Миссис проходные баллы: Проходные баллы 2021 года

Содержание

НИТУ МИСиС — проходные баллы 2019-2020 года, стоимость обучения, направления подготовки в НИТУ МИСиС

В НИТУ «МИСиС» существует утвержденный список дисциплин, где есть обязательные предметы и предметы на выбор. Учебный год делится на 2 семестра, с обязательной аттестацией после каждого. Студент показывает уровень освоения предмета в формате зачетов или экзаменов по профильным дисциплинам. Длительность обучения зависит от направления подготовки (бакалавр — 4 года, специалитет — 5 и более лет). Вуз сотрудничает более чем с 200 зарубежными университетами и научно-исследовательскими организациями. Среди основных программ, дающих право на получение стипендий для обучения и проведения исследований за рубежом,  – ERASMUS+, Georgius Agricola, программы DAAD (Германская служба академических обменов) и другие
 

В НИТУ «МИСиС» каждый студент имеет возможность заниматься по индивидуальной образовательной траектории, для этого предоставлены следующие условия:

  •  личный кабинет, через который студент может узнать расписание, оценки, запросить справки, обратиться к руководству вуза;
  •  гибкий учебный план, который помогает составлять и утверждать куратор;
  •  электронная платформа LMS Canvas, на которой студент может просмотреть материал курса, узнать домашнее задание, сдать тесты, ознакомиться с результатами аттестации и многое другое;
  •  наука с 1 курса: студент, определившийся с научным направлением, может работать в лабораториях под руководством ведущих ученых, не дожидаясь перехода на старшие курсы;
  •  проектная деятельность: студент принимает участие в решении реальных бизнес-кейсов от компаний-партнеров и даже может заняться собственным стартап-проектом при поддержке вуза;
  •  углубленное изучение английского языка: в партнерстве с Кембриджским университетом НИТУ «МИСиС» реализует программу [email protected], модули которой рассчитаны на студентов с самым разным уровнем владения английским языком, от начинающего до продвинутого. По итогам обучения все студенты сдают бесплатный экзамен на получение международного сертификата IELTS.

Университет в своей деятельности исходит из принципа StudentFirst— «Студент прежде всего». Задача НИТУ «МИСиС» не только предоставить обучающимся возможность получения качественного образования и погружения в научно-исследовательскую деятельность, но и создать условия для формирования таких навыков, как креативность, целеустремленность, самодисциплина, критическое мышление и работа в команде. В университете действует более 30 студенческих объединений, которые способствуют максимальному раскрытию способностей и талантов, помогают найти новых друзей и единомышленников:

  • Студенческое научное общество
  • Спортивные команды
  • Творческие студии
  • Медиа-центр MISIS Media
  • Клуб интернациональной дружбы
  • Волонтерский клуб
  • Школа ораторского искусства
  • КВН
  • Что? Где? Когда?

Проходные баллы в ВУЗы в 2021 на бюджет по всем предметам определил Рособрнадзор

В России продолжается сезон ЕГЭ 2021. Результаты экзамена важны для школьника, независимо от его дальнейших планов на образование. Так, баллы по математике, русскому языку, обществознанию и другим предметам определят шансы поступления в ВУЗ на бюджет.

Единый государственный экзамен не отменили, несмотря на пандемию коронавируса. Как и раньше, выпускники школ, планирующие продолжить обучение, сдают 2 обязательных и 2-3 дополнительных предмета. Суммарные результаты затем сравнивают с проходным баллом выбранного ВУЗа. Заведение корректирует требования к абитуриентам, согласно решениям Рособрнадзора.

Проходные баллы по предметам в 2021

Всего школьникам на ЕГЭ предложено 11 предметов, из которых русский язык – обязательный. По нему и математике, согласно требованиям Рособрнадзора, для поступления в ВУЗ необходимо набрать минимум 36 и 27 баллов. Для ведомственных заведений Минобрнауки требования жестче – 40 и 39 баллов соответственно. Часто выпускники выбирают обществознание. Проходной балл по нему в 2021 году – от 42 и 45 пунктов соответственно. Для других предметов в обычные и профильные ВУЗы Рособрнадзор также установил минимальные планки:

  • информатика – 40 и 44 балла;
  • история – 32 и 35;
  • биология, физика и химия – 36 и 39;
  • иностранный язык – 22 и 30;
  • литература – 32 и 40;
  • география – 37 и 40.

Выбор предмета зависит от специальности. Например, будущим журналистам могут потребоваться результаты ЕГЭ по литературе и иностранному языку.

Примеры условий поступления в ВУЗы на бюджет

Учебные заведения вправе самостоятельно устанавливать количество баллов, необходимое для зачисления. Главное, чтобы планки не уступали Рособрнадзора. Условия поступления зависят от ВУЗа. Ниже приведено несколько примеров суммарных баллов ЕГЭ, необходимых абитуриенту в 2021 году:

  • Миссис – от 216;
  • Московский финансово-юридический университет – от 209;
  • Российский новый университет – от 185;
  • Сибстрин – от 150.

При определении проходного балла на бюджет обычно учитывают престиж заведения, его местоположение и характеристики абитуриентов. Свои планки существуют и для поступления на платное отделение. Но здесь проходной балл обычно ниже. Во многих ВУЗах достаточно набрать 100-120 пунктов.

Результаты ЕГЭ для получения аттестата в 2021

Если школьник не планирует идти в ВУЗ, число обязательных экзаменов и механизм к их сдаче меняется. В 2021-м для получения аттестата достаточно сдать русский язык. Математику сделали необязательным предметом.

Минимальный балл по русскому для подтверждения прохождения общеобразовательной программы – 24.

21/25 Гарри Поттер и Принц-полукровка (с илл. из фильма)

Гарри несколько раз перечитал пергамент, и с каждым разом дыхание его постепенно выравнивалось. Все нормально! Он всегда знал, что завалит прорицания, а сдать историю магии у него просто не было возможности, поскольку он потерял сознание в середине экзамена, зато по всем остальным предметам он получил проходные баллы! Гарри провел пальцем по столбику оценок. Трансфигурацию и травологию он сдал неплохо, и даже по зельеварению получил «выше ожидаемого»! А главное, ему поставили «превосходно» по защите от Темных искусств!

Он осмотрелся по сторонам. Гермиона сидела к нему спиной, низко опустив голову, зато Рон сиял от восторга.

— Провалился только по прорицаниям и по истории магии! Да кому они нужны? — весело сказал он. — Давай показывай свои, махнемся.

Гарри проглядел оценки Рона, ни одной «превосходно» здесь не было.

— Так и знал, что ты будешь отличником по защите от Темных искусств, — сказал Рон, изо всех сил хлопнув Гарри по плечу. — Ну что, мы молодцы?

— Молодцы! — с гордостью воскликнула миссис Уизли и взъерошила Рону волосы. — По семь СОВ сдали, это больше, чем у Фреда и Джорджа вместе взятых!

— Гермиона! — осторожно позвала Джинни, так как Гермиона по-прежнему не оборачивалась. — У тебя как?

— Н-неплохо, — ответила Гермиона слабым голосом.

— Да ну тебя! — Рон большими шагами подошел к ней и выхватил листок с результатами. — ОГО! Десять «превосходно» и одна «выше ожидаемого», по защите от Темных искусств. — Он посмотрел на нее не то насмешливо, не то с досадой. — Ты что, никак расстроилась?

Гермиона покачала головой, а Гарри засмеялся.

— Ну что, теперь идем на ЖАБА! — Рон улыбался до ушей. — Мам, там сосисок не осталось?

Гарри снова посмотрел на свои оценки. На лучшее он не мог и рассчитывать. Только чуть-чуть кольнуло сожаление… С мечтой поступить в мракоборцы было покончено. Он не получил необходимого высокого балла по зельеварению. Заранее знал, что не получит, и все-таки у него засосало под ложечкой, когда он еще раз взглянул на маленькую черную буковку «В».

Даже странно, если вспомнить: человек, который первым сказал Гарри, что из него вышел бы хороший мракоборец, на самом деле был замаскированным Пожирателем смерти. Но эта мысль почему-то захватила Гарри, и теперь он просто не мог придумать, чем еще ему хотелось бы заниматься в жизни. А уж после того, как он услышал пророчество, вообще стало казаться, что это его судьба. «Ни один из них не сможет жить спокойно, пока жив другой…» Наверное, было бы вполне в духе пророчества, и к тому же оптимально в смысле шансов на выживание, поступить на работу к этим высококвалифицированным волшебникам, чья профессиональная задача как раз и состояла в том, чтобы отыскать и убить Волан-де-Морта.

Глава 6

ЗИГЗАГ МАЛФОЯ

Следующие несколько недель Гарри прожил в «Норе», не выходя за пределы сада. Целыми днями играли в квиддич двое на двое (Гарри и Гермиона против Рона и Джинни; Гермиона играла ужасно, а Джинни — хорошо, так что в целом силы уравнивались), а по вечерам Гарри объедался тройными порциями всяческих вкусностей, которые готовила для него миссис Уизли.

Это были бы мирные, счастливые каникулы, если бы в «Ежедневном пророке» не появлялись чуть ли не каждый день сообщения о загадочных несчастных случаях, о пропавших без вести, а то и погибших волшебниках. Иногда Билл и мистер Уизли приносили новости еще раньше, чем они появлялись в газете. К большому огорчению миссис Уизли, шестнадцатый день рождения Гарри был омрачен зловещими рассказами Римуса Люпина, пришедшего на праздник изможденным и посуровевшим, с сединой в каштановых волосах; одежда у него была еще более рваная и заплатанная, чем обычно.

— Было еще два-три случая нападения дементоров, — сообщил он, пока миссис Уизли отрезала для него большой кусок именинного торта. — Игоря Каркарова нашли мертвым в какой-то хибарке далеко на севере. Над ней была оставлена Черная Метка. Честно говоря, меня удивляет, что он еще год прожил после того, как сбежал от Пожирателей смерти; Регулус, брат Сириуса, продержался всего несколько дней, если я правильно помню.

— Да-да, — сказала миссис Уизли, нахмурившись, — может быть, лучше поговорим о чем-нибудь дру…

— Слыхал про Флориана Фортескью, Римус? — спросил Билл, которому Флер усердно подливала вина. — Того, что содержал…

— Кафе-мороженое в Косом переулке? — перебил Гарри, чувствуя неприятную пустоту внутри. — Он меня бесплатно угощал мороженым. Что с ним случилось?

— Его уволокли, судя по тому, в каком виде было заведение.

— Почему? — спросил Рон.

Миссис Уизли предостерегающе взглянула на Билла.

— Кто знает? Должно быть, чем-то их разозлил. Хороший он был человек, Флориан.

— Кстати о Косом переулке, — заметил мистер Уизли. — Похоже, лавка Олливандера тоже того.

— Который делал волшебные палочки? — испуганно спросила Джинни.

— Он самый. Магазин стоит пустой. Никаких следов борьбы. Никто не знает, сам он ушел или его похитили.

— А волшебные палочки? Как же теперь без них?

— Придется обращаться к другим изготовителям, — ответил Люпин. — Но Олливандер был лучшим, и, если он перешел на другую сторону, для нас это не очень хорошо.

На следующий день после этого мрачноватого дня рождения прибыли письма из Хогвартса со списками учебной литературы. Гарри в письме ждал сюрприз: его назначили капитаном команды по квиддичу.

— Теперь у тебя равный статус со старостами! — радостно воскликнула Гермиона. — Ты сможешь пользоваться нашей ванной комнатой и так далее!

— Ого, я помню, у Чарли был такой, — сказал Рон, восхищенно рассматривая капитанский значок. — Гарри, это классно, ты теперь мой капитан… Если, конечно, примешь меня снова в команду, ха-ха!

— Что ж, видимо, больше уже нельзя тянуть с походом в Косой переулок, — вздохнула миссис Уизли, просматривая список учебников Рона. — Отправимся в субботу, если только папу опять не вызовут на службу. Без него я с места не сдвинусь.

— Мам, ну ты что, серьезно думаешь, что Сама-Знаешь-Кто прячется за книжными полками у «Флориш и Блоттс»? — захихикал Рон.

— А Фортескью и Олливандер, по-твоему, просто решили взять отпуск? — немедленно вспыхнула миссис Уизли. — Если правила безопасности кажутся тебе смешными, можешь остаться дома, я сама тебе все куплю!

— Нет, я пойду с вами, хочется посмотреть магазин Фреда и Джорджа! — поспешно отозвался Рон.

— В таком случае, придержите язык, молодой человек, пока я не решила, что вы еще не доросли, чтоб идти с нами! — отрезала миссис Уизли, схватила свои любимые часы, на которых все девять стрелок по-прежнему показывали смертельную опасность, и кое-как установила их на стопке только что выстиранных полотенец. — И между прочим, к возвращению в Хогвартс это тоже относится!

Рон недоверчиво оглянулся на Гарри. Его мама тем временем подхватила в охапку бельевую корзину вместе с угрожающе покачивающимися часами и в гневе вылетела из комнаты.

— Фу-ты, уже и пошутить нельзя…

Но следующие несколько дней Рон был очень осторожен и не позволял себе шуточек по поводу Волан-де-Морта. Настало утро субботы, миссис Уизли больше не накидывалась на своих детей, хотя за завтраком держалась очень напряженно. Билл, который должен был остаться дома с Флер (к большой радости Гермионы и Джинни), протянул Гарри через стол туго набитый мешочек с деньгами.

— А мне? — сразу же потребовал Рон, широко раскрыв глаза.

— Балда, это же его собственные, — усмехнулся Билл. — Я их взял для тебя из сейфа, Гарри, а то сейчас у посетителей часов пять уходит на то, чтобы получить свое золото. Гоблины из соображений безопасности завинтили все гайки. Два дня назад у Арки Филпотта во время проверки на честность зонд застрял в… В общем, поверь мне, так будет намного проще.

— Спасибо, Билл, — сказал Гарри, пряча золото в карман.

— Он всьегда такой заботливый, — восхищенно промурлыкала Флер, поглаживая Билла по носу.


24. Кто такая Пэйшенс Уэрт?. Странные люди

24. Кто такая Пэйшенс Уэрт?

Никто не может сказать, жила ли на белом свете Пэйшенс Уэрт, но неопровержимое свидетельство ее остроумия и мудрости находится во многих библиотеках в виде пяти написанных ею книг. Если Пэйшенс Уэрт никогда не существовала как личность, то кто же тогда написал эти книги?

На этот вопрос не могли ответить ученые, которые непосредственно занимались исследованием этого случая. Но исследователей можно и простить ввиду сложности обстоятельств и, конечно, их явного противоречия общепринятым на сегодняшний день научным концепциям.

Однажды июньским вечером 1913 года в доме супругов Керрен собрались друзья. Дело происходило в г. Сент-Луисе. Гости и хозяева забавлялись спиритической доской, по которой от буквы к букве передвигалась стрелка и, казалось, писала ответы на поставленные вопросы.

Прошло уже часа полтора, и гостям стало надоедать это занятие. Миссис Керрен и еще одна дама, сидевшие за столом, сделали перерыв на несколько минут, продолжая, однако, концентрировать свое внимание на доске в ожидании следующего вопроса от гостей.

Но вдруг стрелка ожила сама собой, хотя никто не задавал никаких вопросов. Доска пошла и пошла, «выписывая» букву за буквой!

«Много лет тому назад я жила и снова вернулась в этот мир. Зовут меня Пэйшенс Уэрт».

Удивленная и озадаченная компания просто-напросто рассмеялась: не иначе как кто-то из женщин за столом решил разыграть остальных.

Миссис Керрен и ее подруга смутились, все сгрудились у стола.

– Пэйшенс, где был твой дом? – спросила миссис Керрен.

Пауза длилась целую минуту. Затем стрелка задвигалась, и последовал ответ:

– За морем.

