Обучение архитектура и дизайн: Архитектурная среда и дизайн. Высшее образование

Содержание

Архитектурная среда и дизайн. Высшее образование

Все направленияцифровой дизайнгейм-дизайнмоушн-дизайниллюстрацияанимацияграфический дизайнвизуальные коммуникацииархитектурная средадизайн интерьерадизайн костюмаменеджментмаркетингрекламабрендингВсе виды образованиябакалавриатмагистратураподготовительные курсыпрофессиональные курсыавторские курсыВсе формы обучениядень / очнаявечер / очно-заочнаявыходныедистанционнаязаочная

 

О профиле

Программа бакалавриата «Архитектурная среда и дизайн» сочетает в себе проектную деятельность архитектора и творческий подход дизайнера и направлена на подготовку специалистов, способных проектировать частные и общественные интерьеры, создавать экспозиции и предметы дизайна, работать в сфере городского благоустройства. Подробнее о специальности — на странице о профессии.

Выпускники профиля востребованы в ведущих архитектурных и дизайн-бюро, строительных компаниях и фирмах по производству мебели и оборудования, а также создают собственные студии дизайна.

Области изучения:

  • проектирование жилых пространств – дизайнерские решения фасадов зданий, их интерьеров и благоустройство прилегающих территорий с использованием современных методик, материалов и технологий (квартиры, дома, таунхаусы и т.п.)
  • проектирование интерьеров общественных пространств (концертные залы, офисы, отели, рестораны, торговые центры, детские заведения, медицинские центры и другие)
  • разработка эффективных решений для формирования гармоничного интерьера и экстерьера, где предметные формы составляют комфортное пространство для работы и отдыха
  • проектирование выставок и выставочных стендов (правильное использование возможностей помещения для размещения предметов экспозиции, выгодное использование цвета и световых решений)
  • разработка эксклюзивных предметов интерьера и экстерьера
    (регулярное посещение профильных выставок и шоу-румов мебели и оборудования)
  • современные методы представления дизайн-проектов (видео-презентации, макеты, прототипы изделий, проектная графика)
  • освоение современных компьютерных программ (3d Max,  ArchiCad, SketchUp, Twinmotion, Photoshop, InDesign)
  • формирование заданий на проектирование и выполнение проектной документации стадии дизайн-проект (практика в профессиональных архитектурно-дизайнерских компаниях, общение с потенциальными заказчиками, выезды на строящиеся объекты)

Программа обучения

Учебная программа включает: 

• Профессиональные дисциплины: «Проектирование», включающее модули: «Индивидуальное пространство», «Проектирование визуальных коммуникаций», «Организация среды учебного заведения», «Индивидуальный жилой дом», «Реновация промышленных территорий», «Пространство городской среды»; а также дисциплины: «Проектная графика», «Пластическое моделирование», «Колористика», «Ландшафтный дизайн», «Типология средового проектирования», «Эргономика в дизайне», «Материаловедение», «Конструкции в дизайне среды», «Светология и лайт-дизайн», «Проектирование мебели и оборудования», «Урбанистика», «Экспозиционный дизайн»

• Изучение компьютерных программ и профессиональных технологий: «Autodesk REVIT», «Adobe Indesign», «Adobe Photoshop», «SketchUp», «Autodesk AutoCAD/Graphisoft ArchiCAD», «Autodesk 3ds Max+ Corona Render», «Twinmotion»

• Общеобразовательные дисциплины, формирующие культурный уровень: «История архитектуры и дизайна», «История», «История искусств», «Английский язык», «Основы экономических знаний»

Более подробную информацию вы найдете в разделе «Программа».

Посмотреть работы наших студентов вы можете на каналах Instagram, Pinterest, YouTube

Преподаватели

Все преподаватели профиля «Архитектурная среда и дизайн» имеют учёную степень и звание. 75% проектных дисциплин ведут руководители и сотрудники архитектурно-дизайнерских бюро, которые владеют современными методами как индивидуальной, так и групповой работы со студентами. Многие преподаватели являются авторами уникальных курсов и методик.

Учебный процесс

Занятия проходят в современных аудиториях и проектных мастерских. Ресурсное обеспечение института дает возможность студентам создавать масштабные объекты, изделия и инсталляции.

Важной частью учебного процесса являются лекции, мастер-классы известных архитекторов и дизайнеров, а также выездные практические занятия. Кроме этого, студенты активно участвуют в профессиональных архитектурных и дизайнерских смотрах-конкурсах, выставках, фестивалях: АРХ Москва, Зодчество, Арт-Эко.

В институте организована большая коворкинг-зона, где студенты могут работать над своими проектами, консультироваться с преподавателями, общаться и обмениваться идеями.

Грант ректора и скидки на обучение

ГРАНТ РЕКТОРА НА БЕСПЛАТНОЕ ОБУЧЕНИЕ — это поощрение творческих и научных достижений студентов Института. Количество грантов определяется приказом ректора.

1. Бесплатные места в рамках Гранта ректора предоставляются на конкурсной основе абитуриентам, поступающим на очную форму обучения, набравшим при поступлении не менее 290 баллов (190 баллов по русскому языку и литературе и 100 баллов за творческое испытание).

2. Грант ректора выделяется студентам очной формы обучения на конкурсной основе за отличную учебу, достижения в научной и творческой деятельности.

Подробнее на странице Грант ректора.

СКИДКИ НА ОБУЧЕНИЕ:

100 % — Грант ректора
10 % — набравшим 290 баллов, но не прошедшим по конкурсу на Грант ректора
10 % — выпускникам подготовительного курса «Дизайн», прошедшим полный курс обучения
10 % — победителям и призёрам олимпиад
10 % — детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, детям из многодетных семей

Скидки не суммируются. Подробнее по ссылке.

Условия поступления

Для поступления на программу бакалавриата «Архитектурная среда и дизайн» необходимо:

1. ПОДАТЬ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ ПОСТУПЛЕНИЯ

  • Копия паспорта
  • Документ об образовании
  • СНИЛС (при наличии)
  • 2 фотографии размером 3х4 (любые)
  • Документ о смене фамилии (при наличии)
  • Копии документов, подтверждающих особые права при поступлении (при наличии)

Студенты других вузов, желающих перевестись на данную программу:

  • проходят собеседование с предоставлением портфолио
  • предоставляют справку об обучении с предыдущего места учебы

2. СДАТЬ ЭКЗАМЕН ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ

Выпускники школ, являющиеся гражданами России, предоставляют результаты ЕГЭ по русскому языку и литературе.

Внутренние вступительные испытания в формате компьютерного тестирования по русскому языку и литературе (проводятся в институте) сдают:

  • выпускники вузов
  • выпускники колледжей
  • иностранные граждане или лица без гражданства
  • лица, закончившие школу в иностранном государстве
  • лица с ограниченными возможностями здоровья (кроме выпускников школ 2020 года)

Подробнее на странице Вступительные испытания.

3. ПРОЙТИ ТВОРЧЕСКОЕ ИСПЫТАНИЕ

Творческое испытание проводится с целью определения у абитуриента способностей к проектной деятельности, творческих способностей и возможности осваивать программу высшего образования. Творческое испытание состоит из двух этапов:

  • Просмотр портфолио
  • Выполнение творческого задания

Подробнее на странице Творческие испытания.

Минимальные баллы для поступления

предметминимальный баллучастники олимпиадГрант ректора
ЛИТЕРАТУРА4075190
РУССКИЙ ЯЗЫК4075
ТВОРЧЕСКОЕ ИСПЫТАНИЕ7075100
ОБЩИЙ БАЛЛ150225290

4. ВНЕСТИ ОПЛАТУ ЗА ОБУЧЕНИЕ

После успешного прохождения вступительных испытаний и творческого экзамена производится оплата обучения безналичным способом на расчетный счёт Института:

  • раз в триместр равными платежами
  • при оплате обучения сразу за весь учебный год, вплоть до оплаты всего нормативного срока обучения, внесенная сумма считается фиксированной и не подлежащей изменению

5. ЗАКЛЮЧИТЬ ДОГОВОР НА ОБУЧЕНИЕ

Приказы на зачисление формируются на основании заключенного договора и подтвержденной оплаты за обучение. Договор заключает абитуриент, достигший 18-летнего возраста, или его законный представитель.

КОНТАКТЫ ПРИЁМНОЙ КОМИССИИ

Адрес: м. Проспект Мира, Протопоповский переулок, 9с1
Телефон: +7 (495) 790-01-81, +7 (903) 790-01-81 WhatsApp
E-mail: [email protected]

Подробная информация о поступлении на странице «Абитуриенту»

Срок и стоимость обучения

Срок обучения: 4 года
Форма обучения: очная
Стоимость:

 456 000 в год / 114 000 за триместр

График оплаты обучения по триместрам:

  • первый платеж: до 20 августа
  • второй платеж: до 20 ноября
  • третий платеж: до 20 февраля
  • четвёртый платеж: до 20 мая

Подготовительные курсы

При отсутствии художественной подготовки вы можете записаться на подготовительные курсы:

  1. Для учеников 9-10 классов, только выбирающих будущую профессию, разработан курс «Введение в дизайн».
  2. Для учеников 11-го класса открыт курс «Дизайн среды» для подготовки к творческому экзамену в вуз и создания портфолио.
  3. Для абитуриентов, имеющих ограниченное время на подготовку, разработан «Летний интенсив», благодаря которому вы получите набор необходимых знаний и навыков для успешного поступления в вуз.

Выпускникам подготовительных курсов, прошедшим полную программу (8 месяцев), предоставляется 10% скидка на бакалавриате.

Присоединяйтесь! Идёт набор!

 Диплом

Институт бизнеса и дизайна осуществляет образовательную деятельность на основании бессрочной лицензии, государственной аккредитации. Образовательная программа «Дизайн» имеет  Ассоциации Коммуникационных Агентств России (АКАР).

При успешном окончании программы обучения и прохождении итоговой аттестации выпускник получает диплом государственного образца с присвоением квалификации бакалавр по направлению подготовки «Дизайн» по профилю «Архитектурная среда и дизайн».

Выпускники

Архитектура и дизайн — заочное обучение — Диплом

Архитектура и дизайн — дистанционно — Бакалавр, Магистр, Докторская степень (Ph.D.).

 

Факультет — Инженерия и Технология — заочное обучение

 

 

 

Архитектура и дизайн — заочное обучение

 

Эта программа дает необходимые знания в области дизайна в архитектуре, используя описательный метод и предлагая критический подход к решению задач в данной области. Вам будет предоставлено пошаговое руководство к разработке, выбору и виртуальному созданию практически любого стиля в строительстве.

 

Научный руководитель : Mohamed Abdallah Naguib El-Reedy
Подробная информация об этом руководителе и других преподавателях Международного Университета Бирчам доступна на сайте Bircham University Human Network. Далее…

 

Архитектура и дизайн — дистанционно — заочное обучение

Диплом, Бакалавр, Магистр, Докторская — Архитектура и дизайн.

 

Программы (модули) всех специальностей, предлагаемые Международным Университетом Бирчам, соответствуют уровню Магистра, и могут быть адаптированы под уровни Специалиста, Эксперта, Бакалавра и Ph.D. Также существует возможность изучать предметы каждого модуля отдельно. Эта программа может быть объединена c другими модулями или дополнена дисциплинами иного модуля того же факультета. Например: — Геотехническая инженерия — Городская застройка — Градостроительство — Гражданская инженерия — Домотика — Инженерия строительных конструкций — Недвижимое имущество — Технология и дизайн в строительстве — Управление строительством — Устойчивaя архитектурa .

 

Диплом — Специалист / Эксперт — Архитектура и дизайн — дистанционно
Стоимость: 1.050 Euros (1.350 US$) … 1.470 Euros (1.890 US$).
Диплом — Специалист / Эксперт — дистанционно: 15 … 21 А.К. (академических кредитов) необходимы для завершения данной программы Далее…
Структура: Архитектура и дизайн — заочное обучение = 36 А.К. (академических кредитов) — Выберите из списка предметов программы 5 дисциплин для дипломированных специалистов или 7 предметов для диплома эксперта.

 

Бакалавр — Bachelor — Архитектура и дизайн — дистанционно
Стоимость: Мин. 3.510 Euros (4.420 US$) … Макс. 6.800 Euros (8.700 US$).
Бакалавр — Bachelor — дистанционно: 130 А.К. (академических кредитов) необходимы для завершения данной программы Далее…
Структура: Архитектура и дизайн — заочное обучение = 36 А.К. (академических кредитов) + 40 баллов общего образования, зачтенных из предыдущего образования и профессионального опыта + Вы можете выбрать несколько дополнительных предметов из других модулей факультета Факультет — Инженерия и Технология . Любое предложение, связанное с изменением программы обучения, должно быть одобрено Учебной Комиссией Международного Университета Бирчам. Например: Инженерия строительных конструкций.

 

Магистр — Master — Архитектура и дизайн — дистанционно
Стоимость: Мин. 4.680 Euros (6.120 US$) … Макс. 7.020 Euros (9.180 US$).
Магистр — Master — дистанционно: 36 … 54 А.К. (академических кредитов) необходимы для завершения данной программы Далее…
Структура: Архитектура и дизайн — заочное обучение = 36 А.К. (академических кредитов) + Вы можете выбрать несколько дополнительных предметов из других модулей факультета Факультет — Инженерия и Технология . Любое предложение, связанное с изменением программы обучения, должно быть одобрено Учебной Комиссией Международного Университета Бирчам. Например: Инженерия строительных конструкций. + 13 А.К. (академических кредитов) (дипломная работа или диссертация. Далее…).

 

Докторская степень (Ph.D.) — Архитектура и дизайн — дистанционно
Стоимость: Мин. 5.850 Euros (7.650 US$) … Макс. 9.360 Euros (12.240 US$).
Докторская степень (Ph.D.) — дистанционно: 45 … 72 А.К. (академических кредитов) необходимы для завершения данной программы Далее…
Структура: Архитектура и дизайн — заочное обучение = 36 А.К. (академических кредитов) + Вы можете выбрать несколько дополнительных предметов из других модулей факультета Факультет — Инженерия и Технология . Любое предложение, связанное с изменением программы обучения, должно быть одобрено Учебной Комиссией Международного Университета Бирчам. Например: Инженерия строительных конструкций. + 18 А.К. (академических кредитов) (дипломная работа или диссертация. Далее…).

 

 

BIU предлагает рассрочку платежей до 36 месяцев без задатка. Далее…

 

 

Международный Университет Бирчам разрабатывает программы обучения индивидуально для каждого соискателя, основываясь на его/ее предыдущем образовании, опыте работы и предпочтениях. Далее…

 

 

Архитектура и дизайн — дистанционно

Список учебных дисциплин (каждый предмет составляет 3 A.K.):


1 академический кредит (А.К.) BIU = 1 семестральный А.К. США (15 часов обучения) = 2 А.К. ECTS (30 часов обучения).
Вы можете изучать любой предмет как отдельный онлайн курс непрерывного образования. Далее…

 

Архитектура и экзогенные процессы
Этот курс рассматривает каким образом климат и окружающая среда определяют форму и тип конструкции, ее местонахождение, также разрабатывает стратегии для оптимизации комфортной температуры и освещения. Показывает пассивные средства для экологического контроля, в том числе использование дневного света и снижениe уровня шума, подчеркивает эстетическую интеграцию с окружающей средой.
Научный руководитель: Graeme Dean Hamilton

Материалы и конструкции в строительстве
Данный курс охватывает теоретические и практические основы, оборудование и материалы строительной отрасли. Слушатели рассмотрят, как правильно подобрать материалы и оборудования для каждой строительной работы и разработать смету расходов. Также предлагается анализ свойств таких строительных материалов, как кирпич, бетон, дерево, сталь, пластик, синтетические волокна, композиты, изоляционные и клейкие материалы.
Научный руководитель: Mohamed Abdallah Naguib El-Reedy

Архитектурные конструкции
Данный курс посвящен изучению поведения архитектурных конструкций, статики, анализа воздействующих сил, исследования прочности и свойств материалов, форм структурных элементов с точки зрения их эффективности и предела прочности при растяжении. Слушатели рассмотрят давление и нагрузку, анализ и проектирование балок и колонн, а также такие силы, воздействующие на объект, как снег, живой вес, ветер, землетрясения.
Научный руководитель: Mohamed Abdallah Naguib El-Reedy

Строительство и проектирование бетонных сооружений
Этот курс исследует проектирование железобетонных конструкций. Показывает механические зажимы структурного цемента, сопротивления и осевые силы, проектирование и строительство конструкций, дизайн кладки кирпича, черепицы и цемента. Включает в себя изучение балочных перекрытий, распределительные системы безбалочных плит, фундамент под колонны, подпорные стенки и бетон.
Научный руководитель: Mohamed Abdallah Naguib El-Reedy

Проектирование металлических конструкций
Этот курс исследует механику, структурное поведение и разнообразие стальных конструкций. Показывает дизайн стальных балок, колонн и их комбинации, также методы пластики и сопротивления. В нем также рассматриваются проектирование строительных конструкций, сварные соединения, крепления стальных мостов и другие конструкции зданий.
Научный руководитель: Mohamed Abdallah Naguib El-Reedy

Проектирование и строительство из древесины
Этот курс исследует методы проектирования, относящиеся к деревянным конструкциям. Исследует природу дерева в качестве строительного материала, изучает металлоконструкции лестничных сходов, агломераты, ламинат, древесные балки и колонны, отделки деревянных зданий.
Научный руководитель: Mohamed Abdallah Naguib El-Reedy

Проектирование зданий
Этот курс рассматривает процесс проектирования и оценки альтернатив дизайна, делая акцент на концептуальном проектировании зданий (требования к месту, пространственное распределение, сооружения, системы фиксации и снабжения). Данный курс включает изучение элементов строительства: подготовка площадки и фундамента, деревянный каркас, кирпичная кладка, опалубка для бетона, железобетонные конструкции, строительство промышленных зданий, системы подпорок и укрепления зданий.

Научный руководитель: Mohamed Abdallah Naguib El-Reedy

Дизайн жилых комплексов
Этот курс фокусируется на создании проектов жилых комплексов и составлении предварительных планов строительства. Во время обучения будут изучены принципы и элементы строительного дизайна, современные тенденции в жилом интерьере, функции и пропорции пространства в архитектурной среде, а также вопросы, связанные с потребностями и пожеланиями целевой аудитории.

Научный руководитель: Mohamed Abdallah Naguib El-Reedy

Коммерческие пространства
Этот курс исследует техническое проектирование коммерческих помещений на основе творческих методов планирования и программирования. Данный курс сосредоточен на решении проблем в специализированных средах,обеспечивает креативный дизайн творческих решений в уникальных ситуациях и решает все вопросы, связанные пространствами в коммерческих и общественных местах.
Научный руководитель: Mohamed Abdallah Naguib El-Reedy

Проектирование
Этот курс охватывает исследование целей в области архитектуры, архитектурных стилей, техник строительства и конструирования. В рамках обучения подробно представлены теории, методы, идеи и технологии архитектурного проектирования, также как новые тенденций в архитектурной эстетике.

Научный руководитель: Mohamed Abdallah Naguib El-Reedy

Ландшафтный дизайн
Этот курс рассматривает концепции ландшафтной экологии, дизайна, планирования, использование ресурсов и пригодности местности в зависимости от конкретных программ и мероприятий. Показывает эстетическое восприятие,целостное постижение и виды дизайна с использованием естественного или искусственного скального ландшафта.
Научный руководитель: Gonzalo de la Fuente de Val

Ландшафтная архитектура
Этот курс раскрывает развитие ландшафтной архитектуры как искусства, начиная со времен Месопотамии и до сегодняшнего дня. Студенты изучат взаимосвязь ландшафтной архитектуры с физическим окружением, климатом, культурой, религией и другими видами искусства. Данный курс также включает следующие темы: практика ландшафтного дизайна, анализ пространства; использование творческих способностей, мышления и пространственного выражения идей; взаимозависимость ландшафтного дизайна, человеческих потребностей и экологических аспектов.
Научный руководитель: Gonzalo de la Fuente de Val

 

 

Дистанционное обучение позволяет совмещать учебу, работу и личную жизнь на таких экстраординарных условиях Далее…

 

Архитектура и дизайн — дистанционно — заочное обучение

Ссылки на рекомендуемые профессиональные ассоциации.

Принадлежность к профессиональным ассоциациям является наилучшим способом профессионального роста.

 

Принадлежность к профессиональным ассоциациям является наилучшим способом для профессионального роста. Требования к кандидатам варьируют в зависимости от факультета, квалификации и данных выпускника, таким образом, BIU, не может гарантировать членство своих выпускников во различных ассоциациях. Международный Университет Бирчам не участвует и не выступает посредником в этом процессе. BIU только предоставляет ссылки на профессиональные ассоциации в случае каждого факультета. Если Вас заинтересует какая-либо организация, свяжитесь с ней напрямую. Далее…

 

ACA — Association of Consultant Architects
ACE — Architects’ Council of Europe
ADPSR — Architects, Designers, Planners for Social Responsibility
AHRA — Architectural Humanities Research Association
ASBA — Association of Self-Build Architects
ASBEA — Associação Brasileira dos Escritórios de Arquitetura
CEPHEUS — Cost Efficient Passive Houses as European Standards
FDAI — Fédération des Décorateurs et Architectes d’intérieur
FPAA — Federación Panamericana de Asociaciones de Arquitectos
GHA — Good Homes Alliance
IHBC — Institute of Historic Building Conservation
IPHE — International Passive House Association
NAAAEA — National Arab American Association of Engineers and Architects
SAH — Society of Architectural Historians
SFA — Société Française des Architectes
UIA — Union Internationale des Architectes
Далее…

 

 

Вы можете подать документы и зарегистрироваться в любое время из любой страны. Далее…

 

Требования к абитуриентам — Архитектура и дизайн

Диплом — Специалист / Эксперт, Бакалавр — Bachelor, Магистр — Master, Докторская степень (Ph.D.).

 

Для поступления в Международный Университет Бирчам, необходимо отправить по электронной почте официальное заявление о приёме, заполненное по стандартной форме с датой и подписью. Вы можете скачать форму этого заявления с нашего сайта или запросить ее по почте. Отправьте полный пакет документов по почте на наш адрес или в качестве вложенных файлов (формат PDF или JPG) на наш электронный адрес.  Далее…

 

После рассмотрения заявления о приеме, Bircham International University выдает официальное свидетельство о приеме, в котором будет указано общее количество трансферных баллов,  зачтенных из Вашего предыдущего образования и профессионального опыта, и перечень всех дисциплин, которыми Вы должны овладеть для завершения основной программы обучения по выбранной Вами специальности. Этот процесс не может быть проведен без получения заявления о приёме. Далее…

 

Нажмите, чтобы скачать… Официальное заявление о приёме

 

 

ОФИСЫ BIU — Университет дистанционного образования — Контакты …
Если у Вас возникнут дополнительные вопросы, обращайтесь. Мы будем рады Вам помочь. 🙂

 

 

МЕТОД ОБУЧЕНИЯ: Высшее дистанционное образование

 

Bircham International University (BIU) предлагает высшее дистанционное образование, основанное на печатных материалах. После регистрации, Международный Университет Бирчам закажет и отправит студенту по почте книги, соответствующие программе обучения. Аттестация учёбы основана на степени овладения материалом, изложенным в предписанных книгах, и представлении рефератов объемом от 20 до 35 страниц. Все письменные работы могут быть отправлены по электронной или обычной почте. Обучение считается законченным после положительной аттестации всех требуемых работ. Впоследствии Международный Университет Бирчам выдаст обучаемому соответствующий диплом. Для получения дополнительной информации см. Руководство для студентов BIU. Далее…

 

Студенты, поступающие на дистанционное обучение, должны принять во внимание следующие аспекты:
1. Адрес: Международный Университет Бирчам должен располагать действующим почтовым адресом для отправки учебных материалов и документов.
2. Коммуникация: Общение между университетом и студентом поддерживается по телефону, электронной или обычной почте.
3. Ограничения: Любые трудности, физические или психологические, влияющие на чтение и понимание книг, написание рефератов, должны быть сообщены университету во время поступления.
4. Технические требования: Для прохождения обучения в Международном Университете Бирчам не требуются никакие особые технические или технологические средства.
5. Язык обучение: Получение учебных материалов и представление рефератов на определенном языке должно быть запрошено абитуриентом и одобрено Bircham International University в процессе поступления.
6. Дискриминация: Не существует никакой дискриминации по признаку расы, цвета кожи, пола или вероисповедания.
7. Возраст: См. требования для поступления на каждый конкретный образовательный уровень. Далее…

 

Продолжительность обучения — Архитектура и дизайн — дистанционно — заочное обучение

Ориентировочный расчет продолжнительности обучения производиться на основе показателя: 15 учебных часов в неделю. Таким образом в случае программы, покрывающей 21 академический кредит (А.К.), обучение будет длится 21 неделю. Для программы, покрывающей 45 академический кредит (А.К.), обучение будет длится 45 недель. Продолжительность обучения также зависит от количества трансферных баллов, зачтенных из предыдущего образования и профессионального опыта. Далее…

 

Все документы о Вашем дистанционном обучении, будут представлены на английском языке. Вы можете запросить представление письменных работ на другом языке.

 

 

Признание — Архитектура и дизайн — дистанционно — заочное обучение

 

Признание — Дистанционное обучение — Далее…
Аккредитация — Университет дистанционного образования — Далее…
Легализация диплома — Услуги для выпускников — Далее…

Признание Диплома дистанционного образования и зачисление академических кредитов (А.К.) другими учебными заведениями, организациями и предприятиями является прерогативой принимающей стороны. Критерии данного процесса отличаются в каждом университете и зависят от их внутренней политики и законодательства страны, в которой они находятся.

 

 

Факультет — Инженерия и Технология — заочное обучение

Архитектура и дизайн — дистанционно

Диплом — Специалист / Эксперт, Бакалавр — Bachelor, Магистр — Master, Докторская степень (Ph.D.).

 

Курсы профессиональной переподготовки по программе «Архитектура и дизайн»


Цикл программ профессиональной переподготовки «Архитектура и дизайн» предназначен для специалистов с оконченным высшим или средне-специальным образованием, желающих освоить смежное или новое для себя направление деятельности. Цель учебных программ – систематизировать и углубить знания слушателей. Отличие программ МАСПК от других курсов заключается в том, что, пройдя обучение, слушатель получает дополнительное профессиональное образование, подтвержденное соответствующим документом – дипломом о профессиональной переподготовке установленного образца. Этот диплом подтверждает получение новой профессии и дает возможность устроиться на работу по ней. 

Межрегиональная академия строительного и промышленного комплекса (МАСПК) реализует программы курсов дополнительного профессионального образования, действуя на основании лицензии №035298 от 14.07.2014 г. Цикл программ, посвященных архитектуре, промышленному, ландшафтному дизайну, нацелен на формирование комплекса теоретических знаний у слушателей, уже знакомых с особенностями данных профессий. Программы реализуются дистанционно. Пройти обучение могут слушатели из Москвы и других городов. 

Профессиональная переподготовка по архитектуре и дизайну: содержание учебных программ

Курсы профессиональной переподготовки – это более доступная альтернатива второму высшему образованию. Продолжительность программ варьируется от 250 до 520 часов, в зависимости от уровня начального образования слушателя, а поступить в МАСПК можно без экзаменов – для этого достаточно подать копии документов, в том числе в электронном виде. Программы дополнительного профессионального образования доступны самому широкому кругу слушателей, желающих освоить одну из специальностей:

  • архитектор;

  • дизайнер;

  • специалист в области промышленного дизайна;

  • архитектор по ландшафту;

  • специалист в области архитектуры и технологий строительства;

  • специалист в области архитектурно-конструктивного проектирования;

  • специалист в области архитектурно-строительного материаловедения;

  • ландшафтный дизайнер.

Требования к уровню подготовки слушателей. Обязательным условием зачисления на курс является наличие высшего или средне-специального образования, допускается обучение специалистов с неоконченным высшим образованием. Лица, имеющие только среднее образование, не могут пройти обучение на курсах дополнительного профессионального образования и получить диплом о профессиональной переподготовке

Дистанционное обучение: условия и преимущества

Программы МАСПК ориентированы на специалистов, уже имеющих основную профессию. Дистанционная форма обучения оптимально подходит таким специалистам, поскольку позволяет совмещать учебу с работой, декретным отпуском и другой деятельностью, требующей постоянного присутствия. Слушателям МАСПК не нужно брать учебные отпуска, специально выделать время на учебу. Пройти курс можно в свободном режиме, что повышает качество усвоения материала.

Учебный процесс организован следующим образом:

  • слушатель получает доступ к образовательным материалам, размещенным на образовательном портале Академии, где содержатся лекции, учебная и другая образовательная литература, книги;
  • на портале есть тесты для самопроверки по пройденному курсу;
  • по окончании обучения слушателям предстоит сдать итоговый экзамен.

Преимущества обучения в МАСПК

  • Множество программ переподготовки по интересным творческим специальностям;
  • Гибкие цены, корпоративные скидки и выгодные предложения;
  • Индивидуальное обучение в свободное время;
  • Современные знания и регулярно обновляемые учебные программы;
  • Персональный сервис и индивидуальное сопровождение;
  • Диплом о профессиональной переподготовке по выбранной специальности как итог обучения.
  • Узнать подробнее о требованиях для зачисления на каждую из выбранных программ, учебном плане, стоимости обучения, вы можете, позвонив по контактным телефонам или оставив заявку на обратный звонок. Ждем вас!


    «Архитектура и дизайн» — повышение квалификации и переподготовка

    Дистанционное обучение архитекторов в ВШТУ

    Архитектура и профессия архитектора становится все более востребованной в промышленных и частных целях. Проектные бюро приглашают для проектной работы квалифицированных архитекторов, что увеличивает шансы на получение хорошей работы, но при этом возрастает конкуренция на рынке. Поэтому архитекторы повышают квалификацию раз в несколько лет, осваивают новые методики работы, расширяют опыт работы с уникальными архитектурными проектами.

    Обучение архитекторов становится приоритетным в системе профессиональной подготовки специалистов.

    Курсы дистанционного обучения по архитектуре

    ВШТУ следует тенденциям современной системы подготовки кадров и предлагает дистанционное обучение по архитектуре на базе высшего и среднего профессионального образования. Учебные программы составляются с учетом индивидуальных запросов слушателей, в строгом соответствии с законодательством и профессиональными стандартами в архитектуре. Кураторский состав представлен высококлассными профессионалами, с которыми доступно консультироваться с первых дней дистанционного обучения по архитектуре.

    Программы обучения архитекторов включают актуальные темы профессии:

    • инновационные методики проектирования зданий общественного и частного назначения;
    • историческая реконструкция и консервация жилых зданий и памятников архитектуры;
    • проектирование жилых комплексов с учетом экологических и энергосберегающих технологий, и многое другое.

    Кто может пройти дистанционное обучение по архитектуре?

    Для того, чтобы пройти курсы повышения квалификации или профессиональную переподготовку по архитектуре, необходимо записаться на курс, заключить договор с ВШТУ, согласовав сроки и учебный план, пройти дистанционное обучение по архитектуре, сдать итоговый тест. По окончании обучения выдается диплом установленного образца и/или удостоверение, соответствующие требованиям законодательства Российской Федерации.

    Достоинства ВШТУ

    • Дистанционный формат обучения позволяет получить архитектурное образование из любой точки страны через доступ к сети Интернет.
    • Все программы обучения архитекторов соответствуют ФГОСам и профстандартам.
    • ВШТУ предлагает слушателям конкурентно низкие цены на обучающие курсы.

    Получение образования вместе в ВШТУ откроет мир архитектуры с неожиданной стороны, а дистанционное обучение по архитектуре предоставит новые возможности в профессии.

    Архитектура и дизайн — дистанционное обучение в СНТА

    Дистанционное обучение по архитектуре и дизайну

    Развитие городов и постоянный рост населения вносят коррективы во все сферы жизни и одно из первых направлений в решении вопросов оптимизации и облагораживания пространств занимает дизайн и архитектура в различных вариациях.

    Архитектура и дизайн – курсы дистанционного обучения

    Приглашаем специалистов с высшим и средним специальным образованием пройти курсы дистанционного обучения по архитектуре на базе Современной научно-технологической академии (СНТА), действующей на основании лицензии Департамента образования города Москвы No 034268.

    Программы дистанционного обучения разработаны в строгом соответствии с требованиями законодательства и профессиональных стандартов, и охватывают широкий спектр областей архитектуры и дизайна. С нами вы изучите архитектурные стили и их применение в промышленном строительстве и возведении жилых домов, основы проектирования и инженерных конструкций, познакомитесь с правилами ландшафтного дизайна и архитектуры, научитесь планировать общественные пространства и социально значимые объекты. На курсах дистанционного обучения по архитектуре вы узнаете о технологиях проектирования промышленных и коммерческих помещений, научитесь осуществлять дизайн жилых комплексов и правильно подбирать строительные технологии, и многое другое.

    Дистанционное обучение в СНТА строится следующим образом:

    • необходимо подать заявку на обучение;
    • заключаете договор и оплачиваете обучение;
    • приступаете к обучению через дистанционную платформу;
    • успешно сдаете итоговое тестирование;
    • получаете диплом установленного образца или сертификат государственного образца.

    Достоинства СНТА

    Курсы дистанционного обучения по архитектуре в Академии имеют ряд несомненных преимуществ:

    • Полностью дистанционное обучение: вам нужен лишь персональный компьютер и доступ в интернет; есть возможность составить гибкий график обучения без отрыва от основного вида деятельности; круглосуточный доступ к лекциям и материалам курса; консультации с преподавателями через дистанционную платформу; доступ к обширной библиотеке и поддержка персонального консультанта.
    • Прозрачные условия: перед началом обучения вы заключаете договор, где оговорены все условия обучения и стоимость курса. Условия договора не могут изменяться в одностороннем порядке после его подписания.
    • Четкое соответствие законодательству: учебные программы соответствуют требованиям законов и профессиональных стандартов, а документы об образовании выдаются на бланках строгой отчетности с подтверждениями подлинности.
    • Гибкость: вы можете найти программу на любой вкус – повышение квалификации или профессиональная переподготовка, составить индивидуальную программу с необходимыми блоками к изучению.

    Пройти обучение на курсах дистанционного обучения по архитектуре могут специалисты с высшим и средним специальным образованием как с целью повышения квалификации, так и для профессиональной переподготовки. Количество часов для прохождения сертификационного курса зависит от уровня базовой подготовки, индивидуальных запросов и требований профессии. Чтобы уточнить всю необходимую информацию, свяжитесь с менеджерами Академии удобным для вас образом.

    Специальность Дизайн архитектурной среды — Учёба.ру

    бакалавриат, код 07.03.03

    Предусмотрен увеличенный срок обучения на бакалавриате – 5 лет. Будущие бакалавры получают комплексные знания в области архитектуры и дизайна. Изучают технологии производства и свойства материалов для создания современного пространства различного назначения. Осваивают современные компьютерные программы по дизайну и архитектуре. Учатся моделировать объемно-пространственные объекты среды с привязкой к градостроительной ситуации. Практика проходит в дизайнерских и конструкторских бюро, архитектурных мастерских.

    В зависимости от профиля обучения и выбранной профессиональной специализации, выпускники могут работать ландшафтными дизайнерами, дизайнерами интерьера, разработчиками мебели, проектировщиками объектов городской инфраструктуры и т.п. Их задача – всесторонняя разработка объекта дизайна, с учетом его назначения, условий эксплуатации, в том числе природных и погодных, используемых материалов и конструкций. Работают в сотрудничестве с архитекторами и инженерами.

    Профили обучения: проектирование городской среды, дизайн интерьера, ландшафтный дизайн: исторический дизайн

    Формы обучения: очная, очно-заочная, заочная

    Вузов

    По этой специальности

    В среднем по другим

    Проходной балл

    На эту специальность

    В среднем на другие

    Бюджетных мест

    На эту специальность

    В среднем на другие

    С какими ЕГЭ можно поступить

    обществознаниеПоказать все варианты ЕГЭ

    Вузы по специальности

    13

    бюджетных мест

    от 89

    проходной балл

    от 147000 р.

    за год

    Единственный в мире вуз, где одновременно учатся студенты из более чем 150 стран. РУДН предлагает естественно-научные, технические, медицинские, экономические и гуманитарные направления обучения. На всех программах иностранные языки преподаются на высоком уровне. Более тридцати магистерских программ в университете читаются на английском языке. РУДН имеет большой кампус на Юго-Западе Москвы, который признан одним из лучших в России по итогам конкурса «Наш студенческий дом».

    Вуз в рейтингах

    8 в России

    19 в России

    8 в России

    12

    бюджетных мест

    от 95

    проходной балл

    от 107200 р.

    за год

    Уральский филиал Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова — высшее учебное заведение, призванное повысить образовательный уровень молодого поколения русских художников. Уральский филиал Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова возник более 20 лет назад. В вузе имеется несколько профильных кафедр, дифференцированных, в основном, по видам искусства. Будущие художники непременно работают на пленэре, выезжая в самые яркие и живописные уголки Пермского края.

    20

    бюджетных мест

    от 93

    проходной балл

    от 210000 р.

    за год

    ДВФУ — студенческий кампус, построенный в 2009-2011 г. на острове Русский в бухте Японского моря. Новая команда управления под руководством ректора Никиты Анисимова развивает коммуникации российского и международного экспертного сообщества с исследовательскими, образовательными и инновационными институтами стран Азиатско-Тихоокеанского региона (АТР). В партнерскую сеть входят университеты Японии, Южной Кореи, Китая, Индии, других стран.

    Вуз в рейтингах

    25 в России

    9 в России

    16 в России

    17

    бюджетных мест

    от 86

    проходной балл

    от 98910 р.

    за год

    Сегодня СГТУ представляет собой единый учебно-научно-производственный комплекс, включающий в себя кафедры, институты, учебно-научные и учебно-исследовательские центры, лаборатории. Для проведения занятий вуз располагает современной технической базой. На территории городка технического университета расположены учебные корпуса и общежития. В зданиях корпусов СГТУ размещены аудитории, учебные и научные лаборатории, дисплейные классы, клуб, спортивный зал, библиотека с фондом около 2 млн. экземпляров книг, периодических информационных изданий, в том числе на иностранных языках.

    39

    бюджетных мест

    от 82

    проходной балл

    от 300000 р.

    за год

    Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет сегодня — крупный учебный и научный центр, единственный в Северо-Западном федеральном округе Российской Федерации вуз, осуществляющий комплексную подготовку специалистов в области строительства, архитектуры, транспорта и инженерно-экологических систем.

    Вуз в рейтингах

    51 в России

    Показать все вузы

    Поступление по олимпиаде

    28 марта — 30 марта

    заключительный очный этап

    02 ноября — 01 января

    регистрация участников

    18 января — 03 февраля

    отборочный очный этап

    Профессии

    Профессия архитектора позволяет соединить инженерию и искусство. Поэтому помимо самого очевидного дела — проектирования зданий и сооружений — архитекторы занимаются дизайном интерьера, созданием парков и озеленением городов. Есть и более широкие специализации — градостроительная деятельность (проектирование районов или крупных муниципальных комплексов) и урбанистика (развитие городов как единых систем). Современная тенденция — сужение архитектурных специализаций: чем сложнее становятся объекты, тем труднее разбираться во всех типах строительства сразу. С другой стороны, в работе возникает больше возможностей для творчества: современные архитекторы, как правило, не занимаются просчетом нагрузок и кропотливой склейкой макетов. Проекты разрабатывают за счет систем автоматизированного проектирования, а макеты делают на 3D-принтерах.

    Если архитектор создает концепцию здания, то на архитекторе-проектировщике лежит ее детальная проработка, просчет нагрузки на несущие конструкции, подготовка детального проекта. Он определяет, где возможно строительство, какие технологии можно использовать, какой будет полезная площадь, сколько прослужит здание. Он же создает подробные чертежи всех архитектурных элементов, включая инженерные решения. Иногда архитекторы-проектировщики занимаются работают со внутренней отделкой зданий.

    Кого-то на эту профессию вдохновляет собственный ремонт, кого-то — телепередача “Квартирный вопрос”. В любом случае, за романтизированным образом дизайнера кроется работа художника, менеджера и коммуникатора-психолога. В его задачи входит не только продумывание наиболее рациональной планировки и наиболее функционального декораторского оформления. Он же контролирует ход ремонтных работ и постоянно лавирует между заказчиком, строителями, их пожеланиямии и возможностями. Многое в его работе зависит от портфолио и наработанных связей. Особенно если дизайнер работает самостоятельно, то пока они появятся, может пройти несколько “тощих” лет, когда придется перебиваться малобюджетными заказами, а порой и вовсе не иметь работы.

    Похожие специальности

    48-105

    проходной балл

    1678

    бюджетных мест

    Профессия архитектора позволяет соединить инженерию и искусство. Помимо проектирования зданий и сооружений архитекторы занимаются дизайном интерьера, созданием парков и озеленением городов. Есть и более широкие специализации — градостроительная деятельность (проектирование районов или крупных муниципальных комплексов) и урбанистика (развитие городов как единых систем).

    Экзамены в 71 вузе:

     Все варианты

    57-81

    проходной балл

    287

    бюджетных мест

    Архитекторы-реставраторы занимаются проектированием, реконструкцией и реставрацией интерьеров, зданий, населенных пунктов. Студенты получают расширенную архитектурную подготовку, изучают начертательную геометрию, архитектурную экологию, архитектурную физику, теоретическую и прикладную механику, 3D-моделирование.

    Экзамены в 10 вузах:

     Все варианты

    32-84

    проходной балл

    1628

    бюджетных мест

    Студенты направления одновременно получает классическую архитектурную и биолого-геодезическую подготовку. Ландшафтные архитекторы занимаются планированием и обустройством земельных участков, конфигурируют парковые зоны и сады, проектируют водоемы, фонтаны и газоны.

    Экзамены в 41 вузе:

     Все варианты

    Показать все специальности

    ТОП-5 лучших архитектурных курсов

    15 июня 2017 г.

    Команда BERLOGOS составила собственный ТОП архитектурных курсов, где могут быть подготовлены специалисты, а также, где они могли бы повысить свою квалификацию и расширить багаж профессиональных знаний и навыков. В перечень вошли, по нашему мнению, 5 самых качественных, интересных и нестандартных способов получения архитектурного образования высокого уровня в заведениях, отличающихся продуманностью, масштабностью и технологичностью.

    1. 1.     Открытые образовательные курсы (ООК) от Московского Архитектурного Института (МАРХИ)

    Одним из лучших архитектурных ВУЗов на постсоветском пространстве является именно МАРХИ, потому не удивительно, что именно там созданы качественные курсы по целевому направлению подготовки – архитектура и дизайн. ООК по архитектуре – это уникальная разработка преподавательского состава МАРХИ, которая включает в себя подготовку не только архитекторов, но и специалистов по смежным направлениям с задействованием интернет-ресурса, минимальными затратами средств (только оплата обучения) и оптимальным распределением времени. Речь идёт о трёх уровнях подготовки: довузовская, профессиональная и послевузовская (повышение квалификации). Образование может быть получено как в очной, так и в дистанционной форме. В целом ООК – это форма образования, популярная в мировом сообществе, где практикующие её учебные заведения объединяются в Консорциум ООК (OpenCourseWare – OCW) и работают по общепринятым стандартам.

    1. 2.     «Учебный центр»

    itstolytsa.ua

    Киевская компания «Учебный центр» – это ярчайший представитель среди организаций, пропагандирующих современные технологии и осуществляющих образовательный процесс именно за счёт IT оснащения и ресурсов сети Интернет. Их курсы архитектурного проектирования – это составляющий компонент в процессе полноценной подготовки профессиональных компьютерных дизайнеров и архитекторов. Образовательный процесс направлен на изучение программного обеспечения для архитектурной разработки и проектирования. Учебный процесс максимально сконцентрирован на решении практических задач, а все нюансы теории обучающиеся могут уточнить при личном общении с преподавателями курса. Преимущество работы с командой «Учебного центра» в том, что преподаватели являются практикующими архитекторами, потому способны указать на «подводные камни» и «лайфхаки» в деятельности специалистов данного направления.

    1. 3.     Лондонский университет искусств SaintMartins

    arts.ac.uk/csm/

    Курсы архитектурного чертежа, проектирования и другие профильные направления от лучших английских специалистов доступны даже тем, кто физически и финансово не может позволить себе поездку в столицу «туманного Альбиона». Авторский курс от ирландского архитектора, работающего в Saint Martin’s, предполагает изучение материала посредством участия в онлайн-семинарах после предварительной домашней самоподготовки. Участвуют в таких семинарах небольшие группы людей от 8 до 12 человек. Связь с иностранным специалистом осуществляется через интернет при наличии одной лишь веб-камеры. Для начала обучения не требуется наличие специального образования. Любой совершеннолетний платежеспособный человек может начать обучение, основными преимуществами которого является прямой диалог с преподавателем и обширность предлагаемого материала, как теоретического, так и практического. Однако стоит учесть, что курсы доступны лишь тем, кто владеет разговорным и письменным английским на 5 баллов (требуется сертификат IETELS).

    1. 4.     Институт медиа, архитектуры и дизайна «Стрелка»

    strelka.com

    Для самых целеустремленных и разносторонне развитых людей подойдёт такой способ изучения архитектуры, как предлагают в институте «Стрелка». Архитектурные направления изучаются путём исследования особенностей городских пространств и процессов урбанизации. Попасть на обучение в данную организацию могут люди 25-35 лет, имеющие архитектурное высшее образование и свободно владеющие английским языком с наличием оценки в 5 баллов всё по тому же сертификату IETELS. Преимущество образования заключается в высочайшем уровне подготовки преподавателей, заинтересованности в собственных студентах и т.д. Обучение бесплатно, а студенты наоборот получают значительную стипендию. Материал сочетает в себе объёмную теоретическую и практическую базу.

    1. 5.     Высшая Школа Средового Дизайна при МАРХИ – альтернатива традиционным архитектурным курсам

    design-marhi.ru

    Если вы всегда видели себя архитектором, но не смогли впоследствии связать жизнь с деятельностью по данному направлению, то ВШСД при МАРХИ – это оптимальный вариант, чтобы переквалифицироваться, не теряя время на чрезмерно долгое профессиональное обучение. Прийти в данное заведение может человек любой специализации, и получить обширнейший багаж знаний в сфере архитектурного дизайна. Фактически не меняя вид своей деятельности, врач, юрист, балерина или любой другой специалист могут получить необходимые навыки для профессионального трудоустройства в сфере архитектуры. Преимуществами данного типа архитектурного образования являются удобный график, работа со специалистами курирующего ВШСД института архитектуры (МАРХИ) и т.д.

    Итог

    Учитывая предложенные выше варианты обучения и повышения квалификации в сфере архитектуры и дизайна, можно сказать, что перед начинающими и опытными архитекторами открыты двери многих профильных образовательных учреждений. Начать, естественно, можно с бесплатных вариантов, нацеленных на расширение багажа знаний и только потом отправляться в те заведения, где квалификационный уровень будет подтверждён сертификатами и удостоверениями, необходимыми для столь желанного трудоустройства и начала работы в направлении архитектуры и дизайна.

    Читайте также:

    Топ-10 почему не стоит быть архитектором

    Топ-10 почему не стоит быть дизайнером

    Четыре способа узнать об архитектуре бесплатно

    Четыре способа узнать об архитектуре бесплатно

    Пример проекта из MIT OpenCourseWare Геометрические дисциплины и навыки архитектуры: Взаимные методологии Изабель Колладо и Игнасио Пейдро. Изображение предоставлено Луизелем Зайас-Сан-Мигель ShareShare
    • Facebook

    • Twitter

    • Pinterest

    • Whatsapp

    • 9000 https https www.archdaily.com/515808/four-ways-to-learn-about-architecture-for-free-as-it-should-be

      Обучение не обязательно должно быть формальным — или дорогостоящим в этом отношении. Благодаря Интернету и некоторым щедрым благотворителям вы можете бесплатно продолжить свое образование, не выходя из собственного дома. Лучшие учебные заведения, такие как Массачусетский технологический институт и Гарвардский университет, имеют бесплатные онлайн-ресурсы для обучения, что позволяет людям со всего мира подключаться и проверять курсы в удобном для них темпе. В некоторых случаях эти службы даже предоставляют самоучителям доказательства прохождения курсов.Продолжайте читать после перерыва, чтобы ознакомиться с обзором четырех бесплатных онлайн-ресурсов для обучения.

      MIT OpenCourseWare: Архитектура

      В 2003 году MIT официально запустил OpenCourseWare — онлайн-платформу, через которую абсолютно любой может получить доступ к тому же содержанию курса, что и студенты, платящие за обучение, — бесплатно. Раздел архитектуры может похвастаться более чем 100 курсами уровня бакалавриата и магистратуры, дополненными загружаемыми конспектами лекций, заданиями, списками литературы и, во многих случаях, примерами прошлых студенческих работ.Несмотря на то, что вы не получите отзывов от профессоров или сертификатов о завершении курсовых работ, бесплатный доступ к учениям старейшего архитектурного факультета в Соединенных Штатах, тем не менее, является прекрасным ресурсом. Ниже приведены два описанных курса MIT по архитектуре OpenCourseWare.

      • Архитектурное строительство и вычисления предназначен для студентов, интересующихся тем, как компьютеры могут облегчить проектирование и строительство. Курс начинается с заранее подготовленной компьютерной модели, которая используется для тестирования и исследования процесса строительства.Процесс строительства исследуется с точки зрения детального проектирования и проектирования конструкций с учетом юридических и вычислительных вопросов.
      • Теория городской формы — один из немногих курсов по архитектуре, предлагаемых в аудио- и видеоформате через MIT OpenCourseWare. Название говорит само за себя — курс знакомит студентов с историческими и современными теориями городской формы, а также с соответствующими тематическими исследованиями, помогая им сформировать понимание урбанизма и архитектуры для будущих образовательных и профессиональных занятий.

      Delft University of Technology OpenCourseWare

      Как и MIT, TU Delft также имеет платформу OpenCourseWare, хотя и менее обширную. Несмотря на то, что на веб-сайте нет специального раздела по архитектуре, дизайнеры все равно могут использовать научные и технические предложения престижной школы. Доступный материал для большинства курсов включает аудио- и видеозаписи лекций, чтения, задания и практические экзамены.

      • Bio Inspired Design »дает обзор нетрадиционных механических подходов в природе и показывает, как эти знания могут привести к большему творчеству в механическом дизайне и к лучшим решениям, чем с традиционными технологиями.В нем обсуждается большое количество биологических организмов с умными конструкциями, необычными механизмами или умными методами обнаружения и обработки, а также представлен ряд технических примеров и конструкций биоинструментов и машин ».
      • Очистка сточных вод рассматривает развитие сточных вод технологии очистки и их применение. «Обсуждаются высокотехнологичные и низкотехнологичные системы, которые применимы как в промышленно развитых, так и в развивающихся странах.» Конкретные темы исследования включают технологии удаления и восстановления питательных веществ, такие как системы анаэробной очистки и методы мембранной фильтрации. .

      EdX: Архитектура

      EdX, некоммерческая онлайн-инициатива, основанная Массачусетским технологическим институтом и Гарвардским университетом, предлагает бесплатные интерактивные занятия в некоторых ведущих школах мира. Если вы решите пройти курс, вы можете попытаться получить сертификат достижений — или вы можете просто проверить его, выбирая, что и сколько вы хотите делать. Тебе решать. Огромным преимуществом является возможность общаться с одноклассниками по всему миру с помощью инструментов однорангового социального обучения на веб-сайте.В дополнение к таким категориям, как информатика, музыка и экономика, у них есть специальный раздел архитектуры. Два из их курсов по архитектуре, описанных ниже, в настоящее время открыты для осенней регистрации.

      • «В поисках народной архитектуры Азии» — это всеобъемлющий курс, основанный на диалоге, обеспечивающий углубленное изучение народной концепции и ее применения в культуре и искусственной среде прошлого, настоящего и будущего. Разработанный для продвижения обсуждение и диалог, одновременно внося свой вклад в обсуждение концепции разговорного языка, этот пятинедельный курс бросит вызов восприятию традиций и будет стимулировать более глубокий анализ местной среды.«Как указано в названии, курс будет сосредоточен конкретно на местном языке в Азии.
      • « Хотя развитие городов в разных частях мира идет в разных направлениях, все оценки показывают, что города во всем мире будут меняться и расти. сильно в ближайшие годы »- особенно в тропиках, где« ожидается, что количество новых городских жителей увеличится в 3 раза по сравнению с населением сегодняшней Европы ». С особым акцентом на Азии, Future Cities будет изучать дизайн и управление методы в течение девяти недель для повышения устойчивости городов и, следовательно, их устойчивости.

      Открытая онлайн-академия

      Открытая онлайн-академия, платформа, аналогичная Edx, предлагает более широкий выбор курсов, касающихся конкретно архитектуры, искусства и дизайна. Доктор Иван Шумков, основатель сайта и один из его преподавателей, архитектор, куратор и профессор из Нью-Йорка. Он преподавал в Гарвардском университете GSD, Школе архитектуры Института Пратта и Новой школе дизайна Парсонса — и это лишь некоторые из них. На данный момент Open Online Academy предлагает шесть курсов, два из которых описаны ниже.Обязательно следите за тем, как осенью платформа расширится, чтобы предлагать дополнительные курсы по лидерству, переговорам и менеджменту.

      • Современная архитектура анализирует «основные современные архитектурные идеи, идеологии и проекты в контексте глобализации и конкретных местных контекстов» за 8-недельный период. Студенты будут изучать материалы, начиная с 1990-х годов, еженедельно сдавая задания и участвуя в виртуальных классах и турах. После того, как 27000 человек со всего мира приняли участие в первой итерации курса, он снова будет предлагаться с 30 июня 2014 года.
      • «Проектирование устойчивых школ» преподают Шумков, Арнольд Ривера и Иллак Диас, человек, стоящий за проектом «Литр света» на Филиппинах, который получил премию Карри Стоун за дизайн в 2012 году. 8-недельный курс посвящен разработке устойчивых школы для жертв тайфуна Хайян, обрушившегося на Филиппины 9 ноября 2013 года. В конце курса, который по сути представляет собой онлайн-версию совместной дизайн-студии, международное жюри выберет лучшие предложения для будущей реализации.Следующая итерация курса начинается 1 сентября 2014 года.

      Остальные четыре курса и даты их начала:

      30 веб-сайтов для изучения онлайн-урока дизайна и архитектуры (платного и бесплатного)

      Изучите онлайн-урок дизайна и архитектуры

      Возможностей обучения для людей, которые хотят изучать дизайн и архитектуру в Интернете, очень много. Узнать все о дизайне и архитектуре можно не выходя из дома. Эти видеоуроки также доступны учащимся со всего мира, которые могут зарегистрироваться и транслировать видеоуроки по дизайну и архитектуре в режиме реального времени или просматривать готовые видеоролики.

      Было бы неплохо узнать о дизайне и архитектуре в Интернете. Видеоуроки предлагают возможность дистанционного обучения, которое дает студентам доступ к известным архитекторам и экспертам в области дизайна со всего мира.

      Видеоуроки предлагаются o через образовательные веб-сайты, которые были созданы, чтобы быть удобными и отзывчивыми, чтобы эти уроки можно было проводить с мобильных устройств или компьютеров.

      Видеоуроки по дизайну и архитектуре охватывают все уровни обучения, от начального до продвинутого.Это позволяет студентам начать с нуля и стать экспертами после завершения курса. Многие уроки включают теорию и практические упражнения, которые помогают студентам применять полученные знания об архитектуре и дизайне.

      Основные преимущества прохождения онлайн-курсов по дизайну и архитектуре включают получение вдохновения, создание идей и способы работы с клиентами.

      Вот лучшие сайты, предлагающие уроки дизайна и архитектуры онлайн.

      30 веб-сайтов для изучения уроков дизайна и архитектуры Онлайн-обзоры

      1) Мастер-класс по дизайну и архитектуре с Фрэнком Гери

      Этот онлайн-курс включает 17 видеоуроков продолжительностью 12 минут. Уроки дизайна и архитектуры были созданы Фрэнком Гери; он известный архитектор, философия которого может быть использована для достижения выдающихся результатов.

      В ходе этого курса студенты узнают о творчестве, философии дизайна и подходах к архитектуре, которые сработали для Фрэнка Гери.Курс также охватывает такие важные области, как работа с командой и клиентом, развитие бизнеса для предоставления отличных дизайнерских и архитектурных услуг, а также управление жилыми проектами.

      Фрэнк Гери описывает свой стиль дизайна и использует пример из своего прошлого проекта — культового концертного зала Уолта Диснея, который остается архитектурным чудом. В конце этого курса у всех участников будут лучшие идеи о том, как уверенно использовать таланты и ресурсы для создания выдающихся архитектурных проектов.

      2) Udemy — Онлайн-уроки дизайна и архитектуры

      На этом сайте более сотни онлайн-уроков по дизайну и архитектуре. Уроки охватывают различные области, связанные с темой, что дает студентам разнообразную платформу для обучения.

      Уроки дизайна и архитектуры на этом сайте хорошо помечены и описаны, чтобы помочь студентам решить, какой курс лучше всего подходит для их нужд. Есть уроки по отличному дизайну, архитектуре программного обеспечения, уроки дизайна и архитектуры по принципам Solid, уроки программного обеспечения по дизайну и архитектуре с использованием Java и многие другие курсы.

      Уроки на этом сайте представлены в виде высококачественных видеороликов, некоторые преподаватели предлагают учащимся учебные ресурсы, которые можно загрузить для использования в автономном режиме. Продолжительность каждого курса зависит от затронутых тем, но процесс обучения гибкий, и студенты могут узнать все о дизайне и архитектуре в своем собственном темпе.

      3) Coursera — Онлайн-уроки дизайна и архитектуры

      Уроки дизайна и архитектуры на Coursera классифицированы с четкими описаниями, которые позволяют учащимся сделать правильный выбор.

      Категории также включают уроки дизайна и архитектуры для начинающих, средних и продвинутых учеников. На этом сайте более 180 уроков, и учителя указывают, будет ли это курс или программа обучения по специальности.

      Онлайн-уроки были созданы профессионалами, такими как профессора и преподаватели из различных известных университетов. Уроки были оценены по пятибалльной шкале, поэтому легко узнать, оценивает ли репетитор учеников деньги.

      Существуют уроки архитектуры, основанные на использовании программного обеспечения и практических приложениях в этой области. Студенты найдут курсы по стратегии и информационной архитектуре, дизайну программного обеспечения для архитектуры, шаблону проектирования и дизайну UI / UX архитектуры программного обеспечения.

      Учебные программы построены по структуре, которая позволяет студентам учиться в удобном для них темпе, а видеоуроки можно транслировать из любой точки мира.

      4) Skillshare — Онлайн-уроки дизайна и архитектуры

      Это простой образовательный веб-сайт, на котором можно изучать онлайн-уроки дизайна и архитектуры.Веб-макет позволяет студентам искать уроки дизайна и архитектуры в зависимости от времени создания курса, продолжительности, уровня навыков и типа класса: бесплатный, премиум или для начинающих.

      Уроки архитектуры на этом сайте охватывают такие важные темы, как рендеринг архитектуры, дизайн керамики, который включает в себя резку и лепку, процессы архитектуры программного обеспечения, концепт-арт архитектуры и классические иллюстрации в архитектуре.

      Есть намного больше уроков дизайна и архитектуры, созданных выпускниками университетов, профессорами и другими учеными.Сайт удобен для пользователя, а процесс обучения в основном интерактивный, с упражнениями, которые знакомят студентов с практическим опытом обучения.

      На сайте fiverr.com есть множество уроков по дизайну и архитектуре, из которых можно получить знания. Создатели представленных концертов в этой нише были проверены системой, поэтому все курсы на сайте имеют ценность. Уроки архитектуры и дизайна включают обучение новым и традиционным процессам проектирования и использованию базовых навыков для получения выдающихся результатов.

      Есть концерты, на которых предлагаются учебные пособия по выполнению архитектурной визуализации внутренних и внешних частей дома.

      Это хорошая обучающая платформа для людей, которые хотят знать, как создавать 3D-анимацию для недвижимости и открытых пространств. Есть также уроки архитектуры, посвященные разработке и рендерингу ландшафта. Есть также уроки дизайна и архитектуры, которые охватывают создание трехмерных планов этажей для жилых и общественных зданий.

      6) Fiverr.com — Онлайн-уроки дизайна и архитектуры

      Fiverr предлагает конкурентоспособную платформу онлайн-обучения, которая позволяет студентам выбирать из широкого спектра учебных пакетов, которые обучают методам проектирования и архитектуры в режиме онлайн.

      Уроки, представленные на этом сайте, подходят для студентов, которые готовятся к экзаменам или занимаются различными проектами, связанными с архитектурой и дизайном. Уроки предлагаются в рамках гибких программ обучения, которые позволяют учащимся учиться в своем собственном темпе.

      Основные темы уроков по дизайну и архитектуре на этом сайте включают обучение созданию проектов с помощью онлайн-программ, таких как AutoCAD, Revit и другие, использование Photoshop, создание рендеринга с помощью онлайн-инструментов и редактирование творческого контента в Интернете.

      Уроки дизайна и архитектуры на этом сайте можно искать по владельцу концерта, ценовому диапазону и рейтингу. Каждое выступление было оценено по пятибалльной шкале, чтобы показать, насколько другие студенты получают от курса.

      7) Lynda.com — Онлайн-уроки дизайна и архитектуры

      На этой образовательной платформе есть тысячи уроков дизайна и архитектуры. Тем не менее, выбрать лучшую платформу легко для поиска.

      Уроки дизайна и архитектуры были разделены на группы в зависимости от уровня знаний учащихся. Группы включают уроки дизайна и архитектуры для начинающих, среднего и продвинутого уровня.

      На этом сайте есть видео-уроки, которые охватывают такие темы, как графический дизайн и архитектура, архитектура программного обеспечения, облачные сервисы, такие как Azure для архитектурных проектов, курсы дизайнеров для архитектурной визуализации и многие другие.

      Уроки на этом сайте длятся несколько минут и представлены в виде видео высокого качества. Курсы длятся дольше, в зависимости от затронутых тем. Все студенты могут начать с предложения бесплатного месяца, прежде чем принять решение о продолжении курса.

      8) Takelessons.com — Онлайн-уроки дизайна и архитектуры

      Это один из образовательных веб-сайтов, на котором представлены учителя, которые предлагают уроки дизайна и архитектуры на разных языках. Есть учителя, говорящие на таких языках, как испанский, английский, французский и многие другие языки.Наличие учителей, говорящих на двух языках, помогает студентам со всего мира узнать все о дизайне и архитектуре.

      Перед тем, как выбрать курс по дизайну и архитектуре, студент может просмотреть полный профиль преподавателя, чтобы узнать больше об их квалификации и целях курса.

      Преподаватели — это в основном выпускники университетов, которые преподают такие темы в области дизайна и архитектуры, как архитектурная визуализация, трехмерные цифровые модели, как создавать планы этажей и строительные чертежи, процесс обработки других архитектурных проектов.

      Структура обучения позволяет студентам выбрать удобный график занятий. Веб-сайт хорошо организован и им легко пользоваться.

      На этом сайте более тысячи учителей, которые предлагают профессионально созданные уроки по дизайну и архитектуре.

      Уроки проводятся через веб-камеру, и требования для участия включают смартфон или компьютер и подключение к Интернету. Курсы дизайна и архитектуры на этом сайте могут посещать люди со всего мира.

      Студентам, которые решат пройти любой из уроков дизайна и архитектуры на этом сайте, будет предоставлена ​​возможность пройти первый урок бесплатно. Это будет вводное онлайн-занятие, чтобы помочь студенту понять, о чем идет речь в курсе или теме.

      10) Creativelive.com — Онлайн-уроки дизайна и архитектуры

      На этом сайте есть до ста уроков по дизайну и архитектуре. Уроки созданы опытными учителями и архитекторами, которые готовы раскрыть все свои знания об архитектуре и дизайне.

      Уроки на этом сайте структурированы с учетом загруженного образа жизни удаленных учащихся. Гибкие учебные программы позволяют студентам изучать все о дизайне и архитектуре в удобном для них темпе.

      Это хорошая обучающая платформа, в ней есть точный фильтр для поиска лучших курсов, а учителя прошли проверку с помощью надежной системы, чтобы подтвердить, что они обладают квалификацией и опытом для преподавания дизайна и архитектуры.

      Уроки на этом сайте представлены в виде высококачественных видеороликов с отличным звуком.Процесс обучения является интерактивным, и студенты могут запросить вариант быстрого обучения, если они хотят быстрее пройти курс по дизайну и архитектуре.

      11) Futurelearn — Онлайн-уроки дизайна и архитектуры

      Уроки на этом сайте созданы для изучения современного строительного дизайна для всех учащихся. Это область специализации, которая дает студентам-архитекторам и дизайнерам возможность узнать больше о современном строительном дизайне.

      Уроки на этом сайте отлично подходят для студентов, которые хотят понять, как такие факторы, как изменение климата, нормативная политика и технологии, меняют процесс проектирования и архитектуры в современном мире.

      Это пояснительный курс, который раскрывает все, что студенты должны знать о повышении своих знаний о профессионализме в строительстве. Запись на курс бесплатна, продолжительность составляет три недели, и студенты учатся около двух часов каждый день.

      Уроки представлены в виде готовых видеороликов, в которых преподаватели рассказывают студентам о дизайне и архитектуре, материалах и методах, улучшенном дизайне и функциях дизайн-менеджера.

      12) Mybluprint — Онлайн-уроки дизайна и архитектуры

      Этот веб-сайт, названный MyBluPrint, ориентирован на обучение студентов созданию лучших дизайнов и архитектурных процессов для улицы, а также модных творений.

      Уроки на этом сайте были созданы, чтобы показать процессы проектирования, которые помогают учащимся стать уверенными и самостоятельно разрабатывать отмеченные наградами проекты для открытых пространств. Уроки созданы в виде готовых видеороликов, которые могут транслироваться учениками в разных частях мира.

      В этом курсе были рассмотрены основы дизайна, декорирования внешних пространств и создания комфортных пространств. Для начала студентам потребуется компьютер или мобильное устройство для потоковой передачи уроков в режиме онлайн.

      Функции поиска позволяют легко находить и регистрироваться на лучшие курсы на сайте. Учебная программа представляет собой смесь теории и практических упражнений, направленных на развитие студентов для будущих проектов.

      Некоторые из основных тем, рассматриваемых в этом курсе, включают обучение студентов рендерингу изображений, дизайну и работе с клиентами независимо от проекта.

      Студенты также получат из первых рук знания об управлении проектами, ведении бизнеса и лучших подходах к управлению бюджетом проекта.Также есть советы по мониторингу производительности и о том, как работать с командой для достижения наилучших результатов при выполнении проекта.

      13) SkillSuccess — онлайн-уроки дизайна и архитектуры

      Это одна из образовательных платформ, предлагающих комплексные онлайн-курсы по дизайну и архитектуре. Курс предназначен для начинающих, которым необходимо начать изучение дизайна и архитектуры с основ.

      Основное внимание в этом курсе уделяется обучению студентов тому, как создавать архитектурные проекты для открытых пространств, таких как сады.Темы указывают на то, что есть уроки, которые охватывают процесс и методы составления планов сада для домов с достаточным открытым пространством.

      Этот курс предназначен для студентов, которые хотят научиться рисовать планы сада и построить бизнес, предлагающий свои услуги клиентам. Есть так много советов о том, как создавать лучший дизайн и как лучше всего применять принципы дизайна.

      Уроки начинаются с введения в курс, принципов и материалов для дизайн-проектов, а также с того, как рисовать и масштабировать базовые планы для различных типов проектов.

      Reed — это профессионально созданный образовательный веб-сайт, на котором представлены уроки дизайна и архитектуры для студентов, которые хотят специализироваться в определенных областях. Процесс обучения разнообразен, и студенты могут приобрести любой курс, который им нужен.

      Онлайн-уроки дизайна и архитектуры на этом сайте были профессионально представлены посетителям сайта. В описаниях избранных уроков указана продолжительность курса, тема и будет ли экзамен сдан в конце курса.Студенты также могут найти важную информацию, такую ​​как доступность поддержки со стороны репетитора и возможность обучения на неполный или полный рабочий день.

      Уроки дизайна и архитектуры на этом сайте включают такие темы, как использование программного обеспечения для архитектуры, такого как Rhino, Revit и AutoCAD, частные уроки для изучения рендеринга, работы с векторной графикой и использования инструментов Sketchup.

      15) iTunes — Создание архитектурной студии

      Это исчерпывающее и формальное руководство по использованию iTunes для создания архитектурной студии.Уроки на этом сайте предлагаются всем бесплатно и на английском языке.

      Во время этого курса студенты узнают, как создавать выдающиеся творения в ландшафте. Уроки также учат студентов лучшим способам анализа предлагаемой окружающей среды, чтобы узнать влияние климата или ландшафта. Уроки дизайна и архитектуры предлагаются в сотрудничестве с Массачусетским технологическим институтом.

      На этом сайте двенадцать бесплатных лекций, которые охватывают все о создании безопасной и экологически чистой концепции, которую может использовать каждый в области архитектуры.Ожидается, что в конце этого курса студенты поймут все, что касается аналитики ландшафта и климата, а также актуализации творческих концепций.

      16) YouTube.com — Изучение дизайна и архитектуры в Интернете

      На YouTube есть сотни практических видеоуроков по дизайну и архитектуре. Многие из этих уроков имеют тысячи просмотров, потому что легко узнать о моделировании и применении новых навыков проектирования и архитектуры на платформе потокового видео. Уроки охватывают широкий круг тем, и это совершенно бесплатно.

      Все, что нужно студенту, — это зайти на страницу и щелкнуть любой урок, посвященный интересующей его теме. На сайте потокового видео есть уроки, которые показывают профессионалам, создающим современные дизайнерские планы для внутренних и наружных территорий.

      Есть практические иллюстрации по созданию различных планов этажей, а также простые советы и рекомендации по созданию молдингов для архитектурных проектов.

      Есть ряд видеоуроков по созданию моделей открытых парковочных мест и жилых домов.Видео, представленные на этом сайте, имеют высокое качество, и зрители могут посмотреть, как разные инструкторы объясняют процесс достижения великих достижений с помощью дизайна и архитектурных творений.

      Видеоуроки на этом сайте охватывают широкий круг тем, составляющих комплексный семинар по дизайну. В видео-уроках инструкторы описывают различные процессы, начиная с основ.

      Видео, в которых представлены материалы о дизайне и архитектуре для продвинутых учащихся, показаны, чтобы помочь учащимся сделать лучший выбор.

      Некоторые из основных тем, затронутых в этом учебном пакете, нацелены на то, чтобы помочь студентам работать с клиентами для достижения желаемых результатов, создания выдающихся моделей для строительства, достижения превосходного дизайна интерьера, процесса создания эскизов для проектов аванпоста и лучших советы по продвижению вперед во время встреч с клиентами.

      Видео длятся всего несколько минут, что позволяет занятым людям, у которых мало времени, изучить дизайн и архитектуру.

      18) Курсы.com — Онлайн-уроки дизайна и архитектуры

      Это один из образовательных веб-сайтов, посвященных дизайну и архитектуре, который предлагает бесплатные видео-уроки. На этом сайте учеными из высших учебных заведений, таких как Йельский университет, Грешэм-колледж и Массачусетский технологический институт, были созданы три онлайн-урока архитектуры.

      Каждый курс дизайна и архитектуры, представленный на этом сайте, подробно описан; профиль курса показывает фокус темы, преимущества курса и план урока.Структура обучения универсальна, и каждый может начать и завершить любой из курсов в своем собственном темпе.

      Основные темы дизайна и архитектуры, представленные на этом сайте, включают строительство в ландшафте, римскую архитектуру и создание сооружений в средние века. Эти уроки дают учащимся возможность понять старые и традиционные методы дизайна и архитектуры, которые продолжают интриговать мир даже после стольких лет.

      Это образовательная онлайн-платформа для обучения, которая предлагает студентам онлайн-степень в области архитектуры.Комплексный план обучения охватывает основы дизайна и архитектуры, от основ до продвинутых уроков.

      Учебная программа открыта для студентов всех уровней обучения, которым необходимо получить больше знаний в области творчества и понять технические аспекты строительства.

      Уроки составлены опытными архитекторами, инженерами и художниками, которые раскрывают основные и технические принципы, которые необходимо применять для получения выдающихся результатов.Уроки на этом сайте представляют собой сочетание теории и практических занятий, которые помогают подготовить выпускника всестороннего дизайна и архитектуры.

      В конце этого курса студенты должны понимать все о дизайн-студиях, коммуникации во время проектов, концептуальном мышлении, решении проблем, а также о роли истории и технологий в улучшении дизайна и архитектурных проектов.

      Курс дизайна и архитектуры, представленный на этом сайте, представляет собой учебную программу, состоящую из трех частей, по окончании которой выдается диплом.Гибкая программа обучения включает в себя графики полного и неполного рабочего дня, которые позволяют студентам выбирать наиболее удобный для них способ обучения. Этот сайт предлагает всем, кто интересуется дизайном и архитектурой, возможность учиться и совершенствовать свои навыки.

      Преподаватели на этом сайте — представители одних из лучших архитектурных бюро мира. Уроки проходят онлайн, через веб-камеру или готовые видеоролики. На сайте в качестве руководства написаны требования для будущих студентов.Каждому студенту предоставляется доступ к онлайн-студии, где он будет практиковаться и проходить оценки, которые представляют собой планы мониторинга успеваемости, чтобы гарантировать, что каждый студент будет увлечен.

      Учебный план включает в себя проекты, с которыми учащиеся могут справиться при поддержке учителей. Студенты также будут частью сообщества, чтобы учиться и взаимодействовать с другими студентами, изучающими дизайн и архитектуру.

      21) Онлайн-уроки дизайна и архитектуры EDX

      Этот веб-сайт служит мостом между студентами и ведущими университетами, которые предлагают бесплатные онлайн-уроки дизайна и архитектуры.Уроки на этом сайте начинаются с вводных классов, которые обучают основам дизайна и архитектуры. Студенты знакомятся с традиционными и современными методами строительства и инновационными технологиями. Кроме того, эта обучающая программа дает возможность получить представление об архитектуре программного обеспечения.

      Уроки дизайна и архитектуры на этом сайте гибкие, что позволяет учащимся учиться в удобном для них темпе. Основные затронутые темы включают архитектурное воображение, устойчивые конструкции зданий, устойчивость в архитектуре и реалистичное моделирование в архитектуре.

      Некоторые курсы на сайте созданы франкоязычными учеными для студентов, проживающих во франкоязычных регионах. Видеоуроки были проверены, чтобы гарантировать, что все студенты, проходящие курсы, получат максимальную пользу.

      Основное внимание в этом курсе уделяется обучению студентов дизайну интерьеров в архитектуре. Уроки начинаются с основ дизайна интерьера, с того, что студенты должны знать, чтобы начать свой бизнес, и как работать с клиентами для достижения отличных результатов.Уроки на этом сайте разделены на разные категории, чтобы облегчить их прохождение студентами.

      Есть уроки по дизайну интерьера, которые охватывают основные аспекты курса, элементы и принципы дизайна, использование цвета, световые эффекты и проекты планирования, а также то, как создать лучшую цветовую схему для проекта дизайна интерьера.

      Существует специальный курс по строительным системам и компонентам, таким как аспекты архитектуры, электрические и структурные аспекты, которые необходимо пройти во время выполнения проекта.Студенты также будут ознакомлены с различными материалами, необходимыми для выполнения проекта.

      Уроки проводят опытные преподаватели.

      23) Udacity — Уроки дизайна и архитектуры

      Уроки архитектуры и дизайна, представленные на этом сайте, бесплатны. Курс длится два месяца и предназначен специально для студентов среднего уровня обучения. Уроки сосредоточены на изучении всего об архитектуре программного обеспечения.

      Учебная программа разделена на четыре части, что позволяет учащимся учиться в своем собственном темпе.Различные части включают введение в курс, UML и анализ, архитектуру программного обеспечения и дизайн программного обеспечения.

      Процесс обучения интерактивный, во время уроков; репетиторы дают ученикам ответы на вопросы, а отзывы репетитора помогают ученикам улучшить свои знания.

      Всем участникам этого курса предоставляется доступ к онлайн-сообществу, где они могут взаимодействовать с другими и получать дополнительную информацию об архитектуре программного обеспечения как специальности.

      24) Freeandarchitecture.com

      Это предварительный курс для студентов-архитекторов, которые хотят заложить прочный фундамент в области технических чертежей для архитектуры. Уроки проводятся в режиме реального времени, два раза в неделю, процесс обучения является интерактивным, и студенты могут получать отзывы от своих учителей во время уроков.

      Практический аспект этого курса включает более 20 часов рисования архитектуры и различные упражнения, помогающие студентам совершенствоваться.

      В дополнение к онлайн-урокам ученикам предоставляются автономные учебные ресурсы, которые можно загрузить и использовать в любое время.Ожидается, что в конце курса студенты узнают все о набросках от руки, архитектурном рисунке, о том, как улучшить графику, композицию и создать современный дизайн.

      Этот онлайн-курс ориентирован на введение в архитектурный рисунок. Это курс для начинающих, которые хотят узнать все о рисовании с помощью компьютерных программ. Курс был создан Изабель Мартинес, архитектором из Политехнического университета в Мадриде.

      Для начала студенту необходим компьютер с установленным AutoCAD.Интерактивные учебные занятия проводятся в режиме онлайн, а обратная связь предоставляется преподавателем во время курса. Интернет-сообщество предлагает дружественную платформу для общения и обмена идеями с другими учащимися об архитектурном чертеже.

      26) Pluralsight — Онлайн-уроки дизайна и архитектуры

      Уроки дизайна и архитектуры на этом сайте охватывают широкий круг тем. Это учебная платформа для студентов, которые заинтересованы в изучении различных аспектов архитектуры.

      Онлайн-уроки созданы профессиональными архитекторами, которые также имеют опыт преподавания. Темы, представленные на сайте, включают понимание архитектуры предприятия, архитектуры безопасности, архитектуры микросервисов, архитектуры микросервисов и ИТ-архитектуры.

      Существует специальный курс по архитектуре Revit, который служит вводным курсом для начинающих и курсом повышения квалификации для учащихся среднего уровня.

      Уроки можно проводить в удобное для учащихся время, и автор каждого избранного урока указан.

      Это комплексный дипломный курс в области ландшафтной архитектуры. График обучения рассчитан на студентов дневной и заочной формы обучения.

      Курс включает уроки, которые учат студентов всему, что касается ландшафтной архитектуры, включая то, как выбирать лучшие растения, ландшафтный дизайн и необходимые удобства для улучшения любого открытого пространства.

      Уроки представлены на английском языке, и нет никаких ограничений на то, кто может пройти курс.

      Эта онлайн-платформа для обучения создана для того, чтобы дать студентам возможность улучшить свои навыки конструирования и рисования под руководством опытного учителя онлайн.

      Программа обучения состоит из 6 уроков и начинается с начального уровня. Во время курса студентов учат создавать и иллюстрировать дизайнерские идеи в 2D и 3D.

      Уроки также учат студентов необходимым инструментам и материалам, как использовать лучшие техники рисования, применять принцип света и тени и анализировать тематическое исследование машины белого шума. Уроки интерактивны и проходят в индивидуальном темпе, чтобы все студенты прошли курс.

      29) Класс дизайна с Мэтью Розенбергом

      Этот класс дизайна дает студентам со всего мира возможность учиться у Мэтью Розенберга, который является владельцем M-Rad, одной из лучших дизайнерских фирм в США.

      Это вдохновляющий и познавательный курс, который знакомит студентов с применением дизайна в сфере недвижимости и знакомит с тем, как добиться успеха в конкурентной отрасли.

      Студентов также научат использовать инновационные дизайнерские решения для решения многих проблем, возникающих в сфере строительства и дизайна. В конце концов, студенты, завершившие этот курс, будут иметь творческую уверенность в работе со всеми типами проектов, связанных с архитектурным дизайном.

      Этот веб-сайт предлагает обширную программу обучения, которая охватывает историю архитектуры.Уроки созданы под руководством опытных преподавателей.

      Это специальный курс для студентов, которые хотят знать и понимать, как древняя архитектура и структуры помогли определить наши различные культуры сегодня. Уроки также показывают, как развивающиеся технологии и тенденции в архитектуре привели к изменениям в том, как мы строим здания сейчас.

      Также рассматривается влияние религии и других традиций на архитектуру. Это интересный курс, который многое расскажет об архитектуре и прогнозах на будущее.Учебная программа включает пять лекций, которые для удобства можно читать в удобном для студентов темпе.

      Выбор лучшего онлайн-урока по дизайну и архитектуре

      Уроки дизайна и архитектуры обычно ориентированы на обучение учащихся навыкам решения простых и технических задач в различных отраслях. Лучше всего пройти курс, сочетающий практическое применение архитектурного проектирования с архитектурой программного обеспечения.

      Диверсификация в области архитектуры и дизайна повысит вашу ценность как кандидата, ищущего работу.Кроме того, это отличная идея — брать уроки дизайна и архитектуры, которые были созданы в сотрудничестве с известными университетами по всему миру.

      Что нужно знать о строительстве и дизайне

      Основы просты: архитектура — это люди, места и предметы. Человек в инвалидном кресле (люди), в Бостоне, штат Массачусетс (места), на фоне знаменитой Троицкой церкви 19 века, отраженной в стеклянном фасаде небоскреба 20 века, Башня Джона Хэнкока (вещи).Эта сцена символизирует базовую архитектуру. Вот введение в то, что вам нужно знать.

      Люди: проектировщики, строители и пользователи

      Птичьи гнезда и бобровые плотины могут выглядеть архитектурно, но эти сооружения не были спроектированы сознательно. Те, кто создает архитектуру, и те, кто ее использует, приняли осознанные решения — проектируя пространства, в которых люди живут и работают; установление требований к безопасности, универсальному дизайну и новому урбанизму; и предпочтение одного дома другому из-за его приятного внешнего вида.Мы все делаем сознательный выбор в отношении окружающей среды, которую мы создаем и которая была создана для нас.

      Что такое архитектор? Архитекторы говорят о «искусственной среде», и это охватывает большую часть территории. Будет ли у нас застроенная среда без людей? Сегодня мы строим оригинальные человеческие конструкции или просто имитируем то, что мы видим вокруг нас — используя скрытые коды древней геометрии для создания приятных дизайнов и используя биомимикрию, чтобы использовать природу в качестве руководства к зеленому дизайну.

      Кто такие известные, печально известные и не очень известные архитекторы на протяжении всей истории? Изучите истории жизни и работы — их портфолио — сотен самых известных архитекторов и дизайнеров мира. В алфавитном порядке, от финна Алвара Аалто до швейцарца Питера Цумтора, найдите своего любимого дизайнера или узнайте о ком-то, о котором вы никогда раньше не слышали. Вы не поверите, но архитектурой занимается больше людей, чем славится ею!

      Кроме того, изучите, как люди используют архитектуру и реагируют на нее.Идем ли мы по тротуару к мэрии или едем домой в уютное бунгало-убежище, среда, созданная для нас, — это наша инфраструктура. Каждый заслуживает равных возможностей жить и процветать в искусственной среде. С 1990 года архитекторы выступали за соблюдение Закона об американцах с ограниченными возможностями (ADA), делая старые и новые здания доступными для всех, а не только для людей в инвалидных колясках. Сегодня, без окончательного законодательства, архитекторы проектируют для слепых, планируют безопасные пространства для пожилых людей и даже пытаются остановить изменение климата с помощью своих проектов зданий с нулевым потреблением энергии.Архитекторы могут быть проводниками изменений, поэтому они — хорошая группа, чтобы узнать и понять.

      мест: где мы строим

      Архитекторы используют термин — застроенная среда , потому что мест очень много. Вам не нужно ехать в Рим или Флоренцию, чтобы увидеть великие проекты, но архитектура Италии оказала влияние на западный мир с тех пор, как человек начал строить. Путешествие — отличный способ узнать об архитектуре. Случайный путешественник может познакомиться со всеми видами архитектуры в каждой стране мира, в каждом штате и городе Соединенных Штатов.

      Путешествие по США — от общественной архитектуры Вашингтона, округ Колумбия, до разнообразных зданий в Калифорнии, — это великий урок истории, если вы посмотрите на то, что построили люди. Где живут люди и в чем они живут? Как железные дороги изменили архитектурные стили в Америке? Узнайте о покойном американском архитекторе Фрэнке Ллойде Райте и его идеях об органической архитектуре — запланируйте посещение его студий в Висконсине и Талиесин Вест в Аризоне. Влияние Райта будет ощущаться повсюду, где строятся сооружения, включая Аркосанти в Аризоне, видение Паоло Солери, одного из учеников Райта.

      Сила места может быть вечной.

      вещей: наша искусственная среда

      Сегодня мы думаем, что здания — от примитивной хижины Ложье до церкви Троицы в Бостоне или башни Джона Хэнкока — являются «предметами» архитектуры. Архитектура — это визуальное искусство, и словари в картинках по архитектуре и дизайну содержат иллюстрированные определения сложных идей, таких как деконструктивизм и классические порядки. А как их строят? Что такое адаптивное повторное использование? Где я могу найти архитектурные остатки?

      Изучение архитектурных стилей — это способ изучения истории: исторические архитектурные периоды следуют сразу за периодами человеческой цивилизации.Совершите экскурсию по истории архитектуры. График архитектуры приведет вас к статьям, фотографиям и веб-сайтам, на которых представлены великие здания и сооружения, от доисторических времен до наших дней. Руководство по стилю американского дома — это путешествие по истории Соединенных Штатов. Архитектура — это память.

      Небоскребы — это «вещи», которые архитекторы создают, чтобы по-настоящему очистить небо. Какие самые высокие здания в мире? Статистика самых высоких зданий в мире постоянно меняется, поскольку человеческая инженерия — это гонка за вершиной, раздвигающая границы возможного.

      Однако в мире есть много других великих зданий и сооружений. Начните свой собственный каталог любимых структур, где они находятся и почему они вам нравятся. Это могут быть большие церкви и синагоги. Или, может быть, вы сосредоточитесь на великих аренах и стадионах мира. Узнай о новостройках. Соберите факты и фотографии самых известных зданий в мире, включая великие мосты, арки, башни, замки, купола, а также памятники и мемориалы, рассказывающие истории. Найдите особенности и фотографии любимых стилей жилья в Северной Америке, от грузинского колониального до наших дней.Вы пройдете курс по жилой архитектуре.

      Ваша отправная точка для изучения этой искусственной среды — это открыть для себя великие здания и сооружения и то, как они спроектированы, узнать об известных строителях и дизайнерах со всего мира и увидеть, как наши здания менялись на протяжении всей истории — и часто из-за истории . Начните создавать свой собственный архитектурный дайджест — отправную точку для ведения журнала о построенном мире вокруг вас. Так ты узнаешь об архитектуре.

      Источники и дополнительная литература

      • Генширт, Кристиан. «Инструменты для идей: Введение в архитектурный дизайн». Базель, Швейцария: Вальтер де Грюйтер, 2012.
      • Оксман, Ривка и Роберт Оксман. «Новый структурализм: дизайн, проектирование и архитектурные технологии». Нью-Йорк: John Wiley and Sons, 2012.
      • Szokolay, Steven. «Введение в архитектурную науку». Лондон: Рутледж, 2012.

      Архитектура и архитектурный дизайн — заочное обучение

      Архитектура и архитектурный дизайн — Интернет — бакалавриат, магистр, доктор Ph.D. Степень.

      Факультет инженерии и технологий — заочное обучение

      Архитектура и архитектурный дизайн — заочное обучение

      Эта программа предлагает важные знания в области архитектурного дизайна. Он использует описательный метод, чтобы проиллюстрировать, как критически решать проблемы в этой области. Он содержит пошаговые инструкции по проектированию, выбору и созданию практически любого стиля здания.

      Научный руководитель: Мохамед Абдалла Нагиб Эль-Риди
      Дополнительная информация об этом научном руководителе в Человеческой сети Университета Бирчама. Подробнее …

      Архитектура и архитектурный дизайн — дистанционно — заочное обучение

      Специалист, бакалавр, магистр, доктор архитектуры и архитектурного дизайна.

      Этот модуль предназначен для специалистов, экспертов, бакалавров, магистров и докторов наук.D. (докторские) программы на получение степени. Эта академическая программа рассчитана на аспирантуру (магистратуру или докторантуру). Этот модуль также может быть адаптирован для выполнения требований курса специалиста, диплома эксперта или степени бакалавра. Еще один вариант — это зачисление на каждый из курсов, перечисленных в этом модуле специализации. Этот модуль может быть объединен или дополнен другими модулями этого факультета. Например: Строительные технологии и дизайн — Гражданское строительство — Управление строительством — Домотехника — Геотехническая инженерия — Ландшафтная архитектура — Недвижимость — Структурное проектирование — Устойчивая архитектура — Городское развитие — Городское планирование и дизайн.

      Специалист — Диплом эксперта — Архитектура и архитектурное проектирование Онлайн
      Стоимость обучения: 1,050 евро (1,350 долларов США) … 1,470 евро (1,890 долларов США).
      Диплом специалиста — эксперта Онлайн: 15 … 21 Академические кредиты, необходимые для данной программы дистанционного обучения. Подробнее …
      Состав: Архитектура и архитектурное проектирование — дистанционное обучение = 36 Академических кредитов — Выберите 5 курсов для получения онлайн-диплома специалиста или 7 курсов для получения диплома эксперта из общего количества курсов модуля специализации.

      Степень бакалавра — Архитектура и архитектурный дизайн Интернет
      Стоимость обучения: мин. 3,510 евро (4,420 доллара США) … Макс. 6 800 евро (8 700 долларов США).
      Степень бакалавра онлайн: 130 академических кредитов, необходимых для этой программы дистанционного обучения. Подробнее …
      Состав: Архитектура и архитектурное проектирование — дистанционное обучение = 36 академических кредитов + 40 кредитов в общем образовании (могут быть перенесены из предыдущего образования и профессионального опыта) + Дополнительные курсы могут быть выбраны из других модулей факультета по специальности «Инженерия и технологии» Международного университета Бирчам, если требуется.Этот выбор должен быть одобрен Советом по образованию университета дистанционного обучения. Например: Строительное проектирование.

      Степень магистра — Архитектура и архитектурное проектирование Онлайн
      Стоимость обучения: мин. 4,680 евро (6,120 долл. США) … Макс. 7,020 евро (9,180 долларов США).
      Магистр онлайн: 36 … 54 Академические кредиты, необходимые для этой программы дистанционного обучения. Подробнее …
      Состав: Архитектура и архитектурное проектирование — дистанционное обучение = 36 академических кредитов + При необходимости можно выбрать дополнительные курсы из других модулей факультета инженерии и технологий Международного университета Бирчам.Этот выбор должен быть одобрен Советом по образованию университета дистанционного обучения. Например: Строительное проектирование. + 13 академических кредитов (Методология исследования и выпускной проект или диссертация. Подробнее …).

      доктор Ph.D. Степень — Архитектура и архитектурный дизайн Интернет
      Стоимость обучения: мин. 5,850 евро (7,650 долларов США) … Макс. 9 360 евро (12 240 долларов США).
      доктор Ph.D. Степень онлайн: 45 … 72 Академических кредитов, необходимых для этой программы дистанционного обучения.Подробнее …
      Состав: Архитектура и архитектурное проектирование — дистанционное обучение = 36 академических кредитов + При необходимости можно выбрать дополнительные курсы из других модулей факультета инженерии и технологий Международного университета Бирчам. Этот выбор должен быть одобрен Советом по образованию университета дистанционного обучения. Например: Строительное проектирование. + 18 Академических кредитов (Методология исследования и выпускной проект или диссертация. Подробнее …).

      Возможна рассрочка платежей до 36 ежемесячных платежей.Подробнее …

      BIU адаптирует каждую программу дистанционного обучения для получения высшего образования к потребностям каждого студента. Подробнее …

      Архитектура и архитектурный дизайн Интернет

      Список курсов (каждый предмет составляет 3 академических кредита):


      1 заработанный кредит BIU = 1 семестровый кредит в США (15 часов обучения) = 2 кредита ECTS (30 часов обучения).
      Вы можете изучать любой предмет в качестве независимого онлайн-курса непрерывного образования.Подробнее …

      Архитектурно-экологическая интеграция
      Этот курс рассматривает, как климат и окружающая среда определяют формы зданий, анализ участка и стратегии проектирования для оптимизации комфортной температуры и освещения. Он представляет собой пассивные средства управления окружающей средой, включая использование дневного освещения и снижение шума, а также улучшает интеграцию эстетики с окружающей средой.
      Научный руководитель: Грэм Дин Гамильтон

      Строительные материалы и сборки
      В этом курсе изучаются принципы, методы, оборудование и материалы, используемые в строительной отрасли.Основное внимание уделяется выбору подходящих материалов и оборудования для конкретных строительных задач и оценке затрат. Он оценивает свойства таких строительных материалов, как бетон, кирпич, дерево, сталь, пластмассы, синтетические волокна, клеи, герметики и композиты.
      Научный руководитель: Мохамед Абдаллах Нагиб Эль-Риди

      Архитектурные конструкции
      Этот курс посвящен статике поведения структурных систем и анализу сил; изучение прочности и свойств материалов; и формы структурных элементов с точки зрения их эффективности в сопротивлении нагрузкам.Он включает в себя напряжения и деформации, анализ и проектирование балок и колонн, а также исследует силы, действующие на здания (снег, временные нагрузки, ветер и землетрясения).
      Научный руководитель: Мохамед Абдалла Нагиб Эль-Риди

      Конструкция и строительство бетона
      Этот курс исследует проектирование железобетонных конструкций. В нем представлена ​​механика конструкционного бетона при изгибе, сдвиге и осевых усилиях, а также структурное поведение и дизайн кирпича, плитки и кирпичной кладки.Сюда входят балки, системы плит, колонны, фундаменты, подпорные стены и бетон.
      Научный руководитель: Мохамед Абдалла Нагиб Эль-Риди

      Проектирование и строительство стальных конструкций
      Этот курс исследует механику, поведение и проектирование стальных конструкций. В нем исследуются стальные растягивающие элементы, балки, колонны и их комбинации в дополнение к используемым методам упругости и пластичности. Он также отображает конструкцию болтовых и сварных соединений и конструкцию стальных мостов и рам зданий.
      Научный руководитель: Мохамед Абдалла Нагиб Эль-Риди

      Дизайн и строительство из дерева
      Этот курс исследует методы проектирования, связанные с деревянными конструкциями. Он исследует природу дерева как строительного материала, фанеры, клееного бруса, деревянных свай и свайных фундаментов, столбовых построек и традиционных деревянных каркасов зданий.
      Научный руководитель: Мохамед Абдалла Нагиб Эль-Риди

      Строительный дизайн
      Этот курс изучает процессы проектирования зданий и оценку альтернативных вариантов дизайна.В нем исследуется концептуальный дизайн здания: требования к площади, планировка помещений, конструкции, системы ограждений и услуги. Он включает подготовку площадки и земляные работы, деревянное каркасное строительство, кладку, формовку бетона, сборное строительство, промышленное строительство, опалубку и фундамент.
      Научный руководитель: Мохамед Абдаллах Нагиб Эль-Риди

      Дизайн жилого дома
      Этот курс направлен на генерацию идей и создание планов для жилых домов с использованием предварительных проектных концепций.Он изучает элементы и принципы дизайна, современные проблемы, связанные с внутренним дизайном жилого дома, а также вопросы, связанные с потребностями человека в жилом доме, а также функциями и пространственными пропорциями в застроенной среде.
      Научный руководитель: Мохамед Абдаллах Нагиб Эль-Риди

      Коммерческие помещения
      Курс исследует дизайн коммерческих помещений с помощью творческого мышления, основанного на методах планирования и программирования. Он ориентирован на решение проблем в специализированной среде и предлагает креативные дизайнерские решения для уникальных ситуаций, одновременно решая общие проблемы, связанные с общественными и коммерческими объектами.
      Научный руководитель: Мохамед Абдалла Нагиб Эль-Риди

      Архитектурный дизайн
      Этот курс исследует различные человеческие цели в архитектуре, типы архитектурных стилей и различные подходы к строительству. В нем представлены теории, методы, идеи и технологии архитектурного проектирования. Наконец, он наконец исследует новые взгляды на архитектурную эстетику.
      Научный руководитель: Мохамед Абдалла Нагиб Эль-Риди

      Ландшафтный дизайн
      В этом курсе рассматриваются концепции ландшафтной экологии, дизайна и планирования, использования ресурсов и пригодности участков, связанных с конкретными программами и мероприятиями.Он улучшает восприятие и чувствительность дизайна к природным и искусственным ландшафтам.
      Научный руководитель: Гонсало де ла Фуэнте де Валь

      Ландшафтная архитектура
      Этот курс рассматривает развитие ландшафтной архитектуры как формы искусства от Месопотамии до наших дней и ее связь с физическим ландшафтом, климатом, культурой, религией и другими видами искусства. . Он охватывает методы ландшафтного дизайна, включая анализ местности, использование творческих способностей, мышление и выражение пространственных идей, а также понимание взаимосвязей между ландшафтным дизайном, человеческими потребностями и проблемами окружающей среды.
      Научный руководитель: Гонсало де ла Фуэнте де Валь

      Университет дистанционного обучения делает учебу и работу легкими и совместимыми. Подробнее …

      Архитектура и архитектурный дизайн — дистанционно — заочное обучение

      Рекомендуемые профессиональные ссылки.

      Присоединение к правильному сообществу — лучший способ стать профессионалом.

      Выпускники Международного университета Бирчам могут вступить во многие профессиональные ассоциации.Требования к членству для каждой ассоциации могут варьироваться в зависимости от программы получения степени, специализации и резюме выпускника в каждом случае. BIU не может гарантировать членство во всех случаях. BIU не является промежуточным звеном в этих процедурах. Bircham International University предоставляет список доступных членств и профессиональных рекомендаций от каждого факультета, к которому могут принадлежать некоторые выпускники BIU. Свяжитесь напрямую с теми, кого вы выбрали. Подробнее …

      ACA — Ассоциация архитекторов-консультантов
      ACE — Совет архитекторов Европы
      ADPSR — Архитекторы, дизайнеры, планировщики социальной ответственности
      AHRA — Ассоциация архитектурно-гуманитарных исследований
      ASBA — Ассоциация архитекторов-консультантов
      ASBEA — Associação Brasileira dos Escritórios de Arquitetura
      CEPHEUS — Экономически эффективные пассивные дома в соответствии с европейскими стандартами
      FDAI — Федерация декоративной и архитектурной отделки
      FPAA — Панамериканская федерация архитектурных проектов
      GHA — Альянс Good Homes
      IHBC — Международный институт сохранения исторического наследия Ассоциация пассивных домов
      NAAAEA — Национальная арабско-американская ассоциация инженеров и архитекторов
      SAH — Общество историков архитектуры
      SFA — Французское общество архитекторов
      UIA — Международный союз архитекторов
      Подробнее…

      Обучение с помощью дистанционного обучения из любой точки мира и в любое время года. Подробнее …

      Требования для зачисления — Архитектура и архитектурное проектирование

      Специалист — Диплом эксперта, бакалавр, магистр, доктор Ph.D. Степень.

      Для официального приема в университет дистанционного образования Бирчам; вам необходимо отправить заполненное, датированное и подписанное официальное заявление о приеме.Вы можете загрузить эту форму заявки с веб-сайта или запросить ее по электронной или обычной почте. Отправьте это заявление и прилагаемые к нему документы на наш адрес. Вы также можете отправить это заявление и приложенные к нему документы по электронной почте в формате PDF. Подробнее …

      Международный университет Бирчам выдает свидетельство о приеме после получения вашего полного заявления о приеме. В этом документе будет указана сумма кредитов, переданных и подтвержденных предыдущим образованием и опытом, а также сумма кредитов, необходимых для завершения основной программы дистанционного обучения.Университет Бирчам не может выполнить эту оценку без заполненного заявления о приеме. Подробнее …

      Нажмите, чтобы скачать … Заявление о приеме

      ОФИСЫ BIU — Университет дистанционного обучения — Контакты …
      Если у вас возникнут дополнительные вопросы, дайте нам знать. 🙂

      МЕТОД ОБУЧЕНИЯ: Дистанционное высшее образование

      Данная программа дистанционного обучения завершается традиционным методом заочного обучения.После того, как вы зарегистрируетесь на курс, Международный университет Бирчам отправит вам (на ваш почтовый адрес) предлагаемые учебники. После прочтения книги вас попросят написать отчет на 20–35 страниц, отражающий ваше понимание книги. Этот отчет эквивалентен экзамену и может быть отправлен по электронной или обычной почте. Международный университет Бирчам оценит вашу письменную работу. В случае его прохождения BIU выдаст соответствующий диплом. Для получения дополнительных инструкций о педагогике, репетиторстве и оценивании BIU, пожалуйста, прочтите наше учебное пособие по дистанционному обучению.Подробнее …

      Студенты, обучающиеся по этой программе дистанционного обучения, должны знать, что:
      1. Расположение: Международному университету Бирчам необходимо функциональное географическое местоположение для отправки книги и материалов для успешного завершения этой программы обучения.
      2. Связь: электронная почта, курьерская служба, телефон — ключевые инструменты связи с Университетом Бирчам, которые играют важную роль в продвижении и поддержке этой программы обучения.
      3. Способность: О любых препятствиях, физических или психологических, для чтения книги и написания отчета необходимо сообщить в Международный университет Бирчама до зачисления на эту программу дистанционного обучения.
      4. Технологии: Для завершения этой программы дистанционного обучения не требуется никаких специальных технологий.
      5. Язык: Чтение книг и написание отчетов на другом языке, кроме английского, должны быть запрошены (и одобрены BIU) до зачисления в любую программу дистанционного обучения.
      6. Дискриминация: нет дискриминации по расе, цвету кожи, полу, убеждениям или религии.
      7. Возраст: ознакомьтесь с требованиями к поступающим для каждой программы дистанционного обучения. Подробнее …

      Продолжительность — Архитектура и архитектурное проектирование — дистанционно — заочное обучение

      Для программы из 21 кредита расчетное время завершения составляет 21 неделю.Для 45 кредитов расчетное время выполнения составит 45 недель и так далее. Расчеты приблизительные. Продолжительность каждой программы дистанционного обучения рассчитывается из расчета 15 часов обучения в неделю. Это также зависит от количества подтвержденных кредитов на основе предыдущих знаний и уровня приверженности к учебе. Подробнее …

      Вся информация, относящаяся к программам дистанционного обучения, представлена ​​на английском языке, хотя вы можете по запросу и с одобрения предоставить необходимые задания на других языках.

      Признание — Архитектура и архитектурный дизайн — дистанционно — заочное обучение

      Признание — Программы дистанционного обучения — Подробнее …
      Аккредитация — Университет дистанционного обучения — Подробнее … Легализация степени
      — Услуги для выпускников — Подробнее …

      Принятие этих академических кредитов для дистанционного обучения в высшем образовании всегда прерогатива принимающего учреждения или работодателя.Критерии признания различаются в зависимости от каждого учебного заведения, политики компании или законодательства страны.

      Факультет инженерии и технологий — заочное обучение

      Архитектура и архитектурный дизайн Интернет

      Специалист — Диплом эксперта, бакалавр, магистр, доктор Ph.D. Степень.

      Исследование процесса обучения архитектурному дизайну на основе социального обучения, курсового обучения, взаимодействия и аналогического мышления

      Студенты профессионального образования в области архитектурного дизайна на Тайване часто сталкиваются со многими препятствиями в обучении, такими как отсутствие способности решать проблемы и недостаток творчества.Таким образом, это исследование использовало модель социального обучения в качестве стратегии обучения в процессе обучения архитектурному проектированию для решения связанных трудностей обучения. Во-первых, в этом исследовании для построения модели социального обучения использовались учебные мероприятия по когнитивному развитию и учебный процесс, основанный на мышлении по аналогии и рассуждении по аналогии. Во-вторых, модель социального обучения этого исследования была реализована при преподавании обязательного курса архитектурного дизайна для 120 первокурсников Китайского технологического университета.Затем результаты анкетного опроса были статистически проанализированы и сопоставлены, чтобы измерить различия в знаниях студентов об архитектурном дизайне до и после преподавания в этом исследовании. В этом исследовании модель социального обучения доказала свою полезность в стимулировании творчества студентов за счет преобразования новых знаний в области архитектурного проектирования в схемы и, следовательно, сохранения новых знаний для будущего применения. Модель социального обучения может быть применена при преподавании архитектурного дизайна в других школах, в то время как в будущем могут быть проведены дополнительные исследования, чтобы еще больше подтвердить ее осуществимость для содействия эффективному обучению.

      1. Введение

      Основная цель этого исследования — создать интерактивную модель обучения архитектурному проектированию, основанную на социальном обучении и аналогическом мышлении, которая может служить руководством для студентов в реализации их дизайна и помогать им решать трудности в обучении дизайну. Кроме того, модель может оценивать эффективность учащихся в обучении, измеряя креативность результатов обучения. Курсы традиционного архитектурного дизайна на Тайване в основном основаны на системе ученического типа, как и в традиционных дизайн-студиях.В этой системе ученики получают ограниченное время наставления от своих учителей. Они часто полагаются на свою интуицию или существующие концепции (существующий опыт, знания и возможности), чтобы нарисовать свои проектные проекты. Затем они представляют свои черновики учителю для просмотра и комментариев, а учителя возвращают черновики ученикам на доработку. Этот процесс повторяется несколько раз, прежде чем студенты создают свои окончательные проекты. Этот метод обучения методом проб и ошибок неэффективен и неэффективен для учащихся в обучении и развитии своих способностей [1].Кроме того, во время повторяющихся проверок учащиеся могут чувствовать себя более сбитыми с толку и испытывать трудности с самостоятельной разработкой своих концепций дизайна.

      Для повышения эффективности обучения в этом исследовании в качестве учебных примеров использовались аналогичные материалы, чтобы помочь студентам обнаружить разрыв между их существующими концепциями и концепциями, которые они собирались изучить в ходе курса. Тогда студенты станут более мотивированными к обучению и разрешению по своей инициативе когнитивного конфликта, вызванного разрывом.Кроме того, в интерактивном обучении в классе студентам были предложены те же темы дизайна и методы обучения, и их попросили поработать в классе, чтобы у студентов была возможность учиться и обсуждать проекты друг друга. . Кроме того, у ученика может быть больше времени на общение с учителем в классе. С помощью этого интерактивного метода обучения ученики могли не только повысить свою эффективность в создании своих проектов на основе социально-мудрого подхода [2, 3], но также изучить концепции, которые учитель ожидал от них, выстроить свои схемы и еще больше усовершенствовать их. возможности дизайна.Кроме того, посредством взаимодействия и дискуссий учитель-ученик и ученик-ученик можно было вдохновить творчество учеников.

      Целью данного исследования является использование стратегии социального обучения и аналогического мышления, чтобы помочь учащимся мыслить и учиться эффективно посредством взаимодействия преподаватель-ученик и ученик-ученик, расширять свои когнитивные структуры концепций когнитивного дизайна и развивать способность к гибко использовать свои знания концепций дизайна в своих архитектурных проектах, чтобы они могли разрабатывать креативные проекты и знать, как самостоятельно решать проблемы дизайна в будущем.

      2. Обзор литературы
      2.1. Существующие проблемы в образовании по архитектурному дизайну

      На этапе наблюдения за дизайном существующих курсов архитектурного дизайна студенты часто оказываются неспособными понять тему дизайна и испытывать недостаток автономного мышления. Поэтому им трудно чувствовать мотивацию к обучению, и они склонны реализовывать свои замыслы путем проб и ошибок. Поскольку их существующие концепции противоречат целям проектирования, учащиеся не могут разрабатывать решения своих проектных проблем.Поэтому Дуит предложил использовать аналогии, чтобы лучше мотивировать студентов [4]. В аналогическом мышлении знакомые контексты используются, чтобы мотивировать учащихся самостоятельно находить проблемы, пересматривать и реконструировать характерные элементы своих проектов, заполнять пробелы между их существующими концепциями и концепциями, которые они изучают, и, в конечном итоге, решать свои проблемы дизайна.

      2.2. Социальное обучение

      Бандура считал, что обучение — это длительный процесс изменения поведения посредством опыта и практики [5].Он подвержен влиянию непрерывных взаимодействий между человеком и его / ее социальным окружением. Человеческое поведение приобретается в основном через обучение. С самого рождения человек постоянно и неосознанно изучал поведение других, а затем постепенно становился членом, принятым семьей и обществом. Поэтому Бандура предложил концепцию триадной взаимности, подчеркнув, что человек может приобретать определенные ответные реакции посредством обучения.Учащиеся сначала наблюдают за объектом или инцидентом, учатся реагировать на этот объект или инцидент на основе своих собственных мыслей и прошлого опыта (внешняя среда), а затем получают то, что они узнали в своих воспоминаниях (познание). Поведение или успеваемость учащегося — это отражение того, что он или она узнал. Столкнувшись с идентичным или похожим инцидентом (внешняя стимуляция), они будут реагировать на такое же поведение (действие). Все серии учебных мероприятий включают в себя внешнюю стимуляцию, и поэтому они называются «социальным обучением», являясь основным каналом для обучения каждого человека социальному поведению.

      2.3. Взаимодействие
      2.3.1. Взаимодействие учителя и ученика: использование подходящих учебных материалов и методов для руководства учениками в их обучении

      Выготский считал, что учащиеся подвержены влиянию внешней среды, то есть социальной среды (межличностного взаимодействия) [6]. Он подчеркнул, что богатое социальное и культурное содержание будет влиять на познание учащихся. Он также считал, что старшие и сверстники с большим опытом могут помочь учащимся усвоить новые знания в основе своих знаний.Влияние внешней среды особенно велико, когда люди изучают язык. Обладая лучшими языковыми навыками и знаниями, человек станет более способным общаться с другими, что приведет к ряду постоянных изменений в его мышлении и поведении. Такие изменения значительно различаются у разных людей из-за их личных и культурных различий. Следовательно, развитие познания также можно рассматривать как процесс социальной адаптации.

      2.3.2. Взаимодействие студентов и студентов: увеличение возможностей роста для студентов посредством взаимных обсуждений и обучения

      Согласно теории социального обучения, процесс обучения можно в основном разделить на два этапа: обучение с наблюдением и имитация. (1) Обучение с наблюдением: согласно Согласно Бандуре и Адамсу [7], обучение с наблюдением состоит из четырех фаз: фаза внимания, фаза удержания, фаза воспроизводства и фаза мотивации. (2) Имитация: основана на различных психологических требованиях учащихся и навыках или концепциях, которые они хотят освоить. узнать, существует четыре метода имитации: прямое моделирование, синтезированное моделирование, символьное моделирование и абстрактное моделирование.Подражая сущности или сильным сторонам существующих работ или решений, разработанных другими, учащиеся могут сократить время, необходимое для проб и ошибок, а затем найти некоторые эффективные и осуществимые решения.

      В процессе социального обучения учащиеся могут учиться друг у друга посредством взаимного наблюдения и взаимной критики, и они могут использовать полученные знания для корректировки своих собственных проектов. Благодаря взаимодействию между своим внешним обменом с одноклассниками и своим внутренним познанием учащиеся могут получить больше новых знаний.Решая свои дизайнерские задачи, учащиеся могут взаимодействовать со своими одноклассниками посредством обсуждений и обмена своим опытом, результатами и проблемами. С помощью этого метода учащиеся могут развить способность критически и новаторски мыслить, находить фундаментальные причины проблем, искать методы улучшения и создавать более разнообразные политики решений. Таким образом, обучающее взаимодействие — очень эффективный инструмент обучения для повышения дизайнерской компетентности студентов.

      2.4. Реализация обучения

      Цель этого исследования — способствовать пониманию студентами и развитию их собственных концепций дизайна путем включения обучения по аналогии в качестве фундаментального метода обучения в курс. Кроме того, модель обучения, основанная на наведении аналогий, разработана для замены модели обучения, основанной на простых аналогиях, с целью улучшения результатов обучения студентов. Аналогичное мышление в исследовании используется в процессе социального обучения студентов: наблюдение, открытие, построение знаний, применение знаний и хранение знаний.

      При обучении, основанном на мышлении по аналогии, учащимся предоставляется набор связанных случаев, якорных случаев и случаев соединяющих аналогий [8–10], чтобы они наблюдали и вдохновляли их думать и учиться. Затем учитель выбирает и расставляет связанные вопросы и проблемы для учащихся для открытого обсуждения в классе. Учитель отвечает за четкое указание целей обучения дизайну, направляет и поощряет студентов к обсуждениям, а также вдохновляет студентов анализировать связи между целями обучения дизайну, якорными случаями и аналогичными случаями.

      Основная цель использования мышления по аналогии в преподавании этого исследования — способствовать взаимодействию между существующими концепциями (опытом) учащихся и новыми концепциями. Затем учащиеся могут усвоить и усвоить новые концепции, которые они изучают, в свои существующие системы знаний, чтобы новые концепции можно было сохранить в их долговременной памяти для формирования новых схем. Благодаря взаимодействию между существующими концепциями учащихся и их способностями к когнитивному мышлению учащиеся смогут применять полученные знания в своих проектах.

      2,5. Мышление по аналогии

      Как правило, традиционные архитектурные курсы в основном сосредоточены на познании более низких уровней. Вдобавок преподавание на этих курсах было очень упрощенным; поэтому учащиеся испытывают большие трудности при переносе понятий, которые они изучают в классе, в сложные контексты реальной жизни. Кроме того, у студентов нет мотивации учиться или думать по своей инициативе. В результате ученикам очень трудно находить вдохновение в своем обучении.И последнее, но не менее важное: из-за модели взаимодействия ученика и учителя в традиционных курсах архитектурного проектирования ученики должны учиться через пробы и ошибки. После слишком большого количества проб и ошибок учащиеся будут чувствовать разочарование и отсутствие мотивации к обучению. Согласно Нерсесяну [11], рассуждения по аналогии — ключевой шаг вдохновения во многих научных исследованиях. Аналоговое мышление может помочь учащимся самостоятельно находить проблемы, стимулировать их абстрактное мышление, помогать им развивать свои концепции, классифицировать составляющие элементы их проектов и формировать свои системы знаний на основе ряда связанных когнитивных содержаний.

      Из-за нечеткого понимания целей дизайна, а также из-за того, что их существующие концепции мешают, учащиеся слишком запутаны, чтобы мыслить логически, не говоря уже о решении своих проектных проблем. В традиционном обучении архитектурному проектированию нет эффективного руководства для студентов. Оценка успеваемости учащихся основывается исключительно на их чертежах проекта, в то время как учащиеся не могут аккумулировать действительные концепции дизайна. Рассуждения по аналогии могут помочь разрешить путаницу [12] и могут помочь студентам развить принципы абстрактных понятий [9].

      Если учащимся полностью не хватает критического мышления и систематических знаний о концепциях дизайна, таких как элементы дизайна, конструкции и темы, очень трудно ожидать от них развития дизайнерского творчества на основе системы имеющихся у них знаний. Аналогии могут помочь учащимся развивать критическое мышление [13], а аналогическое мышление является одной из эффективных моделей творческого мышления [14]. Творческое мышление требует хорошей организационной структуры знаний, чтобы знания можно было хранить и гибко передавать для поиска связей между знаниями в разных областях [15].Креативное мышление можно использовать для разработки политики, отвечающей целям дизайна, и создания креативных дизайнов.

      В заключение, на курсах по традиционному архитектурному проектированию студенты часто не могут понять цели проектирования и не имеют мотивации к обучению из-за неэффективного процесса обучения методом проб и ошибок. При обучении по аналогии учащиеся более мотивированы к обучению и разрешению когнитивных конфликтов между их существующими знаниями и новыми знаниями, которые они изучают [16].Затем новые знания усваиваются в системе знаний учащегося и используются для создания творческих проектов. С помощью аналогичного обучения можно достичь цели развития талантов в области архитектурного дизайна.

      3. Рамки исследования
      3.1. Образцы

      Образцы в этом исследовании были всего 120 первокурсников дневной школы факультета архитектуры Тайбэйского кампуса Китайского технологического университета. Все они прошли курс «Архитектурный дизайн (I): трехмерное сочетание визуальных компонентов» — обязательный курс для первокурсников факультета.В этом курсе аналогическое мышление было включено в обучение, чтобы помочь студентам завершить свои проекты через распределение работы, взаимодействие учителя и ученика, взаимодействие ученика и ученика и саморефлексию.

      3.2. Модель обучения

      Модель интерактивного обучения, основанная на социальном обучении, преподавании курса и мышлении по аналогии, состоит из обучения по аналогии (наблюдение и открытие) и рассуждений по аналогии (построение и применение знаний). В этой модели есть три измерения: преподавание курса, взаимодействие и мышление по аналогии.Структура этой модели показана на рисунке 1.


      3.3. Реализация эксперимента

      Эксперимент в этом исследовании проводился во время преподавания курса «Архитектурный дизайн (I): 3D-комбинация визуальных компонентов» для измерения эффективности модели обучения.

      3.3.1. Неделя 1: Социальное обучение-наблюдение-ассимиляция-существующая концепция

      На этой неделе были даны и объяснены тема дизайна и аналогичные примеры, чтобы привлечь внимание студентов.В ходе преподавания курса были предприняты действия, чтобы побудить студентов проявить инициативу в обучении, сосредоточить свое внимание на важных концепциях и отсеять нерелевантную информацию. (1) Преподавание курса: на этой неделе тема дизайна была объявлена ​​и объяснена на курс. Кроме того, картины Мондриана и Кандинского были представлены как аналогичные примеры, чтобы помочь студентам в обнаружении проблем, стимулировать их абстрактное мышление и, следовательно, помочь им разработать свои дизайнерские концепции.(2) Взаимодействие: учитель потратил один-два часа, объясняя тему дизайна и цели обучения, анализируя аналогичные случаи, чтобы направлять учеников в поиске проблем, просить их разложить и выделить характерные элементы в картинах и вдохновить их на разрабатывать концепции для своих первых набросков, используя аналогичные отсылки к картинам. (3) Аналоговое мышление: картины Мондриана и Кандинского использовались как аналогичные примеры для студентов, чтобы извлечь элементы дизайна из картин в качестве аналогий для их разработки концепций дизайна.

      3.3.2. Неделя 2: Социальное обучение-открытие-ассимиляция-когнитивный конфликт

      На этой неделе реальные примеры проектирования и задания бывшего студента этого курса были использованы в качестве примера, чтобы направлять студентов в их изучении новых концепций дизайна. Благодаря наблюдению и корректировке студенты начали объединять новые знания со своими уже имеющимися.

      (1) Обучение по курсу: была применена концепция наведения аналогий, и студентам были предоставлены более аналогичные случаи, которые имели разумное сходство с проблемами, которые студенты должны были решить.Из-за пробелов между аналогичными случаями и концепциями дизайна студентов были вызваны когнитивные конфликты, и, следовательно, студенты были мотивированы учиться и думать о том, как сократить эти пробелы. (A) Обучение, основанное на наведении аналогий . На этой неделе реальный проектный кейс (рис. 2) был использован, чтобы проиллюстрировать, как параллельные аналогии могут помочь в создании новых работ в процессе преобразования концепций (рис. 3) [17]. (B) Обучение на основе аналогичных кейсов. В качестве аналогичного случая был использован дизайн студента (далее — Студент А), который прошел тот же курс в 2012 году.Студент А выбрал работу Мондриана «Place de la Concorde» в качестве источника вдохновения для его аналогического мышления и создал свой первый черновик (Рисунок 4), второй черновик (Рисунок 5), третий проект (Рисунок 6) и окончательный дизайн (Рисунок 7). ) в конце концов. Пример ученика А был использован для иллюстрации процесса проектирования, основанного на аналогичном обучении.







      (2) Взаимодействие: в классе учитель предоставил соответствующие кейсы и помог ученикам завершить второй черновик, показывая им, как извлекать элементы дизайна, такие как материалы, цвета , и строит из корпусов.Кроме того, студенты также обсуждали и вместе анализировали собранные кейсы, а затем сравнивали кейсы со своими собственными проектами, чтобы лучше понять значение концепций дизайна и соответствующим образом пересмотреть свои проекты.

      (3) Аналоговое мышление: на этом этапе студенты обрабатывали новые концепции, основанные на их существующих концепциях. Сравнивая и обсуждая свои собственные концепции и случаи проводящих аналогий (рис. 4, 5, 6 и 7), студенты пытались объединить новые знания и свои существующие.Когда слияние не удается, у студентов возникает когнитивный конфликт. Пиаже считал, что у учащихся есть внутренняя мотивация к обучению, и поэтому предложил теорию уравновешивания. Согласно теории, когнитивный конфликт (или нарушение равновесия) возникает, когда есть несоответствие между вновь приобретенными навыками / знаниями учащихся и их существующими когнитивными системами. В таких обстоятельствах учащиеся будут решать конфликт по собственной инициативе, чтобы восстановить предыдущее равновесие и усвоить новые навыки / знания без какой-либо необходимости во внешней мотивации.Следовательно, возникновение когнитивных конфликтов поможет мотивировать студентов учиться и самостоятельно обнаруживать проблемы в процессе обучения по аналогии и, в конечном итоге, поможет им разработать свои концепции дизайна.

      3.3.3. Неделя 3: Социальное обучение-построение-корректировка-концепция обучения

      На этой неделе учитель помог ученикам наладить связи между их существующими знаниями и новыми знаниями, установить их новые когнитивные структуры и использовать новые знания в своих проектах.(1) Преподавание в курсе: теория социального строительства не только подчеркивает формирование знаний отдельными людьми, но также вдохновляет учащихся на творческое мышление посредством наблюдения и взаимодействия в классе, поскольку они мотивированы ресурсами и поддержкой от взаимодействия со своими учителями. и одноклассники для преодоления трудностей. Согласно Нерсесяну [11], аналогии не только помогают направлять обучение, но и способствуют логическому мышлению для решения проблем. Таким образом, рассуждения по аналогии — ключевой шаг во многих научных исследованиях.На этой неделе студентов попросили понаблюдать за работой друг друга и предложить свои критические замечания, чтобы направлять их в разработке и пересмотре концепций дизайна и помогать им развивать способности логического мышления и решения проблем. (2) Взаимодействие: на этом этапе , студенты начали строить 3D-конструкцию своих проектов, используя извлеченные элементы дизайна, и разрабатывать собственные аналогии из собранных кейсов. Такой порядок может помочь студентам связать новые знания с уже имеющимися знаниями и опытом.Кроме того, учащиеся могли лучше понять связи между аналогичными случаями и их концепциями дизайна, а затем получить более эффективные аналогичные передачи, которые могли бы помочь им завершить свои наброски. (3) Аналогичное мышление: посредством обсуждений, а также взаимного наблюдения, Изучая и критикуя свои проекты, студенты сталкивались с определенными уровнями когнитивных конфликтов. В процессе существующего когнитивного равновесия, неравновесия, а затем и повторного равновесия, студенты начали разрабатывать свои собственные концепции обучения.Кроме того, за счет усвоения и корректировки знаний они изменили свое понимание концепций архитектурного проектирования, интегрировали усвоенные новые знания в подходящие места в своих когнитивных структурах, а затем эффективно разработали свои концепции дизайна.

      3.3.4. Неделя 4: Социальное обучение — применение — корректировка — построение знаний

      На этой неделе учащихся попросили сравнить свои существующие концепции и новые концепции, а затем выразить усвоенные ими новые знания в своих проектах.(1) Курс: преподаватель помогал студентам развить систематические знания о концепциях дизайна, таких как элементы дизайна, конструкции и темы, прося студентов наблюдать за работой друг друга и высказывать взаимную критику. Концепции были извлечены из аналогичных случаев для создания креативных проектов, которые могли бы соответствовать требованиям темы дизайна в классе. (2) Взаимодействие: ученики наблюдали за набросками и моделями полуфиналов друг друга, а также предлагали взаимную критику. Аналогичное обучение может помочь студентам разработать принципы абстрактных концепций [9] и построить свои концепции дизайна, знания, мышление, действия и способности.(3) Аналогичное мышление: на этом этапе учащиеся постепенно развили дальнейшее понимание сущности концепций дизайна и начали достигать своего когнитивного равновесия. Постоянно приспосабливаясь к окружающей среде и новым концепциям и развивая новые знания, студенты научились гибко использовать свои концепции для завершения своих проектов, улучшить свое мышление и способность решать проблемы, а также установить свои концепции дизайна.

      3.3.5. Неделя 5: Социальное обучение — схема хранения

      На этой неделе студенты сохранили концепции дизайна и знания, которые они узнали из аналогичных случаев, и превратили новые концепции и знания в свои знания для использования в своих новых проектах в будущем.(1) Обучение по курсу: оценивая проекты студентов, преподаватель мог понять результаты их обучения, проанализировать их когнитивное развитие концепций архитектурного проектирования, помочь им развить способности критического мышления и применения концепций и подготовить их к более продвинутым курсам. архитектурного дизайна. (2) Взаимодействие: учитель начал оценивать студентов на основе их учебных обзоров и отчетов. До формирования своих дизайнерских концепций студенты совершенно не обладали критическим мышлением.Использование мышления по аналогии при оценке результатов обучения студентов может помочь студентам развить критическое мышление [13]. Учитель и ученики критически рассмотрели проектные работы некоторых учеников, чтобы достичь цели обзора дизайна. (3) Аналоговое мышление: все информационные единицы хранятся вместе в одной части человеческой памяти. Эта часть человеческой памяти называется схемой. Это структура данных, хранящихся в памяти человека, и представляет собой прототип общих понятий [18].После получения информации из внешней среды люди будут обрабатывать информацию, извлекая соответствующие воспоминания из более низких схем в своих структурах схем знаний, а затем обработанные результаты будут отправлены в более высокие схемы. Схемы — это строительные блоки познания, позволяющие людям понимать знания и опыт посредством категоризации. Посредством аналогичного мышления и обучения студентов научили развивать свои концепции дизайна, сохранять свой опыт в долговременной памяти, развивать критическое мышление, расширять свои структурные схемы знаний в области архитектурного проектирования и лучше владеть концепциями дизайна.

      4. Анализ анкеты

      В этом исследовании социальное обучение, преподавание курса, интерактивное обучение и аналогическое мышление были интегрированы в преподавание архитектурного дизайна. На этапах наблюдения и открытия ученики в этом исследовании получали новые знания аналогично из существующих случаев под руководством учителя. На этапах конструирования и применения ученики завершили свои проекты и эффективно улучшили свои способности решать проектные задачи в результате взаимодействия как с учителем, так и со своими сверстниками.В дополнение к обучающему эксперименту в рамках этого исследования также проводился анкетный опрос для оценки результатов обучения студентов до и после обучающего эксперимента.

      Результаты статистического анализа результатов анкетирования в данном исследовании представлены в таблице 1.


      1.
      8,06

      Социальное обучение Среднее значение Стандартное отклонение
      Степень свободы
      5 80 t
      Значение

      Наблюдение Предварительное испытание 21.08 3,71 103 −11,43 ** 0,000
      Посттест 24.80 3,18

      Discovery Предварительный тест 6,45 1,40 103 1,19

      Строительство Предварительное тестирование 6.41 1,60 103 −10,57 ** 0,000
      Посттест 7,96 1,19

      908 908 908 9080 −9,09 ** 0,000
      Посттест 8,11 1,04

      Общая эффективность обучения Pretest 40.82 6,60 103 −13,48 ** 0,000
      Посттест 48,92 5,66

      4.1. Стадия наблюдения

      Как показано в Таблице 1, средний балл по окончании теста студентов на этапе наблюдения выше, чем их средний балл до теста. Разница между средними баллами до и после тестирования составляет -11.43 (), который достигает уровня значимости (<0,05) со степенью свободы 103. Это указывает на значительные различия в средних баллах до и после тестирования студентов на этапе наблюдения, что позволяет предположить, что студенты находят свое наблюдение случаев под руководство учителя очень полезно для их изучения архитектурного дизайна.

      4.2. Стадия открытия

      Как показано в таблице 1, средний балл по окончании теста студентов на этапе открытия выше, чем средний балл до теста).Значение между средними баллами до и после тестирования составляет -11,73 (), что достигает уровня значимости (<0,05) со степенью свободы 103. Это указывает на значительные различия в средних баллах до и после тестирования студентов на стадии открытия. , предлагая учащимся найти свои наблюдения за кейсами под руководством учителя очень полезными для изучения архитектурного дизайна и что ученики находят свое аналогичное мышление под руководством учителя полезным для их изучения архитектурного дизайна путем извлечения элементов из кейсов.

      4.3. Этап строительства

      Как показано в Таблице 1, средний балл по окончании тестирования учащихся на этапе строительства выше, чем их средний балл по предварительному тесту. Значение между средними баллами до и после тестирования составляет -10,57 (), что достигает уровня значимости (<0,05) со степенью свободы 103. Это указывает на значительные различия в средних баллах до и после тестирования студентов на этапе построения. , предполагая, что учащиеся верят, что они могут анализировать и извлекать элементы и конструкции из проектов своих одноклассников из их взаимодействий и обсуждений с одноклассниками, а затем включать эти элементы и конструкции как в свои схемы, так и в проекты.

      4.4. Этап подачи заявки

      Как показано в Таблице 1, средний балл студентов на этапе наблюдения после тестирования выше, чем их средний балл до тестирования. Значение между средними баллами до и после тестирования составляет -9,09 (), что достигает уровня значимости (<0,05) со степенью свободы 103. Это указывает на значительные различия в средних баллах до и после тестирования студентов на этапе подачи заявки. , предполагая, что на основе своего аналогичного обучения студенты узнают, как извлекать элементы и конструкции из своих собственных схем или когнитивных структур для своих будущих проектов.

      4.5. Общая успеваемость

      Как показано в Таблице 1, средний балл студентов по окончании теста выше, чем их средний балл до теста, а значение между средними баллами до и после тестирования составляет -13,48 (), что достигает уровня значимости (<0,05) со степенью свободы 103. Эти результаты показывают, что студенты значительно улучшили свои знания архитектурного дизайна после социального обучения.

      5. Заключение

      В ходе эксперимента в рамках данного исследования студенты узнали об архитектурном проектировании в процессе обучения, основанного на социальном обучении, преподавании курса, взаимодействии и аналогичном мышлении, чтобы постепенно развивать свои собственные когнитивные концепции архитектурного проектирования и преобразовывать их новые знания в новые схемы, которые затем хранились в их долговременной памяти и становились частью их когнитивных структур.Полученные ими новые знания помогли студентам развить лучшее дизайнерское мышление и творческие способности. Это исследование подтверждает возможность использования аналогичного мышления в преподавании архитектурного дизайна. В будущем предлагается не только сосредоточить внимание на взаимодействии в обучении, но и провести анкетные опросы и статический анализ результатов опроса для дальнейшей оценки эффективности аналогичного мышления в обучении.

      Конфликт интересов

      Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов в отношении публикации данной статьи.

      Благодарность

      Финансирование этой исследовательской работы обеспечивается Национальным научным советом Тайваня в рамках гранта NSC 102-2511-S-163-002.

      Изучение архитектуры и дизайна в США


      Изучение архитектуры в США подготовит вас к карьере, в которой ваши творческие способности используются для строительства, разрабатывать и реализовывать планы, которые повлияют на окружающую среду тех людей, которые вступают в контакт с вашим Работа. Хотя есть выборочные требования, которые нужно принять в архитектурную программу, упорный труд и творчество в конечном итоге приведет вас к успешной карьере!

      Гуляете ли вы по городу, в котором вы живете, или путешествуете по новому городу, вы увидите прекрасные здания и творческие архитектурные объекты.Архитектор способен оставить след в обществе, и часто здания, которые тщательно спроектированы и добавлены к городскому ландшафту, становятся выражением человека, который задумчиво это задумал. Часто эти шедевры представляют весь город или историю особого место. Эйфелева башня, пожалуй, самая известная достопримечательность Парижа. Эмпайр-стейт-билдинг звенит волнение посетителей Нью-Йорка. Тадж-Махал хранит такую ​​сильную историю и память, что никогда не сможет быть забытым.Для каждой конструкции есть своя история, и есть талантливый архитектор, который тщательно написал и поделился эта история — соединение науки и искусства в повседневной жизни.

      Зачем изучать архитектуру?

      Выбор изучения архитектуры в США — отличная идея для любого иностранного студента, который заворожены красотой, творчеством и даже наследием зданий и различных построек. Есть множество инновационные и успешные школы в США, которые помогут развить идеи и надежды молодых архитекторов. по всему миру.

      Выбор архитектурной программы

      Интересно отфильтровать все варианты, доступные тем, кто хочет изучать архитектуру. Из исторического до современного, от азиатского до экологически чистого, есть много вариантов, когда пора выбирать архитектурную специальность. Есть школы, которые полностью сосредоточены на обучении коммерческой архитектуре, в то время как другие хотят поощрять романтизм и история в реставрации старинных построек. Обязательно исследуйте и продолжайте обучение в школе, в которой вы станет мастером архитектуры, которую вы хотите изучать.

      Соединенные Штаты, по словам Кариссы Розенфельд из ArchDaily.com, предлагают одни из лучших архитектурных программ. включая Корнельский университет в Нью-Йорке, Южная Калифорния Институт архитектуры в Лос-Анджелесе и Университет Райса в Хьюстоне, штат Техас.

      Каждая из этих школ предлагает различные архитектурные программы, возможности стажировки, формы обучения и факультет исследований и специализации. Во многих школах на прохождение всей программы уходит пять лет.Как иностранному студенту будет очень важно изучить другие факторы, такие как стоимость, требования к поступающим и другие возможности стажировки, пока вы изучаете архитектуру.

      Процесс подачи заявок для иностранных студентов

      Иностранные студенты, изучающие архитектуру в колледже или университете США, должны будут соответствовать требованиям их конкретная школа. Очень важно изучить каждую школу и определить их конкретные требования как а также ожидания на протяжении всей программы.Обязательно обратите внимание на сроки, чтобы увеличить вероятность плавный и легкий процесс.

      Существуют технические требования для поступления в программу архитектуры США, которые включают:

      • отличная успеваемость
      • творческое портфолио
      • рекомендательных писем
      • интервью с начальником отдела (переменная)
      • минимальный средний балл 3,0

      Творческое портфолио и другие важные документы

      Если у студента бакалавриата еще нет творческого портфолио, есть школы, которые примут архитектуру и студенты-дизайнеры по другим критериям.В большинстве случаев имея рекомендательные письма от вашего текущего учителя или инструкторы помогут вам поступить в школу по вашему выбору. Хотя в некоторых местах нет требуется собеседование, большинство архитектурных школ потребуют его. Однако есть школы, такие как Корнелл, которые примет «письменное» собеседование, на котором вы напишете свои ответы на вопросы собеседования, когда вы не сможете встретиться лицом к лицу. Большинство архитектурных школ США ежегодно принимают ограниченное количество студентов бакалавриата.Институт архитектуры Южной Калифорнии принимает в свою программу одновременно 70 студентов. Однако Корнелл допускает только 55. Из-за их избирательных процессов перечисленные выше школы и другие принимают только студенты в определенное время года, т. е. осенний семестр.

      Время и самоотдача

      Еще одно требование, которое должны иметь иностранные студенты, — это выраженная преданность и приверженность области архитектура. У студентов будут строгие графики и сложные проекты, поэтому студенты должны быть преданными своему делу и увлечен архитектурой, чтобы добиться успеха.Даже после всех этих занятий работа на этом не заканчивается. В конце концов, студентам тогда нужно будет искать стажировки и ученичества, которые дадут студенту конкурентное преимущество на рынке труда (которое может привести к трудоустройству по окончании учебы!).

      После того, как вы успешно завершите свое архитектурное образование, вы начнете рассказывать свою историю, сочетая творческий ум и сложная наука в структуру, которая будет выделяться и потенциально представлять ваш город — чтобы мир.

      Архитектура и дизайн Программы

      Посетите страницу Study in the USA School search, чтобы найти школы, предлагающие программы обучения в области архитектуры и дизайна.

      Найдите школы сейчас

      Рекомендуемые школы с программами архитектуры и дизайна

      Рекомендуемые школы с программами архитектуры и дизайна



      Узнайте больше об изучении архитектуры и дизайна в США, прочитав наши Сборник растущих статей:

      Хотите изучать архитектуру? Онлайн-обучение может быть вашим ответом!

      Итак, давайте начнем с этого вопроса.Вы интересуетесь архитектурой, но уже изучили что-то другое? Не думайте, что на этом все кончено. Мы уже слышали, как великие архитекторы, такие как Фрэнк Ллойд Райт, Ле Корбюзье или Мис ван дер Роэ, проложили себе путь в этой области, не получив должного академического образования.

      Это правда, что времена изменились, и теперь вы не можете практиковать архитектуру без лицензии. Верно и то, что основной способ получить лицензию — это пройти 5-летнюю программу бакалавриата, но это не единственный способ.Есть много других методов, которые вы можете получить лицензию. Есть много мест, где вы можете изучать онлайн-программы по архитектуре и проходить курсы архитектуры. Однако пропуск бакалавриата по архитектуре не означает, что у вас все будет хорошо, если вы не изучите все, что вы должны были выучить за эти 5 лет. Один простой и доступный способ восполнить пробел в ваших знаниях — это онлайн-обучение!

      [irp posts = ’81866 ′]

      Как стать архитектором, если у вас нет степени бакалавра

      Если вы хотите, чтобы все это «онлайн-обучение» работало, вам нужно быть организованным.Во-первых, вам нужно знать, что вы хотите изучать, чтобы улучшить свои навыки на практике. Вас больше интересует больший или меньший масштаб или просто архитектурный дизайн? Вы бы предпочли проектировать города или домашние интерьеры? Также нужно знать, какие темы в основном изучаются в архитектурной школе. Возможно, есть интересные темы, о которых вы не знаете и хотели бы узнать больше, или, что более важно, важные темы, о которых вам абсолютно необходимо знать.

      Вот длинный список некоторых тем, которые, вероятно, изучаются в архитектурной школе бакалавриата.Возможно, вам не обязательно понадобятся все они или, по крайней мере, не с одинаковой важностью.

      Это дополнение к таким темам, как техническое письмо и исследования, которые могут быть полезны, если вы заинтересованы в получении дополнительных ученых степеней или исследовательской работе. Некоторые знания в области менеджмента и маркетинга также могут быть важны для практики, особенно если у вас есть амбициозные планы по реализации собственного.

      Во-вторых, вам нужно понять, как вы собираетесь освещать эти темы с помощью онлайн-обучения.Вы могли предположить, что недавно появившиеся массовые открытые онлайн-курсы (MOOC) — ваш единственный способ онлайн-обучения, но это не так. Это один ценный и важный путь, но есть и другие пути.

      Вот несколько предложений по онлайн-обучению:

      1. Электронные книги

      Фотография: JHPhoto / Alamy

      Книги никогда не теряли своей ценности как средство обучения с древних времен, когда они были свитками и рукописями. Теперь они приняли новую форму «электронных книг», которые можно купить или нет в Интернете.Некоторые книги, особенно старые, на самом деле доступны бесплатно под так называемым «общественным достоянием».
      Здесь, на Arch3O, мы собрали источники более 500 электронных книг по архитектуре, которые вы можете проверить по следующим ссылкам:

      2. Курсы MOOC

      Есть один способ, который мы уже говорили об онлайн-обучении. Курсы MOOC предлагаются ведущими мировыми образовательными учреждениями и охватывают самые разные предметы. В основном они доступны через крупных провайдеров онлайн-курсов, таких как Coursera и Edx.Они не просто предоставляют академические материалы и лекции, но также дают задания, организуют онлайн-занятия и проводят экзамены. Студенты могут проходить курсы MOOC бесплатно или платить за получение сертификата.
      Вот подборка бесплатных онлайн-курсов, которые могут быть полезны для вашей карьеры:

      3. Видеоуроки

      Youtube — ваш ключевой провайдер. Вы можете специально искать все, что вам нужно на данный момент, на Youtube, и вы, скорее всего, найдете не один, а множество видеоуроков на выбор.Это может быть особенно удобно, когда вы пытаетесь самостоятельно изучить программное обеспечение для черчения и проектирования, такое как AutoCAD и 3Ds Max.

      4. Государственные ресурсы

      Чтобы стать полноценным архитектором, нужно хорошо знать строительные нормы и правила своей страны. Вам также необходимо знать этические нормы и законодательство, регулирующие архитектурную деятельность, чтобы вы не попали в яму, нарушив закон.

      5. Библиотеки проектов

      Одно дело, когда вы читаете, например, о динамических фасадах и оболочечных конструкциях, и совсем другое дело, когда вы видите их как часть проекта.Проверка успешных и неуспешных архитектурных проектов может быть для вас весьма познавательной. Это даст вам представление о том, как все то, что вы узнали из книг, статей или онлайн-курсов, на самом деле работает в реальной жизни.

      Здесь, в Arch3O, представлены различные архитектурные проекты ведущих архитекторов со всего мира. Обязательно проверьте их!

      6. OpenCourseWare

      Ряд всемирно известных университетов теперь предлагают некоторые материалы своих курсов для бесплатного онлайн-обучения.В некоторых из этих университетов находятся ведущие архитектурные школы мира, например Массачусетский технологический институт (MIT) и Делфтский технологический университет (TU Delft). Загружаемые материалы курса могут включать в себя чтения, конспекты лекций, проекты и задания. Однако эти материалы могли быть доступны только для более старых версий курсов. Так что помните об этом, извлекая из них максимум пользы.
      Вот ссылки на онлайн-центры OpenCourseWare для трех ведущих учебных заведений мира:

      7.Выступления и публичные лекции на TED

      TED2012: Полный спектр. 27 февраля — 2 марта 2012 г. Лонг-Бич, Калифорния. Фото: Райан Лэш / TED

      Если вы больше любите слушать, чем читать, то публичные онлайн-лекции — ваш лучший выбор. А для получения другого и, возможно, более полезного опыта обучения вам лучше заглянуть на TED Talks. Медиа-организация выступает в качестве платформы для предпринимателей, новаторов и мыслителей, чтобы распространять свои идеи и вдохновлять других. Все доклады TED доступны бесплатно на веб-сайте TED, и, разумеется, вы найдете много разговоров об архитектуре и дизайне.Ознакомьтесь с нашей подборкой TED Talks для архитекторов по следующим ссылкам:

      8. Документальные фильмы

      Слушать недостаточно? Затем посмотрите документальные фильмы о разных архитектурных эпохах, архитекторах и тенденциях. Опять же, Youtube, вероятно, станет вашим лучшим другом. Вы можете искать документальные фильмы на любую понравившуюся тему или ввести общее ключевое слово, например «архитектурные документальные фильмы», и исследовать!
      Посмотрите предлагаемые нами документальные фильмы для архитекторов и любителей архитектуры:

      9.Интернет-ресурсы

      Источниками онлайн-обучения не обязательно должны быть книги, лекции или фильмы. Вы можете просто найти то, что вам нужно, на веб-страницах. Многие веб-сайты могут предложить вам необходимые знания бесплатно и самым простым способом. Однако вам нужно убедиться, что они достаточно достоверны, чтобы их можно было использовать в качестве справочных материалов. Примерами надежных веб-источников являются те, которые управляются уважаемыми некоммерческими организациями, такими как ООН, или ведущими корпорациями, такими как Autodesk и Adobe.

      10.Google Scholar

      Если вы заинтересованы в глубоком изучении определенной темы и нуждаетесь в достоверных научных ссылках, то именно здесь вы начнете свое исследовательское путешествие. Google Scholar приведет вас к множеству научных статей и публикаций по любой теме, которую вы исследуете. Однако не все результаты поиска доступны бесплатно. Соответственно, вам может потребоваться приобрести нужные вам публикации или подписаться на академическую базу данных, чтобы получить к ним бесплатный доступ.

      11.Pinterest

      Да! Вы можете многому научиться через Pinterest. Социальная сеть на основе изображений может стать вашим источником вдохновения. Создавайте собственные доски Pinterest для дизайна, архитектуры, интерьера и ландшафта. Затем, когда вы начинаете работать над проектом, проверяйте свои доски, чтобы почерпнуть идеи. Однако будьте осторожны; вы могли отвлечься на все сногсшибательные иллюстрации и изображения, а затем потратить час или два, прежде чем перейти к своим доскам.

      12. Интернет-архивы

      Это одно место, полное скрытых жемчужин всех видов: видео, аудио, книги, веб-страницы, записи телепрограмм и многое другое.Вы можете покопаться там и найти множество ресурсов по всем видам архитектуры и темам, не связанным с архитектурой. Узнайте, как создать учетную запись здесь.
      Наконец, мы рекомендуем вам регулярно проверять категорию Arch3O: Learning Station для получения дополнительных учебных ресурсов, материалов и советов. Удачи в онлайн-обучении!

      .

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *