Педагогический университет киров: Педагогический институт — Официальный сайт ВятГУ

Содержание

«Не только нужно, но и жизненно необходимо»: кировчане о возвращении педагогического вуза

Губернатор Игорь Васильев заявил о планах по восстановлению высшего учебного заведения по подготовке учителей.

Спустя пять лет после объединения двух крупнейших учебных заведений Кировской области – ВятГГУ и ВятГУ в единый вуз, представители власти, эксперты и аналитики вновь обсуждают тему восстановления педагогического вуза. Об этом, в частности, говорил губернатор Кировской области Игорь Васильев.

Старейшим на Вятке учебным заведением многие годы был институт, готовивший педагогов. Начав свою историю в далёком 1914 году как Вятский учительский институт, педвуз стал alma mater для тысяч педагогов Вятского края и других регионов. В 2016 году ВятГГУ был объединён в единый «опорный вуз» и стал частью ВятГУ.

«Восстановление педагогического института – это вопрос дальнейшего развития края»

Прошедший путь от учителя истории в школе-восьмилетке Опаринского района до руководителя областной системой образования, депутат Заксобрания Анатолий Чурин, уверен, что области нужно возвращать вуз для подготовки педагогов. Такое мнение Анатолий Михайлович, посвятивший всю свою жизнь педагогической работе, высказал в интервью «Кировской правде». По мнению Анатолия Чурина, закрытие педагогического вуза было стратегической ошибкой. Анатолий Михайлович считает, что учителю нужно возвращать авторитет и уровень профподготовки, который имели педагоги в советское время. А для этого необходимо восстановление педуниверситета.

– Хотелось бы верить, – подчеркнул Анатолий Михайлович, – что руководство региона понимает всю важность этой задачи и у него хватит политической воли для её решения.

Вместе с тем, областное руководство действительно рассматривает вопрос о восстановлении педуниверситета. Об этом, в частности, говорил губернатор Игорь Васильев в ходе «прямой линии» с жителями области.

– Мы сейчас планируем заняться работой по восстановлению педагогического вуза, который у нас был, – отметил Игорь Владимирович. – Произошли определённые события, вуз стал частью опорного университета. Но тем не менее, есть потребность в таком высшем учебном заведении для будущих педагогов.

Область нуждается в педвузе

Кандидат исторических наук Юрий Кузьмин, имеющий огромный опыт преподавания в педвузе (ВятГГУ), согласен с позицией губернатора:

– Безусловно, педагогический институт необходимо вернуть, – отметил в беседе с корреспондентом «КП» Юрий Михайлович. – Вряд ли возвращение педагогического института повредит опорному вузу. Когда у нас в области был педагогический институт, вся его работа – от ректора до лаборантов, была ориентирована на подготовку педагогов. Были специальные предметы, которые готовили профессиональных учителей, были тесные контакты со школами области и города, активно сотрудничали преподаватели института с учителями через институт усовершенствования учителей, через посещения школ города и области.

Мечта историка

Педагогический вуз (ВятГГУ) – родное учебное заведение и для кандидата исторических наук Павла Чемоданова, заведующего сектором научно-исследовательской работы и связей с общественностью Кировского областного краеведческого музея. Павел Андреевич уверен, что регион нуждается в педагогическом вузе, поскольку в области (особенно, в глубинке) существует учительский «кадровый голод».

– Педагогический институт опорного университета не до конца справляется с задачей подготовки учителей, поскольку в него входит лишь собственно педагогическое направление (а как же учителя гуманитарных, естественных и точных предметов?). К тому же, сама нынешняя структура опорного вуза слишком громоздка и с трудом поддаётся управлению, о чём неоднократно говорили его сотрудники в личных беседах, – отмечает Чемоданов.

Павел Андреевич признаётся «КП», что его мечтой является восстановление и исторического факультета (студентом которого он был):

– Даже накануне слияния вузов на истфаке были мощные педагогические кадры и сильные научные школы по изучению отечественной и всеобщей истории. Сильны были традиции, которые закладывались такими классиками местной исторической науки как А.В. Эммаусский, Е.И. Кирюхина, В.И. Бакулин и др. Истфак был не только факультетом, но и центром общественной мысли нашего региона. После объединения все это как бы «растворилось» в структуре Института гуманитарных и социальных наук, произошло сокращение числа кафедр и т.д. Это отрицательно сказалось как на подготовке учителей истории, так и на дальнейшем изучении истории Вятского края. Возвращение исторического факультета и его замечательных традиций не только нужно, но и жизненно необходимо! Скажу более, это моя мечта.

Как считает Павел Андреевич, восстановление педагогического вуза в области вполне возможно. Для этого нужно выделить в самостоятельную структуру из состава опорного университета помещения, ставки и оборудование, относившиеся некогда к ВятГГУ. При этом в названии и уставе новой, а по факту, восстановленной образовательной организации обязательно должно быть закреплено слово «педагогический». В то же время, опорный вуз сохранит за собой потенциал бывшего политеха с упором на технические направления.

1914 – год основания Вятского учительского института.
16 факультетов было в вузе в последние годы работы.
Свыше 12 тысяч студентов обучалось в вузе.

«От качества образования зависит будущая жизнь человека»

Андрей Маури, доктор педагогических наук, выпускник филологического факультета Кировского педагогического института, в течение 15 лет – председатель попечительского совета вуза

– Могу сказать, что возрождение педагогического университета – мечта не только губернатора, но и всех выпускников Кировского государственного педагогического института или Вятского государственного гуманитарного университета, смотря кто когда заканчивал.

Во-первых, субъективно, это – наша alma mater. Во-вторых, объективно, это – учебное заведение со столетними традициями, которые в образовании очень важны. Дух образования и педагогики буквально жил в каждой аудитории нашего любимого вуза. Годами отрабатывались научные связи, формировались научные школы и коллектив единомышленников. В жизни есть такое понятие – специализация. Для вуза, готовящего педагогические кадры, это основа основ. Ведь, от качества образования зависит будущая жизнь каждого человека.

– Насколько технически и организационно реально сегодня восстановление педагогического вуза, на ваш взгляд?

– Мне кажется, что ключевыми здесь являются желание и воля. Если они есть, то региональная власть и два федеральных министерства, курирующих эту сферу, смогут решить вопрос, а в результате педагогический университет вновь заработает.

При этом, важно чтобы государство осознало проблему повышения престижа учительской специальности. Надо, чтобы юноши и девушки хотели идти в школу, оставаться там работать. Я знаю немало молодых людей, которые подсознательно готовы стать учителями, несмотря на не очень высокие заработные платы и не всегда понятные перспективы карьерного роста. Однако люди чувствуют педагогическое призвание. Многое зависит и от того, чему и как учат студентов. Обучающая среда всегда влияла и влияет на формирование будущего педагога.

– Специализированный вуз помогал студентам убедиться в правоте своего выбора?

– Особая философия педагогического высшего учебного заведения приносила свои плоды. Многие шли в вуз, потому что хотели быть такими же, как и их любимый учитель. А институт или университет помогали реализовывать этот момент, поддерживали выбор человека. То, что утеряно с закрытием педагогического вуза – именно традиции, позволявшие, в том числе, убедить молодых людей в важности их будущей профессии.

К сожалению, с объединением вузов, у педагогов значительно уменьшилось количество часов, выделяемых для методики преподавания предметов, к управлению стали приходить «люди-функции», пропал сам дух учительства. Как бы сейчас не замалчивали эту тему, но у многих преподавателей есть внутреннее неприятие сегодняшней ситуации. Достаточно посмотреть на профессорско-преподавательский состав – насколько он меняется. Уходят авторитетные люди, которые всегда были гордостью педагогического вуза. Достаточно посмотреть на состав ректората университета, чтобы понять – педагогика ушла на второй план. Критиковать нельзя, нет дискуссии о судьбе педагогического образования. А ведь это может привести к трагическим последствиям для экономики региона. Чтобы готовить хороших учителей, сам ВУЗ должен быть укомплектован хорошими кадрами, заинтересованными в своей работе.

– Глава региона говорит о том, что кировский педагогический университет сможет обеспечивать кадрами и другие регионы страны. Вы согласны с этим?

– У нас очень удобное географическое местоположение. Мы – единственный регион России, который граничит сразу с девятью субъектами Федерации. Для многих учёба в Кирове очень интересна, потому в городе можно недорого снять жильё, а преподаватели тепло относятся к студентам: чем меньше город, тем более камерное и внимательное отношение к иногородним учащимся. В житейском и человеческом плане студентам всегда помогают. Поэтому, на мой взгляд, кировский вуз был бы востребован и сейчас. Это подтверждают и примеры других городов, подобных нашему, где сумели сохранить педагогические вузы. Там такие университеты и сейчас себя достаточно уверенно чувствуют.

Руслан Мамедов, кировский шоумен, блоггер, выпускник Кировского пединститута:

– Могу сказать, что мечта губернатора о возрождении педагогического вуза полностью совпадает с моей. Это было достойное учебное заведение, которое готовило не столько предметников, сколько педагогов-гуманитариев. Неслучайно институт со временем стал гуманитарным университетом.

Как сказал мой друг – известный режиссёр Алексей Петрухин, «учительство – это больше, чем просто братство». Когда я впервые услышал это, у меня мурашки побежали по коже. Это так! И этому нас учили в стенах родного педагогического университета, который был, есть и будет в наших сердцах.

Помню, как мы с моим другом Борисом Файбышенко вели церемонию 100-летия вуза, даже не подозревая, что учебное заведение будет куда-то передано.

Конечно, если педагогический университет вернётся, то нынешний период со временем забудется. Но очень обидно, что мы что-то делаем, а потом «отруливаем» назад. А нам бы вперёд идти! Как с церквями когда-то было: сначала рушили, а потом восстанавливаем.

Читайте наши новости первыми — добавьте «Кировская правда» в любимые источники.

Контакты / О спортшколе / МБУ СШОР № 3 г. Кирова

Фамилия, имя, отчество

Должность

Образование

 
 

Александров Вячеслав Владимирович

Тренер по лыжным гонкам

Высшее. Кировский государственный педагогический институт имени В.И. Ленина

 

Болдырева Наталья Александровна

Тренер по альпинизму и скалолазанию

Высшее. Кировский государственный педагогический институт имени В.И. Ленина

 

Вагин Алексей Васильевич

Тренер по альпинизму и скалолазанию

Высшее. Кировский государственный педагогический институт имени В.И. Ленина

 

Вожегов Андрей Николаевич

Тренер по лыжным гонкам

Высшее. Кировский государственный педагогический институт имени В.И. Ленина

 

Галицких Оксана Викторовна

Тренер по спортивному ориентированию

Высшее. Вятский государственный педагогический университет

 

Козловских Татьяна Юрьевна

Тренер по горнолыжному спорту

Высшее. Вятский государственный педагогический университет

 

Корепанова Екатерина Владимировна

Тренер по лыжным гонкам

Среднее специальное. Ленинский техникум физической культуры и спорта Госпрофобразования СССР

 

Кузнецов Валерий Викторович

Тренер по лыжным гонкам

Высшее. Вятский государственный гуманитарный университет

 

Кулакова Наталья Вячеславовна

Тренер по горнолыжному спорту

 Высшее. Кировский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина

 

Лаптев Михаил Сергеевич

Тренер по лыжным гонкам

Высшее. Государственного  ордена Ленина и Красного Знамени институт физической культуры им. П.Ф.Лесгафта

 

Лопухин Вячеслав Евгеньевич

Тренер прыжкам на лыжах с трамплина

Высшее. Кировский государственный педагогический институт им. В.И. Ленина

 

Лысов Сергей Александрович

Тренер прыжкам на лыжах с трамплина

Среднее специальное. Альметьевский техникум физической культуры

 

Мозгунова Наталья Николаевна

Тренер по лыжным гонкам

Высшее. Вятский государственный педагогический университет

 

Питиримов Юрий Борисович

Тренер по лыжным гонкам

Высшее. Кировский государственной педагогический институт им. В.И.Ленина

 

Штука Наталья Николаевна

Старший тренер по лыжным гонкам

Среднее специальное. Екатеринбургский колледж физической культуры

 

Штука Валерий Ярославлвич

Старший тренер по лыжным гонкам.

Среднее специальное. Свердловский техникум физ.культуры

 

Афанасьева Кристина Валерьевна

Тренер по лыжным гонкам

Вятский государственный гуманитарный университет (учёба)

 

Фоминых Людмила Григорьевна

Тренер по альпинизму и скалолазанию

 «Кировский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения РФ, Физическая культура и спорт. Диплом о профессиональной переподготовке Квалификация «Тренер»  

Официальный сайт КОГОБУ СШ с УИОП г.Омутнинска

Решаем вместе

Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Написать о проблеме

СТАТИСТИКА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Информация об устройстве выпускников 9 и 11 классов 
КОГОБУ СОШ с УИОП г. Омутнинска

Распределение выпускников 9- х классов в 2014 году:

Количество выпускников на конец 2013-2014 учебного года

Из них не допущено до экзаменов

Получили аттестаты

Из них

В 10 класс

СПО

Работа

Другое

 

93

нет

93

49

43

нет

1 уехал на учебу в Великобританию

Анализ дальнейшего обучения девятиклассников:

 

общее количество

 

Из них на бюджетной основе

на платной основе

Поступили в учреждения СПО Кировской области :

 

 

 

СПО «Омутнинский государственный политехнический техникум»

9

9

 

СПО «Омутнинский колледж педагогики, экономики и права»

25

25

 

СПО «Кировский авиационный техникум»,

г. Киров

2

2

 

СПО «Вятский железнодорожный техникум»,

г. Киров

3

3

 

СПО «Кировский лесопромышленный колледж», г. Киров

1

1

 

СПО «Кировский технологический колледж»,

г. Киров

2

2

 

 

 

 

 

Поступили в учреждения СПО  за пределами Кировской области :

 

 

 

ГБОУ СПО Городецкий Губернский колледж

Г. Городец Нижегородской области

1

1

 

 

 

 

 

ИТОГО:

43

43

 

Распределение выпускников 11-х классов в 2014 году

Количество выпускников, получивших аттестаты

Поступили

в СПО

Поступили в ВУЗ

армия

работа

Не

определи

лись

74

0

71

нет

3

нет

 

Анализ дальнейшего обучения одиннадцатиклассников

 

количество

Из них на бюджетной основе

на платной основе

Поступили в учреждения СПО:  

0

 

 

В ВУЗ:   

71

45 (63%)

26

Вятский государственный университет

26

18

8

Вятский государственный гуманитарный университет

9

5

4

Вятская государственная сельскохозяйственная академия

10

2

8

Кировская государственная медицинская академия

2

2

 

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

2

2

 

Московский государственный университет им.

М.В. Ломоносова

1

1

 

Московская государственная юридическая академия (Кировский филиал)

1

1

 

Московский пограничный институт ФСБ РФ

1

1

 

Международный университет природы общества и человека, г. Дубна

1

1

 

Санкт-Петербургский гуманитарный университет профсоюзов

1

 

1

Санкт-Петербургский государственный экономический университет

1

1

 

Санкт-Петербургский государственный архитектурно-строительный университет

1

1

 

Санкт-Петербургский политехнический университет

1

1

 

Российская академия народного хозяйства и государственной службы, г. Санкт-Петербург

1

 

1

Михайловская военная артиллерийская академия, г. Санкт-Петербург

1

1

 

Казанский федеральный университет

1

1

 

Казанский юридический институт Министерства внутренних дел Российской Федерации 

1

1

 

Удмуртский государственный университет, г. Ижевск

1

1

 

Ижевский государственный технический университет

1

 

1

Самарский юридический институт 

Федеральной службы исполнения наказаний

1

1

 

Пермский государственный  национальный

 исследовательский университет

1

 

1

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет 

1

1

 

Пермская государственная медицинская академия им. Е.А. Вагнера

1

1

 

Военный учебно-научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина» (г. Воронеж) 

1

1

 

Уральская государственная академия ветеринарной 

медицины, г. Троицк Челябинской обл.

1

1

 

Высшая школа химической технологии. Прага. Чехия.

1

 

1

Карлов университет. Прага. Чехия.

1

 

1

Результаты ЕГЭ 2014

Предмет

Средний балл по школе

Средний балл по Омутнинскому району

Средний балл по области

Количество участников не сдавших экзамен

2013

2014

2013

2014

2013

2014

2013

2014

Русский язык

67,85

69,67

64

63,3

67,34

67,47

Математика

47,9

55,19

41

44,7

47,63

48,93

1

Обществознание

62,67

59,9

57,7

55,2

62,17

58,8

1

История

49,57

50,7

55,8

46,2

57,76

51,8

1

1

География

57

61,5

39,7

61,82

67,4

Биология

67,96

65,6

57,3

53,3

61,65

60,89

Физика

56,6

49,3

48,8

38,5

54,97

46,92

2

Химия

81,75

60

53

59,2

69,26

63,48

Литература

67

52,2

55,2

59

59,62

58,48

Информатика

73,33

64

70,4

48,4

65,68

61,41

Английский язык

77,88

66,3

72,3

72,3

76,4

65,65

Лучшие результаты ЕГЭ в школе и в Омутнинском районе в 2014 году:

Предмет

Учитель

Ф.И.участника

Балл

Русский язык

Юдина О.В.

Мартыновский Владислав

100

Математика

Кротова Л.А.

Нелюбина Татьяна

86

Информатика

Пахомова И.В.

Нелюбина Татьяна

75

Химия

Хомякова Т.А.

Широков Ярослав

75

Физика

Санникова О.С.

Степанова Евгения

81

Обществознание

Локтина Н.П.

Сапрыкина Гилена

82

Результаты ОГЭ 9 класс

 

2013-2014

Средняя оценка по области

Средняя оценка по школе

Средний балл по области

Средний балл по школе

Русский язык

4,13

4,22

33,08

33,5

Математика

3,6

3,53

15,56

15,7

 

 

СТАТИСТИКА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

 

Информация о персональном составе педагогических работников каждой реализуемой образовательной программы

1 Александрова Наталья Сергеевна Профессор кафедры гумантарных дисциплин Психология труда и региональные особенности профконсультирования Педагогика и психология (дошкольная) Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Методист по дошкольному воспитании Доктор педагогических наук Доцент Специалитет

Диплом о профессиональной переподготовке, 14.12.2016 г., «Преподавание в высших учебных заведениях», 504 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 31.05.2012г., «Психология», 508 ч., АНО ВПО Московский гуманитарно-экономический институт, Москва

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 19.04.2018 г. «Теория и методика преподавания психологии в высших учебных заведениях», 72ч., АНО ВОМосковский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации №772407281509 от 27.04.2018 г. «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16 ч., ЧОУДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 01.02.2017г. «Внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением зрения», 144 ч., ФГБОУ ВПО «Вятский государственный университет», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 31.10.2016г. «Повышение иноязычной профессиональной коммуникативной компетенции преподавателя вуза: разговорный английский язык», 144 ч., ФГБОУ ВПО «Вятский государственный университет», Киров

показать все
38 лет 10 месяцев 38 лет 10 месяцев
2 Бушмелева Надежда Владимировна Старший преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин Учебная (практика по получению первичных профессиональных умений и навыков) стационарная Специалитет Психолог. Преподаватель психологии. Без ученой степени Без учёного звания Психология.

Диплом о профессиональной переподготовке, 30.09.2018г., «Клиническая психология», 506 ч., ФГБОУВО «Кировский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, Киров

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда, 21.01.2019 г., 16ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 19.04.2018 г. «Теория и методика преподавания психологии в высших учебных заведениях», 72 часа, АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 16.11.2018г. «Педагогика и психология высшей школы», 16ч., ФГБОУ ВО «Кировский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 08.12.2018г. «Информационно-коммуникативные технологии в образовании», 18ч., ФГБОУ ВО «Кировский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации, Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 27.04.2018 г. «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

показать все
9 лет 5 месяцев 9 лет 5 месяцев
3 Волков Алексей Геннадьевич Преподаватель (гражданско-правовой договор) Безопасность жизнедеятельности Специалитет Учитель безопасности жизнедеятельности и физкультуры. Кандидат биологических наук Без учёного звания Безопасность жизнедеятельности.

Удостоверение о проверке знаний по охране труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУ ДПОТ «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г., «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16 ч., ЧОУДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 27.04.2018 г., «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, от 21.12.2017 г. «Теория и методика преподавания общегуманитарных дисциплин в высшем учебном заведении», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

показать все
25 лет 10 месяцев 25 лет 10 месяцев
4 Еликов Антон Вячеславович Доцент кафедры гуманитарных дисциплин Психофизиология Специалитет Врач стоматолог Кандидат медицинских наук Доцент Стоматология

Диплом о профессиональной переподготовке, 14.12.2016 г., «Преподавание в высших учебных заведениях», 504 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 01.12.2015г., «Психология», 510 ч., АНО ВПО Московский гуманитарно-экономический институт, Москва

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 19.04.2018 г. «Теория и методика преподавания психологии в высших учебных заведениях», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 27.04.2018 г. «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 26.12.2017 г. «Современные образовательные технологии», 16 ч., ФГБОУ ВО Кировский ГМУ, Киров

показать все
27 лет 10 месяцев 27 лет 10 месяцев
5 Колесникова Ольга Ивановна Профессор кафедры гуманитарных дисциплин (внешний совместитель), Старший научный сотрудник отдела по научно-исследовательской работе Русский язык и культура речи Специалитет Преподаватель по специальности Русский язык и литература Доктор филологических наук, кандидат педагогических наук Доцент Филология

Диплом о профессиональной переподготовке, 20.12.2018 г. «Педагогика профессионального образования», АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 31.05.2012 г. «Журналистика», АНО ВПО Московский гуманитарно-экономический институт, Москва

Удостоверение о проверке знаний по охране труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУ ДПОТ «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 23.10.2018 г. «Теория и методика преподавания журналистики в высшем учебном заведении», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г., «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16ч., ЧОУДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 27.04.2018 г., «Организация образовательного процесса обучения с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.12.2017 г. «Теория и методика преподавания общегуманитарных дисциплин в высшем учебном заведении», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

показать все
44 года 8 месяцев 32 года 7 месяцев
6 Михайлова Марина Васильевна Преподаватель (гражданско-правовой договор) Философия Специалитет Преподаватель научного коммунизма. Юрист. Кандидат философских наук Доцент Научный коммунизм. Юриспруденция.

Диплом о профессиональной переподготовке, 20.12.2018г. «Педагогика профессионального образования», 504ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 21.03.2018г. «Менеджмент», 504ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о проверке знаний по охране труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУ ДПОТ «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 14.11.2018 г. «Теория и методика преподавания правовых дисциплин в высшем учебном заведении», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 27.04.2018 г., «Организация образовательного процесса обучения с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 13.09.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 14.04.2017 г. «Логика. Теория аргументации», 72ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.12.2017 г. «Теория и методика преподавания общегуманитарных дисциплин в высшем учебном заведении», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

показать все
43 года 3 месяца 33 года 10 месяцев
7 Пересторонина Ольга Борисовна Доцент кафедры экономики, менеджмента и информационных технологий, Заведующий лабораторией экономики и управления Экономика Специалитет Экономист Кандидат экономических наук Доцент Планирование народного хозяйства

Диплом о профессиональной переподготовке, 21.03.2018 г., «Менеджмент», 504ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 21.03.2017 г., «Финансы и кредит», 504 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 14.12.2016 г., «Преподавание в высших учебных заведения», 504 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о проверке знаний по охране труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУ ДПОТ «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 24.05.2018 г. «Теория и методика преподавания финансово-экономических дисциплин в высших учебных заведениях и СПО», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации от 21.05.2018 г., «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16 ч., ЧОУДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 27.04.2018 г., «Организация образовательного процесса обучения с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

показать все
44 года 9 месяцев 27 лет 9 месяцев
8 Плотников Дмитрий Александрович Доцент кафедры таможенного дела, Заведующий лабораторией таможенного дела Право Специалитет Юрист Кандидат юридических наук Без учёного звания Юриспруденция

Диплом о профессиональной переподготовке, 31.05.2018 г., «Юриспруденция: теория и методика преподавания в высшей школе», 300 ч., АНО ВО «Межрегиональный открытий социальный институт», Йошкар-Ола

Диплом о профессиональной переподготовке, 20.04.2018 г., «Таможенное дело», 540 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 19.03.2018 г., «Гражданское право и гражданский процесс», 252 ч., АНО ВО «Межрегиональный открытий социальный институт», Йошкар-Ола

Диплом о профессиональной переподготовке, 14.12.2016 г., «Педагогика профессионального образования», 504 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 12.10.2018 г. «Таможенное регулирование в Евразийском экономическом союзе», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г,. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 27.04.2018 г. «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

показать все
14 лет 10 месяцев 14 лет 10 месяцев
9 Росина Наталья Леонидовна Заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин, Старший научный сотрудник отдела по научно-исследовательской работе Экспериментальная психология Специалитет Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Методист по дошкольному воспитанию Доктор психологических наук Доцент Педагогика и психология (дошкольная)

Диплом о профессиональной переподготовке, от 21.03.2018 г., «Менеджмент», 504ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 14.12.2016 г., «Преподавание в высших учебных заведениях», 504 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 01.12.2015 г., «Психология», 508 ч., АНО ВПО Московский гуманитарно-экономический институт, Москва

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда №1939 от 21.01.2019, 16 ч., ЧОУДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 19.04.2018 г. «Теория и методика преподавания психологии в высших учебных заведениях», 7 2ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 27.04.2018 г. «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи»,16 ч., ЧОУДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

показать все
43 года 10 месяцев 22 года 10 месяцев
10 Ряттель Александра Владимировна Преподаватель (гражданско-правовой договор), Заведующий лабораторией информационных технологий Математика и статистика Специалитет. Магистратура. Учитель математики и информатики. Математика и компьютерные науки. Кандидат физико-математических наук Доцент Математика

Диплом о профессиональной переподготовке, 14.12.2016г., «Преподаватель. Преподавание в высших учебных заведения», 504 часа, АНО ВО МГЭУ, г.Москва.

Удостоверение о повышении квалификации, 12.12.2015г. «Математика и компьютерные науки», 72 часа, АНО ВПО МГЭИ, г. Москва.

Удостоверение о повышении квалификации, 31.10.2016г., «Внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением зрения по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки»», 216 часа, ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», г. Киров.

Удостоверение о повышении квалификации, 11.02.2017г., «Подготовка председателей и членом предметных комиссий по проведению государственной итоговой аттестации по общеобразовательным программам общего и среднего образования», 24 часа, КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области», г. Киров.

показать все
24 года 22 года 9 месяцев
11 Санникова Юлия Павловна Доцент кафедры гуманитарных дисциплин Психология труда и региональные особенности профконсультирования Специалитет Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, педагог дошкольного образования. Кандидат психологических наук Доцент Дошкольная педагогика и психология.

Диплом о профессиональной переподготовке, от 20.12.2018 г., «Педагогика профессионального образования», 504 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 03.07.2012 г., «Практический инструментарий в области приложения Гештальта», 504 ч., Санкт-Петербургский институт Гештальта, Санкт-Петербург

Диплом о профессиональной переподготовке, 31.05.2000 г., «Психология», 504 ч., Вятский государственный педагогический университет, Киров

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 19.04.2018 г. «Теория и методика преподавания психологии в высших учебных заведениях», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 27.04.2018 г. «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи»,16 ч., ЧОУДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 26.12.2017 г. «Современные образовательные технологии», 16ч., ФГБОУ ВО «Кировский КГУ Минздрава России», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 02.11.2016 г. «Нарушение эмоционально-волевой сферы: проявления, коррекция, профилактика», 16 ч., ФГБОУ ВО «Кировская ГМА Минздрава России», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 31.10.2016г., «Внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением зрения по области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки», 216 ч., ФГБОУ ВО «Вятский государственный университет», Киров

показать все
21 год 21 год
12 Семибратов Владимир Константинович Доцент кафедры гуманитарных дисциплин, Заведующий лабораторией журналистики Религиоведение Специалитет Историк. Преподаватель со знанием иностранного языка Кандидат культурологии Без учёного звания История

Диплом о профессиональной переподготовке, 20.01.2018 г., «Педагогика профессионального образования», 504 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 21.03.2018г., «Менеджмент», 504 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 31.05.2012 г., «Журналистика», 506 часов, АНО ВПО Московский гуманитарно-экономический институт, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 15.04.2019 г. «Обучение и социально-психологическое сопровождение обучающихся с инвалидностью», 36 ч., ФГБУ ВО «Вятский государственный университет», Киров

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 23.10.2018 г. «Теория и методика преподавания журналистики в высших учебных заведениях», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.12.2017 г. «Теория и методика преподавания общегуманитарных дисциплин в высших учебных заведениях», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

показать все
43 года 9 месяцев 41 год 1 месяц
13 Страбыкина Людмила Александровна Заведующий кафедрой экономики, менеджмента и информационных технологий, Младший научныый сотрудник отдела по научно-исследовательской работе Информационные технологии в психологии Специалитет Учитель математики средней школы Кандидат педагогических наук Доцент Математика

Диплом о профессиональной переподготовке, 21.03.2018 г., «Финансы и кредит», 504ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 14.12.2016 г., «Преподавание в высших учебных заведениях», 504 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной подготовке, 01.12.2015 г., «Математика и компьютерные науки», 610 ч., АНО ВПО Московский гуманитарно-экономический институт, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 15.04.2019 г. «Обучение и социально-психологическое сопровождение обучающихся с инвалидностью», 36 ч., ФГБОУВО «Вятский государственный университет», Киров

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 24.05.2018 г. «Теория и методика преподавания финансово-экономических дисциплин в высших учебных заведениях и СПО», 72ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 13.02.2018 г. «Математика и компьютерные науки» , 72ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи»,16ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

показать все
49 лет 10 месяцев 49 лет 10 месяцев
14 Федяева Анна Филипповна Доцент кафедры гуманитарных дисциплин (внешний совместитель), Заведующий лабораторией психологии Специальная психология Специалитет Психолог, Преподаватель высшей школы дополнительно к квалификации Психолог. Кандидат психологических наук Без учёного звания Психология, Преподаватель высшей школы дополнительно к квалификации Психолог.

Диплом о профессиональной переподготовке, 21.03.2018 г., «Менеджмент»,504ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной подготовке, 18.04.2015 г., «Реклама и связи с общественностью», 504 ч., ФГБОУВПО «Вятский государственный гуманитарный университет», Киров

Диплом о дополнительном к высшем образовании, 01.10.2008 г., «Преподаватель высшей школы», 504 ч., Московский гуманитарно-экономический институт, Москва

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 23.10.2018 г. «Теория и методика преподавания журналистики в высших учебных заведениях», 72ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 19.04.2018 г. «Теория и методика преподавания психологии в высших учебных заведениях», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 27.04.2018 г. «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи»,16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 16.02.2015 г. «Технологии электронного обучения в деятельности преподавателя вуза», 144 ч., ФГБОУ ВПО «Вятский государственный гуманитарный университет», Киров

показать все
30 лет 10 месяцев 16 лет 10 месяцев
15 Халдеева Ирина Владимировна Преподаватель (гражданско-правовой договор), директор ооо «ваш компас» Психология семьи и семейное Специалитет Психолог Без ученой степени Без учёного звания Психология

Диплом о профессиональной переподготовке, 20.12.2018 г., «Педагогика профессионального образования», 504 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Диплом о профессиональной переподготовке, 01.04.2013 г., «Дефектология: коррекционная психология и педагогика», 510 ч., НОУ ВПО «Вятский социально-экономический институт», г. Киров.

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 19.04.2018 г. «Теория и методика преподавания психологии в высших учебных заведениях», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 27.04.2018 г. «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи»,16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, от 20.01.2016г.«Логомассаж: метод и технологии коррекционно-педагогического воздействия на мышцы лица и артикуляционного аппарата», 72 ч., ЧУ ДПО «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, Волгоград

показать все
17 лет 10 месяцев 17 лет 10 месяцев
16 Чайкин Виктор Валентинович Преподаватель (гражданско-правовой договор)

Элективные дисциплины по физической культуре и спорту (Общая физическая подготовка / настольный теннис / Дартс / Физическая культура для лиц с ограниченными возможностями здоровья)

показать все
Специалитет Учитель физического воспитания средней школы Кандидат педагогических наук Доцент Физическое воспитание

Диплом о профессиональной переподготовке №772402910346 от 01.12.2015 г., «Преподавание в высших учебных заведениях», 504 ч., АНО ВПО Московский гуманитарно-экономический институт, Москва

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда №1954 от 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации №772407281506 от 26.03.2018 г. «Теория и методика преподавания физической культуры», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации №772407281534 от 27.04.2018 г. «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации №772407281563 от 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации от 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

показать все
36 лет 34 года 7 месяцев
17 Шиляева Ирина Александровна Старший преподаватель кафедры гуманитарных дисциплин Иностранный язык Специалитет Учитель английского и немецкого языков Без ученой степени Без учёного звания Филология

Диплом о профессиональной переподготовке, 14.12.2016 г., «Преподавание в высших учебных заведениях», 504 часа, АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 15.04.2019 г. «Обучение и социально-психологическое сопровождение обучающихся с инвалидностью», 36 ч., ФГБОУВО «Вятский государственный университет», Киров

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда, 21.01.2019 г., 16ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 04.04.2018 г. «Инновационные технологии преподавания иностранных языков в высших учебных заведениях» , 72ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи», 16ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

показать все
19 лет 10 месяцев 18 лет 10 месяцев
18 Ярославцева Наталья Вениаминовна Преподаватель (гражданско-правовой договор), педагог-психолог кировского областного государственного казенного учреждения «кировский областной центра усыновления, опеки и попечительства» Социально-психологический тренинг Специалитет Психолог Без ученой степени Без учёного звания Психология

Диплом о профессиональной переподготовке, 14.12.2016 г., «Преподавание в высших учебных заведениях», 504 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о проверке знаний требований охраны труда, 21.01.2019 г., 16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

Удостоверение о повышении квалификации, 19.04.2018 г. «Теория и методика преподавания психологии в высших учебных заведениях», 72 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 27.04.2018 г. «Организация образовательного процесса обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по образовательным программам высшего и среднего профессионального образования», 16 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, от 18.05.2018 г. «Использование средств информационно-коммуникационных технологий в электронной информационно-образовательной среде вуза», 36 ч., АНО ВО Московский гуманитарно-экономический университет, Москва

Удостоверение о повышении квалификации, 21.05.2018 г. «Обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи»,16 ч., ЧОУ ДПО «Учебный центр «Охрана труда», Киров

показать все
25 лет 10 месяцев 8 лет 10 месяцев

Профессор Сауров Ю. А. (Вятский госуниверситет, г. Киров)

Педагогический институт 

«Вятский государственный университет»

Раздел находится в разработке

Учительский институт был открыт в Вятке в 1914 году.

Позднее учебное заведение получило название «Кировский государственный педагогический институт им. В. И. Ленина».

В 1995 году был присвоен статус университета.
До 2002 года вуз назывался «Вятский государственный педагогический университет».

В 2002-2015 гг. носил название «Вятский государственный гуманитарный университет».

Весной 2016 года на 102-м году существования вуз прекратил деятельность – был реорганизован путём присоединения к Вятскому государственному университету.

 

С 1976 года Институт является основным местом работы Ю. А. Саурова.

За четыре десятилетия работы в вузе Юрий Аркадьевич занимал различные должности: начинал, как и все, с работы ассистентом.

После окончания аспирантуры в Академии педагогических наук в 1980 году вернулся в родной вуз на должность старшего преподавателя.

Но уже с 1982 года в течение трёх лет был деканом физического факультета (самым молодым в то время).

С начала 1990-х после защиты докторской диссертации Ю. А. Сауров работает в должности профессора кафедры с «перерывом» на заведование кафедрой теоретической физики и методики преподавания физики в 1996-2001 годах.

Помимо этого Ю. А. Сауров в разные годы был председателем диссертационного совета, входил в состав учёного совета университета, редколлегию Вестника…

Во все годы работы учебная деятельность для Ю. А. Саурова занимала, наверное, не меньшее место, чем научная.
Юрий Аркадьевич проводил и проводит лекционные и семинарские занятия по следующим дисциплинам:
теоретическая физика (классическая механика),
методика обучения физике (в школе),
методика обучения физике в вузе, 
нестандартные учебные физические задачи,
олимпиадные задачи по физике,
методология физики,
современные проблемы физики.

 

В сентябре 2015 года вышел II том серии «Научно-педагогическое наследие ВятГГУ», приуроченной к 100-летнему юбилею педагогического института, – монография «Научное творчество профессора В. В. Мултановского: о личности в образовании».

На сайте размещена рукопись монографии (в варианте, предшествующем редактированию в издательстве).

 

Материалы о физическом факультете

Учебно-методические комплексы

Образовательный процесс (материалы для студентов)

Киров | Образовательный проект «Учитель из будущего» объединил студентов и педагогов со всей страны

ВятГУ представят свыше 20 команд будущих учителей

ВятГУ является ключевым инициатором всероссийского образовательного проекта «Учитель из будущего», направленного на повышение уровня практической подготовленности студентов — будущих учителей.

В настоящее время завершился этап формирования команд проекта «Учитель из будущего». Студентам под руководством педагогов-наставников и при сопровождении профильных методистов предстоит разработать авторское средство обучения – образовательное решение и провести его апробацию в школе.

ВятГУ представят более 20 команд будущих учителей математики, литературы, физики, биологии, ИЗО, технологии, истории, русского, английского и немецкого языков.

23 — 27 октября все команды станут участниками аукциона проектных идей, в ходе которого экспертный совет выявит не менее 20 лучших. Команды отобранных проектных идей пройдут в следующий этап проекта «Учитель из будущего».

1 — 12 ноября студентов, учителей и методистов ожидает обучение основам проектно-исследовательской деятельности.

На данный момент на сайте зарегистрировалось более 40 команд студентов из 13 университетов разных регионов страны. Среди них Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина, Вятский государственный университет, Глазовский государственный педагогический институт им. В. Г. Короленко, Череповецкий государственный университет, Орловский государственный университет им. И. С. Тургенева, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Ярославский педагогический университет им. К. Д. Ушинского, Тюменский государственный университет, Сургутский государственный педагогический университет, Благовещенский государственный педагогический университет, Воронежский государственный педагогический университет, Костромской государственный университет, Донецкий национальный университет.

Для оказания помощи к ним присоединились школьные учителя и методисты из образовательных организаций 21 региона России. Полный перечень организаций представлен на сайте проекта .

Проект «Учитель из будущего» реализуется за счет средств гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества.

Вся актуальная информация о проекте размещена на сайте и в официальной группе Вконтакте .

#ВятГУ #МыФормируемБудущее #ПрезидентскиеГранты #ФондПрезидентскихГрантов #УчительИзБудущего

Кировская область останется без филиалов крупных вузов — ikirov.ru

Как сообщает газета «Известия», пока этим вузам грозит реорганизация. Но ведомство не исключает и того факта, что они будут полностью ликвидированы к 30 июня 2016 года. В списке неэффективных числятся и кировские вузы. К примеру, «под раздачу» попал кировочепецкий филиал ВятГУ, Вятский ГГУ в  Вятских полянах, Ижевске, Кирово-Чепецке. 

«На самом деле список устарел. Дело в том, что мы еще несколько месяцев назад подали документы на закрытие этого филиала. Тогда списка не было. Я считаю, что все филиалы в стране нужно закрыть, потому что филиалы не могут обеспечить тот уровень качества подготовки кадров, который может обеспечить головной вуз.  Дело  не только в кадрах, но и в  оборудовании. Это абсолютно верное решение и я его поддерживаю», — прокомментировал нам новость Валентин Пугач, ректор ВятГУ. 

Что касается «неместных»  вузов, то регион может остаться без Санкт-Петербургского государственного экономического университета. Филиалы есть еще и в других городах. Среди них Тихвин, Сыктывкар, Сосновый бор, Псков, Мурманск, Кизляр, Великие Луки, Апатиты, Анадырь, Калуга, Калининград, Тверь, Старая Русса. Также в этом списке оказался филиал Московского государственного индустриального университета.

Список филиалов: 

Алтайский ГУ (филиал в городе Камень-на-Оби)

Адыгейский ГУ (Белореченск, Кошехабль)

Белгородский ГТУ имени Шухова (Губкин)

Бурятский ГУ (Бохан)

Вятский ГГУ (Кирово-Чепецк)

Владимирский ГУ имени Столетовых (Гусь-Хрустальный)

Волгоградский ГУ (Урюпинск)

Восточно-Сибирская государственная академия образования (Усть-Илимск)

Вятский ГУ (Кирово-Чепецк)

Глазовский государственный педагогический институт имени Короленко (Ижевск)

ГУУ (Обнинск Калужской области)

Дагестанский государственный педагогический университет (Хасавюрт)

Дагестанский ГУ (Каспийск)

Ивановский государственный политехнический университет (Краснодар, Нижний Новгород, Рязань) Ивановский ГУ (Дербент)

Казанский (Приволжский) федеральный университет (Зеленодольск, Чистополь)

Красноярский государственный педагогический университет имени Астафьева (Канск)

Комсомольский-на-Амуре ГТУ (Ванино)

Кемеровский ГУ (Прокопьевск, Анжеро-Судженск)

Карачаево-Черкесский ГУ имени Алиева (Кропоткин)

Казанский национальный исследовательский технический университет имени Туполева — КАИ (Елабуга)

Московский государственный индустриальный университет (Вязьма, Киров, Сергиев Посад)

Московская государственная юридическая академия имени Кутафина (Магадан)

МГТУ «Станкин» (Егорьевск)

МГСУ (Егорьевск, Дмитров, Люберцы, Можайск)

Московский ГГУ имени Шолохова (Балабаново, Дербент, Уфа)

МАМИ (Подольск, Губкин, Воскресенск, Кропоткин, Махачкала, Прокопьевск, Сафоново, Смоленск, Серпухов)

Московский ГУ приборостроения и информатики (Кашира, Можайск)

Московский ГТУ радиотехники, электроники и автоматики (Махачкала, Дубна)

МЭСИ (Калининград, Кемерово, Красноярск, Нижний Новгород)

Новгородский ГУ имени Ярослава Мудрого (Боровичи)

Нижегородский ГТУ имени Алексеева (Заволжск, Павловск)

Нижегородский государственный лингвистический университет имени Добролюбова (Набережные Челны, Липецк)

Нижегородский ГУ имени Лобачевского (Борск, Заволжск, Выксунский)

Омский ГТУ (Нижневартовск, Нефтеюганск)

Поволжский ГУ сервиса (Сызрань)

Поволжский ГТУ (Волжск)

Пермский национальный исследовательский университет (Березники)

Пензенский ГУ (Кузнецк) РГУ инновационных технологий и предпринимательства (Пенза)

РГСУ (Армавир, Черкесск, Тольятти, Азов, Батайск, Брянск, Дедовск, Ивантеевка, Каменск-Шахтинский, Красноярск, Люберцы, Майкоп, Наро-Фоминск, Обнинск, Руза, Серпухов, Советский, Сургут, Таганрог, Уфа, Чебоксары, Электросталь)

Российский государственный гидрометеорологический университет (Ростов-на-Дону)

Российский экономический университет имени Плеханова (Балашиха, Маркс)

РГГУ туризма и сервиса (Волгоград, Камчатка, Смоленск, Самара)

РГГУ (Великий Новгород, Балашиха, Дмитров, Железнодорожный, Казань, Калуга, Тольятти)

Ростовский государственный экономический университет (Георгиевск, Черкесск, Волгодонск, Ейск, Азов) Самарский ГУ (Тольятти)

Сочинский ГУ (Нижний Новгород)

Сибирский федеральный университет (Железногорск)

Саратовская государственная академия (Смоленск, Северо-Кавказский филиал)

Санкт-Петербургский государственный политехнический университет (Череповец, Чебоксары)

Санкт-Петербургский государственный экономический университет (Тихвин, Сыктывкар, Сосновый бор, Псков, Мурманск, Киров, Кизляр, Великие Луки, Апатиты, Анадырь, Калуга, Калининград, Тверь, Старая Русса)

Тюменский государственный нефтегазовый университет (Муравленко, Надым, Нефтеюганск)

Томский государственный архитектурно-строительный университет (Новокузнецк)

Тюменский ГУ (Заводоуковск, Надым, Салехард, Шадринск, Сургут, Ноябрьск) Удмуртский ГУ (Губкинский, Кудымкар, Можга, Воткинск)

Уфимский государственный университет экономики и сервиса (Салават, Октябрьск)

Уральский государственный экономический университет (Каменск-Уральский, Нижний Тагил, Березники)

Уральский федеральный университет имени первого президента (Серов, Ноябрьск, Невьянск, Красноуральск)

Уральская государственная юридическая академия (Уфа) Южный федеральный университет (Махачкала, Кизляр)

Псковский государственный педагогический университет имени С.М. Киров — РУСВУЗ

История Псковского государственного педагогического университета как первого педагогического учебного заведения началась 1 сентября 1874 года. Первым педагогическим учреждением была Псковская мужская учительская семинария, готовившая учителей для школ.

Октябрь 1909 г. В Пскове появилось еще одно Педагогическое заведение. Эти два учебных заведения выполняли общую задачу, но существовали раздельно, как это было предусмотрено тогдашними законами.

Институт народного просвещения (НОИ) был создан после реорганизации системы образования в октябре 1919 г. путем слияния Учительской семинарии и Педагогического института. Это был первый педагогический вуз, который готовил учителей для школ первой и второй ступени.

Среднее учебное заведение перестало удовлетворять потребности расширенной системы школ и всенародного образования в педагогических кадрах в 1920—1930-х гг. 7 мая 1932 года Комитет народного просвещения принял решение о создании в Пскове педагогического вуза.Институт был открыт 17 октября 1932 года. Он включал в себя пять научных направлений: социально-экономическое, физическое, математическое, химическое и биологическое. В течение двух лет институт и педагогическая школа работали в одном здании и под руководством одного директора. Они сформировали педагогическое объединение. В 1934 году институт отделился от средней школы. В то время там был открыт двухгодичный педагогический колледж. Подготовлены учителя для семилетних школ. Ранее существовавшие академические направления были реорганизованы в кафедры.С тех пор и в течение всех довоенных лет функционировали два факультета: физико-математический и естественнонаучный. В 1936 году состоялся первый выпуск педагогического института и двухгодичного пединститута: 148 молодых специалистов получили диплом учителя. За шесть предвоенных лет выпущено 933 специалиста.

В годы Великой Отечественной войны институт был эвакуирован в г. Киров и временно прекратил свою работу. Профессорско-преподавательский состав и студенты принимали активное участие в боевых действиях на фронте, в партизанских отрядах.

мая 1945 г. принято решение о восстановлении Псковского педагогического института и пединститута, состоявших из четырех факультетов. Появились новые факультеты и в двухгодичном пединституте. В 1952 году пединститут был упразднен, а педагогический институт стал главным центром подготовки учителей в Пскове и области. В 1956 году он был переведен на пятилетний срок обучения и начал готовить учителей повышенной квалификации.

Летом 1957 года решением Совета Министров Псковский институт был объединен с Выборгским институтом.Это привело к увеличению преподавательского состава до 100 человек, контингент студентов превысил 1000 человек. Институт стал одним из крупнейших педагогических вузов на северо-западе России. В 1963 году в результате разделения историко-филологического факультета была образована самостоятельная кафедра иностранных языков. В 1970 году количество студентов увеличилось за счет ликвидации педагогического института в Великих Луках. В 1977 году было создано еще одно отделение — отделение начального образования, из которого позже образовался коррекционно-педагогический факультет (психолого-педагогический).В 1977 году был создан Департамент технологий и бизнеса.

1982 г. Указ Президиума Верховного Совета СССР о награждении Псковского государственного педагогического института Верховным Советом за успехи в подготовке кадров для народного образования. Недавно в связи с требованиями современной жизни в институте были введены новые учебные программы: «Социальная работа», «Прикладная психология», «Музейное дело», «Охрана памятников», «Биоэкология», «Журналистика», «Связи с общественностью» и др.

Увеличение количества образовательных программ, научный потенциал профессиональных кадров позволили изменить статус института: он стал «Псковский государственный педагогический университет имени С.М. Кирова» от 22 марта 2005 г. по приказу Федерального агентства по образованию при Министерстве образования и науки Российской Федерации.

Университет отмечен благодарностью Президента Российской Федерации «за выдающиеся государственные заслуги в научной и педагогической деятельности и большой вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов».

За 75 лет существования Псковский государственный педагогический институт-университет выпустил около 34 тысяч выпускников.

Факультеты Псковского государственного педагогического университета имени С.М. Киров:

  • Физика и математика
  • Факультет естественных наук, медицинского и психологического образования
  • История
  • Закон
  • Образовательные технологии и дизайн
  • Русская филология и иностранные языки
  • Финансы и экономика
  • Менеджмент
  • Инженерно-строительные технологии
  • Факультет компьютерных наук и электроэнергетики

Студенческое общежитие

Общежития состоят из восьми комнат на этаже, по 2-3 человека в комнате.На каждом этаже также есть одна кухня и два туалета, а в подвале есть душ. Студенты не могут выбирать себе комнаты. Мы рекомендуем студентам подавать заявки заранее, так как количество комнат ограничено. Некоторых студентов могут не устраивать правила общежития, так как они часто считаются строгими.

Все общежития имеют следующие удобства:

  • Кухня
  • Прачечная
  • Медицинский шкаф
  • Тренажерный зал
  • Читальный зал
  • Бесплатное подключение к Интернету

г. Псков

Псков — город, расположенный в северо-западной части европейской части России, при слиянии рек Великой и Псковы, столица Псковской области.Это один из древнейших русских городов.

Особенности Пскова

Псков – город, в котором впервые были представлены многие особенности русской архитектуры.

Климат в Пскове переходный от умеренно-морского к умеренно-континентальному, с мягкой зимой и теплым летом. Средняя температура февраля (самого холодного месяца) минус 7,3 градуса Цельсия, июля (самого теплого месяца) — плюс 19,1 градуса Цельсия.

Псковский аэропорт (улица Германа, 34) предлагает рейсы в Москву и Санкт-Петербург.Петербург. Псковский автовокзал (ул. Вокзальная, 21) предлагает регулярные автобусы в Москву, Санкт-Петербург, Великие Луки, Великий Новгород.

В Пскове более 20 гостиниц, самые крупные гостиницы «Рижская», «Октябрьская», «Old Estate Hotel & SPA», «Двор Подзноева».

Научная и образовательная деятельность; аспирантура, докторантура

Аспирантура

Институт химии Коми НЦ имеет лицензию (№ 001 130 от 12.04.2011 г., срок действия — бессрочный) на право ведения образовательной деятельности в сфере послевузовского образования по семи специальностям:

  • 02.00.03 «Органическая химия»,
  • 02.00.04 «Физическая химия»,
  • 02.00.06 «Полимер»
  • 02.00.13 «Нефтехимия»
  • 02.00.21 «Химия твердого тела»
  • 16.05.06 «Порошковая металлургия и композиционные материалы»,
  • 21.05.03 «Технология и оборудование для химической переработки биомассы дерева; лесохимия».
  • Порядок приема на программу подготовки ППС в аспирантуру (в том числе особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья) в ФГБУН «Институт химии» Коми НЦ Уральского филиала Российской академии наук (ИТЦ Коми НЦ) на 2014/2015 учебный год
  • Порядок приема на программу подготовки ППС в аспирантуру (в том числе особенности проведения вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья) в ФГБУН Коми НЦ УрО РАН ( Коми научный центр) на 2014/2015 учебный год
Докторантура

Институт химии Коми НЦ осуществляет подготовку врачей по специальности 02.00.04 «Физическая химия».

Исследовательские и образовательные центры

В рамках Федеральной (Президентской) программы «Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки» в Институте химии активно участвуют научно-образовательные центры, в том числе:

Межвузовский учебно-научный центр «Физико-химическая биология» (создан совместно с Институтом биологии, Коми НЦ, Институтом физиологии, Коми НЦ, Сыктывкарским лесным институтом и Сыктывкарским государственным университетом)
Научно-образовательный центр «Химия и технология наноматериалов» (создан совместно с Сыктывкарским государственным университетом)
Научно-образовательный центр «Технология новых материалов» (создан совместно с Ухтинским государственным техническим университетом)
Научно-образовательный центр «Фармакологически активные соединения и рецептуры растительных препаратов» (создан совместно с Кировской государственной медицинской академией)
Научно-образовательный центр «Химия низкомолекулярных растительных композиций лесов и их синтетических аналогов» (создан совместно с Сыктывкарским государственным университетом)

Институтом химии Коми НЦ разработаны и читаются курсы в Сыктывкарском лесном институте, Сыктывкарском государственном университете, Коми государственном педагогическом институте, филиале Кировской академии Сельское хозяйство.

Редакция

Сабина Ш. Аязбекова
Доктор философских наук, профессор, заместитель директора Казахстанского филиала Московского государственного университета имени М. В. Ломоносова, член-корреспондент РАЕН, Нурсултан, Казахстан

Байбородова Людмила Викторовна
Доктор педагогических наук, профессор, директор Института педагогики и психологии Ярославского педагогического университета им.Д. Ушинский, Ярославль, Россия

 

Долгова Валентина Ивановна
Доктор психологических наук, профессор, Гранд-доктор философии Оксфордской образовательной сети, член Академии акмеологических наук, член Академии гуманитарных наук, член-корреспондент Международной академии наук и высшего образования (Лондон, Великобритания), декан факультета психологии, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, Челябинск, Россия

Татьяна Н.Иванова
доктор социологических наук, доцент, заведующая кафедрой социологии Тольяттинского государственного университета, Тольятти, Россия

Кайнов Владимир Иванович
Доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой государственно-правовых дисциплин Северо-Западного филиала Российского государственного университета правосудия, Санкт-Петербург, Россия

 

 

Королева Лариса Александровна
доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории и философии Пензенского государственного архитектурно-строительного университета, Пенза, Россия

 

 

Владимир ГригорьевичМаралов
Доктор психологических наук, профессор, директор Института педагогики и психологии, кафедра психологии и педагогики Череповецкого государственного университета, Череповец, Россия

Масалимова Альфия Робертовна
доктор педагогических наук, доцент кафедры дошкольного и начального образования, Казанский федеральный университет, Казань (Приволжский федеральный университет), Казань, Россия

 

 

Тестов Владимир Александрович
доктор педагогических наук, профессор кафедры математики и методики преподавания математики, Вологодский государственный университет, Вологда, Россия

Елена А.Ходырева
Доктор педагогических наук, доцент, проректор по качеству образования, Университет Иннополис, Казань, Россия

Хакало Сергей Петрович
Доктор физико-математических наук, доцент, проректор по научной работе, профессор кафедры математики Государственного социально-гуманитарного университета, Коломна, Россия

Щелина Тамара Тимофеевна
Доктор педагогических наук, профессор, декан факультета психологии и педагогики, Нижегородский государственный национальный исследовательский университет имени Н.И. Лобачевского, Арзамас, Россия

Юдин Сергей Васильевич
Доктор технических наук, профессор, Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Тула, Россия

Ольга Роу — Дом для сотрудников, Йоркский университет

Старший преподаватель-лаборант физического факультета

Ольга родилась, выросла и получила образование в России, окончила Кировский педагогический университет по специальности «Общая физика» и «Педагогическое образование».Это обучение дало ей возможность работать в школе преподаванием физики в течение 17 лет.

Как и в большинстве российских школ, учителя должны были быть своими техниками, а это означало, что Ольга также отвечала за организацию демонстраций и практических занятий, а также за обслуживание оборудования, что оказалось бесценным на следующем этапе ее карьеры.

Покинув Россию и переехав в Великобританию по семейным обстоятельствам, но по-прежнему желая работать в научно-образовательной среде, Ольга начала искать подходящую должность.Получив удовольствие от практической стороны своей преподавательской карьеры, когда в муниципальном колледже Линкольн-Сити стала доступна должность специалиста по общим наукам, Ольга подала заявку и успешно получила эту должность.

Эта новая роль требовала опыта во всех основных научных дисциплинах, поэтому Ольга начала проходить ряд учебных курсов, чтобы расширить свои технические знания в области биологии и химии, а также укрепить свой опыт в физике, чтобы соответствовать различным потребностям британской системы образования.Многие из этих курсов STEM проводились в Йоркском научном учебном центре, что позволило Ольге познакомиться с Йоркским университетом, поэтому, когда на факультете физики появилась техническая должность, она ухватилась за этот шанс, подала заявку и была назначена на должность в 2010 году.

Ольга уже девять лет работает старшим лаборантом в учебных лабораториях, и ей нравится работать в составе небольшой группы, проводящей лабораторные занятия для всех годовых групп, но она несет особую ответственность за лаборатории базового и первого года обучения.Дальнейшие внутренние и внешние курсы обучения позволили ей получить дополнительную квалификацию, а также способствовали ее профессиональному развитию.

Эта роль выгодна как ей, так и ученикам. Ольга считает самой лучшей и самой приятной частью своей роли работу и общение со студентами, используя свои технические и преподавательские навыки для повышения их учебного опыта. Студенты ценят ее дружелюбный и профессиональный подход, что, несомненно, способствовало тому, что за последние несколько лет она получила ряд наград для сотрудников Департамента поддержки.

Менеджер Ольги Ян Хеллиуэлл добавляет:

Ольга является превосходным примером для начинающих технических специалистов того, что возможно, если вы признаете и принимаете необходимость постоянного личного развития. Бросить долгую карьеру, переехать в другую страну с другим языком, культурой и рабочей средой невероятно сложно, но принятие этого вызова, переподготовка и создание новой полноценной карьеры многое говорит о ней как о человеке».

лучших российских репетиторов рядом с Университетом Дьюка, Дарем, Северная Каролина

Коле Л.

11 уроков русского языка

Юлия хорошо учится на уроках, очень внимательна и восприимчива, если/когда возникнут какие-либо затруднения или вопросы. На самом деле она такой великолепный учитель, что менее чем за десять уроков русского я уже выучил следующее: русский алфавит, считать до тысяч, читать/писать базовый русский и вести базовый разговор — что очень впечатляет, учитывая, что до наших уроков я мало знал русский язык!

Александрия М.

1 урок русского языка

Она действительно хорошо организованный учитель, который также любит русский литературу, и она рекомендовала мне набор Живой язык русский , который будет очень полезен. Она также порекомендовала «Мастера и Маргариту», которую я очень хочу прочитать. Она преподает по серии «Живой язык», и было очень приятно услышать об успехах других ее учеников в изучении русского языка .

Люсия Г.

155 уроков русского языка

Я изучаю Русский с Алисой уже больше года, и это был невероятный опыт! Я не только приобрел прочную основу русской грамматики, но также познакомился с русским языком и культурой через песни, книги, фильмы, мультфильмы и замечательную поездку в Россию.Алиса отлично справляется с объяснением сложных концепций и делает уроки веселыми и интерактивными. А еще она невероятно добрая и покладистая.

Соглашение о сотрудничестве между Казанским университетом и Кировской областью

13 декабря в Кирове состоялась встреча ректора Ильшата Гафурова и губернатора Игоря Васильева.

Предыдущий такой документ, подписанный в 2012 году, свою функцию выполнил; предприняты совместные шаги в развитии педагогического образования и медицины в Кировской области и КФУ.Ранее в область прибыли директор Института психологии и образования, заместитель директора Института фундаментальной медицины и биологии, главный врач университетской клиники.

Перед встречей с губернатором команда КФУ встретилась с исполняющим обязанности министра образования Кировской области Михаилом Исуповым.

«Самое главное для нас – выстроить эффективные отношения, и не только в сфере образования. У нас много предприятий и лицеев.Мы могли бы сотрудничать в обучении талантливых детей. Мы используем эти лицеи как место передачи новых технологий в образование. Выпускники нашего лицея поступают в лучшие вузы страны и мира. Уезжают в основном казанцы. Важно то, что после учебы они возвращаются в родной регион», — сказал доктор Гафуров.

Действительно, нам есть чем поделиться: в последние годы средний балл ЕГЭ при поступлении в Психолого-педагогический институт достиг 82 баллов, а конкурс составляет около 50 человек на одно бюджетное место.

«Педагогические институты сейчас ищут новые пути, и министерство рекомендует наш опыт развития педагогического образования для трансляции в вузы региона», — прокомментировал директор Института психологии и образования Айдар Калимуллин .

И это не единственная помощь КФУ кировчанам. На встрече с губернатором достигнута договоренность об оказании высокотехнологичных медицинских услуг.В течение следующего года 50 кировчан отправят в кардиоваскулярный центр Университетской клиники, где они будут лечиться за счет государственной страховки.

«Мы можем точно поставить диагноз и определить, какое лечение необходимо конкретному пациенту. В клинике идет ремонт, и у нас появились возможности, которых не было до прихода в КФУ», — пояснил главный врач Альмир Абашев.

«Мы делаем это для жителей Кирова бесплатно, потому что Университетская клиника — единственный федеральный медицинский центр в регионе.У нас жесткая конкуренция, но в то же время мы разрабатываем новые технологии. Казанский университет — единственный, кто начал внедрять симуляционные системы не только для обучения, но и для оказания высокотехнологичной помощи. Наше главное преимущество – молодые люди. Они — сосуды новых идей, их не нужно подталкивать к этому», — добавил ректор.

Следует отметить, что темы обсуждения не ограничивались этими вопросами. Делегаты рассказали о каждом из приоритетов Казанского университета и о его особом подходе к активному внедрению технологий трансфера технологий.Оказалось, что при таких векторах развития у КФУ гораздо больше перспектив запуска совместных проектов с Кировской областью.

«Думаю, в том числе соглашение о сотрудничестве позволит нам значительно сократить сроки разработки методики привлечения инвесторов на нашу новую территорию опережающего развития — город Вятские Поляны — опираясь на опыт КФУ как вуза из Татарстан, где такие территории существуют уже несколько лет. Таким образом, мы надеемся создать в Вятских Полянах реальную точку накопления научно-технических разработок, что мы уже делаем и в медицине с помощью КФУ», — сказал губернатор Васильев.

Встреча завершилась совместной пресс-конференцией, на которой стороны озвучили возможные варианты сотрудничества. Отдельно переговорщики обсудили возможность возвращения кировцев и варианты их трудоустройства в родном регионе после окончания учебы. С учетом этого на территориях, на которые планируют переселяться выпускники, будут создаваться высокотехнологичные рабочие места. В настоящее время в КФУ занимается около 500 молодых людей из Кировской области.

В завершение ректору Гафурову были показаны успешные примеры развития города Кирова; в частности, «бережливое производство» в 7-й городской поликлинике, а также направления медицины, в которых преуспели местные врачи.

Ранее в этом году другие подобные соглашения были подписаны с Пензенской областью, Чувашской Республикой и Республикой Марий Эл.

Особенности организации учебного процесса в вузах при подготовке студентов к промежуточному оцениванию в формате Worldskills

SHS Web of Conferences 79 , 02014 (2020)

Особенности организации учебного процесса в вузах при подготовке студентов к промежуточному оцениванию в формате Worldskills Формат

Машарова Татьяна Викторовна 1 * , Малова Татьяна Васильевна 2 и Варанецкая Людмила 3

1 Московский городской университет, Институт педагогики и психологии образования, педагогический факультет, Москва, Россия
2 Вятский государственный университет, кафедра педагогики и методики дошкольного и начального образования, Киров, Россия
3 Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, Минск, Беларусь

* Автор для корреспонденции: [email protected]

Аннотация

Актуальность проблемы определяется необходимостью выявления, отбора и педагогической и психологической поддержки талантливой молодежи, ее успешной профессиональной ориентации, эффективной самореализации. Организация образовательного процесса при подготовке к промежуточному оцениванию в формате WorldSkills помогает учащимся достичь нового качества образования, связанного не только с образовательными результатами, но и с ценностным отношением к себе и другим.Цель исследования — выявить специфику организации учебного процесса в вузах при подготовке студентов к промежуточному оцениванию в формате WorldSkills. Методы исследования включают теоретический анализ педагогической теории, практики и опыта профессионального образования; моделирование, сравнение, ссылки и обобщение; метод экспертной оценки; и методы качественной и количественной обработки результатов исследования. Основными результатами исследования являются следующие: определено содержание процесса организации практических занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Литературное воспитание дошкольников»; разработаны формы деятельности и методы их осуществления, определены объективные критерии их оценки; распределены функциональные обязанности между обучающимися и преподавателем в образовательном процессе; создана балльная рейтинговая система оценки деятельности студентов при освоении дисциплины в формате WorldSkills.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.