– В какой стране за морем? – Снова долгая пауза.

– Обо мне вы узнаете многое. Прошлое мертво. Оставьте прошлое в покое.

Насколько неожиданно появилась Пэйшенс, настолько же внезапно она прервала свои сообщения. Изумленные гости настроились скептически. Наверняка это была шутка хозяйки или ее напарницы, – как еще можно было это объяснить? Но миссис Керрен и ее подруга напрочь отрицали причастность к подобной шутке.

В последующие месяцы миссис Керрен обнаружила, что стоит только ей сесть за стол и положить руки на доску, как тут же Пэйшенс принималась посылать ей информацию. Другие тоже пробовали, но у них ничего не получалось.

Вскоре сеансы с неудобной спиритической доской сменились, что называется, автоматическим письмом. Миссис Керрен садилась за стол, брала в руки карандаш и полностью расслаблялась. Карандаш оживал и сыпал словами – мысли оформлялись в причудливый колорит языка XVII века. Стихи, эпиграммы, оригинальные мысли, – бесспорно некоторые из них принадлежали яркому дарованию.

Предположить, что вся эта работа была продуктом подсознательной деятельности мозга миссис Керрен, значит просто наплевать на факты. Миссис Керрен можно охарактеризовать как типичную домохозяйку своего времени: выросла на ферме, получила среднее образование в школе, приятная, искренняя и общительная. Школьные отметки показывают, что она едва ли интересовалась историей, а за сочинения ей просто натягивали проходные баллы.

Все это полностью исключает предположение о том, что под мифической личностью Пэйшенс Уэрт миссис Керрен просто дала волю самовыражению.

Тщательное изучение этого явления ведущими специалистами показало, что у миссис Керрен не было ни умысла, ни способностей на такие действия.

По истечении года с момента появления Пэйшенс Уэрт миссис Керрен достигла такого уровня контакта, что могла продемонстрировать проявление другой личности, сидя на стуле в расслабленной позе, с закрытыми глазами и позволяя словам, по выражению миссис Керрен, свободно литься без всякого усилия с ее стороны: «Я просто чувствовала давление на голову, как будто мне на нее положили руку, и Пэйшенс начинала говорить».

По мере развития этой странной истории Пэйшенс задавали все новые и новые вопросы. Мало-помалу благодаря ответам стала смутно вырисовываться история жизни Пэйшенс.

Одно было очевидно – Пэйшенс английского происхождения. Она заявила, что родилась в Дорсетшире в 1650 году и переехала в Новую Англию в 1670 году. Со знанием дела она говорила о тяжелой жизни в колониях, рассказала, что была убита индейцами почти сразу же по прибытии в Новый Свет.

Один профессор из любопытства спросил: имеет ли она в виду войну короля Филиппа, а индейца, который убил ее, не звали ли Филиппом?

Она резко парировала: «Если кто-то поднес к вашему горлу меч, вы будете спрашивать у него имя?»

Конечно, все это не могло пройти мимо журналистов и врачей. Они приходили, изучали и уходили, тупо размышляя над тем, что же они нашли. Миссис Керрен оказывала всем полное содействие. Она ни разу не впадала в транс – ни в настоящий, ни в мнимый. Она просто сидела в своей комнате, а через нее ученые мужи разговаривали с таинственной Пэйшенс Уэрт и получали от нее быстрые, иногда очень сжатые ответы по существу.

Пэйшенс была скрытной. Она избегала отвечать на вопросы о ее настоящем месте пребывания и окружении. Она резко отвечала тем, кто пытался неправильно истолковывать ее ответы или задавал коварные вопросы, чтобы сбить ее с толку и запутать. В один из таких сеансов, когда она разоружила очередного профессора остроумным ответом, тот бросил ей комплимент, что она определенно умна. Пэйшенс тут же возразила: «Вовсе нет! Ум-то краденый». На вопрос, у кого его украли, она просто не ответила.

Из ее загадочных заявлений исследователи постепенно собрали значительный материал, который следовало еще проверить. Например, межевые знаки, о которых Пэйшенс упоминала как о существовавших в XVII веке. Некоторые еще сохранились, а другие были подтверждены историческими, религиозными записями и старыми географическими картами. Пэйшенс хорошо знала свою местность.

Особенности ее речи и слова, значение которых утеряно в современном языке, но которые были рассыпаны в излияниях Пэйшенс в изобилии, навели на подозрение, что она просто фиглярничает, предпочитая цветистость речи смыслу. Но когда исследователи углубились в изучение тяжелых томов в Британском музее, Пэйшенс снова оказалась на высоте. Она пользовалась общеупотребительными формами языка, свойственными ее времени, частично утраченными или совсем забытыми. Более того, Пэйшенс принадлежит авторство пяти книг, продиктованных миссис Керрен со скоростью 110 слов в минуту.

Следует отметить, например, что Пэйшенс диктовала непрерывно, без поправок и переделок, которые свойственны любому рассказу. Она диктовала ровно от начала и до конца. Конечно, в работе бывали перерывы. Но Пэйшенс начинала с того места, с которого закончила диктовать.

Одна из продиктованных ею книг называется «Печальный рассказ». Эта великолепная книга – самый великолепный роман о жизни Иисуса Христа и его времени. Хотя сама миссис Керрен имела поверхностное и отрывочное представление о предмете, достоинство книги заключается в подробном описании эпохи и обстановки. У. Т. Аллисон, профессор английской литературы при Манитобском университете, заявил: «Ни одна книга, кроме Библии, не дает такой сокровенной и яркой картины из жизни евреев и римлян в Палестине в дни жизни Господа нашего».

А вот еще книги из этого источника: «Горшок „на колесе», «Надежда праведной крови», «Свет извне» и стихи. На англосаксонском языке, употреблявшемся в 1650 году, Пэйшенс за 35 часов продиктовала поэму из 70 тысяч слов. Она объяснила, что сделала это с единственной целью – доказать, что она является независимой личностью, а не частью миссис Керрен – безразлично, сознательной или подсознательной.

Продиктованная таким образом поэма под названием «Тэлка» оказалась трудным орешком для знатоков, всю свою жизнь специализировавшихся в разговорном языке XVII века. Поэму вообще трудно читать, если не быть посвященным в особенности разговорного англосаксонского языка трехсотлетней давности. Профессор Ф. С. Шиллер из Оксфорда, исследовав «Тэлку», заявил, что поэма на 90 процентов состоит из слов, имеющих чисто англосаксонские корни. Он обнаружил одно исключение – слово «амук», но даже и оно появилось в английском языке в 1650 году, то есть в год рождения Пэйшенс Уэрт. О самой поэме и ее построении профессор Шиллер сказал: «Мы столкнулись лицом к лицу с филологическим чудом».

Газеты и журналы отводили много внимания деятельности миссис Керрен. Некоторые публикации были объективными, хотя ничего и не объясняли. Другие журналы пользовались больше слухами, чем фактами, и намекали на надувательство. Будучи не в состоянии пояснить, о каком надувательстве идет речь, они ссылались на мифических наблюдателей и рассуждения местных досужих ничтожеств, которые зачастую даже не знали ни обстоятельств, ни условий, при которых диктуются послания.

За 15 лет миссис Керрен посетило не менее 35 ведущих ученых. Она никогда не возражала против форм и методов их обследования. Не все ученые с охотой и готовностью подписывались под заявлением, что Пэйшенс Уэрт действительно жила три века назад и была именно тем, кем она себя называла. Но никто не обвинил миссис Керрен в прямом или косвенном обмане.

Пример уклончивости показал особенно осторожный профессор из Колгейта Дж. X. Истабрук. Ему очень не хотелось подписываться под теорией, что миссис Керрен могла получать сведения от мертвых и говорить словами давно ушедших из жизни людей. Однако профессор все же отважился на заявление, что, по его мнению, вопрос очень сложный и что «изобретательность подсознательного особенно проявляется под гипнозом».

Это заявление, если перефразировать слова профессора Истабрука, показывает, насколько бывают изобретательны ученые, когда они не могут что-либо объяснить. Миссис Керрен пребывала всегда в полном сознании и к гипнозу не прибегала.

В невероятной истории с Пэйшенс Уэрт имеется много необъяснимых штрихов. Ее острый язык, иногда даже дерзкий и вызывающий, резко контрастировал с характером миссис Керрен. Однажды, когда ее спросили, где она сейчас находится, Пэйшенс выпалила: «Курица не выдает своего гнезда громким кудахтаньем!» – «А откуда она взяла темы для книг?» – поинтересовался другой исследователь. Пэйшенс ответила: «Чтобы приготовить питье, необходимо иметь горшок».

Группа психологов решила устроить Пэйшенс экзамен, который, как они полагали, нельзя выдержать.

Они попросили ее начитать триста слов одной книги, а затем приступить к разговору по предложению врача-экзаменатора; потом начитать триста слов другой книги и снова прерваться для разговора. Пэйшенс согласилась, Испытание началось. Вдруг врач крикнул: «Стоп! Теперь сочини нам стихотворение о прахе!» Не медля, Пэйшенс принялась диктовать:

Прах, прах, прах – удел королей,

Частичка Востока, пепел мудрецов,

Ком грязи с ног дурака,

Мертвые розы, увядшие листья,

Рухнувшие дворцы, надежды

И желания человека,

Слезы веков, суть человечества.

Прах, прах, ожидающий длани,

Могущей перемешать и воскресить.

Прах, прах, прах – завтра не рожденный.

Прах, прах – вчерашняя зола.

Пэйшенс снова принялась диктовать книгу. Доктор неожиданно попросил ее сказать несколько пословиц, которые она тут же изрекла:

«Когда падает манна с неба, насыщайся и не задавай вопросов».

«Громкий крик и шум рождаются не во рту, а в пустой голове».

«Из слабой пряжи полотна не соткешь».

Выполнив задание, Пэйшенс остановилась и стала ждать указаний. Ее попросили прочитать еще два стихотворения, и тут же слова стали срываться с губ миссис Керрен, за которой едва успевали записывать два секретаря.

Поистине человеку этого не постичь. Неудивительно, что исследовавшая данный случай группа ученых осталась в полном недоумении.

Хотя данное событие и примечательно само по себе, но оно все-таки не сравнится по значению с пятью книгами, которые и по сей день хранятся в библиотеках. Тайна Пэйшенс Уэрт остается с нами. Наука не в состоянии отыскать на это какой-либо вразумительный ответ.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Приключения : Детские приключения : Глава 5 Слишком много Флегмы : Джоан Роулинг : читать онлайн

Глава 5

Слишком много Флегмы

Гарри и Дамблдор подошли к чёрному ходу «Норы», возле которого, как всегда, валялись в диком беспорядке старые резиновые сапоги и ржавые котлы. Было слышно, как в курятнике сонно квохчут куры. Дамблдор трижды постучал в дверь, и Гарри увидел какое-то движение за кухонным окном.

– Кто там? – тревожно спросили из-за двери. Гарри узнал голос миссис Уизли. – Назовитесь!

– Это я, Дамблдор, привёл Гарри.

Дверь сразу же распахнулась. На пороге стояла миссис Уизли, невысокая, полненькая, в старом зелёном халатике.

– Гарри, милый! Господи, Альбус, как же ты меня напугал, ведь сказал не ждать вас раньше утра!

– Нам повезло, – улыбнулся Дамблдор, пропуская Гарри впереди себя в дом. – Слизнорта оказалось не так тяжело уговорить, как я ожидал. Это, конечно, заслуга Гарри. О, здравствуй, Нимфадора!

Гарри оглянулся и увидел, что миссис Уизли в кухне не одна, несмотря на поздний час. Молодая волшебница с бледным лицом в форме сердечка и мышиного цвета волосами сидела за столом, держа обеими руками кружку.

– Здравствуйте, профессор, – сказала она. – Здорово, Гарри.

– Привет, Тонкс!

Она показалась Гарри утомлённой, прямо-таки больной, и улыбка у неё была какая-то вымученная. И весь её облик был не такой эффектный, как всегда, без привычных ярко-розовых, наподобие жевательной резинки, волос.

– Мне, наверное, пора, – быстро сказала она, встала и принялась натягивать плащ. – Спасибо за чай и за сочувствие, Молли.

– Прошу вас, не беспокойтесь из-за меня, – учтиво произнёс Дамблдор. – Я всё равно не могу остаться. Мне необходимо обсудить кое-какие срочные вопросы с Руфусом Скримджером.

– Нет-нет, мне правда нужно идти, – сказала Тонкс, не глядя Дамблдору в глаза. – Спокойной ночи…

– Деточка, а ты приходи обедать в субботу или в воскресенье, Римус и Грозный Глаз тоже придут…

– Нет, Молли, никак не получится… Но всё равно спасибо… Всем спокойной ночи…

Тонкс выскочила за дверь, протиснувшись мимо Гарри и Дамблдора. Отойдя на несколько шагов от порога, она повернулась на каблуке и растаяла в воздухе. Гарри заметил, что у миссис Уизли расстроенный вид.

– Итак, встретимся в Хогвартсе, Гарри, – сказал Дамблдор. – Береги себя. Молли, твой слуга.

Он отвесил поклон миссис Уизли, вышел во двор и исчез точно на том же месте, что и Тонкс. Миссис Уизли закрыла дверь, взяла Гарри за плечи, подвела поближе к лампе, стоявшей на столе, и внимательно осмотрела с головы до ног.

– Ты совсем как Рон, – вздохнула она. – Вас обоих точно сглазил кто на растяжение. Честное слово, Рон вырос на четыре дюйма с тех пор, как я в прошлый раз покупала ему школьную мантию. Ты голодный, Гарри?

– Да, – ответил Гарри, неожиданно поняв, что ему жутко хочется есть.

– Садись, милый, я тебе сейчас что-нибудь соображу.

Гарри сел. Тут же на колени к нему запрыгнул пушистый рыжий кот с приплюснутой мордой, свернулся клубком и замурлыкал.

– Значит, Гермиона тоже здесь? – обрадовался Гарри, почёсывая Живоглота за ухом.

– О да, она появилась позавчера.

Миссис Уизли отрывисто постучала волшебной палочкой по большому чугунному горшку. Горшок с громким звоном вскочил на плиту и сразу начал кипеть и булькать.

– Сейчас-то все спят, мы тебя ещё долго не ждали. Ну вот, угощайся.

Она снова коснулась палочкой чугунка, тот поднялся в воздух, подлетел к Гарри и накренился; миссис Уизли едва успела подставить миску под струю густого лукового супа, от которого валил пар.

– Хлебушка, милый?

– Спасибо, миссис Уизли.

Она махнула через плечо волшебной палочкой – батон хлеба и ножик плавно перелетели на стол. После того, как батон нарезался, а чугунок с супом снова плюхнулся на плиту, миссис Уизли села за стол напротив Гарри.

– Значит, ты-таки уговорил Горация Слизнорта вернуться на работу?

Гарри кивнул. Говорить он не мог – набрал полный рот горячего супа.

– Слизнорт был учителем ещё у нас с Артуром, – сказала миссис Уизли. – Он сто лет преподавал в Хогвартсе. Начал примерно в одно время с Дамблдором, по-моему. Как он тебе понравился?

Теперь у Гарри рот был набит хлебом. Он пожал плечами и неопределённо мотнул головой.

– Я понимаю, что ты хочешь сказать. – Миссис Уизли глубокомысленно закивала. – Конечно, он умеет быть обаятельным, когда хочет, но Артур всегда его недолюбливал. В Министерстве на каждом шагу его бывшие любимчики. Слизнорт – мастер проталкивать своих людей, но на Артура он не стал тратить времени – должно быть, считал, что это птица невысокого полёта. Вот и видно, что Слизнорт тоже может ошибаться. Не знаю, успел ли Рон тебе написать, это случилось совсем недавно – Артур получил повышение!

Было совершенно ясно, что миссис Уизли с самого начала не терпелось рассказать об этом. Гарри проглотил обжигающий суп и прямо-таки почувствовал, как горло изнутри покрывается волдырями.

– Здорово! – задыхаясь, выговорил он.

– Спасибо тебе, дорогой, – лучезарно улыбнулась миссис Уизли. Видимо, она вообразила, будто у Гарри слёзы на глазах оттого, что новость так его растрогала. – Да, Руфус Скримджер в связи с последними событиями создал несколько новых отделов, и Артура назначили начальником Сектора выявления и конфискации поддельных защитных заклинаний и оберегов. Это очень ответственная работа, у него теперь под началом десять человек!

– А чем они там…

– Понимаешь, сейчас все так напуганы Сам-Знаешь-Кем, и вот то тут, то там предлагают на продажу всякую всячину, которая якобы может защитить от Сам-Знаешь-Кого и от Пожирателей смерти. Ну, ты и сам можешь представить: так называемые охранные зелья, которые на самом деле состоят из старой подливки с добавлением гноя бубонтюбера, инструкции к защитным заклятиям, от которых у творящего заклятие отваливаются уши… Чаще всего этим занимаются люди вроде Наземникуса Флетчера, которые не привыкли жить честным трудом и просто пользуются всеобщей паникой. Но иногда попадаются и очень нехорошие вещи. На днях Артур конфисковал коробку проклятых вредноскопов, их почти наверняка подсунул кто-то из Пожирателей смерти. Видишь, какая это важная работа, я ему всё время повторяю: глупо жалеть о дурацкой возне с какими-то свечами зажигания, тостерами и прочей магловской ерундой, – закончила свою речь миссис Уизли с таким строгим видом, как будто Гарри утверждал, что это вполне естественно – тосковать по свечам зажигания.

– Мистер Уизли ещё не вернулся с работы? – спросил Гарри.

– Нет пока. Сказать по правде, он немного задерживается… Обещал быть дома около полуночи…

Она обернулась посмотреть на большие часы, пристроенные в неустойчивом равновесии на стопке выстиранных простынь в корзине для белья, стоявшей на другом конце стола. Гарри сразу узнал эти часы с девятью стрелками, на каждой из стрелок было написано имя кого-нибудь из семьи Уизли. Обычно часы висели на стене в гостиной, но, как видно, миссис Уизли завела привычку таскать их с собой по всему дому. Сейчас все стрелки указывали на смертельную опасность.

– Это с ними уже довольно давно, – сказала миссис Уизли деланно бодрым голосом, – с тех пор, как Сам-Знаешь-Кто снова объявился в открытую. Наверное, все теперь в смертельной опасности, не только мы… Правда, я не могу проверить – ни у кого из наших знакомых нет таких часов. О!

Вскрикнув, она указала на циферблат. Стрелка мистера Уизли перескочила на деление в пути.

– Сейчас будет!

И точно, в следующее мгновение кто-то постучал в дверь. Миссис Уизли вскочила и бросилась открывать; взявшись за дверную ручку, она прижалась щекой к деревянной двери и тихонько окликнула:

– Артур, это ты?

– Да, – послышался усталый голос мистера Уизли. – Но будь на моём месте Пожиратель смерти, он сказал бы то же самое, дорогая. Задай условный вопрос.

– Ах, да что уж там…

– Молли!

– Ладно, ладно… Какая твоя главная мечта?

– Узнать, как у самолётов получается висеть в воздухе и не падать.

Миссис Уизли кивнула и повернула дверную ручку, но мистер Уизли, видимо, придерживал её с другой стороны – дверь не открылась.

– Молли! Сначала я должен задать тебе вопрос.

– Артур, честное слово, что за глупость…

– Как ты любишь, чтобы я тебя называл наедине?

Даже при слабом свете настольной лампы было видно, что миссис Уизли густо покраснела. Гарри вдруг почувствовал, что у него горят уши, и принялся торопливо хлебать суп, стараясь погромче греметь ложкой.

– Моллипусенька, – чуть не плача от унижения, прошептала миссис Уизли в щёлочку.

– Правильно, – сказал мистер Уизли. – Вот теперь можешь меня впустить.

Миссис Уизли открыла дверь. На пороге показался её муж, худой, лысеющий рыжеволосый волшебник в очках в роговой оправе и длинном запылённом дорожном плаще.

– Всё-таки я не понимаю, почему мы обязательно должны повторять всю эту чепуху каждый раз, когда ты возвращаешься домой? – сказала всё ещё розовая миссис Уизли, помогая мужу снять плащ. – Ведь если бы это какой-нибудь Пожиратель смерти притворился тобой, он вполне мог заранее силой вырвать у тебя пароль!

– Я знаю, дорогая, но процедура одобрена Министерством, и я должен подавать пример. Как вкусно пахнет! Луковый суп? – Мистер Уизли с надеждой обернулся к столу. – Гарри! Мы ждали тебя только утром!

Они пожали друг другу руки, и мистер Уизли повалился в кресло рядом с Гарри. Миссис Уизли поставила перед ним полную миску супа.

– Спасибо, Молли. Тяжёлая ночка выдалась. Какой-то идиот пустил в продажу метаморф-медали. Стоит повесить такую медаль на шею, и сможешь менять свою внешность по желанию. Сто тысяч обличий всего за десять галеонов!

– А на самом деле что происходит, если её наденешь?

– Чаще всего человек просто приобретает неприятный оранжевый оттенок, но некоторые вдобавок ещё и обрастают щупальцами. Как будто в больнице святого Мунго без того мало забот!

– Как раз такую штуку Фред и Джордж могли бы посчитать весёлым розыгрышем, – нерешительно сказала миссис Уизли. – Ты уверен…

– Конечно, я уверен! – сказал мистер Уизли. – Мальчики не стали бы ничего подобного устраивать в такое время, когда отчаявшиеся люди ищут защиты!

– Так вот почему ты задержался, из-за этих метаморф-медалей?

– Нет, мы получили сведения об одном скверном случае сглаза с побочным действием в Элефант-энд-Касле, но, к счастью, пока мы туда добрались, волшебники из Отдела обеспечения магического правопорядка уже справились с ситуацией.

Гарри зевнул, прикрывшись рукой, но миссис Уизли тотчас это заметила.

– В постель! – скомандовала она. – Я приготовила тебе комнату Фреда и Джорджа, располагайся.

– А они где?

– Они теперь в Косом переулке, у них маленькая квартирка над магазином волшебных фокусов и трюков, там и ночуют – так бойко идёт торговля, – сказала миссис Уизли. – Хоть я сперва не очень одобряла эту затею с магазином, но, надо признаться, у них есть деловое чутьё! Иди, милый, твой чемодан уже наверху.

– Спокойной ночи, мистер Уизли, – попрощался Гарри, вставая. Живоглот мягко спрыгнул у него с колен и, вихляя задом, вышел из комнаты.

– Спокойной ночи, Гарри, – сказал мистер Уизли.

Гарри заметил, что, выходя из кухни, миссис Уизли бросила взгляд на часы в корзине с бельём. Все стрелки снова дружно показывали на смертельную опасность.

Комната Фреда и Джорджа была на третьем этаже. Миссис Уизли махнула волшебной палочкой в сторону ночника на тумбочке у кровати, и он тут же зажёгся, заливая комнату приятным мягким золотистым светом. На письменном столе у окошка стояла большая ваза с цветами, но их аромат не мог заглушить застоявшегося запаха, похожего на запах пороха. Значительная часть комнаты была заставлена запечатанными картонными коробками без всяких надписей или этикеток. Рядом с ними приткнулся чемодан Гарри. Видимо, комната временно использовалась как склад.

Букля при виде Гарри радостно заухала с верхушки большого платяного шкафа, затем снялась с места и вылетела в окно. Гарри понял, что она дожидалась его, прежде чем отправиться на охоту. Он пожелал миссис Уизли спокойной ночи, переоделся в пижаму и забрался в одну из двух кроватей. В наволочке прощупывалось что-то жёсткое. Гарри пошарил рукой и вытащил липучую красно-оранжевую конфету, в которой тут же узнал Блевальный батончик. Улыбаясь про себя, он повернулся на бок и мгновенно заснул.

Ему показалось, что прошло всего несколько секунд, как его разбудил звук пушечного выстрела – это распахнулась дверь комнаты. Гарри рывком сел на постели и услышал, как отдёрнулись занавески на окнах. Ослепительный солнечный свет ударил ему в глаза. Прикрывшись ладонью, он другой рукой принялся вслепую нашаривать очки.

– Вчмдело?

– А мы и не знали, что ты уже здесь! – послышался громкий весёлый голос, и кто-то сильно стукнул его по затылку.

– Рон, не бей его! – воскликнул с укором девчачий голос.

Гарри нащупал наконец очки и нацепил их на нос, хотя из-за яркого света всё равно толком не мог ничего разобрать. Прямо перед глазами расплывалась, мерцая, чья-то длинная тень; он моргнул, и перед ним сфокусировался Рон Уизли с широкой улыбкой на лице.

– Как жизнь?

– Лучше некуда! – сказал Гарри, потирая затылок, и снова плюхнулся на подушку. – А ты как?

– Ничего себе. – Рон придвинул картонную коробку и уселся на неё. – Ты когда приехал? Мама только сейчас нам сказала!

– В час ночи примерно.

– Как твои маглы? Нормально с тобой обращались?

– Как всегда, – ответил Гарри. Тем временем Гермиона присела на краешек кровати. – Они со мной почти не разговаривают, но мне так даже больше нравится. Ты как, Гермиона?

– Я-то хорошо, – ответила Гермиона, придирчиво разглядывая Гарри, словно больного.

Гарри догадывался, что это означает, и, поскольку ему сейчас совершенно не хотелось говорить о смерти Сириуса или ещё о каких-нибудь несчастьях, он сказал:

– Который час? Я пропустил завтрак?

– Не волнуйся, мама принесёт тебе еду на подносе. Она считает, что у тебя недокормленный вид, – фыркнул Рон, закатив глаза. – Ну, рассказывай, что происходит?

– Да ничего особенного. Вы же знаете, я всё это время просидел у дяди с тётей.

– Ты это брось! – сказал Рон. – Вы где-то были с Дамблдором!

– Ничего такого интересного. Просто Дамблдор хотел, чтобы я помог ему уговорить одного бывшего преподавателя снова выйти на работу. Его зовут Гораций Слизнорт.

– А-а, – разочарованно протянул Рон. – А мы-то думали…

Гермиона предостерегающе взглянула на Рона, и он быстро поправился:

– Мы так и думали.

– Да ну? – усмехнулся Гарри.

– Ага. Ну, в смысле, Амбридж теперь ушла, значит, школе нужен новый преподаватель по защите от Тёмных искусств, правильно? Ну, и какой он из себя?

– Немножко похож на моржа, и ещё он раньше был деканом Слизерина, – сказал Гарри. – В чём дело, Гермиона?

Она смотрела на него так, словно ожидала в любой момент появления каких-то непонятных симптомов, но тут же поспешила изобразить не очень правдоподобную улыбку.

– Что ты, ни в чём! М-м, так что, этот Слизнорт, по-твоему, хороший учитель?

– Не знаю, – ответил Гарри. – Вряд ли он может быть хуже Амбридж, как вы думаете?

– Я знаю, кто может быть хуже Амбридж, – послышался голос от двери. Младшая сестра Рона вошла в комнату, ссутулившись, с недовольным видом. – Привет, Гарри.

– Что с тобой? – спросил Рон.

– Всё она, – буркнула Джинни, шлёпнувшись на кровать Гарри. – Я от неё скоро совсем спячу.

– Что она ещё сделала? – сочувственно спросила Гермиона.

– Да просто не могу слышать, как она со мной разговаривает – как с трёхлетней!

– Я тебя понимаю, – сказала Гермиона, понизив голос. – Она только о себе и думает.

Гарри страшно удивился, что Гермиона так говорит о миссис Уизли, и был вполне готов поддержать Рона, когда тот сказал со злостью:

– Слушайте, да оставьте вы её в покое хоть на пять секунд!

– Да-да, правильно, заступайся за неё, – огрызнулась Джинни. – Всем известно, что ты на неё запал.

Такой комментарий по поводу отношения Рона к собственной матери звучал как-то уж слишком странно. Гарри начал догадываться, что он чего-то недопонимает.

– Вы о ком сейчас…

Но его вопрос получил ответ раньше, чем он успел произнести его до конца. Дверь снова распахнулась, и Гарри машинально рывком натянул одеяло до подбородка, так что Гермиона и Джинни свалились с кровати на пол.

В дверях стояла девушка такой невероятной красоты, что дух захватывало. Высокая, стройная, гибкая, с длинными белокурыми волосами, она словно светилась чуть заметным серебристым сиянием. И вдобавок это чудное видение держало в руках тяжело нагруженный поднос с завтраком.

– ‘Арри, – произнесла она с придыханием, – как давно мы не виделись!

Она поплыла к нему с подносом, и только тогда стало видно, что за нею семенит миссис Уизли и лицо у неё довольно сердитое.

– Совсем не нужно было хвататься за поднос, я как раз собиралась сама его отнести!

– Мне это ничуть не трудно. – Флёр Делакур поставила поднос на колени Гарри, наклонилась и расцеловала его в обе щёки. Он почувствовал, как горит лицо в тех местах, где прикасались её губы. – Я так мечтала снова увидеть его! Ты помнишь мою сест’гичку Габ’гиэль? Она без конца вспоминает ‘Арри Поттера. Она будет рада увидеть тебя снова.

– А… она тоже здесь? – просипел Гарри.

– Нет, нет, глупый мальчик! – воскликнула Флёр с серебристым смехом. – Я говорю п’го будущее лето, когда мы… но ‘азве ты не знал?

Её огромные голубые глаза ещё больше расширились. Она с упрёком посмотрела на миссис Уизли. Та ответила только:

– Мы пока не успели ему рассказать.

– Мы с Биллом решили пожениться!

– О, – тупо сказал Гарри. Он не мог не заметить, что миссис Уизли, Гермиона и Джинни подчёркнуто стараются не смотреть друг на друга. – Надо же. Э-э… Поздравляю!

Она склонилась над ним и снова его расцеловала.

– Билл сейчас очень занят, у него много работы, а я работаю в банке «Гринготтс» неполный рабочий день, чтобы совершенствовать мой англесский, поэтому он п’гивьез менья сюда на несколько дней – познакомиться с его родными. Мне было так п’гиятно узнать, что ты п’гиедешь – здесь совсем нечего делать, только кухня и куры! Ну, п’гиятного аппетита, Арри!

С этими словами она сделала изящный пируэт и словно по воздуху выплыла из комнаты, тихонько прикрыв за собой дверь.

Миссис Уизли издала какой-то неразборчивый звук, что-то вроде «Фу!».

– Мама её ненавидит, – тихо сказала Джинни.

– При чём тут «ненавидит»? – сердитым шёпотом возразила миссис Уизли. – Просто я считаю, что они поторопились с помолвкой, вот и всё!

– Они уже целый год знакомы, – сказал Рон. Он таращился на закрытую дверь с несколько обалделым видом.

– Год – это не так уж много! Я понимаю, отчего так получилось. Всё потому, что Сами-Знаете-Кто вернулся, теперь люди не знают, доживут ли до завтра, вот и принимают поспешные решения, которые при нормальной жизни следовало бы ещё десять раз обдумать. Точно так же было, когда он в прошлый раз пришёл к власти, молодые люди сплошь и рядом убегали из дому, женились без согласия родителей…

– Например, вы с папой, – ехидно ввернула Джинни.

– Ну, мы с папой были созданы друг для друга, так чего же нам было ждать? – отмахнулась миссис Уизли. – А Билл и Флёр… Да что у них на самом деле общего? Билл простой, работящий парень, а она…

– Корова, – кивнула Джинни. – Но вообще-то Билл не такой уж простой. Он же Ликвидатор заклятий, он любит приключения, красивую жизнь… Наверное, поэтому и клюнул на эту Флегму.

Гарри и Гермиона засмеялись, а миссис Уизли строго одёрнула дочь:

– Перестань так её называть, Джинни. Ладно, я, пожалуй, пойду. Кушай яишенку, Гарри, пока не остыла.

Она с озабоченным видом вышла из комнаты. Рон всё ещё был словно оглушённый; он осторожно потряс головой, как собака, вылезающая из воды.

Гарри спросил:

– Разве не привыкаешь, когда постоянно живёшь с ней в одном доме?

– Вообще-то привыкаешь, – ответил Рон, – но когда она вдруг выскочит на тебя вот так, неожиданно…

– Жалкое зрелище, – со злостью сказала Гермиона, отодвинувшись от Рона подальше и скрестив руки на груди.

– Ты же не хочешь, чтобы она всё время тут торчала? – изумлённо спросила его Джинни. Рон только пожал плечами. – Всё равно, спорим на что угодно, мама уж постарается всё это прекратить.

– А что она может сделать? – спросил Гарри.

– Мама без конца приглашает Тонкс на обед. По-моему, она надеется, что Билл влюбится в Тонкс вместо этой… Я надеюсь, что так и будет. Тонкс гораздо симпатичнее.

– Ага, щас, – сказал Рон с сарказмом. – Слушайте, ни один нормальный парень даже не посмотрит на Тонкс, когда рядом Флёр. Ну, то есть Тонкс, конечно, тоже ничего, когда не уродует себе нос и волосы, но…

– Да она в сто раз лучше Флегмы! – выпалила Джинни.

– И умнее, она ведь мракоборец! – поддержала её Гермиона из угла.

– Флёр совсем не глупая, не зря всё-таки её тогда взяли на Турнир Трёх Волшебников, – сказал Гарри.

– И ты туда же! – с горечью воскликнула Гермиона.

– Наверное, ему нравится, как Флегма говорит «Арри», да? – презрительно спросила Джинни.

– Нет, – ответил Гарри, жалея, что вообще раскрыл рот. – Я просто говорю, что Флегма… тьфу ты, Флёр…

– По-моему, Тонкс гораздо симпатичнее, – упрямо твердила Джинни. – По крайней мере, с ней весело.

– В последнее время она не очень-то весёлая, – сказал Рон. – Как ни посмотришь на неё, она больше похожа на Плаксу Миртл.

– Так нечестно! – возмутилась Гермиона. – Она ещё не пришла в себя после того, что произошло… Ну, вы понимаете… Она ведь приходилась ему двоюродной племянницей!

Сердце у Гарри сжалось. Опять они про Сириуса! Он взял вилку и принялся запихивать в рот яичницу, надеясь, что это избавит его от участия в разговоре.

– Они с Сириусом почти и не знали друг друга, – сказал Рон. – Половину её жизни Сириус просидел в Азкабане, а до этого их семьи совсем не общались…

– Не в этом дело, – сказала Гермиона. – Тонкс уверена, что он погиб по её вине!

– Это ещё почему? – не удержался Гарри.

– Ну, она же сражалась с Беллатрисой Лестрейндж, помните? По-моему, Тонкс думает, что, если бы она прикончила Беллатрису та не смогла бы убить Сириуса.

– Глупость какая, – пробормотал Рон.

– Обычное явление: тот, кто остался в живых, всегда чувствует себя виноватым, – сказала Гермиона. – Я знаю, Люпин пытался её разговорить, но она всё равно горюет. У неё даже начались проблемы с метаморфством!

– Чего, чего?

– Она больше не может изменять свою внешность, – объяснила Гермиона. – Видимо, её волшебные способности пострадали от переживаний, что-то в таком духе.

– Я не знал, что так бывает, – сказал Гарри.

– Я тоже не знала, – отозвалась Гермиона. – Наверное, при сильной депрессии…

Дверь снова отворилась, и миссис Уизли просунула голову в комнату.

– Джинни, – шёпотом позвала она, – спустись вниз, помоги мне приготовить обед.

– Я разговариваю с ребятами! – вскинулась Джинни.

– Сейчас же! – сказала миссис Уизли и исчезла.

– Она просто не хочет сидеть там наедине с Флегмой, – бросила Джинни сердито.

Она очень похоже передразнила Флёр, перебросив за спину свои длинные рыжие волосы, и сделала пируэт, подняв руки над головой, словно балерина.

– Вы давайте тоже поскорее спускайтесь, – сказала она, уходя.

Гарри воспользовался паузой, чтобы доесть завтрак. Гермиона ходила по комнате, заглядывая в коробки Фреда и Джорджа и время от времени искоса посматривая в сторону Гарри. Рон взял с тарелки Гарри гренок и принялся жевать, мечтательно глядя на дверь.

– Что это такое? – спросила вдруг Гермиона, подняв повыше какой-то предмет, похожий на маленький телескоп.

– Не знаю, – буркнул Рон, – но если это Фреда и Джорджа, то, скорее всего, они его ещё не доработали, так что ты поосторожнее.

– Твоя мама сказала, что торговля у них идёт хорошо, – заметил Гарри. – Говорит, у Фреда и Джорджа есть деловое чутьё.

– Не то слово! – воскликнул Рон. – Они галеоны гребут лопатой! Так хочется увидеть их магазинчик! Мы ещё не были в Косом переулке. Мама говорит, без папы нельзя, из-за безопасности, а он всё время занят на работе, но, по рассказам, у них там классно.

– А насчёт Перси что слышно? – спросил Гарри (третий по старшинству из братьев Уизли рассорился с семьёй). – Он так и не общается с твоими родителями?

– Не-а, – ответил Рон.

– Но ведь он же теперь знает, что твой папа с самого начала был прав, раз Волан-де-Морт вернулся…

– Дамблдор говорит, люди легче прощают чужую неправоту, чем правоту, – сказала Гермиона. – Я слышала, Рон, как он говорил это твоей маме.

– На него похоже, Дамблдор всегда говорит какие-нибудь сумасшедшие штуки, – проворчал Рон.

– Он будет в этом году заниматься со мной индивидуально, – обронил Гарри как бы между прочим.

Рон поперхнулся гренком. Гермиона ахнула.

– И ты молчал! – возмутился Рон.

– Я только сейчас вспомнил, – честно признался Гарри. – Он мне сказал вчера ночью, у вас в сарае, где мётлы.

– Ни фига себе! Индивидуальные уроки с Дамблдором! – сказал потрясённый Рон. – Интересно, почему это он…

Рон вдруг умолк. Гарри заметил, как они переглянулись с Гермионой. Гарри положил нож и вилку, сердце у него вдруг заколотилось очень быстро, учитывая, что он сидел в кровати и не совершал никаких усилий. Дамблдор велел рассказать им… Почему бы не теперь? Гарри сказал, сосредоточенно рассматривая вилку, блестевшую в солнечных лучах:

– Я точно не знаю, почему он хочет давать мне уроки, но, может быть, это из-за пророчества.

Рон и Гермиона молчали. Они словно оцепенели. Гарри продолжал, по-прежнему обращаясь к своей вилке:

– Ну, того самого, которое тогда хотели украсть из Министерства.

– Никто не знает, о чём там шла речь, – быстро проговорила Гермиона. – Оно же разбилось.

– Хотя в «Пророке» пишут… – начал Рон, но Гермиона шикнула на него.

– В «Пророке» правду пишут, – сказал Гарри, с огромным трудом заставив себя поднять глаза и посмотреть на своих друзей. У Гермионы вид был испуганный, а у Рона – изумлённый. – В том стеклянном шаре, который разбился, была не единственная запись о пророчестве. Я его услышал всё целиком в кабинете у Дамблдора, он сам слышал, как произносилось это пророчество, и поэтому мог рассказать мне. Там говорится… – Гарри сделал глубокий вдох, – вроде как я – тот человек, который должен прикончить Волан-де-Морта… Во всяком случае, там сказано, что ни один из нас не сможет жить спокойно, пока жив другой.

Все трое довольно долго смотрели друг на друга и молчали. Внезапно раздался громкий треск, и Гермиона исчезла в облаке чёрного дыма.

– Гермиона! – заорали Гарри и Рон. Поднос из-под завтрака с грохотом свалился на пол.

Гермиона вынырнула из клубов дыма, сжимая в руке телескоп и со здоровенным лиловым синяком под глазом.

– Я его сдавила, а он… дал мне в глаз! – задохнулась она.

И правда, на конце телескопа болтался крошечный кулачок на пружине.

– Не переживай, – сказал Рон, с трудом сдерживая смех, – мама тебя мигом приведёт в порядок, она здорово умеет исцелять мелкие травмы.

– Да ладно, это всё сейчас неважно! – быстро сказала Гермиона. – Гарри, ох, Гарри… – Она снова присела к нему на край кровати. – Мы всё думали, как вернулись из Министерства… Мы не хотели тебе говорить, но из того, что тогда сказал Люциус Малфой, ну, что пророчество касается тебя и Волан-де-Морта, было ясно, что это что-то в таком духе… Ох, Гарри… – Она пристально посмотрела на него и прошептала: – Тебе страшно?

– Сейчас уже не очень, – ответил Гарри. – Когда я в первый раз это услышал, здорово перетрусил… А сейчас у меня такое чувство, как будто я всегда знал, что рано или поздно должен буду встретиться с ним лицом к лицу.

– Когда мы узнали, что Дамблдор забрал тебя с собой, мы подумали – может быть, он что-то такое тебе расскажет или покажет, связанное с этим пророчеством, – взволнованно сказал Рон. – Выходит, мы угадали? Но если бы он думал, что у тебя нет шансов, вряд ли он захотел бы давать тебе уроки, правда? Не стал бы тратить зря время. Похоже, он считает, что ты можешь победить!

– А ведь верно! – сказала Гермиона. – Интересно, чему он будет тебя учить, Гарри? Наверное, какой-нибудь жутко сложной защитной магии… Мощные контрзаклятия… Противосглаз…

Гарри почти не слушал. По всему телу у него разливалось тепло, и солнечные лучи тут были ни при чём. Тугой комок в груди понемногу растаял. Он знал, что Рон и Гермиона стараются не показывать, насколько они на самом деле потрясены, но главное – они были здесь, рядом, они утешали его, а не шарахались, как от заразного, и этот простой факт так много для него значил, что не высказать словами.

– …и всевозможные маскирующие чары, – закончила Гермиона. – Ну, по крайней мере ты знаешь хоть один предмет, которым будешь заниматься в будущем учебном году. Нам с Роном даже и это неизвестно. Интересно, когда нам пришлют результаты СОВ?

– Наверное, скоро, уже целый месяц прошёл, – сказал Рон.

– Погодите! – Гарри вспомнил кое-что ещё из вчерашнего разговора. – По-моему, Дамблдор говорил, что результаты СОВ должны прийти сегодня!

– Сегодня! – взвизгнула Гермиона. – Сегодня?! Да что же ты… Боже мой! Хоть бы сказал! – Она вскочила на ноги. – Пойду посмотрю, может, уже…

Но через десять минут, когда Гарри спустился на кухню, полностью одетый и с пустым подносом в руках, он увидел, что Гермиона в страшном волнении сидит за столом, а миссис Уизли хлопочет вокруг неё, стараясь ликвидировать синяк, делавший её похожей на половину панды.

– Ну никак не сходит! – пожаловалась миссис Уизли, стоя над Гермионой с волшебной палочкой в одной руке и «Домашним справочником целителя» в другой. Справочник был открыт на странице «Синяки, порезы и ссадины». – Раньше всегда помогало. Ничего не понимаю!

– Шуточка в стиле Фреда и Джорджа, они небось нарочно эту гадость заговорили, чтобы синяк не сходил, – сказала Джинни.

– Но он должен сойти! – завопила Гермиона. – Я же не могу вечно ходить в таком виде!

– И не будешь, дорогая, успокойся, мы обязательно найдём какое-нибудь средство, – утешила её миссис Уизли.

– Билл мне говориль, Фред и Жорж ошьень смешные! – сказала Флёр с безоблачной улыбкой.

– О да, я просто задыхаюсь от смеха, – огрызнулась Гермиона. Она вскочила и забегала по кухне, ломая руки. – Миссис Уизли, вы точно уверены, что совы ещё не прилетали?

– Да, дорогая, я бы заметила, – терпеливо ответила миссис Уизли. – Ещё нет девяти часов, впереди масса времени…

– Знаю, я провалила древние руны, – лихорадочно бормотала Гермиона. – Я определённо сделала серьёзную ошибку в переводе. А устный экзамен по защите от Тёмных искусств вообще сдавала через пень-колоду. Мне тогда казалось, что трансфигурация прошла более-менее нормально, но сейчас…

– Гермиона, заткнись, пожалуйста, не ты одна нервничаешь! – не выдержал Рон. – А когда получишь свои одиннадцать «превосходно»…

– Перестань, перестань, перестань! – замахала руками Гермиона в истерике. – Я знаю: я провалилась по всем предметам!

– А что будет с теми, кто провалится? – спросил Гарри, ни к кому в особенности не обращаясь, но ответила ему опять-таки Гермиона:

– Будем разговаривать с деканом своего факультета. Я спрашивала профессора МакГонагалл в конце прошлого года.

У Гарри засосало под ложечкой. Он пожалел, что так много съел за завтраком.

– У нас в Шармбатон, – свысока заметила Флёр, – совсем д’гугая система. Я думаю, она лучше. Мы сдаём экзамьены на шестом году обушения, не на пятом, и к’гоме того…

Слова Флёр заглушил пронзительный вопль. Гермиона показывала пальцем в окно. На фоне синего неба виднелись три чёрные точки. Они быстро росли.

– Точно, это совы, – хрипло сказал Рон и вскочил с места, чтобы вместе с Гермионой припасть к окну.

– Три штуки, – сказал Гарри, встав рядом с Гермионой с другой стороны.

– По одной на каждого, – прошептала она дрожащим голосом. – Ой, не могу… Ой, не могу… Ой, не могу…

Она изо всех сил ухватила Гарри и Рона за локти.

Совы летели прямо к «Норе» – три красивые неясыти, и, когда они пошли на снижение, стало видно, что каждая несёт большой квадратный конверт.

– Ой, не могу! – пропищала Гермиона.

Миссис Уизли протиснулась мимо них к окну и отворила раму. Совы одна за другой спланировали в комнату и рядком приземлились на кухонном столе. Все три разом подняли правую лапку.

Гарри шагнул вперёд. Послание, адресованное ему, было привязано к лапке средней совы. Он принялся отвязывать письмо неловкими пальцами. Слева от него Рон пытался отцепить конверт со своими результатами. Справа возилась Гермиона; у неё так дрожали руки, что вся сова тряслась.

В кухне стояла мёртвая тишина. Наконец Гарри кое-как отвязал конверт, поскорее разорвал его и развернул пергамент, лежавший внутри.

СТАНДАРТЫ ОБУЧЕНИЯ ВОЛШЕБСТВУ

РЕЗУЛЬТАТЫ ЭКЗАМЕНОВ

Проходные баллы:

превосходно (П)

выше ожидаемого (В)

удовлетворительно (У)

Непроходные баллы:

слабо (С)

отвратительно (О)

тролль (Т)


ГАРРИ ДЖЕЙМС ПОТТЕР ПОЛУЧИЛ СЛЕДУЮЩИЕ ОЦЕНКИ:

Астрономия – У

Уход за магическими существами – В

Заклинания – В

Защита от Тёмных искусств – П

Прорицания – С

Травология – В

История магии – О

Зельеварение – В

Трансфигурация – В

Гарри несколько раз перечитал пергамент, и с каждым разом дыхание его постепенно выравнивалось. Всё нормально; он всегда знал, что завалит прорицания, а сдать историю магии у него просто не было возможности, поскольку он потерял сознание в середине экзамена, зато по всем остальным предметам он получил проходные баллы! Гарри провёл пальцем по столбику оценок. Трансфигурацию и травологию он сдал неплохо, и даже по зельеварению получил «выше ожидаемого»! А главное, ему поставили «превосходно» по защите от Тёмных искусств!

Он осмотрелся по сторонам. Гермиона сидела к нему спиной, низко опустив голову, зато Рон сиял от восторга.

– Провалился только по прорицаниям и по истории магии, да кому они нужны? – весело сказал он. – Давай показывай свои, махнемся.

Гарри проглядел оценки Рона: ни одной «превосходно» здесь не было.

– Так и знал, что ты будешь отличником по защите от Тёмных искусств, – сказал Рон, изо всех сил хлопнув Гарри по плечу. – Ну что, мы молодцы?

– Молодцы! – с гордостью воскликнула миссис Уизли и взъерошила Рону волосы. – По семь СОВ сдали, это больше, чем у Фреда и Джорджа вместе взятых!

– Гермиона! – осторожно позвала Джинни, так как Гермиона по-прежнему не оборачивалась. – У тебя как?

– Н-неплохо, – ответила Гермиона слабым голосом.

– Да ну тебя! – Рон большими шагами подошёл к ней и выхватил листок с результатами. – Ого! Десять «превосходно» и одна «выше ожидаемого» – по защите от Тёмных искусств. – Он посмотрел на неё не то насмешливо, не то с досадой. – Ты что, никак расстроилась?

Гермиона покачала головой, а Гарри засмеялся.

– Ну что, теперь идём на ЖАБА! – Рон улыбался до ушей. – Мам, там сосисок не осталось?

Гарри снова посмотрел на свои оценки. На лучшее он не мог и рассчитывать. Только чуть-чуть кольнуло сожаление… С мечтой поступить в мракоборцы было покончено. Он не получил необходимого высокого балла по зельеварению. Заранее знал, что не получит, и всё-таки у него засосало под ложечкой, когда он ещё раз взглянул на маленькую чёрную буковку «В».

Даже странно, если вспомнить: человек, который первым сказал Гарри, что из него вышел бы хороший мракоборец, на самом деле был переодетым Пожирателем смерти. Но эта мысль почему-то захватила Гарри, и теперь он просто не мог придумать, чем ещё ему хотелось бы заниматься в жизни. А уж после того, как он услышал пророчество, вообще стало казаться, что это его судьба. «Ни один из них не сможет жить спокойно, пока жив другой…» Наверное, было бы вполне в духе пророчества и к тому же оптимально в смысле шансов на выживание поступить на работу к этим высококвалифицированным волшебникам, чья профессиональная задача состояла в том, чтобы отыскать и убить Волан-де-Морта.

Выпускница БГПУ – вторая вице-миссис мира на конкурсе красоты в ЮАР

Приемная комиссия:

Республика Беларусь, 220030, г. Минск, ул. Советская, 18, каб. 217

+375 (17) 311-20-72
​внутр.тел.: 204

+375 (17) 311-21-28
​внутр.тел.: 203

E-mail: [email protected]


Центр организационно-методического обеспечения образовательной деятельности:

Республика Беларусь, 220030, г. Минск, ул. Советская, 18, каб. 315 (корпус 3)

+375 (17) 311-23-71
Внутр. тел.: 122 

+375 (17) 327-84-97    

+375 (17) 327-82-06                      

+375 (17) 200-71-12

E-mail: [email protected]


Управление воспитательной работы с молодежью:

Республика Беларусь, 220030, г. Минск, ул. Советская, 18, каб. 325, 324 (3 корпус)

+375 (17) 311-23-21
Внутр. тел.: 133

+375 (17) 327-83-67

E-mail: [email protected]


Управление международного сотрудничества:

Республика Беларусь, 220030, г. Минск, ул. Советская, 18, каб. 121, 126, 127 (корпус 1)

+375 (17) 311-23-28
Внутр. тел.: 125

+375 (17) 200-21-95

E-mail: [email protected][email protected]


Отдел кадров:

Республика Беларусь, 220030, г. Минск, ул. Советская, 18, каб. 321, 323, 231 (корпус 3)

+375 (17)  311-21-05
внутр.тел.: 126

+375 (17)  311-21-04
внутр.тел.: 213

+375 (17)  311-21-03
внутр.тел.: 230, 231, 232

+375 (17) 311-21-06
внутр.тел.: 214, 215

+375 (17) 226-56-19

E-mail: [email protected],  [email protected]


Oтдел документационного обеспечения и делопроизводства:

Республика Беларусь, 220030, г. Минск, ул. Советская, 18, каб. 116 (корпус 3)

+375 (17) 311-20-97
Внутр. тел.: 140, 210

Факс:
+375 (17) 226-40-24

E-mail: [email protected]


Пресс-служба БГПУ

Республика Беларусь, 220030, г. Минск, ул. Советская, 18, каб. 120 (корпус 3)

+375 (17) 311-21-29
Внутр. тел.: 127

+375 (17) 311-23-80
внутр.тел.: 233, 234

+375 (29) 700-73-85

E-mail: [email protected]

Ординатура 2019

   

Уважаемые поступающие в ординатуру!!!!

Приемная комиссия напоминает Вам, что:

университет устанавливает следующие дни завершения приема документа установленного образца, не позднее которого поступающие представляют:

 

— для зачисления на места в рамках контрольных цифр — оригинал документа установленного образца – до 19 августа 2019 года – включительно (до 18.00)

— для зачисления на места по договорам об оказании платных образовательных услуг — оригинал документа установленного образца или заявление о согласии на зачисление с приложением заверенной копии указанного документа или копии указанного документа с предъявлением его оригинала для заверения копии приемной комиссией – до 26 августа 2019 года включительно (до 18.00)

КОНКУРСНЫЕ СПИСКИ ОРДИНАТОРОВ 2019

ВНИМАНИЕ!

КОНКУРС НА МЕСТА В РАМКАХ КОНТРОЛЬНЫХ ЦИФР ПРИЕМА

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТЯМ: 31.08.07 ПАТОЛОГИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ, 31.08.10 СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА, 31.08.12 ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА, 31.08.19 ПЕДИАТРИЯ, 31.08.51 ФТИЗИАТРИЯ, 31.08.63 СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ ХИРУРГИЯ

ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И.Евдокимова Минздрава России в соответствии с пунктом 53 «Правил приема в ФГБОУ ВО МГМСУ им. А.И.Евдокимова Минздрава России на обучение по образовательным программам высшего образования – программам ординатуры на 2019/20 учебный год» объявляет прием на места в рамках контрольных цифр, переданные в общий конкурс как незаполненныев пределах квоты на целевое обучение:

31.08.07 Патологическая анатомия – 1 место

31.08.10 Судебно-медицинская экспертиза – 1 место

31.08.12 Функциональная диагностика – 1 место

31.08.19 Педиатрия – 1 место

31.08.51 Фтизиатрия – 1 место

31.08.63 Сердечно-сосудистая хирургия – 1 место

(решение Приемной комиссии МГМСУ им. А.И.Евдокимова от 09 августа 2019 г (протокол № 25)).

Прием заявлений по 13 августа 2019 года включительно



Внимание!

Уважаемые поступающие в МГМСУ им. А. И. Евдокимова на обучение по образовательным программам высшего образования – программам ординатуры на 2019/20 учебный год!

В соответствии с решение Приемной комиссии (протокол №15 от 30 июля 2019 г.) при поступлении на обучение по образовательным программам ординатуры на 2019/20 учебный год в качестве индивидуального достижения учитывается стаж поступающим, замещающим должности в рамках приказа Минздрава России от 27.06.2016 №419н «Об утверждении Порядка допуска лиц, не завершивших освоение образовательных программ высшего медицинского образования или высшего фармацевтического образования, а также лиц с высшим медицинским или фармацевтическим образованием к осуществлению медицинской деятельности или фармацевтическое деятельности на должностях среднего медицинского или среднего фармацевтического персонала».

При принятии решения об учете стажа в качестве индивидуального достижения поступающим до 9 августа 2019 года в технический секретариат Приемной комиссии (ул. Долгоруковская дом 4 стр.2 кабинет 112) должны быть представлены:

  1. Документы, подтверждающие стаж работы в порядке, установленном трудовым законодательством Российской Федерации.

  2. Документы, подтверждающие правомерность допуска лиц, не завершивших освоение образовательных программ высшего медицинского образования, к осуществлению медицинской деятельности на должностях среднего медицинского персонала (в рамках приказа Минздрава России от 27.06.2016 №419н) 


Правила приема в ординатуру в 2019 году (*)

* — В связи с изменениями в Федеральном законе от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», внесенными Федеральным законом от 03 августа 2018 № 337-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части совершенствования целевого обучения», а также Постановлением Правительства Российской Федерации от 21 марта 2019 г. № 302 «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования и признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2013 г. № 1076» в Правила приема в Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский государственный медико-стоматологический университет имени А.И. Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской Федерации на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры на 2019/20 учебный год будут в последующем внесены соответствующие изменения.

Стоимость обучения

Бланк заявления о приеме на обучение по программам ординатуры


Офис Регистратора | Шкала оценок | Регистратор

Начиная с осеннего семестра 2011 года, Университет Миссисипи будет использовать шкалу оценок +/- для программ бакалавриата и магистратуры. Решение об изменении шкалы оценок стало результатом долгих обсуждений, начавшихся в 2005 году. Основная цель добавления опций «+» и «-» — дать инструкторам возможность более точно оценивать успеваемость ученика и сообщать о ней.

Что такое новая шкала оценок?

Набор буквенных оценок и их балльные значения приведены в таблице слева.

Нет изменений в оценках I (неполный), W (отозвать), X (аудит) и P / F (прошел / не прошел).

Какие курсы подлежат новой шкале оценок?

Шкала оценок +/- будет использоваться для всех курсов бакалавриата и магистратуры (которые оцениваются ABCDF) с осени 2011 года. Единственное исключение — классы юридической школы, для которых применяется отдельная шкала оценок +/-.

Обязаны ли инструкторы использовать шкалу оценок +/-?

Выставление оценок является прерогативой преподавателя, который может решить, использовать ли варианты +/- оценки.

Соответствуют ли буквенные оценки конкретным баллам в числовом диапазоне 0–100 (например, 93–100 = A, 90–92 = A- и т. Д.)?

Преобразование исходной числовой оценки в буквенную не требуется. Опять же, это прерогатива преподавателя относительно того, как преобразовать исходный балл или другие средства оценки успеваемости студента в буквенную оценку курса.

Будут ли оценки за ранее пройденные курсы переведены на шкалу +/-?

Нет. Оценки по курсам, завершенным до осени 2011 г., останутся в том виде, в каком они записаны с использованием шкалы ABCDF.

Будут ли знаки + и — включены в мою стенограмму Университета Миссисипи?

Да, отметки «+» и «-» будут напечатаны на стенограммах курсов, пройденных в осеннем семестре 2011 года и после него.

Будут ли +/- оценки по переводным курсам, взятым из других учебных заведений, быть преобразованы в указанную выше шкалу оценок (например, будет ли оценка B + по переводному курсу засчитываться как 3,7 балла качества)?

Нет. В колледжах и университетах используются разные шкалы +/-.То есть, B + может быть присвоено значение 3,5, 3,67 или 3,7 по разным шкалам +/-, используемым в других учреждениях. Из-за неопределенности значений шкал +/- других учебных заведений, приемная комиссия и регистратор будут продолжать усекать оценки на курсах перевода до значений твердой оценки (ABCDF).

Почему на новой шкале оценок нет отметки A +?

Согласно приведенной выше шкале, A является наивысшей оценкой и соответствует максимуму 4,0 балла за качество.A — это A. В то время как некоторые другие учебные заведения имеют оценку A +, ей обычно присваиваются те же 4,0 балла, что и A.

Почему нет D + или D-?

Комитет, подготовивший окончательный план шкалы оценок, рекомендовал, чтобы наибольшее значение как для оценки, так и для поощрения успеваемости учащихся с использованием оценок +/- находилось в диапазоне от C- до A-. Кроме того, это соответствует нашей академической политике, согласно которой D — это самый низкий проходной балл.

Как будет рассчитываться средний балл за семестр?

Формула расчета среднего балла не изменится.Умножьте числовое значение присвоенной оценки на количество кредитных часов. Добавьте этот продукт для всех курсов, пройденных в течение семестра, и разделите на количество оцененных кредитных часов. (Кредитные часы для курсов с оценками Z, W, X и P не включены в этот расчет.) Совокупные значения GPA рассчитываются аналогичным образом, за исключением того, что курсы, взятые до осени 2011 года, не будут включать числовое значение, связанное с + /- оценки.

Как шкала оценок +/- повлияет на академические почести, стажировку, стипендии и средний балл, необходимый для окончания учебы?

Числовые требования к среднему баллу для получения диплома с отличием, для прохождения академической стажировки и для сохранения права на получение стипендии не изменятся после введения этой шкалы оценок.Это связано с тем, что новая шкала оценок +/- просто добавляет деления между числовым диапазоном 0–4,0. Например, средний балл 2,0, требуемый для получения степени бакалавра, не меняется, если для отдельных курсов оценки A- = 3,7, B ​​+ = 3,3, B- = 2,7, C + = 2,3 и C- = 1,7.

Что делать, если для регистрации на курс требуется оценка C по обязательному курсу (например, «требуется C или выше…»)?

Стандартная интерпретация такого обязательного правила состоит в том, что студент должен иметь C = 2.0 или лучше в предварительном курсе (например, C- = 1,7 не соответствует предварительному требованию).

Что делать, если студент проходит курс независимого обучения?

Для курса IS изменение шкалы оценок применяется только в том случае, если курс начат после 22 августа 2011 г.

Правление штата Миссисипи установило новый сокращенный балл для экзамена на получение лицензии учителя

Предлагаемые изменения для требований к выпуску: 5 вещей, которые нужно знать

Начиная с 2018-2019 годов старшеклассники Миссисипи могут иметь возможность получать одобрение наряду с традиционным дипломом.

Wochit

Некоторые предполагаемые учителя математики средних и старших классов, не набравшие проходной балл по требуемой сертификации, теперь могут соответствовать государственным стандартам в соответствии с изменением политики, одобренным Советом по образованию штата.

На собрании 17 мая члены правления проголосовали за снижение требуемого балла по математическому тесту Praxis 5161 со 160 до 152, при этом изменение вступает в силу немедленно и ставит Миссисипи в один ряд с несколькими другими штатами.

Кори Мерфи, директор государственного отдела лицензирования педагогов, сказал, что предыдущие тестируемые с минимальным баллом 152, которые соответствовали другим требованиям, таким как завершение альтернативного маршрута или традиционной программы подготовки учителей, теперь имеют право на сертификацию.

Подробнее: Нехватка учителей в Миссисипи побуждает к предложению гибкости лицензий

Комиссар по уходящему высшему образованию Гленн Бойс и Дэвид Рок, декан Школы образования Оле Мисс, вместе с суперинтендантом школ округа Харрисон Роем подали письма в поддержку изменений. Джилл.

Чтобы получить лицензию в Миссисипи, кандидаты должны сдать сертификационный экзамен по предполагаемому предмету, который они хотят преподавать.

Сторонники снижения сокращенного балла за экзамен по математике Praxis 5161 часто отмечают, что до этого изменения сокращенный балл экзамена был на 10 или более пунктов выше проходного балла в нескольких штатах, включая Колорадо, Алабаму, Канзас, Небраску и Юг. Каролина.

Миссисипи была не единственной, кто использовал 160 в качестве сокращения.

Большинство штатов, включая Пенсильванию, Род-Айленд, Южную Дакоту и Теннесси, также установили планку на уровне 160.

Решение о снижении сокращенного балла было принято в то время, когда школы штата пытаются найти сертифицированных учителей математики, что отражает общенациональную тенденцию.

Паула Вандерфорд, главный специалист по подотчетности Министерства образования Миссисипи, предупредила, что это изменение не панацея.

Государственные чиновники системы образования, например, считают, что эта политика может увеличить штат учителей математики на 10 процентов.

«Ни в коем случае это решение (нехватка учителей математики), корректировка оценок не решит эту проблему», — признал Вандерфорд, заявив, что работа агентства по поиску долгосрочных решений для борьбы с нехваткой учеников продолжается.

PRAXIS Информация | Департамент образования штата Миссисипи

Чтобы получить лицензию на практику в качестве преподавателя в штате Миссисипи, все потенциальные учителя, администраторы и вспомогательный персонал должны набрать минимальный проходной балл Миссисипи на экзаменах по лицензированию, требуемых штатом. уместные: основные академические навыки Praxis для преподавателей (Praxis Core) (или получить совокупный балл не менее 21 по ACT или эквиваленту SAT), оценка предмета Praxis и оценка принципов обучения и преподавания Praxis (PLT), как указано в текущая версия Руководства по лицензированию для преподавателей Миссисипи K-12 .Помните, что оценка служит одним из критериев в многоэтапном процессе лицензирования. Пожалуйста, обратитесь к текущим руководящим принципам, чтобы ознакомиться со всеми критериями для соответствующей области лицензирования, представляющей интерес.

Часто задаваемые вопросы (FAQ)

  • Что измеряют тесты Praxis Core, Praxis Subject Assessment и Praxis Principles of Learning and Teaching?

    • Тесты Praxis Core измеряют академические навыки чтения, письма и математики.Эти комплексные оценки позволяют измерить навыки и знания кандидатов, поступающих на программы подготовки учителей.

    • Предметные оценки Praxis позволяют измерить общие и предметные знания, необходимые для начала преподавания.

    • Тест Praxis Principles of Learning and Teaching (PLT) измеряет различные аспекты педагогики, включая теорию обучения и управление классом.

  • Кто управляет Праксисом?

    • Служба образовательного тестирования (ETS) управляет оценками Praxis Core, Praxis Subject Assessations и Praxis Principles of Learning and Teaching.

  • Каковы требуемые экзамены Praxis и минимальные проходные баллы для Миссисипи?

Предстоящие тренинги: Listserv

Будет объявлено дополнительно Щелкните, чтобы быть добавленным в Praxis Listserv

Ресурсы:

Веб-страница Праксиса Службы образовательного тестирования (ETS) штата Миссисипи

Ресурсы для подготовки к экзамену Praxis

MDE Отдел лицензирования преподавателей

Веб-страница и ресурсы, посвященные руководству школ Службы образовательного тестирования (ETS) штата Миссисипи

Прохождение игры Оле Мисс представляет собой самое сложное испытание для защиты Вандербильта

Год назад Оле Мисс взорвала защиту Вандербильта во время победы 54-21 в Нэшвилле, даже не забив гола в четвертой четверти.Каждая категория защиты в штрафной площади выглядела для Коммодоров жестокой — Мэтт Коррал, прошел 412 ярдов и шесть приземлений, Элайджа Мур сделал 14 приемов на 238 ярдов и три очка, а Повстанцы даже пробежали 192 ярда. Лента выглядела не лучше, поскольку Мур пробегал мимо защитных спинок Вандербильта рано и часто без сопротивления.

Этой осенью Повстанцы под номером 12 занимают первое место в таблице лидеров SEC по ярдам за игру и занимают третье место по количеству очков. Коррал поставил себя на место, чтобы стать выбранным в первом раунде драфта НФЛ 2022 года.И Коммодоры до сих пор не выиграли игру SEC. Тренер Clark Lea сказал во вторник, что схема Lane Kiffin вызовет проблемы в субботу в Оксфорде.

«У них хорошая схема и дизайн, которые подчеркивают темп, — сказала Ли. «Это те вещи, которые создают уязвимость, и мы должны ограничивать ее. Мы делаем это, генерируя стопы, гарантируя, что мы выполняем план в целях защиты, что мы выровнены, когда мяч щелкает, и что мы способны с точки зрения нашей обусловленности игры с помощью нашей техники для победы.В нападении это также означает, что мы можем расширить приводы и контролировать часы. Затем, как мы это сделали во втором тайме против «Кентукки», нам нужно отметить эти атаки приземлениями.

«Мы не можем позволить Оле Мисс получить ритм, и мы определенно не можем позволить себе переворачивать мяч и делать вещи, которые позволят им больше владеть мячом в игре. Так что речь идет о нейтрализации нападения. мы делаем это на нашей атакующей стороне, следя за тем, чтобы мы завершали атаки очками и завершали атаки тачдаунами, потому что они доказали свою способность забивать.«

В прошлом сезоне против «Повстанцев» Вандербильт показал рекордные 421 ярд в общей атаке, но защита Киффина тогда считалась одной из худших в SEC. Этой осенью 26,2 очка Оле Мисс за игру заняли восьмое место в лиге — примерно на 12 очков за игру по сравнению с 2020 годом.

Выступая в качестве кандидата на трофей Хейсмана, Коррал сократил свои обороты после 14 перехватов в прошлом сезоне. Этой осенью бывший пятизвездочный новобранец совершил 17 тачдаунов против всего двух пиков, при этом оставаясь центром одного из главных нарушений в колледже.

«Он творец», — сказала Ли о Коррале. «Он парень, который имеет способность расширять игры и бросать с разных углов руки и находить открытые приемники. Это не всегда будет так, как это выглядит в игровой книге. Это будет его способность делать игру, необходимую для движения мяч вперед. Он спортивный, у него хорошая рука, и его окружают хорошие люди.

«… Спектакль никогда не закончится. Получатель никогда не накрывается. Вы должны предположить, что он сможет продлиться и найти кого-нибудь поздно.Мы должны быть готовы к решению этой проблемы ».

Хотя Вандербильт столкнулся с двумя лучшими квотербеками SEC за последние три игры в составе Уилла Роджерса штата Миссисипи и Уилла Левиса штата Кентукки , Коррал имеет преимущество с точки зрения опыта и происхождения. Коммодоры по-прежнему занимают второе место в лиге с 12 перехватами, несмотря на то, что на прошлой неделе не смогли вызвать проблемы у Левиса надолго, и Ли сказала, что Вандербильту нужно будет вернуться к принуждению к неправильным решениям и броскам, если он надеется сохранить Коррал. проверить.

«Мы не смогли повлиять на квотербека (против Кентукки), и когда вы не можете повлиять на квотербека, а он может забросить в чистую лузу, сложно сыграть мячом вниз по полю», — сказала Ли. . «У нас были возможности. У нас есть свободные бегуны у квотербека, у нас есть методы, которые мы использовали, чтобы разбить мяч, отразить руки, воздействовать на руку или мяч через квотербека, чего мы не делали. Так что это возвращение. к основам. Он по-прежнему делает прерывание метателя приоритетом.«

Определение порогового значения для модифицированного индекса Бартеля и модифицированной шкалы Рэнкина для оценки функциональной независимости и остаточной инвалидности после инсульта

Abstract

Оценка функциональной независимости и остаточной инвалидности очень важна для оценки результатов лечения после инсульта. Модифицированная шкала Ренкина (mRS) и модифицированный индекс Бартеля (MBI) обычно используются для измерения инвалидности или зависимости в повседневной жизни (ADL) выживших после инсульта.Отсутствие консенсуса в отношении категорий баллов MBI вызвало путаницу в интерпретации исходов инсульта. Целью этого исследования было определение оптимальных соответствующих оценок MBI и модифицированной шкалы Рэнкина (mRS) для категоризации MBI. Корейские версии MBI (K-MBI) и mRS были собраны у 5759 пациентов с инсультом через 3 месяца после начала инсульта. Чувствительность и специфичность рассчитывались по пороговым значениям K-MBI для каждой степени mRS, чтобы получить оптимально соответствующие оценки K-MBI и оценки mRS.Мы также построили кривые чувствительности и специфичности рабочих характеристик приемника (ROC) и определили площадь под кривой (AUC). Пороговые значения K-MBI с максимальной суммой чувствительности и специфичности составили 100 (чувствительность 0,940; специфичность 0,612), 98 (чувствительность 0,904; специфичность 0,838), 94 (чувствительность 0,885; специфичность 0,937), 78 (чувствительность 0,946; специфичность, 0,973). ) и 55 (чувствительность 937; специфичность 0,986) для оценок mRS 0, 1, 2, 3 и 4 соответственно. Исходя из этого результата, можно получить диапазон отсечки K-MBI для каждой степени mRS.Для степени 0 по шкале mRS пороговая оценка K-MBI составляет 100, что указывает на отсутствие соответствующего диапазона оценок. Для классов mRS 1, 2, 3, 4 и 5 оценка K-MBI составляет от 99 до 98, 97 до 94, 93 до 78, 77 до 55 и ниже 54 соответственно. составлял 0,791 для степени mRS 0, 0,919 для степени 1 mRS, 0,970 для степени 2 mRS, 0,0 для степени 3 mRS и 0,991 для степени 4 mRS. Оценки mRS 0, 1 и 2 имели узкие диапазоны оценок K-MBI, тогда как оценки mRS 3, 4 и 5 демонстрировали широкие диапазоны оценок K-MBI.Степень mRS, по-видимому, чутко дифференцирует легкую остаточную инвалидность у выживших после инсульта, тогда как K-MBI предоставляет более конкретную информацию о функциональном статусе выживших после инсульта с умеренными и тяжелыми остаточными нарушениями.

Образец цитирования: Lee SY, Kim DY, Sohn MK, Lee J, Lee S-G, Shin Y-I, et al. (2020) Определение порогового значения для модифицированного индекса Бартеля и модифицированной шкалы Рэнкина для оценки функциональной независимости и остаточной инвалидности после инсульта.PLoS ONE 15 (1): e0226324. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0226324

Редактор: Ona Wu, Массачусетская больница общего профиля, США

Поступила: 3 декабря 2018 г .; Одобрена: 25 ноября 2019 г .; Опубликовано: 29 января 2020 г.

Авторские права: © 2020 Lee et al. Это статья в открытом доступе, распространяемая в соответствии с условиями лицензии Creative Commons Attribution License, которая разрешает неограниченное использование, распространение и воспроизведение на любом носителе при условии указания автора и источника.

Доступность данных: Исследование KOSCO продолжается, и внутренние правила Корейского центра по контролю и профилактике заболеваний (KCDC) запрещают открывать данные для общественности до тех пор, пока исследование не будет завершено. Данные доступны по запросу для исследователей, которые соответствуют критериям доступа к конфиденциальным данным. Контактная информация комитета по доступу к данным: Сынчхан Ким, Департамент статистики, Университет Халлим, Чхунчхон, Канвондо; Телефон: + 82-10-3749-2622; Электронная почта: 22bcool @ naver.com.

Финансирование: Эта работа была поддержана грантом Корейских центров по контролю и профилактике заболеваний (2016E-33003-02; www.cdc.go.kr) и Национальным исследовательским фондом Кореи правительства Кореи (MSIP). (NRF-2017R1A2A1A05000730; www.nrf.re.kr) в YHK. Финансирующие организации не играли никакой роли в дизайне исследования, сборе и анализе данных, принятии решения о публикации или подготовке рукописи.

Конкурирующие интересы: Авторы заявили об отсутствии конкурирующих интересов.

Сокращения: ADL, Деятельность в повседневной жизни; MBI, Модифицированный индекс Бартеля; Г-жа, Модифицированная шкала Ренкина; К-МБИ, Корейская версия Модифицированного индекса Бартеля; PPV, Положительные прогностические значения; ЧПС, Отрицательные прогностические значения; РПЦ, Рабочие характеристики приемника; AUC, Площадь под кривой

Введение

Инсульт — основная глобальная причина серьезной длительной инвалидности и функциональной зависимости [1].Таким образом, снижение инвалидности, вызванной инсультом, и повышение независимости выживших после инсульта являются первоочередными задачами постинсультной реабилитации [2]. Повседневная деятельность (ADL) оценивается как мера функциональной независимости и результатов реабилитационного процесса. Хотя существует множество инструментов для измерения инвалидности и зависимости у выживших после инсульта, индекс Бартеля (BI) и модифицированная шкала Рэнкина (mRS) являются наиболее широко используемыми инструментами оценки в клинике и в исследованиях [3].

Первоначальная версия Индекса Бартеля состоит из 10 пунктов, каждый из которых оценивается в три этапа [4]. Значения, присвоенные каждому элементу, основаны на объеме физической помощи, необходимой для выполнения задачи. Модифицированный индекс Бартеля (MBI) с пятиступенчатой ​​системой оценки был разработан Шахом и др. [5] и имеет большую чувствительность и надежность по сравнению с исходной версией. MBI и его переведенные версии на разные языки обеспечивают надежную меру базового ADL для оценки эффективности реабилитации.Поэтому он часто использовался в крупномасштабных исследованиях исходов [6–10]. Несмотря на то, что MBI проверен и используется во всем мире, он имеет ограничения в применении и интерпретации. В то время как MBI предоставляет широкий диапазон оценок для функции ADL, интерпретация результатов ограничивается числовыми изменениями в общей оценке. Неясно, насколько изменение общей оценки клинически значимо. Определение клинически различных степеней ADL у пациентов с инсультом является важным вопросом не только для оценки исходов отдельных пациентов, но и для оценки исходов на уровне популяции.Однако нет единого мнения о том, сколько уровней ADL можно значимо классифицировать в MBI или пороговых значениях для этих уровней в каждой категории.

Для сравнения, оценка mRS представляет собой клиническое измерение глобальной инвалидности с использованием 7-балльной шкалы в диапазоне от 0 (отсутствие симптомов) до 6 (смерть). В то время как mRS изначально была разработана как шкала инвалидности, теперь она больше считается шкалой инвалидности [11]. mRS и MBI часто рассматриваются как аналогичные измерения, и mRS широко применяется для оценки восстановления после инсульта и в качестве первичной конечной точки в клинических испытаниях [12].Однако между двумя измерениями есть существенная разница. Ключевое отличие состоит в том, что mRS — это глобальная шкала инвалидности, тогда как MBI — это количественное измерение базового ADL. Утверждалось, что mRS состоят из субъективных категорий и трудно детально отразить степень инвалидности. Фактически, инвалидность, измеряемая с помощью mRS, и ADL, измеряемая с помощью MBI, часто выявляла несоответствия в объяснении функционального исхода выживших после инсульта [13]. Таким образом, понимание взаимосвязи между mRS и MBI может помочь клиницистам интерпретировать результаты лечения и планировать клинические испытания с использованием обоих показателей.

Целью этого исследования было определение оптимальных значений отсечки для баллов MBI, чтобы дифференцировать клинически различные степени в ADL, тем самым выявив соответствие между степенью mRS и баллом MBI и переносимость этих двух измерений при оценке остаточного функционального статуса выживших после инсульта. .

Материалы и методы

Сбор данных

Данные были получены из Корейской когорты больных инсультом по функционированию и реабилитации (KOSCO), когорты пациентов с острым, первым в истории инсультом, которые были госпитализированы в участвующие больницы в 9 различных районах Кореи [14, 15].Исследование KOSCO было разработано как 10-летнее продолжительное наблюдение пациентов с инсультом. Это перспективный многоцентровый проект, в котором исследуются остаточные нарушения, ограничения активности и долгосрочное качество жизни пациентов, впервые перенесших инсульт. Все подходящие пациенты были набраны с августа 2012 г. по май 2015 г. Пациенты официально участвовали в исследовании после того, как они дали письменное информированное согласие. Если пациент не мог принять решение на основании информированного согласия, оно было получено от законного представителя пациента.Протокол исследования был одобрен Наблюдательным советом медицинского центра Самсунг (номер разрешения 2012-06-016). В исследование KOSCO было включено 7 858 пациентов с первым инсультом (6 254 ишемических и 1 604 геморрагических). Через три месяца после начала инсульта 5 759 пациентов прошли индивидуальную оценку последующего наблюдения.

MBI, разработанный Шахом и др. [5] представляет собой 100-балльную шкалу оценки способности пациента выполнять 10 видов ADL. Каждому действию присваивается числовое значение в соответствии с потребностями пациента в помощи.Более низкие баллы указывают на меньшую независимость, тогда как более высокие баллы указывают на большую независимость. Таким образом, максимальная оценка 100 представляет пациента, полностью независимого в выполнении базового ADL, тогда как самая низкая оценка (0) представляет полностью зависимое состояние. MBI был переведен на корейский язык (K-MBI) 6 корейскими физиотерапевтами, специализирующимися на инсульте. Содержание тестовых заданий было пересмотрено, чтобы отразить корейскую культуру и образ жизни, а его достоверность и надежность были ранее проверены. (9) mRS определяет 6 различных степеней инвалидности и 1 степень смерти [16].Уровень 6 mRS не был включен в этот анализ, поскольку настоящее исследование сосредоточено на взаимосвязи между K-MBI и mRS, а пациенты с инвалидностью 6 степени mRS были недоступны для прохождения оценки K-MBI.

K-MBI и mRS были получены в результате личных бесед оценщика с пациентами. Для обеспечения оптимальной валидности и межэкспертной надежности все оценки проводились квалифицированными оценщиками, имеющими лицензию профессиональных терапевтов или физиотерапевтов и прошедших стандартную программу обучения, предусмотренную исследованием KOSCO.Стандартизированная программа обучения проводилась в начале и каждые 3 месяца в течение периода обучения. Программа первоначального обучения с однодневным семинаром была проведена трижды перед зачислением. Оценщики прошли стандартизированный экзамен на функциональную оценку, включая онлайн-тесты K-MBI и mRS, чтобы получить разрешение на участие в сборе данных. Программа обучения состояла из однодневного семинара и индивидуального обучения опытным специалистом по оценке в течение одной недели. То же правило применялось и к дополнительным оценщикам, принимавшим участие в сборе данных.

Методы анализа

Все подтверждающие данные доступны в статье. Статистический анализ проводили с использованием программного пакета SPSS 24.0 (SPSS Inc., Чикаго, Иллинойс, США). Поскольку данные не удовлетворяют предположению о нормальном распределении, все применяемые статистические тесты были непараметрическими. Описательная статистика использовалась для изучения распределения оценок K-MBI в соответствии с оценкой mRS. Тест хи-квадрат был проведен для определения значимости доли пола среди оценок mRS. Тест Краскала-Уоллиса применялся для изучения средней разницы в возрасте и показателей K-MBI между классами mRS.Для проверки того, какие пары существенно различаются, использовались тесты Манна-Уитни.

Чувствительность, специфичность, а также положительные и отрицательные прогностические значения (PPV и NPV) оценок K-MBI для каждой степени mRS были рассчитаны во всех возможных точках отсечения. Оценки mRS были разделены на две категории. Например, для расчета соответствующих баллов K-MBI для уровня 1 mRS, mRS 0 или 1 были установлены как «благоприятные исходы», а mRS 2–4 были установлены как «неблагоприятные исходы». Чувствительность относится к доле случаев, которые были выше или равны пороговому значению K-MBI среди благоприятных исходов.Специфичность относится к доле случаев, которые были ниже порогового значения K-MBI среди неблагоприятных исходов. PPV — это доля благоприятных исходов согласно mRS среди случаев выше порогового значения K-MBI. NPV — это доля неблагоприятных исходов среди случаев, которые ниже порогового значения K-MBI. Оптимальная граничная оценка была определена как оценка с наивысшей суммой чувствительности и специфичности [17].

Был проведен анализ рабочих характеристик приемника (ROC) и рассчитана площадь под кривой (AUC) для исследования взаимосвязи между чувствительностью и специфичностью.Кривые ROC отображают зависимость чувствительности от специфичности 1, что позволяет визуализировать оптимальную пороговую оценку K-MBI для каждой степени mRS. AUC указывает на дискриминационный потенциал показателя отсечки K-MBI в оценке mRS, при этом более высокая AUC отражает лучшую производительность [18]. Для оценки значимости значения AUC был проведен тест перестановки.

Результаты

Характеристика населения

Из 5759 пациентов 3332 (57,9%) были мужчинами. Средний возраст — 64 года.1 год (СО 13,2 года). Средний балл K-MBI составил 65 с межквартильным диапазоном от 55 до 74. На рис. 1 показано распределение частот K-MBI для каждой степени MRS и показаны медиана, межквартильный размах, минимум и максимум оценок K-MBI. Распределение баллов по шкале mRS показано в таблице 1.

Рис. 1. Распределение баллов K-MBI по оценкам mRS. Центральный прямоугольник охватывает с первого по третий квартили.

Сегмент внутри прямоугольника показывает медиану, а усы над и под прямоугольником показывают положения максимума и минимума, соответственно.K-MBI, корейская версия модифицированного индекса Бартеля; mRS, модифицированная шкала Ренкина.

https://doi.org/10.1371/journal.pone.0226324.g001

Доля пола и среднего возраста среди оценок mRS значительно различалась ( p <0,05). При ретроспективном анализе доли пола в оценках mRS значительно отличались друг от друга, за исключением mRS степени 2 и mRS степени 3, а также для mRS степени 4 и mRS степени 5. Средний возраст классов mRS значительно отличался друг от друга, кроме MRS степени 2 и mRS степени 3.

Диапазон оценок K-MBI был небольшим в категориях mRS 0, 1 и 2, а медианы были аналогичными (100, 100 и 96 соответственно). Напротив, диапазон оценок K-MBI в категориях mRS 3, 4 и 5 был широким, со средним баллом 83, 48 и 2, соответственно. Наблюдалось значительное совпадение оценок K-MBI между оценками mRS.

Для определения наличия статистически значимой разницы ( P <0,05) в средних показателях K-MBI между оценками mRS применялись

тестов Краскела-Уоллиса.Результаты показали, что существуют значительные различия в показателях K-MBI между классами mRS ( P <0,0001). Тест Манна-Уитни был проведен как апостериорный анализ теста Краскела-Уоллиса. Все оценки mRS статистически отличались друг от друга ( P <0,01).

Оптимальные пороговые значения K-MBI для классов mRS

Оптимальные пороговые значения K-MBI по отношению к классам mRS, а также чувствительность, специфичность, PPV и NPV каждого порога показаны в таблице 2.

Для степени 0 по шкале mRS оптимальный пороговый балл K-MBI составлял 100 с чувствительностью 0,940 и специфичностью 0,612. Для степени 1 по шкале mRS оптимальный пороговый балл K-MBI составлял 98 с чувствительностью 0,904 и специфичностью 0,838. Для степени 2 по шкале mRS оптимальная граничная оценка K-MBI составила 94, чувствительность — 0,885, а специфичность — 0,937. Для степени 3 по шкале mRS оптимальный пороговый балл K-MBI составлял 78 с чувствительностью 0,946 и специфичностью 0,973. Для 4 степени mRS оптимальная граничная оценка K-MBI составила 55 с чувствительностью 0.937 и специфичность 0,986. Исходя из этого результата, был получен диапазон отсечки K-MBI для каждой степени mRS. Для степени 0 по шкале mRS пороговая оценка K-MBI составляла 100, что указывает на отсутствие соответствующего диапазона оценок. Для классов mRS 1, 2, 3, 4 и 5 диапазон оценок K-MBI составлял от 99 до 98, от 97 до 94, от 93 до 78, от 77 до 55 и до 54 соответственно.

AUC для порогового значения K-MBI составляло 0,791 для mRS степени 0, 0,919 для mRS степени 1, 0,970 дюйма mRS степени 2, 0,994) для mRS степени 3 и 0,991 для mRS степени 4 (таблица 3).

Во всех степенях mRS асимптотическая значимость для всех AUC была очень значимой (p <0,0001), что указывает на то, что все пороговые значения K-MBI являются подходящими измерениями для различения дихотомических степеней mRS (AUC более 50%). На рис. 2 показаны кривые ROC.

Обсуждение

В этом исследовании мы проанализировали соответствие между mRS и K-MBI, вычислив оптимальные значения отсечки K-MBI для mRS. Пороговые баллы K-MBI были определены как 100 для mRS степени 0, 98 для mRS степени 1, 94 для mRS степени 2, 78 для mRS степени 3 и 55 для mRS степени 4.Насколько нам известно, это первое исследование, в котором определены пороговые значения K-MBI, соответствующие классам mRS у пациентов с инсультом. K-MBI позволяет оценить базовый уровень ADL пациента с различных точек зрения и все чаще используется в качестве основной конечной точки в клинических исследованиях инсульта [14, 19–22]. Результаты этого исследования могут иметь последствия для определения результатов исследований инсульта. Например, изменение категории K-MBI предполагает клинически значимое улучшение функции ADL у пациентов с инсультом.Таким образом, исследователи могут решить, указывает ли изменение оценки в группе на пользу вмешательства. Кроме того, также можно разделить результаты испытаний инсульта на благоприятные и неблагоприятные. Хотя нет согласованной точки дихотомизации для mRS [23]. в большинстве исследований инсульта благоприятный исход определяется как степень mRS ≤ 1 или ≤ 2 ([24, 25]. Согласно нашим результатам, если испытания определяют благоприятный исход, целевой балл после вмешательства или время восстановления составляет степень mRS ≤ 1 с соответствующий показатель отсечения K-MBI ≥ 98.Если испытания определяют благоприятный исход как степень mRS ≤ 2, соответствующий пороговый балл K-MBI будет ≥ 94. Более того, перевод результатов испытаний может позволить провести метаанализ в испытаниях острого инсульта.

Интересный вывод из этого исследования заключается в том, что диапазоны значений отсечки K-MBI, представляющие оценки по шкале mRS, были разными. В частности, оценки по шкале mRS 0, 1 и 2 имели узкий диапазон оценок K-MBI. Хотя средние значения K-MBI для оценок mRS 0, 1 и 2 значительно различались, разница между оптимальными пороговыми значениями K-MBI для mRS степени 0 и mRS степени 1 и для mRS степени 1 и mRS степени 2 составила 2 балла. и 4 балла соответственно.Эти значения отсечки K-MBI близки к максимальным, что указывает на эффект потолка K-MBI. Хотя об эффекте потолка для K-MBI ранее не сообщалось, такой эффект часто наблюдается для BI [26, 27]. Поскольку K-MBI основан на BI и сильно коррелирован с ним, было бы неудивительно, если бы эффект потолка также наблюдался в K-MBI. K-MBI фокусируется на базовом ADL и не имеет информации о многих инструментальных ADL. Следовательно, многие задачи, которые не измеряются с помощью K-MBI, могут сыграть важную роль в потере трудоспособности после инсульта.100 баллов по шкале K-MBI (независимо от всех 10 видов деятельности) не означает, что пациент может самостоятельно выполнять расширенные ADL. Эти результаты показывают, что K-MBI не может быть чувствительным инструментом оценки при обнаружении изменений в инвалидности у пациентов с легким инсультом.

Напротив, оценки mRS 3, 4 и 5 показали широкий диапазон оценок K-MBI, а оценки K-MBI перекрывались между оценками mRS. Это может быть связано с плохой репрезентативной ценностью mRS у пациентов с умеренной и тяжелой инвалидностью, что позволяет предположить, что mRS не является чувствительным показателем для пациентов этих категорий.Скорее, K-MBI может иметь более высокую дискриминационную способность у пациентов со средними и тяжелыми формами инвалидности. Эти результаты согласуются с предыдущими исследованиями. У пациентов с инсультом с легкой и средней степенью инвалидности mRS лучше реагирует, поскольку BI испытывает эффект потолка. Однако у пациентов с тяжелой инвалидностью BI был более полезен для различения пациентов [28]. Точно так же глобальные шкалы, такие как mRS, были гораздо менее чувствительны к изменениям инвалидности, чем шкалы ADL [29].

mRS очень прост и не требует специальных инструментов или обучения, что делает его пригодным для использования в крупных испытаниях. Хотя внутриэкспертная надежность mRS относительно удовлетворительна, межэкспертная надежность оказалась низкой, особенно в исследованиях с большим размером выборки [30]. Это может быть связано с субъективным характером оценки и отсутствием четких критериев, что снижает надежность измерений [31–33]. Кроме того, 7-балльной порядковой шкалы может быть недостаточно для точной оценки инвалидности пациента.Оценка mRS определяется ограничениями в активности и мобильности пациентов. Однако ограничение повседневной активности и подвижности пациентов с инсультом не всегда проявляется на типичных стадиях. Были попытки повысить надежность mRS. В предыдущих исследованиях сообщалось, что структурированное интервью может повысить надежность между экспертами [31, 32), и даже было высказано предположение, что использование контрольного списка ADL для оценки mRS может повысить надежность результатов между экспертами [34].

В этом исследовании мы использовали mRS в качестве ориентира для классификации K-MBI.Основная цель этого исследования состояла в том, чтобы предложить клинически различимые категории K-MBI со статистическими доказательствами. Хотя mRS не является золотым стандартом для измерения инвалидности у пациентов с инсультом, мы считаем, что он подходит для этой цели. Во-первых, mRS — это самая популярная оценка глобальной инвалидности при инсульте с хорошо изученной достоверностью и надежностью. Во-вторых, 6 уровней mRS четко определены и клинически различны.

Это исследование имеет несколько ограничений. Во-первых, всего 2099 (26.7%) пациенты пропустили контрольный визит через 3 месяца после начала инсульта. Исключение этих пациентов могло повлиять на результаты. Однако целью этого исследования было определить пороговые значения K-MBI для mRS. Для этого требуется большое количество показателей K-MBI и mRS, оцененных в один и тот же момент времени у одного и того же пациента. В исследовании KOSCO K-MBI и mRS оценивались в исходный момент времени, через 7 дней после инсульта, и наблюдались через 3 месяца в одно и то же время у тех же пациентов.Хотя значительное количество пациентов было потеряно в течение 3 месяцев наблюдения, данные этого периода соответствуют цели данного исследования. Во-вторых, в этом исследовании результаты представляют весь размер выборки. Результаты не были стратифицированы по полу, возрастным категориям, сопутствующим заболеваниям и различным временным точкам (на исходном уровне и через несколько месяцев). Несмотря на установленную надежность mRS и K-MBI, полученные результаты не могут быть распространены на другой пол или возрастную группу. Кроме того, в исследовании использовался K-MBI исключительно в корейской популяции.Дальнейшие исследования должны изучить валидность пороговых значений этого исследования для разных групп населения.

Выводы

В целом, хотя mRS и K-MBI часто классифицируются как шкала функциональных результатов в исследованиях инсульта, они имеют существенно разные характеристики. Ни mRS, ни K-MBI не дают полной картины функциональных возможностей у пациентов с инсультом. mRS кажется более чувствительным, чем K-MBI у выживших после инсульта с более легкой остаточной инвалидностью, тогда как K-MBI может быть более чувствительным у выживших после инсульта с тяжелой остаточной инвалидностью, предоставляя более конкретную информацию о ADL.Таким образом, следует уделять особое внимание использованию одного из этих измерений для оценки остаточной инвалидности выживших после инсульта.

Список литературы

  1. 1. Мукерджи Д., Патил К.Г. Эпидемиология и глобальное бремя инсульта. World Neurosurg. 2011; 76 (6 доп.): S85–90. pmid: 22182277
  2. 2. Лангхорн П., Бернхардт Дж., Кваккель Г. Реабилитация после инсульта. Ланцет. 2011. 377 (9778): 1693–702. pmid: 21571152
  3. 3. Куинн Т.Дж., Доусон Дж., Уолтерс М.Р., Лис К.Р.Функциональные критерии исходов в современных исследованиях инсульта. Int J Stroke. 2009. 4 (3): 200–5. pmid: 19659822
  4. 4. Махони Ф.И., Бартел Д.В. Функциональная оценка: индекс Бартеля. Md State Med J. 1965; 14: 61–5.
  5. 5. Шах С., Ванклай Ф., Купер Б. Повышение чувствительности индекса Бартеля для реабилитации после инсульта. J Clin Epidemiol. 1989. 42 (8): 703–9. pmid: 2760661
  6. 6. Кучукдевечи А.А., Явузер Г., Теннант А., Сулдур Н., Сонель Б., Арасил Т.Адаптация модифицированного индекса Бартеля для использования в физической медицине и реабилитации в Турции. Scand J Rehabil Med. 2000. 32 (2): 87–92. pmid: 10853723
  7. 7. Шах С., Купер Б., Маас Ф. Индекс Бартеля и оценка ADL в реабилитации после инсульта в Австралии, Японии, Великобритании и США. Aust Occup Ther J. 1992; 39 (1): 5–13. pmid: 21790640
  8. 8. Леунг С.О., Чан С.К., Шах С. Разработка китайской версии модифицированного индекса Бартеля — валидность и надежность.Clin Rehabil. 2007. 21 (10): 912–22. pmid: 17981850
  9. 9. Jung HY, Park BK, Shin HS, Kang YK, Pyun SB, Paik NJ и др. Разработка корейской версии модифицированного индекса Бартеля (K-MBI): многоцентровое исследование для пациентов с инсультом. J Korean Acad Rehabil Med. 2007. 31 (3): 283–97.
  10. 10. Охура Т., Хигаси Т., Ишизаки Т., Накаяма Т. Оценка достоверности и внутренней согласованности инструмента оценки эффективности на основе японской версии модифицированного индекса Бартеля для пожилых людей, живущих дома.J Phys Ther Sci. 2014; 26 (12): 1971–4. pmid: 25540510
  11. 11. de Haan R, Limburg M, Bossuyt P, van der Meulen J, Aaronson N. Клиническое значение «инвалидности» Ранкина после инсульта. Инсульт. 1995. 26 (11): 2027–2030. pmid: 7482643
  12. 12. Sulter G, Steen C, De Keyser J. Использование индекса Бартеля и модифицированной шкалы Рэнкина в испытаниях острого инсульта. Инсульт. 1999. 30 (8): 1538–41. pmid: 10436097
  13. 13. Uyttenboogaart M, Luijckx GJ, Vroomen PC, Swewart RE, De Keyser J.Измерение инвалидности при инсульте: взаимосвязь между модифицированной шкалой Рэнкина и индексом Бартеля. J Neurol. 2007; 254 (8): 1113–7 pmid: 17668259
  14. 14. Чанг У.Х., Сон М.К., Ли Дж., Ким Д.Й., Ли С.Г., Шин И.И. и др. Корейская когорта инсульта для функционирования и реабилитации (KOSCO): обоснование и протокол многоцентрового проспективного когортного исследования. BMC Neurol. 2015; 15:42. pmid: 25886039
  15. 15. Чанг У.Х., Сон М.К., Ли Дж., Ким Д.Й., Ли С.Г., Шин И.И. и др. Предикторы функционального уровня и качества жизни через 6 месяцев после первого инсульта: исследование KOSCO.J Neurol. 2016; 263 (6): 1166–77. pmid: 27113602
  16. 16. Ранкин Дж. Сосудистые нарушения мозгового кровообращения у пациентов старше 60 лет. II. Прогноз. Скотт Мед Дж. 1957; 2 (5): 200–15. pmid: 13432835
  17. 17. Коннелл Ф.А., Кёпселл Т.Д. Меры повышения достоверности диагностического теста. Am J Epidemiol. 1985. 121 (5): 744–53. pmid: 4014166
  18. 18. Хаджиан-Тилаки К. Анализ кривой рабочих характеристик приемника (ROC) для оценки медицинских диагностических тестов.Caspian J Intern Med. 2013. 4 (2): 627–35. pmid: 24009950
  19. 19. Kim DY, Lim JY, Kang EK, You DS, Oh MK, Oh BM и др. Влияние транскраниальной стимуляции постоянным током на восстановление моторики у пациентов с подострым инсультом. Am J Phys Med Rehabil. 2010. 89 (11): 879–86. pmid: 20962598
  20. 20. Бхасин А., Шривастава М.В., Моханти С., Бхатиа Р., Кумаран С.С., Бозе С. Терапия стволовыми клетками: клиническое испытание инсульта. Clin Neurol Neurosurg. 2013. 115 (7): 1003–8. pmid: 23183251
  21. 21.Kong KH, Chua KS, Lee J. Симптоматическая спастичность верхних конечностей у пациентов с хроническим инсультом, посещающих реабилитационную клинику: частота, клинические корреляты и предикторы. J Rehabil Med. 2010. 42 (5): 453–7. pmid: 20544156
  22. 22. Franceschini M, Agosti M, Cantagallo A, Sale P, Mancuso M, Buccino G. Зеркальные нейроны: лечение наблюдения за действием как инструмент в реабилитации после инсульта. Eur J Phys Rehabil Med. 2010. 46 (4): 517–23. pmid: 20414184
  23. 23. Новый PW, Buchbinder R.Критическая оценка и обзор шкалы Рэнкина и ее производных. Нейроэпидемиология. 2006; 26 (1): 4–15. pmid: 16272826
  24. 24. Квятковски Т.Г., Либман Р.Б., Франкель М., Тилли BC, Моргенштерн Л.Б., Лу М. и др. Эффекты тканевого активатора плазминогена при остром ишемическом инсульте через год. Национальный институт неврологических заболеваний и инсульта Группа по изучению инсульта, рекомбинантного тканевого активатора плазминогена. N Engl J Med. 1999. 340 (23): 1781–7. pmid: 10362821
  25. 25. Сальгадо А.В., Ферро Дж.М., Гувейя-Оливейра А.Долгосрочный прогноз первых в истории лакунарных инсультов. Больничное исследование. Инсульт. 1996. 27 (4): 661–6. pmid: 8614926
  26. 26. Uyttenboogaart M, Stewart RE, Vroomen PC, De Keyser J, Luijckx GJ. Оптимизация оценок отсечения для индекса Бартеля и модифицированной шкалы Рэнкина для определения исходов в испытаниях острого инсульта. Инсульт. 2005. 36 (9): 1984–7. pmid: 16081854
  27. 27. Квон С., Хартзема А.Г., Дункан П.В., Мин-Лай С. Меры инвалидности при инсульте: взаимосвязь между индексом Бартеля, показателем функциональной независимости и модифицированной шкалой Рэнкина.Инсульт. 2004. 35 (4): 918–23. pmid: 14976324
  28. 28. Веймар К., Курт Т., Крайвинкель К., Вагнер М., Буссе О., Хаберл Р.Л. и др. Оценка функционирования и инвалидности после ишемического инсульта. Инсульт. 2002; 33 (8): 2053–9. pmid: 12154262
  29. 29. Дромерик А.В., Эдвардс Д.Ф., Дирингер М.Н. Чувствительность к изменениям инвалидности после инсульта: сравнение четырех шкал, используемых в клинических испытаниях. J Rehabil Res Dev. 2003. 40 (1): 1–8. pmid: 15150715
  30. 30. Куинн Т.Дж., Доусон Дж., Уолтерс М.Р., Лис К.Р.Надежность модифицированной шкалы Рэнкина: систематический обзор. Инсульт. 2009. 40 (10): 3393–5. pmid: 19679846
  31. 31. Уилсон Дж. Т., Хариендран А., Грант М., Бэрд Т., Шульц Ю. Г., Мьюир К. В. и др. Улучшение оценки исходов при инсульте: использование структурированного интервью для выставления оценок по модифицированной шкале Рэнкина. Инсульт. 2002. 33 (9): 2243–6. pmid: 12215594
  32. 32. Уилсон Дж. Т., Хариендран А., Хендри А., Поттер Дж., Боун I, Мьюир К. В.. Надежность модифицированной шкалы Рэнкина для нескольких оценщиков: преимущества структурированного интервью.Инсульт. 2005; 36 (4): 777–81. pmid: 15718510
  33. 33. Куинн Т.Дж., Доусон Дж., Уолтерс М.Р., Лис К.Р. Надежность модифицированной шкалы Рэнкина. Инсульт. 2007; 38 (11): e144; ответ автора e5. pmid: 17885254
  34. 34. Вулф CD, Тауб Н.А., Вудро Э.Дж., Берни П.Г. Оценка шкал инвалидности и инвалидности для больных, перенесших инсульт. Инсульт. 1991. 22 (10): 1242–4. pmid: 1833860

Страница 6: Администрирование, Оценка и График

Беглость устного чтения или беглость чтения отрывка

Рассказчик : беглость устного чтения или беглость чтения отрывка

Беглость устного чтения, иногда называемая беглостью чтения отрывка (PRF), используется для учащихся с 1-го по 6-й классы.Оценка беглости чтения отрывка назначается каждому ученику индивидуально. Для первого введения учитель предоставляет полный набор инструкций, но предлагает сокращенные инструкции для последующего введения. Студентам дается одна минута, чтобы прочитать отрывок.

Правильно прочитанные слова оцениваются как правильные.

Если учащийся исправит ошибку в течение трех секунд, слово считается правильным.

Слова, которые произнесены неправильно, пропущены, заменены или перевернуты, считаются ошибками.

Если ученик колеблется более трех секунд, слово предоставляется учителем и засчитывается как ошибка.

Повторения и вставки игнорируются.

Наблюдайте, как мисс Чи проводит для Сидни мера по беглому чтению отрывка.

Мисс Чи : Сидни, я хочу, чтобы вы прочитали мне эту историю. У вас будет одна минута на чтение. Когда я говорю «начни», начинайте читать вслух вверху страницы. Сделайте ваше лучшее чтение. Если у вас возникнут проблемы со словом, я вам его скажу.У вас есть вопросы?

Начать.

Сидни : Мама собиралась получить отсек , отсек , младенец [пауза]. Другой! Это все, что нам нужно , хотя , головорез , научили [пауза] Саманту, которой было десять лет. У Саманты было два младших брата.

У них было , было ребят. Теперь у мамы должна была быть еще одна. Саманте хотелось плакать.

«Мне нужна ты, помощь», — сказала мама.« Я надеюсь, что вы , Я надеюсь, , вы будете следить за мальчиками, когда я…

Мисс Чи : Стой.

Рассказчик : Чтобы оценить этот отрывок, мисс Чи считает количество слов, которые Сидни прочитает за одну минуту. Чтобы помочь, она использует числа в конце каждой строки отрывка. Сидни закончил словом «я». Мисс Чи смотрит на строчку перед последним словом. Есть 56 слов. Затем она считает количество слов в следующей строке: 57, 58, 59, 60, 61.Итак, Сидни прочитал всего 61 слово.

Сидни сделал в общей сложности пять ошибок. Было два колебания, два неправильного произношения и одно упущение. Сидни также повторил одну фразу, но согласно правилам оценки беглости чтения отрывка, она игнорируется. Сидни также заменил слово «были» на «было», но вернул его обратно в течение трех секунд, так что оно было сочтено правильным.

Пять ошибок Сидни вычитаются из общего количества прочитанных слов — 61. Таким образом, ее оценка составляет 56 правильных слов, прочитанных за одну минуту.

Измерение беглости устного чтения любезно предоставлено Линн и Дугом Фукс.

баллов по шкале IREAD Индианы отражают однобокий эффект пандемии

Согласно данным штата, опубликованным в пятницу, чуть более 80% всех третьеклассников Индианы сдали экзамен по чтению весной 2021 года. Но показатели успеваемости были далеко не одинаковыми в разных студенческих группах.

Результаты оценки Indiana Reading Evaluation и Determination показывают неодинаковые последствия пандемии для чернокожих и латиноамериканских учащихся, а также увеличивающийся разрыв между детьми из бедных семей и детьми из бедных семей.

Разрыв в прохождении государственных тестов между белыми и чернокожими учащимися вырос до 25,5 процентных пунктов прошлой весной по сравнению с 2019 годом.

Данные согласуются с другой информацией, ранее опубликованной государством, например, с показателями посещаемости, которые показали, что учащиеся имели неравный доступ к очному обучению в течение 2020-21 учебного года.

баллов ILEARN также показали, что чуть более четверти учащихся с 3 по 8 классы хорошо владеют английским языком и математикой.

Общий проходной балл штата по программе IREAD упал на шесть процентных пунктов с 87,3% в 2019 году до 81,3%, но оценки среди чернокожих третьеклассников упали вдвое — это наибольшее снижение среди групп учащихся.

Примерно шесть из 10 чернокожих студентов прошли тест по сравнению с 9 из 10 белых студентов.

Разрыв в успеваемости между студентами, получающими субсидируемый обед, и теми, кто не получает обед, увеличился на пять процентных пунктов с 12,3% в 2019 году до 17,4% весной прошлого года.

Ни одна демографическая группа не улучшила свои результаты по сравнению с весенними тестами двухлетней давности.

То, что пандемия нанесла ущерб, неудивительно, — заявила Кристина Сантамария Графф, временный заместитель декана по поддержке студентов и разнообразию в Университете Пердью Университета Индианы в Индианаполисе.

Пандемия и усилия по борьбе с ней заставили школы переключаться между очным и виртуальным обучением; поднял вопросы с доступом к ресурсам, транспорту и устройствам связи; побудили уйти многих опытных учителей; и создают серьезные проблемы для студентов и их семей.

Учитывая, что придавать большое значение результатам тестов проблематично, сказал Сантамария Графф.

«Оценка чтения — это одна маленькая линза, позволяющая взглянуть на эту серьезную проблему одновременного выхода из строя множества систем», — сказала она. «И вещи, которые не работали до пандемии, действительно разваливаются».

Согласно государственным данным, у студентов специального образования был самый низкий процент сдачи IREAD как в 2019, так и в 2021 году — 60,9% и 52,4% соответственно.

Но индивидуальный опыт обучения во время пандемии сильно различается, говорит Сантамария Графф, доцент кафедры специального образования и городского педагогического образования, чей опыт включает двуязычное и многокультурное специальное образование.

Некоторые семьи студентов с аутизмом сообщили, что учеба улучшилась в домашней обстановке, где у них был больший контроль над раздражителями и сенсорными проблемами. Между тем, по словам Сантамарии Графф, учащиеся с синдромом Дауна столкнулись с препятствиями на пути к последовательному и качественному виртуальному обучению, что привело к соответствующему снижению успеваемости.

По всей видимости, количество изучающих английский язык в группе с 2019 по 2021 год меньше всего — всего на 1,2 процентных пункта.

Сантамария Графф отметила, что эта точка данных требует дальнейшего изучения, например, того, какая часть изучающих английский язык сдавала государственные тесты, чувствовали ли они себя комфортно, сидя на очной оценке, и даже переехали ли семьи иммигрантов из штата.

В преддверии нового учебного года Сантамария Графф сказал, что преподаватели сообщают о том, что чувствуют себя растянутыми, и, возможно, не имеют возможности предоставить учащимся всю необходимую поддержку, чтобы наверстать упущенное.

Но школьные округа и штат должны привлекать семьи к принятию решений о том, как лучше всего помочь учащимся в учебе.

«Важно иметь целостный взгляд на потребности, а не определять, что учащиеся плохо умеют читать, и выделять ресурсы только на улучшение результатов чтения», — сказала она.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *