Программа подготовки к огэ по химии: Программа подготовки к ОГЭ по химии в 9 классе

Содержание

Программа для подготовки к ОГЭ по Химии

Как готовиться к ОГЭ по химии? Особенно когда вы занимаетесь самостоятельно? Что надо знать и уметь, в каком порядке изучать темы? Вот программа подготовки к ОГЭ по химии.

 

Раздел «Вещество»

Тема 1. Строение атома (задания 1, 16 ОГЭ по химии).

Знать обозначение химических элементов, их положение в Периодической системе химических элементов, строение атома, физический смысл порядкового номера химического элемента, принцип распределения электронов в атоме.

Уметь определять, какому химическому элементу соответствует изображение модели атома (для первых 20 элементов Периодической системы Д.И. Менделеева).

 

Тема 2. Периодический закон и Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева (задания 2, 16 ОГЭ по химии).

Знать закономерности изменения свойств атомов элементов и их соединений в связи с положением в Периодической системе химических элементов (радиус атома, электроотрицательность, металлические/неметаллические свойства, формулы оксидов и простых веществ, основный/кислотный характер образованных химическим элементом веществ).

Уметь определять, как изменяются свойства атомов в ряду атомов, находить сходства и различия в свойствах атомов.

 

Тема 3. Строение молекул. Химическая связь (задание 3 ОГЭ по химии).

Знать формулы веществ, виды химической связи в соединениях.

Уметь определять вид химической связи.

 

Тема 4. Валентность и степень окисления химических элементов. химических элементов. Окислитель и восстановитель (задание 4).

Знать, как определяется валентность и степень окисления.

Уметь определять окислитель и восстановитель.

 

Тема 5. Простые (металлы и неметаллы) и сложные вещества. Основные классы неорганических веществ (задания 5, 9, 10, 11, 12, 19, 22 ОГЭ по химии).

Знать формулы, названия, химические свойства простых (металлов, неметаллов) и сложных (оксидов, кислот, оснований, солей) веществ.

Уметь определять принадлежность вещества по формуле к классу неорганических веществ, химический характер соединения и находить взаимосвязь различных классов неорганических веществ.

 

Тема 6. Первоначальные сведения об органических веществах (задание 17).

Знать формулы предельных и непредельных углеводородов (метан, этан, этилен, ацетилен) и кислородсодержащих веществ: спиртов (метанол, этанол, глицерин), карбоновых кислот (уксусной и стеариновой).

Уметь определять принадлежность к классу органического вещества по характерным признакам.

 

Раздел «Химические реакции»

Тема 1. Условия и признаки протекания химический реакций. Уравнения химических реакций (задание 6, 22 ОГЭ по химии).

Знать

классификацию химических реакций по различным признакам.

Уметь определять по характерным признакам, какие вещества участвуют в реакции.

 

Тема 2. Окислительно-восстановительные реакции (задания 14, 20 ОГЭ по химии).

Знать смысл понятий «окисление» и «восстановление».

Уметь определять, окислителем или восстановителем будет атом в химической реакции, расставлять коэффициенты в уравнении химической реакции методом электронного баланса.

 

Тема 3. Электролитическая диссоциация кислот, щелочей и солей (средних)

(задания 7, 18 ОГЭ по химии).

Знать основные положения электролитической диссоциации и как изменяется окраска индикаторов (лакмус, фенолфталеин, метилоранж) в различных средах.

Уметь записывать уравнения электролитической диссоциации солей, кислот и щелочей, определять характер среды раствора кислот и щелочей с помощью индикаторов.

 

Тема 4. Реакции ионного обмена (задание 8, 22 ОГЭ по химии).

Знать условия протекания реакций ионного обмена.

Уметь записывать молекулярное, полное и сокращенное уравнения реакции ионного обмена для качественных реакций на ионы в растворе (хлорид-, сульфат-, карбонат- ионы, ион аммония), качественных реакций на газообразные вещества (кислород, водород, углекислый газ, аммиак).

 

Раздел «Экспериментальные основы химии»

Тема 1. Правила безопасной работы в школьной лаборатории (задание 13).

Знать различие между чистыми веществами и смесями, методы разделения смесей и очистки веществ, назначение и названия лабораторной посуды и оборудования.

Уметь выявлять проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни, готовить растворы определенной концентрации.

 

Раздел «Количественные отношения в химии»

Тема 1 Вычисление массовой доли химического элемента в веществе

(задание 15 ОГЭ по химии).

Уметь находить массовую долю химических элементов в веществе и сопоставлять ей диаграмму.

 

Тема 2 Вычисление массовой доли растворенного вещества в растворе

(задание 21).

Уметь находить массовую долю растворенного вещества в растворе.

 

Тема 3 Вычисление количества вещества, массы или объема вещества по количеству вещества, массе или объему одного из реагентов или продуктов реакции (задание 21 ОГЭ по химии).

Уметь решать расчетные задачи. Например, такие:

170 г раствора нитрата серебра смешали с избытком раствора хлорида натрия. Выпал осадок массой 8,61 г. Вычислите массовую долю соли в растворе нитрата серебра.

 

Автор статьи Александра Городенская

Программа подготовки к ОГЭ по химии в 9 классе | Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по химии (9 класс) на тему:

п/п

Сроки

Элементы содержания, проверяемые заданиями экзаменационной работы

Вещество

Сентябрь

Строение атома. Строение электронных оболочек

атомов.  Периодический закон и периодическая система

химических элементов Д.И. Менделеева.

Сентябрь

Строение веществ. Химическая связь: ковалентная

(полярная и неполярная), ионная, металлическая. Степень окисления химических элементов.

Октябрь

Простые и сложные вещества. Основные классы

неорганических веществ. Номенклатура неорганических соединений.

Химическая реакция

Октябрь

Химическая реакция. Условия и признаки

протекания химических реакций. Классификация химических реакций по различным признакам.

Ноябрь

Электролиты и неэлектролиты. Электролитическая диссоциация

кислот, щелочей и солей (средних). Реакции ионного обмена и условия их осуществления.

Ноябрь

Окислительно-восстановительные реакции.

Окислитель и восстановитель.

Элементарные основы неорганической химии

Декабрь

Химические свойства простых веществ-металлов.

Химические свойства простых веществ-неметаллов.

Декабрь

Химические свойства классов неорганических соединений. Взаимосвязь различных классов неорганических веществ.

Январь

Химические свойства оснований, кислот, солей (средних).

Представления об органических веществах

Февраль

Углеводороды предельные и непредельные: метан,

этан, этилен, ацетилен

Февраль

Кислородсодержащие вещества: спирты (метанол,

этанол, глицерин), карбоновые кислоты (уксусная и

стеариновая)

Март

Биологически важные вещества: белки, жиры,

углеводы

Экспериментальные основы химии

Март

 Качественные реакции на ионы в растворе

Апрель

Получение газообразных веществ. Качественные

реакции на газообразные вещества (кислород,

водород, углекислый газ, аммиак

Апрель

Вычисления массовой доли химического элемента в

веществе. Вычисления массовой доли растворенного вещества

в растворе.

Май

Вычисление количества вещества, массы или объема

вещества по количеству вещества, массе или объему

одного из реагентов или продуктов реакции

Программа подготовки по химии

РАЗДЕЛ

ТЕМА

Количество часов
(1 час = 60 мин.)

Контроль знаний и навыков

Базовая программа

Экспресс-программа

Базовая программа

Экспресс-программа

ОБЩАЯ ХИМИЯ

1. Предмет химии. Место химии в естествознании. Основные химические понятия. Атомно-молекулярное учение. Атом, молекула, вещество, химическая реакция. Многообразие веществ и их классификация.

1

1

устный опрос

2. Химический элемент. Химические символы и формулы. Простые и сложные вещества. Смеси и их разделение.

1

1

устный опрос

+ промежуточное тестирование

устный опрос

+ промежуточное тестирование

3. Развитие представлений о строении атома. Опыт Резерфорда. Атомное ядро. Изотопы. Относительные атомные и молекулярные массы. Массовая доля элемента в соединении.

1

1

устный опрос

+ промежуточное тестирование

устный опрос

+

промежуточное тестирование

4. Радиоактивность и ядерные реакции.

5. Модель Бора. Квантование. Корпускулярно-волновой дуализм. Формула Планка. Абсорбционная спектроскопия.

1

устный опрос

6. Уравнение Де Бройля. Принцип неопределенности Гейзенберга. Уравнение Шредингера. Волновая функция.

7. Квантово-механическая модель атома. Строение электронных оболочек. Квантовые числа и их смысл. Принцип Паули. Правило Хунда. Правило Клечковского.

1

1

устный опрос

устный опрос

8. Построение электронных формул атомов и ионов. Изоэлектронные частицы.

2

1

промежуточное тестирование

промежуточное тестирование

9. Периодический закон и его роль. Строение периодической системы.

1

1

устный опрос

устный опрос

10. Описание химического элемента по его положению в периодической системе. Основные характеристики атома: атомный радиус, металличность, неметалличность, сродство к электрону и потенциал ионизации.

2

1

промежуточное тестирование

промежуточное тестирование

11. Феномен химической связи. Ковалентная связь и методы ее образования. Формулы Льюиса и правило октетов. Электроотрицательность. Дипольный момент.

2

1

устный опрос

+ промежуточное тестирование

устный опрос

+ промежуточное тестирование

12. Гибридизация атомных орбиталей. Геометрия молекул. Метод Гиллеспи.

1

1

промежуточное тестирование

промежуточное тестирование

13. Ионная связь. Ионные кристаллы. Энергия решетки.

1

1

устный опрос

устный опрос

14. Ионный радиус и изоморфизм ионов.

15. Металлическая связь. Металлические кристаллы. Сплавы.

1

1

устный опрос

устный опрос

16. Классификация веществ по строению. Связь физических свойств с типом кристаллической решетки.

1

1

рубежное тестирование

рубежное тестирование

17. Количественные соотношения в химии. Стехиометрия. Моль и молярная масса. Число Авогадро. Схемы и уравнения химических реакций. Типы химических реакций. Уравнивание методом подбора. Расчеты по химическим уравнениям.

5

2

контрольная работа

контрольная работа

18. Газообразное состояние вещества. Идеальный газ. Шкала Кельвина. Газовые законы. Закон Авогадро. Уравнение Менделеева-Клапейрона. Молярный объем газов и расчеты на его основе.

2

1

контрольная работа

контрольная работа

19. Средняя молярная масса газовой смеси. Относительная плотность газов.

1

1

рубежное тестирование

рубежное тестирование

20. Тепловой эффект химической реакции. Закон Гесса. Термохимические уравнения и расчеты по ним. Энтальпия.

1

1

промежуточное тестирование

промежуточное тестирование

21. Законы химической термодинамики. Энтропия.

22. Скорость химической реакции. Химическая кинетика. Катализ. Факторы влияющие на скорость. Правило Вант-Гоффа.

1

1

устный опрос

устный опрос

23. Закон действующих масс. Кинетические уравнения.

1

промежуточное тестирование

24. Порядок и молекулярность реакции. Формальная кинетика. Сложные реакции. Представление о механизмах химических реакций. Радиоактивный распад. Период полураспада.

25. Уравнение Аррениуса. Энергия активации. Теория активных столкновений.

26. Обратимые химические реакции. Химическое равновесие. Принцип Ле-Шателье.

1

1

устный опрос

+ промежуточное тестирование

устный опрос

+ промежуточное тестирование

27. Константа равновесия. Степень превращения. Конверсия. Расчеты обратимых реакций.

рубежное тестирование

рубежное тестирование

28. Растворы. Концентрация и способы ее выражения. Растворимость.

1

1

устный опрос

+ промежуточное тестирование

устный опрос

29. Решение базовых задач на реакции в растворах.

