На кого можно поступить если сдавать общество: Куда можно поступить с обществознанием после 11 класса? ПрофГид

Содержание

Куда поступить с обществознанием, список профессий, факультетов и специальностей где нужно обществознание

Куда поступить с обществознанием? Такой вопрос задают те, кто выбрал для сдачи на ЕГЭ этот предмет, объединяющий в себе политологию, психологию, социологию и многие другие начала наук.

Для того чтобы выбрать, куда пойти учиться, определиться с хорошим институтом или университетом и факультетом, выпускникам, сдававшим ЕГЭ по обществознанию после 11 класса, для начала необходимо узнать как можно больше об этой науке и о профессиях, в которых ее можно применить.

Обществознание необходимая наука для поступающих в вузы

На данный момент обществознание является одной из самых популярных дисциплин, которые школьники выбирают для сдачи ЕГЭ.

Многие выбирают именно обществознание из-за большого спектра специальностей, на которые потом с этим предметом можно поступить. Так же учитывается и то, что данную гуманитарную дисциплину относительно несложно сдавать.

Обществознание – это наука, изучающая человека внутри постоянно развивающегося общества, и включающая в себя несколько различных социальных отраслей: социологию, политологию, философию, историю, экономику.

Изучая обществознание, школьники знакомятся с человеком внутри общества, с самим обществом, с его духовной жизнью, социально-экономическими отношениями, законами.

В университетах все то, что заключает в себя обществознание, делят на множество различных дисциплин и изучают отдельно от других. Поэтому этот предмет так важен для поступающих, он может пригодиться в любом университете по любой гуманитарной специальности.

Для поступления в какие вузы нужно обществознание

На кого может поступить выпускник, имеющий предрасположенность к гуманитарным наукам?

После сдачи ЕГЭ он может выбрать ряд следующих специальностей с профильным обществознанием:

  1. История, философия, культурология, политология, юриспруденция. Эти направления связаны между собой, поэтому, чтобы на них поступить, необходимо сдать одинаковые предметы: обществознание, русский язык, историю.
  2. Филология, педагогические направления (обществознание, русский язык, литература, английский язык, история, география, физика, информатика, математика база – в зависимости от профиля).
  3. Биология, психология (обществознание, русский язык, биология, химия).

Если же выпускник больше предрасположен к точным наукам, тогда он сможет выбрать факультеты с математическим уклоном:

  • экономика,
  • менеджмент,
  • сервис,
  • торговое дело.

Примите во внимание: чтобы поступить на эти специальности, необходимо сдать следующие экзамены: математика, русский язык, обществознание.

Итак, обществознание как профильный предмет является необходимым в:

  1. Московском государственном университете имени М. В. Ломоносова.
  2. Московском педагогическом государственном университете.
  3. Государственном академическом университете гуманитарных наук.
  4. Санкт-Петербургском государственном экономическом университете.
  5. Уральском государственном педагогическом университете и т. д.

В список входят университеты таких городов, как Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Тула.

На самом деле во многих крупных городах есть вузы, где обучают специальностям, требующим знаний в области обществознания.

Список профессий, где нужно знать обществознание

Актуальность профессий, связанных с изучением обществознания, в России за последние несколько лет сильно возросла. Это связано прежде всего с тем, что люди стремятся изучить процессы, происходящие в обществе.

Знать обществознание необходимо:

  1. Специалистам по связям с общественностью (востребованная на данный момент профессия, так как практически всем крупным кампаниям необходим такой специалист).
  2. Политологам (это специалисты, изучающие и анализирующие жизнь общества с политической точки зрения, здесь требуются люди, умеющие прогнозировать и строить гипотезы относительно взаимоотношений различных стран, государств, областей и т. д.).
  3. Правоведам (специалист, компетентный в решении правовых вопросов и в знании сущности государства, здесь требуются знатоки действующих законов, теорий и прав).
  4. Социологам (специалисты, анализирующие развитие и функционирование общества, это люди, умеющие наладить контакт с обществом с помощью различных анкет, опросов и т. д.).
  5. Культурологам (это специалисты, решающие вопросы в области истории культуры, здесь необходимы люди, интересующиеся культурой, историей разных народов, их основами быта, архитектурой, искусством).
  6. Психологам (изучение поведения людей с точки зрения психологии, занимаются психодиагностикой, коррекционной и развивающей работой).

В каких сферах можно применить эти профессии:

  • политолог: СМИ, органы государственного управления,
  • правовед: органы государственной власти, органы местного самоуправления, прокуратура, суд, юридические фирмы,
  • социолог: управление персоналом, рекламные агентства,
  • культуролог: куратор на выставках, в музеях, преподаватель в университете,
  • психолог: частная практика, работа в школе, в университете, в органах внутренних дел.

Заключение

Обществознание играет большую роль в становлении современного общества. Ученик, который сдал этот предмет, имеет представления о мироустройстве, о моральных ценностях народов, о законах и многом другом.

При выборе профессии, связанной с обществознанием, люди получают неограниченные возможности постоянного совершенствования и саморазвития.

Смоленская газета — Это не я, это сделал Бабайка

Общество

Порой детская фантазия поражает. Взрослые не способны сочинять такие небылицы, как малыши. Но где же пролегает грань между фантазией и ложью? Почему дети врут? Как на это правильно реагировать? Об этом и многом другом «Смоленской газете» рассказала психолог Татьяна Панкова.

Все лгут

– Таня, в каком возрасте ребёнок уже способен говорить неправду?

– Сейчас принято считать, что возраст, когда дети начинают осознанно говорить неправду, – это примерно три года. До трёх лет малыш тоже может фантазировать и пытаться вас обмануть, но это будет неосознанная и очень наивная ложь. Затем, в процессе отделения от родителей, ребёнок больше осознает своё я и в это время может осознанно говорить неправду с целью получения какой-то выгоды или избежания наказания. Способность ко лжи у ребёнка показывает, что он уже может посмотреть на ситуацию со стороны, глазами другого человека. И это важный момент развития. Это первый этап развития эмпатии. Он смотрит на ситуацию: «А другому это понравится или нет? Наверное, маме не понравится, что я размазал кашу по стене, поэтому я, пожалуй, скажу, что это сделал Бабайка». Четырёхлетний малыш это делает даже не для того, чтобы избежать наказания, а для того, чтобы мама не расстроилась. Ложь абсолютно естественна и присуща всем людям. Полное отсутствие лжи скорее может свидетельствовать о нарушениях развития. И ещё нужно понимать, что ребёнок двух-трёх лет может путать реальность и вымысел. Он может в реальные события привносить какие-то свои придуманные истории, совершенно искренне веря, что так оно и было.

– Не стоит этого пугаться?

– Не стоит пугаться. Это особенности детской памяти, особенности восприятия. А в возрасте четырёх лет малыш уже может осознанно говорить неправду, но при этом не понимая, что он обманывает и это аморально. То есть понимания морали ещё нет. Оно на таком зачаточном уровне, что ребёнок согласится с тем, что хорошо быть честным, но при этом продолжит в каких-то случаях говорить неправду.

Ложь как привычка

– Ты сказала, что иногда дети могут лгать, чтобы не расстроить маму. По каким ещё причинам обманывают?

– Постараюсь рассказать достаточно подробно, потому что, исходя из причин детской лжи, становится понятно, что со всем этим делать. Причин на самом деле много. Я назову несколько базовых, и необязательно это будет одна причина. Они могут проявляться одновременно, дополнять друг друга. Это может быть целый комплекс. Вообще, ложь – это форма защиты. И для детей, естественно, тоже. Один из самых распространённых видов лжи – ложь из страха. Ребёнок врёт из боязни быть наказанным или осмеянным. Может лгать из страха огорчить, разочаровать своих родителей. Если такой лжи достаточно много – мы можем говорить о проблеме взаимопонимания в семье. Часто приходится видеть, что взрослые предъявляют к детям такие требования, каких не предъявляют к себе: всегда выполнять все задания, всегда быть в хорошем настроении, всегда стараться сделать максимум из возможного, всегда доедать кашу, всегда посещать все кружки. Ребёнок не в состоянии справиться с таким большим количеством ожиданий и очень боится столкнуться с отвержением со стороны взрослых: «Если я не настолько успешен, насколько от меня ждут, то меня просто не будут любить». А потерять любовь родителей – это самое страшное, что может произойти с ребёнком. И включается защитный механизм – любой ценой сохранить любовь и доверие своих родителей. И чем больше будет страх наказания и осуждения, тем сильнее будут эти формы лжи.

Ещё одна причина – защита своих психологических границ. Личное пространство ребёнка начинает формироваться с трёх лет. И право вообще не говорить, не отвечать на какой-то вопрос, если он не критично важен для безопасности и развития ребёнка, у него должно быть. Ресурсный родитель где-то дает ребёнку возможность промолчать, а потом самостоятельно исправить ситуацию. Но немножко.

Одна из довольно популярных причин лжи – это подражание взрослым. Если в семье достаточно часто взрослые лгут в присутствии ребёнка – он перенимает этот стиль поведения. Тем более если его самого часто просят солгать: «Скажи, что тебе ещё нет семи лет. Скажи доктору, что ты болеешь». Нам такие вещи кажутся вполне безобидными, но ребёнок усваивает это как стандарт поведения. Такой же эффект возникает, когда имеет место быть ложь членов семьи по отношению друг к другу: «Мы не скажем маме. Мы скажем маме, что были на тренировке, а на самом деле не пойдём».

И это снова вопрос о взаимоотношениях в семье. Особенно много лжи будет в тех семьях, где произошёл развод, где родственники не ладят друг с другом, где родители не общаются между собой, не могут оперативно обмениваться информацией и имеют противоречивые требования к ребёнку. Ребёнок будет просто вынужден лгать родителям для того, чтобы сохранить отношения с каждым из них. Семья сама создаёт прецеденты. И такие виды лжи очень трудно искоренить впоследствии. Став взрослыми, такие люди уже сами не понимают, зачем они так много врут. А это может быть просто детской привычкой, которая обеспечивала безопасность на тот момент.

Следующая причина, по которой дети могут лгать, – это такая своеобразная попытка привлечь внимание. Вообще, внимания много не бывает. В разных возрастах детям требуются разные виды внимания. Малышу требуется внимание-восхищение близких, когда хочется рассказать стишок, чтобы привлечь внимание гостей к себе, или поделиться какой-нибудь историей со случайными попутчиками. А если ребёнок получает очень мало внимания и чувствует себя отверженным по разным причинам – даже в силу загруженности родителей работой или какой-то сложной ситуации в семье, – тогда он может прибегать к достаточно неприятной лжи, например, о том, что его бьют в садике или, наоборот, бьют дома. Он получит при этом негативное внимание, будет в конце концов разоблачён, но это всё равно настолько заманчиво – получить внимание. Скорее всего, ребёнок на это пойдёт.

Бывает ложь-манипуляция с целью получить какую-то выгоду материальную, моральную, в виде того же внимания. Например, когда ребёнок говорит бабушке, что мамочка убегала на работу и забыла дать денег на завтрак, и получает их ещё раз. Опять же, если в семье есть конфликты, родственники не ладят, ребёнок может включаться в манипулятивные схемы, лгать с целью получить контроль над одним из значимых взрослых или над всеми. Например, он, скажем так, сталкивает в конфликте всех членов семьи и за счёт этого получает и внимание, и определённую власть над ними. Здесь опять же требуется работа с семьёй.

Ещё один вид – ложь как проявление агрессии. Ребёнок злится на товарища по играм и может солгать: «Вася меня ударил, украл игрушку, сделал что-то запретное», – зная, что Васю точно накажут. Такая ложь, чтобы кого-то наказать.

Также ребёнок может прибегать ко лжи, когда не может отреагировать на какие-то действия взрослых. Например, воспитатель в детском саду наказала ребёнка, а он по дороге домой рассказывает: «Я сегодня сбежал из детского садика, воспитательница меня весь день искала, и потом меня полиция нашла и привезла». Это попытка компенсировать понесённый моральный ущерб такими историями. К этому больше склонны дети младшего возраста.

Отдельно можно ещё сказать о фантазиях или лжи-игре, которую, конечно, нельзя ставить в этот ряд. И очень бы хотелось, чтобы взрослые, которые находятся рядом с детьми, уважали их фантазии и не пытались разоблачить: «Что ты врёшь!» Особенно когда ребёнок рассказывает о своих воображаемых друзьях, о каких-то космических путешествиях, встречах с единорогами и волшебниками. Здесь ребёнок находится в своей абсолютно естественной стихии, рассказывает о том, что в данный момент является для него чистой правдой, потому что он в своей игре живёт, и там он развивает своё воображение, мышление и даже умение рассказывать и поддерживать беседу. Очень здорово, когда взрослые включаются в эту игру и начинают удивляться и говорить: «Ух ты! Как интересно, а что же было дальше?».

Гигантский родитель

– Возникает закономерный вопрос: как разграничить ложь и фантазию?

– Опять же, опираясь на причины. Например, если маленький ребёнок говорит, что это не он вазочку разбил, а Бабайка, то, во-первых, это фантазия про Бабайку, а во-вторых, это ложь с целью избежать наказания или не расстроить маму. Кстати, есть семьи, в которых действует правило, что если что-то случилось, но дети пришли и сразу рассказали – они не будут наказаны, они только будут должны по возможности исправить последствия своего поступка. В этом случае дети не боятся наказания, но всё равно им может быть очень сложно сталкиваться с негативными чертами в себе. У каждого из нас есть свои тёмные стороны, и маленькому ребёнку сложно даже самому себе признаться в трусости, в зависти, в каких-то тяжёлых чувствах, и поэтому происходит такой естественный перенос на выдуманного персонажа. Будет здорово, если взрослый человек расскажет ребёнку, каким образом можно поступать в такой ситуации: «Давай мы научим Бабайку, что нужно делать в таких ситуациях». Важно, чтобы критика была направлена не на личность ребёнка, а на действия: «Так делать неправильно, лучше поступать вот таким образом». Потому что справляться с тем, что «я плохой», для маленького ребёнка, да и для взрослого, невыносимо. И здесь может возникнуть ложь не только окружающим, но и самому себе.

– Почему одни дети более склонны ко лжи, чем другие?

– Чем хуже, небезопаснее для ребёнка ситуация, в которой он живёт и развивается, чем в более жёстких рамках он находится, тем больше у него будет склонность ко лжи. Когда ребёнок растёт среди взрослых, которые не умеют прояснять свои отношения, не используя ложь, не умеют признавать ответственность за свои поступки, – он перенимает такие стереотипы поведения.

– Зависит ли склонность ко лжи от пола ребёнка?

– На эту тему существуют различные мнения. Одни исследователи говорят, что девочки чаще склонны ко лжи в силу большей гибкости, другие говорят, что мальчики врут больше, но в целом чётких данных по поводу того, что пол влияет на склонность ко лжи, нет. Лично моё мнение: пол ребёнка на это не влияет.

– Иногда ложь носит форму хвастовства. Почему у детей возникает потребность хвастаться?

– Потребность хвастаться – это потребность быть хорошим. Она возникает не только у детей, но и у взрослых. Это потребность получить одобрение от окружающих. Хвастовство может быть направлено на завоевание авторитета среди сверстников, на адаптацию в группе. Дети в детских садах много рассказывают о том, кто их мама, кто их папа, придумывая совершеннейшие небылицы, и это важно для ребёнка, потому что в этот момент он усиливает фигуры родителей, делает их сверхгигантскими, сверхсильными и чувствует себя более защищённым. Когда ребёнок рассказывает о каких-то своих небывалых приключениях, может быть включена и ложь-фантазия, о которой мы уже говорили, когда он просто приглашает других людей повыдумывать, поиграть в эту игру в небылицы. И лучше играть с ребёнком в небылицы, чем их пресекать.

– Ты уже коснулась такой темы, что для привлечения внимания дети иногда выдумывают какие-то страшные небылицы, например, о том, что их бьют дома или в детском садике. В таких случаях как понять, это правда или ложь?

– Тут не столько нужно понимать, правда это или ложь. Это не первая задача. Первая задача – понять, зачем это нужно ребёнку. Ребёнок говорит, например, о том, что его дома бьют. Стоит выяснить, чего он хочет. Может быть, ребёнок хочет выразить свой гнев: он злится на маму или папу и хочет, чтобы пришёл кто-то более главный, серьёзный и их отругал. Дети не всегда понимают последствия своих действий, и ребёнку надо чётко объяснять, что маму или папу не просто отругают, а если ему действительно небезопасно с ними, то он будет жить в другом месте. И это не угроза, а именно реальность. Также через ложь о каких-то негативных действиях в его сторону ребёнок может привлекать внимание к своей семье, где действительно происходит что-то плохое. Например, насилию может подвергаться не сам ребёнок, а кто-то из значимых членов семьи. И таким образом ребёнок присоединяется, скажем, к своей маме, которая подвергается насилию. Ребёнок может говорить такие вещи о родителях из мести, понимая, что для них это повлечёт определённое нервное напряжение. И это уже требует большого внимания со стороны семьи, особенно если это делает достаточно взрослый ребёнок. Если четырёхлетний малыш в детском садике рассказывает, что мама его не кормила, то в результате может выясниться, что она не дала ему конфету. А когда такие вещи делает подросток, это достаточно враждебные действия по отношению к семье, и это требует внимания, даже не столько к самому ребёнку, сколько к ситуации в семье.

Бывает, что, говоря такие негативные вещи о родителях, ребёнок пытается ими манипулировать, посмотрев фильмы, программы о том, что существует форма наказания для взрослых за такие действия. Это может звучать как угроза в отношении своей семьи с целью получения выгод.

В таких случаях, конечно, требуется понять причины. Нужен очень спокойный, длительный разговор с ребёнком. Надо расспрашивать, задавать много дополнительных вопросов, повторять один и тот же вопрос несколько раз, и если речь идёт о лжи, то история будет обрастать новыми фактами, подробностями до тех пор, пока не станет видно, что она лживая. Либо можно сразу спросить, а чего ему хочется в этой ситуации.

Со мной тоже такая история происходила

– Когда я была маленькой, я никого обмануть не могла, выдавала себя мимикой и жестами. Есть ли какие-то типичные мимика и жесты, которые дети используют, когда они врут?

– Естественно, есть. Но у каждого ребёнка они свои. И внимательный родитель способен уловить любые изменения в голосе, интонациях, мимике. Но здесь важно, чтобы у родителя был хороший контакт с ребёнком, чтобы контакта этого было много, чтобы он был безопасный. И тогда родитель быстро замечает ложь и может реагировать в зависимости от причин. Практически всегда на ложь нужно обязательно отреагировать, даже если она безобидная. Мы не говорим о фантазиях сейчас. Почему? Потому что ложь является признаком того, что ребёнок чего-то не умеет. Например, смириться с тем, что не всегда у него всё очень хорошо получается. Здесь нужна помощь взрослого. Нужно объяснить, что все люди время от времени ошибаются, что нельзя всегда всё делать только на «отлично». Иногда бывает и на троечку, и даже на двойку. Поддержать ребёнка в этом, объяснить, что неуспех в какой-то области не делает его плохим. Если мы говорим о лжи-хвастовстве, то надо внимательно посмотреть, а хватает ли ребёнку достижений, а хватает ли ему места, где он может себя как-то проявлять. Когда речь идёт о манипулировании и угрозах, посмотреть, насколько ребёнок находится и ощущает себя в безопасности и умеет ли он решить конфликт. Дать ему другие способы действия. Сейчас ты действуешь таким образом, но можно прийти и сказать: «Я сделал плохо, я об этом сожалею, я постараюсь исправить свой поступок». Взрослый, который ребёнку доверяет, может сказать: «Со мной тоже такая история происходила, и мне тоже было очень трудно и стыдно в этом признаться, я очень переживал, а потом мне объяснили, подсказали, и я смог, или тогда не смог, но потом научился, что нужно пойти и рассказать, извиниться, и в этом нет ничего стыдного. Правду говорить – хорошо. Люди, которые способны признаться в плохих поступках, вызывают ещё больше уважения, чем те, кто от этого уклоняется. И нет ничего страшного в том, что ты боишься, – это естественно».

– Нередко возникает такая ситуация, когда в качестве реакции на что угодно, и на ложь в том числе, следует наказание. Можно ли наказывать за ложь?

– Наказание вообще должно присутствовать. Должна быть причинно-следственная связь между действиями и последствиями. Но наказание должно быть разумным и должно чему-то учить. Если выставлять какие-то страшные для ребёнка наказания и лишения и уж тем более физические наказания, не дай бог, то у него будет больше поводов лгать, и ложь станет более изощрённой. Ещё раз повторюсь, ложь – это защита от какого-то психологического дискомфорта. И когда есть такая угроза, как серьёзное наказание, конечно, ребёнок будет лгать больше. Ещё взрослые могут сами провоцировать ложь своими слишком уж эмоциональными, фрустрированными реакциями. Криками: «Не лги мне! Ты что, соврал? Ты лжец!» Вот это всё может вызвать ответную бурю лжи, потому что с такой реакцией взрослого лучше уж его не доводить до крайности. Тогда ребёнок не учится говорить правду.

Агент, ведущий двойную жизнь

– Не секрет, что взрослые не всегда сами говорят правду, да и не всегда она уместна. Нужно ли учить ребёнка, что врать – плохо или нужно ему объяснять что-то другое?

– Скорее нужно объяснять ребёнку, что говорить правду – проще и удобнее. То есть когда мы что-то осуждаем, мы одновременно и привлекаем к этому излишнее внимание. Нужно, чтобы ребёнок понимал, что если он признается родителям в каком-то проступке, то ему помогут разобраться в ситуации, и тогда правда – выгодна.

Чем более выгодно ребёнку говорить правду, тем чаще он будет её говорить. И, конечно, мы сами не всегда говорим правду. Нужно говорить о том, что иногда люди не говорят другим правду для того, чтобы их не расстроить, для того, чтобы каким-то образом не нанести травму другому человеку. Эта ситуация требует отдельного разговора. Это уже такие сложные разговоры о морали и нравственности, требующие подготовки. Конечно, маленькому ребёнку объяснить, что мы не скажем что-то папе или бабушке, чтобы не расстроить, сложно – ему это будет не совсем понятно. Желательно, чтобы дети не были свидетелями лжи родителей, тогда им самим будет проще выстраивать более правдивое поведение. И очень важно научить ребёнка говорить правду самому себе. Как можно меньше себя обманывать. Тогда будет формироваться более здоровая, более устойчивая личность. Но для того чтобы ребёнок мог себе говорить правду, должно быть достаточно большое безопасное поле, которое можно назвать «правом на ошибку». Я могу быть иногда плохим, я могу иногда струсить и позавидовать кому-то. Я могу проявить не самые лучшие качества, и у меня ещё есть возможность признать свою неправоту и каким-то образом исправить ситуацию.

– Существуют ещё патологические вруны – как их распознать и что со всем этим делать?

– Я не называла это в причинах лжи, но есть такой вид, как немотивированная ложь, когда ребёнок врёт постоянно, кому угодно, сколько угодно, непонятно, какую выгоду он при этом преследует. И это уже повод для обращения к специалистам, повод для более глубокого исследования состояния ребёнка. Это может свидетельствовать о нарушении привязанности у ребёнка, тогда он может, глядя вам в глаза, не проявляя никаких мимических признаков, рассказать совершенно связную ложь и поддерживать эту картину, помнить, кому что он наврал, достаточно длительно время. То есть создавать целую легенду. Это вообще «специальный агент», который живёт двойной, тройной или четверной жизнью. Но в первую очередь это говорит о том, что ребёнок в очень большой небезопасности, о нарушениях развития ребёнка, о тяжёлых травмах. И здесь может понадобиться помощь специалиста.

– Как установить доверительные отношения с ребёнком? И возможна ли вообще идеальная ситуация, когда ребёнок не будет никогда врать своим родителям?

– Я не знаю, насколько возможна идеальная ситуация, возможно ли, чтобы члены семьи совсем не лгали друг другу, и нужно ли этого требовать в принципе. Но когда ребёнок уверен, что ни при каких обстоятельствах его не будут унижать, над ним не будут смеяться, что если он оказался в трудной ситуации, его в первую очередь поддержат, что если последует наказание, то оно будет справедливым, посильным, адекватным, в этом случае потребности во лжи у него будет минимум. И тогда родители чаще будут иметь дело с ложью-фантазией, когда он будет просто придумывать какие-то истории для того, чтобы порадовать и развлечь своих близких.

Фото: из личного архива Татьяны ПАНКОВОЙ, pixabay.com

Татьяна Борисова

Казанский школьный стресс-тест: 10 минут на обед, без учебников и с «переученными педагогами»

Новый учебный год принес ученикам и их родителям много неожиданных новшеств

С неприятных сюрпризов начался учебный год в некоторых казанских школах. В лицее №5 родители переживают из-за странного расписания уроков, а еще больше — за то, как старшеклассники усвоят математику после уроков, которые будет вести прошедший курсы по переобучению секретарь школы. А в переполненной учениками школе №181 на всех не хватило «бумажных» учебников, и детям начали выдавать электронные — так что многие родители, и так изрядно потратившиеся на сборы в школу, теперь вынуждены срочно искать в похудевших кошельках еще и деньги на покупку планшетов и электронных книг. В недетских проблемах казанских школьников и их родителей разбиралось «Реальное время».

Историк-библиотекарь-географ и странное расписание


Как стало известно «Реальному времени», родители учеников лицея №5 очень возмутились, увидев новое расписание уроков, которое выглядит так: 10 минут урок, 10 минут перемена, затем снова урок продолжительностью 30 минут — и новый урок с таким же 10-минутным перерывом. При этом на обед отведено, как и на прочие перемены — всего 10 минут. С учетом того, что детям надо собрать-разложить учебники, а возможно, перейти еще и в другой кабинет, дойти до столовой — на еду остаются секунды. Редакция располагает фотографией столь оригинального расписания.

В родительском чате при виде этого расписания поднялась буря, а масла в огонь подлила информация о том, что в рядах учителей-предметников появилось двое с непрофильным основным образованием: математику в 9-м классе будет преподавать секретарь школы, а географию — библиотекарь — оба прошли переподготовку на курсах и теперь будут учительствовать на постоянной основе.

— Я не понимаю, как учитель при наличии 10-минутного перерыва внутри урока должен будет организовывать детей для продолжения этого урока, как их снова настраивать на учебу после такого перерыва, — поделилась с «Реальным временем» мама одного из учеников. — Как они при таком расписании будут усваивать материал и как потом, в конце года, сдавать экзамены? А ведь многие намерены продолжать учебу после 9-го класса и не хотели бы менять школу — она у нас хорошая, и нас все устраивает, кроме нескольких моментов.

Женщина также сообщила, что качеством преподавания большинства предметов родители довольны, а вот с математикой из года в год возникают сложности:

— Начиная с пятого класса у нас поменялось уже три педагога. У каждого — свои требования и своя манера преподавания, а дети вынуждены подстраиваться. Получается плохо. Среди преподавателей, например, был бывший преподаватель вуза, и мы было вначале обрадовались, думали, это хорошо. Но он стал работать как в институте, а школьники — не студенты, они не справляются, когда им дают много материала на самостоятельную проработку!

Родители учеников лицея №5 очень возмутились, увидев новое расписание уроков. Фото instagram.com/lyceum_5_kazan

— Как же вы выходили из положения? — поинтересовался корреспондент.

— Нанимали репетиторов перед ВПР (Всероссийские проверочные работы, — прим. ред.). Я нанимала и, насколько мне известно, так делали многие, да почти все родители.

А 9-й класс, подчеркнула родительница, это уже не ВПР — это экзамены (ОГЭ), и неизвестно, как их смогут сдать дети на фоне постоянной смены педагогов и преподавания сложных и ответственных дисциплин людьми, которые, может, и неплохо знают сам предмет, но не имеют глубоких знаний в области педагогики и методики обучения школьников.

Учебник — только электронный

Родителей учеников другой казанской школы — №181 — возмутил другой «сюрприз» — обрушившееся как снег на голову предложение срочно экипировать учеников планшетами или электронными книгами.

— Обычно детям выдавали полные комплекты учебников на бумажных носителях, а в этом году накануне 1 сентября нам объявили, что учебников на всех не хватает и надо покупать планшеты и закачивать в библиотеке на них электронные учебники, — рассказала мама пятиклассника. — Почему так получилось — нам толком не объяснили. Мы не против электронных учебников, тем более что у них есть большой плюс: в этом случае ребенку не надо таскать тяжеленный портфель с кипой книг. Мы — за, но надо же было заранее предупредить, чтобы люди свои траты могли планировать! А что сейчас будут делать те, у кого элементарно нет денег, откуда они для детей планшеты возьмут?

Кроме того, заметила она, у всех разное восприятие электронного текста:

— Да. Дети сейчас продвинутые, но я сужу по себе. Я, например, текст с экрана намного хуже усваиваю, чем печатный. Поэтому книги читаю только настоящие, напечатанные на бумаге. У ребенка тоже должен быть выбор… Могли же сказать родителям так: «По электронным учебникам учатся те, у кого есть такое желание»

Фото mon.tatarstan.ru

Минобрнауки: все — в рамках норм

— В лицее №5 установлено расписание звонков и уроков в соответствии с нормами Роспотребнадзора в условиях распространения новой коронавирусной инфекции, — сообщили «Реальному времени» в республиканском Минобрнауки. — Второй год существует кабинетная система. Для 9 «А» класса — установлен 6-й кабинет, для 9 «Б» — 16-й, 9 «В» — 14-й. Никаких переходов (из кабинета в кабинет, — прим. ред.) между уроками не существует. Питание детей также осуществляется по графику с целью не создавать очереди. Для каждого класса есть отдельно отведенное время.

В Минобрнауки также заверили, что продолжительность уроков сейчас составляет 40 минут, а 30-минутные были на дистанте — эта продолжительность была продиктована нормами работы учащихся с компьютером.

— Мы в соответствии с требованиями Роспотребнадзора вынуждены устанавливать плавающий график перемен, чтобы разные классы выходили в коридор в разное время, — уточнила директор лицея №5 Гузель Рахматуллина. — У одних перемена через 10 минут, у других — через 30 после начала урока. Между уроками еще пять минут дается на переход учителя между классами, в это время дети тоже могут выйти, например, в туалет. Что касается обеда, то половина старшеклассников обед не ест, а на то, чтобы выпить чай с печеньем, много времени не нужно. Они успевают. У младшеклассников на обед дается на пять минут больше. И столы у них накрыты.

Также в министерстве дали разъяснения относительно квалификации новых учителей лицея:

— Учитель математики Сметанина Мария Михайловна имеет высшее техническое образование (КНИТУ — КХТИ), она прошла переподготовку в объеме 1000 часов по профилю «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации». На данный момент по совместительству является секретарем. Сагин Артем Дмитриевич также имеет высшее образование (КФУ, исторический факультет), прошел переподготовку в объеме 540 часов по профилю «География: теория и методика преподавания в образовательной организации», в настоящее время по совместительству заведует библиотекой.

«Нехватка учителей математики и русского — всеобщая беда»

— Позвоните в любую казанскую школу, и вы услышите, что нехватка учителей математики и русского языка — это всеобщая беда! — откликнулась на вопросы «Реального времени» директор лицея №5 Гузель Рахматуллина. — Проблемы с русским начались после, как я это называю, «революции 2017 года», когда резко снизилось количество уроков татарского языка и соответственно возросло количество уроков русского и родного русского. Готовили-то учителей русского, исходя из других планов, поэтому их сейчас и не хватает. Что же касается математики, то в последнее время их выпускают очень мало. В выпуске этого года — 25 человек всего, и не факт, что все пойдут в школу, многие прямиком направляются в репетиторы. В прошлом году я искала учителя математики заранее, во время педагогической практики. Была и такая ситуация: мы приняли на работу молодого специалиста, а она через год ушла в декрет. И на ее место ведь никого не возьмешь — когда выйдет, мы обязаны ей предоставить место!

Гузель Рахматуллина убеждена, что учитель, ставший учителем в результате переподготовки, не обязательно априори слабее того, что пришел из вуза с соответствующим дипломом. Например, пресловутый «секретарь-математик» имеет базовое техническое образование и сама изъявила желание переучиться, пойти в педагогику, и специально посещала уроки опытных коллег, а не только курсы переподготовки. И историк, переквалифицировавшийся в географа, по ее словам, также хотел работать с детьми, а это дорогого стоит.

— Родители часто судят о том, чего не знают, — говорит директор школы. — Они не знают, что такое педагогика, бывает, что человек говорит: «Я сам педагог», но на вопрос о педагогическом стаже отвечает, что не работал по специальности ни дня. А что касается репетиторов — у нас в школе есть бесплатные дополнительные занятия, на которые можно ходить всем желающим. И тут уже многое зависит от того, как ученика мотивируют родители. Если ребенок говорит, что ему трудно без репетитора, а родители его поддерживают, он не будет в полную силу работать на уроке, а будет ждать, что репетитор ему все потом объяснит индивидуально. А если его родители по-другому настроят, он сам добьется результата. У нас выпускница набрала 98 баллов по химии без репетиторов — только с учителем. И у того же учителя был ученик, набравший менее 40 баллов…

«Зато портфель станет легче»

Директор школы №181 Дина Абдуллина заверила «Реальное время», что ситуация с нехваткой бумажных учебников скоро должна разрешиться: письма в соответствующие инстанции написаны, и учебники в школу продолжают поступать.

Дефицит она объяснила тем, что вокруг школы, открывшейся на территории ЖК «Казань XXI век» в 2017 году, ежегодно сдается много новостроек, количество учеников стремительно растет и школа за этим элементарно не поспевает, а расходы на такое количество учебников не были изначально заложены в сметы и планы:

— У нас в школе было недавно 4 параллели, а теперь уже шесть… Я знаю, жалобы поступили от родителей пятиклассников, но уверяю, что учебниками мы всех обеспечим. В том числе и тех, кто не может купить планшет или электронную книгу. Большинство родителей электронными учебниками даже довольны — портфель ребенка благодаря им станет намного легче. Но те, кто не имеет финансовой возможности купить электронный носитель, либо получат комплект бумажных учебников, либо планшет. Мы же решали такую проблему, когда переходили на дистанционное обучение и обеспечили всех нуждающихся, собирали для них нетбуки, ноутбуки… Классные руководители выяснят, кому нужно помочь в первую очередь. Вопрос на контроле у директора!

Инна Серова

ОбществоОбразованиеИнфраструктура Татарстан Город КазаньМинистерство образования и науки Республики Татарстан

СДАЧА ЕГЭ | Заряд молодежи

Наконец-то! Теперь у каждого потенциального абитуриента есть мерило стимула для сдачи ЕГЭ. Это значит, что на прошлой неделе все вузы России закончили размещение условий приема на страницах своих сайтов.

Учитывая внесенные изменения, о которых мы говорили в прошлый раз, поступить в «вышки» на этот раз будет несколько сложнее.

«Заря молодежи» напоминает – число этапов зачисления в российские вузы уменьшилось, снизилась доля выпускников, имеющих право на целевой прием, с 30% до 20%, вузы могут устанавливать минимальный проходной порог не только профильных, но и непрофильных предметов, а также подавать заявление о поступлении можно только в пять высших учебных заведений. Конечно же, эти изменения заставили выпускников не только более ответственно подойти к подготовке и сдаче ЕГЭ, но и задуматься над выбором направления и определиться с профессией.

А теперь давайте сделаем небольшой обзор условий приема в московские и санкт-петербургские вузы, и, возможно, для кого-то из вас, эта информация будет хорошим стимулом подтянуть свои знания и углубиться в изучение тех предметов, которые необходимы для прохождения в заветный «выш». Итак, будущим бакалаврам и специалистам для поступления на механико-математический и физический факультеты МГУ необходимо успешно сдать ЕГЭ по математике, русскому языку и физике. Чтобы поступить на биологический факультет, следует углубиться в изучение и успешно сдать ЕГЭ по русскому языку, биологии, математики и химии. Если же вас привлекает медицина, то для поступления на факультет фундаментальной медицины необходимо сдать кроме обязательного русского языка, химию и биологию. Будущие философы сдают русский язык, обществознание/историю и на некоторые направления иностранный язык. Переводчикам следует углубиться не только в русский, но и иностранный язык, а также историю. Остальная, более подробная информация уже размещена на официальном сайте университета. Тем же, кто стремится поступить в Алтайский Государственный Технический Университет, советуем углубиться в изучение тонкостей и премудростей русского языка, физики и математики. Чтобы поступить на факультет журналистики в Санкт-Петербургский государственный университет, необходимо предоставить свидетельство о том, что тестирование по русскому языку успешно пройдено. Будущие бакалавры должны осилить 1-й уровень, магистры и получающие второе высшее образование – 2-й уровень.

Конечно, перечислить условия приема абитуриентов всех ВУЗов России в этой статье не получится, да и нужно ли? Ведь если вы уже определились с профессией и местом получения образования, достаточно зайти на сайт университета, где подробнейшим образом изложены и правила и условия приема, и время подачи документов, и перечень необходимой документации, и адрес, и даже схемы проезда к университету.

Напоследок «Заря молодежи» хотела бы немного затронуть тему подготовки к ЕГЭ. Безусловно, уровень знаний у выпускников, мягко говоря, сильно отличается, и каждому решать, каким образом подготавливаться к предстоящим экзаменам. Однако в последнее время наибольшую эффективность (по отзывам и упрямой статистике) все же показывают подготовительные курсы при университетах. И дело не столько в том, чтобы «примелькаться» будущим преподавателям, показывая свое рвение, а в том, что при подготовке на этих курсах выпускник получает возможность заиметь именно те знания, которых от него ожидают здесь. К тому же немаловажную роль играет и психологический момент, ведь школа у многих выпускников так будет ассоциироваться с детской порой, а университет – уже следующая ступень жизни. Некоторым выпускникам после подготовки на курсах при университете легче пройти «трепет и переживания» в момент сдачи ЕГЭ, и те, кто уже сдавал экзамены, прекрасно понимают, насколько важен именно психологический настрой в момент написания тестов, ведь можно от волнения забыть и то, что раньше мог бы рассказать в два часа ночи.

В общем, надеемся, что вы уже активно взялись за то, чтобы наверстать упущенное или добыть новые знания. Кстати, неплохо проверить себя прошлогодними заданиями, которые с легкостью можно сегодня добыть.

Просмотров: 337

чем живут пенсионерки из «Отрядов Путина» — Сноб

Кутас Салеховна и Людмила Ивановна Фото: Эльвира Мясищева

Исповедь грешницы и обрезание

4 июля 2017 года в штаб Навального* в Краснодаре ворвались около 30 пенсионерок. Они кричали, рвали агитационные материалы, сняли плакат с оппозиционером и повесили на его место плакат с Владимиром Путиным. Акция продолжалась несколько минут, затем «налетчицы», как по команде, ушли.

Подобных «нападений» было 20 или 30, вспоминает бывший руководитель штаба* Мирослав Валькович: «Каждый раз они придумывали что-то новое, но с каждым разом накал нарастал. Представьте: вы сидите в офисе, работаете. К вам приходят 40–50 бабушек, и каждая начинает галдеть что-то свое. Никто с вами говорить не хочет. Пять минут — и ”Отряды” как по взмаху уходят. Иногда они уносят с собой агитационные материалы. Иногда поедают печеньки для волонтеров».

64-летняя жительница Краснодара Валентина Викторовна — участница нескольких таких «налетов». Раз в неделю, опираясь на палку и сильно хромая, она приходит в штаб «Отрядов Путина». В 2011 году врачи поставили ей диагноз остеопороз и положили на операцию, во время которой она впала в кому. «Я оказалась в пустой темной яме. Летела по ней вниз, а потом увидела над собой Иисуса Христа. Быстро очнулась и поняла, что должна рассказывать людям о Христе и политике», — вспоминает пенсионерка.

У Валентины Викторовны светлая челка до бровей, дымчатые очки на треть лица и ясный прямой взгляд человека, который узнал главную истину. «Надо жить на позитиве», — отчеканивает она, обводя глазами помещение штаба: на полу стоят картонные коробки, на стене висит портрет Владимира Путина. Под потолком отклеиваются обои. Свою длинную биографию до клинической смерти пенсионерка видит как перечень ежедневных грехов. С юности она работала буфетчицей на заводе, любила ходить в кино, в кинотеатре познакомилась с будущим мужем, прожила с ним пять лет и рассталась: «Мне очень нравилось общаться с людьми, а муж ревновал. Мы могли гулять, выпивать. Я делала аборты». Раньше Валентина Викторовна осуждала людей, могла навредить человеку, который ей не нравится, но после комы старается этого не делать — поэтому она не срывала плакаты в штабе Навального*, а ограничилась присутствием в толпе среди других участниц «Отрядов».

О христианстве верующая пенсионерка рассказывает случайным людям в парках, на рынках и очередях к врачам, а еще пытается это делать в роликах «Отрядов» на YouTube, где носит псевдонимы «Мелисса» и «Политолог». На одном из видео она делится «инсайдерской» информацией о том, что Алексей Навальный собирается уйти в мужской монастырь, а на другом по полочкам разбирает психологию оппозиционера, прочитав «его любимую книгу» — «50 оттенков серого». Дочитать книгу пенсионерка не смогла, так как нашла в ней «много мракобесия», но на основе нескольких страниц сделала вывод, что Навальный «живет бесами».

Фатима Динаева Фото: Эльвира Мясищева

Мимо штаба «Отрядов Путина» медленно проезжает машина Росгвардии. В песочнице рядом играют дети. В углу двора молодой человек что-то ищет на траве, сверяясь со смартфоном. В это же время в штабе собираются несколько пенсионерок, и Фатима Динаева — дочь и помощница руководителя «Отрядов Путина» Марата Динаева — рассказывает им о нерешенной в России проблеме: в стране до сих пор не запретили женское обрезание. Бабушки оживленно обсуждают тему, пытаясь понять, что это такое, а когда понимают, одна обращается к другой: «Ты, Ивановна, теперь ходи и оглядывайся, а то поймают и обрежут».

После дискуссии пенсионерки выходят во двор офиса, выстраиваются в ряд, как для групповой фотографии, и с ходу говорят всё, что думают. «Я считаю, что это недопустимо, — обращается Валентина Викторовна в камеру. — Сколько лет мы жили, мы даже не знали, что есть такое — обрезание женщин. Это же что же такое? Идет что? Уничтожение нации идет? Нашей… русской… или другой».

Валентина Викторовна всегда волнуется, когда говорит на камеру, но не отказывается от съемок: они помогают оттачивать разговорную речь — это необходимо для проповедей. Уже через несколько часов видео с ее заявлением появляется в интернете и начинает набирать дизлайки — почти на любом ролике «Отрядов Путина» их в несколько раз больше, чем одобрительных откликов.

В записи роликов, которые публикуются на YouTube, обычно участвуют 10–20 человек. Всего в «Отрядах» 412 активистов, которые составляют молодежное крыло, 78 пенсионерок и 2 пенсионера. Марат Динаев считает, что это вполне убедительная сила: «Если всех мобилизовать, мало никому не покажется». В 1996 году он основал благотворительный фонд «Социальная справедливость» для помощи пенсионерам и малоимущим. В начале 2010-х, когда в стране усилились политические протесты, понял, что все бабушки, которые приходят в фонд, голосуют за Путина, — и предложил им противостоять митингам на Болотной площади. Первой их акцией стало пикетирование регионального офиса «Яблока». Затем последовали пикеты штабов разных оппозиционных организаций — акции снимали на видео и выкладывали на YouTube. В 2016 году бабушки решили добавить к этому групповые политические заявления. На канале стали появляться первые видеоролики, на которых пенсионерки поддерживают президента.

Каждый ролик «Отрядов» с участием пенсионерок набирает десятки тысяч просмотров, но мог бы собирать больше — Фатима Динаева жалуется, что часть СМИ цитирует «Отряды Путина», заливая видео на свои каналы, и таким образом крадет просмотры. Весь заработок «Отрядов» — около $100 за квартал — приносит автоматическая реклама перед видео. 

Динаева говорит, что участницы «Отрядов Путина» собираются для конкретного дела: «У нас общая цель — мы объединились, потому что хотим с Владимиром Владимировичем встретиться. Хотим выделиться, чтобы он на нас обратил внимание и попил с нами чай».

Поездка к президенту, силовики и демократия в действии

Таисия Георгиевна родилась в 1938 году, побывала в Москве в середине 1960-х и снова оказалась в столице только в 2016-м. Вместе с ней в Москву прилетели еще 14 ее соратниц. Все они надеялись лично встретиться с президентом.

Таисия Георгиевна Фото: Эльвира Мясищева

На деньги Марата Динаева представительницы «Отрядов Путина» сняли жилье и разместили там крупный багаж. «Мы привезли с собой 200 тысяч подписей за то, чтобы Владимир Владимирович пошел на очередной президентский срок», — объясняет Таисия Георгиевна.

29 ноября они вышли из метро «Александровский сад», прошли между Историческим музеем и кирпичной стеной, поднялись к Мавзолею и оказались на виду у полицейских. Было скользко и ветрено. Шел мелкий снег. Несколько пенсионерок стояли на пасмурной Красной площади в надетых поверх пуховиков фиолетовых футболках. На спинах у них было написано «Только Путин», а на груди напечатан портрет президента времен третьего срока. На рукавах, как шевроны, блестели российские триколоры. К участницам акции довольно скоро подъехали две машины, из них вышли полицейские. Они переминались с ноги на ногу, кашляли, куда-то звонили и нервно пытались узнать, как поступить с бабушками, которые приехали встретиться с президентом. «Я их совсем не испугалась, — бодро рассказывает Таисия Георгиевна, которая помнит послевоенные годы на Кубани. — В наше время не всем надо разрешать делать [акции] на Красной площади».

Активисток проводили в Администрацию президента. И хотя на встречу попали только отдельные представительницы «отрядов» и встретились они не с главой государства, а с одним из сотрудников АП, о поездке никто не жалеет: «Подписи мы довезли — это главное», — объясняет Таисия Георгиевна.

Мы встречаемся у нее на даче в казачьей станице на пути к горному курорту. В маленьком доме стоит кровать, стол, кресло и небольшая газовая плитка, которая не работает. Небольшой огород убегает к большому оврагу, где по ночам воют шакалы. На горизонте возвышаются причерноморские горы. На грядках Таисии Георгиевны растут огурцы, клубника, болгарский перец и один арбуз величиной с грейпфрут. Вдоль забора топорщатся кусты крыжовника. Тихо, как на кладбище. Яблоня покосилась «от сильного ветра», грядка с клубникой заросла бурьяном. На заборе прибито объявление о том, что участок продается — пенсионерке стало тяжело за ним следить. За высоким забором в кирпичном двухэтажном доме живут ее родственники, но, как только они видят фотоаппарат, машут рукой, садятся в автомобиль и уезжают.

Таисия Георгиевна бодро рассказывает, как с юности работала на камвольно-суконном комбинате — девять лет наматывала огромные бобины, «одурела, заболела желтухой и поняла, что надо учиться». Так и стала бухгалтером. «Вы только в интервью меня не припозорьте», — несколько раз повторяет она.

В политику пенсионерку привела знакомая: «Я спрашиваю: а что там делать [в “Отрядах”]?” — ‟А мы там собираемся и общаемся, политику обсуждаем”. — Я говорю, что вообще-то люблю общение. Мы раз посидели, полялякали, кто-то песню начал петь…» Таисия Георгиевна поддерживает на камеру российского президента и один раз даже станцевала для видео. «Внучка мне говорит: бабушка, ты только не танцуй! А я говорю: я делаю, что хочу — у нас демократия!» — она улыбается, как после выигранного спора.

Таисия Георгиевна Фото: Эльвира Мясищева

Мнение Таисии Георгиевны иногда резко отличается от мнения ее соратниц. Если большинство бабушек, ностальгируя, симпатизируют компартии, то она полагает, что Советский Союз развалили именно коммунисты. В отличие от других пенсионерок, Таисия Георгиевна активно пользуется интернетом. Ее любимые ролики в YouTube — выступления Марии Захаровой. Любимая телепередача — «Жизнь других» по «Первому каналу», а не политические ток-шоу. «Я хочу сказать, что мы живем прекрасно! В других государствах пенсию не платят тем, кто не работал. А в Америке эти города, Шанхай! — кричит пенсионерка, возмущаясь. — Хатка на хатке, крыша на крыше, там живут, тут живут, на полу спят, ой-ой-ой! Нет, мы живем в раю. Только алкаши окончательные в России живут плохо». Впрочем, взгляд Таисии Георгиевны на этот счет не окончательный. Единственное, в чем она твердо уверена, — что Алексей Навальный оказался в тюрьме вполне ожидаемо: «В любом государстве, как и в любой семье, есть свои проблемы. Их надо преодолевать, но постоянно будут созревать новые, — размышляет она. — А за Навального просит Германия, чтобы его освободили. Чего они за него бьются? Чего он им нужен? Мне не жалко его, потому что он молодежь слишком поднял против населения России, против руководства. Борьба с коррупцией — я только за. Но я не вижу конечного результата. Путин каждый год делает встречи с населением. Приди и скажи ему, Навальный, кто ворует. Пропустят!»

Одновременно пенсионерка считает, что вокруг президента не все хорошо: «Путин очень корректный, грамотно и не торопясь выступает. Но окружение его хреновое — много неправды ему говорят».

Главное правило Таисии Георгиевны — не общаться с оппозиционерами.

В гостях у Таисии Георгиевны Фото: Эльвира Мясищева

Каждое утро она готовит завтрак, потом говорит с подругами по телефону, идет гулять и есть мороженое возле магазина, а затем заходит к внукам — все они, по ее словам, любят Путина. Говорит, что денег на жизнь ей хватает. «Их в стране навалом. Вот Путин начал многодетным семьям помогать. Мне добавили 4900 пенсии, начало уже положено», — объясняет пенсионерка, тут же вспоминая, что недавно узнала от «компетентных людей» о готовящейся после сентябрьских выборов денежной реформе. «Говорят, единицы введут вместо нулей, — поясняет она. — Неизвестно, что будет».

Таисия Георгиевна Фото: Эльвира Мясищева

Таисия Георгиевна включает электрочайник, смотрит через окно в огород, как на оставленную без присмотра антикварную ценность, возвращается за накрытый стол и расставляет чашки. Она рассуждает вслух о том, что Путин скоро — в 2024 году — уйдет на пенсию, и пост руководителя страны может занять женщина, но она должна быть «жесткая, исполнительная и требовательная — как Екатерина II». Матвиенко, по ее мнению, на эту роль не подходит. «Если Путин уйдет, мы [участницы «Отрядов»] будем следить за его гражданской жизнью», — отметает она всякие мысли о том, что «Отряды Путина» в 2024-м развалятся.

Утреннее вино и крамольные мысли

Людмила Ивановна стоит у магазина «Цветы» в розовых кроссовках New Balance. Мимо нее проезжают трамваи. Скоро ей исполнится 80 лет. В комментариях к видео на YouTube ее называют «Рыженька», «Рыжий Кракен» или «Богиня». Всю свою жизнь она боролась со стеснением и привитой воспитанием скромностью, а несколько лет назад стала главной звездой YouTube-канала «Отрядов».

Людмила Ивановна Фото: Эльвира Мясищева

«В девяностые годы Людмила Ивановна была очень известна в городе — ее знали как отличного финансиста, она обучала молодые кадры и всегда сохраняла бодрость и здравые рассуждения, — рассказывает один из ее бывших коллег, попросивший об анонимности. — Даже тогда [перед пенсией] она пила водку наравне с мужчинами».

Фото: Эльвира Мясищева

Мы поднимаемся по обшарпанной лестнице девятиэтажки. Людмила Ивановна показывает на облупившиеся сразу после ремонта стены подъезда, ругает местные власти, а через минуту широко улыбается Кутас Салеховне — еще одной активистке «Отрядов Путина», по национальности адыгейке. Мы заходим в ее квартиру.

Фатима Динаева и Кутас Салеховна Фото: Эльвира Мясищева

В конце 1950-х Людмила Ивановна приехала из станицы покорять Краснодар. С раннего детства она увлекалась акробатикой и ежедневно делала растяжки, мостики, переусердствуя, садилась на шпагат, пытаясь стать гуттаперчевой; после окончания экономического техникума она попала на один из кубанских аэродромов, где работала учетчицей: считала летные часы, топливо и другие сметы на полеты. Однажды она выступала в ДК на концерте самодеятельности. Больше двух часов вставала в разные позы, требующие отменной растяжки, и при этом все это время держала на голове граненый стакан с водой. Это произвело на офицеров впечатление. Они стали кричать, что вода в стакане ненастоящая. Тогда Людмила сняла стакан с головы и вылила его в зал на зрителей. «Я думала, что меня сейчас побьют, — вспоминает она. — Мама запрещала мне даже улыбаться мужчинам в трамвае, а тут такое». После концерта у ее гримерки выстроилась очередь поклонников. Мелькали галстуки и букеты — около дюжины летчиков хотели пригласить Людмилу Ивановну на свидание. Один из них стал ее мужем. «Сейчас у него тяжелая степень рака», — закрывая глаза, говорит она.

Слева: Людмила Ивановна; справа: Кутас Салеховна Фото: Эльвира Мясищева

Карьера Людмилы Ивановны быстро пошла в гору: после аэродрома она перешла работать в организацию быта, подчиняющуюся краевым властям, которую по функциям сравнивает с современным департаментом торговли и услуг, и занимала в ней настолько высокую должность, что каждое утро ей на рабочее место приносили кофе, а в 1980-х у нее был беспроводной правительственный телефон. С тех пор у нее профессиональный командный уверенный голос и предельно строгое выражение лица.

В 1990-е она закончила аспирантуру в Санкт-Петербурге и получила от Бориса Ельцина медаль как один из лучших экономистов Кубани. «Он был трезвый, даже с нами не выпил. Но потом его приучили выпивать и он довел страну», — горько говорит Людмила Ивановна. Она считает, что Ельцин совершил только два правильных поступка: открыл храмы и назначил преемником Путина. «Иначе эти евреи все бы здесь разворовали», — говорит она, не называя фамилий.

На YouTube популярны видео, где Людмила Ивановна призывает срочно выкидывать поп-ит, сообщает, что «Отряды Путина» не признают выборы в США, требует запретить Louis Vuitton, потому что он сотрудничал с нацистами, размашисто, как до раскола, крестится и радуется в камеру: «Слава Богу, что мы живем в России, а не в Америке!»

Кутас Салеховна Фото: Эльвира Мясищева

Когда Людмила Ивановна вышла на пенсию, ей стало скучно. Наверное, поэтому и пошла в эти «Отряды Путина», рассуждает она. «Мы в “Отряды Путина” пошли, чтобы дома не сидеть, — соглашается Кутас Салеховна. — Встречаемся там, у кого что есть — приносит. Чай пьем и разговариваем. Обсуждаем международную обстановку. Нам очень интересно».

На столе у Кутас Салеховны — домашние чебуреки с адыгейским сыром, мамалыга, колбасная нарезка, чайник и две бутылки вина. Одну из них принесла Людмила Ивановна: она делает вино из дачного винограда. «Пейте быстрее, оно скоро — все», — намекает она на то, что продукт натуральный. На часах десять утра.

Мы наливаем по первой. «За Владимира Владимировича Путина! Владимир Владимирович, за ваше здоровье и здравие!» — поднимает бокал Людмила Ивановна. «Да, да, да», — откликается Кутас Салеховна. Она признается, что не всегда может собраться с мыслями, когда слышит эмоциональные речи, поэтому выражает свое согласие междометиями, в том числе на видео. В комментариях к роликам ее прозвали «Каркушей» (в своей манере соглашаться с собеседниками она похожа на персонажа из программы «Спокойной ночи, малыши»).

Людмила Ивановна переживает, что Путин не видел ее видеороликов: «На его месте я бы сказала: а ну-ка, привезите мне этих бабок! Бурановских-то к нему возили, а почему он с нами не хочет [встретиться]? Мы-то со смыслом. Он, наверное, побаивается: вдруг мы зададим ему не тот вопрос».

При встрече она хочет рассказать Путину о нескольких проблемах:  «Сократить разрыв между бедными и богатыми — что же ты сделал, Владимир Владимирович? Это при тебе такой разлом начался, — она переходит на резкий шепот. Кутас Салеховна, услышав этот разговор, идет закрывать окно на балконе. — Это приведет не к революции, а к гражданской войне, а она еще страшней отечественной войны». Людмила Ивановна продолжает: «Мы живем в стране, где бедный тракторист, который не моется месяцами, потому что ему некогда, платит почему-то 13% [налога]. Зачем вы это сделали? У Пугачихи, миллиардерши, налог 6%».

На втором бокале возникает вопрос о будущем: что делать, когда Путин умрет? «Он не умрет, — размышляет Людмила Ивановна. — Ну, умрет, но не совсем, — поправляет она свое громкое заявление. — Память о нем останется. Если вдруг умрет, то его надо похоронить в Кремлевской стене или в Мавзолее. Вместе со Сталиным!» Последние слова произносятся как торжественный лозунг. Людмила Ивановна высоко держит голову и отхлебывает из бокала. Она рассказывает, что за последние годы плакала дважды: когда присоединили Крым и когда Путин «награждал какого-то летчика». Сейчас ее волнуют две темы: то, что она поправилась на три килограмма, и что в Краснодаре, по ее наблюдениям, стало много геев. Пенсионерка по-прежнему надеется лично увидеть Владимира Путина, чтобы рассказать ему о проблемах. Но рада любому вниманию, не только от властей, — например, недавно ее стали узнавать в магазинах и на рынке, просят сделать совместное фото. «Мне очень приятно, ведь всегда подходит молодежь», — говорит она.

Пули, смерть и будущее «Отрядов»

Во дворе краснодарского штаба «Отрядов Путина» лежат осенние листья. Фатима Динаева держится за голову, у нее слезятся глаза от распыленного перцового баллончика. Марат Динаев шатается, его джинсы порваны и испачканы кровью, на ноге виден след от травматического пистолета. 21 ноября 2018 года видео с такой картинкой появилось в сети. Динаева утверждает, что на «Отряды Путина» напали неизвестные — «враги Путина». Но даже этот ролик, где руководителям «Отрядов» плохо, собрал в почти в пять раз больше дизлайков, чем положительных откликов. «Это может быть связано с тем, что вообще под большинством наших видео много дизлайков, — предполагает Динаева, — потому что мы высказываем поддержку Путину, а несогласные так реагируют. Плюс в тот же день была запущена кампания, что якобы мы инсценировали нападение на свой штаб». В интернете тогда появился видеоролик на канале «Кому не все равно», где говорилось об инсценировке; такие же замечания стали появляться в комментариях к видео «Отрядов». Мирослав Валькович называет деятельность старушек «перформансами» и считает, что видео со стрельбой тоже можно отнести к этому виду искусства.

Фатима Динаева не отрицает, что деятельность «Отрядов» можно отнести к политическому акционизму. Сравнивая свои акции с акциями Петра Павленского, она рассуждает, что художник установил очень высокую планку — он должен был поддерживать такой же накал и в последующих акциях, чтобы быть интересным, но еще раз взять высоту не смог: «Мы же всегда делаем заявления примерно на одном уровне, чтобы интерес к нам был постоянным». С мнением Вальковича о том, что бабушки говорят только то, что им велено, она не согласна: «Пусть он попробует где-нибудь найти бабушек, которые будут говорить на камеру ровно то, что он потребует — он просто плохо знает современных пенсионерок».

Фатима Динаева Фото: Эльвира Мясищева

Деятельность бабушек не нравится не только противникам президента. Она смущает и местные власти. Динаева рассказывает, что 1 июня 2018 года к ним приходили местные чиновники, которые передали «просьбу администрации президента записать видео, что “Отряды” прекращают свою деятельность — якобы ролики, в том числе с приходом в штаб Навального*, дискредитировали Путина».

Такое видео они записали, опасаясь, что и вправду вредят президенту, однако через несколько месяцев вновь открыли «Отряды», объясняя это решение тем, что закон не обязывает регистрировать подобное общественное движение, поэтому документы для открытия ему не нужны.

В самом начале деятельности Динаева была уверена, что Путин обратит внимание на бабушек, она считала, что шанс встретиться с ним почти 100 процентов. Но сейчас она думает, что таких шансов примерно десять из ста. По ее мнению, Владимира Путина теперь больше интересует молодая аудитория, «а мы, группа бабушек, — не в повестке», печально говорит она.

Кутас Салеховна Фото: Эльвира Мясищева

Пенсионерки же по-прежнему верят в возможность встречи, хотя две участницы до этого события не дожили. В их числе — Лидия Аркадьевна: женщина в красной беретке, куртке и с золотыми зубами. Видео с ее участием не раз репостил Алексей Навальный, который и был главным адресатом почти всех ее выступлений. В 2013 году она говорила, что Навальный «очень нехороший человек», в 2014-м обсуждала его моральный облик, утверждая, что он сдал «в психический дом жену», в 2016 году она умерла. Не дожила до встречи с президентом и «бабушка с черным пистолетом», которым она грозила врагам и разбивала заграничный планшет. «Если б мне дали показать Путину, как его любят наши люди, мне кажется, он вел бы себя по-другому», — рассуждает Динаева, намекая на встречу. Пока же пережившая клиническую смерть Валентина Викторовна каждый день молится за Путина, Кутас Салеховна считает, что он лучший правитель России XX века, и думает, что она скажет ему при встрече. 1 апреля бабушки выпустили видео, в котором перечисляются главные качества президента: «Быстрый, как ветер. Спокойный, как лес. Опасный, как огонь. Устойчивый, как гора. Непроницаемый, как мрак. Могущественный, как гора».

Ожидая встречи с главой государства, старшие члены «Отрядов Путина» не исключают, что он скоро может покинуть свой пост. Кутас Салеховна и Людмила Ивановна считают, что в этом случае они могут переименоваться в «Отряды Шойгу». 

* Запрещенная в России экстремистская организация.

Больше текстов о политике и обществе — в нашем телеграм-канале «Проект “Сноб” — Общество». Присоединяйтесь

кем стали дети, пережившие захват школы в Беслане — РТ на русском

17 лет назад, 3 сентября 2004 года, в ходе штурма были освобождены заложники, которых террористы удерживали в школе №1 в Беслане. Три дня взрослые и дети провели без еды и воды, в чудовищной жаре и тесноте. В результате трагедии 333 человека, в том числе 186 детей, погибли. RT поговорил с выжившими учениками и узнал, как события в Беслане повлияли на их жизнь.

«Увидел в груди дыру»

Молодому врачу Зауру Козыреву сейчас 27 лет. 1 сентября 2004 года десятилетний мальчик готовился пойти в четвёртый класс. «Это было обычное утро, я, как всегда, не хотел рано вставать, — вспоминает он. — Я решил зайти в кабинет к своей учительнице — меня насторожило, что дверь была заперта, как и соседние. Класс начал собираться на линейку, и тут началась стрельба. Со школьного двора два выхода, террористы зашли с первого, где стояли дети помладше. Я хотел убежать во вторые ворота, через которые удалось спастись старшеклассникам, но в нескольких метрах от меня появился террорист и начал стрелять в воздух. Вместе с остальными младшеклассниками нас загнали в школу».

Заур рассказывает, что мог погибнуть в первый же день захвата: «В спортзале была суматоха, очень много людей, и на меня нечаянно села какая-то тучная женщина. Я пытался её оттолкнуть, закричать, но воздуха не хватало. В последний момент дотянулся до девочки, которая была рядом, та дёрнула женщину, чтобы та с меня слезла».

«В спортзале двух человек убили на моих глазах, потом мужчину на колени поставили и убили, когда нас водили в туалет, шахидку от взрыва забросило к нам в зал. В первый же день террористы приказали мужчинам забаррикадировать двери и окна, а когда они закончили, их расстреляли и сбросили со второго этажа».

Один случай особенно запомнился Зауру: «Чей-то папа зашёл с перевязанным опухшим глазом, по лицу текла кровь. Его тоже пытались расстрелять, но пуля срикошетила, осталась в глазу, и террористы решили, что раз Аллах дарует жизнь этому мужчине, то убивать его они не будут».

Воды давали по паре капель и только в первый день, как и доступ к ведру-туалету. Немного поспать Зауру удалось только на третий день захвата. Проснулся он от первого взрыва. «Всё в осколках, дети обожжённые, руки оторванные валяются, кто-то уже умер. Потом оказалось, что только из моего класса семь человек погибли. Сам я не видел и не понял, что задет. Секунд через 20 я упал в обморок и очнулся уже в больнице. Не знаю, кто меня спас, но хочу сказать спасибо этому человеку», — говорит он.

  • © Фото из личного архива

Как выяснилось позже, школьнику в сердце попал осколок бомбы. С ним мальчик проходил неделю. «Боли не было, крови под марлей на груди — тоже. Но стоило пройти 20 метров, как я покрывался холодным потом, кружилась голова и я падал в обморок. А когда сняли марлю, то увидел в своей груди дыру — туда, наверное, легко можно было засунуть палец и достать до сердца», — вспоминает Заур Козырев. Осетинские врачи затруднялись с диагнозом, поэтому мальчика отправили в Москву.

«Едем уже в скорой после самолёта, а я в столице ни разу не был и спрашиваю, можно я встану и посмотрю, как Москва выглядит? Не разрешили, конечно», — смеётся он.

Мальчика шесть с половиной часов оперировали в Центре сердечно-сосудистой хирургии им. Бакулева. «После операции я неделю учился ходить. Очень тяжёлые были перевязки, меня держали трое-четверо врачей. Сильно поддерживали близкие, врачи, другие пациенты, которые заходили ко мне в палату. А однажды пришёл Лео Бокерия. Я не знал, кто это, спросил: «Вы Бакулев?» Мне казалось логичным, раз центр назван в честь какого-то Бакулева, — улыбается молодой человек. — Лео Антонович протянул мне осколок, который, оказывается, был у меня внутри. Я хотел его на память забрать, но Бокерия не согласился, сказал, что поместит его в музее при центре. Спустя 12 лет я увидел этот осколок снова — когда уже был ординатором».

