Педуниверситет имени астафьева красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Содержание

Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева :: КГПУ им. В.П. Астафьева

Красноярский государственный педагогический университет является старейшим вузом Красноярского края. Его продолжительная история началась с 1932 г. — года открытия Красноярского государственного педагогического института Постановлением СНК РСФСР № 289 от 1 октября 1932 года. Указом Президиума Верховного Совета СССР от 14 июля 1982 года институт был награжден орденом «Знак почета».

В 1993 году совместным решением Коллегий Госкомвуза РФ и Министерства образования РФ Красноярский государственный педагогический институт был реорганизован в Красноярский государственный педагогический университет (приказ Госкомвуза от 15.12.1993, № 458 и Министерства образования РФ от 21.12.1993 № 519).

В 2004 году университету было присвоено имя выдающегося российского писателя Виктора Петровича Астафьева, почетного профессора КГПУ и большого его нравственного покровителя. Приказом Министерства образования Российской Федерации от 28. 01.2004 № 284 университет переименован в государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева».

В мае 2011 года приказом Министерства образования Российской Федерации от 25.05.2011 № 1761 Красноярский государственный педагогический университет переименован в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» (сокращенное название – КГПУ им. В.П. Астафьева)

В 2015 году в соответствии с приказом КГПУ им. В.П. Астафьева от 29.09.2015 №359(п) «О переименовании КГПУ им. В.П. Астафьева и его филиала» университет переименовывается в федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева».

 В настоящее время Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева, являясь одним из ведущих педагогических вузов Сибирского Федерального округа, заметно отличается от других (преимущественно технических) университетов Красноярска не только своей историей, но и большим разнообразием форм и методов обучения, подготовки и воспитания студентов, направленных на овладение ими широким кругом культурных ценностей и социально-личностных компетенций, необходимых для их будущей успешной работы в современной школе.

КГПУ им.В.П. Астафьева имеет бессрочную лицензию на осуществление образовательной деятельности по 53 направлениям подготовки высшего образования (уровня бакалавриата, специалитета, магистратуры и подготовки кадров высшей квалификации), 6 программам среднего профессионального образования, а также по программам профессиональной переподготовки (с выдачей дипломов), программам повышения квалификации, дополнительным общеразвивающим программам.

В структуру образовательной организации входят:

- 5 факультетов – исторический факультет, факультет биологии, географии и химии, факультет иностранных языков, факультет начальных классов, филологический факультет;

- 5 институтов – институт математики, физики и информатики, институт физической культуры, спорта и здоровья им И.С. Ярыгина, институт социально-гуманитарных технологий, институт психолого-педагогического образования, институт дополнительного образования и повышения квалификации;

- департамент спортивных единоборств;

- 35 кафедр.

Спектр образовательных услуг постоянно расширяется, что позволят оставаться университету конкурентоспособной организацией высшего образования.

Образовательная деятельность по программам бакалавриата, магистратуры, специалитета, подготовки научно-педагогических кадров, программам дополнительного профессионального образования и повышения квалификации ведется на русском языке.

В университете создана система подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре по 9 направлениям подготовки и 31 программе. Общее количество аспирантов –  192 человека. В период с 2015 по 2020 год выпускниками аспирантуры защищено более 75 кандидатских диссертаций.

Для соискателей ученой степени доктора наук открыта докторантура по специальностям: 

13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования

13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (информатика)

13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (математика)

13.00.02 Теория и методика обучения и воспитания (информатизация образования)

13.00.04 Теория и методика  физического воспитания, спортивной тренировки оздоровительной и адаптивной физической культуры

13.00.08 Теория и методика профессионального образования.

По указанным специальностям действуют объединенные диссертационные  советы  Д 999.131.03 и Д 999.032.03, в которых в период с 2015 по 2020 гг. защищена 71 диссертация на соискание ученой степени кандидата наук и доктора наук.

Научная деятельность университета осуществляется по 14 основным направлениям, ряд из них имеет инновационный характер: теория и практика образования; педагогика и психология детства: история, теория и практика социально-педагогической работы с детьми и взрослыми; информационные технологии и открытое образование; природа, природные ресурсы и развитие производительных сил Сибири и Центральной Азии; химия синтетических и природных карбонильных и гетерокарбонильных соединений; социокультурные аспекты развития образования и духовной жизни общества; проблемы отечественной и мировой истории, историографии, археологии и этнографии; русский язык, фольклор и литература в Сибири.

В вузе сформировались и активно развиваются девять научных школ, имеющих российское и мировое признание. На базе двух из них созданы международные научные сообщества: Международная научная лаборатория проблем информатизации образования и образовательных технологий и Международный институт аутизма. Заключены соглашения о научном и образовательном сотрудничестве с 27 университетами дальнего и ближнего зарубежья.

В университете работает около 20 научно-исследовательских коллективов, реализующих инновационные проекты в области образования и науки, активно привлекая гранты фондов поддержки научной деятельности: РФФИ, Красноярского краевого фонда науки и др.

С 2017 года в вузе действуют семь центров технологического превосходства, в задачи которых входит внедрение результатов научной деятельности в практическое использование организациями и учреждениями социальной сферы и сферы образования, функционируют 3 малых инновационных предприятия.

КГПУ им. В.П. Астафьева выступает в качестве организатора значимых научных мероприятий: Международного научно-образовательного форума «Человек, семья и общество: история и перспективы развития», направленного на  формирование в Красноярском крае открытого научно-образовательного пространства для большого числа участников: ученых, практиков, представителей власти и СМИ, и Международного научно-практического форума студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежь и наука XXI века» включающего десятки мероприятий различного формата: конференций, круглых столов, публичных лекций, кейс-чемпионатов, конкурсов НИР, олимпиад.

Активно реализуется обмен студентами, аспирантами и преподавателями. В течение 2019-2020 учебного  года в университете прошли обучение 31 слушатель курсов русского языка как иностранного из Китайской Народной Республики, Республики Корея, Туркменистана, Ливана, Ирака, Сирийской Арабской Республики, Саудовской Аравии, Франции и Шри-Ланки. Несмотря на сложившуюся эпидемиологическую обстановку во всем мире, по итогам приемной компании 2020 года ряды обучающихся университета пополнили 78 иностранных граждан из Китая, Республики Казахстан, Республики Узбекистан, Республики Таджикистан. По программам магистратуры и аспирантуры обучается 23 иностранных гражданина. 10 магистров из Казахстана обучаются в рамках программы совместных программ магистратуры, реализуемых совместно с партнерами университета. На кафедрах университета работают 6 преподавателей из США, Республики Казахстан, Республики Беларусь и Китайской Народной Республики.

В 2019 году заключено Соглашение между КГПУ им. В.П. Астафьева и Штаб-квартирой Институтов Конфуция в Китае (Ханьбань) о создании Института Конфуция в КГПУ им. В.П. Астафьева. Основная деятельность института заключается в обучении китайскому языку, подготовке преподавателей китайского языка как иностранного, проведении квалификационных экзаменов на знание китайского языка, разработка учебных программ, пособий и учебников по китайскому языку, проведение научных исследований совместно с партнерами (Педагогический университет Внутренней Монголии), организация и проведение мероприятий, направленных на изучение китайского языка и культуры. В 2020/2021 учебном году количество слушателей курсов китайского языка на базе Института Конфуция составляет 65 человек.

Ежегодно университет выпускает более 1500 специалистов. Доля выпускников университета, работающих в краевой системе образования, всегда была высокой и в настоящее время составляет более 85% от общего количества учителей края, в социальной сфере — свыше 30%. Проведенный анализ деятельности университета показал, что по большинству специальностей у КГПУ им. В.П. Астафьева в Красноярском крае серьезных конкурентов нет. Общий уровень профессиональной подготовки выпускников университета 70% работодателей оценивают как высокий. При этом отмечаются хорошая теоретическая подготовка, компетенции, сформированные при освоении образовательных программ, владение современными технологиями обучения у большей части выпускников.

КГПУ им. В.П. Астафьева представляет большой спектр образовательных услуг по программам довузовского, вузовского, послевузовского и дополнительного образования. В университете создан полный цикл педагогического образования от детства, начальной, общей и старшей школы до дополнительного образования школьников и взрослых, обеспеченный высоким уровнем фундаментальной подготовки и развитием исследований в широком спектре научных направлений, значительное число которых направлено на решение актуальных задач дошкольного и школьного образования. 

Деятельность Института дополнительного образования и повышения квалификации (ИДОиПК) КГПУ им. В.П. Астафьева связана, прежде всего, с реализацией программ дополнительного профессионального образования: повышения квалификации и профессиональной  переподготовки. Приоритетными направлениями нашей деятельности являются: образование и педагогика, психология, управление, социальная работа, физическая культура и спорт и др.

Ежегодно проводим обучение около 3000 слушателей. В 2019 г. обучили 5700 чел, реализовали 181 программу дополнительного профессионального образования. Программы разработаны с учетом современных требований рынка труда и новейших научных достижений, основываются на профессиональных стандартах и квалификационных требованиях.

ИДОиПК с 2018 г. принимает участие во Всероссийском конкурсном проекте в сфере ДПО «Образовательный марафон».  ДПП ПП «Педагог основного и среднего общего образования» (2018 г.), ДПП ПП «Менеджмент в образовании» (2019 г.) и ДПП ПП «Педагог дополнительного профессионального образования» (2019 г.) разработанные ИДОиПК стали победителями III, IV и V этапов.  Программы оценены экспертами как полностью отвечающие отраслевым и региональным требованиям рынка труда и способствующие эффективному развитию человеческого капитала в условиях социально-экономической модернизации России.

В 2019 г. ИДОиПК КГПУ им. В.П. Астафьева принял участие и стал одним из победителей  федерального проекта «Новые возможности для каждого» национального проекта «Образование»; является  участником национального проекта «Демография».

Сотрудники и преподаватели ИДОиПК ведут активную научно-исследовательскую работу, выпускают монографии, учебные пособия, публикуют статьи в журналах, входящих в Перечень ВАК, РИНЦ и в  базы международного цитирования, ежегодно проводится международная научно-практическая конференция «Дополнительное профессиональное образование: проблемы, поиски, решения». Вопросы научного сопровождения педагогов региона обсуждаются в рамках  проектно-рекурсивной мастерской «Социально - ориентированное проектное дополнительное профессиональное образование: опыт и перспективы» (2017), «Учитель цифрового века: приоритеты и перспективы» (2018), «Красноярское образование 2020: гуманитарные и технологические контексты» (2019).

На сегодняшний день в университете осуществляется целенаправленная работа по обновлению содержания и организации практики студентов через реализацию модели практического обучения – педагогической интернатуры. Программы интернатуры разработаны и апробированы для направлений «Педагогическое образование» и «Психолого-педагогическое образование». Всего в режиме интернатуры прошли обучение 111 студентов в 2013 году, 204 – в 2014 году.

Ежегодно, с 2014 года, университет становится базовой площадкой для проведения Федерального Интернет-экзамена выпускников бакалавриата, где обучающиеся КГПУ им. В.П. Астафьева неизменно занимают первые места в России; участвует в организуемой по поручению Рособрнадзора независимой оценке качества высшего образования; обучающиеся принимают участие в Международных студенческих Интернет-олимпиадах. Система менеджмента качества университета сертифицирована в соответствии с нормами международного стандарта ИСО 9001-2015, ежегодно органом по сертификации осуществляются инспекционные аудиты, подтверждающие соответствие сертификата. 

По всем реализуемым образовательным программам высшего образования ежегодно осуществляется процедура самообследования, которая предусматривает анализ выполнения показателей федеральных государственных образовательных стандартов, Федерального Закона «Об образовании в РФ», профессиональных стандартов.

Выстроенная система внутренних аудитов направлена на поддержание качества условий осуществления образовательной деятельности, а также качества образовательной деятельности в целом.

C 2017 года в КГПУ им. В.П. Астафьева систематически проходит открытый вузовский чемпионат «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) по компетенциям «Преподавание технологии», «Преподавание в основной и средней школе», «Преподавание в младших классах», «Преподавание английского языка в дистанционном формате».  Победители открытого вузовского чемпионата КГПУ им. В.П. Астафьева два года подряд (в 2018 и 2019 гг.) становились золотыми и серебряными призёрами в финале Национального межвузовского чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) по компетенциям «Учитель технологии»  и «Преподавание в младших классах».

С 2018 года в университете практикуется проведение демоэкзамена по стандартам WorldSkills, предполагающих демонстрацию готовности к профессиональной деятельности  в условиях, максимально приближенных к реальной деятельности педагога.

КГПУ им. В.П. Астафьева ежегодно принимает участие в  Региональном чемпионате профессионального мастерства для людей с инвалидностью «Абилимпикс». По итогам чемпионата в 2019 году обучающийся КГПУ им. В.П. Астафьева занял первое место по компетенции «Психология». В 2020 году в университете открыты две новых компетенции Абилимпикс «Педагогическая анимация» и «Логопедия».

Обучающиеся КГПУ им. В.П. Астафьева активно участвуют в образовательной олимпиаде студентов «Я - профессионал». В 2019-2020 учебном году студенты бакалавриата КГПУ им. В.П. Астафьева стали победителями и призёрами по направлению «Педагогическое образование (основное)», призёрами по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», студентка магистратуры стала призёром по направлению «Психология». На базе университета проводятся региональные этапы олимпиады по направлениям «Специальное (дефектологическое) образование» и «Детство как феномен».

Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева

Красноя́рский госуда́рственный педагоги́ческий университе́т им. В. П. Аста́фьева — одно из старейших и крупнейших высших учебных заведений Сибири. Основан в 1932 году в качестве педагогического института. Статус университета получил в 1993 году.

С 1999 года Виктор Петрович Астафьев — почетный профессор КГПУ, а с 28 января 2004 года Красноярский государственный педагогический университет носит его имя.

С 1997 года ректор университета — Николай Иванович Дроздов.

Открыт в 1932 году. В 2004 году университету было присвоено имя В.П. Астафьева. В 2005 году университет вошел в число 100 лучших вузов России и был удостоен медали «Европейское качество образования». В настоящее время ГОУ ВПО КГПУ им. В.П. Астафьева является одним из ведущих педагогических вузов Сибирского Федерального округа, осуществляющим большой спектр образовательных услуг по программам довузовского, вузовского, послевузовского и дополнительного образования. 5 февраля 2009 года на заседании Аккредитационной коллегии Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзора) было принято решение о подтверждении Красноярским государственным педагогическим университетом государственного аккредитационного статуса.

За годы существования вузом подготовлено свыше 55 тысяч специалистов для учреждений образования, науки, культуры, экономики и других областей деятельности. В числе сотрудников, работавших в нем в разные годы, а также его выпускников немало известных ученых, педагогов, писателей, государственных и общественных деятелей, спортсменов. Более 500 преподавателей и выпускников удостоены Почетных званий «Заслуженный учитель Российской Федерации», «Заслуженный деятель науки Российской Федерации», «Заслуженный работник культуры Российской Федерации», «Отличник народного просвещения», «Почетный работник высшего профессионального образования России». Ряд из них награждены правительственными наградами, Государственными премиями в сфере науки и образования.

Ежегодно университет выпускает около 1500 специалистов, которые востребованы различными сегментами рынка труда Красноярского края. В учреждениях края социальной направленности от общего количества работающих в них свыше 40% составляют выпускники университета. Доля выпускников университета, работающих в краевой системе образования, составляет 80% от общего количества учительских кадров.

Ряд выпускников педагогического университета занимает ответственные посты в Администрации края, Законодательном собрании, является главами Администраций районов, возглавляет городские и районные органы управления образованием.

Начиная с 2002 года, университет ведет целенаправленную работу по изменению качества педагогического образования на основе разработанной коллективом вуза Концепции и Программы обновления профессионально-педагогической подготовки учителя в Красноярском государственном педагогическом университете. Реализация данной Концепции и Программы потребовала пересмотра организации всего образовательного процесса, замены устоявшихся традиционных форм и технологий на формы и технологии, адекватные современным представлениям о подготовке специалистов.

Для подготовки учителей нового поколения, создания в крае новой образовательной практики, освоения будущими педагогами основ фундаментальных классических наук, современного методологического, философского, историко-культурного, психологического типа знаний университетом разработана модель университетского научно-образовательного комплекса «Красноярский гуманитарно-педагогический университет». Главная задача комплекса — общее и профессиональное развитие человека на основе создания новой педагогики — антропопедагогики, гуманитарные знания и технологии которой обеспечат раскрытие и развитие способностей обучающихся к непрерывному наращиванию знаний, компетентностей, субъектности, обучению в течение всей жизни по индивидуальной образовательной траектории. В настоящее время ведется организационная работа по созданию данного комплекса.

С 2005 года вуз начал реализовывать многоуровневую подготовку по программам бакалавриата. В настоящее время образовательный процесс осуществляется по 7 направлениям бакалавриата. Получена лицензия на право образовательной деятельности по 4 направлениям магистратуры.

В университете создана система по подготовке преподавателей высшей квалификации. Подготовка кандидатов наук ведется в вузовской аспирантуре по 26 специальностям, в которой обучается 400 человек. Открыта докторантура по 6 специальностям. Научная деятельность университета осуществляется по 14 основным направлениям, ряд из них имеет инновационный характер. Например, качество педагогического образования: методология, теория и практика; проблемы становления гражданского характера нового поколения сибиряков; теория и практика социально-педагогического сопровождения и интеграции детей и взрослых в общество; содержание, средства и технологии открытого образования и др.

В вузе сформировались и активно развиваются научные школы, имеющие российское и мировое признание. Среди них:

научная школа под руководством члена-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора Шиловой М.И. «Теория и методика воспитания: традиции и новации»; научная школа под руководством Заслуженного деятеля науки РФ, доктора исторических наук, профессора Дроздова Н.И. «Археология и палеоэкология Средней Сибири»; научная школа под руководством доктора химических наук, профессора Горностаева Л.М. «Синтез и исследование хинонов и их аналогов»; научная школа под руководством доктора педагогических наук, профессора Завьялова А.И. и члена-корреспондента РАО, доктора педагогических наук, профессора Миндиашвили Д.Г. «Биопедагогика физического воспитания и спорта»; научная школа под руководством члена-корреспондента РАО, доктора философских наук, профессора Гендина А.М. «Социокультурные аспекты развития образования и духовной жизни общества» и др. Учебный процесс и научную работу в КГПУ обеспечивает уникальный коллектив преподавателей и ученых. В настоящее время в университете работают 4 члена-корреспондента РАО, 2 Заслуженных деятеля науки, 3 Заслуженных работника высшей школы, 3 Заслуженных работника культуры, 4 Заслуженных работника физической культуры, 32 преподавателя являются академиками и членами-корреспондентами российских и международных общественных академий наук. В структуру университета входят 5 институтов, 13 факультетов, 63 кафедры, 5 филиалов в городах Ачинск, Канск, Железногорск, Норильск, Минусинск, представительство в г. Кызыле.

В зависимости от решаемых задач, связанных с развитием университета, постоянно изменяется структура университета: упраздняются и реорганизуются существующие подразделения, создаются новые. В период с 2004 по 2008 годы было открыто 25 новых подразделений, среди них лаборатория проблем нейропсихологии в образовании; музей геологии и землеведения Центральной Сибири; лаборатория геоэкологии; лаборатория палеографии и палеэкологии древнего человека; центр стратегического прогнозирования и проблем развития университета; учебно-методический центр управления качеством образования; лаборатория археологии и этнографии Средней Сибири; институт дополнительного образования и повышения квалификации; ресурсный центр французского языка; институт дистанционного образования; учебно-методический центр трудоустройства и сопровождения карьеры студентов и выпускников; лаборатория «Проблемы становления характера нового поколения сибиряков»; отдел цифровых образовательных ресурсов и педагогического проектирования; ресурсные информационно-методические центры и др.

Важное место в деятельности университета занимают вопросы, связанные с развитием информатизации. Главными направлениями в этой области являются: развитие корпоративной компьютерной сети; компьютеризация и техническое оснащение структурных подразделений университета; внедрение компьютерных технологий в научный и учебно-воспитательный процесс; внедрение компьютерных технологий в управление университетом.

В 2003 году университет, единственный в России, выиграл 2 гранта Intel «Обучение для будущего», в 2006 году вошел в число 10 университетов России, выигравших грант НФПК «Разработка программ и учебно-методических материалов для подготовки студентов педагогических вузов в области использования цифровых образовательных ресурсов».

В соответствии с принятой в университете Концепцией и Программой проводится воспитательная работа со студентами. Главное в данном виде деятельности — создание необходимых условий, обеспечивающих формирование в университете воспитательной среды. В университете сформировано единое студенческое проектное пространство, в рамках которого выполняется ряд значимых проектов: «Формирование коммуникативной компетентности студентов-тьютеров», «Адаптационные занятия как условия формирования психологической компетентности студентов педвузов», «Выявление социальной активности студенческой молодежи» и др. Значительная часть студенческих проектов отмечена дипломами на российском и региональном уровнях и реализуется в деятельности университета.

В рамках заключенных соглашений с администрациями сельских районов университет оказывает научно-методическую помощь учителям в организации учебно-воспитательного процесса, изучает состояние качества образования школьников, дает конкретные рекомендации по его повышению. На базе районов создаются курсы повышения квалификации работников образования, проводится работа с родителями учащихся по актуальным вопросам образования и воспитания.

Университет является разработчиком ряда Программ по заданию Администрации Красноярского края: «Молодежная политика в вузах Красноярского края в 2008–2010 годах», «Формирование характера современного поколения сибиряков как фактора развития человеческого ресурса региона», «Гражданское воспитание детей и молодежи Красноярского края» и др.

После подписания Россией Болонского соглашения и особенностей реформирования высшей школы университет стал наиболее активно развивать международную деятельность. При этом была определена главная стратегическая цель — создание в университете условий, обеспечивающих наиболее быстрое его вхождение в международное образовательное пространство. Практическая реализация поставленной цели осуществляется на основе 16 договоров, заключенных с различными зарубежными вузами и научными центрами.

История университета

Факультет начальных классов. Располагается в здании Красноярской женской гимназии. Памятник архитектуры XIX века.

Отсчет педагогического образования в Красноярском крае можно начинать с 1873 года, именно в этом году была открыта Красноярская учительская семинария, которая готовила учителей для начальных школ. Принимали юношей в возрасте от 16 до 18 лет, имеющих образование не меньше двухклассного училища. Создателем этого учебного заведения был известный сибирский ученый и просветитель И.Т. Савенков. Для того чтобы будущие педагоги уже с первых дней обучения имели возможность получать практические навыки педагогики, он при семинарии открыл и начальную школу. Итогом педагогических исканий Ивана Тимофеевича стала книга «Опыт наставления воспитанникам учительских семинарий и сельским учителям». Основные положения ее не утратили актуальности и по сей день. В 1915 году в Красноярске был открыт учительский институт, который готовил кадры преподавателей для городских и высших начальных училищ. 31 мая выходит распоряжение планово-экономического сектора НКП РСФСР об открытии Красноярского агропединститута с 1 июля 1932 года. И 1 июля В. Д. Медведев подписал приказ №1 по институту: 1. На основании приказа Восточно-Сибирского крайоно от 16 июня 1932 года №48 я приступил к исполнению обязанностей директора Красноярского агропединститута с 20 июня сего года. 2. Впредь до специальных указаний Восточно-Сибирского КрайОНО о реорганизации агропедтехникума последний включается в систему АПИ и работает, руководствуясь прежними учебными и производственными планами. 3. До сформирования аппарата АПИ последний обслуживается аппаратом агропедтехникума". Плохое знание русского языка становилось тормозом бурного развития СССР. В 1938 году были открыты факультеты русского языка и литературы во многих вузах, в том числе и в Красноярском педагогическом институте. Первый послевоенный учебный l945/1946 год институт начинал в составе четырeх факультетов: естественного, физико-математического, русского языка и литературы, исторического. Заметно прибавилось в аудиториях мужчин, вернулись к занятиям студенты фронтовики. Среди них было много орденоносцев и два Героя Советского Союза: на факультете русского языка и литературы продолжил образование капитан артиллерист Б. Чернышев, а на первый курс исторического факультета поступил рядовой пехотинец А. Асеев. На физмат вернулись с войны преподаватель кафедры физики В.Ф. Ивлев и многие другие.

Спортсмены института не раз прославляли его победами в краевых, республиканских и всесоюзных соревнованиях. На первенстве педагогических вузов России сборная КГПИ заняла первое место, студент А. Родичев с физмата стал первым в двух видах спорта — метании копья и прыжках в длину. Мужская баскетбольная команда и женская команда по волейболу выиграли зональные первенства среди педвузов России. Первое место на Всесоюзных студенческих играх заняла команда лыжников. Высшим спортивным достижением института в 1970 е годы был олимпийский дубль студента факультета физвоспитания И. Ярыгина, которого тренировал выпускник института Д. Миндиашвили. Ярыгин стал чемпионом XX и XXI Олимпийских игр по вольной борьбе. Уроженец глухой таeжной деревеньки Сизая с юга края стал поистине национальным героем и прославил институт на всю страну, на весь мир.

Развивалась издательская деятельность института. С 1951 года регулярно выходят «Ученые записки Красноярского государственного педагогического института», а в 1960 году вышел первый но мер институтской многотиражной газеты «Знание — сила» — ее первыми редакторами были А. Н. Фалалеев и Р. Е. Николаев. В феврале 1978 года на два десятилетия ректором института становится А.Н. Фалалеев, канд. эконом. наук, доц., зав. кафедрой политэкономии. Под его руководством Красноярский пединститут стал ведущим педагогическим институтом Восточной Сибири и Дальнего Востока, а потом и педуниверситетом. На базе института в восьмидесятые годы прошли десятки общероссийских и зональных совещаний и конференций. В октябре 1979 года — научно-методическое совещание по проблемам факультетов повышения квалификации. Присутствовало более ста деканов со всех концов страны. Факультет Красноярского пединститута был признан одним из лучших. В декабре 1980 года на базе института Министерство просвещения РСФСР провело первое совещание семинар ректоров и проректоров по учебной и научной работе вузов Сибири и Дальнего Востока. Вновь назначенные руководители десяти педагогических вузов — Комсомольска на Амуре, Кызыла, Уссурийска, Иркутска, Лесосибирска, Улан-Удэ, Бийска, Барнаула, Магадана и Томска — в течение трех дней знакомились с опытом работы института. С тех пор ежегодные семинары совещания новых руководителей педвузов в Красноярске стали традиционными. В мае 1987 года приказом МП РСФСР институт определен головным по изданию учебной, учебно-методической и научной литературы для Восточной Сибири.

В 1991 году появляются еще два новых факультета: довузовской подготовки и дефектологический. Три преподавателя избираются членами корреспондентами Российской академии образования — ректор, доктор экономических наук А.Н. Фалалеев, заведующий кафедрой философии и социологии, доктор философских наук А.М. Гендин и заведующая кафедрой педагогики, доктор педагогических наук М. И. Шилова.

Поистине историческим стал для института 1993 год. В декабре институт был переименован в Красноярский государственный педагогический университет. Сбылась мечта ведущих ученых и педагогов Красноярска, которые, радея за перспективы красноярской науки и подготовку научных кадров, еще в 1959 году писали: «Наше предложение заключается в том, чтобы существующий в Красноярске педагогический институт был преобразован в университет в составе физико-математического, биолого-почвенного и историко-филологического факультетов. Необходимо, чтобы в ближайшие годы к ним добавились геолого-географический и химический факультеты» (Красноярский рабочий. — 1959. — 10 янв.). Подписи: И. Лучицкий, И. Терсков, И. Гительзон, Л. Черепнин, О. Пелымская, В. Ивлев, Б. Беляев.

В январе 2001 года ректор Н.И. Дроздов обращается с предложением в Главное управление образования Администрации Красноярского края о создании университетского педагогического комплекса, включающего в образовательное пространство университета базовые школы, педагогические колледжи и училища, районные отделения образования. Такая структура позволяет создать программу принципиально новых взаимоотношений всех звеньев образования, особенно сельской школы. Нельзя также не отметить, что университет в значительной степени ориентируется и на укрепление учительских кадров в Красноярске. Происходит усиление его роли в общеобразовательной системе города.

Факультеты и институты

  • Факультет иностранных языков
  • Исторический факультет
  • Факультет биологии, географии и химии
  • Филологический факультет
  • Факультет физической культуры и спорта
  • Факультет психологии и педагогики детства
  • Факультет начальных классов
  • Институт математики, физики и информатики
  • Факультет довузовской подготовки
  • Институт специальной педагогики
  • Институт психологии, педагогики и управления образованием
  • Институт спортивных единоборств им. Ивана Ярыгина
  • Институт дополнительного образования и повышения квалификации

Международная деятельность университета

Международная деятельность КГПУ им. В.П. Астафьева осуществляется в соответствии с реализацией основных стратегических задач по вхождению университета в международное образовательное пространство. Важность данного направления определяется подписанием Россией Болонского соглашения и процессами, происходящими в системе высшего профессионального образования. В связи с этим в университете создается система, обеспечивающая достижение взаимовыгодных результатов сотрудничества с зарубежными партнерами в научной и образовательной деятельности. Практическая реализация этого обеспечивается:

• вовлечением студентов, аспирантов и преподавателей в работу по развитию активных международных связей;

• развитием и расширением спектра образовательных услуг, предоставляемых иностранным студентам, аспирантам и преподавателям;

• разработкой и реализацией совместных с зарубежными учеными научных и образовательных проектов;

• проведением совместных научных конференций и семинаров;

• академическими обменами преподавателей и студентов.

В настоящее время заключены договоры с 16 образовательными заведениями и научными центрами. В соответствии с договорами состоялись обмены делегациями с рядом университетов Кореи, Китая, Японии, Франции,Германии, США. Специалисты, участвовавшие в этих обменах, имели возможность познакомиться со своими коллегами и их работой, осмотреть лаборатории, кабинеты, музеи, договориться о совместных исследованиях и публикациях, проведении совместных конференций и симпозиумов. В течение пяти лет свыше 350 ученых приняли активное участие в работе международных конференций и симпозиумов. Около 30 конференций с международным участием были проведены на базе КГПУ им. В.П. Астафьева. Ученые из Великобритании, Франции, Германии, Сербии, США прочитали ряд научных и публичных лекций для преподавателей и студентов нашего университета. Расширяется обмен студентами, аспирантами и преподавателями. Наиболее активно развиваются связи с восточными странами. В настоящее время КГПУ им. В.П. Астафьева обучаются два аспиранта из Китая и Республик Корея и 28 слушателей курсов русского языка, лучшие из которых получают возможность обучаться на филологическом факультете университета . Результаты анализа международной деятельности дают основание констатировать, что университет активно развивает сотрудничество с рядом стран по различным направлениям деятельности. За отчетный период увеличилось число договоров о сотрудничестве, выполняется ряд важных для вуза проектов, осуществляется академический обмен студентами и преподавателями.

Филиалы


Награды

  • «100 лучших вузов России»
  • «Лучший вуз России» (дважды)
  • Золотая медаль «Европейское качество»

Ссылки

Категории:
  • Университеты Красноярска
  • Высшие педагогические учебные заведения
  • Высшие учебные заведения Красноярска

Wikimedia Foundation. 2010.

  • Красноярский музыкальный театр
  • Красноярский государственный художественный музей им. В. И. Сурикова

Смотреть что такое "Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева" в других словарях:

  • Красноярский государственный педагогический университет имени В. П. Астафьева — (КГПУ имени В. П. Астафьева) …   Википедия

  • Образование в Красноярске — Красноярская государственная академия музыки и театра В истории российского образования принято выделять три этапа: до XVIII века  церковно религиозная педагогика; XVIII век  первая половина XIX века  государственная педагогика; …   Википедия

  • Красноярск — У этого термина существуют и другие значения, см. Красноярск (значения). Город Красноярск …   Википедия

  • Социальная работа — Социальная работа  профессиональная деятельность по организации помощи и взаимопомощи людям и группам, попавшим в трудные жизненные ситуации, их психосоциальной реабилитации и интеграции. В самом общем виде социальная работа представляет… …   Википедия

  • Карлова, Ольга Анатольевна — Ольга Анатольевна Карлова Дата рождения: 14 мая 1957(1957 05 14) (55 лет) Место рождения: Абакан, Хакасская автономная область, Красноярский край, СССР Страна …   Википедия

  • Университеты России — Содержание 1 Абакан 2 Армавир 3 Архангельск …   Википедия

  • Быконя, Геннадий Фёдорович — В Википедии есть статьи о других людях с такой фамилией, см. Быконя. Геннадий Фёдорович Быконя …   Википедия

  • Григорьева, Людмила Ильинична — Людмила Ильинична Григорьева …   Википедия

  • Список заслуженных деятелей науки Российской Федерации за 2008 год — Список учёных, которым присвоено звание «Заслуженный деятель науки Российской Федерации» в 2008 году: Абдулаев, Ших Саид Омаржанович, доктор технических наук, профессор, заместитель председателя Дагестанского научного центра Российской академии… …   Википедия

  • Гендин, Александр Моисеевич — Гендин Александр Моисеевич Дата рождения: 30 марта 1930(1930 03 30) (82 года) Место рождения: г. Минск, Белорусская ССР, СССР Страна …   Википедия

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева" / КонсультантПлюс

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева"

Русский язык: 45

Обществознание: 44

Социальная работа

Русский язык: 45

Обществознание: 44

Русский язык: 45

Обществознание: 44

Педагогическое образование

Русский язык: 45

Иностранный язык: 43

Обществознание: 44

Психолого-педагогическое образование

Русский язык: 45

Иностранный язык: 43

Обществознание: 44

Специальное (дефектологическое) образование

Русский язык: 45

Обществознание: 44

Педагогическое образование

(с двумя профилями)

Русский язык: 45

Иностранный язык: 43

Обществознание: 44

Русский язык: 45

Иностранный язык: 43

Обществознание: 44

Физическая культура

Русский язык: 45

Педагогика и психология девиантного поведения

Русский язык: 45

Обществознание: 44

Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. АстафьеваКГПУ им. В. П. Астафьева


Высшее учебное заведение, Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, было основано в 1932 году. 26 февраля 2009 было получено свидетельство о государственной аккредитации.


Город Красноярск
Адрес 660049, Красноярский край, Красноярск, А. Лебедевой д. 89
Телефон
Электронная почта
Факс 217-17-17
Сайт www.kspu.ru
Количество студентов 9365
Стоимость обучения 38 - 62 тыс. р.
Ректор
Написать отзыв Есть что рассказать об этом учебном заведении? Оставьте отзыв и поделитесь с будущими абитуриентами своим опытом и мнением.

В вузе «Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» проходит обучение по следующим специальностям: «Безопасность жизнедеятельности», «Биология», «География», «Геоэкология», «Домоведение», «Дошкольная педагогика и психология», «Естественнонаучное образование», «Изобразительное искусство», «Иностранный язык», «Информатика», «История», «Логопедия», «Математика», «Менеджмент организации», «Музейное дело и охрана памятников», «Музыкальное образование», «Народное художественное творчество», «Олигофренопедагогика», «Педагогика», «Педагогика и методика начального образования», «Педагогика и психология», «Перевод и переводоведение», «Политология», «Прикладная информатика», «Профессиональное обучение», «Психология», «Религиоведение», «Русский язык и литература», «Социальная педагогика», «Социальная работа», «Социально-экономическое образование», «Специальная дошкольная педагогика и психология», «Специальная психология», «Технологическое образование», «Технология и предпринимательство», «Физика», «Физико-математическое образование», «Физическая культура», «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья», «Физическая культура и спорт», «Филологическое образование», «Химия», «Художественное образование», «Юриспруденция»

Внимание! Самую актуальную информацию об этом высшем учебном заведении вы можете получить на официальном сайте вуза или у его представителей.

КГПУ Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева (Ады Лебедевой) 🎓 — отзывы, телефон, адрес и время работы университета в Красноярске

🎓  Адрес, телефон, часы работы и 11 отзывов посетителей о «КГПУ Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева».

Закажите услугу, уточните цену в КГПУ Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева и ближайших университетах

Отправьте запрос — получите все предложения на почту:

Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

описание с сайта КГПУ Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

КГПУ заметно отличается от других университетов Красноярска не только своей историей, но и большим разнообразием форм и методов обучения, подготовки и воспитания студентов направленных на овладение ими широким кругом культурных ценностей необходимых для их будущей успешной работы в современной школе

описание из foursquare

КГПУ Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева — последние отзывы

  1. Wi-Fi работать перестал 🙁

    Алиса 16/03/2015
  2. Не ходи дети в пед,будите здоровы!

    Владимир Сайков 12/08/2014
  3. Если вы идёте в аудиторию 4-03 не забудьте взять с собой куртку

    Александр Никитин 15/05/2014
  4. С февраля 2014 года ввели пропускной режим при входе в универ. Вот так!

    Андрей Бордачев 06/02/2014
  5. столовка не отличается изобилием еды, одни сосиски в тесте норм. приходится голодать или брать еду с собой

    Дарья Ивандаева 12/09/2013

Еще 6 отзывов о «КГПУ Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» Добавить отзыв

Бывает, что люди ищут этот университет как КГПУ | Красноярский Государственный Педагогический Университет им. В.П. Астафьева. Мы стараемся поддерживать всю информацию о «КГПУ Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева» в актуальном состоянии. Если вы обнаружили неточность или ошибку, пожалуйста, исправьте ее.

Константин

{tab=Об учебном заведении}

Основан в 1971 году.

{tab=Факультеты и специальности}

Факультеты и направления подготовки:

Архитектурно-строительный факультет

Специальности:

070601 Дизайн

120303 Городской кадастр

270102 Промышленное и гражданское строительство

270105 Городское строительство и хозяйство

270106 Производство строительных материалов, изделий и конструкций

270109 Теплогазоснабжение и вентиляция

270115 Экспертиза и управление недвижимостью

270205 Автомобильные дороги и аэродромы

270301 Архитектура

270302 Дизайн архитектурной среды

Направления подготовки:

270100 Строительство (бакалавриат)

Аэрокосмический институт

Специальности:

150205 Оборудование и технология повышения износостойкости и восстановление деталей машин и аппаратов

151001 Технология машиностроения

151002 Металлообрабатывающие станки и комплексы

160201 Самолето- и вертолетостроение

160801 Ракетостроение

220301 Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)

220401 Мехатроника

230104 Системы автоматизированного проектирования

Направления подготовки:

150300 Прикладная механика (бакалавриат)

150900 Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств (бакалавриат)

150900 Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств (магистратура)

151000 Конструкторско-технологическое обеспечение автоматизированных машиностроительных производств (магистратура)

160100 Авиа- и ракетостроение (магистратура)

220200 Автоматизация и управление (магистратура)

230100 Информатика и вычислительная техника (магистратура)

Геолого-географический факультет

Специальности:

020401 География

130301 Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых

130304 Геология нефти и газа

280101 Безопасность жизнедеятельности в техносфере

280201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов

Направления подготовки:

020400 География (бакалавриат)

020400 География (магистратура)

020800 Экология и природопользование (бакалавриат)

130100 Геология и разведка полезных ископаемых (бакалавриат)

130100 Геология и разведка полезных ископаемых (магистратура)

280200 Защита окружающей среды (бакалавриат)

280200 Защита окружающей среды (магистратура)

Математический факультет

Специальности:

010101 Математика

010501 Прикладная математика и информатика

010503 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем

090102 Компьютерная безопасность

Направления подготовки:

010300 Математика. Компьютерные науки (бакалавриат)

010400 Информационные технологии (бакалавриат)

010400 Информационные технологии (магистратура)

010500 Прикладная математика и информатика (бакалавриат)

010500 Прикладная математика и информатика (магистратура)

Транспортный факультет

Специальности:

190601 Автомобили и автомобильное хозяйство

190603 Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (по отраслям)

190701 Организация перевозок и управление на транспорте

190702 Организация и безопасность движения

200503 Стандартизация и сертификация

220501 Управление качеством

Направления подготовки:

190500 Эксплуатация транспортных средств (бакалавриат)

190500 Эксплуатация транспортных средств (магистратура)

200500 Метрология, стандартизация и сертификация (бакалавриат)

Факультет вечернего и заочного обучения

Специальности:

030301 Психология

030401 История

031801 Религиоведение

032001 Документоведение и документационное обеспечение управления

050501 Профессиональное обучение (по отраслям)

080105 Финансы и кредит

080107 Налоги и налогообложение

080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит

080111 Маркетинг

080115 Таможенное дело

080301 Коммерция (торговое дело)

080401 Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)

080502 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

080503 Антикризисное управление

080504 Государственное и муниципальное управление

080505 Управление персоналом

080507 Менеджмент организации

080601 Статистика

080801 Прикладная информатика (по областям)

100103 Социально-культурный сервис и туризм

120303 Городской кадастр

130301 Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых

130304 Геология нефти и газа

200402 Инженерное дело в медико-биологической практике

270102 Промышленное и гражданское строительство

270105 Городское строительство и хозяйство

270106 Производство строительных материалов, изделий и конструкций

270115 Экспертиза и управление недвижимостью

270205 Автомобильные дороги и аэродромы

280101 Безопасность жизнедеятельности в техносфере

280201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов

Факультет гуманитарных и социальных наук

Специальности:

030101 Философия

030301 Психология

030401 История

031401 Культурология

031801 Религиоведение

050501 Профессиональное обучение (по отраслям)

Направления подготовки:

031400 Культурология (бакалавриат)

031400 Культурология (магистратура)

031800 Религиоведение (бакалавриат)

040200 Социология (бакалавриат)

050500 Технологическое образование (бакалавриат)

050700 Педагогика (бакалавриат)

050700 Педагогика (магистратура)

Факультет журналистики

Специальности:

030601 Журналистика

030602 Связи с общественностью

Факультет информационных технологий

Специальности:

050202 Информатика

090104 Комплексная защита объектов информатизации

220201 Управление и информатика в технических системах

230101 Вычислительные машины, комплексы, системы и сети

230105 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем

230201 Информационные системы и технологии

Направления подготовки:

220100 Системный анализ и управление (бакалавриат)

220100 Системный анализ и управление (магистратура)

220200 Автоматизация и управление (бакалавриат)

220200 Автоматизация и управление (магистратура)

230100 Информатика и вычислительная техника (бакалавриат)

230100 Информатика и вычислительная техника (магистратура)

230200 Информационные системы (магистратура)

Факультет пищевых производств

Специальности:

240801 Машины и аппараты химических производств

260201 Технология хранения и переработки зерна

260202 Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий

260204 Технология бродильных производств и виноделие

260301 Технология мяса и мясных продуктов

260303 Технология молока и молочных продуктов

260501 Технология продуктов общественного питания

260505 Технология детского и функционального питания

260601 Машины и аппараты пищевых производств

260602 Пищевая инженерия малых предприятий

Направления подготовки:

110900 Водные биоресурсы и аквакультура (бакалавриат)

240100 Химическая технология и биотехнология (бакалавриат)

260100 Технология продуктов питания (бакалавриат)

260100 Технология продуктов питания (магистратура)

Факультет филологии

Специальности:

031001 Филология

031201 Теория и методика преподавания иностранных языков и культур

031202 Перевод и переводоведение

Факультет экономики и управления

Специальности:

032001 Документоведение и документационное обеспечение управления

032401 Реклама

080101 Экономическая теория

080102 Мировая экономика

080103 Национальная экономика

080111 Маркетинг

080116 Математические методы в экономике

080301 Коммерция (торговое дело)

080401 Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)

080502 Экономика и управление на предприятии (по отраслям)

080503 Антикризисное управление

080504 Государственное и муниципальное управление

080505 Управление персоналом

080507 Менеджмент организации

080801 Прикладная информатика (по областям)

100101 Сервис

100103 Социально-культурный сервис и туризм

100110 Домоведение

Направления подготовки:

080100 Экономика (бакалавриат)

080100 Экономика (магистратура)

080300 Коммерция (бакалавриат)

080500 Менеджмент (бакалавриат)

080500 Менеджмент (магистратура)

100100 Сервис (магистратура)

Физический факультет

Специальности:

010707 Медицинская физика

010708 Биохимическая физика

010801 Радиофизика и электроника

200402 Инженерное дело в медико-биологической практике

210201 Проектирование и технология радиоэлектронных средств

Направления подготовки:

010700 Физика (бакалавриат)

010700 Физика (магистратура)

Финансово-экономический факультет

Специальности:

080105 Финансы и кредит

080107 Налоги и налогообложение

080109 Бухгалтерский учет, анализ и аудит

080115 Таможенное дело

080601 Статистика

Направления подготовки:

080100 Экономика (бакалавриат)

080100 Экономика (магистратура)

Химико-биологический факультет

Специальности:

020101 Химия

020201 Биология

020208 Биохимия

020209 Микробиология

020701 Почвоведение

020803 Биоэкология

Направления подготовки:

020100 Химия (бакалавриат)

020200 Биология (бакалавриат)

020200 Биология (магистратура)

Электроэнергетический факультет

Специальности:

140106 Энергообеспечение предприятий

140204 Электрические станции

140211 Электроснабжение

140601 Электромеханика

140604 Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов

210106 Промышленная электроника

Направления подготовки:

140200 Электроэнергетика (бакалавриат)

Юридический факультет

Специальности:

030501 Юриспруденция

Направления подготовки:

030500 Юриспруденция (бакалавриат)

Международная деятельность

Международная деятельность ОГУ, активно развивающаяся в последние годы, направлена на привлечение зарубежного интеллектуального и материального потенциала, обогащение местной системы образования ценностями мировой культуры и опытом ведущих зарубежных вузов, продвижение университета в систему международного образовательного пространства.

Филиалы:

Акбулакский филиал ГОУ ОГУ

Бугурусланский филиал ГОУ ОГУ

Бузулукский гуманитарно-технологический институт (филиал) ГОУ ОГУ

Кумертауский филиал ГОУ ОГУ

Орский гуманитарно-технологический институт (филиал) ГОУ ОГУ

Уфимский филиал ГОУ ОГУ

{tab=Контактная информация}

Адрес: 460018, Оренбург, пр. Победы, д. 13

Телефон: (3532) 77-67-70

Электронная почта:[email protected]

Сайт вуза: www.osu.ru

Судебная экспертиза | СГУ - Саратовский государственный университет

Направления и результаты научно-исследовательской деятельности: 

В рамках реализации ООП ВОпо специальности 40.05.03 «Судебная экспертиза» кафедрой уголовного процесса, криминалистики и судебных экспертиз проводится активная научно-исследовательская работа по следующим темам: «Современные проблемы криминалистики и криминалистического обеспечения раскрытия и расследования преступлений», «Проблемы использования специальных знаний в уголовном судопроизводстве», «Проблемы правового регулирования судебно-экспертной деятельности», «Современные проблемы судебной экспертизы».

За 2019-2021 годы преподавателями кафедры было опубликовано: 2 учебника, 2 учебных пособия  и 38 научных статей(в том числе 4 статьи в журналах, входящих в перечень ВАК):

Хрусталев В.Н., Щеглов О.А. Участие специалиста-криминалиста в следственных действиях и оперативно-розыскных мероприятиях: учебное пособие. М.: ЮСТИЦИЯ, 2019. 718 с. ISBN 978-5-4365-3182-3.

Щеглов О.А., Кияева Н.С., Яковенко С.В. Особенности фотографирования следов давления на деревянной преграде при производстве судебной экспертизы. Судебная экспертиза в России: традиции, современность, перспективы // Материалы II Всероссийской студенческой научно-практической конференции по проблемам судебной экспертизы, посвящённой 100-летнему юбилею создания экспертной службы МВД России / под ред. В.Н. Хрусталёва. М.: Юридический институт МИИТ, 2019. С. 71-75.

Зайцев В.В. Экспертное исследование морфологических признаков и элементного состава новых видов строительного стекла /Судебная экспертиза. Волгоград. Волгоградская академия Министерства внутренних дел Российской Федерации. 2019. ISSN: 1813-4327. C. 91-100. (Журнал входит в Перечень рецензируемых научных журналов и изданий, рекомендованных ВАК Минобрнауки РФ).

Зайцев В.В. Модернизация подготовки специалистов по специальности «Судебная экспертиза» в рамках национальной доктрины образования в Российской федерации / Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук и образования: сущность, концепции, перспективы. Материалы VII Международной научной конференции. 2019. Саратов: Саратовский источник. С. 1160-1163.

Гришин А.И., Дорогин В. Г., Мордовец А. С. и др. (в соавторстве). Юридический словарь для сотрудников органов внутренних дел / под ред. А. В. Малько, А. С. Мордовца. – Москва : Проспект, 2019. – 160 с.

Гришин А. И. Участие общественности в деятельности органов предварительного расследования по УПК РСФСР 1960 г. // Взаимодействие власти, бизнеса и общества в осуществлении общественного контроля: Материалы XII Международной научно-практической конференции (2 июля 2019 г.): сборник научных статей. Саратов : Издательство "Саратовский источник", 2019. - - 272 с. – С. 80-84.

Гришин А. И. К проблеме процессуального принуждения в уголовном судопроизводстве // Российский конституционализм: научное осмысление и реальность: материалы Х Международного Конституционного Форума, посвященного 100-летию Конституции РСФСР 1918 г., 25-летию Конституции РФ 1993 г., 70-летию Всеобщей декларации прав человека (5 декабря 2018 г., Саратов). : сборник научных статей. Саратов : Издательство "Саратовский источник", 2019 – 305 с. – С. 56-59.

Юрин  В.М.  Основные направления розыска похищенного имущества // Актуальные проблемы права: достижение и перспективы:материалы международной научно-практической конференции (7 июня 2019 г.). Актобе: АЮИ МВД РК им. М.Букенбаева, 2019. ISBN 978-601-7944-73-5. С.251-253.

Юрин В.М.  Некоторые аспекты методики расследования доведения до самоубийства несовершеннолетних с использованием сети интернет / К.В. Сорокина, М.Б. Рудая, В.М. Юрин // Инновационные подходы в современной науке: сб. ст. по материалам XLVI Международной научно-практической конференции «Инновационные подходы в современной науке». – № 10(46). Часть 2. – М., Изд. «Интернаука», 2019. ISSN 2587-8603. С. 43-47.

Юрин В.М.  Использование геномной информации при раскрытии и расследовании преступлений // Актуальные вопросы права, экономики и управления: сборник статей XX Международной научно-практической конференции. В2 ч. Ч. 2. –Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». –2019. ISBN 978-5-00159-009-5 Ч. 2. С.79 – 81.

Юрин В.М. Использование результатов оперативно - розыскной деятельности при выявлении и расследовании преступлений в сфере экономики //Новая наука: история становления, современное состояние, перспективы развития: сборник статей международной научно-практической конференции. Уфа: Аэтерна, 2019. ISBN 978-5-00109-731-0. С. 122-127.

Юрин В.М. Особенности производства следственных действий с участием несовершеннолетних потерпевших и свидетелей // Интернаука, 2019, №22-3(104) Издательство: Общество с ограниченной ответственностью "Интернаука" (Москва). ISSN: 2542-0348. С.37-38.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Гладырев В.В. Метод хромато-масс-спектрометрии в идентификации синтетических каннабиноидов /Актуальные вопросы совершенствования деятельности правоохранительных органов внутренних дел Российской Федерации: сборник тезисов и статей международной научно-практической конференции. 2019. Волгоград: ИП Черняева Юлия Игоревна (издательский дом «Сириус»). С. 179-183.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Гладырев В.В., Латышов И.В. Направления совершенствования теории и практики борьбы с преступностью/Органы следствия министерства внутренних дел России на страже правопорядка (к 56 годовщине образования следствия в органах внутренних дел): сборник тезисов и статей международной научно-практической конференции. 2019. Волгоград: ИП Черняева Юлия Игоревна (издательский дом «Сириус»). С. 224-227.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Мерзликин Р.А., Белецкий А.А. Использование специальных знаний в расследовании и раскрытии преступлений: теоретический аспект /Альманах-2019-1 Международная академия авторов научных открытий и изобретений, Волгоградское отделение, Российская академия естественных наук, Европейская академия естественных наук, Волгоградская академия МВД Российской Федерации. Волгоград: Волгоградский государственный университет. 2019. С. 104-108.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Мерзликин Р.А., Белецкий А.А. Теоретические аспекты научно-методического обеспечения экспертно-криминалистической деятельности полиции России / Правопорядок в России: проблемы совершенствования. Волгоград: ИП Черняева Юлия Игоревна (издательский дом «Сириус»). 2019 С. 143-147.

Гришин А.И. (в соавторстве) Уголовный процесс : учебник для вузов / А. А. Усачев [и др.] ; под редакцией А. А. Усачева. 5-е изд., перераб. и доп. Москва: Издательство Юрайт, 2020. 468 с.  (Высшее образование).  ISBN 978-5-534-08759-8.

Гришин А.И. (в соавторстве) Уголовный процесс : учебник для вузов / А. А. Усачев [и др.] ; под редакцией А. А. Усачева. 5-е изд., перераб. и доп. Москва: Издательство Юрайт, 2020. 468 с.  (Профессиональное образование).  ISBN 978-5-534-09164-9.

Гришин А.И. Конституционно-правовые аспекты возмещения потерпевшим от преступлений причиненного //Система конституционного права современной России: ценности, принципы, институты и нормы. Материалы ХI Международного Конституционного Форума, посвященного 110-летию Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского. 2020. С. 73-76.

Гришин А.И. К проблеме доказывания и принуждения на стадии возбуждения уголовных дел по преступлениям в сфере экономики // Вызовы современного образования в исследованиях молодых ученых. Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Электронное издание. Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева. 2020. С. 14-15.С.  55-59.

Хрусталев В.Н., Соклакова Н.А. Криминалистическое исследование веществ, материалов и изделий. Учебное пособие. Для студентов, обучающихся по специальности «Судебная экспертиза» Сер. Бакалавриат и специалитет. М., 2020. 732 с. ISBN: 978-5-4365-3177-9

Хрусталев В.Н. К вопросу о содержании профилактической деятельности судебного эксперта // Вестник экономической безопасности. Учредители: Московский университет МВД РФ им. В.Я. Кикотя. Москва. 2020. № 2. С. 237-241. ISSN: 2414-3995. (входит в перечень ВАК)

Зайцев В.В. Исследование морфологических признаков, возникающих при выстреле из гладкоствольного охотничьего оружия в стекло из триплекса. Изв. Сарат. Ун-та Нов сер.. Экономика. Управление, Право. 2020. Т.20, вып. 2. С. 210-215. DOI:  https: doi. Org/10.18500/1994-2540-2020-20-2-210-215 (входит в перечень ВАК)

Буцкий В.С., Шапиро Л.Г. К вопросу о криминалистической характеристике преступлений, совершенных с использованием криптовалюты / Финансовая экономика. Всероссийский научно-аналитический журнал. Москва. 2020. № 5. С.45-347 ISSN: 2075-7786  (входит в перечень ВАК)

Демина Р.Е. Использование возможностей криминалистических учетов при расследовании преступлений террористической направленности // Трансформация права и правоохранительной деятельности в условиях развития цифровых технологий в России, странах СНГ и Европейского Союза: проблемы законодательства и социальной эффективности. Материалы VII международной научно-практической конференции преподавателей, практических сотрудников, студентов, магистрантов, аспирантов, посвященной 110-летию Саратовского национального исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского. Саратов, 2020. С. 66-70.

Курский В.Ф., Никонович С.Л., Кайргалиев Д.В. Научно-техническое обеспечение раскрытия и расследования преступлений, связанных с умышленным уничтожением и повреждением имущества путем поджога // Раскрытие и расследование преступлений: наука, практика, опыт: сборник научных трудов. Ч.2. Тула: Изд-во ТулГУ, 2020. С. 176-179.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Никонович С.Л. Использование хроматографии в экспертизе психоактивных синтетических каннабиноидов // Актуальные проблемы современной юриспруденции. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. Москва, 2020. С. 100-106.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В. Изменения в борьбе с незаконным оборотом психоактивных веществ // Альманах-2020-1. Международная академия авторов научных открытий и изобретений, волгоградское отделение; Российская академия естественных наук; Европейская академия естественных наук. Волгоград, 2020. С. 105-110.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Васильев Д.В. Новые психоактивные вещества как транснациональная угроза общественной безопасности страны//  Экономическая безопасность: теория, методология и практика. Сборник статей Международной научно-практической конференции. 2020. С. 112-115. ISBN: 978-5-907282-06-3

Курский В. Ф., Кайргалиев Д. В., Никонович С. Л.           Некоторые аспекты использования тонкослойной хроматографии в производстве экспертиз новых психотропных синтетических веществ //Вопросы совершенствования правоохранительной деятельности: взаимодействие науки, нормотворчества и практики : сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции молодых ученых / под рук.д-р юрид. наук, проф. Р. Б. Осокина. – М. : Московский университет МВД России имени В.Я. Кикотя, 2020. С. 169-173

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Васильев Д.В. Новые психоактивные вещества: исторический и методический аспекты // Инновационный подход к решению проблем в области экономики и права. Ред. Колл. О. А. Ульянина (науч.Ред.), Д. В. Кайргалиев (отв. Ред.), С. Н. Белова (ред.) [и др.]., 2020. С. 120-126.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Гладырев В.В. Возможности тонкослойной хроматографии в исследовании новых психоактивных веществ (синтетических каннабиноидов) //Проблемы обеспечения национальной безопасности. Сборник статей Международной научно-практической конференции. 2020. С. 120-126.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Анчабадзе Н.А. Методические аспекты применения тонкослойной хроматографии в исследовании наркотических средств (синтетических каннабиноидов) //Актуальные проблемы судебно-экспертной деятельности. Сборник научных трудов Международной конференции. 2020. С. 133-136.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Гладырев В.В. Проблемы антинаркотического законодательства России и пути их решения //Экономическая безопасность: теория, методология и практика. Сборник статей Международной научно-практической конференции. 2020. С. 88-93.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Гладырев В.В. Оборот психоактивных веществ в России //Аьманах-2020-1. Международная академия авторов научных открытий и изобретений, волгоградское отделение; Российская академия естественных наук; Европейская академия естественных наук. Волгоград, 2020. Волгоград, 2020. С. 99-104.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Котельников Б.В. Криминалистические и методические борьбы с преступностью в сфере незаконного оборота психоактивных веществ //Судебная экспертиза: российский и международный опыт. Материалы V Международной научно-практической конференции. Волгоград, 2020. С. 197-201.

Курский В.Ф., Кайргалиев Д.В., Анчабадзе Н.А. Особенности хроматографического анализа психоактивных веществ в тонком слое сорбента //Юридический альманах. Сборник научных трудов. Москва, 2020. С. 85-89.

Полунин С.А., Нальгиев Р.К. Проблемы применения принуждения при производстве следственных действий //Современные проблемы криминалистики и судебной экспертизы: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции. Саратов: Издательство «Саратовский источник», 2020. С. 64-67.

Демина Р.Е. Возможности идентификации человека  при искаженном отображении признаков папиллярных узоре в следах //Современные проблемы криминалистики и судебной экспертизы: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции. Саратов: Издательство «Саратовский источник», 2020. С. 40-43.

5. Соклакова Н.А., Христофорова Е.А. К вопросу о рецензировании заключений эксперта по установлению абсолютной давности нанесения реквизитов в документах  //Современные проблемы криминалистики и судебной экспертизы: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции. Саратов: Издательство «Саратовский источник», 2020. С. 71-74.

Щеглов О.А. Особенности фотографирования следов сверления, расположенных на металлической поверхности //Современные проблемы криминалистики и судебной экспертизы: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции. Саратов: Издательство «Саратовский источник», 2020. С. 83-87.

 

Кроме того, преподаватели кафедры и студенты приняли участие в следующих научных конференциях различного уровня:

Международная научно-практическая конференция, посвященная 100-летию оперативно-криминалистической службы ОВД и 150-летию города Актобе «Криминалисты органов внутренних дел на службе правосудия». Актюбинский юридический институт МВД Республики Казахстан имени М.Букенбаева. РК, (Актобе, 26 февраля 2019 года)

Юрин В.М. Основные направления розыска похищенного имущества

Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы совершенствования деятельности правоохранительных органов внутренних дел Российской Федерации» (Тюмень, 25 февраля 2019 г.)

Курский В.Ф. (в соавторстве). Метод хромато-массспектрометрии в идентификации синтетических каннабиноидов

 

VII Международная научная конференция, посвященная 110-летию СГУ имени Н.Г. Чернышевского «Актуальные проблемы социально-гуманитарных наук и образования: сущность, концепции, перспективы», (Саратов, СГУ им. Чернышевского, 19 апреля 2019 г.)

Зайцев В.В. Основные направления модернизации подготовки специалистов по специальности «Судебная экспертиза» в рамках национальной доктрины образования в Российской Федерации»

Международная научно-практическая конференция «Органы следствия министерства внутренних дел России на страже правопорядка» (к 56 годовщине образования следствия в органах внутренних дел). (Москва, 06 апреля 2019 г.)

Курский В.Ф. (в соавторстве). Направления совершенствования теории и практики борьбы с преступностью

Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы права: достижение и перспективы»  (Актюбинск, Актюбинский юридический институт МВД Республики Казахстан им.М.Букенбаева, 7-8 июня 2019 г.).

Юрин В.М.  Основные направления розыска похищенного имущества

XX Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы права, экономики и управления»  (Пенза, МЦНС «Наука и Просвещение», 10 июня 2019г)

Юрин В.М.  Использование геномной информации при раскрытии и расследовании преступлений

Международная научно-практическая конференция «Использование специальных знаний: Теоретико-правовая парадигма и проблемы практической деятельности» (Владивосток, Дальневосточный юридический институт МВД РФ, 26-27 сентября 2019 г.)

Юрин В.М. Особенности использования специальных знаний по уголовным делам экономической направленности

Юрина Л.Г. Проблемы становления системы следственных действий и пути ее совершенствования

VII Вероссийская, с международным участием, научно-практическая конференция, посвященная 110-летию Саратовского национального исследовательского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского, «Современные проблемы криминалистики и судебной экспертизы» (Саратов, Юридический факультет СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 21 марта 2019 г.):

Зайцев В.В. Собирание и предварительное исследование объектов из сортового стекла на месте происшествия

Полунин С.А. Проблемы применения принуждения при производстве следственных действий

Гришин А.И. Процессуальная самостоятельность следователя: история и современность

Шапиро Л.Г. О проблемах выявления экспертных ошибок

Юрин В.М. Проблемы использования специальных знаний при выявлении и расследовании преступлений экономической направленности

Юрина Л.Г. Об уголовно-процессуальных гарантиях тайны переговоров при проведении следственных действий

Щеглов О.А. Применение насадочных линз и телеконвертеров при проведении макросъёмки

Демина Р.Е. Идентификация человека при искаженном папиллярном узоре в следах

Калякин А.В. Возможности использования трасологических методов в экспертных исследованиях повреждений элементов транспортных средств

IX Всероссийская конференция с международным участием по криминалистическому исследованию оружия (Саратов, СГУ им. Н.Г. Чернышевского, 16-17 октября 2019 г.)

Зайцев В.В. Исследование морфологических признаков, возникающих при выстреле из гладкоствольного охотничьего оружия в стекло из триплекса

VIII Всероссийская научно-практическая конференция «Современные проблемы криминалистики и судебной экспертизы» (Саратов, Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, 19 марта 2020 г.)

Гришин А.И. К проблеме гражданского иска в уголовном процессе

Шапиро Л.Г. Проблемы возбуждения уголовных дел об уничтожении или повреждении памятников истории и культуры

Юрин В.М. Понятие «специальные знания» и формы их использования в уголовном процессе

Демина Р.Е. Проблемы, связанные с идентификацией человека  при искаженном паппилярном узоре в следах и

Соклакова Н.А., Христофорова Е.А. К вопросу о рецензировании заключений эксперта по абсолютной давности нанесения реквизитов в документах 

Юрина Л.Г. Истина и цель доказывания в состязательном уголовном процессе

Коссович А.А. Применение профилографа в трасологических и автотехнических исследованиях

Калякин А.В. Проблемы экспертных ошибок в трасологических экспертизах приборов учета газа и некоторых видов сантехнического оборудования

Щеглов О.А. Особенности фотосъёмки с использованием длиннофокусной оптики при производстве судебной экспертизы

Зайцев В.В. Особенности собирания следов и предварительного исследования на месте криминального взрыва

Полунин С.А. Уголовно-процессуальные гарантии законности применения инициативных тактических приемов в процессе производства следственных действий

Бараев Т.М. Медико-экспертные аспекты гибели М.Расковой

Международная научно-практическая конференция «Экономическая безопасность: теория, методология и практика» (Москва, 10 марта 2020 г.)

Курский В.Ф. Новые психоактивные вещества как транснациональная угроза общественной безопасности страны. (в соавторстве)

Курский В.Ф. Проблемы антинаркотического законодательства России и пути их решения. (в соавторстве)

Международная научно-практическая конференция «Инновационный подход к решению проблем в области экономики и права». (Москва, 10 февраля 2020 г.)

Курский В.Ф. Новые психоактивные вещества: исторический и методический аспекты. (в соавторстве)

Международная научно-практическая конференция актуальные проблемы современной юриспруденции. (Москва, 24 апреля 2020 г.)

Курский В.Ф. Использование хроматографии в экспертизе психоактивных синтетических каннабиноидов. (в соавторстве)

V Международная научно-практическая конференция «Судебная экспертиза: российский и международный опыт». (Волгоград, 22 мая 2020 г.)

Курский В.Ф. Криминалистические и методические борьбы с преступностью в сфере незаконного оборота психоактивных веществ. (в соавторстве)

Международная научно-практическая конференция «Проблемы обеспечения национальной безопасности». (Москва, 10 апреля 2020 г.)

Курский В.Ф. Возможности тонкослойной хроматографии в исследовании новых психоактивных веществ (синтетических каннабиноидов) (в соавторстве)

Международная конференция «Актуальные проблемы судебно-экспертной деятельности». (Москва, 25 июня 2020 г.)

Курский В.Ф. Методические аспекты применения тонкослойной хроматографии в исследовании наркотических средств (синтетических каннабиноидов). (в соавторстве)

 VII Международная научно-практическая конференция преподавателей, практических сотрудников, студентов, магистрантов, аспирантов, посвященная 110-летию Саратовского национального исследовательского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского. (Саратов, 24 апреля 2020 г.)

Демина Р.Е. Использование возможностей криминалистических учетов при расследовании преступлений террористической направленности

XII Международный конституционный форум «Стабильность и динамизм Российской Конституции» (Саратов, Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, 16-18 декабря 2020 г.)

Гришин А.И. Конституционно-правовой аспект обеспечения потерпевшим от преступления причиненного им ущерба и его реализация в уголовном судопроизводстве

IV Международная научно-практическая Конференция «Дискуссионные вопросы теории и практики судебной экспертизы, посвященная памяти профессора Т.В. Аверьяновой» (Российский государственный университет правосудия 25-26 марта 2021, г. Москва)

Соклакова Н. А. Некоторые проблемы качества технико-криминалистических экспертиз документов и экспертиз по установлению абсолютной давности изготовления документов.  

 

Ежегодно кафедрой организуется Всероссийская научно-практическая конференция «Современные проблемы криминалистики и судебной экспертизы» г. Последняя конференция состоялась 18 марта 2021 г.

Преподаватели кафедры выступили со следующими докладами:

ШапироЛ.Г. Проблемы правового регулирования деятельности негосударственных экспертов

Гришин А.И. Проблемы следственных действий как средства доказывания

Юрин В.М. Особенности использования специальных знаний при выявлении преступлений экономической направленности

Полунин С.А. Пределы допустимости применения принуждения в досудебном производстве 

Юрина Л.Г. Электронные доказательства в уголовном судопроизводстве

Зайцев В.В. Современные технико-криминалистические средства и методы, применяемые при собирании и предварительном исследовании следов на месте происшествия

Демина Р.Е. Проблемы использования криминалистических учетов для успешного раскрытия преступлений

Калякин А.В. Перспективные направления трасологических экспертных исследований в современных условиях

Щеглов О.А. Возможности получения криминалистически значимой информации при фотографировании объёмных следов пальцев рук, оставленных на поверхности некоторых пищевых продуктов

 

В рамках кафедры действуют 2 научных кружка:

Кружок «Проблемы криминалистического исследования реквизитов и материалов документов», научный руководитель доцент Соклакова Н.А.

Кружок «Проблемы уголовно-процессуального доказывания», научный руководитель Юрина Лариса Григорьевна,

Участие студентов, обучающихся по специальности «Судебная экспертиза» в научных мероприятия:

 

VII Международная научно-практическая конференция «Трансформация права и правоохранительной деятельности в условиях развития цифровых технологий в России, странах СНГ и Европейского союза: проблемы законодательства и социальной эффективности» (Саратов, Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского, 24 апреля 2020 г.).

Антрушин Я.А., студент юридического факультета 4 курса 442 гр. Особенности фотографирования объёмных следов пальцев рук при производстве судебной экспертизы (Научный руководитель – доцент Щеглов О.А.).

Данилейко Д.С., студент юридического факультета 4 курса 442 гр. Панорамная фотосъёмка на месте происшествия (Научный руководитель – доцент Щеглов О.А.).

Жигалов АА., студент юридического факультета 4 курса 442 гр. Фотографирование предметов и следов на месте происшествия в условиях недостаточной освещённости (Научный руководитель – доцент Щеглов О.А.).

 

 

III Всероссийская с международным участием студенческая научно-практическая конференция по проблемам судебной экспертизы, посвященной 90-летнему юбилею профессора В. С. Митричева «Судебная экспертиза в России: традиции, современность, перспективы, (г. Москва, Юридический институт Российского университета транспорта, 20 марта 2020 г.).

Федосенко Т.А. студентка юридического факультета 5 курса 541 гр. «Криминалистическое исследование подписей,  нанесенных с помощью факсимиле, изготовленных с использованием современных технологий». (Научный руководитель – доцент Соклакова Н.А.)

Вострова Д.Н. студентка юридического факультета 5 курса 541 гр. «Криминалистическое исследование подписей, изготовленных путем технического воспроизведения их с использованием плоттера» (Научный руководитель – доцент Соклакова Н.А.)

 

IVВсероссийская молодёжная научно-практическая конференция «Следственнаядеятельность: проблемы, их решение, перспективы развития», (СК Российской Федерации, Московская академия Следственного комитета Российской Федерации, 1 октября – 30 ноября 2020 г.)

Карсюкова Ю. Е.. студент юридического            факультета   2 курса  241 гр. Проблемы использования невербальной информации при производстве отдельных следственных действий (Научный руководитель – профессор Юрин В. М.)

VI Межвузовская научно-практическая студенческая конференция с участием школьников, посвященная дню образования экспертной службы России «Методы и средства экспертных исследований: современность и перспективы»(Саратов, Министерство образования и науки РФ, Научное студенческое общество Института правоохранительной деятельности Саратовской государственной юридической академии, совместно с Советом молодых юристов при Саратовском региональном отделении «Ассоциация юристов России» и кафедрой криминалистики Саратовской государственной юридической академии 12 марта 2021 г.)

Данилейко Д.С., студент 5 курса 542 гр. Применение метода панорамной съемки при фиксации протяженных следов в ходе осмотра места происшествия (Научный руководитель – к.ю.н., доцент Щеглов О.А.).

Масина Александра Сергеевна, студентка юридического факультета  1 курса  141 гр. Особенности защитных элементов денежных купюр в различные эпохи (Научный руководитель – к.ю.н., доцент. Зайцев В.В.).

Тихонова Александра Алексеевна, студентка юридического факультета  1 курса  141 гр. Экспертные ошибки. Причины, последствия, профилактика (Научный руководитель – к.ю.н., доцент. Зайцев В.В.).

 

Ежегодно кафедрой организуется Межвузовская научная конференция на тему: «Уголовно-процессуальные и криминалистические проблемы досудебного производства».  Последняя конференция состоялась 29  октября 2020 г.

Студенты выступили со следующими докладами: 

Артамонова Е.А., студент 241 гр. Реализация принципа презумпции невиновности в уголовном процессе. (Научный руководитель – доцент Полунин С.А.)

Антрушин Я.А., студент юридического факультета 5 курса 542 гр. Фотографирование следов обуви в ходе осмотра места происшествия (Научный руководитель – доцент Щеглов О.А.).

Данилейко Д.С., студент юридического факультета 5 курса 542 гр. Применение метода панорамной съёмки в ходе осмотра места происшествия (Научный руководитель – доцент Щеглов О.А.).

Жигалов АА., студент юридического факультета 5 курса 542 гр. Актуальные проблемы фотографирования предметов и следов при осмотре места происшествия в условиях затрудненного освещения (Научный руководитель – доцент Щеглов О.А.).

Змуздин К.И., студент юридического факультета 5 курса 542 гр. Фотографирование следов обуви в ходе осмотра места происшествия (Научный руководитель – доцент Щеглов О.А.).

Крайнова О.О., студент 141 гр . Проблемы развития судебной экспертизы. Влияние китайской медицины на развитие судебной экспертизы. (Научный руководитель – доцент Юрина Л.Г.)

ЧимееваА.Фю., студент 141 гр. История судебно-химических исследований. (Научный руководитель – доцент Юрина Л.Г.)

Юрлевич Д.О., студент 141 гр. Влияния методологии ЧезареЛомброзо на судебную экспертизу и криминалистику. (Научный руководитель – доцент Юрина Л.Г.)

Артамонова Е. А.,  студент юридического факультета 241 гр. Проблемы использования полиграфа при раскрытии и расследовании преступлений (Научный руководитель – профессор Юрин В. М.)

По итогам участия в конференции лучшие студенты были отмечены дипломами и почетными грамотами.

По итогам научной деятельности студенты публикуют научные статьи в различных сборниках. За указанный период было опубликовано

1. Антрушин Я.А., студент юридического факультета 5 курса 542 гр. Устранение теплового воздействия от источников света при фотографировании объектов экспертного исследования. Современные проблемы криминалистики и судебной экспертизы: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции/ под.ред. С.А. Полунина, О.А. Щеглова. Саратов: Издательство «Саратовский источник», 2020. С. 3-6. – ISBN 978-5-6045416-2-3

2. Данилейко Д.С., студент юридического факультета 5 курса 542 гр. Возможности использования 3d панорамирования в ходе осмотра места происшествия. Современные проблемы криминалистики и судебной экспертизы: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции/ под.ред. С.А. Полунина, О.А. Щеглова. Саратов: Издательство «Саратовский источник», 2020. С. 37-40. – ISBN 978-5-6045416-2-3

3. Жигалов АА., студент юридического факультета 5 курса 542 гр. Актуальные проблемы фотографирования следов на стреляных пулях. Современные проблемы криминалистики и судебной экспертизы: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции/ под.ред. С.А. Полунина, О.А. Щеглова. Саратов: Издательство «Саратовский источник», 2020. С. 48-52. – ISBN 978-5-6045416-2-3

4. Змуздин К.И., студент юридического факультета 5 курса 542 гр. Особенности фотографирования документов с признаками дописки. Современные проблемы криминалистики и судебной экспертизы: материалы VIII Всероссийской научно-практической конференции/ под.ред. С.А. Полунина, О.А. Щеглова. Саратов: Издательство «Саратовский источник», 2020. С. 52-56. – ISBN 978-5-6045416-2-3

5. Артамонова Е. А.,  студентюридического факультета 241 гр. Проблемы использования полиграфа при раскрытии и расследовании преступлений / / Академическая публицистика.  2020. №11.С. 191-194. (Научный руководитель – профессор Юрин В. М.)

По итогам участия в конференции лучшие студенты были отмечены дипломами и почетными грамотами.

Вестник Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева

Постановка задачи. В статье анализируются результаты исследования, направленного на изучение представлений современных подростков о нормах поведения в обществе. Для проведения исследования мы разработали анкету, состоящую из вопросов о том, чем можно гордиться, что можно считать недостойным и даже неприемлемым в поведении подростка. Анкета разработана таким образом, чтобы учесть мнение самих подростков, их друзей, сверстников и значимых взрослых из среды несовершеннолетних.Цель статьи - обосновать выбранные критерии социально-нормативной оценки поведения подростков, поделиться результатами исследования, проанализировать их через призму личностных характеристик респондентов. Методология исследования включает анализ теоретических материалов и исследований зарубежных и российских ученых, а также анализ опыта, полученного специалистами по коррекции девиантного поведения подростков. Несмотря на имеющиеся углубленные исследования проблем отклонения (Ю.А. Клейберг, А. Захаров, И.С. Кон, Б.А. Захаров. Крутецкий, А.Г. Ковалев, К. Леонгард, А.Е. Личко, И.Ф. Мягков, В. Мясищев, И. Невский, Э.Ш. Натанзон, В.С. Степанов, Д.И. Фельдштейн, Э. Эйдимиллер, В. Юстицкий и др.), Есть нерешенные вопросы с точки зрения представлений современных подростков о социально одобренных поведенческих проявлениях и оценки собственного поведения и поведения других людей. Результаты исследований. На основе анализа литературы определены основные критерии оценки поведенческих проявлений.Для этого подростки использовали следующие термины «преступность», «личная слабость / сила», «этика», «отношения», «социальный успех / неудача». В исследовании рассматриваются различные варианты личного отношения подростков к каждой из этих характеристик. При заполнении анкет подростки выбирали описание каждого из этих терминов, исходя из связанных с ними понятий. В результате исследования были выявлены общие ответы, частота их использования подростками и проведен контент-анализ ответов.Вывод. По результатам изучения представлений современных подростков о поведенческих проявлениях человека в обществе выявлено, что существуют недостатки в понимании и различении сути выбранных терминов. Об этом свидетельствуют трудности выбора описания каждого термина. Количественные показатели показывают, что большинство подростков характеризуются позицией «я взрослый» и гипертрофированным стремлением к независимости. Отвечая на вопросы о том, чем человек может гордиться, большинство подростков подчеркивают важность категории «отношения» и «социальный успех».При оценке категории «этичность» подростки приводят конкретные примеры «антиэтических норм» и относят это к недопустимому и недостойному поведению. Также описание термина «преступность» относится к «недопустимости действий» со стороны большинства подростков. «Преступность» также описывается ими как воровство, убийство, насилие и бандитизм. Наибольший интерес представляют ответы на одни и те же вопросы взрослых, которые являются самыми важными в жизни подростков. Около половины взрослых респондентов продемонстрировали отсутствие зрелых представлений о поведенческих проявлениях человека и критериях адекватной оценки действий других людей.

Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьев

  • Дом
  • Документы
  • Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьев

Размер вставки (пикс) 344 x 292429 x 357514 x 422599 x 487

Текст Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьев

  • Slide 1
  • Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьев
  • Slide 2
  • РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ КРАСНОЯРСК
  • Slide 3
  • Город Красноярск в цифрах Общая площадь: 380 кв. Км Население: 1 млн. Время: UTC + 8:00 Международный аэропорт: 1 Университеты: 12 Театры: 9 Музеи : 28 Спортивные центры и сооружения: 13 Профессионально-спортивные клубы: 9 Заповедник: 1
  • Слайд 4
  • История университета 1932 Красноярский государственный педагогический институт 1993 Красноярский государственный педагогический университет 2004 Красноярский государственный педагогический университет им.П. Астафьев 2011 Премия «100 лучших университетов России», номинация «Лучший социально ориентированный университет» 2012 2020 Программа стратегического развития университета (5 педагогических вузов из 55 российских)
  • Slide 5
  • Расположение кампуса
  • Slide 6
  • Учреждения и кафедры Институт математики, физики и информатики Институт педагогики и педагогической психологии Институт специальной педагогики Институт физического воспитания, спорта и здоровья имени И.Институт дополнительного образования и профессиональной подготовки им. Ярыгина начальной школы. Кафедра педагогики и детской психологии. Кафедра истории. Биология, география и химия. Филология. Кафедра иностранных языков.
  • . Слайд 7.
  • .
  • . 8 500 Полный рабочий день Бакалавр 4 100 Магистр 250 Неполный рабочий день Бакалавр 3600 Магистр 270 Аспиранты 280 Персонал 1200 Административный 140 Профессора и доценты 670 Инженеры и лаборанты 160 Услуги 230
  • Слайд 8
  • Степени бакалавра и магистра Степень бакалавра Полный рабочий день 32 Заочная форма 25 4 основные группы специализаций: Педагогическое образование Психолого-педагогическое образование Специальное образование Классическое образование Магистратура Очное обучение 25 Заочное время 24
  • Slide 9
  • Тенденции отправки студентов университетов за границу Направления (в описании) порядок окончания) Китайская Народная Республика Республика Корея Федеративная Республика Германия Республика Польша Королевство Испания Соединенные Штаты Америки Япония Монголия Швейцарская Конфедерация
  • Слайд 10
  • Тенденции в отношении приема иностранных студентов Общее количество: 165 Дипломированных студентов 10 , 9% Студенты языковых курсов 89,1%
  • Slide 11
  • Жизнь иностранных студентов
  • Slide 12
  • Цели расширения международных программ Увеличение количества иностранных студентов Развитие международного сотрудничества и университетской сети Увеличение количества международных программ, грантов Представляем больше программ, преподаваемых на английском языке Участие в международных образовательных выставках Увеличение экспорта российских образовательных услуг
  • Slide 13
  • Успех Департамента международной академической мобильности Увеличение числа иностранных студентов Занимать лидирующие позиции в привлечении иностранных студентов на курсы русского языка Увеличение количества приглашенных профессоров Увеличение количества международных конференций и форумов Организация тестирования и сертификации на уровень русского языка
  • Slide 14
  • Спасибо за внимание ! Отдел международной академической мобильности интер[email protected]

Обзор Авторский указатель

A

Абдухамитов, Валиджон, Российско-Таджикский Славянский университет
Абдул, Иравати
Abdulkarim, Aim, Universitas Pendidikan Indonesia, Бандунг, Индонезия (Индонезия)
Abidin, Abidin, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Палу (Индонезия)
Абраухова Валентина, Донской государственный технический университет (Российская Федерация)
Ачаева Марина Владимировна, доцент Казанского федерального университета.Елабужский институт (Российская Федерация)
Açıkalın, Мехмет (Турция)
Acun, Ismail, Uşak Üniversitesi,
Аджун, Исмаил
Адольф Владимир Александрович, Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьев,
Афхами, Сахал, факультет права, Университет Дарул Улум Джомбанг, Индонезия (Индонезия)
Ahmedi, Vjollca, Universiteti i Prishtines "Hasan Prishtina" (Албания)
Ахтариева, Разия, Казанский федеральный университет, Елабужский институт КФУ (Российская Федерация)
Аитов Валерия, доктор педагогических наук, профессор, Башкирский государственный педагогический университет имени М.Акмулла, Уфа, Башкортостан (Российская Федерация)
Аитов Валерий, Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы (Российская Федерация)
Аджлуни, Асеил О, Иорданский университет (Иордания)
Акар, Джунейт, Usak Universitesi Эгитим Факултеси (Турция)
Акбулут Тас, Мюкеррем, ukurova Üniversitesi,
Ахадия, Сабарти, Университет Мухаммадии, профессор, д-р Хамка Джакарта (Индонезия)
Ахатова, Зифа, Набережночелнинский государственный педагогический университет (Российская Федерация)
Ахметова, Лейсан Атласовна, Казанский федеральный университет (Российская Федерация)
Ахметшин, Эльвир, Казанский федеральный университет, Елабужский институт КФУ, Российская Федерация (Российская Федерация)
Ахметшин Эльвир Мунирович, Казанский федеральный университет, Елабужский институт КФУ (Российская Федерация)
Ахметшин, Эльвир, Казанский федеральный университет, Елабужский институт КФУ (Российская Федерация)
Ахтариева Разия, доцент Елабужского института (филиала) Казанского федерального университета (Российская Федерация)

1 - 25 из 857 Товаров 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10> >>

Ассоциация преподавателей английского и европейских языков

Красноярск - прекрасный российский город в центре Сибири.Это центр огромного Красноярского края, второй по величине город Сибири после Новосибирска и мощный промышленный центр. Население составляет около 950 000 человек. Красноярск расположен в 4065 километрах от Москвы по Транссибирской магистрали. Дорога из Москвы поездом занимает около 2 дней и 10 часов, а на самолете - около четырех часов. Красноярск расположен вдоль реки Енисей, одной из самых красивых и мощных рек России. Он окружен горами, что придает очень интересный вид городским видам.

ИСТОРИЯ

История Красноярска восходит к 1628 году, когда он был основан казаком Андреем Дубенским как российский приграничный форт. Форт был назван Красный Яр () по местному тюркскому названию места, означающему Красный Утес или Красный Яр на древнерусском языке. Название Красноярск было дано позже, когда село Красный Яр получил статус города.

В то время он был местным центром и был важным транспортным узлом для речного транспорта (река Енисей впадает в Северный океан).Транссибирская магистраль, проходящая через Красноярск, дала толчок промышленному развитию города, особенно металлургическому, нефтяному и строительному направлениям.

КУЛЬТУРА И ОБРАЗОВАНИЕ

Красноярск - родина многих известных людей, некоторые из которых известны во всем мире. Выдающиеся деятели культуры - всемирно известный художник-историк Василий Суриков, писатель-классик Виктор Астафьев, оперные певцы мирового уровня Петр Словцов, музыканты Александр Порочин и Дмитрий Хворостовский.Среди других заслуженных художников - художники Андрей Поздеев, Валерий Кудринский и Тойво Реннель, скульпторы Борис Мусат и Юрий Злотя, писатели Роман Солнцев и Николай Гайдук. В городе также находится Красноярский детский хор, всемирно известный хор, который гастролирует по многим странам как «Орленки Сибири».

Красноярск - крупный научный и образовательный центр Сибири с более чем 30 высшими учебными заведениями, многие из которых являются филиалами Российской академии наук, и около 200 вузов.Наиболее известные высшие учебные заведения:

  • Красноярский государственный педагогический университет имени Виктора Астафьева (русское сокращение - КГПУ), основан в 1932 году.
  • Сибирский федеральный университет, недавно объединивший три вуза:
    1. Красноярский государственный университет (русское сокращение - КГУ), основанный в 1963 году как подразделение Новосибирского государственного университета, стал самостоятельным университетом в 1969 году.
    2. Красноярский государственный технический университет (сокращенно КГТУ), основан в 1956 году.
    3. Красноярская государственная академия цветных металлов и золота.
  • Сибирский государственный технологический университет (сокращенно СибГТУ), старейший в городе, основан в 1930 году как Сибирский институт леса.
  • Сибирский государственный аэрокосмический университет (сокращенно СибГАУ), основан в 1960 г.
  • Красноярская государственная медицинская академия (сокращенно КрасГМА), основана в 1942 году.
  • Сукачевский институт леса, основан в 1944 г.

ОТКРЫТИЕ И ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ

Пожалуй, лучше всего в Красноярске просто гулять по самому городу, это очень приятно и приятно для прогулок.

Большинство ресторанов и кафе расположено на центральных улицах Мира, Карла Маркса и Ленина. Также есть Центральный парк и 350-летняя Красноярская площадь (напротив гостиницы «Красноярск») с множеством летних кафе под открытым небом и знаменитая достопримечательность Красноярска - местный Биг Бен и поющая башня с часами. И, конечно же, нельзя не упомянуть о фонтанах, которых очень много и разнообразно. Мэр города решил по их количеству обыграть Санкт-Петербург.Сейчас на улицах города более 130 фонтанов.

Национальный парк Столбы

Приехать в Красноярск - все равно что посетить Тибет. У этих людей есть то, чего нет ни у кого в мире. Всего в 20 минутах езды на машине от центра Красноярска находится национальный парк «Столбы» (Скальные столбы), место с большим разнообразием природы, популярное место для уикендов среди местных жителей и местный центр скалолазания. Большинство скал странной изогнутой формы получили названия из-за их сходства с лицами людей и формами животных.В народе это называют страной фантастических скал или страной лесных великанов.

Столбы - это скалы, множество скал. Скалы, хранящие множество тайн. Чтобы увидеть эти скалы, вам понадобится два часа, чтобы подняться в гору. Дорога идет через лес, сначала асфальт, потом камни и корни. За два часа вы пройдете курс экстренной психотерапии. В течение двух часов люди рассказывают кучу историй о столбистах, людях, которые живут альпинизмом. За эти два часа вы забываете о своих проблемах и понимаете, что главный человек на этой планете - это вы.И на высоте вы их видите. Скалы среди таежного моря, хранящие секреты человеческой стойкости, терпения и страха. Вам просто нужно взобраться на одну из скал, чтобы понять это. А потом вдали вы увидите Красноярск с шумом его проспектов, магазинов, кафе и университетов, такой живой и спокойный одновременно.

Красноярский краеведческий музей

Экспозиция Красноярского краеведческого музея посвящена истории Сибирского края: с древнейших времен до наших дней.Этот музей является одним из лучших в Сибири, и его обязательно стоит посетить.

Бобровый Лог

Современный развлекательный центр высшего класса, строительство которого завершилось только зимой, предлагает широкий спектр развлечений. Зимой это сноуборд и горные лыжи, а в остальное время года: ресторан, сауна, джакузи, СПА. Комфортное место для проведения выходных.

Шушенское

Этот городок примерно в 500 км от Красноярска известен таким историческим деятелем, как Ленин, который был сюда сослан.Здесь до сих пор работает музей под открытым небом, в котором представлена ​​жизнь прошлого века. Кроме того, этот уютный городок - безопасное место для открытых и гостеприимных горожан. Вы могли отлично отдохнуть, не беспокоясь о повседневных хлопотах.

Мира улица (индекс )

Это главная улица города, где приятно прогуляться. В этом районе много ресторанов, кафе и магазинов. Есть даже пальмы (которые вывозят летом) на небольших площадях вдоль улицы Мира, где приятно посидеть и посмотреть на красивые фонтаны и людей, проходящих мимо.

ПИТАНИЕ

  • Суриков, ресторан русской кухни, проспект Мира, д. 129, (3912) 54-57-52
  • Кафе Калинка-Малинка. Русская кухня, полноценное питание от 10-20 $, проспект Мира, д.91, (3912) 65-03-23, работает с 12.00 до 24.00. Фастфуд, кафе: проспект Мира, дом 85, (3912) 22-23-02. Открыт с 11.00 до 23.00
  • Метро, ​​кафе быстрого питания, полноценный обед около 10 долларов. Адрес: ул. Бограда, д. 134, (3912) 52-92-84.Открыт с 12.00 до 02.00
  • Мама Рома, ресторан, пиццерия. Итальянская, европейская кухня, полноценный обед 30-50 $, англоязычный персонал. Адрес: проспект Мира, д. 50а, (3912) 66-10-72. Открыт с 11.00 до 01.00 www.mamroma.ru
  • Чао! Кафе, коктейль-бар. + Доступ в Интернет, беспроводное соединение. Живая музыка: джаз, поп-рок, этно. Адрес: проспект Мира, дом 100, телефон: (3912) 52-95-95. Открыт с 09.00 до 01.00
  • Че Гевара, ресторан, паб, ночной клуб.Европейская, кубинская, мексиканская кухня. Полноценный обед около 30-50 долларов. Адрес: ул. Профсоюзов, дом 1/35, телефон: (3912) 59-58-57 Время работы: с 12:00 до 04:00
  • Laplandia, семейный ресторан, специализирующийся на мороженом, но также предлагающий хорошо приготовленную еду. Полный обед около 15 долларов. Адрес: ул. Красной Армии, д. 28, телефон: (3912) 21-70-74. Работает с 11.30 до 22.00.
  • Balkan Grill - ресторан для первоклассной публики. Европейская, сербская кухня.Еда примерно 40-50 долларов. Адрес: ул. Перенсона, д.9, (3912) 23-45-49.

Есть также много других кафе, ресторанов и достопримечательностей.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ И ДОСТУП В ИНТЕРНЕТ

Вот список некоторых центральных интернет-кафе Красноярска:

  • Парадокс. Широкий спектр услуг: доступ в Интернет, запись CD-R, сканирование, копировальные услуги, услуги печати, сетевые игры, бар с закусками и напитками.Один час: 25 р (1 доллар), дополнительный трафик 4 р (0,10 доллара) за 1 Мб. Открыт круглосуточно.
    Адрес: проспект Мира, # 96, телефон: (3912) 23-97-95, e-mail: [email protected]
  • Чао. Доступ в Интернет Один час: 3-3,5 р. + Беспроводное соединение, Skype, бар с закусками и напитками (английское меню). Открыт с 9.00 до 01.00. Адрес: проспект Мира, дом 100, телефон: (3912) 52-95-96.
  • Диксис, беспроводной интернет + Skype. Адрес: проспект Мира, дом 108.
  • Vanil, беспроводная связь + Skype, бар с закусками и напитками.Открыт круглосуточно. Адрес: ул. Карла Маркса, # 149 (в здании кинотеатра «Луч»), телефон: (3912) 23-27-83, www.kinoluch.ru
  • Полосатый слон. доступ в Интернет, запись CD-R, сканирование, копировальные услуги, услуги печати, сетевые игры, бар с закусками и напитками. Адрес: ул. Ленина, д. 123, телефон: (3912) 78-21-33.
  • и т. Д.

СРЕДНИЕ ЦЕНЫ

Это дает вам представление о средних ценах в Красноярске.

  • 1 буханка хлеба $ 0,4
  • 10 яиц $ 1
  • 1 упаковка из 25 пакетиков чая 1,5 $
  • 1 кг мяса 6,5 $
  • 1 кг картофеля 0,9 $
  • 1 цыпленок $ 3,8
  • 1 литр фруктового сока 1,9 $
  • 1 литр молока $ 1
  • 1 банка колы $ 0,35
  • 1 бутылка водки 5 $.7
  • 1 упаковка Marlboro $ 1,15
  • 1 обед в пиццерии 10-15 $
  • 1 проездной на автобус 0,3 $
  • 1 пара джинсов Levi's от 96 $
  • 1 пара кроссовок Puma 112 $
  • 1 билет в Красноярский драматический театр имени А. С. Пушкина $ 6
  • Плата за вход в ночной клуб $ 20
  • получасовая поездка на такси по Красноярску 8 $

Магнитные нанодиски - новый перспективный инструмент для микрохирургии злокачественных новообразований

Магнитомеханическая терапия - одно из наиболее перспективных направлений в микрохирургии опухолей.По результатам анализа последних публикаций можно сделать вывод, что наноскальпель может стать инструментом, достаточным для микрохирургии рака. Он должен обладать следующими свойствами: (1) нано- или микроразмер; (2) сродство и специфичность к мишеням на опухолевых клетках; (3) пульт дистанционного управления. Этот нано- или микроскальпель должен включать как минимум два компонента: (1) физическую наноструктуру (частицу, диск, пластины), способную преобразовывать магнитный момент в механический крутящий момент; (2) лиганд-молекула (антитело, аптамер и т. Д.)), позволяя скальпелю точно нацеливаться на опухолевые клетки. Анализ литературы показал, что наиболее подходящими структурами наноскальпеля являются анизотропные, магнитные микро- или нанодиски с высокой намагниченностью насыщения и отсутствием остаточной намагниченности, что облегчает дистанционное управление скальпелем с помощью магнитного поля. Кроме того, анизотропия увеличивает трансмиграцию дисков в опухоль. На сегодняшний день для разрушения опухолей используются четыре типа магнитных микродисков: синтетический антиферромагнитный P-SAF (перпендикулярный) и SAF (в плоскости), вихревой Py и трехслойные системы немагнитный-ферромагнетик-немагнитный с плоскими квазидипольные магнитные структуры.В текущем обзоре мы обсуждаем биологические эффекты магнитных дисков, механизмы действия и токсичность в переменных или вращающихся магнитных полях in vitro и in vivo. На основании экспериментальных данных, представленных в литературе, можно сделать вывод, что направленный и дистанционно управляемый наноскальпель магнитного поля является эффективным и безопасным инструментом для лечения рака или тераностики.

Ключевые слова: магнитное поле; магнитомеханическая терапия; микродиски; нанодиски; наноскальпель.

Вестник Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева

Издательство КГПУ имени В.П. Астафьев

Поисковые сообщения из этого контейнера

Поиск

Примеры публикаций

ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАЦИОННОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СРЕДИ ХИРУРГОВ И ВРАЧЕЙ

ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ВРАЧЕЙ ХИРУРГИЧЕСКОГО И ТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ПРОФИЛЕЙ яркий архив

Н.Т. СЕЛЕЗНЕВА, КГПУ имени В.П. Астафьев, А. ЛАНДЕНОК, КГПУ имени В.П. Астафьев

2021 г. | Вестник Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева
DOI: 10.25146 / 1995-0861-2021-55-1-261
СПОСОБЫ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МЕДИЦИНСКИХ СТУДЕНТОВ

ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ яркий архив

О.А. ГАВРИЛЮК, Красноярский государственный медицинский университет им. Проф. В.Ф. Войно-Ясенецкий, С.Ю. НИКУЛИНА, Э.Г. МЯГКОВА, Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкий, Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкий

2021 г. | Вестник Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева
DOI: 10.25146 / 1995-0861-2021-55-1-255
КУРС ПРАВОВОЙ СТАТИСТИКИ КАК СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ УНИВЕРСИТЕТА МВД РФ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ В АНАЛИЗЕ ИНФОРМАЦИИ

ДИСЦИПЛИНА «ПРАВОВАЯ СТАТИСТИКА» КАК СРЕДСТВО ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ МВД РОССИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ МЕТОДОВ В ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ РАБОТЕ яркий архив

Э.Ю. ЛАРИОНОВА, Восточно-Сибирский институт МВД, Ю.Е. ГОЛОДКОВ, В. ДЕМАКОВ, Я.А. ПОРТНАЯ, Иркутский национальный исследовательский технический университет, Иркутский государственный медицинский университет, Иркутский государственный медицинский университет

2021 г. | Вестник Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева
DOI: 10.25146 / 1995-0861-2021-55-1-257
КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННАЯ ДИНАМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА УЧЕНИЙ СТУДЕНТОВ К ДЕСЯТКАМ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

КОМПЬЮТЕРИЗИРОВАННАЯ ДИНАМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ОБУЧАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ ВРЕМЕНАМ ГЛАГОЛОВ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ яркий архив

Я.П.ПЕРЕГУДОВА, Сибирский федеральный университет (Красноярск), П.П. ДЯЧУК, И. ШАДРИН, С.А.ВИДЕНИН, КГПУ им. Астафьева, КГПУ имени В.П. Астафьев, Сибирский федеральный университет (Красноярск)

2021 г. | Вестник Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева
DOI: 10.25146 / 1995-0861-2021-55-1-258
АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ РОДИТЕЛЬСТВА ВЗРОСЛЫХ С ДЕТЬМИ И БЕЗ ДЕТЕЙ

АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О РОДИТЕЛЬСТВЕ У ВЗРОСЛЫХ, ИМЕЮЩИХ И НЕ ИМЕЮЩИХ ДЕТЕЙ яркий архив

М.В. САФОНОВА, КГПУ им. Астафьев, М.А.Косинова, Е.А. РОМАНОВА, КГПУ имени В.П. Астафьева, КГПУ имени В.П. Астафьев

2021 г. | Вестник Красноярского государственного педагогического университета имени В.П. Астафьева
DOI: 10.25146 / 1995-0861-2021-55-1-262

Наши авторы № 6-2020

НАШИ АВТОРЫ

АБДУРАХМАНОВА А.Л. - эксперт-исследователь, Центр европейских исследований, Москва, Россия.

АБДУШАКСИДОВ Н.Б. - научный сотрудник факультета социальных наук Национального университета Узбекистана имени Мирзо Улугбека; Инженер ГУП «Сувсоз», г. Ташкент, Республика Узбекистан.

АГАФОНОВА Ю.В. - аспирант Дипломатической академии МИД РФ, г. Москва, Россия.

ALHADED HASHEM HANI SHEHADEH - аспирант, кафедра иностранных языков, филологический факультет Российского университета дружбы народов, Иордания.

АЛТАЕВА Е.Б. - аспирант кафедры философии и социологии Академии труда и социальных отношений, Москва, Россия.

БАГИНСКИЙ К.Е. - бакалавр факультета социологии и политологии Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, Москва, Россия.

БАЛЫНСКАЯ Н.Р. - доктор политических наук, профессор, директор Института экономики и управления, Магнитогорский государственный технический университет им. Носова, г. Магнитогорск, Россия.

БОРОДИН Е.А. - аспирант Дипломатической академии МИД России, Москва, Россия.

DJU ORLINDO - аспирант, работающий в магистратуре на кафедре теории и истории международных отношений, Российский университет дружбы народов, Гвинея-Бисау.

ЕФИМОВА Л.С. - доктор филологических наук, профессор, заведующий кафедрой «Культурология» Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосов, Якутск, Россия.

ЕРЕМЕНКО М.С. - Кафедра политических и гуманитарных наук, Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева, Красноярск, Россия.

ФЕРАС АЛЬФЕДЕЙЛАТ - аспирант, кафедра теории и истории государства и права, Тамбовский государственный технический университет, Тамбов, Россия.

ГАПОНОВ П.В. - аспирант кафедры политологии и политического менеджмента Школы политических исследований Института социальных наук Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Москва, Россия.

ГОРБАЧЕВ М.В. - доктор политических наук, доцент кафедры российской политики факультета политологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва, Россия.

ГРИГОРЬЕВ В.С. - генерал-лейтенант, председатель правления Клуба командующих Российской Федерации, Москва, Россия.

ГРОМОВА Е.И. - соискатель степени кандидата социологических наук кафедры политической социологии и социальных технологий Российского государственного гуманитарного университета, Москва, Россия.

HUANG MINGTUO - доктор, Школа российских и евразийских исследований, Шанхайский университет международных исследований, Шанхай, Китай.

КОМЛЕВА В.В. - доктор социологических наук, декан факультета международного регионоведения и регионального менеджмента, заведующий кафедрой зарубежного регионоведения и международного сотрудничества Института государственной службы и управления Российской академии народного хозяйства и государственной службы, Москва, Россия.

КОНСТАНТИНОВА М.В. - кандидат исторических наук, кафедра политических и юридических наук, Красноярский государственный педагогический университет имени В.П. Астафьева, Красноярск, Россия.

КОПЫЛОВ И.А. - кандидат политических наук, доцент Военный университет Министерства обороны Российской Федерации, Москва, Россия.

КОСТРИКОВ Д.Ю. - эксперт-исследователь, Центр европейских исследований, Москва, Россия.

КРЫЛОВА М.А. - преподаватель кафедры конфликтологии Санкт-Петербургского гуманитарного и социального университета, Санкт-Петербург, Россия.

КУБАНЦЕВА К.Н. - старший преподаватель кафедры иностранных языков Военно-учебно-научного центра сухопутных войск «Общевойсковая академия Вооруженных Сил Российской Федерации», аспирант кафедры государственного управления и национальной безопасности факультета национальной безопасности. в Институте права и национальной безопасности Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Москва, Россия.

ЛАЗУКИНА А.О. - соискатель степени кандидата социологических наук кафедры политической социологии и социальных технологий Российского государственного гуманитарного университета, Москва, Россия.

ЛЕОНОВА К.С. - аспирант факультета глобальных исследований МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва, Россия.

ЛОБАЧ Н.Д. - аспирант, кафедра политологии и международных отношений, Российский государственный социальный университет, Москва, Россия.

ЛУЧКО Ю.В. - аспирант кафедры теории и истории факультета международных гуманитарных и социальных наук Российского университета дружбы народов, Москва, Россия.

ЛУНЦОВА А.И. - магистрант Носова Магнитогорского государственного технического университета имени Г.И. Носова, Магнитогорск, Россия.

МАГАДИЕВ М.Ф. - кандидат социологических наук, доцент кафедры государственного управления во внешней политике Дипломатической академии МИД РФ, член-корреспондент РАЕН, Москва, Россия.

МАМАЕВА Ю.А. - кандидат исторических наук, доцент, доктор философских наук, доцент кафедры политических наук Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, Москва, Россия.

МЕДВЕДЕВ Н.П. - доктор политических наук, профессор, Москва, Россия.

MEHMET EMIN IQBAL DURRE - кандидат исторических наук, доцент кафедры теории регионоведения Московского государственного лингвистического университета, Москва, Россия.

МОНАХОВ Д.Н. - кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры методологии социологических исследований социологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва, Россия.

МУРАВЫХ А.И. - доктор наук доктор экономических наук, профессор кафедры государственного управления и национальной безопасности Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Москва, Россия.

МУСИН Е.А. - аспирант, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Северо-Западный институт управления, г. Санкт-Петербург.Петербург, Россия.

НАЗАРОВ А.Д. - доктор исторических наук, заместитель заведующего кафедрой рекламы и связей с общественностью Института иностранных языков Московского авиационного института (национального исследовательского университета) (МАИ), Москва, Россия.

НЕЧАЕВ А.В. - аспирант факультета социальных наук, Российский государственный педагогический университет им. Герцена, Москва, Россия.

НИКИТЕНКО Е.Г. - генерал-майор, канд. Sc. Доктор исторических наук, профессор кафедры государственного управления и национальной безопасности Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Москва, Россия.

НИКУШКИН А.Б. - аспирант, кафедра истории и политической теории, факультет политологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва, Россия.

ОГУЗ САХБАЗ - научный сотрудник, Университет Реджепа Тайипа Эрдогана, Турция; Аспирант, Дипломатическая академия МИД России, Москва, Россия.

ОТАКУЛОВ С.М. - заведующий отделом «Общественные науки» Института повышения квалификации и повышения квалификации руководителей и специалистов дошкольных образовательных учреждений, г. Ташкент, Республика Узбекистан.

ПЕНКОВ В.Ф. - доктор политических наук, профессор кафедры теории и истории государства и права, Тамбовский государственный технический университет, Тамбов, Россия.

ПРОНЧЕВ Г.Б. - кандидат физико-математических наук, доцент; Доцент, заместитель заведующего кафедрой методологии социологических исследований социологического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва, Россия.

ПУЗЕВИЧ А.Н. - аспирант кафедры всеобщей истории и международных отношений Рязанского государственного университета имени С.А. Есенина, преподаватель кафедры гуманитарных и естественных наук Рязанского гвардейского высшего воздушно-десантного командного училища имени генерала армии В.Ф. Маргелова, Рязань, Россия.

РАССОХИН А.В. - кандидат юридических наук, доцент кафедры теории и практики управления Уральского государственного юридического университета, Екатеринбург, Россия.

РОДИОНОВА М.Е. - директор Центра европейских исследований, кандидат социологических наук, доцент, Ph.Н., Доцент кафедры политических наук Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, Москва, Россия.

РОЖКОВ И.А. - аспирант кафедры политологии и политического менеджмента Школы политических исследований Института социальных наук Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Москва, Россия.

САЛЫКОВ Д.Н. - преподаватель-исследователь, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Москва, Россия.

САМСОНКИН М.О. - эксперт-исследователь, Центр европейских исследований, Москва, Россия.

САВАЛЬЯ ОДАИ НАИМ МОХАММАД - аспирант кафедры политического анализа и гуманитарных и социальных наук Российского университета дружбы народов, Иордания.

СЕМЕНОВ В.Д. - кандидат экономических наук, доцент кафедры теории и практики управления Уральского государственного юридического университета, г. Екатеринбург, Россия.

ШКУРКО Н.С. - кандидат философских наук, доцент кафедры «Культурология» Северо-Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова, Якутск, Россия.

СЛЕПЦОВ Н.С. - доктор социальных наук, главный научный сотрудник кафедры российской политики факультета политологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва, Россия.

СЛИЗОВСКИЙ Д.Е. - доктор исторических наук, профессор, Российский университет дружбы народов, г. Москва, Россия.

ТИМОШЕНКО В.И. - кандидат исторических наук, доцент кафедры политологии и политического менеджмента Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, Москва, Россия.

ТУШКОВ А.А. - аспирант Владивостокского государственного университета экономики и сервиса, Владивосток, Россия.

УСЕНКО Р.С. - аспирант кафедры политологии Московского государственного института международных отношений МИД России, Москва, Россия.

ВИНОГРАДОВ В.А. - эксперт-исследователь, Центр европейских исследований, Москва, Россия.

ВОЛКОВ А.В. - аспирант кафедры глобальных социальных исследований и молодежных исследований факультета глобальных исследований МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва, Россия.

ВОРОБЬЕВ А.П. - кандидат политических наук, кафедра политических и юридических наук, Красноярский государственный педагогический университет им.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *