Проходной балл по истории егэ 2019: Рособрнадзор установил проходные баллы по ЕГЭ | Новости | Известия

Содержание

МЦКО

Экзамены по истории и химии прошли 31 мая 2019 года в рамках основного периода государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА) в 2019 году.

«Почти 18 тысяч участников было зарегистрировано на экзамен 31 мая 2019 года. Из них в ЕГЭ по истории приняли участие около 10 тысяч выпускников, в ЕГЭ по химии – около 8 тысяч участников», – рассказал руководитель регионального центра обработки информации Андрей Постульгин.

Для проведения ЕГЭ 31 мая 2019 года было организовано 115 пунктов проведения экзаменов ППЭ. С целью соблюдения установленного порядка проведения ГИА в ППЭ присутствовали общественные наблюдатели, аккредитованные Департаментом образования и науки города Москвы. Во всех экзаменационных пунктах осуществлялось видеонаблюдение и использовалась технология печати полного комплекта экзаменационных материалов для участников в аудиториях.

Экзаменационная работа по истории состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. На ее выполнение отводится
3 часа 55 минут (235 минут). Установленный минимальный балл на ЕГЭ по истории, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 32 балла.

Экзаменационная работа по химии состоит из двух частей, включающих в себя 35 заданий. На ее выполнение отводится
3,5 часа (210 минут). Участники ЕГЭ по химии могут пользоваться на экзамене непрограммируемым калькулятором. Минимальный балл, который необходимо набрать для успешной сдачи ЕГЭ по химии, составляет 36 баллов.

Ознакомиться с результатами экзаменов от 31 мая 2019 года выпускники смогут в своей образовательной организации или на Официальном портале Мэра и Правительства Москвы (mos.ru) не позднее 13 июня.

Примерный график публикации результатов и подачи апелляций по всем предметам размещен на официальном сайте регионального центра обработки информации города Москвы в разделе в разделе «ГИА-11 ЕГЭ-ГВЭ/Расписание экзаменов».

Ответы на актуальные вопросы по проведению ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ и решение проблемных ситуаций можно посмотреть в регулярной рубрике #ASK_ЕГЭ в социальных сетях Московского центра качества образования по хэштегу #ask_ЕГЭ. Рубрика полезна учащимся и их родителям. Все вопросы можно также задать в индивидуальном порядке по телефону информационно-консультационного центра РЦОИ: +7 (499) 653-94-50.

Напомним, что основной период ЕГЭ 2019 года проходит с 27 мая по 1 июля. Следующий экзамен в форме ЕГЭ состоится 3 июня 2019 года по русскому языку.

Проходные баллы ЕГЭ для поступления в ВУЗ

Существуют минимальные баллы, которые позволяют определить имеет ли выпускник базовые знания по предмету или же нет.  Первичные баллы, которые ученик получает, решая тест ЕГЭ, впоследствии переводят в Тестовые баллы. Если выпускник набирает минимальное количество тестовых баллов, то его результат вносят в бланк ЕГЭ, который выдается вместе с аттестатом.

Минимальные проходные баллы для получения аттестата

Для получения аттестата достаточно сдать два базовых предмета – русский и математику. При этом минимальное количество баллов по русскому – 24 балла, по математике 23 балла. Этих баллов хватит для получения аттестата об окончании среднего образования, но рассчитывать на поступление в вуз с ними не стоит.

Базовая математика оценивается по пятибалльной шкале. Чтобы получить оценку удовлетворительно, нужно набрать минимум 7 баллов из 20. То есть нужно выполнить 7 заданий с кратким ответом.

Стоит сказать пару слов о том, что в новом федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) было принято  решение внедрить английский язык в перечень обязательных предметов для получения аттестата.  Однако произойти это должно не раньше 2020 года.

Также по заявлению министра образования и науки Ольги Васильевой история также вскоре может стать обязательным предметом: «Понятно, что этот вопрос требует обсуждения, дата его введения не сию секунду. Не может человек, проучившийся 11 лет, не знать своей истории».

Минимальный проходной балл для поступления в вуз

Каждый вуз выставляет свои требования и необходимые баллы для поступления на кафедру. Однако существует общее правило, чем больше баллов, тем лучше.  Большое количество баллов гарантирует не только поступление в вуз, но и бюджетные места.

Чем более востребована специальность и вуз, тем сложнее попасть на бюджет, так как для этого требуется большее количество баллов.

Минимальное количество баллов необходимое для поступления в 2019 году:

  • Русский язык — 36 баллов;
  • Математика – 27 баллов;
  • Физика – 36 баллов;
  • Химия – 36 баллов;
  • Обществознание – 42 балла;
  • Литература – 32 балла;
  • История – 29 баллов;
  • Английский  —  22 балла;
  • География не меньше 40 баллов;
  • Биология – 36 баллов;
  • Информатика – 40 баллов.

Однако с такими не высокими баллами есть все шансы не пройти конкурсный отбор.  Также сложно будет попасть на бюджет, особенно если ваша специальность востребована.

Каждую осень все учебные заведения  выкладывают минимальное количество баллов по предметам для поступления на бюджет.  В зависимости от специальности профильные предметы меняются.  Престижные вузы требуют от выпускников более 80 баллов по профильным предметам для поступления на бюджет.

Средние ориентировочные баллы для поступления на бюджет от Рособрнадзора:

Предметы Обычный вуз Престижный вуз
Русский 45-70 баллов От 75 баллов
Математика 45-65 баллов Выше 65 баллов
Биология 45-75 баллов От 75 баллов
Обществознание От 45 до 70 баллов От 75 баллов
История От 45 до 75 баллов От 75 баллов
Английский 55-80 баллов Выше 80
Физика 45-65 баллов От 65 баллов
Химия 45-80 баллов От 81 балла

Статьи и советы ОГЭ по истории — Учёба.ру

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Баллы егэ по 5 бальной шкале. Единый государственный экзамен. Как оценивает компьютер

Всех учеников 11-х классов, которым в 2019 году предстоит сдавать ЕГЭ, интересует вопрос, как будет осуществляться перевод первичных баллов во вторичные и какой будет шкала соответствия результатов ЕГЭ школьным оценкам.

Предлагаем углубиться в вопрос начисления баллов за обязательные предметы выпускных экзаменов и узнать, какие результаты можно считать достаточными для поступления в ВУЗ по предметам на выбор.

Оценивание ЕГЭ 2019

Важно! Кардинальных изменений в системе оценивания экзаменационных работ в 2019 году не произойдет, и шкала перевода первичных баллов в тестовые, разработанная для предыдущего сезона ЕГЭ, будет актуальна для большинства предметов.

Исключением из правила станут биология и обществознание, для которых предусмотрены некоторые нововведения в КИМах, повлекшие за собой незначительное изменение максимального первичного балла, а именно:

Как и в 2018 году, проверка выпускных работ будет осуществляться двумя способами:

  1. с помощью автоматизированных электронных систем, распознающих типовой бланк ответов ЕГЭ 2019;
  2. с привлечением экспертов, которым предстоит вручную оценивать развернутые ответы повышенного и высокого уровня сложности.

При проверке работы выпускнику будут насчитывать первичные баллы (далее ПБ), а после уже будет осуществляться их перевод в тестовый балл (далее ТБ), который и будет результирующим, засчитанным как официальный результат экзамена.

Таблицы соответствия баллов для обязательных предметов

Несмотря на громкие обещания расширить круг обязательных экзаменов для выпускников 11-х классов, в этом учебном году обязательными остаются математика и русский язык. Перспектива введения истории и английского языка активно обсуждается и изучается экспертами.

Для каждого предмета ЕГЭ 2019 существует своя таблица соответствия, по которой и будет происходить перевод первичных баллов.

Русский язык

Экзамен по русскому языку будет основным и в 2019 году. Перевод первичных баллов, полученных экзаменуемым по результатам проверки I и II части экзаменационного билета ЕГЭ 2019 во вторичные (результирующие, тестовые) баллы будет осуществляться согласно следующей таблице соответствия.

Таким образом, для получения документа об образовании выпускнику достаточно набрать 10 ПБ (24 ТБ), но вступить в борьбу за бюджетное место в одном из ВУЗов России смогут только те, кто наберет минимум 16 ПБ (36 ТБ).

Математика

Результаты ЕГЭ по математике базового уровня не рассматриваются при поступлении в ВУЗ, а для получения аттестата сдающим данный экзамен достаточно получить 7 (из 20 возможных) первичных баллов, что будет соответствовать оценке «3».

Выпускники, сдающие в 2019 году математику профильного уровня, подсчитав первичный балл, могут самостоятельно определить результат, выполнив перевод из первичных баллов во вторичные (тестовые) по такой таблице:

Таблицы соответствия баллов для предметов по выбору

Разница между интерпретацией результатов по предметам математика и русский, а также других дисциплин ЕГЭ 2019 в том, что для обязательных предметов, осуществляя перевод первичных баллов, выделяют отдельно минимальный порог для получения аттестата и отдельно нижнюю границу результата, позволяющего подавать документы в ВУЗ. Для всех предметов по выбору эти обе нижние границы совпадают.

Биология

Минимальным проходным баллом по биологии в 2019 году будет 16 ПБ, что эквивалентно 32 ТБ.

История

Преодолевшими минимальный порог по истории на ЕГЭ 2019 года будут считаться ребята, набравшие 9 ПБ, которые установленный в таблице перевод первичных баллов интерпретирует как 32 из 100 возможных ТБ.

Информатика

Максимальный первичный балл по информатике – 35, а для преодоления минимального порога достаточно получить всего 6 баллов, что согласно приведенной ниже таблице соответствует 40 ТБ из 100 возможных.

Обществознание

Для того, что бы набрать желаемые для многих 100 ТБ на предстоящем ЕГЭ по обществознанию 2019 года, участнику итоговой аттестации необходимо будет получить максимально возможные 64 первичных балла. При этом минимальный порог по предмету составит 21 ПБ или 42 ТБ.

Химия

Максимально за идеально выполненную работу можно получить 60 первичных баллов. При этом минимальным результатом, позволяющим получить документы об образовании и попробовать продолжить обучение, будет порог в 13 ПБ или же 36 ТБ.

Физика

Дисциплина по праву считается одной из самых сложных среди предметов ЕГЭ по выбору. Хотя минимальный порог составляет всего 10 ПБ (33 ТБ) балла, преодолеть его удается не всем. Но, получив высокий результат, выпускник может уверенно вступить в борьбу за бюджетное место в лучших технических ВУЗах страны.