  • © Фото из личного архива

Заур вернулся в Осетию, окончил школу и медицинскую академию. До теракта он хотел стать полицейским, как отец, или военным лётчиком, но ранения и ожоги сделали такую карьеру невозможной.

«Когда мои однокурсники ещё только определялись со специализацией, я точно знал, что хочу идти только в сердечно-сосудистую хирургию — и только в центре Бакулева. Туда я поступил в ординатуру. Всё это время мы не теряли связь с Лео Антоновичем: он поддерживал меня во всём, но предупреждал, что я выбрал тяжёлый путь», — делится Козырев.

Ординатуру Заур окончил в прошлом году, а сейчас молодой врач работает в больнице Брянской области. «Я получил специальность сосудистого хирурга и рентген-эндоваскулярного хирурга. Это очень перспективное направление, которое бурно развивается. Я благодарен людям, которые меня учили и учат. Пока мне надо набираться опыта, а что будет дальше — будет видно», — заключает он.

«Сестра была мне опорой»

Сейчас Анастасии Туаевой 28 лет. На момент теракта ей было 11, она переходила в шестой класс, а её сестра Кристина — в восьмой. «Мы сначала не поняли, что началась стрельба, подумали, праздничный салют, ещё и шары воздушные полетели. И только потом увидели людей в масках и военной форме, которые очень быстро начали загонять нас в здание школы», — вспоминает она. Первый час у всех была жуткая растерянность — и у взрослых, и тем более у детей, вспоминает девушка: «Когда нас, около 1,3 тыс. человек, усадили в спортзале, то террористы объявили, чтобы о еде и воде мы и не думали, потому что никто ничего не получит».

Первый день Анастасия и Кристина провели порознь: младшая сестра даже не могла разглядеть в зале старшую. «Ночью она меня нашла и попросила террористов, чтобы они позволили мне пересесть к ней. Кристина была мне настоящей опорой, я думаю, что без неё я бы не справилась», — делится девушка.

Второй день был невозможно долгим, продолжает Анастасия: «Стояла невыносимая жара, духота, мы сидели, прижавшись друг к другу в тесноте, периодически террористы начинали стрелять и заставляли нас поднимать руки за голову. Казалось бы, что такого — просто поднять руки, но в тех условиях, когда ты не пил воды сутки, это было очень тяжело. Тогда же я помню первые смерти: у мальчика-первоклассника остановилось сердце, девочка из параллельного класса умерла у мамы на руках, у неё был сахарный диабет, наступила кома. Некоторые дети были в таком состоянии, что им приходилось пить свою мочу».

Вечер второго сентября Анастасия Туаева вспоминает как самый страшный и сложный в её жизни. От обезвоживания девочка не могла ни плакать, ни говорить, ни спать, просто потеряла сознание на несколько часов: «Наверное, это была защитная реакция организма».

Третий день захвата школы тоже показался школьнице бесконечным. В 13:05 произошёл первый взрыв. «Открыла глаза — всё белое, ничего не видно, не слышно криков, только свой искажённый голос вдалеке. Когда пыль чуть рассеялась, то я увидела, что люди стали вылезать в выбитое окно. Я попыталась пробраться туда же, но прогремел второй взрыв, и меня волной откинуло обратно на пол», — рассказывает она.

Когда Анастасия пришла в себя, то встала, вылезла в окно и двинулась в сторону спецназа: «Помню, как военные махали руками и показывали: беги. Но я была контужена, обессилена, не ориентировалась и просто шагала». В тот момент, рассказывает Туаева, она поняла, что значит выражение «пули свистят над головой».

Кристина после взрыва выбежала в другую сторону и нашла младшую сестру уже в лагере, который разбили рядом со школой. Как и у Анастасии, у школьницы были мелкие ожоги и лёгкие осколочные ранения. В больнице девочек увидела соседка и привезла домой, им удалось связаться с родителями и сказать, что они живы.

«Через месяц я пришла в старую школу. Там ещё оставались брошенные вещи, я нашла свою кофту», — вспоминает Анастасия.

  • © Фото из личного архива

В теракте погибли 28 школьников из её параллели. «Одно из самых страшных воспоминаний — когда спустя какое-то время встречаешь родителей своих погибших одноклассников. Конечно, они тебя ни в чём не винят, но ты всё равно чувствуешь какую-то ответственность, — говорит Туаева. — Я до сих пор в близких отношениях с их мамами. Это потрясающие люди, которые нашли в себе силы не просто жить дальше, но и с невероятной теплотой относиться к нам, хотя я понимаю, насколько им, наверное, больно. Я им благодарна, очень их люблю и надеюсь, что если когда-нибудь смогу быть для них опорой, то буду в силах быть рядом».

К учёбе Анастасия вернулась в ноябре. Занятия шли в школе №6 в третью смену — не хватало учителей — и были, скорее, не уроками как таковыми, а своего рода реабилитацией, чтобы у детей появилась некая рутина, чтобы они могли преодолеть психологический барьер. Через семь месяцев в Беслане построили две новые школы, и учеников распределили по ним. Туаева окончила школу на ул. Коминтерна — между собой дети называют её «первая». После выпуска девушка поступила в Государственный университет управления в Москве, получила специальность менеджера в индустрии туризма, но потом вернулась домой.

«Вся моя жизнь была связана с музыкой, я занималась с четырёх лет, окончила музыкальную школу, а параллельно со старшими классами училась в колледже искусств на факультете эстрадно-джазового фортепиано. Поэтому, когда я переехала в Беслан, мне предложили выйти работать преподавателем фортепиано в детской музыкальной школе. Я всегда любила работать с детьми, так что эта должность была по мне», — говорит она.

Впрочем, через три года Анастасия захотела сменить род деятельности и ненадолго вернулась в Москву, где проработала в сфере организации мероприятий. Два года назад она вернулась в Осетию на должность арт-директора большой сети отелей и ресторанов, а сейчас перешла на позицию пиар-менеджера в мебельном производстве. «Все мои работы были очень интересные, с отличными коллективами, и отношения со всеми работодателями до сих пор прекрасные. Мне в этом плане по жизни везёт», — улыбается она.

Музыка до сих пор присутствует в жизни Анастасии Туаевой, но уже не профессионально: «Ещё в школе я написала песню про теракт, есть песня про спецназ, есть «Моя Осетия», она довольно популярна в республике, меня иногда даже на улицах узнают. На написание стихов и музыки меня вдохновляют большие потрясения, поэтому песен не очень много и все они грустные. Но что поделать, это моя жизнь, и я о ней пою».

«Чувствовал себя героем кино»

«Больше всего я боюсь забыть эти события. С годами кажется, будто всё произошло не с тобой, будто ты увидел это в фильме. Поэтому так важны любые мелочи и так ценны воспоминания, которыми ты делишься с младшими братьями и сёстрами погибших, с их родителями, как бы это ни было тяжело», — говорит 33-летний Заур Абоев.

1 сентября 2004 года Заур перешёл в выпускной класс. На площадке перед школой парень появился одним из первых: надо было настроить музыкальное оборудование. «Захват начался под песню Юрия Шатунова «Детство»: я её включил, и меня утащили фотографироваться с первоклассницей на плече для газеты, напротив входа в школу. Остальные мои сверстники стояли у дальнего выхода со двора, поэтому многие смогли убежать», — вспоминает он.

Когда прозвучали выстрелы, девочка, сидевшая на плече у Заура, начала плакать: «Я передал её отцу, а сам зашёл в школу. Мы с ребятами попали в единственный открытый класс с зарешеченными окнами, откуда невозможно было выбраться. Через 20 минут зашёл боевик, поблагодарил нас за то, что «всё прошло хорошо», — я подумал, что это какие-то учения. Но когда нас завели в зал, то стало ясно: происходит что-то страшное».

Заура и других старшеклассников террористы заставили баррикадировать окна, водить детей пить воду и в туалет. «На второй день нас выпустили в один кабинет, мы нарвали там листьев от цветов и спрятали в карман, — делится Абоев. — Я себя чувствовал как герой фильма о контрабандистах. Мне казалось, нас за эти листья расстреляют. В итоге пронесли их, раздали в зале ребятам, чтобы они хоть что-то пожевали».

На фоне происходящего у подростка обострилась аллергия, которая в том числе проявилась на руках. «Если тебе становится плохо, то надо было терпеть молча, — комментирует он. — Врачей бы к нам уж точно никто не пустил, единственное, что могли сделать, — избавить тебя от страданий». В первый день Зауру удалось дорваться до крана с водой. Он выпил столько, сколько мог, но из-за этого на следующий день у него сильно заболел живот. Вместе с другими старшеклассниками Заура подозвал один из главных боевиков, которого все называли «полковником».

«Он сам говорил, что убьёт любого, кто посмотрит ему в глаза, — вспоминает Заур. — «Полковник» увидел мои руки и спрашивает, имея их в виду, что со мной. А я не видел, куда он смотрит, подумал, что нужно опять что-то баррикадировать, а вопрос — про то, как меня крутит от боли, ну и ответил: «Наверное, аппендицит. А что, нужно что-то?» На это «полковник» ответил: «Ничего не нужно. Я просто хочу тебя убить». Естественно, в такой момент не смотреть ему в глаза я уже не мог. Вокруг женщины плачут, он на меня автомат направил, а у меня такое чувство обиды появилось, и в голове только одна мысль: да кто ты такой, чтобы лишать меня жизни?! Секунд 20, наверное, мы друг на друга смотрели, и в итоге он сказал, что не будет меня убивать и чтобы я шёл обратно. Я развернулся, зажмурился — думал, он мне в спину выстрелит. Так и дошёл до своего места».

Это не единственный случай за эти три дня, когда жизнь Заура висела на волоске. «Я готовился выйти из зала, но меня буквально на пару слов задержала учительница истории. В это время в коридоре произошёл взрыв, меня отбросило обратно в зал. В третий день я разговорился с женщиной, моей двоюродной тётей, — мы от стресса друг друга не узнали сначала, она всё меня просила посидеть с ней ещё чуть-чуть, а я всё порывался уйти. В итоге террористы приказали старшеклассникам снимать детей с окон, а когда мы закончили, то меня позвала к себе Инна Туаева, сестра моего друга. Мы сидели с ней спина к спине, потому что не было места. Инна, к сожалению погибла. Там, где сидела моя тётя, при взрыве тоже погибло много людей», — рассказывает он.

Абоев вспоминает, что второй день, особенно вечер 2 сентября, был самым сложным: «Обстановка была накалённая, у людей начались галлюцинации — ты видел одного человека слева и справа от себя. Третий день был тоже тяжёлым физически, но уже пришло полное безразличие. Тебе просто хочется увидеть свою семью, обнять их и сказать, как сильно их любишь».

Общительный и активный старшеклассник старался как мог подбодрить и утешить других заложников. «В какой-то момент пошёл слух, что выпустят только тех, кто с родными пришёл. Я был один, познакомился с нашей новой учительницей географии, она тоже одна была. И мы два часа с ней продумывали легенду, будто мы брат и сестра, всю «родословную» заучили. Конечно, этот слух не подтвердился», — вздыхает Заур. Когда дочь друга семьи начала задыхаться, он носил её на руках и держал у оконной щели, откуда шёл хоть какой-то свежий воздух.

«Вообще 15 лет — сложный возраст, — продолжает он. — Ты вроде по-детски боишься, но в то же время хочешь вести себя по-взрослому, проявлять героизм. Мы с ребятами разрабатывали целые стратегии, как мы заберём оружие, как будем убегать, как выводить детей. Потом эти планы рушились, и мы начинали заново. Иногда думаю: откуда в тебе, 15-летнем пацане, было столько храбрости (или наглости), где ты набирался мужества, чтобы перечить боевику?»

После первого взрыва Зауру показалось, что он оглох: «Я почувствовал сильнейший жар, а на спину начало что-то сыпаться. Сначала подумал, что все погибли, потому что люди лежали или сидели. Увидел выбитое окно, но как из него выбрался — не помню. Во дворе никого, тишина полнейшая, и только дикое ощущение свободы. Оглянулся, увидел вылезающих из окна людей и медленно пошёл по двору».

Мама старшеклассника работала недалеко от школы в банке, и мальчик решил пойти к ней. «Три дня террористы нас морально уничтожали, повторяли, что мы никому не нужны, всем на нас плевать. Представляете, насколько мы были эмоционально забиты, что я решил, будто моя мама в это время спокойно сидит на работе? Но тут я увидел, насколько я грязный, подумал: я не могу зайти в банк, там же клиенты, и решил сначала привести себя в порядок», — говорит Абоев.

Спасшиеся школьники забежали к жившей рядом бабушке. «Начали пить воду из тазиков, из ковшей, я начал умывать мальчика, у которого шла из головы кровь, — вспоминает Заур. — Там же оказалась девочка — не знаю, кто она, но очень хотел бы её увидеть. В зале она постоянно плакала, и часа за два до взрыва, о котором я, разумеется, не знал, я ей начал говорить, чтобы она успокоилась, нас сейчас выпустят, всё закончится. В общем, те слова, которые говорят испуганному ребёнку. Она увидела меня у той бабули, вцепилась, начала обнимать, целовать руки и говорить: «Дядя, спасибо, ты нас не обманул». Меня никто так искренне не благодарил, как она, и такого чувства я никогда больше не испытывал».

Заур вышел из школы №1 без единой царапины. «От телесных травм Господь уберёг, но душевные и эмоциональные раны не затянутся», — замечает он. Когда подросток выходил из лагеря, перед ним затормозила машина. За рулём был отец Заура, который вёз детей в больницу: «Я стою перед капотом, смотрю на отца, а он — на меня, но не видит. Подошёл, открыл дверь, говорю: «Папа, это я». Он просто в шоке. Схватил меня и закинул в машину, хотя там уже почти не было места. Когда приехали домой, выходит бабушка в слезах: «А я им говорила, что с тобой ничего не случится!» А мама приехала уже вечером, ей с родственниками из-за режима повышенной опасности пришлось долго прятаться в подвале многоквартирного дома».

По словам Абоева, дни после теракта были не менее страшными: «Я не мог оставаться в стороне. Ходил на похороны, был с близкими, родственниками».

  • © Фото из личного архива

Когда детей распределяли по другим учебным заведениям города, Заур пришёл к родителям и заявил, что уезжает в Санкт-Петербург — оканчивать 11-й класс и поступать в вуз. Уже на второй день после прилёта он сидел за партой в Северной столице. Жил в аспирантском общежитии, потом поступил в Государственный инженерно-экономический университет на юриста, как и ещё девять одноклассников из Беслана.

«Я очень быстро адаптировался, мне не хотелось думать о произошедшем. С профессорско-преподавательским составом сложились совершенно фантастические отношения. Я вообще творческий человек: и инструментами разными владею, и танцевал много лет, и старостой группы был, и в профкоме, и капитаном команды КВН, и в концертах участвовал, и последующие потоки выпускников из Беслана мы опекали, — перечисляет Абоев. — На третьем курсе устроился на работу помощником юриста в консалтинговой компании, параллельно преподавал хореографию у младшей группы, был ведущим на осетинских вечеринках, спикером на форумах. И в то же время мне очень нравилось несколько часов сидеть на какой-нибудь остановке на Невском и просто наблюдать за людьми».

Всё время учёбы в Петербурге Заур посмеивался над сверстниками, которые говорили, что хотят вернуться в Осетию: «Я просто не понимал, как можно уехать из такого прекрасного города? А на последнем курсе меня как переклинило. Я сдал госэкзамены, защитил диплом и купил билет домой — даже не дождался выпускного».

В Осетии он сначала пять лет проработал финансистом одного из фондов, дошёл до руководящих должностей, потом стал предпринимателем в сфере торговли и развлекательных услуг. Через пару лет уехал по программе для детей Беслана в США. После возвращения домой пошёл в органы власти, став в итоге замглавы администрации Правобережного района родного города. Сейчас он — коммерческий директор одного из крупнейших предприятий — производителей пива и безалкогольной продукции на юге России.

«Я работаю во Владикавказе, но живу в Беслане, — говорит он. — А как иначе? Это моя вторая семья. Люди могут прожить всю жизнь под одной крышей и не достичь той связи, которую мы обрели за три дня».

Юровский: незнаменитый цареубийца

© из открытых источников. Яков Юровский

12 Сен 2021, 11:18

«Я вырос в небольшом сибирском городке, у которого советская власть отобрала историческое название и дала другое — в честь революционера, который здесь пробыл пару лет в ссылке. Так Каинск стал Куйбышевым. А мог бы называться тоже по-советски, но совсем по-другому. И был бы тогда на карте город Юровск». Новосибирский журналист Владимир Кузменкин рассказывает о судьбе цареубийцы Якова Юровского.

В школе я ходил в краеведческий кружок и знал про свой город все, что вообще можно было знать в 70-е годы прошлого века. Строгий, но справедливый учитель географии Галина Ильинична сделала из нас настоящих экскурсоводов. Но когда десятилетия спустя я спросил ее про Юровского, она честно сказала, что о нем просто никто ничего не знал. Не запрещали, но и не рассказывали.

И это удивительно, ведь именно мало кому известный сибирский городок является родиной цареубийцы. Он не был похож на блистательного рыцаря Джейме Ланнистера из «Игры престолов», положившего конец правлению безумного Таргариена. Достаточно взглянуть на фотографию сумрачного типа с тяжелым взглядом… Однако, именно от его руки пала династия Романовых, больше трех сотен лет правившая Россией.

Россию было не жалко, поскольку «мы наш, мы новый мир построим». Царя тем более, он ведь и так объявил себя виноватым за все, начиная с Кровавого воскресения — чего рассуждать. Но возглашать миру о хладнокровном убийстве четырех царевен и подростка, бывшего цесаревичем — это показалось слишком даже для адептов мировой революции. Так и остался он незнаменитым цареубийцей. А звали его Яков Михайлович Юровский.

Вот теперь по порядку.

От Янкеля до Якова

Будущего убийцу династии Романовых Якова Юровского при рождении звали иначе. Был он Янкелем. Родился 3 июля 1878 года как раз в Каинске. Восьмой ребенок в многодетной семье Хаима. Скоро родители перебрались в Томск, который тогда был центром губернии, и довели число своих детей до десяти.

Янкель учиться особо не жаждал, потому и закончил три класса школы «Талматейро» при местной синагоге. В 14 лет оказался в Тобольске в роли подмастерья у часовых дел мастера. А уже в 20 лет за «непредумышленное убийство» получил два года — сидел в томской тюрьме. Выйдя на волю, вскоре оказался как раз в городе детства, где жил один из братьев.

Там случилась романтическая история. Янкель Юровский влюбился в Маню Янкелеву. Это была не наивная барышня, а чужая жена, да к тому же с малолетней дочерью. Правда, в это самое время муж Мани сидел за растрату, так что шанс у Юровского появился. И он им воспользовался: стали жить вместе вопреки мнению тамошнего «света».

Нравилось это не всем, и потому Юровский решил написать письмо не абы кому, а самому Льву Толстому. Чтобы он, так сказать, рассудил… Написал в 1901 году и ждал ответа два года. Не зря ждал: великий русский писатель принял его сторону. Толстой написал: «Я думаю, что человек, вступивший в плотскую связь с женщиной, не может и не должен оставить ее, тем более, когда есть или может быть ребенок. Думаю тоже, что во всех нравственных вопросах человек должен руководствоваться только тем, что он по совести, т. е. перед Богом, должен делать… И поэтому в Вашем деле советую Вам поступить так, как Вы поступили, если бы знали, что завтра должны умереть».

А заключил классик, уже отлученный к тому времени от церкви, так: «Самое лучшее, что может быть для человека, — это то, чтобы поступать по-Божьи». Если бы он знал, кому пишет, кого наставляет…

А в итоге Янкель Юровский с Маней покидают Каинск, где на них косо смотрят. Дальше он оказывается владельцем галантерейного магазина в Ново-Николаевске, а потом переезжает в Германию. Именно там он крестится и становится Яковом Михайловичем. Вскоре уже дома появляются собственная часовая мастерская и магазин по продаже поделочных камней, а также симпатии к партии «Бунд», а позднее к большевикам. Позже так и писал: член партии с 1905 года, номер партбилета 1500… Краснопресненская организация. По мере того, как хиреет бизнес, растет революционный запал.

Есть свидетельства, что дома Юровский хранил оружие и запрещенную литературу, и даже скрывал нелегалов. Подозрения власти доказать не смогли, но выслали его в Екатеринбург. Следует новая попытка в бизнесе: на этот раз появился фотосалон.

А дальше грянула Первая мировая… Откупиться от фронта удалось, но пришлось стать в 1916 году фельдшером в Екатеринбургском военном лазарете. После Февральской революции Юровский снова чувствует себя в своей стихии, ведет агитацию. Утверждали, что он якобы специально подкладывал больным в лазарете гнилое мясо дабы возбудить ненависть к власти. Фотоателье продал, а деньги вложил в организацию типографии «Уральский рабочий». Скоро пришли к нему и чины: стал членом Совета рабочих и солдатских депутатов, заместителем председателя Военного отдела Уральского Совета. Входил в состав Военно-Революционного комитета.

4 июля 1918 года Яков Юровский получил должность, благодаря которой и попал в историю — был назначен комендантом «Дома особого назначения». Тот самый знаменитый Ипатьевский дом, в котором закончили свои дни последний самодержец Николай II и его семья.

Убийство Романовых

Подробности жизни Романовых в Ипатьевском доме сегодня известны из многих источников. До поры до времени воспоминания участников бойни, которую еще именовали «революционным правосудием», прятали в спецхранах под грифом «секретно». А участникам кровавых событий хотелось славы, они считали, что их, обладающих такими большими заслугами перед новой властью, обошли наградами и почестями. Сейчас все опубликовано, восстановлены ход событий, роль каждого… Тому, кому это интересно, не составит труда найти массу материала и сделать собственные выводы.

Яков Юровский тоже не отмолчался, он написал «Записку», в которой рассказал, как всё было. Вот его собственные слова:

«Я пришел и разбудил их. Вышел доктор Боткин, который спал ближе к двери комнаты … Объяснение было дано такое: „Ввиду того, что в городе неспокойно, необходимо перевести семью Романовых из верхнего этажа в нижний“. Я предложил сейчас же всем одеться. Боткин разбудил остальных. Одевались они достаточно долго, вероятно, не меньше сорока минут… Когда они оделись, я сам их вывел по внутренней лестнице в подвальное помещение…

Ник[олай] нес на руках Алексея, остальные несли с собой подушечки и разные мелкие вещи. Войдя в пустую комнату, А[лександра] Ф[едоровна] спросила: „Что же, и стула нет? Разве и сесть нельзя?“ Ком[ендант] велел внести два стула. Ник[олай] посадил на один А[лексея], на другой села А[лександра] Ф[едоровна]. Остальным ком[ендант] велел встать в ряд».

Чекист Михаил Медведев (Кудрин) тоже вспоминал те события:

«Юровский и Ермаков стреляют в грудь Николая II практически в упор. …двое с винтовками подходят к ней через лежащие тела и штыками прикалывают горничную. От её предсмертного крика очнулся и застонал легкораненый Алексей. К нему подходит Юровский и выпускает три последние пули из своего маузера. Парень затих и медленно сползает к ногам отца. …

…После расстрела Юровский выстроил красноармейцев в ряд: „Предлагаю выложить на стол из карманов все драгоценности, снятые с Романовых. На раздумье полминуты!“ — „Да мы на память о событии взяли“. На столе вырастает горка вещей: обручальные кольца, бриллиантовые брошки, золотые карманные часы и другие предметы».

А вот снова Юровский:

«Имея в виду приближающуюся 10-ю годовщину Октябрьской революции и вероятный интерес для молодого поколения видеть вещественные доказательства (орудие казни бывшего царя Николая II, его семьи и остатков верной им до гроба челяди), считаю необходимым передать Музею для хранения находившиеся у меня до сих пор два револьвера: один системы „кольт“ номер 71905 с обоймой и семью патронами и второй системы „маузер“ за номером 167177 с деревянным чехлом-ложей и обоймой патронов 10 штук. Причины того, почему револьвера два, следующие — из „кольта“ мною был наповал убит Николай, остальные патроны одной имеющейся заряженной обоймы „кольта“, а также заряженного „маузера“ ушли на достреливание дочерей Николая…»

Думал об Истории. Очень думал…

От Урала до колумбария

Когда к Екатеринбургу подошли белые, Юровский с партийными архивами бежал на поезде. Драгоценности царской семьи он лично сдал коменданту Кремля Павлу Малькову. Дальше Юровский как-то запропал: он получал второстепенные посты, но по заслугам его, как он сам искренне считал, так и не оценили. В основном, детали его дальнейшей жизни приводятся в книжке под названием «Чекист», которая в советские времена вышла в Свердловске.

В Москве цареубийца стал членом коллегии Московской ЧК и начальником ЧК одного из районов. Когда красные вернули Урал, то он быстро оказался председателем Уральской ГубЧК. Интересно, что жил Юровский в то время почти напротив Ипатьевского дома.

В 1921 году, казалось, карьера пошла в рост: был назначен заведующим золотым отделом Гохрана — нужно было навести там порядок. После этого получил пост председателя торгового отдела валютного управления Народного комиссариата иностранных дел. Однако уже в 1923 году Юровского определили заместителем директора завода «Красный богатырь».

Хода в новую номенклатуру больше не было, и последние десять лет своей жизни Юровский проработал директором Политехнического музея в Москве. Умер он не от рака, как часто пишут, а скончался 2 августа 1938 года от прободения язвы двенадцатиперстной кишки и открывшегося кровотечения. После кремации его прах поместили не в кремлевскую стену, а в колумбарий Нового Донского кладбища.

В публикациях о Юровском все авторы дружно отмечают, что не задалась жизнь у его детей и внуков. Многие ищут здесь мистику: дескать, проклятие настигло палача за убийство невинных. Вот факты. Любимая дочь Якова Юровского Римма стала комсомольским деятелем, но в 1938 году была арестована и восемь лет отбывала срок в карагандинском лагере. Спасать Риммушку, как он ее называл, отец не стал. Ему приписывают фразу: «Я принес Римму в жертву идее!»

Сын Александр дослужился до контр-адмирала ВМФ. Он тоже был арестован, но его спасло, что произошло это только в 1952 году. После смерти Сталина адмирала освободили… Еще один сын, Евгений, тоже служил на флоте, был политработником.

С внуками было совсем печально: все внучки в роду умерли в раннем возрасте, а внуки погибли трагической смертью. Вот одно из описаний: «У одного остановилось сердце, когда он был за рулем своего автомобиля, другой сгорел на пожаре, третий разбился, упав с крыши сарая. Четвертый повесился, а еще один внук умер от отравления грибами». В общем, цареубийца остался без потомства.

Его сын Александр в середине 1980-х годов преподавал на факультете журналистики МГУ один из предметов. Студенты вспоминают, как он рассказывал об отце. Юровскийгордился тем, что он совершил, но «явно был обеспокоен чем-то, что имело прямое отношение к расстрелу в Ипатьевском доме».

… Памятника в Куйбышеве Юровскому нет, самой скромной мемориальной доски тоже. Даст Бог, никогда и не будет!

Владимир Кузменкин

Стать участником

Вы можете стать постоянным участником — с квалификационным опытом работы в процессе принятия инвестиционных решений — или аффилированным членом CFA Institute. См. Таблицу ниже, чтобы выбрать подходящий вариант, прежде чем запускать приложение.

Перед подачей заявки ознакомьтесь с Политикой соответствия OFAC. Резидентам определенных стран или рынков может быть запрещено законом становиться членами института или общества CFA.

Для соискателей из материкового Китая в соответствии с местными нормативными требованиями мы принимаем только лиц, имеющих право на получение статуса CFA, прошедших уровень III программы CFA ® и соответствующих требованиям профессионального опыта работы.Кроме того, обозначение CIPM ® не предлагается в континентальном Китае.

Вопрос Обычное членство Партнерское членство
Для кого это? Специалисты по инвестициям, непосредственно участвующие в процессе принятия инвестиционных решений или поддерживающие его.Регулярное членство является необходимым условием для получения сертификата CFA и сертификата CIPM. Специалисты по инвестициям, которые не соответствуют требованиям для участия в регулярном членстве или не намерены участвовать в программе CFA или программе CIPM.
Как мне стать участником программы? Степень бакалавра или эквивалентное образование / опыт работы и проходной балл по экзамену уровня I CFA, экзамену уровня II программы CIPM, экзамену RBA в Нидерландах или самостоятельному экзамену по стандартам практики. Вы должны соответствовать требованиям для участия в выбранном вами обществе-члене и стать членом этого общества. Найдите общество и изучите его требования к членству в партнерской программе.
Какие преимущества для участников включены? Право голоса на выборах Совета управляющих Института CFA.Доступ к последним исследованиям, материалам для непрерывного профессионального обучения, каталогу участников и эксклюзивным возможностям волонтерства. Доступ к последним исследованиям, материалам для непрерывного профессионального обучения, каталогу участников и эксклюзивным возможностям волонтерства.
Какой опыт работы мне нужен? Не менее 4000 часов соответствующего опыта за не менее 36 месяцев Вы должны соответствовать требованиям к опыту работы выбранного вами общества-члена.
Сколько профессиональных рекомендаций мне нужно? 2 или 3 профессиональных ссылки. 2 или 3 профессиональных ссылки.
Сколько стоит годовой сбор?

275 долларов США для института CFA.Общественные взносы различаются в зависимости от общества.

Ежегодные взносы будут пропорционально рассчитаны для тех, кто впервые присоединяется к Институту CFA и членскому обществу.

275 долларов США для института CFA. Общественные взносы различаются в зависимости от общества.

Ежегодные взносы будут пропорционально рассчитаны для тех, кто впервые присоединяется к Институту CFA и членскому обществу.

Когда год членства?

Год членства длится с 1 июля по 30 июня

Год членства длится с 1 июля по 30 июня

Взносы института и общества

CFA не подлежат возврату и передаче другим лицам.Институт CFA принимает карты Visa, MasterCard, American Express, Diners Club, JCB, Discover, China UnionPay (银联) и AliPay (支付 宝).

FAQ по стипендии

| NHS

Кто может подать заявление?

старшеклассников, которые являются активными членами Национального общества чести (NHS) и имеют хорошую репутацию в дочернем отделении NHS, имеют право подать заявку на стипендию. Нет ограничений на количество приложений на главу. Членство студентов в NHS должно быть сначала подтверждено их консультантом после того, как участник создаст учетную запись студента на веб-сайте NHS.После проверки участники используют свой логин для доступа к заявке на получение стипендии NHS.

Как мне узнать больше о заявке на получение стипендии NHS?

Просмотрите онлайн-руководства по подаче заявки на стипендию и посетите наш веб-семинар по стипендии NHS для студентов в четверг, 16 сентября 2021 г., в 19:00. (ET).

Для консультантов NHS, в чем разница между проверкой членства и сертификацией заявки на стипендию?

Проверка: консультанты NHS подтверждают, что студент, создавший учетную запись на веб-сайте NHS, является членом их отделения.Консультанты должны проверять всех членов своего отделения, которые создают учетную запись, независимо от статуса члена в отделении (с хорошей репутацией, на испытательном сроке и т. Д.) И их права на получение стипендии NHS. Непроверенные участники не могут получить доступ к заявке на получение стипендии NHS.

Сертификация: Это эксклюзивно для процесса подачи заявки на стипендию NHS. Каждый консультант NHS должен подтвердить, что участник имеет хорошую репутацию, в настоящее время является старшим, зачисленным в свою среднюю школу, и представить это свидетельство до 13:00.м. (ET) в среду, 1 декабря 2021 г.

Что означает «хорошая репутация»?

Фраза «пожилые люди с хорошей репутацией» относится к активным членам текущего выпускного класса, которые в курсе своих обязательств по отделению (средний балл успеваемости, служебная деятельность, соответствие ожиданиям отделения в отношении характера и лидерства). Обратитесь к уставу вашего отделения NHS, чтобы узнать, что считается «хорошей репутацией». Члены должны проконсультироваться со своими консультантами NHS, чтобы подтвердить, что они выполняют все членские обязательства.

Каковы даты и крайние сроки подачи заявок на получение стипендии NHS?

Даты и крайние сроки подачи заявок на 2021–22 программный год следующие:

  • 1 октября 2021 г. : Открывается процесс подачи заявки.
  • 1 декабря 2021 г. : крайний срок подачи заявки студентом, сертификации консультанта и одной рекомендации. Все заполненные материалы должны быть отправлены до 13:00. (ET) в крайний срок.Кандидаты несут ответственность за проверку того, что все материалы были отправлены.
  • 1 июня 2022 г. : Крайний срок приема стипендии, запросов на отсрочку и любых обновлений почтового адреса или названия учреждения.

Когда объявляются стипендиаты?

Получатели и консультанты отделений будут уведомлены в апреле 2022 года. Получатели также будут объявлены на странице нашей программы стипендий NHS в мае. Кандидаты, не выбранные для получения награды, будут уведомлены по электронной почте после крайнего срока принятия награды.

Как победители получают свои награды?

Стипендиальные чеки отправляются по почте на домашний адрес получателей и подлежат оплате в указанное учреждение в начале августа 2022 года . Чеки не могут быть выплачены индивидуальному получателю. Получателей попросят предоставить почтовую информацию в форме приема стипендии.

Изменения принимаются до 1 июля 2022 года. Вся необходимая информация должна быть получена до этой даты , чтобы обработка чека могла быть начата вовремя.

Существует комиссия в размере 25 долларов за обработку чеков, которые необходимо перевыпустить из-за неверной информации или смены учреждения после выплаты.

Узнайте больше о том, как внешние стипендии влияют на размер финансовой помощи , здесь.

Возобновляется ли стипендия?

Нет, это разовая награда.

Если получатель решает поступить в другую школу, отличную от той, которая указана в его форме зачисления, кого он должен уведомить?

Пожалуйста, напишите на scholarship @ nhs.нам до 1 июля 2022 года с любыми изменениями.

Где можно использовать эти средства? На что можно использовать средства?

Деньги можно использовать в колледже или университете США, военном институте или профессиональном училище. Средства могут быть использованы для покрытия расходов, связанных с образованием, включая обучение, сборы, книги, оборудование, учебные материалы и принадлежности из книжного магазина кампуса.

Что касается финансовых потребностей, должны ли студенты получать бесплатный обед или обед по сниженной цене, чтобы подать заявку на стипендию?

Учащиеся не обязаны участвовать в Национальной программе школьных обедов, но они должны соответствовать критериям дохода, если они указали право на участие в своем заявлении.Ответ на право на участие не является обязательным, это не требуется . Важно отметить, что отбор стипендии основан на четырех столпах NHS — стипендии, служении, лидерстве и характере, — также учитываются финансовые потребности. Указание на необходимость не является исключением. Если студент не демонстрирует финансовых потребностей, он по-прежнему имеет право подать заявку и, возможно, получить стипендию.

С кем я могу связаться по общим вопросам о стипендиальной программе NHS?

Вопросы по программе присылайте по адресу scholarship @ nhs.нас.

часто задаваемых вопросов по лицензированию | Национальное общество профессиональных инженеров

Лицензирует ли NSPE PE?
NSPE не лицензирует PE. Полномочия по лицензированию и требования к PE подпадают под юрисдикцию лицензионного совета штата, округа или страны, в которой работает инженер. Национальная организация, представляющая советы штатов, — это Национальный совет экзаменаторов по инженерно-геодезическим работам (NCEES).

В целом, каковы требования для получения лицензии профессионального инженера?
Формулировки и конкретные положения законов штата о лицензировании инженерных работ различаются от штата к штату, но практически каждый закон штата описывает четырехэтапный процесс, в соответствии с которым кандидат, имеющий (1) четырехлетнюю степень инженера по программе, утвержденной штатом Совет по лицензированию инженерных наук, (2) четыре года квалификационного инженерного опыта и успешно завершивший (3) восьмичасовой экзамен по основам инженерии (FE) и (4) восьмичасовой экзамен по принципам и практике инженерии (PE) будет иметь лицензию профессионального инженера.

Когда я могу сдать экзамен по основам инженерии (FE)?
Почти все штаты теперь разрешают выпускникам инженерных специальностей сдавать первую часть экзамена, охватывающего основы инженерии, во время или за несколько месяцев до окончания инженерной программы, утвержденной советом штата. Некоторые штаты разрешают лицам без ученой степени, имеющим четырехлетний или более опыт инженерного образования, сдавать основы инженерного экзамена. Однако количество штатов, разрешающих лицам без диплома сдавать экзамен FE, сокращается.

Существуют ли другие способы допуска к сдаче экзамена, кроме утвержденной степени инженера?
В каждом штате есть свой метод оценки неодобренного инженерного образования, четырехлетние программы инженерных технологий, четырехлетнее обучение в области инженерных наук, аспирантура в области инженерии, преподавание инженерных наук и инженерный опыт. Кроме того, в каждом штате есть свои правила в отношении лицензирования на основе давно установившейся практики, лицензирования по выдающимся личностям и лицензирования без экспертизы.

Кто передаст мое заявление, чтобы определить, отвечаю ли я необходимым требованиям?
Каждая заявка на получение лицензии оценивается государственной комиссией по лицензированию инженерных систем. Закон штата устанавливает основные требования к лицензированию и делегирует совету директоров полномочия определять, соответствует ли заявитель установленным требованиям. В тех штатах, где действует правило, разрешающее лицензирование на основе давней практики, по известности или без экспертизы, совет штата также определяет на основании заявки и собеседования, должен ли кандидат сдавать экзамен — либо обе части, либо только принципы. и тренировочная часть.

Зачем нужен экзамен, если у меня уже есть ученая степень?
Общепризнано, что одной степени может быть недостаточно для демонстрации желаемого уровня профессиональной компетентности. Существуют фундаментальные различия между успехом в программе формального образования и способностью заниматься профессией, связанной с общественным здоровьем, безопасностью и благосостоянием. Это различие было признано и принято другими профессиями, такими как юриспруденция и медицина, которые также требуют экзаменов для получения государственной лицензии на практику.

Является ли лицензирование действительным только в государстве, выдавшем лицензию, или оно признается где-либо еще?
Профессиональный инженер должен соответствовать требованиям инженерной лицензии в каждом штате, в котором профессиональный инженер стремится практиковать. Практически все штаты, однако, предусматривают лицензирование на основе вежливости, если профессиональный инженер уже имеет лицензию в другом штате, с требованиями, по крайней мере, такими же, как и в штате, в котором запрашивается лицензия. Как правило, профессиональный инженер, имеющий (1) утвержденную четырехлетнюю инженерную степень, (2) четырехлетний квалификационный инженерно-технический опыт и успешно сдавший (3) восьмичасовой экзамен по основам инженерии (FE) и (4) восьмичасовой экзамен по принципам и практике инженерии (PE) позволит без труда получить лицензию практически в каждом штате.

Как работодатели относятся к лицензированию инженерных систем?
Наверное, сегодня нет работодателя инженеров, который не хотел бы, чтобы все квалифицированные инженерные сотрудники получали лицензии. Лицензирование инжиниринга является неотъемлемой частью программы профессионального развития многих компаний; настолько, что многие прогрессивные компании имеют особую политику, поощряющую лицензирование и оказывающую конкретную помощь инженерам, делающим первые шаги на пути к лицензированию.

Как и где я могу подготовиться к экзаменам?
Многие фирмы в рамках своих программ помощи инженерам, желающим получить лицензию, спонсируют комплексные обзорные курсы по основным инженерным предметам. Кроме того, многие местные отделения государственных обществ профессиональных инженеров несколько раз в год спонсируют обзорные курсы, а некоторые инженерные школы также оказывают помощь в этом направлении. NSPE также спонсирует отличный заочный курс повышения квалификации по PE Review. Также узнайте у своего работодателя или местного отделения NSPE, когда и где будет проводиться следующий обзорный курс.

Сколько мне будет стоить лицензия?
Вы должны уточнить в правлении своего штата точные суммы сборов, которые варьируются от штата к штату. Обычно заявитель должен оплатить первоначальный взнос, который подается вместе с заявлением на экзамен, и дополнительный сбор после успешного завершения процедуры лицензирования. Для сертификации EI или EIT общий сбор обычно составляет от 10 до 100 долларов в зависимости от штата. Существует номинальная ежегодная плата за продление, которая варьируется в зависимости от штата, в котором вы получили лицензию.

Как мне это сделать?
Процедура получения лицензии несложная. Если у вашего работодателя есть программа помощи, вы, вероятно, сможете получить полезную информацию о требованиях, формах заявлений и подготовке к экзамену. Однако наиболее точным и полным источником информации о лицензировании является ваш государственный комитет по лицензированию инженерных систем. Вы должны знать, что большинство штатов требует, чтобы заявки подавались задолго до дат тестирования в апреле и октябре.NSPE публикует полный список государственных комитетов по лицензированию инженерных систем, который включает адреса всех советов, номера телефонов и лиц, с которыми можно связаться. Наконец, краткое изложение требований к инженерному лицензированию, упомянутых ранее, NSPE по штатам, является отличным источником информации о правилах и процедурах получения лицензий. Помните, что получить лицензию никогда не будет легче, чем сейчас. Требования штата будут ужесточаться, а промежуток времени между получением степени и сдачей экзамена увеличится.

Международное общество лесоводства> Информация> FAQ

Ниже приведены часто задаваемые вопросы о нашей программе аттестации. Щелкните вопрос, чтобы прочитать ответ.

В настоящее время нет доступных практических экзаменов. Чтобы помочь вам в учебе, мы предлагаем схемы экзаменов на информационной странице для каждой отдельной программы. Мы также предлагаем предлагаемые учебные материалы в ISA Store.

Компьютерные экзамены предоставляют уведомление о результатах сразу после завершения экзамена. В течение четырех-шести недель ваши результаты будут опубликованы в вашей онлайн-учетной записи в ISA (вы можете войти здесь) и отправлены по почте на адрес, указанный в вашей учетной записи. Ваши результаты конфиденциальны. Обратите внимание, что результаты не могут быть получены по телефону или по факсу.

Пожалуйста, обратитесь к соответствующему руководству по применению для получения информации о требованиях к заполнению.

Количество правильных ответов определяет общий балл. Каждая из областей оценивается индивидуально, и, поскольку в них не одинаковое количество вопросов, вы не можете сложить их все и разделить на количество областей знаний.

Наши экзаменационные материалы являются конфиденциальными, чтобы защитить целостность экзамена, результаты отдельных вопросов не могут быть доступны для просмотра вопросов и ответов, а ISA не предоставляет список вопросов, на которые были даны правильные или неправильные ответы.Единственная доступная информация о вашей успеваемости на экзамене представлена ​​в вашем отчете с оценками.

Если вы считаете, что при оценке вашего экзамена была допущена ошибка, вы можете запросить пересмотр экзамена за дополнительную плату. Запросы на повторную оценку могут занять до шести недель. Если вы запросите повторную оценку вашего экзамена, вы не можете назначить другой экзамен до тех пор, пока не получите результаты повторной оценки.Если вы хотите, чтобы ваш экзамен был повторно оценен после получения отчета о начальных оценках, свяжитесь с нами.

Если вы не сдадите экзамен, вы получите уведомление об отказе и подробную информацию для повторной сдачи экзамена.

Вам разрешается одна бесплатная пересдача в течение одного года с даты первоначальной сдачи экзамена.Если вы не сдадите экзамен с помощью бесплатной пересдачи, вы можете пересдать экзамен снова в течение одного года с даты первоначального экзамена за дополнительную плату. Если вы не наберете проходной балл в течение одного года с даты первоначального экзамена, вы должны будете заплатить полную сумму взноса. Каждый раз, когда выбирается компьютерный экзамен, взимается административный сбор. Обратите внимание, что сертификация Board Certified Master Arborist не предусматривает бесплатных пересдач экзаменов. Чтобы узнать стоимость повторной сдачи экзамена, обратитесь к соответствующему руководству по подаче заявления.

Если обстоятельства изменятся после того, как вы подали заявку на экзамен, вы должны подать письменный запрос о переносе экзамена или запросить дополнительный 90-дневный период компьютерной авторизации. За оба типа запросов взимается дополнительная плата. Пожалуйста, обратитесь к соответствующему руководству по подаче заявки, чтобы определить размер платы за изменение графика.

Да! Некоторые из наших сертификационных экзаменов доступны на других языках.

Большинство сертификатов ISA действительны в течение трех лет, обратитесь к соответствующему руководству по применению и найдите в разделе «Истечение срока действия и повторная сертификация» самые актуальные требования для каждого удостоверения.

В настоящее время время обработки событий, которые были предварительно одобрены для CEU, составляет от четырех до шести недель.

Нет, цель нашей программы повторной сертификации состоит в том, чтобы нынешние обладатели дипломов: 1) получили новые знания о современных теориях и методах в отрасли садоводства; 2) переносят полученные знания и умения в свою профессиональную практику; 3) улучшить общий уход за деревом.

Период повторной сертификации, установленный в настоящее время и поддерживаемый Советом по сертификации ISA, составляет три (3) года.Это означает, что достижение описанных выше целей должно происходить в течение каждого трехлетнего (3) цикла. По этой причине «перенос» CEU с одного периода повторной сертификации на другой не допускается.

Проверка заявки может занять до пяти (5) рабочих дней с даты подачи заявки.

Да, если вы посетили мероприятие, связанное с садоводством, оно все равно может иметь право на получение CEU.Просто отправьте запрос после утверждения через этот портал. Примеры мероприятий и контента, связанных с садоводством, которые имеют право на получение кредита CEU, включают: семинары; конференции; вебинары; курсы колледжа; оценочные курсы; представление или инструктаж; авторские статьи; участие или волонтерство в мероприятиях Чемпионата по лазанию по деревьям; занятия по оказанию первой помощи или сердечно-легочной реанимации; корпоративные тренинги и встречи по безопасности.

Ваше местное отделение ISA или ассоциированная организация может проводить подготовительные классы или тренинги до экзамена.Вам нужно будет напрямую связаться с местным отделением ISA или ассоциированной организацией для получения дополнительной информации о доступности и стоимости.

В качестве варианта самообучения ISA предлагает учебные материалы, которые вы можете приобрести для подготовки к экзаменам.

После подачи онлайн-заявки вы получите уведомление о том, что ваша заявка была получена. Это уведомление отправляется на адрес электронной почты, указанный в вашем заявлении.Если вы не получили электронное письмо после подачи заявки через Интернет, свяжитесь с нами, чтобы проверить получение заявки.

Кандидаты, являющиеся членами ISA и их местного отделения или ассоциированной организации, получают скидку на экзамен.

Помимо платы за экзамен, существует административный сбор за компьютерное тестирование для тех, кто выбирает компьютерный вариант.Административный сбор взимается каждый раз, когда назначается компьютерный экзамен.

Да, все сертификационные экзамены доступны в виде компьютерных экзаменов. Посетите сайт Pearson VUE, чтобы узнать больше о местах проведения тестирования в вашем регионе.

Сертифицированный сварщик

Часто задаваемые вопросы: Часто задаваемые вопросы: Сертификация: Американское сварочное общество

Кто может стать сертифицированным сварщиком AWS?

Программа «Сертифицированный сварщик AWS» открыта для всех, кто обладает способностями к сварке.Поскольку тест строго основан на результатах, предварительных курсов или сертификатов перед тестированием не требуется. Если вы можете выполнять сварку, необходимую для прохождения теста, вы имеете право стать сертифицированным сварщиком AWS.

Зачем становиться сертифицированным сварщиком AWS?

Программа «Сертифицированный сварщик AWS» предназначена для предоставления «передаваемых» полномочий профессиональным сварщикам, продемонстрировавшим уровень квалификации, востребованный в отрасли.Волонтеры, представляющие все отрасли сварочной отрасли, пришли к единому мнению о том, какие навыки должен продемонстрировать сертифицированный сварщик AWS. Это означает, что ваши полученные учетные данные отражают потребности отрасли.

Что подразумевается под «передаваемым»?

«Передаваемый» означает, что ваша сертификация AWS не ограничена определенной работой, работодателем или местоположением. Во Флориде то же самое, что и в Орегоне, Миннесоте или любом другом штате, даже за границей.Это потому, что вы удовлетворительно выполнили требования стандарта, принятого на национальном и международном уровнях. Кроме того, AWS создала и ведет Национальный реестр сварщиков AWS. Несмотря на то, что сертифицированным сварщикам AWS выдается квалификационная карточка, реестр часто используется опытными работодателями для проверки сертификации AWS или подрядчиками, ищущими сварщиков. Если по какой-либо причине вы не хотите быть включенными в Национальный реестр AWS, у вас есть возможность не быть включенным в список.

Какие у меня варианты сертификации?

Программа AWS Certified Welder позволяет протестировать процедуры, используемые в производстве конструкционной стали, нефтепроводов, листового металла и сварки на химических нефтеперерабатывающих заводах. Кроме того, существует возможность тестирования в соответствии со спецификациями сварки, предоставленными компанией или не являющимися нормативными документами. Чтобы узнать, какая аккредитованная испытательная лаборатория удобна для вас, и получить дополнительную информацию о ваших возможностях, посетите веб-сайт AWS или позвоните в AWS по телефону (800) 443-WELD, доб.273.

Как мне «продемонстрировать» свои навыки?

В день запланированного приема в аккредитованном AWS испытательном центре вам будет нанесен прочный сварной шов, который будет проверен сертифицированным AWS инспектором по сварке (CWI). Ваша способность правильно соблюдать Спецификацию процедуры сварки, выбранную из доступных приложений QC7, включает в себя сборку, сборку и размещение.

Что произойдет, если я не пройду тест с первого раза?

Если вы не пройдете тест, вы можете повторить его в любое время.Лучше всего обсудить это с представителем аккредитованного AWS Test Facility, который поможет вам назначить новую дату тестирования.

Когда я получу свою карту?

Хотя вы узнаете, прошли ли вы тест сразу, AWS получит ваше приложение, результаты тестирования и регистрационный взнос в течение двух недель после демонстрации ваших навыков. (Это бывает по-разному; уточните в выбранной вами аккредитованной тестовой лаборатории AWS.) Вы должны получить свою карту сертификации и форму обслуживания из отдела сертификации AWS в течение четырех-шести недель.

Как долго действительна моя сертификация?

Сертификация

AWS остается в силе до тех пор, пока вы отправляете форму обслуживания сертификации каждые шесть месяцев в соответствии с требованиями Кодекса принятия, регулирующего ваш тест. Посетите страницу Certified Welder на сайте AWS, чтобы узнать цены на продление. Пока вы можете подтвердить (попросить вашего работодателя подписать форму), что вы все еще выполняете ту же сварку, на которую вы первоначально тестировали, ваша сертификация будет по-прежнему действительна.

Что делать, если я допущу истечение срока действия сертификата?

Допускается 60-дневный административный период продления. В это время срок действия вашего сертификата истек. Если форма поддержки будет получена в течение этого времени и требования к продлению были выполнены, ваша сертификация будет продлена с даты истечения срока ее действия. Дополнительная плата за просрочку платежа в размере 50 долларов будет активом, если Техническое обслуживание будет отправлено после истечения срока его действия.

Например,

  1. Сертификация выдана 1 июня 2017 г.
  2. Срок действия сертификата истекает 1 декабря 2017 г.
  3. В период административного продления с 1 декабря 2017 г. по 1 февраля 2018 г. взимается штраф в размере 50 долларов США.
  4. После 1 февраля 2018 г. сварщик должен повторно пройти тест, чтобы получить сертификат.

Каким образом мой работодатель получает статус сертифицированного сварщика AWS?

Ваш работодатель и тысячи аналогичных компаний по всей стране могли бы сэкономить миллионы долларов, которые сейчас тратятся на постоянное повторное тестирование сварщиков.Получение сертификата также говорит вашему работодателю, что вы серьезный профессионал и ценный член команды. Сертификация AWS также должна поставить вас в авангард новых сотрудников.

Что такое «испытательная лаборатория, аккредитованная AWS»?

Испытательная лаборатория или объект могут получить национальную аккредитацию, подав заявку и выполнив все требования стандарта AWS QC4. Настоящий Стандарт гарантирует, что эта лаборатория или объект отвечает основным требованиям к оборудованию и его калибровке, процедурам и высококвалифицированному персоналу.Требования QC4 обеспечивают контроль качества испытаний сварщиков для промышленности.

Что значит тестировать на ATF?

Это означает, что вы пройдете испытания на соответствие высочайшим отраслевым стандартам и станете высококвалифицированным сварщиком.

Часто задаваемые вопросы о членстве «Общество биопарков Нью-Мексико

Если вы не видите здесь свой вопрос или ответ, свяжитесь с нашим офисом по работе с клиентами по телефону 505-764-6280.

Q: Почему я должен вступать в Общество биопарков Нью-Мексико?

A: Ваше членство дает вам право неограниченного посещения всех объектов ABQ BioPark, включая зоопарк, аквариум, ботанический сад, а также многих других преимуществ, перечисленных на главной странице членства.

В: Как я могу присоединиться к Сообществу биопарков Нью-Мексико?

A: Вы можете присоединиться онлайн, щелкнув ссылку «Присоединиться / Продлить сейчас», по телефону 505-764-6280 или в офисе администрации любого из объектов Биопарка.

Q: Могу ли я продлить членство через Интернет?

A: Да. Это быстро и легко продлить онлайн. При продлении вы также можете обновиться, добавить гостя и внести изменения. Просто щелкните здесь.

Q: Когда я получу свои новые членские карты?

A: Ваши новые членские карты будут отправлены по почте в течение четырех недель после получения вашего заявления о членстве и оплаты. Если вы не получили свои карты по истечении этого времени, обратитесь в офис членства по телефону 505-764-6280.

ОБНОВЛЕНИЕ КОРОНАВИРУСА: , если вы присоединитесь или продлите подписку во время закрытия Биопарка, вы получите свое членство, как только Биопарк откроется. В это время начнется ваш полный год членства.

Q: Могу ли я использовать свое новое членство до получения членских карт?

A: Да. После того, как ваше заявление о членстве и оплата будут получены Обществом BioPark, вы можете предъявить свое удостоверение личности. в офисе администрации в парке. Если вы совершили покупку через Интернет, распечатанная квитанция будет действовать как временный пропуск.Если вы отправили заявку по почте, обратитесь в офис членства по телефону 505-764-6280, чтобы подтвердить получение.

Q: Как мне внести изменения в мою членскую карту?

A: Вы можете позвонить в офис членства по телефону 505-764-6280 или посетить офис у входа в зоопарк (сезонные часы).

Q: Как я могу внести исправления в свое онлайн-заявление?

A: Если вы обрабатывали заявку онлайн и вам необходимо внести исправления или изменения, обратитесь в офис членства по телефону (505) 764-6280.

Q: Почему я должен показывать свое фото I.D. при посещении объектов Биопарка?

A: Как некоммерческая организация, которая в значительной степени полагается на членство и посещаемость в качестве поддержки, нам необходимо предотвратить неправильное использование наших членских карт. Мы также хотим защитить наших участников, если их карты будут потеряны или украдены. Мы очень стараемся, чтобы цены на членство были доступными для как можно большего числа людей в нашем сообществе. Если бы членство было разделено между семьями и соседями, наши доходы, которые обеспечивают критически важную поддержку наших объектов и проектов, были бы значительно сокращены.

Q: Что делать, если я потеряю или забуду свою карту?

A: Вы можете посетить объекты, предъявив свое удостоверение личности с фотографией. в любом из административных офисов у входа в зоопарк или аквариум / ботанический сад. Вы можете заказать замену карты, позвонив в офис членства по телефону 505-764-6280. Каждому членству доступны три (3) подарочных пропуска в год. Если используются все проездные на день вежливости, для получения допуска при каждом посещении без членской карты требуется плата за замену карты в размере 5 долларов.

В: Будут ли заменены утерянные или украденные гостевые пропуска членов клуба?

A: Нет. Мы не можем отслеживать гостевые пропуска, так как они стоят до 12 долларов каждый. Пожалуйста, храните их в надежном месте.

Q: Может ли кто-либо, кроме основных держателей карты (например, няня, няня, родственник или друг) использовать мою карту?

A: Нет. Членство не подлежит передаче другому лицу и действительно только для тех, кто указан на карте. Регистрационный номер фото. требуется для.

В: Какой возраст считается членским взносом для взрослых и детей?

A: Взрослый возраст приема 13 лет и старше. Ребенку от 3 до 12 лет. Дети до 2 лет бесплатно.

В: Что делать, если ребенку в течение года исполняется 3–13 лет?

A: Ребенок сохранит текущий статус членства до следующего ежегодного продления.

В: Может ли мой ребенок пользоваться моей картой без присутствия взрослого участника?

A: Дети до 12 лет должны сопровождаться взрослыми.Им будет разрешено использовать карту только при наличии действительного удостоверения личности с фотографией. и их имя отображается на членской карте.

Q: Могу ли я сохранить квитанцию ​​о зачислении и применить ее к членству позже?

A: Не позже. Но в тот же день, когда вы покупаете билет, вы можете применить свой вступительный взнос к покупке членства, посетив один из офисов администрации у входа в зоопарк или аквариум / ботанический сад.

В: Могу ли я приобрести членство только в одном из зоопарков, например, в зоопарке?

A: Членство в Обществе биопарка Нью-Мексико дает право на участие в трех объектах биопарка: зоопарке, аквариуме и ботаническом саду.

В: Могу ли я приобрести членство на срок более одного года?

A: Нет, членство действительно в течение одного года с даты покупки.

Q: Есть ли у участников бесплатный доступ к «River of Lights»?

A: Нет, River of Lights — это мероприятие по сбору средств, которое помогает обеспечить финансовую поддержку нашим различным программам, таким как образовательная программа Discover the BioPark.Мы скорректировали цены, чтобы сделать его доступным для широкой публики. Участники получают скидки на такие программы, как концерты «Summer Nights» и «Zoo Music», Boo в зоопарке, образовательные классы и многое другое.

В: Могут ли участники пройти экскурсии «за кадром»?

A: Члены клуба имеют право на экскурсию за кулисами. «Клуб исследователей» включает в себя экскурсионные билеты на двоих на выбор одного из следующих: «Подиум», «Танк с акулами» или «Консерватории в саду».«Клуб приключений» включает в себя экскурсию для двоих в один из трех парков объектов. Пожалуйста, посетите страницу членства в клубе для получения списка преимуществ или свяжитесь с нашим обществом по телефону 505-764-6280 для получения дополнительной информации о том, как стать членом клуба.

Q: Есть ли у вас какие-нибудь мероприятия только для участников?

A: Да. Август обычно является месяцем признания участников. Следите за новостями о событиях 2020 года.

Q: Что такое взаимный зоопарк или аквариум?

A: Как член Общества биопарков Нью-Мексико вы получаете бесплатное или льготное посещение более чем 150 зоопарков и аквариумов по всей стране.Посетите страницу «Взаимные парки» для получения подробной информации. Поскольку правила других учреждений иногда меняются в течение года, мы рекомендуем связаться с ними до вашего визита. Чтобы получить скидку, вам потребуется предъявить членскую карту.

Q: Вычитается ли мой членский взнос из налогооблагаемой базы?

A: Да. Ваш платеж, за вычетом справедливой рыночной стоимости получаемых вами льгот, подлежит вычету для целей налога на прибыль. За подробностями обращайтесь к налоговому консультанту.

Q: Есть ли в течение года какие-нибудь закрытые даты?

A: Членство действует круглый год в обычные часы работы, кроме периода «Бу в зоопарке». Парки закрыты 1 января, в День благодарения, и 25 декабря.


бонусов ветеранам. Что нужно знать? Узнайте больше здесь.

Как и сами ветераны вооруженных сил США, супруги ветеранов имеют право на получение различных льгот и компенсаций через Администрацию ветеранов (VA).Эти льготы включают в себя медицинское страхование, пенсию по случаю потери кормильца, помощь в образовании и профессиональную подготовку, консультации по вопросам карьеры , жилищные ссуды , консультации в случае скорби и заключительные договоренности. Существует даже программа финансового менеджмента для тех, кто не может управлять своими финансовыми делами.

Большинство пособий предоставляется супругам ветеранов, которые имеют постоянную инвалидность, обычно связанную со службой, или скончались и получали пенсию или компенсацию VA.Ветеран должен был получить почетное увольнение.

Чтобы претендовать на большинство льгот, супруг должен состоять в браке с ветераном не менее года. В некоторых случаях, если супруга ветерана повторно выходит замуж, льготы могут быть прекращены.

Получают ли супруги умерших ветеранов пособие?

Для супругов доступны различные пособия в связи со смертью в армии. Пособия для супруга ветерана или действующего военнослужащего включают жилищное пособие.Если супруг (а) и семья умершего военнослужащего проживают в государственном жилом доме, им будет разрешено продолжать проживать в нем до одного года после смерти или переехать в частное жилье и получать до одного года Базовое пособие на Жилищное пособие или пособие на проживание за границей.

Пособия супругам-ветеранам после смерти также включают компенсацию иждивенцев и возмещение ущерба (DIC). Они освобождены от налогов, поэтому оставшийся в живых супруг не должен будет платить налоги с компенсационных выплат.Показатели ДВС определяются рядом переменных: датой смерти ветерана; уровень оплаты труда ветерана; есть ли у супруга инвалидность; и есть ли дети-иждивенцы и сколько. Здесь вы можете узнать больше о праве на участие, о том, как подать заявку и какую ставку компенсации вы имеете право получить.

Пособия на образование предоставляются супругам ветеранов, которые умерли на службе или стали инвалидами в результате службы. Программа помощи иждивенцам в сфере образования (DEA) предусматривает получение пособия на образование до 36 месяцев или 45 месяцев, если вы записались на занятия до 1 августа 2018 года.Льготы могут быть использованы для программ получения степени и сертификатов, ученичества и обучения без отрыва от производства. При определенных обстоятельствах их можно применить к другим курсам. Пособия DEA также доступны иждивенцам умершего ветерана. Узнайте больше о преимуществах DEA здесь.

В некоторых штатах выплачиваются пособия в случае смерти супругу ветеранов или действительных военнослужащих — помощь в образовании, льготы по государственной службе, помощь в трудоустройстве, освобождение от налогов и лицензионных сборов, а также ссуды.Как правило, они доступны в каждом Государственном департаменте по делам ветеранов. Узнайте больше по отдельным штатам здесь.

Льготы, доступные супругам ветеранов, включают:

Пенсия по случаю потери кормильца

Выжившие супруги умерших ветеранов имеют право на ежемесячную не облагаемую налогом пенсию, если они соответствуют определенным требованиям к чистому капиталу и доходу, установленным Конгрессом. Те, кто не может работать или заниматься повседневной деятельностью, также могут получать дополнительное пособие.

Компенсация по инвалидности

Если вы переживший супруг ветерана, умершего от травмы или болезни, связанной с обслуживанием, или который был полностью инвалидом из-за инвалидности, связанной с обслуживанием, по крайней мере за 10 лет до своей смерти, вы можете иметь право на иждивенчество и Компенсация возмещения убытков (DIC), не облагаемая налогом денежная выгода.

Помимо пенсии по случаю потери кормильца и DIC, супруги могут иметь право на получение пособия Aid & Attendance и Housebound , если они являются инвалидами, прикованы к постели или пациенты в учреждении для престарелых.

Мемориальные пособия

Не только ветераны имеют право быть похороненными или увековеченными на национальном кладбище и получают других памятных наград ; Выжившие супруги тоже — даже если ветерана нет на кладбище или супруг скончался раньше ветерана. Пособие на погребение или кремацию доступно только ветеранам.

Консультации в связи с тяжелой утратой

Выжившие супруги ветеранов, страдающих эмоциональным стрессом после смерти близкого человека, могут иметь право на получение консультации по вопросам горя или утраты через VA.Информационно-просветительская работа, консультации и направления предоставляются в VA в вашем районе или даже дома или в другом месте, которое вы предпочитаете.

Программа здравоохранения

Гражданская программа здравоохранения и медицины Департамента по делам ветеранов (CHAMPVA) предоставляет медицинское страхование и разделяет расходы на медицинские услуги и расходные материалы с соответствующими критериями супругами ветеранов, которые являются полностью инвалидами или скончались.

Пособия на образование

Если вы являетесь нынешним или оставшимся в живых супругом ветерана, вы можете иметь право на получение образования и обучения, а также деньги на обучение, книги, сопутствующие товары и жилье.Это пособие доступно супругам ветеранов, которые являются инвалидами или скончались, но вы также можете иметь право на него, если ветеран передал вам неиспользованный счет после 9/11 GI.

Существуют две основные программы GI Bill, которые предлагают помощь в области образования: стипендия Фрая и программа помощи в области образования для выживших и иждивенцев (DEA). Получатели могут получать помощь только от одной программы.

Пособия для разведенных супругов

В то время как право на получение большинства военных льгот для супруга прекращается после заключения брака, некоторые меры защиты для разведенных супругов остаются в силе.

Военное пенсионное пособие: Разведенный супруг может иметь право на получение части военного пенсионного пособия своего бывшего супруга, в зависимости от того, в каком штате они развелись. Если продолжительность брака составляла не менее 10 лет, в некоторых штатах может быть принято решение, что одноразовое пособие пенсионное пособие — то, что остается после удержаний и выплаты пособия по инвалидности — подлежит разделу семейного имущества.

Медицинское страхование Tricare : Это не программа, управляемая VA, а региональный поставщик медицинских услуг для действующих и пенсионеров.С. Военнослужащие. Tricare позволяет продолжать страхование здоровья разведенного супруга в соответствии с так называемым правилом «20/20/20»:

  • Ветеран имеет не менее 20 лет службы, которые засчитываются для выплаты военного пенсионного обеспечения.
  • Пара была в браке не менее 20 лет.
  • Брак и военная служба пересекались не менее 20 лет.

Покрытие будет прекращено, если разведенный супруг повторно вступит в брак или получит медицинскую страховку через работодателя или в другом месте.

Получите дополнительную информацию обо всех льготах, доступных супругам ветеранов, включая помощь с вопросами о праве на участие, заполнением заявлений и претензиями.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.