Огэ обществознание 2018 изменения официальный сайт: Демоверсия ОГЭ 2019 по обществознанию от ФИПИ

Содержание

Демоверсия ОГЭ 2019 по обществознанию от ФИПИ

До начала учебного года на официальном сайте ФИПИ опубликованы демонстрационные варианты, кодификаторы и спецификации контрольных измерительных материалов КИМ ОГЭ 2019 года.

Демоверсия ОГЭ обществознание 2019 (ГИА 9 класс)

Инструкция по выполнению работы

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 31 задание.

Часть 1 содержит 25 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа (180 минут).

Ответы к заданиям 1–20 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Ответом к заданиям 21–25 является последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Часть 2 включает в себя текст и 6 заданий к нему (задания 26–31). Для выполнения этих заданий необходимо: выбрать нужную информацию из текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения; соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса; применить имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций; высказать и обосновать собственное мнение.

Ответы на задания части 2 записываются на бланке ответов № 2. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой или капиллярной ручки.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике, а также в тексте контрольных измерительных материалов не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. После завершения работы проверьте, что ответ на каждое задание в бланках ответов № 1 и № 2 записан под правильным номером. 

Изменения в КИМ 2019 года в сравнении с 2018 годом отсутствуют.

Связь экзаменационной модели ОГЭ с КИМ ЕГЭ

Ряд заданий экзаменационной модели ОГЭ по своему типу аналогичен заданиям ЕГЭ. Этот подход представляется вполне оправданным, поскольку перечень формируемых умений, базовые компоненты содержания в основной и старшей школе во многом совпадают. Кроме того, данный подход позволяет, учитывая роль государственной итоговой аттестации выпускников основной школы в формирующейся общероссийской системе оценки качества образования, обеспечить преемственность двух этапов государственной итоговой аттестации.

Вместе с тем при разработке КИМ для ОГЭ учитывались познавательные возможности обучающихся основной школы, объем и характер предъявляемого им учебного содержания по предмету. Это предопределило особенности экзаменационной модели ОГЭ.

Наиболее существенные отличия от КИМ ЕГЭ имеет часть 2 экзаменационной работы, которая представляет собой не только самостоятельный, но и внутренне целостный раздел: все шесть различных по типу заданий здесь непосредственно связаны со специально подобранным текстом, освещающим определенную сторону социальной действительности.

Смотрите также:

 

Обществознание ОГЭ (9 класс) 2018 баллы и оценки

→ Рабочие тетради, учебники, канцтовары для школы

На официальном сайте ФИПИ опубликованы рекомендации по использованию и интерпретации результатов выполнения экзаменационных работ для проведения в 2018 году основного государственного экзамена (ОГЭ ГИА 9 класс)

Разработанные специалистами ФГБНУ "ФИПИ" шкалы перевода первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале для проведения ОГЭ носят РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР. Используемая в конкретном субъекте Российской Федерации система перевода первичных баллов ОГЭ в пятибалльную шкалу принимается региональным министерством / департаментом / комитетом... образования.

Скачать файл

Обществознание

Сколько баллов нужно набрать по обществознанию на ОГЭ, чтобы получить ту или иную оценку (проходной балл в профильные классы) можно узнать в приведенном документе  с сайта ФИПИ

Максимальный балл, который может получить экзаменуемый за выполнение всей экзаменационной работы, – 39 баллов. С критериями оценивания ОГЭ по обществознанию можно ознакомиться в демонстрационном варианте, опубликованном на сайте ФИПИ.

Таблица 1

Таблица перевода баллов в оценки ОГЭ 2018 обществознание

Отметка по пятибалльной шкале 2 3 4 5
Общий балл 0 – 14 15 – 24 25 – 33 34 – 39

Результаты экзамена могут быть использованы при приеме обучающихся в профильные классы средней школы. Ориентиром при отборе в профильные классы может быть показатель, нижняя граница которого соответствует 30 баллам.

Проходной балл ОГЭ по обществознанию для профильных классов - 30

Минимальный балл ОГЭ для получения удовлетворительного результата по обществознанию - 15.

Рекомендации ФИПИ - таблицы перевода первичных баллов в оценки по всем предметам

 Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом.

Правильно выполненная работа оценивается 39 баллами.

Каждое правильно выполненное задание 1–21, 23–25 оценивается 1 баллом.

Задание 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка; 0 баллов – допущены две и более ошибок.

Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа. За полное и правильное выполнение заданий 26–28, 30 и 31 выставляется 2 балла. При неполном ответе – 1 балл.

За полное и правильное выполнение задания 29 выставляется 3 балла. При неполном выполнении в зависимости от представленности требуемых компонентов ответа – 2 или 1 балл.

Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильную и полную формулировку ответов на все шесть вопросов) экзаменуемый может получить максимально 13 баллов. 

Смотрите также:

 

Изменения в демонстрационных вариантах егэ по обществознанию. Изменения в демонстрационных вариантах егэ по обществознанию Демоверсия огэ по обществу

Каждый год на официальном сайте ФИПИ публикуются демоверсии ОГЭ текущего года. 21.08.2017 г. опубликованы демонстрационные варианты, кодификаторы и спецификации контрольных измерительных материалов КИМ ОГЭ 2018 года, в том числе и по обществознанию.

Демоверсия ОГЭ по обществознанию 2018 (ГИА 9 класс)

Демоверсия ОГЭ обществознание вариант + ответы
Спецификация скачать
Кодификатор скачать

Всего заданий – 31; из них по типу заданий: с кратким ответом – 25, с развернутым ответом – 6; по уровню сложности: Б – 16; П – 13; В – 2.

Максимальный первичный балл – 39.

Изменения в КИМ 2018 года по обществознанию в сравнении с 2017 годом отсутствуют.

Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом

Правильно выполненная работа оценивается 39 баллами. Каждое правильно выполненное задание 1–21, 23–25 оценивается 1 баллом.

Задание 22 оценивается по следующему принципу: 2 балла – нет ошибок; 1 балл – допущена одна ошибка; 0 баллов – допущены две и более ошибок.

Задания части 2 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа.

За полное и правильное выполнение заданий 26–28, 30 и 31 выставляется 2 балла. При неполном ответе – 1 балл.

За полное и правильное выполнение задания 29 выставляется 3 балла. При неполном выполнении в зависимости от представленности требуемых компонентов ответа – 2 или 1 балл.

Таким образом, за выполнение заданий части 2 (правильную и полную формулировку ответов на все шесть вопросов) экзаменуемый может получить максимально 13 баллов.

Обещанного три года ждут? Нет, это не про работу нашего любимого ФИПИ этим летом! Как и обещали, в середине августа в нашем распоряжении оказались основные документы, регламентирующие проведение ЕГЭ 2019 года по обществознанию — демоверсия и кодификатор. Полюбопытствуем, что нового?

ЕГЭ по обществознанию стал сложнее!

Итак, кодификатор, то есть перечень тем, которые проверяют на ЕГЭ и которые надо готовить к экзамену, совсем не изменился. Это связано с тем, что старшеклассники страны еще не перешли на так называемые «новые стандарты», и идут по старому Базисному учебному плану БУП-2004. То есть, содержание основного общего образования по обществознанию не изменилось. А вот задания…

А теперь давайте посмотрим на демоверсию ЕГЭ по обществознанию 2019!

Обратим свое внимание для начала на тестовую часть. Еще раз отметим, что здесь НЕТ тестовых заданий на выбор ответа, только на множественный выбор! Точечно изменилось содержание (наполнение) лишь задания 4.

Проработаем вопросы демоверсии части 1.

Основные социальные институты

Как Вы видите, все перечисленные термины относятся к понятию (но только, факторный, следовало бы, конечно, уточнить составителям задания из ФИПИ, на мой взгляд).

ОТВЕТ: ДОХОД (просят словом, заметьте!!!).

Кстати, сравните задание из демоверсии 2016 года!

Тоже проверялось понимание термина. Задание аналогично первому, по сути, но информация представлена в иной знаковой системе — не таблицей, а перечнем ключевых свойств. Итак, нужно выбрать наиболее общее (наименее частное) понятие.

Можно дать и иное определение с помощью нашего словаря терминов:

  1. это базовый признак любого его независимость!
  2. Тоже самое с территорией. Государства в воздухе люди создавать еще не научились.
  3. Приоритет прав и свобод человека это базовый признак О демократии подробнее в
  4. Сбор налогов это монопольное право любого государства, иначе на какие средства оно будет содержать аппарат,
  5. Публичность означает то, что все люди страны знают, кто ими управляет. Признак любого государства!
  6. — базовый признак к примеру, это не присуще.

Ответ: 32311.

Прежде всего — БЕЗ ПРОБЕЛОВ И ЗАПЯТЫХ! Следуем по демоверсии далее!

Проверяется понимание современных тенденций а именно его гуманизации:

Здесь подходят варианты 3, 4, 5 (нравственность в принципе равна гуманизму, тоже моральная категория). Вариант 1- об образования, 2 — о гуманитаризации (не путайте с гуманизацией, имеется ввиду особенное внимание к изучению 6 о компьютеризации. Ответ: 345.

Ищем сущностные черты рынка — законы и (вариант 2), (вариант 4), свобода (вариант 5). И вспомним, что во всех решают ее основные проблемы — безграничность при ограниченности (вариант 3 не подходит). Подробнее смотрите Наш ответ: 245.

Задание 8 ЕГЭ 2019 по обществознанию

Вспомним для начала разницу между постоянными и переменными затратами Здесь главное, меняется ли их объем от изменения объемов производства

Итак, не любые изменения (1 не верно) ; 2 верно (оно просто логично, например, и врачи попадут в одну группу так и те, и другие получают зарплату от ; 3 точно верно, точно социально важный признак; личные качества здесь ни при чем (хорошие люди бывают и богатыми и бедными), 4 не верно; в 5 варианте просто дается определение верно.

Ответ: 235.

Задание 12 ЕГЭ 2019 по обществознанию

Это задание на трактовку графика о результатах социального вопроса не сложно, просто внимательно методом подбора. Считается заданием базового уровня сложности,

оценивается в 1 балл.

1. Да, 50% это половина. 2. Да, доли равны. 3. Да, среди девушек так думаю больше респондентов. 4. Даже не логично, обычно к этому больше склонны мужчины, для них карьера больше приоритетна как да и так не верно. 5. И юноши и девушки одинаково здесь ответили. Нет.

Ответ: 123.

В 2018 году задание было прописано следующим и сохранилось в ЕГЭ 2019.

Задание 13 демоверсии 2019 года по обществознанию

Здесь главное помнить, кроме самого понятия, три основных типа легитимности (по

Легально-правовая легитимность – тип легитимности по заключающийся в подчинении населения избранному руководителю

Традиционная легитимность – тип по заключающийся в подчинении населения передающего по наследству руководителя

Харизма – совокупность личностных качеств (ораторский, полководческий к политической интриге), которыми наделяет его население и которые позволяют ему прийти к и удерживать ее. В теории один из ее типов.

Поэтому, 1 верно, 2 нет (это о демократическом лидере), 3 да (чистая теория), 4 да (корректное логичное определение), и 5, естественно нет. А вдруг партий в стране нет вообще? Такие исключающие формулировки (обязательно, всегда, никогда, никакой, никак, только) обычно не верны, будьте внимательнее!

Ответ: 134.

Что теперь?

Классика жанра. Вопрос на знание и компетенций органов государственной власти. Здесь Вам помогут только твердые знания. Итак, запоминаем, что

  • верхняя палата нашего — занимается утверждением изменения границ между
  • — высший орган

Существуют документы, которые регламентируют структуру и содержание КИМ, – кодификаторы и спецификации. С ними, а также демоверсиями КИМ по всем предметам предлагаем вам ознакомиться на нашем сайте.

Демоверсия ОГЭ обществознание 2018 (ГИА 9 класс)

Демоверсия ОГЭ общество вариант + ответы
Спецификация скачать
Кодификатор скачать

Всего заданий – 31; из них по типу заданий: с кратким ответом – 25, с развернутым ответом – 6; по уровню сложности: Б – 16; П – 13; В – 2.

Максимальный первичный балл – 39.

Общее время выполнения работы ОГЭ 2018 по общестовнанию – 180 минут.

Демонстрационный вариант ОГЭ по обществу предназначен для того, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре экзаменационной работы, количестве и форме заданий, а также об их уровне сложности.

Приведённые критерии оценивания выполнения заданий с развёрнутым ответом, включённые в демонстрационный вариант экзаменационной работы, позволят составить представление о требованиях к полноте и правильности записи развёрнутого ответа.

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 31 задание. Часть 1 содержит 25 заданий с кратким ответом, часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом.

На выполнение экзаменационной работы по обществознанию отводится 3 часа (180 минут).

Ответы к заданиям 1–20 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Ответом к заданиям 21–25 является последовательность цифр. Ответ запишите в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов № 1.

Часть 2 включает в себя текст и 6 заданий к нему (задания 26–31). Для выполнения этих заданий необходимо: выбрать нужную информацию из текста, раскрыть (в том числе на примерах) его отдельные положения; соотнести сведения из текста со знаниями, полученными при изучении курса; применить имеющиеся знания для анализа социальных ситуаций; высказать и обосновать собственное мнение. Ответы на задания части 2 записываются на бланке ответов № 2.

При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.

Баллы, полученные за выполненные задания, суммируются.

Первоначально демонстрационные варианты ЕГЭ по обществознанию для 11 класса состояли из трех частей. Первая часть включала в себя задания, в которых нужно выбрать один из предложенных ответов. К заданиям из второй части требовалось дать краткий ответ. К заданиям из третьей части нужно было дать развернутый свободный ответ.

В 2013 году в демонстрационный вариант ЕГЭ по обществознанию были внесены следующие изменения :

  • было усложнено задание В5 : общее количество приведенных в условии задания суждений увеличилось с четырех до пяти; экзаменующимся стало нужно распределить их по трем, вместо прежних двух, группам: суждения-факты, суждения-оценки, суждения – теоретические утверждения;
  • темы , предлагаемые для написания эссе, сгруппировали в пять блоков вместо прежних шести . Темы, раскрываемые с учетом положений социологии и социальной психологии, были включены в одно общее направление;
  • были скорректированы требования задания С9 .

В 2014 году в демонстрационном варианте по обществознанию были изменены формулировка, критерии оценивания и максимальный балл за выполнение задания С5 (с 2 баллов до 3 баллов), и, в следствие этого, изменился максимальный балл за выполнение всей работы (с 59 до 60 баллов).

В 2015 году в демонстрационный вариант по обществознанию были внесены существенные изменения :

  • Вариант стал состоять из двух частей (часть 1 - задания с кратким ответом , часть 2 - задания с развернутым ответом ).
  • Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
  • Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не отмечать крестиком).
  • В каждом из пяти содержательных блоков-модулей было сокращено по одному заданию на выбор и запись одного правильного ответа из предложенного перечня ответов;
  • Задания на обращения к социальным реалиям (4, 9, 16, 20) в блоках «Человек. Общество. Познание. Духовная культура», «Экономика», «Политика» и «Право», а также задание 12 в блоке «Социальные отношения», направленное на поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (таблица, диаграмма), даны в виде задания на множественный выбор (по типу бывших В4 и В7).
  • Блок заданий, направленных на проверку определённых умений (бывшее В1-В8), сократился на 2 задания (бывшие В4 и В7).
  • Под номером 21 введено задание , проверяющее знание основ конституционного строя РФ, а также прав и свобод человека и гражданина.
  • Общее количество заданий демонстрационного варианта сократилось на 1 задание (36 вместо 37).
  • Увеличен максимальный первичный балл за выполнение всей работы (62 вместо 60).
  • Увеличено время выполнения работы с 210 до 235 минут.

В демонстрационном варианте 2016 года по обществознанию произошли существенные изменения по сравнению с предыдущим 2015 годом. В демонстрационном варианте оптимизирована структуру экзаменационной работы:

  • Задания части 1 стали ориентированы на проверку определенных умений (требований к уровню подготовки выпускников) на различных элементах содержания.
  • Из части 1 исключены задания с кратким ответом в виде 1 цифры, соответствующей номеру правильного ответа, остальные задания перегруппированы. Общее количество заданий части 1 сократилось на 7 .
  • Максимальный первичный балл за выполнение всей работы не изменился.

В демонстрационном варианте 2017 года по обществознанию по сравнению с предыдущим 2016 годом была измененена структура блока заданий части 1 раздела «Право»:

  • .Добавлено задание 17 на выбор верных суждений.
  • Изменена нумерация заданий 18 и 19 (бывшие 17 и 18).
  • Бывшее задание 19 было исключно из работы.

В демонстрационный вариант 2018 года по обществознанию по сравнению с предыдущим 2017 годом были внесены следующие изменения :

  • Детализирована формулировка задания 29.
  • Изменена система оценивания заданий 28 и 29.
  • Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 62 до 64.

В демонстрационный вариант 2019 года по обществознанию по сравнению с предыдущим 2018 годом внесены следующие изменения :

  • Детализирована формулировка и переработана система оценивания задания 25.
  • Максимальный балл за выполнение задания 25 увеличен с 3 до 4.
  • Детализированы формулировки заданий 28, 29, и усовершенствованы системы их оценивания.
  • Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 64 до 65.

В демонстрационном варианте 2020 года по обществознанию по сравнению с предыдущим 2019 годом были вновь детализированы формулировки заданий 28, 29 и внесены изменения в систему оценивания этих заданий .

Ответы и решение – Демоверсия ЕГЭ 2018 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

Пояснения: Шарипова Назиля Насиховна

1) Мораль
2) Доход (так как все остальные понятия относятся к доходу)
3) 36 (эти принципы относятся к принципам правового государства)
4) 125
5) 32311
6) 345 (так как все остальные пункты относятся к понятию гуманитаризация)
7) 245 (так как все остальные понятия относятся к другим видам экономики)
8) 12121
9) 146
10) 13
11) 235
Социальная стратифика́ция- одно из основных понятий социологии, обозначающее систему признаков и критериев социального расслоения, положения в обществе
12) 123
13) 134
Определение и формулирование интересов социальных групп, целей социальной и политической деятельности, выявление спосо¬бов и методов реализации интересов и достижения целей (про-граммная функция
Политическое лидерство - это символ общности и образец политического поведения группы (групп), способный реализовать ее (их) интересы с помощью власти.
Легитимация политического строя (функция легитима-ции)
14) 24341
1. Порядок утверждения Советом Федерации изменения границ между субъектами Российской Федерации
2. Правительство РФ осуществляет управление федеральной собственностью
3. Государственная Дума назначает на должность и освобождает от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации
4. Составление проекта федерального бюджета осуществляется Правительством Российской Федерации
5. Помилование осуществляется Президентом Российской Федерации в отношении индивидуально определенного лица
15) 234
1.В федеративном государстве верховная законодательная, исполнительная и судебная власть принадлежит федеральным государственным органам законодательной, исполнительной и судебной властей соответственно. Компетенция между федерацией и её субъектами разграничивается федеральной конституцией.
2.В некоторых федерациях субъекты обладают правом принятия собственной конституции, имеют собственные внутренние верховные законодательные, исполнительные и судебные органы.
3.Обязательным признаком федеративности государства считается двухпалатная структура федерального парламента
16) 24 (Глава 6. Обязанности граждан Российской Федерации. Статья 67.7. Каждый обязан заботиться о сохранении исторического и культурного наследия, беречь памятники истории, культуры и природы. Статья 67.8. Каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы)
17) 245
18) 11221
19) 235
1. Паспорт или иной документ, удостоверяющий личность
2. Страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования
3. Документ об образовании и (или) о квалификации или наличии специальных знаний — при поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки)
20) 2-деятельность
1-потребность
8-индивид
5-естесственный
4-социальный
9-идеальный(духовный)

Участникам ГИА-9

Изменения КИМ

Информационные плакаты

Участники с ОВЗ

Результаты ГИА-9

 

 

Справка о планируемых изменениях в КИМ ОГЭ 2018 г.

Учебный предмет

Изменения в КИМ ОГЭ

Биология

География

Информатика

Иностранные языки

История

Обществознание

Русский язык

Физика

Химия

Изменений нет

Литература

1) Усовершенствованы инструкции к работе и отдельным заданиям (они более полно, последовательно и чётко отражают требования критериев, дают ясное представление о том, какие действия и в какой логике должен выполнять экзаменуемый).

2) Переработаны и приведены в соответствие с ЕГЭ критерии оценивания развёрнутых ответов.

3) Максимальный первичный балл за выполнение всей работы увеличен с 23 до 33.

Математика

По сравнению со структурой 2017 года из работы исключён модуль «Реальная математика». Задачи этого модуля распределены по модулям «Алгебра» и «Геометрия». Количество заданий и максимальный первичный балл оставлены без изменений

 Информационные плакаты, которые помогут разобраться в особенностях экзаменов, лучше подготовиться и успешно сдать ОГЭ: скачать

 

Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся детей-инвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в образовательных организациях, в том числе санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные, реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном лечении, образовательная организация оборудуется с учетом их индивидуальных особенностей. Материально-технические условия проведения экзамена обеспечивают возможность беспрепятственного доступа таких обучающихся в аудитории, туалетные и иные помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория располагается на первом этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений).

При проведении экзамена присутствуют ассистенты, оказывающие указанным обучающимся необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей, помогающие им занять рабочее место, передвигаться, прочитать задание.

Указанные обучающиеся с учетом их индивидуальных особенностей в процессе сдачи экзамена пользуются необходимыми им техническими средствами.

Для глухих и слабослышащих обучающихся аудитории для проведения экзамена оборудуются звукоусиливающей аппаратурой как коллективного, так и индивидуального пользования, при необходимости привлекается ассистент-сурдопереводчик.

Для слепых обучающихся:

  • экзаменационные материалы оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера;
  • письменная экзаменационная работа выполняется рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере;
  • предусматривается достаточное количество специальных принадлежностей для оформления ответов рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер.

ГВЭ по всем учебным предметам по их желанию проводится в устной форме.

Для слабовидящих обучающихся экзаменационные материалы представляются в увеличенном размере, в аудиториях для проведения экзаменов предусматривается наличие увеличительных устройств и индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс.

Для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи по их желанию ГВЭ по всем учебным предметам проводится в письменной форме.

Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (с тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей) письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением; по их желанию ГВЭ по всем учебным предметам проводится в устной форме. Во время проведения экзамена для указанных обучающихся организуются питание и перерывы для проведения необходимых медико-профилактических процедур.

Для обучающихся, по медицинским показаниям не имеющих возможности прийти в ППЭ, экзамен организуется на дому при условии соблюдения требований настоящего Порядка.

 

 

Результаты ГИА-9

В соответствии с установленным порядком обработка материалов на уровне РЦОИ осуществляется в срок не более 10 календарных дней с даты, следующей за днем проведения экзамена. После этого результаты передаются на утверждение в ГЭК (1 рабочий день). После утверждения передаются в образовательные организации (1 рабочий день). На следующий день идёт официальное ознакомление с ними. Таким образом предельный срок получения результатов по экзамену в форме ОГЭ, ГВЭ-9 не более 12-15 календарных дней (в зависимости от количества праздничных и выходных дней в этот период) с даты экзамена. Вполне возможно что этот срок будет меньше, но более точные даты раньше завершения процедуры проверки работ не известны.

На данный момент доступны следующие результаты:

  • Английский язык  25 мая 2018
  • Немецкий язык  25 мая 2018
  • Французский язык  25 мая 2018
  • Английский язык  26 мая 2018
  • Немецкий язык  26 мая 2018
  • Французский язык  26 мая 2018
  • Русский язык  29 мая 2018
  • Биология 31 мая 2018
  • Обществознание 31 мая 2018
  • Информатика 31 мая 2018
  • Литература 31 мая 2018
  • Информатика 2 июня 2018
  • Физика 2 июня 2018
  • Математика 5 июня 2018
  • Химия 7 июня 2018
  • Физика 7 июня 2018
  • История 7 июня 2018
  • География 7 июня 2018
  • Обществознание 9 июня 2018
  • Русский язык(резерв) 20 июня 2018
  • Математика(резерв) 21 июня 2018
  • Литература(резерв) 22 июня 2018
  • Информатика(резерв) 22 июня 2018
  • Биология(резерв) 22 июня 2018
  • Обществознание(резерв) 22 июня 2018
  • Английский язык(резерв) 23 июня 2018
  • Французский язык(резерв) 23 июня 2018
  • География(резерв) 25 июня 2018
  • Химия(резерв) 25 июня 2018
  • Физика(резерв) 25 июня 2018
  • История(резерв) 25 июня 2018
  • Все предметы(резерв) 28 июня 2018
  • Все предметы(резерв) 29 июня 2018
  • Русский язык (дополнительный период) 4 сентября 2018
  • Математика (дополнительный период) 4 сентября 2018
  • Физика (дополнительный период) 10 сентября 2018
  • История (дополнительный период) 10 сентября 2018
  • Биология (дополнительный период) 10 сентября 2018
  • География (дополнительный период) 10 сентября 2018
  • Литература(дополнительный период) 12 сентября 2018
  • Обществознание(дополнительный период) 12 сентября 2018
  • Химия(дополнительный период) 12 сентября 2018
  • Информатика(дополнительный период) 12 сентября 2018
  • Русский язык (дополнительный период) резервный день 17 сентября 2018 г.
  • Физика (дополнительный период) резервный день 18 сентября 2018 г.
  • История (дополнительный период) резервный день 18 сентября 2018 г.
  • Биология (дополнительный период) резервный день 18 сентября 2018 г.
  • География (дополнительный период) резервный день 18 сентября 2018 г.
  • Математика (дополнительный период) резервный день 19 сентября 2018 г.
  • Химия (дополнительный период) резервный день 20 сентября 2018 г.
  • Литература (дополнительный период) резервный день 20 сентября 2018 г.
  • Обществознание (дополнительный период) резервный день 20 сентября 2018 г.
  • Информатика (дополнительный период) резервный день 20 сентября 2018 г.
  • Английский язык (дополнительный период) резервный день 21 сентября 2018 г.
  • Химия(дополнительный период) резервный день 22 сентября 2018 г.
  • Физика (дополнительный период) резервный день 22 сентября 2018 г.
  • Русский язык (дополнительный период) резервный день 22 сентября 2018 г.
  • Обществознание (дополнительный период) резервный день 22 сентября 2018 г.
  • Математика (дополнительный период) резервный день 22 сентября 2018 г.
  • Литература (дополнительный период) резервный день 22 сентября 2018 г.
  • История (дополнительный период) резервный день 22 сентября 2018 г.
  • Информатика (дополнительный период) резервный день 22 сентября 2018 г.
  • География (дополнительный период) резервный день 22 сентября 2018 г.
  • Биология (дополнительный период) резервный день 22 сентября 2018 г.

ФИПИ опубликовал проекты контрольных измерительных материалов ЕГЭ и ОГЭ 2018 года — ЕГЭ и ОГЭ в Свердловской области

Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) опубликовал на своем сайте проекты документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена 2018 года, http://www.fipi.ru/ege-i-gve-11/demoversii-specifikacii-kodifikatory который сдают выпускники 11 классов, и основного государственного экзамена http://www.fipi.ru/oge-i-gve-9/demoversii-specifikacii-kodifikatory для выпускников 9 классов.

Данные документы являются основой для составления экзаменационных материалов и ежегодно публикуются для экспертного обсуждения до начала учебного года. Они также дают возможность будущим участникам ЕГЭ-2018 и преподавателям составить представление о том, что их ждет на экзаменах в новом учебном году.

Для понимания того, как нужно выполнять экзаменационную работу, следует в первую очередь ознакомиться с демонстрационными версиями контрольных измерительных материалов по предметам этого года. Они помогут составить представление о структуре будущих КИМ,  количестве заданий, их форме и уровне сложности. Кроме того, в демонстрационном варианте приведены критерии оценки выполнения заданий с развернутым ответом. С ними важно ознакомиться, чтобы понимать требования к полноте и правильности записи ответа. Задания, включаемые в демоверсии, не используются на экзаменах, но они аналогичны реальным.

Полный перечень вопросов и тем, которые могут встретиться на экзамене, приведен в кодификаторе элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников. Его можно использовать при составлении плана повторения материала перед экзаменом.

Проекты опубликованных документов не предполагают изменения в 2018 году структуры и содержания КИМ ЕГЭ по биологии, географии, истории, математике и иностранным языкам.

В экзаменационной работе по информатике в задании 25 убрана возможность написания алгоритма на естественном языке в связи с невостребованностью этой возможности участниками экзамена. Примеры текстов программ и их фрагментов в условиях заданий на языке Си заменены на примеры на языке С++, как значительно более актуальном и распространенном.

В экзаменационной работе по литературе уточнены требования к выполнению двух заданий и введена четвертая тема сочинения.

В экзаменационную работу по русскому языку включено задание базового уровня, проверяющее знание лексических норм современного русского литературного языка.

В экзаменационную работу по физике добавлено одно задание базового уровня, проверяющее знание элементов астрофизики. В работу по химии добавлено одно задание высокого уровня сложности с развернутым ответом.

Внесены изменения в систему оценивания экзаменационных работ по литературе, обществознанию, русскому языку, физике и химии.

ФИПИ приглашает экспертное и профессиональное сообщества принять участие в обсуждении проектов экзаменационных материалов 2018 года. Все замечания и предложения принимаются на электронный адрес: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра." target="_blank">Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.  до 30 сентября 2017 г.

http://obrnadzor.gov.ru/ru/press_center/news/index.php?id_4=6422

Обязательный государственный экзамен

 

 

 

Для подготовки обучающихся 9-х классов к экзаменационным и контрольным работам в формате ОГЭ разработаны видеоматериалы, которые выложены на сайте СПбЦОКОиИТ : https://www.spbcokoit.ru/gia#OGE

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ В ФОРМАТЕ ОСНОВНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА

Регламент подготовки и проведения контрольных работ в формате ОГЭ для обучающихся 9 классов в Санкт-Петербурге 2021 году

Особенности подготовки и проведения контрольных работ в 9 классах по иностранным языкам

Перечень форм для проведения КР-9

Во вложении находится письмо Комитета по образованию о проведении контрольных работ по отдельным учебным предметам в 9 классе. Контрольные работы

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ-2021 https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory 

 

Распоряжение о переводе баллов ОГЭ в оценку. Скачать

Нормативная база ОГЭ

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 7.11.2018 № 189/1513 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования». Порядок_ГИА-9_от_07.11.2018__189_1513.pdf

Правила заполнения бланков ГИА-9

Бланк ответов №1

Бланк ответов №2

Дополнительный бланк ответов №2

Бланк устной части (для устной части ОГЭ по иностранным языкам)

Итоговое собеседование (ИС) по русскому языку в 9-х классах.

Об утверждении порядка проведения итогового собеседования по русскому языку в Санкт-Петербурге в 2021 году. Распоряжение Комитета по образованию СПб 2474-р_20__КО_ИС-9.PDF 

Правила проведения итогового собеседования по русскому языку в Невском районе в 2021 году. Распоряжение Администрации Невского района СПб  6-р_АНР_ИС-9.PDF

https://fipi.ru/itogovoye-sobesedovaniye -ФИПИ об итоговом собеседовании

Итоговое собеседование по русскому языку для обучающихся IX классов - условие допуска к ГИА-9.

Сроки проведения:

10 февраля 2021 года

Дополнительные сроки проведения итогового собеседования 10 марта 2021 года и 17 мая 2021 года

Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий итогового собеседования по русскому языку выпускников 9-х классов.

Продолжительность проведения ИС-9 для каждого участника в очной форме составляет в среднем 15 минут, в дистанционной форме - приблизительно 20-25 минут на одного участника. Для участников ИС-9 с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов продолжительность проведения увеличивается на 30 минут.

Местом проведения итогового собеседования в очной форме для учащихся гимназии является гимназия № 498.  

Информирование о результатах итогового собеседования будет в гимназии после окончания самого собеседования.

Внимание! Информируем учащихся и родителей обучающихся 9-х классов, выбравших для прохождения ГИА экзамен по иностранному языку, о том, что экзамен состоит из двух частей: письменная и говорение (два дня сдачи экзамена). Неявка на одну из частей экзамена или получение неудовлетворительного результата на одной из частей приводит к получению общего неудовлетворительного результата.

Письмо Минобрнауки №НТ-1117/08 от 07.09.2016 "Об учете результатов ГИА-9". Скачать

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга о проведении ГИА ООО (9 класс)

Распоряжение Администрации Невского района Санкт-Петербурга о проведении ГИА ООО (9 класс)

Письмо Комитета по образованию от 25.04.2016 №03-17-499/16.0.1 «О направлении письма Рособрнадзора от 21.04.2016 №10-191». Об участии обучающихся в ОГЭ по иностранным языкам. Скачать. 

Согласно приказу Минобрнауки России от 07.07.2015 № 692 с 1 сентября 2015 года ГИА включает в себя обязательные экзамены по русскому языку и математике (далее - обязательные учебные предметы), а также экзамены по выбору обучающегося по двум учебным предметам из числа учебных предметов: физика, химия, биология, литература, география, история, обществознание, иностранные языки (английский, французский, немецкий и испанский языки), информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ).

С введением нового закона «Об Образовании», который вступил в силу 1 сентября 2013 года, для всех 9-классников проведение ГИА (государственной итоговой аттестации) становится обязательным в форме обязательного государственного экзамена (ОГЭ)

  • Открытый банк заданий ОГЭ - 2021 находится здесь

Правила сдачи ГИА 2021

К ГИА 2021 выпускников 9-х классов допускаются:

  • выпускники 9-х классов ОУ РФ, имеющие годовые отметки по всем общеобразовательным предметам учебного плана за 9 класс не ниже удовлетворительных
  • обучающиеся, имеющие неудовлетворительную годовую отметку по одному предмету учебного плана за 9 класс с обязательной сдачей экзамена ГИА в новой форме по этому предмету
  • успешно прошедшие итоговое собеседование по русскому языку

Иностранные граждане, обучающиеся в ОУ РФ в соответствии с договором, лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы, обучающиеся в ОУ РФ, допускаются к ГИА-2021выпускники 9 классов в том же порядке, что и остальные выпускники 9 классов ОУ РФ.

Сдать экзамены ОГЭ выпускников 9 классов в новой форме можно по 14 общеобразовательным предметам, включая 4 иностранных языка:

  • русский язык
  • математика
  • обществознание
  • история
  • физика
  • биология
  • химия
  • литература
  • география
  • иностранный язык (английский, французский, немецкий, испанский)
  • информатика и ИКТ

ОБ АПЕЛЛЯЦИИ

 Порядок подачи аппеляции

Внимание!!!

Распоряжение Комитета по образованию от 21.04.2016 №1184-р «О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 31.03.2014 №1299-р».

Положение о конфликтной комиссии Санкт-Петербурга по обеспечению соблюдения единых требований и разрешения спорных вопросов при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования». Скачать лист1, лист 2, лист 3, лист 4.

 

По результатам рассмотрения апелляции количество выставленных баллов может быть изменено как в сторону увеличения, так и в сторону уменьшения.

Черновики, использованные на экзамене, в качестве материалов апелляции не рассматриваются.

За сам факт подачи апелляции количество баллов не может быть уменьшено.

  • Место и время объявления индивидуальных результатов ОГЭ определяют региональные органы управления образованием. Для Санкт-Петербурга официальным информационным порталом ГИА является портал ГИА 9-11 в Санкт-Петербурге.
  • Если участник не согласен с результатами ОГЭ, он может подать апелляцию в течение 2 рабочих дней после официального объявления результатов.
  • Информации о месте подачи и рассмотрения апелляций будет уточнено в период проведения ОГЭ.

ДОПОЛНИТЕЛЬНО

C 2004 года в Российской Федерации проводится апробация государственной (итоговой) аттестации (ГИА) выпускников 9-х классов в новой форме. Основным отличием новой формы аттестации от традиционных экзаменов является то, что она предполагает в качестве итога получение независимой «внешней» оценки качества подготовки выпускников 9-х классов.

При проведении аттестации в новой форме используются задания стандартизированной формы, включающие в себя задания с выбором ответа, а также с кратким и развернутым ответом (по аналогии с ЕГЭ). Выполнение этих заданий позволяет установить уровень освоения федерального государственного стандарта основного общего образования выпускниками 9 классов.

Введение в практику новой модели экзамена для выпускников основной школы продиктовано необходимостью внедрения в практику открытой и объективной процедуры оценивания учебных достижений обучающихся. Результаты ГИА в новой форме могут быть использованы как для аттестации выпускников за курс основной школы, так и для выявления учащихся, наиболее подготовленных к обучению в профильных классах старшей школы.

Ответственный в гимназии № 498 за организацию и подготовку обучающихся к ГИА

Зорина Инна Евгеньевна, заместитель директора по УВР

По всем возникающим вопросам можно обращаться по телефону 417 - 31 - 81 или в часы приёма

 Координатор ГИА в Невском районе:

Координатор ЕГЭ Невского района - Громова Нина Юрьевна, главный специалист отдела образования Администрации Невского района Санкт-Петербурга

  • Телефон для справок: 417-37-42

  • Приемный день: четверг, 15.00-18.00

Администратор ЕГЭ Невского района - Якимова Мария Сергеевна, руководитель РЦИ Невского района, 411-93-11, каб. 206

Оператор ЕГЭ Невского района - Щедрина Светлана Витальевна, методист РЦИ Невского района 411-93-11 , каб. 202

Телефоны «горячей линии» по вопросам ОГЭ в Санкт-Петербурге: 576-18-76, 576-34-40.

Официальный информационный портал ЕГЭ

Телефон доверия ЕГЭ: +7 (495) 104-68-38

«Горячая линия» Рособрнадзора +7 (495) 984-89-19
 

Официальный сайт Рособрназдора. Перейти

Официальный сайт Федереального Института Педагогических Измерений (ФИПИ). Перейти

Официальная страница, посвященная ГИА, на сайте Комитета по образованию Санкт-Петербурга. Перейти

Официальная страница, посвященная ГИА, на сайте Администрации Невского района Санкт-Петербурга. Перейти


Министерство образования и науки Пермского края

Форма заявки на участие в конкурсе на проведение научных мероприятий и (или) реализацию научно-издательских проектов

Дата публикации 31 августа 2021

Просмотреть Скачать

Смета на проведение научных мероприятий и (или) реализацию научно-издательских проектов (Форма)

Дата публикации 31 августа 2021

Просмотреть Скачать

Объявление о проведение конкурса 2021 года по отбору научных мероприятий и научно-издательских проектов

Дата публикации 31 августа 2021

Просмотреть Скачать

Приказ Министерства образования и науки Пермского края от 26.08.2021 № 26-20-13-45 «О переоформлении свидетельства о государственной аккредитации, предоставленного АНО ПО «Пермский гуманитарно-технологический колледж»

Дата публикации 26 августа 2021

Просмотреть Скачать

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: «От национальных целей и стратегических задач к новому качеству дошкольного образования: достижения, проблемы, перспективы»

Дата публикации 26 августа 2021

Просмотреть Скачать

Кассина Р.А. Модернизация системы воспитания обучающихся в условиях цифровой трансформации общества

Дата публикации 26 августа 2021

Просмотреть Скачать

Егоров К.Б. Национальные и региональные проекты ПГГПУ – ресурс развития системы образования Пермского края

Дата публикации 26 августа 2021

Просмотреть Скачать

Машковцев А.Б. Внедрение финансовой грамотности в образовательный процесс

Дата публикации 26 августа 2021

Просмотреть Скачать

Торчинский В.М. О реализации программы «Пушкинская карта» на территории Пермского края

Дата публикации 26 августа 2021

Просмотреть Скачать

Политики подарков: семь проверок этики в свете обновленных стандартов OGE - Государственный подрядный институт

Автор: Джейна Мари Раст,

Если вы не обновляли свою программу этики и соблюдения нормативных требований с 18 ноября 2016 г., сотрите пыль и внимательно изучите ее. 18 ноября было днем, когда Управление государственной этики США («OGE») издало окончательное правило, в котором были пересмотрены части Стандартов этического поведения для сотрудников исполнительной власти, изложенные в 5 C.F.R. 2635. [1] В изменениях были внесены изменения и уточнения в стандарты, касающиеся подарков из внешних источников («Стандарты»), которые запрещают служащим исполнительной власти запрашивать и принимать подарки из «запрещенных источников», а также подарки, дарованные в связи с официальным положением государственного служащего.

Поскольку государственные подрядчики и другие регулируемые компании почти всегда являются «запрещенными источниками» [2], они должны ознакомиться с изменениями, которые вступили в силу 1 января. Хотя некоторые из изменений просто кодифицируют давние рекомендации OGE (которые были обнародованы, но не кодифицированы) или разъяснить существующий стандарт, есть нюансы, которые стоит отметить, и их следует учитывать в контексте этической политики или программ компаний.

Изменения особенно актуальны для подрядчиков, которые должны соблюдать Федеральное постановление о закупках («FAR») 52.203-13, Кодекс деловой этики и поведения подрядчиков. Это положение FAR требует от подрядчиков «проявлять должную осмотрительность для предотвращения и выявления преступного поведения» и «способствовать развитию организационной культуры, которая поощряет этичное поведение и приверженность соблюдению закона». Многие подрядчики приводят свои кодексы деловой этики и поведения в соответствие со Стандартами OGE, чтобы показать, что они поощряют этичное поведение и привержены соблюдению закона. Таким образом, этим подрядчикам необходимо знать и понимать изменения, чтобы гарантировать, что они и дальше будут соответствовать требованиям FAR 52.203-13 обязательств.

Ниже приведены семь изменений, которые необходимо проанализировать, чтобы улучшить понимание компанией Стандартов и проверить соответствие действующему кодексу деловой этики и поведения компании:

  1. Предметы значительного самостоятельного использования - подарки . Стандарты объясняют, что «подарок» включает «любое вознаграждение, услугу, скидку, развлечение, гостеприимство, ссуду, снисходительность или другой предмет, имеющий денежную ценность». [3] Стандарты также поясняют, что определение подарка «включает также услуги. в качестве подарков в виде обучения, транспорта, местных поездок, проживания и питания, независимо от того, предоставляются ли они в натуральной форме, путем покупки билета, предоплаты или возмещения после того, как расходы были понесены.Стандарты специально исключают десять типов вещей из определения «подарка», и сотрудники исполнительной власти, как правило, могут принимать такие исключенные предметы. Одна исключенная категория - «поздравительные открытки и предметы с небольшой внутренней ценностью», которые «предназначены в первую очередь для презентации». [4] Стандарты объясняют, что такие предметы могут включать «таблички, сертификаты и трофеи», но не определяют «предназначенные в первую очередь для презентация ». Однако в исправлениях есть несколько примеров, помогающих объяснить, что означает эта фраза.Как показывает первый пример, предметы, предназначенные в первую очередь для презентации, включают пресс-папье фармацевтической компании, на котором есть информация, ознаменовывающая выступление государственного служащего. Однако в комплект поставки не входит портативный музыкальный проигрыватель от медиа-компании, на которой есть логотип компании. Это связано с тем, что этот элемент «имеет существенное независимое использование» в качестве музыкального проигрывателя. Таким образом, это подарок, даже если он украшен логотипом или надписью.
  2. Алкоголь в подарок .Пересмотренные стандарты закрепляют позицию OGE, согласно которой алкоголь - это подарок. Стандарты по-прежнему исключают «самый большой элемент» еды или прохладительных напитков, «например, безалкогольные напитки, кофе и пончики, предлагаемые не как часть еды», из определения «подарок». Однако в новой редакции уточняется, что алкогольные напитки - это , а не в рамках этого исключения; Стандарты теперь заявляют, что исключение применяется к «еде и безалкогольным напиткам». [5] Тем не менее, в окончательном правиле объясняется, что работникам исполнительной власти не запрещается полностью принимать алкогольные напитки и они могут принимать их, если они подпадают под одну из Исключения из стандартов.
  3. Некоторые подарочные карты категорически недопустимы. . В Стандартах есть исключение, позволяющее сотруднику исполнительной ветви власти принимать подарок рыночной стоимостью 20 долларов или меньше в одном случае при условии, что сотрудник не принимает подарки рыночной стоимостью более 50 долларов от одного человека в любой момент. год. [6] (Стандарты объясняют, что «лицо» может быть физическим лицом, компанией, ассоциацией или организацией другого типа. [7]) Но в исключении особо отмечается, что оно не позволяет сотруднику исполнительной власти принимать «подарки наличными».Новый пример 7 для исключения $ 20 / $ 50 показывает, что OGE считает некоторые подарочные карты эквивалентом наличных денег, и поэтому государственным служащим запрещено их принимать. Пример показывает, что сотрудник может принять подарочную карту магазина на сумму менее 20 долларов, но не может принять подарочную карту, выпущенную компанией-эмитентом кредитной карты на ту же сумму.
  4. Исключение в размере 20 долларов применяется к любому отдельному подарку или случаю, независимо от того, сколько людей внесло свой вклад в подарок .В пересмотренных Стандартах дополнительно объясняется, как исключение в размере 20 долларов применяется к одному подарку, приобретенному на средства от нескольких лиц. Как показано в новом примере 6, подарок с рыночной стоимостью 120 долларов, который был приобретен на средства, объединенные от нескольких лиц, каждый из которых отдал 20 долларов, по-прежнему является подарком, рыночная стоимость которого превышает 20 долларов. [8] Таким образом, государственный служащий не может принять его, даже если каждый человек внес на подарок 20 долларов или меньше.
  5. Расчет «рыночной стоимости» основан на затратах, которые общественность заплатит за это .Пересмотренные стандарты изменили определение «рыночной стоимости». Теперь это определяется как «затраты, которые общественность разумно ожидала бы понести при покупке подарка». Предыдущее определение было сосредоточено на розничной стоимости , равной той, которую правительственный служащий ожидал бы заплатить, но OGE объяснила, что изменение было задумано только в качестве пояснения. Новый пример 2 к пересмотренному определению дополнительно поясняет, как государственные служащие должны рассчитывать рыночную стоимость.«Рыночная стоимость» - это , а не сумма, которую даритель заплатил за товар; это цена, которую кто-то из общественности понес бы, купив ее «на открытом рынке». Таким образом, даже если производитель обуви несет расходы только на 17 долларов на производство обуви, рыночная стоимость обуви может составлять 100 долларов, то есть стоимость, которая будет оплачена за нее на открытом рынке.
  6. «Личная дружба» существует только между людьми и не существует просто потому, что существует связь в социальных сетях . Стандарты позволяют государственному служащему принимать подарок при определенных обстоятельствах, если очевидно, что подарок «мотивирован семейными отношениями или личной дружбой, а не положением служащего.[9] В окончательном правиле были отмечены два важных момента, связанных с этим исключением. Во-первых, исключение касается подарков от физических лиц , а не от компаний или организаций. Во-вторых, если человек связывается с сотрудником исполнительной ветви власти в социальных сетях, а затем хочет сделать этому сотруднику подарок, этой связи (самой по себе) недостаточно, чтобы показать, что этот человек подарил подарок из-за личной дружбы. В самом деле, пример объясняет, что такие связи не свидетельствуют о личной дружбе, особенно если даритель и сотрудник исполнительной власти не общаются «дальше в своих личных качествах», не имеют «обширных личных взаимодействий» или встречаются «социально вне работы. .”
  7. Исключения для подарков не являются как таковыми OK . Компания OGE разъяснила взаимосвязь между Стандартами и статутом о взяточничестве и вознаграждении (18 U.S.C. § 201). В пересмотренном разделе 2635.202 прямо говорится, что подарок, предложенный и принятый в соответствии с одним из исключений, не является незаконным вознаграждением (нарушение 18 USC § 201 (c) (1) (B)), если только он не «принят в обмен на подвергнуться влиянию при исполнении официального акта ». В пересмотренном правиле также говорится, что подарок может быть взяткой (нарушение 18 U.SC § 201 (b)), который может возникнуть, когда что-либо ценное передано / получено с намерением повлиять на государственное должностное лицо при выполнении официального действия, при совершении мошенничества в Соединенных Штатах или при бездействии или действуя в нарушение законных обязанностей должностного лица. [10] Таким образом, независимо от каких-либо существующих исключений, если «подарок» принят в обмен на оказание влияния при выполнении официального действия или является взяткой, его предоставление или получение является федеральным преступлением.

В приведенном выше списке содержится обзор семи изменений Стандартов, которые имеют отношение к взаимодействию федеральных подрядчиков и других регулируемых организаций с государственными служащими.Список не является исчерпывающим отчетом обо всех изменениях, внесенных окончательным правилом. Некоторые изменения из окончательного правила ослабили Стандарты и позволили принимать определенные информационные материалы и приглашения ( см. Подключение больше: Два способа, которыми пересмотренные стандарты подарков OGE упрощают общение с государственными служащими). Другие изменения касаются массовых собраний и других аспектов Стандартов. Таким образом, должностные лица по комплаенсу и юрисконсульты должны внимательно изучить окончательное правило, чтобы убедиться, что какие-либо другие изменения Стандартов влияют на их компанию, события или политику, но они могут использовать приведенный выше список в качестве предварительного контрольного списка для сравнения с кодексом своей компании. деловой этики и поведения или собственное понимание Стандартов.

[1] Стандарты этического поведения сотрудников исполнительной власти; Поправка к Стандартам, регулирующим сбор и получение подарков из внешних источников, 81 Фед. Рег. 81 641 (18 ноября 2016 г.) (будет кодифицирован в 5 C.F.R., Часть 2635).

[2] «Запрещенный источник» - это «любое лицо, которое (1) требует официальных действий со стороны агентства сотрудника; (2) ведет бизнес или стремится вести дела с агентством сотрудника; (3) осуществляет деятельность, регулируемую агентством работника; (4) имеет интересы, которые могут быть существенно затронуты выполнением или неисполнением служебных обязанностей сотрудником; или (5) является организацией, большинство членов которой описаны в параграфах (d) (1) - (4) данного раздела.”5 C.F.R. § 2635.203 (d) (2017).

[3] 5 C.F.R. § 2635.203 (b) (2017).

[4] Предыдущая версия Стандартов требовала, чтобы элементы « предназначались исключительно для представления ». 5 C.F.R. § 2635.203 (2016).

[5] 5 C.F.R. § 2635.203 (b) (1) (2017).

[6] 5 C.F.R. § 2635.204 (а) (2017).

[7] 5 C.F.R. § 2635.102 (k) (2017).

[8] 5 C.F.R. § 2635.204 (a), пример 6 (2017).

[9] 5 C.F.R. § 2635.204 (b) (2017).

[10] 18 U.S.C. § 201 (b).

Джейна Раст - юрист Thompson Coburn LLP.

Реальных кимов по обществознанию. Демонстрационный экзамен по обществознанию

Государственная итоговая аттестация для выпускников девятых классов в настоящее время является добровольной, всегда можно отказаться и сдать обычные традиционные экзамены.

Что может быть привлекательнее формы ОГЭ (ГИА) для выпускников 9 класса 2019 года? Проведение напрямую аттестации по новой форме позволяет получить независимую оценку подготовки школьников.Все задания ОГЭ (ГИА) представлены в виде специальной формы, включающей вопросы с выбором ответов на них. Проведена прямая аналогия с ЕГЭ. В этом случае вы можете дать как краткие, так и развернутые ответы. Наш сайт сайт поможет вам отлично подготовиться и реально оценить свои шансы. Кроме того, тесты GIA и OGE онлайн с проверкой ответов помогут определиться с дальнейшим выбором профильного класса старшей школы. Вы сами легко сможете оценить свои знания по выбранной теме.Для этого наш проект предлагает вам различные тесты по ряду дисциплин. Наш сайт, посвященный подготовке к сдаче GIA 2019 9 класс онлайн , полностью поможет вам подготовиться к первому серьезному и ответственному испытанию в жизни.

Все материалы на нашем сайте представлены в простой, понятной форме. Независимо от того, являетесь ли вы отличником в своем классе или среднестатистическим учеником, теперь все в ваших руках. Вам не будет лишним побывать у нас.Здесь вы найдете ответы на все ваши вопросы. Будьте готовы к непростому испытанию НГЭ, ГИА и результат превзойдет все ваши ожидания.

Сначала запишите номер задания (26, 27 и т. Д.), А затем разверните ответ на него. Запишите ответы четко и разборчиво.

Прочтите текст и выполните задания 26-31.

Мы вступаем в эпоху, когда образование, знания, профессиональные навыки будут играть решающую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати, усложняющихся, работать, быть полезным будет просто невозможно... Человек будет внедрять новые идеи, думать о том, о чем машина не может думать. А для этого все больше и больше будет требоваться общий интеллект человека, его способность создавать новое и, конечно же, моральная ответственность, которую машина не может нести никак ... все, что происходит в эпоху машины и роботы. Общее образование способно создать человека будущего, человека творческого, творца всего нового и морально ответственного за все, что будет создано.

Преподавание - это то, что нужно молодому человеку сейчас с самого раннего возраста. Вы всегда должны учиться. До конца жизни не только преподавали, но и изучали всех крупнейших ученых. Если вы перестанете учиться, вы не сможете учить. Ибо знания растут и усложняются. Следует помнить, что самое благоприятное время для учебы - молодость. Именно в юности, детстве, юности, юности ум человека наиболее восприимчив.

Умейте не тратить время на мелочи, на «отдых», который порой утомляет больше, чем самый тяжелый труд, не засыпайте свой светлый ум мутными потоками глупой и бесцельной «информации».Заботьтесь о себе в обучении, в получении знаний и навыков, которым вы легко и быстро научитесь только в юности.

И вот я слышу тяжелый вздох молодого человека: какую скучную жизнь вы предлагаете нашей молодежи! Просто учись. А где отдых, развлечения? Разве мы не должны быть счастливы?

Нет. Приобретение навыков и знаний - это тот же вид спорта. Трудно учить, когда мы не можем найти в нем радости. Мы должны любить учиться и выбирать умные формы отдыха и развлечений, способные также чему-то научить, развивая в себе некоторые способности, которые понадобятся в жизни...

Научитесь любить учиться!

(Д.С.Лихачев)

Сделайте контур текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Показать ответ

Можно выделить следующие смысловые фрагменты:

1) роль образования в 21 веке;

2) моральная ответственность человека науки;

3) молодые годы - время учебы;

4) уметь получать удовольствие от обучения.

Возможны другие формулировки пунктов плана, не искажающие сути основной идеи фрагмента, и выделение дополнительных смысловых блоков

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующее элементы:

1) роль: человек будет внедрять новые идеи, думать о том, о чем машина не может думать;

2) качества: общий интеллект человека, его способность создавать новое, моральная ответственность.

Элементы ответа могут быть даны в других подобных формулировках

Показать ответ

Могут быть приведены следующие причины:

1) знания растут и усложняются;

2) именно в молодости ум человека наиболее восприимчив.

Причины могут быть представлены в других аналогичных формулировках

Показать ответ

Правильный ответ должен содержать следующие элементы:

2) два примера, указывающих на качества, например:

Занятия в спортивной секции развивают силу, ловкость , волевые качества, умение взаимодействовать с партнерами и соперниками;

Чтение произведений искусства развивает воображение, чувство сопереживания; расширяет понимание мира и человека.

Элементы ответа могут быть даны в других аналогичных формулировках.

Показать ответ

Такие пояснения могут быть даны.

Человек несет моральную ответственность за «все, что происходит в эпоху машин и роботов», потому что:

1) глобальные экономические проблемы, с которыми столкнулось человечество во второй половине XX века, во многом вызваны интенсивной трансформационной деятельностью. человека, сущность и направление которого в начале XXI века.не изменилось;

2) развивающиеся технологии и технологии не только положительно влияют на развитие общества, но и несут потенциальную угрозу существованию человечества.

Возможны и другие пояснения.

Автор считает, что «учиться надо всегда». Используя текст и знания социальных наук, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека.

Показать ответ

Можно привести следующие аргументы (пояснения):

1) в современном мире знания устаревают очень быстро, поэтому их приходится постоянно пополнять и исправлять;

2) современные люди часто меняют работу, поэтому приходится постоянно осваивать новую информацию и занятия.

Возможны другие аргументы (пояснения)

До основного этапа ОГЭ по обществознанию ничего не остается: он состоится 8 июня 2017 года. Жесткие сроки подготовки толкают многих на нечестные пути достижения желаемого результата, в частности, возникает мысль: " Почему бы не поискать готовые ответы в ОГЭ от 8 июня 2017 года ». Идея, очевидно, продиктована той же логикой, по которой человек начинает искать в сети недавно выпущенный фильм: «Конечно, фильм не может быть легально размещен в Интернете, но я его не публиковал, поэтому он не для меня вопросы."В самом деле, это вранье - значит, им можно пользоваться, думают некоторые, и на экзамене они начинают рыться в поисках легкой жизни".

Реальные КИМы НГЭ 2017 по обществознанию

Между тем государственная итоговая аттестация в виде главного государственного экзамена - ОГЭ - это не кино. Если с фильмом еще можно изобразить наивного дурака, который не знает, легально или нелегально размещен чужой интеллектуальный труд, то с НГЭ такой перформанс не пойдет. Это совсем другая ответственность.Вы точно знаете, куда идете, когда покупаете оригинальные КИМ 2017 года выпуска.

Но остановись. У кого-нибудь реально есть тесты в этом году? Исключить такую ​​возможность на сто процентов невозможно, но вероятность крайне мала. Вряд ли такое злостное преступление останется в секрете. В основном мошенники под видом оригинальных CMM продают демо-версии теста, которые, как вы понимаете, уже находятся в открытом доступе. Это чистая афера.

Статьи об ответах по другим предметам:

  • Ответы на ОГЭ на английском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
  • Ответы на ОГЭ на испанском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
  • Ответы на ОГЭ на французском языке (26 и 27 мая 2017 г.)
  • Ответы на

Ага, и есть куча разных сервисов, позволяющих устроить самотестирование по решению НГЭ.На Рамблере. Класс хорошо проверить, а потом сдать. Они даже ставят оценки по пятибалльной или ста-балльной системе.
Есть несколько тем, по которым вы можете проверить себя:

1. Общество как форма человеческой жизни

2. Биологическое и социальное в человеке; личность; человеческая деятельность и ее основные формы (работа, игра, обучение)

3. Общество и люди (задание апеллировать к социальным реалиям)

4. Общество и человек (задание для анализа двух суждений)

5.Сфера духовной культуры и ее особенности; наука в жизни современного общества

6. Сфера духовной культуры (задание для анализа двух суждений)

7. Экономика, ее роль в жизни общества; товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченные ресурсы; экономические системы и собственность

8. Предпринимательство; малый бизнес и самозанятость

9. Экономическая сфера общества (задача обращения к социальным реалиям)

10. Экономическая сфера общества (задача для анализа двух суждений)

11.Социальная структура общества; семья как малая группа; разнообразие социальных ролей в подростковом возрасте

12. Социальная сфера (задача обращения к социальным реалиям)

13. Социальная сфера (задача для анализа двух суждений)

14. Власть; роль политики в жизни общества; понятие и особенности государства; разделение властей

15. Сфера политики и социального управления (задача для решения социальных реалий)

16. Сфера политики и социального управления (задача для анализа двух суждений)

17.Право, его роль в жизни общества и государства; верховенство закона; нормативный правовой акт; признаки и виды правонарушений

18. Конституция РФ; основы конституционного строя Российской Федерации; федеративное устройство России; органы государственной власти РФ

19. Понятие правоотношения; право на труд и трудовые отношения; трудоустройство несовершеннолетних; семейные отношения

20. Право (задача разобрать два судебных решения)

21.Различное содержание в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задача сравнения)

22. Разное содержание в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задача на установление соответствия)

23. Разное содержание в разных версии: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на установление фактов и мнений)

24. Различное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на выбор правильных позиций из списка)

25 .Различное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задание на выбор нужных позиций из списка)

26 Разное содержание в разных версиях: задание ориентировано на проверяемый навык (задания на анализ источников)

27 Различный контент в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи на анализ источников)

28 Разное содержимое в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи на анализ источников)

29 Различное наполнение в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи на анализ источников)

30 Различное содержимое в разных версиях: задача ориентирована на проверяемый навык (задачи на анализ источников)
Тренируйтесь, решайте ОГЭ 2017 и удачи на ОГЭ-2018!

Представляем вашему вниманию раздел по подготовке к ОГЭ по общественным наукам.Этот предмет является третьим по популярности после обязательного и первым по популярности среди экзаменов по выбору. Мы рады предоставить вам самый полезный и необходимый материал для каждого задания с подробными объяснениями и теорией. Мы уверены, что этот раздел поможет вам на отлично сдать экзамен по обществознанию в 9 классе!

Общие сведения об экзамене

ОГЭ по обществознанию состоит из двух частей, в которых всего 31 задание.

Первая часть содержит 25 задач с короткими ответами. Вторая часть - 6 задач, из которых развернуты, ответа.

Для выполнения экзаменационной работы по обществознанию 3 часа (180 минут). Ответы на задания 1-20 записываются в виде одной цифры, что соответствует номеру правильного ответа. Ответы на задания 21-25 записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы.

Часть 2 включает текст и 6 заданий к нему. Для выполнения этих задач вам необходимо:

  • выберите нужную информацию из текста
  • раскрыть (в том числе на примерах) свои отдельные положения
  • соотнести информацию из текста со знаниями, полученными в ходе курса
  • применять существующие знания для анализа социальных ситуаций
  • выразить и обосновать собственное мнение.

Ответы на задания части 2 записываются на отдельном листе. При выполнении задания банка используйте черновик. Черновики не засчитываются при оценке работы.

Теория ОГЭ в социальных исследованиях

Краткая теория для успешного выполнения задач (рекомендуется прочитать перед парсингом вариантов).

Хочу узнать результаты oge. Оге результаты по паспортным данным. Какие документы нужны, чтобы узнать результаты ЕГЭ

В девятом классе каждый русский должен сдать четыре предмета в формате ОГЭ: русский язык, математику и два на выбор.Все нужно сдавать на «3» и выше, иначе аттестат просто не получишь, придется пересдавать ОГЭ до тех пор, пока все 4 предмета не будут закрыты. Если вы не смогли сдать 1–2 предмета, вам предоставляется возможность пересдать экзамен в резервный день в том же году, а если вы не смогли - только через год.

Отношение школьников и родителей к итоговым оценкам неоднозначное. Необходимость подготовки по большому количеству предметов откровенно пугает старшеклассников, равно как и перспектива остаться без долгожданного сертификата об образовании.Неужели все так страшно на самом деле?

Прежде чем впадать в панику, стоит разобраться в следующих истинах:

Экзамен включает в себя вопросы, которые входят в стандартную программу среднего образования и являются обязательными для изучения во всех общеобразовательных школах Российской Федерации.

Проходной порог по обязательным предметам действительно «минимальный». Преодолеть его более чем реально даже ребенку со средней успеваемостью.

Формат экзаменов мягче, чем в 11 классе.Ученики сдают ОГЭ в стенах родной школы и ее, естественно, не интересуют низкие результаты.

Если все так радужно и легко, то возникает закономерный вопрос - зачем вообще нужны экзамены в 9 классе? В ведомстве поясняют, что ОГЭ занимается не только мониторингом уровня знаний студентов, но и мониторингом качества работы учителей. Зная, что впереди экзамены, и дети, и учителя более ответственно относятся к учебному процессу.

Где найти результаты ОГЭ?

Аналогичный раздел есть на официальном сайте информационной поддержки ЕГЭ.Здесь есть более подходящие рабочие ссылки. В общем, безобразие - государство тратит такие деньги на ЕГЭ и НГЭ, а информация по регионам на этих сайтах не всегда актуальна.

Осталось поискать свои результаты ОГЭ на сайтах управления образования области или области.

При вводе паспортных данных будьте осторожны, так как существуют мошеннические веб-сайты, собирающие незаконную личную информацию.

Продолжительность ОГЭ-2018:

Русский язык, математика, литература - 3 часа 55 минут;
обществознание, физика, биология, история - 3 часа;
информатика и ИКТ - 2 часа 30 минут;
химия (модель No.2) - 2 часа 20 минут;
химия (модель №1), иностранный язык (письменная часть), география - 2 часа;
иностранный язык (устная часть) - 15 минут.

Начало ОГЭ по всем предметам в 10.00 по местному времени.

Итоги ОГЭ-2018: когда и где появятся официальные данные

Обработка форм OGE занимает до 10 календарных дней. Сначала эксперты дают оценку в первичных баллах, которая затем пересчитывается в обычную 5-балльную систему, пишет Рос-Регистр.С результатами ОГЭ в 2018 году можно ознакомиться в личном кабинете на официальном портале главного государственного экзамена.

Основной период

дата ОГЭ Когда ожидать результатов
25 мая (пт) иностранных языков 2 июня
26 мая (сб) иностранных языков 3 июня
29 мая (вт) Русский язык 8 июня
31 мая (чт) обществознание, биология, информатика и ИКТ, литература 8 июня
2 июня (сб) физика, информатика и ИКТ 8 июня
5 июня (вт) математика 15 июня
7 июня (чт) история, химия, география, физика 15 июня
9 июня (сб) общественные науки 17 июня
20 июня (ср) резерв: русский 30 июня
21 июня (чт) резерв: математика 30 июня
22 июня (пт) резерв: обществознание, биология, информатика и ИКТ, литература 30 июня
23 июня (сб) резерв: иностранные языки 1 августа
25 июня (пн) заповедник: история, химия, физика, география 3 августа
28 июня (чт) резерв: по всем предметам 6 августа
29 июня (пт) резерв: по всем предметам 7 августа

Результаты НГЭ по паспортным данным

Где найти результаты НГЭ?

Органы исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, обеспечивают ознакомление с результатами НГЭ.

На официальном сайте информационной поддержки НГЭ эта информация дублируется. Но есть раздел, посмотрите на скриншот, где вы можете найти сайт местной администрации вашего региона, где публикуются результаты НГЭ. Регион можно выбрать, щелкнув по карте.

Такой же раздел есть на официальном сайте информационной поддержки ЕГЭ. Здесь есть более подходящие рабочие ссылки. В общем, безобразие - государство тратит такие деньги на ЕГЭ и НГЭ, а информация по регионам на этих сайтах не всегда актуальна.

Осталось поискать свои результаты ОГЭ на сайтах управления образования области или области.

Если ваш регион активно участвует в информационной поддержке НГЭ, то их сайт понятен и результаты появляются быстро. Не всегда нужно вводить паспортные данные, в некоторых областях выложены таблицы, по которым можно узнать свой результат. Там, где сайты продвинутые, требуется ввод паспортных данных.

При вводе паспортных данных будьте осторожны, так как существуют мошеннические веб-сайты, собирающие незаконную личную информацию.

Самую достоверную информацию о результатах ОГЭ можно найти в вашей школе.

Официальный сайт НГЭ по итогам 2018 года

Школьники, сдавшие экзамены в этом году, могут узнать результаты ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ или итоговое сочинение на официальном сайте Мэра Москвы mos.ru - для этого необходимо указать номер паспорта и регистрационный код студент, сдавший экзамен.

Официальные региональные сайты, информирующие о результатах ГИА (ОГЭ) за 9 класс онлайн по паспорту

При этом на официальном сайте информационной поддержки НГЭ при выборе региона открывается далеко не полный список всех субъектов РФ.

Где я могу узнать результаты ОГЭ 2018 по паспортным данным онлайн?

Ниже мы составили полный список ресурсов регионов России, где вы также можете узнать результаты ОГЭ 2018 по паспорту онлайн.

Субъект РФ Адрес официального сайта
Москва -
Зеркало - http://rezege.rcoi77.ru/
http: // educom.ru /
Санкт-Петербург
Республика Адыгея
Республика Башкортостан
Республика Бурятия
Республика Алтай
Республика Дагестан
Республика Ингушетия http://egeing.ru/
Кабардино-Балкарская Республика
Республика Калмыкия
Карачаево-Черкесская Республика
Республика Карелия
Республика Коми
Республика Марий Эл http: // www.portal.mari.ru/
Республика Мордовия
Республика Саха (Якутия)
Республика Северная Осетия-Алания
Республика Татарстан
Республика Тыва http://www.ioko.tuva.ru/glavnaya/
Удмуртская Республика
Республика Хакасия http: // r-19.ru / mainpage / Authority / 21 / obraz-ministry / documents / itog_attestazia.html /
Чеченская Республика
Чувашская Республика
Алтайский край
Краснодарский край
Красноярский край
Приморский край
Ставропольский край
Хабаровский край
Амурская область
Архангельская область
Астраханская область http: // www.minobr.astrobl.ru
Белгородская область
Брянская область
Владимирская область
Волгоградская область http://www.volganet.ru/
Вологодская область
Воронежская область
Ивановская область http://ivege.ru/
Иркутская область
Калининградская область http: // www.ege.baltinform.ru
Калужская область
Камчатский край
Кемеровская область
Кировская область
Костромская область
Курганская область http://hde.kurganobl.ru/
Курская область
Ленинградская область http: // edu.lokos.net/
Липецкая область
Магаданская область
Московская область
Мурманская область
Нижегородская область
Новгородская область
Новосибирская область
Омская область
Оренбургская область

С момента подачи до публикации результатов ЕГЭ-2018 обычно проходит от 7 до 14 дней, в зависимости от количества участников - по обязательным предметам, таким как русский язык и математика, требуется больше времени. процесс.Однако обычно результаты известны намного быстрее.

Для информационного сопровождения Общегосударственного экзамена ОГЭ в 9 классах существует несколько официальных сайтов, на которых представлены данные для учителей, выпускников и их родителей.

ФИПИ результаты ОГЭ по паспорту 2018: что это за экзамен

ОГЭ - главный государственный экзамен для всех выпускников 9-х классов. Именно это испытание станет своеобразным переходом в новую жизнь. Только по результатам ОГЭ ученик может перейти в 10-11 классы, а затем в вуз, поступить в техникум или техникум.И хотя каждый год в различных СМИ распространяются слухи об отмене ОГЭ, в 2018 году этот экзамен будут сдавать миллионы школьников.

В процессе подготовки следует учитывать, что Рособрнадзор публикует информацию о нововведениях в методологии проведения ОГЭ, а ФИПИ ежегодно вносит изменения в КИМ. Поэтому каждому ученику, закончившему 9 класс, придется много потрудиться на подготовке, сидеть за учебниками и проходить демо-тесты. Родители тоже должны внести свой вклад в будущее ребенка и найти хорошего репетитора, купить учебные пособия.

Результаты ФИПИ ОГЭ по паспорту 2018: участники ОГЭ

Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования обучающиеся, не имеющие академической задолженности и полностью выполнившие учебную программу или индивидуальную учебную программу (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебной программы для IX класса на наименее удовлетворительно) приняты в ОГЭ.

Студенты принимаются в GIA при условии, что они получат оценки не ниже удовлетворительной на промежуточной аттестации.

Студенты, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, принимавших участие в международных олимпиадах и сформированных в порядке, установленном Минобрнауки РФ, освобождаются от прохождения государственной итоговой аттестации по учебному предмету, соответствующему профилю Всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады.

Результаты ФИПИ ОГЭ на паспорт 2018: влияние ОГЭ на аттестат школы

Оценки по ОГЭ не идут напрямую в аттестат, но влияют на него. Причем, если раньше это было верно только для основных предметов - русского языка и математики, то с 2018 года результаты ОГЭ по выбору также будут влиять на оценки в аттестате.

Как это будет сделано, пока точно не известно. Судя по последней редакции Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов, для выпускных оценок по русскому языку и математике справедливо правило: оценка за год + оценка за экзамен / 2 = оценка в аттестате с округления.То есть комбинация оценок «5» и «4» все равно даст «5» в сертификате, комбинация «4» и «3» - «4» в сертификате. Логично предположить, что такой же механизм останется и для предметов выбора.

Только два предмета могут быть сданы повторно в этом году. Если экзамены не пройдут сразу по двум предметам или дважды по одному предмету, сертификат не будет выдан, и пересдать можно будет не ранее 1 сентября 2018 года.

ФИПИ результаты ОГЭ по паспорту 2018: результаты ЕГЭ

В регионах участники НГЭ должны быть проинформированы о своих результатах не позднее, чем через 3 рабочих дня после объявления Рособрнадзором минимального количества баллов (минимального порога) по каждому из предметов.

На обработку результатов ОГЭ по русскому языку и математике дается 6 календарных дней после тестирования.

Обработка результатов ОГЭ по другим общеобразовательным предметам (физика, химия, биология, география, литература, история, обществознание, информатика и ИКТ, иностранный язык), результаты ОГЭ должны быть выполнены в течение 4 календарных дней. после соответствующего экзамена.

Таким образом, участники смогут узнать свои результаты по обязательным предметам (русский язык, математика) минимум через 9 дней после экзамена, по элективным предметам - через 7 дней.

В регионах с труднодоступными и удаленными территориями результаты НГЭ могут быть объявлены чуть позже. При этом срок объявления результатов ОГЭ по русскому языку и математике не должен превышать 12 дней после экзамена, по отдельным предметам - 9 дней, а результатов ОГЭ в дополнительных сроках (в июле) - 8 дней.

ФИПИ результаты ОГЭ по паспорту 2018: даты сдачи экзамена

Рособрнадзор подготовил проект расписания Главного государственного экзамена на 2018 год.

Основной период:

  • 7 июня (чт) история, химия, география, физика;
  • 9 июня (сб) обществознание;
  • 20 июня (ср) резерв: русский;
  • 21 июня (чт) резерв: математика;
  • 22 июня (пт) заповедник: обществознание, биология, информатика и ИКТ, литература;
  • 23 июня (сб) резерв: иностранные языки;
  • 25 июня (пн) заповедник: история, химия, физика, география;
  • 28 июня (чт) резерв: по всем предметам;
  • 29 июня (пт) резерв: по всем предметам.

Дополнительный период (сентябрьские даты):

  • 4 сентября (вт) Русский;
  • 7 сентября (пт) математика;
  • 10 сентября (пн) история, биология, физика, география;
  • 12 сентября (ср) обществознание, химия, информатика и ИКТ, география;
  • 14 сентября (пт) иностранные языки;
  • 17 сентября (пн) резерв: русский;
  • Заповедник 18 сентября (вт): история, биология, физика, география;
  • 19 сентября (ср) резерв: математика;
  • 20 сентября (чт) резерв: обществознание, химия, информатика и ИКТ, литература;
  • 21 сентября (пт) резерв: иностранные языки;
  • 22 сентября (сб) резерв: по всем учебным предметам.

Где узнать результаты ОГЭ по паспортным данным в 2019 году, попробуем разобраться на этой странице нашего сайта.

На официальном сайте Рособрнадзора на странице Вопрос - Ответ представлена ​​следующая информация:

На официальном сайте информационной поддержки НГЭ эта информация дублируется. Но есть раздел, посмотрите на скриншот, где вы можете найти сайт местной администрации вашего региона, где публикуются результаты НГЭ.Регион можно выбрать, щелкнув по карте.

Такой же раздел есть на официальном сайте информационной поддержки ЕГЭ. Здесь есть более подходящие рабочие ссылки. В общем, безобразие - государство тратит такие деньги на ЕГЭ и НГЭ, а информация по регионам на этих сайтах не всегда актуальна.

Осталось поискать свои результаты ОГЭ на сайтах управления образования области или области.

Если ваш регион активно участвует в информационной поддержке НГЭ, то их сайт понятен и результаты появляются быстро.

Так выглядит сайт с результатами ОГЭ 2019 в Орловской области:

Не всегда нужно вводить паспортные данные, в некоторых областях выложены таблицы, по которым можно узнать свой результат.

Если сайты продвинутые, ввод паспортных данных обязателен. Так выглядит сайт Республики Тыва:

При вводе паспортных данных будьте осторожны, так как существуют мошеннические веб-сайты, собирающие незаконную личную информацию.

Некоторые региональные сайты предлагают обратиться в школу, где можно узнать самую достоверную информацию о результатах ОГЭ (ГИА-9 класс).

Цель | НГЭ

Мы здесь, целенаправленно, конструктивно, соединяем и интегрируем

Мы здесь, чтобы работать со всеми заинтересованными сторонами, чтобы ежедневно решать текущие и будущие задачи энергоснабжения. Мы здесь со своими сотрудниками, активно ведем диалог с нашими клиентами, с другими сетевыми операторами (электричество и газ), с ассоциациями и политиками.Как сетевой оператор, мы предлагаем всем участникам рынка недискриминационный доступ к нашей газовой инфраструктуре для передачи энергии. Мы не продаем продукцию с другого уровня цепочки создания стоимости. Благодаря нашей соединительной инфраструктуре мы можем помочь различным заинтересованным сторонам в цепочке создания стоимости объединиться для достижения общих целей. Это также то, что мы требуем от себя, когда речь идет о поиске ответов на важные вопросы будущей энергетической системы.

Наше стремление - формировать будущее в сотрудничестве с другими

Учитывая нашу цель, мы хотим сформировать предстоящие изменения, но мы знаем, что энергетический переход будет работать только в том случае, если компании и заинтересованные стороны будут сотрудничать в рамках цепочек создания стоимости и продуктов, и совместно разрабатывать и продвигать инициативы.В некоторых из этих проектов и инициатив НГЕ играет ведущую роль. Однако это всегда основано на совместном подходе. Мы полагаемся на этот подход в нашем сотрудничестве с другими и рады, что нас судят по нему.

Мы олицетворяем компетентность команды, преданной делу

У нас есть выдающиеся сотрудники, обладающие обширным опытом в сфере газа и газовой инфраструктуры. Они с энтузиазмом относятся к делу и гордятся репутацией, которой мы по праву пользуемся в Германии и за рубежом.Мы продолжим развивать этот опыт в ближайшие годы, особенно в областях взаимосвязи секторов и выбросов парниковых газов. В конечном счете, это преданные делу, компетентные и увлеченные люди, которые справятся с проблемами энергетического перехода, и вы можете рассчитывать на нашу команду!

Люди находятся в центре нашей деятельности

Наша приверженность безопасному, доступному и долгосрочному энергосбережению, не влияющему на климат, в конечном итоге является основой нашего современного общества. Мы действуем как компания среднего размера с доступной командой менеджеров, где люди работают с людьми, где люди знают и уважают друг друга и где мы держимся вместе, когда это важно.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *