Отзывы о российском университете кооперации: Российский Университет Кооперации | Отзывы об учебных заведениях

Содержание

РУК, Российский университет кооперации — Учёба.ру

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Superinform Baby — Российский университет кооперации (РУК)

Государственное учебное заведение.

Стоимость платного обучения в семестр:

Описание

Автономная некоммерческая образовательная организация высшего образования Центросоюза Российской Федерации «Российский университет кооперации»


Приемная комиссия: 
8 (495) 233-50-03  
График работы: понедельник-четверг 8:00-18:00, пятница 8:00-16:45. 

 

Довузовская подготовка: 
8 (495) 640-57-11 доб. 60-44 

График работы: понедельник-четверг 9:00-18:30, пятница 9:00-16:45, перерыв 12:00-13:00   

 

 Факультет высшего образования 8 (495) 640-57-11 добавочные номера указаны по ссылкам.

 График работы: понедельник-четверг 8:15-17-30, пятница 8:15-16:15, перерыв 12:00-13:00  

 

 Колледж  8 (495) 640-57-11 добавочные номера указаны по ссылкам.

График работы: понедельник-четверг 8:15-17-30, пятница 8:15-16:15, перерыв 12:00-13:00

Абитуриентам

Краткосрочные курсы по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.

Факультеты

  • — Экономический факультет
  • — Юридический факультет
  • — Факультет управления
  • — Факультет заочного образования
  • — Колледж (факультет среднего профессионального образования)
  • — Магистратура

Направления

  • Экономика
  • Торговое дело
  • Менеджмент
  • Бизнес-информатика
  • Прикладная информатика
  • Сервис
  • Психология
  • Юриспруденция
  • Технология продукции и организация общественного питания
  • Туризм
  • Социальная работа
  • Педагогическое образование
  • Государственное и муниципальное управление
  • Информационная безопасность
  • Товароведение
  • Управление качеством
  • Информационные системы и технологии
  • Продукты питания из растительного сырья
  • Реклама и связи с общественностью

Формы обучения

В университете проводится обучение по следующим формам:

  • Очная дневная
  • Очно-заочная (вечерняя)
  • Заочная

Особенности обучения

Студентам предоставляется общежитие.

Бюджетных мест нет.

Студентам предоставляется отсрочка от армии.

В университете действует программа подготовки магистров

В университете действует программа подготовки аспирантов

Университет ведет подготовку по следующим направлениям обучения

  • Техника и технология
  • Легкая и пищевая промышленность
  • Реклама
  • Экономика и управление
  • Социальные науки
  • Право и юриспруденция
  • Менеджмент

Контакты и адреса

141014, Московская область, г. Мытищи, ул. Веры Волошиной, дом 12/30

+7 (495) 640-57-11, +7 (495) 640-57-12, +7 (495) 582-91-19

[email protected] ; [email protected]

www.ruc.su

Номера лицензий и сертификатов

  • Бессрочная лицензия серия 90Л01 № 0001089, рег. № 1023 от 16.06.2014.
  • Аккредитация серия 90А01 № 0001124, рег. № 1055 от 11.07. 2014. до 11.11.2019.

Фотогалерея

Отзывы (3)

5.0 из 5

Качество образования:&nbsp 5
Материально-техническое обеспечение:&nbsp 5
Соотношение цена-качество:&nbsp 5

Ксения

21 ноября 2015

Я рада, что поступила именно в этот колледж, на факультет Среднего Профессионального Образования ! РУК, как для меня, так и для других студентов стал вторым домом.Хорошие , образованные и добрые преподаватели на парах которых интересно и познавательно! Нравится наш декан, его помощники и заместители!

Так же помимо учёбы, РУК помогает мне развиваться в творческой сфере , чему я очень рада! В общем, я довольна эти учебным заведением, и всем советую поступать именно в этот колледж! ВОЗЬМИ БУДУЩЕЕ В СВОИ РУКИ!

5.0 из 5

Качество образования:&nbsp 5
Материально-техническое обеспечение:&nbsp 5
Соотношение цена-качество:&nbsp

5

Anonymous

19 ноября 2015

Я очень рада что поступила именно в РУК, на факультет СПО(колледж), очень довольна обучением, хорошие и понимающие преподаватели, получаю новые знания, помимо этого, участвую в различных весёлых мероприятиях, этим развиваюсь, очень нравится своя специальность, рада что выбрала ее (реклама). Так же в Российском Университете Кооперации я нашла мнооого разных друзей и знакомых! Отличный вуз!!Советую всем поступать именно в РУК!

4.67 из 5

Качество образования:&nbsp 5
Материально-техническое обеспечение:&nbsp 4
Соотношение цена-качество:&nbsp 5

Наиля Фейзрахманова

26 октября 2015

Недавно закончила РУК, экономический факультет. Обучение очень понравилось. Запомнились отличные преподаватели: Морозова Анна Константиновна, Адамов Н.А., Баскакова Ольга Викторовна. Сразу устроилась на работу по специальности. Отличный вуз! Рекомендую!

Оставьте свой отзыв прямо сейчас.

Калининград. Российский университет кооперации — филиал в г. Калининград Кф рук калининградский филиал российского университета кооперации

schedule Режим работы:

Пн., Вт., Ср., Чт., Пт. c 08:30 до 17:00

Сб. c 10:00 до 13:00

Последние отзывы РУК в г. Калининград

Анонимный отзыв 15:12 09.10.2016

А теперь, друзья, пару слов о Российском университете кооперации без дешёвой, совсем неудачной показухи (кстати, название ВУЗа пишется именно так, а не как в названии группы). Хотите выбросить деньги на ветер и получить никому ненужную корочку РУКа? Тогда вы обратились по адресу. За 5 лет лет в РУКе вы настолько отупеете, что даже полученную корочку прочитать не сумеете;) Полное отсутствие организации учебного процесса и условий для качественного образования. Обшарпанный крохотный корпус, от…

Общая информация

Калининградский филиал автономной некоммерческой образовательной организации высшего образования Центросоюза Российской Федерации «Российский университет кооперации»

Лицензия

№ 01023 действует Бессрочно с 16.06.2014

Аккредитация

Нет данных

Результаты мониторинга Минобрнауки для РУК в г. Калининград

Результат 2015 года: результаты мониторинга не показаны для вузов которые по результатам мониторинга 2014 года набрали менее 4-х баллов из 7 (отчет)

Показатель 18 год 17 год 16 год 14 год
Показатель эффективности (из 7 баллов) 4 5 5 3
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения 56.51 52.90 56.13 62.46
Средний балл ЕГЭ зачисленных на бюджет
Средний балл ЕГЭ зачисленных на коммерческой основе 55.4 55.90 62.54
Средний по всем специальностям минимальный балл ЕГЭ зачисленных на очное отделение 40.5 40.40 42.5
Количество студентов 741 630 868 562
Очное отделение 324 207 309 216
Очно-заочное отделение 0 0 0 0
Заочное отделение 417 423 559 346
Все данные

Эта страница предназначена исключительно для вас. Здесь размещается самая важная для вас информация, включая материалы для подготовке к сессиям, образцы документов, рекомендации по выполнению контрольных, курсовых и дипломных работ. Мы стараемся постоянно совершенствовать работу сайта и создать максимально удобный для вас ресурс. Поэтому просим вас сообщать нам об отсутствии тех или иных нужных вам материалов и предложения по работе сайта, его структуре, или недостатках в работе сайта и университета в целом. Ваши сообщения мы внимательно читаем и обязательно учитываем в своей работе. Удачи вам и успехов в учебе!

Самые активные и талантливые студенты Российского университета кооперации составляют студенческий кадровый резерв, представленный всеми факультетами, институтами и филиалами университета. Молодые люди, входящие в кадровый резерв, не только отлично учатся, но и активно проявляют себя в науке, творчестве и общественной жизни. Они коммуникабельны и наделены лидерскими качествами.


Целью создания студенческого кадрового резерва стало повышение кадрового потенциала Российского университета кооперации, выявление молодых лидеров вуза, призванных в ближайшей перспективе сыграть ведущую роль в научной, педагогической и административной сферах деятельности университета.

Взаимодействуя с руководством вуза, представители студенческого кадрового резерва разрабатывают и реализуют собственные проекты, связанные с вопросами студенческого самоуправления, маркетинговых исследований, издания студенческих СМИ и др.

Администрация Калининградского филиала Российского университета кооперации

Левчук Светлана Ивановна, ГБОУ «Курчатовская школа», Москва

Занимаемая должность (должности): Воспитатель

Категория Высшая

Корпус: Совенок

Фактическое место работы: ГБОУ «Курчатовская школа»

Преподаваемые дисциплины: Дошкольное образование

Уровень образования: Высшее

Наименование оконченного учебного заведения: МЭСИ

Наименование направления подготовки и (или) специальности: Педагог дошкольной организации

Общий стаж работы: 32

Стаж работы по специальности: 20

Данные о повышении квалификации и (или) профессиональной переподготовке (при наличии):

  • Курсы переподготовки при Российском Университете Кооперации 
  • Московская академия профессиональных компетенций —  Актуальные методы дошкольной педагогики и инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС 2020 год

e-mail: [email protected]

Юридическая клиника – Ставропольский институт кооперации (филиал) Белгородского университета кооперации, экономики и права

Юридическая клиника «Центр правового просвещения, защиты прав и законных интересов граждан РФ» Ставропольского института кооперации создана на юридическом факультете в 2012 году и в настоящее время функционирует при кафедре гражданско-правовых дисциплин.

Контактные телефоны: 26-98-21, 8-905-490-95-17.

Время работы клиники: вторник, четверг с 14-00 до 16-00 (по предварительной записи по тел: 26-98-21).

E-mail: [email protected]

Форма приема – дистанционная (заочная) и очная.

Прием проводится в виде работы с письмами клиентов, обращениями посредством электронных писем (через Интернет), а также в виде дачи Юридических справок по телефону.

Очная форма приема осуществляется в соответствии с утвержденным графиком. График дежурств утверждается руководителем клиники.

Практическая деятельность в Юридической клинике осуществляется в соответствии с учебными планами направления подготовки «Юриспруденция», Положением о юридической клинике «Центр правового просвещения, защиты прав и законных интересов граждан РФ» Ставропольского института кооперации и иными правовыми актами.

Руководитель юридической клиники, декан юридического факультета, доцент – Близно Лилия Васильевна.

Заместители руководителя Юридической клиники: заведующий кафедрой государственно-правовых дисциплин, к.ю.н., доцент – Черкашин Евгений Юрьевич, заместитель заведующего кафедрой гражданско-правовых дисциплин, к.ю.н., доцент – Морозов Александр Юрьевич.

В основе организации и деятельности Юридической клиники лежат следующие правовые, организационные и этические принципы:

  • законность;
  • уважение и защита прав, свобод и законных интересов граждан;
  • социальная справедливость и социальная ориентированность;
  • равенство доступа граждан к получению бесплатной юридической помощи и недопущение дискриминации граждан при ее оказании;
  • доступность бесплатной юридической помощи;
  • открытость клиники для всех желающих получить правовую помощь;
  • гуманизм;
  • независимость;
  • гласность;
  • профессионализм;
  • добросовестность;
  • самоуправление;
  • добровольное вступление в клинику и работа в ней;
  • объективность, беспристрастность при оказании юридической помощи и ее своевременность;
  • неразглашение конфиденциальных сведений, доверенных гражданами.

За весь период работы Юридическая клиника «Центр правового просвещения, защиты прав и законных интересов граждан РФ» ежеквартально участвовала в Днях оказания бесплатной юридической помощи в рамках общероссийской общественной организации «Ассоциация юристов России».

Всего в юридическую клинику «Центр правового просвещения, защиты прав и законных интересов граждан РФ» с момента её создания обратилось 392 клиента.

Мы искренне благодарим преподавателей и студентов юридического факультета за консультации, оказанные людям и надеемся, что результат помощи обратившимся гражданам является показателем формирующегося профессионализма наших клиницистов.

С начала этого учебного года 26 посетителей получили квалифицированную юридическую помощь, о чем имеются соответствующие отзывы.

На протяжении 2021 года большинство обращений граждан в Юридическую клинику касались вопросов, связанных с гражданским, семейным, конституционным правом.

24 сентября 2021 года в рамках проведения Единого дня бесплатной юридической помощи населению Ставропольским институтом кооперации традиционно было организовано правовое консультирование граждан. В этот день жители и гости Ставрополя, посетившие Юридическую клинику «Центр правового просвещения, защиты прав и законных интересов граждан РФ» смогли получить бесплатные квалифицированные консультации по широкому спектру вопросов. Дистанционно преподаватели юридического факультета и будущие юристы — студенты старших курсов, активно занимающиеся в Юридической клинике, консультировали граждан.

26 ноября 2021 года за время работы пункта оказания бесплатной юридической помощи (с 10-00 до 18-00) в этот день юридическую помощь получили 15 человек. Тематика вопросов была разнообразной:

  • защита прав потребителей;
  • расторжение брака;
  • нарушения прав в сфере услуг ЖКХ;
  • оформление кредитов;
  • вопросы земельного законодательства и жилищного законодательства;
  • оформление наследства;
  • социальные выплаты;
  • начисление пенсии;
  • вопросы по трудовому законодательству и т.п.

Ставропольский институт кооперации (филиал) БУКЭП традиционно принимает участие в каждом подобном мероприятии. Оказание бесплатной юридической помощи населению, по нашему твердому убеждению, способствует повышению правовой грамотности граждан, обеспечению доступности правовой помощи для социально незащищенных слоев населения, и, как следствие, достижению состояния их правовой защищенности.

Так, Фоминой Валентине Савельевне заместителем заведующего кафедрой гражданско-правовых дисциплин, доцентом Морозовым А.Ю., оказана юридическая помощь в подготовке искового заявления на бездействие судебных приставов- исполнителей.

По результатам обращения даются устные консультации обратившимся гражданам. При помощи студентов юридического факультета были подготовлены документы для оформления опекунства над престарелой матерью. Обратившаяся по данному вопросу Гришина Юлия Александровна получила соответствующую справку Юридической клиники.

Следует отметить, что на базе Юридической клиники проводится целый ряд увлекательных и познавательных мероприятий и встреч.

Так, за последнее время в Юридической клинике Ставропольского института кооперации состоялась встреча с практическими работниками:

  • адвокатом Ставропольской коллегии адвокатов «Южнорусская» — Кузьминым Романом Николаевичем;
  • полковником полиции в отставке, много лет занимающимся вопросами методического обеспечения и розыска в Управлении МВД России по Ставропольскому краю — Маханько Иваном Ивановичем.

 В ходе встречи проведен круглый стол на тему: «Особенности делопроизводства в оперативно-розыскной деятельности и проблемы защиты прав и свобод граждан РФ».

Студенты старших курсов юридического факультета задавали приглашенным вопросы, касающиеся их дальнейшей профессиональной деятельности. Особый интерес у молодых людей вызвала профессия адвоката.

По итогам встречи удалось достигнуть соглашения по вопросу проведения практики и дальнейшей стажировки студентов-клиницистов в Ставропольской коллегии адвокатов «Южнорусская» с последующим трудоустройством в коллегию наиболее подготовленных выпускников Ставропольского института кооперации.

Студенты-клиницисты приняли участие во встрече-диалоге с сотрудниками ГИБДД Управления МВД России по городу Ставрополю (капитаном Филатовой С.М., младшим лейтенантом Бордюг Ж.В., капитаном Чекулдовой А.А.). Безусловно, автотранспортные преступления являются одной из самых опасных и глобальных проблем человечества. Ежегодно в мире на дорогах гибнет около 1 млн. 200 тыс. человек.

В регионах Европы и Центральной Азии наиболее значительные издержки несут правительства наиболее населенных стран с крупной экономикой. В частности, Россия в год теряет порядка 34 млрд. долларов, что по оценкам экспертов составляет около 4–5% валового национального продукта страны. Сочетание таких факторов, как ограниченность возможностей для обеспечения безопасности дорог, ухудшение качества дорожного покрытия, аварийное состояние транспортных средств, равно как и плохое поведение водителей, стало причиной угрожающего темпа роста травматизма и смертности в результате ДТП. В России смертность на дорогах в 5–6 раз выше, чем в некоторых странах ЕС, и примерно в 2 раза выше, чем в США. Эти факты производят еще большее впечатление, отмечают эксперты, если учесть, что в России на каждую тысячу жителей приходится меньше автомобилей, чем в странах Европы. Одной из основных причин автотранспортных преступлений и дорожно-транспортных происшествий является сознательное пренебрежение требованиями правил дорожного движения, низкая дисциплина и рост агрессивности водителей. В этой связи лекция на тему «Предупреждение дорожно-транспортных преступлений и происшествий», сопровождаемая показом фильмов, проведенная сотрудниками государственной инспекции безопасности дорожного движения, достигла как поставленных профилактических, так и дидактических целей.

Видение студенческой молодежью, активно участвующей в работе Юридической клиники, правовых проблем современной России было обсуждалось на встрече с конультантом отдела экспертизы муниципальных правовых актов и взаимодействия с иными организациями Комитета правового обеспечения Администрации г. Ставрополя Т.П. Ковалевой, проходившей дистанционно. Студенты получили редкую возможность не только услышать информацию об актуальных проблемах Ставропольского края в социально-экономической сфере, но и задать вопросы о перспективах развития краевого центра.

В настоящее время особую значимость приобретает предпринимательская активность среди молодежи. Именно молодое поколение вписывается в быстро меняющуюся динамику образовательной и профессионально-трудовой сфер. Молодежь является наиболее креативной и динамичной частью современного общества, и то, насколько она мотивирована к предпринимательской деятельности, влияет на конкурентно-способность и динамичность как экономики, так и общества в целом каждой конкретной страны.

В рамках мероприятий, проводимых в Ставропольском институте кооперации с целью правового просвещения молодежи, на базе Юридической клиники «Центр правового просвещения, защиты прав и законных интересов граждан РФ», в сентября 2021 года состоялась встреча-диалог «Актуальные вопросы правового сопровождения регистрации и осуществления предпринимательской деятельности» с участием практикующего юриста Заяева Ншана Анатольевича, фирма которого занимается в том числе юридическим сопровождением регистрации и осуществления предпринимательской деятельности.

Обучающихся на юридическом факультете ознакомили с законодательной регламентацией понятия и признаков, принципов осуществления, видов субъектов предпринимательской деятельности (включая рассмотрение существующих в настоящее время организационно-правовых форм юридических лиц), основ создания и прекращения субъектов, государственного регулирования и налогообложения предпринимательской деятельности и другими актуальными вопросами, касающимися правового регулирования сферы предпринимательства. Студенты Ставропольского института кооперации активно участвовали в диалоге и задавали возникающие у них вопросы.

Особый интерес у студентов, активно работающих в Юридической клинике, всегда вызывают обращения граждан с вопросами уголовной направленности. Студенты-активисты Юридической клиники посещали ГБУЗ СК «Бюро судебно-медицинской экспертизы», где для них сотрудниками бюро была проведена наглядная экскурсия по всем отделениям и подробно рассказано об осуществляемых учреждением исследованиях. Во время прохождения данного мероприятия студенты познакомились со структурой ГБУЗ СК «Бюро судебно-медицинской экспертизы», изучили виды его деятельности, посетили различные отделы (танатологический отдел, отдел экспертизы потерпевших, обвиняемых и др. лиц, медико-криминалистическое отделение, биологическое отделение, гистологическое отделение). Бюро судебно-медицинской экспертизы в очередной раз доказало свою незаменимость в наглядном получении знаний студентами-юристами, изучающими судебную медицину.

Анализ обращений населения за помощью в юридическую клинику «Центр правового просвещения, защиты прав и законных интересов граждан Российской Федерации» показывает, что зачастую вопросы по оказанию юридической помощи касаются такого института как семья и брак, предметом внимания также являются семейные споры.

07 сентября 2021 г. в 14-00 состоялось собрание Юридической клиники «Центр правового просвещения, защиты прав и законных интересов граждан РФ» Ставропольского института кооперации (филиал) Белгородского университета кооперации, экономики и права.

В собрании приняли участие декан юридического факультета, доцент Близно Лилия Васильевна, заведующая кафедрой гражданско-правовых дисциплин, доцент Черкашин Евгений Юрьевич, заведующий кафедрой государственно-правовых дисциплин, доцент Матинян Михаил Арамович,  студенты-активисты Юридической клиники, студенты юридического факультета.

Доцент кафедры государственно-правовых дисциплин  Матинян М. А. сообщил студентам-клиницистам, что обучение в Юридической клинике состоит из нескольких последовательных, тесно взаимосвязанных этапов.

Первый этап обучения – имитационные занятия для вновь принятых студентов.

Срок обучения – 2 месяца. Занятия планируется проводить один раз в неделю.

На втором этапе обучения студенты, прослушавшие теоретический курс, начинают дежурить в клинике по графику, составленному с учетом основного расписания занятий на факультете, пожеланий самих клиницистов, согласованному с руководителем программы, и принимают граждан, которые обращаются в клинику за правовой помощью. Дежурство преподаватель организует так, чтобы только что прослушавшие теоретический курс студенты вели прием граждан совместно со студентами старших курсов.

На втором этапе обучения в клинике преподаватель проводит как групповые, как, так и индивидуальные занятия, роль преподавателя здесь заключается в управлении процессом самообучения студентов. Студенты сами ведут прием граждан и составляют резюме, подбирают и изучают нормативную правовую базу, необходимую для подготовки консультации. Преподаватель индивидуально с каждым студентом встречается и контролирует ход работы по делу клиента. При необходимости в случае возникновения трудностей в ходе самостоятельной работы студента преподаватель проводит с ним индивидуальные занятия. Преподаватель не дает готовых ответов студенту. Его помощь состоит в том, чтобы постановкой вопросов, а не дачей готовых ответов, помочь студенту найти правильное решение.

На групповых занятиях обсуждаются проблемы, возникшие при проведении интервьюирования и консультирования клиента, а также при подготовке консультации (с соблюдение правила конфиденциальности информации).

Индивидуальные занятия проводятся по мере необходимости.

В рамках третьего этапа студенты также осуществляют дежурства, однако ведут прием граждан самостоятельно. Консультирование с преподавателем происходит индивидуально – по мере появления вопросов и трудностей при рассмотрении порученного дела.

Работа в клинике с реальным клиентом осуществляется студентами под их личную ответственность, но руководитель программы постоянно контролирует ход работы по делу и качество работы:

  • консультации;
  • составление документов;
  • участие в процессах;
  • мини-семинары по обсуждению проблем, с которыми обратились клиенты;
  • экспертиза законопроектов; обобщение судебной и иной правоприменительной практики;
  • другие, в том числе инновационные формы.

Студенты ознакомились с учебной программой Юридической клиники, которая рассчитана на семестр и состоит из теоретической части и практического курса, обеспечивающего максимальное приобретение студентами навыков правоприменительной деятельности.

Цель и основные задачи:

  • подготовка студента к ведению приема граждан;
  • расширение общего юридического кругозора студентов;
  • закрепление и углубление академических знаний студентов по отдельным отраслевым наукам;
  • обучение коммуникативным навыкам;
  • выработка практических навыков интервьюирования, консультирования, выступления в суде;
  • выработка навыка анализа и позиции по делу;
  • отработка навыка составления юридических документов;
  • в воспитании у них уважения к законам и правосудию.

Содержание курса

Интервьюирование клиента; консультирование клиента; анализ дела; выработка и реализация позиции по делу; допрос в суде; выступления адвоката в судебных прениях; альтернативные способы разрешения споров.

№№ п/п Наименование и содержание занятий Кол-во часов
1 Профессиональная этика и роль юриста в обществе. Обсуждение принципов работы юриста:

— принцип служения праву;

— принцип служения людям.

Правила поведения юриста при конфликте интересов

2
2 Юридическая техника. Понятие юридической техники. Правила юридической техники. Средства юридической техники. Приемы юридической техники. Анализ различных юридических документов. 4
3 Интервьюирование клиента. Понятие интервьюирования клиента. Задачи и цели юриста при интервьюировании клиента. Коммуникативные навыки при беседе с клиентом. Технологические этапы интервьюирования клиента. Навык постановки вопросов при беседе с клиентом. Составление резюме после интервьюирования. 6
4 Консультирование клиента. Понятие консультирования. Отличие консультирования от интервьюирования. Технологические этапы консультирования, их содержания. Принцип «опоры на клиенты» при подготовке консультации. Особенности консультирования различных клиентов. 6
5 Анализ дела. Понятие анализа дела. Составляющие анализа дела. Отличие юридических фактов от фактических обстоятельств дела. Понятие фабулы дела. Технологические этапы анализа дела. Классификация юридических фактов 4
6 Выработка и реализация позиции по делу. Понятие позиции по делу. Цель выработки позиции по делу. Отличие позиции по уголовному делу от позиции по гражданскому делу. Факторы, которые определяют позицию по делу. Реализация позиции по гражданскому делу 4
7 Допрос свидетелей в суде. Организация допроса свидетелей в суде. Стратегия отбора свидетелей. Тактические и методические приемы допроса. Особенности постановки вопросов свидетелю. Различия допроса свидетелей по уголовному и гражданскому делу. 4
8 Выступление адвоката в судебных прениях. Содержание выступления адвоката в судебных прениях. Содержание и форма выступления адвоката в суде. Выработка стиля выступления в суде. 4
9 Альтернативные способы разрешения гражданско-правовых споров. Переговоры. Медиация. Оценка вступительного слова сторонами. Оценка взаимодействия медиаторов. Оценка медиационной сессии сторонами. Самооценка работы медиатора 2
  Всего 36

Требования к уровню освоения содержания курса.

Студент должен:

  • владеть терминологией, методами сбора нормативной и фактической информацией;
  • уметь анализировать судебную практику;
  • выдвигать и обосновывать версии фактических событий;
  • планировать работу по делу;
  • принимать решения, направленные на достижение поставленных клиентом целей;
  • применять в работе приемы и навыки коммуникации: планирование контактов, аргументации, установление и поддержание контакта, использование различных языков и техник общения;
  • уметь представлять интересы клиента в суде;
  • умение собирать и представлять доказательства;
  • реализовать выбранную позицию по делу.

По завершении собрания ряд студентов юридического факультета изъявили желание пройти обучение в Юридической клинике института.

22 октября 2021 года помощник прокурора Октябрьского района Анжела Васильевна Пахомова провела беседу со студентами юридического факультета об истории создания российской прокуратуры. В ходе беседы студенты познакомились с редкими историческими кадрами становления системы органов прокуратуры в российском государстве. Будущие юристы с интересом задавали вопросы о сегодняшнем дне прокуратуры и прокурорских работников.

7 декабря 2021 года, в рамках недели кафедры государственно – правовых дисциплин, состоялась встреча студентов с начальником    Федерального казенного учреждения «Следственный изолятор №1» г. Ставрополя УФСИН по Ставропольскому краю полковником Стрельцовым Валерием Александровичем на тему: «Основания, цели, задачи и формы ограничения свободы граждан на период следствия».

Юридическая клиника на протяжении ряда лет сотрудничает с  Комитетом труда и социальной защиты населения администрации города Ставрополя в соответствии с Соглашением о сотрудничестве, подписанном в марте 2018 года. Так, на протяжении 2020-2021 учебного года в Юридическую клинику по направлению, в соответствии с утвержденным графиком, направлялись граждане (ветераны, инвалиды, представители многодетных семей и семей с детьми-инвалидами, и других малообеспеченных категорий населения города Ставрополя) для оказания юридической помощи в составлении заявлений, жалоб и других документов правового характера – всего 19 человек, которым своевременно была оказана квалифицированная юридическая помощь силами студентов и профессорско-преподавательского состава факультета.

В декабре 2021 года в адрес директора института профессора Глаза В.Н. поступило благодарственное письмо, подписанное руководителем  Комитета труда и социальной защиты населения администрации города Ставрополя Карпенко Л.А., в котором высоко оценена деятельность юридической клиники по консультированию малоимущих слоев населения.

Было отмечено, что за последние три года Комитетом направлено более 30 жителей города Ставрополя, получивших бесплатно квалифицированную юридическую помощь. Деятельность Юридической клиники при институте является очень удачным шагом в деле формирования будущих юристов. Так как нет ничего важнее в образовании, чем воспитание профессиональных кадров. Деятельность Юридической клиники в этом направлении себя полностью оправдывает.

В заключение хотелось бы добавить, что работа здесь является для студентов отличной возможностью «понюхать порох» юридической специальности. Студенты, активно и добросовестно работающие в клинике, могут смело похвастаться своими отличными практическими навыками и умениями. Если есть возможность «прикоснуться к миру своей профессии со студенческой скамьи» под контролем преподавателей и опытных юристов, надо её использовать. Мы призываем всех студентов юристов, начиная с 2 и 3 курсов, записываться и принимать активное участие в работе и проведении мероприятий Юридической клиники. Это очень полезно, познавательно и интересно.

цены, отзывы, услуги репетиторов — Ваш репетитор

Расскажите о своей задаче

Ответьте на несколько вопросов, чтобы увидеть больше подходящих репетиторов.

Начать

Отклики

Получать новые отклики

Бесплатный подбор репетитора

Начать

4 репетитора59 отзывовСредняя оценка 4,7Средняя цена 600

Обучение 1с битрикс

Была на сайте больше недели назад

Связаться


У себя:

Калининград
  • Опыт репетиторства · с 2005 г. (17 лет)
  • На сервисе с сентября 2014 г. (7 лет)

Связаться

Была на сайте больше недели назад


У себя:

Калининград

Была на сайте больше месяца назад

Связаться


У себя:

Калининград
  • Репетитор с 2010 года · с 2010 г. (12 лет)
  • На сервисе с апреля 2015 г. (7 лет)

Связаться

Была на сайте больше месяца назад


У себя:

Калининград

Как найти репетитора

  1. Укажите свой предмет и ответьте на несколько уточняющих вопросов
  2. Подождите откликов репетиторов и обсудите с ними условия в чате
  3. Обменяйтесь контактами и договоритесь о начале занятий
Найти репетитора

Была на сайте больше месяца назад

Связаться

Преподаю английский язык детям и подросткам более трёх лет, до этого занимался со взрослыми.


У себя:

Центральный
  • На сервисе с января 2021 г. (1 год)

Связаться

Была на сайте больше месяца назад


У себя:

Центральный

Был на сайте больше недели назад

Связаться


Только дистанционно


  • На сервисе с марта 2021 г. (1 год)

Связаться

Был на сайте больше недели назад


Только дистанционно

Была на сайте больше недели назад

Связаться

  • Опыт работы в сфере бухгалтерского и налогового учета более 8 лет
  • Опыт работы в сфере кадрового учета более 5 лет
  • Опыт работы в организациях торговли, общественного питания, услуг.
  • Опыт работы с формами собственности ИП и ООО.
  • Опыт работы с системами налогообложения УСН (доходы, доходы-расходы, Патент, НПД.

  • Бухгалтер и бухгалтер-калькулятор (несколько разных кафе и ресторанов) · с 2013 г. (9 лет)
  • Бухгалтер на аутсорсинге · с 2016 г. (6 лет)
  • На сервисе с октября 2019 г. (2 года)

Связаться

Была на сайте больше недели назад

Попробуйте

автоматический поиск

Просто расскажите о своей задаче — и подходящие репетиторы вам напишутНайти репетитора

Был на сайте больше года назад

Связаться


Только дистанционно


  • На сервисе с ноября 2020 г. (1 год)

Связаться

Был на сайте больше года назад


Только дистанционно

Была на сайте больше недели назад

Связаться


У себя:

Калининград
  • Опыт преподавания (в центре дополнительного образования) · с 2012 г. (10 лет)
  • Опыт репетиторства · с 2013 г. (9 лет)
  • На сервисе с июля 2014 г. (8 лет)

Связаться

Была на сайте больше недели назад


У себя:

Калининград

«Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого» Великий Новгород

Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого — крупнейшее в Новгородской области государственное образовательное учреждение. Среди ключевых управленческих решений, принятие и реализация которых обусловили успешное положение вуза на российском рынке образовательных услуг, прежде всего, необходимо отметить построение НовГУ как регионального учебно-научно-иновационного комплекса.
Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого образован Постановлением Совета Министров Российской Федерации от 30 июня 1993 г. на базе двух старейших вузов Великого Новгорода — политехнического и педагогического, а также играющего большую роль в развитии региона сельскохозяйственного.
Целью создания НовГУ было объединение разнообразного опыта подготовки специалистов путем проведения фундаментальных научных исследований и обучения на всех уровнях высшего, послевузовского и дополнительного образования по широкому спектру естественнонаучных, гуманитарных и других направлений науки, техники и культуры.
В соответствии с частью 2 статьи 10 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» университет оказывает образовательные услуги по программам:
профессионального образования;
дополнительного образования;
профессионального обучения.
Профессиональное образование в университете структурировано по уровням:
среднее профессиональное образование (СПО) по программам подготовки специалистов среднего звена, реализуется 25 специальностей в колледжах НовГУ;
высшее образование – бакалавриат, реализуется 43 направления подготовки;
высшее образование – специалитет и магистратура; реализуется 4 специальности и 17 направлений подготовки магистратуры;
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре; реализуется 27 специальностей;
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации по программам ординатуры; реализуется 25 специальностей.
Кроме того, в университете ведется подготовка по 15 специальностям в интернатуре и 4 специальностям в докторантуре.
Дополнительное образование включает в себя такие подвиды, как дополнительное образование детей и взрослых и дополнительное профессиональное образование.
Дополнительное образование детей и взрослых – это программы для абитуриентов университета.
Дополнительное профессиональное образование реализуется по программам повышения квалификации и программам профессиональной переподготовки. Обучение по этим программам осуществляется, в том числе, и в дистанционной форме. Аннотации предлагаемых программ, сведения о стоимости обучения содержатся в каталоге.
Профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессии рабочего или должности служащего.В университете разработаны и реализуются программы профессионального обучения по 41 профессии.
НовГУ как учебно-научно-инновационный комплекс является признанным центром научных исследований в Новгородской области и Северо-Западном регионе России. Научная деятельность университета осуществляется по основным направлениям:
научно-исследовательская работа;
инновационная деятельность;
формирование специалистов высшей квалификации.
Научные исследования в НовГУ ведутся по многим направлениям. При этом особое внимание уделяется фундаментальной науке. В проведении научных исследований участвуют все структурные подразделения НовГУ при координирующей роли научно-исследовательского центра (НИЦ НовГУ).
Научно-исследовательскую работу в НовГУ выполняют 188 докторов наук и 566 кандидатов наук. Для эффективного ведения научных исследований в университете созданы научные центры, научно-исследовательские и учебно-исследовательские лаборатории.
На базе НовГУ ежегодно проводятся международные и российские научные конференции. Учеными университета ежегодно публикуются статьи в отечественной и зарубежной печати.
В рамках послевузовского образования в НовГУ действуют: аспирантура, докторантура, интернатура и ординатура, факультет повышения квалификации, переподготовка кадров. В университете работает 9 диссертационных советов.
Эффективно развивается инновационная деятельность. В настоящее время в НовГУ успешно работают малые инновационные предприятия, в которых работают преподаватели, сотрудники, аспиранты и студенты.

Кооперативный университет. Отзывы о «Российском университете кооперации»

Вопрос качественного высшего образования актуален не только в столице. Не все абитуриенты имеют возможность переехать в другой город для получения высшего образования в самых престижных вузах, а специалисты высокого класса требуются в каждом уголке страны. Поэтому известные вузы открывают сети филиалов по всей стране, чтобы все достойные кандидаты в студенты могли реализовать себя.Таким примером служит Чебоксарский филиал Российского университета кооперации. В данной статье рассматривается вуз в целом и это подразделение в частности, раскрываются особенности поступления, обучения и выбора специализации.

История университета

На сегодняшний день кооперативный институт перешагнул рубеж столетия. В 2012 году ему исполнилось не менее 100 лет. Свою историю она начала как школа кооперации при Московском народном университете имени Шанявского после первой русской революции.Уже тогда, имея все необходимое, чтобы считаться высшим учебным заведением, оно выпускало высококвалифицированных специалистов в сфере кооперации: менеджеров, бухгалтеров, делопроизводителей.

На сегодняшний день кооперативный институт является единственным в мире учебным заведением в сфере потребительской кооперации. Уникальный благодаря специальным программам подготовки, отличающийся своей спецификой и качеством преподаваемых знаний, университет стабильно занимает высокие позиции в рейтингах вузов страны и зарубежья.

Инфраструктура учебного заведения

Российский университет кооперации представлен широкой филиальной сетью по всей России. Всего 1 головной вуз, 18 филиалов по стране, а также 7 представительств в разных городах. Среди филиалов — ЧКИ РУК, то есть Чебоксарский филиал, о котором пойдет речь в дальнейшем.

Филиал имеет достаточно разветвленную структуру, что обеспечивает оптимальное функционирование образовательного учреждения, полную реализацию образовательных программ и активную студенческую жизнь.В состав кооперативного института входят библиотека, отдел практики и занятости, центры дополнительного специального образования, информационных технологий и научно-исследовательской работы, Центр молодежной политики, а также спортивно-оздоровительный комплекс. Кроме того, в институте имеется колледж, осуществляющий подготовку специалистов со средним профессиональным образованием, а также отделения аспирантуры, магистратуры и заочного обучения.

студенческая жизнь

Кооперативный институт также поддерживает деятельность нескольких студенческих организаций: юридической клиники и литературно-творческого клуба.

  • Студенческая юридическая клиника создана решением Ученого совета как одна из форм обучения. Подразумевает оказание юридических услуг населению на безвозмездной основе. Таким образом, студенты адаптируются в профессиональной среде, приобретают опыт и выполняют практическую работу, необходимую для полноценного обучения.
  • Литературно-творческий клуб «Парус» призван привлечь молодежь к литературной жизни, научить правильно излагать свои мысли и доносить их до общественности.Члены клуба регулярно публикуют свои работы в печатном издании института «Студенческий вестник».

Общежития института

Для иногородних студентов кооперативный институт (Чебоксары) предоставляет общежития. На данный момент школе принадлежат два здания для этих целей. Всего мест для студентов — 620. Комнаты полностью оборудованы необходимой мебелью. Места предоставляются по договору. В плату за место в общежитии входят:

  • оплата за проживание и содержание жилого помещения в размере 37 рублей за квадратный метр;
  • плата за ремонт — 8 рублей за квадратный метр;
  • коммунальные платежи.

Факультеты и кафедры ЧКИ РУК

В состав института входят три факультета и колледж. Факультеты кооперативного института, в свою очередь, подразделяются на кафедры. Ниже представлен подробный список:

  • Экономический. Он разделен на следующие отделы:
    • экономика;
    • финансы;
    • Бухгалтерский учет;
    • математика и информационные технологии;
    • гуманитарные дисциплины и иностранные языки.
  • Юридический. Включает в себя отделы:
    • частное право;
    • теория и история государства и права;
    • конституционное и муниципальное право;
    • административное и финансовое право;
    • уголовное право и судопроизводство;
    • криминология и правоприменение;
    • студенческая юридическая консультация.
  • Управленческий. Содержит следующие отделы:
    • товароведение и торговля;
    • Технология продукции Кейтеринг;
    • физическое воспитание;
    • лаборатория исследовательский центр;
    • управление.

Кооперативный институт (Чебоксары): специальности

Обучение в кооперативном институте осуществляется по следующим программам бакалавриата и магистратуры:

  • По направлению экономика: экономические отношения в среде малого и среднего крупные предприятия, микрофинансирование, бухгалтерский учет, внешнеэкономическая деятельность предприятий.
  • По направлению менеджмент: управление персоналом, финансовый менеджмент, управление проектами.
  • Направление торговли: логистика, коммерция, маркетинг.
  • Направление товародвижения: категорийный менеджмент, экспертиза качества и безопасности.
  • По направлению государственного и муниципального управления: государственно-частное партнерство.
  • По направлению информационные технологии: электронный бизнес и прикладная информатика в управлении социально-экономическими системами.
  • В сфере общественного питания: организация производства и обслуживания в пищевой промышленности.
  • Юридическое направление: юридическое сопровождение деятельности предпринимателей.

Выпускники ВУЗов

Чебоксарский кооперативный институт, как видно из предыдущего пункта, осуществляет обучение по широкому спектру программ в сфере кооперации. Но остается вопрос: кем смогут работать специалисты, получившие диплом этого учебного заведения?

Сотрудничество – это все, что мы видим на современном рынке услуг и товаров.Все предприниматели связаны друг с другом и с государственными органами. За эти соединения отвечает специалист с образованием в данной области. Знания выпускника позволят ему работать бухгалтером, аналитиком, менеджером по качеству, кадровиком, корпоративным юристом, специалистом отдела логистики, маркетологом. Знание системы взаимодействия с государственными органами поможет вам наладить деловые отношения в сфере государственных закупок, аукционов и тендеров.Перед выпускниками, окончившими Чебоксарский кооперативный институт, открываются двери многих организаций с престижными, высокооплачиваемыми должностями.

Что требуется для поступления

Для поступления в РУК «Кооперативный институт города Чебоксары» необходимо предоставить документы, удостоверяющие личность и уровень образования. Для поступления в бакалавриат — аттестат о среднем общем образовании или диплом о среднем профессиональном, в магистратуру — диплом о высшем образовании.Далее необходимо предоставить результаты ЕГЭ или сдать вступительные испытания, которые вуз организует самостоятельно. Зачисление осуществляется на конкурсной основе. Подача документов в приемную комиссию начинается 1 марта. Крайний срок приема документов на очную форму обучения – 19 августа, на заочную – 5 декабря (если вы сдаете внутренние экзамены института). Для поступающих без прохождения внутренних испытаний прием документов заканчивается 28 августа при очной и 12 декабря при заочной.

Особые условия приема и обучения

Без вступительных испытаний зачисляются победители Всероссийских олимпиад школьников, подтвердившие свой статус соответствующим документом. Преимущество при зачислении имеют дети-инвалиды, сироты, а также дети, имеющие одного родителя с инвалидностью 1-й группы.

Обучение осуществляется на договорной основе с полным возмещением затрат на обучение. То есть только на платной основе. большое количество бюджетных мест, не предоставляемых институтом.Их всего семь и предназначены они для победителей ежегодного конкурса «Обучение за счет вуза». В нем могут участвовать абсолютно все студенты и абитуриенты РУК. Для абитуриентов главным условием участия являются высокие баллы ЕГЭ (не менее 90 баллов по каждому из необходимых предметов). Если студент участвует, у него не должно быть долгов, а показатели успеваемости должны быть на высоком уровне. Также могут участвовать студенты, активно работающие в научной и творческой среде.При этом необходимо, чтобы участник конкурса имел многочисленные победы на олимпиадах, региональных и всероссийских научных конкурсах и так далее. Все победы должны быть подтверждены дипломом соответствующего мероприятия.

Ректор Чебоксарского кооперативного института

От ректора во многом зависит деятельность любого высшего учебного заведения, его успешность, квалификация профессорско-преподавательского состава, наличие материальной базы и многие другие важные аспекты.Именно он руководит принятием большинства решений, именно от него зависит дальнейшее развитие учебного заведения, его статус, положение в рейтингах. Поэтому стоит сказать несколько слов о человеке, занимающем эту должность. С мая 2006 года по настоящее время эту должность занимает доктор исторических наук — Андреев Валерий Витальевич. За спиной ректора Чебоксарского института кооперации несколько высших образований: историко-филологический и юридический факультеты Чувашского университета имени Ульянова, а также аспирантура Российской академии при Президенте РФ.Валерий Витальевич является автором двадцати пяти научных работ. Благодаря ему Чебоксарский институт уже более 10 лет отлично справляется со своими функциями, и при этом занимает высокие позиции в рейтингах российских вузов.

Российский университет кооперации Центросоюза Российской Федерации
(РУК)
международное имя

Российский Университет
Кооперации

Девиз

Знание без моральной основы ничего не значит

Год основания
Тип
Ректор

В.А. Кривошей

Местоположение

Россия, г. Мытищи

Юридический адрес
Веб-сайт
Награды

Орден Дружбы народов

Координаты: 55°53′36.67″ с.ш. 37°43′32.18″ в.д. /  55,893519° с.ш. 37,725606° в. д. (G) (O) (I) 55,893519 , 37.725606

Российский университет кооперации — высшее учебное заведение в Российской Федерации.Организационно-правовая форма — автономная некоммерческая организация высшего профессионального образования Центросоюз Российской Федерации. Университет сертифицирован, аккредитован, выдает диплом государственного образца.

В университете реализуется система непрерывного профессионального образования: высшее, среднее и начальное профессиональное образование; второе высшее образование; аспирантура; докторантура; обучающие курсы; дополнительные образовательные программы.

Университет осуществляет подготовку студентов по 19 специальностям.В университете организована подготовка кадров по 15 направлениям бакалавриата и 3 программам магистратуры, 18 программам среднего профессионального образования (колледжа) и 17 научным специальностям аспирантуры по очной и заочной формам обучения. В университете можно получить европейское международное образование – обучение по программе двойного диплома. В университете действуют три докторских диссертационных совета по защите кандидатских и докторских диссертаций.

Университет имеет развитую инфраструктуру: современные лекционные аудитории, компьютерные классы с доступом в Интернет, электронный читальный зал, спортивный комплекс, киноконцертный зал, благоустроенные общежития, санаторий в г. Кисловодске.

В университете и его 22 филиалах обучается около 50 тысяч студентов. С 2008 года ректором является доктор экономических наук, профессор Владимир Анатольевич Кривошей.

В соответствии с рейтингом Министерства образования и науки Российской Федерации университет входит в десятку ведущих экономических вузов России. Российский университет кооперации включен в реестр сборника «Федеральная справочная. Образование в России».

Самые востребованные выпускники России по версии журнала «Деньги» № 15 (670) от 21 апреля 2008 г.

История

История создания и развития Российского университета кооперации началась в год создания Высшей кооперативной школы (курсов) при Московском народном университете имени А. Л. Шанявского. Школа приобрела все необходимые атрибуты высшего учебного заведения: был принят устав школы; разработаны программы обучения по основным специальностям; определенные руководящие органы; подобран штат преподавателей, разработавших учебные курсы по дисциплинам; сформирован фонд и начат перевод Деньги; квалификация выпускников школ стала соответствовать современной квалификации специалистов — выпускников колледжей и вузов.

Негосударственные вузы Университеты

Российский университет кооперации

академии Институты

Гуманитарно-социальный институт Институт бизнеса, психологии и управления Институт информационных технологий, экономики и управления Институт социально-экономического прогнозирования и моделирования Институт технологий туризма Институт экономики Международный институт менеджмента ЛИНК Московский областной гуманитарный институт Московский областной институт управления Московский открытый Юридический институт Московский областной социально-экономический институт Новый гуманитарный институт Подольский социально-спортивный институт Сергиево-Посадский гуманитарный институт Социально-правовой институт экономической безопасности

Духовные университеты Филиалы

Волоколамский институт гостеприимства — филиал Волоколамский филиал Воскресенский институт туризма — филиал Российской международной академии туризма Воскресенский филиал Российского нового университета Дмитровский филиал Российской международной академии туризма Дмитровский филиал Домодедовский филиал Российского нового университета открытый институт Коломна филиал Московской академии экономики и права Коломенский филиал Современной гуманитарной академии Королевский филиал Международного юридического института Красногорский филиал Краснознаменский филиал Московской финансово-промышленной академии Луховицкий филиал Современной гуманитарной академии Луховицкий филиал Российского нового университета Москва Региональный институт Восточной экономико-правовой гуманитарной академии (филиала) Московского областного отделения Московской финансово-юридической академии Московского областного отделения Санкт-Петербургской государственной академии финансов и права.Гуманитарный университет Профсоюзный институт искусств и информационных технологий Одинцовский (Одинцовский) филиал Международного юридического института (Реутовский) филиал Международного юридического института Ступинский филиал Российского нового университета Филиал Межотраслевого технологического института — Лицея-интерната «Подмосковный» Филиал Московского нового юридического института в городе Юбилейный Филиал Московского нового юридического института в деревне Тучково Филиал Московского психолого-социального института в городе Куровское Филиал Московского психолого-социального института в Люберцах Филиала Московской Психолого-социальный институт в Одинцовском филиале Московского Психолого-социального института в Электростальском филиале Московского социально-гуманитарного института Институт в Апрелевке Филиал Московского социально-гуманитарного института в Егорьевском филиале Санкт-Петербургской поликлиники.Петербургский институт внешнеэкономических связей, экономики и права в Наро-Фоминске Филиал Сергиево-Посадского гуманитарного института в Дмитрове Талдоме Химкинский филиал Российский университет кооперации Центральный институт управления и экономики туристского бизнеса — филиал Российской международной академии туризма

Сегодня я был внизу открытых дверей, второй раз в этом университете. Для сравнения, в прошлом году говорили об университете и образовании в целом, о творческой жизни и о том, как можно участвовать в различных мероприятиях, а в этом году все по-другому.Открытый образовательный процесс, вот как они это называют. Команды формируются и каждый день участвуют в соревнованиях, каждый раз разных. День открытых дверей для них – это еще и соревнование. Сами ученики показывали мастер-классы и рассказывали, чему научились, рядом…

Закончили в этом году. Не знаю, почему плохие отзывы. Учителя хорошие. Я умоляю вас. Диплом 25.000 — что за бред? А так, всем известно, что большинство студентов покупают дипломы, есть преподаватели, которые пишут РУКОЙ, но никто не заставляет покупать у них дипломы.Денежные счета? Да что ты несешь? Может, конечно, я таких ситуаций не встречал, но преподаватели будут тянуть вас на хорошую отметку, а не намекать вам «дайте мне денег, я устрою вам испытание». И дальше…

Недавно посетил Рук. Я закончила в 2015 году дурацкую специальность, которая сейчас вообще нигде не числится! Пока я был там, строился новый корпус Рука. Я думал, что это будет новостройка, но нет! Там такой чикдос, просто за гранью понимания ума (слишком пафосно для института, сразу видно куда уходят деньги студентов, на фарс, а не на хороших преподавателей).Внутри все отделано белым мрамором, пол из мраморных черно-белых квадратов, красивый стеклянный лифт, фонтан, стены отделаны спец….

Заканчиваю 4 курс заочного факультета со степенью в области торговли. В университете работают преподаватели, которые действительно хотят донести до вас знания вне зависимости от того, на каком факультете вы учитесь (очно или заочно). Понимающие (у заочников мало времени на подготовку к ЕГЭ/зачету — работа, семья дома) не проваливаются на экзаменах, чтобы потом сбагрить денег на пересдаче (за все время учебы я никогда не платил за сдачу экзамена или курсовой работы, сдал сам).Многие учителя…

Все основано на Добром Слове! Объясняют все как в природоведении 2 класса. Это мясо, из которого оно получено, правильно — коровье! Да котлеты на деревьях не растут, Вася! Экономики нет вообще, учителя дети учителей, ничего не умеют, сидят только по блату, места занимают! Требуют деньги хоть за кредит, хоть за курсовую сдают, а потом все это продают. У меня была знакомая, которая там работала, так вот она мне показала, как к ней попадают все курсовые и отчеты.Есть только…

Очень доволен оказанием образовательных услуг в данном учебном заведении. Я учусь здесь уже третий год и ни разу не пожалел о своем выборе. Очень активная общественная деятельность, учебный процесс насыщенный и интересный. Весь преподавательский состав вкладывает в студентов все свои знания и умения. Атмосфера в университете очень дружелюбная. Всем рекомендую поступать в Российский университет кооперации

Хороший университет.Училась 2 года, столько друзей, веселые занятия 2-3 раза в месяц. Учителя добрые и высококвалифицированные.

Я очень рада, что стала студенткой РУК! Таких положительных эмоций я давно не испытывал! Все довольны мной и я доволен всеми! Ребята! Давай — будем вместе!

Я студентка 3 курса Российского Университета Кооперации, очень довольна. хорошие преподаватели, хорошо оборудованные классы, для студентов проводятся разнообразные мероприятия.Жизнь изобилует! Ребята, приходите к нам учиться, не пожалеете.

В этом году получила диплом, чему очень рада! Ничего плохого сказать не могу. Достойные знания, учителя, низкий им поклон, профессионалы своего дела, директор и заместитель, как и родители, всегда выслушают, пойдут на встречу и отнесутся к своей работе как к второму дому. Я очень рада, что училась здесь, и надеюсь встретить своих учеников на выпускном в марте. Я помню и люблю всех! Если вы думаете об этом, приходите сюда.

университетов рассмотрят научное сотрудничество России

Университет Фрибурга (архивное фото) © Keystone / Gaetan Bally

Швейцарские университеты должны пересмотреть свое научное сотрудничество с университетами в России и в случае необходимости приостановить его, заявил зонтичный орган сектора.

Этот контент был опубликован 10 марта 2022 г. — 12:18

SRF/SWI swissinfo.ch/ilj

Другие языки: 3 (в оригинале)

«Когда политические соглашения и правила дипломатии нарушаются в одностороннем порядке, многие области науки остаются связанными через общее понимание научной свободы и академической честности.Это научное сотрудничество не должно служить поддержке агрессивной политики российского правительства, которое этой агрессивной войной нарушает фундаментальные принципы прав человека, международного права и основных европейских ценностей», — говорится в заявлении швейцарских университетов.

«В этом смысле Совет швейцарских университетов рекомендует швейцарским университетам пересмотреть свое научное сотрудничество с университетами в России и приостановить его там, где существует такая опасность.”

Университет Фрибурга

Университет Фрибурга уже принял меры. Он уже много лет работает с двумя российскими университетами, но оба они поддерживают российское вторжение в Украину.

«Мы приостанавливаем наше сотрудничество с этими учреждениями, потому что в противном случае мы поддержали бы войну России», — заявила ректор Фрибурского университета Астрид Эпине швейцарскому общественному телевидению SRF. поддерживать институты, а также ученых и студентов в России, которые страдают от сложившейся ситуации и которые, насколько это возможно, привержены европейской системе ценностей и права».

Он заявил, что хочет защитить украинских и российских исследователей и студентов в десяти университетах Швейцарии и двух престижных федеральных технологических институтах.

Российские студенты и исследователи

В Федеральном технологическом институте Цюриха (ETH Zurich) обучается около 200 студентов и исследователей, сообщила SRF пресс-секретарь Ванесса Бляйх.Внешняя ссылка

«Конечно, все члены ETH с российским гражданством могут продолжить обучение. или исследования в ETH Zurich в обычном режиме», — сказала она в отчете.

Но это не исключает последствий в некоторых случаях. Факультет теологии Университета Фрибурга объявил 8 мартаВнешняя ссылка, что он отстранил «до дальнейшего уведомления» российского титулованного профессора — высокопоставленного чиновника Русской православной церкви, который занимал должность на факультете с 2011 года, — потому что он не хотел осудить вторжение России в Украину.

CERN

В Швейцарии, в Женеве, также находится Европейская организация ядерных исследований (CERN), известная Большим адронным коллайдером, самым большим в мире коллайдером частиц с самой высокой энергией.

8 марта было опубликовано заявление, в котором «самым решительным образом» осуждалось вторжение России в Украину. Он заявил, что впредь будет продвигать инициативы по поддержке украинских сотрудников и украинской научной деятельности (Украина является ассоциированным членом ЦЕРН) в области физики высоких энергий.

Статус наблюдателя Российской Федерации будет приостановлен, и ЦЕРН не будет участвовать в новом сотрудничестве с Россией и ее институтами до дальнейшего уведомления.

Конец вставки

В соответствии со стандартами JTI

Подробнее: SWI swissinfo.ch сертифицировано организацией Journalism Trust Initiative

Университеты расходятся во мнениях о разрыве связей с Россией

В письме к университетам министр высшего образования и науки Дании Йеспер Петерсен призвал все университеты и высшие учебные заведения приостановить сотрудничество с учебными заведениями в России и Беларуси.

«Это будет четкий сигнал о том, что военная агрессия приводит к изоляции от международного сообщества», — сказал он.«Правительство осуждает действия России и Беларуси и заявляет о своей поддержке Украины и украинского народа».

24 февраля правительство Германии поручило университетам приостановить академические отношения с Россией, но многие университеты в других странах еще не объявили о подобном прекращении связей.

В Ирландии Бен Тонра подал в отставку с должности заместителя директора по интернационализации и глобальному взаимодействию в Университетском колледже Дублина в ответ на позицию университета по Украине.

Написав в Твиттере, Тонра, который продолжит свою преподавательскую и исследовательскую работу в качестве профессора международных отношений в UCD, сказал: «Основываясь на заявлениях и реакции руководства университета на вторжение в Украину и роли Института Конфуция в кампусе, мне ясно, что я не разделяю ценности, лежащие в основе глобальной стратегии взаимодействия UCD».

28 февраля Университетский колледж Дублина выразил «обеспокоенность ситуацией в Украине, в частности, нарушением международного права и ненужными и трагическими человеческими страданиями и гибелью людей».

В беседе с The PIE News Тонра назвал заявление университета «чрезвычайно слащавым».

Он сказал: «Университет беспокоился о том, что очень сильное заявление по России может привести к ожиданиям, что университет сделает очень сильное заявление по другим вопросам, особенно связанным с Китаем».

UCD является домом для Ирландского института Конфуция, финансируемого китайским правительством, целью которого является укрепление связей между Ирландией и Китаем.

Тонра призвал все университеты разорвать связи с российскими учреждениями, заявив: «Если мы хотим эффективно ввести санкции против России, то это означает вырвать Россию из ткани современного международного общества. Это экономика, это спорт, это культура и это наука».

Но он предупредил об осторожности, когда речь идет о санкциях в отношении отдельных студентов и преподавателей в России, признав, что многие из них выступают против войны и что это может сделать их жизнь «более сложной».

«Не должно быть неблагоприятных последствий на личном уровне»

— Я не хочу усложнять им жизнь, — сказала Тонра. «Не должно быть неблагоприятных последствий на личном уровне».

1 марта Университетский колледж Дублина обновил свое заявление, в котором говорится, что он «сожалеет и осуждает действия России».

Другие университеты по-прежнему расходятся во мнениях по поводу разрыва связей с российскими вузами. В заявлении, обновленном 1 марта, Universities UK назвали вторжение «ужасающим», но ничего не сказали о разрыве исследовательских связей.Точно так же Университетская ассоциация современных европейских исследований осудила российское вторжение в Украину и призвала членов «вносить свой вклад в гуманитарные усилия в регионе».

Уорикский университет объявил, что пересмотрит все свои связи с российскими государственными учреждениями «с целью расторжения контрактов, где это возможно». Массачусетский технологический институт также объявил о прекращении 11-летнего партнерства с российским технологическим центром Сколково.

С

University College Dublin связались для получения дополнительных комментариев.

Замораживание отношений с Россией «конец эры» научного сотрудничества

Академический бойкот России в связи с ее вторжением в Украину знаменует собой конец «чрезмерно оптимистичной, интернационалистской версии» научного сотрудничества, по словам лидера немецкого университета.

Многие европейские правительства обратились к академическим учреждениям с просьбой заморозить отношения со своими российскими коллегами после вторжения. Панъевропейские зонтичные организации также приостановили деятельность российских организаций-членов, а Европейская комиссия прекратила финансирование организаций в стране.

«Я думаю, что, возможно, время чрезмерно оптимистичной, интернационалистской версии научной дипломатии и научного сотрудничества подойдет к концу», — сказал Ян Вёпкинг, управляющий директор немецкой группы исследовательских университетов U15.

«У нас будет сотрудничество, и сотрудничество, и открытость, а это так важно и так важно; но будем ли мы иметь это в глобальном масштабе, или мы будем иметь это в блоках? В районах стран-единомышленников?» — спросил он, выступая на мероприятии, организованном группой французских исследовательских университетов Удиче.

Разрыв в исследовательских отношениях Германии с Россией был частью более широкого сдвига, сказал он, имея в виду речь, в которой канцлер Германии Олаф Шольц назвал вторжение «переломным моментом» для внешней политики Германии, объявив о выделении 100 миллиардов евро (фунтов стерлингов). 83 миллиарда) расходов на оборону. По его словам, в Германии «наука фактически стала частью портфеля санкций».

Курт Декетелар, генеральный секретарь Лиги европейских исследовательских университетов, назвал решение Европейской комиссии прекратить финансирование России «ошибкой» и «неправильным сигналом для российского академического сообщества».Он сравнил скромное финансирование, полученное Россией для исследований в Европейском Союзе, с сотнями миллионов, выплаченными Газпрому, государственной энергетической компании.

Он сказал, что решение европейских правительств потребовать, чтобы учебные заведения разорвали связи с Россией, было «нарушением» академической свободы и институциональной автономии. По его словам, исследовательские университеты были «достаточно умны и зрелы, чтобы решить и выяснить», какие учреждения могут быть подходящими партнерами.

Европа должна подумать о том, что означает решение о прекращении связей с Россией для других ее научных отношений в долгосрочной перспективе, сказал Ян Пальмовски, генеральный секретарь Гильдии европейских наукоемких университетов.

«Нам действительно нужно по-настоящему задуматься о том, что означают наши текущие действия с точки зрения будущей согласованности и каковы ограничения, потому что в конечном итоге нам придется сотрудничать с системами, с которыми мы не согласны», — сказал он.

Ив Флюкигер, глава конференции швейцарских ректоров swissuniversities, сказал, что Европе придется найти способ примириться с Россией и что «худшим решением» будет полное прекращение сотрудничества.

Профессор Пальмовски сказал, что кризис в отношениях с Россией только укрепил аргументы в пользу того, чтобы позволить Швейцарии и Великобритании присоединиться к программе ЕС Horizon Europe.«Нам нужно гораздо больше осознавать наших друзей и не принимать их как должное», — сказал он.

[email protected]om

Мировое исследовательское сообщество осуждает вторжение России в Украину

Украинские солдаты идут по центру Киева, который обстреливают российские войска. Фото: Сергей Супинский/AFP/Getty

Неспровоцированное вторжение России в Украину вызвало поток осуждения со стороны ученых и исследовательских организаций во всем мире.Некоторые организации в западных странах быстро разорвали связи с Россией, отрезав финансирование и ресурсы и прекратив сотрудничество с российскими учеными. И от Маврикия до Латвии национальные академии наук и группы исследователей выступили с заявлениями, резко критикующими конфликт и поддерживающими своих украинских коллег.

На Украине ученые оказывают давление на страны, чтобы они исключили Россию из своих научных программ, и призывают российские институты и научных лидеров осудить вторжение.

«Должен быть полный бойкот российского научного сообщества. Никакого сотрудничества», — говорит Максим Стриха, физик из Киевского национального университета имени Тараса Шевченко, который находится в центре украинской столицы и сказал, что линия фронта находится в 30 километрах. По его словам, это включает в себя запрет статей, написанных российскими авторами, в западных журналах и запрет на участие российских исследователей в международных исследовательских группах. «Российское научное сообщество также должно заплатить свою цену за поддержку [президента России Владимира] Путина.

Хор осуждения включает в себя голоса тысяч ученых в России, которые говорят, что они потрясены действиями своего правительства. В письме, организованном исследователями в России и подписанном более чем 5000 человек, ученые резко осуждают боевые действия и говорят, что российское руководство развязало неоправданную войну ради своих «геополитических амбиций». В письме упоминается около 85 ученых, являющихся членами Российской академии наук — государственного органа, курирующего большую часть национальных исследований.Один академик, биолог Юджин Кунин из Национального центра биотехнологической информации США в Бетесде, штат Мэриленд, отказался от своего иностранного членства, сославшись на бездействие руководства академии. (Российская академия наук не ответила на запрос Nature о комментарии.)

Люди в Санкт-Петербурге, Россия, протестуют против военного вторжения их правительства в Украину. Фото: Валя Егоршин/NurPhoto/Getty

Сотрудничество отменено

Одним из самых решительных действий, предпринятых на данный момент, является решение группы крупнейших немецких спонсоров исследований, включая Немецкий исследовательский фонд, заморозить все научное сотрудничество с Россией.В заявлении от 25 февраля группа — Альянс научных организаций Германии — говорит, что средства на исследования страны больше не будут приносить пользу России, что не будет проводиться никаких совместных научных мероприятий и не будет начинаться новое сотрудничество. «Альянс осознает последствия этих мер и в то же время глубоко сожалеет о них для науки», — говорится в сообщении.

«Мой бывший студент живет в Германии, и мы до сих пор сотрудничаем. Начальство сообщило ей, что любые контакты с российскими учеными категорически не приветствуются», — говорит Михаил Гельфанд, соорганизатор письма российских ученых и преподаватель биологии в Центре наук о жизни Сколтеха в Москве.«Судя по тому, что я вижу, это происходит во многих местах».

Настроение среди коллег в России «ужасное», говорит он. «Никто не думал, что дело дойдет до прямого вторжения, — говорит он. «Никто не думал, что Россия нападет на Киев». Гельфанд говорит, что надеется, что общие санкции не навредят отдельным ученым, многие из которых публично выступают против войны.

В Соединенных Штатах Массачусетский технологический институт в Кембридже прекратил сотрудничество с фондом «Сколково», базирующейся в Москве некоммерческой организацией, занимающейся инновациями.В 2011 году партнеры запустили Сколковский институт науки и технологий, или Сколтех, в Москве. «Мы принимаем это с глубоким сожалением из-за нашего большого уважения к русскому народу и нашей глубокой признательности за вклад многих выдающихся российских коллег, с которыми мы работали», — говорится в заявлении Массачусетского технологического института от 25 февраля.

А 27 февраля министр науки Великобритании Джордж Фриман написал в Твиттере, что он начал экспресс-анализ финансирования исследований и инноваций от правительства Великобритании для российских бенефициаров.

Тотальный бойкот

Тем временем украинские ученые объединяются, чтобы убедить международные организации принять более решительные меры против России. Более 130 человек подписали открытое письмо в Европейскую комиссию и государства-члены Европейского союза с призывом к срочному прекращению финансирования и международного сотрудничества с российскими учреждениями. «Европейский союз больше не может финансировать учреждения, подчиненные путинскому режиму», если он желает действовать в соответствии со своими «декларируемыми ценностями», говорится в письме.

В заявлении, инициированном Советом молодых ученых Украины, говорится, что Россия не должна участвовать в программах ЕС, таких как флагманская исследовательская программа Horizon Europe; схема обмена Erasmus+e; международное сотрудничество, такое как исследовательская лаборатория физики элементарных частиц CERN недалеко от Женевы, Швейцария; и международный проект ядерного синтеза ИТЭР на юге Франции. 5 марта Европейская комиссия заявила, что приостанавливает научное сотрудничество с Россией.В заявлении говорится, что он прекратит выплаты российским партнерам по исследованиям и рассмотрит все проекты, в которых участвуют российские исследовательские организации в рамках своей флагманской программы Horizon Europe и ее предшественника Horizon 2020. «Европейский Союз поддерживает Украину и ее народ», — заявил представитель комиссии. сказал.

Еще одна громкая отмена — четырехлетняя конференция Международного математического союза, которая присуждается престижной Филдсовской медалью и должна была состояться в Санкт-Петербурге в июле.После растущего давления со стороны национальных математических обществ и более 100 приглашенных спикеров профсоюз заявил 26 февраля, что в свете конфликта он проведет Международный математический конгресс онлайн.

Дальнейшие действия

Некоторые украинские ученые говорят, что хотя они ценят поддержку своих российских коллег, объявленные действия не идут достаточно далеко. В частности, российские академические институты не осудили агрессию, говорится в открытом письме Академии наук Высшей школы Украины.Ограничения в отношении российских ученых должны быть всеохватывающими, говорят они: «Мы призываем исследователей, входящих в состав таких учреждений, не допускать в международные грантовые команды, не приглашать на международные конференции и не публиковать в ведущих международных научных журналах».

Редколлегия как минимум одного журнала, Journal of Molecular Structure , приняла решение больше не рассматривать рукописи, авторами которых являются ученые, работающие в учреждениях России.

Александр Кабанов, российско-американский химик из Университета Северной Каролины в Чапел-Хилл, который был одним из организаторов письма от российских ученых, живущих за границей, говорит, что поддержка украинских ученых является следующим важным шагом. «Сейчас многие украинцы воюют за свою страну, а некоторые являются беженцами, — говорит он. Западному академическому сообществу следует разработать программы поддержки украинцев, нуждающихся в образовании и научной подготовке. «Я считаю, что лаборатории должны быть открыты для них.

Поддержка Путина российскими ректорами побуждает британские университеты разрывать связи

Поскольку большинство европейских стран перешли к бойкоту научного и академического сотрудничества с Россией после ее все более кровавого вторжения в Украину, Великобритания не спешила следовать их примеру.

Но теперь есть признаки того, что ситуация меняется: сегодня Ноттингемский университет заявил, что он должен прекратить все формальные связи с университетами в России, включая текущие исследовательские проекты, двусторонние соглашения, меморандумы о взаимопонимании и любые проекты, которые в настоящее время разрабатываются, после того, как российский ректор Союз (РРУ) выступил за вторжение.

«Университет предпринимает этот беспрецедентный шаг в ответ на вторжение российского правительства в Украину», — заявил вице-канцлер Ширер Уэст. «Академические связи между университетами по всему миру могут иметь жизненно важное значение для укрепления мира и взаимопонимания, и многие российские ученые и студенты будут выступать против этой войны. Однако я глубоко обеспокоен заявлением Союза ректоров России, который предлагает своим университетам безоговорочную поддержку вторжению в Украину», — сказал Уэст.

Антон Мускателли, ректор и вице-канцлер Университета Глазго, аналогично отреагировал на поддержку RRU президента России Владимира Путина, заявив: «Как и многие университеты по всему миру, мы потрясены этим необоснованным заявлением. В результате мы приняли решение приостановить сотрудничество с российскими и белорусскими учебными заведениями. Мы также приостановим любое участие российских и белорусских партнеров в мероприятиях или мероприятиях, которые проводит или проводит университет.Это нелегкое решение», — сказал Мускателли.

На прошлой неделе два крупнейших французских научно-исследовательских учреждения, Национальный центр научных исследований (CNRS) и Национальное исследовательское агентство (ANR), присоединились к коллегам по всей Европе и приостановили любое новое научное сотрудничество с Россией. Это следует за многими другими европейскими университетами и исследовательскими организациями, которые за последние две недели разорвали связи с Россией и ее союзником Беларусью.

До заявления RRU Великобритания сидела в нерешительности, предпочитая держать открытыми каналы связи.В заявлении во вторник зонтичная организация Universities UK (UUK) осудила вторжение, но заявила, что поддерживает продолжение сотрудничества.

«Мы не поддерживаем применение тотальных академических бойкотов, которые препятствуют сотрудничеству ученых с другими учеными в качестве средства протеста против действий их правительств», — говорится в заявлении UUK.

«Поэтому мы советуем нашим членам принимать решения о продолжении сотрудничества в каждом конкретном случае, опираясь как на указания правительства Великобритании, так и на соответствующую комплексную проверку.Мы запросили у правительства поддержку университетов, когда они это делают», — сказал УУК.

В континентальной Европе исследовательские организации как минимум в 16 странах ЕС разорвали академические и научные связи после того, как 24 февраля Россия вторглась в Украину. В некоторых случаях инициативой руководило правительство. В других университетах и ​​исследовательских организациях призывали заморозить ссылки.

Тем временем

UUK ожидает, что правительство возьмет на себя инициативу, заявив, что в настоящее время ожидает обновления от Министерства бизнеса, энергетики и промышленной стратегии о действиях правительства в отношении финансируемого сотрудничества.«[Мы] работали с коллегами из BEIS, чтобы обосновать их подход», — сказал УУК.

британских университета, являющихся членами UUK, таких как Манчестерский и Эдинбургский, не делают никаких конкретных ссылок на свои индивидуальные исследовательские проекты на веб-страницах, подробно описывающих их реакцию на вторжение в Украину. Скорее, они содержат ссылку на заявление UUK.

Тем не менее, Эдинбургский университет заявил, что пересматривает сотрудничество с Россией, чтобы проверить любые риски безопасности, заявив: «Вторжение России в Украину вызвало повышенное внимание к связям сотрудничества между Великобританией и Россией.Ввиду недавних событий и санкций, которые Великобритания ввела против российского государства, мы пересматриваем наше сотрудничество, чтобы учесть любые потенциальные риски безопасности».

Разрыв институциональных связей, поддержание личных связей

В Германии, где правительство первым приостановило всякое сотрудничество, ученым было приказано оставаться в частных контактах со своими российскими коллегами. Тем временем во Франции именно исследовательские агентства объявили, что будут блокировать любое новое сотрудничество.

страны ЕС, которые хотя бы частично разорвали связи, включают Австрию, Бельгию, Чехию, Данию, Эстонию, Финляндию, Францию, Германию, Латвию, Литву, Люксембург, Польшу, Нидерланды, Словению, Словению и Швецию.

Аналогичные шаги предпринимают и другие европейские страны. В минувшие выходные Норвегия приостановила все исследовательские и образовательные партнерства между учреждениями.

В среду ассоциация швейцарских университетов призвала своих членов пересмотреть свои связи с Россией и приостановить их, если будет сочтено, что они потенциально поддерживают «агрессивную политику российского правительства».

В то же время швейцарские университеты заявили, что следует продолжать поддерживать российских ученых, выступающих против режима президента Путина.

Вопрос о том, изолировать российских ученых или нет, в последние дни разделил научное сообщество. Сторонники говорят, что наука не может использоваться для дипломатии в такое время. Противники опасаются, что бойкот накажет российских ученых и исследователей, которые не поддерживают войну. Между тем Украина призвала ЕС принять строгие меры и запретить России любое международное финансирование исследований и образования.

UUK действительно приостановил действие меморандума о взаимопонимании с RRU после того, как выразил поддержку вторжению в Украину, что шокировало европейских исследователей.

Но в письме президенту RRU об отказе от меморандума UUK подтвердила свою приверженность «обмену идеями».

Некоторые британские университеты ранее заявляли, что рассматривают возможность разрыва связей с российскими вузами. Во-первых, в конце февраля Уорикский университет заявил, что должен «пересмотреть все наши отношения», но еще не принял решения.

Оксфордский и Кембриджский университеты, а также Университетский колледж Лондона предприняли шаги для поддержки студентов и ученых, имеющих связи с Россией и Украиной, но не прокомментировали исследовательские связи с Россией. Оксфорд перечисляет семь круглых столов, посвященных кризису, которые состоятся на следующей неделе, но ни одно из них не упоминает о связях исследований между университетом и Россией.

Аналогичным образом, Кембриджский университет и Калифорнийский университет Лондона выражают поддержку и перечисляют вклад своих академических экспертов по России и Украине, но не упоминают об исследовательских связях.

Между тем, UUK отмечает, что все еще ждет «действия правительства Великобритании в отношении финансируемого сотрудничества».

Российские и белорусские студенты и сотрудники Университета Эразма в Роттердаме продолжат работу, несмотря на полный запрет на сотрудничество прикладных наук, Королевской академии искусств и наук Нидерландов, Голландского исследовательского совета, Голландской федерации университетских медицинских центров и Молодежной академии.Это прямое нападение на свободу и демократию, которые являются фундаментальными ценностями, лежащими в основе академической свободы и сотрудничества. Голландские учебные заведения по-прежнему полностью привержены оказанию помощи украинским студентам и преподавателям.

Университеты, университетские медицинские центры, университеты прикладных наук, Королевская академия искусств и наук Нидерландов и Нидерландский исследовательский совет приняли решение немедленно приостановить все формальные и институциональные партнерства с образовательными и научными учреждениями в Российской Федерации и Беларуси до дальнейшего уведомления. .Делают они это в ответ на настоятельный призыв министра образования, культуры и науки. Сообщество знаний в Нидерландах поддерживает этот призыв, но при этом сожалеет о последствиях, которые он повлечет за собой для образования и научных исследований. Исследования процветают благодаря международному сотрудничеству и открытому обмену знаниями, знаниями и идеями. Именно поэтому мы не ограничиваемся выполнением этого решения, а также поддерживаем российских и белорусских ученых, преподавателей, студентов и организации, которые высказались против вторжения в Украину.

Что это значит для студентов, сотрудников и организаций?

В настоящее время около 917 украинских, 1653 российских и несколько белорусских студентов обучаются в голландских исследовательских университетах и ​​университетах прикладных наук. Кроме того, в голландских институтах знаний работает несколько сотен украинских, русских и белорусских сотрудников. Голландские исследовательские университеты, университеты прикладных наук, Королевская академия искусств и наук Нидерландов, Голландский исследовательский совет и университетские медицинские центры имеют множество официальных партнерских отношений с Россией и Беларусью.Последствия решения будут включать следующее:

  • Российские и белорусские студенты, преподаватели и исследователи, находящиеся в настоящее время в Нидерландах, смогут остаться здесь, а учреждения, в которых они работают или учатся, окажут им максимальную поддержку.
  • голландским студентам, преподавателям и исследователям в России и Беларуси настоятельно рекомендуется вернуться в Нидерланды, если это безопасно. Для получения дополнительной информации посетите веб-сайт Министерства иностранных дел Нидерландов: https://www.nederlandwereldwijd.nl/landen/rusland/reizen/reisadviesОткрывает внешний.
  • Немедленно прекратить все формы партнерства в сфере образования и науки с Россией и Беларусью. Это означает, что деятельность, охватываемая этими партнерствами, будет прекращена до дальнейшего уведомления. Никакие дальнейшие финансовые транзакции не могут быть совершены, и никакой дальнейший обмен данными и знаниями не может быть осуществлен.
  • Запрещено проведение дальнейших коллективных мероприятий (научных или иных), с отстранением от участия представителей российских и белорусских учреждений.
  • Запрещается инициировать новые проекты сотрудничества, а также новые инициативы в рамках существующих проектов сотрудничества.
  • Исследователи, связанные с российскими и белорусскими учреждениями, не будут приглашаться в качестве экспертов или членов комитетов по оценке исследовательских предложений.
  • В контексте многонационального партнерства голландское исследовательское сообщество будет работать над обеспечением единого фронта в отношениях с Россией и Беларусью.

Помощь украинским, российским и белорусским студентам и преподавателям

Напротив, наше долгосрочное плодотворное сотрудничество с украинскими исследователями и организациями будет продолжаться, насколько позволят обстоятельства. Поддержка также будет оказана российским и белорусским студентам и преподавателям. Это примет следующие формы:

  • В настоящее время в Нидерландах обучается около 917 украинских студентов и несколько сотен украинских сотрудников.Они живут в большой неопределенности в отношении последствий войны для их семей и их личного положения. Все учреждения находятся в контакте с этими гражданами Украины и оказывают поддержку там, где это необходимо.
  • Все исследовательские университеты, профильные университеты прикладных наук, Королевская академия искусств и наук Нидерландов и Голландский исследовательский совет предоставляют средства украинским и российским студентам и сотрудникам в Нидерландах, которые испытывают острые финансовые трудности в результате война, т.грамм. из-за отсутствия доступа к своим банковским счетам.
  • Кроме того, институты знаний стремятся предоставить безопасное место украинским студентам, преподавателям и исследователям, покинувшим свою страну. В сотрудничестве между The Young Academy, UAF, университетами, университетскими медицинскими центрами, университетами прикладных наук, Королевской академией искусств и наук Нидерландов, Голландским исследовательским советом будет создан национальный центр приема как студентов, так и сотрудников.Чтобы они могли как можно быстрее найти место в голландских учреждениях. С этой целью мы также присоединяемся к существующим инициативам, таким как международное движение «Наука для Украины».
  • Исследовательские и образовательные учреждения Нидерландов находятся в тесном контакте со своими коллегами в Украине. Если последние могут что-то получить, опираясь на знания или контакты голландских исследователей, то эти исследователи сделают их доступными для них. Примеры могут включать знания в области кибербезопасности или неотложной помощи и помощи при травмах.

Сотрудничество с российскими и белорусскими студентами, преподавателями и научными работниками

В то время как институциональные партнерства с российскими и белорусскими организациями должны быть приостановлены, очень многие проекты сотрудничества в области образования и исследований основаны на отношениях «равный-равному» с российскими и белорусскими учеными. Многие из них подвергли свою жизнь опасности, публично критикуя вторжение. Следовательно, учреждения стремятся предоставить своим сотрудникам полную свободу продолжать существующую личную переписку с этими исследователями, где это уместно.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.