2

1

контрольная работа

контрольная работа

30. Решение задач на растворы повышенной сложности. Кристаллогидраты. Перекристаллизация.

1

контрольная работа

31. Классификация веществ по составу. Номенклатура неорганических соединений.

2

1

устный опрос

+ промежуточное тестирование

устный опрос

+

промежуточное тестирование

32. Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Степень диссоциации. Теория Аррениуса.

1

1

устный опрос

+ промежуточное тестирование

устный опрос

+ промежуточное тестирование

33. Реакции ионного обмена. Качественные реакции на катионы и анионы.

2

1

промежуточное тестирование

+

эксперимент

промежуточное тестирование

+

эксперимент

34. Константа диссоциации. Закон разведения Оствальда.

35. Условия выпадения осадков. Произведение растворимости.

36. Автопротолиз воды. Водородный показатель.

1

устный опрос

37. Гидролиз солей различных типов. Необратимый гидролиз.

2

1

устный опрос

+

рубежное тестирование

устный опрос

+

рубежное тестирование

38. Степень окисления. Способы определения. Заряд сложных ионов.

1

1

промежуточное тестирование

промежуточное тестирование

39. ОВР. Окислители и восстановители. Метод электронного баланса.

3

2

контрольная работа

контрольная работа

40. Метод электронно-ионного баланса.

1

41. Электролиз растворов и расплавов электролитов. Ряд активности металлов.

1

1

устный опрос

+ промежуточное тестирование

промежуточное тестирование

42. Законы Фарадея. Расчетные задачи на электролиз.

1

рубежное тестирование

рубежное тестирование

43. Гальванические элементы и аккумуляторы.

итоговое тестирование

итоговое тестирование

НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

44. Предмет неорганической химии. Химия элементов. Химия основных классов неорганических соединений: оксиды, кислоты, основания, соли, амфотерные гидроксиды.

3

2

устный опрос

+ промежуточное тестирование

устный опрос

+ промежуточное тестирование

45. Водород. Вода.

1

1

промежуточное тестирование

промежуточное тестирование

46. Кислород.

1

1

промежуточное тестирование

промежуточное тестирование

47. Галогены.

2

1

промежуточное тестирование

+

эксперимент

промежуточное тестирование

48. Сера.

2

1

промежуточное тестирование

+

эксперимент

промежуточное тестирование

+

эксперимент

49. Азот. Фосфор. Минеральные удобрения.

3

1

устный опрос

+ контрольная работа

устный опрос

+ промежуточное тестирование

50. Мышьяк. Сурьма. Висмут.

 

51. Углерод. Кремний. Бор.

1

1

рубежное тестирование

рубежное тестирование

52. Общие свойства металлов. Металлургия.

1

1

устный опрос

устный опрос

53. Щелочные металлы. Щелочноземельные металлы. Магний.

1

1

устный опрос

устный опрос

54. Алюминий.

1

1

промежуточное тестирование

+

эксперимент

промежуточное тестирование

+

эксперимент

55. Олово. Свинец.

1

рубежное тестирование

рубежное тестирование

56. Особенности химии переходных элементов. Строение комплексных соединений.

1

устный опрос

57. Классификация и номенклатура комплексных соединений.

1

устный опрос

58. Медь. Серебро. Золото.

1

1

устный опрос

59. Цинк.

1

1

60. Кадмий. Ртуть.

61. Железо. Коррозия металлов и методы борьбы с ней.

1

1

устный опрос

+ промежуточное тестирование

устный опрос

+ промежуточное тестирование

62. Кобальт. Никель.

1

устный опрос

63. Марганец.

2

1

промежуточное тестирование

+

эксперимент

промежуточное тестирование

64. Хром.

2

1

промежуточное тестирование

промежуточное тестирование

65. Платиновые металлы.

66. Лантаноиды и актиноиды.

67. Благородные газы.

68. Обобщение сведений о неорганических веществах. Решение качественных задач.

2

1

итоговое тестирование

итоговое тестирование

ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

69. Предмет органической химии. Теория химического строения. Изомерия.

2

1

устный опрос

устный опрос

70. Номенклатура органических соединений.

3

2

контрольная работа

контрольная работа

71. Насыщенные углеводороды. Алканы и циклоалканы. Нефтепереработка.

1

1

устный опрос

устный опрос

72. Алкены. Полимеры.

1

1

промежуточное тестирование

промежуточное тестирование

73. Алкины. Алкадиены. Полимеры.

2

1

промежуточное тестирование

промежуточное тестирование

74. Галогеналканы.

1

1

промежуточное тестирование

промежуточное тестирование

75. Спирты.

1

1

рубежное тестирование

рубежное тестирование

76. Простые эфиры. Эпоксиды.

77. Ароматические углеводороды. Фенолы.

2

1

устный опрос

+ промежуточное тестирование

устный опрос

+ промежуточное тестирование

78. Альдегиды и кетоны. Углеводы.

2

1

устный опрос

устный опрос

79. Карбоновые кислоты и их производные. Жиры. Липиды. ПАВ.

3

1

устный опрос
+

рубежное тестирование

устный опрос

+

рубежное тестирование

80. Амины. Аминокислоты. Пептиды. Белки.

3

1

устный опрос

+

промежуточное тестирование

устный опрос

+

промежуточное тестирование

81. Гетероциклические соединения. Азотистые основания. Нуклеиновые кислоты.

2

1

итоговое тестирование

итоговое тестирование

 

82. Основы химической технологии и техногенной безопасности

1

промежуточное тестирование

 

83. Обзор курса химии. Повторение и закрепление.

2

1

итоговое тестирование за весь курс

итоговое тестирование за весь курс

ИТОГО

 

102 ч

60 ч

 

 

Подготовка к ОГЭ-2021 по химии

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Программа элективного курса по химии «Готовимся к государственной итоговой аттестации»

Пояснительная записка

Программа элективного курса предназначена для обучающихся 9-х классов общеобразовательных учреждений и рассчитана на 18 часов. Курс позволяет повысить эффективность подготовки обучающихся 9 классов к основному государственному экзамену по химии за курс основной школы и предусматривает их подготовку к дальнейшему обучению в средней школе.

Программа элективного курса разработана на основе УМК Вентана Граф по химии, рекомендованным к использованию в образовательном процессе. Программа элективного курса согласована с требованиями государственного образовательного стандарта и содержанием основных программ курса химии основной школы.

Программой школьного курса химии не предусмотрены обобщение и систематизация знаний по различным разделам, полученных учащимися за весь период обучения в 8 классе. Элективный курс «Готовимся к государственной итоговой аттестации» позволит систематизировать и углубить знания учащихся по различным разделам курса химии основной школы.

Задания практической части (13 часов) программы направлены на то, чтобы развить интерес школьников к предмету, познакомить их с новыми идеями и методами, расширить представление о химической науке, а также, рассмотреть интересные задания и задачи.

Этот курс предлагает знакомство с химией как с общекультурной ценностью, создает условия понимания того, что химия является инструментом познания окружающего мира и самого себя.

Цель элективного курса: привитие интереса к предметам естественного цикла и дальнейшей профильной ориентации; обобщение и систематизация знаний и способов деятельности учащихся по химии за курс основной школы; подготовка обучающихся 9 класса к успешному прохождению ГИА по химии.

Задачи курса:

обучающие: (формирование познавательных и логических УУД)

  • Формирование навыков грамотного выполнения и правильной интерпретации спорных формулировок заданий.
  • Развить навыки решения тестов.
  • Научить максимально эффективно распределять время, отведенное на выполнение задания.
  • Подготовить школьников к успешной сдаче ОГЭ по химии.

развивающие: (формирование регулятивных УУД)

  • умение ставить перед собой цель – целеполагание, как постановку учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;
  • планировать свою работу — планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий;
  • контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;
  • оценка — выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения;

воспитательные: (формирование коммуникативных и личностных УУД)

  • формировать умение слушать и вступать в диалог;
  • воспитывать ответственность и аккуратность;
  • участвовать в коллективном обсуждении, при этом учиться умению осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме.

Методы обучения.

Проблемно-интегративный метод; Метод диалогического изложения;

Метод работы в малых группах; Объяснительно-иллюстративный метод;

Метод тестирования; Экспериментальный метод.

Формы обучения.

Лекция и семинар; Практикум; Тематическое тестирование;

Промежуточное и итоговое тестирование в формате ОГЭ.

Программа применима для различных групп школьников, в том числе, не имеющих хорошей подготовки. Основная функция учителя в данном курсе состоит в «сопровождении» учащегося в его познавательной деятельности, коррекции ранее полученных учащимися ЗУН.

Основное содержание

(18 часов)

«Классификация, свойства и получение неорганических веществ. Количественные отношения в химии» (6 ч.)

Химические формулы. Оксиды. Кислоты .Основания. Закон постоянства состава. Расчеты по химической формуле и химическим уравнениям. Моль. Относительная плотность газов. Газовые законы. Понятия «Чистые вещества» и «смеси». Способы разделения смесей.

Массовые доли элемента в веществе. Нахождение химической формулы. Типы химических реакций по количеству вступающих и образующихся веществ. Схемы решения простейших задач ( с использованием понятий «количества вещества», «сравнениям», «соотношением величин», «пропорции»).

Вычисления по уравнениям реакций с использованием понятий массовая и объемная доля выхода продукта.

«Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева» (2 ч.)

Полная характеристика химического элемента и его свойств на основе положения в ПСХЭ. Решение задач на основные законы и понятия химии.

«Вода. Растворы» (2 ч.)

Вода и растворы. Способы выражения состава растворов (массовая доля растворенного вещества в растворе, молярная концентрация, мольная доля растворенного вещества и растворителя). Растворимость. Действия с растворами (сливание, выпаривание, выделение кристаллогидратов).

«Окислительно-восстановительные реакции» (4 ч.)

Основные типы окислительно-восстановительных реакций. Ряд стандартных электродных потенциалов. Расчеты по уравнениям, в основе которых лежит реакция замещения одного металла другим.

«Строение веществ» (4 ч.)

Решение задач, в условия которых включены сведения, имеющие отношения к условиям жизни человека и сохранения окружающей среды.

Итоговое занятие. Проведение итоговой контрольной работы в форме ОГЭ.

Учебно-тематический план

№ занятия в теме

Тема занятия

Теор.

Практ.

Тема 1. «Классификация, свойства и получение неорганических веществ.

Количественные  отношения в химии» (6ч.)

1

Классы неорганических веществ (Оксиды. Кислоты. Основания. Соли.) их свойства. Закон постоянства состава.

1

-

2

Генетическая связь между классами неорганических веществ.

-

1

3

Расчеты по химической формуле. Моль. Относительная плотность газов. Газовые законы. Понятия «Чистые вещества» и «смеси». Способы разделения смесей.

-

1

4

Массовые доли элемента в веществе. Нахождение химической формулы. Типы химических реакций по количеству вступающих и образующихся веществ. Схемы решения простейших задач ( с использованием понятий «количества вещества», «сравнениям», «соотношением величин», «пропорции»)

-

1

5

Вычисления по уравнениям реакций с использованием понятий массовая и объемная доля выхода продукта.

-

1

6

Тепловой эффект химической реакции. Понятие термохимического уравнения и его отличие от обычного. Расчеты по термохимическим реакциям. Вывод термохимических уравнений.

-

1

Тема 2. «Периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева» (2ч.)

7

Полная характеристика химического элемента и его свойств на основе положения в ПСХЭ.

-

1

8

Решение задач на основные законы и понятия химии.

-

1

Тема 3. «Вода. Растворы» (2ч.)

9, 10

Вода и растворы. Способы выражения состава растворов (массовая доля растворенного вещества в растворе, молярная концентрация, мольная доля растворенного вещества и растворителя). Растворимость. Действия с растворами (сливание, выпаривание, выделение кристаллогидратов).

1

1

Тема 4. «Окислительно-восстановительные реакции» (4ч.)

11

Основные типы окислительно-восстановительных реакций. Ряд стандартных электродных потенциалов. Расчеты по уравнениям, в основе которых лежит реакция замещения одного металла другим.

1

-

12

Составление ОВР на основе метода электронного баланса.

-

1

13

Ряд стандартных электродных потенциалов. Расчеты по уравнениям, в основе которых лежит реакция замещения одного металла другим. Решение задач с применением алгоритмов.

-

1

14

Промежуточная аттестация.

Решение тестов.

-

1

Тема 5. «Строение веществ» (4ч.)

15

Типы кристаллических решеток. Строение молекул.

1

-

16, 17

Решение задач, в условия которых включены сведения, имеющие отношения к условиям жизни человека и сохранения окружающей среды.

1

1

18

Проведение итоговой контрольной работы в форме ОГЭ.

-

1

 

Итого

5

13

Программа подготовки к ОГЭ по химии для 9 класса в Туле – ЕГЭ-центр

  1. РАЗДЕЛ. ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХИМИИ.

1.1. Современные представления о строении атома.

1.2. Строение электронных оболочек атомов элементов 1-3 периодов. Электронная конфигурация атомов.

1.3. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Закономерности изменения свойств элементов и их соединений по периодам и группам.

1.4. Общая характеристика металлов и неметаллов в связи с их положением в периодической системе.

1.5. Химическая связь и строение вещества. Ковалентная химическая связь, ее разновидности, механизмы образования. Ионная связь. Металлическая связь. Водородная связь.

1.6. Электроотрицательность. Степень окисления и валентность химических элементов.

1.7. Химическая реакция. Классификация химических реакций. Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты.

 

  1. РАЗДЕЛ. НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ.

2.1. Классификация неорганических веществ. Номенклатура веществ.

2.2. Характерные химические свойства простых веществ — металлов: щелочных, щелочноземельных, алюминия, цинка, железа.

2.3. Характерные свойства простых веществ — неметаллов: водорода, галогенов, кислорода, серы, азота, углерода, фосфора, кремния.

2.4. Характерные химические свойства оксидов: основных, кислотных, амфотерных.

2.5. Характерные химические свойства оснований и амфотерных гидроксидов.

2.6. Характерные химические свойства кислот.

2.7. Характерные химические свойства солей: средних, кислых, основных, комплексных (на примере соединения цинка и алюминия).

2.8. Взаимосвязь различных классов неорганических соединений.

2.9. Решение расчетных зада:

2.9.1. Расчеты с понятием «Массовая доля элемента в веществе»

2.9.2. Расчеты объемных отношений газов при химических реакциях.

2.9.3. Расчеты массы вещества или объема газов по известному количеству вещества, массе или объему одного из участвующих в реакции веществ.

 

  1. РАЗДЕЛ. ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ.

3.1. Теория строения органических веществ.

3.2. Классы органических веществ.

3.3. Наиболее важные представители различных классов и их свойства.

 

  1. РАЗДЕЛ. ХИМИЯ И ЖИЗНЬ.

4.1. Правила работы в лаборатории. Лабораторная посуда и оборудование.

4.2. Правила безопасности при работе с химическими веществами.

4.3. Человек в мире веществ, материалов и химических реакций.

4.4. Определение характера среды водных растворов. Индикаторы.

4.5. Качественные реакции на неорганические вещества.

4.6. Основные способы получения (в лаборатории) конкретных веществ, относящихся к изученным классам неорганических соединений.

 

 

Список рекомендуемой литературы

  1. Материалы ОГЭ по химии по проверке выполнения заданий с развернутым ответом;
  2. Тематические тренировочные задания ГИА по химии. Автор: Антошин А.Э;
  3. ГИА. Химия. 9 класс. Типовые тестовые задания. Корощенко А.С., Медведев Ю.Н.
  4. Тесты по химии для обучения и текущего контроля знаний по химии. 8-9 класс. Лидин Р.П.;
  5. ГИА. Химия. 9 класс. Государственная итоговая аттестация. Типовые тестовые задания. Корощенко А.С., Медведев Ю.Н.

Репетитор по химии. Программа занятий по химии. Программа подготовки к ЕГЭ по химии

Ниже приведена базовая программа занятий по химии. Именно «базовая», поскольку всегда необходимо учитывать специфику конкретного учебного заведения. Например, для поступающих в медицинские ВУЗы должен быть существенно расширен раздел, посвященный биохимии, а для абитуриентов РХТУ достаточно будет 2-3 занятий по этим темам. В одном случае необходимо сделать акцент на решении задач, в другом — больше внимания уделить теории. Многое зависит и от уровня начальной подготовки ученика. Отличник из химико-биологического класса, учащийся обычной школы и выпускник медицинского училища, основательно забывший даже основы химии, нуждаются в разных программах.

Обучение построено таким образом, что деление материала на «пройденный», «изучаемый в данный момент» и «неизученный» становится весьма условным.

Если тема «Растворы» (№ 9) разбирается, например, 20 октября, это вовсе не означает, что в следующий раз с ней предстоит встретиться только на экзамене.

Прежде всего, 20 октября ученик приходит на занятие подготовленный. Это означает, что он уже прочитал соответствующие параграфы учебника, попытался решить простейшие задачи, у него появились какие-то вопросы. Именно с ответов на эти вопросы и начинается изучение «новой» темы на уроке. Мы совместно решаем типовые задачи, разбираем теоретический материал. Домашнее задание обязательно включает в себя тест (теория) и несколько задач.

На следующем занятии (№ 10) по теме «Растворы» проводится контрольная работа, тест и задачи проверяются и оцениваются. Все ошибки анализируются и исправляются совместно. Но и на этом изучение темы не оканчивается!

1-2 вопроса по этой тематике обязательно встретятся почти в каждом последующем тесте (вплоть до последнего). Те задачи, которые вызвали затруднения и которые мы обсудили, обязательно попадутся в следующей контрольной работе.Если решение будет неверным и на этот раз, процедура повторится. На 21-м занятии мы обобщим все накопленные знания по общей химии, в частности, сведения о растворах. На пробном «экзамене» (урок 22) обязательно будет присутствовать хотя бы одна задача «на растворы».

Наконец, на последних занятиях (60-65) основательно повторяется весь материал, изученный в течение года, в том числе, и тема № 9.

Естественно, аналогичный принцип используется и при изучении любого другого вопроса. Таким образом, освоение материала происходит не «линейно», а скорее, по спирали. Принцип «не знал — узнал — понял — забыл детали — забыл все» заменятся принципом «не знал — узнал — понял — забыл детали — повторил — забыл детали — повторил — … — повторил — сдал экзамен».

Многие школьники (и их родители) с удивлением обнаружат, что даже названия некоторых тем в этой программе им незнакомы, а многие термины встречаются впервые. Что ж, это свидетельствует лишь о существенном разрыве между уровнем школьной подготовки и требованиями ВУЗов. И лучше, если Вы обнаружите этот разрыв не на вступительном экзамене, а за полтора-два года до него.



  1. Вводное занятие.
  2. Базовые понятия химии. Решение простейших количественных задач.
  3. Строение атома. Ядерные реакции.
  4. Природа химической связи. Типы химической связи: ионная, ковалентная, металлическая, водородная. Ван-дер-ваальсовы силы. Координационная связь. Строение молекул.
  5. Периодический закон.
  6. Основные стехиометрические законы и их применение при решении количественных задач.
  7. Основные газовые законы.
  8. Жидкости. Свойства растворов. Понятие о коллоидных растворах.
  9. Свойства растворов. Методы решения типовых задач.
  10. Свойства растворов. Задачи повышенной сложности.
  11. Основы химической термодинамики. Термохимические задачи. Закон Гесса.
  12. Химическое равновесие. Константа равновесия. Принцип Ле Шателье.
  13. Химическое равновесие. Задачи повышенной сложности.
  14. Основы химической кинетики. Понятие о механизме реакции. Катализ.
  15. Электролитическая диссоциация. рН, константы диссоциации, ПР.
  16. Электролитическая диссоциация. Решение задач.
  17. Окислительно-восстановительные реакции. Электролиз.
  18. Уравнения окислительно-восстановительных реакций. Методы электронного и электронно-ионного баланса.
  19. Типовые количественные задачи. Правильное оформление решения.
  20. Сложные количественные задачи. Типичные «ловушки» и типичные ошибки.
  21. Обобщение и повторение (1-20).
  22. Обобщение и повторение (1-20). Пробный «экзамен».
  23. Общие свойства неорганических соединений. Основы номенклатуры. Периодический закон в неорганической химии.
  24. Общая характеристика неметаллов.
  25. Водород. Вода. Благородные газы.
  26. Галогены: фтор, хлор, бром, иод.
  27. Кислород, сера, селен, теллур.
  28. Азот, фосфор, мышьяк.
  29. Углерод, кремний, алюминий, бор.
  30. Общие свойства металлов.
  31. Щелочные и щелочноземельные металлы.
  32. Переходные металлы: железо, хром, марганец.
  33. Переходные металлы: медь, серебро, цинк, ртуть.
  34. Промышленные методы получения некоторых неорганических соединений.
  35. «Нестандартные» задачи в неорганической химии. «Угадайки».
  36. Обобщение и повторение (23-35).
  37. Обобщение и повторение (23-35). Пробный «экзамен».
  38. Основные понятия органической химии. Классификация органических соединений. Номенклатура. Виды изомерии.
  39. Основные понятия органической химии. Типовые количественные задачи.
  40. Общие свойства углеводородов. Алканы. Циклоалканы.
  41. Непредельные углеводороды: алкены и алкадиены.
  42. Непредельные углеводороды: алкины.
  43. Бензол и другие арены.
  44. Галогенсодержащие органические соединения. Металлоорганические соединения на примере реактивов Гриньяра.
  45. Спирты (в т. ч. многоатомные) и фенолы.
  46. Карбонильные соединения: альдегиды и кетоны.
  47. Карбоновые кислоты и их производные.
  48. Карбоновые кислоты и их производные.
  49. Азотсодержащие органические соединения: нитросоединения, амины, соли диазония, понятие о гетероциклических соединениях.
  50. Элементы биохимии: жиры.
  51. Элементы биохимии: углеводы.
  52. Элементы биохимии: аминокислоты, пептиды, белки.
  53. Элементы биохимии: нуклеотиды, ДНК, РНК.
  54. Природные источники органических соединений: нефть, природный газ и т. д. Промышленные методы получения важнейших органических соединений.
  55. Многостадийные органические синтезы – планирование и осуществление наиболее рациональным методом. Учет побочных реакций.
  56. «Угадайки» в органической химии.
  57. Комбинированные задачи. Задачи повышенной сложности.
  58. Обобщение и повторение (38-57).
  59. Обобщение и повторение (38-57). Пробный «экзамен».
  60. Общее повторение материала, изученного в течение года. Теоретические вопросы. Задачи.
  61. Общее повторение материала, изученного в течение года. Теоретические вопросы. Задачи.
  62. Общее повторение материала, изученного в течение года. Теоретические вопросы. Задачи.
  63. Общее повторение материала, изученного в течение года. Теоретические вопросы. Задачи.
  64. Общее повторение материала, изученного в течение года. Теоретические вопросы. Задачи.
  65. Общее повторение материала, изученного в течение года. Стратегия поведения на экзамене. Некоторые организационные, психологические и юридические «тонкости».



Несколько важных замечаний
  1. На изучение каждой темы отводится 3 часа (не считая самостоятельных занятий).
  2. В программе нет «ненужных» или «несущественных» вопросов. Пропуск даже одного занятия — крайне неприятное явление. Пропуск пяти и более занятий делает бессмысленной всю подготовку к экзаменам – неудовлетворительная оценка в этом случае гарантирована.
  3. В каждом пункте указана лишь основная тема занятия. Не следует думать, что весь урок посвящается только ей. 20 – 50 % времени обычно уделяется повторению пройденного материала, разбору домашних заданий и т. д.
  4. Практически на каждом занятии решаются количественные задачи.
  5. Каждому уроку должно предшествовать самостоятельное изучение соответствующей темы по учебникам!
  6. Решение задач и выполнение теста – необходимые условия успеха!
  7. Подготовку к уроку следует начинать не накануне вечером, а как можно раньше. К задачам, которые «не решаются» с первого раза, необходимо возвращаться вновь и вновь.
Процесс подачи заявки на программу

| ОГЭ

Шаг 1. Знайте крайний срок

Последний срок подачи заявки — 15 декабря.

Шаг 2. Ознакомьтесь с требованиями

Требуемое образование:

Для рассмотрения вопроса о зачислении студенты должны иметь степень бакалавра (предпочтительно) или пройти как минимум 90 семестровых часов подготовки к колледжу.

Предварительные курсы:

  • Английский сочинение, два семестра (6 часов)
  • Неорганическая химия с лабораторией, два семестра (8 часов)
  • Органическая химия с лабораторией, два семестра (8 часов)
  • Биология с лабораторией, два семестра (8 часов)
  • Физика с лабораторией, два семестра (8-10 часов)

Курсы по выбору:

В дополнение к базовой подготовке в области естественных наук следует выбирать элективные курсы, которые расширят интеллектуальный фон студента и заложат основу для полноценной профессиональной жизни:

  • Антропология / математика
  • Деловое право / Политология
  • Организация бизнеса / Психология
  • Английская литература / Научный греческий или латынь
  • Экономика / Социология
  • Анатомия / иммунология
  • Биохимия / беспозвоночные / зоология
  • Клеточная биология / микробиология
  • Сравнительная анатомия / паразитология
  • Цитология / патология
  • Эмбриология / фармакология
  • Генетика / физиология
  • Гематология / зоология позвоночных
  • Высшее образование
  • Вводная статистика

Шаг 3. Сообщите нам о своем намерении подать заявку

Сообщите о своем намерении подать заявку в следующие организации:

Шаг 4: Подать заявку онлайн

Стоматологический колледж участвует в Службе приема заявлений Американских стоматологических школ Американской ассоциации стоматологического образования (ADEA) (AADSAS).Все материалы, включая стенограммы, заверенные оценки стенограмм и письма с оценками, отправляются онлайн через процесс подачи заявки ADEA AADSAS. Кандидаты должны иметь все материалы, представленные в AADSAS, и документы, отправленные в стоматологический колледж UNMC до 15 декабря.

Кандидаты должны предоставить в ADEA AADSAS стенограммы из всех посещаемых международных колледжей или университетов. Оценка международных курсов, выполненных WES или ECE, также должна быть представлена ​​вместе с транскриптами.

Шаг 5: Отправьте дополнительные материалы заявки

Стоматологический колледж требует отдельного невозвращаемого сбора за подачу заявления и обработки в размере 60 долларов. Ссылка и инструкции по оплате сбора онлайн будут отправлены вам по электронной почте после подачи заявки на AADSAS.

Для ускорения обработки отправьте следующие документы по электронной почте codadmissions@unmc.edu или отправьте бумажные копии на указанный выше адрес.

  • Официальный результат GRE
  • Официальные результаты TOEFL.Код колледжа UNMC — 6896. Минимум 575 для бумажных или 95 (при каждом индивидуальном балле ниже 20) на интернет-тесте.
  • Биографическая справка
  • Личное повествование (поясните, почему вы хотите участвовать в программе DDS.
  • Недавняя фотография (2 x 2 дюйма)
  • Официальные стенограммы всех посещенных университетов и колледжей (должны быть на английском языке)
  • Официальные свидетельства об ученой степени (должны быть на английском языке)
  • Три оценочных письма (должны быть отправлены индивидуальными экспертами по почте)

Шаг 6: После подачи заявки

Лучшие кандидаты будут приглашены на собеседование с приемной комиссией по видеоконференцсвязи в середине февраля.

Принятые кандидаты должны внести невозвращаемый депозит в размере 500 долларов США. Это будет применяться к их обучению, когда они зарегистрируются в программе.

Принятые кандидаты должны будут пройти вступительный экзамен в стоматологию (DAT) по прибытии в США. Если кандидат набирает баллы ниже среднего по стране, рекомендуется проконсультироваться перед повторной сдачей теста.

Вернуться к началу

Да, вы МОЖЕТЕ учиться за границей в качестве студента STEM | Офис глобального образования

Home & rtrif; Новость & rtrif; Да, вы МОЖЕТЕ учиться за границей в качестве студента STEM

Опубликовано в News Story

Выпускники Джорджтаунского обучения за границей рассказывают о своем семестровом опыте обучения за границей в блоге OGE Stories Beyond the Hilltop

1 октября 2019 г. — Если вы студент, изучающий естественные науки, здоровье или математику, возможно, вы слышали слухи о том, что учеба за границей несовместима с выбранной вами сферой обучения.Выпускники, недавно прошедшие обучение за рубежом, и Управление глобального образования (OGE) объединились, чтобы заверить вас в том, что вы действительно можете учиться за границей, проходить курсы для получения степени STEM и оставаться на пути к достижению своих академических целей. Выпускники программ STEM за рубежом, Лилия Дэрроу, COL’20 и Шон Мелвилл, COL’20, свидетельствуют о том, что они могут изучать STEM за границей. «Это требует некоторого планирования», — говорит Лилия в своем блоге «Учеба за границей в качестве специалиста STEM» и «Я рекомендую учиться за границей всем, но особенно другим студентам STEM», — утверждает Шон в своем блоге «STEM: Обучение за рубежом в Белфасте». ».

OGE предлагает широкий спектр академических программ во многих странах, которые удовлетворяют требованиям биологии, химии, математики, информатики, физики и многого другого. Узнайте больше о наших студентах и ​​их недавнем семестровом опыте обучения за границей в STEM.

Лилия Дэрроу COL’20 училась за границей в Университете Сент-Эндрюс в Шотландии и свидетельствует о том, что она может завершить курсовую работу по своей основной, а также основным требованиям. Она также объясняет, что смогла получить доступ к курсам по специальности, которые Джорджтаун в настоящее время не предлагает.Лилия комментирует: «Я прошла курс зоологии беспозвоночных в Университете Сент-Эндрюс, который не предлагается в Джорджтауне, и позволил мне заняться совершенно новой областью биологии». Помимо классной комнаты, Лилия подружилась со студентами из разных уголков мира, которые все интересовались биологией, помогая ей взглянуть на свою область знаний с новых точек зрения.

Шон Мелвилл COL’20 провел один семестр в поступлении в университет Квинс в Белфасте, Северная Ирландия. Будучи студентом, изучающим математику и экономику, Шон прошел два курса экономики и один курс математики, что напрямую соответствовало требованиям, предъявляемым к его ученой степени.Курс под названием «Численный анализ» стал его любимым занятием, а также ключевым компонентом в том, чтобы его обучение за границей открывало ему глаза и приносило удовлетворение. Он делится тем, что, посещая этот класс, он смог применить математику, которую он выучил, к реальным жизненным событиям и сценариям, чтобы создать действительно целостный опыт. Исходя из этого опыта, Шон объясняет: «Это еще больше укрепило нашу базу знаний и помогло моим техническим навыкам STEM».

OGE предлагает множество семестровых и годовых программ, которые могут удовлетворить потребности студентов, обучающихся по специальности STEM.

Предлагаемые программы

варьируются от программ прямого зачисления в университеты до специализированных тематических программ, а также программ, предлагающих курсы STEM на втором языке. В Королевский университет Белфаста, Северная Ирландия, вы можете записаться вместе с местными студентами, в то время как в программе общественного здравоохранения в Габороне, Ботсвана (CIEE) вы можете сочетать курсы прямого зачисления с полевыми исследованиями в области общественного здравоохранения. Помимо географического разнообразия, программы обучения за границей могут предлагать возможности, связанные с конкретными интересами с вашими конкретными интересами в основной области.DIS — Обучение за рубежом в Скандинавии в Копенгагене, Дания, предлагает курсовые работы, посвященные биомедицине, нейробиологии или информатике, а участники программы языковых и региональных исследований во Фрайбурге, Германия (IES) могут пройти курсовую работу по экологической биологии, преподаваемой на немецком языке.


Будьте в курсе наших студентов и выпускников, обучающихся за границей, в нашем блоге Stories Beyond the Hilltop. Чтобы узнать больше о том, какая программа обучения за рубежом подходит вам, вы можете посетить презентацию Study Abroad 101, поискать программу в Интернете на веб-странице Office of Global Education или назначить встречу с консультантом OGE.

Техник по эксплуатации и обслуживанию Я работаю в Harrah в OGE Energy

Узнайте, как вы подходите к этой компании

Работа

Компания

Описание

Заработная плата

Навыки

Сводка

Тенденции в сфере занятости

Вакансии

Описание работы

Техник по эксплуатации и техническому обслуживанию I

Код отслеживания

20210234

Описание работы

Сводка позиции:

Отвечает за повседневную эксплуатацию, техническое обслуживание и устранение неисправностей объекта электроэнергетики, включая такое оборудование, как насосы, вентиляторы, компрессоры, фильтры, системы очистки воды, турбины внутреннего сгорания и генераторы.

Основные обязанности:

  • Полная программа обучения НГЭ.

  • Помощь и поддержка старшим техническим специалистам по эксплуатации и техническому обслуживанию во всех аспектах эксплуатации предприятия.

  • Контролирует, управляет и проверяет производственное и вспомогательное оборудование завода.

  • Обозначает ненормальную работу оборудования.

  • Выполняет корректирующие действия и / или инициирует запросы на ремонт оборудования.

  • Контролирует, анализирует химические тесты деминерализованной и охлаждающей воды.

  • Ведет журналы, записывает данные и устно сообщает о состоянии установки.

  • Выполняет базовое обслуживание, настройку и калибровку технологического оборудования и контрольно-измерительных приборов, используемых во множестве процессов, связанных с производством электроэнергии.

  • Планирует и координирует повседневную деятельность с руководителем.

  • Обеспечивает поиск основных электрических и механических неисправностей, а также включает устранение мелких неисправностей при программировании систем управления с программируемой логикой.

  • Заполняет и публикует отчеты о калибровке и испытаниях для документирования, включая систему CEMS.

  • Получите сертификат первичного уполномоченного сотрудника (PAE) в соответствии с процедурой блокировки.

  • Управляет различным промышленным оборудованием (например, вилочным погрузчиком).

  • Выполняет базовое техническое обслуживание, связанное со сваркой.

  • Выполняет общие ремесленные задачи и использует электрические и ручные инструменты, в том числе общие сварочные работы.

  • Читает и интерпретирует основные чертежи и распечатки.

  • Работает с другими рабочими и заводским персоналом по мере необходимости.

  • Отвечает всем требованиям безопасности и нормативным требованиям, как внутренним, так и внешним.

  • Использует систему SAP / PM для истории оборудования и проверки выполненных работ.

Требования:

  • Диплом младшего специалиста по механике или техническим дисциплинам; ИЛИ Диплом средней школы / GED в сочетании с одним (1) годом опыта работы в области механики или техники; ИЛИ свидетельство об окончании профессионального учебного заведения в области механики или техники; ИЛИ предыдущую военную службу по крайней мере для одного призыва, как указано в форме DD 214.

    ПОМОЩЬ В ПЕРЕМЕЩЕНИИ НЕ РАЗРЕШЕНА ДЛЯ ДАННОЙ ПОЛОЖЕНИЯ Знания, навыки и способности:

  • Возможность получить квалификацию и опыт работы с ярлыком блокировки (LOTO) во всех системах предприятия.

  • Способность применять и применять философию IIF (без инцидентов и травм).

  • Способность выполнять базовое обслуживание и ручные задачи.

  • Умение эффективно общаться устно и письменно.

  • Способность эффективно и профессионально взаимодействовать с членами команды, лидерами и клиентами.

  • Способность устранять основные проблемы и эффективно их решать.

  • Способность понимать и соблюдать политики и рабочие процедуры компании.

  • Базовое понимание систем / процессов установок и оборудования.

  • Умение пользоваться ручными инструментами общего назначения и другими материалами различных ремесел.

  • Способность работать с минимальным контролем, следуя утвержденным методам работы и стандартным методам тестирования.

  • Владение компьютером со знанием приложений MS Office Suite.

  • Способность приспосабливаться и адаптироваться к различным условиям труда и меняющимся потребностям бизнеса.

  • Знание и понимание требований безопасности и использования средств индивидуальной защиты.

  • Знание элементарной математики.

  • Продемонстрированные механические способности и навыки работы с механическим оборудованием (например, насосами, электродвигателями, воздушными компрессорами, клапанами, сваркой, производством, строительством, монтажом трубопроводов и т. Д.).

Условия работы:

  • Может работать в опасных условиях, когда существует физическая опасность из-за механического оборудования.

  • Может потребоваться сверхурочная работа, а также в выходные и праздничные дни.

  • Может потребоваться работать по нестандартным графикам работы, включая дежурство и вызовы.

  • Может потребоваться проезд.

  • Может потребоваться поднятие пятидесяти (50) фунтов и более.

  • Может потребоваться для работы на высоте до и более тридцати (30) футов, под землей и в замкнутых пространствах.

  • Может подвергаться воздействию экстремальных условий и ненастной погоды.

  • Получите или сохраните необходимые сертификаты.

  • Потребуется для завершения учебного процесса.

  • Физические потребности

  • Постоянно постоянный

  • Часто ходите

  • Время от времени

  • Частое поднятие тяжестей до 70 фунтов

  • Часто ношение до 70 фунтов

  • Часто отжимание до 100 фунтов

  • Часто подтягивание до 112 фунтов

  • Часто лазят

  • НЕТ Балансировка

  • Часто наклоняется

  • Иногда на коленях

  • Иногда приседает

  • Иногда ползет

  • Часто обращаются

  • НЕТ Обработка

  • Иногда схватывается

  • НЕТ Ощущение

  • НЕТ Разговор

  • Н / Д Слушание

  • Иногда повторяющиеся движения

  • Иногда Координация глаз / кисти / стопы

  • Для получения дополнительной информации о физических требованиях перейдите на сайт oge.com / физические требования

Особые требования безопасности:

  • Эта должность классифицируется как работа, связанная с безопасностью, согласно законодательству штата. Лица, занимающие эту должность, подчиняются условиям, изложенным в Плане тестирования на наркотики OGE Energy Corp.

    Место работы

    Harrah, Оклахома, США

    Тип позиции

    Постоянная / Обычная

Подписаться новые вакансии размещаются ежедневно

Эта вакансия была опубликована в пятницу 23 апреля 2021 года и истекла в среду 05 мая 2021 года.

Минимум 21 022 долл. США

36 674 долл. США в среднем

Максимум 63 155 долл. США

Задачи
  • Вести записи и составлять отчеты с подробным описанием результатов, методов расследования и лабораторных методов.
  • Собирайте улики с мест преступления, храня их в условиях, сохраняющих их целостность.
  • Дать показания в суде о следственных или аналитических методах или выводах.
  • Используйте фото- или видеооборудование для документирования улик или мест преступления.
  • Посетите морги, исследуйте места преступлений или свяжитесь с другими источниками для получения доказательств или информации, которая будет использоваться в расследовании.
  • Восстановите место преступления, чтобы определить взаимосвязь между уликами.
  • Эксплуатировать и обслуживать лабораторное оборудование и аппаратуру.
  • Консультации с экспертами по баллистике, отпечаткам пальцев, почерку, документам, электронике, медицинским, химическим или металлургическим вопросам относительно доказательств и их интерпретации.
  • Приготовьте растворы, реагенты или составы образцов, необходимые для лабораторных работ.
  • Обучить новых технических специалистов или другой персонал методам судебной экспертизы.
  • Используйте химические вещества или другие вещества для исследования скрытых отпечатков пальцев и сравнения проявленных отпечатков с отпечатками известных лиц в базах данных.
  • Интерпретировать лабораторные данные или результаты тестов для выявления и классификации веществ, материалов или других доказательств, собранных на месте преступления.
  • Соберите отпечатки пыли с поверхностей, чтобы получить и идентифицировать отпечатки пальцев.
  • Изучать отчеты судебных аналитиков на предмет технической значимости.
  • Изучите и проанализируйте образцы пятен крови на месте преступления.
  • Изучите вещественные доказательства, такие как остатки волос, волокон, древесины или почвы, чтобы получить информацию об их источнике и составе.
  • Осмотрите огнестрельное оружие, чтобы определить его механическое состояние и правовой статус, проведите восстановительные работы на поврежденном огнестрельном оружии, чтобы получить информацию, такую ​​как серийные номера.
  • Сравните объекты, например инструменты, с оттисками, чтобы определить, отвечает ли конкретный объект за конкретную отметку.
  • Анализируйте остатки выстрелов и траектории пули, чтобы определить, как произошла стрельба.
  • Определите и количественно определите наркотики или яды, обнаруженные в биологических жидкостях или тканях, в продуктах питания или на местах преступления.
  • Определите типы пуль и конкретное оружие, используемое при стрельбе.
Навыки
  • Понимание прочитанного — понимание письменных предложений и абзацев в рабочих документах.
  • Активное слушание — уделять все внимание тому, что говорят другие люди, находить время, чтобы понять высказанные мысли, задавать вопросы по мере необходимости и не перебивать в неподходящее время.
  • Письмо — эффективное письменное общение в соответствии с потребностями аудитории.
  • Говорение — разговор с другими для эффективной передачи информации.
  • Наука — Использование научных правил и методов для решения проблем.
  • Критическое мышление — Использование логики и рассуждений для определения сильных и слабых сторон альтернативных решений, выводов или подходов к проблемам.
  • Активное обучение — понимание значения новой информации для решения текущих и будущих проблем и принятия решений.
  • Мониторинг — Мониторинг / оценка вашей деятельности, других лиц или организаций с целью улучшения или принятия корректирующих действий.
  • Социальная восприимчивость — осознавать реакции других и понимать, почему они реагируют именно так.
  • Решение сложных проблем — выявление сложных проблем и анализ связанной информации для разработки и оценки вариантов и реализации решений.
  • Суждения и принятие решений — рассмотрение относительных затрат и выгод потенциальных действий для выбора наиболее подходящего.
  • Управление временем — Управление своим временем и временем других.
Знания
  • Компьютеры и электроника — Знание схемных плат, процессоров, микросхем, электронного оборудования, компьютерного оборудования и программного обеспечения, включая приложения и программирование.
  • Химия — знание химического состава, структуры и свойств веществ, а также химических процессов и превращений, которым они подвергаются. Это включает использование химикатов и их взаимодействие, знаки опасности, производственные технологии и методы утилизации.
  • Английский язык — знание структуры и содержания английского языка, включая значение и написание слов, правила композиции и грамматику.
  • Общественная безопасность и безопасность — знание соответствующего оборудования, политик, процедур и стратегий для обеспечения эффективных операций по обеспечению безопасности на местном, государственном или национальном уровне для защиты людей, данных, собственности и учреждений.
  • Закон и правительство — Знание законов, правовых кодексов, судебных процедур, прецедентов, постановлений правительства, распоряжений исполнительной власти, правил агентств и демократического политического процесса.
НГЭ Энергия
Расположение

Несколько мест

Промышленность

Трубопроводный транспорт Электроэнергетика

Всего вакансий за прошлые
На основе 130 досок объявлений дублирование исключено

0

Средний срок службы

Общее распределение вакансий за прошлые периоды
На основе 130 досок объявлений дублирование исключено
Категория должности Распределение 6 месяцев 1 год

Подготовка репетитора по географии к ОГЭ.Репетиторы по географии для подготовки к огэ

Увлекательная география была и остается излюбленным предметом многих. Разносторонний и очень интересный, он побуждает молодых искателей выбирать профессию геолога, археолога, океанолога. Но по содержанию это сложная наука, требующая отличной памяти, смекалки и эрудиции. Ваш ребенок со школы увлекался путешествиями и открытием? Возможно, в будущем география станет основой его творчества, а о пополнении сокровищницы важных знаний стоит задуматься уже сегодня!

Дистанционный репетитор географии.!

Мир безграничен, но его можно познать. А знание берет свое начало в хорошей учебе. Конечно, в рамках уроков ваш ребенок узнает много интересного и полезного. Но именно индивидуальные уроки погрузят его в глубину географических знаний и приоткроют двери к фактам и явлениям, о которых не говорится в школьной программе. И студент получит серьезную подготовку по различным разделам географии. А именно:

  • — научитесь разбираться в картах и ​​масштабах
  • — запомнит объемную информацию о континентах, континентах, странах, флоре и фауне
  • — систематизирует и объединяет географию и исторический аспект развития планеты

С помощью онлайн-репетиторов на сайте география из набора дат, чисел и имен превратится в связную, понятную и очень интересную науку.Кроме того, занятия по данной дисциплине станут отличным стартом в подготовке к профессиям, где географические знания стоят на первом месте.

Репетитор географии онлайн. Преимущества дистанционного обучения!

Будьте уверены, выбирая дистанционное обучение. Ваш ребенок получит серьезную подготовку, которая не уступает живым урокам ведущих педагогов. Потому что дистанционные репетиторы гарантированы:

  • — найдите общий язык с ребенком
  • — представит новые знания таким образом, что их запомнят ясно и ясно.
  • — с интерактивной системой обучения, дополнять уроки наглядными материалами
  • — объяснить информацию до ее полного усвоения

И ваш ребенок значительно улучшит свою успеваемость за достаточно короткое время.Ведь ему не придется тратить силы на адаптацию в незнакомом коллективе и долгий путь к репетитору на другом конце города. Мир в своем географическом величии откроется перед учеником на его компьютере, в уютной атмосфере его дома.

Выбирайте эффективное обучение.!

106416

клиентов уже подобрали у нас
репетиторов

За полгода занятий с Екатериной Михайловной я начал говорить по-итальянски. Она доступно и понятно объясняет материал.Очень приятно пообщаться. Мне нравится с ней учиться. С удовольствием продолжу. Спасибо, Виртуальная Академия.

Дарья 24 года

Нам с Анной Андреевной повезло. К ней тянутся дети, видно, что она их очень любит. Моя дочь всегда с нетерпением ждет встречи с ней. Анна очень талантливая девочка, несмотря на возраст. Она знает, что делать. В процессе обучения китайскому языку учитель использует схемы и различные картинки. Я очень рада, что мы учимся у такого замечательного репетитора.Отдельное спасибо «Виртуальной академии» за качественный подбор преподавателя.

Анастасия, Вика 2 класс

Андрей Юрьевич произвел благоприятное впечатление. Дочь с удовольствием готовится к занятиям и ждет его. Подготовка к ОГЭ идет полным ходом. Дочь сдает анализы каждые 2 недели и уже видны первые успехи. Спасибо, что порекомендовали такого хорошего репетитора.

Людмила, Наталья 9 класс

Хочу оставить положительный отзыв об уроках с Игорем Владимировичем.Он первоклассный наставник. Учитель не только знает свой предмет, но и может лаконично передать его ученику. У дочери были проблемы с геометрией. Алгебра 4, а геометрия — 3 класс. Игорь Владимирович впервые узнал, в чем она чувствует неуверенность. Затем я протестировал Катю, чтобы определить, в каких темах есть пробелы. А потом он начал с ней систематические занятия. На каждом уроке учитель работал над двумя темами. Через 1,5 месяца у моей дочери в дневнике появились четверки. Очень довольна работой репетитора.Планируем и дальше с ним работать.

Людмила, Катя 8 класс

Мы очень довольны занятиями с Еленой Андреевной. Сын 4 года изучает китайский язык в спецшколе. Нашей задачей было повышение успеваемости. Нас спасли занятия с репетитором Еленой Андреевной. В результате сын успешно сдал экзамены. Более того, Максима как лучшего ученика отправили на 2 недели в Пекин. Выбранный учитель заслуживает самых высоких оценок. Хочу выразить особую благодарность руководству «Виртуальной академии» за проявленную доброжелательность!

София, Максим 9 класс

Мы больше не занимаемся репетитором компании Virtual Academy.Однако педагог зарекомендовал себя как хороший и грамотный специалист. У меня самое положительное мнение о репетиторе.

Елена, Антон 5 класс

До занятий с Игорем Владимировичем уровень подготовки сына к экзамену по биологии был нулевым. Тестирование показало всего 25 баллов. Проучившись 2 месяца с репетитором, мы убедились, что бояться больше нечего. Игорь Владимирович строил свои классы «от простого к сложному». При таком подходе просто невозможно не понять или не выучить материал.На каждый урок было отведено 15 минут на повторение и закрепление усвоенного материала. Мы очень рады, что именно этого репетитора нам порекомендовали. По итогам занятий сын сдал экзамен на 84 балла. И все это только благодаря усилиям Игоря Владимировича.

Антон Максим 11 класс

Найти координаты репетитора географии в Москве, который умело подготовит ученика к экзаменам, — задача не из легких. Студенты редко выбирают этот факультативный предмет для выпускных испытаний, и вы не встретите учителей с доказанным практическим опытом подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по географии в течение дня.

Репетитор по географии в EnPro станет для вас настоящим географическим открытием!

Лицензия на осуществление образовательной деятельности серия 22Л01 № 0002491.

  • Описание
  • С репетитором географии вы можете учиться недалеко от дома — в наших центрах в Москве, а также онлайн, где бы вы ни находились.

    За более чем 10 лет работы в системе дополнительного образования EnPro разработала классический и современный форматы занятий, поэтому обучение для наших студентов максимально комфортное.

    ✔ Подготовка в мини-группе (максимум 4 человека)

    Популярный формат выбора в 10-11 классах для подготовки к экзамену по географии и в 8-9 классах для подготовки к экзамену. Чаще всего это школьники, решившие запомнить и проработать необходимые темы любимого предмета за все годы обучения, чтобы разобраться в экзаменационных задачах и набрать необходимые баллы по географии для поступления в профильный класс, общеобразовательную школу. или университет.

    ✔ Индивидуальные занятия

    Идеально для учащихся 7-8 классов , которые хотят улучшить свою текущую оценку по предмету как минимум на 1 балл. Отличный вариант в 5 и 6 классах , если ребенок не понимает предмета и отстает от школьной программы. Часто персональные уроки выбирают в 8-9 классах и 10-11 классах, когда вам требуется индивидуальная помощь репетитора географии для подготовки к ОГЭ по конкретным темам и заданиям.

    Возможность для 9-11 классов испытать себя в реальной атмосфере выпускных экзаменов по географии — в учебном центре под камерами видеонаблюдения и с набором заданий от экспертов-предметников.

    Вы можете сами выбрать формат занятий, в зависимости от ваших личных потребностей и удобной для вас стоимости. Или воспользуйтесь готовыми решениями от наших опытных преподавателей географии, которые проведут вас на бесплатном тестовом уроке в учебном центре в Москве или онлайн.

    С репетитором по географии EnPro ваш путь к многообещающим результатам будет легким!


    Все наши цены Контакты
  • Формат
  • Индивидуальные занятия

    • занятия проводятся индивидуально онлайн или офлайн;
    • максимальная эффективность;
    • индивидуально разработанный продуктивный план урока, соответствующий уровню владения материалами, заданиями и целевой направленностью;
    • возможно индивидуальное расписание занятий.

    Подробнее о том, какой вариант выбрать — индивидуальный или групповой, можно узнать.


    Все наши цены Контакты
  • Цена
  • Стоимость услуги от 410 рублей за 60 минут.

    Стоимость других услуг Вы можете увидеть в нашем прайс-листе. Мы предлагаем следующие виды скидок:

    • Гарантированная индивидуальная скидка на первый взнос в нашем центре.
    • Скидка 10% при оплате трехмесячной подписки.
    • Скидка 5% за рекомендацию (если ваш друг останется в нашем центре после бесплатного пробного урока).

    Важно! Скидки в процентах не суммируются. Вы можете использовать только один вариант.


    Все наши цены Контакты
  • Как начать?
  • В большинстве случаев перед началом обучения проводится тест. бесплатный пробный урок , который необходим для знакомства с нами, определения уровня ваших знаний, составления расписания и программы тренировок.


    Все наши цены Контакты
  • Галерея






Подготовка к ОГЭ по географии с исполнителем Юда — гарантия того, что ученик получит на экзамене высокий балл, а это значит, что он сможет перейти в профильный класс или поступить в среднюю школу . Воспользуйтесь услугой YouDo, чтобы найти лучшего репетитора, узнать актуальные цены и записаться на первое занятие.

Что включает в себя услуга исполнителя Yuda?

Занятия с исполнителем YouDo — это комплексная, основательная подготовка к сдаче ОГЭ по географии. Выбранный вами учитель (школьный учитель, преподаватель высшего или среднего специального учебного заведения, студент 3-5 курса или аспирант) будет работать по персональной программе:

  • объяснит сложные, непонятные темы («чтение и анализ карт »,« Особенности населения »и др.)
  • устранит пробелы и закрепит материал, сданный с 5 по 9 классы.
  • проанализирует вместе со студентом максимум возможностей КИМ из предыдущих лет

Подайте заявку на Yuda, выберите исполнителя и уточняйте у него расписание, стоимость подготовительного курса и другие важные моменты.

От чего зависят цены на репетиторские услуги

Если вы хотите серьезно подготовиться к государственной итоговой аттестации, закажите услуги репетитора прямо сейчас.Чем раньше вы начнете готовиться к ОГЭ по географии, тем легче будет сдать экзамен.

Точную стоимость можно узнать только у самого исполнителя, выбранного через YouDo. Он проведет бесплатное пробное занятие и примет во внимание следующие моменты:

  • продолжительность курса
  • способ усвоения теории и выполнения заданий (очно или дистанционно)
  • уровень знания предмета

В Юде нет посредников, поэтому услуги репетиторов недорогие.

Преподаватель ВУЗа Стаж 27 лет

от 1500 руб / час

бесплатный контакт

С репетитором, удаленно

к.э.н. Опыт работы: 1. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», доцент кафедры французского языка Expand (преподает французский язык на факультетах мировой экономики и мировой политики, экономических наук, социальных наук, права), преподаватель лицея НИУ ВШЭ. 2. Британская аудиторско-консалтинговая компания EY («Эрнст энд Янг»), преподаватель французского языка.Регулярные стажировки преподавателей-практиков французского языка в зарубежных вузах. Он с интересом и удовольствием работает со студентами, которым необходимо добиться максимальных результатов в кратчайшие сроки. Большой опыт работы с отстающими. Психологический подход к каждому ребенку, в своей работе использует творческие способности учеников, владеет разными методами обучения, использует различные наглядные пособия, в том числе новые информационные технологии. Чувствует потенциал каждого ученика. Девиз наставника — слова Наполеона I Бонапарта: «Невозможное — это не по-французски!»

Дмитрий Георгиевич

Частный преподаватель Стаж 8 лет

от 1000 руб. / Час

бесплатный контакт

Подготовка к ОГЭ (ГИА) по географии

Два сына-близнеца, в настоящее время учатся в 9-м классе.Опыт частного обучения детей с 1 по 11 класс 1. Начальная школа (1-4 Развернуть Занятия) Индивидуальные и групповые занятия (3-4 ученика). Повышение общей успеваемости; занятия по всем школьным дисциплинам. Помощь в подготовке домашних заданий, подготовка к тестам. 2. Средняя школа (5-9 классы). Индивидуальные и групповые занятия (3-4 ученика). Повышение общей успеваемости; занятия по всем школьным дисциплинам. Помощь в подготовке домашних заданий, подготовка к тестам.Возможно дистанционное обучение (онлайн). 3. Старшие классы (10-11). Индивидуальные и групповые занятия (2-3 ученика). Повышение общей успеваемости; занятия по школьным дисциплинам. Помощь в подготовке домашних заданий, подготовка к тестам.

Воспитатель активно пытается найти пробелы и помогает устранить, комфортно в общении с ребенком, мы планируем продолжить с ним работу. Все отзывы (2)

Екатерина Сергеевна

Частный преподаватель 10 лет опыта

от 800 руб / час

бесплатный контакт

Подготовка к ОГЭ (ГИА) по географии

У репетитора, у студента, удаленно

Поступила в МГУ, выиграла олимпиаду «Покори Воробьевы горы», участвовала в двух Всероссийских олимпиадах школьников по географии, начала преподавать Expand со второго года.Я постоянно совершенствуюсь. Индивидуальный подход к каждому ученику. Последнее педагогическое достижение: поступление студента в МГУ, еще один студент вышел в финал олимпиад «Ломоносов», «Покори Воробьевы горы».

Хочу добавить отзыв. Училась 2017-2018 Екатерина отличный репетитор! Результат: дочь поступила в серьезнейший вуз. Все отзывы (9)

Василий Владимирович

Учитель школы 15 лет

от 1000 руб. / Час

бесплатный контакт

Подготовка к ОГЭ (ГИА) по географии

Студент

Лучший учитель географии Дальневосточного федерального округа 2015 года.Ученики стабильно сдают экзамены по химии, биологии и географии. Развернуть и здорово. После совместных занятий у детей развивается интерес к изучаемым предметам. Результаты экзаменов в этом году: география -5 и 4, химия — 4

.

Очень хороший репетитор. По географии сдал на 28 баллов из 31 соответственно, 5 баллов. Знаний было ноль, но через два месяца результат ощутил сам Развернуть И неважно, какой балл у ребенка на уроке, это не значит, что он сдаст географию (у меня всегда было 5 за заметки, за рисование в атласе) и когда я увидела вариант экзамена, то разочаровалась в знаниях и нас даже не готовили в школе к экзамену, а я всегда отвечал на уроке, и мне начали давать уроки и готовиться к экзамену.Ко мне обратились за помощью все одноклассники. как бы ни хотел учиться ваш ребенок, с этим репетитором у него обязательно возникнет желание (знаю по себе) Не могу не учесть и то, что репетитор уехал домой, что очень удобно + экономия времени Большое спасибо учителю за труд и терпение !!! Все отзывы (9)

Программа для аспирантов

| Химический факультет Чикагского университета

О программе

Большинство студентов выбирают своего научного руководителя к зимнему кварталу первого года обучения и начинают исследования к весне.На кафедре нет ни системы накопительных экзаменов, ни письменного основного экзамена. Есть относительно немного требований к курсу и большая гибкость в процессе обучения. Барьеры для исследований между отделами низкие. Студенты химического факультета часто проходят курсы на других факультетах и ​​даже могут получить степень по химии за исследования, которые проводились под руководством сотрудника другого факультета. Студентам предлагается разработать специальные программы обучения под руководством факультета.

Год 1: При поступлении аспиранты сдают базовые экзамены в области неорганической, органической и физической химии, чтобы выявить любые недостатки и помочь с выбором курса. В первый год студенты должны удовлетворительно завершить шесть курсов для аспирантов на химическом факультете или утвержденные курсы на других факультетах со средним баллом B. Отделение организует презентации от преподавателей осенью, и есть возможности для ротации лабораторий.Большинство студентов выбирают своего научного руководителя к зимнему кварталу первого года обучения и участвуют в исследованиях к весне. Все кандидаты в Ph.D. должны участвовать в какой-либо форме обучения, обычно три четверти выступая в качестве помощника учителя.

Год 2: Квалифицированные студенты затем готовятся к докторской степени. Кандидатский экзамен, который необходимо сдать до конца пятого квартала по месту жительства, обычно в октябре.Этот экзамен проводится на основе письменного исследовательского проспекта студента и научных работ, выбранных экзаменационной комиссией. Студент представляет комитету проспект исследования и должен быть готов обсудить соответствующую химическую литературу, текущий прогресс, планы будущей работы и связь исследования с другими химическими проблемами. На основании рекомендаций кандидатской экзаменационной комиссии и успеваемости студента факультет голосует при приеме в кандидатуру.

Химия | BA, BS или Minor

Сертифицированная Американским химическим обществом более 50 лет, наша программа выпускает выпускников, которых предприятия и аспирантуры считают отличной подготовкой.

В дополнение к этому сильному техническому образованию студенты также оттачивают свои письменные и устные коммуникативные навыки путем написания лабораторных отчетов, обсуждения решения проблем в классе и проведения официальных презентаций на семинарах для младших и старших классов.Работая с одноклассниками в лаборатории, студенты приобретают навыки командной работы, необходимые для работы в успешных организациях. Наши тренинги по технике безопасности в рамках учебной программы подготовят вас к будущей лабораторной работе в исследовательских лабораториях или в промышленности.

Одна из сильных сторон нашей программы по химии — это партнерские отношения, которые вы будете строить с преподавателями. В отличие от больших, безличных вводных курсов во многих колледжах и университетах, на классы химии в Виттенберге записывается максимум 32 человека, а на курсы высшего уровня обычно от пяти до 10 студентов.Небольшие классы и лаборатории гарантируют, что вы получите индивидуальный подход и обеспечите успех в химии.

Периодически нажимайте здесь (информационный бюллетень департамента)

Видео создано и отредактировано Мэдлин Гейгер ’16 с помощью Марли Таллис, Стефани Гласс и Эвелин Ритци.

Химия в новостях:

  • Процитированная работа профессора химии : Работа профессора химии и заведующего кафедрой Джастина Хаускнехта с классификацией спецификаций, цитируемая в заголовке новостей химической и инженерной отрасли (26 апреля 2021 г.)
  • Химия Во времена COVID : Исследовательский проект студентов и преподавателей изучает дистанционное обучение в классе (28 октября 2020 г.)
  • Обслуживает Виттенберг: Виттенберг жертвует время и материалы, предлагая варианты виртуального взаимодействия (3 апреля 2020 г.)
  • Стремление к успеху студентов: Виттенбергский профессор химии способствует успеху студентов за счет активного обучения (опубликовано 25 февраля 2020 г.)
  • Мишель Пис ’91: Химия ведет к карьере в области судебной медицины и приверженности изменению законодательства (опубликовано 8 октября 2019 г.)
  • 9 0125 Объявлена ​​программа судебной экспертизы: Университет Виттенберга объявляет о новом партнерстве с Программой судебной экспертизы государственного университета Боулинг Грин (, опубликовано 30 мая 2018 г., )
  • Почетная выпускница PEO: Николь Перри ’14 получает стипендию в размере 15000 долларов ( опубликовано 31 августа) , 2017 )
  • Ryan Spray ’04: Занимаясь двумя видами химии (, опубликовано 2 июня 2017 г., )
  • Среди элиты: Лидия Кисли была недавно включена в список Forbes 30 до 30 лет 2017 года ( опубликовано 27 января 2017 г.)
  • Одношаговый механизм: Студент представляет исследования на Национальном химическом семинаре (, опубликовано 2 марта 2016 г., )
  • Эксперт по зеленой химии: Серия Виттенберг приветствует Джона Уорнера на лекции, организованной IBM в наук (, опубликовано 16 февраля 2016 г., )
  • Лучшее в своем классе: Специальность по химии получает престижную награду Стипендия на Национальной конференции (, 31 марта 2015 г., )
  • Премия Джеймса Маннера: Виттенбергский студент, удостоенный награды на Питтсбургской конференции по аналитической химии и прикладной спектроскопии (, опубликовано 31 марта 2015 г. )

Набор технических специалистов IGCAR в 2021 г .: Скачать карту допуска здесь

Допускная карта технического специалиста IGCAR вышла! Центр атомных исследований Индиры Ганди опубликовал на официальном сайте уведомление о найме технических специалистов IGCAR в 2021 году.IGCAR ищет подходящих кандидатов на должность технического сотрудника E&C. Процесс набора будет основан на прямом наборе. Всего было освобождено 42 вакансии, которые должны быть заполнены в процессе набора.

  • Последний срок приема заявок был перенесен на 30 июня 2021 года ранее. Затем правление продлило последнюю дату до 31 июля 2021 года.
  • Кандидаты, заявки которых были включены в окончательный список Правления, должны будут пройти процесс отбора, который будет включать письменный экзамен и личное собеседование.
  • Кандидатов, которые завершат процесс отбора и попадут в окончательный список заслуг, будут отобраны на должность, на которую подана заявка.
  • Кандидатам, прошедшим отбор на эту должность, будет предложен пакет ежемесячной заработной платы в размере 56 100 индийских рупий — 78 800 индийских рупий.
  • Кандидаты, желающие узнать больше об уведомлении технического директора IGCAR 2021, могут прочитать следующую статью ..

Обзор набора технических специалистов IGCAR 2021

Название организации

Центр атомных исследований Индиры Ганди

Официальный сайт

Официальный сайт IGCAR

Орган, проводящий экзамен

IGCAR, Тамил Наду, Индия

Название сообщения

Технический специалист

Всего вакансий

42

Дата выпуска уведомления

15 апреля 2021 г.

Дата начала подачи заявки

15 апреля 2021 г.

Поздняя дата подачи заявки

31 июля 2021 (расширенный)

Дата выпуска пропускной карты

8 октября 2021 г.

Дата письменного экзамена

21, 22, 23 октября 2021 г.

Дата окончания письменного экзамена

Будет объявлено дополнительно

Процесс отбора

Письменный экзамен / личное интервью

Набор технических специалистов IGCAR Официальное уведомление в 2021 году Скачать PDF

Обновления технического специалиста IGCAR
8 октября 2021 г .: Получена пропускная карточка технического специалиста IGCAR!

Выпущена карточка допуска технического сотрудника IGCAR.Ниже находится прямая ссылка для загрузки информационного письма.

Прямая ссылка для загрузки карты допуска технического специалиста IGCAR
07 октября 2021 года: расписание экзаменов для технического специалиста IGCAR истекло!

График экзаменов IGCAR Technical Officer объявлен на официальном сайте. Экзамен планируется провести 21, 22 и 23 октября 2021 года. Проверьте официальное уведомление об этом, прилагаемое ниже.

Скачать официальное уведомление о расписании экзаменов для технического специалиста IGCAR
25 августа 2021 года: объявлена ​​дата экзамена для технического специалиста IGCAR!

Предварительная дата экзамена технического сотрудника IGCAR объявлена ​​на официальном сайте.Экзамен планируется провести в октябре 2021 года. Кандидатам рекомендуется посетить официальный веб-сайт для получения дополнительных сведений. Также проверьте официальное уведомление, прилагаемое ниже.

Загрузить Официальное уведомление технического сотрудника IGCAR о предварительной дате экзамена
30 июня 2021 г .: Последний срок подачи заявки техническим специалистом IGCAR продлен!

Срок подачи заявок на участие в IGCAR был продлен. Заинтересованные кандидаты могут подать заявку до 31 июля 2021 года.Проверьте официальное уведомление о том же, прилагаемое ниже.

Загрузить официальное уведомление о продлении сроков подачи заявок техническим специалистом IGCAR
4 июня 2021: Последний срок подачи заявки техническим специалистом IGCAR продлен!

Срок подачи заявок на участие в IGCAR продлен. Заинтересованные кандидаты теперь могут подавать заявки до 30 июня 2021 года. Об этом сообщается на официальном сайте IGCAR.

Технический директор IGCAR 2021: Вакансия

Всего было освобождено 42 вакансии для набора технического специалиста IGCAR в 2021 году.Подробная информация о вакансиях Технического сотрудника IGCAR обсуждена в таблице ниже:

Старший №

Пост

Вакансия

1

Технический специалист IGCAR (E)

1

2

Технический специалист IGCAR (C)

41

Как подать заявку на Технический сотрудник IGCAR 2021 онлайн?

Кандидаты могут подавать заявки с 15 апреля по 14 мая 2021 года через официальный сайт.Ниже приведены шаги, чтобы подать заявку на набор. Внимательно следуйте инструкциям.

Шаг 1: Перейдите по указанной выше прямой ссылке

Шаг 2: Заполните все поля в форме заявки.

Шаг 3: Прикрепите необходимые документы и недавнюю фотографию паспортного размера в установленном формате.

Шаг 4: Оплатите регистрационный взнос.

Шаг 5: Проверьте данные в форме заявки и нажмите кнопку «Отправить».

Шаг 6: Загрузите и распечатайте форму заявки для использования в будущем.

Шаг 7: Кроме того, кандидаты могут посетить официальный веб-сайт и щелкнуть соответствующую ссылку. Затем выполните шаги со 2 по 6.

Примечание: Все кандидаты должны также предоставить свои бумажные копии вместе с соответствующими документами по адресу, указанному ниже;

«Помощник сотрудника по персоналу, Центр атомных исследований Индиры Ганди, Калпаккам, 603102, район Ченгалпатту, Тамил Наду.”

Если вы подаете заявку на должность технического специалиста IGCAR, ознакомьтесь с набором стипендиатов IGCAR здесь!

Технический директор IGCAR 2021: Регистрационный взнос

Кандидаты, которые будут подавать онлайн-заявки, также должны оплатить регистрационный сбор по мере необходимости. Подробности следующие.

Старший №

Категория

Регистрационный взнос

1

Общие / OBC

₹ 300 / —

2

ST / SC

₹ 0 / —

3

ЛС, бывшие военнослужащие, женщины

₹ 0 / —

Технический директор IGCAR 2021: процесс отбора

Процесс отбора технического специалиста IGCAR делится на два этапа.Кандидаты, прошедшие первый этап, будут приглашены на собеседование для окончательного отбора. Этапы процесса отбора технического специалиста IGCAR описаны ниже:

  • Письменный тест
  • Личное интервью

Примечание: письменный тест будет проводиться только при большом количестве поступающих.

Технический специалист IGCAR 2021: Критерии соответствия

Кандидаты, желающие подать заявку на набор, должны соответствовать критериям отбора, установленным IGCAR.Подробные критерии следующие.

Возрастные критерии технического специалиста IGCAR

Пост

Возрастные критерии

Технический специалист (E)

18-40 лет

Технический специалист (К)

18-35 лет

  • Указанная выше дата должна соответствовать последней дате подачи заявок.
  • Возрастные послабления будут предоставлены определенной категории кандидатов.

Чтобы получить подробные критерии отбора технических специалистов IGCAR, кандидаты могут посетить связанную статью.

Требования к квалификации технического специалиста IGCAR

Пост

Образовательные квалификационные критерии

Технический специалист (E)

Бакалавр технических наук (BE.) или бакалавра технологий (B.Tech) с минимум 60 баллами по химии от признанного университета.

Технический специалист (К)

BA / B.Tech / M.Sc / M.Tech / B.Sc из признанного университета.

Опыт работы технического специалиста IGCAR
  • Для должности технического сотрудника «E» кандидаты должны иметь соответствующий опыт работы в девять лет после получения необходимой квалификации.

Критерии гражданства технического специалиста IGCAR
  • Только граждане Индии могут подать заявление о приеме на работу.

Если вы подаете заявку на должность технического специалиста IGCAR, ознакомьтесь с информацией о техническом сотруднике IISER здесь!

Технический директор IGCAR 2021: Syllabus

Программа обучения технического специалиста IGCAR E&C довольно обширна. Есть много тем, которые нужно охватить, чтобы подготовиться к предметам для предварительного тестирования.Подробная информация о программе приводится ниже:

Химия
  • Материя и ее состояние
  • Атомная структура
  • Электрохимия
  • Единицы и измерения
  • Термохимия
  • Химическое соединение
  • Периодические таблицы
  • Радиохимия
  • Элемент
  • Молекула
  • Химические группы

Наука
  • Введение в физику
  • Солнечная система и спутники
  • Сопротивление проводника
  • Evolution
  • Режим питания животных
  • Реакторы деления и термоядерного синтеза
  • Радиоактивность
  • Основы ядерной физики
  • Ядерная реакция
  • Ядерная спектрометрия
  • Ядерная медицина

Гражданское строительство
  • Конструкции PSC
  • Строительство мостов
  • Металлоконструкции
  • Геодезия
  • Механика жидкостей
  • Экологическая инженерия
  • Инженерия гидрологии и водных ресурсов
  • Управление строительством и проектами
  • Конструкции железобетонные
  • Механика грунтов и фундаментостроение
  • Гидравлические конструкции
  • Транспортная техника
  • Строительные материалы и строительство
  • Механика твердого тела, структурный анализ
  • Экологические исследования

Электроника
  • Аналоговая связь
  • Базовая электроника / силовая электроника
  • Теория схем / Цифровая электроника
  • Расширенные коммуникации
  • Измерения и приборы
  • Цифровая связь
  • Микропроцессоры и микроконтроллеры
  • Компьютерное оборудование
  • Силовая электроника и приводы
  • Промышленная электроника
  • Аналоговая электроника

Машиностроение
  • Механическая обработка и станкостроение
  • Информационная система управления
  • Метеорология и инспекция
  • Дизайн и разработка продукции
  • Теория машин
  • Термодинамика
  • Энергосбережение
  • Теплопередача
  • Исследование операций
  • Механика жидкостей
  • Управление запасами
  • Конструкция станка
  • Инженерная механика
  • Прочность материалов
  • Инженерные материалы
  • Машины для жидкостей
  • Промышленная безопасность
  • Металлическое литье
  • Механическая обработка и станкостроение
  • Компьютерное интегрированное производственное проектирование
  • Планирование и контроль производства
  • Управление запасами

Электротехника
  • Электромагнитная теория
  • Сетевой анализ
  • Системы управления
  • Электрические машины
  • Силовая электроника и приводы
  • Защита энергосистемы
  • Аналоговая и цифровая электроника
  • Переключатель и защита
  • Электронные устройства
  • Электрические приборы
  • Анализ и управление энергосистемой
  • Энергетические системы
  • Использование электроэнергии

Химические науки
  • Спектроскопия и лазер
  • Радиохимия
  • Химическая термодинамика
  • Твердотельная и высокотемпературная химия
  • Электрохимия
  • Продвинутые методы разделения
  • Химия актинидов
  • Синтез аналитических методов следовых и ультраследных веществ
  • Определение характеристик нанокерамики и химических сенсоров

Техника безопасности
  • Вопросы здоровья, безопасности и окружающей среды.
  • Человеческий фактор в управлении рисками. …
  • Расчетные модели токсической опасности для использования с данными по выбросам при пожаре.
  • Динамическое моделирование, теория хаоса и статистический анализ в производственной безопасности
  • Топливные элементы и водородная технология.
  • Безопасность системы и предотвращение несчастных случаев.

Для получения подробной информации о программе технического специалиста IGCAR и шаблоне экзамена см. Связанную статью.

Технический специалист IGCAR 2021: Схема экзамена

Письменный тест для технического специалиста IGCAR проводится на общую сумму 225 баллов.Всего имеется 75 вопросов с несколькими вариантами ответов. Каждый вопрос оценивается по 3 балла, и за каждый неправильный ответ вычитается 1 балл. Схема экзамена для технического специалиста IGCAR E & C аналогична и обсуждается в таблице ниже:

Старший №

Пост

Тема

Кол-во вопросов

Всего оценок

Продолжительность

1

Технический специалист IGCAR (E)

Соответствующий субъект

75

225

2 часа

2

Технический специалист IGCAR (C)

Соответствующий субъект

75

225

2 часа

Технический директор IGCAR 2021: Дата экзамена

Даты экзаменов для технического специалиста IGCAR будут опубликованы на официальном веб-сайте организации-организатора.Заинтересованные кандидаты могут заполнить онлайн-заявку на экзамен в период с 15 апреля 2021 года по 3 июня 2021 года. Важные даты для технического специалиста IGCAR 2021 года обсуждаются в таблице ниже:

Событие

Дата

Дата выпуска уведомления

15 апреля 2021 г.

Дата начала подачи заявки

15 апреля 2021 г.

Дата последней подачи заявки

31 июля 2021 (расширенный)

Дата выпуска пропускной карты

8 октября 2021 г.

Дата письменного экзамена

21, 22 и 23 октября 2021 г.

Дата окончания письменного экзамена

Будет объявлено дополнительно

Дата личного интервью

Будет объявлено дополнительно

Результат личного интервью

Будет объявлено дополнительно

Допускная карточка технического специалиста IGCAR 2021

Допускная карточка технического специалиста IGCAR E & C будет доступна на официальном веб-сайте до письменного экзамена по категориям I и II.Кандидаты могут выполнить следующие шаги, чтобы загрузить свои допуски:

Прямая ссылка для загрузки карты допуска технического специалиста IGCAR

или

Шаг 1: Посетите официальный сайт.

Шаг 2: Проверьте страницу и щелкните ссылку, в которой говорится, что необходимо загрузить карточку допуска.

Шаг 3: Введите свой регистрационный идентификатор и дату рождения, чтобы получить доступ к пропускной карте.

Шаг 4: Загрузите пропускную карту и распечатайте ее.

Если вы подаете заявку на должность технического специалиста IGCAR, ознакомьтесь с наймом NPCIL здесь!

Сведения о заработной плате технического сотрудника IGCAR 2021

Технический сотрудник IGCAR имеет две отдельные должности, а именно: технического сотрудника IGCAR E и технического сотрудника IGCAR C, зарплаты которых отличаются друг от друга. Подробная информация о заработной плате стажеров на обеих должностях обсуждается ниже:

Старший №

Пост

Заработная плата

1

Технический специалист IGCAR E

78 800 ₹ на уровне 12 матрицы заработной платы плюс надбавки, разрешенные служащим центрального правительства

2

Технический специалист IGCAR C

56 100 ₹ на Уровне 3 матрицы заработной платы плюс надбавки, разрешенные служащим центрального правительства

Получите более подробную информацию о зарплате технического сотрудника IGCAR и профиле работы здесь.

Технический директор IGCAR отключен в 2021 году

Предельное значение для технического специалиста IGCAR E&C будет опубликовано организатором на их официальном веб-сайте. Чтобы пройти отбор на следующий этап процесса отбора, кандидаты должны набрать баллы, эквивалентные отсечке или более.

Чтобы получить подробную информацию о техническом сотруднике IGCAR, кандидаты могут посетить связанную статью.

Как загрузить ISCAR Technical Officer Cutoff 2021?

Ниже приведены шаги по загрузке предельного срока для технических специалистов IGCAR на 2021 год:

Шаг 1: Посетите официальный сайт IGCAR, чтобы загрузить Cutoff 2021.

Шаг 2: Используя CTRL + F, найдите ISCAR Technical Officer Cutoff 2021

Шаг 3: Когда на экране появится обрезка, откройте ее

Шаг 4: Сохраните PDF-файл для использования в будущем на вашем устройстве.

Ключ ответа технического специалиста IGCAR 2021

Ключ ответа на экзамен становится важным при оценке оценок, полученных кандидатами до публикации окончательного результата. Ключ ответов на письменные экзамены для технического специалиста IGCAR E&C будет доступен на официальном сайте в формате PDF.Кандидаты могут загрузить файл PDF и проверить свои ответы, указав ключ ответа.

Проверьте ключ ответа технического специалиста IGCAR здесь.

Как загрузить ключ ответа технического специалиста ISCAR 2021?

Ниже приведены инструкции по загрузке ключа ответа технического специалиста IGCAR 2021:

Шаг 1: Перейдите на официальный сайт IGCAR, чтобы загрузить ключ технических ответов ISCAR 2021.

Шаг 2: Используйте CTRL + F для поиска ключа ответа технического специалиста ISCAR 2021

Шаг 3: Теперь на экране появится клавиша ответа, откройте ее.

Шаг 4: Сохраните PDF-файл для использования в будущем на вашем устройстве.

Лучшие книги для подготовки к IGCAR Technical Officer 2021

Кандидатам, готовящимся к экзамену IGCAR Technical Officer, чрезвычайно важно обращаться к обновленным учебникам, чтобы узнать, как лучше всего учиться, и примечаниям, чтобы получить хорошие результаты на экзамене. Сейчас уходит много времени на поиск лучших книг для подготовки, поэтому, чтобы облегчить эту работу, вот сборник лучших книг для подготовки к IGCAR Technical Officer 2021:

Название книги

Автор

Публикация

IGCAR-Технический специалист (химия) Группа «C» Экзамен:

Чандреш Аггарвал

Технический сотрудник IGCAR, научный ассистент, учебные пособия для стажеров-стажеров 2018

В.В.В. Суббурай

Сура Колледж соревнований

Энциклопедия общей науки для общих соревнований

Подборка экспертов

Публикации Arihant

Гражданское строительство: обычные и объективные типы

Р.С. Хурми Дж.К. Гупта

С. Чанд

Как подготовиться к техническому руководству IGCAR в 2021 году?

Письменный тест для технического специалиста IGCAR сложен и включает несколько тем.Кандидаты должны ежедневно уделять значительное количество времени подготовке к экзамену. Начинающие кандидаты могут выполнить следующие шаги, чтобы повысить свою подготовку:

  • Составьте еженедельный распорядок дня и строго его придерживайтесь. Грамотно разделите все предметы на них, чтобы охватить все важные темы.
  • Просматривайте газеты и информационные бюллетени каждый день, чтобы подготовиться к текущим событиям.
  • К концу недели тщательно пересмотрите все, что вы изучили за неделю, чтобы проверить, сколько вы сохранили.
  • Решите вопросы предыдущего года и пробные тесты, чтобы приобрести навыки управления временем на экзамене.
  • Ешьте здоровую пищу и хорошо спите, чтобы поддерживать себя физически и умственно.

Технический специалист IGCAR Результат 2021

Результаты для Технического директора IGCAR E&C 2021 будут объявлены на официальном сайте организатора. Следуйте инструкциям ниже, чтобы загрузить результат:

Шаг 1: Посетите официальный сайт.

Шаг 2: Щелкните ссылку, которая гласит, чтобы загрузить результат. Вы перейдете по отдельной ссылке.

Шаг 3: Введите номер рулона, как указано в пропускной карте.

Шаг 4: В списке будет отображаться номер вашего рулона, если вы выбраны.

Мы надеемся, что эта статья помогла вам получить всю необходимую информацию о найме технического сотрудника IGCAR.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.