Огэ по английскому критерии: ОГЭ английский язык: структура и баллы

Содержание

ОГЭ АНГЛИЙСКИЙ 2021 | LANCMAN SCHOOL

442446

Поделиться:   

 

Изменения в КИМ ОГЭ по английскому языку 2021 года

1. В экзаменационную работу 2021 г. были внесены изменения в разделы 1 («Задания по аудированию») и 4 («Задания по письменной речи»). Раздел 1 («Задания по аудированию») экзаменационной работы 2021 г. состоит из 11 заданий с кратким ответом:

2. В заданиях 1–4 предлагается прослушать четыре коротких текста, понять запрашиваемую информацию, выбрать правильный ответ из предложенного перечня и записать его номер. Максимальное количество баллов за выполнение заданий 1–4 — 4 балла;

3. В задании 5 необходимо прослушать пять устных высказываний и установить соответствие между высказываниями и рубриками (в задании есть одна лишняя рубрика). Максимальное количество баллов за выполнение задания 5 — 5 баллов;

4. Выполнение заданий 6–11 предполагает представление полученной при прослушивании диалога (интервью) информации в виде несплошного текста/таблицы. Максимальное количество баллов за выполнение задания 6–11 — 6 баллов.

5. В разделе 4 «Задание по письменной речи» экзаменационной работы 2021 года в задании 35 необходимо написать личное (электронное) письмо в ответ на электронное письмо друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания задания.

Максимальное количество баллов за выполнение задания 35 не изменилось (10 баллов).

Аудирование (прослушать задание): 

Демоверсия письменной части ОГЭ по английскому языку 2021



 
























 


Демоверсия устной части ОГЭ по английскому языку 2021 года 










Источник: fipi.ru


Ваш ребёнок — школьник 1-11 класса? Вы учитель? Отлично! Мы пишем для вас. Узнавайте от нас первыми новости образования, актуальную информацию об экзаменах и просто полезные советы. Кнопка подписки прямо под постом!

442446

Поделиться:   

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ЗАДАНИЙ УСТНОЙ ЧАСТИ

(максимум 15 баллов за весь раздел)

Задание 1 (чтение текста вслух) — максимум 2 балла


Фонетическая сторона речи

2

Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов практически без нарушений нормы; допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл

1

Речь воспринимается достаточно легко, однако присутствуют необоснованные паузы; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; допускается не более семи фонетических ошибок, в том числе три ошибки, искажающие смысл

0

Речь воспринимается с трудом из-за значительного количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов,

ИЛИ допущено более семи фонетических ошибок,

ИЛИ сделано четыре и более фонетические ошибки, искажающие смысл

Задание 2 (участие в условном диалоге-расспросе) — максимум 6 баллов. Оценивается отдельно каждый из шести ответов.

Баллы

Ответ

на вопросы 1-6

1 балл. Дан полный ответ на поставленный вопрос; допущенные отдельные фонетические, лексические и грамматические погрешности не затрудняют понимания

0 баллов. Ответ на вопрос не дан,

ИЛИ ответ не соответствует заданному вопросу,

ИЛИ ответ дан в виде слова или словосочетания,

И/ИЛИ допущены фонетические и лексические и грамматические ошибки, препятствующие пониманию ответа

Задание 3 (тематическое монологическое высказывание) — максимум 7 баллов.

Решение коммуникативной задачи (К5)

Организация высказывания (Кб)

Языковое оформление высказывания (К7)

Баллы

Задание выполнено полностью: цель общения достигнута; тема раскрыта в полном объёме (полно, точно и развернуто раскрыты все аспекты, указанные в задании). Объём высказывания: 10-12 фраз



3

Задание выполнено: цель общения достигнута; но тема раскрыта не в полном объёме (один аспект раскрыт не полностью).

Объём высказывания:

8-9 фраз

Высказывание логично и имеет завершённый характер; имеются вступительная и заключительная фразы, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно

Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более четырёх негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более трёх негрубых фонетических ошибок)

2

Задание выполнено частично: цель общения достигнута частично; тема раскрыта в ограниченном объёме (один аспект не раскрыт,

ИЛИ все аспекты задания раскрыты неполно,

ИЛИ два аспекта раскрыты не в полном объёме, третий аспект дан полно и точно).

Объём высказывания:

6-7 фраз

Высказывание в основном логично и имеет достаточно завершённый характер, НО отсутствует вступительная ИЛИ заключительная фраза, имеются одно-два нарушения в использовании средств логической связи

Использованный словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более пяти негрубых лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ не более четырёх негрубых фонетических ошибок)

1

Задание не выполнено: цель общения не достигнута: два аспекта содержания не раскрыты*. Объём высказывания:

5 и менее фраз

Высказывание нелогично, вступительная и заключительная фразы отсутствуют; средства логической связи практически не используются

Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (шесть и более лексико-грамматических ошибок И/ИЛИ пять и более фонетических ошибок) ИЛИ более трёх грубых ошибок

0

* Примечание. При получении участником ОГЭ 0 баллов по критерию “Решение коммуникативной задачи” всё задание оценивается в 0 баллов.

Разбор демоверсии ОГЭ 2021 | Skyteach

Начинается новый учебный год, и никто не знает, каким он будет и что принесет учащимся. Однако у нас есть направление движения в области английского языка – ФИПИ опубликовали демонстрационные версии ОГЭ 2021 и ЕГЭ 2021. Предлагаем сегодня заглянуть внутрь и понять, к чему готовиться в ОГЭ 2021.

В проекте, представленном на сайте ФИПИ, можно увидеть, что изменения коснулись частей аудирование и письмо.

Задания по аудированию

Задания 1-4


Вместо задания на соотнесение диалогов и мест, где они происходят, теперь учащимся будет предложено прослушать 4 коротких диалога и выбрать наиболее подходящее утверждение. Максимальное количество баллов за задание – 4.

C этим изменением задание становится более приближенным к кембриджским экзаменам Key и Preliminary. 

Задание 5

В этом задании изменилась сама формулировка. Раньше предлагалось просто прослушать 5 высказываний и соотнести с утверждениями, теперь задание сформулировано более приближено к реальной жизненной ситуации – как будто ученик слушает радиопередачу, и и ему необходимо понять, какой прослушиваемый отрывок связан с какой темой. 

Количество высказываний не изменилось – их также осталось 5. И, соответственно, количество баллов за задание также не планируется изменять.

Задания 6-11

В заданиях 6-11 теперь вместо привычного диалога long run с заданиями типа multiple choice учащимся представится задание, опять же, знакомое нам из экзаменов KET и PET. Ученики как будто анализируют радиоинтервью со своим другом, и им необходимо заполнить данные в таблице. Здесь в каждый пропуск необходимо вписать одно слово, в том числе и цифру писать нужно будет словом. Максимальное количество баллов за это задание – 6 баллов.

Задания по чтению

Задание 12

Эта часть экзамена остается такой же, как и в 2020 году. Однако напомним, что в прошлом году задание уже было незначительно изменено – вместо утверждений теперь вопросы, ответы на которые необходимо найти в тексте и указать номер абзаца, в котором и содержится ответ.

Максимальное количество баллов – 6.

Задания 13-19 не претерпели изменений. Максимальное количество баллов – 7.

Задания по грамматике и лексике

Задания не изменились. Грамматика максимальный балл – 9, лексика – 6.

Задание по письму

Письмо стало более современным. Теперь учеников просят написать электронное письмо, что повлекло незначительные изменения критериев оценивания. Теперь нет нужды писать город, страну, дату, а также давать ссылку на предыдущие контакты, что видно из критериев и дополнительной схемы оценивания. Объем письма остался прежним – 100-120 слов.

А вот и дополнительная схема оценивания:

Устная часть

Устная часть осталась без изменений. 

Задание 1 

Прочитать текст вслух. Максимальный балл – 2.

Задание 2

Пройти телефонный опрос, ответив на 6 вопросов. Максимальный балл – 6.

Задание 3 

Связное монологическое высказывание с опорой на план. Максимальный балл – 7. Напомним, что с прошлого года план состоит из четырех пунктов.

В целом, отметим, что экзамен становится более схожим с кембриджскими экзаменами уровня А2 и В1, а также ситуации, представленные в заданиях, становятся более реалистичными.

Как вам изменения в экзамене? Кажется ли вам, что новшества усложнят его?


Евгения Тащилина

Поделиться ссылкой:

Демонстрационные варианты (демоверсии) ОГЭ по английскому языку

В демонстрационном варианте ОГЭ 2015 года по английскому языку изменилась структура варианта:

  • Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.

  • Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не обводить кружком).

В демонстрационном варианте ОГЭ 2016 года по английскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года в письменной части изменений не было, устная часть была приведена в соответствие с проведением устной части ЕГЭ по английскому языку в 11 классе.

В демонстрационных вариантах ОГЭ 2017 — 2019 годов по английскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2016 года изменений не было.

В демонстрационный вариант ОГЭ 2020 года по английскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2019 года были внесены следующие изменения:

  • В разделе 2 («Задания по чтению»):
    • было изменено задание 9: участникам ОГЭ необходимо определить, в каком из шести письменных текстов содержится ответ на предложенный вопрос (в задании есть один лишний вопрос). Максимальное количество баллов за выполнение задания – 6 баллов;

    • уменьшен объём текста для чтения к заданиям на определение соответствия утверждений прочитанному тексту;

    • уменьшено до 7 количество заданий на определение соответствия утверждений прочитанному тексту (соответствует / не соответствует / в тексте не сказано). Максимальное количество баллов за выполнение заданий 10–16 – 7 баллов.

  • В разделе 5 («Задания по говорению»):
    • в задании 3 (создание связного монологического высказывания) добавлен один аспект. В связи с этим соответствующие изменения были внесены в критерии оценивания задания (в критерий «Решение коммуникативной задачи»). Максимальное количество баллов за выполнение задания 3 не изменилось.

В демонстрационный вариант ОГЭ 2021 года по английскому языку по сравнению с демонстрационным вариантом 2020 года были внесены следующие изменения:

  • Раздел 1 («Задания по аудированию») экзаменационной работы 2021 г. стал состоять из 11 заданий с кратким ответом:
    • В заданиях 1–4 необходимо прослушать четыре коротких текста, понять запрашиваемую информацию, выбрать правильный ответ из предложенного перечня и записать его номер. Максимальное количество баллов за выполнение заданий 1–4 – 4 балла;

    • В задании 5 необходимо прослушать пять устных высказываний и установить соответствие между высказываниями и рубриками (в задании есть одна лишняя рубрика). Максимальное количество баллов за выполнение задания 5 – 5 баллов;

    • В заданиях 6–11 нужно представить полученную при прослушивании диалога (интервью) информацию в виде несплошного текста/таблицы. Максимальное количество баллов за выполнение задания 6–11 – 6 баллов.

  • В разделе 4 «Задание по письменной речи» экзаменационной работы 2021 года в задании 35 необходимо написать личное (электронное) письмо в ответ на электронное письмо друга по переписке. В связи с изменением вида письменного сообщения были внесены изменения в критерии оценивания задания. Максимальное количество баллов за выполнение задания 35 не изменилось (10 баллов)

Как подготовиться к Монологу из ОГЭ по английскому языку?

Уже совсем скоро 9 класс ждет первый в их жизни экзамен – ОГЭ – основной государственный экзамен. В этом году честь быть первым выпала именно иностранным языкам. 26 мая девятиклассники сдадут письменную часть, которая включит в себя задания по аудированию, чтению, грамматике, словообразованию и письму, а 27 их будет ждать устная часть: чтение вслух, ответы на вопросы электронного ассистента и, наконец, устное монологическое высказывание, которому и посвящена эта статья.

Топики для подготовки к сдаче устной части ОГЭ по английскому языку можно скачать тут, – ред.)

Как же набрать максимальное количество баллов за монолог?

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Чтобы грамотно составить устное монологическое высказывание, нужно хорошо знать и понимать критерии, по которым оно оценивается. Критериев всего три: решение коммуникативной задачи (К5), организация высказывания (К6), языковое оформление высказывания (К7). Что стоит за каждым из этих пунктов читайте ниже.

Нужно помнить, что на подготовку дается всего 1,5 минуты, а на ответ – 2 минуты, значит, времени подумать будет немного, а потому следует выработать определенные стратегии ответа, иметь так называемые «заготовки».

(Официальный документ с критериями оценки называется «Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по английскому языку», он выложен в открытом доступе здесь, – ред. )

 К5 – РЕШЕНИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ ЗАДАЧИ

Итак, решение коммуникативной задачи предполагает полное, точное и развернутое освещение указанных в задании трех аспектов основной темы. Кроме того, нужно соблюсти необходимый объем – 11-12 предложений.

Для того, чтобы получить максимальное количество баллов по критерию (всего 3), на каждый аспект нужно сказать по три, а лучше даже четыре предложения. В ход идет простая арифметика: 3 предложения на 3 аспекта (трижды три равно 9) плюс вступительное и заключительное предложения (всего 2), итого получаем 11 – то, что доктор прописал. Но чтобы обезопасить себя от снижения балла по этому критерию из-за недостаточного объема, лучше, действительно, где-то сказать побольше.

(Скачать топики к ОГЭ-2020 можно в нашей новой статье, – ред.).

За что снижаются баллы по критерию К6? За недостаточный объем: 8-9 предложений оцениваются в 2 балла, а за 6-7 Вы получите всего 1.

Кроме того, балл снижается, если тема раскрыта не в полном объеме: за не полностью раскрытый один аспект Вы получите 2 балла, если же неполно осветили все аспекты темы или не раскрыли два из них, при этом третий раскрыт полностью, Вы получите 1 балл.

Если Вы не раскрыли два аспекта содержания, при этом третий аспект тоже не раскрыт, к сожалению, Вы получите 0. Ноль баллов выставляется и при недостаточном объеме высказывания: менее 5-ти предложений.

Если выпускник получает 0 баллов по этому критерию, все задание оценивается в 0 баллов.

К6 – ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

Чтобы получить максимум (2 балла) за организацию высказывания, нужно помнить о вступительной и заключительной фразах, правильно использовать средства логической связи (то есть слова-связки).

Вступительная фраза уже готова: ее мы строим, исходя из задания. Например, в задании написано: «You are going to give a talk about films». Вступительная фраза такая же: «I’m going to give a talk about films». Только не полагайтесь на то, что Вы прочтете ее с экрана: первая фраза исчезнет, как только начнется запись.

Заключительная фраза тоже очень проста и она не изменится. Можно сказать: «I’ve come to the end of my talk. Thank you for listening», либо «This is the end of my talk. Thank you for listening». Если Вы видите, что отведенные Вам на рассказ секунды стремительно исчезают, и Вы не успеваете сказать приведенные выше фразы, хотя бы скажите: «That’s all for now», и да будет Вам счастье (балл сохранится).

Слова-связки в речи автоматизировать уже не так легко, как вступительную и заключительную фразы, но и не сказать, чтобы сложно.

Ваш монолог на экзамене состоит из 5-ти частей:
1)    вступительная фраза;
2)    1 аспект;
3)    2 аспект;
4)    3 аспект;
5)    заключительная фраза.

Просто возьмите за правило каждую часть начинать со слова-связки. Для этого они и нужны. Без них Ваша речь станет похожей на небезызвестную пословицу: «В огороде бузина, в Киеве – дядька».

Например, освещая первый аспект темы «Фильмы», который может быть сформулирован как «what kinds of films modern teenagers enjoy», можно вставить ни к чему не обязывающее «actually», или скажем, «in fact», «to tell the truth». Например: «To tell the truth, modern teenagers enjoy different kinds of films. Thrillers, comedies, adventures, science fiction films and even horrors are among teenagers’ favourite films. Besides, some of teens prefer watching action films and, unfortunately, crime films».

Переходя к тому аспекту темы, который подразумевает высказывание собственного мнения, не забудьте сказать «In my opinion», «As for me», «To my mind». Если перечисляете что-либо, можно прибегнуть к таким словам-связкам, как «Firstly», «Secondly», «Lastly», «Besides», «More than that», «Moreover».

Например, освещая второй аспект темы «Фильмы», который может быть сформулирован, как «where you prefer watching films: on TV, on the Internet or in the cinema, and why», можно сказать следующее: «In my opinion, watching films on the Internet is more convenient because I can always pause the film when I really need it. For example, if I have to answer the phone call. More than that, watching films on the Internet is free, that’s why I can do it every day if I want to». В этом коротком абзаце эксперт насчитает 4 слова-связки.

Если Вы хотите выразить отношения противопоставления между идеями, то используйте слова-связки «Although», «However» и т.д.

(Подготовка к ОГЭ. Сертифицированный преподаватель. +7 (905) 772 89 09)

Только ни в коем случае не начинайте предложения с BUT и c AND. За это снимут балл.

К7 ЯЗЫКОВОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ

Здесь все просто: оценивается Ваш словарный запас, грамматические структуры, фонетика.

Вы получите 2 балла (это максимум), если не сделаете более 4-х негрубых лексико-грамматических ошибок и/или более 3-х фонетических.

1 балл – не более 5-ти негрубых языковых ошибок и/или не более 4-х негрубых фонетических.

0 баллов – 6 и более языковых ошибок и/или 5 и более фонетических ошибок. Или более трех грубых ошибок.

Таким образом, максимальное количество баллов, которое может получить выпускник 9-го класса за это задание, составляет 7 баллов.

Теперь попробуем сложить все, что было сделано выше в единое связное монологическое высказывание:

I’m going to give a talk about films.
To tell the truth, modern teenagers enjoy different kinds of films. Thrillers, comedies, adventures, science fiction films and even horrors are among teenagers’ favourite films. Besides, some of teens prefer watching action films and, unfortunately, crime films. I can always meet a lot of peers in the cinema.
However, in my opinion, watching films on the Internet is more convenient because I can always pause the film when I really need it. For example, if I have to answer the phone call. More than that, watching films on the Internet is free, that’s why I can do it every day if I want to.
Personally, I watch films online very often. I have seen «Titanic» recently. In fact, that film was about love on board the famous British passenger liner which sank in the North Atlantic Ocean in 1912. Although, the film is rather old I liked it a lot.
This is the end of my talk. Thank you for listening.

Последний абзац приведенного выше монолога посвящен аспекту, который может быть сформулирован, как «what film you have seen recently, what  it was about». Этот монолог может быть рассказан в быстром темпе чуть более, чем за 1 минуту, а в медленном – Вы вполне уложитесь в 2 минуты.

На нашем сайте Вы также сможете найти полезные для Вас материалы для подготовки к устной части ОГЭ.

Узнайте больше об английском языке.

Автор: Гульнара Касимова.


Критерии ЕГЭ по английскому языку » Незнайка — ЕГЭ, ОГЭ, ВПР 2020 и Итоговое сочинение

 Баллы Решение коммуникативной задачи Организация текста Лексика
  К1 К2 К3
 3

Задание выполнено полностью: содержание отражает полно и точно все аспекты, указанные в задании; стилевое оформление речи выбрано правильно (допускается 1 нарушение нейтрального стиля)

Высказывание логично; средства логической связи использованы правильно; структура текста соответствует предложенному плану; текст правильно разделён на абзацы

 

Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания; практически нет нарушений в использовании лексики (допускается 1 лексическая ошибка)

 2

Задание выполнено в основном: но 1-2 аспекта содержания, указанные в задании, раскрыты не полностью или неточно; стилевое оформление речи в основном правильно (допускается 2-3 нарушения нейтрального стиля)

 

Высказывание в основном

логично (имеются 1-2 логические ошибки), И/ИЛИ имеются 1-2 недостатка при использовании средств логической связи, И/ИЛИ имеются 1-2 отклонения от плана в структуре высказывания, И/ИЛИ имеются 1-2 недостатка при делении текста на абзацы 

 

Используемый словарный запас соответствует высокому уровню сложности задания, однако встречаются 2-3 лексические ошибки, ИЛИ словарный ограничен, но лексика использована правильно

 

 

 1

Задание выполнено не полностью: в содержании не раскрыты 1-2 аспекта или 3-4 аспекта содержания раскрыты неполно или неточно; имеются ошибки в стилевом оформлении речи

Высказывание не всегда логично; есть значительные отклонения от предложенного плана; имеются многочисленные ошибки в использовании средств логической связи, их выбор ограничен; деление текста на абзацы отсутствует 

Используемый словарный запас не вполне соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 4 лексические ошибки

 

 0

Задание не выполнено: в содержании не раскрыты 3 и более аспектов, ИЛИ все аспекты раскрыты неполно или неточно; ИЛИ ответ не соответствует требуемому объёму, ИЛИ более 30% ответа имеет непродуктивный характер (т. е. текстуально совпадает с опубликованным источником) 

В высказывании имеются 5 и более логических ошибок, И/ИЛИ имеются 5 и более ошибок в использовании средств логической связи, И/ИЛИ предложенный план ответа полностью не соблюдается, И/ИЛИ деление текста на абзацы

отсутствует

 

 

Используемый словарный запас не соответствует высокому уровню сложности задания, в тексте имеются 5 и более лексических ошибок

 

Чтение научно-популярного текста — задание 1 устной части ОГЭ по английскому языку

Примечание: Подробнее о разделе «Устная часть» ОГЭ по английскому языку можно прочитать здесь.

При выполнении задания 1  ОГЭ в разделе «Говорение» необходимо соблюдать правила чтения, выдерживать паузы где это необходимо, читать чётко и внятно. В данной статье мы разберемся с Вами с критериями оценивания, стратегиями решения данного задания и т.д. и т.п.

Формат задания – научно-популярный текст.
Время на подготовку – 1,5 минуты.
Время на выполнение задания – 2 минуты.
Максимальный балл – 2 балла.

Пример задания 1 (чтение текста вслух) на ОГЭ по английскому языку

Представляем вашему вниманию пример задания 1 устной части ОГЭ по английскому языку из демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов (КИМ) для проведения в 2018 году основного государственного экзамена:

Чтение текста, задание 1 , устная часть, ОГЭ английский язык

Критерии оценивания задания 1 на ОГЭ

Максимальное количество баллов, которое можно получить в задании всего 2 балла.

2 балла Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов практически без нарушений нормы; допускается не более пяти фонетических ошибок, в том числе одна-две ошибки, искажающие смысл.
1 балл Речь воспринимается достаточно легко, однако присутствуют необоснованные паузы; фразовое ударение и интонационные контуры практически без нарушений нормы; допускается не более семи фонетических ошибок, в том числе три ошибки, искажающие смысл.
0 баллов Речь воспринимается с трудом из-за значительного количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов, ИЛИ допущено более семи фонетических ошибок, ИЛИ сделано четыре и более фонетические ошибки, искажающие смысл.

Типичные ошибки при сдаче задания 1 в ОГЭ устной части английского языка

  1. Чтение долгих и коротких звуков.
  2. Произношение межзубных звуков.
  3. Интонация

Более подробно можно прочитать об этом в статье «Тренируемся читать на английском языке — задание 1, ЕГЭ по английскому языку«, так как при чтение у экзаменуемых возникают одни и те же ошибки.

Рекомендации успешной сдачи задания 1 (чтение текста) на ОГЭ

  1. Повторить правила чтения букв в английском языке

Примечание: Подробнее о правилах чтения в английском языке можно прочитать в разделе «Чтение».

  1. Обязательно каждый день слушать англоговорящую речь
  • Прослушивать радио BBC.
  • Подобрать в интернете тексты, которые даны с аудио сопровождением и даже с заданиями. Повторяйте за диктором предложения, обращая внимание не только на произношение, но и на все те моменты, о которых будет говориться далее.

Например,

  • «Randall’s Sites» по ссылке www.esl-lab.com/index.htm
  • «Tune into English» по ссылке www.tuneintoenglish.com (Авторы сервиса предлагают петь караоке, делать диктанты или упражнения по текстам музыкальных композиций. Имеется  база PDF с планами уроков английского по песням)
  • «Puzzle English» по ссылке: www. puzzle-english.com (Авторы сервиса предлагают не только просматривать видео, фильмы, сериалы, интервью с актерами, но и выполнять по ним задания. Есть возможность включение и отключение субтитров, перевод отдельных слов во время просмотра, добавление новой лексики в словарик, тренировка новых фраз. Видеопаззлы и аудиопаззлы — фишки сервиса. Отдельный раздел посвящен грамматике.)
  • «Ez Slang» по ссылке: www.ezslang.com (Авторы сервиса предлагают диалоги на английском языке, скрипт (сначала слушайте без него, а потом с ним). Идет обязательное объяснение интересных и необходимых выражений из диалога. Для дополнительной практики используются упражнения с самопроверкой.)
  • «Learn at home» по ссылке: www.learnathome.ru (Русскоязычный интерфейс для тех, кто любит учить английский через видео. Среди материалов — фильмы, клипы, рекламные ролики, интервью, уроки. Часть уроков доступна, к сожалению, только в платном абонементе. Сразу после регистрации предлагается тест на проверку уровня изучения языка. Затем для вас каждый день формируется план занятий. Выполнение плана занимает около 30 минут. Практика на сайте выглядит так: вы смотрите видео ролик и набираете услышанный текст в строке, чтобы проверить понимание.)
  • «Talk English» по ссылке www.talkenglish.com (Записи разделены на 3 уровня Basic (для новичков), Intermediate (для продолжающих), Advanced (для продвинутых). Выбирайте этап изучения языка и приступайте к урокам, открывая их в порядке, в котором они даются. Каждый урок включает в себя: 1) прослушивание диалога в аудио формате без подсказок; 2) ответы на вопросы, чтобы проверить качество понимания; 3) просмотр скрипта диалога (на этом этапе прослушайте аудио снова, следя по тексту).
  • Отличный сервис с заданиями: http://ru.talkenglish.com/listening/listen.aspx
  1. Установить на компьютер  «говорилку» или программу-читалку

На сегодняшний день возможности Интернета безграничны, можно найти для себя очень полезной информации. При успешной сдачи экзамена лучше всего будет скачать «говорилку» или программу, которая будет читать для вас любой выделенный текст. Конечно, искусственный голос уступает естественному, но по крайней мере слова будут произносится без ошибок.

Например,

  • Говорилка «Govorilka» (ссылка: http://www.vector-ski.ru/vecs/govorilka/)
  • Говорилка «Demagog» (ссылка: http://aloys.narod.ru/part3.htm)
  • Программа «Tell me more»

Обратите внимание!
При выборе текстов, большинство российских учебников традиционно придерживается британского произношения, поэтому внимательно выбирайте соответствующую озвучку. Нежелательно смешивать при чтении одного текста BrE и AmE.

  1. Уметь читать стихотворение The Chaos (by Gerard Nolst Trenité)

В английском языке читать без ошибок непросто, так как существует слишком много исключений. Для отработки чтения слов-исключений можно взять стихотворение The Chaos (by Gerard Nolst Trenité) . После неоднократного чтения этого удивительного произведения, трудные слова сами запомнятся.

Примечание: Ознакомиться с стихотворением «Хаос» («The Chaos»), написанным голландским писателем-путешественником Жераром Тринете (Gerard Nolst Trenité) можно здесь.

5. Тренироваться читать задания из ФИПИ: Устная часть ОГЭ английский язык: задание 1 из ФИПИ (подборка).

В заключении

Для удобства используйте голосовой рекордер «Vocaroo Voice Recorder» для записи и прослушивания  ответов экзаменуемых. Таким образом, возможно отследить время, потраченное на чтение, проанализировать и исправить допущенные ошибки.

НГЭ — Управление международных программ

Требования к уровню владения английским языком для поступления в университет

Способность эффективно общаться на английском языке критически важна для академических и личных успехов студентов, а также для безопасности в лабораториях и других академических и исследовательских средах.

Тест по английскому языку Duolingo:

Нам известно, что многие центры тестирования закрыты из-за ограничений на covid-19; Таким образом, международный прием временно принимает тест по английскому языку Duolingo (DET) для студентов бакалавриата и выпускников зачислений на индивидуальной основе для тех абитуриентов, которых коснулось закрытие тестовых центров.Пострадавшие кандидаты могут узнать больше, зарегистрироваться и пройти тест, перейдя по этой ссылке (englishtest.duolingo.com/applicants).

Тест →

Уровень ↓

iBT TOEFL IELTS Duolingo (DET)
Допуск UG&G 79+ 6.0+ 110+
IE 090/091 требуется 69-78 5.5 100-109
Только IEP 68 и ниже 5.0 и ниже 99 и ниже

Международные заявители, чей основной язык не английский и / или которые закончили среднее или высшее образование преимущественно за пределами США, должны представить официальные результаты приемлемых тестов, приведенных в таблице ниже. Требования к знанию английского языка могут быть выполнены путем предоставления результатов квалификационных тестов.Чтобы считаться официальными, результаты тестов должны быть отправлены непосредственно из агентства по тестированию в университет и должны быть не старше двух лет. Школьный код Университета Миссисипи — 1840.

Тест по английскому языку Минимальный балл
рПДТ TOEFL Нет оценок ниже 19
TOEFL iBT 79 — нет индекса ниже 19
Бумажный тест TOEFL ITP *** 550 действует только в том учреждении, в котором он выдан ***
TOEFL My Best ™ Score 79 без дополнительной оценки My Best ™ Score ниже 19
IELTS 6. 00
Индикатор IELTS 6,00
PTE-A (Тест Пирсона по английскому языку — Академический) 53
Тест на знание пароля 6,0
Кембридж

B2 First (FCE), C1 Adv (CAE) или C2 Prof (PFE):

баллов из 169+, ни одна из частей ниже 162

GCSE / IGCSE / O-level B
IB HL Английский B 5+
IB SL Английский B 6+
IB HL English A (язык + литература) или (литература) 5+
IB SL English A (язык + литература) или (литература) 5+

*** В течение ограниченного времени мы принимаем TOEFL ITP Plus для Китая и Special Home Edition, до тех пор, пока центры тестирования не откроют снова .Требование о количестве баллов 550 по-прежнему применяется.

Исключения:

Следующие заявители освобождаются от предоставления одного из вышеперечисленных баллов по уровню владения английским языком:

  • Международные заявители, которые предъявили доказательства прохождения уровня Advanced Plus в программе интенсивного английского языка Университета Миссисипи с оценкой B или выше (дополнительную информацию см. На https://iep.olemiss.edu/).
  • международных абитуриентов, которые подают заявление на поступление в качестве соискателей первого курса и которые закончили как минимум двухлетнее среднее образование в аккредитованной средней школе в США и закончили ее.S. Такие кандидаты должны, однако, соответствовать стандартам приема для внутренних (то есть США) абитуриентов, как указано в каталоге бакалавриата.
  • Duolingo утвержден в качестве временного теста на знание английского языка в индивидуальном порядке для будущих студентов бакалавриата, которые были затронуты закрытием центров тестирования в Китае и других странах из-за COVID-19.
  • международных абитуриентов, которые подают заявку на поступление в качестве соискателей степени и которые завершили не менее 30 кредитов, включая два курса письма / сочинения на английском языке, в аккредитованном высшем учебном заведении в США.S., и которые получили совокупный средний балл 2,00 или выше по шкале 4,00 и оценку 2,00 или выше по шкале 4,00 на каждом из курсов письма / сочинения на английском языке.
  • Международные заявители, получившие степень высшего образования (включая эквивалент степени младшего специалиста или бакалавра) в учреждении в одной из группы стран, перечисленных в списке освобождений от требований к экзамену по английскому языку (см .: Список исключений для теста на знание английского языка) проживая в этой стране.
  • Граждане одной из группы стран, перечисленных в списке освобождений от требований к экзамену по английскому языку (см .: Список исключений для прохождения теста на знание английского языка).

Кандидаты с уровнем владения английским языком ниже указанного выше минимума могут быть приняты следующим образом:

  • Кандидаты с баллами TOEFL IBT 69-78; 5.50 IELTS; или 47-52 PTE-A могут быть приняты, но необходимы для регистрации в IE 090 English для иностранных студентов и IE 091 Academic Writing Lab для иностранных студентов во время их первого семестра зачисления в университет и, при необходимости, в последующие семестры, пока они не успешно пройти курсы.Успешное завершение IE 090 и IE 091 означает, что учащийся получит оценку C или выше по обоим курсам IE 090 и IE 091.
  • Студенты, не имеющие приемлемого уровня владения английским языком и желающие, чтобы их рассматривали для исключения из требований IE 090 / IE 091, могут по прибытии в университет сдать тест на определение уровня владения английским языком.
  • Условное зачисление может быть предоставлено абитуриентам с уровнем владения английским языком ниже 69 TOEFL IBT; 5:50 IELTS; 47 PTE-A, которые отвечают всем другим требованиям для поступления в бакалавриат, при условии, что они подадут письменный запрос в Управление международных программ и попросят «Статус условного приема». Студенты, получившие условное зачисление, будут допущены к зачислению на академические курсы бакалавриата только после демонстрации удовлетворительного уровня владения английским языком, требуемого для безусловного зачисления (см. Выше).

Обратите внимание, что для поступления в программу интенсивного изучения английского языка в Университете Миссисипи требуется отдельный процесс подачи заявления в дополнение к процессу подачи заявления на условное зачисление в бакалавриат (см. Https://iep.olemiss.edu/how-to-apply/).

620 All American Drive

662-915-1560

iep@olemiss.edu

Программа интенсивного обучения английскому языку (IEP) предоставляет обучение английскому языку для иностранных студентов, которые хотят учиться в Университете Миссисипи или других учебных заведениях в Соединенных Штатах. IEP предлагает уроки разговорной речи и аудирования, чтения, письма и грамматики с четырьмя различными уровнями способностей, а также курсы на основе содержания, такие как американская культура, межкультурное общение и произношение.Студенты дневной формы обучения регистрируются на от 18 до 20 часов без получения степени. В дополнение к интенсивной программе IEP планирует и предлагает культурные мероприятия, а также поощряет своих студентов к участию в мероприятиях на территории кампуса и за его пределами. Программа соответствует семестровому расписанию университета и включает одну восьминедельную сессию летом. Специальные короткие программы доступны по запросу.

студентов IEP считаются иностранными студентами и подпадают под действие всех правил и сборов, касающихся иностранных студентов.Формы заявлений доступны в программе интенсивного изучения английского языка (дополнительную информацию см. На https://iep.olemiss.edu/how-to-apply/). Участие в программе IEP не гарантирует зачисление на академическую программу Университета Миссисипи. Стоимость обучения и сборы по программе интенсивного английского указаны в разделе «Сборы и расходы» (дополнительную информацию см. На https://iep.olemiss.edu/cost/).

Критерии для оценки грантов — OGE Energy Corp.

Критерии для гранта оценки . Заявки должны быть напечатаны или отправлены по электронной почте.Заявки, отправленные по факсу, не принимаются. Заявки принимаются не позднее 17:00. 7 июня 2013 г., чтобы получить право на рассмотрение. На одного учителя может быть подано только одно предложение. Соискатель проекта должен быть учителем в классах до K-12 в районе государственной школы в пределах территории обслуживания OG&E или Enogex. Посетите www.oge.com , чтобы получить полный список обслуживаемых сообществ. Заявитель должен участвовать в проекте от начала до конца.Заявки следует подавать в: OGE Energy Corp . Программа Грант учителя Связи с сообществом M / C 1200 PO Box 321 Oklahoma City, OK 73101-0321 Или отправленное по электронной почте на ogecommunityrelationsteam@oge.com Предложение должно включать: • Четкие и четко определенные цели • Доказательства развития навыков для знаний в области естественных наук, математики или чтения • Установленная потребность для проекта • Количество учащихся, которые получат пользу • Подробный бюджет • Соответствующие ассигнования для оценки проекта • Каким образом он обогатит и дополнит учебную программу, а не заменит проект, финансируемый округом.Не соответствует критериям для рассмотрения. Гранты не будут присуждаться в фонды: семинары, тренинги, зарплаты учителей или персонала, поездки для учителей или сотрудников, лагеря , конкурсы, экскурсии, сокращение или погашение долга, покупка или обслуживание компьютерного оборудования, планшетов, смартфонов или других электронных устройств, гонорары, проекты капитального ремонта или реклама. Для в для сообщения электронной почты: ogecommunityrelationsteam @ oge.com

Уровень владения английским языком | Государственный университет Кента

Все иностранные поступающие на бакалавриат и магистратуру должны предоставить результаты теста на знание английского языка, чтобы их можно было рассматривать для участия в программе штата Кент, если они не соответствуют определенным исключениям.

Бакалавриат

Все поступающие на бакалавриат должны получить одно из следующего:

  • TOEFL iBT: 71

  • Пересмотренный PBT: 18 (средний балл)

  • IELTS Academic и показатель IELTS: 6.0

  • Duolingo: 100

  • PTE Academic: 48

  • МЕЛАБ: 75

  • ELS Level 112 Intensive English Program Завершение программы

  • SAT: минимум 510 доказательств чтения и письма
  • ACT: минимум 21 на английском языке

Обратите внимание, штат Кент принимает баллы MyBest ™ за тест TOEFL iBT ® в дополнение к баллам TOEFL iBT за один день тестирования.

Выпускник

Программы магистратуры устанавливают собственные требования к английскому языку. Пожалуйста, ознакомьтесь с требованиями к английскому языку для программы магистратуры перед подачей заявки.

Условное зачисление

Все международные заявители должны предоставить доказательство владения английским языком, если они не имеют права на отказ от владения языком.

  • Поступающие на бакалавриат, не соответствующие минимальному баллу по языку для поступления, могут быть приняты условно, если они соответствуют академическим требованиям.
  • Некоторые программы магистратуры предлагают условное зачисление. Поступающие в аспирантуру, которые заинтересованы в условном зачислении, все равно должны предоставить тест на знание английского языка, чтобы их можно было рассмотреть.

Условное зачисление означает, что студенты будут посещать уроки английского языка в нашем ESL Center перед тем, как поступить на свои программы.

  • Если вы хотите подать заявку только на программу ESL, вам следует подать заявку ESL .
  • Если вы ищете условное зачисление, вам следует подать обычное заявление на бакалавриат.

Отправка результатов теста по английскому

При подаче заявления на бакалавриат или аспирантуру в штат Кент существует множество способов указать свой результат в зависимости от того, какой тип теста вы прошли.

  • Студенты должны попросить ETS отправить официальные результаты TOEFL непосредственно в Кент (код учебного заведения: 1367).
  • Отчет IELTS или PTE необходимо загрузить в виде отсканированного PDF-файла в нашу онлайн-систему.
  • Отчет MELAB поступает непосредственно от MELAB.

Все оценки по английскому языку будут проверены на подлинность. У студентов с поддельными документами будет отказ в приеме или немедленное увольнение.

Отказ от квалификации

В зависимости от вашего образования вы можете иметь право на отказ от знания английского языка, то есть вам не нужно сдавать языковой экзамен. См. Наш список стран и соответствующие требования.

Проверить право на отказ от владения английским языком

Академические ресурсы

После зачисления и в течение всего времени обучения в Государственном университете Кента вы можете воспользоваться многочисленными академическими ресурсами, такими как репетиторство, наставничество со сверстниками, консультации для тех, кто бросает учебу, учебные группы, языковые или разговорные клубы.Мы предлагаем множество вариантов, чтобы помочь вам в учебе, а также в вашем личном благополучии.

Изучите ресурсы нашего кампуса

Что означает НГЭ? Бесплатный словарь

OGE Energy со штаб-квартирой в Оклахома-Сити является материнской компанией Oklahoma Gas and Electric Company, регулируемой электроэнергетической компании, обслуживающей около 854 000 потребителей в Оклахоме и западном Арканзасе. Компания также подтвердила краткосрочный рейтинг РДЭ / коммерческих бумаг OGE на уровне «F2». .Партнерство с OGE соответствует нашему стремлению создавать местные альянсы, чтобы собрать сильную команду для реализации этого амбициозного проекта », — сказал в своем отчете управляющий директор Veolia Middle East Ксавье Джозеф. Оге опирается на науку о климате, чтобы доказать, что мир опасно нагревается, было бы неплохо, если бы она более серьезно отнеслась к различным критикам этого взгляда. Руководство было написано из-за множества вопросов, которые НГЭ получил от агентств. обращение за советом в понимании того, как действуют Стандарты этического поведения для сотрудников исполнительной власти (Стандарты поведения), 5 C.Всего FRA было изготовлено 50 мясных палочек для обработок, которые включали Обработку A (контроль) — без экстракта Ocimum (OGE), Обработку B — мясо, вымоченное в OGE на 1/2 часа, Обработку C — мясо, пропитанное OGE. в течение 1 часа, обработка D — мясо, пропитанное OGE на 1,5 часа, и обработка E-мясо, пропитанное OGE в течение 2 часов. С момента своего создания OGE пережил стремительный рост. Несмотря на то, что он известен своим мелодичным воспроизведением песен, таких как oge jab Tum O sjna (Jab We Met), Allah Hi Reham (Меня зовут Хан), Хан утверждает, что пение в фильмах — это просто хобби, и он не хочет сочинять музыку для фильмов.Сектор нефти, газа и энергетики (НГЭ) играет решающую роль в экономике, обеспечивая одну пятую ВВП. БОСТОН — 90-летняя Беатрис (Дюпюи) Оге из Маттапана скончалась в понедельник, 19 марта, в больнице Карни в Бостоне после Кратковременная болезнь. Во время шоу НГЕ поговорила с директором по продажам Aker Solutions в России и регионе Каспийского моря Хейкки Валитало, попросив его рассказать о стратегии норвежской компании по выходу на российский рынок. Ресурсы по летнему приложению

| Управление глобального образования

Контрольный список приложений

Обратите внимание, что электронные заявки, рекомендации и материалы могут отличаться в зависимости от программы, на которую вы подаете заявку. Пожалуйста, обратитесь к домашней странице вашего приложения для получения необходимых компонентов приложения и внимательно прочтите инструкции.

  • Электронные заявки — Все электронные заявки должны быть отправлены онлайн до 23:59 в последний срок подачи заявок.
    • Форма утверждения летнего курса
    • Форма поведения студентов (только для студентов)
    • Неофициальная стенограмма
    • Контактная информация для экстренных случаев
    • Заявление о намерениях
    • Невозвратный взнос в размере 35 долларов США
    • Любые дополнительные материалы по программе
    9
  • Рекомендации — Требуются два рекомендательных письма.По крайней мере, одна рекомендация должна исходить от профессора. Для получения дополнительной информации и рекомендаций перейдите на вкладку «Рекомендации». Рекомендуется подавать рекомендации через онлайн-систему.
  • Предоставление материалов — Все представленные материалы должны быть поданы сотрудникам Летних программ в Офисе глобального образования до 17:00 в последний срок подачи заявок. Они могут включать любые материалы по программе. Переведенные студенты должны предоставить официальную стенограмму из своего предыдущего учебного заведения, а студенты, не проживающие в Джорджтауне, должны предоставить официальную стенограмму из своего текущего учебного заведения.Студенты, не проживающие в Джорджтауне, также должны предоставить форму летнего зарубежного курса и невозвращаемый регистрационный взнос в размере 35 долларов (только чек или денежный перевод), подлежащий уплате Джорджтаунскому университету.

Летняя хронология

Сентябрь

  • Начать поиск вариантов летнего обучения за границей (новое окно).
  • Убедитесь, что ваш паспорт будет действителен не менее шести месяцев после предполагаемой даты возвращения; подайте заявку или при необходимости обновите свой паспорт.
  • Обсудите с семьей варианты и финансы летнего обучения за границей.
  • Посетить информационную сессию общего летнего обучения за рубежом; дата, время и место подлежат уточнению.

Октябрь и ноябрь

  • Начало ноября: открывается онлайн-система подачи заявок
  • Посетите информационную сессию по конкретной программе; даты, время и место будут отправлены всем студентам по электронной почте.
  • Назначьте встречу с консультантом, если у вас возникнут дополнительные вопросы.
  • Обсудите возможности получения финансовой помощи со своим консультантом по финансовой помощи.
  • Начните онлайн-заявку и подготовьте материалы для заявки.
  • Встретьтесь со своим рекомендующим деканом, чтобы пересмотреть вашу летнюю программу и подписать форму утверждения летнего курса (только для студентов).

Январь

  • Начните или продолжите подачу онлайн-заявки и подготовьте материалы заявки к крайнему сроку подачи заявки.
  • Встретьтесь со своим советником деканом, чтобы рассмотреть вашу летнюю программу и подписать форму утверждения летнего курса (только для студентов)

Февраль

Март и апрель

  • 28 февраля 2020 г .: Заявители уведомлены о решении о приеме.
  • 16 марта 2020 г .: Назначенные студенты подтверждают свое обязательство.
  • Завершите обязательное ознакомительное занятие по вопросам здоровья и безопасности в myGUABROAD.
  • Посетите обязательную ознакомительную сессию для конкретной программы; дата, время и место будут отправлены по электронной почте всем учащимся, приславшим материалы для зачисления.
  • ОГЭ зарегистрирует студентов на программы и курсы; Оплата за обучение производится Управлением по работе с учетными записями студентов, и ваш счет можно просмотреть, войдя в MyAccess.
  • Зарегистрируйте свой паспорт в Государственном департаменте: travel.state.gov/step.
  • Начните подавать заявление на получение визы; если необходимо.

Май

  • 15 мая 2020 г .: необходимо оплатить взнос за программу.

Критерии приемлемости

Академическое право

Все студенты, поступающие на летние программы GU, должны иметь совокупный средний балл не ниже 2,7, если программа не требует более высокого GPA.Дополнительные требования к программе можно найти на веб-странице каждой программы. Студентам, чей средний балл в настоящее время ниже 2,7, рекомендуется поговорить с консультантом OGE на ранних этапах процесса, чтобы узнать о своих вариантах летнего обучения за границей и узнать о форме Приложения о праве на участие (см. Ниже).

Кроме того, ожидается, что абитуриенты будут иметь хорошую академическую успеваемость в Джорджтаунском университете или их родном университете. Студенты должны поддерживать высокий уровень академической успеваемости и соответствовать академическим стандартам, установленным университетом.Студенты не имеют права участвовать в программе обучения за рубежом во время активной академической стажировки.

Дисциплинарное право

Кандидаты также должны иметь хорошую дисциплину в Джорджтаунском университете или их родном университете. Чтобы оставаться на хорошем счету, студент должен продемонстрировать хорошую гражданскую позицию и поведение студентов. Студенты не имеют права участвовать в программе обучения за рубежом во время активной дисциплинарной стажировки.Для всестороннего рассмотрения студенты должны выполнить все санкции в отношении поведения учащихся до подачи заявки.

Важно помнить, что все номинации условны по своей сути. Значительное снижение успеваемости или дисциплинарные санкции перед отъездом могут лишить студента права на обучение за рубежом. Это верно, даже если студент уже получил номинацию от Джорджтауна или формальное принятие от зарубежного учебного заведения.

Форма дополнительного соглашения о праве на участие

Если учащийся не соответствует одному или нескольким требованиям, изложенным в брошюре программы, он / она может подать дополнительную информацию о праве на участие (EAF), чтобы предоставить дополнительную информацию для приемной комиссии.Эта форма доступна после встречи с консультантом НГЭ по программе.

Студенты должны начать процесс консультирования и подачи заявки заранее, если они намереваются подать EAF. Студентам также настоятельно рекомендуется просмотреть свои письменные предложения по EAF вместе с деканом по учебной программе для получения комментариев и советов. Отправка этой формы не гарантирует разрешения на обучение за границей. Этот процесс не применяется к любой программе с требованием GPA выше институционального минимума.

Рекомендации

Для всех летних программ требуется две (2) рекомендации.В зависимости от вашей программы тип требуемых рекомендаций может различаться (например, для языковых программ требуется одна рекомендация по оценке языка и одна академическая / общая рекомендация, в то время как для других программ требуется две академические / общие рекомендации). Типы рекомендаций, которые требуются вашей программе, будут указаны в вашем приложении в myGUABROAD.

Программы, требующие двух академических / общих рекомендаций: кого спросить?

Одна из двух ваших рекомендаций должна исходить от профессора, который вас обучал.Лучшие письма будут приходить от людей, которые хорошо вас знают и могут подробно прокомментировать вашу академическую работу и рассказать, насколько вы подходите для выбранной вами программы обучения за рубежом. Вторая рекомендация должна говорить о вашем характере, зрелости и способности действовать в новой сложной среде. Этот человек может быть профессором, но не обязательно. Другие возможности — это руководители, учителя средней школы, тренеры и т. Д.

Программы, требующие двух академических / общих рекомендаций: все лето в программе Villa Le Balze, лето в Барселоне — глобальное предпринимательство и маркетинг, лето в Пекине, лето в Буэнос-Айресе, лето в Дохе, лето в Гонконге, лето в Лондоне и Стратфорде, Лето в Оксфорде, лето в Риме.

Программы, требующие языковой оценки и академических / общих рекомендаций: кого спросить?

Language Assessment — это не рекомендация, а скорее оценка, призванная определить вашу языковую и культурную готовность эффективно работать за границей. Программа языковой оценки попросит вашего инструктора оценить вашу лингвистическую подготовленность по всем компетенциям (чтение, письмо, аудирование и устная речь), которые относятся к вашей предполагаемой программе.Вам следует запросить языковую оценку у вашего последнего преподавателя языка, поскольку он / она может наиболее точно оценить ваши текущие навыки в рамках процесса подачи заявки. Обязательно ознакомьтесь с языковыми требованиями желаемой программы, чтобы вы могли поделиться ими со своим инструктором.

Если вы не посещали языковые курсы в Джорджтауне, вам следует связаться с директором факультета программы, на которую вы подаете заявление. Директор факультета рассмотрит ваше дело и определит, как правильно оценить ваши языковые навыки.

Вторая рекомендация должна говорить о вашем характере, зрелости и способности действовать в новой сложной среде. Этот человек может быть профессором, но не обязательно. Другие возможности — это руководители, учителя средней школы, тренеры и т. Д. Вы не можете просить одного и того же человека написать и общую рекомендацию, и языковую оценку. Если с тех пор, как вы посещали языковой курс, прошло значительное количество времени (т. Е. Больше семестра), ваш преподаватель может захотеть провести с вами краткое собеседование или дать вам письменное задание для оценки ваших текущих навыков.Этот шаг остается на усмотрение инструктора.

Программы, требующие одного языкового экзамена и одной академической / общей рекомендации: лето в Аммане, лето в Барселоне — искусство, история, язык и политика, лето в Дар-эс-Саламе, лето в Кито, лето в Санкт-Петербурге, лето в Тель-Авиве , Лето в турах, Лето в турах + Париж, Лето в Трире.

О чем НГЕ спрашивает рекомендателя?

Форма академических / общих рекомендаций :

Если вы преподаете или обучали ученика, ответьте на вопросы с 1 по 4 и 11.Если вы не учили ученика, ответьте на вопросы с 5 по 11.

  • Какие курсы этот кандидат посещал с вами и когда?
  • Пожалуйста, дайте откровенную оценку успеваемости кандидата на вашем курсе. Прокомментируйте, пожалуйста, мотивацию заявителя и его / ее академические сильные и слабые стороны.
  • Прокомментируйте, пожалуйста, качество работы, которую соискатель подготовил для вашего курса.
  • Обучение за границей требует, чтобы студент был самостоятельным и зрелым, чтобы успешно ориентироваться в чужой и незнакомой среде.Кроме того, студент может быть участником программы, структура которой отличается от структуры типичного колледжа / университета США. Является ли этот ученик самостоятельным и достаточно зрелым, чтобы хорошо работать в чужой и незнакомой среде?
  • Как давно и в каком качестве вы знаете заявителя?
  • Обучение за границей требует зрелости, независимости, самомотивации и дисциплины. Как можно лучше прокомментируйте эти характеристики, поскольку они относятся к кандидату.
  • Гибкость, адаптируемость и готовность к компромиссу — важнейшие качества для успешного обучения за границей. На ваш взгляд, как соискатель обладает этими качествами? Пожалуйста, объясните, если возможно, подробными примерами.
  • В некоторых случаях учащихся просят стать частью живого / обучающегося сообщества. Какими характеристиками обладает этот кандидат, которые будут способствовать развитию группы, и какие сильные стороны вы хотели бы видеть в дальнейшем развитии, пока кандидат находится за границей?
  • Если бы вы руководили группой студентов за границей по программе расширенного обучения за рубежом, вы бы хотели, чтобы соискатель был среди ваших участников? Почему или почему нет?
  • Учитывая, что учеба за границей может быть стрессовой и эмоционально сложной, есть ли у вас какие-либо сомнения относительно участия этого заявителя в программе обучения за границей? Пожалуйста, объясни.
  • Пожалуйста, используйте это поле для включения любой дополнительной информации о кандидате, которая будет полезна Отборочной комиссии.

Форма оценки языка :

  • Какие курсы этот кандидат посещал с вами и когда?
  • Прокомментируйте, пожалуйста, общую успеваемость студента по вашему курсу в связи с обучением за границей.
  • Какие навыки этот студент смог приобрести на вашем курсе, которые могут быть применимы для обучения за границей? (Это может включать, например, изучение национальной стилистики для написания исследовательской работы, методов устных презентаций, стратегий навигации по иностранной бюрократии и т. Д.)
  • Различные программы имеют разные уровни обязательного изучения языка. На основании информации, предоставленной студентом, и любого предыдущего опыта, который у вас может быть в этой программе, прокомментируйте, пожалуйста, лингвистическую готовность студента к эффективной работе на месте.
  • Некоторые программы, особенно те, в которых студенты поступают непосредственно в университет и проходят курсы вместе со студентами местных университетов, предполагают, что участники имеют высокий уровень владения языком по прибытии. Работает ли этот учащийся в настоящее время на языке на требуемом уровне, указанном учащимся для этой программы?
  • Если нет, то какие компетенции, по вашему мнению, этому студенту необходимо улучшить в этом отношении? (Удерживайте клавишу Ctrl, чтобы выбрать несколько вариантов.)
  • Если вас беспокоит языковая подготовка учащегося к этой программе, укажите, как вы думаете, что он / она может достичь необходимого языкового уровня.
  • Используйте следующую графу, чтобы подробно рассказать о тех областях, в которых учащемуся может потребоваться дополнительная подготовка, и о том, какой тип подготовки, по вашему мнению, будет уместным.

Рекомендация по этикету

OGE рекомендует, чтобы вы, по возможности, связались со своим рекомендателем не менее чем за четыре недели до крайнего срока подачи заявок на участие в вашей программе, чтобы узнать, готовы ли они написать для вас рекомендацию.Подумайте о том, чтобы зайти в рабочее время вашего рекомендующего, чтобы обсудить рекомендацию, а также ваши планы по обучению за границей.

OGE предлагает вам предоставить своему рекомендателю резюме и / или копию вашего заявления об академических намерениях, чтобы дать обзор вашей деятельности, опыта и академических целей. Это поможет вашему рекомендателю лучше понять, почему вы выбрали именно свою программу. Это особенно важно, если у вас нет прочных отношений с рекомендателем.

После того, как рекомендация будет отправлена, напишите быстрое письмо с благодарностью, чтобы отметить время, которое рекомендатель потратил, чтобы помочь вам.

Как запросить рекомендацию через систему онлайн-приложений OGE:

  1. Когда вы откроете онлайн-заявку, вы увидите раздел «Рекомендации». Ниже нажмите «Запросить электронную рекомендацию».
  2. Используйте поле ключевых слов, чтобы ввести фамилию или GU NetID рекомендателя.Система связана с каталогом Джорджтауна и автоматически найдет контактную информацию преподавателей GU. Во избежание технических проблем при отправке запроса всегда используйте адрес электронной почты рекомендателя в Джорджтауне (а не личный адрес электронной почты). Нажмите «Далее», когда вы выбрали свой рекомендатель.
  3. Заполните курс (ы), который вы прошли с преподавателем, и добавьте все соответствующие примечания в разделе «Дополнительная информация».
  4. Укажите, следует ли отказываться от права читать рекомендацию после ее заполнения.
  5. Нажмите «Сохранить», и рекомендателю будет отправлен запрос по электронной почте.
  6. Рекомендующий заполнит и отправит форму онлайн. В вашем приложении будет отображаться галочка, когда рекомендация будет получена OGE.

Мне нужно повторно отправить форму рекомендации. Как мне это сделать?

Ваш рекомендатель может связаться с вами и сказать, что он / она не получил или не может найти ссылку для доступа к вашей форме рекомендации. Если это произойдет, напишите нам по адресу globaleducation @ georgetown.edu и укажите следующую информацию:

  • Ваше имя
  • Программа и срок, на которые вы подаете заявку
  • Имя рекомендателя
  • Запрос на повторную отправку ссылки

Летние программы без GU

Каковы преимущества программы Джорджтауна?

Управление глобального образования Джорджтаунского университета ежегодно проводит более двадцати летних программ обучения за рубежом. Все, кроме двух (Лето в С.-Петербург, Россия (CIEE) (новое окно) и Лето в Пекине, Китай (ACC) (новое окно)) имеют прямой зачет Джорджтауна и отображаются в стенограмме студента так же, как курсы, преподаваемые в главном кампусе университета. Чтобы узнать больше об этих программах, нажмите «Поиск в базе данных программ OGE» вверху этой страницы.

Могу ли я участвовать в летней программе за пределами Джорджтауна? Получу ли я кредит?

Хотя Управление глобального образования не может оценивать, рекомендовать или одобрять какие-либо международные программы, проводимые независимо, студент, который не может найти академически подходящую программу в Джорджтауне, может подать прошение своему декану о получении кредита на летнюю программу за пределами Джорджтауна.Декан-консультант студента сможет предоставить предварительную оценку соответствия критериям кредитоспособности на основе описания курса, биографических данных преподавателя (инструкторов) и расписания занятий. Декан примет окончательное решение о сумме переводного кредита, который будет присужден, когда он / она получит стенограмму студента по данной летней программе. Очень важно получить предварительную оценку курсовой работы перед зачислением на летнюю программу; в противном случае студенты рискуют завершить курсовую работу только для того, чтобы узнать, что она не имеет права на получение кредита GU.Ниже приведена информация для конкретной школы о том, как дальше изучать проблемы с кредитами:

Джорджтаунский колледж (новое окно)

Школа дипломатической службы (новое окно)

McDonough School of Business (новое окно)

Школа медсестер и медицинских исследований (новое окно)

Как мне узнать о летней программе за пределами Джорджтауна?

Изучить варианты обучения за границей в Интернете относительно просто. IIE Passport — один из многих популярных сайтов, где студенты могут искать программы по региону, предмету или времени года.В общем, такие сайты, как IIE Passport, могут быть хорошей отправной точкой для получения базовой информации, однако важно тщательно изучить каждую программу и напрямую связаться с поставщиком программы. Вот шаги, которые мы рекомендуем предпринять студентам при изучении конкретной программы:

  1. Посетите веб-сайт программы и ознакомьтесь с более подробной информацией о ее предложениях;
  2. Поговорите с представителем программы;
  3. Запросите имена и контактную информацию недавних участников программы, с которыми вы можете общаться напрямую.

Какие вопросы я должен задать поставщику программы или университету, в котором работает программа?

Общие

  • Это программа, спонсируемая университетом или сторонней организацией?
  • Из какого учреждения предоставляются стенограммы?
  • Сколько лет действует программа?
  • Сколько студентов обычно участвуют?
  • Из каких университетов и колледжей приехали участники?
  • Как я могу связаться с недавними участниками, чтобы узнать об их опыте участия в программе?
  • Есть ли у спонсора процесс оценки программы?
  • Если да, можете ли вы просмотреть все оценки (в отличие от выборки) за предыдущие годы?

Академический

  • Каков средний размер класса?
  • Сколько часов в неделю проводит каждый класс?
  • Английский язык обучения? Если нет, то каким уровнем владения иностранным языком вы должны обладать при присоединении к программе?
  • Кто преподает на курсах, которые вы будете посещать?
  • Доступны ли академические данные всех преподавателей онлайн или в каком-либо другом формате?

Корпус

  • Какие жилищные условия предусмотрены?
  • Кто проверял и выбирал хозяев и принимающие семьи?
  • Сколько студентов проживает в каждой семье?
  • Что должна обеспечивать каждая семья для учащегося? (Количество приемов пищи, отдельная комната и т. Д.) Как студенты подбираются с принимающими семьями?
  • Насколько легко студенты могут потребовать изменения жилищных условий?
  • Какова типичная продолжительность пути от принимающей семьи до учебного заведения?

Логистика, ориентация, путешествия

  • Требуются ли визы для въезда в страну пребывания? Если да, то какая помощь будет оказана в получении визы?
  • Кто будет доступен на месте, чтобы помочь с вопросами и / или проблемами, когда вы будете за границей? Доступен ли этот человек 24 часа в сутки?
  • Какая информация предоставляется студентам перед отъездом?
  • Есть ли ориентация на месте? Если да, то какие темы он охватывает?
  • Какие культурные мероприятия и экскурсии включены в программу?
  • Как эти занятия имеют отношение к занятиям в классе?
  • Какие положения предусмотрены программой, чтобы помочь иностранным студентам познакомиться с местным населением?

Здоровье, безопасность, финансы

  • Какова реальная стоимость программы?
  • Включает ли указанная цена жилье, питание, проезд, визы и обучение?
  • Сколько вам потребуется в бюджет для покрытия расходов, не включенных в плату за программу? (Обязательно определите количество предоставляемых обедов в день, если предоставляется пансион.)
  • Если международные поездки включены в плату за программу, какие ограничения применяются к вашему авиабилету?
  • Все ли участники автоматически зачисляются в комплексное международное медицинское страхование?
  • Какие существуют процедуры для оказания помощи студентам во время неотложной медицинской помощи?

Как работают летние программы вне Джорджтауна с финансовой точки зрения? Могу ли я воспользоваться финансовой помощью Джорджтауна?

Студенты должны быть уверены, что получат полную разбивку по конкретным предметам, включенным в указанную цену программы.Некоторые программы, например, могут включать авиабилеты, а другие — нет; некоторые могут обеспечить полный пансион, в то время как другие не включают питание. Если программа кажется значительно менее дорогой, чем аналогичная программа в аналогичном месте, вам следует особенно внимательно изучить элементы, на которые распространяется цена программы.

В некоторых случаях студенты могут использовать свою финансовую помощь GU для покрытия стоимости программ, отличных от GU, но это бывает редко. Студенты должны связаться с Офисом финансовой помощи для получения подробной информации.Участники некоторых летних программ, не относящихся к GU, также могут подать заявку на федеральное финансирование, например, на стипендии Гилмана или Борена.

Обратите внимание, что представленная здесь информация не отражает спонсорство, одобрение, поддержку или одобрение Джорджтаунским планом международных поездок студента. Его единственная цель — помочь студентам узнать о шагах, связанных с исследованием летней программы за рубежом за пределами Джорджтауна и определением права на перевод кредита для обучения, завершенного летом за границей.Джорджтаунский университет не может оценивать, рекомендовать или одобрять международный опыт обучения, проводимый его студентами независимо, и не может нести ответственность за программы или опыт, которые находятся вне его контроля.

OGE Energy строит две солнечные фермы в Оклахоме, сокращает выбросы

Benzinga

Пауза от вакцинации J&J Covid может повлиять на цены в авиакомпаниях, казино, гостиницах рано

После унылого понедельника инвесторы проснулись сегодня утром и увидели пару важных новостей .При этом как индекс потребительских цен (ИПЦ), так и пауза в использовании вакцины Johnson & Johnson (NYSE: JNJ) против Covid, похоже, оказывают незначительное влияние на рынок. Мы перейдем к отмене вакцины против JNJ, но сначала взглянем на индекс потребительских цен: в марте он составил 0,6% по сравнению с 0,4% в феврале и немного выше средней оценки аналитиков в 0,5%. Тот факт, что он растет, не слишком удивителен, учитывая все предупреждения об инфляции от ФРС в последнее время, но приятно видеть, что это лишь немного выше ожиданий.Это контрастирует с индексом цен производителей в прошлую пятницу, который оказался намного выше ожиданий. Возможно, это немного развеет опасения по поводу инфляции. Другая важная новость — решение Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (FDA) временно приостановить использование вакцины JNJ от Covid из-за небольшого количества тромбов. Это, конечно, не очень хорошие новости, но людям не стоит сходить с ума. У нас был хороший импульс к вакцинации, приближающейся к лету, и это может замедлить темпы роста, но две другие вакцины все еще работают хорошо.Пауза в вакцинах снова открывает акции. Кроме того, людям не следует думать о вакцинах как о простом продукте без потенциальных проблем. Пока никто не знает, могут ли эти сгустки крови изменить правила игры для вакцины JNJ, но неудивительно, что сообщалось об осложнении просто потому, что вакцины — не пустяки. Как и любой медицинский продукт, они сложны и могут по-разному влиять на разных людей. Надеюсь, это быстро разрешится, и вакцина от JNJ вернется. Это несколько случаев (шесть случаев после 6.8 миллионов прививок), а FDA заявило, что действовало «из большой осторожности». Неясно, сколько времени может потребоваться, чтобы разобраться в этом, но другие вакцины уже использовались миллионы раз в день в США, и это продолжается. FDA может захотеть изучить больше данных, прежде чем разрешить JNJ вернуться, но в худшем случае он будет снят с рынка в течение длительного периода, что окажет большее давление на поставки других вакцин. Пауза в JNJ может оказать некоторое давление на некоторые «вновь открывающиеся» акции и секторы до тех пор, пока все не уладится.Уже сегодня утром мы видим, что акции авиакомпаний, казино и круизных компаний падают в ходе предпродажных торгов. Пресс-конференция FDA, запланированная сегодня на 10 часов утра по восточному времени, может привлечь внимание Уолл-стрит. Хотя повторное открытие акций начинает день под давлением, новая записка JP Morgan Chase & Co. (NYSE: JPM) предполагает, что экономика может полностью возобновить работу к 4 июля. Неясно, повлияет ли это развитие JNJ на этот график, но приятно думать, что JPM может быть правым. Между тем, волатильность остается низкой, и биткойн сейчас превышает 62000 долларов.Индекс волатильности Cboe (VIX) растет, но все еще ниже 17,5, что удивительно, если вспомнить, как долго он превышал 50 в прошлом году. Если на пресс-конференции FDA не появятся важные новости, торговля сегодня может быть довольно медленной, поскольку инвесторы ждут завтрашнего натиска крупных банковских доходов. Возвращение к лету 2020 года? Нет, ты не на машине времени прошлым летом. На самом деле это были NVIDIA Corporation (NASDAQ: NVDA) и Tesla Inc (NASDAQ: TSLA), которые вчера продемонстрировали большую прибыль, в то время как в этом году «вновь открывшиеся» такие любимые люди, как авиакомпании, энергетические компании и развлекательные компании, отошли на второй план.Помните, это было до сегодняшних новостей о вакцине от JNJ. И NVDA, и TSLA сплотились на конкретных новостях: TSLA выиграла от обновления аналитиков, в то время как NVDA повысила прогноз выручки за первый квартал и представила несколько новых продуктов, которые на самом деле могли повлиять на акции некоторых ее конкурентов, включая Intel Corporation (NASDAQ: INTC) и Advanced Micro Devices, Inc. (NASDAQ: AMD). NVDA и TSLA сформировали авангард в понедельник, но по большей части акции продолжали расти, поскольку инвесторы, казалось, оставались в стороне в ожидании прибыли.Все начнется завтра, когда мы получим известия от JPMorgan Chase & Co. (NYSE: JPM), Goldman Sachs Group Inc (NYSE: GS) и Wells Fargo & Co (NYSE: WFC). Впервые за долгое время у крупных банков попутный ветер, и инвесторы могут больше сосредоточиться на традиционных банковских функциях, а не на усилиях отрасли по спасению от наводнений. Доходность 10-летних облигаций намного выше, чем она была шесть месяцев назад, поэтому они могут больше зарабатывать на спреде, и это должно доходить до чистой прибыли. Помимо этого, торговля является важной частью многих банковских предприятий (особенно некоторых крупных игроков с Уолл-стрит, таких как JPM и GS), и они, возможно, увидели преимущества в торговле облигациями в течение первого квартала благодаря открывшимся там возможностям.Как всегда, инвесторам следует подумать о том, чтобы сосредоточиться на отдельных состояниях торговли акциями и фиксированной доходности, где часто наблюдается раздвоение. В преддверии сезона отчетности FactSet прогнозирует, что общая прибыль S&P 500 Financial Sector (IXM) вырастет на 78,7% в годовом исчислении в первом квартале, так что ситуация определенно улучшается. Фактически, средний прогноз доходов Wall Street Financial довольно существенно вырос даже по сравнению с месяцем ранее. Банковский сектор в последнее время немного пошатнулся после отличного начала года.Энергия тоже немного замедлила темп. Некоторые аналитики рассматривают это как временное замедление, в то время как рынок казначейства продолжает консолидироваться. Если прибыль за первый квартал и предстоящие экономические данные будут такими сильными, как многие наблюдатели с Уолл-стрит начинают думать, что доходность 10-летних облигаций может снова начать расти и поднимет так называемые «циклические индикаторы», такие как Financials и Energy, которые, как правило, преуспевают. в восстанавливающейся экономике. Пандемия создает фон Всегда есть предостережение, и вот одно: ситуация с Covid на самом деле не сильно отступает.Несмотря на значительный прогресс в области вакцинации, средняя нагрузка продолжает расти. Даже председатель ФРС Джером Пауэлл выразил осторожность в минувшие выходные, сказав «60 Minutes», что он обеспокоен недавним всплеском числа дел и его возможным влиянием на экономику. И, конечно же, сегодня были плохие новости о том, что вакцинация JNJ была приостановлена ​​из-за образования тромбов. Если количество случаев продолжает расти, внимательно следите за другими данными, такими как количество госпитализаций и смертей. Они, как правило, являются запаздывающими индикаторами, и если они останутся относительно ручными, это может означать, что вакцинация защищает некоторых из наиболее уязвимых людей.На данный момент опережая Covid, FactSet прогнозирует, что общая прибыль S&P 500 вырастет на 24,5% в первом квартале, во главе с Consumer Discretionary, Financials, Materials и Info Tech. Энергетика и промышленность — единственные секторы, которые аналитики видят в минусе с результатами по прибыли за первый квартал, и это также два из трех секторов S&P, в которых ожидается падение выручки. Как правило, аналитики слишком консервативны в своих оценках в преддверии сезона отчетности, поэтому FactSet учитывает это и говорит, что более вероятно, что фактическая прибыль вырастет на 28%, когда все будет сказано и сделано.Это будет самый высокий рост доходов более чем за 10 лет. Согласно оценкам FactSet, прибыль в первом квартале может вырасти на 37,6%. Требование дополнительного обеспечения? Еще нет. Некоторые люди задаются вопросом, не начнет ли рентабельность снижаться, возможно, из-за роста затрат, как мы видели на прошлой неделе в индексе цен производителей (PPI). Пока никаких признаков этого. S&P Global ожидает роста маржи в этом и следующем году. Конечно, ФРС постоянно твердит всем, что любой рост цен, который мы здесь наблюдаем, вероятно, носит временный характер, и простые сравнения с мягкой инфляцией годичной давности могут чрезмерно драматизировать, насколько на самом деле все идет вверх.К концу 2021 года, возможно, будет легче понять не только, насколько преходящим или непреходящим является это инфляционное давление, но и есть ли у администрации Байдена возможность протолкнуть повышение корпоративного налога, что является еще одним фактором, который может потенциально ущемление прибылей. ДИАГРАММА ДНЯ: МОЖЕТ ЛИ ДОЛЛАР УДЕРЖАТЬСЯ? Индекс доллара США ($ DXY — свеча) в целом оставался в пределах своего восходящего канала (желтые линии) с начала года. Сможет ли он сохранить это движение, когда он снова обойдет свой уровень поддержки? Хотя $ DXY сегодня движется вверх, это не значит, что он не может пробиться ниже нижнего канала.Он все еще может пойти в любом направлении — повторно протестировать уровень 90 (синяя линия), который был минимумом февраля, или пробить уровень 92,5 (пурпурная линия), максимум начала марта, и возобновить движение в рамках канала. Источник данных: ICE Data Services. Источник диаграммы: платформа thinkorswim®. Только для иллюстративных целей. Прошлые показатели не гарантируют будущих результатов. Дилемма доллара: хотя индекс доллара США ($ DXY) все еще торгуется в рамках восходящего канала (см. Диаграмму выше) с января этого года, трудно игнорировать тот факт, что он торгуется вблизи критического уровня поддержки.Если он прорвется ниже нижнего канала, который на данный момент находится на отметке 92,10, мы можем увидеть, как $ DXY тестирует уровень 90, минимум, которого он достиг в конце февраля, или он может продолжить движение в рамках своего восходящего канала. Когда дело доходит до доллара США, многое также зависит от фундаментальных экономических факторов, таких как действия, предпринятые ФРС и другими центральными банками. Собираются ли они быть более «голубиными» или «ястребиными», условно говоря? Поскольку доллар США торгуется по отношению к другим валютам, неплохо знать, какую позицию занимают другие центральные банки в отношении решений по процентным ставкам.Это может пролить свет на перспективы глобального экономического роста. Еще одна экономическая статистика, за которой стоит следить на этой неделе: розничные продажи и инфляция. Оба могут повлиять на доллар США. Банковские доходы, чистая маржа и наблюдение за процентными ставками. Поскольку крупные банки готовятся открыть свои бухгалтерские книги за первый квартал на этой неделе, важно сосредоточиться на недавних изменениях процентных ставок. На первый взгляд, рост длинных ставок — особенно когда он сопровождается мягкими разговорами со стороны ФРС об оставлении коротких ставок на нулевом уровне — является оптимальной установкой для банков.И, конечно же, за последние три месяца спред доходности между 3-месячным казначейством и 10-летним казначейством увеличился более чем на 80 базисных пунктов до самого высокого уровня за четыре года — положительное развитие отрасли, на которой основана бизнес-модель. заимствование (и выплата депозитов) на краткосрочной основе и кредитование в долгосрочной перспективе. Но, как и в большинстве случаев в экономике, всегда есть «другая рука». Номинальное повышение ставок по ипотечным кредитам, при прочих равных, должно подорвать чистую прибыль кредиторов. Но если учесть количество изобилия на рынке жилья — вспомните Lennar Corporation (NYSE: LEN), KB Home (NYSE: KBH) и других строительных компаний, акции которых взлетели до рекордных максимумов в разгар пандемии — возможно, что рост ставок по ипотечным кредитам в конечном итоге может разрушить балансы домовладельцев и малых предприятий, а также рынок жилья в целом.Любой, кто присутствовал при последней рецессии, знает, что может случиться с банками, когда пенистый рынок жилья повернется на юг. Это еще одно напоминание о необходимости внимательно следить за доходами банков, поскольку банки, как правило, связаны с остальной экономикой. На данный момент, однако, банки вступают в сезон отчетности, когда ярко светит солнце. Когда все выглядит хорошо, люди беспокоятся: здесь нужно учесть несколько вещей, поскольку рынок завершает «передышку» перед прибылями: во-первых, некоторые аналитики обеспокоены тем, что несколько экономических индикаторов, таких как рост производства и доверие потребителей, могут быть на «уровне». топпи »уровни.Например, производство находится на рекордно высоком уровне за несколько десятилетий. Хотя это может быть правдой, вы не можете с уверенностью сказать, что есть что-то волшебное в текущих цифрах только потому, что они соответствуют, скажем, уровню, невиданному с 1984 года. . Они просто делают то, что делают. Свежий отчет о настроениях Мичиганского университета в пятницу может дать больше информации о любой предполагаемой «надменности». Кроме того, волатильность в последнее время стала настолько низкой, когда вчера VIX снова опустился ниже 17, что люди начинают опасаться, что он может снова вырасти.Это звучит как традиционные разговоры о «стене беспокойства» и еще один признак того, что этот митинг не пользуется большим уважением. Комментарии TD Ameritrade® предназначены только для образовательных целей. Член SIPC. Фото Лукаса Красы на Unsplash См. Больше от BenzingaНажмите здесь, чтобы увидеть сделки с опционами от Benzinga Помимо банков: другие крупные фирмы, представленные на этой неделе, включают PepsiCo, DeltaInvestors, похоже, слегка опережают банковские доходы на следующей неделе © Benzinga.com, 2021 год. Benzinga не дает советов по инвестициям. Все права защищены.

Соловова Английский тип тестовых заданий. Решение коммуникативной проблемы

М .: 20 1 6. — 88с. + CD

Данное пособие направлено на подготовку учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по английскому языку для курса начальной школы в 2016 году. Предлагаемое пособие содержит информацию о структуре и содержании ОГЭ на английском языке. Пособие предлагает пять полных версий экзаменационной работы в формате экзамена.Материалы учебного пособия можно использовать на занятиях под руководством преподавателя, а также в процессе самостоятельной подготовки к экзамену. Предлагаемые задания позволяют проверить и оценить уровень готовности к ОГЭ, определить сильные и слабые стороны вашей подготовки. Пособие предназначено для учителей и методистов английского языка, учащихся 8-9 классов школ и всех, кто готовится и готовится к экзамену по английскому языку.

Формат: pdf

Размер: 1, 4 Мб

Часы, скачать: привод.Google

Аудио (CD)

Формат: exe / zip

Размер: 69,1 Мб

Загрузить: drive.google ; Rghost

СОДЕРЖАНИЕ
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ
Рабочая инструкция 6
Варианты экзамена в формате экзамена. Письменная часть 7
Вариант 1 7
Раздел 1. Прослушивание 7
Раздел 2. Чтение 9
Раздел 3. Грамматика и словарь 12
Раздел 4.Письмо 14
Вариант 2 15
Раздел 1. Прослушивание 15
Раздел 2. Чтение 17
Раздел 3. Грамматика и словарь 20
Раздел 4. Письмо 22
Вариант 3 23
Раздел 1. Прослушивание 23
Раздел 2. Чтение 25
Раздел 3. Грамматика и словарный запас 28
Раздел 4. Письмо 30
Вариант с 4 по 31
Раздел 1. Прослушивание 31
Раздел 2. Чтение 33
Раздел 3. Грамматика и словарный запас 36
Раздел 4. Письмо 38
Вариант 5 39
Раздел 1 .Прослушивание 39
Раздел 2. Чтение 41
Раздел 3. Грамматика и словарь 44
Раздел 4. Письмо 46
Приложение 1 47
Тексты для прослушивания 47
Вариант 1 47
Задание 1 47
Задание 2 48
Задания 3-8 49
Вариант 2 51
Задание 1 51
Задание 2 52
Задание 3-8 53
Вариант 3 55
Задание 1 55
Задание 2 56
Задание 3-8 57
Вариант 4 59
Задание 1 59
Задание 2 60
Задания 3 -8 61
Вариант 5 63
Задача 1 63
Задача 2 64
Квесты 3-8 65
Приложение 2 67
Ответы 67
Вариант 1 67
Вариант 2 68
Вариант 3 69
Вариант 4 70
Вариант 5 71
УСТНАЯ ЧАСТЬ
Рабочая инструкция 72
Варианты экзамена в формате экзамена.Oral 72
КАРТОЧКИ УЧАЩИХСЯ 73
Вариант 1 73
Вариант 2 74
Вариант 3 75
Вариант 4 76
Вариант 5 77
Приложение 3 78
КАРТОЧКИ ЭКСПЕРТАТЕРА 78
Вариант 1 78
Вариант 2 79
Вариант 3 80
Вариант 4 81
Вариант 5 82
Приложение 4 83
Критерии оценки для упражнения 34 «Говорение. Речь монолога »(Максимум 6 баллов) 83
Критерии оценки выполнения задания 35« Разговорная речь.Диалог »(максимум 9 баллов) 85

Письменная часть экзаменационной работы на английском языке состоит из четырех разделов, включающих 33 задания.
На выполнение заданий письменной части экзаменационной работы отводится 2 часа (120 минут).
Раздел 1 (задания на прослушивание) предлагает прослушать несколько текстов и выполнить 8 заданий, чтобы понять тексты, которые вы слушали. Рекомендуемое время для выполнения задач из этого раздела — 30 минут.
Раздел 2 (задания по чтению) содержит 9 заданий на понимание прочитанного.Рекомендуемое время для выполнения заданий раздела — 30 минут.
Раздел 3 (задания по грамматике и лексике) состоит из 15 заданий. Рекомендуемое время для выполнения заданий раздела — 30 минут.
Ответы на задания 3-8 и 10-17 записываются одной цифрой, что соответствует номеру правильного ответа. Эта цифра записывается в поле ответа в тексте работы.
Ответы на задания 1, 2, 9, 18-32 записываются в виде последовательности цифр или слов (словосочетаний) в поле ответа в тексте работы.
Если вы зафиксировали неправильный ответ на задания разделов 1-3, неправильный ответ следует вычеркнуть и написать новый.
Раздел 4 (поручение по письму) дает 1 задание, с предложением написать личное письмо. Задание выполняется на отдельном листе или бланке. Рекомендуемое время для выполнения задачи — 30 минут.
При выполнении задач можно использовать черновик. Черновики не учитываются при оценке работы.
Очки, полученные за выполненные задания, суммируются.Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать как можно больше очков.

Программа заполненных строк учебников английского языка для 2-4 и 5-9 классов разработана на основании основных нормативных документов: ФГОС и Типовых программ для начальной и основной школы с учетом плановых результатов начальной и основной школы. общее образование. Программа состоит из двух блоков: начальная школа (2-4 классы) и начальная школа (5-9 классы). Они дают общее описание предмета «Английский язык», описание целей, принципов и содержания обучения английскому языку на каждом этапе, предоставляют карты примерного тематического планирования и предлагают примерную модель итоговой сертификации по английскому языку на начальном и базовом уровнях. школы.

Материалы учебного пособия могут быть использованы на занятиях под руководством преподавателя, а также в процессе самостоятельной подготовки к экзамену. Предлагаемые задания позволяют проверить и оценить уровень готовности к ОГЭ, определить сильные и слабые стороны вашей подготовки. Пособие предназначено для учителей и методистов английского языка, учащихся 8-9 классов школ и всех, кто готовится и готовится к экзамену по английскому языку.

Это пособие предназначено для подготовки учащихся к успешной сдаче итогового сертификата по английскому языку для курса начальной школы.
Пособие предлагает образец итоговой аттестации по английскому языку для курса начальной школы, разработанный и в соответствии с новыми ФГОС — ФГОС для начальной школы и примерными программами, утвержденными Минобрнауки России. Федерация в 2009 году.
Пособие содержит информацию о структуре и содержании экзамена: разделы экзамена: цели каждого экзамена и языковые и языковые навыки, которые в них проверяются; система оценки знаний и умений: два полных варианта экзаменационной работы: учебные задания.Для родителей, которые хотят работать с детьми самостоятельно, в конце пособия даются тексты аудиозаписей и ключи к тестам и обучающим заданиям.
К руководству прилагается компакт-диск с записями заданий на прослушивание, прочитанных носителями языка.
Материалы пособия можно использовать как на уроках под руководством учителя, так и дома для самостоятельной работы.
Пособие предназначено для учителей и методистов английского языка, учащихся 4-5 классов школ, родителей и всех тех, кто готовится и готовится к итоговому контролю английского языка в начальной школе.

Скачать и читать английский, итоговая аттестация по курсу начальной школы, продвинутый уровень, типовые тестовые задания, Соловова Е.Н., 2012

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся к успешной сдаче экзамена по английскому языку по курсу основной школы (GIA-9).
Предлагаемое руководство содержит информацию о структуре и содержании ОГЭ на английском языке.
Пособие предлагает пять полных версий экзаменационной работы в формате экзамена.
Материалы учебного пособия могут быть использованы на уроках под руководством преподавателя, а также в процессе самостоятельной подготовки к экзамену. Предлагаемые задания позволяют проверить и оценить уровень готовности к ОГЭ, определить сильные и слабые стороны вашей подготовки.
Пособие предназначено для учителей и методистов английского языка, учащихся 8-9 классов школ и всех, кто готовится и готовится к экзамену по английскому языку.


Скачайте и прочтите ОГЭ (ГИА-9), Английский язык, Мастерская, Маркова Е.С., Соловова Е.Н., Тони Халл, 2015


Скачать и прочитать Организация и контроль самостоятельной работы студентов, Н. Соловова, 2006

Тематические тестовые задания по английскому языку ориентированы на подготовку старшеклассников к успешной сдаче ЕГЭ.
Предлагаемое пособие содержит информацию о структуре и содержании экзамена 2016 года по иностранному языку в целом и каждой части экзамена в отдельности.
В начале каждого раздела даются пошаговые инструкции по эффективному выполнению этого теста экзамена.Инструкции сопровождаются обучающими упражнениями для отработки приемов, необходимых для успешной сдачи экзамена в разделах «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и словарный запас» и «Письмо». В разделе «Письмо» преподаватели и студенты также найдут параметры и критерии оценки для обеих частей письменной работы, которые помогут им более точно понять, на что обращать внимание при подготовке и написании личного письма и эссе.
В дополнение к обучающим заданиям, руководство предлагает две полные версии пробного экзамена и образцы форм для ввода ответов, что позволяет имитировать ситуацию настоящего экзамена.
Компакт-диск содержит тексты для прослушивания заданий, воспроизведенные профессиональными дикторами — носителями языка.
Данное руководство можно использовать как в классе под руководством учителя, так и дома для самостоятельной работы.
Пособие предназначено для старшеклассников, учителей английского языка, родителей и воспитателей.


Скачать и прочитать ЕГЭ 2016, Английский язык, Тематические тестовые задания, Соловова Е.Н., Парсонс Джон, Маркова Е.С.

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по английскому языку для курса начальной школы в 2016 году.
Предлагаемое руководство содержит информацию о структуре и содержании ОГЭ на английском языке.
Пособие предлагает пять полных версий экзаменационной работы в формате экзамена.
Материалы учебного пособия могут быть использованы на уроках под руководством преподавателя, а также в процессе самостоятельной подготовки к экзамену. Предлагаемые задания позволяют проверить и оценить уровень готовности НГЭ к определению сильных и слабых сторон их подготовки.
Пособие предназначено для учителей и методистов английского языка, учащихся 8-9 классов школ и всех, кто готовится и готовится к экзамену по английскому языку.


Скачать и читать ОГЭ 2016, Английский язык, Мастерская, Соловова Е.Н., Маркова Е.С., Тони Халл, 2016

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по английскому языку для курса начальной школы в 2016 году.
Предлагаемое пособие содержит информацию о структуре и содержании ОГЭ на английском языке.Пособие предлагает пять полных версий экзаменационной работы в формате экзамена. Материалы учебного пособия можно использовать на занятиях под руководством преподавателя, а также в процессе самостоятельной подготовки к экзамену. Предлагаемые задания позволяют проверить и оценить уровень готовности к ОГЭ, определить сильные и слабые стороны вашей подготовки. Пособие предназначено для учителей и методистов английского языка, учащихся 8-9 классов школ и всех, кто готовится и готовится к экзамену по английскому языку.


Скачайте и прочтите ОГЭ, Английский язык, Типовые тестовые задания, Соловова Е.Н., Маркова Е.С., 2016


Показана страница 1 из 9

Данное пособие направлено на подготовку студентов к успешной сдаче экзамена по английскому языку по курсу базового школа (ОГЭ).
Предлагаемое руководство содержит информацию о структуре и содержании ОГЭ на английском языке.
Пособие предлагает пять полных версий экзаменационной работы в формате экзамена.
Материалы учебного пособия могут быть использованы на уроках под руководством преподавателя, а также в процессе самостоятельной подготовки к экзамену.Предлагаемые задания позволяют проверить и оценить уровень готовности к ОГЭ, определить сильные и слабые стороны вашей подготовки.
Пособие предназначено для учителей и методистов английского языка, учащихся 8-9 классов школ и всех, кто готовится и готовится к экзамену по английскому языку.

Примеры.
В чем проблема с Джонни?
1) Его школьные оценки очень плохие.
2) Его оценки хуже, чем раньше.
3) Он больше не хочет ходить в школу.

Джонни часто играет в математические игры
1) во время учебы в школе.
2) по вечерам дома.
3) в семейных поездках.

Учитель больше всего беспокоится о том, что у Джонни
1) плохая успеваемость по математике.
2) плохие оценки по биологии.
3) Отсутствие интереса к классу.

Что НЕВЕРНО, по мнению г-на Смита?
1) Джонни поссорился со своими друзьями при строительстве форта.
2) Джонни любит свою школьную учительницу и находит ее уроки интересными.
3) Не беспокойтесь о семейных проблемах.

Что не так с сиденьем Джонни?
1) Слишком далеко от фронта.
2) Это у окна.
3) Это неудобно.

СОДЕРЖАНИЕ
ПИСЬМЕННАЯ ЧАСТЬ

Варианты экзамена в формате GIA (OGE). Письменная часть.
Вариант 1.
Раздел 1. Прослушивание.
Раздел 2. Чтение.

Раздел 4. Письмо.
Вариант 2
Раздел 1. Прослушивание.
Раздел 2.Чтение.
Раздел 3. Грамматика и лексика.
Раздел 4. Письмо.
Вариант 3
Раздел 1. Прослушивание.
Раздел 2. Чтение.
Раздел 3. Грамматика и лексика.
Раздел 4. Письмо.
Опция 4
Раздел 1. Прослушивание.
Раздел 2. Чтение.
Раздел 3. Грамматика и лексика.
Раздел 4. Письмо.
Опция 5
Раздел 1. Прослушивание.
Раздел 2. Чтение.
Раздел 3. Грамматика и лексика.
Раздел 4. Письмо.
Приложение 1.
Тексты для прослушивания.
Вариант 1.
Упражнение 1.
Задача 2.
Задачи 3-8.
Вариант 2
Упражнение 1.
Задача 2.
Задачи 3-8.
Вариант 3
Упражнение 1.
Задача 2.
Задачи 3-8.
Вариант 4
Упражнение 1.
Задача 2.
Задачи 3-8.
Ответы
Вариант 1.
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
УСТНАЯ ЧАСТЬ
Инструкции по выполнению работы.
Варианты экзамена в формате ГИА (ОГЭ).Устная часть.
СТУДЕНЧЕСКИЕ КАРТОЧКИ.
Вариант 1.
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Приложение 3
Карточки экзаменатора-собеседника.
Вариант 1.
Вариант 2
Вариант 3
Вариант 4
Вариант 5
Приложение 4.
Критерии оценки выполнения задания C2 ** «Говорение. Монологическая речь »(максимум 6 баллов).
Критерии оценки выполнения заданий СЗ *** «Разговорная речь. Диалог »(максимум 9 баллов).


Скачать бесплатно электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ОГЭ (ГИА-9), английский, Типовые тестовые задания, Соловова Е.Н., Маркова Б.С., Тони Халл, 2015 — fileskachat.com, быстро и бесплатно скачать.

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.