На кого можно пойти если сдать географию и общество: ЕГЭ география обществознание куда поступить.

Содержание

Куда можно поступить если сдавать географию и обществознание: Куда можно поступить, если сдавать общество и географию? ПрофГид — ЭкоДом: Дом своими руками

Куда можно поступить с ЕГЭ по географии.

География — не самый популярный предмет у выпускников: она замыкает список экзаменов по выбору, если не считать редких французского, испанского и китайского языков. Как правило, ее предпочитают те учащиеся, кто давно определился с будущей профессией. При этом средний балл стабильно растет, а количество высокобалльников примерно такое же, как по профильной математике и обществознанию.

Запишись на курсы подготовки к ЕГЭ/ОГЭ. Первый урок бесплатно!

Какой балл нужен для поступления

Градация тестовых баллов в 2020 году:

  • 37 — минимальный: установлен министерством просвещения и означает, что экзамен сдан;
  • 69−100 — высокий;
  • 40 — минимальный для поступления в вуз: установлен министерством высшего образования и науки.

Средний балл в 2019 году составил 57. 2.

Вузы, куда можно поступить с ЕГЭ по географии, есть в каждом регионе.

Специальности, для которых требуется ЕГЭ по географии

Основное направление подготовки — «Науки о Земле»: география там — обязательный экзамен. Подавая документы для поступления, надо учитывать, что вуз вправе повысить проходной балл.

Больше перспектив открывается после обучения по направлениям, где этот предмет устанавливается как третий или четвертый:

  • Биологическим наукам,
  • Военному управлению,
  • Изобразительному и прикладному видам искусств,
  • Истории и археологии,
  • Культуроведению и социокультурным проектам,
  • Обеспечению государственной безопасности,
  • Образованию и педагогическим наукам,
  • Политическим наукам и регионоведению,
  • Сельскому, лесному и рыбному хозяйству,
  • Сервису и туризму,
  • Социологии и социальной работе,
  • Средствам массовой информации и информационно-библиотечному делу,
  • Теологии,
  • Физической культуре и спорту,
  • Философии, этике и религиоведению,
  • Экономике и управлению.

Единых требований к ЕГЭ по этому списку не существует, поэтому следует заранее выяснить, входит ли география в перечень экзаменов в конкретном вузе.

Специальности бакалавриата

Специальности с обязательной географией:

  • Военная картография,
  • География,
  • Гидрометеорология,
  • Картография и геоинформатика,
  • Метеорология специального назначения
  • Прикладная гидрометеорология,
  • Экология и природопользование.

Список специальностей с этим предметом в качестве дополнительного довольно обширен и разнообразен: в него входят, например, как привычные педагогические, сельскохозяйственные, экономические, так и художественной направленности. Есть даже экзотическая пока теология. Полностью они указаны в перечне вступительных испытаний.

Специальности специалитета

Здесь возможностей гораздо меньше. Почти все специальности относятся к программам обучения, содержащим гостайну:

  • Военная картография с присвоением квалификации «инженер».
  • Военная журналистика.
  • Тыловое обеспечение.
  • Управление персоналом (в силовых структурах).
  • Пограничная деятельность

По окончании обучения трем последним присваивается квалификация «специалист».

Из мирных профессий доступна только «Экономическая безопасность» с квалификацией «экономист».

Особенности получения среднего профессионального образования

Как таковое, СПО не требует сдачи ЕГЭ. Но если планируется после него получить высшее образование, лучше заранее обдумать профиль учебного заведения, исходя из перечисленных направлений.

Куда поступать с географией в СПб? | Куда можно поступить с географией и русским после 11 класса?

Каждый выпускник задумывается над тем, кем он хочет быть. Ведь от этого зависит и его будущее, и возможности, и то, насколько успешным он будет. Если вас интересует география, вы планируете сдавать ЕГЭ по географии, то вам нужно четко знать, куда вы сможете поступить.

Куда поступать, если сдавать географию?

К сожалению, ныне не так много отделений, для поступления на которые необходим данный предмет. Все потому, что данная дисциплина считается узкоспециализированной, имеющей немало важных моментов.

Страноведение и международный туризм

В последнее время туризм развивается более активно. Поэтому и спрос на данное направление активно повышается. В том случае, если вы получите такую специальность, то вы сможете работать в туристической компании, ином учреждении.

В данном случае вы можете ознакомиться с особенностями страноведения, туристических ресурсов. Кстати, выпускники таких факультетов могут работать не только в коммерческих туристических фирмах. В некоторых случаях возможно и открытие собственной фирмы.

Заявки на участие в ЕГЭ по географии в 2017 году подали около 14 тысячи человек — школьников и выпускников прошлых лет. Сократилось число тех, кто не преодолел минимальный порог в 37 баллов.

Картография

О том, что собой представляет данная профессия, понятно сразу же. И в том случае, если вы планируете поступать на данное отделение, то вам нужно обладать определенными навыками как в черчении, так и в рисовании. Ведь в дальнейшем вам придется разрабатывать новые карты, осуществлять проектирование, прочее.

Нередко картографы посещают разнообразные места и районы, отправляются в командировки. Это им необходимо для того, чтобы составлять более точные и детальные карты.

В последнее время популярностью пользуется космическая картография, поскольку в этом случае подготавливаются карты звезд, а также планет.

При их подготовке используются современные программы и компьютерные технологии.

Выпускники данного факультета могут работать как в различных институтах, так и в проектных отделах, а также издательских учреждениях.

Океанология

Это направление также доступно тем, кто сдает ЕГЭ по географии. И на этот факультет смогут поступить только те абитуриенты, которые активно изучают географию. Поскольку такая профессия не очень распространена, к ее подготовке нужно подойти ответственно. Кстати, обязательно нужно уделить внимание физической подготовке.

Те ученики, которые выберут данное направление, смогут периодически посещать экспедиции, изучать глубины моря и океана, а также заниматься охраной океанических вод.

Хотя данная специальность и не пользуется особой популярностью, ответственные абитуриенты смогут в дальнейшем найти действительно хорошую работу в определенном центре.

Физическая география и ландшафтное планирование

Для того, чтобы поступить на этот факультет, необходимо сдавать ЕГЭ по географии, математике, русскому языку, а также физике. На этом отделении готовят не только преподавателей географии, но и ландшафтных планировщиков.

Окончив обучение, можно поступить на работу в природоохранительное учреждение, заповедник либо же научно-исследовательский институт, определенный вуз.

Экология и природопользование

Если вы заинтересованы в защите природы, а также обеспечении безопасности, то вы сможете выбрать именно такой факультет. Такие специалисты могут работать в учреждениях, которые занимаются разнообразными природоохранными технологиями, а также защитой природных ресурсов.

В дальнейшем можно принимать активное участие в научной деятельности либо же работать преподавателем как в школе, так и в высшем учебном заведении.

Куда требуется экзамен по географии / Содержание блога / Статьи о подготовке к ЕГЭ и ОГЭ на Ege-Merlin.ru

Хорошее знание географии нужно не только путешественникам. Если этот предмет увлек вас с первого урока и вы решили сдавать его в качестве дополнительного профильного экзамена, то вы можете связать свою жизнь с такими интересными и нужными профессиями, как картография, гидрометеорология, экология и другими. Кроме того, прекрасно разбираться в физической и экономической географии должны и дипломаты, и финансисты. Куда поступить с географией, расскажем далее.

Естественные науки

География

Минимальный проходной балл в МГУ – 341, здесь запланировано 74 бюджетных места. В МПГУ необходимо набрать не менее 198 баллов на ЕГЭ, есть 27 бюджетных мест, дополнительный экзамен – обществознание.

Гидрометеорология

На бесплатное обучение в МГУ примут 24 человек, набравших на ЕГЭ более 309 баллов. В Тимирязевской академии сельского хозяйства проходной балл – 181, бюджетных мест – 15.

Экология и природопользование

В МГУ эти направления есть на трех факультетах. На биологическом выделено 20 бюджетных мест, чтобы стать студентом, необходимо дополнительно сдать биологию и набрать на ЕГЭ не менее 338 баллов, На географическом факультете проходной балл ниже – 319, выделено 34 места, дополнительных испытаний нет. Еще больше шансов поступить на факультете почвоведения: минимальный проходной балл – 265, бюджетных мест – 25.

В МГИМО это направление есть на факультете прикладной экономики и коммерции, чтобы поступить на одно из 20 бюджетных мест, необходимо сдать иностранный язык и набрать на ЕГЭ свыше 290 баллов. В РГСУ минимальный проходной балл – 185, на бюджет примут 20 первокурсников. В МАИ запланировано 28 бюджетных мест, проходной минимальный балл – 206.

В РУДН необходимо преодолеть планку в 201 балл, на бюджет зачислят 56 абитуриентов. В МПГУ минимальный проходной балл – 179, выделено 27 бюджетных мест, дополнительно нужно сдавать обществознание. В Государственном университете по землеустройству смогут бесплатно учиться 15 человек, набравших на ЕГЭ не менее 174 баллов. В РХТУ им. Д. И. Менделеева минимальный проходной балл – 232, выделено 27 мест. В МГОУ нужно набрать минимум 160 баллов, запланировано 25 бюджетных мест. В МУПОиЧ «Дубна» проходной балл – 156, на обучение за счет госбюджета примут 20 человек.

Образование и педагогика

Педагогическое образование

В МГПУ подготовка студентов ведется по двум профилям, связанным с географией:

  • География и иностранный язык, проходной балл – 195;
  • География и история, проходной балл – 191.

На каждой специальности запланировано по 235 бюджетных мест, дополнительно нужно сдавать обществознание.

В МПГУ также несколько профилей подготовки:

  • География и экология – проходной балл 213, выделено 10 мест;
  • География и иностранный язык (английский или китайский на выбор) – проходной балл 225, выделено 20 мест, нужно сдавать обществознание;
  • География – проходной балл 210, выделено 20 мест, нужно сдавать обществознание.

Химическая и биотехнологии

Экология и природопользование

В РГУ нефти и газа им. И. М. Губкина на данное направление смогут поступить 20 человек, набравших на ЕГЭ не менее 249 баллов.

Геодезия и землеустройство

Картография и геоинформатика

В Московском государственном университете геодезии и картографии нужно набрать не менее 211 баллов на ЕГЭ, чтобы попасть на одно из 75 бюджетных мест.В МГУ минимальный проходной балл – 341, на бюджет смогут поступить только 14 человек.

Экономика и управление

Экономическая безопасность

В Тимирязевской академии сельского хозяйства минимальный балл – 248, бюджетных мест – 15.

Гуманитарные науки

Международные отношения

В МГИМО на данном направлении выделено 20 мест, проходной балл – 367, дополнительно нужно сдавать историю и иностранный язык.

Зарубежное регионоведение

Проходной балл в МГИМО 362, на бюджет смогут поступить 77 человек, дополнительные предметы – история, иностранный язык.

Выбираем предметы для сдачи ЕГЭ: провальные комбинации

При этом и его самого, и его родителей беспокоит возможность ошибки, которую сложно будет исправить. Мы собрали провальные комбинации предметов ЕГЭ, которых вы должны остерегаться. К 1 февраля все 11-классники должны подать заявление на участие в ЕГЭ. После этой даты изменить список предметов будет невозможно. Казалось бы, ничего страшного, но не все экзамены сочетаются между собой. И это влияет на поступление. Есть комбинации экзаменов, с которыми нельзя поступить ни в один вуз.

Русский язык + информатика и ИКТ / физика + математика (база) 

На первый взгляд, такое сочетание экзаменов не вызывает подозрений: русский язык нужен во всех вузах, а физика и информатика должны сочетаться с математикой. Вот только это должна быть математика профильного уровня, а не базового. Базовую математику вузы не принимают, она требуется только для получения школьного аттестата (и только тем, кто идет на гуманитарные направления).

Если вы хотите поступить на физико-технические или IT-специальности, сдавайте профильную математику, других вариантов нет. И, да, аттестат вы, разумеется, все равно получите: «профиль» в этом случае заменяет «базу».

Русский язык + история / литература + физика / информатика и ИКТ

Не сочетайте откровенно гуманитарные дисциплины с откровенно техническими, ничего хорошего из этого не выйдет. С такими ЕГЭ вы никуда не сможете поступить.

А вот если заменить историю и литературу на обществознание, то можно поступить на программы подготовки педагогов физики и информатики в некоторые вузы.

Русский язык + обществознание / история + химия

Химию лучше сдавать вместе с биологией или профильной математикой. Такие комбинации позволят поступить на медицинские и химико-биологические специальности, а также на программы вузов, связанные с легкой и пищевой промышленностью, экологией и науками о земле. Остальные варианты не оставят вам практически никаких шансов получить высшее образование.

Русский + география + физика / информатика

Это провальная комбинация, несмотря на то, что в вузах существуют такие программы, как «Геоинформатика» и «Геофизика».

Если вы очень любите географию и хотите сдавать ее на ЕГЭ, лучше сочетать ее с математикой профильного уровня или обществознанием. География и математика (профиль) позволят поступить на специальности из области экологии, геологии, добычи нефти и газа, сельского хозяйства. А в комбинации с обществознанием география даст возможность получить педагогическое образование.

Куда поступить с базовой математикой

Здравствуйте, уважаемые. Вы уже выбрали все экзамены, которые будете сдавать, так что можно выкладывать статью о том, куда поступить с базовой математикой, дабы вы немного сориентировались в своем будущем. Когда-то уже достаточно давно я выкладывал статью куда поступить после 11 класса, которую пропустили мимо и поисковые системы, и читатели блога, может хоть сейчас пройдете по ссылочке, да прочитаете эту статью, она в принципе если и не слишком полезная, то точно навредить не сможет. А в данной статье нужно ответить на несколько вопросов, которые сильно интересуют будущих выпускников и помочь им поступить после школы хоть куда-нибудь.

Куда поступить с базовой математикой и русским

Вот и посмотрим, какое будущее вы выбираете с таким набором предметов

Один из самых популярных, на
данный момент, запросов – это запрос куда поступить с базовой математикой и
русским. Запрос, на самом деле, достаточно наивный, если не сказать глупый и я
отвечу за слова в тексте.

Дело в том, что базовая
математика ВУЗами, уточню, нормальными ВУЗами вообще никак не учитывается, а
потому из набора русский язык и базовая математика математику можно смело
вычеркнуть и подумать, есть ли ВУЗы, которые примут абитуриента, который сдал
ЕГЭ только по русскому языку, пусть и на 100 баллов? Смею вас заверить, таких
ВУЗов нет, если только филиал какого-нибудь частного и якобы образовательного
учреждения высшего образования. Но это такие «Рога и копыта», что за обучение
там платить – это просто грех, лучше отдать деньги нуждающимся, чем руководству
этого заведения.

Но не нужно печалиться, места,
куда поступить с базовой математикой и русским возможно все же есть. Но высшее
образование вы там не получите. Как несложно догадаться, я говорю о
средне-специальных учебных заведениях – колледжах, техникумах и ПТУ. Да,
поступать туда после 11 класса немного странно, но в последнее время ценность
такого образования растет очень даже быстро и зачастую найти работу выпускнику
колледжа оказывается проще, чем выпускнику ВУЗа. Другое дело, что заработная
плата там будет ниже, но никто не запрещает устроиться на работу и учиться в
ВУЗе заочно, чтобы после продвинуться по карьерной лестнице.

Подводя итог данному пункту
статьи, я могу сказать только то, что с базовой математикой и русским языком
можно будет поступить только в колледж. Или вообще никуда не поступать.

Но это ещё далеко не все,
базовую математику продолжаем разбирать дальше.

Куда можно поступить

с базовой математикой и обществознанием

Конечно же здесь скромно пропущен тот факт, что помимо базовой математики и обществознания вы сдали еще и русский язык, который сдают все и в обязательном порядке. И поскольку вы сдали, а скорее сдадите 3 ЕГЭ, из которых при поступлении будут учитываться только два, а именно обществознание и русский язык, выбирать уже можно, хотя специальности по-прежнему будут не самыми престижными.

Но это не повод не перечислить
некоторые из них:

1. учитель русского языка и
литературы. Для того, чтобы получить образование и стать бакалавром русского
языка и литературы помимо обозначенных в пункте предметов еще придется сдать в
ВУЗе внутренний экзамен. Не могу сказать, насколько вариант учителя русского
языка и литературы заманчив, но дальше будет еще круче;

2. учитель начальных классов. И
здесь тоже придется сдавать внутренний экзамен в ВУЗе при поступлении. Русский
язык и математика – это всё же недостаточный набор для поступления в ВУЗ,
который будет готовить из вас действительно полезных и уважаемых людей. Я не
шучу, адекватные люди понимают то, насколько тяжело быть учителем начальных
классов, да и вообще любым учителем и потому относятся к ним с уважением. Хуже
то, что при начислении заработной платы в большинстве случаев остается
довольствоваться уважением и доедать что-нибудь без соли;

3. технология. Преподаватели в
области швейного дела, кулинарии, декоративно-прикладного творчества, токарного
и слесарного дела и т.д. в общем, раньше их звали трудовиками, если я не прав,
то, пожалуйста, поправьте в комментариях. Чтобы стать такой птицей средней
важности, к русскому языку и обществознанию опять же при поступлении придется
прибавить внутренний экзамен в ВУЗе. И что-то у меня варианты пошли совсем уж
неинтересные, потому я, пожалуй, поищу что-нибудь, что может действительно
заинтересовать выпускников;

4. Рекреация и
спортивно-оздоровительный туризм. Еще такой вариант я нашел, но мне вот это вот
«Программа готовит специалистов по рекреативно-оздоровительной туристской
деятельности» как-то не слишком сильно нравится. Но я не могу говорить за всех,
может кому-нибудь такое направление обучения, а после и работы очень даже
понравится. Но стоит сразу предупредить, что при поступлении в виде внутреннего
экзамена попросят сдать физическую культуру и избранный вид спорта, проще
говоря, нужно быть законченным спортсменом, чтобы на такую специальность
поступить. Хотя, наверное, только они базовую математику и сдают.

На этом набор неинтересных
специальностей, которые можно познать, если вы решили не сдавать профильную
математику, а сдать базовую математику и обществознание, я заканчиваю и попутно
призываю всех учить математику, чтобы можно было сдать математику профильного
уровня.

Русский биология

математика базовая куда поступить

Еще один не самый удачный набор
предметов, которые можно сдать на ЕГЭ. Хотя, если сдавать 3 экзамена, одним из
которых будет базовая математика, то набор все равно получится неудачным. Но
поступить можно и с таким несколько странным набором, вот вам несколько
направлений подготовки:

1. психолого-педагогическое
образование. Программа профиля готовит специалистов в сфере деятельности,
связанной с решением задач в области психолого-педагогического образования. Как
несложно догадаться, описание я просто скопипастил, но если есть интерес, то
могу немного пояснить. Люди, отучившиеся на такой специальности, нечасто идут в
школы работать школьным психологом, чаще они становятся психологами, которые
внушают людям, что помогут им разобраться с тем, что им мешает спокойно жить,
найти внутреннюю проблему и путь к ее решению. И этим в большинстве случаев как
раз занимаются люди, которые должны решать проблемы школьников, а не взрослых и
состоявшихся людей, а еще бывает так, что этими «психологами» становятся люди,
которые прошли курсы очень ускоренной подготовки и опять же считающие, что они
знают все о человеке. Извините, я просто не люблю психологов;

2. олигофренопедагогика. А вот
это уже достойная специальность. Для поступления, конечно же, придется
дополнительно пройти в ВУЗе собеседование, но это даже не экзамен, но зато вы
сможете действительно разбираться в психологии и научитесь работать с самыми
разными людьми, в том числе, с людьми с ограниченными возможностями самых
разных возрастов. На мой взгляд, люди с такой специальностью заслуживают максимального
уважения, в отличии от недо-психологов, которые только и умеют, что тратить
чужое время и деньги. Хотя, конечно, мало кто захочет этим заниматься из-за
высокой сложности;

На этом я завершаю список
специальностей. На все остальные нужна или профильная математика, или химия,
или физика, или еще что-нибудь. Честно, я долго искал, но больше ничего найти
не удалось, так что сдавать один ЕГЭ по выбору – биологию и выбирать базовую
математику не стоит, рискуете уйти в колледж.

Химия и базовая математика куда поступить

Далеко не один человек задал
поисковой системе вопрос о том, химия и базовая математика куда поступить. И я,
увидев это в статистике, начал искать какие специальности можно получить, если
сдавать именно эти предметы.

Разумеется, я не лучший
поисковик и мог где-то пропустить, но ни единой специальности я не нашел. Так
что, если хотите сдавать химию и обучаться чему-то, что с ней связано, то
будьте добры, подтяните еще и математику, чтобы сдать ЕГЭ по математике
профильного уровня, в противном случае вас может ждать только колледж или
техникум.

Если сдавать профильную
математику нет сил и знаний, то придется сдавать не химию, а например,
обществознание, там хоть какой-то выбор есть.

Куда поступать

русский история базовая математика

Честное слово, хочется писать
много и по возможности интересно, но наши будущие выпускники лишают меня этого
права. Иными словами, я снова не нашел куда поступать русский история базовая
математика.

Я понимаю, что люди, искренне
увлеченные историей, не хотят и думать о том, что такое степень числа или чему
тут будет равен x, но
если отвечать на тот вопрос, который вы задаете поисковым системам, то ответ
будет не самым приятным. Поскольку я скажу, что поступать нужно в колледж или
техникум, там вам точно примут. Но ведь не обязательно так падать вниз, сдайте
еще что-нибудь, тогда сможете получить высшее образование, а история от вас
никуда не денется, хотя возможно она не станет вашей работой.

География и базовая

математика куда поступить

И уже третий и последний набор
экзаменов ЕГЭ, сдав который можно будет только остаться размышлять о том, зачем
еще и географию сдавали, если все равно идти в техникум. Да, высшее образование
с таким набором не светит и не мерцает, даже принять собственные экзамены ни один
ВУЗ не имеет желания.

Так что если вы уже выбрали
именно эти экзамены, то готовьтесь в следующем году сдавать то, чего вам так не
хватает, скорее всего это будет профильная математика, которую все же придется
выучить. Хотя, конечно, всегда можно начать незаметно спиваться и найти в этой
синей воде свою радость, но не стоит так делать.

Заключение

Пока статью писал, все пальцы стер

Редко я пишу заключение так,
чтобы прям назвать пункт заключение и написать много. Но такая статья и мои
внутренние переживания просто требуют большое заключение, которое может
оказаться неожиданно злым. Хотя я бы не сказал, что кто-то или что-то заставило
меня тратить нервы, нет, не надейтесь.

Мне просто грустно от того, что
есть люди, и их немало, которые не могут сдать профильную математику на
приличный балл. Когда я сдавал ЕГЭ, математика и русский язык также были
обязательными, но никакого деления математики на базовую и профильную не было.
Все сдавали математику такого уровня, что нынешняя профильная по сравнению с
ней немного бледнеет.

И я совсем не хочу сказать, что
вот в наши-то времена экзамены были ух, а у вас сейчас все легко. Нет, ЕГЭ хоть
с каждым годом и становится легче, но до состояния «Сколько будет 3 в квадрате»
еще не дошло. И хорошо, а то кто-нибудь нарисует квадрат и в нем напишет 3.

Всем мир!

(Visited 19 383 times, 9 visits today)

Выбираем специальность по предметам ЦТ. Куда поступать?

Учебные заведения

Если вопрос «Куда поступать?» не даёт покоя, попробуй рассмотреть специальности, для поступления на которые нужно сдать ЦТ по предметам, что даются тебе легче всего. Возможно, предложенные варианты помогут тебе наконец определиться с выбором. Смотри подходящий набор предметов

Сдаю ЦТ по истории Беларуси и английскому языку

Сдаю ЦТ по математике и физике

Сдаю ЦТ по математике и иностранному языку

Сдаю ЦТ по биологии и истории Беларуси

Сдаю ЦТ по математике и географии

Сдаю ЦТ по истории Беларуси и обществоведению

Сдаю ЦТ по химии и биологии

Сдаю ЦТ по химии и математике

Сдаю ЦТ по обществоведению и иностранному языку

Сдаю ЦТ по языку, математике и экзамен «Творчество»

Сдаю ЦТ по языку, биологии и экзамен «Физическая культура«

Если твоего набора предметов в списке нет, поищи специальности по экзаменам самостоятельно. Для этого воспользуйся каталогом учебных заведений Адукар. Сервис отсортирует все программы учебных заведений по выбранным предметам.

Получи +20 баллов к ЦТ за 4 часа!Регистрируйся на итоговые занятия, где опытные преподаватели подробно разберут каждое задание, расскажут обо всех ловушках и сложностях. Не упусти возможность повысить свой балл всего за несколько часов!Записаться!

Интересный факт: по результатам опроса на нашем сайте чаще всего абитуриенты выбирают сочетание «русский/белорусский язык + биология + химия». На втором и третьем месте по популярности — «русский/белорусский язык + математика + иностранный язык» и «русский/белорусский язык + математика + физика». Четвёртым предметом абитуриенты в основном выбирают математику или обществоведение.

Cпасибо, что дочитал до конца. Мы рады, что ответили на твои вопросы. Чтобы получить больше информации, посмотри ещё:

Каталог учебных заведений Адукар

ЦТ онлайн: решай авторские тесты и готовься к ЦТ

Итоговые занятия перед ЦТ 2021

Не пропускай важные новости и подписывайся на наш YouTube, ВК, Instagram, Telegram, Facebook и уведомления на adukar.by.

***

Если хотите разместить этот текст на своём сайте или в социальной сети, свяжись с нами по адресу [email protected] Перепечатка материалов возможна только с письменного согласия редакции.

куда сдавать математику и русский язык, в какие университеты нужно сдавать математику и русский

К 11-му классу учащиеся должны определиться с выбором предметов для сдачи ЕГЭ. Обычно, к этому времени они уже примерно понимают, с какими дисциплинами у них не будет проблем, и точно знают какие предметы требуются для поступления в выбранный вуз.

На нашем телеграм-канале уже есть статьи о том, куда можно поступить с историей, химией, обществознанием, биологией. А теперь давайте смотреть, куда можно поступить, если у вас хорошие базовые знания по таким предметам, как русский и математика.

Обязательно ли сдавать русский и математику?

Математика и русский язык – обязательные для сдачи ЕГЭ предметы. Без них вы не только не сможете никуда поступить, но и не получите школьный аттестат.

Чтоб поступить с этими предметами, необходимо выбрать для сдачи ЕГЭ только профильную математику. Базовый уровень для поступления в высшее учебное заведение не подходит.

Обычно университеты принимают по результатам 3-х экзаменов. Так что подумайте над тем, какой дополнительный предмет выбрать, чтобы поступить в желаемое заведение (например, математика, русский, общество).

Итак, вот подборка профессий и вузов, куда можно поступить с математикой, русским и третьим предметом на выбор.

Куда поступить с математикой, русским и иностранным языком

С таким набором предметов обычно подходят следующие направления:

  • Менеджмент,
  • Экономика,
  • Гос. и муниципальное управление,
  • Управление персоналом,
  • Бизнес-информатика,
  • Торговое дело,
  • Фундаментальная и прикладная лингвистика,
  • Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере.

С этим набором предметов можно обучаться на аудитора, бизнес-консультанта/аналитика, GR-менеджера, компьютерного лингвиста.

Вас с радостью примут следующие вузы:

  • НИУ ВШЭ
  • РАНХиГС
  • РГГУ
  • РЭУ им. Г. В. Плеханова
  • Дипакадемия МИД России
  • НГЛУ им. Добролюбова
  • БелГУ
  • ТГУ
  • ЮЗГУ
  • ОмГУ им. Достоевского

Куда поступить с математикой, русским и обществознанием

Итак, у вас отличный набор предметов, с которым вы можете учиться по следующим направлениям:

  • Управление персоналом,
  • Менеджмент,
  • Гос. и муниципальное управление,
  • Реклама и связи с общественностью,
  • Социология,
  • Пед. образование,
  • Сервис,
  • Экономика,
  • Философия,
  • Экономика,
  • Экономическая безопасность,
  • Бизнес-информатика,
  • Торговое дело.

На этих направлениях вы получите профессию маркетолога, финансового консультанта, менеджера по персоналу, педагога, PR-менеджера, бизнес-аналитика.

Поступать с математикой, русским и обществознанием можно в следующие вузы:

  • Финансовый университет при Правительстве РФ
  • РЭУ им. Г. В. Плеханова
  • РАНХиГС
  • РУДН
  • СПбГУ
  • УрФУ
  • КФУ
  • НГУ
  • ДвФУ

Куда поступить с математикой, русским и химией

Чтобы стать биоинженером, химиком-технологом, химиком, инженером-химиком, биофармакологом и даже шеф-поваром, нужно знать химию.

Для освоения этих специальностей можно пройти обучение по следующим направлениям:

  • Химия, 
  • Химия, физика и механика материалов,
  • Химическая технология,
  • Фундаментальная и прикладная химия,
  • Биотехнология,
  • Продукты питания из растительного сырья,
  • Продукты питания животного происхождения,
  • Технология продукции и организация общепита,
  • Техносферная безопасность,
  • Материаловедение и технологии материалов.

С хорошими результатами ЕГЭ по этим предметам вас будут рады видеть в следующих вузах:

  • МГУ
  • РУДН
  • ИТМО
  • СПбГУПТиД
  • РГУ нефти и газа им. Губкина
  • МИРЭА
  • РХТУ им. Д. И. Менделеева
  • МГУПП
  • БелГУ
  • НГТУ им. Алексеева
  • ЮУрГУ
  • ДвФУ
  • УГНТУ
  • ПГНИУ
  • УрГЭУ
  • СГАУ им. Н. И. Вавилова

Куда поступить с русским, математикой и географией

Если хотите стать геоинформатиком, экологом, географом, метеорологом, экологом-аудитором, вдобавок к русскому и математике придется сдавать географию. С ней можно начать обучаться по следующим направлениям:

  • География,
  • Геология,
  • Гидрометеорология,
  • Картография и геоинформатика,
  • Экология и природопользование.

Получить образование по данным направлениям предлагает сразу несколько высших учебных заведений:

  • МГУ им. Ломоносова
  • СПбГУ
  • РУДН
  • РГСУ
  • МИИГАиК
  • УрФУ
  • КФУ
  • СГАУ им. Вавилова
  • ННГУ им. Лобачевского

Куда поступить с русским, математикой и физикой

Если вы мечтаете стать инженером, геофизиком, метрологом, физиком-испытателем или инженером-инструктором, вам не обойтись без сдачи ЕГЭ по физике вдобавок к русскому и математике.

Это позволит начать обучение на одном из следующих направлений:

  • Физика,
  • Ядерная физика и технологии,
  • Прикладная геология,
  • Горное дело,
  • Программная инженерия
  • Металлургия,
  • Энергетика и электроэнергетика,
  • Радиотехника,
  • Прикладная математика,
  • Машиностроение,
  • Мехатроника и робототехника,
  • Техносферная безопасность,
  • Пожарная безопасность,
  • Инноватика,
  • Стандартизация и метрология.

Обучение по данным направлениям будет возможно в таких высших учебных заведениях, как:

  • МАИ
  • РУДН
  • МГУ им. Ломоносова
  • МГТУ им. Баумана
  • УГНТУ
  • ЮУрГУ
  • СГУПС
  • ННГУ им. Лобачевского

Куда поступать с русским, математикой и информатикой

Тем, кто с детства мечтал стать IT-специалистом, инженером-программистом, системным аналитиком или специалистом по сбору данных, не обойтись без дополнительной сдачи информатики.

Так, студенты с высокими результатами по этому направлению могут обучаться по следующим программам:

  • Математика,
  • Прикладная математика и информатика,
  • Математика и компьютерные науки,
  • Фундаментальная информатика и информационные технологии,
  • Математическое обеспечение и администрирование информационных систем,
  • Программная инженерия,
  • Информатика и вычислительная техника,
  • Наноинженерия,
  • Компьютерная безопасность,
  • Информационная безопасность,
  • Технологические машины и оборудование,
  • Инфокоммуникационные технологии и системы связи,
  • Системы управления движением и навигация,
  • Мехатроника и робототехника,
  • Управление качеством,
  • Инноватика.

Те, кто хорошо сдаст экзамен, будут с радостью приняты в следующие вузы:

  • МГТУ им. Баумана
  • МФТИ
  • МИСиС
  • ИТМО
  • НГТУ им. Алексеева
  • НГУ
  • УрФУ
  • СФУ

Куда поступать с русским, математикой и биологией

У вас хорошо с биологией? Отлично, тогда из вас выйдет хороший психиатр, вирусолог, ветеринар, биоинженер или агроном. Для получения этих профессий можно пройти обучение по следующим направлениям:

  • Медицинская биофизика,
  • Медицинская биохимия,
  • Медицинская кибернетика,
  • Лечебное или сестринское дело,
  • Фармация,
  • Ландшафтная архитектура,
  • Почвоведение, 
  • Агрономия,
  • Лесное дело,
  • Садоводство,
  • Водные биоресурсы и аквакультура,
  • Зоотехния,
  • Биология,
  • Ветеринария,
  • Биоинженерия и биоинформатика,
  • Продукты питания животного происхождения,
  • Продукты питания растительного происхождения.

Если в  определились с одной из указанных выше профессий и программ, а также хорошо сдали необходимые ЕГЭ, вас будут ждать в следующих университетах:

  • МГМУ им. Сеченова
  • РНИМУ
  • РУДН
  • СПбГУ
  • МГППУ
  • ОмГМУ
  • СибГМУ
  • СГАУ им. Вавилова

В разных вузах может быть совершенно разный набор предметов по одинаковым специальностям. Поэтому обязательно изучайте программу и требования заведения, куда собираетесь подавать документы.

Что если сдал только 2 предмета – русский и математику?

Если вы сдавали ЕГЭ только по этим двум предметам, можно выбрать университеты, в которых принимают с результатами по этим дисциплинам. Но дополнительно придется сдать профильный (или творческий) предмет в самом вузе.

С таким набором можно изучать следующие направления:

  • Архитектура,
  • Дизайн архитектурной среды,
  • Реконструкция и реставрация архитектурного наследия,
  • Технологии и проектирование текстильных изделий,
  • Технология художественной обработки материалов,
  • Конструирование изделий легкой промышленности.

Если выберите одно из вышеперечисленных направлений, вас попросят сдать в качестве дополнительного внутреннего испытания композицию, рисунок, архитектурную графику или чертеж. Данные направления можно начать изучать в МАРХИ, СПбГАСУ, КГАСУ, УралГАХУ, ННГАСУ, ВолгГАСУ, ТюмГАСУ, ТГАСУ, ПГУАС, СГАСУ.

Что если не можешь сдать внутренний экзамен в вузе?

Не всегда хватает сил и возможности достойно сдать ЕГЭ в вузе. Если не получилось, всегда можно пойти в колледж. Там не требуют предъявления результатов ЕГЭ.

Впрочем, есть и другой вариант – повременить с поступлением и отложить его на год. За это время можно дотянуть проблемный предмет или даже выучить его с нуля.

А вот с русский и математикой лучше не шутить – эти предметы желательно сдать на максимальные баллы, ведь они понадобятся везде. И если у вас вдруг возникли проблемы со временем, сервис студенческой помощи с радостью освободит его для вас.

Что можно сделать со степенью по географии?

Если вы изучали географию, другие студенты университета, возможно, шутили о вашей степени, состоящей из «раскрашивания», но ваша степень на самом деле предоставила вам сильные исследовательские и аналитические навыки, которые высоко ценятся многими работодателями.

Кроме того, если вы хотите изменить мир к лучшему, изучение географии — хорошее место для начала. Карьера по географии предлагает возможности для разработки решений некоторых из наиболее актуальных проблем современного общества, включая изменение климата, стихийные бедствия, перенаселение, расширение городов и многокультурную интеграцию.

Выбранный вами карьерный путь может зависеть от того, изучали ли вы физическую географию или географию человека. Первая — это естественная наука, сосредоточенная на физических материалах и процессах Земли, а вторая — это социальная наука, сосредоточенная на вопросах, касающихся человеческих сообществ и культур.

Какой бы карьерный путь вы ни выбрали, рекомендуется попытаться получить опыт работы в выбранной вами области, чтобы получить представление о доступных ролях и наладить контакты. Работа на местах — полезный способ развития ваших практических навыков и получения практического опыта.Ваш университет также может предоставить вам возможность пройти стажировку.

Читайте дальше, чтобы узнать больше о том, какие вакансии в географии лучше всего подходят вам, и как повысить ваши шансы на трудоустройство в этих областях.

Типичные профессии в географии

Консультант по экологии

Консультанты по окружающей среде работают над тем, чтобы их коммерческие или государственные клиенты соблюдали нормативные требования и решали различные экологические проблемы.Это разнообразная роль, обычно направленная на определение того, загрязнен ли участок земли, воздуха или воды, и на то, каким будет воздействие, посредством кабинетных исследований и полевых работ.

Консультации по окружающей среде предлагают возможность структурированного карьерного роста с потенциалом специализации в интересующей области. Опыт работы был бы очень полезен для вступления в эту должность с потенциальными работодателями, включая организации, связанные с водными ресурсами, и правительство.

Картограф

Карьера в картографии включает разработку и изготовление различных типов карт, а также создание связанных диаграмм, диаграмм, электронных таблиц и путеводителей.Ваша роль картографа может также включать восстановление старых карт и исторических документов. Картографы работают в самых разных областях, включая издательское дело, правительство, геодезию и сохранение. Сегодня в этой области обычно также используется целый ряд передовых технологий, таких как географические информационные системы (ГИС) и методы цифрового картографирования.

Обычно для выполнения этой должности не требуется аспирантура или предыдущий опыт, но, тем не менее, вам может быть полезно получить специальную степень по такой теме, как дистанционное зондирование, и / или получить некоторый практический опыт.

Градостроитель

Как градостроитель, вы можете заниматься управлением и развитием не только городов, но также городов, деревень и сельских районов. Вы примените свои аналитические навыки и знания об окружающей среде для улучшения существующей инфраструктуры и поиска решений экологических проблем, а также для обеспечения соответствия новых разработок различным политикам и правилам.

Большая часть вашей работы будет заключаться в удовлетворении потребностей предприятий и местных сообществ, обеспечивая при этом устойчивое развитие и максимальное сохранение окружающей среды.Скорее всего, вам понадобится аспирантура, чтобы повысить ваши шансы стать дипломированным градостроителем.

Сотрудник по географическим информационным системам

Если, помимо окружающей среды, вас интересует работа с данными, аналитикой и компьютерными системами, то эта роль может вам подойти. Географические информационные системы (ГИС) — это компьютеризированные системы, используемые для сбора, хранения, анализа, управления и представления сложной географической информации, например радиолокационной.

Специалисты по географическим информационным системам осуществляют сбор и изучение географических данных, генерируемых ГИС. Данные могут применяться в различных областях, таких как оборона, метеорология, нефть, газ, телекоммуникации и транспорт, чтобы принимать решения, которые приносят пользу окружающей среде.

Для вступления в эту должность вам может быть полезно ранее изучать ГИС в качестве модуля во время получения степени, и многие работодатели также высоко ценят соответствующую степень аспирантуры и / или опыт работы.

Сотрудник по охране природы

Если вы увлечены окружающей средой и хотите побудить других ценить и охранять мир природы, вы можете стать инспектором по охране природы. В этой карьере вы будете работать над защитой окружающей среды и повышать осведомленность о том, как местное сообщество может наслаждаться окружающей средой, не оказывая негативного воздействия. Точно так же сотрудник по устойчивому развитию будет продвигать методы устойчивого развития своего конкретного работодателя в данной местности.Чтобы увеличить ваши шансы на карьеру, важно получить соответствующий опыт работы за счет оплачиваемой или добровольной работы, и степень магистра в области устойчивого развития может оказаться полезной.

Другие профессии в географии

Ландшафтный архитектор

Если у вас есть творческая сторона, которую вы стремитесь исследовать, при этом защищая окружающую среду, то эта роль может быть для вас. Ландшафтные архитекторы создают, проектируют и управляют открытыми пространствами вокруг нас, чтобы гарантировать, что они не только эстетичны, но также безопасны и устойчивы.Чтобы стать ландшафтным архитектором, вам необходимо получить аккредитованную аспирантуру в области архитектуры.

Преподаватель / преподаватель

Вы также можете передать свои навыки и знания в области географии следующему поколению в качестве учителя географии в средней школе, колледже или учреждении дополнительного образования. Как и в случае с другими педагогическими ролями, это обычно требует завершения специальной педагогической квалификации и / или специализированного обучения на уровне магистра или доктора философии. Вам потребуются отличные коммуникативные навыки, креативность и приверженность предмету.Вам также нужно будет быть в курсе последних событий в географии и, возможно, организовать экскурсии в качестве практического метода обучения.

Политические или некоммерческие организации

Степени географии, особенно те, которые специализируются на человеческой географии, отлично подходят для развития навыков и знаний, которые будут полезны для карьеры в политике или в некоммерческом секторе. Если вы хотите заняться политикой, разумно вступить в политические группы в вашем университете или взять на себя руководящие роли в обществе.Точно так же волонтерская работа в экологических благотворительных организациях даст вам фору в некоммерческом секторе.

Если ни одна из вышеперечисленных географических профессий вам не нравится, есть еще множество вариантов. Навыки, которые вы приобрели во время учебы, также будут полезны для карьеры в широком спектре других отраслей, от торговли и государственного сектора до транспорта и туризма.

«Что вы можете сделать со степенью по географии?» Является частью нашей серии «Что вы можете сделать с…».Мы также охватили искусство, биологию, бизнес, коммуникации, информатику, английский язык, инженерию, моду, историю, право, маркетинг, математику, исполнительское искусство, философию, политику, психологию, социологию, химию, экономику и физику.

Эта статья была впервые опубликована в ноябре 2015 года и последнее обновление — в апреле 2020 года.

Что вы можете делать со степенью по географии?

Что такое география?

География — это исследование мира, в котором мы живем, его окружающей среды, ландшафтов и стихийных бедствий, а также взаимоотношений между людьми и окружающей средой.

Один из самых разнообразных предметов, география — это сочетание социальных и физических наук, сочетающее изучение физических свойств планеты с акцентом на обществах и их взаимодействии.

Физическая география охватывает климат, атмосферу, ландшафты и природные процессы Земли, включая тектонические плиты, ледники, эрозию и вулканологию, в то время как география человека охватывает распределение и взаимодействие обществ по всему миру. Хотя существует несколько четко определенных границ, география человечества охватывает рост населения, глобализацию, сельское хозяйство, лесное хозяйство, рыболовство, урбанизацию, транспорт и туризм.

Многие университеты предлагают программы по гуманитарной и физической географии, в то время как ряд учебных заведений дает студентам возможность пройти комбинированный курс. Однако почти всегда есть возможность специализироваться после окончания первого или второго года обучения.


Изучите лучшие университеты для получения ученых степеней

Что вы изучаете по специальности география?

Модули

могут включать темы по рекам, устойчивости, экологическому моделированию, физической среде, политике изменения климата, созданию современного города, политической географии и геополитике, экономической географии, прибрежной и устьевой среде, экологическим опасностям и энергетическим ресурсам.

Степень

по географии часто включает в себя экскурсии, когда учебные заведения предлагают полевые работы в различных странах, чтобы погрузить студентов в местную среду, чтобы они могли применять полученные знания в классе. Поездки также могут улучшить независимые исследования и групповые навыки. Многие подразделения основаны на оценках, проводимых в рамках производственной поездки, в то время как многие университеты поддерживают связи с зарубежными учреждениями, чтобы расширить круг потенциальных направлений для полевых исследований.

Изучение географии оттачивает наблюдательные и аналитические навыки, способность воспринимать огромные объемы информации, а также мыслить критически, а также способность понимать преемственность и изменения в различных контекстах на основе широкой базы знаний.


Студенческий опыт изучения географии

Vlog: неделя из жизни студента в Канаде
Куда британские члены королевской семьи учились в университете?
Будущее планеты в наших руках


Что мне нужно изучать, чтобы получить степень по географии?

Хотя географические факультеты вполне могут принять тех, кто раньше не изучал географию, будущих студентов обычно поощряют изучать этот предмет в школе и колледже.Некоторые степени бакалавра также требуют наличия диплома по математике или естествознанию.

Другие предметы, которые студенты-географы обычно изучают перед поступлением в университет, включают английскую литературу, историю, а также различные современные и классические языки.

Тем не менее, здесь нет правил, и требования для поступления, как правило, зависят от типа курса географии.

Программы физической географии, скорее всего, потребуют наличия научной квалификации, чем курсы гуманитарной географии, которые, как правило, больше связаны с социальными науками, такими как политика и экономика.Хотя некоторые степени, такие как демографическая география, смешивают человеческую географию с методами количественного анализа и предлагают степень бакалавра наук.

Предметы, которые могут пересекаться с курсом по географии, например путешествия и туризм, не обязательно являются лучшим вариантом, и будущим студентам, как правило, рекомендуется не сосредотачиваться слишком узко.

Также полезно интересоваться окружающей средой, природой, политикой и окружающим миром.


Другие тематические руководства

Что вы можете делать со степенью в области политики?
Что можно делать со степенью по истории?
Чем можно заниматься со степенью архитектора?
Что можно делать со степенью археолога?
Что вы можете делать со степенью по английскому языку?
Что можно делать со степенью образования?
Что вы можете делать со степенью богословия?
Чем можно заниматься со степенью философии?


Чем продолжают заниматься люди, изучающие географию?

Выпускники факультета географии считаются перспективными для трудоустройства благодаря сочетанию передаваемых им навыков, включая решение проблем и критическое мышление.Выпускники со степенями, включающими количественную подготовку, особенно востребованы в социальных науках, особенно в области социальных исследований

Также вероятно, что выпускники факультета географии берут на себя роли выпускников, которые могут показаться более близкими к предмету. Почти пятая часть находит работу в сфере бизнеса, финансов и управления персоналом, а более 10 процентов — в маркетинге, связях с общественностью и продажах.

Немного больше людей занято канцелярской работой, в то время как все больше и больше заняты в сфере образования, инженерии и строительства.

Некоторые выпускники продолжают работать градостроителями, картографами, геодезистами, консультантами по окружающей среде и участниками кампаний, туристическими агентами, специалистами по планированию действий в чрезвычайных ситуациях, ландшафтными архитекторами и метеорологами.

Многие выпускники находят работу в третьем секторе неправительственных организаций, например, многие из них специализируются на развитии, бедности и изменении климата, в то время как другие продолжают карьеру в журналистике, местном самоуправлении, государственной службе и коммунальных компаниях.

Известные люди, изучавшие географию

Тереза ​​Мэй, бывший премьер-министр Великобритании, и герцог Кембриджский — всего лишь две известные личности, изучавшие географию.Среди других — философ Иммануил Кант; Александр фон Гумбольдт, естествоиспытатель и исследователь; Хью Деннис, комик; и телеведущий Крис Таррант.

Лучшие спортсмены также получили высшее образование по этому предмету, включая баскетболиста Майкла Джордана; Гребцы сэра Мэтью Пинсента и Джеймса Кракнелла, завоевавшие золотые олимпийские медали; и бывший игрок сборной Англии по регби Роб Эндрю.

Анита Роддик, основательница Body Shop, и Дэвид Харви, географ и антрополог, также имеют ученые степени в этой области.

Подробнее: Лучшие университеты со степенью в области социальных наук

курсов социальных наук в старших классах, необходимых для колледжа

Выбор курсов средней школы, которые лучше всего подготовят вас к успеху в колледже, может быть трудным процессом, и социальные науки, хотя и важный предмет для сильного поступления в колледж, легко упускаются из виду, особенно если вы не планируете поступать на гуманитарный факультет. программа. Многие студенты гораздо больше озабочены своими требованиями по математике, естественным наукам и иностранным языкам.

Требования к средней школе по общественным наукам значительно различаются в разных колледжах и университетах, и термин «социальные исследования» может означать что-то разное в разных школах.

Требования по общественным наукам для приема в колледж
  • Социальные науки — это широкий термин, который может включать занятия по истории, государственному управлению, гражданскому праву, культуре и психологии.
  • Почти все отборные колледжи хотят видеть по крайней мере два года социальных исследований, и многие хотят видеть три года.
  • Самые сильные абитуриенты в колледжах с высокой степенью отбора пройдут четыре курса социальных наук, которые включают сложные классы AP, IB или классы с двойным зачислением.

Какие курсы считаются «обществознанием»?

«Социальные исследования» — это широкий термин, охватывающий области исследований, связанные с культурой, правительством, гражданским обществом и общими взаимодействиями людей в сложном национальном и глобальном контексте. Война, технологии, закон, религия и иммиграция — все это относится к категории «социальных исследований».»

Классы обществознания в старших классах обычно включают историю Соединенных Штатов, европейскую историю, всемирную историю, правительство США, гуманитарную географию и психологию. Однако имейте в виду, что колледжи могут определять «общественные науки» настолько широко или узко, насколько захотят.

Какие уроки социальных наук требуются в колледжах?

Большинство конкурентоспособных колледжей рекомендуют как минимум два-три года социальных исследований в средней школе, которые обычно включают в себя историю, а также курсы государственного управления или гражданского общества.Вот некоторые конкретные рекомендации по курсу социальных наук в старших классах нескольких учебных заведений:

  • Carleton College, один из лучших гуманитарных колледжей в стране, требует трех или более лет изучения социальных наук. Колледж не указывает, какие курсы он предпочитает изучать под ярлыком «обществоведение».
  • Гарвардский университет, престижная школа Лиги плюща, дает более конкретные рекомендации. Университет хочет, чтобы студенты прошли не менее двух, а лучше трех лет курсов, которые включают американскую историю, европейскую историю и еще один продвинутый курс истории.
  • Стэнфордский университет, еще один престижный и очень избирательный университет, хочет трех или более лет изучения истории / социальных наук. Университет хочет, чтобы эти курсы включали в себя содержательное требование к написанию эссе, чтобы абитуриенты были подготовлены к суровым университетским курсам гуманитарных и социальных наук.
  • Pomona College, превосходный гуманитарный колледж и член Claremont Colleges, хочет получить как минимум два года социальных наук (термин, который школа использует для социальных исследований), и колледж рекомендует три года.Очевидно, что когда школа с высокой степенью отбора «рекомендует» что-то, абитуриенты должны отнестись к этой рекомендации очень серьезно.
  • UCLA, один из ведущих государственных университетов страны, требует двухлетнего обучения. В университете это требование более конкретно, чем во многих других учреждениях. Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе хочет видеть «один год мировой истории, культур и географии; и или один год истории США, или полгода истории США, и полгода гражданского общества или американского правительства».
  • Williams College, еще один колледж с высшим рейтингом гуманитарных наук, не имеет каких-либо конкретных академических требований для поступления, но на веб-сайте приемной комиссии отмечается, что они ищут самую сильную программу обучения, предлагаемую в школе студента, и что конкурентоспособные абитуриенты обычно принимают четырехлетняя последовательность курсов по общественным наукам.

Приведенная ниже таблица дает вам представление о типичных требованиях по общественным наукам для различных типов колледжей и университетов.

Требования по общественным наукам для поступления в колледж
Школа Социальные науки Требование
Обернский университет Требуется 3 года
Карлтон-колледж Требуется 2 года, рекомендуется 3 года или более
Центральный колледж Рекомендуется 2 года
Технологический институт Джорджии Требуется 3 года
Гарвардский университет Рекомендуется 2-3 года (американский, европейский, еще один продвинутый)
MIT Требуется 2 года
NYU Требуется 3-4 года
Помона Колледж Требуется 2 года, рекомендуется 3 года
Смит-колледж Требуется 2 года
Стэнфордский университет Рекомендуется 3 года и более (включая написание эссе)
UCLA Требуется 2 года (1 год в мире, 1 год в США или 1/2 года в США + 1/2 года на гражданские или государственные)
Университет Иллинойса Требуется 2 года, рекомендуется 4 года
Мичиганский университет Требуется 3 года; 2 года для инженеров / медсестер
Уильямс Колледж Рекомендуется 3 года

Какие уроки социальных наук берут самые сильные кандидаты?

Из выбранных выше колледжей видно, что во всех школах требуется два или более уроков обществознания, а во многих — три.Реальность такова, что ваше заявление будет самым сильным с четырьмя классами, поскольку важно помнить, что колледжи более благосклонно относятся к поступающим, которые сделали больше, чем соответствуют минимальным требованиям. То, что вы выберете, во многом будет зависеть от того, что предлагает ваша школа. Студент, который изучает курс истории США, за которым следуют курсы истории афроамериканцев и Америки в состоянии войны, демонстрирует глубину знаний и интеллектуальное любопытство, но курсы, выходящие за рамки базовой истории Америки, не предлагаются во многих школьных системах.

В целом, однако, вам следует выбирать самые сложные из доступных вам курсов. Учебная программа IB, несомненно, произведет впечатление на сотрудников приемной комиссии, как и курсы AP по истории и государственному управлению. Если у вас есть возможность посещать уроки в местном колледже, эти уроки с двойным зачислением по истории, политике, социологии, психологии, государственному управлению и другим общественным наукам также произведут хорошее впечатление и помогут продемонстрировать вашу готовность к поступлению в колледж.

Офицеры приемной комиссии колледжей ищут студентов, которые бросили вызов себе на протяжении всей старшей школы, пройдя углубленные курсы по нескольким предметам.Поскольку общественные науки — это область, в которой большинству школ требуется всего два или три года обучения, у вас есть возможность представить себя разносторонним и целеустремленным учеником, пройдя дополнительные курсы. Это особенно верно, если вы подаете заявление на поступление в колледж по программе истории, обществоведения или любого из гуманитарных наук.

Чем я могу заниматься со степенью по географии?

Аналитические и исследовательские навыки, полученные в результате вашей географической степени, привлекательны для ряда работодателей

Варианты работы

Рабочие места, напрямую связанные с вашей степенью:

Рабочие места, где ваша степень будет полезна:

Помните, что многие работодатели принимают заявки от выпускников с любой степенью, поэтому не ограничивайте свое мышление работами, перечисленными здесь.

Потратьте несколько минут, чтобы ответить на викторину о подборе вакансий и выяснить, какая карьера вам подойдет.

Попробуйте подобрать работу

Опыт работы

Направление вашей карьеры будет зависеть от вашего интереса к физической или человеческой географии. Постарайтесь закрепить опыт работы в выбранной вами области, чтобы получить представление о доступной работе и установить контакты. Работа на местах — это полезный способ развития ваших практических навыков и получения практического опыта, который высоко ценится работодателями.Некоторые курсы на получение степени включают год обучения, что является еще одним отличным способом получить представление о практических аспектах работы.

Навыки, которые вы развиваете во время получения степени, позволят вам выполнить ряд рабочих мест. Если вы не уверены, какой карьерный путь выбрать, попробуйте поработать с слежкой, чтобы выяснить, что вас интересует.

Найдите места для работы и узнайте больше об опыте работы и стажировках.

Типичные работодатели

Степень географии позволяет вам начать карьеру в различных областях, в том числе в образовании, торговле, промышленности, транспорте, туризме и государственном секторе.У вас также будет много передаваемых навыков, что привлечет работодателей из бизнеса, права и финансов.

Среди работодателей:

  • Вооруженные силы
  • благотворительные организации
  • Государственная служба
  • Консультации по вопросам окружающей среды
  • агентства по охране окружающей среды
  • организации информационных систем
  • органы местного самоуправления
  • Министерство обороны
  • частные полицейские компании
  • коммунальных предприятия.

Найдите информацию о работодателях в сфере окружающей среды и сельского хозяйства, энергетики и коммунальных услуг, а также в других секторах занятости.

Навыки для вашего резюме

Изучая географию, вы получите представление о целом ряде практических, социальных, экономических и экологических проблем. География дает возможность решать некоторые из наиболее важных проблем, с которыми сталкивается современное общество, от изменения климата и стихийных бедствий до перенаселения и расширения городов.

Помимо основных географических навыков, например, полевых работ и использования специального оборудования, подготовки карт и диаграмм, использования социальных опросов и методов интерпретации, вы также разовьете ряд ключевых навыков, которые актуальны для многих профессий и секторов. .

Некоторые степени по географии, например, по географии населения, сочетают географию человека с методами количественного анализа. Эти степени предоставят вам количественные навыки, которые редко встречаются в социальных науках и востребованы, особенно в карьере, в которой навыки социальных исследований являются ключевыми.

Сюда входят:

  • навыки в области исследования и сбора данных, анализа и оценки
  • математические и вычислительные навыки
  • ИТ-навыки, например компьютерная картография и использование баз данных и электронных таблиц
  • навыки письменного и устного общения, включая отчеты написание и представление данных
  • способность понимать абстрактные концепции и формулировать их для широкого круга аудиторий
  • навыки планирования и решения проблем
  • творческое мышление и способность распознавать моральные и этические вопросы, связанные с дебатами
  • способность работать независимо, а также в команде, принимая на вооружение идеи и приходя к консенсусу
  • самомотивация и уверенность в себе
  • управление временем и способность уложиться в сроки.

Дальнейшее обучение

Некоторые географы предпочитают специализироваться в какой-либо области после получения степени бакалавра, закончив аспирантуру. Области, в которых вы могли бы специализироваться, включают географические информационные системы, дистанционное зондирование, охрану окружающей среды, управление окружающей средой, океанографию, управление прибрежными и морскими ресурсами, метеорологию или водные ресурсы.

Послевузовские курсы по преподаванию, геодезии, городскому / сельскому планированию или ландшафтной архитектуре также популярны, поскольку они позволяют вам работать в этих сферах карьеры.Другой вариант — обучение в аспирантуре по бизнесу или менеджменту.

Чтобы получить дополнительную информацию о дальнейшем обучении и найти интересующий вас курс, см. Степени магистра и выполните поиск по курсам для аспирантов.

Чем занимаются изучающие географию?

Четыре из пяти лучших рабочих мест, занимаемых выпускниками факультетов географии, работающими в Великобритании, включают младших специалистов по бизнесу, специалистов в области среднего образования, специалистов по окружающей среде и младших специалистов по маркетингу.

Тип

Тип

Тип

Место назначения Процент
Занятые 64.2
Дальнейшее обучение 13,3
Работа и учеба 8,1
Безработные 5,4
Другие 9
2 работа В процентах
Бизнес, кадры и финансы 20,4
Техники и другие специалисты 13.4
Секретарские и числовые служащие 10,3
Проектирование и строительство 9,8
Прочие 46

Типы работы, указанные в географической разбивке по Великобритании делают через 15 месяцев после выпуска, см. Чем занимаются выпускники?

Данные о направлениях выпускников из Агентства статистики высшего образования.

Написано редакторами AGCAS

Август 2020

© Copyright AGCAS & Graduate Prospects Ltd · Заявление об ограничении ответственности

Вам также может понравиться… Могу ли я получить специализацию по образованию в области социальных наук?

Основная цель получения степени по обществоведению — подготовка к среднему образованию.
учителя обществоведения для государственных школ.

Эта степень предназначена для подготовки студентов к сдаче двух сертификатов учителей штата Оклахома.
Тесты, требования для сертификации для преподавания социальных наук в Оклахоме.

Успешное получение степени и сдача этих двух тестов позволит человеку
получить сертификат на преподавание американской истории, истории Оклахомы, государственного управления, экономики,
всемирная история и география.

Хотя степень специально нацелена на то, чтобы студенты соответствовали стандартам Оклахомы,
требования к степени достаточно похожи на стандарты других государств, которые
получение сертификата в другом месте не является большой проблемой.

Многие штаты обычно требуют, чтобы учителя социальных наук сдали
курс или экзамен по истории государства, в котором запрашивается сертификат.


Как стать учителем географии | Work

Согласно опросу, проведенному Национальным географическим обществом в 2006 году, только 37 процентов американцев в возрасте от 18 до 24 лет могут найти Ирак на карте.Еще больше сбивает с толку то, что 50% не смогли найти Нью-Йорк. География играет важную роль в культуре, истории и политике. Вы можете помочь студентам понять и оценить географию, став учителем географии.

Получите степень бакалавра географии. Курсы охватывают физическую географию, включая карты и использование географических информационных систем, ГИС, культурную и гуманитарную географию, а также мировую региональную географию. Другие курсы могут включать историю, экономику, иностранный язык, антропологию и социологию.Национальный совет по географическому образованию Ассоциация американских географов предоставляет руководство по программам географического образования в Соединенных Штатах.

Получите ученую степень или сертификат. Обычно его можно заработать во время обучения на степень бакалавра географии. Учебные программы предусматривают обучение развитию детей, преподаванию философии и разработке учебных программ. Во многих случаях вам нужно будет выбрать возрастную группу, например начальную или среднюю школу, а также такую ​​тематическую область, как география или общественные науки.

Изучите требования к преподаванию в вашем штате. В то время как получение степени по географии с достаточным количеством образовательных кредитов требуется большинством штатов, в каждом штате есть свои собственные требования, которые могут включать тестирование и практические занятия. В некоторых случаях вам может потребоваться сдать тест по предметной области по географии или обществознанию. Педагогический колледж Университета Кентукки имеет список требований к преподаванию для всех 50 штатов.

Подайте заявление на получение учительского удостоверения или сертификата.После того, как вы закончите свое образование и выполните требования штата, подайте заявку в государственное агентство по аккредитации преподавателей, например в его департамент образования.

Свяжитесь со школами или школьными округами в районах, где вы хотели бы жить, чтобы узнать об открытых вакансиях для преподавателей географии. Возможно, преподавательская должность указана как «обществознание» или «история», и вам может потребоваться преподавать другие курсы социальных наук, помимо географии.

Ссылки

Ресурсы

Советы

  • Если у вас уже есть степень по географии, вы можете пройти Praxis I или II, стандартизированные тесты, которые некоторые округа используют для оценки будущих учителей.
  • Большинство штатов требует от вас получения непрерывного образования в своей предметной области, чтобы сохранить свои педагогические навыки.

Писатель Биография

Лесли Труекс работает на дому и работает фрилансером с 1994 года. Она написала «Библию успеха в работе на дому» и работает преподавателем карьеры / бизнеса и письма в Общественном колледже Пьемонта Вирджиния. Труекс имеет степень бакалавра психологии Университета Уилламетт и степень магистра социальной работы Калифорнийского государственного университета в Сакраменто.Она была сертифицированным инструктором по фитнесу Американской ассоциации аэробики и фитнеса с 2001 года.

Как стать учителем социальных наук

Учителя социальных наук помогают ученикам изучать историю, географию, политику, экономику и культуру. Они несут ответственность за составление планов уроков, анализируя потребности, интересы, сильные и слабые стороны учащихся и согласовывая планы уроков в соответствии с этими факторами.

Учителя социальных наук также обычно несут ответственность за мониторинг успеваемости и дисциплины учащихся, установление правил в классе и обеспечение их соблюдения, запрос учебников и учебных пособий, организацию экскурсий и сопровождение школьных мероприятий.Они также посещают собрания персонала, тренинги, конференции и другие текущие учебные программы.

Учителя социальных наук должны обладать отличными навыками межличностного общения и общения, а также быть творческими и интересными, чтобы они могли делать уроки увлекательными и интерактивными для учащихся. У них также должны быть отличные организационные навыки и навыки управления временем, а также сильная культурная восприимчивость.

Чтобы стать учителем социальных наук, требуется как минимум степень бакалавра в области образования, истории, географии или другой смежной области.В зависимости от уровня преподавания (средняя школа или средняя школа) учителя социальных наук могут зарабатывать от 55 860 до 57 200 долларов в год.

Когда дело доходит до учителя общественных наук, это больше, чем кажется на первый взгляд. Например, знаете ли вы, что они зарабатывают в среднем 24,0 доллара в час? Это 49 923 доллара в год!

Ожидается, что в период с 2018 по 2028 год карьера вырастет на 4% и создаст 38 200 рабочих мест в США

Когда дело доходит до наиболее важных навыков, необходимых для преподавателя социальных наук, мы обнаружили, что во многих резюме указано 15 .6% учителей социальных наук включили управление классом, в то время как 15,0% резюме включали обучение студентов, а 8,6% резюме включали повышение квалификации. Подобные твердые навыки полезны, когда дело касается выполнения основных должностных обязанностей.

Когда дело доходит до поиска работы, многие ищут ключевой термин или фразу. Вместо этого может быть более полезным поиск по отраслям, поскольку вам может не хватать вакансий, о которых вы никогда не думали, в отраслях, которые, как вы даже не думали, предлагают должности, связанные с должностью учителя социальных наук.Но с какой отрасли начать? Большинство учителей социальных наук фактически находят работу в сфере образования и некоммерческих организациях.

Если вы хотите стать учителем обществознания, первое, что следует подумать, — это то, сколько образования вам нужно. Мы определили, что 63,9% учителей социальных наук имеют степень бакалавра. Что касается уровня высшего образования, мы обнаружили, что 23,0% учителей социальных наук имеют степень магистра.

Что делать, если не получилось сдать ЕГЭ с первого раза – Москва 24, 10.07.2019

Основной период сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ) завершен. Выпускники уже знают свои результаты, и для кого-то они оказались не самыми приятными: не удалось набрать ожидаемые баллы или того хуже – перешагнуть минимальную планку. В такой ситуации начинают опускаться руки, возникают сомнения: а нужно ли тратить еще один год своей жизни на подготовку к пересдаче? Рассказываем об учениках, которые с успехом смогли повторно пройти государственную аттестацию, и о том, как им это удалось.

«Ни о чем не жалею»

Софья, 20 лет, Москва

Фото: РИА Новости/Евгений Епанчинцев

После окончания школы я себе сказала: «Буду учиться на бюджете в МГУ». Но после получения результатов ЕГЭ по литературе пришлось усомниться в своей мечте. Готовилась к экзаменам я два года, решала варианты по русскому и литературе почти каждый день. Но литература подвела – 50 баллов. Не повезло с сочинением во второй части, прямо совсем не знала, о чем там писать…

Попробовала подать документы в Литературный институт имени Горького (там проходные ниже, чем в МГУ), написала вступительные почти на максимум, но из-за литературы все равно не хватило баллов. Родители предлагали пойти на платное, но я наотрез отказывалась. Не хочу, чтобы они платили за мое образование, если есть возможность учиться на бюджете.

Я подумала, мол, ладно, пересдам через годик литературу, а пока буду искать работу. Уже в конце августа я зарегистрировалась на сайте с различными вакансиями для ребят моего возраста и стала ждать. Каково было мое удивление, когда буквально каждый час мне звонили работодатели и приглашали на собеседование!

Итак, я решила устроиться в колл-центр банка кредитчицей. Пришлось пройти месячное обучение, чтобы меня точно взяли. Поначалу даже нравилось, было интересно отвечать на вопросы клиентов и помогать им, но потом начался реальный ад… Далеко не все клиенты были добрые и милые люди, они часто орали в трубку и обвиняли меня во всех смертных грехах, если не получалось решить их проблему. Долго там оставаться я не могла, поэтому спустя несколько месяцев ушла.

И мне повезло, буквально через несколько дней я встретила директора своей школы на улице, и она предложила мне поработать в родной школе как бы вожатой. Нужно было заниматься организацией внеклассной деятельности, придумывать различные мероприятия. Короче говоря, работать с детьми. Эта идея мне сразу понравилась! Школу я уже хорошо знаю, детишек тоже. Явно интереснее, чем отвечать на звонки в банке. Тогда я согласилась.

Параллельно решила заниматься репетиторством и готовила мальчика к ЕГЭ по литературе (и он сдал ее на 96 баллов!), повторяя для себя тоже весь материал. Мысль о пересдаче литературы была постоянно в голове. Еще я записалась на курсы, где мы читали много художественной литературы и разбирали тексты. Это потом сильно мне помогло на повторной сдаче экзамена.

В день «икс», конечно, сильно переживала. Потому что понимала, что еще год работать без учебы я не смогу: «Надо прямо поднапрячься и выложиться по полной». С вариантом в этот раз повезло! В итоге мой результат – 90. Я была очень рада, оставалось подать документы. Единственное, не хотелось терять работу в школе, поэтому мой выбор пал на вечерку. В МГУ на филологическом факультете есть бюджетная вечерняя форма обучения. Туда и подала, теперь уже спокойно проходила по баллам.

Сейчас я закончила первый курс и ни о чем не жалею! Если бы не этот год перед повторной сдачей ЕГЭ, я бы не нашла работу, не успела бы четко понять, что мне хочется делать в жизни, где и чему учиться. А теперь у меня есть не только прекрасная работа с хорошей зарплатой, которая приносит мне положительные эмоции, но и любимый факультет с интересными преподавателями и дружеской атмосферой. Скажу абсолютно откровенно – я ни о чем не жалею.

«Пускай не с первого раза»

Елена, 21 год, Ставрополь

Фото: ТАСС/Евгений Епанчинцев

Я сдавала только два предмета: русский язык и профильную математику. Готовиться начала очень рано, сразу после окончания девятого класса. С русским в принципе никогда проблем не было, а вот математика, видимо, совсем не мое. Но я человек ответственный, поэтому к обоим предметам подошла серьезно. По четыре часа в неделю занималась с репетитором математикой, решала варианты, зубрила. Никто из одноклассников не готовился так много по времени, как я.

Конечно, перед самими экзаменами стрессовала жутко. Ни в чем уже не была уверена. На математике был дикий мандраж. Сомневалась во второй части, которая сложнее. Я еще такой человек, что могу элементарно из-за невнимательности допустить глупую ошибку: неправильно переписать задание или поставить «плюс» вместо «минуса» от волнения.

Вариант достался довольно неплохой, так что с экзамена я вышла радостная. Но не тут-то было… Спустя 10 дней узнаю свой результат – 45 баллов. При этом русский – 93.

Елена

Ставрополь


Я собиралась поступать в Строительно-архитектурный университет в Санкт-Петербурге (СПбГАСУ), но теперь уже была в отчаянии и не знала, что делать. Решила поехать и попробовать написать вступительные. Если наберу за них высокий балл – возможно, удастся. Надежда оставалась, но готовиться к вступительным было сложно, так как я из другого города и не совсем понимала, что они из себя представляют. В итоге второй вступительный экзамен я написала плохо, и баллов не хватило.

Были мысли остаться в Питере, найти работу и готовиться с местными репетиторами. Но все-таки вернулась домой в Ставрополь и четко распланировала ближайший год. Уже с другим репетитором снова готовилась к математике, а еще решила попробовать сдать географию (была идея поступать на эколога) и литературу (она мне в принципе всегда была интересна и нравилась).

Готовилась к математике как монстр, серьезно. И твердо решила, что должна в этот раз поступить в свой вуз мечты – СПбГАСУ, чего бы мне это ни стоило. Сдавала ЕГЭ в этот раз досрочно. Пришел результат по математике – и я была в полнейшем шоке. Всего на пять баллов больше, чем в том году!

Елена

Ставрополь


Сказать, что я расстроилась – не сказать ничего. Тогда я поехала в Питер и все силы бросила на подготовку к вступительным. День и ночь занималась рисунком и композицией с преподавателями университета. Ура! Удалось набрать больше 90 баллов по каждому экзамену и все-таки пройти на бюджет.

Не в первую волну, правда, но главное – получилось! Сейчас учусь там, где и хотела. И мне безумно нравится все: от учебы до людей, которые меня окружают. Пускай не с первого раза, но зато поступила и осуществила свою мечту.

«Я четко знал, кем хочу стать»

Данил, 21 год, Челябинск

Фото: ТАСС/Светлана Холявчук/Интерпресс

Я закончил школу экстерном (два класса за полгода) и уехал из своего родного города Челябинска в Санкт-Петербург – готовиться к поступлению в архитектурный. Мне было 17, поэтому к жизни без родителей адаптироваться было сложно – когда дома после курсов тебя встречает темнота и пачка незаваренной лапши быстрого приготовления, все начинает казаться тоскливым, особенно в Питере.

Я ходил на курсы подготовки к ЕГЭ при СПбГАСУ с января по май, а в феврале добавились занятия по черчению и инженерной графике. Параллельно готовил портфолио для поступления – требовалась объемная архитектурная композиция и рисунок интерьера. В июне сдал профильную математику и русский язык.

На архитектурном не требовали заоблачных баллов, но проблема была в количестве бюджетных мест – если на том же экономическом их было 300, то здесь всего 30. Так что я не сильно расстроился, когда узнал, что мне не хватило каких-то двух баллов – подсознательно был готов к такой ситуации.

Но я и не думал опускать руки: четко знал, кем хочу стать, и даже если бы на следующий год ничего не получилось – поступал бы и в третий раз.

Данил

Челябинск

Я вернулся к родителям в Челябинск, подрабатывал репетиторством (одна моя ученица впоследствии сдала русский на 100 баллов). Я подал документы на сдачу ЕГЭ по месту прописки, написал экзамены в резервный день.

Результаты были значительно выше – может, дело в том, что благодаря репетиторству я по несколько раз повторял одни и те же темы и уже на автомате решал варианты. В июле снова подал документы в СПбГАСУ, в августе увидел свое имя в приказе о зачислении. Скажу банальность, но мечты сбываются. Пусть и не с первого раза.

«Стало понятно, что мед мне не светит»

Юлия, 20 лет, Москва

Фото: РИА Новости/ Евгений Епанчинцев

11-й класс был для меня довольно тяжелым, но не в плане учебы, а из-за постоянно всплывающих в голове вопросов: куда поступать, кем быть. Я с детства любила животных, в семье все крутятся в медицине, так что мысль стать ветеринаром казалась не такой уж плохой. Я реально оценивала свои силы, понимала, что в медицинский мне дорога закрыта, потому что с химией никогда не дружила, а на ветеринарном этот предмет не нужен.

Оставалось сдать профильную математику – и дело в шляпе. До Нового года я основательно готовилась к поступлению на ветеринарный, но потом мы поговорили с мамой и вместе решили нанять репетитора по химии – может, медицинский и не был такой уж недосягаемой целью?

С января начался настоящий ад. К своему стыду, в химии я была полный ноль, поэтому ночами зубрила формулы, на уроках решала варианты, а по пути домой смотрела лекции в интернете.

И вот наступил период сдачи ЕГЭ. Семья верит, что все получится, я нервничаю и понимаю, что мед мне не светит. Результаты были ожидаемо неприятными. Однако мне позвонили из Тимирязевской академии, сказали, что я прохожу на ветеринарию на бюджет.

Моему счастью не было предела. Конечно, это не медицинский, но все равно что-то похожее, да и первые два курса дисциплины общие. Тем более бюджет! Я решила отнести утром документы в «Тимку», но нигде не могла их найти. Оказалось, что мама их спрятала – не хотела, чтобы ее дочь стала «сельским дохтуром».

Мама настояла на том, чтобы мы в тот день отвезли документы в Москву в медицинский. Она рассматривала платное обучение, несмотря на мои протесты. На обратном пути меня накрыло: я плакала из-за своей, как мне тогда казалось, ничтожности. Ну как можно было получить такой небольшой балл, даже при усердной подготовке!

Мы тогда стояли на станции, я плачу, рыдаю даже, тут мама говорит, что если я хочу попробовать еще раз, то она готова оплатить снова всех репетиторов. Да, я понимала, что это лишний год, но мама сказала, что она не против меня спонсировать, ибо видит, что я действительно хочу именно на бюджет в мед.

После я подала документы в калужский вуз на лечебный факультет, тоже на платное. Честно, это была мамина идея, мол, она платит больше за мою безопасность, а не за учебу там, ведь если не получится поступить во второй раз, я уже буду получать врачебное образование в Калуге. В итоге меня приняли в КГУ имени К. Э. Циолковского, и год я отучилась на терапевта. Но потом пересдала химию и поступила в Сеченовский университет в Москве.

Почему я решила не остаться в Калуге на лечебном? Там было слишком много общих предметов, не имеющих ничего общего с профессией, которую я хотела получить. Понимала, что разница есть. И когда поступила в Москву, еще раз убедилась, что была права. Сейчас я безумно рада, что вернулась в родной город – здесь моя семья, мои друзья, а год жизни в Калуге кажется каким-то страшным сном, случившимся не со мной.

«Пересдавать было в несколько раз сложнее»

Елена, 21 год, Саратов

Фото: РИА Новости/Виталий Аньков

В 11-м классе я загорелась идеей поступить на философский факультет. Мой выбор пал на Казанский университет – Москва тогда казалась слишком далекой от дома и родителей. Я очень люблю историю, в школе постоянно выигрывала олимпиады, поэтому ЕГЭ по этому предмету казался простым. С обществознанием тоже не было трудностей, поэтому в июне я сдала экзамены, порадовалась результатам и не парилась о поступлении – баллов хватало для бюджета.

Первый семестр на философском я отучилась с удовольствием. Были интересные предметы – зарубежная и отечественная истории, логика. Но в начале второго семестра я поехала на «тусовку» для начинающих журналистов. Наш вуз собрал ребят, интересующихся журналистикой, и отправил на двухдневный интенсивный, где мы писали новости и выполняли практические задания. После поездки я загорелась идеей поступления на журфак и пошла на курсы абитуриентов при КФУ.

Мне предстояло досдать ЕГЭ по литературе и английскому и написать дополнительное вступительное испытание (ДВИ) по журналистике. ДВИ я боялась гораздо больше, поэтому к предметным экзаменам начала готовиться только в апреле. Пришлось забрать документы из университета и уехать домой, чтобы полностью сосредоточиться на подготовке. Я занималась литературой со своей школьной учительницей, а английским с репетитором, к которой ходила с первого класса, плюс самоподготовка. На меня давила ответственность – родственники переживали, учителя тоже были ошарашены моим решением перепоступать – но это еще больше мотивировало, я хотела доказать, что все смогу.

В эмоциональном плане повторно сдавать ЕГЭ было в несколько раз сложнее. На литературе у меня так тряслись руки, что тетеньки-экзаменаторы вздыхали: «Ну зачем же так себя доводить?!»

После получения баллов я поехала подавать документы в Москву. Первым приоритетом был журфак МГУ, о котором я грезила последние месяцы. ДВИ я написала не так хорошо, как хотелось бы, но на бюджет все равно поступила, пусть и не в первую волну. Сейчас я закончила второй курс и безумно рада, что все-таки испытала судьбу и кардинально поменяла свою жизнь.

Читайте также


Анастасия Кравченко, Татьяна Конюхова

Паспорт, ручка и вода. Как прошел первый день ЕГЭ в Воронежской области

ЕГЭ стартовал в России в пятницу, 3 июля. В первый день 11-классники сдавали экзамены по географии, литературе, информатике и информационно-коммуникативным технологиям (ИКТ). По статистике это не самые популярные предметы среди выпускников. Из 11 тыс. 104 выпускников, сдающих ЕГЭ в Воронежской области, географию выбрали 508, литературу – 756, а информатику и ИКТ – 1 тыс. 407. Самые популярные предметы в 2020 году, как и в прошлом, – обществознание, физика и биология.

Однако многое изменилось. Пандемия коронавируса внесла коррективы не только в сроки сдачи ЕГЭ (раньше основная волна начиналась в конце мая), но и в саму процедуру. Журналисты РИА «Воронеж» убедились в этом, побывав в одной из школ региона – общеобразовательной школе №4 в Нововоронеже.

Нововоронежские выпускники начали подтягиваться к пункту сдачи ЕГЭ около 9:00. Школьников заранее предупредили, что перед входом придется соблюдать социальную дистанцию. Для этого на плитке через каждые 1,5 м скотчем нанесли красные кресты – отметки, где должен стоять выпускник.

В предыдущие годы родители и друзья провожали многих до самого входа – в этот раз всем заранее сообщили: никого, кроме экзаменуемых, не пустят даже за ворота учебного заведения.

В первый день ЕГЭ в Нововоронеже сдают 35 человек. Их разделили на две группы, которые заходили в школу с разных сторон. На входе медик бесконтактно измерил выпускникам температуру. Максимальная допустимая – 37 градусов. Если она выше, выпускника могли попросить спокойно посидеть в прохладном месте и попить воды.

– Мы привыкли, что нормальная температура – до 37 градусов, но незначительные колебания в большую сторону могут происходить, даже если человек абсолютно здоров, но или волнуется, или не выспался, или находился на жаре. Если повторное измерение снова покажет больше 37,2, школьника осматривает медик. Если отклонение от нормы большое, ребенка изолируют и вызовут родителей. Когда, допустим, 37,1, медик осматривает ученика и признаков ОРВИ не находит, его допускают к экзамену, – пояснила директор школы Татьяна Зуева.

Если температура нормальная, выпускнику обрабатывают руки антисептиком из пульверизатора и просят пройти далее, к рамке металлодетектора. Выпускникам, пришедшим без маски, выдают ее на входе. Там же нужно оставить телефон и ключи. Вещи упаковывают в пронумерованные пакеты, соответствующий номерок отдают учащемуся, чтобы после экзамена он забрал свои вещи.

Аудитории для экзаменов находятся на третьем этаже. В прежние годы экзаменуемых собирали на первом этаже и группой вели в кабинеты. В этот раз каждый экзаменуемый самостоятельно добирается до своей аудитории по указателям, наклеенным на стенах. По пути все кабинеты, которые не задействованы в этот день, опечатаны. 

Парты в классе расставлены на расстоянии 2 м друг от друга, в помещении одновременно присутствуют восемь выпускников и два организатора. За день до экзамена все организаторы, которые должны были находиться на территории школы во время ЕГЭ, сдали тесты на коронавирус.

До своей аудитории выпускник должен идти в маске, а уже сев за свою парту, решить, снимать ли ее. Большинство ребят предпочли сдавать экзамен без маски.

– Многие родители волновались, что если дети будут сдавать экзамены в масках, да еще в жару, то им может стать плохо или это повлияет на умственную деятельность и внимательность на ЕГЭ. Поэтому было принято решение разрешить всем воронежским выпускникам сдавать экзамены без масок и перчаток. Но, чтобы защитить детей, в каждой аудитории, где будут проходить экзамены, а таких в регионе 1 тыс. 23, были установлены облучатели-рециркуляторы закрытого типа (предназначены для обеззараживания воздуха в учреждениях и местах массового пребывания людей, во время работы таких облучателей люди могут находиться в помещении). Плюс во всех аудиториях открыты двери и окна, чтобы пространство не было замкнутым, – объяснила член государственной экзаменационной комиссии Лариса Акимова.

В отличие от экзаменуемых, присутствующие в аудиториях и за их пределами организаторы обязательно должны находиться в масках и перчатках. По желанию можно использовать и более серьезные средства защиты. Например, организатор Людмила Власова надела вместо маски защитный экран с надписью «Карантин_Style», который закрыл ее от макушки почти до груди.

В аудиторию с собой выпускникам можно взять паспорт, черные гелевые ручки и жизненно важные медикаменты, но только в том случае, если есть справка, которая подтверждает, что у школьника имеется заболевание и ему всегда нужно иметь при себе конкретное лекарство. В случае с экзаменом по географии еще разрешается иметь при себе линейку и простой калькулятор, с помощью которых можно выполнить только сложение, вычитание, умножение и деление.

– Если голова заболит или живот, так часто бывает от волнения, то выпускник должен попросить разрешения выйти из аудитории и обратиться к организаторам, дежурящим в холле. Они отведут в медпункт, – рассказала организатор Елена Соколова. – Также сопровождаем экзаменуемого до входной двери в туалет. Но при этом мы должны следить, чтобы в туалете не было больше человек, чем кабинок. А вот если они там что-то обсуждают или подсказывают друг другу, это уже мы не проверим. Организаторы не имеют права заходить в туалет вместе с экзаменуемыми, и камеры там нельзя поставить – это нарушение прав человека. Все, что мы можем сделать в этой ситуации, – до начала экзаменов проверить, не спрятаны ли в туалете справочники, шпаргалки или телефоны.

Также на экзамен выпускник имеет право взять с собой любой безалкогольный напиток и еду. Какую – четких рекомендаций нет. Можно и бутерброд с рыбой, но учащихся предупреждают, что бланки с пятнами от еды или напитков с красителями могут при обработке забраковать и не засчитать результат. В Нововоронежской школе на ЕГЭ все взяли только воду, некоторые ученики – еще и шоколадки.

– Я пришел только со своими знаниями в голове, ручками, линейками, калькулятором и паспортом. Воду мне выдали в аудитории. А шоколад брать специально не стал. Экзамен будет идти три часа, я думаю, это время можно точно потерпеть без еды, – отметил выпускник школы №1 Нововоронежа Дмитрий Ташаев.

В ближайшее время парню предстоит сдать еще русский язык, математику, биологию и физику. Дмитрий планирует поступать на геологический факультет ВГУ. Для подстраховки будет еще подавать документы на медико-биологический факультет этого же университета.

– Я с пятого класса активно изучал географию, очень люблю этот предмет, к тому же у меня мама учитель географии и она меня отлично подготовила. Поэтому сегодня я спокоен на экзамене, а вот на физике, наверное, придется поволноваться. Но, если честно, работать геологом в классическом представлении после окончания вуза я не хотел бы. Я хочу открыть свой бизнес, чтобы не я на кого-то работал, а кто-то на меня, – признался Дмитрий Ташаев.

Татьяна Старченко тоже выпускница школы №1, окончила ее с золотой медалью. В первый день ЕГЭ отличница сдавала литературу. В ее планах – поступить в Воронежский государственный педагогический университет на филолога.

– У нас в семье династия учителей: бабушка, мама, я тоже хочу пойти по их стопам. Хочу работать в школе, передавать детям любовь к русскому языку и нашим замечательным литературным произведениям, чтобы ребята любили читать, – поделилась планами Татьяна Старченко.

В Нововоронеже в 2020 году из 11-х классов выпустились 154 человека. Четверо из них решили не сдавать ЕГЭ.

– Например, одна девочка будет получать высшее образование в Чехии, где уже учится ее старший брат, поэтому результаты ЕГЭ ей не потребуются. Еще три выпускника решили не поступать в высшие учебные заведения и тоже отказались от сдачи госэкзаменов, – пояснила директор школы №4 Татьяна Зуева.

Перед началом экзамена организаторы объяснили правила поведения на ЕГЭ и посоветовали сдающим грамотно распределять время: сначала сделать легкие задания и не зацикливаться на тех, которые не получаются. К ним можно вернуться, когда будут сделаны более простые.

Ровно в 10:00 организаторы распечатали с диска, который до этого момента был недоступен, бланки с заданиями.

На протяжении всего экзамена за выпускниками и организаторами с помощью установленных в аудиториях камер наблюдали в областном ситуационном центре. Если наблюдатель замечает, что ученик сделал что-то подозрительное, он ставит метку и отправляет ее в соответствующую службу, которая тут же связывается с пунктом сдачи ЕГЭ. Организаторы идут в аудиторию и смотрят, нет ли у выпускника шпаргалок.

– Был случай, когда у мальчика упал носовой платок, он стал его поднимать, камера это зафиксировала. Организаторы спросили, что он делал под партой, тот показал платок, после чего экзамен продолжил. Но, как видите, на ЕГЭ все очень строго, – добавила член государственной экзаменационной комиссии Лариса Акимова.

Результаты ЕГЭ выпускники смогут узнать на сайте или в школе через 10–14 дней после экзамена.

Заметили ошибку? Выделите ее мышью и нажмите Ctrl+Enter

«Если плохо сдал ОГЭ»: что значит экзамен для девятиклассников

+ A —

Памятка для родителей

Девятиклассники по всей России сдают ОГЭ (основные государственные экзамены). Многим родителям между тем не понятно, что может значить для школьника успешная или неуспешная сдача ОГЭ. Мы выяснили ответ на этот вопрос.

Оценки ОГЭ служат своеобразным пропуском в 10-й класс. Девятиклассникам необходимо сдать по четыре предмета: два обязательных (русский язык и математику) и два предмета по выбору. (Самыми популярными предметами в 2018 году оказались обществознание, которое выбрали 63% участников, география — 33%, биология — 30% и информатика — 28%).

Что же касается обязательного ОГЭ по иностранным языкам, то напомним, что он вводится лишь в 2020 году.

Изначальные результаты ОГЭ-9 оцениваются в первичных баллах, которые потом переводятся в привычную пятибалльную шкалу. Баллы используют для выведения итоговой оценки в аттестате об основном общем образовании для выпускников девятых классов как среднего арифметического между годовой отметкой и результатом ОГЭ по предмету.

«Двойки» за ОГЭ можно пересдавать, как в специально предусмотренные резервные дни в ходе летней кампании, так и в дополнительные сроки в сентябре. При этом если раньше девятиклассникам, получившим хотя бы одну двойку, приходилось пересдавать все экзамены ОГЭ, то с этого года — лишь тот, за которую была получена эта «пара».

Если пересдать «двойку» по ОГЭ так и не удалось ни летом, ни в сентябре, неудачника по решению родителей могут оставить в 9-м классе на второй год. Либо как альтернатива — он уходит из школы со справкой, а аттестат за 9 классов получает, например, отучившись какое-то время в колледже, куда с этой справкой его возьмут.

В случае успешной пересдачи аттестат за девятилетку обязательно дадут. А вот при поступлении в 10-й класс в этом случае могут возникнуть проблемы. Причем, не только у двоечников, пусть даже и исправившихся, но и у троечников. Особенно, если школа, где они учатся, считается сильной или является специализированной.

По нынешним правилам, решение о правилах набора десятиклассников во многом отдано на откуп школ и регулируется не общими для всех законами, а внутренними документами школы — так называемыми локальными актами. Например, школьным уставом. И если там записано, что в 10-е классы попадают лишь выпускники 9-х, имеющие, скажем, годовые оценки или результаты ОГЭ не ниже «четверок», то школа имеет все законные основания именно так и поступить. Поэтому, прежде чем обжаловать действия школьной администрации, стоит внимательно ознакомиться с этими документами.

Большие права школы при зачислении в 10-е классы оставляют ей заметную свободу рук при принятии решений. Так что многое зависит от общего мнения об учащемся. К примеру, отличника или просто хорошего ученика с перепугу завалившего один из ОГЭ, после пересдачи могут все-таки взять. А вот завзятого троечника, пусть и сдавшего все экзамены без «двоек» — нет. Тогда для тех, кого в 10-й класс не возьмут, открываются два пути: либо в школу попроще (что вполне реально), либо в колледж. То есть в систему среднего профессионального образования — овладевать рабочими профессиями.

Впрочем, на решение школьной администрации можно, конечно, и пожаловаться. Для начала — в региональное министерство образования, а затем и в федеральное ведомство, переименованное ныне в Минпросвещения. Но будем надеяться, что никому из решивших продолжать обучение в 10-м классе делать этого не придется.

СПРАВКА «МК». В общей сложности в 2018 году ОГЭ сдадут 1,3 млн выпускников 9-х классов. Основной период экзаменов начался 25 мая, продлится до 29 июня.

Читайте материал: Решения ЕГЭ по математике и другим предметам: как быстро подготовиться

Пьяный лось Рашкину не товарищ | Юрий Афонин, Валерий Рашкин, Геннадий Зюганов

Как передаёт корреспондент The Moscow Post, скандал с лосем, обнаруженным в автомобиле, которым управлял лидер московских коммунистов, депутат Госдумы Валерий Рашкин и не думает утихать. Сегодня следствие назначило сразу несколько экспертиз по уголовному делу о незаконной охоте, которое возбудили факту гибели и разделки животного.

Происходит все это на фоне очередного скандала в КПРФ, когда правоохранители заинтересовались возможным нарушением масочного режима на недавнем пленуме КПРФ в Ростове-на-Дону. На пленуме тот присутствовал другой видны партиец, зампред ЦК КПРФ Юрий Афонин, который считается оппонентом Рашкина во внутрипартийной борьбе. О ситуации писал «Коммерсант». И тогда же поползли слухи, доложить силовикам о возможных нарушениях мог Валерий Рашкин, чтобы дискредитировать конкурента.

Именно поэтому ситуация с депутатом и лосем в лесу очень похожа на откровенную провокацию. Оставим в стороне старые слухи, что в прошлом Рашкин мог иметь какое-то отношение к криминалу или водить знакомства с авторитетными людьми в Саратовской области.

Оставим и явно бредовую версию, что убитого и почти разделанного лося коммунисту подкинули функционеры ФСБ. Хотелось бы, чтобы наши спецслужбы были способны на такие «фокусы» в случаях, где дело касается национальной безопасности, но скажем откровенно — выглядит совсем неправдоподобно.

А вот версия о том, что господина Рашкина могли «сдать» собственные же сопартийцы, вызывает больше доверия. Повторимся — это всего лишь версия. Но достоверно известно, что о любви к охоте Рашкина и его саратовских лесных местах дислокации знали его сопартийцы, в том числе, и из высшего руководства партии.

Кроме того, пару дней назад в сети появилось и полное видео задержания господина (или товарища?) Рашкина в лесу. На вопрос о том, был ли Рашкин пьян за рулем, должны ответить правоохранители, мы таких утверждений точно делать не будем. И все-таки, имеющий глаза и уши — видит и слышит, поэтому предлагаем читателям ознакомиться с полной записью, размещенной РИА «Новости», и сделать выводы самостоятельно.

Кто тут пьяный

Разумеется, сочувствующие Рашкину, кто по зову души, а кто, возможно, и за деньги, тут же стали распространять версию о провокации. Только о провокации именно спецслужб, а не самих партийцев. Или же поддерживать версию самого Рашкина, который вдруг, внезапно обнаружил в лесу мертвого лося.

Вкупе со слухами о возможном опьянении Рашкина эти инсинуации дошли до того, что лось и вовсе мог сам запрыгнуть коммунисту в багажник, и там разделаться. Еще немного, и пьяным объявят не Рашкина (повторимся, это надо установить), а несчастное животное.

Если предположить, что Валерий Рашкин действительно грешил браконьерством, то коллеги могли дать некую наводку правоохранителям, а они уже взяли депутата с поличным. Тут же можно задать вопрос: если так, то почему провокацию не могло устроить ФСБ? В таком виде — могло, но версия все равно неубедительная. Ведь никаких мотивов подставлять Рашкина у российского государства нет.

Рашкин, по крайней мере, на публике — патриот, политик системный, занимается этим много лет. Никакой угрозы национальной безопасности не представляет. И именно тут загвоздка. Ни для кого не секрет, что господин Рашкин, находясь столько лет в политике, давно имеет амбиции однажды занять лидирующие позиции в партии. Особенно сейчас, когда Геннадий Андреевич сдаёт уже даже визуально.

И вот версия партийных разборок выглядит уже правдоподобней. Тем более на фоне известного внутрипартийного противостояния с нынешним зампредом ЦК КПРФ Юрием Афониным, который, в противовес Рашкину, считается фаворитом Зюганова в гонке за предстоящее партийное лидерство — совсем другое дело.

В «бой» идет один Рашкин?

И, похоже, Афонин эту гонку выигрывает. С одной стороны, сам Геннадий Зюганов находится как бы над схваткой, и не дает никому явного преимущества — на словах. На деле же мы видим, что на последнем, апрельском съезде КПРФ Рашкин лишился места зампреда ЦК, а вместо него на эту должность назначили именно Юрия Афонина. Более того — Рашкина и вовсе исключили из президиума. Об этом пиал «Знак».

Юрий Афонин укажет Валерию Рашкину путь из партии?

Источник в партии сообщил, что причиной могли стать интриги против Юрия Афонина, которые приписывают Рашкину. Зюганов же якобы мог пойти на это, потому что некоторые действия главы московского горкома могли дискредитировать всю партийную структуру.

Возможно, речь о нашумевшем видео, где похожий на Валерия Рашкина человек обсуждает возможность обращения к скандальному оппозиционеру, а ныне заключённому Алексею Навальному. В качестве темы звучит попытка дискредитировать Юрий Афонина с привлечением команды «оппозиционера-разоблачителя». Об этом сообщал «РЕН ТВ», там же можно ознакомиться с видеозаписью.

Если запись подлинная, значит в КПРФ действительно самый настоящий раскол. И оставить это без внимания Геннадий Зюганов никак не мог. Вот и отправил Рашкина из ЦК КПРФ почти что на вольные хлеба. И, кажется, это далеко не единственный возможный эпизод интриг, которые пытаются приписать главе московского горкома.

Если Рашкину тогда сделали предупреждение, то явно не понял. Ведь потом случился упомянуты вначале скандал с возможным нарушением масочного режима на пленуме ЦК КПРФ в Ростове.

Сколько таких мероприятий проводится КПРФ? Много. И ни к одному никогда не было претензий. Но конкретно в этот раз, в Ростове-на-Дону присутствовал зампред ЦК КПРФ, конкурент Рашкина в борьбе за партийное лидерство Юрий Афонин. И, кажется, это все меняет.

Валерий Рашкин хотел «взять» президиум ЦК КПРФ «наскоком», но что-то пошло не так?

Имел ли к этому отношение Валерий Рашкин, или нет, станет ли Юрий Афонин главой КПРФ после Зюганова, или нет — покажет время. Но ясно одно – «акции» главы московского горкома стремительно летят вниз, и после скандала с лосем он совершенно точно не сможет претендовать, как минимум, на моральный авторитет. И не только в партии, но и во всей стране в целом.

20 вакансий, которые можно получить с дипломом по географии

География — это междисциплинарная область, включающая естественные и физические науки и математику. Диплом по географии готовит студентов к разным карьерным возможностям. Если вы специализировались в области географии, вы можете продолжить карьеру в области политики, бизнеса, образования и других сфер. В этой статье мы обсудим, что такое диплом по географии, и перечислим 20 вакансий, с которыми вы можете получить.

Что включает в себя степень по географии?

География — это научное исследование физических свойств Земли и того, как люди влияют на эти особенности и на них влияют.Степень географии учит вас естественным и физическим наукам и дает вам аналитические и математические навыки. Курсы географии также учат студентов изучать, интерпретировать и создавать карты. Студенты, получившие степень по географии, имеют возможность работать во многих различных областях исследований, планирования и консультирования, используя свои знания географии для сбора и анализа данных.

Рабочие места, которые вы можете получить с географическим образованием

Вот список из 20 рабочих мест, которые вы можете получить с географическим образованием:

Средняя зарплата по стране: 14 долларов.12 в час

Основные обязанности: Смотрители парков патрулируют открытые территории, такие как парки, кемпинги и заповедники, с целью защиты окружающей среды и людей, которые их посещают. Они могут нести ответственность за проведение туров, поддержание чистоты на территориях, соблюдение правил и помощь в поисково-спасательных операциях.

Подробнее: Узнайте о том, как стать парковым рейнджером

Средняя заработная плата по стране: 14,67 долларов в час

Основные обязанности: Учитель, специализирующийся на географии, знакомит студентов с окружающей средой и физическим состоянием Земля.Они также могут сосредоточиться на таких темах, как изменение климата и охрана окружающей среды. Учителя несут ответственность за планирование уроков, проведение занятий и выставление оценок.

Подробнее: Узнайте о том, как стать учителем

Средняя зарплата по стране: 18,13 долларов в час

Основные обязанности: Инспектор измеряет объекты для определения границ в процессе планирования здания. Они помогают инженерам, строителям и картографам, предоставляя точные измерения и данные.Сюрвейеры также оказывают юридическую помощь, обновляя данные и составляя юридические документы.

Подробнее: Узнайте о том, как стать геодезистом

Средняя зарплата по стране: 45 812 долларов в год

Основные обязанности: Геопространственные аналитики анализируют географические данные и переводят их в цифровые форматы. Они обрабатывают эту информацию, чтобы определить, каковы ключевые особенности земли и какие изменения произошли в области с течением времени.

Средняя заработная плата по стране: 48 075 долларов в год

Основные обязанности: Компьютерные программисты разрабатывают новое программное обеспечение и создают его с помощью написания кода.Они также обновляют и улучшают существующее программное обеспечение и обеспечивают кибербезопасность программ или компаний.

Подробнее: Узнайте о том, как стать программистом

Средняя зарплата по стране: 26,22 доллара в час

Основные обязанности: Авторы путешествий создают контент для блогов, журналов, газет и других публикаций на темы, связанные с путешествовать. Писатели-путешественники могут писать о конкретном регионе или путешествовать по разным странам и континентам, чтобы писать об этих местах.Они могут писать путеводители, профили и обзоры отелей и достопримечательностей в разных местах.

Средняя заработная плата по стране: 56 655 долларов в год

Основные обязанности: Исследователи рынка собирают и анализируют данные, чтобы помочь компаниям принимать обоснованные и прибыльные решения для своих работодателей или клиентов. Они изучают такие факторы, как мнения потребителей, конкуренция и текущие рыночные тенденции, чтобы лучше понять рынок и то, что может принести пользу компании, для которой они проводят исследования.

Средняя заработная плата по стране: 59,122 долларов в год

Основные обязанности: Библиотекари собирают и классифицируют библиотечные ресурсы в соответствии со структурированной системой. Они отвечают на вопросы, находят информацию и выдают людям книги и другие ресурсы.

Подробнее: Узнайте, как стать библиотекарем

Средняя зарплата по стране: 60 548 долларов в год

Основные обязанности: Оценщик недвижимости оценивает здания и землю, используя знание рынка и географических факторов для определения ценить.Они работают с клиентами, чтобы оценить здания и землю, которые будут проданы, сданы в аренду, застроены или облагаются налогом.

10. Транспортный менеджер

Средняя заработная плата по стране: 63 318 долларов в год

Основные обязанности: Транспортные менеджеры планируют и контролируют перевозки, чтобы гарантировать их безопасное, быстрое и экономичное выполнение. Они управляют командой транспортных рабочих и отслеживают поставки, чтобы определить время их поездки и прибытия.

Средняя заработная плата по стране: 67 600 долларов в год

Основные обязанности: Специалисты по географической информационной системе (ГИС) создают и поддерживают базы данных ГИС в определенных городах, поселках или других областях.Они собирают, анализируют геопространственные данные, собирают полевые данные и разрабатывают карты.

Средняя зарплата по стране: 68 186 долларов в год

Основные обязанности: Геополитический аналитик исследует политические системы различных географических регионов. Они путешествуют по разным местам и наблюдают за текущими событиями, политическими и экономическими тенденциями. Геополитические аналитики сообщают о своих выводах политикам и дают рекомендации по международным отношениям на основе своих исследований.

Средняя зарплата по стране: 70 039 долларов в год

Основные обязанности: Ландшафтные архитекторы используют свои знания в области дизайна и природы для создания открытых пространств, таких как парки, детские площадки, кампусы, сады и другие общественные места. Они измеряют и анализируют пространство и создают дизайн с помощью цифрового программного обеспечения.

Подробнее: Узнайте о том, как стать ландшафтным архитектором

Средняя зарплата по стране: 70 126 долларов в год

Основные обязанности: Градостроители оценивают землю и создают планы жилищного и общественного развития.Они анализируют потребности сообщества или региона, а также текущую структуру и планировку, чтобы определить, как лучше всего использовать эту землю или улучшить текущую планировку области.

Подробнее: Узнайте о том, как стать градостроителем

Средняя заработная плата по стране: 70 278 долларов в год

Основные обязанности: Менеджеры по чрезвычайным ситуациям создают планы, чтобы помочь регионам подготовиться к стихийным бедствиям и отреагировать на них. Они сотрудничают с лидерами сообществ и должностными лицами общественной безопасности, чтобы обезопасить людей во время чрезвычайных ситуаций и помочь людям и городам после того, как стихийные бедствия произошли.

16. Ученый-эколог

Средняя заработная плата по стране: 72 145 долл. США в год

Основные обязанности: Ученый-эколог проводит исследования для предотвращения или устранения опасностей для окружающей среды или здоровья населения, таких как загрязнение воздуха или воды. Они разрабатывают планы и работают с политиками над принятием законодательства, которое может обеспечить безопасность сообщества и окружающей среды.

Средняя заработная плата по стране: 74 400 долларов в год

Основные обязанности: Картографы несут ответственность за создание карт.Они исследуют области и собирают данные для карт. Они также используют математические навыки и компьютерные программы для обеспечения точности своих карт.

18. Консультант по вопросам окружающей среды

Средняя заработная плата по стране: 76 878 долларов в год

Основные обязанности: Консультанты по окружающей среде работают с компаниями, чтобы дать рекомендации об их вкладе в решение экологических проблем. Они помогают компаниям минимизировать их влияние, разрабатывая руководящие принципы экологически безопасного производства, надлежащей утилизации отходов и инициатив в области устойчивой энергетики.Консультанты по окружающей среде могут также посоветовать компаниям, как справляться с экологическими бедствиями.

Средняя заработная плата по стране: 81 746 долларов в год

Основные обязанности: Экономические консультанты проводят исследования финансовых, политических и социально-экономических влияний, чтобы определить, как компания может улучшиться. Они используют это исследование для подготовки отчетов и создания планов решения экономических проблем, с которыми сталкивается компания.

Средняя заработная плата по стране: 84 173 долларов в год

Основные обязанности: Географы изучают особенности и структуры Земли для сбора данных, которые могут быть использованы для ГИС и целей планирования.Они пишут отчеты, создают карты, проводят опросы и интервью.

Что можно делать со степенью географии?

Что такое география?

География — это исследование мира, в котором мы живем, его окружающей среды, ландшафтов и стихийных бедствий, а также взаимоотношений между людьми и окружающей средой.

Один из самых разнообразных предметов, география — это сочетание социальных и физических наук, сочетающее изучение физических свойств планеты с акцентом на обществах и их взаимодействии.

Физическая география охватывает климат, атмосферу, ландшафты и природные процессы Земли, включая тектонические плиты, ледники, эрозию и вулканологию, в то время как география человека охватывает распределение и взаимодействие обществ по всему миру. Хотя существует несколько четко определенных границ, география человечества охватывает рост населения, глобализацию, сельское хозяйство, лесное хозяйство, рыболовство, урбанизацию, транспорт и туризм.

Многие университеты предлагают программы по гуманитарной и физической географии, в то время как ряд учебных заведений дает студентам возможность пройти комбинированный курс.Однако почти всегда есть возможность специализироваться после окончания первого или второго года обучения.


Изучите лучшие университеты со степенью в области социальных наук


Что вы изучаете по специальности география?

Модули

могут включать темы по рекам, устойчивости, экологическому моделированию, физической среде, политике изменения климата, созданию современного города, политической географии и геополитике, экономической географии, прибрежной и устьевой среде, экологическим опасностям и энергетическим ресурсам.

Диплом

по географии часто включает в себя экскурсии, когда учебные заведения предлагают полевые работы в различных странах, чтобы погрузить студентов в местную среду, чтобы они могли применять полученные знания в классе. Поездки также могут улучшить независимые исследования и групповые навыки. Многие подразделения основаны на оценках, проводимых в рамках производственной поездки, в то время как многие университеты поддерживают связи с зарубежными учреждениями, чтобы расширить круг потенциальных направлений для полевых исследований.

Изучение географии оттачивает наблюдательные и аналитические навыки, способность воспринимать огромные объемы информации, а также мыслить критически, а также способность понимать преемственность и изменения в различных контекстах на основе широкой базы знаний.


Студенческий опыт изучения географии

Vlog: неделя из жизни студента в Канаде
Где члены королевской семьи Великобритании учились в университете?
Будущее планеты в наших руках


Что мне нужно изучать, чтобы получить степень по географии?

Хотя географические факультеты вполне могут принять тех, кто раньше не изучал географию, будущих студентов обычно поощряют изучать этот предмет в школе и колледже.Некоторые степени бакалавра также требуют наличия диплома по математике или естествознанию.

Другие предметы, которые студенты-географы обычно изучают перед поступлением в университет, включают английскую литературу, историю, а также различные современные и классические языки.

Тем не менее, здесь нет правил, и требования к поступающим обычно зависят от типа курса географии.

Программы физической географии, скорее всего, потребуют наличия научной квалификации, чем курсы гуманитарной географии, которые, как правило, больше связаны с социальными науками, такими как политика и экономика.Хотя некоторые степени, такие как демографическая география, смешивают человеческую географию с методами количественного анализа и предлагают степень бакалавра наук.

Предметы, которые могут пересекаться с курсом по географии, например путешествия и туризм, не обязательно являются лучшим вариантом, и будущим студентам, как правило, рекомендуется не сосредотачиваться слишком узко.

Также полезно интересоваться окружающей средой, природой, политикой и окружающим миром.


Другие тематические руководства

Что вы можете делать со степенью в области политики?
Что можно делать со степенью по истории?
Что можно сделать со степенью архитектора?
Что можно делать со степенью археолога?
Что вы можете делать со степенью английского языка?
Что можно делать со степенью образования?
Что вы можете делать со степенью богословия?
Что можно делать со степенью философии?


Чем продолжают заниматься люди, изучающие географию?

Выпускники факультета географии считаются перспективными для трудоустройства благодаря сочетанию передаваемых им навыков, включая решение проблем и критическое мышление.Выпускники со степенями, включающими количественную подготовку, особенно востребованы в социальных науках, особенно в области социальных исследований

Также вероятно, что выпускники факультета географии берут на себя роли выпускников, которые могут показаться более тесно связанными с предметом. Почти пятая часть находит работу в сфере бизнеса, финансов и управления персоналом, а более 10 процентов — в маркетинге, связях с общественностью и продажах.

Немного больше людей занято канцелярской работой, в то время как все больше и больше заняты в сфере образования, инженерии и строительства.

Некоторые выпускники продолжают работать градостроителями, картографами, геодезистами, консультантами по окружающей среде и участниками кампаний, туристическими агентами, специалистами по планированию действий в чрезвычайных ситуациях, ландшафтными архитекторами и метеорологами.

Многие выпускники находят работу в третьем секторе неправительственных организаций, например, многие из них специализируются на развитии, бедности и изменении климата, в то время как другие продолжают карьеру в журналистике, местном самоуправлении, государственной службе и коммунальных компаниях.

Известные люди, изучавшие географию

Тереза ​​Мэй, бывший премьер-министр Великобритании, и герцог Кембриджский — всего лишь две известные личности, изучавшие географию.Среди других — философ Иммануил Кант; Александр фон Гумбольдт, естествоиспытатель и исследователь; Хью Деннис, комик; и телеведущий Крис Таррант.

Лучшие спортсмены также получили высшее образование по этому предмету, включая баскетболиста Майкла Джордана; Гребцы сэра Мэтью Пинсента и Джеймса Кракнелла, завоевавшие золотые олимпийские медали; и бывший игрок сборной Англии по регби Роб Эндрю.

Анита Роддик, основательница Body Shop, и Дэвид Харви, географ и антрополог, также имеют ученые степени в этой области.

Подробнее: Лучшие университеты со степенью в области социальных наук

Что нужно знать, чтобы стать специалистом по географии | Best Colleges

Специалисты по географии и картографии изучают взаимосвязь человека и окружающей среды с помощью социальных, гуманитарных и естественных наук. Это включает в себя изучение искусственных и природных сред с течением времени и понимание человеческой деятельности в них.

Что такое специальность «география»?

Специалисты по географии изучают, как окружающая среда и люди взаимодействуют и влияют друг на друга.Эту обширную специализацию можно понять через такие области, как физическая география, география человека, а также геопространственное представление и анализ. Эти дисциплины во многом пересекаются — и даже со смежными областями социальных наук. Физическая география исследует взаимосвязанные компоненты окружающей среды с помощью традиционных наук. Человеческая география изучает взаимодействие между людьми и природой, а также причины и методы организации людей в общества.

Геопространственное представление и анализ используют географические информационные системы или ГИС для отображения, визуализации или хранения информации о различных пространствах.Связанные с этим дисциплины, такие как картография, которая фокусируется на искусстве и науке картографирования, происходят из этой области обучения. На многих факультетах вместе преподают географию и картографию, а на некоторых предлагаются курсы картографии для несовершеннолетних и сертификаты в качестве пути в поле. Растущая потребность в подробных цифровых картах, которые реагируют в режиме реального времени, увеличила потребность в специальных навыках, связанных с картографией.

Общие курсовые работы Географические специальности могут ожидать

Ранние курсовые работы для специальностей географии включают введение в науки о земных системах, изучение таких тем, как атмосфера, а также введение в такие темы географии человека, как культура, политика и глобализация.Эти курсы закладывают основу для изучения студентами интересующих их тем.

В продвинутых курсах часто рассматриваются конкретные системы, такие как городская география, или такие темы, как сохранение. Многие программы также включают обязательную стажировку или исследовательский компонент, позволяющий студентам получить практический опыт до окончания учебы.

Специалисты по географии могут научиться работать с ГИС. Эти специализированные компьютерные системы используются для описания пространств и сравнения точек данных — задача, которая становится все более важной в современном мире цифровых карт и инструментов, реагирующих на GPS.Тематические области здесь включают картографию, геоматику, геодезию, дистанционное зондирование и анализ данных. Курсы математики , инженерии и информатики также распространены для изучения технических аспектов работы. Кроме того, курсы веб-дизайна и графического дизайна помогают студентам научиться отображать результаты для широкой аудитории.

Работа с ГИС требует непрерывного обучения по мере разработки новых методов и инструментов. Окончательные выпускники географии могут оставаться в курсе с помощью независимых программ обучения или пройти сертификацию через несколько ассоциаций.

Как узнать, подходит ли вам эта специальность

Учащимся, которым нравится изучать окружающую среду, цифровые карты и обнаруживать скрытые связи, следует изучить географию. Успешные студенты часто проявляют большой интерес к социальным наукам и любят критически относиться к глобальным вызовам и угрозам, таким как изменение климата. Если вам интересно работать с новыми инструментами и собирать информацию, чтобы рисовать широкие картины людей и мест, этот курс для вас.

Откройте для себя идеальную специализацию на основе вашей врожденной проводки. Врожденная оценка настраивает вас на успех, сопоставляя вас со специальностями, колледжами и карьерой, которые соответствуют вашим уникальным навыкам и способностям.

Что я могу сделать со специализацией по географии?

География подготавливает студентов к карьере в общественной и частной сферах. Многие географы используют ГИС в своей повседневной работе в качестве геодезистов, картографов, или геофизиков. Графический дизайн этих навыков также может открывать новые возможности в средствах массовой информации.

Выпускники географии могут работать с людьми в смежных областях, таких как гражданское строительство и городское планирование. Вместе они поддерживают крупные проекты общественных работ, смягчают последствия стихийных бедствий или распределяют природные ресурсы. Выпускники также могут найти работу в природоохранных организациях или в бизнесе в качестве исследователей по маркетингу. Те, кто хочет получить высокие должности в качестве исследователей или преподавать формально, часто поступают в аспирантуру.

Школы, предлагающие специальность по географии

Ознакомьтесь с некоторыми школами ниже, которые предлагают специальности по географии, и найдите полный список школ здесь , который вы можете отфильтровать и отсортировать.

США Academy

Название школы

Местоположение

Рекомендуемый рейтинг

Национальный университет 904 Чикаго

904 904

904 Чикагский университет 904

904

Университет Джона Хопкинса Балтимор, Мэриленд # 9 в национальных университетах
Миддлбери Колледж Миддлбери, VT # 9 в Национальных гуманитарных колледжах
West Point, NY # 11 в Национальных колледжах гуманитарных наук
Taylor University Upland, IN # 1 в региональных колледжах Среднего Запада
Университет Джеймса Мэдисона

904 , VA

# 3 в Региональном Университеты Юг
Calvin University Grand Rapids, MI # 4 в региональных университетах Среднего Запада
Appalachian State University Boone, NC # 6 в региональных университетах Университет штата Мэн в Фармингтоне Фармингтон, штат Мичиган № 6 в региональных колледжах на севере
Государственный колледж Кина Кин, штат NH № 9 в региональных колледжах на севере

Что я могу делать со степенью географии? | География

Благодаря возможностям практического обучения, а также междисциплинарному и целостному подходу, охватывающему естественные и социальные науки, степень по географии подготовит вас ко многим типам карьеры в частной промышленности, правительстве, некоммерческих организациях, исследования и высшее образование.Например, степень по географии подготовит вас к тому, чтобы стать консультантом по окружающей среде, работать в промышленности, присоединиться к некоммерческой организации или начать ее, начать карьеру в области международного развития или использовать свое образование в Геологической службе США или Лесной службе США, среди многих других. Поскольку немногие географические вакансии имеют название должности «географ», эти ресурсы описывают некоторые должности и карьерные пути для географов.

Информация о вакансии

Геопространственное / дистанционное зондирование / ГИС вакансии

  • География Вакансии
  • Источник GeoJob
  • Информационная служба по вакансиям ГИС
  • вакансии в ГИС на западе США
  • Карьера в ESRI
  • Объявления, резюме, список рассылки, реклама, опросы, ресурсы
  • GeoSearch: ГИС, GPS, фотограмметрия, дистанционное зондирование, изображения, обработка, информатика

Вакансии в области экологии и наук о Земле

Международное развитие

Текущая карьера недавних выпускников нашей программы

  • Менеджер по работе с клиентами
  • Армейский офицер
  • Банкир
  • Собственник строительной компании
  • Советник
  • Директор образовательной программы
  • Учитель начальных классов
  • Координатор по окружающей среде
  • Инженер-эколог
  • Ученый-эколог
  • Консультант по экологии
  • Исполнительный директор некоммерческой организации
  • Финансовый консультант
  • Специалист по геообработке
  • Геопространственный аналитик
  • ГИС-менеджер, ГИС-аналитик
  • Графический дизайн и маркетинг
  • Управление высшего образования
  • Старший менеджер по информационным технологиям
  • Международный налоговый специалист
  • Инвестор
  • Преподаватель
  • Библиотекарь
  • Консультант по вопросам управления
  • Ответственный редактор серии по географии и мировым культурам
  • Муниципальные государственные служащие
  • Операционный менеджер
  • Паралегал
  • Профессор географии
  • Руководитель проекта коммерческого дистанционного зондирования
  • Ученый проекта, Национальное агентство геопространственной разведки
  • Оценщик недвижимости
  • Возобновляемая энергия / развитие накопителей энергии
  • Старший менеджер по информационным технологиям
  • Социальная работа
  • Специалист по учетным записям программного обеспечения
  • Инженер-программист
  • Пространственный эпидемиолог
  • Учитель
  • Транспортный инженер-технолог
  • Специалист / техник по водным ресурсам
  • Специалист по борьбе с лесными пожарами
  • Писатель

Другие примеры должностей для географов

  • Менеджер по контролю качества воздуха / воды
  • Картограф
  • Климатолог
  • Разработчик сообщества, Организатор сообщества
  • Программист
  • Демограф
  • Ученый Земли
  • Специалист по чрезвычайным ситуациям
  • Предприниматель
  • Ученый-эколог
  • Аналитик по воздействию на окружающую среду
  • Планировщик помещений
  • Техник лесного хозяйства
  • Сотрудник дипломатической службы
  • Географ
  • Геополитический консультант
  • Геопространственный аналитик, геопространственный программист
  • ГИС-аналитик / Специалист / Техник
  • Планировщик медицинских услуг
  • Защитник исторического наследия
  • Специалист по жилищному строительству
  • Гидролог
  • Промышленный разработчик / проектировщик
  • Сотрудник по проектам международного развития, координатор
  • Журналист
  • Аналитик по землепользованию
  • Куратор карт, редактор карт
  • Библиотекарь карт
  • Маркетолог-аналитик
  • Менеджер природных ресурсов
  • Наружный гид
  • Park Ranger
  • Доброволец Корпуса мира
  • Планировщик
  • Исследователь политики
  • Профессор
  • Специалист по коммунальным услугам
  • Оценщик / аналитик недвижимости
  • Аналитик дистанционного зондирования
  • Специалист по геодезии и картографии
  • Почвовед
  • Сюрвейер
  • Системный аналитик
  • Планировщик перевозок
  • Городской / региональный планировщик
  • Специалист по водным ресурсам

Лучшая оплачиваемая работа с географической степенью

География (от греческого γεωγραφία, geographia , буквально «описание земли») — это область науки, посвященная изучению земель, особенностей, жителей и явлений Земли. .Первым, кто использовал слово «γεωγραφία», был Эратосфен (276–194 до н.э.). Помимо того, что он был греческим математиком, поэтом, теоретиком музыки и астрономом, он был еще и географом. Он известен прежде всего тем, что был первым человеком, который рассчитал окружность Земли, применив систему измерения с использованием стадий. Эта стандартная единица измерения, использовавшаяся в течение того периода времени, привела к удивительно точным расчетам. Мы не знаем, платили ли Эратосфену за его услуги в качестве географа, но сегодня есть несколько многообещающих карьер в этой научной области.

Для обеспечения единообразия мы использовали данные о заработной плате и перспективах работы, предоставленные Бюро статистики труда США (BLS). Если профессия не указана в BLS, мы выбрали аналогичную. Изменения рабочих мест относятся к проценту и количеству ожидаемых рабочих мест, которые изменятся или увеличатся в результате убыли и расширения до 2024 года.

Тем, кто интересуется онлайн-степенью по географии, рекомендуется прочитать нашу статью о 10 лучших онлайн-программах бакалавриата по географии.

1. Управление в чрезвычайных ситуациях

Стихийное бедствие — это серьезное нарушение функционирования сообщества или общества, часто влекущее за собой широкомасштабные человеческие, материальные, экономические и экологические последствия. Эти бедствия затрагивают две основные области географии: человеческую и физическую. Катастрофические события, вызванные природой, трагически влияют на человечество и физический мир. Эти катастрофические события сочетают изучение географии с управлением чрезвычайными ситуациями. География — это область науки, посвященная изучению земель и их особенностей, в том числе жителей.Используя такие технологии, как ГИС, как упоминалось в этой статье, ученые могут собирать, хранить, манипулировать, анализировать, управлять и представлять все типы пространственных или географических данных. Изучение пространственных данных помогает прогнозировать возникновение и серьезность событий, как в случае ливневых паводков.

Студентам, приближающимся к завершению своей программы по географии и интересующимся управлением в чрезвычайных ситуациях (EM), следует рассмотреть возможность получения сертификата. Не все сертификаты об окончании обучения в EM требуют опыта работы в смежной области.Сертификат выпускника — это быстрый (16-20 часов) и недорогой способ узнать больше об EM. Для младшего специалиста по управлению в чрезвычайных ситуациях не требуется опыта или степени в области EM. FEMA также предлагает бесплатное независимое обучение в EM для тех, кто соответствует требованиям. Дополнительную информацию можно прочитать в нашем отчете: Должен ли я быть сертифицирован со степенью управления в чрезвычайных ситуациях?

Студентам, заинтересованным в получении степени в этой области, предлагается прочитать о 25 лучших онлайн-программах бакалавриата в области управления чрезвычайными ситуациями.

Средняя зарплата: 70 500 долларов (директор по чрезвычайным ситуациям)
Перспективы работы: 6% или 700 смен работы

2. Градостроительство / развитие сообществ

Градостроители работают с членами сообщества, государственными служащими и другими группами, чтобы определить проблемы, цели или потребности сообщества. Используя методы исследования, анализа данных и совместной работы, планировщики затем разрабатывают планы по созданию, развитию или оживлению сообщества или области. Развитие сообществ занимается вопросами строительства доступного жилья, восстановления старых кварталов, планирования, восстановления сообществ после стихийных бедствий.Это часто влечет за собой проработку особенностей проектирования и реализации компактных городских центров. При этом также учитываются экологические, социальные и экономические преимущества меньшего размера жизни, меньшего вождения, снижения затрат на энергию, укрепления социальных связей и развития сетей экономической взаимозависимости.

В первом абзаце мы заявили, что география состоит из земель или физического аспекта и жителей или людей, населяющих землю. Следовательно, эта наука — междисциплинарное изучение окружающей среды и взаимодействия людей с ней.Эта двойственность создает мост, соединяющий естественные науки с социальными науками. Что касается городского планирования, география — это изучение теорий и методов, направленных на решение социальных и экологических проблем. Хотя городские планировщики обычно занимают должности в органах местного самоуправления, правительства штата или федерального правительства, дополнительные возможности трудоустройства доступны в компаниях по городскому и экологическому планированию, компаниях по развитию недвижимости и общинных некоммерческих организациях.Другие рабочие места можно найти в местных, государственных и национальных парках; архитектурные фирмы; управление зонированием; агентства по сохранению исторических памятников и высшие учебные заведения.

Дополнительную информацию об образовательной траектории для этой профессии можно найти в нашей статье: Какая степень мне нужна, чтобы стать градостроителем?

Средняя зарплата: 70 020 долларов
Перспективы занятости: 6% или 2440 изменений в занятости

3. Специалист по экологическому планированию

Лучший способ описать эту профессию — это просмотреть объявления о вакансиях, чтобы получить представление об обязанностях, требуемых от этой должности.На момент подготовки настоящего отчета международная организация, оказывающая инженерные и консалтинговые услуги, ищет специалиста по экологическому планированию для сбора и обработки различных количественных и качественных данных для подготовки отчетов и карт. Нанятый человек также будет координировать подготовку чертежей, иллюстраций, карт и графиков, а также проводить обзоры и исследования записей базы данных. Кандидатам необходимо иметь четырехлетнюю степень в области планирования, наук об окружающей среде, физической географии или смежной дисциплины и как минимум 3 года соответствующего опыта работы.

Другой мировой лидер в области инженерно-технических услуг ищет младшего специалиста по экологическому планированию для своего сектора возобновляемой энергии. В этом объявлении о вакансии требуются те же образовательные требования. Обязанности на этой должности младшего уровня заключаются в подготовке и обработке заявок на получение разрешений в округах, штатах и ​​на федеральном уровне; проводить исследования и анализ ресурсов; и проконсультируйтесь с правительственными органами и агентствами округа, штата и федерального уровня. Таким образом, выпускник факультета физической географии будет кандидатом на эти конкретные должности.Еще одним важным моментом для обеих этих позиций является необходимость иметь отличные навыки межличностного общения. Способность участвовать и руководить командой имеет первостепенное значение для успеха в планировании окружающей среды.

Средняя зарплата: такая же, как у городского планировщика, поскольку в BLS эта профессия не указана

4. Экологический менеджмент

Наука об окружающей среде — это исследование различных областей науки. На уровне бакалавра вы можете рассчитывать на курсы биологии, химии, географии, экологии и даже биотехнологии.Колледжи и университеты относятся к программе как к универсальной степени из-за множества тем, охваченных во время учебы в бакалавриате. Однако существует взаимосвязь между географией и наукой об окружающей среде, поэтому некоторые школы объединяют эти две дисциплины. Например, Университет Колорадо в Денвере предлагает программы по географии и экологическим наукам в рамках своего метко названного Департамента географии и наук об окружающей среде.

Для выпускников факультетов географии, которые заинтересованы в защите окружающей среды, ваша степень применима к карьере в области управления окружающей средой.Как правило, одна из основных ролей — наблюдать за взаимодействием между людьми и их естественным окружением. В частности, вы обеспечиваете максимальную гармонию человеческого фактора и окружающей природы. Поскольку вы работаете в качестве руководителя, вы управляете людьми в гораздо большей степени, чем реальным окружением. В этом направлении вы работаете с компаниями или правительствами над реализацией программ и нормативных актов, направленных на обеспечение глобальной устойчивости. Существуют возможности трудоустройства в федеральных, государственных или местных органах власти для реализации государственной политики.Тем не менее, частный сектор изобилует объявлениями о вакансиях, которые перечислены на таких сайтах, как Indeed.com. Есть несколько объявлений с поиском менеджеров по охране окружающей среды и безопасности, требующих степени бакалавра в области наук об окружающей среде, менеджмента или смежных областях.

Для получения информации о школах, предлагающих экологические науки, ознакомьтесь с нашей статьей о 10 лучших онлайн-программах бакалавриата по экологическим наукам.

Средняя зарплата: 68 910 долларов (ученый-эколог)
Перспективы работы: 11% или 10 200 смен работы

5.Картография

Картограф — это изучение и практика составления карт. Эффективно сочетая науку, эстетику и технику, реальность можно моделировать способами, передающими пространственную информацию. Возможно, первая карта мира — это настенная живопись, датированная концом VII тысячелетия до нашей эры. В наши дни большинство карт коммерческого качества создается с использованием программного обеспечения, которое подпадает под один из трех основных типов: компьютерное проектирование (САПР), географическая информационная система (ГИС) и специализированное программное обеспечение для создания иллюстраций.Эти профессионалы используют информацию из геодезических съемок и систем дистанционного зондирования, в том числе аэрофотоснимков, спутников и таких технологий, как обнаружение и определение дальности с помощью световых изображений (LIDAR). Картографы проводят большую часть своего времени в офисах, используя компьютеры с большими мониторами, поэтому они могут легко изучать и извлекать информацию из аэрофотоснимков и других источников. Однако некоторые работы требуют обширных полевых исследований для сбора данных и проверки результатов. (См. Нашу статью о занятиях на свежем воздухе).

Чтобы сделать это своей карьерой, большинство будущих картографов начинают со степени бакалавра картографии, географии, гражданского строительства или другой подобной области. Студенты должны освоить и освоить технологию ГИС (географическая информационная система), но не в ущерб всестороннему картографическому образованию. Получив диплом, большинство картографов ищут работу в архитектурных и инженерных фирмах и местных правительственных учреждениях, но есть также возможности в федеральных агентствах и консалтинговых фирмах.Кроме того, может быть приятно узнать, что в 2015 году компания US News & World Report назвала картографию №3 в категории «Лучшие инженерные работы».

Средняя зарплата: 62 доллара, 750
Перспективы работы: 29% или 3600 смен работы

6. Фотограмметрия

Фотограмметрия — это наука о проведении измерений по фотографиям, особенно для восстановления точного положения точек на поверхности. Американское общество фотограмметрии и дистанционного зондирования (ASPRS) определило его как искусство, науку и технологию получения надежной информации о физических объектах и ​​окружающей среде.Это достигается за счет процессов записи, измерения и интерпретации фотографических изображений и структур записанной лучистой электромагнитной энергии и других явлений. Специалист по дистанционному зондированию — это еще один термин для фотограмметристов, потому что они используют аэрофотоснимки и другие изображения для получения подробной географической информации, такой как карты и трехмерные компьютерные изображения.

Некоторые люди начинают свою карьеру до поступления в колледж, работая учениками после окончания средней школы.Однако в настоящее время большинству компаний требуется, чтобы фотограмметристы, ищущие должности начального уровня, имели степень бакалавра в области физических наук, инженерии, географии, картографии или в смежных областях. Как научная дисциплина, курсы включают математику, географию, топографию, черчение и информатику, которые являются образовательной нормой. Как выпускник, вы можете рассчитывать найти работу в федеральных агентствах, таких как Министерство обороны, а также, например, в государственных агентствах и частных консалтинговых фирмах в области инженерии.Большинство геопространственных и геодезических фирм нанимают фотограмметристов, а также компании, которые предоставляют услуги по планированию, охране окружающей среды, энергии и управлению строительством.

Средняя зарплата и перспективы работы: такие же, как у картографов

7. Экономическая география

У географии есть и другие аспекты, помимо физических или естественных наук. Специальность по экономической географии применяет пространственную перспективу географии к экономической деятельности. Эти профессионалы анализируют и объясняют факторы, влияющие на расположение и движение рынков, товаров, рабочей силы, капиталовложений, идей и их взаимодействия.Следовательно, влияние человеческого и физического ландшафта является предметом особого внимания в союзе экономики и географии. Эта профессия является отражением экономического развития городов и сельских районов, транспортного планирования и индустрии туризма. Это влечет за собой анализ влияния цепочек поставок, планирование логистики и определение оптимальных мест для различных видов экономической деятельности.

Выпускник со степенью бакалавра или магистра экономической географии имеет следующие возможности трудоустройства:

  • Эксперт по местоположению: компании должны знать, какие продукты будут продаваться, где они будут продаваться лучше всего, кому они будут продавать и почему.
  • Traffic Manager: выбирает способ транспортировки (обычно железнодорожный, автомобильный или воздушный) и организует все аспекты доставки товаров.
  • Продажа недвижимости: Оцените влияние на стоимость зонирования, доступных муниципальных услуг, транспорта, экологических характеристик и потенциальную отдачу от инвестиций.
  • Инвестиции в недвижимость: привнесите пространственную перспективу, включая ГИС, в процессы применения экономики, бизнеса и пространственной аналитики для определения благоприятных рынков недвижимости.

Средняя заработная плата: Экономический географ отсутствует в BLS; PayScale: $ 59 476 (экономический аналитик)

8. Землемер

ИСТОЧНИК ИЗОБРАЖЕНИЯ: Pixabay, общественное достояние

Есть степень бакалавра геодезической инженерии для тех, кто хочет работать в этой профессии. Однако степень по географии также может применяться к геодезическим работам при условии, что вы прошли курсы AutoCAD (автоматизированное проектирование). Архитекторы, менеджеры проектов, инженеры, графические дизайнеры, геодезисты, географы и многие другие профессионалы используют САПР.Геодезические фирмы используют эту технологию для землеустройства клиентов и GPS-съемки. Работа в компании такого типа требует высшего образования в области геодезии или географии с опытом работы в САПР. Другие перспективы трудоустройства связаны с геодезией земли, которая связана с планированием строительных площадок и строительных проектов. Сюрвейеры также работают с транспортными агентствами, например, с железными дорогами, автомагистралями и крупными дорогами. Геодезисты работают с городским планированием, то есть съемкой городов и крупных мегаполисов.

В процессе обучения трудно найти колледжи, предлагающие курсы САПР по программам на получение степени по географии. Однако есть школы, которые предлагают онлайн-дипломы и степени младшего специалиста по чертежным технологиям САПР. Одним из примеров является государственный колледж Миннесоты на юго-востоке, технический и общественный колледж. Их высококвалифицированный преподавательский состав САПР научит вас профессиональным инструментам и поможет найти стажировку, чтобы получить реальный опыт.

Мы также затронули эту профессию в этих двух статьях: Какая степень мне нужна, чтобы быть землеустроителем? И 30 отличных вакансий на открытом воздухе, требующих диплома колледжа.

Средняя зарплата: 59 390 долларов США
Перспективы занятости: -2% или на 900 рабочих мест меньше

9. Учитель географии

Это документально подтвержденный факт, что школьники в Соединенных Штатах ужасно плохо разбираются в географии. Государственное исследование, проведенное в 1994 году, показало, что 29% учащихся 8-х классов не достигли базовых знаний по этому предмету. Двадцать лет спустя последующее исследование пришло к выводу, что нижняя основная категория снизилась до 25%. Это отсутствие образования в области географии объясняется тем, что в большинстве штатов курсы географии не требуются в средней или старшей школе.По состоянию на 2013 год только в 17 штатах требовался курс географии в средней школе и только в 10 штатах требовался курс географии для учащихся, чтобы закончить среднюю школу. Счетная палата правительства (GAO) пришла к выводу, что учителям не хватает подготовки и профессионального развития по этому предмету. Это результат низкого качества учебных материалов по географии и ограниченного использования географических технологий в классе.

Как упоминалось в этой статье, ожидается, что некоторые из этих рабочих мест, связанных с географией, будут расти со скоростью до 29% по данным BLS.Чтобы приспособиться к этому росту занятости, большему количеству штатов необходимо преподавать предмет географии, начиная с средней школы. Как могут учащиеся развить интерес к предмету, если они мало знакомы с этим предметом в течение их K – 12 классов? Начинается путь будущих учителей к получению степени бакалавра географии, а затем к получению педагогической степени или сертификата. В большинстве штатов требуется утвержденная государством программа подготовки учителей, сдача экзаменов и подача заявления на получение свидетельства о преподавании.Получение сертификата преподавателя обычно предполагает завершение аккредитованного сертификационного курса, включающего как педагогическую теорию, так и компоненты аудиторной практики. Требования различаются в зависимости от штата, поэтому уточняйте информацию в штате, в котором вы планируете работать.

Лица, желающие получить больше информации о преподавании, могут прочитать наш отчет: «Обязательно ли иметь педагогическую степень, чтобы стать учителем?»

Средняя зарплата: 53 030 долларов (учитель средней школы) 90 254 Перспективы работы: 6% или 55 900 смен работы

10.Географическая информационная система (ГИС)

Еще одна специальность в области географии — ГИС. Это система, предназначенная для сбора, хранения, обработки, анализа, управления и представления пространственных или географических данных. Проектирование, планирование, управление, транспорт / логистика, страхование, телекоммуникации и бизнес — вот где преобладают ГИС. Применение ГИС варьируется от системы реагирования на стихийные бедствия до городских систем маршрутизации для городских транспортных средств. Когда происходит катастрофическое землетрясение, Консорциум по землетрясениям в Центральной части США полагается на картографирование ГИС для координации усилий по реагированию.

Если посмотреть на перспективы трудоустройства, согласно отчету за 2012 год на сайте gislounge.com, объявления о вакансиях в то время были изолированы в определенных регионах по всей стране. GIS Lounge заявил, что в Калифорнии и Техасе имеется по 178 объявлений о вакансиях, за ними следует Вирджиния с 170. Изучение текущих объявлений на сайте Indeed.com выявляет множество вакансий при поиске вакансий в ГИС. К сожалению, поиск также приводит к поиску самих информационных систем, что искажает количество открытий строго в области ГИС.Однако похоже, что, как и в случае с другими профессиями, связанными с географией, нанимают те же местные, государственные и федеральные агентства. Кроме того, военный сектор, агентства недвижимости и инвестиционные фирмы, а также консалтинговые фирмы в области технологий и инженерии ищут специалистов со знанием ГИС.

Средняя зарплата: нет данных BLS по этой профессии; PayScale: 52 589 долларов США за специалиста по ГИС

Об авторе

Major | Департамент географии | Колледж искусств и литературы

Этот акцент касается пространственных аспектов человеческого существования: как люди и их действия распределены в пространстве, как они используют и воспринимают пространство, и как они создавать и поддерживать места, составляющие поверхность земли.Основное внимание уделяется связь между глобальным и локальным масштабами и учит студентов мыслить географически о глобальных проблемах, таких как бедность, миграция, окружающая среда и развитие, а также изменение технология. Человеческая география включает городскую географию, политическую географию, демографию, экономическая география, политическая экология, социальная и культурная география, феминистская география и многие другие новые области, такие как география детей.Он включает в себя множество теоретических подходов и методов.

(Код SIMS: 112917)

Международный опыт:
Студентам, занимающимся этим акцентом, настоятельно рекомендуется стремиться к приобретению международного опыта для повышения осведомленности студентов о межкультурных и глобальных проблемах, которые имеют решающее значение для их развития как профессиональных географов и граждан в сложном и быстро меняющемся мире.Доступны различные варианты, в том числе краткосрочные и семестровые, для удовлетворения потребностей разных студентов, в том числе с семейными и рабочими обязанностями. Эти варианты следует обсудить с консультантом бакалавриата и предварительно утвердить им.

Минимум 44 подразделения высшего дивизиона по географии, включая:

Оценка учащихся:
Два блока; См. Требования к выпускным выше.

Базовые курсы :
Восемнадцать единиц, по крайней мере, по три единицы из каждой из следующих групп:

(а) Региональная география: География 320, 321, 324, 336, 426;

(b) География человека: География 312, 340, 348, 353, 354, 440 [или политология 440], 454, 554, 573;

(c) Экологическая география: География 340, 348, 370, 426, 454, 570, 572-575;

(d) Физическая география: география 303, 375, 401, 409, 503, 506, 507, 509, 511, 512, 574, 576;

(e) Географические методы: География 380, 381, 383, 385, 484, 580, 581-594 [или Аналитика больших данных 594]

Курсы повышения квалификации:
Двадцать четыре основных курса (если они еще не пройдены).Стажировка, кандидатская диссертация, специальное обучение, специальные темы или учеба за границей могут быть использованы для удовлетворения этого требования когда это уместно и предварительно одобрено консультантом бакалавриата.

Использование географической точки зрения для преподавания истории

Использование географической точки зрения для преподавания истории

Сара Беднарц

География и история — это взаимодополняющие предметы, которые лучше всего преподавать вместе в рамках программы общественных наук.Частью мудрости учителей является то, что нельзя преподавать историю без географии или географию без истории. Но каков именно характер отношений? Какие ключевые понятия в географии способствуют преподаванию истории? И какие стратегии могут наиболее эффективно использовать учителя, чтобы связать их вместе?

В этой статье используются два стандарта из Geography for Life:
National Geography Standards 1994
1 для изучения взаимосвязи между географией и историей.Он представляет собой структуру из четырех вопросов, посвященных использованию географии для интерпретации прошлого. И в нем исследуется одна стратегия для разработки уроков истории, хорошо основанных на географии, чтобы создать незабываемые впечатления от обучения.

Going Beyond Where «Я преподаю географию, когда преподаю историю; я удостоверяюсь, что мои ученики знают, где находятся все места, которые мы изучаем». Это утверждение представляет собой единое понимание взаимосвязи между географией и историей. Он фокусируется на месте , или месте, где происходит событие.Такое же понимание вступает в игру, когда учителя в моем штате обсуждают последовательность курсов по мировой географии и всемирной истории в старших классах: «Конечно, сначала нужно преподавать географию, чтобы учащиеся знали, где находятся места, когда мы изучаем их по истории».
Расположение мест — важный компонент географической перспективы. Географы, как и историки, понимают, что все события имеют причины и последствия, которые частично зависят от того, где происходит действие. Однако для географа местоположение — это не просто где; это тоже почему и как и ну и что. Географ смотрит не только на то, где находятся предметы, но и на то, почему и как они попали туда, и какое значение имеет местоположение.

География — это богатая и сложная дисциплина с двумя ключевыми перспективами: (1) пространственная перспектива, которая сосредотачивается на местоположении и понимании того, что можно назвать откуда; и (2) экологическая перспектива, которая рассматривает, как люди взаимодействуют со своей физической средой. «Дисциплина география объединяет физическое и человеческое измерения мира в изучении людей, мест и окружающей среды.»2 Он изучает закономерности, создаваемые человеком и физическими явлениями на поверхности Земли, и процессы, которые формируют эти закономерности. Это контрастирует с исторической перспективой, которая носит временный характер, и рассматривает человеческие события в первую очередь с точки зрения хронологической структуры.

Географическая перспектива слабо представлена ​​в современной учебной программе по общественным наукам. Это связано с тем, что большинство учителей социальных наук получают образование по истории и практически не имеют географии.География обычно определяется как физическая среда (то есть формы рельефа и климат) и рассматривается как фон, на котором разворачивается история. Тем не менее, чаще всего география вторгается в драму исторических изменений, а не просто служит ареной для истории3.

Связь географии и истории
Какая связь между географией и историей? Ответ включает три предположения:

  • Невозможно понять настоящее, не разбираясь в географии.
  • Невозможно понять настоящее без понимания прошлого.
  • Невозможно понять прошлое без понимания географии.

Другими словами, обоснование истории (изучение прошлого для понимания настоящего) требует знания географии: сегодняшней географии и географии разных мест в разное время в прошлом.
Вот два примера использования географической перспективы для понимания истории.

Рассмотрим битву при Банкер-Хилл, изображенную на знаменитой картине Джона Трамбалла, которая появляется в ряде книг U.С. Учебники истории (Иллюстрация 1). Обычно акцент обучения делается на событиях, приведших к битве, генералам и солдатам, количеству убитых колонистов и красных мундирам и последствиям этой ранней схватки в Американской революции. Это еще не все; географический контекст также является важной и увлекательной частью мероприятия. Посмотрите на фон этой картины, чтобы найти британские корабли и морской порт Бостон, который находился под британским контролем. Затем изучите карту полуострова Чарлстаун, который колонисты укрепили ночью 16 июня 1775 года (иллюстрация 2).

Битва при Банкер-Хилле, конечно же, происходила на Бридс-Хилл. Оба холма представляют собой друмлины-овальные, крутые и гладкие ледниковые отложения. Их стратегическое положение с видом на Бостонскую гавань представляло угрозу бомбардировки, которой британцы стремились противодействовать. Карта места сражения объясняет трудности, с которыми столкнулись британцы, которые трижды атаковали холм. Колонистам было приказано сдерживать огонь по краснокожим, пока они не «увидят белки своих глаз».»Когда британцы подготовили свою третью и последнюю атаку, колонисты отступили, оставив британцев одержать победу — но ценой убитых и раненых гораздо больше, чем понесенные колонистами.

Вот несколько интересных вопросов для дальнейшего изучения:

  • Почему колонисты разместили свои основные укрепления на холме Брида, а не на холме Банкер, который был выше?
  • Почему британцы не остановили колонистов, перерезав их на перешейке полуострова Чарлстаун?
  • Если на то пошло, почему колонисты не остановили британцев, укрепив Дорчестер-Хайтс к югу от Бостонского полуострова? (Именно их уязвимость к тому, что они были отрезаны, в конечном итоге заставила британцев эвакуировать Бостон.)
  • Какое восприятие врага обеими сторонами могло повлиять на ход битвы?
  • Какие представления о битве могли повлиять на ход революции? (Иллюстрация 3).

Канал Эри — еще один богатый объект для демонстрации того, как географический контекст может влиять на принятие исторических решений. Его строители воспользовались лучшим естественным перевалом через Аппалачи, чтобы соединить Атлантический океан с Великими озерами (иллюстрация 4, стр.143). Идущие в северо-восточном направлении параллельные гребни Аппалачской цепи создавали препятствие для торговли и движения на запад в первые дни республики. Канал Эри соединил реку Гудзон с Великими озерами, следуя по пути реки Могавк на запад через штат Нью-Йорк. Канал простирался от Трои на Гудзоне на запад до Буффало на озере Эри.

Один интересный вопрос для учеников: почему строители каналов не выбрали самый короткий маршрут к Великим озерам, который пролегал бы от озера Онейда вдоль реки Освего до озера Онтарио.Что было основным недостатком выбора этого подключения?

Канал Эри сыграл важную роль в создании крупнейшего торгового района в Северной Америке (Иллюстрация 5, стр. 143). Этот регион обслуживался единственным морским портом Нью-Йорка. Эта уникальная географическая ситуация предоставила Нью-Йорку заметное экономическое преимущество, которое быстро привело к тому, что он стал (и останется) выдающимся торговым центром Северной Америки.

Канал Эри вызвал поток инвестиций в транспорт и рост молодой экономики Соединенных Штатов.Другие штаты и города (в частности, Филадельфия, Балтимор и Вашингтон) искали собственные маршруты через Аппалачи. Были запланированы и реализованы схемы расширения водных путей и дорог для соединения Великих озер с системами рек Огайо и Миссисипи.4 Истинное значение канала Эри как стимула экономического роста и региональной интеграции в начале XIX века невозможно понять, если этот географический контекст полностью объяснен.

География для жизни
Команда географов, учителей и других специалистов, разработавших Национальные стандарты географии , стремилась подчеркнуть связь между географией и историей.Два из 18 стандартов документа сосредоточены на этой взаимосвязи и объясняют, как прошлое можно понять через географию. Как это достигается?
Стандарт 4 появляется под основным элементом «Места и регионы», который гласит: «Самобытность и жизнь людей и народов коренятся в определенных местах и ​​в тех человеческих конструкциях, которые называются регионами» 5. Этот стандарт описывает географически информированного человека как знающего и понимание «физических и человеческих характеристик мест.»Хотя в этом стандарте история не упоминается явно, он предполагает, что один из подходов к прошлому — это наблюдение за местами и их изменением:

Места меняются со временем, поскольку как физические, так и человеческие процессы воздействуют на поверхность Земли. Немногие места остаются неизменными надолго, и эти изменения имеют широкий спектр последствий … Места меняются по размеру и сложности, а также по экономическому, политическому и культурному значению, поскольку сети взаимоотношений между местами меняются из-за роста населения, подъема и падения империи, изменения климата и других физических систем, а также изменения в транспортных и коммуникационных технологиях.6
Используя этот стандарт в качестве руководства, учитель может сосредоточить внимание на одном месте и на том, как оно изменилось с течением времени. Например, студенты могут исследовать жизнь одного города на Шелковом пути в Центральной Азии с интервалом в столетия. Они могли исследовать силы и процессы, такие как миграции и завоевания людей, изменения в транспорте и других технологиях, а также экономические потребности и желания, которые привели к историческим изменениям. В качестве альтернативы, изучение общего исторического движения может быть улучшено путем изучения изменений в одном месте в одно время.Тематическое исследование изменений в английской деревне в период изоляции или ранней промышленной революции может помочь студентам понять влияние технологического развития и развития глобальной торговли на людей в одном месте.

Стандарт

17 четко определяет связь между географией и историей. Этот стандарт включен в основной элемент «Использование географии», который гласит: «Знание географии позволяет людям развить понимание взаимоотношений между людьми, местами и окружающей средой с течением времени, то есть Земля, как она была, есть, а может быть.«7 Этот стандарт описывает географически информированного человека как знающего и понимающего,« как применять географию для интерпретации прошлого ». Он включает в себя три темы — изменение, восприятие и взаимосвязь — которые создают сложность и уровень абстрактного мышления в 4-х классах, 8 и 12 (рисунок 1).

Структура вопросов
Учителя могут помочь ученикам воссоздать географию прошлого, чтобы понять не только, где произошло событие, но и почему, как и с каким эффектом (ну и что).Приведенная ниже структура из четырех вопросов предназначена в качестве руководства для разработки учебной программы и учебных мероприятий, основанных как на географии, так и на истории (диаграмма 2 суммирует структуру).

  • Вопрос 1. Каков был географический контекст? Или как это было в определенном месте в определенное время? Этот вопрос можно рассматривать с точки зрения четырех категорий:
    1. Человеческие характеристики. Каковы были человеческие характеристики этого места, например, размер населения, возрастной диапазон, этническая принадлежность и классовая структура? Какие были религиозные верования и обычаи? На каких языках говорили люди? Что (и когда и как) ели люди? В каких домах они жили? Каков был состав семьи? Кто работал и чем занимался? Как дети учились? Как люди проводили досуг? Какие политические структуры регулировали общество?
    2.Экологические характеристики. Каковы были физические характеристики этого места? Какой был климат? Почвы? Топография? Какие физические ресурсы были доступны?
    3. Отношения человека и окружающей среды. Каков был характер взаимоотношений между людьми и окружающей их средой? Смогла ли окружающая среда поддержать население? Каким образом люди изменили окружающую среду? Как были получены и использованы ресурсы? Какие стихийные бедствия сыграли роль в формировании этого общества?
    4.Пространственная организация. Как было организовано пространство в этом месте? Какие средства передвижения были доступны? Как это место было связано с другими местами? Какие препятствия, естественные или искусственные, повлияли на связь и транспорт? Как были устроены и организованы города? Какие услуги были доступны?
  • Вопрос 2. Как изменился географический контекст? Об изменениях полезно думать в терминах шаблонов, процессов и отношений. Во-первых, рассмотрим, как изменились модели, порожденные человеческой деятельностью, например, распределение поселений, фабрик или торговых путей.Затем рассмотрим процессы, которые привели к этим изменениям. Сюда могут входить миграция людей, культурные изменения (распространение, аккультурация, ассимиляция), колонизация, расширение границ, технологические достижения, экономическое развитие и изменения в системах раздела земель. Наконец, свяжите шаблоны и процессы вместе, исследуя отношения между ними. Например, на модель расширения границ Америки в девятнадцатом веке повлияли такие процессы, как рост населения, миграция, строительство железных дорог и развитие вооружений, в результате которых поселенцы предпочитали коренным американцам в конфликте из-за владения землей.
  • Вопрос 3. Как географический контекст повлиял на события и повлиял на них? Каждое событие в истории происходило в географическом контексте, который необходимо принимать во внимание. Однако не менее важно не быть детерминированным в отношении этой связи. Некогда доминирующая концепция детерминизма окружающей среды — идея о том, что деятельность человека контролируется окружающей средой — была заменена пониманием того, что окружающая среда предлагает людям ряд возможностей и возможностей.8 При рассмотрении того, как география сформировала историю, также необходимо различать обычные условия и чрезвычайные события. Например, был ли шторм, рассеявший испанскую армаду, решающим или только одним из нескольких факторов, определивших гегемонию Англии в контроле над морями?
  • Вопрос 4. Как люди воспринимали мир (и его географию) в тот конкретный момент времени? Географический подход к прошлому требует рассмотрения того, как люди понимали и оценивали физические и человеческие особенности своего окружения.Важно обращать внимание на прошлые убеждения и отношения людей, например, в отношении миграции, землепользования и их прав и привилегий по сравнению с другими. Невозможно сбрасывать со счетов роль восприятия в истории, независимо от того, насколько хорошо или плохо восприятие было основано в действительности. Например, учащиеся могут быть удивлены, узнав, что Великие равнины — современная американская житница — когда-то называлась Великой американской пустыней и считалась немногим менее грозной, чем перевалы Скалистых гор, по которым пионеры проезжали на своих шатких повозках (Иллюстрация 6).Концепция восприятия является ценным дополнением к изучению прошлого, потому что она помогает бороться с презентизмом, «тенденцией, иногда бессознательно, иногда сознательно, определять, объяснять или судить о прошлом, используя современные ценности и отношения» 9. Учет различий в восприятии людей также помогает учащимся лучше узнать о различных точках зрения, которые сформировали историю.

Стратегия объединения перспектив
Использование карт для обнаружения закономерностей и взаимосвязей — одна из стратегий, позволяющих использовать географическую перспективу в истории.Рассмотрим географический контекст Гражданской войны, показанный в следующей серии карт.10
На первой карте показано распределение плантаций со 100 или более рабами на юге в 1860 году (иллюстрация 7). На нем изображены три концентрации крупных плантаций: в долинах Миссисипи и Ред-Ривер в штатах Луизиана, Миссисипи и Арканзас; в поясе, проходящем через центр Алабамы; и вдоль побережья Южной Каролины. На нем также показаны обширные территории Юга, где таких крупных плантаций мало или совсем нет.Фактически, большинство южан были мелкими фермерами с соответственно меньшими или нулевыми рабовладельческими хозяйствами.

На второй карте показаны рельефы Юга (Иллюстрация 8). Сравнение этого с картой крупномасштабных плантаций показывает, что они процветали на плоских плодородных землях в долинах рек, в регионе Алабамы, известном как Черный пояс, и вдоль побережья Си-Айленда в Южной Каролине и Джорджии. На большей части Юга была относительно неплодородная почва, не подходящая для выращивания хлопка или другого крупномасштабного земледелия, либо плодородие которой было быстро потеряно из-за интенсивного возделывания.Южные фермеры постоянно искали новые земли, продвигая сельскохозяйственный комплекс хлопка и рабов дальше на север и запад.

На третьей карте показаны штаты Конфедерации, а на врезке — карта голосования по отделению округа за округом (Иллюстрация 9). Сравните карту сецессиона с картой крупных плантаций. Ясно, что между крупными плантациями и голосованием за отделение была тесная переписка. Сравнение не проясняет, почему голоса разделились в районах с мелким фермерским хозяйством.Выяснение того, какие факторы — экологические и другие — повлияли на голосование за отделение на Юге, было бы сложным, но интересным продолжением этого упражнения.

Заключение
Эта статья адресована всем учителям общественных наук, поскольку именно в рамках социальных наук преподаются и история, и география. Однако, по моему опыту, большинство учителей обществознания — это в первую очередь учителя истории. Я надеюсь, что идея этой статьи ясна: мы игнорируем важную часть истории, если не включаем географию в наш репертуар преподавания.Географическая перспектива может обогатить изучение истории, помогая учащимся осознать важность местоположения, неизбежность изменений и важность человеческого восприятия в данный момент в прошлом. Помогать студентам стать более информированными в географическом плане означает лучше учить историю и готовить лучших граждан.

Примечания
1. Проект стандартов географического образования, География для жизни: национальные стандарты географии 1994 (Вашингтон, округ Колумбия: Национальное географическое общество, 1994).
2. География для жизни, 18.
3. Ричард Деннис, «История и география: на пересечении времени и пространства», Вовлечение прошлого: использование истории в социальных науках, изд. Эрик Х. Монкконен (Дарем, Северная Каролина: издательство Duke University Press, 1994). Деннис цитирует Доджшона, «Обзор Э. Д. Дженовезе и Л. Хохберга, Географические перспективы в истории», Journal of Historical Geography 16 (1990): 375-377.
4. Д. В. Мейниг, Формирование Америки: континентальная Америка, 1800-1867 гг. (Нью-Хейвен: издательство Йельского университета, 1993).
5. Geography for Life, 34
6. Там же, 69.
7. Там же, 35.
8. Р. Дж. Джонстон, Дерек Грегори и Дэвид М. Смит, ред., The Словарь по географии человека (Кембридж, Массачусетс, Бэзил Блэквелл, 1994), 457.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *