Надо ли покупать рабочие тетради в школу: Должны ли родители покупать рабочие тетради для школы?

Содержание

Кто должен покупать рабочие тетради в школу?

Статьи

Психология и педагогика

Вопрос о закупках школами рабочих тетрадей стоит остро и беспокоит как учителей, так и родителей, на плечи которых в большинстве случаев ложатся дополнительные траты. Разбираемся, кто же обладает правом закупки учебных пособий и какие объективные плюсы использования рабочих тетрадей существуют.

24 июня 2019

Рабочие тетради станут обязательным инструментом обучения

Данные статистики свидетельствуют о том, что школы России перестали использовать в своей работе рабочие тетради по предметам. Причины подобного снижения активности вполне ясны: кто будет закупать учебный материал и на какие средства? Но, к сожалению, последствия отказа от использования тетрадей могут быть куда серьезнее, чем кажется.


По мнению Председателя федерального УМО по общему образованию Людмилы Вербицкой, такая практика нарушает целостность УМК и приводит ко множеству затруднений, с которыми могут столкнуться школьники и сами педагоги в процессе обучения.

«Исключение рабочей тетради из учебного процесса ставит под угрозу достижение поставленных в образовательной программе целей формирования компетентного, мыслящего, креативного, способного решать нестандартные задачи молодого человека».

Людмила Вербицкая Президент РАО, академик РАО, Председатель федерального УМО по общему образованию.

«Рабочая тетрадь — учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета. Вопрос обеспечения обучающихся рабочими тетрадями относится к компетенции общеобразовательной организации».

В образовательных организациях, расположенных на территории Российской Федерации, сложилась многолетняя практика использования рабочих тетрадей. Рабочие тетради в целом с учебником составляют учебно-методический комплект и значительно улучшают усвоение учебного материала, а также повышают успеваемость обучающихся по различным предметам.

А. Е. Петров Директор Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации

Кто вправе закупать рабочие тетради?

«Вопрос обеспечения обучающихся рабочими тетрадями относится к компетенции общеобразовательных организаций» (пункт 2 части 3 статьи 28 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»)

Таким образом, за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета школа вправе закупать учебники, учебные пособия, учебно-методические материалы, а также средства обучения и воспитания. Рабочая тетрадь как учебное издание входит в данный список (ГОСТ 7.60-2003), так же как и хрестоматии, практикумы, учебные наглядные пособия и проч.

Русский язык. Тренировочные задания. 10–11 классы. Рабочая тетрадь. Часть 1

Рабочая тетрадь входит в комплект пособий, предназначенных для подготовки к единому государственному экзамену.Материал построен по тематическому принципу, включает все основные темы курса русского языка, что дает возможность начать подготовку к ЕГЭ уже с 10 класса как на уроках, так и самостоятельно.

Купить

Должны ли родители покупать рабочие тетради?

Школа не обязана обеспечить ученика рабочими тетрадями наряду с учебниками, она лишь вправе это сделать при наличии запроса и соответствующих сумм в бюджете. Статья 35 Федерального закона от 29.12.2012 «Об образовании в РФ» содержит в себе следующие слова: «организациям, осуществляющим образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия…». Обратим ваше внимание на слова «в пользование», а не в собственность. Учебник возвращается в библиотеку, рабочая же тетрадь предназначена для активного заполнения, рисунков, выполнения заданий. Вернуть ее в библиотеку для последующего использования другими учениками не представляется возможным.

По нашему мнению, по статье указанного выше закона рабочие тетради не подлежат бесплатной выдаче. Тем не менее, школа вправе их закупить по решению учителей (и родителей), при наличии свободных бюджетных средств. При их отсутствии и по обоюдной договоренности закупка этой участи учебно-методического комплекса, увы, нередко ложится на плечи родителей.

История России. 10 класс. Рабочая тетрадь.

Рабочая тетрадь входит в состав УМК по истории России И.Л. Андреева, Л.М. Ляшенко, О.В. Волобуева и др. и соответствует ФГОС основного общего образования и историко-культурному стандарту. Структура рабочей тетради соответствует структуре учебника для 10 класса авторо О.В. Волобуева, С.П. Карпачева, П.Н. Романова. Тетрадь содержит разнообразные задания: тесты, составление эссе, работа с исторической картой, соотнесение дат и событий и т.д. и адаптирована для тренинга учащихся к ОГЭ и ЕГЭ.

Купить

Инфографика ВЦИОМ. Что думают мамы российских школьников о рабочих тетрадях


Что такое рабочая тетрадь? В чем плюсы ее использования?

Рабочая тетрадь — учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета. Рабочая тетрадь и учебник вместе составляют учебно-методических комплект и значительно улучшают усвоение учебного материала, а также повышают успеваемость обучающихся по различным предметам.

«Рабочие тетради позволяют в существенной степени повысить эффективность обучения учащихся. Они помогают учителю добиться необходимых результатов реализации ФГОС. Практика показывает, что дальнейшее развитие учащихся целесообразно осуществлять с помощью дополнительных учебных пособий. Использование дополнительных учебных пособий оказывает прямое влияние на повышение предметных результатов учащихся. Косвенным доказательством этого факта можно считать результаты международного исследования PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) прошлого — 2017 — года. Российские четвероклассники продемонстрировали самые высокие результаты в овладении чтением среди своих сверстников из 50 стран мира. Все УМК для начальной школы включают в себя рабочие тетради, и это не могло не оказать своего влияния на столь высокий итоговый результат», —

Руслан Гагкуев, Главный редактор издательства «ДРОФА-ВЕНТАНА»

«Рабочие тетради улучшают учебный процесс, а главное, позволяют сохранить мотивацию, заинтересованность школьников. Мы часто не знаем, как ее поддержать. Если домашнее задание, самостоятельная работа, даже работа в классе превращается для ребят в рутину, переписывание, конечно, теряется и драгоценное время, и интерес».

Ирина Абанкина Директор Института развития образования.

3 плюса использования рабочих тетрадей

1. Рабочая тетрадь помогает сэкономить время ученика на уроке и при выполнении домашнего задания. Школьник самостоятельно добывает знания, а не просто заучивает материал, и делает это в удобной и понятной для него форме заданий.

2. Рабочая тетрадь способствует углублению знаний ученика, так как содержит в себе дополнительный материал, не вошедший в учебник. С помощью него ребенок закрепляет полученные на уроке знания, учится критически мыслить и самостоятельно ставить образовательные цели.

3. Рабочая тетрадь — это незаменимый помощник при подготовке к экзаменам. Во многих тетрадях есть задания в формате ЕГЭ, а также обязательный для сдачи промежуточных аттестаций материал в творческой и необычной форме. С помощью рабочих тетрадей ребенок может методично готовиться к экзаменам, а учитель — качественно и объективно проверять уровень подготовки школьника.

#ADVERTISING_INSERT#

Должны ли родители сами покупать рабочие тетради для школы?

В 2014 году указанный вопрос являлся предметом рассмотрения Верховного Суда Республики Коми (определение от 14.05.2014 №33-2365/2014), который высказался об отсутствии у школы обязанности обеспечивать школьников рабочими тетрадями. На сегодняшний день указанное определение имеет законную силу.

Суд пришёл к выводам, которые можно коротко описать следующим образом.

Из положений ст. 35 Федерального закона от 29.12.2012 г. №273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» следует, что школьникам бесплатно предоставляются на время получения образования учебники и учебные пособия. Буквальное толкование данной нормы свидетельствует о праве обучающегося получить в пользование бесплатно на время получения образования учебники и учебные пособия в чётко установленных пределах.

Согласно ГОСТу 7.60-2003, собственно учебное пособие — это учебное издание, дополняющее или заменяющее частично или полностью учебник, официально утверждённое в качестве данного вида издания. В свою очередь, рабочая тетрадь определена как учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета.

Согласно СанПиН 2.4.7.1166-02, в зависимости от функционального назначения в процессе обучения издания подразделяются на: учебник, учебное пособие, практикум. Учебные издания нового поколения — учебник-тетрадь, индивидуальная рабочая тетрадь, книга для самостоятельной работы учащихся, альбом-задачник, тетрадь для творческих заданий и т. п. — следует относить к практикумам.

Таким образом, и ГОСТ 7.60-2003, и СанПиН 2.4.7.1166-02 выделяют рабочую тетрадь в самостоятельный раздел («рабочая тетрадь» и «практикум» соответственно), поскольку она используется только для индивидуальной самостоятельной работы.

Оснований полагать, что рабочие тетради являются составной частью учебника, дополняют или заменяют его, не имеется, поэтому к учебному пособию по смыслу вышеприведённых нормативных актов их отнести нельзя. Кроме того, учебное пособие должно быть официально утверждено в качестве данного вида издания. Рабочие тетради являются самостоятельным видом учебного издания.

Образовательное учреждение самостоятельно в выборе образовательных программ и используемых в образовательном процессе учебных изданий, заявка на приобретение за счёт государственных средств учебной литературы формируется школой с учётом утверждённых перечней, куда рабочие тетради не включены, и их использование в образовательном процессе зависит от усмотрения самого образовательного учреждения. Действующее законодательство не содержит нормы, предусматривающей обеспечение учащегося всем комплексом учебной литературы и вспомогательным материалом, поэтому вывод суда об удовлетворении иска не соответствует обстоятельствам дела и противоречит закону.

Определение Верховного Суда Республики Коми не было обжаловано в кассационном порядке, в связи с чем не являлось предметом оценки вышестоящего суда, кроме того, в России отсутствует прецедентное право, и если кто-то из родителей не согласен с вышеописанными выводами суда и полагает, что нормы права следует толковать иначе, он вправе самостоятельно обратиться в суд с иском к школе и в случае необходимости обжаловать решение суда вплоть до Верховного Суда Российской Федерации.

Кто должен покупать печатные тетради и учебники в школу?

Хотелось бы разобраться с вопросом: Кто должен покупать печатные тетради (рабочие тетради на печатной основе) и учебники для учащихся? Вопрос этот на сегодняшний день волнует большинство родителей, детки которых посещают школы. Давайте вместе разберемся с этой проблемой.

Учебные тетради (на печатной основе) должны выдаваться ученикам бесплатно!

Долгое время между родителями и школой шли споры о том, кто должен покупать печатные тетради. Учителя утверждали, что тетради должны приобретать родители, а учебниками детей обеспечивает школа. Решить вопрос родители пытались не только с администрациями школ, но и через Департаменты Образования, и вот в 2016 году Минобрнауки наконец подтвердил, что рабочие тетради в школах должны предоставлять бесплатно.

В 2015 году родители из нескольких школ и гимназий обратились в Генпрокуратуру с требованием разъяснить вопрос о предоставлении учащимся учебных пособий (Печатные тетради как раз относятся к учебным пособиям).

Генпрокуратура, в свою очередь, предложила Минобрнауки РФ рассмотреть вопрос о выдаче российским школьникам бесплатных рабочих тетрадей.

И на сегодняшний момент вопрос обеспечением школьников рабочим тетрадями законодательно урегулирован.  Учебные пособия предоставляются учащимся бесплатно на время обучения, заявила директор департамента информационной политики Минобрнауки Анна Усачева.

А. Усачева разъяснила, что школа самостоятельно определяет список учебных пособий, необходимых для изучения какого-либо предмета.

«Если администрация школы включает конкретную рабочую тетрадь на печатной основе в список учебных пособий, используемых в образовательной деятельности, который утверждается приказом директора школы, то, безусловно данная рабочая тетрадь должна предоставляться за счет бюджета»,

— пояснили в пресс-службе ведомства.

Сегодня в магазинах представлены очень много разных учебных пособий и учителя школы могут рекомендовать, (в рамках дополнительного изучения), те или иные книжки или тетрадки, которые могут быть не включены в список образовательной организацией. НО, если эти пособия не закупаются школами за счет федеральных средств, то администрация школы не вправе требовать от родителей покупки этих материалов.

Получается, что родители не должны покупать учебники и печатные тетради для своих детей. Все эти учебные пособия (которыми будут пользоваться на уроках ребята) должна выдавать учащимся школа. А если средств к закупке у школы нет, то требовать с родителей приобретать за свой счет школа не может.

И никто вашего ребенка не может из школы выгнать, за то, что у него нет печатных тетрадей или учебников.

Что делать, если школа предлагает приобрести тетради и учебники родителям?

Конечно, родители прочитают это и скажут: «Закон есть закон, а нам вот сказали покупать тетради. Что теперь делать?»

Есть ответ и на это. Руководствуйтесь нижеизложенными пунктами.

  1. Уточните у директора школы, входит ли данное учебное пособие в УМК (учебно-методический комплект) предмета, который утвержден приказом директора школы. Если это так, то данное учебное пособие должно предоставляться учащемуся бесплатно, то есть за счет бюджета. Если говорить проще, школы приобретают необходимые учебники и тетради за счет средств, которые предоставляются из бюджета Российской Федерации.
    Поэтому, все отговорки директоров: «У меня нет таких средств» или «Где я возьму эти деньги» вас, уважаемые родители, не должны касаться.
     
  2. Если же учебное пособие (учебник, решебник, печатная тетрадь и пр.) не входит в УМК предмета, то администрация общеобразовательной организации имеет право предложить вам его приобрести, но не вправе требовать от вас обязательной его покупки.

    Только сами родители должны решать, приобретать ли данное учебное пособие в целях дополнительного изучения предмета или достаточно тех пособий, которые включены в УМК.

Как выяснить входит ли рекомендованный к покупке учебник в УМК школы? 

Сейчас уже не нужно ходить к директору или учителям, чтобы выяснить входит ли учебное пособие в УМК. Нужно просто зайти на сайт школы, в которой учится ваш ребенок и найти рубрику «Рабочие программы» (обычно эта рубрика входит в раздел «Образовательная деятельность»).

Рабочая программа учебного предмета, составной частью которой является, в том числе, и учебно-методический комплект (УМК), утверждается директором (обратите внимание на подпись руководителя школы), заносится в учебный план, и в соответствии с этим планом общеобразовательная организация составляет заявку в вышестоящую организацию на приобретение учебных пособий за счет бюджетных ассигнований.

Иногда родители жалуются, что придется покупать учебники или тетради, потому что это было решено на родительском собрании. Собрание — это, конечно, хорошо, но к бюджету вашей семьи это действие не относится, и только вам решать, есть ли у вас желание и возможности приобретать рекомендованные пособия. Тем более, что требования школ о покупке учебников и тетрадей являются нарушением права вашего ребенка на образование.
Помните это и не бойтесь требовать того, что вам положено по закону!!!

Обязана ли школа выдавать детям рабочие тетради бесплатно?

В соответствии с ч. 1 ст. 35 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания. В тексте статьи отсутствует упоминание о рабочих тетрадях. Вопрос о том, должна ли школа предоставлять рабочие тетради, до сих пор остается нерешенным.

С одной стороны, в соответствии с ГОСТом  рабочая тетрадь относится к учебным пособиям («ГОСТ 7.60-2003 Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения», введен Постановлением Госстандарта России от 25 ноября 2003 г. № 331-ст), а в соответствии с СанПином – к отдельному виду изданий («практикум») («СанПиН 2.4.7.1166-02. 2.4.7. Гигиена детей и подростков. Гигиенические требования к изданиям учебным для общего и начального профессионального образования. Санитарные правила и нормативы», утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 7 октября 2002 г.).

С другой стороны, закон говорит о предоставлении учебников и других материалов на время («пользование на время получения образования»), а рабочая тетрадь, которая будет исписана карандашом или ручкой, и не сможет быть предоставлена учащимся следующего класса, не предполагает возможности «временного пользования».

Даже судебная практика на текущий момент не дает однозначного ответа на этот вопрос. Существующие решения по искам, касающимся непредставления рабочих тетрадей,  выносятся как в пользу школы, так и в пользу обучающегося: Апелляционное определение Верховного суда Республики Коми от 22 мая 2014 г. по делу № 33-2365/2014, Определение Самарского областного суда от 31 января 2012 г. № 33-911, Решение Вилегодского районного суда № 2-331/2014 2-331/2014 М-263/2014 М-263/2014 от 19 августа 2014 г. по делу № 2-331/2014, Решение Верхнеколымского районного суда № 2-54/2014 от 23 апреля 2014 г.

Представляется, что в данном вопросе необходима конкретизация Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации». Эту цель, например, преследует законопроект, внесенный в Государственную Думу Российской Федерации Законодательной Думой Томской области. Данный законопроект содержит правки в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», предлагающий исключить издания «используемые на невозвратной основе в течение одного учебного цикла» из числа учебных пособий.

Данная инициатива включена в программу законопроектной работы Государственной Думы Российской Федерации и будет рассмотрен в мае 2017 года.

Про бесплатные рабочие тетради | Вести образования

Часть 2 статьи 43 Российской Конституции гарантирует общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. В этой же статье упоминается и ФГОС.

Фактически это превращает ФГОС в базовый финансовый документ, определяющий границы объемов финансирования школы из бюджетов различных уровней – ведь именно он очерчивает и расшифровывает объем бесплатных образовательных услуг, которые должна предоставить школа в отношении отдельного обучающегося.

Возьмем, к примеру, ФГОС начального общего образования. Он включает в себя требования к кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям реализации образовательной программы. Соответственно, объем финансовых средств, выделяемых из соответствующего бюджета, должен обеспечивать наличие всех указанных условий.

Конкретно: согласно пункту 27 указанного ФГОСа организация, осуществляющая образовательную деятельность, должна быть обеспечена учебниками, учебно-методической литературой и материалами по всем учебным предметам основной образовательной программы начального общего образования на определенных учредителем организации, осуществляющей образовательную деятельность, языках обучения и воспитания.

Норма обеспеченности образовательной деятельности учебными изданиями определяется в том числе исходя из расчета «не менее одного учебника в печатной и (или) электронной форме или учебного пособия, достаточного для освоения программы учебного предмета на каждого обучающегося по каждому учебному предмету, входящему в часть, формируемую участниками образовательных отношений, учебного плана основной образовательной программы начального общего образования».

Эта позиция подкреплена также частью 1 статьи 35 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», которая предусматривает, что обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных ассигнований в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, организациями, осуществляющими образовательную деятельность, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия за счет соответствующего бюджета.

Правда, если с учебниками все ясно, то вопрос о содержании термина «учебное пособие» остается спорным (и, соответственно, спорным остается и вопрос о правомерности выделения бюджетных средств на бесплатное предоставление тех или иных учебных пособий обучающимся). В частности, в практике органов управления образованием, судов и прокуратуры фиксировались споры об отнесении к категории учебных пособий рабочих тетрадей.

Так, например, в соответствии с Апелляционным определением Судебной коллегии по гражданским делам Верховного суда Республики Коми от 22 мая 2014 года по делу № 33-2365/2014 г. (текст приводится в соответствии с СПС «КонсультантПлюс») отмечается:

«Прокурор г. Сыктывкара в интересах… ФИО1 обратился в суд с заявлением к МАОУ «СОШ N 36» о возложении обязанности по обеспечению учащегося школы следующими бесплатными учебными пособиями: – Исаева Н.А. Рабочая тетрадь по русскому языку… класс (к учебнику «Русский язык»… класс, Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной), ООО «Баласс», – Вахрушев А.А., Бурский О.В., Раутиан А.С. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» («Обитатели Земли») для … класса, ООО «Баласс», Данилов Д.Д., Кузнецова С.С., Сизова Е.В. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» («Мое Отечество») для … класса, ООО «Баласс» и другими.

Стороны разошлись в понимании рабочей тетради. Прокурор настаивал на отнесении рабочей тетради к собственно учебным пособиям, без применения которых невозможно усвоение материала по учебнику.

МАОУ «СОШ № 36» полагало, что рабочая тетрадь не является учебным пособием, и со ссылкой на СанПиН 2.4.7.1166-02, утвержденные Главным государственным санитарным врачом РФ 07.10.2002, отнесла их к практикумам.

При этом при вынесении решения суд исходил из следующего.

Согласно ГОСТ 7.60-2003 собственно учебное пособие – это учебное издание, дополняющее или заменяющее частично или полностью учебник, официально утвержденное в качестве данного вида издания. В свою очередь, рабочая тетрадь определена как учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета.

Согласно СанПиН 2.4.7.1166-02 в зависимости от функционального назначения в процессе обучения издания подразделяются на:

– учебник;

– учебное пособие;

– практикум.

Учебные издания нового поколения – учебник-тетрадь, индивидуальная рабочая тетрадь, книга для самостоятельной работы учащихся, альбом-задачник, тетрадь для творческих заданий и т.п. – следует относить к практикумам.

Таким образом, и ГОСТ 7.60-2003, и СанПиН 2.4.7.1166-02 выделяют рабочую тетрадь в самостоятельный раздел («рабочая тетрадь» и «практикум» соответственно), поскольку она используется только для индивидуальной самостоятельной работы.

Оснований полагать, что рабочие тетради являются составной частью учебника, дополняют или заменяют его, не имеется, поэтому к учебному пособию по смыслу вышеприведенных нормативных актов их отнести нельзя.

Позиция школы была также основана на том, что рабочие тетради в перечни учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, не включены, а, следовательно, образовательное учреждение не вправе за счет государства производить закупку учебных пособий, учебников, не включенных в федеральный перечень, иное привело бы к необоснованным, нецелевым расходам. Указал, что рабочие тетради не предназначены для многократного использования и не отвечают признакам учебных пособий, поэтому не могут являться предметом заказа и не должны использоваться для пополнения библиотечного фонда и выдачи на возвратной основе.

Исходя из вышеизложенного, суд удовлетворил требования школы и пришел к выводу о неправомерности требований прокурора о возложении обязанности по бесплатному обеспечению учащихся школы рабочими тетрадями.

Аналогичная судебная практика есть также по Архангельской области и по Республике Татарстан.

Тем не менее федеральное Министерство издало письмо от 25 сентября 2014 г. № 08-ПГ-МОН-30770, разъясняющее, что рабочая тетрадь – учебное издание, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета. Эта позиция напрямую восходит к документу «ГОСТ 7.60-2003. Межгосударственный стандарт. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения», введенному Постановлением Госстандарта России от 25.11.2003 № 331-ст. По нему рабочая тетрадь является разновидностью учебного пособия.

Согласно вышеуказанному Письму Министерства буквальное толкование статьи 35 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» свидетельствует о праве учащегося получить в пользование бесплатно на время получения образования учебники и учебные пособия в четко установленных пределах. Общеобразовательная организация самостоятельно определяет список учебников и учебных пособий, необходимых для реализации общеобразовательных программ (пункт 9 части 3 статьи 28 Федерального закона).

Обеспечение учебниками и учебными пособиями обучающихся по основным общеобразовательным программам является расходным обязательством субъектов Российской Федерации (пункт 3 части 1 статьи 8 Федерального закона).

Вопрос обеспечения обучающихся учебниками и учебными пособиями в соответствии с указанным выше списком относится к компетенции общеобразовательной организации (пункт 2 части 3 статьи 28 Федерального закона). Решение об их приобретении принимается образовательной организацией исходя из целесообразности и эффективности использования средств, доведенных до образовательной организации.

Таким образом, в настоящее время сформировалась противоречивая позиция относительно применения норм законодательства.

Минобрнауки в вышеприведенном письме фактически предлагает школам самостоятельно решать этот спорный вопрос.

Тем не менее очевидно, что в случае, когда рабочие тетради рекомендуются для обучения отдельными педагогами в рамках более углубленного, чем предусмотрено ФГОСом, изучения предмета или в рамках какой-либо авторской методики возложение на образовательную организацию обязанности обеспечения такого рода тетрадями неправильно. Во всех иных случаях, когда наличие соответствующей рабочей тетради является необходимым условием для освоения ФГОСа, обязанность по обеспечению такого рода тетрадями должна быть возложена на образовательную организацию.

При этом в целях устранения противоречий в рамках правоприменительной практики целесообразно обеспечить более четкое правовое регулирование расходных обязательств соответствующих бюджетов в части обеспечения учебными пособиями, включая рабочие тетради.

Кто должен покупать рабочие тетради: школа или родители? | МАМА!ТЫ ПРАВА!

Это вопрос, который во многих школах не могут решить годами. Оно и понятно – расходы могут оказаться существенными как для учебного заведения, так и для конкретной семьи. И школе невыгодно ежегодно закупать рабочие тетради по нескольким предметам для всех учеников, да и родителям тоже накладно их ежегодно покупать (особенно, если в семье несколько школьников). Вот и пытаются перекинуть эту обязанность друг на друга.

Такие рабочие тетради покупает школа. Иллюстрация — Яндекс.Картинки.

Такие рабочие тетради покупает школа. Иллюстрация — Яндекс.Картинки.

Учебные заведения, как правило, ссылаются на то, что рабочие тетради являются одноразовыми и повторному использованию не подлежат. Т.е. это расходный материал. А раз расходный материал, то рабочие тетради пусть покупают родители.

Позиция же родителей более аргументированная. Закон об образовании обязывает школы обеспечивать своих учеников учебниками и учебными пособиями. По крайней мере, в рамках ФГОС. Рабочая тетрадь – это ни что иное, как:

учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета

Именно такое определение рабочей тетради дано в ГОСТ 7.60-2003.

Следовательно, закон прямо говорит о том, что рабочими тетрадями обеспечивает именно школа. Но опять же, тетради не могут быть какими угодно. А только в рамках ФГОС.

На практике нередко встречаются ситуации, когда учитель добровольно-принудительно заставляет родителей купить определённые дополнительные рабочие тетради (например, во ФГОСовских его что- то не устраивает). Здесь уже другая ситуация. Это родители прекрасно знают, что конкретную рабочую тетрадь потребовал учитель. Официально же, родители единогласно изъявили желание заниматься по другим рабочим тетрадям. Что ж, такое право у них есть. Однако, в таком случае и оплачивают учебные материалы они за свой счёт.

Очевидно, что в подобных случаях не всегда все родители единодушно готовы купить рабочие тетради. В то же время, если из 30 человек находится только 1 недовольный, то остальные 29 не будут подстраиваться под его интересы, и нужные тетради всё-таки закупят. К сожалению, закон не даёт ответа, что делать в таком случае несогласному родителю: со школы бесплатную тетрадь не потребовать. Хорошо, если этот вопрос всё-таки решается до покупки тетрадей. Например, на 1 дополнительную тетрадь скидываются родители остальных детей. Это небольшая жертва, чтобы избежать конфликта в школе.

Если же, рабочая тетрадь является приложением к учебнику в рамках ФГОС, то такую тетрадь можно (и нужно) требовать со школы (даже если остальные родители покупают её за свои деньги). Как правило, подобные ситуации решается в пользу родителя. Школа бесплатно выдаёт ребёнку необходимые рабочие тетради в пользование (даже когда родители его одноклассников, которые были не такими требовательными, покупают их за своё счёт).

ПОДПИСАТЬСЯ НА КАНАЛ

Кто должен закупать рабочие тетради в школу. Рабочие тетради: платить или требовать

Со следующего года многие российские школы вводят запрет на использование индивидуальных рабочих тетрадей. Данные пособия объявлены злом, пагубно сказывающимся на творческих способностях ребенка. Учителям, в свою очередь, рекомендовано развивать на своих уроках альтернативные методы преподавания. Однако в чем они должны состоять, пока абсолютно не понятно ни педагогам, ни родителям. Данное нововведение связано с тем, что после жалоб родителей на поборы Министерство образования разъяснило, что всю обязательную литературу должна закупать школа, а дополнительную родители могут приобретать добровольно. В результате рабочие тетради по большинству предметов не только признали необязательными, но и вообще решили их запретить — от греха подальше.

Денег нет: в школах начали запрещать рабочие тетради
Напомним, что уже несколько лет подряд родители школьников из разных регионов России жаловались на то, что их вынуждают покупать различные учебные пособия, в частности рабочие тетради, которые идут в паре к большинству современных учебников. После вмешательства прокуратуры Министерство образования дало разъяснение, что покупка обязательных пособий является обязанностью школы, а дополнительные книжки родители приобретать не обязаны и могут делать это исключительно по собственному желанию. Однако после скандала многие учебные заведения предпочли не рисковать и просто-напросто запретить учителям использовать на уроках рабочие тетради.

В нашем классе покупка рабочих тетрадей за свой счет всех устраивала, — рассказывает мама второклассника из Подмосковья. — Мы закупали только то, что действительно нужно, и обходилось это совсем недорого. Однако на последнем собрании нам заявили, что учителю запрещается использовать в классе любые материалы, купленные родителями. Данный запрет действует даже в случае, если весь класс подпишет протокол о добровольном согласии на их приобретение. Позиция школа теперь такова, что все нужное они купят сами, а если не купят, значит, это нам и не нужно. Нам было сказано, что из всех предметов решено обеспечить школьников рабочими тетрадями только по английскому языку. Это значит, что рабочих тетрадей по другим предметам со следующего года не будет. Теперь, получается, чтобы сохранить уровень подготовки по русскому и математике, нам самим придется дома дополнительно заниматься с детьми. Как обычно, наше мнение и мнение учителей никого не интересует, нам надоели уже бесконечные эксперименты над детьми, когда сначала что-то активно навязывают, а потом резко запрещают. В нынешней ситуации ходят слухи, что наезд на рабочие тетради происходит из-за тренда на продвижение электронного обучения, когда все учебники будут выкладываться в электронном виде. Вот только закупки учебных планшетов для всех учеников вряд ли кто-то собирается предусматривать, так что опять пойдем по замкнутому кругу.

Конечно, есть среди родителей немало и тех, кто крайне радуется медленному, но верному искоренению рабочих тетрадей из российских учебных заведений.

Я рада, что эти бесполезные пособия наконец-то решили упразднить или хотя бы ограничить их использование, — говорит мама пятиклассницы из Екатеринбурга. — Дело в том, что нас заставляли покупать огромное количество на деле совершенно не нужных пособий, в том числе по музыке и ИЗО, которые потом практически не использовались и пылились в шкафу. К тому же многие учителя после появления рабочих тетрадей перестали совсем работать с детьми в обычных, особенно это касается начальной школы. В результате многие дети очень медленно и коряво пишут, так как не переписывают задание полностью, а просто вставляют в пособие нужный ответ. Помимо прочего в последние годы продажа различных тетрадей и пособий уже явно превратилась в весьма прибыльный бизнес для их производителей. По мнению многих родителей, цены на них были изрядно завышены, особенно для жителей регионов, где зарплаты значительно ниже, чем в той же столице.

На условиях анонимности директор одной из подмосковных школ рассказал нам, почему администрации учебных заведений решили пойти на полный запрет учебной литературы, купленной на средства родителей:

«Нам четко разъяснили, что приобретение рабочих тетрадей на деньги родителей должно быть строго добровольным. Но даже протокол о согласии на их покупку за подписью всех родителей не гарантирует школе, что кто-то не пожалуется потом наверх и не заявит, что подписал данный документ под давлением. Такие случаи уже были, они обернулись в конечном итоге большими проблемами и для администрации, и для учителей. Поэтому мы приняли решение, что в классе педагоги будут заниматься с детьми только по тем пособиям, которые закупила школа. В нашем учебном заведении мы не собираемся полностью отказываться от рабочих тетрадей. По тем предметам, по которым они действительно необходимы, как по иностранному языку например, они будут закуплены на следующий год силами учебного заведения».

О том, стоит ли полностью отказываться от рабочих тетрадей, чего больше они принесли современным школьникам, вреда или пользы, мы выяснили у учителя начальной школы с 30-летним стажем Натальи Морозовой:

«Если честно, то практически все время, как я работаю в школе, над детьми и учителями ставят какие-то эксперименты, с изменений начинается каждый учебный год. На самом деле грамотный педагог практически любое нововведение может обратить на пользу школьникам. Была, конечно, польза и от рабочих тетрадей, при условии их разумного использования. Дело в том, что нынешняя программа очень насыщенная, нужно успевать осваивать значительно больше материала, чем раньше. Рабочие тетради помогали детям экономить время, сразу заполняя ответ в печатном пособии, а не переписывая все задание в тетрадь. Ни на каком творческом развитии школьников это, естественно, не сказывалось, если учитель не ограничивался только этой формой работы.

Против бездумной отмены рабочих тетрадей в данный момент говорит еще и то, что школа выбирает по каждому предмету учебник определенного издательства. Но учебно-методический комплекс (УМК) дисциплины включает в себя не только учебник, но, как правило, и рабочую тетрадь и другие пособия, необходимые для полного и успешного освоения предмета. В результате при запрете части пособий получается очень странная ситуация: школы сами выбрали определенный УМК, а дальше начинают дербанить его на куски: эти учебники мы покупаем, эти нет, ерунда же получается. Я не удивлюсь, если сейчас учителям предложат распечатывать листочки из рабочих тетрадей и раздавать их школьникам, но все это мы уже проходили до массового введения рабочих тетрадей. Безусловно, все подобные ситуации происходят из-за экономии, которая постоянно действует в отношении нашего образования, кто бы что ни говорил. Учителям сейчас запрещено просить родителей покупать что-либо, а что делать, если в нужном объеме нам не выдают ни бумаги для принтеров, ни маркеров для доски. Некоторые педагоги давно покупают самое необходимого за свои деньги, так как их просто загнали в замкнутый круг».

29 декабря в одной рязанской школе запретили применение рабочих тетрадей на уроках.
Этим же вечером одну из мамочек удалили из школьного чатика, объявив бойкот.
Так начиналась борьба школы против очередной неугодной родительницы.
Но, как и во многих других случаях, сама школа осталась в стороне, натравив на «шибко умную» мамочку родительский комитет.

А начиналось всё тихо-мирно.
Весной, когда в классе начали собирать деньги на рабочие тетради, эта мамочка решила выяснить, что входит в УМК (учебно-методический комплект), по которому предстояло заниматься ближайший год.
Отправила школе запрос и получила ответ.

Перевожу: УМК будет сформирован в августе, но уже в мае надо (по желанию, конечно же! ) купить на собственные деньги определённый комплект рабочих тетрадей.
То есть школа не могла сказать, будут ли тетради в УМК, но уже предлагала купить их.

Мамочка изумилась подобной наглости.
Тетради покупать, конечно же, не стала, но письма выше слать начала.
В итоге к концу года получила вот этот ответ:

Казалось бы, вот она — финишная черта. Всё, ответ получен.
Чёрным по белому расписано: директору указано на недопустимость использования рабочих тетрадей, так как их нет в УМК .
Но нет.
В нашей стране порою важен не сам ответ вышестоящего органа, а ТОТ ЧЕЛОВЕК , который донёс этот ответ до масс.
В данном случае донёс его учитель. И было это так:

(Первое сообщение — от учителя)

Отмечу отправной посыл предыдущего скрина: « в связи с жалобой родителей одного из учащихся» , а не согласно письму С.В. Мериновой — и.о. начальника управления образования и молодежной политики Рязани.
Хотя второй вариант — единственно правильный в сложившихся обстоятельствах.
Он бы не только отмёл лишние вопросы родителей, но и позволил избежать негатива в сторону инициатора письма. Но учитель сделал по-другому случайно или намеренно.

Развитие ситуации последовало мгновенно. Разброс и шатание в массах началось.
Пока один родитель спокойно пытается выяснить, действует ли это правило на все классы, второй уже паникует и готов против родителя-бунтаря создать встречный иск.

В любом классе найдётся родитель, который считает, что отсутствие рабочих тетрадей (нового ламината, навесного потолка, интерактивной доски, далее по списку) сразу же отбрасывает учеников в каменный век.

Учитель же, замечу, продолжает нагнетать ситуацию, мол, в нашем классе такой горе-родитель, а поэтому наш несчастный класс и страдает.

И тут сразу же вопрос: «Почему?»

Уважаемый директор школы!
Где Вы увидели в письме предписание отменить занятия по рабочим тетрадям ТОЛЬКО В ОДНОМ КЛАССЕ?
Я знаю, что Вы это читаете, поэтому очень прошу: изучите ответ управления образования ещё раз и будьте так любезны выполнить то, что в нём предписано:
отказаться от занятий по рабочим тетрадям, которых нет в УМК, во всех классах школы!
Во всех, где рабочие тетради не включены в УМК.

Идём дальше.
Учитель тут же добавляет: « в параллельных классах не жалуются» .
Собственно, этим он ещё раз подчёркивает: вот когда этого изгоя не будет, тогда заживём, товарищи родители!
И «правильные» родители тут же откликаются на сигнал учителя:


И вновь в прошлом скрине фигурирует учительское: «мне понятно ваше возмущение».
Видимо, учитель всё-таки не видел письма.
Иначе зачем ему намеренно идти против закона, но поддерживать первобытные настрои родителей «проучить» родителя, живущего по закону?



И вот тут уже ясно, что учителю завуч не показал письмо (иначе учитель бы прочитал и понял, что родитель тут совсем ни при чем).

Тогда кто инициатор гонений на родителя?
Неужели завуч?
Неужели он намеренно не ознакомил молодого учителя с письмом?

Может, всё-таки забыл?
Зато почему-то не забыл сказать, что отмена рабочих тетрадей произойдёт из-за жалобы родителя .
Не из-за того, что школа до этого нарушила правила и занималась по рабочим тетрадям В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ПОРЯДКЕ незаконно , а просто из-за жалобы родителя.

Уважаемый завуч!
Я знаю, что Вы тоже меня читаете.
Пожалуйста, покажите письмо учителю и объясните, что школа исправляет свои ошибки .
Свои! Не было бы жалобы этого родителя — была бы жалоба другого.
Дело не в родителе, а в школьной ошибке .

«Как 1 человек может принять решение за 28? Бред».

Совершенно согласна с цитатой.
Никак не может 1 человек принять за всех решение, если только это решение не является постановлением вышестоящего органа.
Но об этом родители подумать не успевают почему-то.

Вот так из-за принципа сломанного телефона сложилась данная ситуация, которая совсем не в пользу одной из родительниц.

Цепочка выглядела так:
Директор получила письмо из управления образования
— сказала завучу, что надо отменить рабочие тетради из-за «особой родительницы»
— завуч сказала учителю, что отменяем рабочие тетради со следующего полугодия из-за «сами знаете кого»
— учитель психанула и вывалила на родителей, что «одна из нас, не буду показывать пальцем» всё-таки добилась того, чтобы рабочие тетради у нас запретили
— родители сказали: ату её!!! распнём и удалим из чатика, а потом и из школы.

Или была другая цепочка:
Директор получила письмо и поняла, что родители устроят бунт, если узнают, что в нём написано. Конечно, устроят, ведь сама директор весной убедила родителей, что рабочие тетради необходимы, а сейчас ей придётся убеждать родителей в обратном. Неувязочка! А если в других классах узнают, то и до прокуратуры дойдёт (а то и до Первого канала — у нас вон какие мамочки смелые, пикеты устраивают и ТВ приглашают!).

Директор сказала завучу: делай что угодно, но вали всё на неугодную родительницу! Работай давай! Дави на учителя, «мочи» выскочку руками родительского комитета! Только быстро! Желательно — до нового полугодия.

Завуч сказал учителю: если не вытравите неугодную родительницу в ближайшие дни, останетесь без работы. Настраивайте себе в союзники родительский комитет, давите на «это всё для ваших детей», «детки останутся без знаний, а знания только в рабочих тетрадях», делайте что угодно, но быстро, очень быстро! У вас же есть чатик, побеседуйте там мило и понимающе! Действуйте! А мы вам поможем, чем сможем.

И последнее звено, учитель, всё делает по указке. А куда ей деваться?

Вот так у нас и происходит. И не столь важно, первая цепочка была в действии или вторая. Ясно одно: чтобы побороть беззаконие в школах, одному человеку не справиться.
Давайте поддерживать друг друга, милые родители.

Давайте не бояться спрашивать и писать письма в управление образования.

Давайте репостить эту запись.
Как можно сильнее.
Знайте: где-то сейчас сидит родитель, который гуглит: «как получить бесплатные рабочие тетради от школы», «нужны ли рабочие тетради в школе», а гугл ему не выдаёт ничего путёвого.

Давайте поднимем эту запись и расскажем о ней друзьям. Насколько сможем.
И это будет нашим новогодним подарком нам самим.

Более 5 лет в России действует Федеральный закон от 29.12.2012 года №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее- Закон), но каждый раз перед началом учебного года возникают проблемы с обеспечением школьников учебниками, рабочими тетрадями, школьной формой, питанием, подвозом детей к школе и др., пути решения которых определены Законом и нормативными документами во вопросам школьного образования. Напомним некоторые положения этих документов.

Надеемся, что они помогут родителям, у которых возникнут подобные проблемы при подготовке детей к школе.
Учебники, учебные пособия, рабочие тетради, лыжи выдаются школьникам бесплатно
Согласно ст. 35 Закона ученикам государственных и муниципальных школ бесплатно выдаются учебники, учебные пособия, а также учебно-методические материалы, необходимые для получения образования в пределах ФГОС. Школа обеспечивается такими учебниками и пособиями за счет бюджетных ассигнований. Бесплатными для учащихся являются и учебники в электронной форме.
Если речь идет об учебниках и пособиях для каких-либо углубленных занятий, выходящих за рамки ФГОС, или о платных занятиях (например, кружках), то в таком случае школа вправе предложить родителям приобрести их за свой счет.
Относительно рабочих тетрадей Министр образования О.Ю. Васильева еще в 2016 году в ходе Всероссийского родительского собрания четко обозначила позицию ведомства: «Если школа включает тетрадь в обязательный перечень, то она должна его обеспечить, других вариантов быть не может. Волюнтаризм здесь не допускается ».

Также родители не обязаны покупать лыжи и ботинки для занятий физкультурой, ибо школа должна бесплатно предоставлять ученикам средства обучения и воспитания, к которым относятся, в том числе, спортивные оборудование и инвентарь. Согласно приказу Минобрнауки РФ от 30.03.2016 N 336, лыжи, ботинки, лыжные палки и пр. включены в перечень средств обучения и воспитания, необходимые для реализации общеобразовательных программ, соответствующих современным условиям обучения.
Срок службы учебников определяется ФГОС и физическим износом
Нормативные правовые документы не определяют сроки использования учебников и учебных пособий. Срок действия учебников – это срок действия ФГОС общего образования, по которому учебник прошел экспертизу, и физический износ учебников. Если руководствоваться письмом Минобрнауки РФ от 24 апреля 2014 года № 08-548, то школы вправе в течение 5 лет применять ранее приобретенные учебники. Поэтому учебники надо беречь, т.к. не всем ученикам достанутся новые.

Если ученик потерял или испортил учебник – родителям придется возмещать ущерб
Если ученик потерял (испортил) учебник из школьной библиотеки, то, согласно правилам пользования библиотеками (Федеральный закон от 29.12.1994 г. N 78-ФЗ «О библиотечном деле») и локальному акту школы, причиненный ущерб следует компенсируют в размере, установленном правилами пользования библиотекой (например, деньгами или аналогичной книгой). Кроме того, за утрату или порчу школьного учебника ученику могут грозить и меры дисциплинарного взыскания, если это определено Уставом школы.

Школьная формы обязательна, но учеников, пришедших в школу без формы, удалять с уроков нельзя
Согласно ст. 38 Закона школа вправе ввести школьную форму. О том, какой должна быть форма (цвет, фасон, эмблемы, правила ношения), принимается школьный локальный акт. При его разработке школы обязаны руководствоваться региональными типовыми требованиями. Кроме того, при введении формы школа обязана принимать во внимание интересы малообеспеченных и многодетных семей, т.е., не вводить дорогую и роскошную форму (письмо Минобрнауки РФ от 28.03.2013 N ДЛ-65/08).
Также школа не вправе решать за родителей, где, у какого изготовителя или продавца и по какой цене им приобретать такую форму, т.к. такие требования выходят за рамки полномочий школы.
Если перечисленные положения нарушаются, то родители вправе обжаловать действия руководства школой в региональном органе управления образованием, прокуратуре.
Если школьное положение о форме одежды обучающихся носит рекомендательный характер, то никаких санкций за его нарушение не последует.
Если Устав, правила внутреннего распорядка или иные локальные акты школы обязывают учеников посещать занятия исключительно в школьной форме, а уроки физкультуры — в спортивной, то в соответствии со ст. 43 Закона за неисполнение положений Устава и прочих локальных актов школа может применять к ученикам меры дисциплинарного взыскания. А вот не допускать за отказ от ношения школьной формы до занятий школа не вправе. Также практически невозможно отчислить ученика из школы за упорный отказ носить школьную форму.
Если ребенок находится в школе без формы по уважительным причинам (нет формы, форма испачкалась, украдена, сгорела во время пожара и т.п.), никакого взыскания последовать не может.
Следовательно, пока ребенок является учеником конкретной школы, то в форме он или без — школа не вправе отказать ему в посещении уроков. Если такого ученика не пускают в класс, то его конституционное право на получение общего образования грубо нарушается (ст. 43 Конституции РФ, ст. 5 Закона об образовании) и родители могут обжаловать такие действия школы в региональном органе управления образованием, прокуратуре.

Компенсации на приобретение школьной формы отдельным категориям родителей устанавливаются субъектом Российской Федерации
В соответствии со ст. 38 Закона, субъекты РФ могут компенсировать родителям стоимость приобретенной школьной формы в том случае, если это предусмотрено региональным бюджетом. Это, как правило, малоимущие и многодетные семьи.

Модные прически, разноцветные волосы, обувь на высоких каблуках, макияж и красить губы школа запретить не вправе
Поскольку Закон разрешает школам устанавливать требования именно к одежде учеников (конкретно к ее общему виду, цвету, фасону, знакам отличия) и правилам ее ношения. Макияж, прически, сумки, обувь не являются одеждой и не имеют к ней отношения, то согласно Закону их ограничения, установленные школой, выходят за пределы школьной компетенции, и являются не правомерными.
Следовательно, такие положения школа не вправе включать в Устав или иные локальные акты школы и применять к ученикам меры дисциплинарного взыскания.

Школа может отказать в приеме на обучение только по причине отсутствия свободных мест
В соответствии со статьей 67 Закона правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам должны обеспечивать прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня.
После 1 июля родители могут определить ребенка в любую школу независимо от места проживания. В приеме в школу может быть отказано только по причине отсутствия в ней свободных мест.
В этом случае родители (законные представители) ребенка для решения вопроса о его устройстве в другую общеобразовательную организацию обращаются непосредственно в орган управления образованием.
Положения ст.67 Закона распространяется и на прием в 10 классы. Для чего в школах помимо профильных классов должны быть организованы т.н. универсальные классы, в которые принимаются все желающие, имеющие аттестат об основном общем образовании.

За неуспеваемость ученика исключить из школы нельзя
Иногда учителя или администрация школы предупреждают родителей, что школьник, не ликвидировавший академическую задолженность, может быть исключен за неуспеваемость и предлагают перевести его в другую школу. Такие действия школы не правомерны, так как Закон не содержит оснований для отчисления или перевода ученика из школы по причине неудовлетворительной успеваемости, итоговой или промежуточной аттестации на каком-либо из этапов освоения общеобразовательной программы по инициативе школы. Решение об оставлении на повторное обучение или перевод в другую школу без согласия родителей невозможно.

Отчисление обучающегося по инициативе школы – это крайняя мера, которая применяется в исключительных случаях
Согласно статьи 43 Закона применить эту меру взыскания школы могут к обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, за неоднократное неисполнение или нарушение Устава школы, правил внутреннего распорядка и иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, и если иные меры дисциплинарного взыскания, меры педагогического воздействия не дали результата и дальнейшее его пребывание в школе оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников школы, а также нормальное ее функционирование.
Таким образом, отчислить из школы не могут за один проступок, а также если школьнику нет 15 лет.
Также не может быть основанием для исключения из школы достижение обучающимся возраста 18 лет.
Решение об исключении ученика из школы принимается с учетом мнения родителей (законных представителей) ребенка и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав.
При этом местный орган управления образованием и родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, отчисленного из школы, не позднее чем в месячный срок принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним обучающимся общего образования.
Решение об отчислении обучающиеся и его родители (законные представители) вправе обжаловать в школьную комиссию по урегулированию споров между участниками образовательных.

Девятиклассник, не прошедший ГИА-9 в сентябре, может продолжить обучение либо в школе, либо в системе СПО
Девятиклассники, получившие право пройти ГИА в дополнительные сроки, сдают экзамены по соответствующим учебным предметам в сроки с 4 по 22 сентября 2018 года.
Если девятиклассники не сдадут экзамены и в этот раз, то они по усмотрению родителей (законных представителей):
— либо получают справку об обучении по образцу, самостоятельно устанавливаемому школой, отчисляются из школы и вправе продолжить свое образование путем прохождения профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих;
-либо остаются в 9 классе на второй год и проходят обучение в школе или вне её в формах, установленных статьей 17 Закона (в очной, очно-заочной или заочной формах, в форме семейного образования), в том числе по индивидуальному учебному плану.

Источник :
Федеральный закон от 29.12.2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в РФ»
РИА Новости https://ria.ru/society/20160404/1402314719.htm l
Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
Приказ Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» и от 17 декабря 2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
Письмо Минобрнауки России от 02 февраля 2015 года № НТ-136/08 «О федеральном перечне учебников»
Письмо Минобрнауки России от 29 апреля 2014 г. № 08-548
Письмо Минобрнауки России 28.03.2013 г. № ДГ-65/08 «Об установлении требований к одежде обучающихся»
Приказ Минобрнауки России от 30.03.2016 N 336 «Об утверждении перечня средств обучения и воспитания, необходимых для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования, соответствующих современным условиям обучения…»
ГАРАНТ: http://base.garant.ru/57337757/#ixzz5MLctRA83

Актуальные вопросы начала 2018-2019 учебного года: учебники, рабочие тетради, школьная форма, питание, подвоз и многое другое. Часть 1 : 40 комментариев

    Здравствуйте! Купили девочке школьную форму,цвет тёмно-синий,как у всех учеников в нашем классе. Только не платьем с рукавом,а сарафан под голо вырез и блузку белую с длинным рукавом. Зауч школы настаивает на покупке другой формы,платья и фартука. Объясняя,что это внутренний устав школы. На всех этикетках нашей формы написано — школьный сарафан,школьная блузка.Цветовая гамма выдержана! Что нам теперь,из за отсутствия рукав, менять школу!Кем и когда такие правила придумали!? Мы пришли в школу учиться,а нам трепят нервы из за рукавов!

    Здравствуйте! Наша школа каждый год закупала рабочие тетради в комплект к учебникам (программа «Гармония»). Предварительно все родители оплачивали обязательное «добровольное пожертвование» школе в размере 3500 р. (иначе тетради не закупались на ребенка). А в этом году вообще завуч сказал, что государство приняло такой закон, что школа не имеет право закупать тетради на детей и ученики будут учиться без тетрадей, не смотря на то, что оплатили пожертвование. Как такое возможно, ведь программа рассчитана на то, чтобы использовать тетради вместе с учебниками? И почему тогда мы обязаны платить пожертвование, куда уходят эти деньги? При всем при этом мы так же сдали на ремонт 1000 р., закупили проектор в класс, вставили пластиковые окна в кабинет, буквально на всё сдают родители деньги.

    Здравствуйте!Сегодня дочь,придя из школы,сказала,что нужно сдать деньги на рабочие тетради.Я понимаю,что рабочие тетради должно приобретаться школой.Как нам быть?

    Добрый день.
    В учебном плане своей школы обнаружил предметы только обязательной части.
    В части, формируемой участниками образовательного процесса — прочерки.
    Начальное образование.
    Разве быть предметов по выбору участников образовательного процесса?

    Здравствуйте! Норма обеспеченности учебниками и учебными пособиями установлена 273-ФЗ и ФГОС. А есть ли установленная норма обеспеченности для ФК ГОС? В «старом » стандарте нет ни слова об этом. Есть ли какой-нибудь нормативный акт, где можно это узнать?

    Здравствуйте! Мы столкнулись с ситуацией наверное как все. Мы каждый год сдаем на рабочие тетради по 2500, в этом году я не сдавала, но педагог объясняет так: Есть какой-то закон об образовании где сказано что, рабочие тетради это расходный материал и родители обязаны их сами приобретать. Я просто в растерянности как быть???

    Добрый вечер. У меня обратная ситуация. Школа маленькая, финансовое обеспечение небольшое и поэтому рабочие тетради школа не закупила. Мы эти тетради купили ещё в апреле и хотим использовать их, но директор запрещает. Если изучить сан пин, то рабочие тетради относятся к разряду практикум, а не учебное пособие, методички (о чем говорится в ст. 35) и тд.
    Можно ли как то оформить эти тетради как дарение, чтобы дети могли пользоваться ими?

    Здравствуйте!
    В школе № 438 ЮАО г. Москвы в третьих классах выдали рабочие тетради только по англ.языку и окружающему миру. К кому мне обратиться, и в каком законодательном документе прописано, что рабочие тетради по русскому языку и математике не должны закупаться школой? Как так получается?
    Значит слова Министра просвещения РФ О.Ю.Васильевой на Всероссийском родительском собрании 31 августа 2018г. ничего не значат для директора? Или денежные средства, выделенные государством, используются не рационально?

    Добрый день. Подскажите, пожалуйста, действительно ли, что для того, чтобы купить атлас и карты по географии и рабочие тетради по английскому, необходимо ЕДИНОГЛАСНОЕ согласие родителей на их покупку? Нас уверяют, что учителя не смогут (не имеют права) использовать на уроках рабочие тетради и атлас с картами, если родители хотя бы одного ученика не согласны на покупку этих материалов.

    Добрый день. Разъясните. пожалуйста, в детском саду рабочие тетради обязан сад закупать или родители могут купить?
    Везде противоречивая инфа.
    Т.к., в некоторых источниках в инете имеется инфа, что если рабочая тетрадь по той программе, которая указана в планах ДОУ, то закупает ДОУ, а если нет, то родители.
    А если их родители уже купили, то не будет ли нарушением со стороны ДОУ уже по ним заниматься?

    Добрый день. Подскажите пожалуйста, есть ли обязательные нормативные акты по продолжительности перемен в школе. Какие они должны быть? В электронной школе перемены указаны по 10 — 20 мин, а в реальности в основном по 5 мин.

    Здравствуйте. А как насчёт покупки материалов по ОГЭ в 9 классе. За чей счёт должны покупаться тренировочные экзаменационные тетради с тестами, относятся ли они к пособиям…? Ведь стоят они не малые деньги.

    Здравствуйте. Скажите, кто должен покупать пособия для подготовки к ОГЭ в 9 классе. Родитель или школа?

    Здравствуйте! подскажите пожалуйста! ситуация такая,мой ребенок получил учебник новый в школе,но после четырех месячного пользования углы у страниц немного погнулись и потерялись от носки,и теперь нас обязуют покупать новый учебник!разве новое когда нибудь может остаться новым после использования! должны ли мы в этом случае покупать новый учебник?

    Здравствуйте. Сколько лет школа может использовать учебник? Какие нормативные документы определяют срок использования?

    Добрый день. Школа г.Москва район Марьино, с 1-3 класс (2016-2019гг) родительский комитет к учебникам «Школа России» через сайт «Издательства Просвещения» закупаем рабочие тетради, тетради проверочные работы, тетради сборник задач и др. по рус.яз. матем, литер, информ, окр.мир, изо, технология, «шахматы в школе» и «Английский в фокусе» («Spotlight») рабочая тетрадь и сборник упражнений.
    Неоднократно обращались с к учителям с вопросом о обеспечении школой учащихся раб. тетрадями, но нам объясняли, что рабочие тетради и пособия в которых ребенок пишет, не закупает школа, т.к. они используются индивидуально, это одноразовые пособия для каждого ребенка, а соответственно это затраты которые школа не может нести каждый год.
    Заканчиваем 3класс и вопрос закупки снова встает, а так как все больше людей говорит что в их школах (например школы. г. Железнодорожный М.О.) тетради выдают безвозмездно, из знакомых Московских школ нигде не выдают, хотелось узнать:
    — все ли рабочие тетради, поверочные работы, сборники, относящиеся к программе «Школа России» обязана выдавать школа или среди них есть такие, которые обязаны купить родители?
    — если раб.тетради школа обязана предоставлять то в соответствии с каким приказом? Можно указать № и абзац, где это написано и ссылку на какой то официальный сайт где все это написано.
    — в какой форме (индивидуально или от род.комитета, от всего класса с подписями) нужно обратится к директору с требованием обеспечить класс раб.пособиями?
    — в случае отказа школы обеспечить раб. тетрадями кому, в какую инстанцию, на какой адрес направлять обращение?

    Здравствуйте,просмотрев учебники дочери,обнаружила учебник по географии 2009г.выпуска.Это допустимо?

    Доброго времени суток! У нас возникло разногласие с классным руководителем дочери по поводу формы. Дочь заканчивает седьмой класс и все семь лет форма была классической (белый/любой светлый верх, черный/синий/серый низ), но с нового 2019 учебного года они вдруг решили ввести форму (СИНЕЕ платье с длинными рукавами, белым воротником и манжетами, — не выше 10 см от колена, черный/белый фартук и тд). Фигура дочери далека от стандартов среднестатистических учеников и такую форму для нее найти проблематично, а шить на заказ минимум 2-3 формы (10-15тр) — это явный перебор в финансовом плане для ШКОЛЬНОЙ ФОРМЫ. К тому же они ввели статью, запрещающую маникюр, макияж, изменение цвета волос, также определили в каких туфлях и колготках детям ходить и тд. Я отказалась подписывать уведомление о том, что обязуюсь приобрести установленную форму и контролировать соблюдение всех условий уведомления, теперь клас.руководитель срывается на дочери, запугивая статьёй и исключением (учитывая, что дочь хорошо учится). Как мне быть?

    Здравствуйте! Подскажите пожалуйста, у нас в школе можно получить тетради по программе, бесплатно. Но, в чём суть вопроса, по приказу директора в этих тетрадях запрещено писать!!! По окончанию учебного года (по требованию директора) рабочие тетради должны быть сданы снова в библиотеку в неизменном виде. При нарушении (наличии надписей) в тетрадях, директор будет требовать возмещения полной стоимости данных пособий (рабочих тетрадей). Такие требования законны?

Внимание! Оставляя комментарий, нажав на кнопку Отправить коментарий, Вы соглашаетесь с действующей .

Итак, покупать учебники — то есть учебные издания, содержащие систематическое изложение учебной дисциплины, ее раздела, части, соответствующие учебной программе и официально утвержденные в качестве данного вида издания (со значком ФГОС) — не обязательно. Другое дело, если речь идет о каких-либо углубленных занятиях, выходящих за рамки ФГОС, или о платных занятиях (например, кружках): в таком случае школа вправе указать на необходимость приобретения учебников и пособий (ч. 3 ст. 35 Закона об образовании).
Закон об образовании (ч. 1 ст. 35) предполагает, что ученикам государственных и муниципальных школ бесплатно выдаются учебники, учебные пособия, а также учебно-методические материалы, необходимые для получения образования в пределах ФГОС. Школа обеспечивается такими учебниками и пособиями за счет бюджетных ассигнований.
Но вот вопрос: а что именно является учебником и учебным пособием? Относятся ли к ним разного рода тетради-прописи, альбомы-задачники, тесты, сборники контрольных и прочие, рассчитанные на однократное применение? Должна ли школа предоставлять бесплатно и такие пособия? Ответить на этот вопрос довольно затруднительно. Дело в том, что до 17.02.2015 действовал п. 2.2. СанПиНа 2.4.7.1166-02*(3) (содержит требования к учебникам), который разделял учебные издания на: учебник, учебное пособие и практикум; при этом учебные издания нового поколения — учебник-тетрадь, индивидуальная рабочая тетрадь, книга для самостоятельной работы учащихся, альбом-задачник, тетрадь для творческих заданий и т.п. — прямо относились к практикумам, а не к учебникам, и стало быть, бесплатно школой не предоставлялись (см., например, определение Верховного Суда Республики Коми от 22.05.2014 по делу N 33-2365/2014). Однако в настоящее время этот пункт утратил силу. А ГОСТ 7.60-2003*(4) определяет рабочую тетрадь как учебное пособие, имеющее особый дидактический аппарат, способствующий самостоятельной работе учащегося над освоением учебного предмета (п. 3.2.4.3.4.2.3). Таким образом, вопрос об отнесении одноразовых пособий-тетрадей к учебным пособиям в теории однозначно не разрешен. На практике такие пособия родителям, скорее всего, потребуется приобретать за счет собственных средств.
Итак, покупать учебники — то есть учебные издания, содержащие систематическое изложение учебной дисциплины, ее раздела, части, соответствующие учебной программе и официально утвержденные в качестве данного вида издания (со значком ФГОС) — не обязательно. Другое дело, если речь идет о каких-либо углубленных занятиях, выходящих за рамки ФГОС, или о платных занятиях (например, кружках): в таком случае школа вправе указать на необходимость приобретения учебников и пособий (ч. 3 ст. 35 Закона об образовании). 08.09.2017 17:24:05, Директоршколы

Рабочие тетради, входящие в список учебных пособий, утвержденных школой, могут предоставляться бесплатно. Об этом заявили в Минобрнауки РФ, отвечая на претензии Генеральной прокуратуры о размытости формулировок в законодательстве относительно бесплатных учебников.

В начале апреля Генеральная прокуратура России предложила Минобрнауки определиться – бесплатно должны выдаваться рабочие тетради или нет. Как сообщил официальный представитель Генпрокуратуры Александр Куренной, сейчас в некоторых школах обеспечивают рабочими тетрадями бесплатно, в других отказывают, и родители приобретают их за свой счет.

Поводом для проверки прокуратуры стали обращения родителей, которым ежегодно приходится покупать рабочие тетради. Куренной напомнил, что в соответствии с ч. 1 ст. 35 закона «Об образовании в РФ» обучающимся, осваивающим основные образовательные программы за счет бюджетных средств в пределах федеральных государственных образовательных стандартов, бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания. Но в статье закона отсутствует само понятие учебного пособия, в том числе определение рабочей тетради и отнесение ее к учебному пособию. При этом межгосударственным стандартом ГОСТ 7.60-2003 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Издания. Основные виды. Термины и определения», введенным Госстандартом 25 ноября 2003 года рабочая тетрадь отнесена к учебному пособию.

Однако в школах считают, что учебные заведения не должны закупать рабочие тетради. «Мы централизованно закупаем учебники и учебные пособия, пополняя библиотечный фонд. На следующие год эти книги переходят в руки других учеников. А рабочая тетрадь предназначена для индивидуальных занятий, там нужно выполнять задания, обводить, вписывать и так далее. То есть она уже не может перейти другим ученикам. А закупать ежегодно новые комплекты на всех – это дорогостоящее удовольствие. Мы учебниками-то только сейчас укомплектовались, и то не на 100%. Денег на закуп учебной литературы выделяется очень мало», – поясняет директор средней общеобразовательной школы Мария Гаврюшина.

«Мы самостоятельно покупаем рабочие тетради. За все время, пока ребенок учится в школе, нам только два последних года выделяли учебники бесплатно, до этого все было за свой счет», – говорит мама десятиклассника Екатерина Воронова.

По данным генпрокуратуры, в то же время в Татарстане, Хабаровском крае, Санкт-Петербурге рабочие тетради в школах предоставляют детям бесплатно.

«В настоящее время вопрос обеспечения школьников учебными пособиями, включая рабочие тетради, законодательно урегулирован. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» четко указывает, что учащимся бесплатно предоставляются в пользование на время получения образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы, средства обучения и воспитания», – пояснили в минобрнауки.

По словам начальника управления общего образования минобра Челябинской области Елены Тюриной, школы сами устанавливают включать рабочие тетради в учебный план или нет: «Учитель сам решает нужна для учебного процесса рабочая тетрадь или нет. Но хочу отметить, что рабочие тетради являются мощным методическим инструментом. Тем более, сейчас они выпускаются очень красочные, интересные». Это же подтвердили в минобре.

«Если администрация школы включает конкретную рабочую тетрадь на печатной основе в список учебных пособий, используемых в образовательной деятельности, который утверждается приказом директора школы, то, безусловно данная рабочая тетрадь должна предоставляться за счет бюджета», – сказала директор департамента Анна Усачева.

Некоторые школы идут навстречу родителям и предлагают пользоваться распечатками из рабочих тетрадей. Но по словам Елены Тюриной, такая практика противоречит санитарным нормам: «Согласно санитарно-эпидемиологическим нормам учебные материалы должны быть напечатаны на специальной бумаге, отвечающей требованиям безопасности». В родительских комитетах советуют более тесно работать с администрациями школ и добиваться того, что прописано законодательно.

Нужно ли мне покупать учебники для онлайн-курса?

Онлайн-каталог курсов или программа вашего курса должны быть в состоянии предоставить вам всю необходимую информацию о необходимых материалах курса, включая учебники. Для успешного прохождения онлайн-курса вам, как правило, необходимо получить некоторые материалы курса. Материалы курса, необходимые для онлайн-класса, различаются в зависимости от учебного заведения, программы получения степени и даже отдельного профессора.

Варианты материалов курса

Многие курсы потребуют от вас приобретения физических учебников так же, как для традиционных занятий в кампусе.Вы можете приобрести электронные книги для чтения на планшете или компьютере, что иногда позволяет сэкономить деньги. Другие курсы требуют, чтобы вы загрузили файлы с виртуальной учебной платформы онлайн-курса и прочитали их при подготовке к домашнему заданию, сочинениям, обсуждениям в виртуальном классе и другим учебным заданиям. Некоторые профессора потребуют, чтобы вы купили один или несколько учебников и прочитали дополнительные тексты, которые они предоставляют вам в Интернете. В зависимости от вашего предмета обучения вам может потребоваться приобрести другие учебные материалы, такие как рабочие тетради, лабораторные наборы или программное обеспечение для проектирования.

Может возникнуть соблазн поискать информацию о курсах в Интернете, вместо того чтобы тратить сотни долларов на покупку учебников, тем более что вам никогда не придется приносить книгу в класс в кампусе. Однако вам лучше получить рекомендованные книги, чтобы убедиться, что ваша информация точна и полна. Вам также понадобится доступ к самому учебнику для выполнения заданий в книге, например, вопросов для обсуждения в конце глав или задач по математике или естествознанию.

Способы получения учебных материалов

Если вас беспокоит стоимость покупки учебников, рассмотрите все возможные варианты. Разумные решения о покупках могут сэкономить вам много денег. Вместо того, чтобы покупать книгу в книжном магазине вашей школы, вы можете изучить другие варианты, такие как покупка книг в Интернете в магазинах учебников в Интернете или на обычных сайтах онлайн-покупок. Покупка электронных книг иногда, но не всегда, дешевле, чем покупка печатных экземпляров. Подержанные книги часто дешевле новых.Вы также можете взять книгу напрокат в школе или в интернет-магазине или получить книгу в физической или онлайн-школе или местной библиотеке.

Важность получения и использования материалов курса

В отличие от традиционных классов, онлайн-классы часто позволяют учащимся меньше общаться с преподавателями и однокурсниками. По словам У.S. News and World Report. Хотя преподаватели могут проводить видео- или аудиолекции или представлять материалы курса в виде слайд-шоу, вы несете большую часть ответственности за изучение информации, передаваемой вашими учебниками. Наличие необходимых учебников и других учебных материалов необходимо для успеха в любой программе на получение степени. В случае онлайн-класса наличие и использование этих материалов становится еще более важным.

Нужно ли мне покупать учебники для онлайн-классов?

Ответ: Онлайн-классы требуют регулярных заданий по чтению.Как учащиеся получают доступ к материалам, зависит от школы и / или класса. Вот несколько вариантов онлайн-курсов.

Покупка учебников: Некоторые курсы могут потребовать от студентов покупки книги (или книг) в книжном магазине колледжа / университета или самостоятельно. Для некоторых курсов может потребоваться одна книга, для других может потребоваться несколько книг. Чтобы сэкономить деньги, ученики должны проверить свою местную библиотеку на предмет учебников. Некоторые библиотеки могут позволить вам просматривать одну и ту же книгу несколько раз, что означает, что вы можете хранить книгу на протяжении всего урока.Другое предложение — поиск в Интернете подержанных учебников, которые могут стоить дешевле новых. При выполнении этого поиска введите слова «использованные учебники» в своем интернет-браузере. Преимущество покупки или аренды учебника заключается в том, что вы всегда можете к нему обратиться. Вы можете делать заметки или выделять их (если они не заимствованы) и возвращаться к ним.

Электронные книги: В некоторых колледжах / университетах онлайн-студентам может быть проще получить доступ к своим книгам онлайн. Эти книги часто называют электронными.Электронные книги скачиваются с вашего курса или из школьной библиотеки. В некоторых случаях электронные книги являются частью курса, поэтому дополнительная плата не взимается. Однако со студентов может взиматься плата за электронные книги, как за печатные учебники. Обычно электронные книги представляют собой большие файлы, и их можно загружать и сохранять.

Преимущество электронной книги в том, что к ней можно получить доступ в любое время (если она сохранена) и / или из любого источника в Интернете. Это означает, что если у вас есть смартфон, планшет или другое мобильное устройство, учебник всегда у вас под рукой.

Интернет-ресурсы: Большинство онлайн-классов также включают в себя онлайн-ресурсы. Некоторые материалы вашего курса могут включать в себя онлайн-статьи и / или другие академические онлайн-ресурсы. В таком случае ссылки на эти ресурсы следует размещать в цифровом классе. Преимущество онлайн-статей / ресурсов в том, что это, как правило, самая последняя версия. Онлайн-информация постоянно обновляется, поэтому довольно легко исследовать и сравнивать последние результаты / данные и т. Д.

Когда учащиеся регистрируются на занятия, они должны знать (в то время), как получить доступ к материалам для чтения.Надеюсь, у вас будет достаточно времени, чтобы при необходимости заказать книгу. Если вы заказали книгу с опозданием и ее не доставят до начала занятия, сообщите об этом своему инструктору. Если у вашего курса есть электронная книга, обязательно загрузите ее, когда получите доступ к курсу. Таким образом, вы готовы начать в первый же день.

Как определить, действительно ли вам нужен учебник

Автор Бриттани Лёффлер

Одна из самых больших затрат в колледже — это покупать учебники каждый семестр.В зависимости от вашей специальности студенты могут тратить в среднем долларов на долларов за семестр только на учебники. Хуже всего то, что иногда вам даже не нужно покупать учебник для занятий.

Как вы можете определить, действительно ли вам нужен учебник? Есть несколько способов решить, стоит ли тратить деньги на книгу. Есть также способы сэкономить на учебниках, если вы решите, что они необходимы для занятий. Когда ты учишься в колледже, на счету каждая копейка!

Поговорите с предыдущими студентами

Первое, что вы можете сделать перед покупкой учебника для класса, — это поговорить со студентами, которые уже посещали занятия того же профессора.Поговорите с ними о том, как часто они пользовались учебником, считают ли они его необходимым и что они порекомендуют. Иногда преподаватели включают учебник в программу обучения, но используют его только один или два раза в течение семестра.

Важно разговаривать со студентами, которые выбрали одного профессора, поскольку у каждого профессора свой метод преподавания. В то время как один профессор может никогда не использовать учебник для курса, другой профессор, преподающий тот же самый курс, может использовать его каждый день.

Обзор учебной программы

Обычно профессора отправляют студентам свои учебные планы на семестр за пару недель до начала занятий. Это дает вам время просмотреть курсовую работу и материалы, необходимые для занятия. При определении того, нужен ли вам учебник, обратите внимание на домашние задания, которые выполняются в течение семестра. Если вы видите, что есть обязательное чтение из учебника, значит, вам его обязательно нужно покупать.Если вы ничего не видите об учебнике в заданиях или дневной лекции, можно с уверенностью предположить, что он вам не нужен.

Спросите прямо у профессора

Большинство профессоров довольно сочувственно относятся к студентам, тратящим деньги на новые учебники. Обычно профессор не назначал бы учебник за 400 долларов, если бы в этом не было крайней необходимости. Однако вы всегда можете спросить профессора и подтвердить, действительно ли вам нужен учебник.Если вы чувствуете, что это произведет на вашего преподавателя плохое впечатление о вас как об ученике, вы всегда можете предварить разговор о цене учебника и сообщить им, что ваша цель — добиться хороших результатов в их классе.

Дождитесь первого дня занятий

Если вы все еще не уверены, стоит ли покупать учебник, поговорив с разными людьми и изучив программу, подождите, пока вы не посетите первый день занятий. Это поможет вам почувствовать класс и профессора.Профессор может быть даже настолько любезен, что скажет вам, нужен вам учебник или нет, во время первого урока. Однако, если вы все же дождетесь первого урока, будьте готовы заплатить немного больше за учебник или дождаться его отправки вам.

Рекомендуемое и требуемое

Иногда профессора заявляют, что учебник рекомендуется или требуется в программе. Если профессор рекомендует вам купить учебник, это не обязательно означает, что вы должны его покупать.Однако, вероятно, вам будет полезно пройти курс и выучить информацию. Если профессор заявляет, что учебник необходим, то вам обязательно стоит купить учебник и планировать носить его с собой до конца семестра. Это означает, что профессор планирует использовать его довольно часто, и будет чрезвычайно полезно пройти курс.

Риск не покупать учебник

Выбор, покупать или не покупать учебник для класса, в конечном итоге зависит от вас.Профессор не станет делать вам выговор или отказывать вам в том, что вы не купили учебник, до тех пор, пока вы не отставаете от своей работы и посещаете занятия. Однако вы рискуете получить более низкую оценку в классе, чем если бы вы купили учебник. Только вы знаете, к какому типу учеников и учеников вы относитесь, так что в конечном итоге все зависит от вас!

Как сэкономить на учебниках для вузов

Если вы определили, что вам нужно купить учебник для своего класса, это не означает, что вы должны платить за книгу розничную цену.Есть способы купить учебники для колледжа, которые могут сэкономить сотни долларов по сравнению с покупкой их в школьном книжном магазине. Как правило, избегайте посещения школьного книжного магазина любой ценой, когда дело доходит до покупки учебников. Цена обычно повышается, и студенты в конечном итоге слишком много тратят на учебники.

Купить подержанные книги

Иногда можно найти бывшую в употреблении версию учебника. В таком случае определенно лучше покупать подержанную книгу, а не новую версию.Они точно такие же, за исключением того, что на одном может быть некоторый износ и, возможно, некоторые заметки. Вы можете найти подержанные учебники на таких сайтах, как Amazon и eBay, а иногда даже подержанные книжные магазины в районе вашей школы. Нет смысла тратить больше денег на новую книгу, если можно просто привыкнуть к ней менее чем за половину цены.

Сдам учебники

Если вы любите, чтобы ваш багаж был легким, а кошелек полон, то аренда учебников — отличный вариант для вас.Аренда учебников обычно даже дешевле, чем покупка подержанной версии. Самое приятное то, что в конце семестра вы можете отправить его обратно, где бы вы его ни брали, то есть вам не нужно носить его с собой из комнаты в общежитии в комнату в общежитии или оставлять на книжной полке. следующие пару лет пылится.

Загрузить электронную книгу

Электронная версия учебника обычно намного дешевле, чем покупка печатной версии.Он не только облегчает ваш рюкзак, но и полезен для окружающей среды! Некоторые компании даже позволяют брать напрокат электронную версию учебника, что может еще больше сократить расходы на покупку учебников.

Проверить библиотеку

Иногда в школьной библиотеке есть учебник, который вам понадобится для занятий. Тем не менее, вы должны прийти пораньше, прежде чем кто-то еще это проверит. Дважды уточните у библиотекаря, как долго вы можете проверять книгу.Вам нужно будет убедиться, что вы сможете получить его в течение всего семестра. Если в школьной библиотеке его нет, всегда полезно заглянуть в местную библиотеку.

Использование вашей сети

Лучше всего покупать бывшие в употреблении учебники прямо у одноклассников, которые уже посещали этот класс раньше. Обычно они продают учебник дешевле, чем указано на Amazon или в школьном книжном магазине, потому что они просто хотят получить его у себя и заработать дополнительные деньги.Это также отличная альтернатива покупке подержанных книг в Интернете, поскольку вам не нужно платить за доставку. Вы можете просто забрать его прямо на кампусе у студента. Проверьте социальные сети и группы Facebook в вашей школе на предмет учащихся, продающих свои учебники. Вы также можете спросить профессора, есть ли у него какие-либо экземпляры учебника, которые они также готовы вам продать.

Поделиться с одноклассником

Поделиться с одноклассником — отличный способ сократить расходы на покупку учебника, особенно если учебник более новой версии и дорогой.Создайте пару с одноклассником, который либо учится в том же классе, что и вы, либо планирует пройти курс в следующем семестре. Если вы поделитесь с одноклассником, который посещает курс в предыдущем или следующем семестре, то вы гарантированно будете иметь книгу при себе на протяжении всего урока. В конце концов, вы можете продать учебник и разделить деньги, чтобы не возникало никаких споров по поводу того, кому оставить его себе.

Бесплатные онлайн-издания

Иногда вы можете скачать бесплатные версии книг онлайн прямо на вашу электронную книгу или компьютер.Эти книги, как правило, представляют собой классические романы, которым исполнилось пару сотен лет. Итак, если вы посещаете уроки английского языка, для которых требуются классические книги Чарльза Диккенса, Шекспира и других, проверьте в Интернете, можете ли вы загрузить бесплатную версию. Так ваш рюкзак будет легким, а кошелек — полным.

Проведите исследование

Прежде чем решить, покупать учебник или нет, потратьте некоторое время на изучение цен. При выборе наиболее экономичного способа покупки учебников при покупке подержанных книг в интернет-магазинах важно помнить о стоимости доставки.Иногда брать книгу напрокат дешевле, чем покупать подержанную, если учесть стоимость доставки.

Есть веб-сайтов , где вы можете ввести номер ISBN нужного вам учебника, и он будет искать в Интернете лучшую цену. Это самый простой способ начать сравнительное исследование, чтобы найти лучший вариант.

Как вернуть деньги

Когда вы закончите урок, который потребовал от вас купить учебник, у вас есть возможность вернуть деньги , которые вы потратили.Есть несколько способов заработать на учебнике, который вы уже купили. Вы можете продать его или сдать в аренду другим студентам.

Продать другим студентам

Самый простой способ избавиться от учебника и заработать на нем немного денег — это продать его студентам , которые будут посещать занятия в следующем семестре. Используйте группы в социальных сетях, чтобы разместить свою книгу и назвать конкурентоспособную цену по сравнению с книжным магазином и Amazon, чтобы студенты были заинтересованы в покупке книги.Другой вариант — разместить книги для продажи на Amazon, eBay или других сайтах, где вы можете продавать подержанные книги. Иногда школьный книжный магазин даже выкупает ваши книги в конце семестра. Однако они обычно предлагают очень низкую цену. Если вас не волнует, сколько вы получите за книгу, и вы просто хотите, чтобы она вышла из рук, это лучший вариант.

Сдайте книги в аренду

Хороший способ получать доход от своих учебников — сдавать их однокурсникам.Перечислите их по более низкой цене, чем в книжном магазине, и студенты обязательно выберут ваш вариант, а не книжный магазин. Чтобы гарантировать, что ваша книга будет возвращена в конце семестра, вы можете попросить внести залог у студента, арендующего ее. В конце семестра они получат свой депозит обратно, как только они вернут книгу в хорошем состоянии.

Это способ стабильно зарабатывать немного денег каждый семестр. По мере того, как вы увеличиваете свою коллекцию учебников, тем больше книг вы можете сдавать в аренду, а это значит, что у вас будет больше дохода.Это потребует некоторой работы, особенно когда дело доходит до поиска учебника в конце семестра, но результат того стоит.

Нужен ли вам учебник?

Не идеально вынимать кошелек и тратить несколько сотен долларов на учебники каждый семестр. Иногда вы встречаетесь с профессорами, которые перечисляют в своей программе дорогие учебники, а вы в конечном итоге не пользуетесь им. Итак, перед покупкой учебника поговорите со студентами, которые ранее посещали занятия, просмотрите задания в программе, дождитесь первого дня занятий, чтобы почувствовать профессора, или вы можете спросить профессора напрямую.

Если вы решили, что учебник действительно нужно покупать, есть способы сэкономить. Купите подержанные книги, арендуйте учебник, выберите электронную версию, найдите бесплатные онлайн-издания или поделитесь с одноклассником. Это может занять некоторое время и исследование, но вы можете сэкономить сотни долларов на учебниках с этими вариантами.

10 неожиданных преимуществ использования рабочих тетрадей


* Этот пост может содержать партнерские ссылки или спонсируемый контент.*

Тебе понравилась эта статья? Если да, поделитесь, пожалуйста, этим!

Стоя в отделе домашнего обучения нашего местного магазина подержанных книг, я однажды сказала своему мужу, что из-за сухих и пыльных тетрадей у ​​меня возникло ощущение, что я собираюсь физически заболеть крапивницей. Я не мог представить себе более скучного способа учиться в школе.

Затем, чуть больше года назад, мои подростки начали использовать рабочие тетради.

Позвольте мне сделать паузу, чтобы вы могли визуально представить себе отвращение на моем лице.Ик. Рабочие тетради. Как скучно!

Предложение попробовать рабочие тетради было вызвано с моей стороны разочарованием. Я действительно думал, что мои дети быстро поймут, насколько они скучны по сравнению с моим удивительным практическим стилем обучения на дому.

В моем мысленном представлении мои скучающие раскаивающиеся подростки ползли ко мне, умоляя возобновить обучение их веселыми практическими занятиями.

Я не думал, что им на самом деле понравятся рабочие тетради . Я был еще больше удивлен, когда обнаружил несколько преимуществ использования книг .

Примечание. Чтобы быть ясным, под рабочими тетрадями я подразумеваю книги в стиле учебников, в которых учащиеся читают текст и отвечают на вопросы. Часто бывают письменные задания и научные эксперименты, но повседневное чтение, заполнение пропусков, множественный выбор и вопросы для сочинения.

Дети могут работать самостоятельно.

Возможность работать независимо стала толчком к нашему набегу на рабочие тетради. До этого Джош и Меган, которые разделяет всего 21 месяц, изучали большинство предметов вместе.Мы много учились на практике, читали вслух, играли и т. Д.

Поскольку у них совсем другой подход к школе — Джош просто хочет, чтобы это закончилось, а Меган любит ходить по кроличьим тропам — они часто разочаровывались друг в друге. Учебники позволяют каждому ребенку работать в своем собственном темпе в удобное для него время. (Меган любит делать уроки поздно вечером.)

Бонус для родителей: вы можете заново открыть для себя почти забытую вещь, известную как свободного времени .Вы можете даже начать мечтать о своей мечте — или даже предпринять шаги в этом направлении.

Они вызывают интересную дискуссию.

Вы не поверите, но эти учебники могут вызвать интересную дискуссию, особенно по истории. Это мой любимый вариант, поэтому там часто проводятся дополнительные обсуждения.

Рабочие тетради могут дать хорошее образование (даже если вы не всегда с ними согласны).

Люди часто спрашивают меня, какую учебную программу мы используем, и я всегда не решаюсь упомянуть об этом, потому что чувствую, что должен предложить несколько предостережений, самая большая из которых состоит в том, что то, что мы используем, может быть настолько евангельским по своей природе — и мы Христианская семья.Я ценю текст, написанный с христианским мировоззрением; меня не волнует, когда доктринальные различия становятся очевидными.

При этом, мне кажется, что учебная программа, которую мы используем, баптистская программа Landmark Freedom, действительно дает прочное образование, даже когда интересная дискуссия, которую она вызывает, заключается в том, что мы не совсем согласны с определенной точкой зрения .

Я уверен, что другие семьи, обучающиеся на дому, обнаружили, что это верно и для других учебных программ — в стиле учебного пособия или нет — и, поскольку у меня есть подростки, я думаю, что обсуждение вещей, с которыми мы не согласны на 100%, на самом деле может быть здоровым , образовательная возможность сама по себе.

Они не совсем скучные.

Должен признаться, рабочие тетради не такие скучные, как я думал. Дети затронули довольно интересные темы и провели забавные научные эксперименты.

Рабочие тетради могут научить навыкам критического мышления.

Нет, я бы никогда не подумал, что это учебник, но есть много вопросов с короткими ответами и сочинениями, которые сформулированы совсем иначе, чем текст, поэтому они заставляют детей думать о том, что им задают, и что они узнали.Вопросы в каждом уроке — это не полное отрыгивание дневного чтения, как я ожидал.

Они могут восполнить пробелы в образовании.

Ага, ладно, может быть, учебные пособия научат некоторым вещам, которым я даже не подумал бы учить. Может быть, они даже преподают некоторые вещи, о которых я не помню, чтобы когда-либо учился в школе. Я могу признать, что ошибаюсь. Хотя учебные пособия не являются самым захватывающим способом изучения темы, они могут восполнить пробелы в обучении. Ты доволен?

Это предпочтительный метод обучения для некоторых детей.

Угадайте, что? Некоторые дети действительно предпочитают использовать рабочие тетради. Вскоре после того, как в прошлом году мы перешли на рабочие тетради, я ворчал, говоря об этом с выпускницей домашнего обучения дочери моего друга. Дочь сказала, что на самом деле она предпочитала использовать рабочие тетради, когда училась в школе. Они хорошо подходили для ее стиля обучения.

Дело в том, что , если мы собираемся рекламировать индивидуальное обучение, мы должны позволить детям работать так, как они учатся лучше всего — даже если это не нравится маме или папе.

Они упрощают планирование уроков.

Ладно, я даже не собираюсь лгать (потому что, знаете, я не лгу), планирование уроков с рабочими тетрадями настолько простое. Когда дети были младше, я проводил весь день в субботу раз в две-три недели, окруженный стопками книг, и составлял планы уроков на следующие несколько недель.

С помощью рабочих тетрадей дети могут писать свои собственные планы уроков в своих планировщиках, или я могу напечатать быстрый лист заданий, если они предпочитают. Или, если наш принтер умирает, и я не могу распечатать листы в течение пары недель, я могу просто сказать: «Уберите свои рабочие тетради.Ты знаешь что делать.»

Это меня не огорчает.

Они облегчают работу с больничными.

Поскольку дети могут работать самостоятельно, рабочие тетради могут значительно облегчить работу по больничному листу или вне учебы. Несколько недель назад Джош заболел. Меган могла продолжать работать, не нарушая при этом весь мой график. Джош просто вернулся, когда почувствовал себя лучше.

То же самое было бы, если бы я был тем, кто был болен — дети могли бы просто продолжать работать, потому что они могут делать свои рабочие тетради независимо друг от друга и я.

Рабочие тетради могут дать возможность некоторым семьям заниматься на дому.

Неважно, как вы относитесь к учебным пособиям — любите их или ненавидите — нельзя отрицать, что они позволяют некоторым семьям посещать домашнее обучение. Семьи с двойным доходом, обучающиеся на дому, могут зависеть от преимуществ рабочих тетрадей — самообучения с минимальным планированием — чтобы иметь возможность успешно обучаться на дому. Если рабочие тетради позволяют ребенку обучаться на дому, трудно не любить их слишком сильно.

Я никогда не думал, что наша домашняя школа будет похожа на рабочую, но мы обнаружили некоторые удивительные преимущества использования рабочих тетрадей. И у меня даже крапивницы еще не было.

Вы пользуетесь рабочими тетрадями? Какие преимущества вам нравятся?

Этот пост связан с Top Ten Tuesday и Hip Homeschool Hop.

изображений предоставлено depositphotos

Тебе понравилась эта статья? Если да, поделитесь, пожалуйста, этим!

6 фактов об учебниках для онлайн-курсов | Онлайн-колледжи

«Я пробовал электронные книги; Я пробовал Kindle.Я пробовала покупать их в твердом переплете, а также арендовала их », — говорит 45-летний житель Оклахомы, получивший степень магистра медсестер и докторскую степень в Frontier Nursing University.

Она говорит, что решение купить или арендовать учебники — в школе или где-то еще — частично сводилось к тому, планирует ли она продолжать использовать учебник в качестве карьерного ресурса после окончания урока. В таком случае она обычно покупала учебники, часто в печатном виде.

«Есть что-то в том, чтобы иметь перед собой книгу, где вы можете листать страницы и переходить к нужной информации», — говорит Кизер, хотя она признает, что предпочтения отдельных учеников могут быть разными.

Если студент просто выполняет общеобразовательные требования в качестве бакалавра, говорит Кизер, может иметь смысл брать учебники напрокат.

Вот шесть вещей, которые, по мнению экспертов, должны знать потенциальные и поступающие онлайн-студенты, прежде чем покупать или брать напрокат учебники для курсов своей программы.

Иногда требуются печатные учебники, но они также могут быть доступны в цифровом формате. «Все больше и больше издателей учебников в наши дни также делают цифровые версии своих учебников, так что это всегда вариант, который тоже доступен», — говорит Джесси Гай-Райан, заместитель директора по онлайн-обучению в Школе инженерии Тандон Нью-Йоркского университета. .«А иногда это может быть более удобно, особенно если онлайн-студент — это тот, кто много работает и, возможно, хочет, чтобы его книга была удобной для чтения в дороге, или что-то в этом роде».

Специфические требования к учебникам, включая печатный или цифровой формат, будут варьироваться в зависимости от класса, говорят эксперты.

Когда дело доходит до цифровой аренды, «Иногда это название может быть доступно в течение 180 или, может быть, 365 дней», — говорит Кэти Хайбо, менеджер по обеспечению качества Learning Design в Университете штата Пенсильвания — World Campus.«Так что есть множество вариантов. В зависимости от того, какой формат удобен для учащегося, у них есть широкий выбор вариантов ».

Некоторые онлайн-курсы не требуют использования учебников. Некоторые профессора не имеют права назначать учебники и просто заставляют студентов бесплатно скачивать серию журнальных статей и других материалов для чтения.

Другие онлайн-курсы могут использовать открытые образовательные ресурсы или OER, которые представляют собой бесплатные материалы в Интернете, которые часто доступны для всех и создаются в рамках проектов, финансируемых университетом, штатом или государством, — говорит Тони Контенто, менеджер программы Школы профессионалов. Учится в Университете штата Колорадо — Global Campus.

«То, что они представляют, — это бесплатный ресурс для студентов, разработанный активными профессорами», — говорит Контенто. «А иногда эти профессора даже разрабатывают другие материалы — видео, интерактивные материалы, тесты — для использования студентами и преподавателями».

Онлайн-студенты должны проявлять инициативу при покупке и возврате учебников. Это отчасти потому, что они обычно меньше общаются лицом к лицу с профессорами по сравнению со студентами в кампусе. С меньшим количеством напоминаний на онлайн-студентов может быть большее давление, чтобы они брали на себя инициативу проверять требования каждый семестр и не забывать возвращать арендную плату.

Особенно на онлайн-курсах, где могут быть дополнительные типы требуемых цифровых материалов — например, практические экзамены или дополнительный медиа-контент — студенты должны проверить, нужны ли им дополнительные коды доступа и какие расходы, если таковые имеются, могут повлечь за собой эксперты сказать.

«Все студенты — не только CSU — студенты со всего мира — но и все студенты должны проявлять инициативу при покупке учебников», — говорит Контенто. «Они всегда должны стараться получить программу как можно раньше. Им следует узнать, какие книги и другие ресурсы необходимы для прохождения курса.”

Требования и затраты не всегда одинаковы для онлайн-студентов и студентов на территории кампуса. Эксперты утверждают, что не стоит полагать, что требования к онлайн-учебникам и их стоимость будут совпадать с потребностями и расходами обычных студентов. Убедитесь, что вы исследуете эту информацию специально для своего класса, и обращайтесь к профессору с любыми вопросами.

Гай-Райан говорит, что в Нью-Йоркском университете Тандон учебные программы для онлайн-студентов и студентов в кампусе по сути одинаковы, как и требования к учебникам.

Но Хайбо говорит, что требования могут быть, а могут и не быть одинаковыми для студентов Penn State. Также сложно сравнивать затраты, поскольку онлайн-студенты и традиционные студенты покупают учебники в разных книжных магазинах, добавляет Хайбо.

Есть несколько способов купить учебники и сэкономить на них. Например, студенты могут вообще не тратить деньги на учебники, если они смогут почитать определенную книгу в своей местной или университетской библиотеке, говорит Контенто.

Подержанные учебники иногда могут быть дешевле, если ученик покупает их на Amazon, а не в школьном книжном магазине, говорят эксперты, хотя некоторые учебные материалы могут быть доступны только в школе.

«Я всегда старался найти наиболее доступное место, чтобы получить нужные мне книги. Иногда это было из колледжа, а в большинстве случаев — из Amazon », — говорит Кизер. Другой вариант, добавляет она, — найти других онлайн-студентов, которые недавно посещали курс, которые могут продавать или брать напрокат свои книги по более низкой цене.

Для любого студента, который решает использовать учебники в Интернете: «Вы хотите покупать раньше и не в обычное время поступления в университет на местах. Таким образом, вы не хотите покупать в августе и не хотите покупать в начале января », — говорит Контенто, отмечая, что цены на подержанные, а иногда и новые учебники обычно падают за пределами периодов пик для большинства интернет-магазинов. .А поскольку большинство онлайн-программ имеют несколько дат начала в течение года по сравнению с традиционным семестровым календарем, это позволяет онлайн-студентам воспользоваться преимуществами непиковых покупок.

Чтобы потенциально вернуть деньги, Контенто говорит: «Если вы знаете, что не собираетесь использовать этот учебник после курса, как только курс закончится, продайте учебник обратно в Интернете. Используйте то же место, где вы купили учебник, и продайте его обратно ».

Независимо от того, где онлайн-студенты берут учебники, им следует дважды проверить требования к курсу и номера ISBN книг, чтобы убедиться, что они покупают правильную версию, говорит Хайбо.

Это то, что будущие студенты должны учитывать при принятии решения о том, хотят ли они покупать или брать напрокат физические или цифровые учебники, в зависимости от того, что они предпочитают. У Кизер довольно обширная библиотека учебников, и она использует эти материалы в своей практике.

Один недостаток хранения учебников на бумажных носителях? По словам Кизер, они могут быть тяжелыми — одна из причин, по которой она иногда предпочитала цифровой вариант. Иногда она приносила с собой и цифровую версию, если путешествовала.

«Это было действительно здорово для моей спины, и мне не приходилось таскать с собой эти большие учебники, куда бы я ни пошел», — говорит Кизер.

Как школы покупают и используют электронные книги

Споры о плюсах и минусах внедрения электронных книг в школах продолжают активно развиваться в издательских и образовательных кругах. Но большинство наблюдателей сходятся во мнении, что электронные книги никуда не денутся — по крайней мере, в обозримом будущем, а это лучшее, что можно предсказать в эпоху технологических достижений. По мере того, как начинается новый учебный год, и все больше студентов, чем когда-либо, имеют доступ к электронным книгам, мы рассмотрим, где находится рынок образовательных электронных книг сегодня, и как эти книги покупаются и используются школами.

Точный размер рынка образовательных электронных книг трудно определить количественно из-за различных способов упаковки электронных книг для продажи в школах. Согласно отчету elhi Ассоциации американских издателей за 2014 год, доход издателей для категорий до K – 12, которые содержат электронные книги (комплекты, автономное программное обеспечение и платформы), распределяется следующим образом: комплекты составляют 1,2 миллиарда долларов, а отдельные на программное обеспечение и платформы приходится 382 миллиона долларов, что в сумме составляет примерно 1 доллар.6 миллиардов.

Неудивительно, что значительный доход и потенциал роста использования электронных книг в образовательных целях означает, что все больше компаний отслеживают масштабы и тенденции этого сегмента рынка, поскольку издатели, дистрибьюторы и потребители этих продуктов работают над найти лучшие способы совместной работы. Опрос 475 преподавателей по всей стране в январе 2015 года, проведенный LightSail Education (платформа для обучения грамоте на планшетах, которая сотрудничает с Baker & Taylor), показал, что 94% респондентов ожидают, что доля книг, читаемых как электронные, в их школах / округах в течение следующих двух лет увеличится, и 52% руководителей школ / округов заявили, что хотят, чтобы их ученики читали электронные книги.

Говоря более конкретно, 66% школ по всей стране в настоящее время предлагают электронные книги, согласно журналу School Library Journal за 2014 год «Исследование использования электронных книг в школах». Это на 10% больше, чем в предыдущем году по результатам того же опроса. Участники отметили, что спрос на электронные книги и тиражи электронных книг в школьных библиотеках в 2014–2015 годах несколько выросли.

Согласно отчету Scholastic «Дети и семья о чтении» за 2015 год, доля детей, которые прочитали хотя бы одну электронную книгу, неуклонно росла за последние пять лет.«В 2010 году 35% детей прочитали хотя бы одну электронную книгу, а в 2014 году это число выросло до 61%. Большинство детей, которые читают электронные книги, делают это дома, но процент детей, которые читают электронные книги в школе, подскочил с 12% в 2012 году до 21% в 2014 году.

Follett, который обеспечивает содержание электронных книг до 65 000 КБ. –12 школ в США, также наблюдается рост спроса со стороны своих клиентов. Надер Каймари, старший вице-президент по решениям и услугам по содержанию в подразделении K – 12, приводит цифры в дополнительном контексте. «Наша платформа существует уже 10 лет», — говорит он.«В первые годы наш бизнес электронных книг значительно вырос. Рост все еще продолжается — двузначные цифры каждый год, но не так сильно, как в те первые дни ».

Дженнифер Аллен, президент Ассоциации образовательной книги и средств массовой информации и менеджер по приобретению электронных книг в Booksource (которая занимается исключительно поставкой названий и коллекций для классной комнаты), за последние несколько лет заметила небольшой рост в сфере электронных книг. годы. «Я думаю, что в классе учителя все еще пытаются выяснить, как лучше всего использовать электронные книги», — говорит она.«Электронные книги вызывают гораздо больший интерес к библиотечной части школы. Библиотекари обычно имеют более прямой контроль над своими деньгами, в то время как классный руководитель часто должен обращаться к координатору чтения, специалисту по учебной программе или другому консультанту по покупкам. В этом случае лицо, принимающее решение, находится дальше от человека, который фактически пользуется электронными книгами ».

Однако Аллен отмечает, что учителя, с которыми она работает, очень технически подкованы и используют различные инструменты. «Классные учителя используют много цифрового контента, даже если они еще не перешли на электронные книги», — говорит она.«Распространение электронных книг в классе было небольшим, но я думаю, что через несколько лет он изменится. Мы проводим опросы клиентов, и большинство из них говорят нам, что в будущем будут покупать электронные книги ».

В Arbordale Publishing координатор по связям с общественностью Хизер Уильямс говорит, что когда дело доходит до роста бизнеса электронных книг компании, «мы, как правило, переживаем рывки». Arbordale продает подписки на свой интерактивный каталог электронных книг с шагом в один год или в виде пожизненного плана, а также предлагает свои книги через множество других дистрибьюторов.Иногда такая поломка может стать проблемой. «Мы заметили некоторое сокращение наших прямых продаж, когда школы, которые раньше покупали у нас, хотели внедрить единую систему для своего округа», — говорит Уильямс. «Когда это происходит, люди, купившие у нас пожизненную лицензию, вынуждены повторно покупать эти игры у нового дистрибьютора».

Электронные книги и цифровые продажи в Capstone находятся на подъеме. «Примерно 40% нашего бизнеса — это цифровые технологии, и это стремительно растет», — говорит директор по контенту Эшли Андерсен Зантоп.«Нет никаких сомнений в том, что спрос [на электронные книги] растет», — добавляет она. Электронные книги Capstone доступны через собственную платформу издателя, через его программу обучения грамоте MyON, которая также включает книги от других издателей, и через других распространителей электронных книг.

Расчет затрат

Исследование отрасли показывает, что многие школы уже покупают электронные книги, а многие другие стремятся это сделать. Но как школа или школьный округ решают выйти на рынок электронных книг и какие препятствия или проблемы мешают им сделать этот шаг? В последние годы школьные бюджеты были заведомо скудными, и в наши дни, как сказал один педагог, «деньги школьных библиотек просто истощаются.”

Школы, желающие приобрести электронные книги, должны оценить стоимость электронных книг, а также стоимость приобретения устройств для чтения электронных книг, а также обеспечить надлежащие технические настройки (адекватный доступ к Wi-Fi , Интернет-фильтры, пропускная способность и хранилище), чтобы разрешить доступ к книгам на сайте. Школы, которые могут себе это позволить, должны решить, какие устройства покупать и в каком количестве. Школы, у которых есть план BYOD (принесите собственное устройство), должны быть уверены, что цифровой контент, который они приобретают, будет бесперебойно работать на различных устройствах без сбоев.Коллекции электронных книг большинства школ также доступны удаленно, но для этого требуется, чтобы учащиеся имели доступ в Интернет.

Цифровой разрыв, поскольку он влияет на доступ учащихся к электронным книгам в школе и дома, вызывает такую ​​озабоченность, что ранее в этом году президент Обама объявил об Инициативе открытых электронных книг, чтобы помочь решить эту проблему (см. Врезку, стр. 30).

В некоторых случаях — в основном в первые лихорадочные дни внедрения электронных книг и технологий — школы сразу начинали принимать решения по электронным книгам, когда получали (в подарок или покупку) устройства для своих школ раньше. они разработали электронную книгу или техническую стратегию.Некоторые поставщики отметили, что в подобных случаях они иногда получали такие запросы, как «Наша школа только что получила ноутбуки / планшеты / электронные книги; что нам теперь делать?»

Возросшая потребность в ИТ-специалистах в школах и школьных округах привела к многогранному сдвигу. Персонал школы / округа ИТ-специалисты играют все более важную роль, преподаватели и продавцы электронных книг получают больше знаний в этой области, а местные технологические компании получают новые возможности для бизнеса.

«Окружные и школьные ИТ-специалисты стали более информированными, — говорит Уильямс из Arbordale.«Мы видим, что задают очень разные вопросы, и это большое изменение по сравнению с годом или двумя назад. Специалисты по техническим вопросам действительно занимаются закупками сейчас, когда раньше этим управляли учителя, библиотекари и специалисты по чтению. А теперь я знаю о планшетах намного больше! » Андерсен Зантоп из Capstone соглашается. «Педагоги все более изощренно спрашивают, что им нужно, чтобы соответствовать их ситуации», — говорит она. «Они не просто реагируют на давление с целью получить цифровой контент — он должен хорошо подходить.”

Два года назад сотрудники государственных школ Линкольна в Небраске разработали технологический план, который помог им успешно внедрить электронные книги и устройства в их 56 школ K – 12. Ранее в этом году Совет по образованию Линкольна представил пересмотренное 10-летнее предложение на сумму 50 миллионов долларов, согласно которому устройства будут предоставлены всем учащимся с 3 по 12 классы к 2017–2018 годам. «План был очень продуманным», — говорит Мэри Рейман, директор библиотечных медиа-услуг государственных школ Линкольна. «Нам повезло, что у нас есть суперинтендант и правление, которые поддерживают и дальновидны.Она отмечает, что все подразделения LPS хорошо работали вместе, чтобы выяснить детали того, как округ будет финансировать и поддерживать устройства и план, включая то, как они будут обучать персонал.

По словам Реймана, техническая стратегия LPS включает методическое развертывание. «Прошлый год был нашим пилотным годом», — говорит она. «Мы раздали устройства ученикам одной средней школы и одной начальной школы». Она говорит, что испытание предоставило ценную информацию для продвижения вперед. «Мы узнали, что нам нужно устройство, которым легко пользоваться для учащихся, и решили использовать Chromebook, потому что они более управляемы, чем ноутбуки или планшеты, и учащиеся по-прежнему могут использовать и получать доступ ко всему, что им нужно.«В этом году каждый шестиклассник LPS получит Chromebook. В следующем году учащиеся с третьего по пятый, семиклассники и учащиеся двух средних школ получат Chromebook, а в 2017–2018 учебном году восьмиклассники и остальные средние школы получат Chromebook. Рейман говорит, что в рамках общего плана ученики от детского сада до второго класса будут иметь в классе iPad, которые будут использоваться в качестве учебных станций. «Многие другие более мелкие районы в штате Небраска опережают нас в принятии индивидуального плана», — говорит она.«Но у нас 35 000 студентов, и мы не хотели проигрывать. Вы же не хотите, чтобы ваш первый год был полон проблем ».

После того, как школа или школьный округ примет решение о покупке электронных книг для учащихся, необходимо выбрать продавца электронных книг. Сделать такой выбор может оказаться головокружительным испытанием. В то время как публичные библиотеки в основном остановились на одном доминирующем поставщике (OverDrive), образовательный рынок остается раздробленным, и школам необходимо оценивать модели ценообразования и услуги, предлагаемые широким кругом компаний, как издателей, так и дистрибьюторов.А дистрибьюторы должны соблюдать любые ограничения, налагаемые издателями на покупку электронных книг. Учебные заведения найдут множество бизнес-моделей для покупки и лицензирования электронных книг, включая подписку (например, Storia from Scholastic и Epic!), Бессрочный доступ, лицензию на срок, лицензию с определенным количеством тиражей (издатели, включая HarperCollins), одновременные использование, в комплекте с другим цифровым продуктом и оплата за использование (например, 1 доллар Brain Hive за цикл / выезд). В этих моделях также могут быть дополнительные параметры, включая то, имеют ли книги неограниченный одновременный доступ или должны использоваться одним студентом за раз.

«Наиболее привлекательным для школ, наиболее популярным и наиболее экономичным предложением является модель неограниченного бессрочного доступа, которая предоставляет одну копию титула для школы, к которой они могут получить доступ на неограниченный срок», — говорит Каймари из Фоллетта. . «Но решение [о том, какие продукты покупать] не всегда зависит от финансовых показателей», — подчеркивает он. «Обслуживание системы или платформы является ключевым моментом. Учителя и библиотекари должны отслеживать материалы и знать, когда истечет срок действия названия и когда он станет доступен другому ученику.Мы можем им в этом помочь ».

Аллен из Booksource отмечает: «Конечно, вечная модель является наиболее привлекательной с финансовой точки зрения для учителей, потому что они платят один раз и используют электронную книгу вечно, как если бы они использовали печатную книгу. Но мы понимаем, что для издателя это невыгодно «.

По мере того, как преподаватели все больше знакомятся с многочисленными моделями, они обнаруживают, какие из них лучше всего работают в различных обстоятельствах. «Для нас было важно создать основу коллекции электронных книг с помощью одноразовых / пожизненных лицензий, потому что, если мы не найдем денег в следующем году, у нас не будет ничего», — говорит Энн Фондрен, которая недавно ушла на пенсию. в качестве координатора библиотеки отдела школ округа Спотсильвания в Вирджинии.«Но библиотекари теперь тоже получают популярные издания по подписке».

В некоторых случаях учебные заведения выбирают продавца электронных книг, с которым они уже установили отношения с клиентом, приобретая другие продукты, такие как печатные книги или программное обеспечение. «Мы начали запуск нашего подразделения электронных книг с электронных книг, приобретенных через Follett School Solutions», — говорит Фондрен. «Мы уже использовали Destiny Library Manager [продукт Фоллетта], но я подумал, что если он будет работать для нас как каталог библиотеки, то это будет ужасно дорогая программа.Когда наши ученики начали взаимодействовать с электронными книгами в Destiny, они начали использовать многие другие интерактивные функции программы ». По ее словам, среди особенностей, которые ей больше всего понравились, была видимость названий в округе для учащихся, использующих каталог системы. «Мы смогли запустить индивидуальные (одна копия на пользователя) заголовки во всем подразделении, сохранив при этом правила индивидуального оформления заказа. Благодаря этому мы смогли предоставить нашим ученикам средних и старших классов книги с низким уровнем чтения, предлагая больше возможностей для чтения нашим ученикам ELL [изучающим английский язык], а также ученикам с особыми потребностями.Это было важно для нас ».

Консультант по вопросам образования и писатель Шеннон Миллер, которая много работала с электронными книгами, когда она была районным учителем-библиотекарем и специалистом по технологиям в Общественной школе Ван Метер в Ван Метере, штат Айова, также хотела систему, которая могла бы объединить множество функций и возможностей. «Для меня MackinVIA был идеальным выбором, потому что я мог добавлять наши электронные книги, базы данных, аудиокниги, видео и другие ссылки, такие как цифровые инструменты, цифровые работы, созданные студентами, бесплатные ресурсы и Документы Google, все, что имеет ссылка.

В средней школе Мира Коста в Манхэттен-Бич, Калифорния, преподаватель-библиотекарь Джейн Лофтон говорит: «У меня есть электронные книги от нескольких поставщиков — Фоллетта, Макина, Лернера, ABC-CLIO. Я начал четыре года назад, пробуя их ». Но самый большой успех, которого она добилась со своими учениками, — это электронные книги, полученные через базы данных EBSCO. «Я попробовала их коллекцию электронных книг для средней школы около двух лет назад», — говорит она. «Подписка на это было лучшим решением для электронных книг. Затем, год назад, мы перешли на «Академическую коллекцию электронных книг EBSCO».Я не мог начать добавлять печатные копии этих книг за то, что я плачу за эту подписку, и мне особенно нравится, что все названия являются лицензиями для одновременного использования несколькими пользователями ». Она говорит, что ее ученики широко используют его для исследований.

Когда государственные школы Линкольна начали покупать контент, Рейман сказал: «У кого есть то, что нам нужно, мы и будем покупать у него. Мы работаем с Макином, нашим продавцом печатных книг, и с OverDrive. В публичной библиотеке используется OverDrive, поэтому многие дети уже умеют скачивать.Мы также используем ABDO, Rourke и другие. Я не знаю, что у одного продавца может быть все ».

Взяв другой курс, Департамент образования Нью-Йорка планирует заключить трехлетний контракт на 30 миллионов долларов (с возможностью продления еще на два года) с Amazon Digital Services, чтобы обеспечить витрину магазина, предлагающую электронные услуги. книги и цифровой контент для 1800 государственных школ города и 1,1 миллиона учащихся. До этого отдельные школы закупали электронные книги самостоятельно, что было нерентабельным подходом.В рамках сделки Amazon будет дистрибьютором DOE электронных учебников и другого электронного контента, приобретенного поставщиками, который не был указан, и будет управлять всем электронным контентом. С помощью специальных пользовательских инструментов учителя могут просматривать и отслеживать успеваемость учащихся, а учащиеся могут использовать встроенный словарь и писать обзоры содержания. Специальная комиссия из пяти человек рассмотрела предложения 14 различных компаний. Согласно копии предложения Amazon, опубликованной на сайте Politico New York, интернет-магазин обошелся значительно дешевле, чем OverDrive, который также представил свое предложение.Представители Amazon отказались комментировать сделку для этой статьи.

(Примечание: Комиссия по политике в области образования должна была проголосовать по контракту с Amazon на своем заседании 26 августа. В свете жалоб, высказанных адвокатами из Балтиморской Национальной федерации слепых, собрание было отменено, а контракт отложен. Пресс-секретарь DOE Девора Кайе сделала следующее заявление по этому поводу: «Мы стремимся служить всем нашим студентам, и мы решили отложить голосование по этому контракту в ответ на опасения, высказанные защитниками в сообществах слепых и слабовидящих.Мы тесно сотрудничаем с Amazon и партнерами по сообществу, чтобы все школьные сообщества, включая тех, кто обслуживает слабовидящих учеников, могли воспользоваться преимуществами рынка электронных книг и электронного контента, когда он отвечает их потребностям. Позднее этой осенью мы с нетерпением ждем внесения исправленного предложения в комиссию по образовательной политике ».

Поддержка клиентов и продуктов

В процессе выбора электронных книг продавцы могут работать с преподавателями, чтобы помочь им уточнить свой выбор при покупке.Каймари из Follett говорит, что его компания как дистрибьютор — 140 лет — вселяет в его коллеги большую уверенность в их подходе к этому аспекту бизнеса. «Мы понимаем школы и их положение в цифровом спектре», — говорит он. «Мы не сторонники формата — мы просто пытаемся определить лучший контент для конкретной школы. Другие компании не могут предоставлять такие услуги, как мы, и поэтому мы занимаем выгодные позиции ».

Аллен из Booksource также отмечает, что опыт, накопленный ею и ее коллегами за долгие годы, ценен для их клиентов.«У нас есть опытный персонал и мы обеспечиваем индивидуальный подход, что позволяет нам доставить нужные книги в нужную классную комнату и нужным ученикам независимо от формата», — говорит она. «В конце концов, все дело в контенте, а не в оболочке, в которой он находится».

Многие другие поставщики электронных книг гордятся своим уровнем обслуживания клиентов и поддержки своих продуктов, ссылаясь на персонал, вебинары, онлайн-обучение на месте и в режиме реального времени, техническую поддержку, видео, а также онлайн-руководства и руководства по устранению неполадок в качестве некоторых из способы, которыми они реагируют в этой области.«Мы предлагаем отточенные и отточенные практические инструкции о том, как учителя могут добиться успеха с помощью наших продуктов», — говорит Эван Ст. Лайфер, вице-президент по цифровым инициативам в Scholastic. «У нас есть консультативные советы клиентов, с которыми мы общаемся, учителей, библиотекарей, координаторов и директоров», — добавляет он, отмечая, что отзывы консультативных советов очень важны. «Мы спрашиваем их, как они используют наши продукты, как мы можем добиться большего и с какими новыми технологическими требованиями они сталкиваются. Мы хотим оставаться впереди ».

С аналогичными целями Arbordale запустила грант Fun E-reader в начале этого года.Грант был предоставлен 125 школам (по три школы на штат), которые были отобраны в мае 2015 года. В течение следующих двух лет участвующие школы получат бесплатный доступ к электронным книгам Arbordale. В свою очередь, школы участвуют в ежемесячных обсуждениях различных тем, связанных с программой и содержанием электронных книг. «Это помогает нам поговорить с учителями и увидеть, что им нужно», — говорит Уильямс. «Мы получаем отзывы о содержании, и они сообщают нам, есть ли какие-либо пробелы в нашей учебной программе. Мы получаем доступ к этому миру и видим трудности, с которыми сталкиваются учителя, передавая электронные книги детям.

Проблемы обнаружения

Одна из самых больших проблем, с которыми сталкиваются преподаватели и библиотекари при внедрении электронных книг в свои школы, — это убедиться, что их ученики, коллеги, администраторы и родители учеников знают, что электронные книги есть.

Консультант Миллер предлагает несколько советов по распространению информации. «Во-первых, убедитесь, что они добавлены в каталог вашей библиотеки и что вы придаете большое значение этому добавлению», — говорит она. «Наряду с этим важно выяснить, как вы собираетесь организовать свои электронные книги и какую платформу вы собираетесь использовать.Она предполагает, что проприетарные платформы от поставщиков электронных книг часто предоставляют функции, которые позволяют пользователям легко видеть все, что им доступно, в одном месте. Миллер широко разрекламировала и провела общешкольное мероприятие для учеников, учителей и родителей старшего школьного возраста, посвященное выпуску своей школьной коллекции электронных книг. На помощь пришел представитель MackinVIA, и Миллер добавляет: «Мы также пригласили библиотекаря и сотрудников нашей публичной библиотеки, чтобы они тоже могли узнать и поддержать наши новые онлайн-ресурсы, особенно коллекцию электронных книг.”

Есть и более традиционные подходы. «Я бы говорил об электронных книгах в любое время, — говорит Миллер. «Каждый день, изо дня в день, было важно просто напоминать всему школьному сообществу, что у нас есть эта богатая цифровая коллекция, а также коллекция печатных материалов в нашей библиотеке». По возможности она также сочетала печатный и цифровой контент. «Я бы сделал книжные вывески для полки, которые можно было бы прикрепить к электронной книге, или вытащил бы печатные книги на витрину под названием« Проверьте это и онлайн! »»

Фондрен говорит, что ее школьному округу пришлось немного учиться. в рекламе электронных книг.«Я думаю, что это та область, которую мы могли бы улучшить», — признает она. «Мы не думали о том, что, когда наши студенты заходили в наши библиотеки, они не видели электронных книг, поэтому они не думали о них — они не сидят на деревянных полках вместе с остальными коллекция.» Она говорит, что всегда могла сказать, когда библиотекарь делится электронными книгами со студентами, потому что количество электронных книг в этом здании резко возрастет.

«Мы должны проявлять большую активность и осторожность в продвижении электронных книг», — говорит Фондрен.«Добавление их к дисплеям печатных книг путем размещения обложек на пластиковых подставках, включая их как часть доски объявлений, связанных с книгами, их продвижение на веб-сайтах школ и библиотек, а также установка дисплеев на родительские вечера — это способы постоянно напоминать учащимся и родители, что они доступны », — отмечает она. «Один из лучших способов продвигать электронные книги среди учащихся и учителей — моделировать их использование, включая их в уроки содержания в библиотеке, чтобы не только показать учащимся, как их использовать, но и дать учителям идеи.

Каймари говорит, что Фоллетт разработал то, что он назвал «программой воспитания», чтобы помочь библиотекарям и педагогам в этих усилиях по продвижению. «Начиная с этого учебного года, покупатели, купившие электронную книгу Follett, получат звонок от представителя службы поддержки Follett с информацией о том, как лучше всего настроить и использовать наши коллекции электронных книг», — объясняет он. «Им также будет предоставлен доступ к нашему бесплатному ресурсному центру со всем необходимым для достижения успеха, включая планы уроков для электронных книг и шаблоны электронной почты, которые школы могут использовать для продвижения электронных книг среди учителей, родителей, администраторов и учащихся.«Ресурсный центр предлагает и другие функции обслуживания клиентов, такие как обучение в режиме реального времени. Но Каймари вторит Фондрену, когда он говорит, что одними из лучших достижений является «интеграция контента в учебную программу», и рекламирует бесплатный ресурс компании Classroom Connections, который позволяет учителям делать такие вещи, как давать электронные книги ученикам с оценками, созданными. -в заметках и возможностях совместной работы.

Взгляд на шаблоны использования

Большинство преподавателей, с которыми мы говорили, говорят, что они в основном используют электронные книги и цифровой контент, соответствующие их учебной программе, но также сосредоточились на разработке всесторонней коллекции, если позволяет финансирование .

«Мы использовали электронные книги в библиотеке для чтения, исследований и в качестве места для извлечения информации для создаваемых цифровых проектов», — говорит Миллер. «Классные учителя использовали их для тех же целей».

Государственные школы Линкольна твердо придерживались принципа сохранения учебной программы во главу угла при принятии всех решений, касающихся электронных книг. Когда Совет по образованию впервые утвердил технологический план, член правления Кэти Данек сказала Lincoln Journal Star : «Я просто хочу заверить наше сообщество, что технологии не определяют учебный план.Учебная программа будет стимулировать использование технологий ». И Рейман добавляет:« Я думаю, что в первые несколько лет мы будем использовать наши устройства с документальной литературой для преподавания учебной программы ».

Фондрен говорит, что в Спотсильвании: «Мы купили электронные книги для различных целей и включили их в коллекции нашей библиотеки. Нам нужны были названия, которые соответствовали бы учебной программе, но мы также хотели предоставить книги, которые взволновали бы студентов и заставили бы их опробовать электронные книги. После первого выпуска электронных книг мы добавили профессиональные названия для наших учителей.Профессиональные игры стоят дорого, и нам всегда было трудно за ними угнаться ».

Фондрен — один из тех, кто упомянул, что электронные книги часто являются наиболее идеальными для читателей, испытывающих трудности на разных этапах. «16-летнему подростку трудно читать и носить с собой книгу на низком уровне чтения, но с электронной книгой никто не знает, что вы читаете». Другие отметили, что инструменты, включенные во многие электронные книги, такие как выделение и голосовое озвучивание, особенно полезны для студентов с трудностями чтения или студентов ELL.

Лофтон не видит, что ученики ее старшей школы много читают электронные книги для удовольствия. «Издатели пытаются воспроизвести опыт чтения печатных изданий, но это все еще немного неуклюже», — говорит она. «Одна из причин, по которой мы не стали быстрее переходить к художественной литературе и увлекательному чтению в моей школе, заключается в том, что выбор названий все еще слаб». Она говорит, что самые популярные игры были доступны только для одного пользователя за раз, что ей не подходит.

The P and E Blend

Независимо от того, насколько далеко педагоги продвинулись в внедрении цифрового контента в свою работу, те, с кем мы говорили, настаивают на том, что сочетание печатного и цифрового контента является текущим стандартом в классах и школьных библиотеках и является скорее всего так и останется надолго.И причины для поддержания смешанной коллекции не только финансовые, но и философские. Тот факт, что печать по-прежнему остается в силе, также является очень приятной новостью для издателей.

«[Цифровые] растут, но полиграфический бизнес по-прежнему очень силен», — говорит Аллен из Booksource. «Я не видел перехода от продажи печатных книг к продажам электронных книг. Большинство учителей используют электронные книги вместе с печатными. Я знаю только несколько классных комнат, на которых нет печати ». Каймари видел похожие модели в Фоллетте.По его словам, помимо роста цифровых технологий: «В этом году мы также увидели рост в печати, что было для нас неожиданностью».

По мнению Scholastic, «печать никуда не денется, даже с более широким распространением электронных книг», — говорит Сент-Лифер. А в LPS Рейман отмечает: «Прямо сейчас у нас есть цифровые учебники по математике и языковым искусствам, но с финансовой точки зрения мы не можем сказать, что нам не нужны печатные издания».

«Иногда печать — правильное решение», — говорит Андерсен Зантоп из Capstone. «Бюджеты такие, какие они есть. Мы стараемся удовлетворить любые потребности преподавателя — от наиболее надежного до очень простого.Но мы должны быть готовы к обоим и иметь одинаковый уровень приверженности обоим. Мы хотим встретить преподавателей и студентов там, где они есть ».

У студентов есть мнение, когда речь идет о печати и цифровых технологиях. В отчете Scholastic «Дети и семья о чтении» за 2015 год дети выразили сильные предпочтения при сравнении форматов книг. Почти две трети детей (65%) согласились с утверждением опроса: «Я всегда хочу читать книги, напечатанные на бумаге, даже если есть электронные книги». Этот процент вырос с 60% в опросе 2012 года.По данным опроса, из 61% детей, которые когда-либо читали электронные книги, более половины заявили, что предпочитают читать печатные книги.

Взгляд в будущее

«Я бы хотел видеть электронные книги, которые более удобны для мобильных устройств», — говорит Лофтон, отмечая, что большинство учеников ее школы, расположенной в престижном районе в Южной Калифорнии есть смартфоны.

Если бы у нее был список желаний для издателей, Фондрен сказала бы: «Я хотела бы напомнить им, что мы — последняя надежда, чтобы дети продолжали читать.Я бы хотел, чтобы издатели доверяли нам следовать установленным правилам и не ставили перед нами слишком много препятствий ». Она также надеется, что издатели поймут, что «мы хотим предоставить студентам как можно больше возможностей для чтения, и электронные книги не помешают нам покупать печатные материалы».

И для тех, кто не уверен, стоит ли переходить на цифровые технологии, Фондрен дает несколько советов: «Мир электронных книг все еще немного похож на дикий дикий Запад. Есть правила, но нет таких же правил ни у кого. Не ждите, пока осядет пыль, чтобы прыгнуть внутрь, потому что этого не произойдет.

В ближайшие дни «традиционная модель электронных книг может перестать существовать», — говорит Каймари. «Для издателей все было связано с доступом к контенту и его оцифровкой. Но когда дело доходит до обучения, вам нужно воссоздать опыт чтения книги в классе, а не просто предоставить факсимильное изображение. Вы должны понимать, чего пытаются достичь учителя и ученики, чтобы действительно повысить полезность книги и лучше использовать ее содержание ». Он указывает на то, что Follett выпустила в этом месяце свой новый продукт Lightbox, который включает мультимедийный контент, такой как видео, карты Google, аудио, слайд-шоу и веб-ссылки, в информацию по определенной теме.

«Надо смотреть вперед», — говорит Рейман. «Электронные книги расширяют возможности наших библиотекарей по доступу к информации и показывают студентам все способы обучения и поиск наилучшего ответа. Электронные книги меняют мир школьных библиотек ».

Ниже мы расскажем подробнее о сегодняшнем рынке образовательных электронных книг.

Цифровые ресурсы помимо электронной книги Новая инициатива по открытию электронных книг демократизирует доступ Издатели отслеживают тенденции в образовательном пространстве Вернуться к школьным целям и советамВопросы и ответы со школьным библиотекарем Лесли Предди

Версия этой статьи появилась в выпуске Publishers Weekly от 31.08.2015 под заголовком: Переход на цифровые технологии: как школы покупают и используют электронные книги

Учебники и учебные материалы | LBCC

Учебники, рабочие тетради, пакеты и комплекты

  • Книжный магазин LBCC продает и сдает в аренду новые и бывшие в употреблении материалы, включая учебники, рабочие тетради, и пакеты.
  • Некоторые программы требуют, чтобы студенты вначале покупали все книги в комплекте. программы; книжный магазин тоже продает их. Пакет соответствует определению «низкий стоимость », когда его цена составляет менее 40 долларов.
  • Если у вас нет печатного экземпляра учебника или его просто нет в университетском городке когда вам это нужно, проверьте на стойке распространения библиотеки, есть ли он в резерве.Вы можете бесплатно проверить зарезервированные книги на два часа или три дня, в зависимости от доступность.
  • Центр ресурсов доступности (CFAR) имеет бесплатную библиотеку для выдачи учебников. Когда доступно, вы можете проверить книгу на весь срок.Посетите CFAR в красном кедре Hall, Room 105 или по электронной почте, чтобы проверить наличие текста.
Посетить книжный магазин | Посетите библиотеку

Расходные материалы и оборудование

  • В учебные материалы могут входить кисти или бумага для художественного класса.
  • Оборудование может включать в себя обязательную покупку ноутбука, кликера или определенного типа калькулятора на курс.
  • Некоторые из этих материалов могут быть доступны бесплатно или по низкой цене (см. Ниже).
  • Библиотека предлагает бесплатные однодневные или трехдневные проверки портативных компьютеров.
  • Для некоторых программ может потребоваться покупка оборудования в начале программы; об этих предметах не сообщается в книжный магазин, и они не будут отображаться при поиске бесплатные или недорогие материалы.
Посетить книжный магазин | Посетите библиотеку

Открытые образовательные ресурсы (ООР)

  • OER — это бесплатные учебники и другие материалы, которые могут быть доступны как вам, так и вашим инструкторам. настраивайте, делитесь где угодно и храните бесконечно.
  • Иногда вы можете приобрести дешевую печатную копию OER в магазине Campus Store; ты также можете распечатать их самостоятельно.
  • MyOpenMath — это бесплатная / открытая математическая платформа для электронных учебников и домашних заданий в Интернете.Если ваш инструктор использует MyOpenMath, он даст вам код для присоединения к классу.
  • Нужна помощь? Вы можете получить поддержку по MyOpenMath у своего инструктора или в Math Desk. в Учебном центре.
  • На некоторых курсах вам, возможно, придется приобрести лабораторное руководство или код доступа к домашнему заданию в дополнение к ООР.
Узнать больше об OER

Библиотека электронных учебников

  • Электронные книги для некоторых курсов доступны бесплатно в Интернете через библиотеку LBCC.Вы будете см. информацию об этом варианте в своей программе, в системе Campus Store и / или в листовках в магазине Campus.
  • Для доступа к электронной книге вам понадобится ваш идентификационный номер LBCC и год рождения.
  • Если вам нужна помощь в получении доступа к функциям электронной книги или их использовании, посетите Справочник Стойка в библиотеке или по телефону (541) 917-4645.
Посетить библиотеку

Прямой цифровой доступ (DDA)

  • DDA относится к материалам цифрового курса, предлагаемым непосредственно через Moodle или другой учебная платформа.
  • Иногда можно приобрести печатную копию материалов DDA по низкой цене, но только если вы останетесь участником DDA.
  • Стоимость
  • DDA взимается при регистрации, то есть вы не можете приобрести эти материалы. использовал.Однако, поскольку издатели знают, что все студенты платят взнос, стоимость обычно ниже, чем стоимость нового учебника.
  • Вам будет автоматически выставлен счет за DDA, если вы не откажетесь от участия в курсе крайний срок добавления / удаления. Если вы откажетесь, вы не сможете выполнять домашнее задание в Интернете. который поставляется с пакетом DDA.Поговорите со своим инструктором, прежде чем отказаться.
  • Вы можете найти материалы DDA бесплатно или по низкой цене (см. Ниже).

Moodle

  • Многие курсы LBCC содержат чтения, задания и другой контент на платформе Moodle.
  • Если у вас возникли проблемы с доступом к Moodle, обратитесь к своему инструктору или в службу поддержки студентов. Письменный стол в библиотеке (541-917-4630).

Коды доступа и другие платформы

  • Некоторые инструкторы используют платформы, отличные от Moodle, например MyMathLab от Pearson, McGraw-Hill, Google Classroom, Canvas или Cengage Unlimited.
  • Если вам нужна помощь с этими платформами, обратитесь непосредственно к своему инструктору или в компанию. Сотрудники службы поддержки студентов и учебного центра постараются оказать поддержку по любым вопросам. проблемы, с которыми вы сталкиваетесь, но у них нет доступа администратора или обучения по этим платформы.
  • Некоторые из этих платформ бесплатны. Другие требуют, чтобы вы приобрели код доступа, обычно доступно в магазине Campus Store.
  • Коды доступа онлайн могут также потребоваться для других материалов, таких как учебники, дополнительные материалы, учебные пособия или программное обеспечение для онлайн-тестирования; е.грамм. АЛЕКС и Саженец.
  • Вы можете найти коды доступа бесплатно или по низкой цене (см. Ниже).
  • Если для вашего курса математики требуется ALEKS, вы можете приобрести код на семестр или год. в магазине Campus.
  • Нужна помощь с ALEKS? Попробуйте Math Cafe или Math Desk в Учебном центре.

Как найти недорогие материалы

В программе Student Scheduler Tool вы можете отфильтровать результаты поиска по курсам, которые иметь недорогие или недорогие материалы.Однако имейте в виду, что эта информация собирается до регистрации, поэтому не все курсы с недорогими и бесплатными учебными материалами помечены, поэтому результаты поиска могут не включать все доступные параметры тебе. Для получения дополнительной информации ознакомьтесь с этими часто задаваемыми вопросами о бесплатных и недорогих учебниках.

Как арендовать материалы курса

Как работает процесс аренды?

Это просто.

  • Делайте покупки в Интернете на веб-сайте книжного магазина или приходите лично, чтобы выбрать учебники для срок.
  • Тогда приходите в книжный магазин, чтобы проверить.Когда вы на кассе, кассир расскажет, какие книги можно взять напрокат и по какой цене, чтобы вы могли выбрать покупать или брать книгу напрокат.
  • Если вы решите арендовать, вам будет предложено указать вашу контактную информацию, а также данные дебетовой или кредитной карты для гарантии аренды.
  • По окончании семестра верните книгу в книжный магазин в течение выпускной недели.

Зачем вам сейчас нужна кредитная или дебетовая карта? Заряжается, когда забираю книгу ??

Единственная плата, связанная с арендой учебника, — это арендная плата.Ваша карта не взимаются никакие дополнительные сборы, если книга не возвращается. Мы требуем использовать кредитную или дебетовую карту, чтобы гарантировать возврат учебника.

Почему я должен брать напрокат книги в книжном магазине, а не выходить в Интернет?

Аренда в книжном магазине лучше, чем аренда в Интернете по нескольким причинам.

  • Вы можете получить конкурентоспособные цены. Выход в Интернет не обязательно даст вам лучшее цена.
  • Вы уверены, что получите нужную книгу на основании заказа, полученного непосредственно от ваш инструктор.
  • Вам не нужно ждать, пока книга будет вам отправлена.
  • Вам не нужно платить за доставку ни для получения, ни для возврата книги.
  • Вы получите отличное обслуживание клиентов.

Что делать, если я не верну книгу?

Если книга не будет возвращена, с вашей кредитной карты будет снята сумма за использованную розничную торговлю. цена книги плюс штраф в размере 25 долларов, если применимо.

Что, если я решу сохранить книгу и использовать ее для справок в будущем?

Вы должны сообщить об этом в книжный магазин как можно скорее, чтобы мы смогли найти работоспособный решение.

Почему некоторые книги нельзя взять напрокат?

Возможность аренды зависит от рыночной стоимости и национального спроса на титул.Не все книги соответствуют этому критерию.

Куда мне вернуть книгу по окончании семестра?

Вы можете вернуть его в любой книжный магазин LBCC, но мы предпочитаем, чтобы вы вернули его в то же место, где вы его арендовали.

Что, если я выйду из класса или пойму, что книга мне не нужна после прохождения курса? начинается?

Наша программа аренды учебников придерживается той же политики возврата, что и при покупке учебников.В большинстве случаев у вас есть до пятницы первой недели занятий, чтобы вернуть аренда.

Как продавать книги

Поделитесь с нами своим мнением

Если вы студент, у которого есть идеи о том, как сделать материалы курса более доступными или по доступной цене, если у вас есть вопросы, или если вы хотите заняться учебником усилия по обеспечению доступности, пожалуйста, свяжитесь с председателем Управления по обеспечению доступности учебников Комитет, Микаэла Вилли Хупер.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *