Пгниу факультеты: О факультете — Пермский государственный национальный исследовательский университет

Содержание

Пермский государственный национальный исследовательский университет


И.о. декана

кандидат юридических наук

Наталья Владимировна Сыропятова

ауд. 210 (быв. ауд. 17), корп. 9
(342) 2-396-648
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Заместитель декана по учебной работе

кандидат юридических наук, доцент

Татьяна Евгеньевна Логинова

ауд. 207 (быв. ауд. 16), корп. 9
(342) 2-396-695

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Заместитель декана по научной работе

доктор юридических наук, профессор

Ольга Анатольевна Кузнецова

ауд. 219 (быв. ауд. 30А), корп. 9

(342) 2-396-275

Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

 

 

Заместитель декана по организации приемной кампании
кандидат юридических наук, доцент
Наталья Сергеевна Михайлова
ауд. 212 (быв. ауд.19), корп.9
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Заместитель декана по внеучебной работе
Ксения Николаевна Кузнецова
ауд. 212, корп. 5
(342) 2-396-126
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Методист по расписанию
Наталья Анатольевна Тимохова
(342) 2-396-647
Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Приемная декана  

Адрес:  ул. Генкеля, 3, корп. 9, ауд. 209-210 (быв. ауд. 17)

Телефон: (342) 2-396-648, 2-396-785

Факс: (342) 237-17-36

Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.


Начальник коммерческого отдела

Ирина Александровна Фролова 
 

Специалист по учебно-методической работе

Александра Алексеевна Богданова 

Деканат очного отделения 

Адрес:  ул. Генкеля, 3, корп. 9, ауд. 207-208 (быв. ауд. 16)

Телефон: (342) 2-396-569, 2-396-517 
Страница Вконтакте:
vk.com/dekanat_do

 

Специалист по учебно-методической работе

Оксана Николаевна Бойко

Специалист по учебно-методической работе
Людмила Павловна Керженцева

Диспетчер
Алёна Андреевна Речкалова 

 

Деканат заочного отделения

Адрес:  ул. Генкеля, 3, корп. 9, ауд. 108 (быв. ауд. 2)

Телефон: (342) 2-396-252

Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. 
Страница Вконтакте: vk.com/club176830137

Специалист по учебно-методической работе
Роза Зуфарьяновна Шакурова

Специалист по учебно-методической работе
Анастасия Сергеевна Щепина

Диспетчер

Марина Анатольевна Подщищалова


Диспетчер
Роберт Харисович Шакуров

Сайт и адрес ПГНИУ — стоимость обучения в ПГНИУ, диплом ПГНИУ и факультеты ПГНИУ

Российское образование считается лучшим. Оно ценится во всех странах. В связи с большой востребованностью, большим выбором учебных заведений в России ежегодно составляется рейтинг образовательных учреждений. Именно эти оценки являются ключом того, куда поступит абитуриент.

Для кого?

В России и мире ценятся дипломы не только столичных заведений, но и других ВУЗов, которые равномерно размещены по всей территории страны. На сегодняшний день, существует огромное количество списков таких учебных заведений, где критерии оценивания берутся совершенно разные. Но есть только один официальный рейтинг ВУЗов, который ежегодно публикуется Министерством образования Российской Федерации. И именно на этот список ориентируется большинство студентов.

Если Вы в поисках учебного заведения и есть вопрос о том, для кого был создан рейтинг техникумов и других учебных заведений, то ответов масса:

1. Данный список позволит выпускникам школ найти подходящий ВУЗ по своей специальности.

2. Рейтинг учебных учреждений позволит выбрать лучшее заведение, где можно получить качественное образование и возможность в дальнейшем найти перспективную работу.

3. Список учреждений поможет иностранцам выбрать место, где они получат образование и дипломы, которые будут цениться и котироваться в их стране.

4. Такой список будет интересен и родителям. Некоторые из них активно следят и исследуют даже рейтинги школ. Это дает им возможность отправить своего ребенка учиться в одну из сильнейших школ, после которой можно будет поступить в лучшие ВУЗы страны.

5. За рейтингами ПТУ и других заведений следят не только родители, выпускники, но и потенциальные работодатели. Будучи знакомыми с этими списками, они будут знать, кому из кандидатов на конкретные должности отдать предпочтение и принять на работу.

Как составляются рейтинги

Список учебных заведений регулярно изменяется, так как исследования проходят ежегодно. Если Вы решили ознакомиться с рейтингом колледжей или других заведений, то должны знать, как собирается информация и что является критериями оценки. А они бывают следующие:

* учитываются отзывы студентов и учащихся;

* при составлении считаются с научными знаниями выпускников и их достижениями;

* обращается внимание на требования к поступающим лицам и средний проходной бал;

* рассматриваются карьерные перспективы;

* немаловажным критерием считается материально-техническая база заведения.

Справочники учебных заведений: для чего они и что из них можно узнать?

Выбирая школу для обучения своего ребенка или же университет, где хотелось бы получить качественное, достойное образование, важно не только изучить рейтинг учебных заведений, но и справочник ВУЗов. Это позволит получить полную информацию о том, что это за заведение, по какой специальности можно учиться и другие вопросы.

Цели создания справочников

Современное образование России ценится очень высоко. На территории нашей страны работает очень много учебных заведений, поэтому было принято решение создать справочник колледжей, техникумов, университетов и других учебных заведений. Если у Вас возник вопрос о том, с какой целью он создавался, то у нас есть несколько объективных доводов:

1. С информативной целью – все данные, которые содержит в себе справочник, помогут ученикам, выпускникам, абитуриентам с выбором образовательного учреждения.

2. С социальной целью – в электронных справочниках ПТУ и других заведений есть возможность не только узнать информацию о ВУЗе, но и оставить отзыв или прочесть отклик других людей, которые там учатся или уже получили диплом.

3. Такие справочники создаются с целью помочь выпускникам выбрать профессию и принять важное решение с выбором заведения.

Что входит в справочник?

Воспользовавшись списком всех учебных заведений страны, можно легко принять решение о том, где учиться. В чем же секрет этого справочника техникумов и других заведений? А все просто. Он включает в себя всю информацию об учреждение. В том числе и следующую:

* факультеты университетов и институтов;

* направления подготовки: бакалавриат, магистратура;

* специальности и специализации, которые можно получить в ВУЗе;

* будет представлена информация о вступительных испытаниях для абитуриентов;

* отмечена форма обучения: очная, заочная;

* можно просмотреть количество мест на факультет по специальности, а также наличие бюджетных мест;

* обязательно указана стоимость обучения в конкретном заведении;

* во всех таких списках, даже в справочниках школ, будут указаны контактные данные учреждения, электронные адреса и номера телефонов приемных комиссий.

Юридический факультет ПГНИУ 2021, проходной балл, стоимость обучения, официальный сайт

Чтобы поступление в Юридический факультет ПГНИУ было проще необходимо быть максимально информированным абитуриентом. Здесь Вы сможете найти полезную информацию, которая точно пригодится. Для начала, Вы можете найти Юридический факультет ПГНИУ на карте. Далее на странице размещен список программ и специальностей.

Абитуриенты, выбирающие учебное заведение , могут получить степень бакалавра, специалиста, магистра, аспиранта, спциалиста, а также освоить профессию. Поступление облегчат программы подготовки, летние курсы. Для успешного зачисления во многие учебные заведения необходимо собрать соответствующие документы и сдать экзамены. Можно потупить на бюджет, набрав достаточно баллов или учиться на платной основе. Из направлений традиционно предпочтение отдают медицине, инженерным специальностям, IT. Также выбирают экономику, финансы, естественные науки. После завершения обучения студенты имеют возможность приступить к научной деятельности или найти интересную работу.

Юридический факультет ПГНИУ адрес

Выпускники могут поступить в ведущие вузы, колледжи и техникумы, центры отечественного просвещения, науки и культуры. Юридический факультет ПГНИУ следует лучшим традициям, позволяет кадрам получить высшую квалификацию, развивает гуманистические идеалы. Факультеты и кафедры обновляют и совершенствуют процесс обучения. Учебные планы предусматривают самостоятельную работу, связь с практикой и будущей работой студента. Юридический факультет ПГНИУ предоставляет возможность занятий по индивидуальному плану, обучаться и слушать лекции по нескольким специальностям. Приняты меры для поддержки физического здоровья студентов.

Приволжский федеральный округ, Пермский край, Пермь, ул. Генкеля, 3, корп. 9

Юридический факультет ПГНИУ официальный сайт

Юридический факультет ПГНИУ во время обучения сочетает учебную и научную работу, фундаментальную подготовку в определенной отрасли с узкой специализацией. Продолжительность обучения в Юридический факультет ПГНИУ составляет 4-6 лет в зависимости от формы и факультета. Каждому успевающему студенту начисляется стипендия, часть людей учатся на платной основе. На официальном сайте (http://www.psu.ru/fakultety/yuridicheskij-fakultet) Юридический факультет ПГНИУ представлена информация для абитуриентов, интересные факты и история вуза, а также другие важные моменты. Удобный интерфейс сайта позволяет быстро найти желаемые сведения и не потеряться в большом количестве предложенных данных.

В Юридический факультет ПГНИУ можно поступить бесплатно, но для этого необходимо пройти конкурс и успешно сдать ЕГЭ. Также часть студентов учатся на платной основе. Стоимость обучения Юридический факультет ПГНИУ отличается в зависимости от формы и продолжительности обучения, выбранной специальности. Учреждение выпускает ведущих специалистов в разных сферах. Качество образования полностью соответствует цене. Поступающие могут внести сразу полную сумму или оплачивать каждый месяц в установленном бухгалтерией размере.

Программы и специальности

Юридический факультет ПГНИУ имеют различные программы обучения. Есть возможность получить различные специальности и профессии. Кроме того, Юридический факультет ПГНИУ предлагают различную стоимость обучения в 2021 году, а также предоставляют бюджетные места. Выбирайте нужные программы в зависимости от стоимости и сроков обучения.

Конфликтология

01сентября

4 года

129900 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
7 / 15 4 года 1 сен Очная 129900 р. 232 / 142
Социальная работа

01сентября

от4 лет

67700 р./год

Бакалавриат

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
25 / 3 4 года 1 сен Очная 129900 р. 217 / 168
25 / 5 5 лет 1 сен Заочная 67700 р. 192 / 140

Юридический факультет ПГНИУ может учебные пособия. Это процесс регулируется государством, а также внутренней документацией учебного заведения. Студенты, обучающиеся бесплатно, могут получать стипендию, на размер которой влияет успеваемость.

Судебная и прокурорская деятельность

01сентября

от5 лет

67700 р./год

Специалитет

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
— / 60 5 лет 2 сен 2020 Очная 149100 р. — / 154
— / 50 6 лет 1 сен Заочная 67700 р. — / 136
Судебная экспертиза

01сентября

5 лет

133400 р./год

Специалитет

После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
— / 25 5 лет 1 сен Очная 133400 р. — / 140

Юридический факультет ПГНИУ заочное обучение. Учебные процесс состоит из установочной и экзаменационной сессии. На первом этапе требуется посещение 2-3 раза в неделю на лекции, пишет рефераты и контрольные. Через полгода ему присылают справку для приезда на сессию. Продолжительность зимней сессии составляет 10 дней, летней – месяц. Заочно можно освоить ряд профессий.

Юриспруденция

01сентября

от3 лет

67700 р./год

Бакалавриат

Второе высшее
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
3 года 1 сен Заочная 71400 р.
После 11 классов
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
14 / 120 4 года 1 сен Очная 149100 р. 258 / 135
— / 150 5 лет 1 сен Заочная 67700 р. — / 146
Социально-правовые отношения

01сентября

от2 лет

69000 р./год

Магистратура

Второе высшее
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
6 / 4 2 года 1 сен Очная 139000 р. 57
10 / 2 30 месяцев 1 сен Заочная 69000 р. 57
Юриспруденция

01сентября

30 месяцев

69000 р./год

Магистратура

Второе высшее
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
10 / 27 30 месяцев 1 сен Заочная 69000 р.
Юриспруденция

01сентября

2 года

139000 р./год

Магистратура

Второе высшее
Мест бюджет Срок обучения Начало занятий Форма обучения Стоимость, за год Проходной балл бюджет
13 / 27 2 года 1 сен Очная 139000 р.

Как повезет

В пермских вузах продолжается прием заявлений от абитуриентов. Business Class узнал, какие учебные направления и факультеты пользуются наибольшей популярностью среди поступающих, а какие среди работодателей

20 июня в вузах Перми начался прием заявлений на направлениям подготовки бакалавриата и специалитета. За три недели наибольший конкурс среди вузов сформировался в Пермском государственном гуманитарно-педагогическом университете – 8,92 человека на место. При этом больше всего заявлений на поступление было подано абитуриентами в Пермский государственный национальный исследовательский университет – 7572 штуки (по состоянию на 11 июля).

Стоит отметить, что корреспондентом «bc» были рассмотрены только те пермские вузы, которые опубликовали на официальном сайте таблицы о ходе приема заявлений. Среди всех факультетов, представленных в этих учебных заведениях, большее число заявлений было подано на несколько факультетов: электротехнический (ПНИПУ) – 1033, физический (ПГНИУ) – 994 и географический (ПГНИУ) – 985 пакетов документов.

Руслан Гарифзянов, ответственный секретарь приемной комиссии ПНИПУ, рассказал, что по итогам прошлого года электротехнический факультет оказался впереди по количеству поданных заявлений. «Мы живем в век информационных технологий, сейчас ими пользуются практически все. Поэтому востребованность высококвалифицированных специалистов этой сферы очевидна. Абитуриенты понимают перспективность обучения по представленным на факультете направлениям. К тому же сам университет идет навстречу сложившейся тенденции – именно на «электротехе» наибольшее количество бюджетных мест», – отметил г-н Гарифзянов.

Несмотря на высокую популярность факультетов технических специальностей, их конкурсные показатели ниже, чем на гуманитарных. Анализ отчетов вузов о ходе приема заявлений показал, что самая высокая конкуренция при поступлении в вузы Перми на филологическом факультете ПГНИУ – 22,3 человека на место, на историко-политологическом факультете ПГНИУ – 21,15 и на гуманитарном факультете ПНИПУ – 19,5 человека. Именно эти направления находятся в анти-ТОПе по наименьшему количеству бюджетных мест для приема.

Специалисты ПГНИУ пояснили, что для понимания популярности отдельных направлений подготовки и факультетов нужно рассматривать показатели конкурса и количество поданных заявлений в комплексе. «Число заявлений не отражает полной картины, потому что количество бюджетных мест везде разное. Абитуриенты учитывают эту информацию. Но и данные по конкурсу не могут отразить реальную картину, потому что один абитуриент может подать в конкретный вуз три заявления одновременно», – пояснили в пресс-центре ПГНИУ.

В классическом университете самый высокий конкурсный показатель сформировался на направлении подготовки «Реклама и связи с общественностью» – 36 человек на место.

По данным сайта hh.ru, спрос на сотрудников сферы «Маркетинг, реклама, PR» нестабилен. Он постоянно колеблется, но при этом заметна очевидная общая тенденция к снижению количества вакансий с июня прошлого года. При этом уровень конкуренции в отрасли только увеличивается: если в июне 2016 года на одну вакансию претендовали 2 человека, то теперь показатель увеличился до 2,5.

В ПГНИУ рассказали, что чаще других по специальности трудоустраиваются выпускники химического факультета – 91%, такой же процент у закончивших механико-математический факультет. Однако ни тот, ни другой факультет не входят в ТОП по количеству поданных заявлений или по конкурсу в этом году. Абитуриенты политехнического университета, выбирая факультет, лучше угадывают уровень востребованности его выпускников на рынке труда. По данным отдела по распределению молодых специалистов, 89,7% молодых людей, ранее учившихся на электротехническом факультете, на который на данный момент подано больше всего заявлений по вузу, трудоустраивается.

Наталья Комарова, директор консалтинговой компании «КАМА-Центр» подтвердила тенденцию востребованности специалистов сферы информационных технологий на рынке труда, но добавила и еще несколько профессий, которые актуальны на сегодняшний день. «Работодатели охотно трудоустраивают выпускников вузов на вакансии маркетологов, экономистов, менеджеров по персоналу, PR, IT-специалистов. Популярностью пользуются и вакансии менеджеров по продажам, программистов, технических специалистов (инженеров, операторов и наладчиков станков с ЧПУ, проектировщиков), провизоров, педагогов», – рассказала Наталья Комарова.

Прием в вузы продолжится до августа, специалисты приемных комиссий предполагают, что сложившаяся статистика еще может измениться.

Ход приема заявлений в вузах Перми (по состоянию на 13.07.2017)

ПГНИУ

ПНИПУ

ПГМА

ПГГПУ

ВШЭ

План приема

1037

1002

450

325

185

Подано заявлений

7572

4532

1384

2741

925

Конкурс

7,3

4,52

3,8

8,92

5

Процент выпускников ПГНИУ 2016 года, трудоустроенных по специальности

Факультет

Процент

Химический

91%

Механико-математический

91%

Юридический

88%

Физический

85%

Экономический

83%

ТОП-5 факультетов в вузах Перми с самым высоким конкурсным показателем

Факультет

Вуз

Конкурс

Филологический

ПГНИУ

22,3

Историко-политологический

ПГНИУ

21,15

Гуманитарный

ПНИПУ

19,5

Экономический

ПГНИУ

20,3

Юридический

ПГНИУ

17,16

Классический университет Перми открывает набор по шести новым направлениям

В 2020 году ПГНИУ примет 2139 студентов на бюджетную форму обучения

Фото: пресс-служба ПГНИУ 

В новом учебном году Пермский государственный университет будет готовить специалистов в сфере разработки современного программного обеспечения, биотехнологий, графического дизайна. С сентября 2020 года шесть новых учебных программ очной формы реализуют физический, биологический и философско-социологический факультеты ПГНИУ.

Физический факультет впервые открывает набор по направлениям «Техническая физика» и «Прикладная математика и информатика». Выпускники программы «Физика технологических процессов» пройдут фундаментальную университетскую подготовку в области исследования, создания и внедрения новых технологий в наукоемких областях прикладной и технической физики. Выпускники профиля «Инженерия программного обеспечения» будут решать задачи по разработке современного программного обеспечения.

Биологический факультет впервые осуществит набор группы по профилю «Микробные и клеточных технологии» на базе направления «Биотехнология». Студенты будут осваивать биотехнологии, а впоследствии смогут работать по смежным профессиям, например, генетического биоинженером, инженером биопроцессов, биоинженеров клетки и ткани.

Три из шести новых учебных программ появились на философско-социологическом факультете. Теперь студенты ФСФ ПГНИУ смогут получить высшее образование по специальности «Психология служебной деятельности» и обучиться по программе бакалавриата «Дизайн». Студентов первого направления подготовят к работе, связанной с психологическим обеспечением служебной деятельности в экстремальных условиях. Студенты-дизайнеры научатся разработке проектов сайтов, рекламы, печатных изданий. Кроме этого, ФСФ ПГНИУ впервые реализует программу «Патопсихологическая диагностика и психотерапия» по специальности «Клиническая психология».

«В этом году на бюджетные места бакалавриата и специалитета мы готовы принять более 1500 абитуриентов. Это на 58 мест больше по сравнению с прошлым годом. Увеличение бюджетных мест произошло в гуманитарном блоке — психология, искусства и гуманитарные науки, культурология», — отметил ректор ПГНИУ Игорь Макарихин.

Всего в 2020 году ПГНИУ примет 2139 студентов на бюджетную форму обучения. По уровням образования бюджетные места распределены следующим образом: бакалавриат — 1361 место, специалитет — 150 мест, магистратура — 604 места, аспирантура — 24 места.

Заявления абитуриентов на очную, очно-заочную (вечернюю) и заочную формы обучения по образовательным программам бакалавриата и специалитета будет осуществляться с 20 июня по 17 августа 2020 года. Сроки приема документов могут измениться. Получить актуальную информацию по датам и ознакомиться с полным перечнем образовательных программ можно в разделе «Поступающим».Для тех, кто уже решил подать документы на обучение по программам Пермского университета, разработана пошаговая инструкция. В «Гиде для поступающих» абитуриент найдет ответы на популярные вопросы, полезные ссылки, контактную информацию.

Дети и учеба — Информационный портал

Экономика и управление

Науки о земле

Юриспруденция

Математика и механика

Формы обучения

69|1|30

Уровни образования

15

Приемная комиссия ПГНИУ

schedule Режим работы:

Пн., Вт., Ср., Чт., Пт. c 08:30 до 17:30

Последние отзывы ПГНИУ

Елена Ширий 11:40 09.07.2013

2005 год — это год начала моей студенческой жизни, период свободы, веселья и беззаботности. До получения по почте письма о моем зачислении в ВУЗ мне казалось, что поступать было сложно. Но, во время учебы, и, впрочем, сейчас, я всем говорю, что поступить для меня не составило труда. Именно в 2005 году на мою специальность «Немецкий» язык» набиралась дополнительная группа платников, поэтому конкурс был невысоким. Мой университет является одним из ведущи…

Сергей Исаченко 10:34 23.05.2013

Пришел сюда учиться в 2008 и прошел обучение до последнего 5 курса. Я окончу ВУЗ специалистом по «журналистике». Выпускники этого ВУЗа очень ценятся в Перми и Пермском крае. Я обучался заочно и не часто посещал стены учебного заведения. Что сразу хочется сказать. В зимнее время в здании очень холодно, так как зданию очень много лет и его необходимо ремонтировать. Но это только в моем корпусе, в других зимой все в порядке. Изнутри здание моего корпуса было в трещинах, разрисованная и неуд…

Общая информация

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет»

Филиалы ПГНИУ

Колледжи ПГНИУ

  • Колледж Пермский государственный национальный исследовательский университет

Лицензия

№ 02208 действует Бессрочно с 16.06.2016

Аккредитация

№ 02195 дейcтвует с 22.08.2016 по 13.08.2020

Результаты мониторинга Минобрнауки для ПГНИУ

Показатель 18 год 17 год 16 год 15 год 14 год
Показатель эффективности (из 6 баллов) 6 5 6 6 5
Средний балл ЕГЭ по всем специальностям и формам обучения 67.9 66.94 67.76 65.54 69.32
Средний балл ЕГЭ зачисленных на бюджет 73.33 72.51 73.18 72.07 74.24
Средний балл ЕГЭ зачисленных на коммерческой основе 63.44 62.85 62.39 59.35 64.01
Средний по всем специальностям минимальный балл ЕГЭ зачисленных на очное отделение 48.51 48.33 47.93 50.06 47.99
Количество студентов 12038 11679 10930 10871 10948
Очное отделение 8283 8303 7719 7847 7679
Очно-заочное отделение 141 162 381 227 423
Заочное отделение 3614 3214 2830 2797 2846
Все данные

90 лет назад профессор Пермского университета Павел Преображенский определял точные границы уже открытого калийного месторождения и неожиданно нашел нефть.

Профессор кафедры микробиологии и иммунологии биологического факультета ПГНИУ Михаил Раев получил нагрудный знак «Орден имени В. И. Вернадского» за особые заслуги и научные достижения в области экологии и охраны окружающей среды.

Научная библиотека и кафедра русской литературы 24 октября приглашают на открытую обзорную лекцию «Студенческая драматургия: творческие поиски и ориентиры» доцента кафедры русской литературы ПГНИУ, кандидата филологических наук Елены Четиной.

Рейтинговое агентство Quacquarelli Symonds (QS) опубликовало ежегодный рейтинг университетов «Страны Европы и Центральной Азии с переходной экономикой» (QS University Rankings: Emerging Europe and Central Asia 2020). Среди 105 российских вузов, вошедших в итоговую таблицу, ПГНИУ занимает 48 строчку рейтинга.

Ассистент кафедры гражданского права Пермского университета Елизавета Мартьянова разработала предложения по совершенствованию действующего правового регулирования института сообладания исключительным авторским правом.

Во Дворце молодёжи г. Перми 17 октября в третий раз пройдёт межвузовский конкурс «Superпервокурсник». Команды вузов города сразятся в пяти суперэтапах: интеллектуальном, спортивном, журналистском, проектном и творческом.

Заведующий кафедрой метеорологии и охраны атмосферы Пермского университета, профессор Николай Калинин вошел в состав программного комитета Международной научно-практической конференции «Глобальные климатические изменения: региональные эффекты, модели, прогнозы» и представил основные научные достижения кафедры метеорологии и охраны атмосферы ПГНИУ за последние годы.

Студенческое научное общество философско-социологического факультета ПГНИУ заняло второе место в V Всероссийском конкурсе СНО, который прошел в Алтайском государственном университете (г. Барнаул).

Ректорат ПГНИУ, философско-социологический факультет, кафедра философии с глубоким прискорбием сообщают о кончине Заслуженного деятеля науки Российской Федерации, доктора философских наук, профессора, заслуженного профессора Пермского университета Владимира Вячеславовича Орлова.

В день рождения Пермского университета — 14 октября — состоялась презентация издания «Пермский университет: Первые сто лет». Работа состоит из двух томов: первый описывает историю университета, во втором отражен публицистический взгляд на развитие вуза в новом веке. Презентованные тома стали третьим изданием, посвященным истории ПГНИУ.

    Пермский Государственный Университет — Пермь, ГСП, ул. Букирева, 15. Психология, социальная работа. (Бим Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. М., 2002. С. 473) См. также Университеты Ч489.514(2)7 …

    Пермский Государственный университет им. А.М.Горького — открыт в 1916 как отд. Петроградского ун та. В 1917 преобразован в ун т. Первый ректор проф. К.Д.Покровский. В составе ун та функционируют мех. мат., физический, химический, геол., биологический, геогр., ист., филол., юридический ф ты, 64… …

    Пермский государственный гуманитарно педагогический университет (ПГПУ) Год основания 1919 Ректор А.К.Колесников … Википедия

    — (ПГТУ) Год основания … Википедия

    Пермский государственный педагогический университет (ПГПУ) Год основания 1919 Ректор А.К.Колесников Расположение … Википедия

    — (ГУ ВШЭ) Международное название State University Higher School of Economics … Википедия

    Пермский Государственный Педагогический Университет — Пермь, ГСП 327, ул. Сибирская, 24. Психология, дошкольная педагогика и психология, педагогика и методика начального образования, социальная педагогика, логопедия, специальная дошкольная педагогика и психология, валеология. (Бим Бад Б.М.… … Педагогический терминологический словарь

    Пермский Государственный Технический Университет — Пермь, Комсомольский просп., 29а. Профессиональное обучение. (Бим Бад Б.М. Педагогический энциклопедический словарь. М., 2002. С. 473) См. также Университеты Ч489.514(2)7 … Педагогический терминологический словарь

    Пермский Государственный технический университет — (до 1992 Перм. политехн. ин т), образован в 1960 на базе Перм. горного, вечернего машиностр. ин тов и техн. ф та Перм. гос. ун та. Первый ректор проф. М.Н.Дедюкин. В составе ун та 10 ф тов, региональный межотраслевой ц. переподготовки кадров,… … Уральская историческая энциклопедия

    У этого термина существуют и другие значения, см. Уральский государственный университет (значения). Уральский государственный университет (УрГУ) … Википедия

Книги

  • Феноменология рациональной воли , В. Н. Железняк. В книге рассматривается одно из самых ключевых и загадочных положений классического рационализма — тождество интеллекта и «способности желания» . Синтез мышления иволи в «чистом разуме»…
  • Метафизика воли в прямой и обратной перспективе , В. Н. Железняк. Великие мыслители XX века, пытавшиеся возродить из забвения метафизику, критически относились к старому рационализму и его теории познания. Создавая свои онтологические конструкции, они…
  • Русская советская литература периода Великой Отечественной войны. Метод и герой , С. Я. Фрадкина. В учебном пособии рассматривается эволюция метода советской литературы в годы Великой Отечественной войны. Первая глава пособия — «Некоторые проблемы изучения истории социалистического…

Лицензия серия А №283476, рег. №9796 от 23.01.2008 г.
Свидетельство о государственной аккредитации серия АА №001155, рег. №1126 от 07.03.2007 г.

Пермский университет был учрежден 14 октября 1916 года. Он возник на грани эпох российской истории, на исходе того многообещающего и трагического десятилетия, которое было отмечено блестящим — «серебряным» — расцветом русской культуры, взлетом научной мысли, стремительным экономическим ростом и в то же время — кризисом политического устройства, катастрофической войной, ввергнувшей Россию в небывалую социальную и политическую революцию. Все это наложило отпечаток на историю университета, определило его судьбу, индивидуальность.

На сегодняшний день в состав Пермского государственного университета входит 12 факультетов, 79 кафедр и 1 филиал.

Факультеты и кафедры :

  • Биологический факультет
    • Кафедра ботаники и генетики растений
    • Кафедра зоологии беспозвоночных и водной экологии
    • Кафедра зоологии позвоночных и экологии
    • Кафедра микробиологии и иммунологии
    • Кафедра физиологии растений и микроорганизмов
    • Кафедра экологии человека и безопасности жизнедеятельности
  • Географический факультет
    • Кафедра биогеоценологии и охраны природы
    • Кафедра гидрологии и охраны водных ресурсов
    • Кафедра метеорологии и охраны атмосферы
    • Кафедра социально-экономической географии
    • Кафедра физической географии и ландшафтной экологии
    • Кафедра туризма
  • Геологический факультет
    • Кафедра геофизики
    • Кафедра динамической геологи и гидрогеологии
    • Кафедра инженерной геологии и охраны недр
    • Кафедра минералогии и петрографии
    • Кафедра поисков и разведки полезных ископаемых
    • Кафедра региональной и нефтегазовой геологии
    • Кафедра физических процессов горного и нефтегазового производства
  • Историко-политологический факультет
    • Кафедра древней и новой истории России
    • Кафедра новейшей истории России
    • Кафедра истории древнего мира и средних веков
    • Кафедра новой и новейшей истории стран Запада
    • Кафедра общей отечественной истории
    • Кафедра политических наук
    • Кафедра государственного и муниципального управления
  • Механико-математический факультет
    • Кафедра высшей математики
    • Кафедра математического анализа
    • Кафедра процессов управления и информационной безопасности
    • Кафедра прикладной математики и информатики
    • Кафедра информационных технологий
    • Кафедра алгебры и геометрии
    • Кафедра механики сплошных сред и вычислительных технологий
    • Кафедра математического обеспечения вычислительных систем
  • Факультет современных иностранных языков и литератур
    • Кафедра английского языка профессиональной коммуникации
    • Кафедра английской филологии
    • Кафедра мировой литературы и культуры
    • Кафедра лингводидактики
    • Кафедра немецкой филологии
    • Кафедра романской филологии
    • Кафедра английского языка и межкультурной коммуникации
  • Физический факультет
    • Кафедра общей физики
    • Кафедра теоретической физики
    • Кафедра физики твердого тела
    • Кафедра экспериментальной физики
    • Кафедра компьютерных систем и телекоммуникаций
    • Кафедра физики фазовых переходов
  • Философско-социологический факультет
    • Кафедра истории философии
    • Кафедра философии
    • Кафедра социологии и политологии
    • Кафедра общей и клинической психологии
    • Кафедра психологии развития
  • Филологический факультет
    • Кафедра общего и славянского языкознания
    • Кафедра русской литературы
    • Кафедра русского языка и стилистики
    • Кафедра журналистики
    • Кафедра речевой коммуникации
  • Химический факультет
    • Кафедра неорганической химии
    • Кафедра физической химии
    • Кафедра органической химии
    • Кафедра аналитической химии
    • Кафедра химии природных и биологически активных соединений
  • Экономический факультет
    • Кафедра финансов, кредита и биржевого дела
    • Кафедра менеджмента
    • Кафедра экономической теории и отраслевых рынков
    • Кафедра информационных систем и математических методов в экономике
    • Кафедра учета, аудита и экономического анализа
    • Кафедра национальной экономики и экономической безопасности
    • Кафедра мировой и региональной экономики
    • Кафедра маркетинга
  • Юридический факультет
    • Кафедра конституционного и финансового права
    • Кафедра уголовного права и прокурорского надзора
    • Кафедра теории и истории государства и права
    • Кафедра гражданского права и процесса
    • Кафедра трудового права и социального обеспечения
    • Кафедра уголовного процесса и криминалистики
    • Кафедра международного и европейского права
    • Кафедра социальной работы
  • Общеуниверситетские кафедры:

Университет дает фундаментальное образование по широкому перечню гуманитарных, естественно-научных, педагогических, экономических, юридических направлений.

Университет был основан 14 октября 1916 года. Это первый университет на Урале, один из учредителей Ассоциации классических университетов России и Ассоциации ведущих университетов России. Сегодня университет сохраняет и укрепляет статус одного из центров интеллектуальной и духовной жизни страны и является одним из ведущих университетов России.

ВУЗ входит в пятерку лучших классических университетов России. Здесь трудятся высококвалифицированные ученые и преподаватели, в том числе и иностранные. Ежегодно студенты и преподаватели проходят стажировки в лучших университетах и исследовательских центрах мира, где повышают свою квалификацию, обмениваются опытом с коллегами, приобщаются к мировым научным трендам.

В 97 научных лабораториях Пермского университета наблюдают за Землей из космоса, разрабатывают системы навигации, ведут эксперименты по получению биоматериалов для изготовления лекарств и делают многое другое. Здесь проекты федерального значения выполняют самые опытные и молодые ученые. Из более чем 300 научных проектов, ежегодно разрабатываемых учеными университета, около 80 выполняются в рамках государственных и региональных заказов.

За дополнительным образованием в ПГУ!

В 2018 году Президент ПМР В.Н. Красносельский поставил перед Приднестровским государственным университетом им. Т.Г. Шевченко задачу – создать на базе университета единую государственную систему переподготовки кадров для всех отраслей республики. В том же году в вузе было создано Управление дополнительного профессионального образования под руководством Елены Анатольевны Курдюковой.   

Как сообщил ректор ПГУ им. Т.Г. Шевченко профессор С.И. Берил, к работе по выполнению поручения Президента ПМР университет подошел основательно, так как этот вопрос актуален и важен для всего Приднестровья. Степан Иорданович рассказал, что в Германии более 50% кадров проходят переподготовку, в странах Скандинавии – 60%, что конкурирует с основным набором в высших учебных заведениях. Это объясняется тем, что для современного работника первого образования недостаточно.  Для профессионального и карьерного роста не хватает компетенций и дополнительных квалификаций.

«Вуз расширяет спектр компетенций и возможностей. Переподготовка осуществляется профессорско-преподавательским составом университета. В год на базе Приднестровского госуниверситета могут проходить переподготовку и повышение квалификации около 1000 человек», — отметил Степан Иорданович.

Начальник Управления дополнительного профессионального образования Е.А. Курдюкова пояснила, что профессиональная переподготовка – вид дополнительного образования, позволяющий работнику за короткое время получить новую специальность или квалификацию на базе уже имеющегося уровня профессионального высшего образования.

Управление  Приднестровского госуниверситета им. Т.Г. Шевченко реализует профессиональную переподготовку по таким дополнительным профессиональным образовательным программам, как «Преподаватель», «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», «Преподаватель иностранного языка», «Логопедия», «Тифлопедагогика», «Сурдопедагогика» и «Тренер-преподаватель». Многие программы аккредитованы или пройдут аккредитацию в 2020 году. Обучение проходит на бюджетной и договорной основе в очно-заочной форме. Срок обучения – от 1 до 2,5 лет.

Помимо этого, Управление дополнительного профессионального образования ПГУ проводит курсы повышения квалификации профессорско-преподавательского состава и специалистов университета.

Программа повышения квалификации направлена на совершенствование и (или) получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

«На протяжении 2018-2019 учебного года были реализованы 15 дополнительных профессиональных образовательных программ повышения квалификации для профессорско-преподавательского состава и специалистов университета. Прошли обучение 370 слушателей», — отметила Елена Анатольевна.

На базе Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко были организованы курсы повышения квалификации для государственных служащих по 51 дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации для 768 слушателей.

С февраля по июнь 2019-2019 года в Центре переподготовки и повышения квалификации государственных служащих Института государственного управления, права и социально-гуманитарных наук слушатели уже прошли обучение по 21 дополнительной профессиональной образовательной программе повышения квалификации (ДПОП). Все программы прошли проверку в Министерстве просвещения и были согласованы с Правительством Приднестровской Молдавской Республики.

Наиболее востребованными из них оказались курсы, связанные со служебной этикой государственных служащих,  информационными технологиями в государственном управлении, бухгалтерский учет, аудит и налоговое администрирование, различные аспекты предоставления государственных услуг, освещение деятельности государственных органов, а также вопросы, связанные с трудовыми отношениями в сфере государственной службы.

Как объяснила Е.А. Курдюкова, перед началом обучения по каждой их этих программ проводилась общая установочная лекция «Этика поведения государственных служащих». В рамках курсов повышения квалификации привлекаются исключительно высокопрофессиональные кадры: старшие преподаватели, кандидаты и доктора наук.

К настоящему времени слушателями курсов выступили более 350 сотрудников органов государственной власти и управления, включая министерства, ведомства, аппараты Верховного Совета и Правительства.

«Центр переподготовки и повышения квалификации Института государственного управления, права и социально-гуманитарных наук постоянно поддерживает обратную связь со слушателями. Это позволяет идентифицировать потребности органов государственного управления в тех или иных курсах, выявить наиболее интересующую профильные органы проблематику, постоянно совершенствовать программу курсов», — рассказала Елена Анатольевна.

Отделение непрерывного медицинского и фармацевтического образования проводит работу по непрерывному медицинскому образованию (НМО) — системе образования, обеспечивающей непрерывное совершенствование профессиональных знаний и навыков медицинских работников в течение всей жизни, а также постоянное повышение их профессионального уровня и расширение профессиональных компетенций.

Основная цель НМО — обеспечение гарантии гражданам ПМР в том, что в медицинских организациях оказывается качественная и безопасная медицинская помощь в соответствии с международными показателями.

На практике НМО – это постоянный учебный процесс, в рамках которого специалист участвует в специальных мероприятиях: контактное дистанционное и самостоятельное обучение.

На базе Отделения непрерывного медицинского и фармацевтического образования ПГУ им. Т.Г. Шевченко в 2018-2019 учебном году было организовано «контактное» обучение 320 специалистов по дополнительным профессиональным образовательным программам «Терапия», «Педиатрия», «Хирургия», «Акушерство и гинекология», «Травматология и ортопедия» и «Скорая медицинская помощь».

Ознакомиться с дополнительными профессиональными образовательными программами повышения квалификации можно на странице сайта ПГУ http://spsu.ru/university/struct/cpipkgs. Необходимую информацию можно узнать по телефону (533)79-489 или по адресу: г. Тирасполь, ул. 25 Октября, 128 (ПГУ им. Т.Г. Шевченко, корпус 1), каб. 310.

 Соб.инф.

Пермский государственный национальный исследовательский университет

Пермский государственный национальный исследовательский университет — первый вуз на Урале, один из учредителей Ассоциации классических университетов России и Ассоциации ведущих университетов России. В состав университета входят 12 факультетов, 76 кафедр, Соликамский государственный педагогический институт. Институт естествознания, СКБ «Маяк», Ботанический сад, учебно-научная база «Предуралье», а также учебно-экспериментальное лесничество «Троицкое», расположенное в Челябинской области, обеспечивают прочную базу для проведения образовательная и производственная практика и научные исследования.Фундаментальная научная библиотека университета — одна из крупнейших в регионе.

На всех этапах своего развития университет остается популярным образовательным и научным центром России. В 2006 году вуз стал победителем конкурса в рамках приоритетного национального проекта «Образование», в 2010 году получил статус национального исследовательского университета.

Сегодня здесь действуют всемирно известные научные школы. Профессора, сотрудники, студенты и их зарубежные коллеги работают над решением наиболее актуальных вопросов, включая рациональное природопользование, технологии снижения риска и смягчения последствий стихийных и техногенных катастроф, энергосбережение и водородную энергетику, исследование Земли. из космоса и создание новых лекарств.Выпускники вузов занимают ключевые позиции во всех сферах экономической, научной, культурной, государственной и политической жизни региона, многие из них играют значительную роль в жизни России.

Международная деятельность ПГНИУ направлена ​​на укрепление академического сотрудничества с зарубежными университетами в области совместных научных исследований, разработки учебных программ, а также обмен преподавателями, студентами и аспирантами. Особое значение имеют образовательные и научные связи, которые были установлены с Оксфордским, Манчестерским столичным университетами (Великобритания), Люнебургским университетом (Германия), Словенским университетом (Любляна, Словения) и многими другими.На данный момент заключено более 90 партнерских соглашений с вузами разных стран, а ПГНИУ стал местом обучения почти двухсот иностранных студентов.

Пермский университет стал первым вузом Прикамья, вошедшим в академический рейтинг университетов мира Quacquarelli Symonds (QS). С 2014 года ПСНРУ входит в число лучших высших учебных заведений стран БРИКС, а также Восточной Европы и Центральной Азии.

ПСНИУ до 2030 года сфокусируется на фотонных технологиях, рациональном недропользовании, биомедицине и планировании регионального развития

Пермский государственный национальный исследовательский университет (ПГНИУ, член НОК «Рациональное недропользование») представил программу развития до 2030 года, которая была одобрена наблюдательным советом.

Представляя программу, ректор университета Дмитрий Красильников отметил, что благодаря программе за 10 лет вуз существенно преобразится.Классический университет 2030 года станет университетом без барьеров между факультетами, открытым и многофункциональным, с новым качеством образования.
Предполагается, что 25% студентов будут учиться по сетевым программам с партнерами Пермского государственного национального исследовательского университета. Будут разрабатываться индивидуальные образовательные траектории. Значительно возрастет вовлеченность промышленных предприятий в обучение студентов, а выпускная квалификационная работа в подавляющем большинстве случаев будет реальным продуктом: стартапом, проектом или научной статьей.

Вуз рассчитывает утроить доходы от научной деятельности. Основными направлениями станут фотонные технологии, рациональное недропользование, биомедицина и центр управления будущим. Последние будут заниматься стратегическим планированием на региональном и муниципальном уровнях, чтобы города региона и региона в целом могли своевременно и эффективно реагировать на вызовы времени и использовать новые возможности.

«Пермский университет участвует в развитии Прикамья: выпускники вузов работают во всех отраслях экономики, а также в социальной и политической сферах региона.Такая универсальность образования стала возможной благодаря объединению практически всех научных направлений в ПГНИУ. Эти факторы определили выбор направления «Территориальное лидерство» в программе «Приоритет 2030». Целью вуза будет внедрение результатов научных исследований и новых технологий в реальный сектор экономики Пермского края », — сказал ректор ПГНИУ Дмитрий Красильников.

Губернатор Пермского края, председатель наблюдательного совета Пермского государственного национального исследовательского университета Дмитрий Махонин отметил, что Пермский государственный национальный исследовательский университет является одним из сильнейших вузов Пермского края.
«Очень важно, что университет не стоит на месте — здесь развиваются не только образовательные и научные направления, но и инновационные. ПСНИУ на протяжении многих лет остается надежным партнером Пермского края — готовит квалифицированные кадры для экономики региона. Я считаю, что у классического вуза есть все шансы стать участником новой федеральной программы «Приоритет-2030» развития российских вузов », — подчеркнул Губернатор Пермского края.

По итогам заседания Наблюдательный совет Пермского государственного национального исследовательского университета одобрил предложенную программу развития.

источник: https: //xn--m1acy.xn--p1ai/en/news/pgniu-do-2030-goda-sfokusiruetsya-na-fotonnih-tehnologiyah-racionalnom-nedropolzovanii-biomedicine-i-planirovanii-razvitiya-79201a16

[Почему все еще требуются профилактические прививки?]

Прививки в Польше и других промышленно развитых странах были под угрозой уже более двух десятилетий.Члены «движения против вакцин» и сторонники альтернативной медицины открыто противятся этой форме профилактики инфекционных заболеваний, однако их аргументы не основаны на надежных медицинских данных. Вопреки ложным теориям угроза инфекционных заболеваний не ниже, чем в прошлом. Более того, в последние годы она обострилась в результате увеличения числа родителей, избегающих вакцинации. Тем не менее, ошибочные аргументы находят питательную среду среди родителей или опекунов детей, охваченных программами вакцинации, что подрывает доверие к вакцинам в целом.В этой ситуации ответственность за повышение уровня общественной осведомленности о значении вакцинации ложится на врачей, оказывающих профилактическую помощь детям, административные органы, ответственные за проведение иммунизации, а также медицинские школы и другие медицинские учреждения, с одной стороны, повышение уровня общественной осведомленности о значении вакцинации, а с другой — эффективно противостоять пропаганде против прививок. Путь к достижению этих целей состоит в том, чтобы досконально понять социальные потребности и постоянно повышать профессиональную квалификацию врачей первичного звена, акушерок, медсестер и врачей различных специальностей, которые ежедневно контактируют с детьми и их родителями.Ключевой областью внимания также должно быть уделение большего внимания просвещению по вопросам профилактики инфекционных заболеваний среди студентов всех факультетов медицинских вузов.

Szczepienia ochronne w Polsce i innych krajach uprzemysłowionych stają od przeszło dwóch dekad w ogniu krytyki ze strony środowisk jawnie niechętnych tej formie profilaktyki chorub zakaźny. Wygłaszane przez aktywistów ruchów antyszczepionkowych oraz wyznawców medycyny naturalnej argumenty oraz zarzuty przeciw szczepieniom dzieci i młodzieży oraz szczczepyaryelekom, jodziey oraz szczczepy.Wbrew kłamliwym teoriom zagrożenie ze strony chorób zakaźnych nie jest wcale mniejsze niż w przeszłości, co więcej wzrasta ono w ostatnich latach wskutek zwiększaniazie odzcízčísçby dészère licenzi zwiększania siz Pomimo to, błędne argumentsy trafiaj na podatny grunt podważając zaufanie do szczepień i szczepionek wśród rodziców lub opiekunów dzieci objętych programm szczepień. W тедж sytuacji obowiązkiem lekarzy sprawujących opiekę profilaktyczną над dziećmi, A także odpowiedzialnych ZA realizację szczepień organów administracji, uczelni medycznych я innych instytucji Ochrony Zdrowia, шуткой podniesienie poziomu Edukacji społecznej на temat szczepień, A г drugiej Strony skuteczne przeciwstawianie się propagandzie antyszczepionkowej.Rodkiem do osiągnięcia tych celów jest dokładne rozeznanie potrzeb społecznych oraz stałe podnoszenie kwalifikacji fachowych lekarzy POZ, położnych, pielzygniarek śrozami zóradowchskowych. Temu celowi powinno służyć także położenie większego nacisku na problem profilaktyki chorób zakaźnych na wszystkich kierunkach uczelni medycznych.

Ключевые слова: движения против вакцины; образование; инфекционные заболевания; родители; отказ; прививки.

Положения об оружии и фейерверках, устройствах для фейерверков и пейнтбола

Содержание:

НАЗНАЧЕНИЕ:

Обрисовать в общих чертах Политику и правила Университета штата Пенсильвания, касающиеся владения, транспортировки и использования оружия, фейерверков и устройств для игры в пейнтбол на территории Университета.

ПОЛИТИКА

:

Владение, ношение или использование любого оружия, боеприпасов или взрывчатых веществ любым лицом запрещено на всей территории Университета, за исключением уполномоченных сотрудников правоохранительных органов и других лиц, специально уполномоченных Университетом.Никто не имеет права владеть, носить или использовать какие-либо фейерверки на территории Университета, за исключением лиц, уполномоченных Университетом и местными органами власти на запуск таких фейерверков в рамках публичной демонстрации. Пейнтбольное оружие и пейнтбольные маркеры могут использоваться на территории Университета только в связи с разрешенной деятельностью Университета и только в утвержденных местах. Любой студент или сотрудник Университета, нарушающий эти запреты, подлежит дисциплинарному взысканию в соответствии с обычными процедурами Университета, которые могут включать отстранение от занятий или увольнение из Университета.Посетители Университета будут подвергаться соответствующим действиям за несоблюдение этих правил. Кроме того, если владение или использование оружия, фейерверков или пейнтбольного устройства является нарушением закона, это будет передано в университетскую полицию или другие соответствующие правоохранительные органы.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ:

  1. Оружие — Для целей данной политики под оружием понимаются любые инструменты или приспособления, которые могут нанести серьезные телесные повреждения, и включают, но не ограничиваются:
    • Любая винтовка, дробовик, пистолет, пулемет или другое огнестрельное оружие или старинное огнестрельное оружие, пригодное для использования; любой пневматический пистолет, пружинный пистолет, пистолет B-B или орудие, не являющееся огнестрельным, которое выбрасывает пулю любого вида с силой, которая, как можно разумно ожидать, может причинить телесные повреждения; любой стартовый пистолет, сигнальный пистолет, транквилизатор, электрошокер, пулемет с молнией, подводное ружье, дротик, выстрел из пращи; или боеприпасы любого типа для оружия, подпадающего под действие этих правил.
    • Любой нож с лезвием большего размера, чем у складного карманного ножа; кинжал; бритва или другой режущий инструмент, лезвие которого открывается автоматически с помощью переключателя, кнопки, пружинного механизма или иным образом.
    • Любой ударный инструмент, включая дубинки, дубинки, блэкджек, мешки с песком, металлические костяшки или перчатки для мытья посуды.
    • Любое оружие для боевых искусств, включая нунчаки, тонфы, посохи и метательные звезды.
    • Любая комбинация лука и стрел.
    • Любое устройство, выбрасывающее химические раздражители или слезоточивый газ и дымовые гранаты.
    • Любое зажигательное устройство, включая легковоспламеняющиеся жидкости, заключенное в легко бьющиеся контейнеры, которое может быть оборудовано воспламенителем любого типа.
    • Любое взрывное устройство, включая ручные гранаты, бомбы, дымный порох, бездымный порох, ударные капсюли, фрикционные капсюли и пиротехнические запалы.

    Термин «оружие» не включает пейнтбольные ружья и маркеры для пейнтбола.

  2. Фейерверк — Фейерверк — это любой горючий или взрывоопасный состав, любое вещество или комбинация веществ или любое изделие, подготовленное с целью создания видимого или слышимого эффекта посредством горения, взрыва, дефлаграции или детонации и должно включают:
    • Любой холостой патрон или игрушечная пушка, в которых используются взрывчатые вещества; тип воздушных шаров, для запуска которых требуется огонь; петарды, торпеды, ракеты-носители, римские свечи, антенны или другие фейерверки аналогичной конструкции; и любые фейерверки, содержащие любое взрывчатое или легковоспламеняющееся соединение, или любые таблетки или другое устройство, содержащее любое взрывчатое вещество.
  3. Пейнтбольное оружие и пейнтбольные маркеры — Пейнтбольное оружие и пейнтбольные маркеры — это устройства, разработанные и изготовленные для приведения в движение заключенного в оболочку желатинового пейнтбольного шара с помощью газа или воздуха.

ПОЛОЖЕНИЯ:

  1. Использование оружия и владение им должны соответствовать всем применимым законам штата, федеральным и местным законам.
  2. Владение и хранение оружия в общежитиях на территории кампуса запрещено. Лица, проживающие в постоянных фермерских домах Университета, освобождены от этого запрета и могут хранить оружие в этих местах.Никто не должен хранить какое-либо оружие в транспортном средстве на территории кампуса.
  3. В Университетском парке в отделении университетской полиции имеются складские помещения для законно владеющего личным оружием студентов, преподавателей и сотрудников. Оружие можно хранить и / или вывозить круглосуточно, 7 дней в неделю.
  4. Лица могут носить или перевозить оружие в полицейский участок университета и обратно в целях хранения. Лица, которым было разрешено использовать оружие в образовательных, учебных, профессиональных или развлекательных целях, как это разрешено в пункте G ниже, могут носить или перевозить такое оружие на разрешенную деятельность и обратно.При такой транспортировке и хранении огнестрельное оружие подлежит разгрузке.
  5. Оружие, разрешенное Законами об Играх Пенсильвании, может использоваться и храниться для охоты во время охотничьего сезона лицензированными охотниками на неосвоенных лесных и сельскохозяйственных территориях университетской собственности, и только тогда, когда это не запрещено иным образом в объявлениях.
  6. Владение имеющимися в продаже аэрозольными дозаторами несмертельных химических раздражителей в целях самозащиты разрешено. Любое использование таких устройств должно быть оправдано в соответствии с законами, регулирующими применение силы.
  7. Использование и хранение оружия для образовательных, учебных, исследовательских и разрешенных развлекательных мероприятий разрешено под наблюдением соответствующих преподавателей или спонсоров конференции.
  8. Профессиональное использование и хранение оружия сотрудниками Университета разрешено в случаях, когда это разрешено соответствующим надзором.
  9. Руководители тех департаментов, которым необходимо оружие и / или его использование в образовательных, учебных, профессиональных или развлекательных целях, должны предоставить конкретную информацию, относящуюся к их индивидуальным потребностям, полиции университета в кампусе Университетского парка или директору Деловые услуги или канцлер в местах, не входящих в Университетский парк.Университетская полиция, или директор по бизнес-услугам, или канцлер территории, не входящей в Университетский парк, затем выдадут соответствующее письменное разрешение, которое может быть выполнено руководителями департаментов по мере необходимости. За безопасное использование и безопасность оружия для таких разрешенных целей отвечает соответствующий департамент при соблюдении любых условий, требуемых в разрешении.
  10. Клубные спортивные команды и студенческие организации, которые используют оружие в своей организационной деятельности, должны иметь разрешение на техническое обслуживание и использование любых орудий, определенных в этой политике как оружие.Разрешение для клубных спортивных команд выдается Директором Рекреационных услуг Управления Межвузовской легкой атлетики. Разрешение для студенческих организаций выдается Директором профсоюзной и студенческой деятельности. Утверждение будет предоставлено только после того, как команда спортивного клуба или студенческая организация предоставит информацию, описывающую, как будет использоваться оружие, и квалификацию тех, кто будет инструктировать. и / или надзор за деятельностью, связанной с оружием, и установленными процедурами для обеспечения безопасного использования и хранения любого оружия.Ежегодно в течение сентября каждого года клубные спортивные команды и студенческие организации должны подавать запрос на продление разрешения на техническое обслуживание и использование оружия. Любые команды спортивных клубов или студенческие организации, чья деятельность связана с применением огнестрельного оружия, должны также получить разрешение на рассмотрение и одобрение университетской полицией до того, как будет дано первоначальное одобрение. Любые существенные изменения в процедурах обслуживания и использования огнестрельного оружия должны быть одобрены университетской полицией.От клубных спортивных команд и студенческих организаций, использующих другое оружие, кроме огнестрельного, может потребоваться рассмотрение их процедур Управлением по охране окружающей среды и безопасности до получения разрешения.
  11. Конференции, которым необходимо использовать или хранить оружие для образовательных, учебных, исследовательских или разрешенных развлекательных мероприятий, могут хранить оружие в подходящих помещениях на территории кампуса, если такое хранение ограничено продолжительностью конференции и утверждены складские помещения и процедуры хранения. Университетской полицией.
  12. Владение и хранение пейнтбольного оружия или пейнтбольных маркеров запрещено в общежитиях и студенческих квартирах.
  13. Никто не может носить пейнтбольный пистолет или пейнтбольный маркер в транспортном средстве на шоссе, включая дороги кампуса, если не выполняется одно из следующих условий:
    1. пейнтбольный пистолет или пейнтбольный маркер разбирается таким образом, что баллон с метательным взрывчатым веществом отделен от остальной части устройства, и устройство не содержит инкапсулированных желатиновых шариков с краской;
    2. : баллон с метательным взрывчатым веществом пейнтбольного ружья или пейнтбольного маркера был опорожнен от газа или воздуха, и в устройстве нет инкапсулированных желатиновых шариков с краской.
  14. Любые вопросы относительно толкования этих правил следует направлять в университетскую полицию.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНФОРМАЦИЯ:

С вопросами, дополнительной информацией или запросом изменений в этой политике обращайтесь в офис помощника вице-президента по университетской полиции и общественной безопасности или в офис директора по охране окружающей среды и безопасности.

Дата вступления в силу: 14 мая 2004 г.

Дата утверждения: 3 мая 2004 г.

Дата публикации: 13 мая 2004 г. (редакционные изменения — 19 июня 2014 г.)

Последние изменения:

  • 19 июня 2014 г. — Редакционные изменения.Добавление информации об ответственном за политику в случае возникновения вопросов или запросов на внесение изменений в политику.

R История изменений (и даты вступления в силу):

  • 3 декабря 2007 г. — Редакционные изменения в разделе «Регламент»; заменил главного исполнительного директора на канцлера для правильного названия в местах, не относящихся к Университетскому парку.
  • 14 мая 2004 г.
    • Добавлены специальные правила, касающиеся пейнтбольных устройств.
    • Разрешенные конференции для хранения оружия с соответствующим разрешением.
    • Название политики изменено с «Положения об оружии и фейерверках» на «Оружие, фейерверки и пейнтбольные устройства».
  • 8 марта 2002 г. — Добавлено положение о клубных спортивных командах и студенческих организациях, которые используют оружие в своей организационной деятельности.
  • 21 января 1999 г. — «Полицейские службы университета» и «Департамент безопасности университета» заменены на «Полиция университета».
  • 15 октября 1990 г. — Существенная переработка.
  • 15 февраля 1984 г. — Название «Бизнес-менеджер» в университетских городках изменено на «Директор по бизнес-услугам».«
  • 17 апреля 1978 г. —
    • Раздел ИСКЛЮЧЕНИЯ И ПРАВИЛА изменен на ПРАВИЛА.
    • В этом разделе к процессу утверждения исключений были добавлены бизнес-менеджер и административный сотрудник кампуса Содружества или колледжа.
    • Изменено положение об охоте.
    • Раздел «ХРАНЕНИЕ ОРУЖИЯ НА КАМПУСЕ» был изменен.
  • 22 марта 1976 г. — Новая политика.

Соликамский государственный педагогический институт (гпи).ГГПИ филиал ПГНЮ Соликамский педагогический институт заочное отделение

ОБ УНИВЕРСИТЕТЕ

Об институте
Материально-техническое обеспечение

Время летит незаметно. Нашему институту уже 19 лет. Далекий 1991 год … Предложение Пермского облисполкома об открытии педагогического института на севере Пермской области было поддержано Министерством образования РСФСР, а 6 апреля 1991 года Постановлением Совета Министров РСФСР No.191 «Об организации Соликамского государственного педагогического института».

Коллектив и преподаватели университета с благодарностью вспоминают тех, кто оказывал помощь институту в первые годы: Грымзина С.Л., Тушнолобова Г.Т., Падеров В.Г., Заинчковский И.А.

Первый ректор нашего института — Зимин Александр Леонидович. Благодаря ему университет смог выдержать суровые 90-е годы; В сложных социально-экономических условиях увеличить материальную базу института, привлечь в университет профессорско-преподавательский состав, обозначить место института в образовательном пространстве Пермского края.День рождения института

Вглядываюсь в черно-белые любительские фотографии, первые преподаватели института: Порохин В.Н. — кандидат психологических наук; Вахрушев И.С. — кандидат исторических наук; Косвинцев Л.Ф. — кандидат физико-математических наук; Зимин А.Л., Линник Н.А. — кандидаты филологических наук; Смолин В.Е., Якимец С.В., Кошкина И.Д. — кандидаты педагогических наук; Мусина Л.С. — кандидат биологических наук; Малагина Н.С., Ходорковская М.И., Мухаметьянов И.Т., Чунарев Г.Т. Учителя образовательных учреждений Соликамска, решившие связать свою судьбу с институтом: Лебедева Г.А., Редько С.В., Оболочков С.Г., Фролова О.Х., Сугробова Н.Ю., Татаринова Г.Ф. Этот небольшой педагогический коллектив стоял у истоков высшего профессионального образования в Соликамске.

За прошедшие годы в университете многое изменилось.

ГГПИ 2010 — государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования, которое еще раз подтвердило свой статус, пройдя процедуру государственной аккредитации… Это вуз, который ведет образовательную деятельность по 24 программам высшего, среднего, начального профессионального образования; дополнительное и послевузовское (послевузовское) образование. Этот университет имеет международную сертификацию системы менеджмента качества (CRO CERT Croatia) на соответствие менеджмента и деятельности университета стандарту ISO 9001: 2008. Качество подготовки студентов подтверждают также результаты интернет-экзаменов, в которых институт участвует два раза в год, начиная с 2006 года; отзывы представителей государственных аттестационных комиссий и работодателей.

ГГПИ 2010 — стабильно развивающееся высшее учебное заведение. На 5 факультетах обучается более 1500 студентов. Преподавательский состав института — преподаватели, из которых более 60% имеют ученые степени и звания. Очень приятно, что среди преподавателей вуза много его выпускников: Павлова И.В. — кандидат филологических наук; Церковная И.А., Мальцева Н.В., Егорова Н.Н. — кандидаты психологических наук; Милькевич О.А., Ябурова Е.А., Бушуева Н.Л., Безусова Т.А., Рихтер Т.В. — кандидаты педагогических наук.

SSPI 2010 — налаженная система исследовательской работы; это финансирование фундаментальных и прикладных исследований из федерального и региональных бюджетов; это международный обмен преподавателями и студентами; издание научных сборников, монографий, учебников и учебных пособий … Исследования кандидата географических наук Банковского Л.В. «Соликамск — город хрусталя» — победитель городского конкурса, посвященного 580-летию города.Научно-популярные фильмы, созданные преподавателями и студентами института, получили звание лауреата фестиваля «Студенческий концерт и театральная весна 2010» в номинации «Журналистика». Полностью согласен, в последние годы университетом на научные исследования было привлечено 10 миллионов рублей.

SSPI 2010 — система студенческого самоуправления; это рейтинговая система оценки учителей и студентов по следующим направлениям: научная, учебно-методическая и внеучебная деятельность.Это кружки и студии; это возможность реализовать свои способности в спорте. Среди студентов и выпускников института есть призеры международных, всероссийских соревнований по легкой атлетике, биатлону, шахматам, борьбе. Педагогический коллектив «Мечта» — победитель областного конкурса студенческих отрядов.

ГГПИ 2010 — современные учебные аудитории с мультимедийным оборудованием, компьютерные классы с выходом в Интернет, библиотечные фонды, насчитывающие более 90 тыс. Изданий; студенческие общежития, отмеченные приказом Федерального агентства по образованию «О конкурсе на лучшее студенческое общежитие.«

ГГПИ 2010 — востребованность выпускников на рынке труда. На территории Верхнекамья сложно найти заведение, организацию, где бы наши выпускники не работали. Среди выпускников института: победители городской, районный этапы конкурса «Учитель года»; учителя высшей категории, директора и преподаватели различных учебных заведений; гиды и журналисты; специалисты региональных властей, сотрудники правоохранительных органов, сотрудники государственных и коммерческих предприятий.

ГНПИ 2010 — это вуз, в котором я работаю с августа 1991 года, где прошел путь от старшего преподавателя кафедры до ректора. Это вуз, получивший «Диплом общественного признания города Соликамска»; «Диплом Международного конгресса государства и бизнеса: социально ответственное партнерство». Это университет, идущий в ногу со временем, сохраняя юношеский энтузиазм и амбиции взрослых.

Начальник заочного отдела — Сакович Анна Николаевна

Заведующий филиалом — Ударцева Евгения Васильевна

Тел.: +7 (34 253) 4-00-23

Адрес: 618547, Приволжский федеральный округ, Пермский край, г. Соликамск, ул. Северная, 42, офис 104

Электронная почта: Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра. (С примечанием: для Саковича А.Н.)

Моточасы:

с понедельника по четверг с 8.30 до 17.30;

Пятница с 8.30 до 4.30 часов вечера.

Перерыв на отдых и питание с 12.00 до 12.48.

Выходные — суббота и воскресенье.

О кафедре

В 1992 году в Соликамском государственном педагогическом институте студенты впервые были приняты на заочное отделение. С 1992 года кафедрой руководил Г.А. Лебедева, кандидат педагогических наук, доцент. В сентябре 2000 года кафедру возглавил М.Ш. Мазитов, кандидат исторических наук, доцент.С 2006 года заочное отделение возглавил А.Н. Сакович.

Кафедра дистанционного обучения ведет прием и обучение по следующим специальностям:

  • 050703 «Дошкольная педагогика и психология»
  • 050701 «Педагогика»
  • 050711 «Социальная педагогика»

В 2011 году на кафедре открыты новые направления подготовки:

  • 050100- «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование»
  • 050400 «Психолого-педагогическое образование» по профилю «Психология и социальная педагогика» (5 лет обучения и ускоренная форма обучения 4 года)

В 2013 году на кафедре дистанционного обучения были открыты следующие направления:

  • 050100 «Педагогическое образование», профиль «Безопасность жизнедеятельности»
  • 050700 «Специальное дефектологическое образование» по профилю «Развитие детей с задержкой умственного развития»

В 2014 году на кафедре дистанционного обучения открыто направление:

  • 050700 «Специально-дефектологическое образование», профиль «Логопед»

В 2014 году студенты приняты на послевузовское профессиональное образование (аспирантура — 13.00.01 Общая педагогика, история педагогики и образования.

В 2015 году на заочное отделение принимаются студенты для получения высшего образования «Педагогическое образование» — магистратура.

Учебный процесс на кафедре дистанционного обучения осуществляется следующими кафедрами:

Кафедра математических и естественнонаучных дисциплин

Кафедра социальных и гуманитарных дисциплин

Кафедра педагогики и психологии

Кафедры укомплектованы высококвалифицированными кадрами: процент людей с учеными степенями и учеными званиями составляет в среднем 85%.На всех кафедрах используются новые методы и приемы преподавания дисциплин, совершенствуя традиционные формы. ППС кафедр, осуществляющих подготовку студентов по специальностям, периодически проходят курсы повышения квалификации, связанные с современными технологиями обучения в вузе … Серьезное внимание уделяется профессиональной направленности преподаваемых курсов, используются возможности практических занятий для моделирования педагогических ситуаций. и решение профессионально-педагогических задач.

Текущие аттестации проводятся в соответствии с учебной программой в виде зачетных единиц и экзаменов. Помимо организационной, учебно-методической работы, кафедра осуществляет научную и образовательную деятельность. Студенты ежегодно выступают с докладами на традиционных научно-практических конференциях, проводимых кафедрами на базе университета и имеющих различный статус — всероссийский и международный. Наиболее интересные доклады опубликованы в университетском сборнике материалов по итогам конференции.Направления научных исследований различны: педагогика, психология, частные методы, история, социальная педагогика, здоровьесберегающие педагогические технологии. Успешное выступление студентов по результатам исследований, проведенных в рамках FQP, на конференции позволяет не только сформировать культуру публичных выступлений, но и приравнять выступление с докладом к предзащитной процедуре WRC при подготовке к итоговые государственные испытания. Кроме того, студенты принимают активное участие в методических семинарах, конкурсах и мероприятиях, проводимых кафедрами.

Деканат факультета дистанционного обучения и вышеупомянутые кафедры оснащены компьютерами, принтерами, копировальными аппаратами, сканерами, аудио- и видеомагнитофонами, DVD, мультимедийными проекторами, телевизорами, видеокамерами, цифровыми фотоаппаратами и другим необходимым оборудованием.

Учебный процесс выстраивается в полном соответствии с рабочим учебным планом, разработанным на основе государственного образовательного стандарта … График учебного процесса составляется ежегодно.Учебный процесс по специальности осуществляется в соответствии с графиком учебного процесса, который утверждается ректором института на весь учебный год. Согласно учебному плану составляется график учебных занятий, текущих экзаменационных сессий и итоговой государственной аттестации выпускников.

Учебный год состоит из двух семестров, в течение которых индивидуальная нагрузка преподавателей и студентов распределяется согласно расписаниям, разработанным деканатом.

График занятий составляется на каждый семестр, в строгом соответствии с действующей учебной программой, с одинаковой ежедневной нагрузкой. При составлении расписания сохраняется аудиторная нагрузка, установленная учебным планом.

Образовательная деятельность кафедры дистанционного обучения включает проведение профессионально ориентированных мероприятий (проведение студентами и преподавателями кафедр открытых занятий, взаимные визиты студентов в рамках преддипломной педагогической практики и практики в школе, подготовка и проведение каникул). , торжественное вручение дипломов), который формирует профессиональную готовность студентов к трудовой деятельности, стимулирует развитие понимания важности профессии.

Календарь расписания занятий

Код

Название образовательной программы

Уровень образования

Календарь график занятий

37.03.01

Психология

Бакалавриат

Календарный график обучения

43.03.02

Туризм

бакалавриат

Календарный график обучения

44.03.01

Педагогическое образование

Бакалавриат

Календарный график обучения

44.03.02

Психолого-педагогическое образование

Бакалавриат

Календарный график обучения

44.03.03

Специальное (дефектологическое) образование

Бакалавриат

Календарный график обучения

44.04.01

Педагогическое образование

Магистр

Календарный график обучения

График учебно-экзаменационных сессий

Положение о практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования в ПГНИУ (pdf)

Положение об обучении по индивидуальной учебной программе (pdf)

Положение о форма, периодичность и порядок контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов в Пермском государственном национальном исследовательском университете (pdf)

Положение о балльно-рейтинговой системе оценки учебных результатов студентов ПГНИУ (pdf)

Положение о порядке и основаниях по переводу, отчислению и восстановлению студентов по программам среднего профессионального и высшего образования Пермского государственного национального исследовательского университета (pdf)

Правила внутреннего распорядка студентов Пермского государственного национального исследовательского университета (pdf)

Положение об академической мобильности студентов в ПГНИУ (pdf)

Приказ ректора п Нет.№ 800 от 12 сентября 2013 г. «О введении Порядка и основаниях предоставления академического отпуска студентам» (pdf)

Положение об организации самостоятельной работы студентов в ПГНИУ (pdf)

Положение о порядке зачисления на обучение результаты по программам среднего профессионального и высшего образования в ПГНИУ (pdf)

Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего профессионального образования — программам бакалавриата, программам специалитета и магистратуре в ПГНИУ (pdf)

Положение о порядок организации и проведения образовательной деятельности по образовательным программам высшего профессионального образования — программам бакалавриата, программам специалитета, магистратуре в ГГПИ филиала ПГНИУ (pdf)

Положение о порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего профессионального образования — бакалавриат, специализированные программы и магистерские программы студентов филиала ГГПИ ПГНИУ (pdf)

Положение о проверке письменных работ студентов Государственного педагогического института филиала ПГНИУ на заимствования (pdf)

Положение о студенческом портфеле филиала ПГНИУ ПГНИУ (pdf )

Вопросы к государственному экзамену (направление «Педагогическое образование», профиль «Дошкольное образование») (pdf)

Вопросы к государственному экзамену (направление «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психология и социальная педагогика») (pdf )

Преподавательский состав института — преподаватели, из которых более 60% имеют ученые степени и звания.Очень приятно, что среди преподавателей вуза много его выпускников:

И.А. Церковная, Н.В. Мальцева — кандидаты психологических наук;

О.А. Милькевич, Т. Безусова, Т.В.Рихтер, О.С. Зданович — кандидат педагогических наук.

Г. Захаренко — кандидат экономических наук.

Институт сегодня — это налаженная система научно-исследовательских работ:

  • — финансирование фундаментальных и прикладных исследований из федерального и региональных бюджетов;
  • это международные обмены преподавателями и студентами;
  • — это издание сборников научных статей, монографий, учебников и учебных пособий.

Институт сегодня — это система студенческого самоуправления:

  • это рейтинговая система оценки студентов по следующим направлениям: научная, учебно-методическая и внеучебная деятельность;
  • это кружки и студии;
  • это возможность реализовать свои способности в спорте. Среди студентов и выпускников института призеры международных, всероссийских соревнований по легкой атлетике, биатлону, шахматам, борьбе;
  • Педагогический отряд «Мечта» — победитель областного конкурса студенческих отрядов.

Сегодня институт представляет собой современный учебный класс с мультимедийным оборудованием:

  • компьютерные классы с доступом в Интернет;
  • библиотечных фонда с более чем 90 тысячами наименований;
  • студенческих общежитий, отмеченных приказом Федерального агентства по образованию «О конкурсе на лучшее студенческое общежитие».

Институт сегодня востребован на выпускников на рынке труда.

На территории Верхнего Прикамья сложно найти заведение, организацию, где бы наши выпускники не работали.Среди выпускников института:

  • победители городских и районных этапов конкурса «Учитель года»;
  • учителя высшей категории, директора и преподаватели различных учебных заведений;
  • экскурсоводы и журналисты;
  • специалистов региональных органов власти, сотрудников правоохранительных органов, сотрудников государственных и коммерческих предприятий.

Институт сегодня — вуз, награжденный

  • Дипломом общественного признания города Соликамска;
  • Диплом Международного Конгресса «Государство и бизнес: социально ответственное партнерство».

С 29 октября 2013 года Соликамский государственный педагогический институт преобразован в Соликамский государственный педагогический институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет»

На основании приказа Министерства образования и науки Российской Федерации. Науки Российской Федерации от 26 февраля 2016 г. № 153, Соликамский государственный педагогический институт (филиал) Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет» переименован в Соликамский государственный педагогический институт (филиал). ) Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Пермский государственный национальный исследовательский университет»

Студент из Туркменистана помог спасти более 20 человек в трагедии в Перми

Студент из Туркменистана Овезберды Сабыров помог более 20 студентам эвакуироваться во время стрельбы в Пермском государственном национальном исследовательском университете (ПГНИУ).Об этом сообщает РИА Новости со ссылкой на официальный сайт вуза.

В момент трагедии 20 сентября студент 3 курса химического факультета Пермского государственного национального исследовательского университета находился на 1 этаже здания и ждал начала занятий. Вдруг раздался звук выстрелов. Когда туркменский студент увидел, что стрелок уже ранил охранника, выяснилось, что студенты не шутят, ситуация очень серьезная.

Студент собрал всех своих туркменских и русских друзей, одновременно схватив всех, кто находился поблизости, и повел его к корпусу 7. Там сотрудники показали группе около 20 человек эвакуационный выход. Оказавшись рядом с аварийным выходом из корпуса 7, Сабыров понял, что он не сможет выбежать первым и поскорее позвать на помощь: на выходе было слишком много людей. Овезберды моментально решил спрыгнуть с 1 этажа в окно. Оказавшись на улице, студент сбежал из кампуса, предупредил прохожих об опасности по пути и вызвал полицию.

«Я пытался объяснить находившимся рядом студентам, что сейчас важно не паниковать, нужно быстро найти выход», — сказал наш соотечественник.

Овезберды Сабыров умел правильно действовать в таких ситуациях: прослужил в Вооруженных силах Туркменистана 2 года, имеет звание сержанта. За время службы он показал себя только с положительной стороны, о чем свидетельствует выносливость своих служебных характеристик. Сабыров пользовался авторитетом и отличался усердием в повседневной служебной деятельности.

Напомним, что утром 20 сентября студент Тимур Бекмансуров открыл огонь по Пермскому государственному национальному исследовательскому университету. В результате нападения шесть человек погибли и еще 43 получили ранения.

В связи с трагическими событиями в городе Пермь Российской Федерации Президент Туркменистана Гурбангулы Бердымухамедов выразил соболезнования лидеру России Владимиру Путину. Глава государства передал слова сочувствия родным и близким погибших, а также пожелал пострадавшим скорейшего выздоровления.

Локализация источника активности в обратной задаче магнитоэнцефалографии

  • 1.

    М. Хамалайнен, Р. Хари, Р. Ильмониеми, Дж. Кнуутила, О. В. Лунасмаа, «Магнитоэнцефалография — теория, инструменты и приложения к неинвазивным исследованиям рабочий человеческий мозг », Обзоры современной физики , 65 , 413–497 (1993).

    Артикул Google ученый

  • 2.

    Т.В. Захарова, С.Ю. Никифоров А.В., Гончаренко М.Б., Драницына М.А., Климов Г.А., Хазиахметов М.С., Чаянов Н.В. Метод обработки сигналов для локализации красноречивых областей мозга человека. Сред. Сообщить. , 22, , № 2, 157–176 (2013).

    Google ученый

  • 3.

    М.Ш. Хазиахметов, Т.В. Захарова, «Об алгоритмах поиска опорных точек на миограмме для локализации красноречивых областей человеческого мозга», в: Методы статистической оценки и проверки гипотез: Межвузовский сборник статей , том .25. Пермь: ПГНИУ, 2013. С. 56–63.

  • 4.

    Т.В. Захарова, М.Б. Гончаренко, С.Ю. Никифоров, “Метод обратной задачи магнитоэнцефалографии, основанный на кластеризации поверхности мозга”, В сб .: Методы статистической оценки и проверки гипотез: межвузовский сборник статей. , Том. 25. Пермь: ПГНИУ, 2013. С. 120–125.

  • 5.

    М. Драницына, Т. Аахарова, В. Аллахвердиева, Э. Чшенявская, «Вероятностно-плотностная функция шума миограммы и его роль в локализации активности зерна», в: XXXII International Sem.по проблемам устойчивости стохастических моделей , Тронхейм, Норвегия (2014), стр. 25–26.

  • 6.

    Бенинг В.Э., Драницына М.А., Захарова Т.В., Карпов П.И. Решение обратной задачи в многодипольной модели источников магнитоэнцефалограмм методом независимых компонент // Информ. Prim. , 8 , № 2, 79–87 (2014).

    Google ученый

  • 7.

    Аллахвердиева В.М., Чшенявская Е.В., М.Драницына, П. И. Карпов, Т. В. Захарова, «Подход к решению обратной задачи, предполагающий гамма-распределение шума миограммы в интервалах покоя и использование независимого компонентного анализа», J. Math. Sci. , 214 , № 1, 3–11 (2016).

    MathSciNet Статья МАТЕМАТИКА Google ученый

  • 8.

    С. Бабилле, Дж. К. Мошер и Р. М. Лихи, «Электромагнитное картирование мозга», IEEE Sign. Процессы.Magaz. , 18, , № 6, 14–30 (2001).

    Артикул Google ученый

  • 9.

    Дж. Сарвас, «Основные математические и электромагнитные концепции обратной биомагнитной задачи», Физика медицины и биологии , 32 , 22–11 (1987).

    Артикул Google ученый

  • 10.

    Р. Уитер, Д. Вайнштейн и К. Джонсон, «Может ли сферическая модель заменить реалистичную модель головы в прямом и обратном МЭГ-моделировании?» В: Proc.13-е межд. Конф. по биомагнетизму , Йена, Германия (2002), стр. 798–800.

  • 11.

    Л. Д. Ландау, Л. П. Питаевский, Е. М. Лифшиц, Электродинамика сплошных сред, , Физматлит, Москва (2005).

    Google ученый

  • 12.

    Дж. А. Страттон, Электромагнитная теория, , ОГИЗ (1948).

  • 13.

    П. А. Хасгалл, Ф. Ди Дженнаро, К. Баумгартнер, Э.Нойфельд, М. К. Госселин, Д. Пейн, А. Клингенбок и Н. Кустер, База данных IT’IS для тепловых и электромагнитных параметров биологических тканей , версия 3.0, (1 сентября 2015 г.). DOI: 10.13099 / VIP21000-03-0. www.itis.ethz.ch/database

  • 14.

    Р. Дж. Ильмониеми, М. С. Хамалайнен, Дж. Кнуутила, «Прямая и обратная задачи в сферической модели», в: Х. Гейнберг, Г. Стройнк и Т. Катила (редакторы), Биомагнетизм: Приложения и теория, , Пергамон, Нью-Йорк (1985), стр.278–282.

    Google ученый

  • 15.

    Г. Дассиос, «Магнитный потенциал эллипсоидальной задачи МЭГ», J. Comp. Математика. , 25, , 145–156 (2007).

    MathSciNet Google ученый

  • 16.

    Б. Каффин и Д. Коэн, «Магнитные поля диполя в специальных объемных проводниках», IEEE Trans. Биом. Англ. , БМС-24, , 372–381 (1977).

    Артикул Google ученый

  • 17.

    J. C. de Munck, «Распределение потенциала слоистого анизотропного сфероидального объемного проводника», J.

  • Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *