Мурманский педагогический государственный институт: Психолого-педагогический институт Мурманского арктического государственного университета — Учёба.ру
МБУДО ДДТ — Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
Вы находитесь
ГЛАВНАЯ
РАЗДЕЛ Сведения об образовательной деятельности
ПОДРАЗДЕЛ Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
Блюм Ольга Александровна – директор
Контактный телефон: 8-815-39-52-312
E-mail: [email protected]
Жданова Екатерина Викторовна — заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
Контактный телефон: 8-815-39-52-312
E-mail: [email protected]
Земскова Анна Ефремовна — заместитель директора по административно-хозяйственной работе
Контактный телефон: 8-815-39-52-350
E-mail: [email protected]
Денисова Мария Александровна — главный бухгалтер
Контактный телефон: 8-815-39-52-347
E-mail: [email protected]
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОСТАВ
Попова Елена Михайловна – методист.
Диплом о высшем образовании:
Саратовский государственный университет им.Н.Г.Чернышевского, Балашовский филиал 2004 год
Специальность «Социальная работа»
Квалификация «Специалист по социальной работе»
Диплом о профессиональной переподготовке:
Министерство образования и науки Мурманской области Государственное автономное учреждение дополнительного образования Мурманской области «Институт развития образования» 2014 год
Квалификация: «Менеджер»
— 30.04.2021-04.08.2021г. ООО «Инфоурок» г. Смоленск Курсы профессиональной переподготовки по программе «Организация методической работы в образовательной организации среднего профессионального и дополнительного образования». Квалификация: Методист образовательной организации. 540 часов, дистанционно.
— 27.07.2021г. РФ Федерация Развития Образования Образовательная платформа «Университет безопасности РФ» ООО «Межреспубликанский институт повышения квалификации и переподготовки кадров при Президиуме Федерации Развития Образования» Курсы повышения квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Планирование и реализация дополнительных мероприятий по усилению мер безопасности в образовательных организациях» 72 часа.
Общий стаж работы — 12 лет.
Стаж педагогической работы — 6 лет.
Кириллова Ульяна Владимировна — педагог-организатор.
Категория – Первая (дата присвоения — 26.12.2020)
ГОУ «Вологодское областное училище культуры», 2006 год.
Специальность «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество».
Квалификация «Руководитель творческого коллектива,преподаватель».
— 25.04.2015 год. ГАУ ДПО «Институт развития образования». Удостоверение о повышении квалификации 510000003529
«Развитие воспитания в современных условиях» 108 часов.
— 24.03.2021 год. ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с ФЗ» 73 часа.
Общий стаж работы — 10 лет.
Педагогический стаж — 9 лет.
Ученая степень/ученое знание: не имеет.
Артемьева Надежда Сергеевна — педагог-организатор.
Мурманский государственный педагогический институт, 2001 год.
Специальность «История».
Квалификация «Учитель истории».
— 20.10.2018 год. ГАУДПО МО «ИРО» «Развитие воспитательной деятельности: формы, содержание, технологии» 72 часа.
— 24.03.2021 год. ООО «Центр инновационного образования и воспитания» «Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с ФЗ» 73 часа.
Общий стаж работы — 17 лет.
Педагогический стаж — 16 лет.
Ученая степень/ученое знание: не имеет.
Саидова Джамиля Алиевна – педагог дополнительного образования — объединения: «Мультипликация», «Компьютерная графика», » Мир программирования», «Киберспорт».
Категория – Высшая (дата присвоения — 17.11.2020)
Диплом о высшем образовании. Столичная финансово-гуманитарная академия, г.Москва, выпуск 2014 год.
Специальность «Дизайн».
Квалификация «Дизайнер (дизайн среды)».
Диплом о профессиональной переподготовке с правом ведения нового вида профессиональной деятельности ПП №0042573. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования» 2017 год.
Диплом о профессиональной переподготовке. Автономная некоммерческая профессиональной образовательной организации «Многопрофильная Академия непрерывного образования» 2019 год.
Квалификация «Педагогическое образование: английский язык в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС»
— 21.02.2016 год Учебный центр «Статус». Удостоверение о повышении квалификации №160218 «Создание и продвижение web сайтов» 54 часа.
— 01.10. 2019 год. Федеральное Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого», г.Санкт-Петербург. «Передовые производственные технологии» 150 часов
— 31.08.2020 год. Образовательный Фонд «Талант и успех». Образовательный центр «Сириус». Курс «Введение в программирование на языке Python»
— 03.10.2020 год. ГАУДПО МО «ИРО» «3-Д моделирование и прототипирование в условиях реализации федерального проекта «Современная школа «Национального проекта «Образование» 36 часов.
— 23.11.2020 год. ЦДПО «Экстерн» ООО «Международные Образовательные Проекты» «Оказание первой помощи» 18 часов.
Общий стаж работы — 6 лет.
Педагогический стаж работы — 5 лет.
Ученая степень/ученое знание: не имеет.
Саральпова Ирина Анатольевна — педагог дополнительного образования – объединения: «Легоконструирование», «Робототехника», «Лего для дошкольников», «Роботоша», «Ментальная арифметика».
Категория – нет.
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский педагогический колледж» г. Мурманск 27.06.2020г.
Квалификация – Воспитатель детей дошкольного возраста.
Специальность – Дошкольное образование.
— 07.02.2021г. Саратов ООО «Центр инновационного образования и воспитания». Профессиональная переподготовка по программе «Цифровая грамотность педагогического работника»; 285 часов.
— 29.03.2021-03.04.2021г. ГАУДО МО «МОЦДО «Лапландия» курсы повышения квалификации по программе «Современные тенденции в области технического творчества детей: Промробоквантум». 36 часов/очно-заочно.
Общий стаж работы — 6 лет.
Педагогический стаж работы — 1 год.
Ученая степень/ученое звание – не имеет
Комарова Любовь Васильевна – педагог дополнительного образования — объединение «Вязание».
Категория – Высшая (дата присвоения — 04.12.2019)
Диплом – Острогожский совхоз — техникум по специальности «Зоотехник», 06.06.1979 год.
Диплом о профессиональной переподготовке «Многопрофильная Академия непрерывного образования» 2017 год.
Специальность «дополнительное образование детей».
Квалификация «педагог дополнительного образования детей».
— 25-02.2021-05.03.2021г. ООО «Региональный центр повышения квалификации», г. Рязань Курсы повышения квалификации по программе «Педагог дополнительного образования» 72 часа.
Общий стаж работы — 19 лет.
Педагогический стаж работы — 17 лет.
Ученая степень/ученое знание: не имеет.
Мармилов Евгений Владимирович – педагог дополнительного образования — объединения: «Шахматы» и «Робототехника».
Диплом о среднем профессиональном образовании. ГАПОУ Мурманской области «Мурманский педагогический колледж», г.Мурманск, выпуск 2020 год.
Специальность «Дошкольное образование».
Квалификация «Воспитатель детей дошкольного возраста».
Является кандидатом в мастера спорта и судьей II-ой категории по шахматам.
— 02.12.2020 год. ЦДПО «Экстерн» ООО «Международные Образовательные Проекты» «Оказание первой помощи» 18 часов.
— 30.08.2020 год. ООО «Региональный центр повышения квалификации» «Организация образовательной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями в организациях дополнительного образования» 72 часа.
— 28.03.2021-31.05.2021г. ООО «Региональный центр повышения квалификации» г. Рязань Курсы профессиональной переподготовки по программе «Педагог дополнительного образования. Методика обучения игре в шахматы», 520 часов/заочно.
Общий стаж работы — 8 лет.
Педагогический стаж — 7 лет.
Ученая степень/ученое знание: не имеет.
Узкая Татьяна Михайловна – педагог дополнительного образования — объединения: «Сувенир», «Сувенир, индивидуальное обучение», «3-D моделирование».
Категория – Высшая (дата присвоения — 10.04.2015)
Могилевский педагогический институт имени А.Кулешова, 1994 год.
Квалификация «преподаватель педагогики и психологии дошкольной,воспитатель».
Диплом о профессиональной переподготовке в ЧООВО «Тульский университет (ТИЭИ) «Институт развития образования» решением от 29.09.2016г. диплом предоставляет право на ведение профессиональной деятельности в сфере специального дефектологического образования.
— 11.04.2015 год. ГАУ ДПО «Институт развития образования». Удостоверение о повышении квалификации 510000002540 «Развитие дополнительного образования детей» 108 часов.
— 19.10.2020 год. ФГАОУВО «Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого» «Аддаптивные технологии» 72 часа.
— 03.10.2020 год. ГАУДПО МО «ИРО» «3-Д моделирование и прототипирование в условиях реализации федерального проекта «Современная школа «Национального проекта «Образование» 36 часов.
Общий стаж работы — 29 лет.
Педагогический стаж работы — 26 лет.
Ученая степень/ученое знание: не имеет.
Шаповалова Анна Андреевна — педагог дополнительного образования — объединение «Вокальный ансамбль».
Категория – Высшая (дата присвоения — 31.08.2017)
Архангельское педагогическое училище, музыкально — педагогическое отделение 1979 год.
Квалификация — «учитель пения, музыкальный руководитель».
— 21.11.2015г. ГАУ ДПО «Институт развития образования» Удостоверение о повышении квалификации 510000006085 «Совершенствование профессиональной деятельности хормейстера» 72 часа.
— 01.11.2019 год. ГАУДПО МО «ИРО» «Организация образовательной деятельности учащихся с ОВЗ в организациях дополнительного образования» 72 часа.
— 16.11.2019 год. ГАУДПО МО «ИРО» «Актуальные вопросы развития дополнительного образования художественной направленности» 96 часов.
Общий стаж работы — 27 лет.
Стаж педагогической работы — 18 лет.
Ученая степень/ученое знание: не имеет.
Подлубная Людмила Алексеевна — концертмейстер.
Категория – Высшая (дата присвоения — 26.10.2020)
Средне-профессиональное Бакинское музыкальное училище, преподаватель детской музыкальной школы, концертмейстер, 1982 год.
ГОУ ВПО «Мурманский государственный педагогический университет, учитель музыки по специальности «Музыкальное образование» 2010 год.
-17.12.2016год. ГАУ ДПО «Институт развития образования» Удостоверение о повышении квалификации 510000013509 «Формирование профессиональных компетенций преподавателя по классу фортепиано» 108 часов.
— 25.06.2020 год. АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций» «Методика преподавания музыки и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС» 72 часа.
Общий стаж работы — 36 лет.
Стаж педагогической работы — 28 лет.
Ученая степень/ученое знание: не имеет.
Попова Светлана Ивановна — педагог дополнительного образования — объединение «Волшебные кисточки».
Белгородский государственный национальный исследовательский университет, 2019 год.
Специальность «Экономика».
Квалификация «Бакалавр».
Диплом о профессиональной переподготовке. Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная Академия непрерывного образования» 2020 год.
Квалификация «Педагог дополнительного образования».
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации», 2019 г.
Общий стаж работы — 7 лет.
Педагогический стаж — 2 года.
Ученая степень/ученое знание: не имеет.
Попова Ольга Николаевна — педагог дополнительного образования — объединение «Хореография».
Категория – Первая (дата присвоения — 25.09.2020)
Кировский областной колледж культуры, 2006 год.
Специальность «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество».
Квалификация «Руководитель хореографического коллектива, преподаватель».
— январь-апрель 2021 год. ГАУДО МО «МОЦДО «Лапландия». Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Преподавание специальных и смежных хореографических дисциплин в условиях дополнительного образования» 72 часа.
— 02.02.2021 год. Саратов ООО «Центр инновационного образования и воспитания». «Обработка персональных данных в образовательных организациях» 38 часов.
Общий стаж работы — 14 лет.
Педагогический стаж — 10 лет.
Ученая степень/ученое знание: не имеет.
Пилипенко Анастасия Сергеевна – педагог дополнительного образования — объединение «Хореография».
Категория – не имеет
Диплом о высшем образовании:
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта» г. Калининград, 03.07.2019г.
Специальность: Социальная работа
Квалификация: Бакалавр
Диплом о профессиональной переподготовке:
г. Санкт-Петербург ЦДПО «Экстерн» ООО «Международные Образовательные Проекты» профессиональная переподготовка По программе «Педагогическая деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных программ (художественной направленности)
Общий стаж работы – 1 год
Педагогический стаж – 1 год
Ученая степень/ученое знание: не имеет.
Савина Юлия Петровна – педагог дополнительного образования — объединения «Мягкая игрушка», «Юный мастер ногтевого сервиса».
Категория – не имеет
Диплом о начальном повышенном профессиональном образовании:
Г. Мурманск Профессиональный лицей №13, 05.06.2001г.
Профессия: «Закройщик» — 4 разряд
Профессиональная переподготовка:
г. Омск, Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Многопрофильная академия непрерывного образования» Профессиональная переподготовка по программе: «Педагог дополнительного образования», 09.06.2017
— 01.10.2021-20.10.2021 год. ГАУДО МО «МОЦДО «Лапландия». ООО «Инфоурок» Повышение квалификации по программе «Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности», 72 часа.
Общий стаж работы – 13 лет
Педагогический стаж – 5 лет
Ученая степень/ученое знание: не имеет
Выпускники
Дороги выпускников на карте России
2007-2008 учебный год
г. Мурманск
- Мурманский государственный технический университет (МГТУ)
- Мурманский государственный гуманитарный университет (МГГУ)
- Мурманский педагогический колледж
- Мурманский технологический колледж сервиса
- Мурманский колледж экономики, статистики и информатики
г. Санкт-Петербург
- Санкт-Петербургский горный технический университет
- Санкт-Петербургский государственный университет водных коммуникаций (СПбГУВК)
2008-2009 учебный год
г. Великие Луки
- Технический колледж
2009-2010 учебный год
г. Мурманск
- Мурманский государственный гуманитарный университет (МГГУ)
г. Мончегорск
- Северный колледж физической культуры и спорта (СКФКиС)
г. Ставрополь
- Ставропольский государственный университет
г. Ростов — на — Дону
- филиал Федерального Государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального учреждения, Ростовский государственный университет путей сообщения. Филиал дорожно-строительной машины
г. Санкт-Петербург
- Балтийский государственный технический университет имени Д.Ф. Устинова «Военмех»
- Санкт-Петербургский институт технологии и дизайна
- Колледж коммуникаций Санкт-Петербургского университета телекоммуникаций имени М.А. Бонч — Бруевича
г. Армавир
- Медицинский колледж
2010-2011 учебный год
г. Мурманск
- Мурманский государственный гуманитарный университет (МГГУ)
- Мурманский государственный технический университет (МГТУ)
г. Санкт-Петербург
- Северо-Западный медицинский университет имени И.И. Мечникова (лечебный)
- Северо-Западный институт профсоюзов (журналистика)
г. Таганрог
- Таганрогский радиотехнический институт (автоматика и вычислительная техника)
2011-2012 учебный год
г. Мурманск
- Мурманский государственный гуманитарный университет (МГГУ)
- Мурманский государственный технический университет (МГТУ)
- СПЭК
- Индустриальный колледж
- Строительный колледж
г. Санкт-Петербург
- Ленинградский государственный университет имени А.С.Пушкина (ЛГУ имени А.С. Пушкина)
- Колледж технологии моделирования и управления
- Колледж коммуникаций Санкт-Петербургского университета телекоммуникаций имени М.А. Бонч — Бруевича
г. Бишкек
- Кыргызско-Российский Славянский университет имени Б. Н. Ельцина
2012-2013 учебный год
г. Санкт-Петербург
- Университет инновационных технологий моделировании иоптик;
- Балтийский университет им. Устинова (военмех).
г. Рыбинск,Ярославская область
- Авиационный колледж.
г. Апатиты, Мурманская область
- Профессиональное техническое училище.
2013-2014 учебный год
г. Санкт-Петербург
- Государственный Экономический Университет
г. Ярославль
- Государственная Медицинская Академия
г. Белгород
- Белгородский Государственный Университет
|
№ |
ФИО |
Должность |
Дисциплина |
Квалификационная категория |
Ученая степень, звание |
Уровень образования, наименование направления подготовки и (или) специальности |
Повышение квалификации |
Общий стаж |
Пед. стаж |
|
1 |
Абрамова Дарья Вячеславовна |
Преподаватель |
Иностранные языки |
Первая квалификационная категория от 13.01.2021 |
|
Высшее профессиональное
1.«Мурманский гуманитарный институт», преподаватель иностранного языка, 2010год 2. Дополнительное высшее Мурманский гуманитарный институт, лингвист, переводчик, 2010 год 3. Профессиональная переподготовка, г. Смоленск ООО «Инфоурок» «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации» 09.10.2019 |
1. Система дистанционно обучения «Педкампус» «Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)» 05.11.2019 |
6 |
5 |
|
2 |
Агафонова Елена Сергеевна |
Преподаватель |
Материаловедение, допуски и технические измерения, основы технической механики |
Первая квалификационная категория от 27.03.2019 |
|
Высшее профессиональное |
1. Институт дополнительного проф. образования ФГБОУ ВО «МГТУ» «Проектирование с использованием программы «Auto CAD», 72 ч., 20.12.2019 |
21 |
8 |
|
3 |
Бакаева Дарья Сергеевна |
Преподаватель |
История и обществознание |
Принята на работу с 11.10.2021 |
|
Высшее образование |
|
2 |
Менее года |
|
4 |
Баранова Надежда Михайловна |
Преподаватель |
Теория приготовления блюд из овощей и грибов, техническое оснащение и организация рабочего места |
Первая квалификационная категория с 09.10.2019 |
|
Высшее профессиональное |
1.ГАПОУ МО «МИК» «Инженерный дизайн CAD 31.10.2019 |
26 |
22 |
|
5 |
Баринов Александр Сергеевич (Совместитель) |
Преподаватель |
Устройство автомобилей, ТО и ремонт автомобилей, слесарное дело |
Соответствие занимаемой должности от 09.11.2021 |
|
Высшее профессиональное |
|
9 |
9 |
|
6 |
Беленцова Елена Африкановна |
Преподаватель |
Физическая культура |
Первая квалификационная категория от 19.12.18 |
|
Высшее профессиональное «Костромской государственный педагогический университет», учитель физической культуры, 1997 |
1. ГАУДПО МО «ИРО», «Развитие качества образовательной деятельности по физической культуре в условиях реализации федерального проектам «Учитель будущего» Национального проекта «Образование» с модулем «Формирование функциональной грамотности учащихся» 24.04.2020 |
23 |
23 |
|
7 |
Бокова Наталья Андреевна |
Преподаватель |
Организация кассовой работы в банке, экономические и правовые основы производственной деятельности, экономика организации |
Соответствие занимаемой должности от 03.11.2017 |
|
Высшее профессиональное |
1. «Московский политехнический университет», «Организация подготовки по 50 наиболее востребованным и перспективным профессиям и специальностям», 2018 |
13 |
9 |
|
8 |
Бондаренко Виктория Владимировна |
Преподаватель |
Основы технической эксплуатации и обслуживания электрического и электромеханического оборудования., Электрические машины и аппараты, Электрическое и электромеханическое оборудование, кабельных трасс. Технология и методы диагностики и ремонта судового электрооборудования, аппаратуры радиотехники |
Первая квалификационная категория от 07.11.2018 |
|
Высшее профессиональное
«Мурманский государственный технический университет», Инженер, радиотехника, 2011 |
1. ГАУДПО МО «ИРО», «Реализация образовательных программ, соответствующих новым ФГОС СПО, в том числе топ-50», 29.11.2019 2.Свидетельство Ворлдскилл право участия в оценке дем. экзамена 02.12.2020г. |
9 |
8 |
|
9 |
Веселова Елена Юрьевна |
Преподаватель |
Материаловедение, Охрана труда, Метрология и стандартизация, Механика. Основы материаловедения и технология общеслесарных работ. Технология электросварочных работ. Основы механики. Основы инженерной графики |
Высшая квалификационная категория от 24.10.2018 |
|
Высшее профессиональное
« Ярославский политехнический институт» ,инженер-преподаватель машиностроительных дисциплин, 1986 |
1.ГАПОУ СО «Уральский политехнический колледж-МЦК», Проектирование учебно-методическогои комплекса основных образовательных программ СПО в соответствии с требованиями ФГОС по ТОП-50 октябрь 2018 |
35 |
35 |
|
10 |
Глинчук Екатерина Сергеевна |
Преподаватель |
История, обществознание, экономика |
Высшая квалификационная категория от 18.08.2021г. |
|
Высшее профессиональное МГГУ, преподаватель истории, 2012 |
1. Развитие качества образовательной деятельности по истории и обществознанию в условиях введения и реализации ФГОС общего образования» с модулем «Развитие профессиональной компетентности» ИРО декабрь 2018 |
9 |
9 |
|
11 |
Глушко Елена Николаевна |
Преподаватель |
Основы теории сварки и резки металлов, черчение, материаловедение, охрана труда, техника сварки и резки металлов |
Соответствие занимаемой должности от 22.01.2021 |
|
Высшее профессиональное |
1.Свидетельство на право участия в оценке ДЭ по стандартам WSR по компетенции Сварочные технологии, 08.06.21 |
44 |
24 |
|
12 |
Голов Алексей Геннадьевич
|
Преподаватель |
История, обществознание |
Переведен на основную работу с 02.09.2021г. |
Кандидат исторических наук |
Высшее профессиональное |
|
25 |
23 |
|
13 |
Григорьева Екатерина Олеговна |
Преподаватель |
История, обществознание |
Принята на работу с 22.09.2020 |
|
Высшее профессиональное |
|
4 |
4 |
|
14 |
Даниленко Алеся Леонидовна (Совместитель) |
Преподаватель |
Химия |
Принята на работу с 10.09.2020 |
|
Высшее профессиональное |
|
1 |
1 |
|
15 |
Дидусенко Людмила Владимировна |
Преподаватель |
Химия, биология |
Соответствие занимаемой должности от 03.11.2017 |
|
Высшее профессиональное «Полтавский государственный педагогический институт», учитель биологии и химии, 1984 |
«Московская академия профессиональных компетенция» Методика преподавания химии, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС» 02.12.2019 |
36 |
36 |
|
16 |
Дворянова Наталья Евгеньевна |
Преподаватель |
Организация кассовой работы в банке, экономические и правовые основы производственной деятельности, экономика организации |
Соответствие занимаемой должности от 22.01.2021 |
|
Высшее профессиональное
«Орловский коммерческий институт», экономист, 2003 |
|
12 |
11 |
|
17 |
Добровольская Наталья Викторовна |
Преподаватель |
Технология приготовления и оформления холодных блюд и закусок. Технология обработки сырья и приготовления блюд из мяса и домашней птицы. Технология подготовки сырья и приготовления блюд из рыбы. Технология приготовления супов и соусов. Технология подготовки сырья и приготовления блюд из круп, бобовых, макаронных изделий, яиц, творога, теста. Технология обработки и приготовления блюд из овощей и грибов. Физиология питания. Техническое оснащение и организация рабочего места |
Соответствие занимаемой должности от 01.11.2018 |
|
Высшее профессиональное
2.МГГУ, педагог профессионального обучения, 2015 |
1. ГАПОУ МО «МКЭиИТ», «Подготовка региональных экспертов профессионального мастерства «Абилимпикс», 72 ч, 15.09.2021 2.Сертификат эксперта Абилимпикс в компетенции Выпечка Осетинских пирогов, 28.09.2021-29.09.2021 3.Сертификат эксперта Абилимпикс в компетенции Декорирование тортов, 28.09.2021-29.09.2021 |
32 |
24 |
|
18 |
Еловиков Дмитрий Георгиевич |
Преподаватель |
Информатика. Информационные технологии в профессиональной деятельности. Компьютерная графика. Программирование для автоматизированного оборудования. Аддитивные технологии производства. Управляющие программы для автоматизированной сборки узлов и изделий. Управляющие программы для обработки заготовок на металлорежущем и аддитивном оборудовании. Системы автоматизированного проектирования и программирования в машиностроении |
Переведен на должность преподавателя с 01.09.2021 |
|
1.Высшее профессиональное Тульский университет, Прикладная информатика, бакалавр, 2016 2.Профессиональная переподготовка АНО ДПО «Институт дополнительного профессионального образования», преподаватель в сфере среднего профессионального образования, 20.06.2018 |
1.Свидетельство WSR о праве проведения чемпионатов по стандартам WSR в рамках своего региона по компетенции «Токарные работы на станках с ЧПУ», 15.11.2019 2.ГБПОУ г. Москвы «Западный комплекс непрерывного образования», Основы реверсивного инжиниринга, 78 ч, 25.11.201 |
10 |
3 |
|
19 |
Еремичева Наталья Михайловна |
Преподаватель |
Физика |
Высшая квалификационная категория от 13.01.2021 |
|
Высшее профессиональное |
1.ГАУДПО МО «ИРО» «Преподавание учебного предмета Астрономия в условиях введения и реализации ФГОС» октябрь 2018 |
32 |
31 |
|
20 |
Ипатова Анна Михайловна |
Преподаватель |
Информатика и ИКТ |
Высшая квалификационная категория от 30.08.2017 |
|
Высшее профессиональное
«Харьковский институт радиотехники», инженер – системотехник, 1989 |
1.ООО «Столичный учебный центр» «Облачные технологии: Использование в образовательной деятельности» апрель 2019 |
39 |
25 |
|
21 |
Кирилова Ирина Львовна |
Преподаватель |
Физическая культура |
Соответствие занимаемой должности от 08.12.2021 |
|
Высшее профессиональное МГПИ, учитель начальных классов,1986 |
1. Развитие качества образовательной деятельности по физической культуре в условиях введения и реализации ФГОС общего образования ГАУДПО МО «ИРО» октябрь 2018 |
33 |
29 |
|
22 |
Крайнова Наталья Александровна |
Преподаватель |
Математика |
Соответствие занимаемой должности от 08.12.2021 |
|
Высшее профессиональное |
1.ГАУДПО МО «ИРО» Программа долгосрочного обучения, 132 ч. «Развитие качества преподавания математики в условиях введения и реализации ФГОС общего образования» март 2017 |
32 |
23 |
|
23 |
Кравцов Эдуард Васильевич (Совместитель) |
Преподаватель |
Охрана труда, технология слесарно-монтажных работ, основы автоматизации производства, технологические процессы в судостроении |
Принят на работу с 11.01.2021 |
|
Высшее профессиональное |
|
33 |
2 |
|
24 |
Крыжановская Вера Сергеевна |
Преподаватель |
Русский язык, литература |
Соответствие занимаемой должности от 28.05.2019 |
|
Высшее профессиональное «Мурманский государственный педагогический университет», учитель русского языка и литературы, 2010 |
1.ГАУДПО МО «ИРО» Развитие качества образовательной деятельности по русскому языку и литературе в условиях введения и реализации ФГОС общего образования ИРО ноябрь 2018 |
14 |
14 |
|
25 |
Кузьмина Надежда Анатольевна |
Преподаватель |
Физика. Электротехника и электроника. |
Высшая квалификационная категория от 20.11.2019 |
|
Высшее профессиональное
«Петрозаводский государственный университет», физик-преподаватель, 1984 |
1. «Московская академия профессиональных компетенций» «Организация учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях реализации ФГОС и современные методы обучения предмету «Физика»» март 2019 |
37 |
30 |
|
26 |
Кулиш Олег Анатольевич |
Преподаватель |
Типовые технологические процессы обслуживания бытовых машин и приборов. Физика |
Высшая квалификационная категория от 22.04.2020 |
|
Высшее профессиональное «Мурманский государственный педагогический институт», учитель физики и информатики, 2000 |
1. ГАПОУ г. Москва «Колледж предпринимательства № 11» «Практика и методика реализации образовательных программ СПО с учетом спецификации стандартов Ворлдскиллс по компетенции «Командная работа по производстве» 25.09.2019 |
22 |
8 |
|
27 |
Кустышев Владимир Егорович |
Преподаватель |
Судостроение |
Принят на работу с 01.10.2019 |
|
Высшее профессиональное |
1.Эксперт чемпионата по стандартам Ворлдскилс Россия РКЦ WSR Мурманской области 15.11.2019 |
41 |
13 |
|
28 |
Луконина Анна Юрьевна |
Преподаватель |
Основы компьютерного проектирования и моделирования корпусных конструкций судов |
Принята на работу с 28.08.2020 |
|
Высшее профессиональное |
Принята на работу с 28.08.2020 г., с 21.10.2019 по 27.08.2020 работала совместителем |
13 |
2 |
|
29 |
Лысенко Виктория Михайловна |
Преподаватель |
Английский язык |
Высшая квалификационная категория от 15.01.2020 |
|
Высшее профессиональное |
1. ГАУДПО МО «ИРО», «Совершенствование профессиональных компетенций педагогов профессиональных образовательных организаций в современной практике конкурсного и чемпионатного движения», 11 декабря 2020 |
21 |
19 |
|
30 |
Лисицына Ирина Юрьевна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
Высшая квалификационная категория от 22.09.2021 |
|
Высшее профессиональное МГПУ, учитель русского языка и литературы, 2007 |
1. АНО ДПО «Московская академия профессиональных компетенций», Преподавание русского родного языка и русской родной литературы в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС СОО», апрель 2021 |
28 |
28 |
|
31 |
Мартинович Наталья Васильевна
|
Преподаватель
|
История, обществознание, право |
Высшая квалификационная категория от 23.10.2019
|
|
Высшее профессиональное МГПИ, учитель истории,1999 |
1. Московская академия профессиональных компетенций, «Методика преподавания истории, инструменты оценки учебных достижений учащихся и мониторинг эффективности обучения в условиях реализации ФГОС», апрель 2020 |
22 |
22 |
|
32 |
Митин Юрий Геннадьевич |
Преподаватель |
История, обществознание, право |
Первая квалификационная категория от 23.09.2020 |
|
Высшее профессиональное |
1. Московская академия профессиональных компетенций, «Технология активного обучения и методика преподавания истории в условиях реализации ФГОС», 10.01.2021 |
4 |
4 |
|
33 |
Олькин Виктор Александрович |
Преподаватель |
Информатика и ИКТ, информационные технологии в профессиональной деятельности, программирование для автом. оборудования |
Первая квалификационная категория от 04.09.2019 |
|
Высшее профессиональное МГГУ, учитель математики и информатики, 2012
|
1. ГБПОУ г. Москва «Западный комплекс непрерывного образования» «Основы реверсивного инжиниринга» 25.11.2019 |
9 |
9 |
|
34 |
Омелехин Виктор Аркадьевич |
Преподаватель |
Технология обработки на металлорежущих станках |
Первая квалификационная категория от 04.09.2019 |
|
Высшее профессиональное |
1. «Эксперт чемпионата Ворлдскиллс Россия» 2018г. |
42 |
28 |
|
35 |
Пузырькова Анна Сергеевна |
Преподаватель
|
Иностранный язык
|
Первая квалификационная категория от 15.01.2020 |
|
Высшее профессиональное |
1.Московская академия профессиональных компетенций «Методика преподавания английского языка и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС» 19.06.2019 |
16 |
16 |
|
36 |
Пушина Виктория Владимировна |
Преподаватель
|
Химия |
Соответствие занимаемой должности от 08.12.2021 |
|
Высшее профессиональное |
|
4 |
4 |
|
37 |
Решетильникова Наталья Викторовна |
Преподаватель |
Иностранный язык |
Первая квалификационная категория с 09.10.2019 |
|
Высшее профессиональное |
1.ГАУДПО МО «Институт развития образования» «Развитие |
24 |
24 |
|
38 |
Садовникова Екатерина Владимировна |
Преподаватель |
Экология, география |
Первая квалификационная категория с 10.02.2021 |
|
Высшее профессиональное |
1.ГАУДПО МО «ИРО» «Реализация образовательных программ, соответствующих новым ФГОС СПО, в том числе ТОП-50», с 23.11.2019 по 29.11.2019 |
5 |
3 |
|
39 |
Саенко Андрей Игоревич |
Преподаватель |
Устройство автомобилей, ТО и ремонт автомобилей, слесарное дело |
Соответствие занимаемой должности от 17.11.2017 |
|
Высшее профессиональное |
1.ГАУДПО МО «Институт развития образования» |
43 |
13 |
|
40 |
Сайчик Татьяна Николаевна |
Преподаватель |
Бухгалтерский учет, налоги и налогообложение, финансы и кредит, основы кассовой работы, анализ ФХД |
Первая квалификационная категория от 07.11.2018 |
|
Высшее профессиональное «Санкт – Петербург. Академия управления и экономики», экономист, 2010 |
1.АНО ДПО «Институт дистанционного обучения» по программе «Педагогика и методика профессионального образования» декабрь 2018 |
15 |
9
|
|
41 |
Сапронова Наталья Викторовна |
Преподаватель |
Математика и информатика |
Принята на работу с 14.09.2020 |
|
Высшее профессиональное |
31 |
31
|
|
|
42 |
Степанова Анастасия Андреевна
|
Преподаватель |
Английский язык |
Принята на работу с 02.10.2020 |
Высшее профессиональное |
|
Менее года |
Менее года |
|
|
43 |
Самышина Александра Юрьевна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
Принята на работу с 13.10.2020 |
|
Высшее профессиональное Мурманский арктический государственный университет, бакалавр, педагогическое образование, 2019 |
|
1 |
Менее года |
|
44 |
Семенова Татьяна Павловна |
Преподаватель |
Русский язык и литература |
Высшая квалификационная категория от 25.05.2017 |
|
Высшее профессиональное «Белорусский государственный университет, преподаватель русского яз. и литературы, 1979 |
|
42 |
42 |
|
45 |
Степова Анастасия Александровна |
Преподаватель |
Технологические процессы изготовления деталей машин, контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации |
Первая квалификационная категория от 04.09.2019 |
|
Высшее профессиональное Московский государственный машиностроительный университет, 2012, инженер |
1.Московский политехнический университет» |
8 |
4 |
|
46 |
Тверянкина Татьяна Юрьевна |
Преподаватель |
Выполнение работ по профессии 16675 Повар, Выполнение работ по профессии 12901 Кондитер, Организация приготовления, подготовки к реализации хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий разнообразного ассортимента, Организация приготовления, подготовки к реализации холодных и горячих сладких блюд, десертов, напитков разнообразного ассортимента |
Работает с 01.09.2021 |
|
Высшее профессиональное Красноярский государственный торгово-экономический институт, Технология продуктов общественного питания, инженер, 2010 |
1. ГАПОУ МО «МКЭиИТ», «Подготовка региональных экспертов профессионального мастерства «Абилимпикс», 72 ч, 15.09.2021 2.Сертификат эксперта Абилимпикс в компетенции Декорирование тортов, 28.09.2021-29.09.2021 |
5 |
Менее года |
|
47 |
Тютюнник Валерия Игоревна |
Преподаватель |
Математика |
Первая квалификационная категория от 12.09.2018 |
|
Высшее профессиональное МГГУ, учитель математики и физики, 2012 |
1. ГАУДПО МО «ИРО» «Развитие качества математического образования в условиях введения и реализации ФГОС общего образования» с модулем «Развитие профессиональной компетентности» ноябрь 2018 |
9 |
9 |
|
48 |
Фомичева Мария Николаевна |
Преподаватель |
Химия, биология |
Принята на работу с 30.01.2020 |
|
Высшее профессиональное
Мурманский государственный педагогический университет, эколог, специальность «Экология», 2009
|
|
10 |
10 |
|
49 |
Хоботова Лариса Михайловна |
Преподаватель |
Товароведение непродовольственных товаров |
Высшая квалификационная категория от 28.12.2021 |
|
Высшее профессиональное
ЛИСТ, инженер-технолог, 1987 |
1.Свидетельство демонстрационный экзамен» 15.09.2019 «Поварское дело» 2. ГАПОУ МО «МКЭиИТ», «Подготовка региональных экспертов профессионального мастерства «Абилимпикс», 72 ч, 15.09.2021 3.Сертификат эксперта Абилимпикс в компетенции Выпечка Осетинских пирогов, 28.09.2021-29.09.2021 4.Сертификат эксперта Абилимпикс в компетенции Карвинг, 28.09.2021-29.09.2021 5.Сертификат эксперта Абилимпикс в компетенции Декорирование тортов, 28.09.2021-29.09.2021 6. ГАПОУ МО «МКЭиИТ», «Подготовка региональных экспертов конкурсов профессионального мастерства «Абилимпикс», 15.09.2021 7. Сертификат эксперта Абилимпикс в компетенции декорирование тортов , 28.09.2021-29.09.2021 9. Сертификат эксперта Абилимпикс в компетенции Выпечка Осетинских пирогов, 28.09.2021-29.09.2021 |
40 |
19 |
|
50 |
Храптович Анна Алексеевна |
Преподаватель |
Английский язык |
Принята на работу с 20.09.2021 |
|
Высшее образование , Мурманский арктический государственный университет, Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) , 2021 |
|
Менее года |
Менее года |
|
51 |
Чибисов Олег Николаевич |
Преподаватель |
Технология электромонтажных работ на судах, Электрическое и электромеханическое оборудование |
Первая квалификационная категория от 26.09.2018 |
|
Высшее профессиональное |
1.Алтайский государственный колледж, «Практика и методика реализации образовательных программ СПО с учетом компетенции Ворлдскиллс «Электромонтаж», 76 ч, 23.09.2021 |
7 |
5 |
|
52 |
Шолохова Тамара Всеволодовна |
Преподаватель |
Физика, естествознание |
Первая квалификационная категория от 20.11.2019 |
|
Высшее профессиональное |
1. Преподавание учебного предмета «Астрономия» в условиях введения и реализации ФГОС» ГАУДПО МО «ИРО» октябрь 2018 |
39 |
37 |
|
53 |
Шолохов Владислав Сергеевич |
Преподаватель |
Математика |
с 07.09.2021 |
Кандидат физико-математических наук |
Высшее профессиональное |
|
43 |
42 |
|
54 |
Шишко Андрей Леонтьевич |
Преподаватель |
Основы геологии, основы нефте-газового дела, технология морского бурения скважин |
Первая квалификационная категория от 22.09.2021 |
|
1.Высшее профессиональное |
1. Профессиональная переподготовка АНО ДПО «Институт дистанционного обучения» «Преподаватель в сфере СПО» |
16 |
14 |
| Педагогический коллектив школы 12 | ||||||
| Ф.И.О. | должность и предмет | категория | образование, ВУЗ | награды | педстаж | |
| Бубнова Светлана Николаевна | Директор школы, учитель географии | высшая | ВЫСШЕЕ, Вологодский государственный педагогический институт, 1988 | Почётная грамота МО РФ, ветеран труда | свыше 20лет | |
| Михалева Светлана Владимировна | заместитель директора по УВР | первая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1985 | Почётная грамота МО РФ,ветеран труда | свыше 20лет | |
учитель русского языка и литературы | высшая | |||||
| Борисова Светлана Петровна | заместитель директора по ВР | первая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 2007 | 12 лет | ||
| Андросик Марина Ивановна | учитель начальных классов | первая | Среднее специальное, Мурманское педагогическое училище, 1981 | Отличник народного просвещения, ветеран труда | свыше 20лет | |
| Марьина Марина Григорьевна | учитель начальных классов | первая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 2006 | свыше 20лет | ||
| Васильева Марина Борисовна | учитель начальных классов | первая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1993 | свыше 20лет | ||
| Куксарева Светлана Юрьевна | учитель начальных классов | вторая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1984 | свыше 20лет | ||
| Кукушкина Наталья Мануиловна | учитель начальных классов | высшая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1997 | свыше 20 лет | ||
| Маслова Людмила Васильевна | учитель начальных классов | первая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1992 | свыше 20лет | ||
| Скорина Надежда Сергеевна | учитель начальных классов | высшая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1992 | свыше 20лет | ||
| Ясова Ирина Антоновна | учитель начальных классов | первая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический университет 2004 | свыше 20лет | ||
| Нуриджанова Лариса Юрьевна | учитель начальных классов | вторая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1989 | свыше 20 лет | ||
| Назаренко Ирина Павловна | учитель математики | без категории | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1986 | свыше 20лет | ||
| Филиппова Наталья Николаевна | учитель математики | первая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1986 | свыше 20лет | ||
| Минаева Светлана Юрьевна | учитель русского языка и литературы | высшая | ВЫСШЕЕ, Ульяновский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт им. И.Н. Ульянова, 1984 | свыше 20лет | ||
| Медведева Екатерина Александровна | учитель начальной школы | без категории | ВЫСШЕЕ, МГПУ,2011г. | 9 лет | ||
| Салита Ангелина Петровна | учитель музыки | без категории | ВЫСШЕЕ Минский институт культуры, 1993 | 20 лет | ||
| Аленина Маргарита Николаевна | учитель английского языка | первая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1986 | свыше 20лет | ||
| Иванова Елизавета Сергеевна | учитель английского языка | вторая | ВЫСШЕЕ, Мурманский гуманитарный институт, 2002 | 10 лет | ||
| Забара Алёна Владимировна | учитель русского языка и литературы | без категории | среднее профессиональное мурманский педагогический колледж, 2012г. | молодой специалист | ||
| Суховей Наталья Викторовна | учитель английского языка | первая | ВЫСШЕЕ, Ульяновский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт им. И.Н. Ульянова, 1984 | свыше 20лет | ||
| Мошников Александр Сергеевич | учитель информатики, физики | без категории | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1983 | Почётная грамота МО РФ, ветеран труда | свыше 20 лет | |
| Острая Наталья Владимировна | учитель истории,обществознания,ИЗО,природоведения | без категории | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический университет, 2010 | 2 года, молодой специалист | ||
| Чулкова Лариса Викторовна | учитель истории,обществознания,искусства | высшая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1988 | Почётная грамота МО РФ, ветеран труда | свыше 20лет | |
| Смирнова Зинаида Федоровна | учитель биологии | высшая | ВЫСШЕЕ, Ярославский ордена «Трудового Красного знамени» государственный педагогический институт им. К.Д. Ушинского, 1975 | Почётная грамота МО РФ, ветеран труда | свыше 20лет | |
| Перцева Галина Ивановна | учитель географии | высшая | ВЫСШЕЕ, Московский Всесоюзный заочный институт пищевой промышленности,1978 | Почётная грамота МО РФ, ветеран труда | свыше 20лет | |
| Красавин Алексей Владимирович | учитель химии и географии | без категории | ВЫСШЕЕ, МГПУ, 2012 | молодой специалист | ||
| Дарий Людмила Алексеевна | учитель технологии, физики | первая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1982 | Отличник народного просвещения | свыше 20лет | |
| Воронкевич Елена Николаевна | учитель русского языка и литературы | без категории | Высшее ММГПУ, 2010 | молодой специалист | ||
| Кирилова Ирина Львовна | учитель физкультуры,ОБЖ | без категории | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1986 | 20 лет | ||
| Западнова Ольга Васильевна | социальный педагог | первая | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1993 | 20 лет | ||
| Афанасова Людмила Валерьевна | воспитатель, учитель музыки | без категории | Среднее специальное, Мурманское музыкальное училище, 1976 | 19 лет | ||
| Крылова Марина Александровна | библиотекарь | _ | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический институт, 1976 | свыше 20лет | ||
| Скрипник Жанна Анатольевна | учитель начальных классов | без категории | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический университет, 2008 | 4 года | ||
| Ямщикова Галина Евгеньевна | учитель физкультуры | без категории | среднее специальное, Ленинградский техникум физкультуры и спорта, 1978 | свыше 30 лет | ||
| Алиев Роман Александрович | учитель физкультуры | без категории | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный педагогический университет, 2009 | 2 года, молодой специалист | ||
| Дуничева Галина Александровна | учитель английского языка | без категории | Высшее МГПУ, 2012 | молодой специалист | ||
| Гасс Валерия Владимировна | специалист по кадрам | _ | среднее специальное, Мурманское музыкальное училище, 2003 | — | ||
| Вислобокова Анна Владимировна | педагог-психолог, учитель искусства | без категории | ВЫСШЕЕ, Мурманский государственный гуманитарный университет, 2011 | молодой специалист | ||
| Мишина Надежда Николаевна | начальник отдела хозчасти | — | среднее специальное, Петрозаводский кооперативный техникум, 1984 | — | ||
| Кубышкина Алина Николаевна | учитель начальных классов | без категории | среднее специальное,Великоустюгский гуманитарно-педагогический колледж, 2012 | молодой специалист | ||
№ | ФИО | Образование (квалификация) | Общий стаж | Педагогический стаж | Преподаваемая дисциплина | Курсы повышения квалификации и (или) профессиональной переподготовки по занимаемой должности | Квалификационная категория | Ученая степень, ученое звание |
| 1 | Архипова Надежда Валерьевна, ПДО | высшее 2004 г., Мурманский государственный педагогический университет. Присвоена квалификация «учитель географии и экологии» по специальности «география» с дополнительной специальностью экология. ИВС № 0662673 | 16 лет | 16 лет | “Оздоровительно-познавательный туризм” | Апрель 2021. Институт развития образования. “Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся-участников Всероссийского детско-юношеского движения “Школа безопасности” | 1 | нет |
| 2 | Воротников Антон Сергеевич, методист | высшее 2011 г., Мурманский государственный гуманитарный университет. Присвоена квалификация «учитель безопасности жизнедеятельности» по специальности «безопасность жизнедеятельности». КА № 98661 | 8 лет | 8 лет | – | Апрель 2021. Институт развития образования. “Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся-участников Всероссийского детско-юношеского движения “Школа безопасности” | 1 | нет |
| 3 | Гаврющенко Анастасия Георгиевна, педагог-организатор, ПДО | среднее профессиональное 2004 г., Мурманский педагогический колледж. Присвоена квалификация «учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области информатики» по специальности «преподавание в начальных классах». АК № 1131267 | 10 лет | 10 лет | “Туристское многоборье”, “Школа безопасности” | Апрель 2021. Институт развития образования. “Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся-участников Всероссийского детско-юношеского движения “Школа безопасности” | 1 | нет |
| 4 | Крюкова Светлана Ивановна, Педагог-организатор, ПДО | среднее профессиональное 2014 г. Мурманский педагогический колледж. Присвоена квалификация «воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной подготовкой в области воспитания детей раннего возраста» по специальности «дошкольное образование». 115104 № 0002764 | Более 20 лет | Более 20 лет | “Оздоровительно-познавательный туризм” | Апрель 2021. Институт развития образования. “Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся-участников Всероссийского детско-юношеского движения “Школа безопасности” | 1 | нет |
| 5 | Переверзева Анна Владимировна | высшее 2010 г. Мурманский государственный педагогический университет. Присвоена квалификация “Учитель технологии и предпринимательства по специальности “Технология и предпринимательство” ВСГ 5337046 | 9 лет | 9 лет | “Прикосновение к истокам” | Апрель 2021. Институт развития образования. “Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся-участников Всероссийского детско-юношеского движения “Школа безопасности” | нет | нет |
| 6 | Серая Галина Дмитриевна, педагог-организатор | высшее 1976 г. Одесский государственный университет им. И.И. Мечникова. Присвоена квалификация «географ. Преподаватель географии» по специальности «физическая география». В-I №542883 | Более 20 лет | Более 20 лет | “Эколята – юные исследователи природы” | Апрель 2019. Институт развития образования. “Актуальные вопросы развития дополнительного образования туристско-краеведческой направленности” | 1 | нет |
| 7 | Ха Ольга Анатольевна, ПДО | высшее 2005 г. Мурманский государственный технический университет. Присвоена квалификация «специалист социальной работы» по специальности «социальная работа». ВСВ № 0007300 | Более 20 лет | 7 лет | “Юные экскурсоводы”, “Юные экологи”, “Юные экологи-туристы”, “Экологический туризм”, “Прикосновение к истокам” | Апрель 2021. Институт развития образования. “Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся-участников Всероссийского детско-юношеского движения “Школа безопасности” | высшая | нет |
| |
Морозова Любовь Павловна высшая квалификационная категория Сайт педагога |
|
Левкович Светлана Ивановна высшая квалификационная категория Сайт педагога |
|
Агапитова Оксана Борисовна высшая квалификационная категория Сайт педагога |
|
Попова Наталья Николаевна 1 квалификационная категория Сайт педагога |
|
|
|
Даутова Татьяна Михайловна высшая квалификационная категория Сайт педагога |
|
Ревенкова Ольга Сергеевна высшая квалификационная категория Сайт педагога |
|
|
Шубочкина Ирина Николаевна 1 квалификационная категория Сайт педагога |
|
Булат Анжелика Сергеевна 1 квалификационная категория Сайт педагога |
|
Кузнецова Наталья Александровна соответствие занимаемой должности |
Островская Надежда Юрьевна высшая квалификационная категория Сайт педагога |
||
|
|
Алтухова Ольга Владимировна высшая квалификационная категория Сайт педагога |
|
Вишневская Галина Владимировна 1 квалификационная категория Сайт педагога |
|
Гоглева Светлана Николаевна 1 квалификационная категория Сайт педагога
|
Романенко Ирина Васильевна высшая квалификационная категория Сайт педагога |
||
|
Монахова Ирина Владимировна 1 квалификационная категория Сайт педагога |
Бухинская Ольга Михайловна высшая категория |
||
|
Куколева Мария Мирославовна 1 квалификационная категория Сайт педагога |
Щукина Алена Анатольевна 1 квалификационная категория |
||
|
Вербо Яна Эдуардовна образование среднее специальное |
Иванова Екатерина Сергеевна 1 квалификационная категория Сайт педагога |
||
|
Богданова Валерия Андреевна образование среднее специальное Сайт педагога |
Лепистё Екатерина Владимировна образование среднее специальное
|
||
|
Бугрименко Ирина Анатольевна соответствие занимаемой должности |
|
|
Генеральный директор
Образование: Мурманский педагогический колледжФакультет начального школьного образования Мурманский государственный педагогический университет Факультет иностранных языков Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Факультет государственного и муниципального управления
Владение иностранными языками: английский, французский, норвежский Коммерческий директор
Образование: Мурманский государственный технический университетЭкономический факультет Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ Факультет государственного и муниципального управления
Владение иностранными языками: английский Директор по развитию
Образование: Московский государственный институт международных отношений (Университет) МИД РоссииФакультет международных экономических отношений Международного института энергетической политики и дипломатии
Владение иностранными языками: английский, французский, норвежский, японский Главный бухгалтер
Образование: Мурманский учебный центр Госкомстата РФ Бухгалтерский учет Российский государственный социальный университет Финансы и кредит
Владение иностранными языками: — Заместитель руководителя
Образование: Алтайская государственная академия культуры и искусств Музыкальный факультет
Владение иностранными языками: немецкий Заместитель Генерального директора
Образование: Мурманский государственный гуманитарный университет Факультет физико-математического образования, информатики и программирования
Владение иностранными языками: английский Директор по учебно-методической работе
Образование: Мурманский государственный гуманитарный университет Факультет филологии, журналистики и межкультурной коммуникации
Владение иностранными языками: английский, французский, немецкий Заместитель Генерального директора
Образование: Московский гуманитарный университет Факультет международных отношений
Владение иностранными языками: английский, китайский Заместитель генерального директора, преподаватель французского и английского языков
Образование: Мурманский государственный педагогический университет Факультет иностранных языков
Владение иностранными языками: английский, французский Кандидат педагогических наук
Образование: Мурманский государственный педагогический университет Факультет иностранных языков
Владение иностранными языками: английский, немецкий, норвежский Преподаватель английского языка
Образование: Мурманский государственный педагогический институт Факультет иностранных языков
Владение иностранными языками: английский, немецкий Преподаватель английского языка
Образование: Мурманский арктический государственный университетКафедра иностранных языков
Владение иностранными языками: английский, немецкий Преподаватель английского языка
Образование: Мурманский педагогический колледж Преподавание английского языка в начальных классах Мурманский государственный педагогический университет Факультет педагогики и методики начального образования Магистратура по направлению «Педагогическое образование»
Владение иностранными языками: английский Преподаватель английского языка
Образование: Мурманский государственный педагогический университет Факультет иностранных языков
Владение иностранными языками: английский, французский Преподаватель английского и испанского языков
Образование: Южный федеральный университет Факультет филологии и журналистики
Владение иностранными языками: английский, испанский Кандидат педагогических наук
Образование: Мурманский государственный педагогический университет Учитель начальных классов
Владение иностранными языками: английский Преподаватель испанского и английского языков
Образование: International Baccalaureate, 2010University of Keele, Bachelor of Arts, 2013 CELTA level 5, 2018 (г. Ла-Либертад) Перу
Владение иностранными языками: английский, испанский, португальский Преподаватель английского языка
Образование: Мурманский государственный педагогический университет Факультет иностранных языков
Владение иностранными языками: английский, немецкий Преподаватель русского языка
Образование: Мурманский государственный педагогический институт Историко-филологический факультет
Владение иностранными языками: немецкий Преподаватель английского языка
Образование: Мурманский государственный педагогический университет Факультет иностранных языков
Владение иностранными языками: английский, немецкий Преподаватель английского и испанского языков
Образование: Мурманский государственный педагогический университет Факультет иностранных языков
Владение иностранными языками: английский, французский, испанский Преподаватель французского языка
Образование: Поморский государственный университет Факультет иностранных языков Мурманский государственный гуманитарный университет Факультете филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Мурманский государственный гуманитарный университет Магистратура по направлению современные технологии в обучении иностранным языкам
Владение иностранными языками: английский, французский Преподаватель английского языка
Образование: Мурманский государственный педагогический университет Факультет иностранных языков
Владение иностранными языками: английский, французский Преподаватель английского языка
Образование: —
Владение иностранными языками: английский Преподаватель английского языка
Образование:
Владение иностранными языками: английский Секретарь — референт
Образование: Международный институт бизнес-образования
Владение иностранными языками: английский Преподаватель английского языка
Образование: Мурманский государственный педагогический университет Санкт-Петербургский государственный университет
Владение иностранными языками: английский, французский Преподаватель китайского языка
Образование: Южно-Уральский государственный университет
Владение иностранными языками: английский, китайский Главный бухгалтер
Образование: Мурманский гуманитарный институт
Владение иностранными языками: — Преподаватель английского языка
Образование: Омский государственный педагогический институт
Владение иностранными языками: английский, немецкий Преподаватель английского языка
Образование: Мурманский государственный педагогический университет
Владение иностранными языками: английский Преподаватель китайского языка
Образование: Чунцинский политехнический университет Цзилиньский институт иностранных языков хуацяо
Владение иностранными языками: русский Преподаватель английского языка
Образование: Trinity College London, CertTESOL level 5, 2010International House, Advanced Methodology, 2013 International House, Director of Studies Course, 2016
Огромный опыт в подготовке студентов к международному экзамену IELTS (International English Language Testing System)
Владение иностранными языками: английский Преподаватель английского языка
Образование: McGill University, Masters Degree. Political Science
Владение иностранными языками: английский Преподаватель английского языка в 2015 — 2018
Образование: Computer users CouncilСертифицированный экзаменатор международного экзамена IELTS (International English Language Testing System) г. Йоханнесбург (Южная Африка)
Владение иностранными языками: английский, африкаанс Преподаватель английского и итальянского языков в 2015 — 2016 учебном году
Образование: Roma Tre University (Рим), Италия Филологический факультет
Владение иностранными языками: итальянский, английский, русский, немецкий, испанский, португальский Преподаватель английского и испанского языков в 2015 — 2016 учебном году
Образование: Университет Гранады (Испания) Университет Кадиса Университет Кадиса
Владение иностранными языками: испанский, английский, французский Преподаватель английского и чешского языков в 2014 — 2015 учебном году
Образование: Университет Палацкого, г. Оломоуц (Чехия) Факультет педагогики
Владение иностранными языками: английский, чешский Преподаватель английского языка в 2014 — 2015 учебном году
Образование: Университет Техаса, г. Сан-Антонио (США) Факультет современных языков
Владение иностранными языками: английский, греческий |
Мурманский государственный педагогический университет — CollegeTimes
Мурманский государственный педагогический университет — CollegeTimes Мурманский государственный педагогический университет учрежден в г. (неизвестно). Кампус расположен в и принимает студентов с одаренностью.Общее качество
Стимулирование
Стимулирование Профессиоров
Качество профессоров
Сетевые и работы ОРП
Область
Область Campus
Доступность
Корпус Корпус
Внеклассные OPPS
Учитель / Студенческое соотношение
Администрирование / Персонал
Коэффициент жалобы
Веб-сайт: Адрес: Телефон: (без местного номера телефона) Электронная почта: (не общедоступный адрес электронной почты) Тип учреждения: Неизвестно Установлено: Неизвестно Регистрация в кампусе: Н/Д Коэффициент принятия: Н/Д Процент выпускников (6 лет): Н/Д Фонд кампуса: Н/Д Стоимость обучения (местная): Нет данных Плата за обучение (не местное): Нет данных Обучение (иностранное): Нет данных Обязательные сборы: Н/Д Корпус (комната): Н/Д Широта: Долгота: ИНН: Н/Д Социальные профили: Facebook • Твиттер • Google+ • Википедия • Flickr • YouTube • Новости Google • Новости YahooОставить отзыв — Свобода слова приветствуется!
Пожалуйста, прокрутите вверх, чтобы оставить отзыв.
Консультации по приему на программу MBA 2019
В наши дни учеба в колледже стоит дорого и не для всех является лучшим выбором. Но знаете ли вы, какая степень по-прежнему очень ценна? Правильно, степень MBA. Если вы учитесь по высококачественной программе MBA в Соединенных Штатах, вы можете использовать эту степень для улучшения своей репутации и карьеры В ЛЮБОЙ точке мира, в отличие от юридических или медицинских степеней (или бесполезных степеней от дипломных фабрик). Свяжитесь с нашими экспертами, чтобы узнать, подходите ли вы для участия в наших лучших программах MBA… все наши программы аккредитованы AACSB! Официальный партнер MBA The Economist .
[contact-form-7 title=’Форма Аринго’] типобетказино siteleri,canlı казино,bahis siteleri,tipobet365,tipobet,tipobet giriş,youwin,hepsibahis,truabet,canlı Bahis,1xbet giriş,canlı skor,1xstavka,kralbet,sahabet,matadorbet,1xbet,onwin,betmatik,film izle,hd фильм изле,ябанджи дизи изле
betboo,betboo giriş,bets10,jasminbet,pera-bet.xyz,pera bet,perabet giriş,perabet,restbet giriş,restbet,rest bet,vdcasino,vd Casino,betcup,bet cup,mobilbahis ,мобиль бахисперабет,портобет,бахсегель,бахсе гель,
Влияние академических институтов на образовательные процессы
Мурманск находится на самом севере европейской части России и имеет проблемы с системой высшего образования и с подготовкой ряда необходимых специалистов для организаций нашего региона.Они являются следствием социальных и экономических изменений в российском обществе. Но это дает возможность переоценить нашу систему высшего образования и роль общества и академических институтов в процессе образования. В течение нескольких лет Правительство России поддерживает программу «Интеграция фундаментальной науки и высшей школы», которая имеет целью объединить усилия образовательных и академических организаций для решения ряда образовательных и научных задач высшей школы с использованием потенциала академического сообщества.Мы решили использовать поддержку нашего правительства для решения части наших проблем. В 1999 г. мы предложили организовать региональную научную студенческую конференцию, посвященную естественнонаучным проблемам Арктики, и проект был поддержан. Первый опыт проведения конференции был получен в мае 2000 г., когда в Мурманске была проведена 1-я региональная научная студенческая конференция, посвященная физике и методам исследования высокоширотной атмосферы. Конференция организована Полярным геофизическим институтом Кольского научного центра РАН совместно с Мурманским государственным педагогическим университетом и Мурманским государственным техническим университетом.Он имел широкий отклик и продолжение. В этом году мы проведем уже 5-ю конференцию «Естественно-научные проблемы Арктики», которая состоится в апреле. К нам поступают отчеты студентов из Мурманской области, а также из Архангельской, Новгородской, Петрозаводской, Санкт-Петербургской, Тюменской, Якутской и других областей России. Имеется опыт привлечения к конференции студентов из других регионов России, занимающихся исследованиями в данной области. Мы планируем организовать во время конференции (в ее рамках) видеоконференцию.Мы надеемся, что те студенты, которые не смогут присутствовать на нашей конференции, будут иметь возможность принять в ней участие через интернет-соединение. В настоящее время ситуация в образовании северных регионов требует, чтобы образовательные вузовские организации и общество более тесно взаимодействовали друг с другом для повышения уровня образования наших регионов и придания им более устойчивого развития.
| Тверской государственный университет | |||
| ул.Петербургский университет управления и экономики | |||
| Воронежский государственный университет | |||
| Рязанский государственный радиотехнический университет | |||
| Ульяновский государственный технический университет | |||
| Иркутский государственный технический университет | |||
| Алтайский государственный университет | |||
| Владимирский педагогический государственный университет | |||
| Волгоградский педагогический государственный университет | |||
| Дагестанский государственный университет | |||
| Дальневосточный государственный университет | |||
| Кабардино-Балкарский государственный университет | |||
| Калмитинский государственный университет | |||
| Международный педагогический университет | |||
| Мордовский государственный университет | |||
| Московский государственный университет | |||
| Московский государственный педагогический университет | |||
| Московский педагогический университет | |||
| Нижегородский государственный педагогический университет | |||
| Нижегородский государственный университет | |||
| Новосибирский государственный педагогический университет | |||
| Пермский государственный университет | |||
| Российский государственный университет | |||
| Ростовский государственный университет им. | |||
| Саратовский государственный медицинский университет | |||
| Сикитовкарский государственный университет | |||
| Удмурийский государственный университет | |||
| Челябинский государственный университет | |||
| Дальневосточный государственный технический университет | |||
| Саратовский государственный технический университет | |||
| Абаканский государственный педагогический университет | |||
| Армавирский государственный педагогический университет | |||
| Благовещенский государственный педагогический университет | |||
| Брянский государственный педагогический университет | |||
| Бурятский государственный педагогический университет | |||
| Воронежский государственный педагогический университет | |||
| Елабужский государственный педагогический университет | |||
| Иркутский государственный педагогический университет | |||
| Калужский государственный педагогический университет | |||
| Кировский государственный педагогический университет | |||
| Коломенский педагогический университет | |||
| Коми государственный педагогический университет | |||
| Курский государственный педагогический университет | |||
| Магнитогорский государственный педагогический университет | |||
| Марийский государственный педагогический университет | |||
| Мурманский государственный педагогический университет | |||
| Омский государственный педагогический университет | |||
| Пензенский государственный педагогический университет | |||
| Стерлитамакский государственный педагогический университет | |||
| Томский государственный педагогический университет | |||
| Тульский государственный педагогический университет | |||
| Чечено-Ингушский государственный педагогический университет | |||
| Читинский государственный педагогический университет | |||
| Чувашский государственный педагогический университет | |||
| Шардинский государственный педагогический университет | |||
| Архангельский государственный медицинский университет | |||
| Курский государственный медицинский университет | |||
| Московский государственный университет культур | |||
| Российский государственный социологический университет | |||
| Сибирский технологический университет | |||
| Государственный университет бытового обслуживания | |||
| Мурманская государственная академия рыботоргового флота | |||
| |||
Международные образовательные и научные проекты Мурманского государственного технического университета
Международные образовательные и научные проекты Мурманского государственного технического университета
Светлана Р.ДеркачМурманский государственный технический университет Развитие водных биологических ресурсов в Арктике и международное сотрудничествоТромсо, СедовСентябрь 1617, 2010.
Изменения в российской системе высшего образования: акцент на интернационализацию
Общий контекстНовая политическая, экономическая и социальная средаПовышение мобильности людей и поток капиталаРазвитие информационных технологий, глобальный доступ к ИнтернетуГлобализация высшего образованияУсиление конкуренции на рынке образовательных услугПодписание Россией Болонской декларации в 2003 году 2
Что такое Болонский процесс?Болонский процесс – это европейский процесс реформ, направленный на создание Европейского пространства высшего образования (EHEA) на основе международного сотрудничества и академического обмена
Ключевые понятия и целиЛегко читаемые и сопоставимые степени: рамки квалификаций 3 циклов (бакалавр, магистр, доктор философии) Внедрение ECTS (Европейская система перевода и накопления кредитов)J oint Степени: инновационные, совместные, трансграничные учебные программыМобильность сотрудников, студентов и выпускниковПризнание квалификацийОбеспечение качестваРавные возможности в высшем образованииВозможность трудоустройства: каждый цикл должен соответствовать рынку трудаНепрерывное обучениеЕвропейское высшее образование в глобальном контексте
Болонская декларация была подписана в итальянский город Болонья в 1999 году.Сегодня Процесс объединяет 47 стран.
3
Роль международного сотрудничества в сфере высшего образованияМежвузовское международное сотрудничество способствует:Повышению мобильности сотрудников и студентовПовышению качества образовательных программПовышению международной репутации вузовУскорению признания ученых степеней/дипломовПовышению уровня научных исследований и развитияПовышение культурного уровня и коммуникативных навыков обучающихся и сотрудников вуза
4
Формы международного сотрудничества и родственной деятельности в российских вузахЗаключение договоров о сотрудничестве (двустороннем или многостороннем) с зарубежными вузами, организациями и предприятиями Участие в программах академической мобильности ( обмен студентами, преподавателями и административным персоналом), приглашение приглашенных лекторов Реализация совместных проектов в сфере исследований/образования/культуры; членство в международных консорциумах и ассоциациях Совместная проектная деятельность по сбору средств (грантовые заявки) Организация международных конференций, семинаров и мастер-классов Соавтор публикаций в международных научных журналах Разработка совместных программ и программ двойных дипломов; интернационализация существующей учебной программы, внедрение курсов на английском языке. Развитие общеобразовательных и специализированных курсов русского языка как иностранного
5
МГТУ, основанный в 1950 году, является ведущим вузом Мурманской области по подготовке высококвалифицированных кадров для всех основных сфер экономики Университет предлагает широкий спектр образовательных программ, включая программы высшего профессионального образования, аспирантуры, повышения квалификации, переподготовки как по техническим, так и по гуманитарным специальностям. Включает в себя 10 факультетов, Морскую академию, 2 института, колледж и 2 филиала в других городах области Около 65 предлагаются специализации и учебные программы, в том числе 20 бакалавров и 20 магистров. НИОКР: фундаментальные и прикладные исследования по 11 научным направлениям. Активное участие в международных проектах и программах академического обмена; 23 соглашения о сотрудничестве с зарубежными партнерскими учреждениями
Мурманский государственный технический университет6
Основные партнеры МГТУ7
НорвегияУниверситет Тромса Норвежский колледж рыбохозяйственных наук (NCFS), UIT Bod University CollegeNordland Research Institute, BodFinnmark University College (Alta, Kirkenes) Университетский колледж Нарвика Университетский колледж Осло Швеция Технологический университет Луле Университет Уме Университет Гвле Финляндия Университет Оулу Университет прикладных наук Кеми-Торнио Университет Лапландии (Рованиеми) Университет прикладных наук Рованиеми Технологический университет Тампере
Членство в международных ассоциациях МГТУ является частью ряда международные ассоциации и союзы:
Университет Арктики (UArctic) (Россия, Финляндия, Норвегия, Швеция, Исландия, Дания, США, Канада) Баренцев трансграничный университет (Финляндия, Россия) Альянс университетов (Норвегия, Россия, Украина ) 8
Большое внимание в МГТУ уделяется обеспечению академической мобильности студентов и сотрудников.
МГТУ9
Академическая мобильность в МГТУ Программы академического обмена и стипендий: — FIRST (FIRST-Барентс, FIRST-Оулу, FIRST-Лапландия) — Север-2-Север — БаренцПлюс — Норвежская квотная схема — Программа стипендий для обучения в Крайний Север
Международные летние школы: — Международная летняя школа Университета Осло (Норвегия) — Университетский колледж Бода (Норвегия) — Svefi Academi, Хапаранда (Швеция) — Total Summer School (Франция)
10
Исходящая студенческая мобильность представлена по странам
11(за последние 2 года)
Сотрудничество с иностранными компаниямиStatoil Соглашение между Statoil и МГТУ3-летний грант, выделенный (на 2009-2011 гг.) с целью осуществления научно-исследовательской и образовательной деятельности в области логистики и транспортИндивидуальные стипендии студентам МГТУ (факультет естественных наук) Всего Договор о сотрудничестве находится в разработкеПреподавательская ассоциация группы «Тоталь» (Total Professeurs Associs): лекционные курсы по нефтегазовым технологиям организованы для студентов МГТУТоальная ежегодная летняя школа: стипендии для студентов МГТУ за участиеОсенью в МГТУ пройдет выставка нефтегазовых проектов «Тоталь» 201013
МГТУ Участие в международных проектах
МГТУ принимает активное участие в разработке и реализации различных международных проектов в области науки и образования.14
Текущие международные проектыПроект Альянс университетовМеждународный союз университетов Норвегии, России и УкраиныЦель:Создание и развитие международных образовательных программ разного уровня на принципах Болонского процессаПартнеры проекта:Университетский колледж Бод (Норвегия)Московский государственный университет Институт международных отношений (Россия)Мурманский государственный технический университет (Россия)Рхангельский государственный технический университет (Россия)Тюменский государственный университет (Россия)Ухтинский государственный технический университет (Россия)Таврический национальный университет (Симферополь, Украина)15
Текущие международные проектыBarents Трансграничный университетский проект (BCBU)Цель: Разработка совместных финско-российских магистерских программ в области экологической инженерии и сравнительной социальной работы Партнеры проекта: Университет Оулу, Лапландский университет (Финляндия) Карельский государственный педагогический университет, Петрозаводск Мурманский государственный педагогический институт l Университет Мурманский государственный технический университет Мурманский гуманитарный институт Петрозаводский государственный университет Поморский государственный университет, Архангельск
Финансовая поддержка: Коларктик ЕИСП Программа приграничного сотрудничестваПродолжительность: с 2005 года по настоящее время21
Текущие международные проектыРазвитие общей арены компетенций в сфере логистики и транспорта на Крайнем СевереЗадачи:Разработка совместных образовательных программ в области логистики и транспорта для регионов Крайнего Севера в соответствии с международными стандартамиПовышение компетентности преподавателейПроведение научно-исследовательской деятельности Координатор: Bod Graduate School of Business, НорвегияУчреждения-партнеры России:Мурманский государственный технический университет Рхангельский государственный технический университет УниверситетБалтийский государственный технический университетФинансовая поддержка: Statoil ASA Срок: 2009-2012 16
Текущие международные проектыЭкологическая оценка возрождения традиционных видов деятельности Кольского Севера Коренные народы в связи с промышленным освоением АрктикиЗадачи:Технологические и социальные исследования деятельности коренных малочисленных народов Экологический мониторинг и оценка состояния экосистем Севера в зоне техногенного воздействияСистематизация наблюдений коренных малочисленных народов за тундровыми экосистемами
Партнеры проекта: Кафедра МГТУ Департамент экологии и экологической инженерии и снежного покрова (Финляндия)
Финансовая поддержка: Генеральное консульство Финляндии в Санкт-Петербурге.Санкт-Петербург Продолжительность: 2009-2010 гг.17
Текущие международные проектыТрансграничное сотрудничество в рыбной отрасли России и Норвегии: Северная Норвегия – Мурманская инициатива
создание кластера приграничного рыболовства и его роль в укреплении сотрудничества в рыбной отрасли
Партнеры проекта: МГТУ и Университетский колледж Финнмарка
Финансовая поддержка: Министерство иностранных дел НорвегииПродолжительность: 2008-201018
Текущие международные проектыЭкологические и Морфологические исследования репродукции морских рыб
Задачи:Разработка совместных учебных курсов Проведение НИОКР, связанных с репродукцией морских видов рыб
Партнеры проекта: Мурманский государственный технический университет, Северо-биологический факультет Исследовательский институт (НОРУТ), Норвегия Университетский колледж Бода, Норвегия
Финансовая поддержка: Министерство иностранных дел Норвегии19
Текущие международные проектыМолодые исследователи пересекают границыЦель: Установление контактов между российскими и норвежскими образовательными учреждениями и научными организациями для создания перекрестного -приграничная сеть молодых исследователей Партнеры проекта: Университет Трмсё, Муниципалитет Трмсё (Норвегия)Министерство образования и науки Мурманской области Мур
Международные образовательные и исследовательские проекты Мурманского государственного технического университета Светлана Р.Деркач Мурманский Государственный Технический Университет Воды Биологический.
Презентация на тему: » Международные образовательные и научные проекты Мурманского государственного технического университета Деркач С.Р. Мурманский государственный технический университет водно-биологический.» — Транскрипт:
ins[data-ad-slot=»4502451947″]{display:none !важно;}} @media(max-width:800px){#place_14>ins:not([data-ad-slot=»4502451947″]){display:none !important;}} @media(max-width:800px){#place_14 {ширина: 250px;}} @media(max-width:500px) {#place_14 {ширина: 120px;}} ]]>1 Международные образовательные и исследовательские проекты Мурманского государственного технического университета Светлана Р.Деркач Мурманский государственный технический университет Развитие водных биологических ресурсов Арктического региона и международное сотрудничество Тромсё, «Седов» 16–17 сентября 2010 г.
2 Изменения в российской системе высшего образования: ориентация на интернационализацию Общий контекст Новая политическая, экономическая и социальная среда Повышение мобильности людей и потоков капитала Развитие информационных технологий, глобальный доступ в Интернет Глобализация высшего образования Ужесточение конкуренции на рынке образовательных услуг Подписание Россией Болонской декларации в 2003 году 2
3 Что такое Болонский процесс? Болонский процесс – это европейский процесс реформ, направленный на создание Европейского пространства высшего образования (ЕПВО) на основе международного сотрудничества и академического обмена. ECTS (Европейская система перевода и накопления кредитов) Совместные степени: инновационные, совместные, трансграничные учебные программы Мобильность персонала, студентов и выпускников Признание квалификаций Обеспечение качества Равные возможности в высшем образовании Трудоустройство: каждый цикл должен соответствовать рынку труда На протяжении всей жизни Изучение европейского высшего образования в глобальном контексте Болонская декларация была подписана в итальянском городе Болонья в 1999 году. Сегодня Процесс объединяет 47 стран. 3
4 Роль международного сотрудничества в сфере высшего образования Межвузовское международное сотрудничество способствует: Повышению мобильности сотрудников и студентов Повышению качества образовательных программ Улучшению международной репутации вузов Ускорению признания степеней/дипломов Повышению уровня исследований и разработок Продвижению культурный уровень и коммуникативные навыки студентов и сотрудников вуза 4
5 Формы международного сотрудничества и сопутствующей деятельности в российских вузах Заключение договоров о сотрудничестве (двустороннем или многостороннем) с зарубежными вузами, организациями и предприятиями Участие в программах академической мобильности (обмен студентами, преподавателями и административным персоналом), приглашение приглашенных лекторов Реализация совместных проектов в исследовательская/образовательная/культурная сферы; членство в международных консорциумах и ассоциациях Совместная проектная деятельность по сбору средств (грантовые заявки) Организация международных конференций, семинаров и мастер-классов Соавтор публикаций в международных научных журналах Разработка совместных программ и программ двойных дипломов; интернационализация существующей учебной программы, введение курсов на английском языке Разработка общих и специализированных курсов русского языка как иностранного 5
6 МГТУ, основанный в 1950 году, является ведущим вузом Мурманской области по подготовке высококвалифицированных кадров для всех основных сфер экономики. Университет предлагает широкий спектр образовательных программ, включая программы высшего профессионального образования, аспирантуры, повышения квалификации, переподготовки как по гуманитарных специальностей Включает 10 факультетов, Морскую академию, 2 института, колледж и 2 филиала в других городах области Предлагается около 65 специальностей и программ обучения, в том числе 20 бакалаврских и 20 магистерских НИОКР: фундаментальные и прикладные исследования по 11 научным направлениям Активное участие в международные проекты и программы академического обмена; 23 соглашения о сотрудничестве с зарубежными учреждениями-партнерами Мурманский государственный технический университет 6
7 Основные партнеры МГТУ Норвегия Университет Тромсё Норвежский колледж рыбного хозяйства (NCFS), UiT Университетский колледж Будё Исследовательский институт Нурланда, Университетский колледж Будё Университетский колледж Финнмарк (Альта, Киркенес) Университетский колледж Нарвика Университетский колледж Осло Швеция Технологический университет Лулео Университет Умео Университет Евле Финляндия Университет Оулу Университет прикладных наук Кеми-Торнио Университет Лапландии (Рованиеми) Университет прикладных наук Рованиеми Технологический университет Тампере 7
8 Членство в международных ассоциациях МГТУ входит в ряд международных ассоциаций и союзов: Арктический университет (UArctic) (Россия, Финляндия, Норвегия, Швеция, Исландия, Дания, США, Канада) Баренцев трансграничный университет (Финляндия, Россия) Альянс университетов (Норвегия, Россия, Украина) 8
9 Большое внимание в МГТУ уделяется обеспечению академической мобильности студентов и сотрудников.МГТУ 9
10 Академическая мобильность в МГТУ Программы академического обмена и стипендий: — FIRST (FIRST-Баренц, FIRST-Оулу, FIRST-Лапландия) — Север-2-Север — БаренцПлюс — Норвежская квотная схема — Программа стипендий для обучения на Крайнем Севере Международные летние школы: — Международная летняя школа Университета Осло (Норвегия) — Университетский колледж Будё (Норвегия) — Svefi Academi, Хапаранда (Швеция) — Летняя школа «Total» (Франция) 10
11 Исходящая студенческая мобильность в лице страны 11 (за последние 2 года)
12 Сотрудничество с зарубежными компаниями Соглашение «Statoil» между Statoil и МГТУ Выделение 3-летнего гранта (на 2009-2011 гг.) на осуществление научно-образовательной деятельности в области логистики и транспорта Индивидуальные наук) «Тоталь» Соглашение о сотрудничестве находится в разработке Ассоциация преподавателей Группы «Тоталь» («Total Professeurs Associés»): для студентов МГТУ организованы курсы лекций по нефтегазовым технологиям Ежегодная летняя школа «Тоталь»: стипендии для студентов МГТУ на участие Выставка нефтегазовых проектов «Тоталь» пройдет в МГТУ осенью 2010 года 13
13 Участие МГТУ в международных проектах МГТУ принимает активное участие в разработке и реализации различных международных проектов в области науки и образования.14
14 Текущие международные проекты Проект «Альянс университетов» Международный союз университетов Норвегии, России и Украины Цель: Создание и развитие международных образовательных программ разного уровня на принципах Болонского процесса Партнеры проекта: Университетский колледж Будё (Норвегия) Московский государственный институт международных отношений (Россия) Мурманский государственный технический университет (Россия) Архангельский государственный технический университет (Россия) Тюменский государственный университет (Россия) Ухтинский государственный технический университет (Россия) Таврический национальный университет (Симферополь, Украина) 15
15 Текущие международные проекты Проект Баренцева трансграничного университета (BCBU) Цель: Разработка совместных финско-российских магистерских программ в области экологической инженерии и сравнительной социальной работы Партнеры проекта: Университет Оулу, Университет Лапландии (Финляндия) Карельский государственный педагогический университет, Петрозаводск, Мурманск Государственный педагогический университет Мурманский государственный технический университет Мурманский гуманитарный институт Петрозаводский государственный университет Поморский государственный университет, Архангельск Финансовая поддержка: Коларктик ЕИСП Программа приграничного сотрудничества Продолжительность: с 2005 г. по настоящее время 21
16 Текущие международные проекты Развитие общей арены компетенций в сфере логистики и транспорта на Крайнем Севере Задачи: Разработка совместных учебных программ в области логистики и транспорта для регионов Крайнего Севера в соответствии с международными стандартами Повышение компетентности преподавателей Проведение исследовательской деятельности Координатор: Высшая школа бизнеса Будё, Норвегия Российские партнерские институты: Мурманский государственный технический университет Архангельский государственный технический университет Балтийский государственный технический университет Финансовая поддержка: Statoil ASA Срок: 2009-2012 16
17 Текущие международные проекты Экологическая оценка возрождения традиционной деятельности коренных народов Кольского Севера в связи с промышленным освоением Арктики Задачи: Технологическое и социальное исследование деятельности коренных народов Экологический мониторинг и оценка состояния экосистем Севера в зона техногенного воздействия Систематизация наблюдений коренных жителей за экосистемами тундры Партнеры проекта: кафедра экологии и природообустройства МГТУ и «Snowchange» (Финляндия) Финансовая поддержка: Генеральное консульство Финляндии в Санкт-Петербурге.Санкт-Петербург Продолжительность: 2009-2010 17
18 Текущие международные проекты Трансграничное сотрудничество в рыбной отрасли России и Норвегии: Инициатива «Северная Норвегия – Мурманск» Цели: Развитие трансграничного сотрудничества между рыболовецкими компаниями Северной Норвегии и Мурманска Изучение возможностей создания трансграничного рыбного хозяйства Кластер и его роль в укреплении сотрудничества в рыбной отрасли Партнеры проекта: МГТУ и Университетский колледж Финнмарка Финансовая поддержка: Министерство иностранных дел Норвегии Продолжительность: 2008-2010 18
19 Текущие международные проекты Эколого-морфологические исследования воспроизводства морских рыб Задачи: Разработка совместных учебных курсов Проведение исследований и разработок, связанных с воспроизводством морских видов рыб Партнеры проекта: — Мурманский государственный технический университет, биологический факультет — Северный научно-исследовательский институт (НОРУТ) ), Норвегия — Университетский колледж Будё, Норвегия Финансовая поддержка: Министерство иностранных дел Норвегии 19
20 Текущие международные проекты Молодые исследователи пересекают границы Цель: Установление контактов между российскими и норвежскими образовательными учреждениями и научными организациями для создания трансграничной сети молодых исследователей Партнеры проекта: Университет Тромсё, Муниципалитет Тромсё (Норвегия) Министерство образования Мурманской области и науки Мурманский государственный технический университет Мурманский государственный педагогический университет Мурманский гуманитарный институт Финансовая поддержка: Норвежский Баренцсекретариат Продолжительность: 2009-2010 20
21 Проблемы развития международного сотрудничества Отсутствие необходимых человеческих, финансовых и технических ресурсов Культурные различия Языковые барьеры Низкий уровень мотивации Несбалансированное образовательное законодательство и трудности с внедрением ECTS 22
22 Решения и дальнейшие планы Содействие межкультурному взаимопониманию за счет активного участия в мероприятиях по международному сотрудничеству Больше внимания укреплению навыков иностранных языков у студентов и сотрудников Больше усилий по совместному сбору средств с иностранными партнерами Повышение осведомленности о принципах практические пути их реализации 23
23 Спасибо за внимание! Светлана Деркач, д.б.н., профессор Проректор МГТУ по научной работе Тел.+7 8152 25 40 73 E-mail: [email protected]
Башкирский институт физической культуры. Башкирский институт физической культуры (филиал) Уральского государственного университета физической культуры Уфимский институт физической культуры заочно
Башкирский институт физической культуры (филиал) ФГБОУ ВО «Уральский государственный университет физической культуры» открыт 6 марта 2000 года как филиал на базе Уральской государственной академии физической культуры.
Институт реализует образовательные программы бакалавриата, магистратуры и аспирантуры. Есть дневное и заочное обучение. Всего в институте 9 образовательных программ. Кроме того, есть несколько дополнительных профессиональных программ обучения.
Весь образовательный процесс соответствует образовательным стандартам Министерства образования Российской Федерации.
Башкирский институт физической культуры (филиал) ФГБОУ ВО «УралГУФК» состоит из 3 корпусов.У них есть хорошо оборудованные классы для эффективного обучения. Есть несколько тренажерных залов и спортивных сооружений.
С момента создания филиала и по настоящее время тренер и мастер спорта, проф. Павел Сергеевич Горулев.
Башкирский институт физической культуры ( БИФК , Башкирский институт физической культуры (филиал) ФГОУ ВПО «Уральский государственный университет физической культуры» ) — крупнейший вуз в Республике Башкортостан по подготовке специалистов по физической культуре, спорт и туризм.
История
Оригинальное название: Уфимский учебно-консультационный центр Челябинского государственного учреждения физической культуры. 6 марта 2000 г. приказом Министерства спорта Российской Федерации по ходатайству ректора Уральской государственной академии физической культуры профессора Куликова Л.М. создан Уфимский филиал Уральской государственной академии физической культуры. . В сентябре 2005 года, после успешного прохождения процедуры аттестации и аккредитации, Уфимский филиал УралГАПК был переименован в Башкирский институт физической культуры (филиал) Уральского государственного университета физической культуры.
Структура института
В институте четыре факультета и 15 кафедр:
Степень магистра
Аспирантура (по научной специальности 13.00.04 — Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры).
Занятия проводятся, помимо учебных корпусов, на спортивных объектах г. Уфы: «Уфа-Арена», СОЦ «Биатлон», стадион «Динамо» и др.
Студенты
В институте подготовлено более 2100 высококвалифицированных специалистов.На сегодняшний день в институте обучается 850 студентов. очное обучение и около 1000 — заочное.
Среди выпускников и студентов БИФК:
Учителя и руководство
Директор БИФК — доктор педагогических наук, профессор, заслуженный тренер РСФСР, заслуженный работник физической культуры Республики Беларусь, мастер спорта СССР по тяжелой атлетике П.С. Горулёв. Заместитель директора по учебной работе – доктор педагогических наук, профессор, заслуженный работник физической культуры РФ, мастер спорта СССР по дзюдо С.В. Павлов. Заместитель директора по инновационной и научной работе, д.б.н., профессор Румянцева Эльвира Римовна.
Из 150 преподавателей 68,5% имеют ученые степени и звания, ученую степень штатных преподавателей составляет 72,8%. Среди профессорско-преподавательского состава 15 докторов наук, 72 кандидата наук. Заслуженные работники физической культуры Республики Башкортостан и Российской Федерации, заслуженные тренеры России, мастера спорта России и мастера спорта международного класса.
Башкирский институт физической культуры ведет свою историю с образования Уфимского учебно-консультационного центра Челябинского государственного института физической культуры. 10 октября 1994 года он был переименован в Уфимский факультет заочной формы обучения Челябинского института физической культуры.
6 марта 2000 года приказом Минспорта России по ходатайству ректора Уральской государственной академии физической культуры, профессора Куликова Л.М. создан Уфимский филиал Уральской государственной академии физической культуры .В 2002 году на базе Уральской государственной академии открыт Уфимский филиал Института туризма и социально-культурного обслуживания на дневной и заочной формах обучения.
В сентябре 2005 года Уфимский филиал Уральского ГАФК был переименован в Башкирский институт физической культуры (филиал) Уральского государственного университета физической культуры. Сегодня это крупнейшее высшее учебное заведение республики, готовящее высококвалифицированных специалистов в области физической культуры, спорта и туризма.За время существования института подготовлено около 1700 высококвалифицированных специалистов. На сегодняшний день в университете обучается около 850 студентов очной формы обучения и около 1000 студентов заочной формы обучения.
Среди выпускников нашего вуза чемпионы Европы и мира, такие как Аюпов В. — Заслуженный мастер спорта по фехтованию, Насибуллин Р. — Заслуженный мастер спорта по фехтованию, Петров Д. — Мастер спорта международного класса по фехтованию, Семак А. — заслуженный мастер спорта по хоккею, Волков И.- мастер спорта международного класса по хоккею, Комаров П. — мастер спорта международного класса по хоккею, Баталова Р. — заслуженный мастер спорта по легкой атлетике, Мор С. — заслуженный мастер спорта по пауэрлифтингу, Клоков Д. — мастер спорта международного класса по тяжелой атлетике, Алексеев И. — Заслуженный мастер спорта по тяжелой атлетике, Габдрахимов М. — Заслуженный мастер спорта по кикбоксингу, Селиверстов А. — Заслуженный мастер спорта по бобслею, Петров О. — Мастер спорта международного класса в бобслее.
Директор института — доктор педагогических наук, профессор, заслуженный тренер РСФСР Павел Сергеевич Горулев.
В институте работали и работают ведущие специалисты в области физической культуры, спорта, медико-биологических проблем в области физической культуры и спорта.
Сегодня на кафедрах института воспитательную, научную, методическую и спортивную работу со студентами, аспирантами и слушателями ведут около 150 преподавателей.Около 50% преподавателей имеют ученые степени и звания. В состав профессорско-преподавательского состава входят 12 профессоров, 12 докторов наук, 41 доцент, 51 кандидат наук. В институте работают заслуженные работники физической культуры, заслуженные тренеры, мастера спорта и мастера спорта международного класса.
Ежегодно учеными института издается более 150 публикаций: монографий, учебных пособий, научных статей.
В институте имеется библиотека с фондом около 25 000 единиц хранения.Библиотека представляет собой комплексную информационную систему, направленную на обеспечение учебного процесса и научных исследований в области физической культуры и спорта, а также смежных дисциплин.
Реабилитационный центр института специализируется на заболеваниях опорно-двигательного аппарата, оснащен современным оборудованием, кабинетом физиотерапии, массажным кабинетом, кабинетом спортивной психологии, психореабилитации и психокоррекции.
Также имеется лаборатория функциональной диагностики, позволяющая исследовать кардиореспираторную, нервно-мышечную системы, центральную нервную систему, состояние перекисного окисления липидов в покое и при физических нагрузках.