География

Сегодня предмет не относится сегодня к популярным дисциплинам ЕГЭ, ведь данный сертификат требуют лишь немногие ВУЗы, предоставляющие обучение с узкой специализацией. Если вы твердо решили сдавать именно этот предмет, преодолеть нижнюю планку в 10 ПБ (соответственно 34 ТБ), будет не так уж и сложно. Если же нужен сертификат с близким к максимальному результатом, стоит уделить как можно больше внимания подготовке.

Литература

Экзамен, которые часто выбирают ребята, желающие связать свою жизнь с журналистикой или другими творческими профессиями. Минимальный порог по литературе в 2019 году составит 14 ПБ = 30 ТБ, а максимальный 100-бальный результат можно получить, заработав 58 из 58 возможных начальных баллов.

Иностранные языки

Расчет баллов по иностранным языкам наиболее прост, ведь для данной группы предметов ЕГЭ 2019 действует прямой перевод первичных баллов в тестовые по системе «один к одному».

1 ПБ = 1 ТБ

В качестве минимального порога для 2019 года принят результат в 22 балла.

Заключение

Указанные в таблицах минимальные баллы дают гипотетическую возможность участвовать в борьбе за бюджетное место. На практике проходные баллы в университет значительно выше. Данный показатель меняется из года в год и зависит от количества абитуриентов, подающих документы на определенную специальность и результатов их сертификатов ЕГЭ.

Узнать, каким был проходной балл на интересующую вас специальность, а также какие сертификаты необходимы для участия в конкурсе на бюджетные места, можно на сайте университета, в который вы планируете подавать документы.

Если вас интересует, какой оценке соответствует полученный тестовый балл, воспользуйтесь неофициальной таблицей интерпретации результатов ЕГЭ 2019:

После проверки заданий ЕГЭ по русскому языку выставляется первичный балл за их выполнение: от 0 до 57. Каждое задание оценивается определенным количеством баллов: чем сложнее задание, тем больше баллов за него можно получить. За верное выполнение заданий в ЕГЭ по русскому языку дается от 1 до 5 баллов в зависимости от сложности задания. При этом за сочинение можно получить от 0 до 24 баллов.

После этого первичный балл переводится в тестовый балл, который указывается в сертификате ЕГЭ. Именно этот балл используется при поступлении в высшие учебные заведения. Перевод баллов ЕГЭ осуществляется с помощью специальной шкалы баллов.

Также по баллу за ЕГЭ можно определить приблизительную оценку по пятибалльной шкале, которую бы получил школьник за выполнение заданий по русскому языку на экзамене.

Ниже приведена шкала перевода баллов ЕГЭ по русскому языку : первичные баллы, тестовые баллы и приблизительная оценка.

Шкала перевода баллов ЕГЭ: русский язык

Минимальный тестовый балл для поступления в высшие учебные заведения по русскому языку равен 36.

Первичный балл Тестовый балл Оценка
0 0 2
1 3
2 5
3 8
4 10
5 12
6 15
7 17
8 20
9 22
10 24 3
11 26
12 28
13 30
14 32
15 34
16 36
17 38
18 39
19 40
20 41
21 43
22 44
23 45
24 46
25 48
26 49
27 50
28 51
29 53
30 54
31 55
32 56
33 57 4
34 59
35 60
36 61
37 62
38 64
39 65
40 66
41 67
42 69
43 70
44 71
45 72 5
46 73
47 76
48 78
49 81
50 83
51 86
52 88
53 91
54 93
55 96
56 98
57 100

2018-2019 учебный год станет выпускным для многих российских школьников, которых уже сегодня волнуют вопросы успешного прохождения Единого государственного Экзамена и успешного поступления в хороший ВУЗ.

Мы расскажем, как происходит проверка экзаменационных работ по разным предметам, как работает шкала перевода баллов ЕГЭ в оценки и какие нововведения можно ожидать в 2019 году.

Принципы оценивания работ ЕГЭ 2019 года

На протяжении нескольких последних лет система ЕГЭ по ряду предметов претерпела существенные изменения и была приведена к оптимальному (по мнению организаторов) формату, позволяющему в полной мере оценить объем знаний выпускника по конкретно взятому предмету.

В 2018-2019 году кардинальных перемен не предвидится и можно с уверенностью сказать, что для оценивания работ выпускников будут применены те же принципы, что и в 2017-2018 году:

  1. автоматизированная проверка бланков;
  2. привлечение экспертов к проверке заданий с развернутыми ответами.

Как оценивает компьютер?

Первая часть экзаменационной работы предполагает краткий ответ на поставленные вопросы, который участник ЕГЭ должен занести в специальный бланк ответов.

Важно! Перед началом выполнения работы обязательно ознакомьтесь с правилами заполнения бланка, так как неправильно оформленная работа не пройдет автоматизированную проверку.

Оспорить результат компьютерной проверки довольно сложно. Если работа не была засчитана по вине участника, неправильно заполнившего форму, результат приравнивается к неудовлетворительному.

Как оценивают эксперты?

Во многих предметах помимо тестовой части присутствуют задания, на которые необходимо дать полный развернутый ответ. Поскольку автоматизировать процесс проверки таких ответов невозможно, к проверке привлекают экспертов – опытных учителей, имеющих большой стаж работы.

Проверяя ЕГЭ учитель не знает (и даже при большой желании не может узнать), чья работа лежит перед ним и в каком городе (регионе) она была написана. Проверка осуществляется на основании единых критериев оценивания, разработанных специально для каждого предмета. Каждую работу проверяют два эксперта. Если мнение специалистов совпадает, оценка выставляется в бланк, если же независимые оценщики расходятся во мнении, то к проверке привлекают третьего эксперта, чье мнение и будет решающим.

Именно поэтому писать важно разборчиво и аккуратно, чтобы не возникало неоднозначного толкования слов и фраз.

Первичные и тестовые баллы

По результатам проверки участнику ЕГЭ начисляется определенное количество первичных баллов, которые после переводят в текстовые (баллы за весь тест). В разных предметах предусматривается разный максимум первичных баллов, в зависимости от количества заданий. Но после приведения результата по соответствующей таблице участник ЕГЭ получает окончательной тестовый балл, который и является официальным результатом его выпускных испытаний (максимально 100 баллов).

Так, чтобы сдать экзамен достаточно набрать установленный минимальный порог первичного балла:

Минимальные баллы

первичный

тестовый

Русский язык

Математика (профиль)

Информатика

Обществознание

Иностранные языки

Биология

География

Литература

Ориентируясь на эти цифры вы можете точно понять, что экзамен сдан. Но та какую оценку? В этом вам поможет online шкала 2018 года, разработанная специально для перевода первичных баллов ЕГЭ в тестовые, которая также будет актуальна и для результатов 2019 года. Удобный калькулятор можно найти на сайте 4ege.ru.

Оглашение официальных результатов

Выпускников всегда волнует вопрос – как быстро можно узнать, какой результат получен при сдаче и какой будет в 2019 году шкала для перевода набранных на ЕГЭ баллов в традиционные оценки.

Успокоить учеников зачастую берутся учителя, прорабатывая сразу после экзамена задания билетов ЕГЭ и оценивая качество выполнения работы воспитанниками и сумму набранных первичных баллов. Официальные результаты необходимо ждать 8-14 дней, согласно установленному регламенту проведения ЕГЭ-2019 года. В среднем организаторы утверждают такие графики проверки:

  • 3 дня на проверку работ;
  • 5-6 дней на обработку информации на федеральном уровне;
  • 1 рабочий день на утверждение результатов ГЭК;
  • 3 дня на размещение результатов в сети и передачу данных в учебные заведения.

В случае возникновения непредвиденных ситуаций и технических неполадок эти сроки могут быть пересмотрены.

Узнать совой балл можно:

  • непосредственно в своей школе;
  • на портале check.ege.edu.ru;
  • на сайте gosuslugi.ru.

Перевод балов в оценку

С 2009 года результаты ЕГЭ не вносят в аттестат выпускника. Поэтому сегодня нет официальной государственной системы перевода результата ЕГЭ в оценку по школьной 5-тибальной шкале. В рамках вступительной кампании всегда суммируется и учитывается именно набранный на экзамене тестовый балл. Но, многим учащимся все же интересно узнать, как они сдали экзамен – на 3 или на 4, на 4 или на 5. Для этого существует специальная таблица, в которой подробно прописаны соответствия для каждого из 100 баллов по каждому из предметов.

Русский язык

Математика

Информатика

Обществознание

Иностранные языки

Биология

География

Литература

Пользоваться такой таблицей достаточно неудобно. Намного проще узнать, как ты сдал русский язык, математику или историю, воспользовавшись online калькулятором 4ege.ru, в который также строена шкала перевода баллов ЕГЭ, актуальная для выпускников 2019 года.

Получив результат ЕГЭ, стоит как можно быстрее определится с ВУЗом, сопоставив свои возможности с реальным конкурсом на интересующие специальности. Так, практика прошлых лет показывает, что в ряде случаев на самые востребованные направления в столичных ВУЗах сложно попасть даже с высокими баллами, ведь соревноваться за места будут не только обладатели 100-бальных результатов ЕГЭ, а и призеры крупнейших олимпиад 2018-2019 учебного года.

Современные экзамены оцениваются не по пятибалльной, а по стобалльной системе. Это значит, что не приходится говорить об обычных оценках: двойках, тройках, четверках, пятерках. Считается, что экзамен не сдан, если не пройден порог, установленный для этого экзамена. Причем для каждого предмета эта граница своя. Можно получить приемлемый для себя итоговый балл, но «завалить» экзамен, потеряв возможность поступить в высшее учебное заведение.

Что такое первичные баллы ЕГЭ?

Каждый экзамен имеет свою структуру. ЕГЭ по разным предметам отличается общим количеством заданий, форматом тестовой части, сложностью заданий с развернутым ответом. Задания могут оцениваться разным количествам баллов. Это касается и тестовых заданий разного типа: за самые простые из них можно получить один балл, за самые сложные — до четырех или пяти баллов. Речь идет о первичных баллах.

Первичные баллы — это баллы, которыми оцениваются ответы ученика. Если за правильное выполнение задачи можно получить до двух баллов — это не те два балла, которые вместе с другими в итоге складываются в сто баллов. Количество первичных баллов везде различно и зависит только от структуры экзамена, но эта цифра всегда меньше ста. Кстати, ЕГЭ по иностранным языкам является исключением — там не существует шкалы перевода баллов и других тонкостей, а значит, первичный балл можно считать итоговым.

Сколько первичных баллов в ЕГЭ по русскому языку?

Тестовая часть экзамена по русскому языку — 33 первичных балла.

Письменная часть экзамена по русскому языку — 24 первичных балла.

В ЕГЭ по русскому языку 57 первичных баллов . Причем каждый балл (как и в любом другом экзамене формата ЕГЭ) имеет равную «ценность». Не важно, в какой части вы заработали баллы: при переводе в стобалльную систему это не учитывается.

Что такое вторичные (тестовые) баллы ЕГЭ?

Не случайно на сайте выложена шкала перевода баллов по русскому языку. С ее помощью первичные баллы становятся вторичными. А происходит это очень просто: с помощью специальной таблицы первичные баллы переводятся в тестовые баллы — стобалльную систему. — документ, требования которого следует исполнять. Переводом баллов занимаются не люди: нужная величина высчитывается компьютером.

Вторичные (тестовые) баллы — это баллы в стобалльной системе оценивания. Именно по ним определяется факт сдачи экзамена (прохождение порога). По тестовым баллам абитуриенты поступают в ВУЗы. Вторичные баллы находятся в прямой зависимости от первичных — чем больше набрано первичных баллов, тем выше итоговый результат.

Как перевести первичные баллы во вторичные?

Как говорилось выше, для этого нужно воспользоваться . Без нее не обойтись: разница в один первичный балл может поднять или опустить итоговую оценку как на один, так и на большее количество баллов. Все зависит от количества набранных первичный баллов: в разных частях таблицы «цена» первичного балла варьируется.

Для получения максимальной оценки — 100 баллов — за экзамен по русскому языку необходимо выполнить все задания без ошибок. Такова шкала перевода. А вот в экзамене по математике можно не выполнять все задания верно, но получить высшую оценку.

Дата ЕГЭ
Досрочный период
20 марта (пт) география, литература
23 марта (пн) русский язык
27 марта (пт) математика Б, П
30 марта (ср) иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология, физика
1 апреля (ср)
3 апреля (пт) обществознание, информатика и ИКТ
6 апреля (пн) история, химия
8 апреля (ср) резерв: география, химия, информатика и ИКТ, иностранные языки (раздел «Говорение»), история
10 апреля (пт) резерв: иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), литература, физика, обществознание, биология
13 апреля (пн) резерв: русский язык, математика Б, П
Основной этап
25 мая (пн) география, литература, информатика и ИКТ
28 мая (чт) русский язык
1 июня (пн) математика Б, П
4 июня (чт) история, физика
8 июня (пн) обществознание, химия
11 июня (чт) иностранные языки (за исключением раздела «Говорение»), биология
15 июня (пн) иностранные языки (раздел «Говорение»)
16 июня (вт) иностранные языки (раздел «Говорение»)
18 июня (вт) резерв: история, физика
19 июня (пт) резерв: география, литература, информатика и ИКТ, иностранные языки (раздел «Говорение»)
20 июня (сб) резерв: иностранный язык(за исключением раздела «Говорение»), биология
22 июня (пн) резерв: русский язык
23 июня (вт) резерв: обществознание, химия
24 июня (ср) резерв: история, физика
25 июня (чт) резерв: математика Б, П
29 июня (пн) резерв: по всем учебным предметам

Число участников ЕГЭ по физике в 2018 г. (основной день) составило 150 650 человек, среди которых 99,1% выпускников текущего года. Численность участников экзамена сопоставима с предыдущим годом (155 281 человек), но ниже численности в 2016 г. (167 472 человек). В процентном отношении число участников ЕГЭ по физике составило 23% от общего числа выпускников, что немного ниже показателей прошлого года. Небольшое снижение численности сдающих ЕГЭ по физике, возможно, связано с увеличением вузов, принимающих в качестве вступительного испытания информатику.

Наибольшее число участников ЕГЭ по физике отмечается в г. Москве (10 668), Московской области (6546), г. Санкт-Петербурге (5652), Республике Башкортостан (5271) и Краснодарском крае (5060).

Средний балл ЕГЭ по физике 2018 г. составил 53,22, что сопоставимо с показателем прошлого года (53,16 тестовых балла). Максимальный тестовый балл набрали 269 участников экзамена из 44 субъектов РФ, в предыдущем году 100-балльников было 278 человек. Минимальный балл ЕГЭ по физике в 2018 г., как и в 2017 г., составил 36 т.б., но в первичных баллах это составило 11 баллов, по сравнению с 9 первичными баллами в предыдущем году. Доля участников экзамена, не преодолевших минимального балла в 2018 г. составила 5,9%, что немного выше не достигших минимальной границы в 2017 г. (3,79%).

В сравнении с двумя предыдущими годами немного повысилась доля слабо подготовленных участников (21-40 т.б.). Доля высокобалльников (61-100 т.б.) увеличилась, достигнув максимальных значений за три года. Это позволяет говорить об усилении дифференциации в подготовке выпускников и о росте качества подготовки обучающихся, изучающих профильный курс физики.

В 2018 г. доля участников экзамена, набравших 81-100 баллов, составила 5,61%, что выше, чем в 2017 г. (4,94%). Для ЕГЭ по физике значимым является диапазон от 61 до 100 тестовых баллов, который демонстрирует готовность выпускников к успешному продолжению образования в вузах. В этом году эта группа выпускников увеличилась по сравнению с предыдущим годом и составила 24,22%.

Более подробные аналитические и методические материалы ЕГЭ 2018 года доступны по ссылке .

На нашем сайте представлены около 3000 заданий для подготовки к ЕГЭ по физике в 2019 году. Общий план экзаменационной работы представлен ниже.

ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ЕГЭ ПО ФИЗИКЕ 2019 ГОДА

Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Уровень сложности задания

Максимальный балл за выполнение задания

Задание 1. Равномерное прямолинейное движение, равноускоренное прямолинейное движение, движение по окружности
Задание 2. Законы Ньютона, закон всемирного тяготения, закон Гука, сила трения
Задание 3. Закон сохранения импульса, кинетическая и потенциальные энергии, работа и мощность силы, закон сохранения механической энергии
Задание 4. Условие равновесия твердого тела, закон Паскаля, сила Архимеда, математический и пружинный маятники, механические волны, звук
Задание 5. Механика (объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков)
Задание 6. Механика (изменение физических величин в процессах)
Задание 7. Механика (установление соответствия между графиками и физическими величинами; между физическими величинами и формулами)
Задание 8. Связь между давлением и средней кинетической энергией, абсолютная температура, связь температуры со средней кинетической энергией, уравнение Менделеева — Клапейрона, изопроцессы
Задание 9. Работа в термодинамике, первый закон термодинамики, КПД тепловой машины
Задание 10. Относительная влажность воздуха, количество теплоты
Задание 11. МКТ, термодинамика (объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков)
Задание 12. МКТ, термодинамика (изменение физических величин в процессах; установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами)
Задание 13. Принцип суперпозиции электрических полей, магнитное поле проводника с током, сила Ампера, сила Лоренца, правило Ленца (определение направления)
Задание 14. Закон сохранения электрического заряда, закон Кулона, конденсатор, сила тока, закон Ома для участка цепи, последовательное и параллельное соединение проводников, работа и мощность тока, закон Джоуля–Ленца
Задание 15. Поток вектора магнитной индукции, закон электромагнитной индукции Фарадея, индуктивность, энергия магнитного поля катушки с током, колебательный контур, законы отражения и преломления света, ход лучей в линзе
Задание 16. Электродинамика (объяснение явлений; интерпретация результатов опытов, представленных в виде таблицы или графиков)
Задание 17. Электродинамика (изменение физических величин в процессах)
Задание 18. Электродинамика и основы СТО(установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами)
Задание 19. Планетарная модель атома. Нуклонная модель ядра. Ядерные реакции.
Задание 20. Фотоны, линейчатые спектры, закон радиоактивного распада
Задание 21. Квантовая физика (изменение физических величин в процессах; установление соответствия между графиками и физическими величинами, между физическими величинами и формулами)
Задание 22.
Задание 23. Механика — квантовая физика (методы научного познания)
Задание 24. Элементы астрофизики: Солнечная система, звезды, галактики
Задание 25. Механика, молекулярная физика (расчетная задача)
Задание 26. Молекулярная физика, электродинамика (расчетная задача)
Задание 27.
Задание 28 (С1). Механика — квантовая физика (качественная задача)
Задание 29 (С2). Механика (расчетная задача)
Задание 30 (С3). Молекулярная физика (расчетная задача)
Задание 31 (С4). Электродинамика (расчетная задача)
Задание 32 (С5). Электродинамика, квантовая физика (расчетная задача)

Соответствие между минимальными первичными баллами и минимальными тестовыми баллами 2019 года. Распоряжение о внесении изменений в приложение № 1 к распоряжению Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

88 90 92 94 96 98 100

ПОРОГОВЫЙ БАЛЛ
Распоряжением Рособрнадзора установлено минимальное количество баллов, подтверждающее освоение участниками экзаменов основных общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. ПОРОГ ПО ФИЗИКЕ: 11 первичных баллов (36 тестовых баллов).

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БЛАНКИ
Скачать бланки в высоком качестве можно по ссылке .

ЧТО МОЖНО ВЗЯТЬ С СОБОЙ НА ЭКЗАМЕН

На экзамене по физике разрешено применение линейки для построения графиков, оптических и электрических схем; непрограммируемый калькулятор, обеспечивающий выполнение арифметических вычислений (сложение, вычитание, умножение, деление, извлечение корня) и вычисление тригонометрических функций (sin, cos, tg, ctg, arcsin, arcos, arctg), а также не осуществляющий функций средства связи, хранилища базы данных и не имеющий доступ к сетям передачи данных (в том числе к сети Интернет). .

Московские выпускники сдали ЕГЭ по истории и химии / Новости города / Сайт Москвы

«Почти 18 тысяч участников было зарегистрировано на экзамен 31 мая 2019 года. Из них в ЕГЭ по истории приняли участие около 10 тысяч выпускников, в ЕГЭ по химии – около 8 тысяч участников», – рассказал руководитель регионального центра обработки информации Андрей Постульгин. 

Для проведения ЕГЭ 31 мая 2019 года было организовано 115 пунктов проведения экзаменов ППЭ. С целью соблюдения установленного порядка проведения ГИА в ППЭ присутствовали общественные наблюдатели, аккредитованные Департаментом образования и науки города Москвы. Во всех экзаменационных пунктах осуществлялось видеонаблюдение и использовалась технология печати полного комплекта экзаменационных материалов для участников в аудиториях. 

Экзаменационная работа по истории состоит из двух частей, включающих в себя 25 заданий. На ее выполнение отводится 
3 часа 55 минут (235 минут). Установленный минимальный балл на ЕГЭ по истории, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 32 балла. 

Экзаменационная работа по химии состоит из двух частей, включающих в себя 35 заданий. На ее выполнение отводится 
3,5 часа (210 минут). Участники ЕГЭ по химии могут пользоваться на экзамене непрограммируемым калькулятором. Минимальный балл, который необходимо набрать для успешной сдачи ЕГЭ по химии, составляет 36 баллов. 

Ознакомиться с результатами экзаменов от 31 мая 2019 года выпускники смогут в своей образовательной организации или на Официальном портале Мэра и Правительства Москвы не позднее 13 июня. 

Примерный график публикации результатов и подачи апелляций по всем предметам размещен на официальном сайте регионального центра обработки информации города Москвы в разделе в разделе «ГИА-11 ЕГЭ-ГВЭ/Расписание экзаменов». 

Ответы на актуальные вопросы по проведению ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ и решение проблемных ситуаций можно посмотреть в регулярной рубрике #ASK_ЕГЭ в социальных сетях Московского центра качества образования по хэштегу #ask_ЕГЭ. Рубрика полезна учащимся и их родителям. Все вопросы можно также задать в индивидуальном порядке по телефону информационно-консультационного центра РЦОИ: +7 (499) 653-94-50. 

Напомним, что основной период ЕГЭ 2019 года проходит с 27 мая по 1 июля. Следующий экзамен в форме ЕГЭ состоится 3 июня 2019 года по русскому языку. 

В России подвели итоги выпускных экзаменов 2020 года

На этой неделе в министерстве науки и высшего образования опубликовали проект приказа о минимальных баллах по ЕГЭ для тех, кто собирается поступать в вузы. Уточним, что количество баллов, которое требуется от выпускников для получения аттестатов, меньше тех, что нужны для поступления в университет.

Итак, минимальный порог по русскому языку, литературе и географии планируют сделать 40 баллов. Для сравнения в прошлом году эта планка была на уровне от 32 до 37 баллов. По математике, физике, биологии и химии выпускникам этого года нужно набрать минимум 39 баллов. Годом раньше достаточно было получить от 27 до 36 баллов. Самый высокий порог поступления в этом году будет по обществознанию — 45 баллов. Выпускникам 2019 нужно было набрать 40 баллов. По истории в этом году проходной балл вырос до 35 баллов, по информатике до 44, по иностранным языкам до 30. В прошлом году этот порог составлял от 22 до 40 баллов.

И такую высокую планку задали итоги выпускных экзаменов этого года. Результаты не снизились из-за дистанционного обучения.

На этой неделе в министерстве просвещения России подвели итоги выпускных экзаменов. Их сдавали больше 600 тысяч учащихся — из-за пандемии впервые от ЕГЭ можно было отказаться тем, кто не собирался поступать в университеты. Для безопасности учащихся увеличили расстояние между партами, все кабинеты продезинфицировали. На Ставрополье ЕГЭ написали больше 11 тысяч выпускников. Для проведения итоговых испытаний оборудовали 87 специальных пунктов. Что касается результатов экзаменов, старания российских школьников оценили довольно высоко.

Сергей Кравцов, министр просвещения РФ: «Сегодня мы можем говорить о том, что экзамен прошёл максимально объективно. Никаких утечек экзаменационных материалов не было. Благодаря нашим общим усилиям мы видим, что серьёзных провалов в знаниях школьников не было. Все опасения по поводу срывов ЕГЭ не оправдались».

В министерстве просвещения сопоставили средние баллы этого года с предыдущими. Итак, по русскому языку в этом году составил 71,6, а по итогам предыдущих четырёх лет — 69,3. Рост составил больше, чем два балла. По профильной математике средний бал этого года 53,9, а по итогам четырёх лет 49,6. Рост на 4 балла. Результаты по химии и биологии практически не изменились.

Что касается результатов ЕГЭ у ставропольских школьников, то по данным администрации краевой столицы в этом году выросло количество выпускников, набравших больше 90 баллов. 21 выпускник набрал 100 баллов на экзамене. Большинство высших оценок по русскому языку.

Конкурсы и проходные баллы прошлых лет

Конкурсы и проходные баллы 2021.

Конкурсы и проходные баллы 2021 (очно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2021 (заочно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2021 (очно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2021 (заочно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2020.

Конкурсы и проходные баллы 2020 (очно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2020 (заочно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2020 (очно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2020 (заочно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2019г.

Конкурсы и проходные баллы 2019 (очно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2019 (заочно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2019 (очно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2019 (заочно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2018г.

Конкурсы и проходные баллы 2018 (очно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2018 (заочно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2018 (очно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2018 (заочно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2017г.

Конкурсы и проходные баллы 2017 (очно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2017 (заочно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2017 (очно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2017 (заочно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2016г.

Конкурсы и проходные баллы 2016 (очно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2016 (заочно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2016 (очно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2016 (заочно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2015г.

Конкурсы и проходные баллы 2015 (очно бюджет) 

Конкурсы и проходные баллы 2015 (заочно бюджет)

Конкурсы и проходные баллы 2015 (очно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2015 (заочно коммерция)

Конкурсы и проходные баллы 2014г.

Сведения о конкурсах и проходных баллах в 2014 г.(очная форма) 

Сведения о конкурсах и проходных баллах в 2014 г.(заочная форма)

Сведения о конкурсах и проходных баллах в 2014 г.(очная форма — коммерческая основа) 

Сведения о конкурсах и проходных баллах в 2014 г.(заочная форма — коммерческая основа)
 





AP® Калькулятор баллов по истории США на 2020-2021 годы

Какой хороший балл AP® по истории США?

Если вы набрали 3, 4 или 5 баллов на экзамене AP®, это обычно считается хорошей оценкой. Совет колледжей отмечает 3 как «квалифицированный», 4 как «хорошо квалифицированный» и 5 как «исключительно высококвалифицированный». Многие колледжи и университеты будут предлагать вам кредиты колледжа за оценку в этих диапазонах. Вы можете узнать о кредитной политике AP® для школ, в которые вы хотите поступить, перейдя сюда.

Думая о своих результатах на экзамене AP® по истории США, вы должны учитывать это в контексте экзамена. По AP® US History в 2019 году 53,6% тестируемых получили проходной балл (3+). Вы можете ознакомиться с последним распределением оценок студентов за 2020 год здесь.

Какой средний балл по истории США AP®?

Каждый год средний балл AP® US History изменяется. Это связано с рядом факторов, таких как пересмотренный экзамен (как это было в случае с AP® US History осенью 2014 года) и другое количество студентов, по которым нужно рассчитывать баллы.В целом Совет колледжей стремится поддерживать постоянное распределение по каждому предмету. Один из лучших способов оценить средний балл AP® US History — это рассмотреть многолетний тренд. Например, если обратиться к распределению оценок учащихся AP®, опубликованному Советом колледжей, средний балл AP® по истории США составил 2,76 в 2014 г., 2,64 в 2015 г., 2,70 в 2016 г., 2,65 в 2017 г., 2,66 в 2018 г., 2,71 в 2019 г. и 2,83 в 2020. Принимая среднее за эти семь лет, вы должны думать, что среднее значение AP® US History составляет 2.71.

Почему баллы AP® US History изогнуты?

College Board составляет экзамены AP® каждый год, чтобы поддерживать определенный стандарт и уровень согласованности; AP® US History не исключение. Курсы AP® по своей сути являются занятиями на уровне колледжа, и поэтому рекомендации по выставлению оценок отражены для учета строгости этих курсов.

Как я могу получить 5 за AP® US History?

Отличный вопрос! К сожалению, нет ничего секретного в том, чтобы получить 5 баллов по AP® US History, если не считать сочетания прикладного обучения, отличных учебных навыков и осознанной практики.Экзамены по истории от Совета колледжей теперь уделяют большое внимание навыкам исторического мышления. Это означает, что вы должны быть в состоянии продемонстрировать, как хронологически рассуждать, сравнивать и контекстуализировать, вырабатывать исторические аргументы из исторических свидетельств и синтезировать из различных дисциплин.

Мы написали множество бесплатных обзорных статей и учебных пособий для AP® US History. Вот некоторые из них, которые мы рекомендуем вам прочитать сегодня:

Ищете практические вопросы? У Альберта есть сотни практических вопросов AP® US History, соответствующих AP®, и бесплатные ответы на них, которые вы можете изучить во время подготовки к экзамену AP®.Учитесь на ходу, в любое время в любом месте с Альбертом. В 2015–2016 учебном году школьники, использовавшие Альберта для APUSH, превзошли национальные баллы успеваемости на 16,68%.

Почему я должен использовать этот калькулятор оценок AP® US History? В калькуляторе

Albert’s AP® US History используются официальные таблицы оценок ранее выпущенных Советом колледжей экзаменов, что делает наши калькуляторы наиболее точными и актуальными. Калькуляторы баллов — отличный способ мотивировать вас, когда вы готовитесь к экзаменам AP®.Четкое понимание того, сколько вопросов с несколькими вариантами ответов и бесплатных баллов за ответы вам понадобится, чтобы набрать 3, 4 или 5 баллов, может сыграть большую роль в том, чтобы не напрягаться в день экзамена.

Сроки сдачи экзамена CPA

(обновление 2020 г.)

Процент успешной сдачи Единого экзамена CPA публикуется Американским институтом сертифицированных общественных бухгалтеров (AICPA) и исторически составляет в среднем 45-55% в зависимости от квартала и раздела. На этой странице вы можете найти самые последние показатели сдачи экзамена CPA, а также исторические показатели успешности для каждого раздела.

Успеваемость Сургента почти на 40 баллов выше, чем в среднем по стране … И наши студенты сдают на 50% быстрее! Попробуйте наше отмеченное наградами программное обеспечение бесплатно.

Стоимость сдачи экзамена CPA 2019

AUD Исторический билет

Auditing and Attestation (AUD) содержит больше субъективного материала, чем любой другой раздел экзамена CPA, и часто считается одним из самых сложных экзаменов. По сравнению с концепциями, основанными на запоминании в трех других экзаменах, умение применять концепции в конкретных ситуациях является ключом к успешной сдаче.Часто существует «лучший ответ» на вопросы с несколькими вариантами ответов (MCQ) AUD, в отличие от четкого правильного ответа.

AUD Исторический тариф
2017 48,59%
2018 50,97%
2019 50,8%
2020 52,84%

BEC Historical Pass Rates

Business Environment and Concepts (BEC) больше работает с предприятиями на организационном уровне, в отличие от финансового уровня, предлагаемого тремя другими экзаменами.BEC, как правило, имеет самый высокий процент сдачи в любой год.

BEC Historical Pass Rates
2017 52,99%
2018 59,35%
2019 59,85%
2020 65,56%

FAR Historical Pass Rates

Часто считающийся самым сложным экзаменом, Финансовый учет и отчетность (FAR) исторически имеет самые низкие проходные баллы из четырех экзаменов.Количество материала, который кандидаты на экзамен CPA должны усвоить для экзамена, в сочетании с запоминанием и применением делает этот экзамен более трудным.

FAR Historical Pass Rates
2017 44,42%
2018 46,22%
2019 46,16%
2020 49,98%

REG Historical Pass Rates

Хотя налоговые заявки составляют значительную часть экзамена по Регламенту (REG), налоговое и коммерческое право также включены.Это, как правило, усложняет экзамен, так как это изрядное количество запоминания в сочетании с тонкостями динамического налогового законодательства.

REG Historical Pass Rates
2017 47,24%
2018 53,16%
2019 50,8%
2020 62,29%

Как повысить успешность сдачи экзамена CPA

Лучший способ повысить процент сдачи экзамена CPA — это найти курс CPA Review, который соответствует вашему стилю обучения.Вам также следует искать экзаменационные материалы, которые дают вам обратную связь по мере прохождения курса и напрямую связывают эти отзывы с вашей потенциальной оценкой на экзамене. В идеале вы должны приступить к экзамену, имея объективное представление о том, сдадите вы его или нет, и каков этот проходной балл.

Каждый кандидат на экзамен CPA, обучающийся с помощью Surgent CPA Review, имеет постоянный доступ к своему ReadySCORE ™, который дает им оценку того, какой будет их результат на экзамене, если они будут сдавать экзамен в этот день.ReadySCORE кандидата основывается на его успеваемости по предметам экзамена, типам вопросов и темам. Учащиеся также могут разбить свой ReadySCORE и проанализировать свои успехи в определенных областях. Кандидаты CPA с ReadySCORE 75 или более по всем областям содержания, темам и типам вопросов сдают экзамен в 92% случаев, тогда как средний показатель сдачи экзамена CPA по стране составляет около 50%. Это помогает кандидатам знать, когда они готовы сдать экзамен CPA, вместо того, чтобы тратить часы на учебу и надеяться, что они будут готовы в день экзамена.

Как оценивается экзамен CPA?

Успешный результат экзамена CPA по каждому разделу составляет 75 баллов по шкале от 0 до 99; однако это не обязательно означает, что вам нужно правильно ответить на 75% вопросов, чтобы сдать экзамен.

вопросов на экзамене CPA не имеют одинакового рейтинга и оцениваются AICPA в зависимости от их сложности. Баллы по AUD, REG и FAR основаны на взвешенной комбинации масштабированных баллов между вопросами с несколькими вариантами ответов и симуляциями на основе задач. Баллы по BEC основаны на взвешенной комбинации шкал баллов за вопросы с несколькими вариантами ответов, моделирование задач и письменные коммуникативные задачи.

AUD, REG и FAR имеют соотношение 50/50 между вопросами с несколькими вариантами ответов и симуляциями на основе задач. В BEC 50% баллов составляют вопросы с несколькими вариантами ответов, 35% — имитационное моделирование, а 15% — письменные коммуникативные задания.

Тестлеты с множественным выбором по всем четырем разделам экзамена CPA используют многоэтапное тестирование (MST). Все кандидаты начинают с теста средней сложности. Кандидаты, успешно сдавшие первый тест, получат более сложный второй тест, в то время как кандидаты, которые не успели хорошо сдать экзамен, получат второй тестовый лист средней сложности.Абсолютно возможно сдать экзамен CPA, даже если вы получили три теста средней сложности.

Последним аспектом оценки за экзамен CPA является положительная система оценок, которая означает, что вы получаете баллы за вопросы, на которые отвечаете правильно, и не теряете баллы за вопросы, на которые вы либо ответили неправильно, либо не ответили. Это противоположно тому, сколько оценок было сдано за ваши экзамены в колледже; в этом случае вы, вероятно, теряете баллы за неправильные ответы. Не так на экзамене CPA. Это означает, что вы должны постараться ответить на каждый вопрос на экзамене.Если вы ошиблись, вас не накажут. Но если вы сделаете это правильно, вы получите очки.

NASBA (Национальная ассоциация бухгалтерских советов штатов) сообщает кандидатам и советам штатов результаты экзаменов CPA. Публикация результатов происходит в разное время года в зависимости от периода тестирования кандидатов.

Что мне делать, если я не сдам экзамен CPA?

Если вы не сдали часть экзамена с первого раза, главный вывод — не нервничать. Вы всегда можете пересдать раздел, и во втором туре вы будете лучше подготовлены к материалу экзамена.На этом этапе может быть хорошей идеей пересмотреть материалы для обзора экзамена и убедиться, что они соответствуют вашему конкретному стилю обучения.

Многие кандидаты, ранее не сдавшие экзамен CPA, успешно использовали курсы проверки CPA с программным обеспечением для адаптивного обучения, таким как Surgent’s A.S.A.P. Технология. Вместо того, чтобы начинать с нуля, A.S.A.P. Технологии оценивают ваши знания по каждой области содержания экзамена CPA, чтобы создать гиперперсонализированную учебную программу, которая фокусируется на усилении областей, в которых вы изо всех сил пытаетесь разработать учебную программу, которая восполняет эти пробелы.Уникальная особенность A.S.A.P. Технология — это функция ReadySCORE, инструмент подготовки к экзаменам, который точно рассчитывает, насколько вы готовы к сдаче экзамена CPA. Ваш ReadySCORE доступен с момента завершения первоначальной оценки и постоянно пересчитывается по мере прохождения курса. Эта функция позволяет вам чувствовать себя в безопасности и уверенно при сдаче экзамена CPA.

Ваш подход к сдаче следующего экзамена CPA зависит от личных предпочтений.У вас есть два варианта: вы можете вернуться к подготовке к экзамену, который не сдал, или вы можете перейти к новому экзамену. Преимущество продолжения подготовки к экзамену, который вы не сдали, состоит в том, что вы хорошо знакомы с материалом и, по сути, будете делать еще один обзор. Однако вы можете выгореть от материала или уже начали готовиться к другому экзамену. В таком случае просто продолжайте готовиться к следующему экзамену и вернитесь к экзамену, который не сдал, когда будете готовы.Помните, что материалы срочного экзамена не истекают до тех пор, пока вы не сдадите экзамен полностью, и они постоянно обновляются, чтобы отражать изменения цены за конверсию. Так что не беспокойтесь о том, что срок действия вашего программного обеспечения истекает.

Срочная проверка CPA Стоимость сдачи экзамена CPA

Учащиеся Surgent CPA Review в среднем успевают пройти 92%. Большая часть успеха студентов Surgent — это их ReadySCORE, которые, как было доказано, находятся в пределах 1% от фактических результатов экзаменов студентов. Узнайте больше о том, как мы рассчитываем проходные баллы.

Эти проходные баллы рассчитываются на основе результатов экзаменов, полученных студентами Surgent CPA Review через стороннюю платформу.

Срочная экспертиза ЦПА. Попробуйте сами!

Начните бесплатную пробную версию!

результатов тестов Индиана 2019 упали, достигнув нового минимума в первый год ILEARN

Согласно результатам, опубликованным в среду, почти две трети всех учащихся 3–8 классов Индианы не сдали новый стандартизированный тест штата ILEARN. Последние результаты тестов представляют собой снижение на 13 процентных пунктов по сравнению с прошлым годом — и самый низкий показатель сдачи экзаменов по штату за последнее время: 37.1%.

В соответствии с системой оценок штата Индиана, которая в значительной степени зависит от результатов стандартизированных тестов, большинство начальных и средних школ штата находятся на пути к получению D или F.

В среду Совет по образованию штата единогласно проголосовал за отсрочку выпуска школьных буквенных оценок. Решение призвано дать законодателям время подумать о том, чтобы не допустить понижения оценок, что может негативно повлиять на оплату труда учителей и вызвать вмешательство государства в будущем. Губернатор, суперинтендант штата и ведущие законодатели призвали к такому шагу.

«На кону много вещей, это большой эффект домино», — заявила государственный суперинтендант Дженнифер Маккормик на пресс-конференции на прошлой неделе. «Если мы этого не сделаем, это будет разрушительно для многих наших школ».

Только 45 из более чем 17 000 школ штата Индиана увеличили свои оценки по сравнению с прошлым годом, в большинстве случаев с небольшим отрывом. В половине всех школ штата процент успеваемости снизился на 13 процентных пунктов и более. Ни в одной школе не сдали экзамены более 82 процентов учеников.

Результаты ILEARN 2019: Найдите результаты своей школы

По всему штату 47,8% студентов сдали экзамен по математике и 47,9% — по английскому языку. И новый тест показал небольшое улучшение разрыва между успеваемостью чернокожих или латиноамериканцев по сравнению с их белыми сверстниками.

«Менее 50 процентов студентов, достигших профессионального уровня, пугают меня и беспокоят», — сказал в среду член правления штата Дэвид Фрейтас.

Представители органов образования Индианы объясняют это падением новым тестом, который несравним с экзаменами ISTEP, которые студенты сдали в прошлые годы. ILEARN адаптируется к компьютеру, что означает, что вопросы становятся сложнее или легче по мере того, как учащиеся получают правильные или неправильные ответы. Он также больше, чем его предшественник, уделяет навыкам, связанным с подготовкой к колледжу и карьерой.

В результате больше внимания уделяется алгебраическим функциям и новым вопросам, оценивающим навыки информатики и то, как учащиеся проводят исследования, сказал Флорес, директор отдела оценки Департамента образования штата Индиана.

В предыдущие годы проблемы с тестом в основном были связаны с техническими проблемами или проблемами со счетами. На этот раз заботы учителя и родителей были сосредоточены в первую очередь на сложности нового формата, различном количестве времени, которое потребовалось учащимся, чтобы пройти бессрочный тест, и где была установлена ​​граница, которая определяет, сдал ли ученик или нет.

Результаты могут сбивать с толку, потому что падение не обязательно означает, что учащиеся не учатся так много, как в прошлые годы. С национальной точки зрения студенты Индианы не отстают.Лаура Гамильтон, старший научный сотрудник аналитического центра США по вопросам политики RAND, сказала, что студенты Индианы показывают хорошие результаты по сравнению с остальной частью страны, глядя на результаты Национальной оценки прогресса в образовании. Руководители высшего звена также указали на национальный табель успеваемости, в котором измеряются 4, 8 и 12 классы.

По словам Гамильтона, оценки нередко падают после того, как штат вводит новый тест. И Индиана — не единственный штат, который за последнее десятилетие несколько раз менял свой федеральный тест.Несколько штатов приняли новые стандарты и переработали свои тесты за последние несколько лет.

Что может сбить с толку, так это объяснение родителям того, что оценки говорят об их детях и школах, которые они посещают.

В школах округа Виго в Терре-Хоте учителя используют оценки только для того, чтобы посмотреть, как прогрессируют отдельные учащиеся, а не сдавали ли они технически или нет, — сказал Билл Райли, представитель округа. Он сказал, что в этом году будет сложно использовать результаты для большего, чем этот, потому что новый тест не похож на то, что было раньше.

Со своей стороны, суперинтендант школ Западного Лафайета Роки Киллион сказал, что результаты этого года являются «исходным положением» для ILEARN.

«Мы напоминаем родителям, учителям и особенно ученикам, что этот новый тест не дает надежного индикатора того, как все делают», — сказал он.

МакКормик призвал законодателей принять «безвредное» исключение для защиты школ и учителей, что ограничивает его использование в качестве инструмента подотчетности в этом году. Но она не стала говорить, что результаты теста не отражают знаний учащегося.

«Я думаю, что на уровне штата мы должны реалистично относиться к нашим студентам», — сказал Маккормик на недавней пресс-конференции.

Департамент образования получил известия от студентов, которые хорошо тестировались до старшей школы, сказал Маккормик, а затем были удивлены, когда они изо всех сил пытались сдать один или несколько экзаменов, необходимых для получения высшего образования. Более строгий ILEARN предназначен для лучшей подготовки студентов.

Группа из примерно 100 преподавателей помогла департаменту образования штата создать тест и установить границу, которая определяет, соответствует ли учащийся ожиданиям на уровне своего класса.И баллы ILEARN обычно соответствуют результатам национального стандартизированного тестирования.

Новый тест выявил знакомые различия в успеваемости по всему штату между чернокожими, латиноамериканскими и многорасовыми учениками и их белыми сверстниками. Процент чернокожих студентов, сдавших и тест по английскому языку, и по математике, остается более чем на 25 процентных пунктов ниже, чем процент белых учеников, сдавших два экзамена, что на пять процентных пунктов ниже, чем в прошлом году.

Из 30 школ Индианы с самым низким процентом успеваемости 11 были государственными школами Индианаполиса.В целом в крупнейшем округе штата 13,8% учащихся сдали и английский, и математику, что примерно на 10 процентных пунктов ниже, чем в прошлом году, но только 6,7% чернокожих учащихся сдали оба предметных теста.

«На макроуровне, когда вы смотрите на результаты по всему штату и когда вы смотрите на результаты для студентов Индианаполиса, мы должны быть возмущены», — сказал Брэндон Браун, генеральный директор The Mind Trust, влиятельной местной группы по защите прав человека, ссылаясь на пробел в как успели выступить студенты в Индианаполисе и по всему штату.

Браун сказал, что не поддержит приостановку сроков вмешательства для неуспевающих школ в дополнение к одобрению «безвредности» — оба исключения Маккормик начал настаивать на прошлой неделе.

«То, что оценка изменилась в этом году, не означает, что учащиеся, посещающие школы с низкой успеваемостью, не нуждаются в поддержке, — сказал Браун. «Мы не должны отказываться от ответственности за поддержку этих школ».

Член правления штата

Тони Уокер также задал вопрос, почему следует приостановить график вмешательства, потому что эти школы по-прежнему считаются неэффективными и могут нуждаться в ресурсах.В случае принятия решения о безвредности некоторые школы могут перенести неудовлетворительную оценку с прошлого года.

Маккормик сказал, что школы по-прежнему будут предоставлять ресурсы, но не будут учтены в сроках, допускающих вмешательство государства после четырех неудачных оценок подряд.

В этом году падение оценок было не таким резким, как в 2015 году, когда в последний раз государство одобряло пункт «не причинять вреда» после введения нового, более строгого ISTEP. Доля студентов, сдавших и английский, и математику, в масштабах штата упала на 22 процентных пункта.Но результаты так и не улучшились. За три года до ILEARN проходные баллы колебались около 58 процентов по математике, 65 процентов по английскому и 51 процент по обоим.

«Мы все еще чувствуем влияние последнего снижения производительности, и мы пытались вытащить себя из этого». — сказал Маккормик.

Ранее в этом месяце Маккормик с новой силой повторила свой призыв к реформированию системы оценок в школах. Школы в Индиане в настоящее время получают два показателя успеваемости каждый год: уровень штата и федеральный.Маккормик хочет, чтобы штат использовал только федеральные меры, которые помимо тестирования рассматривают такие показатели, как посещаемость школ и уровень владения английским языком.

Но ее руки могут быть связаны, если законодатели не согласятся. Председатель комитета Палаты представителей по вопросам образования Боб Бенинг сказал Chalkbeat во вторник, что он поддержит одногодичное «безвредное» освобождение, но что модернизация системы A-F может быть «немного преждевременной».

«Я бы продолжил утверждать, что родители понимают буквенные оценки», — сказал он.

Между законодателями уже ведутся разговоры об изменении системы подотчетности штата, отчасти вызванные новой системой получения дипломов в Индиане, которая дает студентам различные варианты получения диплома. Назначенный государством комитет по подотчетности изучает возможность уделять меньше внимания результатам тестов и больше — результатам студентов после окончания учебы.

Ожидается, что группа представит законодателям рекомендации 30 октября. В департаменте образования штата нет члена, заседающего в этой комиссии.

устанавливает минимальный проходной балл для Шага 1 — Шериф Натрия

Недавно я указал на снижение баллов USMLE Step 1 — постоянное улучшение показателей Step 1 с течением времени. Моя «рукопись» предназначалась для насмешки. Цель заключалась в том, чтобы сделать вывод настолько смехотворно нелепым, что заставил бы вас остановиться и подумать: эй, а почему баллы на Шаге 1 должны расти на ? Я надеялся, что подмигивающий смайлик станет знаком, которого ждала сатира, но, судя по некоторым отзывам, которые я получил, многие читатели пропустили шутку.

Итак, еще раз, с полностью удаленным языком от щеки, позвольте мне показать ключевой рисунок и посмотреть, что вы думаете:

    Когда я смотрю на синюю линию , я на самом деле не думаю, что сегодня студенты-медики умнее тех, что 10-20 лет назад. Вместо этого я прихожу к выводу, что их давит еще больше — из-за сильного давления с целью достижения все более высоких баллов на Шаге 1 при выборе места жительства.
    Когда я смотрю на красную линию , я не вижу согласованности тщательно откалиброванного усилия QI.Я вижу движущуюся цель, поставленную организацией, стремящейся не отставать от повышения успеваемости учащихся, и движимой желанием защитить общественное признание и актуальность своего продукта.

Таковы мои настоящие выводы. Вы можете — и должны — создавать свои собственные. Но пока вы это делаете, чтобы обеспечить соответствующий контекст, может быть полезно ответить на один очень важный вопрос: как определяется минимальный проходной балл USMLE Step 1?

Ответить на этот вопрос будет немного сложно.Вам придется вместе со мной ознакомиться с терминологией тестирования и погрузиться в историю NBME. Но давай сделаем это. Пойдем со мной, пока мы заглянем в окно колбасной фабрики USMLE и посмотрим, как устанавливается минимальный проходной балл по Шагу 1.

По результатам тестов и контрольным точкам

USMLE разработан как тест, основанный на критериях — это означает, что успеваемость экзаменуемого оценивается в соответствии с объективным стандартом. Подумайте, например, о тесте, который вам нужно пройти, чтобы получить водительские права.Чтобы пройти, вы должны продемонстрировать, что обладаете определенными навыками и знаниями об управлении транспортным средством, которые превышают объективный порог, который считается необходимым для безопасного вождения.

Это контрастирует с нормальным тестом . Для нормального теста цель состоит в том, чтобы сравнить результаты одного экзаменуемого по сравнению с другим. Подумайте, например, о SAT или ACT. Мера не противопоставляется какому-то центральному ядру знания; тест просто измеряет, как экзаменуемые складываются друг против друга.

(очень краткая) история экзаменов NBME

Первоначальный экзамен NBME был проведен в октябре 1916 года. Это был настоящий цирк оценивания, проводившийся в течение 5 дней и включавший экзамены по 10 предметам. Каждая предметная область оценивалась по 100-балльной шкале с общим баллом 75% , необходимым для прохождения.

Среди различных требуемых задач были следующие:

  • Обследование трех пациентов в местной больнице, 80 минут на сбор анамнеза и физикальное обследование, затем «устный осмотр на предмет истории болезни и диагностических заключений»
  • Демонстрация соответствующего разреза, используемого для ампутации плеча, на живой модели
  • Инъекция неизвестных растворов (таких как стрихнин или кофеин) лягушкам с наблюдением и описанием результатов
  • Письменный фармакологический экзамен, включающий следующий вопрос для сочинения: «Что является важным элементом в высушенной щитовидной железе? Опишите его действие в терапевтических дозах.Назовите три состояния, при которых он используется в качестве терапевтического средства ».
  • Эссе по гигиене, включая такие темы, как «Назовите болезни, которые могут передаваться через мясо» и «Опишите санитарный узел».

По современным меркам, этот экзамен был убийственным: только 50% из десяти человек, принявших участие в этом экзамене, получили проходные баллы.

В поисках объективности

В последующие десятилетия формат экзаменов NBME эволюционировал, но тесты по-прежнему основывались на устном и эссе.Однако такая оценка тестов вызывает вопросы объективности. Вопросы с множественным выбором (MCQ) обещали повышенную надежность по сравнению с неотъемлемыми проблемами, связанными с объективной оценкой, скажем, описания экзаменуемым санитарного узла.

В 1954 году NBME представило новый тест, полностью основанный на вопросах с несколькими вариантами ответов (MCQ). Эти новые, основанные на MCQ экзамены NBME Parts I и II сообщали оценки в виде двузначного числа (до 100), и, как и на исходном экзамене, абитуриентам для сдачи необходимо было набрать 75 .

Однако эта двузначная оценка часто неверно истолковывалась студентами, которые часто думали, что она представляет собой либо процент правильных ответов, либо их процентильную оценку. Это не отражало ни то, ни другое. Экзамен NBME MCQ представлял собой нормативный тест : оценка просто отражала результаты поступающих по отношению друг к другу. Пропускной стандарт должен был быть установлен произвольно.

Так как же NBME определило, где установить стандарт для своего нового теста MCQ? Посмотрев на успешную сдачу старого экзамена.

Согласно старой системе эссе / устного экзамена около 86% испытуемых сдали первоначальный сертификационный экзамен. Поэтому, когда начиналась часть I NBME, тест был сконцентрирован таким образом, чтобы результат 75 давал схожий общий балл.

Установление стандарта, основанного на критериях

Нормативные части I и II NBME продолжались до начала 1990-х годов. На тот момент под угрозой законодательных действий тесты были переработаны в новый, «комплексный» экзамен NBME.В отличие от своего предшественника, новый комплексный экзамен NBME будет содержать с привязкой к критерию .

Создание нового критериального теста — непростая задача. Как лучше всего определить, что должны знать все врачи?

NBME выбрал вариант метода Ангоффа. В общем, это включает в себя проведение структурированных интервью с экспертами по содержанию, чтобы определить процент вопросов, на которые минимально компетентный экзаменуемый ответит правильно .(Я написал немного больше об этом методе — с примером того, как выглядят данные Angoff — здесь.)

Хотя метод Ангоффа и его варианты подвергались критике по ряду причин — в частности, на оценки судей, вероятно, влияет информация, которую они получают о фактических результатах экзамена, — эта общая методология используется для установления стандартов по ряду критериев. -референсные стандартизованные тесты.

Однако, устанавливая минимальный проходной стандарт, NBME решил использовать информацию помимо , просто мнения экспертов по содержанию при определении минимального проходного стандарта.В частности, они также решили принять во внимание данные опроса государственных лицензионных советов, студентов-медиков и преподавателей. Этим людям был задан вопрос, не кажется ли существующий проходной стандарт слишком высоким, слишком низким или «примерно правильным».

Подождите… что?

Давайте на мгновение задумаемся об этом втором информационном потоке — опросе.

Зачем включать эту информацию при установлении стандарта? Почему бы просто не спросить экспертов, какую информацию должны знать врачи, и не согласиться с этим?

Вы можете спокойно возразить, что информация, полученная в результате опроса, является ценной и необходимой.В конце концов, разве советы по лицензированию не в лучшем положении, чтобы определить, проходят ли некомпетентные кандидаты текущий тест, и стандарты должны быть повышены? Преподаватели также могут иметь некоторое мнение по этому вопросу.

Но если это так, зачем опрашивать студентов-медиков? Какое понимание от них можно ожидать относительно того, был ли стандарт слишком высоким / низким?

На мой взгляд, настоящий ответ больше связан с бизнесом NBME , чем с чем-либо еще.

Предположим, что новый критерий NBME тест вышел, но его процент прохождения резко отличался от старого теста, основанного на нормах. Предположим, что вместо 86% студентов сдали только 50%. Что тогда будет? В лучшем случае валидность теста может быть поставлена ​​под сомнение. А в худшем случае рынок может предложить альтернативу такому тесту, который поставит под угрозу все предприятие NBME.

Напомним, что к этому моменту экзамен NBME на основе MCQ существовал уже несколько десятилетий и широко использовался студентами-медиками и советами по лицензированию.Медицинские работники привыкли к мысли, что успешный первоначальный экзамен на получение лицензии составляет около 86%. Если вы зарабатываете на жизнь торговлей тестовыми инструментами, зачем связываться с формулой выигрыша?

Следовательно, если вы являетесь NBME, вместо того, чтобы просто просить экспертов по контенту установить беспристрастный стандарт, основанный на критериях, вы создаете процесс с несколькими входами, чтобы дать себе немного места для маневра и гарантировать, что конечный продукт выйдет в кратчайшие сроки. форма, которая «выглядит правильно» и которую рынок примет.Используя такой процесс, NBME успокаивающе заверил свои заинтересованные стороны в том, что «серьезное изменение показателей успешного прохождения теста маловероятно» с новым тестом (как отмечалось в информационном бюллетене NBME Examiner за 1990 год).

И, таким образом, получилось, что проходные баллы по новому комплексному экзамену NBME, часть I, основанному на критериях, были по существу на идентичны баллу для старого неполного экзамена NBME Part I, основанного на нормах. В последний год комплексного экзамена NBME, Часть 1, общий балл сдачи составил 85% .

Родился USMLE

USMLE была создана в результате скоординированных национальных усилий по созданию единого пути тестирования для получения медицинской лицензии. (В то время как большинство американских студентов-медиков сдавали тесты NBME, некоторые американские студенты и все иностранные выпускники медицинских вузов сдали другой тест — экзамен на получение лицензии Федерации, или FLEX.) В последовавшей затем торговле лошадьми между NBME и FSMB (которые спонсировали FLEX) ), родился USMLE. Его первые две части — Этапы 1 и 2 — будут основаны на всеобъемлющих частях I и II NBME и будут управляться NBME.Шаг 3 будет основан на FLEX и администрируется главным образом FSMB.

Первые участники теста USMLE сдали экзамен в июне 1992 года. Вот как они сдали:

Обратите внимание, что эти данные относятся к эпохе, предшествовавшей компьютерному тестированию, когда тест проводился только в определенные дни — поэтому многие из тестируемых в сентябре сдавали повторные экзамены. Важное число здесь находится в правом столбце для испытуемых, зарегистрированных в NBME (т. Е. Выпускников медицинских школ США / Канады).Обратите внимание, что на первой итерации USMLE Step 1 85% тестируемых сдали экзамен.

Вы это уловили? Если нет, то вот еще одно описание данных из первого USMLE:

.

Совершенно верно, процент успешных ответов для USMLE Step 1 был , точно такой же, как (85%), как и у его предшественника, всеобъемлющей части I NBME (85%).

Это правда, что USMLE Step 1 как инструмент тестирования является прямым потомком экзамена NBME Part I, поэтому мы должны ожидать, что студенты будут выполнять аналогичные задания.Но помните также, что у тестировщиков есть стимул поддерживать такую ​​же или аналогичную успеваемость по причинам, указанным выше.

Подведем итоги

Вкратце: первоначальная успешная оценка USMLE была основана на успешной успешной сдаче комплексного экзамена NBME … которая, в свою очередь, была основана на успешной сдаче экзамена NBME MCQ с привязкой к норме … эра NBME устные / эссе тесты. Процент успешных ответов 85-86% был тем, что рынок принял, и это именно то, что NBME обеспечивал за 75 лет.

Повышение оценок, повышение стандартов

Вы уже знаете, что будет дальше. Как показано в вырезке выше, исходный проходной балл по USMLE Step 1 составлял 176, а показатель успешности — 85%. Но с единым лицензионным экзаменом для всех кандидатов USMLE теперь предоставила общую мерку, которую программы резидентуры могут использовать для оценки всех кандидатов. Более того, эта мера была объективной и ориентированной на критерии. Почему бы не использовать его для выбора лучших кандидатов?

Ситуация усугублялась несоответствием между количеством мест проживания, предлагаемых в Матче, и количеством претендентов на эти должности.В 1992 году, например, в Match было предложено около 20 000 позиций PGY-1 и около 23 000 претендентов. Однако к концу 1990-х число претендентов выросло до более чем 35 000 по сравнению с 21 000 совпадающими позициями.

По мере того, как кандидаты начали подавать заявки на участие в других программах, а оценка по Шагу 1 стала более ценной валютой при выборе места жительства, средний национальный балл начал расти. К 2000 году, всего через 8 лет после начала тестирования, средний балл по USMLE по стране составил 215 (75% одного стандартного отклонения от исходного среднего значения), и органы, проводящие тестирование, уже начали свою политику постепенного повышения минимального проходного балла. счет.

Таким образом, несмотря на то, что на начальном этапе проходной балл увеличивался, с 1997 года он оставался стабильным и составлял 90-96% и отражал борьбу между постоянно растущими баллами учащихся и все более высокими стандартами USMLE:

Бизнес NBME

В прошлом я критиковал финансовый конфликт интересов в NBME.

Указывая на это, я не хочу сказать, что люди, которые там работают, коррумпированы.Я думаю, что это люди, которые верят в миссию своей организации.

Но я также думаю, что люди, которые работают в NBME, — обычные люди, а не полубоги-альтруисты, которых даровали миру, чтобы улучшить психометрию. И как обычные люди, они мотивированы обычным делом. Такие вещи, как сохранение работы; сделать вашего босса счастливым; продвижение по службе; обретение власти и влияния; и получать лучшую зарплату.

Кроме того, я думаю, что люди в NBME умные люди, которые имеют большой опыт в оценке данных и умны в бизнес-стратегии, и которые в целом вполне способны направлять организационный курс, защищающий их личные интересы.Они , а не намеренно выбирают политику, дестабилизирующую их работу, зарплату или власть.

Откровенно говоря, NBME занимается продажей тестов. Поэтому, когда мы оцениваем их политику, нам нужно оценивать их через призму.

Зачем корректировать минимальный проходной балл?

В этом контексте становится совершенно ясно, почему NBME постоянно повышает проходной балл своего теста. Хороший бизнес.

В теории нет проблем с тестом, основанным на критериях, который каждый проходит.Я имею в виду, если каждый, кто сдает тест, обладает минимальной компетенцией, почему не все должны сдать?

Но на практике все выглядит немного иначе. Потому что, если вы возьмете с учащихся 600 долларов за сдачу теста, который они все сдали, очень скоро они начнут спрашивать, зачем им вообще его сдавать. (Не верите? Не ищите ничего, кроме опыта USMLE Step 2 CS. Обратите внимание, в частности, как на призывы отменить тест для выпускников медицинских вузов США, которые сдали его со скоростью 98%, было дано изменение политики, направленное на уменьшение к общей успеваемости.)

Поддержание относительно постоянной скорости сдачи — это здравый смысл, когда вы продаете тест, который потребители принимают как действительный в его текущей форме.

И самый простой способ узнать, считают ли клиенты подходящую текущую процентную ставку подходящей, — это провести небольшое исследование рынка: просто спросите своих клиентов, считают ли они, что текущий процент успешных ответов «примерно правильный» или нет. Более того, вы можете закрепить их впечатление, предоставив текущую оценку прохождения теста, и оценить их мнение о том, какой должна быть «идеальная частота отказов » в вашем тесте.

(В качестве примечания, как кто-то может знать, какой должна быть « идеальная частота отказов » для критериального теста? Разве это не единственный правильный ответ, «это зависит»? Включая подобные данные опроса при установке прохождение стандарта имеет прямое отношение к поддержанию доли рынка и не имеет ничего общего с защитой общества.)

Вот, например, описание процедуры опроса, использованной для недавней проверки минимального проходного балла USMLE Step 1.

Итак, вам решать.В чем причина нестабильности оценок по USMLE? Требуется повышение минимальных проходных стандартов? Или прозрачная попытка сохранить достоверность и рыночную долю продукта — той самой компанией, которая производит этот продукт?

Возможно вам понравится:

Как рассчитывается трехзначный балл USMLE?

Почему я не могу повторно пройти этап 1 USMLE?

Нравится:

Нравится Загрузка …

Сдача экзаменов SIE | Насколько сложен экзамен SIE?

Если вы сдаетесь экзамен FINRA Securities Industry Essentials (SIE), вы, возможно, задаетесь вопросом о сдаче экзамена.И вы, вероятно, захотите узнать, насколько сложен экзамен. Хотя более трех четвертей тех, кто сдает экзамен SIE, в конечном итоге его сдают, это все еще сложно. Давайте посмотрим на данные, а затем посмотрим, что вы можете сделать, чтобы повысить свои шансы на успешную передачу.

Успешная сдача экзаменов SIE

Чтобы сдать SIE, вам необходимо набрать не менее 70%. По состоянию на 31 августа 2019 года общий показатель успешной сдачи экзамена SIE составил 82% из 67 445 сданных экзаменов. Из 58 264 кандидатов, которые проходили его впервые, успешный результат составил 74%.Оценки для тех, кто сдавал SIE на экзаменах Series 6, Series 7 и Series 79, были следующими:

  • SIE и серия 6: 80%
  • SIE и серия 7: 84%
  • SIE и серия 79: 96%

Думаете о сдаче экзамена SIE? Наше бесплатное полное руководство по экзамену SIE для кандидатов содержит полезную информацию.

Насколько сложен экзамен SIE?

Экзамен SIE — это непросто. Вы должны быть готовы к вызову. Ожидается, что вы будете знать о рынках капитала, продуктах с ценными бумагами и правилах, а также о том, как торговать ценными бумагами и какие продукты запрещены.

Хотя экзамен требует некоторой математики и некоторых вычислений, в основном вас проверяют на то, насколько хорошо вы читаете вопросы экзамена и насколько хорошо понимаете концепции финансов и ценных бумаг. Недостаточно знать определения. Вы также должны быть готовы к тому, что одно слово будет использоваться для обозначения разных вещей и, наоборот, несколько разных слов будут использоваться для обозначения одного и того же. Примеры и дополнительные сведения см. В нашей статье о часто встречающихся препятствиях на экзамене SIE.

Несмотря на трудности, вы можете стать частью проходного балла 82%, если знаете темы и правильно подготовитесь.

Вопросы и темы экзамена SIE

Экзамен SIE состоит из 75 вопросов с несколькими вариантами ответов плюс 10 вопросов без оценок, и у вас есть час и 45 минут на его выполнение. Темы и количество заданных вопросов:

  1. Знание рынков капитала: 12 (16% экзамена)
  2. Понимание продуктов и их рисков: 33 (44% экзамена)
  3. Понимание торговли, счетов клиентов и запрещенных действий: 23 (31% экзамена)
  4. Обзор нормативно-правовой базы: 7 (9% экзамена)

Как видите, второй и третий разделы составляют 75% экзамена, поэтому вам нужно хорошо сдать оба этих раздела.Но не забывайте о двух других. Они важны, потому что вам нужно будет знать, как применять эти концепции на будущих экзаменах на лицензирование ценных бумаг.

Советы по изучению экзамена SIE — как повысить свои шансы на успешную сдачу

Эти советы помогут вам развить знания и уверенность, необходимые для увеличения ваших шансов на успех:

  • Макет учебного плана . Используйте схему содержания экзамена SIE от FINRA в качестве отправной точки. Пакет подготовки к экзамену SIE еще более полезен для разработки вашего учебного плана и определения того, сколько часов нужно учиться.Поскольку экзамен SIE был введен в действие только в октябре 2018 года, рекомендации по количеству учебных часов сильно различаются. Некоторые говорят, что 20 часов. Другие говорят 100-150 часов. Каплан советует не менее 50 часов, и вам следует добавить больше часов, если у вас нет финансового опыта.
  • Разработайте устойчивый, регулярный распорядок занятий . Обычный распорядок может значительно увеличить вашу задержку. Уравновешивайте свое обучение между чтением и практикой с перерывами между ними, которые позволяют концепциям (и способам их применения) распространяться.Не рекомендуется полагаться исключительно на зубрежку за несколько дней до экзамена, потому что вы не прошли проверку на запоминание.
  • Убедитесь, что вы хорошо разбираетесь в финансах и рынках и следите за тенденциями. . Найдите дополнительное время для учебы, чтобы послушать подкасты или видеоролики на YouTube об инвестировании. Подпишитесь на обновления из источников финансовых новостей в Интернете. Посетите онлайн-обсуждения финансов, фондового рынка и ценных бумаг на Quora и Reddit. Укрепите свою уверенность, отвечая на практические вопросы и сдавая практические экзамены.
  • Практические вопросы и экзамены позволяют оценить, насколько хорошо вы понимаете и применяете важные концепции . Вы сможете устранить слабые места и привыкнуть к тем вопросам, которые вам будут задавать на экзамене.

Готовы к вызову?

Если вы хотите сдать экзамен, ознакомьтесь с нашими пакетами подготовки к экзамену SIE. Вы также можете найти ответы на наиболее часто задаваемые вопросы об экзамене в этом разделе часто задаваемых вопросов SIE.

Биология, U.S. История может не учитываться для выпускных оценок в 2019 г.

Предлагаемые изменения для требований к выпускным: 5 вещей, которые необходимо знать

Начиная с 2018-2019 гг., Старшеклассники Миссисипи могут иметь возможность получать одобрение наряду с традиционным дипломом.

Wochit

Совет по образованию штата хочет отложить политику, которая будет учитывать в выпускных оценках учащихся результаты экзаменов по биологии и истории США в конце курса.

Миссисипи требует, чтобы учащиеся государственных школ сдали стандартизированные тесты по алгебре, английскому языку II и частично по биологии, чтобы соответствовать федеральному закону, который требует от штатов однократного тестирования учащихся старших классов по математике, естественным наукам и чтению.

Старшеклассники также сдают экзамен по истории США, что не требуется Законом об успешности каждого учащегося, основным федеральным законом об образовании, заменившим в 2016 году «Ни одного отстающего ребенка». проверено?

Подробнее: MDE для проверки количества тестов студентов после негативной реакции

Подробнее: Миссисипи продлевает контракт на тестирование Questar на сумму более 10 миллионов долларов

В прошлом законодатели и родители спорили о политике штата, требующей от студентов сдачи экзаменов претендовать на выпускной был слишком карательным, что побудило Государственный совет по образованию в 2014 году отменить требование о сдаче студентами всех четырех экзаменов для получения высшего образования.

Члены Совета одобрили несколько альтернативных путей, включая получение 17 баллов за ACT по соответствующему предмету, для студентов, которые не могут сдать экзамен.

Члены также согласились взвешивать каждый балл за тест, включая биологию и историю США, как 25 процентов от итоговой оценки учащегося по соответствующему курсу, начинающемуся в 2019 учебном году.

В прошлый четверг правление проголосовало за то, чтобы попросить общественность прокомментировать перенос сроков включения биологии и США.По истории учащиеся получают выпускные оценки до 2021 и 2022 годов соответственно, потому что Департамент образования штата разрабатывает новые тесты по каждому из предметов.

Члены Совета примут решение о включении экзаменов по биологии и истории США в выпускные оценки после окончания периода обратной связи.

Оценки по алгебре и английскому языку II в конце курса будут по-прежнему засчитываться в 25 процентов оценки учащегося, начиная со следующего года, если предложение будет одобрено.

О NBCOT

Деятельность по сертификации OTR: Тестирование новых выпускников

В таблице ниже представлена ​​информация о процентных ставках для новых выпускников , определенных как кандидатов, которые проходят тестирование в течение одного года после даты выпуска.

2020 2019 2018
Все новые выпускники 1
Всего кандидатов 7 654 7 927 7,556
Проходной балл 97% 98% 98%
Новые выпускники 2
Всего кандидатов 7 574 7 878 ​​ 7,140
Прохождение теста 84% 82% 81%

1 Общее количество кандидатов, прошедших тестирование в течение одного года после даты выпуска, и процент сдавших экзамен, независимо от количества попыток .

2 Общее количество кандидатов, которые прошли тестирование в течение одного года после даты выпуска, и процент, сдавших экзамен с первой попытки .

Сертификационная деятельность OTR: общее количество сданных экзаменов

В таблице ниже показано общее количество экзаменов, сдаваемых за каждый год. Эти числа представляют собой количество проведенных экзаменов, а не количество людей, прошедших тестирование (т.е.приведенные ниже числа включают несколько попыток тестирования одним человеком).

2020 2019 2018
9,726 10 697 10 119

Деятельность по сертификации COTA: тестирование новых выпускников

В таблице ниже представлена ​​информация о процентных ставках для новых выпускников , определенных как кандидатов, которые проходят тестирование в течение одного года после даты выпуска.

2020 2019 2018
Все новые выпускники 1
Всего кандидатов 3 524 4 665 4 650
Прохождение теста 84% 89% 91%
Новые выпускники 2
Всего кандидатов 3 292 4,667 4,771
Прохождение теста 79% 75% 76%

1 Общее количество кандидатов, прошедших тестирование в течение одного года после даты выпуска, и процент сдавших экзамен, независимо от количества попыток .

2 Общее количество кандидатов, которые прошли тестирование в течение одного года после даты выпуска, и процент, сдавших экзамен с первой попытки .

Сертификационная деятельность COTA: общее количество сданных экзаменов

В таблице ниже показано общее количество экзаменов, сдаваемых за каждый год. Эти числа представляют собой количество проведенных экзаменов, а не количество людей, прошедших тестирование (т.е.приведенные ниже числа включают несколько попыток тестирования одним человеком).

2020 2019 2018
4,798 7 177 7 143

Деятельность по сертификации OTR: Общее количество сертификатов

Общее количество лиц, имеющих сертификат OTR в 2020 году, составило 144 745 человек.

Деятельность по сертификации COTA: Общее количество сертификатов

Общее количество лиц, прошедших сертификацию COTA в 2020 году, составило 59 721 человек.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *