Президентская олимпиада 2019: Олимпиада Президентской библиотеки по русскому языку как иностранному

Содержание

Олимпиада Президентской библиотеки по русскому языку как иностранному

Информируем студентов, изучающих русский язык, о возможности участвовать в дистанционной олимпиаде Президентской библиотеки по русскому языку как иностранному: http://olympiada.prlib.ru/rusforeign/#/Welcome.

 

 «Россия в электронном мире»

Олимпиада  для иностранных граждан по предмету «Русский язык как иностранный»

Цель олимпиады: привлечение внимания молодежи к русскому языку и формирование углубленного интереса к русской культуре.

Этапы олимпиады в 2019/20 учебном году:

  • Отборочный этап (дистанционный) – с 1 октября 2019 по 26 января 2020 года;
  • Заключительный этап (очный) – с 25 по 31 марта 2020 года. Будет проводиться в электронных читальных залах Президентской библиотеки в России и за рубежом.

Для участия приглашаются школьники старше 14 лет и студенты.

Организаторы олимпиады: Президентская библиотека

Электронная регистрация участников открывается 1 октября 2019 года http://olympiada. prlib.ru/rusforeign/#/Register

 

Подробнее об олимпиаде:

 (812) 305-16-51

[email protected]

 

 

«Russia in the electronic world»

Olympiad for foreign citizens on subject «Russian as a foreign language»

The purpose of the Olympiad: to develop interest of young people in learning Russian language and culture.

The stages of the Olympiad in 2019/20 academic year:

  • The qualifying stage is held online (from October 1, 2019 to January 26, 2020).
  • The final stage is held in the electronic reading rooms of the Presidential Library in regions of Russia and abroad (from March 25 to March 31, 2020).

For schoolchildren over 14 years old and students

Olympiad is organized by: The Presidential Library

Online registration of the participants starts on October 1, 2019 http://olympiada.prlib.ru/rusforeign/#/Register

 

More about the Olympiad:

(812) 305-16-51

[email protected] ru

 

 

Победителям президентской олимпиады обещают льготы


В этом году президентская олимпиада школников прошла в Темиртау, прошла в новом формате, еще больше усложнив задачу участникам, говорят организаторы. Победителям обещают льготы при поступлении в вузы страны.

ОТБОР УНИВЕРСАЛОВ

В пятой президентской олимпиаде участвовали школьники почти из всех областей Казахстана. Некоторые дети не смогли приехать из-за плохих погодных условий. Всего, по данным жюри, было 176 человек. Это те, кто прошел районный и дистанционный этапы, прежде чем попасть сюда.

Организатор президентской олимпиады – республиканский научно-практический центр «Дарын» при министерстве образования и науки. Как рассказали корреспонденту Азаттыка его представители, РНПЦ «Дарын» оплатил участникам олимпиады проживание, питание и экскурсию. Расходы на проезд возлагались на отправляющую сторону.

Задания проводились по четырем основным предметам: математике, физике, химии и биологии, английский язык был дополнительным предметом. В таком формате президентская олимпиада прошла впервые, говорят ее организаторы. Каждый предмет оценивался 25 баллами, чтобы в целом вышло 100 процентов. Задания отбирались разных уровней сложностей, говорят члены жюри, а часть заданий выходила за пределы школьной программы.

Были учащиеся школ с естественно-математическим профилем, физико-математическим уклоном, гуманитарным, из «Назарбаев Интеллектуальные Школы» и ребята из простых общеобразовательных школ. По словам организаторов, главное идеей олимпиады, проводимой «по личному поручению президента Нурсултана Назарбаева», является «воспитание патриотического духа, сильных, интеллектуальных, высокообразованных казахстанских школьников, углубленное изучение естественно-математических наук».

- Как раз нам стало интересно, в каких школах обучают лучше по всем четырем предметам. Цель – найти универсала, который по своим знаниям охватывает все эти области. Эта олимпиада отличается от простой республиканской тем, что там один предмет сдается, правда, есть еще и экспериментальный тур, а в президентской олимпиаде его нет, зато четыре предмета плюс дополнительный – английский. Поэтому здесь может победить самый интеллектуально развитый ребенок. Задания были на русском и на казахском языках, в зависимости от того, каким языком владеет участник. Если, например, ребенок сомневается, ведь часто бывает, что в казахском языке встречаются сложные термины, то он может посмотреть русский оригинал, - сказал корреспонденту Азаттыка Курмангали Бекишев, профессор КазНУ имени Аль-Фараби, председатель жюри по химии.

СЛОЖНЕЙШИЕ ЗАДАНИЯ

11-классница Нина Терещенко приехала на президентскую олимпиаду из города Павлодар. По словам девушки, за проезд, проживание и питание она ничего не платила. Участники олимпиады проживали в санатории «Самал», а обедали в местном ресторане. Сама олимпиада проходила в индустриальном университете в городе Темиртау.

- Уровень олимпиады высокий и довольно сложный. Перед этим было два тура, я

Нина Терещенко, ученица 11 класса школы-лицея №16 города Павлодар. Темиртау, 7 декабря 2012 года. их прошла, и меня отправили на эту олимпиаду. Сложность лично для меня заключалась в том, что я вообще всегда делала упор на химию, а тут сдавать надо пять предметов. И если с физикой, математикой и биологией немного легче, то вот с английским мне тяжело, потому что учила в школе немецкий язык, - рассказала корреспонденту Азаттыка Нина Терещенко.

По словам девушки, участники олимпиады сдружились между собой, но в основном старались быть вместе с теми, с кем приехали сюда.

Сложность этой президентской олимпиады отмечают и другие участники. Со слов еще некоторых парней и девушек, «задания были сложными, а порой даже не выполнимыми».

- Многие задания вообще были не из школьной программы, с высоким уровнем сложности. Самым легким оказалась математика, а самым сложным – биология. Многие ребята, просмотрев задания по биологии, и ответив всего на несколько вопросов, тут же закрывали книгу с заданиями и сдавали ее обратно, поняв, что невозможно выполнить их, - рассказала одна из иногородних участниц олимпиады.

ЛЬГОТЫ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В ВУЗЫ

Как говорят организаторы и члены жюри, побеждает тот, кто больше всего набрал баллов в общей сумме по всем предметам. Победителям обещают льготы при поступлении в вузы Казахстана. Рекомендацию дают члены жюри президентской олимпиады.

- Мы будем смотреть, кто оказался лучшим и того уже рекомендовать для получения такого вознаграждения в виде льгот при поступлении в вуз. Это серьезный отбор, - сказал Курмангали Бекишев, председатель жюри.

По итогам олимпиады дипломами министра образования и науки первой степени, золотыми медалями и компьютерами-планшетами награждены – 9 человек, дипломами II степени, серебряными медалями и мобильными телефонами – 14 человек, дипломами III степени и бронзовыми медалями, а также флеш–накопителями объемом 500Gb – 22 человека.

Специальным призом - ноутбуком от Карагандинского областного филиала партии «Нур Отан» награждена единственная участница из города Темиртау, ученица гимназии №1 Анастасия Кутафина.

Теперь должно решиться, кто из победителей получит льготы при поступлении в вузы Казахстана.

Апрельская образовательная программа по физике: О программе

Положение об апрельской физической образовательной программе Центра «Сириус»

1. Общие положения

Настоящее Положение определяет порядок организации и проведения апрельской физической образовательной программы Образовательного центра «Сириус» (далее – образовательная программа), ее методическое и финансовое обеспечение образовательной программы.

1.1. Образовательная программа по физике проводится в Образовательном центре «Сириус» (Образовательный Фонд «Талант и Успех») с 1 по 24 апреля 2019 года.
1.2. Общее количество участников образовательной программы: не более 150 человек. Количество участников от одного субъекта Российской Федерации: не более 10 человек.
1.3. В апрельской физической образовательной программе примут участие школьники 7-8 классов из всех регионов России, успешно выступивших на олимпиаде по физике имени Дж. К. Максвелла (далее – олимпиада Максвелла).
1.4. К участию в образовательной программе допускаются школьники, являющиеся гражданами Российской Федерации.
1.5. Персональный состав участников образовательной программы утверждается Экспертным советом Образовательного Фонда «Талант и успех» (далее – Фонд) по направлению «Наука».


1.6. Научно-методическое и кадровое сопровождение образовательной программы осуществляют Центральная предметно-методическая комиссия по физике, Московский физико-технический институт (МФТИ).
1.7. В связи с целостностью и содержательной логикой образовательной программы, интенсивным режимом занятий и объемом академической нагрузки, рассчитанной на весь период пребывания обучающихся в Образовательном центре «Сириус», не допускается участие школьников в отдельных мероприятиях или части образовательной программы: исключены заезды и выезды школьников вне сроков, установленных Экспертным советом Фонда по направлению «Наука».
1.8. В случае нарушений правил пребывания в Образовательном центре «Сириус» или требований настоящего Положения решением Координационного совета участник образовательной программы может быть отчислен с образовательной программы.
1.9. В течение учебного года (с июля по июнь следующего календарного года) допускается участие школьников не более, чем в двух образовательных программах по направлению «Наука» (по любым профилям, включая проектные образовательные программы), не идущих подряд.

2. Цели и задачи образовательной программы

2.1. Образовательная программа ориентирована на выявление в регионах Российской Федерации учащихся, одарённых в области физики, развитие их физических и математических способностей и повышение общекультурного и образовательного уровней участников образовательной программы.
2.2. Задачи образовательной программы:

  • развитие способностей учащихся в области общей физики и расширение их кругозора;
  • развитие умений, навыков и культуры оформления при решении олимпиадных задач;
  • развитие у школьников физического мышления и формирование у них умений ведения научной дискуссии;
  • популяризация физики как науки;
  • подготовка к олимпиадам высокого уровня;
  • подготовка к отбору на международные олимпиады IJSO и IPHO.

3. Порядок отбора участников образовательной программы

3.1. Отбор участников образовательной программы осуществляется Координационным советом, формируемым руководителем Образовательного Фонда «Талант и успех», на основании требований, изложенных в настоящем Положении, а также общих критериев отбора в Образовательный центр «Сириус».


3.2. Отбор участников образовательной программы осуществляется из числа победителей заключительного этапа олимпиады Максвелла 2018 года, а также по рейтингу, составленному на основании баллов, набранных на региональном этапе олимпиады Максвелла 21 и 23 января 2019 года.
3.3. Для участия в конкурсном отборе на образовательную программу необходимо пройти регистрацию на сайте Образовательного центра «Сириус». Регистрация будет доступна до 17 февраля 2019 года.
3.4. В первую очередь на образовательную программу приглашаются победители заключительного этапа олимпиады Максвелла 2018 года (за 7 класс) из всех регионов Российской Федерации (до 9 человек).
3.5. Во вторую очередь на образовательную программу приглашаются учащиеся 7 и 8 классов из всех регионов РФ, в соответствии с рейтингом, составленным на основании результатов регионального этапа олимпиады Максвелла 2019 года (не более 75 человек по 7 классу и не более 66 человек по 8 классу).
Точное количество приглашенных по каждому классу устанавливается только после подведения итогов регионального этапа и зависит от числа участников, набравших одинаковое количество баллов.
3.6. Отбор участников образовательной программы осуществляется на основании рейтинга участников регионального этапа Олимпиады Максвелла по физике 2018/2019 учебного года (далее – Олимпиада).
3.7. Рейтинг участников Олимпиады формируется на основании итоговых протоколов проверки работ участников Олимпиады в параллелях 7-8-х классов (далее – Протоколы).
3.8. Протоколы, содержащие баллы участников регионального этапа Олимпиады, должны быть загружены региональными организаторами Олимпиады в государственный информационный ресурс о детях, проявивших выдающиеся способности, в срок до 10 февраля 2019 года.
3.9. Указанные Протоколы упорядочиваются в порядке убывания баллов, набранных участниками Олимпиады. В результате чего формируются рейтинговые списки участников Олимпиады для 7 класса и для 8 класса.
3.10. По итогам анализа Протоколов с результатами Олимпиады Координационным советом определяется минимальный (пороговый) балл (по каждому классу), необходимый для участия в образовательной программе.
3.11. В случае отсутствия Протоколов регионального этапа Олимпиады в государственном информационном ресурсе о детях, проявивших выдающиеся способности, школьники из данного субъекта Российской Федерации не могут быть допущены к участию в конкурсном отборе на образовательную программу.
3.12. В случае, если не из всех регионов к 10 февраля 2019 года Протоколы будут загружены в государственный информационный ресурс, Координационный совет может увеличить количество учащихся, приглашаемых для участия в образовательной программе, из тех регионов, которые своевременно представили Протоколы. При этом приглашение дополнительных участников образовательной программы осуществляется строго на основании рейтинга участников Олимпиады.
3.13. По решению Координационного совета могут быть приглашены (не более 5 участников в каждом из классов) победители регионального этапа олимпиады Максвелла, не набравшие проходного балла, из тех регионов, которые не имеют ни одного представителя на заключительном этапе олимпиады Максвелла. Данная квота распространяется только на победителей, набравших на региональном этапе не менее 50% от максимально возможных баллов.
3.14. Учащиеся, отказавшиеся от участия в образовательной программе, могут быть заменены на следующих за ними по рейтингу школьников. Решение о замене участников принимается Координационным советом программы.
3.15. Список кандидатов на участие в образовательной программе будет опубликован на официальном сайте Образовательного центра «Сириус» не позднее 20 февраля 2019 года.

4. Аннотация образовательной программы

Образовательная программа включает в себя теоретические и экспериментальные занятия по физике, контрольные и зачетные работы, туры заключительного этапа олимпиады Максвелла, лекции и семинары ведущих педагогов, общеобразовательные, спортивные и культурно-досуговые мероприятия, экскурсии по олимпийскому парку, в Красную Поляну, по историческим местам города Сочи.

5. Финансирование образовательной программы

Оплата проезда, пребывания и питания школьников – участников образовательной программы осуществляется за счет средств Образовательного Фонда «Талант и успех».

Президентская библиотека проводит интерактивную олимпиаду «Россия в электронном мире»

21 сентября 2020 года в Президентской библиотеке будет дан старт одиннадцатой ежегодной интерактивной олимпиаде «Россия в электронном мире». Учащиеся 10–11-х классов, а также студенты учреждений среднего профессионального образования России и зарубежных стран могут зарегистрироваться на сайте интерактивного образовательного проекта и проверить свои знания по русскому языку, истории и обществознанию.

Регистрация и выполнение заданий первого этапа будут доступны до 30 ноября 2020 года включительно.

С сентября 2020 по март 2021 года старшеклассники будут выполнять задания в рамках трех этапов олимпиады, два из которых, отборочные, пройдут дистанционно.

Завершающий этап проводится в очном формате.

Школьники из Санкт-Петербурга и Ленинградской области встречаются в Президентской библиотеке, из других городов – на площадках удалённых электронных читальных залов Президентской библиотеки, работающих во всех 85 субъектах Российской Федерации, а также в 30 зарубежных странах.

Для иностранных школьников старше 14 лет и студентов олимпиада проводится по предмету «Русский язык как иностранный». Она включает два обязательных этапа. 1 октября 2020 года начинается первый отборочный этап, который будет проходить в заочной форме с применением системы дистанционного тестирования.

Президентская библиотека проводит большую работу по поддержке призёров и победителей олимпиады. Лучшие участники уже сейчас получают преимущества при поступлении в вузы России.

Задания для олимпиады разрабатываются, в том числе, на основе материалов фонда Президентской библиотеки, которые представлены на портале учреждения.

В 2019–2020 учебном году в олимпиаде «Россия в электронном мире» приняли участие более 6 000 человек из 77 регионов России и более чем 30 стран Европы, Азии и Африки.

Источник: федеральный портал «Российское образование».

Фото: Президентская библиотека

ErrorException [ Fatal Error ]: Uncaught Kohana_Request_Exception [ 0 ]: Невозможно отобразить страницу ~ SYSPATH/classes/kohana/request.php [ 674 ] thrown

DOCROOT/index.php
SYSPATH/base.php
SYSPATH/classes/kohana/core.php
SYSPATH/classes/kohana.php
APPPATH/bootstrap.php
SYSPATH/classes/kohana/log.php
SYSPATH/classes/kohana/config.php
SYSPATH/classes/kohana/config/file.php
SYSPATH/classes/kohana/config/reader.php
SYSPATH/classes/arr.php
SYSPATH/classes/kohana/arr.php
APPPATH/config/database. php
MODPATH/captcha/init.php
SYSPATH/classes/route.php
SYSPATH/classes/kohana/route.php
MODPATH/cmsplus/menu/init.php
MODPATH/cmsplus/banners/init.php
SYSPATH/classes/cookie.php
SYSPATH/classes/kohana/cookie.php
MODPATH/tools/classes/helper/site.php
MODPATH/tools/classes/helper/language.php
MODPATH/tools/config/options.php
MODPATH/tools/classes/mod.php
MODPATH/tools/classes/model.php
SYSPATH/classes/kohana/model.php
MODPATH/cmsplus/modules/classes/model/modules.php
MODPATH/tools/classes/magicorm. php
MODPATH/orm/classes/orm.php
MODPATH/orm/classes/kohana/orm.php
SYSPATH/classes/inflector.php
SYSPATH/classes/kohana/inflector.php
SYSPATH/config/inflector.php
MODPATH/database/classes/database.php
MODPATH/database/classes/kohana/database.php
MODPATH/database/classes/database/mysqli.php
MODPATH/tools/classes/date.php
SYSPATH/classes/kohana/date.php
MODPATH/cmsplus/modules/config/modules.php
MODPATH/database/classes/db.php
MODPATH/database/classes/kohana/db.php
MODPATH/database/classes/database/query.php
MODPATH/database/classes/kohana/database/query. php
MODPATH/database/classes/database/mysqli/result.php
MODPATH/database/classes/database/result.php
MODPATH/database/classes/kohana/database/result.php
MODPATH/database/classes/database/query/builder/select.php
MODPATH/database/classes/kohana/database/query/builder/select.php
MODPATH/database/classes/database/query/builder/where.php
MODPATH/database/classes/kohana/database/query/builder/where.php
MODPATH/database/classes/database/query/builder.php
MODPATH/database/classes/kohana/database/query/builder.php
MODPATH/tools/classes/i18n.php
SYSPATH/classes/kohana/i18n.php
MODPATH/cmsplus/photohost/classes/photohost. php
MODPATH/cmsplus/photohost/classes/kohana/photohost.php
MODPATH/tools/classes/modcat.php
MODPATH/cmsplus/photohost/classes/model/photohost.php
MODPATH/cmsplus/photohost/config/photohost.php
MODPATH/auth/classes/auth.php
MODPATH/auth/classes/kohana/auth.php
MODPATH/auth/config/auth.php
APPPATH/config/auth.php
MODPATH/auth/classes/auth/orm.php
MODPATH/auth/classes/kohana/auth/orm.php
SYSPATH/classes/session.php
SYSPATH/classes/kohana/session.php
SYSPATH/config/session.php
MODPATH/database/config/session.php
SYSPATH/classes/session/native. php
SYSPATH/classes/kohana/session/native.php
MODPATH/cmsplus/smenu/classes/smenu.php
MODPATH/cmsplus/smenu/classes/model/smenu.php
MODPATH/cmsplus/smenu/config/smenu.php
MODPATH/cmsplus/edbank/classes/edbank.php
MODPATH/cmsplus/edbank/classes/model/edbank.php
MODPATH/cmsplus/edbank/config/edbank.php
MODPATH/cmsplus/juniorreg/classes/juniorreg.php
MODPATH/cmsplus/juniorreg/classes/model/juniorreg.php
MODPATH/cmsplus/juniorreg/config/juniorreg.php
MODPATH/cmsplus/videoblog/classes/videoblog.php
MODPATH/cmsplus/videoblog/classes/model/videoblog.php
MODPATH/cmsplus/videoblog/config/videoblog. php
MODPATH/cmsplus/media/classes/media.php
MODPATH/cmsplus/media/classes/model/media.php
MODPATH/cmsplus/media/config/media.php
MODPATH/cmsplus/photoreport/classes/photoreport.php
MODPATH/cmsplus/photoreport/classes/model/photoreport.php
MODPATH/cmsplus/photoreport/config/photoreport.php
APPPATH/config/photoreport-image2.php
MODPATH/cmsplus/blogs/classes/blogs.php
MODPATH/cmsplus/blogs/classes/model/blogs.php
MODPATH/cmsplus/blogs/config/blogs.php
MODPATH/image/classes/image.php
MODPATH/image/classes/kohana/image.php
MODPATH/cmsplus/statistics/classes/statistics. php
MODPATH/cmsplus/statistics/classes/model/statistics.php
MODPATH/cmsplus/statistics/config/statistics.php
MODPATH/cmsplus/reception/classes/reception.php
MODPATH/cmsplus/reception/classes/kohana/reception.php
MODPATH/cmsplus/reception/classes/model/reception.php
MODPATH/cmsplus/reception/config/reception.php
MODPATH/cmsplus/translate/classes/translate.php
MODPATH/cmsplus/igodchat/classes/igodchat.php
MODPATH/cmsplus/igodchat/classes/model/igodchat.php
MODPATH/cmsplus/igodchat/config/igodchat.php
MODPATH/cmsplus/member/classes/member.php
MODPATH/cmsplus/member/classes/model/member. php
MODPATH/cmsplus/member/config/member.php
MODPATH/cmsplus/imail/classes/imail.php
MODPATH/cmsplus/imail/classes/model/imail.php
MODPATH/cmsplus/imail/config/imail.php
MODPATH/cmsplus/inside/classes/inside.php
MODPATH/cmsplus/inside/classes/model/inside.php
MODPATH/cmsplus/inside/config/inside.php
MODPATH/cmsplus/index/classes/index.php
MODPATH/cmsplus/index/config/index.php
MODPATH/cmsplus/wall/classes/wall.php
MODPATH/cmsplus/wall/classes/model/wall.php
MODPATH/cmsplus/wall/config/wall.php
MODPATH/cmsplus/banners/classes/banners.php
MODPATH/cmsplus/banners/classes/model/banners.php
MODPATH/cmsplus/banners/config/banners.php
MODPATH/cmsplus/widget/classes/widget.php
MODPATH/cmsplus/widget/classes/model/widget.php
MODPATH/cmsplus/widget/config/widget.php
MODPATH/cmsplus/leader/classes/leader.php
MODPATH/cmsplus/leader/classes/model/leader.php
MODPATH/cmsplus/leader/config/leader.php
MODPATH/cmsplus/settings/classes/settings.php
MODPATH/cmsplus/settings/classes/model/settings.php
MODPATH/cmsplus/settings/config/settings.php
MODPATH/cmsplus/logger/classes/logger.php
MODPATH/cmsplus/sysmessager/classes/sysmessager.php
MODPATH/cmsplus/sysmessager/classes/model/sysmessager.php
MODPATH/cmsplus/sysmessager/config/sysmessager.php
MODPATH/cmsplus/organization/classes/organization.php
MODPATH/cmsplus/organization/classes/model/organization.php
MODPATH/cmsplus/organization/config/organization.php
MODPATH/cmsplus/vote/classes/vote.php
MODPATH/cmsplus/vote/classes/model/vote.php
MODPATH/cmsplus/vote/config/vote.php
MODPATH/cmsplus/menu/classes/menu.php
MODPATH/cmsplus/menu/classes/model/menu.php
MODPATH/cmsplus/menu/config/menu.php
MODPATH/cmsplus/procurement/classes/procurement.php
MODPATH/cmsplus/procurement/classes/model/procurement.php
MODPATH/cmsplus/procurement/config/procurement.php
MODPATH/cmsplus/message/classes/message.php
MODPATH/cmsplus/message/classes/model/message.php
MODPATH/cmsplus/message/config/message.php
MODPATH/cmsplus/faq/classes/faq.php
MODPATH/cmsplus/faq/classes/model/faq.php
MODPATH/cmsplus/faq/config/faq.php
APPPATH/classes/blog.php
MODPATH/cmsplus/blog/classes/model/blog.php
MODPATH/cmsplus/blog/config/blog.php
APPPATH/config/blog.php
APPPATH/config/blog-image.php
MODPATH/cmsplus/loader/classes/loader.php
MODPATH/cmsplus/loader/classes/model/loader.php
MODPATH/cmsplus/loader/config/loader.php
MODPATH/cmsplus/peoples/classes/peoples.php
MODPATH/cmsplus/peoples/classes/model/peoples.php
MODPATH/cmsplus/peoples/config/peoples.php
MODPATH/cmsplus/content/classes/content.php
MODPATH/cmsplus/content/classes/model/content.php
MODPATH/cmsplus/content/config/content.php
MODPATH/cmsplus/photogallery/classes/photogallery.php
MODPATH/cmsplus/photogallery/classes/kohana/photogallery.php
MODPATH/cmsplus/photogallery/classes/model/photogallery.php
MODPATH/cmsplus/photogallery/config/photogallery.php
APPPATH/config/photogallery-image.php
MODPATH/cmsplus/journal/classes/journal.php
MODPATH/cmsplus/journal/classes/model/journal.php
MODPATH/cmsplus/journal/config/journal.php
MODPATH/tools/classes/request.php
SYSPATH/classes/kohana/request.php
SYSPATH/classes/kohana/request/exception.php
SYSPATH/classes/kohana/exception.php
MODPATH/tools/i18n/ru.php
APPPATH/i18n/ru.php
SYSPATH/views/kohana/error.php
MODPATH/tools/classes/html.php
SYSPATH/classes/kohana/html.php

Олимпиада «Россия в электронном мире» по предметам «История», «Обществознание» и «Русский язык»

Президентская библиотека в 10 раз проводит олимпиаду «Россия в электронном мире».

С 19 сентября стартует первый этап олимпиады. Регистрация участников и возможность выполнить олимпиадные задания первого этапа будут доступны с 19 сентября по 2 декабря 2019 года.

Олимпиада проводится с сентября 2019 г. по март 2020 г. и включает три обязательных этапа:

‒ первый – отборочный, проводится в заочной форме с применением системы дистанционного тестирования знаний в период с 19 сентября по 02 декабря 2019 г.;

‒ второй – отборочный, также проводится в заочной форме с применением системы дистанционного тестирования знаний в период с 16 декабря 2019 г. по 23 января 2020 г.;

‒ третий – заключительный, проводится в очной форме в период с 17 по 19 марта 2020 г.

В олимпиаде на добровольной основе принимают участие лица, обучающиеся в учреждениях среднего (полного) общего и профессионального образования (ученики 10-11-х классов средних школ и студенты колледжей). Для участия в олимпиаде необходимо пройти процедуру регистрации на сайте.

         В этом году у олимпиады «Россия в электронном мире» появился новый предмет для иностранных граждан «Русский язык как иностранный».

Олимпиада проводится с 01 октября 2019 г. по 31 марта 2020 г. и включает два обязательных этапа:

первый отборочный этап проводится в заочной форме с применением системы дистанционного тестирования знаний Президентской библиотеки в период с 01 октября 2019 г. по 26 января 2020 г.,

заключительный этап проводится в очной форме на базе ФГБУ «Президентская библиотека имени Б.Н. Ельцина», ее Резервного центра в Москве, филиала в Тюмени и удаленных читальных залах в период с 25 по 31 марта 2020 года.

 

Владимирская областная научная библиотека предлагает принять участие в олимпиаде, воспользовавшись ресурсами Президентской библиотеки.

С 2014 года Владимирская областная научная библиотека предлагает доступ к фондам Президентской библиотеки через Удаленный электронный читальный зал.

За справками обращаться:

Информационно-библиографический отдел

тел. (4922)322608

e-mail: [email protected]

Льготы олимпиады «Россия в электронном мире» при поступлении в ВУЗы в регионах

Что такое льготы при поступлении в ВУЗ, для чего они существуют, о том, какие категории абитуриентов могут претендовать на особые права при поступлении и как ими воспользоваться, вы сможете узнать из подборки сайтов:

Все о льготах при поступлении в ВУЗ 2021г., и какие льготы дает победа в олимпиаде?

Мы призываем всех выпускников принимать активное участие в льготных олимпиадах, ведь без сомнений, приоритетное право на поступление для победителей и призёров льготных олимпиад всё же не будут ущемлены. Для того, чтобы сделать свой выбор правильно предлагаем вашему вниманию календарь льготных вузовских олимпиад 2020-2021 гг. 

В этом году внесен законопроект о бессрочном продлении льгот для сирот при поступлении в вузы. Законопроектом предлагается бессрочно продлить особое право детей-сирот при приеме на обучение по программам бакалавриата и специалитета в пределах установленной квоты при условии успешного прохождения вступительных испытаний.

Хочется обратить особое внимание наших читателей на образовательный проект Президентской библиотеки имени Б. Н. Ельцина - интерактивную олимпиаду «Россия в электронном мире». В 2020/2021 году Олимпиада проводится по предметам «История России», «Обществознание», «Русский язык», «Русский как иностранный» для учащихся 10-11 классов, а также студентов учреждений среднего профессионального образования.

Для того, чтобы набрать дополнительные баллы для поступления в ВУЗы, нужно пройти два заочных тура, третий тур в форме очного тестирования школьники Тюменской области проходят на базе филиала Президентской библиотеки г. Тюмени.

Одним из ВУЗов-партнеров Олимпиады является ФГАОУ ВО «Тюменский государственный университет». Победителям и призерам олимпиады «Россия в электронном мире» по предметам «История», «Обществознание» и «Русский язык» предоставляются дополнительные баллы к результатам ЕГЭ как участникам комплекса интеллектуальных мероприятий, включенных в проект «Бонусная карта ТюмГУ».

Для участия в олимпиаде необходимо пройти процедуру регистрации на сайте.

С требованиями, льготами, архивами вопросов и порядком ее проведения можно ознакомиться на сайте Президентской библиотеки имени Б. Н. Ельцина.

Даты олимпиады школьников «Россия в электронном мире» в 2021 году. 

Кроме льгот на федеральном уровне существуют местные/региональные льготы. О них ты можешь узнать непосредственно в ВУЗе, в который намерен поступить.

ВУЗы Сургута: представлена информация о среднем проходном балле, о количестве бюджетных мест в университеты и институты.

Государственная поддержка обучающихся из числа коренных малочисленных народов Севера.

Вузы Ханты-Мансийска с бюджетными местами.

Всем абитуриентам желаем верить в себя, использовать все возможности и идти к своей цели, поскольку наступает период высочайшей конкуренции на рынке труда, а качественное образование станет прочным фундаментом в будущем каждого гражданина Российской Федерации!

По-Шен Ло удостоен президентской премии за раннюю карьеру - Mellon College of Science

8 июля 2019 По-Шен Ло из отдела математических наук

получил престижную президентскую премию за раннюю карьеру для ученых и инженеров (PECASE).

PECASE - это высшая награда, вручаемая правительством США выдающимся ученым и инженерам, которые начинают свою независимую исследовательскую карьеру и демонстрируют исключительные перспективы для лидерства в науке и технологиях.

Ло - адъюнкт-профессор математических наук и глобальный посол математики. Он путешествует по миру, выступая перед самой разной аудиторией, от математиков до старшеклассников. Ло - главный тренер сборной США по международной математической олимпиаде, которая выиграла три чемпионских титула по математике за последние четыре года.

Ло - математик, который сосредоточивает свои исследования на пересечении дискретных систем, теории вероятностей и информатики. Недавно он посетил ежегодную встречу новых чемпионов Всемирного экономического форума в Даляне, Китай, в качестве члена сообщества молодых ученых Форума.

Ло присоединяется к Юэцзе Чи, доценту кафедры электротехники и вычислительной техники инженерного колледжа CMU среди победителей конкурса PECASE. Ее исследовательские интересы включают обработку сигналов, машинное обучение, крупномасштабную оптимизацию и их приложения в науке о данных, обратных задачах, системах визуализации и считывания.

Основанный в 1996 году, PECASE признает вклад ученых и инженеров в развитие науки, технологий, инженерии и математики (STEM), а также в общественные работы, что подтверждается научным лидерством, общественным образованием и работой с общественностью.Награды вручаются ежегодно в Белом доме по рекомендациям участвующих ведомств и агентств. В этом году награды будут вручены на церемонии 25 июля в Вашингтоне, округ Колумбия,

.

О ШКОЛЕ - Baton Rouge High School

О ШКОЛЕ

Baton Rouge Magnet High предлагает отмеченную наградами программу подготовки к колледжу, а также программу изобразительного и исполнительского искусства. Преподаватели и сотрудники стремятся создать атмосферу обучения, чтобы помочь студентам развивать навыки и отношения успешных граждан в глобальной среде.

Учебная программа предлагает:
»32 дополнительных курса
» 20 курсов с отличием
»45 курсов искусства, театра, музыки и балета
» 6 мировых языков

»30 курсов по бизнесу, технике, робототехнике и информатике

»Спортсмены соревнуются в футболе, гольфе, гимнастике, беговых лыжах, легкой атлетике, теннисе, пауэрлифтинге, волейболе, борьбе, плавании и боулинге

Признания, полученные школой, перечислены ниже:

  • 2020 Школа передового опыта Magnet Schools of America
  • 2020 Магнит Школы Америки Учитель года Регион V
  • 2020 Два президентских стипендиата
  • 2020 Восемь кандидатов в президенты
  • 2020 258 стипендиатов AP
  • 2020 24 полуфинала за заслуги перед национальными заслугами и признанных ученых
  • Национальная бета-школа отличия 2020
  • 2020 Государственный и региональный научный кубок 1-е место
  • Финалист конкурса «Учитель года 2020»
  • Финалист конкурса "Студент года 2020"
  • Лауреат премии LDOE Top Gains 2019
  • Лауреат премии LDOE за 2019 год
  • Школа передового опыта Magnet Schools of America, 2019
  • 2019 2 советника года ЕБР
  • Чемпионы штата 2019 по гимнастике среди мальчиков
  • Семь кандидатов в президенты, 2019 г.
  • Национальная бета-версия 2020, 2019, 2018, 2017
  • Учитель года EBR 2019
  • Директор года EBR 2019
  • 2019 2 советника года ЕБР
  • 2019 1 st Place State and Regional Science Bowl
  • 2019 1 st Место Государственная научная олимпиада
  • 2019 1 st Place State Mu Alpha Theta
  • 2019 2 nd Место в чемпионате мира MOS - Excel
  • 2019 1 st Место Государственная юниорская классическая лига
  • 2019 Key Club 2-е место в международном альбоме для вырезок
  • Призы конкурса Sweepstakes 2019 в хоре штата и округа
  • 2019 1-е место в категории Advanced Placement для квалификационных результатов и тестов
  • Лауреат премии LDOE Top Gains 2018
  • 2019 24 полуфиналистов за заслуги перед национальными заслугами и признанных ученых
  • 2018 272 стипендиата AP
  • Финалист 2018, 2017, 2016, 2015 Студент года Восточного Батон-Руж
  • 2018, 2017, 2015 Учитель года Ист-Батон-Руж
  • 2018, 2016, 2015, 2012, 2011 U.С. Президентские стипендиаты
  • 2018, 2017, 2016, 2015, 2014 Магнитные школы Америки Школа отличия
  • Победитель видеоконкурса Месяца национальных руководителей NASSP 2018
  • Государственный финалист 2018 года в конкурсе Samsung Solve for Tomorrow STEM Design Challenge
  • 2018 Премия LPB "Молодой герой Луизианы"
  • Награды Sweepstakes 2018 на хоровом представлении округа IV для музыкальных педагогов Луизианы
  • Награды Sweepstakes 2018 на хоровом представлении штата Луизиана для музыкальных педагогов
  • Районное ралли 2018 35 победителей и 25 отборочных турниров штата
  • Ралли штата 2018 - Первое место в высшей математике: функции, статистика и экономика
  • Участник, занявший второе место среди чемпионов штата 2018,
  • Чемпионы штата 2018 по гимнастике среди мальчиков
  • Государственная научная олимпиада 2018 2-е место
  • 2018 1-е место Государственный и региональный кубок науки
  • Золотая национальная премия 2018 для камерного и симфонического оркестра
  • 2018-2001 1-е место в лотерее по Му Альфа Тета
  • Финалист стипендии National Leadership Beta 2018
  • Чемпион по бета-тестированию Fresh Look 2018
  • Чемпионы по рекламе государства в бета-версии 2018, 2017, 2016
  • Робототехника 2018 Чемпионы турнира «В зоне схватки»
  • Финалист чемпионата штата Луизиана VRC по робототехнике 2018
  • 2018 2 nd Место в общем зачете на Конвенции Юношеской классической латинской лиги
  • Участник государственных дебатов на общественном форуме 2018 г.
  • Чемпион штата Луизиана History Bowl 2017, 2015
  • 2017 Real World Challenge Design Champions
  • Полуфиналист Лучшего учителя года штата Луизиана, 2017
  • Премия Му Альфа Тета Калин, Национальная лучшая студентка, 2017 год
  • Победитель конкурса юных пианистов штата Луизиана 2017 года
  • Чемпионы государства из бета-версии альбома для вырезок 2017 года
  • 2017 Beta State Quiz Bowl Champions
  • Школа Зеленой Ленты, 2016
  • Программа отличия AP College Board, 2016
  • 2016, 2015 1 место Государственная научная олимпиада
  • Победитель 2015 года в национальном конкурсе Lexus Eco-Challenge
  • 2015 Louisiana Enviro-thon, первое и третье места
  • 2015 Джеймс О.Лучшая библиотека Модизетт в штате
  • Международная выставка науки и техники 2015 г.
  • 2015 1-е место-победитель конкурса композиторов Национальной ассоциации учителей музыки среди старших классов
  • 2015 1 место State BEST Robotics
  • 2005, 2003 Национальная школа с голубой лентой

Когорта Института лидерства президентов 2019

Биографические данные участника

Фиби Дэвис-Каллер

Доктор.Фиби Дэвис-Каллер - доцент кафедры бухгалтерского учета в Колледже бизнеса. Получив степень магистра профессионального бухгалтерского учета (MPAcc) в Clemson в 1996 году, она начала свою бухгалтерскую карьеру в качестве аудитора в KPMG, международной сети профессиональных услуг в Ft. Лодердейл, Флорида. Дэвис-Каллер приобрел более 14 лет опыта работы в сфере корпоративного бухгалтерского учета в качестве бизнес-аналитика и финансового аналитика и координатора соблюдения нормативных требований. Уроженка Южной Флориды, защитила докторскую диссертацию.в Атлантическом университете Флориды в 2017 году после нескольких лет преподавания бухгалтерского учета. Ее исследовательские интересы включают социальные и этические вопросы в области бухгалтерского учета и принятия управленческих решений. Дэвис-Каллер преподает управленческий учет и учет затрат и недавно стала соавтором курса по анализу данных для принятия бухгалтерских решений, который она будет преподавать с осени 2019 года. Ей нравится путешествовать, читать, смотреть футбол и смеяться вслух. Она живет в Андерсоне со своими двумя детьми, Ньялой (18) и Алси (13).

Брайан Дин

С 2005 года Брайан Дин был профессором информатики в вычислительной школе Клемсона. Дин получил степень бакалавра и магистра в Массачусетском технологическом институте. Он изучает проблемы разработки алгоритмов, оптимизации и анализа данных. Ранние работы Дина были сосредоточены на теории алгоритмических игр и оптимизации с неопределенными данными. Недавняя прикладная работа делает упор на биомедицинские приложения и вычислительную нейробиологию, а текущие проекты, финансируемые Национальными институтами здравоохранения и министерством обороны, используют сетевой анализ и машинное обучение для изучения изменений в моделях взаимодействия мозга из-за болезни Альцгеймера и черепно-мозговой травмы.В настоящее время он координирует докторскую степень по информатике. Программа, а также новая программа для выпускников в области биомедицинских данных и информатики - программа, недавно запущенная в партнерстве с Медицинским университетом Южной Каролины. Брайан получил награды за преподавание в Клемсоне и Массачусетском технологическом институте. Он руководит компьютерной олимпиадой в США, в рамках которой тысячи лучших учеников старших классов по всей стране получают продвинутые инструкции по вычислительной технике.

Таня Худжейри

Таня Ходжейри - старший преподаватель химического факультета Университета Клемсона.Она присоединилась к Клемсон в августе 2013 года и преподает общую химию I и II (Ch2010 и Ch2020), органическую химию I и II (Ch3230 и Ch3240), обзор органической химии (Ch3010) и химический краеугольный камень (Ch5500). Помимо преподавания, Ходжири является координатором программы REU по химии, членом факультета RISE и делегатом сената факультета. Ходжейри родился и вырос в Ливане. В 2003 году она получила степень бакалавра химии в Ливанском университете, затем поступила в Американский университет Бейрута (A.U.B), чтобы получить степень магистра наук под руководством профессора Тарека Гаддара. В 2007 году она переехала в Америку, где присоединилась к исследовательской группе профессора Д. Тайлера Маккуэда в Университете штата Флорида и получила степень доктора философии. пять лет спустя. В 2010 году, во время учебы в бывшем Советском Союзе, Худжири получила награду за свои выдающиеся исследования, а в 2012 году она получила награду за выдающегося помощника преподавателя естественной декламации.

Ханс Клар

Ханс В. Клар - адъюнкт-профессор и ассистент заведующего кафедрой Департамента развития образовательного и организационного лидерства Педагогического колледжа Университета Клемсона.До получения докторской степени в Университете Висконсин-Мэдисон в 2010 году Клар занимал различные руководящие должности в области преподавания и обучения в Японии, Австралии и Китае. В Клемсоне он возглавлял проект «Успешные директора школ Южной Каролины» и был одним из руководителей инициативы по обучению лидерству под названием «Сообщество обучения лидерству». Клар также является участником двух совместных исследовательских проектов, посвященных развитию лидерских качеств в сельских школах - проекта приоритетной школы Пальметто и Сообщества сетевого улучшения лидерства в сельских инновационных школах.Он также работал приглашенным научным сотрудником в Университете Андреса Белло в Сантьяго, Чили, и в Центре основных разработок Университета Умео в Умео, Швеция.

Джозеф П. Мейзер

Джозеф П. Мейзер - профессор и заведующий кафедрой коммуникаций. Он также является директором Центра прослушивания социальных сетей, современного междисциплинарного исследовательского и учебного центра, который стремится отслеживать разговоры в социальных сетях по всему Интернету и предоставляет возможности обучения, исследований и партнерства для студентов, преподавателей и сотрудников. партнеры по исследованиям и внешние клиенты.

Программа исследований

Mazer касается коммуникации в преподавании, обучении, социальных сетях и новых технологиях. Он является автором или соавтором более 70 научных статей, глав книг и книг и за последние 10 лет входит в 1 процент лучших ученых в области коммуникации. Исследование, проведенное в июле 2017 года, включило его в пятерку влиятельных ученых в области педагогической коммуникации. Недавно он был избран на трехлетний срок в качестве редактора Communication Education , ведущего журнала Национальной ассоциации коммуникаций.

Вероника Г. Паркер

Д-р Вероника Дж. Паркер - заслуженный профессор-выпускник Университета Клемсона в Школе медсестер и директор Центра исследований неравенства в состоянии здоровья. Она получила степень доктора философии. Имеет степень бакалавра наук в области инженерного анализа (концентрация в области биоинженерии) в Университете Клемсона и степень бакалавра наук в области физики-инженерии в Чарльстонском колледже.В настоящее время она является членом Консультативного комитета по вопросам здоровья меньшинств Министерства здравоохранения и социальных служб США. Паркер преподает в области анализа медицинских исследований и клинической эпидемиологии. Она обладает опытом в области категориального анализа данных, анализа путей и анализа больших данных (и это лишь некоторые из них) и получила более 10 миллионов долларов в виде финансирования совместных исследований. В настоящее время ее исследовательские интересы включают уязвимые группы населения в областях неравенства в отношении здоровья / справедливости в отношении здоровья, качества жизни и благополучия, устойчивости и духовности.

Шрикант Пилла

Срикант Пилла - дипломированный профессор Роберта Патрика Дженкинса и адъюнкт-профессор автомобильной инженерии в Университете Клемсона. Он также является директором-основателем Clemson Composites Center и директором программы сертификации автомобилей. Научные интересы Пиллы лежат в основе и применении экологически безопасных и легких функциональных материалов и производства. Он является соавтором более 100 широко цитируемых и рецензируемых архивных публикаций.Его исследования поддерживаются Национальным научным фондом, Министерством энергетики, Министерством сельского хозяйства США, НАСА и многими другими отраслями промышленности, и им было выделено около 13,78 миллиона долларов финансирования. В настоящее время Пилла является главным редактором Международного журнала устойчивого транспорта, энергетики, окружающей среды и политики SAE, младшим редактором Международного журнала материалов и производства Общества автомобильных инженеров, а также входит в правление журнала «Журнал возобновляемых источников энергии». Материалы и журнал композитов, отделы литья под давлением SPE и биопласты.

Уго Санабриа

Доктор Хьюго Санабриа - доцент кафедры физики и астрономии. Он окончил Tec в Монтеррее, Мексика, со степенью бакалавра наук в области инженерной физики. Он получил степень магистра. и к.т.н. получил степень доктора физики в Хьюстонском университете под руководством доктора Джона Х. Миллера. Его диссертация была посвящена применению диэлектрической спектроскопии для изучения биополимеров. Санабрия был награжден стипендией NIH во время его постдокторского исследования с доктором Дж.М. Нил Ваксхэм из Центра медицинских наук Техасского университета в Хьюстоне. Там он изучал сигнальные белки Ca2 +, участвующие в процессах обучения и памяти. Позже он был удостоен стипендии Александра фон Гумбольдта в Университете Генриха Гейне в Германии под руководством доктора Клауса А. М. Зайделя, где он разработал и усовершенствовал методологии отдельных молекул для изучения структуры и динамики белков. Он присоединился к Университету Клемсона в 2014 году. Санабрия является лауреатом престижной награды Национального научного фонда CAREER и премии Совета попечителей 2019 года за выдающиеся достижения.

Кэтрин Вайзензее

Биологический антрополог Кэтрин Вайзензее - заведующая кафедрой социологии, антропологии и уголовного правосудия Университета Клемсона. Уроженка Портленда, штат Орегон, получила степень доктора философии. из Университета Теннесси. Ее текущее исследование финансируется Национальным институтом здоровья для разработки биомаркеров на основе трехмерных черепно-лицевых вариаций людей с редкими заболеваниями. Вайсензее работает консультантом по судебной антропологии, где помогает местным коронерам в обнаружении и идентификации скелетов, обнаруженных в этом районе.Ее исследование финансируется Фондом судебной медицины с целью улучшения методов оценки времени после смерти с использованием сборщика геопространственных данных. Вайсензее увлечен эмпирическим образованием и совместно с коронером округа Пикенс реализует многолетний творческий исследовательский проект по обучению работе. Она также разработала программы обучения за рубежом в Риме и Венгрии и преподает курс восстановления человеческих останков в кампусе Клемсона.

Том Загенчик

Том Загенчик - профессор кафедры менеджмента Университета Клемсона.Он получил докторскую степень. из Университета Питтсбурга и в основном преподает для аспирантов и студентов курсы по организационному поведению. Исследование Загенчик исследует отношения сотрудников с организацией, отношения между сотрудниками и руководителями и отношения между коллегами. Его работы публиковались во многих публикациях, включая Журнал прикладной психологии, Организационного поведения и процессов принятия решений, Журнал менеджмента, Журнал исследований менеджмента и Ежеквартальный отчет по лидерству.Загенчик является младшим редактором отдела управления группами и организациями и входит в несколько редакционных советов. Он был удостоен награды «Профессор менеджмента передового опыта» (2016, 2017), премии Колледжа бизнеса и поведенческой науки за новые исследования (2012), Премии Колледжа бизнеса и поведенческих наук за высшее педагогическое мастерство (2008, 2017) и Премия «Профессор года по программе MBA» (2008 г.). Загенчик помог получить гранты Национального научного фонда на общую сумму более 8 миллионов долларов.

Эрик Дж. Лапин

Эрик Дж. Лапин - руководитель художественных инициатив Центра исполнительских искусств Брукса и старший преподаватель музыки на факультете исполнительских искусств Университета Клемсона. Лапин преподает курсы прикладного кларнета, управления искусством и истории джаза, одновременно являясь частью руководящей группы центра Brooks. Имеет степень бакалавра и магистра по игре на кларнете и докторскую степень. в высшем образовании лидерства.Он регулярно представляет и публикует материалы по управлению искусством и истории музыки, является делегатом в сенате факультета и является ведущим спикером программы South Carolina Humanities, государственной программы Национального фонда гуманитарных наук.

В сообществе Лапин входит в совет директоров Исторического фонда Пендлтона и является членом Ротари-клуба Клемсон-Калхун. Его книга с Роном Маккарди и Риком Гудштейном, Художник-предприниматель: поиск успеха в новой экономике искусств , планируется выпустить осенью 2019 года.

Эбби Эбботт, MBA

Эбби Эбботт начала работать в сфере информационной безопасности в 2011 году и официально присоединилась к Управлению информационной безопасности и конфиденциальности Клемсона в 2014 году. В 2016 году она получила сертификат сертифицированного специалиста по безопасности информационных систем (CISSP). В 2017 году она получила сертификат по расследованию киберпреступлений. Она получила степень магистра делового администрирования в области бизнес-аналитики в Клемсоне в 2019 году. Эбботт тренировала команду Clemson Crew с 2011 по 2016 год и три года проработала в качестве главного тренера для мужчин, прежде чем сменить профессию и сосредоточиться на информационной безопасности.Как директор отдела информационной безопасности здравоохранения, приоритетом Abbott является создание безопасных условий для государственных контрактов Medicaid и Medicare, по которым в 2018 г. было рассмотрено более 6,9 миллиардов долларов США по заявкам и обработанным медицинским покрытиям для более чем 1,2 миллиона граждан Южной Каролины.

Мишель Като

Мишель Като работает директором по талантам и организационному развитию (T&OD) в Университете Клемсона. Она пришла в Клемсон в мае 2016 года. До этого она была директором по совершенствованию бизнес-процессов и обучению в Roche, международной медицинской компании.Като получил степень бакалавра психологии в Университете Восточной Каролины и степень магистра в области развития человеческих ресурсов в Клемсоне. Мишель - сертифицированный старший специалист по персоналу и черный пояс по бережливому производству и шести сигмам. Возглавляя команду T&OD, Като создает программы и инициативы, которые вдохновляют и воспитывают сотрудников, чтобы они преуспели в себе и в университете. Команда достигает этих целей с помощью решений для обучения и развития, процессов и ресурсов управления эффективностью качества, а также программ обслуживания, отвечающих потребностям организации.Като замужем за своим мужем Дареном с 2001 года. Они и их дети любят вместе разбивать лагерь, кататься на лодке и играть в волейбол.

Эллиот Чарльз, MBA

Эллиотт Чарльз работал в Университете Клемсона в качестве помощника спортивного директора по вопросам соблюдения нормативных требований с 2017 года. На третьем курсе Чарльз курирует услуги нормативно-правового соответствия для всех 19 спортивных программ и назначен директором по соблюдению нормативных требований по всем вопросам, связанным с соблюдением нормативных требований в спорте.

До Клемсона Чарльз был заместителем директора по легкой атлетике в Университете A&M Флориды, где он курировал повседневную работу отдела.Он также работал старшим сотрудником в качестве заместителя директора отдела легкой атлетики по комплаенсу в Университете Южной Флориды и ранее занимал должности по комплаенсу на Среднеамериканской конференции (Кливленд, Огайо), Университете Алабамы и Университете Северного Иллинойса.

Чарльз получил степень бакалавра наук в области управления в Университете Южной Флориды в 2005 году. Он также получил степень магистра наук в Университете штата Иллинойс в 2007 году и степень магистра делового администрирования в Университете Северного Иллинойса в 2012 году.

Джим Григер

Джим Григер получил степень бакалавра медицинских наук в Государственном университете Нью-Йорка в Кортленде и степень магистра общественного здравоохранения в Университете Южной Каролины. Его карьера включает в себя работу в качестве специалиста по соблюдению требований OSHA в Министерстве труда Северной Каролины, а также управленческий опыт в области соблюдения требований в области здравоохранения, безопасности и нормативных требований в компании Pelton & Crane Company. С 1990 по 2013 год он занимал должность заместителя директора Департамента гигиены окружающей среды и безопасности Корнельского университета, а в 2013 году стал первым директором Управления безопасности исследований Университета Клемсона.

Григер - сертифицированный специалист по промышленной гигиене, сертифицированный специалист по безопасности и сертифицированный менеджер по опасным материалам. Он является полноправным членом комитета ANSI Z10 «Системы менеджмента профессионального здоровья и безопасности» и в 2011 году руководил аудитом системы безопасности и управления лабораторий в университете KAUST в Саудовской Аравии. С 2003 года он также руководил программой безопасности в обсерватории Аресибо в Пуэрто-Рико -2011 для Корнелла. Грейгер был номинирован на участие в первой программе развития лидерских качеств «Ведущий Корнелл» и завершил ее в 2008 году.

Кристофер Харрингтон

Лейтенант Кристофер (Крис) Харрингтон проработал 14 лет в Департаменте полиции Университета Клемсона после получения степени бакалавра наук Клемсона в 2004 году. Он служил в полиции Университета на различных уровнях и в настоящее время назначен начальником отдела профессионального развития и обучения. Харрингтон - инструктор, сертифицированный Академией уголовного правосудия Южной Каролины и различными национальными программами. Он является членом Консультативного совета по уголовному правосудию Технического колледжа Три-Каунти и Консультативного совета штата Южная Каролина «Матери против пьяных водителей».Харрингтон - выпускник Института командного руководства ФБР-LEEDA и 76-й сессии Института высшего руководства полиции Исследовательского форума руководителей полиции. В настоящее время он учится на магистра государственного управления в Клемсоне, который будет завершен в декабре 2019 года. В свободное время он занимается волонтерством в церкви NewSpring в округе Андерсон, где живет со своей женой и двумя детьми.

Хулио Эрнандес

Хулио Эрнандес является руководителем персонала и директором по работе с латиноамериканцами в Отделе интеграции и справедливости в Университете Клемсона.Эрнандес предоставляет руководителям консультации и анализирует главному директору по разнообразию решений, которые необходимо принять, или проблемы, которые необходимо решить. Кроме того, он обеспечивает руководство и поддержку всему университету в вопросах инклюзивности и справедливости в вопросах найма, удержания, продвижения преподавателей, сотрудников и студентов Клемсона, а также для создания доброжелательной и инклюзивной среды для латиноамериканских / латиноамериканских студентов, сотрудников и преподавателей.

Лиза Нокс

Лиза Нокс - директор по стратегии и операциям Финансового и операционного отдела Университета Клемсона.Она проработала в Клемсоне девять лет, и ее работа сосредоточена на улучшении процессов и расширении Lean Initiative на весь кампус. Как директор по стратегии и операциям, Нокс стремится помочь Клемсону стать лучшей административной и операционной командой в американском высшем образовании, обеспечивая качество, эффективность и актуальность для поддержки стремления Клемсона к превосходству. Нокс получила степень бакалавра в Технологическом институте Джорджии, где она три года проработала капитаном женской команды Технологического института Джорджии по плаванию и прыжкам в воду.Она получила степень магистра делового администрирования от Клемсона и сертификат «Черный пояс шести сигм» Американского общества качества (ASQ). До прихода в Клемсон Нокс занимала различные должности в сфере улучшения процессов и управления в строительной отрасли. Она проживает в северной части штата Южная Каролина со своим сыном Лукасом.

Блейк Лэнфорд

Блейк Лэнфорд - окружной директор по развитию прибрежного округа Клемсон-Экстенсион, который включает округа Беркли, Чарлстон, Кларендон, Дорчестер, Джорджтаун, Хорри и Вильямсбург.Он присоединился к университету в 2006 году после пяти лет работы в качестве специалиста по планированию в городских, районных и региональных органах планирования. Его профессиональный опыт включает в себя то, что связано с планированием землепользования, экологическим планированием, экономическим и общественным развитием, планированием открытых пространств / парков, а также местными и региональными продовольственными системами. Родом из северной части штата, Лэнфорд учился в Университете Клемсона для получения степени бакалавра (2000 г.) и магистра (2003 г.) и теперь называет прибрежную Южную Каролину своим домом.

Рок Маккаскилл

Рок Маккаскилл - помощник регистратора операций в Университете Клемсона.Ранее он работал регистратором в Государственном университете Армстронга и регистратором в Южном Уэслианском университете. Основная ответственность Маккаскилла заключается в надзоре за планированием, разработкой, внедрением и обслуживанием систем, которые поддерживают операции и услуги, предоставляемые Офисом Регистратора. Кроме того, Маккаскилл отвечает за инициативы по постоянному совершенствованию процессов в своем отделе. Он был и продолжает активно участвовать в профессиональных организациях на государственном, региональном и национальном уровне.В 2011 году Маккаскилл занимал пост президента Южной ассоциации университетских регистраторов и сотрудников приемной комиссии. В 2019 году он получил премию этой организации за выдающиеся заслуги. В настоящее время Маккаскилл преподает регистратора 101 и регистратора 201 Американской ассоциации университетских регистраторов и сотрудников приемной комиссии. Он получил степень бакалавра наук. степень и его M.P.A. степень Университета Клемсона.

Лондан Минс-Чарли

Директор по академическому консультированию в области биологических наук Лондан Минс-Чарли с энтузиазмом помогает студентам полностью раскрыть свой потенциал, преследуя свои академические и профессиональные цели.Она возглавляет команду из пяти научных консультантов и координирует академическое консультирование студентов бакалавриата по биологическим наукам и микробиологии. В отделе она является членом консультативного комитета по бакалавриату и консультативного комитета председателя. Минс-Чарли - выпускница Университета Клемсона в 2013 и 2018 годах, в настоящее время защищает докторскую диссертацию. в образовательном руководстве. Она является членом Национальной ассоциации академических консультантов, советником программы CU Success Matters, а также членом руководящих и обучающих групп CU Navigate.Она посвятила себя служению своему сообществу и является вице-президентом отделения выпускников Андерсона в Delta Sigma Theta Sorority, Inc. Минс-Чарли является лауреатом награды за выдающийся сотрудник Колледжа наук 2019 года и награды за класс 1956 года для сотрудников Превосходство.

Кэти Миллер

Кэтрин Ю. Миллер (Кэти) - директор по академическим инициативам Университета Клемсона в Канцелярии Провоста. Миллер тесно сотрудничает с ректором и его руководящей командой по основным институциональным приоритетам и инициативам ClemsonForward, стратегическому плану университета.

Миллер управляет академическими проектами и сопутствующими результатами для исполнительного и академического руководства. Она также управляет предложениями по академическим программам для Комитета по образовательной политике, руководит коммуникациями в Офисе Провоста и представляет Офис Провоста в университетских комитетах и ​​рабочих группах.

Миллер получил степень бакалавра искусств в области коммуникации в Университете Южной Каролины, Эйкен, в 2010 году и в настоящее время получает степень магистра делового администрирования в Клемсоне. До приезда в Клемсон в 2017 году Миллер в течение пяти лет поддерживал Береговую охрану США в качестве аналитика по вопросам управления на Военно-морской базе в Северном Чарльстоне, Южная Каролина.

Джессика Оуэнс

В качестве помощника директора Центра академического успеха д-р Джессика Оуэнс руководит командой из восьми профессионалов в области консультирования, наставничества и консультирования. Оуэнс получила докторскую степень в области лидерства в образовании с акцентом на высшее образование в Университете Клемсона в 2019 году. Ее диссертация была посвящена тому, как социальные сети влияют на чувство принадлежности и социализации среди докторантов, и она получила признание Колледжа образования за выдающиеся достижения в исследованиях. .Оуэнс является членом Академического консультативного комитета университета, а также руководящих и обучающих групп CU Navigate. Она координирует несколько общеуниверситетских инициатив по академическому консультированию в рамках Отдела бакалавриата, включая «Вопросы успеха», который оказывает целевую поддержку студентам первого семестра и студентам, проходящим академическую стажировку.

Тара Романелла

Тара Романелла работает в сфере коммуникаций более десяти лет. В качестве директора по стратегическим коммуникациям по внешним связям и развитию в Clemson она разрабатывает и реализует стратегии, направленные на повышение осведомленности о правительственных инициативах Университета, партнерских отношениях, а также инициативах выпускников и развития.

Ранее Романелла работала специалистом по связям со СМИ в Университете Северной Каролины в Уилмингтоне. Она отвечала за работу со СМИ и стратегию в социальных сетях. Она также поддержала усилия по кризисной коммуникации.

Ее карьера в сфере коммуникаций началась в Fifteen Minutes в Лос-Анджелесе, фирме по связям с общественностью, основанной ветераном индустрии Говардом Брагманом. В качестве публициста в подразделении брендов она работала над национальными медиа-кампаниями и коммуникационными стратегиями для ряда известных брендов и клиентов, работающих в сфере образа жизни, в том числе Iron Chef Cat Cora, Gaea, Cuties Clementines, W Hollywood Residence, NutriBullet и нескольких лучших из New York Times. продам авторов.

Сара Уилбэнкс

Сара Уилбэнкс - помощник директора Департамента растениеводства, подразделения Регулирующих служб Университета Клемсона. Она имеет степень бакалавра сельскохозяйственных наук Клемсона, степень магистра сельскохозяйственных коммуникаций и лидерства в Университете Джорджии и докторскую степень. в зоотехнике от Клемсона. Она руководит несколькими программами в растениеводстве, включая регулирование удобрений, услуги по сертификации семян и искоренение долгоносика.Кроме того, она возглавляет инициативу по стратегическому планированию для регуляторных служб, а также выступает с гостевыми лекциями в кампусе в рамках программы наук о растениях и окружающей среде. Она входит в состав многочисленных советов и комитетов, представляющих Южную Каролину и Университет Клемсона на государственном, национальном и международном уровнях. Она также опубликовала исследования в Журнале зоотехники и Журнале генетики животных.

Региональная научная олимпиада Государственного колледжа Восточной Джорджии

Региональная научная олимпиада колледжа штата Восточная Джорджия,

Суббота, 15 февраля 2020 г.

Письмо тренерам (Обновлено 16.12.2019)

Расписание мероприятий (обновлено 27.01.2020)

Форма

официального списка команд научной олимпиады

Форма отказа (подписывается родителями и возвращается для участия в соревнованиях.)

Форма с медицинской информацией (подписывается родителями и возвращается для участия в соревнованиях)

Регистрация на мероприятие доступна 27 января 2020 г. в 16:00

https://www.signupgenius.com/go/60B0D4DA4A92AABF58-east1

Примечания для записи на мероприятия:

  1. Когда регистрация станет доступной 27 января, директор турнира Пол Черпович отправит каждому тренеру ссылку на сайт SignUpGenius для регистрации на мероприятия. Доступ к сайту также будет доступен по указанной выше ссылке начиная с 27 января.
  2. Имя для регистрации будет: Научная олимпиада колледжа штата Восточная Джорджия - 15 февраля 2020 г.
  3. Вы будете получать уведомления по электронной почте о ваших подписках от [email protected] Убедитесь, что в вашей учетной записи электронной почты разрешена отправка электронной почты с этого сайта.
  4. Обязательно подпишитесь на мероприятия, используя адрес электронной почты, который вы использовали для регистрации у государственного директора.
  5. Чтобы подписаться на мероприятие, установите флажок рядом с нужным событием или временным блоком, затем нажмите кнопку «Отправить и зарегистрироваться» внизу страницы.На следующем экране введите название вашей команды, зарегистрированное у директора штата, в поле для комментариев. Это будет название школы. В школах с несколькими командами команды должны быть пронумерованы 1 и 2 (например, ABC School - 1; ABC School - 2). Это государственное правило. Затем введите свое имя и контактную информацию, затем нажмите кнопку Зарегистрироваться сейчас .
  6. Все мероприятия будут проходить регистрацию, включая события только с одним временным интервалом. Это позволяет нам подготовиться к участию в каждом мероприятии.
  7. Слоты регистрации для некоторых событий устройства могут иметь меньше слотов при открытии системы регистрации, чем общее количество соревнующихся команд. Когда все слоты будут заполнены, станут доступны дополнительные слоты.
  8. Школы с более чем одной командой должны зарегистрировать обе команды одновременно. Если команды из одной школы зарегистрированы в разные временные блоки, обе команды могут соревноваться, но будут учитываться только очки первой соревнующейся команды.
  9. Система регистрации позволит вам зарегистрироваться или отменить регистрацию на мероприятие.Вы также можете поменяться подписками с другой командой / школой, если вы и другой тренер согласны.
  10. Команды, зарегистрировавшиеся на временной блок для тестирования устройств, должны прибыть в начало временного блока, в котором они должны участвовать, и оставаться там до тех пор, пока они не завершат соревнование. Команды будут тестироваться в порядке их прибытия.

Как добраться до кампуса

Карта кампуса

Национальная научная олимпиада

Научная олимпиада в Грузии

Примечание: Dr.Пол Черпович оставляет за собой право вносить изменения в любую информацию на этом веб-сайте. Этот сайт предназначен для помощи студентам и тренерам. Если вы обнаружите несоответствия или неточные ссылки или информацию, свяжитесь с доктором Полом Церповичем по электронной почте, и он внесет необходимые обновления / исправления в кратчайшие сроки.

Epping High School назвал десятку лучших учеников Класса 2020 года

Штатный писатель | Portsmouth Herald

Джои Чжэн - прощальный выпускник старшей школы Эппинга 2020 года.Он сын ДаШен Чжэн и Венди Линь. За свои четыре года Джои получил множество наград за выдающиеся академические и внешкольные достижения. Некоторые из этих наград включают: Книжную премию Гарвардского университета 2019 года, премию медалиста Политехнического института Ренсселера 2019 года, премию EHS Advanced French в 2018 и 2020 годах, признание NH Scholars STEAM, премию John Philip Sousa Band 2020 года и премию 2020 Senior Math and Старшие научные награды. Джоуи был капитаном команды на научной олимпиаде, получил золотую медаль по оптике на государственной научной олимпиаде штата Нью-Хэмпшир и бронзовую медаль на соревнованиях Дартмутского колледжа.Джоуи был участником концертного и джазового оркестра EHS, а также молодежного оркестра UNH. Кроме того, он провел лето 2019 года, изучая искусственный интеллект в программе повышения квалификации школы Святого Павла. Принятый в Йельский, Браун, Свортмор и многие другие колледжи, Джоуи будет посещать Массачусетский технологический институт, изучая математику и инженерию.

Лаура Дуги

Лаура Дуги - спасительница старшей школы Эппинга 2020 года.Она дочь Эда и Мелиссы Дуги. Стартовый игрок софтбольной команды EHS, Лаура помогла ей привести команду к титулу чемпиона штата в 2018 году и к занявшему второе место в чемпионате штата в 2019 году. Она была выбрана в качестве MVP команды в атаке, а также была включена в Гранитную государственную конференцию. Команда. Кроме того, Лаура была неотъемлемым участником программы EHS Unified Sports, участвовала как в футболе, так и в баскетболе, а также была лидером Объединенного клуба школы. Усилия и преданность Лоры объединенному спорту помогли школе быть признанной ESPN и Специальной Олимпиадой в качестве школы объединенного чемпионата в сентябре 2019 года.Другие виды деятельности, которым Лаура посвящает свое время, включают Национальное общество чести и ее собственный бизнес по производству тортов. Лаура получила множество академических и внешкольных наград за свои четыре года, в том числе премию за высшие социальные исследования 2020 года, премию EHS за дух и участие в 2020 году, книжную премию колледжа Святого Михаила 2019 года и премию Advanced Spanish Award 2019 года. Осенью Лаура будет учиться в Университете Джонсона и Уэльса в Род-Айленде, где будет изучать искусство выпечки и кондитерских изделий.

Calle Bisaillon

Calle Bisaillon, дочь Майка и Мелоры Бизайон, заканчивает учебу в качестве стипендиата NH с отличием STEAM.В 2020 году Калле была выбрана для получения награды Senior English Award. В 2019 году она была лауреатом Книжной премии Университета Брауна, которая отмечает академические успехи в письменной и устной речи. Кроме того, Calle дважды удостаивался Президентской премии за выдающиеся академические достижения, а также награды Директора EHS. Калле является членом Национального общества чести, клуба Improv, казначеем EHS Gay-Straight Alliance и членом школьного драматического клуба EHS Academy Street Players.Как один из основателей, Калле участвовал во всех постановках Academy Street Players с момента ее создания. Осенью Калле поступит в колледж Святого Михаила в Вермонте, получив двойную специализацию по биологии и исполнительскому искусству.

Кейган Льюис

Кейган Льюис, дочь Джессики Льюис, будет получать высшее образование как стипендиат NH с отличием в области искусства. Кейган является президентом Французского клуба и Французского общества чести. В качестве лидера она помогала организовывать различные мероприятия, включая парад Марди Гра и виртуальную церемонию введения в должность 2020 года.Во время учебы в средней школе Эппинга Кейган также в течение трех лет была членом Концертного оркестра EHS и участвовала во многих мероприятиях, связанных с духом учебы, включая комитет по выпускному балу и комитет по классному флагу. Кейган была одной из лучших в своем классе все четыре года обучения в средней школе и дважды была удостоена Президентской премии за выдающиеся академические успехи, а также премии Директора EHS. Осенью Кейган будет посещать Университет Нью-Гэмпшира, изучая экологическую инженерию.

Трей Ловинг

Трей Ловинг - сын Тони и Андреа Ловинг. Трей получил признание ученого NH с отличием в STEAM. Войдя в десятку лучших в своем классе за все четыре года обучения в средней школе, Трей дважды получал награду EHS Principal’s List Award и президентскую премию за выдающиеся академические успехи. В 2020 году он получил Национальную награду ученого-спортсмена резерва армии США за стремление к совершенству на поле и за его пределами. Трей проработал четыре года в баскетбольной команде EHS и был капитаном команды на последнем курсе.Он был включен в общеакадемическую команду Организацией баскетбольных тренеров NH. Трей был также членом бейсбольной команды EHS, а также участником бейсбольных клубов и бейсбольных матчей Бейб Рут на протяжении всей старшей школы. Кроме того, Трей является членом Национального общества чести и много часов посвятил волонтерской работе в различных организациях. Трей окончил Технологическую школу Seacoast в Эксетере и получил сертификат в области биомедицинских наук и технологий. Осенью он планирует продолжить изучение биоинженерии в Общественном колледже Грейт-Бэй.

Окли Люстенбер

Окли Люстенбер - дочь Дэниела и Марии Люстенбергер. Окли была выдающимся спортсменом в EHS, четыре года участвовала в университетском волейболе и студенческом баскетболе и была со-капитаном обеих команд в старшем классе. В 2019 году Окли был выбран в состав Первой общегосударственной команды по волейболу, а также был назван игроком года в IV дивизионе Гранитного штата. Окли взяла на себя множество руководящих ролей, в том числе в течение четырех лет была секретарем класса, президентом Испанского общества чести, казначеем Национального общества чести, а также была представителем в Руководящем совете студентов NHIAA.В 2019 году Окли получила Книжную премию колледжа Святого Ансельма и премию Общества инженеров-женщин за выдающиеся достижения в области математики и естественных наук. В этом году Окли был удостоен Национальной премии ученого-спортсмена резерва армии США, а также награды ученого NH. Осенью Окли будет учиться в Университете Майами во Флориде по национальной стипендии ROTC для медсестер.

Хейли Пеллетье

Хейли Пеллетье, дочь Дэна и Линн Пеллетье, была в первой десятке своего класса все четыре года средней школы.Получив диплом NH Scholars, Хейли дважды была удостоена награды EHS Principal’s List Award и двукратного лауреата президентской премии за выдающиеся академические успехи. В 2019 году она получила премию Общества инженеров-женщин за выдающиеся достижения в области математики и естественных наук. Хейли - вице-президент Национального общества чести, а также участник всех школьных духовных мероприятий. Выдающаяся спортсменка, Хейли четыре года была членом университетской волейбольной команды, а также университетской баскетбольной команды, выступая в качестве со-капитана обеих этих команд на старшем курсе.Хейли была удостоена награды за волейбол на уровне штата в 2019 году, а также получила в том же году награду тренера команды. В старшем классе она была выбрана для участия в Играх для взрослых в баскетболе и волейболе штата. Осенью Хейли будет посещать Университет Нью-Гэмпшира, изучая бизнес-администрирование в Школе бизнеса Пола.

Джейкоб ВанАмбург

Джейкоб ВанАмбург - сын Дона и Робин ВанАмбург. Джейкоб - выпускник Seacoast School of Technology в Эксетере, завершивший двухлетнюю программу по искусству цифровых медиа.Во время прохождения этой программы Джейкоб получил сертификат Adobe Certified Associate в области графического дизайна и иллюстрации. В 2020 году его работа была отмечена почетным призом на общегосударственном конкурсе схоластических искусств. Летом 2019 года Джейкоб отправился в Эквадор и на Галапагосские острова в рамках студенческого тура по исследованиям и культуре. За четыре года работы в EHS Джейкоб получил две награды Principal’s List и две президентские награды за выдающиеся академические успехи. Осенью Джейкоб продолжит изучение цифровых медиа-коммуникаций в Общественном колледже Грейт-Бэй в Портсмуте.

Виктор Уодделл

Виктор Уодделл - сын Стэна и Роуз Уодделл. Виктор, удостоенный награды NH Scholars с отличием STEM, был одним из лучших в своем классе все четыре года средней школы. Летом 2019 года Виктор посетил государственную программу для мальчиков Американского легиона в колледже Св. Ансельма. Он был удостоен почетной кандидатуры Конгресса в Военно-морскую академию США от сенатора Шахина. Виктор был членом баскетбольной команды EHS в течение четырех лет, играл в команде, выигравшей чемпионат штата в 2019 году, а также получил номинацию от NHBCO All-Academic Team.Кроме того, Виктор получил награду Директора EHS в девятом и десятом классах и Президентскую премию за выдающиеся академические успехи в одиннадцатом и двенадцатом классах. Осенью Виктор будет посещать Университет Карнеги-Меллона по специальности "информационные системы".

Фейт Уильямсон

Фейт Уильямсон - дочь покойных Гарольда Уильямсона и Джоди Уильямсон и падчерица Джеральда Хэннона. Фейт занимала многочисленные руководящие должности во внеклассной деятельности, включая президента Национального общества чести, вице-президента Класса 2020 в течение четырех лет, вице-президента Французского общества чести и Французского клуба и президента оркестра.Вера была членом Молодежного альянса EHS Granite и Dover Youth to Youth и путешествовала по стране и по всей стране, выступая за осведомленность молодежи о злоупотреблении психоактивными веществами и психическом здоровье. Фейт была участницей программы EHS Unified Sports, занималась футболом и баскетболом, а также была тренером по поддержке молодежи. Вера была представителем учащихся в школьном совете в течение двух лет. Она также участвовала в стипендии в рамках президентской кампании Байдена в 2019 году. Она была награждена орденом Mt.Книжная премия колледжа Холиок в 2019 году, премия EHS Advanced French в 2019 и 2020 годах и премия Корпуса морской пехоты США Семпера Фиделиса за музыкальные достижения в 2020 году. Осенью Фейт будет посещать колледж Святого Ансельма для изучения политологии.

Знакомство с выдающимися пенсионерами средней школы Роббинсвилля 2019

Ману Шанкаран, Бхаргави Ланка, Анушка Бисвас, Санджана Мадху, Ликхита Патолла, Приянка Бхатнагар, Аманда Аллен, Харш Падхай, Тони-Жозефина Эскуадро и Морган Серра - выдающиеся ученики старшей школы Роббинсвилля 2019 года.

Настал конец учебного года.

Класс средней школы Роббинсвилля 2019 года должен закончить в 18:00. в пятницу, 21 июня, на спортивной площадке школы. Среди этих выпускников - Исключительные пенсионеры этого года, группа из 10 учеников, выбранная администрацией школы. Эти студенты представляют лучших студентов 2019 года и направляются в такие престижные учебные заведения, как Университет Джорджа Вашингтона, Университет Вирджинии и Мичиганский университет.

10 учеников - Аманда Аллен, Приянка Бхатнагар, Анушка Бисвас, Тони-Жозефина Эскуадро, Бхаргави Ланка, Санджана Мадху, Харш Падхай, Ликхита Патлолла, Ману Шанкаран и Морган Серра - отметились на RHS в самых разных клубах. спортивные и общественные работы.Они надеются продолжить карьеру в юриспруденции, инженерии, медицине, информатике и актуарной сфере.

Старшие ученики вырвались из своего плотного графика, чтобы ответить на несколько вопросов о том, как они проводят время в школах Роббинсвилля, кто их вдохновлял и что они видят в своем будущем.

Учащиеся расположены ниже в алфавитном порядке.

Аманда Аллен

Колледж: Колгейтский университет
Предполагаемая карьера: Физиотерапевт
Межвузовские виды спорта: Хоккей на траве
Виды спорта: Хоккей на траве, лакросс
Клубы: Национальное общество чести, Клуб Звезды Надежды Теи, Будущие медицинские лидеры Америки и Project Unify
Предыдущее образование: Начальная школа Шарон и средняя школа Понд Роуд
Учитель, который меня вдохновил: Ms.Коликкия была для меня самым влиятельным учителем, так как она также тренировала меня по хоккею на траве и лакроссу все четыре года в средней школе. Она была отличным наставником и помогла мне вырасти в лучшего игрока и человека.
Любимое воспоминание: Старшая поездка в Дисней. Путешествие и прогулки по паркам со всеми моими друзьями оставили у меня одни из лучших воспоминаний о моей школьной карьере.

Приянка Бхатнагар

Колледж: Университет Джорджа Вашингтона
Предполагаемая карьера: Медицина (7-летняя программа бакалавриата / доктора медицины)
Спорт: Теннис
Клубы: Научная олимпиада (секретарь), FMLA (казначей), Национальное общество чести, World Language Honor Society (вице-президент)
Предыдущее образование: Начальная школа Менло-Парк, Вудро Вильсон Миддл (Эдисон)
Учитель, который меня вдохновил: Мистер.Гибсон, который дал мне прозвище «Янки».
Любимое воспоминание: Поездка пожилых в Дисней. Маленькие моменты, такие как игра Heads Up с незнакомцами в очереди или бег с друзьями, чтобы спасти наш ужин, создали воспоминания, за которые я искренне благодарен.

Анушка Бисвас

Колледж: Северо-Восточный университет
Предполагаемая карьера: Клеточная и молекулярная биология
Клубы: Маршевый оркестр Raven Regiment, команда научной олимпиады
Предыдущее образование: Sharon Elementary, международная школа Excelsior (Индия) с 4-го по 6-й класс , Средняя школа Понд Роуд
Учитель, который меня вдохновил: После 4 классов с г-жойСбарро, я могу сказать, что наслаждалась каждой секундой, и я так рада, что у меня был такой учитель, как она, который верил в меня и так меня поддерживал. Я обязательно возьму с собой и ее биологические уроки, и уроки жизни, когда пойду в колледж.
Любимое воспоминание: Я думал, что смогу как-то разыграть, написать сценарий и направить, а также сыграть главную роль в моей собственной постановке «Твистера на ферме» для Шэрон Айдол, и, к счастью, со мной были все мои самые близкие друзья. смеяться над финальной «пьесой».

Тони-Жозефина Эскуадро

Колледж: Западный резервный университет Кейса
Предполагаемая карьера: Биомедицинский инженер
Виды спорта: Бег по пересеченной местности (капитан), зимняя трасса, весенняя трасса
Клубы: Модель ООН, научная олимпиада, Национальное общество чести и игры Unified (электронная доска)
Предыдущее образование: Sharon Elementary, Pond Road Middle
Учитель, который меня вдохновил: Mr.Уильямс (учитель хора в средней школе и на втором курсе) вдохновил меня воспринимать пение как возможность укрепить характер, установить связь с другими, действовать как лидер и требовать от себя большего. Хотя я больше не работаю на музыкальном факультете, я применяю эти навыки в учебе, на внеклассных занятиях и в личной жизни.
Любимое воспоминание: Мы с друзьями вошли в наши смежные гостиничные номера в Disney.

Бхаргави Ланка

Колледж: Технологический институт Джорджии
Предполагаемая карьера: Закон
Клубы: FIRST Робототехника, дебаты, Девочки, которые кодируют, Математическая лига, ЮНИСЕФ, Национальное общество чести
Предыдущее образование: Sharon Elementary, Pond Road Middle
Учитель, который меня вдохновил: Ms.Долина и миссис Бонифази, потому что они научили меня думать, а не тому, что думать. Они научили меня владеть своим интеллектуальным исследованием, предоставив мне инструменты для независимой оценки и восприятия мира.
Любимое воспоминание: Завершение задания Рори Гилмора по чтению в младшем классе.

Санджана Мадху

Колледж: Технологический институт Стивенса
Предполагаемая карьера: Инженер по программному обеспечению / машинному обучению
Межвузовские виды спорта: Плавание
Виды спорта: Плавание (капитан)
Клубы: Национальное общество чести (вице-президент), мир Language Honor Society (посол Франции), March of Dimes (президент)
Предыдущее образование: Начальная школа Парсонс (Северный Брансуик), Средняя школа Понд-Роуд
Учитель, который вдохновил меня: Ms.Савин. Будучи поддерживающим учителем математического анализа, г-жа Савин также была вдохновляющим и мотивирующим тренером по плаванию.
Любимое воспоминание: Моё любимое воспоминание - переезд в Роббинсвилл в 5-м классе. Меня сразу же встретили сострадательные и отзывчивые сверстники, которые старались изо всех сил, чтобы я почувствовал себя более привычным к моей новой среде. Я помню, как мне повезло быть частью такого сплоченного сообщества, и я остаюсь им до сих пор!

Суровый Падхай

Колледж: Университет Вирджинии (Программа Echols Scholars)
Предполагаемая карьера: Разработка робототехники и автоматизации
Виды спорта: Футбол
Клубы: FIRST Робототехника, Модель Организации Объединенных Наций, Национальное общество чести
Предыдущее образование: Литтлтон Элементарно (Парсиппани), Pond Road Middle
Учитель, который меня вдохновил: Ms.Рич была самым влиятельным учителем, потому что она способствовала моему интересу к технологиям, одновременно развлекая класс. Она всегда была учителем, с которым я могу сесть и поговорить о чем угодно в любое время.
Любимое воспоминание: Наблюдал, как Вирджиния победила Техасский технологический институт в финале NCAA. Wahoowa!

Ликхита Патлолла

Колледж: Rutgers University Honors College
Предполагаемая карьера: Медицина
Межвузовские виды спорта: Теннис
Виды спорта: Теннис (капитан)
Клубы: Будущие медицинские лидеры Америки (вице-президент), Научная олимпиада ( вице-президент), FIRST Robotics (директор по маркетингу), World Language Honor Society (президент), Национальное общество чести
Предыдущее образование: Начальная школа Джона Маршалла (Эдисон), Начальная школа Шэрон, Средняя школа Понд-Роуд
Учитель, который вдохновил я: г-жаДолина и госпожа Римерман. Оба они всегда заботятся обо мне и всегда готовы дать мне совет или помочь мне рассмеяться. Они помогают мне смотреть на вещи в перспективе, когда жизнь становится тяжелой.
Любимое воспоминание: Усердно работал с женской командой по теннису и стал чемпионами дивизиона
впервые в истории нашей команды в старшем классе. Я также стал трехкратным лауреатом премии Entrepreneurship Award со своей командой по робототехнике на старшем курсе.

Ману Шанкаран

Колледж: Rutgers University Honors College
Предполагаемая карьера: Актуарий
Спорт: Теннис
Клубы: Математическая лига (казначей), FIRST Robotics
Предыдущее образование: Начальная школа и 6-й класс в Южном Брансуике, Средняя школа Понд Роуд
Учитель, который меня вдохновил: Моя учительница 5-го класса миссис.Каландруччо был для меня самым влиятельным академическим наставником. Она показала мне, насколько интересным может быть обучение, и помогла мне развить любопытство к открытию нового.
Любимое воспоминание: Отправляясь в поездку для выпускников Диснея. Я никогда не забуду возможность оставить столько воспоминаний с друзьями в таком удивительном месте.

Морган Серра

Колледж: Мичиганский университет
Предполагаемая карьера: Машиностроение / аэрокосмическая инженерия
Клубы: Полк Вороньего Стража (капитан), Клуб спасения домашних животных (президент / соучредитель), Play Unified (координатор мероприятия), FIRST Робототехника, Национальное общество чести, Общество чести мирового языка, Друзья Рэйчел
До школы: Начальная школа Шэрон, Понд Роуд Мидл
Человек, который меня вдохновляет: Миссис.Бонифази была моим самым влиятельным учителем, потому что, если бы не она, я не смог бы успешно организовать и руководить Клубом спасения домашних животных RHS. Ее самоотверженные усилия помогли клубу собрать более 600 фунтов товаров для домашних животных для Спасения домашних животных в Мерсере.
Любимое воспоминание: Восьмиклассник, я сижу на баскетбольной арене Университета Теннесси с пятью ближайшими друзьями, которые слышат, как диктор говорит «из Роббинсонвилля, Нью-Джерси, Hexatonixx», давая нам понять, что мы победили в Destination Imagination Глобальный финал.

Джейсон Лефкорт '21, Гуань Лян '21 и Джессика Ятвицкий '21 названы кандидатами в президенты

Джейсон Лефкорт '21, Гуань Лян '21 и Джессика Ятвицкий '21 названы кандидатами в президенты

Из примерно 4500 кандидатов-студентов по всей стране старшеклассники Pingry Джейсон Лефкорт '21, Гуань Лян '21 и Джессика Ятвицкий '21 были названы кандидатами в Программе стипендий президента США 2021 года.

Вот уже 56 лет, как программа была учреждена для признания некоторых из самых выдающихся пожилых людей страны.Кандидаты были отобраны из почти 3,6 миллиона студентов, которые, как ожидается, закончат средние школы США в этом году.


Джейсон Лефкорт '21 отличился тем, что уравновешивал строгую курсовую нагрузку с внеклассными занятиями. В Pingry Джейсон проработал четыре года в команде Varsity Squash Team, выступая в этом сезоне в качестве со-капитана; член команды Pingry Credit Union в течение последних трех лет, занимая пост президента в этом году; четырехлетний член Blue Key; и равный лидер.Джейсон также участвовал в глобальной программе Pingry Global Program в Китае, после чего он принял участие в программе Yale Young Global Scholars Program в Пекине. Помимо того, что он представлял Пингри в качестве члена Молодежного совета больницы Overlook, Джейсон также работал в Молодежном совете Street Squash Newark, а также в Комитете по финансовым услугам Молодежного консультативного совета представителя Тома Малиновски. Джейсон провел бесчисленное количество часов в служении и взаимодействии с общественностью, работая волонтером в программе Family Connections Outreach to In-Risk Youth, Street Squash Newark, а также в качестве основателя и ведущего преподавателя Think Dollars & Sense, виртуальной интерактивной программы, которую он создал чтобы помочь повысить финансовую грамотность студентов из малообеспеченных сообществ по всей стране.

Прочтите об инициативе Джейсона по созданию программы «Think Dollars & Sense».


Соучредитель и лидер Азиатского студенческого союза, организации студенческого разнообразия, которая приглашает всех членов сообщества делиться и узнавать об азиатской культуре, Гуань Лян '21 также был ведущим церемонии Pingry Lunar New Годовая ассамблея в 2019 и 2020 годах. Он является капитаном подгруппы по связям с общественностью и бизнесом в команде робототехники; редактор-редактор The Broken Wreckord , сатирического издания Пингри; репетитор в Центре письма; и равный лидер.Гуань также является исполнителем и солисткой школьного клуба барабанщиков тайко.


Свободно говорит по-русски, ее родной язык, Джессика Ятвицкий '21 , помимо других интересов, преуспела в языках, информатике и математике. Член студенческого технического комитета Pingry и клуба GirlCode, она является основателем и президентом Pingry Hacks Cybersecurity Circle, а также CoviTrain, некоммерческой организации, которая помогает тренерам связываться со спортсменами онлайн во время пандемии.В 2019 году она поднялась до серебряного уровня на компьютерной олимпиаде в США и получила право на участие в американском пригласительном экзамене по математике после сдачи AMC 12. В том же году Джессика вошла в десятку финалистов премии Американской академии неврологии за исследования в области нейронауки. за исследования в области прогнозирования эпилептических припадков. Прошлым летом она участвовала в Летнем институте MIT Beaverworks Summer Institute, где вместе с командой студентов разработала игру для моделирования вспышки болезни.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *