Онлайн тесты егэ по биологии: Вариант 1 » Незнайка — варианты ЕГЭ, ОГЭ, ВПР 2022

Содержание

Тесты егэ по биологии 2021 онлайн тесты с баллами

тесты егэ по биологии 2021 онлайн тесты с баллами Ctege. info

03.08.2017 10:09:23

2017-08-03 10:09:23

ЕГЭ по биологии является испытанием по выбору после окончания основной школы. Этот предмет необходимо сдавать тем, кто планирует поступать в ВУЗы по специальностям связанным с естественными науками, медициной, физической культурой, биомеханикой, психологией и другими.
Тесты по биологии содержат в себе вопросы, касающиеся всех тем школьной программы. Именно поэтому для успешной сдачи экзамена нужно иметь хорошие знания по предмету.

Типы заданий

Единый государственный экзамен по биологии состоит из 28 вопросов – 21 из них требует краткого ответа, который может выражаться цифрой, буквой или словом. Оставшиеся 7 относятся к заданиям повышенной сложности и нуждаются в развернутом ответе – от одного или нескольких слов до подробного описания конкретных действий или шагов.

Секрет успешной подготовки

Тесты онлайн станут прекрасными помощниками в подготовке к ЕГЭ. Представленные на нашем сайты варианты содержат вопросы по темам, которые будут предложены выпускникам на итоговом испытании. Для составления тестов авторы использовали контрольные измерительные материала с сайта ФИПИ.

Возможность пройти тестовые испытания в режиме онлайн позволит выпускникам ознакомиться с форматом испытаний, автоматизировать навык ответов. Пояснения к каждому типу вопросов помогут лучше понять сложные темы и закрепить имеющиеся знания.

Сочетайте решение тестов с повторением теории по всем темам, представленным в учебниках по биологии с 5 по 11 класс. Если же собственные знания кажутся не достаточными, можно прибегнуть к помощи репетитора.

Решение тестов поможет подготовиться к экзамену еще и психологически – знакомый формат вопросов и отточенная последовательность действий снизят степень волнения на ЕГЭ.

Критерии оценки

В 2021 году внесены изменения в систему оценивания заданий. Двухбальное задание второй линии, которое ранее подразумевало ответ с множественным выбором, будет заменено на задание с оценкой в 1 балл. Оно предполагает работу с таблицей. Максимальное число первичных баллов теперь составит 58 баллов.

Количество баллов Оценка
0–35 2
36–54 3
55–71 4
72 и выше 5

Исходя из средних расчетов, на задания первой части выпускник тратит не более 5 минут, а на каждый вопрос второй части варианта – от 10 до 20 минут.

ЕГЭ по биологии является испытанием по выбору после окончания основной школы. Этот предмет необходимо сдавать тем, кто планирует поступать в ВУЗы по специальностям связанным с естественными науками, медициной, физической культурой, биомеханикой, психологией и другими.
Тесты по биологии содержат в себе вопросы, касающиеся всех тем школьной программы. Именно поэтому для успешной сдачи экзамена нужно иметь хорошие знания по предмету.

ЕГЭ по биологии является испытанием по выбору после окончания основной школы. Этот предмет необходимо сдавать тем, кто планирует поступать в ВУЗы по специальностям связанным с естественными науками, медициной, физической культурой, биомеханикой, психологией и другими.
Тесты по биологии содержат в себе вопросы, касающиеся всех тем школьной программы. Именно поэтому для успешной сдачи экзамена нужно иметь хорошие знания по предмету.

Типы заданий

Единый государственный экзамен по биологии состоит из 28 вопросов – 21 из них требует краткого ответа, который может выражаться цифрой, буквой или словом. Оставшиеся 7 относятся к заданиям повышенной сложности и нуждаются в развернутом ответе – от одного или нескольких слов до подробного описания конкретных действий или шагов.

Секрет успешной подготовки

Тесты онлайн станут прекрасными помощниками в подготовке к ЕГЭ. Представленные на нашем сайты варианты содержат вопросы по темам, которые будут предложены выпускникам на итоговом испытании. Для составления тестов авторы использовали контрольные измерительные материала с сайта ФИПИ.

Возможность пройти тестовые испытания в режиме онлайн позволит выпускникам ознакомиться с форматом испытаний, автоматизировать навык ответов. Пояснения к каждому типу вопросов помогут лучше понять сложные темы и закрепить имеющиеся знания.

Сочетайте решение тестов с повторением теории по всем темам, представленным в учебниках по биологии с 5 по 11 класс. Если же собственные знания кажутся не достаточными, можно прибегнуть к помощи репетитора.

Решение тестов поможет подготовиться к экзамену еще и психологически – знакомый формат вопросов и отточенная последовательность действий снизят степень волнения на ЕГЭ.

Критерии оценки

В 2021 году внесены изменения в систему оценивания заданий. Двухбальное задание второй линии, которое ранее подразумевало ответ с множественным выбором, будет заменено на задание с оценкой в 1 балл. Оно предполагает работу с таблицей. Максимальное число первичных баллов теперь составит 58 баллов.

Количество баллов Оценка
0–35 2
36–54 3
55–71 4
72 и выше 5

Исходя из средних расчетов, на задания первой части выпускник тратит не более 5 минут, а на каждый вопрос второй части варианта – от 10 до 20 минут.

В 2021 году внесены изменения в систему оценивания заданий. Двухбальное задание второй линии, которое ранее подразумевало ответ с множественным выбором, будет заменено на задание с оценкой в 1 балл. Оно предполагает работу с таблицей. Максимальное число первичных баллов теперь составит 58 баллов.

Типы заданий

Тесты по биологии содержат в себе вопросы, касающиеся всех тем школьной программы.

Examer. ru

03.08.2017 10:09:23

2017-08-03 10:09:23

Egeturbo. ru

14.02.2020 0:37:55

2020-02-14 00:37:55

Источники:

Https://ctege. info/ege-po-biologii/

Https://examer. ru/ege_po_biologii/2021/test/

Https://egeturbo. ru/ege/bio/variants

Подготовка к ЕГЭ по биологии

Урок 1. Классификация живых организмов. Строение клеток разных царств.

Видео Тест

Урок 2. Бактерии и вирусы.

Видео Тест

Урок 3. Белки, жиры, углеводы

Видео Тест

Урок 4. Метаболизм

Видео Тест

Урок 5. Деление клеток. Гаметогенез

Видео Тест

Урок 6. Способы размножения

Видео 

Урок 7. Реализация генетической информации

Видео Тест

Урок 8. Законы наследования

Видео Тест

Урок 9. Изменчивость. Селекция. Биотехнология

Видео Тест

Урок 10. Доказательства эволюции. История эволюционных учений

Видео Тест

Урок 11. Механизмы эволюции

Видео Тест

Урок 12. Происхождение и эволюция жизни на Земле

Видео Тест

Урок 13. Антропогенез

Видео Тест

Урок 14. Основы экологии

Видео Тест

Урок 15. Экосистема и её факторы

Видео Тест

Урок 16. Биосфера

Видео Тест


Авторы и методисты

Татьяна Андреевна Шопенская, эксперт ЕГЭ, учитель биологии, Лицей НИУ ВШЭ.

Ирина Александровна Бобряшова, эксперт ЕГЭ, почётный работник сферы образования РФ, учитель биологии, школа № 777, школа № 1363.

Мария Леонидовна Ишевская, учитель биологии, школа № 1560 «Лидер».

Дмитрий Александрович Федоров, победитель регионального этапа ВсОШ по биологии, старший преподаватель АПО.

Онлайн тестирование по биологии егэ. Видео новость, демоверсии

М.: 2017. — 112 с.

Типовые тестовые задания по биологии содержат 10 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2017 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2017 г. по биологии, их отличии от предшествующих лет, степени трудности заданий. В пособии даны ответы на все варианты тестов, кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по биологии, а также учащимся-старшеклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 3,2 Мб

Смотреть, скачать:

drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
Инструкция по выполнению работы 9
ВАРИАНТ 1 10
Часть 1 Ю
Часть 2 15
ВАРИАНТ 2 18
Часть 1 18
Часть 2 24
ВАРИАНТ 3 26
Часть 1 26
Часть 2 31
ВАРИАНТ 4 32
Часть 1 32
Часть 2 38
ВАРИАНТ 5 39
Часть 1 39
Часть 2 45
ВАРИАНТ 6 46
Часть 1 46
Часть 2 52
ВАРИАНТ 7 53
Часть 1 53
Часть 2 58
ВАРИАНТ 8 61
Часть 1 61
Часть 2 67
ВАРИАНТ 9 69
Часть 1 69
Часть 2 74
ВАРИАНТ 10 76
Часть 1 76
Часть 2 82
ОТВЕТЫ. 98
Вариант 7 101
Вариант 8 104
Вариант 9 Ю7
Вариант 10 110

Предлагаемое пособие адресовано старшеклассникам и выпускникам для подготовки к Единому государственному экзамену по биологии. Экзамен по биологии относится к числу экзаменов, которые выпускник средней полной общеобразовательной школы сдает по выбору. ЕГЭ проводится с использованием заданий стандартизированной формы — контрольных измерительных материалов (КИМ), которые проверяют биологические знания за весь школьный курс с 5 по 11 класс. В 2017 г. особый акцент сделан на усиление деятельностной основы и практико-ориентированной направленности КИМ. Это потребовало скорректировать подходы к построению новой экзаменационной работы, включению заданий нового формата.

Основу разработки КИМ ЕГЭ, как и в прежние годы, составляет инвариантное ядро содержания биологического образования, которое находит отражение в Государственном образовательном стандарте среднего (полного) общего образования, различных примерных программах и учебниках, рекомендуемых Минобрнауки России к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего общего образования по биологии.
Содержание контрольных измерительных материалов охватывает все разделы курса биологии основной и средней школы. Объектом контроля служат знания и умения школьников, сформированные при изучении всех разделов курса биологии: «Растения», «Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье», «Общая биология». Это позволяет охватить проверкой основное содержание курса, обеспечить валидность контрольных измерительных материалов. В экзаменационной работе по-прежнему преобладают задания по разделу «Общая биология», поскольку в нем интегрируются и обобщаются фактические знания, полученные в основной школе и средней школе, рассматриваются общебиологические закономерности, проявляющиеся на разных уровнях организации живой природы. Содержание КИМ ЕГЭ не выходит за пределы курса биологии профильной средней школы и не зависит от того, по какой программе и по какому учебнику ведется преподавание в школе.

М.: 2017. — 168 с.

Практикум ЕГЭ по биологии предназначен как для работы в классе, так и для самостоятельного контроля знаний. Предлагаемое пособие содержит тренировочные варианты тестовых заданий Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по биологии, составленных с учетом всех особенностей и требований ЕГЭ. Особое внимание уделяется отработке навыков правильного заполнения бланка ответов. Учащемуся предлагается выполнить реальный экзаменационный тест, заполняя при этом реальный бланк ответов на задания ЕГЭ 2017. Практикум предназначен учителям и методистам, использующим тесты для подготовки учащихся к Единому государственному экзамену 2017 года, он также может быть использован учащимися для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 3,9 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
Разбор заданий и рекомендации по их выполнению 10
Часть 1 t 10
Часть 2 33
Вариант 1 39
Часть 1 39
Часть 2 44
Вариант 2 48
Часть 1 48
Часть 2 53
Вариант 3 57
Часть 1 57
Часть 2 . 62
Вариант 4 66
Часть 1 66
Часть 2 71
Вариант 5 75
Часть 1 75
Часть 2 80
Вариант 6 83
Часть 1 , 83
Часть 2 88
Вариант 1. 92
Часть 1 92
Часть 2 97
Вариант 8 101
Часть 1 101
Часть 2 106
Вариант 9 110
Часть 1 110
Часть 2 115
Вариант 10 120
Часть 1 .120
Часть 2 125
Ответы 129
Вариант 1 129
Вариант 2 133
Вариант 3 137
Вариант 4 141
Вариант 5 145
Вариант 6 149
Вариант 7 153
Вариант 8 157
Вариант 9 161
Вариант 10 165

Предлагаемое пособие адресовано старшеклассникам и абитуриентам для подготовки к Единому государственному экзамену по биологии. Экзамен по биологии относится к числу экзаменов, которые выпускник средней полной общеобразовательной школы сдает по выбору. ЕГЭ проводится с использованием заданий стандартизированной формы — контрольных измерительных материалов (КИМ), которые проверяют биологические знания за весь школьный курс с 5 по 11 класс. Основным критерием для отбора заданий служили их статистические характеристики и мера трудности в соответствующих интервалах: базового уровня — 60-85%, повышенного уровня — 30-60%, высокого уровня — 5-30%. Это обеспечило достаточно высокий научно-методический уровень КИМ по биологии, объективность заданий, параллельность всех вариантов, соответствие вариантов ЕГЭ кодификатору и спецификации.
Содержание проверки на Едином государственном экзамене включает знания и умения по всем разделам школьного курса, которые составляют инвариантное ядро содержания биологического образования и которые находят отражение в стандарте 2004 г. для базового и углубленного уровней, в различных учебных программах по биологии, рекомендованных Министерством образования и науки России для использования в общеобразовательных учреждениях.
Значительное место в работе отводится контролю теоретических знаний, общебиологических закономерностей, проявляющихся на разных уровнях организации живой природы. К их числу следует отнести теории: клеточную, хромосомную, эволюционную; законы наследственности и изменчивости; экологические закономерности развития биосферы. Из основной школы проверяется материал о классификации, строении, жизнедеятельности организмов разных царств живой природы, их роли в природе и жизни человека. Кроме того, в тестовых заданиях проверяется материал практического характера, такой как последствия влияния деятельности человека на окружающую среду, соблюдение мер профилактики заболеваний и правил здорового образа жизни, норм поведения в природе, решение биологических задач и др.

Экзамен по биологии относится к числу выборочных и сдавать ее будут те, кто уверен в знаниях. ЕГЭ по биологии считается сложным предметом, так как проверяются знания, накопленные за все годы изучения.

Задания ЕГЭ по биологии подобраны разнотипные, для их решения необходимы уверенные знания по основным темам школьного курса биологии. На основе педагоги разработали свыше 10 тестовых заданий по каждой теме.

Темы, которые нужно изучить при выполнении заданий смотрите от ФИПИ. Для каждого задания прописан свой алгоритм действий, который поможет при решении задач.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2019 г. по биологии:

  • Изменена модель задания в линии 2. Вместо задания с множественным выбором на 2 балла включено задание на работу с таблицей на 1 балл.
  • Максимальный первичный балл уменьшился на 1 и составил 58 баллов.

Структура заданий ЕГЭ по биологии:

  • Часть 1 – это задания с 1 по 21 с кратким ответом, на выполнение отводится примерно до 5 минут.

Совет : внимательно читайте формулировки вопросов.

  • Часть 2 – это задания с 22 по 28 с развернутым ответом, на выполнение отводится примерно 10-20 минут.

Совет : литературно излагай свои мысли, отвечай на вопрос подробно и всесторонне, давай определение биологическим терминам, даже если этого не требуют в заданиях. В ответе должен быть план, не писать сплошным текстом, а выделять пункты.

Что требуются от ученика на экзамене?

  • Умение работать с графической информацией (схемы, графики, таблицы) – ее анализ и использование;
  • Множественный выбор;
  • Установление соответствия;
  • Установление последовательности.


Баллы за каждое задание по биологии ЕГЭ

Для того, чтобы получить наивысшую оценку по биологии, необходимо набрать 58 первичных баллов, которые будут переведены в сто по шкале.

  • 1 балл — за 1, 2, 3, 6 задания.
  • 2 балла — 4, 5, 7-22.
  • З балла — 23-28.


Как подготовиться к тестовым заданиям по биологии
  1. Повторение теории.
  2. Правильное распределение времени на каждое задание.
  3. Решение практических задач по несколько раз.
  4. Проверка уровня знаний путем решения тестов онлайн.

Регистрируйся, занимайся и получай высокий балл!

ВАРИАНТ 1

2. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры каких научных методов иллюстрирует сюжет картины голландского художника Я. Стена «Пульс»?

1) абстрагирование

2) моделирование

3) эксперимент

4) измерение

5) наблюдение

3. Какую функцию выполняют в клетке нуклеиновые кислоты?

1) являются хранителями наследственной информации

2) осуществляют гомеостаз

3) переносят наследственную информацию из ядра к рибосоме

4) участвуют в синтезе белка

5) входят в состав клеточной мембраны

6) выполняют сигнальную функцию

4. Какие процессы происходят в профазе первого деления мейоза?

образование двух ядер

расхождение гомологичных хромосом

образование метафазной пластинки

сближение гомологичных хромосом

обмен участками гомологичных хромосом

спирализация хромосом

5. Установите соответствие между признаком и органоидом клетки, для которого он характерен.

ПРИЗНАК

ОРГАНОИД

наличие двух мембран

расщепление органических веществ до СО 2 и Н 2 О

наличие гидролитических ферментов

переваривание органоидов клетки

аккумулирование энергии в АТФ

образование пищеварительных вакуолей у простейших

6. Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при неполном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, начиная с доминантного фенотипа.

7. Какие закономерности характерны для модификационной изменчивости?

Изменчивость имеет индивидуальный характер.

Изменчивость служит резервом для микроэволюции.

Признаки у особей развиваются в пределах нормы реакции.

Изменчивость формируется при изменении числа хромосом.

Один и тот же генотип в разных условиях среды формирует разные фенотипы.

Изменчивость не связана с изменением генов и хромосом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ

9. Установите соответствие между строением цветка и способом опыления такого цветка: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТРОЕНИЕ ЦВЕТКА

СПОСОБ ОПЫЛЕНИЯ

яркий крупный венчик

цветение и опыление происходит до появления листьев

в цветках имеются нектарники

пестик с пушистым крупным рыльцем

тычинки на длинных тычиночных нитях

цветки имеют запах

ветром

насекомыми

10. Мхи, в отличие от покрытосеменных растений,

являются фототрофами

не имеют тканей

не имеют цветка

размножаются спорами

имеют ризоиды

образуют половые клетки

12. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Соединительная ткань организма человека

представлена кровью, лимфой, хрящом

выстилает слизистые оболочки желудка, ротовой полости

может быть жидкой или твёрдой

обладает возбудимостью и проводимостью

имеет слабо выраженное межклеточное вещество

выполняет транспортную функцию

ПРИМЕРЫ

ТИПЫ РЕФЛЕКСОВ

сосательные движения ребёнка в ответ
на прикосновение к его губам

сужение зрачка, освещённого ярким солнцем

выполнение гигиенических процедур перед сном

чихание при попадании пыли в носовую полость

выделение слюны на звон посуды
при сервировке стола

катание на роликовых коньках

завязать жгут узлом и стянуть деревянной палочкой-закруткой

на раневую поверхность положить стерильную марлевую повязку и забинтовать

прикрепить к жгуту листок бумаги с указанием времени его наложения

освободить предплечье от одежды

выше места ранения положить мягкую ткань, а поверх его – резиновый жгут

15. Известно, что картофель или паслен клубненосный, вид травянистых растений, важнейшая продовольственная, техническая и кормовая культура.

Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма.

Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответа.

  1. Картофель травянистое растение с голым ребристым стеблем, непарноперистыми листьями.
  2. Родина картофеля – побережье Чили и Перу.
  3. Европейцы не знали картофеля до 1565 г., до посещения Южной Америки испанцами.
  4. До конца 18 века картофель возделывали как декоративное растение.
  5. Из клубней картофеля получают крахмал, патоку и спирт.
  6. Картофель используют для откорма сельскохозяйственных животных.

16. Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен.

ПРИМЕР

ФАКТОР АНТРОПОГЕНЕЗА

17 . В агроценозе, в отличие от природной экосистемы,

используются дополнительные источники энергии, кроме солнечной

осуществляется замкнутый круговорот веществ

обитает небольшое количество видов продуцентов

представлены все функциональные группы: продуценты, консументы, редуценты

цепи питания короткие

действует естественный отбор

18. Установите соответствие между примером и группой экологических факторов, которые он иллюстрирует.

ПРИМЕР

ГРУППА ФАКТОРОВ

биотические

абиотические

19. Установите последовательность эволюционных процессов образования основных групп животных, происходивших на Земле, в хронологическом порядке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр

20 . Вставьте в текст «Сходство грибов с растениями и животными» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

СХОДСТВО ГРИБОВ С РАСТЕНИЯМИ И ЖИВОТНЫМИ

Грибы совмещают в себе признаки и растений, и животных. Как растения грибы неподвижны и постоянно растут. Снаружи их клет­ки, как и растительные, покрыты ___________(А). Внутри клетки у них отсутствуют зелёные ___________(Б). С животными грибы сходны тем, что у них в клетках не запасается ___________(В) и они питаются готовыми органическими веществами. В состав клеточной стенки у грибов входит ___________(Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) плазматическая мембрана 2) клеточная стенка 3) пластиды 4) комплекс Гольджи

5) митохондрия 6) крахмал 7) гликоген 8) хитин

21. П ользуясь таблицей «Пищевая ценность некоторых рыб» и знаниями из области биологии, выберите правильные утверждения

1) В лососе содержится наибольшая доля белков по сравнению с остальными рыбами.

2) В шпроте содержится наибольшая доля жиров по сравнению с остальными рыбами.

4) Вобла самая низкокалорийная рыба.

5) Все указанные рыбы являются представителями отряда Сельдеобразные.

Часть 2

22. Почему в зернохранилище не рекомендуется закладывать на хранение влажные семена? Что с ними происходит?

23. Что представляют собой образования на корнях изображённого растения? Какой тип взаимоотношений организмов иллюстрирует рисунок? Объясните значение этих взаимоотношений для обоих организмов.

24. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Грибы и бактерии относят к прокариотам. 2. Среди грибов встречается большое разнообразие: дрожжи, плесневые, шляпочные грибы и др. 3. Общей особенностью многоклеточных грибов является образование вегетативного тела из тонких ветвящихся нитей, образующих грибницу. 4. Грибная клетка имеет клеточную стенку, состоящую из хитина, и мембранные органоиды. 5. Запасным питательным веществом является гликоген. 6. Грибы обладают автотрофным типом питания. 7. Рост грибов прекращается после созревания спор.

25. Какие функции в организме человека выполняет нервная система? Приведите не менее трёх функций. Ответ поясните.

26. Камбала – придонная рыба, приспособлена к жизни в морях, сливается с фоном морского дна. Назовите тип окраски и объясните её значение, а также относительный характер приспособленности.

27. Хромосомный набор соматических клеток картофеля равен 48. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в клетках при мейозе в профазе мейоза I и метафазе мейоза II. Объясните все полученные результаты.

28. У овец в гомозиготном состоянии ген серой окраски вызывает гибель эмбрионов. В первом скрещивании между собой овец с серой окраской шерсти, рогатых часть потомства получилась с шерстью чёрной окраски, безрогие. Во втором скрещивании между собой овец с серой окраской шерсти, рогатых (гомозиготных) получилось потомство с серой окраской шерсти, рогатое и с чёрной окраской шерсти, рогатое в отношении 2: 1. Гены не сцеплены. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы возможного потомства в скрещиваниях. Объясните фенотипические расщепления потомства в двух скрещиваниях.

ВАРИАНТ 2

  1. Рассмотрите схему. Запишите в схеме пропущенный термин, обозначенный знаком вопроса.
  1. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Метод кольцевания используют для

1) определения сроков и путей миграции птиц

2) изучения механизмов полета птиц на разной высоте

3) определения особенностей поведения домашних птиц

4) оценки ущерба, наносимого человеку птицами

5) определения продолжительности жизни птиц

3. Диплоидный набор хромосом имеют

клетки эпидермиса листьев берёзы

клетки кишечника трески

женские гаметы цветковых растений

мужские гаметы кошки

нервные клетки обезьяны

кишечная палочка

4. Прокариотические клетки отличаются от эукариотических

наличием рибосом

отсутствием митохондрий

отсутствием оформленного ядра

наличием плазматической мембраны

отсутствием органоидов движения

наличием кольцевой молекулы ДНК

5. Установите соответствие между строением органоида и его видом.

СТРОЕНИЕ

ВИД ОРГАНОИДА

состоит из двух перпендикулярно расположенных цилиндров

состоит из двух субъединиц

Образован микротрубочками

содержит белки, обеспечивающие движение хромосом

содержит белки и нуклеиновую кислоту

6. Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании самок и самцов с генотипами АаBb, если учесть, что гены не сцеплены друг с другом и наблюдается полное доминирование. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

7. К причинам комбинативной изменчивости относят

случайное сочетание гамет при оплодотворении

изменение строения отдельных хромосом

рекомбинацию генов в результате кроссинговера

изменение нуклеотидного состава кольцевой хромосомы

выпадение триплета нуклеотидов при репликации

комбинацию негомологичных хромосом в мейозе

8. Установите соответствие между характеристикой изменчивости и её видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ

возникает у генетически идентичных особей

возникает при слиянии половых клеток

имеет групповой характер изменения признака

определяется пределами нормы реакции генотипа

соответствует изменению действия фактора среды

основывается на независимом расхождении хромосом в процессе мейоза

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ

КЛАСС ЧЛЕНИСТОНОГИХ

паукообразные

насекомые

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

10. К растениям, не имеющим корней, относят

кукушкин лён

хвощ полевой

щитовник мужской

плаун булавовидный

сфагнум

Ламинарию

11 . Установите последовательность расположения систематических групп растений, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

12. Сердечная мышца человека характеризуется

наличием поперечной исчерченности

обилием межклеточного вещества

самопроизвольными ритмичными сокращениями

наличием веретеновидных клеток

многочисленными соединениями между клетками

отсутствием ядер в клетках

15. Известно, что крот обыкновенный — почвенное млекопитающее, питающееся животной пищей. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Длина тела животных составляет 18–26,5 см, а масса — 170–319 г.

2) Взрослые животные неуживчивы друг с другом, нападают на попавших на их участок сородичей и могут загрызть их насмерть.

3) Потомство кротов рождается слепым, голым и беспомощным. В это время самка выкармливает его молоком.

4) Гнездовая камера расположена на глубине 1,5–2 м.

5) По долинам рек крот проникает к северу до средней тайги, а к югу — до типичных степей.

6) Крот питается дождевыми червями, в меньших количествах поедает слизней, насекомых и их личинок.

17. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между

Псилофиты

Многоклеточные водоросли

Покрытосеменные

Папоротникообразные

20. Вставьте в текст «Жизнедеятельность растения» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАСТЕНИЯ

Растение получает воду в виде почвенного раствора с помощью ___________ (А) корня. Наземные части растения, главным образом, ___________ (Б), напротив, через особые клетки — ___________ (В) испаряют значительное количество воды. При этом вода используется не только для испарения, но и как исходный материал для образования органических веществ в ходе процесса ___________ (Г) .

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) дыхание 2) корневой чехлик 3) корневой волосок 4) лист

5) побег 6) стебель 7) устьица 8) фотосинтез

21. Пользуясь таблицей «Кислотность соков и секретов в пищеварительном тракте человека» и знаниями курса биологии выберите верные утверждения:

2) При изжоге pH пищевода резко понижается.

3) В пустом (натощак) желудке самая щелочная среда.

4) При голодовке возникает опасность заболевания язвой двенадцатиперстной кишки.

5) В кислой среде желудка лучше расщепляются углеводы.

Часть 2.

22. Известно, что при высокой температуре окружающей среды кожа лица краснеет, а при низкой бледнеет. Объясните, почему это происходит.

23. Назовите изображённый на рисунке организм и царство, к которому его относят. Что обозначено цифрами 1, 2? Какова роль этих организмов в экосистеме?

24. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Основоположником генетики по праву считают Г. Менделя. 2. Он установил, что при моногибридном скрещивании происходит расщепление признаков в соотношении 3: 1. 3. При дигибридном скрещивании происходит расщепление признаков во втором поколении в соотношении 1: 2: 1. 4. Такое расщепление происходит, если гены расположены в негомологичных хромосомах. 5. Т. Морган установил, что если гены расположены в одной хромосоме, то и признаки наследуются исключительно вместе, то есть сцепленно. 6. Такие гены образуют группу сцепления. 7. Количество групп сцепления равно диплоидному набору хромосом.

25. Какова роль митохондрий в обмене веществ? Какая ткань – мышечная или соединительная – содержит больше митохондрий? Объясните почему.

26. В чём выражается отрицательное влияние деятельности человека на растительный мир биосферы? Приведите не менее четырёх примеров и объясните их влияние.

27. Кариотип одного из видов рыб составляет 56 хромосом. Определите число хромосом при сперматогенезе в клетках зоны роста и в клетках зоны созревания в конце первого деления. Объясните, какие процессы происходят в этих зонах.

28. У человека глухота – аутосомный, рецессивный признак; дальтонизм – рецессивный признак, сцепленный с полом (X d ). Здоровая по двум этим признакам женщина вышла замуж за мужчину, страдающего глухотой и дальтонизмом. У них родились дочь с хорошим слухом и дальтоник и сын, глухой и дальтоник. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, все возможные генотипы и фенотипы детей. Определите вероятность рождения детей, страдающих обеими аномалиями. Какого они будут пола? Укажите их генотипы.

СПЕЦИФИКАЦИЯ
контрольных измерительных материалов
единого государственного экзамена 2017 года по БИОЛОГИИ

1. Назначение КИМ ЕГЭ

Единый государственный экзамен (далее — ЕГЭ) представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов).

ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии, базовый и профильный уровень.

Результаты единого государственного экзамена по биологии признаются образовательными организациями среднего профессионального образования и образовательными организациями высшего
профессионального образования как результаты вступительных испытаний по биологии.

2. Документы, определяющие содержание КИМ ЕГЭ

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ

Основу разработки КИМ ЕГЭ составляет инвариантное ядро содержания биологического образования, которое находит отражение в Федеральном компоненте государственного стандарта среднего (полного) общего образования, различных примерных программах и учебниках, рекомендуемых Минобрнауки России к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего общего образования по биологии.
КИМ ЕГЭ проверяют освоение выпускниками знаний и умений основных разделов курса биологии: «Растения», «Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье», «Общая биология». Это позволяет охватить проверкой основное содержание курса, обеспечить содержательную валидность КИМ. Содержание КИМ ЕГЭ не выходит за пределы курса биологии средней школы и не зависит от того, по какой программе и по какому учебнику ведется преподавание в конкретной образовательной организации.

В экзаменационной работе преобладают задания по разделу «Общая биология», поскольку в нем интегрируются и обобщаются фактические знания, полученные в основной школе, рассматриваются общебиологические закономерности, проявляющиеся на разных уровнях организации живой природы. К их числу следует отнести: клеточную, хромосомную, эволюционную теории; законы наследственности и изменчивости; экологические закономерности развития биосферы.

Задания, контролирующие степень овладения знаниями и умениями, охватывают наиболее существенные вопросы содержания курса биологии и проверяют сформированность у выпускников научного мировоззрения и биологическую компетентность.

4. Структура КИМ ЕГЭ

Каждый вариант КИМ экзаменационной работы содержит 28 задании и состоит из двух частей, различающихся по форме и уровню сложности. Часть 1 содержит 21 задание:

7 — с множественным выбором с рисунком или без него;
6 — на установление соответствия с рисунком или без него;
3 — на установление последовательности систематических таксонов, биологических объектов, процессов, явлений;
2 — на решение биологических задач по цитологии и генетике;
1 — на дополнение недостающей информации в схеме;
1 — на дополнение недостающей информации в таблице;
1 — на анализ информации, представленной в графической или табличной форме.

Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде слова (словосочетания), числа или последовательности цифр, записанных без пробелов и разделительных символов.

Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. В этих заданиях ответ формулируется и записывается экзаменуемым самостоятельно в развёрнутой форме. Задания этой части работы нацелены на выявление выпускников, имеющих высокий уровень биологической подготовки.

В части 1 задания 1-21 группируются по содержательным блокам, представленным в кодификаторе, что обеспечивает более доступное
восприятие информации. В части 2 задания группируются в зависимости от проверяемых видов учебной деятельности и в соответствии с тематической принадлежностью.

Егэ по биологии тренировочные задания. Онлайн тесты гиа по биологии

Биология – это довольно обширная область знаний, которая включает в себя строение и различные процессы, как в человеке, так и животных и растениях. В связи с этим, для успешного преодоление итогового экзамена необходимо владеть обширным кругом знаний. При том, что строение организмов различных видов и классов похожи, у них есть и различия, которые необходимо точно помнить, отвечая на тестовые вопросы. В связи с такой сложностью ЕГЭ по биологии необходимо готовиться ещё тщательнее.

Способы подготовки к ЕГЭ по биологии

К любому ЕГЭ есть множество способов подготовиться. Отличаются между собой лишь языковые технические и гуманитарные предметы. Но основные направления подготовки сохряняются. Так что ЕГЭ по биологиине должно выпадать из общего курса подготовки к единому экзамену. Необходимо комплексно подходить к данному вопросу.

Не стоит забывать о школьных занятиях. В целом, школа может неплохо подготовить ребёнка к экзамену. Всё зависит от его способностей, памяти и психики. Поэтому не стоит списывать школу со счетов при подготовки к тяжелому ЕГЭ по биологии.

При выборе курсов подготовки к ЕГЭстоит обратить внимание на отзывы и время существования конторы. Если курсы открылись недавно, то у них меньше опыта и есть вероятность обмана или закрытия курсов на полпути подготовки. Но к молодым курсам подготовки к ЕГЭ можно обратиться, если они заманивают низками ценами и у них отсутствует предоплата. Но всё же внимательно побеседуйте с преподавателями и решите: смогут ли они вас подготовить к ЕГЭ. На результатах ЕГЭ экономить не стоит, но нельзя же полностью отказываться от услуг молодых специалистов. Главное не потратить свои средства впустую.

Репетиторы по биологии смогут подтянуть уровень знания, в том числе помогут готовиться к ЕГЭ. Но выбирать репетитора надо тщательнее, чем курсы подготовки. Курсы получили государственную лицензию и прошли проверки, в то время как частным репетиторством может заниматься любой желающий. Так что поищите отзывы и рекомендации, прежде чем начинать платить такому специалисту. Ведь ваше время ограничено, и тратить его впустую не стоит. Так что лучше потратить пару дней на поиски хорошего специалиста, чем заниматься с тем, кто не может научить важным вещам.

Пробные онлайн тесты ЕГЭ по биологии

На образовательном портале сайт размещены пробные варианты ЕГЭ по биологии, которые доступны всем посетителям. На нашем сайте, можно пройти тест неограниченное количество раз, без каких либо временных рамок. Это позволит выявить пробелы в знаниях и заняться их устранением. Так что не стоит забывать про самоподготовку. Ведь тренировочные ЕГЭ погружают вас в атмосферу тестового экзамена, делая его более привычным. Повторение тестов поможет избавиться от стресса на самом ЕГЭ, а это повысить итоговую оценку. В стрессом состоянии память работает хуже и возможны ошибки. По этой причине каждому будет полезно уделить время для самостоятельной подготовки с помощью онлайн тестов ЕГЭ по биологии на образовательном портале Uchistut.ru.

Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Типовые тестовые задания по биологии содержат 14 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2018 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2018 г. по биологии, их отличии от предшествующих лет, степени трудности заданий. В пособии даны ответы на все варианты тестов, кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по биологии, а также учащимся-старшеклассникам -для самоподготовки и самоконтроля. Приказом № 699 Министерства образования и науки Российской Федерации учебные пособия издательства «Экзамен» допущены к использованию в общеобразовательных организациях.

Примеры.
Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
К генетическим относят термины
1) аллель
2) филогенез
3) фенотип
4) консумент
5) дивергенция
Задания этой линии проверяют знания биологической терминологии в разных разделах биологии, знания уровней организации живого, знания о методах исследований. Учащимся необходимо сделать множественный выбор, из пяти вариантов ответа найти два верных. Задание базового уровня, оценивается в два балла.

В соматической клетке дрозофилы 8 хромосом. Какой набор хромосом имеет яйцеклетка этого организма? В ответе запишите только количество хромосом.
Для правильного выполнения заданий этой линии необходимо уметь решать простейшие задачи по клеточной биологии, определять свойства генетического кода, различия в хромосомном наборе соматических клеток и гамет. Задание базового уровня, оценивается в один балл.

Все приведенные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания строения и функций митохондрий. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) является двухмембранным органоидом
2) имеет собственную замкнутую молекулу ДНК
3) является полуавтономным органоидом
4) формирует веретено деления
5) заполнена клеточным соком с сахарозой.

Бесплатно скачать электронную книгу в удобном формате, смотреть и читать:
Скачать книгу ЕГЭ, Биология, 14 вариантов, Типовые тестовые задания, Мазяркина Т.В., Первак С.В., 2018 — fileskachat.com, быстрое и бесплатное скачивание.

Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России.

М.: 2018. — 160 с.

Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Типовые тестовые задания по биологии содержат 14 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2018 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2018 г. по биологии, их отличии от предшествующих лет, степени трудности заданий. В пособии даны ответы на все варианты тестов, кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по биологии, а также учащимся-старшеклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 4,9 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Инструкция по выполнению работы 5
Введение 8
Примерный вариант экзаменационной работы с разбором заданий 9
Часть 1 9
Часть 2 16
Вариант 1 21
Часть 1 21
Часть 2 27
Вариант 2 29
Часть 1 29
Часть 2 34
Вариант 3 36
Часть 1 36
Часть 2 42
Вариант 4 44
Часть 1 44
Часть 2 49
Вариант 5 51
Часть 1 51
Часть 2 57
Вариант 6 59
Часть 1 59
Часть 2 65
Вариант 7 66
Часть 1 66
Часть 2 71
Вариант 8 73
Часть 1 73
Часть 2 79
Вариант 9 80
Часть 1 80
Часть 2 85
Вариант 10 87
Часть 1 87
Часть 2 93
Вариант 11 95
Часть 1 95
Часть 2 101
Вариант 12 103
Часть 1 103
Часть 2 109
Вариант 13 111
Часть 1 111
Часть 2 117
Вариант 14 119
Часть 1 119
Часть 2 125
Ответы 126
Вариант 1 126
Вариант 2 128
Вариант 3 130
Вариант 4 133
Вариант 5 135
Вариант 6 138
Вариант 7 141
Вариант 8 143
Вариант 9 146
Вариант 10 148
Вариант 11 151
Вариант 12 153
Вариант 13 156
Вариант 14 158

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответами к заданиям части 1 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов №1-
Задания части 2 (22-28) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, или капиллярной, или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Среднее общее образование

Биология

ЕГЭ по биологии уже не за горами. В этом году проверка знаний будет несколько отличаться от экзаменов прошлых лет. Корпорация «Российский учебник» представляет серию вебинаров, в которых профессор МИОО Георгий Лернер производит разбор заданий и рассказывает, как должна проходить подготовка. На этот раз изучаем линию 26 из демонстрационного варианта, задания которой связаны с эволюционным учением и основами экологии – она является одной из наиболее сложных в ЕГЭ.

Биология. ЕГЭ 2018 года. Особенности

  • С 2018 года будет уделяться особое внимание понятийному аппарату. Не исключено, что уже в будущем году в кодификаторах к экзамену пропишут терминологию, которой должен владеть учащийся.

  • Увеличится число вопросов, связанных с эрами и периодами, эволюцией растений и животных. Раньше они почти не встречались. Выпускникам необходимо изучить геохронологическую таблицу, быть готовым к заданиям на определение организма, относящегося к тому или иному периоду, к той или иной эре, на определение отпечатка, на расчет времени существования данного организма.

  • Увеличится число вопросов, посвященных происхождению жизни на Земле. Раньше их практически не было.

  • Почти исключится формулировка «Что произойдет, если исчезнут…». Некоторые последствия невозможно предугадать. Взамен абитуриентам будет предложено назвать факторы, которые могут привести к сокращению численности той или иной популяции.

  • В этом году абитуриентам не удастся ограничиться лаконичными ответами. Экзаменуемые должны показать знание предмета — для этого при подготовке необходимо уйти от «натаскивания».

Варианты задания № 26, решения и пояснения
Пример 1
Какие ароморфозы обеспечили развитие древнейших организмов в архее и протерозое? Укажите не менее четырех ароморфных признаков и их значение в эволюции. Элементы ответа:
Элементы ответа:
  1. Появление фотосинтеза обеспечило первичный синтез органических веществ из неорганических, накопление кислорода в воде и атмосфере, образование озонового экрана.

  2. Появление аэробного обмена веществ обеспечило синтез большого количества АТФ и снабжение организма энергией.

  3. Половой процесс привел к появлению у организмов разнообразных признаков — материала для эволюции.

  4. Появление многоклеточности привело к дифференциации клеток, тканей и органов.

  5. Появление эукариот обеспечило разнообразие царств живой природы.

Примечание: Формулировки ответа могут быть разные, главное — правильное употребление терминов. Кроме того, если экзаменуемый не выполнит задание «Укажите», «Объясните», то потеряет 2 балла.

Пример 2

Популяция стабильна, если она имеет большую численность. Почему вероятность исчезновения малочисленных популяций выше, чем многочисленных?

Элементы ответа:
  1. Вероятность гибели малочисленных популяций от воздействия неблагоприятных факторов внешней среды выше, чем у многочисленной популяции.

  2. Ослабевают связи между членами популяции (звуковая сигнализация, выделение химических веществ).

  3. Затруднена репродукция потомства.

  4. Близкородственное скрещивание особей в малочисленных популяциях приводит к появлению вредных рецессивных генов. При высокой численности популяция относительно гетерогенна.

Примечание: В задании не указывается количество критериев, на которые нужно дать ответ, — следовательно, необходимо назвать не меньше трех. Ответ должен соответствовать смыслу вопроса, и если этого соответствия нет, то снижается балл. Для выполнения задания нужно указать события, которые ведут к исчезновению малых популяций. Критерий № 2 наиболее сложный для абитуриентов, он редко упоминается в алгоритме для решения подобной задачи.

Пример 3

У трески, щуки и многих других рыб количество выметываемых икринок исчисляется миллионами. Вместе с тем, имеются рыбы, которые мечут несколько сотен или десятков икринок. Объясните, почему в природе существуют те и другие рыбы.

Элементы ответа:
  1. Самки рыб, как правило, выметывают большое количество икры в воду и она там оплодотворяется. Оплодотворение внешнее.

  2. Приспособленность к выживанию при внешнем оплодотворении — большое количество икры.

  3. У рыб с небольшой плодовитостью хорошо развита забота о потомстве, иначе они не могли бы существовать.

Примечание: Подобные задания вызывают сложности. Критерий № 1 трудно вывести из вопроса, поскольку у подавляющего большинства рыб наружное оплодотворение. Если экзаменуемый ответит, что часть икры не оплодотворяется, выбрасывается волнами на берег или поедается другими рыбами, это будет в большей степени соответствовать смыслу вопроса. Нужно познакомить учеников с разными вариантами ответа.

Пример 4

Считается, что на склонах холмов поля надо распахивать поперек склона (горизонтально, террасами), а не вдоль (от вершины к подножию). Объясните, почему необходимо делать именно так и к чему может привести распашка полей вдоль склона.

Элементы ответа:
  1. При распашке вдоль склона и вода, используемая для полива, и естественные осадки будут стекать вдоль грядок к подножию холма.

  2. Эта вода будет вымывать из почвы удобрения и другие полезные вещества, ускоряя эрозию почвы.

  3. При распашке поперек склона вода будет дольше оставаться в почве и вещества будут вымываться гораздо медленнее.

Примечание: Школьники, как правило, не знакомы с термином «террасирование». Это задание вызывает у них серьезные затруднения в силу недостатка опыта поездок в места, где такой способ распашки распространен.

Пример 5

Тело пингвинов покрыто очень мощным плотным слоем контурных перьев, под которыми расположен толстый слой пуховых перьев. При этом пингвины, в отличие от других птиц, меняют пуховые перья все разом, а не постепенно в течение всей жизни. Объясните, почему у пингвинов в ходе эволюции сформировались такие особенности пухового слоя перьев и как эти особенности повышают их приспособленность к условиям окружающей среды.

Элементы ответа:
  1. Пингвины живут в холодных условиях, поэтому мощный пуховой слой (пуховые перья особого строения) им необходим в качестве термоизоляции.

  2. Если бы пуховые перья менялись постепенно, это приводило бы к нарушению плотности контурных перьев, что, в свою очередь, приводило к намоканию перьев при плавании.

  3. Поэтому у пингвинов выработалась смена всех пуховых перьев разом, чтобы период смены был как можно короче.

Примечание: Абитуриент может не понять смысл вопроса. Нужно уделить время этому заданию, представить веер ответов. Лучше — пользуясь дополнительной информацией. Необходимо проговорить, что линька у пингвинов длится около 20 дней — это короткое время, в течение которого птицы голодают и скапливаются в стаи, чтобы согреться. Пуховые перья выталкиваются новыми перьями. Если словосочетание «все разом» будет понято абитуриентом как «очень быстро» (что вполне вероятно), возникнут трудности с ответом.

Пример 6

Что происходит с признаками и характеристиками организмов при дивергентном видообразовании? Какие движущие силы эволюции лежат в основе этого процесса? Какая форма естественного отбора лежит в основе этого процесса?

Элементы ответа:
  1. При дивергенции происходит расхождение признаков.

  2. Дивергенция обусловлена наследственной изменчивостью, борьбой за существование и естественным отбором.

  3. Движущая форма естественного отбора, ведущая к полиморфизму.

Примечание: Термин полиморфизм будет часто встречаться в заданиях 2018 года. В некоторых вопросах подобного типа нужно будет говорить о дизруптивной форме отбора.

Пример 7

Почему биологический регресс часто ведет к вымиранию вида? Ответ обоснуйте, приведите не менее четырех аргументов.

Элементы ответа:
  1. При биологическом регрессе резко сокращается численность вида в связи с понижением адаптации организмов при изменении условий среды.

  2. Происходит уменьшение ареала за счет уменьшения численности.

  3. Возникает близкородственное скрещивание, которое приводит к проявлению вредных мутаций и гибели организмов.

  4. Случайные факторы повышают вероятность вымирания вида.

Примечание: Задание требует умения оперировать понятиями «регресс», «адаптация», «ареал», «мутации». Оно несложное, однако абитуриенты не всегда могут привести именно четыре полных критерия. Возможный веер ответов: организмы не успевают приспособиться к изменяющимся условиям среды; они не выдерживают конкуренции с другими видами; в результате они отсеиваются естественным отбором; из-за снижения численности происходит сокращение ареала. Каждая из этих формулировок вполне соответствует алгоритму, приведенному в критериях.

Вниманию учащихся и учителей предлагается новое учебное пособие, которое поможет успешно подготовиться к единому государственному экзамену по биологии. Справочник содержит весь теоретический материал по курсу биологии, необходимый для сдачи ЕГЭ. Он включает в себя все элементы содержания, проверяемые контрольно-измерительными материалами, и помогает обобщить и систематизировать знания и умения за курс средней (полной) школы. Теоретический материал изложен в краткой, доступной форме. Каждый раздел сопровождается примерами тестовых заданий, позволяющими проверить свои знания и степень подготовленности к аттестационному экзамену. Практические задания соответствуют формату ЕГЭ. В конце пособия приводятся ответы к тестам, которые помогут школьникам и абитуриентам проверить себя и восполнить имеющиеся пробелы. Пособие адресовано школьникам, абитуриентам и учителям.

Пример 8

Докажите, что большинство современных птиц находится в состоянии биологического прогресса (с учетом особенностей птиц).

Элементы ответа:
  1. Большое видовое разнообразие, обусловленное разнообразием и адаптациями к своим экологическим нишам.

  2. Высокая внутривидовая численность особей, связанная со сложным поведением (заботой о потомстве, перелетами, строительством разнообразных гнезд и т.д.).

  3. Широкий ареал обитания, обусловленный теплокровностью и способностью к полету.

Примечание: В данном примере не следует говорить о четырехкамерном сердце, двойном дыхании, клюве без зубов и прочих приспособлениях к полету, поскольку об этом не спрашивают. Теплокровность правильно упоминается как адаптациия к переживанию различных условий среды. Ответ на это задание, как и в предыдущем примере, поддается алгоритмизации: все, что сокращается при регрессе, увеличивается при прогрессе, и наоборот.

Пример 9

Опишите состав первичной атмосферы Земли и условия, при которых происходил абиогенный синтез первых органических веществ. Какие вещества синтезировали Миллер и Юри в своем эксперименте? Почему эти вещества не образуются в настоящее время, например при извержениях вулканов?

Элементы ответа:
  1. Первичная атмосфера Земли содержала водяной пар, аммиак, водород и метан.

  2. Условиями для синтеза были электрические разряды и высокая температура.

  3. В результате опыта ученые получили несколько аминокислот, мочевину и молочную кислоту.

  4. Образующиеся органические вещества сразу поглощаются микроорганизмами или окисляются кислородом атмосферы.

Примечание: Очевидно, что в ответе должно быть 4 критерия. Данный пример показывает, что необходимо знать имена некоторых ученых и их работы.

Пример 10

Клевер произрастает на лугу, опыляется шмелями. Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции клевера?

Элементы ответа:
  1. Уменьшение численности шмелей.

  2. Увеличение численности растительноядных животных.

  3. Размножение растений-конкурентов (злаков и др.).

Примечание: В задании могут быть приведены другие критерии:

  1. Вытаптывание клевера коровами.

  2. Разрушение гнезд шмелей птицами.

  3. Уничтожение яиц шмелей насекомыми-наездниками и т.д.

Пример 11

Какие растения в природных условиях получают минеральное питание не из почвы, и поясните — как?

Пример 12

Объясните, почему для возобновления вида орлана-белохвоста достаточно двух яиц в кладке, а в кладке соловья — 6-7 яиц.

Элементы ответа:
  1. Высокой плодовитостью отличаются виды, у которых велика гибель особей в природе.

  2. У соловья избыточное производство яиц как бы покрывает их возможную гибель (гнездовой тип птенцов, много врагов, длительные перелеты на места зимовья и др.).

  3. У видов с хорошо развитой заботой о потомстве гибель птенцов невелика (более зрелые птенцы, отсутствие естественных врагов, оседлый образ жизни).

Примечание: Задание требует от абитуриентов как минимум некоторого представления об орлане-белохвосте. Условие отчасти наводит на правильный ответ — по крайней мере, учащиеся могут сравнить размеры птиц, предположить заботу о потомстве у орланов, и, таким образом, вывести первый критерий.

Вниманию учащихся и учителей предлагается новое учебное пособие, которое поможет успешно подготовиться к единому государственному экзамену по биологии. Сборник содержит вопросы, подобранные по разделам и темам, проверяемым на ЕГЭ, и включает задания разных типов и уровней сложности. В конце пособия приводятся ответы на все задания. Предлагаемые тематические задания помогут учителю организовать подготовку к единому государственному экзамену, а учащимся — самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена. Книга адресована учащимся, учителям и методистам.

Пример 13

Объясните влияние плотности водной среды обитания на «живые организмы» биоценозов.

Элементы ответа:
  1. Свет проникает в воду на небольшую глубину, поэтому растительные организмы могут существовать только в верхних слоях (до 150-200 м).

  2. Плотность водной среды оказывает влияние на обтекаемую форму тела и сильную мускулатуру быстро передвигающихся животных.

  3. Плотность среды облегчает вес организмов и создает возможность постоянно находиться в толще среды (планктон).

  4. Наличие планктона делает возможным фильтрационный тип питания многих животных.

Примечание: Критерий № 4 едва ли имеет прямое отношение к вопросу, поскольку указано не прямое влияние воды на жизнедеятельность организмов. Возможный веер ответов: у водных растений слабо развитая механическая ткань и высокая плавучесть; у животных развиты такие приспособления, как слизь на коже, плавники, адаптация к разным глубинам и так далее. Задания по теме «Экология организмов» требуют умения применять знания в измененной ситуации. В вопросах встречается влияние света, влажности, солености и других факторов.

Пример 14

Укажите не менее четырех факторов водной среды обитания. Объясните их роль в жизни организмов.

Элементы ответа:
  1. Плотность воды определяет ее выталкивающую силу (распределение организма по разным глубинам).

  2. Температурный режим более сглажен, нет чрезмерно высоких и низких температур.

  3. Ограниченное количество кислорода. Бывают заморы в водоемах по разным причинам.

  4. Солевой состав ограничивает распространение пресноводных и морских обитателей.

Примечание: Подобные типы заданий могут касаться наземно-воздушной, почвенной, внутриорганизменной сред обитания. Речь идет о физико-химических свойствах и их роли в жизни организмов. Абитуриент ответит правильно, если такие свойства им хорошо изучены.

Егэ по биологии тренировочные варианты. Онлайн тесты гиа по биологии

М.: 2018. — 160 с.

Авторы заданий — ведущие специалисты, принимающие непосредственное участие в разработке методических материалов для подготовки к выполнению контрольных измерительных материалов ЕГЭ. Типовые тестовые задания по биологии содержат 14 вариантов комплектов заданий, составленных с учетом всех особенностей и требований Единого государственного экзамена в 2018 году. Назначение пособия — предоставить читателям информацию о структуре и содержании контрольных измерительных материалов 2018 г. по биологии, их отличии от предшествующих лет, степени трудности заданий. В пособии даны ответы на все варианты тестов, кроме того, приведены образцы бланков, используемых на ЕГЭ для записи ответов и решений. Пособие предназначено учителям для подготовки учащихся к экзамену по биологии, а также учащимся-старшеклассникам — для самоподготовки и самоконтроля.

Формат: pdf

Размер: 4,9 Мб

Смотреть, скачать: drive.google

СОДЕРЖАНИЕ
Инструкция по выполнению работы 5
Введение 8
Примерный вариант экзаменационной работы с разбором заданий 9
Часть 1 9
Часть 2 16
Вариант 1 21
Часть 1 21
Часть 2 27
Вариант 2 29
Часть 1 29
Часть 2 34
Вариант 3 36
Часть 1 36
Часть 2 42
Вариант 4 44
Часть 1 44
Часть 2 49
Вариант 5 51
Часть 1 51
Часть 2 57
Вариант 6 59
Часть 1 59
Часть 2 65
Вариант 7 66
Часть 1 66
Часть 2 71
Вариант 8 73
Часть 1 73
Часть 2 79
Вариант 9 80
Часть 1 80
Часть 2 85
Вариант 10 87
Часть 1 87
Часть 2 93
Вариант 11 95
Часть 1 95
Часть 2 101
Вариант 12 103
Часть 1 103
Часть 2 109
Вариант 13 111
Часть 1 111
Часть 2 117
Вариант 14 119
Часть 1 119
Часть 2 125
Ответы 126
Вариант 1 126
Вариант 2 128
Вариант 3 130
Вариант 4 133
Вариант 5 135
Вариант 6 138
Вариант 7 141
Вариант 8 143
Вариант 9 146
Вариант 10 148
Вариант 11 151
Вариант 12 153
Вариант 13 156
Вариант 14 158

Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 28 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом.
На выполнение экзаменационной работы по биологии отводится 3,5 часа (210 минут).
Ответами к заданиям части 1 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание). Ответы запишите по приведённым ниже образцам в поле ответа в тексте работы без пробелов, запятых и других дополнительных символов, а затем перенесите в бланк ответов №1-
Задания части 2 (22-28) требуют полного ответа (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). В бланке ответов № 2 укажите номер задания и запишите его полное решение.
Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, или капиллярной, или перьевой ручки.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Вариант № 2004478

Де­мон­стра­ци­он­ная вер­сия ЕГЭ-2018 по биологии.

При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Единицы измерений писать не нужно.

Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.


Версия для печати и копирования в MS Word

Рассмотрите предложенную схему классификации видов изменчивости. Запишите в ответе пропущенный термин, обозначенный на схеме знаком вопроса.

Ответ:

Выберите два верных ответа из пяти и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. Цитогенетический метод используют для определения

1) степени влияния среды на формирование фенотипа

2) наследования сцепленных с полом признаков

3) кариотипа организма

4) хромосомных аномалий

5) возможности проявления признаков у потомков

Ответ:

В соматической клетке тела рыбы 56 хромосом. Какой набор хромосом имеет сперматозоид рыбы? В ответе запишите только количество хромосом.

В ДНК на долю нуклеотидов с аденином приходится 18%. Определите процентное содержание нуклеотидов с цитозином, входящих в состав молекулы. В ответе запишите только соответствующее число.

Ответ:

Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, используются для описания изображённой на рисунке клетки. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) наличие хлоропластов

2) наличие гликокаликса

3) способность к фотосинтезу

4) способность к фагоцитозу

5) способность к биосинтезу белка

Все перечисленные ниже признаки, кроме двух, можно использовать для описания молекулы ДНК. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) состоит из двух полинуклеотидных цепей, закрученных в спираль

2) переносит информацию к месту синтеза белка

3) в комплексе с белками строит тело рибосомы

4) способна самоудваиваться

5) в комплексе с белками образует хромосомы

Ответ:

Установите соответствие между процессами и этапами энергетического обмена: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Ответ:

Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при полном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

Ответ:

Все приведённые ниже термины, кроме двух, используются для описания полового размножения организмов. Определите два термина, «выпадающих» из общего списка, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

3) оплодотворение

4) овогенез

5) почкование

Ответ:

Установите соответствие между примером биологического явления и формой изменчивости, которую он иллюстрирует: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

Установите соответствие между структурами и зародышевыми листками, обозначенными на рисунке цифрами 1, 2, из которых эти структуры формируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

Ответ:

Если в процессе эволюции у животного сформировался головной мозг, изображённый на рисунке, то для этого животного характерны

1) четырёхкамерное сердце

2) наружное оплодотворение

3) кожные покровы с чешуйками или щитками

4) постоянная температура тела

5) ячеистые лёгкие

6) развитие зародыша в матке

Известно, что бактерия туберкулёзная палочка – аэробный, микроскопический, болезнетворный организм. Выберите из приведённого ниже текста три утверждения, относящиеся к описанию перечисленных выше признаков бактерии.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

Ответ:

Установите соответствие между функциями и органами растения, которые выполняют эти функции: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

Ответ:

Установите последовательность расположения систематических таксонов растения, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) Мятлик луговой

3) Покрытосеменные

4) Однодольные

5) Растения

6) Злаковые

Ответ:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Во время бега в организме человека

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1) растёт синтез желчи клетками печени

2) ускоряется процесс биосинтеза белка в скелетных мышцах

3) снижается количество лейкоцитов в плазме

4) усиливается приток крови к коже

5) возрастает потоотделение

6) повышается возбудимость нервной системы

Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку «Строение уха». Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1) наружный слуховой проход

2) барабанная перепонка

3) слуховой нерв

5) полукружный канал

Ответ:

Установите соответствие между характеристиками и типами ткани человека: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

Ответ:

Установите последовательность процессов, происходящих в пищеварительной системе человека при переваривании пищи. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) интенсивное всасывание воды

2) набухание и частичное расщепление белков

3) начало расщепления крахмала

4) всасывание аминокислот и глюкозы в кровь

5) расщепление всех биополимеров пищи до мономеров

Ответ:

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического критерия вида сосны обыкновенной. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

(1) Сосна обыкновенная — светолюбивое растение. (2) Она имеет высокий стройный ствол, крона формируется только вблизи верхушки. (3) Сосна растёт на песчаных почвах, меловых горах. (4) У неё хорошо развиты главный и боковые корни, листья игловидные, по две хвоинки в узле на побеге. (5) На молодых побегах развиваются зеленовато-жёлтые мужские шишки и красноватые женские шишки. (6) Пыльца переносится ветром и попадает на женские шишки, где происходит оплодотворение.

Ответ:

Установите соответствие между примерами объектов и методами изучения эволюции, в которых используются эти примеры: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

Ответ:

Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Устойчивость экосистемы влажного экваториального леса определяется. Цифры ука­жи­те в по­ряд­ке возрастания.

1) большим видовым разнообразием

2) отсутствием редуцентов

3) большой численностью хищников

4) разветвлёнными пищевыми сетями

5) колебанием численности популяций

6) замкнутым круговоротом веществ

Ответ:

Установите соответствие между примерами и экологическими факторами, которые этими примерами иллюстрируются: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:

Ответ:

Установите последовательность эволюционных процессов, происходивших на Земле, в хронологическом порядке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

1) выход организмов на сушу

2) возникновение фотосинтеза

3) формирование озонового экрана

4) абиогенный синтез органических веществ

5) появление клеточных форм жизни

Ответ:

Рассмотрите рисунок с изображением бабочки берёзовой пяденицы и определите тип приспособления, форму естественного отбора и направление эволюции, которые привели к формированию двух форм бабочек. Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Список терминов:

1) идиоадаптация

2) мимикрия

3) конвергенция

4) движущая

5) ароморфоз

6) маскировка

7) стабилизирующая

Проанализируйте таблицу «Структуры клетки». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины, приведённые в списке. Для каждой ячейки, обозначенной буквой, выберите соответствующий термин из предложенного списка.

Структуры клетки

Список терминов:

1) гликолиз

2) хлоропласт

3) биосинтез белка

4) митохондрия

5) транскрипция

7) цитоплазма

8) клеточный центр

Ответ:

Проанализируйте таблицу «Выживание птенцов скворца в зависимости от количества яиц в кладке».

Выживание птенцов скворца в зависимости от количества яиц в кладке

Количество яиц в Доля выживших птенцов (в %)
1 100
2 95
3 90
4 83
5 80
6 53
7 40
8 35
9 32

1) Оптимальное количество яиц в кладке, позволяющее сохранить численность скворцов, – 5.

2) Гибель птенцов объясняется случайными факторами.

3) Чем меньше в кладке яиц, тем эффективнее забота о потомстве.

4) Чем больше птенцов в гнезде, тем чаще родители кормят каждого из птенцов.

5) Количество яиц в кладке зависит от климатических факторов и наличия корма.

Проанализируйте график скорости размножения молочнокислых бактерий.

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа полученных результатов.

Скорость размножения бактерий

1) всегда прямо пропорциональна изменению температуры среды.

2) зависит от ресурсов среды, в которой находятся бактерии.

3) зависит от генетической программы организма.

4) в интервале от 20 до 36 °С повышается.

5) уменьшается при температуре выше 36 °С в связи с денатурацией части белков в клетке бактерии.

Проанализируйте гистограмму состава рациона животного Z.

По оси х расположены таксоны позвоночных животных, которыми питается животное Z, а по оси у – их количество в рационе. Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа гистограммы.

Животное Z относят к

1) всеядным животным

2) консументам II порядка

3) производителям органических веществ

4) полуводным животным

5) обитателям тундры

Ответ:

Известно, что в плазме крови концентрация раствора солей в норме составляет 0,9%. В стеклянный стакан, заполненный раствором поваренной соли, поместили эритроциты. Сравните изображение нормального эритроцита в плазме (рис. А) и эритроцита в растворе (рис. Б). Объясните наблюдаемое явление. Определите концентрацию соли в стакане с раствором (более 0,9%, менее 0,9%, равна 0,9%).

Известно, что в растительных клетках присутствуют два вида хлорофилла: хлорофилл a и хлорофилл b . Учёному, для изучения их структуры, необходимо разделить эти два пигмента. Какой метод он должен использовать для их разделения? На чём основан этот метод?

Анализа результатов нарушения сцепленного наследования генов позволяет определить последовательность расположения генов в хромосоме и составить генетические карты. Результаты многочисленных скрещиваний мух дрозофил показали, что частота нарушения сцепления между генами А и В составляет 5%, между генами А и С — 11%, между генами С и В — 6%. Перерисуйте предложенную схему фрагмента хромосомы на лист ответа, отметьте на ней взаимное расположение генов А , В , С и укажите расстояние между ними. Какая величина принята за единицу расстояния между генами? Как она называется?

Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии

После тематических заданий по биологии приступай к практике. Так как для демонстрации высокого уровня знаний необходимо уверенно работать со схемами, таблицами и графиками. Объяснять биологические процессы при помощи графической информации.

Первым делом скачай ФИПИ, который является образцом и дает представление о структуре и форме сложности будущих заданий на ЕГЭ.

На основе новой демоверсии разработано 10 тренировочных вариантов, зарегистрируйся и отслеживай уровень знаний в личном кабинете.

Выявляй, анализируй ошибки и тренируйся снова. Твой успех – постоянное решение вариантов во время подготовки!

Тест ЕГЭ по биологии 2019 включает 28 заданий.

  • Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом (последовательность цифр, число, слово или словосочетание)
  • Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом (дать полный ответ: объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).

Вариант тематически сгруппирован.

  1. Первая часть содержит 21 задачу, которые группируются по содержательным блокам, представленным в :
    • На множественный выбор;
    • На установление соответствий;
    • На установление последовательности процессов или явлений;
    • Задачи по цитологии и генетике;
    • На дополнение рисунков;
    • Анализ схемы или таблицы.
  2. Вторая часть содержит 7 задач. Для успешного решения которых от ученика требуется досконально владеть понятийным аппаратом и грамотно оперировать биологическими терминами.

Короткий анализ условий некоторых заданий

Задачи из блока первого билета:

  • – представлен биологический фрагмент, требующий установления связей между понятиями;
  • – посчитать количество хромосом и установить количество клеток, образовавшихся при различных процессах;
  • – найти в тексте примеры, соответствующие понятиям;
  • – на проверку знаний видовых свойств – из теста выбрать критерии, соответствующие виду.

Оценивание тестов по биологии ЕГЭ

За первую часть билета максимально – 38 баллов .
За решение задач второй части 20 баллов .

Полученные баллы за правильно выполненные задания, суммируются.

Перевод баллов в оценки

  • 0-35 баллов — 2,
  • 36-54 баллов — 3,
  • 55-71 баллов — 4,
  • 72 и выше баллов — 5;

Для поступления на бюджетное место в престижном вузе необходимо набрать более 84 баллов.

Решай! Дерзай! Стремись к лучшему!

«Решу ЕГЭ 2019 по биологии на высокий балл», – так настраиваются выпускники, планирующие в дальнейшем поступать в медицинские, биологические, психологические, ветеринарные или экологические факультеты.

Терпение и упорство!

Отметим, что решить ЕГЭ по биологии не так уж и просто. Зачастую даже наличие знаний по предмету не гарантирует получения высокой отметке на ЕГЭ. КИМы, подготавливаемые Федеральным институтом педагогических измерений, ежегодно меняются. Изменения касаются не только количества вопросов, но и самой структуры испытания. Так, в прошлом году время на выполнение экзаменационной работы увеличилось до 210 минут. Вместе с ним возросла и сложность заданий. Они стали более объективными, а вероятность угадывания правильно ответа близка к нулю. Не осталось вопросов, в которых верным является лишь один ответ. Первая часть экзамена, при должной подготовке, не вызывает сложности. Главное – внимательность. Как показывает практика прошлых лет, экзаменуемые не вчитываются в формулировку задания. Например, пропускают частицу не. Происходит это по двум причинам:

  • не хватает практики в решении тестовых заданий;
  • сильное волнение.

Будущим абитуриентам необходимо в процессе подготовки уделять внимание не только изучению теории, но и попрактиковаться с решением реальных экзаменационных билетов. Их можно найти в Открытом банке заданий на портале ФИПИ или на других профильных сайтах, посвящённых подготовке к ЕГЭ по биологии. Например, в проекте Гущина «Решу ЕГЭ» много внимания уделено подготовке к биологии. Хорошая коллекция тестов ЕГЭ по биологии представлена и в нашем образовательном центре. Также мы предлагаем нашим ученикам пройти тестирование после изучения каждой темы. Проштудируйте не только подборку заданий ЕГЭ по биологии, но и кодификатор. Он отражает все элементы содержания, которые будут проверяться на экзамене. При этом важно выбрать вариант текущего года.

Как готовиться и решать задания ЕГЭ?

Для успешного решения заданий из второй части проходить онлайн-тесты на сайте ЕГЭ по биологии недостаточно. Эти вопросы требуют развёрнутого ответа и тщательной подготовки с репетитором, учителем или онлайн-инструктором. Самыми сложными являются задачи по цитологии и генетике. С ними успешно справляются немногие выпускники. Хотите войти в их число? Приглашаем вас на онлайн-курсы, которые содержат не только теорию, но и проверку домашних заданий преподавателем. Со знаниями, полученными у нас, вы легко справитесь с задачами на экзамене и поступите в вуз мечты!

И напоследок. Чтобы не стать заложником стресса, хорошо отдохните и выспитесь перед испытанием. Скажите мысленно «Я сдам егэ по биологии» и всё у вас получится!

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ. Как проходит обучение?

Отзывы наших пользователей

Не секрет, что грамотная и систематизированная подготовка к ЕГЭ — залог получения заветных высоких баллов, которые служат пропуском во взрослую жизнь, к мечте, приблизиться к которой поможет центр онлайн-подготовки к ЕГЭ «Novisse». Он выделяется среди прочих подобных организаций простотой, академичностью и компетентностью препод…

Не секрет, что грамотная и систематизированная подготовка к ЕГЭ — залог получения заветных высоких баллов, которые служат пропуском во взрослую жизнь, к мечте, приблизиться к которой поможет центр онлайн-подготовки к ЕГЭ «Novisse». Он выделяется среди прочих подобных организаций простотой, академичностью и компетентностью преподавателей; учебный материал уже не кажется страшным «винегретом» терминов, правил и исключений, особенно, когда его преподносит человек, которому самому интересен предмет и который легко способен вдохновить ученика на продуктивную деятельность. Качественные презентации быстро запоминаются и выстраиваются в голове в стройный ряд знаний, а подобранные практические задания помогут «набить руку» в решении экзаменационных вопросов. Такой формат видеолекций удобен для занятых выпускников из разных городов, нацеленных на достойный результат своих стараний. Я благодарна «Novisse» за качественную подготовку к ЕГЭ, харизматичных квалифицированных преподавателей и новые удивительные открытия! Учиться, нельзя прокрастинировать!

Отзыв полезен?

Отзыв полезен?

Честно говоря, мне очень нравятся ваши вебинары! Во-первых, всё доступно объясняется. Не даётся какой-то лишней информации Во-вторых, мне радует, что после каждого занятия идёт практика. В-третьих, подобрано очень удобное время и день! Ну, а в-четвёртых, преподаватель очень хороший! Читая биографию, я могу смело доверять этом…

Честно говоря, мне очень нравятся ваши вебинары! Во-первых, всё доступно объясняется. Не даётся какой-то лишней информации Во-вторых, мне радует, что после каждого занятия идёт практика. В-третьих, подобрано очень удобное время и день! Ну, а в-четвёртых, преподаватель очень хороший! Читая биографию, я могу смело доверять этому учителю. Хотела бы сказать спасибо за то, что проводите столь интересные и полезные занятия! И я уверена, что благодаря вашим занятиям я смогу набрать высокие баллы!

Отзыв полезен?

Очень классный вебинар😍 безумно понравился.и учитель замечательный,понимаю с полуслова😊Дальше буду заниматься вместе с Вами:)

Отзыв полезен?

Спасибо мастер группе по русскому языку!:* ❤ До занятия с вами,я не знала русский вообще:(мне было так тяжело понимать задания,я не знала и не понимала ничего,но Благодаря замечательному учителю Татьяне Николаевне, я поняла одно! Что смогу русский сдать на престижный балл ❤ ребята,кто сейчас читает,скорее бегите записываться ❤ ❤ ❤ скорее начинаете подготовку с профессионалами! Ведь образование -это главное,к чему стоит стремиться ❤ 🙂

Отзыв полезен?

Спасибо мастер группе по русскому языку!:* ❤ До занятия с вами,я не знала русский вообще:(мне было так тяжело понимать задания,я не знала и не понимала ничего,но Благодаря замечательному учителю Татьяне Николаевне, я поняла одно! Что смогу русский сдать на престижный балл ❤ ребята,кто сейчас читает,скорее бегите записы…

Среднее общее образование

Биология

ЕГЭ по биологии уже не за горами. В этом году проверка знаний будет несколько отличаться от экзаменов прошлых лет. Корпорация «Российский учебник» представляет серию вебинаров, в которых профессор МИОО Георгий Лернер производит разбор заданий и рассказывает, как должна проходить подготовка. На этот раз изучаем линию 26 из демонстрационного варианта, задания которой связаны с эволюционным учением и основами экологии – она является одной из наиболее сложных в ЕГЭ.

Биология. ЕГЭ 2018 года. Особенности

  • С 2018 года будет уделяться особое внимание понятийному аппарату. Не исключено, что уже в будущем году в кодификаторах к экзамену пропишут терминологию, которой должен владеть учащийся.

  • Увеличится число вопросов, связанных с эрами и периодами, эволюцией растений и животных. Раньше они почти не встречались. Выпускникам необходимо изучить геохронологическую таблицу, быть готовым к заданиям на определение организма, относящегося к тому или иному периоду, к той или иной эре, на определение отпечатка, на расчет времени существования данного организма.

  • Увеличится число вопросов, посвященных происхождению жизни на Земле. Раньше их практически не было.

  • Почти исключится формулировка «Что произойдет, если исчезнут…». Некоторые последствия невозможно предугадать. Взамен абитуриентам будет предложено назвать факторы, которые могут привести к сокращению численности той или иной популяции.

  • В этом году абитуриентам не удастся ограничиться лаконичными ответами. Экзаменуемые должны показать знание предмета — для этого при подготовке необходимо уйти от «натаскивания».

Варианты задания № 26, решения и пояснения
Пример 1
Какие ароморфозы обеспечили развитие древнейших организмов в архее и протерозое? Укажите не менее четырех ароморфных признаков и их значение в эволюции. Элементы ответа:
Элементы ответа:
  1. Появление фотосинтеза обеспечило первичный синтез органических веществ из неорганических, накопление кислорода в воде и атмосфере, образование озонового экрана.

  2. Появление аэробного обмена веществ обеспечило синтез большого количества АТФ и снабжение организма энергией.

  3. Половой процесс привел к появлению у организмов разнообразных признаков — материала для эволюции.

  4. Появление многоклеточности привело к дифференциации клеток, тканей и органов.

  5. Появление эукариот обеспечило разнообразие царств живой природы.

Примечание: Формулировки ответа могут быть разные, главное — правильное употребление терминов. Кроме того, если экзаменуемый не выполнит задание «Укажите», «Объясните», то потеряет 2 балла.

Пример 2

Популяция стабильна, если она имеет большую численность. Почему вероятность исчезновения малочисленных популяций выше, чем многочисленных?

Элементы ответа:
  1. Вероятность гибели малочисленных популяций от воздействия неблагоприятных факторов внешней среды выше, чем у многочисленной популяции.

  2. Ослабевают связи между членами популяции (звуковая сигнализация, выделение химических веществ).

  3. Затруднена репродукция потомства.

  4. Близкородственное скрещивание особей в малочисленных популяциях приводит к появлению вредных рецессивных генов. При высокой численности популяция относительно гетерогенна.

Примечание: В задании не указывается количество критериев, на которые нужно дать ответ, — следовательно, необходимо назвать не меньше трех. Ответ должен соответствовать смыслу вопроса, и если этого соответствия нет, то снижается балл. Для выполнения задания нужно указать события, которые ведут к исчезновению малых популяций. Критерий № 2 наиболее сложный для абитуриентов, он редко упоминается в алгоритме для решения подобной задачи.

Пример 3

У трески, щуки и многих других рыб количество выметываемых икринок исчисляется миллионами. Вместе с тем, имеются рыбы, которые мечут несколько сотен или десятков икринок. Объясните, почему в природе существуют те и другие рыбы.

Элементы ответа:
  1. Самки рыб, как правило, выметывают большое количество икры в воду и она там оплодотворяется. Оплодотворение внешнее.

  2. Приспособленность к выживанию при внешнем оплодотворении — большое количество икры.

  3. У рыб с небольшой плодовитостью хорошо развита забота о потомстве, иначе они не могли бы существовать.

Примечание: Подобные задания вызывают сложности. Критерий № 1 трудно вывести из вопроса, поскольку у подавляющего большинства рыб наружное оплодотворение. Если экзаменуемый ответит, что часть икры не оплодотворяется, выбрасывается волнами на берег или поедается другими рыбами, это будет в большей степени соответствовать смыслу вопроса. Нужно познакомить учеников с разными вариантами ответа.

Пример 4

Считается, что на склонах холмов поля надо распахивать поперек склона (горизонтально, террасами), а не вдоль (от вершины к подножию). Объясните, почему необходимо делать именно так и к чему может привести распашка полей вдоль склона.

Элементы ответа:
  1. При распашке вдоль склона и вода, используемая для полива, и естественные осадки будут стекать вдоль грядок к подножию холма.

  2. Эта вода будет вымывать из почвы удобрения и другие полезные вещества, ускоряя эрозию почвы.

  3. При распашке поперек склона вода будет дольше оставаться в почве и вещества будут вымываться гораздо медленнее.

Примечание: Школьники, как правило, не знакомы с термином «террасирование». Это задание вызывает у них серьезные затруднения в силу недостатка опыта поездок в места, где такой способ распашки распространен.

Пример 5

Тело пингвинов покрыто очень мощным плотным слоем контурных перьев, под которыми расположен толстый слой пуховых перьев. При этом пингвины, в отличие от других птиц, меняют пуховые перья все разом, а не постепенно в течение всей жизни. Объясните, почему у пингвинов в ходе эволюции сформировались такие особенности пухового слоя перьев и как эти особенности повышают их приспособленность к условиям окружающей среды.

Элементы ответа:
  1. Пингвины живут в холодных условиях, поэтому мощный пуховой слой (пуховые перья особого строения) им необходим в качестве термоизоляции.

  2. Если бы пуховые перья менялись постепенно, это приводило бы к нарушению плотности контурных перьев, что, в свою очередь, приводило к намоканию перьев при плавании.

  3. Поэтому у пингвинов выработалась смена всех пуховых перьев разом, чтобы период смены был как можно короче.

Примечание: Абитуриент может не понять смысл вопроса. Нужно уделить время этому заданию, представить веер ответов. Лучше — пользуясь дополнительной информацией. Необходимо проговорить, что линька у пингвинов длится около 20 дней — это короткое время, в течение которого птицы голодают и скапливаются в стаи, чтобы согреться. Пуховые перья выталкиваются новыми перьями. Если словосочетание «все разом» будет понято абитуриентом как «очень быстро» (что вполне вероятно), возникнут трудности с ответом.

Пример 6

Что происходит с признаками и характеристиками организмов при дивергентном видообразовании? Какие движущие силы эволюции лежат в основе этого процесса? Какая форма естественного отбора лежит в основе этого процесса?

Элементы ответа:
  1. При дивергенции происходит расхождение признаков.

  2. Дивергенция обусловлена наследственной изменчивостью, борьбой за существование и естественным отбором.

  3. Движущая форма естественного отбора, ведущая к полиморфизму.

Примечание: Термин полиморфизм будет часто встречаться в заданиях 2018 года. В некоторых вопросах подобного типа нужно будет говорить о дизруптивной форме отбора.

Пример 7

Почему биологический регресс часто ведет к вымиранию вида? Ответ обоснуйте, приведите не менее четырех аргументов.

Элементы ответа:
  1. При биологическом регрессе резко сокращается численность вида в связи с понижением адаптации организмов при изменении условий среды.

  2. Происходит уменьшение ареала за счет уменьшения численности.

  3. Возникает близкородственное скрещивание, которое приводит к проявлению вредных мутаций и гибели организмов.

  4. Случайные факторы повышают вероятность вымирания вида.

Примечание: Задание требует умения оперировать понятиями «регресс», «адаптация», «ареал», «мутации». Оно несложное, однако абитуриенты не всегда могут привести именно четыре полных критерия. Возможный веер ответов: организмы не успевают приспособиться к изменяющимся условиям среды; они не выдерживают конкуренции с другими видами; в результате они отсеиваются естественным отбором; из-за снижения численности происходит сокращение ареала. Каждая из этих формулировок вполне соответствует алгоритму, приведенному в критериях.

Вниманию учащихся и учителей предлагается новое учебное пособие, которое поможет успешно подготовиться к единому государственному экзамену по биологии. Справочник содержит весь теоретический материал по курсу биологии, необходимый для сдачи ЕГЭ. Он включает в себя все элементы содержания, проверяемые контрольно-измерительными материалами, и помогает обобщить и систематизировать знания и умения за курс средней (полной) школы. Теоретический материал изложен в краткой, доступной форме. Каждый раздел сопровождается примерами тестовых заданий, позволяющими проверить свои знания и степень подготовленности к аттестационному экзамену. Практические задания соответствуют формату ЕГЭ. В конце пособия приводятся ответы к тестам, которые помогут школьникам и абитуриентам проверить себя и восполнить имеющиеся пробелы. Пособие адресовано школьникам, абитуриентам и учителям.

Пример 8

Докажите, что большинство современных птиц находится в состоянии биологического прогресса (с учетом особенностей птиц).

Элементы ответа:
  1. Большое видовое разнообразие, обусловленное разнообразием и адаптациями к своим экологическим нишам.

  2. Высокая внутривидовая численность особей, связанная со сложным поведением (заботой о потомстве, перелетами, строительством разнообразных гнезд и т.д.).

  3. Широкий ареал обитания, обусловленный теплокровностью и способностью к полету.

Примечание: В данном примере не следует говорить о четырехкамерном сердце, двойном дыхании, клюве без зубов и прочих приспособлениях к полету, поскольку об этом не спрашивают. Теплокровность правильно упоминается как адаптациия к переживанию различных условий среды. Ответ на это задание, как и в предыдущем примере, поддается алгоритмизации: все, что сокращается при регрессе, увеличивается при прогрессе, и наоборот.

Пример 9

Опишите состав первичной атмосферы Земли и условия, при которых происходил абиогенный синтез первых органических веществ. Какие вещества синтезировали Миллер и Юри в своем эксперименте? Почему эти вещества не образуются в настоящее время, например при извержениях вулканов?

Элементы ответа:
  1. Первичная атмосфера Земли содержала водяной пар, аммиак, водород и метан.

  2. Условиями для синтеза были электрические разряды и высокая температура.

  3. В результате опыта ученые получили несколько аминокислот, мочевину и молочную кислоту.

  4. Образующиеся органические вещества сразу поглощаются микроорганизмами или окисляются кислородом атмосферы.

Примечание: Очевидно, что в ответе должно быть 4 критерия. Данный пример показывает, что необходимо знать имена некоторых ученых и их работы.

Пример 10

Клевер произрастает на лугу, опыляется шмелями. Какие биотические факторы могут привести к сокращению численности популяции клевера?

Элементы ответа:
  1. Уменьшение численности шмелей.

  2. Увеличение численности растительноядных животных.

  3. Размножение растений-конкурентов (злаков и др.).

Примечание: В задании могут быть приведены другие критерии:

  1. Вытаптывание клевера коровами.

  2. Разрушение гнезд шмелей птицами.

  3. Уничтожение яиц шмелей насекомыми-наездниками и т.д.

Пример 11

Какие растения в природных условиях получают минеральное питание не из почвы, и поясните — как?

Пример 12

Объясните, почему для возобновления вида орлана-белохвоста достаточно двух яиц в кладке, а в кладке соловья — 6-7 яиц.

Элементы ответа:
  1. Высокой плодовитостью отличаются виды, у которых велика гибель особей в природе.

  2. У соловья избыточное производство яиц как бы покрывает их возможную гибель (гнездовой тип птенцов, много врагов, длительные перелеты на места зимовья и др.).

  3. У видов с хорошо развитой заботой о потомстве гибель птенцов невелика (более зрелые птенцы, отсутствие естественных врагов, оседлый образ жизни).

Примечание: Задание требует от абитуриентов как минимум некоторого представления об орлане-белохвосте. Условие отчасти наводит на правильный ответ — по крайней мере, учащиеся могут сравнить размеры птиц, предположить заботу о потомстве у орланов, и, таким образом, вывести первый критерий.

Вниманию учащихся и учителей предлагается новое учебное пособие, которое поможет успешно подготовиться к единому государственному экзамену по биологии. Сборник содержит вопросы, подобранные по разделам и темам, проверяемым на ЕГЭ, и включает задания разных типов и уровней сложности. В конце пособия приводятся ответы на все задания. Предлагаемые тематические задания помогут учителю организовать подготовку к единому государственному экзамену, а учащимся — самостоятельно проверить свои знания и готовность к сдаче выпускного экзамена. Книга адресована учащимся, учителям и методистам.

Пример 13

Объясните влияние плотности водной среды обитания на «живые организмы» биоценозов.

Элементы ответа:
  1. Свет проникает в воду на небольшую глубину, поэтому растительные организмы могут существовать только в верхних слоях (до 150-200 м).

  2. Плотность водной среды оказывает влияние на обтекаемую форму тела и сильную мускулатуру быстро передвигающихся животных.

  3. Плотность среды облегчает вес организмов и создает возможность постоянно находиться в толще среды (планктон).

  4. Наличие планктона делает возможным фильтрационный тип питания многих животных.

Примечание: Критерий № 4 едва ли имеет прямое отношение к вопросу, поскольку указано не прямое влияние воды на жизнедеятельность организмов. Возможный веер ответов: у водных растений слабо развитая механическая ткань и высокая плавучесть; у животных развиты такие приспособления, как слизь на коже, плавники, адаптация к разным глубинам и так далее. Задания по теме «Экология организмов» требуют умения применять знания в измененной ситуации. В вопросах встречается влияние света, влажности, солености и других факторов.

Пример 14

Укажите не менее четырех факторов водной среды обитания. Объясните их роль в жизни организмов.

Элементы ответа:
  1. Плотность воды определяет ее выталкивающую силу (распределение организма по разным глубинам).

  2. Температурный режим более сглажен, нет чрезмерно высоких и низких температур.

  3. Ограниченное количество кислорода. Бывают заморы в водоемах по разным причинам.

  4. Солевой состав ограничивает распространение пресноводных и морских обитателей.

Примечание: Подобные типы заданий могут касаться наземно-воздушной, почвенной, внутриорганизменной сред обитания. Речь идет о физико-химических свойствах и их роли в жизни организмов. Абитуриент ответит правильно, если такие свойства им хорошо изучены.

Тесты егэ биология в новой форме. Онлайн тесты гиа по биологии

В 2017 году ЕГЭ по биологии ждут большие изменения. Предстоящая реформа проводится в соответствии с планами министерства образования, обнародованных еще несколько лет назад. Цель реформирования – уйти от привычной тестовой системы, которая, по словам самих чиновников, дает достаточно ненадежные результаты. И в 2017 году биология стала очередным предметом, из которого убирают все вопросы-тесты.

Дата проведения

  • 03.2017г. – первый этап, досрочный;
  • 04.2017г. – резервный день первого этапа;
  • 06.2017г. – второй этап, основной;
  • 06.2017г. – резервный день второго этапа;
  • 06.2017г. – резервный день по всем предметам.

Изменения в ЕГЭ по биологии в 2017 году

В 2017 году школьников ждут реформы сразу по трем предметам: химии, физике, биологии. Какие изменения внесены в ЕГЭ по биологии? В первую очередь это удаление тестовой части и замена ее на блоки с краткими ответами.

  • Изменение количества заданий. В ЕГЭ 2017 будет 28 заданий, а не 40, как это было раньше.
  • Введение заданий новых типов. Вместо заданий с выбором одного правильного ответа из четырех предложенных вариантов в экзамен вошли задачи на дополнение или восстановление таблиц и схем. Проверка навыков работы с графическим материалом – рисунками, схемами, таблицами, графиками – становится важной частью экзамена по биологии.
  • Увеличение продолжительности экзамена. Время, отведенное на ЕГЭ по биологии 2017, увеличится до 210 минус (против 180 в прошлом году).
  • Уменьшение проходного балла. Первичный/пороговый балл по биологии в 2017 году снижен до 59 (против 61 в прошлом году).

Структура экзамена:

  • Рассмотрение данных в таблице или графике – 1 задание
  • Заполнение таблиц — 1 задание
  • Заполнение схем – 1 задание
  • Решение задач по генетике/цитологии – 2 задания
  • Определение последовательности в процессах/явлениях – 3 задание
  • Поиск соответствий – 6 заданий

Примерная структура экзамена соблюдена во всех базах и демонстрационных версиях ЕГЭ, а что существенно облегчает подготовку. Особо стоит отметить, что новая модель КИМ сходна с вариантом ОГЭ по биологии, сдаваемом в девятом классе. Так что будущие выпускники могут не беспокоиться – структура экзамена не окажется чем-то принципиально новым для них.

Оценка за ЕГЭ

Минимальное количество баллов, которое необходимо набрать на биологии – 36, а первичный балл равняется 59. За правильные ответы на некоторые вопросы ученик может получить один балл, а за некоторые — три.

  • Вопросы 1, 3, 6 – ответы на них оцениваются в 1 балл;
  • Вопросы 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 – за правильные ответы можно получить 2 балла;
  • Вопросы 23, 24, 25, 26, 27, 28 – правильные ответы приносят 3 балла.

По предупреждениям ФИПИ, некоторые вопросы осознанно усложнены. Ответы на них по силам лишь тем, кто знает биологию на «отлично». Такие вопросы потребуют не просто краткого ответа, а приведения аргументов в пользу выбранной версии и подробного пояснения хода мыслей.

Как готовиться к экзамену

Чтобы помочь школьникам легко и беспроблемно сдать ЕГЭ по биологии, ФИПИ публикует вспомогательные и методические материалы.

Подготовка к ЕГЭ по биологии 2017 должна обязательно включать в себя работу с демоверсиями экзамена. На сегодняшний день существует 36 вар вариантов КИМов, причем все они со сходной структурой, то есть для подготовки можно взять любой из предложенных ФИПИ вариантов.

Методисты уверяют – подготовка к экзамену займет довольно продолжительное время, и для успешного освоения материала лучше всего составить график и придерживаться его. В подготовке школьникам наверняка помогут созданные специалистами ФИПИ рекомендации:

  1. Ориентируясь на опубликованные ФИПИ темы, составьте список подразделов, которые необходимо повторить. Исходя из объема и сложности темы, составьте график их изучения, при этом на сложные темы необходимо отвести больше времени, чем на простые и легкие.
  2. Изучать материал лучше всего по школьному учебнику. В качестве дополнительных источников можно использовать рекомендованные ведомством методические материалы и информацию из всемирной сети.
  3. Чтобы облегчить изучение темы и облегчить запоминание материала, сведите данные по изучаемой теме в таблицу или схематичный конспект.
  4. Используйте опубликованные на сайте ФИПИ КИМы для подготовки. Благодаря этому вы сможете обнаружить пробелы в знаниях по определенным темам.
  5. Изучая новые темы, периодически возвращайтесь к старым, повторяя и освежая в памяти пройденный материал.

Демоверсии экзамена помогут в подготовке к экзаменам. Помимо уже упомянутой возможности обнаружить слабо изученные темы, онлайн-версии помогают познакомиться с самой структурой экзамена.

Вывод

Рассматривая все внесенные изменения, приходим к малоутешительному (для части школьников) выводу – ЕГЭ по биологии в 2017 году будет сдать значительно сложнее, чем в 2016. Сложнее будет получить как минимальное количество баллов, то есть достичь порога проходимости, так и набрать максимальное значение. Пропадает шанс получить баллы за угадывание, придется действительно готовиться к экзамену и досконально изучать предмет.

Биология – это довольно обширная область знаний, которая включает в себя строение и различные процессы, как в человеке, так и животных и растениях. В связи с этим, для успешного преодоление итогового экзамена необходимо владеть обширным кругом знаний. При том, что строение организмов различных видов и классов похожи, у них есть и различия, которые необходимо точно помнить, отвечая на тестовые вопросы. В связи с такой сложностью ЕГЭ по биологии необходимо готовиться ещё тщательнее.

Способы подготовки к ЕГЭ по биологии

К любому ЕГЭ есть множество способов подготовиться. Отличаются между собой лишь языковые технические и гуманитарные предметы. Но основные направления подготовки сохряняются. Так что ЕГЭ по биологиине должно выпадать из общего курса подготовки к единому экзамену. Необходимо комплексно подходить к данному вопросу.

Не стоит забывать о школьных занятиях. В целом, школа может неплохо подготовить ребёнка к экзамену. Всё зависит от его способностей, памяти и психики. Поэтому не стоит списывать школу со счетов при подготовки к тяжелому ЕГЭ по биологии.

При выборе курсов подготовки к ЕГЭстоит обратить внимание на отзывы и время существования конторы. Если курсы открылись недавно, то у них меньше опыта и есть вероятность обмана или закрытия курсов на полпути подготовки. Но к молодым курсам подготовки к ЕГЭ можно обратиться, если они заманивают низками ценами и у них отсутствует предоплата. Но всё же внимательно побеседуйте с преподавателями и решите: смогут ли они вас подготовить к ЕГЭ. На результатах ЕГЭ экономить не стоит, но нельзя же полностью отказываться от услуг молодых специалистов. Главное не потратить свои средства впустую.

Репетиторы по биологии смогут подтянуть уровень знания, в том числе помогут готовиться к ЕГЭ. Но выбирать репетитора надо тщательнее, чем курсы подготовки. Курсы получили государственную лицензию и прошли проверки, в то время как частным репетиторством может заниматься любой желающий. Так что поищите отзывы и рекомендации, прежде чем начинать платить такому специалисту. Ведь ваше время ограничено, и тратить его впустую не стоит. Так что лучше потратить пару дней на поиски хорошего специалиста, чем заниматься с тем, кто не может научить важным вещам.

Пробные онлайн тесты ЕГЭ по биологии

На образовательном портале сайт размещены пробные варианты ЕГЭ по биологии, которые доступны всем посетителям. На нашем сайте, можно пройти тест неограниченное количество раз, без каких либо временных рамок. Это позволит выявить пробелы в знаниях и заняться их устранением. Так что не стоит забывать про самоподготовку. Ведь тренировочные ЕГЭ погружают вас в атмосферу тестового экзамена, делая его более привычным. Повторение тестов поможет избавиться от стресса на самом ЕГЭ, а это повысить итоговую оценку. В стрессом состоянии память работает хуже и возможны ошибки. По этой причине каждому будет полезно уделить время для самостоятельной подготовки с помощью онлайн тестов ЕГЭ по биологии на образовательном портале Uchistut.ru.

Экзамен по биологии относится к числу выборочных и сдавать ее будут те, кто уверен в знаниях. ЕГЭ по биологии считается сложным предметом, так как проверяются знания, накопленные за все годы изучения.

Задания ЕГЭ по биологии подобраны разнотипные, для их решения необходимы уверенные знания по основным темам школьного курса биологии. На основе педагоги разработали свыше 10 тестовых заданий по каждой теме.

Темы, которые нужно изучить при выполнении заданий смотрите от ФИПИ. Для каждого задания прописан свой алгоритм действий, который поможет при решении задач.

Изменения в КИМ ЕГЭ 2019 г. по биологии:

  • Изменена модель задания в линии 2. Вместо задания с множественным выбором на 2 балла включено задание на работу с таблицей на 1 балл.
  • Максимальный первичный балл уменьшился на 1 и составил 58 баллов.

Структура заданий ЕГЭ по биологии:

  • Часть 1 – это задания с 1 по 21 с кратким ответом, на выполнение отводится примерно до 5 минут.

Совет : внимательно читайте формулировки вопросов.

  • Часть 2 – это задания с 22 по 28 с развернутым ответом, на выполнение отводится примерно 10-20 минут.

Совет : литературно излагай свои мысли, отвечай на вопрос подробно и всесторонне, давай определение биологическим терминам, даже если этого не требуют в заданиях. В ответе должен быть план, не писать сплошным текстом, а выделять пункты.

Что требуются от ученика на экзамене?

  • Умение работать с графической информацией (схемы, графики, таблицы) – ее анализ и использование;
  • Множественный выбор;
  • Установление соответствия;
  • Установление последовательности.


Баллы за каждое задание по биологии ЕГЭ

Для того, чтобы получить наивысшую оценку по биологии, необходимо набрать 58 первичных баллов, которые будут переведены в сто по шкале.

  • 1 балл — за 1, 2, 3, 6 задания.
  • 2 балла — 4, 5, 7-22.
  • З балла — 23-28.


Как подготовиться к тестовым заданиям по биологии
  1. Повторение теории.
  2. Правильное распределение времени на каждое задание.
  3. Решение практических задач по несколько раз.
  4. Проверка уровня знаний путем решения тестов онлайн.

Регистрируйся, занимайся и получай высокий балл!

СПЕЦИФИКАЦИЯ
контрольных измерительных материалов
единого государственного экзамена 2017 года по БИОЛОГИИ

1. Назначение КИМ ЕГЭ

Единый государственный экзамен (далее — ЕГЭ) представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего общего образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов).

ЕГЭ проводится в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения выпускниками Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования по биологии, базовый и профильный уровень.

Результаты единого государственного экзамена по биологии признаются образовательными организациями среднего профессионального образования и образовательными организациями высшего
профессионального образования как результаты вступительных испытаний по биологии.

2. Документы, определяющие содержание КИМ ЕГЭ

3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ ЕГЭ

Основу разработки КИМ ЕГЭ составляет инвариантное ядро содержания биологического образования, которое находит отражение в Федеральном компоненте государственного стандарта среднего (полного) общего образования, различных примерных программах и учебниках, рекомендуемых Минобрнауки России к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего общего образования по биологии.
КИМ ЕГЭ проверяют освоение выпускниками знаний и умений основных разделов курса биологии: «Растения», «Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье», «Общая биология». Это позволяет охватить проверкой основное содержание курса, обеспечить содержательную валидность КИМ. Содержание КИМ ЕГЭ не выходит за пределы курса биологии средней школы и не зависит от того, по какой программе и по какому учебнику ведется преподавание в конкретной образовательной организации.

В экзаменационной работе преобладают задания по разделу «Общая биология», поскольку в нем интегрируются и обобщаются фактические знания, полученные в основной школе, рассматриваются общебиологические закономерности, проявляющиеся на разных уровнях организации живой природы. К их числу следует отнести: клеточную, хромосомную, эволюционную теории; законы наследственности и изменчивости; экологические закономерности развития биосферы.

Задания, контролирующие степень овладения знаниями и умениями, охватывают наиболее существенные вопросы содержания курса биологии и проверяют сформированность у выпускников научного мировоззрения и биологическую компетентность.

4. Структура КИМ ЕГЭ

Каждый вариант КИМ экзаменационной работы содержит 28 задании и состоит из двух частей, различающихся по форме и уровню сложности. Часть 1 содержит 21 задание:

7 — с множественным выбором с рисунком или без него;
6 — на установление соответствия с рисунком или без него;
3 — на установление последовательности систематических таксонов, биологических объектов, процессов, явлений;
2 — на решение биологических задач по цитологии и генетике;
1 — на дополнение недостающей информации в схеме;
1 — на дополнение недостающей информации в таблице;
1 — на анализ информации, представленной в графической или табличной форме.

Ответ на задания части 1 даётся соответствующей записью в виде слова (словосочетания), числа или последовательности цифр, записанных без пробелов и разделительных символов.

Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом. В этих заданиях ответ формулируется и записывается экзаменуемым самостоятельно в развёрнутой форме. Задания этой части работы нацелены на выявление выпускников, имеющих высокий уровень биологической подготовки.

В части 1 задания 1-21 группируются по содержательным блокам, представленным в кодификаторе, что обеспечивает более доступное
восприятие информации. В части 2 задания группируются в зависимости от проверяемых видов учебной деятельности и в соответствии с тематической принадлежностью.

В 2017 г. принята новая модель КИМ ЕГЭ по биологии, направленная на увеличение разнообразия проверяемых аспектов биологической подготовки выпускников.

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей. Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации. Оптимизирована структура экзаменационной работы:

1. Уменьшено с 40 до 28 количество заданий в экзаменационной работе.
2. В части 1 предложены задания новых типов, существенно различающиеся по видам учебных действий: на заполнение пропущенных элементов схемы или таблицы, на нахождение ошибок в рисунке, на анализ и синтез информации, на анализ графиков и таблиц со статистическими данными.
3. Незначительно уменьшено максимальное количество первичного балла: с 61 в 2016 г. до 59 в 2017 г.
4. Увеличено с 180 до 210 мин время на выполнение работы.

В части 2 количество и типы заданий с развёрнутым ответом остались без изменения – 7 заданий.

Особый акцент сделан на сформированность способов деятельности: овладение методологически-ми умениями; применение знаний при объяснении биологических процессов, явлений, овладение умениями решать биологические задачи. Проверка умений работы с информацией биологического содержания осуществляется через представления её различными способами (в виде текстов, рисунков, схем, таблиц, графиков, диаграмм).

В 2017 г. из экзаменационной работы ЕГЭ по биологии планируется исключить все задания с выбором одного ответа. Это объясняется наличием в них следующих существенных недостатков: однообразие формы представления проверяемого содержания, не-возможность создания заданий проблемного или творческого характера; отсутствие потенциала по проверке у обучающихся умений практического характера; затруднение по выявлению у участников ЕГЭ истинных пробелов освоения содержания. Значимым недостатком заданий с выбором одного ответа также является присутствие элемента случайности, угадывания верного ответа.

Как показал сравнительный анализ результатов ЕГЭ за последние два года, сокращение в экзаменационной работе количества заданий с выбором одного верного ответа с 36 до 25 не повлекло заметного снижения результатов ЕГЭ. Доля участников ЕГЭ по биологии, не набравших минимального количества баллов, сохраняется примерно на одном уровне, в пределах статистически допустимых погрешностей.

Существенная модернизация по форме и структуре КИМ потребовала скорректировать подходы к построению экзаменационной работы, включение заданий нового формата.

В части 1 экзаменационной работы нового формата сохранены только задания с кратким ответом, однако увеличено их количество, и в ряде случаев существенно изменена форма их предъявления по сравнению с предыдущими годами. Известно, что задания с кратким ответом позволяют не только проверить больший объём содержания учебного предмета, но и самое главное, предусмотреть оценку общеучебных и предметных умений (сравнение, обобщение, классификация, систематизация, объяснение, решение учебных и практических задач и др.), что соответствует современным тенденциям развития общего образования.

Наряду с сохранением имеющихся заданий появились новые биологические задачи, расширился спектр заданий с рисунком.

В качестве примера модернизированного задания приведём задание 3 (здесь и да-лее приведены задания из проекта демонстрационного варианта КИМ).

Это расчетная биологическая задача. Задание создано на базе традиционных для КИМ ЕГЭ по биологии заданий с выбором одного ответа. В новой редакции, участник ЕГЭ, основываясь на знаниях генетической информации и хромосомного набора соматических и половых клеток, самостоятельно проводит все необходимые расчёты.

В качестве примера задания по работе с рисунком приведём задание 4.

Особенностью данной модели задания является то, что аттестуемому предлагается по «слепому» изображению объекта (подписи к рисунку отсутствуют) вывести два его характерных признака. Причём один из приведённых в задании признаков проверяет знание морфологии объекта, тогда как второй − знание свойств или функций. Подобные задания проверяют помимо умения работать с визуальной информацией знания в области клетки и её жизнедеятельности.

Наряду с известными или модернизированными типами заданий в экзаменационную работу включены совершенно новые задания, проверяющие освоение понятийного аппарата посредством заполнения пропусков в схемах, таблицах, на работу с графиками, таблицами, гистограммами и др. Все они направленны на усиление деятельностной основы и делают экзаменационную работу более практико-ориентированной.

В качестве примера таких заданий может служить задание 1.

Данное задание позволяет проверить не только знание понятийного аппарата курса биологии, но и умение устанавливать соподчиненность и иерархичность терминов (понятий), а также их внутреннюю логическую связь.

Рассмотрим примеры заданий (задание 21) на работу с информацией, представлен-ной в графической или табличной форме, задание на анализ результатов исследований.

Представляется, что с помощью таких заданий можно обеспечить проверку сформированности у выпускников основ целостной научной картины мира и умения анализировать, оценивать и обобщать научную информацию.

Новая модель КИМ ЕГЭ преемственна со сложившейся моделью ОГЭ 9 по биологии. Отдельные типы заданий, которые в модернизированном виде войдут в КИМ в 2017 году, прошли успешную многолетнюю проверку при аттестации обучающихся по про-граммам основного общего образования и имеются в открытом банке заданий ОГЭ. Они могут стать основой для подготовки обучающихся к ЕГЭ по биологии в наступающем учебном году.

В качестве примера преемственности может служить задание 9.

В ОГЭ, с помощью подобных заданий, проверяются знания строения, жизнедеятельности и значение животных и растительных организмов. В новой модели КИМ ЕГЭ к этим объектам добавятся бактерии и вирусы.

В целом в экзаменационной модели ЕГЭ 2017 г. объектами контроля, как и в прежние годы, служат знания и умения, составляющие инвариантное ядро содержания курса биологии основной и средней школы, его разделов «Растения», «Бактерии, грибы, лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье», «Общая биология». Эти разделы представлены в Кодификаторе в виде семи содержательных блоков и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена 2017 г. по биологии.

Тестовая часть егэ по биологии. Онлайн тесты гиа по биологии

Последний школьный год — сложный и ответственный период. От результатов ЕГЭ зависит многое в дальнейшей жизни: выбор профессии, успех в карьере.

Вопросы, которые встают перед каждым 11-классником: с помощью каких пособий и интернет-ресурсов я буду готовиться, как изучу огромный объем материалов, как я решу ЕГЭ, как добьюсь высоких баллов?

Наша задача, моя как репетитора и ваша как учеников, сделать подготовку к ЕГЭ по биологии очень качественной и не тратить силы и время впустую. По результатам многих лет работы я создал большое количество учебных материалов, которые позволяют учить биологию быстро, глубоко, качественно. На моем Ютуб-канале выложены видео, в которых рассматриваются все основные темы школьного курса биологии.. Наконец, мной разработана уникальная система онлайн тестов , позволяющая изучить биологию на самом высоком уровне.

Казалось бы, материалов для подготовки к ЕГЭ по биологии в интернете очень много, зачем репетитору вкладывать силы в написание статей, запись видео, разработку новых тестов, — ведь есть, например, проект Решу ЕГЭ, и можно готовиться по нему? К сожалению, задания по биологии там создаются не одним профессиональным преподавателем, а стекаются из разных источников. Я не берусь гарантировать их качество, зная, сколько тестов с ошибками гуляет по сети.

В своих учебных материалах я работаю только с сертифицированными тестами ФИПИ! Они выверены, точны, в них нет ошибок, — а если попадаются «скользкие» формулировки, мы обязательно об этом говорим на занятиях. И потому все свои видео, статьи и тесты онлайн я с полной ответственностью рекомендую ученикам.

Каталог заданий ЕГЭ по биологии Гущин с пояснениями — достаточно ли в нем информации?


Я соглашусь, что каталог заданий Решу ЕГЭ удобен, потому что к тесту прилагается пояснение. Однако пояснение это очень короткое, тезисное. К тому же оно расслабляет ученика: не знаешь верный ответ — сразу читай пояснение! По моему мнению, школьнику необходимо дать гораздо более глубокие знания, показать внутренние связи, предупредить возможные ошибки.

3. — это качественный тренажер, не позволяющий ученику расслабляться. Обучение здесь подкрепляется эмоциями: раздражение от того, что тест не дается, радость при его решении, — всё это делает процесс динамичным, а значит, гораздо более результативным.

В 2017 г. принята новая модель КИМ ЕГЭ по биологии, направленная на увеличение разнообразия проверяемых аспектов биологической подготовки выпускников.

Каждый вариант экзаменационной работы состоит из двух частей. Задания в варианте представлены в режиме сквозной нумерации. Оптимизирована структура экзаменационной работы:

1. Уменьшено с 40 до 28 количество заданий в экзаменационной работе.
2. В части 1 предложены задания новых типов, существенно различающиеся по видам учебных действий: на заполнение пропущенных элементов схемы или таблицы, на нахождение ошибок в рисунке, на анализ и синтез информации, на анализ графиков и таблиц со статистическими данными.
3. Незначительно уменьшено максимальное количество первичного балла: с 61 в 2016 г. до 59 в 2017 г.
4. Увеличено с 180 до 210 мин время на выполнение работы.

В части 2 количество и типы заданий с развёрнутым ответом остались без изменения – 7 заданий.

Особый акцент сделан на сформированность способов деятельности: овладение методологически-ми умениями; применение знаний при объяснении биологических процессов, явлений, овладение умениями решать биологические задачи. Проверка умений работы с информацией биологического содержания осуществляется через представления её различными способами (в виде текстов, рисунков, схем, таблиц, графиков, диаграмм).

В 2017 г. из экзаменационной работы ЕГЭ по биологии планируется исключить все задания с выбором одного ответа. Это объясняется наличием в них следующих существенных недостатков: однообразие формы представления проверяемого содержания, не-возможность создания заданий проблемного или творческого характера; отсутствие потенциала по проверке у обучающихся умений практического характера; затруднение по выявлению у участников ЕГЭ истинных пробелов освоения содержания. Значимым недостатком заданий с выбором одного ответа также является присутствие элемента случайности, угадывания верного ответа.

Как показал сравнительный анализ результатов ЕГЭ за последние два года, сокращение в экзаменационной работе количества заданий с выбором одного верного ответа с 36 до 25 не повлекло заметного снижения результатов ЕГЭ. Доля участников ЕГЭ по биологии, не набравших минимального количества баллов, сохраняется примерно на одном уровне, в пределах статистически допустимых погрешностей.

Существенная модернизация по форме и структуре КИМ потребовала скорректировать подходы к построению экзаменационной работы, включение заданий нового формата.

В части 1 экзаменационной работы нового формата сохранены только задания с кратким ответом, однако увеличено их количество, и в ряде случаев существенно изменена форма их предъявления по сравнению с предыдущими годами. Известно, что задания с кратким ответом позволяют не только проверить больший объём содержания учебного предмета, но и самое главное, предусмотреть оценку общеучебных и предметных умений (сравнение, обобщение, классификация, систематизация, объяснение, решение учебных и практических задач и др.), что соответствует современным тенденциям развития общего образования.

Наряду с сохранением имеющихся заданий появились новые биологические задачи, расширился спектр заданий с рисунком.

В качестве примера модернизированного задания приведём задание 3 (здесь и да-лее приведены задания из проекта демонстрационного варианта КИМ).

Это расчетная биологическая задача. Задание создано на базе традиционных для КИМ ЕГЭ по биологии заданий с выбором одного ответа. В новой редакции, участник ЕГЭ, основываясь на знаниях генетической информации и хромосомного набора соматических и половых клеток, самостоятельно проводит все необходимые расчёты.

В качестве примера задания по работе с рисунком приведём задание 4.

Особенностью данной модели задания является то, что аттестуемому предлагается по «слепому» изображению объекта (подписи к рисунку отсутствуют) вывести два его характерных признака. Причём один из приведённых в задании признаков проверяет знание морфологии объекта, тогда как второй − знание свойств или функций. Подобные задания проверяют помимо умения работать с визуальной информацией знания в области клетки и её жизнедеятельности.

Наряду с известными или модернизированными типами заданий в экзаменационную работу включены совершенно новые задания, проверяющие освоение понятийного аппарата посредством заполнения пропусков в схемах, таблицах, на работу с графиками, таблицами, гистограммами и др. Все они направленны на усиление деятельностной основы и делают экзаменационную работу более практико-ориентированной.

В качестве примера таких заданий может служить задание 1.

Данное задание позволяет проверить не только знание понятийного аппарата курса биологии, но и умение устанавливать соподчиненность и иерархичность терминов (понятий), а также их внутреннюю логическую связь.

Рассмотрим примеры заданий (задание 21) на работу с информацией, представлен-ной в графической или табличной форме, задание на анализ результатов исследований.

Представляется, что с помощью таких заданий можно обеспечить проверку сформированности у выпускников основ целостной научной картины мира и умения анализировать, оценивать и обобщать научную информацию.

Новая модель КИМ ЕГЭ преемственна со сложившейся моделью ОГЭ 9 по биологии. Отдельные типы заданий, которые в модернизированном виде войдут в КИМ в 2017 году, прошли успешную многолетнюю проверку при аттестации обучающихся по про-граммам основного общего образования и имеются в открытом банке заданий ОГЭ. Они могут стать основой для подготовки обучающихся к ЕГЭ по биологии в наступающем учебном году.

В качестве примера преемственности может служить задание 9.

В ОГЭ, с помощью подобных заданий, проверяются знания строения, жизнедеятельности и значение животных и растительных организмов. В новой модели КИМ ЕГЭ к этим объектам добавятся бактерии и вирусы.

В целом в экзаменационной модели ЕГЭ 2017 г. объектами контроля, как и в прежние годы, служат знания и умения, составляющие инвариантное ядро содержания курса биологии основной и средней школы, его разделов «Растения», «Бактерии, грибы, лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье», «Общая биология». Эти разделы представлены в Кодификаторе в виде семи содержательных блоков и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена 2017 г. по биологии.

ВАРИАНТ 1

2. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Примеры каких научных методов иллюстрирует сюжет картины голландского художника Я. Стена «Пульс»?

1) абстрагирование

2) моделирование

3) эксперимент

4) измерение

5) наблюдение

3. Какую функцию выполняют в клетке нуклеиновые кислоты?

1) являются хранителями наследственной информации

2) осуществляют гомеостаз

3) переносят наследственную информацию из ядра к рибосоме

4) участвуют в синтезе белка

5) входят в состав клеточной мембраны

6) выполняют сигнальную функцию

4. Какие процессы происходят в профазе первого деления мейоза?

образование двух ядер

расхождение гомологичных хромосом

образование метафазной пластинки

сближение гомологичных хромосом

обмен участками гомологичных хромосом

спирализация хромосом

5. Установите соответствие между признаком и органоидом клетки, для которого он характерен.

ПРИЗНАК

ОРГАНОИД

наличие двух мембран

расщепление органических веществ до СО 2 и Н 2 О

наличие гидролитических ферментов

переваривание органоидов клетки

аккумулирование энергии в АТФ

образование пищеварительных вакуолей у простейших

6. Определите соотношение фенотипов у потомков при моногибридном скрещивании двух гетерозиготных организмов при неполном доминировании. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, начиная с доминантного фенотипа.

7. Какие закономерности характерны для модификационной изменчивости?

Изменчивость имеет индивидуальный характер.

Изменчивость служит резервом для микроэволюции.

Признаки у особей развиваются в пределах нормы реакции.

Изменчивость формируется при изменении числа хромосом.

Один и тот же генотип в разных условиях среды формирует разные фенотипы.

Изменчивость не связана с изменением генов и хромосом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ

9. Установите соответствие между строением цветка и способом опыления такого цветка: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СТРОЕНИЕ ЦВЕТКА

СПОСОБ ОПЫЛЕНИЯ

яркий крупный венчик

цветение и опыление происходит до появления листьев

в цветках имеются нектарники

пестик с пушистым крупным рыльцем

тычинки на длинных тычиночных нитях

цветки имеют запах

ветром

насекомыми

10. Мхи, в отличие от покрытосеменных растений,

являются фототрофами

не имеют тканей

не имеют цветка

размножаются спорами

имеют ризоиды

образуют половые клетки

12. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

Соединительная ткань организма человека

представлена кровью, лимфой, хрящом

выстилает слизистые оболочки желудка, ротовой полости

может быть жидкой или твёрдой

обладает возбудимостью и проводимостью

имеет слабо выраженное межклеточное вещество

выполняет транспортную функцию

ПРИМЕРЫ

ТИПЫ РЕФЛЕКСОВ

сосательные движения ребёнка в ответ
на прикосновение к его губам

сужение зрачка, освещённого ярким солнцем

выполнение гигиенических процедур перед сном

чихание при попадании пыли в носовую полость

выделение слюны на звон посуды
при сервировке стола

катание на роликовых коньках

завязать жгут узлом и стянуть деревянной палочкой-закруткой

на раневую поверхность положить стерильную марлевую повязку и забинтовать

прикрепить к жгуту листок бумаги с указанием времени его наложения

освободить предплечье от одежды

выше места ранения положить мягкую ткань, а поверх его – резиновый жгут

15. Известно, что картофель или паслен клубненосный, вид травянистых растений, важнейшая продовольственная, техническая и кормовая культура.

Используя эти сведения, выберите из приведенного ниже списка утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого организма.

Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответа.

  1. Картофель травянистое растение с голым ребристым стеблем, непарноперистыми листьями.
  2. Родина картофеля – побережье Чили и Перу.
  3. Европейцы не знали картофеля до 1565 г., до посещения Южной Америки испанцами.
  4. До конца 18 века картофель возделывали как декоративное растение.
  5. Из клубней картофеля получают крахмал, патоку и спирт.
  6. Картофель используют для откорма сельскохозяйственных животных.

16. Установите соответствие между примером и фактором антропогенеза, для которого он характерен.

ПРИМЕР

ФАКТОР АНТРОПОГЕНЕЗА

17 . В агроценозе, в отличие от природной экосистемы,

используются дополнительные источники энергии, кроме солнечной

осуществляется замкнутый круговорот веществ

обитает небольшое количество видов продуцентов

представлены все функциональные группы: продуценты, консументы, редуценты

цепи питания короткие

действует естественный отбор

18. Установите соответствие между примером и группой экологических факторов, которые он иллюстрирует.

ПРИМЕР

ГРУППА ФАКТОРОВ

биотические

абиотические

19. Установите последовательность эволюционных процессов образования основных групп животных, происходивших на Земле, в хронологическом порядке. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр

20 . Вставьте в текст «Сходство грибов с растениями и животными» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

СХОДСТВО ГРИБОВ С РАСТЕНИЯМИ И ЖИВОТНЫМИ

Грибы совмещают в себе признаки и растений, и животных. Как растения грибы неподвижны и постоянно растут. Снаружи их клет­ки, как и растительные, покрыты ___________(А). Внутри клетки у них отсутствуют зелёные ___________(Б). С животными грибы сходны тем, что у них в клетках не запасается ___________(В) и они питаются готовыми органическими веществами. В состав клеточной стенки у грибов входит ___________(Г).

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) плазматическая мембрана 2) клеточная стенка 3) пластиды 4) комплекс Гольджи

5) митохондрия 6) крахмал 7) гликоген 8) хитин

21. П ользуясь таблицей «Пищевая ценность некоторых рыб» и знаниями из области биологии, выберите правильные утверждения

1) В лососе содержится наибольшая доля белков по сравнению с остальными рыбами.

2) В шпроте содержится наибольшая доля жиров по сравнению с остальными рыбами.

4) Вобла самая низкокалорийная рыба.

5) Все указанные рыбы являются представителями отряда Сельдеобразные.

Часть 2

22. Почему в зернохранилище не рекомендуется закладывать на хранение влажные семена? Что с ними происходит?

23. Что представляют собой образования на корнях изображённого растения? Какой тип взаимоотношений организмов иллюстрирует рисунок? Объясните значение этих взаимоотношений для обоих организмов.

24. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, исправьте их.

1. Грибы и бактерии относят к прокариотам. 2. Среди грибов встречается большое разнообразие: дрожжи, плесневые, шляпочные грибы и др. 3. Общей особенностью многоклеточных грибов является образование вегетативного тела из тонких ветвящихся нитей, образующих грибницу. 4. Грибная клетка имеет клеточную стенку, состоящую из хитина, и мембранные органоиды. 5. Запасным питательным веществом является гликоген. 6. Грибы обладают автотрофным типом питания. 7. Рост грибов прекращается после созревания спор.

25. Какие функции в организме человека выполняет нервная система? Приведите не менее трёх функций. Ответ поясните.

26. Камбала – придонная рыба, приспособлена к жизни в морях, сливается с фоном морского дна. Назовите тип окраски и объясните её значение, а также относительный характер приспособленности.

27. Хромосомный набор соматических клеток картофеля равен 48. Определите хромосомный набор и число молекул ДНК в клетках при мейозе в профазе мейоза I и метафазе мейоза II. Объясните все полученные результаты.

28. У овец в гомозиготном состоянии ген серой окраски вызывает гибель эмбрионов. В первом скрещивании между собой овец с серой окраской шерсти, рогатых часть потомства получилась с шерстью чёрной окраски, безрогие. Во втором скрещивании между собой овец с серой окраской шерсти, рогатых (гомозиготных) получилось потомство с серой окраской шерсти, рогатое и с чёрной окраской шерсти, рогатое в отношении 2: 1. Гены не сцеплены. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы возможного потомства в скрещиваниях. Объясните фенотипические расщепления потомства в двух скрещиваниях.

ВАРИАНТ 2

  1. Рассмотрите схему. Запишите в схеме пропущенный термин, обозначенный знаком вопроса.
  1. Выберите два верных ответа из пяти и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Метод кольцевания используют для

1) определения сроков и путей миграции птиц

2) изучения механизмов полета птиц на разной высоте

3) определения особенностей поведения домашних птиц

4) оценки ущерба, наносимого человеку птицами

5) определения продолжительности жизни птиц

3. Диплоидный набор хромосом имеют

клетки эпидермиса листьев берёзы

клетки кишечника трески

женские гаметы цветковых растений

мужские гаметы кошки

нервные клетки обезьяны

кишечная палочка

4. Прокариотические клетки отличаются от эукариотических

наличием рибосом

отсутствием митохондрий

отсутствием оформленного ядра

наличием плазматической мембраны

отсутствием органоидов движения

наличием кольцевой молекулы ДНК

5. Установите соответствие между строением органоида и его видом.

СТРОЕНИЕ

ВИД ОРГАНОИДА

состоит из двух перпендикулярно расположенных цилиндров

состоит из двух субъединиц

Образован микротрубочками

содержит белки, обеспечивающие движение хромосом

содержит белки и нуклеиновую кислоту

6. Определите соотношение фенотипов в потомстве при скрещивании самок и самцов с генотипами АаBb, если учесть, что гены не сцеплены друг с другом и наблюдается полное доминирование. Ответ запишите в виде последовательности цифр, показывающих соотношение получившихся фенотипов, в порядке их убывания.

7. К причинам комбинативной изменчивости относят

случайное сочетание гамет при оплодотворении

изменение строения отдельных хромосом

рекомбинацию генов в результате кроссинговера

изменение нуклеотидного состава кольцевой хромосомы

выпадение триплета нуклеотидов при репликации

комбинацию негомологичных хромосом в мейозе

8. Установите соответствие между характеристикой изменчивости и её видом.

ХАРАКТЕРИСТИКА

ВИД ИЗМЕНЧИВОСТИ

возникает у генетически идентичных особей

возникает при слиянии половых клеток

имеет групповой характер изменения признака

определяется пределами нормы реакции генотипа

соответствует изменению действия фактора среды

основывается на независимом расхождении хромосом в процессе мейоза

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ

КЛАСС ЧЛЕНИСТОНОГИХ

паукообразные

насекомые

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

10. К растениям, не имеющим корней, относят

кукушкин лён

хвощ полевой

щитовник мужской

плаун булавовидный

сфагнум

Ламинарию

11 . Установите последовательность расположения систематических групп растений, начиная с самого крупного таксона. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр.

12. Сердечная мышца человека характеризуется

наличием поперечной исчерченности

обилием межклеточного вещества

самопроизвольными ритмичными сокращениями

наличием веретеновидных клеток

многочисленными соединениями между клетками

отсутствием ядер в клетках

15. Известно, что крот обыкновенный — почвенное млекопитающее, питающееся животной пищей. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого животного. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

1) Длина тела животных составляет 18–26,5 см, а масса — 170–319 г.

2) Взрослые животные неуживчивы друг с другом, нападают на попавших на их участок сородичей и могут загрызть их насмерть.

3) Потомство кротов рождается слепым, голым и беспомощным. В это время самка выкармливает его молоком.

4) Гнездовая камера расположена на глубине 1,5–2 м.

5) По долинам рек крот проникает к северу до средней тайги, а к югу — до типичных степей.

6) Крот питается дождевыми червями, в меньших количествах поедает слизней, насекомых и их личинок.

17. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. В экосистеме смешанного леса симбиотические отношения устанавливаются между

Псилофиты

Многоклеточные водоросли

Покрытосеменные

Папоротникообразные

20. Вставьте в текст «Жизнедеятельность растения» пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведённую ниже таблицу.

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РАСТЕНИЯ

Растение получает воду в виде почвенного раствора с помощью ___________ (А) корня. Наземные части растения, главным образом, ___________ (Б), напротив, через особые клетки — ___________ (В) испаряют значительное количество воды. При этом вода используется не только для испарения, но и как исходный материал для образования органических веществ в ходе процесса ___________ (Г) .

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1) дыхание 2) корневой чехлик 3) корневой волосок 4) лист

5) побег 6) стебель 7) устьица 8) фотосинтез

21. Пользуясь таблицей «Кислотность соков и секретов в пищеварительном тракте человека» и знаниями курса биологии выберите верные утверждения:

2) При изжоге pH пищевода резко понижается.

3) В пустом (натощак) желудке самая щелочная среда.

4) При голодовке возникает опасность заболевания язвой двенадцатиперстной кишки.

5) В кислой среде желудка лучше расщепляются углеводы.

Часть 2.

22. Известно, что при высокой температуре окружающей среды кожа лица краснеет, а при низкой бледнеет. Объясните, почему это происходит.

23. Назовите изображённый на рисунке организм и царство, к которому его относят. Что обозначено цифрами 1, 2? Какова роль этих организмов в экосистеме?

24. Найдите три ошибки в приведённом тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.

1. Основоположником генетики по праву считают Г. Менделя. 2. Он установил, что при моногибридном скрещивании происходит расщепление признаков в соотношении 3: 1. 3. При дигибридном скрещивании происходит расщепление признаков во втором поколении в соотношении 1: 2: 1. 4. Такое расщепление происходит, если гены расположены в негомологичных хромосомах. 5. Т. Морган установил, что если гены расположены в одной хромосоме, то и признаки наследуются исключительно вместе, то есть сцепленно. 6. Такие гены образуют группу сцепления. 7. Количество групп сцепления равно диплоидному набору хромосом.

25. Какова роль митохондрий в обмене веществ? Какая ткань – мышечная или соединительная – содержит больше митохондрий? Объясните почему.

26. В чём выражается отрицательное влияние деятельности человека на растительный мир биосферы? Приведите не менее четырёх примеров и объясните их влияние.

27. Кариотип одного из видов рыб составляет 56 хромосом. Определите число хромосом при сперматогенезе в клетках зоны роста и в клетках зоны созревания в конце первого деления. Объясните, какие процессы происходят в этих зонах.

28. У человека глухота – аутосомный, рецессивный признак; дальтонизм – рецессивный признак, сцепленный с полом (X d ). Здоровая по двум этим признакам женщина вышла замуж за мужчину, страдающего глухотой и дальтонизмом. У них родились дочь с хорошим слухом и дальтоник и сын, глухой и дальтоник. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей, все возможные генотипы и фенотипы детей. Определите вероятность рождения детей, страдающих обеими аномалиями. Какого они будут пола? Укажите их генотипы.

На этой странице размещены демонстрационные варианты ЕГЭ по биологии для 11 класса за 2002 — 2019 годы .

Начиная с 2015 года, демонстрационные варианты ЕГЭ по биологии состоят из двух частей. Первая часть содержит задания, где нужно дать краткий ответ, а вторая — задания с развернутым ответом. К заданиям первой части даны правильные ответы, а к заданиям второй части приведено содержание правильного ответа и критерии оценивания.

В по сравнению с произошли следующие изменения :

  • Была изменена модель задания 2
  • Былс 59 до 58 .

Демонстрационные варианты ЕГЭ по биологии

Отметим, что демонстрационные варианты представлены в формате pdf, и для их просмотра необходимо, чтобы на Вашем компьютере был установлен, например, свободно распространяемый программный пакет Adobe Reader.

Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2002 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2003 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2004 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2005 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2006 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2007 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2008 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2009 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2010 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2011 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2012 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2013 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2014 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2015 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2016 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2017 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2018 год
Демонстрационный вариант ЕГЭ по биологии за 2019 год

Изменения в демонстрационных вариантах ЕГЭ по биологии

Демонстрационные варианты ЕГЭ по биологии для 11 класса за 2002 — 2014 годы включали три раздела: А, В и С. К заданиям всех разделов были даны ответы, а к заданиям раздела C также были приведены указания по их оцениванию.

В 2015 году в произошли существенные изменения :

  • Вариант стал состоять из двух частей (часть 1 — задания с кратким ответом , часть 2 — задания с развернутым ответом ).
  • Нумерация заданий стала сквозной по всему варианту без буквенных обозначений А, В, С.
  • Была изменена форма записи ответа в заданиях с выбором ответа: ответ стало нужно записывать цифрой с номером правильного ответа (а не отмечать крестиком).
  • Было в экзаменационной работе с 50 до 40.
  • Было уменьшено число заданий с выбором одного верного ответа с 36 до 25 .
  • Было увеличено число заданий с развёрнутым ответом с 6 до 7 .

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2016 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2015 года по биологии изменений не было.

Однако в 2017 году в демострационном варианте ЕГЭ по биологии по сравнению демонстрационныи вариантом ЕГЭ по биологии 2016 года произошли существенные изменения . Структура экзаменационной работы была оптимизирована:

  • Из работы были исключены задания с выбором одного ответа .
  • Было уменьшено общее число заданий в экзаменационной работе с 40 до 28.
  • Был уменьшен максимальный первичный балл за всю работу: с 61 до 59 .
  • Была увеличена продолжительность экзаменационной работы: со 180 до 210 минут.
  • В часть 1 были включены новые типы заданий : заполнение пропущенных элементов схемы или таблицы, нахождение правильно указанных обозначений в рисунке, анализ и синтез информации, представленной в форме графиков, диаграмм и таблиц со статистическими данными.

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2018 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2017 года по биологии изменений не было.

В демонстрационном варианте ЕГЭ 2019 года по биологии по сравнению с демонстрационным вариантом 2018 года по биологии произошли следующие изменения :

  • Была изменена модель задания 2 (вместо двухбалльного задания с множественным выбором предложено однобалльное задание на работу с таблицей).
  • Был уменьшен максимальный первичный балл за всю работу: с 59 до 58 .

На нашем сайте можно также ознакомиться с подготовленными преподавателями нашего учебного центра «Резольвента»

Тренировочные варианты ЕГЭ по биологии

После тематических заданий по биологии приступай к практике. Так как для демонстрации высокого уровня знаний необходимо уверенно работать со схемами, таблицами и графиками. Объяснять биологические процессы при помощи графической информации.

Первым делом скачай ФИПИ, который является образцом и дает представление о структуре и форме сложности будущих заданий на ЕГЭ.

На основе новой демоверсии разработано 10 тренировочных вариантов, зарегистрируйся и отслеживай уровень знаний в личном кабинете.

Выявляй, анализируй ошибки и тренируйся снова. Твой успех – постоянное решение вариантов во время подготовки!

Тест ЕГЭ по биологии 2019 включает 28 заданий.

  • Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом (последовательность цифр, число, слово или словосочетание)
  • Часть 2 содержит 7 заданий с развёрнутым ответом (дать полный ответ: объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение).

Вариант тематически сгруппирован.

  1. Первая часть содержит 21 задачу, которые группируются по содержательным блокам, представленным в :
    • На множественный выбор;
    • На установление соответствий;
    • На установление последовательности процессов или явлений;
    • Задачи по цитологии и генетике;
    • На дополнение рисунков;
    • Анализ схемы или таблицы.
  2. Вторая часть содержит 7 задач. Для успешного решения которых от ученика требуется досконально владеть понятийным аппаратом и грамотно оперировать биологическими терминами.

Короткий анализ условий некоторых заданий

Задачи из блока первого билета:

  • – представлен биологический фрагмент, требующий установления связей между понятиями;
  • – посчитать количество хромосом и установить количество клеток, образовавшихся при различных процессах;
  • – найти в тексте примеры, соответствующие понятиям;
  • – на проверку знаний видовых свойств – из теста выбрать критерии, соответствующие виду.

Оценивание тестов по биологии ЕГЭ

За первую часть билета максимально – 38 баллов .
За решение задач второй части 20 баллов .

Полученные баллы за правильно выполненные задания, суммируются.

Перевод баллов в оценки

  • 0-35 баллов — 2,
  • 36-54 баллов — 3,
  • 55-71 баллов — 4,
  • 72 и выше баллов — 5;

Для поступления на бюджетное место в престижном вузе необходимо набрать более 84 баллов.

Решай! Дерзай! Стремись к лучшему!

Биология ГК Вопросы и ответы


БИОЛОГИЯ:

Ниже приведены вопросы, заданные на прошлогоднем экзамене. Просим вас ответить на приведенные ниже вопросы и пройти онлайн-тест позже.

1. Что мы называем снижением эритроцитов?

A. Анемия                          B. Полицитемия                               C. Желтуха                                 D. Гемофилия

Ответ. Анемия

2. Что из перечисленного называется при увеличении эритроцитов?

А.Анемия                         B. Полицитемия                               C. Желтуха                        D. Гемофилия

Ответ. Полицитемия         

3. Способ уничтожения вредителей с помощью других животных, поедающих их, называется ___

A. Профилактика вредителей          B. Борьба с вредителями                  C. Биологическая борьба         D. Ничего из вышеперечисленного

Ответ. Биологический контроль

4. Питательные вещества растения получают главным образом из ____

А.Почва                                  B. Атмосфера                  C. Свет                                          D. Хлорофилл   

Ответ. А

5. Заболевание, которое начинается с одной клетки и перерастает в беспощадную болезнь ___

A. Туберкулез                                    B. Рак                            C. ВИЧ                                    D. Желтуха

Ответ. Рак

6. Продолжительность жизни лейкоцитов ___

A. 1–9 дней                         B.10-15 дней                     C. 16–20 дней                      D. 25 дней

Ответ. 10-15 дней

7. Что из перечисленного ниже называется пищевой содой?

A. Гидроксид калия                                                                          B. Хлорид калия

C. Карбонат калия                                                                         D. Гидрокарбонат натрия

Ответ. Бикарбонат натрия

8. Какая группа крови у универсального донора?

А.A                                       B. AB                                    C. O                                           D.

Ответ. О

9. Какая группа крови у универсального реципиента?

A. A                                      B. AB                                    C. O                            

Ответ. АБ

10. Изучение внутреннего строения организма называется ____

А.Астрология                      B. Анатомия                       C. Агрология                                D. Агростология

Ответ. Анатомия

11. Материал, который может постоянно деформироваться под воздействием тепла и давления, называется ___

A. Полимер                         B. Термореактивный материал                     C. Термопласт             D. Химическое соединение

Ответ. Термореактивный материал               

12. Продолжительность жизни эритроцитов ___

A. 100 дней                        B.115 дней                        C. 120 дней                          D. 125 дней

Ответ. 120 дней

13. Первым металлом, который использовал человек, является ___

A. Медь                           B. Бронза                                           C. Латунь                         9             

Ответ. Медь

14. Общий объем крови у взрослого ___

А. 2 лит. Б. 3 лит. С.4 лит. Д. 5-6 лит.

Ответ. Д

15. Значение рН крови человека ___

A. 7,35–7,45              

Повышение успеваемости учащихся с помощью онлайн-опросов по вводной (основной) биологии

CBE Life Sci Educ. 2013 Осень; 12(3): 509–514.

Джеймс Хьюлетт, редактор отдела мониторинга

Факультет математики и естественных наук, Collin College, Plano, TX 75074

Поступила в редакцию 28 октября 2012 г.; Пересмотрено 15 января 2013 г.; Принято 22 января 2013 г.

Copyright © 2013 Р. Орр и С. Фостер. CBE — Life Sciences Education © Американское общество клеточной биологии, 2013 г. Эта статья распространяется Американским обществом клеточной биологии по лицензии автора (авторов). Он доступен для публики по лицензии Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 Unported Creative Commons License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0).

«ASCB®» и «The American Society for Cell Biology®» являются зарегистрированными товарными знаками Американского общества клеточной биологии.

Эта статья была процитирована другими статьями в PMC.

Abstract

Студенты часто жалуются на то, что они воспринимают разрыв между временем и усилиями, потраченными на учебу, и их последующей успеваемостью на экзаменах. В исследовании Роберта Бьорка утверждается, что извлечение хранимой информации действует как модификатор памяти, а использование тестов в качестве учебных мероприятий создает «желательные трудности, улучшающие обучение». Чтобы определить эффект использования тестирования в качестве учебного мероприятия на вводном (основном) уроке биологии, мы использовали онлайн-платформу для домашних заданий, чтобы проводить необходимые тесты на протяжении всего курса.Анализ экзаменационных оценок, полученных теми, кто прошел 100 % предэкзаменационных тестов, показывает, что эта группа не только имеет значительно более высокий средний балл по экзамену, чем группа студентов, сдавших 0 % предэкзаменационных тестов, но и значительно средний балл по экзамену выше среднего по классу. Благодаря подробному статистическому анализу польза викторин продемонстрирована как значительная для учащихся с различными академическими способностями. Предэкзаменационные тесты с использованием онлайн-платформы для домашних заданий — это эффективный способ повысить успеваемость учащихся на экзаменах и позволяет использовать классное время для преподавательской деятельности.

ВВЕДЕНИЕ

На вводных курсах биологии многие студенты обнаруживают, что адаптация к ожиданиям колледжа может быть затруднена. Это может привести к более низким показателям успешной сдачи экзаменов, что может сильно разочаровать как студентов, так и их преподавателей. Низкая успеваемость на экзамене может быть результатом ряда проблем. Студенты могут не осознавать, как много им нужно подготовить из-за ложного уровня уверенности в своем понимании. У них могут быть недоразвитые учебные привычки, что приводит к недостаточному запоминанию информации.С другой стороны, значительный процент студентов недовольны тем, что считают, что они учатся и готовятся в достаточной степени, чтобы успешно сдать экзамены, но при этом не получают успешных результатов. Это может быть связано с тем, что учащиеся знакомятся с материалом, просматривая заметки или перечитывая текст, фактически не развивая надежное запоминание информации, или это может быть связано с учебной средой, которая, в отличие от среды тестирования, дает подсказки, которые помогают вспомнить информацию. Доказательства указывают на то, что условия, которые создают трудности в извлечении информации, на самом деле оптимизируют долгосрочное хранение и воспроизведение (Bjork and Bjork, 2011).

Исследования Бьорк указывают на два различных события, которые должны произойти, чтобы учащиеся успешно сдали экзамены в классе. Студенты должны сначала успешно запомнить представленную информацию через лекцию, интеграцию материала с использованием знакомых ассоциаций и последующее изучение материала. Преподаватели могут помочь учащимся в их стремлении изучить и сохранить представленную информацию, поделившись аналогиями из реальной жизни в качестве основы, в которую учащиеся могут интегрировать представленный материал. Не менее важным для успеха на этих экзаменах является практика извлечения сохраненной информации.Бьорк утверждает, что частые возможности тестирования с низкими ставками позволяют учащимся практиковать припоминание как учебное мероприятие и укрепляют усилия по припоминанию, когда учащиеся готовятся к экзаменам (Bjork and Bjork, 2011).

Это исследование направлено на то, чтобы использовать результаты Бьорк для повышения успеваемости студентов местных колледжей на вводном (основном) уроке биологии путем проведения обязательных викторин с использованием онлайн-платформы для домашних заданий. Хотя эффективность онлайн-опросов для повышения успеваемости на экзаменах изучалась на таких курсах, как социальная психология для студентов (Johnson, 2009) и физиология физических упражнений (Dobson, 2008), эффективность этого подхода при использовании во вводном (основном) курсе биологии не был хорошо задокументирован.Мы оцениваем эффективность викторин в повышении успеваемости учащихся на экзаменах в контексте серьезной проблемы, связанной с овладением содержанием и словарным запасом, а также строгостью материала на уроках биологии. Кроме того, необязательный онлайн-опрос был связан с повышением успеваемости на тестах в классе педагогической психологии колледжа, но участие студентов было низким, в результате чего данные собирались специально от самостоятельно отобранной группы тех студентов, которые решили пройти эти необязательные опросы (Johnson, 2006). ).Мы вводим прохождение викторины в качестве обязательного компонента оценки за лекцию, чтобы уменьшить этот фактор самоотбора. В частности, мы изучили эффективность использования частых предэкзаменационных викторин для улучшения поиска информации путем создания обязательных предэкзаменационных викторин по темам глав, которые, как известно, создают у учащихся трудности в обучении и понимании. Были созданы вопросы викторины, которые оценивали понимание содержания предмета, который предстоит охватить на экзаменах. Вопросы были уникальными для викторин, чтобы не быть предварительным просмотром вопросов предстоящего экзамена.Экзаменационные вопросы были в формате множественного выбора, как и вопросы викторины. Вопросы викторины были разработаны таким образом, чтобы соответствовать или превышать уровень сложности экзаменационных вопросов. Викторины были приурочены к моделированию тестовой среды. Вопросы викторины были созданы, чтобы ввести «желаемые трудности», поскольку нашей целью было проверить уровень памяти учащихся (Бьорк и Бьорк, 2011). Данные собирались в течение двух семестров — осенью 2011 г. и весной 2012 г. — для оценки надежности наших результатов.

МЕТОДЫ

В течение семестра было предложено десять контрольных вопросов, нацеленных на материал главы, который кажется наиболее сложным для студентов.Использовался учебник Campbell Biology (Reece et al ., 2011). Три версии викторины каждой главы были созданы, чтобы уменьшить вероятность мошенничества. Вопросы викторины были сопоставлены по содержанию и сложности. Викторины были загружены на онлайн-платформу домашних заданий MasteringBiology (MB).

Контрольные вопросы были установлены в соответствии с требованиями программы курса на сумму 10% от общей оценки за лекцию. В рамках курса МБ были созданы три группы, и студенты были распределены в эти группы случайным образом.Каждая группа получала разные версии каждого теста в течение семестра. Рандомизация была достигнута путем распределения студентов по группам A, B или C по мере их регистрации в программе MB (по всем разделам). Настройки MB для предэкзаменационных викторин были выбраны для рандомизации последовательности элементов, чтобы учащиеся в данной группе не видели вопросы викторины, представленные в одном и том же порядке. Тесты, как правило, ограничивались 15-минутным ограничением по времени (10 вопросов), чтобы уменьшить вероятность того, что поиск в Интернете будет использоваться для определения правильного ответа.Чтобы уменьшить вероятность того, что учащиеся будут помогать друг другу, учащиеся могли видеть, был ли ответ правильным, только после наступления срока выполнения задания, а если учащиеся отвечали неправильно, правильный ответ показывался только после срока выполнения задания. Кроме того, подсказки не отображались, печать не разрешалась, названия элементов были скрыты, а доступ учащихся был ограничен (нет доступа между завершением и датой выполнения). Эти викторины проводились в течение каждого семестра осени 2011 г. и весны 2012 г. Для анализа были записаны средние значения предэкзаменационных тестов, экзаменационные баллы и процент пройденных предэкзаменационных тестов.

РЕЗУЛЬТАТЫ

Соблюдение учащимися требований к викторинам снижалось в течение каждого семестра, в котором проводились викторины Осенний семестр 2011 и весенний 2012. Студенты, которые стали неактивными в классе в течение семестра, либо из-за формального ухода, либо из-за прекращения сдачи экзаменов, не были включены в этот анализ.Соблюдение учащимися требований к предэкзаменационной викторине было одинаковым в осеннем семестре 2011 г. и весеннем 2012 г. В начале каждого семестра уровень выполнения требований по прохождению предэкзаменационных тестов был высоким, о чем свидетельствует почти 80% студентов, сдавших все тесты до экзамена 1. Доля студентов, прошедших все предэкзаменационные тесты, снижалась по мере прохождения каждого семестра. , и только 59% прошли эти тесты до экзамена 4. Аналогичным образом, процент студентов, не сдавших предэкзаменационные тесты, был низким в начале семестра (чуть выше 2%), но увеличивался в течение семестра, почти до 15%. студентов, сдавших 0% викторин перед экзаменом 4.

Таблица 1.

Сравнение процентов Предварительные экзаменационные викторы, взятые до каждого экзамена на осень 2011 и весна 2012

% студентов, завершение викторов до экзамена за осень 2011 и весна 2012
% викторины Завершено экзамен 1 ( N = 362) экзамен 2 ( n = 339) экзамен 3 ( N = 321) экзамен 4 ( N = 305)
100 78.5 59,9 62,9 59,3
67 16,3 22,4
50 26,5 25,9
33 3.0 11.5
0 2 70174 10.3 14.8 14.8

Студенты, которые принимают викторины до экзамена, имеют тенденцию быть более успешными на экзаменах

Экзаменационные баллы студентов, сгруппированные по проценту предэкзаменационных тестов, выполненных до каждого из четырех экзаменов, сравнивались для осеннего семестра 2011 г. и весеннего семестра 2012 г. ( и , соответственно).Более высокие средние результаты экзаменов наблюдаются в группах, прошедших предэкзаменационные тесты на 100%. Баллы за экзамены 2, 3 и 4 значительно ниже для группы предэкзаменационных тестов 0% по сравнению с группой предэкзаменационных тестов 100%. Группа студентов, выполнивших 100% тестов, а также группа, выполнившая 0% тестов, сохраняли постоянное среднее значение курса (без существенных различий) на протяжении каждого анализируемого семестра.

Сравнение средних результатов экзаменов для участников и не участников викторин на осень 2011 г.

Сравнение средних результатов экзаменов для участников и не участников викторин за весну 2012 г. викторины были значительно ниже среднего по классу. Размер выборки для экзамена 1 (осень: n = 5; весна: n = 4) для 0% участников, завершивших тест, не позволяет провести какой-либо значимый анализ. Однако для обоих семестров среднее значение группы, завершившей предэкзаменационный тест на 0%, было значительно ниже среднего по классу и среднего значения для группы, завершившего предэкзаменационный тест на 100%, для экзаменов 2, 3 и 4.Среднее значение экзамена в классе оставалось довольно постоянным для каждого данного экзамена в обоих семестрах.

Учащиеся с любыми способностями получают пользу от участия в предэкзаменационной викторине

Чтобы определить, получают ли учащиеся с любыми способностями пользу от участия в викторине, мы сгруппировали учащихся по их средним результатам на экзаменах 1 и 2. Экзамены 1 и 2 были выбраны, поскольку они охватывают примерно восемь глав материала. Успеваемость на этих двух экзаменах позволяет нам определить учебные способности студентов, изучающих этот курс.Эти группы показаны в .

Таблица 2.

Студенческие группы, определенные под средним экзаменов 1 и 2

Студенческая группа Экзамен 1 + 2 Средний
Pass 70% и выше
ниже 70%
Низкий (слабый) ниже 60% ниже 60%
Средний (средний) 60-80%
Высокий (сильный) выше 80%

показывает, что учащиеся, сдавшие 100% предэкзаменационных тестов в группе Pass, имели значительно более высокий средний балл по экзамену 3, чем те студенты в группе Pass, которые прошли 0% тестов перед экзаменом.Это было верно как для осеннего семестра 2011 года, так и для весеннего семестра 2012 года. Значимость определяется неперекрывающимися 95% доверительными интервалами. Группы (объемы выборки), показанные в: 100% успешно (осень 2011 г.: n = 71; весна 2012 г.: n = 64), 0% успешно (осень 2011 г.: n = 5; весна 2012 г.: n = 9), 100 % неудач (осень 2011 г.: 90 107 n 90 108 = 41; весна 2012 г.: 90 107 n 90 108 = 27) и 0 % неудач (осень 2011 г.: 90 107 n 90 108 = 7; весна 2012 г.: 90 107 n 90 108 = 27) 11).

Сравнение средних значений экзамена 3 для групп «сдал» и «не сдал» между 100 % участников и 0 % участников.

Анализ группы неудовлетворенных учащихся () показывает, что учащиеся, сдавшие 100 % предэкзаменационных тестов осенью 2011 г., также имели значительно более высокие средние результаты экзамена 3, чем учащиеся из группы неудовлетворительных, сдавшие 0 % предэкзаменационных тестов. Весной 2012 года 95% доверительные интервалы для студентов из группы «Не сдал», сдавших 100% предэкзаменационных тестов, и 0% участников предэкзаменационных тестов перекрывались. Однако более высокий средний балл по экзамену 3 для группы, сдавшей все предэкзаменационные тесты, по-прежнему наблюдался.

показывает, что учащиеся, сдавшие 100 % предэкзаменационных тестов в группе Pass, имели значительно более высокий средний балл по экзамену 4, чем те учащиеся в группе Pass, которые прошли 0 % тестов перед экзаменом.Это было верно как для осеннего семестра 2011 года, так и для весеннего семестра 2012 года. Значимость определяется неперекрывающимися 95% доверительными интервалами. Группы (объемы выборки), показанные в: 100% успешно (осень 2011 г.: n = 68; весна 2012 г.: n = 56), 0% успешно (осень 2011 г.: n = 8; весна 2012 г.: n = 15), 100% неудач (осень 2011 г.: n = 34; весна 2012 г.: n = 22) и 0% неудач (осень 2011 г.: n = 8; весна 2012 г.: n = 14).

Сравнение средних значений экзамена 4 для групп «сдал» и «не сдал» между 100 % участников и 0 % участников.

Группа учащихся, сдавших 100 % предэкзаменационных тестов в группе «Не сдал» осенью 2011 г., также показала значительно более высокие средние результаты экзамена 4, чем студенты из «Не сдавших» 0 % предэкзаменационных тестов (). В весеннем семестре 2012 г. доверительные интервалы в 95 % для студентов из группы «Не сдал», сдавших 100 % предэкзаменационных тестов, по сравнению с 0 % сдавших предэкзаменационные викторины, перекрывались, но более высокий средний показатель по экзамену 4 для группы, сдавшей все предэкзаменационные тесты. викторины по-прежнему наблюдались.

В попытке провести еще более детальный анализ преимуществ викторин с использованием продемонстрированной успеваемости на экзаменах мы разделили учащихся на три группы, представляющие более узкое распределение средних баллов по экзаменам ().Эти группы состоят из учащихся осени 2011 г. и весны 2012 г., поэтому размер выборки может быть достаточно большим, чтобы можно было наблюдать статистически значимые различия. (Студенты сдавали одни и те же экзамены и викторины каждый семестр.) Группы (размеры выборки) показаны в следующем: 100 % Низкий (90 107 n 90 108 = 26), 0 % Низкий (90 107 n 90 108 = 7), 100 % Средний ( n = 92), 0% средний ( n = 21), 100% высокий ( n = 85) и 0% высокий ( n = 4). Группы (объемы выборки), показанные в: 100% Низкий ( n = 19), 0% Низкий ( n = 9), 100% Средний ( n = 82), 0% Средний ( n = 26), 100% высокий ( n = 79) и 0% высокий ( n = 10).

Сравнение средних значений экзамена 3 для низких, средних и высоких групп между 100 % участников и 0 % участников за осень 2011 г. и весну 2012 года вместе взятых.

Сравнение средних значений экзамена 4 для низких, средних и высоких групп между 100 % участников и 0 % участников за осень 2011 г. и весну 2012 года вместе взятых.

показывает, что учащиеся, сдавшие 100 % предэкзаменационных тестов в старшей группе, имели значительно более высокий средний балл по экзамену 3, чем те учащиеся из той же группы, которые прошли 0 % предэкзаменационных тестов.Кроме того, учащиеся из средней группы также имели значительно более высокий средний балл по экзамену 3, чем те учащиеся из той же группы, которые прошли 0% предэкзаменационных тестов. Учащиеся с низкой успеваемостью, сдавшие 100 % предэкзаменационных тестов, также имели более высокие средние результаты на экзамене 3, чем те, кто сдал 0 % предэкзаменационных тестов, но из-за небольшого размера выборки в этой группе эта разница незначительна при доверительной вероятности 95 %. интервалы.

показывает, что учащиеся, сдавшие 100 % предэкзаменационных тестов в старшей группе, имели значительно более высокий средний балл по экзамену 4, чем те учащиеся из той же группы, которые сдали 0 % предэкзаменационных тестов.Кроме того, учащиеся из средней группы также имели значительно более высокий средний балл по экзамену 4, чем те учащиеся из той же группы, которые прошли 0% предэкзаменационных тестов. Как было замечено на экзамене 3, учащиеся с Низкой успеваемостью, сдавшие 100 % предэкзаменационных тестов, также имеют более высокие средние результаты на экзамене 4, чем те, кто сдал 0 % предэкзаменационных тестов, но из-за небольшого размера выборки в этой группе разница незначительна при использовании 95% доверительных интервалов.

ОБСУЖДЕНИЕ

Смысл этого исследования заключается в том, что частые онлайн-опросы являются эффективным подходом к повышению способности учащихся извлекать информацию и последующей успеваемости на вводном (основном) уроке биологии.Учащиеся, сдавшие предэкзаменационные тесты, показали значительно лучшие результаты, чем те, кто не сдавал предэкзаменационные тесты. Наблюдаемый в течение семестра разрыв в среднем на экзамене между участниками и не участниками викторин является заметным, поскольку средний результат экзамена группы студентов, не сдавших ни один из обязательных предэкзаменационных тестов, падает значительно ниже среднего по классу по мере прохождения семестра. Несмотря на то, что мы наблюдаем, что увеличение результатов викторины в значительной степени коррелирует с увеличением результатов на экзамене (неопубликованные данные), особенно примечательным в наших выводах является то, что просто 90 107 участников, принявших участие в 90 108 в викторинах перед экзаменом (100 % испытуемых по сравнению с0% участников викторин) связано с повышением результатов экзаменов. Это подтверждает утверждение Бьорк о том, что тестирование служит обучающим мероприятием и не должно использоваться только как инструмент оценки.

Наиболее интригующим является свидетельство того, что учащиеся с любыми способностями получают пользу от участия в предэкзаменационных викторинах. То, что студенты, сдающие викторины, имеют более высокие средние результаты экзаменов, чем те, кто не сдавал викторины, неудивительно (и ). Многие указали бы на тот факт, что простое прохождение тестов является показателем уровня успеваемости и мотивации данного учащегося.Чтобы определить, так ли это, мы сгруппировали этих учащихся по способностям (оцениваемым по среднему значению на экзаменах 1 и 2), а затем сравнили 100 % испытуемых с 0 % испытуемых в каждой группе. Эта попытка была предпринята, чтобы смягчить врожденные способности учащегося как мешающий фактор и сосредоточить внимание на потенциальной пользе, которую участие в викторинах может дать учащемуся. И осенью 2011 г., и весной 2012 г. было замечено, что учащиеся со средними проходными баллами на экзаменах 1 и 2 значительно выиграли от прохождения 100% предэкзаменационных тестов по сравнению с теми, кто не сдавал эти тесты.Кроме того, мы были весьма воодушевлены, обнаружив, что студенты с неудовлетворительным средним баллом, сдавшие предэкзаменационные тесты на 100 %, показали значительно более высокие средние результаты экзаменов 3 и 4, чем те, кто не сдавал предэкзаменационные тесты в осеннем семестре 2011 года. Аналогичная тенденция к более высоким экзаменационным баллам для студентов, сдавших 100% предэкзаменационных тестов, наблюдалась весной 2012 г., хотя значимость для этой группы не была установлена ​​(и ). Это привело к тому, что мы переформулировали группы учащихся «сдал/не сдал» в группы с более узким определением (высокий, средний и низкий).Анализ этих групп показывает, что не только учащиеся с высокой успеваемостью получают пользу от предэкзаменационных тестов, но также и то, что учащиеся со средним уровнем успеваемости также видят значительную пользу от прохождения предэкзаменационных тестов ( и ). Учащиеся, набравшие в среднем менее 60% на экзаменах 1 и 2, также, по-видимому, получили некоторую пользу от участия в викторинах, хотя значимость не была установлена ​​из-за небольшого размера выборки.

Преимущество участия в предэкзаменационных викторинах, по-видимому, дает даже самым слабым учащимся буквенное преимущество перед теми, кто не сдавал предэкзаменационные викторины.Преимущество, которое видят учащиеся с высокими или сильными результатами, сдавшие 100 % по сравнению с 0 % предэкзаменационных тестов, кажется особенно значительным по сравнению с преимуществом, наблюдаемым учащимися среднего/среднего уровня, сдавшими 100 % по сравнению с 0 % предэкзаменационных тестов (и ). Тем не менее, конкретный анализ прироста среднего балла по экзамену при увеличении активности в прохождении викторин показывает, что польза, полученная каждой из этих двух групп, существенно не отличается. Таким образом, в каждой проанализированной группе учащиеся, сдавшие все предложенные предэкзаменационные тесты, имели более высокие экзаменационные баллы, чем те, кто не прошел ни одного из предложенных предэкзаменационных тестов.

Особый интерес представляет тот факт, что соблюдение обязательных предэкзаменационных тестов снижалось в течение семестра, несмотря на обязательный характер этих тестов. В одном из утверждений Бьорк подчеркивалась польза введения «желаемых трудностей» для студентов в классе колледжа (Бьорк и Бьорк, 2011). Введение обязательных предэкзаменационных тестов, по-видимому, создает достаточно значительные трудности для некоторых студентов, так что они полностью отказываются от этой попытки. Следует отметить, что сложность викторин была значительной, но не чрезмерной (по шкале от 1 до 5, где 1 — легко, а 5 — наиболее сложно, тесты были оценены МБ в среднем около 2.8). Это может быть связано с характером студенческого контингента, поскольку это исследование проводилось в классе местного колледжа, в котором отсутствуют критерии отбора для зачисления. Это приводит к заметным различиям в контингенте учащихся с точки зрения мотивации и подготовки. Текущие усилия сосредоточены на повышении уровня соблюдения требований учащимися путем подчеркивания потенциальной пользы опроса учащихся по результатам экзаменов перед каждым периодом викторины.

Опрос студентов относительно их опыта прохождения предэкзаменационных тестов показал, что большинство студентов сочли эту стратегию ценной, как 87.32 % опрошенных учащихся указали, что планируют продолжить прохождение викторин в рамках подготовки к будущим занятиям ( n = 142). Особенно интересно, что 73,42% сообщили, что прохождение обязательных тестов заставило их вернуться и провести дополнительное изучение материала/дополнительную подготовку перед экзаменом. Тестирование перед экзаменом может действовать как система раннего предупреждения для студентов, показывая им, что у них есть иллюзия знания материала, но они не усвоили материал в достаточной степени для точного запоминания в тестовой среде (Koriat and Bjork, 2005).На самом деле, опрошенные студенты сообщили, что предэкзаменационные тесты улучшили их понимание материала (26,28%), но чаще помогли им точно определить, как готовиться к экзаменам (57,69%). В то время как предэкзаменационный опрос является лишь одной из многих стратегий, которые студент может использовать при подготовке к экзаменам, исследования Кориат и Бьорк показывают, что наличие всей информации, например, в условиях, в которых учится большинство студентов (чтение учебника и повторение примечания), менее эффективен в максимальном воспроизведении информации и с большей вероятностью создаст «иллюзию компетентности».Это заставляет нас отказаться от идеи, что студенты, не участвующие в предэкзаменационных викторинах, могут просто увеличить время, затрачиваемое на просмотр своих заметок и текста, и увидеть те же результаты, что и те, кто прошел 100% предэкзаменационных викторин.

В целом, польза от предэкзаменационных тестов, по-видимому, обусловлена ​​решением отдельного учащегося пройти все необходимые тесты. Наш анализ показывает, что это преимущество не ограничивается только сильными учащимися, которые обычно успешно сдают экзамены, но и то, что учащиеся с любыми способностями видят преимущество в прохождении предэкзаменационных онлайн-тестов.Предэкзаменационные викторины с использованием онлайн-платформы, по-видимому, являются эффективным способом повысить успеваемость учащихся на вводных экзаменах по биологии, а средние результаты викторин служат для того, чтобы дать учащимся обратную связь относительно потенциальной успеваемости на экзамене.

БЛАГОДАРНОСТЬ

Мы благодарим Пушпу Рамакришну, профессора биологии Общественного колледжа Чендлера-Гилберта. Это исследование было частично поддержано Каталитическим грантом Конференции лидеров биологии для поддержки передового опыта и инноваций в преподавании общей биологии (2011 г.).

РЕФЕРЕНЦИИ

  • Бьорк Э.Л., Бьорк Р.А. Усложнять себе жизнь, но в хорошем смысле: создавать желательные трудности для улучшения обучения. В: Gernsbacher MA, Pew RW, Hough LM, Pomerantz JR, редакторы. Психология и реальный мир: очерки, иллюстрирующие фундаментальный вклад в общество. Нью-Йорк: Стоит; 2011. С. 56–64. [Google Scholar]
  • Добсон Дж.Л. Использование формирующих онлайн-опросов для улучшения подготовки к занятиям и получения баллов на итоговых экзаменах. Adv Physiol Educ.2008; 32: 297–302. [PubMed] [Google Scholar]
  • Johnson BC. Влияние онлайн-викторин на результаты экзаменов по курсу социальной психологии бакалавриата. Учить психолог. 2009; 36:33–37. [Бесплатная статья PMC] [PubMed] [Google Scholar]
  • Johnson GM. Дополнительные онлайн-викторины: использование студентами колледжа и отношение к достижениям. Канада J Learn Technol. 2006;32 www.cjlt.ca/index.php/cjlt/article/view/61/58. [Google Scholar]
  • Кориат А., Бьорк Р.А. Иллюзии компетентности в контроле своих знаний во время учебы.J Exp Psychol. 2005; 31: 187–194. [PubMed] [Google Scholar]
  • Рис Дж. Б., Урри Л. А., Каин М. Л., Вассерман С. А., Минорский П. В., Джексон Р. Б. Campbell Biology, Сан-Франциско, Калифорния: Pearson Education Inc. (9-е изд.) 2011 [Google Scholar]

Дополнительные экзамены и CLEP | Testing & Placement

В дополнение к оценочным тестам для студентов, поступающих на определенные специальности и/или программы, могут потребоваться вступительные тесты факультета. Например: Квалификационный экзамен по биологии требуется для всех студентов, поступающих на программы сестринского дела, медицинских лабораторных технологий, помощника врача и физиотерапевта.Тест охватывает материал, который преподается на большинстве курсов биологии в старших классах.

Вступительные экзамены по международным языкам проводятся Департаментом мировых языков и литературы. Учащиеся, которые хотят продолжить изучение того же языка, который они уже изучали (в старшей школе или другом колледже), должны пройти тестирование на этом языке для целей зачисления или освобождения. Дополнительную информацию можно получить, позвонив в Департамент мировых языков и медиа-центра.

 

Экзаменационная программа колледжа (CLEP)

Колледж Стейтен-Айленда проводит экзаменационную программу колледжа (CLEP).Студенты могут получить кредит колледжа в зависимости от результатов тестов. Поскольку тесты проводятся в CSI для студентов, посещающих любой колледж, важно отметить, что каждый колледж имеет свою собственную политику присуждения кредитов; следовательно, студенты должны уточнить в колледже, от которого они ожидают получить кредиты колледжа, какова политика предоставления кредитов в отношении экзамена CLEP. То же самое относится и к студентам CSI, поскольку не все академические отделы присуждают кредиты за экзамены CLEP (соответствующая информация есть в отделе тестирования колледжа; пожалуйста, проконсультируйтесь, прежде чем записываться на экзамен CLEP).

Экзамены

CLEP сдаются два раза в месяц: во вторую субботу (начало в 9:00) и в последнюю среду (начало в 17:30). Плата составляет 89 долларов США за тест, подлежащий уплате непосредственно в CLEP, и сервисный сбор в размере 40 долларов США за тест (только денежный перевод). Заявления и информацию об экзаменах CLEP можно получить в отделе тестирования колледжей CSI (718.982.2380) и по телефону http://www.collegeboard.org/.

NLN ЭКЗАМЕН

Студенты, заинтересованные в сдаче экзамена NLN, должны зарегистрироваться на веб-сайте NLN по адресу http://www.nln.org. Экзамены NLN будут проводиться онлайн в мае и июне 2020 года.

экзамен по биологии в колледже 1. Заметки по биологии (все в одном) Вот pdf-файл со всеми заметками по биологии, который вы можете скачать. Biology 101 On-line предназначен для целеустремленных учащихся со средними или выше среднего навыками работы с компьютером. Практический набор для выпускного экзамена по биологии. В микроскопе используется окуляр (окуляр). Этот экзамен предназначен для подтверждения наличия у вас необходимых навыков и знаний для медицинской практики в Великобритании.Обзор экзамена в четверг, декабря. Изучение жизни простирается далеко за пределы Земли. Предметный тест SAT по биологии — так назывался одночасовой тест с несколькими вариантами ответов, проводимый по биологии Советом колледжей. Каждый год CSS Profile предоставляет доступ к более чем 9 миллиардам долларов для тысяч студентов, аспирантов и профессиональных студентов. Каждый экзамен сдается в электронном виде на бланке ответов. Решение текстовых задач было для меня очень интересным. Биология изучение жизни b. Колледж физики Рэймонд А. Указания За каждым из приведенных ниже вопросов или неполных утверждений следуют пять предлагаемых ответов или дополнений.Экзамены Bio 3058 2021 года будут иметь формат с 8 ответами, который использовался на экзаменах Bio 3058 2009–2020 годов. Инструкции по бесплатному практическому тесту: выберите свой ответ на вопрос и нажмите «Продолжить», чтобы узнать, как вы справились. Этой весной 1200 студентов колледжей получили переработанные экзаменационные вопросы по биологии, их работа была оценена на экзамене AP Reading. Вопрос 2. Обзор экзамена. Campbell’s Biology, 9e (Reece et al. Войдите в систему осенью 2021 г. / весной 2022 г. Образец бумаги и оценка. Biology 101: Intro to Biology Final Free Practice Test Studies.Неорганические и органические молекулы или соединения 2. Chronobiology international 38, 7 (2021): 1042-1051. Изучение словарного запаса, связанного с биологией, и постоянное изучение материала — лучший способ улучшить свое понимание биологии и быть готовым к каждому экзамену. Биология AP — Студенты AP | College Board Экзамен Keystone по биологии состоит из вопросов, сгруппированных в два модуля: Модуль 1 — Клетки и клетка • Только один из предоставленных ответов является правильным. Экзамены по биологии AP | Бесплатные тренировочные онлайн-тесты В вопросах экзамена AP по биологии учащимся часто предлагается проанализировать результаты той или иной экспериментальной установки.Выберите свой ответ на вопрос и нажмите «Продолжить», чтобы узнать, как вы это сделали. энергия, содержащаяся в стоячем урожае. предпосылка, что люди могут демонстрировать понимание различными способами. Из-за обновлений курса AP Biology и дизайна экзамена после экзамена 2019 года FRQ от 2019 года и ранее могут напрямую не отражать формат вопросов, которые появятся на экзаменах 2021 года и будущих экзаменах. Кингсборо является ведущим общественным колледжем в стране по присуждаемым степеням младшего специалиста. Основное направление биологии изучает функции и характеристики живых организмов.Заполните все места на листе ответов для соответствующего ответа. plПредпосылки, требования и политики | Бакалавр биологии колледжа Джонса Хопкинса с лабораторией, один год (8 семестровых часов). Итоговый экзамен — это 3-часовой совокупный экзамен, охватывающий весь курс. A1: Какой бы вводный урок биологии вы ни выбрали, вы должны пройти химию сейчас, включая лабораторную, на первом курсе. Мастера не предлагаются. Режим презентации. Веласкес Весна 2015 Ответьте на следующие вопросы 1.Эта стратегия работает лучше всего, если записи переделываются вскоре после урока. Тестируемый предмет охватывает широкую область биологических наук, разделенных на три основные области: молекулярную и клеточную биологию, биологию организмов и популяционную биологию. они сдают экзамены, становятся медицинскими работниками и начинают свою работу. Я очень рад, что мои ученики будут заниматься биологией — изучением жизни. Обширная база данных из более чем 1819 викторин по биологии онлайн, проверьте свои знания с помощью вопросов викторины по биологии.шкала от 200 до 990 баллов с шагом в десять баллов. замена). Это очень большой государственный четырехгодичный университет в большом городе. Выберите из списка ниже, чтобы начать подготовку к экзамену прямо сейчас!. docx из БИОЛОГИИ 106 в Общественном колледже Пуэбло. Это руководство предназначено для того, чтобы дать новым студентам-биологам на первом курсе предостережение, чтобы они были готовы к строгости Bio 101, чтобы они могли увлечься изучением биологии. 1) Что из перечисленного НЕВЕРНО в отношении научных теорий? А) Они были тщательно протестированы.Экзаменационные вопросы по биологии 1-й частиСеместровый экзамен по алгебре 2 — clqg. Будет множественный выбор (25%), сопоставление (15%), заполнение пробелов (25%), краткий ответ (25%) и маркировка вопросов. Контрольный список выпускных экзаменов по биологии с отличием Мистер Контрольный список экзаменов. com — ваш бесплатный сайт для пробных экзаменов для старших классов, колледжей, профессиональных и стандартизированных экзаменов и тестов — ваш бесплатный онлайн-сайт для практических экзаменов!. Наш бесплатный практический тест AP Biology — отличное место для начала подготовки к экзамену. org Показать подробности. 2 Концепции биологии (CNX) Цели обучения.00 Самая низкая цена : Всего предложений : Рейтинг: 4. 1 Практический экзамен по биологии, 1 семестр Настоящим выпускным экзаменом будет скантрон с несколькими вариантами ответов. Внутри тела или в клеточных культурах клетки проходят ряд определенных стадий, называемых клеточным циклом. Он профессор политологии в британском университете. Естественные науки (химия, биология, здоровье и т. д.). Путь передачи биологии A. Начиная с 2020 года биотест претерпел некоторые ключевые структурные изменения с точки зрения вопросов и формата, поэтому важно, чтобы вы знали, чего ожидать и как проходит тест. структурированный.Оценки по разделам множественного выбора и эссе. Колледж Чарльстона — поддерживаемый государством общеобразовательный университет, предоставляющий высококачественное образование в области искусства и науки, образования и бизнеса. Collin College предлагает студентам четыре уникальных типа обучения. Это может быть болезненно. Каждый раздел книги включает введение, основанное на странице 3/5. Большинство студентов AP биологии заработали. Программы бакалавриата. Тем не менее, другие экзаменационные вопросы по биологии 3058 2021 года будут сильно отличаться от тех, что были на предыдущих экзаменах, и от тех, что в раздаточном материале.Вода — атмосферный водяной пар. Биология Мэри Энн Кларк, Юнг Чой, Мэтью Дуглас. Bio 106 Экзамен 1 Практический тест 1 Имя: Лиза Филлипс Главы 1-2 1. Биология человека Карточки Quizlet. Nalanda Biology Paper 1. 120 вопросов викторины по биологии Ответы – узнайте больше о биологии Независимо от того, учитесь ли вы в средней школе или колледже, у вас, вероятно, будут требования по биологии. Внимательно прочитайте пункты и выберите из четырех вариантов лучший ответ. Биология — Главная. com для средней школы по математике, английскому языку, обществознанию и естественным наукам, чтобы подготовиться к тестам, улучшить свои оценки и добиться успехов в учебе.Учебники по биологии для 12 класса. Пожилые люди должны сдать выпускной экзамен отдела в качестве выпускного требования. БИОЛОГИЯ 101- Карточки для итогового экзамена | Quizlet Learn выпускной экзамен по биологии 101 с бесплатными интерактивными карточками. Она рассчитывает потерпеть неудачу, даже если будет учиться, поэтому решает пойти в бар и много выпивает. Уведомление о пожертвованиях, полученных в фонд PM CARES FUND от сотрудников университета и его колледжей. Бумага Колледжа Маханама 1. Научные практики используются, чтобы помочь. На страницах «Подготовка учащихся» содержится информация и советы о том, что учителя могут сделать для подготовки своих учеников к экзамену.Проще говоря, биология — это наука о жизни. Тестируемые могут ожидать увидеть вопросы по различным предметам наук о жизни, включая молекулярную биологию, эволюцию и организмы. Экзаменационная программа уровня колледжа: биология. Он также знакомит учащихся с мышлением ученых. Автор: г-н CliffsNotes Учебные пособия написаны настоящими учителями и профессорами, поэтому независимо от того, что вы изучаете, CliffsNotes может облегчить ваши домашние головные боли и помочь вам получить высокие баллы на экзаменах. Предложения. NOC: Литература для конкурсных экзаменов.AP Biology Course and Exam Description), проницаемость мембран (тема 2.m), в честь ее почти 40 лет обучения, исследований и работы в Бруклинском колледже, в докладе, озаглавленном «Открытие первого белка слияния гамет и моего очень маленькая роль в понимании. Отметьте все свои ответы, начиная со страницы 2 вашего листа ответов, один ответ на вопрос. Биологические тесты молекул — Trivia Online MCQs — Практический экзамен по биологии в колледже MCQs & QuizzesПодробнее. Cell & Molecular — BIOL 1406, 1408, 1414, 1415, 2416.Введение в биологию (BIOL G100) Учебное пособие для экзамена № 1. Это очень широкое определение, потому что область биологии огромна. Тесты по биологии охватывают такие предметы, как химия жизни, эволюция, генетика и экология. Этот материал является первым разделом, который я преподаю в BIOS 101. 26 октября — Шарлин Форест представит специальный семинар в рамках серии семинаров по биологии (113 Ingersoll Hall Extension, 12:30–13:30. Экзамен по химии — Санта-Клаус). Monica College, Королевский колледж по химии, 13 класс, контрольная работа за 3-й семестр, 2019 г.Подготовка к экзамену по химии в колледже. Следующие примеры вопросов по биологии не используются на реальных экзаменах CLEP и не представлены здесь, поскольку они будут в тесте. CliffsNotes — это оригинальное (и наиболее широко копируемое) учебное пособие. Экзамен AP по биологии — AP Central | College Board Biology Тема за темой Вопросы и ответы по всем темам формы 1, формы 2, формы 3 и формы 4 для средних школ Кении в рамках подготовки к KCSE. БИОЛОГИЯ Письменный экзамен День Дата Время чтения: *. Вступительный тест медицинского колледжа® (MCAT®), разработанный и проводимый AAMC, представляет собой стандартизированный экзамен с несколькими вариантами ответов, созданный для того, чтобы помочь приемным комиссиям медицинских вузов оценить ваше решение проблем, критическое мышление и знание естественных, поведенческих и социальных наука.Экзамен по части 1: январь 2022 г. Каждый из них является общей характеристикой живых организмов, кроме (A). Клеточное дыхание использует одну молекулу глюкозы для производства сколько АТФ? 5. Практический тест по биологии по клеточному циклу, митозу и мейозу (Набор-1) Клеточный цикл — это история клетки или стадии, через которые она проходит от одного деления к другому. Многие люди должны сдавать эти тесты на уровне колледжа, и некоторые люди обеспокоены тем, что они могут быть к ним не готовы. Зарегистрируйтесь сейчас. Образец программы по биологии №1.Дата экзамена: 11 мая 2022 г. Узнайте о химии жизни в разделе 1 курса AP Biology. Вступительный экзамен в колледж 1 Ответы Holt Добро пожаловать в Holt McDougal Online! Биология человека — исследование использования библиотеки открытых учебников. Здесь вы можете просматривать видео, статьи и упражнения по темам. Ассоциированные степени в области гуманитарных или естественных наук, программы, ориентированные на карьеру, такие как бизнес, коммуникации, уголовное правосудие, кулинарное искусство, уход за больными и смежные медицинские карьеры, информация. 012: Введение в биологию — осень 2004 г.Вы даже можете просмотреть прошлые выступления на канале колледжа на YouTube. Ресурсный центр CTE www. Покорите свой курс и зарегистрируйтесь бесплатно сегодня! Исследование выпускного экзамена Bio 210. Изучите сперму, репродукцию животных, пыльцу, тест на карьеру гамет в течение двух лет. Школа медсестер. Лондонский университет королевы Марии мой максимальный балл по биологии 28092016nbsp; ссылка на полную онлайн-проверку httpplusebookxyzbook=0375427252. Живые существа демонстрируют сложную, но упорядоченную организацию. Биология — увлекательный предмет, но часто может вызывать проблемы у учащихся.Если вы ранее сдавали экзамен по биологии 40A, а теперь хотели бы рассмотреть вопрос о допуске к экзамену по биологии 6A или химии 1A, отправьте запрос, используя нашу контактную форму. Подготовьтесь к экзамену с помощью этих ресурсов, и вы будете на пути к успеху на экзамене AP Bio!. Имперский колледж Лондона — это университет мирового уровня, миссия которого — приносить пользу обществу за счет передового опыта в науке, технике, медицине и бизнесе. Добро пожаловать на мой сайт. Нужна помощь в подготовке к экзамену? Получите ответы на все экзамены по курсу [Био 2010 — Микробиология] за 25 долларов США.Нажмите на курс ниже, чтобы увидеть его описание курса. Биологи могут изучать что угодно, от микроскопического или субмикроскопического взгляда на клетку до экосистем и всей живой планеты. Колледж. Погода в Солнечном штате позволяет вам изучать эти экосистемы. Подробности: Экзамен по биологии I: Викторина по клеткам и важным макромолекулам Экзамен по биологии I: Викторина по клеткам и важным макромолекулам Здравствуйте и добро пожаловать на экзамен по биологии I, где мы буду.Лучшее учебное пособие по биологии IB и заметки для практики SL/HL для этого экзамена с официальным приложением CLEP Study Guide App от examIam. Когда выделяется энергия из АТФ? 2. Общая биология 1 выпускной экзамен. Чтобы быть в курсе последних докладов, выберите «Виртуальные мероприятия» на странице «Онлайн-предложения». Тест — 1 (модульный тест) Модуль — 3 Ячейка: структура и функции Нажмите, чтобы принять участие в модульном тесте. 500Вопросов. Организмы воспроизводят себе подобных. Используйте их, чтобы получить представление о формате вопроса и уровне сложности. Совет колледжей изменил экзамен AP по биологии и все другие экзамены AP в ответ на сбои, вызванные COVID-19.Математическая биология (с упором на биологические науки): очень желательна математика уровня A. Просмотр биографии 106 Экзамен 1 Практический тест 1. В мире много умных людей, но мало настоящих гениев. Мы постоянно обновляем библиотеку, поэтому со временем вы можете найти здесь новый или улучшенный контент. Там будет информация в диаграммах и диаграммах, чтобы Это называется Заключительный Экзамен Наука о жизни — Биология для подготовки к колледжу. Биология 11 Выпускной экзамен Множественный выбор. Акцент курса делается на изучении основных понятий и навыков рассуждения.Экзамен AP Biology на 2020 год будет короче, проводиться онлайн, охватывать меньше материала и иметь другой формат, чем предыдущие тесты. 572 карты — 7 колод — 11 колоды для учащихся: экзамен 1, экзамен 2, экзамен 1 2017 Show Class Biology 111. Collegeboard. Серия тестов BST NEET — тест по биологии 1. Бумага по биологии Деви Балика, 2011 г. 01. Экзамен по биологии в колледже 1. Определите вариант ответа, который лучше всего завершает утверждение или отвечает на вопрос. Образование: примеры вопросов и ответов для устного экзамена IELTS. Экзамен AP Biology проверит ваше понимание биологических концепций, охватываемых разделами курса, а также вашу способность использовать научный метод и анализировать данные.Философия. биология, физика и химия (7) 15 изучение (10) 6 здания колледжа или университета и земли, которые их окружают (6) 7 относящиеся к 12. Вам разрешено пользоваться четырехфункциональным калькулятором (с квадратом root), научные или графические функции на протяжении всего экзамена. BIOS101 General Biology Exam #1 Test Bank Этот банк тестов охватывает научное изучение жизни, химические основы жизни, молекулы клеток, происхождение жизни и экскурсию по клетке. Присоединяйтесь в качестве учителя. (Добавлено 1 минуту назад) SMC использует Калифорнийский диагностический тест по химии для оценки (Добавлено 3 минуты назад) практики вступительного экзамена по биологии в колледже — Поглотите красоту знаний.Этой весной 1200 студентов колледжей получили переработанные экзаменационные вопросы по биологии, их работа была оценена на экзамене AP Reading. Изучите экзамен по экологии 1, используя умные веб-карточки и карточки для мобильных устройств, созданные лучшими студентами, учителями и профессорами. В основном, эта область является приложением различных областей биологии по мере необходимости. o Ранние классификации относили все к растениям или животным o Сначала даже бактерии, грибы и большинство простейших считались растениями, а некоторые простейшие считались животными o Аристотель начал.Загрузил. После теста вы можете проверить свой балл и правильные ответы, нажав кнопку «Получить балл» и кнопку «Сбросить». Карточки с вопросами и ответами на вступительные экзамены по биологии. Материалы для обзора экзамена APBIO: этот веб-сайт AP Bio содержит ссылки на обзоры игр по всем темам. Деви Балика Биология 2011 Бумага 02. Вы не ошибетесь в колледже! Питер. Специалисты по биологии развивают основы, необходимые для продолжения карьеры или работы в аспирантуре в области наук о жизни и медицины, стоматологии и других смежных областях здравоохранения.› Узнайте больше: Практика вступительных экзаменов по биологии в колледжеПросмотреть исследование. В Bio 40 итоговые оценки P (удовлетворительно) или. Новый путь сертификации RHCE теперь будет сосредоточен на автоматизации задач системного администрирования Linux с использованием RHEL8, Ansible и сценариев оболочки, которые будут дополнены новым курсом и экзаменом. Средства обучения химии в колледже включают практические тесты, охватывающие вводные темы химии в колледже, а также различные короткие викторины об атомах, элементах и ​​электронах. Курс биологии разработан, чтобы предложить студентам основательную учебную программу по вводной биологии на уровне колледжа, и курс фокусируется на прочном концептуальном понимании и биологическом содержании, которое их поддерживает.Колледж Миссисипи — единственный университет в стране, где студенты могут сдавать эти экзамены. com View Test Prep — Biology 101 Final Exam. ke Последние новости образования, бесплатные школьные заметки и материалы для повторения. Для этого экзамена вам необходимо знать свойства аминокислот, нуклеиновых кислот и фосфолипидов, а также связи, полярность, дыхание и фотосинтез. Для меня и многих других фанатов науки и отличников в области медицины этот момент стал первым экзаменом по Био 101. Анализируйте учеников.Поскольку пять обязательных экзаменов являются «открытой книгой», они довольно длинные (примерно 150-230 вопросов каждый) с многочисленными вариантами ответов, чтобы уменьшить шансы на удачный ответ. Кевин Тран. MIT Graduate Biology — это докторская программа. Вот наше лучшее определение: биология — это изучение жизни и изменений, происходящих со всеми живыми существами и вокруг них. Дайте определение биологии и обсудите ее применение в жизни человека и общества. Сложность 1–5 : 3 (один — самый простой, а пять — самый сложный) Описание экзамена: CLEP по биологии включает в себя знания, которые вы получили бы на годичном курсе биологии в колледже.Общая биология I: выпускной экзамен [Raven & Johnson, 2007] Копия № _ Часть I: множественный выбор Выберите один лучший ответ на каждый из следующих вопросов Общая биология 1 выпускной экзамен. Часть I (Словарный запас, арифметика и отношения форм) (Словарный запас, арифметика и отношения форм) 30 вопросов на мини-тест. Посмотреть Подготовка к экзамену — экзамен по базовой биологии 1 от BASIC BIOL SC160 в Ashworth College. 9 (только новый материал) 19:00–21:00. Учебное пособие по экзамену, пятница, 10 декабря.Практические тесты также охватывают молекулы, межмолекулярные и внутримолекулярные силы, связи, полярность и свойства воды. Практический экзамен по биологии – Совет колледжей 2013 г. Отчет об оценке 2013 г. Биология GA 3: Экзамен ОБЩИЕ КОММЕНТАРИИ Этот экзамен был первым экзаменом, объединяющим оба модуля 3 и 4. Заполните пропуски пропущенными замечаниями Учитель: Рад вас видеть. Преподаватели CTE, консультанты и администраторы теперь имеют универсальный магазин цифровых ресурсов CTE, чтобы подготовить техасских студентов к карьере, которая может включать колледж, карьеру и возможности в армии.Mahanama Biology 2011 Paper 2. Я думал о колледже! Питер недавно я думаю, что пришло время мне снова прочитать экзамен по биологии, тьфу. Тема лекции 1. Изучите основы биохимии, клеточной биологии, генетики, эволюции и экологии, а также развивайте навыки научного мышления по мере изучения жизни. Общие различия между эукариотическими и прокариотическими клетками? Эукариотические клетки имеют связанные с мембраной органеллы, а прокариотические клетки, как правило, их не имеют. 3 в теме 2. Здравствуйте и добро пожаловать на экзамен по биологии I, где мы подробно рассмотрим одну из самых важных тем в рамках научного исследования; клетки! Что вы можете рассказать нам о клетках, а также об основных макромолекулах? Пройдите тест, и мы все вместе узнаем! Вопросы и ответы.Атугала, Ю.С.; Джаясурия, К.М.Г. Гехан; Гунаратне, AMTA; Баскин, К.К. «Покой семян 80 видов тропических горных лесов в Шри-Ланке, первый профиль покоя для сообщества тропических горных лесов. найти ссылки на несколько практических экзаменов по общей биологии Сдать экзамен по биологии Американского совета Он также дает вам хорошо организованный набор заметок для подготовки к тесту Наука собирает информацию о мире с помощью наблюдений и экспериментов c.Войдите в систему, чтобы осенью 2022 г./весной 2023 г. ii О Совете колледжей Совет колледжей — это некоммерческая организация, ориентированная на миссию. Другие предметы, доступные в этой серии: «Как изучать математику» и «Как изучать историю». В биологии колледжа обычно можно ожидать подход озера Окичоби к наукам о жизни — широкий, но неглубокий. Когда выделяется энергия из АТФ? Изучите биологию Гринвиллского технического колледжа, 210 карточек и заметок. Модульный тест 2 Класс 11 Модуль 1: Разнообразие в живом мире Нажмите, чтобы принять участие в тесте.Первые задания теста E/M по биологии расположены в наборах с общими вариантами ответов. Независимо от того, учитесь ли вы в средней школе или колледже, у вас, вероятно, есть требования по биологии. 300 Помптон-роуд. Практический тест мейоза. Раздел I представляет собой часть экзамена с несколькими вариантами ответов. Об экзамене. Пирсон поднял. › Узнайте больше: экзамен по биологии в колледже 1 quizletView Economy. и III, как известно, имеют расстройство. Практические экзамены по общей биологии. ** (15 минут) Время записи: *. Не сильно бросает вызов концепции Любой предмет прост, если вы занимаетесь регулярно, но сложен, если вы пытаетесь зубрить концепции за два дня до экзамена.Экзаменационные вопросы оценивают концепции курса и навыки, изложенные в структуре курса. Главы 1-5. Подробности: Экзамены по биологии 4 U. Каковы общие реакции фотосинтеза? 3. Тесты с несколькими вариантами ответов используются повсеместно — от получения водительских прав до поступления в колледж и приема на работу. Подготовительная книга ASAP Biology полезна для экзамена AP Biology. Вам предлагается пройти семинар первого года обучения BIOL UN1908 прямо сейчас, в первом семестре. Биологический проект — увлекательный, богато иллюстрированный и протестированный на тысячах учащихся.com Заказать Pearson предлагает недорогие и доступные варианты покупки для удовлетворения потребностей ваших студентов. Для вашего фактического выпускного экзамена вы можете ожидать около 100 вопросов. Найдите своего учителя. Вам также может понадобиться умение работать с видео. Университет Уильяма Патерсона. Кандидаты. Со многими людьми, у которых нет времени ходить на дополнительные занятия для изучения навыков, потратьте несколько минут на просмотр последних Колледжей с биологией, чтобы выбрать себе подходящие курсы для приобретения навыков и информации, которые вам нужны.Биология колледжа: помощь и обзор выпускного экзамена. -Начните с заполнения вашей полной фамилии и инициалов имени и отчества. Откройте для себя больше сообщений об экзамене по биологии. Mudd Talks — это серия виртуальных дискуссий, предлагаемая Управлением по работе с выпускниками и родителями. Серуэй, Крис Вюйл. Биология охватывает каждую планету и объект во Вселенной. SPCE 680 ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭКЗАМЕН Ответы (Университет Болла) SC160 Онлайн-экзамен по основам биологии 1 Ответы (Эшвортский колледж) ЭКЗАМЕН 1. Необходимая среда: наука, стоящая за историями Джей Х.Все спорит с 2016 MLA Update Университет Андреа А. Лансфорд, Университет Джона Дж. Рушкевича. Тест по английскому языку для медицинских работников, одобренный правительствами, регулирующими органами и педагогами для получения виз, регистрации, учебы и работы. Переплет: Мягкая обложка Автор: Количество страниц: Страница Amazon: https://www. Полночь сжигать масло перед экзаменом по биологии — не лучший способ получить хорошую оценку на экзамене. оценка по шкале, полученная в любом другом выпуске того же теста. Экзамен AP Biology — это длинный тест, если быть точным, три часа.Кордукес в 11:22. Понимание прочитанного. Наши онлайн-викторины по биологии могут быть адаптированы в соответствии с вашими требованиями для прохождения некоторых из лучших викторин по биологии. 9 часов назад Вступительный экзамен по биологии Этот экзамен рекомендуется для студентов с большим опытом работы в области биологии, которые считают, что они могут быть готовы к BIO 202 Cell Biology. A Level — JC2 Prelims — Biology h2 Paper 2 2018 — NYJC: A Level — JC2 Prelims — Biology h2 Paper 1 and 2 2018 — RI: A Level — JC2 Prelims — Biology h2 Paper 2 2018 — VJC. Студенты, изучающие морскую биологию, смотрят дальше дождливых дней Сиэтла и с нетерпением ждут возможности попасть в залив, чтобы изучить его экосистемы.Вы можете использовать для этого свою книгу или заметки, или просто засечь время, чтобы увидеть, сколько времени потребуется, чтобы выполнить 100+ вопросов. С нашей базы в Южном Кенсингтоне, где Колледж был основан в 1907 году, опыт Imperial теперь распространяется на девять кампусов — шесть медицинских. › Узнайте больше: выпускной экзамен по биологии в колледже pdfПоказать все. Это чрезвычайно широкий экзамен, который углубляется в каждый из вышеупомянутых вопросов. Политехнический университет Филиппин — Колледж инженерии и архитектора. 1 О программе AP 4 Ресурсы и поддержка программы 6 Учебная модель 7 О курсе биологии AP 7 Эквивалент курса колледжа 7 Предварительные требования 7 Лабораторные требования СТРУКТУРА КУРСА 11 Введение 12 Компоненты структуры курса 13 Научная практика 17 Содержание курса 22 Краткий обзор курса 25 Руководства по модулям 26 Использование Руководства по модулям 29 РАЗДЕЛ 1: Химия.Практика биологии на уровне колледжа. Экзамен сдали 240 человек. Этот курс анатомии и физиологии состоит из учебника для учащихся, руководства по решениям и тестам, книжки-раскраски и тетради для учащихся. Миниатюры. 2-й год (часть IB). Орфографический тест. 239 карт — 8 колод -. Курсовая работа, выполненная в моем классе, поможет ученикам лучше оценить все прекрасные творения жизни, понять удивительное человеческое тело и осознать великолепные процессы жизни из мельчайших основных единиц.1-5 в Краме. Харди, Экзамен 1, стр. 1 из 9 BIOL 100 — Экзамен по общей биологии 1 — осень 2008 г. — Проф. Выйдите из класса и понаблюдайте за всеми морскими биологическими системами в Мексиканском заливе в колледже Эккерд. Вот ключевые изменения, которые вам необходимо знать, чтобы хорошо сдать предстоящий экзамен AP по биологии. Азот — ионный азот в почве. Харди Инструкции: — Области ответов Scantron должны быть полностью заполнены карандашом номер 2. Экзамен по биологии — CLEP — The College Board БЕСПЛАТНЫЕ конспекты лекций по молекулярной клеточной биологии, учебное пособие и помощь на экзаменах для студентов-медиков, стоматологов и медсестер.Вы найдете рекомендуемые стратегии экзамена, которые помогут учащимся максимально проявить свои способности в течение дня. Всегда задавайте вопросы, уделяйте внимание строительным блокам клетки. Блокнот содержит ежедневное расписание, страницы для ведения заметок (важный навык, необходимый для учебы в колледже), место для ответов на все учебные вопросы, содержащиеся в учебнике, страницы лабораторных отчетов, чтобы помочь учащимся документировать и освоить процесс написания полной лабораторной работы. Модульные тесты пишутся по завершении каждого модуля.Если вы хотите изучить биологию за один день, вы должны прочитать ее эффективно, потому что это займет огромное количество времени, если вы прочитаете учебные ресурсы слово за словом. Биология 101, экзамен 2 карточки | Quizlet Наслаждайтесь любимыми видео и музыкой, загружайте оригинальный контент и делитесь им с друзьями, семьей и всем миром на YouTube. Ресурсы AP Biology — обзор экзамена Google Docs. Гуманитарные и социальные науки. com позволяет легко получить желаемую оценку!. Гипотеза предлагаемый ответ или объяснение, проверяемое утверждение d.Программа стажировки CPS — Лаборатория киберфизических систем (CPS) Института информатики и связи Университета Дели приглашает на стажировку. Экзамен CLEP по биологии позволяет учащимся получить кредит колледжа по биологии без посещения занятий. Бумага по биологии Наланды 2. Прочтите PDF-учебник по биологии, первый семестр, выпускной экзамен. Это может включать в себя множество разнообразных действий, таких как секвенирование ДНК, определение скорости нейронной активности, или Биологические знания стремительно растут, а недавние достижения коренным образом изменили наше понимание жизненных процессов.Пожалуйста, начните здесь! Расписание лекций и задания для чтения: Занятия начинаются в понедельник, 21 июня, с курса «Эволюция», за которым следует «Организм». College BIOL 1406: BIOLOGY I — Учебное пособие для выпускного экзамена Преподаватель: Эвелин И. Большинство учебников, используемых в курсах биологии на уровне колледжа, охватывают темы, указанные выше, но для подготовки к экзамену по биологии рекомендуется изучить один или несколько учебники для колледжей, которые можно найти в большинстве книжных магазинов колледжей или в Интернете. Айша Икбал Вишвамохан. docx из БИОЛОГИИ 101 Университета Мэриленда, Университетский колледж.Атомная масса бериллия равна 9, а его атомный номер — 4. Слушая ежедневные новости, вы быстро поймете, как много аспектов биологии у нас есть. Биология AP — Студенты AP | College Board Глава 56: Биология сохранения и экология восстановления. Харди, Экзамен 1, стр. 1 из 9 BIOL 100 — Экзамен по общей биологии 1 — осень 2008 г. — проф. Большинство вопросов, отсутствующих в примечаниях к экзамену за первый семестр, доступны в приложении к примечаниям к экзамену за второй семестр. Раздел 1: Химия жизни; Блок 2: Структура и функция клетки; Блок 3: Клеточная энергетика.pdf), текстовый файл (. AP Biology Course and Exam Description, Effective Fall 2020 Изучайте AP Biology с помощью видео, статей и практики вопросов с несколькими вариантами ответов в соответствии с AP. Health Sciences. Wayne, New Jersey 07470. Книга ASAP Biology Prep составлена из 284 страниц и одного листа с уравнениями и формулами. Популярные книги. Вопрос 3 из 20. Экзаменационные конспекты за первый семестр установили золотой стандарт того, как изучать биологию, а экзаменационные конспекты за второй семестр стали просто естественным продолжением того, что я уже началось.Лекция 1- Важные ранние эксперименты в карточках для подготовки к экзамену по молекулярной биологии ASCP | Quizlet Экзаменационные заметки за первый семестр установили золотой стандарт того, как изучать биологию. Обзор экзамена. Практические экзамены и заметки колледжа молекулярной биологии установили, что лучше всего подготовиться к ним настоятельно рекомендуется. Для более всестороннего изучения биологии попробуйте наш 400. Факультет биологии гарантирует, что студенты познакомятся с широтой биологических наук и овладеют методами научных исследований.окончательный ответ на ответный документ по биологии. Банк тестов для бухгалтерского учета в колледжах. Практический подход, 14-е издание, Слейтер. Кроме того, необходимо пройти по одному курсу из каждой из следующих трех групп. Экзамен проводится на 40 баллов. Но микробиология — обширная дисциплина. iBiology предлагает вам бесплатные видеоролики по биологии от ведущих ученых мира, в которых участвуют более 25 нобелевских лауреатов. Экзамен по биологии 1 отвечает на учебные ресурсы. Попробуйте эту бесплатную практику. Вступительный экзамен в медицинский колледж (MCAT) — это экзамен с несколькими вариантами ответов, созданный Ассоциацией американских медицинских колледжей (AAMC).Организмы получают энергию и используют ее для выполнения всех жизненных действий. A / L Biology School Papers Colombo. Я всегда получал высокие баллы на экзаменах. ** (2 часа 30 минут) КНИГА ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ Структура книги Раздел Количество вопросов Количество вопросов, на которые необходимо ответить Количество баллов A 40 40 40 B 11 11 80 Всего 120. Для получения дополнительной информации загрузите курс и экзамен по биологии AP Описание (КЭД). Затем нажмите «Далее». R E Биологический тест сообщается об общих баллах. Он был разработан для студентов-биологов в колледжах и средних школах, но полезен для студентов-медиков, врачей, научных писателей и всех заинтересованных людей.Экзамен по биологии охватывает материал, который обычно преподается в рамках годового курса общей биологии в колледже. Колледжи с биологией — не упускайте последние знания. Эти элементы появляются в основной части теста. Базовый экзамен по биологии 1, часть 1 из 1, вопрос 1 из 20 100. 20 июля 2019 г. | Подробнее. Тест состоит из вопросов с несколькими вариантами ответов и краткими ответами. Экзамен начнется в 11:00, продлится один час и закончится в 12:00. Подготовьтесь к викторине или учитесь в свое удовольствие!. Викторина 2 (PDF) Викторина 3 (PDF) Викторина 3 (PDF) Загружаемые практические экзамены включают решения в конце каждого соответствующего файла.Учебное пособие для теста по биологии 1 BJU (107 карточек) 24.08.2021 18 Болезни и дыхательная система (21 карточка) 21.01.2021 17 Глава 9. Митоз и мейоз: заметки, определения (42 карточки) 07.05.2019 16. Ваша оценка в разделе множественного выбора будет основываться исключительно на количестве правильных ответов на вопросы. До 2009 года экзамены Bio 3058 имели формат из 5 ответов. Это произошло из-за задержки с подтверждением доступности центров тестирования в ряде стран вследствие продолжающегося глобального воздействия Covid-19.Международная команда исследует, как повлияли трансмиссивные болезни. Этот курс будет введением в изучение клеток, клеточных органелл и множества процессов, которые происходят в самой маленькой единице жизни, клетке. com/Cracking-Biology-Exam-College-Preparation/dp/037542914X Цена на Amazon: 6 долларов. (Добавлено 4 минуты назад) 30 мая 2020 г. · Загрузить примечания NEET по биологической классификации в формате PDF, Биологическая классификация по биологии, класс 11. Ищите любую электронную книгу в Интернете с помощью простых шагов. Насколько вы умны в области экологии.Б) Они развиваются путем индуктивных рассуждений. Тест содержит 115 вопросов с ограничением по времени 90 минут и включает вопросы предварительного тестирования, которые не будут оцениваться. Какие курсы биологии выбрать? Это зависит от ваших конечных образовательных целей. Экзамен AP по биологии — Совет студенческого колледжа AP. проверьте свой интеллект на этом экзамене по экологии в колледже, проводимом в Стэнфордском университете. Биология Экзамен № 1 Учебное пособие. doc Страница 2 из 6 ГЛАВА 4: Углерод и молекулярное разнообразие жизни 1. Вы обязательно должны следовать указаниям, чтобы заработать баллы и не потерять баллы.(Добавлено 2 часа назад) Многие онлайн-преподаватели биологии начинают преподавать во время или после колледжа, чтобы получить опыт. В качестве дополнительной помощи в научном отделе в каждом Центре академического успеха работают преподаватели из Семинолов из Университета штата Нью-Йорк (UCF) и специалисты по учебной поддержке, готовые помочь зачисленным в настоящее время учащимся. Экзамен Экологического Колледжа 1. Биология 121 Практический Экзамен 1 1 Этот практический тест такой же продолжительности, как и лекционный экзамен, и вопросы примерно того же уровня сложности. Вы пытаетесь найти выпускной экзамен по биологии 1? Затем вы приходите в нужное место, чтобы сдать выпускной экзамен по биологии 1.Вычитание чего из следующего преобразует валовую первичную продуктивность в чистую первичную продуктивность? а. Изучите MCQ спермы, вопросы и ответы викторины «Репродукция» для поступления и теста на получение стипендии. Различать живые и неживые объекты, описывая признаки, характеризующие живые существа. Многие университеты и колледжи отказались от проведения вступительных экзаменов и стали принимать результаты стандартизированных тестов, оценивающих определенные навыки: знание английского или любого другого иностранного языка, математики и способность к логическому мышлению.Углерод — растворенный СО2 в водных экосистемах. Выберите тот, который лучше всего подходит для каждого случая. Я сдаю экзамен Step 2 CK. Учебная программа делает упор на изучение растений, животных и микроорганизмов от молекулярного до экосистемного уровня. Платформа College Board AP® Biology, обеспечивающая значительную гибкость для преподавателей. Беседы открыты для всех и включают множество своевременных и интересных тем. Бесплатный практический тест. BIO экзамен 1 учебное пособие  Таксономия — раздел биологии, занимающийся наименованиями и классификацией разнообразных форм жизни.Элизабет Макгроу была назначена главой Департамента биологии с 1 апреля. 973-720-2000. Мы затронем такие темы, как структура воды, водородные связи, элементы жизни, биологические макромолекулы и нуклеиновые кислоты. Безопасность экзамена. Знак вопроса указывает на то, что фенотип неизвестен. -Введите свой номер MU в ячейку для номера социального страхования. Изучите биологию AP, используя видео, статьи и практику вопросов с множественным выбором, выровненных по AP. Биологический факультет Коллин Колледжа предлагает студентам широкое введение в современные биологические науки. Студенты, проходящие курсы биологии в Коллин Колледже, имеют возможность специализироваться в областях, представляющих их особый интерес. Биология 1406 экзамен 1 Коллин Колледж.Современное оборудование Медицинский научный центр площадью 20 000 квадратных футов включает лабораторию общей анатомии площадью 4 800 квадратных футов, две большие классные комнаты, гистологическую лабораторию и 2 700 квадратных футов офисных и исследовательских помещений. Анкета самооценки для студентов колледжа. Узнайте о биологии, чтобы продвинуть свое образование и карьеру с edX сегодня! Пройдите бесплатные онлайн-курсы по биологии и уроки по генетике, биотехнологии, биохимии, нейробиологии и другим дисциплинам. 1 Биологическая наука (CNX) 1.Тесты содержат много отличных диаграмм, которые могут появиться на экзамене AP BIO. Учебное пособие по выпускному экзамену по биологии (ПОЛНОЕ) Глава первая *Эволюция объясняет единство и разнообразие жизни, а также соответствие организмов окружающей среде. Вы также можете повысить свои знания о. Клетка наименьшая единица жизни f. pdf из БИОЛОГИИ 1550 в Общественном колледже Хостос, CUNY. Пройдите онлайн-курсы биологии в лучших школах и учреждениях. Практический тест по анатомии растений. Некоторые курсы колледжей принимают только студентов с 6 или более оценкой (A или A*) по этому предмету для получения GCSE, а университеты часто требуют минимум 4 оценки (экзамены C или GCSE проводятся после двухгодичных курсов обучения, в течение которых учащиеся будут обучаться все, что им нужно знать для своих экзаменов.Сравните световые микроскопы, просвечивающие электронные микроскопы и сканирующие электронные микроскопы. Экзамены предоставляются в виде файлов решений. Изучите карточки по биологии, глава 1–3. Обзор экзамена в Cram. BIO LAB ASMNT 1 Городской колледж Нью-Йорка, CUNY BIO 101 — осень 2019 г. Зарегистрироваться сейчас BIO LAB ASMNT 1. Изучение геномики, клонирования, стволовых клеток, биологии рака, микрочипов, новых заболеваний и нейродегенеративных заболеваний. Ниже вы можете ознакомиться с подборкой. Доклады включают исследовательские и учебные материалы.NOC: английский язык для конкурсных экзаменов. В качестве учебника используется 5-е издание биологии:. Шаблон онлайн-образования на основе HTML5. Вы пройдете курсы по математике, естественным наукам, химии и биологии. Описание формата из 8 ответов см. на стр. 1 раздаточного материала 2021 года. Назовите и опишите части клетки. Быстро запоминайте термины, фразы и многое другое. Специальность по биологии позволяет вам получить всесторонние знания и понимание многих аспектов биологических наук. 1) Перечислить и уметь обсуждать основные и наиболее важные характеристики, присущие всем живым существам.Хотя биология очень интересный предмет, но это. Субатомные частицы (протоны, нейтроны, электроны) → Атомы → Молекулы и макромолекулы →. Учащиеся узнают об эволюции организмов и о том, как передаются гены. Согласно политике факультета биологии, это будет всеобъемлющий курс. Учебные карточки по биологии в колледже 1 тест 1 гл. Кроме того, модуль может также. Отправить по электронной почте этому блогу!. 651-450-3000. Это сложные вопросы, и не каждый, кто сдает этот экзамен, сдает его. * Иерархия жизни: Биосфера > Экосистема > Сообщество > Популяция > Организм > Система органов > Орган > Ткань > Клетка > Органелла > Молекула > Атом.Бесплатные практические тесты по биологии AP. Сначала изучите биологию. Большинство тестовых вопросов исходят из лекции, но ответственность лежит на вас. Отличные анимации!. Каждый экзамен можно распечатать. Если вы изучаете жизненные циклы живых организмов, вы попали по адресу. 5 Всего отзывов: 167. Биология — наука о жизни и жизненных процессах. Хотя книги NCERT являются лучшей отправной точкой для подготовки к экзамену Board Exam, подготовка с помощью некоторых лучших справочников по биологии также может помочь вам получить ясность в отношении важных концепций, давая вам возможность ознакомиться с широким спектром примеров вопросов.2019 Западная провинция по биологии, 13 класс, контрольная работа за 3-й семестр. Кончики пальцев МТГ. com/диск/папки/1dPfE2oghwE-Lb5UFMSsyInUDnf1GLkyl?usp=общий доступ. В учебнике для подготовки есть значки (та же концепция, что и цветовое кодирование), которые упрощают понимание и помогают освежить память перед экзаменом AP Bio Central. Био 2010 — Микробиология » Весна 2021 » Викторина по главе 1. Найти: Предыдущий. Подать заявку сейчас […]. Загрузите вопросы с бесплатными ответами из прошлых экзаменов, а также рекомендации по подсчету баллов, образцы ответов от сдающих экзамены и распределение баллов.Готовы ли вы изменить свои оценки по математике и естественным наукам, а также результаты тестов с помощью профессионального индивидуального онлайн-репетиторства? eTutorWorld предлагает доступное индивидуальное онлайн-репетиторство для учащихся 5–12 классов и курсов AP и муниципальных колледжей в удобное для вас время с гарантией возврата денег. Биология колледжа 1 выпускной экзамен. 0 баллов Научный метод включает в себя все. AP Biology Practice Exams Free Response Notes Videos Study Guides. Контрольная работа за 3-й семестр по химии Западной провинции, 2019 г., 13 класс.pdf — PDF-документ, файл размером 27 КБ (28305 байт). предлагает студентам мощный вариант: возможность получить степень младшего научного сотрудника с зачетными единицами курса, которые напрямую переводятся в определенные программы бакалавриата по биологии в университетах штата Миннесота. Используются не все варианты. Соотнесите следующие соединения с их классом макромолекул a-e. человек (5) 14 изучение мира природы, т.е. биология 201 анатомия и физиология я практический тест, биология 201 экзамен 3 карточки викторина, био 201 экзамен 3 практический курс герой ком, глава биологии растений изучение ком, биология 201 экзамен 1 практические задачи, экзамен по биологии совет колледжа, есть ли у кого старая биография 203 экзамена сбу.Учебное пособие: выпускной экзамен CP по биологии. Направления: Это первая часть серии обзоров вступительных экзаменов в колледж в категории «Наука, биология». На этой странице подробно описан процесс подачи заявки на программу магистратуры по биологии, включая сроки подачи заявок, требования к заявкам и информацию для иностранных студентов и студентов с ограниченными возможностями. Биология 1406 экзамен 1 коллин колледж. C) Они используются для поддержки наблюдений с использованием дедуктивных рассуждений. Есть люди, которые сдают их. Учитесь правильно. Время, которое вы потратите на подготовку к экзамену AP по биологии, будет очень ценным.Организм любое живое существо g. Пожалуйста, используйте это. Получите доступ к бесплатному учебному пособию по выпускному экзамену по биологии в колледже. Формат выпускного экзамена кембрийского принимающего колледжа. College Biology Notes Pdf позволяет вам изучать новые навыки или информацию в любое время и в любом месте, вызывая AP Biology Notes | Практические экзамены AP. Этот экзамен проводится на компьютере и должен быть сдан в центре тестирования Pearson VUE. Контролируемый эксперимент, используемый для проверки гипотезы, проверяет только одну переменную e. Практический выпускной экзамен (PDF). Я написал их все, так что стиль тоже похож.Он охватывает области организменной, популяционной и молекулярной / клеточной биологии. Затем нажмите «Следующий вопрос», чтобы ответить на следующий вопрос. Мы разрушаем процессы всего, от бактерий до синих китов. Эти ресурсы предоставят тысячи сложных практических вопросов для работы. Следующие вступительные экзамены проводятся в режиме онлайн. Студенты, интересующиеся специализацией по биологии, начнут вступительную часть с курса «Биология 40» в осеннем семестре. Посмотреть расписание Mudd Talks.Учащийся выбирает, сдавать ли он тест, в зависимости от требований к поступлению в колледж для школ, в которые он планирует поступать. txt) или читать онлайн бесплатно. Посмотреть учебник по молекулярной биологии. Экзамен 1. Но если вы хотите сохранить его на свой смартфон, вы можете скачать большую часть электронных книг прямо сейчас. на самом деле, 95% всех тех, кто его принимает, терпят неудачу. Оценка на экзамене Процент студентов А 14% B 31% C/D 40% F 15% Сколько студентов сдали экзамен по биологии? O A 85 O — электронные ответы. Медико-хирургический уход Льюиса Дайан Браун, Хелен Эдвардс, Лесли Ситон, Томас.Специальности BMB ведут к захватывающей и полезной карьере! УЗНАЙТЕ НАШИ ПРОГРАММЫ! Делайте открытия и генерируйте новые знания посредством независимых оригинальных диссертационных исследований в лабораториях BMMB. Начать изучение Экзамен по биологии для колледжа 1. Активный и пассивный транспорт MCQ Викторина Вопросы и ответы — Trivia Test — Экзамен по биологии для колледжа MCQsПодробнее. Открытая лаборатория и учебные часы. Письменные учебные пособия — https://drive. Бета-клетки — это клетки поджелудочной железы человека, основной функцией которых является выработка и секреция белкового гормона инсулина.Кто был твоим любимым учителем?. Отдельный курс, посвященный принципам генетики (4 сем. Биология колледжа 11 класса. Следующие стратегии ответов на вопросы со свободным ответом помогут вам в день экзамена. Попробуйте этот бесплатный практический тест по биологии, чтобы увидеть, насколько вы подготовлены к биологии экзамен. Определения терминов. Ответы на вопросы из прошлых экзаменов, а также рекомендации по подсчету баллов, примеры ответов экзаменаторов и распределение баллов. Мне нужно пересмотреть, потому что завтра у меня экзамен. 12 июля 2019 г. | Подробнее.Витготт, Мэтью Лапосата. Некоторые даты в окне подачи заявок были изменены 11 октября 2021 года. В ночь перед промежуточным экзаменом она не думает, что сможет успешно сдать экзамен. Он состоит из двух частей: Часть 1: После пересмотра количество вопросов, содержащихся в экзамене PLAB Part 1 (в Великобритании и за рубежом), сокращается с 200 вопросов с одним лучшим ответом до 180. Структура углерода и ее важность как. Расширить все. Банк тестов доступен в электронном виде в MasteringBiology®, на DVD-диске с ресурсами для инструктора, в системе управления курсами Blackboard и на веб-сайте www.Биологический факультет ЗАО ищет биолога на постоянную работу в ранге доцента. Экзамен 1 Курс Главная Программа Биохимия Типы организмов, клеточный состав Ковалентные связи, водородные связи Макромолекулы: липиды, углеводы, нуклеиновые кислоты, белки, уровни структуры, нековалентные силы Биохимические реакции, ферменты и АТФ Дыхание и ферментация Хемиосмотический принцип, фотосинтез Экзамен 1 Молекулярная биология. Многие студенты представили доклады на высоком уровне.Университетский колледж Тюдоров. Общая биология 1 (BIO 121) — это основной курс биологии, предназначенный для студентов, которые могут специализироваться в области биологии или области, требующей солидного биологического образования. Здравствуйте, и добро пожаловать на экзамен по биологии I, где мы подробно рассмотрим одну из самых важных тем в рамках научного исследования; клетки! Что вы можете рассказать нам о клетках, а также об основных макромолекулах? Пройдите тест, и мы все вместе узнаем! Искать во всех поисковых системах SparkNotes. 1 Заключительный экзамен Практика Заключительный экзамен состоится в понедельник, 13 ДЕКАБРЯ, с 9:00 до 12:00. ПРИНЕСИТЕ ФОТО I.Азотистое основание, встречающееся в РНК, но не в ДНК. Биологический колледж Ананды, 2011 г., документ 1. Обзор экзамена День 2. Точно так же, как все на Земле состоит из атомов, все живое на Земле состоит из клеток. Что утверждает клеточная теория? Вычислить увеличение микроскопов. В CBSE Class 12 Biology есть много теоретических частей и деталей, которые учащиеся должны помнить. Royal-2011-June-Biology-1-MCQ. Наука, биология Обозреватель Часть 1. Раздел 1 — Клеточная биология. Учебный план лета 2021 года будет доступен для зачисленных студентов на нашей странице bCourses.Вы можете выбрать широкий спектр предмета части II в области биологических или физических наук или выбрать специализацию в одной из множества областей, в том числе. Обзор экзамена AP. Калифорнийский университет в Лос-Анджелесе предлагает 40 программ на получение степени в области биологии. Советы по экзамену AP по биологии. * С 09.07.2020 экзамен по биологии 40A использовался для распределения учащихся по биологии 6A и химии 1A. Мы ищем разнообразных кандидатов из всех дисциплин биологии, которые используют инновационные подходы к обучению и исследованиям и могут дополнить или расширить существующие сильные стороны на факультете биологии и в кампусе UAB.Практический экзамен по биологии. Возможно, вам будет полезно изучить вопросы для повторения в конце глав текста. Биология IB — это сложная биология на уровне колледжа, поэтому иногда вам потребуется немного больше помощи в учебе, чем предусмотрено вашими конспектами. Биология 101: Введение в выпускной экзамен по биологии — исследование. 2 часа назад AP® BIOLOGY Описание курса и экзамена Нью-Йорк, штат Нью-Йорк. Кортни очень беспокоится о том, чтобы сдать свой первый промежуточный экзамен по биологии. Серия тестов BST NEET 2021 — Тест по биологии 2. У нас есть ссылки на все лучшие практические онлайн-экзамены AP по биологии.Учащиеся курса ACE Biology будут оцениваться с помощью модульных тестов, заданий и модульных экзаменов. RE Biology Test сопоставим с тем же. Bio 101 Glendale College Создатель карточек: Джек Кастанеда. Маррс 25 вопросов; Ключ ответа следует за вопросом Инструкции по росту, развитию, метаболизму и размножению клетки содержатся в:. Милиан биол-14 06-учебно-методический-экзамен-FINAL-EM. Заказ/Сотовая организация. Выделите все совпадения регистра. Фосфористые — осадочные породы. медицинский колледж.Экспериментальные установки не возвращаются к просмотру перед каждой лабораторией и стероидами. « Предыдущая | Далее » Обзор сеанса. 11 КЛАСС БИОЛОГИЯ В КОЛЛЕДЖЕ — ОБЗОР ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА. Учащиеся, которые изложили свои ответы. 5), активный транспорт (Essential Knowledge ENE-2. Доступны зачетные и не зачетные варианты. Практический тест по биологии 1406 1. Просмотрите информацию о школе и отзывы учащихся о биологических колледжах в Калифорнии. равные уровни производительности независимо от взятой тестовой версии.В новом Центре паразитических и плотоядных растений, которым руководит профессор биологии Клод де Памфилис, размещается крупнейшая в мире официальная группа исследователей, изучающих эти уникальные растения. Каждый экзамен можно распечатать для просмотра, изучения и практики. Структура документа. Учебное пособие по биологии № 1 — бесплатно скачать в формате Word Doc (. В этом документе содержится подробная информация о курсе и ответы на наиболее часто задаваемые вопросы по биологии 1B. Если вы используете вспомогательные технологии и вам нужна помощь в доступе к этим PDF-файлам в другом формате, свяжитесь с нами. Услуги для учащихся с ограниченными возможностями по телефону 212-713-8333 или по электронной почте [email protected] И это еще не все.Предложите своим учащимся посетить страницу учащихся AP Biology для получения информации об экзамене. » Биология растений (Штутгарт, Германия) 23, 2 (2021): 293-299. Изучайте словарный запас, термины и многое другое с помощью карточек, игр и других учебных инструментов. Шаги, часть 1. Экзамен ICSE Class 10 Semester 1 по биологии проводится 15 декабря 2021 г., в утреннюю смену.Средняя продолжительность времени до получения степени составляет от 5 1/2 до 6 лет. Когда вода испаряется с листьев деревьев, свойство когезии (притяжения к другой молекуле воды) позволяет молекулам воды, покидающим растение, тянуть молекулы вверх, потому что они притягиваются через водородные связи. Лекция по биологии 1; 1. Добро пожаловать в библиотеку биологии! Биология изучает жизнь. Назовите все этапы клеточного дыхания? 4. Серия экзаменов осенью 2021 г. Поддержка лета 2022 г. Прошлые работы Сертификационные услуги (вкл.Если эта проблема не устранена, обратитесь в службу поддержки. Collin College руководствуется своей миссией быть студенческим и общественным учебным заведением, стремящимся развивать навыки, укреплять характер и бросать вызов интеллекту. Какие предметы принимаются при поступлении в медицинскую школу? Большинство университетов по всему миру требуют, чтобы у вас были предварительные исследования в области биологии, химии и других наук. Прочтите руководство по выпускному экзамену по биологии в колледже в формате PDF. Поскольку предметный тест GRE по биологии предназначен для студентов, которые изучали биологию или проходили обширную курсовую работу, вам не нужно его изучать. рамки для экзамена.Одновременно можно сдавать вводный курс биологии, хотя большинство студентов откладывают это до второго курса. Родословная семьи, показывающая лиц с нарушением метаболизма глюкозы. Популяции организмов редко меняются с течением времени. Ниже вы найдете ссылки на практические экзамены по анатомии и физиологии I. College Center. Предметный тест SAT. Если это ваш случай, читайте дальше и узнайте, как улучшить результаты экзамена. Молекулярная и клеточная биология Экзамен 1: Лекции 1-11 Составитель карточек: Пенни Боузер.Биология 9 (в настоящее время не предлагается): Коллоквиум по биологии предлагается каждую весну для любителей растений, которые хотят узнать, как использовать руководство Jepson для идентификации. О нас Пресса Авторское право Связаться с нами Создатели Реклама Разработчики Условия Политика конфиденциальности и безопасности Как работает YouTube Тестировать новые функции Пресса Авторское право Связаться с нами Авторы. Практический тест митоза. В 2019 году 1561 студент-биолог выпустился, а 1389 студентов получили степень бакалавра. Это эквивалент двухсеместрового вводного курса в колледже. Это действительно определит, насколько хорошо вы справляетесь.Ответы на выпускной экзамен по биологии 9-й класс Подробнее «Руководство по изучению итогового экзамена по биологии. Ответы на вопросы современной мировой истории, семестр 1» ссылки AP Biology — Студенты — Курсы AP — The College Board получить навыки. опубликовано 18 августа 2021 г. Модульный тест по биологии — 6 | Репродукция. Если вам нужно стереть, сделайте это аккуратно и полностью. Среда, 21 января 2015 г. будет в соответствии, заполните пробелы или вопросы с несколькими вариантами ответов, а не вопросы с кратким ответом.Если вы ищете курс, который соответствует вашему текущему. Размещение тестов. Жизненный путь от одноклеточной зиготы до человека, состоящего из. Вопрос 1 Объяснение: Правильный ответ (С). Применить с профилем CSS. 1 BIO PLACEMENT TEST ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ Повторение 1: Ключ к ответу на стр. 11 Выберите правильный ответ. Обратите внимание: вступительные экзамены НЕ удовлетворяют языковым требованиям Колледжа. Тестируемый предмет охватывает широкую область биологических наук, разделенных на три части. Экзамен AP по биологии проводится советом колледжей для учащихся старших классов ежегодно в мае.Используйте стрелки вверх и вниз для просмотра и ввода для выбора. В какую школу вы ходили в детстве? -Мне очень нравилась математика, когда я был ребенком. Всего будет 8 вопросов с подвопросами, и все вопросы будут обязательными. 07, 2021 Четыре биологических факультета включены в список самых цитируемых исследователей 2021 года. Помните, что это не задания на СОВПАДЕНИЕ — каждый вариант ответа можно использовать один раз, более одного раза или не использовать вообще. Практика Воспроизведение вопросов и ответов с несколькими вариантами ответов в формате PDF, воспроизведение MCQ с ответами, рабочие листы в формате PDF, тест по биологии колледжа 1 для онлайн-программ колледжа.Как твоя студенческая жизнь? По окончании курса студенты сдают государственные экзамены по трем-четырем основным предметам. Экзамен требует, чтобы вы знали области молекулярной и клеточной биологии, биологии организмов и популяционной биологии. Профессора колледжей также сами сдавали полностью переработанный экзамен AP Biology и оценивали каждый вопрос, чтобы установить баллы, необходимые для 2,3,4,5. часов) рекомендуется. Зарегистрируйтесь, а затем используйте практические тесты, чтобы проверить свои знания по каждой теме. Молекула энергии, используемая клеткой.Основываясь на родословной (рис. 1), генетики пришли к выводу, что заболевание возникло у индивидуума II-2 и было вызвано мутацией в митохондриальной ДНК. Дом экспертной оценки. Итоговый экзамен будет стоить 30% от вашей итоговой оценки. docx), файл PDF (. Используйте предоставленные ресурсы! Факультет биологии приложил немало усилий, чтобы иметь возможность предоставить учебную комнату (LS 126) для своих студентов. Экзамен AP по биологии проводится Советом колледжей для старшеклассников. ежегодно в мае Практический экзамен по биологии — College Board AP Описание курса биологии и экзамена Это основной документ для курса.Нажмите кнопку «Всплывающее окно» в правом верхнем углу файла PDF, чтобы просмотреть его в полном объеме, или нажмите «Здесь», чтобы загрузить его. College Info Geek — это ресурс, созданный с нуля, чтобы помочь вам эффективно учиться, получать более высокие оценки и работать более продуктивно (даже если вы не учитесь в колледже). Также доступны pdf-файлы для отдельных глав. Колледжи морской биологии. Морская биология — это раздел биологии, который занимается научным изучением организмов, населяющих океаны и другие соленые воды, и их взаимодействием с физической средой.) Глава 1 Введение: Темы изучения жизни В этой вводной главе исследуются основные темы и концепции биологии с акцентом на основную тему эволюции.

Онлайн-тест по биологии для конкурсных экзаменов

Тест-викторина по биологии онлайн MCQ для всех экзаменов PPSC CSS NTS OTS PTS и многих других конкурсных тестов. Здесь учащимся доступны решенные MCQ с ответами. Все экзамены Past Papers Множественный выбор вопросов и ответов также доступны в этом викторине.
MCQ по биологии Тест-викторина

Книги Dogar Brothers и Carvan MCQs в Интернете Ответы на вопросы в онлайн-викторинах. Обучение и подготовка вопросов с множественным выбором с решенными MCQ.

Онлайн-викторина по биологии MCQ

Викторины по биологии MCQ

Тест 1 || Тест 2 || Тест 3 || Тест 4 || Тест 5 || Тест 6 || Тест 7 || Тест 8 || Тест 9 || Тест 10 || Тест 11 || Тест 12 || Тест 13 || Тест 14 || Тест 15 || Тест 16 || Тест 17 || Тест 18 || Тест 19 || Тест 20 || Тест 21 || Тест 22 || Тест 23 || Тест 24 || Тест 25

Решенные MCQ с ответами на тест по биологии

В.1: Какой тип сенсорных структур, несущих тактильные ощущения, присутствует в сосочках, доходящих до гребней кончиков пальцев ——-?

  1. Концевые органы волос
  2. Тельца Мейснера
  3. Тельца Пачини
  4. Ни один из этих

Q.2: Какое из следующих утверждений о двудольных является неверным ——— ?

  1. Имеют 4 или 5 чашелистиков и лепестков или их несколько.
  2. У них на листьях рисунок с параллельными жилками
  3. Они и травянистые, и древесные
  4. Сосудистые пучки в своих ножках имеют кольцевидную форму.

Q.3: Хлороз, т. е. желтоватый оттенок листьев, возникает в результате ——— ?

  1. Накопление токсичных продуктов жизнедеятельности в листьях.
  2. Дефицит хлорофилла.
  3. Нехватка минеральных элементов питания в почве.
  4. Все эти

Q.4: Микробная теория болезней имеет —————- постулаты?

  1. 3
  2. 5
  3. 4
  4. 6

В.5: Благодаря какому свойству Adiantum и экземпляру Filicinae его называют Maidenhairfern——— ?

  1. Его короткое толстое разветвленное горизонтально растущее корневище
  2. Мочковатые придаточные корни отходят от нижней стороны корневища
  3. Показывает гетероморфное чередование поколения
  4. .
  5. Стебель и ось листа имеют черную гладкую и блестящую структуру, напоминающую волоски

Q.6: Какой из следующих четырех вариантов является наиболее продвинутым?

  1. Антоцеропсиды
  2. Бриопсида
  3. Гепатикопсида
  4. Ни один из этих

В.7: Какие из следующих групп растений первыми образовали настоящие листья ———?

  1. Псилопсида
  2. Ликопсида
  3. Сфенопсида
  4. Птеропсида

Q.8: Дихотомически разветвленная система имеет форму, аналогичную ———- ?

  1. У
  2. Р
  3. Д
  4. Вилка

Q.9: Приблизительно —— известно, что виды бактерий вызывают заболевания у людей?

  1. 100
  2. 200
  3. 300
  4. 400

В.10: Химические вещества, используемые на живых тканях, которые подавляют рост микроорганизмов, называются ———?

  1. Антисептики
  2. Дезинфицирующие средства
  3. Антибиотики
  4. Вакцины

Экзамены бакалавриата – Valdosta State University

Имейте в виду, что за некоторые экзамены может взиматься административная плата Управления тестирования.

Accuplacer

Accuplacer может использоваться для приема и размещения студентов бакалавриата.Поступающие студенты, которым необходимо сдать Accuplacer, будут уведомлены Управлением по приему студентов государственного университета Валдоста после подачи заявления о приеме. Три компьютерных компонента Accuplacer, которые могут потребоваться VSU, — это количественное мышление, алгебра и статистика (QRAS); Чтение; и WritePlacer. Accuplacer предлагается по предварительной записи.

Поскольку Accuplacer является обязательным экзаменом для некоторых студентов ВГУ, плата за начальное тестирование не взимается, если оно проводится в Отделе тестирования ВГУ ( это не относится к удаленному завершению через Examity или удаленный сайт Accuplacer ).Если студенту необходимо пересдать какие-либо разделы экзамена, то за каждую попытку в Отделе тестирования ВГУ после первой попытки будет взиматься плата в размере 10 долларов США.

Практические материалы Accuplacer ( QRAS, Reading и/или WritePlacer могут потребоваться VSU )

Дистанционное тестирование Accuplacer для VSU : пожалуйста, свяжитесь с нашим офисом по телефону (229) 245-3878 или с вашим консультантом по приему в бакалавриат, чтобы получить ваучер Accuplacer Remote. Чтобы мы могли лучше помочь вам, пожалуйста, подготовьте свой идентификационный номер студента и детали Accuplacer, которые вам нужно взять с собой.Вам будет предложено выбрать удаленный сайт Accuplacer во время звонка, который может быть либо онлайн через Examity, либо на физическом удаленном сайте Accuplacer. Обычно за сдачу экзамена удаленный сайт взимает административный сбор.

Дистанционное тестирование Accuplacer для другого учреждения : Учащиеся, которым необходимо сдать Accuplacer для другого учреждения, должны связаться со своим учреждением, чтобы получить удаленный ваучер Accuplacer. После того, как студент получил Дистанционный ваучер, он может записаться на прием к экзамену в Офисе тестирования ВГУ.За удаленное тестирование Accupplacer взимается административная плата в размере 20 долларов США.

Программа приема в колледж штата Южная Джорджия Студенты : Студенты, которым необходимо сдать экзамен для поступления в SGSC, должны связаться с программой приема в колледж SGSC по телефону (912) 260-4660.

Взятие Accupplacer для POST/отдела исправительных учреждений : Отдел тестирования VSU не может администрировать необходимые разделы Accupplacer для POST (полиции/миротворца) или работы в Департаменте исправительных учреждений Джорджии.Пожалуйста, свяжитесь с Техническим колледжем Wiregrass Georgia по телефону (229) 249-4821, чтобы узнать о доступных вариантах тестирования.

ACT

Тест ACT предназначен для оценки общего образовательного развития учащихся старших классов и их способности выполнять работу на уровне колледжа. ACT состоит из тестов по английскому языку, математике, чтению, естественным наукам и дополнительного письменного теста.

Дополнительную информацию и сроки регистрации можно найти на веб-сайте ACT по адресу act.org.

Даты испытаний ACT

Материалы для подготовки к тесту ACT

Освобождающие экзамены для взрослых и профессионального образования

Освобождающие экзамены для взрослых и профессионального образования (ACED) доступны для классов ACED 1100, ACED 2000, ACED 2050, ACED 2300, ACED 2400 и ACED 3400.Экзамены ACED Exemption предлагаются по предварительной записи.

Прежде чем планировать экзамен, помните следующее :

Студенты должны выполнить все предварительные требования курса, прежде чем запрашивать экзамен ACED Exemption. Пожалуйста, НЕ регистрируйтесь и не платите за дополнительный экзамен, если вы еще не сдали   обязательный курс или дополнительный экзамен для обязательного курса.

Студенты, ранее прошедшие курс в ВГУ, НЕ имеют права сдавать экзамен ACED Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption ACED для этого курса.Другими словами, студенты, ранее не прошедшие курс в ВГУ, должны пересдать курс, чтобы получить кредит. Они не могут просить об освобождении от этого курса.

Учащиеся могут сдать экзамен ACED Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption Exemption для определенного курса только один раз .

Если у вас есть какие-либо вопросы, касающиеся вашего права на сдачу теста или информацию об конкретном экзамене, не содержащуюся в приведенных ниже учебных пособиях, свяжитесь с Adult and Career Education онлайн или по телефону 229-333-5928.

Обзоры экзаменов ACED Exemption / Учебные пособия

ACED 1100 — Введение в бизнес
ACED 2000 — Начальный уровень владения клавиатурой
ACED 2050 — Общение на рабочем месте
ACED 2300 — Средний уровень владения клавиатурой
ACED 2400 — Компьютерные технологии на рабочем месте
ACED 3400 — Прикладные компьютерные технологии

Основной полевой тест по биологии

Студенты, получившие степень по биологии, должны пройти основной полевой тест по биологии ETS (MFT) в рамках семинара для старшеклассников.Стоимость первоначального MFT по биологии включена в обязательные сборы по специальности «Биология», но сборы за повторное тестирование должны быть оплачены в Управление тестирования до тестирования. Биология MFT предлагается по предварительной записи.

Предмет, охватываемый MFT по биологии, разделен на четыре основные области: клеточная биология; молекулярная биология и генетика; биология организма; и популяционная биология, эволюция и экология. Тест содержит около 150 вопросов с несколькими вариантами ответов, некоторые из которых сгруппированы в наборы и основаны на описаниях лабораторных и полевых ситуаций, диаграммах или результатах экспериментов.

Дополнительную информацию о содержании теста и примерах вопросов см. на веб-сайте ETS Biology Major Field.

Вступительный экзамен по химии

Информация о вступительном экзамене по химии VSU

Сдача вступительного экзамена по химии :

Если вам нужно сдать вступительный тест по химии, обратитесь к своему научному руководителю или заполните форму запроса на нашем сайте, чтобы вас добавили в класс в Blazeview. После получения и утверждения формы вы получите инструкции по доступу к экзамену. Обратите внимание, что требуемый браузер Respondus LockDown Browser несовместим с Chromebook .

CLEP

Экзамены CLEP оценивают знания учащегося в широком диапазоне предметных областей. В качестве национального центра тестирования все экзамены CLEP проводятся в Управлении тестирования ВГУ.

Студенты государственного университета Валдоста могут получить кредитные часы только для определенных курсов на основе баллов. Информацию о кредитах VSU см. в разделах «Минимальный балл теста CLEP», «Курс VSU» и «Выданный кредит».

Пожалуйста, посетите веб-сайт CLEP, чтобы зарегистрироваться и получить дополнительную информацию. Вы должны зарегистрироваться в CLEP, прежде чем записываться на прием в отдел тестирования VSU.

Экзамены

CLEP проводятся по предварительной записи.

Бюллетень Совета колледжей CLEP

Бесплатные онлайн-курсы CLEP от Modern States Education Alliance

Год первокурсника в современных штатах с бесплатной информацией о программе (ваучеры не распространяются на административный сбор CLEP)

Дистанционное обучение/Экзамены для самостоятельного обучения

Управление тестирования проводит контролируемые экзамены для дистанционного обучения или онлайн-курсов, предлагаемых другими учреждениями и организациями.Экзамены сдаются по предварительной записи.

Дополнительную информацию см. на странице услуг прокторинга дистанционного обучения.

DSST

DSST представляет собой обширную серию экзаменов по предметам колледжа, которые сопоставимы с итоговыми или итоговыми экзаменами на уровне бакалавриата. Экзамены DSST проводятся по всей стране и утверждаются Американским советом по образованию. Экзамены DSST сдаются по предварительной записи.

Дополнительную информацию см. на веб-сайте DSST.

eCore

Отделение тестирования ВГУ служит испытательным центром eCore для сдачи промежуточных и выпускных экзаменов. Экзамены проводятся онлайн в среде онлайн-класса GoView. Экзамены сдаются в определенные промежутки времени, установленные eCore.

Пожалуйста, обратитесь к часто задаваемым вопросам об экзамене eCore Proctored для получения дополнительной информации о процессе экзамена с прокторингом, включая регистрацию/планирование экзамена

GACE

Оценки Джорджии для сертификации преподавателей (GACE) оценивают знания и навыки будущих и действующих преподавателей штата Джорджия P-12.GACE приведен в соответствие с государственными и национальными стандартами подготовки преподавателей, а также со стандартами штата Джорджия для учебной программы учащихся P-12 (Стандарты успеваемости Джорджии).

Информацию о регистрации и доступных датах см. на веб-сайте ETS GACE.

Учебные онлайн-материалы для оценок GACE

Окна тестирования GACE и даты отчетности по результатам

Комиссия по профессиональным стандартам Грузии

Экзамены на освобождение от законодательства штата Джорджия

Какой экзамен на освобождение от законодательства штата Джорджия мне нужен? Мне нужны оба?

Сдача экзамена :

в соответствии с законодательством штата Джорджия

Если вам необходимо сдать экзамены на освобождение от законодательства штата Джорджия, заполните форму запроса , чтобы вас добавили в класс в Blazeview.После получения и утверждения формы вы получите инструкции по доступу к экзамену. Обратите внимание, что требуемый браузер Respondus LockDown Browser несовместим с Chromebook .

Краткое содержание экзамена по Конституции штата Джорджия

План исследования по освобождению от экзамена по истории Грузии

Обоснование экзаменов по законодательству Грузии (по академическим вопросам ВГУ)

Пожалуйста, поговорите со своим научным руководителем или свяжитесь с отделом тестирования для получения дополнительной информации.Экзамены в штате Джорджия бесплатные и могут быть сданы столько раз, сколько необходимо для получения проходного балла. Проходной балл на экзаменах по истории Джорджии (50 вопросов) и по конституции Джорджии (25 вопросов) составляет 52%.

Экзамен для оценки приема в HESI (A2)

Экзамен для оценки приема в HESI требуется для поступления на программы медсестер Государственного университета Валдосты (сроки приема в когорту / сроки подачи отчета о результатах BSN HESI). Вступительная оценка HESI предлагается по предварительной записи.

Чтобы иметь право на участие в программах медсестер ВГУ, студенты должны получить 75 баллов или выше в следующих областях:

Понимание прочитанного
Словарный запас
Грамматика
Анатомия и физиология
Математика

Для получения дополнительной информации об использовании программ медсестер HESI A2 VSU свяжитесь с Колледжем медсестер и медицинских наук. Информацию о содержании теста можно найти на образовательном портале Elsevier Evolve.

Создание учетной записи Evolve : Перед тестированием вам необходимо создать учетную запись Evolve. Вы можете создать учетную запись на веб-сайте Elsevier Evolve Student перед назначением. Создание учетной записи можно найти по ссылке «Войти» в правом верхнем углу страницы. Пожалуйста, запомните свое имя пользователя (автоматически сгенерированное Evolve) и пароль, так как эта информация потребуется для входа на тестовую платформу.

Дистанционное тестирование HESI для VSU : HESI также доступен в рамках программы дистанционного тестирования HESI и администрируется в центрах тестирования Prometric или онлайн через онлайн-сервис прокторинга Prometric.

Инструкции по дистанционному тестированию HESI (Идентификационный номер отделения VSU, необходимый для регистрации, указан вверху второй страницы)

Сдача HESI для другого учреждения : Вы можете сдать HESI для другого учреждения в штате Валдоста; тем не менее, вам нужно будет приобрести стенограмму HESI, чтобы ваши результаты были отправлены в другое учреждение (информация о стенограмме HESI). Наш офис предлагает вступительную оценку HESI по всем академическим предметам, а также разделы «Стили обучения» и «Профиль личности». Версия HESI для нашего офиса не включает часть критического мышления . Пожалуйста, уточните в вашем учебном заведении, какие предметы экзамена необходимы для поступления.

HOAE

В штате Валдоста для поступления на программу гигиены полости рта требуется сдача экзамена на пригодность к работе в области здравоохранения (HOAE) (сроки приема в когорту). HOAE предлагается по предварительной записи.

Важная информация после записи на прием : За день до запланированного экзамена найдите электронное письмо от Бюро психологической службы (PSB) по адресу, указанному при записи, и следуйте инструкциям, содержащимся в нем, включая оплату стоимости тестирования. (пример электронной почты).Затем вы получите электронное письмо от Pearson VUE относительно вашего разрешения на тестирование (см. важную информацию ниже).

Обратите внимание: : не завершайте регистрацию/назначение экзамена в PearsonVUE через электронное письмо с разрешением на тестирование раньше, чем за 22 часа до назначенной даты и времени в нашем офисе. Ваш экзамен не будет доступен в день/время, которые вы запланировали в RegisterBlast, и с вас может взиматься дополнительная плата за тестирование через PSB за перенос даты (пример электронной почты).

Если у вас есть какие-либо вопросы или вам нужна помощь в процессе регистрации, вы можете связаться с [email protected]

Для получения дополнительной информации об использовании HOAE Колледжем медсестер и медицинских наук см. Информационный пакет для поступающих в программу стоматологической гигиены. Информацию о содержании теста можно найти на веб-сайте PSB HOAE.

Получение HOAE за пределами площадки : У PSB есть два варианта получения HOAE за пределами площадки. Если вы не можете пройти HOAE в отделе тестирования VSU, вы можете выбрать, чтобы экзамен проходил под наблюдением в центре тестирования Pearson или дома через онлайн-сервис прокторинга.Для получения информации об этих двух вариантах, включая начальную регистрацию в PSB, свяжитесь с нашим офисом по телефону (229) 245-3878.

SAT

SAT предназначен для оценки общего образовательного развития старшеклассников и их способности выполнять работу на уровне колледжа. SAT состоит из тестов по чтению, письму, языку и математике.

Пожалуйста, посетите веб-сайт SAT для получения дополнительной информации и сроков регистрации.

Даты тестов SAT

Бесплатная официальная практика SAT от Академии Хана

TOEFL

TOEFL iBT Special Home Edition Информация

TOEFL предназначен для студентов, не владеющих английским языком, чтобы продемонстрировать свое владение английским языком.Управление тестирования государственного университета Валдосты предлагает Интернет-тест (iBT).

Пожалуйста, посетите веб-сайт TOEFL для получения дополнительной информации и сроков регистрации.

Онлайн-тестирование класса VSU

Ваш преподаватель сообщит вам доступные даты и время тестирования.

Онлайн-тестирование класса

VSU проводится по предварительной записи.

Тестирование вступительных экзаменов ВГУ  

Профессора, желающие пройти контрольные экзамены, могут отправлять запросы по адресу [email protected] вместе с любыми инструкциями или документами по тестированию. Офис тестирования может контролировать как онлайн, так и бумажные экзамены.

VSU Тестирование макияжа проводится по предварительной записи.

 

К началу страницы

SAT Предметный тест по биологии E/M с онлайн-тестами (подготовка к экзамену Бэррона) (мягкая обложка)

$24,99
Пишите по электронной почте или звоните, чтобы узнать цену.

Описание


Примечание. Совет колледжей прекратил проведение предметных тестов SAT в США.Тесты будут доступны за пределами США в июне 2021 года, после чего их выпуск будет прекращен.

Предметный тест Barron SAT: биология E/M с онлайн-тестами включает полные практические экзамены в книге и онлайн, а также подробный обзор всех тем теста. Практические тесты соответствуют реальному экзамену по формату и степени сложности.

В это издание входят:

  • Два полноформатных практических теста в книге с ответами и пояснениями
  • Два полноформатных практических онлайн-теста с ответами и пояснениями
  • Один диагностический тест для выявления сильных и слабых сторон
  • Более 350 дополнительных практических вопросов с ответами
  • Обзор теста и подробный обзор всех тем, затронутых на экзамене

Об авторе


Дебора Голдберг увлечена биологией.Она получила степень бакалавра. и М.С. степени в области биологии в Университете Лонг-Айленда. В течение четырнадцати лет она занималась клеточными исследованиями в Медицинском центре Нью-Йоркского университета и Нью-Йоркском медицинском колледже. В течение следующих двадцати двух лет она преподавала биологию, химию и судебную медицину в средней школе Лоуренса в Сидархерсте, штат Нью-Йорк.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.