Миит управление персоналом: Кафедра «Управление персоналом» | РУТ (МИИТ)

Содержание

Кафедра «Управление персоналом» | РУТ (МИИТ)

Кафедра «Управление персоналом» была организована в 1990 году на базе первой в отрасли Школы менеджеров, созданной в ИПК МПС, которую возглавлял доцент Старовойт  В. А. Первым заведующим кафедрой был директор Института повышения квалификации руководящих работников и специалистов железнодорожного транспорта, профессор Алфёров Алексей Константинович (1990 год). С конца 1990 года по настоящее время кафедрой заведует профессор Старовойт Владимир Алексеевич.

«Главное богатство компании — ее люди» — девиз американской компании IBM. «Никакая теория, программа не могут сделать предприятие успешным: это могут сделать только люди» — высказывание главы корпорации «Sony» А. Морита. Именно этот девиз и высказывание, относящиеся к преуспевающим компаниям, должны быть главными принципами в работе с людьми. Ориентация на доминирующую роль человека в деятельности организации и в управлении этой деятельностью была в то время главной концепцией философии менеджмента и именно это стало решающим в формировании образовательной стратегии кафедры.

Все эти годы кафедра, обучая работников железнодорожного транспорта, развивает свой учебно-методический, научный, профессорско-преподавательский потенциал. Сегодня кафедра является ведущим подразделением системы дополнительного профессионального образования отрасли в деле повышения квалификации руководителей и специалистов по управлению персоналом.

Основные направления образовательной деятельности кафедры:

  • Обучение руководителей и специалистов по управлению персоналом корпоративным технологиям формирования и деятельности персонала, HR-функциям. Объем учебных программ — 38-240 часов.
  • Обучение молодых руководителей линейных предприятий железнодорожного транспорта по программе «Профессиональный руководитель: путь к мастерству». Объем учебной программы — 150 часов.
  • Обучение по программе «Корпоративный наставник». Объем учебной программы — 80 часов.
  • Обучение по программе «Педагогический менеджмент». Объем учебной программы — 80 часов.
  • Ориентированные на решение определенных задач семинары-тренинги:
    • человековедческая компетентность руководителя;
    • профессиональные клиентоориентированные коммуникации;
    • развитие лидерских качеств и навыков командообразования.
  • Объем учебной программы — 44 часа.

Ставка на человеческий фактор как условие реализации стратегических целей ОАО «РЖД» предусматривает, прежде всего, подготовку современных управленцев всех уровней из числа молодых специалистов. Это магистральное направление развития кадрового ресурса Компании. Оно позволяет достигать мультипликативного эффекта, многократно усиливающего последующие результаты проводимых организационных изменений. Вместе с тем, в практике управления персоналом накопилось немало сложных проблем, связанных с развитием кадрового потенциала.

Особое внимание уделяется обучению руководителей и специалистов по управлению персоналом, корпоративным технологиям формирования и деятельности персонала, HR-технологиям, а также управленческой подготовке руководящих кадров.

Наряду с изучением теоретических основ эффективного управления и руководства, слушатели участвуют в различных тренингах (коммуникативных, поведенческих, развивающих, оценочных) для создания инновационной среды, командообразования, выращивания лидеров; повышения компетентности в области ведения переговоров; изучения цели, мотивов и компетенций сотрудников уже на первом этапе приема на работу; повышения управленческой компетентности.

Использование современных активных методов обучения, наряду с актуальной и практически ориентированной тематикой занятий, позволяет сформировать и поддерживать высокую учебную мотивацию и интерес к изучаемым дисциплинам. Немаловажную роль в достижении высокой эффективности обучения играет правильный подход к отбору высококвалифицированных преподавателей, имеющих большой опыт обучения руководителей, проведения тренинговой работы, управленческого консалтинга и коучинга. В реализации программы участвуют доктора и кандидаты наук, профессора и доценты ведущих вузов Москвы, опытные тренеры. Учебные занятия по конструктивным взаимодействиям в коллективе; методам психологической оценки собеседника, необходимым для выполнения руководящих функций; имиджу успешного руководителя проводит доктор психологических наук, профессор Петрова Е. А. — заведующая кафедрой «Социальная психология» Московского государственного социального университета, президент международной академии имиджелогии. Правилам поддержания высокой работоспособности и творческого подъема, механизмам по избежанию стрессов, созданию доброжелательной обстановки в коллективе, правилам ухода за своим здоровьем обучает доктор философских наук, профессор Шепель В.

 М. — заслуженный деятель науки РФ, автор 35 книг, создатель научных школ по ортобиотике и управленческой антропологии.

Тренинги по разрешению конфликтных ситуаций, возникающих в результате принятия неэффективных управленческих решений в сфере работы с персоналом проводит кандидат педагогических наук, доцент Баныкина С. В. — заведующая кафедрой «Человековедческие технологии» Педагогической академии последипломного образования. Практические занятия по стратегии речевого поведения в беседе с партнерами, сотрудниками и клиентами; правилам делового и доверительного общения для руководителя; правилам публичного выступления проводит кандидат педагогических наук Зюкина  З. С. — доцент Российского университета дружбы народов, психолингвист.

Обучение менеджменту и управлению персоналом проводит бизнес-консультант, коуч, доктор психологических наук, профессор Футин В.Н., чьи занятия насыщены слайд-лекциями и видеотренингами.

Завершается обучение итоговой аттестацией в виде зачетов, экзаменов, защиты аттестационных работ, моделирующих тренингов, на которых присутствуют руководители Департамента управления персоналом, служб управления персоналом железных дорог и других филиалов ОАО «РЖД».

В учебном процессе кафедрой используются:

  • мультимедийные аудитории, оснащенные проекционном оборудованием и персональными компьютерами;
  • компьютерные классы с выходом в сеть интернет;
  • оборудование для проведения вебинаров.

Управление персоналом организации в РУТ (МИИТ), профиль бакалавриата

Экзамены, минимальные баллы, бюджетные места, проходные баллы, стоимость обучения на программе Управление персоналом организации, Российский университет транспорта (МИИТ)

Сводная информация

20212020

Проходной балл 2020: ?

Мест: 11   arrow_upward 21

Комбинация ЕГЭ 1

ЕГЭ - мин. баллы 2021

Математика (профиль) - 27

Русский язык - 36

Предмет по выбору абитуриента (или)

Обществознание - 42

Иностранный - 22


Посмотрите варианты

Сводная информация

20212020

Минимальный балл 2021: от 85   arrow_downward

30

Мест: 155   arrow_upward 129

Стоимость: от 81120 ⃏

Комбинация ЕГЭ 1

ЕГЭ - мин. баллы 2021

Математика (профиль) - 27

Русский язык - 36

Предмет по выбору абитуриента (или)

Обществознание - 42

Иностранный - 22


Посмотрите варианты

Параметры программы

Квалификация:

  Бакалавриат;

Форма обучения:   Заочная; Очно-заочная; Очная;

Язык обучения:  Русский;

На базе:  11 классов;

Срок обучения:  4 года; 5 лет; 4 года 10 месяцев;

Курс:  Полный курс;

Военная кафедра:  есть;

Общежитие:  есть;

По учредителю:  государственный;

Город:  Москва;

Варианты программы

Статистика изменения проходного балла по годам

Проходные баллы на бюджет

Проходные баллы на платное

2019: 115

2020: 85

О программе

Целью обучения является развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС.  

Цель состоит в способности: 

  • дать качественные базовые гуманитарные, социальные, экономические, математические и естественнонаучные знания, востребованные обществом;
  • подготовить к успешной работе в области управления персоналом в интересах организаций различных форм собственности и общества в целом;
  • создать условия способствующие социальной мобильности и устойчивости на рынке труда;
  • сформировать социально-личностные качества выпускников: целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность; повышение их общей культуры.

Основные учебные курсы:

  • Основы кадровой политики и кадрового планирования;
  • Рынок труда;
  • Управление персоналом организации;
  • Психофизиология профессиональной деятельности;
  • Мотивация и стимулирование трудовой деятельности;
  • Оплата труда персонала;
  • Этика деловых отношений;
  • Документационное обеспечение управления персоналом;
  • Инновационный менеджмент в управлении персоналом;
  • Социальное партнерство и регулирование конфликтов в социально-трудовой сфере;
  • Разработка и принятие управленческих решений;
  • Командообразование и управление командой;
  • Связи с общественностью в управлении персоналом;
  • Управление производством и основы управления качеством.

Дополнительные баллы к ЕГЭ от вуза

Золотой значок ГТО — 2

Аттестат с отличием — 10

Диплом СПО с отличием — 10

Платное обучение РУТ (МИИТ) 2021/2022 учебного года

Специалитет

Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей

Форма обучения Платное обучение

2021/2022

Очная Да
Заочная Да
Очно-заочная Да

Стажер-менеджер по персоналу, оплачиваемая стажировка в компании ФГБОУ ВО Российский университет транспорта (МИИТ) с зарплатой 45 000 руб в Москве

Какие задачи выполнять?

После обучение в задачи специалиста будет входить: — Предоставление консультативных услуг в области управления человеческими ресурсами руководителям всех рангов, подготовка отчетов по соответствующим вопросам. — Наблюдение за рынком труда, информирование руководства компании о сложившейся на рынке ситуации с кадрами и средней заработной платой. — Оперативный поиск и подбор нужных предприятию специалистов. Планирование потребности в кадрах на ближайшую и дальнюю перспективу. Создание кадрового резерва. — Создание системы мотивации труда. Если материальная мотивация, по большому счету, зависит от руководства компании, то систему нематериальной мотивации должен создавать именно менеджер по персоналу.

Условия стажировки

ОАО «Российские железные дороги» объявляет набор студентов 3-го и 4-го курса бакалавриата или 1 курса магистратуры на уникальную программу «Управление человеческими ресурсами в ОАО «РЖД»! Программа включает в себя программу профессиональной переподготовки по управлению человеческими ресурсами и стажировку с последующим трудоустройством участников программы в подразделения управления персоналом ОАО «РЖД». ДЛЯ КОГО? Для амбициозных, талантливых и целеустремленных студентов 3, 4 курса бакалавриата и магистрантов 1 курса направлений подготовки в области управления персоналом, менеджмента, экономики! В ЧЕМ СУТЬ ПРОЕКТА? Отбор и дополнительная подготовка студентов выпускных курсов по специальной программе, включающей тренинги, мастер-классы, электронные курсы, стажировку в подразделениях управления персоналом ОАО «РЖД», разработку и защиту исследовательского проекта под руководством опытного ментора из компании, трудоустройство в системе управления персоналом ОАО «РЖД». Срок реализации проекта: сентябрь 2018 г. - июль 2019 г., Количество участников – 10 человек. КТО РЕАЛИЗУЕТ? Департамент управления персоналом ОАО «РЖД» и кафедра «Экономика труда и управление человеческими ресурсами» Российского университета транспорта (МИИТ). КАК БУДЕТ ПРОХОДИТЬ ОБУЧЕНИЕ? Обучение по программе будет осуществляться по гибкому графику с учетом расписания участников проекта, в основном в вечернее время и по субботам. Основное место обучения – Российский университет транспорта (МИИТ), отдельные занятия проходить на территории ОАО «РЖД». СКОЛЬКО ЭТО СТОИТ? Участие в проекте бесплатное! Все расходы берет на себя ОАО «РЖД».

Какие навыки требуются?

Умение выстраивать коммуникации, быть посредником в сложных вопросах, умение задавать вопросы себе и другим



Следите за приглашениями работодателей в разделе Отклики

Российский центр науки и культуры в Рабате

Российский университет транспорта (РУТ (МИИТ) – ведущий национальный транспортный вуз, является передовым межтранспортным и общетранспортным научно-образовательным центром, крупнейшим отраслевым университетом России, базовым центром кадрового обеспечения и научного сопровождения развития транспортной отрасли.

РУТ (МИИТ) был учреждён как Императорское Московское Инженерное Училище (ИМИУ) Указом Императора Николая II 23 мая 1896 года в целях подготовки инженерных кадров для строительства Транссибирской магистрали.

C 1 июля 2017 года Московский государственный университет путей сообщения Императора Николая II был переименован в Российский университет транспорта (МИИТ) и его учредителем стало Министерство транспорта Российской Федерации. Университет получил новый статус.

За более чем 120-летнюю историю из стен университета вышло более 650 тысяч высококвалифицированных специалистов с высшим и средним профессиональным образованием. Они успешно работают на транспорте и в других различных сферах экономики в России и 57 странах мира. Среди выпускников МИИТ – более 30 Героев Советского Союза и Социалистического Труда, руководители транспортной отрасли, учёные с мировыми именами, члены Правительства России, губернаторы, мэры крупных городов, известные общественные деятели, видные представители Русской Православной Церкви и культуры, крупнейшие бизнесмены страны.

Известные объекты Москвы, спроектированные и построенные выпускниками МИИТ: Большой театр, Храм Христа Спасителя, Здание Московского государственного университета на Ленинских горах, Останкинская телебашня, Московский метрополитен и многие другие.

Среди других объектов России, в строительстве и проектировании которых принимали участие выпускники МИИТ, можно назвать Байкало-Амурскую магистраль, Олимпийские объекты в Сочи и др.

РУТ (МИИТ) занимает ведущие позиции в научном обеспечении инновационного развития транспорта России. В его составе работают 24 научные школы, имеющие общероссийский и международный авторитет.

В университете работает одна из крупнейших вузовских библиотек России, основанная в 1896 году. Общий фонд превышает 4,4 млн. экземпляров. В электронном каталоге представлены 300 тыс. наименований. В формате электронной книги представлены 30 тыс. единиц (27 тыс. учебников и 11 тыс. методических пособий). В университете издаются научные журналы: «Мир транспорта», «Наука и техника транспорта», «ПОИСК».

Образовательные программ РУТ (МИИТ) входят в лучшие образовательные программы инновационной России.

Общий контингент работников университета – свыше 3400 человек. Профессорско-преподавательский состав более 1400 человек:

  • доктора наук более 210 человек;
  • кандидаты наук более 780 человек;
  • профессора более 170 человек;
  • доценты более 540 человек.

Общий контингент обучающихся свыше 93 тыс. человек. По программам высшего образования учится более 30 тыс. человек. По программам среднего профессионального образования – более 19 тыс. человек. Остальные – программы повышения квалификации и дополнительные образовательные программы. Ежегодно реализуется около 550 программ дополнительного профессионального образования, в ходе которых осуществляется подготовка и переподготовка до 50 тысяч руководителей и специалистов транспорта и других областей экономики.

РУТ (МИИТ) выдает Европейское приложение к диплому с 2013 года, с ним было выпущено более 300 выпускников МИИТ. Европейское приложение к диплому соответствует модели, разработанной Европейской комиссией, Советом Европы и ЮНЕСКО. Цель приложения – предоставить независимые данные для улучшения международной «прозрачности» и справедливого академического и профессионального признания квалификаций (дипломы, степени, сертификаты и т.д.). Приложение описывает характер, уровень, содержание и статус исследований, которые были проделаны и успешно завершены студентом.

Осуществляется многоплановое международное сотрудничество с 169 учебными заведениями и фирмами-партнерами из 45 стран мира. Для развития международных связей университета создаются совместные образовательные программы по основным транспортным специальностям, а также специальностям и направлениям межтранспортного и общетранспортного профиля, в том числе, программы двойных дипломов, реализуются академические и студенческие обмены, стажировки преподавателей в вузах-партнёрах. Планируется совместное издание учебной и учебно-методической литературы с зарубежными партнерами университета. Проводятся совместные конференции, семинары, в рамках которых проходит обмен опытом в области эффективной организации учебного процесса и его методического обеспечения, совместного обучения. Ведется подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации в совместной с зарубежными партнерами докторантуре и аспирантуре с применением индивидуальных планов обучения, проведением совместных научных исследований, связанных с темой диссертации. Проводится повышение квалификации профессорско-преподавательского состава в различных его формах, включая стажировку.

Российский университет транспорта (МИИТ) осуществляет подготовку по всем образовательным программам высшего образования – бакалавриат, специалитет, магистратура, а также по программам подготовки научно-педагогических кадров – аспирантура. Возможно повышение квалификации по разным формам.

БАКАЛАВРИАТ

Продолжительность обучения – четыре года (8 семестров). Продолжительность каждого семестра 5 месяцев. Первый семестр с 1 сентября по 30 января. Второй – с 7 февраля по 30 июня. Прием документов для поступления на обучение происходит с 20 июня по 21 августа. Вступительные экзамены проводятся с 20 июня по 21 августа. Стоимость обучения 3200-4480 долларов США в год.

Направления подготовки:

  • Строительство
  • Информатика и вычислительная техника
  • Землеустройство и кадастры
  • Управление качеством
  • Менеджмент
  • Теплоэнергетика и теплотехника
  • Машиностроение
  • Техносферная безопасность
  • Стандартизация и метрология
  • Управление в технических системах
  • Инноватика
  • Управление персоналом
  • Сервис
  • Прикладная математика и информатика
  • Информационные системы и технологии
  • Информационная безопасность
  • Технология транспортных процессов
  • Экономика
  • Прикладная информатика
  • Государственное и муниципальное управление
  • Бизнес информатика
  • Торговое дело
  • Лингвистика
  • Юриспруденция
  • Документоведение и архивоведение
  • Психология
  • Социология
  • Международные отношения
  • Реклама и связи с общественностью
  • Журналистика
  • Гостиничное дело
  • Туризм

СПЕЦИАЛИТЕТ

Продолжительность обучения – пять лет (10 семестров). Продолжительность каждого семестра 5 месяцев. Первый семестр с 1 сентября по 30 января. Второй – с 7 февраля по 30 июня. Прием документов для поступления на обучение происходит с 20 июня по 21 августа. Вступительные экзамены проводятся с 20 июня по 21 августа. Стоимость обучения 3350-4890 долларов США в год.

Специальности:

  • Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей
  • Компьютерная безопасность
  • Наземные транспортно-технологические средства
  • Подвижной состав железных дорог
  • Системы обеспечения движения поездов
  • Эксплуатация железных дорог
  • Экономическая безопасность
  • Таможенное дело
  • Правовое обеспечение национальной безопасности
  • Правоохранительная деятельность
  • Судебная экспертиза

МАГИСТРАТУРА

Продолжительность обучения два года (4 семестра). Продолжительность каждого семестра 5 месяцев. Первый семестр с 1 сентября по 30 января. Второй – с 7 февраля по 30 июня. Прием документов для поступления на обучение происходит с 20 июня по 16 августа. Вступительные экзамены проводятся с 20 июня по 18 августа. Стоимость обучения 4210-4710 долларов США в год.

Направления подготовки:

  • Строительство
  • Информатика и вычислительная техника
  • Управление качеством
  • Менеджмент
  • Теплоэнергетика и теплотехника
  • Электроэнергетика и электротехника
  • Мехатроника и робототехника
  • Техносферная безопасность
  • Наземные транспортно-технологические комплексы
  • Управление в технических системах
  • Инноватика

 

  • Управление персоналом
  • Экономика
  • Прикладная информатика
  • Государственное и муниципальное управление
  • Бизнес информатика
  • Финансы и кредит
  • Юриспруденция
  • Реклама и связи с общественностью
  • Международные отношения
  • Стандартизация и метрология

АСПИРАНТУРА

Продолжительность обучения три года (6 семестров). Продолжительность каждого семестра 5 месяцев. Первый семестр с 1 сентября по 30 января. Второй – с 7 февраля по 30 июня. Прием документов для поступления на обучение происходит с 1 июня по 20 августа. Вступительные экзамены проводятся с 21 июня по 18 августа. Стоимость обучения 4890-5080 долларов США в год.

Направления подготовки:

  • Математика и механика
  • Науки о земле
  • Техника и технологии строительства
  • Информатика и вычислительная техника
  • Электроника, радиотехника и системы связи
  • Электро- и теплоэнергетика
  • Машиностроение
  • Техносферная безопасность
  • Техника и технологии наземного транспорта
  • Экономика
  • Социологические науки
  • Юриспруденция
  • Политические науки и регионоведение
  • Исторические науки и археология
  • Философия, этика и религиоведение

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ФАКУЛЬТЕТ ПО ИЗУЧЕНИЮ РУССКОГО ЯЗЫКА

Продолжительность обучения – один год (2 семестра). Продолжительность каждого семестра 5 месяцев. Продолжительность первого семестра с 1 сентября по 30 января. Второй семестр с 7 февраля по 30 июня. Прием документов на обучение с 20 июня по 21 августа. Предварительные экзамены не предусмотрены. Стоимость обучения 2580 долларов США за курс.

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ

Возможна организация и реализация различных программ повышения квалификации и переподготовки. По согласованию с Заказчиком определяются темы обучения, необходимый перечень вопросов, продолжительность обучения. Проведение занятий возможно как в университете с использованием необходимой лабораторной базы, так и в местах и помещениях, определяемых Заказчиком.

Более подробная информация по телефонам:

+7 (495) 684-2375                      +7 (499) 978-7614(fax)

+7 (495) 684-2474                      +7 (499) 978-4848

Адрес:

127994, Москва, ул. Образцова 9, стр. 9, РУТ (МИИТ), корпус 1, ауд. 1301

E-mail: [email protected], [email protected]

https://www.facebook.com/rut.miit.international

 

Подведены итоги производственной практики движенцев


На конференции присутствовали: зам. директора колледжа по учебно-производственной работе Кузнецов А.Н., зав. отделением ОП Воронова М.Ф., начальник отдела управления персоналом и социального развития Московско-Курского центра Алешко М.В., зам. начальника отдела управления персоналом и социального развития Московско-Горьковского центра Смирнова Т.Н., инженер по подготовке кадров отдела управления персоналом и социального развития Московской дирекции управления движением Половинкина Э.С., преподаватели спец. дисциплин и студенты 3-х и 4-х курсов специальности «Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)».
Во вступительном слове зав. отделением ОП Воронова М.Ф. сообщила, что производственная практика проходила в период с 27.07.2015г. по 30.11.2015г. на предприятиях железнодорожного транспорта. За период прохождения практики студенты ознакомились с технологией работы станций на Московской и Октябрьской ж.д., изучили ТРА станции, Технологический процесс работы станции, Должностные инструкции, а так же Правила техники безопасности и Охраны труда на предприятиях железнодорожного транспорта. Студентами-практикантами неукоснительно соблюдались требования правил техники безопасности и охраны труда на предприятиях железнодорожного транспорта.
На конференции с докладами выступили студенты:
Жук Леонид гр. МООП-452 (практику проходил на станции Москва-Пассажирская-Ярославская в должности оператор стрелочного поста).
Яцков Максим гр. МООП-453(практику проходил на станции Мытищи)
Пчелкин Иван гр. МООП-453 (практику проходил на станции Люблино-Сортировочное)
Кандрикова Светлана гр. МООП-452 (практику проходил на станции Бекасово в должности оператор поста централизации)
Швецова Елизавета гр. МООП-453 (практику проходил на станции Люберци-II)
Некрасов Андрей гр. МООП-453 (практику проходил на станции Щелково)
Виноградова Анастасия гр. МООП-454 (практику проходил на станции Александров)
Кириллин Егор гр. МООП-452 (практику проходил на станции Крекшино)
Выступления докладчиков сопровождались демострацией схем станций, фотографий с рабочих мест, видеосюжетов на мультимедийном проекторе.
Завершая конференцию Кузнецов А.Н. отметил, что в своих выступлениях студенты осветили широкий круг вопросов профессиональной деятельности работников железнодорожного транспорта, подчеркнул значимость приобретенных навыков за время прохождения практики.
Заслушав и обсудив выступления студентов о характере и результатах практики по профилю специальности, постановили: итоги практики оценить на «отлично».

Конференцию подготовили и провели:

Зав. Отделением ОП Воронова М.Ф.

Преподаватель Мальцева Е.Н.


               

             

Российская открытая академия транспорта (РОАТ (МИИТ)

Потребность в кадрах для железнодорожного транспорта поставила перед Министерством транспорта задачу по созданию на базе вузов МПС крупных университетских комплексов. В связи с этим в соответствии с приказом Росжелдор от 27.02.2008 г. #63 "О реорганизации подведомственных Федеральному агентству железнодорожного транспорта государственных образовательных учреждений, подлежащих реорганизации в соответствии с распоряжениями Правительства Российской Федерации от 07.12.2006 г. #1691-р, от 28.12.2006 г. #1851-р и от 14.11.2007 г. #1608-р" Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Российский государственный открытый технический университет путей сообщения" реорганизовано путем присоединения к МИИТ с образованием на его основе структурного подразделения университета - Российская открытая академия транспорта (РОАТ МИИТ).

РОАТ МИИТ сегодня - это ВУЗ, в котором можно выбрать и будущую специальность, и форму обучения - заочную. Это обусловлено, в первую очередь, особенностями обучаемого контингента. Не случайно в названии нашей акдемии присутствует слово "открытая". Открытая - так как университет принимает людей практически любого возраста.

Сегодня как никогда назрела проблема перехода на новые технологии обучения, что позволит существенно повысить качество подготовки специалистов, которые будут работать на железнодорожном транспорте в ХХI веке.


Контактная информация

  • 125190, Москва Часовая ул., д. 22/2
  • (495) 649-19-50
  • [email protected]
  • www.rgotups.ru

Прием документов

  • Бакалавриат (специалитет): с 1 июня по 8 сентября (по результатам ЕГЭ), с 1 июня по 1 сентября (по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно),
  • Магистратура: с 1 июня по 1 сентября.

Список документов

  • Документ, удостоверяющий личность и гражданство (паспорт или военный билет),
  • Заявление (бланк на официальном сайте),
  • Аттестат/диплом о среднем профессиональном или высшем образовании,
  • Свидетельство о результатах ЕГЭ,
  • 6 фотографий 3*4,
  • Медицинская справка. Форма 086/у,
  • Документы, подтверждающие право на льготы.

Формы обучения

  • очная,
  • очно-заочная (вечерняя),
  • заочная.

Виды обучения

  • бакалавриат;
  • специалитет;
  • магистратура;
  • аспирантура;
  • докторантура.

Структура вуза


Направления подготовки бакалавриата

Направление

Профиль

08.03.01
Строительство

Промышленное и гражданское строительство

Водоснабжение и водоотведение

09.03.03
Прикладная
информатика

Прикладная информатика
в информационной фсере

11.03.02
Инфоком-муникационные технологии
и системы связи

Оптические системы
и сети связи

13.03.01
Теплоэнергетика
и теплотехника

Промышленная теплоэнергетика

20.03.01
Техносферная безопасность 

Безопасность жизнедеятельности в техносфере

23.03.01
Технология
транспортных
процессов

Организация перевозок
и управление в единой транспортной системе

27.03.04
Управление
в технических
системах

Системы и технические средства автоматизации и управления

38.03.01
Экономика

Бухгалтерский учет, анализ
и аудит

Национальная экономика

Экономика предприятий
и организаций

Финансы и кредит

Экономика логистических
систем
и интермодальных
перевозок

38.03.02
Менеджмент

Финансовый менеджмент

Логистика и управление цепями поставок

Менеджмент организации

38.03.03
Управление
персоналом

Управление персоналом организации

38.03.04
Государственное
и муниципальное управление

Управление
государственной
и муниципальной
собственностью


Общая информация

Лицензия: 90Л01 № 0009686 рег. № 2613. от 14 июля 2017 г. выд. ФС по надзору в сфере образования и науки
Аккредитация: 90A01 № 0002796 от 7 августа 2017 г., рег. № 2666.
Срок действия до 27 апреля 2018 г.

На время учебы по очной форме военнообязанным предоставляется отсрочка от призыва.

Иногородние студенты очной госбюджетной формы обучения и все иногородние абитуриенты (на период приёма документов и проведения конкурса) обеспечиваются общежитием.



Дополнительная информация:

Учись и развивайся | MIT Human Resources

Это отличное время, чтобы изучить набор инструментов и ресурсов, которые Human Resources предоставляет сотрудникам для поддержки их профессионального развития. Посмотрите, что вас интересует, ниже и начните прямо сегодня.

Виртуальные мастерские

Изучите и практикуйте новые навыки, решайте проблемы и создавайте свою сеть MIT.

Для менеджеров MIT
Основы управления
Другие семинары по развитию менеджмента
Найти другие курсы

Посетите Центр обучения Массачусетского технологического института, чтобы просмотреть другие семинары и зарегистрироваться, чтобы получать уведомления о предстоящих курсах.

Учебный центр Массачусетского технологического института

Развитие карьеры

Ресурсы для развития карьеры
Рабочее пространство Slack для связи с персоналом

Присоединяйтесь к этому рабочему пространству Slack, чтобы организовать информационные интервью с другими участниками, чтобы узнать больше об их карьерном опыте, областях работы, должностях и отделах в MIT. Вы также найдете новости и ресурсы по развитию карьеры. Узнайте больше о Slack Workspace.

Развитие менеджмента

Новинка: Ознакомьтесь с тщательно подобранными советами и инструментами управления, основанными на исследованиях, в Интернете, а также с контентом, разработанным специально для менеджеров Массачусетского технологического института для решения проблем в управлении удаленной командой, привлечении персонала, внедрении изменений и многом другом.Загляните в любое время для быстрого обучения.

Чтобы получить более структурированный опыт, изучите курс HR's Essentials of Managing.

сеансов прямого подключения

Присоединяйтесь к своим коллегам, чтобы расширить свою профессиональную сеть, построить сообщество и учиться вместе.

Воспользуйтесь планом помощи на обучение

MIT оказывает помощь в обучении, чтобы помочь вам развить или улучшить навыки, необходимые для развития вашей карьеры в MIT. Ниже приведены лишь несколько примеров программ и курсов, для которых вы можете иметь право использовать пособие по плану помощи в обучении.Узнайте больше о программе помощи на обучение.

Обратите внимание, что План помощи в оплате обучения предоставляется только действующим сотрудникам, а не их супругам, которые соответствуют критериям участия в Плане. Все курсы / программы должны соответствовать определенным критериям, чтобы претендовать на возмещение.

Онлайн-обучение

Готовы, когда вы будете! Расширьте свои знания с помощью разнообразных самостоятельных и своевременных учебных ресурсов. Пройдите индивидуальные курсы, которые помогут вам развить или улучшить свои навыки, или работать над получением профессионального сертификата или степени.

Виртуальные консультации

Программы

MIT предлагает высокоэффективные когортные программы развития для изучения новых навыков, получения новых знаний, практики новых подходов и создания сети коллег.

в процессе
  • От лидера к лидеру (L2L): укрепляет внутреннее лидерство Массачусетского технологического института с помощью этой признанной на национальном уровне программы. Сотрудники MIT, которые могут руководить людьми или влиять на них, могут подавать заявки.
  • Программа стипендиатов Сьюзан Фогт по лидерству, спонсируемая Бостонским консорциумом высшего образования, представляет собой программу развития менеджмента и лидерства, разработанную для развития сотрудничества и товарищества в следующем поколении лидеров высшего образования.
  • Программа «Английский как второй язык» (ESL) помогает сотрудникам кампуса MIT, не являющимся носителями английского языка, улучшить свои навыки общения на английском и продвинуться по карьерной лестнице.

China Focus: Китай ценит конфиденциальность, используя зашифрованные данные в борьбе с эпидемией - Синьхуа

ПЕКИН, 9 марта (Синьхуа) - Китай уделяет особое внимание безопасности данных и конфиденциальности при использовании больших данных в борьбе с новым коронавирусным заболеванием (COVID-19), согласно данным Министерства промышленности и информационных технологий ( МИИТ).

Большие данные важны для анализа кадрового потока и оценки эпидемической ситуации, что помогает правительству составлять конкретные планы по предотвращению эпидемии и борьбе с ней.

Для повышения безопасности и защиты конфиденциальности Китай принял технические средства предотвращения атак, утечки и кражи данных в каналах передачи данных и в приложениях.

Технология блокчейн - использование зашифрованных данных и записей для управления личной информацией и отслеживания транзакций - является одним из средств, применяемых в борьбе с COVID-19.

С 1 по 14 февраля было запущено не менее 20 приложений на основе блокчейна для решения возникающих проблем.

В Сиане, провинция Шэньси на северо-западе Китая, 1 февраля была запущена система онлайн-консультаций и скрининга. Система блокчейн надежно управляет медицинскими записями, обеспечивая совместимость без ущерба для безопасности и конфиденциальности пациентов.

В Ханчжоу, провинция Чжэцзян, компания Vastchain Technology представила Access Pass, мини-программу на WeChat, которая может генерировать QR-коды, позволяющие жителям входить в закрытые сообщества.

По данным компании, вся собранная личная информация зашифрована и хранится на облачных серверах на основе блокчейна. Даже компания не может получить исходные данные и удалит все данные публично после того, как эпидемия закончится.

Платформа анализа больших данных, на которой отдельные пользователи могут проверить, летели ли они одними и теми же рейсами, поездами или автобусами с подтвержденными или предполагаемыми случаями заболевания, получила более 150 миллионов проверок с момента ее запуска в феврале.8.

Облачная платформа, разработанная China Electronics Technology Group Corporation, имеет сертификат безопасности высокого уровня для обеспечения безопасности информации при сборе, хранении, управлении и использовании данных.

Бесконтактная система управления чрезвычайными ситуациями, которая использовалась во многих сообществах Китая, также основана на облачной платформе, разработанной Alibaba Group, с использованием облачных серверов для шифрования и хранения всей личной информации.

Облако

Alibaba получило сертификат защиты конфиденциальности, выданный Британским институтом стандартов в ноябре 2019 года, что отражает его приверженность защите конфиденциальности пользовательских данных.

Помимо технических средств, Китай также ввел строгие стандарты управления, чтобы усилить управление персоналом и классификацию данных, чтобы избежать незаконных действий, таких как утечка данных и злоупотребление данными, по данным MIIT.

Администрация киберпространства Китая также выпустила уведомление, требующее, чтобы собранная личная информация использовалась только для предотвращения и контроля эпидемий.

Согласно уведомлению, ни компания, ни частное лицо не могут раскрывать данные без согласия лица, информация о котором была собрана.

курсов дистанционного обучения менеджменту | Дистанционные колледжи MBA | Заочные институты MBA в Пуне, Индия

Подробнее ..

Знания приходят из книг, а образование приходит из школ. Чем больше вы учитесь, тем больше вы узнаете и тем больше растете как личность. Основываясь на таких концепциях, Школа дистанционного образования Массачусетского технологического института стремится предложить обучение менеджменту нового поколения с широким спектром курсов дистанционного управления .Институт дистанционного обучения для курсов MBA, эквивалентных , посвящает себя обучению нового поколения и показывает правильное направление в профессиональный мир. Взявшись за руки, вы получите реальные примеры отраслей и заранее сможете выбрать наиболее подходящую карьеру.


В MIT, Pune, мы стремимся революционизировать исследования в области управления и создать возможности для дистанционного обучения. Для этого мы стремимся предоставить вам актуальные отраслевые концепции всех управленческих отделов.Наш институт дистанционного обучения перенесет вас во времена устаревших систем обучения, когда мудрость важнее физической среды обучения. Наши учебные материалы содержат множество информации и данных, которые имеют решающее значение для ваших знаний и успеха. Попав в MIT Pune , вы получите практически реальный опыт того, что нужно читать, изучать, понимать и обучать

Наш заочный колледж MBA предлагает различные специализации, включая Маркетинг, операции, ИТ, цепочки поставок, HRM, управление финансами и бизнес-администрирование

  • Годовая программа PGD по менеджменту - Вы только что закончили колледж и можете продолжить этот курс вместе с высшим образованием или работой.
  • Двухлетняя программа PGDBA по менеджменту - если вы выпускник, вы можете подать заявку на курс PGDM и продолжить обучение или работать.

Из всех заочных институтов MBA в Пуне; Школа дистанционного образования Массачусетского технологического института предлагает начинающим профессионалам уникальный образовательный опыт. Зарегистрируйтесь, развивайтесь как профессионал и приближайтесь к успеху.

юридических обновлений: технологии, защита данных, кибербезопасность (2020.08)

Государственный совет по разработке правил защиты безопасности CII

8 июля 2020 года Главное управление Государственного совета издало Законодательный план на 2020 год, в том числе несколько законов в сфере кибербезопасности, таких как Положение о сетевой защите несовершеннолетних и Положение о безопасности Защита критически важной информационной инфраструктуры .

http: // www.gov.cn/zhengce/content/2020-07/08/content_5525117.htm


Верховный народный суд и Национальная комиссия по развитию и реформам: для усиления защиты прав на данные и безопасности личной информации.

20 июля 2020 года Верховный народный суд и Национальная комиссия по развитию и реформе издали заключения о предоставлении судебных услуг и поддержке для ускоренного совершенствования системы социалистической рыночной экономики в новую эпоху Мнения »). ”).

В Заключениях подчеркивается, что государство должно усилить защиту прав на данные и безопасность личной информации. Государство также должно уважать закон социалистической рыночной экономики и практику развития отраслей, связанных с данными, защищать сбор данных, их использование, торговлю и интеллектуальные достижения в соответствии с законом, улучшать правовую систему защиты данных, должным образом обрабатывать различные данные. связанных споров, способствуют глубокой интеграции больших данных и других новых технологий, новых областей и новых бизнес-форм, а также служат инновационному развитию рынка элементов данных.Государству также следует реализовать положения Части о правах личности Гражданского кодекса о защите интересов личности, улучшить механизм судебной защиты прав и интересов в отношении личной информации, таких как биологические и социальные данные физических лиц, установить границу между развитием информационных технологий и защиты личной информации и сбалансировать взаимосвязь между личной информацией и общественными интересами.

http: // www.court.gov.cn/fabu-xiangqing-242911.html

Шэньчжэнь предлагает местные правила защиты данных для защиты «прав на данные»

15 июля 2020 года Управление юстиции муниципалитета Шэньчжэня издало Регламент данных Специальной экономической зоны Шэньчжэня («Проект правил»), чтобы запросить общественное мнение до 14 августа 2020 года.

Проект регламента впервые предлагает концепцию «права на данные», определяя ее как «данные - это описание и индукция объектов (таких как факты, события, вещи, процессы или мысли) и материал, который может обрабатываться или интерпретироваться с помощью автоматизации и других средств.Физические лица, юридические лица и некорпоративные организации пользуются правом данных в соответствии с законами, постановлениями и настоящими Правилами, и никакая организация или физическое лицо не может нарушать такое право. Право на данные - это право правообладателя принимать независимые решения, контролировать, обрабатывать, получать и требовать компенсацию за определенные данные в соответствии с законом ».

Проект Положения оговаривает владение персональными данными и общедоступными данными. Согласно проекту Положения, физические лица имеют, и никакая организация или физическое лицо не может нарушать права данных на свои персональные данные в соответствии с законом.Публичные данные - это новый тип государственных активов, и права на данные принадлежат государству. Муниципальное правительство Шэньчжэня должно осуществлять права на публичные данные от имени государства и уполномочивать муниципальный отдел координации данных формулировать меры по управлению активами общедоступных данных и организовывать их реализацию.

Проект Положения предусматривает, что личные данные включают личные информационные данные и личные данные. Под персональными информационными данными понимаются данные, записанные с помощью автоматизации и других средств, которые могут идентифицировать личность физического лица отдельно или в сочетании с другими данными; личные данные относятся к данным и производным от них данным, которые тесно связаны с частной жизнью физического лица и частным пространством, частной деятельностью и частной информацией, которая не желает быть известна другим.

http://sf.sz.gov.cn/xxgk/xxgkml/gsgg/content/post_7892072.html

МИИТ по борьбе с незаконным поведением в сфере информации и коммуникаций, раскрытым в программе «3 · 15» CCTV

16 июля 2020 года программа CCTV 3.15 раскрыла хаос сторонних плагинов SDK для мобильных телефонов, собирающих и использующих личную информацию пользователей. Сообщается, что технические специалисты обнаружили, что плагины SDK от двух компаний, т.е.е. Credit X и Zhaocai Dog, встроенные в более чем 50 приложений, собирают информацию пользователя без предварительного уведомления пользователя.

В ответ на незаконный сбор и использование личной информации с помощью подключаемых модулей SDK, Министерство промышленности и информационных технологий («МИИТ») немедленно организовало соответствующие органы для проведения тщательных проверок, а также строго расследовало и принимало меры в отношении вовлеченных предприятий. в соответствии с законами и постановлениями. МИИТ требует,

  1. Пекинскому бюро связи и Шанхайскому бюро связи для проверки двух вовлеченных компаний;
  2. сторонняя исследовательская организация для проведения технического тестирования более 50 приложений, использующих вышеуказанные SDK;
  3. крупных отечественных магазинов приложений, таких как Alibaba, Tencent, Baidu, Huawei, Xiaomi, OPPO, vivo, 360 и т. Д., как можно скорее провести тщательное расследование аналогичных проблем; Приложения, в которых обнаружены проблемы, следует удалить как можно скорее; Магазины приложений также обязаны незамедлительно уведомлять разработчика операций приложения для проведения самопроверки и самокоррекции, чтобы оперативно обнаруживать и обрабатывать SDK, который незаконно собирает и использует личную информацию пользователя.

На следующем этапе MIIT примет нормализованные нормативные меры для усиления комплексного управления приложениями.MIIT собирается усилить обработку и раскрытие различных незаконных действий, таких как сбор и использование личной информации пользователей без согласия, для эффективной защиты законных прав и интересов пользователей.

http://www.miit.gov.cn/n1146290/n1146402/c8016746/content.html

МИИТ раскрывает вторую и третью партии Приложений, нарушающих права и интересы пользователя

Недавно Министерство промышленности и информационных технологий («МИИТ») организовало сторонние агентства по тестированию для проверки мобильных приложений («Приложения») и выпустило вторую и третью партии приложений, которые нарушают права и интересы пользователей, требуя операторы этих приложений, чтобы внести исправления.На данный момент ряд приложений все еще не завершил исправление, и MIIT требует, чтобы они завершили исправление в установленные сроки, в противном случае MIIT может наложить наказание на эти приложения.

Указанные выше приложения обнаруживают следующие проблемы:

  • часто или чрезмерно просят разрешения;
  • отказ в предоставлении услуг при отсутствии разрешения;
  • сбор личной информации без согласия или за пределами согласованного объема;
  • передача личной информации третьим лицам без согласия;
  • принуждение пользователей к использованию функций выталкивания цели; и
  • сложно отменить регистрацию аккаунта.

http://www.miit.gov.cn/n1146290/n1146402/n1146440/c7993756/content.html

http://www.miit.gov.cn/n1146290/n1146402/n1146440/c8026316/content.html

Официально запущена кампания по борьбе с незаконным сбором и использованием личной информации приложениями 2020 года.

22 июля 2020 года Центральное управление киберпространства, Министерство промышленности и информационных технологий, Министерство общественной безопасности и Государственная администрация по регулированию рынка провели встречу в Пекине и начали работу по управлению в 2020 году по незаконному сбору и использованию личная информация через Приложения в 2020 году.

Управление в 2020 году будет по-прежнему сосредоточено на следующих аспектах:

(1) Сформулировать и опубликовать ключевые моменты оценки безопасности личной информации для SDK и операционных систем мобильных телефонов, а также провести углубленную оценку приложений, SDK и мини-программ, которые имеют большое количество пользователей и привлекают большое количество жалоб. ;

(2) В ответ на типичные проблемы, отражаемые общественностью, такие как незаконный сбор и использование биометрической информации (например,грамм. черты лица), самоактивация, связанная активация приложений, загрузка личной информации без запроса разрешения пользователя со стороны приложений, а также злоупотребление конфиденциальными разрешениями, такими как запись и фотографирование, должны проводиться специальные исследования и углубленные проверки;

(3) Усилить выявление, раскрытие и наказание за незаконный сбор и использование личной информации. В зависимости от серьезности обстоятельств и последствий, наказания, такие как допросы, предупреждения, удаления и штрафы, будут налагаться в соответствии с законами и постановлениями;

(4) Сформулировать и выпустить руководящие принципы для магазинов приложений по проверке и управлению сбором и использованием личной информации приложениями, а также направлять и побуждать магазины приложений проводить проверки безопасности должным образом до того, как приложения будут размещены в сети;

(5) Выпустить бесплатные технические инструменты, которые помогут малым и средним предприятиям проводить самооценку по сбору и использованию личной информации, чтобы улучшить юридическое соответствие деятельности по сбору и использованию личной информации малыми и средними предприятиями;

(6) Продвигать сертификацию безопасности для защиты личной информации с помощью приложений; и

(7) Усиление тренингов по оценке безопасности личной информации и содействие стандартизации оценки безопасности личной информации.

http://www.cac.gov.cn/2020-07/25/c_1597240741055830.htm

MIIT запускает специальную кампанию по продвижению управления приложениями, которые нарушают права и интересы пользователей.

В целях эффективного усиления защиты личной информации пользователей Министерство промышленности и информационных технологий («МИИТ») выпустило Уведомление о проведении специальной кампании по продвижению управления приложениями, которые нарушают права и интересы пользователей («Уведомление») от 24 июля 2020 года, требуя, чтобы национальная система управления платформой тестирования приложений была запущена до конца августа 2020 года, и ожидается, что тестирование 400 000 основных приложений будет завершено до 10 декабря 2020 года.

Эта кампания направлена ​​на следующие незаконные действия поставщиков услуг приложений и SDK, а также платформ распространения приложений:

  1. незаконное поведение Приложений и SDK, включая незаконный сбор личной информации, сбор личной информации, выходящей за рамки, незаконное использование личной информации и принуждение пользователей к использованию функций выталкивания цели;
  2. установка барьеров и частое преследование пользователей, например принуждение пользователей к предоставлению разрешений, частые запросы разрешения или чрезмерные запросы разрешений со стороны приложений, а также частая самоактивация и связанная активация приложений;
  3. обман и введение пользователей в заблуждение, в том числе введение в заблуждение или введение пользователей в заблуждение для загрузки Приложений или предоставление личной информации; и
  4. невыполнение обязательств платформами распространения приложений, в том числе нечеткое указание информации о распространяемых ими Приложениях и невыполнение ответственности руководства.

Согласно Уведомлению, MIIT организует сторонние агентства по тестированию для проведения технического тестирования приложений и SDK, а также надзора и проверки выполнения основных функций платформы распространения приложений. Компаниям, у которых будут обнаружены проблемы во время первой проверки, будет приказано завершить исправление в течение 5 рабочих дней. Если после исправления все еще остаются проблемы, они могут столкнуться с наказаниями, включая публичное разглашение, удаление, административные штрафы и внесение в список плохих деловых операций или ненадежных телекоммуникационных предприятий.Компании, которые неоднократно сталкивались с проблемами в разных версиях Приложений, будут открыты для общественности и столкнутся с последующими мерами по удалению.

http://www.miit.gov.cn/n1146290/n1146402/n1146440/c8027864/content.html

NISSIT запрашивает общественное мнение о требованиях безопасности для цепочки поставок продуктов информационных технологий

27 июля 2020 года Национальный технический комитет по стандартизации информационной безопасности («NISSIT») опубликовал «Технология информационной безопасности - требования безопасности для цепочки поставок продуктов информационных технологий (проект для комментариев)» («Проект требований») для запросить общественное мнение до 26 сентября 2020 г.

Проект требований, как рекомендуемый национальный стандарт, будет применяться к деятельности по управлению безопасностью цепочки поставок продукции информационных технологий государственных информационных систем и критической информационной инфраструктуры, а также может служить справочным материалом для деятельности по управлению безопасностью цепочки поставок других информационных систем. .

Согласно проекту требований, поставщик продукции информационных технологий должен соответствовать следующим требованиям:

  • проведение оценки рисков безопасности цепочки поставок;
  • разработка стратегии отслеживания приобретенных продуктов и компонентов информационных технологий, запись и хранение такой информации, как происхождение и первоначальный поставщик продуктов и компонентов информационных технологий;
  • создание и внедрение процесса разработки безопасности продуктов информационных технологий, разъяснение требований к управлению разработкой, мер контроля безопасности, кодексов поведения персонала и т. Д.

Заказчик продуктов информационных технологий должен соответствовать следующим требованиям:

  • создание и ведение каталога квалифицированных поставщиков;
  • регулярно оценивает риски прерывания поставки продуктов информационных технологий, приостановки авторизации, отказа в предоставлении обновлений продукта или услуг технической поддержки;

https://www.tc260.org.cn/front/postDetail.html?id=20200722172943

NISSIT издает Руководство по самооценке приложений для сбора и использования личной информации

25 июля 2020 года Секретариат Национального технического комитета по стандартизации информационной безопасности («NISSIT») выпустил Практическое руководство по стандартам кибербезопасности - Руководство по самооценке для приложений по сбору и использованию личной информации («Рекомендации») для руководства приложениями. операторы для проведения самооценки.

Руководящие принципы содержат в общей сложности 28 пунктов самооценки, охватывающих следующие шесть аспектов:

  1. , обнародованы ли правила сбора и использования личной информации;
  2. , четко ли указаны цель, метод и объем сбора и использования личной информации;
  3. , подлежат ли сбор и использование личной информации согласию пользователя;
  4. соблюдается ли принцип необходимости, согласно которому собирается только личная информация, касающаяся предоставляемых услуг;
  5. , является ли предоставление личной информации третьим лицам с согласия пользователя; и
  6. независимо от того, предоставляются ли функции удаления или исправления личной информации или способы подачи жалобы обнародованы.

Руководство сформировано на основе метода для выявления незаконного сбора и использования личной информации приложениями , совместно выпущенного Администрацией киберпространства Китая, Министерством промышленности и информационных технологий, Министерством общественной безопасности и государства. Администрация по регулированию рынка и Руководство по самооценке незаконного сбора и использования личной информации приложениями , выпущенное Группой управления приложениями.

https://www.tc260.org.cn/front/paview/20200722134829.html

NISSIT выпускает проект Руководства по применению и использованию системных разрешений приложениями

29 июля 2020 года Секретариат Национального технического комитета по стандартизации информационной безопасности (NISSIT) выпустил Практическое руководство по стандартам кибербезопасности - Руководство по применению и использованию системных разрешений мобильными интернет-приложениями (приложение) (проект для Комментарий) («проект Руководящих принципов») для выяснения общественного мнения до 12 августа 2020 г.

В Руководстве представлены основные принципы и общие требования к приложениям для подачи заявок и использования системных разрешений, а также требования к приложениям и использованию для десяти типов системных разрешений Android, включая такие как журнал вызовов, SMS, местоположение.

В Рекомендациях также перечислены общие конфиденциальные системные разрешения, типичные проблемы при подаче заявки и использовании системных разрешений, а также системные разрешения, которые не рекомендуется запрашивать обычными бизнес-функциями.

https://www.tc260.org.cn/front/postDetail.html?id=20200729195232

Тяньцзинь: передача личных данных конфиденциальности невозможна

30 июля 2020 года Администрация киберпространства Тяньцзиня опубликовала Временные меры для управления транзакциями данных в Тяньцзине (проект для комментариев) («Проект мер »).

Проект мер классифицирует данные на торгуемые данные и данные, торговля которыми запрещена.Оборотные данные относятся ко всем видам данных, полученных в соответствии с законом, которые не могут идентифицировать конкретных поставщиков данных и не могут быть восстановлены.

Данные, запрещенные к торговле, включают:

  • данные, относящиеся к национальной безопасности, общественной безопасности и неприкосновенности частной жизни;
  • данные, содержащие коммерческую тайну, без разрешения и согласия законного кредитора;
  • данные, включающие персональную информацию, без явного согласия субъекта персональных данных; данные, содержащие личную информацию несовершеннолетних старше 14 лет без явного согласия несовершеннолетних или их опекунов; данные с личными данными несовершеннолетних в возрасте до 14 лет без явного согласия опекунов;
  • данные, полученные с помощью мошенничества, обмана и введения в заблуждение или из незаконных и ненадлежащих каналов;
  • данные, которые явно запрещены другими законами и постановлениями или юридическими соглашениями.

Меры требуют, чтобы поставщики данных проводили оценку рисков безопасности для данных, подлежащих торговле, и выпускали отчеты об оценке рисков безопасности. Агентство, оказывающее услуги по торговле данными, должно проверять отчет об оценке рисков безопасности, чтобы убедиться, что данные, предназначенные для торговли, не содержат данных, запрещенных к торговле.

https://mp.weixin.qq.com/s/8Scofen1MTmmcBJd3IKubQ


Провинция Аньхой предлагает правила для ускорения разработки и применения больших данных

6 июля 2020 года правительство провинции Аньхой издало Постановление о разработке и применении больших данных в провинции Аньхой («Проект постановления ») для выяснения общественного мнения .

Проект Положения поощряет предприятия, университеты, научно-исследовательские институты и другие организации и частных лиц к участию в исследованиях и разработках технологий больших данных и разработке программных и аппаратных продуктов; использовать большие данные для развития новых отраслей, новых форматов и новых моделей, развития онлайн-экономики и в полной мере использовать экономическую ценность и социальные преимущества информационных ресурсов.

Проект Положения дополнительно поощряет и направляет стороны, торгующие данными, проводить операции с данными в учреждениях, оказывающих услуги по торговле большими данными, созданных в соответствии с законом.В нем также разъясняется, что транзакции с ресурсами данных должны следовать принципам добровольности, справедливости, честности и надежности, что транзакции с ресурсами данных должны соответствовать законам и постановлениям и уважать общественную мораль; и что транзакция с ресурсами данных не должна раскрывать, продавать или незаконно предоставлять личную информацию, конфиденциальность и коммерческую тайну другим лицам, а также не наносит ущерба интересам государства, общественности и законным правам и интересам других лиц.

http: // sft.ah.gov.cn/zhzx/tzgg/53877731.html

Минфин запрашивает мнения по Руководству по созданию национальной стандартной системы подключенного автомобильного транспорта (связанная с интеллектуальным транспортом)

Министерство транспорта (« MoT ») 31 июля 2020 г. выпустило «Руководящие принципы для построения национальной стандартной системы подключенного автомобильного транспорта (связанные с интеллектуальным транспортом)» Проект руководящих принципов ») для запросить мнения соответствующих компетентных органов и ассоциаций до 14 августа 2020 г.

Проект руководящих принципов определяет ключевые области, в которых следует разработать стандарты:

  • стандарты базовой общности, включая термины и описания, классификационные коды и символы, а также управление данными;
  • дорожное оборудование, включая общие требования, восприятие трафика, управление движением и руководство, интеллектуальную придорожную связь, придорожную связь, а также карту и определение местоположения;
  • взаимодействие транспортного средства с дорогой, включая информационное взаимодействие, транспортное средство и портативный терминал, а также помощь транспортному средству и безопасное вождение;
  • управление и обслуживание, включая туристические услуги, организацию перевозок и платформу управления; и
  • информационная безопасность, включая ключи сертификатов, и защиту сетевой безопасности.

Согласно проекту руководящих принципов, стандартная система, поддерживающая применение и промышленное развитие подключенных автомобилей, должна быть первоначально создана к концу 2022 года, когда будет создано более 20 стандартов, относящихся к интеллектуальному транспорту в таких областях, как интеллектуальная транспортная инфраструктура и вспомогательное вождение. были разработаны и переработаны. Ожидается, что к 2025 году будет разработано и пересмотрено более 40 стандартов.

http://xxgk.mot.gov.cn/2020/jigou/kjs/202007/t20200731_3443771.html

Если вы хотите получать наши юридические обновления по электронной почте, свяжитесь с [email protected] .

За дополнительной информацией обращайтесь:

Самуэль Янг | Партнер

Юридическая фирма AnJie

Т: +86 10 8567 2968

М: +86 1391 0677 369

E: [email protected]

Массачусетский технологический институт (MIT): рейтинг, стоимость и подробные сведения о курсах

COVID-19 Информация:

Массачусетский технологический институт отменил информационные сессии и туры для будущих студентов.Приемная комиссия на территории кампуса также закрыта на неопределенный срок, хотя они все еще отвечают на электронные письма и телефонные звонки. Университет заверил студентов, чье обучение было прервано COVID-19, что они не будут наказаны при приеме.

MIT также не будет проводить или спонсировать какие-либо личные программы для школьников K-12 до лета 2020 года. Вместо этого предпринимаются усилия, чтобы студенты и их семьи могли узнать все, что им нужно о кампусе, через какую-либо онлайн-доставку система.

«Разум и рука» - заставляющий задуматься девиз Массачусетского технологического института, известного также как MIT. Этот девиз загадочно отражает миссию этого известного учреждения по продвижению знаний в области науки, технологий и областей науки, которые могут помочь сделать мир лучше.

Изначально Массачусетский технологический институт (MIT) был основан в 1861 году и представлял собой небольшое сообщество решателей проблем и любителей науки, стремившихся поделиться своими знаниями с миром. Сегодня Массачусетский технологический институт превратился в образовательного гиганта, насчитывающего около 1000 преподавателей и более 11000 студентов и аспирантов.

MIT в настоящее время является независимым частным университетом с совместным обучением, состоящим из пяти школ (архитектура и планирование; инженерия; гуманитарные науки, искусство и социальные науки; менеджмент; наука). Тем не менее, принцип образовательных инноваций остается в основе образовательной философии Массачусетского технологического института.

Исследователи Массачусетского технологического института находятся в авангарде разработок в области искусственного интеллекта, адаптации к изменению климата, ВИЧ, рака и борьбы с бедностью, в то время как в прошлом исследования Массачусетского технологического института способствовали научным прорывам, таким как разработка радара, изобретение памяти магнитного сердечника и концепция расширяющейся Вселенной.

Однако наука и технологии - не единственные ниточки, на которых склоняется Массачусетский технологический институт. Приблизительно 20 процентов студентов MIT присоединяются к спортивной команде, а с 33 университетскими видами спорта MIT может похвастаться одной из самых широких межвузовских спортивных программ в мире.

Яркая культура искусства также пронизывает жизнь колледжа. На территории кампуса 12 музеев и галерей, каждый год музей Массачусетского технологического института привлекает около 125 000 посетителей. Студенты участвуют в более чем 60 музыкальных, театральных, писательских и танцевальных группах, а среди преподавателей Массачусетского технологического института даже есть лауреаты Пулитцеровской премии и стипендиаты Гуггенхайма.

Массачусетский технологический институт расположен на территории площадью 168 акров, простирающейся более чем на милю вдоль кембриджской стороны бассейна реки Чарльз. В кампусе есть потрясающие достопримечательности, спроектированные такими архитекторами, как Алвар Аалто, Фрэнк Гери и Стивен Холлин, а также здания в различных архитектурных стилях, от неоклассицизма до модерна и брутализма.

По краям кампус сливается с различными районами Кембриджа, включая Кендалл-сквер, которая является одной из самых инновационных квадратных миль на планете.Тесная ассоциация промышленности и исследований помогла выпускникам Массачусетского технологического института создать более 30 000 действующих компаний, создав 4,6 миллиона рабочих мест и получив примерно 1,9 триллиона долларов годового дохода. Неудивительно, что страна выпускников Массачусетского технологического института была бы эквивалентна 10-й по величине экономике в мире.

Интеллектуальные технологии управления знаниями в современной компании

Цифровая экономика и новый рынок труда: рабочие места, компетенции и инновационные кадровые технологии. 2021; 161: 459–469.

Приглашенный редактор (ы): Светлана Игоревна Ашмарина 9 и Валентина Вячеславовна Мантуленко 10

9 Кафедра прикладного менеджмента, Самарский государственный экономический университет, Самара, Россия

10 Кафедра прикладного менеджмента, Самара экономики, Самара, Россия

, 11 , 12 и 13

С.Ю. Ляпина

11 НИУ ВШЭ, Москва, Россия

В.В. Дегтярева

12 Государственный университет управления, Москва, Россия

В.Н. Тарасова

13 Российский университет транспорта (МИИТ), Москва, Россия

11 Высшая школа экономики (национальный исследовательский университет) , Москва, Россия

12 Государственный университет управления, Москва, Россия

13 Российский университет транспорта (МИИТ), Москва, Россия

Автор, ответственный за переписку.Авторские права © Редакторы (если применимо) и Автор (ы) по исключительной лицензии на Springer Nature Switzerland AG 2021

Эта статья доступна через Подмножество открытого доступа PMC для неограниченного повторного использования в исследованиях и вторичного анализа в любых форме или любым способом с указанием первоисточника. Эти разрешения предоставляются на период, пока Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) объявила COVID-19 глобальной пандемией.

Реферат

В статье исследуются проблемы цифровизации и цифровой трансформации управления человеческими ресурсами в современной организации.Авторы предлагают реализовать подход, основанный на методологии цифровой зрелости, и адаптировать его к задачам отдела кадров: в статье описаны этапы цифровой зрелости управления человеческими ресурсами и этапы его цифровой трансформации этой управленческой функции. Четвертая промышленная революция сильно повлияла на человеческий капитал: его структура резко меняется, и «таланты» начинают играть ведущую роль в коммерческих компаниях. В новых условиях особое внимание уделяется управлению знаниями как ключевой функции управления человеческими ресурсами.Одна из проблем в управлении знаниями - выявить талантливых сотрудников и создать условия для полной интеграции их интеллектуального потенциала в производственные и бизнес-процессы. Цифровая трансформация управления человеческими ресурсами создает новую возможность для выявления «талантов» и повышения их мотивации. Авторы предлагают применить инструмент картографирования знаний и продемонстрировать практические примеры его использования на предприятиях. Описанный подход особенно полезен для научных и исследовательских организаций.

Ключевые слова: Цифровой двойник и отслеживание, Человеческий капитал, Интеллектуальные технологии, Управление знаниями, Картографирование знаний, Таланты

Введение

Эпидемия COVID-19 и режим самоизоляции привели к остановке промышленного производства и значительному сокращению деятельности для большинства деловых компаний [5]. С одной стороны, больше всего пострадали отрасли промышленности и предприятия, где производство и бизнес-процессы не могут быть реализованы без участия человека.С другой стороны, текущая ситуация стала мощным стимулирующим фактором для принятия решений по цифровизации и цифровой трансформации экономики. Широкое внедрение технологий, не требующих прямого и постоянного участия людей, становится актуальной задачей выживания и конкурентоспособности бизнеса в большинстве секторов экономики.

В недавнем прошлом задачи цифровизации и цифровой трансформации предприятий рассматривались, скорее, как объект обсуждения специалистов, чем реальные стратегии и проекты.Но будущее уже наступило, и даже скептики признали необходимость развития производства без человеческого труда. Поэтому актуальность разработок в области искусственного интеллекта как ключевого компонента цифрового производства не подлежит сомнению.

Первый опыт цифровой трансформации производства показывает, что переход на безлюдные технологии начинается, как правило, с автоматизации технологических процессов, в которых задействован неквалифицированный персонал.Автоматизация в первую очередь относится к физически тяжелым или монотонным операциям, а также к производственным процессам с опасными условиями труда. Однако даже для простейших производственных операций автоматизация часто требует инновационных и высокотехнологичных решений.

Несколько лет назад один из авторов принимал участие в исследованиях по оптимизации переработки мусора в Подмосковье. В настоящее время сортировка мусора для захоронения в России в основном осуществляется вручную. Это монотонная, тяжелая и потенциально опасная работа, не требующая специальных профессиональных навыков.Однако, чтобы заменить работников, занимающихся сортировкой в ​​этом технологическом процессе, необходимо разработать роботизированный комплекс со сложными механизмами сбора вторсырья. В результате управление автоматической сортировкой должно включать блоки машинного обучения и иметь интеллектуальные алгоритмы для принятия оперативных решений. Чтобы разработать такой комплекс и исключить из технологического процесса людей, занятых примитивным физическим трудом, необходимо привлечение высококвалифицированных и творчески мыслящих специалистов в новых профессиональных областях с продвинутыми цифровыми компетенциями.Не затрагивая вопрос об экономической целесообразности цифровой трансформации сортировки бытовых отходов, тем не менее, необходимо обратить внимание на возникающее явление изменения структуры работников: уменьшение доли неквалифицированной рабочей силы и увеличение потребности для специалистов с высоким интеллектуальным потенциалом и продвинутыми цифровыми навыками.

Согласно исследованиям авторов, сейчас на рынке труда происходят существенные сдвиги: растет спрос на ИТ-специалистов и представителей других профессий с развитыми цифровыми компетенциями.Тем не менее, дефицит ИТ-специалистов, который отмечается в последнее время [1], носит временный характер: с одной стороны, увеличивается количество выпускников образовательных программ по ИТ [12]; с другой стороны, информационные технологии также развиваются в направлении автоматизации - проектирования программных продуктов без непосредственного участия программистов [9]. В долгосрочной перспективе, когда будет завершен переход к новой технологической парадигме (Индустрия 4.0) [18], при общем снижении потребности в трудовых ресурсах за счет автоматизации основных и вспомогательных производств и услуг, произойдет растущий спрос на специалистов с творческими способностями и развитыми цифровыми компетенциями, с уникальными знаниями и навыками для разработки нестандартных и уникальных решений [14].Авторы разделяют точку зрения, что знания и творчество будут определять конкурентоспособность предприятий в условиях Индустрии 4.0, а человеческий капитал станет основным фактором стоимости бизнеса.

Параллельно с этими процессами меняется роль управления знаниями в компаниях. В середине -х годов века специалисты по микроэкономике [4] все чаще стали выделять информацию в отдельный (четвертый) основной фактор производства, подчеркивая, что роль классических факторов [15] в будущем будет уменьшаться, при этом роль информации и знаний возрастет, что окажет влияние не только на конкурентоспособность бизнеса, но и на потребительскую ценность продуктов и услуг [4].В результате на рубеже тысячелетий в компаниях появилась и стала развиваться функция управления знаниями [2]. Информация и знания, превращенные в человеческий капитал, как 4 фактор производства, приобретают наибольшую ценность для компаний [11], поэтому в современных условиях управление знаниями становится ключевой управленческой функцией в современной организации. На основе этих явлений Сенге предложил модель развивающейся организации [19] как организации, которая знает, как создавать, приобретать и распространять знания, и изменяет свое поведение в соответствии с новой информацией, оригинальными мнениями и современными моделями мышления.Однако, несмотря на все преимущества организационного развития, основанного на управлении знаниями, в российских компаниях эта управленческая функция пока не получила широкого распространения. Даже в крупных компаниях, располагающих достаточными средствами для формирования современных систем управления знаниями, эта задача ставилась в рамках общей политики «принуждения к инновациям» как обязательный раздел программ инновационного развития, которые также являются обязательными стратегическими документами для крупных компаний. с государственным участием [6].

Как показывает опыт консалтинга авторов, создание системы управления знаниями часто включает в себя только разработку внутренней корпоративной информационной системы или портала для обмена данными между сотрудниками компании.Фактически, функция управления знаниями сводится к росту справочных библиотек и желанию формализовать и описать все технологические и бизнес-процессы, зафиксировать передовые методы работы и обеспечить их распространение во всех структурных подразделениях организации. Утопичность такого подхода к управлению знаниями была доказана критиками концепции рациональной бюрократии Вебером [22]: неформальные знания и необходимые организационные изменения всегда опережают наиболее эффективные системы преобразования новых знаний в информацию [21], потому что они вторичны по отношению к генерации новых знаний.

В то же время в российских компаниях управление знаниями часто отождествляют с функцией развития человеческого капитала, основной целью которой является повышение компетенций сотрудников. В этом контексте управление знаниями обеспечивается корпоративными образовательными центрами, такими как корпоративные университеты, академии, учебные заведения и т. Д. Часто в крупных компаниях эти структурные подразделения концентрируются на формировании навыков межличностного общения и социальном и личностном росте персонала. При этом ИТ-поддержка интеграции формальных и неформальных знаний в единый комплекс остается без должного внимания.Но в современной компании стоимость продуктов и услуг для клиентов и потребителей, а также стоимость бизнеса порождаются синергизмом информационных ресурсов (формализованные знания), сетью коммуникаций между персоналом и растущим человеческим капиталом, как описывали авторы выше.

Для достижения реальных положительных результатов управления знаниями необходимо сбалансировать развитие человеческого капитала и информационных технологий, которые обеспечивают передачу знаний отдельных сотрудников в общедоступную информацию, генерируют и продуктивно распространяют знания внутри компании.По мнению авторов, функция управления знаниями должна развиваться на стыке современных информационных технологий и приемов социально-психологической работы. Еще одна особенность современных подходов к управлению знаниями как необходимой функции управления человеческими ресурсами заключается, прежде всего, в том, что он должен быть ориентирован на сотрудников с продвинутыми компетенциями и soft skills, с высоким уровнем креативности и способностью находить креативные и оригинальные решение производственных проблем.В связи с этим в сфере управления человеческими ресурсами в последние годы появилась новая функция - управление талантами [10], которая напрямую связана с управлением знаниями.

Методология

Проведенное авторами исследование основано на теории и положительной практике управления знаниями в современных компаниях. В то же время авторы разделяют позицию других специалистов, подчеркивающих необходимость интеграции современных информационных технологий и функций управления человеческими ресурсами с целью выявления, формализации и распространения знаний внутри компании и обеспечения наиболее полного использования человеческого капитала.Для обоснования подхода к выявлению знаний и их носителей среди сотрудников предприятия использованы общенаучные методы: описание, обобщение, систематизация организационных знаний. Обоснование выбора информационных технологий для использования в сфере управления человеческими ресурсами было основано на использовании специальных (кабинетных) методов исследования: анализа открытых источников данных о технологических возможностях современных информационных технологий в целом и использовании искусственный интеллект (анализ больших данных, машинное обучение, распознавание образов и обработка естественного языка), а также сравнительный анализ различных вариантов реализации функций управления знаниями.

Среди других методов научного исследования необходимо выделить социологический кейс-анализ, позволяющий выявить «таланты», систематизировать мотивы их трудовой деятельности и выделить наиболее эффективные стимулы к профессиональной деятельности. Моделирование бизнес-процессов в сфере управления персоналом было использовано для разработки подхода к цифровизации и цифровой трансформации, позволяющего фиксировать этапы цифровой зрелости и критерии перехода от одного этапа к другому.Уровень цифровой зрелости управления персоналом в компаниях оценивался в соответствии с методологией, разработанной Acatech и KPMG, которая стала глобальной методологией цифровой трансформации.

Необходимость цифровизации и цифровой трансформации процессов управления знаниями в организации обоснована теорией управления стоимостью, которая доказывает прямое влияние развития человеческого капитала на рост капитализации компании.

Разработанный подход был проверен и апробирован на основе разработки и реализации проекта цифровизации и цифровой трансформации кадровых подразделений некоторых НИИ РАН, где вопросы управления знаниями имеют особое значение.Практическая реализация разработанного подхода доказала правомерность использования метода отображения знаний в компании на основе современных интеллектуальных технологий, что позволяет реализовать описанные выше базовые функции управления знаниями. Условием применения подхода является цифровизация и цифровая трансформация как компании в целом, так и управления человеческими ресурсами. Сравнительный анализ эффективности управления знаниями и лояльности ключевых сотрудников («талантов») в компаниях до и после внедрения разработанного подхода подтвердил перспективность разработки методов и инструментов для отображения знаний путем построения горизонтальных коммуникаций и распространения знаний. , которые дают положительный синергетический эффект и приводят к увеличению человеческого капитала.

Результаты

Методология цифровизации и цифровой трансформации управления человеческими ресурсами как ключевой фактор интеллектуального управления знаниями

Цифровизация и цифровая трансформация бизнес-процессов в области управления человеческими ресурсами основана на создании предпосылок для развития новые подходы, которые ранее были недоступны из-за отсутствия технологических возможностей для работы с данными. Как отрасль компании 4.0 повышается индекс зрелости [17], расширяются возможности для управления знаниями и создания условий для продуктивной деятельности талантов. В то же время творческие сотрудники с передовыми компетенциями не только повышают ценность бизнеса за счет развития человеческого капитала, но и достигают полной самореализации и признания в коллективе, что относится к потребностям самого высокого уровня в иерархия Маслоу [3]. Высшие человеческие потребности являются сильнейшим внутренним стимулом для повышения производительности и повышения лояльности к талантам [3].Поэтому цифровые технологии управления человеческими ресурсами должны быть нацелены на выявление талантов, создание условий для полной мобилизации их потенциала, а также обеспечение распространения и легкого доступа к корпоративным знаниям. Авторы статьи разработали подход, позволяющий решить эту проблему. Но для его реализации необходимо развитие интеллектуальных информационных технологий управления персоналом.

1 st Этап цифровизации и цифровой трансформации управления человеческими ресурсами под названием «Компьютеризация» представляет собой создание цифровых двойников сотрудников - электронных файлов, которые включают полную информацию, характеризующую сотрудников: личные данные, социально-психологический профиль. , оценка компетенций, должностных обязанностей, информация о наградах и поощрениях и т. д.Наличие вычислительной базы данных в штате - обязательное условие для современного предприятия. Чтобы стимулировать бизнес к цифровизации управления человеческими ресурсами, правительство России обязало все организации без исключения перейти на электронную рабочую книгу с 1 st января 2020 года [7]. Это положительная тенденция в трудовой миграции, которая облегчает доступ к персональным данным [13].

Интеллектуальные технологии начинают применяться с первого этапа цифровой зрелости управления персоналом.Например, рутинный процесс ввода данных в компьютерную базу теперь можно автоматизировать с помощью технологий машинного зрения и распознавания. Так, студенческий проект, выполняемый под руководством одного из авторов, превратился в динамично развивающийся стартап, программный продукт которого все чаще используется в кадровых службах НИИ РАН при оцифровке личных файлов сотрудники.

Этап 2 и цифровой зрелости («Связь») в управлении человеческими ресурсами заключается в установлении взаимосвязей между различными функциональными базами данных в компании (включая базы данных личных электронных файлов сотрудников) между собой.Также сюда входит подключение внешних источников новых и обновленных данных (цифровых треков) о сотрудниках. В то же время необходимо разработать новые бизнес-процессы, основанные на обеспечении функционирования этих баз данных. Важно, чтобы все данные внутри организации в конечном итоге составляли единую информационную базу для принятия управленческих решений. Задача этого этапа - синхронизировать цифровых двойников и их прототипы.

3 этап цифровой трансформации управления человеческими ресурсами («Визуализация») включает расширение внедрения аналитических технологий.В отделах кадров российских компаний все чаще используются компьютерные инструменты кадровой аналитики. Однако, как показывает опыт практического консалтинга авторов, часто попытки реализовать аналитические инструменты кадровой аналитики терпят неудачу, поскольку первые два этапа либо незавершены, либо даже игнорируются.

Исследования авторов также показывают, что инструменты кадровой аналитики часто базируются на слабой технологической базе. По экспертным оценкам [16], около 80% процессов кадрового анализа и отчетности по кадрам в российских компаниях основаны на использовании электронных таблиц (как правило, MS Excel, а зачастую и без использования макросов).Таким образом, несмотря на развитие некоторых бизнес-процессов в области кадровой аналитики в российских компаниях, уровень развития их цифровой зрелости еще не достиг стадии зрелости 3 или . Цель этого этапа - научиться отвечать на вопрос: «Что происходит?» в реальном времени на основе анализа цифровых двойников персонала [17].

Логично, что из-за наличия данных о событиях и их последствиях - цифровых треках и результатах работы сотрудников, технологии машинного обучения и анализа больших данных, которые еще называют технологиями искусственного интеллекта, все чаще используются на следующих (четвертый) этап цифровой трансформации управления человеческими ресурсами.Компании сталкиваются с альтернативой: либо увеличить штат отдела кадров, набрав аналитиков, либо подключить возможности искусственного интеллекта, позволяющего выявить причинно-следственные связи и факторы, определяющие эффективность и результативность работы. Из-за автоматизации производственных процессов количество сотрудников в компании обычно сокращается, поэтому увеличение количества аналитиков приводит к нерациональным пропорциям между административным и производственным персоналом.Таким образом, очевидно, что использование интеллектуальных технологий на этапе 4 -го цифровой трансформации функции управления персоналом становится неизбежным условием для всех организаций.

Уровень цифровой зрелости 4 («Прозрачность») предназначен для поиска ответа на вопрос: «Почему это происходит?» [17]. На этапе 5 -го цифровой трансформации управления человеческими ресурсами («Predictive Capacity») прогнозный анализ технологий, позволяющих прогнозировать и моделировать последствия принятия решений.Такие технологии снижают риск управленческих ошибок, ведущих к истощению человеческого капитала. Кроме того, знание причинно-следственных связей также позволяет прогнозировать негативные последствия внешних событий независимо от компании и принимать предупредительные меры по их защите от их возникновения. Фактически на этапе цифровой зрелости 5 происходит переход к проактивному управлению человеческими ресурсами, что значительно снижает риски в области работы с персоналом.Основная задача этапа 5 - научиться отвечать на вопрос: «Что будет?» [17]. Интеллектуальные технологии, основанные на машинном обучении, компьютерном зрении и анализе больших данных, станут основными для функционирования HR-отделов организаций.

Этап 6 цифровой зрелости управления человеческими ресурсами называется «Адаптивность». На этом этапе значительно сокращается количество HR-персонала, так как основные бизнес-процессы полностью автоматизированы и выполняются без участия людей.HR-отделы трансформируются в исследовательские и аналитические подразделения, интегрированные с IT-отделами, в которых разрабатываются новые интеллектуальные методы и аналитические инструменты в области управления человеческими ресурсами. Задача, которую предстоит решить на данном этапе: «Как добиться автономного реагирования?» [17]. Динамично развивающиеся технологии Индустрии 4.0 полностью охватывают сферу работы с сотрудниками во всех сферах. Поэтому необходимо понимать, как современные информационные (и особенно интеллектуальные) технологии могут изменить управление человеческими ресурсами и его отдельные функции.

Результаты внедрения интеллектуальных технологий отображения знаний в организации в рамках цифровой трансформации управления человеческими ресурсами

Проведено применение модели цифровой трансформации, разработанной в Acatech и KPMG [17], и использование интеллектуальных технологий выведена авторами в некоторые организации для отделов кадров, что позволило повысить эффективность и продуктивность работы. Понятно, что преимущества использования искусственного интеллекта в управлении человеческими ресурсами проявились в некоторых НИИ РАН, кадровые службы которых в настоящее время проводят цифровизацию и цифровую трансформацию.Очевидно, что таланты для такой организации имеют непреходящую ценность, а функция управления знаниями - одна из основных. Поэтому использование предложенного авторами метода в этой области оказалось не только востребованным, но и действительно рабочим инструментом. Это картографическая система знаний и построение горизонтальных коммуникаций (между различными отделами внутри института), создающих положительный синергетический эффект. На этапе 1 st были оцифрованы личные дела сотрудников, создан архив личных электронных документов.Уже на этом этапе использовалась технология автоматического заполнения баз данных на основе интеллектуального сканирования и распознавания документов (на основе компьютерного зрения).

В дальнейшем эта технология будет использоваться для обновления и пополнения электронного архива документов, который для обеспечения информационной безопасности является полностью автономным и не связан с какой-либо сетью. По сути, единственный вход в архив - это сканер, распознающий документы и технология разнесения вводимых данных в соответствующие поля данных.Также на этапе 1 st был составлен социально-психологический профиль, произведена оценка уровня цифровых компетенций сотрудников, а также введены данные о публикациях и проводимых исследованиях. На этапе 2 и создан корпоративный портал, на котором размещены лицевые счета сотрудников, а также нормативные и справочные документы. Открытая часть личного кабинета - информация о научных достижениях, публикациях и аннотации выполненных исследований - автоматически вводилась на личные страницы Интернет-сайта.Закрытые данные использовались как финансовыми и экономическими службами для расчета заработной платы по действующему контракту, так и руководителями исследований для формирования исследовательских групп. Электронный архив данных с соответствующей настройкой стал основой для формирования заявок на гранты с участием в исследовательских конкурсах. Уже на этом этапе начала реализовываться одна из основных функций управления знаниями - циркуляция знаний внутри организации. Сотрудники одних исследовательских отделов стали лучше понимать направления исследований и подходы других отделов, возникли новые профессиональные коммуникации, начались исследования на стыке различных областей науки.Однако этот процесс шел спонтанно, и исправить его результаты не всегда удавалось. Более того, распространение знаний внутри организации зависело от характеристик отдельных сотрудников, их психологической готовности делиться знаниями с другими и способности описывать свои научные достижения.

Таким образом, на этапе 3 ряд была разработана технология анализа внутренних коммуникаций сотрудников, позволяющая идентифицировать ключевых сотрудников - Центры знаний, с которыми чаще всего обращаются другие сотрудники организации.Интеллектуальная система построена по принципу поиска Google [16]: наивысший рейтинг получает сотрудник, к которому пришло больше всего запросов. В конце списка оказался сотрудник, с которым практически не было связи. Чтобы избежать «наценки» рейтинга, интеллектуальная система анализировала сообщения и учитывала только те, которые были связаны с проводимым исследованием. В будущем искусственный интеллект также планирует оценивать полезность и компетентность ответов, что также повлияет на рейтинг сотрудника, а значит, и на размер заработной платы.Еще одно направление коммуникационных исследований внутри организаций - подтверждение и оценка уровня компетентности сотрудников в предметных областях исследования. Например, сотрудник в своем личном кабинете заявляет о своей компетенции в области X (например, по результатам прошлого обучения в этой области), но ни исследования, ни запросы коллег не касаются этой предметной области для следующего 6 месяцев. В этом случае его заявление о компетенции в области X не поддерживается. Кроме того, сотрудник, обращения к которому записываются в предметной области Y, автоматически получает рейтинг компетентности в этой области.В результате была создана интеллектуальная система рекомендаций для привлечения наиболее компетентных сотрудников («талантов») к исследованиям, а система распределения задач должна была сбалансировать рабочую нагрузку сотрудников института. Авторы назвали этот подход картированием знаний, и сейчас он применяется в отделах кадров крупных компаний.

Обсуждение

Проблемы управления талантами - основная тема многих недавних публикаций, в которых авторы исследуют различные аспекты этого нового явления в управлении человеческими ресурсами.Термин «управление талантами» был введен в конце 1990-х годов. Одним из первых авторов, которые привлекли внимание к талантам как к ключевому компоненту управления знаниями, был Вайман в 2010 году [20]. Позже Хорева, Вайман и ван Залк ​​описали, как практика управления талантами влияет на лояльность сотрудников с высоким потенциалом и стимулирует их к развитию своих компетенций [10]. Эксперты в области управления знаниями Милтон и Ламбо раскрыли принципы построения системы управления знаниями в компаниях [11].Подготовленное авторами Руководство (справочник менеджера знаний) затронуло проблемы талантливых сотрудников. Исследователи Пурденко, Матусова и Андрыева оценили эффективность творческой активности сотрудников и изучили систему креативного менеджмента в компаниях [14]. Они поддержали точку зрения Сенге, который написал, что единственное устойчивое конкурентное преимущество организации в настоящее время - это способность учиться быстрее, чем у конкурентов [19]. Все эти публикации очень близки к общей позиции авторов.Некоторые утверждения послужили фоном для исследований авторов. Продолжая исследования в области управления талантами как основного компонента управления знаниями в современных компаниях, авторы исследовали влияние цифровизации и цифровой трансформации на управление человеческими ресурсами в целом и управление талантами в частности. Исследования Индустрии 4.0 и экономики знаний, представленные в работах Гусенко [7], Шмидта [16] и Ивановой, Одинаева, Пуляевой, Гибадуллина и Власова [8], разложены на уровень компаний и сосредоточены на применении современных интеллектуальных технологий. Технологии в области управления талантами.Кроме того, представленное исследование учитывает влияние событий 2020 года, связанных с COVID-19 [5]. Особенностью данной статьи является представленная методика, адаптированная к задачам отделов кадров. Основное внимание в работе уделяется картированию знаний, основанному на интеллектуальных технологиях с цифровыми двойниками и цифровом отслеживании персонала. Такой подход особенно полезен для научных и исследовательских организаций.

Заключение

Цифровизация и цифровая трансформация (Industry 4.0) снизить долю рутинных и некреативных рабочих операций и процессов. В современных организациях человеческий капитал не только растет качественно, но и изменяется структурно: сокращается количество сотрудников, при этом быстрее растет интеллектуальный потенциал персонала и, соответственно, ценность организационных знаний. В цифровой компании ведущее место отводится творческим сотрудникам с большим интеллектуальным потенциалом. Они формируют человеческий капитал и обеспечивают конкурентоспособность бизнеса.Превращенные в человеческий капитал знания, как 4-й фактор производства, приобретают наибольшую ценность для компаний, поэтому в современных условиях управление знаниями становится ключевой функцией современной организации. Отсюда модель развивающейся организации (Сенге [19]) как организации, которая знает, как создавать, приобретать и распространять знания, и изменяет свое поведение в соответствии с новой информацией, оригинальными мнениями и современными моделями мышления. Управление знаниями находится на стыке классического управления человеческими ресурсами и информационных технологий.Рост ценности знаний в бизнесе привел к разделению функции управления талантами в системе управления персоналом организации. Для выявления талантов и мобилизации интеллектуального капитала каждого сотрудника наносятся на карту знания организации, то есть идентификация и закрепление сотрудников с ключевыми компетенциями - носителей определенных знаний. Прогресс в ИТ связан с искусственным интеллектом, который основан на машинном обучении и анализе больших данных. Соответственно, прогресс в управлении знаниями связан с расширением интеллектуальных информационных моделей и систем.Авторы демонстрируют возможность внедрения технологий искусственного интеллекта в управление человеческими ресурсами, делясь своим опытом разработки системы отображения знаний на основе интеллектуальных технологий для научных учреждений России.

Ссылки

2. Бесерра-Фернандес И., Сабервал Р. Управление знаниями: системы и процессы. Нью-Йорк: Рутледж; 2014. [Google Scholar] 3. Beck RC. Мотивация: теории и принципы. Лондон: Пирсон; 2003. [Google Scholar] 4.Беркзи А. Информация как фактор производства. Автобус. Экон. 1981; 16 (1): 14–20. [Google Scholar] 6. Гершман М. Программы инновационного развития госкомпаний: первые результаты. Форсайт-Россия. 2013; 7 (1): 28–43. [Google Scholar] 8. Иванова И.А., Одинаев А.М., Пуляева В.Н., Гибадуллин А.А., Власов А.В. Трансформация человеческого капитала при переходе к цифровой среде. J. Phys: Conf. Сер. 2020; 1515 (3): 032024. DOI: 10.1088 / 1742-6596 / 1515/3/032024. [CrossRef] [Google Scholar] 10. Хорева В., Вайман В., Ван Зальк М.Эффективность практики управления талантами: изучение точки зрения сотрудников. Empl. Relat. 2017; 39 (1): 19–33. DOI: 10.1108 / ER-01-2016-0005. [CrossRef] [Google Scholar] 11. Милтон Н., Ламбе П. Справочник менеджера знаний: пошаговое руководство по внедрению эффективного управления знаниями в вашей организации. Лондон: Коган Пейдж; 2016. [Google Scholar] 13. Примак Л.В., Лясникова Ю.В., Быков М.Ю., Камчатова Е.Ю., Волгин Н.А., Высоцкая Н.В. Регулирование трудовой миграции: международный опыт внедрения экономических и правовых механизмов.Int. J. Civil Eng. Technol. 2018; 9 (13): 1075–1081. [Google Scholar] 14. Пурденко Э., Матусова О., Андрыева В. Оценка творческой активности сотрудников в современных условиях интеллектуализации экономики. Baltic J. Econ. Stud. 2019; 5 (1): 182–187. DOI: 10.30525 / 2256-0742 / 2019-5-1-182-187. [CrossRef] [Google Scholar] 15. Самуэльсон П., Нордхаус В. Экономикс. Нью-Йорк: McGraw-Hill Education; 2009. [Google Scholar] 16. Шмидт Э, Розенберг Дж. Как работает Google. Нью-Йорк: Гранд Сентрал Паблишинг; 2017 г.[Google Scholar]

17. Шух, Г., Андерл, Р., Гауземайер, Дж., Тен Хомпель, М., Уолстер, У. (ред.): Индекс зрелости Industrie 4.0. Управление цифровой трансформацией компаний (ACATECH STUDY). Герберт Утц Верлаг, Мюнхен (2017)

18. Шваб, К .: Четвертая промышленная революция. Изд-во «Э», Москва (2017)

19. Сенге П.М. Пятая дисциплина: искусство и практика организации обучения. Нью-Йорк: Даблдей; 2006. [Google Scholar]

20. Вайман В. (редактор): Управление талантами интеллектуальных работников: охват нетрадиционной рабочей силы.Palgrave Macmillan, London (2010)

21. Рационализм и современное общество Уотерса Т. Вебера: новые переводы политики, бюрократии и социального расслоения. Лондон: Пэлгрейв Макмиллан; 2015. [Google Scholar]

22. Вебер, М .: Экономика и общество: новый перевод племени. Издательство Гарвардского университета, Кембридж (2019)

Запрет приложений не устранит угрозы безопасности в США

Запретит ли правительство США TikTok и WeChat или нет - и почему? Поскольку администрация Трампа издает расплывчато сформулированные исполнительные приказы и правила в отношении приложений, даже несмотря на то, что судебные иски против потенциальных запретов проходят через суд, а президент дает свое «благословение» на сделку по сохранению TikTok в магазинах приложений в США, это трудно понять. связная история.

Действия администрации Трампа против двух принадлежащих Китаю социальных сетей обусловлены скорее политикой и стремлением казаться жестким по отношению к Китаю, чем фактическими соображениями конфиденциальности, безопасности или национальной безопасности. Однако это не означает, что впереди не будет серьезных проблем в регулировании цифровых платформ, базирующихся в Китае, США или где-либо еще.

По мере развития событий TikTok и WeChat - а никто не должен ожидать окончательного решения в ближайшее время - политики, технологи и граждане должны смотреть дальше этого хаотичного начала на более глубокие, нерешенные вопросы.Пришло время разработать комплексные инструменты политики, которые защищают конфиденциальность и национальную безопасность от внешних и внутренних угроз.

Точно так же, если бы администрация Трампа действительно серьезно относилась к тому, чтобы помешать злоумышленникам злоупотреблять личными данными пользователей из США, или серьезно относилась бы к тому, чтобы мешать иностранным спецслужбам собирать массивные наборы данных, описывающих общество США, они бы подошли к корню проблемы: экономика приложений, которая собирает и монетизирует столько данных, сколько могут управлять компании.

Критики TikTok и WeChat ссылаются на то, как приложения собирают данные о местоположении, идентификаторы устройств, социальные связи, истории просмотров и многое другое, чтобы утверждать, что китайское правительство могло бы использовать эти данные в каком-то анализе на основе машинного обучения в будущем. По их словам, отключение доступа к приложениям для пользователей из США защитит страну от китайской разведки, при этом защищая конфиденциальность граждан США.

Пришло время разработать комплексные инструменты политики, которые защищают конфиденциальность и национальную безопасность от внешних и внутренних угроз.

Не так быстро. В исследовании 2018 года ученые из Оксфорда проанализировали потоки данных, исходящие от почти 1 миллиона приложений в магазинах Google Play в США и Великобритании. Они обнаружили, что среднее приложение отправляет данные о пользователях пяти отслеживающим компаниям, а 17% приложений отправляют данные более чем 10 трекерам. Более 90% проанализированных приложений отправляли данные в компанию из США, а 5% отправляли данные в компанию из Китая. Конечно, эти цифры отражают только первую остановку данных после наших смартфонов. Некоторые данные, перекачиваемые в рекламные сети и трекеры, продаются, и как продавцов, так и покупателей бывает сложно отследить.

Не то чтобы правительство США не знало о том, что компании, базирующиеся за пределами Китая, в том числе в Соединенных Штатах, могут потенциально злоупотреблять такими хранилищами данных. Скандал с Cambridge Analytica, который в основном вращался вокруг данных, полученных от американского технологического гиганта Facebook, показал, что кампания Трампа 2016 года хорошо осознавала, как цифровые данные могут быть использованы для политического влияния.

Власти не закрывают глаза и на другие способы получения китайской разведкой массовых данных об американцах.Китайские хакеры подозреваются во взломе, обнаруженном в 2015 году, плохо защищенной базы данных Управления кадров США, а также во взломах медицинской страховки Anthem, отелей Marriott, а также кредитного агентства и брокера данных Equifax.

Настоящий скандал не в том, что китайское правительство могло использовать личные данные - хорошо задокументированный и неудивительный шаг со стороны крупного разведывательного аппарата. Это так просто для них и многих других, и так и останется, даже если TikTok и WeChat будут запрещены.

При этом попытки администрации Трампа запретить TikTok и WeChat оказались безуспешными. Они страдали от типичного для администрации беспорядка, поскольку Трамп, осажденный действующий президент, пытался выглядеть жестким по отношению к Китаю после слабых результатов в результате дорогостоящей торговой войны. Более того, они почти ничего не делают для устранения реальных рисков конфиденциальности и безопасности, связанных с использованием корпоративных данных.

Однако то внимание, которое люди уделяют заявлениям администрации, имеет и положительную сторону.Эти потенциальные запреты могут наконец заставить граждан и учреждения США требовать комплексного управления конфиденциальностью и данными.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *