Обучение на бюджетной основе: Что такое бюджетное отделение?

Содержание

Прием на бюджетное обучение на общих основаниях

Иностранные граждане и лица без гражданства имеют право на получение высшего образования за счет бюджетных ассигнований в соответствии c международными договорами Российской Федерации.

На конкурсное поступление на обучение на бюджетной основе имеют право граждане Казахстана, Киргизии, Таджикистана, иностранные граждане и лица без гражданства, постоянно проживающие (имеющие вид на жительство) в Российской Федерации

 

Наименование договора

Страны-участницы договора

Условие приема

Соглашение о предоставлении равных прав гражданам государств участников Договора об углублении интеграции в экономической и гуманитарной областях от 29 марта 1996 г. на поступление в учебные заведения (утв. Постановлением Правительства Российской Федерации от 22 июня 1999 г. № 662

Беларусь

Казахстан

Кыргызстан

Россия

Таджикистан

Гражданство страны-участницы соглашения

Ст.1  Стороны предоставляют равные права гражданам государств участников Соглашения для поступления в государственные учебные заведения Сторон на основе взаимно признаваемых эквивалентными документов государственного образца как на места, финансируемые из государственного бюджета, так и на места с оплатой стоимости обучения по договорам в соответствии с правилами приема, утвержденными государственным учебным заведением.

 

 

Соглашение о сотрудничестве в области образования, г. Ташкент, 15 мая 1992 г.

Азербайджан

Армения

Беларусь

Казахстан

Кыргызстан

Молдова

Таджикистан

Туркменистан

Узбекистан

Украина

Наличие у иностранного гражданина вида на жительство (не путать с разрешением на временное проживание)

Лица, постоянно проживающие на территории одного из Государств-участников и имеющие гражданство другого Государства-участника, получают образование на всех уровнях, а также ученые степени и звания, на условиях, установленных для граждан Государства-участника, на территории которого они постоянно проживают.

 

 

Соглашение между Правительством Российской Федерации и Правительством Республики Грузия о сотрудничестве в области культуры, науки и образования (одобр. Постановлением Правительства Российской Федерации от 2 февраля 1994 г. № 43)

Россия

Грузия

Наличие у иностранного гражданина вида на жительство (не путать с разрешением на временное проживание)

Статья 16. Каждая из Сторон гарантирует в соответствии с национальным законодательством гражданам другой страны, проживающим на ее территории, равные со своими гражданами права на образование, его доступность и равноправие всех образовательных учреждений, независимо от языка обучения.

Обучение на бюджетной основе

   Правовой основой принятия студентов на учебу в дневных бюджетных группах,  прежде всего, является Конституция Республики Таджикистан. В статье 41 Конституции отмечается, что  каждый имеет право на образование. Государство гарантирует общее основное обязательное бесплатное образование в государственных учебных заведениях. Каждый в рамках, определенных законом, может получить бесплатное общее среднее, начальное, профессиональное, среднее профессиональное и высшее профессиональное образование в государственных учебных заведениях.

   Кроме Конституции, учеба за счет государственного бюджета гарантируется в Законе Республики  Таджикистан «Об образовании».  В Законе подчеркивается, что  лицо  может получить в государственных образовательных учреждениях в рамках государственных образовательных стандартов на конкурсной основе бесплатное высшее профессиональное образование (Ст. 6).  Обучение граждан в учреждениях высшего профессионального образования осуществляется в соответствии с государственным заказом  на конкурсной основе бесплатно (Ст. 20).

   Количество  абитуриентов для учебы на юридичесокм факультете ежегодно определяется по согласованию с Министерством образования и Министреством экономики и экономического развития страны. Поступление осуществляется на конкурсной основе. Абитуриенты, успешно сдавшие поступительные экзамены, принимаются в число студентов юридического факультета   на основании  приказа  Ректора ТНУ.

   Ректорат Университета с абитуриентами, принятыми в качестве студентов в бюджетные группы на основании пункта 7 “Положения  о непрерывном образовании специалистов высшего образования и среднего профессионального образования на договорной основе” (Решение Правительства Республики Таджикистан  от 04.04.1996 г. №   137),  заключает трехсторонний договор. Согласно данному договору студент по окончании Университета направляется на работу по направлению. В случае невыполнения соответствующих пунктов данного договора студент оплачивает полную стоимость учебы в государственный бюджет.

   Студентам, которые обучаются на бюджетной основе, ежемесячно выплачивается стипендия.  Студенты, которые нуждаются в жилье, обеспечиваются  общежитием.

   На основе Закона Республики Таджикистан  «О высшем и послевузовском  профессиональном образовании» от 2009 г. (гл. 4, ст.  21, п. 11) студент может быть отчислен с юридического факультета  в следующих случаях:

  • по состоянию здоровья на основании справки врачебно-консультационной комиссии;
  • в связи с переводом в другое учреждение высшего профессионального образования;
  • за недостаточную посещаемость;
  • за академическую задолженность;
  • за непосещение студентом занятий после академического отпуска;
  • в случае несвоевременной оплаты обучения согласно договору;
  • в случае несвоевременной сдачи трех и более зачетов и экзаменов;
  • за нарушение учебной дисциплины, правил внутреннего распорядка и Устава учреждения высшего профессионального образования;
  • за совершение преступления;
  • в случае смерти студента.

Календарь заочного обучения на бюджетной основе

 


ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ на БЮДЖЕТНОЙ ОСНОВЕ
(с частичным отрывом от работы) на 2022 г.

ПРОФЕССОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
По окончании обучения, 
после успешной защиты выпускной квалификационной работы выдается диплом, дающий право на ведение нового вида профессиональной деятельности.

Занятия в период сессий проходят в аудиториях Академии
ежедневно с 11 до 17 часов, кроме воскресенья

Наименование группы Срок обучения Номер сессии Объем учебного плана
(акад. часы)
Начало занятий Окончание занятий
Телерадиоведущие  2 года 1-я сессия 96 24.01.2022 05.02.2022
2-я сессия 96 03.10.2022 15.10.2022
3-я сессия 96 27.03.2023 08.04.2023
4-я сессия 144 13.11.2023 02.12.2023
Журналисты печатных СМИ 2 года 1-я сессия 96 24.01.2022 05.02.2022
2-я сессия 96 03.10.2022 15.10.2022
3-я сессия 96 27.03.2023 08.04.2023
4-я сессия 144 13.11.2023
02.12.2023
Звукорежиссеры телевидения и радио 2 года 1-я сессия 96 24.01.2022 05.02.2022
2-я сессия 96 03.10.2022 15.10.2022
3-я сессия 96 27.03.2023 08.04.2023
4-я сессия 144 13.11.2023 02.12.2023
Режиссеры документальных программ
2 года
1-я сессия 96
24.01.2022 05.02.2022
2-я сессия 96 03.10.2022 15.10.2022
3-я сессия 96 27.03.2023 08.04.2023
4-я сессия 144 13.11.2023 02.12.2023
Телеоператоры 2 года 1-я сессия 96
24.01.2022
05.02.2022
2-я сессия 96 03.10.2022 15.10.2022
3-я сессия 96 27.03.2023 08.04.2023
4-я сессия 144 13.11.2023 02.12.2023
Тележурналисты 2 года 1-я сессия 96 24.01.2022 05.02.2022
2-я сессия 96 03.10.2022 15.10.2022
3-я сессия 96 27.03.2023 08.04.2023
4-я сессия 144 13.11.2023 02.12.2023
Продюсер массмедиа
(занятия между установочной и итоговой сессиями проходят как очно, так и дистанционно)
2 нед. I модуль 1-я установочная сессия (очно) 21.02.2022
05.03.2022
2 мес. II модуль 14.03.2022
14.05.2022
2 мес. III модуль 16.05.2022
16.07.2022
3 мес. IV модуль 29.08.2022
25.11.2022
2 нед. 2-я итоговая сессия (очно) 14.11.2022
25.11.2022
Продюсер массмедиа
(занятия между установочной и итоговой сессиями проходят как очно, так и дистанционно)
2 нед. I модуль 1-я установочная сессия (очно) 26.09.2022
08.10.2022
2 мес. II модуль 01.11.2022
31.12.2022
2 мес. III модуль 01.02.2023
31.03.2023
3 мес. IV модуль 01.04.2023
30.06.2023
2 нед. 2-я итоговая сессия (очно) 19.06.2023
30.06.2023
ЗАОЧНОЕ ОБУЧЕНИЕ на БЮДЖЕТНОЙ ОСНОВЕ
(с частичным отрывом от работы) на 2021 г.

Занятия в период сессий проходят в аудиториях Академии
ежедневно с 11 до 17 часов, кроме воскресенья

Наименование группы Срок обучения Номер сессии Объем учебного плана
(акад. часы)
Начало занятий Окончание занятий
Ведущие эфира телевидения и радио 2 года 1-я сессия 96 12.04.2021 24.04.2021
2-я сессия 96 04.10.2021 16.10.2021
3-я сессия 96 28.03.2022 09.04.2022
4-я сессия 144 14.11.2022 03.12.2022
Звукорежиссеры телевидения и радио 2 года 1-я сессия 96 12.04.2021 24.04.2021
2-я сессия 96 04.10.2021 16.10.2021
3-я сессия 96 28.03.2022 09.04.2022
4-я сессия 144 14.11.2022 03.12.2022
Режиссеры документальных программ 2 года 1-я сессия 96
12.04.2021 24.04.2021
2-я сессия 96 04.10.2021 16.10.2021
3-я сессия 96 28.03.2022 09.04.2022
4-я сессия 144 14.11.2022 03.12.2022
Телеоператоры 2 года 1-я сессия 96 12.04.2021 24.04.2021
2-я сессия 96 04.10.2021 16.10.2021
3-я сессия 96 28.03.2022 09.04.2022
4-я сессия 144 14.11.2022 03.12.2022
Телепродюсер
занятия проходят как по очной (аудиторные занятия), так и по дистанционной (вебинары, онлайн-занятия) формам обучения
(28 сентября 2021 г. с 1100 до 1400 мастер-класс, вход свободный)
2 мес. I модуль 27.09.2021 29.11.2021
2 нед. 1-я установочная сессия (очно)27.09.2021 09.10.2021
2 мес. II модуль30.11.2021 31.01.2022
2 мес. III модуль01.02.2022 31.03.2022
3 мес. IV модуль01.04.2022 30.06.2022
2 нед. 2-я итоговая сессия (очно)16.06.2022 30.06.2022

 

По вопросам приема и обучения слушателей
обращаться в Приемную комиссию по телефонам:
+7 (495) 689-41-85; +7 (985) 290-10-85
e-mail:

Заочное обучение на бюджетной основе. Поступление на бюджетную форму обучения – все реально

В современном обществе все более и более востребованными становятся специалисты с профильным образованием. Еще в средней школе учащиеся и их родители начинают интересоваться вопросом, как поступить на бюджет и получить образование с минимальными денежными затратами. Стоит отметить, что процесс поступления в высшие учебные заведения страны в последние годы значительно упростился. Спад рождаемости в конце прошлого века снизил порог требуемых знаний, и возможность поступить не в самое престижное учебное заведение есть даже у плохо подготовленных абитуриентов. Конкурс при поступлении в вуз существует лишь в самых популярных столичных высших учебных заведениях.

Предварительный выбор

Интересуясь, можно ли поступить на бюджет, каждый школьник должен понимать, что успех этого мероприятия полностью зависит от количества баллов, полученных при сдаче ЕГЭ. Серьезная и ответственная работа в школе, особенно в последние годы обучения, позволит подобрать каждому абитуриенту специальность в соответствии с призванием и интересами. Практические советы по поводу того, как поступить на бюджет, не дают гарантии успеха при средних показателях ЕГЭ.

Необходимо не только выполнять и понимать школьную программу, но и совершенствовать свои школьные знания, посещая специализированные курсы. Выбрав направление обучения и желаемую специальность, ученик должен также определиться с подбором конкретных предметов для более углубленного изучения. Например, при желании поступать в вуз с математическим уклоном, следует особое внимание уделить изучению математики и посещать подготовительные курсы именно по этому предмету.

Желания и возможности

Имея желание поступить в вуз на бюджет, следует понимать, что количество мест ограничено, выбор будет делаться из наиболее подготовленных абитуриентов. Большая армия всевозможных репетиторов и помощников всегда готова предоставить свои знания для подготовки вчерашнего школьника к поступлению. Они могут объяснить, как поступить на бюджет с наименьшими финансовыми затратами. Доскональное изучение ответов на экзаменационные вопросы и обучение успешному прохождению разнообразных тестов при сдаче ЕГЭ является первоочередной задачей подготовительных курсов и индивидуальных репетиторов.

Выбор вуза, предоставляющего бюджетные места, не всегда может совпасть с желанием учащегося, но, выбирая, куда поступить на бюджет, следует использовать любую возможность и каждый шанс. Со специализацией и выбором последующего профильного образования можно определиться и позже. Существует возможность после окончания первого года обучения перевестись в другой вуз и продолжить учебу уже по другой специальности.

Подготовительные курсы

Сделав выбор вуза и определившись с будущей специальностью, необходимо поступить на подготовительные курсы. Обычно занятия на них платные, но цена, как правило, вполне доступная. Подготовка, таким образом, является вкладом в будущее, не стоит жалеть на это денег. Занятия могут происходить несколько раз в неделю — по будням или только в выходные дни.

Некоторые вузы засчитывают результаты выпускных экзаменов на подготовительных курсах при поступлении. То есть у абитуриента есть возможность сделать вторую попытку в случае провала. По результатам сдачи экзаменов на курсах в высшее учебное заведение поступают около 80% желающих. Не стоит игнорировать эту возможность.

Льготы для абитуриентов

В поисках ответа на вопрос о том, как поступить на бюджет, не следует забывать о преимуществах, которые дает участие в некоторых профильных олимпиадах. Многие высшие учебные заведения учитывают высокие результаты, полученные на олимпиадных соревнованиях, и сразу присваивают их обладателям проходные 100 баллов. Особенно престижными являются оценки, полученные на всероссийских олимпиадах.

Для ограниченного круга лиц вопрос о том, можно ли поступить на бюджет, решается еще более просто. Существуют значительные льготы при поступлении в вуз для инвалидов и сирот. Но недобросовестные абитуриенты иногда обзаводятся фальшивыми справками и получают бесплатное образование, не имея на это никакого права.

Одновременно можно подать документы в 5 вузов. Но в самые престижные учебные заведения при поступлении требуется сдача вступительного экзамена по профильному предмету.

Преимущества бюджетного обучения

Почему же так стремятся абитуриенты поступить на бюджет в колледж или высшее учебное заведение? Бесплатное обучение привлекает много желающих не только из-за экономии денег и весомого сокращения расходов. Некоторые работодатели не особенно жалуют выпускников платных факультетов. Способность заплатить за образование не всегда указывает на блестящие способности претендента на вакантную должность. Получение же образования за счет своих базовых знаний и способностей к развитию говорит о расположенности выпускника вуза к обучению и его умении самостоятельно мыслить.

Кроме того, на протяжении всего обучения студенты, успешно проходящие программу, получают стипендию. Ее размер, как правило, зависит от текущей успеваемости. Это не только финансово поддерживает студента, но и повышает его самооценку.

При бесплатном обучении всегда есть реальная возможность быть отчисленным преждевременно. В случае хронической неуспеваемости или при нарушении норм поведения студенты отчисляются из учебного заведения очень быстро.

Заочное обучение

Не у каждого абитуриента есть возможность обучаться в дневное время, существует реальная возможность поступить заочно на бюджет. Для этого необходимо выбрать вуз, обучающий выбранной специальности, и узнать, проводится ли в нем заочное обучение. При подаче заявления следует указать, что абитуриент впервые поступает в вуз и ранее не имел высшего образования. Зачисление на заочное отделение, как правило, проводится по результатам вступительных экзаменов. При успешной их сдаче абитуриент поступает в вуз и будет обучаться на бюджетной основе.

Сдача вступительного экзамена

При поступлении в некоторые вузы специального профиля требуется сдача дополнительного экзамена по профилирующему предмету. Особенно часто такой вид вступительных испытаний используется при попытке поступить на бюджет в Москве. Экзамен, как правило, бывает сложным, и от экзаменующегося потребуется не только отличное знание предмета, по которому пройдет процедура оценивания знаний абитуриента, но и достаточное количество находчивости и смекалки, высокий уровень сопротивляемости стрессовой ситуации.

Большое значение в таком случае имеет каждая мелочь — место, на котором будет находиться абитуриент, его внешний вид и способность быстро мобилизоваться и сосредоточиться. Садиться лучше всего в среднем ряду и не привлекать к себе внимания. Одежда должна быть чистой, скромной и не вызывающей неприятных ассоциаций. Классический деловой стиль будет вполне уместен.

Помощь и шпаргалки

Подготовка к экзамену требует обязательного написания шпаргалок. Нет необходимости брать их с собой. При составлении шпаргалок материал обычно фильтруется по значимости и ясно представляется во время экзамена — в этом их польза. Риск, что они будут замечены на экзамене, очень велик.

Не стоит надеяться на сверхобразованного соседа и готовиться у него списать. На экзамен приходят абитуриенты, как правило, с одинаковой довузовской подготовкой, можно легко дополнительно вписать ошибки соседа в собственную экзаменационную работу.

В некоторых случаях могут помочь и экзаменаторы. На толковый вопрос они всегда ответят с большой готовностью. Искреннее желание получить высокую оценку на экзамене у хорошего преподавателя всегда вызывает уважение и расположение к абитуриенту.

Бюджетное обучение в частном вузе

С 2012 года стало возможно поступление абитуриентов на обучение за счет бюджетных средств и в частные учебные заведения. Не только вузы, но и средние профессиональные заведения принимают студентов за счет финансирования государством. Распределение мест для поступающих происходит на конкурсной основе. В соответствии с обычными правилами поступления производится строгий отбор. Более 4500 человек смогли таким образом получать профильное образование, не затрачивая собственных денежных средств.

У студентов частных вузов существуют такие права и обязанности, как и в государственных учебных заведениях. Точно так же будет производиться и начисление стипендии во время обучения. Размер получаемой стипендии и способы ее начисления находятся в соответствии с общими правилами организации выплат студентам.

Словосочетание «бесплатное образование» давно уже превратилось в юмористическое выражение. В новых социально-экономических условиях, в которых наша страна живет с 1991 года, право учиться существует, однако никто не гарантирует, что такие услуги будут предоставляться полностью бесплатно.

Рассмотрим вопрос о праве на такое обучение в вузе.

Итак, есть ли надежда у современных выпускников школ?

Безусловно, такая надежда есть. Многие из выпускников этого года и еще следующих годов будут учиться на бюджетных местах, получать долгожданную стипендию. Многие, но далеко не все.

Ведь полностью бесплатное образование РФ предусмотрено только в школах, да и то там существуют платные дополнительные образовательные услуги. В колледжах и вузах же учиться бесплатно также возможно, но далеко не все желающие оказываются на таких местах.

Если у вас есть льгота (вы инвалид, сирота, сын или дочь Героя России), то вам попасть вуз на бюджетное место легче, но если вы не входите в число льготников, все становится гораздо сложнее, и вы поступаете на общих основаниях.

А поступить в вузе на бюджетное место на общих основаниях очень и очень трудно.

Но обо всем поподробнее.

Все про бюджетные места в вузах

Каждый год Министерство образования определяет количество бюджетных мест в нашей страны. Как известно, такие места предполагают, что абитуриент, поступивший в вуз, будет получать свое образование совершенно безвозмездно (то есть, не вкладывая в него свои личные средства), а также само государство будет платить ему еще небольшое материальное поощрение (проще говоря, стипендию).

Однако в случае, если абитуриент не наберет достаточно баллов для поступления на бюджетное место, он может учиться на платном отделении, внося каждый семестр за свое обучение в вузе определенную плату (естественно, что никакой стипендии он при этом не будет получать).

Вот, казалось бы, бюджетные места в вузах — это и есть настоящее бесплатное образование. Однако все не так просто, как кажется на первый взгляд.

Ведь тогда наша система образования была бы просто идеальной, а это далеко не так.

Количество бюджетных мест

Количество бюджетных мест рассчитывается по количеству выпускников школ. Равно оно приблизительно половине от всех одиннадцатиклассников страны, которые выходят из стен средней школы.

При этом далеко не каждый второй выпускник школы в итоге поступает на бюджетное место в вуз, потому что кроме вчерашних школьников есть еще выпускники колледжей, а также выпускники прошлых лет. В итоге по всей стране конкурс на бюджетные места составляет в среднем 4-5 человек на одно место. На какие-то специальности конкурс меньше, на другие он в разы больше и доходит до 20-30 человек на одно бюджетное место.

Все зависит от престижности той или иной специальности.

Поэтому при такой «арифметике» получить бесплатное образование в вузе становится гораздо сложнее.

Количество бюджетных мест на очном и заочном отделениях

Следует отметить, что количество бюджетных мест на очном и заочном отделениях, как правило, отличается. На очные отделения вузы распределяют большее количество мест, на заочное отделение — меньшее.

Бывает и такое, что заочное образование бесплатно получить вообще невозможно. Специальности в вузах есть, но они полностью переведены на платную основу.

Единственно, что можно посоветовать абитуриенту, это собирать как можно больше полезной информации. Уже весной всегда известно точное количество бюджетных мест. У всех вузов есть свои сайты, где всегда можно найти страничку для абитуриентов. План приема всегда вывешивается на этой странице.

Отсюда совет — если хотите получить бесплатное образование, приложите все усилия для достижения своей цели. Узнайте заранее количество бюджетных мест по тому или иному образовательному профилю и рассчитайте свои силы.

На какие специальности можно поступить бесплатно?

Существует достаточно большое количество специальностей в вузах, которые считаются непрестижными, поэтому конкурс на них небольшой.

Тенденции, конечно, со временем изменяются, но в целом такие профессии всегда есть.

Например, в каждом пятом-шестом крупном университете есть учительские специальности, который предполагают обучение с присвоением квалификации «учитель русского языка». А есть другое отделение, закончив которое можно получить диплом уже не учителя, а филолога или журналиста. Конечно, более престижными считаются последние две профессии, поэтому и конкурс на бюджет на них больше.

То же самое можно сказать относительно других профессий: зоотехника, специалиста по социокультурной деятельности, библиотекаря и прочее. Здесь поступить на бюджетное место выпускнику школы со средним баллом ЕГЭ будет совсем нетрудно.

А вот, например, стать юристом или экономистом бесплатно будет гораздо труднее. А уж специалистом по международному праву — и подавно…

Что такое целевое место?

Впрочем, существует еще одна возможность бесплатно. Связана она с поступлением на так называемое «целевое» место.

О чем идет речь? О том, что между работодателем потенциального абитуриента и вузом заключается договор, согласно которому работодатель оплачивает обучение молодого студента, а потом он вправе требовать, чтобы специалист проработал у него определенное количество лет. Часто таким работодателем выступает само государство в лице министерств и ведомств, которые нуждаются в специалистах определенного рода подготовки.

Например, нужны для субъекта федерации врачи (их сейчас острая нехватка). На этот субъект выделяется квота в 30-70 целевых мест. и обучается наравне с остальными студентами, однако после получения диплома он обязан отработать несколько лет в государственных медицинских учреждениях того субъекта, благодаря которому он и получил свое целевое место.

В противном случае студент обязан возместить расходы государству по своему обучению в полном размере.

Можно ли получить бесплатно профессиональную переподготовку?

Некоторые молодые люди, уже имеющие высшее образование, со временем понимают, что профессия их не устраивает.

Но они уже один раз в своей жизни получили высшее образование бесплатно. У них возникает потребность пройти профессиональную переподготовку с заниматься новым видом профессиональной деятельности.

Возможно ли такое? Да, возможно, однако если бюджетные места в вузах все-таки пока еще сохранились, то дополнительное профессиональное образование предлагается исключительно как платный вид образовательной услуги. Поэтому у такого человека, по сути дела, два пути решения его проблемы.

Первое решение: оплачивать свое обучение самостоятельно.

Второе решение: попробовать, чтобы оплатил работодатель.

На самом деле есть такие случаи, когда работодатели заинтересованы в том, чтобы повысить уровень профессионального мастерства своих работников и даже дать им возможность получить право заниматься новым видом профессиональной деятельности.

Этим и можно воспользоваться, чтобы получить диплом о профессиональной переподготовке бесплатно.

Можно ли получить второе высшее образование без оплаты?

К сожалению, по закону об образовании нашей страны второе бесплатное образование в вузе получить невозможно. Государство гарантирует только получение одного образования. Сразу оговоримся, что речь не идет о продолжении обучения, например, в магистратуре или аспирантуре.

Но дважды бесплатно отучиться на бакалавриате или дважды пробыть в магистратуре уже, увы, не получится. Это касается даже тех случаев, когда платным являлось получение и первого высшего образования.

Есть ли возможность перевестись с платного отделения на бесплатное?

Многие студенты, которые поступают на платные отделения вузов, жалея свои материальные средства, а иногда просто не имея их в достаточном количестве, стремятся перевестись с платного отделения на бесплатное.

Таким образом, они хотят получить высшее образование бесплатно, только начиная не с 1 курса, а чуть повыше.

Возможно ли такое?

В целом это возможно, однако здесь есть определенные нюансы, которые нужно знать.

Во-первых, бюджетное место студент-платник может получить, только если в вузе есть вакантные бюджетные места. Проще говоря, если кто-то из студентов-бюджетников был отчислен. Далее необходимо, чтобы его перевод был согласован с куратором группы, деканом факультета. Многие вузы прописывают правила перевода с платного отделения на бюджет, указывая, что такой студент-кандидат на бюджетное место должен быть отличником или хорошистом, должен показывать себя с лучшей стороны, о нем положительно должны отзываться его преподаватели и т. п.

Если было получено среднее образование бесплатно, можно ли поступить в вуз на бюджет?

Да, такая процедура возможна. Средне-специальное и средне-профессиональное образование не помешают молодому человеку продолжить свое обучение в высшем учебном заведении. Более того, выпускники колледжей сегодня имеют возможность, которой лишены выпускники школ: они могут поступать вузы без ЕГЭ, сдавая только приемные экзамены.

Более того, практика показывает, что такие абитуриенты получают более высокие баллы на вступительных экзаменах, чем выпускники школ, поэтому у них больше шансов получить бюджетное место.

Что может помочь абитуриенту получить бюджетное место?

Ну, во-первых, хорошие знаний в области тех наук, которые ему придется изучать. Высокий ЕГЭ для современного выпускника школы — это «настоящий билет» не только на бюджетное место, но и в престижный вуз.

Во-вторых, абитуриенту нужно проявить настоящую смекалку, изучить внимательно все те специальности, которые предлагаются в вузах, узнать, какой конкурс на этих специальностях и т. д.

В-третьих, абитуриент должен хорошо знать свои права. Сейчас нередко члены приемных комиссий с подачи руководителей вузов отказываются принимать документы на бюджетное обучение по надуманным причинам. Делается это для того, чтобы не допустить к бюджетному обучению «людей с улицы». Поэтому сам абитуриент и его родители должны твердо знать все свои права и уметь отстаивать их.

Существуют ли иные возможности добиться бюджетного места?

В основном все пути к бюджетному месту были нами перечислены выше. Существует, правда, еще несколько способов. Например, есть бесплатные конкурсы министерства образования. Призом за победу в них часто становится право на бюджетное место в том или ином вузе. Также в редких случаях вуз может принять перспективного студента не на бюджетное место, а на место, которое он сам будет финансировать из своих внутренних средств.

Таким образом, в целом все зависит от воли самих руководителей вузов и ответственного секретаря приемной комиссии.

Какие выводы можно сделать?

На основе вышесказанного можно заключить, что получить образование бесплатно в современных условиях возможно. Однако для этого необходимо приложить немало усилий. Нужно и иметь высокие показатели в учебе, уметь ориентироваться на современном рынке труда, грамотно выбирать подходящую специальность и подходящий вуз.

По сути дела, сегодня, несмотря на значительные достижения прогресса, человеку, мечтающему о знаниях и ученой степени, также трудно доказать свою состоятельность, как во времена М. В. Ломоносова. Что только не пережил русский гений, чтобы получить должную степень образования: и лишения, и голод, и холод. Между тем, он тоже учился за казенный счет, то есть, говоря современным языком, занимал бюджетное место.

Его пример доказывает, что тот, кто хочется учиться, сможет получить высшее образование бесплатно. Поэтому все в наших руках: наши успехи, и наши поражения. Нужно просто смело идти вперед и ничего не бояться.

Каждый выпускник школы понимает, насколько важно для будущей успешной карьеры получить престижное и качественное высшее образование. К сожалению, не секрет, что обучение на договорной основе сегодня стоит недешево и по карману далеко не каждой семье. Количество же вакансий, финансируемых из государственного бюджета, настолько ограничено, что конкурсы на такие места порой просто пугают. Сегодня мы поговорим о том, каковы шансы абитуриента получить возможность учиться за государственный счет и какие усилия для этого надо приложить.

Уровень базовых знаний

Безусловно, чтобы не просто поступить в ВУЗ, но при этом не платить за учебу, получать стипендию и при необходимости проживать в студенческом общежитии среднего уровня, школьных знаний недостаточно. Необходимо иметь качественный аттестат и высокие результаты единого государственного экзамена (ЕГЭ). Некоторые высшие учебные заведения предлагают сдать при поступлении дополнительные экзамены или собеседования — здесь тоже немаловажно показать глубокие знания школьной программы, грамотную и свободную речь, умение анализировать вопросы, четко и по существу формулировать ответы. При вынесении решения членами приемной комиссии оцениваются не только абсолютные результаты, но и общее впечатление, произведенное абитуриентом.

Не стоит идти на поводу у популярного мнения: «Нужно просто дать денег руководству института – и бюджетное место гарантировано». Процедура отбора настолько прозрачна и контролируема, что такой способ получить бесплатную вакансию сегодня полностью исключен. Лучше потратить эти средства на хорошие подготовительные курсы или нанять профессиональных репетиторов. Так вы сможете расширить круг своих знаний за пределы стандартной школьной программы и тем самым повысите шансы на поступление в выбранный ВУЗ.

Кто может претендовать на бесплатное образование

Подавать документы на бюджетную форму обучения могут только абитуриенты, получающие высшее образование впервые. Тем же, кто уже единожды отучился в ВУЗе и решил получить вторую специальность, за обучение придется платить.

Право поступать вне общего конкурса дается победителям конкурсов и олимпиад, однако, с этого года – только на одну специальность. Если будущий студент подает документы в несколько учебных заведений, либо на несколько специальностей в одном ВУЗе – он может принимать участие в конкурсе на общих основаниях.

Аналогичные льготы при поступлении предоставляются и тем категориям абитуриентов, в отношении которых действуют государственные социальные гарантии – в частности, круглым сиротам, инвалидам, участникам боевых действий.

Существует также целевой набор по направлениям, которые дают предприятия, учреждения или организации, нуждающиеся в молодых специалистах того или иного профиля. Однако в этом случае вам следует быть готовым к тому, что после окончания института придется отработать на данном предприятии не менее трех лет, скорее всего, имея небольшую зарплату и не всегда комфортные условия труда. Поэтому, прежде чем брать целевое направление, взвесьте все за и против такого варианта поступления.

Государственные и негосударственные ВУЗы

В настоящее время проводить обучение на бесплатной основе получили не только государственные, но и частные высшие учебные заведения. Существует лишь одно главное условие: такой ВУЗ должен иметь государственную лицензию и аккредитацию. Это позитивная тенденция, которая ведет не только к увеличению бесплатных вакансий для студентов, но и существенно расширяет перечень специальностей. Поэтому сегодня студент, желающий учиться за государственный счет, имеет достаточно широкий выбор разнопрофильных учебных заведений.

Бесплатное обучение для иностранных граждан

На получение бесплатного образования в российских ВУЗах могут претендовать граждане иностранных государств (в том числе, и стран бывшего СССР), которые ранее не получали образования в России за счет средств федерального бюджета. Такая же возможность предоставляется лицам без гражданства, проживающим на территории РФ (при наличии вида на жительство), лицам, имеющим двойное гражданство и проживающим за рубежом соотечественникам. Для этих категорий абитуриентов отбор проводится на общих основаниях.

Поскольку у иностранцев отсутствует такой параметр, как результаты единого государственного экзамена, для них проводится так называемый «конкурс аттестатов». При подаче документов необходимо проследить, чтобы все они были переведены на русский язык и соответствующим образом заверены либо легализованы посредством апостиля. Рекомендуется перед подачей документов уточнить подробности в посольствах или консульствах, либо обратиться за разъяснениями непосредственно в выбранный ВУЗ.

Что еще необходимо учитывать студентам-бюджетникам

В связи с тем, что количество учебных вакансий, финансируемых государством, ограничено, некоторые высшие учебные заведения идут на такой шаг, как скидка на обучение. Студенту, показавшему на вступительных экзаменах глубокие знания либо предъявившему высокий результат ЕГЭ, однако не прошедшему по конкурсу «на бюджет», администрация ВУЗа может предложить скидку на платное обучение. В некоторых случаях ее размер достигает 100%, то есть обучение становится бесплатным. Однако получать стипендию такой студент, конечно, не будет. Кроме того, скидки обычно предоставляются на определенный период (учебный год или семестр). Поэтому существует вероятность того, что студенту, который не оправдал доверия преподавателей, в дальнейшем придется платить за получение специальности на общих основаниях.

Также не стоит забывать, что добиться федерального финансирования вашего обучения – это лишь полдела. Необходимо регулярно посещать занятия, вовремя и качественно сдавать экзаменационные сессии – иначе можно лишиться не только стипендии, но и возможности продолжать учебу на бюджетной основе.

Для абитуриентов, имеющих невысокий результат ЕГЭ, можно рекомендовать поступать на технические специальности. В отличие от экономических, конкурс здесь гораздо ниже, а в некоторых случаях существует даже недобор студентов на бюджетные места.

Второе высшее образование для современного человека уже перестало быть атрибутом престижа или показателем особой тяги к знаниям, превратившись в жизненную необходимость. Немало работодателей хотят видеть в резюме претендентов на имеющиеся у них вакансии сведения о наличии двух университетских или институтских дипломов. Однако цена подобного «удовольствия» часто неподъемна для среднестатистического обывателя, поэтому вопрос о том, как получить второе высшее бесплатно, по-прежнему интересует многих будущих абитуриентов.

Законодательство

Российские законы, регламентирующие деятельность высшей школы, относят второе образование в вузе к категории исключительно платных услуг, цена которых зависит от следующих факторов:

  1. Индивидуальный учебный план студента. Получение второй специальности обычно предусматривает перезачет некоторых уже изученных раньше дисциплин. Если их довольно много, то имеет значение, как взимается плата:
    • фиксированной суммой, независимо от количества предметов;
    • за пройденные академические часы.
  2. Форма обучения. Цена курса во многом зависит от формата программы, которая может быть очной, вечерней, дистанционной, заочной и т. п.

Оплата за обучение может приниматься единовременно, по семестрам или каждый месяц как от самих студентов, так и от организаций, которые их направили на учебу.

Право на бесплатное второе высшее образование установлено законом о статусе военнослужащих (ст. 19 ФЗ № 76) для тех, кто:

  • получил первый диплом в высшем военном образовательном учреждении;
  • отслужил в армии по контракту не менее 3-х лет (поступать можно на бесплатной основе независимо от направления предыдущей профподготовки).

Варианты бесплатного обучения без льгот

Если вы не относитесь ни к одной из утвержденных законом групп льготников, не стоит откладывать до лучших времен желание учиться. В правилах об обязательности платы за второй диплом есть множество лазеек, которые позволят получить второе высшее бесплатно более широкому кругу претендентов.

Из чужого кармана

«Самый законный» способ бесплатного для студента обучения — это его оплата другими лицами или организациями:

  1. Оплата работодателем. Если вы особо ценный и перспективный сотрудник, а компании требуется расширение ваших навыков, то для повышения квалификации вас могут направить на обучение второй специальности за счет средств предприятия. В госучреждениях это возможно после 5-ти лет стажа, а у частников — по согласованию с руководством. Такая оплата накладывает на студента следующие обязательства:
    • по окончании вуза отработать в направившей организации оговоренное в подписанном договоре количество лет;
    • возместить расходы работодателю в случае прерывание курса обучения по инициативе студента или отчисления за неуспеваемость.
  2. Получение гранта. Существует множество различных фондов, в которых можно получить грант на учебу как в любом отечественном, так и заграничном вузе, независимо от количества уже имеющихся дипломов. Только нужно будет доказать, что вы достойны этого: оформить презентацию проекта своей будущей деятельности и т. д.

Грантом кроме оплаты самого обучения могут быть еще предусмотрены: стипендия, возмещение расходов на проезд и проживание, страховка и т.п.

Второе образование в рамках первого

Магистратура дает возможность получения второго высшего бесплатно в случаях, если она засчитывается как повышение образовательного уровня в рамках первичного обучения, но ее профиль отличается от уже имеющейся у вас квалификации. Право учиться в магистратуре абсолютно бесплатно есть у дипломированных бакалавров, а иногда — и у специалистов (этот момент необходимо уточнять в конкретном вузе). Более того, на некоторые направления бывает гораздо легче поступить в магистрат, чем на первый курс бакалавром.

Метод «неоконченного диплома» для экономии на оплате второго вузовского образования с 1 сентября 2013 года подходит для желающих из чисто спортивного интереса бесплатно попробовать себя в совершенно разных областях. Но для сбора коллекции «недодипломов» он больше не работает. Незавершенное высшее по-прежнему дает право обучаться по другой специальности с нуля, то есть в рамках первого бесплатного образования. Но диплом о неполном высшем, который раньше можно было на бюджетной основе получить неограниченное количество раз, отучившись не менее 2-х полных курсов, больше не выдают.

Со вступлением в силу ФЗ № 273 понятия «неполное» и «неоконченное» высшее образование упразднены, соответственно, документов, подтверждающих их наличие, тоже нет. Вместо них вузы теперь выдают даже не академические справки, а простенькие «писульки» о периоде обучения (12-й пункт 60-й статьи).

Вряд ли работодателя впечатлит даже десяток таких свидетельств поучиться «чему-нибудь и как-нибудь».

Хитрость — второе счастье

Если все вышеперечисленные варианты для вас исключены, можно попробовать пойти на хитрость — скрыть первый диплом и поступать во второй вуз с документом об образовании более низкого уровня:
  • представив в приемную комиссию только школьный аттестат и обучаясь по любой форме на бюджетной основе;
  • одновременно с очным обучением получая второе высшее бесплатно заочно, предоставив в первый вуз аттестат, а во второй — диплом о среднем профессиональном образовании и копию аттестата, сославшись на потерю подлинника.

Идя на такую хитрость, следует учитывать, что раскрытие обмана, скорее всего, закончится отчисление из «оккупированного» вуза.

Неполная оплата

Если все способы получить второе высшее образование полностью бесплатно не походят, можно попробовать уменьшить оплату хотя бы частично:

  1. Если расширение ваших профессиональных компетенций входит в планы работодателя, он может принять долевое участие в оплате учебы.
  2. Выбрать наименее дорогую форму обучения — например, заочный курс всегда обходится значительно дешевле очного.
  3. Рассмотреть как альтернативу обучение интересующей профессии в другом городе либо регионе — не в столичных вузах платить за учебу надо намного меньше.

Так что подобрать приемлемый вариант получения второго высшего образования бесплатно или за минимальные деньги вполне реально — было бы желание.

России, имеющий общее среднее образование, может один раз получить высшее или среднее специальное образование на бюджетной основе в государственном вузе. Это значит, что за обучение студента платит государство. Студенту, сдающему сессию на «хорошо» и «отлично», платится стипендия. Тот, у кого в зачетке стоят только «пятерки», может рассчитывать на повышенную стипендию. Бюджетные места есть и в некоторых негосударственных вузах, но их обычно очень мало. Поступают на бюджетное отделение обычно на конкурсной основе, сдав единые государственные экзамены по списку, утвержденному высшим учебным заведением и размещенному на официальном сайте. Некоторым высшим учебным заведениям предоставляется право проводить дополнительные вступительные испытания – например, собеседование или творческий конкурс.

С бюджетного отделения студент может быть отчислен за академическую задолженность. Восстановиться можно, но процедура в большинстве случаев платная, а продолжить обучение можно только на контрактной основе.

Контрактная форма

При контрактной форме студент платит за обучение сам. Поступает он в высшее учебное заведение тоже на конкурсной основе, но при этом еще и заключает двусторонний договор с вузом или . В договоре, помимо всего прочего, указываются размер и сроки оплаты. Плату можно внести сразу за семестр или помесячно, это определяет вуз. Студент может быть отчислен не только за академическую задолженность, но и за .
Размер оплаты может быть изменен, и чаще всего в сторону повышения.

Государственный заказ в образовании

В последние годы в России все чаще практикуется система государственного заказа в образовании. Это тоже контрактная форма обучения, но платит не студент, а предприятие, которому нужен специалист того или иного профиля. Заключается трехсторонний договор между студентом, высшим учебным заведением и предприятием. Помимо оплаты за подготовку специалиста, предприятие может предоставить студенту и некоторые социальные услуги – оплатить проживание в общежитии, проезд до места обучения и обратно, а также повысить стипендию. Предприятие предоставляет также возможность пройти практику там, где человек будет работать. Студент обязан после окончания вуза отработать на предприятии несколько лет. Если же его , он должен возместить предприятию затраты. Прием в высшие и средние специальные заведения осуществляется также на конкурсной основе.

Смешанные формы

В небольших населенных пунктах практикуется и частично платная форма обучения. Например, вуз открывает филиал, арендует помещение, приглашает преподавателей. Студенты, принятые на бюджетное отделение, за обучение не платят, но остальные расходы ложатся на их плечи, то есть они вносят деньги за аренду помещения и оплату коммунальных услуг. В любом случае это обходится значительно дешевле, чем обучение на контрактной основе.

Информация о сроках и условиях подачи заявлений для перевода, восстановления в МИЭТ на вакантные места, а также перехода с платного обучения на бесплатное

Информация о сроках и условиях подачи заявлений для перевода, восстановления в МИЭТ на вакантные места, а также перехода с платного обучения на бесплатное

ВАЖНО!

Прием заявлений о переводе из иностранных образовательных организаций от граждан РФ, а также от граждан Украины, Донецкой и Луганской народных республик, вынужденно покинувших территорию республик.

Ответственное лицо за данную работу: Игнатова Ирина Гургеновна, проректор по учебной работе.

Ответственные лица за прием заявлений:

  • Кирьянова Наталья Михайловна, директор Департамента организации и сопровождения учебного процесса
  • Тарасова Юлия Павловна, начальник Центра сопровождения учебного процесса

Телефоны: (499) 729-74-10; (499) 710-22-53 (Студенческий офис), e-mail: [email protected]

Перевод, восстановление в МИЭТ , а также переход с платного обучения на бесплатное осуществляется в соответствии с:

— Положением о переводе, отчислении, восстановлении обучающихся, порядке предоставления им академического отпуска и последипломных каникул по образовательным программам высшего образования (программам бакалавриата, специалитета, магистратуры)

— Порядком заполнения вакантных бюджетных мест по образовательным программам высшего образования (программам бакалавриата, специалитета, магистратуры)

Информация о количестве вакантных мест для перевода, восстановления, перехода с платного обучения на бесплатное

Студенческий офис принимает электронные заявки на электронную почту [email protected] в период с 20.12.2021 до 28.01.2022 г.

Претендентам на перевод в МИЭТ из других образовательных организаций для подачи заявки необходимо:

Шаг 1. Скачать и заполнить заявку.

Шаг 2. Собрать и отсканировать следующие документы (отсканированные документы должны быть хорошего качества для чтения):

  1. Справка о периоде обучения
  2. Справка, подтверждающая обучение на месте, финансируемом за счет средств бюджета (при переводе на бюджетное место)
  3. Документы, подтверждающие отнесение данного студента к льготным категориям граждан (при наличии)
  4. Согласие на обработку персональных данных
  5. Копию паспорта
  6. Документы, подтверждающие особые достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-творческой и спортивной деятельности (при наличии)
  7. Копию приписного удостоверения или военного билета.
Шаг 3. В срок до 28.01.2022 г. отправить на электронную почту [email protected] заявку и скан-копии вышеперечисленных документов с обязательным указанием темы «Заявка на перевод из другого вуза_ФИО».

Шаг 4. Получить подтверждение о приеме документов для рассмотрения на вакантной бюджетной комиссии (будет выслано на электронную почту, указанную в заявке).

Шаг 5. При положительном решении Комиссии по заполнению вакантных бюджетных мест (Протокол комиссии, размещаемые на сайте МИЭТ) заполнить Заявление для перевода из другой образовательной организации и отправить на электронную почту [email protected] в течение 2-х рабочих дней послеразмещения протокола на сайте.

А также получить дополнительную информацию в студенческом офисе (группа, дата начала занятий, информацию о зачтенных дисциплинах и дисциплинах, подлежащих фактическому оцениванию (переаттестации) и порядке переаттестации).

Претендентам на восстановление в МИЭТ, перевод на другую образовательную программу необходимо:

Шаг 1. Скачать и заполнить соответствующее заявление:

Шаг 2. Собрать и отсканировать следующие документы (отсканированные документы должны быть хорошего качества для чтения):
  1. Справка о периоде обучения (заказать в студенческом офисе).
  2. Документы, подтверждающие отнесение данного студента к льготным категориям граждан (при наличии)
  3. Согласие на обработку персональных данных
  4. Копию паспорта
  5. Документы, подтверждающие особые достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-творческой и спортивной деятельности (при наличии за период обучения в МИЭТ)
  6. Копию приписного удостоверения или военного билета (только для восстановлении)

Шаг 3. В срок до 28.01.2022 г. отправить на электронную почту [email protected] заявление и скан-копии вышеперечисленных документов с обязательным указанием темы «Заявление на восстановление/смену ОП/ _ФИО» (темы из перечня заявлений в Шаге 1).

Шаг 4. Получить подтверждение о приеме документов для рассмотрения на комиссии (будет выслано на электронную почту, указанную в заявке).

Дата заседания Комиссии по заполнению вакантных бюджетных мест будет согласована и доведена до сведения позже.

Шаг 5. Ознакомиться с Протоколом комиссии, размещенным на сайте МИЭТ и при положительном заключении Комиссии получить дополнительную информацию в студенческом офисе (группа, дата начала занятий, информацию о зачтенных дисциплинах и дисциплинах, подлежащих фактическому оцениванию (переаттестации) и порядке переаттестации).

Претендентам на переход с платного обучения на бесплатное необходимо:

Шаг 1. Скачать и заполнить соответствующее заявление:

Шаг 2. Собрать и отсканировать следующие документы (отсканированные документы должны быть хорошего качества для чтения):

1. Документы, подтверждающие отнесение данного студента к льготным категориям граждан (при наличии).

2. Согласие на обработку персональных данных.

3. Копию паспорта.

4. Документы, подтверждающие особые достижения в учебной, научно-исследовательской, общественной, культурно-творческой и спортивной деятельности (при наличии за период обучения в МИЭТ).

Шаг 3. В срок до 28.01.2022 г . отправить на электронную почту [email protected] заявление и скан-копии вышеперечисленных документов с обязательным указанием темы «Заявление на переход с контракта на бюджет_ФИО».

Шаг 4. Получить подтверждение о приеме документов для рассмотрения на комиссии (будет выслано на электронную почту, указанную в заявке).

Шаг 5. Получить от ДОСУП информацию о среднем балле и отправить подтверждение о согласии.

Шаг 6. Ознакомиться с Протоколом комиссии, размещенным на сайте МИЭТ и положительном заключении Комиссии предоставить в бухгалтерию (ауд. 1207) банковские реквизиты для начисления стипендии.

Заседание Комиссии по заполнению вакантных бюджетных мест состоится 14.02.2022.

Обращаем внимание: не читаемые документы приниматься к рассмотрению не будут!


Одновременное обучение на бюджетной основе в очной аспирантуре и магистратуре

Вопрос: Обращаюсь к Вам с вопросом по поводу одновременного обучения в магистратуре на бюджетной основе и очной госбюджетной аспирантуре в МГУ им. М.В. Ломоносова?

До этого времени я окончил специалитет. Поскольку оба вуза, т.е. СПБГУ и МГУ им. М.В. Ломоносова, с равным статусом, хотелось бы уточнить, имеет ли выпускник такое право одновременного обучения за счет бюджетных средств в одном вузе?

Ответ проректора по учебной работе Бабелюк Екатерины Геннадьевны:15.02.2014 вступит в силу Федеральный закон от 03.02.2014 № 11-ФЗ «О внесении изменений в статью 108 Федерального закона “Об образовании в Российской Федерации”» В соответствии с изменениями статья 108 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» дополнена положением, предоставляющим лицам, которым была присвоена степень «дипломированный специалист», право на продолжение обучения по основным образовательным программам магистратуры за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета. После вступления в силу федерального закона о внесении изменений лица, получившие квалификацию «дипломированный специалист», смогут воспользоваться соответствующим правом.

Согласно статье 5 Федерального закона «Об образовании  в Российской Федерации» в Российской Федерации гарантируется бесплатность получения высшего образования на конкурсной основе, если образование данного уровня гражданин получает впервые. При этом в соответствии со статьей 69 Федерального закона обучение за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета является получением второго высшего образования в случаях, если лицо обучается по следующим образовательным программам:

1) по программам бакалавриата или программам специалитета — лицами, имеющими диплом бакалавра, диплом специалиста или диплом магистра;

2) по программам магистратуры — лицами, имеющими диплом специалиста или диплом магистра;

3) по программам ординатуры или программам ассистентуры-стажировки — лицами, имеющими диплом об окончании ординатуры или диплом об окончании ассистентуры-стажировки;

4) по программам подготовки научно-педагогических кадров — лицами, имеющими диплом об окончании аспирантуры (адъюнктуры) или диплом кандидата наук.

В соответствии с пунктом 5 статьи 10 названного Федерального закона основные образовательные программы магистратуры и основные образовательные программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре являются образовательными программами разных уровней. В этой связи в случае, если Вам была присвоена квалификация «дипломированный специалист», Вы сможете одновременно обучаться за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета как по основной образовательной программе магистратуры, так и по программе подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре.

 

Обучение на бюджетной основе — ГБПОУ РС(Я) «Вилюйский профессионально-педагогический колледж им. Н. Г. Чернышевского»

НА БАЗЕ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (9 КЛАССА)

Наименование групп специальностей, уровень Коды групп специальностей Квалификация Форма обучения Нормативный

срок обучения

Дошкольное образование

(углубленная подготовка)

44.02.01 Воспитатель детей дошкольного образования Очная 3 г.10 мес.
Педагогика дополнительного образования

(углубленная подготовка)

44.02.03 Педагог дополнительного образования в области:

— Музыкальный руководитель в дошкольном образовательном учреждении

Очная 3 г. 10 мес.
Адаптивная физическая культура

(углубленная подготовка)

49.02.02 Учитель адаптивной физической культуры Очная 3г.10мес.
Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования 08.01.18 Электромонтажник по освещению и осветительным сетям и электромонтажник по распределительным устройствам и вторичным цепям — водитель категории С Очная 2 г.10 мес.
Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей 23.01.17 Слесарь по ремонту автомобилей — водитель автомобиля Очная 2 г.10 мес.

НА БАЗЕ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (11 КЛАССА)

Наименование групп

специальностей, уровень

Коды групп специальностей Квалификация Форма обучения Нормативный

срок обучения

Дошкольное образование

(углубленная подготовка)

44.02.01 Воспитатель детей дошкольного возраста Очная 2 г. 10 мес.
Преподавание в начальных классах

(углубленная подготовка)

44.02.02 Учитель начальных классов в области деятельности по внеурочной работе:

11.научно-познавательной деятельности в области математики и шахматам;

22. по иностранному (английскому) языку

33. робототехники;

44.хореографии.

Очная 2 г. 10 мес.
Педагогика дополнительного образования

(углубленная подготовка)

44.02.03 Педагог дополнительного образования (сценической деятельности и технического творчества) Очная 2 г. 10 мес.
Специальное дошкольное образование

(углубленная подготовка)

44.02.04 Воспитатель детей дошкольного возраста с отклонениями в развитии и с сохранным развитием Очная 2г. 10 мес.
Коррекционная педагогика в начальном образовании

(углубленная подготовка)

44.02.05 Учитель начальных классов и коррекционно-развивающего образования Очная 2 г. 10 мес.
Адаптивная физическая культура

(углубленная подготовка)

49.02.02 Учитель адаптивной физической культуры Очная 2 г.10 мес.
Информационные системы и программирование 09.02.07 Программист Очная 2 г. 10 мес.

Как эффективно управлять затратами на обучение

Хорошо обученные сотрудники необходимы для успеха любой компании. К сожалению, в условиях плохой экономики многие предприятия считают развитие сотрудников ненужными расходами. Но хотя сокращение вашего бюджета на обучение может показаться логичным, остановитесь и подумайте о его долгосрочных последствиях, поскольку они могут намного перевесить сэкономленные непосредственные затраты.

Правильная программа обучения будет иметь множество преимуществ для компании: она повышает вовлеченность сотрудников , удержание , и производительность; это снижает потребность в надзоре, сокращает прогулы, улучшает обслуживание клиентов и увеличивает продажи.

Хорошо обученные сотрудники делают меньше ошибок и, поскольку они чувствуют, что их ценят и ценят, обучение повышает их приверженность делу и личную уверенность.

Все дело в создании позитивной и стимулирующей рабочей среды. Если вы грамотно спланируете свой бюджет на обучение, то сможете свести к минимуму текучесть кадров и сохранить продуктивность .

Когда вы пытаетесь сделать бюджетный выбор в отношении персонала, всегда обращайтесь в свой заслуживающий доверия отдел кадров за предложениями о том, как управлять бюджетами на обучение и развитие.Их рекомендации помогут вам справиться с уровнями мотивации и неэффективностью бизнеса до того, как они выйдут из-под контроля.

Согласно отчету об индустрии обучения, средний годовой бюджет на обучение в небольшой компании составляет 234 850 долларов. Средняя стоимость обучения одного сотрудника в 2016 году составляет 1041 доллар США.

Надлежащее обучение положительно влияет на удержание сотрудников и клиентов, продажи и общую прибыльность. Конечно, ваш бюджет на обучение будет варьироваться в зависимости от ваших конкретных потребностей в бизнес-обучении, но обычно 2–2.Стандартом считается 5% бюджета компании, выделяемого на обучение сотрудников.

Что такое бюджет обучения?

Нет необходимости в длинных объяснениях определения бюджета на обучение, но полезно иметь общее представление о том, что это такое, а что нет. Думайте об этом как о всех прямых и косвенных затратах, связанных с курсами и материалами, необходимыми для анализа, проектирования, разработки, внедрения, оценки и поддержания обучения или переподготовки сотрудников.

В некоторых секторах существует постоянное требование наличия сертификатов для соблюдения местных, государственных и федеральных правил, касающихся их работы.Это может привести к значительным расходам для малых и средних компаний.

Создание плана бюджета на обучение необходимо не только с нормативной точки зрения, но и имеет смысл с финансовой точки зрения. Это один из способов обеспечить наличие у вашего персонала навыков и компетенций, необходимых для выполнения задач в соответствии с требуемым стандартом качества.

Возникает вопрос: « как подготовить бюджет на обучение без больших затрат? ». Давайте рассмотрим несколько способов максимизировать отдачу от затрат на обучение.

Сколько компании тратят на обучение?

Многие средние и крупные организации инвестируют от 2 до 5% бюджета заработной платы обратно в обучение. Хотя это может быть нереалистичным для малого бизнеса, важно найти бюджет на обучение на одного сотрудника, который может покрыть ваша компания. Для этой цели вы можете пойти на основе «потребностей». Например, внешние кроссовки могут показаться привлекательными, но они не являются абсолютно необходимыми.

Иногда старшие сотрудники под руководством руководства могут выполнять свою работу так же хорошо, как и внешние поставщики услуг по обучению, и они практически ничего не будут вам стоить.Конечно, все зависит от типа обучения, которое вас интересует, так как некоторые профессиональные и отраслевые предметы не могут быть рассмотрены внутри компании.

Прежде чем приступить к планированию бюджета, начните с оценки потребностей вашего бизнеса в обучении. Возможно, вам придется сосредоточиться на исследовании того, какой дефицит навыков влияет на производительность и производительность . Таким образом, ваша программа может определить и сосредоточиться на реальных проблемах и реальных потребностях бизнеса и его сотрудников, а ваш бюджет на обучение может быть использован с пользой.

Как управлять расходами на обучение

Составление бюджета на обучение вашей компании не означает использование излишков денег, когда они у вас есть. В идеале вам нужно выделить отдельную статью расходов на обучение в свой годовой бюджет. Бюджет обучения должен учитывать следующие затраты:

  • Первоначальный инструктаж по программе обучения
  • Проведение обучения (например, классы, видеоуроки, электронное обучение, оплата курсов)
  • Учебные материалы (рабочие тетради, видео)
  • Время персонала (включая время замены)
  • Плата за услуги инструктора (если применимо)
  • Расходы на проезд, проживание или питание, необходимые для участия (если применимо)
  • Текущее обучение (техническое обслуживание)
  • Непредвиденные обстоятельства

После утверждения ваш бюджет на обучение должен тщательно контролироваться, если вы хотите не сбиться с пути. Ответственность за это лежит на отделе кадров. Естественно, время от времени будут дополнительные расходы из-за непредвиденных обстоятельств, таких как увольнение или временное увольнение сотрудников из компании (декретный отпуск, больничный, отпуск и т. д.).

Имейте в виду, что затраты на обучение возрастают, если вам приходится полагаться на внешние ресурсы . По мере роста вашей компании и штата ваши затраты на обучение одного сотрудника также будут увеличиваться.

Имейте в виду, что самым важным элементом эффективного управления затратами является понимание структуры затрат и доходов вашего бизнеса. Когда вы смотрите на свою программу обучения со стратегической точки зрения, вы можете точно определить, что нужно вашей компании, и как организовать обучение наиболее экономичным способом.

Расставьте приоритеты и разработайте четкое понимание того, как мероприятия по обучению и развитию могут быть учтены в стратегии вашей организации . Это позволит вам достичь желаемых результатов, не выходя за рамки бюджета.

Оптимизация структуры обучения и минимизация затрат

После того, как вы расставили приоритеты в обучении своих сотрудников и составили первоначальный бюджет на обучение, вы можете найти способы максимизировать его экономическую эффективность.Как только вы посмотрите на совокупные затраты на обучение на одного сотрудника, вы можете рассмотреть несколько способов их сокращения:

Внутри

Есть много вариантов для работодателей, которые не могут позволить себе привлекать помощь извне, но они могут дать адекватные результаты в обучении ваших сотрудников. К ним относятся:

  • Развертывание группового обучения:  Получите оптовые скидки, обучая нескольких сотрудников одновременно.
  • Поиск инструкторов в вашей компании:  Сосредоточьтесь на обучении одного сотрудника с сильными навыками общения и взаимодействия и попросите его обучить остальных.Вы можете расширить описание их работы, включив в него обучение своих коллег.
  • Проведение еженедельных или ежемесячных мероприятий: Они не обязательно должны носить формальный характер и являются отличным способом для членов команды принять участие, получить образование и мотивировать. Заранее выберите тему для обсуждения и осветите все вопросы и опасения, которые могут у них возникнуть. Слушайте информацию, которой они делятся, и обобщайте ее в последующих электронных письмах или заметках для быстрого доступа.
  • Перекрёстное обучение сотрудников: Это обычная практика в компаниях, которые полагаются на гибкую рабочую силу.Дайте своим сотрудникам новые роли или обязанности и попросите их сидеть с кем-то, кому удобно выполнять задачи, которым вы хотите их обучить. Часто меняйте роли, чтобы ваши сотрудники были мотивированы и постоянно обучались.
  • Запуск программы наставничества: Программа наставничества, расширяющая возможности перекрестного обучения сотрудников, помогает новым и неопытным работникам без фактической оплаты их обучения. Попросите старшего сотрудника выступить в роли наставника и облегчите его переход в вашу корпоративную среду.Дополнительным преимуществом программы наставничества является повышенная ответственность.

Снаружи

Внешние ресурсы по обучению не должны обходиться в кругленькую сумму и выводить из строя ваш бюджет на обучение. Если вы хорошо разбираетесь в распределении ресурсов и использовании отраслевых предложений, есть способы оптимизировать расходы на обучение:

  • Повторное использование материалов:  Большинство учебных материалов, таких как видео, имеют длительный срок хранения и могут использоваться повторно.Многие офисы не хотят, чтобы рядом лежало что-то, что не используется постоянно, но учебники, компакт-диски и DVD-диски можно хранить и использовать для новых сотрудников, поэтому пока не спешите их выбрасывать.
  • Электронное обучение:  Онлайн-варианты более доступны, чем традиционное обучение. Электронное обучение обычно связано с меньшими материальными затратами, поскольку вся или большая часть обучающей информации доступна в Интернете. Это обеспечивает гибкость и снижает транспортные расходы, поскольку сотрудники могут получать доступ к курсам удаленно.

Модель электронного обучения поддерживает развитие учащегося в режиме реального времени и предлагает определенную степень персонализации и синхронизации.

  • Ассоциации или торговые группы:  Некоторые отраслевые ассоциации предлагают программы обучения со скидкой или бесплатно для членов на ежегодных мероприятиях, в Интернете и на семинарах.
  • Обращение к вашим поставщикам и клиентам:  Вы можете договориться с поставщиками о бесплатном обучении или обучении по сниженной цене для конкретных проектов или продуктов.Клиенты мотивированы вкладывать средства в обучение, если это означает, что они получат более качественный сервис.

Вы можете использовать эти методы по отдельности или попробовать комбинацию в зависимости от потребностей вашего бизнеса. В конечном счете, наличие правильной программы обучения сэкономит вам деньги в долгосрочной перспективе.

Поддержка целей компании за счет эффективных бюджетов на обучение

В конечном счете, эффективное управление затратами на обучение сводится к приверженности сотрудников. Если вы хотите добиться успеха, вам необходимо учитывать этот компонент.Это означает постановку конкретных целей для сотрудников, которых вы ожидаете от них.

Конечно, они не должны чувствовать давление, что их работа зависит от этого, но привлечение их к ответственности является частью динамики ваших рабочих отношений.

Многие работодатели используют учебные курсы в рамках ежегодной оценки эффективности работы сотрудников для устранения пробелов в компетенциях, а также для выявления желаемых областей улучшения сотрудников. Сюда входит установка конкретных целей обучения для каждого сотрудника и информирование их о том, что они находятся под наблюдением.

Рекомендуется ежемесячно и ежегодно оценивать влияние обучения на их общие навыки и производительность.

Если вы платите за внеклассные занятия для улучшения своих знаний по определенному предмету, попросите сотрудников работать на вас в течение определенного периода времени после завершения обучения. Вы можете попросить свой отдел кадров включить в трудовой договор пункт о возмещении расходов, если они не смогут выполнить соглашение.

В конечном счете, вы хотите получить полную поддержку в обучении со стороны старшего персонала и сотрудников отдела кадров. Если они понимают долгосрочную ценность развития сотрудников и распределения бюджета на обучение, они смогут помочь вам всеми возможными способами.


Улучшите обучение своих сотрудников, партнеров и клиентов с помощью нашей корпоративной системы управления обучением. Закажите демонстрацию прямо сейчас и узнайте, почему наше разнообразное портфолио клиентов постоянно ставит нам 5 звезд (из 5!)

Заказать демо


Руководство по бюджету обучения

— Как создать и распределить бюджет обучения

Обучение необходимо в любой компании, но оно имеет свою цену.Чтобы предотвратить перерасход, важно отложить разумную сумму в долларах на цели обучения. Но как создать этот номер? И сколько вы действительно должны тратить? Используйте это руководство по бюджету на обучение, чтобы узнать, как создать и распределить бюджет на обучение, соответствующий вашим потребностям.

HRDQ предлагает полностью настраиваемую виртуальную библиотеку обучения, поэтому вы можете предоставлять специализированный учебный контент своей команде, где бы она ни находилась. Исследуйте воспроизводимую библиотеку обучения.

Выберите свой метод обучения

Прежде чем приступить к составлению бюджета, вы должны знать стоимость очного обучения по сравнению с онлайн-обучением:

Очное обучение

Вот некоторые расходы, которые обычно включает очное обучение:

  • Стоимость учебных материалов. Для любого обучения необходимо приобрести материалы, которые помогут вам разработать и провести занятие.
  • Стоимость занятий в классе. Если в вашем офисе нет места для обучения, вам придется заплатить за классную комнату.
  • Командировочные расходы. Скорее всего, вам придется платить за участников, которые летают, водят машину или доставляются к месту обучения.
  • Стоимость проживания. Если сотрудники приезжают в ваш класс издалека, вам, возможно, придется заплатить за их проживание.
  • Расходы на питание . Независимо от того, проводите ли вы обучение в течение одного или нескольких дней, вам нужно будет обеспечить своих участников едой или закусками.
  • Стоимость печати .Распечатка учебных материалов для большого количества людей может быстро окупиться.

Онлайн-обучение

В стоимость онлайн-обучения входит единовременная оплата учебных материалов. Сколько будет стоить эта плата, зависит от типа обучения, которое вы проводите, сколько контента вам нужно и нужен ли вам профессиональный тренер. Однако если ваши сотрудники уже настроили свои корпоративные компьютеры, это единственная стоимость, связанная с онлайн-обучением.

Вы также можете включить больше людей в виртуальные учебные занятия, потому что нет ограничений по размеру, количеству помещений или других физических факторов, которые могли бы повлиять на количество людей, которые могут присоединиться к классу. Из-за этого вы обычно можете снизить цену на человека. У обучения в виртуальном классе так много преимуществ, особенно экономия средств.

Как рассчитать бюджет на обучение

Вот три способа определить, сколько денег ваша компания должна выделять на обучение в год :

Бюджет на основе общей суммы в долларах, потраченной на заработную плату

Выполните следующие шаги, чтобы создать бюджет обучения на основе общей суммы, потраченной на заработную плату:

  • Определите, сколько денег тратится на общую заработную плату в год.
  • Умножьте эту сумму на 1-3%. Этот процент представляет собой размер вашей компании или отрасли. Однако, если вы знаете, что ваша компания успешно выделила 2% расходов на заработную плату на обучение в предыдущем году, вы можете использовать тот же процент.
  • Этот расчет даст вам общий бюджет обучения. Такой расчет бюджета гарантирует, что вы инвестируете стратегическую сумму обратно в своих сотрудников и компанию.

Бюджет на основе заработной платы сотрудников в конкретной отрасли

Еще один способ составить бюджет на обучение — это рассчитать его на основе заработной платы сотрудников в конкретной отрасли.Если вы хотите использовать этот метод, выполните следующие действия:

  • Изучите среднюю заработную плату на одного работника в вашей конкретной отрасли. Получите эту информацию из авторитетного отчета в вашей отрасли, чтобы собрать данные от компаний аналогичного размера.
  • Умножьте эту сумму на эквивалент полной занятости (FTE). FTE представляют собой количество часов, отработанных одним штатным сотрудником.
  • Этот расчет даст вам общий бюджет обучения. Расчет бюджета таким образом обеспечит соответствие ваших стратегий обучения отраслевым тенденциям и достаточной конкурентоспособности, чтобы не отставать от рынка талантов.

Бюджет, основанный на потребностях

Не существует установленной формулы для расчета вашего бюджета на основе потребностей. Вместо этого нужно просто продумать, сколько будет стоить каждая позиция на обучение. Для очного обучения это включает в себя вышеупомянутые элементы, такие как учебные материалы, место проведения, транспорт и многое другое.Для онлайн-обучения сюда входят только учебные материалы.

Лучше всего составлять бюджет на основе потребностей, когда ваша компания заранее определила свои потребности, например, перед началом нового года. Эти потребности также должны быть подкреплены стратегическим подходом. Это связано с тем, что планирование бюджета таким образом требует значительно больше времени для исследования и расчета.

Начать виртуальное обучение с HRDQ

Мы надеемся, что это руководство по бюджету на обучение помогло вам научиться создавать и распределять бюджет на обучение, отвечающий вашим потребностям.В HRDQ наше живое виртуальное обучение под руководством инструктора позволяет вашей команде проводить занятия и семинары, где бы они ни находились. Эти совместные и интуитивно понятные программы помогут вашим сотрудникам оставаться вовлеченными, сохранять ценную информацию и работать так же продуктивно, как и прежде, экономя при этом ваше время и деньги. Если вы готовы испытать всю мощь онлайн-обучения, просмотрите наши виртуальные классы, чтобы начать!

Ознакомьтесь с виртуальным обучением HRDQ

Интересующие сопутствующие товары

Правильный способ подготовки бюджета

Вы знаете, что перед выделением ресурсов важно взвесить затраты и выгоды.Итак, каковы основные стратегии при подготовке бюджета? Как вы можете использовать прошлые финансовые данные, чтобы обосновать свои предположения? И как вы можете гарантировать, что ваш бюджет поможет вам достичь ваших стратегических целей? Этот совет, взятый из книги «Основы финансов», поможет вам лучше понять, как составить полезный бюджет.

Бюджеты должны быть амбициозными, но реалистичными. Не планируйте бюджет, который вы не сможете уложиться, но и не недооценивайте возможности. Вот как начать.

Во-первых, перечислите от трех до пяти целей, которые вы надеетесь достичь в течение периода, на который вы составляете бюджет.Например:

  • Увеличение валовых продаж на 5%.
  • Уменьшить административные расходы в процентах от дохода на 3 пункта.
  • Сокращение запасов на 2 % к концу финансового года.

Убедитесь, что эти цели соответствуют стратегическим приоритетам организации.

Затем выясните, как вы их достигнете. (Помните, что бюджет — это просто план с цифрами.) Как увеличить доход? Вам нужно больше торговых представителей? Где можно сократить расходы или сократить запасы?

Чем меньше объект, на котором вы фокусируетесь, тем больше деталей вам нужно.Если вы создаете бюджет для офиса продаж на 12 человек, вам, как правило, не придется беспокоиться о капитальных затратах, таких как капитальная модернизация здания. Но вы должны включить подробные оценки транспортных расходов, телефонных и коммунальных услуг, а также канцелярских принадлежностей. По мере вашего продвижения в организации объем вашего бюджета будет расширяться. Можно предположить, что руководитель офиса из 12 человек задумался о картриджах для принтеров и бензине для автомобилей торговых представителей. Теперь ваша задача состоит в том, чтобы посмотреть на крупные объекты, такие как компьютерные системы, и определить, как все более мелкие бюджеты сочетаются друг с другом.

Другие вопросы, которые следует учитывать при подготовке бюджета:

  • Срок. Бюджет только на этот год или на ближайшие пять лет? Большинство бюджетов применимы только к предстоящему году и пересматриваются каждый месяц или каждый квартал.
  • Предположения. В самом простом случае бюджет создает прогнозы путем добавления допущений к текущим данным. Тщательно взгляните на предположения, которые вы делаете. Предположим, вы думаете, что продажи увеличатся на 10% в следующем году, если вы добавите в свое подразделение еще двух человек.Объясните, на чем вы основываете это предположение, и покажите четкую связь по крайней мере с одной стратегической целью (в данном случае это, вероятно, увеличение продаж на определенный процент).

Здесь вам могут помочь ролевые игры. Поставьте себя на место менеджера отдела с ограниченными ресурсами и большим количеством запросов на финансирование: при таких обстоятельствах что могло бы убедить вас удовлетворить запрос на двух дополнительных сотрудников?

Формулирование ваших предположений

Обычно бюджетники берут за отправную точку бюджет предыдущего года.Например, если вы являетесь менеджером подразделения Moose Head в вымышленной компании Amalgamated Hat Rack, вы можете просмотреть бюджет на 2014 год, чтобы получить представление о том, как увеличить доход, сократить расходы или и то, и другое. (См. рисунок ниже: «Подразделение Moose Head, объединенная вешалка для шляп». Обратите внимание, что скобки в таблице указывают на неблагоприятные отклонения.)

 
Не смотрите только на отдельные статьи дохода или затрат, потому что доходы и расходы тесно связаны. Вместо этого спросите себя, что показывает бюджет об операциях прошлого года.Как видно из таблицы, в 2014 году объемы продаж Standard Upright и Moose Antler Standard превзошли все ожидания. Возможно, имеет смысл увеличить ваши прогнозы продаж этих продуктов, особенно если ваши торговые представители с оптимизмом смотрят на перспективы увеличения продаж. Стандартная стойка может быть особенно хорошим выбором, поскольку она превзошла прогноз 2014 года на 9%. Могли бы вы увеличить ожидаемые продажи этой модели на 5% или 10% в 2015 году? Насколько больше вам придется потратить на продажи или маркетинг, чтобы добиться такого увеличения? Чтобы принять решение, вам понадобится как можно больше данных о ценах, конкурентах, новых каналах продаж и других важных вопросах.

В качестве альтернативы вы можете отказаться от некоторых продуктов. Модель Electro-Revolving, например, чувствует себя плохо. Не лучше ли сократить эту линию и продвигать новую модель Hall/Wall? Это сократит продажи на 81 250 долларов, но производство Electro-Revolving обходится дорого, поэтому прекращение производства может не сильно повлиять на итоговую прибыль.

Другие вопросы, которые следует задать себе:

  • Вы оставите цены на прежнем уровне, снизите их или повысите? Повышение цен на 3% может компенсировать дефицит продаж в бюджете на 2014 год при условии, что это не ослабит спрос.
  • Планируете ли вы выходить на новые рынки, ориентироваться на новых клиентов или использовать новые стратегии продаж? Какой дополнительный доход вы ожидаете от этих усилий? Сколько будут стоить эти инициативы?
  • Изменится ли стоимость ваших товаров? Например, возможно, вы планируете сократить временную помощь и добавить на завод штатных сотрудников. Или, возможно, вы надеетесь сократить расходы на заработную плату за счет автоматизации. Если да, то сколько будет стоить автоматизация?
  • Могут ли ваши поставщики поднять или снизить цены? Планируете ли вы перейти на более дешевых поставщиков? Не пострадает ли от этого качество? Если да, то насколько это повлияет на ваши продажи?
  • Вам нужно улучшить свой продукт, чтобы сохранить существующих клиентов?
  • Ваш персонал нуждается в дальнейшем обучении?
  • Планируете ли вы заниматься другими специальными проектами или инициативами?

Формулировка ответов на подобные вопросы гарантирует, что ваши предположения не останутся непроверенными.Это поможет вам составить максимально реалистичные цифры бюджета.

Адаптировано из

Количественная оценка ваших предположений

Теперь вам нужно перевести ваши предположения и сценарии в долларовые цифры. Начните с прошлогоднего бюджета и внесите изменения, соответствующие вашим планам. Например, если весь ваш персонал из 12 человек нуждается в обучении продажам, узнайте, сколько будет стоить обучение, и добавьте эту сумму. Спросите своих коллег, что они думают о расходах.И консультируйтесь с веб-сайтами торговых ассоциаций или отраслевых изданий для получения данных о средних показателях по отрасли.

Поскольку ваш бюджет необходимо сравнивать и объединять с другими в организации, ваша компания, вероятно, предоставит вам стандартный набор статей расходов. Когда вы заполните их, сделайте шаг назад: Соответствует ли этот бюджет целям вашего подразделения? Когда вы вникаете в детальные детали, легко упустить из виду глобальные цели. Оправдан ли ваш бюджет? Вы можете быть вполне довольны этим, но вам нужно будет заручиться поддержкой бюджетного комитета.Еще раз опровергните свои предположения. Не могли бы вы обойтись одним дополнительным сотрудником вместо двух? Если нет, убедитесь, что вы можете привести хороший аргумент, почему нет.

Основа бухгалтерского учета по сравнению с бюджетной основой

Термин «основа бухгалтерского учета» используется для описания момента признания, то есть когда должны быть признаны последствия операций или событий. Основа бухгалтерского учета, используемая для целей финансовой отчетности в соответствии с общепринятыми принципами бухгалтерского учета (GAAP), не обязательно является той же основой, которая используется при подготовке бюджетного документа.Например, государственные фонды должны использовать модифицированный метод начисления в финансовой отчетности GAAP, тогда как кассовый метод учета или метод учета «денежные средства плюс обременения» могут использоваться в тех же фондах для бюджетных целей. Несоответствия между GAAP и бюджетной основой бухгалтерского учета часто возникают из-за того, что положения, регулирующие составление бюджета (например, законы или постановления штата, округа, города или какой-либо другой юрисдикции), отличаются от GAAP.

Понимание принципов бухгалтерского учета, основанных на GAAP, имеет решающее значение для правильного планирования имеющихся финансовых ресурсов.Объяснение основных различий между принципами учета, используемыми в бюджетном документе, и принципами учета, используемыми в финансовой отчетности GAAP, помогает заинтересованным сторонам лучше понять и интерпретировать цифры, представленные в обоих документах. Аналогичным образом предоставление документированной сверки двух основ учета может помочь предотвратить возникновение ошибок при подготовке или интерпретации бюджета.

Для тех правительств, которые используют бюджетную основу бухгалтерского учета, отличную от GAAP, некоторые из наиболее распространенных различий между GAAP и бюджетной основой бухгалтерского учета заключаются в следующем:

GFOA рекомендует, чтобы бюджетный документ четко определял основу бухгалтерского учета используется в бюджетных целях.Если бюджетная основа бухгалтерского учета и бухгалтерская база GAAP совпадают, этот факт должен быть четко указан. Если бюджетная основа бухгалтерского учета и бухгалтерская база GAAP различаются, следует отметить основные различия и сходства между двумя базами бухгалтерского учета, а сверку между двумя базами бухгалтерского учета следует включить в бюджетный документ. Несоответствия могут включать базовые различия, временные различия, различия в структуре фонда и различия в организациях.Описание различий между принципами бухгалтерского учета, основанными на GAAP, и бюджетным принципом бухгалтерского учета должно быть написано таким образом, чтобы он был ясно понятен тем, кто не имеет опыта ни в бухгалтерском учете, ни в составлении бюджета. По возможности следует избегать использования терминов технического учета. В тех случаях, когда невозможно избежать использования терминов технического учета, эти термины должны быть четко определены и полностью объяснены.

3 способа расчета бюджета на обучение и развитие

Согласно отчету о состоянии отрасли за 2017 год, подготовленному Ассоциацией развития талантов, организации тратят в среднем 1273 доллара на одного сотрудника на прямые расходы на обучение.Организации меньшего размера тратят больше на одного сотрудника, а более крупные организации тратят меньше на одного сотрудника, но у небольших организаций гораздо меньший бюджет на обучение, чем у более крупных организаций.

Существует несколько различных способов, с помощью которых организации определяют свой годовой бюджет на обучение, но одна из наиболее распространенных формул для определения того, какую сумму в долларах выделить на обучение, заключается в использовании процента от того, что тратится на заработную плату. Однако это не всегда работает для каждой организации.

Вот три способа расчета годового бюджета на обучение:

Общий годовой бюджет заработной платы X 1-3% = общий бюджет на обучение

Этот расчет берет общий бюджет заработной платы за весь год и умножает его на 1–3%. От 1% до 3% — это то, что вы можете использовать для представления размера, отрасли или других особенностей организации.

Этот метод гарантирует, что организация стратегически привержена обучению и развитию сотрудников и руководства.

Это также может быть основано на том, что компания исторически тратила на обучение. Например, в прошлом году мы потратили на обучение 2,5% от наших расходов на зарплату. Если потребности в обучении кажутся одинаковыми, то тот же процент может быть применен к следующему году

.

В среднем по отрасли на одного работника X FTE = общий бюджет на обучение

Расчет бюджета на обучение на основе авторитетного отраслевого отчета — отличный способ сравнить его с аналогичными компаниями по размеру и отрасли.Используйте эти отчеты, чтобы не только убедиться, что инвестиции и стратегии в обучение и профессиональное развитие соответствуют тенденциям, но и обеспечить конкурентоспособность на рынке талантов.

Заранее определить потребности в обучении, оценить затраты и рассчитать

Этот расчет требует немного больше работы в преддверии года. Это не столько формула, сколько оценка, основанная на потребностях организации. Рассчитайте бюджет обучения, используя известные потребности в обучении и предполагаемые затраты на такие элементы, как материалы, оплата инструкторов, поездки, технологии, консультации, аренда помещений и т. д.

Этот способ расчета бюджета на обучение отлично подходит, когда ваши потребности на весь год легко определяются заранее и подкрепляются стратегическим подходом к развитию рабочей силы.

Начните с определения ваших ключевых учебных инициатив. Например, в следующем году мы планируем следующие учебные инициативы:

  • Развитие лидерских качеств
  • Обучение операторов установки
  • Обучение технике безопасности
  • Супервизорское обучение
  • Адаптация нового сотрудника

 Далее оцените затраты на каждую инициативу, которые будут учитывать:

  • Количество участников
  • Инструктор стоит
  • Путешествия и жизнь
  • Материалы
  • Стоимость объекта
  • Еда

Как и в большинстве случаев, у каждого метода расчета бюджета на обучение есть свои плюсы и минусы.Например, использование годового бюджета заработной платы, умноженного на процент, может быть не идеальным, если вы ожидаете стадии гиперроста или приобретения. Использование сообщаемых средних значений и FTE может неточно отражать потребности вашей организации. Предварительное определение потребностей вашей организации в обучении не всегда идеально из-за непредвиденных обстоятельств, таких как смена руководства или инициированное обучение для всех сотрудников, например обучение борьбе с домогательствами или обучение технике безопасности на рабочем месте.

Какой бы метод расчета вы ни выбрали, всегда важно сохранять гибкость и стараться предвидеть сдвиги и изменения в вашем бюджете на обучение.

Установка бюджета на обучение — Племенные привычки

Как вы устанавливаете бюджет на обучение? Это все равно, что спросить, какой длины кусок веревки? На каждом ежегодном заседании по планированию бюджета, несомненно, возникает ежегодный спор по поводу бюджета на обучение.

Много раз этот спор разрешался по восходящему принципу. Обсуждаются возможные потребности в обучении в течение следующих 12 месяцев, смета затрат на обучение, а затем общая сумма этих затрат для формирования бюджета.Однако, если возможные требования к обучению четко не определены, этот бюджет обучения часто оказывается очень маленьким. Таким образом, начинается плохой цикл — небольшой бюджет на обучение в предыдущем году не создает атмосферы, которая вдохновляет на обучение, поэтому о возможных требованиях к обучению в следующем году не уделяется много внимания … что приводит к еще одному небольшому бюджету на обучение.

Итак, давайте разорвем порочный круг. Бюджет обучения по принципу «снизу вверх» отлично подходит, когда у вас есть четко определенный план обучения, подкрепленный описанием должностей, анализом потребностей в обучении и личными планами обучения.Однако что, если у вас нет такого уровня детализации? В качестве альтернативы, даже если вы это сделаете, как узнать, подходит ли сумма всех этих запросов на обучение?

Расчет стандартного бюджета обучения

Ваша первая остановка часто бывает при поиске сравнительных данных. Вот большой список статей и отчетов о различных средних бюджетах на обучение и бюджетах на обучение на одного сотрудника. Вы можете изучить этот список позже, если вас интересуют более подробные сведения. Прямо сейчас мы сэкономим вам много времени, проведя анализ здесь… и даже объединив все это в калькулятор бюджета обучения.

  • Бюджет на обучение на одного сотрудника в 2017 г. (в США) – 1075 долл. США, от 399 долл. США для крупных фирм, 941 долл. США для средних фирм и 1886 долл. США для малых фирм
  • Бюджет на обучение на 2012 г. в процентах от выручки (в Австралии) – 68% компаний тратят <5% от выручки, 19,5% тратят 5–10% от выручки.
  • Бюджет на обучение на 2017 г. на одного сотрудника (в США) – 1273 долл. США.
  • Обучение в 2017 г. в процентах от заработной платы (в Австралии) — 5,7% для менее 200 сотрудников и 4,4% для 200–499 сотрудников.

В этих статьях часто встречаются три показателя…

  • Бюджет на обучение в процентах от дохода.
  • Бюджет обучения в процентах от заработной платы.
  • Бюджет обучения на одного сотрудника.

Метод 1: Бюджет обучения на одного сотрудника

Сначала разберемся с последней метрикой — бюджетом обучения на одного сотрудника. Это сильно изменчивое число, и его трудно использовать в качестве эталона. Некоторые отрасли не зависят от людей, в то время как другие полностью построены на человеческом капитале.Некоторые отрасли стабильны, в то время как другие претерпевают быстрые изменения и переквалификацию. Потребности в обучении могут варьироваться в зависимости от опыта и роли. Во всех случаях провести сравнение, основанное на количестве долларов, потраченных на одного сотрудника в бюджете на обучение, затруднительно.

Однако это точка данных. Если вы просмотрите различные исследования и ссылки выше, бюджет на обучение на одного сотрудника, как правило, составляет около 900-1400 долларов на сотрудника.

Метод 2: Бюджет обучения в процентах от дохода

Далее у нас есть бюджет на обучение, определяемый общим доходом.Эта метрика также подвержена некоторым диким колебаниям! Отрасли или фирмы с большей зависимостью от человеческого капитала могут предъявлять более высокие требования к обучению, чем отрасли, сильно зависящие от капитала и оборудования. Тем не менее, доходы этих фирм могут быть одинаковыми, что дает одинаковый бюджет на обучение.

Тем не менее, это еще одна точка данных, и это действительно хороший анализ «сверху вниз». Углубление в конкретные средние значения по отрасли также может повысить точность за счет поправки на зависимость от человеческого капитала.

Действительно, большинство сравнительного анализа показывает, что большинство организаций в среднем тратят от 0,5% до 2,0% дохода на свой бюджет на обучение (хотя, несомненно, есть много организаций, у которых тоже 0%, а есть и такие, которые тратят >5%).

Корреляция между доходами и обучением также является хорошей, поскольку она связывает обучение с критически важным бизнес-результатом. Так что, возможно, по мере роста доходов есть веский аргумент в пользу того, что бюджет на обучение, который может быть хотя бы частично движущей силой этого роста доходов, должен увеличиваться.

Метод 3: Бюджет на обучение в процентах от заработной платы

Следующий показатель — бюджет на обучение, основанный на общей заработной плате, — полезен для бюджета на обучение. Он более точно увязывает потребности в обучении с человеческим капиталом. Например, рост заработной платы за счет новых сотрудников должен, таким образом, привести к увеличению бюджета на обучение для поддержки процессов введения в должность. Эту метрику также можно проверить по отраслям для большей точности.

Согласно большинству контрольных показателей, организации в среднем выделяют от 2% до 6% от общей суммы заработной платы в свой бюджет на обучение.Для организаций, в которых общая заработная плата составляет в среднем около 35% от общего дохода, это даст результат, аналогичный бюджету на обучение в процентах от дохода. Диапазон 2-6% будет немного шире и будет увеличиваться или уменьшаться по мере изменения зависимости от человеческого капитала. Теперь у нас есть третья точка данных.

Метод 4: Бюджет обучения в сравнении с результатом обучения

Эти первые три показателя являются полезными отправными точками. Их нельзя игнорировать, поскольку они раскрывают коллективный опыт и мудрость тысяч компаний и их попытки определить соответствующий бюджет на обучение.Однако эти точки данных удаляются из их результатов — они определяют возможные бюджеты обучения без какой-либо ссылки на то, чего пытается достичь это обучение.

Итак, давайте рассмотрим четвертый показатель — бюджет обучения в процентах от результата обучения.

Представьте, что у вашей организации есть определенные стратегические результаты, которых нужно достичь в течение следующих 12 месяцев — увеличение доходов, привлечение новых клиентов, сокращение расходов и т. д.

Вы можете предположить, что в вашей организации часть этих результатов может быть достигнута за счет бизнес-инициатив, таких как усовершенствование процессов, разработка новых услуг или увеличение расходов на маркетинг.

Однако некоторая часть этих результатов может также быть обусловлена ​​улучшением человеческого капитала – посредством обучения. Это может быть улучшение навыков продаж, усовершенствование технических ноу-хау или повышение личной продуктивности. Таким образом, результаты определяются некоторым сочетанием улучшений в бизнесе и человеческих возможностях.

Чем больше эти стратегические результаты зависят от улучшения человеческих возможностей, тем выше аргумент в пользу увеличения бюджета на обучение. Обучение – это инвестиции в улучшение человеческого капитала.Это то же самое, что инвестиции в лучшее программное обеспечение, больше маркетинга или улучшенное оборудование.

Пример: Бюджет на обучение для поддержки более крупной средней продажи

Рассмотрим пример.

Допустим, вашей стратегической целью на следующие 12 месяцев было увеличение средней суммы продажи, проекта или сделки на 10%. Допустим, это составляет 100 000 долларов дополнительного дохода при прочих равных условиях (то же количество продаж, проектов или транзакций). Обсуждение на мероприятии по стратегическому планированию или годовом бюджетном собрании должно основываться на том, как будет достигнут этот результат — какой процент будет обеспечен бизнес-инициативами, а какой процент должен быть получен за счет улучшения человеческого капитала?

В этом примере давайте предположим, что 50% будет приходиться на бизнес-инициативы.Вы можете повысить цены и запустить новую услугу с добавленной стоимостью. Остальные 50% должны быть получены за счет улучшения человеческого капитала — например, улучшения навыков продаж и улучшения навыков управления взаимоотношениями с клиентами.

Исходя из этого, обучение отвечает за достижение желаемого результата на сумму 50 000 долларов США. Итак, каков соответствующий бюджет обучения, чтобы добиться такого результата обучения? Иными словами, какова хорошая «окупаемость инвестиций в обучение»? Теперь этот вопрос обсуждается!

Бюджет обучения по сравнению с окупаемостью инвестиций в обучение

Большинство измерений области обучения происходят после события.Они сосредоточены на определении рентабельности инвестиций, а не на том, какой должна быть рентабельность инвестиций. Установить целевую рентабельность инвестиций в обучение тоже непросто, и ее не всегда можно измерить с помощью метрики. Какова рентабельность инвестиций в соответствие с техническими знаниями или улучшение вашей делегации в качестве руководителя группы?

Для этого анализа нам нужно установить среднюю метрику RoI, чтобы она работала по всему диапазону обучения. Допустим 500%. На каждый доллар, потраченный на обучение, вы хотите получить пятикратную отдачу.Помните, мы ищем среднее значение. Некоторые инициативы по обучению могут оправдать более высокую отдачу — например, в области продаж или маркетинга — в то время как другие инициативы по обучению сосредоточены на неденежной отдаче, такой как моральный дух, командная работа или инновации.

Если мы продолжим наш пример выше и применим рентабельность инвестиций 500%, то бюджет на обучение в размере 10 000 долларов будет казаться подходящим для достижения желаемого результата в 50 000 долларов.

В дальнейшем, если бы мы могли определить существенные измеримые результаты, которые ваш бизнес стремится получить в течение следующих 12 месяцев, определить, какой процент обусловлен улучшениями в человеческом капитале, и применить среднюю рентабельность инвестиций в обучение, тогда вы могли бы рассчитать соответствующие расходы на обучение. для каждой из этих инициатив.Сумма затрат на обучение для каждого результата дает частичный бюджет обучения.

Интересно, что эта точка данных будет напрямую связана с вашими стратегическими результатами. Чтобы завершить бюджет, вы можете добавить дополнительные расходы на обучение, которое не связано с измеримыми стратегическими результатами, такими как соответствие требованиям или техническое обучение. В сочетании у вас есть бюджет на обучение, привязанный к стратегическим результатам.

Установка бюджета обучения

Благодаря этому анализу у вас теперь есть четыре точки данных для бюджета обучения.В этих точках данных должен стать очевидным подходящий бюджет на обучение для вашего бизнеса. Более высокий человеческий капитал и более высокие требования к улучшению этого человеческого капитала должны привести к увеличению бюджета на обучение.

Чтобы упростить вам задачу, вы можете скачать наш калькулятор бюджета обучения. Это простая электронная таблица Excel (без макросов), которая вычисляет для вас все четыре точки данных.

  • Вам нужно ввести только шесть стратегических показателей для вашего бизнеса (доход, количество клиентов/транзакций, процент повторных клиентов/транзакций, общие расходы, общая заработная плата и количество сотрудников).
  • Затем вы можете указать, в какой степени обучение потребуется для достижения пяти общих стратегических результатов: увеличение среднего количества транзакций, увеличение количества постоянных клиентов, увеличение числа новых клиентов, снижение расходов и повышение производительности.
  • Наконец, вы можете выбрать желаемую зону обучения.

Калькулятор бюджета на обучение затем предоставит четыре точки данных, включая верхний/нижний диапазоны, и усреднит их, чтобы указать рекомендуемый нисходящий бюджет на обучение для вашего бизнеса.

Независимо от того, рассчитываете ли вы каждый из этих показателей самостоятельно или быстро получаете результат с помощью нашего калькулятора бюджета обучения, теперь у вас будет гораздо более четкое представление о бюджете обучения сверху вниз. Оттуда вы можете начать рассматривать свои потребности в обучении и то, как добиться желаемых результатов!

Пример в действии

В качестве последнего примера давайте посмотрим, как работает калькулятор бюджета обучения для бухгалтерской фирмы со следующими ключевыми показателями.

  • Доход: 1 750 000 долларов, цель на следующий год — 1 доллар.850 000
  • Ежегодные транзакции: 990 транзакций (клиенты и их юридические лица), с целью на следующий год 1020. Таким образом, средний размер транзакции в этом году составляет 1768 долларов, а в следующем году он вырастет до 1814 долларов
  • .
  • Повторные транзакции: 95%, так как это очень цепкая клиентская база. Таким образом, каждый год требуется всего 5% новых клиентов
  • Общие расходы (за исключением аренды, коммунальных услуг, персонала): 280 000 долларов США, цель на следующий год — 300 000 долларов США
  • Расходы на зарплату: 525 000 долларов, в следующем году они вырастут до 530 000 долларов
  • Количество сотрудников: 10, без изменений в следующем году

Калькулятор бюджета обучения затем запрашивает атрибуцию четырех (из пяти) ключевых бизнес-результатов.Пятый результат, сокращение общих расходов, исключается калькулятором, поскольку прогнозируется увеличение расходов. Решено, что обучение отвечает за каждый из четырех оставшихся бизнес-результатов (выбирается из простого выпадающего меню в калькуляторе бюджета обучения).

  • 2,6% Увеличение среднего размера сделки. Тренировки ответственны за ВСЕ это увеличение.
  • 3,0% Увеличение повторных сделок. Тренировки ответственны за БОЛЬШУЮ часть этого увеличения.
  • 3,0% Увеличение новых транзакций. Тренировки ответственны за НЕМНОГО этого увеличения.
  • 5,7% Повышение производительности труда персонала. Обучение в равной степени ответственно за это увеличение.

Выбрана 500% средняя занимаемая область обучения.

Результатом для этой фирмы является рекомендуемый бюджет на обучение в размере 19 200 долларов США. Как вы можете видеть, это находится на полпути в бенчмаркинге доходов и заработной платы и выше среднего бюджета на одного сотрудника. Он определяется контрольным показателем результатов, поскольку обучение несет значительную ответственность за достижение бизнес-результатов.Калькулятор бюджета обучения показывает верхний и нижний диапазоны четырех точек данных и рекомендуемый бюджет в сравнении с этими диапазонами.

Если вы еще этого не сделали, загрузите калькулятор бюджета обучения из этой статьи, и вы сможете оценить свой бюджет обучения через несколько минут.

ИНСТРУМЕНТ Бюджеты обучения 101 | Workforce.com

Существует общее правило в отношении бюджетов: настоящие обучающиеся организации тратят на обучение от 3 до 6 процентов своей заработной платы.Хотя Американское общество обучения и развития (ASTD) не имеет официальной позиции в отношении бюджетов, она есть у Национальной ассоциации производителей в Вашингтоне, округ Колумбия, которая недавно заявила, что фирмы должны тратить 3 процента от заработной платы на обучение.

В то время как ASTD хранит молчание в отношении пропаганды цифры бюджета, Лори Басси, вице-президент по исследованиям фирмы из Александрии, штат Вирджиния, говорит, что исследования ASTD подтверждают, что компании, которые тратят 3 процента заработной платы на обучение, действительно достигают образцовых финансовых результатов (она добавляет, однако, что компании, взявшие на себя такое обязательство по обучению, обычно сочетают это обучение с разумной кадровой политикой в ​​целом).

Но не только большой бюджет обеспечивает большие результаты. Вы должны быть умны о том, что вы бюджет для и почему. Если ваша компания не достигает превозносимых 3 %, не корите себя — фактическое среднее значение составляет 0,9 %, согласно ASTD. Выбрасывание денег на обучение не гарантирует совершенство сотрудников. Что еще более важно, некоторым компаниям и функциям просто не нужно столько денег на обучение, как другим.


Большие бюджеты не гарантируют больших результатов.
Чтобы определить бюджет обучения, говорит Кевин Уилер, глава консалтинговой фирмы Global Learning Resources во Фримонте, Калифорния, сначала определите тип вашей компании.Обучающиеся организации требуют более разнообразных, интенсивных и постоянных усилий по обучению, чем производственные фирмы, требующие от работников узкого опыта. Также подумайте, кого вы нанимаете, — говорит Уилер. Компании, продвигающие изнутри, как правило, нуждаются в большем бюджете на обучение, чем те, которые предпочитают нанимать кандидатов, уже обладающих необходимыми навыками.

Хотя эти соображения помогут вам составить представление о размере необходимого бюджета, наиболее важным аспектом ценообразования на обучение будет тип обучения, которое вы хотите пройти.Хорошей отправной точкой является определение основных навыков, которыми должны обладать большинство сотрудников для работы в вашей компании. Кэти Лек, исполнительный директор программы LEAP (Leadership Education Advancing Performance) Высшей школы менеджмента Лейк-Форест в Иллинойсе, говорит: «Некоторые навыки нуждаются в постоянном совершенствовании. Доллары должны быть параллельны тому, насколько интенсивна конкуренция для вашей компании. Итак, вопрос: сколько вы потеряете, если ваши люди останутся в статус-кво? Это вопрос, который я задаю [компаниям], а не [спрашиваю об их экономике].

Например, если вы в основном занимаетесь обслуживанием клиентов, каждый должен пройти обучение по обслуживанию клиентов, даже если некоторые сотрудники вряд ли вступят в непосредственный контакт с клиентами. «Помимо этих основных элементов, обучение, вероятно, придется разработать, если не для каждого сотрудника, то для каждого отдела», — говорит Лек. С помощью этой модели децентрализованного бюджета вы можете покрыть основное обучение в своем бюджете, и если отделы хотят больше, они могут потратить его.

Ларейн Манкузо, руководитель отдела обучения и развития Reliance National Insurance в Нью-Йорке, придерживается аналогичного подхода к составлению бюджета.Одна часть бюджета на обучение принадлежит ей, и она может потратить ее на определение потребностей компании. Но большая часть обучения, которое она проводит, проводится по запросу отделов на основе оплаты. Манкузо нравится такой подход, потому что она может решить, какое обучение она хочет предложить, а также оставаться вовлеченной в каждый отдел.


Разработка бюджетной стратегии.
Как бы вы ни делили банк, действуйте стратегически. ACCO World Corp., производитель товаров для школы и офиса в Линкольншире, штат Иллинойс, имеет бюджет с нулевой базой, в котором каждая статья оправдывается на основе стоимости или потребности.Отдел обучения и развития является ключевой функцией отдела кадров и имеет отдельную статью бюджета. При обосновании любого обучения возникают два вопроса: поддерживает ли оно общий HR и поддерживает ли оно стратегию компании по обучению и развитию на предстоящий год?

Валерия Стоукс, вице-президент по обучению и развитию, представляет свой бюджет, затем согласовывает каждый пункт с отделом кадров. Хотя ее функция считается накладной в бюджете, Стоукс также пытается зарабатывать деньги. Каждую неделю она арендует помещение в своем классе.А грантовые деньги, которые она получает от государства на субсидируемые программы, такие как переподготовка рабочей силы, считаются доходом. Поэтому, хотя ее бюджет остается нулевым — как в некоммерческой модели — она приносит некоторый доход. «Мы не обязательно являемся центром прибыли, но центром, который покрывает свои собственные расходы», — объясняет Стоукс.

The George Group Inc., консалтинговая организация в Далласе, также начинает с бизнес-стратегии компании, чтобы определить, куда идут деньги на обучение. Компания регулярно составляет профиль навыков своих консультантов и сопоставляет эти профили с навыками, которые потребуются компании в будущем.Это помогает компании сократить разрыв в навыках, поэтому она знает, куда вложить деньги на обучение. «Вы можете собрать группу и нарисовать карту желаемых навыков. Затем вы рисуете карту навыков, которые у вас есть, и она показывает, в каких областях эти люди должны развиваться», — говорит Макс Айзек, вице-президент центра навыков.

Корпорация Forum Corp., базирующаяся в Бостоне, недавно помогла банковской компании перейти к более стратегическому бюджету на обучение. Раньше все регионы держались за свой кусок пирога, нуждались они в этом или нет.Воздействие обучения в рамках этой модели было низким, а бюджет не использовался для продвижения компании в целом. В новой модели регионы выкладывают на стол все текущие бюджеты, а компания представляет, куда им нужно двигаться в следующем году. «Глядя на это с этой точки зрения, лица, принимающие решения, могут решить, как направить все эти деньги, чтобы повлиять на основные приоритеты, и при этом оставить часть средств на то, что нужно делать на местном уровне», — говорит Сарин Бирн, исполнительный директор Forum Corp.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.