руководство по процессу подачи заявок на осень 2021 года.

    КРАЙНИЙ СРОК ЗАЯВКИ 1 ДЕКАБРЯ, ПОЖАЛУЙСТА, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ, что МЫ ПРИНИМАЕМ ТОЛЬКО ЗАЯВКИ НА ПРИЕМ НА ОСЕНЬ

    Если вы хотите поступить в аспирантуру исторического факультета, вам необходимо:

    (1) Подайте заявку, следуя инструкциям на странице Высшей школы.Код доктора наук 7611, код степени магистра 7609, мы внесены в список Колледжа социальных наук. Для онлайн-заявок, пожалуйста, произведите оплату онлайн с помощью кредитной карты.

    (2) Укажите основную область изучения истории, на которую вы подаете заявление.

    (3) Попросите регистратора каждого колледжа или университета, в котором вы получили степень, прислать одну копию вашей официальной стенограммы непосредственно в Департамент истории. Транскрипты курсовых работ, выполненных в Университете штата Мичиган, запрашивать не нужно.Стенограммы, загруженные через портал заявителем , НЕ ЯВЛЯЮТСЯ ОФИЦИАЛЬНЫМИ, стенограммы , загруженные на портал, будут удалены, и ваша заявка не будет рассмотрена до тех пор, пока не будут получены официальные стенограммы. Международные заявители должны предоставить стенограммы на родном и английском языках непосредственно из учебных заведений, в которых они учились. Международные заявители также должны предоставить официальную копию своего диплома (на английском и родном языках).

    Электронные стенограммы разрешены, если они отправлены непосредственно из университета с использованием действующей службы электронной транскрипции (пергамент, решения для учетных данных и т. Д.). Пожалуйста, отправьте электронные стенограммы напрямую Дженнифер Десловер по адресу [email protected] .

    Просьба отправлять стенограммы по адресу:
    Дженнифер Десловер
    506 E. Circle Dr. Rm. 256
    Old Horticulture Bldg
    East Lansing, MI 48824

    Начиная с весны 2019 года Университет штата Мичиган требует, чтобы китайские студенты, получившие степень бакалавра в материковом Китае, представили отчет о подтверждении степени от CDGDC и отчет о проверке транскрипции от CHESICC.Оба эти отчета должны быть доступны в электронном виде в приемную комиссию МГУ. Несоблюдение этой политики может поставить под угрозу дальнейшее зачисление студента в МГУ.

    (4) Иностранные студенты: если ваш родной язык не английский, вы должны сдать TOEFL или другой назначенный экзамен и сдать баллы в МГУ (код TOEFL MSU: 1465). Дополнительные сведения см. На страницах с информацией о высшей школе для иностранных студентов. Информация о тесте также доступна по адресу http: // www.toefl.org. Пожалуйста, внимательно следите за другими требованиями на странице аспирантуры для иностранных студентов.

    (5) Разместите следующие материалы онлайн через портал приложений. ПРИМЕЧАНИЕ. После того, как вы сохраните или заполните заявку, вы получите электронное письмо с просьбой войти на наш портал приложений. Там вы получите инструкции по загрузке рекомендательных писем и дополнительных материалов заявки. Их загрузка в Интернете является предпочтительным методом, но если у вас возникли проблемы с загрузкой документов, вы можете отправить их в исторический отдел ATTN: Admissions.

    • Обратите внимание: баллы GRE больше не требуются при подаче заявления на исторический факультет.
    • Как минимум три рекомендательных письма от профессоров, у которых вы учились. Рекомендательные письма необходимо отправлять через портал приложений.
    • Один образец письма, подтверждающий ваши способности к исследованиям и письму.
    • Личное заявление (500-1000 слов). В заявлении следует рассказать нам о вашем прошлом - о проблемах, которые вы преодолели, и о своих достижениях.Это также должно помочь нам понять, почему вы хотите получить докторскую степень по истории и как вы видите свою роль в профессии.
    • Академическая справка (500-1000 слов). В заявлении следует четко указать основную область обучения, в которую вы подаете заявку, а также преподавателя или сотрудников, с которыми вы, по вашему мнению, могли бы учиться, и почему.

    Все материалы должны быть получены до 1 декабря для рассмотрения о допуске в следующий осенний семестр. Выпускная комиссия рассматривает материалы в январе.

    Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникнут вопросы. Отправьте электронное письмо секретарю выпускников, Дженнифер Десловер, [email protected], или позвоните по телефону (517) 355-7500, 8: 00-5: 00, с понедельника по пятницу. Вам предлагается напрямую связаться с преподавателями, у которых вы хотите учиться. Кэррин Ханшью, дипломированный специалист по истории, также готова ответить на вопросы. Электронная почта [email protected]

    КАЛЕНДАРЬ БОБКАТОВ: Рыси отправились к легкой победе над Сентервильским клубом из Бьютта в первой игре Гаттон-Филд

    КАЛЕНДАРЬ БОБКАТОВ: Рыси отправились на легкую победу над Сентервильским клубом из Батта в первой игре Гаттон-Филд

    20 сентября
    В ПРОЦЕССЕ: Прокрутка списка противников, с которыми Кошки столкнулись в этот день в истории, приносит много знакомых - Восточный Вашингтон был самым последним из ряда противников, в который также входит Орегон из Pac 12, нынешний соперник лиги, но затем выключенный. и - не входящий в лигу противник Калифорнийский Поли, штат Айдахо, Невада, обе школы Северной Дакоты.

    Но самым необычным для современных глаз была первая - команда Сентервильского клуба из Бьютта. С момента своей первой игры в качестве футбольной программы колледжа против Бьютт-Хай в 1897 году до игры против команды Энглвуда из Бьютта в 1934 году штат Монтана провел 11 игр против школьных оппонентов и 18 против независимых команд со всего штата. - Последний из них выпал на этот день в 1930 году, когда «Рыси» обыграли Сентервиль оф Бьютт со счетом 38: 0 в первой игре, сыгранной на новом, постоянном поле «Гаттон».

    Тренер Bobcat Шуберт Дайч смог сыграть в состязании с 41 мужчиной, причем во втором тайме большинство из них досталось резервам. Фред Кинан и Чивер забили приземления в первом тайме - Макс Уортингтон реализовал один из двух PAT - чтобы дать Bobcats всю необходимую им подушку. Уортингтон и «Толстый» Дефрейт заслужили похвалу от Дайча за свое лидерство, при этом Дефрейт сиял в последней серии дня. Играя с 10 первокурсниками, ДеФрейт "организовал их так хорошо, что они проделали дыру в линии, через которую (ДеФрейт) совершил тачдаун.«

    Выдающийся лайнмен штата Монтана Вик О'Лири увидел несколько знакомых лиц на линии розыгрыша, согласно The Exponent, но это не остановило его». О'Лири оказался тем ирландцем, что и десять других ирландцев и Двоюродный брат О'Лири (из команды Сентервилля) не мог остановиться ».

    Одним из резервистов, привлекших внимание« Экспонента », был Рэй Буззетти, дебютировавший на сетке». Баззетти, известный баскетбольный защитник Bobcat, сделал свой первый и в то же время один из лучших подкатов дня.

    В западной части США независимые клубные команды стали важными партнерами по планированию в эпоху, когда команды часто путешествовали на поезде. Большинство клубных противников штата Монтана в первые четыре десятилетия истории программы были выходцами из района Бьютт - Broadway Athletic Club , Атлетический клуб Бьютта, Колумбия, Сентервилль, Энглвуд, Анаонда Анодес, Независимые Анаконда - все они родом из района Майнинг-Сити, и это в дополнение к играм против Бьюттского бизнес-колледжа и Бьютт Хай.

    ИГРЫ СЕГОДНЯ
    2014 - Восточный Вашингтон 52, МГУ 51
    2003 - в Cal Poly 24, MSU 21
    1997 - на юго-западе Техаса 28, МГУ 26
    1986 - MSU 50, Idaho St 27
    1980 - Невада 24, МГУ 12
    1975 - в штате Северная Дакота 13, МГУ 6
    1969 - МГУ 36, Северная Дакота 16
    1958 - МГУ 15, Северная Дакота 8
    1947 - Орегон 27, МГУ 14
    1940 - МГУ 12, Вестерн Стейт 0
    1930 - МГУ 38, Сентервилль 0

    Задания по физике дви мгу.Что такое DWI? или как поступают в МГУ? Общие сведения о DWI по истории

    Один из самых известных и престижных вузов нашей страны с достаточно высокой конкуренцией на бюджетные места. Вступительные экзамены по различным предметам предусмотрены практически на всех факультетах. Но обычно абитуриенты DVI по математике вызывают у абитуриентов больше всего вопросов - ведь этот экзамен сдается при поступлении на 16 из 84 программ МГУ на очные программы бакалавриата и специальности.

    Избежать ДВИ поможет успешное участие в олимпиадах по математике. Например, победа на всероссийской или университетской олимпиаде гарантирует BVI (поступление без вступительных экзаменов), а призовое место дает 100 баллов DWI, то есть гарантирует зачисление даже со «средним» баллом ЕГЭ.

    DWI по математике в МГУ обычно проводится в середине июля

    Из каких задач состоит DWI по математике в МГУ?

    Темы и количество заданий, которые будут предложены абитуриентам в рамках DWI, остаются неизвестными до самого начала экзамена.Однако в последние годы были предложены задачи, примерно схожие по тематике. Это говорит о том, что аналогичные задания будут и в 2018 году.

    Всего за последние годы экзамен состоит из восьми заданий. Первые три из них способны справиться с выпускником школы с твердой четверкой по математике, четвертое задание требует более глубоких знаний. В пятом и шестом заданиях есть «изюминки» - они требуют продвинутых математических способностей. Седьмое и восьмое задания относятся к повышенному уровню сложности.По статистике, их пытаются решить не более 2% соискателей, и только четверть из этого числа приходит к правильному решению хотя бы одной задачи.

    Примерные темы заданий DWI по математике:

    Критерии оценки DWI по математике в МГУ

    Максимальный балл, который можно получить за DWI, составляет 100 баллов. При этом критерии их начисления из года в год меняются в зависимости от общего количества поступающих и от того, как соискатели в целом справились с работой.После проверки всех работ проводится сбор статистики, после чего принимается решение о градации технических баллов за задания экзаменационных работ по 100-балльной шкале.

    Наибольший удельный вес имеют правильно решенные задачи. Задачи, решенные с ошибками (например, если решение было правильным, но в расчет закралась ошибка) могут принести половину или треть балла. В этом случае баллы за частично решенные задачи не суммируются (то есть, если у вас есть два решения с 0.По 5 баллов, к общему количеству технических баллов добавляется 0,5, а не 1).

    Обычно 100 баллов можно получить, правильно решив 7 задач, а в отдельные годы максимальный балл приносился даже при решении 6 задач. Чтобы получить минимальную положительную оценку, нужно набрать 35 баллов (правильно решить одну задачу и показать прогресс в другой). На большинство технических факультетов при хорошо пройденном ЕГЭ гарантированное поступление дает оценку DWI 75-80 баллов. Обратите внимание, что не более 5% от общего числа поступающих сдают экзамен на эту оценку.

    В 2017 году соответствие технических баллов и оценок выглядело так:

    DVI по математике в МГУ выдается письменно

    На какие факультеты необходимо сдавать ДВИ по математике в МГУ?

    DVI необходим при поступлении на технические и математические факультеты, а также на ряд специальностей естественных или даже гуманитарных.

    Очные программы бакалавриата, по которым необходимо сдавать DVI по математике в МГУ в 2018 г .:

    Подготовка к ДВИ МГУ по математике.Насколько это серьезно?

    Ответ на этот вопрос зависит от многих факторов:

    1. Примерно из общий уровень подготовки по математике. Например, в последнее время в вариантах ДВИ МГУ по математике почти всегда были задания по геометрии и стереометрии, которые сейчас в школе преподаются довольно слабо. Если в вашей школе нет специальности по физике и математике, вам нужно начинать «подтягивать» математику заранее.
    2. Из стр. Результаты использования. Результаты ЕГЭ по специальным предметам суммируются с результатами DWI, что дает окончательный проходной балл. Например, в 2017 году проходной балл по специальности 01.05.01 Фундаментальная математика и механика МГУ составил 333 балла. Так, если по трем предметам ЕГЭ (математика, русский язык, физика) абитуриент получил в сумме 270 и более баллов, то для поступления ему нужно было набрать всего 55-65 баллов по DWI.Для этого достаточно было решить 4-5 заданий из восьми, то есть для сдачи экзамена не требовалось глубокой специальной подготовки. Если абитуриент получил 250 баллов по результатам ЕГЭ, то ему нужно было правильно решить 6-7 заданий, а для этого ему потребовались более интенсивные занятия.
    3. С на выбранный факультет. Доля баллов DWI в проходном балле для разных факультетов может различаться. Например, для поступления на факультет почвоведения обычно достаточно решения первых трех простейших задач ДВИ.Для поступления на кафедру менеджмента факультета социологии необходимо набрать не менее 35 баллов по DWI, то есть не писать его на двоих (1-2 задания). К мехмату и VMC предъявляются гораздо более серьезные требования. Однако абитуриент имеет право подавать документы по трем разным направлениям - то есть, не дойдя до СМС в баллах, можно перейти на механико-математический факультет.

    Лучше начинать подготовку к ДВИ по математике в МГУ заранее

    Как приготовить?

    Если выпускник обладает достаточной настойчивостью и целеустремленностью, он вполне может подготовиться к DWI самостоятельно.Сегодня в продаже много учебных пособий с задачами, примерно аналогичными тем, которые приходится решать на вступительных экзаменах. С задачами ДВИ на прошлые годы можно ознакомиться на сайте механико-математического факультета и ЦКМ МГУ

    .

    Чтобы подготовиться к DWI, вы также можете нанять репетитора или пройти курсы на интересующем вас факультете. Последний вариант может быть предпочтительнее, поскольку инструкторы курса обычно участвуют в разработке заданий для DWI и проверке экзаменов, поэтому они хорошо представляют, какие навыки и знания нужны абитуриенту для поступления.В зависимости от факультета и кафедры рекомендуется начинать посещать курсы за год, а то и за два до поступления.

    Подготовительные отделения некоторых факультетов позволяют студентам сдать пробный экзамен, максимально приближенный к реальным условиям и задачам Института востоковедения МГУ, с последующим анализом примеров и решений. Например, такую ​​возможность на платной основе предлагает Школа молодых предпринимателей при экономическом факультете МГУ.

    Дополнительный экзамен по математике - серьезное испытание для поступающего не только из-за сложности заданий, но и из-за необычной обстановки и сильного стресса, которые могут мешать концентрации и правильному решению задач. Если вы боитесь неудачи, в специальном разделе нашего сайта вы можете выбрать вуз и техническую специализацию, где вам не нужно сдавать DVI по математике. Если вы все еще стремитесь поступить в МГУ и другие престижные вузы, рекомендуем прочитать нашу статью «Как поступить в вуз своей мечты: 9 этапов достижения цели.«Желаем успехов!»

    Абитуриенты исторического факультета, поступающие на историческое направление, сдают дополнительный письменный вступительный тест (ADI), а поступающие на исторический факультет - творческий вступительный тест, состоящий из письменной и устной частей.

    Сроки проведения вступительных испытаний поступающих на исторический факультет МГУ объявляются после начала работы приемной комиссии и указываются в «Календаре поступающих» и на сайте Центральной приемной комиссии МГУ. Университет.

    Формы дополнительных вступительных испытаний и вступительных испытаний творческой направленности устанавливаются Центральной приемной комиссией МГУ и объявляются в день проведения вступительных испытаний.

    Результаты этих вступительных испытаний добавляются к баллам ЕГЭ и индивидуальных достижений. Окончательное значение - это общий балл, на основании которого претендент участвует в конкурсе.

    Общие сведения о DWI по истории

    Дополнительное вступительное испытание (ADT) по истории проводится в МГУ централизованно - в один день для поступающих со всех факультетов.

    Каждый факультет МГУ организует на своем сайте DVI для тех абитуриентов, для которых этот факультет является базовым. Базой является факультет МГУ, на который претендент подал заявку впервые среди всех факультетов с одинаковым DVI.

    Консультация перед DVI проводится накануне в 16:00 для абитуриентов всех факультетов в аудиториях Шуваловский корпус МГУ .

    Результаты оцениваются по 100-балльной шкале и засчитываются на всех факультетах МГУ, где история сдается в форме письменного экзамена как DVI.

    В день экзамена поступающие с исторического факультета должны собраться заранее (не позднее, чем за час до начала экзамена) перед центральным входом в Шуваловский корпус (Ломоносовский проспект, д. 27, стр. 4). ).

    Начало экзамена в 10:00 ... Продолжительность экзамена - 4 астрономических часа (240 минут) .

    Абитуриенты, подавшие заявку по почте, должны получить пропуск к экзамену в приемной комиссии исторического факультета заранее (минимум за день-два до экзамена).

    Распределение поступающих по аудитории осуществляется сотрудниками приемной комиссии. Абитуриенты, опоздавшие на начало экзамена, не допускаются в класс.

    • несколько перьев синего или черного цвета (будьте осторожны, чтобы вся работа была написана одними и теми же чернилами),
    • находиться в классе с сотовыми телефонами, карманными компьютерами, электронными словарями, устройствами связи и другим радиоэлектронным оборудованием, даже если это оборудование выключено;
    • выносить экзаменационные материалы из зала;
    • разговаривают друг с другом;
    • обмениваться любыми материалами и предметами друг с другом
    • произвольно покинуть класс и перемещаться по зданию без сопровождения приемного комиссара
    • В случае нарушения данных правил соискатель снимается с экзамена, а его работа не проверяется .

      Вы можете сходить в туалет только в сопровождении приемной комиссии, не ранее чем через час после начала экзамена и не позднее чем за час до его окончания.

      В день экзамена родители не допускаются в здание.

    Порядок проведения
    устная часть дополнительного вступительного испытания
    творческая направленность
    для поступающих на направление « История искусства »

    Абитуриенты направления «История искусств» сдают устную часть дополнительного вступительного испытания творческой направленности в аудитории на 6 этаже Шуваловского корпуса МГУ.Экзамен начинается в 10:00.

    В день экзамена поступающие должны собраться заранее (не позднее 9:30) перед центральным входом в Шуваловский корпус (Ломоносовский проспект, д. 27, стр. 4).

    Лица, не явившиеся на экзамен по уважительной причине (болезнь или другие обстоятельства, подтвержденные документами), допускаются к сдаче экзамена в резервный день.

    Сотрудники приемной комиссии сначала собирают абитуриентов в аудиторию, чтобы они стояли в очереди на экзамен, а затем, по мере заполнения ответов поступивших ранее абитуриентов, проводят их в экзаменационную комнату.

    Для участия в экзамене необходимо иметь при себе следующие документы:

    • паспорт,
    • проездной выдается при подаче документов.

    В дополнение к указанным документам абитуриенты могут принести с собой в экзаменационную комнату следующие предметы:

    • синюю или черную ручку для заполнения листа устных ответов,
    • Вода минеральная негазированная в прозрачной пластиковой бутылке объемом не более 0,6 л.

    Категорически запрещается находиться в классе с мобильными телефонами, карманными компьютерами, электронными словарями, устройствами связи и другим радиоэлектронным оборудованием, даже если это оборудование выключено.Если абитуриент нарушает это правило, его удаляют из экзаменационной комнаты.

    Во время экзамена абитуриент должен дать устный ответ на один вопрос по истории искусства, указанный в выбранном билете и прилагаемом конверте с иллюстративным материалом. После предварительной подготовки с использованием «Листа устных ответов» соискатель демонстрирует свои знания членам экзаменационной комиссии на видеозаписи, проводимой в аудитории.

    Максимальный балл за устную часть теста творческой ориентации - 30 баллов.Полученная оценка суммируется с оценкой за письменную часть (максимум -70 баллов), и на этой основе выставляется общая итоговая оценка за вступительное испытание в целом (максимальная оценка - 100 баллов).

    Объявление результатов и минимальный балл

    Даты и время объявления результатов и демонстрации письменных работ сообщаются абитуриентам в аудитории во время вступительных экзаменов, а также публикуются в «Календаре абитуриента» на веб-сайте Исторический факультет.

    Минимальное количество баллов, подтверждающих успешную сдачу вступительных испытаний и вступительных испытаний творческой направленности, проводимых МГУ, устанавливается на уровне минимального количества баллов, необходимых для приема на программы бакалавриата и установленного федеральным органом исполнительной власти. осуществление контрольно-надзорных функций в сфере образования.

    Многие знают, что обычных результатов ЕГЭ для поступления в МГУ недостаточно.Здесь мы поговорим о том, что такое «DWI» или «дополнительные вступительные испытания». Такие тесты проводятся по разным предметам. Нас, конечно, интересует математика.

    Как DVI сдается при приеме на 17 из 64 направлений МГУ. Это механико-математический факультет, факультет вычислительной математики и кибернетики, факультет геологии, факультет материаловедения, экономический факультет, факультет биоинженерии и биоинформатики, направление «Прикладная математика и физика» Факультет фундаментальной физико-химической инженерии, направление «Экономика» Высшей школы государственного аудита, «Менеджмент» Высшей школы современных социальных наук, все направления, кроме «Политологии» факультета государственного управления, а также а также Высшая школа бизнеса и Московская школа экономики.

    За 4 часа поступающим необходимо решить несколько задач. В последнее время это обычно восемь задач, первые четыре из которых более легкие, а последние четыре очень сложные, представляющие значительные трудности даже для выпускников специальных школ, по этим задачам проводится конкурс по математике. Результаты экзамена оцениваются по 100-балльной шкале. Причем 100 баллов можно поставить не только за все 8, но и за 7 (а в некоторые годы и 6) правильно решенные задачи.Это связано с тем, что все 8 задач решаются крайне редко, на это обычно способны единицы из тысяч претендентов, эти блоки смело можно назвать уникальными.

    Для того, чтобы достаточно высокие результаты ЕГЭ гарантированно попали на бюджетные места большинства названных факультетов, необходимо написать DVI на 75-80 баллов.

    Рассмотрим результаты недавнего DWI МГУ (данные взяты с сайта МГУ, страницы http: // pk.cmc.msu.ru/node/1063 и http://pk.cmc.msu.ru/sites/pk.cmc.msu.ru/files/dvi_sayt_0.pdf).

    Из всех абитуриентов МГУ сдали дополнительный вступительный экзамен по математике 3732 человека. Из них: на «2» прошли 340 человек, на «30» - 125, на «35» - 154, «40» - 125, на «45» - 134, на «50» - 436, на «55» - 456, «60» - 801, «65» - 572, «70» - 222, «75» - 105, «80» - 85, «85» - 89, «90» - 46, «95» - 30, «100» - 12.

    Тех. мы видим, что только 10-15% абитуриентов с высокими баллами ЕГЭ, выполнившие DVI по математике, несомненно, имели реальные шансы поступить на бюджетные места, и только 7% абитуриентов написали по математике на 80 и более баллов (на максимальный балл - 0.3%).

    Результаты ДВИ МГУ по математике

    Теперь рассмотрим результаты DVI среди абитуриентов факультета вычислительной математики и кибернетики (CMC). На этот престижный факультет поступают только после специальной математической подготовки (обучение в специальных школах, занятия на курсах и с наставниками).

    Среди поступивших в ВМК МГУ 128 человек набрали наивысший балл по результатам олимпиад, а среди 751 человек, написавших DVI при поступлении, результаты следующие:

    «2» -17, «30» - 5, «35» - 9, «40» - 9, «45» - 11, «50» - 47, «55» - 74, «60» - 166, » 65 »- 184,« 70 »- 73,« 75 »- 45,« 80 »- 36,« 85 »- 35,« 90 »- 16,« 95 »- 16,« 100 »- 8 (т.е. мы видим, что две трети претендентов, которые написали DVI для 100 баллов, обратились в VMC).

    Таким образом, среди специально подготовленных абитуриентов процент действительно поступающих в бюджет оказывается немногим выше: 15-20% (при этом 70-75 баллов могут дать только ребята с отлично сданным ЕГЭ, потому что сдача оценка по VMC очень высокая). И даже среди такой элиты - всего 1% из тех, кто прошел DVI по максимальному баллу.

    Результаты DVI факультета КМК МГУ по математике

    Итак, мы видим, что сдать DVI по математике в МГУ не так просто, и для этого требуется специальная подготовка.

    Многие из выпускников «Математики» поступили на избранные факультеты МГУ по результатам олимпиад (победы на Ломоносове, олимпиада «Покори Воробьевы горы» и другие математические олимпиады среди студентов «Математики», что не является необычным).

    Однако некоторые из выпускников все же сдали дополнительные вступительные экзамены и выглядели на них более чем достойно. Возьмем итоги последних лет, когда ЕГЭ уже был введен и DWI стал сдавать по одному предмету по действующей схеме.

    В этом году новые старшеклассники готовятся покорить «математические горизонты».


    История - бакалавриат @ МГУ

    МГУ - это университетский городок, не похожий ни на какой другой. Каждая его черта сплетена воедино в живую историю того, что значит быть спартанцем. Хотя изменения очевидны каждый день по мере того, как спартанцы расширяют знания и меняют жизнь, кампус МГУ остается живой лабораторией и музеем, который показывает вам, откуда мы, где мы и куда идем.


    Как спартанец, вы присоединяетесь к давней традиции передового опыта в обучении, инновациях и служении обществу. В преподавании МГУ уделяет первоочередное внимание качественному высшему образованию. В области инноваций мы признаны выдающимся исследовательским университетом. На службе у MSU есть долгое наследие удовлетворения потребностей сообщества.

    15 февраля 1855 года, всего через 18 лет после того, как Мичиган стал штатом, губернатор Кинсли С. Бингэм подписал закон об учреждении Сельскохозяйственного колледжа штата Мичиган - предшественника МГУ.Вырезанный из 676 акров лесов менее чем в четырех милях к востоку от столицы штата, колледж официально открылся 13 мая 1857 года с пятью преподавателями и 63 студентами.

    Молодой сельскохозяйственный колледж Мичигана послужил прототипом для национальных учреждений по предоставлению земельных участков, созданных в соответствии с Законом Моррилла, спонсируемым Джастином Моррилом, представителем, который впоследствии стал сенатором от Вермонта.

    Ориентируясь на Мичиган, президент Авраам Линкольн подписал Закон Моррилла 1862 года, по которому высшие учебные заведения финансировались путем предоставления федерально контролируемой земли штатам для развития или продажи с целью сбора средств для создания и предоставления колледжей с «земельными грантами».

    До принятия Закона Моррилла штат Мичиган был зарегистрирован в соответствии с законодательством штата Мичиган как государственное учреждение по предоставлению земли, получив выделение 14 000 акров государственной земли для финансирования своего создания. Впоследствии в 1863 году штат Мичиган был назначен федеральным колледжем землевладельцев штата Мичиган.

    Как и все учреждения, предоставляющие землю, созданные в соответствии с «великим экспериментом» Закона Моррилла в области высшего образования, перед штатом Мичиган стояла огромная задача:

    • демократизировать высшее образование и расширить его возможности на основе заслуг, а не социального класса
    • , чтобы найти практическое применение для научных исследований и технологических инноваций
    • сделать государственную службу неотъемлемой частью мандата высшего образования

    Программа археологии кампуса соединяет прошлое с настоящим, оживляя историю университета посредством раскопок его самых старых зданий и выявления образцов, иллюстрирующих жизнь ранних спартанцев.Здесь археологи кампуса описывают два важных открытия прошлого МГУ на территории кампуса осенью 2009 года.

    Хотите узнать больше о богатой истории МГУ? Посетите архивы и исторические коллекции университета и программу археологии кампуса.

    Фотографии любезно предоставлены Университетскими архивами и историческими коллекциями и Коммуникационной и торговой стратегией МГУ.

    Файлы · bb8a56e9f768515b1b020beff9c0ba192bfafdcd · Дебольский Андрей / parlib · GitLab

    перейти к содержанию
    • Проектов
    • Группы
    • Фрагменты
    • Помощь
      • Загрузка...
    • Помощь
      • Какие новости 7
      • Помощь
      • Служба поддержки
      • Форум сообщества
      • Горячие клавиши ?
      • Отправить отзыв
      • Внесите свой вклад в GitLab
    • Войти / Зарегистрироваться
    Переключить навигацию

    -P

    parlib

    • Обзор проекта
      • Обзор проекта
      • Детали
      • Действия
      • Релизы
    • Репозиторий
      • Репозиторий
      • Файлы
      • Коммиты
      • Филиалы
      • Теги
      • Авторы
      • График
      • Сравнить
    • вопросы 1
      • вопросы 1
      • Список
      • Доски
      • Этикетки
      • Служба поддержки
      • Вехи
    • Запросы на слияние 0
      • Запросы на слияние 0
    • CI / CD
      • CI / CD
      • Трубопроводы
      • Вакансии
      • Расписания
    • Операции
      • Операции
      • Инциденты
      • Среды
    • Аналитика
      • Аналитика
      • CI / CD
      • Репозиторий
      • Поток создания ценности
    • Вики
      • Вики
    • Фрагменты
      • Фрагменты
    • Члены
      • Члены
    • Мероприятия
    • График
    • Создать новый выпуск
    • Вакансии
    • Совершает
    • Доски выпуска
    Свернуть боковую панель Закрыть боковую панель Открыть боковую панель
    • Дебольский Андрей
    • парлиб
    bb8a56e9f768515b1b020beff9c0ba192bfafdcd

    Переключатель ответвления / метки

    Найти файл Выберите формат архива
    Скачать исходный код
    застегивать смола.gz tar.bz2 деготь Клонировать
    • Клонировать с помощью SSH
    • Клонировать с HTTP
    • Откройте в своей IDE

      Код Visual Studio

    Скопировать URL-адрес клона HTTP
    • Скопируйте URL-адрес клона SSH [email protected]: debol / parlib.git
    • Копировать URL клона HTTP http://tesla.parallel.ru/debol/parlib.git

    Андрес Рикаурте может дебютировать за ФК Даллас в среду, чтобы обеспечить своевременную творческую искру

    Если бы все шло по плану, фанаты ФК «Даллас» могли бы впервые увидеть на прошлой неделе Андреса Рикаурте, подписавшего контракт, если бы не три безвременные травмы в первой половине их поездки в Канзас-Сити.

    После еще одной недели тренировок за плечами, Рикаурте теперь может стоять в очереди, чтобы получить свои первые минуты в среду вечером, когда Даллас направляется в Миннесоту (20:00 по восточному времени | Телевидение и потоковая информация). Главный тренер Лучи Гонсалес намекнул, что колумбийский плеймейкер, который в последний раз играл на соревнованиях 11 марта, может даже стартовать на фоне продолжающейся борьбы FCD с травмами.

    «Я бы сказал, что [Рикаурте] становится все ближе и ближе к игре, - сказал Гонсалес журналистам во время телефонной конференции в понедельник.«В идеале, когда игрок, который не играл в официальных матчах с начала года, сошел со скамейки запасных и набрал ритм, а затем предпринял шаги, но мы должны быть готовы ко всему. Есть вероятность, что он тоже может начать - он определенно выглядит все лучше и лучше и ближе к этому, поэтому нам просто нужно принять окончательное решение [вторник], но я вполне уверен, что в любом случае он будет влиять на эту следующую игру в некоторая способность и, конечно же, надеюсь, больше в большей способности в следующей [игре].”

    Рикаурте заявил журналистам в понедельник, что он чувствует себя «полностью готовым» ко всему, что тренерский штаб может попросить его в среду вечером, и тепло рассказал о своем приеме в Далласе после того, как 12 августа подписал контракт с клубом в аренду у Independiente Medellin. хорошо для «Далласа», который, безусловно, мог бы проявить творческую искру в полузащите. FCD уже потерял Пакстона Помыкала на год из-за травмы, а Гонсалес подтвердил, что нападающий Фафа Пико остается с травмой подколенного сухожилия.Брайан Акоста, который немного поиграл под 10-м номером, также выбыл из игры.

    Лучи о качествах Рикаурте

    Что касается того, что Рикаурте принесет на стол, если и когда он действительно увидит поле, то послание тренера и игрока однозначно: его игра - это коллектив, и он признал, что предпочитает раздавать голевые передачи.

    «Я игрок с характеристиками атакующего полузащитника, который любит владеть мячом и всегда работает на коллективное функционирование команды», - сказал Рикаурте.«Я люблю голевые передачи - они мне нравятся больше, чем забивать голы».

    Его показатели в Колумбии, безусловно, подтверждают это мнение: в «Индепендьенте Медельин» он отдал 23 передачи и забил 12 голов за 98 игр. Его новый тренер надеется использовать это творчество по-разному.

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *